© RichmondMaterial editável para uso exclusivo de professores usuários da obra Callum the Caterpillar.

Autorizadas a edição, a adaptação e a reprodução para os alunos usuários da coleção.

Título: ➤ Callum the Caterpillar, de Jane Cadwallader / Richmond.

Projeto: ➤ My Puppets.

Objetivos: ➤ Estimular a capacidade de criação e imaginação. ➤ Desenvolver pequenos diálogos em língua inglesa. ➤ Estimular a interação colaborativa entre os alunos.

Metodologia: ➤ Observação atenta de ilustrações. ➤ Leitura imagética e levantamento de hipóteses. ➤ Estímulo ao trabalho manual como fonte de entretenimento.

Duração: ➤ 2 aulas.

Produto final: ➤ Teatrinho de puppets.

Interdisciplinaridade: ➤ Artes e Ciências.

Avaliação: ➤ Estabeleça uma avaliação continuada durante todo o processo de produção do projeto. Deverão ser observados os seguintes aspectos: envolvimento do aluno, empenho na realização das atividades, aprofundamento do tema e interação colaborativa com colegas para o desenvolvimento do produto final.

Projeto de leituraVolume 1 – 1º ano

Resumo:Callum é solitário e não tem nenhum amigo para brincar. A fadinha Tulipa decide ajudá-lo e faz uma mágica com sua varinha. De repente, surgem amigos por todos os lados, para a alegria de Callum! Porém, ele logo se aborrece, pois não há mais espaço para todos. Callum precisará novamente da ajuda da fadinha para resolver esse problemão.

© RichmondMaterial editável para uso exclusivo de professores usuários da obra Callum the Caterpillar.

Autorizadas a edição, a adaptação e a reprodução para os alunos usuários da coleção.

Desenvolvimento do projeto: ➤ Pergunte a seus alunos o quão importante é ter amigos e o que mais gostam de fazer quando estão com eles.

➤ Peça que imaginem como seria a vida deles sem os amigos e o que deixariam de fazer. Permita-lhes expor suas opiniões.

➤ Pergunte como reagiriam se estivessem no lugar de Callum e precisassem resolver o problema da superlotação de caterpillars.

➤ Com antecedência, providencie uma folha com o desenho de uma borboleta para cada aluno. ➤ Entregue as folhas para que os alunos possam colorir e enfeitar como quiserem. Em seguida, peça que recortem a borboleta e dê a cada um deles um palito de sorvete. Eles deverão colar a borboleta na ponta do palito formando, assim, um puppet.

➤ Trabalhe com os alunos pequenos diálogos de apresentação em inglês para que interajam com os colegas. Se desejar expandir a atividade, organize a turma em duplas e peça que criem músicas curtas ( jingles) com os puppets.

Exemplo: Hi, I am Lilly! What’s your name? I am Deena.

➤ Permita que todos apresentem suas criações. Se possível, filme as apresentações e disponibilize os vídeos no site ou blogue da escola.

Encerramento: ➤ Após a apresentação dos trabalhos, encerre as atividades apresentando o seguinte vídeo sobre a transformação da lagarta em borboleta, com duração de 7’50’’ e disponível em

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(Acessado em 1o de outubro de 2014.) ➤ Se possível, peça ao professor de Ciências que ofereça mais informações e responda às dúvidas de seus alunos.

Projeto de leitura