NOÇÕES SOBRE TEXTOProfessora Ana Alice Bueno

Um texto não é somente um amontoado de frases.

Para se constituir um texto, é necessário que haja:

Unidade temática (tratar do mesmo assunto),

Unidade estrutural (boa sequência de ideias e boa costura entre as partes).

STRØGET

STRØGET

O texto apresenta uma unidade temática?

O texto apresenta unidade estrutural?

Reconheça a estrutura do texto – sintetize o assunto de cada parágrafo.

Como o autor costura os diferentes parágrafos e partes do texto?

O assunto progride segundo algum esquema ou plano?

Para planejar um texto, é importante responder com clareza as seguintes questões:

1. Sobre o que vou escrever? (assunto)2. Para quem vou escrever?

(destinatário – adequação à linguagem)

3. Com que finalidade? (objetivo)4. Quais informações mais relevantes

devem estar no meu texto? (seleção de ideias)

5. Qual a melhor sequência de ideias?

PRODUÇÃO TEXTUALImagine a seguinte situação: sua casa

está sem água porque houve um problema nas tubulações.

Escreva uma carta à autoridade encarregada do abastecimento de água, solicitando providências no

sentido de que o defeito seja reparado e pedindo urgência no conserto porque

a falta de água causa inúmeras dificuldades no seu cotidiano.

ESTRUTURA DA CARTA DE RECLAMAÇÃO

(LOCAL E DATA) Porto Alegre (RS), 1º de fevereiro de

2010.

(VOCATIVO)Senhor Diretor do Departamento de

Trânsito de Porto Alegre,

CORPO DA CARTANo último dia 20, recebi uma multa relativa a uma infração cometida em 1º de dezembro de 2009. A multa foi lavrada no cruzamento da Avenida Getúlio Vargas com a Rua Freitas Coutinho, às 15 horas, e se deu pelo fato de ter sido avançado o sinal vermelho.Recordo-me bem da ocasião e admito que infringi uma norma do trânsito; aliás, uma “infração gravíssima”, de acordo com o novo Código de Trânsito. Porém, V.S.ª já viveu a desagradável situação de cruzar um semáforo, estando atrás de um ônibus de três metros de altura? Pois foi o que me aconteceu. Embora guardasse uma distância razoável do ônibus, sua altura não me permitia ver se o sinal estava ou não aberto. Como o ônibus não parou nem diminuiu a velocidade, achei que estivesse aberto e segui em frente.

CORPO DA CARTA  Além disso, notei que o motorista que vinha atrás

de meu veículo acelerou seu automóvel ao nos aproximarmos do cruzamento, o que me impediu completamente de parar ou esperar que o ônibus se afastasse para poder ver o semáforo, pois do contrário corria o sério risco de ter meu carro colidido na parte traseira.Por outro lado, será que o ônibus ou o veículo de trás também foram multados? Ou será que o policial de trânsito não teve tempo de anotar a chapa dos outros dois veículos, fazendo-me sua única vítima? Teria havido coerência por parte do policial ao lavrar essa multa?

CORPO DA CARTAGostaria de lembrar ainda que, em mais de vinte anos como motorista, jamais fui multado, o que comprova o quanto minha conduta tem sido correta no trânsito e o quanto essa multa é injusta.Peço a V.S.ª que examine esse caso de uma forma mais ampla, distinguindo, de forma clara, aqueles que realmente merecem ser multados daqueles que merecem ser compreendidos e, portanto, perdoados.Sem mais para o momento, agradeço sua compreensão,

Victor Hugo Sanches

AO ESCREVER, PROCURE: Descrever claramente o problema ocorrido,

assim como os motivos que o geraram e as consequências se não for resolvido.

Convencer o receptor da mensagem a encontrar uma solução para o problema

apontado na carta. Apontar as possíveis soluções para que

haja entendimento entre as partes. Usar linguagem de acordo com o padrão

culto e formal da língua.