Relatório de atividades

Programas Sociais - IDC 2016

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Bons motivos levam o Instituto a olhar pelo retrovisor e fazer um balanço de 2016. São muitas

ações, e várias estão em pleno movimento, vivas, nas escolas e nas famílias. Ações formatadas,

cuidadosamente, para superar novos e antigos desafios da educação e dos direitos previstos no

Estatuto da Crianças e Adolescentes.

Levamos ideias, movimento, entretenimento e inserimos o esporte educacional na rotina dos

participantes dos Programas Sociais Vôlei Kids e Futebol Kids e para as crianças do Dó Ré Mi Kids

adicionamos um pouco da arte musical dando oportunidade de acesso cultural.

Espetáculo de música e dança de grande qualidade artística, peças teatrais, exposições literárias

com empréstimos, orientações de higiene pessoal com enfoque na elevação da autoestima,

contato direto com o meio ambiente através de ações que fomentam atitudes positivas, rodas

de conversas com temas que estimulam o senso crítico e auxiliam nas tomadas decisões,

atuamos com responsabilidade para agregar aprendizagens para a vida. Temos certeza de que

plantamos uma sementinha no coração de cada um dos beneficiados.

Acreditando que a participação da família é um dos pilares de sustentação para o sucesso da

metodologia implementada na formação de cidadãos éticos e responsáveis, o instituto se

aproximou das famílias buscando um elo de confiança que é o diferencial no processo

educacional, inserindo a comunidade escolar, a fim de que essa corrente se fortaleça

continuamente.

Ao gerar expectativas com os programas sociais e assim ter a chance de contribuir para a

transformação social das nossas crianças e adolescentes, o Instituto fortaleceu sua rede de

parceria com propostas sólidas e vem demonstrar neste relatório com total transparência na

aplicação dos recursos, apresentando os diagnósticos que serviram de base para compor estas

propostas, assim como os resultados mensurados frente as ações realizadas.

Para findar o ano com êxito foi imprescindível interagir e adequar-se com cenário atual,

considerando a singularidade de cada parceria, almejando que a nossa caminhada continue

sendo de mãos dadas e esteja firmes com os mesmos propósitos no ano que se aproxima.

Gestão IDC

2014 – 2018

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HISTÓRICO

O Instituto foi criado em 2003 a partir da iniciativa de empresários interessados em devolver a

sociedade os benefícios advindos do sucesso profissional. No início foram atendidas 50 crianças

das escolas públicas em Cuiabá/MT. O objetivo inicial perdura até os dias atuais; oportunizar

uma atividade educacional complementando a jornada escolar, focando a melhoria de

rendimento e aprendizagem, a responsabilidade, disciplina e autonomia, distanciando o ócio e

a exposição aos riscos instalados na sociedade. Com metas claras e bem estabelecidas, o grupo

de empresários aumentou, hoje são 1200 crianças e adolescentes entre 7 e 16 anos atendidos,

nas cidades de Chapada dos Guimarães, Várzea Grande, Cáceres, Cuiabá e Distritos da Guia,

Aguaçu e Sucuri.

Missão Proporcionar aprendizagem para a vida, através da educação por meio do esporte e da cultura.

Valores Relação de respeito com todos os envolvidos com o IDC;

Enxergar o outro;

Amar o que faz;

Satisfação e diversão ao ensinar;

Ser eficiente e ético no desempenho de suas atribuições.

Visão Ser referência e consolidar-se como instituição de excelência no atendimento de crianças e

adolescentes em Mato Grosso.

200 crianças

beneficiadas;

Início dos

trabalhos de

higiene bucal e

avaliação do

projeto com os

pais.

500 crianças

inscritas;

1º polo do

Dó Ré Mi Kids;

Início projeto

de incentivo à

leitura.

800 crianças

atendidas;

Título de

utilidade

pública

municipal.

Utilidade

Pública

Estadual;

1º Prêmio

Brotar e

Certificação

dos parceiros

socialmente

responsáveis.

1000

crianças

atendidas;

Título de

Utilidade

Pública

Federal.

Início do

Futebol Kids;

CEBAS –

Certificado

Entidade

Beneficente

da Assistência

Social.

1200

crianças

atendidas;

24 escolas

conveniadas;

32parceiros.

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PARCEIROS

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O INSTITUTO HOJE

24 Polos de atendimentos 48 Grupos com 25 alunos em média

1200 Crianças e adolescentes participantes dos programas sociais

600 participantes 150 participantes

150 participantes 300 participantes

ESTUDO DE PERFIL

Idade

7 anos 8 anos 9 anos 10

anos 11

anos 12

anos 13

anos 14

anos 15

anos 16

anos

6,82% 13,28% 16,63% 19,35% 13,77% 13,28% 8,81% 5,96% 1,36% 0,74%

Quando começou a participar do programa

2016 2015 2014 2013 2012 2011 ou

antes

57,44% 21,33% 11,03% 6,08% 3,10% 1,74%

Sexo

Fem Masc

47,02% 52,98%

Com quem a criança mora

Pais biológicos

Avós Só com o

pai Só com a

mãe Pai e

companheiro Mãe e

companheiro Outros

59,18% 10,42% 1,99% 14,36% 2,11% 9,40% 2,54%

Qual o grau de escolaridade dos pais/responsável

Não frequentou escola

E.F I E.F II E.M. E.S.

Incomp. E.S. Cmp.

1,74% 12,03% 23,08% 51,36% 11,41% 8,68%

Quantidade pessoas na família

2 3 4 5 6 7 ou mais

4,71% 16,25% 36,72% 29,65% 10,55% 10,30%

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PESQUISA COMPORTAMENTAL

Esta pesquisa tem como objetivo demonstrar de forma clara e simples qual o perfil

comportamental mais evidente no grupo de crianças e adolescentes atendidos, e assim auxiliar

na construção dos planos de aulas que possibilitem a conquista das metas e objetivos dos

programas sociais.

São avaliados sete itens comportamentais baseados na metodologia do IDC. Os

pais/responsáveis respondem este questionário em três momentos durante o ano. Segue neste

relatório a apresentação dos resultados coletados nas 48 turmas atendidas e compilados numa

média geral.

1ª PESQUISA

Indicadores Requer

Orientação Requer Atenção

BOM ÓTIMO

Interesse em estudar 10,23% 18,56% 40,15% 31,06%

Comportamento 6,44% 18,43% 51,77% 23,36%

Responsabilidade 7,95% 20,20% 46,97% 24,87%

Respeito 5,56% 9,85% 49,37% 35,23%

Autoestima 4,67% 10,35% 49,75% 35,23%

Hábitos de higiene 6,31% 19,57% 49,37% 24,75%

Cuidados com meio ambiente 7,95% 13,38% 49,37% 29,29%

Média Geral 7,02% 15,76% 48,11% 29,11%

O quesito REQUER ORIENTAÇÃO é selecionado pelos pais caso entendam que os filhos precisam

de um olhar mais especial dos educadores, com orientações durante uma conversa amistosa

que estimule o filho a criar um senso crítico e possa discernir o certo e o errado nas suas tomadas

de decisões.

Já em REQUER ATENÇÃO, os pais optam por este item quando entendem que o filho precisa que

o educador dedique um tempo para acompanhar as atitudes, não necessitando de conversa

individual, mas que por precaução precisa de uma atenção no indicador assinalado.

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EXPECTATIVA DOS PAIS

No primeiro encontro com os pais foi apresentado a proposta de trabalho para 2016, e contando em tê-los como

parceiros, os educadores perguntaram qual seria a expectativa com os programas sociais.

Segue alguns depoimentos que serviram de base para compreendermos o potencial do instrumento de

transformação que temos nas mãos, de acordo com o ponto de vista dos pais, a importância do programa no

processo educativo para as famílias.

Como o programa pode ajudar seu filho? Pergunta feita aos pais na matrícula.

Aluno: F. H. S. P. - 8 anos

Mãe: Francielly Andrea da Silva

Aluno: A. B. B. B. – 7 anos

Mãe: Cristiane Barroso

Aluna: A. C. C. F. – 8 anos

Mãe: Joanice Costa Fonseca

Aluna: A. C. F. – 8 anos

Pai: Elielson Ciscon Fonseca

Aluna: M. E. V. S. – 11 anos

Mãe: Grazieli Vicente

Nome: C. E. F. S. - 14 Anos

Mãe: Sueli Aparecida Goncalves

''Orientando ele a praticar esporte,

ensinar ele a ser responsável pelas

suas coisas, a ser um bom menino a

respeitar os seus amiguinhos. ’’

''Ela é uma criança inteligente, mas briga

muito e não respeita principalmente os

irmãos. É carente e sentimental. Espero

que vocês possam me ajudar, obrigada. ’’

''O programa ajuda ter interesse em

estudar, na autoestima, a ter mais

entusiasmo, a participar mais das

atividades e ter responsabilidade. ’’

''Com os objetivos pessoais, com

educação para a vida.’’

''Ela melhorou muito a autoestima,

gosta de fazer esporte, ler livros, está

tudo ótimo, não tenho nada a

reclamar, só agradeço. ’’

''Fazendo dele um bom cidadão.’’

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Aluno: R. V. R. L.

Mãe: Roselene C. Ribeiro

Aluno: L. A. G. S. N.

Mãe: Sueli AP. Gonçalves

Aluna: K. S. C. – 10 anos

Pai: Rui Carvalho

Aluna: J. S. F. – 12 anos

Mãe: Janete Santana

Aluno: R. K. S. S. – 9 anos

Mãe: Creonice Silva de Siqueira

Aluno: H. S. P. – 10 anos

Avó: Luzia da Silva

Aluno: M. H. S. S. – 11 anos

Mãe: Fabiana Silvério de Souza

Aluno: V. A. S. N. S. – 14 anos

Mãe: Andréia Nunes Trindade

Aluno: C. R. M. S. – 12 anos

Mãe: Rosani C. Martins

''O programa está ajudando mais

ainda na autoestima dele e no

desenvolvimento escolar. ’’

'’Para ser um bom cidadão,

respeitando os amiguinhos e os

professores, também para se

socializar melhor. ’’

''A prática de esportes vai ajudar a

desenvolver espirito de equipe, a ter

mais disciplina e aprender a conviver

em sociedade, sem diferenças’’

''Ajudar a ter mais responsabilidade e

respeito por todos. ’’

'' Ajudando a tirar minha filha de

estar pensando coisas ruins nas horas

vagas, aprender algo muito bom para

sua vida, ela gosta muito sou grata a

isso. ’’

'' Ajudando a desenvolver o hábito da

leitura e o interesse pelos estudos.

Ajudar a evitar o primeiro contato

com as drogas. ’’

'' Orientando com o trabalho em

grupo sobre o respeito aos colegas. ’’

'' Ajudou a ter responsabilidade,

melhorou a higienização consigo memo.

Na escola com suas tarefas. Ele está com

a autoestima elevado, e tem um

compromisso sério com este futebol. ’’

''Ajuda em muitas coisas orientando

na saúde, os cuidados com meio

ambiente, e ter responsabilidade em

tudo. ’’

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NOSSAS ATIVIDADES

EDUCADORES E COORDENAÇÃO DOS PROGRAMAS E PROJETOS DO INSTITUTO SE REUNIRAM

PARA PROGRAMAR INÍCIO DAS ATIVIDADES DE 2016

Retornando do recesso escolar, com os educadores revigorados para início das atividades, foi feito uma avaliação

do ano anterior e levantado as expectativas para 2016.

Baseado na metodologia dos programas e projetos, foi apontado os temas que precisam ser trabalhados no

encontro pedagógico. Também foram formados três grupos de estudos para compartilhar os conhecimentos

durante o encontro.

Com esta iniciativa, as crianças ganharam com uma aula estudada e preparada para ajudar no seu desenvolvimento

motor de forma atrativa e lúdica.

1º ENCONTRO PEDAGÓGICO - RECARREGAR AS

ENERGIAS, DEFINIR METAS E CONSTRUIR A MISSÃO

PESSOAL FORAM ALGUNS DOS TEMAS ABORDADOS NESTE

ENCONTRO

Com a participação dos voluntários Master Coach Srª Ana Cristina Galo

e Srª Sônia Regina Guimarães, do fotógrafo Sr. Angelton e do

presidente do IDC Sr. José Roberto Schmaltz, a capacitação

da equipe foi um sucesso.

Além de revisar a metodologia dos programas sociais e os

procedimentos para desenvolver as ações, o encontro

preparou os educadores para transmitir às crianças e

adolescentes a essência do Instituto, tendo em mente a

missão que é a aprendizagem para a vida, através da

educação pelo esporte e cultura.

Somando este aprendizado com a avaliação do que pode ser melhorado de 2015, as nossas crianças foram as

grandes beneficiadas.

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CRIANÇAS ANIMADAS COM O INÍCIO DAS ATIVIDADES: DIVERSAS DINÂMICAS AGITARAM O

PERÍODO DE DIAGNÓSTICO QUE TRAÇOU O PERFIL DO POLO

Para retorno das atividades os educadores visitaram as escolas

conveniadas convidando as crianças e deixando um clima de expectativa

para o reencontro com os colegas.

Os alunos de 2015 aguardavam ansiosos por este convite e os novos

alunos também demonstraram interesse.

E com uma gama de atividades recreativas os educadores deram início

as atividades que foram direcionadas neste primeiro momento para traçar o perfil do grupo, com referência a

maturidade biológica e as habilidades motoras.

Próximo passo foi o encontro com os pais para efetivação da matrícula.

1ª REUNIÃO DE PAIS - EDUCADORES APRESENTARAM A PROPOSTA DE TRABALHO DE 2016

PARA GARANTIR O APOIO DA FAMÍLIA

A reunião foi realizada em todos os polos do Instituto para os pais

conhecessem a nossa proposta e se engajassem neste processo que visou

agregar aprendizados para a vida.

Foi com este propósito que os pais foram convidados e atenderam o

chamado participando com êxito desta 1ª reunião, na qual responderam

os formulários de matrícula e a pesquisa institucional que levantou o perfil

social do grupo. Também foi feito a entrevista para saber qual a expectativa dos pais/ responsáveis com os

programas.

Em parceria com a Aprosoja, através do Projeto Soja é Vida, os pais/responsáveis ganharam a bebida de soja para

servirem a família.

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IDC RECEBEU PRÊMIO CATIVAR - COMO PARCEIRO NOS PROJETOS SOLIDÁRIOS,

HOMENAGEM FEITA PELO SEARA ESPÍRITA DE LUZ

Durante o ano de 2015 o IDC colaborou com a realização dos projetos de

valorização do ser humano desenvolvido pelo Seara Espírita de Luz, através

dos Programas Sociais Dó Ré Mi Kids e Vôlei Kids.

E foi com muita satisfação que recebemos a Moção de agradecimento em

nome de todos que fortaleceram esta parceria.

IDC RECEBEU DOAÇÃO DE LIVROS DOS COLABORADORES DA TODIMO

Uma das estratégias utilizadas na linha de ação Educação é o incentivo a leitura.

Logo, além de praticar esporte/música e se divertir com a metodologia dos programas, as crianças têm a

oportunidade de despertarem para o mundo imaginário através da leitura.

Com o acervo literário enriquecido através de doações como esta, as crianças têm a disposição para empréstimos

títulos que propiciam um aprendizado a mais.

Esta ação aconteceu em paralelo com as demais atividades dos programas e as crianças também foram estimuladas

a conhecerem as opções literárias através da contação de histórias e das rodas de leituras compartilhadas que

aconteceram durante as aulas.

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OFICINA DA PÁSCOA COM GARRAFA PET:

LINHA DE AÇÃO MEIO AMBIENTE MOBILIZOU AS CRIANÇAS E

FAMILIARES NA SEMANA QUE ANTECEDEU A PÁSCOA

Enfatizando um dos fenômenos culturais do nosso país, os educadores trataram dos

símbolos e significados da Páscoa, não apenas do ponto de vista religioso, mas também dos conhecimentos gerais

e curiosidades que atraem as crianças. Durante esta roda de conversa as crianças interagiram e contribuíram com

este momento de reflexão com aprendizados para a vida.

E alusivo a páscoa as crianças confeccionaram uma linda lembrança reutilizando garrafa pet, com uma importante

mobilização que envolveu a família e fomentou atitudes que irão contribuir com o processo de educação ambiental

proposto dentro da metodologia dos programas sociais do IDC.

CRIANÇAS GANHARAM O UNIFORME DO PROGRAMA SOCIAL E ASSUMIRAM A

RESPONSABILIDADE PELOS CUIDADOS E USO EM TODAS AS ATIVIDADES

Com grande expectativa as crianças aguardavam o dia em que iriam

ganhar o uniforme. Isso porque o educador salientou durante as

rodas de conversa que este seria o compromisso inicial com o

programa e que eles eram merecedores deste primeiro voto de

confiança.

Com um sorriso largo no rosto as crianças receberam das mãos dos

colaboradores o conjunto do uniforme que além de contribuir com

a identidade visual do Programa e do parceiro, também trabalha a

responsabilidade pelo seu cuidado, a disciplina em usá-lo em todas as atividades e principalmente os hábitos de

higiene que auxiliam na elevação da autoestima.

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IDC PARTICIPOU DA 1ª OFICINA DE CAPACITAÇÃO DO INSTITUTO VOTORANTIM

Reunindo 9 cidades que desenvolvem projetos com o apoio do Instituto Votorantim através dos respectivos

Conselhos Municipais dos Direitos das Crianças e Adolescentes, a 1ª Oficina de 2016 foi de grande valia, com

debates e dinâmicas que abordaram as estratégias de gestão de projetos, indicadores e metodologia de

monitoramento, articulações com o sistema de garantia dos direitos e a importância do fortalecimento desta rede.

O IDC apresentou o projeto desenvolvido no Distrito Aguaçu com

o apoio da Votorantim Cimentos, que estava representado pela

gestora local Kelly Viana. A presidente do CMDCA de Cuiabá, Srª

Edineise Velasco, também participou da oficina e contribui com

apontamentos da realidade local na área da infância e

adolescência.

As temáticas foram essenciais para melhorar a qualidade de

execução dos Projetos e para o IDC foi uma oportunidade ímpar,

com trocas de experiências que norteiam os nossos trabalhos a nível de Brasil.

LINHA DE AÇÃO SAÚDE- CRIANÇAS RECEBERAM ORIENTAÇÕES DE HIGIENE PESSOAL E DO

DESENVOLVIMENTO CORPORAL COM A AFERIÇÃO DO PESO E ALTURA

Associado ao esporte educacional, no programa Vôlei Kids e Futebol Kids, e a educação musical, no Dó Ré Mi Kids,

as crianças vivenciaram a linha de ação saúde através das orientações teóricas e práticas que os educadores

oportunizam durante as aulas.

Com teor educativo, preparando as crianças para criarem hábitos de vida saudáveis e assim prevenirem malefícios

a própria saúde, os educadores realizaram a vistoria higiênica individual, com uma conversa franca e amistosa,

demonstrando a necessidade de cuidar das unhas das mãos e pés, dos cabelos

despertando para os hábitos de higiene pessoal. Também foi realizado a

aferição do peso e da altura, com observações quanto a alimentação saudável.

Estas ações foram realizadas durante o ano com intuito de monitorar e auxiliar

neste processo de empoderamento pessoal.

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DÓ RÉ MI KIDS HOMENAGEOU AS MAMÃES COLABORADORAS DAS EMPRESAS PARCEIRAS

Com um repertório musical dedicado às mães, crianças do Dó Ré Mi Kids

visitaram as empresas parceiras e prestaram uma homenagem especial

para mulher moderna, que administra o momento de ser amiga, esposa,

guerreira, que luta para vencer e faz a diferença no mundo profissional, e

que apesar de tudo, ao final do dia recebe um abraço caloroso e se sente

completamente realizada pela missão de ser MÃE.

E como forma de parabenizar estas “supermães”, as crianças do Vôlei Kids

entregaram uma lembrança com todo o coração.

CRIANÇAS PREPARARAM

UMA LEMBRANÇA PARA AS MÃES REUTILIZANDO POTES DE MARGARINA

Baseado na proposta da Linha de Ação Meio ambiente e com o objetivo de

reforçar os laços familiares, as crianças foram mobilizadas para coletarem

em casa ou entre os vizinhos e familiares potes de margarina. Neste

primeiro momento foi trabalhado a importância de se reutilizar os materiais

descartáveis e como isso pode impactar na natureza. A campanha foi um

sucesso e as crianças conseguiram recolher um grande número de potes.

Em seguida, foi feito a oficina de artesanato com a produção de um kit de

costura. Além de trabalhar o compartilhamento e otimização dos

materiais, os educadores também conversaram com as crianças buscando

a reflexão sobre o papel da mãe nos dias atuais e as orientaram para

expressarem este sentimento através de cartas.

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INCENTIVO À LEITURA, PESQUISA COM OS PROFESSORES E AUTOAVALIAÇÃO PEDAGÓGICA SÃO

AS ESTRATÉGIAS PARA AUXILIAR NA MELHORIA DO DESEMPENHO ESCOLAR

Implementando a metodologia dos programas sociais do Instituto está a

linha de ação Educação que está ligada com o rendimento escolar.

As pedagogas realizaram o acompanhamento da frequência, do

comportamento, do interesse e comprometimento com os estudos através

de uma pesquisa com os professores das escolas conveniadas.

As crianças também responderam uma pesquisa de autoavaliação que

serviu de instrumento para uma conversa individual com as pedagogas, momento em que foram orientadas sobre

as responsabilidades, disciplina, respeito, comportamento, a importância de se dedicarem aos estudos e selaram

os compromissos para melhoria do desempenho.

Complementando esta ação está o incentivo a leitura com disponibilidade de um acervo durante as aulas para

empréstimos. Também foi preparado um momento para roda de leitura com debates que estimularam a criação

de um senso crítico.

CRIANÇAS SE ENCANTARAM COM O ESPETÁCULO DISNEY ON ICE - MUNDOS

FANTÁSTICOS

Uma grande oportunidade de vivenciar com os seus próprios olhos a magia de

oito Princesas da Disney e se deslumbrar com contos de fadas

maravilhosamente narrados pela patinação artística e pelas acrobacias

enriquecidas com um repertório musical, este foi o grande encantamento das

crianças que assistiram o espetáculo Disney On Ice - Mundos Fantásticos

realizado em Cuiabá.

Registramos nossos sinceros e melhores agradecimento a Opus promoções por

oportunizar a participação nesse evento de sucesso que com certeza ficará marcado como um momento de magia

e encanto que proporcionou muita alegria.

16

APRESENTAÇÃO IDC AOS ACADÊMICOS DE SERVIÇO SOCIAL UNIVAG

Um encontro com os acadêmicos do 8º semestre do curso de serviço social da UNIVAG foi realizado no dia 31/05 a convite da Profª Elba Espíndola. As coordenadoras Ana Paula Peixoto e Jandira Rodrigues Pinto apresentaram a metodologia dos programas sociais do instituto e os aspectos educacionais que são implementados para proporcionar a aprendizagem para a vida. Foi uma oportunidade ímpar de interação, com um bate-papo riquíssimo para o empoderamento destes futuros profissionais.

AÇÃO MEIO AMBIENTE: CRIANÇAS VISITARAM COOPERATIVA QUE SELECIONA MATERIAIS

RECICLÁVEIS

O Projeto Recicla Cuiabá realiza a coleta seletiva em diferentes bairros da cidade

e descarrega o material na cooperativa onde os trabalhadores classificam quanto

ao tipo de lixo para encaminhar as fábricas de reciclagem.

Esta rotina foi apresentada para as crianças do bairro Jardim Liberdade e Distrito

Sucuri que participam dos Programas Vôlei Kids e Dó Re Mi Kids. Com os olhos

atentos acompanharam a explicação do gerente da cooperativa, que demonstrou

o passo a passo até o lixo virar matéria prima para a reciclagem e ter condições de ser comercializado.

Esta ação vem de encontro com a Linha de ação Meio ambiente e tem como objetivo despertar nas crianças o

interesse pelos cuidados com a natureza, fazendo-as compreender que através de atitudes simples do dia a dia

podem causar impactos positivos no meio ambiente.

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CRIANÇAS VISITARAM O GRUPO BOM FUTURO E PARTICIPARAM DE PALESTRA

SOBRE MEIO AMBIENTE

Na semana em que se comemora o Dia Mundial do Meio

Ambiente, em parceria com o Grupo Bom FUTURO, as

crianças visitaram a sede da empresa e conheceram e os

colaboradores e entre eles a agrônoma que ministrou uma

palestra caracterizada como a personagem Emília do Sitio do

Pica Pau Amarelo. Foi um momento divertido, de muita

interação e aprendizado, onde as crianças ganharam a

medalha de ‘‘ Amigo do Meio Ambiente’’.

Para alegrar ainda mais o momento, o Futurino agitou a

criançada e entregou uma lembrança com cartilha educativa

oferecida pelo Grupo Bom Futuro.

CRIANÇAS COMEMORARAM ANIVERSARIANTES DO MÊS JUNTO COM OS COLABORADORES DAS

EMPRESAS PARCEIRAS

Comemorar o aniversário é motivo de grande felicidade para as crianças

que participam dos Programas Sociais do Instituto.

Isso porque ser lembrado em uma data especial e ter a oportunidade de

estar junto com os colaboradores são fatores que auxiliam na elevação da

autoestima e motivam a continuidade no programa.

E com ansiedade, todos os meses, as crianças aguardam por este momento

de grande importância na vida delas.

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CRIANÇAS VISITARAM O ZOOLÓGICO EM AÇÃO AMBIENTAL

Na semana em que se comemora o Dia Mundial do Meio Ambiente, as

crianças que participam dos Programas Sociais conheceram várias espécies

de animais com a visita no zoológico da UFMT em Cuiabá.

Foi de se admirar o encanto das crianças com os animais, já que para a

maioria delas foi o primeiro contato.

Aproximar as crianças do contato com a biodiversidade animal é uma

forma de fomentar o respeito e a valorização ao meio ambiente e fazer

com que tenha responsabilidade com suas atitudes para a preservação.

Em roda de conversa demonstraram essa preocupação e compreenderam

a importância de cuidar hoje para garantir o ciclo da vida.

IDC PARTICIPOU DO CURSO DE EXTENSÃO EM AVALIAÇÃO DE PROJETOS SOCIAIS, UMA

INICIATIVA DA FUNDAÇÃO ITAÚ SOCIAL EM PARCERIA COM A UNIVAG E O CIEDS

Esta capacitação é uma das propostas do Projeto Redes de Educação

Integral que tem como objetivo estruturar uma Rede de Organizações de

atendimento a crianças, adolescentes e jovens para atuarem de forma

mais qualificada e articulada entre si e fortalecer sua aproximação e

integração com escolas públicas desenvolvendo uma proposta de

educação integral em Várzea Grande. É uma iniciativa da Fundação Itaú

Social, implementado pelo CIEDS - Centro Integrado de Estudos e

Programas de Desenvolvimento Sustentável, com o apoio da coordenação

do curso de Serviço Social da UNIVAG.

Para o Instituto está sendo momento oportuno para avaliar e reestruturar

a nossa metodologia, com excelentes trocas de conhecimentos.

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CRIANÇAS DO POLO LEBRINHA PARTICIPARAM DE CONCURSO DE PINTURA E GANHARAM UM

PRESENTE ESPECIAL

As crianças do Vôlei Kids do polo de Chapada dos Guimarães receberam

um desafio da Sr.ª Flávia Almeida da Águas Lebrinha e se empenharam

para colorir o gibi que leva o nome do mascote da empresa, o ‘‘’Lebrão’’.

O gibi com o colorido mais bonito ganharia um presente.

E para a surpresa de todos, as cores deram vida aos gibis, tudo feito com

muito carinho aos mínimos detalhes, com personagens e ambientes

apaixonantes, o que dificultou e muito na escolha do mais bonito.

Definitivamente, todos estavam lindos e por merecimento ganharam

um presente especial das mãos das colaboradoras da Lebrinha.

FESTIVAL DE NTEGRAÇÃO

AGITOU AS CRIANÇAS DO FUTEBOL KIDS NO POLO DO JUVAM

Reunindo as crianças do polo JUVAM e do Distrito do Aguaçu que participam do

programa Futebol Kids, foi realizado uma manhã com muitas brincadeiras e

confecção de pipa.

Com premiação em medalha à todos os participantes, foi realizado um tornei de

minifutebol, com as equipes mescladas. As crianças se empenharam para

demonstrar os aprendizados dos fundamentos do futebol, destacando os

talentos com as fintas e dribles.

A pipa também foi um atrativo a mais e a criatividade aflorou na sua construção.

Com orientação dos educadores, as crianças ficaram cientes dos cuidados

necessários para manejo da linha e os riscos de usar mecanismos para “podar” a

pipa no ar.

Na oportunidade também foi trabalhado o civismo, cantando o Hino Nacional

num momento de apresentação dos polos e a abertura oficial do festival.

Contando com a presença do Dr. Rubens A. de Paula representando os nossos

parceiros.

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DENTISTA VOLUNTÁRIO VISITOU AS CRIANÇAS E FEZ ORIENTAÇÕES HIGIENE BUCAL

Contemplando a linha de ação saúde, dentista voluntário

despertou nas crianças o senso crítico para os cuidados com a

saúde da boca. Afinal, é comum pensar que higiene bucal é só

escovar os dentes. E o dentista esclareceu que vai muito além

disso e a responsabilidade é de cada um, não podendo atribuir

aos pais.

A boa higiene começa desde os hábitos alimentares, passa por

escovação, uso de fio dental e enxaguantes e também inclui

visitas periódicas com seu dentista. Foi assim que as crianças

receberam as orientações e descobriram que existem também outras formas de cuidar da saúde do seu sorriso,

prevenindo-se de doenças, conquistando um hálito fresco e descobrindo que saúde bucal em dia contribui para

uma vida mais feliz e saudável em todos os aspectos.

GINCANA AMBIENTAL MISTUROU A ALEGRIA DO BRINCAR COM A SENSIBILIZAÇÃO PARA

DESPERTAR A RESPONSABILIDADE COM O MEIO AMBIENTE

Através da roda de conversa, as crianças debateram sobre a proteção

ambiental, de forma participativa, envolvendo assuntos atuais de maior

repercussão no planeta e questões relacionadas à rotina das famílias e

escolas que interferem diretamente no meio ambiente.

Com atividades dinâmicas e interativa, as crianças aprenderam brincando, e foram conscientizados da importância de cuidar do meio ambiente. Compreenderam que podem adquirir atitudes simples em casa e que cada um fazendo a sua parte podemos melhorar a nossa qualidade de vida e garantir um futuro mais saudável.

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CRIANÇAS RECEBEM ORIENTAÇÃO SOBRE A CAMPANHA

ZIKA ZERO Os educadores levaram para a roda de conversa e promoveram o debate que

incluiu a perspectiva política, mas também a busca de soluções para combater o

Aedes aegypti, os cuidados básicos para evitar os focos do mosquito nas

residências, espaços públicos e áreas urbanas, bem como a adoção de

comportamentos favoráveis à promoção de ambientes saudáveis e que estes são

de responsabilidade do cidadão.

Com foco na identificação e na eliminação dos focos do mosquito, na prevenção

das doenças transmissíveis e buscando minimizar os agravos à saúde, as crianças

receberam cartilhas de orientação e foram preparadas para multiplicar este

conhecimento com os familiares.

CAMINHADA ECOLÓGICA NO PARQUE MÃE BONIFÁCIA PARA

COMEMORAR O DIA “C”, DIA DE COOPERAR O Dia C surgiu para amplificar essa corrente do bem, que hoje já está em todo o

Brasil. É, com certeza, uma excelente oportunidade para as pessoas conhecerem a

força das cooperativas, desse movimento inclusivo, do qual temos orgulho em fazer

parte e que, de fato, transforma realidades. Em resumo, quando falamos em Dia C,

estamos falando de uma iniciativa que põe em prática a essência cooperativista.

Segundo o Sr. Márcio Lopes de Freitas, Presidente do Sistema OCB.

Para o Instituto Desportivo da Criança, além de ser uma oportunidade ímpar de

aproximas as crianças do contato com a natureza e assim fortalecer a linha de ação

Meio ambiente que está inserida nas metodologias dos programas sociais, também

é uma importante ferramenta para que a criança reconheça nela a realização de suas

capacidades e motivações, através do envolvimento do voluntariado nas atividades.

Muito mais que desenvolver ações que estimulam a reflexão e práticas voltadas para a preservação do meio

ambiente, esta iniciativa propicia ao voluntário vivenciar o impacto de sua ação, com uma via de mão dupla e cheia

de surpresas, pois apesar da disposição em se doar, acaba por receber mais do que doando.

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REUNIÃO DE PAIS PARA AVALIAÇÃO FINAL DAS ATIVIDADES DO 1º SEMESTRE

Para acompanharmos o andamento do projeto sob o ponto de

vista dos pais, foi realizado um 2º encontro com o término do

2º semestre.

Como foi apresentado a proposta de trabalho para 2016 na 1ª

reunião, nesta oportunidade foi feito nova pesquisa para saber

se já observaram alguma mudança de comportamento, se

perceberam mudanças de atitudes acerca da responsabilidade,

disciplina, respeito aos familiares e colegas, se está havendo

alguma preocupação como os cuidados pessoais e se houve algum interesse com as questões ambientais. Outro

aspecto trabalhado neste 1º semestre foi a importância de se dedicarem aos estudos, estimulando a refletir com a

aplicação de uma autoavaliação e da conversa individual

Com esta pesquisa buscamos levantar se estamos caminhando na direção certa e o apoio dos pais neste processo

é fundamental.

ALEGRIA E DIVERSÃO NO RITMO

TRADICIONAL DAS FESTAS CAIPIRAS PARA FINALIZAR AS ATIVIDADES DO 1º SEMESTRE

A dedicação das crianças no 1º semestre foi o grande motivador para

realização de uma grande festa de encerramento.

E uma festança bem animada com trajes e comidas típicas, regadas de

muita diversão e brincadeiras, e uma grande quadrilha com comadres

e compadres de todos os polos num único ritmo.

E para alegar ainda mais este momento, os parceiros foram os convidados

especiais para agitar as barracas da pescaria, boca do palhaço e argola.

Depois de tanta animação, ficou o gostinho de quero mais com o retorno das

atividades agendado para o 2º semestre.

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CRIANÇAS PARTICIPARAM DO PROGRAMA ’’MT SEM FUMAÇA’’

A convite da Promotoria de Justiça de Cuiabá, crianças dos

Programas Vôlei Kids, Futebol Kids, Dó Ré Mi Kids e Projeto

SuperAÇÃO participaram do programa “MT Sem Fumaça” com o

objetivo de sensibilizá-las sobre a importância do combate à poluição

atmosférica causada pelas queimadas, incêndios e tabagismo.

O evento foi realizado na sede da promotoria e começou com um

teatro no auditório. Lá elas foram recepcionadas pelo “Dr Barttô e os

doutores da Saúde”. De maneira descontraída, alegre e interativa as crianças foram alertadas dos malefícios do

cigarro. Em seguida participaram do jogo ecológico “Rebojando” e da mesa interativa TouchScreen programada

com jogos de perguntas e respostas alusivos ao tema.

As crianças também tiveram a oportunidade de verificar de perto como é o pulmão de um fumante e conheceram

os “escovódromos” onde receberam kits de higiene bucal e aprenderam a maneira correta de escovar os dentes.

A programação do evento ainda contemplou a exposição dos equipamentos utilizados pelo Corpo de Bombeiros no

combate a queimadas urbanas e incêndios florestais.

Para o Instituto a participação neste programa vem de encontro com a linha de ação Meio Ambiente, que visa

estimular a adoção de atitudes saudáveis e positivas para a natureza.

CRIANÇAS CONFECCIONARAM UMA LINDA LEMBRANÇA COM CAIXAS DE LEITE PARA

HOMENAGEAR OS PAIS

Com enfoque no fortalecimento do laço afetivo paterno, foi trabalhado

na oficina de reutilização de descartáveis, a confecção de uma linda

carteira mágica a partir de caixas de leite e suco (Tetra Park).

Além do sucesso da campanha de arrecadação de materiais, a oficina

atingiu as expectativas e foi uma excelente estratégia para manter e

reforçar os vínculos afetivos com os pais, fazendo a criança reconhecer o

seu valor e poder demonstrar todo seu carinho presenteando-o e expressando o sentimento através de uma carta.

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IDC RECEBEU A VISITA TÉCNICA DO

INSTITUTO VOTORANTIM PARA ACOMPANHAMENTO DOS PROJETOS APOIADOS ATRAVÉS DO

FUNDO DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA

Os dias 16 e 17 de agosto ficaram marcados por grandes oportunidades de

aprendizados, e para o Instituto foi de grande importância esta visita técnica

que iniciou com uma roda de avaliação na fábrica da Votorantim Cimentos e

percorreu os espaços de atuação do Projeto Esporte Educacional no Distrito

do Aguaçu.

Com a participação da diretoria da escola, um parceiro irrestrito para

execução do projeto, da vice-presidente do Conselho Municipal dos Direitos

da Criança e Adolescente, Srª Vânia Joceli, do Sr. Sinoel Batista, Quanta

Consultoria, e da gestora local da Votorantim Cimentos, Srª Kelly Viana, o

encontro foi válido para orientar e enriquecer a operacionalização do projeto e assim continuar a caminhada com

o foco na proposta inicial e com êxito alcançar as metas.

CRIANÇAS GANHARAM NOVOS KITS DE HIGIENE BUCAL E FORAM À PRÁTICA ORIENTADA

Complementando a metodologia aplicada nos Programas Sociais do IDC está a

linha de ação saúde, que inclui a higiene bucal com orientações teóricas e

práticas.

E no mês de agosto foi realizada a 2ª prática supervisionada, onde as crianças

ganharam novos kits contendo a escova, o creme e o fio dental. Está

programado a 3ª fase em novembro com a substituição dos kits.

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ATIVIDADES CÍVICAS SENSIBILIZARAM AS CRIANÇAS NA SEMANA DA PÁTRIA

Para celebrar o Dia da Independência do Brasil, comemorado no dia 7 de

setembro, as crianças dos programas sociais do IDC participaram de uma Ação

Cívica Comemorativa.

A atividade incluiu a ludicidade com dinâmicas divertidas, mas também teve

a roda de conversa que relembrou o momento histórico onde nas margens do

Riacho do Ipiranga, Dom Pedro I declarou nossa Independência da Coroa

Portuguesa, com a famosa frase: “Independência ou Morte”. As crianças

fortaleceram este momento cívico cantando o Hino Nacional Brasileiro.

CRIANÇAS EM AÇÃO AMBIENTAL PARA REFLETIR SOBRE O DIA DA ÁRVORE

O dia 21 de setembro foi tema das atividades nos Programas Sociais

do instituto, e em roda de conversa as crianças foram provocadas

pelos educadores e debateram sobre a importância das árvores e o

papel de cada um na valorização e cuidado com o meio ambiente.

Em seguida, foram a prática no próprio espaço da escola, regaram a

horta e plantaram novas mudas frutíferas.

Uma caminhada ecológica no Parque Mãe Bonifácia também

enriqueceu esta ação junto com a tenda da imaginação que levou a

contação de história num ambiente atrativo e aconchegante.

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NA TENDA DA IMAGINAÇÃO, CRIANÇAS INTERAGIRAM COM A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

Que a leitura é uma importante ferramenta de aprendizagem, todos sabem.

Mas como despertar este hábito nas crianças?

Para as crianças do instituto, este momento mágico de encantamento foi sob

a tenda colorida da imaginação, instalada na própria quadra da escola. Um

ambiente aconchegante, criado para deslumbrar a criançada e fazer ela se

conectar com o mundo da contação de histórias e interagir com a televisão

que dá a oportunidade dela mesma criar as próprias histórias.

E para marcar ainda mais este dia e aguçar o desejo das crianças de se

descobrirem enquanto leitor que sente vontade e prazer na leitura, deu-se

início o projeto que visita as casas convidando a família para se dedicar uns

minutinhos para ler juntos.

Esta iniciativa é a sacola da leitura que também compõem as estratégias de

intervenção da linha de ação educação.

2ª OFICINA VIA - GESTÃO DE PROJETOS COM O INSTITUTO VOTORANTIM

Gestores dos projetos sociais e representantes dos Conselhos Municipais

dos Direitos das Crianças e Adolescentes de 9 cidades do Brasil, que

receberam o apoio financeiro do Instituto Votorantim, se reuniram em

São Paulo na oficina que debateu sobre o monitoramento, avaliação de

metas e a importância da comunicação para alavancar e transformar o

modo de gerir os projetos.

Com a demonstração dos resultados alcançados mensalmente e

avaliando a proposta acordada para 2016, cada projeto, assim como o Vôlei Kids e Futebol Kids desenvolvido no

Distrito do Aguaçu para 100 crianças, tiveram a oportunidade de expor os avanços frente as dificuldades e reafirmar

as estratégias para conclusão dos trabalhos com êxito.

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ALEGRIA EM ALTA PARA COMEMORAR O DIA DAS CRIANÇAS

Um dia para ser inesquecível, com grandes aprendizados e muita diversão.

Assim foi o momento mágico carinhosamente preparado para proporcionar

inúmeros motivos para sorrir, instantes inesquecíveis de alegria e pura

agitação com brincadeiras inéditas e desafiadoras.

Com essa programação, destacando temas como respeito e amor ao

próximo, cuidados com a saúde, valorização da família, com mensagens

motivacionais, as crianças interagiram e corresponderam às expectativas na

comemoração do dia especialmente dedicado à elas.

IDC RECEBEU CERTIFICADO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL 2016

O Instituto foi selecionado pela Comissão Mista de Responsabilidade Social de Mato Grosso, instalada na

Assembleia Legislativa, para receber o Certificado de Responsabilidade Social.

Na 11ª edição, realizada no dia 10 de novembro, a certificação foi concedida para empresas e organizações que

atenderam aos pré-requisitos de apresentar o balanço social com os investimentos realizados, o relatório social

com o descritivo dos projetos que comprovem a interação e pratica de ações sociais com a comunidade, e sua

relação com o meio ambiente.

Para o Instituto é motivo de honra receber este certificado desde 2009

ininterruptamente, ressaltando que a confiança dos parceiros e a credibilidade

conquistada com os serviços da Siscon contabilidade foram determinantes.

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3ª REUNIÃO DOS PAIS COM AVALIAÇÃO DOS PROGRAMAS

A participação dos pais tem papel fundamental para que o processo educativo e de formação de cidadãos

implementado nos programas sociais do Instituto tenha êxito.

E durante o ano de 2016 foi realizado três encontros com o objetivo de fomentar o interesse dos pais neste

processo, e nesta reta final apresentamos as atividades realizadas e aplicamos novamente a pesquisa institucional

para saber qual o ponto de vista em relação o efeito do programa na vida da criança e da família.

8º PRÊMIO BROTAR HOMENAGEOU OS PARCEIROS SOCIALMENTE RESPONSÁVEIS

Uma noite memorável dedicada para homenagear os 32 parceiros que

contribuíram para que as 1200 crianças e adolescentes fossem beneficiados

através dos Programas Sociais Vôlei Kids, Futebol Kids e Dó Ré Mi Kids, e o

Projeto SuperAÇÃO em 2016.

Assim ficou marcado este momento especial que entregou o Selo de

Empresa Socialmente Responsável a todos os parceiros, inovado este ano

com a versão do Selo Digital que está disponível em endereço eletrônico.

Com uma abordagem que fortaleceu a importância do trabalho em rede, ressaltando o carinho, a dedicação e a

compaixão pelas nossas crianças, esta edição demonstrou que o êxito das nossas ações em proporcionar

aprendizagem para a vida só é possível com parcerias sólidas, e que o Instituto tem a honra de condecorar.

E como forma de reconhecer os parceiros que se destacaram, três empresas receberam o Prêmio Brotar de 2016,

são elas: Grupo Bom Futuro, Votorantim Cimentos e Todimo.

Os voluntários que se envolveram diretamente nas ações, também foram agraciados com uma Certificação.

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IDC PREMIADO EM 2 CATEGORIAS NO PRÊMIO FUNDAÇÃO ANDRÉ E LUCIA MAGGI

A noite de 14 de dezembro ficou marcado por muita expectativa e fortes

emoções que serão combustíveis para o fortalecimento organizacional do

IDC.

Depois de participar do edital do Prêmio Fundação André e Lucia Maggi com

46 inscrições, estar entre os finalistas em 2 das 3 categorias e receber a visita

técnica da comissão avaliadora, o Instituto foi agraciado com o 3º lugar do

Prêmio na categoria Boas Práticas de Gestão e a premiação única da categoria

Empreendedor Social, inscrito em nome da gerente de projetos, Selma Lopes.

Para o instituto foi uma honra receber essas premiações que tem como objetivo

reconhecer e incentivar as melhores práticas de instituições sociais nos municípios

onde a AMAGGI atua, e contribuir para o desenvolvimento local e sustentável. Salutar

destacar que, mais importante do que os valores pecuniários, a premiação oferecerá

capacitação gratuita, visitas técnicas por consultores especializados em gestão de

projetos sociais em 2017.

A parceria técnica com a Fundação soma 11 anos e tem sido imprescindível para nossa

sustentabilidade, incluindo a formação profissional da nossa equipe de trabalho.

RETA FINAL DE 2016: DIVERSÃO PARA CRIANÇADA NO SESI PARK

A dedicação e o compromisso das crianças com os programas são

importantes motivos para fechar o ano com um dia festivo no Sesi

Park.

E chegou o dia tão esperado por elas. Reconhecer a importância

delas para o sucesso dos programas é digno de comemoração e

muita alegria. Uma forma contagiante de fechar um ciclo e deixar

um gosto especial de quero mais para 2017.

Assim ficou marcado esta tarde que também certificou os alunos que se destacaram no 2º semestre com melhor

frequência nas atividades, comportamento, responsabilidade e desempenho escolar.

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GRUPO BOM FUTURO DESPERTOU O ESPÍRITO NATALINO EM MAIS DE 500 CRIANÇAS DO

BAIRRO RIBEIRÃO DO LIPA

Nas vésperas do Natal, com um clima de muita alegria e encantamento,

as crianças do Programa Social Vôlei Kids e os alunos da Escola Maria

Tomich no bairro Ribeirão do Lipa, foram presenteadas pelo Papai Noel

que atendeu os desejos mais sinceros através de uma cartinha especial.

O bom velhinho veio de verdade e realizou o sonho dessa criançada.

Um dia de diversão, vários brinquedos e a agitação dos amigos

voluntários do Grupo Bom Futuro que se caracterizam para abrilhantar

ainda mais este momento único.

Impossível não se emocionar com a felicidade desses pequeninos que

transmitiram uma energia revitalizante de fé e esperança para o Natal.

DÓ RÉ MI KIDS ENCANTOU COLABORADORES DAS EMPRESAS PARCEIRAS

COM A CANTATA NATALINA

Um lindo repertório natalino foi preparado pelo Dó Ré Mi Kids que

visitou as empresas parceiras com desejos de renascimento da fé e

esperança com este natal.

Uma oportunidade de interagir com os colaboradores e demonstrar seus

aprendizados musicais. Este momento de inclusão também favorece a

elevação da autoestima e autoconfiança das nossas crianças.

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RESULTADOS QUE MARCARAM 2016

Também foi realizada entrevista com os pais sobre as percepções de mudanças após a

participação do filho no programa.

A seguir apresentamos alguns dos depoimentos que se destacaram nesta entrevista.

"Minha filha está mais interessada nas atividades de sala de aula, na organização e

responsável também com suas coisas que ficavam tudo desorganizadas. Estou

gostando muito do projeto, vocês estão de parabéns!" Mary Celia Conceição Pereira, mãe de

aluna G. C. S.

"A Júlia sempre responsável, cuidadosa e higiênica e com o projeto melhoras 100%."

Tatiane Marques, mãe da aluna J. K. M. Almandes

"O programa já ajudou muito no desenvolvimento, na leitura, na higiene e a ter mais

responsabilidade." Sônia Maria, mãe do aluno L. G. B.

Telma Cardoso, mãe do aluno H. C.

" Percebo que a minha filha está mais atenta a tudo, mais cautelosa e responsável."

Tatiane dos Santos, mãe da aluna S. G.

“Meu filho começou a ter mais responsabilidade e cuidar melhor da higiene pessoal.”

Auxiliadora Aparecida de Almeida Cândido, mãe do aluno E. J. C. N.

"Meu filho tem melhorado em relação a prática

do esporte, é muito estimulante ver que cada dia

ele aprende mais. O esporte ajuda a criança a

crescer, a respeitar e a viver a cada dia."

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“Melhorou no comportamento, está a cada dia mais obediente.” Maria Elza, mãe do aluno

G. Q. M.

“Tenho percebido que o meu filho está mais autoconfiante e melhorou o interesse

pelas aulas da escola. ” Daniele da Silva Borges, mãe do aluno R. S. W. J.

“Ela já está se comportando melhor, e está mais aberta para conversar.” Jhennefer

Madaina da Silva, responsável pela aluna A. K. M. M. S.

“Só tenho a agradecer por ele, está mais dedicado e mais obediente. Vocês

professores são nota 10!” Carinne Silva de Oliveira, mãe do aluno D. G. O. A.

Veronica oliveira da Silva, mãe do aluno H. J. S. L.

“Ajuda muito na convivência com os outros colegas e também em casa ela ficou mais

disciplinada e responsável, eu estou adorando. Muito Obrigada!” Adriana Severina de

Santana, mãe do aluna J. S. V. G

“Tem responsabilidade, aprendeu a ter respeito com os amigos, cuidar das coisas e

ter horário.” Erica de Cauda Negrisoli, mãe do aluno G. N. R. S.

“Faz os deveres sem que eu fale. Faz as tarefas da escola sem pedir e acorda

sozinho. Está mais responsável.” Janaina Calvalcante, mãe do aluno J. J. C. R. Jr

“Minha filha começou a demostrar mais respeito com os mais velhos e com os

pequeninos.” Noemi Alves Petroniliarias~, mãe da aluna J. E. A.

"Ajudou a ter mais responsabilidade e ocupar

a mente, liberta a criança do mundo das drogas.

Meu filho era muito nervoso e despreocupado e

hoje ele é responsável e mais calmo e está mais

interessado nos estudos. “

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“Está ajudando ele a trabalhar em equipe, pois ele tem dificuldade de fazer

amizades.“ Jantina Saretto, avó do aluno M. L.S.

“Melhorou a ansiedade, foco, contribuir para um desenvolvimento social saudável.”

Nubian Carla Dourado, mãe do aluno J. V. D. F.

Cleidiane Moraes, avó do aluno J. M. F.

“Ajudou a melhorar os hábitos alimentares e ser mais preocupada com a saúde física

e mental. Ela tem uma disciplina exemplar em casa.” Tatiane de castro Mesquita, mãe da

aluna A. C. M. M.

“Melhorou a preocupação dele por ser mais responsável, pontual e limpo.” Carine

Augusto da Silva Barros, mãe do aluno L. O. A. B.

“ Meu filho está ótimo, melhorou do dia pra noite não tinha como ser melhor, estou

muito feliz. ” Rosimeire Luiza Ribeiro, mãe do aluno R. P. R. T. S.

“Antes ele era meio desligado a respeito da higiene, agora ele já está mais

responsável.“ Natalina de Campos, responsável do aluno W. C. P.

“Melhorou muito no seu comportamento, o programa é ótimo para o aprendizado e no

relacionamento com os outros.” Elena Soares de Oliveira Santos, mãe da aluna L. V. S. S.

“Minha filha está super empenhada no projeto e pretende se tornar profissional.”

Antônio da Silva Ribeiro, pai da aluna L. R. R.

“Muitas mudanças. Melhorou em vários sentidos, obrigada a todos.” Sueli de

Almeida, mãe da aluna M. P. A.

"Esse programa ajudou na educação,

comportamento e no respeito, por isso, só tenho

a agradecer.”

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