PROFA. LIC. IVONNE ESCOBAR PERALTA

REGLAS DE CLASE: • Tiempo de tolerancia 10 minutos. • No ingerir alimentos en el aula. • No celulares, ipod, tabled, audífonos, etc. en clase. • No gorras, no piercing. • Contestar llamadas a celular, fuera del salón de

clase. • No se reciben trabajos fuera de tiempo solicitado.

BIBLIOGRAFÍA (Recomendada)

• Pensamiento y Lenguaje. Lev S. Vygotsky Ed. Paidos. • Obras escogidas. Tomo III L. S. Vygotsky Ed. Visor

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EVALUACIÓN

• E. BIMESTRAL = 30% • E. FINAL = 30% • TRABAJOS = 40%

INTRODUCCIÓN

¿Qué importancia tiene el lenguaje y el pensamiento en la vida de cada persona?

¿Qué es el lenguaje?

¿Qué es el pensamiento?

• Por un lado en un término técnico se le llama lenguaje a un sistema de signos y reglas formales que nos permiten expresar y representar ideas acerca del mundo , todo esto explicado en una sola palabra “comunicación”, por otro el pensamiento es la capacidad mental para ordenar, dar sentido e interpretar las informaciones disponibles en el cerebro.

• El pensamiento y el lenguaje se unen entre si dándonos la oportunidad de expresar ideas y razonar acerca de las mismas, así como también pensar y luego hablar de manera acertada acerca de lo que se plantea.

PENSAMIENTO Representa de diversas formas los estímulos,

ya sea IMAGINANDO lo que previamente hemos percibido, o IMAGINANDO algo que todavía

no ha ocurrido… entonces

PENSAR VS. PERCIBIR

VIDEOS

En el PENSAMIENTO, los objetos no son concebidos como tales, sino que son

representados en forma de CONCEPTOS con un alto valor simbólico Ejem:

verbos, preposiciones

CONCEPTO CONCRETO

CONCEPTO ABSTRACTO

Mundo de los objetos y los lugares

Mundo de los símbolos y los significados

Representaciones mentales

(constructos) que ordenan la

experiencia, agrupan y clasifican objetos y

sucesos

Si PENSAMIENTO es la capacidad de crear y recrear los estímulos

percibidos con el fin de resolver problemas y

razonar

RAZONAMIENTO Pensamiento que utiliza información previa y aplica ciertas reglas deductivas o inferencias para establecer una conclusión

Todo razonamiento es un pensamiento pero no viceversa… por eso es preciso

¿Pensamiento creativo?

Solución de

problemas Imaginación

¿QUÉ ES UN PROBLEMA?

TOMAR DECISIONES

Elegir entre varias alternativas posibles sabiendo que las

consecuencias de nuestras decisiones son inciertas

ASUMIR RIESGOS

INTUICIÓN

INSTINTO

RAZONAR

TOMAR DECISIONES

EJERCICIO NUDO

¿Qué otros factores pueden intervenir en el pensamiento y en el lenguaje de

las personas?

Número de diapositiva 1REGLAS DE CLASE:BIBLIOGRAFÍA (Recomendada)http://consultoriapsicologicacizcalli.weebly.com/EVALUACIÓNNúmero de diapositiva 6INTRODUCCIÓNNúmero de diapositiva 8Número de diapositiva 9Número de diapositiva 10Número de diapositiva 11Número de diapositiva 12Número de diapositiva 13Número de diapositiva 14Número de diapositiva 15