PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) 2009 / 1º SEMESTRE … · do homem quanto daquilo que compartilhamos com ... milagroso em nossas mentes. Até mesmo o conceito de que as estruturas

UNIVERSIDADE TIRADENTES - UNIT

PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) 2009 / 1º SEMESTRE

REDAÇÃO, PORTUGUÊS, ESPANHOL

MATEMÁTICA E GEOGRAFIA

LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES

01 - Você receberá do fiscal o material abaixo:a) este caderno, com o tema da REDAÇÃO e o enunciado das 80 questões objetivas, sem repetição

ou falha, sendo: PORTUGUÊS, de 1 a 30, ESPANHOL, de 31 a 45, MATEMÁTICA, de 46 a 65 e GEOGRAFIA, de 66 a 80.

b) 1 Caderno para o desenvolvimento da REDAÇÃO. c) 1 Cartão destinado às respostas das questões objetivas formuladas nas provas.

02 - Verifique se este material está em ordem, se o seu nome e número de inscrição conferem com os que aparecem no CARTÃO-RESPOSTA. Caso contrário, notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.

03 - Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do Cartão-Resposta, preferivelmente a caneta esferográfica de tinta azul ou preta.

04 - No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras, correspondentes às respostas certas, deve ser feita cobrindo a letra e preenchendo todo o espaço na quadrícula que a envolve com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, com um traço contínuo e denso. A LEITORA ÓTICA UTILIZADA NA LEITURA DO CARTÃO-RESPOSTA SOMENTE IDENTIFICA A MARCAÇÃO FEITA A TINTA AZUL OU PRETA. Exemplo:

05

-

Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, para não o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR.

06 - Para cada uma das questões são apresentadas 5 opções classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); só uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em mais de uma opção anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.

07 - As questões são identificadas pelo número que se situa ao lado de seu enunciado.

08 - SERÁ ELIMINADO do Processo Seletivo o candidato quea) se utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem como de

rádios gravadores, "headphones", telefones celulares, "pagers" ou fontes de consulta de qualquer espécie;

b) se ausentar da sala em que se realiza a prova levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e/ou CARTÃO-RESPOSTA.

09 - Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as

marcações assinaladas no Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.

10 - Quando terminar, entregue ao fiscal o CADERNO DE QUESTÕES E O CARTÃO-RESPOSTA.

11 - O TEMPO DISPONÍVEL PARA A REDAÇÃO E ESTAS PROVAS DE QUESTÕES OBJETIVAS É DE 4 (QUATRO) HORAS.

A B C E

BOAS PROVAS Dezembro/2008

2 UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/1

Proposta para Dissertação

Redija um texto dissertativo, posicionando-se com argumentos pertinentes relativamente à seguinte questão:

O texto deverá ter, no mínimo, 20 linhas e, no máximo, 30.

PORTUGUÊS

Atenção: As questões de números 1 a 13 baseiam-se no texto apresentado abaixo.

O lingüista americano Noam Chomski sustenta que a

linguagem depende apenas de regras universais incrustadas no cérebro, que não guardam relação nenhuma com as atividades pelas quais nos comunicamos: falar, ouvir, gesticular. Depois de quatro décadas de hegemonia, sua abordagem abstrata está cedendo lugar a outra, naturalista. A evolução da linguagem, tema que Chomski havia banido, é hoje uma efervescente área de estudos.

O uso da linguagem é uma das características especiais dos seres humanos. Há dois caminhos para explicá-la na biologia, pois se sabe hoje que o genoma humano é 98% igual ao dos chimpanzés. Uma alternativa é buscar a explicação para a existência da linguagem nos 2% restantes. A outra é considerar que, para serem criados, os poemas homéricos e as peças de Shakespeare dependeram tanto daquilo que é exclusivo do homem quanto daquilo que compartilhamos com outros animais. Esse é o caminho adotado por cientistas como Sue Savage-Rumbaugh – que ganhou notoriedade ensinando macacos a produzir e a compreender alguns aspectos da linguagem – e Philip Lieberman.

Uma das experiências de Lieberman, no campo da neurologia e da fisiologia, ou seja, das estruturas corporais ligadas ao fenômeno da linguagem, o levou ao Monte Everest, para observar como os danos temporários causados pela falta de oxigênio a uma das estruturas cerebrais (o gânglio de base, responsável por seqüenciar movimentos) afetavam a fala. A bateria de testes em alpinistas comprovou que a fala piorava à medida que o ar se tornava mais rarefeito, bem como diminuía o domínio da sintaxe. Em outras palavras, a linguagem humana tem raízes numa estrutura que compartilhamos com as criaturas mais primitivas. Trabalhos recentes do autor ajudam a desfazer a idéia de que a capacidade de concatenar palavras depende de um compartimento milagroso em nossas mentes. Até mesmo o conceito de que as estruturas da linguagem estão concentradas no hemisfério esquerdo do cérebro já não se sustenta. Elas estão em toda parte.

Mais incipiente do que a compreensão geral da linguagem no cérebro é a tentativa de entender nosso hábito de criar poemas e histórias. Já existem alguns esboços. O pesquisador David Miall, do Canadá, desenvolveu um programa de computador que analisa variações métricas e fonéticas em obras literárias. Comparou depois esses padrões com a fala de uma mãe ao seu bebê e descobriu que ela repetia, de maneira um tanto exagerada, os mesmos ritmos encontrados na grande arte. Como a fala da mãe também transmite emoções, circuitos que relacionam a literatura à experiência emocional poderiam começar a se formar ali. (Adaptado de Carlos Graieb. Veja. 26 de setembro de 2007, p. 104-105)

1. De acordo com o texto,

(A) já há estudos suficientemente desenvolvidos que comprovam a localização da capacidade da fala numa área específica do cérebro humano.

(B) novos estudos levam a teorias de que o domínio da

linguagem pelo homem é um dos aspectos de todo o seu processo evolutivo.

(C) pesquisadores mais modernos baseiam-se em

estudos anteriores reconhecidamente comprovados para desenvolverem teorias a respeito da linguagem.

(D) estudos com animais geneticamente mais próximos

do homem permitiram a descoberta das estruturas cerebrais que dão origem à linguagem.

(E) a vivência de emoções com base na fala das mães

explica a faculdade inerente aos homens de reconhecer ritmos poéticos nas obras literárias.

2. Considere as seguintes afirmativas:

I. Há vários estudos, atualmente, sobre a capacidade humana de dominar linguagens, com novas pesquisas e descobertas.

II. A mente humana traz em sua constituição a

capacidade da linguagem, de modo bastante diferente da de outros animais.

III. A compreensão da capacidade humana de criar obras

literárias ainda se encontra no inicio, ao contrário dos estudos sobre o domínio da linguagem, mais avançados.

Está correto o que se afirma SOMENTE em

(A) I. (B) II. (C) I e II. (D) II e III. (E) I e III.

3. Trabalhos recentes do autor ajudam a desfazer a idéia de que a capacidade de concatenar palavras depende de um compartimento milagroso em nossas mentes.

(3º parágrafo)

Por seu sentido, o segmento grifado acima retoma o que foi dito anteriormente em:

(A) regras universais incrustadas no cérebro. (B) as atividades pelas quais nos comunicamos. (C) uma efervescente área de estudos. (D) características especiais dos seres humanos. (E) a explicação para a existência da linguagem.

4. Identifica-se noção de causa no segmento:

(A) ...sua abordagem abstrata está cedendo lugar a outra, naturalista.

(B) ...para observar como os danos temporários causados pela falta de oxigênio (...) afetavam a fala.

(C) ...à medida que o ar se tornava mais rarefeito...

(D) ...bem como diminuía o domínio da sintaxe.

(E) Como a fala da mãe também transmite emoções...

Seria o trabalho voluntário eficaz para a melhoria dos indicadores sociais no Brasil?

UNIT - Processo Seletivo (Vestibular) - 2009/1 3

5. A outra é considerar que, para serem criados, os poemas homéricos e as peças de Shakespeare dependeram tanto daquilo que é exclusivo do homem quanto daquilo que compartilhamos com outros animais.

(2º parágrafo)

O período acima encontra-se transcrito em outras palavras, com clareza e correção, sem alteração do sentido original, em:

(A) Outra consideração é que, para se criar os poemas

homéricos e as peças de Shakespeare dependeram também daquilo que é exclusividade humana assim como o homem compartilha com os animais.

(B) Considera-se, de outra forma, os poemas homéricos

e as peças de Shakespeare dependentes tanto daquilo que é exclusivo do homem quanto dos outros animais, no instante de sua criação.

(C) Os poemas homéricos e as peças de Shakespeare,

quando foram criados, deve ser considerado sua dependência do que é exclusivamente do homem mais do que se compartilha com outros animais, como alternativa.

(D) Uma outra alternativa considera que a criação dos

poemas homéricos e das peças de Shakespeare resultou não só da capacidade única da mente humana, mas também do que o homem tem em comum com os animais.

(E) A outra, que constitui alternativa, é considerar que

quando foi criado os poemas homéricos e as peças de Shakespeare se dependeu daquilo que é exclusivo do homem não tanto quanto daquilo que ele compartilha com outros animais.

6. – que ganhou notoriedade ensinando macacos a produzir e a compreender alguns aspectos da linguagem –

(2º parágrafo) O segmento isolado pelos travessões tem sentido, no contexto, de

(A) realce. (B) conclusão. (C) explicação. (D) condição. (E) temporalidade.

7. Há emprego de conotação na frase:

(A) ...é hoje uma efervescente área de estudos. (B) ...é uma das características especiais dos seres

humanos. (C) (o gânglio de base, responsável por seqüenciar

movimentos) (D) ...que a fala piorava à medida que o ar se tornava

mais rarefeito... (E) ...que analisa variações métricas e fonéticas em

obras literárias.

8. ...que a linguagem depende apenas de regras universais incrustadas no cérebro...

(início do texto)

O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima está na frase:

(A) O uso da linguagem é uma das características

especiais dos seres humanos. (B) ...quanto daquilo que compartilhamos com outros

animais. (C) ...que ganhou notoriedade... (D) ...a linguagem humana tem raízes numa estrutura... (E) Elas estão em toda parte.

9. Os segmentos grifados nas alternativas seguintes são complementos nominais, EXCETO:

(A) ...que não guardam relação nenhuma com as

atividades pelas quais nos comunicamos... (B) ...é buscar a explicação para a existência da

linguagem nos 20% restantes. (C) ...que é exclusivo do homem... (D) ...estão concentrados no hemisfério esquerdo do

cérebro... (E) ...a desfazer a idéia de que a capacidade de

concatenar palavras...

10. Esse é o caminho adotado por cientistas... (2º parágrafo)

O pronome grifado acima remete, no texto,

(A) às pesquisas que tentam comprovar as bases fisiológicas da linguagem humana.

(B) à retomada, no momento atual, de antigas teorias

sobre a origem da linguagem. (C) à comprovação científica das teorias de Noam

Chomski a respeito da linguagem. (D) ao sucesso obtido por Sue Savage-Rumbaugh com

a linguagem dos macacos. (E) à importância do Monte Everest na bateria de testes

criados por Philip Lieberman.

11. ...circuitos que relacionam a literatura à experiência

emocional poderiam começar a se formar ali. (final do texto)

A forma verbal grifada acima assinala, no contexto,

(A) dúvida concreta. (B) hipótese provável. (C) certeza absoluta. (D) condição real. (E) tempo indeterminado.


12. Considere as palavras incipiente, cujo sentido é "aquilo que começa," e insipiente, que significa "ignorante".

É correto afirmar que essas palavras constituem exemplo de

(A) sinonímia. (B) antonímia. (C) homonímia. (D) polissemia. (E) conotação.

13. Comparou depois esses padrões com a fala de uma mãe ao seu bebê e descobriu que ela repetia, de maneira um tanto exagerada, os mesmos ritmos encontrados na grande arte. A respeito do período acima, está INCORRETO o que se afirma em: (A) O sujeito de todo o período é expresso por a fala de

uma mãe ao seu bebê. (B) esses padrões e mesmos ritmos têm a mesma

função sintática, considerando-se o período em que se encontram.

(C) A oração que ela repetia (...) os mesmos ritmos tem

função de objeto direto do verbo anterior a ela, valendo, portanto, por um substantivo.

(D) A oração encontrados na grande arte, reduzida de

particípio, equivale a uma oração subordinada adjetiva.

(E) A expressão de maneira um tanto exagerada tem

valor de adjunto adverbial.

Atenção: As questões de números 14 a 20 baseiam-se no texto apresentado a seguir.

Nas principais regiões metropolitanas brasileiras

concentraram-se, no plano social, os efeitos mais nocivos da crise que o País viveu até o início da década passada. Desemprego, informalidade no mercado de trabalho, aumento da miséria e violência marcaram a história recente das metrópoles, e se mantinham até há pouco. São Paulo foi um dos exemplos mais notáveis da deterioração das condições de vida nas grandes cidades. Agora, com a retomada do crescimento, é nelas que surgem os melhores resultados.

Estudo da Fundação Getúlio Vargas constatou que, em seis regiões metropolitanas, diminui o número de pobres, cresce a proporção das famílias de classe média e aumenta também a porcentagem de famílias de renda alta. Segundo a pesquisa, não é uma melhora passageira, como ocorreu em outras épocas. Há solidez nesse processo de ascensão social, o que deve assegurar sua continuidade.

O estudo mostrou que a pobreza vem diminuindo, ao contrário do que ocorreu nas décadas de 1960 e 1970, época do chamado "milagre brasileiro", quando o crescimento econômico era acompanhado do aumento das desigualdades sociais. Diziam as autoridades, para justificar esse modelo, que era preciso fazer crescer o bolo para depois dividi-lo. O que se observa agora é que "o bolo continua crescendo com mais fermento nas classes mais pobres há mais de cinco anos, combinação

inédita na história brasileira estatisticamente documentada."

O processo demonstra grande vigor. De cada cem trabalhadores considerados em situação de miséria em janeiro deste ano, trinta e dois tinham conseguido aumentar sua renda o suficiente para serem classificados em classes mais altas quatro meses depois. É um bom sinal de redução da pobreza, que se verifica desde 2004. Cresce, por isso, a faixa considerada de classe média que, conforme o estudo em abril deste ano, já abrangia 51,89% das famílias dos trabalhadores das regiões metropolitanas pesquisadas. Quatro anos antes, apenas 44,19% dessas famílias eram consideradas de classe média.

(Adaptado de O Estado de S. Paulo, A3, 8 de agosto de 2008)

14. O assunto principal do texto está sintetizado em: (A) Os efeitos nocivos do inchaço urbano no País. (B) População desempregada nas regiões

metropolitanas. (C) A deterioração das condições de vida nas

metrópoles. (D) O crescimento da classe média nas metrópoles

brasileiras. (E) O aumento da desigualdade social nas grandes

cidades.

Atenção: Para responder às questões de números 15 e 16, considere o 1º parágrafo do texto.

15. Percebe-se no parágrafo

(A) incerteza quanto aos resultados obtidos nas condições de vida nas principais metrópoles brasileiras.

(B) permanência das precárias condições de vida nas

metrópoles, que vêm desde décadas passadas. (C) aproximação entre fatos da história recente das

metrópoles como justificativa para a retomada do desenvolvimento.

(D) explicações, baseadas em estudos recentes, a

respeito das sérias dificuldades vividas nas grandes cidades do País.

(E) oposição entre a situação anterior da vida nas

metrópoles e a melhora percebida no último levantamento de dados.

16. A afirmativa correta, considerando-se a estrutura do parágrafo, é:

(A) Trata-se de uma observação alheia ao assunto

principal. (B) Destaca a importância dos fatos que serão

apresentados. (C) Desenha o cenário de partida do conteúdo a ser

desenvolvido. (D) Há predominância de aspectos descritivos. (E) O foco da narração está dirigido a São Paulo.


17. O processo demonstra grande vigor. (início do último parágrafo)

O fato que dá validade à opinião acima está na afirmativa de que

(A) o estudo da Fundação Getúlio Vargas teve por

objetivo avaliar as condições de vida em seis metrópoles brasileiras.

(B) trinta e dois de cada cem trabalhadores tinham

conseguido subir para classes mais altas quatro meses depois.

(C) a informalidade no mercado de trabalho está

associada ao aumento da miséria e da violência nos grandes centros urbanos.

(D) os dados do estudo citado no texto apontam para

épocas diferentes, em que não era possível manter sua continuidade.

(E) nem sempre houve condições adequadas para a

medição dos índices que comprovam a ascensão social dos trabalhadores mais pobres.

18. "o bolo continua crescendo com mais fermento nas

classes mais pobres há mais de cinco anos, combinação inédita na história brasileira estatisticamente documentada." (3º parágrafo)

A presença das aspas permite inferir corretamente, considerando-se o contexto, que a afirmativa corresponde a

(A) marca de diálogo, assinalando a presença de novo

interlocutor. (B) introdução de idéias alheias aos fatos apontados no

texto. (C) restrição que deve constar do documento que está

sendo consultado. (D) transcrição fiel das observações do estudo da

Fundação Getúlio Vargas. (E) repetição enfática de uma referência feita

anteriormente no texto.

19. ...que era preciso fazer crescer o bolo para depois dividi-

lo. (3º parágrafo) A frase acima é exemplo de

(A) ironia. (B) hipérbole. (C) eufemismo. (D) personificação. (E) metáfora.

20. A concordância verbal e nominal está inteiramente correta na frase:

(A) São evidentes que programas de governo beneficiou

grande parcela da população, melhorando as condições de vida dos mais pobres.

(B) As políticas de transferência de renda não é, isoladamente, suficiente para fazer crescer a porcentagem de famílias de classe média.

(C) É inegável que pessoas mais pobres, com os programas de inclusão, desfrutaram de benefícios que se refletiram no aumento da renda mensal familiar.

(D) A recuperação do mercado formal de trabalho, segundo os dados obtidos pelas pesquisas, parecem ser uma das explicações para a melhoria da renda familiar.

(E) Outros institutos divulgaram resultados de pesquisas que também oferece o mesmo cenário de recuperação da renda mensal familiar de trabalhadores.

Atenção: As questões de números 21 a 30 são de Literatura Brasileira. Assinale, no cartão de respostas, a alternativa correta de cada questão.

21. Considere as afirmações abaixo sobre o Modernismo na literatura brasileira e suas relações com alguns dos movimentos literários que o precederam:

I. Os modernistas retomaram alguns dos temas, motivos e procedimentos arcádicos, como a vida simples no campo, a convenção pastoral e a associação do Belo ao Verdadeiro.

II. Os escritores modernistas empreenderam uma subversão dos gêneros literários ainda mais ampla do que aquela iniciada pelos românticos.

III. De modo geral, os poetas modernistas abandonaram as formas poéticas tradicionais da poesia, particularmente aquelas consagradas pelos poetas parnasianos.

Está correto SOMENTE o que se afirma em:

(A) I.

(B) II.

(C) III.

(D) I e II.

(E) II e III.

22. O .............................. na literatura brasileira apresenta relações estreitas, ainda que complexas e multifacetadas, com a ..................................., ocorrida alguns anos antes da publicação da obra que inaugura essa estética entre nós, ............................., de Gonçalves de Magalhães.

As lacunas da frase acima devem ser preenchidas, respectivamente, por:

(A) Parnasianismo – Proclamação da República – Lira dos vinte anos

(B) Romantismo – Proclamação da Independência – Suspiros poéticos e saudades

(C) Realismo – Proclamação da República – Primeiros sonhos

(D) Parnasianismo – Proclamação da Independência – Suspiros poéticos e saudades

(E) Romantismo – Libertação dos escravos – Lira dos vinte anos


23. “O romancista intuiu admiravelmente a condição subumana do caboclo sertanejo, com (...) as suas reações devidas a reflexos condicionados por um sofrimento secular, por sua vez determinado pelas relações do homem com a própria paisagem e pela passividade ante os mais poderosos.”

Essas palavras de Antonio Candido e José Aderaldo Castello, atribuídas a Graciliano Ramos e à sua obra como um todo, encontram seu melhor exemplo, em Vidas secas,

(A) na narração da morte da cachorrinha Baleia por Fabiano.

(B) na cena em que menino mais novo procura imitar o

pai. (C) no desejo de Sinha Vitória de ter uma cama igual à

de seu Tomás. (D) no episódio do acerto de contas de Fabiano com o

patrão. (E) nas relações afetuosas entre os meninos e a

cachorrinha Baleia.

Atenção: Para responder às questões de números 24 e 25, considere os versos transcritos a seguir.

Indefiníveis músicas supremas, Harmonias da Cor e do Perfume... Horas do Ocaso, trêmulas, extremas, Réquiem do Sol que a Dor da Luz resume... (...) Infinitos espíritos dispersos, Inefáveis, edênicos, aéreos, Fecundai o Mistério destes versos com a chama ideal de todos os mistérios.

de “Antífona”

Vozes veladas, veludosas vozes, volúpias dos violões, vozes veladas, vagam nos velhos vórtices velozes dos ventos, vivas, vãs, vulcanizadas.

de “Violões que choram”

24. Em relação a alguns dos procedimentos recorrentes

utilizados por Cruz e Sousa e pelos demais poetas simbolistas, é INCORRETO mencionar a presença da

(A) antítese, como em Harmonias da Cor e do Perfume,

em que são contrastados elementos de categorias totalmente distintas.

(B) aliteração, que aparece de modo até mesmo

exagerado na repetição do fonema /v/, como em vagam nos velhos vórtices velozes.

(C) metalinguagem, que faz do poema uma profissão de

fé do poeta simbolista, como em Fecundai o Mistério destes versos.

(D) letra maiúscula em alguns termos escolhidos pelo

poeta para conceder a eles um valor absoluto, como em a Dor da Luz resume.

(E) sinestesia, como na expressão veludosas vozes, em

que se fundem num só ato perceptivo os sentidos do tato e da audição.

25. Considere as afirmações abaixo, relativas à forma dos poemas de Cruz e Souza.

I. Os versos estão todos agrupados em quadras. II. Os versos de todas as estrofes são hendecassílabos,

ou seja, versos de onze sílabas métricas, também conhecidos como versos de arte maior.

III. O esquema rímico das três estrofes é abab, e as

rimas são todas perfeitas e graves.

Está correto o que se afirma em

(A) I, somente. (B) I e II, somente. (C) I e III, somente. (D) II e III, somente. (E) I, II e III.

Atenção: Para responder às questões de números 26 e 27,

considere os fragmentos transcritos a seguir.

Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte.

Memórias póstumas de Brás Cubas

Quem me leu Esaú e Jacó talvez reconheça estas palavras do prefácio: “Nos lazeres do ofício escrevia o Memorial, que, apesar das páginas mortas ou escuras, apenas daria (e talvez dê) para matar o tempo da barca de Petrópolis.”

Referia-me ao Conselheiro Aires.

Memorial de Aires (“Advertência”)

26. As palavras Memórias e Memorial, presentes nos fragmentos e nos títulos dos dois romances de Machado de Assis, justificam-se na medida em que ambos

(A) são narrados em primeira pessoa, constituindo-se

de recordações do passado, ainda que mais distante, no caso de Brás Cubas, e mais recente, no que se refere ao Conselheiro Aires.

(B) apresentam o mesmo procedimento narrativo, em

que um personagem que já morreu “retorna” de algum modo para contar a sua história, desde o nascimento até a morte.

(C) são constituídos de lembranças do passado de Brás

Cubas e do Conselheiro Aires, relatadas por um personagem que as teria ouvido dos protagonistas pouco antes de terem morrido.

(D) têm como enredo a recordação da história de vida

de cada um dos protagonistas, ainda que no Memorial de Aires o narrador mencione apenas sua infância e juventude.

(E) são narrados de acordo com o fluxo de lembranças

de cada um dos personagens narradores, de maneira algo aleatória, como costuma ser característico de toda e qualquer rememoração.


27. A observação de Brás Cubas que faz com que ganhe sentido a hesitação exposta no início das Memórias póstumas e que dá prosseguimento ao característico humor machadiano no livro é:

(A) expirei às duas horas da tarde de uma sexta-feira do

mês de agosto de 1869. (B) Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs

no intróito, mas no cabo. (C) Tinha uns sessenta e quatro anos, rijos e prósperos. (D) Não, não me arrependo das vinte apólices que lhe

deixei. (E) não sou propriamente um autor defunto, mas um

defunto autor.

28.

E não há melhor resposta que o espetáculo da vida: vê-la desfiar seu fio, que também se chama vida, ver a fábrica que ela mesma, teimosamente, se fabrica, vê-la brotar como há pouco em nova vida explodida; mesmo quando é assim pequena a explosão, como a ocorrida; mesmo quando é uma explosão como a de há pouco, franzina; mesmo quando é a explosão de uma vida severina.

No contexto de Morte e vida severina, de João Cabral de Melo Neto, a utilização recorrente da palavra mesmo no início de alguns dos últimos versos da estrofe final do “auto de natal pernambucano” permite afirmar que o poema termina com

(A) a convicção de que não há desenvolvimento

possível da vida, se ela surge em meio a um ambiente tão pouco propício.

(B) a confiança depositada na força da vida que brota,

ainda que no meio menos propício para o seu desenvolvimento.

(C) a sugestão de que a vida pode brotar em condições

precárias, mas que isso pode ter como resultado indivíduos de índole prejudicial à sociedade.

(D) a recusa a aceitar que as más condições de vida

possam ter alguma influência no desenvolvimento de uma criança.

(E) o elogio da vida que se desenvolve em condições

muito difíceis, pois assim ela acaba sendo mais valorizada do que se surgisse num ambiente mais propício.

29. Vinte e sete do mês de Senhora Santana deste ano de trinta e oito. Coriolano vem esperando esse dia há uma carrada de anos!

O acontecimento ansiosamente esperado por Coriolano, em Os desvalidos, de Francisco Dantas, é

(A) a morte de Corisco, narrada no final da primeira

parte do romance. (B) o retorno de tio Filipe, que se dá no início da

segunda parte do livro. (C) o reencontro com Maria Melona, travestida em

homem macho, narrado no epílogo. (D) a morte de Lampião, que já é anunciada no início do

primeiro capítulo do livro. (E) o seu retorno ao Aribé, que ele finalmente realiza e

é descrito ao final do romance.

30. Sobre O vampiro que descobriu o Brasil, de Ivan Jaf, é

INCORRETO afirmar:

(A) Misturam-se no enredo personagens fictícios e homens que fizeram parte da história de Portugal e do Brasil.

(B) O enredo acompanha o desenrolar de fatos

históricos desde o descobrimento do Brasil até a história recente do país.

(C) O livro é narrado em primeira pessoa, tendo como

narrador-protagonista Antônio Brás, o vampiro que aparece no título.

(D) Os dois personagens principais, os vampiros

Antônio Brás e Domingos, são retratados de modo relativamente maniqueísta.

(E) O fantástico surge na história em meio à realidade

mostrada de modo crítico e até mesmo irônico.


ESPANHOL

Atenção: As questões de números 31 a 43 referem-se ao texto abaixo.

Estreno mundial del Che con Benicio del Toro

El famoso actor puertorriqueño presentó la primera parte del film sobre el Che Guevara titulada "El argentino" y (31)________ una

conferencia de prensa en Madrid. El miedo que Benicio del Toro sentía ante el reto de

dar vida en la pantalla al mítico Che Guevara se desvaneció en cuanto el actor se dio cuenta de que reemplazar al guerrillero argentino era imposible.

Del Toro, ganador (32)_____ premio (32)_____ mejor actor en el Festival de Cannes por su interpretación de “El argentino”, presentó mundialmente en Madrid la primera mitad de un film de cuatro horas de duración dedicado a la figura de Ernesto Guevara de la Serna.

“Es imposible hacer el personaje del Che, o una película del Che, pero vamos a tratar. Así que ya sabiendo que era imposible, se le quita a uno el miedo”, dijo Del Toro en rueda de prensa.

El actor puertorriqueño ha producido también la segunda parte, “Guerrilla”, cuyo eje es la experiencia del Che en Bolivia, donde encontró la muerte, ejecutado en 1967 por el Ejército de ese país, y que será producida en los próximos meses.

“Es una de las figuras históricas más importantes del siglo XX. Su decisión cotidiana de embarcarse en una lucha por una sociedad que él creía que era justa es algo (33)_____ difícil de sostener”, dijo Steven Soderbergh, director de la película.

Para la elaboración de la historia contaron con la asesoría del periodista Jon Lee Anderson, biógrafo del Che. “(34)_____ ayudó mucho en la investigación, así como en la discusión sobre el contexto, tanto de Cuba como de Bolivia”, añadió Soderbergh.

(http://www.eldiariero.com/marcos.asp) Instruções para as questões de números 31 a 34.

Assinale a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto apresentado.

31.

(A) han dado (B) había dado (C) dio (D) diera (E) di

32.

(A) del – de lo (B) de lo – a lo (C) del – a lo (D) do – de (E) del – al

33. (A) muy (B) poco (C) mucho (D) tanto (E) cuanto

34.

(A) os (B) se (C) nos (D) le (E) vos

35. A tradução correta do termo Estreno, sublinhado no título,

é

(A) estréia (B) treino (C) treinamento (D) filmagem (E) publicidade

36. No texto, en la pantalla significa

(A) na carreira artística (B) na atuação (C) nos palcos (D) na tela (E) na representação

37. En el segundo párrafo, que comienza con Del Toro, ganador [...] se dice que (A) el premio os lo ganó Benicio del Toro. (B) el premio te la ganó Benicio del Toro. (C) el premio se lo ganó Benicio del Toro. (D) el premio los ganó Benicio del Toro. (E) el premio se la ganó Benicio del Toro.


38. Segun el texto:

(A) al darse cuenta de que era el reto de su vida, Benicio del Toro se desmayó.

(B) Benicio del Toro se desvaneció pero después perdió

el miedo de representar al Che. (C) el miedo que le daba al actor representar al Che en

el cine no desapareció durante la filmación. (D) al actor, darse cuenta de que era imposible sustituir

al Che le hizo perder el miedo. (E) al actor nunca le dio miedo tener que representar al

Che.

39. A expressão Así que, no contexto, significa

(A) Todavía (B) Entonces (C) Inmediatamente (D) Sin embargo (E) Aunque

40. A expressão rueda de prensa, sublinhada no texto, significa que Benicio del Toro nesse momento falava com (A) el público en general. (B) cineastas. (C) maestros. (D) periodistas. (E) albañiles.

41. Pode-se substituir cuyo eje es, sublinhado no texto, por (A) que se centra en (B) que se logra en (C) que se regala en (D) que se pega en (E) que se arregla en

42. O pronome pessoal él, sublinhado refere-se

(A) a Sodenbergh (B) al Che (C) a Del Toro (D) al ejército boliviano (E) a la lucha

43. O termo añadió, sublinhado no texto, pode ser traduzido de acordo com o contexto, como (A) salientou (B) esclareceu (C) insistiu (D) frisou (E) acrescentou

Atenção: As questões de números 44 e 45 referem-se à foto

abaixo.

(Foto extraída de www.geoclan.com/arts/articles/che.htm)

44. Como muitos dizem, o Che Guevara e o ator têm alguns traços em comum. Na foto, pode-se observar: (A) los codos. (B) el cuello. (C) la cara. (D) las rodillas. (E) los tobillos.

45. Na foto da direita, o ator está usando:

(A) sombrero y pañuelo. (B) saco y corbata. (C) traje y pañuelo. (D) pañuelo y corbata. (E) sombrero y saco.


MATEMÁTICA

46. O menor número inteiro positivo que dividido por 15, 24 e 32 dá resto 7, é tal que a soma de seus algarismos é igual a (A) 7 (B) 10 (C) 13 (D) 16 (E) 19

47. Das bi-implicações:

I. 3 é primo ⇔ 3 é par, II. 2 é ímpar ⇔ 3 é par, e III. 2 é ímpar ⇔ 3 é impar,

SOMENTE, (A) I e II são falsas. (B) I e III são falsas. (C) I é falsa. (D) II é falsa. (E) III é falsa.

48. Dois automóveis A1 e A2 fazem o mesmo trajeto de uma

cidade X até a uma cidade Y, de modo que, nesse percurso, A1 gasta 45 minutos a menos do que A2 . Se a velocidade média de A1 é 120 km/h e a de A2 é 80 km/h, a distância d entre X e Y, em quilômetros , é tal que

(A) d > 180 (B) 175 < d < 185 (C) 170 < d < 180 (D) 165 < d < 175 (E) d < 170


49. Sejam as funções x* 4 f(x) por definida IR IR :f =→ +

e . x log g(x) por definida IR IR : g 2* =→+ O gráfico

que representa a função composta dada por y = ( )f(x) g é

50. Um grupo de 12 jovens foram a um barzinho comemorar o

final do semestre letivo. O gasto total dos homens e das mulheres foram R$ 192,00 e R$ 72,00, respectivamente. Sabendo que cada homem teve que desembolsar R$ 6,00 a mais do que cada mulher, é correto afirmar que

(A) o número de homens era 7. (B) o número de mulheres era 5. (C) cada homem desembolsou R$ 25,00. (D) cada mulher desembolsou R$ 16,00.

(E) o número de homens era o dobro do de mulheres.

y

x

1

0

y

x -1

1

0

y

x

2

1 0

y

2

-1 x 0

x

y

-1

2

0 1

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

1


51. Usando a aproximação log 2 = 0,30 , é correto afirmar que, se x é um número real positivo, x log 5 é equivalente a

(A) xlog 7

10

(B) xlog 78

(C) xlog 75

(D) xlog 74

(E) xlog 73

52. Seja C0 um cilindro reto cujas medidas do raio e da

altura são 3 cm e 7,2 cm, respectivamente. Aumentando-se o raio da base de C0 e mantendo a medida da altura constante, obtém-se o cilindro reto C, cuja área lateral é igual à área total de C0. Nessas condições, a medida do acréscimo do raio, em centímetros, é

(A) 1,40 (B) 1,35 (C) 1,30 (D) 1,25 (E) 1,20

53. Criado em 1947, o primeiro transistor cabia na palma da

mão. Hoje, um exemplar mede 45 nanômetros. É tão minúsculo que suas dimensões só se tornam compreensíveis por meio de comparações.

(Fonte: VEJA Especial – Tecnologia, Ano 41 (2078), Set./2008, p. 86, São Paulo: Abril. )

Com base nas informações dadas, é correto afirmar que, atualmente, se (A) um fio de cabelo tem 90 000 nanômetros, abrigaria

20 000 transistores. (B) o pólen de uma flor mede 20 000 nanômetros,

haveria espaço para 488 transistores. (C) uma bactéria tem 2 000 nanômetros, poderia

carregar 66 transistores. (D) o vírus da gripe tem 20 nanômetros, equivaleria a

94

de um transistor.

(E) um átomo de silício tem 0,24 nanômetro, então um

transistor é 2 000 vezes maior do que ele.


54. O número de soluções do sistema ⎩⎨⎧

=+=−3 | y | x 3 y | x | 2

é

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5

55. As medidas dos ângulos internos de um pentágono

convexo são numericamente iguais aos termos de uma progressão aritmética. Se a diferença entre a medida do maior desses ângulos e a do menor é 20o, então a

(A) razão da progressão aritmética é numericamente

igual a 4. (B) soma das medidas dos ângulos é igual a 360o. (C) medida do menor é 102o. (D) medida do maior é 223o. (E) medida de um dos ângulos internos do pentágono é

113o.

56. Sejam os binômios mb) a( + e n y) x( + , em que m e n são números naturais tais que m – n = 4. Se a soma dos coeficientes dos desenvolvimentos dos dois binômios é igual a 544, então, relativamente aos expoentes m e n , é correto afirmar que

(A) ambos são ímpares. (B) ambos são pares. (C) um é par e outro ímpar. (D) um é múltiplo do outro. (E) ambos são quadrados perfeitos.

57. Lança-se uma moeda, não viciada, 4 vezes. A

probabilidade de se obter nos lançamentos no máximo uma vez “cara” é

(A) 37,50% (B) 31,25% (C) 30% (D) 27,25% (E) 25%


58. Considere que os vértices de um polígono são as imagens geométricas dos números complexos z que satisfazem simultaneamente as condições: | z | = 2 e a parte real de 2z é igual a zero. A área desse polígono, em unidades de superfície, é

(A) 8 (B) 25 (C) 34 (D) 6 (E) 62

59. As raízes do polinômio p = 125 x 5 x x 23 +−− , têm o mesmo módulo. Relativamente à raiz real desse polinômio, é verdade que é um número compreendido entre

(A) 4 e 8. (B) 0 e 4. (C) – 4 e 0. (D) – 8 e – 4. (E) – 12 e – 8.

60. O determinante

10 1 111110 1 111110 1 11111

x

x

x

++

+,

IR x∈ , é igual a

(A) 3 . x10 (B) x1000

(C) 3x )10 1( + (D) 1 (E) 0

61. Considere um triângulo cujas medidas dos lados sejam 3 cm , 4 cm e 5 cm. Pelo ponto P onde a circunferência inscrita tangência um dos lados desse triângulo, conduz-se um segmento PQ de 7 cm, perpendicular ao plano do triângulo. A distância de Q ao centro da circunferência inscrita, em centímetros, é (A) 2 (B) 22 (C) 23 (D) 24 (E) 25


62. Relativamente à função f de IR em IR definida por f(x) = (cos x – sen x) . (sen x + cos x), é verdade que (A) Im f = . [ , 1 ] [ 1 , ] ∞+∞− U (B) f(x) = 1, qualquer que seja x real. (C) o período é igual a π .

(D) é crescente, somente se .4

3 x 4

π<<

π

(E) é positiva, somente se .2

x 0 π<<

63. Um terreno de formato triangular tem frentes para duas

ruas que formam entre si um ângulo de o120 . Se essas duas frentes medem 6 m e 10 m, a medida do terceiro lado do terreno, em metros, é (A) 39 (B) 310 (C) 14 (D) 38 (E) 13

64. A área da superfície de um hexágono regular inscrito em

um dos círculos máximos de uma esfera é 32

27 2cm .

O volume dessa esfera, em centímetros cúbicos, é

(A) π 36 (B) π 35 (C) π 34 (D) π 33 (E) π 32

65. Sejam 9 3) (y 2) x( 22 =−++ e x + y – 2 = 0 as equações da circunferência C e da reta r, respec-tivamente. O centro (a, b) da circunferência simétrica de C em relação a r é tal que a + b é igual a (A) – 3 (B) – 1 (C) 1 (D) 3 (E) 5


GEOGRAFIA

66. Observe as figuras a seguir para responder à questão.

(www.prof2000.pt/users/elisabethm/geo8) O relevo terrestre é produto da ação de agentes internos e externos. A seqüência de figuras A-E demonstra a atuação (A) dos movimentos orogenéticos. (B) da tectônica de placas. (C) do intemperismo físico. (D) da erosão fluvial. (E) da ação antrópica.

67. Observe a figura a seguir para responder à questão.

Vale de Yol, na Mongólia, Ásia.

(thumbs.dreamstime.com/thumb_277/1212816130wcGGk2.jpg)

Os grandes conjuntos climatobotânicos do globo apresentam, na maioria das vezes, paisagens típicas. Com base nos conhecimentos sobre a distribuição geográfica dos grandes conjuntos climatobotânicos e nos elementos da paisagem mostrada na foto, pode-se concluir que se trata (A) da floresta equatorial. (B) das savanas. (C) da floresta boreal. (D) das estepes. (E) da tundra.


68. Segundo especialistas, os habitantes das Ilhas Maldivas e do arquipélago de Kiribati, no Pacífico, poderão ser, num futuro próximo, refugiados ambientais. Esta previsão baseia-se nos prováveis efeitos (A) do aquecimento global. (B) do fenômeno El Niño. (C) da expansão da desertificação. (D) do assoreamento dos rios. (E) da poluição das águas oceânicas.

69. O fim da Guerra Fria, com a dissolução da União Soviética na década de 1990, alterou a geopolítica mundial. Em algumas situações, porém, conflitos do período da Guerra Fria ainda persistem como, por exemplo, a (A) luta do povo curdo pela criação de um Estado nacional, entre a Turquia e o Iraque. (B) permanência do embargo norte-americano contra o governo de Cuba. (C) construção de um alto muro, separando territórios palestinos e israelenses. (D) resistência dos países europeus em aceitar a Turquia na União Européia. (E) formação de um grupo de países subdesenvolvidos que se opõem ao G8.

70. No centro da África, na região dos Grandes Lagos, dois países, Ruanda e Burundi, sofrem com conflitos étnicos que já deixaram milhares de mortos. Mais recentemente, estes conflitos ameaçam também o país vizinho, a República Democrática do Congo. A base de tudo é o conflito

(A) religioso, no qual o governo cristão de Ruanda apóia a luta da minoria cristã no Burundi, contrários à adoção da Sharia,

a lei muçulmana, neste país. (B) étnico que opõe Hutus, que são maioria da população em Ruanda e no Burundi, contra Tutsis que, embora minoria,

ainda têm poder econômico e militar nos dois países. (C) ideológico, pelo fato do governo socialista de Ruanda apoiar grupos revolucionários no Burundi, que atuam para

derrubar a elite conservadora que controla o governo. (D) ambiental que se estabeleceu em torno da exploração turística dos Grandes Lagos, apoiado pelo governo de Ruanda e

contestado pelo governo do Burundi. (E) regional, já que Ruanda apóia os movimentos que lutam pela unificação do Congo, enquanto o Burundi sustenta a

divisão atual em dois países independentes.

71. Considere a notícia a seguir para responder à questão. A população russa diminuiu em 247.700 habitantes nos primeiros quatro meses do ano e no dia 1º maio de 2006 era de 142,5 milhões de pessoas, informou, nesta quinta-feira, o Serviço Federal de Estatísticas da Rússia(Rosstat). O presidente da Rússia, Vladimir Putin, observou na terça-feira que a situação demográfica do país é crítica. Se não houver mudanças, "no fim do século XXI a população russa será a metade da atual", alertou.

(www.correiodobrasil.com.br) Com base nos conhecimentos sobre as teorias demográficas, pode-se concluir que a situação descrita na notícia (A) confirma as previsões de Malthus, de que a falta de alimentos provocaria a necessária redução da população mundial,

fato que já está ocorrendo na Rússia. (B) contradiz a teoria marxista sobre a população, na qual o crescimento é sempre positivo sob o regime econômico

capitalista e negativo no regime socialista. (C) mostra que a revolução sanitária não existiu nos países do bloco socialista e, dessa forma, a redução do crescimento

populacional na Rússia só teve início em 2000. (D) confirma as teorias marxistas que consideram o crescimento populacional uma estratégia para manter os países pobres

em situação de permanente dependência dos ricos. (E) contraria as teorias malthusianas, mostrando que fatores econômicos e sociais têm maior influência sobre a dinâmica

populacional do que os fatores naturais.


72. O desenvolvimento das tecnologias da informação e o processo de globalização tiveram importante influência sobre as redes urbanas em escala mundial. Dentre as transformações ocorridas nas relações entre as cidades, pode-se destacar (A) a melhoria das condições de vida das populações urbanas nos países mais pobres, em razão da facilidade de acesso a

informações sobre educação e saúde pelo meio virtual. (B) a expansão do turismo virtual, permitindo que mesmo os habitantes das pequenas cidades tenham acesso às atrações

das metrópoles nacionais e regionais. (C) a relação direta que se estabelece entre as metrópoles e cidades mundiais com cidades de variados tamanhos,

quebrando o modelo tradicional de rede urbana. (D) o crescimento da atividade industrial em grande número de cidades do mundo, em razão das facilidades produzidas

pelo comércio virtual. (E) a desagregação das redes urbanas em países mais pobres, pois as novas técnicas de produção podem ser importadas

diretamente dos países com tecnologia mais avançada.

73. Considere a tabela a seguir para responder à questão.

Principais produtores Principais importadores

China Nigéria

Índia Arábia Saudita

Indonésia Filipinas

Bangladesh Bangladesh

Vietnã Irã

Tailândia China

(internationaltradecommodities.suite101.com) As características demográficas, culturais e agropecuárias dos países destacados na tabela, permitem afirmar que se trata da produção e do comércio internacional do (A) milho. (B) minério-de-ferro. (C) algodão. (D) petróleo. (E) arroz.

74. A partir da década de 1980, um grupo de países do Sudeste asiático, denominados Tigres Asiáticos, começou a despontar

como destino de investimentos industriais de grandes empresas multinacionais. Estas empresas começaram a investir nestes países em razão dos novos fatores que passaram a orientar a localização industrial, tais como a (A) existência de mão-de-obra barata, porém qualificada, e facilidades de importação e exportação de matérias-primas,

mercadorias e capitais. (B) abundância de recursos naturais, mão-de-obra barata e ausência de legislação ambiental para coibir possíveis danos ao

meio ambiente local. (C) proximidade dos mercados consumidores dos países ricos e a existência de um importante mercado consumidor

interno. (D) adoção de políticas protecionistas pelos governos locais, com a finalidade de atrair empresas multinacionais para

realizar a substituição de importações. (E) presença de sindicatos fortes e organizados e a existência de leis trabalhistas avançadas que protegem e amparam o

trabalhador.


75. No Brasil, desde a década de 1980, nota-se um processo de desconcentração da indústria para além de São Paulo e o Grande ABCD. Dentre as novas regiões industriais que foram criadas com essa desconcentração, pode-se citar (A) o estado de Santa Catarina, que passou a receber indústrias siderúrgicas e metalúrgicas interessadas nas jazidas de

carvão mineral exploradas na região de Criciúma. (B) o eixo formado pelas rodovias Anhanguera e Bandeirantes, no interior do estado de São Paulo, que oferece cidades

com boa infra-estrutura e meios de circulação. (C) a criação da Zona Franca de Manaus em 1990 no estado do Amazonas, para incentivar a migração de indústrias do

Sudeste e Nordeste para a região Norte. (D) o eixo da rodovia Presidente Dutra, no estado do Rio de Janeiro, que passou a concentrar indústrias petroquímicas, de

autopeças e revenda de automóveis. (E) a região metropolitana de Brasília, que recebeu várias empresas agropecuárias na década de 1980, com foco voltado à

exportação.

76. Analise a tabela e as afirmações a seguir.

Brasil – População urbana e rural (1970-2005)

Ano Urbana (%) Rural (%)

1970 55,92 44,08

1980 67,57 32,43

1991 74,00 26,00

2000 81,22 18,88

2004 83,00 17,00

2005 83,00 17,00

(www.ibge.gov.br) I. Na década de 1970, o relativo equilíbrio entre população urbana e rural era garantido pela oferta de empregos bem

remunerados nas agroindústrias. II. A crise econômica e a modernização do campo, aceleraram o êxodo rural no período entre 1980 e 1991. III. Apesar de apresentar áreas ainda pouco povoadas, o Brasil entra no século XXI como país com a maioria da população

vivendo em cidades. IV. A adoção de políticas sociais e agrícolas para a manutenção da agricultura familiar no campo explica a estabilização da

população urbana entre 2000 e 2005.

Estão corretas as afirmações

(A) I e II. (B) I e III. (C) II e III. (D) II e IV. (E) III e IV.

77. Parcialmente em operação, a hidrovia ____________ pretende interligar os estados de Mato Grosso e Goiás ao Pará e Maranhão, reduzindo os custos de escoamento da produção agropecuária do Centro-Oeste.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto. (A) Tietê-Paraná. (B) do Pantanal. (C) Madeira-Mamoré. (D) Araguaia-Tocantins. (E) do São Francisco.


78. Observe os gráficos para responder à questão.

(www.ibge.com.br)

Com base nos conhecimentos sobre a distribuição espacial da produção agropecuária brasileira, pode-se concluir que os produtos I e II são, respectivamente, (A) I – feijão e II – mandioca. (B) I – café e II – algodão. (C) I – arroz e II – cana-de-açúcar. (D) I – mandioca e II – milho. (E) I – cana-de-açúcar e II – café.

79. Leia o texto a seguir para responder à questão.

(...) a Southern Brazil Lumber & Colonization Company – subsidiária da Brazil Raiway Company - montou uma serraria no município de Três Barras, estado de Santa Catarina, entre os anos de 1909 e 1913, destinada a fornecer tábuas e dormentes para o assentamento dos trilhos em substituição a madeira importada da Europa e dos Estados Unidos. Após adquirir imensas glebas de terras cobertas por esta formação vegetal, essa companhia americana constitui-se no maior complexo industrial madeireiro da América do Sul, ao receber autorização do governo federal para explorar madeira até 15 Km para cada lado da linha férrea. A partir daí, inicia-se então, a maior devastação de floresta nativa jamais vista na história dessa região. A gigantesca ação devastadora provocada por essa companhia americana, numa estimativa de produção durante os 40 anos de atividade, girou em torno de 15 milhões de árvores derrubadas e serradas.

(www.cdr.unc.br/PG/RevistaVirtual/NumeroSete/Artigo2.htm)

O texto trata das atividades econômicas que quase levaram à extinção

(A) das Caatingas. (B) da Mata dos Cocais. (C) da Floresta Amazônica. (D) dos Cerrados. (E) da Mata de Araucárias.

80. No final da década de 1950, quando se tornava evidente no Brasil que as diferenças regionais se acentuavam, principalmente nos aspectos relativos às condições econômicas e sociais, o governo federal criou uma agência especial, com poderes para atuar em nível regional, promovendo ações necessárias ao desenvolvimento econômico e social: (A) a SUDENE. (B) o IBGE. (C) Companhia Vale do Rio Doce. (D) o Banco do Brasil. (E) o Projeto Grande Carajás.

Mato Grosso

Rio Grande do Sul

Santa Catarina

Outros

Paraná

Alagoas

Outros

São Paulo

II I

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PROCESSO SELETIVO (VESTIBULAR) 2009 / 1º SEMESTRE … · do homem quanto daquilo que compartilhamos com ... milagroso em nossas mentes. Até mesmo o conceito de que as estruturas