Embed Size (px)
Citation preview
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DO QUADRO DE PESSOAL DA PREFEITURA MUNICIPAL DE IBIRITÉ
Edital nº 01/2016
PROFESSOR NÍVEL SUPERIOR - CIÊNCIASCódigo: 413
LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES1. Este caderno contém as questões da Prova Objetiva.2. Use o rascunho da Folha de Respostas reproduzido ao final deste caderno APENAS para marcar
o Gabarito.3. AoreceberaFolha de Respostas da Prova Objetiva:
• Confiraseunome,númerodeinscriçãoeocargo.• Assine,A TINTA,noespaçopróprioindicado.
4. ATENÇÃO:transcrevanoespaçoapropriadodasuaFOLHA DE RESPOSTAS,comsuacaligrafiausual,mantendoasletrasmaiúsculaseminúsculas,desconsiderandoaspaseautoria,aseguintefrase:
“É parte da cura o desejo de ser curado.” Sêneca
ATENÇÃO:FOLHA DE RESPOSTAS SEM ASSINATURA NÃO TEM VALIDADE.
5. AotransferirasrespostasparaaFolha de Respostas:• useapenascanetaesferográficaazuloupreta;• preencha, sem forçar o papel, toda a área reservada à letra correspondente àrespostasolicitadaemcadaquestão;
• assinale somente umaalternativaemcadaquestão.SuarespostaNÃOserácomputadasehouvermarcaçãodemaisdeumaalternativa,questõesnãoassinaladasourasuras.
NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA.A Folha de Respostas nãodeveserdobrada,amassadaourasurada.
ATENÇÃO:PeríododeSigilo–Nãoserápermitidoaocandidatoseausentaremdefinitivodasaladeprovasantesdedecorrida1(uma)horadoiníciodasprovas. Seráproibido,durantearealizaçãodasprovas,fazerusoouportar,mesmoque desligados, telefone celular, relógios, pagers, beep, agenda eletrônica, calculadora,walkman, notebook, palmtop,gravador, transmissor/receptor de mensagens de qualquer tipo ou qualquer outro equipamento eletrônico. Durante operíodode realizaçãodasprovas, nãoserápermitidoousodede lápis, lapiseira, corretivos, borracha, livros, códigos,manuais,impressos,anotaçõesouquaisqueroutrosmeios.Poderá,ainda,sereliminadoocandidatoquetratarcomfaltadeurbanidadeosexaminadores,auxiliares,aplicadoresouautoridadespresentes.Ocandidatonãopoderá levaroseuCadernodeQuestõesdaProvaObjetiva.Aotérminodoprazoestabelecidoparaaprova,ostrêsúltimoscandidatosdeverãopermanecer na sala até queo último candidato termine suaprova, devendo todos assinar aAta deSala, atestandoaidoneidadedafiscalizaçãodasprovas,retirando-sedasaladeprovadeumasóvez.
O caderno de questões e o gabarito da Prova Objetiva serão divulgados nos endereços eletrônicos <www.gestaodeconcursos.com.br> e <www.ibirite.mg.gov.br> no dia 21 de junho de 2016.
DURAÇÃO MÁXIMA DA PROVA: 4 (QUATRO) HORAS
ATENÇÃOSr.(a)Candidato(a),
Antes de começar a fazer a prova, confira se este caderno contém, ao todo, 40 (quarenta) questões de múltipla escolha, cada uma constituída de 4 (quatro) alternativas de respostas, assim distribuídas: 15 (quinze) questões de Língua Portuguesa,10 (dez) questões de Legislação Educacional e 15 (quinze) questões de Conhecimentos Específicos,todasperfeitamentelegíveis.
Havendoalgumproblema,informeimediatamente ao aplicador de provas para que ele tomeasprovidênciasnecessárias.
Caso não observe essa recomendação, não lhe caberá qualquer reclamação ourecursos posteriores.
3
LÍNGUA PORTUGUESA
INSTRUÇÃO: Leiao textoa seguir para responderàsquestões de 1 a 8.
A arte de envelhecer
Acheiqueestavabemnafoto.Magro,olharvivo,rindocom os amigos na praia. Quase não havia cabelosbrancosentreospoucosquesobreviviam.Comparadaaohomemdehoje,eraafotografiadeumjovem.
Tinha 50 anos naquela época, entretanto, idade emquemeconsideravabemdistantedajuventude.Semefor dado o privilégio de chegar aos noventa em plenodomíniodarazão,épossívelqueumaimagemdeagoramecauseimpressãosemelhante.
Oenvelhecimento é sombra que nos acompanha desde aconcepção:ofetodeseismesesémuitomaisvelhodoqueoembriãodecincodias.
Lidarcomainexorabilidadedesseprocessoexigeumahabilidadenaqualsomosinigualáveis:aadaptação.Nãoháanimalcapazdecriarsoluçõesdiantedaadversidadecomonós,desobreviveremnichosecológicosquevãodocalortropicalàsgeleirasdoÁrtico.
Damesma forma que ensaiamos os primeiros passospor imitação, temos que aprender a ser adolescentes,adultoseaficarcadavezmaisvelhos.
A adolescência é um fenômeno moderno. Nossosancestrais passavam da infância à vida adulta semestágios intermediários. Nas comunidades agrárias, omeninodeseteanostrabalhavanaroçaeasmeninascuidavamdos afazeres domésticos antes de chegar aessa idade.
A figuradoadolescentequemora comospais até os 30anos,semabrirmãododireitodereclamardacomidaàmesaedacamisamalpassada,surgiunassociedadesindustrializadas depois da Segunda Guerra Mundial.Bemmaiscedo,nossosavóstinhamfilhosparacriar.
A exaltação da juventude como o período áureo daexistênciahumanaéummitodassociedadesocidentais.Confinaraosjovensapublicidadedosbensdeconsumo,exaltar a estética, os costumes e os padrões decomportamentocaracterísticosdessafaixaetária,temoefeitoperversodeinsinuarqueodeclíniocomeçaassimqueessafaseseaproximadofim.
A ideia de envelhecer aflige mulheres e homens modernos, muito mais do que afligia nossosantepassados. Sócrates tomou cicuta aos 70 anos,Cícero foi assassinadoaos63,Matusalém, sabe-se láquantosanos teve,masseuscontemporâneosgregos,romanosoujudeusviviamemmédia30anos.Noiníciodoséculo20,aexpectativadevidaaonascer,nospaísesdaEuropamaisdesenvolvida,nãopassavados40anos.
A mortalidade infantil era altíssima, epidemias depeste negra, varíola, malária, febre amarela, gripe etuberculose dizimavam populações inteiras. Nossosancestraisviveramnummundodevastadoporguerras,enfermidades infecciosas, escravidão, dores semanalgesiaeaonipresençadamaistemíveldascriaturas.
Que sentido haveria em pensar na velhice, quando aprobabilidadedemorrerjovemeratãoalta?Seriacomohojepreocupar-noscomavidaaoscemanosdeidade,quepouquíssimosconhecerão.
Osqueestãovivosagoratêmboachancedepassardosoitenta.Seassimfor,éprecisosabedoriaparaaceitarquenossosatributossemodificamcomopassardosanos.Que nenhuma cirurgia devolverá, aos 60, o rosto quetínhamosaos18,masqueenvelhecernãoésinônimodedecadênciafísicaparaaquelesquesemovimentam,nãofumam,comemcomparcimônia,exercitamacogniçãoecontinuamatentosàstransformaçõesdomundo.
Considerar a vida um vale de lágrimas no qualsubmergimosdecorpoealmaaodeixara juventudeétorná-laexperiênciamedíocre.Julgaraos80anosqueosmelhores foramaquelesdos15aos25énão levaremcontaqueamemóriaéeditoraautoritária,capazdesuprimir por conta própria as experiências traumáticase relegar ao esquecimento as inseguranças, medos,desilusõesafetivas,riscosdesnecessárioseasburradasquefizemosnessaépoca.
Nadamaisofensivoparaovelhodoquedizerqueeletem“cabeçadejovem”.Éconsiderá-lomaisinadequadodo que o rapaz de 20 anos que se comporta como criançadedez.
Ainda que maldigamos o envelhecimento, é ele quenostrazaaceitaçãodasambiguidades,dasdiferenças,do contraditório e abre espaço para uma diversidadede experiências com as quais nem sonhávamosanteriormente.
VARELLA.Drauzio.Aartedeenvelhecer.Drauzio Varella. Disponívelem:<http://drauziovarella.com.br/envelhecimento/a-
arte-de-envelhecer/>.Acessoem:17fev.2016(Adaptação).
QUESTÃO 1
Analiseasafirmativasaseguir.
I. O envelhecimento é sentido pelas pessoas apartir dos 50 anos de idade, época em que oautorseconsideravabemdistantedajuventude.
II. A infância é um fenômeno moderno, pois, háalgunsanosatrás,ascriançastrabalhavam,nãotendo tempo para as atividades típicas dessafasedavida.
III. Ainda que seja costume bendizer oenvelhecimento, ele nos traz a aceitação dediversassituaçõesdavida.
Deacordo comaopiniãodoautor, expressano texto,estãoincorretasasafirmativas:
A) IeII,apenas.
B) IeIII,apenas.
C) IIeIII,apenas.
D) I,IIeIII.
4
QUESTÃO 2
Essetextoé,predominantemente,umartigodeopiniãoporque:
A) o autor expõe seu posicionamento em relaçãoa um determinado assunto e o sustenta com argumentoscoerentes.
B) o siteeseuautor,odr.DrauzioVarella,gozamde imenso prestígio junto ao público emgeral, o que o credencia a emitir opiniões.
C) trata-sedeumtemaatualdegrandeimportânciapara a população em geral, visto que aexpectativa de vida das pessoas tem aumentado.
D) a velhice é uma fase da vida que ainda geramuitas incertezas na maioria das pessoas.
QUESTÃO 3
Écorretoafirmarque,segundooautor:
A) avelhiceéafasemais importantedavida,porisso as pessoas precisam aprender a lidar com ela.
B) aSegundaGuerraMundialdeixoucomoherançaafiguradoadolescentede30anosquenãomoramais com os pais.
C) aadaptabilidadeéumacaracterísticasignificativadaraçahumana.
D) preocupar-secomavelhiceé importante,pois,atualmente,aexpectativadevidaébaixa.
QUESTÃO 4
Releiaotrechoaseguir.
“Lidar com a inexorabilidadedesseprocessoexigeumahabilidadenaqualsomosinigualáveis:aadaptação.”
Apalavradestacadaconfereaessetrechoumaideiade:
A) adaptação.
B) tempo.
C) certeza.
D) consequência.
QUESTÃO 5
Releiaotrechoaseguir.
“Quenenhumacirurgiadevolverá,aos60,o rostoquetínhamosaos18,masqueenvelhecernãoésinônimodedecadênciafísicaparaaquelesquesemovimentam,nãofumam,comem com parcimônia,exercitamacogniçãoecontinuamatentosàstransformaçõesdomundo.”
A locuçãodestacada,deacordocomocontexto,podesersubstituídapor:
A) comem substancialmente
B) alimentam-sevorazmente
C) comemdignamente
D) alimentam-semoderadamente
QUESTÃO 6
Releiaotrechoaseguir.
“Lidarcomainexorabilidadedesseprocessoexigeumahabilidadenaqualsomosinigualáveis:aadaptação.Nãoháanimalcapazdecriarsoluçõesdiantedaadversidadecomonós,desobreviveremnichosecológicosquevãodocalortropicalàsgeleirasdoÁrtico.”
Assinale a alternativa que apresenta o conectivo queexplicitaarelaçãoexistenteentreasduasfrasesnessetrecho.
A) Lidar com a inexorabilidade desse processo exigeumahabilidadenaqualsomosinigualáveis:aadaptação,logonãoháanimalcapazdecriarsoluções diante da adversidade como nós, desobreviver em nichos ecológicos que vão docalortropicalàsgeleirasdoÁrtico.
B) Lidar com a inexorabilidade desse processo exigeumahabilidadenaqualsomosinigualáveis:aadaptação,ainda quenãoháanimalcapazdecriarsoluçõesdiantedaadversidadecomonós,desobreviveremnichosecológicosquevãodocalortropicalàsgeleirasdoÁrtico.
C) Lidar com a inexorabilidade desse processo exigeumahabilidadenaqualsomosinigualáveis:aadaptação,isto énãoháanimalcapazdecriarsoluções diante da adversidade como nós, desobreviver em nichos ecológicos que vão docalortropicalàsgeleirasdoÁrtico.
D) Lidar com a inexorabilidade desse processo exigeumahabilidadenaqualsomosinigualáveis:aadaptação,porquantonãoháanimalcapazdecriarsoluçõesdiantedaadversidadecomonós,desobreviveremnichosecológicosquevãodocalortropicalàsgeleirasdoÁrtico.
QUESTÃO 7
Releiaostrechosaseguir.
I. “[...] que vão do calor tropical às geleiras doÁrtico.”
II. “Nossosancestraispassavamdainfânciaàvidaadulta[...]”
III. “[...] sem abrir mão do direito de reclamar dacomidaàmesa[...]”
IV. “[...]exercitamacogniçãoecontinuamatentosàstransformaçõesdomundo.”
De acordo com o contexto e com a norma padrão dalínguaportuguesa,osacentosindicativosdecrasesãoobrigatórios nos trechos:
A) I,IIeIII,apenas.
B) I,IIIeIV,apenas.
C) II,IIIeIV,apenas.
D) I,II,IIIeIV.
5
QUESTÃO 8
Releiaotrechoaseguir.Nadamaisofensivoparaovelhodoquedizerqueeletem “cabeçadejovem”.
Nessaoração,asaspasforamutilizadaspara:
A) relativizarosignificadodessalocução.
B) marcaraironiadessaexpressão.
C) enfatizaralocução.
D) marcarmudançadeinterlocutor.
INSTRUÇÃO: Leiao textoa seguir para responderàsquestões de 9 a 11.
Ética
Ética é o conjunto de valores e princípios que eu e você usamos para decidir as três grandes questões da vida,
que são: quero? devo? posso?
Quaissãoosprincípiosqueusamosemnossasvidas?Existem coisas que eu quero,mas não devo; existemcoisasqueeudevo,masnãoposso;existemcoisasqueeuposso,masnãoquero.Quandoéquevocêtempazdeespírito?Vocêtempazdeespíritoquandoaquiloquevocêqueréoquevocêpodeeéoquevocêdeve.
Comosedefineaética?Atravésdosmodos,atravésdoexemplo,atravésdeprincípiosdasociedade,religiososounão;atravésdenormatizações...Hávinteanos,numauditório,algumaspessoasfumariameoutrasnão.Hádez anos haveria uma placa: “É proibido fumar”. Hojenãoémaisprecisanenhumaimposição,ninguémfumapor censo comum. Às vezes isso surge como norma.QuandoocintodesegurançapassouaserobrigatórionoBrasil, tinhagentequeatévestiaacamisado timedefutebolVascodaGama(queébrancacomumafaixatransversalpreta) sóparaenganaroagenteda lei, talamávontadeemobedeceraessanormatização.Hoje,todo mundo entra no carro e automaticamente coloca a faixa,semnemlembrardamulta.
Issosignificaqueaéticavaiseconstruindo.Nãoexisteninguém“semética”.Odeputadoque frauda, rouba,ofalsoamigoquementeeenganaeopatrãoqueexploraseus empregados? Esses têm uma ética contrária àéticadamaioria.São“antiéticos”.Masissoaindaéumtipo (deturpado) de ética.
CORTELLA,MarioSergio.Ética.Coluna do José Lino Souza Barros.Itatiaia.Disponívelem:<http://zip.net/bxsW6M>.
Acessoem:22fev.2016(Adaptação).
QUESTÃO 9
É possível depreender do texto que:
A) os valores éticos são absolutos em umadeterminada sociedade.
B) secomportarde formaéticaé fazeraquiloquese deseja (quero, devo e posso), em qualquersituação.
C) ética possui um valor fluido,quevariadeacordocomaépoca,suasconvençõeseaspessoasdasociedade.
D) otipodecomportamentodospolíticoscorruptosnãopodeserconsideradoumtipodeética.
QUESTÃO 10
O texto traz opiniões do autor. No entanto, algumasdessasopiniõesestãoexplícitasnasuperfícietextual.
Assinale a alternativa cujo trecho contenha explicitamenteumaopiniãodoautor.
A) “Existem coisas que eu quero,mas não devo;existem coisas que eu devo, mas não posso;existemcoisasqueeuposso,masnãoquero.”
B) “Masissoaindaéumtipo(deturpado)deética.”
C) “Hávinteanos,numauditório,algumaspessoasfumariameoutrasnão.”
D) “Você tem paz de espírito quando aquilo quevocê quer é o que você pode e é o que vocêdeve.”
QUESTÃO 11
Releiaotrechoaseguir.
“QuandoocintodesegurançapassouaserobrigatórionoBrasil, tinhagentequeatévestiaacamisado timedefutebolVascodaGama(queébrancacomumafaixatransversalpreta)sóparaenganaroagentedalei,talamávontadeemobedeceraessanormatização.”
Emrelaçãoaousodeparêntesesnessetrecho,assinalea alternativa INCORRETA.
A) Os parênteses foram utilizados para expor aopiniãodoautordotexto.
B) Essapontuaçãopode,semprejuízodosentidooriginal,sersubstituídaporvírgulas.
C) Os parênteses foram utilizados para separarumaoraçãoexplicativa.
D) Essapontuaçãopode,semprejuízodosentidooriginal,sersubstituídaportravessões.
INSTRUÇÃO: Leiao textoa seguir para responderàsquestões de 12 a 15.
Agora é oficial: homeopatia não funciona
Estudo analisou a eficácia da homeopatia em 68 doenças
Em 1796, o alemão Samuel Hahnemann publicavasuasprimeirasobservaçõessobreumanova formadeenxergar a medicina: a homeopatia. Esse é o nomedado a uma linha de tratamento que se baseia na chamada “lei dos semelhantes”. Enquanto a medicinatradicional, também conhecida como alopatia, usacompostoscomefeitosopostosaossintomasquedesejatratar, a homeopatia segue a lógica contrária: seussupostos remédioscontêmsubstânciasquecausariamexatamenteomalquevocêestápassando.Emtermospráticos, se você tem alergia a abelhas, um médicohomeopata lhe receitaria como tratamento o veneno diluídodoanimal.Masesseprocedimentoéquestionadodesde a criação da homeopatia. Outro ponto crítico éa diluição. Na homeopatia, as substâncias ativas sãodiluídasemumagrandequantidadedeágua–apontode, tecnicamente, certos medicamentos homeopáticosconterem apenas H2O.
6
Agora, 220 anos depois, mais um argumento vai serusado nas discussões entre apoiadores e críticos:um pesquisador australiano afirma que a homeopatianão cura nenhuma das 68 doenças que ele avaliou. Asdoençasincluemalergia,asma,fibromialgia,diarreiaeatécondiçõesmaisespecíficas,comoafasiadeBroca(distúrbioneurológicoemqueopacienteperdeafala).[...]
Paul Glasziou é professor na Universidade Bond,localizada na Austrália, e ocupa uma cadeira noConselhoNacionaldeSaúdeePesquisaMédica.Láelefoiresponsávelporanalisar176estudosqueprocuravammedir a eficiência da homeopatia em tratamentoscurativos.Oresultadoéqueosexamesnãomostraramuma melhora maior do que as taxas de placebo (quando o paciente acredita estar sendo tratado, mas recebeapenas uma substância inócua). Ou seja: quandoalguém tomaalgumremédiohomeopáticoeapresentamelhora, isso na verdade se deve à autossugestãodaquela pessoa.
“EuconsigoentenderqueHahnemannestavainsatisfeitocomaspráticasmédicasdoséculo18,comoassangrias,etentouacharumaalternativamelhor”,afirmaGlasziouemumapostagemnoblogdoConselho.“Maseuachoque ele ficaria desapontado pelo fracasso coletivo dahomeopatia de, ao invés de continuar seguindo suasinvestigações inovadoras,seguirperseguindoumbecosemsaídaterapêutico”,conclui.
GERMANO,Felipe.Super Interessante.Disponívelem: <http://zip.net/blsVGb>.Acessoem:22fev.2016(Adaptação).
QUESTÃO 12
Analiseasafirmativasaseguir.
I. Alopatia e homeopatia possuem princípiosterapêuticosopostos.
II. O que se pode depreender dos estudos doprofessordaUniversidadeBondéqueplaceboseremédioshomeopáticos,porpossuíremumataxademelhorasemelhante,equivalem-seemtermosde tratamento.
III. A alopatia baseia-se na “lei dos semelhantes”,pois busca tratar o paciente a partir de sintomas semelhantesaoqueeleestásentindo.
Deacordocomotexto,estãocorretasasafirmativas:
A) IeII,apenas.
B) IeIII,apenas.
C) IIeIII,apenas.
D) I,IIeIII.
QUESTÃO 13
Releiaotrechoaseguir.
“Em 1796, o alemão Samuel Hahnemann publicavasuasprimeirasobservaçõessobreumanova formadeenxergaramedicina:ahomeopatia.”
Em relação ao uso de dois-pontos, de acordo com anormapadrãoda línguaportuguesaenessecontexto,assinale a alternativa INCORRETA.
A) Alocuçãoquevemapósessesinaldepontuaçãoé um aposto.
B) “Ahomeopatia”exemplificaoquefoiexpostonotrecho anterior.
C) Essapontuaçãopodesersubstituídaporvírgula.
D) Apalavraposterioraessapontuaçãopodesergrafadacomletramaiúsculaouminúscula.
QUESTÃO 14
Releiaotrechoaseguir.
“Em1796,oalemãoSamuelHahnemannpublicavasuasprimeirasobservações[...]”
Assinale a alternativa a seguir em que a palavradestacada não possui a mesma função sintática dapalavra destacada nesse trecho.
A) “Enquanto a medicina tradicional, tambémconhecidacomoalopatia[...]”
B) “Maseuachoqueeleficariadesapontado pelo fracassocoletivodahomeopatia[...]”
C) “[...] a ponto de, tecnicamente, certos medicamentos homeopáticos conteremapenas H2O.”
D) “[...] mas recebe apenas uma substância inócua [...]”
QUESTÃO 15
Releiaotrechoaseguir.
“Enquanto a medicina tradicional, também conhecidacomo alopatia, usa compostos com efeitos opostosaos sintomas que deseja tratar, a homeopatia seguea lógica contrária: seus supostos remédios contêmsubstânciasquecausariamexatamenteomalquevocêestápassando.”
A relaçãoqueexisteentreosperíodosdesse trechoéde:
A) causa.
B) condição.
C) concessão.
D) contraste.
7
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
QUESTÃO 16
As normas vigentes dispõem que a educação dequalidadeéaquelaqueformaocidadãoparaoexercíciodacidadania.Considerandoessaafirmativa,analiseositensaseguireassinalecomV os verdadeiros e com F os falsos.
()Aeducaçãoéaartedeensinareaprender.
()A educação permite o desenvolvimento decompetências,habilidadesevalores.
()A educação permite o conhecimento para asobrevivência.
()A educação permite uma leitura abrangente,habilidade de interpretação, compreensão econvivência.
Assinaleasequência CORRETA.
A) V V V V
B) V F V F
C) F F F V
D) F V F F
QUESTÃO 17
Os princípios constitucionais vigentes reforçam anecessidade de acesso e melhoria da educação nosseus diferentes níveis, em um contexto marcadopor profundas mudanças e demandas da sociedadebrasileira.
Nessecontexto,analiseosprincípiosaseguireassinalecom V os verdadeiros e com F os falsos.
()O princípio da autonomia assegura amplaliberdadenaconstruçãodaPropostaPedagógica.
()Oprincípiodauniversalizaçãodefineodireitodetodocidadãoàeducação.
()Oprincípiodaequidaderequerigualoportunidadede estudos, trabalho, cultura e lazer a todocidadãobrasileiro.
()Oprincípiodaqualidadeindicaareprovaçãodoalunoemsubstituiçãoàprogressãoparcial.
Assinaleasequência CORRETA.
A) V V F F
B) F V F F
C) V F V V
D) V V V F
QUESTÃO 18
A Proposta Pedagógica da Instituição Escolar bemsucedidarequer,EXCETO:
A) dinâmicapedagógicapelaqualaautonomiaseexerceaolongodaaprendizagem,definindoasaçõesaseremdesenvolvidas.
B) especificações de temas e atividadespadronizados,definidospreviamente.
C) capacidade didática dos professores ecumplicidade com os alunos no ato de aprender.
D) mobilização permanente de educadores naorganização e desenvolvimento das atividadescurriculares.
QUESTÃO 19
Operfildoalunoaoconcluiraeducaçãobásicaenvolveas seguintes competências e habilidades requeridasparaoexercíciodacidadania,EXCETO:
A) criatividade e criticidade.
B) capacidade de solucionar problemas.
C) capacidadede interpretar, raciocinareconviveremgrupos.
D) repetiçãodetarefasrotineiras.
QUESTÃO 20
As escolas deverão estabelecer como norteadores desuasaçõespedagógicasprincípiosevaloresnecessáriosaoexercíciodacidadania.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I,relacionandoosprincípiosevalores indicadosàssuasdimensões.
COLUNA I
1. Estética da sensibilidade
2. Políticadaigualdade
3. Principiodacontextualização
4. Principiodainterdisciplinaridade
COLUNA II
()Concretização de conteúdos mais próximos efamiliaresdoaluno.
()Asdisciplinasdialogamumascomasoutras.
()Substituição da repetição pela compreensão epela criatividade.
()Acesso aos bens sociais e culturais semdiscriminações.
Assinaleasequência CORRETA.
A) 3 2 1 4
B) 4 2 3 1
C) 3 4 1 2
D) 2 3 4 1
8
QUESTÃO 21
Analiseasafirmativasaseguirsobreasdefiniçõesdoscomponentes curriculares para a educação infantil eassinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
()A prática da educação infantil reconhece aidentidadedosalunos,desuafamíliaedeseusprofessores.
()Ascriançasaprendemasereaconviverconsigomesmas e com os demais no decorrer do processodaaprendizagem.
()As atividades permitem interação com diversasáreasdoconhecimentoecomaspectosdavidacidadã.
()A prática da educação e os cuidados com acriançapossibilitamintegraçãoentreosaspectosfísicos,emocionais,afetivosesociais.
Assinaleasequência CORRETA.
A) F V F V
B) V V V V
C) F F V V
D) V V F F
QUESTÃO 22
Os processos formativos da Educação de Jovens eAdultoscomomodalidadedaeducaçãobásicapermitem,EXCETO:
A) ofertar os exames supletivos para efeito decertificaçãodaconclusãodaeducaçãobásica.
B) realizarmatrícula e assistência aoadolescenteobservando a faixa etária de escolarizaçãoregularobrigatória.
C) idade mínima de 15 anos para inscrição erealizaçãodeexamessupletivosparaconclusãodoensinofundamental.
D) ofertar um modelo pedagógico próprio comestrutura e duração adequados aos perfis dosjovenseadultos.
QUESTÃO 23
ALeiNº11.494,de20dejunhode2007,queserefereaoFUNDEB,dispõesobreadistribuiçãoderecursosdosfundos,denaturezacontábil,levandoemcontaetapas,modalidades e tipos de estabelecimento.
NessecontextoesegundoaLeiNº11.494,sãoetapas,modalidadesetiposdeestabelecimento,EXCETO:
A) Ensino superior completo.
B) Crecheemtempointegraleparcial.
C) Anos iniciais e finais do ensino fundamentalurbano e no campo.
D) Ensino médio urbano e no campo.
QUESTÃO 24
APropostaPedagógicadaEscolanascedomovimentode“ação-reflexão-ação”quenuncaestáprontoouacabadoeéconstruídaevivenciadaemtodososmomentosportodos os envolvidos no processo educativo da escola.
Nessecontexto,osprincípiosbásicosquefundamentamessasreflexõeseaçõesenvolvem:
I. clareza sobrea finalidadedaescola, perfis dosalunos e conhecimento do contexto escolar.
II. atividades cognitivas culturais de lazer e deconvíviosocial.
III. organização e concretização de conteúdoscurriculares e procedimentos didáticos einovadores.
IV. avaliaçãoerecuperaçãodosalunosaolongodopercurso escolar.
Estãocorretos osprincípios:
A) IeII,apenas.
B) IIeIII,apenas.
C) I,II,IIIeIV.
D) I,IIeIII,apenas.
QUESTÃO 25
AsavaliaçõesexternasdosalunosdoExameNacionaldoEnsinoMédio (ENEM)edoPrograma Internacionalpara Avaliação de Estudantes (PISA), entre outras,contribuem para elevar a qualidade do ensino brasileiro naeducaçãobásicaesuperior.
Nessecontexto,osresultadosdasreferidasavaliaçõescontribuem para:
I. apontaranecessidadedecaminhospedagógicosdiferenciadoseatualizados.
II. melhorar a infraestrutura das instituiçõesescolares.
III. ajudar o educando a entender a simesmo e arefletirsobresuaprópriaaprendizagem.
IV. reformular o desempenho no exercício dadocência com prioridade as metodologiasadequadas.
Estãocorretas ascontribuições:
A) IeII,apenas.
B) IIeIII,apenas.
C) I,II,IIIeIV.
D) I,IIeIII,apenas.
9
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
PROFESSOR NÍVEL SUPERIOR – CIÊNCIAS
10
QUESTÃO 26
A biorremediação é muito utilizada em tratamento deambientes contaminados para reduzir a concentraçãodos poluentes até níveis aceitáveis, estabelecidospelas agências de controle ambiental. Alguns fungossãoextremamente importantesnotratamentodeáreascontaminadas.
Nessecontexto,assinaleaalternativaquenão apresenta umavantagememutilizarosfungosnosprocessosdebiorremediação.
A) Determinados fungos podem ser utilizadoscomo bioindicadores no monitoramento de solos contaminados por herbicidas.
B) Os fungos são capazes de diminuir os efeitostóxicosdemuitosxenobióticos.
C) Os fungos liberammetabólitos que podem serdegradadosporoutrosmicrorganismos.
D) Os fungos realizam fotossíntese transformandoespéciestóxicasemnutrientes.
QUESTÃO 27
Osparasitashumanoscausadoresdedoençaspodemsermicroscópicos,comovírus,bactériaseprotozoários,ou macroscópicos, como vermes, que podem atingirváriosmetrosdecomprimento.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA Irelacionandoadoençahumanacausadaporvíruscomorespectivomododeinfecção.
COLUNA I
1. Sarampo
2. Gripe
3. AIDS
4. Febre amarela
COLUNA II
()Ovírusatacaoslinfócitos,célulasencarregadasda defesa imunitária do organismo, tornando-oincapazderesistiràsinfecçõesoportunistas.
()Ovírusatacaostecidosdasporçõessuperioresdoaparelhorespiratório.
()Ovíruséintroduzidojuntamentecomasalivadomosquito e dissemina-se pelo corpoatravés dosangue.
() Ovíruspenetrapelamucosadasviasrespiratórias,cai na corrente sanguínea e dissemina-se pordiversas partes do corpo.
AssinaleasequênciaCORRETA.
A) 4 1 2 3
B) 3 2 4 1
C) 1 4 3 2
D) 2 3 1 4
QUESTÃO 28
Nas comunidades bióticas dentro de um ecossistema,encontram-seváriasformasdeinteraçõesentreosseresvivosqueformamessascomunidades;essasinteraçõessão denominadas relações ecológicas ou interaçõesbiológicas. O inquilinismo é um tipo de agregaçãointerespecíficaeharmônica.
Sobreasinteraçõesentreasespéciesaseguir,écorreto afirmarqueaquerepresentaoinquilinismoéa:
A) associaçãoentreorquídeaseárvores.
B) relaçãoentrearêmoraeotubarão.
C) associaçãoentrehienaseleões.
D) relaçãoentreoherbívoroeaplanta.
QUESTÃO 29
Considere, hipoteticamente, que um íon negativotrivalente éisoeletrônicodocálcio.
Apartirdessasinformações,écorretoafirmarqueesseíonpertenceaogrupodos:
A) calcogênios.
B) halogênios.
C) metais alcalinos.
D) metais alcalinos terrosos.
QUESTÃO 30
A atividade humana muitas vezes compromete aqualidade das águas dos nossos rios, lagos emares.Casaseindústriaspodemdespejarnosmeiosaquáticossubstâncias que prejudicam a qualidade das águas.Por isso as características físicas das águas sãoextremamente importantes como meios parâmetrosindicadoresdequalidadedaságuas.
Apartir dessas informações, écorreto afirmar queosprincipais indicadores físicos da qualidade das águassão:
A) cor,salinidade,odoreturbidez.
B) sabor,dureza,corrosividadeeodor.
C) cor,turbidez,saboreodor.
D) sabor,odor,alcalinidadeecorrosividade.
QUESTÃO 31
Osoloéconstituídodepartículasmineraisdediferentesfraçõesgranulométricas.Atexturadosolocorrespondeà proporção relativa das frações granulométricas nelepresentes.
Considerando as frações do solo, assinale a que é amaiorresponsávelpelatrocadecátions.
A) Fraçãoargila.
B) Fraçãoareiafina.
C) Fraçãoareiagrossa.
D) Fraçãopedregulho.
11
QUESTÃO 32
Paramanterummetabolismoequilibrado,oorganismodeve obter continuamente os chamados nutrientes,substâncias fornecidas pelos alimentos, os quaisprecisam ser consumidos em quantidade e variedade adequadas.
Sobrea importâncianutricionalparaasaúdehumana,analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
()As carnes, as proteínas vegetais e o leite sãoproteínas ricas em aminoácidos essenciais,sendo,por isso,consideradosalimentosdealtovalorbiológicoounutricional.
()Asgordurasanimaissãoricasemácidosgraxosinsaturados e têm ação protetora contra aformação de perigosos ateromas que causamobstruçõesnasartérias.
()As vitaminas hidrossolúveis devem serdiariamenteincorporadasaoorganismo,poisnãosão armazenados, sendo o excesso excretadopela urina.
()A alta concentração de lipoproteínas de altadensidadeeabaixaconcentraçãodelipoproteínasde baixa densidade significa pequeno risco deenfarte.
AssinaleasequênciaCORRETA.A) F V V F
B) V F F V
C) F F V V
D) V V F F
QUESTÃO 33
Quandosefalaemmudançaclimáticaeemaquecimentoglobal, está se referindo ao incremento, alémdo nívelnormal,dacapacidadedaatmosferaemretercalor.Issovemacontecendodevidoaumprogressivoaumentonaconcentraçãodosgasesdeefeitoestufanaatmosferanosúltimos100anos.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I,relacionando os principais gases do efeito estufa àgeometriamoleculardeseuscompostos.
COLUNA I
1. Dióxidodecarbono(CO2)
2. Perfluorcarboneto(PFC’s)
3. Ozônio(O3)
COLUNA II
()Geometriaangular
( ) Geometria linear
( ) Geometria tetraédrica
AssinaleasequênciaCORRETA.A) 1 3 2
B) 3 2 1
C) 2 1 3
D) 3 1 2
QUESTÃO 34
O aquecimento global, causador das mudançasclimáticasatuaisefuturas,trazumasériedesituaçõesquecaracterizamvulnerabilidadesparaaspopulações.
Sobre o aquecimento global e, consequentemente, amudançaclimática,assinaleaalternativaINCORRETA.
A) O problema do aquecimento global tem suaorigem no ciclo do carbono no planeta, quevem sendo constantemente acelerado pelas atividades antrópicas, como a extração depetróleoecarvãoeaqueimadeles.
B) A diminuição das principais geleiras dasmontanhas leva a problemas de turismo nas estações de esqui, mas é importanteno abastecimento de água, pois aumenta aquantidadedeáguapotáveldisponível.
C) O aquecimento global causa a migração deespécies,nãosódefaunacomodeflora,comovemacontecendocomasflorestasboreais,queavançamsobreocírculoárticosobrepondo-seàtundra.
D) Fungos e vírus são especialmente sensíveisa mudanças climáticas e podem rapidamenteentrar em crescimento quando a temperatura se eleva, especialmente se essa elevação foracompanhada de aumento da umidade.
QUESTÃO 35
A contaminação de corpos d’água é realizada porelementosnocivosaosorganismoseplantas,bemcomoàatividadehumana.Apoluiçãodaságuaspodeterváriasorigens. Alterações climáticas, despejos de resíduossólidos,contaminantesinorgânicosepesticidasnaáguasãoexemplosquecausamapoluiçãonaságuas.
Sobreacontaminaçãodaságuas,assinaleaalternativaCORRETA.
A) Aságuassubterrâneassãomais fáceisdeserempoluídas do que as águas superficiais, pois osmineraiseamatériaorgânicapodemcontaminá-las.
B) Quando as águas oceânicas evaporam, seusvapores resultantes contêm sal, que podemcontaminar as águas doces, comprometendosua qualidade.
C) Osagenteseutrofizantessãoosquefertilizamaágua,podendolevaràexcessivaproliferaçãodemicrorganismos, aumentando a contaminaçãodaságuas.
D) A única forma mitigadora possível para oproblemade contaminaçãodaáguaémisturara água contaminada com a água de boaprocedência, a fim de diminuir a concentraçãodo contaminante.
12
QUESTÃO 36
Considere que dois veículos hipotéticos, A e B, movem-se em trajetórias retilíneas e em posiçõesparalelas,conformeafiguraaseguir.
OveículoAtemvelocidadede20m/seoveículoB,de10m/s.OsveículosAeBtêmcomprimentode4,0me6,0m,respectivamente.
Nessas condições, um estudante fez as seguintesobservações:
I. Quando os veículos estão no mesmo sentido, oveículoAconsegueultrapassaroveículoBemum intervalo de tempo de 1 s.
II. Quandoosveículosestãoemsentidoscontrários,avelocidadedoveículoAemrelaçãoaoveículoBéde30m/s.
III. Quandoosveículosestãoemsentidoscontrários,o tempo em que o veículo A se posicionatotalmenteaoladodoveículoBéde0,5s.
Sobre as observações do estudante, são corretas as afirmativas:
A) IeII,apenas.B) IeIII,apenas.
C) IIeIII,apenas.D) I,IIeIII.
QUESTÃO 37
A introdução de novas tecnologias na educação nãoimplica necessariamente novas práticas pedagógicas,poissepodecomelaapenascamuflarovelhopelonovo,comoocasodoslivroseletrônicos,tutoriaismultimídiaecursosàdistânciadisponíveisnainternet,que,emalgunscasos,nãoincorporamnadadenovonoqueserefereàconcepçãodoprocessodeensinoaprendizagem.
Nessecontexto,confiarnatecnologiaeducacionalcomomeioderenovaraeducaçãoseriaumavisão:
A) tecnicista do processo educativo.B) construtivista do processo educativo.C) progressistadoprocessopedagógico.D) liberaldoprocessopedagógico.
QUESTÃO 38
As tempestades geralmente ocorrem em regiõestropicais onde as correntes ascendentes e descendentes dearcarregameletricamenteasnuvens,promovendooatritoentreminúsculaspartículasdegelonoseuinterior.Nesseprocessodeeletrização,normalmenteascargasnegativas se concentram na parte baixa da nuvem,enquantoascargaspositivas,napartedecima.
Sabe-sequeoBrasilécampeãomundialemincidênciade raios.Sobreasprincipais recomendaçõesdecomoseprotegeremcasodeincidênciaderaios,analiseasafirmativasaseguireassinalecomV as verdadeiras e com F as falsas.
()Não se deve ficar perto de árvores porque acomposiçãoquímicadelas,águaesaisminerais,favorecem sua condutividade elétrica e atraçãopor raios.
()Deve-se evitar andar de cavalos ou charretesporquetantoocavaloquantoacharrete,quandoestãoemmovimento,podematrairraios.
()Deve-seevitarsegurarobjetosmetálicosquandose está dentro de residências, em ambientefechado,poispodeserumatrativoempotencialparaasdescargas.
()Deve-seevitarpiscinas,poiselascontêmcloro,quefavoreceaconduçãodecorrenteelétricaetaldescarga,caindoemqualquerpontodapiscina,podeatingironadador.
AssinaleasequênciaCORRETA.
A) V F V F
B) V F F V
C) F V V F
D) F V F V
QUESTÃO 39
Aaceleraçãovetorialpodevariaremmóduloeemdireção.Sendoassim,parafacilitaranossaanálise,aaceleraçãovetorial em um determinado ponto de uma trajetóriaé decomposta em duas acelerações componentes:aceleraçãotangencialenormalàtrajetória.
Considerando esse contexto, assinale a alternativaque não apresenta uma característica da componentetangencialdaaceleração.
A) A aceleração tangencial mede a rapidez comqueomódulodovetorvelocidadevaria.
B) A direção da componente tangencial daaceleraçãoésempretangenteàsuatrajetória.
C) O módulo do vetor aceleração tangencial nãopodesernulonosmovimentosuniformes.
D) O movimento, sendo retardado, o sentidoadotado para o vetor é contrário ao vetorvelocidade.
QUESTÃO 40
As doenças cardiovasculares são a principal causade morte em boa parte do mundo e mesmo no Brasil. Há vários medicamentos para os problemascardiovasculares,alémdetratamentoscirúrgicos,entreeles,otransplantecardíaco.
Um tipo de doença cardiovascular que provocaespessamentodaparedearterialeperdadeelasticidade,onde as artérias ficam endurecidas e com depósitosgordurosos,éconhecidocomo:
A) hipertensão.
B) veias varicosas.
C) aterosclerose.
D) trombose.
FOLHA DE RESPOSTAS(RASCUNHO)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
AOTRANSFERIRESSASMARCAÇÕESPARAAFOLHADERESPOSTAS,OBSERVEASINSTRUÇÕESESPECÍFICASDADASNACAPADAPROVA.
USE CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA.
ATEN
ÇÃ
O:
AG
UA
RD
E A
UTO
RIZ
AÇ
ÃO
PAR
A VI
RA
R O
CA
DER
NO
DE
PRO
VA.
