Programa da semana. Materiais de divulgação Materiais de divulgação Materiais de divulgação

Programa da semanaPrograma da semana

Materiais de divulgaçãoMateriais de divulgação

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Outros materiaisOutros materiais

Outros Outros materiaismateriais




Actividades realizadasActividades realizadas


Actividade: Feira do LivroActividade: Feira do Livro

Participantes: Comunidade EscolarParticipantes: Comunidade Escolar

Local: EBI de ApúliaLocal: EBI de Apúlia

Dia:20 a 23 de AbrilDia:20 a 23 de Abril

Fotografias legendadasFotografias legendadas



Actividade: Encontro com Ana Macedo e Actividade: Encontro com Ana Macedo e Lúcia Vaz PedroLúcia Vaz Pedro

Participantes: alunos do 1º, 2º e 3º ciclosParticipantes: alunos do 1º, 2º e 3º ciclos Local: EBI de Apúlia, EBI/JI Agra-Fonte Boa e Local: EBI de Apúlia, EBI/JI Agra-Fonte Boa e

EBI/JI de CriazEBI/JI de Criaz Dia: 20 de AbrilDia: 20 de Abril






Actividade: Recriação de autoresActividade: Recriação de autores Participantes: alunos 3º cicloParticipantes: alunos 3º ciclo Local: EBI de ApúliaLocal: EBI de Apúlia Dia: 20-23 de AbrilDia: 20-23 de Abril






Actividade: SarauActividade: Sarau Participantes: alunos do 2º e 3º ciclosParticipantes: alunos do 2º e 3º ciclos Local: Salão Paroquial de ApúliaLocal: Salão Paroquial de Apúlia Público alvo: toda a comunidade escolarPúblico alvo: toda a comunidade escolar Dia: 30 de AbrilDia: 30 de Abril


Actividade: Preparação da dramatização da Actividade: Preparação da dramatização da obra “Sarilhos do Amarelo “ de Pedro Luís obra “Sarilhos do Amarelo “ de Pedro Luís RosárioRosário

Participantes: Professores da Escola EBI de Participantes: Professores da Escola EBI de ApúliaApúlia

Actividades realizadasActividades realizadasSARILHOS DO AMARELO(adaptação a teatro da obra de Pedro Sales Luís Rosário)

Leitura da Introdução do livroVermelho (aflito) – O Amarelo desapareceu, o Amarelo desapareceu …Todas as cores (Laranja, Verde, Azul, Anil e Violeta) muito aflitas, juntam-se ao Vermelho.Anil (choramingando) – Nunca mais vou ver o Amarelo…O Laranja (forte e redondo) dá-lhe um abraço para o consolar.Verde – Talvez o Amarelo tenha sido raptado!Azul – Sim, deve ter sido isso. Rápido, temos que o salvar!Verde – O Amarelo deve estar sozinho e muito triste.Violeta – Por certo obrigaram-no a beber um líquido horrível para ele mudar de cor e não o reconhecermos.Vermelho (decidido) – Calma, muita calma. O Amarelo deve estar por perto. Alguém quer vir comigo procurá-lo?Todos –Eu vou, eu vou!Começam a procurar mas nada encontram.Azul – Sozinhos não vamos resolver este problema. Para o encontrarmos precisamos de ajuda.Violeta – Sim, mas de quem?Anil (bocejando) – Acho que devíamos ficar aqui sossegadinhos à espera.Verde (decidido) – Não. Vamos pedir ajuda ao Rio-dos-Soluços.As cores dirigem-se ao rio.Todos – Bom dia, Rio-dos-Soluços.Rio – O que se passa?Violeta – O Amarelo desapareceu e precisamos de ajuda para o encontrar.Azul – Podes ajudar-nos?Laranja – Sabes onde ele está?

Azul – É que sem o Amarelo não formamos o Arco-Íris.Rio – Apenas vos digo: Quem não desistir, há-de conseguir. Boa viagem. Espero que a planifiquem bem. Adeus.Vermelho – Planificar? O que é PLANIFICAR?Águia (que surge, entretanto) – Planificar quer dizer pensarmos bem antes de fazermos alguma coisa. Espero que tenham um bom plano para encontrarem o Amarelo. Boa Viagem. E lembrem-se: de asas fechadas ninguém aprende a voar.As cores recomeçam a procurar o Amarelo.Laranja – Olhem, olhem o que eu encontrei!Verde – É uma mensagem do Amarelo. Um papel amarelo com forma de galinha. O que quererá dizer?Anil – Estou cansado. Quero ir para casa…Laranja – Cala-te. Aqui ninguém desiste.Azul – Se calhar o Amarelo quer dizer-nos que está perto de uma galinha. Que fazemos?Violeta – Temos de elaborar um plano!Verde – Sim, sim, planificar, como nos ensinou a Águia Sorridente.Sarabico ( o esquilo, que , entretanto, aparece) – Para chegar ao cimo de uma árvore é preciso começar a trepar, mas subindo um ramo de cada vez, já dizia o meu avô. As cores prepararam a viagem: pegam em mochilas, lápis, papel, comida…Iniciam a viagem, A dada altura encontraram as formigas.Vermelho – Olá amigas. Nos vossos passeios não viram o Amarelo?Formiga – Nós não passeamos. Nós trabalhámos. Somos um exército organizado na tradição PLEA. Antes de fazermos qualquer coisa nós planificamos, o que inclui três fases.Violeta – Isto de planificar deve ser muito importante. Já ouvimos falar disso duas vezes.Formiga – Como estava a dizer, primeiro planificamos bem o que temos a fazer, ou seja, pensamos bem, depois executamos o plano e, por fim, terminamos avaliando o que realizamos.Verde – Muito obrigado por nos ajudares. Adeus, vamos continuar a procurar o Amarelo.Formiga – Não se esqueçam: o segredo para um final feliz é um início bem pensado, um meio bem executado e um fim bem cuidado. Adeus e boa sorte meus amigos.Cores – Adeus …Anil – Afinal, aprender está à distância de um querer.

As cores recomeçam a caminhada. Quando anoitece, param para descansar. De manhã continuam a caminhada e encontram outra mensagem do Amarelo.Azul – Olhem, outra mensagem. Mas esta galinha é mais pequena que a anterior.Sarabico – Vamos, vamos continuar em direcção ao galinheiro.Continuam, mas começam a ficar cansados.Anil – E se parássemos um pouco?Violeta – Boa ideia. Vermelho, não queres contar-nos uma história’Todos – A dos três porquinhos, a dos três porquinhos!!!Vermelho – Está bem. Então vamos lá. (Pega num papel e começa a ler) Era uma vez três porquinhos que decidiram construir três casas, uma para cada um. O Porquinho mais novo gostava mais de brincar e divertir-se do que de trabalhar, por isso, construiu, rapidamente, uma casa de palha. O Porquinho do meio também preferia brincar e cantar e também não perdeu muito tempo: construiu, com pouco cuidado uma casa de madeira.Enquanto os dois porquinhos brincavam, o terceiro Porquinho construía uma casa sólida de tijolo. Tinha planificado tudo direitinho: primeiro fizera o projecto da casa e, só depois, a construiu muito direitinha, colocando cuidadosamente os tijolos entremeados com cimento. Quando terminou a tarefa, olhou a casa, orgulhoso, e fez a avaliação: abanou-a e achou-a bem segura. Tinha demorado mais a construí-la do que os irmãos, mas valera a pena.No dia em que apareceu o lobo mau, a casa de palha e a de madeira dos dois primeiros porquinhos não resistiram às investidas do lobo. Tiveram de fugir e procurar abrigo na casa do terceiro porquinho. Os dois irmãos mais novos aprenderam duas lições:. há tempo para tudo, mas primeiro está o trabalho e, só depois, a brincadeira;. é preciso fazer as tarefas de forma cuidada: planificá-las; executá-las e, no fim, avaliá-las.

Todos – Vitória, vitória, acabou-se a estória. A lição que ouvi vou tentar aplicar. A lição que aprendi vou tentar recordar.Sarabico – Saber ler permite conhecer estórias magníficas e aprender muitas coisas.Todos – Aprender é muito bom!Violeta – Bom, agora vamos continuar com o nosso plano para encontrar o Amarelo.Voltam a caminhar. Junto a uma árvore encontram outra mensagem do Amarelo.Sarabico – Olhem, outra mensagem do Amarelo!Entretanto aparece a Águia-Sorridente.Águia-Sorridente – Que tal vai o vosso objectivo?Azul –Ainda não encontrámos o Amarelo.Águia – Viram as três mensagens?Verde – Vimos. Mas, como sabes que são três?Anil – Sabes onde está o Amarelo?Águia – Vi o Amarelo junto ao acampamento das galinhas. Mas ele voltou a desaparecer.Anil – E agora?Violeta – Calma, vamos pensar no que nos ensinaram as Formiguinhas: planificar, executar e avaliar.Verde – E se cantássemos a canção preferida do Amarelo? Talvez ele a ouça e responda.Todos – Óptima ideia.Começam a cantar. (canção “Meninos de todas as cores”). No final, ouvem um som. As cores dirigem-se em direcção ao ruído. Encontram um ovo.Todos – Amarelo, estás aí?Amarelo – Sim, tenham cuidado, não abanem o ovo. Estou preso na gema.

Com cuidado, as cores partem o ovo e libertam o Amarelo. Felizes, todos se abraçam.Todos – Vitória, vitória, acabou-se a estória. A lição que ouvi vou tentar aplicar. A lição que aprendi vou tentar recordar. Vitória, vitória, adeus linda estória.

Todos, no palco, cantam a canção:

Eles eram sete amigosE nunca se separavamLá no céu todos juntinhosO arco-íris formavam

O Amarelinho fugiuE afligiu os amigosDeixou a luz do solFoi p’ra junto das galinhas

Sem saberem que fazerAjuda foram procurarUm rio que soluçavaApareceu p’ra ajudar

Depois veio uma águiaQue não parava de sorrirAos seis disse sem erro:É preciso partir

Mas foram as formiguinhasSempre muito ordenadinhasQue souberam explicarComo é bom planificar

Sempre que estamos tristesProcuramos alegriaQueremos um AmareloQue nos faça companhia

REFRÃO

Se queremos alcançarNão devemos esquecer:Planificar, executarE, no fim, avaliar

Este foi um projecto interdisciplinar que envolveu vários professores da Escola.

Adaptação da obra a teatro: Manuela Araújo (Coordenadora da Biblioteca)

Encenação e ensaios: Manuela Araújo, Isabel Campos, Rosa Mateus

Canção “Sarilhos do Amarelo” - Letra: Manuela Araújo Música: Sara Silva

Cenários: Luís Maia

Figurinos: Duarte Vaz e Clara Coelhoso

Áudio Visual: Joaquim Silva, Carlos Osório e Silvina Carvalho












O FILME…O FILME…


Actividade: Dramatização de um excerto da Actividade: Dramatização de um excerto da obra “Auto da Barca do Inferno “ de Gil obra “Auto da Barca do Inferno “ de Gil VicenteVicente

Adaptação e encenação: Professoras de Adaptação e encenação: Professoras de Língua Portuguesa: Maria Enes e Anabela Língua Portuguesa: Maria Enes e Anabela SolinhoSolinho





O FILME…O FILME…





Trabalhos dos alunosTrabalhos dos alunos








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