Prof. Pablo Flôres Dias Conceitos em Filosofia e Psicologia Programa de Formação de Professores Prof. Pablo Flôres Dias

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Conceitos em Filosofia e PsicologiaPrograma de Formação de Professores

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Filosofia modernamente é uma

disciplina, ou uma área de estudos, que envolve a investigação, análise e reflexão de idéiasem uma situação geral, abstrata ou fundamental .


Filosofia As interpretações comumente aceitas pelo

homem constituem inicialmente o embasamento de todo o conhecimento.

Estas interpretações foram adquiridas, enriquecidas e repassadas de geração em geração


Filosofia Ocorreram inicialmente através da observação

dos fenômenos naturais e sofreram influência das relações humanas estabelecidas até a formação da sociedade, isto em conformidade com os padrões de comportamentos éticos ou morais tidos como aceitáveis em determinada época por um determinado grupo ou determinada relação humana.


Filosofia x Ciência A partir da Filosofia surge a Ciência, pois o

Homem reorganiza as inquietações que assolam o campo das idéias e utiliza-se de experimentos para interagir com a sua própria realidade. Assim a partir da inquietação, o homem através de instrumentos e procedimentos equaciona o campo das hipóteses e exercita a razão.


Filosofia São organizados os padrões de pensamentos que

formulam as diversas teorias agregadas ao conhecimento humano.

Contudo o conhecimento científico por sua própria natureza torna-se suscetível às descobertas de novas ferramentas ou instrumentos que aprimoraram o campo da sua observação e manipulação, o que em última análise, implica tanto na ampliação, quanto no questionamento de tais conhecimentos. Neste contexto a filosofia surge como "a mãe de todas as ciências".


Realidade O que é? Eu a sigo? Eu a aceito?

Eu a percebo? Eu a ignoro? Eu a crio?



Pensamento vem da palavra Epistemologia "Epistemo"

significa "ter Ciência" "logia" significa Estudo.

é um processo mental que permite aos seres modelarem o mundo e com isso lidar com ele de uma forma efetiva e de acordo com suas metas, planos e desejos.


Pensamento . O pensamento é considerado a expressão

mais "palpável" do espírito humano, pois através de imagens e idéias revela justamente a vontade deste



Etiologia da Filosofia inquietação gerada pela curiosidade humana

em compreender e questionar os valores e as interpretações comumente aceitas sobre a sua própria realidade


Filosofia: consiste no estudo das característica mais gerais e abstratas do mundo e das categorias com que pensamos:

Mente (pensar) Matéria (o que sensibiliza noções como

quente ou frio sobre o realismo), Razão(lógica), demostração e verdade.


Áreas da Filosofia Lógica: trata da preservação da verdade e dos modos

de se evitar a inferência e raciocínio inválidos. Metafísica ou ontologia: trata da realidade, do ser e

do nada. Epistemologia ou teoria do conhecimento: trata da

crença, da justificação e do conhecimento. Ética: trata do certo e do errado, do bem e do mal. Filosofia da Arte ou Estética: trata do belo.



Verdade X Realidade A que temos A que tencionamos A que construimos

Coisas Pessoas Ética


Antropologia Estudo do Homem Sua Cultura Comportamento Interação social


Epistemologia ou teoria do conhecimento é um ramo da filosofia que trata dos

problemas filosóficos relacionados à crença e ao conhecimento.

(do grego "ἐπιστήμη ou episteme" - ciência, conhecimento; "λόγος ou logos" - discurso),


A teoria de Platão abrange o conhecimento teórico, o saber que.

Tal tipo de conhecimento é o conjunto de todas aquelas informações que descrevem e explicam o mundo natural e social que nos rodeia.


Platão :Este conhecimento consiste em descrever,

explicar e predizer uma realidade, isto é:

analisar o que ocorre, determinar por que ocorre dessa forma e

utilizar estes conhecimentos para antecipar uma realidade futura.


Tipos de Epistemologia conforme Japiassu: a Epistemologia global ou geral que trata do saber globalmente

considerado, com a virtualidade e os problemas do conjunto de sua organização, quer sejam especulativos, quer científicos;

a Epistemologia particular que trata de levar em consideração um campo particular do saber, quer seja especulativo, quer científico;

a Epistemologia específica que trata de levar em conta uma disciplina intelectualmente constituída em unidade bem definida do saber e de estudá-la de modo próximo, detalhado e técnico, mostrando sua organização, seu funcionamento e as possíveis relações que ela mantém com as demais disciplinas.


Segundo Trindade “todo conhecimento torna-se, devido á necessária

vinculação do meio ao indivíduo que pertence ao próprio meio, um auto-conhecimento. Essa interação faz-se cogente pela gênese unívoca entre os muitos integrantes do mundo da vida, sem olvidar que o homem é um desses integrantes.

[...] Ocorre, deste modo, um acoplamento estrutural entre o sistema nervoso do observador e o meio proporcionando, assim, uma mútua transformação/adaptação. O ser é modificado pelo meio ao qual o próprio ser pertence e modifica”. (2007, p. 97)


Sabedoria Sabedoria humana seria a capacidade que ajuda o

homem a identificar seus erros e os da sociedade e corrigi-los. Sabedoria divina será provavelmente a capacidade de aprofundar os conhecimentos humanos e elaborar as versões do Divino e questões semelhantes.

Na Bíblia Sagrada (Versão revista da tradução de João Ferreira de Almeida)podemos encontrar, dentre muitos outros, os seguintes versículos referentes à sabedoria:


Sabedoria "Ora, se algum de vós tem falta de sabedoria,

peça-a a Deus, que a todos dá liberalmente e não censura, e ser-lhe-á dada." (Tiago 1:5)

"Feliz é o homem que acha sabedoria, e o homem que adquire entendimento; pois melhor é o lucro que ela dá do que o lucro da prata, e a sua renda do que o ouro" (Prov. 3:13-14)


Inteligência x Esperteza A inteligência pode ser

definida como a capacidade de resolver situações problemáticas novas mediante reestruturação dos dados perceptivos.

A esperteza (entre as mais diversas definições), é considerada a capacidade maliciosa de adaptar-se habilmente a situações adversas, tirando proveito da situação. Este aproveitamento, (devida subjetividade), é considerado por muitos como inteligência e criatividade.


Hedonismo doutrina filosófico-moral que afirma ser o prazer

individual e imediato o supremo bem da vida humana

tendência a buscar o prazer imediato, individual, como única e possível forma de vida moral, evitando tudo o que possa ser desagradável.

O contrário do Hedonismo é a Anedonia, que é a perda da capacidade de sentir prazer, próprio dos estados gravemente depressivos.


Educador Aquele que educa. Promove a facilitação

do conhecimento Aquele que ensina. Aquele que ensina a

ensinar. O Mestre


Educador x Professor No Brasil, Professor é o

profissional que ministra aulas ou cursos em todos os níveis educacionais, a saber: Educação infantil, Educação fundamental, Ensino médio e superior, além do Ensino profissionalizante e técnico.

Nos Estados Unidos da América (E.U.A), o termo Professor é reservado apenas para indivíduos que ministram aulas em instituições de ensino superior (college ou university). Professores do ensino fundamental ou médio são denominados Teachers.


EUA Alum do ensino propriamente dito, Professors

nas universidades americanas dedicam-se principalmente a atividades de pesquisa, incluindo a orientação de alunos de pós-graduação.


Educador Chama-se de educador o profissional da

Educação que pode atuar tanto como professor quanto como pesquisador, administrador escolar, supervisor de ensino, orientador educacional, filósofo educacional ou como estudioso de questões educacionais de um modo geral..


Educador Embora, em princípio, entenda-se o educador

como um pedagogo, nem sempre essa é a realidade, podendo um educador ter formação em outras áreas pedagógicas, como as Letras, a Psicopedagogia, entre outras


Mestre O mestre é um indivíduo que adquiriu um

conhecimento especializado sobre uma determinda área do conhecimento humano.

Usualmemente é aquele que defendeu um mestrado.

No oriente é aquele que guia para a sabedoria


Grandes Educadores Friedrich Froebel Célestin Freinet Maria Montessori Decroly Paulo Freire Anísio Teixeira Darcy Ribeiro Pestalozzi


Metodologia é o estudo dos métodos. etapas a seguir num determinado processo. tem como finalidade captar e analisar as

características dos vários métodos disponíveis, avaliar suas capacidades, potencialidades, limitações ou distorções e criticar os pressupostos ou as implicações de sua utilização. Além de ser uma disciplina que estuda os métodos, a metodologia é também considerada

uma forma de conduzir a pesquisa.


Disciplina mesma etimologia da palavra "discípulo", que

significa "aquele que segue". qualquer área de conhecimento estudada e

ministrada em um ambiente escolar ou acadêmico. uma Ciência ou Técnica, ou subderivados destas. Aqueles que seguem uma disciplina podem assim ser

chamados de discípulos. Adesão à um método


Problema Dificuldade Algo que se quer saber Algo que fazmover um objetivo ou que traduz

a natureza deste


Filosofia Oriental Ren, humanidade (

altruísmo); Li, reverência ou

cortesia ritual; Zhi, conhecimento ou

sabedoria moral; Xin, integridade; Zhing, fidelidade; Yi, justiça, retidão,

honradez.


Ensino na concepção Oriental Sabedoria Disciplina / Obediência Confucionismo


Psicologia é a ciência que estuda os processos mentais (

sentimentos, pensamentos, razão) o comportamento humano e animal (para fins

de pesquisa e correlação, na área da psicologia comparada).

Relacionada ao Valor da Introspecção


Psicologia o corpo e a mente não são separados, quando

fala-se que o estudo se dá pelo viés da mente e/ou pelo viés do corpo, é necessário informar que essa é uma elaboração teórica, já que existem estudos, com grande comprovação ao longo das datas, que mostram a influência de um sobre o outro.

Psicossomática


Maslow


Professor/Educador Atenção Domínio Conhecimento Planejamento Sabedoria Método Harmonia Calma

Disciplina Carisma Aplicação Humanidade Moral Ética Segurança Energia

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