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trabalho realizado para a disciplina Design de Interfaces, do curso de Pós Graduação em TIC's Aplicadas à Educação da UFSM. Polo Santana do Livramento. Leir Amaral & Flávia Martins Knebel.
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Iguais ou diferentes?
Meninos &
Meninas
Ser menino.
Ser menina.
Uma breve história sobre ser menina.
Uma breve história sobre ser menino.
As imagens criadas pela mídia.
Vídeos.
Tarefa: Link 1- Link 2- Link 3
Meninos não choram?
Meninas só brincam de
boneca?
Um debate sobre quem
somos, como nos
sentimos bem e por
quê, às vezes, é tão
difícil nos expressarmos
como queremos...
Para você, o que significa ser
um menino?-
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Para você, o que é ser
uma menina?ã
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Vamos conhecer um pouco da história de grandes
mulheres que fizeram coisas diferentes...
Mulher e guerreira Militante comunista Psicanalista e filosofa
Escritora inglesa, uma das maisImportantes escritoras da história
Presidente do BrasilClique nas imagens para
conhecer nossas
histórias
Vamos conhecer um pouco da história de grandes homens que fizeram coisas diferentes...
Criou a ordem dos monges franciscanos
Prêmio Nobel da PazLíder espiritual e
político
Maior ícone do balé contemporâneo
Estilista/ alta costuraClique nas imagens para
conhecer nossas
histórias
Vamos ver algumas propagandas e pensar nos elementos utilizados: cores, imagens; como as meninas são mostradas?; como os homens são
mostrados? – É só clicar nos botões!!!
Veja as capas da revista Capricho e diga: qual o perfil das
meninas para as quais são dirigidas as revistas?
Produtos feminos
Veja as capas de algumas revistas masculinas e diga: qual o
perfil das homens para as quais são dirigidas as revistas? São
dirigidas ao público adolescente? Por que as revistas adolescentes são mais voltadas para as meninas?
Produtos masculinos
Clicando nas mochilas abaixo, você ira assistir a dois
comerciais de mochilas para crianças, um para meninas
e um para meninos... Preste atenção nas cores,
personagens, no texto da propaganda...
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Siga sempre a flechinha da direita...
Vamos realizar nossa tarefa?!
Os (As) alunos (as) deverão organizar-se em grupos. Cadagrupo representará uma agência de publicidade responsável pelacampanha de marketing de um produto destinado ao públicoadolescente. O produto criado pode ser algo que já exista nomercado ou um produto novo, inventado pelo grupo. Para direcionara atividade, os tipos de produtos estão agrupados em categorias:
1. Cuidado pessoal: produtos de saúde, higiene e cosméticos.
2. Escolares: mochilas, cadernos, lápis, canetinhas, estojos...
3. Vestuário e acessórios,
4. Eletrônicos portáteis (celulares, iphones, etc).
Cada categoria será trabalhada por dois grupos, sendo queum dos grupos produzirá a campanha direcionada ao públicofeminino e o outro, ao masculino.
Os grupos poderão escolher o tipo de campanha publicitáriaa ser desenvolvida - comercial para TV ou rádio, outdoor oupublicidade na mídia impressa - devendo apresentar, por escrito, oroteiro da campanha e fazer a apresentação oral para o grandegrupo.
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• Nome da agência:
• Nome do produto:
• Slogan da campanha:
• Público-alvo:
• A que se destina (descrição do produto):
• Meio de divulgação:
• Breve descrição da campanha: