Programa de Acção

Praia, Janeiro de 2014

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Siga-nos no facebook: candidatura a Reitora - Judite Nascimento

ÍNDCE GERAL

RESUMO ........................................................................................................................................ 4

REZUMU ........................................................................................................................................ 4

INTRODUÇÃO GERAL ..................................................................................................................... 5

1. LEMA E SÍMBOLO: ................................................................................................................. 6

2. ABORDAGEM: ........................................................................................................................ 7

3. MISSÃO .................................................................................................................................. 8

4. FOCO...................................................................................................................................... 8

5. ANTECEDENTES ..................................................................................................................... 8

6. O QUE SOMOS HOJE.............................................................................................................. 9

a. PONTOS FORTES DO SISTEMA ....................................................................................... 9

b. PONTOS FRACOS DO SISTEMA: ..................................................................................... 9

7. O QUE QUEREMOS SER: PRINCÍPIOS E VALORES ................................................................ 11

8. GRANDES DESAFIOS E OBJECTIVOS: .................................................................................... 18

8.1. Desafios internos e objectivos específicos do programa de acção ............................. 18

a) Edificar uma UniCV com docentes e investigadores empenhados, empreendedores,

inovadores e inventivos, pela melhoria das condições de trabalho e de valorização e

dignificação profissionais .................................................................................................... 18

b) Valorizar o ensino e melhorar as condições de estudo e aprendizagem dos

estudantes ........................................................................................................................... 20

c) Construir uma UniCV líder em investigação e extensão universitárias, estimulando o

potencial investigador e fomentando a visualização dos produtos e serviços ................... 22

d) Melhorar as condições de trabalho, valorizar e dignificar profissionalmente os

funcionários ......................................................................................................................... 24

e) Promover a habitabilidade sustentável criando espaços físicos e ambientes

educativos, laborais e recreativos harmónicos e úteis às necessidades dos membros da

comunidade académica e visitantes ................................................................................... 25

f) Construir um sistema de segurança institucional ....................................................... 26



g) Institucionalizar a avaliação como processo continuado ............................................ 26

h) Construir uma UniCV com uma marca singular e liderança institucional ................... 26

8.2. Desafios com a nação cabo-verdiana .......................................................................... 29

8.3. Desafios com os parceiros internacionais ................................................................... 30

9. PLANO DE ACÇÃO : PRIORIDADES ....................................................................................... 33

9.1. Construir e Montar o Sistema de Gestão Estratégica ...................................................... 33

9.1.1. Desenho de uma estratégia de acção com base na integração e articulação, com

vista à Sustentabilidade e à Excelência. .............................................................................. 33

9.1.2. Estrutura orgânica a funcionar nos primeiros 180 dias de Gestão. .................... 35

9.1.3. Construir os novos estatutos - Discussão, Elaboração e Aprovação ................... 36

9.1.4. Construir o Plano Estratégico com as diferentes Unidades Orgânicas. .............. 37

9.1.5. Construir uma cultura de planeamento e de gestão sustentável ....................... 38

- Construir fluxogramas e criar condições para que os órgãos, unidades orgânicas e serviços

funcionem em articulação e de forma integrada para promoção do desenvolvimento

institucional sustentável e transparente................................................................................. 44

CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................................................. 49



RESUMO

O presente documento constitui o programa de acção da candidatura da Professora

Doutora Judite Medina do Nascimento ao cargo de Reitor da Universidade de Cabo

Verde, no escrutínio de 2014. O programa tem como objectivos apresentar à

comunidade académica a proposta da candidata para uma gestão sustentável da

Universidade de Cabo Verde, com vista à Excelência num contexto de sustentabilidade.

A sustentabilidade da instituição passa por uma maior autonomia, articulação e

integração das acções das classes (docentes, estudantes, e funcionários), unidades

orgânicas, órgãos e serviços.

O corpo do documento estrutura-se em 12 pontos principais, em que se apresenta o

lema e o símbolo, associados à respectiva memória descritiva. A missão, a abordagem

e o foco, são descritos nos pontos 3,4 e 5. Nos items 7 e 8, apresenta-se uma síntese-

diagnóstico dos antecedentes e da situação actual da UniCV. Seguem-se os valores,

princípios e os grandes desafios. Por último apresenta-se o Plano de Acção desta

candidatura.

Palavras-chave: Democracia, sustentabilidade, excelência, autonomia, integração

REZUMU

Kel dukumentu li é un prugama di ason di kandidatura di Profesora Dotora Judite Medina do

Nascimento pa kargu di Reitor di Universidadi di Kabu Verdi, na skrutiniu di 2014. Kel programa

li ten objetivu di prezenta pa kumunidadi akadémiku proposta di kandidata pa un jeston

sustentável di Universidadi di Kabu Verdi. Meta di programa e txiga Eselênsia nun kontestu di

sustentabilidadi. Sustentabilidadi di instituison ta pasa pa un maior otonomia, artikukason i

integrason di asons di klasis (dosentis, studantis i funsionárius), unidadis orgánikus, órgons i

servisus.

Strutura di dukumentu ta mostra 12 pontu principal: ta kumesa pa lema i sínbulu, asosiadu ku

respetivu memória deskritivu. Mison, abordaji i foku sta diskritu na pontus 3, 4 i 5. Na pontus

7 i 8, ta prezentadu un síntezi diagnóstiku di antisidentis i di situason atual di Universidadi

públiku. Na pontu 9, ta ben valoris, prinsipius i kes dezafiu prinsipal. Dipos ta prizentadu kes

prinsipal razon pa vota na kandidatura Pa Universidadi Modernu i Demokrátiku, Nu Djunta

Mon i por fin ta mostradu Planu di Ason popiamenti.

Palavras-xavi : Dimokrasia, sustentabilidadi, esilênsia, otonomia, integrason



INTRODUÇÃO GERAL

A Universidade de Cabo Verde já conquistou vários desafios, pelo esforço dos

membros da sua comunidade académica, sob a gestão dos seus anteriores dirigentes.

Trata-se de uma Universidade que se constrói em rede. Uma instituição que conseguiu

conquistar parcerias internacionais que ajudaram a construir uma Universidade virada

para o exterior. Para além das ofertas e cursos de Graduação (que se expandiram

muito nesses últimos anos), a UniCV tem várias Pós-Graduações (Mestrados e um

doutoramento). Está integrada em programas internacionais como iniciação científica

(apoiado pela CAPES, no Brasil) e Erasmus mundo. Tem parcerias privilegiadas com

universidades estrangeiras (Europeias, Americanas e Brasileiras) no âmbito das quais

se desenvolvem programas de mobilidade de docentes e estudantes. Possui

laboratórios para várias áreas científicas. Arrancou com os CESP, através dos quais

avançou com a sua acção para outras ilhas para além de Santiago e S. Vicente,

aumentando o acesso à Universidade e contribuindo para maior integração dos jovens

no mercado de trabalho.

Apesar desses ganhos, a Universidade de Cabo Verde é, neste momento, uma

instituição refém do sistema do Ensino Superior pois não conseguiu, com as anteriores

equipas gestoras, conquistar autonomia suficiente para poder gerir, de forma

sustentável, o seu orçamento, garantindo segurança e boas condições de estudo,

aprendizagem e funcionamento, aos membros da sua comunidade académica

(docentes, estudantes e funcionários). É uma Universidade onde a própria comunidade

académica é refém de uma gestão pouco democrática, pouco transparente, onde

reinam o medo, a falta de liberdade de expressão e escolha, a falta de liberdade de

acção e a insegurança, incompatível com uma Universidade moderna, democrática e

que se quer útil para o desenvolvimento do País. Uma instituição onde a alienação de

vontades e opiniões ainda é uma forma de gerir, dominando.

O presente programa de Acção propõe uma nova abordagem de gestão, onde a

comunidade académica deixa de ser o meio para dar visibilidade à Gestão e resgata o

seu devido protagonismo e valorização. A liberdade de expressão e acção, no quadro

dos valores universais, defendidos pela nossa constituição, bem como da restante

legislação, serão um meio para que se construa o ambiente necessário e propício à



inovação e à invenção nos domínios do Ensino, Investigação e Extensão, que são as

grandes metas da UniCV.

1. LEMA E SÍMBOLO:

Memória descritiva

Por uma Universidade Moderna e Democrática, “Nu Djunta Mo”

Por uma Universidade Moderna e Democrática, “No Juntá Mon”

O símbolo e o lema representam a união dos Docentes, Estudantes e Funcionários

presentes nos diversos órgãos, serviços e unidades orgânicas (amarelo: Serviços; azul:

DECM; castanho: DCT; cor de laranja: Reitoria; verde: ECAA; vermelho: ENG; violeta:

DCSH), que de mãos dadas constroem a Universidade Pública que Cabo Verde quer e

merece: para uma Universidade Moderna e Democrática.



As primeiras eleições acontecem neste “2014. Anu di língua maternu na UniCV” que a

comunidade académica instituiu em reconhecimento ao esforço da nação cabo-

verdiana. Uma construção nacional de séculos e de que participa também a edificação

da única Universidade Pública em Cabo Verde, logo com responsabilidades acrescidas

na institucionalização da língua e cultura cabo-verdianas como um dos pilares

estratégicos da nossa missão. No lema, a palavra de ordem é, na nossa língua materna,

Nu Djunta Mô/No Juntá Mon que apela à união de esforços para a construção da

Universidade Moderna e Democrática que a nação cabo-verdiana

merece. O apelo corporiza a ideia de uma equipa que, em solidariedade e construção

conjunta, inova e inventa no domínio específico da actuação dos seus membros nos

respectivos órgãos, viabilizando os recursos disponíveis, para atingir as nossas metas

que são a sustentabilidade e a excelência. O nosso lema agrega as duas variantes

dominantes da língua cabo-verdiana e ambas serão usadas no material de divulgação.

As cores representam os órgãos, as Unidades orgânicas, os serviços e as classes de

estudantes, docentes e funcionários.

2. ABORDAGEM:

Aprender com o passado, reflectir e consolidar o presente e

projectar o futuro. Com base em um diagnóstico do percurso da instituição e da

situação actual, traçamos estratégias que: i) nos permitirão não cometer os erros

passados; ii) resgatar e aprender com os ganhos passados; iii) consolidar os alicerces e

os pilares do Ensino, Investigação e Extensão; e iv) construir um Plano

Estratégico inovador e inventivo e que cumpra a missão da Universidade

Pública.



3. MISSÃO

Consolidar as condições para que a UniCV, ao abrigo dos seus Estatutos, continue a

cumprir plenamente com a sua Missão:

� Capacitar a nação cabo-verdiana, de modo a vencer os grandes desafios de

modernização e desenvolvimento do país - ENSINO;

� Através de programas ensino, investigação e extensão, a UniCV contribuirá

para a competitividade da economia cabo-verdiana, o progresso

sustentável e a inclusão social e bem assim para o reforço da identidade

cultural da nação, objectivos que deverão modelar todo o seu projecto

científico e orgânico – INVESTIGAÇÃO e EXTENSÃO;

� Constituir-se num referencial de qualidade para o ensino superior.

Para cumprir com a sua missão, a UniCV precisa de todos os

actores da comunidade académica e dos seus parceiros.

4. FOCO

Processo de ensino-aprendizagem, investigação-extensão cujos

actores principais são estudantes e professores-investigadores.

5. ANTECEDENTES

As instituições que construíram os alicerces para a construção do Ensino

Superior em Cabo Verde e a Universidade pública foram o Instituto Superior de

Educação, o ISECMAR, o INAG e o INIDA, que, ao serem extintos (salvo

este último), deixaram o seu legado humano, material e imaterial à UniCV e às suas

Unidades Orgânicas. A equipa que implementará este programa terá sempre em conta

que devemos aprender com os erros e sucessos do passado, reflectir sobre o presente,



integrando-nos e acompanhando os desafios e soluções contemporâneos e projectar o

futuro com espírito criativo e inventivo.

6. O QUE SOMOS HOJE

6.1. PONTOS FORTES DO SISTEMA

Uma Universidade em rede. Uma instituição que conseguiu conquistar

parcerias internacionais que ajudaram a construir uma Universidade que interaja

com o exterior. Para além das graduações (que se expandiram muito nos

últimos anos), a UniCV tem várias pós-graduações (mestrados e um

doutoramento). Está integrada em programas internacionais como iniciação

científica (apoiado pela CAPES, no Brasil) e Erasmus mundo. Tem parcerias

privilegiadas com universidades estrangeiras (Europeias, Americanas e Brasileiras)

no âmbito das quais se desenvolvem programas de mobilidade de

docentes e estudantes. Possui laboratórios para várias áreas científicas. Arrancou

com os CESP, através dos quais avançou com a sua acção para outras ilhas para

além de Santiago e S. Vicente, aumentando o acesso à Universidade e contribuindo

para maior integração dos jovens no mercado de trabalho.

6.2. PONTOS FRACOS DO SISTEMA:

• Hoje temos uma universidade cujo foco está ainda muito

autocentrado na Reitoria e na Administração, o que resulta

na fabricação de uma imagem desgarrada da realidade total da

Universidade pública. Tal autocentramento tem, pois, efeitos

indesejáveis sobre a acção universitária e, em primeiro plano, a que

sustenta o processo de ensino-aprendizagem.



• As prioridades são definidas sem critérios transparentes e

sem se ter em conta os impactos reais no processo de ensino-

aprendizagem.

• A indefinição sobre o que deveria ser um Plano de

formação docente provoca muita injustiça na selecção dos docentes

que são apoiados pela instituição para irem formar-se no exterior.

• Não existe um plano de formação-capacitação dos

funcionários, o que torna os serviços pouco eficazes e objecto de

inúmeras reclamações.

• Os estudantes reclamam da muita incerteza que paira sobre o

quadro de taxas e emolumentos que não é claro e que é muito

variável, verificando-se aumentos sucessivos e pouco criteriosos.

• Os estudantes reclamam por laboratórios de especialidade

(Engenharias, Línguas, GOT, e outros).

• Os estudantes precisam de uma biblioteca melhor apetrechada

e com um acervo mais rico, actualizado e diversificado.

• Os estatutos actuais da UniCV muito centrados na figura do

Reitor contribuem para sobrecarregar o sistema em aspectos

importantes do processo ensino-aprendizagem e investigação-extensão.

• A insegurança, material e imaterial, é um sentimento transversal na

actual Universidade, visto que as regras não são claras nem transparentes.

• O sistema de financiamento da Instituição é pouco

sustentável e condiciona a autonomia da instituição.

• Não existe um sistema de segurança das pessoas, dos edifícios,

dos laboratórios, dos materiais e equipamentos.



• Os docentes, estudantes e funcionários sentem-se reféns

do sistema.

7. O QUE QUEREMOS SER: PRINCÍPIOS E VALORES

Queremos imprimir uma gestão para complementar e consolidar os ganhos até

agora conquistados, corrigir os aspectos menos conseguidos e avançar com

cenários de desenvolvimento futuro baseados na potencialização das

oportunidades que se oferecem ao Ensino Superior e à Investigação, rumo a

uma Universidade moderna e democrática. A Universidade Pública

de que o país precisa e onde as decisões estruturantes são discutidas na

comunidade académica. Uma Universidade Pública baseada nos seguintes

princípios e valores:

� Excelência

� Qualidade

� Honestidade

� Transparência

� Solidariedade institucional

� Integração e participação

� Coerência, articulação e integração das políticas internas com os grandes

desafios da Nação Cabo-verdiana na presente legislatura, sem perder de vista

as grandes metas internas e a legislação e regulamentação vigentes.

� Democracia institucional

� Descentralização de poderes e responsabilização dos órgãos e pessoas

� Identidade

� Equidade

� Co-responsabilidade

� Sustentabilidade



Partiremos do pressuposto de que todos contamos (docentes, estudantes e

funcionários) e somos indispensáveis para a construção de uma Unicv

Moderna e Democrática. Todos contamos no momento de construção

mas também nos momentos de colher os frutos das nossas estratégias e acções.

Convidamos toda a comunidade académica a juntar esforços, capacidades e

competências na construção, a fazer uma frente única rumo ao

desenvolvimento da UniCV (derramar lágrimas nos momentos mais difíceis mas,

acima de tudo, juntando a capacidade dos nossos neurónios na procura conjunta

das melhores soluções). Juntemo-nos também nos momentos de sucesso e de

colecta dos dividendos do nosso trabalho conjunto. Este pressuposto permitirá a

salvaguarda dos princípios da Solidariedade institucional, da Integração

e participação.

Propomos uma Universidade onde a Excelência e a Qualidade serão os

valores que norteiam todas as estratégias e acções. Para isso a UniCV deve conseguir

caminhar para uma Gestão mais transparente e participativa em que todos saibam

para onde caminham, com que condições caminham e com quem e com o que podem

contar, com a honestidade e transparência, que ditadas pela ética, serão a

base das nossas acções. Todas as nossas decisões serão devidamente fundamentadas

para permitir maior transparência. Cada membro da comunidade académica

deverá estar ciente do seu papel e das suas responsabilidades no

processo, tendo sempre presentes os seus deveres e direitos (Co-responsabilidade).

Devemos consolidar o sistema de gestão integrada e em rede que se começou a

construir, modernizando e implementando a informatização integral do



sistema de forma a acelerar e tornar mais eficazes os processos. A administração

e a reitoria devem estar na vanguarda da gestão, sendo firmes e seguros na

tomada de decisões importantes para a instituição, em contrapartida devem

tornar-se a marca d’água da imagem da UniCV ou seja, devem aparecer em

segundo plano na visibilidade da instituição, dando espaço para que as acções

inovadoras no quadro dos programas de ensino, investigação e

extensão tenham o devido protagonismo. O que deve transparecer em primeiro

plano e ser visível da actuação da reitoria e da administração, são os resultados das

suas estratégias e políticas (técnicos e profissionais bem formados e satisfeitos com a

sua formação e orgulhosos de terem estudado e trabalhado na UniCV, projectos de

investigação de qualidade reconhecida nacional e internacionalmente e

integração em redes internacionais de pesquisa, docentes e investigadores cuja

produção científica é divulgada e reconhecida nacional e internacionalmente).

Desenvolveremos estratégias que nos permitam, para além de salvaguardar os

princípios já explícitos:

• Adequar a qualidade e competências desenvolvidas nos cursos às

necessidades do mercado e da sociedade. Imprimir ao processo de

Ensino-aprendizagem, uma abordagem por competências,

no sentido de orientar os processos pedagógicos para a construção de

capacidades específicas do aprendente, desenvolvendo o saber fazer no

seu domínio de especialidade, contribuindo assim para uma melhor integração

no mercado de trabalho. Desenvolver o empreendedorismo,

promovendo a formação para a iniciativa, assumindo-se a UniCV

como um espaço privilegiado de promoção de uma cultura de iniciativa



empresarial, contribuindo para o desenvolvimento da iniciativa criadora

e da capacidade empreendedora da sociedade cabo-verdiana

(Coerência, articulação e integração);

• Alargar as oportunidades de acesso e sucesso educativos a todos os

cabo-verdianos, independentemente da sua condição social e do local de

residência (Equidade);

• Promover a liberdade de criação, de promoção de ideias e do

conhecimento;

• Incentivar a busca incessante da qualidade e da excelência no

desenvolvimento dos processos;

• Promover a sustentabilidade a todos os níveis permitindo que:

o Os Planos de estudo sejam finalizados e adequados às necessidades da

sociedade, permitindo rápida integração dos formados no mercado de

trabalho;

o Todas as condições materiais e pedagógicas estejam reunidas para

garantir paridade entre o Perfil proposto e o Perfil real dos

formados pela UniCV;

o Todas as iniciativas e acções, em geral (de gestão ou iniciativas de

ensino, investigação e extensão) tenham um suporte financeiro,

garantindo a sustentabilidade financeira da instituição);

• Promover a inserção da UniCV nos espaços de ensino superior e ciência que, a

nível nacional regional e internacional, se pautem por elevados padrões de

qualidade e excelência.



Trabalharemos todos para elevar a qualidade do ensino a todos os níveis, com

vista à excelência, consolidando o potencial existente e inovando a partir dessa

base.

Propomos uniformizar os procedimentos para constituir, em substância e forma,

uma identidade própria da UniCV e das suas Unidades Orgânicas.

A solidariedade institucional, a integração e a democracia

institucional serão transversais a todas as estratégias e acções da equipa de

Gestão. Vamos incentivar a comunidade académica a adoptar a mesma postura,

cumprindo sempre com as suas atribuições e deveres para que a UniCV saia sempre

a ganhar. Todas as decisões serão ponderadas em função dos benefícios reais para

a instituição no seu conjunto (com impactos visíveis nas condições e ambiente na

academia) e tendo sempre em conta o nosso foco principal e as nossas metas, a

excelência e a sustentabilidade.

Vamos promover a democracia institucional criando regulamentos (onde

estes não existem), revendo regulamentos (onde estes não respondem ao

contexto actual do sistema), definindo critérios e indicadores

transparentes para todas as decisões, criando regras únicas para todos os

que estejam nas mesmas condições, nomeadamente no domínio da formação e das

contratações. Criar uma política de formação, capacitação e contratação de

docentes e funcionários, que seja transparente e democrática. Apostar na formação

académica e contínua dos docentes da UniCV. Apostar nas pós-graduações em

domínios ligados aos eixos prioritários de investigação, em que temos maior

necessidade de formação dos nossos docentes, com o intuito de reduzir os custos com



a formação no exterior, consolidando parcerias com instituições de mérito

internacional e negociando bolsas para formação pós-graduada na UniCV.

Criaremos condições para podermos apostar em um ensino com foco no

estudante. Elevar o perfil dos formados de todos os cursos apostando na

consolidação dos Planos de estudo, dos programas das disciplinas, dos laboratórios

específicos já existentes e criando novos que sejam necessários para atingir esse

desiderato. Adequar o perfil dos formados às necessidades do mercado de trabalho

com vista a uma maior inserção profissional (dentro ou fora do país).

Consolidaremos as condições materiais e ambientais que facilitem o processo de

ensino – aprendizagem. Construir um ambiente académico através da aposta

nas bibliotecas (onde o acervo deve responder cabalmente às necessidades reais

dos cursos), nos refeitórios e espaços de convívio e recreio. Promover a

comemoração efectiva das datas importantes, de forma inclusiva, participada e

planeada;

Criaremos condições para que as competências sejam cada vez mais transversais de

forma a criar sinergias científicas e pedagógicas que garantam a sustentabilidade do

sistema através dos seus efeitos multiplicadores directos e indirectos.

No sentido de garantir maior eficácia, promoveremos a desconcentração de

poderes e co-responsabilização dos órgãos e actores, no quadro da legislação e

regulamentação vigentes. Cada órgão ou actor individual terá noção exacta das suas

atribuições e responsabilidades no sentido de garantir a eficácia dos processos,

havendo momentos de balanço e concertação com os órgãos centrais.



Promoveremos uma gestão por resultados, em que cada órgão e cada actor do

sistema sejam avaliados em função dos resultados da sua acção e desempenho. Para

tal, iremos concretizar o Plano Estratégico com eixos de acção, para obter

resultados que servirão de indicadores para a avaliação. A avaliação será feita com o

objectivo principal de construir um sistema sustentável.

Criaremos mecanismos para estimular a solidariedade institucional (que

todos cumpram a sua parte na medida do possível, para que todos tenham

oportunidades justas que têm a instituição como foco: os estudantes que podem pagar

propinas devem pagá-las, para permitir à instituição estudar formas de apoiar os que

realmente necessitam; os gestores, docentes-investigadores e funcionários devem

garantir eficácia e eficiência no seu desempenho para permitir que a sua acção

tenha um efeito multiplicador sobre o sistema, aumentando as oportunidades e

criando condições em que todos trabalham um número de horas estipulado na lei, mas

tenham uma produtividade efectiva, evitando sobrecarregar os colegas).

Consolidaremos e tornaremos mais eficaz o sistema de comunicação intra

e interinstitucional e consolidaremos a uniformização e a institucionalização

dos procedimentos.

No domínio científico, promoveremos a instalação dos núcleos específicos de

investigação de forma integrada nos Centros de Investigação já existentes

e ou a serem criados futuramente. Promover a integração como princípio

transversal. Todas as decisões tomadas a nível central terão impactos em todos os

sectores, independentemente da localização geográfica da unidade orgânica.

Pretendemos consolidar a ligação da UniCV à sociedade, reforçando a

interacção com as instituições públicas e privadas, garantindo a criação de sinergias



interinstitucionais. Criaremos cursos de formação contínua e de formação em exercício

para garantir a continuidade das relações entre a UniCV e os seus formados e criar

oportunidades de contínua aprendizagem, actualização e melhoria do perfil.

Todas as acções terão como resultado um ensino de qualidade, com uma forte ligação

à investigação científica, tendo em atenção, no entanto, a necessidade de uma

forte ligação às novas necessidades práticas do mercado do emprego a nível nacional,

em inovação tecnológica e científica, consolidando e perpetuando a

capacidade de resposta às novas necessidades e a capacidade de evolução

permanente e actualização dinâmica.

8. GRANDES DESAFIOS E OBJECTIVOS:

Equacionar as necessidades específicas para o desenvolvimento da UniCV nos

próximos 4 anos é uma tarefa que deverá ser partilhada e comparticipada com a

comunidade académica. Convidamos a comunidade académica a apropriar-se dos

desafios lançados e a participar activamente no sentido da sua realização efectiva.

8.1. Desafios internos e objectivos específicos do programa de

acção

a) Edificar uma UniCV com docentes e investigadores

empenhados, empreendedores, inovadores e inventivos, pela

melhoria das condições de trabalho e de valorização e

dignificação profissionais

o Construir um Plano de formação dos docentes e consolidar o

quadro de pessoal da universidade. O Plano de formação deverá ser

concebido de forma planeada e estratégica, de forma a prever a

dispensa alternada de docentes/investigadores da mesma área disciplinar,

permitindo consolidar o quadro, sem aumentar os custos para a instituição



(sem necessidade de novas contratações) e sem redução salarial aos

docentes.

o Potenciar a carreira académica, fomentando políticas explícitas que

permitam interessar, contratar e reter os melhores e mais talentosos

quadros do país, em prol de um Ensino, Investigação e Extensão de

Excelência;

o Abrir concursos internos para o preenchimento das vagas no Quadro

de pessoal, regularizar as situações pendentes, valorizando a formação e

progressão na carreira dos nossos docentes/ investigadores.

o Valorizar e estimular a investigação científica criando incentivos aos

docentes que investigarem e produzirem conhecimento científico nas

suas áreas de espacialidade (apoiando na participação em eventos

científicos internacionais, apoiando na criação e/ou participação em

redes internacionais de investigação, consolidando o sistema de

edições por forma a ampliar o leque de oportunidades para divulgação

do conhecimento produzido, priorizar os as obras dos nossos

investigadores no estabelecimento das prioridades na produção

editorial, etc).

o Criar e apetrechar uma sala de professores em cada campus onde esta

não existir, permitindo maior contacto, convívio e troca de experiências entre

membros da classe docente;

o Criar incentivos para estimular a autocrítica e consequente melhoria

contínua da prática docente e investigadora;



o Avançar com a flexibilização e inovação curriculares, tanto na

Graduação como na Pós-graduação, superando a rigidez curricular,

permitindo a mobilidade horizontal, o intercâmbio de docentes e

estudantes com universidades parceiras;

o Estimular a criação de programas interdisciplinares, através dos

quais se potencialize a graduação e titulação interdisciplinar e

interdepartamental;

o Rever a estrutura orgânica da instituição de forma a garantir maior

autonomia, integração, articulação e fluidez;

o Desenvolver o espírito pedagógico nas acções e comportamentos

quotidianos;

o Melhorar o sistema de acolhimento e integração de professores em

mobilidade ou que são estrangeiros contratados (do estrageiro e das outras

ilhas) permitindo uma rápida instalação e integração na academia;

b) Valorizar o ensino e melhorar as condições de estudo e

aprendizagem dos estudantes

o Consolidar o sistema de Acção social de forma a aumentar o número

de beneficiários aumentando a área de influência dos efeitos

positivos das suas intervenções sobre toda a comunidade académica,

embora mais centrada nos estudantes.

o Eliminar as taxas e emolumentos que considerarmos duplicadas

(evitar que se pague duas vezes pelo mesmo serviço.

o Estudar a viabilidade de canalizar uma percentagem dos emolumentos e das

taxas para a acção social.



o Criar condições para que os Serviços de Acção Social ampliem e

fortaleçam a sua acção, criando uma elevação da confiança dos

estudantes de que estaremos sempre abertos e disponíveis para os apoiar

na procura de soluções aos seus problemas de cariz económico, social /ou

psicológico (envolver os psicólogos, sociólogos e economistas da UniCV)-

construir um Plano de acção estratégico para os SAS.

o Criar condições de permanência dos estudantes no espaço

universitário promovendo a construção de um ambiente académico.

o Criar condições para facilitar o convívio entre os estudantes e com outras

classes da comunidade académica.

o Criar condições para aumentar a apropriação do sistema pelos

estudantes e a co-responsabilização pelos processos (procura de

soluções para os problemas, racionalização dos recursos, conservação do

património institucional, etc).

o Criar oportunidades de desenvolvimento inicial e continuado ao

estudante universitário.

o Criar um gabinete de estágios e saídas profissionais garantindo

condições para a integração profissional dos formados na UniCV.

o Promover mecanismos de consolidação de programas académicos que

assegurem o êxito académico dos estudantes, exclusivamente com

base nas capacidades, competências e qualidade dos resultados,

independentemente das suas condições económicas e

sociais.

o Criar programas e consolidar ou criar Centros de Leitura e Escrita

orientadas para a especialização que permitam desenvolver



competências avançadas no domínio das línguas (Cabo-Verdiano, Português,

Francês, Inglês, Espanhol e outras). Estudar a possibilidade de os

estudantes da UniCV participarem gratuitamente nesses programas,

que seriam abertos ao público e acessíveis por concurso, seguido de selecção.

c) Construir uma UniCV líder em investigação e extensão universitárias,

estimulando o potencial investigador e fomentando a visualização dos

produtos e serviços

o Oficializar a rede RIIICA (Rede Internacional de Investigadores sobre

Cidades Atlânticas) – primeira rede internacional de investigadores promovida

e coordenada pela UniCV.

o Definir linhas de pesquisa fortes que contribuam para o

desenvolvimento da investigação científica, com efeitos

multiplicadores sobre o desenvolvimento social, económico e

tecnológico do país, abarcando todas as áreas de vocação da UniCV.

o Regulamentar e instalar os núcleos de investigação científica na

UniCV.

o Construir uma articulação clara entre o Ensino, a Investigação e a

Extensão.

o Criar um quadro institucional facilitador e promotor da

Investigação científica e da Extensão universitária.

o Construir um Plano de investigação e de extensão

universitária, permitindo planificar as acções de extensão a

desenvolver pela comunidade académica, prevendo as despesas no

orçamento o que contribuirá para a sua viabilização efectiva.



o Criar condições para incentivar e apoiar as acções desenvolvidas pelas

cátedras, centros e núcleos de investigação.

o Promover e priorizar a publicação e divulgação dos resultados da

investigação científica na UniCV.

o Criar uma integração e articulação entre Ensino/Investigação

e Extensão – que o ensino seja baseado na investigação (os TFC dos

estudantes sejam produto de iniciação científica e tenham em vista a

aplicação ao desenvolvimento social, económico e tecnológico da instituição

ou do país e estejam integrados em projectos de investigação dos seus

orientadores), que haja uma integração entre os Mestrados e Doutoramentos

e os projectos e linhas de investigação.

o Criar condições (físicas e regulamentares) para a participação dos

docentes reformados que tenham interesse em continuar integrados

na academia, partilhando a sua experiência e continuando a produzir

conhecimento sob a insígnia da UniCV.

o Nos novos estatutos, valorizar e dignificar o estatuto dos Decano e

Professor Emérito e do Professor Jubilado da UniCV.

o Criar uma política de incentivos económicos a projectos adjudicados,

com publicações indexadas, tanto para docentes e investigadores a

tempo integral como para investigadores externos que tenham as

competências necessárias e indispensáveis ao objectivos específicos do

projecto.

o Desenhar e implementar um repositório centralizado de carácter

cultural, artístico e científico, da produção da comunidade universitária,

que permita a visibilidade da sua obra.



o Investir na qualidade das ofertas formativas no Ensino a Distância e na

internacionalização.

o Apostar na Investigação e extensão universitárias que permitam debater

questões ligadas à cultura, à língua e à arte caboverdianas.

o Criar condições que permitam melhorar a aposta no ensino profisionalizante

(CESP).

d) Melhorar as condições de trabalho, valorizar e dignificar

profissionalmente os funcionários

o Construir um Plano de formação dos funcionários com vista à

regularização (reclassificação, enquadramento) e consolidação do quadro de

pessoal da universidade.

o Fazer com que o Plano de formação preveja a dispensa alternada de

funcionários, permitindo consolidar o quadro sem aumentar os custos

para a instituição (sem necessidade de novas contratações) e sem redução

salarial aos funcionários.

o Melhorar as condições e o ambiente de trabalho.

o Valorizar e estimular o profissionalismo, o empenho e eficácia

criando incentivos ao mérito.

o Uniformizar os subsídios atribuídos a funcionários em igual situação.

o Regularizar o pagamento das horas extraordinárias.

o Clarificar as tarefas, atribuições e responsabilidades de cada

funcionário e avaliar e incentivar consoante os resultados.

o Criar incentivos para os funcionários em formação, segundo o

Plano de formação a ser criado (dispensa de serviço, redução de propinas

quando em formação na instituição, etc).



e) Promover a habitabilidade sustentável criando espaços físicos e

ambientes educativos, laborais e recreativos harmónicos e úteis às

necessidades dos membros da comunidade académica e visitantes

o Construir um sistema de eficiência energética, que promova a

sustentabilidade e o equilíbrio, em função das necessidades internas das Unidades orgânicas da UniCV.

o Negociar o financiamento e construção do Campus Universitário de raiz.

o Avançar decidida e firmemente com a melhoria das infra-estruturas

físicas nas Unidades orgânicas (priorizando as que se encontram em

situação precária - ENG Praia e SV, DCSH-SV, ECAA e parte antiga do DECM),

enquanto se consegue clarificar o financiamento do Campus de raiz,

promovendo um efeito multiplicador positivo sobre a qualidade de

vida afectiva e emocional das pessoas que passam a maior parte do seu dia

nessas instalações.

o Procurar financiamento para a construção de residências estudantis

na Praia e no Mindelo, reduzindo a precariedade e as dificuldades enfrentadas

por estudantes dos outros municípios de Cabo Verde, que são forçados a

distanciar-se dos seus lares familiares para estudarem na UniCV.

o Apetrechar e actualizar as bibliotecas nos Pólos da Praia e Mindelo.

o Construir um programa integrado de desporto e actividade

física na UniCV, associado a um Curso de Educação Física (graduação e pós-

graduação), que permita a prestação de serviço, a formação académica e a

prática de actividade física dos membros da Comunidade Académica, criando

mais espaços de convívio e intercâmbio, ao mesmo tempo que se geram

receitas.



f) Construir um sistema de segurança institucional

� Segurança dos edifícios, materiais e equipamentos.

� Segurança das pessoas (estudantes, docentes, funcionários e

outros utentes).

Trata-se de uma medida prioritária e urgente, dadas as condições actuais dos

laboratórios – vamos construir um Plano Integrado de segurança

dos laboratórios.

g) Institucionalizar a avaliação como processo continuado

o Construir um sistema integrado de auto-avaliação sistemático

e automático que permitirá aos órgãos de gestão, aos serviços e aos

docentes conhecer o sistema e redesenhar continuamente estratégias para o

seu desenvolvimento e aos actores individuais, reflectir sobre as suas práticas

e redesenhar as suas estratégias próprias para melhor servir o sistema.

Construir um sistema de democracia institucional e de valorização da

Excelência e da sustentabilidade.

h) Construir uma UniCV com uma marca singular e liderança

institucional

o Robustecer a imagem da UniCV e torna-la num referencial de opinião

em temas transcendentais para a sociedade, impulsionando o debate à

volta de problemáticas de interesse público.

o Potencializar o vínculo entre a UniCV e as empresas e instituições públicas,

promovendo mecanismos de inovação nas relações

interinstitucionais.



o Incrementar a participação institucional nas agendas

culturais local, regional e nacional, posicionando a UniCV como um actor

fundamental em actividades de extensão.

o Constituir uma equipa reitoral diversificada (paridade,

competências específicas, unidades orgânicas e áreas disciplinares) e que se

apropria dos mesmos valores, princípios e desafios expressos no programa de

acção.

o Regularizar as situações pendentes e as incertezas e formalizar a

integração dos docentes e funcionários no quadro da UniCV,

de forma transparente.

o Instalar e regulamentar todos os órgãos ainda inactivos na UniCV e consolidar

os existentes.

o Fazer uma revisão, consolidação e ou construção de instrumentos jurídicos e

regulamentares consistentes, que promovam momentos de participação

efectiva e inclusiva dos docentes, estudantes e funcionários nas decisões

estruturantes da UniCV (Estatutos, Regulamentos, etc.) .

o Lutar para uma maior autonomia institucional (autonomia da

instituição e dos seus órgãos, pela desconcentração e delegação de poderes e

co-responsabilização), com vista à sustentabilidade do sistema. Criar um

plano de arrecadação de receitas para garantir maior

sustentabilidade financeira à Unidades Orgânicas.

o Informatizar, sistematizar e padronizar os procedimentos por

forma a criar democracia institucional, transparência e

eficácia.

o Criar um sistema de gestão que seja economicamente viável,

socialmente justo, culturalmente diversificado e



ecologicamente equilibrado (maximização da qualidade,

minimização dos custos, tolerância e racionalização dos recursos).

o Construir um Plano de contratações com base num diagnóstico das

necessidades reais.

o Construir regulamentos para a gestão dos processos ligados à

prestação de serviços, com definição clara do papel e das contrapartidas dos

intervenientes.

o Institucionalizar um sistema de acesso à UniCV que seja

transparente e democrático.

o Encetar medidas no sentido da adopção de um novo modelo de

financiamento com vista a maior sustentabilidade.

o Criar manuais de procedimentos administrativos e

académicos estandardizados.

o Mobilizar os recursos, capacidades e competências internas no sentido da

informatização e criação de espaços de comunicação

virtuais, que permitam maior proximidade entre a Gestão e a

Comunidade académica e também com a sociedade e as comunidades

nacional e internacional (web rádios, web TV, Blogs, etc) .

o Fortalecer os mecanismos de comunicação interna, criando

espaços efectivos (físicos e virtuais) de dialogo e reflexão

sistemática entre todos os membros da Comunidade Académica

(docentes, estudantes e funcionários) .



o Transformar a página web da UniCV numa plataforma unificada de

comunicação digital que retracte e dê visibilidade à dinâmica interna e

externa da UniCV.

o Criar condições para dar visibilidade aos resultados da acção de cada

órgão, serviço ou unidade orgânica, no site da UniCV, tornando a gestão mais

transparente.

o Criar espaços de balanço anual junto da Comunidade Académica.

o Criar um espaço virtual de Reitoria aberta, que permita o acesso directo

da Comunidade académica à reitoria, onde esta possa expor as suas

inquietações e propostas de solução, participando na gestão da academia.

o Avançar com um Plano integrado de avaliação, que seja

sistematizado e transparente, com vista à melhoria permanente e contínua

das práticas académicas e administrativas. Criar, na sequência, um conjunto

de incentivos às boas práticas, à inovação e à invenção em contexto

profissional.

o Com base no diagnóstico das necessidades para cumprir com os desafios e

objectivos estratégicos acima, construir um Plano de Investimento

da instituição para os próximos 4 anos.

8.2. Desafios com a nação cabo-verdiana

o Integrar os nossos desafios no quadro dos grandes desafios da

nação.

o Apoiar o governo na procura de cenários para garantir maior acesso ao

ensino superior (redução de propinas).



o Negociar com o governo uma proposta de Plano de gestão

financeira da UniCV baseado no princípio da sustentabilidade.

o Criação de cursos livres abertos à sociedade (gratuitos para os estudantes

da UniCV).

o Criação de centros de aperfeiçoamento de profissionais no activo.

o Prestação de serviços a instituições (formação, capacitação, estudos,

projectos).

o Promover parcerias com instituições nacionais e internacionais

especializadas com vista a promover o empreendedorismo de base

científica e tecnológica.

o Fazer com que a investigação científica na UniCV tenha efeitos

multiplicadores positivos no desenvolvimento social, económico e

tecnológico de Cabo Verde.

8.3. Desafios com os parceiros internacionais

8.4. Desenvolver e consolidar as relações privilegiadas com os

grandes parceiros estratégicos da UniCV, baseando as relações

institucionais nos princípios de base expostos acima.

8.5. Desenvolver e consolidar os programas de mobilidade

internacional (bolsas para professores, estudantes e funcionários).

8.6. Desenvolver e consolidar os programas de iniciação

científica.

8.7. Promover e consolidar as parcerias estratégicas no domínio das

Pós-graduações, dentro e fora do País.



8.8. Tornar mais eficaz a gestão dos projectos financiados pelos parceiros

garantido a manutenção da confiança destes na instituição.

8.9. Conquistar novas parcerias internacionais que nos possam

ajudar a atingir os nossos objectivos mais rapidamente e com excelência

8.10. Integrar e acompanhar a dinâmica internacional ao nível do

Ensino Superior, Tecnologia e Ciência (sociais, humanas e exactas).

8.11. Criar condições para que os docentes e investigadores da UniCV possam

integrar melhor as redes de pesquisa internacionais que tragam

maiores contrapartidas para a instituição.



PLANO DE ACÇÃO PARA OS PRIMEIROS 180 DIAS DE GESTÃO DA NOVA

EQUIPA



9. PLANO DE ACÇÃO: PRIORIDADES

9.1. Construir e Montar o Sistema de Gestão Estratégica

9.1.1. Desenho de uma estratégia de acção com base na integração e

articulação, com vista à Sustentabilidade e à Excelência.

Esquema da estratégia de acção

A missão da UniCV está centrada no Ensino, Investigação e Extensão. Com

base nos princípios da integração e articulação, todos os membros da

comunidade académica trabalharão para que a UniCV se desenvolva de forma

sustentável:

• Cumpra a missão com racionalidade e ponderação nos processos que

envolvem recursos, com vista à viabilidade económica - minimização

dos custos, sem reduzir a qualidade pretendida e sem descurar a justiça social.

• Conceba soluções que facilitem o acesso dos estudantes aos serviços e

processos, mas sem descurar a sustentabilidade económica do



sistema. Construir soluções para que docentes, estudantes e funcionários vejam o seu potencial valorizado e a sua classe dignificada. Que todos tenham a oportunidade de elevar as suas capacidades e competências pela formação,

capacitação e pela valorização do desempenho – atingir a meta da justiça social.

• Construa um ambiente em que, num contexto universitário de diversidade cultural e diversidade social inerentes, as relações se baseiem na tolerância,

respeito e harmonia, com vista ao equilíbrio ambiental. • Promova e institucionalize a gestão de processos, procedimentos e acções,

assentes em valores como o rigor, a transparência e a lealdade,

inerentes à consolidação Institucional.

• Valorize a construção identitária na sociedade atual através da cultura, lato sensu, com a promoção das línguas, oficial, nacional e estrangeira a alicerçar a investigação, extensão e ensino. Esta aposta na melhoria da utilização das línguas pelos membros da Comunidade académica visa construir um

ambiente culturalmente diverso e equilibrado.

Para que se observem esses princípios é necessário que haja a apropriação de

todos os actores, dos valores e princípios comuns, definidos no programa e nos

estatutos.



9.1.2. Estrutura orgânica a funcionar nos primeiros 180 dias de

Gestão.

REITORA

CONSELHO ADMINISTRATIVO

DA UNICV

Reitora

Vice-reitor

Administrador Geral

ADMINISTRAÇÃO GERAL

SAF

SAC

SAS

SDE

ST

GPC

GACQ

SCI

CONSELHO DA UNIVERSIDADE

Reitora

Vice-reitor

Pró-reitores

Administrador Geral

Presidentes das UO

6 membros eleitos da comunidade

académica

CONSELHO DE ESTRATÉGIA E

GOVERNO

Reitora

Vice-reitor

Pró-reitores

Presidentes das UO

Até 4 personalidades de

reconhecido mérito

CONSELHO DA QUALIDADE

Reitora

4 personalidades nacionais e

internacionais de mérito

CONSELHOS CIENTÍFICOS

Presidente Vice - Presidente Vogais

Comissões científicas

UNIDADES ORGÂNICAS

DCT

DCSH

DECM

ECAA

ENG

CÂMARAS, CENTROS E

NÚCLEOS DE INVESTIGAÇÃO

CÁTEDRAS

2 Pró-reitores 1 Vice reitor

Esta estrutura funcionará nos primeiros 180 dias enquanto se discute e elabora os Novos Estatutos da UniCV com toda a comunidade académica.



9.1.3. Construir os novos estatutos - Discussão, Elaboração e

Aprovação

Princípios de base para a construção dos Novos Estatutos

Responsabilidades e cronograma

Elaboração do documento base para discussão no seio da comunidade

académica – responsabilidade da Reitoria – 45 dias de execução

Submissão à Comunidade Académica para discussão e subsídios – 45 dias de

execução

Fusão das propostas e elaboração do documento a submeter ao CONSU – 30

dias de execução

Aprovação pelo CONSU – 20 dias de execução

Homologação pelo Conselho de Ministros - 40 dias de execução

ESTATUTOS

DEMOCRATICIDADE DESCONCENTRAÇÃO

OPERACIONALIDADE

SUSTENTABILIDADE

EXTENSÃO INTERACÇÃO



9.2. Construir o Plano Estratégico com as diferentes Unidades

Orgânicas.

Diagnosticar as prioridades com cada unidade orgânica, órgão, serviço e classe (estudantes,

docentes e funcionários) – 45 dias.

Com base no diagnóstico, construir objectivos estratégicos e soluções para

transformar as fraquezas em forças, potencializar as oportunidades,

consolidar e reforçar as forças e fazer das ameaças, oportunidades – 45 dias de

execução

Unidade/classe/

serviço ou órgão Ameaças Fraquezas

Forças

Oportunidades



Montar o orçamento do Plano Estratégico – 10 dias de execução

Construir os Planos de Acção e implementação para integrar ao Plano

Estratégico – 60 dias de execução

Aprovar o Plano Estratégico – 60 dias de execução.

Implementar – Duração do mandato.

9.2.1. Construir uma cultura de planeamento e de gestão sustentável

- Construir um Plano de Investigação e Extensão Universitária: O

contexto actual da Universidade de Cabo Verde é de grandes desafios, onde as

demandas e pressões surgem de diversos quadrantes (Governo, Câmaras Municipais,

Universidades parceiras, Sociedade civil, Instituições privadas, Parceiros para o

desenvolvimento, etc.). A par do ensino, capacitação e formação, a investigação

científica é um componente fundamental das estratégias para enfrentar esses desafios. A

meta para os próximos 4 anos é tornar a investigação na UniCV ainda mais visível tanto no país

como fora dele. Neste momento a UniCV já está inserida em várias redes de investigação,

envolvendo vários membros da nossa comunidade académica (professores/investigadores e

estudantes). Nós participamos activamente na construção desta visibilidade ao

coordenarmos as equipas que organizaram os dois Ciclos de Conferências do CIDLOT: a 3ª

Edição do Ciclo Cidades e Globalização: perspectivas a partir do

Sul Global e o Ciclo Rural e Urbano: o resgate do local em

contexto de Globalização e fomos co-proponentes da criação da Rede

Internacional de Investigação sobre as cidades Atlânticas

(RIICA) que congrega várias universidades (UniCV, ULPGC das Canárias, Universidade dos

Açores e Universidade de Saint Louis do Senegal). Conseguimos em pouco tempo, um ano (a



equipa do CIDLOT, sob minha direcção), cumprir o calendário extenso de 26

conferências internacionais. Envolvemos grandes nomes da nossa Universidade e da

investigação em Cabo Verde, grandes nomes da investigação internacional incluindo o

prémio Nobel da Geografia outros professores/investigadores, igualmente vencedores

de vários prémios a nível internacional em domínios ligados ao Ordenamento do

Território, cidades e desenvolvimento local. Cumprimos o calendário, utilizando a

nossa capacidade de planificação, gestão, de liderança de uma

equipa formada por dois professores e um grupo de estudantes estagiários. Isso

demonstra uma grande capacidade de fazer rápido, com qualidade e a custos

controlados. Conseguimos mobilizar parcerias a nível nacional e internacional

que nos permitiram trazer os conferencistas com muito reduzidas despesas para a

UniCV, dado ao facto de o CIDLOT não ter um orçamento próprio. Esta experiência

nos leva a acreditar que temos a capacidade e as competências necessárias para liderar

uma Equipa Reitoral capaz de gerir e implementar os Planos de acção que

propomos sob a insígnia da sustentabilidade.



Bases para discussão (estrutura actual das Unidades e das linhas de investigação e

extensão)





Garantir que as linhas de Investigação e os respectivos projectos de pesquisa

integrem as preocupações e metas da Nação Cabo-verdiana, da

sociedade civil, do Estado, das ONG, do mercado interno e

externo, de forma a permitir a verdadeira aplicabilidade dos resultados da

Investigação científica na UniCV.


Elaboração de propostas de base para discussão - responsabilidade compartilhada

entre a Reitoria, o GEPC, os Conselhos científicos, a CAMI, as cátedras, os núcleos e os

centros de investigação – 60 dias

Discussão com as Unidades Orgânicas - 45 dias de execução

Submissão e aprovação no CONSU – 20 dias de execução

Recursos – privilegiar a utilização dos meios electrónicos, reduzindo ao mínimo os

custos com consumíveis

- Construir um Plano de Formação de docentes e um Plano de

formação dos funcionários



entre a Reitoria, os Conselhos Pedagógicos, os Conselhos Directivos das UO, ouvidas a

Associação de Docentes e investigadores da UniCV e a classe dos funcionários - 60 dias

de execução.






custos com consumíveis.

- Montar um Plano de Integração dos docentes e funcionários no

quadro de pessoal da UniCV, à luz da legislação aplicável dando perspectivas

de integração e desenvolvimento institucional. Regularizar as situações pendentes.



entre a Reitoria, os Conselhos Pedagógicos, os Conselhos Directivos das UO, ouvidas a

Associação de Docentes e investigadores da UniCV e a classe dos funcionários - 60 dias

de execução




custos com consumíveis.

- Criar um Sistema de Contratação de docentes e funcionários,

assente no mérito, na equidade e na transparência.



entre a Reitoria, a Administração Geral e os Conselhos Directivos das UO - 180 dias de

execução

- Construir um Plano estratégico de acção para os Serviços de Acção

Social –





entre a Reitoria, os Serviços de Acção Social, o Grupo de Voluntários da UniCV, a

Associação de Estudantes da UniCV, ADI-UNICV, funcionários e a Administração Geral,

com uma forte parceria das empresas (com recurso ao mecenato) - 180 dias de

execução

Discussão das propostas com a Comunidade académica - 45 dias de execução

Garantir que o Plano preveja acções ligadas ao alojamento, saúde, alimentação,

atendimento psicológico, creches, etc.

- Montar um Programa integrado do Desporto e actividade Física –



entre a Reitoria, os Conselhos Directivos das UO e a Administração Geral - 60 dias de

execução

- Montar um repositório centralizado da produção científica



entre a Reitoria, os SDE, os ST ouvida a ADI-UNICV - 180 dias de execução

8.1.1. Discussão das propostas com a Comunidade académica - 45 dias de

execução

- Construir fluxogramas e criar condições para que os órgãos, unidades orgânicas

e serviços funcionem em articulação e de forma integrada para promoção do



desenvolvimento institucional sustentável e transparente – 30

dias de execução

- Construir o Plano de Gestão financeira da UniCV com vista a uma

gestão administrativa sustentável:

Com a Administração Geral, os serviços Administrativos, SAS os Serviços técnicos,

montar um sistema que permita maior celeridade nos processos Administrativos

pela capacitação das pessoas envolvidas e delegação de responsabilidades

para libertar a Administração Geral de alguma sobrecarga, permitindo-lhe pensar os

problemas e procurar soluções que tenham em conta o foco na facilitação de todos os

processos de Ensino-aprendizagem, Investigação e Extensão Universitárias. Um

sistema que reduza a injustiça e o tratamento desigual, permitindo maior

transparência nos processos e procedimentos. Pensar o sistema de forma

integrada e articulada. Automatizar certos procedimentos como por

exemplo a obtenção de certas declarações. Pensar o sistema de recrutamento com

base na selecção de professores baseada em júris de especialidade,

evitando os constrangimentos já detectados de uma selecção muito concentrada e

permitindo, pela redução da dimensão do universo, que se façam entrevistas aos

candidatos, permitindo um contacto directo com os candidatos e tornando mais

objectiva a selecção. 60 dias de execução

- Construir o Plano de Gestão Académica com base nos princípios da

Sustentabilidade, rigor e transparência:

Com a Administração Geral, Serviços Académicos e os Serviços técnicos, montar um

sistema que permita maior celeridade nos processos Académicos pela

capacitação das pessoas envolvidas e delegação de responsabilidades.



Sistematizar os processos académicos e Automatizar certos procedimentos

como por exemplo a impressão dos certificados e declarações.

Estudar o sistema por forma a categorizar os problemas mais frequentes, padronizar

os procedimentos, tornar a sua gestão mais transparente, rigorosa e célere.

Que seja garantida a discussão e divulgação do orçamento no seio da academia.

Que a Investigação e a Extensão sejam priorizadas, em paridade com o Ensino.


Elaboração das propostas de base para discussão - responsabilidade compartilhada

entre a Reitoria, a Administração Geral, os Serviços Académicos e Unidades – 60 dias

Discussão nas Unidades Orgânicas - 45 dias de execução



custos com consumíveis

- Montar um sistema Integrado de avaliação institucional



entre a Reitoria, o GACQ os Conselhos Directivos das UO, os conselhos Pedagógicos, os

docentes e os funcionários e a Administração Geral - 60 dias de execução

Discussão das propostas com a Comunidade Académica - 45 dias de execução

- Montar um Plano de Informatização e automatização do sistema




entre a Reitoria, Os serviços técnicos e todos os outros órgãos e serviços - 360 dias de

execução

- Construir um Sistema integrado de Segurança –



entre a Reitoria, os Conselhos Directivos das UO, os responsáveis dos laboratórios e a

Administração Geral - 60 dias de execução

Lançamento do concurso para a subcontratação da empresa a executar o serviço

Discussão das propostas com as Unidades Orgânicas - 45 dias de execução

Subcontratar uma empresa especializada que garanta um sistema de segurança

integrado que preveja a segurança dos laboratórios – prioridade absoluta – segurança

dos edifícios, materiais e equipamentos, segurança das pessoas que circulam e

trabalham no espaço universitário.

- Elaborar um Plano de Gestão Financeira



entre a Reitoria, os Conselhos Directivos das UO e a Administração Geral - 60 dias de

execução

MONTAR UM PLANO DE INVESTIMENTO PARA OS 4 ANOS DE

MANDATO – com base em todos os Planos de Acção, sob a responsabilidade da

Reitoria e da Administração Geral



PROPOSTA DE ESTRUTURA DO SISTEMA DE PLANEAMENTO SUSTENTÁVEL E INTEGRADO



CONSIDERAÇÕES FINAIS

O presente Programa de Acção propõe a construção de uma Universidade

de Excelência, Democrática e Moderna em que todos contam

(docentes, estudantes e funcionários) na construção das estratégias, condições e

políticas de Ensino, Investigação e Extensão. Trata-se de um projecto de gestão

estratégica, planificada e sustentável. Liderado por uma candidata

aberta ao diálogo e ao compromisso, em sintonia com toda a

comunidade académica (Docentes, Estudantes e Funcionários), com

capacidade comprovada de construir pontes e consensos entre várias sensibilidades,

bem como, capaz de cumprir os compromissos assumidos.

A candidata tem capacidade comprovada de congregar e liderar uma

equipa diversificada que construirá um sistema que dignifica, valoriza e

dá o devido protagonismo aos docentes e investigadores no

processo de desenvolvimento da UniCV; que defenderá a institucionalização

estruturada de uma carreira profissional e académica dos docentes e

investigadores; que advogará a dignificação e valorização

profissional dos funcionários da UniCV; que apostará numa

universidade centrada no estudante (Acção social, Ensino de qualidade,

Aprendizagem criadora de oportunidades) e que promoverá a integração do

Ensino, Investigação e Extensão orientados para o desenvolvimento do

País.

O programa foi construído por uma equipa pluridisciplinar, com elementos

dos vários Departamentos e Escolas, que constam do quadro em anexo.

Os subsídios surgiram de toda a Comunidade Académica, e de todos os

Departamentos e Escolas por solicitação da equipa ou de forma

espontânea. Alguns professores, estudantes e funcionários enviaram à equipa os



seus subsídios sem qualquer reivindicação de contrapartidas. A

concepção deste programa resulta de uma entrega incondicional pelos elementos

da equipa (referidos no quadro em anexo).

A candidata deixa aqui o seu profundo agradecimento a todos e a cada elemento da

equipa e a todos e a cada membro da Comunidade Académica que directa ou

indirectamente, contribuíram para a construção do projecto e pela confiança

depositada. Para a candidata, foi um momento de construção e de

aprendizagem pessoal muito importante, onde compreendeu o verdadeiro

espírito de equipa, confiança, entrega e “djunta mô”.



LISTA DOS ELEMENTOS DA EQUIPA QUE

CONSTRUIU O PROGRAMA

NOME DEPARTAMENTO/

ESCOLA

FORMAÇÃO

CANDIDATA

JUDITE MEDINA DO

NASCIMENTO

DCT Doutora em Geografia, Ordenamento de espaços urbanos

MANDATÁRIO

Mário José Lima DCT Doutorando em Engenharia Física

EQUIPA DE APOIO À ELABORAÇÃO DO PROGRAMA

Álvaro Elguetta Ruiz DCT - ENG Doutor em Comunicação

António Filipe Lobo de

Pina

DCT Doutor em Geociências

Aquiles Almada DCT Doutor em Geografia Humana

Arlindo Barreto DCSH Doutorando em Ciências da Linguagem

Carla Carvalho ENG Doutoranda em Sociologia

Dora Oriana Pires DCSH Doutora em Linguística

Mª Lourdes Lima DCSH Mestre em Estudos Africanos – Linguística. Doutoranda

em Ciências da Linguagem

Natália Furtado DCT Doutora em Ciências Físico-Matemáticas

Olena Kovtun ECAA Doutora em Ciências Agrárias e Doutoranda em Sociologia

Salif Diallo Silva DCT Doutorando em Design e Multimédia



Documents

Programa de Acção