CONTEÚDO: Projeto Aprender brincando

! IMPORTANTE ! A proposta é que a criança, juntamente com o adulto que fica com ela, possa realizar as atividades

sugeridas aqui, e que, se possível, sejam registradas através de vídeos, fotos e até desenhos e

postadas no Facebook da escola.

Olá, crianças e famílias!

Esperamos que todos estejam bem e em casa! Preparamos para esta semana sugestões de atividades, músicas, histórias e vídeos que explorem o

nosso projeto Aprender brincando. O nosso projeto pretende resgatar brincadeiras que nossos pais, avós e, por que não, bisavós brincavam na infância.

Temos certeza de que todo mundo já brincou muito quando criança e com brincadeiras que as crianças de hoje em dia não conhecem. Então, temos um convite... vamos ensiná-los a brincar das

nossas brincadeiras de criança??? Vamos aproveitar este tempo em casa e estreitar vínculos através das brincadeiras?? Temos certeza de que serão momentos de muita diversão, aprendizagem e

amor. Além de brincar com as crianças destas brincadeiras, pedimos que vocês respondam a nossa pesquisa, que é a atividade impressa desta semana.

Brincar Dilma Ribeiro

Brincar de boneca, de casinha, de pipa, de bola, de peteca, de carrinho, de roda, de roda pião.

Brincadeira de pula corda, de amarelinha, de elástico, de navio, de avião, de rolimã. Brincar de passar anel, de batata quente, de cobra cega, de adoleta, de rouba bandeira.

Brincadeira de esconde-esconde, de pega-pega, de corre cutia, de chicotinho queimado, de dançar. Brincar na natureza, brincar com a natureza, de barro, de comidinha, de bichinhos, de construção.

Brincar é infância, é liberdade, é criatividade, é cultura, é divino, é o estado natural do ser. Brinquem crianças, jovens, adultos, vovó, vovô.

Brinquemos, sejamos brincantes, existe no brincar um mundo de magia, diálogo, luz, esperança, sonhos, acolhimento, respeito, preservação, de aprendizado.

ATIVIDADES DE 08 A 12 DE JUNHO DE 2020

Fase I Professoras: Edinéia, Lenilda, Heloisa e PEBAD Mara

Olá, família e queridos alunos,

Vamos para mais uma semana de atividades e muito aprendizado? Aproveite cada momento e aprenda brincando e se divertindo.

Todas as atividades foram pensadas e preparadas com muito carinho pelos professores.

Todos nós estamos com muitas saudades, mas sabemos que, em breve,

estaremos juntos! Abraço!

Estes dois aí ao lado são os nossos mascotes: o biso e a bisa. E, em cada sala, eles ganharam nomes diferentes, pergunte

para as crianças se elas se lembram do nome deles. Na turma da Pipa, eles se chamam: biso João e bisa Sofia, já na turma

do Cata-vento a vovó é a Brisa e o vovô é o Alísio. Vera e Ivan

são os nomes dos bisos da turma do Bambolê.

Como a nossa saudade cresce cada dia mais, além das atividades sobre o nosso projeto, temos uma sugestão de

atividade que, vai nos ajudar a compartilhar com os amigos esse tempo em casa, quando retornarmos.

Ahhh e como entramos no mês de Junho, a cada semana vamos sugerir atividades relacionadas a Festa Junina.

Brincadeiras, receitas, músicas...

MÚSICAS E VÍDEOS

1. Ai que saudade d’Ocê – Animação em cordel https://www.youtube.com/watch?v=rRrFLA3qTh8 2. Mundo Bita - Que saudade que eu tô https://www.youtube.com/watch?v=jmQoDtE3o1Y 3. Mundo Bita - Sinto o que Sinto https://www.youtube.com/watch?v=OEUXZ2uz1a4 4. Toquinho no Mundo da Criança - AQUARELA https://www.youtube.com/watch?v=FH-8ydKbc08 5. Roberto Carlos e Simony - É Tão Lindo https://www.youtube.com/watch?v=Sm-xhVwSZQU 6. Vem brincar na rua - Kitty Driemeyer https://www.youtube.com/watch?v=z3LmtVKbGjU 7. Dê um pause e vem - Vivo https://youtu.be/hseyoxhzj2E 8. Desconecta – Daniel Salles https://www.youtube.com/watch?v=XJQD7e9YcB4

LEITURA COMPARTILHADA

Além das histórias aqui sugeridas, na página do projeto Conte Outra Vez, tem muitas outras histórias que podem ser lidas ou assistidas pelas crianças e toda a família.

No tempo dos meus bisavós

Nye Ribeiro https://youtu.be/zCm6VkmgoAk

Brinquedos e brincadeiras

Roseana Murray Poemas no final deste arquivo

ATIVIDADES E BRINCADEIRAS

As imagens foram retiradas do Pinterest e do Google Imagens

1. CAIXA DE MEMÓRIAS Assista os vídeos abaixo:

https://youtu.be/F8yNUCjdmSM - Turma do Bambolê

https://youtu.be/vDjuDyn0wyQ - Turma do Cata-vento

https://youtu.be/U_2hCelS9ec - Turma da Pipa

GUILHERME AUGUSTO ARAÚJO

FERNANDES

https://youtu.be/q-ZNRsBrBhg (assistir este vídeo antes de começar a montar a caixa de

memórias)

VAMOS FAZER IGUAL O GUILHERME AUGUSTO ARAÚJO FERNANDES E MONTAR UMA CAIXA COM

MEMÓRIAS DESTE PERÍODO EM QUE ESTAMOS EM CASA? AS MEMÓRIAS QUE GUARDAREMOS NA

CAIXA SERÃO NOSSOS TESOUROS.

ENCONTRE UMA CAIXA DE PAPELÃO, A DECORE E COLOQUE DENTRO DELA TUDO QUE FOR

IMPORTANTE E VALIOSO PARA VOCÊ. PODEM SER OBJETOS, FOLHAS DE ÁRVORES, DESENHOS,

FLORES, EMBALAGENS, FOTOS, ETC. ESTES TESOUROS VÃO SERVIR PARA QUE VOCÊ CONTE SEUS DIAS

EM CASA COM A FAMÍLIA PARA OS AMIGOS, QUANDO VOLTARMOS PARA A ESCOLA. DESTA FORMA,

TEREMOS MUITAS HISTÓRIAS PARA COMPARTILHAR UNS COM OS OUTROS.

2. PESQUISA Juntamente com a criança, o adulto deve responder a pesquisa e depois desenhar ou realizar uma colagem das brincadeiras que lembrar. O impresso da pesquisa será disponibilizado pela escola (que estará aberta as 3ª e 5ª feiras das 8h às 12h). Depois que responder e ilustrar, a pesquisa deve ser guardada, juntamente com as demais atividades, que a criança está realizando neste período.

SUGESTÃO DA PEBAD PARA A FAMÍLIA

DESENHE A NATUREZA IMAGINÁRIA Quando olhamos pela janela a paisagem vai nos tornando familiar. Já conhecemos a natureza que existe ao nosso redor, já conhecemos os pássaros... E será que desta janela também surge uma natureza imaginária?! Você consegue criar novos seres? Novas plantas? Queremos ver! Faça um desenho bem bonito sobre essa natureza que você vê aí da sua janela e poste no Facebook da escola. Depois guarde em sua caixa de memórias.

Retirado de: @sercriancaenatural

Faça desta ocasião um momento de contação de histórias e resgate de memórias do tempo em que pais, avós e tios eram crianças e conte para sua criança do que mais gostavam de brincar, como era brincar e, se possível, brinque com ela de uma das brincadeiras que você mais gostava. 3. BRINCADEIRAS JUNINAS

O que é festa junina?

Além de ser uma das mais tradicionais festividades brasileiras, a festa junina é uma manifestação cultural relativa aos percursos históricos e sociais de diversas regiões do país. Ela tem este nome pois acontece no mês de junho. A festa junina contribui para desenvolver habilidades socioemocionais nas crianças. Ao possibilitar a integração entre os alunos, essa festividade estimula competências importantes para a sociabilização, como a cooperação e o respeito as culturas diferentes das nossas. A festa acontece geralmente ao ar livre e num grande espaço circular. Este espaço é decorado com muitas bandeirinhas e balões coloridos. Durante o arraiá, como também é conhecida a festividade, temos diversas barracas com comidas típicas, brincadeiras e danças. Nas próximas semanas vamos ensinar muitas brincadeiras e receitas juninas deliciosas.

Músicas juninas:

1. Pula Pipoquinha – Bob Zoom https://youtu.be/MgG13r2fVOw

2. Noite de São João - Festa Junina da Galinha Pintadinha https://youtu.be/qyjt8MwTog4

3. Pai Francisco - DVD Galinha Pintadinha https://youtu.be/FrfRL0rrE1E

4. Cai cai balão, Capelinha de Melão e Balão tá subindo https://youtu.be/D-D3yWfO76g

5. Sai preguiça - Palavra Cantada https://youtu.be/bgjcGsKIQN0

6. Pula fogueira https://youtu.be/6LYAXY8_cok

Sugestão 1: PESCARIA Peixinhos de brinquedo ou feitos com material reciclado são colocados em um recipiente com areia, que fica dentro da barraquinha ou do local reservado para o jogo. Os peixinhos precisam ter um número afixado e uma pequena argola para que possam ser pescados pelas varinhas dadas aos participantes (que ficam atrás de uma linha estabelecida previamente). As varinhas podem ser feitas de bambu e levam um pedaço de barbante, onde é amarrado um ganchinho ou um anzol. O número de cada peixinho corresponde ao prêmio (que pode ser um abraço, um beijo ou algum objeto que já tenha em casa) que o participante recebe se conseguir pescar.

Sugestão 2: TOMBA LATA Latas decoradas com papel colorido e empilhadas em forma de pirâmide são o alvo. O objetivo desse jogo é derrubar todas as latas. Elas devem ficar em cima de uma mesa e a uma distância adequada os participantes tentam derrubar as latas em três tentativas de arremesso de uma bolinha.

Sugestão 3: BOCA DO PALHAÇO O objetivo é, mediante três tentativas, acertar pelo menos uma bola na boca do palhaço, que consiste em um desenho grande de uma cara de palhaço onde é feito um buraco no lugar da boca.

Sugestão 4: CORRIDA DO SACO Para essa brincadeira são utilizados sacos grandes, que podem ser de farinha ou batatas. Cada criança se coloca dentro do saco e fica posicionada atrás da linha de partida. Após o sinal, todas elas correm em direção a linha de chegada. O objetivo é chegar do outro lado o mais rápido possível, sem cair.

ATIVIDADE IMPRESSA

“Brincar é ter afeto. É se importar com o outro e respeitar a infância.

Brincar é coisa séria. A brincadeira é o trabalho da criança”.

Olá, família!

Vamos trabalhar durante todo este ano letivo o projeto “Aprender brincando”, que irá resgatar os brinquedos e brincadeiras antigas e proporcionar para as

nossas crianças conhecer e brincar com brincadeiras novas. Pedimos que os responsáveis pela criança (pai, mãe, tias, tios, avós e avôs) escreva o nome dos

brinquedos e das brincadeiras que brincavam quando eram crianças. Depois de escrever o nome das brincadeiras, que tal juntamente com a criança desenhá-las??

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS – ROSEANA MURRAY