PROCESSOS DE INDEPENDÊNCIA NA AMÉRICA.

2° ANO ENSINO MÉDIO.

AMÉRICAS INGLESA, PORTUGUESA E ESPANHOLA.

AMÉRICA INGLESA.• Entre 1607 e 1733, as Treze Colônias tiveram como

base de ocupação do território a iniciativa privada.• População bastante diferenciada:

– Grupos religiosos buscando liberdade de culto (os peregrinos);

– Órfãos, mulheres, homens pobres...• Território com clima e geografia distintos.

– As colônias de povoamento e de exploração não refletiram um projeto especifico de ocupação do território pela Inglaterra.

• Desenvolvimento Cultural:• Principalmente pelo fato do interesse nos

protestantes em ler a bíblia.• Leis regulamentavam a oferta da educação

(Massachussetts, 1647).• A educação formal superava as colônias

Ibéricas.• As inúmeras variações do protestantismo,

também contribuíram para o desenvolvimento de um pensamento autônomo nas colônias.

EDUCAÇÃO: UMA PREOCUPAÇÃO DOS COLONOS!

• Norte: Liberdade econômica!– Em função do clima, dificilmente poderiam produzir

produtos para o comércio exterior.– Apostou no comércio interno e na produção familiar.– Fabricação de navios e sua utilização no comércio

triangular (Antilhas – África – América).• Sul:

– Com clima mais quente, a produção de produtos tropicais foi favorecida.

DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO:

DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO:• Quando a metrópole passou a tentar manter uma ação mais

efetiva de controle colonial, com leis, taxas e impostos, os colonos questionaram o cerceamento de suas liberdades e a possibilidade de escravização da América pela Inglaterra.

– As colônias eram uma forma de ajustar os altos custos por causa de envolvimento em conflitos com outras nações européias no fim do séc. XVII e o séc. XVIII

• a Guerra dos Sete Anos (1756 – 1763)

– Desenvolvimento da indústria inglesa e a necessidade de matérias-primas e mercado consumidor.

• As medidas impostas pela Coroa representavam a submissão a formas autoritárias de governo e eram investidas contra a liberdade.

• Para os ingleses, a reação dos colonos foi exagerada, considerando que as taxações impostas às colônias se revertiam em benefícios para as mesmas.

DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO:

DIFERENÇAS POLÍTICAS:• Como o Sul era ligado ao mercado externo de gêneros

tropicais, as elites resistiam à separação com medo de um conflito em que escravizados e pobres entendessem que os ideais de liberdade se aplicavam a eles.

– Essas diferenças se intensificaram com a Guerra Civil (1861-1865).

• O movimento ganhou força com a aplicação de medidas consideradas destrutivas à colônia.

Principais leis impostas a Inglaterra às Treze Colônias:

• Em 1764, a chamada Lei do Açúcar :– obrigava os colonos a pagar uma taxa adicional sob

qualquer carregamento de açúcar que não pertencesse às colônias britânicas.

• 1765 a Lei do Selo: – exigia a compra de um selo presente em todos os

documentos que circulassem pelo território. • Já em 1773, a Lei do Chá:

– obrigava a colônia a consumir somente o chá oriundo das embarcações britânicas.

MOVIMENTO SEPARATISTA:• Ações:

– Boicote aos produtos ingleses;– Não cumprimento das leis metropolitanas;– Reações por meios da imprensa;– Assembleias.

MOVIMENTO SEPARATISTA:• Em dezembro de 1773, organizaram uma revolta contra o monopólio do chá

que ficou conhecida como Boston Tea Party. – Intransigente aos protestos coloniais, a Inglaterra decidiu fechar o porto de Boston

(local da revolta) e impor as chamadas Leis Intoleráveis.

• No ano seguinte, reunidos no Primeiro Congresso da Filadélfia, os colonos redigiram um documento exigindo o fim das exigências metropolitanas.

– Ao mesmo tempo que prestavam lealdade ao rei, os colonos protestavam contra as medidas da colônia.

• No Segundo Congresso da Filadélfia, ocorrido em 4 de julho de 1776, os colonos resolveram romper definitivamente com a Inglaterra, proclamando a sua Independência.

• Não reconhecendo as resoluções do Congresso da Filadélfia, a Inglaterra entrou em conflito contras as 13 colônias.

– Esses confrontos marcaram a chamada Guerra de Independência das Treze colônias. Apoiados pelos franceses, inimigos históricos da Inglaterra, as Treze Colônias venceram a guerra, tendo sua independência reconhecida em 1783 pelo tratado de Paris.

A Festa do Chá de Boston (em inglês: Boston Tea Party) foi uma ação de protesto executada pelos colonos ingleses na América contra o governo britânico, no qual destruíram muitos caixotes de chá pertencentes à Companhia Britânica das Índias Orientais atirando-os às águas do Porto de Boston. O incidente ocorreu em 16 de Dezembro de 1773.

EUA independente:

• Os ideais de liberdade e prosperidade defendidos pelos fundadores da república norte-americana não refletiam a situação dispares dos estados do Norte e do Sul.

– Tais diferenças acabaram por promover um conflito interno, que ficou conhecido como Guerra de Secessão.

• Adotando um sistema político republicano e federalista, os Estados Unidos promulgaram sua carta constitucional em 1787.

EUA independente:

• Nos recém-criados Estados Unidos da América, a elite iniciava um trabalho de construção de símbolos e de uma identidade para o novo país republicano.

• Para a maioria pobre da população branca, os escravizados e os indígenas, a independência não representou melhoria concreta.

PROCESSOS DE INDEPENDÊNCIA NA AMÉRICA ESPANHOLA.

CONTEXTO• Mudanças no século XVIII

– Crescimento Demográfico;– Crescimento na Produção;– Crescimento do comércio internacional.

• Portugal e Espanha não dominavam mais o comércio colonial, Inglaterra e França participavam ativamente deste comércio.

– Junto dos produtos, vinham ideias que fomentavam a busca de emancipação política dos vice-reinos coloniais.

CONTEXTO EUROPEU• Política expansionista de Napoleão Bonaparte:

– Debilidade do governo espanhol.– Entre 1808 e 1813, a Espanha esteve ocupada pela França, no

trono estava José Bonaparte, irmão de Napoleão.

• Capitalismo Industrial X Sistema Colonial:– Trabalho assalariado X trabalho escravo.– O capitalismo industrial confrontava as barreiras impostas pelo

colonialismo;– Para que os donos de pudessem ampliar a venda de seus produtos

para regiões distantes, era necessário a existência de mercados livres.

CRISE DO SISTEMA COLONIAL• Resultado de uma série de fatores decorrentes do próprio

processo de colonização.– Ascensão de classes sociais no nível econômico, refletindo na política.

• Um sociedade com interesses comerciais diferentes da metrópole.– Relações comerciais começam a entrar em choque com as barreiras

criadas pelo exclusivo colonial.

• Influência da ideias iluministas.– A independência não significou o fim do trabalho escravo ou o fim do

latifúndio, mas a ascensão e a consolidação política de uma elite colonial (Criollos).

LUTAS PELA INDEPENDÊNCIA• Por meio de várias revoltas emancipacionistas, ocorridas

entre 1810 e 1828, diversas áreas da América espanhola foram conquistando sua independência política.

• México (1821)– Desde 1810, os padres Miguel Hidalgo e, posteriormente,

José Morellos lideraram tropas de camponeses pobres que lutavam por mudanças sociais e pela independência política.

– 1821 o general Agostinho Itúrbide (militar que combatia os rebeldes) traiu o governo espanhol e se proclamou imperador. Em 1823 foi derrubado por republicanos.

LUTAS PELA INDEPENDÊNCIA

• Do México, a luta pela independência se espalhou pela América Central. No final desse processo, formaram-se na região as Províncias Unidas Centro-Americanas que, posteriormente, fragmentaram-se em diversos países:– Guatemala, Honduras, Costa Rica, El Salvador.

LUTAS PELA INDEPENDÊNCIA• AMÉRICA DO SUL:

– Simón Bolivar (1778-1830):• Sonhou com uma nação forte e soberana na

AméricaLatina.• Junto do venezuelano Antônio José de Sucre, liderou

o movimento e organizou um exército popular.• Considerado o libertador da Venezuela, da Colômbia,

do Equador, da Bolívia e do Peru (junto com San Martín).

– San Martín (1778-1850):• Comandou um exército contra as forças espanholas,

obtendo importantes vitórias nas regiões sul e central da América do Sul.

• É considerado o libertador da Argentina, do Chile e do Peru.

LUTAS PELA INDEPENDÊNCIA

• Haiti (1825).• Colônia francesa produtora de açúcar.• Exceção ao processo de independência pelo

seu caráter de luta étnica.– Em 1791 eclodiu a revolução.– Liderança de Toussaint Louverture e Jean-Jaques

Dessalines.– As lutas de independência foram lideradas pelos

escravos (disputa que opôs negros e brancos).

LUTAS PELA INDEPENDÊNCIA

• Movimentos revolucionários => Fragmentação do território em

inúmeros países.• Países (in)dependentes!!

– Pois agora dependiam das nações industrializadas.

– O poder passou para as elites locais coloniais.

América Portuguesa:Processo de Independência.

A Família Real no Brasil

• A vinda ocorreu em virtude da luta entre França e Inglaterra.– Como não conseguiu vencer os ingleses pelas armas,

decretou o Bloqueio Continental (1806).

• O Bloqueio deixou Portugal numa situação delicada, pois dependia economicamente da Inglaterra.– A saída acabou sendo a transferência da Família Real

para o Brasil.

Cândido Portinari – Painel: A Chegada da Família Real Portuguesa à Bahia (1953).

Administração Joanina no Brasil:

• Em 28 de Janeiro de 1808, D. João VI decretou a abertura dos portos às nações amigas.– Independência econômica do Brasil em relação a

Portugal.– Grande alívio para a economia inglesa (sufocada

pelo Bloqueio Continental).• 1810 -> D. João VI assinou o Tratado de

Aliança e Amizade, Comércio e Navegação.

Tratado de Aliança e Amizade, Comércio e Navegação (1810).

• Plena liberdade religiosa para os ingleses aqui residentes;• Ingleses seriam julgados por juízes ingleses;• O Governo português se comprometia em abolir

gradualmente a escravidão;

• Novas taxas alfandegárias: – Produtos ingleses pagariam 15%sobre os seus produtos;– Portugueses pagariam 16%;– Demais nacionalidades 24%.

Administração Joanina no Brasil:• Criou:

– a Imprensa Régia, – Academia Real Militar,– A Biblioteca Pública,– O Banco do Brasil,– O Jardim Botânico,– Trouxe uma Missão Artística liderada pelo pintor francês

Debret (1816),• Buscava “civilizar” a colônia.

– Em 1815 elevou o Brasil a condição de Reino Unido.• Buscando fortalecer a presença de Portugal no Congresso de Viena.

– Invadiu a Guiana Francesa e anexou a Província Cisplatina.

Revolução Pernambucana (1817).

• Causas: – Decadência econômica de Pernambuco.

• Seca em 1816 e queda na produção do algodão e na exportação de açúcar.– Altos impostos (destinados a Corte portuguesa no Rio de Janeiro).– Privilégio aos comerciantes portugueses.

• Rebeldes tomam o poder por dois meses.– Proclamação a República de Pernambuco.– Liberdade de expressão e religiosa.– Permanência da escravidão.– Buscaram apoio de províncias vizinhas, dos EUA, Inglaterra e Argentina.

• Influência da Maçonaria.• Repressão impiedosa da Coroa, instalada no Rio de Janeiro.

1820 -> Revolução do Porto• Burguesia influenciada pelas ideias liberais da Revolução

Francesa;

• Foi instalada uma monarquia constitucional baseada nas Cortes Constituintes;– Funcionavam como um parlamento.– Obrigavam D. João VI a voltar a Portugal e a jurar lealdade à

Constituição recém-promulgada.

• Eram claras a intenções do novo governo lusitano em recolonizar o Brasil e também a volta de D. Pedro à Europa.

Dia do Fico!

• Formou-se em torno de D. Pedro um grupo de políticos que defendiam a manutenção do status do Brasil de Reino Unido a Portugal.

• Em 09 de janeiro de 1822, D. Pedro anuncia a decisão de ficar no Brasil.

PANORAMA POLÍTICO• José Bonifácio de Andrade da Silva.

– Principal pai ideológico da independência do Brasil.

– Considerado o Patriarca da Independência.

• Partido Português:– Conservador, pretendia restabelecer o monopólio português.

• Partido Brasileiro– Apoiava a independência com a manutenção de D. Pedro no poder.

• Partido Liberal:– Formado pelas camadas médias urbanas, defendiam a implantação de

uma república democrática (ou até a possibilidade de uma monarquia constitucional).

A INDEPENDÊNCIA• Em Março de 1822, Sessão das Cortes de Lisboa.

– Os deputados brasileiros não tinham força necessária para impedir as medidas aprovadas em relação ao Brasil

• Em 3 de junho de 1822, D. Pedro recusou fidelidade à Constituição portuguesa e convocou a primeira Assembleia Constituinte brasileira.

• Em 1° de Agosto, ele declarou inimigas as tropas portugueses que desembarcassem no Brasil.

• Manifesto das Nações Amigas:– justificava o rompimento com as cortes de Lisboa e garantindo a

independência do país, como reino irmão de Portuga

A INDEPENDÊNCIA• Resposta portuguesa: Anulam a convocação da

Assembleia Constituinte brasileira,– Ameaçam a enviar tropas,

– Exigem o retorno do príncipe Regente.• AO RECEBER TAIS EXIGÊNCIAS, EM 07 DE SETEMBRO DE

1822 PROCLAMA A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL.– 12 de outubro -> aclamado Imperador;– 1° de dezembro -> foi coroado e recebeu o título de D. Pedro I.

• O reconhecimento oficial da independência pelo governo português só veio em 1825, quando D. João VI assinou o Tratado de Paz e Aliança entre Portugal e Brasil.

Independência do Brasil, de François-René Moreaux (1844)

Grito do Ipiranga – Pedro Américo, 1888.

NOVO PAÍS, POUCAS MUDANÇAS

• Sociedade permaneceu dividida entre latifundiários, camadas médias urbanas, homens livres pobres e escravizados.

• A subordinação econômica à Inglaterra.

• Exportação, com base na grande propriedade rural, monocultura e escravista, mantiveram-se como modelo econômico durante o Império.

HistóriaProf. Msc. Daniel Alves

BronstrupBLOG: profhistdaniel.blogspot.com @danielbronstrup