PROGRAMA: Letras Vernáculas · Linguistica Asiatica, v. 5, n. 2, p. 9-28, 2015. ... GIMENO BLAY, F. M. Las llamadas ciencias auxiliares de la Historia ¿Errónea interpretación?

1 PROGRAMA: Pós-Graduação em Letras Vernáculas

DISCIPLINA: Prosódia do Português

Prof.: Cláudia de Souza Cunha Siape: 1048997 Código: LEV809

Prof.: - Siape: -

PERÍODO: 2020/1 NÍVEL: Mest./Dout.

Área de Concentração/Linha de Pesquisa: Língua portuguesa / Língua e acústica

HORÁRIO: 5ª-feira, 14h – 16:30h

TÍTULO DO CURSO: Fonologia e prosódia no Atlas Linguístico do Brasil

Ementa: O curso se propõe a traçar um painel geral dos resultados obtidos pela equipe do Atlas Linguístico

do Brasil na análise de fenômenos fonético-fonológicos e prosódicos em 25 capitais brasileiras. Para tanto,

serão objeto de estudo textos acadêmicos produzidos no seio do projeto e as próprias cartas do primeiro

volume do Atlas, recém publicado.

Bibliogafia:

CARDOSO, Suzana et al. Atlas linguístico do Brasil – Volume 1 – Introdução e Volume 2 – Cartas

linguísticas. Londrina: Eduel, 2014.

CARDOSO, Suzana; MOTA, Jacyra Andrade; PAIM, Marcela Moura Torres. (Org.). Documentos 3 - Vozes

do X WORKALIB. Amostras do português brasileiro. 1ed. Salvador: Vento Leste, 2012.

CARDOSO, Suzana; MOTA, Jacyra Andrade.. (Org.). Documentos 2: Projeto Atlas Linguístico do Brasil.

1ed. Salvador: Editora Quarteto, 2006.

CUNHA, C. S. ; SILVESTRE, A. P. S. Pelos cantos do Brasil: a variação entoacional da asserção neutra nas

capitais do norte do país. In: RAZKY, A.; FERNANDES LIMA, Alcides; BARROS DE OLIVEIRA,

Marilucia. Estudos sociodialetais do português brasileiro. Campinas: Pontes Editores, 2014.

CUNHA, C. S. ; SILVESTRE, A. P. S. ; SILVA, J. C. B. . A prosódia das capitais brasileiras. In: Fabiane

Cristina Altino. (Org.). Múltiplos olhares sobre a diversidade linguística: uma homenagem à Vanderci

Aguilera. 1ed.Londrina: Midiograf, 2012, v. 1, p. 210-230.

CUNHA, C. S. . Corpus ALiB: uma base de dados para pesquisas atuais e futuras. In: CUNHA, C. S..

(Org.). Estudos Geo-sociolingüísticos. 1ed.Rio de Janeiro: UFRJ, Pós-Graduação em Letras Vernáculas,

2006, v. 1, p. 67-81.

CUNHA, C. S. . Atlas linguístico do Brasil: uma análise das questôes de prosódia. In: MOTA, Jacyra

Andrade; CARDOSO, Suzana M.. (Org.). Documentos 2: Projeto Atlas Linguístico do Brasil. 1ed.Salvador:

Editora Quarteto, 2006, v. 1, p. 187-205.

2 PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS

VERNÁCULAS/NEOLATINAS/LINGUÍSTICA

Disciplinas: Fonética e Fonologia do Português

Profa.: Donna Erickson (Universidade de Yale)

Prof. Albert Rilliard

Siape: —

Siape: 2401503

Código: LEV815

LEN 862

Período: 2020/1 Nível: Mestrado/Doutorado

Área de concentração/Linha de pesquisa: Língua e Acústica

Horário: 5ª feira, 13h30 – 16h30

Título do curso: Prosody across Languages and Cultures

Ementa:

Prosody, and especially voice quality and intonation contours, changes across languages and cultures – but

only for some parts of its significant functions. The course will focus on the various elements that change

prosodic performances: professional occupation, cultural backgrounds, affective experience, interpersonal

relationships, gender representation. We’ll review aspects of audio-visual recordings, acoustic and facial

gesture analysis, and perceptual evaluation, in a hands-on mode for students to conduct their own small

research projects.

The course will be based on literature reviews the students will comment on and base their own research

questions, working in small groups.

Pré-requisito: Inglês

Bibliografia básica:

Erickson, D. (2006). Some gender and cultural differences in perception of vocally-expressed affect. Speech

Prosody 2006, Dresden, Germany, May, 2006, PS6-2-29.)

Erickson, D., Shochi, T., Menezes, C., Kawahara, H., and Sakakibara, K. (2008). Some non-F0 cues to

emotional speech: An experiment with morphing. Speech Prosody 2008, Brazil, May 2008, pp. 677-680.

Erickson, D., Sadanobu, T., Zhu, C., Obert, K., Daikuhara, H. (2018) Exploratory study in ethnophonetics:

Comparison of cross-cultural perceptions of Japanese cake seller voices among Japanese, Chinese and

American English listeners. Speech Prosody 2018.

Li, Y., Li, J., Akagi, M. (2018). Contributions of the glottal source and vocal tract cues to emotional vowel

perception in the valence-arousal space. JASA, 144, 908 ; doi: 10.1121/1.5051323

Niebuhr, O., Vosse, J., Brem, A. 2016. What makes a charismatic speaker? A computer-based acoustic-

prosodic analysis of Steve Jobs tone of voice. Computers in Human Behavior 64: 366-382.

Rilliard, Albert; Moraes, João Antônio. Social affective variations in Brazilian Portuguese: a perceptual and

acoustic analysis. Revista de Estudos da Linguagem, v. 25, n. 3, p. 1043-1074, 2017.

Sadanobu, Toshiyuki. "Characters" in Japanese Communication and Language: An Overview. Acta

Linguistica Asiatica, v. 5, n. 2, p. 9-28, 2015.

R. L. Starr, Sweet voice: The role of voice quality in a Japanese feminine style, Language in Society, vol.

44, pp, 1–34, 2015. DOI: 10.1017/S0047404514000724, 20015.397

Teshigawara, Mihoko. Voices in Japanese Animation: How People Perceive the Voices of Good Guys and

Bad Guys. Working Papers of the Linguistics Circle, v. 17, p. 149-158, 2003.

Yanushevskaya, Irena; Gobl, Christer; Ní Chasaide, Ailbhe. Cross-language differences in how voice quality

and f 0 contours map to affect. The Journal of the Acoustical Society of America, v. 144, n. 5, p. 2730-2750,

2018.

3 PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS VERNÁCULAS

Disciplina: Fonética e Fonologia do Português

Profa.: Eliete Figueira Batista da Silveira Siape: 01522016 Código: LEV817

Prof.: - Siape:

Período: 2020.1 Nível: Mestrado/Doutorado

Área de concentração/Linha de pesquisa: Língua Portuguesa / Língua e Ensino

Horário: 4ª feira - 10h30 às 13h

Título do curso: Variação Fonético/Fonológica, Aquisição da Linguagem e Aprendizagem da Escrita

Ementa:

Aquisição da linguagem. Aquisição do sistema fonológico do português. Aprendizagem da escrita.

Influências da modalidade falada. Teorias fonológicas. Fenômenos variáveis nas etapas de aprendizagem da

escrita.

Pré-requisito: Não há


ABAURRE, Maria Bernadete M.; FIAD, Raquel Salek; MAYRINK-SABISON, Maria Laura T. Cenas de

aquisição da escrita: o sujeito e o trabalho com o texto. Campinas/São Paulo: Mercado de Letras, 1998.

AVRAM, L. An Introduction to Language Acquisition from a Generative Perspective. Bucaresti: Editura

Universitatti, 2003. Disponivel em: <http://ebooks.unibuc.ro/filologie/avram/index.htm>.

BISOL, Leda. Introdução aos estudos de fonologia do Português Brasileiro. 4. ed. Porto Alegre:

EDIPUCRS, 2005. CAGLIARI, Gladis Massini e CAGLIARI, Luiz Carlos. Diante das letras: a escrita na alfabetização. Campinas: Mercado das Letras, 1999.

DEL RÉ, Alessandra et alii. Aquisição da linguagem: uma abordagem psicolinguística. São Paulo:

Contexto, 2013.

HORA, Dermeval da; MATZENAUER, Carmen Lúcia (org.). Fonologia, fonologias: uma introdução. São

Paulo: Contexto, 2017.

FARACO, Carlos Alberto. Escrita e alfabetização. São Paulo: Contexto, 2003.

KARMILOFF-SMITH, Annette. Beyond modularity: a developmental perspective on cognitive science.

Cambridge, MA: The MIT Press, 1992.

KATO, Mary, MOREIRA, Nadja; TARALLO, Fernando. Estudos em alfabetização: retrospectivas na área

da Psico e da Sociolinguística. Campinas: Pontes; Juiz de Fora: EDUFJ, 1998.

KATO, Mary. No mundo da escrita: uma perspectiva psicolinguística. 2.ed. São Paulo: Ática, 1987.

KATO, Mary. Aquisição e aprendizagem da língua materna: de um saber inconsciente para um saber

metalinguístico. In: CABRAL, Loni Grimm; MORAIS, José (org.). Investigando a linguagem: ensaios em

homenagem a Leonor Scliar-Cabral.Florianópolis: Editora Mulheres, 1999.

LAMPRECHT, Regina Ritter et alii. Aquisição fonológica do português: perfil de desenvolvimento e

subsídios para terapia. Porto Alegre: Artmed, 2004.

LAMPRECHT, Regina Ritter. (org). Aquisição da linguagem: estudos recentes no Brasil. Porto Alegre:

EDIPUCRS, 2011.

LAMPRECHT, Regina Ritter; BLANCO-DUTRA, Ana Paula, et.al. Consciência dos sons da língua:

subsídios teóricos e práticos para alfabetizadores, fonoaudiólogos e professores de língua inglesa. 2. ed.

Porto Alegre, 2012.

LEMLE, Miriam. Guia teórico do alfabetizador. 17.ed. São Paulo: Ática, 2007.

SILVA, Myriam Barbosa. Leitura, ortografia e fonologia. São Paulo: Ática, 1993.

Organon n. 46, vol. 23. Aquisição da linguagem: diferentes perspectivas. Porto Alegre: UFRGS, 2009.

http://ebooks.unibuc.ro/filologie/avram/index.htm

4

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS VERNÁCULAS

Disciplina: ilologia ortuguesa e r tica extual

Prof.: Leonardo Lennertz Marcotulio Siape: 2615479 Código: LEV806

Prof.: - Siape: -


Área de concentração/Linha de pesquisa: Língua Portuguesa / Língua e sociedade: variação e mudança

Horário: 4ª, 17h - 19h30

Título do curso: Introdução à Paleografia: leitura e transcrição de manuscritos medievais e modernos

Ementa: Conceito de Paleografia. Disciplinas auxiliares. Noções de Codicologia e Diplomática. História da

Paleografia. De disciplina auxiliar a ciência independente: paleografia de leitura, palografia crítico-analítica

e história social da cultura escrita. Materiais e instrumentos da escrita. Evolução da escrita: visigótica, gótica

e humanística. Elementos paleográficos: abreviaturas e sistemas de numeração. Normas de transcrição

paleográfica. Análise paleográfica. Prática de transcrição de manuscritos medievais e modernos escritos em

português e em espanhol.



ACIOLI, V. L. C. A Escrita no Brasil Colônia: um guia para leitura de documentos manuscritos. Recife:

Editora Universitária UFPE/Fundação Joaquim Nabuco/Ed. Massangana, 1994.

ARNS, P. E. A técnica do livro segundo São Jerônimo. 2.ª ed. rev. e ampl. São Paulo: Cosac Naify, 2007.

BELLOTTO, H. L. Como fazer análise diplomática e análise tipológica de documentos de arquivo. São

Paulo: Arquivo do Estado / Imprensa Oficial do Estado, 2002.

BERWANGER, A. R.; LEAL, J. E. F. Noções de Paleografia e de Diplomática. 5ª ed. Santa Maria:

Editora UFSM, 2015.

CALVET, L. J. Historia de la escritura. De Mesopotamia hasta nuestros días. Trad. Javier Palacio Tauste.

Barcelona: Espasa Libros, 2007.

CASADO QUINTANILLA, B. Paleografía. Nociones básicas para leer documentos conservados en los

archivos históricos. 3ª ed. Madrid: Confederación Española de Centros de Estudios Locales, 2016.

CASTILLO GÓMEZ, A.; SÁEZ, C. Paleografia versus Alfabetização. Reflexões sobre História Social da

Cultura Escrita. LaborHistórico, v. 2, n. 1, p. 164-187, 2016.

FLEXOR, M. H. O. Abreviaturas: manuscritos dos séculos XVI ao XIX. 3ª ed. Rio de Janeiro: Arquivo

Nacional, 2008.

GALENDE DÍAZ, J. C.; CABEZAS FONTANILLA, S.; ÁVILA SEOANE, N. (coords.). Paleografía y

escritura hispánica. Madrid: Editorial Síntesis, 2016.

GARCÍA, E. R. Introducción a la codicología. 2.ª ed. Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2002.

GIMENO BLAY, F. M. Las llamadas ciencias auxiliares de la Historia ¿Errónea interpretación?

(Consideraciones sobre el método de la investigación en Paleografía). Zaragoza: Cuadernos de Historia

Jerónimo Zurita, nº 51-52, 1984.

5

HIGOUNET, C. História concisa da escrita. São Paulo: Parábola, 2003.

LEAL, J. E. G. F.; SIQUEIRA, M. N. Glossário de Paleografia e Diplomática. Rio de Janeiro:

Luminária/Multifoco, 2011.

MARCOTULIO, L. et al. Filologia, História e Língua: olhares sobre o português medieval. São Paulo:

2018.

MARÍN MARTÍNEZ, T. (org.). Paleografía y Diplomática. 3ª ed. Vol. I e II. Madrid: Universidad

Nacional de Educación a Distancia, 1988.

MARTINS, W. A palavra escrita. o Paulo: tica, 2002.

MILLARES CARLO, A. . Vols. I e II. Buenos Aires: Labor, 1929.

MORENO CABRERA, J. C. Las lenguas y sus escrituras. Tipología, evolución e ideología. Madrid:

Editorial Sínteses, 2010.

NUNES, E. B. Abreviaturas paleográficas portuguesas. Lisboa: ABRE, 1980.

NÚÑEZ CONTRERAS, L. Manual de Paleografía. Fundamentos e hist ria de la escritura latina hasta el

siglo VIII. Madrid: Cátedra, 1994.

RIESCO TERRERO, A. Diccionario de abreviaturas hispanas de los siglos XIII al XVIII: con un

apéndice de expresiones y fórmulas jurídico-diplomáticas de uso corriente. Salamanca: Varona, 1983.

SAMARA, E. de M. (org.). Paleografia, Documentação e Metodologia Histórica. São Paulo: Humanitas,

2010.

SAMARA, E. de M. Paleografia e fontes do período colonial brasileiro. São Paulo:

Humanitas/FFLCH/USP, 2005.

SANTOS, M. J. de Azevedo. Ler e compreender a escrita na Idade Média. Coimbra: Colibri - Faculdade

de Letras da Universidade de Coimbra, 2000.

TAMAYO, A. Historia de la escritura latina e hispánica. Gijón: Trea, 2012.

TERRERO, A. R. a la y la General. Madrid: Editorial ntesis,

2000.


Disciplina: Questões de Semântica

Profa.: Lúcia Helena Martins Gouvêa Siape: 1466395 Código: LEV820

Prof.: Siape:


Área de concentração/Linha de pesquisa: Semântica e Discurso

Horário: sexta-feira – 10h30

Título do curso: Argumentação: da Retórica à Semiolinguística do Discurso

Ementa: Uma visão geral sobre a Teoria Semiolinguística do Discurso. A Retórica de Aristóteles. A nova

retórica de Chaim Perelman. Os usos do argumento de Toulmin. A lógica natural de Grize. A teoria da

argumentação na língua de Anscombre e Ducrot. O modelo de Plantin. A Análise argumentativa do

discurso: procedimentos e objetos. O papel da inferência na argumentação: inferência lógica, semântica e

pragmática. Fatores da argumentação: o ethos do enunciador, o auditório; o domínio do preferível;

argumentação e linguagem. Os argumentos quase lógicos. Argumentos fundamentados na estrutura da

realidade. Argumentos que fundamentam a estrutura do real. O modo argumentativo de organização

do discurso. Argumentação e pathos: um estudo das emoções em crônicas jornalísticas. A argumentação em

uma problemática da influência.


Referências:

AMOSSY, Ruth. A argumentação no discurso. São Paulo: Contexto, 2018.

ANSCOMBRE, Jean-Claude e DUCROT, Oswald. L’argumentation dans la langue. Bruxelas, Mardaga,

1983.

ARISTÓTELES. Retórica das paixões. São Paulo: Martins Fontes, 2000.

______. Retórica. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2012.

CHARAUDEAU, Patrick. Grammaire du sens et de l’expression. Paris: Hachette, 1992.

______. Linguagem e discurso: modos de organização. São Paulo: Contexto, 2008.

______. A argumentação em uma problemática da influência. REVEL, ed. Especial v. 14, n. 12, 2016.

Tradução: Maria Aparecida Lino Pauliukonis. [www.revel.inf.br]

DUCROT, Oswald. (1984) O dizer e o dito. Tradução de Eduardo Guimarães. Campinas: Pontes, 1987.

______. Argumentação e topoi argumentativos. In: GIMARÃES, E. (org.) História e sentido na linguagem.

Campinas, Pontes 1989.

FIORIN, José Luiz. Argumentação. São Paulo: Contexto, 2016.

GOUVÊA, Lúcia Helena Martins. Um estudo das emoções em crônicas jornalísticas. Revista de Estudos da

Linguagem, v. 25, p. 903-937, 2017.

PAULIUKONIS, Maria aparecida Lino e GOUVÊA, Lúcia Helena Martins. Texto como discurso: uma

visão semiolinguística. In: Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade de Passo

Fundo - v. 8 - n. 1 - p. 49-70 - jan./jun. 2012.

PERLMAN, Chaim e OLBRECHTS-TYTECA, Lucie. (1952) Tratado da argumentação: a nova retórica.

Tradução de Maria Ermantina Galvão G. Pereira, da edição francesa de 1992. São Paulo: Martins Fontes,

1996.

PLANTIN, Christian. L’argumentation. Paris: Seuil, 1996.


Disciplina: Semântica

Prof.: Maria Lúcia Leitão de Almeida Siape: 1154007 Código: LEV810

Prof.: Siape:


Área de concentração/Linha de pesquisa: Língua Portuguesa Semântica e Análise do Discurso

Horário: Quintas: 14h

Título do curso: Pesquisa em semântica cognitiva: objetos, perguntas de pesquisa, escopo da teoria e

metodologias.

Ementa: A semântica cognitiva: alcance e delimitação de investigações na área. As possibilidades e

restrições. Motivos para escolha por esse paradigma teórico. Formulação de hipóteses em função de

objetivos descritivo/analíticos. Metodologias adequadas às finalidades: métodos e motivações, escolha de

corpora, pesquisa comportamental, métodos experimentais para simulação semântica. Métodos quantitativos

e qualitativos.



FILLMORE, C. J. (1985). Syntatic intrusion and the notion of grammatical constructions. Berkeley

Linguistic Society, 11, 73-86.

GOLDBERG, A. E. (1995). Constructions: a constructions grammar approach to argument structure.

Chicago: University of Chicago Press.

GOLDBERG, A. E. (2003). Constructions: A new theoretical approach to language. Trends in Cognitive

Sciences, 7, 219-224.

GONZALES- MARQUEZ, M.; MITTELBERG, I.; COULSON, S. & SPIVEY, M. J. (Ed.). Methods in

Cognitive Linguistics (2007). The Neetherlands: John Benjamim.

LAKOFF, G. (1987). Women, fire, and dangeous Things. What categories reveal about the mind. Chicago:

University of Chicago Press.

LANGACKER, R. W. (1987). Foundations of cognitive grammar. Vol 1: Theoretical Prerequisites.

Stanford, CA: Stanford University Press.

LANGACKER, R. W. (2008). Cognitive Grammar: A Basic Introduction. Oxford: Oxford University Press.

8


Disciplina: O Pós-modernismo

Professores: Dau Bastos

Thiago Castañon Loureiro

Siape: 2465645 Código: LEV839

Período: 2020/1 Mestrado/Doutorado

Área de concentração: Literatura Brasileira

Horário: 5ª, das 14h às 16h30

A poesia e a prosa mais inventivas da literatura brasileira contemporânea continuam desafiando

os analistas. Nossa proposta é abordá-las a partir da leitura comentada das coletâneas de

entrevistas Luiz Costa Lima: uma obra em questão (2010) e Luiz Costa Lima: um teórico nos

trópicos (2019), as quais, em linguagem frequentemente coloquial, oferecem uma análise das

relações entre a teoria elaborada pelo autor e a produção poética e narrativa nacional das últimas

décadas. O esmiuçamento de noções basilares como mímesis, controle do imaginário,

representação, sujeito e estatuto poético-ficcional fará par com a abordagem de textos de

ficcionistas e poetas de nosso tempo reconhecidos pela qualidade e a originalidade.


Bibliografia básica

AGUILAR, Gonzalo. Poesia concreta brasileira: as vanguardas na encruzilhada modernista.

São Paulo: Edusp, 2005.

BASTOS, Dau (org.). Luiz Costa Lima: uma obra em questão. Rio de Janeiro: Garamond, 2010.

BASTOS, Dau; OLIVEIRA, Ana Lúcia de; PINTO, Aline Magalhães (orgs.). Luiz Costa Lima:

um teórico nos trópicos. Rio de Janeiro: Garamond, 2017.

CAMPOS, Augusto de. Não: poemas. São Paulo: Perspectiva, 2003.

CAMPOS, Haroldo de. Galáxias. São Paulo: Ex Libris, 1984.

COSTA LIMA, Luiz. Trilogia do controle. Rio de Janeiro: Topbooks, 2007.

______. A aguarrás do tempo. Rio de Janeiro: Rocco, 1989.

______. Mímesis e arredores. Curitiba: CRV, 2007.

______. Limite. Belo Horizonte: Relicário; Rio de Janeiro: Editora PUC-Rio, 2019.

FERREIRA, Evandro Affonso. Nunca houve tanto fim como agora. Rio de Janeiro: Record,

2017.

FIGUEIREDO, Rubens. Passageiro do fim do dia. São Paulo: Companhia das Letras, 2010.

HATOUM, Milton. Relato de um certo Oriente. São Paulo: Companhia das Letras, 1989. HOLLANDA, Heloisa Buarque de (org.). 26 poetas hoje. Rio de Janeiro: Aeroplano, 2007.

ISER, Wolfgang. O fictício e o imaginário. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2013.

PERLOFF, Marjorie. “Da vanguarda ao digital: o legado da poesia concreta brasileira”. In:

______. O gênio não original: poesia por outros meios no novo século. Belo

Horizonte: Editora UFMG, 2013.

ROSA, Guimarães. “Meu tio, o iauaretê”. In: ______. Estas estórias. Rio de Janeiro: José

Olympio, 1969.

SANTIAGO, Silviano. “O assassinato de Mallarmé”. In: ______. Uma literatura nos trópicos.

São Paulo: Perspectiva, 1978.

SÜSSEKIND, Flora. Literatura e vida literária. Rio de Janeiro: Zahar, 1985.

9

PROGRAMA: de Pós-Graduação em Letras Vernáculas

DISCIPLINA: A Poesia Moderna

Prof.: Eucanaã Ferraz Siape: 1225148 Código: LEV837

PERÍODO: 2017-2 NÍVEL: Mestrado / Doutorado

Área de Concentração: Literatura Brasileira

HORÁRIO: 5ª feira, 11:00h – 13:30h

TÍTULO DO CURSO: Poesia e modernidade: paisagem, viagem, trânsito

O curso propõe pensar a poesia moderna como deslocamento: escrever / mover-se. As poéticas do

modernismo brasileiro como fluxos culturais e linguísticos. Relações entre poesia e paisagem.

Modernidade e experiência urbana. Escritas em trânsito. O verso como registro da viagem. As escritas do

lugar e os efeitos do não-lugar. Além de textos teóricos e críticos, o curso estará voltado para a leitura de

poemas. Dentre os poetas que serão objetos de nossa atenção: Mário de Andrade, Cecilia Meirelles, Murilo

Mendes, Vinicius de Moraes, João Cabral de Melo Neto, Ferreira Gullar, Sophia de Mello Breyner

Andresen, Waly Salomão, Antonio Cicero, Fabrício Corsaletti e Ana Martins Marques.

Bibliografia básica (critico/teórica):

ARGAN, Giulio Carlo. História da arte como história da cidade. Trad. Pier Puigi Cabra. São Paulo:

Martins Fontes, 1992.

AUGÉ, Marc. Não-lugares: introdução a uma antropologia da sobremodernidade. 2ª ed. Trad. Miguel

Serras Pereira. Lisboa: Letra Livre, 2016.

CANDIDO, Antonio. O poeta itinerante. In: O discurso e a cidade. São Paulo: Duas Cidade / Rio de

Janeiro: Ouro Sobre Azul, 2004.

COLLOT, Michel. o ti a e filosofia da paisagem. Rio de Janeiro: Editora Oficina Raquel, 2013.

DESCOLAS, Philippe. Outras naturezas, outras culturas. radu o ec lia iscato. o aulo ditora ,

2016.

FELTZ, Bernard. Paysage et philosophie. La construction de l’artificiel. n , aniel ander

, r d ric. Le pa sage la rois e des regards ruxelles a lettre vol e, .

, jean- ouis. aysage et esth tique. e la representation la ise n sc ne. n , aniel

Vander;

HILLMAN, James. Cidade e alma. Trad. Gustavo Barcelos e Lucia Rosenberg. São Paulo: Studio Nobel,

1993.

MALPOIX, Jean-Michel. Point de vue et paysages. In: Du lyrisme: en lisant en écrivant. 3ª ed, Paris: José

Corti, 2000.

, r d ric. Le pa sage la rois e des regards. ruxelles a lettre vol e, .

JULIAN, François. Vivre de pa sage ou L’impens de la Raison Paris: Gallimard, 2014.

, ierre- ves. rose, po sie et paysage. n , aniel ander , r d ric. Le

pa sage la rois e des regards. ruxelles a lettre vol e, .

VÁRIOS. O poeta na cidade. Relâmpago; revista de poesia, nº 39/40. Lisboa: Fundação Luís Miguel Nava,

outubro, 2016 / abril, 2017.


Disciplina: Romantismo

Prof.: Gilberto Araújo Siape: 2927319 Código: LEV830

Prof.: Siape:


Área de concentração/Linha de pesquisa: Literatura Brasileira

Horário: Terça-feira, das 15h30 às 18h

Título do curso: Formas híbridas na literatura brasileira do século XIX

Ementa: Embora mais conhecido pela consolidação do romance e da poesia nacionais, o século XIX também

se lançou a experimentalimos, disseminando formas híbridas que rasuram os gêneros mais ostensivos da

prosa de ficção (romance, conto, novela, crônica) e do verso metrificado. Desde o Romantismo de 1840 aos

autores finisseculares, nossas letras igualmente se notabilizaram, com frequência e inovação ainda pouco

examinadas, pelo surgimento, apropriação e consolidação do poema em prosa, da prosa poética, do conto

filosófico, do ensaio lírico, da xácara etc. É justo a essa produção que o curso se devota, contemplando

autores como Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo, José de Alencar, Vitoriano Palhares, Luís Guimarães

Júnior, Raul Pompeia, Cruz e Sousa, Virgílio Várzea, Nestor Victor, Rocha Pombo, Dario Veloso, Júlio

Perneta, Homero Prates, dentre outros escritores, lidos em diálogo com a safra da literatura estrangeira

(sobretudo, francesa) também empenhada na hibridização formal.

Pré-requisito: Não há.


AGAMBEN, Giorgio. Ideia da prosa. Tradução de João Barrento. Rio de Janeiro: Autêntica, 2012.

BERARDINELLI, Alfonso. Da poesia à prosa. Tradução de Maurício Santana Dias. São Paulo: Cosac

Naify, 2007.

BERNARD, Suzanne. Le poème en prose: de Baudelaire jusqu’ nos jours. Paris: Nizet, 1959.

COMBE, Dominique. Poésie et récit: une rhétorique des genres. Paris: José Corti, 1989.

HAMBURGER, Michael. A verdade da poesia. Tradução de Alípio Correia de Franca Neto. São Paulo:

Cosac Naif, 2007.

MONROE, Jonathan. A poverty of objects: the prose poem and the politics of genre. Ithaca: Cornell

University Press, 1987.

MURPHY, Margueritte S. A tradition of subversion: the prose poem in English from Wilde to Ashbery.

Amherst: University of Massachusetts, 1992.

PAIXÃO, Fernando. Arte da pequena reflexão: poema em prosa contemporâneo. São Paulo: Iluminuras,

2014.

PAZ, Octavio. Os filhos do barro: do romantismo à vanguarda. Tradução de Olga Savary. Rio de Janeiro:

Nova Fronteira, 1984.

______. O arco e a lira. Tradução de Ari Roitman e Paulina Wacht. Cidade do México; São Paulo: Fondo

de Cultura Económica; Cosac & Naify, 2012.

PIGLIA, Ricardo. Formas breves. Tradução de José Marcos Mariani de Macedo. São Paulo: Companhia das

Letras, 2004.

RICHARDS, Marvin. Without rhyme or reason: Gaspard de la nuit and the dialectic of the prose poem.

Londres: Lewisburg, Bucknell University Press, Associated University Press, 1998.

SANDRAS, Michel. Lire le poème em prose. Paris: Dunot, 1995.

SCOTT, Clive. ― poema em prosa e o verso livre‖. In: BRADBURY, M. & MCFARLANE, J.

Modernismo: guia geral. São Paulo: Companhia das Letras, 1989.

TORREMOCHA, María Victoria Utrera. Teoría del poema en prosa. Sevilla: Universidad de Sevilla, 1999.

VASCONCELOS JR., Gilberto Araújo. O poema em prosa no Brasil (1883-1898): origens e consolidação.

Rio de Janeiro, 2014. Tese (Doutorado em Letras Vernáculas) – Faculdade de Letras, Universidade Federal

do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, 2014.


Disciplina: Temas da Cultura Brasileira

Prof.: Godofredo de Oliveira Neto. Siape: 0369520 Código: LEV844

Prof.: Prof.: Jorge Marques, Colégio Pedro II, Doutor pela

UFRJ.

Profª.: Máxima Gonçalves, Colégio Pedro II, Doutora pela

UFRJ.

Juan Marcello Capobianco, Pesquisador UFF, Pós-Doutor

pela UFRJ.

Siape:

Período: 2020.1 Nível:

Mestrado/Doutorado

Área de concentração/Linha de pesquisa: Literatura Brasileira/ Estudos de Narrativa.

Horário: 3ª feira 14:00 às 17:00 hs.

Título do curso: Literatura Negra, Literatura Afro-brasileira: reflexões. Estudo sobre a obra de Cruz e Sousa,

Lima Barreto, Conceição Evaristo, Ana Maria Gonçalves e outros no cenário literário brasileiro.

Ementa:

Num primeiro segmento, o Curso propõe o estudo e análise de elementos importantes que nortearam

a escrita moderna brasileira, como a ampliação da referencialidade, o desdobramento dos sentidos abertos, a

musicalidade na escrita – em vários sentidos – a tensão no jogo do ―inconsciente‖ (final do século XIX) na

obra de Cruz e Sousa (notadamente em prosa).

Em seguida, os encontros versarão sobre Literatura, literatura negra, literatura afro-brasileira:

reflexões. As crônicas de Lima Barreto: uma interpretação de seu tempo. O subúrbio como lugar de

resistência e (re)existência na obra de Lima Barreto. Racismo e literatura: a escrita decolonial do autor de

Clara dos Anjos. Negritude e transgressão nas obras de Lima Barreto e Cruz e Sousa.

No terceiro segmento, será analisada a obra de Conceição Evaristo e a interseccionalidade gênero/

etnia: do Quilombhoje à explosão de Ponciá Vicêncio. A práxis e a teoria da Escrevivência. Conceição

Evaristo e Carolina Maria de Jesus: testemunho e texto literário. Identidade e lugar de fala na literatura de

autoria feminina afro-brasileira. Leituras topoanalíticas de textos em verso e prosa de Conceição Evaristo.



Cruz e Sousa

ARRIGUCCI JR.. Davi. A noite de Cruz e Sousa. In: ____. Outros achados e perdidos. São Paulo:

Companhia das Letras, 1999, pp. 165-184.

ANTELO, Raul. Cruz e Sousa, a imagem e o zapping. In: Continente Sul Sur, nº 8. Porto Alegre: Revista do

Instituto Estadual do Livro, 1998, pp. 5561.

BASTIDE, Roger. Quatro estudos sobre Cruz e Sousa. Poesia Afro-Brasileira. São Paulo, Martins Fontes,

1943, In: COUTINHO, Afrânio. (org.) Cruz e Sousa. (Col. Fortuna Crítica, v. 4) Rio de Janeiro: Civilização

Brasileira; Brasília, INL, 1979 pp.157-189.

BRAYNER, Sonia. Esoterismo e estética: Evocações de Cruz e Sousa. In: Revista Travessia, Florianópolis,

SC, nº 26, (dedicada a Cruz e Sousa), publicação do Programa de Pós-Graduação em Literatura da

Universidade Federal de Santa Catarina, 1993, pp. 171-183.

BOSI, Alfredo. Poesia versus racismo, In:______. Literatura e Resistência. 1. reimp. São Paulo: Companhia

das Letras, 2008. 297 p., pp. 163-185.

CAPOBIANCO, Juan Marcello. Literatura, Simbolismo e Modernidade. In: ______. As múltiplas dimensões

12

de Cruz e Sousa: uma leitura crítico-biográfica interdisciplinar e fragmentada. Niterói, 2014. 187 p.

Dissertação (Mestrado em Estudos de Literatura) – Instituto de Letras, Universidade Federal Fluminense,

Niterói, 2014, pp. 116-122.

LEMINSKI, Paulo [1983]. Cruz e Sousa: o negro branco. Coleção Encanto Radical, 24. 1. reimp. São Paulo:

Brasiliense, 2003. 79 p.

MIGUEL, Salim. Cruz e Sousa: um companheiro de viagem. In: Continente Sul Sur nº 8. Porto Alegre:

Revista do Instituto Estadual do Livro, 1998, pp. 21-25.

MOISÉS, Massaud. [1966] O simbolismo. V. 4, 4. ed. São Paulo: Editora Cultrix, 1973. 293 p.

MURICY, José Cândido de Andrade. Introdução. In: SOUSA, João da Cruz e. Obra completa. 1. ed., 2.

reimp. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2000. 899 p., pp. 19-57.

OLIVEIRA, Anelito Pereira de. Sobre o Ilegível. In: ______. O clamor da letra: elementos de ontologia,

mística e alteridade na obra de Cruz e Sousa. Tese de Doutorado. 361 p. Universidade de São Paulo (USP)

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH). Departamento de Letras Clássicas e

Vernáculas. Programa de Pós-Graduação em Literatura Brasileira, 2006, pp 83-115.

OLIVEIRA, Leonardo Pereira de. A tensão lírica no simbolismo de Cruz e Sousa. 2007, 192 p. Dissertação

(Mestrado em Letras). Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Letras. Programa de Pós-

Graduação em Letras, 2007.

OLIVEIRA NETO, Godofredo de. Cruz e Sousa. O poeta Alforriado. V1. ed. 1. Rio de Janeiro: Garamond,

2010.

Lima Barreto

BARBOSA, Francisco de Assis. A vida de Lima Barreto. Notas de revisão de Beatriz Resende. 8. Ed. Rio de

Janeiro: José Olympio, 2002.

BARRETO, Lima. Os melhores contos de Lima Barreto. Seleção de Francisco de Assis Barbosa. 6.ed. São

Paulo: Global, 2001a.

_________. Prosa seleta: Lima Barreto. Organização Eliane Vasconcellos. Rio de Janeiro: Nova Aguilar,

2001b.

________. Toda crônica: Lima Barreto. Organização Beatriz Resende e Rachel Valença. Rio de Janeiro:

Agir, 2004.

_______. Diário do hospício; Cemitério dos Vivos. Prefácio Alfredo Bosi; organização e notas Augusto

Massi e Murilo Marcondes de Moura. São Paulo: Cosac Naify, 2010.

CUTI. A consciência do impacto nas obras de Cruz e Sousa e Lima Barreto. Belo Horizonte: Autênca

Editor, 2009

HIDALGO, Luciana. Literatura da Urgência. Lima Barreto no Domínio da Loucura. V. 1. Ed. 1. Rio de

Janeiro: Annablume, 2008.

LIMA, Maria Nazaré; SOUZA, Florentina (org.). Literatura afro-brasileira. Salvador: Centro de Estudos

Afro-Ocidentais; Brasília: Fundação Cultural Palmares, 2006.

MARQUES, Eugenia Portela de Siqueira; TROQUEZ, Marta Coelho Castro.(org.) Educação das relações

étnico-raciais: caminhos para descolonização do currículo escolar. Curitiba: Appris, 2018.

PINTO, L. A. Costa. O negro no Rio de Janeiro: relações de raças numa sociedade em mudança. Rio de

13

Janeiro: Editora UFRJ, 1998.

RESENDE, Beatriz. Lima Barreto e o Rio de Janeiro em Fragmentos. V.1. ed. 1. Rio de Janeiro: Autêntica,

2016.

SANTOS, Gislene Aparecida dos. A invenção do ser negro. São Paulo: Educ: Fapesp; Rio de Janeiro:

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SHEFFEL, Marcos Vinícius. Crônica e confissão: estações de passagem da ficção de Lima Barreto. Revista

Literatura em Debate, v. 4, n. 5, p. 90-100, jul./dez. 2009.

SCHWARCZ, Lilia Moritz. Lima Barreto: triste visionário. São Paulo: Companhia das Letras, 2007.

Conceição Evaristo

ANDRADE, R. T. Percursos de memórias femininas: uma análise da escrita íntima de mulheres no papel e

no digital. 124 f. Monografia (Bacharelado em Comunicação Social) – Curso de Jornalismo, Universidade

Federal do Ceará. Fortaleza, 2007. Disponível em http://www.bocc.ubi.pt/pag/andrade-raquel-percursos-de-

memorias-femininas.pdf. Último acesso em 27 mar. 2012.

ARAÚJO, F. S. de. Uma Escrita em Dupla Face: a mulher negra em Ponciá Vicêncio, de Conceição

Evaristo. 116 f. Dissertação de Mestrado (Mestrado em Letras). Universidade Federal da Paraíba. João

Pessoa, 2007.

______. ― a Memória Reencontrada: os (des)caminhos na trajetória de Ponciá Vicêncio, de Conceição

varisto‖. XII SEMINÁRIO NACIONAL E III SEMINÁRIO INTERNACIONAL MULHER E

LITERATURA DO GT MULHER E LITERATURA DA ANPOLL – ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE

PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS E LINGUÍSTICA: ― ênero, Identidade e Hibridismo ultural‖.

Salvador, 2007a. Disponível em http://www.uesc.br/seminariomulher/anais/PDF/

FLAVIA%20SANTOS%20ARAUJO.pdf. Último acesso em 06 ago. 2012.

ARRUDA, A. A. ― Errância Diaspórica como Paródia da Procura em Ponciá Vicêncio, de Conceição

Evaristo, e Um Defeito de Cor, de Ana Maria on alves‖. PORTAL LITERAFRO. Disponível em

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______. Ponciá Vicêncio, de Conceição Evaristo: um bildungsroman feminino e negro. 106 f. Dissertação

de Mestrado (Mestrado em Estudos Literários) – Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte,

2007.

BORGES FILHO, O. Espaço e literatura: introdução à topoanálise. Franca: Ribeirão Gráfica, 2007.

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Literatura e afrodescendência no Brasil – antologia crítica. V. 2. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2011. p.

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CRUZ, A. de S. ―Ponciá Vicêncio para além das fronteiras: etnia, gênero e classe‖. XI SEMINÁRIO

NACIONAL MULHER E LITERATURA E II SEMINÁRIO INTERNACIONAL MULHER E

LITERATURA – ANPOLL. Anais. Rio de Janeiro: UERJ, 2005, p. 22-33.

DUARTE, C. L.; CÔRTES, C.; PEREIRA, M. R. A. (org.). Escrevivências: identidade, gênero e violência

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14

na obra de Conceição Evaristo. Belo Horizonte: Idea, 2016.

DUARTE, E. de A. ― Bildungsroman afro-brasileiro de Conceição varisto‖. Revista Estudos Feministas.

V. 14, n. 1, Florianópolis, jan.-abr. 2006. Disponível em:

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-026X2006000100017&lng=en&nrm=iso.

Último acesso em 07 jul. 2012.

______. ― or um conceito de Literatura Afro- rasileira‖. In: DUARTE, E. A.; FONSECA, M. N. S. (org.).

Literatura e afrodescendência no Brasil – antologia crítica. V. 4. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2011, p.

375-403.

FORSTER, G. S. ― onciá Vicêncio e a Questão do Gênero: o sujeito feminino como refletor de outras vozes

perif ricas‖. Interdisciplinar, v. 13, n. 13, 2011. Disponível em

http://200.17.141.110/periodicos/interdisciplinar/revistas/ARQ_INTER_13/INTER13_14.pdf. Último acesso

em 12 jul. 2012.

LIMA, O. S. ― e iniscências do Passado Escravocrata nas Obras Ponciá Vicêncio e Leite do peito‖. XIV

INTERCÂMBIO DOS CONGRESSOS DE HUMANIDADES. Disponível em

http://unb.revistaintercambio.net.br/24h/pessoa/temp/anexo/1003/1325/2137.pdf. Último acesso em 12 jul.

2012.

LINS, O. Lima Barreto e o espaço romanesco. São Paulo: Ática, 1976.

MARQUES, J. Personagens femininas: confinamentos, deslocamentos. Rio de Janeiro: Oficina Raquel,

2015.

MORAES, F. de. ― as noções de deslocamento e deslocação e suas relações com a arte‖ (parte 1).

Polêmica, Rio de Janeiro, n. 18, 2007. Disponível em

http://www.polemica.uerj.br/pol18/cimagem/p18_fabiana.htm. Último acesso em 17 mai. 2012.

PINTO, C. F. O bildungsroman feminino: quatro exemplos brasileiros. São Paulo: Perspectiva, 1990.

SILVA, A. de M. S. e. ―Ponciá Vicêncio, memórias do eu rasurado‖. In: DEALTRY, G.; LEMOS, M.;

CHIARELLI, S. (org.). Alguma prosa, ensaios sobre literatura brasileira contemporânea. Rio de Janeiro:

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SILVA, D. A. ― spa o, Memória e Agência em Ponciá Vicêncio‖. Antares, Caxias do Sul, v. 3, n. 2, jul./

dez. 2011.

______. ― otas em Torno de uma Arte Negra, Estranha e Oposicional: espaço, memória e resistência em

Ponciá Vicêncio‖. XII CONGRESSO INTERNACIONAL DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE

LITERATURA COMPARADA. Disponível em

http://www.abralic.org.br/anais/cong2011/AnaisOnline/resumos/TC0222-1.pdf. Último acesso em 12 jul.

2012.

ZOLIN, L. O; GOMES, C. M. Deslocamentos da escritora brasileira. Maringá: Eduem, 2011.

Ana Maria Gonçalves

Complementação da bibliografia em breve.

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-026X2006000100017&lng=en&nrm=iso

http://200.17.141.110/periodicos/interdisciplinar/revistas/ARQ_INTER_13/INTER13_14.pdf

http://unb.revistaintercambio.net.br/24h/pessoa/temp/anexo/1003/1325/2137.pdf

http://www.polemica.uerj.br/pol18/cimagem/p18_fabiana.htm

http://www.abralic.org.br/anais/cong2011/AnaisOnline/resumos/TC0222-1.pdf


Disciplina: Estudos Temáticos de Ficção

Prof.: Ronaldes de Melo e Souza Siape: 0502597 Código: LEV842

Prof.: Siape:


Área de concentração/Linha de pesquisa: Literatura Brasileira

Horário: 3ª, 14:00 às 16:30 h

Título do curso: O drama trágico no romance brasileiro

Ementa: Drama das emoções, e não trama das ações no romance brasileiro. O enredo dramático da

consciência cindida no conflito consigo mesma. A trilogia dramática de Ésquilo (Oréstia) e a trilogia

romanesca de Adonias Filho (Os servos da morte, Memórias de Lázaro e Corpo vivo). A catarse das

emoções trágicas em Sófocles (Édipo-Rei e Édipo em Colono) e Autran Dourado (Os sinos da agonia). O

conflito da razão e da paixão em Eurípides (Medeia), Lucio Cardoso (Crônica da casa assassinada) e

Clarice Lispector (Perto do coração selvagem e A paixão segundo GH).



BAKHTIN, Mikhail. Questões de literatura e de estética. A teoria do romance. Tradução de Aurora

Bernardini e outros. São Paulo: Editora Unesp, 3. ed., 1993.

COHN, Dorrit. Transparent Minds. Narrative Modes for presenting Consciousness in Fiction. New Jersey:

Princeton University Press, 1978. Tradução francesa: La transparence intérieure. Modes de représentation

de la vie psychique dans le roman. Paris: Séuil, 1981.

GILL, Christopher. Personality in Greek Epic, Tragedy and Philosophy. The Self in Dialogue. Oxford: At

the Clarendon Press, 1996.

HOLDERLIN, Friedrich. Reflexões. Tradução de Márcia de Sá Cavalcante. Rio de Janeiro: Relume Dumará,

1994.

KERÉNYI, Carl. Dioniso. Imagem arquetípica da vida indestrutível. Tradução de Ordep Serra. São Paulo:

Odysseus, 2002.

NIETZSCHE, Friedrich. O nascimento da tragédia. Tradução, notas e posfácio de J. Guinsburg. São Paulo:

Companhia das Letras, 1992.

SOUZA, Ronaldes de Melo e. Fenomenologia das emoções na tragédia grega. Rio de Janeiro: 7Letras,

2017.

STANZEL, Franz Karl. A Theory of Narrative. Cambridge: Cambridge University Press, 1987.

16

TÍTULO DO CURSO:

JANELAS ABERTAS PARA ÁFRICA:

poéticas e narrativas literárias e cinematográficas em discussão

Ementa:

A proposta do curso é, a partir da leitura de obras literárias e cinematográficas, demonstrar como estas

podem gerar afetos capazes de questionamentos acerca da história, do tempo, da literatura, do cinema, dos

conceitos de identidade e fronteira. Com base na teoria dos afetos de Spinoza e Deleuze, serão interpretados,

sob uma perspectiva política e artística, poemas, romances, filmes e documentários de Angola, Cabo Verde,

Guiné-Bissau, Moçambique e/ou São Tomé e Príncipe, de modo a suscitar reflexões propiciadoras de

olhares descolonizadores em relação a preconceitos que estigmatiza(ra)m, durante séculos, as imagens da

África. Literatura e cinema serão abordados como artes comprometidas não apenas com o campo social, mas

também com a criação estética e a metalinguagem. Dessa forma, serão explorados diálogos entre letras e

telas, abordando o cinema de poesia e a poesia do cinema, o cinema de ficção e a ficção no cinema.

Obs: O corpus literário a ser estudado será definido junto com os alunos inscritos na disciplina, buscando

contemplar os interesses destes.

Pré-requisito: Não há.


DISCIPLINA: Literatura e Cultura

Profa. Dra.: Carmen Lucia Tindó Ribeiro Secco (UFRJ) Siape: 0266043 Código: LEV 887

PERÍODO: 2020/1 NÍVEL:

Mestrado/Doutorado

Área de Concentração: Literaturas Portuguesa e Africanas

Linhas de Pesquisa: 1. Literatura portuguesa e africanas: relação entre cultura e arte

2. Estudos de poesia portuguesa e africana – poesia e poética

3. Estudos de narrativa portuguesa e africanas: relações entre memória, história e

literatura

HORÁRIO: 5as

-feiras das 13:30 às 16: 00

17


M , Maho ed. ― ine a na frica dos ontos ncestrais s Mistifica ões ine atográficas‖. n

FRANÇA, Andréa; LOPES, Denilson(Org.). Cinema, globalização e interculturalidade. Chapecó: Argos,

2010, pp.267-280.

CHAUÍ, Marilena. Espinosa, uma filosofia da liberdade. SP: Ed. Moderna, 2005.

DELEUZE, Gilles. Cinema 1: a imagem-movimento. São Paulo: Brasiliense, 1985.

______. Cinema 2: a imagem-tempo. São Paulo: Brasiliense, 2009.

FERRO, Marc. Cinema e história. Tradução Flavia Nascimento. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2010.

FRANÇA, Andréa; LOPES, Denilson. Cinema, globalização e interculturalidade. Chapecó, SC: Argos,

2010.

HALL, Stuart. Da diáspora: identidade e mediações culturais. Trad.Tomaz Tadeu da Silva e Guacira

Lopes Louro. Belo Horizonte: UFMG, 2003.

LEITE, Ana Mafalda; SAPEGA, Ellen; OWEN, Hilary; SECCO, Carmen Tindó (org.). Nação e narrativa

pós-colonial III. Literatura e cinema. Cabo Verde, Guiné-Bissau e São Tomé e Príncipe. Ensaios.

Lisboa: Colibri, 2018.

______; SECCO, Carmen Tindó; FALCONI, Jéssica; KRAKOWSKA, Kamila, KHAN, Sheila (org.).

Nação e narrativa pós-

colonial IV. Literatura e cinema. Cabo Verde, Guiné-Bissau e São Tomé e Príncipe. Entrevistas.

Lisboa: Colibri, 2018.

MBEMBE, Achille. África insubmissa. Poder e Estado na Sociedade Pós-colonial. Lisboa: Ed. Pedagogo,

2013.

______. Crítica da razão negra. Trad. Marta Lança. Lisboa: Ed. Antígona, 2014.

MELEIRO, Alessandra e BAMBA, Mahomed (Ogs.). Filmes da África e da diáspora: objetos de

discurso. Salvador: EDUFBA, 2012.

NICHOLS, Bill. Introdução ao documentário. SP: Ed. Papirus. 2005.

PIÇARRA, Maria do Carmo e ANTÓNIO, Jorge. Angola: o nascimento de uma nação. Lisboa: Guerra e

Paz, 2013. 2 vol.

SAVERNINI, Erika. Índices de um cinema de poesia: Pier Paolo Pasolini, Luis Buñuel e Krzysztof

Kiéslowski. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2004.

SECCO, Carmen L. Tindó. Afeto & poesia. Rio de Janeiro: Oficina Raquel, 2014.

____________ (Org.). Pensando o cinema moçambicano. São Paulo: Kapulana, 2018.

____________ , LEITE, Ana Mafalda, PATRAQUIM, Luis Carlos. CineGrafias moçambicanas:

entrevistas & crônicas & ensaios. São Paulo: Kapulana, 2019.

SPINOZA, Benedictus. Ética. Belo Horizonte: Autêntica, 2009.

XAVIER, Ismail. O discurso cinematográfico. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1984.

Obs.: Outros títulos serão sugeridos durante o curso.

18 PROGRAMA: Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas

DISCIPLINA: A Poesia Contemporânea

Prof.: Jorge Fernandes da Silveira Siape: 6370391 Código: LEV878

Prof.: Siape:

PERÍODO: 2020-1 NÍVEL: M/D

Área de Concentração/Linha de Pesquisa: Literatura Portuguesa / Poesia e Poética

HORÁRIO: 4ª feira 13h30 – 17h00

TÍTULO DO CURSO: A FORMAÇÃO DE FIAMA HASSE PAIS BRANDÃO:

A BIOBLIOGRAFIA DOS VERSOS

Ementa

― pensamento político é representativo. Formo uma opinião considerando um dado tema de diferentes

pontos de vista, fazendo presentes em meu espírito as posições dos que estão ausentes; isto é, eu os

represento.‖ Apropriando-me em termos pedagógicos da noção de Hannah Arendt do caráter representativo

do pensamento político (― erdade e ol tica‖, Entre o Passado e o Futuro), autor de uma antologia de

poemas de Fiama Hasse Pais Brandão e de outra em fase de publicação, objetivo com o curso: ler e

contextualizar na obra da poeta (1961-2000) — ela mesma autora de uma ―antologia pr pria‖ — os poemas

agora selecionados; questionar os critérios e opções dessa seleção, motivando outros de diferentes

perspectivas; biografando o biografado, discutir resultados, considerando criticamente as novas escolhas, no

que elas significam de aprendizagem para o caráter representativo do pensamento político do leitor

experiente, o professor-autor de antologias em curso, visando uma biografia poética de Fiama Hasse Pais

Brandão, a poética do júbilo, entre a ―po tica do fingi ento‖ (Fernando Pessoa) e a ―po tica do testemunho

(Jorge de Sena).


Bibliografia

ARENDT, Hannah. Entre o Passado e o Futuro. 7ªed. Trad. Mauro W. Barbosa. São Paulo: Perspectiva,

2013.

BEINER, Ronald. Hannah Arendt – sobre ― Julgar‖. In: Hannah Arendt. Lições Sobre a Filosofia Política

de Kant. Trad. André Duarte. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1994.

BRANDÃO, Fiama Hasse Pais. Obra Breve: Poesia Reunida. Lisboa: Assírio & Alvim, 2006.

____. Âmago: Antologia. Org. Gastão Cruz et al. Lisboa: Assírio & Alvim, 2010.

____. F de Fiama – (Nove Biografias) Antologia Própria. Lisboa: Teorema, 1986.

COELHO, Eduardo Prado. A Palavra sobre a Palavra. Porto: Portucalense, 1972.

CRUZ, Gastão. A Vida da Poesia: Textos Críticos Reunidos. Lisboa: Assírio & Alvim, 2009.

____. A Moeda do Tempo e Outros Poemas. Org. Jorge Fernandes da Silveira. Rio de Janeiro: Língua Geral,

2009.

GUSMÃO, Manuel. Tatuagem & Palimpsesto: Da Poesia em Alguns Poetas e Poemas. Lisboa: Assírio &

Alvim, 2010.

JJORGE, Luiza Neto. 19 Recantos e Outros Poemas. Org. Jorge Fernandes da Silveira e Mauricio Matos.

Rio de Janeiro: Ste Letras, 2008.

MARTELO, Rosa Maria. A Forma Informe: Leituras de Poesia. Lisboa: Assírio & Alvim. 2010.

METAMORFOSES 6. Os trabalhos e os dias de Fiama Hasse Pais Brandão. Rio de Janeiro: Cátedra Jorge de

Sena, 2005.

SILVEIRA, Jorge Fernandes da Silveira. Verso com verso. Coimbra: Angelus Novus, 2002.

____. Lápide e Versão: Ensaios sobre Fiama Hasse Pais Brandão seguidos de Memorial da Pedra. Rio de

Janeiro: Bruxedo, 2006.


Disciplina: Texto e Contexto

Prof.: Luci Ruas Siape: 0371139 Código: LEV885

Prof.: Siape:


Área de concentração/Linha de pesquisa: Literaturas Portuguesa e Africanas: relação entre cultura e arte

Horário: 5ª feira, às 10h 30min.

Título do curso: Escritura, pintura e música: diálogos interartes na Literatura Portuguesa

do século XX

Ementa:

As relações entre literatura, a música e outras artes. A arquitetura da música, da pintura e da narrativa. Artes

e testemunhos. O diálogo intra e intertextual. Leitura dos diálogos estabelecidos entre poesia, narrativa e

outros discursos artísticos. Leitura de romances de Vergílio Ferreira (Aparição), Mário Cláudio

(Guilhermina e Tocata para dois clarins), Maria Gabriela Llansol (Um falcão no punho), Afonso Cruz (Nem

todas as baleias voam), José Saramago, Teolinda Gersão (Os teclados) e de poemas de Jorge de Sena (Arte

de música).



Textos literários:

CLÁUDIO, Mário. Guilhermina. Lisboa: Dom Quixote, 1986.

______. Tocata para dois clarins. Lisboa: Dom Quixote, 1992.

CRUZ, Afonso. Nem todas as baleias voam. Lisboa: Cia. Das Letras, 2016.

FERREIRA, Vergílio. Aparição (1959). Lisboa: Bertrand, 1993.

GERSÃO, Teolinda. Os teclados. Lisboa: Dom Quixote, 1999.

LLANSOL, Maria Gabriela. Um falcão no punho. Lisboa: Rolim, 1985.

SARAMAGO, José. Manual de pintura e caligrafia. Lisboa: Caminho, 1977.

SENA, Jorge de. Arte de música. Lisboa: Moraes, 1968.

Textos teórico-críticos:

AGUIAR, Werner. Música: poética do sentido. Uma ontologo-fania do real. Tese de Doutorado em Ciência

da Literatura – Poética. Rio de Janeiro: UFRJ, Faculdade de Letras, 2004.

BARTHES, Roland. A Aventura semiológica. Trad.: Mario Laranjeira. São Paulo: Martins Fontes, 2001.

_________. O óbvio e o obtuso. Ensaios críticos III. Trad.: Léa Novaes. Rio de Janeiro: Nova Fronteira,

1990

_________. A câmara clara. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984.

LITERATURA E SOCIEDADE. Vol. 2, 1997. In: http://www.revistas.usp.br/ls/issue/view/16 (Consulta em

http://www.revistas.usp.br/ls/issue/view/16

20

13.01.2017)

DIDI-HUBERMAN, Georges. O que vemos, o que nos olha. São Paulo: Editora 34, 2005.

LUCAS, Fábio. Música das esferas. Jornal de Letras, Artes & Ideias. Lisboa, 19 de outubro de 1999..

MERLEAU-PONTY, Maurice. O olho e o espírito. São Paulo: Cosac & Naify, 2004.

OLIVEIRA, Solange Ribeiro. Literatura e música. São Paulo: Perspectiva, 2002.

SCHAFER, F. Murray. A afinação do mundo. Uma exploração pioneira pela história passada e pelo atual

estado negligenciado aspecto do nosso ambiente: a paisagem sonora. Trad.: Marisa Trench de Oliveira

Fonterrada. São Paulo: Editora da UNESP, 2011.

__________. O ouvido pensante. Trad.: Maria Lúcia Pascoal, Magda R. Gomes da Silva, Marisa Trench de

Oliveira Fonterrada. São Paulo: Editora da UNESP, 2011.

SOPEÑA, Federico. Música e literatura. São Paulo: Editora Nerman, 1989.

WISNIK, José Miguel. O Som e o Sentido. São Paulo: Cia. das Letras, 1989.


Disciplina: A poesia de Fernando Pessoa

Prof.: Monica Figueiredo Siape: 1240901 Código: LEV890

Prof.: Rodrigo Xavier Siape: 1879716


Área de concentração/Linha de pesquisa: Literatura Portuguesa/Estudos de narrativa portuguesa e africanas:

relações entre memória, história e literatura

Horário: Terças-feiras 10:00 às 13:00h

Título do curso: A Lisboa desassossegada de Eça de Queirós e de Fernando Pessoa

Ementa:

A partir da leitura de Os Maias, de Eça de Queirós e do Livro do Desassossego, de Bernardo

Soares/Fernando Pessoa, este curso pretende percorrer as ruas da Lisboa oitocentista e da Lisboa dos anos

30 construídas pelas penas geniais de seus autores, na tentativa de mapear como a inscrição do espaço

urbano ganhou registro através das linhas da ficção. Como defendem os geógrafos da chamada geografia

humanista, este curso deseja investigar o ―lugar da cidade‖, co preendido co o ―espa o praticado‖, ou seja,

como dimensão espacial cuja existência só ganha relevo quando é vista a partir da intervenção da ação

humana. Deste modo, será interessante perceber como os personagens de Eça de Queirós e o guarda-livros

ernardo oares ―experi entara ‖ as cidades e que fora postos a ―viver‖, a bas, isboa(s) oriundas de

um tempo histórico em crise, que tanto podia ser o do fim do período da Regeneração portuguesa, como a do

início da ascensão do fascismo em Portugal.



1. ARGAN, Giulio Carlo. História da arte como história da cidade. Rio de Janeiro: Martins Fontes, 1982.

2. BENJAMIN, Walter. Obras Escolhidas. Magia, Técnica, Arte e Política. Vol. 1. Rio de Janeiro. Editora

Brasiliense, 1996.

3. GOMES, Renato Cordeiro. Todas as cidades, a cidade. Literatura e experiência urbana. Rio de Janeiro:

Editora Rocco, 1994.

4. HALBWACHS, Maurice. A memória coletiva. São Paulo: Vértice, 1990.

5. HALL, Peter. Cidades do Amanhã. São Paulo: Perspectiva, 1995.

6. FIGUEIREDO, Monica. No corpo, na casa e na cidade: as moradas da ficção. Rio de Janeiro: Língua

Geral, 2011.

7. PECHMAN, Robert Moses. O chamado da cidade. Ensaios sobre a urbanidade. 1. ed. Belo Horizonte:

Editora UFMG, 2014.

8 ______. A pretexto de Simmel: cultura e subjetividade na metrópole contemporânea. 1. ed. Rio de Janeiro:

Letra Capital, 2014.

9.______ . Cidades estreitamente vigiadas: o detetive e o urbanista. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2002.

10. SENNET, Richard. Carne e pedra. O corpo e a cidade na civilização ocidental. Rio de Janeiro, Editora

Record, 1997.

22


Disciplina: Repensar África

Prof.: Nazir Ahmed Can Siape: 2265673 Código: LEV894

Prof.: Siape:


Área de concentração/Linha de pesquisa: Literaturas Portuguesa e Africanas / Literatura portuguesa e

africanas: relação entre cultura e arte; Estudos de narrativa portuguesa e africanas: relações entre memória,

história e literatura

Horário: Sexta-feira, às 14h

Título do curso: Formas e funções do Oriente na literatura moçambicana

Ementa: Da Índia à Arábia Saudita, passando pela Tanzânia, Somália, Iêmen, Quênia, Comores, Japão,

China, Paquistão ou Omã, apenas para citar alguns casos, são múltiplos os espaços internacionais

palmilhados pelas letras moçambicanas nestas últimas décadas. Devido à pluralidade de registros que

inspiram, os territórios da África Oriental e da Ásia desempenham um papel de particular relevo na

discussão sobre os caminhos artísticos, identitários e políticos da jovem nação. E isso se dá em um contexto

literário que não dispensa o diálogo com tradições e instituições ocidentais. Observando as estratégias que

compõem o movimento deste duplo esforço de mediação cultural, refletiremos sobre os pactos e os impactos

do riente na escrita o a bicana, assi co o sobre as for as de ―orientalis o‖ tardio que e erge

neste campo de produção.



A bibliografia será entregue na primeira aula do curso.

23

PROGRAMA -

DISCIPLINA: Escrever Portugal

Prof.: Teresa CERDEIRA Siape: 6374047 digo

M

rea de oncentra o inha de esquisa

as. feiras - 14:00 às 16:30

― M M ‖ M

Ementa: O projeto deste curso será o de ler o erotismo como força vital e, na dimensão estritamente

portuguesa (o que significa não alienar do processo literário sua contextualização) entender o erotismo como

um modo de lutar contra a melancolia que, não raro – embora de modo certamente discutível – caracteriza,

para o senso comum, o conceito – ele próprio também discutível – de identidade nacional portuguesa. Ao

lado de pensadores como Eduardo Lourenço e José Gil, das reflexões de Freud sobre o tema e da leitura de

Helder Macedo sobre D. Duarte, pretende-se rever o conceito de melancolia para embasar a aventura crítica

de textos como D. João e a máscara e Dinis e Isabel ( nt nio atr cio, teatro) ― s tio da ulher orta‖ e

― cigana‖( eixeira-Gomes); A Confissão de Lúcio (Sá-Carneiro, novela); além de poemas de Jorge de

Sena, David Mourão-Ferreira e Helder Macedo.

r -requisito: Não há

ibliografia básica

- Eduardo Lourenço – O labirinto da saudade

- José Gil – Portugal hoje, o medo de existir.

- Helder Macedo, ensaio sobre D. Duarte in: Viagens do olhar

- S. Freud – ― uto e elancolia‖

- António Patrício – Teatro

- Mário de Sá-Carneiro – A Confissão de Lúcio

- M Teixeira-Gomes – Novelas exemplares

- Helder Macedo – Viagem de inverno e outros poemas (Record)

- David Mourão-Ferreira – Antologia poética (Lisboa, Ed Presença)

- Jorge de Sena – Não leiam delicados este livro (Bazar do tempo)

Documents

PROGRAMA: Letras Vernáculas · Linguistica Asiatica, v. 5, n. 2, p. 9-28, 2015. ... GIMENO BLAY, F. M. Las llamadas ciencias auxiliares de la Historia ¿Errónea interpretación?