Projeto de Arquitetura II - Aula 1

FACULDADE DE ARQUITETURA & URBANISMO FACULDADE DE ARQUITETURA & URBANISMO –– UNINILTON LINSUNINILTON LINSATELIÊ DE ARQUITETURA II – PROJETO DE ESCOLA

PROFªPROFª ANAANA GUERREIROGUERREIRO

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

http://www.pdffactory.com



CARACTERIZAÇÃO DA DISCIPLINA:A disciplina de Projeto de Arquitetura II dá continuidade ao processo de aprendizado iniciado emProjeto de Arquitetura I, caracterizando o Projeto de Arquitetura como um processo deelaboração e desenvolvimento de uma proposta embasada conceitualmente e tecnicamente.Através da apresentação de um método de trabalho para Projeto em Arquitetura a partir datemática do equipamento arquitetônico coletivo, a disciplina também se caracteriza pelaintrodução do aluno à discussão do edifício e sua relação com o contexto urbano de inserção eas determinantes que implicam nesta relação.

OBJETIVOS:OBJETIVO GERALExercitar junto ao aluno a estruturação do Projeto de Arquitetura a partir de uma visão


Exercitar junto ao aluno a estruturação do Projeto de Arquitetura a partir de uma visãoconceitual sobre o tema a ser elaborado consolidada em proposta metodológica desenvolvidaatravés de exercício projetual prático. Abordar a temática do equipamento coletivo e dainserção do objeto arquitetônico em dado contexto de espaço físico e a leitura de tal ambiente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS• Desenvolver proposta metodológica para a elaboração do Projeto Arquitetônico;• Desenvolver a leitura do espaço físico em que se trabalhará o projeto e debater questões de adequação do objeto arquitetônico ao ambiente para o qual é projetado;• Questionar o “programa” na arquitetura, sua definição conceitual e construção;• Desenvolver o exercício projetual objetivando o uso coletivo;• Desenvolver elementos básicos para adequação das idéias a técnicas construtivas e sistemas estruturais arquitetônicos.





CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

•Apresentação da disciplina, conteúdo e formas de avaliação.

•Roteiro para desenvolvimento do projeto.

•O Projeto: Leitura sobre o ambiente em que se dará a intervenção e desenvolvimento depesquisa a respeito do tema de trabalho. Aspectos conceituais e dados de projeto.

•O “programa” – o problema e a solução em arquitetura e as etapas do projeto.

•Leitura e análise do contexto de inserção do objeto arquitetônico.


•Estrutura de organização do edifício e estudo do objeto através do plano de massas. Otema , a função a forma do edifício.

•Partido arquitetônico e dados condicionantes para as soluções de projeto.





CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

•Interpretação dos dados de projeto ( clima, topografia, acessos, etc.) e transferência detais dados para o projeto.

•O desenho e as ilustrações adequadas às etapas de projeto desenvolvidas.

•A estrutura do edifício e suas relações com o “entorno”. Os sistemas do edifício: sistemaespacial, sistema estrutural, sistema formal, sistema de circulação.

•As diferentes escalas e o domínio sobre o projeto – desenvolvimento da proposta.

•Normas e condicionantes do projeto.


•Normas e condicionantes do projeto.

•Implicações técnicas. Linguagem gráfica e apresentação do projeto.

•Materialidade da proposta: relações entre soluções projetuais e técnicas construtivas/materiais aplicados à proposta.





AVALIAÇÃO, ESTRATÉGIAS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E PONTUAÇÃO:

1ª AVALIAÇÃO:PARCIAL – Equipe 03 Alunos1. Pesquisa: Estudo de Caso - Análise e apreciação da arquitetura (dois edifícios

escolares), segundo roteiro fornecido.resultado- pesquisa apresentada em painel expositivo desenvolvido em equipe de três alunos. (formato A1 ou 4x A3)2. Levantamento - Estudo do Sítio - Leitura do espaço físico e análise do lugar e contexto em que será trabalhado o edifício (fotos do local, mapas, etc.), estudo de uso do solo (Plano Diretor), topografia, orientação geográfica (pontos cardeais), paisagem, acessos, etc. segundo roteiro fornecido.


etc. segundo roteiro fornecido.resultado- pesquisa apresentada em painel expositivo desenvolvido em equipe de três alunos. (formato A1 ou 4x A3)

ACADÊMICAESTUDO PRELIMINAR – Apresentação da proposta através de estudo preliminar e do partido arquitetônico. (Individual)1. relatório contendo Programa de Necessidades, Pré-dimensionamento e construção

dos diagramas de organização do edifício e das soluções preliminares da estrutura proposta, (formato A3).

2. Painel expositivo contendo desenhos e esquemas ilustrativos da estrutura do edifício: diagramas de organização do edifício desenvolvidos individualmente.(formato A1 ou 4x A3)

3. Maquete do terreno. (Equipe – Sala)






2ª AVALIAÇÃO:PARCIALDESENVOLVIMENTO DO PROJETOApresentação dos sistemas de organização do edifício com o aprofundamento formal e espacial desde a avaliação anterior. Desenvolvido individualmente, apresentado em formato livre com conjunto de desenhos arquitetônicos: Plantas baixas, cortes, vistas, perspectivas e demais ilustrações pertinentes para a apresentação do projeto em Estudo Preliminar aprofundado. Todos os desenhos deverão estar em escala.

ACADÊMICA


ACADÊMICAANTEPROJETO E APROFUNDAMENTO DA IDÉIAApresentação da proposta em painéis expositivos e relatórios explicativos da proposta. Apresentação de Plantas, cortes, vistas e demais desenhos necessários para a apresentação do projeto. - painel contendo desenhos técnicos, croquis e textos;- maquete do conjunto arquitetônico inserido em seu terreno; haverá a apresentação do projeto em seminário expositivo.






3ª AVALIAÇÃO:PARCIALAprofundamento e desenvolvimento do projeto a partir de criticas desenvolvidas em assessorias individuais. Acertos e ajustes da proposta, através de reformulação de elementos e desenhos da mesma. Entrega em formato livre. Todos os desenhos deverão estar em escala.

ACADÊMICAPROJETO FINALApresentação final da proposta em painéis expositivos e relatórios explicativos da


Apresentação final da proposta em painéis expositivos e relatórios explicativos da proposta. Apresentação de Plantas, cortes, vistas e demais desenhos necessários para a apresentação do projeto. - painel contendo desenhos técnicos, croquis e textos;- maquete do conjunto arquitetônico inserido em seu terreno; haverá a apresentação do projeto em seminário expositivo.





CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO E PONTUAÇÃO:

•Assiduidade, regularidade, compromisso e pontualidade;

•Pertinência das soluções de projeto em função das análises desenvolvidas nas outras etapas;

•Apresentação (domínio da linguagem gráfica e oral);

•Justificativas para a intervenção proposta;

• Evolução e continuidade da proposta em trabalho;


•Coerência entre a proposta , o contexto e a realidade;

•Coerência entre a proposta e a viabilidade dos sistemas estruturais e soluções técnicas relacionados ao projeto;

•Transferência dos dados desenvolvidos em sala de aula para a pesquisa.

•Solução formal/ espacial – Partido Arquitetônico;

•Pertinência das soluções de projeto em função das análises desenvolvidas;

• Desenhos e Representação Gráfica da proposta.





BIBLIOGRAFIA:

• CHING, Francis D. K. Arquitetura: Forma, Espaço e Ordem. ~ São Paulo: Martins Fontes1998,

• HERTZBERGER, Herman. Lições de Arquitetura. Editora Martins Fontes: São Paulo, 1999.

• KOWALTOWSKI, Doris C. C. K. Arquitetura Escolar – O Projeto de Ambiente de Ensino. Oficina de Textos, São Paulo,2011

• MONTENEGRO. Desempenho Térmico em Edificações Habitacionais e Escolares. E. Blücher, 1997


• NEVES, Laerte Pedreira. Adoção do Partido na Arquitetura. Salvador: UFBA, 1989

• NEUFERT, Ernst. A Arte de Projetar em Arquitetura. São Paulo: Gustavo Gilli, 1998.

• PANERO, Julius, ZELNIK Martin. Dimensionamento Humano para Espaços Interiores. Barcelona: Gustavo Gilli, 1999.




CENTRO UNIVERSITÁRIO NILTON LINS – UNINILTON LINSPROJETO DE ARQUITETURA II – PROJETO DE ESCOLA

BIBLIOGRAFIA:

CHING, Francis D. K. Arquitectura: Forma, Espacio y Ordem. 11a.ed. Barcelona – Espanha: Editorial Gustavo Gilli S. A ., 1998, 398p.

HERTZBERGER, Herman. Lições de Arquitetura. Editora Martins Fontes: São Paulo, 1999.

MONTENEGRO. Desempenho Térmico em Edificações Habitacionais e Escolares. E. Blücher, 1997

ENGEL, Heino. Sistemas de Estruturas. Barcelona: Gustavo Gilli, 1996.

NEUFERT, Ernst. A Arte de Projetar em Arquitetura. São Paulo: Gustavo Gilli, 1998.

PROF. ROGER PAMPONET

NEUFERT, Ernst. A Arte de Projetar em Arquitetura. São Paulo: Gustavo Gilli, 1998.

PANERO, Julius, ZELNIK Martin. Las Dimensiones Humanas de los Espacios Interiores. Barcelona: Gustavo Gilli, 1999.

PRONK, Emile. Dimensionamento em Arquitetura. João Pessoa: Editora Universitária, 2001.

SILVA, Daiçon Maciel da, SOUTO, André Kraemer. Estruturas – uma abordagem arquitetônica: Porto Alegre: Sagra-Luzzato e Ritter dos Reis, 1999.




Documents

Projeto de Arquitetura II - Aula 1