PROFESSORA ZÉLIA TURIBIO

OS QUATRO PILARES DE UMA EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI E SUAS IMPLICAÇÕES

NA PRÁTICA PEDAGÓGICA.

O LIVRO EDUCAÇÃO: UM TESOURO A DESCOBRIR (Jacques Delors)

• “ À EDUCAÇÃO CABE FORNECER, DE ALGUM MODO, OS MAPAS DE

UM MUNDO COMPLEXO E CONSTANTEMENTE AGITADO E, AO MESMO TEMPO, A BÚSSOLA

QUE PERMITE NAVEGAR ATRAVÉS DELE”

A PRÁTICA PEDÁGOGICA DEVE PREOCUPAR-SE EM DESENVOLVER QUATRO APRENDIZAGENS FUNDAMENTAIS,

QUE SERÃO PARA O INDIVÍDUO OS PILARES DO CONHECIMENTO.

APRENDER A CONHECER

• INDICA O INTERESSE, A ABERTURA PARA O

CONHECIMENTO, QUE VERDADEIRAMENTE LIBERTA

DA IGNORÂNCIA.

É NECESSÁRIO TORNAR PRAZEROSO O ATO DE:

• COMPREENDER• DESCOBRIR• CONSTRUIR O CONHECIMENTO• VALORIZAR CURIOSIDADE, A AUTONOMIA E

A ATENÇÃO PERMANENTE.

• “É PRECISO PENSAR O NOVO,• RECONSTRUIR O VELHO • E REIVENTAR O PENSAR”

SABER FAZER

APRENDER A FAZER

• – Não basta preparar-se com cuidados para inserir-se no setor do trabalho. A rápida evolução por que passam as profissões pede que o indivíduo esteja apto a enfrentar novas situações de emprego e a trabalhar em equipe, desenvolvendo espírito cooperativo e de humildade na reelaboração conceitual e nas trocas, valores necessários ao trabalho coletivo. Ter iniciativa e intuição, gostar de uma certa dose de risco, saber comunicar-se e resolver conflitos e ser flexível. Aprender a fazer envolve uma série de técnicas a serem trabalhadas.

SABER CONVIVER.

APRENDER A CONVIVER

• – No mundo atual, este é um importantíssimo aprendizado por ser

valorizado quem aprende a viver com os outros, a

compreendê-los, a desenvolver a percepção de interdependência, a administrar conflitos, a participar de projetos

comuns, a ter prazer no esforço comum.

• SABER CONVIVER COM AS DIFERENÇAS É FUNDAMENTAL.

APRENDER SER

• – É importante desenvolver:• sensibilidade• sentido ético e estético• responsabilidade pessoal• pensamento autônomo e crítico• imaginação, criatividade, iniciativa• e crescimento integral da pessoa em relação à

inteligência. • A aprendizagem precisa ser integral, não negligenciando

nenhuma das potencialidades de cada indivíduo.

• Com base nessa visão dos quatro pilares do conhecimento, pode-se prever grandes conseqüências na educação. O ensino-aprendizagem voltado apenas para a absorção de conhecimento e que tem sido objeto de preocupação constante de quem ensina, pois deverá dar lugar ao:

• ensinar a pensar,• saber comunicar-se e pesquisar,• ter raciocínio lógico, • fazer sínteses e elaborações

teóricas,• ser independente e autônomo,• ser socialmente competente.

CONCLUSÃO

• Presenciamos um momento muito importante em nosso país, o da demanda por educação, que, ao crescer, faz com que sociedade e instituições, movimentem-se no atendimento a essa urgência nacional. Essa é uma tarefa importante e é isso que se espera que o Brasil faça. Temos materiais e idéias. É preciso pôr em prática todos os estudos e projetos para a modernização da educação.Para mudar nossa história e lograr conquistas, precisamos ousar em cortar as cordas que impedem o próprio crescimento, exercitar a cidadania plena, aprender a usar o poder da visão crítica, entender o contexto desse mundo, ser o ator da própria história, cultivar o sentimento de solidariedade, lutar por uma sociedade mais justa e solidária e, acima de tudo, acreditar sempre no poder transformador da educação.

• PROFESSORA ZÉLIA MARIA DE O. TURIBIO

PRÓXIMO ENCONTRO

• O que são competências e habilidades?

• 1. FINS E OBJETIVOS DOS CURSOS

•1.1. EDUCAÇÃO INFANTIL

• 1.2. ENSINO FUNDAMENTAL

COMPETÊNCIA

HABILIDADES