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SOCIEDADE EDUCACIONAL MONTEIRO LOBATO
FACULDADE MONTEIRO LOBATO ndash FATO
PROJETO PEDAGOacuteGICO DO CURSO
SUPERIOR EM TECNOLOGIA EM
MARKETING
PORTO ALEGRE DEZEMBRO 2012
2
SUMAacuteRIO
I- CONTEXTUALIZACcedilAtildeO DA IES
ERRO INDICADOR NAtildeO DEFINIDO
DADOS SOCIOECONOcircMICOS DA REGIAtildeO 5
BREVE HISTOacuteRICO DA IES 6
PERFIL E MISSAtildeO DA IES 6
OBJETIVOS INSTITUCIONAIS 7
METAS INSTITUCIONAIS 7
II- CONTEXTUALIZACcedilAtildeO DO CURSO
ERRO INDICADOR NAtildeO DEFINIDO
2 ORGANIZACcedilAtildeO DIDAacuteTICO-PEDAGOacuteGICA 11
21 CONTEXTO EDUCACIONAL 11
22 JUSTIFICATIVA DA OFERTA DO CURSO 11
23 POLIacuteTICAS INSTITUCIONAIS NO AcircMBITO DO CURSO 12
231 POLIacuteTICAS DE ATENDIMENTO AOS DOCENTES 14
232 POLIacuteTICAS DE ATENDIMENTO AOS DISCENTES 15
233 COMISSAtildeO PROacutePRIA DE AVALIACcedilAtildeO 15
24 OBJETIVOS DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTAtildeO DE PESSOAS 21
25 PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO 22
26 NUacuteMERO DE VAGAS 22
27 PROJETO PEDAGOacuteGICO DO CURSO FORMACcedilAtildeO 22
271 REPRESENTACcedilAtildeO GRAacuteFICA DE UM PERFIL DE FORMACcedilAtildeO 22
272 ESTRUTURA CURRICULAR 25
273 ATIVIDADE COMPLEMENTAR 25
274 PROJETO TECNOLOacuteGICO 56
28 PROCEDIMENTOS DE AVALIACcedilAtildeO DOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM 56
281 AVALIACcedilAtildeO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 56
282 AVALIACcedilAtildeO DO PROFESSOR 56
3 CORPO DOCENTE 59
31 ATUACcedilAtildeO DO NUacuteCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE ndash NDE 59
32 ATUACcedilAtildeO DO COORDENADOR 60
33 EXPERIEcircNCIA PROFISSIONAL MAGISTEacuteRIO SUPERIOR E DE GESTAtildeO ACADEcircMICA DO COORDENADOR 60
34 REGIME DE TRABALHO DO COORDENADOR DO CURSO 61
35 TITULACcedilAtildeO DO CORPO DOCENTE DO CURSO 61
36 REGIME DE TRABALHO DO CORPO DOCENTE DO CURSO 62
37 EXPERIEcircNCIA PROFISSIONAL E DE MAGISTEacuteRIO SUPERIOR DO CORPO DOCENTE 63
38 FUNCIONAMENTO DO COLEGIADO DE CURSO OU EQUIVALENTE 64
4 INFRAESTRUTURA 64
41 SALAS DE AULA 64
42 INSTALACcedilOtildeES PARA DOCENTES 67
3
43 INSTALACcedilOtildeES PARA COLABORADORES 67
44 INSTALACcedilOtildeES PARA DISCENTES 67
45 SALA DE COORDENACcedilAtildeO DE CURSOS 67
46 SALAS DE REUNIOtildeES 67
47 AUDITOacuteRIO 68
48 QUADRA DE ESPORTES 68
49 ESPACcedilO DE EDUCACcedilAtildeO ESPORTIVA E EVENTOS 68
410 CENTRAL DE ATENDIMENTO AO ALUNO 68
411 REPROGRAFIA 68
412 BANHEIROS PARA ALUNOS DA FATO 69
413 LABORATOacuteRIOS 69
414 NUacuteCLEOS DOCENTES ESTRUTURANTES COLEGIADOS DE CURSO CONSELHO DE ENSINO PESQUISA E
EXTENSAtildeO E CPA 70
415 ESCRITOacuteRIO DE PROJETOS 70
416 BIBLIOTECA 71
4161 ACERVO POR AacuteREA DE CONHECIMENTO 71
4162 INFRAESTRUTURA DA BIBLIOTECA 75
4163 SERVICcedilOS OFERECIDOS 75
4164 EXPANSAtildeO DO ACERVO 76
4165 BIBLIOTECA VIRTUAL MINHA BIBLIOTECA 76
417 GESTAtildeO ACADEcircMICA E ADMINISTRATIVA 76
4
I - CONTEXTUALIZACcedilAtildeO DA IES
Identificaccedilatildeo da Mantenedora
Diretor Presidente Bruno Eizerik
Diretora de Ensino Cintia Mara Eizerik
Nome Sociedade Educacional Monteiro Lobato
CNPJMF sob nordm 913440770001-34
Endereccedilo Rua dos Andradas nordm 1180 Centro
Cidade Porto Alegre ndash RS
CEP 90020-007
FoneFax (51) 3287-8000
Email fatomonteirolobatocombr
Identificaccedilatildeo da Instituiccedilatildeo Mantida
Nome Faculdade Monteiro Lobato
Endereccedilo Rua dos Andradas nordm 1180 Centro Porto Alegre - RS
Atos Legais
Portaria de credenciamento de sede nordm 3923 de 18 de dezembro de 2003
publicado no DOU de 23 de dezembro de 2003
Portaria de renovaccedilatildeo de reconhecimento do Curso de Administraccedilatildeo nordm 478
de 22 de novembro de 2011 publicado no DOU de 24 de novembro de
2011
Portaria de renovaccedilatildeo de reconhecimento do Curso de Ciecircncias Contaacutebeis nordm
309 de 02 de agosto de 2011 publicado no DOU de 04 de agosto de 2011
Portaria de reconhecimento do Curso Superior de Tecnologia em Gestatildeo
Ambiental nordm 151 de 17 de agosto de 2012 publicado no DOU de 20 de
agosto de 2012
Portaria de autorizaccedilatildeo de funcionamento do Curso Superior de Tecnologia
em Produccedilatildeo Cecircnica nordm 480 de 13 de outubro de 2008 publicado no DOU
de 14 de outubro de 2008
Portaria de autorizaccedilatildeo de funcionamento do Curso Superior de Tecnologia
em Anaacutelise e Desenvolvimento de Sistemas nordm 52 de 04 de janeiro de 2011
publicado no DOU de 07 de fevereiro de 2011
5
PORTARIA N 537 DE 23 DE OUTUBRO DE 2013 publicada em 25 outubro 2013 Marketing
Dados socioeconocircmicos da regiatildeo
Na definiccedilatildeo de sua aacuterea geograacutefica de atuaccedilatildeo a IES define a Regiatildeo
Metropolitana de Porto Alegre Saliente-se que a RMPA eacute a aacuterea mais densa do
Estado concentrando 37 da populaccedilatildeo em 32 municiacutepios Nela encontram-se nove
entre os 18 municiacutepios do Estado com mais de 100 mil habitantes A densidade
demograacutefica da regiatildeo eacute de 3824 habkmsup2 e seus municiacutepios apresentam as mais
elevadas densidades demograacuteficas do estado
A RMPA foi criada por lei em 1973 e era composta inicialmente por 14
municiacutepios O crescimento demograacutefico resultante principalmente das migraccedilotildees a
interligaccedilatildeo das malhas urbanas e as sucessivas emancipaccedilotildees fizeram com que
novos municiacutepios tenham se integrado agrave regiatildeo metropolitana totalizando 32 em
2010
Estes municiacutepios apresentam grandes disparidades quanto ao PIB per capita
e aos indicadores sociais refletindo a distribuiccedilatildeo desigual de agentes econocircmicos e
de equipamentos urbanos como transporte sauacutede educaccedilatildeo habitaccedilatildeo e
saneamento Seu territoacuterio integra cinco Conselhos Regionais de Desenvolvimento
Metropolitano-Delta do Jacuiacute Vale dos Sinos Paranhana-Encosta da Serra Centro-
Sul e Vale do Caiacute Constitui-se em poacutelo de atraccedilatildeo no Estado Esta caracteriacutestica
antes restrita agrave Porto Alegre e cidades mais populosas agora se verifica nas cidades
da periferia e entorno da regiatildeo onde atraiacutedos pelos preccedilos mais baixos da terra e
pelas facilidades de emprego das aacutereas de expansatildeo econocircmica aportam migrantes
de todo o Estado
No que se refere agrave aacuterea acadecircmica considerando a vocaccedilatildeo econocircmica
regional da RMPA para a prestaccedilatildeo de serviccedilos as Faculdades Monteiro Lobato
definem os cursos focados em gestatildeo como ecircnfase de seus investimentos na
educaccedilatildeo superior no periacuteodo 2012-2016
a) Bacharelados Administraccedilatildeo e Ciecircncias Contaacutebeis
b) Tecnoloacutegicos
b1) Eixo Gestatildeo e Negoacutecios Gestatildeo de Pessoas Gestatildeo Comercial
Logiacutestica Marketing Processos Gerenciais
b2) Eixo Ambiente e Sauacutede Gestatildeo Ambiental
6
b3) Eixo Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo Anaacutelise e Desenvolvimento de
Sistemas Seguranccedila da Informaccedilatildeo Jogos Digitais
b4) Produccedilatildeo Cultural e Design Produccedilatildeo Cecircnica
Breve Histoacuterico da IES
Em 1958 nasceu a Escola Monteiro Lobato fruto do empreendedorismo dos
educadores Pinheiro Wlademirsky Eizerik e Berta Eizerik Com o objetivo de
promover um lugar onde o aluno tivesse a liberdade de questionar discordar e
aprender a aprender Nos seus 53 anos de histoacuteria a instituiccedilatildeo manteve-se fiel ao
objetivo de seus fundadores ofertando cursos de Ensino Meacutedio Ensino Teacutecnico
Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos e Ensino Superior
As Faculdades Monteiro Lobato ora denominada FATO oferece os cursos de
Graduaccedilatildeo Bacharelado em Administraccedilatildeo e Ciecircncias Contaacutebeis aleacutem dos Cursos
Superiores Tecnoloacutegicos em Gestatildeo Ambiental Produccedilatildeo Cecircnica e Anaacutelise e
Desenvolvimento de Sistemas
No que se refere agrave Estrutura Administrativa e Oacutergatildeos de Apoio as Faculdades
Monteiro Lobato contam com Coordenaccedilotildees de Curso Coordenaccedilatildeo de Poacutes-
Graduaccedilatildeo e Extensatildeo Coordenaccedilatildeo de TCC Diretoacuterio Acadecircmico Conselho de
Ensino Pesquisa e Extensatildeo Colegiados de Curso Nuacutecleos Docentes
Estruturantes Nuacutecleo de Apoio Psicopedagoacutegico Nuacutecleo de Educaccedilatildeo a Distacircncia
TI Secretaria Departamento de Pessoal Procurador Institucional e CEO Aleacutem dos
Gestores a IES conta com 47 funcionaacuterios do corpo teacutecnico-administrativo e 45
docentes
Perfil e Missatildeo da IES
Partindo da premissa de que a missatildeo eacute a razatildeo de ser da entidade sua
essecircncia as Faculdades Monteiro Lobato a definem ldquoPromover ensino em
consonacircncia com as exigecircncias do mercado de trabalho e as diretrizes
estabelecidas pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo a fim de formar profissionais
qualificados eacuteticos e comprometidos com o desenvolvimento do paiacutesrdquo
Em relaccedilatildeo agrave visatildeo a instituiccedilatildeo estabelece ldquoSer uma instituiccedilatildeo de
referecircncia na regiatildeo metropolitana na formaccedilatildeo de gestores puacuteblicos e privados
ateacute 2016rdquo Na consolidaccedilatildeo de sua missatildeo e visatildeo a instituiccedilatildeo tem como princiacutepios
norteadores de sua accedilatildeo
a) Excelecircncia na gestatildeo administrativa e acadecircmica
7
b) Ensino Pesquisa e Extensatildeo centrados no mercado
c) Comunicaccedilatildeo assertiva com seus puacuteblicos de interesse
d) Cultura de Avaliaccedilatildeo e de Resultados
e) Eacutetica e responsabilidade socioambiental
Objetivos Institucionais
Objetivo Geral
Promover a formaccedilatildeo integral e contiacutenua do indiviacuteduo oportunizando
situaccedilotildees de aprendizagem para que construa competecircncias (profissionais teacutecnicas
e comportamentais) habilidades e atitudes para atuaccedilatildeo em uma sociedade em
constante transformaccedilatildeo
Objetivos Especiacuteficos
a) Promover o ensino nas diferentes aacutereas de conhecimento formando
diplomados para atuarem no desenvolvimento da sociedade brasileira e colaborando
para o processo de formaccedilatildeo e qualificaccedilatildeo contiacutenua dos acadecircmicos profissionais
e egressos
b) Estimular o conhecimento e a compreensatildeo dos problemas atuais em
particular os nacionais e regionais favorecendo a prestaccedilatildeo de serviccedilos
especializados agrave comunidade em parceria e relaccedilatildeo reciacuteproca
c) Gerar e disseminar conhecimento bem como programar accedilotildees de
desenvolvimento sustentaacutevel atraveacutes do ensino pesquisa e extensatildeo universitaacuteria
Metas Institucionais
a) Ser percebida pela comunidade acadecircmica como uma instituiccedilatildeo de
excelecircncia que capacita para o mercado de trabalho
b) Criar bases de excelecircncia na gestatildeo administrativa e acadecircmica
inteligecircncia de mercado (monitoramento e anaacutelise do mercadoconcorrecircncia
customizaccedilatildeo de cursos) visatildeo estrateacutegica de futuro governanccedila e
profissionalizaccedilatildeo da IES (estruturas aacutegeis dinacircmicas integradas facilitando a
coordenaccedilatildeo a comunicaccedilatildeo e o processo decisoacuterio) definiccedilatildeo de padrotildees e
avaliaccedilatildeo por indicadores
c) Pulverizar as fontes de recursos da instituiccedilatildeo com ecircnfase na
sustentabilidade financeira atraveacutes da educaccedilatildeo corporativa da prestaccedilatildeo de
8
serviccedilos (promoccedilatildeo de eventos e consultoria empresarial) e da oferta de cursos de
poacutes-graduaccedilatildeo
d) Capacitar o corpo docente com foco na
Compreensatildeo do perfil do aluno (limitaccedilotildees potencialidades e fatores
motivacionais) e das novas tecnologias da aprendizagem
Introduccedilatildeo da gestatildeo em sala de aula (novas ferramentas
metodologias instrumentos inovaccedilatildeo interdisciplinaridade)
Promoccedilatildeo da carreira docente pautada pela valorizaccedilatildeo da formaccedilatildeo
experiecircncias acadecircmica e profissional produccedilatildeo cientiacutefica e dedicaccedilatildeo agrave IES
e) Qualificar os colaboradores teacutecnico-administrativos com ecircnfase no
alinhamento institucional na maturidade e efetividade de processos na
produtividade aliada ao bem-estar na cultura de meritocracia e recompensas plano
de carreira e desenvolvimento
9
II - CONTEXTUALIZACcedilAtildeO DO CURSO
Endereccedilo da Instituiccedilatildeo de Funcionamento do Curso
Rua dos Andradas nordm 1180
Bairro Centro
Porto Alegre ndash RS CEP 90020-007
Nome da Mantida
Faculdades Monteiro Lobato
Denominaccedilatildeo do Curso
Curso Superior de Tecnologia em Marketing
Tiacutetulo Conferido
Tecnoloacutego em Marketing
Niacutevel do Curso
Graduaccedilatildeo Tecnoloacutegica
Modalidade
Regular Presencial
Nuacutemero de vagas
80 vagas sendo 50 Noite e 30 Manhatilde
Regime de Matriacutecula
Por Disciplina
Forma de ingresso processo seletivo diplomados e transferecircncias O processo
seletivo da FATO eacute regulamentado por edital publicado na forma da lei com base
em proposta do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo ndash CEPE As vagas
oferecidas para cada curso satildeo as autorizadas pelo MEC A prova uacutenica eacute de
redaccedilatildeo podendo ser agendada O ingresso aos cursos superiores de graduaccedilatildeo
tem como preacute-requisito a posse do certificado de conclusatildeo do ensino meacutedio ou
equivalente e somente eacute possiacutevel mediante classificaccedilatildeo em processo seletivo
exceto nos casos previstos na legislaccedilatildeo vigente Aleacutem do vestibular o processo
seletivo de portadores de diploma de ensino superior a qualquer tempo mediante
protocolo na central de matriacuteculas e posterior anaacutelise curricular
Ingresso de Alunos
Semestral
Carga Horaacuteria Total do Curso
1890 horas sendo
10
- 1 656 horas (23 disciplinas de 72 horas)
- 144 horas referente ao Projeto Tecnoloacutegico
- 90 horas de Seminaacuterio (atividades extracurriculares)
Tempos para integralizaccedilatildeo
Miacutenimo 4 (quatro) e maacuteximo 8 (oito) semestres
Coordenadora Ms Simone Loureiro Brum Imperatore Bacharela em Ciecircncias
Contaacutebeis Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional
Tempo de exerciacutecio na IES e na funccedilatildeo de coordenaccedilatildeo de curso 45 anos
atuando como professora e 3 anos como coordenadora do Curso de Ciecircncias
Contaacutebeis
11
2 ORGANIZACcedilAtildeO DIDAacuteTICO-PEDAGOacuteGICA
21 Contexto educacional
Em consonacircncia agrave Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional que em
seu artigo 53 estabelece que as Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Superior exerccedilam sua
autonomia no tocante agrave elaboraccedilatildeo do projeto pedagoacutegico dos cursos ofertados as
Faculdades Monteiro Lobato apresentam o Projeto Pedagoacutegico do Curso de
Tecnologia em Marketing resultado da reflexatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante e
do Conselho do Curso tendo como referecircncia os seguintes documentos
a) Lei 939496 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional em seus art 39 e seguintes
b) Decreto 515404
c) Decreto 577306
d) Cataacutelogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia aprovado pela
Portaria Normativa MEC n 10 de 28072006
e) Portaria Normativa MEC n 12 de 14082006 que dispotildee sobre a
adequaccedilatildeo da denominaccedilatildeo dos cursos superiores de tecnologia nos termos do art
71 paraacutegrafos 1ordm e 2ordm do Decreto 577306
f) Parecer CNECES 2772006 que aprova uma nova forma de organizaccedilatildeo
da Educaccedilatildeo Profissional e Tecnoloacutegica de Graduaccedilatildeo e a Resoluccedilatildeo
CPCNE 32002 que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para
a organizaccedilatildeo e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia sem
prejuiacutezo de todos os outros atos legais proacuteprios
g) Poliacutetica Nacional de Educaccedilatildeo Foacuterum de Proacute-Reitores de Graduaccedilatildeo das
Universidades Brasileiras (For-GRAD 2004)
h) Resoluccedilatildeo CNECES nordm 10 de 16 de dezembro de 2004
i) Diretrizes do Sistema de Acompanhamento de Processos das Instituiccedilotildees
de Ensino Superior ndash e - MEC
j) Objetivos e metas brasileiras do milecircnio
n) Projeto Pedagoacutegico Institucional das Faculdades Monteiro Lobato
Trata-se de um projeto centrado no aluno alicerccedilado no professor como
mediador do processo ensino-aprendizagem e com ecircnfase no tripeacute ensino-pesquisa-
extensatildeo como elementos indissociaacuteveis na construccedilatildeo do conhecimento
12
22 Justificativa da Oferta do Curso
O processo de globalizaccedilatildeo em curso no mundo do terceiro milecircnio deixa
cada vez mais evidente o valor praticamente incomensuraacutevel da informaccedilatildeo e da
capacidade de criaacute-la de geri-la e aplicaacute-la na criaccedilatildeo de riquezas e promoccedilatildeo da
responsabilidade social empresarial Ademais as novas configuraccedilotildees econocircmicas
que vecircm sendo delineadas ndash a crise do Estado e a competitividade ndash e a proacutepria
importacircncia da atividade empresarial tecircm gerado um movimento que busca o
aprimoramento de seus modelos de gestatildeo Hoje a capacidade das organizaccedilotildees
corporaccedilotildees ndash puacuteblicas e privadas ndash de empregar seus recursos de forma mais
eficiente e eficaz natildeo somente influencia diretamente seus resultados como
tambeacutem afeta sua capacidade de sobrevivecircncia no mercado
Para adequar-se a essas mudanccedilas a administraccedilatildeo das organizaccedilotildees vem
evoluindo da simples integraccedilatildeo e do simples funcionamento de seus subsistemas
operacionais para um processo mais complexo de diagnoacutesticos e anaacutelises
gerenciais O investimento crescente na capacitaccedilatildeoqualificaccedilatildeo de seu capital
intelectual a incorporaccedilatildeo contiacutenua de tecnologia de ponta e a demanda por
qualidade de serviccedilos tecircm obrigado as instituiccedilotildees a selecionar quadros com grau de
conhecimento especializado maior a cada instante esgotando tal demanda nas
grandes capitais e tornando dispendioso o investimento na formaccedilatildeo direta de tais
colaboradores
Nesse contexto o Curso Superior de Tecnologia em Marketing vem ao
encontro da demanda por pessoal especializado ndash e com grau superior de
conhecimento teacutecnico formando profissionais que acumulam conhecimentos
baacutesicos na gestatildeo de empresas sendo um meio efetivo de inserccedilatildeo de novos e
qualificados profissionais no mercado de trabalho gauacutecho aleacutem de inovar ao
proporcionar uma visatildeo macro e micro do ambiente empresarial e de oferecer
conceitos e estimular praacuteticas adequadas ao meio organizacional contemporacircneo
23 Poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso
As poliacuteticas de ensino das Faculdades Monteiro Lobato satildeo direcionadas
pelos pilares da educaccedilatildeo ldquoaprender a conhecer a fazer e a viver com os outrosrdquo de
Dellors (1999) Em se tratando das poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso cabe
13
destacar a Poliacutetica de Ensino que se centra na relaccedilatildeo com o mercado
objetivando a qualidade acadecircmica e profissional Cultiva e promove portanto uma
praacutetica alicerccedilada em princiacutepios eacuteticos que possibilitem a construccedilatildeo do
conhecimento teacutecnico-cientiacutefico o aperfeiccediloamento cultural e o desenvolvimento do
pensamento reflexivo criacutetico e responsaacutevel que impulsione a transformaccedilatildeo soacutecio-
poliacutetico-econocircmica da sociedade
Constitui princiacutepios baacutesicos dessa poliacutetica a Comunicaccedilatildeo assertiva com o
mercado a construccedilatildeo curricular alicerccedilada nas diretrizes do MEC atendida a
flexibilidade curricular necessaacuteria ao atendimento da realidade local qualificaccedilatildeo
contiacutenua do corpo docente em termos de titulaccedilatildeo acadecircmica e competecircncias
didaacutetico-pedagoacutegicas avaliaccedilatildeo permanente da qualidade do ensino de graduaccedilatildeo
atraveacutes de diferentes foacuteruns e instrumentos CEPE NDE Colegiados trabalho
atuante e semestral da Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo Indicadores de Avaliaccedilotildees
do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo sob Coordenaccedilatildeo do INEP tais como CENSO ENADE
CPC IGC relatoacuterios das visitas in loco durante processos de Autorizaccedilatildeo e
Reconhecimentos dos Cursos
A Poliacutetica de Gestatildeo O CEO eacute o executivo da Mantida responsaacutevel pela
definiccedilatildeo e execuccedilatildeo das poliacuteticas de gestatildeo da Instituiccedilatildeo auxiliado por um Nuacutecleo
de Apoio constituiacutedo pela TI Secretaria Departamento de Pessoal e Biblioteca e os
oacutergatildeos colegiados da IES O CEO coordena e fiscaliza todas as questotildees
acadecircmicas e teacutecnico-administrativas Sua intervenccedilatildeo enseja o comprometimento
atraveacutes de uma gestatildeo participativa que garanta a missatildeo e os princiacutepios da
Instituiccedilatildeo As macro-diretrizes institucionais satildeo definidas em comum acordo com a
Mantenedora A Instituiccedilatildeo elaborou a sua matriz organizacional expressa no seu
Organograma de forma enxuta com estruturas flexiacuteveis e aacutegeis assegurando o
exerciacutecio e a participaccedilatildeo em todas as suas aacutereas
Em relaccedilatildeo agrave Poliacutetica de Responsabilidade Social as Faculdades Monteiro
Lobato a partir de sua missatildeo adotam como conceito de responsabilidade social a
definiccedilatildeo da ISO 26000 (2010) Responsabilidade de uma organizaccedilatildeo pelos
impactos de suas decisotildees e atividades na sociedade e no meio ambiente por meio
de um comportamento transparente e eacutetico que Seja consistente com o
desenvolvimento sustentaacutevel a sauacutede e o bem estar da sociedade Considere as
expectativas dos stakeholders Esteja em conformidade com a legislaccedilatildeo aplicaacutevel e
14
seja consistente com normas internacionais de comportamento Seja integrado por
toda a organizaccedilatildeo e praticado em seus relacionamentos
Nesse sentido a instituiccedilatildeo promove
a) alinhamento institucional com vistas agrave reflexatildeo discussatildeo
estabelecimento de diretrizes e planejamento de accedilotildees socialmente responsaacuteveis
com ecircnfase consolidaccedilatildeo dos valores da IES delimitaccedilatildeo do plano de cargos e
salaacuterios adoccedilatildeo de criteacuterios socialmente responsaacuteveis na seleccedilatildeo de fornecedores e
na relaccedilatildeo com os clientes
b) articulaccedilatildeo do ensino e da extensatildeo universitaacuteria com as temaacuteticas sociais
atraveacutes da consolidaccedilatildeo dos programas comunitaacuterios definidos nas poliacuteticas de
extensatildeo da IES
c) investimento permanente em qualificaccedilatildeo e re-qualificaccedilatildeo profissional de
docentes e colaboradores
d) eacutetica nas relaccedilotildees com governo conselhos de classe e sociedade em
geral
e) a partir do conceito de voluntariado das Naccedilotildees Unidas o voluntaacuterio eacute o
jovem ou o adulto que devido a seu interesse pessoal e ao seu espiacuterito ciacutevico
dedica parte do seu tempo sem remuneraccedilatildeo alguma a diversas formas de
atividades organizadas ou natildeo de bem estar social ou outros campos e em
integraccedilatildeo com os Conselhos de Administraccedilatildeo e de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
CIPA e Diretoacuterio Acadecircmico a instituiccedilatildeo organiza iniciativas de voluntariado e accedilatildeo
social
f) programas de apoio pedagoacutegico e financeiro a discentes com vistas agrave
inclusatildeo social acompanhamento e integraccedilatildeo do aluno agrave comunidade acadecircmica
concessatildeo de bolsasdescontos promoccedilatildeo de programas de nivelamento
g) programa de gestatildeo de resiacuteduos soacutelidos e eficientizaccedilatildeo energeacutetica com
vistas a contribuir para a reduccedilatildeo de impactos ambientais e conscientizaccedilatildeo de
discentes docentes colaboradores e fornecedores
231 Poliacuteticas de atendimento aos docentes
Em se tratando das poliacuteticas institucionais que se centram no atendimento
aos docentes cabe destacar a poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica Na
15
poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica a IES investe na estruturaccedilatildeo do
Escritoacuterio de Projetos cujo objetivo eacute fomentar atividades de iniciaccedilatildeo cientiacutefica
integradas com o corpo discente aleacutem de investir e apoiar a participaccedilatildeo dos
pesquisadores em eventos cientiacuteficos relevantes agraves respectivas aacutereas e a
publicarem seus trabalhos Os projetos sempre buscaratildeo adequar-se agraves
necessidades institucionais e na medida do possiacutevel abranger o contexto da
comunidade local em consonacircncia com as recomendaccedilotildees das diretrizes
curriculares
Apoio a participaccedilatildeo em eventos e o Programa de Formaccedilatildeo Continuada de
Docentes ndash FATO tambeacutem integram as referidas poliacuteticas
232 Poliacuteticas de atendimento aos discentes
As poliacuteticas de apoio discente centram-se na formaccedilatildeo de cidadatildeos numa
perspectiva eacutetica e de responsabilidade visando o desenvolvimento do pensamento
reflexivo e criacutetico do conhecimento cientiacutefico e do aperfeiccediloamento cultural e
profissional A Coordenaccedilatildeo do Curso e docentes estatildeo comprometidos com a
orientaccedilatildeo pedagoacutegica a discentes detectando eventuais problemas de
aprendizagem e infrequecircncia As Faculdades Monteiro Lobato contam com as
seguintes accedilotildees
a) Nuacutecleo de Apoio Psico-Pedagoacutegico - NUAP tem como objetivo
desenvolver um programa de acompanhamento do aluno durante sua vida
acadecircmica propiciando sua integraccedilatildeo agrave faculdade oferecendo condiccedilotildees
facilitadoras de auto-desenvolvimento visando agrave formaccedilatildeo de um profissional eacutetico e
humano Atraveacutes do Projeto INTRO atua preventivamente ofertando gratuitamente
cursos de fundamentos da liacutengua portuguesa matemaacutetica e informaacutetica com carga
horaacuteria total de 90 horas (para os calouros) e Apoio Acadecircmico atraveacutes de plantotildees
e monitoria para minimizar possiacuteveis dificuldades que possam surgir ao longo do
curso Busca ainda a diminuiccedilatildeo da evasatildeo orientando o aluno na organizaccedilatildeo de
sua vida acadecircmica Aleacutem da acompanhamento pedagoacutegico o nuacutecleo desenvolve o
programa de acessibilidade desenvolvendo accedilotildees inclusivas atraveacutes da promoccedilatildeo
de espaccedilos adaptados (infraestrutura banheiros rampas salas de aula
laboratoacuterios) curso de LIBRAS aleacutem de eventos que promovam a reflexatildeo do
respeito agrave diversidade e direitos humanos
16
b) Nuacutecleo de Educaccedilatildeo a Distacircncia ndash NUEAD tem por objetivos
Disseminar a cultura de Educaccedilatildeo a Distacircncia nas Faculdades Monteiro Lobato e na
comunidade regional projetando implementando e gerenciando os recursos
necessaacuterios ao processo de ensino-aprendizagem natildeo presencial - Promover
projetos-pilotos e experiecircncias de uso das tecnologias de informaccedilatildeo e comunicaccedilatildeo
(TICs) em especial a educaccedilatildeo a distacircncia mediada por computador (EDMC) no
ensino superior tendo por foco - disciplinas em ambiente EAD (cursos de
graduaccedilatildeo) cursos livres em EAD (extensatildeo universitaacuteria) formaccedilatildeo continuada de
professores educaccedilatildeo de jovens e adultos
c) Programa de Gestatildeo de Carreiras O tema da gestatildeo de carreiras
tem conquistado visibilidade e espaccedilo no debate da literatura acadecircmica Surgido na
deacutecada de 1960 o estudo das carreiras na administraccedilatildeo assume papel importante
nas duas uacuteltimas deacutecadas e atualmente eacute considerado como ponto de
convergecircncia tanto de questotildees organizacionais ndash como necessidades expectativas
e dilemas ndash na busca pela competitividade quanto de questotildees individuais na busca
por identidade profissional e de como atuar em um cenaacuterio de intensa competiccedilatildeo
Essas temaacuteticas satildeo fundamentais para os futuros profissionais seja qual for a aacuterea
de formaccedilatildeo pois a eles cabe a gestatildeo de seu desenvolvimento de sua
competitividade profissional e de sua carreira para conquistar espaccedilo no mercado
Nesse contexto o Programa de Gestatildeo de Carreiras desenvolve competecircncias
habilidades e atitudes de alunos e ex-alunos e os encaminha para o mercado de
trabalho de forma a atender agraves suas reais necessidades de desenvolvimento
Oferece ainda oportunidades de contrataccedilatildeo Realizam-se as seguintes atividades
- Entrevistas de orientaccedilatildeo a alunos e ex-alunos cadastrados buscando
construir em conjunto estrateacutegias para o alcance de seus objetivos profissionais
(psicoacutelogas contratadas)
- Coaching e Dinacircmicas de Grupo alunos e ex-alunos
- Cursos (definir escopo e calendaacuterio) palestras seminaacuterios e workshops
(puacuteblico alunos e empresas parceiras)
- Oficinas simulaccedilatildeo de entrevistasseleccedilatildeo
- Imersatildeo cultural com vistas agrave promoccedilatildeo da diversidade e desenvolvimento
da criatividade
- Gestatildeo do relacionamento com agecircncias integradoras empresas entidades
- Banco de Oportunidades (site) indicaccedilatildeo de vagas de estaacutegiosempregos
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- Banco de Talentos (site) espaccedilo para cadastramento de curriacuteculos dos
alunos (para divulgaccedilatildeo externa)
- Promoccedilatildeo de visitas teacutecnicas a empresas
- Promoccedilatildeo de eventos em parceria com a SBDG
- Seminaacuterios e Workshops de gestatildeo de pessoascarreiras
A instituiccedilatildeo atraveacutes de seu agente integrador oportuniza estaacutegio
extracurricular com o objetivo de proporcionar ao aluno uma base mais concreta aos
conteuacutedos desenvolvidos em sala de aula bem como preparando-o para o mercado
de trabalho Cabe ressaltar que as horas de estaacutegio extracurricular natildeo satildeo
contabilizadas na integralizaccedilatildeo da carga horaacuteria dos cursos podendo contar como
atividades complementares a criteacuterio do Nuacutecleo Docente de cada um dos cursos
mediante regulamentaccedilatildeo especiacutefica Para realizaccedilatildeo do estaacutegio extra-curricular eacute
necessaacuterio que a empresa emita o Termo de Compromisso este documento
formaliza o estaacutegio extracurricular e todos os seus detalhes
Destaque-se que a instituiccedilatildeo conta com parceria com empresas
integradoras que propiciam o encaminhamento do aluno para as ofertas de vagas
no mercado Estas ofertas satildeo disponibilizadas atraveacutes de mural e tambeacutem atraveacutes
das redes sociais
d) Programa de Bolsas de Estudo e Planos de incentivos financeiros
PAI Programa de apoio ao ingressante proporciona descontos nas mensalidades dos
alunos ingressantes O aluno a partir da 3ordf disciplina recebe descontos progressivos
Fidelidade a partir do segundo semestre o aluno recebe descontos a partir de criteacuterios pedagoacutegicos e financeiros nuacutemero de disciplinas cursadas meacutedia nuacutemero de faltas semestre que se encontra e atraso de pagamentos
Amigo de Fato o programa contempla alunos da FATO que indiquem novos alunos com descontos de 3 a 100 nas mensalidades do semestre subsequumlente
Acesso de alunos do EJA alunos do EJA com mais de 30 anos tem 5 das vagas dos cursos reservadas
Bolsas de Monitoria os monitores fazem jus a desconto de 50 de uma disciplina
Bolsas de Trabalho os alunos que satildeo funcionaacuterios da IES recebem uma bolsa de trabalho que varia de 40 a 80 da mensalidade (de acordo com a carga horaacuteria) renovaacutevel automaticamente a cada semestre
FIES O Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES) eacute um programa do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo destinado a financiar a graduaccedilatildeo na educaccedilatildeo superior de estudantes matriculados em instituiccedilotildees natildeo gratuitas Podem recorrer ao financiamento os estudantes matriculados em cursos superiores que tenham avaliaccedilatildeo positiva nos processos conduzidos pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Atualmente 8 alunos da FATO satildeo assistidos pelo FIES
PROUNI O Prouni - Programa Universidade para Todos tem como finalidade a concessatildeo de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduaccedilatildeo e sequumlenciais de formaccedilatildeo especiacutefica em instituiccedilotildees privadas de educaccedilatildeo superior Criado pelo Governo Federal em 2004 e institucionalizado pela Lei nordm 11096 em 13 de janeiro de 2005 oferece em contrapartida isenccedilatildeo de alguns tributos agravequelas instituiccedilotildees de ensino que aderem ao Programa Dirigido aos
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estudantes egressos do ensino meacutedio da rede puacuteblica ou da rede particular na condiccedilatildeo de bolsistas integrais com renda per capita familiar maacutexima de trecircs salaacuterios miacutenimos o Prouni conta com um sistema de seleccedilatildeo informatizado e impessoal que confere transparecircncia e seguranccedila ao processo Os candidatos satildeo selecionados pelas notas obtidas no Enem - Exame Nacional do Ensino Meacutedio conjugando-se desse modo inclusatildeo agrave qualidade e meacuterito dos estudantes com melhores desempenhos acadecircmicos O Prouni possui tambeacutem accedilotildees conjuntas de incentivo agrave permanecircncia dos estudantes nas instituiccedilotildees como a Bolsa Permanecircncia os convecircnios de estaacutegio MECCAIXA e MECFEBRABAN e ainda o FIES - Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior que possibilita ao bolsista parcial financiar ateacute 100 da mensalidade natildeo coberta pela bolsa do programa A Fato tem 112 alunos beneficiados pelo PROUNI sendo 68 com bolsa parcial e 44 integral Registre-se outros 22 egressos dos cursos de Contaacutebeis e Administraccedilatildeo beneficiados pelo referido programa
FUNDAPLUB possibilidade com o aval da IES de efetuar o pagamento de 40 do curso apoacutes a formatura de forma parcelada com juros similares ao do FIES
No que se refere agrave participaccedilatildeo de discentes em eventos externos
(convenccedilotildees cursos etc) eacute incentivada atraveacutes de auxiacutelio financeiro ou logiacutestico
O acompanhamento pedagoacutegico daacute-se atraveacutes do NUAP e NUEAD O
incentivo agrave participaccedilatildeo discente efetiva-se atraveacutes do Diretoacuterio Acadecircmico da
participaccedilatildeo dos discentes no CEPE Nuacutecleo Docente Estruturante CPA e
Colegiados de Curso
O Projeto de Acompanhamento de Egressos contempla o contato com ex-
alunos com vistas a mantecirc-lo informado das atividades de seu curso (curriculares e
extracurriculares) com ecircnfase na formaccedilatildeo continuada bem como avaliar a
qualidade da influecircncia da IES na formaccedilatildeo do profissional bem como seu iacutendice de
ocupaccedilatildeo
e) Extensatildeo promoccedilatildeo de eventos (seminaacuterios paineacuteis cursos semana
acadecircmica visitas teacutecnicas) programas comunitaacuterios como o Nuacutecleo de Apoio Fiscal
(NAF) em parceria com a Receita Federal o Observatoacuterio Social em parceira com o
Conselho Regional de Contabilidade o Grupo de Teatro ldquoDe olho no dinheiro
puacuteblicordquo (em fase de planejamentoimplementaccedilatildeo) o programa de voluntariado e o
programa de formaccedilatildeo continuada dos colaboradores e docentes da IES
f) Poacutes-graduaccedilatildeo A poacutes-graduaccedilatildeo lato sensu desenvolve cursos de
especializaccedilatildeo dirigidos a profissionais com formaccedilatildeo em niacutevel superior a fim de
atender agrave necessidade de aperfeiccediloamento dos sujeitos que estatildeo no mundo do
trabalho ou que desejem ampliar os conhecimentos adquiridos na sua formaccedilatildeo
acadecircmica promovendo o processo de interaccedilatildeo entre qualidade de ensino
aperfeiccediloamento profissional e produccedilatildeo cientiacutefica Os cursos de poacutes-graduaccedilatildeo no
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periacuteodo de 2012-2016 centrar-se-atildeo na gestatildeo com ecircnfase na interdisciplinaridade
entre os cursos de bacharelados e tecnoloacutegicos
233 Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo
A COMISSAtildeO PROacutePRIA DE AVALIACcedilAtildeO DA FATO eacute responsaacutevel pela
coordenaccedilatildeo e conduccedilatildeo da Poliacutetica de Autoavaliaccedilatildeo da instituiccedilatildeo atendendo aos
preceitos legais que determinam que toda regulaccedilatildeo se faccedila de modo articulado
Desta forma a autoavaliaccedilatildeo eacute um instrumento obrigatoacuterio e tem caraacuteter
permanente orientando-se pelas Dimensotildees e Diretrizes do SINAESCONAES
tendo por objetivo promover autoconhecimento sobre a realidade institucional ser o
instrumento que orienta o planejamento e gestatildeo universitaacuteria com vistas a atingir
excelecircncia atraveacutes do aprimoramento dos processos e incentivando a participaccedilatildeo
efetiva dos puacuteblicos interno e externo
A CPA atua de forma autocircnoma aos demais conselhos e oacutergatildeos colegiados e
eacute composta por dez membros sendo dois membros de cada segmento da
sociedade
Corpo Discente
Corpo Docente
Representantes da Administraccedilatildeo
Corpo Teacutecnico Administrativo
Representantes da Sociedade Civil
Satildeo competecircncias da CPA
I- coordenar e articular os processos internos de avaliaccedilatildeo da Instituiccedilatildeo
II- sistematizar as informaccedilotildees resultantes dos processos de avaliaccedilatildeo e
I- disponibilizar os resultados da avaliaccedilatildeo agrave comunidade
Cabe destacar que a CPA tem sido efetivamente um instrumento
potencializador do diaacutelogo e reflexotildees na comunidade acadecircmica culminando com a
implementaccedilatildeo de inuacutemeras melhorias na instituiccedilatildeo Os relatoacuterios gerados pela
CPA satildeo avaliados pela mantenedora quando se definem as estrateacutegias de
investimentos e melhorias demandados pela comunidade acadecircmica Nos uacuteltimos
semestres foi possiacutevel realizar as seguintes accedilotildees inspiradas nas informaccedilotildees
presentes nos instrumentos de avaliaccedilatildeo
Reforma do setor de matriacuteculas e central de atendimento ao aluno
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Implantaccedilatildeo da central de xeacuterox com serviccedilo de coacutepias e impressotildees
direto do novo laboratoacuterio de estudos
Modernizaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo dos laboratoacuterios de informaacutetica com a criaccedilatildeo
do laboratoacuterio para uso dos alunos no 4ordm andar e upgrade de hardware e software
dos laboratoacuterios do 8ordm e 9ordm andar
Marketing especiacutefico destinado agrave divulgaccedilatildeo da faculdade e seus cursos
Aquisiccedilatildeo de mobiliaacuterio novo para as salas de aula
Implantaccedilatildeo do Portal do aluno facilitando o relacionamento dos discentes
com os docentes onde os alunos tecircm acesso a notas faltas material e
programaccedilatildeo de aula
Instalaccedilatildeo de aparelhos de ar-condicionado nas salas ocupadas pela Fato
Aquisiccedilatildeo de livros para a biblioteca e implementaccedilatildeo de acervo virtual
Minha Biblioteca (Saraiva Atlas e Siciliano) (+ de 2 mil livros)
Melhorias na infraestrutura do bar
Aquisiccedilatildeo e instalaccedilatildeo de novos equipamentos multimiacutedia (data-show)
Quadros brancos em todas as salas
Escalonamento dos horaacuterios de aula (cursos) para melhorar fluxo nos
elevadores
Implantaccedilatildeo de rede wireless em todos os andares do preacutedio (passando a
banda para 10 mbps e em novembro do corrente em 35 mbps)
Consonacircncia com a Portaria 1510 do Ministeacuterio do Trabalho (21082009)
que disciplina o registro eletrocircnico de ponto e a utilizaccedilatildeo do Sistema de Registro
Eletrocircnico de Ponto - SREP o que aumenta a seguranccedila e controle do corpo
discente e docente
Discussatildeo PDI 20122016 e redefiniccedilotildees administrativas
Planos de Incentivos Financeiros ao corpo discente Programa de Apoio
ao Ingressante (PAI) Plano Fidelidade e Amigo de Fato
Cabe destacar que a FATO possui um Coordenador de Apoio que eacute
responsaacutevel pela expansatildeo atualizaccedilatildeo e melhorias de equipamentos e instalaccedilotildees
Este Coordenador trabalha em conjunto com a Direccedilatildeo da Instituiccedilatildeo tendo como
base de investimentos o orccedilamento anual destinado ao setor de infraestrutura e as
solicitaccedilotildees feitas pelos alunos nos processos de Avaliaccedilatildeo Interna
21
24 Objetivos do Curso Superior de Tecnologia em Marketing
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing concretiza a missatildeo da
instituiccedilatildeo ao proporcionar aos novos gestores uma formaccedilatildeo teacutecnico-cientiacutefica
condizente com as exigecircncias impostas pelo mercado de trabalho aliada agrave formaccedilatildeo
cidadatilde Para tanto o referido curso tem por objetivo formar Tecnoacutelogos em Gestatildeo
de Marketing capacitados e qualificados ao exerciacutecio profissional dotados de senso
analiacutetico e criacutetico visatildeo humanista comprometidos com o desenvolvimento da
sociedade e a competecircncia teacutecnico-acadecircmica desta profissatildeo Para a
concretizaccedilatildeo desse objetivo define-se como objetivos especiacuteficos do curso
a) Formar profissionais capazes de atuarem nas seguintes atividades
definiccedilatildeo das estrateacutegias de vendas para atrair e manter clientes estudo do mercado e
seu ambiente socioeconocircmico para elaborar e reestruturar produtos ou serviccedilos
promovendo-os fortalecendo marcas e desenvolvendo estrateacutegias
b) Atender a demanda das empresas oferecendo ao mercado profissionais
especializados e atualizados com visatildeo generalista que dominem as teacutecnicas com
competecircncia e que detenham o saber-fazer relativo agrave aacuterea de Marketing
c) Qualificar profissionais em educaccedilatildeo tecnoloacutegica com foco especiacutefico
capazes de atender mais rapidamente agraves demandas de mercado voltados para a
elaboraccedilatildeo implantaccedilatildeo avaliaccedilatildeo e gerenciamento das aacutereas de Marketing
d) Formar cidadatildeos eacuteticos proacute-ativos e com espiacuterito empreendedor capazes
de se adaptar agraves constantes mudanccedilas e que tenham flexibilidade criatividade
motivaccedilatildeo e crescente autonomia intelectual
22
25 Perfil profissional do egresso
O perfil do egresso do Curso Superior de Tecnologia em Marketing estaacute
intrinsecamente vinculado agrave filosofia definida pela Faculdade Monteiro Lobato no seu
projeto educacional mais amplo qual seja formar profissionais com perfil
empreendedor competentes com consciecircncia capacidade investigativa eacutetica aleacutem
de estar comprometidos com o desenvolvimento regional e nacional
O objetivo eacute preparar o graduando para enfrentar os desafios das raacutepidas
transformaccedilotildees da sociedade do mercado de trabalho e das condiccedilotildees de exerciacutecio
profissional assim como preparar profissionais aptos para a sua inserccedilatildeo no campo
do desenvolvimento em seus diversos segmentos econocircmicos culturais poliacuteticos
cientiacuteficos tecnoloacutegicos etc
A FATO definiu uma relaccedilatildeo de competecircncias institucionais que determinam o
que os egressos de seus cursos devem ser capazes de realizar independentemente
de qual curso tenha feito na instituiccedilatildeo Para garantir que essas competecircncias
sejam de fato desenvolvidas em seus alunos foi construiacutedo um tronco comum
transversal com determinadas disciplinas que abrange todos os cursos da
instituiccedilatildeo O desenvolvimento dessas competecircncias tambeacutem estaacute atrelado ao
desenvolvimento do curriacuteculo como um todo agrave participaccedilatildeo dos alunos nas
atividades complementares nas accedilotildees sociais e projetos de extensatildeo na atuaccedilatildeo
dos estudantes no escritoacuterio de projetos na incubadora tecnoloacutegica e nas
metodologias de ensino e aprendizagem utilizadas pelos docentes
A essas competecircncias institucionais associam-se as competecircncias
especiacuteficas relacionadas ao perfil profissiograacutefico definido para o Curso Superior de
Tecnologia em Marketing ao concluir o curso o aluno estaraacute apto a desenvolver
estrateacutegias e taacuteticas de marketing projetos de lanccedilamento de produtos elaborar e
implementar campanhas promocionais desenvolver pesquisa de mercado criar
programas de fidelizaccedilatildeo de clientes gerenciar equipes de vendas desenvolver
estudos relacionados ao comportamento do consumidor criar e implementar
planejamento de comunicaccedilatildeo e publicidade A soacutelida formaccedilatildeo acadecircmica e praacutetica
impulsiona sua empregabilidade permitindo que o aluno construa uma carreira
profissional em todos os niacuteveis hieraacuterquicos das organizaccedilotildees
Este profissional poderaacute ocupar cargos e exercer funccedilotildees como Gerente de
Marketing Gestor de Pesquisa de Mercado de Comunicaccedilatildeo de Desenvolvimento
de Produtos Analista de Marketing em assessoria e consultoria para empresas de
23
micro pequeno meacutedio ou grande porte em atividades de negociaccedilotildees que
envolvam produtos e serviccedilos Analista de Planejamento Mercadoloacutegico Supervisor
de Atendimento agrave Clientes Call Center Gerente de Vendas entre outras
A poliacutetica de ensino prevista no Plano de Desenvolvimento Institucional para a
graduaccedilatildeo por sua vez prevecirc o desenvolvimento de competecircncias atraveacutes de
middot Atitude - querer saber fazer
Espera-se desenvolver no educando o desejo de saberfazer Nada mais
favoraacutevel a isso do que a praacutetica investigativa A indagaccedilatildeo persistente fruto da
curiosidade conduz tanto professor como aluno agrave continuidade dos estudos e ao
prazer da descoberta Eacute tambeacutem fonte da ldquoimplementaccedilatildeo de oportunidades de
ensinoaprendizagem construiacutedas por professores e alunosrdquo segundo Porto
Rodrigues e Silva (1999 p135) Neste caso dizem os mesmos autores que ldquoa
duacutevida eacute a exigecircncia para ensinar e condiccedilatildeo de um ensino voltado para a produccedilatildeo
substituindo a repeticcedilatildeo e dando agrave incerteza uma posiccedilatildeo pedagoacutegica diferenciada
juntamente com o erro que rompe com a verdade pronta passada pela tradiccedilatildeordquo
(IdIb)
middot Conhecimento ndash saber
Para proporcionar ao educando o conhecimento eacute preciso pocircr em praacutetica um
curriacuteculo integrado no dizer de Bernstein (1971 1978 1984) em que se subordinam
vaacuterios conteuacutedos a uma ideacuteia central que reduz o isolamento entre eles agregando-
os num todo mais amplo O conteuacutedo passa a assumir uma importacircncia relativa ou
uma funccedilatildeo bem determinada e expliacutecita dentro do todo de que faz parte
O conhecimento deve ser organizado em conteuacutedos abertos com professores
e alunos compartilhando uma pedagogia e uma avaliaccedilatildeo comuns Por essa visatildeo a
praacutetica pedagoacutegica centra-se no modo como o conhecimento eacute adquirido e a
fronteira entre os conteuacutedos ficaraacute esmaecida proporcionando ao aprendiz uma
visatildeo mais ampla dos objetos cognosciacuteveis
middot Habilidade - saber fazer
Essa habilidade soacute seraacute desenvolvida se for decorrente das accedilotildees envolvendo
a aquisiccedilatildeo da anterior Citando novamente Porto Rodrigues e Silva (1999) ldquoo
conhecimento amplia horizontes possibilidades de leitura do universo e condiccedilotildees
de melhores opccedilotildees e melhores accedilotildees ndash conhecer para melhor escolher para
melhor empreender para atingir resultados desejaacuteveis para fazer fazendo-seldquo
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As accedilotildees em grupo durante as atividades de classe ou extraclasse tecircm de
ser reflexivas de modo a proporcionar a aprendizagem para toda a vida
26 Nuacutemero de Vagas
O curso iraacute oferecer 30 vagas no turno da manhatilde e 50 vagas no turno da
noite por semestre totalizando 160 vagas ao ano
27 Projeto Pedagoacutegico do Curso formaccedilatildeo
271 Representaccedilatildeo graacutefica de um perfil em formaccedilatildeo
25
272 Estrutura curricular
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing nas Faculdades Monteiro
Lobato prepara o acadecircmico para atuar na aacuterea de marketing em empresas de
grande e meacutedio porte ou consultorias para tanto sua matriz curricular contempla um
moacutedulo de formaccedilatildeo baacutesica e outros trecircs de capacitaccedilatildeo especiacutefica ao final dos
quais o aluno recebe certificaccedilatildeo correspondente
O curso divide-se em quatro semestres cujo rol de disciplinas de formaccedilatildeo
geral e especiacutefica aleacutem das optativas (incluiacutedas ementas e bibliografia) satildeo
apresentadas no quadro 1
4ordm Moacutedul
o
432 Horas
Comportamento do Consumidor
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing Jogos Empresariais
Gestatildeo de Projetos
Toacutepicos Contemporacircneos de
Marketing TF 2
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional
Assistente de Marketing (moacutedulos I e II)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing (moacutedulos I II e III)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing (moacutedulos I II III e IV)
Hora de Seminaacuterio 90 Horas
Carga Horaacuteria Total de Curso 1890 Horas
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING
Ementas Bibliografia Baacutesica e Complementar
1o Semestre ndash Moacutedulo Baacutesico ndash
432 Horas
Fundamentos da Administraccedilatildeo
Teorias da Administraccedilatildeo processo administrativo Funccedilotildees do Administrador Tendecircncias e Temas Emergentes em Administraccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Comunicaccedilatildeo Empresarial
Comunicaccedilatildeo empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Conjunto de conteuacutedos de redaccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
BUENO Wilson da Costa Comunicaccedilatildeo Empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Satildeo Paulo Saraiva
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com enfoque em linguumliacutestica textual enfatizando a liacutengua pelo acircngulo textual e sociolinguumliacutestico em detrimento de uma visatildeo gramatical ou normativa Dotar os alunos de competecircncias de produccedilatildeo escrita da liacutengua de tal modo que possam se desincumbir com facilidade dos muacuteltiplos usos sociais da linguagem
2009 (BV) TERCIOTTI Sandra Helena MACARENCO Isabel Comunicaccedilatildeo Empresarial na Praacutetica 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) ANGELONI Maria Terezinha Comunicaccedilatildeo nas organizaccedilotildees da era do conhecimento Atlas 2010 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TOMASI Carolina MEDEIROS Joatildeo Bosco Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Atlas 2010 BAHIA Benito Juarez Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Satildeo Paulo Mauad 2006
ASSAD Alberto Nacy As cinco fases da comunicaccedilatildeo na gestatildeo de mudanccedilas Satildeo Paulo
Saraiva 2010 (BV)
NADOLSKI Hecircndricas Comunicaccedilatildeo Redacional Atualizada 13 ed Satildeo Paulo
Saraiva2011 (BV)
SILVA NETO Belmiro Ribeiro Comunicaccedilatildeo Corporativa e Reputaccedilatildeo construccedilatildeo e defesa
da imagem favoraacutevel Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV)
KUNSCH Margarida M Krohling (Org) Comunicaccedilatildeo Organizacional linguagem gestatildeo e
perspectivas Volume 2 Satildeo Paulo Saraiva 2009
CHINEM and Rivaldo Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Saraiva 2010 (BV)
28
Fundamentos do Marketing
Marketing ndash conceitos e evoluccedilatildeo O ambiente do marketing Os sistemas de informaccedilatildeo Comportamento do Consumidor Segmentaccedilatildeo Estrateacutegias para produtos e serviccedilos Estrateacutegias de preccedilo Canais de distribuiccedilatildeo Estrateacutegias de Comunicaccedilatildeo O Mix de Marketing Concorrecircncia Forccedilas fraquezas oportunidades e ameaccedilasTendecircncias e o Futuro do Marketing
Bibliografia Baacutesica
KOTLER Philip ROSENBERG Mocircnica (Tradutor) Administraccedilatildeo de marketing 12ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 750 p I
TELLES Luciano Crocco Renato Fundamentos de Marketing conceitos baacutesicos 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva2010
___________________ Decisotildees de marketing os 4PsSatildeo Paulo Saraiva 2010
R ngela da hristensen arl Mar eting teoria e pr tica no rasil ndash 2 ed ndash 6 reimpr ndashSatildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Bibliografia Complementar
P N E R Duda G LL oseacute - Fundamentos de mar eting suporte agraves estrateacutegias de neg cios das empresas ndash Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
SCHIFFMAN Leon G AMBROacuteSIO Vicente (Tradutor) Comportamento do consumidor 6ed Rio de Janeiro LTC 2000 475 p
KOTLER Philip ARMSTRONG GaryPrinciacutepios de marketing 12 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 XXII 600 p ISBN 978-85-7605-123-7
MINADEO Roberto Gestatildeo de Marketing Fundamentos e Aplicaccedilotildees Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Direito Empresarial Quem sabe colocar + 1 da BV
Estudo da definiccedilatildeo conceitual de empresa empresaacuterio e tipos societaacuterios bem como dos contratos empresariais e dos direitos de propriedade industrial Anaacutelise da teoria geral dos tiacutetulos de creacutedito formas de cobranccedila e efeitos da sua emissatildeo bem como
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
MAMEDE Gladston Manual de Direito empresarial Satildeo Paulo Atlas 2008
COELHO Faacutebio Ulhoa Manual de Direito Comercial 20 ed Satildeo Paulo Saraiva 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
REQUIAtildeO Rubens Curso de Direito Comercial V 2 27 ed Satildeo Paulo Saraiva 2010
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a abordagem da empresa em crise especialmente no tocante agrave recuperaccedilatildeo judicial recuperaccedilatildeo extrajudicial e a falecircncia
NEGRAtildeO Ricardo Eficiecircncia do Processo na Recuperaccedilatildeo de Empresa Satildeo Paulo Saraiva 2010
CLARO Carlos Roberto Recuperaccedilatildeo Judicial Sustentabilidade e Funccedilatildeo Social da Empresa Satildeo Paulo LTR 2009
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
Revistas CRC ndash Disponiacutevel em httpwwwcrcorgbrjornaljornalasp
Administraccedilatildeo de Recursos Humanos
Compreensatildeo da evoluccedilatildeo da Administraccedilatildeo de RH e sua integraccedilatildeo na organizaccedilatildeo A anaacutelise dos subsistemas de RH em suas dimensotildees recrutamento seleccedilatildeo integraccedilatildeo desenho e analise de cargo avaliaccedilatildeo do desempenho remuneraccedilatildeo benefiacutecios sauacutede ocupacional treinamento desenvolvimento pessoal desenvolvimento organizacional relaccedilotildees industriais disciplina e comunicaccedilatildeo
BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo agrave administraccedilatildeo de recursos humanos Barueri SP
Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443132contentpageid13locs[]=67-
10ampq=chiavenato
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos 4ordf Ed Satildeo Paulo Futura
2001
MILKOVICH George T BOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo
Paulo Atlas 2000
COMPLEMENTAR
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 2ordf ed Satildeo Paulo
30
Campus 2000
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de recursos humanos fundamentos baacutesicos
Barueri SP Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443491pages245845585
BITENCOURT Claudia e colaboradores Gestatildeo Contemporacircnea de Pessoas novas
praacuteticas conceitos tradicionais 2ed Porto Alegre Bookman 2010
BOHLANDER George SNELL Scott Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Traduccedilatildeo da
14ordf ediccedilatildeo norte-americana Satildeo Paulo Cengage Learning 2009
MAXIMIANO Antonio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave
revoluccedilatildeo digital 3ordf ed Satildeo Paulo SP Atlas 2002
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896q=MAXIMIANO
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo
para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos - Estrateacutegia e Gestatildeo de Pessoas na Sociedade Global LTC 2014 (BV)
Optativa I
31
LIBRAS Ops essa eu natildeo
sei
Fundamentaccedilatildeo teoacuterica Legislaccedilatildeo Evoluccedilatildeo Histoacuterica Os contextos da educaccedilatildeo inclusiva A cultura Surda Surdo e Surdez Comunidade surda Noccedilotildees da linguiacutestica aplicada agrave LIBRAS Praacutetica da linguagem de sinais
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA GESSER Audrei Libras que liacutengua eacute essa Editora Paraacutebola 2009 PEREIRA Maria Cristina da Cunha LIBRAS conhecimento aleacutem dos sinais Pearson Brasil 2011 BRANDAtildeO Flaacutevia Dicionaacuterio Ilustrado de Libras Global Editora 2011 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR LACERDA Cristina Broglia Feitosa de Inteacuterprete de LIBRAS Mediaccedilatildeo Editora 2009 GESSER Audrei O Ouvinte e a Surdez Editora Paraacutebola 2012 FRIZANCO Mary Lopes Esteves HONORA Maacutercia Livro Ilustrado de Liacutengua Brasileira de Sinais I desvendando a comunicaccedilatildeo usada pelas pessoas com surdez Satildeo Paulo Ciranda Cultural 2009
Fundamentos da Economia
Antecedentes Histoacutericos da Economia Fundamentos de Microeconomia Fundamentos de Macroeconomia
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MONTELLA Maura Micro e Macroeconomia uma abordagem conceitual e praacutetica2ordf ed Satildeo PauloAtlas 2012 (BV)
PINHO Diva Benevides VASCONCELLOS Marco Antocircnio S de TONETO Jr Rudinei Manual de Economia 6ordf ed Satildeo PauloSaraiva 2011 (BV)
VASCONCELLOS M A GARCIA M E Fundamentos de economia 4ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAER WERNER A economia brasileira 2ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Nobel 2002
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BAYE Michael R Economia de Empresas e Estrateacutegias de Negoacutecios 6ordf Ed Satildeo
Paulo AMGH Editora 2010 (BV)
MARIANO Jefferson Introduccedilatildeo agrave Economia Brasileira Satildeo Paulo Saraiva 2005 (BV)
VICECONTI Paulo NEVES Silveacuterio das Introduccedilatildeo agrave Economia 11ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2012 (BV)
(BV) Biblioteca Virtual
Sociedade e Ambiente
Pensar as relaccedilotildees sociais e ecoloacutegicas que caracterizam a presenccedila humana no planeta particularmente a relaccedilatildeo entre populaccedilatildeo necessidades humanas qualidade de vida padrotildees culturais perspectiva eacutetica e modelo de desenvolvimento Perceber a relaccedilatildeo entre disponibilidade de recursos naturais e o custo ambiental dos padrotildees sociais de
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Sociologia das Organizaccedilotildees Satildeo PauloAtlas 2008 (BV)
GUEVARA Arnold Joseacute de Hoyos DIB Vitoacuteria Catarina Da sociedade do conhecimento agrave sociedade da consciecircncia Satildeo Paulo Saraiva2007 (BV)
LEFF Henrique Racionalidade ambiental a reapropriaccedilatildeo social da natureza Rio de Janeiro
Civilizaccedilatildeo Brasileira 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CAPRA Fritjof A teia da vida Satildeo Paulo Cultrix 2004
LEFF Henrique Epistemologia Ambiental Satildeo Paulo Cortez 2002
GUATTARI Feacutelix Trecircs ecologias Campinas Papirus 2005
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produccedilatildeo e consumo na perspectiva da sustentabilidade Compreender o conceito de consumo sustentaacutevel e sua importacircncia para a economia e para as sociedades contemporacircneas Perceber as muacuteltiplas faces da crise ambiental da atualidade familiarizando-se com as inter-relaccedilotildees entre as condiccedilotildees sociais econocircmicas culturais poliacuteticas e eacuteticas que a caracterizam
LEFF Henrique Saber ambiental Sustentabilidade Racionalidade Complexidade e Poder Ed Vozes 2007
Psicologia Organizacional e do Trabalho
Introduccedilatildeo agrave Psicologia e histoacuteria da Psicologia Organizacional Conceitos do Indiviacuteduo Grupo e Organizaccedilatildeo Diferenccedilas entre Psicologia Organizacional e Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Desenvolvimento Humano Desenvolvimento Organizacional Lideranccedila Qualidade de vida no Trabalho Clima e Cultura Organizacional Toacutepicos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Comportamento Organizacional a dinacircmica do sucesso das organizaccedilotildees 2 ed Rio de Janeiro Elsevier 2005
MCSHANE Steve Comportamento Organizacional conhecimento emergente realidade global6ed Porto Alegre AMGH 2014 ( BV)
ROBBINS Stephen Comportamento organizacional Satildeo Paulo Prentice Hall 2005
SCHERMERHORN JR John R HUNT James G OSBORN Richard N Fundamentos de Comportamento Organizacional 2 ed Porto Alegre Bookman 1999
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CALDAS Miguel P WOOD Jr Thomaz Transformaccedilatildeo e realidade organizacional uma
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Emergentes
perspectiva brasileira Satildeo Paulo Atlas 1999
CHANLAT Jean-Franccedilois et alO indiviacuteduo na organizaccedilatildeo Dimensotildees esquecidas Satildeo Paulo SP Atlas 1996
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos do operacional ao estrateacutegico 3 ed Satildeo Paulo Futura 2000
MAXIMILIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos estrateacutegia e gestatildeo de pessoas na sociedade global Rio de Janeiro LTC 2014(BV)
MILKOVICH George TBOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2000
WagnerJohn Comportamento Organizacional criando vantagem competitiva2ed Satildeo Paulo Saraiva 2009 ( BV )
2o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico I
ndash 504 Horas
Teorias Processos e Praacuteticas Administrativas
Evoluccedilatildeo da Organizaccedilatildeo Sistemas e Meacutetodos Racionalizaccedilatildeo das funccedilotildees e simplificaccedilatildeo do trabalho Estruturas Organizacionais Processos Sistemas de Informaccedilatildeo nas Organizaccedilotildees Aproveitamento racional de espaccedilo fiacutesico (layout) organogramas e fluxogramas manuais administrativos e
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Sistemas organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma
abordagem gerencial Satildeo Paulo Atlas 2002
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo a Sistemas Organizaccedilatildeo e Meacutetodos SOampM Satildeo Paulo
Manole 2010
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520442838q=chiavenato
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organizacionais CHILD John Organizaccedilatildeo princiacutepios e praacuteticas contemporacircneos Satildeo Paulo
Saraiva 2012 (BV httponlineminhabibliotecacombrbooks9788502142862)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BATEMAN Thomas S SNELL Scott A Administraccedilatildeo MCGRAW-HILL BRASIL
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788580550825gt
BULGACOV Sergio (Org) Manual de gestatildeo empresarial Satildeo Paulo Atlas 1999
CURY Antocircnio Organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma visatildeo holiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2000
JONES Gareth R GEORGE Jennifer M Administraccedilatildeo Contemporacircnea Mcgraw-
hill Interamericana 2008 httponlineminhabibliotecacombrbooks9788563308863
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Teoria geral da administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo
urbana agrave revoluccedilatildeo digital Atlas
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896pages66207350
SORDI Joseacute Osvaldo de Gestatildeo por Processos Uma abordagem da Moderna
Satildeo Paulo Saraiva 2008 Administraccedilatildeo
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088962
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Branding - Gestatildeo de Marcas
O gerenciamento (branding) e a comunicaccedilatildeo de marcas Os componentes da marca identidade personalidade e diferenciaccedilatildeo da concorrecircncia Os valores e os atributos para a fixaccedilatildeo de marcas A estrateacutegia do posicionamento A expressatildeo da marca atraveacutes de sua programaccedilatildeo visual A administraccedilatildeo e valoraccedilatildeo da marca como ativo das empresas (Brand Equity)
Bibliografia Baacutesica D ALESSANDRO David F SILVA Joaquim Pinheiro Nunes (Tradutor) Guerras de marcas 10 regras para desenvolver uma marca vitoriosa Satildeo Paulo Pearson Education do Brasil 2002 146 p ISBN 85-346-1474-1 SCHWERINER MER Brandscendencia o espiacuterito das marcas Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) SERRALVO Jose Antonio (org) Gestatildeo de marcas no contexto brasileiro Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV) Bibliografia Complementar AAKER David e JOACHIMSTHALER Erich Como Construir Marcas Liacutederes Satildeo Paulo Futura 2007 (BV) AAKER David Construindo marcas fortes recurso eletr nico David a er traduccedilatildeo Maria Luacutecia BadejoPorto Alegre Bookman 2007(BV) M R Maitecirc eciacutelia Fabbri Marcas tridimensionais sua proteccedilatildeo e os aparentes conflitos com a proteccedilatildeo outorgada por outros institutos da propriedade intelectual Satildeo Paulo Saraiva 2009 (BV) NE ME ER Mart ag recurso eletr nico a estrateacutegia nuacutemero 1 das marcas de sucesso Traduccedilatildeo Michelle Tse Porto Alegre Bookman 2009 (BV) _________________ A empresa orientada pelo design Traduccedilatildeo Feacuteli oseacute Nonenmacher Porto Alegre Bookman 2010 (tem na minha biblioteca)
Meacutetodos Quantitativos
Aplicados agrave Pesquisa
Anaacutelise de dados distribuiccedilatildeo de frequecircncias representaccedilatildeo graacutefica descriccedilatildeo dos dados probabilidades nuacutemeros iacutendices teoria da amostragem Objetivos a disciplina se propotildee a oferecer subsiacutedios baacutesicos que
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
NOVAES Diva Valeacuterio COUTINHO Cileda de Queiroz e Silva Estatiacutestica para Educaccedilatildeo Profissional Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BISQUERRA Rafael SARRIERAacute Jorge C MARTINEZ Francesc Introduccedilatildeo agrave Estatiacutestica Porto Alegre Artmed 2007 (BV)
FREUND John E Estatiacutestica aplicada economia administraccedilatildeo e contabilidade 2ed Porto Alegre
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permitam o entendimento de questotildees relacionadas agrave estatistica necessaacuterias agraves aacutereas de gestatildeo
Bookman 2004
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SCHARPE Norean DE VEAUX Richard D VELLEMANN Paul F Estatiacutestica Aplicada Porto Alegre Bookmann 2011 (BV)
DOWNINING Damp CLARK J Estatiacutestica aplicada Satildeo Paulo Saraiva 2006
FONSECA Jairo Simon Curso de estatiacutestica 6 ed Satildeo Paulo Atlas 1996
STEVENSON Willian J Estatiacutestica aplicada agrave administraccedilatildeo Satildeo Paulo Harbra 2001
DOANE David P SEWARD Lori E Estatiacutestica Aplicada e agrave Economia Porto Alegre AMgH 2011 (BV)
Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing
Avaliaccedilatildeo da empresa financeira e econocircmica Custo de capital Poliacutetica de dividendos Administraccedilatildeo de caixa e tiacutetulos negociaacuteveis Fontes de financiamento accedilotildees ordinaacuterias e preferenciais Alavancagem financeira Ponto de equiliacutebrio das operaccedilotildees Orccedilamento O marketing como paracircmetro estrateacutegico Administraccedilatildeo financeira para o marketing O Orccedilamento em planos de marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ROSS Stephen A WESTERFIELD Randolph W JORDAN Bradford D Fundamentos de Administraccedilatildeo Financeira 9 ed AMGH Editora Ltda 2013 (BV) BRIGHAM Eugene F EHRHARDT Michael C Administraccedilatildeo financeira teoria e praacutetica Traduccedilatildeo da 13edamericana Satildeo Paulo Cengage Learning 2012 1111 p ISBN 85-221-0406-9 (BF) COBRA and Marcos ADMINISTRACcedilAtildeO DE MARKETING 2ordf ediccedilatildeo Atlas 2011 (BV) MORANTE Antonio Salvador and JORGE Fauzi Timaco Formaccedilatildeo de preccedilos de venda preccedilos e
custos preccedilos e composto de marketing preccedilos e concorrecircncia preccedilos e clientes Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GROPELLI A A Administraccedilatildeo Financeira 3ordf Ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) MATARAZZO Dante C Anaacutelise Financeira de Balanccedilos Abordagem Baacutesica e Gerencial 6ed Satildeo Paulo Atlas 2008 (BF) FERREIRA Roberto G Matemaacutetica Financeira Aplicada mercado de capitais administraccedilatildeo financeira e financcedilas pessoais 7ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV)
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CASAS Las and LUZZI Alexandre Administraccedilatildeo de Marketing Conceitos Planejamento e Aplicaccedilotildees agrave Realidade Brasileira Atlas 2006 (BV)
Endomarketing Princiacutepios do Endomarketing e sua dimensatildeo estrateacutegica para a gestatildeo de Unidades de Informaccedilatildeo A importacircncia do puacuteblico interno e a humanizaccedilatildeo dos processos de gestatildeo O Endomarketing aplicado agraves Unidades de Informaccedilatildeo Condiccedilotildees e obstaacuteculos do Endomarketing Instrumentos e programas de implantaccedilatildeo do Endomarketing Aspectos conceituais de uma poliacutetica de Endomarketing
Bibliografia Baacutesica BEKIN Saul Faingaus Endomarketing Como Praticaacute-Lo com Sucesso Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2003 DIAS Jose G G Endomarketing Editora Livropronto 2007 KELLER K tia omunicaccedilatildeo organizacional sobrevivecircncia empresarial Satildeo Paulo lho drsquoAacutegua 2006 TAVARES Mauriacutecio Comunicaccedilatildeo Empresarial e Planos de Comunicaccedilatildeo integrando teoria e praacutetica 3ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) Bibliografia Complementar KUAZAQUIE KANNANE R Marketing e Desenvolvimento de Competecircncias Nobel 2004 WEISINGER Hendrie PhD Inteligecircncia Emocional no Trabalho Rio de Janeiro Ed Objetiva 2001 GIULIANI Antocircnio Carlos Marketing Contemporacircneo novas praacuteticas de gestatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) YANAZANE Mitsuru HiguchiGestatildeo de Marketing e comunicaccedilatildeo avanccedilos e aplicaccedilotildees 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2011 WAGNER III John A HOLLENBECK John R Comportamento organizacional Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) (BV) Biblioteca Virtual
Metodologia da Pesquisa
Ciecircncia conhecimento cientiacutefico Inferecircncias loacutegicas deduccedilatildeo e induccedilatildeo Pesquisa e metodologia
BAacuteSICA
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem
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cientiacutefica Tipos de trabalhos acadecircmicos O problema de pesquisa Teacutecnicas de pesquisa O projeto de pesquisa roteiro e anteprojeto de pesquisa Normas de elaboraccedilatildeo de trabalhos acadecircmicos (ABNT)
sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
COMPLEMENTAR
ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012
Optativa II
Cultura Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais
Fundamentos teoacuterico-conceituais sobre cultura e sua relaccedilatildeo com a educaccedilatildeo em Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais Conceitos de etnia raccedila racializaccedilatildeo identidade diversidade diferenccedila Os grupos eacutetnicos ldquominorit riosrdquo e processos de colonizaccedilatildeo e poacutes-colonizaccedilatildeo Poliacuteticas afirmativas para populaccedilotildees eacutetnicas e poliacuteticas afirmativas especiacuteficas em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
KLEVENHUSEN Renata Braga Temas de Direitos Humanos em homenagem ao professor Vicente de Paulo Barreto Rio de Janeiro Lumen Juris 2009
FERREIRA Aparecida de Jesus Identidades Sociais de Raccedila Etnia Gecircnero e Sexualidade
Pontes 2012
GUERRA Sidney Direitos Humanos e Cidadania Satildeo Paulo Atlas 2012
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
RIBEIRO Darcy O Povo Brasileiro Companhia de Bolso 2006
FERRAZ Carolina Valenccedila LEITE Glauber Salomatildeo NEWTON Paulla Christianne da Costa Cidadania Plural e Diversidade Verbatim Editora 2012
COMPARATO Faacutebio Konder A afirmaccedilatildeo histoacuterica dos direitos humanos 7ordf ed Satildeo Paulo Saraiva
40
educaccedilatildeo Populaccedilotildees eacutetnicas e diaacutespora Racismo discriminaccedilatildeo e EtniaRaccedila e a indissociabilidade de outras categorias da diferenccedila
2010 (BV)
GUIMARAtildeES Antocircnio Seacutergio Alfredo Preconceito Racial modos temas e tempos 2ordf ed Cortez 2012
LAMARAtildeO NETO Homero MATTOS NETO Antocircnio Joseacute de SANTANA Raimundo Rodrigues Direitos Humanos e Democracia Inclusiva Saraiva 2012
Empreendedorismo
Caracteriacutesticas do empreendedor e o espiacuterito empreendedor Desenvolvimento de competecircncias do empreendedor Intraempreendedorismo Plano de negoacutecio e seus desdobramentos Jogos empresariais
BAacuteSICA
BESSANT John TIDD Joe Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo Porto Alegre BOOKMANN 2009 (BV)
DOLABELA Fernando Oficina do empreendedor (Satildeo Paulo Cultura 1999) Rio de Janeiro Sextante 2008
LENZI Fernando Ceacutesar A Nova Geraccedilatildeo para Empreendedores Guia para elaboraccedilatildeo de um plano de negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
COMPLEMENTAR
DORNELAS Joseacute Carlos Assis Empreendedorismo transformando ideacuteias em negoacutecios Rio de janeiro Elsevier 2001
GRANDO Nei Empreendedorismo Inovador Evora 2012
LEITE Emanuel Ferreira O Fenocircmeno do Empreendedorismo Saraiva 2012
BIZZOTO Carlos Eduardo Negratildeo Planos de Negoacutecios para Empreemdimentos Inovadores Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
HISRICH RD amp Peters M P Empreendedorismo Satildeo Paulo Ed Bookmann ndash 2007
Estrutura e Anaacutelise de Custos
Introduccedilatildeo agrave estrutura e anaacutelise de custos Conceitos classificaccedilotildees e terminologia de Custos Sistemas e Meacutetodos de Custeio Sistemas de acumulaccedilatildeo dos custos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA MARTINS Eliseu Contabilidade de custos Satildeo Paulo Atlas 2003 BRUNI Adriano Leal amp FAMAacute Rubens Gestatildeo de custos e formaccedilatildeo de preccedilos com aplicaccedilotildees da calculadora HP12C e Excel Satildeo Paulo Atlas 2010 SOUZA Marcos Antocircnio de amp DIEHL Carlos Alberto Gestatildeo de custos uma abordagem integrada
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Formaccedilatildeo do preccedilo de venda
entre contabilidade engenharia e administraccedilatildeo Satildeo Paulo Atlas 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR IUDIacuteCIBUS Seacutergio amp MARION Joseacute Carlos Curso de contabilidade para natildeo-contadores Satildeo Paulo Atlas 1999 KAPLAN Robert S NORTON ATKINSON Antony A Contabilidade Gerencial Satildeo Paulo Atlas 2000 NAKAGAWA Massayuki ABC custeio baseado em atividades 2 ed 6 tir Satildeo Paulo Atlas 2001 96 p OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Planejamento estrateacutegico conceitos metodologia e praacuteticas 26 ed Satildeo Paulo Atlas 2009 337 p
Administraccedilatildeo de Vendas
Planejamento da forccedila de vendas Administraccedilatildeo da forccedila de vendas Marketing de relacionamento Serviccedilos ao Cliente
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA COBRA Marcos Administraccedilatildeo de Vendas 5 ed Satildeo Paulo Atlas 1994 KOTLER Philip Administraccedilatildeo de Marketing anaacutelise planejamento implementaccedilatildeo e controle 5 ed Satildeo Paulo Atlas1998 MOREIRA JC et al Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Saraiva 2005 STANTONWJ SPIRO R- Administraccedilatildeo de vendas Rio de Janeiro Livros Teacutecnicos 2000 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVAREZ Francisco J S M CARVALHO Marcos Gestatildeo eficaz da equipe de vendas Satildeo Paulo Saraiva 2008 CASAS Alexandre I Las Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Atlas 1999 GITOMER Jeffrey O livro vermelho de vendas Satildeo Paulo Ed M Books do Brasil Editora Ltda 2007 ROCHA Acircngela CHRISTENSEN Carl Marketing teoria e praacutetica no Brasil 2 ed Satildeo Paulo
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Atlas1999 ROGERS Lens Administraccedilatildeo de Vendas e Marketing Satildeo Paulo Makron Books 1996 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 SHAPIRO BP SVIOKLA JL Conquistando Clientes Satildeo Paulo Makron Books 1994 Biblioteca Virtual Administraccedilatildeo de vendas planejamento estrateacutegia e gestatildeo Autores CASTRO Luciano Thomeacute e NEVES Marcos Fava Administraccedilatildeo de vendas 8ordf ediccedilatildeo Las Casas Alexandre Luzzi Websites wwwvendamaiscombr httpwwwportaldomarketingcombr httpwwwabevdorgbr httpwwwadvbcombr
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Assistente de Marketing
3o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico II ndash 432 Horas
Marketing de Serviccedilos
Os serviccedilos no contexto contemporacircneo e a sua importacircncia na economia Tipos e caracteriacutesticas dos serviccedilos Impacto do macro ambiente sobre serviccedilos Estrateacutegias de marketing de serviccedilos Marketing de relacionamento Marketing pessoal Composto de marketing aplicado agraves empresas
Bibliografia Baacutesica ZEITHAML Valarie A SOARES Carlos A S Netto (Tradutor) Marketing de serviccedilos a empresa com foco no cliente 2ordf ed Porto Alegre Bookman 2008 536 p LOVELOCK Christopher H WIRTZ Jochen HEMZO Miguel Angelo Marketing de serviccedilos pessoas tecnologia e estrateacutegia 7 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2011 HOFFMAN K Douglas (Tradutor) Princiacutepios de marketing de serviccedilos conceitos estrateacutegias e casos 2ed Satildeo Paulo Cengage Learning 2008 628 p Bibliografia Complementar SARQUIS Aleacutessio Bessa Estrateacutegias de marketing para serviccedilos como as organizaccedilotildees de serviccedilos
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de serviccedilos Qualidade em serviccedilos Plano de marketing para empresas de serviccedilos Organizaccedilatildeo e controle de marketing
devem estabelecer e Implementar Estrateacutegias de Marketing LAS CASAS Alexandre Luzzi (BV)Marketing de Serviccedilos 6ordf ediccedilatildeo (BV)
Marketing de Varejo
Estrateacutegias de marketing no setor de varejo e as ferramentas para a tomada de decisatildeo Caracteriacutesticas especiacuteficas do marketing de varejo Principais ferramentas e teacutecnicas para a gestatildeo do marketing de varejo O processo de gestatildeo integrada de marketing de varejo Tendecircncias em gestatildeo de marketing de varejo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ABEMD Marketing Direto no Varejo Satildeo Paulo Makron 2001 Casas and Alexandre Luzzi Las Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo Atlas 2013 LEVY Michael WEITZ Barton A Administraccedilatildeo de Varejo Satildeo Paulo Atlas 2000 MERLO Edgard Administraccedilatildeo do Varejo Satildeo Paulo LTC 2011 DAUD Miguel RABELLO Walter Marketing de Varejo Como Incrementar Resultados com a Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ANGELO CF SILVEIRA J A G Marketing de Relacionamento no Varejo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G Varejo Competitivo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G (coord) Varejo Competitivo Precircmio Excelecircncia em Varejo ndash PROVAR Volume 8 Satildeo Paulo Saint Paul Institute of Finance 2003 LAS CASAS Alexandre Luzzi Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo (BV) BUHAMRA Claacuteudia Gestatildeo de marketing no varejo conceitos orientaccedilotildees e praacuteticas (BV) PARENTE Juracy Varejo no Brasil Satildeo Paulo Atlas 2000
Marketing e Logiacutestica A relaccedilatildeo entre a gestatildeo estrateacutegica de logiacutestica e as principais estrateacutegias
BAacuteSICA CORONADO Osmar Logiacutestica Integrada modelo de gestatildeo Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
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mercadoloacutegicas A interface da Logiacutestica com o Marketing O impacto da Logiacutestica nos 4Pacutes Gestatildeo de Relacionamento Niacutevel de Serviccedilo ao Cliente Acompanhamento da concorrecircncia
CHRISTOPHER M Logiacutestica e gerenciamento da cadeia de suprimentos estrateacutegias para a reduccedilatildeo de custos e melhoria dos serviccedilos Satildeo Paulo Pioneira 1997 O Marketing da Logiacutestica Otimizando processos para aproximar fornecedores e clientes Satildeo Paulo Futura 1999 COMPLEMENTAR WANKE Peter F Gerecircncia de Operaccedilotildees uma abordagem logiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) MATTAR F N amp SANTOS D G Gerecircncia de produtos SP Atlas 1999 PARASURAMAN A Marketing para produtos inovadores Porto Alegre Bookman 2002 VIEIRA G B B (org) Logiacutestica empresarial Satildeo Paulo Lex 2007 VALLE Rogerio SOUZA Ricardo Gabbay de (Orgs) Logiacutestica reversa processo a processo Atlas 2013(BV) (BV) Biblioteca Virtual
Comunicaccedilatildeo Integrada
Lica ainda natildeo
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Interdisciplinaridade na Comunicaccedilatildeo Social Emprego integrado de ferramentas e processos de diferentes habilitaccedilotildees da comunicaccedilatildeo dentro de um planejamento estrateacutegico Visatildeo das habilitaccedilotildees e interelaccedilatildeo com aacutereas de conhecimento proacuteximas agrave comunicaccedilatildeo As mensagens jornaliacutesticas nos diferentes meios impressos audiovisuais ou em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KUNSCH Margarida M Krohling Planejamento de relaccedilotildees puacuteblicas na comunicaccedilatildeo integrada 4 ed Satildeo Paulo Summus 2003 NEVES Roberto de Castro Comunicaccedilatildeo empresarial integrada como gerenciar imagem questotildees puacuteblicas comunicaccedilatildeo simboacutelica crises empresarias Rio de Janeiro Mauad 2000 TORQUATO Gaudecircncio Tratado de Comunicaccedilatildeo Organizacional e Poliacutetica Thomson Pioneira 2004 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CAHEN Roger Tudo que seus gurus natildeo lhe contaram sobre Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Best Seller 1990 FREITAS Ricardo Ferreira LUCAS Luciane Desafios contemporacircneos em comunicaccedilatildeo perspectivas de Relaccedilotildees Puacuteblicas Satildeo Paulo Summus2002 FORTES Waldyr G Relaccedilotildees Puacuteblicas Processos funccedilotildees tecnologia e estrateacutegias 2ed Satildeo Paulo Summus 2003 KUNSCH Margarida M Krohling Relaccedilotildees puacuteblicas e modernidade novos paradigmas na comunicaccedilatildeo organizacional Satildeo Paulo Summus 1997
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redes digitais As novas tecnologias de redes digitais e a comunicaccedilatildeo integrada
Marketing Social e Ambiental
O Mercado Social no acircmbito da gestatildeo de Responsabilidade Social tendecircncias e fundamentos Conceitos e aplicabilidade do Marketing Para Causas Sociais e o Marketing Social Desenvolvimento de Estrateacutegias de Marketing Social Do marketing social ao marketing ambiental A emergecircncia do marketing ambiental As dimensotildees do marketing ambiental governo mercado e ONGs Estrateacutegias de promoccedilatildeo no marketing ambiental
BIBIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Marketing ambiental eacutetica responsabilidade social e competitividade nos negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2007 200 p ZENONE Luiz Claudio DIAS Reinaldo Marketing Sustentaacutevel Valor Social Econocircmico e Mercadoloacutegico (BV) FEacuteLIX Joana drsquoArc Bicalho BORDA Gilson Zehetmeyer (org) Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de marketing e comunicaccedilatildeo (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR SAVITZ A W A Empresa Sustentaacutevel o verdadeiro sucesso eacute o lucro com responsabilidade social e ambiental 2e Rio de Janeiro Elsevier 2007 FONTES Miguel Marketing Social revisitado novos paradigmas do mercado social FlorianoacutepolisSC Cidade Futura 2001 PEREIRA R S Desenvolvimento Sustentaacutevel como Responsabilidade Social das Empresas ndash um enfoque ambiental Satildeo Paulo Ed Lorosae 2002 KOTLER Philip e ROBERTO Eduardo L Marketing Social estrateacutegias para alterar o comportamento puacuteblico Rio de Janeiro Editora Campus 1992 LAS CASAS Alexandre Luzzi GARCIA Maria Teresa (Org) Diferenciaccedilatildeo e Inovaccedilatildeo em Marketing Satildeo Paulo Atlas 2007
PROJETO DE PESQUISA Copiei o de TF1
O planejamento de uma pesquisa Elaboraccedilatildeo de um projeto de pesquisa Revisatildeo de normas da ABNT e
BAacuteSICA CANDELORO R J SANTOS V dos Trabalhos acadecircmicos Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006
46
apresentaccedilatildeo dos projetos de TCC
LAKATOS Eva Maria MARCONI Marina de Andrade Fundamentos de Metodologia Cientiacutefica 4ed Satildeo Paulo Atlas 2007 COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Saraiva 2010 KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada editora Bookman 2008 PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing
4o Semestre ndash Moacutedulo Gestatildeo Estrateacutegica ndash 504 Horas
Comportamento do Consumidor
Evoluccedilatildeo do Estudo do Comportamento do Consumidor Papeacuteis de Compra do Consumidor Modelo Geral de Tomada de Decisatildeo de Compra individual e organizacional Influecircncias do Ambiente Diferenccedilas Individuais e Processos Psicoloacutegicos sobre o Processo de Decisatildeo de Compra
Bibliografia Baacutesica BLACKWELL R MINIARD P ENGEL J Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Pioneira Thompson Learning 2005 PETER J Paul OLSON Jerry C Comportamento do Consumidor e Estrateacutegia de Marketing 8ordf ed Satildeo Paulo AMGHEEditora Ltda 2010 (BV) SALOMON Michael R Comportamento do Consumidor 9ordf ed Satildeo Paulo Bookmann 2011 (BV) Bibliografia Complementar MOWEN John C MINOR Michael S Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Prentice Hall 2003 SCHIFFMAN L KANUK L Comportamento do consumidor 6 ed Rio de Janeiro LTC 2000
47
GIGLIO Ernesto M O comportamento do consumidor 2 edrevampl Satildeo Paulo Pioneira Thomson Learning 2002 269 p SOLOMON Michael R O Comportamento do Consumidor comprando possuindo e sendo Porto Alegre Bookman 2002 SHETH J MITTAL B e NEWMAN B Comportamento do Cliente Comportamento do consumidor e aleacutem disso Satildeo Paulo Atlas 2001
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing
Metodologia do planejamento estrateacutegico Vantagem competitiva Anaacutelises setoriais e de mercados Ferramentas estrateacutegicas e de planejamento Gestatildeo das estrateacutegias de parcerias e alianccedilas Gestatildeo da concorrecircncia Planejamento de marketing Plano e controle em marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA DIAS Seacutergio R (coord) Gestatildeo de Marketing Satildeo Paulo Saraiva 2004 (BV) NEVES M F Planejamento e Gestatildeo Estrateacutegia de Marketing Satildeo Paulo Editora Atlas 2005 LAS CASAS A L Plano de Marketing para Micro e Pequena Empresa Satildeo Paulo Editora Atlas 1999 CAMPOMAR Marcos Cortez IKEDA Ana Akemi O Planejamento de Marketing e a confecccedilatildeo de planos dos conceitos ao novo modelo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CHURCHILL Gilbert A Marketing criando valor para os clientes 2ordf Ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2000 (BV) KAPLAN Robert S e NORTON David P Organizaccedilatildeo orientada para a estrateacutegia como as empresas que adotam o Balanced Scorecard prosperam no novo ambiente de negoacutecios Rio de Janeiro Campus 2000 PORTER Michael E Estrateacutegia Competitiva teacutecnicas para anaacutelise de induacutestrias e da concorrecircncia 7ordf Ediccedilatildeo Rio de Janeiro Campus 1986 SERRA F A R TORRES M C S e TORRES A P Administraccedilatildeo Estrateacutegica conceitos e casos Rio de Janeiro Reichamnn e Affonso Editores 2014 9 (BV)
Jogos Empresariais
A disciplina discute e aborda temas que possibilitam a fundamentaccedilatildeo necessaacuteria para o
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MARINHO Raul Praacutetica na Teoria - Aplicaccedilotildees da Teoria Dos Jogos e da Evoluccedilatildeo Aos Negoacutecios - 2ordf Ed 2011 Saraiva 2011 (BV)
48
sucesso na escolha e implementaccedilatildeo de novas estrateacutegias e poliacuteticas de negoacutecios Possibilita visualizar os riscos envolvidos nos negoacutecios e consequumlentemente o impacto na tomada de decisatildeo atraveacutes da anaacutelise de novos cenaacuterios
CARVALHO Marly Monteiro de LAURINDO Fernando Joseacute Barbin Estrateacutegia Competitiva dos conceitos agrave implementaccedilatildeo 2ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BF)
GRAMIGNA Maria Rita Jogos de empresa 2ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 (BF)
GONCcedilALVES Carlos Alberto Estrateacutegia Empresarial o desafio das organizaccedilotildees Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BF)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Avila BEcircRNI Duilio de and FERNANDEZ Brena Paula Magno Teoria dos Jogos - 1ordf Ediccedilatildeo Saraiva 2014 (BV)
Lino MACEDO PETTY Ana Luacutecia S and PASSOS Norimar C Aprender com Jogos e Situaccedilotildees-Problema ArtMed 2000 (BV)
BAYE Michael R Economia de Empresas e estrateacutegia de negoacutecios 6ordf Ed Porto Alegre AMGH 2006
FIANI Ronaldo Teoria dos Jogos ndash com aplicaccedilotildees na Economia Administraccedilatildeo e Ciecircncias Sociais 2ordfed Rio de Janeiro Ed Campus 2006
PEREIRA J C VALENE P G CAMARIM E L ROCHA J L C A arte de comprar e vender empresas Satildeo Paulo Campus 2006
YOZO Ronaldo 100 jogos para grupos uma abordagem psicodramaacutetica para empresas escolas e clinicas Satildeo Paulo 1996
Gestatildeo de Projetos
Fundamentos da Gestatildeo de Projetos Tipos e Hierarquia de Projetos Processos e Aacutereas do Conhecimento em Gestatildeo de Projetos Estruturas Organizacionais em Gestatildeo de Projetos Modelos de Maturidade em Gestatildeo de Projetos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
49
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas
brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo
Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Toacutepicos
Contemporacircneos de Marketing
As diversas aplicaccedilotildees de Marketing O mercado contemporacircneo e o marketing como estrateacutegia O e-marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KARTAJAYA H KOTLER P SETIAWAN I Marketing 30 As forccedilas que estatildeo definindo o novo marketing centrado no ser humano Rio de Janeiro Campus 2010 CROCCO Luciano GIOIA Ricardo M ROCHA Thelma Strehlau Vivian Iara TELLES Renato - Marketing Perspectivas e Tendecircncias - Vol 4 - Col de Marketing Saraiva 2010 (BV) KOTLER Philip LEE Nancyv Marketing Social Influenciando Comportamentos para o Bem Bookman 20011 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HOOLEY G J SAUNDERS J A PIERCY N F Estrateacutegia de marketing e posicionamento competitivo 3 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2005 KOTLER Philip LEE Nancy Marketing contra a Pobreza Bookman 2010 (BV)
50
Zenaro Marcelo Pereira Mauriacutecio Fernandes Marketing estrateacutegico para organizaccedilotildees e empreendedores guia praacutetico e accedilotildees passo a passo Atlas 2013 (BV) oana drsquo rc icalho Feacuteli Gilson ehet-me er orda organizadores Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de mar eting e comunicaccedilatildeo para o desenvolvimento sustent vel -- Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
Trabalho de Conclusatildeo Peguei do TF2
Execuccedilatildeo do projeto de pesquisa Escolha desenvolvimento e aplicaccedilatildeo de instrumentos e teacutecnicas de coleta e anaacutelise de dados Apresentaccedilatildeo dos resultados da pesquisa
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA BARDIN Laurence Anaacutelise de conteuacutedo Satildeo Paulo Ediccedilotildees 70 2001 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2010 GODOI Cristiane K et al Pesquisa qualitativa em estudos organizacionais Satildeo Paulo Saraiva 2010 HAIR Joseph etal Fundamentos de meacutetodos de pesquisa em administraccedilatildeo Porto Alegre Bookman 2005 MORAES Roque GALIAZZI Maria do Carmo Anaacutelise textual discursiva Ijuiacute Unijuiacute 2007 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BRUSCATO Wilges Quem tem medo da monografia 2 ed 2010 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502112940page3gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) GIL Antonio Carlos Estudo de caso fundamentaccedilatildeo cientiacutefica subsiacutedios para coleta e anaacutelise dos dados como redigir o relatoacuterio 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em Faculdades Monteiro Lobato Credenciada pela Portaria Ministerial 3923 de 18122003 DOU 23122003 lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522464753pages47341173gt Acesso em 03 jan
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2014 (BV) KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 LIMA Manolita Correia Monografia a engenharia da produccedilatildeo acadecircmica 2 ed rev atual 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088771page69gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em httponlineminhabibliotecacombrbooks9788560031849pages47604242 Acesso em 03 jan 2014 (BV) MARTINS Gilberto de Andrade Estudo de caso uma estrateacutegia de pesquisa 2 ed 2008 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466061pageCapa 1gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) ______ LINTZ Alexandre Guia para elaboraccedilatildeo de monografias e trabalhos de conclusatildeo de curso 2 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466078page34gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) OTANI Nilo FIALHO Francisco Antonio Pereira TCC meacutetodos e teacutecnicas 2 ed rev atual Florianoacutepolis Visual Books 2011 PRODANOV Cleber Cristiano FREITAS Ernani Cesar de Metodologia do trabalho cientiacutefico[recurso eletrocircnico] meacutetodos e teacutecnicas da pesquisa e do trabalho acadecircmico Novo Hamburgo Feevale 2013 Disponiacutevel em lthttpbibliotecafeevalewordpresscom20130326e-book-metodologia-do-trabalho-cientificogt Acesso em 29 de nov 2013 RAMOS Albenides Metodologia da pesquisa cientiacutefica como uma monografia pode abrir o horizonte do conhecimento 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522465989pages47722714gt Acesso em 03 jan 2014 (BV)
SEMINAacuteRIO
As atividades complementares
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
52
Seminaacuterio com Bibliografia Acho que seria melhor colocar o nordm de horas necessaacuterias
integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-aprendizagem privilegiando I - o atendimento agrave interdisciplinaridade II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica e social IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e
praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012 DIVERSOS de acordo com as temaacuteticas de interesse
53
entre a teoria do conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do acadecircmico de forma progressiva
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing
Carga Horaacuteria Total 1890
54
273 Atividades Complementares - Seminaacuterio
As atividades complementares integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo
regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais
atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-
aprendizagem privilegiando
I - o atendimento agrave interdisciplinaridade
II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo
III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica
e social
IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o
meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo entre a teoria do
conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da
participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo
V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o
mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para
as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do
acadecircmico de forma progressiva
Neste contexto as atividades complementares foram agrupadas por tipo de
atividade e a ela estipulada um limite de aproveitamento com vistas a possibilitar
ao aluno um mix destas atividades Conforme pode ser observado no Quadro 2
55
QUADRO 2 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ATIVIDADE DOCUMENTO COMPROBATOacuteRIO MAacuteXIMO APROVEITADO
I ndash Disciplinas de
outros cursos
histoacuterico escolar e plano de ensino das
disciplinas cursadas
40 horas
II - Monitoria
atestado do professor orientador e da
coordenador do curso
60 horas
III - Apresentaccedilatildeo de
Trabalhos
certificado emitido pela organizaccedilatildeo do
evento com o nome do aluno e o tiacutetulo do
trabalho apresentado
30 horas
IV- Participaccedilatildeo em
Eventos
certificado emitido pelo promotor do
evento
36 horas totais limitado a
12 por evento
V ndash Bolsista ou
Voluntaacuterio em Projetos
de Pesquisa
atestado fornecido pelo professor
orientador
40 horas
VI - Cursos de liacutengua
estrangeira certificado fornecido pela instituiccedilatildeo 30 horas
VII - Representaccedilatildeo
em Entidades
Estudantis eou no
Colegiado do Curso
ata de eleiccedilatildeo e atas de participaccedilatildeo em
todas as reuniotildees Natildeo sendo admitida
falta injustificada
30 horas
VIII - Cursos de
Extensatildeo
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora
80 horas limitado a 16 horas
por curso
IX ndash Estaacutegios
certificado emitido pelo agente integrador
ou empresa contratada e relatoacuterio de
estaacutegio
40 horas
56
X - Trabalho Voluntaacuterio atestado da instituiccedilatildeo 60 horas
X I- Participaccedilatildeo em
desafios de
conhecimentos
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora 40 horas
XII- Participaccedilatildeo em
visitas teacutecnicas
atestado emitido pela coordenaccedilatildeo do
curso mediante relatoacuterio de visita
confeccionado pelo professor organizador
36 horas limitado a 12 por
atividade
Fonte FATO Regulamento 222011
274 Projeto Tecnoloacutegico
O esboccedilo do projeto tecnoloacutegico daacute-se na disciplina de Metodologia da
Pesquisa a partir de construccedilatildeo teoacuterico-metodoloacutegica aplicada agraves especificidades
do curso e aacuterea de investigaccedilatildeoaplicaccedilatildeo Referido projeto eacute avaliado pelos
professores orientador titular da disciplina e apresentado em seminaacuterio de
qualificaccedilatildeo aos demais professores regentes do curso
Na sequecircncia a disciplina de Projeto Tecnoloacutegico com carga horaacuteria de 144
horas tem por objetivo o desenvolvimento do projeto de pesquisa aplicada Exige-
se no miacutenimo 75 de frequecircncia agraves aulas bem como nos encontros de
orientaccedilatildeo A avaliaccedilatildeo do Projeto Tecnoloacutegico ocorreraacute de forma diferenciada
atribuir-se-aacute uma nota ponderada entre a avaliaccedilatildeo dos componentes de uma
banca composta por professores do curso e a nota do orientador
A avaliaccedilatildeo compotildee-se de criteacuterios elencados em panilhas de
acompanhamento e observaccedilatildeo que seratildeo preenchidas pelos envolvidos no
processo e entregues agrave coordenaccedilatildeo
28 Procedimentos de avaliaccedilatildeo dos processos de ensino-aprendizagem
Compreende-se a avaliaccedilatildeo segundo Vasconcellos (1994) como um
processo abrangente que implica uma reflexatildeo criacutetica sobre a praacutetica no sentido de
captar seus avanccedilos suas resistecircncias suas dificuldades e de possibilitar a tomada
de decisatildeo sobre o que fazer para superar os obstaacuteculos Nesse sentido envolve
uma accedilatildeo que promove a melhoria do processo o que aponta para uma nova
57
concepccedilatildeo de ensino-aprendizagem onde professor e aluno satildeo avaliadores e
avaliados nesse processo
Desta forma a avaliaccedilatildeo eacute um procedimento que descreve quais
conhecimentos atitudes ou aptidotildees os alunos adquiriram ou seja que objetivos
do ensino jaacute atingiram num determinado ponto do percurso e que dificuldades
apresentam em relaccedilatildeo a outros Esta informaccedilatildeo eacute necessaacuteria ao professor para
procurar meios e estrateacutegias que possam ajudar os alunos a resolver essas
dificuldades e eacute necessaacuteria aos alunos para se aperceberem delas (natildeo podem os
alunos identificar claramente as suas proacuteprias dificuldades num campo que
desconhecem) e tentarem ultrapassaacute-las com a ajuda do professor e com o proacuteprio
esforccedilo Por isso a avaliaccedilatildeo tem uma intenccedilatildeo formativa
Concomitantemente a avaliaccedilatildeo proporciona o apoio a um processo
contribuindo para a obtenccedilatildeo dos resultados de aprendizagem Um sistema de
avaliaccedilatildeo como qualquer outro sistema se assenta em determinados pressupostos
que por um lado o justificam e por outro o tornam exequumliacutevel Nesse contexto o
sistema de avaliaccedilatildeo adotado pela Instituiccedilatildeo e seus docentes deve atender aos
seguintes pressupostos gerais
contribuir para uma aprendizagem mais rica na quantidade de aptidotildees
adquiridas e no grau de proficiecircncia com que cada uma eacute denominada
fornecer indicadores que levem a um ensino de maior qualidade e
eficaacutecia
proporcionar informaccedilotildees que em conjunto com outras possam construir
uma base para a apreciaccedilatildeo do trabalho do aluno para a atribuiccedilatildeo de
classificaccedilotildees quando tal eacute necessaacuterio e para a tomada de decisotildees relativas agrave
promoccedilatildeo para a seacuterie seguinte
Na busca de atualizaccedilatildeo e inovaccedilatildeo curricular novas estrateacutegias e meacutetodos
de ensino tecircm sido estudados para que possamos auxiliar nossos professores a
uma praacutetica de ensino em sala da aula que leve o aluno a ter participaccedilatildeo ativa no
seu processo de aprendizagem Participaccedilatildeo ativa do aluno significa que o mesmo
seraacute tratado como pessoa concreta objetiva que determina e eacute determinada pela
histoacuteria Essa perspectiva na dinacircmica da sala de aula onde o aluno natildeo apenas
recebe as informaccedilotildees dadas pelo professor mas participa ativamente de seu
proacuteprio desenvolvimento por certo aumenta a eficiecircncia da aprendizagem o que
58
torna a avaliaccedilatildeo mero instrumento de confirmaccedilatildeo da eficiecircncia do processo
ensino-aprendizagem
281 Avaliaccedilatildeo do Processo de Ensino ndash Aprendizagem
Partindo das experiecircncias de vaacuterios paiacuteses e discussotildees teoacutericas em
andamento a avaliaccedilatildeo na Faculdade Monteiro Lobato ocorre de forma contiacutenua e
formativa alicerccedilada em uma aprendizagem colaborativa em que todos os sujeitos
relacionados ao processo de ensino-aprendizagem interagem nas diversas
dinacircmicas propostas pelos docentes Desse modo a proposta avaliativa da
instituiccedilatildeo visa a problematizar e possibilitar um diaacutelogo necessaacuterio agrave estruturaccedilatildeo e
legitimaccedilatildeo de um ensino em uma visatildeo interacionistasociointeracionista com foco
em uma aprendizagem colaborativa na educaccedilatildeo ldquoquando os alunos trabalham em
conjunto isto eacute colaborativamente produzem um conhecimento mais profundo e
ao mesmo tempo deixam de ser independentes para se tornarem
interdependentesrdquo (PALOFF amp PRATT 2002 p 141)
Assim o professor em uma abordagem InteracionistaSociointeracionista
tem o objetivo de proporcionar condiccedilotildees para que o aluno torne-se sujeito de seu
processo de aprendizagem e de sua (re) construccedilatildeo do conhecimento a partir das
mediaccedilotildees estabelecidas Nesse sentido a avaliaccedilatildeo eacute concebida por Luckesi
(2002) como acompanhamentoajuda
Sopesadas tais questotildees a avaliaccedilatildeo do desempenho acadecircmico na
instituiccedilatildeo eacute realizada por disciplina e satildeo considerados o aproveitamento e a
frequecircncia do aluno de acordo com a legislaccedilatildeo vigente e os procedimentos estatildeo
disciplinados no Regimento assim como a avaliaccedilatildeo dos docentes e da instituiccedilatildeo
de ensino
Os alunos satildeo avaliados a partir de diferentes instrumentos como provas
apresentaccedilatildeo de seminaacuterios estudos de caso relatoacuterios elaboraccedilatildeo de trabalhos
resenhas resumos e relatoacuterios ou outros instrumentos que o professor julgar
conveniente Os professores devem estabelecer no miacutenimo dois momentos
distintos de avaliaccedilatildeo ao longo do semestre letivo indicando no plano de ensino o
peso atribuiacutedo a cada momento Eacute aprovado o aluno que obtiver meacutedia final igual
ou superior a 70 e pelo menos 75 de presenccedila em aula
Prevecirc-se para o aluno que tenha sido reprovado na disciplina mas obtido
nota igual ou superior a 30 (trecircs) e frequecircncia igual ou superior a 75 (setenta e
59
cinco por cento) o direito a Avaliaccedilatildeo Complementar a qual tem por objetivo
oferecer uma alternativa pedagoacutegica que possibilite aos alunos prosseguirem na
sequecircncia curricular e otimizarem o tempo de integralizaccedilatildeo de creacuteditos do curso
Para aprovaccedilatildeo apoacutes realizada a avaliaccedilatildeo complementar o aluno deveraacute
obter nota miacutenima de 5 0 (cinco) obtida pela soma da nota do semestre com a
nota da avaliaccedilatildeo complementar e divididas por dois
282 Avaliaccedilatildeo do professor
A avaliaccedilatildeo do corpo docente bem como da Instituiccedilatildeo como um todo daacute-se
por meio da avaliaccedilatildeo institucional a cargo da Comissatildeo Proacutepria de avaliaccedilatildeo ndash
CPA realizada semestralmente cujos resultados e accedilotildees planejadas eou
executadas estatildeo disponiacuteveis por meio de relatoacuterios no site da instituiccedilatildeo
ldquo leacutem da avaliaccedilatildeo realizada pelos discentes os coordenadores de curso
avaliam o corpo docente semestralmenterdquo
3 CORPO DOCENTE
31 Atuaccedilatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante - NDE
Nuacutecleo Docente dos Cursos ndash NDE Constitui o oacutergatildeo consultivo
responsaacutevel pela concepccedilatildeo atualizaccedilatildeo e revitalizaccedilatildeo dos Projetos Pedagoacutegicos
dos Cursos Sua composiccedilatildeo atende agrave normatizaccedilatildeo do MEC Satildeo atribuiccedilotildees dos
NDEs
Elaborar (e atualizar) o Projeto Pedagoacutegico dos cursos definindo sua
concepccedilatildeo e fundamentos
Conduzir os trabalhos de reestruturaccedilatildeo curricular para aprovaccedilatildeo no
Colegiado de Curso sempre que necessaacuterio
Supervisionar as formas de avaliaccedilatildeo e acompanhamento do curso
definidas pelo Colegiado
Analisar e avaliar os Planos de Ensino dos componentes curriculares
Promover a integraccedilatildeo horizontal e vertical do curso respeitando os
eixos estabelecidos pelos respectivos projetos pedagoacutegicos
Acompanhar as atividades do corpo docente recomendando ao
Colegiado de Curso a indicaccedilatildeo ou substituiccedilatildeo de docentes quando necessaacuterio
60
Os professores que constituem o NDE do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing satildeo
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Jorge Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
32 Atuaccedilatildeo do coordenador
Atuar como coordenador de curso eacute ser mais que um simples mediador entre
alunos e professores eacute reconhecer as necessidades da aacuterea em que atua e tomar
decisotildees que possam beneficiar toda a comunidade escolar Eacute atender as
exigecircncias legais do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo gerir e executar o projeto poliacutetico-
pedagoacutegico do curso operar novas tecnologias avaliar o trabalho dos docentes
estar comprometido com a missatildeo crenccedila e valores da instituiccedilatildeo estar atento agraves
mudanccedilas impostas pelo mercado de trabalho a fim de adequar e modernizar o
curso com foco na garantia de qualidade eacute gerir equipes e processos pensando e
agindo estrategicamente colaborando com o desenvolvimento dos alunos e com o
crescimento da instituiccedilatildeo Diante disso constitui atribuiccedilotildees das coordenaccedilotildees de
curso nas Faculdades Monteiro Lobato
a) Coordenar o NDE ndash Nuacutecleo Docente Estruturante e o Colegiado de
seu curso e integrar o CEPE ndash Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
b) Acompanhar orientar e supervisionar as atividades extracurriculares e
curriculares inclusive realizando aproveitamento de estudos de alunos e orientaccedilatildeo
curricular
c) Selecionar e orientar o Corpo Docente de seu curso
d) Atualizar o Projeto Pedagoacutegico de Curso bem como supervisionar e
avaliar sua implementaccedilatildeo
e) Elaborar o Calendaacuterio Acadecircmico em conjunto com a Gestatildeo
Pedagoacutegica estabelecendo sua grade de disciplinashoraacuteriosprofessores
f) Auxiliar a coordenaccedilatildeo dos Trabalhos de Conclusatildeo
g) Supervisionar o cumprimento das Tutorias Monitorias Estudos
Domiciliares Estaacutegios
61
h) Recrutar e selecionar novos docentes juntamente com a Gestatildeo
Pedagoacutegica e Departamento de Pessoal
i) Analisar a Avaliaccedilatildeo Institucional Docente e Discente fazendo a
devolutiva dos professores de seu curso
j) Promover a sustentabilidade do curso benchmarking divulgaccedilatildeo
gestatildeo da evasatildeo e inadimplecircncia
k) Atender orientar e mediar o Corpo Discente nas demandas
relacionadas ao curso
l) Representar o curso em eventos oficiais internos e externos
33 Experiecircncia profissional de magisteacuterio superior e de gestatildeo acadecircmica
do coordenador
Simone Loureiro Brum Imperatore eacute Bacharela em Ciecircncias Contaacutebeis
Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional Sua
atuaccedilatildeo profissional como gestora de Bancos Puacuteblicos BANRISUL e Banco do
Brasil e gestora na aacuterea de educaccedilatildeo CEO da Sociedade Educacional Monteiro
Lobato Gerente de Projetos (extensionistas e administrativos) na ULBRA ndash
Canoas aleacutem do trabalho como consultora em entidades puacuteblicas e privadas
confere-lhe o conhecimento e experiecircncias necessaacuterias agrave coordenaccedilatildeo do referido
curso Aleacutem das atividades profissionais listadas a profissional atualmente
coordena a Comissatildeo de Estudos de Responsabilidade Social e o Programa de
Voluntariado do Conselho Regional de Contabilidade do Rio Grande do Sul aleacutem
de integrar a Comissatildeo Mista do Precircmio de Responsabilidade Social da Assembleacuteia
Legislativa do Rio Grande do Sul Por fim integra o grupo de trabalho do Conselho
Federal de Contabilidade que dedica-se aacute harmonizaccedilatildeo das evidenciaccedilotildees
socioambientais na Ameacuterica Latina
34 Regime de trabalho do coordenador do curso
Parcial com 20 horas semanais dedicadas agrave coordenaccedilatildeo
35 Titulaccedilatildeo do corpo docente do curso
O Corpo Docente que compotildeem o Curso Superior de Gestatildeo de Pessoas
nos dois primeiros semestres eacute apresentado no quadro 3
62
Quadro 3 - Titulaccedilatildeo do Corpo Docente
Nome Titulaccedilatildeo
1 Fundamentos da Administraccedilatildeo - Jorge Imperatore Mestre
2 Comunicaccedilatildeo empresarial - Louise Lage Doutora
3 Fundamentos do Marketing ndash Licione Marques Mestre
4 Direito Empresarial - Giulia Jaeger Mestre
5 Administraccedilatildeo de RH ndashMarlise Vanti Mestre
6 Teorias Processos e Praacuteticas ADM - Licione Marques Mestre
7 Gestatildeo de Marcas ndash Jorge Imperatore Mestre
8 Meacutetodos Quantitativos Aplicados agrave Pesquisa ndash Iana Audino Mestre
9 Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing ndash
Marilene Guidini Mestre
10 Endomarketing ndash Louise Lage Doutora Fonte Base de dados da IES (2012)
36 Regime de trabalho do corpo docente do curso
O regime de trabalho do corpo docente do curso eacute composto por 40 de
horistas e 60 de tempo parcial Saliente-se que eacute poliacutetica da instituiccedilatildeo a
concomitante ampliaccedilatildeo de cursos e da carga horaacuteria per capita de seus docentes
observada a aderecircncia da proposta curricular agrave formaccedilatildeo e exerciacutecio profissional
destes O quadro 3 apresenta o regime de trabalho docente atual dos titulares das
disciplinas dos dois primeiros semestres do curso Destaque-se que todos integram
o corpo de docentes da instituiccedilatildeo e os demais docentes seratildeo contratados apoacutes a
autorizaccedilatildeo do curso
63
Quadro 4- Regime de Trabalho do Corpo Docente
Professor
Regime de Trabalho
1 Jorge Imperatore parcial
2 Louise Lage parcial
3 Iana Audino parcial
4 Giulia Jaeger integral
5 Marlise Vanti horista
6 Licone Marques parcial
7 Iana Audino parcial
8 Marilene Guidini parcial
Fonte Base de dados da IES (2012)
37 Experiecircncia profissional e de magisteacuterio superior do corpo docente
A experiecircncia profissional e docente dos professores que compotildeem o quadro
docente do Curso de Administraccedilatildeo das Faculdades Monteiro Lobato estaacute descrita
no Quadro 5
Quadro 5 ndash Experiecircncia Profissional e de Magisteacuterio Superior do Corpo Docente
Nome Experiecircncia
Docente Profissional
1 Jorge Imperatore 3 anos 25 anos
2 Louise Lage 18 anos 30 anos
3 Iana Audino 8 anos
4 Giulia Jaeger 5 anos 6 anos
5 Marlise Vanti 7 anos 11 anos
6 Licione Marques 3 anos 10 anos
8 Marilene Guidini
Fonte Base de dados da IES (2012)
Conforme apresentado no Quadro 4 90 dos docentes possuem 3 anos ou
mais de experiecircncia de atuaccedilatildeo no magisteacuterio superior Em relaccedilatildeo a experiecircncia
profissional observa-se que 100 dos docentes estatildeo inseridos no mercado de
64
trabalho experiecircncia vital para a proposta do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing
38 Funcionamento do colegiado de curso ou equivalente
O colegiado de curso eacute o oacutergatildeo que tem por finalidade acompanhar a
implementaccedilatildeo do projeto pedagoacutegico propor alteraccedilotildees dos curriacuteculos plenos
discutir temas ligados ao curso planejar e avaliar as atividades acadecircmicas do
curso sendo composto pelo (a) Coordenador (a) do Curso por 5 (cinco)
representantes docentes do Curso eleitos por seus pares e por 2 (dois)
representantes discentes eleitos pelo diretoacuterio acadecircmico
Os componentes do Colegiado do Curso Superior em Tecnologia em
Marketing
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
Prof Ms Jorge Imperatore
Representantes discentes a serem eleitos quando do iniacutecio do curso
4 INFRAESTRUTURA
41 Salas de aula
O preacutedio comporta 24 salas de aula Algumas salas satildeo mobiliadas com
classe e cadeira outras com cadeiras universitaacuterias Todas as salas satildeo
climatizadas com ar condicionado e possuem data show instalado aleacutem de acesso
agrave internet via wireless As salas satildeo bem iluminadas e arejadas Satildeo divididas por
divisoacuterias duplas estando distribuiacutedas da seguinte forma
65
Quadro 6- Infraestrutura FATO
SALA CAPACIDADE AacuteREA INFRAESTRUTURA
31 40 lugares 52 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortinas 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 44 classes em foacutermica e 44 40 cadeiras estofadas 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 400m x 125m 01 ar- condicionado de 60000 Btus e data show
32 40 lugares 55 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 39 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 01 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
33 40 lugares 51 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 41 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125m 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
51 32 lugares 36 msup2
Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 21 32 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
52 22 lugares 23 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 18 22 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
53 23 lugares 29 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 23 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250 x 125 01 ar condicionado de 36000 Btus e data show
91 22 lugares 25 msup2 Piso com lajota cinza cortina 6 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 27 22 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 36000 Btus e data show
92 19 lugares 19 msup2 Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 19 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 200 x 125 ar condicionado 24000
66
Btus e data show
93 36 lugares 50 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 40 36 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
111 53 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 46 53 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
112 35 lugares 40 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 38 35 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
113 60 lugares 71msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 55 60 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
131 38 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuterias com
2 lacircmpadas de 40w 39 38 cadeiras universitaacuteria
estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
132 35 lugares 44 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 35 poltronas universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada pprofessor 1 ar condicionado 30000 btus e data show Outros moacuteveis 1 armaacuterio de accedilo 4 gavetas 1 armaacuterio de madeira suspenso
133 54 lugares 68 msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 54 cadeiras universitaacuteria estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
Fonte FATO (2012)
67
42 Instalaccedilotildees para docentes
A IES possui no 6ordm andar a Sala de Professores equipada com mesa de
reuniotildees televisatildeo raacutedio computadores com acesso a internet telefone
escaninhos espaccedilo para leitura e descanso e acesso a internet via wireless
Anexos agrave sala de professores dois banheiros masculino e feminino cozinha e sala
de reuniotildees fechada equipada de uma mesa grande e seis cadeiras com
ventilaccedilatildeo mecacircnica
Tambeacutem estatildeo agrave disposiccedilatildeo dos professores dois gabinetes para
atendimento aos alunos Estes gabinetes satildeo equipados com uma mesa duas
cadeiras e acesso agrave internet via wireless
43 Instalaccedilotildees para colaboradores
Para os colaboradores foi criado um ambiente de convivecircncia no 15ordm andar
integrando refeitoacuterio cozinha e sala de estar
44 Instalaccedilotildees para Discentes
A IES disponibiliza ao DCE sala no 9ordm Andar laboratoacuterio de informaacutetica no
4ordm andar aleacutem de cafeteria com 50 lugares enquanto espaccedilo de convivecircncia e
lazer
45 Sala de Coordenaccedilatildeo de Cursos
A sala de coordenaccedilatildeo dos cursos eacute equipada com dez computadores
interligados em rede com acesso a internet 4 aparelhosramais de telefone e todo
material necessaacuterio para o adequado andamento do trabalho A sala eacute climatizada
com ar condicionado
46 Salas de Reuniotildees
As reuniotildees satildeo realizadas tanto na Sala da Coordenaccedilatildeo dos Cursos de
Graduaccedilatildeo quanto na sala de reuniotildees localizada no 6ordm andar A sala eacute equipada
com uma mesa grande seis cadeiras quadro branco e climatizador Tambeacutem na
Mantenedora 1ordm andar tem-se agrave disposiccedilatildeo uma sala de reuniotildees
68
47 Auditoacuterio
O auditoacuterio eacute equipado com mesa de reuniotildees 180m x 110m 1 mesa de
computador quatro cadeiras estofadas 160 cadeiras estofadas proacuteprias de
auditoacuterio equipamento de datashow mesa de som oito caixas de som espalhadas
pelo ambiente dois suportes para microfone O ambiente eacute climatizado atraveacutes de
dois equipamentos de ar condicionado de 48000 btus Eacute no auditoacuterio que
acontecem os eventos da FATO tais como Palestras Aula Magna etc
48 Quadra de Esportes
A quadra de esporte tem capacidade para ateacute 60 pessoas Possui quatro
luminaacuterias mureta com tela de proteccedilatildeo de 350m de altura cobertura de tela de
nylon duas goleiras duas tabelas de basquete duas bolas de futsal duas bolas de
basquete e cacircmera de seguranccedila gravando 24h
49 Espaccedilo de Educaccedilatildeo Esportiva e Eventos
Este espaccedilo tem capacidade para 40 pessoas aacuterea total de 107 msup2 A
Infraestrutura eacute formada por Piso frio emborrachado cortinas 18 luminaacuterias com
com 2 x 40 w quadro verde 250 x 125 tela retraacutetil 180m X 200m 1 espelho de 4
mm de 350 x 150 dois vestiaacuterios com duchas
410 Central de Atendimento ao Aluno
Este espaccedilo tem capacidade para 30 pessoas com aacuterea total de 85 msup2 A
Infraestrutura eacute composta por piso porcelanato branco persianas 20 luminaacuterias
com 2 lacircmpadas de 40 w 20 cadeiras para espera seis box para atendimento
individualizado um caixa sala de atendimento personalizado telefonista
equipamento para senhas e ar condicionado 60000 btus
411 Reprografia
A reprografia possui aacuterea total de 14msup2 A Infraestrutura deste espaccedilo eacute
formada por piso com lajota cinza 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40 w 02
computadores para atender os alunos 3 maacutequinas impressoras pb 1 impressora
colorida 02 ventiladores maacutequina para encadernar
69
412 Banheiros para alunos da FATO
1 2ordm andar 01 banheiro masculino composto de 03 vasos e 03 pias
sendo que um dos vasos eacute adequado para cadeirante e tambeacutem 01 bebedouro
situado na entrada dos banheiros
2 3deg andar 01 banheiro feminino (03 vasos e 03pias sendo que um dos
vasos eacute adequado para cadeirante) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
3 5ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
4 9ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 02 pias e um mictoacuterio) 01
banheiro feminino (01 pia e 0 vaso) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
5 10ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
6 11ordm andar 01 banheiro feminino (02 vasos e 02 pias) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
7 12ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
8 13ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
A limpeza com rotina por turno eacute orientada atraveacutes de uma planilha de
controle de limpeza onde constam os serviccedilos prestados diariamente no local
como troca do papel toalhapapel higiecircnicosabonete as revisotildees e limpezas
Existe uma rotina diaacuteria da Equipe de Manutenccedilatildeo nos trecircs turnos com reparos no
ato do evento
413 Laboratoacuterios
a) Laboratoacuterios de Informaacutetica
A Faculdade dispotildee de 3 (trecircs) laboratoacuterios de informaacutetica sendo que 2
(dois) deles satildeo utilizados nas aulas e o terceiro estaacute disponiacutevel em horaacuterios
70
alternativos em que os alunos podem fazer seus trabalhos e atividades
extracurriculares Os laboratoacuterios disponiacuteveis estatildeo descritos abaixo
4ordm Andar (alunos) 20 computadores Positivo novos com 2GB de memoacuteria e
380de HD Windows 7 e Office 2007 e wireless
8ordm Andar 19 computadores marcas diversas com 2GB de memoacuteria e 160
GB de HD com Windows 7 e Office 2007 e wireless
9ordm Andar 29 computadores Leader Tech 4GB de memoacuteria e 500 GB de HD
com Windows 7 Office 2007 sistemas de aula e wireless
Satildeo 68 equipamentos para atender uma demanda de 413 alunos
matriculados (dado de 2011-2) nos cursos de graduaccedilatildeo em funcionamento
Em relaccedilatildeo agrave Tecnologia da Informaccedilatildeo destaca-se que o Coordenador de TI
tem a funccedilatildeo de Supervisionar Software Hardware suporte helpdesk Servidores
Manutenccedilotildees link de dados banco de dados controle de emails atendimento
GVcolege backups telefonia contratos de manutenccedilatildeo da aacuterea comunicaccedilatildeo de
redes cacircmeras de viacutedeo cabeamento interno de rede e telefonia wireless controle
dos laboratoacuterios e Gerenciar contratos de terceiros
Em 2011-2 a IES fez uma grande mudanccedila e atualizaccedilatildeo dos laboratoacuterios
Maacutequinas antigas foram eliminadas Em Janeiro de 2012 o Laboratoacuterio da Sala 81
foi reformulado recebendo mobiliaacuterio novo e aumento das maacutequinas para 30
unidades como dito anteriormente Cabe destacar que as manutenccedilotildees dos
laboratoacuterios satildeo perioacutedicas com atualizaccedilotildees de softwares e antiviacuterus Nas salas
de aula faz-se a renovaccedilatildeo sempre que necessaacuterio dos equipamentos multimiacutedia
O sistema de cacircmaras de seguranccedila foi reformulado em 2012
414 Nuacutecleos Docentes Estruturantes Colegiados de Curso Conselho de
Ensino Pesquisa e Extensatildeo e CPA
Os NDES Colegiados de Curso CONSEPE e CPA contam com uma
estrutura multidisciplinar no 10ordm andar composta de sala de reuniotildees arquivos
computadores wireless
415 Escritoacuterio de Projetos
Em implantaccedilatildeo tambeacutem seraacute no 10ordm andar
71
416 Biblioteca
4161 Acervo por aacuterea de conhecimento A Biblioteca da FATO possui
exemplares de acordo com o que esta descrito no quadro 9 (nove)
Quadro 7- Acervo Fiacutesico Biblioteca FATO
Livros
Publicaccedilotildees
seriadas Correntes
Publicaccedilotildees
Natildeo-Correntes
Outros materiais
impressos e
multimiacutedia
Tiacutetulos Volumes Nacionais Estrangeiros Nacionais Estrangeiros Tiacutetulos
1 - Ciecircncias Exatas e da Terra
295 838 3 2 0 0 0
Aacutereas (CNPq)
62 202 4 0 0 1 0
3 - Engenharias
29 66 3 0 0 0 0
4 - Ciecircncias da Sauacutede
37 51 0 0 1 0 0
5 - Ciecircncias Agraacuterias
0 0 1 0 0 0 0
6 - Ciecircncias Sociais Aplicadas
959 2818 42 0 4 0 0
7 - Ciecircncias Humanas
291 909 6 0 3 0 1
8 - Linguumliacutestica Letras e Artes
130 407 1 0 0 0 0
9 - Outros 0 0 0 0 0 0 0
10 - Multidisciplinar
0 0 0 0 0 0 0
Total 1803 5291 60 2 8 1 1
Fonte FATO (2012)
Descreve-se a seguir o acervo de referecircncias (Dicionaacuterios Atlas
Enciclopeacutedias etc) disponiacutevel com sua respectiva quantidade
Dicionaacuterio Economia
SANDRONI Paulo Dicionaacuterio de economia do seacuteculo XXI Ex2
Dicionaacuterio de Direito-Brasil
ACQUAVIVA Marcus Claacuteudio Dicionaacuterio juriacutedico brasileiro Acquaviva Ex1
Direito Enciclopeacutedia
72
CRETELLA JUacuteNIOR Joseacute Direito administrativo do Brasil Ex5
FRAGOSO Heleno Claudio Liccedilotildees de direito penal Ex4
Dicionaacuterio Inglecircs
BUENO Silveira Minidicionaacuterio Ex1
CARDIM Ismael Novo dicionaacuterio Websteracutes Ex1
GALVEZ Joseacute A Dicionaacuterio Larousse Inglecircs-Portuguecircs Portuguecircs-Inglecircs Ex1
HALLAENDER Arnon SIDNEY Sanders The Landmark dictionary Ex10
PAcircNDU Pandiaacute Dicionaacuterio brasileiro da liacutengua inglesa (ilustrado) Ex4
Dicionaacuterio-Espanhol
BALLESTERO-ALVAREZ Maria Esmeralda Dicionaacuterio espanhol-
portuguecircsportuguecircs-espanhol Ex2
BALLESTERO-ALVAREZ SOTO BALBAacuteS Minidicionaacuterio Ex1
PEREIRA Helena B C Michaelis pequeno dicionaacuterio Ex4
Dicionaacuterio-Portuguecircs
BUENO Francisco da Silveira Dicionaacuterio da lingua portuguesa Ex1
BUENO Silveira Silveira Bueno Ex10
BUENOSilveira Dicionaacuterio da liacutengua portuguesa Ex2
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
Dicionaacuterio brasileiro globo Ex1
FERREIRA Aureacutelio Buarque de Holanda Novo dicionaacuterio da liacutengua portuguesa
Ex1
GARCIA Hamiacutelcar de Caldas Aulete-Dicionaacuterio contemporacircneo da liacutengua
portuguesa Ex5
Larousse cultural Enciclopeacutedia compacta- Brasil Ex4
LIMA Hildebrando de BARROSOGustavo pequeno dicionaacuterio brasileiro da liacutengua
portuguesa Ex1
MAGALHAtildeES Alvaro Dicionaacuterio enciclopeacutedico brasileiro Ex2
Dicionaacuterio-Portuguecircs-Inglecircs-Espanhol
SANTUCCIJocirc Dicionaacuterio michaelis-Triliacutengue Ex2
73
Dicionaacuterio-Alematildeo
BELHASSEN Thierry Alematildeo em 3500 palavras Ex1
BRAUER Faacutetima Viegas Figueiredo BRAUER Uwe Langenscheidts universal -
woumlrtrbuch - portugiesisch Ex1
Dicionaacuterio-Francecircs
AVOLIO Jelssa Ciardi FAURY Maacutera Lucia Michaelis - minidicionaacuterio Ex1
sautor Dicionaacuterio escolar Francecircs-PortuguecircsPortuguecircs-Francecircs Ex1
Religiatildeo Biacuteblia
ROGERSON John Bigraveblia Ex2
Histoacuteria
Atlas Histoacuteria Ex1
Total Geral de Acervos 52
Total Geral de Exemplares 171
No quadro 8 descreve-se o acervo Geral de Perioacutedicos
Quadro 8 - Perioacutedicos teacutecnicos
Tiacutetulos Exemplares
Ciecircncias Exatas e da Terra
3 32
Ciecircncias Bioloacutegicas 1 3
Ciecircncias Agraacuterias 1 12
Ciecircncias Sociais Aplicadas
24 331
Ciecircncias Humanas 5 41
Quadro 10 ndash Biblioteca (Perioacutedicos Teacutecnicos)
Fonte Base de dados da IES (2012)
74
Os perioacutedicos especiacuteficos do curso satildeo os descritos abaixo (acervo atual a
ser expandido quando da autorizaccedilatildeo)
COMPUTACcedilAtildeO BRASIL Porto Alegre Sociedade Brasileira de Computaccedilatildeo 19uu- Trimestral Ex1 Classificaccedilatildeo 004(05) C738 Ac9537 INFO EXAME Satildeo Paulo abril19uu- Mensal ISSN 1415-3270 Ex18 Classificaccedilatildeo 004(05) I43 Ac9059 JOURNAL OF INTERNET SERVICES AND APPLICATIONS Germany Springer 2010 - Mensal ISSN 1867-4828 Ex3 Classificaccedilatildeo 004(05) J86 Ac9534 AMEacuteRICA ECONOMIA Satildeo Paulo Amec1996- Quinzenal ISSN 1414-2341 Ex16 Classificaccedilatildeo 33(05) A512 Ac9402 DIGESTO ECONOcircMICO Satildeo Paulo ACSP 2007- Bimestral ISSN 0101-4218 Ex8 Classificaccedilatildeo 33(05) D572 Ac9040 VALOR 1000 Satildeo Paulo Valor Economico 9999- Inrregular ISSN 16791576 Ex54 Classificaccedilatildeo 330(05) V199 Ac9074
ENSINO SUPERIOR Satildeo Paulo Segmento 1998- Mensal Ex18 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9049 EDUCACcedilAtildeO Satildeo Paulo Segmento 1974- Mensal ISSN 1415-5486 Ex10 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9052 EDUCACcedilAtildeO EM REVISTA SINEPE-RS Porto Alegre SINEPERS 1996- Bimestral ISSN 18067123 Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9053 REVISTAS VARIADAS DE EDUCACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9531 EXAME Satildeo Paulo Abril 2002- Quinzenal ISSN 0102-2881 Ex47 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9051 REVISTA MASTER Porto Alegre CRARJ 2008- Trimestral Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9066 VENDA MAIS Curitiba Quantum 2008- Mensal ISSN 1518-1294 Ex20 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9075 REVISTAS VARIADAS DE ADMINISTRACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex3 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9529 HARVARD BUSINESS REVIEW Brasil Satildeo Paulo Segmento 2005- Mensal ISSN 0717-9960 Ex19 Classificaccedilatildeo 658(05) H339 Ac9057 HSM MANAGEMENT informaccedilatildeo e conhecimento para a gestatildeo empresarial Satildeo Paulo HSM do Brasil1987- Bimestral ISSN 1415-8868 Ex 14 Classificaccedilatildeo 658(05) H873 Ac9037 REGE revista de gestatildeo USP Satildeo Paulo FEA USP 2006- Trimestral ISSN 1809-2276 Ex9 Classificaccedilatildeo 658(05) R333 Ac9065 RAE Revista de administraccedilatildeo de empresas Satildeo Paulo Fundaccedilatildeo Getulio Vargas1961- Trimestral ISSN 00347590 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac8857 RAUSP Revista de administraccedilatildeo Satildeo Paulo EADFEAUSP 2006- Trimestral ISSN 1678-0442 Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9067
75
REVISTA BRASILEIRA DE ADMINISTRACcedilAtildeO RBA Brasiacutelia CFA9999- Bimestral ISSN 15172007 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9404
4162 Infraestrutura da Biblioteca
A Biblioteca possui uma sala de estudos equipada com uma mesa e 6
cadeiras e ventilaccedilatildeo mecacircnica Aleacutem disso possui 9 baias 6 mesas e 16 cadeiras
no setor de atendimento uma mesa com 6 cadeiras e um sofaacute no espaccedilo de leitura
de Jornais Revistas e Perioacutedicos
4163 Serviccedilos oferecidos
Os seguintes serviccedilos satildeo oferecidos aos acadecircmicos
a) Consulta Local Satildeo materiais que satildeo consultados somente na sede
caso haja necessidade o usuaacuterio poderaacute mediante a apresentaccedilatildeo de um
documento retirar para coacutepia (Xerox) sendo devolvido no maacuteximo em meia hora
b) Empreacutestimo domiciliar Material que o usuaacuterio poderaacute levar para
consultar em casa mediante cadastro na biblioteca se o usuaacuterio natildeo tiver deacutebito
com a biblioteca
c) Catalogo online Permite a visualizaccedilatildeo de todo o acervo cadastrado na
biblioteca
d) Reserva e renovaccedilatildeo a reserva eacute feita pelo endereccedilo da biblioteca
(httpbibliotecamonteirolobatocombr ) pela pesquisa de tiacutetulo Livros disponiacuteveis
no acervo natildeo aceitam reservas As renovaccedilotildees tambeacutem seratildeo realizadas neste
endereccedilo mas pelo acesso de usuaacuterio material com reserva ou em atraso natildeo
seraacute feita agrave renovaccedilatildeo Caso de atrasos na entrega do material seraacute cobrado uma
taxa de um real por dia e por material
e) Comunicaccedilatildeo via e-mail o usuaacuterio recebera todos seus avisos pelo seu
e-mail datas de entregas de materiais material reservado disponiacutevel na biblioteca
material em atraso entre outros comunicados
f) Comutaccedilatildeo bibliograacutefica (Comut) serviccedilo prestado ao usuaacuterio de
coacutepias de artigos parte de teses ou monografias que natildeo constem no acervo da
biblioteca sendo solicitada a outra instituiccedilatildeo mediante ao pagamento de uma taxa
76
g) Empreacutestimos entre bibliotecas solicitaccedilatildeo atraveacutes da biblioteca a
outras instituiccedilotildees de material natildeo existe na mesma para consulta local de seus
usuaacuterios
4164 Expansatildeo do Acervo
Semestralmente avalia-se juntamente com o corpo docente a necessidade
de atualizaccedilatildeo das referecircncias apresentadas nas Ementas das disciplinas como
bibliografia baacutesica e complementar e providencia-se a aquisiccedilatildeo em quantidades
suficientes para atender a demanda de alunos
Sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de mais exemplares ou de novos
livros tambeacutem visando atender a demanda de alunos e inovaccedilotildees nas aacutereas de
conhecimento do curso
Frequumlentemente recebe-se a visita de representantes de Editoras
conceituadas na aacuterea de Gestatildeo a fim de se conhecer as obras que estatildeo sendo
lanccediladas e sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de novos tiacutetulos
4165 Biblioteca Virtual Minha Biblioteca
ldquoMinha ibliotecardquo constitui acervo virtual de 2000 tiacutetulos de editoras
integrantes dos Grupos A e GEN Atlas e Siciliano disponibilizado gratuitamente a
todos os alunos da instituiccedilatildeo para que tenham acesso ilimitado ao maior acervo de
livros de negoacutecios O acesso eacute facilitado atraveacutes de computadores tablets e
celulares em qualquer lugar a partir de Iogin e senha cadastrados Com a
complementaridade ao acervo fiacutesico a instituiccedilatildeo objetiva universalizar o acesso
bibliograacutefico
417 Gestatildeo acadecircmica e administrativa
Em relaccedilatildeo ao Software de Gestatildeo Acadecircmica utiliza-se o GVCollege ERP
Educacional desenvolvido com foco na otimizaccedilatildeo dos processos acadecircmicos e
administrativos das instituiccedilotildees de ensino garantindo-nos agilidade e flexibilidade
na gestatildeo do ciclo de vida acadecircmico de nossos alunos registros de professores e
indicadores de desempenho da instituiccedilatildeo (administrativos e econocircmico-
financeiros) Desta forma gestores coordenadores colaboradores e alunos de
77
forma integrada e segmentada tecircm aacute sua disposiccedilatildeo um sistema de informaccedilatildeo
gerencial efetivo Cabe destacar que a CPA a partir de 2012 conta com moacutedulo
especiacutefico para otimizar a avaliaccedilatildeo institucional
2
SUMAacuteRIO
I- CONTEXTUALIZACcedilAtildeO DA IES
ERRO INDICADOR NAtildeO DEFINIDO
DADOS SOCIOECONOcircMICOS DA REGIAtildeO 5
BREVE HISTOacuteRICO DA IES 6
PERFIL E MISSAtildeO DA IES 6
OBJETIVOS INSTITUCIONAIS 7
METAS INSTITUCIONAIS 7
II- CONTEXTUALIZACcedilAtildeO DO CURSO
ERRO INDICADOR NAtildeO DEFINIDO
2 ORGANIZACcedilAtildeO DIDAacuteTICO-PEDAGOacuteGICA 11
21 CONTEXTO EDUCACIONAL 11
22 JUSTIFICATIVA DA OFERTA DO CURSO 11
23 POLIacuteTICAS INSTITUCIONAIS NO AcircMBITO DO CURSO 12
231 POLIacuteTICAS DE ATENDIMENTO AOS DOCENTES 14
232 POLIacuteTICAS DE ATENDIMENTO AOS DISCENTES 15
233 COMISSAtildeO PROacutePRIA DE AVALIACcedilAtildeO 15
24 OBJETIVOS DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTAtildeO DE PESSOAS 21
25 PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO 22
26 NUacuteMERO DE VAGAS 22
27 PROJETO PEDAGOacuteGICO DO CURSO FORMACcedilAtildeO 22
271 REPRESENTACcedilAtildeO GRAacuteFICA DE UM PERFIL DE FORMACcedilAtildeO 22
272 ESTRUTURA CURRICULAR 25
273 ATIVIDADE COMPLEMENTAR 25
274 PROJETO TECNOLOacuteGICO 56
28 PROCEDIMENTOS DE AVALIACcedilAtildeO DOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM 56
281 AVALIACcedilAtildeO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 56
282 AVALIACcedilAtildeO DO PROFESSOR 56
3 CORPO DOCENTE 59
31 ATUACcedilAtildeO DO NUacuteCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE ndash NDE 59
32 ATUACcedilAtildeO DO COORDENADOR 60
33 EXPERIEcircNCIA PROFISSIONAL MAGISTEacuteRIO SUPERIOR E DE GESTAtildeO ACADEcircMICA DO COORDENADOR 60
34 REGIME DE TRABALHO DO COORDENADOR DO CURSO 61
35 TITULACcedilAtildeO DO CORPO DOCENTE DO CURSO 61
36 REGIME DE TRABALHO DO CORPO DOCENTE DO CURSO 62
37 EXPERIEcircNCIA PROFISSIONAL E DE MAGISTEacuteRIO SUPERIOR DO CORPO DOCENTE 63
38 FUNCIONAMENTO DO COLEGIADO DE CURSO OU EQUIVALENTE 64
4 INFRAESTRUTURA 64
41 SALAS DE AULA 64
42 INSTALACcedilOtildeES PARA DOCENTES 67
3
43 INSTALACcedilOtildeES PARA COLABORADORES 67
44 INSTALACcedilOtildeES PARA DISCENTES 67
45 SALA DE COORDENACcedilAtildeO DE CURSOS 67
46 SALAS DE REUNIOtildeES 67
47 AUDITOacuteRIO 68
48 QUADRA DE ESPORTES 68
49 ESPACcedilO DE EDUCACcedilAtildeO ESPORTIVA E EVENTOS 68
410 CENTRAL DE ATENDIMENTO AO ALUNO 68
411 REPROGRAFIA 68
412 BANHEIROS PARA ALUNOS DA FATO 69
413 LABORATOacuteRIOS 69
414 NUacuteCLEOS DOCENTES ESTRUTURANTES COLEGIADOS DE CURSO CONSELHO DE ENSINO PESQUISA E
EXTENSAtildeO E CPA 70
415 ESCRITOacuteRIO DE PROJETOS 70
416 BIBLIOTECA 71
4161 ACERVO POR AacuteREA DE CONHECIMENTO 71
4162 INFRAESTRUTURA DA BIBLIOTECA 75
4163 SERVICcedilOS OFERECIDOS 75
4164 EXPANSAtildeO DO ACERVO 76
4165 BIBLIOTECA VIRTUAL MINHA BIBLIOTECA 76
417 GESTAtildeO ACADEcircMICA E ADMINISTRATIVA 76
4
I - CONTEXTUALIZACcedilAtildeO DA IES
Identificaccedilatildeo da Mantenedora
Diretor Presidente Bruno Eizerik
Diretora de Ensino Cintia Mara Eizerik
Nome Sociedade Educacional Monteiro Lobato
CNPJMF sob nordm 913440770001-34
Endereccedilo Rua dos Andradas nordm 1180 Centro
Cidade Porto Alegre ndash RS
CEP 90020-007
FoneFax (51) 3287-8000
Email fatomonteirolobatocombr
Identificaccedilatildeo da Instituiccedilatildeo Mantida
Nome Faculdade Monteiro Lobato
Endereccedilo Rua dos Andradas nordm 1180 Centro Porto Alegre - RS
Atos Legais
Portaria de credenciamento de sede nordm 3923 de 18 de dezembro de 2003
publicado no DOU de 23 de dezembro de 2003
Portaria de renovaccedilatildeo de reconhecimento do Curso de Administraccedilatildeo nordm 478
de 22 de novembro de 2011 publicado no DOU de 24 de novembro de
2011
Portaria de renovaccedilatildeo de reconhecimento do Curso de Ciecircncias Contaacutebeis nordm
309 de 02 de agosto de 2011 publicado no DOU de 04 de agosto de 2011
Portaria de reconhecimento do Curso Superior de Tecnologia em Gestatildeo
Ambiental nordm 151 de 17 de agosto de 2012 publicado no DOU de 20 de
agosto de 2012
Portaria de autorizaccedilatildeo de funcionamento do Curso Superior de Tecnologia
em Produccedilatildeo Cecircnica nordm 480 de 13 de outubro de 2008 publicado no DOU
de 14 de outubro de 2008
Portaria de autorizaccedilatildeo de funcionamento do Curso Superior de Tecnologia
em Anaacutelise e Desenvolvimento de Sistemas nordm 52 de 04 de janeiro de 2011
publicado no DOU de 07 de fevereiro de 2011
5
PORTARIA N 537 DE 23 DE OUTUBRO DE 2013 publicada em 25 outubro 2013 Marketing
Dados socioeconocircmicos da regiatildeo
Na definiccedilatildeo de sua aacuterea geograacutefica de atuaccedilatildeo a IES define a Regiatildeo
Metropolitana de Porto Alegre Saliente-se que a RMPA eacute a aacuterea mais densa do
Estado concentrando 37 da populaccedilatildeo em 32 municiacutepios Nela encontram-se nove
entre os 18 municiacutepios do Estado com mais de 100 mil habitantes A densidade
demograacutefica da regiatildeo eacute de 3824 habkmsup2 e seus municiacutepios apresentam as mais
elevadas densidades demograacuteficas do estado
A RMPA foi criada por lei em 1973 e era composta inicialmente por 14
municiacutepios O crescimento demograacutefico resultante principalmente das migraccedilotildees a
interligaccedilatildeo das malhas urbanas e as sucessivas emancipaccedilotildees fizeram com que
novos municiacutepios tenham se integrado agrave regiatildeo metropolitana totalizando 32 em
2010
Estes municiacutepios apresentam grandes disparidades quanto ao PIB per capita
e aos indicadores sociais refletindo a distribuiccedilatildeo desigual de agentes econocircmicos e
de equipamentos urbanos como transporte sauacutede educaccedilatildeo habitaccedilatildeo e
saneamento Seu territoacuterio integra cinco Conselhos Regionais de Desenvolvimento
Metropolitano-Delta do Jacuiacute Vale dos Sinos Paranhana-Encosta da Serra Centro-
Sul e Vale do Caiacute Constitui-se em poacutelo de atraccedilatildeo no Estado Esta caracteriacutestica
antes restrita agrave Porto Alegre e cidades mais populosas agora se verifica nas cidades
da periferia e entorno da regiatildeo onde atraiacutedos pelos preccedilos mais baixos da terra e
pelas facilidades de emprego das aacutereas de expansatildeo econocircmica aportam migrantes
de todo o Estado
No que se refere agrave aacuterea acadecircmica considerando a vocaccedilatildeo econocircmica
regional da RMPA para a prestaccedilatildeo de serviccedilos as Faculdades Monteiro Lobato
definem os cursos focados em gestatildeo como ecircnfase de seus investimentos na
educaccedilatildeo superior no periacuteodo 2012-2016
a) Bacharelados Administraccedilatildeo e Ciecircncias Contaacutebeis
b) Tecnoloacutegicos
b1) Eixo Gestatildeo e Negoacutecios Gestatildeo de Pessoas Gestatildeo Comercial
Logiacutestica Marketing Processos Gerenciais
b2) Eixo Ambiente e Sauacutede Gestatildeo Ambiental
6
b3) Eixo Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo Anaacutelise e Desenvolvimento de
Sistemas Seguranccedila da Informaccedilatildeo Jogos Digitais
b4) Produccedilatildeo Cultural e Design Produccedilatildeo Cecircnica
Breve Histoacuterico da IES
Em 1958 nasceu a Escola Monteiro Lobato fruto do empreendedorismo dos
educadores Pinheiro Wlademirsky Eizerik e Berta Eizerik Com o objetivo de
promover um lugar onde o aluno tivesse a liberdade de questionar discordar e
aprender a aprender Nos seus 53 anos de histoacuteria a instituiccedilatildeo manteve-se fiel ao
objetivo de seus fundadores ofertando cursos de Ensino Meacutedio Ensino Teacutecnico
Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos e Ensino Superior
As Faculdades Monteiro Lobato ora denominada FATO oferece os cursos de
Graduaccedilatildeo Bacharelado em Administraccedilatildeo e Ciecircncias Contaacutebeis aleacutem dos Cursos
Superiores Tecnoloacutegicos em Gestatildeo Ambiental Produccedilatildeo Cecircnica e Anaacutelise e
Desenvolvimento de Sistemas
No que se refere agrave Estrutura Administrativa e Oacutergatildeos de Apoio as Faculdades
Monteiro Lobato contam com Coordenaccedilotildees de Curso Coordenaccedilatildeo de Poacutes-
Graduaccedilatildeo e Extensatildeo Coordenaccedilatildeo de TCC Diretoacuterio Acadecircmico Conselho de
Ensino Pesquisa e Extensatildeo Colegiados de Curso Nuacutecleos Docentes
Estruturantes Nuacutecleo de Apoio Psicopedagoacutegico Nuacutecleo de Educaccedilatildeo a Distacircncia
TI Secretaria Departamento de Pessoal Procurador Institucional e CEO Aleacutem dos
Gestores a IES conta com 47 funcionaacuterios do corpo teacutecnico-administrativo e 45
docentes
Perfil e Missatildeo da IES
Partindo da premissa de que a missatildeo eacute a razatildeo de ser da entidade sua
essecircncia as Faculdades Monteiro Lobato a definem ldquoPromover ensino em
consonacircncia com as exigecircncias do mercado de trabalho e as diretrizes
estabelecidas pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo a fim de formar profissionais
qualificados eacuteticos e comprometidos com o desenvolvimento do paiacutesrdquo
Em relaccedilatildeo agrave visatildeo a instituiccedilatildeo estabelece ldquoSer uma instituiccedilatildeo de
referecircncia na regiatildeo metropolitana na formaccedilatildeo de gestores puacuteblicos e privados
ateacute 2016rdquo Na consolidaccedilatildeo de sua missatildeo e visatildeo a instituiccedilatildeo tem como princiacutepios
norteadores de sua accedilatildeo
a) Excelecircncia na gestatildeo administrativa e acadecircmica
7
b) Ensino Pesquisa e Extensatildeo centrados no mercado
c) Comunicaccedilatildeo assertiva com seus puacuteblicos de interesse
d) Cultura de Avaliaccedilatildeo e de Resultados
e) Eacutetica e responsabilidade socioambiental
Objetivos Institucionais
Objetivo Geral
Promover a formaccedilatildeo integral e contiacutenua do indiviacuteduo oportunizando
situaccedilotildees de aprendizagem para que construa competecircncias (profissionais teacutecnicas
e comportamentais) habilidades e atitudes para atuaccedilatildeo em uma sociedade em
constante transformaccedilatildeo
Objetivos Especiacuteficos
a) Promover o ensino nas diferentes aacutereas de conhecimento formando
diplomados para atuarem no desenvolvimento da sociedade brasileira e colaborando
para o processo de formaccedilatildeo e qualificaccedilatildeo contiacutenua dos acadecircmicos profissionais
e egressos
b) Estimular o conhecimento e a compreensatildeo dos problemas atuais em
particular os nacionais e regionais favorecendo a prestaccedilatildeo de serviccedilos
especializados agrave comunidade em parceria e relaccedilatildeo reciacuteproca
c) Gerar e disseminar conhecimento bem como programar accedilotildees de
desenvolvimento sustentaacutevel atraveacutes do ensino pesquisa e extensatildeo universitaacuteria
Metas Institucionais
a) Ser percebida pela comunidade acadecircmica como uma instituiccedilatildeo de
excelecircncia que capacita para o mercado de trabalho
b) Criar bases de excelecircncia na gestatildeo administrativa e acadecircmica
inteligecircncia de mercado (monitoramento e anaacutelise do mercadoconcorrecircncia
customizaccedilatildeo de cursos) visatildeo estrateacutegica de futuro governanccedila e
profissionalizaccedilatildeo da IES (estruturas aacutegeis dinacircmicas integradas facilitando a
coordenaccedilatildeo a comunicaccedilatildeo e o processo decisoacuterio) definiccedilatildeo de padrotildees e
avaliaccedilatildeo por indicadores
c) Pulverizar as fontes de recursos da instituiccedilatildeo com ecircnfase na
sustentabilidade financeira atraveacutes da educaccedilatildeo corporativa da prestaccedilatildeo de
8
serviccedilos (promoccedilatildeo de eventos e consultoria empresarial) e da oferta de cursos de
poacutes-graduaccedilatildeo
d) Capacitar o corpo docente com foco na
Compreensatildeo do perfil do aluno (limitaccedilotildees potencialidades e fatores
motivacionais) e das novas tecnologias da aprendizagem
Introduccedilatildeo da gestatildeo em sala de aula (novas ferramentas
metodologias instrumentos inovaccedilatildeo interdisciplinaridade)
Promoccedilatildeo da carreira docente pautada pela valorizaccedilatildeo da formaccedilatildeo
experiecircncias acadecircmica e profissional produccedilatildeo cientiacutefica e dedicaccedilatildeo agrave IES
e) Qualificar os colaboradores teacutecnico-administrativos com ecircnfase no
alinhamento institucional na maturidade e efetividade de processos na
produtividade aliada ao bem-estar na cultura de meritocracia e recompensas plano
de carreira e desenvolvimento
9
II - CONTEXTUALIZACcedilAtildeO DO CURSO
Endereccedilo da Instituiccedilatildeo de Funcionamento do Curso
Rua dos Andradas nordm 1180
Bairro Centro
Porto Alegre ndash RS CEP 90020-007
Nome da Mantida
Faculdades Monteiro Lobato
Denominaccedilatildeo do Curso
Curso Superior de Tecnologia em Marketing
Tiacutetulo Conferido
Tecnoloacutego em Marketing
Niacutevel do Curso
Graduaccedilatildeo Tecnoloacutegica
Modalidade
Regular Presencial
Nuacutemero de vagas
80 vagas sendo 50 Noite e 30 Manhatilde
Regime de Matriacutecula
Por Disciplina
Forma de ingresso processo seletivo diplomados e transferecircncias O processo
seletivo da FATO eacute regulamentado por edital publicado na forma da lei com base
em proposta do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo ndash CEPE As vagas
oferecidas para cada curso satildeo as autorizadas pelo MEC A prova uacutenica eacute de
redaccedilatildeo podendo ser agendada O ingresso aos cursos superiores de graduaccedilatildeo
tem como preacute-requisito a posse do certificado de conclusatildeo do ensino meacutedio ou
equivalente e somente eacute possiacutevel mediante classificaccedilatildeo em processo seletivo
exceto nos casos previstos na legislaccedilatildeo vigente Aleacutem do vestibular o processo
seletivo de portadores de diploma de ensino superior a qualquer tempo mediante
protocolo na central de matriacuteculas e posterior anaacutelise curricular
Ingresso de Alunos
Semestral
Carga Horaacuteria Total do Curso
1890 horas sendo
10
- 1 656 horas (23 disciplinas de 72 horas)
- 144 horas referente ao Projeto Tecnoloacutegico
- 90 horas de Seminaacuterio (atividades extracurriculares)
Tempos para integralizaccedilatildeo
Miacutenimo 4 (quatro) e maacuteximo 8 (oito) semestres
Coordenadora Ms Simone Loureiro Brum Imperatore Bacharela em Ciecircncias
Contaacutebeis Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional
Tempo de exerciacutecio na IES e na funccedilatildeo de coordenaccedilatildeo de curso 45 anos
atuando como professora e 3 anos como coordenadora do Curso de Ciecircncias
Contaacutebeis
11
2 ORGANIZACcedilAtildeO DIDAacuteTICO-PEDAGOacuteGICA
21 Contexto educacional
Em consonacircncia agrave Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional que em
seu artigo 53 estabelece que as Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Superior exerccedilam sua
autonomia no tocante agrave elaboraccedilatildeo do projeto pedagoacutegico dos cursos ofertados as
Faculdades Monteiro Lobato apresentam o Projeto Pedagoacutegico do Curso de
Tecnologia em Marketing resultado da reflexatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante e
do Conselho do Curso tendo como referecircncia os seguintes documentos
a) Lei 939496 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional em seus art 39 e seguintes
b) Decreto 515404
c) Decreto 577306
d) Cataacutelogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia aprovado pela
Portaria Normativa MEC n 10 de 28072006
e) Portaria Normativa MEC n 12 de 14082006 que dispotildee sobre a
adequaccedilatildeo da denominaccedilatildeo dos cursos superiores de tecnologia nos termos do art
71 paraacutegrafos 1ordm e 2ordm do Decreto 577306
f) Parecer CNECES 2772006 que aprova uma nova forma de organizaccedilatildeo
da Educaccedilatildeo Profissional e Tecnoloacutegica de Graduaccedilatildeo e a Resoluccedilatildeo
CPCNE 32002 que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para
a organizaccedilatildeo e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia sem
prejuiacutezo de todos os outros atos legais proacuteprios
g) Poliacutetica Nacional de Educaccedilatildeo Foacuterum de Proacute-Reitores de Graduaccedilatildeo das
Universidades Brasileiras (For-GRAD 2004)
h) Resoluccedilatildeo CNECES nordm 10 de 16 de dezembro de 2004
i) Diretrizes do Sistema de Acompanhamento de Processos das Instituiccedilotildees
de Ensino Superior ndash e - MEC
j) Objetivos e metas brasileiras do milecircnio
n) Projeto Pedagoacutegico Institucional das Faculdades Monteiro Lobato
Trata-se de um projeto centrado no aluno alicerccedilado no professor como
mediador do processo ensino-aprendizagem e com ecircnfase no tripeacute ensino-pesquisa-
extensatildeo como elementos indissociaacuteveis na construccedilatildeo do conhecimento
12
22 Justificativa da Oferta do Curso
O processo de globalizaccedilatildeo em curso no mundo do terceiro milecircnio deixa
cada vez mais evidente o valor praticamente incomensuraacutevel da informaccedilatildeo e da
capacidade de criaacute-la de geri-la e aplicaacute-la na criaccedilatildeo de riquezas e promoccedilatildeo da
responsabilidade social empresarial Ademais as novas configuraccedilotildees econocircmicas
que vecircm sendo delineadas ndash a crise do Estado e a competitividade ndash e a proacutepria
importacircncia da atividade empresarial tecircm gerado um movimento que busca o
aprimoramento de seus modelos de gestatildeo Hoje a capacidade das organizaccedilotildees
corporaccedilotildees ndash puacuteblicas e privadas ndash de empregar seus recursos de forma mais
eficiente e eficaz natildeo somente influencia diretamente seus resultados como
tambeacutem afeta sua capacidade de sobrevivecircncia no mercado
Para adequar-se a essas mudanccedilas a administraccedilatildeo das organizaccedilotildees vem
evoluindo da simples integraccedilatildeo e do simples funcionamento de seus subsistemas
operacionais para um processo mais complexo de diagnoacutesticos e anaacutelises
gerenciais O investimento crescente na capacitaccedilatildeoqualificaccedilatildeo de seu capital
intelectual a incorporaccedilatildeo contiacutenua de tecnologia de ponta e a demanda por
qualidade de serviccedilos tecircm obrigado as instituiccedilotildees a selecionar quadros com grau de
conhecimento especializado maior a cada instante esgotando tal demanda nas
grandes capitais e tornando dispendioso o investimento na formaccedilatildeo direta de tais
colaboradores
Nesse contexto o Curso Superior de Tecnologia em Marketing vem ao
encontro da demanda por pessoal especializado ndash e com grau superior de
conhecimento teacutecnico formando profissionais que acumulam conhecimentos
baacutesicos na gestatildeo de empresas sendo um meio efetivo de inserccedilatildeo de novos e
qualificados profissionais no mercado de trabalho gauacutecho aleacutem de inovar ao
proporcionar uma visatildeo macro e micro do ambiente empresarial e de oferecer
conceitos e estimular praacuteticas adequadas ao meio organizacional contemporacircneo
23 Poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso
As poliacuteticas de ensino das Faculdades Monteiro Lobato satildeo direcionadas
pelos pilares da educaccedilatildeo ldquoaprender a conhecer a fazer e a viver com os outrosrdquo de
Dellors (1999) Em se tratando das poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso cabe
13
destacar a Poliacutetica de Ensino que se centra na relaccedilatildeo com o mercado
objetivando a qualidade acadecircmica e profissional Cultiva e promove portanto uma
praacutetica alicerccedilada em princiacutepios eacuteticos que possibilitem a construccedilatildeo do
conhecimento teacutecnico-cientiacutefico o aperfeiccediloamento cultural e o desenvolvimento do
pensamento reflexivo criacutetico e responsaacutevel que impulsione a transformaccedilatildeo soacutecio-
poliacutetico-econocircmica da sociedade
Constitui princiacutepios baacutesicos dessa poliacutetica a Comunicaccedilatildeo assertiva com o
mercado a construccedilatildeo curricular alicerccedilada nas diretrizes do MEC atendida a
flexibilidade curricular necessaacuteria ao atendimento da realidade local qualificaccedilatildeo
contiacutenua do corpo docente em termos de titulaccedilatildeo acadecircmica e competecircncias
didaacutetico-pedagoacutegicas avaliaccedilatildeo permanente da qualidade do ensino de graduaccedilatildeo
atraveacutes de diferentes foacuteruns e instrumentos CEPE NDE Colegiados trabalho
atuante e semestral da Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo Indicadores de Avaliaccedilotildees
do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo sob Coordenaccedilatildeo do INEP tais como CENSO ENADE
CPC IGC relatoacuterios das visitas in loco durante processos de Autorizaccedilatildeo e
Reconhecimentos dos Cursos
A Poliacutetica de Gestatildeo O CEO eacute o executivo da Mantida responsaacutevel pela
definiccedilatildeo e execuccedilatildeo das poliacuteticas de gestatildeo da Instituiccedilatildeo auxiliado por um Nuacutecleo
de Apoio constituiacutedo pela TI Secretaria Departamento de Pessoal e Biblioteca e os
oacutergatildeos colegiados da IES O CEO coordena e fiscaliza todas as questotildees
acadecircmicas e teacutecnico-administrativas Sua intervenccedilatildeo enseja o comprometimento
atraveacutes de uma gestatildeo participativa que garanta a missatildeo e os princiacutepios da
Instituiccedilatildeo As macro-diretrizes institucionais satildeo definidas em comum acordo com a
Mantenedora A Instituiccedilatildeo elaborou a sua matriz organizacional expressa no seu
Organograma de forma enxuta com estruturas flexiacuteveis e aacutegeis assegurando o
exerciacutecio e a participaccedilatildeo em todas as suas aacutereas
Em relaccedilatildeo agrave Poliacutetica de Responsabilidade Social as Faculdades Monteiro
Lobato a partir de sua missatildeo adotam como conceito de responsabilidade social a
definiccedilatildeo da ISO 26000 (2010) Responsabilidade de uma organizaccedilatildeo pelos
impactos de suas decisotildees e atividades na sociedade e no meio ambiente por meio
de um comportamento transparente e eacutetico que Seja consistente com o
desenvolvimento sustentaacutevel a sauacutede e o bem estar da sociedade Considere as
expectativas dos stakeholders Esteja em conformidade com a legislaccedilatildeo aplicaacutevel e
14
seja consistente com normas internacionais de comportamento Seja integrado por
toda a organizaccedilatildeo e praticado em seus relacionamentos
Nesse sentido a instituiccedilatildeo promove
a) alinhamento institucional com vistas agrave reflexatildeo discussatildeo
estabelecimento de diretrizes e planejamento de accedilotildees socialmente responsaacuteveis
com ecircnfase consolidaccedilatildeo dos valores da IES delimitaccedilatildeo do plano de cargos e
salaacuterios adoccedilatildeo de criteacuterios socialmente responsaacuteveis na seleccedilatildeo de fornecedores e
na relaccedilatildeo com os clientes
b) articulaccedilatildeo do ensino e da extensatildeo universitaacuteria com as temaacuteticas sociais
atraveacutes da consolidaccedilatildeo dos programas comunitaacuterios definidos nas poliacuteticas de
extensatildeo da IES
c) investimento permanente em qualificaccedilatildeo e re-qualificaccedilatildeo profissional de
docentes e colaboradores
d) eacutetica nas relaccedilotildees com governo conselhos de classe e sociedade em
geral
e) a partir do conceito de voluntariado das Naccedilotildees Unidas o voluntaacuterio eacute o
jovem ou o adulto que devido a seu interesse pessoal e ao seu espiacuterito ciacutevico
dedica parte do seu tempo sem remuneraccedilatildeo alguma a diversas formas de
atividades organizadas ou natildeo de bem estar social ou outros campos e em
integraccedilatildeo com os Conselhos de Administraccedilatildeo e de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
CIPA e Diretoacuterio Acadecircmico a instituiccedilatildeo organiza iniciativas de voluntariado e accedilatildeo
social
f) programas de apoio pedagoacutegico e financeiro a discentes com vistas agrave
inclusatildeo social acompanhamento e integraccedilatildeo do aluno agrave comunidade acadecircmica
concessatildeo de bolsasdescontos promoccedilatildeo de programas de nivelamento
g) programa de gestatildeo de resiacuteduos soacutelidos e eficientizaccedilatildeo energeacutetica com
vistas a contribuir para a reduccedilatildeo de impactos ambientais e conscientizaccedilatildeo de
discentes docentes colaboradores e fornecedores
231 Poliacuteticas de atendimento aos docentes
Em se tratando das poliacuteticas institucionais que se centram no atendimento
aos docentes cabe destacar a poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica Na
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poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica a IES investe na estruturaccedilatildeo do
Escritoacuterio de Projetos cujo objetivo eacute fomentar atividades de iniciaccedilatildeo cientiacutefica
integradas com o corpo discente aleacutem de investir e apoiar a participaccedilatildeo dos
pesquisadores em eventos cientiacuteficos relevantes agraves respectivas aacutereas e a
publicarem seus trabalhos Os projetos sempre buscaratildeo adequar-se agraves
necessidades institucionais e na medida do possiacutevel abranger o contexto da
comunidade local em consonacircncia com as recomendaccedilotildees das diretrizes
curriculares
Apoio a participaccedilatildeo em eventos e o Programa de Formaccedilatildeo Continuada de
Docentes ndash FATO tambeacutem integram as referidas poliacuteticas
232 Poliacuteticas de atendimento aos discentes
As poliacuteticas de apoio discente centram-se na formaccedilatildeo de cidadatildeos numa
perspectiva eacutetica e de responsabilidade visando o desenvolvimento do pensamento
reflexivo e criacutetico do conhecimento cientiacutefico e do aperfeiccediloamento cultural e
profissional A Coordenaccedilatildeo do Curso e docentes estatildeo comprometidos com a
orientaccedilatildeo pedagoacutegica a discentes detectando eventuais problemas de
aprendizagem e infrequecircncia As Faculdades Monteiro Lobato contam com as
seguintes accedilotildees
a) Nuacutecleo de Apoio Psico-Pedagoacutegico - NUAP tem como objetivo
desenvolver um programa de acompanhamento do aluno durante sua vida
acadecircmica propiciando sua integraccedilatildeo agrave faculdade oferecendo condiccedilotildees
facilitadoras de auto-desenvolvimento visando agrave formaccedilatildeo de um profissional eacutetico e
humano Atraveacutes do Projeto INTRO atua preventivamente ofertando gratuitamente
cursos de fundamentos da liacutengua portuguesa matemaacutetica e informaacutetica com carga
horaacuteria total de 90 horas (para os calouros) e Apoio Acadecircmico atraveacutes de plantotildees
e monitoria para minimizar possiacuteveis dificuldades que possam surgir ao longo do
curso Busca ainda a diminuiccedilatildeo da evasatildeo orientando o aluno na organizaccedilatildeo de
sua vida acadecircmica Aleacutem da acompanhamento pedagoacutegico o nuacutecleo desenvolve o
programa de acessibilidade desenvolvendo accedilotildees inclusivas atraveacutes da promoccedilatildeo
de espaccedilos adaptados (infraestrutura banheiros rampas salas de aula
laboratoacuterios) curso de LIBRAS aleacutem de eventos que promovam a reflexatildeo do
respeito agrave diversidade e direitos humanos
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b) Nuacutecleo de Educaccedilatildeo a Distacircncia ndash NUEAD tem por objetivos
Disseminar a cultura de Educaccedilatildeo a Distacircncia nas Faculdades Monteiro Lobato e na
comunidade regional projetando implementando e gerenciando os recursos
necessaacuterios ao processo de ensino-aprendizagem natildeo presencial - Promover
projetos-pilotos e experiecircncias de uso das tecnologias de informaccedilatildeo e comunicaccedilatildeo
(TICs) em especial a educaccedilatildeo a distacircncia mediada por computador (EDMC) no
ensino superior tendo por foco - disciplinas em ambiente EAD (cursos de
graduaccedilatildeo) cursos livres em EAD (extensatildeo universitaacuteria) formaccedilatildeo continuada de
professores educaccedilatildeo de jovens e adultos
c) Programa de Gestatildeo de Carreiras O tema da gestatildeo de carreiras
tem conquistado visibilidade e espaccedilo no debate da literatura acadecircmica Surgido na
deacutecada de 1960 o estudo das carreiras na administraccedilatildeo assume papel importante
nas duas uacuteltimas deacutecadas e atualmente eacute considerado como ponto de
convergecircncia tanto de questotildees organizacionais ndash como necessidades expectativas
e dilemas ndash na busca pela competitividade quanto de questotildees individuais na busca
por identidade profissional e de como atuar em um cenaacuterio de intensa competiccedilatildeo
Essas temaacuteticas satildeo fundamentais para os futuros profissionais seja qual for a aacuterea
de formaccedilatildeo pois a eles cabe a gestatildeo de seu desenvolvimento de sua
competitividade profissional e de sua carreira para conquistar espaccedilo no mercado
Nesse contexto o Programa de Gestatildeo de Carreiras desenvolve competecircncias
habilidades e atitudes de alunos e ex-alunos e os encaminha para o mercado de
trabalho de forma a atender agraves suas reais necessidades de desenvolvimento
Oferece ainda oportunidades de contrataccedilatildeo Realizam-se as seguintes atividades
- Entrevistas de orientaccedilatildeo a alunos e ex-alunos cadastrados buscando
construir em conjunto estrateacutegias para o alcance de seus objetivos profissionais
(psicoacutelogas contratadas)
- Coaching e Dinacircmicas de Grupo alunos e ex-alunos
- Cursos (definir escopo e calendaacuterio) palestras seminaacuterios e workshops
(puacuteblico alunos e empresas parceiras)
- Oficinas simulaccedilatildeo de entrevistasseleccedilatildeo
- Imersatildeo cultural com vistas agrave promoccedilatildeo da diversidade e desenvolvimento
da criatividade
- Gestatildeo do relacionamento com agecircncias integradoras empresas entidades
- Banco de Oportunidades (site) indicaccedilatildeo de vagas de estaacutegiosempregos
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- Banco de Talentos (site) espaccedilo para cadastramento de curriacuteculos dos
alunos (para divulgaccedilatildeo externa)
- Promoccedilatildeo de visitas teacutecnicas a empresas
- Promoccedilatildeo de eventos em parceria com a SBDG
- Seminaacuterios e Workshops de gestatildeo de pessoascarreiras
A instituiccedilatildeo atraveacutes de seu agente integrador oportuniza estaacutegio
extracurricular com o objetivo de proporcionar ao aluno uma base mais concreta aos
conteuacutedos desenvolvidos em sala de aula bem como preparando-o para o mercado
de trabalho Cabe ressaltar que as horas de estaacutegio extracurricular natildeo satildeo
contabilizadas na integralizaccedilatildeo da carga horaacuteria dos cursos podendo contar como
atividades complementares a criteacuterio do Nuacutecleo Docente de cada um dos cursos
mediante regulamentaccedilatildeo especiacutefica Para realizaccedilatildeo do estaacutegio extra-curricular eacute
necessaacuterio que a empresa emita o Termo de Compromisso este documento
formaliza o estaacutegio extracurricular e todos os seus detalhes
Destaque-se que a instituiccedilatildeo conta com parceria com empresas
integradoras que propiciam o encaminhamento do aluno para as ofertas de vagas
no mercado Estas ofertas satildeo disponibilizadas atraveacutes de mural e tambeacutem atraveacutes
das redes sociais
d) Programa de Bolsas de Estudo e Planos de incentivos financeiros
PAI Programa de apoio ao ingressante proporciona descontos nas mensalidades dos
alunos ingressantes O aluno a partir da 3ordf disciplina recebe descontos progressivos
Fidelidade a partir do segundo semestre o aluno recebe descontos a partir de criteacuterios pedagoacutegicos e financeiros nuacutemero de disciplinas cursadas meacutedia nuacutemero de faltas semestre que se encontra e atraso de pagamentos
Amigo de Fato o programa contempla alunos da FATO que indiquem novos alunos com descontos de 3 a 100 nas mensalidades do semestre subsequumlente
Acesso de alunos do EJA alunos do EJA com mais de 30 anos tem 5 das vagas dos cursos reservadas
Bolsas de Monitoria os monitores fazem jus a desconto de 50 de uma disciplina
Bolsas de Trabalho os alunos que satildeo funcionaacuterios da IES recebem uma bolsa de trabalho que varia de 40 a 80 da mensalidade (de acordo com a carga horaacuteria) renovaacutevel automaticamente a cada semestre
FIES O Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES) eacute um programa do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo destinado a financiar a graduaccedilatildeo na educaccedilatildeo superior de estudantes matriculados em instituiccedilotildees natildeo gratuitas Podem recorrer ao financiamento os estudantes matriculados em cursos superiores que tenham avaliaccedilatildeo positiva nos processos conduzidos pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Atualmente 8 alunos da FATO satildeo assistidos pelo FIES
PROUNI O Prouni - Programa Universidade para Todos tem como finalidade a concessatildeo de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduaccedilatildeo e sequumlenciais de formaccedilatildeo especiacutefica em instituiccedilotildees privadas de educaccedilatildeo superior Criado pelo Governo Federal em 2004 e institucionalizado pela Lei nordm 11096 em 13 de janeiro de 2005 oferece em contrapartida isenccedilatildeo de alguns tributos agravequelas instituiccedilotildees de ensino que aderem ao Programa Dirigido aos
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estudantes egressos do ensino meacutedio da rede puacuteblica ou da rede particular na condiccedilatildeo de bolsistas integrais com renda per capita familiar maacutexima de trecircs salaacuterios miacutenimos o Prouni conta com um sistema de seleccedilatildeo informatizado e impessoal que confere transparecircncia e seguranccedila ao processo Os candidatos satildeo selecionados pelas notas obtidas no Enem - Exame Nacional do Ensino Meacutedio conjugando-se desse modo inclusatildeo agrave qualidade e meacuterito dos estudantes com melhores desempenhos acadecircmicos O Prouni possui tambeacutem accedilotildees conjuntas de incentivo agrave permanecircncia dos estudantes nas instituiccedilotildees como a Bolsa Permanecircncia os convecircnios de estaacutegio MECCAIXA e MECFEBRABAN e ainda o FIES - Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior que possibilita ao bolsista parcial financiar ateacute 100 da mensalidade natildeo coberta pela bolsa do programa A Fato tem 112 alunos beneficiados pelo PROUNI sendo 68 com bolsa parcial e 44 integral Registre-se outros 22 egressos dos cursos de Contaacutebeis e Administraccedilatildeo beneficiados pelo referido programa
FUNDAPLUB possibilidade com o aval da IES de efetuar o pagamento de 40 do curso apoacutes a formatura de forma parcelada com juros similares ao do FIES
No que se refere agrave participaccedilatildeo de discentes em eventos externos
(convenccedilotildees cursos etc) eacute incentivada atraveacutes de auxiacutelio financeiro ou logiacutestico
O acompanhamento pedagoacutegico daacute-se atraveacutes do NUAP e NUEAD O
incentivo agrave participaccedilatildeo discente efetiva-se atraveacutes do Diretoacuterio Acadecircmico da
participaccedilatildeo dos discentes no CEPE Nuacutecleo Docente Estruturante CPA e
Colegiados de Curso
O Projeto de Acompanhamento de Egressos contempla o contato com ex-
alunos com vistas a mantecirc-lo informado das atividades de seu curso (curriculares e
extracurriculares) com ecircnfase na formaccedilatildeo continuada bem como avaliar a
qualidade da influecircncia da IES na formaccedilatildeo do profissional bem como seu iacutendice de
ocupaccedilatildeo
e) Extensatildeo promoccedilatildeo de eventos (seminaacuterios paineacuteis cursos semana
acadecircmica visitas teacutecnicas) programas comunitaacuterios como o Nuacutecleo de Apoio Fiscal
(NAF) em parceria com a Receita Federal o Observatoacuterio Social em parceira com o
Conselho Regional de Contabilidade o Grupo de Teatro ldquoDe olho no dinheiro
puacuteblicordquo (em fase de planejamentoimplementaccedilatildeo) o programa de voluntariado e o
programa de formaccedilatildeo continuada dos colaboradores e docentes da IES
f) Poacutes-graduaccedilatildeo A poacutes-graduaccedilatildeo lato sensu desenvolve cursos de
especializaccedilatildeo dirigidos a profissionais com formaccedilatildeo em niacutevel superior a fim de
atender agrave necessidade de aperfeiccediloamento dos sujeitos que estatildeo no mundo do
trabalho ou que desejem ampliar os conhecimentos adquiridos na sua formaccedilatildeo
acadecircmica promovendo o processo de interaccedilatildeo entre qualidade de ensino
aperfeiccediloamento profissional e produccedilatildeo cientiacutefica Os cursos de poacutes-graduaccedilatildeo no
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periacuteodo de 2012-2016 centrar-se-atildeo na gestatildeo com ecircnfase na interdisciplinaridade
entre os cursos de bacharelados e tecnoloacutegicos
233 Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo
A COMISSAtildeO PROacutePRIA DE AVALIACcedilAtildeO DA FATO eacute responsaacutevel pela
coordenaccedilatildeo e conduccedilatildeo da Poliacutetica de Autoavaliaccedilatildeo da instituiccedilatildeo atendendo aos
preceitos legais que determinam que toda regulaccedilatildeo se faccedila de modo articulado
Desta forma a autoavaliaccedilatildeo eacute um instrumento obrigatoacuterio e tem caraacuteter
permanente orientando-se pelas Dimensotildees e Diretrizes do SINAESCONAES
tendo por objetivo promover autoconhecimento sobre a realidade institucional ser o
instrumento que orienta o planejamento e gestatildeo universitaacuteria com vistas a atingir
excelecircncia atraveacutes do aprimoramento dos processos e incentivando a participaccedilatildeo
efetiva dos puacuteblicos interno e externo
A CPA atua de forma autocircnoma aos demais conselhos e oacutergatildeos colegiados e
eacute composta por dez membros sendo dois membros de cada segmento da
sociedade
Corpo Discente
Corpo Docente
Representantes da Administraccedilatildeo
Corpo Teacutecnico Administrativo
Representantes da Sociedade Civil
Satildeo competecircncias da CPA
I- coordenar e articular os processos internos de avaliaccedilatildeo da Instituiccedilatildeo
II- sistematizar as informaccedilotildees resultantes dos processos de avaliaccedilatildeo e
I- disponibilizar os resultados da avaliaccedilatildeo agrave comunidade
Cabe destacar que a CPA tem sido efetivamente um instrumento
potencializador do diaacutelogo e reflexotildees na comunidade acadecircmica culminando com a
implementaccedilatildeo de inuacutemeras melhorias na instituiccedilatildeo Os relatoacuterios gerados pela
CPA satildeo avaliados pela mantenedora quando se definem as estrateacutegias de
investimentos e melhorias demandados pela comunidade acadecircmica Nos uacuteltimos
semestres foi possiacutevel realizar as seguintes accedilotildees inspiradas nas informaccedilotildees
presentes nos instrumentos de avaliaccedilatildeo
Reforma do setor de matriacuteculas e central de atendimento ao aluno
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Implantaccedilatildeo da central de xeacuterox com serviccedilo de coacutepias e impressotildees
direto do novo laboratoacuterio de estudos
Modernizaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo dos laboratoacuterios de informaacutetica com a criaccedilatildeo
do laboratoacuterio para uso dos alunos no 4ordm andar e upgrade de hardware e software
dos laboratoacuterios do 8ordm e 9ordm andar
Marketing especiacutefico destinado agrave divulgaccedilatildeo da faculdade e seus cursos
Aquisiccedilatildeo de mobiliaacuterio novo para as salas de aula
Implantaccedilatildeo do Portal do aluno facilitando o relacionamento dos discentes
com os docentes onde os alunos tecircm acesso a notas faltas material e
programaccedilatildeo de aula
Instalaccedilatildeo de aparelhos de ar-condicionado nas salas ocupadas pela Fato
Aquisiccedilatildeo de livros para a biblioteca e implementaccedilatildeo de acervo virtual
Minha Biblioteca (Saraiva Atlas e Siciliano) (+ de 2 mil livros)
Melhorias na infraestrutura do bar
Aquisiccedilatildeo e instalaccedilatildeo de novos equipamentos multimiacutedia (data-show)
Quadros brancos em todas as salas
Escalonamento dos horaacuterios de aula (cursos) para melhorar fluxo nos
elevadores
Implantaccedilatildeo de rede wireless em todos os andares do preacutedio (passando a
banda para 10 mbps e em novembro do corrente em 35 mbps)
Consonacircncia com a Portaria 1510 do Ministeacuterio do Trabalho (21082009)
que disciplina o registro eletrocircnico de ponto e a utilizaccedilatildeo do Sistema de Registro
Eletrocircnico de Ponto - SREP o que aumenta a seguranccedila e controle do corpo
discente e docente
Discussatildeo PDI 20122016 e redefiniccedilotildees administrativas
Planos de Incentivos Financeiros ao corpo discente Programa de Apoio
ao Ingressante (PAI) Plano Fidelidade e Amigo de Fato
Cabe destacar que a FATO possui um Coordenador de Apoio que eacute
responsaacutevel pela expansatildeo atualizaccedilatildeo e melhorias de equipamentos e instalaccedilotildees
Este Coordenador trabalha em conjunto com a Direccedilatildeo da Instituiccedilatildeo tendo como
base de investimentos o orccedilamento anual destinado ao setor de infraestrutura e as
solicitaccedilotildees feitas pelos alunos nos processos de Avaliaccedilatildeo Interna
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24 Objetivos do Curso Superior de Tecnologia em Marketing
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing concretiza a missatildeo da
instituiccedilatildeo ao proporcionar aos novos gestores uma formaccedilatildeo teacutecnico-cientiacutefica
condizente com as exigecircncias impostas pelo mercado de trabalho aliada agrave formaccedilatildeo
cidadatilde Para tanto o referido curso tem por objetivo formar Tecnoacutelogos em Gestatildeo
de Marketing capacitados e qualificados ao exerciacutecio profissional dotados de senso
analiacutetico e criacutetico visatildeo humanista comprometidos com o desenvolvimento da
sociedade e a competecircncia teacutecnico-acadecircmica desta profissatildeo Para a
concretizaccedilatildeo desse objetivo define-se como objetivos especiacuteficos do curso
a) Formar profissionais capazes de atuarem nas seguintes atividades
definiccedilatildeo das estrateacutegias de vendas para atrair e manter clientes estudo do mercado e
seu ambiente socioeconocircmico para elaborar e reestruturar produtos ou serviccedilos
promovendo-os fortalecendo marcas e desenvolvendo estrateacutegias
b) Atender a demanda das empresas oferecendo ao mercado profissionais
especializados e atualizados com visatildeo generalista que dominem as teacutecnicas com
competecircncia e que detenham o saber-fazer relativo agrave aacuterea de Marketing
c) Qualificar profissionais em educaccedilatildeo tecnoloacutegica com foco especiacutefico
capazes de atender mais rapidamente agraves demandas de mercado voltados para a
elaboraccedilatildeo implantaccedilatildeo avaliaccedilatildeo e gerenciamento das aacutereas de Marketing
d) Formar cidadatildeos eacuteticos proacute-ativos e com espiacuterito empreendedor capazes
de se adaptar agraves constantes mudanccedilas e que tenham flexibilidade criatividade
motivaccedilatildeo e crescente autonomia intelectual
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25 Perfil profissional do egresso
O perfil do egresso do Curso Superior de Tecnologia em Marketing estaacute
intrinsecamente vinculado agrave filosofia definida pela Faculdade Monteiro Lobato no seu
projeto educacional mais amplo qual seja formar profissionais com perfil
empreendedor competentes com consciecircncia capacidade investigativa eacutetica aleacutem
de estar comprometidos com o desenvolvimento regional e nacional
O objetivo eacute preparar o graduando para enfrentar os desafios das raacutepidas
transformaccedilotildees da sociedade do mercado de trabalho e das condiccedilotildees de exerciacutecio
profissional assim como preparar profissionais aptos para a sua inserccedilatildeo no campo
do desenvolvimento em seus diversos segmentos econocircmicos culturais poliacuteticos
cientiacuteficos tecnoloacutegicos etc
A FATO definiu uma relaccedilatildeo de competecircncias institucionais que determinam o
que os egressos de seus cursos devem ser capazes de realizar independentemente
de qual curso tenha feito na instituiccedilatildeo Para garantir que essas competecircncias
sejam de fato desenvolvidas em seus alunos foi construiacutedo um tronco comum
transversal com determinadas disciplinas que abrange todos os cursos da
instituiccedilatildeo O desenvolvimento dessas competecircncias tambeacutem estaacute atrelado ao
desenvolvimento do curriacuteculo como um todo agrave participaccedilatildeo dos alunos nas
atividades complementares nas accedilotildees sociais e projetos de extensatildeo na atuaccedilatildeo
dos estudantes no escritoacuterio de projetos na incubadora tecnoloacutegica e nas
metodologias de ensino e aprendizagem utilizadas pelos docentes
A essas competecircncias institucionais associam-se as competecircncias
especiacuteficas relacionadas ao perfil profissiograacutefico definido para o Curso Superior de
Tecnologia em Marketing ao concluir o curso o aluno estaraacute apto a desenvolver
estrateacutegias e taacuteticas de marketing projetos de lanccedilamento de produtos elaborar e
implementar campanhas promocionais desenvolver pesquisa de mercado criar
programas de fidelizaccedilatildeo de clientes gerenciar equipes de vendas desenvolver
estudos relacionados ao comportamento do consumidor criar e implementar
planejamento de comunicaccedilatildeo e publicidade A soacutelida formaccedilatildeo acadecircmica e praacutetica
impulsiona sua empregabilidade permitindo que o aluno construa uma carreira
profissional em todos os niacuteveis hieraacuterquicos das organizaccedilotildees
Este profissional poderaacute ocupar cargos e exercer funccedilotildees como Gerente de
Marketing Gestor de Pesquisa de Mercado de Comunicaccedilatildeo de Desenvolvimento
de Produtos Analista de Marketing em assessoria e consultoria para empresas de
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micro pequeno meacutedio ou grande porte em atividades de negociaccedilotildees que
envolvam produtos e serviccedilos Analista de Planejamento Mercadoloacutegico Supervisor
de Atendimento agrave Clientes Call Center Gerente de Vendas entre outras
A poliacutetica de ensino prevista no Plano de Desenvolvimento Institucional para a
graduaccedilatildeo por sua vez prevecirc o desenvolvimento de competecircncias atraveacutes de
middot Atitude - querer saber fazer
Espera-se desenvolver no educando o desejo de saberfazer Nada mais
favoraacutevel a isso do que a praacutetica investigativa A indagaccedilatildeo persistente fruto da
curiosidade conduz tanto professor como aluno agrave continuidade dos estudos e ao
prazer da descoberta Eacute tambeacutem fonte da ldquoimplementaccedilatildeo de oportunidades de
ensinoaprendizagem construiacutedas por professores e alunosrdquo segundo Porto
Rodrigues e Silva (1999 p135) Neste caso dizem os mesmos autores que ldquoa
duacutevida eacute a exigecircncia para ensinar e condiccedilatildeo de um ensino voltado para a produccedilatildeo
substituindo a repeticcedilatildeo e dando agrave incerteza uma posiccedilatildeo pedagoacutegica diferenciada
juntamente com o erro que rompe com a verdade pronta passada pela tradiccedilatildeordquo
(IdIb)
middot Conhecimento ndash saber
Para proporcionar ao educando o conhecimento eacute preciso pocircr em praacutetica um
curriacuteculo integrado no dizer de Bernstein (1971 1978 1984) em que se subordinam
vaacuterios conteuacutedos a uma ideacuteia central que reduz o isolamento entre eles agregando-
os num todo mais amplo O conteuacutedo passa a assumir uma importacircncia relativa ou
uma funccedilatildeo bem determinada e expliacutecita dentro do todo de que faz parte
O conhecimento deve ser organizado em conteuacutedos abertos com professores
e alunos compartilhando uma pedagogia e uma avaliaccedilatildeo comuns Por essa visatildeo a
praacutetica pedagoacutegica centra-se no modo como o conhecimento eacute adquirido e a
fronteira entre os conteuacutedos ficaraacute esmaecida proporcionando ao aprendiz uma
visatildeo mais ampla dos objetos cognosciacuteveis
middot Habilidade - saber fazer
Essa habilidade soacute seraacute desenvolvida se for decorrente das accedilotildees envolvendo
a aquisiccedilatildeo da anterior Citando novamente Porto Rodrigues e Silva (1999) ldquoo
conhecimento amplia horizontes possibilidades de leitura do universo e condiccedilotildees
de melhores opccedilotildees e melhores accedilotildees ndash conhecer para melhor escolher para
melhor empreender para atingir resultados desejaacuteveis para fazer fazendo-seldquo
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As accedilotildees em grupo durante as atividades de classe ou extraclasse tecircm de
ser reflexivas de modo a proporcionar a aprendizagem para toda a vida
26 Nuacutemero de Vagas
O curso iraacute oferecer 30 vagas no turno da manhatilde e 50 vagas no turno da
noite por semestre totalizando 160 vagas ao ano
27 Projeto Pedagoacutegico do Curso formaccedilatildeo
271 Representaccedilatildeo graacutefica de um perfil em formaccedilatildeo
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272 Estrutura curricular
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing nas Faculdades Monteiro
Lobato prepara o acadecircmico para atuar na aacuterea de marketing em empresas de
grande e meacutedio porte ou consultorias para tanto sua matriz curricular contempla um
moacutedulo de formaccedilatildeo baacutesica e outros trecircs de capacitaccedilatildeo especiacutefica ao final dos
quais o aluno recebe certificaccedilatildeo correspondente
O curso divide-se em quatro semestres cujo rol de disciplinas de formaccedilatildeo
geral e especiacutefica aleacutem das optativas (incluiacutedas ementas e bibliografia) satildeo
apresentadas no quadro 1
4ordm Moacutedul
o
432 Horas
Comportamento do Consumidor
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing Jogos Empresariais
Gestatildeo de Projetos
Toacutepicos Contemporacircneos de
Marketing TF 2
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional
Assistente de Marketing (moacutedulos I e II)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing (moacutedulos I II e III)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing (moacutedulos I II III e IV)
Hora de Seminaacuterio 90 Horas
Carga Horaacuteria Total de Curso 1890 Horas
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING
Ementas Bibliografia Baacutesica e Complementar
1o Semestre ndash Moacutedulo Baacutesico ndash
432 Horas
Fundamentos da Administraccedilatildeo
Teorias da Administraccedilatildeo processo administrativo Funccedilotildees do Administrador Tendecircncias e Temas Emergentes em Administraccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Comunicaccedilatildeo Empresarial
Comunicaccedilatildeo empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Conjunto de conteuacutedos de redaccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
BUENO Wilson da Costa Comunicaccedilatildeo Empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Satildeo Paulo Saraiva
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com enfoque em linguumliacutestica textual enfatizando a liacutengua pelo acircngulo textual e sociolinguumliacutestico em detrimento de uma visatildeo gramatical ou normativa Dotar os alunos de competecircncias de produccedilatildeo escrita da liacutengua de tal modo que possam se desincumbir com facilidade dos muacuteltiplos usos sociais da linguagem
2009 (BV) TERCIOTTI Sandra Helena MACARENCO Isabel Comunicaccedilatildeo Empresarial na Praacutetica 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) ANGELONI Maria Terezinha Comunicaccedilatildeo nas organizaccedilotildees da era do conhecimento Atlas 2010 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TOMASI Carolina MEDEIROS Joatildeo Bosco Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Atlas 2010 BAHIA Benito Juarez Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Satildeo Paulo Mauad 2006
ASSAD Alberto Nacy As cinco fases da comunicaccedilatildeo na gestatildeo de mudanccedilas Satildeo Paulo
Saraiva 2010 (BV)
NADOLSKI Hecircndricas Comunicaccedilatildeo Redacional Atualizada 13 ed Satildeo Paulo
Saraiva2011 (BV)
SILVA NETO Belmiro Ribeiro Comunicaccedilatildeo Corporativa e Reputaccedilatildeo construccedilatildeo e defesa
da imagem favoraacutevel Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV)
KUNSCH Margarida M Krohling (Org) Comunicaccedilatildeo Organizacional linguagem gestatildeo e
perspectivas Volume 2 Satildeo Paulo Saraiva 2009
CHINEM and Rivaldo Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Saraiva 2010 (BV)
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Fundamentos do Marketing
Marketing ndash conceitos e evoluccedilatildeo O ambiente do marketing Os sistemas de informaccedilatildeo Comportamento do Consumidor Segmentaccedilatildeo Estrateacutegias para produtos e serviccedilos Estrateacutegias de preccedilo Canais de distribuiccedilatildeo Estrateacutegias de Comunicaccedilatildeo O Mix de Marketing Concorrecircncia Forccedilas fraquezas oportunidades e ameaccedilasTendecircncias e o Futuro do Marketing
Bibliografia Baacutesica
KOTLER Philip ROSENBERG Mocircnica (Tradutor) Administraccedilatildeo de marketing 12ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 750 p I
TELLES Luciano Crocco Renato Fundamentos de Marketing conceitos baacutesicos 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva2010
___________________ Decisotildees de marketing os 4PsSatildeo Paulo Saraiva 2010
R ngela da hristensen arl Mar eting teoria e pr tica no rasil ndash 2 ed ndash 6 reimpr ndashSatildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Bibliografia Complementar
P N E R Duda G LL oseacute - Fundamentos de mar eting suporte agraves estrateacutegias de neg cios das empresas ndash Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
SCHIFFMAN Leon G AMBROacuteSIO Vicente (Tradutor) Comportamento do consumidor 6ed Rio de Janeiro LTC 2000 475 p
KOTLER Philip ARMSTRONG GaryPrinciacutepios de marketing 12 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 XXII 600 p ISBN 978-85-7605-123-7
MINADEO Roberto Gestatildeo de Marketing Fundamentos e Aplicaccedilotildees Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Direito Empresarial Quem sabe colocar + 1 da BV
Estudo da definiccedilatildeo conceitual de empresa empresaacuterio e tipos societaacuterios bem como dos contratos empresariais e dos direitos de propriedade industrial Anaacutelise da teoria geral dos tiacutetulos de creacutedito formas de cobranccedila e efeitos da sua emissatildeo bem como
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
MAMEDE Gladston Manual de Direito empresarial Satildeo Paulo Atlas 2008
COELHO Faacutebio Ulhoa Manual de Direito Comercial 20 ed Satildeo Paulo Saraiva 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
REQUIAtildeO Rubens Curso de Direito Comercial V 2 27 ed Satildeo Paulo Saraiva 2010
29
a abordagem da empresa em crise especialmente no tocante agrave recuperaccedilatildeo judicial recuperaccedilatildeo extrajudicial e a falecircncia
NEGRAtildeO Ricardo Eficiecircncia do Processo na Recuperaccedilatildeo de Empresa Satildeo Paulo Saraiva 2010
CLARO Carlos Roberto Recuperaccedilatildeo Judicial Sustentabilidade e Funccedilatildeo Social da Empresa Satildeo Paulo LTR 2009
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
Revistas CRC ndash Disponiacutevel em httpwwwcrcorgbrjornaljornalasp
Administraccedilatildeo de Recursos Humanos
Compreensatildeo da evoluccedilatildeo da Administraccedilatildeo de RH e sua integraccedilatildeo na organizaccedilatildeo A anaacutelise dos subsistemas de RH em suas dimensotildees recrutamento seleccedilatildeo integraccedilatildeo desenho e analise de cargo avaliaccedilatildeo do desempenho remuneraccedilatildeo benefiacutecios sauacutede ocupacional treinamento desenvolvimento pessoal desenvolvimento organizacional relaccedilotildees industriais disciplina e comunicaccedilatildeo
BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo agrave administraccedilatildeo de recursos humanos Barueri SP
Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443132contentpageid13locs[]=67-
10ampq=chiavenato
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos 4ordf Ed Satildeo Paulo Futura
2001
MILKOVICH George T BOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo
Paulo Atlas 2000
COMPLEMENTAR
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 2ordf ed Satildeo Paulo
30
Campus 2000
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de recursos humanos fundamentos baacutesicos
Barueri SP Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443491pages245845585
BITENCOURT Claudia e colaboradores Gestatildeo Contemporacircnea de Pessoas novas
praacuteticas conceitos tradicionais 2ed Porto Alegre Bookman 2010
BOHLANDER George SNELL Scott Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Traduccedilatildeo da
14ordf ediccedilatildeo norte-americana Satildeo Paulo Cengage Learning 2009
MAXIMIANO Antonio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave
revoluccedilatildeo digital 3ordf ed Satildeo Paulo SP Atlas 2002
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896q=MAXIMIANO
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo
para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos - Estrateacutegia e Gestatildeo de Pessoas na Sociedade Global LTC 2014 (BV)
Optativa I
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LIBRAS Ops essa eu natildeo
sei
Fundamentaccedilatildeo teoacuterica Legislaccedilatildeo Evoluccedilatildeo Histoacuterica Os contextos da educaccedilatildeo inclusiva A cultura Surda Surdo e Surdez Comunidade surda Noccedilotildees da linguiacutestica aplicada agrave LIBRAS Praacutetica da linguagem de sinais
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA GESSER Audrei Libras que liacutengua eacute essa Editora Paraacutebola 2009 PEREIRA Maria Cristina da Cunha LIBRAS conhecimento aleacutem dos sinais Pearson Brasil 2011 BRANDAtildeO Flaacutevia Dicionaacuterio Ilustrado de Libras Global Editora 2011 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR LACERDA Cristina Broglia Feitosa de Inteacuterprete de LIBRAS Mediaccedilatildeo Editora 2009 GESSER Audrei O Ouvinte e a Surdez Editora Paraacutebola 2012 FRIZANCO Mary Lopes Esteves HONORA Maacutercia Livro Ilustrado de Liacutengua Brasileira de Sinais I desvendando a comunicaccedilatildeo usada pelas pessoas com surdez Satildeo Paulo Ciranda Cultural 2009
Fundamentos da Economia
Antecedentes Histoacutericos da Economia Fundamentos de Microeconomia Fundamentos de Macroeconomia
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MONTELLA Maura Micro e Macroeconomia uma abordagem conceitual e praacutetica2ordf ed Satildeo PauloAtlas 2012 (BV)
PINHO Diva Benevides VASCONCELLOS Marco Antocircnio S de TONETO Jr Rudinei Manual de Economia 6ordf ed Satildeo PauloSaraiva 2011 (BV)
VASCONCELLOS M A GARCIA M E Fundamentos de economia 4ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAER WERNER A economia brasileira 2ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Nobel 2002
32
BAYE Michael R Economia de Empresas e Estrateacutegias de Negoacutecios 6ordf Ed Satildeo
Paulo AMGH Editora 2010 (BV)
MARIANO Jefferson Introduccedilatildeo agrave Economia Brasileira Satildeo Paulo Saraiva 2005 (BV)
VICECONTI Paulo NEVES Silveacuterio das Introduccedilatildeo agrave Economia 11ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2012 (BV)
(BV) Biblioteca Virtual
Sociedade e Ambiente
Pensar as relaccedilotildees sociais e ecoloacutegicas que caracterizam a presenccedila humana no planeta particularmente a relaccedilatildeo entre populaccedilatildeo necessidades humanas qualidade de vida padrotildees culturais perspectiva eacutetica e modelo de desenvolvimento Perceber a relaccedilatildeo entre disponibilidade de recursos naturais e o custo ambiental dos padrotildees sociais de
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Sociologia das Organizaccedilotildees Satildeo PauloAtlas 2008 (BV)
GUEVARA Arnold Joseacute de Hoyos DIB Vitoacuteria Catarina Da sociedade do conhecimento agrave sociedade da consciecircncia Satildeo Paulo Saraiva2007 (BV)
LEFF Henrique Racionalidade ambiental a reapropriaccedilatildeo social da natureza Rio de Janeiro
Civilizaccedilatildeo Brasileira 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CAPRA Fritjof A teia da vida Satildeo Paulo Cultrix 2004
LEFF Henrique Epistemologia Ambiental Satildeo Paulo Cortez 2002
GUATTARI Feacutelix Trecircs ecologias Campinas Papirus 2005
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produccedilatildeo e consumo na perspectiva da sustentabilidade Compreender o conceito de consumo sustentaacutevel e sua importacircncia para a economia e para as sociedades contemporacircneas Perceber as muacuteltiplas faces da crise ambiental da atualidade familiarizando-se com as inter-relaccedilotildees entre as condiccedilotildees sociais econocircmicas culturais poliacuteticas e eacuteticas que a caracterizam
LEFF Henrique Saber ambiental Sustentabilidade Racionalidade Complexidade e Poder Ed Vozes 2007
Psicologia Organizacional e do Trabalho
Introduccedilatildeo agrave Psicologia e histoacuteria da Psicologia Organizacional Conceitos do Indiviacuteduo Grupo e Organizaccedilatildeo Diferenccedilas entre Psicologia Organizacional e Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Desenvolvimento Humano Desenvolvimento Organizacional Lideranccedila Qualidade de vida no Trabalho Clima e Cultura Organizacional Toacutepicos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Comportamento Organizacional a dinacircmica do sucesso das organizaccedilotildees 2 ed Rio de Janeiro Elsevier 2005
MCSHANE Steve Comportamento Organizacional conhecimento emergente realidade global6ed Porto Alegre AMGH 2014 ( BV)
ROBBINS Stephen Comportamento organizacional Satildeo Paulo Prentice Hall 2005
SCHERMERHORN JR John R HUNT James G OSBORN Richard N Fundamentos de Comportamento Organizacional 2 ed Porto Alegre Bookman 1999
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CALDAS Miguel P WOOD Jr Thomaz Transformaccedilatildeo e realidade organizacional uma
34
Emergentes
perspectiva brasileira Satildeo Paulo Atlas 1999
CHANLAT Jean-Franccedilois et alO indiviacuteduo na organizaccedilatildeo Dimensotildees esquecidas Satildeo Paulo SP Atlas 1996
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos do operacional ao estrateacutegico 3 ed Satildeo Paulo Futura 2000
MAXIMILIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos estrateacutegia e gestatildeo de pessoas na sociedade global Rio de Janeiro LTC 2014(BV)
MILKOVICH George TBOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2000
WagnerJohn Comportamento Organizacional criando vantagem competitiva2ed Satildeo Paulo Saraiva 2009 ( BV )
2o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico I
ndash 504 Horas
Teorias Processos e Praacuteticas Administrativas
Evoluccedilatildeo da Organizaccedilatildeo Sistemas e Meacutetodos Racionalizaccedilatildeo das funccedilotildees e simplificaccedilatildeo do trabalho Estruturas Organizacionais Processos Sistemas de Informaccedilatildeo nas Organizaccedilotildees Aproveitamento racional de espaccedilo fiacutesico (layout) organogramas e fluxogramas manuais administrativos e
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Sistemas organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma
abordagem gerencial Satildeo Paulo Atlas 2002
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo a Sistemas Organizaccedilatildeo e Meacutetodos SOampM Satildeo Paulo
Manole 2010
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520442838q=chiavenato
35
organizacionais CHILD John Organizaccedilatildeo princiacutepios e praacuteticas contemporacircneos Satildeo Paulo
Saraiva 2012 (BV httponlineminhabibliotecacombrbooks9788502142862)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BATEMAN Thomas S SNELL Scott A Administraccedilatildeo MCGRAW-HILL BRASIL
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788580550825gt
BULGACOV Sergio (Org) Manual de gestatildeo empresarial Satildeo Paulo Atlas 1999
CURY Antocircnio Organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma visatildeo holiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2000
JONES Gareth R GEORGE Jennifer M Administraccedilatildeo Contemporacircnea Mcgraw-
hill Interamericana 2008 httponlineminhabibliotecacombrbooks9788563308863
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Teoria geral da administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo
urbana agrave revoluccedilatildeo digital Atlas
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896pages66207350
SORDI Joseacute Osvaldo de Gestatildeo por Processos Uma abordagem da Moderna
Satildeo Paulo Saraiva 2008 Administraccedilatildeo
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088962
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Branding - Gestatildeo de Marcas
O gerenciamento (branding) e a comunicaccedilatildeo de marcas Os componentes da marca identidade personalidade e diferenciaccedilatildeo da concorrecircncia Os valores e os atributos para a fixaccedilatildeo de marcas A estrateacutegia do posicionamento A expressatildeo da marca atraveacutes de sua programaccedilatildeo visual A administraccedilatildeo e valoraccedilatildeo da marca como ativo das empresas (Brand Equity)
Bibliografia Baacutesica D ALESSANDRO David F SILVA Joaquim Pinheiro Nunes (Tradutor) Guerras de marcas 10 regras para desenvolver uma marca vitoriosa Satildeo Paulo Pearson Education do Brasil 2002 146 p ISBN 85-346-1474-1 SCHWERINER MER Brandscendencia o espiacuterito das marcas Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) SERRALVO Jose Antonio (org) Gestatildeo de marcas no contexto brasileiro Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV) Bibliografia Complementar AAKER David e JOACHIMSTHALER Erich Como Construir Marcas Liacutederes Satildeo Paulo Futura 2007 (BV) AAKER David Construindo marcas fortes recurso eletr nico David a er traduccedilatildeo Maria Luacutecia BadejoPorto Alegre Bookman 2007(BV) M R Maitecirc eciacutelia Fabbri Marcas tridimensionais sua proteccedilatildeo e os aparentes conflitos com a proteccedilatildeo outorgada por outros institutos da propriedade intelectual Satildeo Paulo Saraiva 2009 (BV) NE ME ER Mart ag recurso eletr nico a estrateacutegia nuacutemero 1 das marcas de sucesso Traduccedilatildeo Michelle Tse Porto Alegre Bookman 2009 (BV) _________________ A empresa orientada pelo design Traduccedilatildeo Feacuteli oseacute Nonenmacher Porto Alegre Bookman 2010 (tem na minha biblioteca)
Meacutetodos Quantitativos
Aplicados agrave Pesquisa
Anaacutelise de dados distribuiccedilatildeo de frequecircncias representaccedilatildeo graacutefica descriccedilatildeo dos dados probabilidades nuacutemeros iacutendices teoria da amostragem Objetivos a disciplina se propotildee a oferecer subsiacutedios baacutesicos que
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
NOVAES Diva Valeacuterio COUTINHO Cileda de Queiroz e Silva Estatiacutestica para Educaccedilatildeo Profissional Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BISQUERRA Rafael SARRIERAacute Jorge C MARTINEZ Francesc Introduccedilatildeo agrave Estatiacutestica Porto Alegre Artmed 2007 (BV)
FREUND John E Estatiacutestica aplicada economia administraccedilatildeo e contabilidade 2ed Porto Alegre
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permitam o entendimento de questotildees relacionadas agrave estatistica necessaacuterias agraves aacutereas de gestatildeo
Bookman 2004
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SCHARPE Norean DE VEAUX Richard D VELLEMANN Paul F Estatiacutestica Aplicada Porto Alegre Bookmann 2011 (BV)
DOWNINING Damp CLARK J Estatiacutestica aplicada Satildeo Paulo Saraiva 2006
FONSECA Jairo Simon Curso de estatiacutestica 6 ed Satildeo Paulo Atlas 1996
STEVENSON Willian J Estatiacutestica aplicada agrave administraccedilatildeo Satildeo Paulo Harbra 2001
DOANE David P SEWARD Lori E Estatiacutestica Aplicada e agrave Economia Porto Alegre AMgH 2011 (BV)
Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing
Avaliaccedilatildeo da empresa financeira e econocircmica Custo de capital Poliacutetica de dividendos Administraccedilatildeo de caixa e tiacutetulos negociaacuteveis Fontes de financiamento accedilotildees ordinaacuterias e preferenciais Alavancagem financeira Ponto de equiliacutebrio das operaccedilotildees Orccedilamento O marketing como paracircmetro estrateacutegico Administraccedilatildeo financeira para o marketing O Orccedilamento em planos de marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ROSS Stephen A WESTERFIELD Randolph W JORDAN Bradford D Fundamentos de Administraccedilatildeo Financeira 9 ed AMGH Editora Ltda 2013 (BV) BRIGHAM Eugene F EHRHARDT Michael C Administraccedilatildeo financeira teoria e praacutetica Traduccedilatildeo da 13edamericana Satildeo Paulo Cengage Learning 2012 1111 p ISBN 85-221-0406-9 (BF) COBRA and Marcos ADMINISTRACcedilAtildeO DE MARKETING 2ordf ediccedilatildeo Atlas 2011 (BV) MORANTE Antonio Salvador and JORGE Fauzi Timaco Formaccedilatildeo de preccedilos de venda preccedilos e
custos preccedilos e composto de marketing preccedilos e concorrecircncia preccedilos e clientes Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GROPELLI A A Administraccedilatildeo Financeira 3ordf Ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) MATARAZZO Dante C Anaacutelise Financeira de Balanccedilos Abordagem Baacutesica e Gerencial 6ed Satildeo Paulo Atlas 2008 (BF) FERREIRA Roberto G Matemaacutetica Financeira Aplicada mercado de capitais administraccedilatildeo financeira e financcedilas pessoais 7ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV)
38
CASAS Las and LUZZI Alexandre Administraccedilatildeo de Marketing Conceitos Planejamento e Aplicaccedilotildees agrave Realidade Brasileira Atlas 2006 (BV)
Endomarketing Princiacutepios do Endomarketing e sua dimensatildeo estrateacutegica para a gestatildeo de Unidades de Informaccedilatildeo A importacircncia do puacuteblico interno e a humanizaccedilatildeo dos processos de gestatildeo O Endomarketing aplicado agraves Unidades de Informaccedilatildeo Condiccedilotildees e obstaacuteculos do Endomarketing Instrumentos e programas de implantaccedilatildeo do Endomarketing Aspectos conceituais de uma poliacutetica de Endomarketing
Bibliografia Baacutesica BEKIN Saul Faingaus Endomarketing Como Praticaacute-Lo com Sucesso Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2003 DIAS Jose G G Endomarketing Editora Livropronto 2007 KELLER K tia omunicaccedilatildeo organizacional sobrevivecircncia empresarial Satildeo Paulo lho drsquoAacutegua 2006 TAVARES Mauriacutecio Comunicaccedilatildeo Empresarial e Planos de Comunicaccedilatildeo integrando teoria e praacutetica 3ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) Bibliografia Complementar KUAZAQUIE KANNANE R Marketing e Desenvolvimento de Competecircncias Nobel 2004 WEISINGER Hendrie PhD Inteligecircncia Emocional no Trabalho Rio de Janeiro Ed Objetiva 2001 GIULIANI Antocircnio Carlos Marketing Contemporacircneo novas praacuteticas de gestatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) YANAZANE Mitsuru HiguchiGestatildeo de Marketing e comunicaccedilatildeo avanccedilos e aplicaccedilotildees 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2011 WAGNER III John A HOLLENBECK John R Comportamento organizacional Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) (BV) Biblioteca Virtual
Metodologia da Pesquisa
Ciecircncia conhecimento cientiacutefico Inferecircncias loacutegicas deduccedilatildeo e induccedilatildeo Pesquisa e metodologia
BAacuteSICA
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem
39
cientiacutefica Tipos de trabalhos acadecircmicos O problema de pesquisa Teacutecnicas de pesquisa O projeto de pesquisa roteiro e anteprojeto de pesquisa Normas de elaboraccedilatildeo de trabalhos acadecircmicos (ABNT)
sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
COMPLEMENTAR
ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012
Optativa II
Cultura Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais
Fundamentos teoacuterico-conceituais sobre cultura e sua relaccedilatildeo com a educaccedilatildeo em Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais Conceitos de etnia raccedila racializaccedilatildeo identidade diversidade diferenccedila Os grupos eacutetnicos ldquominorit riosrdquo e processos de colonizaccedilatildeo e poacutes-colonizaccedilatildeo Poliacuteticas afirmativas para populaccedilotildees eacutetnicas e poliacuteticas afirmativas especiacuteficas em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
KLEVENHUSEN Renata Braga Temas de Direitos Humanos em homenagem ao professor Vicente de Paulo Barreto Rio de Janeiro Lumen Juris 2009
FERREIRA Aparecida de Jesus Identidades Sociais de Raccedila Etnia Gecircnero e Sexualidade
Pontes 2012
GUERRA Sidney Direitos Humanos e Cidadania Satildeo Paulo Atlas 2012
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
RIBEIRO Darcy O Povo Brasileiro Companhia de Bolso 2006
FERRAZ Carolina Valenccedila LEITE Glauber Salomatildeo NEWTON Paulla Christianne da Costa Cidadania Plural e Diversidade Verbatim Editora 2012
COMPARATO Faacutebio Konder A afirmaccedilatildeo histoacuterica dos direitos humanos 7ordf ed Satildeo Paulo Saraiva
40
educaccedilatildeo Populaccedilotildees eacutetnicas e diaacutespora Racismo discriminaccedilatildeo e EtniaRaccedila e a indissociabilidade de outras categorias da diferenccedila
2010 (BV)
GUIMARAtildeES Antocircnio Seacutergio Alfredo Preconceito Racial modos temas e tempos 2ordf ed Cortez 2012
LAMARAtildeO NETO Homero MATTOS NETO Antocircnio Joseacute de SANTANA Raimundo Rodrigues Direitos Humanos e Democracia Inclusiva Saraiva 2012
Empreendedorismo
Caracteriacutesticas do empreendedor e o espiacuterito empreendedor Desenvolvimento de competecircncias do empreendedor Intraempreendedorismo Plano de negoacutecio e seus desdobramentos Jogos empresariais
BAacuteSICA
BESSANT John TIDD Joe Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo Porto Alegre BOOKMANN 2009 (BV)
DOLABELA Fernando Oficina do empreendedor (Satildeo Paulo Cultura 1999) Rio de Janeiro Sextante 2008
LENZI Fernando Ceacutesar A Nova Geraccedilatildeo para Empreendedores Guia para elaboraccedilatildeo de um plano de negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
COMPLEMENTAR
DORNELAS Joseacute Carlos Assis Empreendedorismo transformando ideacuteias em negoacutecios Rio de janeiro Elsevier 2001
GRANDO Nei Empreendedorismo Inovador Evora 2012
LEITE Emanuel Ferreira O Fenocircmeno do Empreendedorismo Saraiva 2012
BIZZOTO Carlos Eduardo Negratildeo Planos de Negoacutecios para Empreemdimentos Inovadores Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
HISRICH RD amp Peters M P Empreendedorismo Satildeo Paulo Ed Bookmann ndash 2007
Estrutura e Anaacutelise de Custos
Introduccedilatildeo agrave estrutura e anaacutelise de custos Conceitos classificaccedilotildees e terminologia de Custos Sistemas e Meacutetodos de Custeio Sistemas de acumulaccedilatildeo dos custos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA MARTINS Eliseu Contabilidade de custos Satildeo Paulo Atlas 2003 BRUNI Adriano Leal amp FAMAacute Rubens Gestatildeo de custos e formaccedilatildeo de preccedilos com aplicaccedilotildees da calculadora HP12C e Excel Satildeo Paulo Atlas 2010 SOUZA Marcos Antocircnio de amp DIEHL Carlos Alberto Gestatildeo de custos uma abordagem integrada
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Formaccedilatildeo do preccedilo de venda
entre contabilidade engenharia e administraccedilatildeo Satildeo Paulo Atlas 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR IUDIacuteCIBUS Seacutergio amp MARION Joseacute Carlos Curso de contabilidade para natildeo-contadores Satildeo Paulo Atlas 1999 KAPLAN Robert S NORTON ATKINSON Antony A Contabilidade Gerencial Satildeo Paulo Atlas 2000 NAKAGAWA Massayuki ABC custeio baseado em atividades 2 ed 6 tir Satildeo Paulo Atlas 2001 96 p OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Planejamento estrateacutegico conceitos metodologia e praacuteticas 26 ed Satildeo Paulo Atlas 2009 337 p
Administraccedilatildeo de Vendas
Planejamento da forccedila de vendas Administraccedilatildeo da forccedila de vendas Marketing de relacionamento Serviccedilos ao Cliente
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA COBRA Marcos Administraccedilatildeo de Vendas 5 ed Satildeo Paulo Atlas 1994 KOTLER Philip Administraccedilatildeo de Marketing anaacutelise planejamento implementaccedilatildeo e controle 5 ed Satildeo Paulo Atlas1998 MOREIRA JC et al Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Saraiva 2005 STANTONWJ SPIRO R- Administraccedilatildeo de vendas Rio de Janeiro Livros Teacutecnicos 2000 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVAREZ Francisco J S M CARVALHO Marcos Gestatildeo eficaz da equipe de vendas Satildeo Paulo Saraiva 2008 CASAS Alexandre I Las Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Atlas 1999 GITOMER Jeffrey O livro vermelho de vendas Satildeo Paulo Ed M Books do Brasil Editora Ltda 2007 ROCHA Acircngela CHRISTENSEN Carl Marketing teoria e praacutetica no Brasil 2 ed Satildeo Paulo
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Atlas1999 ROGERS Lens Administraccedilatildeo de Vendas e Marketing Satildeo Paulo Makron Books 1996 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 SHAPIRO BP SVIOKLA JL Conquistando Clientes Satildeo Paulo Makron Books 1994 Biblioteca Virtual Administraccedilatildeo de vendas planejamento estrateacutegia e gestatildeo Autores CASTRO Luciano Thomeacute e NEVES Marcos Fava Administraccedilatildeo de vendas 8ordf ediccedilatildeo Las Casas Alexandre Luzzi Websites wwwvendamaiscombr httpwwwportaldomarketingcombr httpwwwabevdorgbr httpwwwadvbcombr
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Assistente de Marketing
3o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico II ndash 432 Horas
Marketing de Serviccedilos
Os serviccedilos no contexto contemporacircneo e a sua importacircncia na economia Tipos e caracteriacutesticas dos serviccedilos Impacto do macro ambiente sobre serviccedilos Estrateacutegias de marketing de serviccedilos Marketing de relacionamento Marketing pessoal Composto de marketing aplicado agraves empresas
Bibliografia Baacutesica ZEITHAML Valarie A SOARES Carlos A S Netto (Tradutor) Marketing de serviccedilos a empresa com foco no cliente 2ordf ed Porto Alegre Bookman 2008 536 p LOVELOCK Christopher H WIRTZ Jochen HEMZO Miguel Angelo Marketing de serviccedilos pessoas tecnologia e estrateacutegia 7 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2011 HOFFMAN K Douglas (Tradutor) Princiacutepios de marketing de serviccedilos conceitos estrateacutegias e casos 2ed Satildeo Paulo Cengage Learning 2008 628 p Bibliografia Complementar SARQUIS Aleacutessio Bessa Estrateacutegias de marketing para serviccedilos como as organizaccedilotildees de serviccedilos
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de serviccedilos Qualidade em serviccedilos Plano de marketing para empresas de serviccedilos Organizaccedilatildeo e controle de marketing
devem estabelecer e Implementar Estrateacutegias de Marketing LAS CASAS Alexandre Luzzi (BV)Marketing de Serviccedilos 6ordf ediccedilatildeo (BV)
Marketing de Varejo
Estrateacutegias de marketing no setor de varejo e as ferramentas para a tomada de decisatildeo Caracteriacutesticas especiacuteficas do marketing de varejo Principais ferramentas e teacutecnicas para a gestatildeo do marketing de varejo O processo de gestatildeo integrada de marketing de varejo Tendecircncias em gestatildeo de marketing de varejo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ABEMD Marketing Direto no Varejo Satildeo Paulo Makron 2001 Casas and Alexandre Luzzi Las Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo Atlas 2013 LEVY Michael WEITZ Barton A Administraccedilatildeo de Varejo Satildeo Paulo Atlas 2000 MERLO Edgard Administraccedilatildeo do Varejo Satildeo Paulo LTC 2011 DAUD Miguel RABELLO Walter Marketing de Varejo Como Incrementar Resultados com a Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ANGELO CF SILVEIRA J A G Marketing de Relacionamento no Varejo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G Varejo Competitivo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G (coord) Varejo Competitivo Precircmio Excelecircncia em Varejo ndash PROVAR Volume 8 Satildeo Paulo Saint Paul Institute of Finance 2003 LAS CASAS Alexandre Luzzi Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo (BV) BUHAMRA Claacuteudia Gestatildeo de marketing no varejo conceitos orientaccedilotildees e praacuteticas (BV) PARENTE Juracy Varejo no Brasil Satildeo Paulo Atlas 2000
Marketing e Logiacutestica A relaccedilatildeo entre a gestatildeo estrateacutegica de logiacutestica e as principais estrateacutegias
BAacuteSICA CORONADO Osmar Logiacutestica Integrada modelo de gestatildeo Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
44
mercadoloacutegicas A interface da Logiacutestica com o Marketing O impacto da Logiacutestica nos 4Pacutes Gestatildeo de Relacionamento Niacutevel de Serviccedilo ao Cliente Acompanhamento da concorrecircncia
CHRISTOPHER M Logiacutestica e gerenciamento da cadeia de suprimentos estrateacutegias para a reduccedilatildeo de custos e melhoria dos serviccedilos Satildeo Paulo Pioneira 1997 O Marketing da Logiacutestica Otimizando processos para aproximar fornecedores e clientes Satildeo Paulo Futura 1999 COMPLEMENTAR WANKE Peter F Gerecircncia de Operaccedilotildees uma abordagem logiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) MATTAR F N amp SANTOS D G Gerecircncia de produtos SP Atlas 1999 PARASURAMAN A Marketing para produtos inovadores Porto Alegre Bookman 2002 VIEIRA G B B (org) Logiacutestica empresarial Satildeo Paulo Lex 2007 VALLE Rogerio SOUZA Ricardo Gabbay de (Orgs) Logiacutestica reversa processo a processo Atlas 2013(BV) (BV) Biblioteca Virtual
Comunicaccedilatildeo Integrada
Lica ainda natildeo
verificou Solicitei novamente
Interdisciplinaridade na Comunicaccedilatildeo Social Emprego integrado de ferramentas e processos de diferentes habilitaccedilotildees da comunicaccedilatildeo dentro de um planejamento estrateacutegico Visatildeo das habilitaccedilotildees e interelaccedilatildeo com aacutereas de conhecimento proacuteximas agrave comunicaccedilatildeo As mensagens jornaliacutesticas nos diferentes meios impressos audiovisuais ou em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KUNSCH Margarida M Krohling Planejamento de relaccedilotildees puacuteblicas na comunicaccedilatildeo integrada 4 ed Satildeo Paulo Summus 2003 NEVES Roberto de Castro Comunicaccedilatildeo empresarial integrada como gerenciar imagem questotildees puacuteblicas comunicaccedilatildeo simboacutelica crises empresarias Rio de Janeiro Mauad 2000 TORQUATO Gaudecircncio Tratado de Comunicaccedilatildeo Organizacional e Poliacutetica Thomson Pioneira 2004 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CAHEN Roger Tudo que seus gurus natildeo lhe contaram sobre Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Best Seller 1990 FREITAS Ricardo Ferreira LUCAS Luciane Desafios contemporacircneos em comunicaccedilatildeo perspectivas de Relaccedilotildees Puacuteblicas Satildeo Paulo Summus2002 FORTES Waldyr G Relaccedilotildees Puacuteblicas Processos funccedilotildees tecnologia e estrateacutegias 2ed Satildeo Paulo Summus 2003 KUNSCH Margarida M Krohling Relaccedilotildees puacuteblicas e modernidade novos paradigmas na comunicaccedilatildeo organizacional Satildeo Paulo Summus 1997
45
redes digitais As novas tecnologias de redes digitais e a comunicaccedilatildeo integrada
Marketing Social e Ambiental
O Mercado Social no acircmbito da gestatildeo de Responsabilidade Social tendecircncias e fundamentos Conceitos e aplicabilidade do Marketing Para Causas Sociais e o Marketing Social Desenvolvimento de Estrateacutegias de Marketing Social Do marketing social ao marketing ambiental A emergecircncia do marketing ambiental As dimensotildees do marketing ambiental governo mercado e ONGs Estrateacutegias de promoccedilatildeo no marketing ambiental
BIBIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Marketing ambiental eacutetica responsabilidade social e competitividade nos negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2007 200 p ZENONE Luiz Claudio DIAS Reinaldo Marketing Sustentaacutevel Valor Social Econocircmico e Mercadoloacutegico (BV) FEacuteLIX Joana drsquoArc Bicalho BORDA Gilson Zehetmeyer (org) Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de marketing e comunicaccedilatildeo (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR SAVITZ A W A Empresa Sustentaacutevel o verdadeiro sucesso eacute o lucro com responsabilidade social e ambiental 2e Rio de Janeiro Elsevier 2007 FONTES Miguel Marketing Social revisitado novos paradigmas do mercado social FlorianoacutepolisSC Cidade Futura 2001 PEREIRA R S Desenvolvimento Sustentaacutevel como Responsabilidade Social das Empresas ndash um enfoque ambiental Satildeo Paulo Ed Lorosae 2002 KOTLER Philip e ROBERTO Eduardo L Marketing Social estrateacutegias para alterar o comportamento puacuteblico Rio de Janeiro Editora Campus 1992 LAS CASAS Alexandre Luzzi GARCIA Maria Teresa (Org) Diferenciaccedilatildeo e Inovaccedilatildeo em Marketing Satildeo Paulo Atlas 2007
PROJETO DE PESQUISA Copiei o de TF1
O planejamento de uma pesquisa Elaboraccedilatildeo de um projeto de pesquisa Revisatildeo de normas da ABNT e
BAacuteSICA CANDELORO R J SANTOS V dos Trabalhos acadecircmicos Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006
46
apresentaccedilatildeo dos projetos de TCC
LAKATOS Eva Maria MARCONI Marina de Andrade Fundamentos de Metodologia Cientiacutefica 4ed Satildeo Paulo Atlas 2007 COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Saraiva 2010 KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada editora Bookman 2008 PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing
4o Semestre ndash Moacutedulo Gestatildeo Estrateacutegica ndash 504 Horas
Comportamento do Consumidor
Evoluccedilatildeo do Estudo do Comportamento do Consumidor Papeacuteis de Compra do Consumidor Modelo Geral de Tomada de Decisatildeo de Compra individual e organizacional Influecircncias do Ambiente Diferenccedilas Individuais e Processos Psicoloacutegicos sobre o Processo de Decisatildeo de Compra
Bibliografia Baacutesica BLACKWELL R MINIARD P ENGEL J Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Pioneira Thompson Learning 2005 PETER J Paul OLSON Jerry C Comportamento do Consumidor e Estrateacutegia de Marketing 8ordf ed Satildeo Paulo AMGHEEditora Ltda 2010 (BV) SALOMON Michael R Comportamento do Consumidor 9ordf ed Satildeo Paulo Bookmann 2011 (BV) Bibliografia Complementar MOWEN John C MINOR Michael S Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Prentice Hall 2003 SCHIFFMAN L KANUK L Comportamento do consumidor 6 ed Rio de Janeiro LTC 2000
47
GIGLIO Ernesto M O comportamento do consumidor 2 edrevampl Satildeo Paulo Pioneira Thomson Learning 2002 269 p SOLOMON Michael R O Comportamento do Consumidor comprando possuindo e sendo Porto Alegre Bookman 2002 SHETH J MITTAL B e NEWMAN B Comportamento do Cliente Comportamento do consumidor e aleacutem disso Satildeo Paulo Atlas 2001
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing
Metodologia do planejamento estrateacutegico Vantagem competitiva Anaacutelises setoriais e de mercados Ferramentas estrateacutegicas e de planejamento Gestatildeo das estrateacutegias de parcerias e alianccedilas Gestatildeo da concorrecircncia Planejamento de marketing Plano e controle em marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA DIAS Seacutergio R (coord) Gestatildeo de Marketing Satildeo Paulo Saraiva 2004 (BV) NEVES M F Planejamento e Gestatildeo Estrateacutegia de Marketing Satildeo Paulo Editora Atlas 2005 LAS CASAS A L Plano de Marketing para Micro e Pequena Empresa Satildeo Paulo Editora Atlas 1999 CAMPOMAR Marcos Cortez IKEDA Ana Akemi O Planejamento de Marketing e a confecccedilatildeo de planos dos conceitos ao novo modelo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CHURCHILL Gilbert A Marketing criando valor para os clientes 2ordf Ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2000 (BV) KAPLAN Robert S e NORTON David P Organizaccedilatildeo orientada para a estrateacutegia como as empresas que adotam o Balanced Scorecard prosperam no novo ambiente de negoacutecios Rio de Janeiro Campus 2000 PORTER Michael E Estrateacutegia Competitiva teacutecnicas para anaacutelise de induacutestrias e da concorrecircncia 7ordf Ediccedilatildeo Rio de Janeiro Campus 1986 SERRA F A R TORRES M C S e TORRES A P Administraccedilatildeo Estrateacutegica conceitos e casos Rio de Janeiro Reichamnn e Affonso Editores 2014 9 (BV)
Jogos Empresariais
A disciplina discute e aborda temas que possibilitam a fundamentaccedilatildeo necessaacuteria para o
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MARINHO Raul Praacutetica na Teoria - Aplicaccedilotildees da Teoria Dos Jogos e da Evoluccedilatildeo Aos Negoacutecios - 2ordf Ed 2011 Saraiva 2011 (BV)
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sucesso na escolha e implementaccedilatildeo de novas estrateacutegias e poliacuteticas de negoacutecios Possibilita visualizar os riscos envolvidos nos negoacutecios e consequumlentemente o impacto na tomada de decisatildeo atraveacutes da anaacutelise de novos cenaacuterios
CARVALHO Marly Monteiro de LAURINDO Fernando Joseacute Barbin Estrateacutegia Competitiva dos conceitos agrave implementaccedilatildeo 2ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BF)
GRAMIGNA Maria Rita Jogos de empresa 2ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 (BF)
GONCcedilALVES Carlos Alberto Estrateacutegia Empresarial o desafio das organizaccedilotildees Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BF)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Avila BEcircRNI Duilio de and FERNANDEZ Brena Paula Magno Teoria dos Jogos - 1ordf Ediccedilatildeo Saraiva 2014 (BV)
Lino MACEDO PETTY Ana Luacutecia S and PASSOS Norimar C Aprender com Jogos e Situaccedilotildees-Problema ArtMed 2000 (BV)
BAYE Michael R Economia de Empresas e estrateacutegia de negoacutecios 6ordf Ed Porto Alegre AMGH 2006
FIANI Ronaldo Teoria dos Jogos ndash com aplicaccedilotildees na Economia Administraccedilatildeo e Ciecircncias Sociais 2ordfed Rio de Janeiro Ed Campus 2006
PEREIRA J C VALENE P G CAMARIM E L ROCHA J L C A arte de comprar e vender empresas Satildeo Paulo Campus 2006
YOZO Ronaldo 100 jogos para grupos uma abordagem psicodramaacutetica para empresas escolas e clinicas Satildeo Paulo 1996
Gestatildeo de Projetos
Fundamentos da Gestatildeo de Projetos Tipos e Hierarquia de Projetos Processos e Aacutereas do Conhecimento em Gestatildeo de Projetos Estruturas Organizacionais em Gestatildeo de Projetos Modelos de Maturidade em Gestatildeo de Projetos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
49
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas
brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo
Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Toacutepicos
Contemporacircneos de Marketing
As diversas aplicaccedilotildees de Marketing O mercado contemporacircneo e o marketing como estrateacutegia O e-marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KARTAJAYA H KOTLER P SETIAWAN I Marketing 30 As forccedilas que estatildeo definindo o novo marketing centrado no ser humano Rio de Janeiro Campus 2010 CROCCO Luciano GIOIA Ricardo M ROCHA Thelma Strehlau Vivian Iara TELLES Renato - Marketing Perspectivas e Tendecircncias - Vol 4 - Col de Marketing Saraiva 2010 (BV) KOTLER Philip LEE Nancyv Marketing Social Influenciando Comportamentos para o Bem Bookman 20011 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HOOLEY G J SAUNDERS J A PIERCY N F Estrateacutegia de marketing e posicionamento competitivo 3 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2005 KOTLER Philip LEE Nancy Marketing contra a Pobreza Bookman 2010 (BV)
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Zenaro Marcelo Pereira Mauriacutecio Fernandes Marketing estrateacutegico para organizaccedilotildees e empreendedores guia praacutetico e accedilotildees passo a passo Atlas 2013 (BV) oana drsquo rc icalho Feacuteli Gilson ehet-me er orda organizadores Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de mar eting e comunicaccedilatildeo para o desenvolvimento sustent vel -- Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
Trabalho de Conclusatildeo Peguei do TF2
Execuccedilatildeo do projeto de pesquisa Escolha desenvolvimento e aplicaccedilatildeo de instrumentos e teacutecnicas de coleta e anaacutelise de dados Apresentaccedilatildeo dos resultados da pesquisa
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA BARDIN Laurence Anaacutelise de conteuacutedo Satildeo Paulo Ediccedilotildees 70 2001 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2010 GODOI Cristiane K et al Pesquisa qualitativa em estudos organizacionais Satildeo Paulo Saraiva 2010 HAIR Joseph etal Fundamentos de meacutetodos de pesquisa em administraccedilatildeo Porto Alegre Bookman 2005 MORAES Roque GALIAZZI Maria do Carmo Anaacutelise textual discursiva Ijuiacute Unijuiacute 2007 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BRUSCATO Wilges Quem tem medo da monografia 2 ed 2010 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502112940page3gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) GIL Antonio Carlos Estudo de caso fundamentaccedilatildeo cientiacutefica subsiacutedios para coleta e anaacutelise dos dados como redigir o relatoacuterio 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em Faculdades Monteiro Lobato Credenciada pela Portaria Ministerial 3923 de 18122003 DOU 23122003 lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522464753pages47341173gt Acesso em 03 jan
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2014 (BV) KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 LIMA Manolita Correia Monografia a engenharia da produccedilatildeo acadecircmica 2 ed rev atual 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088771page69gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em httponlineminhabibliotecacombrbooks9788560031849pages47604242 Acesso em 03 jan 2014 (BV) MARTINS Gilberto de Andrade Estudo de caso uma estrateacutegia de pesquisa 2 ed 2008 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466061pageCapa 1gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) ______ LINTZ Alexandre Guia para elaboraccedilatildeo de monografias e trabalhos de conclusatildeo de curso 2 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466078page34gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) OTANI Nilo FIALHO Francisco Antonio Pereira TCC meacutetodos e teacutecnicas 2 ed rev atual Florianoacutepolis Visual Books 2011 PRODANOV Cleber Cristiano FREITAS Ernani Cesar de Metodologia do trabalho cientiacutefico[recurso eletrocircnico] meacutetodos e teacutecnicas da pesquisa e do trabalho acadecircmico Novo Hamburgo Feevale 2013 Disponiacutevel em lthttpbibliotecafeevalewordpresscom20130326e-book-metodologia-do-trabalho-cientificogt Acesso em 29 de nov 2013 RAMOS Albenides Metodologia da pesquisa cientiacutefica como uma monografia pode abrir o horizonte do conhecimento 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522465989pages47722714gt Acesso em 03 jan 2014 (BV)
SEMINAacuteRIO
As atividades complementares
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
52
Seminaacuterio com Bibliografia Acho que seria melhor colocar o nordm de horas necessaacuterias
integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-aprendizagem privilegiando I - o atendimento agrave interdisciplinaridade II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica e social IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e
praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012 DIVERSOS de acordo com as temaacuteticas de interesse
53
entre a teoria do conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do acadecircmico de forma progressiva
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing
Carga Horaacuteria Total 1890
54
273 Atividades Complementares - Seminaacuterio
As atividades complementares integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo
regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais
atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-
aprendizagem privilegiando
I - o atendimento agrave interdisciplinaridade
II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo
III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica
e social
IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o
meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo entre a teoria do
conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da
participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo
V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o
mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para
as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do
acadecircmico de forma progressiva
Neste contexto as atividades complementares foram agrupadas por tipo de
atividade e a ela estipulada um limite de aproveitamento com vistas a possibilitar
ao aluno um mix destas atividades Conforme pode ser observado no Quadro 2
55
QUADRO 2 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ATIVIDADE DOCUMENTO COMPROBATOacuteRIO MAacuteXIMO APROVEITADO
I ndash Disciplinas de
outros cursos
histoacuterico escolar e plano de ensino das
disciplinas cursadas
40 horas
II - Monitoria
atestado do professor orientador e da
coordenador do curso
60 horas
III - Apresentaccedilatildeo de
Trabalhos
certificado emitido pela organizaccedilatildeo do
evento com o nome do aluno e o tiacutetulo do
trabalho apresentado
30 horas
IV- Participaccedilatildeo em
Eventos
certificado emitido pelo promotor do
evento
36 horas totais limitado a
12 por evento
V ndash Bolsista ou
Voluntaacuterio em Projetos
de Pesquisa
atestado fornecido pelo professor
orientador
40 horas
VI - Cursos de liacutengua
estrangeira certificado fornecido pela instituiccedilatildeo 30 horas
VII - Representaccedilatildeo
em Entidades
Estudantis eou no
Colegiado do Curso
ata de eleiccedilatildeo e atas de participaccedilatildeo em
todas as reuniotildees Natildeo sendo admitida
falta injustificada
30 horas
VIII - Cursos de
Extensatildeo
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora
80 horas limitado a 16 horas
por curso
IX ndash Estaacutegios
certificado emitido pelo agente integrador
ou empresa contratada e relatoacuterio de
estaacutegio
40 horas
56
X - Trabalho Voluntaacuterio atestado da instituiccedilatildeo 60 horas
X I- Participaccedilatildeo em
desafios de
conhecimentos
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora 40 horas
XII- Participaccedilatildeo em
visitas teacutecnicas
atestado emitido pela coordenaccedilatildeo do
curso mediante relatoacuterio de visita
confeccionado pelo professor organizador
36 horas limitado a 12 por
atividade
Fonte FATO Regulamento 222011
274 Projeto Tecnoloacutegico
O esboccedilo do projeto tecnoloacutegico daacute-se na disciplina de Metodologia da
Pesquisa a partir de construccedilatildeo teoacuterico-metodoloacutegica aplicada agraves especificidades
do curso e aacuterea de investigaccedilatildeoaplicaccedilatildeo Referido projeto eacute avaliado pelos
professores orientador titular da disciplina e apresentado em seminaacuterio de
qualificaccedilatildeo aos demais professores regentes do curso
Na sequecircncia a disciplina de Projeto Tecnoloacutegico com carga horaacuteria de 144
horas tem por objetivo o desenvolvimento do projeto de pesquisa aplicada Exige-
se no miacutenimo 75 de frequecircncia agraves aulas bem como nos encontros de
orientaccedilatildeo A avaliaccedilatildeo do Projeto Tecnoloacutegico ocorreraacute de forma diferenciada
atribuir-se-aacute uma nota ponderada entre a avaliaccedilatildeo dos componentes de uma
banca composta por professores do curso e a nota do orientador
A avaliaccedilatildeo compotildee-se de criteacuterios elencados em panilhas de
acompanhamento e observaccedilatildeo que seratildeo preenchidas pelos envolvidos no
processo e entregues agrave coordenaccedilatildeo
28 Procedimentos de avaliaccedilatildeo dos processos de ensino-aprendizagem
Compreende-se a avaliaccedilatildeo segundo Vasconcellos (1994) como um
processo abrangente que implica uma reflexatildeo criacutetica sobre a praacutetica no sentido de
captar seus avanccedilos suas resistecircncias suas dificuldades e de possibilitar a tomada
de decisatildeo sobre o que fazer para superar os obstaacuteculos Nesse sentido envolve
uma accedilatildeo que promove a melhoria do processo o que aponta para uma nova
57
concepccedilatildeo de ensino-aprendizagem onde professor e aluno satildeo avaliadores e
avaliados nesse processo
Desta forma a avaliaccedilatildeo eacute um procedimento que descreve quais
conhecimentos atitudes ou aptidotildees os alunos adquiriram ou seja que objetivos
do ensino jaacute atingiram num determinado ponto do percurso e que dificuldades
apresentam em relaccedilatildeo a outros Esta informaccedilatildeo eacute necessaacuteria ao professor para
procurar meios e estrateacutegias que possam ajudar os alunos a resolver essas
dificuldades e eacute necessaacuteria aos alunos para se aperceberem delas (natildeo podem os
alunos identificar claramente as suas proacuteprias dificuldades num campo que
desconhecem) e tentarem ultrapassaacute-las com a ajuda do professor e com o proacuteprio
esforccedilo Por isso a avaliaccedilatildeo tem uma intenccedilatildeo formativa
Concomitantemente a avaliaccedilatildeo proporciona o apoio a um processo
contribuindo para a obtenccedilatildeo dos resultados de aprendizagem Um sistema de
avaliaccedilatildeo como qualquer outro sistema se assenta em determinados pressupostos
que por um lado o justificam e por outro o tornam exequumliacutevel Nesse contexto o
sistema de avaliaccedilatildeo adotado pela Instituiccedilatildeo e seus docentes deve atender aos
seguintes pressupostos gerais
contribuir para uma aprendizagem mais rica na quantidade de aptidotildees
adquiridas e no grau de proficiecircncia com que cada uma eacute denominada
fornecer indicadores que levem a um ensino de maior qualidade e
eficaacutecia
proporcionar informaccedilotildees que em conjunto com outras possam construir
uma base para a apreciaccedilatildeo do trabalho do aluno para a atribuiccedilatildeo de
classificaccedilotildees quando tal eacute necessaacuterio e para a tomada de decisotildees relativas agrave
promoccedilatildeo para a seacuterie seguinte
Na busca de atualizaccedilatildeo e inovaccedilatildeo curricular novas estrateacutegias e meacutetodos
de ensino tecircm sido estudados para que possamos auxiliar nossos professores a
uma praacutetica de ensino em sala da aula que leve o aluno a ter participaccedilatildeo ativa no
seu processo de aprendizagem Participaccedilatildeo ativa do aluno significa que o mesmo
seraacute tratado como pessoa concreta objetiva que determina e eacute determinada pela
histoacuteria Essa perspectiva na dinacircmica da sala de aula onde o aluno natildeo apenas
recebe as informaccedilotildees dadas pelo professor mas participa ativamente de seu
proacuteprio desenvolvimento por certo aumenta a eficiecircncia da aprendizagem o que
58
torna a avaliaccedilatildeo mero instrumento de confirmaccedilatildeo da eficiecircncia do processo
ensino-aprendizagem
281 Avaliaccedilatildeo do Processo de Ensino ndash Aprendizagem
Partindo das experiecircncias de vaacuterios paiacuteses e discussotildees teoacutericas em
andamento a avaliaccedilatildeo na Faculdade Monteiro Lobato ocorre de forma contiacutenua e
formativa alicerccedilada em uma aprendizagem colaborativa em que todos os sujeitos
relacionados ao processo de ensino-aprendizagem interagem nas diversas
dinacircmicas propostas pelos docentes Desse modo a proposta avaliativa da
instituiccedilatildeo visa a problematizar e possibilitar um diaacutelogo necessaacuterio agrave estruturaccedilatildeo e
legitimaccedilatildeo de um ensino em uma visatildeo interacionistasociointeracionista com foco
em uma aprendizagem colaborativa na educaccedilatildeo ldquoquando os alunos trabalham em
conjunto isto eacute colaborativamente produzem um conhecimento mais profundo e
ao mesmo tempo deixam de ser independentes para se tornarem
interdependentesrdquo (PALOFF amp PRATT 2002 p 141)
Assim o professor em uma abordagem InteracionistaSociointeracionista
tem o objetivo de proporcionar condiccedilotildees para que o aluno torne-se sujeito de seu
processo de aprendizagem e de sua (re) construccedilatildeo do conhecimento a partir das
mediaccedilotildees estabelecidas Nesse sentido a avaliaccedilatildeo eacute concebida por Luckesi
(2002) como acompanhamentoajuda
Sopesadas tais questotildees a avaliaccedilatildeo do desempenho acadecircmico na
instituiccedilatildeo eacute realizada por disciplina e satildeo considerados o aproveitamento e a
frequecircncia do aluno de acordo com a legislaccedilatildeo vigente e os procedimentos estatildeo
disciplinados no Regimento assim como a avaliaccedilatildeo dos docentes e da instituiccedilatildeo
de ensino
Os alunos satildeo avaliados a partir de diferentes instrumentos como provas
apresentaccedilatildeo de seminaacuterios estudos de caso relatoacuterios elaboraccedilatildeo de trabalhos
resenhas resumos e relatoacuterios ou outros instrumentos que o professor julgar
conveniente Os professores devem estabelecer no miacutenimo dois momentos
distintos de avaliaccedilatildeo ao longo do semestre letivo indicando no plano de ensino o
peso atribuiacutedo a cada momento Eacute aprovado o aluno que obtiver meacutedia final igual
ou superior a 70 e pelo menos 75 de presenccedila em aula
Prevecirc-se para o aluno que tenha sido reprovado na disciplina mas obtido
nota igual ou superior a 30 (trecircs) e frequecircncia igual ou superior a 75 (setenta e
59
cinco por cento) o direito a Avaliaccedilatildeo Complementar a qual tem por objetivo
oferecer uma alternativa pedagoacutegica que possibilite aos alunos prosseguirem na
sequecircncia curricular e otimizarem o tempo de integralizaccedilatildeo de creacuteditos do curso
Para aprovaccedilatildeo apoacutes realizada a avaliaccedilatildeo complementar o aluno deveraacute
obter nota miacutenima de 5 0 (cinco) obtida pela soma da nota do semestre com a
nota da avaliaccedilatildeo complementar e divididas por dois
282 Avaliaccedilatildeo do professor
A avaliaccedilatildeo do corpo docente bem como da Instituiccedilatildeo como um todo daacute-se
por meio da avaliaccedilatildeo institucional a cargo da Comissatildeo Proacutepria de avaliaccedilatildeo ndash
CPA realizada semestralmente cujos resultados e accedilotildees planejadas eou
executadas estatildeo disponiacuteveis por meio de relatoacuterios no site da instituiccedilatildeo
ldquo leacutem da avaliaccedilatildeo realizada pelos discentes os coordenadores de curso
avaliam o corpo docente semestralmenterdquo
3 CORPO DOCENTE
31 Atuaccedilatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante - NDE
Nuacutecleo Docente dos Cursos ndash NDE Constitui o oacutergatildeo consultivo
responsaacutevel pela concepccedilatildeo atualizaccedilatildeo e revitalizaccedilatildeo dos Projetos Pedagoacutegicos
dos Cursos Sua composiccedilatildeo atende agrave normatizaccedilatildeo do MEC Satildeo atribuiccedilotildees dos
NDEs
Elaborar (e atualizar) o Projeto Pedagoacutegico dos cursos definindo sua
concepccedilatildeo e fundamentos
Conduzir os trabalhos de reestruturaccedilatildeo curricular para aprovaccedilatildeo no
Colegiado de Curso sempre que necessaacuterio
Supervisionar as formas de avaliaccedilatildeo e acompanhamento do curso
definidas pelo Colegiado
Analisar e avaliar os Planos de Ensino dos componentes curriculares
Promover a integraccedilatildeo horizontal e vertical do curso respeitando os
eixos estabelecidos pelos respectivos projetos pedagoacutegicos
Acompanhar as atividades do corpo docente recomendando ao
Colegiado de Curso a indicaccedilatildeo ou substituiccedilatildeo de docentes quando necessaacuterio
60
Os professores que constituem o NDE do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing satildeo
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Jorge Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
32 Atuaccedilatildeo do coordenador
Atuar como coordenador de curso eacute ser mais que um simples mediador entre
alunos e professores eacute reconhecer as necessidades da aacuterea em que atua e tomar
decisotildees que possam beneficiar toda a comunidade escolar Eacute atender as
exigecircncias legais do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo gerir e executar o projeto poliacutetico-
pedagoacutegico do curso operar novas tecnologias avaliar o trabalho dos docentes
estar comprometido com a missatildeo crenccedila e valores da instituiccedilatildeo estar atento agraves
mudanccedilas impostas pelo mercado de trabalho a fim de adequar e modernizar o
curso com foco na garantia de qualidade eacute gerir equipes e processos pensando e
agindo estrategicamente colaborando com o desenvolvimento dos alunos e com o
crescimento da instituiccedilatildeo Diante disso constitui atribuiccedilotildees das coordenaccedilotildees de
curso nas Faculdades Monteiro Lobato
a) Coordenar o NDE ndash Nuacutecleo Docente Estruturante e o Colegiado de
seu curso e integrar o CEPE ndash Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
b) Acompanhar orientar e supervisionar as atividades extracurriculares e
curriculares inclusive realizando aproveitamento de estudos de alunos e orientaccedilatildeo
curricular
c) Selecionar e orientar o Corpo Docente de seu curso
d) Atualizar o Projeto Pedagoacutegico de Curso bem como supervisionar e
avaliar sua implementaccedilatildeo
e) Elaborar o Calendaacuterio Acadecircmico em conjunto com a Gestatildeo
Pedagoacutegica estabelecendo sua grade de disciplinashoraacuteriosprofessores
f) Auxiliar a coordenaccedilatildeo dos Trabalhos de Conclusatildeo
g) Supervisionar o cumprimento das Tutorias Monitorias Estudos
Domiciliares Estaacutegios
61
h) Recrutar e selecionar novos docentes juntamente com a Gestatildeo
Pedagoacutegica e Departamento de Pessoal
i) Analisar a Avaliaccedilatildeo Institucional Docente e Discente fazendo a
devolutiva dos professores de seu curso
j) Promover a sustentabilidade do curso benchmarking divulgaccedilatildeo
gestatildeo da evasatildeo e inadimplecircncia
k) Atender orientar e mediar o Corpo Discente nas demandas
relacionadas ao curso
l) Representar o curso em eventos oficiais internos e externos
33 Experiecircncia profissional de magisteacuterio superior e de gestatildeo acadecircmica
do coordenador
Simone Loureiro Brum Imperatore eacute Bacharela em Ciecircncias Contaacutebeis
Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional Sua
atuaccedilatildeo profissional como gestora de Bancos Puacuteblicos BANRISUL e Banco do
Brasil e gestora na aacuterea de educaccedilatildeo CEO da Sociedade Educacional Monteiro
Lobato Gerente de Projetos (extensionistas e administrativos) na ULBRA ndash
Canoas aleacutem do trabalho como consultora em entidades puacuteblicas e privadas
confere-lhe o conhecimento e experiecircncias necessaacuterias agrave coordenaccedilatildeo do referido
curso Aleacutem das atividades profissionais listadas a profissional atualmente
coordena a Comissatildeo de Estudos de Responsabilidade Social e o Programa de
Voluntariado do Conselho Regional de Contabilidade do Rio Grande do Sul aleacutem
de integrar a Comissatildeo Mista do Precircmio de Responsabilidade Social da Assembleacuteia
Legislativa do Rio Grande do Sul Por fim integra o grupo de trabalho do Conselho
Federal de Contabilidade que dedica-se aacute harmonizaccedilatildeo das evidenciaccedilotildees
socioambientais na Ameacuterica Latina
34 Regime de trabalho do coordenador do curso
Parcial com 20 horas semanais dedicadas agrave coordenaccedilatildeo
35 Titulaccedilatildeo do corpo docente do curso
O Corpo Docente que compotildeem o Curso Superior de Gestatildeo de Pessoas
nos dois primeiros semestres eacute apresentado no quadro 3
62
Quadro 3 - Titulaccedilatildeo do Corpo Docente
Nome Titulaccedilatildeo
1 Fundamentos da Administraccedilatildeo - Jorge Imperatore Mestre
2 Comunicaccedilatildeo empresarial - Louise Lage Doutora
3 Fundamentos do Marketing ndash Licione Marques Mestre
4 Direito Empresarial - Giulia Jaeger Mestre
5 Administraccedilatildeo de RH ndashMarlise Vanti Mestre
6 Teorias Processos e Praacuteticas ADM - Licione Marques Mestre
7 Gestatildeo de Marcas ndash Jorge Imperatore Mestre
8 Meacutetodos Quantitativos Aplicados agrave Pesquisa ndash Iana Audino Mestre
9 Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing ndash
Marilene Guidini Mestre
10 Endomarketing ndash Louise Lage Doutora Fonte Base de dados da IES (2012)
36 Regime de trabalho do corpo docente do curso
O regime de trabalho do corpo docente do curso eacute composto por 40 de
horistas e 60 de tempo parcial Saliente-se que eacute poliacutetica da instituiccedilatildeo a
concomitante ampliaccedilatildeo de cursos e da carga horaacuteria per capita de seus docentes
observada a aderecircncia da proposta curricular agrave formaccedilatildeo e exerciacutecio profissional
destes O quadro 3 apresenta o regime de trabalho docente atual dos titulares das
disciplinas dos dois primeiros semestres do curso Destaque-se que todos integram
o corpo de docentes da instituiccedilatildeo e os demais docentes seratildeo contratados apoacutes a
autorizaccedilatildeo do curso
63
Quadro 4- Regime de Trabalho do Corpo Docente
Professor
Regime de Trabalho
1 Jorge Imperatore parcial
2 Louise Lage parcial
3 Iana Audino parcial
4 Giulia Jaeger integral
5 Marlise Vanti horista
6 Licone Marques parcial
7 Iana Audino parcial
8 Marilene Guidini parcial
Fonte Base de dados da IES (2012)
37 Experiecircncia profissional e de magisteacuterio superior do corpo docente
A experiecircncia profissional e docente dos professores que compotildeem o quadro
docente do Curso de Administraccedilatildeo das Faculdades Monteiro Lobato estaacute descrita
no Quadro 5
Quadro 5 ndash Experiecircncia Profissional e de Magisteacuterio Superior do Corpo Docente
Nome Experiecircncia
Docente Profissional
1 Jorge Imperatore 3 anos 25 anos
2 Louise Lage 18 anos 30 anos
3 Iana Audino 8 anos
4 Giulia Jaeger 5 anos 6 anos
5 Marlise Vanti 7 anos 11 anos
6 Licione Marques 3 anos 10 anos
8 Marilene Guidini
Fonte Base de dados da IES (2012)
Conforme apresentado no Quadro 4 90 dos docentes possuem 3 anos ou
mais de experiecircncia de atuaccedilatildeo no magisteacuterio superior Em relaccedilatildeo a experiecircncia
profissional observa-se que 100 dos docentes estatildeo inseridos no mercado de
64
trabalho experiecircncia vital para a proposta do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing
38 Funcionamento do colegiado de curso ou equivalente
O colegiado de curso eacute o oacutergatildeo que tem por finalidade acompanhar a
implementaccedilatildeo do projeto pedagoacutegico propor alteraccedilotildees dos curriacuteculos plenos
discutir temas ligados ao curso planejar e avaliar as atividades acadecircmicas do
curso sendo composto pelo (a) Coordenador (a) do Curso por 5 (cinco)
representantes docentes do Curso eleitos por seus pares e por 2 (dois)
representantes discentes eleitos pelo diretoacuterio acadecircmico
Os componentes do Colegiado do Curso Superior em Tecnologia em
Marketing
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
Prof Ms Jorge Imperatore
Representantes discentes a serem eleitos quando do iniacutecio do curso
4 INFRAESTRUTURA
41 Salas de aula
O preacutedio comporta 24 salas de aula Algumas salas satildeo mobiliadas com
classe e cadeira outras com cadeiras universitaacuterias Todas as salas satildeo
climatizadas com ar condicionado e possuem data show instalado aleacutem de acesso
agrave internet via wireless As salas satildeo bem iluminadas e arejadas Satildeo divididas por
divisoacuterias duplas estando distribuiacutedas da seguinte forma
65
Quadro 6- Infraestrutura FATO
SALA CAPACIDADE AacuteREA INFRAESTRUTURA
31 40 lugares 52 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortinas 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 44 classes em foacutermica e 44 40 cadeiras estofadas 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 400m x 125m 01 ar- condicionado de 60000 Btus e data show
32 40 lugares 55 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 39 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 01 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
33 40 lugares 51 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 41 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125m 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
51 32 lugares 36 msup2
Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 21 32 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
52 22 lugares 23 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 18 22 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
53 23 lugares 29 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 23 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250 x 125 01 ar condicionado de 36000 Btus e data show
91 22 lugares 25 msup2 Piso com lajota cinza cortina 6 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 27 22 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 36000 Btus e data show
92 19 lugares 19 msup2 Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 19 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 200 x 125 ar condicionado 24000
66
Btus e data show
93 36 lugares 50 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 40 36 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
111 53 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 46 53 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
112 35 lugares 40 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 38 35 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
113 60 lugares 71msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 55 60 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
131 38 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuterias com
2 lacircmpadas de 40w 39 38 cadeiras universitaacuteria
estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
132 35 lugares 44 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 35 poltronas universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada pprofessor 1 ar condicionado 30000 btus e data show Outros moacuteveis 1 armaacuterio de accedilo 4 gavetas 1 armaacuterio de madeira suspenso
133 54 lugares 68 msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 54 cadeiras universitaacuteria estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
Fonte FATO (2012)
67
42 Instalaccedilotildees para docentes
A IES possui no 6ordm andar a Sala de Professores equipada com mesa de
reuniotildees televisatildeo raacutedio computadores com acesso a internet telefone
escaninhos espaccedilo para leitura e descanso e acesso a internet via wireless
Anexos agrave sala de professores dois banheiros masculino e feminino cozinha e sala
de reuniotildees fechada equipada de uma mesa grande e seis cadeiras com
ventilaccedilatildeo mecacircnica
Tambeacutem estatildeo agrave disposiccedilatildeo dos professores dois gabinetes para
atendimento aos alunos Estes gabinetes satildeo equipados com uma mesa duas
cadeiras e acesso agrave internet via wireless
43 Instalaccedilotildees para colaboradores
Para os colaboradores foi criado um ambiente de convivecircncia no 15ordm andar
integrando refeitoacuterio cozinha e sala de estar
44 Instalaccedilotildees para Discentes
A IES disponibiliza ao DCE sala no 9ordm Andar laboratoacuterio de informaacutetica no
4ordm andar aleacutem de cafeteria com 50 lugares enquanto espaccedilo de convivecircncia e
lazer
45 Sala de Coordenaccedilatildeo de Cursos
A sala de coordenaccedilatildeo dos cursos eacute equipada com dez computadores
interligados em rede com acesso a internet 4 aparelhosramais de telefone e todo
material necessaacuterio para o adequado andamento do trabalho A sala eacute climatizada
com ar condicionado
46 Salas de Reuniotildees
As reuniotildees satildeo realizadas tanto na Sala da Coordenaccedilatildeo dos Cursos de
Graduaccedilatildeo quanto na sala de reuniotildees localizada no 6ordm andar A sala eacute equipada
com uma mesa grande seis cadeiras quadro branco e climatizador Tambeacutem na
Mantenedora 1ordm andar tem-se agrave disposiccedilatildeo uma sala de reuniotildees
68
47 Auditoacuterio
O auditoacuterio eacute equipado com mesa de reuniotildees 180m x 110m 1 mesa de
computador quatro cadeiras estofadas 160 cadeiras estofadas proacuteprias de
auditoacuterio equipamento de datashow mesa de som oito caixas de som espalhadas
pelo ambiente dois suportes para microfone O ambiente eacute climatizado atraveacutes de
dois equipamentos de ar condicionado de 48000 btus Eacute no auditoacuterio que
acontecem os eventos da FATO tais como Palestras Aula Magna etc
48 Quadra de Esportes
A quadra de esporte tem capacidade para ateacute 60 pessoas Possui quatro
luminaacuterias mureta com tela de proteccedilatildeo de 350m de altura cobertura de tela de
nylon duas goleiras duas tabelas de basquete duas bolas de futsal duas bolas de
basquete e cacircmera de seguranccedila gravando 24h
49 Espaccedilo de Educaccedilatildeo Esportiva e Eventos
Este espaccedilo tem capacidade para 40 pessoas aacuterea total de 107 msup2 A
Infraestrutura eacute formada por Piso frio emborrachado cortinas 18 luminaacuterias com
com 2 x 40 w quadro verde 250 x 125 tela retraacutetil 180m X 200m 1 espelho de 4
mm de 350 x 150 dois vestiaacuterios com duchas
410 Central de Atendimento ao Aluno
Este espaccedilo tem capacidade para 30 pessoas com aacuterea total de 85 msup2 A
Infraestrutura eacute composta por piso porcelanato branco persianas 20 luminaacuterias
com 2 lacircmpadas de 40 w 20 cadeiras para espera seis box para atendimento
individualizado um caixa sala de atendimento personalizado telefonista
equipamento para senhas e ar condicionado 60000 btus
411 Reprografia
A reprografia possui aacuterea total de 14msup2 A Infraestrutura deste espaccedilo eacute
formada por piso com lajota cinza 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40 w 02
computadores para atender os alunos 3 maacutequinas impressoras pb 1 impressora
colorida 02 ventiladores maacutequina para encadernar
69
412 Banheiros para alunos da FATO
1 2ordm andar 01 banheiro masculino composto de 03 vasos e 03 pias
sendo que um dos vasos eacute adequado para cadeirante e tambeacutem 01 bebedouro
situado na entrada dos banheiros
2 3deg andar 01 banheiro feminino (03 vasos e 03pias sendo que um dos
vasos eacute adequado para cadeirante) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
3 5ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
4 9ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 02 pias e um mictoacuterio) 01
banheiro feminino (01 pia e 0 vaso) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
5 10ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
6 11ordm andar 01 banheiro feminino (02 vasos e 02 pias) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
7 12ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
8 13ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
A limpeza com rotina por turno eacute orientada atraveacutes de uma planilha de
controle de limpeza onde constam os serviccedilos prestados diariamente no local
como troca do papel toalhapapel higiecircnicosabonete as revisotildees e limpezas
Existe uma rotina diaacuteria da Equipe de Manutenccedilatildeo nos trecircs turnos com reparos no
ato do evento
413 Laboratoacuterios
a) Laboratoacuterios de Informaacutetica
A Faculdade dispotildee de 3 (trecircs) laboratoacuterios de informaacutetica sendo que 2
(dois) deles satildeo utilizados nas aulas e o terceiro estaacute disponiacutevel em horaacuterios
70
alternativos em que os alunos podem fazer seus trabalhos e atividades
extracurriculares Os laboratoacuterios disponiacuteveis estatildeo descritos abaixo
4ordm Andar (alunos) 20 computadores Positivo novos com 2GB de memoacuteria e
380de HD Windows 7 e Office 2007 e wireless
8ordm Andar 19 computadores marcas diversas com 2GB de memoacuteria e 160
GB de HD com Windows 7 e Office 2007 e wireless
9ordm Andar 29 computadores Leader Tech 4GB de memoacuteria e 500 GB de HD
com Windows 7 Office 2007 sistemas de aula e wireless
Satildeo 68 equipamentos para atender uma demanda de 413 alunos
matriculados (dado de 2011-2) nos cursos de graduaccedilatildeo em funcionamento
Em relaccedilatildeo agrave Tecnologia da Informaccedilatildeo destaca-se que o Coordenador de TI
tem a funccedilatildeo de Supervisionar Software Hardware suporte helpdesk Servidores
Manutenccedilotildees link de dados banco de dados controle de emails atendimento
GVcolege backups telefonia contratos de manutenccedilatildeo da aacuterea comunicaccedilatildeo de
redes cacircmeras de viacutedeo cabeamento interno de rede e telefonia wireless controle
dos laboratoacuterios e Gerenciar contratos de terceiros
Em 2011-2 a IES fez uma grande mudanccedila e atualizaccedilatildeo dos laboratoacuterios
Maacutequinas antigas foram eliminadas Em Janeiro de 2012 o Laboratoacuterio da Sala 81
foi reformulado recebendo mobiliaacuterio novo e aumento das maacutequinas para 30
unidades como dito anteriormente Cabe destacar que as manutenccedilotildees dos
laboratoacuterios satildeo perioacutedicas com atualizaccedilotildees de softwares e antiviacuterus Nas salas
de aula faz-se a renovaccedilatildeo sempre que necessaacuterio dos equipamentos multimiacutedia
O sistema de cacircmaras de seguranccedila foi reformulado em 2012
414 Nuacutecleos Docentes Estruturantes Colegiados de Curso Conselho de
Ensino Pesquisa e Extensatildeo e CPA
Os NDES Colegiados de Curso CONSEPE e CPA contam com uma
estrutura multidisciplinar no 10ordm andar composta de sala de reuniotildees arquivos
computadores wireless
415 Escritoacuterio de Projetos
Em implantaccedilatildeo tambeacutem seraacute no 10ordm andar
71
416 Biblioteca
4161 Acervo por aacuterea de conhecimento A Biblioteca da FATO possui
exemplares de acordo com o que esta descrito no quadro 9 (nove)
Quadro 7- Acervo Fiacutesico Biblioteca FATO
Livros
Publicaccedilotildees
seriadas Correntes
Publicaccedilotildees
Natildeo-Correntes
Outros materiais
impressos e
multimiacutedia
Tiacutetulos Volumes Nacionais Estrangeiros Nacionais Estrangeiros Tiacutetulos
1 - Ciecircncias Exatas e da Terra
295 838 3 2 0 0 0
Aacutereas (CNPq)
62 202 4 0 0 1 0
3 - Engenharias
29 66 3 0 0 0 0
4 - Ciecircncias da Sauacutede
37 51 0 0 1 0 0
5 - Ciecircncias Agraacuterias
0 0 1 0 0 0 0
6 - Ciecircncias Sociais Aplicadas
959 2818 42 0 4 0 0
7 - Ciecircncias Humanas
291 909 6 0 3 0 1
8 - Linguumliacutestica Letras e Artes
130 407 1 0 0 0 0
9 - Outros 0 0 0 0 0 0 0
10 - Multidisciplinar
0 0 0 0 0 0 0
Total 1803 5291 60 2 8 1 1
Fonte FATO (2012)
Descreve-se a seguir o acervo de referecircncias (Dicionaacuterios Atlas
Enciclopeacutedias etc) disponiacutevel com sua respectiva quantidade
Dicionaacuterio Economia
SANDRONI Paulo Dicionaacuterio de economia do seacuteculo XXI Ex2
Dicionaacuterio de Direito-Brasil
ACQUAVIVA Marcus Claacuteudio Dicionaacuterio juriacutedico brasileiro Acquaviva Ex1
Direito Enciclopeacutedia
72
CRETELLA JUacuteNIOR Joseacute Direito administrativo do Brasil Ex5
FRAGOSO Heleno Claudio Liccedilotildees de direito penal Ex4
Dicionaacuterio Inglecircs
BUENO Silveira Minidicionaacuterio Ex1
CARDIM Ismael Novo dicionaacuterio Websteracutes Ex1
GALVEZ Joseacute A Dicionaacuterio Larousse Inglecircs-Portuguecircs Portuguecircs-Inglecircs Ex1
HALLAENDER Arnon SIDNEY Sanders The Landmark dictionary Ex10
PAcircNDU Pandiaacute Dicionaacuterio brasileiro da liacutengua inglesa (ilustrado) Ex4
Dicionaacuterio-Espanhol
BALLESTERO-ALVAREZ Maria Esmeralda Dicionaacuterio espanhol-
portuguecircsportuguecircs-espanhol Ex2
BALLESTERO-ALVAREZ SOTO BALBAacuteS Minidicionaacuterio Ex1
PEREIRA Helena B C Michaelis pequeno dicionaacuterio Ex4
Dicionaacuterio-Portuguecircs
BUENO Francisco da Silveira Dicionaacuterio da lingua portuguesa Ex1
BUENO Silveira Silveira Bueno Ex10
BUENOSilveira Dicionaacuterio da liacutengua portuguesa Ex2
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
Dicionaacuterio brasileiro globo Ex1
FERREIRA Aureacutelio Buarque de Holanda Novo dicionaacuterio da liacutengua portuguesa
Ex1
GARCIA Hamiacutelcar de Caldas Aulete-Dicionaacuterio contemporacircneo da liacutengua
portuguesa Ex5
Larousse cultural Enciclopeacutedia compacta- Brasil Ex4
LIMA Hildebrando de BARROSOGustavo pequeno dicionaacuterio brasileiro da liacutengua
portuguesa Ex1
MAGALHAtildeES Alvaro Dicionaacuterio enciclopeacutedico brasileiro Ex2
Dicionaacuterio-Portuguecircs-Inglecircs-Espanhol
SANTUCCIJocirc Dicionaacuterio michaelis-Triliacutengue Ex2
73
Dicionaacuterio-Alematildeo
BELHASSEN Thierry Alematildeo em 3500 palavras Ex1
BRAUER Faacutetima Viegas Figueiredo BRAUER Uwe Langenscheidts universal -
woumlrtrbuch - portugiesisch Ex1
Dicionaacuterio-Francecircs
AVOLIO Jelssa Ciardi FAURY Maacutera Lucia Michaelis - minidicionaacuterio Ex1
sautor Dicionaacuterio escolar Francecircs-PortuguecircsPortuguecircs-Francecircs Ex1
Religiatildeo Biacuteblia
ROGERSON John Bigraveblia Ex2
Histoacuteria
Atlas Histoacuteria Ex1
Total Geral de Acervos 52
Total Geral de Exemplares 171
No quadro 8 descreve-se o acervo Geral de Perioacutedicos
Quadro 8 - Perioacutedicos teacutecnicos
Tiacutetulos Exemplares
Ciecircncias Exatas e da Terra
3 32
Ciecircncias Bioloacutegicas 1 3
Ciecircncias Agraacuterias 1 12
Ciecircncias Sociais Aplicadas
24 331
Ciecircncias Humanas 5 41
Quadro 10 ndash Biblioteca (Perioacutedicos Teacutecnicos)
Fonte Base de dados da IES (2012)
74
Os perioacutedicos especiacuteficos do curso satildeo os descritos abaixo (acervo atual a
ser expandido quando da autorizaccedilatildeo)
COMPUTACcedilAtildeO BRASIL Porto Alegre Sociedade Brasileira de Computaccedilatildeo 19uu- Trimestral Ex1 Classificaccedilatildeo 004(05) C738 Ac9537 INFO EXAME Satildeo Paulo abril19uu- Mensal ISSN 1415-3270 Ex18 Classificaccedilatildeo 004(05) I43 Ac9059 JOURNAL OF INTERNET SERVICES AND APPLICATIONS Germany Springer 2010 - Mensal ISSN 1867-4828 Ex3 Classificaccedilatildeo 004(05) J86 Ac9534 AMEacuteRICA ECONOMIA Satildeo Paulo Amec1996- Quinzenal ISSN 1414-2341 Ex16 Classificaccedilatildeo 33(05) A512 Ac9402 DIGESTO ECONOcircMICO Satildeo Paulo ACSP 2007- Bimestral ISSN 0101-4218 Ex8 Classificaccedilatildeo 33(05) D572 Ac9040 VALOR 1000 Satildeo Paulo Valor Economico 9999- Inrregular ISSN 16791576 Ex54 Classificaccedilatildeo 330(05) V199 Ac9074
ENSINO SUPERIOR Satildeo Paulo Segmento 1998- Mensal Ex18 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9049 EDUCACcedilAtildeO Satildeo Paulo Segmento 1974- Mensal ISSN 1415-5486 Ex10 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9052 EDUCACcedilAtildeO EM REVISTA SINEPE-RS Porto Alegre SINEPERS 1996- Bimestral ISSN 18067123 Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9053 REVISTAS VARIADAS DE EDUCACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9531 EXAME Satildeo Paulo Abril 2002- Quinzenal ISSN 0102-2881 Ex47 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9051 REVISTA MASTER Porto Alegre CRARJ 2008- Trimestral Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9066 VENDA MAIS Curitiba Quantum 2008- Mensal ISSN 1518-1294 Ex20 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9075 REVISTAS VARIADAS DE ADMINISTRACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex3 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9529 HARVARD BUSINESS REVIEW Brasil Satildeo Paulo Segmento 2005- Mensal ISSN 0717-9960 Ex19 Classificaccedilatildeo 658(05) H339 Ac9057 HSM MANAGEMENT informaccedilatildeo e conhecimento para a gestatildeo empresarial Satildeo Paulo HSM do Brasil1987- Bimestral ISSN 1415-8868 Ex 14 Classificaccedilatildeo 658(05) H873 Ac9037 REGE revista de gestatildeo USP Satildeo Paulo FEA USP 2006- Trimestral ISSN 1809-2276 Ex9 Classificaccedilatildeo 658(05) R333 Ac9065 RAE Revista de administraccedilatildeo de empresas Satildeo Paulo Fundaccedilatildeo Getulio Vargas1961- Trimestral ISSN 00347590 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac8857 RAUSP Revista de administraccedilatildeo Satildeo Paulo EADFEAUSP 2006- Trimestral ISSN 1678-0442 Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9067
75
REVISTA BRASILEIRA DE ADMINISTRACcedilAtildeO RBA Brasiacutelia CFA9999- Bimestral ISSN 15172007 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9404
4162 Infraestrutura da Biblioteca
A Biblioteca possui uma sala de estudos equipada com uma mesa e 6
cadeiras e ventilaccedilatildeo mecacircnica Aleacutem disso possui 9 baias 6 mesas e 16 cadeiras
no setor de atendimento uma mesa com 6 cadeiras e um sofaacute no espaccedilo de leitura
de Jornais Revistas e Perioacutedicos
4163 Serviccedilos oferecidos
Os seguintes serviccedilos satildeo oferecidos aos acadecircmicos
a) Consulta Local Satildeo materiais que satildeo consultados somente na sede
caso haja necessidade o usuaacuterio poderaacute mediante a apresentaccedilatildeo de um
documento retirar para coacutepia (Xerox) sendo devolvido no maacuteximo em meia hora
b) Empreacutestimo domiciliar Material que o usuaacuterio poderaacute levar para
consultar em casa mediante cadastro na biblioteca se o usuaacuterio natildeo tiver deacutebito
com a biblioteca
c) Catalogo online Permite a visualizaccedilatildeo de todo o acervo cadastrado na
biblioteca
d) Reserva e renovaccedilatildeo a reserva eacute feita pelo endereccedilo da biblioteca
(httpbibliotecamonteirolobatocombr ) pela pesquisa de tiacutetulo Livros disponiacuteveis
no acervo natildeo aceitam reservas As renovaccedilotildees tambeacutem seratildeo realizadas neste
endereccedilo mas pelo acesso de usuaacuterio material com reserva ou em atraso natildeo
seraacute feita agrave renovaccedilatildeo Caso de atrasos na entrega do material seraacute cobrado uma
taxa de um real por dia e por material
e) Comunicaccedilatildeo via e-mail o usuaacuterio recebera todos seus avisos pelo seu
e-mail datas de entregas de materiais material reservado disponiacutevel na biblioteca
material em atraso entre outros comunicados
f) Comutaccedilatildeo bibliograacutefica (Comut) serviccedilo prestado ao usuaacuterio de
coacutepias de artigos parte de teses ou monografias que natildeo constem no acervo da
biblioteca sendo solicitada a outra instituiccedilatildeo mediante ao pagamento de uma taxa
76
g) Empreacutestimos entre bibliotecas solicitaccedilatildeo atraveacutes da biblioteca a
outras instituiccedilotildees de material natildeo existe na mesma para consulta local de seus
usuaacuterios
4164 Expansatildeo do Acervo
Semestralmente avalia-se juntamente com o corpo docente a necessidade
de atualizaccedilatildeo das referecircncias apresentadas nas Ementas das disciplinas como
bibliografia baacutesica e complementar e providencia-se a aquisiccedilatildeo em quantidades
suficientes para atender a demanda de alunos
Sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de mais exemplares ou de novos
livros tambeacutem visando atender a demanda de alunos e inovaccedilotildees nas aacutereas de
conhecimento do curso
Frequumlentemente recebe-se a visita de representantes de Editoras
conceituadas na aacuterea de Gestatildeo a fim de se conhecer as obras que estatildeo sendo
lanccediladas e sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de novos tiacutetulos
4165 Biblioteca Virtual Minha Biblioteca
ldquoMinha ibliotecardquo constitui acervo virtual de 2000 tiacutetulos de editoras
integrantes dos Grupos A e GEN Atlas e Siciliano disponibilizado gratuitamente a
todos os alunos da instituiccedilatildeo para que tenham acesso ilimitado ao maior acervo de
livros de negoacutecios O acesso eacute facilitado atraveacutes de computadores tablets e
celulares em qualquer lugar a partir de Iogin e senha cadastrados Com a
complementaridade ao acervo fiacutesico a instituiccedilatildeo objetiva universalizar o acesso
bibliograacutefico
417 Gestatildeo acadecircmica e administrativa
Em relaccedilatildeo ao Software de Gestatildeo Acadecircmica utiliza-se o GVCollege ERP
Educacional desenvolvido com foco na otimizaccedilatildeo dos processos acadecircmicos e
administrativos das instituiccedilotildees de ensino garantindo-nos agilidade e flexibilidade
na gestatildeo do ciclo de vida acadecircmico de nossos alunos registros de professores e
indicadores de desempenho da instituiccedilatildeo (administrativos e econocircmico-
financeiros) Desta forma gestores coordenadores colaboradores e alunos de
77
forma integrada e segmentada tecircm aacute sua disposiccedilatildeo um sistema de informaccedilatildeo
gerencial efetivo Cabe destacar que a CPA a partir de 2012 conta com moacutedulo
especiacutefico para otimizar a avaliaccedilatildeo institucional
3
43 INSTALACcedilOtildeES PARA COLABORADORES 67
44 INSTALACcedilOtildeES PARA DISCENTES 67
45 SALA DE COORDENACcedilAtildeO DE CURSOS 67
46 SALAS DE REUNIOtildeES 67
47 AUDITOacuteRIO 68
48 QUADRA DE ESPORTES 68
49 ESPACcedilO DE EDUCACcedilAtildeO ESPORTIVA E EVENTOS 68
410 CENTRAL DE ATENDIMENTO AO ALUNO 68
411 REPROGRAFIA 68
412 BANHEIROS PARA ALUNOS DA FATO 69
413 LABORATOacuteRIOS 69
414 NUacuteCLEOS DOCENTES ESTRUTURANTES COLEGIADOS DE CURSO CONSELHO DE ENSINO PESQUISA E
EXTENSAtildeO E CPA 70
415 ESCRITOacuteRIO DE PROJETOS 70
416 BIBLIOTECA 71
4161 ACERVO POR AacuteREA DE CONHECIMENTO 71
4162 INFRAESTRUTURA DA BIBLIOTECA 75
4163 SERVICcedilOS OFERECIDOS 75
4164 EXPANSAtildeO DO ACERVO 76
4165 BIBLIOTECA VIRTUAL MINHA BIBLIOTECA 76
417 GESTAtildeO ACADEcircMICA E ADMINISTRATIVA 76
4
I - CONTEXTUALIZACcedilAtildeO DA IES
Identificaccedilatildeo da Mantenedora
Diretor Presidente Bruno Eizerik
Diretora de Ensino Cintia Mara Eizerik
Nome Sociedade Educacional Monteiro Lobato
CNPJMF sob nordm 913440770001-34
Endereccedilo Rua dos Andradas nordm 1180 Centro
Cidade Porto Alegre ndash RS
CEP 90020-007
FoneFax (51) 3287-8000
Email fatomonteirolobatocombr
Identificaccedilatildeo da Instituiccedilatildeo Mantida
Nome Faculdade Monteiro Lobato
Endereccedilo Rua dos Andradas nordm 1180 Centro Porto Alegre - RS
Atos Legais
Portaria de credenciamento de sede nordm 3923 de 18 de dezembro de 2003
publicado no DOU de 23 de dezembro de 2003
Portaria de renovaccedilatildeo de reconhecimento do Curso de Administraccedilatildeo nordm 478
de 22 de novembro de 2011 publicado no DOU de 24 de novembro de
2011
Portaria de renovaccedilatildeo de reconhecimento do Curso de Ciecircncias Contaacutebeis nordm
309 de 02 de agosto de 2011 publicado no DOU de 04 de agosto de 2011
Portaria de reconhecimento do Curso Superior de Tecnologia em Gestatildeo
Ambiental nordm 151 de 17 de agosto de 2012 publicado no DOU de 20 de
agosto de 2012
Portaria de autorizaccedilatildeo de funcionamento do Curso Superior de Tecnologia
em Produccedilatildeo Cecircnica nordm 480 de 13 de outubro de 2008 publicado no DOU
de 14 de outubro de 2008
Portaria de autorizaccedilatildeo de funcionamento do Curso Superior de Tecnologia
em Anaacutelise e Desenvolvimento de Sistemas nordm 52 de 04 de janeiro de 2011
publicado no DOU de 07 de fevereiro de 2011
5
PORTARIA N 537 DE 23 DE OUTUBRO DE 2013 publicada em 25 outubro 2013 Marketing
Dados socioeconocircmicos da regiatildeo
Na definiccedilatildeo de sua aacuterea geograacutefica de atuaccedilatildeo a IES define a Regiatildeo
Metropolitana de Porto Alegre Saliente-se que a RMPA eacute a aacuterea mais densa do
Estado concentrando 37 da populaccedilatildeo em 32 municiacutepios Nela encontram-se nove
entre os 18 municiacutepios do Estado com mais de 100 mil habitantes A densidade
demograacutefica da regiatildeo eacute de 3824 habkmsup2 e seus municiacutepios apresentam as mais
elevadas densidades demograacuteficas do estado
A RMPA foi criada por lei em 1973 e era composta inicialmente por 14
municiacutepios O crescimento demograacutefico resultante principalmente das migraccedilotildees a
interligaccedilatildeo das malhas urbanas e as sucessivas emancipaccedilotildees fizeram com que
novos municiacutepios tenham se integrado agrave regiatildeo metropolitana totalizando 32 em
2010
Estes municiacutepios apresentam grandes disparidades quanto ao PIB per capita
e aos indicadores sociais refletindo a distribuiccedilatildeo desigual de agentes econocircmicos e
de equipamentos urbanos como transporte sauacutede educaccedilatildeo habitaccedilatildeo e
saneamento Seu territoacuterio integra cinco Conselhos Regionais de Desenvolvimento
Metropolitano-Delta do Jacuiacute Vale dos Sinos Paranhana-Encosta da Serra Centro-
Sul e Vale do Caiacute Constitui-se em poacutelo de atraccedilatildeo no Estado Esta caracteriacutestica
antes restrita agrave Porto Alegre e cidades mais populosas agora se verifica nas cidades
da periferia e entorno da regiatildeo onde atraiacutedos pelos preccedilos mais baixos da terra e
pelas facilidades de emprego das aacutereas de expansatildeo econocircmica aportam migrantes
de todo o Estado
No que se refere agrave aacuterea acadecircmica considerando a vocaccedilatildeo econocircmica
regional da RMPA para a prestaccedilatildeo de serviccedilos as Faculdades Monteiro Lobato
definem os cursos focados em gestatildeo como ecircnfase de seus investimentos na
educaccedilatildeo superior no periacuteodo 2012-2016
a) Bacharelados Administraccedilatildeo e Ciecircncias Contaacutebeis
b) Tecnoloacutegicos
b1) Eixo Gestatildeo e Negoacutecios Gestatildeo de Pessoas Gestatildeo Comercial
Logiacutestica Marketing Processos Gerenciais
b2) Eixo Ambiente e Sauacutede Gestatildeo Ambiental
6
b3) Eixo Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo Anaacutelise e Desenvolvimento de
Sistemas Seguranccedila da Informaccedilatildeo Jogos Digitais
b4) Produccedilatildeo Cultural e Design Produccedilatildeo Cecircnica
Breve Histoacuterico da IES
Em 1958 nasceu a Escola Monteiro Lobato fruto do empreendedorismo dos
educadores Pinheiro Wlademirsky Eizerik e Berta Eizerik Com o objetivo de
promover um lugar onde o aluno tivesse a liberdade de questionar discordar e
aprender a aprender Nos seus 53 anos de histoacuteria a instituiccedilatildeo manteve-se fiel ao
objetivo de seus fundadores ofertando cursos de Ensino Meacutedio Ensino Teacutecnico
Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos e Ensino Superior
As Faculdades Monteiro Lobato ora denominada FATO oferece os cursos de
Graduaccedilatildeo Bacharelado em Administraccedilatildeo e Ciecircncias Contaacutebeis aleacutem dos Cursos
Superiores Tecnoloacutegicos em Gestatildeo Ambiental Produccedilatildeo Cecircnica e Anaacutelise e
Desenvolvimento de Sistemas
No que se refere agrave Estrutura Administrativa e Oacutergatildeos de Apoio as Faculdades
Monteiro Lobato contam com Coordenaccedilotildees de Curso Coordenaccedilatildeo de Poacutes-
Graduaccedilatildeo e Extensatildeo Coordenaccedilatildeo de TCC Diretoacuterio Acadecircmico Conselho de
Ensino Pesquisa e Extensatildeo Colegiados de Curso Nuacutecleos Docentes
Estruturantes Nuacutecleo de Apoio Psicopedagoacutegico Nuacutecleo de Educaccedilatildeo a Distacircncia
TI Secretaria Departamento de Pessoal Procurador Institucional e CEO Aleacutem dos
Gestores a IES conta com 47 funcionaacuterios do corpo teacutecnico-administrativo e 45
docentes
Perfil e Missatildeo da IES
Partindo da premissa de que a missatildeo eacute a razatildeo de ser da entidade sua
essecircncia as Faculdades Monteiro Lobato a definem ldquoPromover ensino em
consonacircncia com as exigecircncias do mercado de trabalho e as diretrizes
estabelecidas pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo a fim de formar profissionais
qualificados eacuteticos e comprometidos com o desenvolvimento do paiacutesrdquo
Em relaccedilatildeo agrave visatildeo a instituiccedilatildeo estabelece ldquoSer uma instituiccedilatildeo de
referecircncia na regiatildeo metropolitana na formaccedilatildeo de gestores puacuteblicos e privados
ateacute 2016rdquo Na consolidaccedilatildeo de sua missatildeo e visatildeo a instituiccedilatildeo tem como princiacutepios
norteadores de sua accedilatildeo
a) Excelecircncia na gestatildeo administrativa e acadecircmica
7
b) Ensino Pesquisa e Extensatildeo centrados no mercado
c) Comunicaccedilatildeo assertiva com seus puacuteblicos de interesse
d) Cultura de Avaliaccedilatildeo e de Resultados
e) Eacutetica e responsabilidade socioambiental
Objetivos Institucionais
Objetivo Geral
Promover a formaccedilatildeo integral e contiacutenua do indiviacuteduo oportunizando
situaccedilotildees de aprendizagem para que construa competecircncias (profissionais teacutecnicas
e comportamentais) habilidades e atitudes para atuaccedilatildeo em uma sociedade em
constante transformaccedilatildeo
Objetivos Especiacuteficos
a) Promover o ensino nas diferentes aacutereas de conhecimento formando
diplomados para atuarem no desenvolvimento da sociedade brasileira e colaborando
para o processo de formaccedilatildeo e qualificaccedilatildeo contiacutenua dos acadecircmicos profissionais
e egressos
b) Estimular o conhecimento e a compreensatildeo dos problemas atuais em
particular os nacionais e regionais favorecendo a prestaccedilatildeo de serviccedilos
especializados agrave comunidade em parceria e relaccedilatildeo reciacuteproca
c) Gerar e disseminar conhecimento bem como programar accedilotildees de
desenvolvimento sustentaacutevel atraveacutes do ensino pesquisa e extensatildeo universitaacuteria
Metas Institucionais
a) Ser percebida pela comunidade acadecircmica como uma instituiccedilatildeo de
excelecircncia que capacita para o mercado de trabalho
b) Criar bases de excelecircncia na gestatildeo administrativa e acadecircmica
inteligecircncia de mercado (monitoramento e anaacutelise do mercadoconcorrecircncia
customizaccedilatildeo de cursos) visatildeo estrateacutegica de futuro governanccedila e
profissionalizaccedilatildeo da IES (estruturas aacutegeis dinacircmicas integradas facilitando a
coordenaccedilatildeo a comunicaccedilatildeo e o processo decisoacuterio) definiccedilatildeo de padrotildees e
avaliaccedilatildeo por indicadores
c) Pulverizar as fontes de recursos da instituiccedilatildeo com ecircnfase na
sustentabilidade financeira atraveacutes da educaccedilatildeo corporativa da prestaccedilatildeo de
8
serviccedilos (promoccedilatildeo de eventos e consultoria empresarial) e da oferta de cursos de
poacutes-graduaccedilatildeo
d) Capacitar o corpo docente com foco na
Compreensatildeo do perfil do aluno (limitaccedilotildees potencialidades e fatores
motivacionais) e das novas tecnologias da aprendizagem
Introduccedilatildeo da gestatildeo em sala de aula (novas ferramentas
metodologias instrumentos inovaccedilatildeo interdisciplinaridade)
Promoccedilatildeo da carreira docente pautada pela valorizaccedilatildeo da formaccedilatildeo
experiecircncias acadecircmica e profissional produccedilatildeo cientiacutefica e dedicaccedilatildeo agrave IES
e) Qualificar os colaboradores teacutecnico-administrativos com ecircnfase no
alinhamento institucional na maturidade e efetividade de processos na
produtividade aliada ao bem-estar na cultura de meritocracia e recompensas plano
de carreira e desenvolvimento
9
II - CONTEXTUALIZACcedilAtildeO DO CURSO
Endereccedilo da Instituiccedilatildeo de Funcionamento do Curso
Rua dos Andradas nordm 1180
Bairro Centro
Porto Alegre ndash RS CEP 90020-007
Nome da Mantida
Faculdades Monteiro Lobato
Denominaccedilatildeo do Curso
Curso Superior de Tecnologia em Marketing
Tiacutetulo Conferido
Tecnoloacutego em Marketing
Niacutevel do Curso
Graduaccedilatildeo Tecnoloacutegica
Modalidade
Regular Presencial
Nuacutemero de vagas
80 vagas sendo 50 Noite e 30 Manhatilde
Regime de Matriacutecula
Por Disciplina
Forma de ingresso processo seletivo diplomados e transferecircncias O processo
seletivo da FATO eacute regulamentado por edital publicado na forma da lei com base
em proposta do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo ndash CEPE As vagas
oferecidas para cada curso satildeo as autorizadas pelo MEC A prova uacutenica eacute de
redaccedilatildeo podendo ser agendada O ingresso aos cursos superiores de graduaccedilatildeo
tem como preacute-requisito a posse do certificado de conclusatildeo do ensino meacutedio ou
equivalente e somente eacute possiacutevel mediante classificaccedilatildeo em processo seletivo
exceto nos casos previstos na legislaccedilatildeo vigente Aleacutem do vestibular o processo
seletivo de portadores de diploma de ensino superior a qualquer tempo mediante
protocolo na central de matriacuteculas e posterior anaacutelise curricular
Ingresso de Alunos
Semestral
Carga Horaacuteria Total do Curso
1890 horas sendo
10
- 1 656 horas (23 disciplinas de 72 horas)
- 144 horas referente ao Projeto Tecnoloacutegico
- 90 horas de Seminaacuterio (atividades extracurriculares)
Tempos para integralizaccedilatildeo
Miacutenimo 4 (quatro) e maacuteximo 8 (oito) semestres
Coordenadora Ms Simone Loureiro Brum Imperatore Bacharela em Ciecircncias
Contaacutebeis Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional
Tempo de exerciacutecio na IES e na funccedilatildeo de coordenaccedilatildeo de curso 45 anos
atuando como professora e 3 anos como coordenadora do Curso de Ciecircncias
Contaacutebeis
11
2 ORGANIZACcedilAtildeO DIDAacuteTICO-PEDAGOacuteGICA
21 Contexto educacional
Em consonacircncia agrave Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional que em
seu artigo 53 estabelece que as Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Superior exerccedilam sua
autonomia no tocante agrave elaboraccedilatildeo do projeto pedagoacutegico dos cursos ofertados as
Faculdades Monteiro Lobato apresentam o Projeto Pedagoacutegico do Curso de
Tecnologia em Marketing resultado da reflexatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante e
do Conselho do Curso tendo como referecircncia os seguintes documentos
a) Lei 939496 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional em seus art 39 e seguintes
b) Decreto 515404
c) Decreto 577306
d) Cataacutelogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia aprovado pela
Portaria Normativa MEC n 10 de 28072006
e) Portaria Normativa MEC n 12 de 14082006 que dispotildee sobre a
adequaccedilatildeo da denominaccedilatildeo dos cursos superiores de tecnologia nos termos do art
71 paraacutegrafos 1ordm e 2ordm do Decreto 577306
f) Parecer CNECES 2772006 que aprova uma nova forma de organizaccedilatildeo
da Educaccedilatildeo Profissional e Tecnoloacutegica de Graduaccedilatildeo e a Resoluccedilatildeo
CPCNE 32002 que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para
a organizaccedilatildeo e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia sem
prejuiacutezo de todos os outros atos legais proacuteprios
g) Poliacutetica Nacional de Educaccedilatildeo Foacuterum de Proacute-Reitores de Graduaccedilatildeo das
Universidades Brasileiras (For-GRAD 2004)
h) Resoluccedilatildeo CNECES nordm 10 de 16 de dezembro de 2004
i) Diretrizes do Sistema de Acompanhamento de Processos das Instituiccedilotildees
de Ensino Superior ndash e - MEC
j) Objetivos e metas brasileiras do milecircnio
n) Projeto Pedagoacutegico Institucional das Faculdades Monteiro Lobato
Trata-se de um projeto centrado no aluno alicerccedilado no professor como
mediador do processo ensino-aprendizagem e com ecircnfase no tripeacute ensino-pesquisa-
extensatildeo como elementos indissociaacuteveis na construccedilatildeo do conhecimento
12
22 Justificativa da Oferta do Curso
O processo de globalizaccedilatildeo em curso no mundo do terceiro milecircnio deixa
cada vez mais evidente o valor praticamente incomensuraacutevel da informaccedilatildeo e da
capacidade de criaacute-la de geri-la e aplicaacute-la na criaccedilatildeo de riquezas e promoccedilatildeo da
responsabilidade social empresarial Ademais as novas configuraccedilotildees econocircmicas
que vecircm sendo delineadas ndash a crise do Estado e a competitividade ndash e a proacutepria
importacircncia da atividade empresarial tecircm gerado um movimento que busca o
aprimoramento de seus modelos de gestatildeo Hoje a capacidade das organizaccedilotildees
corporaccedilotildees ndash puacuteblicas e privadas ndash de empregar seus recursos de forma mais
eficiente e eficaz natildeo somente influencia diretamente seus resultados como
tambeacutem afeta sua capacidade de sobrevivecircncia no mercado
Para adequar-se a essas mudanccedilas a administraccedilatildeo das organizaccedilotildees vem
evoluindo da simples integraccedilatildeo e do simples funcionamento de seus subsistemas
operacionais para um processo mais complexo de diagnoacutesticos e anaacutelises
gerenciais O investimento crescente na capacitaccedilatildeoqualificaccedilatildeo de seu capital
intelectual a incorporaccedilatildeo contiacutenua de tecnologia de ponta e a demanda por
qualidade de serviccedilos tecircm obrigado as instituiccedilotildees a selecionar quadros com grau de
conhecimento especializado maior a cada instante esgotando tal demanda nas
grandes capitais e tornando dispendioso o investimento na formaccedilatildeo direta de tais
colaboradores
Nesse contexto o Curso Superior de Tecnologia em Marketing vem ao
encontro da demanda por pessoal especializado ndash e com grau superior de
conhecimento teacutecnico formando profissionais que acumulam conhecimentos
baacutesicos na gestatildeo de empresas sendo um meio efetivo de inserccedilatildeo de novos e
qualificados profissionais no mercado de trabalho gauacutecho aleacutem de inovar ao
proporcionar uma visatildeo macro e micro do ambiente empresarial e de oferecer
conceitos e estimular praacuteticas adequadas ao meio organizacional contemporacircneo
23 Poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso
As poliacuteticas de ensino das Faculdades Monteiro Lobato satildeo direcionadas
pelos pilares da educaccedilatildeo ldquoaprender a conhecer a fazer e a viver com os outrosrdquo de
Dellors (1999) Em se tratando das poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso cabe
13
destacar a Poliacutetica de Ensino que se centra na relaccedilatildeo com o mercado
objetivando a qualidade acadecircmica e profissional Cultiva e promove portanto uma
praacutetica alicerccedilada em princiacutepios eacuteticos que possibilitem a construccedilatildeo do
conhecimento teacutecnico-cientiacutefico o aperfeiccediloamento cultural e o desenvolvimento do
pensamento reflexivo criacutetico e responsaacutevel que impulsione a transformaccedilatildeo soacutecio-
poliacutetico-econocircmica da sociedade
Constitui princiacutepios baacutesicos dessa poliacutetica a Comunicaccedilatildeo assertiva com o
mercado a construccedilatildeo curricular alicerccedilada nas diretrizes do MEC atendida a
flexibilidade curricular necessaacuteria ao atendimento da realidade local qualificaccedilatildeo
contiacutenua do corpo docente em termos de titulaccedilatildeo acadecircmica e competecircncias
didaacutetico-pedagoacutegicas avaliaccedilatildeo permanente da qualidade do ensino de graduaccedilatildeo
atraveacutes de diferentes foacuteruns e instrumentos CEPE NDE Colegiados trabalho
atuante e semestral da Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo Indicadores de Avaliaccedilotildees
do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo sob Coordenaccedilatildeo do INEP tais como CENSO ENADE
CPC IGC relatoacuterios das visitas in loco durante processos de Autorizaccedilatildeo e
Reconhecimentos dos Cursos
A Poliacutetica de Gestatildeo O CEO eacute o executivo da Mantida responsaacutevel pela
definiccedilatildeo e execuccedilatildeo das poliacuteticas de gestatildeo da Instituiccedilatildeo auxiliado por um Nuacutecleo
de Apoio constituiacutedo pela TI Secretaria Departamento de Pessoal e Biblioteca e os
oacutergatildeos colegiados da IES O CEO coordena e fiscaliza todas as questotildees
acadecircmicas e teacutecnico-administrativas Sua intervenccedilatildeo enseja o comprometimento
atraveacutes de uma gestatildeo participativa que garanta a missatildeo e os princiacutepios da
Instituiccedilatildeo As macro-diretrizes institucionais satildeo definidas em comum acordo com a
Mantenedora A Instituiccedilatildeo elaborou a sua matriz organizacional expressa no seu
Organograma de forma enxuta com estruturas flexiacuteveis e aacutegeis assegurando o
exerciacutecio e a participaccedilatildeo em todas as suas aacutereas
Em relaccedilatildeo agrave Poliacutetica de Responsabilidade Social as Faculdades Monteiro
Lobato a partir de sua missatildeo adotam como conceito de responsabilidade social a
definiccedilatildeo da ISO 26000 (2010) Responsabilidade de uma organizaccedilatildeo pelos
impactos de suas decisotildees e atividades na sociedade e no meio ambiente por meio
de um comportamento transparente e eacutetico que Seja consistente com o
desenvolvimento sustentaacutevel a sauacutede e o bem estar da sociedade Considere as
expectativas dos stakeholders Esteja em conformidade com a legislaccedilatildeo aplicaacutevel e
14
seja consistente com normas internacionais de comportamento Seja integrado por
toda a organizaccedilatildeo e praticado em seus relacionamentos
Nesse sentido a instituiccedilatildeo promove
a) alinhamento institucional com vistas agrave reflexatildeo discussatildeo
estabelecimento de diretrizes e planejamento de accedilotildees socialmente responsaacuteveis
com ecircnfase consolidaccedilatildeo dos valores da IES delimitaccedilatildeo do plano de cargos e
salaacuterios adoccedilatildeo de criteacuterios socialmente responsaacuteveis na seleccedilatildeo de fornecedores e
na relaccedilatildeo com os clientes
b) articulaccedilatildeo do ensino e da extensatildeo universitaacuteria com as temaacuteticas sociais
atraveacutes da consolidaccedilatildeo dos programas comunitaacuterios definidos nas poliacuteticas de
extensatildeo da IES
c) investimento permanente em qualificaccedilatildeo e re-qualificaccedilatildeo profissional de
docentes e colaboradores
d) eacutetica nas relaccedilotildees com governo conselhos de classe e sociedade em
geral
e) a partir do conceito de voluntariado das Naccedilotildees Unidas o voluntaacuterio eacute o
jovem ou o adulto que devido a seu interesse pessoal e ao seu espiacuterito ciacutevico
dedica parte do seu tempo sem remuneraccedilatildeo alguma a diversas formas de
atividades organizadas ou natildeo de bem estar social ou outros campos e em
integraccedilatildeo com os Conselhos de Administraccedilatildeo e de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
CIPA e Diretoacuterio Acadecircmico a instituiccedilatildeo organiza iniciativas de voluntariado e accedilatildeo
social
f) programas de apoio pedagoacutegico e financeiro a discentes com vistas agrave
inclusatildeo social acompanhamento e integraccedilatildeo do aluno agrave comunidade acadecircmica
concessatildeo de bolsasdescontos promoccedilatildeo de programas de nivelamento
g) programa de gestatildeo de resiacuteduos soacutelidos e eficientizaccedilatildeo energeacutetica com
vistas a contribuir para a reduccedilatildeo de impactos ambientais e conscientizaccedilatildeo de
discentes docentes colaboradores e fornecedores
231 Poliacuteticas de atendimento aos docentes
Em se tratando das poliacuteticas institucionais que se centram no atendimento
aos docentes cabe destacar a poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica Na
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poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica a IES investe na estruturaccedilatildeo do
Escritoacuterio de Projetos cujo objetivo eacute fomentar atividades de iniciaccedilatildeo cientiacutefica
integradas com o corpo discente aleacutem de investir e apoiar a participaccedilatildeo dos
pesquisadores em eventos cientiacuteficos relevantes agraves respectivas aacutereas e a
publicarem seus trabalhos Os projetos sempre buscaratildeo adequar-se agraves
necessidades institucionais e na medida do possiacutevel abranger o contexto da
comunidade local em consonacircncia com as recomendaccedilotildees das diretrizes
curriculares
Apoio a participaccedilatildeo em eventos e o Programa de Formaccedilatildeo Continuada de
Docentes ndash FATO tambeacutem integram as referidas poliacuteticas
232 Poliacuteticas de atendimento aos discentes
As poliacuteticas de apoio discente centram-se na formaccedilatildeo de cidadatildeos numa
perspectiva eacutetica e de responsabilidade visando o desenvolvimento do pensamento
reflexivo e criacutetico do conhecimento cientiacutefico e do aperfeiccediloamento cultural e
profissional A Coordenaccedilatildeo do Curso e docentes estatildeo comprometidos com a
orientaccedilatildeo pedagoacutegica a discentes detectando eventuais problemas de
aprendizagem e infrequecircncia As Faculdades Monteiro Lobato contam com as
seguintes accedilotildees
a) Nuacutecleo de Apoio Psico-Pedagoacutegico - NUAP tem como objetivo
desenvolver um programa de acompanhamento do aluno durante sua vida
acadecircmica propiciando sua integraccedilatildeo agrave faculdade oferecendo condiccedilotildees
facilitadoras de auto-desenvolvimento visando agrave formaccedilatildeo de um profissional eacutetico e
humano Atraveacutes do Projeto INTRO atua preventivamente ofertando gratuitamente
cursos de fundamentos da liacutengua portuguesa matemaacutetica e informaacutetica com carga
horaacuteria total de 90 horas (para os calouros) e Apoio Acadecircmico atraveacutes de plantotildees
e monitoria para minimizar possiacuteveis dificuldades que possam surgir ao longo do
curso Busca ainda a diminuiccedilatildeo da evasatildeo orientando o aluno na organizaccedilatildeo de
sua vida acadecircmica Aleacutem da acompanhamento pedagoacutegico o nuacutecleo desenvolve o
programa de acessibilidade desenvolvendo accedilotildees inclusivas atraveacutes da promoccedilatildeo
de espaccedilos adaptados (infraestrutura banheiros rampas salas de aula
laboratoacuterios) curso de LIBRAS aleacutem de eventos que promovam a reflexatildeo do
respeito agrave diversidade e direitos humanos
16
b) Nuacutecleo de Educaccedilatildeo a Distacircncia ndash NUEAD tem por objetivos
Disseminar a cultura de Educaccedilatildeo a Distacircncia nas Faculdades Monteiro Lobato e na
comunidade regional projetando implementando e gerenciando os recursos
necessaacuterios ao processo de ensino-aprendizagem natildeo presencial - Promover
projetos-pilotos e experiecircncias de uso das tecnologias de informaccedilatildeo e comunicaccedilatildeo
(TICs) em especial a educaccedilatildeo a distacircncia mediada por computador (EDMC) no
ensino superior tendo por foco - disciplinas em ambiente EAD (cursos de
graduaccedilatildeo) cursos livres em EAD (extensatildeo universitaacuteria) formaccedilatildeo continuada de
professores educaccedilatildeo de jovens e adultos
c) Programa de Gestatildeo de Carreiras O tema da gestatildeo de carreiras
tem conquistado visibilidade e espaccedilo no debate da literatura acadecircmica Surgido na
deacutecada de 1960 o estudo das carreiras na administraccedilatildeo assume papel importante
nas duas uacuteltimas deacutecadas e atualmente eacute considerado como ponto de
convergecircncia tanto de questotildees organizacionais ndash como necessidades expectativas
e dilemas ndash na busca pela competitividade quanto de questotildees individuais na busca
por identidade profissional e de como atuar em um cenaacuterio de intensa competiccedilatildeo
Essas temaacuteticas satildeo fundamentais para os futuros profissionais seja qual for a aacuterea
de formaccedilatildeo pois a eles cabe a gestatildeo de seu desenvolvimento de sua
competitividade profissional e de sua carreira para conquistar espaccedilo no mercado
Nesse contexto o Programa de Gestatildeo de Carreiras desenvolve competecircncias
habilidades e atitudes de alunos e ex-alunos e os encaminha para o mercado de
trabalho de forma a atender agraves suas reais necessidades de desenvolvimento
Oferece ainda oportunidades de contrataccedilatildeo Realizam-se as seguintes atividades
- Entrevistas de orientaccedilatildeo a alunos e ex-alunos cadastrados buscando
construir em conjunto estrateacutegias para o alcance de seus objetivos profissionais
(psicoacutelogas contratadas)
- Coaching e Dinacircmicas de Grupo alunos e ex-alunos
- Cursos (definir escopo e calendaacuterio) palestras seminaacuterios e workshops
(puacuteblico alunos e empresas parceiras)
- Oficinas simulaccedilatildeo de entrevistasseleccedilatildeo
- Imersatildeo cultural com vistas agrave promoccedilatildeo da diversidade e desenvolvimento
da criatividade
- Gestatildeo do relacionamento com agecircncias integradoras empresas entidades
- Banco de Oportunidades (site) indicaccedilatildeo de vagas de estaacutegiosempregos
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- Banco de Talentos (site) espaccedilo para cadastramento de curriacuteculos dos
alunos (para divulgaccedilatildeo externa)
- Promoccedilatildeo de visitas teacutecnicas a empresas
- Promoccedilatildeo de eventos em parceria com a SBDG
- Seminaacuterios e Workshops de gestatildeo de pessoascarreiras
A instituiccedilatildeo atraveacutes de seu agente integrador oportuniza estaacutegio
extracurricular com o objetivo de proporcionar ao aluno uma base mais concreta aos
conteuacutedos desenvolvidos em sala de aula bem como preparando-o para o mercado
de trabalho Cabe ressaltar que as horas de estaacutegio extracurricular natildeo satildeo
contabilizadas na integralizaccedilatildeo da carga horaacuteria dos cursos podendo contar como
atividades complementares a criteacuterio do Nuacutecleo Docente de cada um dos cursos
mediante regulamentaccedilatildeo especiacutefica Para realizaccedilatildeo do estaacutegio extra-curricular eacute
necessaacuterio que a empresa emita o Termo de Compromisso este documento
formaliza o estaacutegio extracurricular e todos os seus detalhes
Destaque-se que a instituiccedilatildeo conta com parceria com empresas
integradoras que propiciam o encaminhamento do aluno para as ofertas de vagas
no mercado Estas ofertas satildeo disponibilizadas atraveacutes de mural e tambeacutem atraveacutes
das redes sociais
d) Programa de Bolsas de Estudo e Planos de incentivos financeiros
PAI Programa de apoio ao ingressante proporciona descontos nas mensalidades dos
alunos ingressantes O aluno a partir da 3ordf disciplina recebe descontos progressivos
Fidelidade a partir do segundo semestre o aluno recebe descontos a partir de criteacuterios pedagoacutegicos e financeiros nuacutemero de disciplinas cursadas meacutedia nuacutemero de faltas semestre que se encontra e atraso de pagamentos
Amigo de Fato o programa contempla alunos da FATO que indiquem novos alunos com descontos de 3 a 100 nas mensalidades do semestre subsequumlente
Acesso de alunos do EJA alunos do EJA com mais de 30 anos tem 5 das vagas dos cursos reservadas
Bolsas de Monitoria os monitores fazem jus a desconto de 50 de uma disciplina
Bolsas de Trabalho os alunos que satildeo funcionaacuterios da IES recebem uma bolsa de trabalho que varia de 40 a 80 da mensalidade (de acordo com a carga horaacuteria) renovaacutevel automaticamente a cada semestre
FIES O Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES) eacute um programa do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo destinado a financiar a graduaccedilatildeo na educaccedilatildeo superior de estudantes matriculados em instituiccedilotildees natildeo gratuitas Podem recorrer ao financiamento os estudantes matriculados em cursos superiores que tenham avaliaccedilatildeo positiva nos processos conduzidos pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Atualmente 8 alunos da FATO satildeo assistidos pelo FIES
PROUNI O Prouni - Programa Universidade para Todos tem como finalidade a concessatildeo de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduaccedilatildeo e sequumlenciais de formaccedilatildeo especiacutefica em instituiccedilotildees privadas de educaccedilatildeo superior Criado pelo Governo Federal em 2004 e institucionalizado pela Lei nordm 11096 em 13 de janeiro de 2005 oferece em contrapartida isenccedilatildeo de alguns tributos agravequelas instituiccedilotildees de ensino que aderem ao Programa Dirigido aos
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estudantes egressos do ensino meacutedio da rede puacuteblica ou da rede particular na condiccedilatildeo de bolsistas integrais com renda per capita familiar maacutexima de trecircs salaacuterios miacutenimos o Prouni conta com um sistema de seleccedilatildeo informatizado e impessoal que confere transparecircncia e seguranccedila ao processo Os candidatos satildeo selecionados pelas notas obtidas no Enem - Exame Nacional do Ensino Meacutedio conjugando-se desse modo inclusatildeo agrave qualidade e meacuterito dos estudantes com melhores desempenhos acadecircmicos O Prouni possui tambeacutem accedilotildees conjuntas de incentivo agrave permanecircncia dos estudantes nas instituiccedilotildees como a Bolsa Permanecircncia os convecircnios de estaacutegio MECCAIXA e MECFEBRABAN e ainda o FIES - Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior que possibilita ao bolsista parcial financiar ateacute 100 da mensalidade natildeo coberta pela bolsa do programa A Fato tem 112 alunos beneficiados pelo PROUNI sendo 68 com bolsa parcial e 44 integral Registre-se outros 22 egressos dos cursos de Contaacutebeis e Administraccedilatildeo beneficiados pelo referido programa
FUNDAPLUB possibilidade com o aval da IES de efetuar o pagamento de 40 do curso apoacutes a formatura de forma parcelada com juros similares ao do FIES
No que se refere agrave participaccedilatildeo de discentes em eventos externos
(convenccedilotildees cursos etc) eacute incentivada atraveacutes de auxiacutelio financeiro ou logiacutestico
O acompanhamento pedagoacutegico daacute-se atraveacutes do NUAP e NUEAD O
incentivo agrave participaccedilatildeo discente efetiva-se atraveacutes do Diretoacuterio Acadecircmico da
participaccedilatildeo dos discentes no CEPE Nuacutecleo Docente Estruturante CPA e
Colegiados de Curso
O Projeto de Acompanhamento de Egressos contempla o contato com ex-
alunos com vistas a mantecirc-lo informado das atividades de seu curso (curriculares e
extracurriculares) com ecircnfase na formaccedilatildeo continuada bem como avaliar a
qualidade da influecircncia da IES na formaccedilatildeo do profissional bem como seu iacutendice de
ocupaccedilatildeo
e) Extensatildeo promoccedilatildeo de eventos (seminaacuterios paineacuteis cursos semana
acadecircmica visitas teacutecnicas) programas comunitaacuterios como o Nuacutecleo de Apoio Fiscal
(NAF) em parceria com a Receita Federal o Observatoacuterio Social em parceira com o
Conselho Regional de Contabilidade o Grupo de Teatro ldquoDe olho no dinheiro
puacuteblicordquo (em fase de planejamentoimplementaccedilatildeo) o programa de voluntariado e o
programa de formaccedilatildeo continuada dos colaboradores e docentes da IES
f) Poacutes-graduaccedilatildeo A poacutes-graduaccedilatildeo lato sensu desenvolve cursos de
especializaccedilatildeo dirigidos a profissionais com formaccedilatildeo em niacutevel superior a fim de
atender agrave necessidade de aperfeiccediloamento dos sujeitos que estatildeo no mundo do
trabalho ou que desejem ampliar os conhecimentos adquiridos na sua formaccedilatildeo
acadecircmica promovendo o processo de interaccedilatildeo entre qualidade de ensino
aperfeiccediloamento profissional e produccedilatildeo cientiacutefica Os cursos de poacutes-graduaccedilatildeo no
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periacuteodo de 2012-2016 centrar-se-atildeo na gestatildeo com ecircnfase na interdisciplinaridade
entre os cursos de bacharelados e tecnoloacutegicos
233 Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo
A COMISSAtildeO PROacutePRIA DE AVALIACcedilAtildeO DA FATO eacute responsaacutevel pela
coordenaccedilatildeo e conduccedilatildeo da Poliacutetica de Autoavaliaccedilatildeo da instituiccedilatildeo atendendo aos
preceitos legais que determinam que toda regulaccedilatildeo se faccedila de modo articulado
Desta forma a autoavaliaccedilatildeo eacute um instrumento obrigatoacuterio e tem caraacuteter
permanente orientando-se pelas Dimensotildees e Diretrizes do SINAESCONAES
tendo por objetivo promover autoconhecimento sobre a realidade institucional ser o
instrumento que orienta o planejamento e gestatildeo universitaacuteria com vistas a atingir
excelecircncia atraveacutes do aprimoramento dos processos e incentivando a participaccedilatildeo
efetiva dos puacuteblicos interno e externo
A CPA atua de forma autocircnoma aos demais conselhos e oacutergatildeos colegiados e
eacute composta por dez membros sendo dois membros de cada segmento da
sociedade
Corpo Discente
Corpo Docente
Representantes da Administraccedilatildeo
Corpo Teacutecnico Administrativo
Representantes da Sociedade Civil
Satildeo competecircncias da CPA
I- coordenar e articular os processos internos de avaliaccedilatildeo da Instituiccedilatildeo
II- sistematizar as informaccedilotildees resultantes dos processos de avaliaccedilatildeo e
I- disponibilizar os resultados da avaliaccedilatildeo agrave comunidade
Cabe destacar que a CPA tem sido efetivamente um instrumento
potencializador do diaacutelogo e reflexotildees na comunidade acadecircmica culminando com a
implementaccedilatildeo de inuacutemeras melhorias na instituiccedilatildeo Os relatoacuterios gerados pela
CPA satildeo avaliados pela mantenedora quando se definem as estrateacutegias de
investimentos e melhorias demandados pela comunidade acadecircmica Nos uacuteltimos
semestres foi possiacutevel realizar as seguintes accedilotildees inspiradas nas informaccedilotildees
presentes nos instrumentos de avaliaccedilatildeo
Reforma do setor de matriacuteculas e central de atendimento ao aluno
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Implantaccedilatildeo da central de xeacuterox com serviccedilo de coacutepias e impressotildees
direto do novo laboratoacuterio de estudos
Modernizaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo dos laboratoacuterios de informaacutetica com a criaccedilatildeo
do laboratoacuterio para uso dos alunos no 4ordm andar e upgrade de hardware e software
dos laboratoacuterios do 8ordm e 9ordm andar
Marketing especiacutefico destinado agrave divulgaccedilatildeo da faculdade e seus cursos
Aquisiccedilatildeo de mobiliaacuterio novo para as salas de aula
Implantaccedilatildeo do Portal do aluno facilitando o relacionamento dos discentes
com os docentes onde os alunos tecircm acesso a notas faltas material e
programaccedilatildeo de aula
Instalaccedilatildeo de aparelhos de ar-condicionado nas salas ocupadas pela Fato
Aquisiccedilatildeo de livros para a biblioteca e implementaccedilatildeo de acervo virtual
Minha Biblioteca (Saraiva Atlas e Siciliano) (+ de 2 mil livros)
Melhorias na infraestrutura do bar
Aquisiccedilatildeo e instalaccedilatildeo de novos equipamentos multimiacutedia (data-show)
Quadros brancos em todas as salas
Escalonamento dos horaacuterios de aula (cursos) para melhorar fluxo nos
elevadores
Implantaccedilatildeo de rede wireless em todos os andares do preacutedio (passando a
banda para 10 mbps e em novembro do corrente em 35 mbps)
Consonacircncia com a Portaria 1510 do Ministeacuterio do Trabalho (21082009)
que disciplina o registro eletrocircnico de ponto e a utilizaccedilatildeo do Sistema de Registro
Eletrocircnico de Ponto - SREP o que aumenta a seguranccedila e controle do corpo
discente e docente
Discussatildeo PDI 20122016 e redefiniccedilotildees administrativas
Planos de Incentivos Financeiros ao corpo discente Programa de Apoio
ao Ingressante (PAI) Plano Fidelidade e Amigo de Fato
Cabe destacar que a FATO possui um Coordenador de Apoio que eacute
responsaacutevel pela expansatildeo atualizaccedilatildeo e melhorias de equipamentos e instalaccedilotildees
Este Coordenador trabalha em conjunto com a Direccedilatildeo da Instituiccedilatildeo tendo como
base de investimentos o orccedilamento anual destinado ao setor de infraestrutura e as
solicitaccedilotildees feitas pelos alunos nos processos de Avaliaccedilatildeo Interna
21
24 Objetivos do Curso Superior de Tecnologia em Marketing
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing concretiza a missatildeo da
instituiccedilatildeo ao proporcionar aos novos gestores uma formaccedilatildeo teacutecnico-cientiacutefica
condizente com as exigecircncias impostas pelo mercado de trabalho aliada agrave formaccedilatildeo
cidadatilde Para tanto o referido curso tem por objetivo formar Tecnoacutelogos em Gestatildeo
de Marketing capacitados e qualificados ao exerciacutecio profissional dotados de senso
analiacutetico e criacutetico visatildeo humanista comprometidos com o desenvolvimento da
sociedade e a competecircncia teacutecnico-acadecircmica desta profissatildeo Para a
concretizaccedilatildeo desse objetivo define-se como objetivos especiacuteficos do curso
a) Formar profissionais capazes de atuarem nas seguintes atividades
definiccedilatildeo das estrateacutegias de vendas para atrair e manter clientes estudo do mercado e
seu ambiente socioeconocircmico para elaborar e reestruturar produtos ou serviccedilos
promovendo-os fortalecendo marcas e desenvolvendo estrateacutegias
b) Atender a demanda das empresas oferecendo ao mercado profissionais
especializados e atualizados com visatildeo generalista que dominem as teacutecnicas com
competecircncia e que detenham o saber-fazer relativo agrave aacuterea de Marketing
c) Qualificar profissionais em educaccedilatildeo tecnoloacutegica com foco especiacutefico
capazes de atender mais rapidamente agraves demandas de mercado voltados para a
elaboraccedilatildeo implantaccedilatildeo avaliaccedilatildeo e gerenciamento das aacutereas de Marketing
d) Formar cidadatildeos eacuteticos proacute-ativos e com espiacuterito empreendedor capazes
de se adaptar agraves constantes mudanccedilas e que tenham flexibilidade criatividade
motivaccedilatildeo e crescente autonomia intelectual
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25 Perfil profissional do egresso
O perfil do egresso do Curso Superior de Tecnologia em Marketing estaacute
intrinsecamente vinculado agrave filosofia definida pela Faculdade Monteiro Lobato no seu
projeto educacional mais amplo qual seja formar profissionais com perfil
empreendedor competentes com consciecircncia capacidade investigativa eacutetica aleacutem
de estar comprometidos com o desenvolvimento regional e nacional
O objetivo eacute preparar o graduando para enfrentar os desafios das raacutepidas
transformaccedilotildees da sociedade do mercado de trabalho e das condiccedilotildees de exerciacutecio
profissional assim como preparar profissionais aptos para a sua inserccedilatildeo no campo
do desenvolvimento em seus diversos segmentos econocircmicos culturais poliacuteticos
cientiacuteficos tecnoloacutegicos etc
A FATO definiu uma relaccedilatildeo de competecircncias institucionais que determinam o
que os egressos de seus cursos devem ser capazes de realizar independentemente
de qual curso tenha feito na instituiccedilatildeo Para garantir que essas competecircncias
sejam de fato desenvolvidas em seus alunos foi construiacutedo um tronco comum
transversal com determinadas disciplinas que abrange todos os cursos da
instituiccedilatildeo O desenvolvimento dessas competecircncias tambeacutem estaacute atrelado ao
desenvolvimento do curriacuteculo como um todo agrave participaccedilatildeo dos alunos nas
atividades complementares nas accedilotildees sociais e projetos de extensatildeo na atuaccedilatildeo
dos estudantes no escritoacuterio de projetos na incubadora tecnoloacutegica e nas
metodologias de ensino e aprendizagem utilizadas pelos docentes
A essas competecircncias institucionais associam-se as competecircncias
especiacuteficas relacionadas ao perfil profissiograacutefico definido para o Curso Superior de
Tecnologia em Marketing ao concluir o curso o aluno estaraacute apto a desenvolver
estrateacutegias e taacuteticas de marketing projetos de lanccedilamento de produtos elaborar e
implementar campanhas promocionais desenvolver pesquisa de mercado criar
programas de fidelizaccedilatildeo de clientes gerenciar equipes de vendas desenvolver
estudos relacionados ao comportamento do consumidor criar e implementar
planejamento de comunicaccedilatildeo e publicidade A soacutelida formaccedilatildeo acadecircmica e praacutetica
impulsiona sua empregabilidade permitindo que o aluno construa uma carreira
profissional em todos os niacuteveis hieraacuterquicos das organizaccedilotildees
Este profissional poderaacute ocupar cargos e exercer funccedilotildees como Gerente de
Marketing Gestor de Pesquisa de Mercado de Comunicaccedilatildeo de Desenvolvimento
de Produtos Analista de Marketing em assessoria e consultoria para empresas de
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micro pequeno meacutedio ou grande porte em atividades de negociaccedilotildees que
envolvam produtos e serviccedilos Analista de Planejamento Mercadoloacutegico Supervisor
de Atendimento agrave Clientes Call Center Gerente de Vendas entre outras
A poliacutetica de ensino prevista no Plano de Desenvolvimento Institucional para a
graduaccedilatildeo por sua vez prevecirc o desenvolvimento de competecircncias atraveacutes de
middot Atitude - querer saber fazer
Espera-se desenvolver no educando o desejo de saberfazer Nada mais
favoraacutevel a isso do que a praacutetica investigativa A indagaccedilatildeo persistente fruto da
curiosidade conduz tanto professor como aluno agrave continuidade dos estudos e ao
prazer da descoberta Eacute tambeacutem fonte da ldquoimplementaccedilatildeo de oportunidades de
ensinoaprendizagem construiacutedas por professores e alunosrdquo segundo Porto
Rodrigues e Silva (1999 p135) Neste caso dizem os mesmos autores que ldquoa
duacutevida eacute a exigecircncia para ensinar e condiccedilatildeo de um ensino voltado para a produccedilatildeo
substituindo a repeticcedilatildeo e dando agrave incerteza uma posiccedilatildeo pedagoacutegica diferenciada
juntamente com o erro que rompe com a verdade pronta passada pela tradiccedilatildeordquo
(IdIb)
middot Conhecimento ndash saber
Para proporcionar ao educando o conhecimento eacute preciso pocircr em praacutetica um
curriacuteculo integrado no dizer de Bernstein (1971 1978 1984) em que se subordinam
vaacuterios conteuacutedos a uma ideacuteia central que reduz o isolamento entre eles agregando-
os num todo mais amplo O conteuacutedo passa a assumir uma importacircncia relativa ou
uma funccedilatildeo bem determinada e expliacutecita dentro do todo de que faz parte
O conhecimento deve ser organizado em conteuacutedos abertos com professores
e alunos compartilhando uma pedagogia e uma avaliaccedilatildeo comuns Por essa visatildeo a
praacutetica pedagoacutegica centra-se no modo como o conhecimento eacute adquirido e a
fronteira entre os conteuacutedos ficaraacute esmaecida proporcionando ao aprendiz uma
visatildeo mais ampla dos objetos cognosciacuteveis
middot Habilidade - saber fazer
Essa habilidade soacute seraacute desenvolvida se for decorrente das accedilotildees envolvendo
a aquisiccedilatildeo da anterior Citando novamente Porto Rodrigues e Silva (1999) ldquoo
conhecimento amplia horizontes possibilidades de leitura do universo e condiccedilotildees
de melhores opccedilotildees e melhores accedilotildees ndash conhecer para melhor escolher para
melhor empreender para atingir resultados desejaacuteveis para fazer fazendo-seldquo
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As accedilotildees em grupo durante as atividades de classe ou extraclasse tecircm de
ser reflexivas de modo a proporcionar a aprendizagem para toda a vida
26 Nuacutemero de Vagas
O curso iraacute oferecer 30 vagas no turno da manhatilde e 50 vagas no turno da
noite por semestre totalizando 160 vagas ao ano
27 Projeto Pedagoacutegico do Curso formaccedilatildeo
271 Representaccedilatildeo graacutefica de um perfil em formaccedilatildeo
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272 Estrutura curricular
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing nas Faculdades Monteiro
Lobato prepara o acadecircmico para atuar na aacuterea de marketing em empresas de
grande e meacutedio porte ou consultorias para tanto sua matriz curricular contempla um
moacutedulo de formaccedilatildeo baacutesica e outros trecircs de capacitaccedilatildeo especiacutefica ao final dos
quais o aluno recebe certificaccedilatildeo correspondente
O curso divide-se em quatro semestres cujo rol de disciplinas de formaccedilatildeo
geral e especiacutefica aleacutem das optativas (incluiacutedas ementas e bibliografia) satildeo
apresentadas no quadro 1
4ordm Moacutedul
o
432 Horas
Comportamento do Consumidor
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing Jogos Empresariais
Gestatildeo de Projetos
Toacutepicos Contemporacircneos de
Marketing TF 2
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional
Assistente de Marketing (moacutedulos I e II)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing (moacutedulos I II e III)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing (moacutedulos I II III e IV)
Hora de Seminaacuterio 90 Horas
Carga Horaacuteria Total de Curso 1890 Horas
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING
Ementas Bibliografia Baacutesica e Complementar
1o Semestre ndash Moacutedulo Baacutesico ndash
432 Horas
Fundamentos da Administraccedilatildeo
Teorias da Administraccedilatildeo processo administrativo Funccedilotildees do Administrador Tendecircncias e Temas Emergentes em Administraccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Comunicaccedilatildeo Empresarial
Comunicaccedilatildeo empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Conjunto de conteuacutedos de redaccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
BUENO Wilson da Costa Comunicaccedilatildeo Empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Satildeo Paulo Saraiva
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com enfoque em linguumliacutestica textual enfatizando a liacutengua pelo acircngulo textual e sociolinguumliacutestico em detrimento de uma visatildeo gramatical ou normativa Dotar os alunos de competecircncias de produccedilatildeo escrita da liacutengua de tal modo que possam se desincumbir com facilidade dos muacuteltiplos usos sociais da linguagem
2009 (BV) TERCIOTTI Sandra Helena MACARENCO Isabel Comunicaccedilatildeo Empresarial na Praacutetica 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) ANGELONI Maria Terezinha Comunicaccedilatildeo nas organizaccedilotildees da era do conhecimento Atlas 2010 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TOMASI Carolina MEDEIROS Joatildeo Bosco Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Atlas 2010 BAHIA Benito Juarez Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Satildeo Paulo Mauad 2006
ASSAD Alberto Nacy As cinco fases da comunicaccedilatildeo na gestatildeo de mudanccedilas Satildeo Paulo
Saraiva 2010 (BV)
NADOLSKI Hecircndricas Comunicaccedilatildeo Redacional Atualizada 13 ed Satildeo Paulo
Saraiva2011 (BV)
SILVA NETO Belmiro Ribeiro Comunicaccedilatildeo Corporativa e Reputaccedilatildeo construccedilatildeo e defesa
da imagem favoraacutevel Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV)
KUNSCH Margarida M Krohling (Org) Comunicaccedilatildeo Organizacional linguagem gestatildeo e
perspectivas Volume 2 Satildeo Paulo Saraiva 2009
CHINEM and Rivaldo Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Saraiva 2010 (BV)
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Fundamentos do Marketing
Marketing ndash conceitos e evoluccedilatildeo O ambiente do marketing Os sistemas de informaccedilatildeo Comportamento do Consumidor Segmentaccedilatildeo Estrateacutegias para produtos e serviccedilos Estrateacutegias de preccedilo Canais de distribuiccedilatildeo Estrateacutegias de Comunicaccedilatildeo O Mix de Marketing Concorrecircncia Forccedilas fraquezas oportunidades e ameaccedilasTendecircncias e o Futuro do Marketing
Bibliografia Baacutesica
KOTLER Philip ROSENBERG Mocircnica (Tradutor) Administraccedilatildeo de marketing 12ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 750 p I
TELLES Luciano Crocco Renato Fundamentos de Marketing conceitos baacutesicos 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva2010
___________________ Decisotildees de marketing os 4PsSatildeo Paulo Saraiva 2010
R ngela da hristensen arl Mar eting teoria e pr tica no rasil ndash 2 ed ndash 6 reimpr ndashSatildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Bibliografia Complementar
P N E R Duda G LL oseacute - Fundamentos de mar eting suporte agraves estrateacutegias de neg cios das empresas ndash Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
SCHIFFMAN Leon G AMBROacuteSIO Vicente (Tradutor) Comportamento do consumidor 6ed Rio de Janeiro LTC 2000 475 p
KOTLER Philip ARMSTRONG GaryPrinciacutepios de marketing 12 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 XXII 600 p ISBN 978-85-7605-123-7
MINADEO Roberto Gestatildeo de Marketing Fundamentos e Aplicaccedilotildees Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Direito Empresarial Quem sabe colocar + 1 da BV
Estudo da definiccedilatildeo conceitual de empresa empresaacuterio e tipos societaacuterios bem como dos contratos empresariais e dos direitos de propriedade industrial Anaacutelise da teoria geral dos tiacutetulos de creacutedito formas de cobranccedila e efeitos da sua emissatildeo bem como
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
MAMEDE Gladston Manual de Direito empresarial Satildeo Paulo Atlas 2008
COELHO Faacutebio Ulhoa Manual de Direito Comercial 20 ed Satildeo Paulo Saraiva 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
REQUIAtildeO Rubens Curso de Direito Comercial V 2 27 ed Satildeo Paulo Saraiva 2010
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a abordagem da empresa em crise especialmente no tocante agrave recuperaccedilatildeo judicial recuperaccedilatildeo extrajudicial e a falecircncia
NEGRAtildeO Ricardo Eficiecircncia do Processo na Recuperaccedilatildeo de Empresa Satildeo Paulo Saraiva 2010
CLARO Carlos Roberto Recuperaccedilatildeo Judicial Sustentabilidade e Funccedilatildeo Social da Empresa Satildeo Paulo LTR 2009
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
Revistas CRC ndash Disponiacutevel em httpwwwcrcorgbrjornaljornalasp
Administraccedilatildeo de Recursos Humanos
Compreensatildeo da evoluccedilatildeo da Administraccedilatildeo de RH e sua integraccedilatildeo na organizaccedilatildeo A anaacutelise dos subsistemas de RH em suas dimensotildees recrutamento seleccedilatildeo integraccedilatildeo desenho e analise de cargo avaliaccedilatildeo do desempenho remuneraccedilatildeo benefiacutecios sauacutede ocupacional treinamento desenvolvimento pessoal desenvolvimento organizacional relaccedilotildees industriais disciplina e comunicaccedilatildeo
BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo agrave administraccedilatildeo de recursos humanos Barueri SP
Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443132contentpageid13locs[]=67-
10ampq=chiavenato
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos 4ordf Ed Satildeo Paulo Futura
2001
MILKOVICH George T BOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo
Paulo Atlas 2000
COMPLEMENTAR
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 2ordf ed Satildeo Paulo
30
Campus 2000
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de recursos humanos fundamentos baacutesicos
Barueri SP Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443491pages245845585
BITENCOURT Claudia e colaboradores Gestatildeo Contemporacircnea de Pessoas novas
praacuteticas conceitos tradicionais 2ed Porto Alegre Bookman 2010
BOHLANDER George SNELL Scott Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Traduccedilatildeo da
14ordf ediccedilatildeo norte-americana Satildeo Paulo Cengage Learning 2009
MAXIMIANO Antonio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave
revoluccedilatildeo digital 3ordf ed Satildeo Paulo SP Atlas 2002
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896q=MAXIMIANO
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo
para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos - Estrateacutegia e Gestatildeo de Pessoas na Sociedade Global LTC 2014 (BV)
Optativa I
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LIBRAS Ops essa eu natildeo
sei
Fundamentaccedilatildeo teoacuterica Legislaccedilatildeo Evoluccedilatildeo Histoacuterica Os contextos da educaccedilatildeo inclusiva A cultura Surda Surdo e Surdez Comunidade surda Noccedilotildees da linguiacutestica aplicada agrave LIBRAS Praacutetica da linguagem de sinais
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA GESSER Audrei Libras que liacutengua eacute essa Editora Paraacutebola 2009 PEREIRA Maria Cristina da Cunha LIBRAS conhecimento aleacutem dos sinais Pearson Brasil 2011 BRANDAtildeO Flaacutevia Dicionaacuterio Ilustrado de Libras Global Editora 2011 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR LACERDA Cristina Broglia Feitosa de Inteacuterprete de LIBRAS Mediaccedilatildeo Editora 2009 GESSER Audrei O Ouvinte e a Surdez Editora Paraacutebola 2012 FRIZANCO Mary Lopes Esteves HONORA Maacutercia Livro Ilustrado de Liacutengua Brasileira de Sinais I desvendando a comunicaccedilatildeo usada pelas pessoas com surdez Satildeo Paulo Ciranda Cultural 2009
Fundamentos da Economia
Antecedentes Histoacutericos da Economia Fundamentos de Microeconomia Fundamentos de Macroeconomia
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MONTELLA Maura Micro e Macroeconomia uma abordagem conceitual e praacutetica2ordf ed Satildeo PauloAtlas 2012 (BV)
PINHO Diva Benevides VASCONCELLOS Marco Antocircnio S de TONETO Jr Rudinei Manual de Economia 6ordf ed Satildeo PauloSaraiva 2011 (BV)
VASCONCELLOS M A GARCIA M E Fundamentos de economia 4ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAER WERNER A economia brasileira 2ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Nobel 2002
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BAYE Michael R Economia de Empresas e Estrateacutegias de Negoacutecios 6ordf Ed Satildeo
Paulo AMGH Editora 2010 (BV)
MARIANO Jefferson Introduccedilatildeo agrave Economia Brasileira Satildeo Paulo Saraiva 2005 (BV)
VICECONTI Paulo NEVES Silveacuterio das Introduccedilatildeo agrave Economia 11ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2012 (BV)
(BV) Biblioteca Virtual
Sociedade e Ambiente
Pensar as relaccedilotildees sociais e ecoloacutegicas que caracterizam a presenccedila humana no planeta particularmente a relaccedilatildeo entre populaccedilatildeo necessidades humanas qualidade de vida padrotildees culturais perspectiva eacutetica e modelo de desenvolvimento Perceber a relaccedilatildeo entre disponibilidade de recursos naturais e o custo ambiental dos padrotildees sociais de
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Sociologia das Organizaccedilotildees Satildeo PauloAtlas 2008 (BV)
GUEVARA Arnold Joseacute de Hoyos DIB Vitoacuteria Catarina Da sociedade do conhecimento agrave sociedade da consciecircncia Satildeo Paulo Saraiva2007 (BV)
LEFF Henrique Racionalidade ambiental a reapropriaccedilatildeo social da natureza Rio de Janeiro
Civilizaccedilatildeo Brasileira 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CAPRA Fritjof A teia da vida Satildeo Paulo Cultrix 2004
LEFF Henrique Epistemologia Ambiental Satildeo Paulo Cortez 2002
GUATTARI Feacutelix Trecircs ecologias Campinas Papirus 2005
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produccedilatildeo e consumo na perspectiva da sustentabilidade Compreender o conceito de consumo sustentaacutevel e sua importacircncia para a economia e para as sociedades contemporacircneas Perceber as muacuteltiplas faces da crise ambiental da atualidade familiarizando-se com as inter-relaccedilotildees entre as condiccedilotildees sociais econocircmicas culturais poliacuteticas e eacuteticas que a caracterizam
LEFF Henrique Saber ambiental Sustentabilidade Racionalidade Complexidade e Poder Ed Vozes 2007
Psicologia Organizacional e do Trabalho
Introduccedilatildeo agrave Psicologia e histoacuteria da Psicologia Organizacional Conceitos do Indiviacuteduo Grupo e Organizaccedilatildeo Diferenccedilas entre Psicologia Organizacional e Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Desenvolvimento Humano Desenvolvimento Organizacional Lideranccedila Qualidade de vida no Trabalho Clima e Cultura Organizacional Toacutepicos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Comportamento Organizacional a dinacircmica do sucesso das organizaccedilotildees 2 ed Rio de Janeiro Elsevier 2005
MCSHANE Steve Comportamento Organizacional conhecimento emergente realidade global6ed Porto Alegre AMGH 2014 ( BV)
ROBBINS Stephen Comportamento organizacional Satildeo Paulo Prentice Hall 2005
SCHERMERHORN JR John R HUNT James G OSBORN Richard N Fundamentos de Comportamento Organizacional 2 ed Porto Alegre Bookman 1999
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CALDAS Miguel P WOOD Jr Thomaz Transformaccedilatildeo e realidade organizacional uma
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Emergentes
perspectiva brasileira Satildeo Paulo Atlas 1999
CHANLAT Jean-Franccedilois et alO indiviacuteduo na organizaccedilatildeo Dimensotildees esquecidas Satildeo Paulo SP Atlas 1996
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos do operacional ao estrateacutegico 3 ed Satildeo Paulo Futura 2000
MAXIMILIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos estrateacutegia e gestatildeo de pessoas na sociedade global Rio de Janeiro LTC 2014(BV)
MILKOVICH George TBOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2000
WagnerJohn Comportamento Organizacional criando vantagem competitiva2ed Satildeo Paulo Saraiva 2009 ( BV )
2o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico I
ndash 504 Horas
Teorias Processos e Praacuteticas Administrativas
Evoluccedilatildeo da Organizaccedilatildeo Sistemas e Meacutetodos Racionalizaccedilatildeo das funccedilotildees e simplificaccedilatildeo do trabalho Estruturas Organizacionais Processos Sistemas de Informaccedilatildeo nas Organizaccedilotildees Aproveitamento racional de espaccedilo fiacutesico (layout) organogramas e fluxogramas manuais administrativos e
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Sistemas organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma
abordagem gerencial Satildeo Paulo Atlas 2002
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo a Sistemas Organizaccedilatildeo e Meacutetodos SOampM Satildeo Paulo
Manole 2010
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520442838q=chiavenato
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organizacionais CHILD John Organizaccedilatildeo princiacutepios e praacuteticas contemporacircneos Satildeo Paulo
Saraiva 2012 (BV httponlineminhabibliotecacombrbooks9788502142862)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BATEMAN Thomas S SNELL Scott A Administraccedilatildeo MCGRAW-HILL BRASIL
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788580550825gt
BULGACOV Sergio (Org) Manual de gestatildeo empresarial Satildeo Paulo Atlas 1999
CURY Antocircnio Organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma visatildeo holiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2000
JONES Gareth R GEORGE Jennifer M Administraccedilatildeo Contemporacircnea Mcgraw-
hill Interamericana 2008 httponlineminhabibliotecacombrbooks9788563308863
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Teoria geral da administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo
urbana agrave revoluccedilatildeo digital Atlas
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896pages66207350
SORDI Joseacute Osvaldo de Gestatildeo por Processos Uma abordagem da Moderna
Satildeo Paulo Saraiva 2008 Administraccedilatildeo
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088962
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Branding - Gestatildeo de Marcas
O gerenciamento (branding) e a comunicaccedilatildeo de marcas Os componentes da marca identidade personalidade e diferenciaccedilatildeo da concorrecircncia Os valores e os atributos para a fixaccedilatildeo de marcas A estrateacutegia do posicionamento A expressatildeo da marca atraveacutes de sua programaccedilatildeo visual A administraccedilatildeo e valoraccedilatildeo da marca como ativo das empresas (Brand Equity)
Bibliografia Baacutesica D ALESSANDRO David F SILVA Joaquim Pinheiro Nunes (Tradutor) Guerras de marcas 10 regras para desenvolver uma marca vitoriosa Satildeo Paulo Pearson Education do Brasil 2002 146 p ISBN 85-346-1474-1 SCHWERINER MER Brandscendencia o espiacuterito das marcas Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) SERRALVO Jose Antonio (org) Gestatildeo de marcas no contexto brasileiro Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV) Bibliografia Complementar AAKER David e JOACHIMSTHALER Erich Como Construir Marcas Liacutederes Satildeo Paulo Futura 2007 (BV) AAKER David Construindo marcas fortes recurso eletr nico David a er traduccedilatildeo Maria Luacutecia BadejoPorto Alegre Bookman 2007(BV) M R Maitecirc eciacutelia Fabbri Marcas tridimensionais sua proteccedilatildeo e os aparentes conflitos com a proteccedilatildeo outorgada por outros institutos da propriedade intelectual Satildeo Paulo Saraiva 2009 (BV) NE ME ER Mart ag recurso eletr nico a estrateacutegia nuacutemero 1 das marcas de sucesso Traduccedilatildeo Michelle Tse Porto Alegre Bookman 2009 (BV) _________________ A empresa orientada pelo design Traduccedilatildeo Feacuteli oseacute Nonenmacher Porto Alegre Bookman 2010 (tem na minha biblioteca)
Meacutetodos Quantitativos
Aplicados agrave Pesquisa
Anaacutelise de dados distribuiccedilatildeo de frequecircncias representaccedilatildeo graacutefica descriccedilatildeo dos dados probabilidades nuacutemeros iacutendices teoria da amostragem Objetivos a disciplina se propotildee a oferecer subsiacutedios baacutesicos que
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
NOVAES Diva Valeacuterio COUTINHO Cileda de Queiroz e Silva Estatiacutestica para Educaccedilatildeo Profissional Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BISQUERRA Rafael SARRIERAacute Jorge C MARTINEZ Francesc Introduccedilatildeo agrave Estatiacutestica Porto Alegre Artmed 2007 (BV)
FREUND John E Estatiacutestica aplicada economia administraccedilatildeo e contabilidade 2ed Porto Alegre
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permitam o entendimento de questotildees relacionadas agrave estatistica necessaacuterias agraves aacutereas de gestatildeo
Bookman 2004
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SCHARPE Norean DE VEAUX Richard D VELLEMANN Paul F Estatiacutestica Aplicada Porto Alegre Bookmann 2011 (BV)
DOWNINING Damp CLARK J Estatiacutestica aplicada Satildeo Paulo Saraiva 2006
FONSECA Jairo Simon Curso de estatiacutestica 6 ed Satildeo Paulo Atlas 1996
STEVENSON Willian J Estatiacutestica aplicada agrave administraccedilatildeo Satildeo Paulo Harbra 2001
DOANE David P SEWARD Lori E Estatiacutestica Aplicada e agrave Economia Porto Alegre AMgH 2011 (BV)
Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing
Avaliaccedilatildeo da empresa financeira e econocircmica Custo de capital Poliacutetica de dividendos Administraccedilatildeo de caixa e tiacutetulos negociaacuteveis Fontes de financiamento accedilotildees ordinaacuterias e preferenciais Alavancagem financeira Ponto de equiliacutebrio das operaccedilotildees Orccedilamento O marketing como paracircmetro estrateacutegico Administraccedilatildeo financeira para o marketing O Orccedilamento em planos de marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ROSS Stephen A WESTERFIELD Randolph W JORDAN Bradford D Fundamentos de Administraccedilatildeo Financeira 9 ed AMGH Editora Ltda 2013 (BV) BRIGHAM Eugene F EHRHARDT Michael C Administraccedilatildeo financeira teoria e praacutetica Traduccedilatildeo da 13edamericana Satildeo Paulo Cengage Learning 2012 1111 p ISBN 85-221-0406-9 (BF) COBRA and Marcos ADMINISTRACcedilAtildeO DE MARKETING 2ordf ediccedilatildeo Atlas 2011 (BV) MORANTE Antonio Salvador and JORGE Fauzi Timaco Formaccedilatildeo de preccedilos de venda preccedilos e
custos preccedilos e composto de marketing preccedilos e concorrecircncia preccedilos e clientes Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GROPELLI A A Administraccedilatildeo Financeira 3ordf Ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) MATARAZZO Dante C Anaacutelise Financeira de Balanccedilos Abordagem Baacutesica e Gerencial 6ed Satildeo Paulo Atlas 2008 (BF) FERREIRA Roberto G Matemaacutetica Financeira Aplicada mercado de capitais administraccedilatildeo financeira e financcedilas pessoais 7ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV)
38
CASAS Las and LUZZI Alexandre Administraccedilatildeo de Marketing Conceitos Planejamento e Aplicaccedilotildees agrave Realidade Brasileira Atlas 2006 (BV)
Endomarketing Princiacutepios do Endomarketing e sua dimensatildeo estrateacutegica para a gestatildeo de Unidades de Informaccedilatildeo A importacircncia do puacuteblico interno e a humanizaccedilatildeo dos processos de gestatildeo O Endomarketing aplicado agraves Unidades de Informaccedilatildeo Condiccedilotildees e obstaacuteculos do Endomarketing Instrumentos e programas de implantaccedilatildeo do Endomarketing Aspectos conceituais de uma poliacutetica de Endomarketing
Bibliografia Baacutesica BEKIN Saul Faingaus Endomarketing Como Praticaacute-Lo com Sucesso Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2003 DIAS Jose G G Endomarketing Editora Livropronto 2007 KELLER K tia omunicaccedilatildeo organizacional sobrevivecircncia empresarial Satildeo Paulo lho drsquoAacutegua 2006 TAVARES Mauriacutecio Comunicaccedilatildeo Empresarial e Planos de Comunicaccedilatildeo integrando teoria e praacutetica 3ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) Bibliografia Complementar KUAZAQUIE KANNANE R Marketing e Desenvolvimento de Competecircncias Nobel 2004 WEISINGER Hendrie PhD Inteligecircncia Emocional no Trabalho Rio de Janeiro Ed Objetiva 2001 GIULIANI Antocircnio Carlos Marketing Contemporacircneo novas praacuteticas de gestatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) YANAZANE Mitsuru HiguchiGestatildeo de Marketing e comunicaccedilatildeo avanccedilos e aplicaccedilotildees 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2011 WAGNER III John A HOLLENBECK John R Comportamento organizacional Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) (BV) Biblioteca Virtual
Metodologia da Pesquisa
Ciecircncia conhecimento cientiacutefico Inferecircncias loacutegicas deduccedilatildeo e induccedilatildeo Pesquisa e metodologia
BAacuteSICA
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem
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cientiacutefica Tipos de trabalhos acadecircmicos O problema de pesquisa Teacutecnicas de pesquisa O projeto de pesquisa roteiro e anteprojeto de pesquisa Normas de elaboraccedilatildeo de trabalhos acadecircmicos (ABNT)
sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
COMPLEMENTAR
ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012
Optativa II
Cultura Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais
Fundamentos teoacuterico-conceituais sobre cultura e sua relaccedilatildeo com a educaccedilatildeo em Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais Conceitos de etnia raccedila racializaccedilatildeo identidade diversidade diferenccedila Os grupos eacutetnicos ldquominorit riosrdquo e processos de colonizaccedilatildeo e poacutes-colonizaccedilatildeo Poliacuteticas afirmativas para populaccedilotildees eacutetnicas e poliacuteticas afirmativas especiacuteficas em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
KLEVENHUSEN Renata Braga Temas de Direitos Humanos em homenagem ao professor Vicente de Paulo Barreto Rio de Janeiro Lumen Juris 2009
FERREIRA Aparecida de Jesus Identidades Sociais de Raccedila Etnia Gecircnero e Sexualidade
Pontes 2012
GUERRA Sidney Direitos Humanos e Cidadania Satildeo Paulo Atlas 2012
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
RIBEIRO Darcy O Povo Brasileiro Companhia de Bolso 2006
FERRAZ Carolina Valenccedila LEITE Glauber Salomatildeo NEWTON Paulla Christianne da Costa Cidadania Plural e Diversidade Verbatim Editora 2012
COMPARATO Faacutebio Konder A afirmaccedilatildeo histoacuterica dos direitos humanos 7ordf ed Satildeo Paulo Saraiva
40
educaccedilatildeo Populaccedilotildees eacutetnicas e diaacutespora Racismo discriminaccedilatildeo e EtniaRaccedila e a indissociabilidade de outras categorias da diferenccedila
2010 (BV)
GUIMARAtildeES Antocircnio Seacutergio Alfredo Preconceito Racial modos temas e tempos 2ordf ed Cortez 2012
LAMARAtildeO NETO Homero MATTOS NETO Antocircnio Joseacute de SANTANA Raimundo Rodrigues Direitos Humanos e Democracia Inclusiva Saraiva 2012
Empreendedorismo
Caracteriacutesticas do empreendedor e o espiacuterito empreendedor Desenvolvimento de competecircncias do empreendedor Intraempreendedorismo Plano de negoacutecio e seus desdobramentos Jogos empresariais
BAacuteSICA
BESSANT John TIDD Joe Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo Porto Alegre BOOKMANN 2009 (BV)
DOLABELA Fernando Oficina do empreendedor (Satildeo Paulo Cultura 1999) Rio de Janeiro Sextante 2008
LENZI Fernando Ceacutesar A Nova Geraccedilatildeo para Empreendedores Guia para elaboraccedilatildeo de um plano de negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
COMPLEMENTAR
DORNELAS Joseacute Carlos Assis Empreendedorismo transformando ideacuteias em negoacutecios Rio de janeiro Elsevier 2001
GRANDO Nei Empreendedorismo Inovador Evora 2012
LEITE Emanuel Ferreira O Fenocircmeno do Empreendedorismo Saraiva 2012
BIZZOTO Carlos Eduardo Negratildeo Planos de Negoacutecios para Empreemdimentos Inovadores Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
HISRICH RD amp Peters M P Empreendedorismo Satildeo Paulo Ed Bookmann ndash 2007
Estrutura e Anaacutelise de Custos
Introduccedilatildeo agrave estrutura e anaacutelise de custos Conceitos classificaccedilotildees e terminologia de Custos Sistemas e Meacutetodos de Custeio Sistemas de acumulaccedilatildeo dos custos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA MARTINS Eliseu Contabilidade de custos Satildeo Paulo Atlas 2003 BRUNI Adriano Leal amp FAMAacute Rubens Gestatildeo de custos e formaccedilatildeo de preccedilos com aplicaccedilotildees da calculadora HP12C e Excel Satildeo Paulo Atlas 2010 SOUZA Marcos Antocircnio de amp DIEHL Carlos Alberto Gestatildeo de custos uma abordagem integrada
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Formaccedilatildeo do preccedilo de venda
entre contabilidade engenharia e administraccedilatildeo Satildeo Paulo Atlas 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR IUDIacuteCIBUS Seacutergio amp MARION Joseacute Carlos Curso de contabilidade para natildeo-contadores Satildeo Paulo Atlas 1999 KAPLAN Robert S NORTON ATKINSON Antony A Contabilidade Gerencial Satildeo Paulo Atlas 2000 NAKAGAWA Massayuki ABC custeio baseado em atividades 2 ed 6 tir Satildeo Paulo Atlas 2001 96 p OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Planejamento estrateacutegico conceitos metodologia e praacuteticas 26 ed Satildeo Paulo Atlas 2009 337 p
Administraccedilatildeo de Vendas
Planejamento da forccedila de vendas Administraccedilatildeo da forccedila de vendas Marketing de relacionamento Serviccedilos ao Cliente
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA COBRA Marcos Administraccedilatildeo de Vendas 5 ed Satildeo Paulo Atlas 1994 KOTLER Philip Administraccedilatildeo de Marketing anaacutelise planejamento implementaccedilatildeo e controle 5 ed Satildeo Paulo Atlas1998 MOREIRA JC et al Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Saraiva 2005 STANTONWJ SPIRO R- Administraccedilatildeo de vendas Rio de Janeiro Livros Teacutecnicos 2000 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVAREZ Francisco J S M CARVALHO Marcos Gestatildeo eficaz da equipe de vendas Satildeo Paulo Saraiva 2008 CASAS Alexandre I Las Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Atlas 1999 GITOMER Jeffrey O livro vermelho de vendas Satildeo Paulo Ed M Books do Brasil Editora Ltda 2007 ROCHA Acircngela CHRISTENSEN Carl Marketing teoria e praacutetica no Brasil 2 ed Satildeo Paulo
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Atlas1999 ROGERS Lens Administraccedilatildeo de Vendas e Marketing Satildeo Paulo Makron Books 1996 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 SHAPIRO BP SVIOKLA JL Conquistando Clientes Satildeo Paulo Makron Books 1994 Biblioteca Virtual Administraccedilatildeo de vendas planejamento estrateacutegia e gestatildeo Autores CASTRO Luciano Thomeacute e NEVES Marcos Fava Administraccedilatildeo de vendas 8ordf ediccedilatildeo Las Casas Alexandre Luzzi Websites wwwvendamaiscombr httpwwwportaldomarketingcombr httpwwwabevdorgbr httpwwwadvbcombr
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Assistente de Marketing
3o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico II ndash 432 Horas
Marketing de Serviccedilos
Os serviccedilos no contexto contemporacircneo e a sua importacircncia na economia Tipos e caracteriacutesticas dos serviccedilos Impacto do macro ambiente sobre serviccedilos Estrateacutegias de marketing de serviccedilos Marketing de relacionamento Marketing pessoal Composto de marketing aplicado agraves empresas
Bibliografia Baacutesica ZEITHAML Valarie A SOARES Carlos A S Netto (Tradutor) Marketing de serviccedilos a empresa com foco no cliente 2ordf ed Porto Alegre Bookman 2008 536 p LOVELOCK Christopher H WIRTZ Jochen HEMZO Miguel Angelo Marketing de serviccedilos pessoas tecnologia e estrateacutegia 7 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2011 HOFFMAN K Douglas (Tradutor) Princiacutepios de marketing de serviccedilos conceitos estrateacutegias e casos 2ed Satildeo Paulo Cengage Learning 2008 628 p Bibliografia Complementar SARQUIS Aleacutessio Bessa Estrateacutegias de marketing para serviccedilos como as organizaccedilotildees de serviccedilos
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de serviccedilos Qualidade em serviccedilos Plano de marketing para empresas de serviccedilos Organizaccedilatildeo e controle de marketing
devem estabelecer e Implementar Estrateacutegias de Marketing LAS CASAS Alexandre Luzzi (BV)Marketing de Serviccedilos 6ordf ediccedilatildeo (BV)
Marketing de Varejo
Estrateacutegias de marketing no setor de varejo e as ferramentas para a tomada de decisatildeo Caracteriacutesticas especiacuteficas do marketing de varejo Principais ferramentas e teacutecnicas para a gestatildeo do marketing de varejo O processo de gestatildeo integrada de marketing de varejo Tendecircncias em gestatildeo de marketing de varejo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ABEMD Marketing Direto no Varejo Satildeo Paulo Makron 2001 Casas and Alexandre Luzzi Las Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo Atlas 2013 LEVY Michael WEITZ Barton A Administraccedilatildeo de Varejo Satildeo Paulo Atlas 2000 MERLO Edgard Administraccedilatildeo do Varejo Satildeo Paulo LTC 2011 DAUD Miguel RABELLO Walter Marketing de Varejo Como Incrementar Resultados com a Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ANGELO CF SILVEIRA J A G Marketing de Relacionamento no Varejo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G Varejo Competitivo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G (coord) Varejo Competitivo Precircmio Excelecircncia em Varejo ndash PROVAR Volume 8 Satildeo Paulo Saint Paul Institute of Finance 2003 LAS CASAS Alexandre Luzzi Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo (BV) BUHAMRA Claacuteudia Gestatildeo de marketing no varejo conceitos orientaccedilotildees e praacuteticas (BV) PARENTE Juracy Varejo no Brasil Satildeo Paulo Atlas 2000
Marketing e Logiacutestica A relaccedilatildeo entre a gestatildeo estrateacutegica de logiacutestica e as principais estrateacutegias
BAacuteSICA CORONADO Osmar Logiacutestica Integrada modelo de gestatildeo Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
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mercadoloacutegicas A interface da Logiacutestica com o Marketing O impacto da Logiacutestica nos 4Pacutes Gestatildeo de Relacionamento Niacutevel de Serviccedilo ao Cliente Acompanhamento da concorrecircncia
CHRISTOPHER M Logiacutestica e gerenciamento da cadeia de suprimentos estrateacutegias para a reduccedilatildeo de custos e melhoria dos serviccedilos Satildeo Paulo Pioneira 1997 O Marketing da Logiacutestica Otimizando processos para aproximar fornecedores e clientes Satildeo Paulo Futura 1999 COMPLEMENTAR WANKE Peter F Gerecircncia de Operaccedilotildees uma abordagem logiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) MATTAR F N amp SANTOS D G Gerecircncia de produtos SP Atlas 1999 PARASURAMAN A Marketing para produtos inovadores Porto Alegre Bookman 2002 VIEIRA G B B (org) Logiacutestica empresarial Satildeo Paulo Lex 2007 VALLE Rogerio SOUZA Ricardo Gabbay de (Orgs) Logiacutestica reversa processo a processo Atlas 2013(BV) (BV) Biblioteca Virtual
Comunicaccedilatildeo Integrada
Lica ainda natildeo
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Interdisciplinaridade na Comunicaccedilatildeo Social Emprego integrado de ferramentas e processos de diferentes habilitaccedilotildees da comunicaccedilatildeo dentro de um planejamento estrateacutegico Visatildeo das habilitaccedilotildees e interelaccedilatildeo com aacutereas de conhecimento proacuteximas agrave comunicaccedilatildeo As mensagens jornaliacutesticas nos diferentes meios impressos audiovisuais ou em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KUNSCH Margarida M Krohling Planejamento de relaccedilotildees puacuteblicas na comunicaccedilatildeo integrada 4 ed Satildeo Paulo Summus 2003 NEVES Roberto de Castro Comunicaccedilatildeo empresarial integrada como gerenciar imagem questotildees puacuteblicas comunicaccedilatildeo simboacutelica crises empresarias Rio de Janeiro Mauad 2000 TORQUATO Gaudecircncio Tratado de Comunicaccedilatildeo Organizacional e Poliacutetica Thomson Pioneira 2004 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CAHEN Roger Tudo que seus gurus natildeo lhe contaram sobre Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Best Seller 1990 FREITAS Ricardo Ferreira LUCAS Luciane Desafios contemporacircneos em comunicaccedilatildeo perspectivas de Relaccedilotildees Puacuteblicas Satildeo Paulo Summus2002 FORTES Waldyr G Relaccedilotildees Puacuteblicas Processos funccedilotildees tecnologia e estrateacutegias 2ed Satildeo Paulo Summus 2003 KUNSCH Margarida M Krohling Relaccedilotildees puacuteblicas e modernidade novos paradigmas na comunicaccedilatildeo organizacional Satildeo Paulo Summus 1997
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redes digitais As novas tecnologias de redes digitais e a comunicaccedilatildeo integrada
Marketing Social e Ambiental
O Mercado Social no acircmbito da gestatildeo de Responsabilidade Social tendecircncias e fundamentos Conceitos e aplicabilidade do Marketing Para Causas Sociais e o Marketing Social Desenvolvimento de Estrateacutegias de Marketing Social Do marketing social ao marketing ambiental A emergecircncia do marketing ambiental As dimensotildees do marketing ambiental governo mercado e ONGs Estrateacutegias de promoccedilatildeo no marketing ambiental
BIBIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Marketing ambiental eacutetica responsabilidade social e competitividade nos negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2007 200 p ZENONE Luiz Claudio DIAS Reinaldo Marketing Sustentaacutevel Valor Social Econocircmico e Mercadoloacutegico (BV) FEacuteLIX Joana drsquoArc Bicalho BORDA Gilson Zehetmeyer (org) Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de marketing e comunicaccedilatildeo (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR SAVITZ A W A Empresa Sustentaacutevel o verdadeiro sucesso eacute o lucro com responsabilidade social e ambiental 2e Rio de Janeiro Elsevier 2007 FONTES Miguel Marketing Social revisitado novos paradigmas do mercado social FlorianoacutepolisSC Cidade Futura 2001 PEREIRA R S Desenvolvimento Sustentaacutevel como Responsabilidade Social das Empresas ndash um enfoque ambiental Satildeo Paulo Ed Lorosae 2002 KOTLER Philip e ROBERTO Eduardo L Marketing Social estrateacutegias para alterar o comportamento puacuteblico Rio de Janeiro Editora Campus 1992 LAS CASAS Alexandre Luzzi GARCIA Maria Teresa (Org) Diferenciaccedilatildeo e Inovaccedilatildeo em Marketing Satildeo Paulo Atlas 2007
PROJETO DE PESQUISA Copiei o de TF1
O planejamento de uma pesquisa Elaboraccedilatildeo de um projeto de pesquisa Revisatildeo de normas da ABNT e
BAacuteSICA CANDELORO R J SANTOS V dos Trabalhos acadecircmicos Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006
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apresentaccedilatildeo dos projetos de TCC
LAKATOS Eva Maria MARCONI Marina de Andrade Fundamentos de Metodologia Cientiacutefica 4ed Satildeo Paulo Atlas 2007 COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Saraiva 2010 KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada editora Bookman 2008 PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing
4o Semestre ndash Moacutedulo Gestatildeo Estrateacutegica ndash 504 Horas
Comportamento do Consumidor
Evoluccedilatildeo do Estudo do Comportamento do Consumidor Papeacuteis de Compra do Consumidor Modelo Geral de Tomada de Decisatildeo de Compra individual e organizacional Influecircncias do Ambiente Diferenccedilas Individuais e Processos Psicoloacutegicos sobre o Processo de Decisatildeo de Compra
Bibliografia Baacutesica BLACKWELL R MINIARD P ENGEL J Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Pioneira Thompson Learning 2005 PETER J Paul OLSON Jerry C Comportamento do Consumidor e Estrateacutegia de Marketing 8ordf ed Satildeo Paulo AMGHEEditora Ltda 2010 (BV) SALOMON Michael R Comportamento do Consumidor 9ordf ed Satildeo Paulo Bookmann 2011 (BV) Bibliografia Complementar MOWEN John C MINOR Michael S Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Prentice Hall 2003 SCHIFFMAN L KANUK L Comportamento do consumidor 6 ed Rio de Janeiro LTC 2000
47
GIGLIO Ernesto M O comportamento do consumidor 2 edrevampl Satildeo Paulo Pioneira Thomson Learning 2002 269 p SOLOMON Michael R O Comportamento do Consumidor comprando possuindo e sendo Porto Alegre Bookman 2002 SHETH J MITTAL B e NEWMAN B Comportamento do Cliente Comportamento do consumidor e aleacutem disso Satildeo Paulo Atlas 2001
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing
Metodologia do planejamento estrateacutegico Vantagem competitiva Anaacutelises setoriais e de mercados Ferramentas estrateacutegicas e de planejamento Gestatildeo das estrateacutegias de parcerias e alianccedilas Gestatildeo da concorrecircncia Planejamento de marketing Plano e controle em marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA DIAS Seacutergio R (coord) Gestatildeo de Marketing Satildeo Paulo Saraiva 2004 (BV) NEVES M F Planejamento e Gestatildeo Estrateacutegia de Marketing Satildeo Paulo Editora Atlas 2005 LAS CASAS A L Plano de Marketing para Micro e Pequena Empresa Satildeo Paulo Editora Atlas 1999 CAMPOMAR Marcos Cortez IKEDA Ana Akemi O Planejamento de Marketing e a confecccedilatildeo de planos dos conceitos ao novo modelo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CHURCHILL Gilbert A Marketing criando valor para os clientes 2ordf Ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2000 (BV) KAPLAN Robert S e NORTON David P Organizaccedilatildeo orientada para a estrateacutegia como as empresas que adotam o Balanced Scorecard prosperam no novo ambiente de negoacutecios Rio de Janeiro Campus 2000 PORTER Michael E Estrateacutegia Competitiva teacutecnicas para anaacutelise de induacutestrias e da concorrecircncia 7ordf Ediccedilatildeo Rio de Janeiro Campus 1986 SERRA F A R TORRES M C S e TORRES A P Administraccedilatildeo Estrateacutegica conceitos e casos Rio de Janeiro Reichamnn e Affonso Editores 2014 9 (BV)
Jogos Empresariais
A disciplina discute e aborda temas que possibilitam a fundamentaccedilatildeo necessaacuteria para o
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MARINHO Raul Praacutetica na Teoria - Aplicaccedilotildees da Teoria Dos Jogos e da Evoluccedilatildeo Aos Negoacutecios - 2ordf Ed 2011 Saraiva 2011 (BV)
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sucesso na escolha e implementaccedilatildeo de novas estrateacutegias e poliacuteticas de negoacutecios Possibilita visualizar os riscos envolvidos nos negoacutecios e consequumlentemente o impacto na tomada de decisatildeo atraveacutes da anaacutelise de novos cenaacuterios
CARVALHO Marly Monteiro de LAURINDO Fernando Joseacute Barbin Estrateacutegia Competitiva dos conceitos agrave implementaccedilatildeo 2ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BF)
GRAMIGNA Maria Rita Jogos de empresa 2ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 (BF)
GONCcedilALVES Carlos Alberto Estrateacutegia Empresarial o desafio das organizaccedilotildees Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BF)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Avila BEcircRNI Duilio de and FERNANDEZ Brena Paula Magno Teoria dos Jogos - 1ordf Ediccedilatildeo Saraiva 2014 (BV)
Lino MACEDO PETTY Ana Luacutecia S and PASSOS Norimar C Aprender com Jogos e Situaccedilotildees-Problema ArtMed 2000 (BV)
BAYE Michael R Economia de Empresas e estrateacutegia de negoacutecios 6ordf Ed Porto Alegre AMGH 2006
FIANI Ronaldo Teoria dos Jogos ndash com aplicaccedilotildees na Economia Administraccedilatildeo e Ciecircncias Sociais 2ordfed Rio de Janeiro Ed Campus 2006
PEREIRA J C VALENE P G CAMARIM E L ROCHA J L C A arte de comprar e vender empresas Satildeo Paulo Campus 2006
YOZO Ronaldo 100 jogos para grupos uma abordagem psicodramaacutetica para empresas escolas e clinicas Satildeo Paulo 1996
Gestatildeo de Projetos
Fundamentos da Gestatildeo de Projetos Tipos e Hierarquia de Projetos Processos e Aacutereas do Conhecimento em Gestatildeo de Projetos Estruturas Organizacionais em Gestatildeo de Projetos Modelos de Maturidade em Gestatildeo de Projetos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas
brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo
Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Toacutepicos
Contemporacircneos de Marketing
As diversas aplicaccedilotildees de Marketing O mercado contemporacircneo e o marketing como estrateacutegia O e-marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KARTAJAYA H KOTLER P SETIAWAN I Marketing 30 As forccedilas que estatildeo definindo o novo marketing centrado no ser humano Rio de Janeiro Campus 2010 CROCCO Luciano GIOIA Ricardo M ROCHA Thelma Strehlau Vivian Iara TELLES Renato - Marketing Perspectivas e Tendecircncias - Vol 4 - Col de Marketing Saraiva 2010 (BV) KOTLER Philip LEE Nancyv Marketing Social Influenciando Comportamentos para o Bem Bookman 20011 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HOOLEY G J SAUNDERS J A PIERCY N F Estrateacutegia de marketing e posicionamento competitivo 3 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2005 KOTLER Philip LEE Nancy Marketing contra a Pobreza Bookman 2010 (BV)
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Zenaro Marcelo Pereira Mauriacutecio Fernandes Marketing estrateacutegico para organizaccedilotildees e empreendedores guia praacutetico e accedilotildees passo a passo Atlas 2013 (BV) oana drsquo rc icalho Feacuteli Gilson ehet-me er orda organizadores Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de mar eting e comunicaccedilatildeo para o desenvolvimento sustent vel -- Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
Trabalho de Conclusatildeo Peguei do TF2
Execuccedilatildeo do projeto de pesquisa Escolha desenvolvimento e aplicaccedilatildeo de instrumentos e teacutecnicas de coleta e anaacutelise de dados Apresentaccedilatildeo dos resultados da pesquisa
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA BARDIN Laurence Anaacutelise de conteuacutedo Satildeo Paulo Ediccedilotildees 70 2001 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2010 GODOI Cristiane K et al Pesquisa qualitativa em estudos organizacionais Satildeo Paulo Saraiva 2010 HAIR Joseph etal Fundamentos de meacutetodos de pesquisa em administraccedilatildeo Porto Alegre Bookman 2005 MORAES Roque GALIAZZI Maria do Carmo Anaacutelise textual discursiva Ijuiacute Unijuiacute 2007 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BRUSCATO Wilges Quem tem medo da monografia 2 ed 2010 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502112940page3gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) GIL Antonio Carlos Estudo de caso fundamentaccedilatildeo cientiacutefica subsiacutedios para coleta e anaacutelise dos dados como redigir o relatoacuterio 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em Faculdades Monteiro Lobato Credenciada pela Portaria Ministerial 3923 de 18122003 DOU 23122003 lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522464753pages47341173gt Acesso em 03 jan
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2014 (BV) KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 LIMA Manolita Correia Monografia a engenharia da produccedilatildeo acadecircmica 2 ed rev atual 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088771page69gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em httponlineminhabibliotecacombrbooks9788560031849pages47604242 Acesso em 03 jan 2014 (BV) MARTINS Gilberto de Andrade Estudo de caso uma estrateacutegia de pesquisa 2 ed 2008 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466061pageCapa 1gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) ______ LINTZ Alexandre Guia para elaboraccedilatildeo de monografias e trabalhos de conclusatildeo de curso 2 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466078page34gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) OTANI Nilo FIALHO Francisco Antonio Pereira TCC meacutetodos e teacutecnicas 2 ed rev atual Florianoacutepolis Visual Books 2011 PRODANOV Cleber Cristiano FREITAS Ernani Cesar de Metodologia do trabalho cientiacutefico[recurso eletrocircnico] meacutetodos e teacutecnicas da pesquisa e do trabalho acadecircmico Novo Hamburgo Feevale 2013 Disponiacutevel em lthttpbibliotecafeevalewordpresscom20130326e-book-metodologia-do-trabalho-cientificogt Acesso em 29 de nov 2013 RAMOS Albenides Metodologia da pesquisa cientiacutefica como uma monografia pode abrir o horizonte do conhecimento 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522465989pages47722714gt Acesso em 03 jan 2014 (BV)
SEMINAacuteRIO
As atividades complementares
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
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Seminaacuterio com Bibliografia Acho que seria melhor colocar o nordm de horas necessaacuterias
integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-aprendizagem privilegiando I - o atendimento agrave interdisciplinaridade II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica e social IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e
praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012 DIVERSOS de acordo com as temaacuteticas de interesse
53
entre a teoria do conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do acadecircmico de forma progressiva
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing
Carga Horaacuteria Total 1890
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273 Atividades Complementares - Seminaacuterio
As atividades complementares integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo
regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais
atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-
aprendizagem privilegiando
I - o atendimento agrave interdisciplinaridade
II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo
III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica
e social
IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o
meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo entre a teoria do
conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da
participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo
V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o
mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para
as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do
acadecircmico de forma progressiva
Neste contexto as atividades complementares foram agrupadas por tipo de
atividade e a ela estipulada um limite de aproveitamento com vistas a possibilitar
ao aluno um mix destas atividades Conforme pode ser observado no Quadro 2
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QUADRO 2 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ATIVIDADE DOCUMENTO COMPROBATOacuteRIO MAacuteXIMO APROVEITADO
I ndash Disciplinas de
outros cursos
histoacuterico escolar e plano de ensino das
disciplinas cursadas
40 horas
II - Monitoria
atestado do professor orientador e da
coordenador do curso
60 horas
III - Apresentaccedilatildeo de
Trabalhos
certificado emitido pela organizaccedilatildeo do
evento com o nome do aluno e o tiacutetulo do
trabalho apresentado
30 horas
IV- Participaccedilatildeo em
Eventos
certificado emitido pelo promotor do
evento
36 horas totais limitado a
12 por evento
V ndash Bolsista ou
Voluntaacuterio em Projetos
de Pesquisa
atestado fornecido pelo professor
orientador
40 horas
VI - Cursos de liacutengua
estrangeira certificado fornecido pela instituiccedilatildeo 30 horas
VII - Representaccedilatildeo
em Entidades
Estudantis eou no
Colegiado do Curso
ata de eleiccedilatildeo e atas de participaccedilatildeo em
todas as reuniotildees Natildeo sendo admitida
falta injustificada
30 horas
VIII - Cursos de
Extensatildeo
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora
80 horas limitado a 16 horas
por curso
IX ndash Estaacutegios
certificado emitido pelo agente integrador
ou empresa contratada e relatoacuterio de
estaacutegio
40 horas
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X - Trabalho Voluntaacuterio atestado da instituiccedilatildeo 60 horas
X I- Participaccedilatildeo em
desafios de
conhecimentos
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora 40 horas
XII- Participaccedilatildeo em
visitas teacutecnicas
atestado emitido pela coordenaccedilatildeo do
curso mediante relatoacuterio de visita
confeccionado pelo professor organizador
36 horas limitado a 12 por
atividade
Fonte FATO Regulamento 222011
274 Projeto Tecnoloacutegico
O esboccedilo do projeto tecnoloacutegico daacute-se na disciplina de Metodologia da
Pesquisa a partir de construccedilatildeo teoacuterico-metodoloacutegica aplicada agraves especificidades
do curso e aacuterea de investigaccedilatildeoaplicaccedilatildeo Referido projeto eacute avaliado pelos
professores orientador titular da disciplina e apresentado em seminaacuterio de
qualificaccedilatildeo aos demais professores regentes do curso
Na sequecircncia a disciplina de Projeto Tecnoloacutegico com carga horaacuteria de 144
horas tem por objetivo o desenvolvimento do projeto de pesquisa aplicada Exige-
se no miacutenimo 75 de frequecircncia agraves aulas bem como nos encontros de
orientaccedilatildeo A avaliaccedilatildeo do Projeto Tecnoloacutegico ocorreraacute de forma diferenciada
atribuir-se-aacute uma nota ponderada entre a avaliaccedilatildeo dos componentes de uma
banca composta por professores do curso e a nota do orientador
A avaliaccedilatildeo compotildee-se de criteacuterios elencados em panilhas de
acompanhamento e observaccedilatildeo que seratildeo preenchidas pelos envolvidos no
processo e entregues agrave coordenaccedilatildeo
28 Procedimentos de avaliaccedilatildeo dos processos de ensino-aprendizagem
Compreende-se a avaliaccedilatildeo segundo Vasconcellos (1994) como um
processo abrangente que implica uma reflexatildeo criacutetica sobre a praacutetica no sentido de
captar seus avanccedilos suas resistecircncias suas dificuldades e de possibilitar a tomada
de decisatildeo sobre o que fazer para superar os obstaacuteculos Nesse sentido envolve
uma accedilatildeo que promove a melhoria do processo o que aponta para uma nova
57
concepccedilatildeo de ensino-aprendizagem onde professor e aluno satildeo avaliadores e
avaliados nesse processo
Desta forma a avaliaccedilatildeo eacute um procedimento que descreve quais
conhecimentos atitudes ou aptidotildees os alunos adquiriram ou seja que objetivos
do ensino jaacute atingiram num determinado ponto do percurso e que dificuldades
apresentam em relaccedilatildeo a outros Esta informaccedilatildeo eacute necessaacuteria ao professor para
procurar meios e estrateacutegias que possam ajudar os alunos a resolver essas
dificuldades e eacute necessaacuteria aos alunos para se aperceberem delas (natildeo podem os
alunos identificar claramente as suas proacuteprias dificuldades num campo que
desconhecem) e tentarem ultrapassaacute-las com a ajuda do professor e com o proacuteprio
esforccedilo Por isso a avaliaccedilatildeo tem uma intenccedilatildeo formativa
Concomitantemente a avaliaccedilatildeo proporciona o apoio a um processo
contribuindo para a obtenccedilatildeo dos resultados de aprendizagem Um sistema de
avaliaccedilatildeo como qualquer outro sistema se assenta em determinados pressupostos
que por um lado o justificam e por outro o tornam exequumliacutevel Nesse contexto o
sistema de avaliaccedilatildeo adotado pela Instituiccedilatildeo e seus docentes deve atender aos
seguintes pressupostos gerais
contribuir para uma aprendizagem mais rica na quantidade de aptidotildees
adquiridas e no grau de proficiecircncia com que cada uma eacute denominada
fornecer indicadores que levem a um ensino de maior qualidade e
eficaacutecia
proporcionar informaccedilotildees que em conjunto com outras possam construir
uma base para a apreciaccedilatildeo do trabalho do aluno para a atribuiccedilatildeo de
classificaccedilotildees quando tal eacute necessaacuterio e para a tomada de decisotildees relativas agrave
promoccedilatildeo para a seacuterie seguinte
Na busca de atualizaccedilatildeo e inovaccedilatildeo curricular novas estrateacutegias e meacutetodos
de ensino tecircm sido estudados para que possamos auxiliar nossos professores a
uma praacutetica de ensino em sala da aula que leve o aluno a ter participaccedilatildeo ativa no
seu processo de aprendizagem Participaccedilatildeo ativa do aluno significa que o mesmo
seraacute tratado como pessoa concreta objetiva que determina e eacute determinada pela
histoacuteria Essa perspectiva na dinacircmica da sala de aula onde o aluno natildeo apenas
recebe as informaccedilotildees dadas pelo professor mas participa ativamente de seu
proacuteprio desenvolvimento por certo aumenta a eficiecircncia da aprendizagem o que
58
torna a avaliaccedilatildeo mero instrumento de confirmaccedilatildeo da eficiecircncia do processo
ensino-aprendizagem
281 Avaliaccedilatildeo do Processo de Ensino ndash Aprendizagem
Partindo das experiecircncias de vaacuterios paiacuteses e discussotildees teoacutericas em
andamento a avaliaccedilatildeo na Faculdade Monteiro Lobato ocorre de forma contiacutenua e
formativa alicerccedilada em uma aprendizagem colaborativa em que todos os sujeitos
relacionados ao processo de ensino-aprendizagem interagem nas diversas
dinacircmicas propostas pelos docentes Desse modo a proposta avaliativa da
instituiccedilatildeo visa a problematizar e possibilitar um diaacutelogo necessaacuterio agrave estruturaccedilatildeo e
legitimaccedilatildeo de um ensino em uma visatildeo interacionistasociointeracionista com foco
em uma aprendizagem colaborativa na educaccedilatildeo ldquoquando os alunos trabalham em
conjunto isto eacute colaborativamente produzem um conhecimento mais profundo e
ao mesmo tempo deixam de ser independentes para se tornarem
interdependentesrdquo (PALOFF amp PRATT 2002 p 141)
Assim o professor em uma abordagem InteracionistaSociointeracionista
tem o objetivo de proporcionar condiccedilotildees para que o aluno torne-se sujeito de seu
processo de aprendizagem e de sua (re) construccedilatildeo do conhecimento a partir das
mediaccedilotildees estabelecidas Nesse sentido a avaliaccedilatildeo eacute concebida por Luckesi
(2002) como acompanhamentoajuda
Sopesadas tais questotildees a avaliaccedilatildeo do desempenho acadecircmico na
instituiccedilatildeo eacute realizada por disciplina e satildeo considerados o aproveitamento e a
frequecircncia do aluno de acordo com a legislaccedilatildeo vigente e os procedimentos estatildeo
disciplinados no Regimento assim como a avaliaccedilatildeo dos docentes e da instituiccedilatildeo
de ensino
Os alunos satildeo avaliados a partir de diferentes instrumentos como provas
apresentaccedilatildeo de seminaacuterios estudos de caso relatoacuterios elaboraccedilatildeo de trabalhos
resenhas resumos e relatoacuterios ou outros instrumentos que o professor julgar
conveniente Os professores devem estabelecer no miacutenimo dois momentos
distintos de avaliaccedilatildeo ao longo do semestre letivo indicando no plano de ensino o
peso atribuiacutedo a cada momento Eacute aprovado o aluno que obtiver meacutedia final igual
ou superior a 70 e pelo menos 75 de presenccedila em aula
Prevecirc-se para o aluno que tenha sido reprovado na disciplina mas obtido
nota igual ou superior a 30 (trecircs) e frequecircncia igual ou superior a 75 (setenta e
59
cinco por cento) o direito a Avaliaccedilatildeo Complementar a qual tem por objetivo
oferecer uma alternativa pedagoacutegica que possibilite aos alunos prosseguirem na
sequecircncia curricular e otimizarem o tempo de integralizaccedilatildeo de creacuteditos do curso
Para aprovaccedilatildeo apoacutes realizada a avaliaccedilatildeo complementar o aluno deveraacute
obter nota miacutenima de 5 0 (cinco) obtida pela soma da nota do semestre com a
nota da avaliaccedilatildeo complementar e divididas por dois
282 Avaliaccedilatildeo do professor
A avaliaccedilatildeo do corpo docente bem como da Instituiccedilatildeo como um todo daacute-se
por meio da avaliaccedilatildeo institucional a cargo da Comissatildeo Proacutepria de avaliaccedilatildeo ndash
CPA realizada semestralmente cujos resultados e accedilotildees planejadas eou
executadas estatildeo disponiacuteveis por meio de relatoacuterios no site da instituiccedilatildeo
ldquo leacutem da avaliaccedilatildeo realizada pelos discentes os coordenadores de curso
avaliam o corpo docente semestralmenterdquo
3 CORPO DOCENTE
31 Atuaccedilatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante - NDE
Nuacutecleo Docente dos Cursos ndash NDE Constitui o oacutergatildeo consultivo
responsaacutevel pela concepccedilatildeo atualizaccedilatildeo e revitalizaccedilatildeo dos Projetos Pedagoacutegicos
dos Cursos Sua composiccedilatildeo atende agrave normatizaccedilatildeo do MEC Satildeo atribuiccedilotildees dos
NDEs
Elaborar (e atualizar) o Projeto Pedagoacutegico dos cursos definindo sua
concepccedilatildeo e fundamentos
Conduzir os trabalhos de reestruturaccedilatildeo curricular para aprovaccedilatildeo no
Colegiado de Curso sempre que necessaacuterio
Supervisionar as formas de avaliaccedilatildeo e acompanhamento do curso
definidas pelo Colegiado
Analisar e avaliar os Planos de Ensino dos componentes curriculares
Promover a integraccedilatildeo horizontal e vertical do curso respeitando os
eixos estabelecidos pelos respectivos projetos pedagoacutegicos
Acompanhar as atividades do corpo docente recomendando ao
Colegiado de Curso a indicaccedilatildeo ou substituiccedilatildeo de docentes quando necessaacuterio
60
Os professores que constituem o NDE do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing satildeo
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Jorge Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
32 Atuaccedilatildeo do coordenador
Atuar como coordenador de curso eacute ser mais que um simples mediador entre
alunos e professores eacute reconhecer as necessidades da aacuterea em que atua e tomar
decisotildees que possam beneficiar toda a comunidade escolar Eacute atender as
exigecircncias legais do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo gerir e executar o projeto poliacutetico-
pedagoacutegico do curso operar novas tecnologias avaliar o trabalho dos docentes
estar comprometido com a missatildeo crenccedila e valores da instituiccedilatildeo estar atento agraves
mudanccedilas impostas pelo mercado de trabalho a fim de adequar e modernizar o
curso com foco na garantia de qualidade eacute gerir equipes e processos pensando e
agindo estrategicamente colaborando com o desenvolvimento dos alunos e com o
crescimento da instituiccedilatildeo Diante disso constitui atribuiccedilotildees das coordenaccedilotildees de
curso nas Faculdades Monteiro Lobato
a) Coordenar o NDE ndash Nuacutecleo Docente Estruturante e o Colegiado de
seu curso e integrar o CEPE ndash Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
b) Acompanhar orientar e supervisionar as atividades extracurriculares e
curriculares inclusive realizando aproveitamento de estudos de alunos e orientaccedilatildeo
curricular
c) Selecionar e orientar o Corpo Docente de seu curso
d) Atualizar o Projeto Pedagoacutegico de Curso bem como supervisionar e
avaliar sua implementaccedilatildeo
e) Elaborar o Calendaacuterio Acadecircmico em conjunto com a Gestatildeo
Pedagoacutegica estabelecendo sua grade de disciplinashoraacuteriosprofessores
f) Auxiliar a coordenaccedilatildeo dos Trabalhos de Conclusatildeo
g) Supervisionar o cumprimento das Tutorias Monitorias Estudos
Domiciliares Estaacutegios
61
h) Recrutar e selecionar novos docentes juntamente com a Gestatildeo
Pedagoacutegica e Departamento de Pessoal
i) Analisar a Avaliaccedilatildeo Institucional Docente e Discente fazendo a
devolutiva dos professores de seu curso
j) Promover a sustentabilidade do curso benchmarking divulgaccedilatildeo
gestatildeo da evasatildeo e inadimplecircncia
k) Atender orientar e mediar o Corpo Discente nas demandas
relacionadas ao curso
l) Representar o curso em eventos oficiais internos e externos
33 Experiecircncia profissional de magisteacuterio superior e de gestatildeo acadecircmica
do coordenador
Simone Loureiro Brum Imperatore eacute Bacharela em Ciecircncias Contaacutebeis
Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional Sua
atuaccedilatildeo profissional como gestora de Bancos Puacuteblicos BANRISUL e Banco do
Brasil e gestora na aacuterea de educaccedilatildeo CEO da Sociedade Educacional Monteiro
Lobato Gerente de Projetos (extensionistas e administrativos) na ULBRA ndash
Canoas aleacutem do trabalho como consultora em entidades puacuteblicas e privadas
confere-lhe o conhecimento e experiecircncias necessaacuterias agrave coordenaccedilatildeo do referido
curso Aleacutem das atividades profissionais listadas a profissional atualmente
coordena a Comissatildeo de Estudos de Responsabilidade Social e o Programa de
Voluntariado do Conselho Regional de Contabilidade do Rio Grande do Sul aleacutem
de integrar a Comissatildeo Mista do Precircmio de Responsabilidade Social da Assembleacuteia
Legislativa do Rio Grande do Sul Por fim integra o grupo de trabalho do Conselho
Federal de Contabilidade que dedica-se aacute harmonizaccedilatildeo das evidenciaccedilotildees
socioambientais na Ameacuterica Latina
34 Regime de trabalho do coordenador do curso
Parcial com 20 horas semanais dedicadas agrave coordenaccedilatildeo
35 Titulaccedilatildeo do corpo docente do curso
O Corpo Docente que compotildeem o Curso Superior de Gestatildeo de Pessoas
nos dois primeiros semestres eacute apresentado no quadro 3
62
Quadro 3 - Titulaccedilatildeo do Corpo Docente
Nome Titulaccedilatildeo
1 Fundamentos da Administraccedilatildeo - Jorge Imperatore Mestre
2 Comunicaccedilatildeo empresarial - Louise Lage Doutora
3 Fundamentos do Marketing ndash Licione Marques Mestre
4 Direito Empresarial - Giulia Jaeger Mestre
5 Administraccedilatildeo de RH ndashMarlise Vanti Mestre
6 Teorias Processos e Praacuteticas ADM - Licione Marques Mestre
7 Gestatildeo de Marcas ndash Jorge Imperatore Mestre
8 Meacutetodos Quantitativos Aplicados agrave Pesquisa ndash Iana Audino Mestre
9 Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing ndash
Marilene Guidini Mestre
10 Endomarketing ndash Louise Lage Doutora Fonte Base de dados da IES (2012)
36 Regime de trabalho do corpo docente do curso
O regime de trabalho do corpo docente do curso eacute composto por 40 de
horistas e 60 de tempo parcial Saliente-se que eacute poliacutetica da instituiccedilatildeo a
concomitante ampliaccedilatildeo de cursos e da carga horaacuteria per capita de seus docentes
observada a aderecircncia da proposta curricular agrave formaccedilatildeo e exerciacutecio profissional
destes O quadro 3 apresenta o regime de trabalho docente atual dos titulares das
disciplinas dos dois primeiros semestres do curso Destaque-se que todos integram
o corpo de docentes da instituiccedilatildeo e os demais docentes seratildeo contratados apoacutes a
autorizaccedilatildeo do curso
63
Quadro 4- Regime de Trabalho do Corpo Docente
Professor
Regime de Trabalho
1 Jorge Imperatore parcial
2 Louise Lage parcial
3 Iana Audino parcial
4 Giulia Jaeger integral
5 Marlise Vanti horista
6 Licone Marques parcial
7 Iana Audino parcial
8 Marilene Guidini parcial
Fonte Base de dados da IES (2012)
37 Experiecircncia profissional e de magisteacuterio superior do corpo docente
A experiecircncia profissional e docente dos professores que compotildeem o quadro
docente do Curso de Administraccedilatildeo das Faculdades Monteiro Lobato estaacute descrita
no Quadro 5
Quadro 5 ndash Experiecircncia Profissional e de Magisteacuterio Superior do Corpo Docente
Nome Experiecircncia
Docente Profissional
1 Jorge Imperatore 3 anos 25 anos
2 Louise Lage 18 anos 30 anos
3 Iana Audino 8 anos
4 Giulia Jaeger 5 anos 6 anos
5 Marlise Vanti 7 anos 11 anos
6 Licione Marques 3 anos 10 anos
8 Marilene Guidini
Fonte Base de dados da IES (2012)
Conforme apresentado no Quadro 4 90 dos docentes possuem 3 anos ou
mais de experiecircncia de atuaccedilatildeo no magisteacuterio superior Em relaccedilatildeo a experiecircncia
profissional observa-se que 100 dos docentes estatildeo inseridos no mercado de
64
trabalho experiecircncia vital para a proposta do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing
38 Funcionamento do colegiado de curso ou equivalente
O colegiado de curso eacute o oacutergatildeo que tem por finalidade acompanhar a
implementaccedilatildeo do projeto pedagoacutegico propor alteraccedilotildees dos curriacuteculos plenos
discutir temas ligados ao curso planejar e avaliar as atividades acadecircmicas do
curso sendo composto pelo (a) Coordenador (a) do Curso por 5 (cinco)
representantes docentes do Curso eleitos por seus pares e por 2 (dois)
representantes discentes eleitos pelo diretoacuterio acadecircmico
Os componentes do Colegiado do Curso Superior em Tecnologia em
Marketing
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
Prof Ms Jorge Imperatore
Representantes discentes a serem eleitos quando do iniacutecio do curso
4 INFRAESTRUTURA
41 Salas de aula
O preacutedio comporta 24 salas de aula Algumas salas satildeo mobiliadas com
classe e cadeira outras com cadeiras universitaacuterias Todas as salas satildeo
climatizadas com ar condicionado e possuem data show instalado aleacutem de acesso
agrave internet via wireless As salas satildeo bem iluminadas e arejadas Satildeo divididas por
divisoacuterias duplas estando distribuiacutedas da seguinte forma
65
Quadro 6- Infraestrutura FATO
SALA CAPACIDADE AacuteREA INFRAESTRUTURA
31 40 lugares 52 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortinas 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 44 classes em foacutermica e 44 40 cadeiras estofadas 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 400m x 125m 01 ar- condicionado de 60000 Btus e data show
32 40 lugares 55 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 39 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 01 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
33 40 lugares 51 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 41 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125m 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
51 32 lugares 36 msup2
Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 21 32 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
52 22 lugares 23 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 18 22 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
53 23 lugares 29 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 23 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250 x 125 01 ar condicionado de 36000 Btus e data show
91 22 lugares 25 msup2 Piso com lajota cinza cortina 6 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 27 22 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 36000 Btus e data show
92 19 lugares 19 msup2 Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 19 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 200 x 125 ar condicionado 24000
66
Btus e data show
93 36 lugares 50 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 40 36 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
111 53 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 46 53 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
112 35 lugares 40 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 38 35 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
113 60 lugares 71msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 55 60 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
131 38 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuterias com
2 lacircmpadas de 40w 39 38 cadeiras universitaacuteria
estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
132 35 lugares 44 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 35 poltronas universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada pprofessor 1 ar condicionado 30000 btus e data show Outros moacuteveis 1 armaacuterio de accedilo 4 gavetas 1 armaacuterio de madeira suspenso
133 54 lugares 68 msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 54 cadeiras universitaacuteria estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
Fonte FATO (2012)
67
42 Instalaccedilotildees para docentes
A IES possui no 6ordm andar a Sala de Professores equipada com mesa de
reuniotildees televisatildeo raacutedio computadores com acesso a internet telefone
escaninhos espaccedilo para leitura e descanso e acesso a internet via wireless
Anexos agrave sala de professores dois banheiros masculino e feminino cozinha e sala
de reuniotildees fechada equipada de uma mesa grande e seis cadeiras com
ventilaccedilatildeo mecacircnica
Tambeacutem estatildeo agrave disposiccedilatildeo dos professores dois gabinetes para
atendimento aos alunos Estes gabinetes satildeo equipados com uma mesa duas
cadeiras e acesso agrave internet via wireless
43 Instalaccedilotildees para colaboradores
Para os colaboradores foi criado um ambiente de convivecircncia no 15ordm andar
integrando refeitoacuterio cozinha e sala de estar
44 Instalaccedilotildees para Discentes
A IES disponibiliza ao DCE sala no 9ordm Andar laboratoacuterio de informaacutetica no
4ordm andar aleacutem de cafeteria com 50 lugares enquanto espaccedilo de convivecircncia e
lazer
45 Sala de Coordenaccedilatildeo de Cursos
A sala de coordenaccedilatildeo dos cursos eacute equipada com dez computadores
interligados em rede com acesso a internet 4 aparelhosramais de telefone e todo
material necessaacuterio para o adequado andamento do trabalho A sala eacute climatizada
com ar condicionado
46 Salas de Reuniotildees
As reuniotildees satildeo realizadas tanto na Sala da Coordenaccedilatildeo dos Cursos de
Graduaccedilatildeo quanto na sala de reuniotildees localizada no 6ordm andar A sala eacute equipada
com uma mesa grande seis cadeiras quadro branco e climatizador Tambeacutem na
Mantenedora 1ordm andar tem-se agrave disposiccedilatildeo uma sala de reuniotildees
68
47 Auditoacuterio
O auditoacuterio eacute equipado com mesa de reuniotildees 180m x 110m 1 mesa de
computador quatro cadeiras estofadas 160 cadeiras estofadas proacuteprias de
auditoacuterio equipamento de datashow mesa de som oito caixas de som espalhadas
pelo ambiente dois suportes para microfone O ambiente eacute climatizado atraveacutes de
dois equipamentos de ar condicionado de 48000 btus Eacute no auditoacuterio que
acontecem os eventos da FATO tais como Palestras Aula Magna etc
48 Quadra de Esportes
A quadra de esporte tem capacidade para ateacute 60 pessoas Possui quatro
luminaacuterias mureta com tela de proteccedilatildeo de 350m de altura cobertura de tela de
nylon duas goleiras duas tabelas de basquete duas bolas de futsal duas bolas de
basquete e cacircmera de seguranccedila gravando 24h
49 Espaccedilo de Educaccedilatildeo Esportiva e Eventos
Este espaccedilo tem capacidade para 40 pessoas aacuterea total de 107 msup2 A
Infraestrutura eacute formada por Piso frio emborrachado cortinas 18 luminaacuterias com
com 2 x 40 w quadro verde 250 x 125 tela retraacutetil 180m X 200m 1 espelho de 4
mm de 350 x 150 dois vestiaacuterios com duchas
410 Central de Atendimento ao Aluno
Este espaccedilo tem capacidade para 30 pessoas com aacuterea total de 85 msup2 A
Infraestrutura eacute composta por piso porcelanato branco persianas 20 luminaacuterias
com 2 lacircmpadas de 40 w 20 cadeiras para espera seis box para atendimento
individualizado um caixa sala de atendimento personalizado telefonista
equipamento para senhas e ar condicionado 60000 btus
411 Reprografia
A reprografia possui aacuterea total de 14msup2 A Infraestrutura deste espaccedilo eacute
formada por piso com lajota cinza 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40 w 02
computadores para atender os alunos 3 maacutequinas impressoras pb 1 impressora
colorida 02 ventiladores maacutequina para encadernar
69
412 Banheiros para alunos da FATO
1 2ordm andar 01 banheiro masculino composto de 03 vasos e 03 pias
sendo que um dos vasos eacute adequado para cadeirante e tambeacutem 01 bebedouro
situado na entrada dos banheiros
2 3deg andar 01 banheiro feminino (03 vasos e 03pias sendo que um dos
vasos eacute adequado para cadeirante) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
3 5ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
4 9ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 02 pias e um mictoacuterio) 01
banheiro feminino (01 pia e 0 vaso) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
5 10ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
6 11ordm andar 01 banheiro feminino (02 vasos e 02 pias) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
7 12ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
8 13ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
A limpeza com rotina por turno eacute orientada atraveacutes de uma planilha de
controle de limpeza onde constam os serviccedilos prestados diariamente no local
como troca do papel toalhapapel higiecircnicosabonete as revisotildees e limpezas
Existe uma rotina diaacuteria da Equipe de Manutenccedilatildeo nos trecircs turnos com reparos no
ato do evento
413 Laboratoacuterios
a) Laboratoacuterios de Informaacutetica
A Faculdade dispotildee de 3 (trecircs) laboratoacuterios de informaacutetica sendo que 2
(dois) deles satildeo utilizados nas aulas e o terceiro estaacute disponiacutevel em horaacuterios
70
alternativos em que os alunos podem fazer seus trabalhos e atividades
extracurriculares Os laboratoacuterios disponiacuteveis estatildeo descritos abaixo
4ordm Andar (alunos) 20 computadores Positivo novos com 2GB de memoacuteria e
380de HD Windows 7 e Office 2007 e wireless
8ordm Andar 19 computadores marcas diversas com 2GB de memoacuteria e 160
GB de HD com Windows 7 e Office 2007 e wireless
9ordm Andar 29 computadores Leader Tech 4GB de memoacuteria e 500 GB de HD
com Windows 7 Office 2007 sistemas de aula e wireless
Satildeo 68 equipamentos para atender uma demanda de 413 alunos
matriculados (dado de 2011-2) nos cursos de graduaccedilatildeo em funcionamento
Em relaccedilatildeo agrave Tecnologia da Informaccedilatildeo destaca-se que o Coordenador de TI
tem a funccedilatildeo de Supervisionar Software Hardware suporte helpdesk Servidores
Manutenccedilotildees link de dados banco de dados controle de emails atendimento
GVcolege backups telefonia contratos de manutenccedilatildeo da aacuterea comunicaccedilatildeo de
redes cacircmeras de viacutedeo cabeamento interno de rede e telefonia wireless controle
dos laboratoacuterios e Gerenciar contratos de terceiros
Em 2011-2 a IES fez uma grande mudanccedila e atualizaccedilatildeo dos laboratoacuterios
Maacutequinas antigas foram eliminadas Em Janeiro de 2012 o Laboratoacuterio da Sala 81
foi reformulado recebendo mobiliaacuterio novo e aumento das maacutequinas para 30
unidades como dito anteriormente Cabe destacar que as manutenccedilotildees dos
laboratoacuterios satildeo perioacutedicas com atualizaccedilotildees de softwares e antiviacuterus Nas salas
de aula faz-se a renovaccedilatildeo sempre que necessaacuterio dos equipamentos multimiacutedia
O sistema de cacircmaras de seguranccedila foi reformulado em 2012
414 Nuacutecleos Docentes Estruturantes Colegiados de Curso Conselho de
Ensino Pesquisa e Extensatildeo e CPA
Os NDES Colegiados de Curso CONSEPE e CPA contam com uma
estrutura multidisciplinar no 10ordm andar composta de sala de reuniotildees arquivos
computadores wireless
415 Escritoacuterio de Projetos
Em implantaccedilatildeo tambeacutem seraacute no 10ordm andar
71
416 Biblioteca
4161 Acervo por aacuterea de conhecimento A Biblioteca da FATO possui
exemplares de acordo com o que esta descrito no quadro 9 (nove)
Quadro 7- Acervo Fiacutesico Biblioteca FATO
Livros
Publicaccedilotildees
seriadas Correntes
Publicaccedilotildees
Natildeo-Correntes
Outros materiais
impressos e
multimiacutedia
Tiacutetulos Volumes Nacionais Estrangeiros Nacionais Estrangeiros Tiacutetulos
1 - Ciecircncias Exatas e da Terra
295 838 3 2 0 0 0
Aacutereas (CNPq)
62 202 4 0 0 1 0
3 - Engenharias
29 66 3 0 0 0 0
4 - Ciecircncias da Sauacutede
37 51 0 0 1 0 0
5 - Ciecircncias Agraacuterias
0 0 1 0 0 0 0
6 - Ciecircncias Sociais Aplicadas
959 2818 42 0 4 0 0
7 - Ciecircncias Humanas
291 909 6 0 3 0 1
8 - Linguumliacutestica Letras e Artes
130 407 1 0 0 0 0
9 - Outros 0 0 0 0 0 0 0
10 - Multidisciplinar
0 0 0 0 0 0 0
Total 1803 5291 60 2 8 1 1
Fonte FATO (2012)
Descreve-se a seguir o acervo de referecircncias (Dicionaacuterios Atlas
Enciclopeacutedias etc) disponiacutevel com sua respectiva quantidade
Dicionaacuterio Economia
SANDRONI Paulo Dicionaacuterio de economia do seacuteculo XXI Ex2
Dicionaacuterio de Direito-Brasil
ACQUAVIVA Marcus Claacuteudio Dicionaacuterio juriacutedico brasileiro Acquaviva Ex1
Direito Enciclopeacutedia
72
CRETELLA JUacuteNIOR Joseacute Direito administrativo do Brasil Ex5
FRAGOSO Heleno Claudio Liccedilotildees de direito penal Ex4
Dicionaacuterio Inglecircs
BUENO Silveira Minidicionaacuterio Ex1
CARDIM Ismael Novo dicionaacuterio Websteracutes Ex1
GALVEZ Joseacute A Dicionaacuterio Larousse Inglecircs-Portuguecircs Portuguecircs-Inglecircs Ex1
HALLAENDER Arnon SIDNEY Sanders The Landmark dictionary Ex10
PAcircNDU Pandiaacute Dicionaacuterio brasileiro da liacutengua inglesa (ilustrado) Ex4
Dicionaacuterio-Espanhol
BALLESTERO-ALVAREZ Maria Esmeralda Dicionaacuterio espanhol-
portuguecircsportuguecircs-espanhol Ex2
BALLESTERO-ALVAREZ SOTO BALBAacuteS Minidicionaacuterio Ex1
PEREIRA Helena B C Michaelis pequeno dicionaacuterio Ex4
Dicionaacuterio-Portuguecircs
BUENO Francisco da Silveira Dicionaacuterio da lingua portuguesa Ex1
BUENO Silveira Silveira Bueno Ex10
BUENOSilveira Dicionaacuterio da liacutengua portuguesa Ex2
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
Dicionaacuterio brasileiro globo Ex1
FERREIRA Aureacutelio Buarque de Holanda Novo dicionaacuterio da liacutengua portuguesa
Ex1
GARCIA Hamiacutelcar de Caldas Aulete-Dicionaacuterio contemporacircneo da liacutengua
portuguesa Ex5
Larousse cultural Enciclopeacutedia compacta- Brasil Ex4
LIMA Hildebrando de BARROSOGustavo pequeno dicionaacuterio brasileiro da liacutengua
portuguesa Ex1
MAGALHAtildeES Alvaro Dicionaacuterio enciclopeacutedico brasileiro Ex2
Dicionaacuterio-Portuguecircs-Inglecircs-Espanhol
SANTUCCIJocirc Dicionaacuterio michaelis-Triliacutengue Ex2
73
Dicionaacuterio-Alematildeo
BELHASSEN Thierry Alematildeo em 3500 palavras Ex1
BRAUER Faacutetima Viegas Figueiredo BRAUER Uwe Langenscheidts universal -
woumlrtrbuch - portugiesisch Ex1
Dicionaacuterio-Francecircs
AVOLIO Jelssa Ciardi FAURY Maacutera Lucia Michaelis - minidicionaacuterio Ex1
sautor Dicionaacuterio escolar Francecircs-PortuguecircsPortuguecircs-Francecircs Ex1
Religiatildeo Biacuteblia
ROGERSON John Bigraveblia Ex2
Histoacuteria
Atlas Histoacuteria Ex1
Total Geral de Acervos 52
Total Geral de Exemplares 171
No quadro 8 descreve-se o acervo Geral de Perioacutedicos
Quadro 8 - Perioacutedicos teacutecnicos
Tiacutetulos Exemplares
Ciecircncias Exatas e da Terra
3 32
Ciecircncias Bioloacutegicas 1 3
Ciecircncias Agraacuterias 1 12
Ciecircncias Sociais Aplicadas
24 331
Ciecircncias Humanas 5 41
Quadro 10 ndash Biblioteca (Perioacutedicos Teacutecnicos)
Fonte Base de dados da IES (2012)
74
Os perioacutedicos especiacuteficos do curso satildeo os descritos abaixo (acervo atual a
ser expandido quando da autorizaccedilatildeo)
COMPUTACcedilAtildeO BRASIL Porto Alegre Sociedade Brasileira de Computaccedilatildeo 19uu- Trimestral Ex1 Classificaccedilatildeo 004(05) C738 Ac9537 INFO EXAME Satildeo Paulo abril19uu- Mensal ISSN 1415-3270 Ex18 Classificaccedilatildeo 004(05) I43 Ac9059 JOURNAL OF INTERNET SERVICES AND APPLICATIONS Germany Springer 2010 - Mensal ISSN 1867-4828 Ex3 Classificaccedilatildeo 004(05) J86 Ac9534 AMEacuteRICA ECONOMIA Satildeo Paulo Amec1996- Quinzenal ISSN 1414-2341 Ex16 Classificaccedilatildeo 33(05) A512 Ac9402 DIGESTO ECONOcircMICO Satildeo Paulo ACSP 2007- Bimestral ISSN 0101-4218 Ex8 Classificaccedilatildeo 33(05) D572 Ac9040 VALOR 1000 Satildeo Paulo Valor Economico 9999- Inrregular ISSN 16791576 Ex54 Classificaccedilatildeo 330(05) V199 Ac9074
ENSINO SUPERIOR Satildeo Paulo Segmento 1998- Mensal Ex18 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9049 EDUCACcedilAtildeO Satildeo Paulo Segmento 1974- Mensal ISSN 1415-5486 Ex10 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9052 EDUCACcedilAtildeO EM REVISTA SINEPE-RS Porto Alegre SINEPERS 1996- Bimestral ISSN 18067123 Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9053 REVISTAS VARIADAS DE EDUCACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9531 EXAME Satildeo Paulo Abril 2002- Quinzenal ISSN 0102-2881 Ex47 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9051 REVISTA MASTER Porto Alegre CRARJ 2008- Trimestral Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9066 VENDA MAIS Curitiba Quantum 2008- Mensal ISSN 1518-1294 Ex20 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9075 REVISTAS VARIADAS DE ADMINISTRACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex3 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9529 HARVARD BUSINESS REVIEW Brasil Satildeo Paulo Segmento 2005- Mensal ISSN 0717-9960 Ex19 Classificaccedilatildeo 658(05) H339 Ac9057 HSM MANAGEMENT informaccedilatildeo e conhecimento para a gestatildeo empresarial Satildeo Paulo HSM do Brasil1987- Bimestral ISSN 1415-8868 Ex 14 Classificaccedilatildeo 658(05) H873 Ac9037 REGE revista de gestatildeo USP Satildeo Paulo FEA USP 2006- Trimestral ISSN 1809-2276 Ex9 Classificaccedilatildeo 658(05) R333 Ac9065 RAE Revista de administraccedilatildeo de empresas Satildeo Paulo Fundaccedilatildeo Getulio Vargas1961- Trimestral ISSN 00347590 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac8857 RAUSP Revista de administraccedilatildeo Satildeo Paulo EADFEAUSP 2006- Trimestral ISSN 1678-0442 Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9067
75
REVISTA BRASILEIRA DE ADMINISTRACcedilAtildeO RBA Brasiacutelia CFA9999- Bimestral ISSN 15172007 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9404
4162 Infraestrutura da Biblioteca
A Biblioteca possui uma sala de estudos equipada com uma mesa e 6
cadeiras e ventilaccedilatildeo mecacircnica Aleacutem disso possui 9 baias 6 mesas e 16 cadeiras
no setor de atendimento uma mesa com 6 cadeiras e um sofaacute no espaccedilo de leitura
de Jornais Revistas e Perioacutedicos
4163 Serviccedilos oferecidos
Os seguintes serviccedilos satildeo oferecidos aos acadecircmicos
a) Consulta Local Satildeo materiais que satildeo consultados somente na sede
caso haja necessidade o usuaacuterio poderaacute mediante a apresentaccedilatildeo de um
documento retirar para coacutepia (Xerox) sendo devolvido no maacuteximo em meia hora
b) Empreacutestimo domiciliar Material que o usuaacuterio poderaacute levar para
consultar em casa mediante cadastro na biblioteca se o usuaacuterio natildeo tiver deacutebito
com a biblioteca
c) Catalogo online Permite a visualizaccedilatildeo de todo o acervo cadastrado na
biblioteca
d) Reserva e renovaccedilatildeo a reserva eacute feita pelo endereccedilo da biblioteca
(httpbibliotecamonteirolobatocombr ) pela pesquisa de tiacutetulo Livros disponiacuteveis
no acervo natildeo aceitam reservas As renovaccedilotildees tambeacutem seratildeo realizadas neste
endereccedilo mas pelo acesso de usuaacuterio material com reserva ou em atraso natildeo
seraacute feita agrave renovaccedilatildeo Caso de atrasos na entrega do material seraacute cobrado uma
taxa de um real por dia e por material
e) Comunicaccedilatildeo via e-mail o usuaacuterio recebera todos seus avisos pelo seu
e-mail datas de entregas de materiais material reservado disponiacutevel na biblioteca
material em atraso entre outros comunicados
f) Comutaccedilatildeo bibliograacutefica (Comut) serviccedilo prestado ao usuaacuterio de
coacutepias de artigos parte de teses ou monografias que natildeo constem no acervo da
biblioteca sendo solicitada a outra instituiccedilatildeo mediante ao pagamento de uma taxa
76
g) Empreacutestimos entre bibliotecas solicitaccedilatildeo atraveacutes da biblioteca a
outras instituiccedilotildees de material natildeo existe na mesma para consulta local de seus
usuaacuterios
4164 Expansatildeo do Acervo
Semestralmente avalia-se juntamente com o corpo docente a necessidade
de atualizaccedilatildeo das referecircncias apresentadas nas Ementas das disciplinas como
bibliografia baacutesica e complementar e providencia-se a aquisiccedilatildeo em quantidades
suficientes para atender a demanda de alunos
Sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de mais exemplares ou de novos
livros tambeacutem visando atender a demanda de alunos e inovaccedilotildees nas aacutereas de
conhecimento do curso
Frequumlentemente recebe-se a visita de representantes de Editoras
conceituadas na aacuterea de Gestatildeo a fim de se conhecer as obras que estatildeo sendo
lanccediladas e sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de novos tiacutetulos
4165 Biblioteca Virtual Minha Biblioteca
ldquoMinha ibliotecardquo constitui acervo virtual de 2000 tiacutetulos de editoras
integrantes dos Grupos A e GEN Atlas e Siciliano disponibilizado gratuitamente a
todos os alunos da instituiccedilatildeo para que tenham acesso ilimitado ao maior acervo de
livros de negoacutecios O acesso eacute facilitado atraveacutes de computadores tablets e
celulares em qualquer lugar a partir de Iogin e senha cadastrados Com a
complementaridade ao acervo fiacutesico a instituiccedilatildeo objetiva universalizar o acesso
bibliograacutefico
417 Gestatildeo acadecircmica e administrativa
Em relaccedilatildeo ao Software de Gestatildeo Acadecircmica utiliza-se o GVCollege ERP
Educacional desenvolvido com foco na otimizaccedilatildeo dos processos acadecircmicos e
administrativos das instituiccedilotildees de ensino garantindo-nos agilidade e flexibilidade
na gestatildeo do ciclo de vida acadecircmico de nossos alunos registros de professores e
indicadores de desempenho da instituiccedilatildeo (administrativos e econocircmico-
financeiros) Desta forma gestores coordenadores colaboradores e alunos de
77
forma integrada e segmentada tecircm aacute sua disposiccedilatildeo um sistema de informaccedilatildeo
gerencial efetivo Cabe destacar que a CPA a partir de 2012 conta com moacutedulo
especiacutefico para otimizar a avaliaccedilatildeo institucional
4
I - CONTEXTUALIZACcedilAtildeO DA IES
Identificaccedilatildeo da Mantenedora
Diretor Presidente Bruno Eizerik
Diretora de Ensino Cintia Mara Eizerik
Nome Sociedade Educacional Monteiro Lobato
CNPJMF sob nordm 913440770001-34
Endereccedilo Rua dos Andradas nordm 1180 Centro
Cidade Porto Alegre ndash RS
CEP 90020-007
FoneFax (51) 3287-8000
Email fatomonteirolobatocombr
Identificaccedilatildeo da Instituiccedilatildeo Mantida
Nome Faculdade Monteiro Lobato
Endereccedilo Rua dos Andradas nordm 1180 Centro Porto Alegre - RS
Atos Legais
Portaria de credenciamento de sede nordm 3923 de 18 de dezembro de 2003
publicado no DOU de 23 de dezembro de 2003
Portaria de renovaccedilatildeo de reconhecimento do Curso de Administraccedilatildeo nordm 478
de 22 de novembro de 2011 publicado no DOU de 24 de novembro de
2011
Portaria de renovaccedilatildeo de reconhecimento do Curso de Ciecircncias Contaacutebeis nordm
309 de 02 de agosto de 2011 publicado no DOU de 04 de agosto de 2011
Portaria de reconhecimento do Curso Superior de Tecnologia em Gestatildeo
Ambiental nordm 151 de 17 de agosto de 2012 publicado no DOU de 20 de
agosto de 2012
Portaria de autorizaccedilatildeo de funcionamento do Curso Superior de Tecnologia
em Produccedilatildeo Cecircnica nordm 480 de 13 de outubro de 2008 publicado no DOU
de 14 de outubro de 2008
Portaria de autorizaccedilatildeo de funcionamento do Curso Superior de Tecnologia
em Anaacutelise e Desenvolvimento de Sistemas nordm 52 de 04 de janeiro de 2011
publicado no DOU de 07 de fevereiro de 2011
5
PORTARIA N 537 DE 23 DE OUTUBRO DE 2013 publicada em 25 outubro 2013 Marketing
Dados socioeconocircmicos da regiatildeo
Na definiccedilatildeo de sua aacuterea geograacutefica de atuaccedilatildeo a IES define a Regiatildeo
Metropolitana de Porto Alegre Saliente-se que a RMPA eacute a aacuterea mais densa do
Estado concentrando 37 da populaccedilatildeo em 32 municiacutepios Nela encontram-se nove
entre os 18 municiacutepios do Estado com mais de 100 mil habitantes A densidade
demograacutefica da regiatildeo eacute de 3824 habkmsup2 e seus municiacutepios apresentam as mais
elevadas densidades demograacuteficas do estado
A RMPA foi criada por lei em 1973 e era composta inicialmente por 14
municiacutepios O crescimento demograacutefico resultante principalmente das migraccedilotildees a
interligaccedilatildeo das malhas urbanas e as sucessivas emancipaccedilotildees fizeram com que
novos municiacutepios tenham se integrado agrave regiatildeo metropolitana totalizando 32 em
2010
Estes municiacutepios apresentam grandes disparidades quanto ao PIB per capita
e aos indicadores sociais refletindo a distribuiccedilatildeo desigual de agentes econocircmicos e
de equipamentos urbanos como transporte sauacutede educaccedilatildeo habitaccedilatildeo e
saneamento Seu territoacuterio integra cinco Conselhos Regionais de Desenvolvimento
Metropolitano-Delta do Jacuiacute Vale dos Sinos Paranhana-Encosta da Serra Centro-
Sul e Vale do Caiacute Constitui-se em poacutelo de atraccedilatildeo no Estado Esta caracteriacutestica
antes restrita agrave Porto Alegre e cidades mais populosas agora se verifica nas cidades
da periferia e entorno da regiatildeo onde atraiacutedos pelos preccedilos mais baixos da terra e
pelas facilidades de emprego das aacutereas de expansatildeo econocircmica aportam migrantes
de todo o Estado
No que se refere agrave aacuterea acadecircmica considerando a vocaccedilatildeo econocircmica
regional da RMPA para a prestaccedilatildeo de serviccedilos as Faculdades Monteiro Lobato
definem os cursos focados em gestatildeo como ecircnfase de seus investimentos na
educaccedilatildeo superior no periacuteodo 2012-2016
a) Bacharelados Administraccedilatildeo e Ciecircncias Contaacutebeis
b) Tecnoloacutegicos
b1) Eixo Gestatildeo e Negoacutecios Gestatildeo de Pessoas Gestatildeo Comercial
Logiacutestica Marketing Processos Gerenciais
b2) Eixo Ambiente e Sauacutede Gestatildeo Ambiental
6
b3) Eixo Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo Anaacutelise e Desenvolvimento de
Sistemas Seguranccedila da Informaccedilatildeo Jogos Digitais
b4) Produccedilatildeo Cultural e Design Produccedilatildeo Cecircnica
Breve Histoacuterico da IES
Em 1958 nasceu a Escola Monteiro Lobato fruto do empreendedorismo dos
educadores Pinheiro Wlademirsky Eizerik e Berta Eizerik Com o objetivo de
promover um lugar onde o aluno tivesse a liberdade de questionar discordar e
aprender a aprender Nos seus 53 anos de histoacuteria a instituiccedilatildeo manteve-se fiel ao
objetivo de seus fundadores ofertando cursos de Ensino Meacutedio Ensino Teacutecnico
Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos e Ensino Superior
As Faculdades Monteiro Lobato ora denominada FATO oferece os cursos de
Graduaccedilatildeo Bacharelado em Administraccedilatildeo e Ciecircncias Contaacutebeis aleacutem dos Cursos
Superiores Tecnoloacutegicos em Gestatildeo Ambiental Produccedilatildeo Cecircnica e Anaacutelise e
Desenvolvimento de Sistemas
No que se refere agrave Estrutura Administrativa e Oacutergatildeos de Apoio as Faculdades
Monteiro Lobato contam com Coordenaccedilotildees de Curso Coordenaccedilatildeo de Poacutes-
Graduaccedilatildeo e Extensatildeo Coordenaccedilatildeo de TCC Diretoacuterio Acadecircmico Conselho de
Ensino Pesquisa e Extensatildeo Colegiados de Curso Nuacutecleos Docentes
Estruturantes Nuacutecleo de Apoio Psicopedagoacutegico Nuacutecleo de Educaccedilatildeo a Distacircncia
TI Secretaria Departamento de Pessoal Procurador Institucional e CEO Aleacutem dos
Gestores a IES conta com 47 funcionaacuterios do corpo teacutecnico-administrativo e 45
docentes
Perfil e Missatildeo da IES
Partindo da premissa de que a missatildeo eacute a razatildeo de ser da entidade sua
essecircncia as Faculdades Monteiro Lobato a definem ldquoPromover ensino em
consonacircncia com as exigecircncias do mercado de trabalho e as diretrizes
estabelecidas pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo a fim de formar profissionais
qualificados eacuteticos e comprometidos com o desenvolvimento do paiacutesrdquo
Em relaccedilatildeo agrave visatildeo a instituiccedilatildeo estabelece ldquoSer uma instituiccedilatildeo de
referecircncia na regiatildeo metropolitana na formaccedilatildeo de gestores puacuteblicos e privados
ateacute 2016rdquo Na consolidaccedilatildeo de sua missatildeo e visatildeo a instituiccedilatildeo tem como princiacutepios
norteadores de sua accedilatildeo
a) Excelecircncia na gestatildeo administrativa e acadecircmica
7
b) Ensino Pesquisa e Extensatildeo centrados no mercado
c) Comunicaccedilatildeo assertiva com seus puacuteblicos de interesse
d) Cultura de Avaliaccedilatildeo e de Resultados
e) Eacutetica e responsabilidade socioambiental
Objetivos Institucionais
Objetivo Geral
Promover a formaccedilatildeo integral e contiacutenua do indiviacuteduo oportunizando
situaccedilotildees de aprendizagem para que construa competecircncias (profissionais teacutecnicas
e comportamentais) habilidades e atitudes para atuaccedilatildeo em uma sociedade em
constante transformaccedilatildeo
Objetivos Especiacuteficos
a) Promover o ensino nas diferentes aacutereas de conhecimento formando
diplomados para atuarem no desenvolvimento da sociedade brasileira e colaborando
para o processo de formaccedilatildeo e qualificaccedilatildeo contiacutenua dos acadecircmicos profissionais
e egressos
b) Estimular o conhecimento e a compreensatildeo dos problemas atuais em
particular os nacionais e regionais favorecendo a prestaccedilatildeo de serviccedilos
especializados agrave comunidade em parceria e relaccedilatildeo reciacuteproca
c) Gerar e disseminar conhecimento bem como programar accedilotildees de
desenvolvimento sustentaacutevel atraveacutes do ensino pesquisa e extensatildeo universitaacuteria
Metas Institucionais
a) Ser percebida pela comunidade acadecircmica como uma instituiccedilatildeo de
excelecircncia que capacita para o mercado de trabalho
b) Criar bases de excelecircncia na gestatildeo administrativa e acadecircmica
inteligecircncia de mercado (monitoramento e anaacutelise do mercadoconcorrecircncia
customizaccedilatildeo de cursos) visatildeo estrateacutegica de futuro governanccedila e
profissionalizaccedilatildeo da IES (estruturas aacutegeis dinacircmicas integradas facilitando a
coordenaccedilatildeo a comunicaccedilatildeo e o processo decisoacuterio) definiccedilatildeo de padrotildees e
avaliaccedilatildeo por indicadores
c) Pulverizar as fontes de recursos da instituiccedilatildeo com ecircnfase na
sustentabilidade financeira atraveacutes da educaccedilatildeo corporativa da prestaccedilatildeo de
8
serviccedilos (promoccedilatildeo de eventos e consultoria empresarial) e da oferta de cursos de
poacutes-graduaccedilatildeo
d) Capacitar o corpo docente com foco na
Compreensatildeo do perfil do aluno (limitaccedilotildees potencialidades e fatores
motivacionais) e das novas tecnologias da aprendizagem
Introduccedilatildeo da gestatildeo em sala de aula (novas ferramentas
metodologias instrumentos inovaccedilatildeo interdisciplinaridade)
Promoccedilatildeo da carreira docente pautada pela valorizaccedilatildeo da formaccedilatildeo
experiecircncias acadecircmica e profissional produccedilatildeo cientiacutefica e dedicaccedilatildeo agrave IES
e) Qualificar os colaboradores teacutecnico-administrativos com ecircnfase no
alinhamento institucional na maturidade e efetividade de processos na
produtividade aliada ao bem-estar na cultura de meritocracia e recompensas plano
de carreira e desenvolvimento
9
II - CONTEXTUALIZACcedilAtildeO DO CURSO
Endereccedilo da Instituiccedilatildeo de Funcionamento do Curso
Rua dos Andradas nordm 1180
Bairro Centro
Porto Alegre ndash RS CEP 90020-007
Nome da Mantida
Faculdades Monteiro Lobato
Denominaccedilatildeo do Curso
Curso Superior de Tecnologia em Marketing
Tiacutetulo Conferido
Tecnoloacutego em Marketing
Niacutevel do Curso
Graduaccedilatildeo Tecnoloacutegica
Modalidade
Regular Presencial
Nuacutemero de vagas
80 vagas sendo 50 Noite e 30 Manhatilde
Regime de Matriacutecula
Por Disciplina
Forma de ingresso processo seletivo diplomados e transferecircncias O processo
seletivo da FATO eacute regulamentado por edital publicado na forma da lei com base
em proposta do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo ndash CEPE As vagas
oferecidas para cada curso satildeo as autorizadas pelo MEC A prova uacutenica eacute de
redaccedilatildeo podendo ser agendada O ingresso aos cursos superiores de graduaccedilatildeo
tem como preacute-requisito a posse do certificado de conclusatildeo do ensino meacutedio ou
equivalente e somente eacute possiacutevel mediante classificaccedilatildeo em processo seletivo
exceto nos casos previstos na legislaccedilatildeo vigente Aleacutem do vestibular o processo
seletivo de portadores de diploma de ensino superior a qualquer tempo mediante
protocolo na central de matriacuteculas e posterior anaacutelise curricular
Ingresso de Alunos
Semestral
Carga Horaacuteria Total do Curso
1890 horas sendo
10
- 1 656 horas (23 disciplinas de 72 horas)
- 144 horas referente ao Projeto Tecnoloacutegico
- 90 horas de Seminaacuterio (atividades extracurriculares)
Tempos para integralizaccedilatildeo
Miacutenimo 4 (quatro) e maacuteximo 8 (oito) semestres
Coordenadora Ms Simone Loureiro Brum Imperatore Bacharela em Ciecircncias
Contaacutebeis Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional
Tempo de exerciacutecio na IES e na funccedilatildeo de coordenaccedilatildeo de curso 45 anos
atuando como professora e 3 anos como coordenadora do Curso de Ciecircncias
Contaacutebeis
11
2 ORGANIZACcedilAtildeO DIDAacuteTICO-PEDAGOacuteGICA
21 Contexto educacional
Em consonacircncia agrave Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional que em
seu artigo 53 estabelece que as Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Superior exerccedilam sua
autonomia no tocante agrave elaboraccedilatildeo do projeto pedagoacutegico dos cursos ofertados as
Faculdades Monteiro Lobato apresentam o Projeto Pedagoacutegico do Curso de
Tecnologia em Marketing resultado da reflexatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante e
do Conselho do Curso tendo como referecircncia os seguintes documentos
a) Lei 939496 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional em seus art 39 e seguintes
b) Decreto 515404
c) Decreto 577306
d) Cataacutelogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia aprovado pela
Portaria Normativa MEC n 10 de 28072006
e) Portaria Normativa MEC n 12 de 14082006 que dispotildee sobre a
adequaccedilatildeo da denominaccedilatildeo dos cursos superiores de tecnologia nos termos do art
71 paraacutegrafos 1ordm e 2ordm do Decreto 577306
f) Parecer CNECES 2772006 que aprova uma nova forma de organizaccedilatildeo
da Educaccedilatildeo Profissional e Tecnoloacutegica de Graduaccedilatildeo e a Resoluccedilatildeo
CPCNE 32002 que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para
a organizaccedilatildeo e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia sem
prejuiacutezo de todos os outros atos legais proacuteprios
g) Poliacutetica Nacional de Educaccedilatildeo Foacuterum de Proacute-Reitores de Graduaccedilatildeo das
Universidades Brasileiras (For-GRAD 2004)
h) Resoluccedilatildeo CNECES nordm 10 de 16 de dezembro de 2004
i) Diretrizes do Sistema de Acompanhamento de Processos das Instituiccedilotildees
de Ensino Superior ndash e - MEC
j) Objetivos e metas brasileiras do milecircnio
n) Projeto Pedagoacutegico Institucional das Faculdades Monteiro Lobato
Trata-se de um projeto centrado no aluno alicerccedilado no professor como
mediador do processo ensino-aprendizagem e com ecircnfase no tripeacute ensino-pesquisa-
extensatildeo como elementos indissociaacuteveis na construccedilatildeo do conhecimento
12
22 Justificativa da Oferta do Curso
O processo de globalizaccedilatildeo em curso no mundo do terceiro milecircnio deixa
cada vez mais evidente o valor praticamente incomensuraacutevel da informaccedilatildeo e da
capacidade de criaacute-la de geri-la e aplicaacute-la na criaccedilatildeo de riquezas e promoccedilatildeo da
responsabilidade social empresarial Ademais as novas configuraccedilotildees econocircmicas
que vecircm sendo delineadas ndash a crise do Estado e a competitividade ndash e a proacutepria
importacircncia da atividade empresarial tecircm gerado um movimento que busca o
aprimoramento de seus modelos de gestatildeo Hoje a capacidade das organizaccedilotildees
corporaccedilotildees ndash puacuteblicas e privadas ndash de empregar seus recursos de forma mais
eficiente e eficaz natildeo somente influencia diretamente seus resultados como
tambeacutem afeta sua capacidade de sobrevivecircncia no mercado
Para adequar-se a essas mudanccedilas a administraccedilatildeo das organizaccedilotildees vem
evoluindo da simples integraccedilatildeo e do simples funcionamento de seus subsistemas
operacionais para um processo mais complexo de diagnoacutesticos e anaacutelises
gerenciais O investimento crescente na capacitaccedilatildeoqualificaccedilatildeo de seu capital
intelectual a incorporaccedilatildeo contiacutenua de tecnologia de ponta e a demanda por
qualidade de serviccedilos tecircm obrigado as instituiccedilotildees a selecionar quadros com grau de
conhecimento especializado maior a cada instante esgotando tal demanda nas
grandes capitais e tornando dispendioso o investimento na formaccedilatildeo direta de tais
colaboradores
Nesse contexto o Curso Superior de Tecnologia em Marketing vem ao
encontro da demanda por pessoal especializado ndash e com grau superior de
conhecimento teacutecnico formando profissionais que acumulam conhecimentos
baacutesicos na gestatildeo de empresas sendo um meio efetivo de inserccedilatildeo de novos e
qualificados profissionais no mercado de trabalho gauacutecho aleacutem de inovar ao
proporcionar uma visatildeo macro e micro do ambiente empresarial e de oferecer
conceitos e estimular praacuteticas adequadas ao meio organizacional contemporacircneo
23 Poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso
As poliacuteticas de ensino das Faculdades Monteiro Lobato satildeo direcionadas
pelos pilares da educaccedilatildeo ldquoaprender a conhecer a fazer e a viver com os outrosrdquo de
Dellors (1999) Em se tratando das poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso cabe
13
destacar a Poliacutetica de Ensino que se centra na relaccedilatildeo com o mercado
objetivando a qualidade acadecircmica e profissional Cultiva e promove portanto uma
praacutetica alicerccedilada em princiacutepios eacuteticos que possibilitem a construccedilatildeo do
conhecimento teacutecnico-cientiacutefico o aperfeiccediloamento cultural e o desenvolvimento do
pensamento reflexivo criacutetico e responsaacutevel que impulsione a transformaccedilatildeo soacutecio-
poliacutetico-econocircmica da sociedade
Constitui princiacutepios baacutesicos dessa poliacutetica a Comunicaccedilatildeo assertiva com o
mercado a construccedilatildeo curricular alicerccedilada nas diretrizes do MEC atendida a
flexibilidade curricular necessaacuteria ao atendimento da realidade local qualificaccedilatildeo
contiacutenua do corpo docente em termos de titulaccedilatildeo acadecircmica e competecircncias
didaacutetico-pedagoacutegicas avaliaccedilatildeo permanente da qualidade do ensino de graduaccedilatildeo
atraveacutes de diferentes foacuteruns e instrumentos CEPE NDE Colegiados trabalho
atuante e semestral da Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo Indicadores de Avaliaccedilotildees
do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo sob Coordenaccedilatildeo do INEP tais como CENSO ENADE
CPC IGC relatoacuterios das visitas in loco durante processos de Autorizaccedilatildeo e
Reconhecimentos dos Cursos
A Poliacutetica de Gestatildeo O CEO eacute o executivo da Mantida responsaacutevel pela
definiccedilatildeo e execuccedilatildeo das poliacuteticas de gestatildeo da Instituiccedilatildeo auxiliado por um Nuacutecleo
de Apoio constituiacutedo pela TI Secretaria Departamento de Pessoal e Biblioteca e os
oacutergatildeos colegiados da IES O CEO coordena e fiscaliza todas as questotildees
acadecircmicas e teacutecnico-administrativas Sua intervenccedilatildeo enseja o comprometimento
atraveacutes de uma gestatildeo participativa que garanta a missatildeo e os princiacutepios da
Instituiccedilatildeo As macro-diretrizes institucionais satildeo definidas em comum acordo com a
Mantenedora A Instituiccedilatildeo elaborou a sua matriz organizacional expressa no seu
Organograma de forma enxuta com estruturas flexiacuteveis e aacutegeis assegurando o
exerciacutecio e a participaccedilatildeo em todas as suas aacutereas
Em relaccedilatildeo agrave Poliacutetica de Responsabilidade Social as Faculdades Monteiro
Lobato a partir de sua missatildeo adotam como conceito de responsabilidade social a
definiccedilatildeo da ISO 26000 (2010) Responsabilidade de uma organizaccedilatildeo pelos
impactos de suas decisotildees e atividades na sociedade e no meio ambiente por meio
de um comportamento transparente e eacutetico que Seja consistente com o
desenvolvimento sustentaacutevel a sauacutede e o bem estar da sociedade Considere as
expectativas dos stakeholders Esteja em conformidade com a legislaccedilatildeo aplicaacutevel e
14
seja consistente com normas internacionais de comportamento Seja integrado por
toda a organizaccedilatildeo e praticado em seus relacionamentos
Nesse sentido a instituiccedilatildeo promove
a) alinhamento institucional com vistas agrave reflexatildeo discussatildeo
estabelecimento de diretrizes e planejamento de accedilotildees socialmente responsaacuteveis
com ecircnfase consolidaccedilatildeo dos valores da IES delimitaccedilatildeo do plano de cargos e
salaacuterios adoccedilatildeo de criteacuterios socialmente responsaacuteveis na seleccedilatildeo de fornecedores e
na relaccedilatildeo com os clientes
b) articulaccedilatildeo do ensino e da extensatildeo universitaacuteria com as temaacuteticas sociais
atraveacutes da consolidaccedilatildeo dos programas comunitaacuterios definidos nas poliacuteticas de
extensatildeo da IES
c) investimento permanente em qualificaccedilatildeo e re-qualificaccedilatildeo profissional de
docentes e colaboradores
d) eacutetica nas relaccedilotildees com governo conselhos de classe e sociedade em
geral
e) a partir do conceito de voluntariado das Naccedilotildees Unidas o voluntaacuterio eacute o
jovem ou o adulto que devido a seu interesse pessoal e ao seu espiacuterito ciacutevico
dedica parte do seu tempo sem remuneraccedilatildeo alguma a diversas formas de
atividades organizadas ou natildeo de bem estar social ou outros campos e em
integraccedilatildeo com os Conselhos de Administraccedilatildeo e de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
CIPA e Diretoacuterio Acadecircmico a instituiccedilatildeo organiza iniciativas de voluntariado e accedilatildeo
social
f) programas de apoio pedagoacutegico e financeiro a discentes com vistas agrave
inclusatildeo social acompanhamento e integraccedilatildeo do aluno agrave comunidade acadecircmica
concessatildeo de bolsasdescontos promoccedilatildeo de programas de nivelamento
g) programa de gestatildeo de resiacuteduos soacutelidos e eficientizaccedilatildeo energeacutetica com
vistas a contribuir para a reduccedilatildeo de impactos ambientais e conscientizaccedilatildeo de
discentes docentes colaboradores e fornecedores
231 Poliacuteticas de atendimento aos docentes
Em se tratando das poliacuteticas institucionais que se centram no atendimento
aos docentes cabe destacar a poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica Na
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poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica a IES investe na estruturaccedilatildeo do
Escritoacuterio de Projetos cujo objetivo eacute fomentar atividades de iniciaccedilatildeo cientiacutefica
integradas com o corpo discente aleacutem de investir e apoiar a participaccedilatildeo dos
pesquisadores em eventos cientiacuteficos relevantes agraves respectivas aacutereas e a
publicarem seus trabalhos Os projetos sempre buscaratildeo adequar-se agraves
necessidades institucionais e na medida do possiacutevel abranger o contexto da
comunidade local em consonacircncia com as recomendaccedilotildees das diretrizes
curriculares
Apoio a participaccedilatildeo em eventos e o Programa de Formaccedilatildeo Continuada de
Docentes ndash FATO tambeacutem integram as referidas poliacuteticas
232 Poliacuteticas de atendimento aos discentes
As poliacuteticas de apoio discente centram-se na formaccedilatildeo de cidadatildeos numa
perspectiva eacutetica e de responsabilidade visando o desenvolvimento do pensamento
reflexivo e criacutetico do conhecimento cientiacutefico e do aperfeiccediloamento cultural e
profissional A Coordenaccedilatildeo do Curso e docentes estatildeo comprometidos com a
orientaccedilatildeo pedagoacutegica a discentes detectando eventuais problemas de
aprendizagem e infrequecircncia As Faculdades Monteiro Lobato contam com as
seguintes accedilotildees
a) Nuacutecleo de Apoio Psico-Pedagoacutegico - NUAP tem como objetivo
desenvolver um programa de acompanhamento do aluno durante sua vida
acadecircmica propiciando sua integraccedilatildeo agrave faculdade oferecendo condiccedilotildees
facilitadoras de auto-desenvolvimento visando agrave formaccedilatildeo de um profissional eacutetico e
humano Atraveacutes do Projeto INTRO atua preventivamente ofertando gratuitamente
cursos de fundamentos da liacutengua portuguesa matemaacutetica e informaacutetica com carga
horaacuteria total de 90 horas (para os calouros) e Apoio Acadecircmico atraveacutes de plantotildees
e monitoria para minimizar possiacuteveis dificuldades que possam surgir ao longo do
curso Busca ainda a diminuiccedilatildeo da evasatildeo orientando o aluno na organizaccedilatildeo de
sua vida acadecircmica Aleacutem da acompanhamento pedagoacutegico o nuacutecleo desenvolve o
programa de acessibilidade desenvolvendo accedilotildees inclusivas atraveacutes da promoccedilatildeo
de espaccedilos adaptados (infraestrutura banheiros rampas salas de aula
laboratoacuterios) curso de LIBRAS aleacutem de eventos que promovam a reflexatildeo do
respeito agrave diversidade e direitos humanos
16
b) Nuacutecleo de Educaccedilatildeo a Distacircncia ndash NUEAD tem por objetivos
Disseminar a cultura de Educaccedilatildeo a Distacircncia nas Faculdades Monteiro Lobato e na
comunidade regional projetando implementando e gerenciando os recursos
necessaacuterios ao processo de ensino-aprendizagem natildeo presencial - Promover
projetos-pilotos e experiecircncias de uso das tecnologias de informaccedilatildeo e comunicaccedilatildeo
(TICs) em especial a educaccedilatildeo a distacircncia mediada por computador (EDMC) no
ensino superior tendo por foco - disciplinas em ambiente EAD (cursos de
graduaccedilatildeo) cursos livres em EAD (extensatildeo universitaacuteria) formaccedilatildeo continuada de
professores educaccedilatildeo de jovens e adultos
c) Programa de Gestatildeo de Carreiras O tema da gestatildeo de carreiras
tem conquistado visibilidade e espaccedilo no debate da literatura acadecircmica Surgido na
deacutecada de 1960 o estudo das carreiras na administraccedilatildeo assume papel importante
nas duas uacuteltimas deacutecadas e atualmente eacute considerado como ponto de
convergecircncia tanto de questotildees organizacionais ndash como necessidades expectativas
e dilemas ndash na busca pela competitividade quanto de questotildees individuais na busca
por identidade profissional e de como atuar em um cenaacuterio de intensa competiccedilatildeo
Essas temaacuteticas satildeo fundamentais para os futuros profissionais seja qual for a aacuterea
de formaccedilatildeo pois a eles cabe a gestatildeo de seu desenvolvimento de sua
competitividade profissional e de sua carreira para conquistar espaccedilo no mercado
Nesse contexto o Programa de Gestatildeo de Carreiras desenvolve competecircncias
habilidades e atitudes de alunos e ex-alunos e os encaminha para o mercado de
trabalho de forma a atender agraves suas reais necessidades de desenvolvimento
Oferece ainda oportunidades de contrataccedilatildeo Realizam-se as seguintes atividades
- Entrevistas de orientaccedilatildeo a alunos e ex-alunos cadastrados buscando
construir em conjunto estrateacutegias para o alcance de seus objetivos profissionais
(psicoacutelogas contratadas)
- Coaching e Dinacircmicas de Grupo alunos e ex-alunos
- Cursos (definir escopo e calendaacuterio) palestras seminaacuterios e workshops
(puacuteblico alunos e empresas parceiras)
- Oficinas simulaccedilatildeo de entrevistasseleccedilatildeo
- Imersatildeo cultural com vistas agrave promoccedilatildeo da diversidade e desenvolvimento
da criatividade
- Gestatildeo do relacionamento com agecircncias integradoras empresas entidades
- Banco de Oportunidades (site) indicaccedilatildeo de vagas de estaacutegiosempregos
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- Banco de Talentos (site) espaccedilo para cadastramento de curriacuteculos dos
alunos (para divulgaccedilatildeo externa)
- Promoccedilatildeo de visitas teacutecnicas a empresas
- Promoccedilatildeo de eventos em parceria com a SBDG
- Seminaacuterios e Workshops de gestatildeo de pessoascarreiras
A instituiccedilatildeo atraveacutes de seu agente integrador oportuniza estaacutegio
extracurricular com o objetivo de proporcionar ao aluno uma base mais concreta aos
conteuacutedos desenvolvidos em sala de aula bem como preparando-o para o mercado
de trabalho Cabe ressaltar que as horas de estaacutegio extracurricular natildeo satildeo
contabilizadas na integralizaccedilatildeo da carga horaacuteria dos cursos podendo contar como
atividades complementares a criteacuterio do Nuacutecleo Docente de cada um dos cursos
mediante regulamentaccedilatildeo especiacutefica Para realizaccedilatildeo do estaacutegio extra-curricular eacute
necessaacuterio que a empresa emita o Termo de Compromisso este documento
formaliza o estaacutegio extracurricular e todos os seus detalhes
Destaque-se que a instituiccedilatildeo conta com parceria com empresas
integradoras que propiciam o encaminhamento do aluno para as ofertas de vagas
no mercado Estas ofertas satildeo disponibilizadas atraveacutes de mural e tambeacutem atraveacutes
das redes sociais
d) Programa de Bolsas de Estudo e Planos de incentivos financeiros
PAI Programa de apoio ao ingressante proporciona descontos nas mensalidades dos
alunos ingressantes O aluno a partir da 3ordf disciplina recebe descontos progressivos
Fidelidade a partir do segundo semestre o aluno recebe descontos a partir de criteacuterios pedagoacutegicos e financeiros nuacutemero de disciplinas cursadas meacutedia nuacutemero de faltas semestre que se encontra e atraso de pagamentos
Amigo de Fato o programa contempla alunos da FATO que indiquem novos alunos com descontos de 3 a 100 nas mensalidades do semestre subsequumlente
Acesso de alunos do EJA alunos do EJA com mais de 30 anos tem 5 das vagas dos cursos reservadas
Bolsas de Monitoria os monitores fazem jus a desconto de 50 de uma disciplina
Bolsas de Trabalho os alunos que satildeo funcionaacuterios da IES recebem uma bolsa de trabalho que varia de 40 a 80 da mensalidade (de acordo com a carga horaacuteria) renovaacutevel automaticamente a cada semestre
FIES O Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES) eacute um programa do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo destinado a financiar a graduaccedilatildeo na educaccedilatildeo superior de estudantes matriculados em instituiccedilotildees natildeo gratuitas Podem recorrer ao financiamento os estudantes matriculados em cursos superiores que tenham avaliaccedilatildeo positiva nos processos conduzidos pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Atualmente 8 alunos da FATO satildeo assistidos pelo FIES
PROUNI O Prouni - Programa Universidade para Todos tem como finalidade a concessatildeo de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduaccedilatildeo e sequumlenciais de formaccedilatildeo especiacutefica em instituiccedilotildees privadas de educaccedilatildeo superior Criado pelo Governo Federal em 2004 e institucionalizado pela Lei nordm 11096 em 13 de janeiro de 2005 oferece em contrapartida isenccedilatildeo de alguns tributos agravequelas instituiccedilotildees de ensino que aderem ao Programa Dirigido aos
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estudantes egressos do ensino meacutedio da rede puacuteblica ou da rede particular na condiccedilatildeo de bolsistas integrais com renda per capita familiar maacutexima de trecircs salaacuterios miacutenimos o Prouni conta com um sistema de seleccedilatildeo informatizado e impessoal que confere transparecircncia e seguranccedila ao processo Os candidatos satildeo selecionados pelas notas obtidas no Enem - Exame Nacional do Ensino Meacutedio conjugando-se desse modo inclusatildeo agrave qualidade e meacuterito dos estudantes com melhores desempenhos acadecircmicos O Prouni possui tambeacutem accedilotildees conjuntas de incentivo agrave permanecircncia dos estudantes nas instituiccedilotildees como a Bolsa Permanecircncia os convecircnios de estaacutegio MECCAIXA e MECFEBRABAN e ainda o FIES - Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior que possibilita ao bolsista parcial financiar ateacute 100 da mensalidade natildeo coberta pela bolsa do programa A Fato tem 112 alunos beneficiados pelo PROUNI sendo 68 com bolsa parcial e 44 integral Registre-se outros 22 egressos dos cursos de Contaacutebeis e Administraccedilatildeo beneficiados pelo referido programa
FUNDAPLUB possibilidade com o aval da IES de efetuar o pagamento de 40 do curso apoacutes a formatura de forma parcelada com juros similares ao do FIES
No que se refere agrave participaccedilatildeo de discentes em eventos externos
(convenccedilotildees cursos etc) eacute incentivada atraveacutes de auxiacutelio financeiro ou logiacutestico
O acompanhamento pedagoacutegico daacute-se atraveacutes do NUAP e NUEAD O
incentivo agrave participaccedilatildeo discente efetiva-se atraveacutes do Diretoacuterio Acadecircmico da
participaccedilatildeo dos discentes no CEPE Nuacutecleo Docente Estruturante CPA e
Colegiados de Curso
O Projeto de Acompanhamento de Egressos contempla o contato com ex-
alunos com vistas a mantecirc-lo informado das atividades de seu curso (curriculares e
extracurriculares) com ecircnfase na formaccedilatildeo continuada bem como avaliar a
qualidade da influecircncia da IES na formaccedilatildeo do profissional bem como seu iacutendice de
ocupaccedilatildeo
e) Extensatildeo promoccedilatildeo de eventos (seminaacuterios paineacuteis cursos semana
acadecircmica visitas teacutecnicas) programas comunitaacuterios como o Nuacutecleo de Apoio Fiscal
(NAF) em parceria com a Receita Federal o Observatoacuterio Social em parceira com o
Conselho Regional de Contabilidade o Grupo de Teatro ldquoDe olho no dinheiro
puacuteblicordquo (em fase de planejamentoimplementaccedilatildeo) o programa de voluntariado e o
programa de formaccedilatildeo continuada dos colaboradores e docentes da IES
f) Poacutes-graduaccedilatildeo A poacutes-graduaccedilatildeo lato sensu desenvolve cursos de
especializaccedilatildeo dirigidos a profissionais com formaccedilatildeo em niacutevel superior a fim de
atender agrave necessidade de aperfeiccediloamento dos sujeitos que estatildeo no mundo do
trabalho ou que desejem ampliar os conhecimentos adquiridos na sua formaccedilatildeo
acadecircmica promovendo o processo de interaccedilatildeo entre qualidade de ensino
aperfeiccediloamento profissional e produccedilatildeo cientiacutefica Os cursos de poacutes-graduaccedilatildeo no
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periacuteodo de 2012-2016 centrar-se-atildeo na gestatildeo com ecircnfase na interdisciplinaridade
entre os cursos de bacharelados e tecnoloacutegicos
233 Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo
A COMISSAtildeO PROacutePRIA DE AVALIACcedilAtildeO DA FATO eacute responsaacutevel pela
coordenaccedilatildeo e conduccedilatildeo da Poliacutetica de Autoavaliaccedilatildeo da instituiccedilatildeo atendendo aos
preceitos legais que determinam que toda regulaccedilatildeo se faccedila de modo articulado
Desta forma a autoavaliaccedilatildeo eacute um instrumento obrigatoacuterio e tem caraacuteter
permanente orientando-se pelas Dimensotildees e Diretrizes do SINAESCONAES
tendo por objetivo promover autoconhecimento sobre a realidade institucional ser o
instrumento que orienta o planejamento e gestatildeo universitaacuteria com vistas a atingir
excelecircncia atraveacutes do aprimoramento dos processos e incentivando a participaccedilatildeo
efetiva dos puacuteblicos interno e externo
A CPA atua de forma autocircnoma aos demais conselhos e oacutergatildeos colegiados e
eacute composta por dez membros sendo dois membros de cada segmento da
sociedade
Corpo Discente
Corpo Docente
Representantes da Administraccedilatildeo
Corpo Teacutecnico Administrativo
Representantes da Sociedade Civil
Satildeo competecircncias da CPA
I- coordenar e articular os processos internos de avaliaccedilatildeo da Instituiccedilatildeo
II- sistematizar as informaccedilotildees resultantes dos processos de avaliaccedilatildeo e
I- disponibilizar os resultados da avaliaccedilatildeo agrave comunidade
Cabe destacar que a CPA tem sido efetivamente um instrumento
potencializador do diaacutelogo e reflexotildees na comunidade acadecircmica culminando com a
implementaccedilatildeo de inuacutemeras melhorias na instituiccedilatildeo Os relatoacuterios gerados pela
CPA satildeo avaliados pela mantenedora quando se definem as estrateacutegias de
investimentos e melhorias demandados pela comunidade acadecircmica Nos uacuteltimos
semestres foi possiacutevel realizar as seguintes accedilotildees inspiradas nas informaccedilotildees
presentes nos instrumentos de avaliaccedilatildeo
Reforma do setor de matriacuteculas e central de atendimento ao aluno
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Implantaccedilatildeo da central de xeacuterox com serviccedilo de coacutepias e impressotildees
direto do novo laboratoacuterio de estudos
Modernizaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo dos laboratoacuterios de informaacutetica com a criaccedilatildeo
do laboratoacuterio para uso dos alunos no 4ordm andar e upgrade de hardware e software
dos laboratoacuterios do 8ordm e 9ordm andar
Marketing especiacutefico destinado agrave divulgaccedilatildeo da faculdade e seus cursos
Aquisiccedilatildeo de mobiliaacuterio novo para as salas de aula
Implantaccedilatildeo do Portal do aluno facilitando o relacionamento dos discentes
com os docentes onde os alunos tecircm acesso a notas faltas material e
programaccedilatildeo de aula
Instalaccedilatildeo de aparelhos de ar-condicionado nas salas ocupadas pela Fato
Aquisiccedilatildeo de livros para a biblioteca e implementaccedilatildeo de acervo virtual
Minha Biblioteca (Saraiva Atlas e Siciliano) (+ de 2 mil livros)
Melhorias na infraestrutura do bar
Aquisiccedilatildeo e instalaccedilatildeo de novos equipamentos multimiacutedia (data-show)
Quadros brancos em todas as salas
Escalonamento dos horaacuterios de aula (cursos) para melhorar fluxo nos
elevadores
Implantaccedilatildeo de rede wireless em todos os andares do preacutedio (passando a
banda para 10 mbps e em novembro do corrente em 35 mbps)
Consonacircncia com a Portaria 1510 do Ministeacuterio do Trabalho (21082009)
que disciplina o registro eletrocircnico de ponto e a utilizaccedilatildeo do Sistema de Registro
Eletrocircnico de Ponto - SREP o que aumenta a seguranccedila e controle do corpo
discente e docente
Discussatildeo PDI 20122016 e redefiniccedilotildees administrativas
Planos de Incentivos Financeiros ao corpo discente Programa de Apoio
ao Ingressante (PAI) Plano Fidelidade e Amigo de Fato
Cabe destacar que a FATO possui um Coordenador de Apoio que eacute
responsaacutevel pela expansatildeo atualizaccedilatildeo e melhorias de equipamentos e instalaccedilotildees
Este Coordenador trabalha em conjunto com a Direccedilatildeo da Instituiccedilatildeo tendo como
base de investimentos o orccedilamento anual destinado ao setor de infraestrutura e as
solicitaccedilotildees feitas pelos alunos nos processos de Avaliaccedilatildeo Interna
21
24 Objetivos do Curso Superior de Tecnologia em Marketing
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing concretiza a missatildeo da
instituiccedilatildeo ao proporcionar aos novos gestores uma formaccedilatildeo teacutecnico-cientiacutefica
condizente com as exigecircncias impostas pelo mercado de trabalho aliada agrave formaccedilatildeo
cidadatilde Para tanto o referido curso tem por objetivo formar Tecnoacutelogos em Gestatildeo
de Marketing capacitados e qualificados ao exerciacutecio profissional dotados de senso
analiacutetico e criacutetico visatildeo humanista comprometidos com o desenvolvimento da
sociedade e a competecircncia teacutecnico-acadecircmica desta profissatildeo Para a
concretizaccedilatildeo desse objetivo define-se como objetivos especiacuteficos do curso
a) Formar profissionais capazes de atuarem nas seguintes atividades
definiccedilatildeo das estrateacutegias de vendas para atrair e manter clientes estudo do mercado e
seu ambiente socioeconocircmico para elaborar e reestruturar produtos ou serviccedilos
promovendo-os fortalecendo marcas e desenvolvendo estrateacutegias
b) Atender a demanda das empresas oferecendo ao mercado profissionais
especializados e atualizados com visatildeo generalista que dominem as teacutecnicas com
competecircncia e que detenham o saber-fazer relativo agrave aacuterea de Marketing
c) Qualificar profissionais em educaccedilatildeo tecnoloacutegica com foco especiacutefico
capazes de atender mais rapidamente agraves demandas de mercado voltados para a
elaboraccedilatildeo implantaccedilatildeo avaliaccedilatildeo e gerenciamento das aacutereas de Marketing
d) Formar cidadatildeos eacuteticos proacute-ativos e com espiacuterito empreendedor capazes
de se adaptar agraves constantes mudanccedilas e que tenham flexibilidade criatividade
motivaccedilatildeo e crescente autonomia intelectual
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25 Perfil profissional do egresso
O perfil do egresso do Curso Superior de Tecnologia em Marketing estaacute
intrinsecamente vinculado agrave filosofia definida pela Faculdade Monteiro Lobato no seu
projeto educacional mais amplo qual seja formar profissionais com perfil
empreendedor competentes com consciecircncia capacidade investigativa eacutetica aleacutem
de estar comprometidos com o desenvolvimento regional e nacional
O objetivo eacute preparar o graduando para enfrentar os desafios das raacutepidas
transformaccedilotildees da sociedade do mercado de trabalho e das condiccedilotildees de exerciacutecio
profissional assim como preparar profissionais aptos para a sua inserccedilatildeo no campo
do desenvolvimento em seus diversos segmentos econocircmicos culturais poliacuteticos
cientiacuteficos tecnoloacutegicos etc
A FATO definiu uma relaccedilatildeo de competecircncias institucionais que determinam o
que os egressos de seus cursos devem ser capazes de realizar independentemente
de qual curso tenha feito na instituiccedilatildeo Para garantir que essas competecircncias
sejam de fato desenvolvidas em seus alunos foi construiacutedo um tronco comum
transversal com determinadas disciplinas que abrange todos os cursos da
instituiccedilatildeo O desenvolvimento dessas competecircncias tambeacutem estaacute atrelado ao
desenvolvimento do curriacuteculo como um todo agrave participaccedilatildeo dos alunos nas
atividades complementares nas accedilotildees sociais e projetos de extensatildeo na atuaccedilatildeo
dos estudantes no escritoacuterio de projetos na incubadora tecnoloacutegica e nas
metodologias de ensino e aprendizagem utilizadas pelos docentes
A essas competecircncias institucionais associam-se as competecircncias
especiacuteficas relacionadas ao perfil profissiograacutefico definido para o Curso Superior de
Tecnologia em Marketing ao concluir o curso o aluno estaraacute apto a desenvolver
estrateacutegias e taacuteticas de marketing projetos de lanccedilamento de produtos elaborar e
implementar campanhas promocionais desenvolver pesquisa de mercado criar
programas de fidelizaccedilatildeo de clientes gerenciar equipes de vendas desenvolver
estudos relacionados ao comportamento do consumidor criar e implementar
planejamento de comunicaccedilatildeo e publicidade A soacutelida formaccedilatildeo acadecircmica e praacutetica
impulsiona sua empregabilidade permitindo que o aluno construa uma carreira
profissional em todos os niacuteveis hieraacuterquicos das organizaccedilotildees
Este profissional poderaacute ocupar cargos e exercer funccedilotildees como Gerente de
Marketing Gestor de Pesquisa de Mercado de Comunicaccedilatildeo de Desenvolvimento
de Produtos Analista de Marketing em assessoria e consultoria para empresas de
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micro pequeno meacutedio ou grande porte em atividades de negociaccedilotildees que
envolvam produtos e serviccedilos Analista de Planejamento Mercadoloacutegico Supervisor
de Atendimento agrave Clientes Call Center Gerente de Vendas entre outras
A poliacutetica de ensino prevista no Plano de Desenvolvimento Institucional para a
graduaccedilatildeo por sua vez prevecirc o desenvolvimento de competecircncias atraveacutes de
middot Atitude - querer saber fazer
Espera-se desenvolver no educando o desejo de saberfazer Nada mais
favoraacutevel a isso do que a praacutetica investigativa A indagaccedilatildeo persistente fruto da
curiosidade conduz tanto professor como aluno agrave continuidade dos estudos e ao
prazer da descoberta Eacute tambeacutem fonte da ldquoimplementaccedilatildeo de oportunidades de
ensinoaprendizagem construiacutedas por professores e alunosrdquo segundo Porto
Rodrigues e Silva (1999 p135) Neste caso dizem os mesmos autores que ldquoa
duacutevida eacute a exigecircncia para ensinar e condiccedilatildeo de um ensino voltado para a produccedilatildeo
substituindo a repeticcedilatildeo e dando agrave incerteza uma posiccedilatildeo pedagoacutegica diferenciada
juntamente com o erro que rompe com a verdade pronta passada pela tradiccedilatildeordquo
(IdIb)
middot Conhecimento ndash saber
Para proporcionar ao educando o conhecimento eacute preciso pocircr em praacutetica um
curriacuteculo integrado no dizer de Bernstein (1971 1978 1984) em que se subordinam
vaacuterios conteuacutedos a uma ideacuteia central que reduz o isolamento entre eles agregando-
os num todo mais amplo O conteuacutedo passa a assumir uma importacircncia relativa ou
uma funccedilatildeo bem determinada e expliacutecita dentro do todo de que faz parte
O conhecimento deve ser organizado em conteuacutedos abertos com professores
e alunos compartilhando uma pedagogia e uma avaliaccedilatildeo comuns Por essa visatildeo a
praacutetica pedagoacutegica centra-se no modo como o conhecimento eacute adquirido e a
fronteira entre os conteuacutedos ficaraacute esmaecida proporcionando ao aprendiz uma
visatildeo mais ampla dos objetos cognosciacuteveis
middot Habilidade - saber fazer
Essa habilidade soacute seraacute desenvolvida se for decorrente das accedilotildees envolvendo
a aquisiccedilatildeo da anterior Citando novamente Porto Rodrigues e Silva (1999) ldquoo
conhecimento amplia horizontes possibilidades de leitura do universo e condiccedilotildees
de melhores opccedilotildees e melhores accedilotildees ndash conhecer para melhor escolher para
melhor empreender para atingir resultados desejaacuteveis para fazer fazendo-seldquo
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As accedilotildees em grupo durante as atividades de classe ou extraclasse tecircm de
ser reflexivas de modo a proporcionar a aprendizagem para toda a vida
26 Nuacutemero de Vagas
O curso iraacute oferecer 30 vagas no turno da manhatilde e 50 vagas no turno da
noite por semestre totalizando 160 vagas ao ano
27 Projeto Pedagoacutegico do Curso formaccedilatildeo
271 Representaccedilatildeo graacutefica de um perfil em formaccedilatildeo
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272 Estrutura curricular
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing nas Faculdades Monteiro
Lobato prepara o acadecircmico para atuar na aacuterea de marketing em empresas de
grande e meacutedio porte ou consultorias para tanto sua matriz curricular contempla um
moacutedulo de formaccedilatildeo baacutesica e outros trecircs de capacitaccedilatildeo especiacutefica ao final dos
quais o aluno recebe certificaccedilatildeo correspondente
O curso divide-se em quatro semestres cujo rol de disciplinas de formaccedilatildeo
geral e especiacutefica aleacutem das optativas (incluiacutedas ementas e bibliografia) satildeo
apresentadas no quadro 1
4ordm Moacutedul
o
432 Horas
Comportamento do Consumidor
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing Jogos Empresariais
Gestatildeo de Projetos
Toacutepicos Contemporacircneos de
Marketing TF 2
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional
Assistente de Marketing (moacutedulos I e II)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing (moacutedulos I II e III)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing (moacutedulos I II III e IV)
Hora de Seminaacuterio 90 Horas
Carga Horaacuteria Total de Curso 1890 Horas
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING
Ementas Bibliografia Baacutesica e Complementar
1o Semestre ndash Moacutedulo Baacutesico ndash
432 Horas
Fundamentos da Administraccedilatildeo
Teorias da Administraccedilatildeo processo administrativo Funccedilotildees do Administrador Tendecircncias e Temas Emergentes em Administraccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Comunicaccedilatildeo Empresarial
Comunicaccedilatildeo empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Conjunto de conteuacutedos de redaccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
BUENO Wilson da Costa Comunicaccedilatildeo Empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Satildeo Paulo Saraiva
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com enfoque em linguumliacutestica textual enfatizando a liacutengua pelo acircngulo textual e sociolinguumliacutestico em detrimento de uma visatildeo gramatical ou normativa Dotar os alunos de competecircncias de produccedilatildeo escrita da liacutengua de tal modo que possam se desincumbir com facilidade dos muacuteltiplos usos sociais da linguagem
2009 (BV) TERCIOTTI Sandra Helena MACARENCO Isabel Comunicaccedilatildeo Empresarial na Praacutetica 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) ANGELONI Maria Terezinha Comunicaccedilatildeo nas organizaccedilotildees da era do conhecimento Atlas 2010 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TOMASI Carolina MEDEIROS Joatildeo Bosco Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Atlas 2010 BAHIA Benito Juarez Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Satildeo Paulo Mauad 2006
ASSAD Alberto Nacy As cinco fases da comunicaccedilatildeo na gestatildeo de mudanccedilas Satildeo Paulo
Saraiva 2010 (BV)
NADOLSKI Hecircndricas Comunicaccedilatildeo Redacional Atualizada 13 ed Satildeo Paulo
Saraiva2011 (BV)
SILVA NETO Belmiro Ribeiro Comunicaccedilatildeo Corporativa e Reputaccedilatildeo construccedilatildeo e defesa
da imagem favoraacutevel Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV)
KUNSCH Margarida M Krohling (Org) Comunicaccedilatildeo Organizacional linguagem gestatildeo e
perspectivas Volume 2 Satildeo Paulo Saraiva 2009
CHINEM and Rivaldo Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Saraiva 2010 (BV)
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Fundamentos do Marketing
Marketing ndash conceitos e evoluccedilatildeo O ambiente do marketing Os sistemas de informaccedilatildeo Comportamento do Consumidor Segmentaccedilatildeo Estrateacutegias para produtos e serviccedilos Estrateacutegias de preccedilo Canais de distribuiccedilatildeo Estrateacutegias de Comunicaccedilatildeo O Mix de Marketing Concorrecircncia Forccedilas fraquezas oportunidades e ameaccedilasTendecircncias e o Futuro do Marketing
Bibliografia Baacutesica
KOTLER Philip ROSENBERG Mocircnica (Tradutor) Administraccedilatildeo de marketing 12ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 750 p I
TELLES Luciano Crocco Renato Fundamentos de Marketing conceitos baacutesicos 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva2010
___________________ Decisotildees de marketing os 4PsSatildeo Paulo Saraiva 2010
R ngela da hristensen arl Mar eting teoria e pr tica no rasil ndash 2 ed ndash 6 reimpr ndashSatildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Bibliografia Complementar
P N E R Duda G LL oseacute - Fundamentos de mar eting suporte agraves estrateacutegias de neg cios das empresas ndash Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
SCHIFFMAN Leon G AMBROacuteSIO Vicente (Tradutor) Comportamento do consumidor 6ed Rio de Janeiro LTC 2000 475 p
KOTLER Philip ARMSTRONG GaryPrinciacutepios de marketing 12 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 XXII 600 p ISBN 978-85-7605-123-7
MINADEO Roberto Gestatildeo de Marketing Fundamentos e Aplicaccedilotildees Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Direito Empresarial Quem sabe colocar + 1 da BV
Estudo da definiccedilatildeo conceitual de empresa empresaacuterio e tipos societaacuterios bem como dos contratos empresariais e dos direitos de propriedade industrial Anaacutelise da teoria geral dos tiacutetulos de creacutedito formas de cobranccedila e efeitos da sua emissatildeo bem como
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
MAMEDE Gladston Manual de Direito empresarial Satildeo Paulo Atlas 2008
COELHO Faacutebio Ulhoa Manual de Direito Comercial 20 ed Satildeo Paulo Saraiva 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
REQUIAtildeO Rubens Curso de Direito Comercial V 2 27 ed Satildeo Paulo Saraiva 2010
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a abordagem da empresa em crise especialmente no tocante agrave recuperaccedilatildeo judicial recuperaccedilatildeo extrajudicial e a falecircncia
NEGRAtildeO Ricardo Eficiecircncia do Processo na Recuperaccedilatildeo de Empresa Satildeo Paulo Saraiva 2010
CLARO Carlos Roberto Recuperaccedilatildeo Judicial Sustentabilidade e Funccedilatildeo Social da Empresa Satildeo Paulo LTR 2009
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
Revistas CRC ndash Disponiacutevel em httpwwwcrcorgbrjornaljornalasp
Administraccedilatildeo de Recursos Humanos
Compreensatildeo da evoluccedilatildeo da Administraccedilatildeo de RH e sua integraccedilatildeo na organizaccedilatildeo A anaacutelise dos subsistemas de RH em suas dimensotildees recrutamento seleccedilatildeo integraccedilatildeo desenho e analise de cargo avaliaccedilatildeo do desempenho remuneraccedilatildeo benefiacutecios sauacutede ocupacional treinamento desenvolvimento pessoal desenvolvimento organizacional relaccedilotildees industriais disciplina e comunicaccedilatildeo
BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo agrave administraccedilatildeo de recursos humanos Barueri SP
Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443132contentpageid13locs[]=67-
10ampq=chiavenato
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos 4ordf Ed Satildeo Paulo Futura
2001
MILKOVICH George T BOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo
Paulo Atlas 2000
COMPLEMENTAR
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 2ordf ed Satildeo Paulo
30
Campus 2000
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de recursos humanos fundamentos baacutesicos
Barueri SP Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443491pages245845585
BITENCOURT Claudia e colaboradores Gestatildeo Contemporacircnea de Pessoas novas
praacuteticas conceitos tradicionais 2ed Porto Alegre Bookman 2010
BOHLANDER George SNELL Scott Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Traduccedilatildeo da
14ordf ediccedilatildeo norte-americana Satildeo Paulo Cengage Learning 2009
MAXIMIANO Antonio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave
revoluccedilatildeo digital 3ordf ed Satildeo Paulo SP Atlas 2002
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896q=MAXIMIANO
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo
para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos - Estrateacutegia e Gestatildeo de Pessoas na Sociedade Global LTC 2014 (BV)
Optativa I
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LIBRAS Ops essa eu natildeo
sei
Fundamentaccedilatildeo teoacuterica Legislaccedilatildeo Evoluccedilatildeo Histoacuterica Os contextos da educaccedilatildeo inclusiva A cultura Surda Surdo e Surdez Comunidade surda Noccedilotildees da linguiacutestica aplicada agrave LIBRAS Praacutetica da linguagem de sinais
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA GESSER Audrei Libras que liacutengua eacute essa Editora Paraacutebola 2009 PEREIRA Maria Cristina da Cunha LIBRAS conhecimento aleacutem dos sinais Pearson Brasil 2011 BRANDAtildeO Flaacutevia Dicionaacuterio Ilustrado de Libras Global Editora 2011 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR LACERDA Cristina Broglia Feitosa de Inteacuterprete de LIBRAS Mediaccedilatildeo Editora 2009 GESSER Audrei O Ouvinte e a Surdez Editora Paraacutebola 2012 FRIZANCO Mary Lopes Esteves HONORA Maacutercia Livro Ilustrado de Liacutengua Brasileira de Sinais I desvendando a comunicaccedilatildeo usada pelas pessoas com surdez Satildeo Paulo Ciranda Cultural 2009
Fundamentos da Economia
Antecedentes Histoacutericos da Economia Fundamentos de Microeconomia Fundamentos de Macroeconomia
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MONTELLA Maura Micro e Macroeconomia uma abordagem conceitual e praacutetica2ordf ed Satildeo PauloAtlas 2012 (BV)
PINHO Diva Benevides VASCONCELLOS Marco Antocircnio S de TONETO Jr Rudinei Manual de Economia 6ordf ed Satildeo PauloSaraiva 2011 (BV)
VASCONCELLOS M A GARCIA M E Fundamentos de economia 4ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAER WERNER A economia brasileira 2ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Nobel 2002
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BAYE Michael R Economia de Empresas e Estrateacutegias de Negoacutecios 6ordf Ed Satildeo
Paulo AMGH Editora 2010 (BV)
MARIANO Jefferson Introduccedilatildeo agrave Economia Brasileira Satildeo Paulo Saraiva 2005 (BV)
VICECONTI Paulo NEVES Silveacuterio das Introduccedilatildeo agrave Economia 11ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2012 (BV)
(BV) Biblioteca Virtual
Sociedade e Ambiente
Pensar as relaccedilotildees sociais e ecoloacutegicas que caracterizam a presenccedila humana no planeta particularmente a relaccedilatildeo entre populaccedilatildeo necessidades humanas qualidade de vida padrotildees culturais perspectiva eacutetica e modelo de desenvolvimento Perceber a relaccedilatildeo entre disponibilidade de recursos naturais e o custo ambiental dos padrotildees sociais de
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Sociologia das Organizaccedilotildees Satildeo PauloAtlas 2008 (BV)
GUEVARA Arnold Joseacute de Hoyos DIB Vitoacuteria Catarina Da sociedade do conhecimento agrave sociedade da consciecircncia Satildeo Paulo Saraiva2007 (BV)
LEFF Henrique Racionalidade ambiental a reapropriaccedilatildeo social da natureza Rio de Janeiro
Civilizaccedilatildeo Brasileira 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CAPRA Fritjof A teia da vida Satildeo Paulo Cultrix 2004
LEFF Henrique Epistemologia Ambiental Satildeo Paulo Cortez 2002
GUATTARI Feacutelix Trecircs ecologias Campinas Papirus 2005
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produccedilatildeo e consumo na perspectiva da sustentabilidade Compreender o conceito de consumo sustentaacutevel e sua importacircncia para a economia e para as sociedades contemporacircneas Perceber as muacuteltiplas faces da crise ambiental da atualidade familiarizando-se com as inter-relaccedilotildees entre as condiccedilotildees sociais econocircmicas culturais poliacuteticas e eacuteticas que a caracterizam
LEFF Henrique Saber ambiental Sustentabilidade Racionalidade Complexidade e Poder Ed Vozes 2007
Psicologia Organizacional e do Trabalho
Introduccedilatildeo agrave Psicologia e histoacuteria da Psicologia Organizacional Conceitos do Indiviacuteduo Grupo e Organizaccedilatildeo Diferenccedilas entre Psicologia Organizacional e Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Desenvolvimento Humano Desenvolvimento Organizacional Lideranccedila Qualidade de vida no Trabalho Clima e Cultura Organizacional Toacutepicos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Comportamento Organizacional a dinacircmica do sucesso das organizaccedilotildees 2 ed Rio de Janeiro Elsevier 2005
MCSHANE Steve Comportamento Organizacional conhecimento emergente realidade global6ed Porto Alegre AMGH 2014 ( BV)
ROBBINS Stephen Comportamento organizacional Satildeo Paulo Prentice Hall 2005
SCHERMERHORN JR John R HUNT James G OSBORN Richard N Fundamentos de Comportamento Organizacional 2 ed Porto Alegre Bookman 1999
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CALDAS Miguel P WOOD Jr Thomaz Transformaccedilatildeo e realidade organizacional uma
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Emergentes
perspectiva brasileira Satildeo Paulo Atlas 1999
CHANLAT Jean-Franccedilois et alO indiviacuteduo na organizaccedilatildeo Dimensotildees esquecidas Satildeo Paulo SP Atlas 1996
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos do operacional ao estrateacutegico 3 ed Satildeo Paulo Futura 2000
MAXIMILIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos estrateacutegia e gestatildeo de pessoas na sociedade global Rio de Janeiro LTC 2014(BV)
MILKOVICH George TBOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2000
WagnerJohn Comportamento Organizacional criando vantagem competitiva2ed Satildeo Paulo Saraiva 2009 ( BV )
2o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico I
ndash 504 Horas
Teorias Processos e Praacuteticas Administrativas
Evoluccedilatildeo da Organizaccedilatildeo Sistemas e Meacutetodos Racionalizaccedilatildeo das funccedilotildees e simplificaccedilatildeo do trabalho Estruturas Organizacionais Processos Sistemas de Informaccedilatildeo nas Organizaccedilotildees Aproveitamento racional de espaccedilo fiacutesico (layout) organogramas e fluxogramas manuais administrativos e
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Sistemas organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma
abordagem gerencial Satildeo Paulo Atlas 2002
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo a Sistemas Organizaccedilatildeo e Meacutetodos SOampM Satildeo Paulo
Manole 2010
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520442838q=chiavenato
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organizacionais CHILD John Organizaccedilatildeo princiacutepios e praacuteticas contemporacircneos Satildeo Paulo
Saraiva 2012 (BV httponlineminhabibliotecacombrbooks9788502142862)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BATEMAN Thomas S SNELL Scott A Administraccedilatildeo MCGRAW-HILL BRASIL
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788580550825gt
BULGACOV Sergio (Org) Manual de gestatildeo empresarial Satildeo Paulo Atlas 1999
CURY Antocircnio Organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma visatildeo holiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2000
JONES Gareth R GEORGE Jennifer M Administraccedilatildeo Contemporacircnea Mcgraw-
hill Interamericana 2008 httponlineminhabibliotecacombrbooks9788563308863
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Teoria geral da administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo
urbana agrave revoluccedilatildeo digital Atlas
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896pages66207350
SORDI Joseacute Osvaldo de Gestatildeo por Processos Uma abordagem da Moderna
Satildeo Paulo Saraiva 2008 Administraccedilatildeo
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088962
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Branding - Gestatildeo de Marcas
O gerenciamento (branding) e a comunicaccedilatildeo de marcas Os componentes da marca identidade personalidade e diferenciaccedilatildeo da concorrecircncia Os valores e os atributos para a fixaccedilatildeo de marcas A estrateacutegia do posicionamento A expressatildeo da marca atraveacutes de sua programaccedilatildeo visual A administraccedilatildeo e valoraccedilatildeo da marca como ativo das empresas (Brand Equity)
Bibliografia Baacutesica D ALESSANDRO David F SILVA Joaquim Pinheiro Nunes (Tradutor) Guerras de marcas 10 regras para desenvolver uma marca vitoriosa Satildeo Paulo Pearson Education do Brasil 2002 146 p ISBN 85-346-1474-1 SCHWERINER MER Brandscendencia o espiacuterito das marcas Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) SERRALVO Jose Antonio (org) Gestatildeo de marcas no contexto brasileiro Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV) Bibliografia Complementar AAKER David e JOACHIMSTHALER Erich Como Construir Marcas Liacutederes Satildeo Paulo Futura 2007 (BV) AAKER David Construindo marcas fortes recurso eletr nico David a er traduccedilatildeo Maria Luacutecia BadejoPorto Alegre Bookman 2007(BV) M R Maitecirc eciacutelia Fabbri Marcas tridimensionais sua proteccedilatildeo e os aparentes conflitos com a proteccedilatildeo outorgada por outros institutos da propriedade intelectual Satildeo Paulo Saraiva 2009 (BV) NE ME ER Mart ag recurso eletr nico a estrateacutegia nuacutemero 1 das marcas de sucesso Traduccedilatildeo Michelle Tse Porto Alegre Bookman 2009 (BV) _________________ A empresa orientada pelo design Traduccedilatildeo Feacuteli oseacute Nonenmacher Porto Alegre Bookman 2010 (tem na minha biblioteca)
Meacutetodos Quantitativos
Aplicados agrave Pesquisa
Anaacutelise de dados distribuiccedilatildeo de frequecircncias representaccedilatildeo graacutefica descriccedilatildeo dos dados probabilidades nuacutemeros iacutendices teoria da amostragem Objetivos a disciplina se propotildee a oferecer subsiacutedios baacutesicos que
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
NOVAES Diva Valeacuterio COUTINHO Cileda de Queiroz e Silva Estatiacutestica para Educaccedilatildeo Profissional Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BISQUERRA Rafael SARRIERAacute Jorge C MARTINEZ Francesc Introduccedilatildeo agrave Estatiacutestica Porto Alegre Artmed 2007 (BV)
FREUND John E Estatiacutestica aplicada economia administraccedilatildeo e contabilidade 2ed Porto Alegre
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permitam o entendimento de questotildees relacionadas agrave estatistica necessaacuterias agraves aacutereas de gestatildeo
Bookman 2004
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SCHARPE Norean DE VEAUX Richard D VELLEMANN Paul F Estatiacutestica Aplicada Porto Alegre Bookmann 2011 (BV)
DOWNINING Damp CLARK J Estatiacutestica aplicada Satildeo Paulo Saraiva 2006
FONSECA Jairo Simon Curso de estatiacutestica 6 ed Satildeo Paulo Atlas 1996
STEVENSON Willian J Estatiacutestica aplicada agrave administraccedilatildeo Satildeo Paulo Harbra 2001
DOANE David P SEWARD Lori E Estatiacutestica Aplicada e agrave Economia Porto Alegre AMgH 2011 (BV)
Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing
Avaliaccedilatildeo da empresa financeira e econocircmica Custo de capital Poliacutetica de dividendos Administraccedilatildeo de caixa e tiacutetulos negociaacuteveis Fontes de financiamento accedilotildees ordinaacuterias e preferenciais Alavancagem financeira Ponto de equiliacutebrio das operaccedilotildees Orccedilamento O marketing como paracircmetro estrateacutegico Administraccedilatildeo financeira para o marketing O Orccedilamento em planos de marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ROSS Stephen A WESTERFIELD Randolph W JORDAN Bradford D Fundamentos de Administraccedilatildeo Financeira 9 ed AMGH Editora Ltda 2013 (BV) BRIGHAM Eugene F EHRHARDT Michael C Administraccedilatildeo financeira teoria e praacutetica Traduccedilatildeo da 13edamericana Satildeo Paulo Cengage Learning 2012 1111 p ISBN 85-221-0406-9 (BF) COBRA and Marcos ADMINISTRACcedilAtildeO DE MARKETING 2ordf ediccedilatildeo Atlas 2011 (BV) MORANTE Antonio Salvador and JORGE Fauzi Timaco Formaccedilatildeo de preccedilos de venda preccedilos e
custos preccedilos e composto de marketing preccedilos e concorrecircncia preccedilos e clientes Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GROPELLI A A Administraccedilatildeo Financeira 3ordf Ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) MATARAZZO Dante C Anaacutelise Financeira de Balanccedilos Abordagem Baacutesica e Gerencial 6ed Satildeo Paulo Atlas 2008 (BF) FERREIRA Roberto G Matemaacutetica Financeira Aplicada mercado de capitais administraccedilatildeo financeira e financcedilas pessoais 7ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV)
38
CASAS Las and LUZZI Alexandre Administraccedilatildeo de Marketing Conceitos Planejamento e Aplicaccedilotildees agrave Realidade Brasileira Atlas 2006 (BV)
Endomarketing Princiacutepios do Endomarketing e sua dimensatildeo estrateacutegica para a gestatildeo de Unidades de Informaccedilatildeo A importacircncia do puacuteblico interno e a humanizaccedilatildeo dos processos de gestatildeo O Endomarketing aplicado agraves Unidades de Informaccedilatildeo Condiccedilotildees e obstaacuteculos do Endomarketing Instrumentos e programas de implantaccedilatildeo do Endomarketing Aspectos conceituais de uma poliacutetica de Endomarketing
Bibliografia Baacutesica BEKIN Saul Faingaus Endomarketing Como Praticaacute-Lo com Sucesso Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2003 DIAS Jose G G Endomarketing Editora Livropronto 2007 KELLER K tia omunicaccedilatildeo organizacional sobrevivecircncia empresarial Satildeo Paulo lho drsquoAacutegua 2006 TAVARES Mauriacutecio Comunicaccedilatildeo Empresarial e Planos de Comunicaccedilatildeo integrando teoria e praacutetica 3ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) Bibliografia Complementar KUAZAQUIE KANNANE R Marketing e Desenvolvimento de Competecircncias Nobel 2004 WEISINGER Hendrie PhD Inteligecircncia Emocional no Trabalho Rio de Janeiro Ed Objetiva 2001 GIULIANI Antocircnio Carlos Marketing Contemporacircneo novas praacuteticas de gestatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) YANAZANE Mitsuru HiguchiGestatildeo de Marketing e comunicaccedilatildeo avanccedilos e aplicaccedilotildees 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2011 WAGNER III John A HOLLENBECK John R Comportamento organizacional Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) (BV) Biblioteca Virtual
Metodologia da Pesquisa
Ciecircncia conhecimento cientiacutefico Inferecircncias loacutegicas deduccedilatildeo e induccedilatildeo Pesquisa e metodologia
BAacuteSICA
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem
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cientiacutefica Tipos de trabalhos acadecircmicos O problema de pesquisa Teacutecnicas de pesquisa O projeto de pesquisa roteiro e anteprojeto de pesquisa Normas de elaboraccedilatildeo de trabalhos acadecircmicos (ABNT)
sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
COMPLEMENTAR
ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012
Optativa II
Cultura Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais
Fundamentos teoacuterico-conceituais sobre cultura e sua relaccedilatildeo com a educaccedilatildeo em Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais Conceitos de etnia raccedila racializaccedilatildeo identidade diversidade diferenccedila Os grupos eacutetnicos ldquominorit riosrdquo e processos de colonizaccedilatildeo e poacutes-colonizaccedilatildeo Poliacuteticas afirmativas para populaccedilotildees eacutetnicas e poliacuteticas afirmativas especiacuteficas em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
KLEVENHUSEN Renata Braga Temas de Direitos Humanos em homenagem ao professor Vicente de Paulo Barreto Rio de Janeiro Lumen Juris 2009
FERREIRA Aparecida de Jesus Identidades Sociais de Raccedila Etnia Gecircnero e Sexualidade
Pontes 2012
GUERRA Sidney Direitos Humanos e Cidadania Satildeo Paulo Atlas 2012
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
RIBEIRO Darcy O Povo Brasileiro Companhia de Bolso 2006
FERRAZ Carolina Valenccedila LEITE Glauber Salomatildeo NEWTON Paulla Christianne da Costa Cidadania Plural e Diversidade Verbatim Editora 2012
COMPARATO Faacutebio Konder A afirmaccedilatildeo histoacuterica dos direitos humanos 7ordf ed Satildeo Paulo Saraiva
40
educaccedilatildeo Populaccedilotildees eacutetnicas e diaacutespora Racismo discriminaccedilatildeo e EtniaRaccedila e a indissociabilidade de outras categorias da diferenccedila
2010 (BV)
GUIMARAtildeES Antocircnio Seacutergio Alfredo Preconceito Racial modos temas e tempos 2ordf ed Cortez 2012
LAMARAtildeO NETO Homero MATTOS NETO Antocircnio Joseacute de SANTANA Raimundo Rodrigues Direitos Humanos e Democracia Inclusiva Saraiva 2012
Empreendedorismo
Caracteriacutesticas do empreendedor e o espiacuterito empreendedor Desenvolvimento de competecircncias do empreendedor Intraempreendedorismo Plano de negoacutecio e seus desdobramentos Jogos empresariais
BAacuteSICA
BESSANT John TIDD Joe Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo Porto Alegre BOOKMANN 2009 (BV)
DOLABELA Fernando Oficina do empreendedor (Satildeo Paulo Cultura 1999) Rio de Janeiro Sextante 2008
LENZI Fernando Ceacutesar A Nova Geraccedilatildeo para Empreendedores Guia para elaboraccedilatildeo de um plano de negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
COMPLEMENTAR
DORNELAS Joseacute Carlos Assis Empreendedorismo transformando ideacuteias em negoacutecios Rio de janeiro Elsevier 2001
GRANDO Nei Empreendedorismo Inovador Evora 2012
LEITE Emanuel Ferreira O Fenocircmeno do Empreendedorismo Saraiva 2012
BIZZOTO Carlos Eduardo Negratildeo Planos de Negoacutecios para Empreemdimentos Inovadores Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
HISRICH RD amp Peters M P Empreendedorismo Satildeo Paulo Ed Bookmann ndash 2007
Estrutura e Anaacutelise de Custos
Introduccedilatildeo agrave estrutura e anaacutelise de custos Conceitos classificaccedilotildees e terminologia de Custos Sistemas e Meacutetodos de Custeio Sistemas de acumulaccedilatildeo dos custos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA MARTINS Eliseu Contabilidade de custos Satildeo Paulo Atlas 2003 BRUNI Adriano Leal amp FAMAacute Rubens Gestatildeo de custos e formaccedilatildeo de preccedilos com aplicaccedilotildees da calculadora HP12C e Excel Satildeo Paulo Atlas 2010 SOUZA Marcos Antocircnio de amp DIEHL Carlos Alberto Gestatildeo de custos uma abordagem integrada
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Formaccedilatildeo do preccedilo de venda
entre contabilidade engenharia e administraccedilatildeo Satildeo Paulo Atlas 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR IUDIacuteCIBUS Seacutergio amp MARION Joseacute Carlos Curso de contabilidade para natildeo-contadores Satildeo Paulo Atlas 1999 KAPLAN Robert S NORTON ATKINSON Antony A Contabilidade Gerencial Satildeo Paulo Atlas 2000 NAKAGAWA Massayuki ABC custeio baseado em atividades 2 ed 6 tir Satildeo Paulo Atlas 2001 96 p OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Planejamento estrateacutegico conceitos metodologia e praacuteticas 26 ed Satildeo Paulo Atlas 2009 337 p
Administraccedilatildeo de Vendas
Planejamento da forccedila de vendas Administraccedilatildeo da forccedila de vendas Marketing de relacionamento Serviccedilos ao Cliente
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA COBRA Marcos Administraccedilatildeo de Vendas 5 ed Satildeo Paulo Atlas 1994 KOTLER Philip Administraccedilatildeo de Marketing anaacutelise planejamento implementaccedilatildeo e controle 5 ed Satildeo Paulo Atlas1998 MOREIRA JC et al Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Saraiva 2005 STANTONWJ SPIRO R- Administraccedilatildeo de vendas Rio de Janeiro Livros Teacutecnicos 2000 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVAREZ Francisco J S M CARVALHO Marcos Gestatildeo eficaz da equipe de vendas Satildeo Paulo Saraiva 2008 CASAS Alexandre I Las Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Atlas 1999 GITOMER Jeffrey O livro vermelho de vendas Satildeo Paulo Ed M Books do Brasil Editora Ltda 2007 ROCHA Acircngela CHRISTENSEN Carl Marketing teoria e praacutetica no Brasil 2 ed Satildeo Paulo
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Atlas1999 ROGERS Lens Administraccedilatildeo de Vendas e Marketing Satildeo Paulo Makron Books 1996 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 SHAPIRO BP SVIOKLA JL Conquistando Clientes Satildeo Paulo Makron Books 1994 Biblioteca Virtual Administraccedilatildeo de vendas planejamento estrateacutegia e gestatildeo Autores CASTRO Luciano Thomeacute e NEVES Marcos Fava Administraccedilatildeo de vendas 8ordf ediccedilatildeo Las Casas Alexandre Luzzi Websites wwwvendamaiscombr httpwwwportaldomarketingcombr httpwwwabevdorgbr httpwwwadvbcombr
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Assistente de Marketing
3o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico II ndash 432 Horas
Marketing de Serviccedilos
Os serviccedilos no contexto contemporacircneo e a sua importacircncia na economia Tipos e caracteriacutesticas dos serviccedilos Impacto do macro ambiente sobre serviccedilos Estrateacutegias de marketing de serviccedilos Marketing de relacionamento Marketing pessoal Composto de marketing aplicado agraves empresas
Bibliografia Baacutesica ZEITHAML Valarie A SOARES Carlos A S Netto (Tradutor) Marketing de serviccedilos a empresa com foco no cliente 2ordf ed Porto Alegre Bookman 2008 536 p LOVELOCK Christopher H WIRTZ Jochen HEMZO Miguel Angelo Marketing de serviccedilos pessoas tecnologia e estrateacutegia 7 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2011 HOFFMAN K Douglas (Tradutor) Princiacutepios de marketing de serviccedilos conceitos estrateacutegias e casos 2ed Satildeo Paulo Cengage Learning 2008 628 p Bibliografia Complementar SARQUIS Aleacutessio Bessa Estrateacutegias de marketing para serviccedilos como as organizaccedilotildees de serviccedilos
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de serviccedilos Qualidade em serviccedilos Plano de marketing para empresas de serviccedilos Organizaccedilatildeo e controle de marketing
devem estabelecer e Implementar Estrateacutegias de Marketing LAS CASAS Alexandre Luzzi (BV)Marketing de Serviccedilos 6ordf ediccedilatildeo (BV)
Marketing de Varejo
Estrateacutegias de marketing no setor de varejo e as ferramentas para a tomada de decisatildeo Caracteriacutesticas especiacuteficas do marketing de varejo Principais ferramentas e teacutecnicas para a gestatildeo do marketing de varejo O processo de gestatildeo integrada de marketing de varejo Tendecircncias em gestatildeo de marketing de varejo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ABEMD Marketing Direto no Varejo Satildeo Paulo Makron 2001 Casas and Alexandre Luzzi Las Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo Atlas 2013 LEVY Michael WEITZ Barton A Administraccedilatildeo de Varejo Satildeo Paulo Atlas 2000 MERLO Edgard Administraccedilatildeo do Varejo Satildeo Paulo LTC 2011 DAUD Miguel RABELLO Walter Marketing de Varejo Como Incrementar Resultados com a Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ANGELO CF SILVEIRA J A G Marketing de Relacionamento no Varejo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G Varejo Competitivo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G (coord) Varejo Competitivo Precircmio Excelecircncia em Varejo ndash PROVAR Volume 8 Satildeo Paulo Saint Paul Institute of Finance 2003 LAS CASAS Alexandre Luzzi Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo (BV) BUHAMRA Claacuteudia Gestatildeo de marketing no varejo conceitos orientaccedilotildees e praacuteticas (BV) PARENTE Juracy Varejo no Brasil Satildeo Paulo Atlas 2000
Marketing e Logiacutestica A relaccedilatildeo entre a gestatildeo estrateacutegica de logiacutestica e as principais estrateacutegias
BAacuteSICA CORONADO Osmar Logiacutestica Integrada modelo de gestatildeo Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
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mercadoloacutegicas A interface da Logiacutestica com o Marketing O impacto da Logiacutestica nos 4Pacutes Gestatildeo de Relacionamento Niacutevel de Serviccedilo ao Cliente Acompanhamento da concorrecircncia
CHRISTOPHER M Logiacutestica e gerenciamento da cadeia de suprimentos estrateacutegias para a reduccedilatildeo de custos e melhoria dos serviccedilos Satildeo Paulo Pioneira 1997 O Marketing da Logiacutestica Otimizando processos para aproximar fornecedores e clientes Satildeo Paulo Futura 1999 COMPLEMENTAR WANKE Peter F Gerecircncia de Operaccedilotildees uma abordagem logiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) MATTAR F N amp SANTOS D G Gerecircncia de produtos SP Atlas 1999 PARASURAMAN A Marketing para produtos inovadores Porto Alegre Bookman 2002 VIEIRA G B B (org) Logiacutestica empresarial Satildeo Paulo Lex 2007 VALLE Rogerio SOUZA Ricardo Gabbay de (Orgs) Logiacutestica reversa processo a processo Atlas 2013(BV) (BV) Biblioteca Virtual
Comunicaccedilatildeo Integrada
Lica ainda natildeo
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Interdisciplinaridade na Comunicaccedilatildeo Social Emprego integrado de ferramentas e processos de diferentes habilitaccedilotildees da comunicaccedilatildeo dentro de um planejamento estrateacutegico Visatildeo das habilitaccedilotildees e interelaccedilatildeo com aacutereas de conhecimento proacuteximas agrave comunicaccedilatildeo As mensagens jornaliacutesticas nos diferentes meios impressos audiovisuais ou em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KUNSCH Margarida M Krohling Planejamento de relaccedilotildees puacuteblicas na comunicaccedilatildeo integrada 4 ed Satildeo Paulo Summus 2003 NEVES Roberto de Castro Comunicaccedilatildeo empresarial integrada como gerenciar imagem questotildees puacuteblicas comunicaccedilatildeo simboacutelica crises empresarias Rio de Janeiro Mauad 2000 TORQUATO Gaudecircncio Tratado de Comunicaccedilatildeo Organizacional e Poliacutetica Thomson Pioneira 2004 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CAHEN Roger Tudo que seus gurus natildeo lhe contaram sobre Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Best Seller 1990 FREITAS Ricardo Ferreira LUCAS Luciane Desafios contemporacircneos em comunicaccedilatildeo perspectivas de Relaccedilotildees Puacuteblicas Satildeo Paulo Summus2002 FORTES Waldyr G Relaccedilotildees Puacuteblicas Processos funccedilotildees tecnologia e estrateacutegias 2ed Satildeo Paulo Summus 2003 KUNSCH Margarida M Krohling Relaccedilotildees puacuteblicas e modernidade novos paradigmas na comunicaccedilatildeo organizacional Satildeo Paulo Summus 1997
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redes digitais As novas tecnologias de redes digitais e a comunicaccedilatildeo integrada
Marketing Social e Ambiental
O Mercado Social no acircmbito da gestatildeo de Responsabilidade Social tendecircncias e fundamentos Conceitos e aplicabilidade do Marketing Para Causas Sociais e o Marketing Social Desenvolvimento de Estrateacutegias de Marketing Social Do marketing social ao marketing ambiental A emergecircncia do marketing ambiental As dimensotildees do marketing ambiental governo mercado e ONGs Estrateacutegias de promoccedilatildeo no marketing ambiental
BIBIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Marketing ambiental eacutetica responsabilidade social e competitividade nos negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2007 200 p ZENONE Luiz Claudio DIAS Reinaldo Marketing Sustentaacutevel Valor Social Econocircmico e Mercadoloacutegico (BV) FEacuteLIX Joana drsquoArc Bicalho BORDA Gilson Zehetmeyer (org) Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de marketing e comunicaccedilatildeo (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR SAVITZ A W A Empresa Sustentaacutevel o verdadeiro sucesso eacute o lucro com responsabilidade social e ambiental 2e Rio de Janeiro Elsevier 2007 FONTES Miguel Marketing Social revisitado novos paradigmas do mercado social FlorianoacutepolisSC Cidade Futura 2001 PEREIRA R S Desenvolvimento Sustentaacutevel como Responsabilidade Social das Empresas ndash um enfoque ambiental Satildeo Paulo Ed Lorosae 2002 KOTLER Philip e ROBERTO Eduardo L Marketing Social estrateacutegias para alterar o comportamento puacuteblico Rio de Janeiro Editora Campus 1992 LAS CASAS Alexandre Luzzi GARCIA Maria Teresa (Org) Diferenciaccedilatildeo e Inovaccedilatildeo em Marketing Satildeo Paulo Atlas 2007
PROJETO DE PESQUISA Copiei o de TF1
O planejamento de uma pesquisa Elaboraccedilatildeo de um projeto de pesquisa Revisatildeo de normas da ABNT e
BAacuteSICA CANDELORO R J SANTOS V dos Trabalhos acadecircmicos Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006
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apresentaccedilatildeo dos projetos de TCC
LAKATOS Eva Maria MARCONI Marina de Andrade Fundamentos de Metodologia Cientiacutefica 4ed Satildeo Paulo Atlas 2007 COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Saraiva 2010 KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada editora Bookman 2008 PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing
4o Semestre ndash Moacutedulo Gestatildeo Estrateacutegica ndash 504 Horas
Comportamento do Consumidor
Evoluccedilatildeo do Estudo do Comportamento do Consumidor Papeacuteis de Compra do Consumidor Modelo Geral de Tomada de Decisatildeo de Compra individual e organizacional Influecircncias do Ambiente Diferenccedilas Individuais e Processos Psicoloacutegicos sobre o Processo de Decisatildeo de Compra
Bibliografia Baacutesica BLACKWELL R MINIARD P ENGEL J Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Pioneira Thompson Learning 2005 PETER J Paul OLSON Jerry C Comportamento do Consumidor e Estrateacutegia de Marketing 8ordf ed Satildeo Paulo AMGHEEditora Ltda 2010 (BV) SALOMON Michael R Comportamento do Consumidor 9ordf ed Satildeo Paulo Bookmann 2011 (BV) Bibliografia Complementar MOWEN John C MINOR Michael S Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Prentice Hall 2003 SCHIFFMAN L KANUK L Comportamento do consumidor 6 ed Rio de Janeiro LTC 2000
47
GIGLIO Ernesto M O comportamento do consumidor 2 edrevampl Satildeo Paulo Pioneira Thomson Learning 2002 269 p SOLOMON Michael R O Comportamento do Consumidor comprando possuindo e sendo Porto Alegre Bookman 2002 SHETH J MITTAL B e NEWMAN B Comportamento do Cliente Comportamento do consumidor e aleacutem disso Satildeo Paulo Atlas 2001
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing
Metodologia do planejamento estrateacutegico Vantagem competitiva Anaacutelises setoriais e de mercados Ferramentas estrateacutegicas e de planejamento Gestatildeo das estrateacutegias de parcerias e alianccedilas Gestatildeo da concorrecircncia Planejamento de marketing Plano e controle em marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA DIAS Seacutergio R (coord) Gestatildeo de Marketing Satildeo Paulo Saraiva 2004 (BV) NEVES M F Planejamento e Gestatildeo Estrateacutegia de Marketing Satildeo Paulo Editora Atlas 2005 LAS CASAS A L Plano de Marketing para Micro e Pequena Empresa Satildeo Paulo Editora Atlas 1999 CAMPOMAR Marcos Cortez IKEDA Ana Akemi O Planejamento de Marketing e a confecccedilatildeo de planos dos conceitos ao novo modelo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CHURCHILL Gilbert A Marketing criando valor para os clientes 2ordf Ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2000 (BV) KAPLAN Robert S e NORTON David P Organizaccedilatildeo orientada para a estrateacutegia como as empresas que adotam o Balanced Scorecard prosperam no novo ambiente de negoacutecios Rio de Janeiro Campus 2000 PORTER Michael E Estrateacutegia Competitiva teacutecnicas para anaacutelise de induacutestrias e da concorrecircncia 7ordf Ediccedilatildeo Rio de Janeiro Campus 1986 SERRA F A R TORRES M C S e TORRES A P Administraccedilatildeo Estrateacutegica conceitos e casos Rio de Janeiro Reichamnn e Affonso Editores 2014 9 (BV)
Jogos Empresariais
A disciplina discute e aborda temas que possibilitam a fundamentaccedilatildeo necessaacuteria para o
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MARINHO Raul Praacutetica na Teoria - Aplicaccedilotildees da Teoria Dos Jogos e da Evoluccedilatildeo Aos Negoacutecios - 2ordf Ed 2011 Saraiva 2011 (BV)
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sucesso na escolha e implementaccedilatildeo de novas estrateacutegias e poliacuteticas de negoacutecios Possibilita visualizar os riscos envolvidos nos negoacutecios e consequumlentemente o impacto na tomada de decisatildeo atraveacutes da anaacutelise de novos cenaacuterios
CARVALHO Marly Monteiro de LAURINDO Fernando Joseacute Barbin Estrateacutegia Competitiva dos conceitos agrave implementaccedilatildeo 2ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BF)
GRAMIGNA Maria Rita Jogos de empresa 2ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 (BF)
GONCcedilALVES Carlos Alberto Estrateacutegia Empresarial o desafio das organizaccedilotildees Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BF)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Avila BEcircRNI Duilio de and FERNANDEZ Brena Paula Magno Teoria dos Jogos - 1ordf Ediccedilatildeo Saraiva 2014 (BV)
Lino MACEDO PETTY Ana Luacutecia S and PASSOS Norimar C Aprender com Jogos e Situaccedilotildees-Problema ArtMed 2000 (BV)
BAYE Michael R Economia de Empresas e estrateacutegia de negoacutecios 6ordf Ed Porto Alegre AMGH 2006
FIANI Ronaldo Teoria dos Jogos ndash com aplicaccedilotildees na Economia Administraccedilatildeo e Ciecircncias Sociais 2ordfed Rio de Janeiro Ed Campus 2006
PEREIRA J C VALENE P G CAMARIM E L ROCHA J L C A arte de comprar e vender empresas Satildeo Paulo Campus 2006
YOZO Ronaldo 100 jogos para grupos uma abordagem psicodramaacutetica para empresas escolas e clinicas Satildeo Paulo 1996
Gestatildeo de Projetos
Fundamentos da Gestatildeo de Projetos Tipos e Hierarquia de Projetos Processos e Aacutereas do Conhecimento em Gestatildeo de Projetos Estruturas Organizacionais em Gestatildeo de Projetos Modelos de Maturidade em Gestatildeo de Projetos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas
brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo
Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Toacutepicos
Contemporacircneos de Marketing
As diversas aplicaccedilotildees de Marketing O mercado contemporacircneo e o marketing como estrateacutegia O e-marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KARTAJAYA H KOTLER P SETIAWAN I Marketing 30 As forccedilas que estatildeo definindo o novo marketing centrado no ser humano Rio de Janeiro Campus 2010 CROCCO Luciano GIOIA Ricardo M ROCHA Thelma Strehlau Vivian Iara TELLES Renato - Marketing Perspectivas e Tendecircncias - Vol 4 - Col de Marketing Saraiva 2010 (BV) KOTLER Philip LEE Nancyv Marketing Social Influenciando Comportamentos para o Bem Bookman 20011 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HOOLEY G J SAUNDERS J A PIERCY N F Estrateacutegia de marketing e posicionamento competitivo 3 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2005 KOTLER Philip LEE Nancy Marketing contra a Pobreza Bookman 2010 (BV)
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Zenaro Marcelo Pereira Mauriacutecio Fernandes Marketing estrateacutegico para organizaccedilotildees e empreendedores guia praacutetico e accedilotildees passo a passo Atlas 2013 (BV) oana drsquo rc icalho Feacuteli Gilson ehet-me er orda organizadores Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de mar eting e comunicaccedilatildeo para o desenvolvimento sustent vel -- Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
Trabalho de Conclusatildeo Peguei do TF2
Execuccedilatildeo do projeto de pesquisa Escolha desenvolvimento e aplicaccedilatildeo de instrumentos e teacutecnicas de coleta e anaacutelise de dados Apresentaccedilatildeo dos resultados da pesquisa
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA BARDIN Laurence Anaacutelise de conteuacutedo Satildeo Paulo Ediccedilotildees 70 2001 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2010 GODOI Cristiane K et al Pesquisa qualitativa em estudos organizacionais Satildeo Paulo Saraiva 2010 HAIR Joseph etal Fundamentos de meacutetodos de pesquisa em administraccedilatildeo Porto Alegre Bookman 2005 MORAES Roque GALIAZZI Maria do Carmo Anaacutelise textual discursiva Ijuiacute Unijuiacute 2007 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BRUSCATO Wilges Quem tem medo da monografia 2 ed 2010 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502112940page3gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) GIL Antonio Carlos Estudo de caso fundamentaccedilatildeo cientiacutefica subsiacutedios para coleta e anaacutelise dos dados como redigir o relatoacuterio 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em Faculdades Monteiro Lobato Credenciada pela Portaria Ministerial 3923 de 18122003 DOU 23122003 lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522464753pages47341173gt Acesso em 03 jan
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2014 (BV) KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 LIMA Manolita Correia Monografia a engenharia da produccedilatildeo acadecircmica 2 ed rev atual 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088771page69gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em httponlineminhabibliotecacombrbooks9788560031849pages47604242 Acesso em 03 jan 2014 (BV) MARTINS Gilberto de Andrade Estudo de caso uma estrateacutegia de pesquisa 2 ed 2008 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466061pageCapa 1gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) ______ LINTZ Alexandre Guia para elaboraccedilatildeo de monografias e trabalhos de conclusatildeo de curso 2 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466078page34gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) OTANI Nilo FIALHO Francisco Antonio Pereira TCC meacutetodos e teacutecnicas 2 ed rev atual Florianoacutepolis Visual Books 2011 PRODANOV Cleber Cristiano FREITAS Ernani Cesar de Metodologia do trabalho cientiacutefico[recurso eletrocircnico] meacutetodos e teacutecnicas da pesquisa e do trabalho acadecircmico Novo Hamburgo Feevale 2013 Disponiacutevel em lthttpbibliotecafeevalewordpresscom20130326e-book-metodologia-do-trabalho-cientificogt Acesso em 29 de nov 2013 RAMOS Albenides Metodologia da pesquisa cientiacutefica como uma monografia pode abrir o horizonte do conhecimento 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522465989pages47722714gt Acesso em 03 jan 2014 (BV)
SEMINAacuteRIO
As atividades complementares
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
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Seminaacuterio com Bibliografia Acho que seria melhor colocar o nordm de horas necessaacuterias
integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-aprendizagem privilegiando I - o atendimento agrave interdisciplinaridade II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica e social IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e
praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012 DIVERSOS de acordo com as temaacuteticas de interesse
53
entre a teoria do conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do acadecircmico de forma progressiva
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing
Carga Horaacuteria Total 1890
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273 Atividades Complementares - Seminaacuterio
As atividades complementares integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo
regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais
atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-
aprendizagem privilegiando
I - o atendimento agrave interdisciplinaridade
II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo
III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica
e social
IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o
meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo entre a teoria do
conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da
participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo
V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o
mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para
as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do
acadecircmico de forma progressiva
Neste contexto as atividades complementares foram agrupadas por tipo de
atividade e a ela estipulada um limite de aproveitamento com vistas a possibilitar
ao aluno um mix destas atividades Conforme pode ser observado no Quadro 2
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QUADRO 2 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ATIVIDADE DOCUMENTO COMPROBATOacuteRIO MAacuteXIMO APROVEITADO
I ndash Disciplinas de
outros cursos
histoacuterico escolar e plano de ensino das
disciplinas cursadas
40 horas
II - Monitoria
atestado do professor orientador e da
coordenador do curso
60 horas
III - Apresentaccedilatildeo de
Trabalhos
certificado emitido pela organizaccedilatildeo do
evento com o nome do aluno e o tiacutetulo do
trabalho apresentado
30 horas
IV- Participaccedilatildeo em
Eventos
certificado emitido pelo promotor do
evento
36 horas totais limitado a
12 por evento
V ndash Bolsista ou
Voluntaacuterio em Projetos
de Pesquisa
atestado fornecido pelo professor
orientador
40 horas
VI - Cursos de liacutengua
estrangeira certificado fornecido pela instituiccedilatildeo 30 horas
VII - Representaccedilatildeo
em Entidades
Estudantis eou no
Colegiado do Curso
ata de eleiccedilatildeo e atas de participaccedilatildeo em
todas as reuniotildees Natildeo sendo admitida
falta injustificada
30 horas
VIII - Cursos de
Extensatildeo
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora
80 horas limitado a 16 horas
por curso
IX ndash Estaacutegios
certificado emitido pelo agente integrador
ou empresa contratada e relatoacuterio de
estaacutegio
40 horas
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X - Trabalho Voluntaacuterio atestado da instituiccedilatildeo 60 horas
X I- Participaccedilatildeo em
desafios de
conhecimentos
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora 40 horas
XII- Participaccedilatildeo em
visitas teacutecnicas
atestado emitido pela coordenaccedilatildeo do
curso mediante relatoacuterio de visita
confeccionado pelo professor organizador
36 horas limitado a 12 por
atividade
Fonte FATO Regulamento 222011
274 Projeto Tecnoloacutegico
O esboccedilo do projeto tecnoloacutegico daacute-se na disciplina de Metodologia da
Pesquisa a partir de construccedilatildeo teoacuterico-metodoloacutegica aplicada agraves especificidades
do curso e aacuterea de investigaccedilatildeoaplicaccedilatildeo Referido projeto eacute avaliado pelos
professores orientador titular da disciplina e apresentado em seminaacuterio de
qualificaccedilatildeo aos demais professores regentes do curso
Na sequecircncia a disciplina de Projeto Tecnoloacutegico com carga horaacuteria de 144
horas tem por objetivo o desenvolvimento do projeto de pesquisa aplicada Exige-
se no miacutenimo 75 de frequecircncia agraves aulas bem como nos encontros de
orientaccedilatildeo A avaliaccedilatildeo do Projeto Tecnoloacutegico ocorreraacute de forma diferenciada
atribuir-se-aacute uma nota ponderada entre a avaliaccedilatildeo dos componentes de uma
banca composta por professores do curso e a nota do orientador
A avaliaccedilatildeo compotildee-se de criteacuterios elencados em panilhas de
acompanhamento e observaccedilatildeo que seratildeo preenchidas pelos envolvidos no
processo e entregues agrave coordenaccedilatildeo
28 Procedimentos de avaliaccedilatildeo dos processos de ensino-aprendizagem
Compreende-se a avaliaccedilatildeo segundo Vasconcellos (1994) como um
processo abrangente que implica uma reflexatildeo criacutetica sobre a praacutetica no sentido de
captar seus avanccedilos suas resistecircncias suas dificuldades e de possibilitar a tomada
de decisatildeo sobre o que fazer para superar os obstaacuteculos Nesse sentido envolve
uma accedilatildeo que promove a melhoria do processo o que aponta para uma nova
57
concepccedilatildeo de ensino-aprendizagem onde professor e aluno satildeo avaliadores e
avaliados nesse processo
Desta forma a avaliaccedilatildeo eacute um procedimento que descreve quais
conhecimentos atitudes ou aptidotildees os alunos adquiriram ou seja que objetivos
do ensino jaacute atingiram num determinado ponto do percurso e que dificuldades
apresentam em relaccedilatildeo a outros Esta informaccedilatildeo eacute necessaacuteria ao professor para
procurar meios e estrateacutegias que possam ajudar os alunos a resolver essas
dificuldades e eacute necessaacuteria aos alunos para se aperceberem delas (natildeo podem os
alunos identificar claramente as suas proacuteprias dificuldades num campo que
desconhecem) e tentarem ultrapassaacute-las com a ajuda do professor e com o proacuteprio
esforccedilo Por isso a avaliaccedilatildeo tem uma intenccedilatildeo formativa
Concomitantemente a avaliaccedilatildeo proporciona o apoio a um processo
contribuindo para a obtenccedilatildeo dos resultados de aprendizagem Um sistema de
avaliaccedilatildeo como qualquer outro sistema se assenta em determinados pressupostos
que por um lado o justificam e por outro o tornam exequumliacutevel Nesse contexto o
sistema de avaliaccedilatildeo adotado pela Instituiccedilatildeo e seus docentes deve atender aos
seguintes pressupostos gerais
contribuir para uma aprendizagem mais rica na quantidade de aptidotildees
adquiridas e no grau de proficiecircncia com que cada uma eacute denominada
fornecer indicadores que levem a um ensino de maior qualidade e
eficaacutecia
proporcionar informaccedilotildees que em conjunto com outras possam construir
uma base para a apreciaccedilatildeo do trabalho do aluno para a atribuiccedilatildeo de
classificaccedilotildees quando tal eacute necessaacuterio e para a tomada de decisotildees relativas agrave
promoccedilatildeo para a seacuterie seguinte
Na busca de atualizaccedilatildeo e inovaccedilatildeo curricular novas estrateacutegias e meacutetodos
de ensino tecircm sido estudados para que possamos auxiliar nossos professores a
uma praacutetica de ensino em sala da aula que leve o aluno a ter participaccedilatildeo ativa no
seu processo de aprendizagem Participaccedilatildeo ativa do aluno significa que o mesmo
seraacute tratado como pessoa concreta objetiva que determina e eacute determinada pela
histoacuteria Essa perspectiva na dinacircmica da sala de aula onde o aluno natildeo apenas
recebe as informaccedilotildees dadas pelo professor mas participa ativamente de seu
proacuteprio desenvolvimento por certo aumenta a eficiecircncia da aprendizagem o que
58
torna a avaliaccedilatildeo mero instrumento de confirmaccedilatildeo da eficiecircncia do processo
ensino-aprendizagem
281 Avaliaccedilatildeo do Processo de Ensino ndash Aprendizagem
Partindo das experiecircncias de vaacuterios paiacuteses e discussotildees teoacutericas em
andamento a avaliaccedilatildeo na Faculdade Monteiro Lobato ocorre de forma contiacutenua e
formativa alicerccedilada em uma aprendizagem colaborativa em que todos os sujeitos
relacionados ao processo de ensino-aprendizagem interagem nas diversas
dinacircmicas propostas pelos docentes Desse modo a proposta avaliativa da
instituiccedilatildeo visa a problematizar e possibilitar um diaacutelogo necessaacuterio agrave estruturaccedilatildeo e
legitimaccedilatildeo de um ensino em uma visatildeo interacionistasociointeracionista com foco
em uma aprendizagem colaborativa na educaccedilatildeo ldquoquando os alunos trabalham em
conjunto isto eacute colaborativamente produzem um conhecimento mais profundo e
ao mesmo tempo deixam de ser independentes para se tornarem
interdependentesrdquo (PALOFF amp PRATT 2002 p 141)
Assim o professor em uma abordagem InteracionistaSociointeracionista
tem o objetivo de proporcionar condiccedilotildees para que o aluno torne-se sujeito de seu
processo de aprendizagem e de sua (re) construccedilatildeo do conhecimento a partir das
mediaccedilotildees estabelecidas Nesse sentido a avaliaccedilatildeo eacute concebida por Luckesi
(2002) como acompanhamentoajuda
Sopesadas tais questotildees a avaliaccedilatildeo do desempenho acadecircmico na
instituiccedilatildeo eacute realizada por disciplina e satildeo considerados o aproveitamento e a
frequecircncia do aluno de acordo com a legislaccedilatildeo vigente e os procedimentos estatildeo
disciplinados no Regimento assim como a avaliaccedilatildeo dos docentes e da instituiccedilatildeo
de ensino
Os alunos satildeo avaliados a partir de diferentes instrumentos como provas
apresentaccedilatildeo de seminaacuterios estudos de caso relatoacuterios elaboraccedilatildeo de trabalhos
resenhas resumos e relatoacuterios ou outros instrumentos que o professor julgar
conveniente Os professores devem estabelecer no miacutenimo dois momentos
distintos de avaliaccedilatildeo ao longo do semestre letivo indicando no plano de ensino o
peso atribuiacutedo a cada momento Eacute aprovado o aluno que obtiver meacutedia final igual
ou superior a 70 e pelo menos 75 de presenccedila em aula
Prevecirc-se para o aluno que tenha sido reprovado na disciplina mas obtido
nota igual ou superior a 30 (trecircs) e frequecircncia igual ou superior a 75 (setenta e
59
cinco por cento) o direito a Avaliaccedilatildeo Complementar a qual tem por objetivo
oferecer uma alternativa pedagoacutegica que possibilite aos alunos prosseguirem na
sequecircncia curricular e otimizarem o tempo de integralizaccedilatildeo de creacuteditos do curso
Para aprovaccedilatildeo apoacutes realizada a avaliaccedilatildeo complementar o aluno deveraacute
obter nota miacutenima de 5 0 (cinco) obtida pela soma da nota do semestre com a
nota da avaliaccedilatildeo complementar e divididas por dois
282 Avaliaccedilatildeo do professor
A avaliaccedilatildeo do corpo docente bem como da Instituiccedilatildeo como um todo daacute-se
por meio da avaliaccedilatildeo institucional a cargo da Comissatildeo Proacutepria de avaliaccedilatildeo ndash
CPA realizada semestralmente cujos resultados e accedilotildees planejadas eou
executadas estatildeo disponiacuteveis por meio de relatoacuterios no site da instituiccedilatildeo
ldquo leacutem da avaliaccedilatildeo realizada pelos discentes os coordenadores de curso
avaliam o corpo docente semestralmenterdquo
3 CORPO DOCENTE
31 Atuaccedilatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante - NDE
Nuacutecleo Docente dos Cursos ndash NDE Constitui o oacutergatildeo consultivo
responsaacutevel pela concepccedilatildeo atualizaccedilatildeo e revitalizaccedilatildeo dos Projetos Pedagoacutegicos
dos Cursos Sua composiccedilatildeo atende agrave normatizaccedilatildeo do MEC Satildeo atribuiccedilotildees dos
NDEs
Elaborar (e atualizar) o Projeto Pedagoacutegico dos cursos definindo sua
concepccedilatildeo e fundamentos
Conduzir os trabalhos de reestruturaccedilatildeo curricular para aprovaccedilatildeo no
Colegiado de Curso sempre que necessaacuterio
Supervisionar as formas de avaliaccedilatildeo e acompanhamento do curso
definidas pelo Colegiado
Analisar e avaliar os Planos de Ensino dos componentes curriculares
Promover a integraccedilatildeo horizontal e vertical do curso respeitando os
eixos estabelecidos pelos respectivos projetos pedagoacutegicos
Acompanhar as atividades do corpo docente recomendando ao
Colegiado de Curso a indicaccedilatildeo ou substituiccedilatildeo de docentes quando necessaacuterio
60
Os professores que constituem o NDE do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing satildeo
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Jorge Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
32 Atuaccedilatildeo do coordenador
Atuar como coordenador de curso eacute ser mais que um simples mediador entre
alunos e professores eacute reconhecer as necessidades da aacuterea em que atua e tomar
decisotildees que possam beneficiar toda a comunidade escolar Eacute atender as
exigecircncias legais do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo gerir e executar o projeto poliacutetico-
pedagoacutegico do curso operar novas tecnologias avaliar o trabalho dos docentes
estar comprometido com a missatildeo crenccedila e valores da instituiccedilatildeo estar atento agraves
mudanccedilas impostas pelo mercado de trabalho a fim de adequar e modernizar o
curso com foco na garantia de qualidade eacute gerir equipes e processos pensando e
agindo estrategicamente colaborando com o desenvolvimento dos alunos e com o
crescimento da instituiccedilatildeo Diante disso constitui atribuiccedilotildees das coordenaccedilotildees de
curso nas Faculdades Monteiro Lobato
a) Coordenar o NDE ndash Nuacutecleo Docente Estruturante e o Colegiado de
seu curso e integrar o CEPE ndash Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
b) Acompanhar orientar e supervisionar as atividades extracurriculares e
curriculares inclusive realizando aproveitamento de estudos de alunos e orientaccedilatildeo
curricular
c) Selecionar e orientar o Corpo Docente de seu curso
d) Atualizar o Projeto Pedagoacutegico de Curso bem como supervisionar e
avaliar sua implementaccedilatildeo
e) Elaborar o Calendaacuterio Acadecircmico em conjunto com a Gestatildeo
Pedagoacutegica estabelecendo sua grade de disciplinashoraacuteriosprofessores
f) Auxiliar a coordenaccedilatildeo dos Trabalhos de Conclusatildeo
g) Supervisionar o cumprimento das Tutorias Monitorias Estudos
Domiciliares Estaacutegios
61
h) Recrutar e selecionar novos docentes juntamente com a Gestatildeo
Pedagoacutegica e Departamento de Pessoal
i) Analisar a Avaliaccedilatildeo Institucional Docente e Discente fazendo a
devolutiva dos professores de seu curso
j) Promover a sustentabilidade do curso benchmarking divulgaccedilatildeo
gestatildeo da evasatildeo e inadimplecircncia
k) Atender orientar e mediar o Corpo Discente nas demandas
relacionadas ao curso
l) Representar o curso em eventos oficiais internos e externos
33 Experiecircncia profissional de magisteacuterio superior e de gestatildeo acadecircmica
do coordenador
Simone Loureiro Brum Imperatore eacute Bacharela em Ciecircncias Contaacutebeis
Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional Sua
atuaccedilatildeo profissional como gestora de Bancos Puacuteblicos BANRISUL e Banco do
Brasil e gestora na aacuterea de educaccedilatildeo CEO da Sociedade Educacional Monteiro
Lobato Gerente de Projetos (extensionistas e administrativos) na ULBRA ndash
Canoas aleacutem do trabalho como consultora em entidades puacuteblicas e privadas
confere-lhe o conhecimento e experiecircncias necessaacuterias agrave coordenaccedilatildeo do referido
curso Aleacutem das atividades profissionais listadas a profissional atualmente
coordena a Comissatildeo de Estudos de Responsabilidade Social e o Programa de
Voluntariado do Conselho Regional de Contabilidade do Rio Grande do Sul aleacutem
de integrar a Comissatildeo Mista do Precircmio de Responsabilidade Social da Assembleacuteia
Legislativa do Rio Grande do Sul Por fim integra o grupo de trabalho do Conselho
Federal de Contabilidade que dedica-se aacute harmonizaccedilatildeo das evidenciaccedilotildees
socioambientais na Ameacuterica Latina
34 Regime de trabalho do coordenador do curso
Parcial com 20 horas semanais dedicadas agrave coordenaccedilatildeo
35 Titulaccedilatildeo do corpo docente do curso
O Corpo Docente que compotildeem o Curso Superior de Gestatildeo de Pessoas
nos dois primeiros semestres eacute apresentado no quadro 3
62
Quadro 3 - Titulaccedilatildeo do Corpo Docente
Nome Titulaccedilatildeo
1 Fundamentos da Administraccedilatildeo - Jorge Imperatore Mestre
2 Comunicaccedilatildeo empresarial - Louise Lage Doutora
3 Fundamentos do Marketing ndash Licione Marques Mestre
4 Direito Empresarial - Giulia Jaeger Mestre
5 Administraccedilatildeo de RH ndashMarlise Vanti Mestre
6 Teorias Processos e Praacuteticas ADM - Licione Marques Mestre
7 Gestatildeo de Marcas ndash Jorge Imperatore Mestre
8 Meacutetodos Quantitativos Aplicados agrave Pesquisa ndash Iana Audino Mestre
9 Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing ndash
Marilene Guidini Mestre
10 Endomarketing ndash Louise Lage Doutora Fonte Base de dados da IES (2012)
36 Regime de trabalho do corpo docente do curso
O regime de trabalho do corpo docente do curso eacute composto por 40 de
horistas e 60 de tempo parcial Saliente-se que eacute poliacutetica da instituiccedilatildeo a
concomitante ampliaccedilatildeo de cursos e da carga horaacuteria per capita de seus docentes
observada a aderecircncia da proposta curricular agrave formaccedilatildeo e exerciacutecio profissional
destes O quadro 3 apresenta o regime de trabalho docente atual dos titulares das
disciplinas dos dois primeiros semestres do curso Destaque-se que todos integram
o corpo de docentes da instituiccedilatildeo e os demais docentes seratildeo contratados apoacutes a
autorizaccedilatildeo do curso
63
Quadro 4- Regime de Trabalho do Corpo Docente
Professor
Regime de Trabalho
1 Jorge Imperatore parcial
2 Louise Lage parcial
3 Iana Audino parcial
4 Giulia Jaeger integral
5 Marlise Vanti horista
6 Licone Marques parcial
7 Iana Audino parcial
8 Marilene Guidini parcial
Fonte Base de dados da IES (2012)
37 Experiecircncia profissional e de magisteacuterio superior do corpo docente
A experiecircncia profissional e docente dos professores que compotildeem o quadro
docente do Curso de Administraccedilatildeo das Faculdades Monteiro Lobato estaacute descrita
no Quadro 5
Quadro 5 ndash Experiecircncia Profissional e de Magisteacuterio Superior do Corpo Docente
Nome Experiecircncia
Docente Profissional
1 Jorge Imperatore 3 anos 25 anos
2 Louise Lage 18 anos 30 anos
3 Iana Audino 8 anos
4 Giulia Jaeger 5 anos 6 anos
5 Marlise Vanti 7 anos 11 anos
6 Licione Marques 3 anos 10 anos
8 Marilene Guidini
Fonte Base de dados da IES (2012)
Conforme apresentado no Quadro 4 90 dos docentes possuem 3 anos ou
mais de experiecircncia de atuaccedilatildeo no magisteacuterio superior Em relaccedilatildeo a experiecircncia
profissional observa-se que 100 dos docentes estatildeo inseridos no mercado de
64
trabalho experiecircncia vital para a proposta do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing
38 Funcionamento do colegiado de curso ou equivalente
O colegiado de curso eacute o oacutergatildeo que tem por finalidade acompanhar a
implementaccedilatildeo do projeto pedagoacutegico propor alteraccedilotildees dos curriacuteculos plenos
discutir temas ligados ao curso planejar e avaliar as atividades acadecircmicas do
curso sendo composto pelo (a) Coordenador (a) do Curso por 5 (cinco)
representantes docentes do Curso eleitos por seus pares e por 2 (dois)
representantes discentes eleitos pelo diretoacuterio acadecircmico
Os componentes do Colegiado do Curso Superior em Tecnologia em
Marketing
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
Prof Ms Jorge Imperatore
Representantes discentes a serem eleitos quando do iniacutecio do curso
4 INFRAESTRUTURA
41 Salas de aula
O preacutedio comporta 24 salas de aula Algumas salas satildeo mobiliadas com
classe e cadeira outras com cadeiras universitaacuterias Todas as salas satildeo
climatizadas com ar condicionado e possuem data show instalado aleacutem de acesso
agrave internet via wireless As salas satildeo bem iluminadas e arejadas Satildeo divididas por
divisoacuterias duplas estando distribuiacutedas da seguinte forma
65
Quadro 6- Infraestrutura FATO
SALA CAPACIDADE AacuteREA INFRAESTRUTURA
31 40 lugares 52 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortinas 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 44 classes em foacutermica e 44 40 cadeiras estofadas 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 400m x 125m 01 ar- condicionado de 60000 Btus e data show
32 40 lugares 55 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 39 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 01 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
33 40 lugares 51 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 41 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125m 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
51 32 lugares 36 msup2
Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 21 32 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
52 22 lugares 23 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 18 22 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
53 23 lugares 29 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 23 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250 x 125 01 ar condicionado de 36000 Btus e data show
91 22 lugares 25 msup2 Piso com lajota cinza cortina 6 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 27 22 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 36000 Btus e data show
92 19 lugares 19 msup2 Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 19 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 200 x 125 ar condicionado 24000
66
Btus e data show
93 36 lugares 50 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 40 36 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
111 53 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 46 53 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
112 35 lugares 40 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 38 35 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
113 60 lugares 71msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 55 60 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
131 38 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuterias com
2 lacircmpadas de 40w 39 38 cadeiras universitaacuteria
estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
132 35 lugares 44 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 35 poltronas universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada pprofessor 1 ar condicionado 30000 btus e data show Outros moacuteveis 1 armaacuterio de accedilo 4 gavetas 1 armaacuterio de madeira suspenso
133 54 lugares 68 msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 54 cadeiras universitaacuteria estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
Fonte FATO (2012)
67
42 Instalaccedilotildees para docentes
A IES possui no 6ordm andar a Sala de Professores equipada com mesa de
reuniotildees televisatildeo raacutedio computadores com acesso a internet telefone
escaninhos espaccedilo para leitura e descanso e acesso a internet via wireless
Anexos agrave sala de professores dois banheiros masculino e feminino cozinha e sala
de reuniotildees fechada equipada de uma mesa grande e seis cadeiras com
ventilaccedilatildeo mecacircnica
Tambeacutem estatildeo agrave disposiccedilatildeo dos professores dois gabinetes para
atendimento aos alunos Estes gabinetes satildeo equipados com uma mesa duas
cadeiras e acesso agrave internet via wireless
43 Instalaccedilotildees para colaboradores
Para os colaboradores foi criado um ambiente de convivecircncia no 15ordm andar
integrando refeitoacuterio cozinha e sala de estar
44 Instalaccedilotildees para Discentes
A IES disponibiliza ao DCE sala no 9ordm Andar laboratoacuterio de informaacutetica no
4ordm andar aleacutem de cafeteria com 50 lugares enquanto espaccedilo de convivecircncia e
lazer
45 Sala de Coordenaccedilatildeo de Cursos
A sala de coordenaccedilatildeo dos cursos eacute equipada com dez computadores
interligados em rede com acesso a internet 4 aparelhosramais de telefone e todo
material necessaacuterio para o adequado andamento do trabalho A sala eacute climatizada
com ar condicionado
46 Salas de Reuniotildees
As reuniotildees satildeo realizadas tanto na Sala da Coordenaccedilatildeo dos Cursos de
Graduaccedilatildeo quanto na sala de reuniotildees localizada no 6ordm andar A sala eacute equipada
com uma mesa grande seis cadeiras quadro branco e climatizador Tambeacutem na
Mantenedora 1ordm andar tem-se agrave disposiccedilatildeo uma sala de reuniotildees
68
47 Auditoacuterio
O auditoacuterio eacute equipado com mesa de reuniotildees 180m x 110m 1 mesa de
computador quatro cadeiras estofadas 160 cadeiras estofadas proacuteprias de
auditoacuterio equipamento de datashow mesa de som oito caixas de som espalhadas
pelo ambiente dois suportes para microfone O ambiente eacute climatizado atraveacutes de
dois equipamentos de ar condicionado de 48000 btus Eacute no auditoacuterio que
acontecem os eventos da FATO tais como Palestras Aula Magna etc
48 Quadra de Esportes
A quadra de esporte tem capacidade para ateacute 60 pessoas Possui quatro
luminaacuterias mureta com tela de proteccedilatildeo de 350m de altura cobertura de tela de
nylon duas goleiras duas tabelas de basquete duas bolas de futsal duas bolas de
basquete e cacircmera de seguranccedila gravando 24h
49 Espaccedilo de Educaccedilatildeo Esportiva e Eventos
Este espaccedilo tem capacidade para 40 pessoas aacuterea total de 107 msup2 A
Infraestrutura eacute formada por Piso frio emborrachado cortinas 18 luminaacuterias com
com 2 x 40 w quadro verde 250 x 125 tela retraacutetil 180m X 200m 1 espelho de 4
mm de 350 x 150 dois vestiaacuterios com duchas
410 Central de Atendimento ao Aluno
Este espaccedilo tem capacidade para 30 pessoas com aacuterea total de 85 msup2 A
Infraestrutura eacute composta por piso porcelanato branco persianas 20 luminaacuterias
com 2 lacircmpadas de 40 w 20 cadeiras para espera seis box para atendimento
individualizado um caixa sala de atendimento personalizado telefonista
equipamento para senhas e ar condicionado 60000 btus
411 Reprografia
A reprografia possui aacuterea total de 14msup2 A Infraestrutura deste espaccedilo eacute
formada por piso com lajota cinza 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40 w 02
computadores para atender os alunos 3 maacutequinas impressoras pb 1 impressora
colorida 02 ventiladores maacutequina para encadernar
69
412 Banheiros para alunos da FATO
1 2ordm andar 01 banheiro masculino composto de 03 vasos e 03 pias
sendo que um dos vasos eacute adequado para cadeirante e tambeacutem 01 bebedouro
situado na entrada dos banheiros
2 3deg andar 01 banheiro feminino (03 vasos e 03pias sendo que um dos
vasos eacute adequado para cadeirante) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
3 5ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
4 9ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 02 pias e um mictoacuterio) 01
banheiro feminino (01 pia e 0 vaso) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
5 10ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
6 11ordm andar 01 banheiro feminino (02 vasos e 02 pias) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
7 12ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
8 13ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
A limpeza com rotina por turno eacute orientada atraveacutes de uma planilha de
controle de limpeza onde constam os serviccedilos prestados diariamente no local
como troca do papel toalhapapel higiecircnicosabonete as revisotildees e limpezas
Existe uma rotina diaacuteria da Equipe de Manutenccedilatildeo nos trecircs turnos com reparos no
ato do evento
413 Laboratoacuterios
a) Laboratoacuterios de Informaacutetica
A Faculdade dispotildee de 3 (trecircs) laboratoacuterios de informaacutetica sendo que 2
(dois) deles satildeo utilizados nas aulas e o terceiro estaacute disponiacutevel em horaacuterios
70
alternativos em que os alunos podem fazer seus trabalhos e atividades
extracurriculares Os laboratoacuterios disponiacuteveis estatildeo descritos abaixo
4ordm Andar (alunos) 20 computadores Positivo novos com 2GB de memoacuteria e
380de HD Windows 7 e Office 2007 e wireless
8ordm Andar 19 computadores marcas diversas com 2GB de memoacuteria e 160
GB de HD com Windows 7 e Office 2007 e wireless
9ordm Andar 29 computadores Leader Tech 4GB de memoacuteria e 500 GB de HD
com Windows 7 Office 2007 sistemas de aula e wireless
Satildeo 68 equipamentos para atender uma demanda de 413 alunos
matriculados (dado de 2011-2) nos cursos de graduaccedilatildeo em funcionamento
Em relaccedilatildeo agrave Tecnologia da Informaccedilatildeo destaca-se que o Coordenador de TI
tem a funccedilatildeo de Supervisionar Software Hardware suporte helpdesk Servidores
Manutenccedilotildees link de dados banco de dados controle de emails atendimento
GVcolege backups telefonia contratos de manutenccedilatildeo da aacuterea comunicaccedilatildeo de
redes cacircmeras de viacutedeo cabeamento interno de rede e telefonia wireless controle
dos laboratoacuterios e Gerenciar contratos de terceiros
Em 2011-2 a IES fez uma grande mudanccedila e atualizaccedilatildeo dos laboratoacuterios
Maacutequinas antigas foram eliminadas Em Janeiro de 2012 o Laboratoacuterio da Sala 81
foi reformulado recebendo mobiliaacuterio novo e aumento das maacutequinas para 30
unidades como dito anteriormente Cabe destacar que as manutenccedilotildees dos
laboratoacuterios satildeo perioacutedicas com atualizaccedilotildees de softwares e antiviacuterus Nas salas
de aula faz-se a renovaccedilatildeo sempre que necessaacuterio dos equipamentos multimiacutedia
O sistema de cacircmaras de seguranccedila foi reformulado em 2012
414 Nuacutecleos Docentes Estruturantes Colegiados de Curso Conselho de
Ensino Pesquisa e Extensatildeo e CPA
Os NDES Colegiados de Curso CONSEPE e CPA contam com uma
estrutura multidisciplinar no 10ordm andar composta de sala de reuniotildees arquivos
computadores wireless
415 Escritoacuterio de Projetos
Em implantaccedilatildeo tambeacutem seraacute no 10ordm andar
71
416 Biblioteca
4161 Acervo por aacuterea de conhecimento A Biblioteca da FATO possui
exemplares de acordo com o que esta descrito no quadro 9 (nove)
Quadro 7- Acervo Fiacutesico Biblioteca FATO
Livros
Publicaccedilotildees
seriadas Correntes
Publicaccedilotildees
Natildeo-Correntes
Outros materiais
impressos e
multimiacutedia
Tiacutetulos Volumes Nacionais Estrangeiros Nacionais Estrangeiros Tiacutetulos
1 - Ciecircncias Exatas e da Terra
295 838 3 2 0 0 0
Aacutereas (CNPq)
62 202 4 0 0 1 0
3 - Engenharias
29 66 3 0 0 0 0
4 - Ciecircncias da Sauacutede
37 51 0 0 1 0 0
5 - Ciecircncias Agraacuterias
0 0 1 0 0 0 0
6 - Ciecircncias Sociais Aplicadas
959 2818 42 0 4 0 0
7 - Ciecircncias Humanas
291 909 6 0 3 0 1
8 - Linguumliacutestica Letras e Artes
130 407 1 0 0 0 0
9 - Outros 0 0 0 0 0 0 0
10 - Multidisciplinar
0 0 0 0 0 0 0
Total 1803 5291 60 2 8 1 1
Fonte FATO (2012)
Descreve-se a seguir o acervo de referecircncias (Dicionaacuterios Atlas
Enciclopeacutedias etc) disponiacutevel com sua respectiva quantidade
Dicionaacuterio Economia
SANDRONI Paulo Dicionaacuterio de economia do seacuteculo XXI Ex2
Dicionaacuterio de Direito-Brasil
ACQUAVIVA Marcus Claacuteudio Dicionaacuterio juriacutedico brasileiro Acquaviva Ex1
Direito Enciclopeacutedia
72
CRETELLA JUacuteNIOR Joseacute Direito administrativo do Brasil Ex5
FRAGOSO Heleno Claudio Liccedilotildees de direito penal Ex4
Dicionaacuterio Inglecircs
BUENO Silveira Minidicionaacuterio Ex1
CARDIM Ismael Novo dicionaacuterio Websteracutes Ex1
GALVEZ Joseacute A Dicionaacuterio Larousse Inglecircs-Portuguecircs Portuguecircs-Inglecircs Ex1
HALLAENDER Arnon SIDNEY Sanders The Landmark dictionary Ex10
PAcircNDU Pandiaacute Dicionaacuterio brasileiro da liacutengua inglesa (ilustrado) Ex4
Dicionaacuterio-Espanhol
BALLESTERO-ALVAREZ Maria Esmeralda Dicionaacuterio espanhol-
portuguecircsportuguecircs-espanhol Ex2
BALLESTERO-ALVAREZ SOTO BALBAacuteS Minidicionaacuterio Ex1
PEREIRA Helena B C Michaelis pequeno dicionaacuterio Ex4
Dicionaacuterio-Portuguecircs
BUENO Francisco da Silveira Dicionaacuterio da lingua portuguesa Ex1
BUENO Silveira Silveira Bueno Ex10
BUENOSilveira Dicionaacuterio da liacutengua portuguesa Ex2
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
Dicionaacuterio brasileiro globo Ex1
FERREIRA Aureacutelio Buarque de Holanda Novo dicionaacuterio da liacutengua portuguesa
Ex1
GARCIA Hamiacutelcar de Caldas Aulete-Dicionaacuterio contemporacircneo da liacutengua
portuguesa Ex5
Larousse cultural Enciclopeacutedia compacta- Brasil Ex4
LIMA Hildebrando de BARROSOGustavo pequeno dicionaacuterio brasileiro da liacutengua
portuguesa Ex1
MAGALHAtildeES Alvaro Dicionaacuterio enciclopeacutedico brasileiro Ex2
Dicionaacuterio-Portuguecircs-Inglecircs-Espanhol
SANTUCCIJocirc Dicionaacuterio michaelis-Triliacutengue Ex2
73
Dicionaacuterio-Alematildeo
BELHASSEN Thierry Alematildeo em 3500 palavras Ex1
BRAUER Faacutetima Viegas Figueiredo BRAUER Uwe Langenscheidts universal -
woumlrtrbuch - portugiesisch Ex1
Dicionaacuterio-Francecircs
AVOLIO Jelssa Ciardi FAURY Maacutera Lucia Michaelis - minidicionaacuterio Ex1
sautor Dicionaacuterio escolar Francecircs-PortuguecircsPortuguecircs-Francecircs Ex1
Religiatildeo Biacuteblia
ROGERSON John Bigraveblia Ex2
Histoacuteria
Atlas Histoacuteria Ex1
Total Geral de Acervos 52
Total Geral de Exemplares 171
No quadro 8 descreve-se o acervo Geral de Perioacutedicos
Quadro 8 - Perioacutedicos teacutecnicos
Tiacutetulos Exemplares
Ciecircncias Exatas e da Terra
3 32
Ciecircncias Bioloacutegicas 1 3
Ciecircncias Agraacuterias 1 12
Ciecircncias Sociais Aplicadas
24 331
Ciecircncias Humanas 5 41
Quadro 10 ndash Biblioteca (Perioacutedicos Teacutecnicos)
Fonte Base de dados da IES (2012)
74
Os perioacutedicos especiacuteficos do curso satildeo os descritos abaixo (acervo atual a
ser expandido quando da autorizaccedilatildeo)
COMPUTACcedilAtildeO BRASIL Porto Alegre Sociedade Brasileira de Computaccedilatildeo 19uu- Trimestral Ex1 Classificaccedilatildeo 004(05) C738 Ac9537 INFO EXAME Satildeo Paulo abril19uu- Mensal ISSN 1415-3270 Ex18 Classificaccedilatildeo 004(05) I43 Ac9059 JOURNAL OF INTERNET SERVICES AND APPLICATIONS Germany Springer 2010 - Mensal ISSN 1867-4828 Ex3 Classificaccedilatildeo 004(05) J86 Ac9534 AMEacuteRICA ECONOMIA Satildeo Paulo Amec1996- Quinzenal ISSN 1414-2341 Ex16 Classificaccedilatildeo 33(05) A512 Ac9402 DIGESTO ECONOcircMICO Satildeo Paulo ACSP 2007- Bimestral ISSN 0101-4218 Ex8 Classificaccedilatildeo 33(05) D572 Ac9040 VALOR 1000 Satildeo Paulo Valor Economico 9999- Inrregular ISSN 16791576 Ex54 Classificaccedilatildeo 330(05) V199 Ac9074
ENSINO SUPERIOR Satildeo Paulo Segmento 1998- Mensal Ex18 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9049 EDUCACcedilAtildeO Satildeo Paulo Segmento 1974- Mensal ISSN 1415-5486 Ex10 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9052 EDUCACcedilAtildeO EM REVISTA SINEPE-RS Porto Alegre SINEPERS 1996- Bimestral ISSN 18067123 Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9053 REVISTAS VARIADAS DE EDUCACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9531 EXAME Satildeo Paulo Abril 2002- Quinzenal ISSN 0102-2881 Ex47 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9051 REVISTA MASTER Porto Alegre CRARJ 2008- Trimestral Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9066 VENDA MAIS Curitiba Quantum 2008- Mensal ISSN 1518-1294 Ex20 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9075 REVISTAS VARIADAS DE ADMINISTRACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex3 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9529 HARVARD BUSINESS REVIEW Brasil Satildeo Paulo Segmento 2005- Mensal ISSN 0717-9960 Ex19 Classificaccedilatildeo 658(05) H339 Ac9057 HSM MANAGEMENT informaccedilatildeo e conhecimento para a gestatildeo empresarial Satildeo Paulo HSM do Brasil1987- Bimestral ISSN 1415-8868 Ex 14 Classificaccedilatildeo 658(05) H873 Ac9037 REGE revista de gestatildeo USP Satildeo Paulo FEA USP 2006- Trimestral ISSN 1809-2276 Ex9 Classificaccedilatildeo 658(05) R333 Ac9065 RAE Revista de administraccedilatildeo de empresas Satildeo Paulo Fundaccedilatildeo Getulio Vargas1961- Trimestral ISSN 00347590 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac8857 RAUSP Revista de administraccedilatildeo Satildeo Paulo EADFEAUSP 2006- Trimestral ISSN 1678-0442 Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9067
75
REVISTA BRASILEIRA DE ADMINISTRACcedilAtildeO RBA Brasiacutelia CFA9999- Bimestral ISSN 15172007 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9404
4162 Infraestrutura da Biblioteca
A Biblioteca possui uma sala de estudos equipada com uma mesa e 6
cadeiras e ventilaccedilatildeo mecacircnica Aleacutem disso possui 9 baias 6 mesas e 16 cadeiras
no setor de atendimento uma mesa com 6 cadeiras e um sofaacute no espaccedilo de leitura
de Jornais Revistas e Perioacutedicos
4163 Serviccedilos oferecidos
Os seguintes serviccedilos satildeo oferecidos aos acadecircmicos
a) Consulta Local Satildeo materiais que satildeo consultados somente na sede
caso haja necessidade o usuaacuterio poderaacute mediante a apresentaccedilatildeo de um
documento retirar para coacutepia (Xerox) sendo devolvido no maacuteximo em meia hora
b) Empreacutestimo domiciliar Material que o usuaacuterio poderaacute levar para
consultar em casa mediante cadastro na biblioteca se o usuaacuterio natildeo tiver deacutebito
com a biblioteca
c) Catalogo online Permite a visualizaccedilatildeo de todo o acervo cadastrado na
biblioteca
d) Reserva e renovaccedilatildeo a reserva eacute feita pelo endereccedilo da biblioteca
(httpbibliotecamonteirolobatocombr ) pela pesquisa de tiacutetulo Livros disponiacuteveis
no acervo natildeo aceitam reservas As renovaccedilotildees tambeacutem seratildeo realizadas neste
endereccedilo mas pelo acesso de usuaacuterio material com reserva ou em atraso natildeo
seraacute feita agrave renovaccedilatildeo Caso de atrasos na entrega do material seraacute cobrado uma
taxa de um real por dia e por material
e) Comunicaccedilatildeo via e-mail o usuaacuterio recebera todos seus avisos pelo seu
e-mail datas de entregas de materiais material reservado disponiacutevel na biblioteca
material em atraso entre outros comunicados
f) Comutaccedilatildeo bibliograacutefica (Comut) serviccedilo prestado ao usuaacuterio de
coacutepias de artigos parte de teses ou monografias que natildeo constem no acervo da
biblioteca sendo solicitada a outra instituiccedilatildeo mediante ao pagamento de uma taxa
76
g) Empreacutestimos entre bibliotecas solicitaccedilatildeo atraveacutes da biblioteca a
outras instituiccedilotildees de material natildeo existe na mesma para consulta local de seus
usuaacuterios
4164 Expansatildeo do Acervo
Semestralmente avalia-se juntamente com o corpo docente a necessidade
de atualizaccedilatildeo das referecircncias apresentadas nas Ementas das disciplinas como
bibliografia baacutesica e complementar e providencia-se a aquisiccedilatildeo em quantidades
suficientes para atender a demanda de alunos
Sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de mais exemplares ou de novos
livros tambeacutem visando atender a demanda de alunos e inovaccedilotildees nas aacutereas de
conhecimento do curso
Frequumlentemente recebe-se a visita de representantes de Editoras
conceituadas na aacuterea de Gestatildeo a fim de se conhecer as obras que estatildeo sendo
lanccediladas e sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de novos tiacutetulos
4165 Biblioteca Virtual Minha Biblioteca
ldquoMinha ibliotecardquo constitui acervo virtual de 2000 tiacutetulos de editoras
integrantes dos Grupos A e GEN Atlas e Siciliano disponibilizado gratuitamente a
todos os alunos da instituiccedilatildeo para que tenham acesso ilimitado ao maior acervo de
livros de negoacutecios O acesso eacute facilitado atraveacutes de computadores tablets e
celulares em qualquer lugar a partir de Iogin e senha cadastrados Com a
complementaridade ao acervo fiacutesico a instituiccedilatildeo objetiva universalizar o acesso
bibliograacutefico
417 Gestatildeo acadecircmica e administrativa
Em relaccedilatildeo ao Software de Gestatildeo Acadecircmica utiliza-se o GVCollege ERP
Educacional desenvolvido com foco na otimizaccedilatildeo dos processos acadecircmicos e
administrativos das instituiccedilotildees de ensino garantindo-nos agilidade e flexibilidade
na gestatildeo do ciclo de vida acadecircmico de nossos alunos registros de professores e
indicadores de desempenho da instituiccedilatildeo (administrativos e econocircmico-
financeiros) Desta forma gestores coordenadores colaboradores e alunos de
77
forma integrada e segmentada tecircm aacute sua disposiccedilatildeo um sistema de informaccedilatildeo
gerencial efetivo Cabe destacar que a CPA a partir de 2012 conta com moacutedulo
especiacutefico para otimizar a avaliaccedilatildeo institucional
5
PORTARIA N 537 DE 23 DE OUTUBRO DE 2013 publicada em 25 outubro 2013 Marketing
Dados socioeconocircmicos da regiatildeo
Na definiccedilatildeo de sua aacuterea geograacutefica de atuaccedilatildeo a IES define a Regiatildeo
Metropolitana de Porto Alegre Saliente-se que a RMPA eacute a aacuterea mais densa do
Estado concentrando 37 da populaccedilatildeo em 32 municiacutepios Nela encontram-se nove
entre os 18 municiacutepios do Estado com mais de 100 mil habitantes A densidade
demograacutefica da regiatildeo eacute de 3824 habkmsup2 e seus municiacutepios apresentam as mais
elevadas densidades demograacuteficas do estado
A RMPA foi criada por lei em 1973 e era composta inicialmente por 14
municiacutepios O crescimento demograacutefico resultante principalmente das migraccedilotildees a
interligaccedilatildeo das malhas urbanas e as sucessivas emancipaccedilotildees fizeram com que
novos municiacutepios tenham se integrado agrave regiatildeo metropolitana totalizando 32 em
2010
Estes municiacutepios apresentam grandes disparidades quanto ao PIB per capita
e aos indicadores sociais refletindo a distribuiccedilatildeo desigual de agentes econocircmicos e
de equipamentos urbanos como transporte sauacutede educaccedilatildeo habitaccedilatildeo e
saneamento Seu territoacuterio integra cinco Conselhos Regionais de Desenvolvimento
Metropolitano-Delta do Jacuiacute Vale dos Sinos Paranhana-Encosta da Serra Centro-
Sul e Vale do Caiacute Constitui-se em poacutelo de atraccedilatildeo no Estado Esta caracteriacutestica
antes restrita agrave Porto Alegre e cidades mais populosas agora se verifica nas cidades
da periferia e entorno da regiatildeo onde atraiacutedos pelos preccedilos mais baixos da terra e
pelas facilidades de emprego das aacutereas de expansatildeo econocircmica aportam migrantes
de todo o Estado
No que se refere agrave aacuterea acadecircmica considerando a vocaccedilatildeo econocircmica
regional da RMPA para a prestaccedilatildeo de serviccedilos as Faculdades Monteiro Lobato
definem os cursos focados em gestatildeo como ecircnfase de seus investimentos na
educaccedilatildeo superior no periacuteodo 2012-2016
a) Bacharelados Administraccedilatildeo e Ciecircncias Contaacutebeis
b) Tecnoloacutegicos
b1) Eixo Gestatildeo e Negoacutecios Gestatildeo de Pessoas Gestatildeo Comercial
Logiacutestica Marketing Processos Gerenciais
b2) Eixo Ambiente e Sauacutede Gestatildeo Ambiental
6
b3) Eixo Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo Anaacutelise e Desenvolvimento de
Sistemas Seguranccedila da Informaccedilatildeo Jogos Digitais
b4) Produccedilatildeo Cultural e Design Produccedilatildeo Cecircnica
Breve Histoacuterico da IES
Em 1958 nasceu a Escola Monteiro Lobato fruto do empreendedorismo dos
educadores Pinheiro Wlademirsky Eizerik e Berta Eizerik Com o objetivo de
promover um lugar onde o aluno tivesse a liberdade de questionar discordar e
aprender a aprender Nos seus 53 anos de histoacuteria a instituiccedilatildeo manteve-se fiel ao
objetivo de seus fundadores ofertando cursos de Ensino Meacutedio Ensino Teacutecnico
Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos e Ensino Superior
As Faculdades Monteiro Lobato ora denominada FATO oferece os cursos de
Graduaccedilatildeo Bacharelado em Administraccedilatildeo e Ciecircncias Contaacutebeis aleacutem dos Cursos
Superiores Tecnoloacutegicos em Gestatildeo Ambiental Produccedilatildeo Cecircnica e Anaacutelise e
Desenvolvimento de Sistemas
No que se refere agrave Estrutura Administrativa e Oacutergatildeos de Apoio as Faculdades
Monteiro Lobato contam com Coordenaccedilotildees de Curso Coordenaccedilatildeo de Poacutes-
Graduaccedilatildeo e Extensatildeo Coordenaccedilatildeo de TCC Diretoacuterio Acadecircmico Conselho de
Ensino Pesquisa e Extensatildeo Colegiados de Curso Nuacutecleos Docentes
Estruturantes Nuacutecleo de Apoio Psicopedagoacutegico Nuacutecleo de Educaccedilatildeo a Distacircncia
TI Secretaria Departamento de Pessoal Procurador Institucional e CEO Aleacutem dos
Gestores a IES conta com 47 funcionaacuterios do corpo teacutecnico-administrativo e 45
docentes
Perfil e Missatildeo da IES
Partindo da premissa de que a missatildeo eacute a razatildeo de ser da entidade sua
essecircncia as Faculdades Monteiro Lobato a definem ldquoPromover ensino em
consonacircncia com as exigecircncias do mercado de trabalho e as diretrizes
estabelecidas pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo a fim de formar profissionais
qualificados eacuteticos e comprometidos com o desenvolvimento do paiacutesrdquo
Em relaccedilatildeo agrave visatildeo a instituiccedilatildeo estabelece ldquoSer uma instituiccedilatildeo de
referecircncia na regiatildeo metropolitana na formaccedilatildeo de gestores puacuteblicos e privados
ateacute 2016rdquo Na consolidaccedilatildeo de sua missatildeo e visatildeo a instituiccedilatildeo tem como princiacutepios
norteadores de sua accedilatildeo
a) Excelecircncia na gestatildeo administrativa e acadecircmica
7
b) Ensino Pesquisa e Extensatildeo centrados no mercado
c) Comunicaccedilatildeo assertiva com seus puacuteblicos de interesse
d) Cultura de Avaliaccedilatildeo e de Resultados
e) Eacutetica e responsabilidade socioambiental
Objetivos Institucionais
Objetivo Geral
Promover a formaccedilatildeo integral e contiacutenua do indiviacuteduo oportunizando
situaccedilotildees de aprendizagem para que construa competecircncias (profissionais teacutecnicas
e comportamentais) habilidades e atitudes para atuaccedilatildeo em uma sociedade em
constante transformaccedilatildeo
Objetivos Especiacuteficos
a) Promover o ensino nas diferentes aacutereas de conhecimento formando
diplomados para atuarem no desenvolvimento da sociedade brasileira e colaborando
para o processo de formaccedilatildeo e qualificaccedilatildeo contiacutenua dos acadecircmicos profissionais
e egressos
b) Estimular o conhecimento e a compreensatildeo dos problemas atuais em
particular os nacionais e regionais favorecendo a prestaccedilatildeo de serviccedilos
especializados agrave comunidade em parceria e relaccedilatildeo reciacuteproca
c) Gerar e disseminar conhecimento bem como programar accedilotildees de
desenvolvimento sustentaacutevel atraveacutes do ensino pesquisa e extensatildeo universitaacuteria
Metas Institucionais
a) Ser percebida pela comunidade acadecircmica como uma instituiccedilatildeo de
excelecircncia que capacita para o mercado de trabalho
b) Criar bases de excelecircncia na gestatildeo administrativa e acadecircmica
inteligecircncia de mercado (monitoramento e anaacutelise do mercadoconcorrecircncia
customizaccedilatildeo de cursos) visatildeo estrateacutegica de futuro governanccedila e
profissionalizaccedilatildeo da IES (estruturas aacutegeis dinacircmicas integradas facilitando a
coordenaccedilatildeo a comunicaccedilatildeo e o processo decisoacuterio) definiccedilatildeo de padrotildees e
avaliaccedilatildeo por indicadores
c) Pulverizar as fontes de recursos da instituiccedilatildeo com ecircnfase na
sustentabilidade financeira atraveacutes da educaccedilatildeo corporativa da prestaccedilatildeo de
8
serviccedilos (promoccedilatildeo de eventos e consultoria empresarial) e da oferta de cursos de
poacutes-graduaccedilatildeo
d) Capacitar o corpo docente com foco na
Compreensatildeo do perfil do aluno (limitaccedilotildees potencialidades e fatores
motivacionais) e das novas tecnologias da aprendizagem
Introduccedilatildeo da gestatildeo em sala de aula (novas ferramentas
metodologias instrumentos inovaccedilatildeo interdisciplinaridade)
Promoccedilatildeo da carreira docente pautada pela valorizaccedilatildeo da formaccedilatildeo
experiecircncias acadecircmica e profissional produccedilatildeo cientiacutefica e dedicaccedilatildeo agrave IES
e) Qualificar os colaboradores teacutecnico-administrativos com ecircnfase no
alinhamento institucional na maturidade e efetividade de processos na
produtividade aliada ao bem-estar na cultura de meritocracia e recompensas plano
de carreira e desenvolvimento
9
II - CONTEXTUALIZACcedilAtildeO DO CURSO
Endereccedilo da Instituiccedilatildeo de Funcionamento do Curso
Rua dos Andradas nordm 1180
Bairro Centro
Porto Alegre ndash RS CEP 90020-007
Nome da Mantida
Faculdades Monteiro Lobato
Denominaccedilatildeo do Curso
Curso Superior de Tecnologia em Marketing
Tiacutetulo Conferido
Tecnoloacutego em Marketing
Niacutevel do Curso
Graduaccedilatildeo Tecnoloacutegica
Modalidade
Regular Presencial
Nuacutemero de vagas
80 vagas sendo 50 Noite e 30 Manhatilde
Regime de Matriacutecula
Por Disciplina
Forma de ingresso processo seletivo diplomados e transferecircncias O processo
seletivo da FATO eacute regulamentado por edital publicado na forma da lei com base
em proposta do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo ndash CEPE As vagas
oferecidas para cada curso satildeo as autorizadas pelo MEC A prova uacutenica eacute de
redaccedilatildeo podendo ser agendada O ingresso aos cursos superiores de graduaccedilatildeo
tem como preacute-requisito a posse do certificado de conclusatildeo do ensino meacutedio ou
equivalente e somente eacute possiacutevel mediante classificaccedilatildeo em processo seletivo
exceto nos casos previstos na legislaccedilatildeo vigente Aleacutem do vestibular o processo
seletivo de portadores de diploma de ensino superior a qualquer tempo mediante
protocolo na central de matriacuteculas e posterior anaacutelise curricular
Ingresso de Alunos
Semestral
Carga Horaacuteria Total do Curso
1890 horas sendo
10
- 1 656 horas (23 disciplinas de 72 horas)
- 144 horas referente ao Projeto Tecnoloacutegico
- 90 horas de Seminaacuterio (atividades extracurriculares)
Tempos para integralizaccedilatildeo
Miacutenimo 4 (quatro) e maacuteximo 8 (oito) semestres
Coordenadora Ms Simone Loureiro Brum Imperatore Bacharela em Ciecircncias
Contaacutebeis Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional
Tempo de exerciacutecio na IES e na funccedilatildeo de coordenaccedilatildeo de curso 45 anos
atuando como professora e 3 anos como coordenadora do Curso de Ciecircncias
Contaacutebeis
11
2 ORGANIZACcedilAtildeO DIDAacuteTICO-PEDAGOacuteGICA
21 Contexto educacional
Em consonacircncia agrave Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional que em
seu artigo 53 estabelece que as Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Superior exerccedilam sua
autonomia no tocante agrave elaboraccedilatildeo do projeto pedagoacutegico dos cursos ofertados as
Faculdades Monteiro Lobato apresentam o Projeto Pedagoacutegico do Curso de
Tecnologia em Marketing resultado da reflexatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante e
do Conselho do Curso tendo como referecircncia os seguintes documentos
a) Lei 939496 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional em seus art 39 e seguintes
b) Decreto 515404
c) Decreto 577306
d) Cataacutelogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia aprovado pela
Portaria Normativa MEC n 10 de 28072006
e) Portaria Normativa MEC n 12 de 14082006 que dispotildee sobre a
adequaccedilatildeo da denominaccedilatildeo dos cursos superiores de tecnologia nos termos do art
71 paraacutegrafos 1ordm e 2ordm do Decreto 577306
f) Parecer CNECES 2772006 que aprova uma nova forma de organizaccedilatildeo
da Educaccedilatildeo Profissional e Tecnoloacutegica de Graduaccedilatildeo e a Resoluccedilatildeo
CPCNE 32002 que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para
a organizaccedilatildeo e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia sem
prejuiacutezo de todos os outros atos legais proacuteprios
g) Poliacutetica Nacional de Educaccedilatildeo Foacuterum de Proacute-Reitores de Graduaccedilatildeo das
Universidades Brasileiras (For-GRAD 2004)
h) Resoluccedilatildeo CNECES nordm 10 de 16 de dezembro de 2004
i) Diretrizes do Sistema de Acompanhamento de Processos das Instituiccedilotildees
de Ensino Superior ndash e - MEC
j) Objetivos e metas brasileiras do milecircnio
n) Projeto Pedagoacutegico Institucional das Faculdades Monteiro Lobato
Trata-se de um projeto centrado no aluno alicerccedilado no professor como
mediador do processo ensino-aprendizagem e com ecircnfase no tripeacute ensino-pesquisa-
extensatildeo como elementos indissociaacuteveis na construccedilatildeo do conhecimento
12
22 Justificativa da Oferta do Curso
O processo de globalizaccedilatildeo em curso no mundo do terceiro milecircnio deixa
cada vez mais evidente o valor praticamente incomensuraacutevel da informaccedilatildeo e da
capacidade de criaacute-la de geri-la e aplicaacute-la na criaccedilatildeo de riquezas e promoccedilatildeo da
responsabilidade social empresarial Ademais as novas configuraccedilotildees econocircmicas
que vecircm sendo delineadas ndash a crise do Estado e a competitividade ndash e a proacutepria
importacircncia da atividade empresarial tecircm gerado um movimento que busca o
aprimoramento de seus modelos de gestatildeo Hoje a capacidade das organizaccedilotildees
corporaccedilotildees ndash puacuteblicas e privadas ndash de empregar seus recursos de forma mais
eficiente e eficaz natildeo somente influencia diretamente seus resultados como
tambeacutem afeta sua capacidade de sobrevivecircncia no mercado
Para adequar-se a essas mudanccedilas a administraccedilatildeo das organizaccedilotildees vem
evoluindo da simples integraccedilatildeo e do simples funcionamento de seus subsistemas
operacionais para um processo mais complexo de diagnoacutesticos e anaacutelises
gerenciais O investimento crescente na capacitaccedilatildeoqualificaccedilatildeo de seu capital
intelectual a incorporaccedilatildeo contiacutenua de tecnologia de ponta e a demanda por
qualidade de serviccedilos tecircm obrigado as instituiccedilotildees a selecionar quadros com grau de
conhecimento especializado maior a cada instante esgotando tal demanda nas
grandes capitais e tornando dispendioso o investimento na formaccedilatildeo direta de tais
colaboradores
Nesse contexto o Curso Superior de Tecnologia em Marketing vem ao
encontro da demanda por pessoal especializado ndash e com grau superior de
conhecimento teacutecnico formando profissionais que acumulam conhecimentos
baacutesicos na gestatildeo de empresas sendo um meio efetivo de inserccedilatildeo de novos e
qualificados profissionais no mercado de trabalho gauacutecho aleacutem de inovar ao
proporcionar uma visatildeo macro e micro do ambiente empresarial e de oferecer
conceitos e estimular praacuteticas adequadas ao meio organizacional contemporacircneo
23 Poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso
As poliacuteticas de ensino das Faculdades Monteiro Lobato satildeo direcionadas
pelos pilares da educaccedilatildeo ldquoaprender a conhecer a fazer e a viver com os outrosrdquo de
Dellors (1999) Em se tratando das poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso cabe
13
destacar a Poliacutetica de Ensino que se centra na relaccedilatildeo com o mercado
objetivando a qualidade acadecircmica e profissional Cultiva e promove portanto uma
praacutetica alicerccedilada em princiacutepios eacuteticos que possibilitem a construccedilatildeo do
conhecimento teacutecnico-cientiacutefico o aperfeiccediloamento cultural e o desenvolvimento do
pensamento reflexivo criacutetico e responsaacutevel que impulsione a transformaccedilatildeo soacutecio-
poliacutetico-econocircmica da sociedade
Constitui princiacutepios baacutesicos dessa poliacutetica a Comunicaccedilatildeo assertiva com o
mercado a construccedilatildeo curricular alicerccedilada nas diretrizes do MEC atendida a
flexibilidade curricular necessaacuteria ao atendimento da realidade local qualificaccedilatildeo
contiacutenua do corpo docente em termos de titulaccedilatildeo acadecircmica e competecircncias
didaacutetico-pedagoacutegicas avaliaccedilatildeo permanente da qualidade do ensino de graduaccedilatildeo
atraveacutes de diferentes foacuteruns e instrumentos CEPE NDE Colegiados trabalho
atuante e semestral da Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo Indicadores de Avaliaccedilotildees
do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo sob Coordenaccedilatildeo do INEP tais como CENSO ENADE
CPC IGC relatoacuterios das visitas in loco durante processos de Autorizaccedilatildeo e
Reconhecimentos dos Cursos
A Poliacutetica de Gestatildeo O CEO eacute o executivo da Mantida responsaacutevel pela
definiccedilatildeo e execuccedilatildeo das poliacuteticas de gestatildeo da Instituiccedilatildeo auxiliado por um Nuacutecleo
de Apoio constituiacutedo pela TI Secretaria Departamento de Pessoal e Biblioteca e os
oacutergatildeos colegiados da IES O CEO coordena e fiscaliza todas as questotildees
acadecircmicas e teacutecnico-administrativas Sua intervenccedilatildeo enseja o comprometimento
atraveacutes de uma gestatildeo participativa que garanta a missatildeo e os princiacutepios da
Instituiccedilatildeo As macro-diretrizes institucionais satildeo definidas em comum acordo com a
Mantenedora A Instituiccedilatildeo elaborou a sua matriz organizacional expressa no seu
Organograma de forma enxuta com estruturas flexiacuteveis e aacutegeis assegurando o
exerciacutecio e a participaccedilatildeo em todas as suas aacutereas
Em relaccedilatildeo agrave Poliacutetica de Responsabilidade Social as Faculdades Monteiro
Lobato a partir de sua missatildeo adotam como conceito de responsabilidade social a
definiccedilatildeo da ISO 26000 (2010) Responsabilidade de uma organizaccedilatildeo pelos
impactos de suas decisotildees e atividades na sociedade e no meio ambiente por meio
de um comportamento transparente e eacutetico que Seja consistente com o
desenvolvimento sustentaacutevel a sauacutede e o bem estar da sociedade Considere as
expectativas dos stakeholders Esteja em conformidade com a legislaccedilatildeo aplicaacutevel e
14
seja consistente com normas internacionais de comportamento Seja integrado por
toda a organizaccedilatildeo e praticado em seus relacionamentos
Nesse sentido a instituiccedilatildeo promove
a) alinhamento institucional com vistas agrave reflexatildeo discussatildeo
estabelecimento de diretrizes e planejamento de accedilotildees socialmente responsaacuteveis
com ecircnfase consolidaccedilatildeo dos valores da IES delimitaccedilatildeo do plano de cargos e
salaacuterios adoccedilatildeo de criteacuterios socialmente responsaacuteveis na seleccedilatildeo de fornecedores e
na relaccedilatildeo com os clientes
b) articulaccedilatildeo do ensino e da extensatildeo universitaacuteria com as temaacuteticas sociais
atraveacutes da consolidaccedilatildeo dos programas comunitaacuterios definidos nas poliacuteticas de
extensatildeo da IES
c) investimento permanente em qualificaccedilatildeo e re-qualificaccedilatildeo profissional de
docentes e colaboradores
d) eacutetica nas relaccedilotildees com governo conselhos de classe e sociedade em
geral
e) a partir do conceito de voluntariado das Naccedilotildees Unidas o voluntaacuterio eacute o
jovem ou o adulto que devido a seu interesse pessoal e ao seu espiacuterito ciacutevico
dedica parte do seu tempo sem remuneraccedilatildeo alguma a diversas formas de
atividades organizadas ou natildeo de bem estar social ou outros campos e em
integraccedilatildeo com os Conselhos de Administraccedilatildeo e de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
CIPA e Diretoacuterio Acadecircmico a instituiccedilatildeo organiza iniciativas de voluntariado e accedilatildeo
social
f) programas de apoio pedagoacutegico e financeiro a discentes com vistas agrave
inclusatildeo social acompanhamento e integraccedilatildeo do aluno agrave comunidade acadecircmica
concessatildeo de bolsasdescontos promoccedilatildeo de programas de nivelamento
g) programa de gestatildeo de resiacuteduos soacutelidos e eficientizaccedilatildeo energeacutetica com
vistas a contribuir para a reduccedilatildeo de impactos ambientais e conscientizaccedilatildeo de
discentes docentes colaboradores e fornecedores
231 Poliacuteticas de atendimento aos docentes
Em se tratando das poliacuteticas institucionais que se centram no atendimento
aos docentes cabe destacar a poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica Na
15
poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica a IES investe na estruturaccedilatildeo do
Escritoacuterio de Projetos cujo objetivo eacute fomentar atividades de iniciaccedilatildeo cientiacutefica
integradas com o corpo discente aleacutem de investir e apoiar a participaccedilatildeo dos
pesquisadores em eventos cientiacuteficos relevantes agraves respectivas aacutereas e a
publicarem seus trabalhos Os projetos sempre buscaratildeo adequar-se agraves
necessidades institucionais e na medida do possiacutevel abranger o contexto da
comunidade local em consonacircncia com as recomendaccedilotildees das diretrizes
curriculares
Apoio a participaccedilatildeo em eventos e o Programa de Formaccedilatildeo Continuada de
Docentes ndash FATO tambeacutem integram as referidas poliacuteticas
232 Poliacuteticas de atendimento aos discentes
As poliacuteticas de apoio discente centram-se na formaccedilatildeo de cidadatildeos numa
perspectiva eacutetica e de responsabilidade visando o desenvolvimento do pensamento
reflexivo e criacutetico do conhecimento cientiacutefico e do aperfeiccediloamento cultural e
profissional A Coordenaccedilatildeo do Curso e docentes estatildeo comprometidos com a
orientaccedilatildeo pedagoacutegica a discentes detectando eventuais problemas de
aprendizagem e infrequecircncia As Faculdades Monteiro Lobato contam com as
seguintes accedilotildees
a) Nuacutecleo de Apoio Psico-Pedagoacutegico - NUAP tem como objetivo
desenvolver um programa de acompanhamento do aluno durante sua vida
acadecircmica propiciando sua integraccedilatildeo agrave faculdade oferecendo condiccedilotildees
facilitadoras de auto-desenvolvimento visando agrave formaccedilatildeo de um profissional eacutetico e
humano Atraveacutes do Projeto INTRO atua preventivamente ofertando gratuitamente
cursos de fundamentos da liacutengua portuguesa matemaacutetica e informaacutetica com carga
horaacuteria total de 90 horas (para os calouros) e Apoio Acadecircmico atraveacutes de plantotildees
e monitoria para minimizar possiacuteveis dificuldades que possam surgir ao longo do
curso Busca ainda a diminuiccedilatildeo da evasatildeo orientando o aluno na organizaccedilatildeo de
sua vida acadecircmica Aleacutem da acompanhamento pedagoacutegico o nuacutecleo desenvolve o
programa de acessibilidade desenvolvendo accedilotildees inclusivas atraveacutes da promoccedilatildeo
de espaccedilos adaptados (infraestrutura banheiros rampas salas de aula
laboratoacuterios) curso de LIBRAS aleacutem de eventos que promovam a reflexatildeo do
respeito agrave diversidade e direitos humanos
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b) Nuacutecleo de Educaccedilatildeo a Distacircncia ndash NUEAD tem por objetivos
Disseminar a cultura de Educaccedilatildeo a Distacircncia nas Faculdades Monteiro Lobato e na
comunidade regional projetando implementando e gerenciando os recursos
necessaacuterios ao processo de ensino-aprendizagem natildeo presencial - Promover
projetos-pilotos e experiecircncias de uso das tecnologias de informaccedilatildeo e comunicaccedilatildeo
(TICs) em especial a educaccedilatildeo a distacircncia mediada por computador (EDMC) no
ensino superior tendo por foco - disciplinas em ambiente EAD (cursos de
graduaccedilatildeo) cursos livres em EAD (extensatildeo universitaacuteria) formaccedilatildeo continuada de
professores educaccedilatildeo de jovens e adultos
c) Programa de Gestatildeo de Carreiras O tema da gestatildeo de carreiras
tem conquistado visibilidade e espaccedilo no debate da literatura acadecircmica Surgido na
deacutecada de 1960 o estudo das carreiras na administraccedilatildeo assume papel importante
nas duas uacuteltimas deacutecadas e atualmente eacute considerado como ponto de
convergecircncia tanto de questotildees organizacionais ndash como necessidades expectativas
e dilemas ndash na busca pela competitividade quanto de questotildees individuais na busca
por identidade profissional e de como atuar em um cenaacuterio de intensa competiccedilatildeo
Essas temaacuteticas satildeo fundamentais para os futuros profissionais seja qual for a aacuterea
de formaccedilatildeo pois a eles cabe a gestatildeo de seu desenvolvimento de sua
competitividade profissional e de sua carreira para conquistar espaccedilo no mercado
Nesse contexto o Programa de Gestatildeo de Carreiras desenvolve competecircncias
habilidades e atitudes de alunos e ex-alunos e os encaminha para o mercado de
trabalho de forma a atender agraves suas reais necessidades de desenvolvimento
Oferece ainda oportunidades de contrataccedilatildeo Realizam-se as seguintes atividades
- Entrevistas de orientaccedilatildeo a alunos e ex-alunos cadastrados buscando
construir em conjunto estrateacutegias para o alcance de seus objetivos profissionais
(psicoacutelogas contratadas)
- Coaching e Dinacircmicas de Grupo alunos e ex-alunos
- Cursos (definir escopo e calendaacuterio) palestras seminaacuterios e workshops
(puacuteblico alunos e empresas parceiras)
- Oficinas simulaccedilatildeo de entrevistasseleccedilatildeo
- Imersatildeo cultural com vistas agrave promoccedilatildeo da diversidade e desenvolvimento
da criatividade
- Gestatildeo do relacionamento com agecircncias integradoras empresas entidades
- Banco de Oportunidades (site) indicaccedilatildeo de vagas de estaacutegiosempregos
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- Banco de Talentos (site) espaccedilo para cadastramento de curriacuteculos dos
alunos (para divulgaccedilatildeo externa)
- Promoccedilatildeo de visitas teacutecnicas a empresas
- Promoccedilatildeo de eventos em parceria com a SBDG
- Seminaacuterios e Workshops de gestatildeo de pessoascarreiras
A instituiccedilatildeo atraveacutes de seu agente integrador oportuniza estaacutegio
extracurricular com o objetivo de proporcionar ao aluno uma base mais concreta aos
conteuacutedos desenvolvidos em sala de aula bem como preparando-o para o mercado
de trabalho Cabe ressaltar que as horas de estaacutegio extracurricular natildeo satildeo
contabilizadas na integralizaccedilatildeo da carga horaacuteria dos cursos podendo contar como
atividades complementares a criteacuterio do Nuacutecleo Docente de cada um dos cursos
mediante regulamentaccedilatildeo especiacutefica Para realizaccedilatildeo do estaacutegio extra-curricular eacute
necessaacuterio que a empresa emita o Termo de Compromisso este documento
formaliza o estaacutegio extracurricular e todos os seus detalhes
Destaque-se que a instituiccedilatildeo conta com parceria com empresas
integradoras que propiciam o encaminhamento do aluno para as ofertas de vagas
no mercado Estas ofertas satildeo disponibilizadas atraveacutes de mural e tambeacutem atraveacutes
das redes sociais
d) Programa de Bolsas de Estudo e Planos de incentivos financeiros
PAI Programa de apoio ao ingressante proporciona descontos nas mensalidades dos
alunos ingressantes O aluno a partir da 3ordf disciplina recebe descontos progressivos
Fidelidade a partir do segundo semestre o aluno recebe descontos a partir de criteacuterios pedagoacutegicos e financeiros nuacutemero de disciplinas cursadas meacutedia nuacutemero de faltas semestre que se encontra e atraso de pagamentos
Amigo de Fato o programa contempla alunos da FATO que indiquem novos alunos com descontos de 3 a 100 nas mensalidades do semestre subsequumlente
Acesso de alunos do EJA alunos do EJA com mais de 30 anos tem 5 das vagas dos cursos reservadas
Bolsas de Monitoria os monitores fazem jus a desconto de 50 de uma disciplina
Bolsas de Trabalho os alunos que satildeo funcionaacuterios da IES recebem uma bolsa de trabalho que varia de 40 a 80 da mensalidade (de acordo com a carga horaacuteria) renovaacutevel automaticamente a cada semestre
FIES O Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES) eacute um programa do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo destinado a financiar a graduaccedilatildeo na educaccedilatildeo superior de estudantes matriculados em instituiccedilotildees natildeo gratuitas Podem recorrer ao financiamento os estudantes matriculados em cursos superiores que tenham avaliaccedilatildeo positiva nos processos conduzidos pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Atualmente 8 alunos da FATO satildeo assistidos pelo FIES
PROUNI O Prouni - Programa Universidade para Todos tem como finalidade a concessatildeo de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduaccedilatildeo e sequumlenciais de formaccedilatildeo especiacutefica em instituiccedilotildees privadas de educaccedilatildeo superior Criado pelo Governo Federal em 2004 e institucionalizado pela Lei nordm 11096 em 13 de janeiro de 2005 oferece em contrapartida isenccedilatildeo de alguns tributos agravequelas instituiccedilotildees de ensino que aderem ao Programa Dirigido aos
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estudantes egressos do ensino meacutedio da rede puacuteblica ou da rede particular na condiccedilatildeo de bolsistas integrais com renda per capita familiar maacutexima de trecircs salaacuterios miacutenimos o Prouni conta com um sistema de seleccedilatildeo informatizado e impessoal que confere transparecircncia e seguranccedila ao processo Os candidatos satildeo selecionados pelas notas obtidas no Enem - Exame Nacional do Ensino Meacutedio conjugando-se desse modo inclusatildeo agrave qualidade e meacuterito dos estudantes com melhores desempenhos acadecircmicos O Prouni possui tambeacutem accedilotildees conjuntas de incentivo agrave permanecircncia dos estudantes nas instituiccedilotildees como a Bolsa Permanecircncia os convecircnios de estaacutegio MECCAIXA e MECFEBRABAN e ainda o FIES - Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior que possibilita ao bolsista parcial financiar ateacute 100 da mensalidade natildeo coberta pela bolsa do programa A Fato tem 112 alunos beneficiados pelo PROUNI sendo 68 com bolsa parcial e 44 integral Registre-se outros 22 egressos dos cursos de Contaacutebeis e Administraccedilatildeo beneficiados pelo referido programa
FUNDAPLUB possibilidade com o aval da IES de efetuar o pagamento de 40 do curso apoacutes a formatura de forma parcelada com juros similares ao do FIES
No que se refere agrave participaccedilatildeo de discentes em eventos externos
(convenccedilotildees cursos etc) eacute incentivada atraveacutes de auxiacutelio financeiro ou logiacutestico
O acompanhamento pedagoacutegico daacute-se atraveacutes do NUAP e NUEAD O
incentivo agrave participaccedilatildeo discente efetiva-se atraveacutes do Diretoacuterio Acadecircmico da
participaccedilatildeo dos discentes no CEPE Nuacutecleo Docente Estruturante CPA e
Colegiados de Curso
O Projeto de Acompanhamento de Egressos contempla o contato com ex-
alunos com vistas a mantecirc-lo informado das atividades de seu curso (curriculares e
extracurriculares) com ecircnfase na formaccedilatildeo continuada bem como avaliar a
qualidade da influecircncia da IES na formaccedilatildeo do profissional bem como seu iacutendice de
ocupaccedilatildeo
e) Extensatildeo promoccedilatildeo de eventos (seminaacuterios paineacuteis cursos semana
acadecircmica visitas teacutecnicas) programas comunitaacuterios como o Nuacutecleo de Apoio Fiscal
(NAF) em parceria com a Receita Federal o Observatoacuterio Social em parceira com o
Conselho Regional de Contabilidade o Grupo de Teatro ldquoDe olho no dinheiro
puacuteblicordquo (em fase de planejamentoimplementaccedilatildeo) o programa de voluntariado e o
programa de formaccedilatildeo continuada dos colaboradores e docentes da IES
f) Poacutes-graduaccedilatildeo A poacutes-graduaccedilatildeo lato sensu desenvolve cursos de
especializaccedilatildeo dirigidos a profissionais com formaccedilatildeo em niacutevel superior a fim de
atender agrave necessidade de aperfeiccediloamento dos sujeitos que estatildeo no mundo do
trabalho ou que desejem ampliar os conhecimentos adquiridos na sua formaccedilatildeo
acadecircmica promovendo o processo de interaccedilatildeo entre qualidade de ensino
aperfeiccediloamento profissional e produccedilatildeo cientiacutefica Os cursos de poacutes-graduaccedilatildeo no
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periacuteodo de 2012-2016 centrar-se-atildeo na gestatildeo com ecircnfase na interdisciplinaridade
entre os cursos de bacharelados e tecnoloacutegicos
233 Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo
A COMISSAtildeO PROacutePRIA DE AVALIACcedilAtildeO DA FATO eacute responsaacutevel pela
coordenaccedilatildeo e conduccedilatildeo da Poliacutetica de Autoavaliaccedilatildeo da instituiccedilatildeo atendendo aos
preceitos legais que determinam que toda regulaccedilatildeo se faccedila de modo articulado
Desta forma a autoavaliaccedilatildeo eacute um instrumento obrigatoacuterio e tem caraacuteter
permanente orientando-se pelas Dimensotildees e Diretrizes do SINAESCONAES
tendo por objetivo promover autoconhecimento sobre a realidade institucional ser o
instrumento que orienta o planejamento e gestatildeo universitaacuteria com vistas a atingir
excelecircncia atraveacutes do aprimoramento dos processos e incentivando a participaccedilatildeo
efetiva dos puacuteblicos interno e externo
A CPA atua de forma autocircnoma aos demais conselhos e oacutergatildeos colegiados e
eacute composta por dez membros sendo dois membros de cada segmento da
sociedade
Corpo Discente
Corpo Docente
Representantes da Administraccedilatildeo
Corpo Teacutecnico Administrativo
Representantes da Sociedade Civil
Satildeo competecircncias da CPA
I- coordenar e articular os processos internos de avaliaccedilatildeo da Instituiccedilatildeo
II- sistematizar as informaccedilotildees resultantes dos processos de avaliaccedilatildeo e
I- disponibilizar os resultados da avaliaccedilatildeo agrave comunidade
Cabe destacar que a CPA tem sido efetivamente um instrumento
potencializador do diaacutelogo e reflexotildees na comunidade acadecircmica culminando com a
implementaccedilatildeo de inuacutemeras melhorias na instituiccedilatildeo Os relatoacuterios gerados pela
CPA satildeo avaliados pela mantenedora quando se definem as estrateacutegias de
investimentos e melhorias demandados pela comunidade acadecircmica Nos uacuteltimos
semestres foi possiacutevel realizar as seguintes accedilotildees inspiradas nas informaccedilotildees
presentes nos instrumentos de avaliaccedilatildeo
Reforma do setor de matriacuteculas e central de atendimento ao aluno
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Implantaccedilatildeo da central de xeacuterox com serviccedilo de coacutepias e impressotildees
direto do novo laboratoacuterio de estudos
Modernizaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo dos laboratoacuterios de informaacutetica com a criaccedilatildeo
do laboratoacuterio para uso dos alunos no 4ordm andar e upgrade de hardware e software
dos laboratoacuterios do 8ordm e 9ordm andar
Marketing especiacutefico destinado agrave divulgaccedilatildeo da faculdade e seus cursos
Aquisiccedilatildeo de mobiliaacuterio novo para as salas de aula
Implantaccedilatildeo do Portal do aluno facilitando o relacionamento dos discentes
com os docentes onde os alunos tecircm acesso a notas faltas material e
programaccedilatildeo de aula
Instalaccedilatildeo de aparelhos de ar-condicionado nas salas ocupadas pela Fato
Aquisiccedilatildeo de livros para a biblioteca e implementaccedilatildeo de acervo virtual
Minha Biblioteca (Saraiva Atlas e Siciliano) (+ de 2 mil livros)
Melhorias na infraestrutura do bar
Aquisiccedilatildeo e instalaccedilatildeo de novos equipamentos multimiacutedia (data-show)
Quadros brancos em todas as salas
Escalonamento dos horaacuterios de aula (cursos) para melhorar fluxo nos
elevadores
Implantaccedilatildeo de rede wireless em todos os andares do preacutedio (passando a
banda para 10 mbps e em novembro do corrente em 35 mbps)
Consonacircncia com a Portaria 1510 do Ministeacuterio do Trabalho (21082009)
que disciplina o registro eletrocircnico de ponto e a utilizaccedilatildeo do Sistema de Registro
Eletrocircnico de Ponto - SREP o que aumenta a seguranccedila e controle do corpo
discente e docente
Discussatildeo PDI 20122016 e redefiniccedilotildees administrativas
Planos de Incentivos Financeiros ao corpo discente Programa de Apoio
ao Ingressante (PAI) Plano Fidelidade e Amigo de Fato
Cabe destacar que a FATO possui um Coordenador de Apoio que eacute
responsaacutevel pela expansatildeo atualizaccedilatildeo e melhorias de equipamentos e instalaccedilotildees
Este Coordenador trabalha em conjunto com a Direccedilatildeo da Instituiccedilatildeo tendo como
base de investimentos o orccedilamento anual destinado ao setor de infraestrutura e as
solicitaccedilotildees feitas pelos alunos nos processos de Avaliaccedilatildeo Interna
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24 Objetivos do Curso Superior de Tecnologia em Marketing
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing concretiza a missatildeo da
instituiccedilatildeo ao proporcionar aos novos gestores uma formaccedilatildeo teacutecnico-cientiacutefica
condizente com as exigecircncias impostas pelo mercado de trabalho aliada agrave formaccedilatildeo
cidadatilde Para tanto o referido curso tem por objetivo formar Tecnoacutelogos em Gestatildeo
de Marketing capacitados e qualificados ao exerciacutecio profissional dotados de senso
analiacutetico e criacutetico visatildeo humanista comprometidos com o desenvolvimento da
sociedade e a competecircncia teacutecnico-acadecircmica desta profissatildeo Para a
concretizaccedilatildeo desse objetivo define-se como objetivos especiacuteficos do curso
a) Formar profissionais capazes de atuarem nas seguintes atividades
definiccedilatildeo das estrateacutegias de vendas para atrair e manter clientes estudo do mercado e
seu ambiente socioeconocircmico para elaborar e reestruturar produtos ou serviccedilos
promovendo-os fortalecendo marcas e desenvolvendo estrateacutegias
b) Atender a demanda das empresas oferecendo ao mercado profissionais
especializados e atualizados com visatildeo generalista que dominem as teacutecnicas com
competecircncia e que detenham o saber-fazer relativo agrave aacuterea de Marketing
c) Qualificar profissionais em educaccedilatildeo tecnoloacutegica com foco especiacutefico
capazes de atender mais rapidamente agraves demandas de mercado voltados para a
elaboraccedilatildeo implantaccedilatildeo avaliaccedilatildeo e gerenciamento das aacutereas de Marketing
d) Formar cidadatildeos eacuteticos proacute-ativos e com espiacuterito empreendedor capazes
de se adaptar agraves constantes mudanccedilas e que tenham flexibilidade criatividade
motivaccedilatildeo e crescente autonomia intelectual
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25 Perfil profissional do egresso
O perfil do egresso do Curso Superior de Tecnologia em Marketing estaacute
intrinsecamente vinculado agrave filosofia definida pela Faculdade Monteiro Lobato no seu
projeto educacional mais amplo qual seja formar profissionais com perfil
empreendedor competentes com consciecircncia capacidade investigativa eacutetica aleacutem
de estar comprometidos com o desenvolvimento regional e nacional
O objetivo eacute preparar o graduando para enfrentar os desafios das raacutepidas
transformaccedilotildees da sociedade do mercado de trabalho e das condiccedilotildees de exerciacutecio
profissional assim como preparar profissionais aptos para a sua inserccedilatildeo no campo
do desenvolvimento em seus diversos segmentos econocircmicos culturais poliacuteticos
cientiacuteficos tecnoloacutegicos etc
A FATO definiu uma relaccedilatildeo de competecircncias institucionais que determinam o
que os egressos de seus cursos devem ser capazes de realizar independentemente
de qual curso tenha feito na instituiccedilatildeo Para garantir que essas competecircncias
sejam de fato desenvolvidas em seus alunos foi construiacutedo um tronco comum
transversal com determinadas disciplinas que abrange todos os cursos da
instituiccedilatildeo O desenvolvimento dessas competecircncias tambeacutem estaacute atrelado ao
desenvolvimento do curriacuteculo como um todo agrave participaccedilatildeo dos alunos nas
atividades complementares nas accedilotildees sociais e projetos de extensatildeo na atuaccedilatildeo
dos estudantes no escritoacuterio de projetos na incubadora tecnoloacutegica e nas
metodologias de ensino e aprendizagem utilizadas pelos docentes
A essas competecircncias institucionais associam-se as competecircncias
especiacuteficas relacionadas ao perfil profissiograacutefico definido para o Curso Superior de
Tecnologia em Marketing ao concluir o curso o aluno estaraacute apto a desenvolver
estrateacutegias e taacuteticas de marketing projetos de lanccedilamento de produtos elaborar e
implementar campanhas promocionais desenvolver pesquisa de mercado criar
programas de fidelizaccedilatildeo de clientes gerenciar equipes de vendas desenvolver
estudos relacionados ao comportamento do consumidor criar e implementar
planejamento de comunicaccedilatildeo e publicidade A soacutelida formaccedilatildeo acadecircmica e praacutetica
impulsiona sua empregabilidade permitindo que o aluno construa uma carreira
profissional em todos os niacuteveis hieraacuterquicos das organizaccedilotildees
Este profissional poderaacute ocupar cargos e exercer funccedilotildees como Gerente de
Marketing Gestor de Pesquisa de Mercado de Comunicaccedilatildeo de Desenvolvimento
de Produtos Analista de Marketing em assessoria e consultoria para empresas de
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micro pequeno meacutedio ou grande porte em atividades de negociaccedilotildees que
envolvam produtos e serviccedilos Analista de Planejamento Mercadoloacutegico Supervisor
de Atendimento agrave Clientes Call Center Gerente de Vendas entre outras
A poliacutetica de ensino prevista no Plano de Desenvolvimento Institucional para a
graduaccedilatildeo por sua vez prevecirc o desenvolvimento de competecircncias atraveacutes de
middot Atitude - querer saber fazer
Espera-se desenvolver no educando o desejo de saberfazer Nada mais
favoraacutevel a isso do que a praacutetica investigativa A indagaccedilatildeo persistente fruto da
curiosidade conduz tanto professor como aluno agrave continuidade dos estudos e ao
prazer da descoberta Eacute tambeacutem fonte da ldquoimplementaccedilatildeo de oportunidades de
ensinoaprendizagem construiacutedas por professores e alunosrdquo segundo Porto
Rodrigues e Silva (1999 p135) Neste caso dizem os mesmos autores que ldquoa
duacutevida eacute a exigecircncia para ensinar e condiccedilatildeo de um ensino voltado para a produccedilatildeo
substituindo a repeticcedilatildeo e dando agrave incerteza uma posiccedilatildeo pedagoacutegica diferenciada
juntamente com o erro que rompe com a verdade pronta passada pela tradiccedilatildeordquo
(IdIb)
middot Conhecimento ndash saber
Para proporcionar ao educando o conhecimento eacute preciso pocircr em praacutetica um
curriacuteculo integrado no dizer de Bernstein (1971 1978 1984) em que se subordinam
vaacuterios conteuacutedos a uma ideacuteia central que reduz o isolamento entre eles agregando-
os num todo mais amplo O conteuacutedo passa a assumir uma importacircncia relativa ou
uma funccedilatildeo bem determinada e expliacutecita dentro do todo de que faz parte
O conhecimento deve ser organizado em conteuacutedos abertos com professores
e alunos compartilhando uma pedagogia e uma avaliaccedilatildeo comuns Por essa visatildeo a
praacutetica pedagoacutegica centra-se no modo como o conhecimento eacute adquirido e a
fronteira entre os conteuacutedos ficaraacute esmaecida proporcionando ao aprendiz uma
visatildeo mais ampla dos objetos cognosciacuteveis
middot Habilidade - saber fazer
Essa habilidade soacute seraacute desenvolvida se for decorrente das accedilotildees envolvendo
a aquisiccedilatildeo da anterior Citando novamente Porto Rodrigues e Silva (1999) ldquoo
conhecimento amplia horizontes possibilidades de leitura do universo e condiccedilotildees
de melhores opccedilotildees e melhores accedilotildees ndash conhecer para melhor escolher para
melhor empreender para atingir resultados desejaacuteveis para fazer fazendo-seldquo
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As accedilotildees em grupo durante as atividades de classe ou extraclasse tecircm de
ser reflexivas de modo a proporcionar a aprendizagem para toda a vida
26 Nuacutemero de Vagas
O curso iraacute oferecer 30 vagas no turno da manhatilde e 50 vagas no turno da
noite por semestre totalizando 160 vagas ao ano
27 Projeto Pedagoacutegico do Curso formaccedilatildeo
271 Representaccedilatildeo graacutefica de um perfil em formaccedilatildeo
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272 Estrutura curricular
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing nas Faculdades Monteiro
Lobato prepara o acadecircmico para atuar na aacuterea de marketing em empresas de
grande e meacutedio porte ou consultorias para tanto sua matriz curricular contempla um
moacutedulo de formaccedilatildeo baacutesica e outros trecircs de capacitaccedilatildeo especiacutefica ao final dos
quais o aluno recebe certificaccedilatildeo correspondente
O curso divide-se em quatro semestres cujo rol de disciplinas de formaccedilatildeo
geral e especiacutefica aleacutem das optativas (incluiacutedas ementas e bibliografia) satildeo
apresentadas no quadro 1
4ordm Moacutedul
o
432 Horas
Comportamento do Consumidor
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing Jogos Empresariais
Gestatildeo de Projetos
Toacutepicos Contemporacircneos de
Marketing TF 2
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional
Assistente de Marketing (moacutedulos I e II)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing (moacutedulos I II e III)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing (moacutedulos I II III e IV)
Hora de Seminaacuterio 90 Horas
Carga Horaacuteria Total de Curso 1890 Horas
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING
Ementas Bibliografia Baacutesica e Complementar
1o Semestre ndash Moacutedulo Baacutesico ndash
432 Horas
Fundamentos da Administraccedilatildeo
Teorias da Administraccedilatildeo processo administrativo Funccedilotildees do Administrador Tendecircncias e Temas Emergentes em Administraccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Comunicaccedilatildeo Empresarial
Comunicaccedilatildeo empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Conjunto de conteuacutedos de redaccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
BUENO Wilson da Costa Comunicaccedilatildeo Empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Satildeo Paulo Saraiva
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com enfoque em linguumliacutestica textual enfatizando a liacutengua pelo acircngulo textual e sociolinguumliacutestico em detrimento de uma visatildeo gramatical ou normativa Dotar os alunos de competecircncias de produccedilatildeo escrita da liacutengua de tal modo que possam se desincumbir com facilidade dos muacuteltiplos usos sociais da linguagem
2009 (BV) TERCIOTTI Sandra Helena MACARENCO Isabel Comunicaccedilatildeo Empresarial na Praacutetica 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) ANGELONI Maria Terezinha Comunicaccedilatildeo nas organizaccedilotildees da era do conhecimento Atlas 2010 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TOMASI Carolina MEDEIROS Joatildeo Bosco Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Atlas 2010 BAHIA Benito Juarez Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Satildeo Paulo Mauad 2006
ASSAD Alberto Nacy As cinco fases da comunicaccedilatildeo na gestatildeo de mudanccedilas Satildeo Paulo
Saraiva 2010 (BV)
NADOLSKI Hecircndricas Comunicaccedilatildeo Redacional Atualizada 13 ed Satildeo Paulo
Saraiva2011 (BV)
SILVA NETO Belmiro Ribeiro Comunicaccedilatildeo Corporativa e Reputaccedilatildeo construccedilatildeo e defesa
da imagem favoraacutevel Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV)
KUNSCH Margarida M Krohling (Org) Comunicaccedilatildeo Organizacional linguagem gestatildeo e
perspectivas Volume 2 Satildeo Paulo Saraiva 2009
CHINEM and Rivaldo Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Saraiva 2010 (BV)
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Fundamentos do Marketing
Marketing ndash conceitos e evoluccedilatildeo O ambiente do marketing Os sistemas de informaccedilatildeo Comportamento do Consumidor Segmentaccedilatildeo Estrateacutegias para produtos e serviccedilos Estrateacutegias de preccedilo Canais de distribuiccedilatildeo Estrateacutegias de Comunicaccedilatildeo O Mix de Marketing Concorrecircncia Forccedilas fraquezas oportunidades e ameaccedilasTendecircncias e o Futuro do Marketing
Bibliografia Baacutesica
KOTLER Philip ROSENBERG Mocircnica (Tradutor) Administraccedilatildeo de marketing 12ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 750 p I
TELLES Luciano Crocco Renato Fundamentos de Marketing conceitos baacutesicos 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva2010
___________________ Decisotildees de marketing os 4PsSatildeo Paulo Saraiva 2010
R ngela da hristensen arl Mar eting teoria e pr tica no rasil ndash 2 ed ndash 6 reimpr ndashSatildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Bibliografia Complementar
P N E R Duda G LL oseacute - Fundamentos de mar eting suporte agraves estrateacutegias de neg cios das empresas ndash Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
SCHIFFMAN Leon G AMBROacuteSIO Vicente (Tradutor) Comportamento do consumidor 6ed Rio de Janeiro LTC 2000 475 p
KOTLER Philip ARMSTRONG GaryPrinciacutepios de marketing 12 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 XXII 600 p ISBN 978-85-7605-123-7
MINADEO Roberto Gestatildeo de Marketing Fundamentos e Aplicaccedilotildees Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Direito Empresarial Quem sabe colocar + 1 da BV
Estudo da definiccedilatildeo conceitual de empresa empresaacuterio e tipos societaacuterios bem como dos contratos empresariais e dos direitos de propriedade industrial Anaacutelise da teoria geral dos tiacutetulos de creacutedito formas de cobranccedila e efeitos da sua emissatildeo bem como
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
MAMEDE Gladston Manual de Direito empresarial Satildeo Paulo Atlas 2008
COELHO Faacutebio Ulhoa Manual de Direito Comercial 20 ed Satildeo Paulo Saraiva 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
REQUIAtildeO Rubens Curso de Direito Comercial V 2 27 ed Satildeo Paulo Saraiva 2010
29
a abordagem da empresa em crise especialmente no tocante agrave recuperaccedilatildeo judicial recuperaccedilatildeo extrajudicial e a falecircncia
NEGRAtildeO Ricardo Eficiecircncia do Processo na Recuperaccedilatildeo de Empresa Satildeo Paulo Saraiva 2010
CLARO Carlos Roberto Recuperaccedilatildeo Judicial Sustentabilidade e Funccedilatildeo Social da Empresa Satildeo Paulo LTR 2009
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
Revistas CRC ndash Disponiacutevel em httpwwwcrcorgbrjornaljornalasp
Administraccedilatildeo de Recursos Humanos
Compreensatildeo da evoluccedilatildeo da Administraccedilatildeo de RH e sua integraccedilatildeo na organizaccedilatildeo A anaacutelise dos subsistemas de RH em suas dimensotildees recrutamento seleccedilatildeo integraccedilatildeo desenho e analise de cargo avaliaccedilatildeo do desempenho remuneraccedilatildeo benefiacutecios sauacutede ocupacional treinamento desenvolvimento pessoal desenvolvimento organizacional relaccedilotildees industriais disciplina e comunicaccedilatildeo
BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo agrave administraccedilatildeo de recursos humanos Barueri SP
Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443132contentpageid13locs[]=67-
10ampq=chiavenato
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos 4ordf Ed Satildeo Paulo Futura
2001
MILKOVICH George T BOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo
Paulo Atlas 2000
COMPLEMENTAR
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 2ordf ed Satildeo Paulo
30
Campus 2000
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de recursos humanos fundamentos baacutesicos
Barueri SP Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443491pages245845585
BITENCOURT Claudia e colaboradores Gestatildeo Contemporacircnea de Pessoas novas
praacuteticas conceitos tradicionais 2ed Porto Alegre Bookman 2010
BOHLANDER George SNELL Scott Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Traduccedilatildeo da
14ordf ediccedilatildeo norte-americana Satildeo Paulo Cengage Learning 2009
MAXIMIANO Antonio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave
revoluccedilatildeo digital 3ordf ed Satildeo Paulo SP Atlas 2002
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896q=MAXIMIANO
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo
para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos - Estrateacutegia e Gestatildeo de Pessoas na Sociedade Global LTC 2014 (BV)
Optativa I
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LIBRAS Ops essa eu natildeo
sei
Fundamentaccedilatildeo teoacuterica Legislaccedilatildeo Evoluccedilatildeo Histoacuterica Os contextos da educaccedilatildeo inclusiva A cultura Surda Surdo e Surdez Comunidade surda Noccedilotildees da linguiacutestica aplicada agrave LIBRAS Praacutetica da linguagem de sinais
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA GESSER Audrei Libras que liacutengua eacute essa Editora Paraacutebola 2009 PEREIRA Maria Cristina da Cunha LIBRAS conhecimento aleacutem dos sinais Pearson Brasil 2011 BRANDAtildeO Flaacutevia Dicionaacuterio Ilustrado de Libras Global Editora 2011 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR LACERDA Cristina Broglia Feitosa de Inteacuterprete de LIBRAS Mediaccedilatildeo Editora 2009 GESSER Audrei O Ouvinte e a Surdez Editora Paraacutebola 2012 FRIZANCO Mary Lopes Esteves HONORA Maacutercia Livro Ilustrado de Liacutengua Brasileira de Sinais I desvendando a comunicaccedilatildeo usada pelas pessoas com surdez Satildeo Paulo Ciranda Cultural 2009
Fundamentos da Economia
Antecedentes Histoacutericos da Economia Fundamentos de Microeconomia Fundamentos de Macroeconomia
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MONTELLA Maura Micro e Macroeconomia uma abordagem conceitual e praacutetica2ordf ed Satildeo PauloAtlas 2012 (BV)
PINHO Diva Benevides VASCONCELLOS Marco Antocircnio S de TONETO Jr Rudinei Manual de Economia 6ordf ed Satildeo PauloSaraiva 2011 (BV)
VASCONCELLOS M A GARCIA M E Fundamentos de economia 4ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAER WERNER A economia brasileira 2ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Nobel 2002
32
BAYE Michael R Economia de Empresas e Estrateacutegias de Negoacutecios 6ordf Ed Satildeo
Paulo AMGH Editora 2010 (BV)
MARIANO Jefferson Introduccedilatildeo agrave Economia Brasileira Satildeo Paulo Saraiva 2005 (BV)
VICECONTI Paulo NEVES Silveacuterio das Introduccedilatildeo agrave Economia 11ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2012 (BV)
(BV) Biblioteca Virtual
Sociedade e Ambiente
Pensar as relaccedilotildees sociais e ecoloacutegicas que caracterizam a presenccedila humana no planeta particularmente a relaccedilatildeo entre populaccedilatildeo necessidades humanas qualidade de vida padrotildees culturais perspectiva eacutetica e modelo de desenvolvimento Perceber a relaccedilatildeo entre disponibilidade de recursos naturais e o custo ambiental dos padrotildees sociais de
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Sociologia das Organizaccedilotildees Satildeo PauloAtlas 2008 (BV)
GUEVARA Arnold Joseacute de Hoyos DIB Vitoacuteria Catarina Da sociedade do conhecimento agrave sociedade da consciecircncia Satildeo Paulo Saraiva2007 (BV)
LEFF Henrique Racionalidade ambiental a reapropriaccedilatildeo social da natureza Rio de Janeiro
Civilizaccedilatildeo Brasileira 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CAPRA Fritjof A teia da vida Satildeo Paulo Cultrix 2004
LEFF Henrique Epistemologia Ambiental Satildeo Paulo Cortez 2002
GUATTARI Feacutelix Trecircs ecologias Campinas Papirus 2005
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produccedilatildeo e consumo na perspectiva da sustentabilidade Compreender o conceito de consumo sustentaacutevel e sua importacircncia para a economia e para as sociedades contemporacircneas Perceber as muacuteltiplas faces da crise ambiental da atualidade familiarizando-se com as inter-relaccedilotildees entre as condiccedilotildees sociais econocircmicas culturais poliacuteticas e eacuteticas que a caracterizam
LEFF Henrique Saber ambiental Sustentabilidade Racionalidade Complexidade e Poder Ed Vozes 2007
Psicologia Organizacional e do Trabalho
Introduccedilatildeo agrave Psicologia e histoacuteria da Psicologia Organizacional Conceitos do Indiviacuteduo Grupo e Organizaccedilatildeo Diferenccedilas entre Psicologia Organizacional e Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Desenvolvimento Humano Desenvolvimento Organizacional Lideranccedila Qualidade de vida no Trabalho Clima e Cultura Organizacional Toacutepicos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Comportamento Organizacional a dinacircmica do sucesso das organizaccedilotildees 2 ed Rio de Janeiro Elsevier 2005
MCSHANE Steve Comportamento Organizacional conhecimento emergente realidade global6ed Porto Alegre AMGH 2014 ( BV)
ROBBINS Stephen Comportamento organizacional Satildeo Paulo Prentice Hall 2005
SCHERMERHORN JR John R HUNT James G OSBORN Richard N Fundamentos de Comportamento Organizacional 2 ed Porto Alegre Bookman 1999
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CALDAS Miguel P WOOD Jr Thomaz Transformaccedilatildeo e realidade organizacional uma
34
Emergentes
perspectiva brasileira Satildeo Paulo Atlas 1999
CHANLAT Jean-Franccedilois et alO indiviacuteduo na organizaccedilatildeo Dimensotildees esquecidas Satildeo Paulo SP Atlas 1996
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos do operacional ao estrateacutegico 3 ed Satildeo Paulo Futura 2000
MAXIMILIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos estrateacutegia e gestatildeo de pessoas na sociedade global Rio de Janeiro LTC 2014(BV)
MILKOVICH George TBOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2000
WagnerJohn Comportamento Organizacional criando vantagem competitiva2ed Satildeo Paulo Saraiva 2009 ( BV )
2o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico I
ndash 504 Horas
Teorias Processos e Praacuteticas Administrativas
Evoluccedilatildeo da Organizaccedilatildeo Sistemas e Meacutetodos Racionalizaccedilatildeo das funccedilotildees e simplificaccedilatildeo do trabalho Estruturas Organizacionais Processos Sistemas de Informaccedilatildeo nas Organizaccedilotildees Aproveitamento racional de espaccedilo fiacutesico (layout) organogramas e fluxogramas manuais administrativos e
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Sistemas organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma
abordagem gerencial Satildeo Paulo Atlas 2002
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo a Sistemas Organizaccedilatildeo e Meacutetodos SOampM Satildeo Paulo
Manole 2010
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520442838q=chiavenato
35
organizacionais CHILD John Organizaccedilatildeo princiacutepios e praacuteticas contemporacircneos Satildeo Paulo
Saraiva 2012 (BV httponlineminhabibliotecacombrbooks9788502142862)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BATEMAN Thomas S SNELL Scott A Administraccedilatildeo MCGRAW-HILL BRASIL
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788580550825gt
BULGACOV Sergio (Org) Manual de gestatildeo empresarial Satildeo Paulo Atlas 1999
CURY Antocircnio Organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma visatildeo holiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2000
JONES Gareth R GEORGE Jennifer M Administraccedilatildeo Contemporacircnea Mcgraw-
hill Interamericana 2008 httponlineminhabibliotecacombrbooks9788563308863
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Teoria geral da administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo
urbana agrave revoluccedilatildeo digital Atlas
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896pages66207350
SORDI Joseacute Osvaldo de Gestatildeo por Processos Uma abordagem da Moderna
Satildeo Paulo Saraiva 2008 Administraccedilatildeo
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088962
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Branding - Gestatildeo de Marcas
O gerenciamento (branding) e a comunicaccedilatildeo de marcas Os componentes da marca identidade personalidade e diferenciaccedilatildeo da concorrecircncia Os valores e os atributos para a fixaccedilatildeo de marcas A estrateacutegia do posicionamento A expressatildeo da marca atraveacutes de sua programaccedilatildeo visual A administraccedilatildeo e valoraccedilatildeo da marca como ativo das empresas (Brand Equity)
Bibliografia Baacutesica D ALESSANDRO David F SILVA Joaquim Pinheiro Nunes (Tradutor) Guerras de marcas 10 regras para desenvolver uma marca vitoriosa Satildeo Paulo Pearson Education do Brasil 2002 146 p ISBN 85-346-1474-1 SCHWERINER MER Brandscendencia o espiacuterito das marcas Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) SERRALVO Jose Antonio (org) Gestatildeo de marcas no contexto brasileiro Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV) Bibliografia Complementar AAKER David e JOACHIMSTHALER Erich Como Construir Marcas Liacutederes Satildeo Paulo Futura 2007 (BV) AAKER David Construindo marcas fortes recurso eletr nico David a er traduccedilatildeo Maria Luacutecia BadejoPorto Alegre Bookman 2007(BV) M R Maitecirc eciacutelia Fabbri Marcas tridimensionais sua proteccedilatildeo e os aparentes conflitos com a proteccedilatildeo outorgada por outros institutos da propriedade intelectual Satildeo Paulo Saraiva 2009 (BV) NE ME ER Mart ag recurso eletr nico a estrateacutegia nuacutemero 1 das marcas de sucesso Traduccedilatildeo Michelle Tse Porto Alegre Bookman 2009 (BV) _________________ A empresa orientada pelo design Traduccedilatildeo Feacuteli oseacute Nonenmacher Porto Alegre Bookman 2010 (tem na minha biblioteca)
Meacutetodos Quantitativos
Aplicados agrave Pesquisa
Anaacutelise de dados distribuiccedilatildeo de frequecircncias representaccedilatildeo graacutefica descriccedilatildeo dos dados probabilidades nuacutemeros iacutendices teoria da amostragem Objetivos a disciplina se propotildee a oferecer subsiacutedios baacutesicos que
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
NOVAES Diva Valeacuterio COUTINHO Cileda de Queiroz e Silva Estatiacutestica para Educaccedilatildeo Profissional Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BISQUERRA Rafael SARRIERAacute Jorge C MARTINEZ Francesc Introduccedilatildeo agrave Estatiacutestica Porto Alegre Artmed 2007 (BV)
FREUND John E Estatiacutestica aplicada economia administraccedilatildeo e contabilidade 2ed Porto Alegre
37
permitam o entendimento de questotildees relacionadas agrave estatistica necessaacuterias agraves aacutereas de gestatildeo
Bookman 2004
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SCHARPE Norean DE VEAUX Richard D VELLEMANN Paul F Estatiacutestica Aplicada Porto Alegre Bookmann 2011 (BV)
DOWNINING Damp CLARK J Estatiacutestica aplicada Satildeo Paulo Saraiva 2006
FONSECA Jairo Simon Curso de estatiacutestica 6 ed Satildeo Paulo Atlas 1996
STEVENSON Willian J Estatiacutestica aplicada agrave administraccedilatildeo Satildeo Paulo Harbra 2001
DOANE David P SEWARD Lori E Estatiacutestica Aplicada e agrave Economia Porto Alegre AMgH 2011 (BV)
Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing
Avaliaccedilatildeo da empresa financeira e econocircmica Custo de capital Poliacutetica de dividendos Administraccedilatildeo de caixa e tiacutetulos negociaacuteveis Fontes de financiamento accedilotildees ordinaacuterias e preferenciais Alavancagem financeira Ponto de equiliacutebrio das operaccedilotildees Orccedilamento O marketing como paracircmetro estrateacutegico Administraccedilatildeo financeira para o marketing O Orccedilamento em planos de marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ROSS Stephen A WESTERFIELD Randolph W JORDAN Bradford D Fundamentos de Administraccedilatildeo Financeira 9 ed AMGH Editora Ltda 2013 (BV) BRIGHAM Eugene F EHRHARDT Michael C Administraccedilatildeo financeira teoria e praacutetica Traduccedilatildeo da 13edamericana Satildeo Paulo Cengage Learning 2012 1111 p ISBN 85-221-0406-9 (BF) COBRA and Marcos ADMINISTRACcedilAtildeO DE MARKETING 2ordf ediccedilatildeo Atlas 2011 (BV) MORANTE Antonio Salvador and JORGE Fauzi Timaco Formaccedilatildeo de preccedilos de venda preccedilos e
custos preccedilos e composto de marketing preccedilos e concorrecircncia preccedilos e clientes Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GROPELLI A A Administraccedilatildeo Financeira 3ordf Ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) MATARAZZO Dante C Anaacutelise Financeira de Balanccedilos Abordagem Baacutesica e Gerencial 6ed Satildeo Paulo Atlas 2008 (BF) FERREIRA Roberto G Matemaacutetica Financeira Aplicada mercado de capitais administraccedilatildeo financeira e financcedilas pessoais 7ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV)
38
CASAS Las and LUZZI Alexandre Administraccedilatildeo de Marketing Conceitos Planejamento e Aplicaccedilotildees agrave Realidade Brasileira Atlas 2006 (BV)
Endomarketing Princiacutepios do Endomarketing e sua dimensatildeo estrateacutegica para a gestatildeo de Unidades de Informaccedilatildeo A importacircncia do puacuteblico interno e a humanizaccedilatildeo dos processos de gestatildeo O Endomarketing aplicado agraves Unidades de Informaccedilatildeo Condiccedilotildees e obstaacuteculos do Endomarketing Instrumentos e programas de implantaccedilatildeo do Endomarketing Aspectos conceituais de uma poliacutetica de Endomarketing
Bibliografia Baacutesica BEKIN Saul Faingaus Endomarketing Como Praticaacute-Lo com Sucesso Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2003 DIAS Jose G G Endomarketing Editora Livropronto 2007 KELLER K tia omunicaccedilatildeo organizacional sobrevivecircncia empresarial Satildeo Paulo lho drsquoAacutegua 2006 TAVARES Mauriacutecio Comunicaccedilatildeo Empresarial e Planos de Comunicaccedilatildeo integrando teoria e praacutetica 3ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) Bibliografia Complementar KUAZAQUIE KANNANE R Marketing e Desenvolvimento de Competecircncias Nobel 2004 WEISINGER Hendrie PhD Inteligecircncia Emocional no Trabalho Rio de Janeiro Ed Objetiva 2001 GIULIANI Antocircnio Carlos Marketing Contemporacircneo novas praacuteticas de gestatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) YANAZANE Mitsuru HiguchiGestatildeo de Marketing e comunicaccedilatildeo avanccedilos e aplicaccedilotildees 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2011 WAGNER III John A HOLLENBECK John R Comportamento organizacional Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) (BV) Biblioteca Virtual
Metodologia da Pesquisa
Ciecircncia conhecimento cientiacutefico Inferecircncias loacutegicas deduccedilatildeo e induccedilatildeo Pesquisa e metodologia
BAacuteSICA
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem
39
cientiacutefica Tipos de trabalhos acadecircmicos O problema de pesquisa Teacutecnicas de pesquisa O projeto de pesquisa roteiro e anteprojeto de pesquisa Normas de elaboraccedilatildeo de trabalhos acadecircmicos (ABNT)
sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
COMPLEMENTAR
ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012
Optativa II
Cultura Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais
Fundamentos teoacuterico-conceituais sobre cultura e sua relaccedilatildeo com a educaccedilatildeo em Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais Conceitos de etnia raccedila racializaccedilatildeo identidade diversidade diferenccedila Os grupos eacutetnicos ldquominorit riosrdquo e processos de colonizaccedilatildeo e poacutes-colonizaccedilatildeo Poliacuteticas afirmativas para populaccedilotildees eacutetnicas e poliacuteticas afirmativas especiacuteficas em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
KLEVENHUSEN Renata Braga Temas de Direitos Humanos em homenagem ao professor Vicente de Paulo Barreto Rio de Janeiro Lumen Juris 2009
FERREIRA Aparecida de Jesus Identidades Sociais de Raccedila Etnia Gecircnero e Sexualidade
Pontes 2012
GUERRA Sidney Direitos Humanos e Cidadania Satildeo Paulo Atlas 2012
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
RIBEIRO Darcy O Povo Brasileiro Companhia de Bolso 2006
FERRAZ Carolina Valenccedila LEITE Glauber Salomatildeo NEWTON Paulla Christianne da Costa Cidadania Plural e Diversidade Verbatim Editora 2012
COMPARATO Faacutebio Konder A afirmaccedilatildeo histoacuterica dos direitos humanos 7ordf ed Satildeo Paulo Saraiva
40
educaccedilatildeo Populaccedilotildees eacutetnicas e diaacutespora Racismo discriminaccedilatildeo e EtniaRaccedila e a indissociabilidade de outras categorias da diferenccedila
2010 (BV)
GUIMARAtildeES Antocircnio Seacutergio Alfredo Preconceito Racial modos temas e tempos 2ordf ed Cortez 2012
LAMARAtildeO NETO Homero MATTOS NETO Antocircnio Joseacute de SANTANA Raimundo Rodrigues Direitos Humanos e Democracia Inclusiva Saraiva 2012
Empreendedorismo
Caracteriacutesticas do empreendedor e o espiacuterito empreendedor Desenvolvimento de competecircncias do empreendedor Intraempreendedorismo Plano de negoacutecio e seus desdobramentos Jogos empresariais
BAacuteSICA
BESSANT John TIDD Joe Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo Porto Alegre BOOKMANN 2009 (BV)
DOLABELA Fernando Oficina do empreendedor (Satildeo Paulo Cultura 1999) Rio de Janeiro Sextante 2008
LENZI Fernando Ceacutesar A Nova Geraccedilatildeo para Empreendedores Guia para elaboraccedilatildeo de um plano de negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
COMPLEMENTAR
DORNELAS Joseacute Carlos Assis Empreendedorismo transformando ideacuteias em negoacutecios Rio de janeiro Elsevier 2001
GRANDO Nei Empreendedorismo Inovador Evora 2012
LEITE Emanuel Ferreira O Fenocircmeno do Empreendedorismo Saraiva 2012
BIZZOTO Carlos Eduardo Negratildeo Planos de Negoacutecios para Empreemdimentos Inovadores Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
HISRICH RD amp Peters M P Empreendedorismo Satildeo Paulo Ed Bookmann ndash 2007
Estrutura e Anaacutelise de Custos
Introduccedilatildeo agrave estrutura e anaacutelise de custos Conceitos classificaccedilotildees e terminologia de Custos Sistemas e Meacutetodos de Custeio Sistemas de acumulaccedilatildeo dos custos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA MARTINS Eliseu Contabilidade de custos Satildeo Paulo Atlas 2003 BRUNI Adriano Leal amp FAMAacute Rubens Gestatildeo de custos e formaccedilatildeo de preccedilos com aplicaccedilotildees da calculadora HP12C e Excel Satildeo Paulo Atlas 2010 SOUZA Marcos Antocircnio de amp DIEHL Carlos Alberto Gestatildeo de custos uma abordagem integrada
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Formaccedilatildeo do preccedilo de venda
entre contabilidade engenharia e administraccedilatildeo Satildeo Paulo Atlas 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR IUDIacuteCIBUS Seacutergio amp MARION Joseacute Carlos Curso de contabilidade para natildeo-contadores Satildeo Paulo Atlas 1999 KAPLAN Robert S NORTON ATKINSON Antony A Contabilidade Gerencial Satildeo Paulo Atlas 2000 NAKAGAWA Massayuki ABC custeio baseado em atividades 2 ed 6 tir Satildeo Paulo Atlas 2001 96 p OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Planejamento estrateacutegico conceitos metodologia e praacuteticas 26 ed Satildeo Paulo Atlas 2009 337 p
Administraccedilatildeo de Vendas
Planejamento da forccedila de vendas Administraccedilatildeo da forccedila de vendas Marketing de relacionamento Serviccedilos ao Cliente
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA COBRA Marcos Administraccedilatildeo de Vendas 5 ed Satildeo Paulo Atlas 1994 KOTLER Philip Administraccedilatildeo de Marketing anaacutelise planejamento implementaccedilatildeo e controle 5 ed Satildeo Paulo Atlas1998 MOREIRA JC et al Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Saraiva 2005 STANTONWJ SPIRO R- Administraccedilatildeo de vendas Rio de Janeiro Livros Teacutecnicos 2000 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVAREZ Francisco J S M CARVALHO Marcos Gestatildeo eficaz da equipe de vendas Satildeo Paulo Saraiva 2008 CASAS Alexandre I Las Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Atlas 1999 GITOMER Jeffrey O livro vermelho de vendas Satildeo Paulo Ed M Books do Brasil Editora Ltda 2007 ROCHA Acircngela CHRISTENSEN Carl Marketing teoria e praacutetica no Brasil 2 ed Satildeo Paulo
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Atlas1999 ROGERS Lens Administraccedilatildeo de Vendas e Marketing Satildeo Paulo Makron Books 1996 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 SHAPIRO BP SVIOKLA JL Conquistando Clientes Satildeo Paulo Makron Books 1994 Biblioteca Virtual Administraccedilatildeo de vendas planejamento estrateacutegia e gestatildeo Autores CASTRO Luciano Thomeacute e NEVES Marcos Fava Administraccedilatildeo de vendas 8ordf ediccedilatildeo Las Casas Alexandre Luzzi Websites wwwvendamaiscombr httpwwwportaldomarketingcombr httpwwwabevdorgbr httpwwwadvbcombr
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Assistente de Marketing
3o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico II ndash 432 Horas
Marketing de Serviccedilos
Os serviccedilos no contexto contemporacircneo e a sua importacircncia na economia Tipos e caracteriacutesticas dos serviccedilos Impacto do macro ambiente sobre serviccedilos Estrateacutegias de marketing de serviccedilos Marketing de relacionamento Marketing pessoal Composto de marketing aplicado agraves empresas
Bibliografia Baacutesica ZEITHAML Valarie A SOARES Carlos A S Netto (Tradutor) Marketing de serviccedilos a empresa com foco no cliente 2ordf ed Porto Alegre Bookman 2008 536 p LOVELOCK Christopher H WIRTZ Jochen HEMZO Miguel Angelo Marketing de serviccedilos pessoas tecnologia e estrateacutegia 7 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2011 HOFFMAN K Douglas (Tradutor) Princiacutepios de marketing de serviccedilos conceitos estrateacutegias e casos 2ed Satildeo Paulo Cengage Learning 2008 628 p Bibliografia Complementar SARQUIS Aleacutessio Bessa Estrateacutegias de marketing para serviccedilos como as organizaccedilotildees de serviccedilos
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de serviccedilos Qualidade em serviccedilos Plano de marketing para empresas de serviccedilos Organizaccedilatildeo e controle de marketing
devem estabelecer e Implementar Estrateacutegias de Marketing LAS CASAS Alexandre Luzzi (BV)Marketing de Serviccedilos 6ordf ediccedilatildeo (BV)
Marketing de Varejo
Estrateacutegias de marketing no setor de varejo e as ferramentas para a tomada de decisatildeo Caracteriacutesticas especiacuteficas do marketing de varejo Principais ferramentas e teacutecnicas para a gestatildeo do marketing de varejo O processo de gestatildeo integrada de marketing de varejo Tendecircncias em gestatildeo de marketing de varejo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ABEMD Marketing Direto no Varejo Satildeo Paulo Makron 2001 Casas and Alexandre Luzzi Las Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo Atlas 2013 LEVY Michael WEITZ Barton A Administraccedilatildeo de Varejo Satildeo Paulo Atlas 2000 MERLO Edgard Administraccedilatildeo do Varejo Satildeo Paulo LTC 2011 DAUD Miguel RABELLO Walter Marketing de Varejo Como Incrementar Resultados com a Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ANGELO CF SILVEIRA J A G Marketing de Relacionamento no Varejo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G Varejo Competitivo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G (coord) Varejo Competitivo Precircmio Excelecircncia em Varejo ndash PROVAR Volume 8 Satildeo Paulo Saint Paul Institute of Finance 2003 LAS CASAS Alexandre Luzzi Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo (BV) BUHAMRA Claacuteudia Gestatildeo de marketing no varejo conceitos orientaccedilotildees e praacuteticas (BV) PARENTE Juracy Varejo no Brasil Satildeo Paulo Atlas 2000
Marketing e Logiacutestica A relaccedilatildeo entre a gestatildeo estrateacutegica de logiacutestica e as principais estrateacutegias
BAacuteSICA CORONADO Osmar Logiacutestica Integrada modelo de gestatildeo Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
44
mercadoloacutegicas A interface da Logiacutestica com o Marketing O impacto da Logiacutestica nos 4Pacutes Gestatildeo de Relacionamento Niacutevel de Serviccedilo ao Cliente Acompanhamento da concorrecircncia
CHRISTOPHER M Logiacutestica e gerenciamento da cadeia de suprimentos estrateacutegias para a reduccedilatildeo de custos e melhoria dos serviccedilos Satildeo Paulo Pioneira 1997 O Marketing da Logiacutestica Otimizando processos para aproximar fornecedores e clientes Satildeo Paulo Futura 1999 COMPLEMENTAR WANKE Peter F Gerecircncia de Operaccedilotildees uma abordagem logiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) MATTAR F N amp SANTOS D G Gerecircncia de produtos SP Atlas 1999 PARASURAMAN A Marketing para produtos inovadores Porto Alegre Bookman 2002 VIEIRA G B B (org) Logiacutestica empresarial Satildeo Paulo Lex 2007 VALLE Rogerio SOUZA Ricardo Gabbay de (Orgs) Logiacutestica reversa processo a processo Atlas 2013(BV) (BV) Biblioteca Virtual
Comunicaccedilatildeo Integrada
Lica ainda natildeo
verificou Solicitei novamente
Interdisciplinaridade na Comunicaccedilatildeo Social Emprego integrado de ferramentas e processos de diferentes habilitaccedilotildees da comunicaccedilatildeo dentro de um planejamento estrateacutegico Visatildeo das habilitaccedilotildees e interelaccedilatildeo com aacutereas de conhecimento proacuteximas agrave comunicaccedilatildeo As mensagens jornaliacutesticas nos diferentes meios impressos audiovisuais ou em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KUNSCH Margarida M Krohling Planejamento de relaccedilotildees puacuteblicas na comunicaccedilatildeo integrada 4 ed Satildeo Paulo Summus 2003 NEVES Roberto de Castro Comunicaccedilatildeo empresarial integrada como gerenciar imagem questotildees puacuteblicas comunicaccedilatildeo simboacutelica crises empresarias Rio de Janeiro Mauad 2000 TORQUATO Gaudecircncio Tratado de Comunicaccedilatildeo Organizacional e Poliacutetica Thomson Pioneira 2004 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CAHEN Roger Tudo que seus gurus natildeo lhe contaram sobre Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Best Seller 1990 FREITAS Ricardo Ferreira LUCAS Luciane Desafios contemporacircneos em comunicaccedilatildeo perspectivas de Relaccedilotildees Puacuteblicas Satildeo Paulo Summus2002 FORTES Waldyr G Relaccedilotildees Puacuteblicas Processos funccedilotildees tecnologia e estrateacutegias 2ed Satildeo Paulo Summus 2003 KUNSCH Margarida M Krohling Relaccedilotildees puacuteblicas e modernidade novos paradigmas na comunicaccedilatildeo organizacional Satildeo Paulo Summus 1997
45
redes digitais As novas tecnologias de redes digitais e a comunicaccedilatildeo integrada
Marketing Social e Ambiental
O Mercado Social no acircmbito da gestatildeo de Responsabilidade Social tendecircncias e fundamentos Conceitos e aplicabilidade do Marketing Para Causas Sociais e o Marketing Social Desenvolvimento de Estrateacutegias de Marketing Social Do marketing social ao marketing ambiental A emergecircncia do marketing ambiental As dimensotildees do marketing ambiental governo mercado e ONGs Estrateacutegias de promoccedilatildeo no marketing ambiental
BIBIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Marketing ambiental eacutetica responsabilidade social e competitividade nos negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2007 200 p ZENONE Luiz Claudio DIAS Reinaldo Marketing Sustentaacutevel Valor Social Econocircmico e Mercadoloacutegico (BV) FEacuteLIX Joana drsquoArc Bicalho BORDA Gilson Zehetmeyer (org) Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de marketing e comunicaccedilatildeo (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR SAVITZ A W A Empresa Sustentaacutevel o verdadeiro sucesso eacute o lucro com responsabilidade social e ambiental 2e Rio de Janeiro Elsevier 2007 FONTES Miguel Marketing Social revisitado novos paradigmas do mercado social FlorianoacutepolisSC Cidade Futura 2001 PEREIRA R S Desenvolvimento Sustentaacutevel como Responsabilidade Social das Empresas ndash um enfoque ambiental Satildeo Paulo Ed Lorosae 2002 KOTLER Philip e ROBERTO Eduardo L Marketing Social estrateacutegias para alterar o comportamento puacuteblico Rio de Janeiro Editora Campus 1992 LAS CASAS Alexandre Luzzi GARCIA Maria Teresa (Org) Diferenciaccedilatildeo e Inovaccedilatildeo em Marketing Satildeo Paulo Atlas 2007
PROJETO DE PESQUISA Copiei o de TF1
O planejamento de uma pesquisa Elaboraccedilatildeo de um projeto de pesquisa Revisatildeo de normas da ABNT e
BAacuteSICA CANDELORO R J SANTOS V dos Trabalhos acadecircmicos Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006
46
apresentaccedilatildeo dos projetos de TCC
LAKATOS Eva Maria MARCONI Marina de Andrade Fundamentos de Metodologia Cientiacutefica 4ed Satildeo Paulo Atlas 2007 COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Saraiva 2010 KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada editora Bookman 2008 PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing
4o Semestre ndash Moacutedulo Gestatildeo Estrateacutegica ndash 504 Horas
Comportamento do Consumidor
Evoluccedilatildeo do Estudo do Comportamento do Consumidor Papeacuteis de Compra do Consumidor Modelo Geral de Tomada de Decisatildeo de Compra individual e organizacional Influecircncias do Ambiente Diferenccedilas Individuais e Processos Psicoloacutegicos sobre o Processo de Decisatildeo de Compra
Bibliografia Baacutesica BLACKWELL R MINIARD P ENGEL J Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Pioneira Thompson Learning 2005 PETER J Paul OLSON Jerry C Comportamento do Consumidor e Estrateacutegia de Marketing 8ordf ed Satildeo Paulo AMGHEEditora Ltda 2010 (BV) SALOMON Michael R Comportamento do Consumidor 9ordf ed Satildeo Paulo Bookmann 2011 (BV) Bibliografia Complementar MOWEN John C MINOR Michael S Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Prentice Hall 2003 SCHIFFMAN L KANUK L Comportamento do consumidor 6 ed Rio de Janeiro LTC 2000
47
GIGLIO Ernesto M O comportamento do consumidor 2 edrevampl Satildeo Paulo Pioneira Thomson Learning 2002 269 p SOLOMON Michael R O Comportamento do Consumidor comprando possuindo e sendo Porto Alegre Bookman 2002 SHETH J MITTAL B e NEWMAN B Comportamento do Cliente Comportamento do consumidor e aleacutem disso Satildeo Paulo Atlas 2001
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing
Metodologia do planejamento estrateacutegico Vantagem competitiva Anaacutelises setoriais e de mercados Ferramentas estrateacutegicas e de planejamento Gestatildeo das estrateacutegias de parcerias e alianccedilas Gestatildeo da concorrecircncia Planejamento de marketing Plano e controle em marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA DIAS Seacutergio R (coord) Gestatildeo de Marketing Satildeo Paulo Saraiva 2004 (BV) NEVES M F Planejamento e Gestatildeo Estrateacutegia de Marketing Satildeo Paulo Editora Atlas 2005 LAS CASAS A L Plano de Marketing para Micro e Pequena Empresa Satildeo Paulo Editora Atlas 1999 CAMPOMAR Marcos Cortez IKEDA Ana Akemi O Planejamento de Marketing e a confecccedilatildeo de planos dos conceitos ao novo modelo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CHURCHILL Gilbert A Marketing criando valor para os clientes 2ordf Ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2000 (BV) KAPLAN Robert S e NORTON David P Organizaccedilatildeo orientada para a estrateacutegia como as empresas que adotam o Balanced Scorecard prosperam no novo ambiente de negoacutecios Rio de Janeiro Campus 2000 PORTER Michael E Estrateacutegia Competitiva teacutecnicas para anaacutelise de induacutestrias e da concorrecircncia 7ordf Ediccedilatildeo Rio de Janeiro Campus 1986 SERRA F A R TORRES M C S e TORRES A P Administraccedilatildeo Estrateacutegica conceitos e casos Rio de Janeiro Reichamnn e Affonso Editores 2014 9 (BV)
Jogos Empresariais
A disciplina discute e aborda temas que possibilitam a fundamentaccedilatildeo necessaacuteria para o
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MARINHO Raul Praacutetica na Teoria - Aplicaccedilotildees da Teoria Dos Jogos e da Evoluccedilatildeo Aos Negoacutecios - 2ordf Ed 2011 Saraiva 2011 (BV)
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sucesso na escolha e implementaccedilatildeo de novas estrateacutegias e poliacuteticas de negoacutecios Possibilita visualizar os riscos envolvidos nos negoacutecios e consequumlentemente o impacto na tomada de decisatildeo atraveacutes da anaacutelise de novos cenaacuterios
CARVALHO Marly Monteiro de LAURINDO Fernando Joseacute Barbin Estrateacutegia Competitiva dos conceitos agrave implementaccedilatildeo 2ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BF)
GRAMIGNA Maria Rita Jogos de empresa 2ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 (BF)
GONCcedilALVES Carlos Alberto Estrateacutegia Empresarial o desafio das organizaccedilotildees Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BF)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Avila BEcircRNI Duilio de and FERNANDEZ Brena Paula Magno Teoria dos Jogos - 1ordf Ediccedilatildeo Saraiva 2014 (BV)
Lino MACEDO PETTY Ana Luacutecia S and PASSOS Norimar C Aprender com Jogos e Situaccedilotildees-Problema ArtMed 2000 (BV)
BAYE Michael R Economia de Empresas e estrateacutegia de negoacutecios 6ordf Ed Porto Alegre AMGH 2006
FIANI Ronaldo Teoria dos Jogos ndash com aplicaccedilotildees na Economia Administraccedilatildeo e Ciecircncias Sociais 2ordfed Rio de Janeiro Ed Campus 2006
PEREIRA J C VALENE P G CAMARIM E L ROCHA J L C A arte de comprar e vender empresas Satildeo Paulo Campus 2006
YOZO Ronaldo 100 jogos para grupos uma abordagem psicodramaacutetica para empresas escolas e clinicas Satildeo Paulo 1996
Gestatildeo de Projetos
Fundamentos da Gestatildeo de Projetos Tipos e Hierarquia de Projetos Processos e Aacutereas do Conhecimento em Gestatildeo de Projetos Estruturas Organizacionais em Gestatildeo de Projetos Modelos de Maturidade em Gestatildeo de Projetos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
49
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas
brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo
Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Toacutepicos
Contemporacircneos de Marketing
As diversas aplicaccedilotildees de Marketing O mercado contemporacircneo e o marketing como estrateacutegia O e-marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KARTAJAYA H KOTLER P SETIAWAN I Marketing 30 As forccedilas que estatildeo definindo o novo marketing centrado no ser humano Rio de Janeiro Campus 2010 CROCCO Luciano GIOIA Ricardo M ROCHA Thelma Strehlau Vivian Iara TELLES Renato - Marketing Perspectivas e Tendecircncias - Vol 4 - Col de Marketing Saraiva 2010 (BV) KOTLER Philip LEE Nancyv Marketing Social Influenciando Comportamentos para o Bem Bookman 20011 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HOOLEY G J SAUNDERS J A PIERCY N F Estrateacutegia de marketing e posicionamento competitivo 3 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2005 KOTLER Philip LEE Nancy Marketing contra a Pobreza Bookman 2010 (BV)
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Zenaro Marcelo Pereira Mauriacutecio Fernandes Marketing estrateacutegico para organizaccedilotildees e empreendedores guia praacutetico e accedilotildees passo a passo Atlas 2013 (BV) oana drsquo rc icalho Feacuteli Gilson ehet-me er orda organizadores Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de mar eting e comunicaccedilatildeo para o desenvolvimento sustent vel -- Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
Trabalho de Conclusatildeo Peguei do TF2
Execuccedilatildeo do projeto de pesquisa Escolha desenvolvimento e aplicaccedilatildeo de instrumentos e teacutecnicas de coleta e anaacutelise de dados Apresentaccedilatildeo dos resultados da pesquisa
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA BARDIN Laurence Anaacutelise de conteuacutedo Satildeo Paulo Ediccedilotildees 70 2001 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2010 GODOI Cristiane K et al Pesquisa qualitativa em estudos organizacionais Satildeo Paulo Saraiva 2010 HAIR Joseph etal Fundamentos de meacutetodos de pesquisa em administraccedilatildeo Porto Alegre Bookman 2005 MORAES Roque GALIAZZI Maria do Carmo Anaacutelise textual discursiva Ijuiacute Unijuiacute 2007 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BRUSCATO Wilges Quem tem medo da monografia 2 ed 2010 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502112940page3gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) GIL Antonio Carlos Estudo de caso fundamentaccedilatildeo cientiacutefica subsiacutedios para coleta e anaacutelise dos dados como redigir o relatoacuterio 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em Faculdades Monteiro Lobato Credenciada pela Portaria Ministerial 3923 de 18122003 DOU 23122003 lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522464753pages47341173gt Acesso em 03 jan
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2014 (BV) KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 LIMA Manolita Correia Monografia a engenharia da produccedilatildeo acadecircmica 2 ed rev atual 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088771page69gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em httponlineminhabibliotecacombrbooks9788560031849pages47604242 Acesso em 03 jan 2014 (BV) MARTINS Gilberto de Andrade Estudo de caso uma estrateacutegia de pesquisa 2 ed 2008 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466061pageCapa 1gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) ______ LINTZ Alexandre Guia para elaboraccedilatildeo de monografias e trabalhos de conclusatildeo de curso 2 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466078page34gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) OTANI Nilo FIALHO Francisco Antonio Pereira TCC meacutetodos e teacutecnicas 2 ed rev atual Florianoacutepolis Visual Books 2011 PRODANOV Cleber Cristiano FREITAS Ernani Cesar de Metodologia do trabalho cientiacutefico[recurso eletrocircnico] meacutetodos e teacutecnicas da pesquisa e do trabalho acadecircmico Novo Hamburgo Feevale 2013 Disponiacutevel em lthttpbibliotecafeevalewordpresscom20130326e-book-metodologia-do-trabalho-cientificogt Acesso em 29 de nov 2013 RAMOS Albenides Metodologia da pesquisa cientiacutefica como uma monografia pode abrir o horizonte do conhecimento 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522465989pages47722714gt Acesso em 03 jan 2014 (BV)
SEMINAacuteRIO
As atividades complementares
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
52
Seminaacuterio com Bibliografia Acho que seria melhor colocar o nordm de horas necessaacuterias
integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-aprendizagem privilegiando I - o atendimento agrave interdisciplinaridade II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica e social IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e
praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012 DIVERSOS de acordo com as temaacuteticas de interesse
53
entre a teoria do conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do acadecircmico de forma progressiva
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing
Carga Horaacuteria Total 1890
54
273 Atividades Complementares - Seminaacuterio
As atividades complementares integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo
regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais
atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-
aprendizagem privilegiando
I - o atendimento agrave interdisciplinaridade
II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo
III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica
e social
IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o
meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo entre a teoria do
conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da
participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo
V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o
mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para
as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do
acadecircmico de forma progressiva
Neste contexto as atividades complementares foram agrupadas por tipo de
atividade e a ela estipulada um limite de aproveitamento com vistas a possibilitar
ao aluno um mix destas atividades Conforme pode ser observado no Quadro 2
55
QUADRO 2 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ATIVIDADE DOCUMENTO COMPROBATOacuteRIO MAacuteXIMO APROVEITADO
I ndash Disciplinas de
outros cursos
histoacuterico escolar e plano de ensino das
disciplinas cursadas
40 horas
II - Monitoria
atestado do professor orientador e da
coordenador do curso
60 horas
III - Apresentaccedilatildeo de
Trabalhos
certificado emitido pela organizaccedilatildeo do
evento com o nome do aluno e o tiacutetulo do
trabalho apresentado
30 horas
IV- Participaccedilatildeo em
Eventos
certificado emitido pelo promotor do
evento
36 horas totais limitado a
12 por evento
V ndash Bolsista ou
Voluntaacuterio em Projetos
de Pesquisa
atestado fornecido pelo professor
orientador
40 horas
VI - Cursos de liacutengua
estrangeira certificado fornecido pela instituiccedilatildeo 30 horas
VII - Representaccedilatildeo
em Entidades
Estudantis eou no
Colegiado do Curso
ata de eleiccedilatildeo e atas de participaccedilatildeo em
todas as reuniotildees Natildeo sendo admitida
falta injustificada
30 horas
VIII - Cursos de
Extensatildeo
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora
80 horas limitado a 16 horas
por curso
IX ndash Estaacutegios
certificado emitido pelo agente integrador
ou empresa contratada e relatoacuterio de
estaacutegio
40 horas
56
X - Trabalho Voluntaacuterio atestado da instituiccedilatildeo 60 horas
X I- Participaccedilatildeo em
desafios de
conhecimentos
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora 40 horas
XII- Participaccedilatildeo em
visitas teacutecnicas
atestado emitido pela coordenaccedilatildeo do
curso mediante relatoacuterio de visita
confeccionado pelo professor organizador
36 horas limitado a 12 por
atividade
Fonte FATO Regulamento 222011
274 Projeto Tecnoloacutegico
O esboccedilo do projeto tecnoloacutegico daacute-se na disciplina de Metodologia da
Pesquisa a partir de construccedilatildeo teoacuterico-metodoloacutegica aplicada agraves especificidades
do curso e aacuterea de investigaccedilatildeoaplicaccedilatildeo Referido projeto eacute avaliado pelos
professores orientador titular da disciplina e apresentado em seminaacuterio de
qualificaccedilatildeo aos demais professores regentes do curso
Na sequecircncia a disciplina de Projeto Tecnoloacutegico com carga horaacuteria de 144
horas tem por objetivo o desenvolvimento do projeto de pesquisa aplicada Exige-
se no miacutenimo 75 de frequecircncia agraves aulas bem como nos encontros de
orientaccedilatildeo A avaliaccedilatildeo do Projeto Tecnoloacutegico ocorreraacute de forma diferenciada
atribuir-se-aacute uma nota ponderada entre a avaliaccedilatildeo dos componentes de uma
banca composta por professores do curso e a nota do orientador
A avaliaccedilatildeo compotildee-se de criteacuterios elencados em panilhas de
acompanhamento e observaccedilatildeo que seratildeo preenchidas pelos envolvidos no
processo e entregues agrave coordenaccedilatildeo
28 Procedimentos de avaliaccedilatildeo dos processos de ensino-aprendizagem
Compreende-se a avaliaccedilatildeo segundo Vasconcellos (1994) como um
processo abrangente que implica uma reflexatildeo criacutetica sobre a praacutetica no sentido de
captar seus avanccedilos suas resistecircncias suas dificuldades e de possibilitar a tomada
de decisatildeo sobre o que fazer para superar os obstaacuteculos Nesse sentido envolve
uma accedilatildeo que promove a melhoria do processo o que aponta para uma nova
57
concepccedilatildeo de ensino-aprendizagem onde professor e aluno satildeo avaliadores e
avaliados nesse processo
Desta forma a avaliaccedilatildeo eacute um procedimento que descreve quais
conhecimentos atitudes ou aptidotildees os alunos adquiriram ou seja que objetivos
do ensino jaacute atingiram num determinado ponto do percurso e que dificuldades
apresentam em relaccedilatildeo a outros Esta informaccedilatildeo eacute necessaacuteria ao professor para
procurar meios e estrateacutegias que possam ajudar os alunos a resolver essas
dificuldades e eacute necessaacuteria aos alunos para se aperceberem delas (natildeo podem os
alunos identificar claramente as suas proacuteprias dificuldades num campo que
desconhecem) e tentarem ultrapassaacute-las com a ajuda do professor e com o proacuteprio
esforccedilo Por isso a avaliaccedilatildeo tem uma intenccedilatildeo formativa
Concomitantemente a avaliaccedilatildeo proporciona o apoio a um processo
contribuindo para a obtenccedilatildeo dos resultados de aprendizagem Um sistema de
avaliaccedilatildeo como qualquer outro sistema se assenta em determinados pressupostos
que por um lado o justificam e por outro o tornam exequumliacutevel Nesse contexto o
sistema de avaliaccedilatildeo adotado pela Instituiccedilatildeo e seus docentes deve atender aos
seguintes pressupostos gerais
contribuir para uma aprendizagem mais rica na quantidade de aptidotildees
adquiridas e no grau de proficiecircncia com que cada uma eacute denominada
fornecer indicadores que levem a um ensino de maior qualidade e
eficaacutecia
proporcionar informaccedilotildees que em conjunto com outras possam construir
uma base para a apreciaccedilatildeo do trabalho do aluno para a atribuiccedilatildeo de
classificaccedilotildees quando tal eacute necessaacuterio e para a tomada de decisotildees relativas agrave
promoccedilatildeo para a seacuterie seguinte
Na busca de atualizaccedilatildeo e inovaccedilatildeo curricular novas estrateacutegias e meacutetodos
de ensino tecircm sido estudados para que possamos auxiliar nossos professores a
uma praacutetica de ensino em sala da aula que leve o aluno a ter participaccedilatildeo ativa no
seu processo de aprendizagem Participaccedilatildeo ativa do aluno significa que o mesmo
seraacute tratado como pessoa concreta objetiva que determina e eacute determinada pela
histoacuteria Essa perspectiva na dinacircmica da sala de aula onde o aluno natildeo apenas
recebe as informaccedilotildees dadas pelo professor mas participa ativamente de seu
proacuteprio desenvolvimento por certo aumenta a eficiecircncia da aprendizagem o que
58
torna a avaliaccedilatildeo mero instrumento de confirmaccedilatildeo da eficiecircncia do processo
ensino-aprendizagem
281 Avaliaccedilatildeo do Processo de Ensino ndash Aprendizagem
Partindo das experiecircncias de vaacuterios paiacuteses e discussotildees teoacutericas em
andamento a avaliaccedilatildeo na Faculdade Monteiro Lobato ocorre de forma contiacutenua e
formativa alicerccedilada em uma aprendizagem colaborativa em que todos os sujeitos
relacionados ao processo de ensino-aprendizagem interagem nas diversas
dinacircmicas propostas pelos docentes Desse modo a proposta avaliativa da
instituiccedilatildeo visa a problematizar e possibilitar um diaacutelogo necessaacuterio agrave estruturaccedilatildeo e
legitimaccedilatildeo de um ensino em uma visatildeo interacionistasociointeracionista com foco
em uma aprendizagem colaborativa na educaccedilatildeo ldquoquando os alunos trabalham em
conjunto isto eacute colaborativamente produzem um conhecimento mais profundo e
ao mesmo tempo deixam de ser independentes para se tornarem
interdependentesrdquo (PALOFF amp PRATT 2002 p 141)
Assim o professor em uma abordagem InteracionistaSociointeracionista
tem o objetivo de proporcionar condiccedilotildees para que o aluno torne-se sujeito de seu
processo de aprendizagem e de sua (re) construccedilatildeo do conhecimento a partir das
mediaccedilotildees estabelecidas Nesse sentido a avaliaccedilatildeo eacute concebida por Luckesi
(2002) como acompanhamentoajuda
Sopesadas tais questotildees a avaliaccedilatildeo do desempenho acadecircmico na
instituiccedilatildeo eacute realizada por disciplina e satildeo considerados o aproveitamento e a
frequecircncia do aluno de acordo com a legislaccedilatildeo vigente e os procedimentos estatildeo
disciplinados no Regimento assim como a avaliaccedilatildeo dos docentes e da instituiccedilatildeo
de ensino
Os alunos satildeo avaliados a partir de diferentes instrumentos como provas
apresentaccedilatildeo de seminaacuterios estudos de caso relatoacuterios elaboraccedilatildeo de trabalhos
resenhas resumos e relatoacuterios ou outros instrumentos que o professor julgar
conveniente Os professores devem estabelecer no miacutenimo dois momentos
distintos de avaliaccedilatildeo ao longo do semestre letivo indicando no plano de ensino o
peso atribuiacutedo a cada momento Eacute aprovado o aluno que obtiver meacutedia final igual
ou superior a 70 e pelo menos 75 de presenccedila em aula
Prevecirc-se para o aluno que tenha sido reprovado na disciplina mas obtido
nota igual ou superior a 30 (trecircs) e frequecircncia igual ou superior a 75 (setenta e
59
cinco por cento) o direito a Avaliaccedilatildeo Complementar a qual tem por objetivo
oferecer uma alternativa pedagoacutegica que possibilite aos alunos prosseguirem na
sequecircncia curricular e otimizarem o tempo de integralizaccedilatildeo de creacuteditos do curso
Para aprovaccedilatildeo apoacutes realizada a avaliaccedilatildeo complementar o aluno deveraacute
obter nota miacutenima de 5 0 (cinco) obtida pela soma da nota do semestre com a
nota da avaliaccedilatildeo complementar e divididas por dois
282 Avaliaccedilatildeo do professor
A avaliaccedilatildeo do corpo docente bem como da Instituiccedilatildeo como um todo daacute-se
por meio da avaliaccedilatildeo institucional a cargo da Comissatildeo Proacutepria de avaliaccedilatildeo ndash
CPA realizada semestralmente cujos resultados e accedilotildees planejadas eou
executadas estatildeo disponiacuteveis por meio de relatoacuterios no site da instituiccedilatildeo
ldquo leacutem da avaliaccedilatildeo realizada pelos discentes os coordenadores de curso
avaliam o corpo docente semestralmenterdquo
3 CORPO DOCENTE
31 Atuaccedilatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante - NDE
Nuacutecleo Docente dos Cursos ndash NDE Constitui o oacutergatildeo consultivo
responsaacutevel pela concepccedilatildeo atualizaccedilatildeo e revitalizaccedilatildeo dos Projetos Pedagoacutegicos
dos Cursos Sua composiccedilatildeo atende agrave normatizaccedilatildeo do MEC Satildeo atribuiccedilotildees dos
NDEs
Elaborar (e atualizar) o Projeto Pedagoacutegico dos cursos definindo sua
concepccedilatildeo e fundamentos
Conduzir os trabalhos de reestruturaccedilatildeo curricular para aprovaccedilatildeo no
Colegiado de Curso sempre que necessaacuterio
Supervisionar as formas de avaliaccedilatildeo e acompanhamento do curso
definidas pelo Colegiado
Analisar e avaliar os Planos de Ensino dos componentes curriculares
Promover a integraccedilatildeo horizontal e vertical do curso respeitando os
eixos estabelecidos pelos respectivos projetos pedagoacutegicos
Acompanhar as atividades do corpo docente recomendando ao
Colegiado de Curso a indicaccedilatildeo ou substituiccedilatildeo de docentes quando necessaacuterio
60
Os professores que constituem o NDE do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing satildeo
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Jorge Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
32 Atuaccedilatildeo do coordenador
Atuar como coordenador de curso eacute ser mais que um simples mediador entre
alunos e professores eacute reconhecer as necessidades da aacuterea em que atua e tomar
decisotildees que possam beneficiar toda a comunidade escolar Eacute atender as
exigecircncias legais do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo gerir e executar o projeto poliacutetico-
pedagoacutegico do curso operar novas tecnologias avaliar o trabalho dos docentes
estar comprometido com a missatildeo crenccedila e valores da instituiccedilatildeo estar atento agraves
mudanccedilas impostas pelo mercado de trabalho a fim de adequar e modernizar o
curso com foco na garantia de qualidade eacute gerir equipes e processos pensando e
agindo estrategicamente colaborando com o desenvolvimento dos alunos e com o
crescimento da instituiccedilatildeo Diante disso constitui atribuiccedilotildees das coordenaccedilotildees de
curso nas Faculdades Monteiro Lobato
a) Coordenar o NDE ndash Nuacutecleo Docente Estruturante e o Colegiado de
seu curso e integrar o CEPE ndash Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
b) Acompanhar orientar e supervisionar as atividades extracurriculares e
curriculares inclusive realizando aproveitamento de estudos de alunos e orientaccedilatildeo
curricular
c) Selecionar e orientar o Corpo Docente de seu curso
d) Atualizar o Projeto Pedagoacutegico de Curso bem como supervisionar e
avaliar sua implementaccedilatildeo
e) Elaborar o Calendaacuterio Acadecircmico em conjunto com a Gestatildeo
Pedagoacutegica estabelecendo sua grade de disciplinashoraacuteriosprofessores
f) Auxiliar a coordenaccedilatildeo dos Trabalhos de Conclusatildeo
g) Supervisionar o cumprimento das Tutorias Monitorias Estudos
Domiciliares Estaacutegios
61
h) Recrutar e selecionar novos docentes juntamente com a Gestatildeo
Pedagoacutegica e Departamento de Pessoal
i) Analisar a Avaliaccedilatildeo Institucional Docente e Discente fazendo a
devolutiva dos professores de seu curso
j) Promover a sustentabilidade do curso benchmarking divulgaccedilatildeo
gestatildeo da evasatildeo e inadimplecircncia
k) Atender orientar e mediar o Corpo Discente nas demandas
relacionadas ao curso
l) Representar o curso em eventos oficiais internos e externos
33 Experiecircncia profissional de magisteacuterio superior e de gestatildeo acadecircmica
do coordenador
Simone Loureiro Brum Imperatore eacute Bacharela em Ciecircncias Contaacutebeis
Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional Sua
atuaccedilatildeo profissional como gestora de Bancos Puacuteblicos BANRISUL e Banco do
Brasil e gestora na aacuterea de educaccedilatildeo CEO da Sociedade Educacional Monteiro
Lobato Gerente de Projetos (extensionistas e administrativos) na ULBRA ndash
Canoas aleacutem do trabalho como consultora em entidades puacuteblicas e privadas
confere-lhe o conhecimento e experiecircncias necessaacuterias agrave coordenaccedilatildeo do referido
curso Aleacutem das atividades profissionais listadas a profissional atualmente
coordena a Comissatildeo de Estudos de Responsabilidade Social e o Programa de
Voluntariado do Conselho Regional de Contabilidade do Rio Grande do Sul aleacutem
de integrar a Comissatildeo Mista do Precircmio de Responsabilidade Social da Assembleacuteia
Legislativa do Rio Grande do Sul Por fim integra o grupo de trabalho do Conselho
Federal de Contabilidade que dedica-se aacute harmonizaccedilatildeo das evidenciaccedilotildees
socioambientais na Ameacuterica Latina
34 Regime de trabalho do coordenador do curso
Parcial com 20 horas semanais dedicadas agrave coordenaccedilatildeo
35 Titulaccedilatildeo do corpo docente do curso
O Corpo Docente que compotildeem o Curso Superior de Gestatildeo de Pessoas
nos dois primeiros semestres eacute apresentado no quadro 3
62
Quadro 3 - Titulaccedilatildeo do Corpo Docente
Nome Titulaccedilatildeo
1 Fundamentos da Administraccedilatildeo - Jorge Imperatore Mestre
2 Comunicaccedilatildeo empresarial - Louise Lage Doutora
3 Fundamentos do Marketing ndash Licione Marques Mestre
4 Direito Empresarial - Giulia Jaeger Mestre
5 Administraccedilatildeo de RH ndashMarlise Vanti Mestre
6 Teorias Processos e Praacuteticas ADM - Licione Marques Mestre
7 Gestatildeo de Marcas ndash Jorge Imperatore Mestre
8 Meacutetodos Quantitativos Aplicados agrave Pesquisa ndash Iana Audino Mestre
9 Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing ndash
Marilene Guidini Mestre
10 Endomarketing ndash Louise Lage Doutora Fonte Base de dados da IES (2012)
36 Regime de trabalho do corpo docente do curso
O regime de trabalho do corpo docente do curso eacute composto por 40 de
horistas e 60 de tempo parcial Saliente-se que eacute poliacutetica da instituiccedilatildeo a
concomitante ampliaccedilatildeo de cursos e da carga horaacuteria per capita de seus docentes
observada a aderecircncia da proposta curricular agrave formaccedilatildeo e exerciacutecio profissional
destes O quadro 3 apresenta o regime de trabalho docente atual dos titulares das
disciplinas dos dois primeiros semestres do curso Destaque-se que todos integram
o corpo de docentes da instituiccedilatildeo e os demais docentes seratildeo contratados apoacutes a
autorizaccedilatildeo do curso
63
Quadro 4- Regime de Trabalho do Corpo Docente
Professor
Regime de Trabalho
1 Jorge Imperatore parcial
2 Louise Lage parcial
3 Iana Audino parcial
4 Giulia Jaeger integral
5 Marlise Vanti horista
6 Licone Marques parcial
7 Iana Audino parcial
8 Marilene Guidini parcial
Fonte Base de dados da IES (2012)
37 Experiecircncia profissional e de magisteacuterio superior do corpo docente
A experiecircncia profissional e docente dos professores que compotildeem o quadro
docente do Curso de Administraccedilatildeo das Faculdades Monteiro Lobato estaacute descrita
no Quadro 5
Quadro 5 ndash Experiecircncia Profissional e de Magisteacuterio Superior do Corpo Docente
Nome Experiecircncia
Docente Profissional
1 Jorge Imperatore 3 anos 25 anos
2 Louise Lage 18 anos 30 anos
3 Iana Audino 8 anos
4 Giulia Jaeger 5 anos 6 anos
5 Marlise Vanti 7 anos 11 anos
6 Licione Marques 3 anos 10 anos
8 Marilene Guidini
Fonte Base de dados da IES (2012)
Conforme apresentado no Quadro 4 90 dos docentes possuem 3 anos ou
mais de experiecircncia de atuaccedilatildeo no magisteacuterio superior Em relaccedilatildeo a experiecircncia
profissional observa-se que 100 dos docentes estatildeo inseridos no mercado de
64
trabalho experiecircncia vital para a proposta do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing
38 Funcionamento do colegiado de curso ou equivalente
O colegiado de curso eacute o oacutergatildeo que tem por finalidade acompanhar a
implementaccedilatildeo do projeto pedagoacutegico propor alteraccedilotildees dos curriacuteculos plenos
discutir temas ligados ao curso planejar e avaliar as atividades acadecircmicas do
curso sendo composto pelo (a) Coordenador (a) do Curso por 5 (cinco)
representantes docentes do Curso eleitos por seus pares e por 2 (dois)
representantes discentes eleitos pelo diretoacuterio acadecircmico
Os componentes do Colegiado do Curso Superior em Tecnologia em
Marketing
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
Prof Ms Jorge Imperatore
Representantes discentes a serem eleitos quando do iniacutecio do curso
4 INFRAESTRUTURA
41 Salas de aula
O preacutedio comporta 24 salas de aula Algumas salas satildeo mobiliadas com
classe e cadeira outras com cadeiras universitaacuterias Todas as salas satildeo
climatizadas com ar condicionado e possuem data show instalado aleacutem de acesso
agrave internet via wireless As salas satildeo bem iluminadas e arejadas Satildeo divididas por
divisoacuterias duplas estando distribuiacutedas da seguinte forma
65
Quadro 6- Infraestrutura FATO
SALA CAPACIDADE AacuteREA INFRAESTRUTURA
31 40 lugares 52 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortinas 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 44 classes em foacutermica e 44 40 cadeiras estofadas 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 400m x 125m 01 ar- condicionado de 60000 Btus e data show
32 40 lugares 55 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 39 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 01 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
33 40 lugares 51 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 41 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125m 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
51 32 lugares 36 msup2
Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 21 32 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
52 22 lugares 23 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 18 22 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
53 23 lugares 29 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 23 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250 x 125 01 ar condicionado de 36000 Btus e data show
91 22 lugares 25 msup2 Piso com lajota cinza cortina 6 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 27 22 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 36000 Btus e data show
92 19 lugares 19 msup2 Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 19 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 200 x 125 ar condicionado 24000
66
Btus e data show
93 36 lugares 50 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 40 36 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
111 53 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 46 53 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
112 35 lugares 40 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 38 35 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
113 60 lugares 71msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 55 60 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
131 38 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuterias com
2 lacircmpadas de 40w 39 38 cadeiras universitaacuteria
estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
132 35 lugares 44 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 35 poltronas universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada pprofessor 1 ar condicionado 30000 btus e data show Outros moacuteveis 1 armaacuterio de accedilo 4 gavetas 1 armaacuterio de madeira suspenso
133 54 lugares 68 msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 54 cadeiras universitaacuteria estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
Fonte FATO (2012)
67
42 Instalaccedilotildees para docentes
A IES possui no 6ordm andar a Sala de Professores equipada com mesa de
reuniotildees televisatildeo raacutedio computadores com acesso a internet telefone
escaninhos espaccedilo para leitura e descanso e acesso a internet via wireless
Anexos agrave sala de professores dois banheiros masculino e feminino cozinha e sala
de reuniotildees fechada equipada de uma mesa grande e seis cadeiras com
ventilaccedilatildeo mecacircnica
Tambeacutem estatildeo agrave disposiccedilatildeo dos professores dois gabinetes para
atendimento aos alunos Estes gabinetes satildeo equipados com uma mesa duas
cadeiras e acesso agrave internet via wireless
43 Instalaccedilotildees para colaboradores
Para os colaboradores foi criado um ambiente de convivecircncia no 15ordm andar
integrando refeitoacuterio cozinha e sala de estar
44 Instalaccedilotildees para Discentes
A IES disponibiliza ao DCE sala no 9ordm Andar laboratoacuterio de informaacutetica no
4ordm andar aleacutem de cafeteria com 50 lugares enquanto espaccedilo de convivecircncia e
lazer
45 Sala de Coordenaccedilatildeo de Cursos
A sala de coordenaccedilatildeo dos cursos eacute equipada com dez computadores
interligados em rede com acesso a internet 4 aparelhosramais de telefone e todo
material necessaacuterio para o adequado andamento do trabalho A sala eacute climatizada
com ar condicionado
46 Salas de Reuniotildees
As reuniotildees satildeo realizadas tanto na Sala da Coordenaccedilatildeo dos Cursos de
Graduaccedilatildeo quanto na sala de reuniotildees localizada no 6ordm andar A sala eacute equipada
com uma mesa grande seis cadeiras quadro branco e climatizador Tambeacutem na
Mantenedora 1ordm andar tem-se agrave disposiccedilatildeo uma sala de reuniotildees
68
47 Auditoacuterio
O auditoacuterio eacute equipado com mesa de reuniotildees 180m x 110m 1 mesa de
computador quatro cadeiras estofadas 160 cadeiras estofadas proacuteprias de
auditoacuterio equipamento de datashow mesa de som oito caixas de som espalhadas
pelo ambiente dois suportes para microfone O ambiente eacute climatizado atraveacutes de
dois equipamentos de ar condicionado de 48000 btus Eacute no auditoacuterio que
acontecem os eventos da FATO tais como Palestras Aula Magna etc
48 Quadra de Esportes
A quadra de esporte tem capacidade para ateacute 60 pessoas Possui quatro
luminaacuterias mureta com tela de proteccedilatildeo de 350m de altura cobertura de tela de
nylon duas goleiras duas tabelas de basquete duas bolas de futsal duas bolas de
basquete e cacircmera de seguranccedila gravando 24h
49 Espaccedilo de Educaccedilatildeo Esportiva e Eventos
Este espaccedilo tem capacidade para 40 pessoas aacuterea total de 107 msup2 A
Infraestrutura eacute formada por Piso frio emborrachado cortinas 18 luminaacuterias com
com 2 x 40 w quadro verde 250 x 125 tela retraacutetil 180m X 200m 1 espelho de 4
mm de 350 x 150 dois vestiaacuterios com duchas
410 Central de Atendimento ao Aluno
Este espaccedilo tem capacidade para 30 pessoas com aacuterea total de 85 msup2 A
Infraestrutura eacute composta por piso porcelanato branco persianas 20 luminaacuterias
com 2 lacircmpadas de 40 w 20 cadeiras para espera seis box para atendimento
individualizado um caixa sala de atendimento personalizado telefonista
equipamento para senhas e ar condicionado 60000 btus
411 Reprografia
A reprografia possui aacuterea total de 14msup2 A Infraestrutura deste espaccedilo eacute
formada por piso com lajota cinza 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40 w 02
computadores para atender os alunos 3 maacutequinas impressoras pb 1 impressora
colorida 02 ventiladores maacutequina para encadernar
69
412 Banheiros para alunos da FATO
1 2ordm andar 01 banheiro masculino composto de 03 vasos e 03 pias
sendo que um dos vasos eacute adequado para cadeirante e tambeacutem 01 bebedouro
situado na entrada dos banheiros
2 3deg andar 01 banheiro feminino (03 vasos e 03pias sendo que um dos
vasos eacute adequado para cadeirante) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
3 5ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
4 9ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 02 pias e um mictoacuterio) 01
banheiro feminino (01 pia e 0 vaso) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
5 10ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
6 11ordm andar 01 banheiro feminino (02 vasos e 02 pias) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
7 12ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
8 13ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
A limpeza com rotina por turno eacute orientada atraveacutes de uma planilha de
controle de limpeza onde constam os serviccedilos prestados diariamente no local
como troca do papel toalhapapel higiecircnicosabonete as revisotildees e limpezas
Existe uma rotina diaacuteria da Equipe de Manutenccedilatildeo nos trecircs turnos com reparos no
ato do evento
413 Laboratoacuterios
a) Laboratoacuterios de Informaacutetica
A Faculdade dispotildee de 3 (trecircs) laboratoacuterios de informaacutetica sendo que 2
(dois) deles satildeo utilizados nas aulas e o terceiro estaacute disponiacutevel em horaacuterios
70
alternativos em que os alunos podem fazer seus trabalhos e atividades
extracurriculares Os laboratoacuterios disponiacuteveis estatildeo descritos abaixo
4ordm Andar (alunos) 20 computadores Positivo novos com 2GB de memoacuteria e
380de HD Windows 7 e Office 2007 e wireless
8ordm Andar 19 computadores marcas diversas com 2GB de memoacuteria e 160
GB de HD com Windows 7 e Office 2007 e wireless
9ordm Andar 29 computadores Leader Tech 4GB de memoacuteria e 500 GB de HD
com Windows 7 Office 2007 sistemas de aula e wireless
Satildeo 68 equipamentos para atender uma demanda de 413 alunos
matriculados (dado de 2011-2) nos cursos de graduaccedilatildeo em funcionamento
Em relaccedilatildeo agrave Tecnologia da Informaccedilatildeo destaca-se que o Coordenador de TI
tem a funccedilatildeo de Supervisionar Software Hardware suporte helpdesk Servidores
Manutenccedilotildees link de dados banco de dados controle de emails atendimento
GVcolege backups telefonia contratos de manutenccedilatildeo da aacuterea comunicaccedilatildeo de
redes cacircmeras de viacutedeo cabeamento interno de rede e telefonia wireless controle
dos laboratoacuterios e Gerenciar contratos de terceiros
Em 2011-2 a IES fez uma grande mudanccedila e atualizaccedilatildeo dos laboratoacuterios
Maacutequinas antigas foram eliminadas Em Janeiro de 2012 o Laboratoacuterio da Sala 81
foi reformulado recebendo mobiliaacuterio novo e aumento das maacutequinas para 30
unidades como dito anteriormente Cabe destacar que as manutenccedilotildees dos
laboratoacuterios satildeo perioacutedicas com atualizaccedilotildees de softwares e antiviacuterus Nas salas
de aula faz-se a renovaccedilatildeo sempre que necessaacuterio dos equipamentos multimiacutedia
O sistema de cacircmaras de seguranccedila foi reformulado em 2012
414 Nuacutecleos Docentes Estruturantes Colegiados de Curso Conselho de
Ensino Pesquisa e Extensatildeo e CPA
Os NDES Colegiados de Curso CONSEPE e CPA contam com uma
estrutura multidisciplinar no 10ordm andar composta de sala de reuniotildees arquivos
computadores wireless
415 Escritoacuterio de Projetos
Em implantaccedilatildeo tambeacutem seraacute no 10ordm andar
71
416 Biblioteca
4161 Acervo por aacuterea de conhecimento A Biblioteca da FATO possui
exemplares de acordo com o que esta descrito no quadro 9 (nove)
Quadro 7- Acervo Fiacutesico Biblioteca FATO
Livros
Publicaccedilotildees
seriadas Correntes
Publicaccedilotildees
Natildeo-Correntes
Outros materiais
impressos e
multimiacutedia
Tiacutetulos Volumes Nacionais Estrangeiros Nacionais Estrangeiros Tiacutetulos
1 - Ciecircncias Exatas e da Terra
295 838 3 2 0 0 0
Aacutereas (CNPq)
62 202 4 0 0 1 0
3 - Engenharias
29 66 3 0 0 0 0
4 - Ciecircncias da Sauacutede
37 51 0 0 1 0 0
5 - Ciecircncias Agraacuterias
0 0 1 0 0 0 0
6 - Ciecircncias Sociais Aplicadas
959 2818 42 0 4 0 0
7 - Ciecircncias Humanas
291 909 6 0 3 0 1
8 - Linguumliacutestica Letras e Artes
130 407 1 0 0 0 0
9 - Outros 0 0 0 0 0 0 0
10 - Multidisciplinar
0 0 0 0 0 0 0
Total 1803 5291 60 2 8 1 1
Fonte FATO (2012)
Descreve-se a seguir o acervo de referecircncias (Dicionaacuterios Atlas
Enciclopeacutedias etc) disponiacutevel com sua respectiva quantidade
Dicionaacuterio Economia
SANDRONI Paulo Dicionaacuterio de economia do seacuteculo XXI Ex2
Dicionaacuterio de Direito-Brasil
ACQUAVIVA Marcus Claacuteudio Dicionaacuterio juriacutedico brasileiro Acquaviva Ex1
Direito Enciclopeacutedia
72
CRETELLA JUacuteNIOR Joseacute Direito administrativo do Brasil Ex5
FRAGOSO Heleno Claudio Liccedilotildees de direito penal Ex4
Dicionaacuterio Inglecircs
BUENO Silveira Minidicionaacuterio Ex1
CARDIM Ismael Novo dicionaacuterio Websteracutes Ex1
GALVEZ Joseacute A Dicionaacuterio Larousse Inglecircs-Portuguecircs Portuguecircs-Inglecircs Ex1
HALLAENDER Arnon SIDNEY Sanders The Landmark dictionary Ex10
PAcircNDU Pandiaacute Dicionaacuterio brasileiro da liacutengua inglesa (ilustrado) Ex4
Dicionaacuterio-Espanhol
BALLESTERO-ALVAREZ Maria Esmeralda Dicionaacuterio espanhol-
portuguecircsportuguecircs-espanhol Ex2
BALLESTERO-ALVAREZ SOTO BALBAacuteS Minidicionaacuterio Ex1
PEREIRA Helena B C Michaelis pequeno dicionaacuterio Ex4
Dicionaacuterio-Portuguecircs
BUENO Francisco da Silveira Dicionaacuterio da lingua portuguesa Ex1
BUENO Silveira Silveira Bueno Ex10
BUENOSilveira Dicionaacuterio da liacutengua portuguesa Ex2
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
Dicionaacuterio brasileiro globo Ex1
FERREIRA Aureacutelio Buarque de Holanda Novo dicionaacuterio da liacutengua portuguesa
Ex1
GARCIA Hamiacutelcar de Caldas Aulete-Dicionaacuterio contemporacircneo da liacutengua
portuguesa Ex5
Larousse cultural Enciclopeacutedia compacta- Brasil Ex4
LIMA Hildebrando de BARROSOGustavo pequeno dicionaacuterio brasileiro da liacutengua
portuguesa Ex1
MAGALHAtildeES Alvaro Dicionaacuterio enciclopeacutedico brasileiro Ex2
Dicionaacuterio-Portuguecircs-Inglecircs-Espanhol
SANTUCCIJocirc Dicionaacuterio michaelis-Triliacutengue Ex2
73
Dicionaacuterio-Alematildeo
BELHASSEN Thierry Alematildeo em 3500 palavras Ex1
BRAUER Faacutetima Viegas Figueiredo BRAUER Uwe Langenscheidts universal -
woumlrtrbuch - portugiesisch Ex1
Dicionaacuterio-Francecircs
AVOLIO Jelssa Ciardi FAURY Maacutera Lucia Michaelis - minidicionaacuterio Ex1
sautor Dicionaacuterio escolar Francecircs-PortuguecircsPortuguecircs-Francecircs Ex1
Religiatildeo Biacuteblia
ROGERSON John Bigraveblia Ex2
Histoacuteria
Atlas Histoacuteria Ex1
Total Geral de Acervos 52
Total Geral de Exemplares 171
No quadro 8 descreve-se o acervo Geral de Perioacutedicos
Quadro 8 - Perioacutedicos teacutecnicos
Tiacutetulos Exemplares
Ciecircncias Exatas e da Terra
3 32
Ciecircncias Bioloacutegicas 1 3
Ciecircncias Agraacuterias 1 12
Ciecircncias Sociais Aplicadas
24 331
Ciecircncias Humanas 5 41
Quadro 10 ndash Biblioteca (Perioacutedicos Teacutecnicos)
Fonte Base de dados da IES (2012)
74
Os perioacutedicos especiacuteficos do curso satildeo os descritos abaixo (acervo atual a
ser expandido quando da autorizaccedilatildeo)
COMPUTACcedilAtildeO BRASIL Porto Alegre Sociedade Brasileira de Computaccedilatildeo 19uu- Trimestral Ex1 Classificaccedilatildeo 004(05) C738 Ac9537 INFO EXAME Satildeo Paulo abril19uu- Mensal ISSN 1415-3270 Ex18 Classificaccedilatildeo 004(05) I43 Ac9059 JOURNAL OF INTERNET SERVICES AND APPLICATIONS Germany Springer 2010 - Mensal ISSN 1867-4828 Ex3 Classificaccedilatildeo 004(05) J86 Ac9534 AMEacuteRICA ECONOMIA Satildeo Paulo Amec1996- Quinzenal ISSN 1414-2341 Ex16 Classificaccedilatildeo 33(05) A512 Ac9402 DIGESTO ECONOcircMICO Satildeo Paulo ACSP 2007- Bimestral ISSN 0101-4218 Ex8 Classificaccedilatildeo 33(05) D572 Ac9040 VALOR 1000 Satildeo Paulo Valor Economico 9999- Inrregular ISSN 16791576 Ex54 Classificaccedilatildeo 330(05) V199 Ac9074
ENSINO SUPERIOR Satildeo Paulo Segmento 1998- Mensal Ex18 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9049 EDUCACcedilAtildeO Satildeo Paulo Segmento 1974- Mensal ISSN 1415-5486 Ex10 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9052 EDUCACcedilAtildeO EM REVISTA SINEPE-RS Porto Alegre SINEPERS 1996- Bimestral ISSN 18067123 Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9053 REVISTAS VARIADAS DE EDUCACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9531 EXAME Satildeo Paulo Abril 2002- Quinzenal ISSN 0102-2881 Ex47 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9051 REVISTA MASTER Porto Alegre CRARJ 2008- Trimestral Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9066 VENDA MAIS Curitiba Quantum 2008- Mensal ISSN 1518-1294 Ex20 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9075 REVISTAS VARIADAS DE ADMINISTRACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex3 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9529 HARVARD BUSINESS REVIEW Brasil Satildeo Paulo Segmento 2005- Mensal ISSN 0717-9960 Ex19 Classificaccedilatildeo 658(05) H339 Ac9057 HSM MANAGEMENT informaccedilatildeo e conhecimento para a gestatildeo empresarial Satildeo Paulo HSM do Brasil1987- Bimestral ISSN 1415-8868 Ex 14 Classificaccedilatildeo 658(05) H873 Ac9037 REGE revista de gestatildeo USP Satildeo Paulo FEA USP 2006- Trimestral ISSN 1809-2276 Ex9 Classificaccedilatildeo 658(05) R333 Ac9065 RAE Revista de administraccedilatildeo de empresas Satildeo Paulo Fundaccedilatildeo Getulio Vargas1961- Trimestral ISSN 00347590 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac8857 RAUSP Revista de administraccedilatildeo Satildeo Paulo EADFEAUSP 2006- Trimestral ISSN 1678-0442 Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9067
75
REVISTA BRASILEIRA DE ADMINISTRACcedilAtildeO RBA Brasiacutelia CFA9999- Bimestral ISSN 15172007 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9404
4162 Infraestrutura da Biblioteca
A Biblioteca possui uma sala de estudos equipada com uma mesa e 6
cadeiras e ventilaccedilatildeo mecacircnica Aleacutem disso possui 9 baias 6 mesas e 16 cadeiras
no setor de atendimento uma mesa com 6 cadeiras e um sofaacute no espaccedilo de leitura
de Jornais Revistas e Perioacutedicos
4163 Serviccedilos oferecidos
Os seguintes serviccedilos satildeo oferecidos aos acadecircmicos
a) Consulta Local Satildeo materiais que satildeo consultados somente na sede
caso haja necessidade o usuaacuterio poderaacute mediante a apresentaccedilatildeo de um
documento retirar para coacutepia (Xerox) sendo devolvido no maacuteximo em meia hora
b) Empreacutestimo domiciliar Material que o usuaacuterio poderaacute levar para
consultar em casa mediante cadastro na biblioteca se o usuaacuterio natildeo tiver deacutebito
com a biblioteca
c) Catalogo online Permite a visualizaccedilatildeo de todo o acervo cadastrado na
biblioteca
d) Reserva e renovaccedilatildeo a reserva eacute feita pelo endereccedilo da biblioteca
(httpbibliotecamonteirolobatocombr ) pela pesquisa de tiacutetulo Livros disponiacuteveis
no acervo natildeo aceitam reservas As renovaccedilotildees tambeacutem seratildeo realizadas neste
endereccedilo mas pelo acesso de usuaacuterio material com reserva ou em atraso natildeo
seraacute feita agrave renovaccedilatildeo Caso de atrasos na entrega do material seraacute cobrado uma
taxa de um real por dia e por material
e) Comunicaccedilatildeo via e-mail o usuaacuterio recebera todos seus avisos pelo seu
e-mail datas de entregas de materiais material reservado disponiacutevel na biblioteca
material em atraso entre outros comunicados
f) Comutaccedilatildeo bibliograacutefica (Comut) serviccedilo prestado ao usuaacuterio de
coacutepias de artigos parte de teses ou monografias que natildeo constem no acervo da
biblioteca sendo solicitada a outra instituiccedilatildeo mediante ao pagamento de uma taxa
76
g) Empreacutestimos entre bibliotecas solicitaccedilatildeo atraveacutes da biblioteca a
outras instituiccedilotildees de material natildeo existe na mesma para consulta local de seus
usuaacuterios
4164 Expansatildeo do Acervo
Semestralmente avalia-se juntamente com o corpo docente a necessidade
de atualizaccedilatildeo das referecircncias apresentadas nas Ementas das disciplinas como
bibliografia baacutesica e complementar e providencia-se a aquisiccedilatildeo em quantidades
suficientes para atender a demanda de alunos
Sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de mais exemplares ou de novos
livros tambeacutem visando atender a demanda de alunos e inovaccedilotildees nas aacutereas de
conhecimento do curso
Frequumlentemente recebe-se a visita de representantes de Editoras
conceituadas na aacuterea de Gestatildeo a fim de se conhecer as obras que estatildeo sendo
lanccediladas e sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de novos tiacutetulos
4165 Biblioteca Virtual Minha Biblioteca
ldquoMinha ibliotecardquo constitui acervo virtual de 2000 tiacutetulos de editoras
integrantes dos Grupos A e GEN Atlas e Siciliano disponibilizado gratuitamente a
todos os alunos da instituiccedilatildeo para que tenham acesso ilimitado ao maior acervo de
livros de negoacutecios O acesso eacute facilitado atraveacutes de computadores tablets e
celulares em qualquer lugar a partir de Iogin e senha cadastrados Com a
complementaridade ao acervo fiacutesico a instituiccedilatildeo objetiva universalizar o acesso
bibliograacutefico
417 Gestatildeo acadecircmica e administrativa
Em relaccedilatildeo ao Software de Gestatildeo Acadecircmica utiliza-se o GVCollege ERP
Educacional desenvolvido com foco na otimizaccedilatildeo dos processos acadecircmicos e
administrativos das instituiccedilotildees de ensino garantindo-nos agilidade e flexibilidade
na gestatildeo do ciclo de vida acadecircmico de nossos alunos registros de professores e
indicadores de desempenho da instituiccedilatildeo (administrativos e econocircmico-
financeiros) Desta forma gestores coordenadores colaboradores e alunos de
77
forma integrada e segmentada tecircm aacute sua disposiccedilatildeo um sistema de informaccedilatildeo
gerencial efetivo Cabe destacar que a CPA a partir de 2012 conta com moacutedulo
especiacutefico para otimizar a avaliaccedilatildeo institucional
6
b3) Eixo Informaccedilatildeo e Comunicaccedilatildeo Anaacutelise e Desenvolvimento de
Sistemas Seguranccedila da Informaccedilatildeo Jogos Digitais
b4) Produccedilatildeo Cultural e Design Produccedilatildeo Cecircnica
Breve Histoacuterico da IES
Em 1958 nasceu a Escola Monteiro Lobato fruto do empreendedorismo dos
educadores Pinheiro Wlademirsky Eizerik e Berta Eizerik Com o objetivo de
promover um lugar onde o aluno tivesse a liberdade de questionar discordar e
aprender a aprender Nos seus 53 anos de histoacuteria a instituiccedilatildeo manteve-se fiel ao
objetivo de seus fundadores ofertando cursos de Ensino Meacutedio Ensino Teacutecnico
Educaccedilatildeo de Jovens e Adultos e Ensino Superior
As Faculdades Monteiro Lobato ora denominada FATO oferece os cursos de
Graduaccedilatildeo Bacharelado em Administraccedilatildeo e Ciecircncias Contaacutebeis aleacutem dos Cursos
Superiores Tecnoloacutegicos em Gestatildeo Ambiental Produccedilatildeo Cecircnica e Anaacutelise e
Desenvolvimento de Sistemas
No que se refere agrave Estrutura Administrativa e Oacutergatildeos de Apoio as Faculdades
Monteiro Lobato contam com Coordenaccedilotildees de Curso Coordenaccedilatildeo de Poacutes-
Graduaccedilatildeo e Extensatildeo Coordenaccedilatildeo de TCC Diretoacuterio Acadecircmico Conselho de
Ensino Pesquisa e Extensatildeo Colegiados de Curso Nuacutecleos Docentes
Estruturantes Nuacutecleo de Apoio Psicopedagoacutegico Nuacutecleo de Educaccedilatildeo a Distacircncia
TI Secretaria Departamento de Pessoal Procurador Institucional e CEO Aleacutem dos
Gestores a IES conta com 47 funcionaacuterios do corpo teacutecnico-administrativo e 45
docentes
Perfil e Missatildeo da IES
Partindo da premissa de que a missatildeo eacute a razatildeo de ser da entidade sua
essecircncia as Faculdades Monteiro Lobato a definem ldquoPromover ensino em
consonacircncia com as exigecircncias do mercado de trabalho e as diretrizes
estabelecidas pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo a fim de formar profissionais
qualificados eacuteticos e comprometidos com o desenvolvimento do paiacutesrdquo
Em relaccedilatildeo agrave visatildeo a instituiccedilatildeo estabelece ldquoSer uma instituiccedilatildeo de
referecircncia na regiatildeo metropolitana na formaccedilatildeo de gestores puacuteblicos e privados
ateacute 2016rdquo Na consolidaccedilatildeo de sua missatildeo e visatildeo a instituiccedilatildeo tem como princiacutepios
norteadores de sua accedilatildeo
a) Excelecircncia na gestatildeo administrativa e acadecircmica
7
b) Ensino Pesquisa e Extensatildeo centrados no mercado
c) Comunicaccedilatildeo assertiva com seus puacuteblicos de interesse
d) Cultura de Avaliaccedilatildeo e de Resultados
e) Eacutetica e responsabilidade socioambiental
Objetivos Institucionais
Objetivo Geral
Promover a formaccedilatildeo integral e contiacutenua do indiviacuteduo oportunizando
situaccedilotildees de aprendizagem para que construa competecircncias (profissionais teacutecnicas
e comportamentais) habilidades e atitudes para atuaccedilatildeo em uma sociedade em
constante transformaccedilatildeo
Objetivos Especiacuteficos
a) Promover o ensino nas diferentes aacutereas de conhecimento formando
diplomados para atuarem no desenvolvimento da sociedade brasileira e colaborando
para o processo de formaccedilatildeo e qualificaccedilatildeo contiacutenua dos acadecircmicos profissionais
e egressos
b) Estimular o conhecimento e a compreensatildeo dos problemas atuais em
particular os nacionais e regionais favorecendo a prestaccedilatildeo de serviccedilos
especializados agrave comunidade em parceria e relaccedilatildeo reciacuteproca
c) Gerar e disseminar conhecimento bem como programar accedilotildees de
desenvolvimento sustentaacutevel atraveacutes do ensino pesquisa e extensatildeo universitaacuteria
Metas Institucionais
a) Ser percebida pela comunidade acadecircmica como uma instituiccedilatildeo de
excelecircncia que capacita para o mercado de trabalho
b) Criar bases de excelecircncia na gestatildeo administrativa e acadecircmica
inteligecircncia de mercado (monitoramento e anaacutelise do mercadoconcorrecircncia
customizaccedilatildeo de cursos) visatildeo estrateacutegica de futuro governanccedila e
profissionalizaccedilatildeo da IES (estruturas aacutegeis dinacircmicas integradas facilitando a
coordenaccedilatildeo a comunicaccedilatildeo e o processo decisoacuterio) definiccedilatildeo de padrotildees e
avaliaccedilatildeo por indicadores
c) Pulverizar as fontes de recursos da instituiccedilatildeo com ecircnfase na
sustentabilidade financeira atraveacutes da educaccedilatildeo corporativa da prestaccedilatildeo de
8
serviccedilos (promoccedilatildeo de eventos e consultoria empresarial) e da oferta de cursos de
poacutes-graduaccedilatildeo
d) Capacitar o corpo docente com foco na
Compreensatildeo do perfil do aluno (limitaccedilotildees potencialidades e fatores
motivacionais) e das novas tecnologias da aprendizagem
Introduccedilatildeo da gestatildeo em sala de aula (novas ferramentas
metodologias instrumentos inovaccedilatildeo interdisciplinaridade)
Promoccedilatildeo da carreira docente pautada pela valorizaccedilatildeo da formaccedilatildeo
experiecircncias acadecircmica e profissional produccedilatildeo cientiacutefica e dedicaccedilatildeo agrave IES
e) Qualificar os colaboradores teacutecnico-administrativos com ecircnfase no
alinhamento institucional na maturidade e efetividade de processos na
produtividade aliada ao bem-estar na cultura de meritocracia e recompensas plano
de carreira e desenvolvimento
9
II - CONTEXTUALIZACcedilAtildeO DO CURSO
Endereccedilo da Instituiccedilatildeo de Funcionamento do Curso
Rua dos Andradas nordm 1180
Bairro Centro
Porto Alegre ndash RS CEP 90020-007
Nome da Mantida
Faculdades Monteiro Lobato
Denominaccedilatildeo do Curso
Curso Superior de Tecnologia em Marketing
Tiacutetulo Conferido
Tecnoloacutego em Marketing
Niacutevel do Curso
Graduaccedilatildeo Tecnoloacutegica
Modalidade
Regular Presencial
Nuacutemero de vagas
80 vagas sendo 50 Noite e 30 Manhatilde
Regime de Matriacutecula
Por Disciplina
Forma de ingresso processo seletivo diplomados e transferecircncias O processo
seletivo da FATO eacute regulamentado por edital publicado na forma da lei com base
em proposta do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo ndash CEPE As vagas
oferecidas para cada curso satildeo as autorizadas pelo MEC A prova uacutenica eacute de
redaccedilatildeo podendo ser agendada O ingresso aos cursos superiores de graduaccedilatildeo
tem como preacute-requisito a posse do certificado de conclusatildeo do ensino meacutedio ou
equivalente e somente eacute possiacutevel mediante classificaccedilatildeo em processo seletivo
exceto nos casos previstos na legislaccedilatildeo vigente Aleacutem do vestibular o processo
seletivo de portadores de diploma de ensino superior a qualquer tempo mediante
protocolo na central de matriacuteculas e posterior anaacutelise curricular
Ingresso de Alunos
Semestral
Carga Horaacuteria Total do Curso
1890 horas sendo
10
- 1 656 horas (23 disciplinas de 72 horas)
- 144 horas referente ao Projeto Tecnoloacutegico
- 90 horas de Seminaacuterio (atividades extracurriculares)
Tempos para integralizaccedilatildeo
Miacutenimo 4 (quatro) e maacuteximo 8 (oito) semestres
Coordenadora Ms Simone Loureiro Brum Imperatore Bacharela em Ciecircncias
Contaacutebeis Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional
Tempo de exerciacutecio na IES e na funccedilatildeo de coordenaccedilatildeo de curso 45 anos
atuando como professora e 3 anos como coordenadora do Curso de Ciecircncias
Contaacutebeis
11
2 ORGANIZACcedilAtildeO DIDAacuteTICO-PEDAGOacuteGICA
21 Contexto educacional
Em consonacircncia agrave Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional que em
seu artigo 53 estabelece que as Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Superior exerccedilam sua
autonomia no tocante agrave elaboraccedilatildeo do projeto pedagoacutegico dos cursos ofertados as
Faculdades Monteiro Lobato apresentam o Projeto Pedagoacutegico do Curso de
Tecnologia em Marketing resultado da reflexatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante e
do Conselho do Curso tendo como referecircncia os seguintes documentos
a) Lei 939496 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional em seus art 39 e seguintes
b) Decreto 515404
c) Decreto 577306
d) Cataacutelogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia aprovado pela
Portaria Normativa MEC n 10 de 28072006
e) Portaria Normativa MEC n 12 de 14082006 que dispotildee sobre a
adequaccedilatildeo da denominaccedilatildeo dos cursos superiores de tecnologia nos termos do art
71 paraacutegrafos 1ordm e 2ordm do Decreto 577306
f) Parecer CNECES 2772006 que aprova uma nova forma de organizaccedilatildeo
da Educaccedilatildeo Profissional e Tecnoloacutegica de Graduaccedilatildeo e a Resoluccedilatildeo
CPCNE 32002 que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para
a organizaccedilatildeo e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia sem
prejuiacutezo de todos os outros atos legais proacuteprios
g) Poliacutetica Nacional de Educaccedilatildeo Foacuterum de Proacute-Reitores de Graduaccedilatildeo das
Universidades Brasileiras (For-GRAD 2004)
h) Resoluccedilatildeo CNECES nordm 10 de 16 de dezembro de 2004
i) Diretrizes do Sistema de Acompanhamento de Processos das Instituiccedilotildees
de Ensino Superior ndash e - MEC
j) Objetivos e metas brasileiras do milecircnio
n) Projeto Pedagoacutegico Institucional das Faculdades Monteiro Lobato
Trata-se de um projeto centrado no aluno alicerccedilado no professor como
mediador do processo ensino-aprendizagem e com ecircnfase no tripeacute ensino-pesquisa-
extensatildeo como elementos indissociaacuteveis na construccedilatildeo do conhecimento
12
22 Justificativa da Oferta do Curso
O processo de globalizaccedilatildeo em curso no mundo do terceiro milecircnio deixa
cada vez mais evidente o valor praticamente incomensuraacutevel da informaccedilatildeo e da
capacidade de criaacute-la de geri-la e aplicaacute-la na criaccedilatildeo de riquezas e promoccedilatildeo da
responsabilidade social empresarial Ademais as novas configuraccedilotildees econocircmicas
que vecircm sendo delineadas ndash a crise do Estado e a competitividade ndash e a proacutepria
importacircncia da atividade empresarial tecircm gerado um movimento que busca o
aprimoramento de seus modelos de gestatildeo Hoje a capacidade das organizaccedilotildees
corporaccedilotildees ndash puacuteblicas e privadas ndash de empregar seus recursos de forma mais
eficiente e eficaz natildeo somente influencia diretamente seus resultados como
tambeacutem afeta sua capacidade de sobrevivecircncia no mercado
Para adequar-se a essas mudanccedilas a administraccedilatildeo das organizaccedilotildees vem
evoluindo da simples integraccedilatildeo e do simples funcionamento de seus subsistemas
operacionais para um processo mais complexo de diagnoacutesticos e anaacutelises
gerenciais O investimento crescente na capacitaccedilatildeoqualificaccedilatildeo de seu capital
intelectual a incorporaccedilatildeo contiacutenua de tecnologia de ponta e a demanda por
qualidade de serviccedilos tecircm obrigado as instituiccedilotildees a selecionar quadros com grau de
conhecimento especializado maior a cada instante esgotando tal demanda nas
grandes capitais e tornando dispendioso o investimento na formaccedilatildeo direta de tais
colaboradores
Nesse contexto o Curso Superior de Tecnologia em Marketing vem ao
encontro da demanda por pessoal especializado ndash e com grau superior de
conhecimento teacutecnico formando profissionais que acumulam conhecimentos
baacutesicos na gestatildeo de empresas sendo um meio efetivo de inserccedilatildeo de novos e
qualificados profissionais no mercado de trabalho gauacutecho aleacutem de inovar ao
proporcionar uma visatildeo macro e micro do ambiente empresarial e de oferecer
conceitos e estimular praacuteticas adequadas ao meio organizacional contemporacircneo
23 Poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso
As poliacuteticas de ensino das Faculdades Monteiro Lobato satildeo direcionadas
pelos pilares da educaccedilatildeo ldquoaprender a conhecer a fazer e a viver com os outrosrdquo de
Dellors (1999) Em se tratando das poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso cabe
13
destacar a Poliacutetica de Ensino que se centra na relaccedilatildeo com o mercado
objetivando a qualidade acadecircmica e profissional Cultiva e promove portanto uma
praacutetica alicerccedilada em princiacutepios eacuteticos que possibilitem a construccedilatildeo do
conhecimento teacutecnico-cientiacutefico o aperfeiccediloamento cultural e o desenvolvimento do
pensamento reflexivo criacutetico e responsaacutevel que impulsione a transformaccedilatildeo soacutecio-
poliacutetico-econocircmica da sociedade
Constitui princiacutepios baacutesicos dessa poliacutetica a Comunicaccedilatildeo assertiva com o
mercado a construccedilatildeo curricular alicerccedilada nas diretrizes do MEC atendida a
flexibilidade curricular necessaacuteria ao atendimento da realidade local qualificaccedilatildeo
contiacutenua do corpo docente em termos de titulaccedilatildeo acadecircmica e competecircncias
didaacutetico-pedagoacutegicas avaliaccedilatildeo permanente da qualidade do ensino de graduaccedilatildeo
atraveacutes de diferentes foacuteruns e instrumentos CEPE NDE Colegiados trabalho
atuante e semestral da Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo Indicadores de Avaliaccedilotildees
do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo sob Coordenaccedilatildeo do INEP tais como CENSO ENADE
CPC IGC relatoacuterios das visitas in loco durante processos de Autorizaccedilatildeo e
Reconhecimentos dos Cursos
A Poliacutetica de Gestatildeo O CEO eacute o executivo da Mantida responsaacutevel pela
definiccedilatildeo e execuccedilatildeo das poliacuteticas de gestatildeo da Instituiccedilatildeo auxiliado por um Nuacutecleo
de Apoio constituiacutedo pela TI Secretaria Departamento de Pessoal e Biblioteca e os
oacutergatildeos colegiados da IES O CEO coordena e fiscaliza todas as questotildees
acadecircmicas e teacutecnico-administrativas Sua intervenccedilatildeo enseja o comprometimento
atraveacutes de uma gestatildeo participativa que garanta a missatildeo e os princiacutepios da
Instituiccedilatildeo As macro-diretrizes institucionais satildeo definidas em comum acordo com a
Mantenedora A Instituiccedilatildeo elaborou a sua matriz organizacional expressa no seu
Organograma de forma enxuta com estruturas flexiacuteveis e aacutegeis assegurando o
exerciacutecio e a participaccedilatildeo em todas as suas aacutereas
Em relaccedilatildeo agrave Poliacutetica de Responsabilidade Social as Faculdades Monteiro
Lobato a partir de sua missatildeo adotam como conceito de responsabilidade social a
definiccedilatildeo da ISO 26000 (2010) Responsabilidade de uma organizaccedilatildeo pelos
impactos de suas decisotildees e atividades na sociedade e no meio ambiente por meio
de um comportamento transparente e eacutetico que Seja consistente com o
desenvolvimento sustentaacutevel a sauacutede e o bem estar da sociedade Considere as
expectativas dos stakeholders Esteja em conformidade com a legislaccedilatildeo aplicaacutevel e
14
seja consistente com normas internacionais de comportamento Seja integrado por
toda a organizaccedilatildeo e praticado em seus relacionamentos
Nesse sentido a instituiccedilatildeo promove
a) alinhamento institucional com vistas agrave reflexatildeo discussatildeo
estabelecimento de diretrizes e planejamento de accedilotildees socialmente responsaacuteveis
com ecircnfase consolidaccedilatildeo dos valores da IES delimitaccedilatildeo do plano de cargos e
salaacuterios adoccedilatildeo de criteacuterios socialmente responsaacuteveis na seleccedilatildeo de fornecedores e
na relaccedilatildeo com os clientes
b) articulaccedilatildeo do ensino e da extensatildeo universitaacuteria com as temaacuteticas sociais
atraveacutes da consolidaccedilatildeo dos programas comunitaacuterios definidos nas poliacuteticas de
extensatildeo da IES
c) investimento permanente em qualificaccedilatildeo e re-qualificaccedilatildeo profissional de
docentes e colaboradores
d) eacutetica nas relaccedilotildees com governo conselhos de classe e sociedade em
geral
e) a partir do conceito de voluntariado das Naccedilotildees Unidas o voluntaacuterio eacute o
jovem ou o adulto que devido a seu interesse pessoal e ao seu espiacuterito ciacutevico
dedica parte do seu tempo sem remuneraccedilatildeo alguma a diversas formas de
atividades organizadas ou natildeo de bem estar social ou outros campos e em
integraccedilatildeo com os Conselhos de Administraccedilatildeo e de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
CIPA e Diretoacuterio Acadecircmico a instituiccedilatildeo organiza iniciativas de voluntariado e accedilatildeo
social
f) programas de apoio pedagoacutegico e financeiro a discentes com vistas agrave
inclusatildeo social acompanhamento e integraccedilatildeo do aluno agrave comunidade acadecircmica
concessatildeo de bolsasdescontos promoccedilatildeo de programas de nivelamento
g) programa de gestatildeo de resiacuteduos soacutelidos e eficientizaccedilatildeo energeacutetica com
vistas a contribuir para a reduccedilatildeo de impactos ambientais e conscientizaccedilatildeo de
discentes docentes colaboradores e fornecedores
231 Poliacuteticas de atendimento aos docentes
Em se tratando das poliacuteticas institucionais que se centram no atendimento
aos docentes cabe destacar a poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica Na
15
poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica a IES investe na estruturaccedilatildeo do
Escritoacuterio de Projetos cujo objetivo eacute fomentar atividades de iniciaccedilatildeo cientiacutefica
integradas com o corpo discente aleacutem de investir e apoiar a participaccedilatildeo dos
pesquisadores em eventos cientiacuteficos relevantes agraves respectivas aacutereas e a
publicarem seus trabalhos Os projetos sempre buscaratildeo adequar-se agraves
necessidades institucionais e na medida do possiacutevel abranger o contexto da
comunidade local em consonacircncia com as recomendaccedilotildees das diretrizes
curriculares
Apoio a participaccedilatildeo em eventos e o Programa de Formaccedilatildeo Continuada de
Docentes ndash FATO tambeacutem integram as referidas poliacuteticas
232 Poliacuteticas de atendimento aos discentes
As poliacuteticas de apoio discente centram-se na formaccedilatildeo de cidadatildeos numa
perspectiva eacutetica e de responsabilidade visando o desenvolvimento do pensamento
reflexivo e criacutetico do conhecimento cientiacutefico e do aperfeiccediloamento cultural e
profissional A Coordenaccedilatildeo do Curso e docentes estatildeo comprometidos com a
orientaccedilatildeo pedagoacutegica a discentes detectando eventuais problemas de
aprendizagem e infrequecircncia As Faculdades Monteiro Lobato contam com as
seguintes accedilotildees
a) Nuacutecleo de Apoio Psico-Pedagoacutegico - NUAP tem como objetivo
desenvolver um programa de acompanhamento do aluno durante sua vida
acadecircmica propiciando sua integraccedilatildeo agrave faculdade oferecendo condiccedilotildees
facilitadoras de auto-desenvolvimento visando agrave formaccedilatildeo de um profissional eacutetico e
humano Atraveacutes do Projeto INTRO atua preventivamente ofertando gratuitamente
cursos de fundamentos da liacutengua portuguesa matemaacutetica e informaacutetica com carga
horaacuteria total de 90 horas (para os calouros) e Apoio Acadecircmico atraveacutes de plantotildees
e monitoria para minimizar possiacuteveis dificuldades que possam surgir ao longo do
curso Busca ainda a diminuiccedilatildeo da evasatildeo orientando o aluno na organizaccedilatildeo de
sua vida acadecircmica Aleacutem da acompanhamento pedagoacutegico o nuacutecleo desenvolve o
programa de acessibilidade desenvolvendo accedilotildees inclusivas atraveacutes da promoccedilatildeo
de espaccedilos adaptados (infraestrutura banheiros rampas salas de aula
laboratoacuterios) curso de LIBRAS aleacutem de eventos que promovam a reflexatildeo do
respeito agrave diversidade e direitos humanos
16
b) Nuacutecleo de Educaccedilatildeo a Distacircncia ndash NUEAD tem por objetivos
Disseminar a cultura de Educaccedilatildeo a Distacircncia nas Faculdades Monteiro Lobato e na
comunidade regional projetando implementando e gerenciando os recursos
necessaacuterios ao processo de ensino-aprendizagem natildeo presencial - Promover
projetos-pilotos e experiecircncias de uso das tecnologias de informaccedilatildeo e comunicaccedilatildeo
(TICs) em especial a educaccedilatildeo a distacircncia mediada por computador (EDMC) no
ensino superior tendo por foco - disciplinas em ambiente EAD (cursos de
graduaccedilatildeo) cursos livres em EAD (extensatildeo universitaacuteria) formaccedilatildeo continuada de
professores educaccedilatildeo de jovens e adultos
c) Programa de Gestatildeo de Carreiras O tema da gestatildeo de carreiras
tem conquistado visibilidade e espaccedilo no debate da literatura acadecircmica Surgido na
deacutecada de 1960 o estudo das carreiras na administraccedilatildeo assume papel importante
nas duas uacuteltimas deacutecadas e atualmente eacute considerado como ponto de
convergecircncia tanto de questotildees organizacionais ndash como necessidades expectativas
e dilemas ndash na busca pela competitividade quanto de questotildees individuais na busca
por identidade profissional e de como atuar em um cenaacuterio de intensa competiccedilatildeo
Essas temaacuteticas satildeo fundamentais para os futuros profissionais seja qual for a aacuterea
de formaccedilatildeo pois a eles cabe a gestatildeo de seu desenvolvimento de sua
competitividade profissional e de sua carreira para conquistar espaccedilo no mercado
Nesse contexto o Programa de Gestatildeo de Carreiras desenvolve competecircncias
habilidades e atitudes de alunos e ex-alunos e os encaminha para o mercado de
trabalho de forma a atender agraves suas reais necessidades de desenvolvimento
Oferece ainda oportunidades de contrataccedilatildeo Realizam-se as seguintes atividades
- Entrevistas de orientaccedilatildeo a alunos e ex-alunos cadastrados buscando
construir em conjunto estrateacutegias para o alcance de seus objetivos profissionais
(psicoacutelogas contratadas)
- Coaching e Dinacircmicas de Grupo alunos e ex-alunos
- Cursos (definir escopo e calendaacuterio) palestras seminaacuterios e workshops
(puacuteblico alunos e empresas parceiras)
- Oficinas simulaccedilatildeo de entrevistasseleccedilatildeo
- Imersatildeo cultural com vistas agrave promoccedilatildeo da diversidade e desenvolvimento
da criatividade
- Gestatildeo do relacionamento com agecircncias integradoras empresas entidades
- Banco de Oportunidades (site) indicaccedilatildeo de vagas de estaacutegiosempregos
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- Banco de Talentos (site) espaccedilo para cadastramento de curriacuteculos dos
alunos (para divulgaccedilatildeo externa)
- Promoccedilatildeo de visitas teacutecnicas a empresas
- Promoccedilatildeo de eventos em parceria com a SBDG
- Seminaacuterios e Workshops de gestatildeo de pessoascarreiras
A instituiccedilatildeo atraveacutes de seu agente integrador oportuniza estaacutegio
extracurricular com o objetivo de proporcionar ao aluno uma base mais concreta aos
conteuacutedos desenvolvidos em sala de aula bem como preparando-o para o mercado
de trabalho Cabe ressaltar que as horas de estaacutegio extracurricular natildeo satildeo
contabilizadas na integralizaccedilatildeo da carga horaacuteria dos cursos podendo contar como
atividades complementares a criteacuterio do Nuacutecleo Docente de cada um dos cursos
mediante regulamentaccedilatildeo especiacutefica Para realizaccedilatildeo do estaacutegio extra-curricular eacute
necessaacuterio que a empresa emita o Termo de Compromisso este documento
formaliza o estaacutegio extracurricular e todos os seus detalhes
Destaque-se que a instituiccedilatildeo conta com parceria com empresas
integradoras que propiciam o encaminhamento do aluno para as ofertas de vagas
no mercado Estas ofertas satildeo disponibilizadas atraveacutes de mural e tambeacutem atraveacutes
das redes sociais
d) Programa de Bolsas de Estudo e Planos de incentivos financeiros
PAI Programa de apoio ao ingressante proporciona descontos nas mensalidades dos
alunos ingressantes O aluno a partir da 3ordf disciplina recebe descontos progressivos
Fidelidade a partir do segundo semestre o aluno recebe descontos a partir de criteacuterios pedagoacutegicos e financeiros nuacutemero de disciplinas cursadas meacutedia nuacutemero de faltas semestre que se encontra e atraso de pagamentos
Amigo de Fato o programa contempla alunos da FATO que indiquem novos alunos com descontos de 3 a 100 nas mensalidades do semestre subsequumlente
Acesso de alunos do EJA alunos do EJA com mais de 30 anos tem 5 das vagas dos cursos reservadas
Bolsas de Monitoria os monitores fazem jus a desconto de 50 de uma disciplina
Bolsas de Trabalho os alunos que satildeo funcionaacuterios da IES recebem uma bolsa de trabalho que varia de 40 a 80 da mensalidade (de acordo com a carga horaacuteria) renovaacutevel automaticamente a cada semestre
FIES O Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES) eacute um programa do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo destinado a financiar a graduaccedilatildeo na educaccedilatildeo superior de estudantes matriculados em instituiccedilotildees natildeo gratuitas Podem recorrer ao financiamento os estudantes matriculados em cursos superiores que tenham avaliaccedilatildeo positiva nos processos conduzidos pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Atualmente 8 alunos da FATO satildeo assistidos pelo FIES
PROUNI O Prouni - Programa Universidade para Todos tem como finalidade a concessatildeo de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduaccedilatildeo e sequumlenciais de formaccedilatildeo especiacutefica em instituiccedilotildees privadas de educaccedilatildeo superior Criado pelo Governo Federal em 2004 e institucionalizado pela Lei nordm 11096 em 13 de janeiro de 2005 oferece em contrapartida isenccedilatildeo de alguns tributos agravequelas instituiccedilotildees de ensino que aderem ao Programa Dirigido aos
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estudantes egressos do ensino meacutedio da rede puacuteblica ou da rede particular na condiccedilatildeo de bolsistas integrais com renda per capita familiar maacutexima de trecircs salaacuterios miacutenimos o Prouni conta com um sistema de seleccedilatildeo informatizado e impessoal que confere transparecircncia e seguranccedila ao processo Os candidatos satildeo selecionados pelas notas obtidas no Enem - Exame Nacional do Ensino Meacutedio conjugando-se desse modo inclusatildeo agrave qualidade e meacuterito dos estudantes com melhores desempenhos acadecircmicos O Prouni possui tambeacutem accedilotildees conjuntas de incentivo agrave permanecircncia dos estudantes nas instituiccedilotildees como a Bolsa Permanecircncia os convecircnios de estaacutegio MECCAIXA e MECFEBRABAN e ainda o FIES - Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior que possibilita ao bolsista parcial financiar ateacute 100 da mensalidade natildeo coberta pela bolsa do programa A Fato tem 112 alunos beneficiados pelo PROUNI sendo 68 com bolsa parcial e 44 integral Registre-se outros 22 egressos dos cursos de Contaacutebeis e Administraccedilatildeo beneficiados pelo referido programa
FUNDAPLUB possibilidade com o aval da IES de efetuar o pagamento de 40 do curso apoacutes a formatura de forma parcelada com juros similares ao do FIES
No que se refere agrave participaccedilatildeo de discentes em eventos externos
(convenccedilotildees cursos etc) eacute incentivada atraveacutes de auxiacutelio financeiro ou logiacutestico
O acompanhamento pedagoacutegico daacute-se atraveacutes do NUAP e NUEAD O
incentivo agrave participaccedilatildeo discente efetiva-se atraveacutes do Diretoacuterio Acadecircmico da
participaccedilatildeo dos discentes no CEPE Nuacutecleo Docente Estruturante CPA e
Colegiados de Curso
O Projeto de Acompanhamento de Egressos contempla o contato com ex-
alunos com vistas a mantecirc-lo informado das atividades de seu curso (curriculares e
extracurriculares) com ecircnfase na formaccedilatildeo continuada bem como avaliar a
qualidade da influecircncia da IES na formaccedilatildeo do profissional bem como seu iacutendice de
ocupaccedilatildeo
e) Extensatildeo promoccedilatildeo de eventos (seminaacuterios paineacuteis cursos semana
acadecircmica visitas teacutecnicas) programas comunitaacuterios como o Nuacutecleo de Apoio Fiscal
(NAF) em parceria com a Receita Federal o Observatoacuterio Social em parceira com o
Conselho Regional de Contabilidade o Grupo de Teatro ldquoDe olho no dinheiro
puacuteblicordquo (em fase de planejamentoimplementaccedilatildeo) o programa de voluntariado e o
programa de formaccedilatildeo continuada dos colaboradores e docentes da IES
f) Poacutes-graduaccedilatildeo A poacutes-graduaccedilatildeo lato sensu desenvolve cursos de
especializaccedilatildeo dirigidos a profissionais com formaccedilatildeo em niacutevel superior a fim de
atender agrave necessidade de aperfeiccediloamento dos sujeitos que estatildeo no mundo do
trabalho ou que desejem ampliar os conhecimentos adquiridos na sua formaccedilatildeo
acadecircmica promovendo o processo de interaccedilatildeo entre qualidade de ensino
aperfeiccediloamento profissional e produccedilatildeo cientiacutefica Os cursos de poacutes-graduaccedilatildeo no
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periacuteodo de 2012-2016 centrar-se-atildeo na gestatildeo com ecircnfase na interdisciplinaridade
entre os cursos de bacharelados e tecnoloacutegicos
233 Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo
A COMISSAtildeO PROacutePRIA DE AVALIACcedilAtildeO DA FATO eacute responsaacutevel pela
coordenaccedilatildeo e conduccedilatildeo da Poliacutetica de Autoavaliaccedilatildeo da instituiccedilatildeo atendendo aos
preceitos legais que determinam que toda regulaccedilatildeo se faccedila de modo articulado
Desta forma a autoavaliaccedilatildeo eacute um instrumento obrigatoacuterio e tem caraacuteter
permanente orientando-se pelas Dimensotildees e Diretrizes do SINAESCONAES
tendo por objetivo promover autoconhecimento sobre a realidade institucional ser o
instrumento que orienta o planejamento e gestatildeo universitaacuteria com vistas a atingir
excelecircncia atraveacutes do aprimoramento dos processos e incentivando a participaccedilatildeo
efetiva dos puacuteblicos interno e externo
A CPA atua de forma autocircnoma aos demais conselhos e oacutergatildeos colegiados e
eacute composta por dez membros sendo dois membros de cada segmento da
sociedade
Corpo Discente
Corpo Docente
Representantes da Administraccedilatildeo
Corpo Teacutecnico Administrativo
Representantes da Sociedade Civil
Satildeo competecircncias da CPA
I- coordenar e articular os processos internos de avaliaccedilatildeo da Instituiccedilatildeo
II- sistematizar as informaccedilotildees resultantes dos processos de avaliaccedilatildeo e
I- disponibilizar os resultados da avaliaccedilatildeo agrave comunidade
Cabe destacar que a CPA tem sido efetivamente um instrumento
potencializador do diaacutelogo e reflexotildees na comunidade acadecircmica culminando com a
implementaccedilatildeo de inuacutemeras melhorias na instituiccedilatildeo Os relatoacuterios gerados pela
CPA satildeo avaliados pela mantenedora quando se definem as estrateacutegias de
investimentos e melhorias demandados pela comunidade acadecircmica Nos uacuteltimos
semestres foi possiacutevel realizar as seguintes accedilotildees inspiradas nas informaccedilotildees
presentes nos instrumentos de avaliaccedilatildeo
Reforma do setor de matriacuteculas e central de atendimento ao aluno
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Implantaccedilatildeo da central de xeacuterox com serviccedilo de coacutepias e impressotildees
direto do novo laboratoacuterio de estudos
Modernizaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo dos laboratoacuterios de informaacutetica com a criaccedilatildeo
do laboratoacuterio para uso dos alunos no 4ordm andar e upgrade de hardware e software
dos laboratoacuterios do 8ordm e 9ordm andar
Marketing especiacutefico destinado agrave divulgaccedilatildeo da faculdade e seus cursos
Aquisiccedilatildeo de mobiliaacuterio novo para as salas de aula
Implantaccedilatildeo do Portal do aluno facilitando o relacionamento dos discentes
com os docentes onde os alunos tecircm acesso a notas faltas material e
programaccedilatildeo de aula
Instalaccedilatildeo de aparelhos de ar-condicionado nas salas ocupadas pela Fato
Aquisiccedilatildeo de livros para a biblioteca e implementaccedilatildeo de acervo virtual
Minha Biblioteca (Saraiva Atlas e Siciliano) (+ de 2 mil livros)
Melhorias na infraestrutura do bar
Aquisiccedilatildeo e instalaccedilatildeo de novos equipamentos multimiacutedia (data-show)
Quadros brancos em todas as salas
Escalonamento dos horaacuterios de aula (cursos) para melhorar fluxo nos
elevadores
Implantaccedilatildeo de rede wireless em todos os andares do preacutedio (passando a
banda para 10 mbps e em novembro do corrente em 35 mbps)
Consonacircncia com a Portaria 1510 do Ministeacuterio do Trabalho (21082009)
que disciplina o registro eletrocircnico de ponto e a utilizaccedilatildeo do Sistema de Registro
Eletrocircnico de Ponto - SREP o que aumenta a seguranccedila e controle do corpo
discente e docente
Discussatildeo PDI 20122016 e redefiniccedilotildees administrativas
Planos de Incentivos Financeiros ao corpo discente Programa de Apoio
ao Ingressante (PAI) Plano Fidelidade e Amigo de Fato
Cabe destacar que a FATO possui um Coordenador de Apoio que eacute
responsaacutevel pela expansatildeo atualizaccedilatildeo e melhorias de equipamentos e instalaccedilotildees
Este Coordenador trabalha em conjunto com a Direccedilatildeo da Instituiccedilatildeo tendo como
base de investimentos o orccedilamento anual destinado ao setor de infraestrutura e as
solicitaccedilotildees feitas pelos alunos nos processos de Avaliaccedilatildeo Interna
21
24 Objetivos do Curso Superior de Tecnologia em Marketing
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing concretiza a missatildeo da
instituiccedilatildeo ao proporcionar aos novos gestores uma formaccedilatildeo teacutecnico-cientiacutefica
condizente com as exigecircncias impostas pelo mercado de trabalho aliada agrave formaccedilatildeo
cidadatilde Para tanto o referido curso tem por objetivo formar Tecnoacutelogos em Gestatildeo
de Marketing capacitados e qualificados ao exerciacutecio profissional dotados de senso
analiacutetico e criacutetico visatildeo humanista comprometidos com o desenvolvimento da
sociedade e a competecircncia teacutecnico-acadecircmica desta profissatildeo Para a
concretizaccedilatildeo desse objetivo define-se como objetivos especiacuteficos do curso
a) Formar profissionais capazes de atuarem nas seguintes atividades
definiccedilatildeo das estrateacutegias de vendas para atrair e manter clientes estudo do mercado e
seu ambiente socioeconocircmico para elaborar e reestruturar produtos ou serviccedilos
promovendo-os fortalecendo marcas e desenvolvendo estrateacutegias
b) Atender a demanda das empresas oferecendo ao mercado profissionais
especializados e atualizados com visatildeo generalista que dominem as teacutecnicas com
competecircncia e que detenham o saber-fazer relativo agrave aacuterea de Marketing
c) Qualificar profissionais em educaccedilatildeo tecnoloacutegica com foco especiacutefico
capazes de atender mais rapidamente agraves demandas de mercado voltados para a
elaboraccedilatildeo implantaccedilatildeo avaliaccedilatildeo e gerenciamento das aacutereas de Marketing
d) Formar cidadatildeos eacuteticos proacute-ativos e com espiacuterito empreendedor capazes
de se adaptar agraves constantes mudanccedilas e que tenham flexibilidade criatividade
motivaccedilatildeo e crescente autonomia intelectual
22
25 Perfil profissional do egresso
O perfil do egresso do Curso Superior de Tecnologia em Marketing estaacute
intrinsecamente vinculado agrave filosofia definida pela Faculdade Monteiro Lobato no seu
projeto educacional mais amplo qual seja formar profissionais com perfil
empreendedor competentes com consciecircncia capacidade investigativa eacutetica aleacutem
de estar comprometidos com o desenvolvimento regional e nacional
O objetivo eacute preparar o graduando para enfrentar os desafios das raacutepidas
transformaccedilotildees da sociedade do mercado de trabalho e das condiccedilotildees de exerciacutecio
profissional assim como preparar profissionais aptos para a sua inserccedilatildeo no campo
do desenvolvimento em seus diversos segmentos econocircmicos culturais poliacuteticos
cientiacuteficos tecnoloacutegicos etc
A FATO definiu uma relaccedilatildeo de competecircncias institucionais que determinam o
que os egressos de seus cursos devem ser capazes de realizar independentemente
de qual curso tenha feito na instituiccedilatildeo Para garantir que essas competecircncias
sejam de fato desenvolvidas em seus alunos foi construiacutedo um tronco comum
transversal com determinadas disciplinas que abrange todos os cursos da
instituiccedilatildeo O desenvolvimento dessas competecircncias tambeacutem estaacute atrelado ao
desenvolvimento do curriacuteculo como um todo agrave participaccedilatildeo dos alunos nas
atividades complementares nas accedilotildees sociais e projetos de extensatildeo na atuaccedilatildeo
dos estudantes no escritoacuterio de projetos na incubadora tecnoloacutegica e nas
metodologias de ensino e aprendizagem utilizadas pelos docentes
A essas competecircncias institucionais associam-se as competecircncias
especiacuteficas relacionadas ao perfil profissiograacutefico definido para o Curso Superior de
Tecnologia em Marketing ao concluir o curso o aluno estaraacute apto a desenvolver
estrateacutegias e taacuteticas de marketing projetos de lanccedilamento de produtos elaborar e
implementar campanhas promocionais desenvolver pesquisa de mercado criar
programas de fidelizaccedilatildeo de clientes gerenciar equipes de vendas desenvolver
estudos relacionados ao comportamento do consumidor criar e implementar
planejamento de comunicaccedilatildeo e publicidade A soacutelida formaccedilatildeo acadecircmica e praacutetica
impulsiona sua empregabilidade permitindo que o aluno construa uma carreira
profissional em todos os niacuteveis hieraacuterquicos das organizaccedilotildees
Este profissional poderaacute ocupar cargos e exercer funccedilotildees como Gerente de
Marketing Gestor de Pesquisa de Mercado de Comunicaccedilatildeo de Desenvolvimento
de Produtos Analista de Marketing em assessoria e consultoria para empresas de
23
micro pequeno meacutedio ou grande porte em atividades de negociaccedilotildees que
envolvam produtos e serviccedilos Analista de Planejamento Mercadoloacutegico Supervisor
de Atendimento agrave Clientes Call Center Gerente de Vendas entre outras
A poliacutetica de ensino prevista no Plano de Desenvolvimento Institucional para a
graduaccedilatildeo por sua vez prevecirc o desenvolvimento de competecircncias atraveacutes de
middot Atitude - querer saber fazer
Espera-se desenvolver no educando o desejo de saberfazer Nada mais
favoraacutevel a isso do que a praacutetica investigativa A indagaccedilatildeo persistente fruto da
curiosidade conduz tanto professor como aluno agrave continuidade dos estudos e ao
prazer da descoberta Eacute tambeacutem fonte da ldquoimplementaccedilatildeo de oportunidades de
ensinoaprendizagem construiacutedas por professores e alunosrdquo segundo Porto
Rodrigues e Silva (1999 p135) Neste caso dizem os mesmos autores que ldquoa
duacutevida eacute a exigecircncia para ensinar e condiccedilatildeo de um ensino voltado para a produccedilatildeo
substituindo a repeticcedilatildeo e dando agrave incerteza uma posiccedilatildeo pedagoacutegica diferenciada
juntamente com o erro que rompe com a verdade pronta passada pela tradiccedilatildeordquo
(IdIb)
middot Conhecimento ndash saber
Para proporcionar ao educando o conhecimento eacute preciso pocircr em praacutetica um
curriacuteculo integrado no dizer de Bernstein (1971 1978 1984) em que se subordinam
vaacuterios conteuacutedos a uma ideacuteia central que reduz o isolamento entre eles agregando-
os num todo mais amplo O conteuacutedo passa a assumir uma importacircncia relativa ou
uma funccedilatildeo bem determinada e expliacutecita dentro do todo de que faz parte
O conhecimento deve ser organizado em conteuacutedos abertos com professores
e alunos compartilhando uma pedagogia e uma avaliaccedilatildeo comuns Por essa visatildeo a
praacutetica pedagoacutegica centra-se no modo como o conhecimento eacute adquirido e a
fronteira entre os conteuacutedos ficaraacute esmaecida proporcionando ao aprendiz uma
visatildeo mais ampla dos objetos cognosciacuteveis
middot Habilidade - saber fazer
Essa habilidade soacute seraacute desenvolvida se for decorrente das accedilotildees envolvendo
a aquisiccedilatildeo da anterior Citando novamente Porto Rodrigues e Silva (1999) ldquoo
conhecimento amplia horizontes possibilidades de leitura do universo e condiccedilotildees
de melhores opccedilotildees e melhores accedilotildees ndash conhecer para melhor escolher para
melhor empreender para atingir resultados desejaacuteveis para fazer fazendo-seldquo
24
As accedilotildees em grupo durante as atividades de classe ou extraclasse tecircm de
ser reflexivas de modo a proporcionar a aprendizagem para toda a vida
26 Nuacutemero de Vagas
O curso iraacute oferecer 30 vagas no turno da manhatilde e 50 vagas no turno da
noite por semestre totalizando 160 vagas ao ano
27 Projeto Pedagoacutegico do Curso formaccedilatildeo
271 Representaccedilatildeo graacutefica de um perfil em formaccedilatildeo
25
272 Estrutura curricular
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing nas Faculdades Monteiro
Lobato prepara o acadecircmico para atuar na aacuterea de marketing em empresas de
grande e meacutedio porte ou consultorias para tanto sua matriz curricular contempla um
moacutedulo de formaccedilatildeo baacutesica e outros trecircs de capacitaccedilatildeo especiacutefica ao final dos
quais o aluno recebe certificaccedilatildeo correspondente
O curso divide-se em quatro semestres cujo rol de disciplinas de formaccedilatildeo
geral e especiacutefica aleacutem das optativas (incluiacutedas ementas e bibliografia) satildeo
apresentadas no quadro 1
4ordm Moacutedul
o
432 Horas
Comportamento do Consumidor
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing Jogos Empresariais
Gestatildeo de Projetos
Toacutepicos Contemporacircneos de
Marketing TF 2
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional
Assistente de Marketing (moacutedulos I e II)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing (moacutedulos I II e III)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing (moacutedulos I II III e IV)
Hora de Seminaacuterio 90 Horas
Carga Horaacuteria Total de Curso 1890 Horas
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING
Ementas Bibliografia Baacutesica e Complementar
1o Semestre ndash Moacutedulo Baacutesico ndash
432 Horas
Fundamentos da Administraccedilatildeo
Teorias da Administraccedilatildeo processo administrativo Funccedilotildees do Administrador Tendecircncias e Temas Emergentes em Administraccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Comunicaccedilatildeo Empresarial
Comunicaccedilatildeo empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Conjunto de conteuacutedos de redaccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
BUENO Wilson da Costa Comunicaccedilatildeo Empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Satildeo Paulo Saraiva
27
com enfoque em linguumliacutestica textual enfatizando a liacutengua pelo acircngulo textual e sociolinguumliacutestico em detrimento de uma visatildeo gramatical ou normativa Dotar os alunos de competecircncias de produccedilatildeo escrita da liacutengua de tal modo que possam se desincumbir com facilidade dos muacuteltiplos usos sociais da linguagem
2009 (BV) TERCIOTTI Sandra Helena MACARENCO Isabel Comunicaccedilatildeo Empresarial na Praacutetica 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) ANGELONI Maria Terezinha Comunicaccedilatildeo nas organizaccedilotildees da era do conhecimento Atlas 2010 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TOMASI Carolina MEDEIROS Joatildeo Bosco Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Atlas 2010 BAHIA Benito Juarez Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Satildeo Paulo Mauad 2006
ASSAD Alberto Nacy As cinco fases da comunicaccedilatildeo na gestatildeo de mudanccedilas Satildeo Paulo
Saraiva 2010 (BV)
NADOLSKI Hecircndricas Comunicaccedilatildeo Redacional Atualizada 13 ed Satildeo Paulo
Saraiva2011 (BV)
SILVA NETO Belmiro Ribeiro Comunicaccedilatildeo Corporativa e Reputaccedilatildeo construccedilatildeo e defesa
da imagem favoraacutevel Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV)
KUNSCH Margarida M Krohling (Org) Comunicaccedilatildeo Organizacional linguagem gestatildeo e
perspectivas Volume 2 Satildeo Paulo Saraiva 2009
CHINEM and Rivaldo Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Saraiva 2010 (BV)
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Fundamentos do Marketing
Marketing ndash conceitos e evoluccedilatildeo O ambiente do marketing Os sistemas de informaccedilatildeo Comportamento do Consumidor Segmentaccedilatildeo Estrateacutegias para produtos e serviccedilos Estrateacutegias de preccedilo Canais de distribuiccedilatildeo Estrateacutegias de Comunicaccedilatildeo O Mix de Marketing Concorrecircncia Forccedilas fraquezas oportunidades e ameaccedilasTendecircncias e o Futuro do Marketing
Bibliografia Baacutesica
KOTLER Philip ROSENBERG Mocircnica (Tradutor) Administraccedilatildeo de marketing 12ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 750 p I
TELLES Luciano Crocco Renato Fundamentos de Marketing conceitos baacutesicos 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva2010
___________________ Decisotildees de marketing os 4PsSatildeo Paulo Saraiva 2010
R ngela da hristensen arl Mar eting teoria e pr tica no rasil ndash 2 ed ndash 6 reimpr ndashSatildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Bibliografia Complementar
P N E R Duda G LL oseacute - Fundamentos de mar eting suporte agraves estrateacutegias de neg cios das empresas ndash Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
SCHIFFMAN Leon G AMBROacuteSIO Vicente (Tradutor) Comportamento do consumidor 6ed Rio de Janeiro LTC 2000 475 p
KOTLER Philip ARMSTRONG GaryPrinciacutepios de marketing 12 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 XXII 600 p ISBN 978-85-7605-123-7
MINADEO Roberto Gestatildeo de Marketing Fundamentos e Aplicaccedilotildees Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Direito Empresarial Quem sabe colocar + 1 da BV
Estudo da definiccedilatildeo conceitual de empresa empresaacuterio e tipos societaacuterios bem como dos contratos empresariais e dos direitos de propriedade industrial Anaacutelise da teoria geral dos tiacutetulos de creacutedito formas de cobranccedila e efeitos da sua emissatildeo bem como
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
MAMEDE Gladston Manual de Direito empresarial Satildeo Paulo Atlas 2008
COELHO Faacutebio Ulhoa Manual de Direito Comercial 20 ed Satildeo Paulo Saraiva 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
REQUIAtildeO Rubens Curso de Direito Comercial V 2 27 ed Satildeo Paulo Saraiva 2010
29
a abordagem da empresa em crise especialmente no tocante agrave recuperaccedilatildeo judicial recuperaccedilatildeo extrajudicial e a falecircncia
NEGRAtildeO Ricardo Eficiecircncia do Processo na Recuperaccedilatildeo de Empresa Satildeo Paulo Saraiva 2010
CLARO Carlos Roberto Recuperaccedilatildeo Judicial Sustentabilidade e Funccedilatildeo Social da Empresa Satildeo Paulo LTR 2009
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
Revistas CRC ndash Disponiacutevel em httpwwwcrcorgbrjornaljornalasp
Administraccedilatildeo de Recursos Humanos
Compreensatildeo da evoluccedilatildeo da Administraccedilatildeo de RH e sua integraccedilatildeo na organizaccedilatildeo A anaacutelise dos subsistemas de RH em suas dimensotildees recrutamento seleccedilatildeo integraccedilatildeo desenho e analise de cargo avaliaccedilatildeo do desempenho remuneraccedilatildeo benefiacutecios sauacutede ocupacional treinamento desenvolvimento pessoal desenvolvimento organizacional relaccedilotildees industriais disciplina e comunicaccedilatildeo
BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo agrave administraccedilatildeo de recursos humanos Barueri SP
Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443132contentpageid13locs[]=67-
10ampq=chiavenato
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos 4ordf Ed Satildeo Paulo Futura
2001
MILKOVICH George T BOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo
Paulo Atlas 2000
COMPLEMENTAR
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 2ordf ed Satildeo Paulo
30
Campus 2000
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de recursos humanos fundamentos baacutesicos
Barueri SP Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443491pages245845585
BITENCOURT Claudia e colaboradores Gestatildeo Contemporacircnea de Pessoas novas
praacuteticas conceitos tradicionais 2ed Porto Alegre Bookman 2010
BOHLANDER George SNELL Scott Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Traduccedilatildeo da
14ordf ediccedilatildeo norte-americana Satildeo Paulo Cengage Learning 2009
MAXIMIANO Antonio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave
revoluccedilatildeo digital 3ordf ed Satildeo Paulo SP Atlas 2002
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896q=MAXIMIANO
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo
para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos - Estrateacutegia e Gestatildeo de Pessoas na Sociedade Global LTC 2014 (BV)
Optativa I
31
LIBRAS Ops essa eu natildeo
sei
Fundamentaccedilatildeo teoacuterica Legislaccedilatildeo Evoluccedilatildeo Histoacuterica Os contextos da educaccedilatildeo inclusiva A cultura Surda Surdo e Surdez Comunidade surda Noccedilotildees da linguiacutestica aplicada agrave LIBRAS Praacutetica da linguagem de sinais
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA GESSER Audrei Libras que liacutengua eacute essa Editora Paraacutebola 2009 PEREIRA Maria Cristina da Cunha LIBRAS conhecimento aleacutem dos sinais Pearson Brasil 2011 BRANDAtildeO Flaacutevia Dicionaacuterio Ilustrado de Libras Global Editora 2011 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR LACERDA Cristina Broglia Feitosa de Inteacuterprete de LIBRAS Mediaccedilatildeo Editora 2009 GESSER Audrei O Ouvinte e a Surdez Editora Paraacutebola 2012 FRIZANCO Mary Lopes Esteves HONORA Maacutercia Livro Ilustrado de Liacutengua Brasileira de Sinais I desvendando a comunicaccedilatildeo usada pelas pessoas com surdez Satildeo Paulo Ciranda Cultural 2009
Fundamentos da Economia
Antecedentes Histoacutericos da Economia Fundamentos de Microeconomia Fundamentos de Macroeconomia
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MONTELLA Maura Micro e Macroeconomia uma abordagem conceitual e praacutetica2ordf ed Satildeo PauloAtlas 2012 (BV)
PINHO Diva Benevides VASCONCELLOS Marco Antocircnio S de TONETO Jr Rudinei Manual de Economia 6ordf ed Satildeo PauloSaraiva 2011 (BV)
VASCONCELLOS M A GARCIA M E Fundamentos de economia 4ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAER WERNER A economia brasileira 2ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Nobel 2002
32
BAYE Michael R Economia de Empresas e Estrateacutegias de Negoacutecios 6ordf Ed Satildeo
Paulo AMGH Editora 2010 (BV)
MARIANO Jefferson Introduccedilatildeo agrave Economia Brasileira Satildeo Paulo Saraiva 2005 (BV)
VICECONTI Paulo NEVES Silveacuterio das Introduccedilatildeo agrave Economia 11ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2012 (BV)
(BV) Biblioteca Virtual
Sociedade e Ambiente
Pensar as relaccedilotildees sociais e ecoloacutegicas que caracterizam a presenccedila humana no planeta particularmente a relaccedilatildeo entre populaccedilatildeo necessidades humanas qualidade de vida padrotildees culturais perspectiva eacutetica e modelo de desenvolvimento Perceber a relaccedilatildeo entre disponibilidade de recursos naturais e o custo ambiental dos padrotildees sociais de
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Sociologia das Organizaccedilotildees Satildeo PauloAtlas 2008 (BV)
GUEVARA Arnold Joseacute de Hoyos DIB Vitoacuteria Catarina Da sociedade do conhecimento agrave sociedade da consciecircncia Satildeo Paulo Saraiva2007 (BV)
LEFF Henrique Racionalidade ambiental a reapropriaccedilatildeo social da natureza Rio de Janeiro
Civilizaccedilatildeo Brasileira 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CAPRA Fritjof A teia da vida Satildeo Paulo Cultrix 2004
LEFF Henrique Epistemologia Ambiental Satildeo Paulo Cortez 2002
GUATTARI Feacutelix Trecircs ecologias Campinas Papirus 2005
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produccedilatildeo e consumo na perspectiva da sustentabilidade Compreender o conceito de consumo sustentaacutevel e sua importacircncia para a economia e para as sociedades contemporacircneas Perceber as muacuteltiplas faces da crise ambiental da atualidade familiarizando-se com as inter-relaccedilotildees entre as condiccedilotildees sociais econocircmicas culturais poliacuteticas e eacuteticas que a caracterizam
LEFF Henrique Saber ambiental Sustentabilidade Racionalidade Complexidade e Poder Ed Vozes 2007
Psicologia Organizacional e do Trabalho
Introduccedilatildeo agrave Psicologia e histoacuteria da Psicologia Organizacional Conceitos do Indiviacuteduo Grupo e Organizaccedilatildeo Diferenccedilas entre Psicologia Organizacional e Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Desenvolvimento Humano Desenvolvimento Organizacional Lideranccedila Qualidade de vida no Trabalho Clima e Cultura Organizacional Toacutepicos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Comportamento Organizacional a dinacircmica do sucesso das organizaccedilotildees 2 ed Rio de Janeiro Elsevier 2005
MCSHANE Steve Comportamento Organizacional conhecimento emergente realidade global6ed Porto Alegre AMGH 2014 ( BV)
ROBBINS Stephen Comportamento organizacional Satildeo Paulo Prentice Hall 2005
SCHERMERHORN JR John R HUNT James G OSBORN Richard N Fundamentos de Comportamento Organizacional 2 ed Porto Alegre Bookman 1999
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CALDAS Miguel P WOOD Jr Thomaz Transformaccedilatildeo e realidade organizacional uma
34
Emergentes
perspectiva brasileira Satildeo Paulo Atlas 1999
CHANLAT Jean-Franccedilois et alO indiviacuteduo na organizaccedilatildeo Dimensotildees esquecidas Satildeo Paulo SP Atlas 1996
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos do operacional ao estrateacutegico 3 ed Satildeo Paulo Futura 2000
MAXIMILIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos estrateacutegia e gestatildeo de pessoas na sociedade global Rio de Janeiro LTC 2014(BV)
MILKOVICH George TBOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2000
WagnerJohn Comportamento Organizacional criando vantagem competitiva2ed Satildeo Paulo Saraiva 2009 ( BV )
2o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico I
ndash 504 Horas
Teorias Processos e Praacuteticas Administrativas
Evoluccedilatildeo da Organizaccedilatildeo Sistemas e Meacutetodos Racionalizaccedilatildeo das funccedilotildees e simplificaccedilatildeo do trabalho Estruturas Organizacionais Processos Sistemas de Informaccedilatildeo nas Organizaccedilotildees Aproveitamento racional de espaccedilo fiacutesico (layout) organogramas e fluxogramas manuais administrativos e
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Sistemas organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma
abordagem gerencial Satildeo Paulo Atlas 2002
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo a Sistemas Organizaccedilatildeo e Meacutetodos SOampM Satildeo Paulo
Manole 2010
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520442838q=chiavenato
35
organizacionais CHILD John Organizaccedilatildeo princiacutepios e praacuteticas contemporacircneos Satildeo Paulo
Saraiva 2012 (BV httponlineminhabibliotecacombrbooks9788502142862)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BATEMAN Thomas S SNELL Scott A Administraccedilatildeo MCGRAW-HILL BRASIL
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788580550825gt
BULGACOV Sergio (Org) Manual de gestatildeo empresarial Satildeo Paulo Atlas 1999
CURY Antocircnio Organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma visatildeo holiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2000
JONES Gareth R GEORGE Jennifer M Administraccedilatildeo Contemporacircnea Mcgraw-
hill Interamericana 2008 httponlineminhabibliotecacombrbooks9788563308863
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Teoria geral da administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo
urbana agrave revoluccedilatildeo digital Atlas
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896pages66207350
SORDI Joseacute Osvaldo de Gestatildeo por Processos Uma abordagem da Moderna
Satildeo Paulo Saraiva 2008 Administraccedilatildeo
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088962
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Branding - Gestatildeo de Marcas
O gerenciamento (branding) e a comunicaccedilatildeo de marcas Os componentes da marca identidade personalidade e diferenciaccedilatildeo da concorrecircncia Os valores e os atributos para a fixaccedilatildeo de marcas A estrateacutegia do posicionamento A expressatildeo da marca atraveacutes de sua programaccedilatildeo visual A administraccedilatildeo e valoraccedilatildeo da marca como ativo das empresas (Brand Equity)
Bibliografia Baacutesica D ALESSANDRO David F SILVA Joaquim Pinheiro Nunes (Tradutor) Guerras de marcas 10 regras para desenvolver uma marca vitoriosa Satildeo Paulo Pearson Education do Brasil 2002 146 p ISBN 85-346-1474-1 SCHWERINER MER Brandscendencia o espiacuterito das marcas Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) SERRALVO Jose Antonio (org) Gestatildeo de marcas no contexto brasileiro Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV) Bibliografia Complementar AAKER David e JOACHIMSTHALER Erich Como Construir Marcas Liacutederes Satildeo Paulo Futura 2007 (BV) AAKER David Construindo marcas fortes recurso eletr nico David a er traduccedilatildeo Maria Luacutecia BadejoPorto Alegre Bookman 2007(BV) M R Maitecirc eciacutelia Fabbri Marcas tridimensionais sua proteccedilatildeo e os aparentes conflitos com a proteccedilatildeo outorgada por outros institutos da propriedade intelectual Satildeo Paulo Saraiva 2009 (BV) NE ME ER Mart ag recurso eletr nico a estrateacutegia nuacutemero 1 das marcas de sucesso Traduccedilatildeo Michelle Tse Porto Alegre Bookman 2009 (BV) _________________ A empresa orientada pelo design Traduccedilatildeo Feacuteli oseacute Nonenmacher Porto Alegre Bookman 2010 (tem na minha biblioteca)
Meacutetodos Quantitativos
Aplicados agrave Pesquisa
Anaacutelise de dados distribuiccedilatildeo de frequecircncias representaccedilatildeo graacutefica descriccedilatildeo dos dados probabilidades nuacutemeros iacutendices teoria da amostragem Objetivos a disciplina se propotildee a oferecer subsiacutedios baacutesicos que
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
NOVAES Diva Valeacuterio COUTINHO Cileda de Queiroz e Silva Estatiacutestica para Educaccedilatildeo Profissional Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BISQUERRA Rafael SARRIERAacute Jorge C MARTINEZ Francesc Introduccedilatildeo agrave Estatiacutestica Porto Alegre Artmed 2007 (BV)
FREUND John E Estatiacutestica aplicada economia administraccedilatildeo e contabilidade 2ed Porto Alegre
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permitam o entendimento de questotildees relacionadas agrave estatistica necessaacuterias agraves aacutereas de gestatildeo
Bookman 2004
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SCHARPE Norean DE VEAUX Richard D VELLEMANN Paul F Estatiacutestica Aplicada Porto Alegre Bookmann 2011 (BV)
DOWNINING Damp CLARK J Estatiacutestica aplicada Satildeo Paulo Saraiva 2006
FONSECA Jairo Simon Curso de estatiacutestica 6 ed Satildeo Paulo Atlas 1996
STEVENSON Willian J Estatiacutestica aplicada agrave administraccedilatildeo Satildeo Paulo Harbra 2001
DOANE David P SEWARD Lori E Estatiacutestica Aplicada e agrave Economia Porto Alegre AMgH 2011 (BV)
Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing
Avaliaccedilatildeo da empresa financeira e econocircmica Custo de capital Poliacutetica de dividendos Administraccedilatildeo de caixa e tiacutetulos negociaacuteveis Fontes de financiamento accedilotildees ordinaacuterias e preferenciais Alavancagem financeira Ponto de equiliacutebrio das operaccedilotildees Orccedilamento O marketing como paracircmetro estrateacutegico Administraccedilatildeo financeira para o marketing O Orccedilamento em planos de marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ROSS Stephen A WESTERFIELD Randolph W JORDAN Bradford D Fundamentos de Administraccedilatildeo Financeira 9 ed AMGH Editora Ltda 2013 (BV) BRIGHAM Eugene F EHRHARDT Michael C Administraccedilatildeo financeira teoria e praacutetica Traduccedilatildeo da 13edamericana Satildeo Paulo Cengage Learning 2012 1111 p ISBN 85-221-0406-9 (BF) COBRA and Marcos ADMINISTRACcedilAtildeO DE MARKETING 2ordf ediccedilatildeo Atlas 2011 (BV) MORANTE Antonio Salvador and JORGE Fauzi Timaco Formaccedilatildeo de preccedilos de venda preccedilos e
custos preccedilos e composto de marketing preccedilos e concorrecircncia preccedilos e clientes Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GROPELLI A A Administraccedilatildeo Financeira 3ordf Ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) MATARAZZO Dante C Anaacutelise Financeira de Balanccedilos Abordagem Baacutesica e Gerencial 6ed Satildeo Paulo Atlas 2008 (BF) FERREIRA Roberto G Matemaacutetica Financeira Aplicada mercado de capitais administraccedilatildeo financeira e financcedilas pessoais 7ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV)
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CASAS Las and LUZZI Alexandre Administraccedilatildeo de Marketing Conceitos Planejamento e Aplicaccedilotildees agrave Realidade Brasileira Atlas 2006 (BV)
Endomarketing Princiacutepios do Endomarketing e sua dimensatildeo estrateacutegica para a gestatildeo de Unidades de Informaccedilatildeo A importacircncia do puacuteblico interno e a humanizaccedilatildeo dos processos de gestatildeo O Endomarketing aplicado agraves Unidades de Informaccedilatildeo Condiccedilotildees e obstaacuteculos do Endomarketing Instrumentos e programas de implantaccedilatildeo do Endomarketing Aspectos conceituais de uma poliacutetica de Endomarketing
Bibliografia Baacutesica BEKIN Saul Faingaus Endomarketing Como Praticaacute-Lo com Sucesso Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2003 DIAS Jose G G Endomarketing Editora Livropronto 2007 KELLER K tia omunicaccedilatildeo organizacional sobrevivecircncia empresarial Satildeo Paulo lho drsquoAacutegua 2006 TAVARES Mauriacutecio Comunicaccedilatildeo Empresarial e Planos de Comunicaccedilatildeo integrando teoria e praacutetica 3ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) Bibliografia Complementar KUAZAQUIE KANNANE R Marketing e Desenvolvimento de Competecircncias Nobel 2004 WEISINGER Hendrie PhD Inteligecircncia Emocional no Trabalho Rio de Janeiro Ed Objetiva 2001 GIULIANI Antocircnio Carlos Marketing Contemporacircneo novas praacuteticas de gestatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) YANAZANE Mitsuru HiguchiGestatildeo de Marketing e comunicaccedilatildeo avanccedilos e aplicaccedilotildees 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2011 WAGNER III John A HOLLENBECK John R Comportamento organizacional Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) (BV) Biblioteca Virtual
Metodologia da Pesquisa
Ciecircncia conhecimento cientiacutefico Inferecircncias loacutegicas deduccedilatildeo e induccedilatildeo Pesquisa e metodologia
BAacuteSICA
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem
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cientiacutefica Tipos de trabalhos acadecircmicos O problema de pesquisa Teacutecnicas de pesquisa O projeto de pesquisa roteiro e anteprojeto de pesquisa Normas de elaboraccedilatildeo de trabalhos acadecircmicos (ABNT)
sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
COMPLEMENTAR
ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012
Optativa II
Cultura Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais
Fundamentos teoacuterico-conceituais sobre cultura e sua relaccedilatildeo com a educaccedilatildeo em Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais Conceitos de etnia raccedila racializaccedilatildeo identidade diversidade diferenccedila Os grupos eacutetnicos ldquominorit riosrdquo e processos de colonizaccedilatildeo e poacutes-colonizaccedilatildeo Poliacuteticas afirmativas para populaccedilotildees eacutetnicas e poliacuteticas afirmativas especiacuteficas em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
KLEVENHUSEN Renata Braga Temas de Direitos Humanos em homenagem ao professor Vicente de Paulo Barreto Rio de Janeiro Lumen Juris 2009
FERREIRA Aparecida de Jesus Identidades Sociais de Raccedila Etnia Gecircnero e Sexualidade
Pontes 2012
GUERRA Sidney Direitos Humanos e Cidadania Satildeo Paulo Atlas 2012
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
RIBEIRO Darcy O Povo Brasileiro Companhia de Bolso 2006
FERRAZ Carolina Valenccedila LEITE Glauber Salomatildeo NEWTON Paulla Christianne da Costa Cidadania Plural e Diversidade Verbatim Editora 2012
COMPARATO Faacutebio Konder A afirmaccedilatildeo histoacuterica dos direitos humanos 7ordf ed Satildeo Paulo Saraiva
40
educaccedilatildeo Populaccedilotildees eacutetnicas e diaacutespora Racismo discriminaccedilatildeo e EtniaRaccedila e a indissociabilidade de outras categorias da diferenccedila
2010 (BV)
GUIMARAtildeES Antocircnio Seacutergio Alfredo Preconceito Racial modos temas e tempos 2ordf ed Cortez 2012
LAMARAtildeO NETO Homero MATTOS NETO Antocircnio Joseacute de SANTANA Raimundo Rodrigues Direitos Humanos e Democracia Inclusiva Saraiva 2012
Empreendedorismo
Caracteriacutesticas do empreendedor e o espiacuterito empreendedor Desenvolvimento de competecircncias do empreendedor Intraempreendedorismo Plano de negoacutecio e seus desdobramentos Jogos empresariais
BAacuteSICA
BESSANT John TIDD Joe Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo Porto Alegre BOOKMANN 2009 (BV)
DOLABELA Fernando Oficina do empreendedor (Satildeo Paulo Cultura 1999) Rio de Janeiro Sextante 2008
LENZI Fernando Ceacutesar A Nova Geraccedilatildeo para Empreendedores Guia para elaboraccedilatildeo de um plano de negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
COMPLEMENTAR
DORNELAS Joseacute Carlos Assis Empreendedorismo transformando ideacuteias em negoacutecios Rio de janeiro Elsevier 2001
GRANDO Nei Empreendedorismo Inovador Evora 2012
LEITE Emanuel Ferreira O Fenocircmeno do Empreendedorismo Saraiva 2012
BIZZOTO Carlos Eduardo Negratildeo Planos de Negoacutecios para Empreemdimentos Inovadores Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
HISRICH RD amp Peters M P Empreendedorismo Satildeo Paulo Ed Bookmann ndash 2007
Estrutura e Anaacutelise de Custos
Introduccedilatildeo agrave estrutura e anaacutelise de custos Conceitos classificaccedilotildees e terminologia de Custos Sistemas e Meacutetodos de Custeio Sistemas de acumulaccedilatildeo dos custos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA MARTINS Eliseu Contabilidade de custos Satildeo Paulo Atlas 2003 BRUNI Adriano Leal amp FAMAacute Rubens Gestatildeo de custos e formaccedilatildeo de preccedilos com aplicaccedilotildees da calculadora HP12C e Excel Satildeo Paulo Atlas 2010 SOUZA Marcos Antocircnio de amp DIEHL Carlos Alberto Gestatildeo de custos uma abordagem integrada
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Formaccedilatildeo do preccedilo de venda
entre contabilidade engenharia e administraccedilatildeo Satildeo Paulo Atlas 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR IUDIacuteCIBUS Seacutergio amp MARION Joseacute Carlos Curso de contabilidade para natildeo-contadores Satildeo Paulo Atlas 1999 KAPLAN Robert S NORTON ATKINSON Antony A Contabilidade Gerencial Satildeo Paulo Atlas 2000 NAKAGAWA Massayuki ABC custeio baseado em atividades 2 ed 6 tir Satildeo Paulo Atlas 2001 96 p OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Planejamento estrateacutegico conceitos metodologia e praacuteticas 26 ed Satildeo Paulo Atlas 2009 337 p
Administraccedilatildeo de Vendas
Planejamento da forccedila de vendas Administraccedilatildeo da forccedila de vendas Marketing de relacionamento Serviccedilos ao Cliente
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA COBRA Marcos Administraccedilatildeo de Vendas 5 ed Satildeo Paulo Atlas 1994 KOTLER Philip Administraccedilatildeo de Marketing anaacutelise planejamento implementaccedilatildeo e controle 5 ed Satildeo Paulo Atlas1998 MOREIRA JC et al Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Saraiva 2005 STANTONWJ SPIRO R- Administraccedilatildeo de vendas Rio de Janeiro Livros Teacutecnicos 2000 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVAREZ Francisco J S M CARVALHO Marcos Gestatildeo eficaz da equipe de vendas Satildeo Paulo Saraiva 2008 CASAS Alexandre I Las Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Atlas 1999 GITOMER Jeffrey O livro vermelho de vendas Satildeo Paulo Ed M Books do Brasil Editora Ltda 2007 ROCHA Acircngela CHRISTENSEN Carl Marketing teoria e praacutetica no Brasil 2 ed Satildeo Paulo
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Atlas1999 ROGERS Lens Administraccedilatildeo de Vendas e Marketing Satildeo Paulo Makron Books 1996 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 SHAPIRO BP SVIOKLA JL Conquistando Clientes Satildeo Paulo Makron Books 1994 Biblioteca Virtual Administraccedilatildeo de vendas planejamento estrateacutegia e gestatildeo Autores CASTRO Luciano Thomeacute e NEVES Marcos Fava Administraccedilatildeo de vendas 8ordf ediccedilatildeo Las Casas Alexandre Luzzi Websites wwwvendamaiscombr httpwwwportaldomarketingcombr httpwwwabevdorgbr httpwwwadvbcombr
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Assistente de Marketing
3o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico II ndash 432 Horas
Marketing de Serviccedilos
Os serviccedilos no contexto contemporacircneo e a sua importacircncia na economia Tipos e caracteriacutesticas dos serviccedilos Impacto do macro ambiente sobre serviccedilos Estrateacutegias de marketing de serviccedilos Marketing de relacionamento Marketing pessoal Composto de marketing aplicado agraves empresas
Bibliografia Baacutesica ZEITHAML Valarie A SOARES Carlos A S Netto (Tradutor) Marketing de serviccedilos a empresa com foco no cliente 2ordf ed Porto Alegre Bookman 2008 536 p LOVELOCK Christopher H WIRTZ Jochen HEMZO Miguel Angelo Marketing de serviccedilos pessoas tecnologia e estrateacutegia 7 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2011 HOFFMAN K Douglas (Tradutor) Princiacutepios de marketing de serviccedilos conceitos estrateacutegias e casos 2ed Satildeo Paulo Cengage Learning 2008 628 p Bibliografia Complementar SARQUIS Aleacutessio Bessa Estrateacutegias de marketing para serviccedilos como as organizaccedilotildees de serviccedilos
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de serviccedilos Qualidade em serviccedilos Plano de marketing para empresas de serviccedilos Organizaccedilatildeo e controle de marketing
devem estabelecer e Implementar Estrateacutegias de Marketing LAS CASAS Alexandre Luzzi (BV)Marketing de Serviccedilos 6ordf ediccedilatildeo (BV)
Marketing de Varejo
Estrateacutegias de marketing no setor de varejo e as ferramentas para a tomada de decisatildeo Caracteriacutesticas especiacuteficas do marketing de varejo Principais ferramentas e teacutecnicas para a gestatildeo do marketing de varejo O processo de gestatildeo integrada de marketing de varejo Tendecircncias em gestatildeo de marketing de varejo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ABEMD Marketing Direto no Varejo Satildeo Paulo Makron 2001 Casas and Alexandre Luzzi Las Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo Atlas 2013 LEVY Michael WEITZ Barton A Administraccedilatildeo de Varejo Satildeo Paulo Atlas 2000 MERLO Edgard Administraccedilatildeo do Varejo Satildeo Paulo LTC 2011 DAUD Miguel RABELLO Walter Marketing de Varejo Como Incrementar Resultados com a Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ANGELO CF SILVEIRA J A G Marketing de Relacionamento no Varejo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G Varejo Competitivo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G (coord) Varejo Competitivo Precircmio Excelecircncia em Varejo ndash PROVAR Volume 8 Satildeo Paulo Saint Paul Institute of Finance 2003 LAS CASAS Alexandre Luzzi Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo (BV) BUHAMRA Claacuteudia Gestatildeo de marketing no varejo conceitos orientaccedilotildees e praacuteticas (BV) PARENTE Juracy Varejo no Brasil Satildeo Paulo Atlas 2000
Marketing e Logiacutestica A relaccedilatildeo entre a gestatildeo estrateacutegica de logiacutestica e as principais estrateacutegias
BAacuteSICA CORONADO Osmar Logiacutestica Integrada modelo de gestatildeo Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
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mercadoloacutegicas A interface da Logiacutestica com o Marketing O impacto da Logiacutestica nos 4Pacutes Gestatildeo de Relacionamento Niacutevel de Serviccedilo ao Cliente Acompanhamento da concorrecircncia
CHRISTOPHER M Logiacutestica e gerenciamento da cadeia de suprimentos estrateacutegias para a reduccedilatildeo de custos e melhoria dos serviccedilos Satildeo Paulo Pioneira 1997 O Marketing da Logiacutestica Otimizando processos para aproximar fornecedores e clientes Satildeo Paulo Futura 1999 COMPLEMENTAR WANKE Peter F Gerecircncia de Operaccedilotildees uma abordagem logiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) MATTAR F N amp SANTOS D G Gerecircncia de produtos SP Atlas 1999 PARASURAMAN A Marketing para produtos inovadores Porto Alegre Bookman 2002 VIEIRA G B B (org) Logiacutestica empresarial Satildeo Paulo Lex 2007 VALLE Rogerio SOUZA Ricardo Gabbay de (Orgs) Logiacutestica reversa processo a processo Atlas 2013(BV) (BV) Biblioteca Virtual
Comunicaccedilatildeo Integrada
Lica ainda natildeo
verificou Solicitei novamente
Interdisciplinaridade na Comunicaccedilatildeo Social Emprego integrado de ferramentas e processos de diferentes habilitaccedilotildees da comunicaccedilatildeo dentro de um planejamento estrateacutegico Visatildeo das habilitaccedilotildees e interelaccedilatildeo com aacutereas de conhecimento proacuteximas agrave comunicaccedilatildeo As mensagens jornaliacutesticas nos diferentes meios impressos audiovisuais ou em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KUNSCH Margarida M Krohling Planejamento de relaccedilotildees puacuteblicas na comunicaccedilatildeo integrada 4 ed Satildeo Paulo Summus 2003 NEVES Roberto de Castro Comunicaccedilatildeo empresarial integrada como gerenciar imagem questotildees puacuteblicas comunicaccedilatildeo simboacutelica crises empresarias Rio de Janeiro Mauad 2000 TORQUATO Gaudecircncio Tratado de Comunicaccedilatildeo Organizacional e Poliacutetica Thomson Pioneira 2004 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CAHEN Roger Tudo que seus gurus natildeo lhe contaram sobre Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Best Seller 1990 FREITAS Ricardo Ferreira LUCAS Luciane Desafios contemporacircneos em comunicaccedilatildeo perspectivas de Relaccedilotildees Puacuteblicas Satildeo Paulo Summus2002 FORTES Waldyr G Relaccedilotildees Puacuteblicas Processos funccedilotildees tecnologia e estrateacutegias 2ed Satildeo Paulo Summus 2003 KUNSCH Margarida M Krohling Relaccedilotildees puacuteblicas e modernidade novos paradigmas na comunicaccedilatildeo organizacional Satildeo Paulo Summus 1997
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redes digitais As novas tecnologias de redes digitais e a comunicaccedilatildeo integrada
Marketing Social e Ambiental
O Mercado Social no acircmbito da gestatildeo de Responsabilidade Social tendecircncias e fundamentos Conceitos e aplicabilidade do Marketing Para Causas Sociais e o Marketing Social Desenvolvimento de Estrateacutegias de Marketing Social Do marketing social ao marketing ambiental A emergecircncia do marketing ambiental As dimensotildees do marketing ambiental governo mercado e ONGs Estrateacutegias de promoccedilatildeo no marketing ambiental
BIBIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Marketing ambiental eacutetica responsabilidade social e competitividade nos negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2007 200 p ZENONE Luiz Claudio DIAS Reinaldo Marketing Sustentaacutevel Valor Social Econocircmico e Mercadoloacutegico (BV) FEacuteLIX Joana drsquoArc Bicalho BORDA Gilson Zehetmeyer (org) Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de marketing e comunicaccedilatildeo (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR SAVITZ A W A Empresa Sustentaacutevel o verdadeiro sucesso eacute o lucro com responsabilidade social e ambiental 2e Rio de Janeiro Elsevier 2007 FONTES Miguel Marketing Social revisitado novos paradigmas do mercado social FlorianoacutepolisSC Cidade Futura 2001 PEREIRA R S Desenvolvimento Sustentaacutevel como Responsabilidade Social das Empresas ndash um enfoque ambiental Satildeo Paulo Ed Lorosae 2002 KOTLER Philip e ROBERTO Eduardo L Marketing Social estrateacutegias para alterar o comportamento puacuteblico Rio de Janeiro Editora Campus 1992 LAS CASAS Alexandre Luzzi GARCIA Maria Teresa (Org) Diferenciaccedilatildeo e Inovaccedilatildeo em Marketing Satildeo Paulo Atlas 2007
PROJETO DE PESQUISA Copiei o de TF1
O planejamento de uma pesquisa Elaboraccedilatildeo de um projeto de pesquisa Revisatildeo de normas da ABNT e
BAacuteSICA CANDELORO R J SANTOS V dos Trabalhos acadecircmicos Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006
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apresentaccedilatildeo dos projetos de TCC
LAKATOS Eva Maria MARCONI Marina de Andrade Fundamentos de Metodologia Cientiacutefica 4ed Satildeo Paulo Atlas 2007 COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Saraiva 2010 KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada editora Bookman 2008 PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing
4o Semestre ndash Moacutedulo Gestatildeo Estrateacutegica ndash 504 Horas
Comportamento do Consumidor
Evoluccedilatildeo do Estudo do Comportamento do Consumidor Papeacuteis de Compra do Consumidor Modelo Geral de Tomada de Decisatildeo de Compra individual e organizacional Influecircncias do Ambiente Diferenccedilas Individuais e Processos Psicoloacutegicos sobre o Processo de Decisatildeo de Compra
Bibliografia Baacutesica BLACKWELL R MINIARD P ENGEL J Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Pioneira Thompson Learning 2005 PETER J Paul OLSON Jerry C Comportamento do Consumidor e Estrateacutegia de Marketing 8ordf ed Satildeo Paulo AMGHEEditora Ltda 2010 (BV) SALOMON Michael R Comportamento do Consumidor 9ordf ed Satildeo Paulo Bookmann 2011 (BV) Bibliografia Complementar MOWEN John C MINOR Michael S Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Prentice Hall 2003 SCHIFFMAN L KANUK L Comportamento do consumidor 6 ed Rio de Janeiro LTC 2000
47
GIGLIO Ernesto M O comportamento do consumidor 2 edrevampl Satildeo Paulo Pioneira Thomson Learning 2002 269 p SOLOMON Michael R O Comportamento do Consumidor comprando possuindo e sendo Porto Alegre Bookman 2002 SHETH J MITTAL B e NEWMAN B Comportamento do Cliente Comportamento do consumidor e aleacutem disso Satildeo Paulo Atlas 2001
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing
Metodologia do planejamento estrateacutegico Vantagem competitiva Anaacutelises setoriais e de mercados Ferramentas estrateacutegicas e de planejamento Gestatildeo das estrateacutegias de parcerias e alianccedilas Gestatildeo da concorrecircncia Planejamento de marketing Plano e controle em marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA DIAS Seacutergio R (coord) Gestatildeo de Marketing Satildeo Paulo Saraiva 2004 (BV) NEVES M F Planejamento e Gestatildeo Estrateacutegia de Marketing Satildeo Paulo Editora Atlas 2005 LAS CASAS A L Plano de Marketing para Micro e Pequena Empresa Satildeo Paulo Editora Atlas 1999 CAMPOMAR Marcos Cortez IKEDA Ana Akemi O Planejamento de Marketing e a confecccedilatildeo de planos dos conceitos ao novo modelo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CHURCHILL Gilbert A Marketing criando valor para os clientes 2ordf Ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2000 (BV) KAPLAN Robert S e NORTON David P Organizaccedilatildeo orientada para a estrateacutegia como as empresas que adotam o Balanced Scorecard prosperam no novo ambiente de negoacutecios Rio de Janeiro Campus 2000 PORTER Michael E Estrateacutegia Competitiva teacutecnicas para anaacutelise de induacutestrias e da concorrecircncia 7ordf Ediccedilatildeo Rio de Janeiro Campus 1986 SERRA F A R TORRES M C S e TORRES A P Administraccedilatildeo Estrateacutegica conceitos e casos Rio de Janeiro Reichamnn e Affonso Editores 2014 9 (BV)
Jogos Empresariais
A disciplina discute e aborda temas que possibilitam a fundamentaccedilatildeo necessaacuteria para o
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MARINHO Raul Praacutetica na Teoria - Aplicaccedilotildees da Teoria Dos Jogos e da Evoluccedilatildeo Aos Negoacutecios - 2ordf Ed 2011 Saraiva 2011 (BV)
48
sucesso na escolha e implementaccedilatildeo de novas estrateacutegias e poliacuteticas de negoacutecios Possibilita visualizar os riscos envolvidos nos negoacutecios e consequumlentemente o impacto na tomada de decisatildeo atraveacutes da anaacutelise de novos cenaacuterios
CARVALHO Marly Monteiro de LAURINDO Fernando Joseacute Barbin Estrateacutegia Competitiva dos conceitos agrave implementaccedilatildeo 2ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BF)
GRAMIGNA Maria Rita Jogos de empresa 2ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 (BF)
GONCcedilALVES Carlos Alberto Estrateacutegia Empresarial o desafio das organizaccedilotildees Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BF)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Avila BEcircRNI Duilio de and FERNANDEZ Brena Paula Magno Teoria dos Jogos - 1ordf Ediccedilatildeo Saraiva 2014 (BV)
Lino MACEDO PETTY Ana Luacutecia S and PASSOS Norimar C Aprender com Jogos e Situaccedilotildees-Problema ArtMed 2000 (BV)
BAYE Michael R Economia de Empresas e estrateacutegia de negoacutecios 6ordf Ed Porto Alegre AMGH 2006
FIANI Ronaldo Teoria dos Jogos ndash com aplicaccedilotildees na Economia Administraccedilatildeo e Ciecircncias Sociais 2ordfed Rio de Janeiro Ed Campus 2006
PEREIRA J C VALENE P G CAMARIM E L ROCHA J L C A arte de comprar e vender empresas Satildeo Paulo Campus 2006
YOZO Ronaldo 100 jogos para grupos uma abordagem psicodramaacutetica para empresas escolas e clinicas Satildeo Paulo 1996
Gestatildeo de Projetos
Fundamentos da Gestatildeo de Projetos Tipos e Hierarquia de Projetos Processos e Aacutereas do Conhecimento em Gestatildeo de Projetos Estruturas Organizacionais em Gestatildeo de Projetos Modelos de Maturidade em Gestatildeo de Projetos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
49
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas
brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo
Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Toacutepicos
Contemporacircneos de Marketing
As diversas aplicaccedilotildees de Marketing O mercado contemporacircneo e o marketing como estrateacutegia O e-marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KARTAJAYA H KOTLER P SETIAWAN I Marketing 30 As forccedilas que estatildeo definindo o novo marketing centrado no ser humano Rio de Janeiro Campus 2010 CROCCO Luciano GIOIA Ricardo M ROCHA Thelma Strehlau Vivian Iara TELLES Renato - Marketing Perspectivas e Tendecircncias - Vol 4 - Col de Marketing Saraiva 2010 (BV) KOTLER Philip LEE Nancyv Marketing Social Influenciando Comportamentos para o Bem Bookman 20011 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HOOLEY G J SAUNDERS J A PIERCY N F Estrateacutegia de marketing e posicionamento competitivo 3 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2005 KOTLER Philip LEE Nancy Marketing contra a Pobreza Bookman 2010 (BV)
50
Zenaro Marcelo Pereira Mauriacutecio Fernandes Marketing estrateacutegico para organizaccedilotildees e empreendedores guia praacutetico e accedilotildees passo a passo Atlas 2013 (BV) oana drsquo rc icalho Feacuteli Gilson ehet-me er orda organizadores Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de mar eting e comunicaccedilatildeo para o desenvolvimento sustent vel -- Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
Trabalho de Conclusatildeo Peguei do TF2
Execuccedilatildeo do projeto de pesquisa Escolha desenvolvimento e aplicaccedilatildeo de instrumentos e teacutecnicas de coleta e anaacutelise de dados Apresentaccedilatildeo dos resultados da pesquisa
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA BARDIN Laurence Anaacutelise de conteuacutedo Satildeo Paulo Ediccedilotildees 70 2001 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2010 GODOI Cristiane K et al Pesquisa qualitativa em estudos organizacionais Satildeo Paulo Saraiva 2010 HAIR Joseph etal Fundamentos de meacutetodos de pesquisa em administraccedilatildeo Porto Alegre Bookman 2005 MORAES Roque GALIAZZI Maria do Carmo Anaacutelise textual discursiva Ijuiacute Unijuiacute 2007 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BRUSCATO Wilges Quem tem medo da monografia 2 ed 2010 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502112940page3gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) GIL Antonio Carlos Estudo de caso fundamentaccedilatildeo cientiacutefica subsiacutedios para coleta e anaacutelise dos dados como redigir o relatoacuterio 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em Faculdades Monteiro Lobato Credenciada pela Portaria Ministerial 3923 de 18122003 DOU 23122003 lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522464753pages47341173gt Acesso em 03 jan
51
2014 (BV) KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 LIMA Manolita Correia Monografia a engenharia da produccedilatildeo acadecircmica 2 ed rev atual 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088771page69gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em httponlineminhabibliotecacombrbooks9788560031849pages47604242 Acesso em 03 jan 2014 (BV) MARTINS Gilberto de Andrade Estudo de caso uma estrateacutegia de pesquisa 2 ed 2008 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466061pageCapa 1gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) ______ LINTZ Alexandre Guia para elaboraccedilatildeo de monografias e trabalhos de conclusatildeo de curso 2 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466078page34gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) OTANI Nilo FIALHO Francisco Antonio Pereira TCC meacutetodos e teacutecnicas 2 ed rev atual Florianoacutepolis Visual Books 2011 PRODANOV Cleber Cristiano FREITAS Ernani Cesar de Metodologia do trabalho cientiacutefico[recurso eletrocircnico] meacutetodos e teacutecnicas da pesquisa e do trabalho acadecircmico Novo Hamburgo Feevale 2013 Disponiacutevel em lthttpbibliotecafeevalewordpresscom20130326e-book-metodologia-do-trabalho-cientificogt Acesso em 29 de nov 2013 RAMOS Albenides Metodologia da pesquisa cientiacutefica como uma monografia pode abrir o horizonte do conhecimento 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522465989pages47722714gt Acesso em 03 jan 2014 (BV)
SEMINAacuteRIO
As atividades complementares
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
52
Seminaacuterio com Bibliografia Acho que seria melhor colocar o nordm de horas necessaacuterias
integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-aprendizagem privilegiando I - o atendimento agrave interdisciplinaridade II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica e social IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e
praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012 DIVERSOS de acordo com as temaacuteticas de interesse
53
entre a teoria do conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do acadecircmico de forma progressiva
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing
Carga Horaacuteria Total 1890
54
273 Atividades Complementares - Seminaacuterio
As atividades complementares integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo
regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais
atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-
aprendizagem privilegiando
I - o atendimento agrave interdisciplinaridade
II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo
III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica
e social
IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o
meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo entre a teoria do
conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da
participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo
V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o
mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para
as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do
acadecircmico de forma progressiva
Neste contexto as atividades complementares foram agrupadas por tipo de
atividade e a ela estipulada um limite de aproveitamento com vistas a possibilitar
ao aluno um mix destas atividades Conforme pode ser observado no Quadro 2
55
QUADRO 2 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ATIVIDADE DOCUMENTO COMPROBATOacuteRIO MAacuteXIMO APROVEITADO
I ndash Disciplinas de
outros cursos
histoacuterico escolar e plano de ensino das
disciplinas cursadas
40 horas
II - Monitoria
atestado do professor orientador e da
coordenador do curso
60 horas
III - Apresentaccedilatildeo de
Trabalhos
certificado emitido pela organizaccedilatildeo do
evento com o nome do aluno e o tiacutetulo do
trabalho apresentado
30 horas
IV- Participaccedilatildeo em
Eventos
certificado emitido pelo promotor do
evento
36 horas totais limitado a
12 por evento
V ndash Bolsista ou
Voluntaacuterio em Projetos
de Pesquisa
atestado fornecido pelo professor
orientador
40 horas
VI - Cursos de liacutengua
estrangeira certificado fornecido pela instituiccedilatildeo 30 horas
VII - Representaccedilatildeo
em Entidades
Estudantis eou no
Colegiado do Curso
ata de eleiccedilatildeo e atas de participaccedilatildeo em
todas as reuniotildees Natildeo sendo admitida
falta injustificada
30 horas
VIII - Cursos de
Extensatildeo
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora
80 horas limitado a 16 horas
por curso
IX ndash Estaacutegios
certificado emitido pelo agente integrador
ou empresa contratada e relatoacuterio de
estaacutegio
40 horas
56
X - Trabalho Voluntaacuterio atestado da instituiccedilatildeo 60 horas
X I- Participaccedilatildeo em
desafios de
conhecimentos
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora 40 horas
XII- Participaccedilatildeo em
visitas teacutecnicas
atestado emitido pela coordenaccedilatildeo do
curso mediante relatoacuterio de visita
confeccionado pelo professor organizador
36 horas limitado a 12 por
atividade
Fonte FATO Regulamento 222011
274 Projeto Tecnoloacutegico
O esboccedilo do projeto tecnoloacutegico daacute-se na disciplina de Metodologia da
Pesquisa a partir de construccedilatildeo teoacuterico-metodoloacutegica aplicada agraves especificidades
do curso e aacuterea de investigaccedilatildeoaplicaccedilatildeo Referido projeto eacute avaliado pelos
professores orientador titular da disciplina e apresentado em seminaacuterio de
qualificaccedilatildeo aos demais professores regentes do curso
Na sequecircncia a disciplina de Projeto Tecnoloacutegico com carga horaacuteria de 144
horas tem por objetivo o desenvolvimento do projeto de pesquisa aplicada Exige-
se no miacutenimo 75 de frequecircncia agraves aulas bem como nos encontros de
orientaccedilatildeo A avaliaccedilatildeo do Projeto Tecnoloacutegico ocorreraacute de forma diferenciada
atribuir-se-aacute uma nota ponderada entre a avaliaccedilatildeo dos componentes de uma
banca composta por professores do curso e a nota do orientador
A avaliaccedilatildeo compotildee-se de criteacuterios elencados em panilhas de
acompanhamento e observaccedilatildeo que seratildeo preenchidas pelos envolvidos no
processo e entregues agrave coordenaccedilatildeo
28 Procedimentos de avaliaccedilatildeo dos processos de ensino-aprendizagem
Compreende-se a avaliaccedilatildeo segundo Vasconcellos (1994) como um
processo abrangente que implica uma reflexatildeo criacutetica sobre a praacutetica no sentido de
captar seus avanccedilos suas resistecircncias suas dificuldades e de possibilitar a tomada
de decisatildeo sobre o que fazer para superar os obstaacuteculos Nesse sentido envolve
uma accedilatildeo que promove a melhoria do processo o que aponta para uma nova
57
concepccedilatildeo de ensino-aprendizagem onde professor e aluno satildeo avaliadores e
avaliados nesse processo
Desta forma a avaliaccedilatildeo eacute um procedimento que descreve quais
conhecimentos atitudes ou aptidotildees os alunos adquiriram ou seja que objetivos
do ensino jaacute atingiram num determinado ponto do percurso e que dificuldades
apresentam em relaccedilatildeo a outros Esta informaccedilatildeo eacute necessaacuteria ao professor para
procurar meios e estrateacutegias que possam ajudar os alunos a resolver essas
dificuldades e eacute necessaacuteria aos alunos para se aperceberem delas (natildeo podem os
alunos identificar claramente as suas proacuteprias dificuldades num campo que
desconhecem) e tentarem ultrapassaacute-las com a ajuda do professor e com o proacuteprio
esforccedilo Por isso a avaliaccedilatildeo tem uma intenccedilatildeo formativa
Concomitantemente a avaliaccedilatildeo proporciona o apoio a um processo
contribuindo para a obtenccedilatildeo dos resultados de aprendizagem Um sistema de
avaliaccedilatildeo como qualquer outro sistema se assenta em determinados pressupostos
que por um lado o justificam e por outro o tornam exequumliacutevel Nesse contexto o
sistema de avaliaccedilatildeo adotado pela Instituiccedilatildeo e seus docentes deve atender aos
seguintes pressupostos gerais
contribuir para uma aprendizagem mais rica na quantidade de aptidotildees
adquiridas e no grau de proficiecircncia com que cada uma eacute denominada
fornecer indicadores que levem a um ensino de maior qualidade e
eficaacutecia
proporcionar informaccedilotildees que em conjunto com outras possam construir
uma base para a apreciaccedilatildeo do trabalho do aluno para a atribuiccedilatildeo de
classificaccedilotildees quando tal eacute necessaacuterio e para a tomada de decisotildees relativas agrave
promoccedilatildeo para a seacuterie seguinte
Na busca de atualizaccedilatildeo e inovaccedilatildeo curricular novas estrateacutegias e meacutetodos
de ensino tecircm sido estudados para que possamos auxiliar nossos professores a
uma praacutetica de ensino em sala da aula que leve o aluno a ter participaccedilatildeo ativa no
seu processo de aprendizagem Participaccedilatildeo ativa do aluno significa que o mesmo
seraacute tratado como pessoa concreta objetiva que determina e eacute determinada pela
histoacuteria Essa perspectiva na dinacircmica da sala de aula onde o aluno natildeo apenas
recebe as informaccedilotildees dadas pelo professor mas participa ativamente de seu
proacuteprio desenvolvimento por certo aumenta a eficiecircncia da aprendizagem o que
58
torna a avaliaccedilatildeo mero instrumento de confirmaccedilatildeo da eficiecircncia do processo
ensino-aprendizagem
281 Avaliaccedilatildeo do Processo de Ensino ndash Aprendizagem
Partindo das experiecircncias de vaacuterios paiacuteses e discussotildees teoacutericas em
andamento a avaliaccedilatildeo na Faculdade Monteiro Lobato ocorre de forma contiacutenua e
formativa alicerccedilada em uma aprendizagem colaborativa em que todos os sujeitos
relacionados ao processo de ensino-aprendizagem interagem nas diversas
dinacircmicas propostas pelos docentes Desse modo a proposta avaliativa da
instituiccedilatildeo visa a problematizar e possibilitar um diaacutelogo necessaacuterio agrave estruturaccedilatildeo e
legitimaccedilatildeo de um ensino em uma visatildeo interacionistasociointeracionista com foco
em uma aprendizagem colaborativa na educaccedilatildeo ldquoquando os alunos trabalham em
conjunto isto eacute colaborativamente produzem um conhecimento mais profundo e
ao mesmo tempo deixam de ser independentes para se tornarem
interdependentesrdquo (PALOFF amp PRATT 2002 p 141)
Assim o professor em uma abordagem InteracionistaSociointeracionista
tem o objetivo de proporcionar condiccedilotildees para que o aluno torne-se sujeito de seu
processo de aprendizagem e de sua (re) construccedilatildeo do conhecimento a partir das
mediaccedilotildees estabelecidas Nesse sentido a avaliaccedilatildeo eacute concebida por Luckesi
(2002) como acompanhamentoajuda
Sopesadas tais questotildees a avaliaccedilatildeo do desempenho acadecircmico na
instituiccedilatildeo eacute realizada por disciplina e satildeo considerados o aproveitamento e a
frequecircncia do aluno de acordo com a legislaccedilatildeo vigente e os procedimentos estatildeo
disciplinados no Regimento assim como a avaliaccedilatildeo dos docentes e da instituiccedilatildeo
de ensino
Os alunos satildeo avaliados a partir de diferentes instrumentos como provas
apresentaccedilatildeo de seminaacuterios estudos de caso relatoacuterios elaboraccedilatildeo de trabalhos
resenhas resumos e relatoacuterios ou outros instrumentos que o professor julgar
conveniente Os professores devem estabelecer no miacutenimo dois momentos
distintos de avaliaccedilatildeo ao longo do semestre letivo indicando no plano de ensino o
peso atribuiacutedo a cada momento Eacute aprovado o aluno que obtiver meacutedia final igual
ou superior a 70 e pelo menos 75 de presenccedila em aula
Prevecirc-se para o aluno que tenha sido reprovado na disciplina mas obtido
nota igual ou superior a 30 (trecircs) e frequecircncia igual ou superior a 75 (setenta e
59
cinco por cento) o direito a Avaliaccedilatildeo Complementar a qual tem por objetivo
oferecer uma alternativa pedagoacutegica que possibilite aos alunos prosseguirem na
sequecircncia curricular e otimizarem o tempo de integralizaccedilatildeo de creacuteditos do curso
Para aprovaccedilatildeo apoacutes realizada a avaliaccedilatildeo complementar o aluno deveraacute
obter nota miacutenima de 5 0 (cinco) obtida pela soma da nota do semestre com a
nota da avaliaccedilatildeo complementar e divididas por dois
282 Avaliaccedilatildeo do professor
A avaliaccedilatildeo do corpo docente bem como da Instituiccedilatildeo como um todo daacute-se
por meio da avaliaccedilatildeo institucional a cargo da Comissatildeo Proacutepria de avaliaccedilatildeo ndash
CPA realizada semestralmente cujos resultados e accedilotildees planejadas eou
executadas estatildeo disponiacuteveis por meio de relatoacuterios no site da instituiccedilatildeo
ldquo leacutem da avaliaccedilatildeo realizada pelos discentes os coordenadores de curso
avaliam o corpo docente semestralmenterdquo
3 CORPO DOCENTE
31 Atuaccedilatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante - NDE
Nuacutecleo Docente dos Cursos ndash NDE Constitui o oacutergatildeo consultivo
responsaacutevel pela concepccedilatildeo atualizaccedilatildeo e revitalizaccedilatildeo dos Projetos Pedagoacutegicos
dos Cursos Sua composiccedilatildeo atende agrave normatizaccedilatildeo do MEC Satildeo atribuiccedilotildees dos
NDEs
Elaborar (e atualizar) o Projeto Pedagoacutegico dos cursos definindo sua
concepccedilatildeo e fundamentos
Conduzir os trabalhos de reestruturaccedilatildeo curricular para aprovaccedilatildeo no
Colegiado de Curso sempre que necessaacuterio
Supervisionar as formas de avaliaccedilatildeo e acompanhamento do curso
definidas pelo Colegiado
Analisar e avaliar os Planos de Ensino dos componentes curriculares
Promover a integraccedilatildeo horizontal e vertical do curso respeitando os
eixos estabelecidos pelos respectivos projetos pedagoacutegicos
Acompanhar as atividades do corpo docente recomendando ao
Colegiado de Curso a indicaccedilatildeo ou substituiccedilatildeo de docentes quando necessaacuterio
60
Os professores que constituem o NDE do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing satildeo
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Jorge Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
32 Atuaccedilatildeo do coordenador
Atuar como coordenador de curso eacute ser mais que um simples mediador entre
alunos e professores eacute reconhecer as necessidades da aacuterea em que atua e tomar
decisotildees que possam beneficiar toda a comunidade escolar Eacute atender as
exigecircncias legais do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo gerir e executar o projeto poliacutetico-
pedagoacutegico do curso operar novas tecnologias avaliar o trabalho dos docentes
estar comprometido com a missatildeo crenccedila e valores da instituiccedilatildeo estar atento agraves
mudanccedilas impostas pelo mercado de trabalho a fim de adequar e modernizar o
curso com foco na garantia de qualidade eacute gerir equipes e processos pensando e
agindo estrategicamente colaborando com o desenvolvimento dos alunos e com o
crescimento da instituiccedilatildeo Diante disso constitui atribuiccedilotildees das coordenaccedilotildees de
curso nas Faculdades Monteiro Lobato
a) Coordenar o NDE ndash Nuacutecleo Docente Estruturante e o Colegiado de
seu curso e integrar o CEPE ndash Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
b) Acompanhar orientar e supervisionar as atividades extracurriculares e
curriculares inclusive realizando aproveitamento de estudos de alunos e orientaccedilatildeo
curricular
c) Selecionar e orientar o Corpo Docente de seu curso
d) Atualizar o Projeto Pedagoacutegico de Curso bem como supervisionar e
avaliar sua implementaccedilatildeo
e) Elaborar o Calendaacuterio Acadecircmico em conjunto com a Gestatildeo
Pedagoacutegica estabelecendo sua grade de disciplinashoraacuteriosprofessores
f) Auxiliar a coordenaccedilatildeo dos Trabalhos de Conclusatildeo
g) Supervisionar o cumprimento das Tutorias Monitorias Estudos
Domiciliares Estaacutegios
61
h) Recrutar e selecionar novos docentes juntamente com a Gestatildeo
Pedagoacutegica e Departamento de Pessoal
i) Analisar a Avaliaccedilatildeo Institucional Docente e Discente fazendo a
devolutiva dos professores de seu curso
j) Promover a sustentabilidade do curso benchmarking divulgaccedilatildeo
gestatildeo da evasatildeo e inadimplecircncia
k) Atender orientar e mediar o Corpo Discente nas demandas
relacionadas ao curso
l) Representar o curso em eventos oficiais internos e externos
33 Experiecircncia profissional de magisteacuterio superior e de gestatildeo acadecircmica
do coordenador
Simone Loureiro Brum Imperatore eacute Bacharela em Ciecircncias Contaacutebeis
Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional Sua
atuaccedilatildeo profissional como gestora de Bancos Puacuteblicos BANRISUL e Banco do
Brasil e gestora na aacuterea de educaccedilatildeo CEO da Sociedade Educacional Monteiro
Lobato Gerente de Projetos (extensionistas e administrativos) na ULBRA ndash
Canoas aleacutem do trabalho como consultora em entidades puacuteblicas e privadas
confere-lhe o conhecimento e experiecircncias necessaacuterias agrave coordenaccedilatildeo do referido
curso Aleacutem das atividades profissionais listadas a profissional atualmente
coordena a Comissatildeo de Estudos de Responsabilidade Social e o Programa de
Voluntariado do Conselho Regional de Contabilidade do Rio Grande do Sul aleacutem
de integrar a Comissatildeo Mista do Precircmio de Responsabilidade Social da Assembleacuteia
Legislativa do Rio Grande do Sul Por fim integra o grupo de trabalho do Conselho
Federal de Contabilidade que dedica-se aacute harmonizaccedilatildeo das evidenciaccedilotildees
socioambientais na Ameacuterica Latina
34 Regime de trabalho do coordenador do curso
Parcial com 20 horas semanais dedicadas agrave coordenaccedilatildeo
35 Titulaccedilatildeo do corpo docente do curso
O Corpo Docente que compotildeem o Curso Superior de Gestatildeo de Pessoas
nos dois primeiros semestres eacute apresentado no quadro 3
62
Quadro 3 - Titulaccedilatildeo do Corpo Docente
Nome Titulaccedilatildeo
1 Fundamentos da Administraccedilatildeo - Jorge Imperatore Mestre
2 Comunicaccedilatildeo empresarial - Louise Lage Doutora
3 Fundamentos do Marketing ndash Licione Marques Mestre
4 Direito Empresarial - Giulia Jaeger Mestre
5 Administraccedilatildeo de RH ndashMarlise Vanti Mestre
6 Teorias Processos e Praacuteticas ADM - Licione Marques Mestre
7 Gestatildeo de Marcas ndash Jorge Imperatore Mestre
8 Meacutetodos Quantitativos Aplicados agrave Pesquisa ndash Iana Audino Mestre
9 Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing ndash
Marilene Guidini Mestre
10 Endomarketing ndash Louise Lage Doutora Fonte Base de dados da IES (2012)
36 Regime de trabalho do corpo docente do curso
O regime de trabalho do corpo docente do curso eacute composto por 40 de
horistas e 60 de tempo parcial Saliente-se que eacute poliacutetica da instituiccedilatildeo a
concomitante ampliaccedilatildeo de cursos e da carga horaacuteria per capita de seus docentes
observada a aderecircncia da proposta curricular agrave formaccedilatildeo e exerciacutecio profissional
destes O quadro 3 apresenta o regime de trabalho docente atual dos titulares das
disciplinas dos dois primeiros semestres do curso Destaque-se que todos integram
o corpo de docentes da instituiccedilatildeo e os demais docentes seratildeo contratados apoacutes a
autorizaccedilatildeo do curso
63
Quadro 4- Regime de Trabalho do Corpo Docente
Professor
Regime de Trabalho
1 Jorge Imperatore parcial
2 Louise Lage parcial
3 Iana Audino parcial
4 Giulia Jaeger integral
5 Marlise Vanti horista
6 Licone Marques parcial
7 Iana Audino parcial
8 Marilene Guidini parcial
Fonte Base de dados da IES (2012)
37 Experiecircncia profissional e de magisteacuterio superior do corpo docente
A experiecircncia profissional e docente dos professores que compotildeem o quadro
docente do Curso de Administraccedilatildeo das Faculdades Monteiro Lobato estaacute descrita
no Quadro 5
Quadro 5 ndash Experiecircncia Profissional e de Magisteacuterio Superior do Corpo Docente
Nome Experiecircncia
Docente Profissional
1 Jorge Imperatore 3 anos 25 anos
2 Louise Lage 18 anos 30 anos
3 Iana Audino 8 anos
4 Giulia Jaeger 5 anos 6 anos
5 Marlise Vanti 7 anos 11 anos
6 Licione Marques 3 anos 10 anos
8 Marilene Guidini
Fonte Base de dados da IES (2012)
Conforme apresentado no Quadro 4 90 dos docentes possuem 3 anos ou
mais de experiecircncia de atuaccedilatildeo no magisteacuterio superior Em relaccedilatildeo a experiecircncia
profissional observa-se que 100 dos docentes estatildeo inseridos no mercado de
64
trabalho experiecircncia vital para a proposta do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing
38 Funcionamento do colegiado de curso ou equivalente
O colegiado de curso eacute o oacutergatildeo que tem por finalidade acompanhar a
implementaccedilatildeo do projeto pedagoacutegico propor alteraccedilotildees dos curriacuteculos plenos
discutir temas ligados ao curso planejar e avaliar as atividades acadecircmicas do
curso sendo composto pelo (a) Coordenador (a) do Curso por 5 (cinco)
representantes docentes do Curso eleitos por seus pares e por 2 (dois)
representantes discentes eleitos pelo diretoacuterio acadecircmico
Os componentes do Colegiado do Curso Superior em Tecnologia em
Marketing
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
Prof Ms Jorge Imperatore
Representantes discentes a serem eleitos quando do iniacutecio do curso
4 INFRAESTRUTURA
41 Salas de aula
O preacutedio comporta 24 salas de aula Algumas salas satildeo mobiliadas com
classe e cadeira outras com cadeiras universitaacuterias Todas as salas satildeo
climatizadas com ar condicionado e possuem data show instalado aleacutem de acesso
agrave internet via wireless As salas satildeo bem iluminadas e arejadas Satildeo divididas por
divisoacuterias duplas estando distribuiacutedas da seguinte forma
65
Quadro 6- Infraestrutura FATO
SALA CAPACIDADE AacuteREA INFRAESTRUTURA
31 40 lugares 52 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortinas 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 44 classes em foacutermica e 44 40 cadeiras estofadas 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 400m x 125m 01 ar- condicionado de 60000 Btus e data show
32 40 lugares 55 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 39 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 01 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
33 40 lugares 51 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 41 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125m 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
51 32 lugares 36 msup2
Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 21 32 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
52 22 lugares 23 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 18 22 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
53 23 lugares 29 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 23 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250 x 125 01 ar condicionado de 36000 Btus e data show
91 22 lugares 25 msup2 Piso com lajota cinza cortina 6 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 27 22 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 36000 Btus e data show
92 19 lugares 19 msup2 Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 19 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 200 x 125 ar condicionado 24000
66
Btus e data show
93 36 lugares 50 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 40 36 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
111 53 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 46 53 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
112 35 lugares 40 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 38 35 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
113 60 lugares 71msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 55 60 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
131 38 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuterias com
2 lacircmpadas de 40w 39 38 cadeiras universitaacuteria
estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
132 35 lugares 44 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 35 poltronas universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada pprofessor 1 ar condicionado 30000 btus e data show Outros moacuteveis 1 armaacuterio de accedilo 4 gavetas 1 armaacuterio de madeira suspenso
133 54 lugares 68 msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 54 cadeiras universitaacuteria estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
Fonte FATO (2012)
67
42 Instalaccedilotildees para docentes
A IES possui no 6ordm andar a Sala de Professores equipada com mesa de
reuniotildees televisatildeo raacutedio computadores com acesso a internet telefone
escaninhos espaccedilo para leitura e descanso e acesso a internet via wireless
Anexos agrave sala de professores dois banheiros masculino e feminino cozinha e sala
de reuniotildees fechada equipada de uma mesa grande e seis cadeiras com
ventilaccedilatildeo mecacircnica
Tambeacutem estatildeo agrave disposiccedilatildeo dos professores dois gabinetes para
atendimento aos alunos Estes gabinetes satildeo equipados com uma mesa duas
cadeiras e acesso agrave internet via wireless
43 Instalaccedilotildees para colaboradores
Para os colaboradores foi criado um ambiente de convivecircncia no 15ordm andar
integrando refeitoacuterio cozinha e sala de estar
44 Instalaccedilotildees para Discentes
A IES disponibiliza ao DCE sala no 9ordm Andar laboratoacuterio de informaacutetica no
4ordm andar aleacutem de cafeteria com 50 lugares enquanto espaccedilo de convivecircncia e
lazer
45 Sala de Coordenaccedilatildeo de Cursos
A sala de coordenaccedilatildeo dos cursos eacute equipada com dez computadores
interligados em rede com acesso a internet 4 aparelhosramais de telefone e todo
material necessaacuterio para o adequado andamento do trabalho A sala eacute climatizada
com ar condicionado
46 Salas de Reuniotildees
As reuniotildees satildeo realizadas tanto na Sala da Coordenaccedilatildeo dos Cursos de
Graduaccedilatildeo quanto na sala de reuniotildees localizada no 6ordm andar A sala eacute equipada
com uma mesa grande seis cadeiras quadro branco e climatizador Tambeacutem na
Mantenedora 1ordm andar tem-se agrave disposiccedilatildeo uma sala de reuniotildees
68
47 Auditoacuterio
O auditoacuterio eacute equipado com mesa de reuniotildees 180m x 110m 1 mesa de
computador quatro cadeiras estofadas 160 cadeiras estofadas proacuteprias de
auditoacuterio equipamento de datashow mesa de som oito caixas de som espalhadas
pelo ambiente dois suportes para microfone O ambiente eacute climatizado atraveacutes de
dois equipamentos de ar condicionado de 48000 btus Eacute no auditoacuterio que
acontecem os eventos da FATO tais como Palestras Aula Magna etc
48 Quadra de Esportes
A quadra de esporte tem capacidade para ateacute 60 pessoas Possui quatro
luminaacuterias mureta com tela de proteccedilatildeo de 350m de altura cobertura de tela de
nylon duas goleiras duas tabelas de basquete duas bolas de futsal duas bolas de
basquete e cacircmera de seguranccedila gravando 24h
49 Espaccedilo de Educaccedilatildeo Esportiva e Eventos
Este espaccedilo tem capacidade para 40 pessoas aacuterea total de 107 msup2 A
Infraestrutura eacute formada por Piso frio emborrachado cortinas 18 luminaacuterias com
com 2 x 40 w quadro verde 250 x 125 tela retraacutetil 180m X 200m 1 espelho de 4
mm de 350 x 150 dois vestiaacuterios com duchas
410 Central de Atendimento ao Aluno
Este espaccedilo tem capacidade para 30 pessoas com aacuterea total de 85 msup2 A
Infraestrutura eacute composta por piso porcelanato branco persianas 20 luminaacuterias
com 2 lacircmpadas de 40 w 20 cadeiras para espera seis box para atendimento
individualizado um caixa sala de atendimento personalizado telefonista
equipamento para senhas e ar condicionado 60000 btus
411 Reprografia
A reprografia possui aacuterea total de 14msup2 A Infraestrutura deste espaccedilo eacute
formada por piso com lajota cinza 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40 w 02
computadores para atender os alunos 3 maacutequinas impressoras pb 1 impressora
colorida 02 ventiladores maacutequina para encadernar
69
412 Banheiros para alunos da FATO
1 2ordm andar 01 banheiro masculino composto de 03 vasos e 03 pias
sendo que um dos vasos eacute adequado para cadeirante e tambeacutem 01 bebedouro
situado na entrada dos banheiros
2 3deg andar 01 banheiro feminino (03 vasos e 03pias sendo que um dos
vasos eacute adequado para cadeirante) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
3 5ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
4 9ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 02 pias e um mictoacuterio) 01
banheiro feminino (01 pia e 0 vaso) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
5 10ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
6 11ordm andar 01 banheiro feminino (02 vasos e 02 pias) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
7 12ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
8 13ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
A limpeza com rotina por turno eacute orientada atraveacutes de uma planilha de
controle de limpeza onde constam os serviccedilos prestados diariamente no local
como troca do papel toalhapapel higiecircnicosabonete as revisotildees e limpezas
Existe uma rotina diaacuteria da Equipe de Manutenccedilatildeo nos trecircs turnos com reparos no
ato do evento
413 Laboratoacuterios
a) Laboratoacuterios de Informaacutetica
A Faculdade dispotildee de 3 (trecircs) laboratoacuterios de informaacutetica sendo que 2
(dois) deles satildeo utilizados nas aulas e o terceiro estaacute disponiacutevel em horaacuterios
70
alternativos em que os alunos podem fazer seus trabalhos e atividades
extracurriculares Os laboratoacuterios disponiacuteveis estatildeo descritos abaixo
4ordm Andar (alunos) 20 computadores Positivo novos com 2GB de memoacuteria e
380de HD Windows 7 e Office 2007 e wireless
8ordm Andar 19 computadores marcas diversas com 2GB de memoacuteria e 160
GB de HD com Windows 7 e Office 2007 e wireless
9ordm Andar 29 computadores Leader Tech 4GB de memoacuteria e 500 GB de HD
com Windows 7 Office 2007 sistemas de aula e wireless
Satildeo 68 equipamentos para atender uma demanda de 413 alunos
matriculados (dado de 2011-2) nos cursos de graduaccedilatildeo em funcionamento
Em relaccedilatildeo agrave Tecnologia da Informaccedilatildeo destaca-se que o Coordenador de TI
tem a funccedilatildeo de Supervisionar Software Hardware suporte helpdesk Servidores
Manutenccedilotildees link de dados banco de dados controle de emails atendimento
GVcolege backups telefonia contratos de manutenccedilatildeo da aacuterea comunicaccedilatildeo de
redes cacircmeras de viacutedeo cabeamento interno de rede e telefonia wireless controle
dos laboratoacuterios e Gerenciar contratos de terceiros
Em 2011-2 a IES fez uma grande mudanccedila e atualizaccedilatildeo dos laboratoacuterios
Maacutequinas antigas foram eliminadas Em Janeiro de 2012 o Laboratoacuterio da Sala 81
foi reformulado recebendo mobiliaacuterio novo e aumento das maacutequinas para 30
unidades como dito anteriormente Cabe destacar que as manutenccedilotildees dos
laboratoacuterios satildeo perioacutedicas com atualizaccedilotildees de softwares e antiviacuterus Nas salas
de aula faz-se a renovaccedilatildeo sempre que necessaacuterio dos equipamentos multimiacutedia
O sistema de cacircmaras de seguranccedila foi reformulado em 2012
414 Nuacutecleos Docentes Estruturantes Colegiados de Curso Conselho de
Ensino Pesquisa e Extensatildeo e CPA
Os NDES Colegiados de Curso CONSEPE e CPA contam com uma
estrutura multidisciplinar no 10ordm andar composta de sala de reuniotildees arquivos
computadores wireless
415 Escritoacuterio de Projetos
Em implantaccedilatildeo tambeacutem seraacute no 10ordm andar
71
416 Biblioteca
4161 Acervo por aacuterea de conhecimento A Biblioteca da FATO possui
exemplares de acordo com o que esta descrito no quadro 9 (nove)
Quadro 7- Acervo Fiacutesico Biblioteca FATO
Livros
Publicaccedilotildees
seriadas Correntes
Publicaccedilotildees
Natildeo-Correntes
Outros materiais
impressos e
multimiacutedia
Tiacutetulos Volumes Nacionais Estrangeiros Nacionais Estrangeiros Tiacutetulos
1 - Ciecircncias Exatas e da Terra
295 838 3 2 0 0 0
Aacutereas (CNPq)
62 202 4 0 0 1 0
3 - Engenharias
29 66 3 0 0 0 0
4 - Ciecircncias da Sauacutede
37 51 0 0 1 0 0
5 - Ciecircncias Agraacuterias
0 0 1 0 0 0 0
6 - Ciecircncias Sociais Aplicadas
959 2818 42 0 4 0 0
7 - Ciecircncias Humanas
291 909 6 0 3 0 1
8 - Linguumliacutestica Letras e Artes
130 407 1 0 0 0 0
9 - Outros 0 0 0 0 0 0 0
10 - Multidisciplinar
0 0 0 0 0 0 0
Total 1803 5291 60 2 8 1 1
Fonte FATO (2012)
Descreve-se a seguir o acervo de referecircncias (Dicionaacuterios Atlas
Enciclopeacutedias etc) disponiacutevel com sua respectiva quantidade
Dicionaacuterio Economia
SANDRONI Paulo Dicionaacuterio de economia do seacuteculo XXI Ex2
Dicionaacuterio de Direito-Brasil
ACQUAVIVA Marcus Claacuteudio Dicionaacuterio juriacutedico brasileiro Acquaviva Ex1
Direito Enciclopeacutedia
72
CRETELLA JUacuteNIOR Joseacute Direito administrativo do Brasil Ex5
FRAGOSO Heleno Claudio Liccedilotildees de direito penal Ex4
Dicionaacuterio Inglecircs
BUENO Silveira Minidicionaacuterio Ex1
CARDIM Ismael Novo dicionaacuterio Websteracutes Ex1
GALVEZ Joseacute A Dicionaacuterio Larousse Inglecircs-Portuguecircs Portuguecircs-Inglecircs Ex1
HALLAENDER Arnon SIDNEY Sanders The Landmark dictionary Ex10
PAcircNDU Pandiaacute Dicionaacuterio brasileiro da liacutengua inglesa (ilustrado) Ex4
Dicionaacuterio-Espanhol
BALLESTERO-ALVAREZ Maria Esmeralda Dicionaacuterio espanhol-
portuguecircsportuguecircs-espanhol Ex2
BALLESTERO-ALVAREZ SOTO BALBAacuteS Minidicionaacuterio Ex1
PEREIRA Helena B C Michaelis pequeno dicionaacuterio Ex4
Dicionaacuterio-Portuguecircs
BUENO Francisco da Silveira Dicionaacuterio da lingua portuguesa Ex1
BUENO Silveira Silveira Bueno Ex10
BUENOSilveira Dicionaacuterio da liacutengua portuguesa Ex2
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
Dicionaacuterio brasileiro globo Ex1
FERREIRA Aureacutelio Buarque de Holanda Novo dicionaacuterio da liacutengua portuguesa
Ex1
GARCIA Hamiacutelcar de Caldas Aulete-Dicionaacuterio contemporacircneo da liacutengua
portuguesa Ex5
Larousse cultural Enciclopeacutedia compacta- Brasil Ex4
LIMA Hildebrando de BARROSOGustavo pequeno dicionaacuterio brasileiro da liacutengua
portuguesa Ex1
MAGALHAtildeES Alvaro Dicionaacuterio enciclopeacutedico brasileiro Ex2
Dicionaacuterio-Portuguecircs-Inglecircs-Espanhol
SANTUCCIJocirc Dicionaacuterio michaelis-Triliacutengue Ex2
73
Dicionaacuterio-Alematildeo
BELHASSEN Thierry Alematildeo em 3500 palavras Ex1
BRAUER Faacutetima Viegas Figueiredo BRAUER Uwe Langenscheidts universal -
woumlrtrbuch - portugiesisch Ex1
Dicionaacuterio-Francecircs
AVOLIO Jelssa Ciardi FAURY Maacutera Lucia Michaelis - minidicionaacuterio Ex1
sautor Dicionaacuterio escolar Francecircs-PortuguecircsPortuguecircs-Francecircs Ex1
Religiatildeo Biacuteblia
ROGERSON John Bigraveblia Ex2
Histoacuteria
Atlas Histoacuteria Ex1
Total Geral de Acervos 52
Total Geral de Exemplares 171
No quadro 8 descreve-se o acervo Geral de Perioacutedicos
Quadro 8 - Perioacutedicos teacutecnicos
Tiacutetulos Exemplares
Ciecircncias Exatas e da Terra
3 32
Ciecircncias Bioloacutegicas 1 3
Ciecircncias Agraacuterias 1 12
Ciecircncias Sociais Aplicadas
24 331
Ciecircncias Humanas 5 41
Quadro 10 ndash Biblioteca (Perioacutedicos Teacutecnicos)
Fonte Base de dados da IES (2012)
74
Os perioacutedicos especiacuteficos do curso satildeo os descritos abaixo (acervo atual a
ser expandido quando da autorizaccedilatildeo)
COMPUTACcedilAtildeO BRASIL Porto Alegre Sociedade Brasileira de Computaccedilatildeo 19uu- Trimestral Ex1 Classificaccedilatildeo 004(05) C738 Ac9537 INFO EXAME Satildeo Paulo abril19uu- Mensal ISSN 1415-3270 Ex18 Classificaccedilatildeo 004(05) I43 Ac9059 JOURNAL OF INTERNET SERVICES AND APPLICATIONS Germany Springer 2010 - Mensal ISSN 1867-4828 Ex3 Classificaccedilatildeo 004(05) J86 Ac9534 AMEacuteRICA ECONOMIA Satildeo Paulo Amec1996- Quinzenal ISSN 1414-2341 Ex16 Classificaccedilatildeo 33(05) A512 Ac9402 DIGESTO ECONOcircMICO Satildeo Paulo ACSP 2007- Bimestral ISSN 0101-4218 Ex8 Classificaccedilatildeo 33(05) D572 Ac9040 VALOR 1000 Satildeo Paulo Valor Economico 9999- Inrregular ISSN 16791576 Ex54 Classificaccedilatildeo 330(05) V199 Ac9074
ENSINO SUPERIOR Satildeo Paulo Segmento 1998- Mensal Ex18 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9049 EDUCACcedilAtildeO Satildeo Paulo Segmento 1974- Mensal ISSN 1415-5486 Ex10 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9052 EDUCACcedilAtildeO EM REVISTA SINEPE-RS Porto Alegre SINEPERS 1996- Bimestral ISSN 18067123 Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9053 REVISTAS VARIADAS DE EDUCACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9531 EXAME Satildeo Paulo Abril 2002- Quinzenal ISSN 0102-2881 Ex47 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9051 REVISTA MASTER Porto Alegre CRARJ 2008- Trimestral Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9066 VENDA MAIS Curitiba Quantum 2008- Mensal ISSN 1518-1294 Ex20 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9075 REVISTAS VARIADAS DE ADMINISTRACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex3 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9529 HARVARD BUSINESS REVIEW Brasil Satildeo Paulo Segmento 2005- Mensal ISSN 0717-9960 Ex19 Classificaccedilatildeo 658(05) H339 Ac9057 HSM MANAGEMENT informaccedilatildeo e conhecimento para a gestatildeo empresarial Satildeo Paulo HSM do Brasil1987- Bimestral ISSN 1415-8868 Ex 14 Classificaccedilatildeo 658(05) H873 Ac9037 REGE revista de gestatildeo USP Satildeo Paulo FEA USP 2006- Trimestral ISSN 1809-2276 Ex9 Classificaccedilatildeo 658(05) R333 Ac9065 RAE Revista de administraccedilatildeo de empresas Satildeo Paulo Fundaccedilatildeo Getulio Vargas1961- Trimestral ISSN 00347590 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac8857 RAUSP Revista de administraccedilatildeo Satildeo Paulo EADFEAUSP 2006- Trimestral ISSN 1678-0442 Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9067
75
REVISTA BRASILEIRA DE ADMINISTRACcedilAtildeO RBA Brasiacutelia CFA9999- Bimestral ISSN 15172007 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9404
4162 Infraestrutura da Biblioteca
A Biblioteca possui uma sala de estudos equipada com uma mesa e 6
cadeiras e ventilaccedilatildeo mecacircnica Aleacutem disso possui 9 baias 6 mesas e 16 cadeiras
no setor de atendimento uma mesa com 6 cadeiras e um sofaacute no espaccedilo de leitura
de Jornais Revistas e Perioacutedicos
4163 Serviccedilos oferecidos
Os seguintes serviccedilos satildeo oferecidos aos acadecircmicos
a) Consulta Local Satildeo materiais que satildeo consultados somente na sede
caso haja necessidade o usuaacuterio poderaacute mediante a apresentaccedilatildeo de um
documento retirar para coacutepia (Xerox) sendo devolvido no maacuteximo em meia hora
b) Empreacutestimo domiciliar Material que o usuaacuterio poderaacute levar para
consultar em casa mediante cadastro na biblioteca se o usuaacuterio natildeo tiver deacutebito
com a biblioteca
c) Catalogo online Permite a visualizaccedilatildeo de todo o acervo cadastrado na
biblioteca
d) Reserva e renovaccedilatildeo a reserva eacute feita pelo endereccedilo da biblioteca
(httpbibliotecamonteirolobatocombr ) pela pesquisa de tiacutetulo Livros disponiacuteveis
no acervo natildeo aceitam reservas As renovaccedilotildees tambeacutem seratildeo realizadas neste
endereccedilo mas pelo acesso de usuaacuterio material com reserva ou em atraso natildeo
seraacute feita agrave renovaccedilatildeo Caso de atrasos na entrega do material seraacute cobrado uma
taxa de um real por dia e por material
e) Comunicaccedilatildeo via e-mail o usuaacuterio recebera todos seus avisos pelo seu
e-mail datas de entregas de materiais material reservado disponiacutevel na biblioteca
material em atraso entre outros comunicados
f) Comutaccedilatildeo bibliograacutefica (Comut) serviccedilo prestado ao usuaacuterio de
coacutepias de artigos parte de teses ou monografias que natildeo constem no acervo da
biblioteca sendo solicitada a outra instituiccedilatildeo mediante ao pagamento de uma taxa
76
g) Empreacutestimos entre bibliotecas solicitaccedilatildeo atraveacutes da biblioteca a
outras instituiccedilotildees de material natildeo existe na mesma para consulta local de seus
usuaacuterios
4164 Expansatildeo do Acervo
Semestralmente avalia-se juntamente com o corpo docente a necessidade
de atualizaccedilatildeo das referecircncias apresentadas nas Ementas das disciplinas como
bibliografia baacutesica e complementar e providencia-se a aquisiccedilatildeo em quantidades
suficientes para atender a demanda de alunos
Sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de mais exemplares ou de novos
livros tambeacutem visando atender a demanda de alunos e inovaccedilotildees nas aacutereas de
conhecimento do curso
Frequumlentemente recebe-se a visita de representantes de Editoras
conceituadas na aacuterea de Gestatildeo a fim de se conhecer as obras que estatildeo sendo
lanccediladas e sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de novos tiacutetulos
4165 Biblioteca Virtual Minha Biblioteca
ldquoMinha ibliotecardquo constitui acervo virtual de 2000 tiacutetulos de editoras
integrantes dos Grupos A e GEN Atlas e Siciliano disponibilizado gratuitamente a
todos os alunos da instituiccedilatildeo para que tenham acesso ilimitado ao maior acervo de
livros de negoacutecios O acesso eacute facilitado atraveacutes de computadores tablets e
celulares em qualquer lugar a partir de Iogin e senha cadastrados Com a
complementaridade ao acervo fiacutesico a instituiccedilatildeo objetiva universalizar o acesso
bibliograacutefico
417 Gestatildeo acadecircmica e administrativa
Em relaccedilatildeo ao Software de Gestatildeo Acadecircmica utiliza-se o GVCollege ERP
Educacional desenvolvido com foco na otimizaccedilatildeo dos processos acadecircmicos e
administrativos das instituiccedilotildees de ensino garantindo-nos agilidade e flexibilidade
na gestatildeo do ciclo de vida acadecircmico de nossos alunos registros de professores e
indicadores de desempenho da instituiccedilatildeo (administrativos e econocircmico-
financeiros) Desta forma gestores coordenadores colaboradores e alunos de
77
forma integrada e segmentada tecircm aacute sua disposiccedilatildeo um sistema de informaccedilatildeo
gerencial efetivo Cabe destacar que a CPA a partir de 2012 conta com moacutedulo
especiacutefico para otimizar a avaliaccedilatildeo institucional
7
b) Ensino Pesquisa e Extensatildeo centrados no mercado
c) Comunicaccedilatildeo assertiva com seus puacuteblicos de interesse
d) Cultura de Avaliaccedilatildeo e de Resultados
e) Eacutetica e responsabilidade socioambiental
Objetivos Institucionais
Objetivo Geral
Promover a formaccedilatildeo integral e contiacutenua do indiviacuteduo oportunizando
situaccedilotildees de aprendizagem para que construa competecircncias (profissionais teacutecnicas
e comportamentais) habilidades e atitudes para atuaccedilatildeo em uma sociedade em
constante transformaccedilatildeo
Objetivos Especiacuteficos
a) Promover o ensino nas diferentes aacutereas de conhecimento formando
diplomados para atuarem no desenvolvimento da sociedade brasileira e colaborando
para o processo de formaccedilatildeo e qualificaccedilatildeo contiacutenua dos acadecircmicos profissionais
e egressos
b) Estimular o conhecimento e a compreensatildeo dos problemas atuais em
particular os nacionais e regionais favorecendo a prestaccedilatildeo de serviccedilos
especializados agrave comunidade em parceria e relaccedilatildeo reciacuteproca
c) Gerar e disseminar conhecimento bem como programar accedilotildees de
desenvolvimento sustentaacutevel atraveacutes do ensino pesquisa e extensatildeo universitaacuteria
Metas Institucionais
a) Ser percebida pela comunidade acadecircmica como uma instituiccedilatildeo de
excelecircncia que capacita para o mercado de trabalho
b) Criar bases de excelecircncia na gestatildeo administrativa e acadecircmica
inteligecircncia de mercado (monitoramento e anaacutelise do mercadoconcorrecircncia
customizaccedilatildeo de cursos) visatildeo estrateacutegica de futuro governanccedila e
profissionalizaccedilatildeo da IES (estruturas aacutegeis dinacircmicas integradas facilitando a
coordenaccedilatildeo a comunicaccedilatildeo e o processo decisoacuterio) definiccedilatildeo de padrotildees e
avaliaccedilatildeo por indicadores
c) Pulverizar as fontes de recursos da instituiccedilatildeo com ecircnfase na
sustentabilidade financeira atraveacutes da educaccedilatildeo corporativa da prestaccedilatildeo de
8
serviccedilos (promoccedilatildeo de eventos e consultoria empresarial) e da oferta de cursos de
poacutes-graduaccedilatildeo
d) Capacitar o corpo docente com foco na
Compreensatildeo do perfil do aluno (limitaccedilotildees potencialidades e fatores
motivacionais) e das novas tecnologias da aprendizagem
Introduccedilatildeo da gestatildeo em sala de aula (novas ferramentas
metodologias instrumentos inovaccedilatildeo interdisciplinaridade)
Promoccedilatildeo da carreira docente pautada pela valorizaccedilatildeo da formaccedilatildeo
experiecircncias acadecircmica e profissional produccedilatildeo cientiacutefica e dedicaccedilatildeo agrave IES
e) Qualificar os colaboradores teacutecnico-administrativos com ecircnfase no
alinhamento institucional na maturidade e efetividade de processos na
produtividade aliada ao bem-estar na cultura de meritocracia e recompensas plano
de carreira e desenvolvimento
9
II - CONTEXTUALIZACcedilAtildeO DO CURSO
Endereccedilo da Instituiccedilatildeo de Funcionamento do Curso
Rua dos Andradas nordm 1180
Bairro Centro
Porto Alegre ndash RS CEP 90020-007
Nome da Mantida
Faculdades Monteiro Lobato
Denominaccedilatildeo do Curso
Curso Superior de Tecnologia em Marketing
Tiacutetulo Conferido
Tecnoloacutego em Marketing
Niacutevel do Curso
Graduaccedilatildeo Tecnoloacutegica
Modalidade
Regular Presencial
Nuacutemero de vagas
80 vagas sendo 50 Noite e 30 Manhatilde
Regime de Matriacutecula
Por Disciplina
Forma de ingresso processo seletivo diplomados e transferecircncias O processo
seletivo da FATO eacute regulamentado por edital publicado na forma da lei com base
em proposta do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo ndash CEPE As vagas
oferecidas para cada curso satildeo as autorizadas pelo MEC A prova uacutenica eacute de
redaccedilatildeo podendo ser agendada O ingresso aos cursos superiores de graduaccedilatildeo
tem como preacute-requisito a posse do certificado de conclusatildeo do ensino meacutedio ou
equivalente e somente eacute possiacutevel mediante classificaccedilatildeo em processo seletivo
exceto nos casos previstos na legislaccedilatildeo vigente Aleacutem do vestibular o processo
seletivo de portadores de diploma de ensino superior a qualquer tempo mediante
protocolo na central de matriacuteculas e posterior anaacutelise curricular
Ingresso de Alunos
Semestral
Carga Horaacuteria Total do Curso
1890 horas sendo
10
- 1 656 horas (23 disciplinas de 72 horas)
- 144 horas referente ao Projeto Tecnoloacutegico
- 90 horas de Seminaacuterio (atividades extracurriculares)
Tempos para integralizaccedilatildeo
Miacutenimo 4 (quatro) e maacuteximo 8 (oito) semestres
Coordenadora Ms Simone Loureiro Brum Imperatore Bacharela em Ciecircncias
Contaacutebeis Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional
Tempo de exerciacutecio na IES e na funccedilatildeo de coordenaccedilatildeo de curso 45 anos
atuando como professora e 3 anos como coordenadora do Curso de Ciecircncias
Contaacutebeis
11
2 ORGANIZACcedilAtildeO DIDAacuteTICO-PEDAGOacuteGICA
21 Contexto educacional
Em consonacircncia agrave Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional que em
seu artigo 53 estabelece que as Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Superior exerccedilam sua
autonomia no tocante agrave elaboraccedilatildeo do projeto pedagoacutegico dos cursos ofertados as
Faculdades Monteiro Lobato apresentam o Projeto Pedagoacutegico do Curso de
Tecnologia em Marketing resultado da reflexatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante e
do Conselho do Curso tendo como referecircncia os seguintes documentos
a) Lei 939496 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional em seus art 39 e seguintes
b) Decreto 515404
c) Decreto 577306
d) Cataacutelogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia aprovado pela
Portaria Normativa MEC n 10 de 28072006
e) Portaria Normativa MEC n 12 de 14082006 que dispotildee sobre a
adequaccedilatildeo da denominaccedilatildeo dos cursos superiores de tecnologia nos termos do art
71 paraacutegrafos 1ordm e 2ordm do Decreto 577306
f) Parecer CNECES 2772006 que aprova uma nova forma de organizaccedilatildeo
da Educaccedilatildeo Profissional e Tecnoloacutegica de Graduaccedilatildeo e a Resoluccedilatildeo
CPCNE 32002 que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para
a organizaccedilatildeo e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia sem
prejuiacutezo de todos os outros atos legais proacuteprios
g) Poliacutetica Nacional de Educaccedilatildeo Foacuterum de Proacute-Reitores de Graduaccedilatildeo das
Universidades Brasileiras (For-GRAD 2004)
h) Resoluccedilatildeo CNECES nordm 10 de 16 de dezembro de 2004
i) Diretrizes do Sistema de Acompanhamento de Processos das Instituiccedilotildees
de Ensino Superior ndash e - MEC
j) Objetivos e metas brasileiras do milecircnio
n) Projeto Pedagoacutegico Institucional das Faculdades Monteiro Lobato
Trata-se de um projeto centrado no aluno alicerccedilado no professor como
mediador do processo ensino-aprendizagem e com ecircnfase no tripeacute ensino-pesquisa-
extensatildeo como elementos indissociaacuteveis na construccedilatildeo do conhecimento
12
22 Justificativa da Oferta do Curso
O processo de globalizaccedilatildeo em curso no mundo do terceiro milecircnio deixa
cada vez mais evidente o valor praticamente incomensuraacutevel da informaccedilatildeo e da
capacidade de criaacute-la de geri-la e aplicaacute-la na criaccedilatildeo de riquezas e promoccedilatildeo da
responsabilidade social empresarial Ademais as novas configuraccedilotildees econocircmicas
que vecircm sendo delineadas ndash a crise do Estado e a competitividade ndash e a proacutepria
importacircncia da atividade empresarial tecircm gerado um movimento que busca o
aprimoramento de seus modelos de gestatildeo Hoje a capacidade das organizaccedilotildees
corporaccedilotildees ndash puacuteblicas e privadas ndash de empregar seus recursos de forma mais
eficiente e eficaz natildeo somente influencia diretamente seus resultados como
tambeacutem afeta sua capacidade de sobrevivecircncia no mercado
Para adequar-se a essas mudanccedilas a administraccedilatildeo das organizaccedilotildees vem
evoluindo da simples integraccedilatildeo e do simples funcionamento de seus subsistemas
operacionais para um processo mais complexo de diagnoacutesticos e anaacutelises
gerenciais O investimento crescente na capacitaccedilatildeoqualificaccedilatildeo de seu capital
intelectual a incorporaccedilatildeo contiacutenua de tecnologia de ponta e a demanda por
qualidade de serviccedilos tecircm obrigado as instituiccedilotildees a selecionar quadros com grau de
conhecimento especializado maior a cada instante esgotando tal demanda nas
grandes capitais e tornando dispendioso o investimento na formaccedilatildeo direta de tais
colaboradores
Nesse contexto o Curso Superior de Tecnologia em Marketing vem ao
encontro da demanda por pessoal especializado ndash e com grau superior de
conhecimento teacutecnico formando profissionais que acumulam conhecimentos
baacutesicos na gestatildeo de empresas sendo um meio efetivo de inserccedilatildeo de novos e
qualificados profissionais no mercado de trabalho gauacutecho aleacutem de inovar ao
proporcionar uma visatildeo macro e micro do ambiente empresarial e de oferecer
conceitos e estimular praacuteticas adequadas ao meio organizacional contemporacircneo
23 Poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso
As poliacuteticas de ensino das Faculdades Monteiro Lobato satildeo direcionadas
pelos pilares da educaccedilatildeo ldquoaprender a conhecer a fazer e a viver com os outrosrdquo de
Dellors (1999) Em se tratando das poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso cabe
13
destacar a Poliacutetica de Ensino que se centra na relaccedilatildeo com o mercado
objetivando a qualidade acadecircmica e profissional Cultiva e promove portanto uma
praacutetica alicerccedilada em princiacutepios eacuteticos que possibilitem a construccedilatildeo do
conhecimento teacutecnico-cientiacutefico o aperfeiccediloamento cultural e o desenvolvimento do
pensamento reflexivo criacutetico e responsaacutevel que impulsione a transformaccedilatildeo soacutecio-
poliacutetico-econocircmica da sociedade
Constitui princiacutepios baacutesicos dessa poliacutetica a Comunicaccedilatildeo assertiva com o
mercado a construccedilatildeo curricular alicerccedilada nas diretrizes do MEC atendida a
flexibilidade curricular necessaacuteria ao atendimento da realidade local qualificaccedilatildeo
contiacutenua do corpo docente em termos de titulaccedilatildeo acadecircmica e competecircncias
didaacutetico-pedagoacutegicas avaliaccedilatildeo permanente da qualidade do ensino de graduaccedilatildeo
atraveacutes de diferentes foacuteruns e instrumentos CEPE NDE Colegiados trabalho
atuante e semestral da Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo Indicadores de Avaliaccedilotildees
do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo sob Coordenaccedilatildeo do INEP tais como CENSO ENADE
CPC IGC relatoacuterios das visitas in loco durante processos de Autorizaccedilatildeo e
Reconhecimentos dos Cursos
A Poliacutetica de Gestatildeo O CEO eacute o executivo da Mantida responsaacutevel pela
definiccedilatildeo e execuccedilatildeo das poliacuteticas de gestatildeo da Instituiccedilatildeo auxiliado por um Nuacutecleo
de Apoio constituiacutedo pela TI Secretaria Departamento de Pessoal e Biblioteca e os
oacutergatildeos colegiados da IES O CEO coordena e fiscaliza todas as questotildees
acadecircmicas e teacutecnico-administrativas Sua intervenccedilatildeo enseja o comprometimento
atraveacutes de uma gestatildeo participativa que garanta a missatildeo e os princiacutepios da
Instituiccedilatildeo As macro-diretrizes institucionais satildeo definidas em comum acordo com a
Mantenedora A Instituiccedilatildeo elaborou a sua matriz organizacional expressa no seu
Organograma de forma enxuta com estruturas flexiacuteveis e aacutegeis assegurando o
exerciacutecio e a participaccedilatildeo em todas as suas aacutereas
Em relaccedilatildeo agrave Poliacutetica de Responsabilidade Social as Faculdades Monteiro
Lobato a partir de sua missatildeo adotam como conceito de responsabilidade social a
definiccedilatildeo da ISO 26000 (2010) Responsabilidade de uma organizaccedilatildeo pelos
impactos de suas decisotildees e atividades na sociedade e no meio ambiente por meio
de um comportamento transparente e eacutetico que Seja consistente com o
desenvolvimento sustentaacutevel a sauacutede e o bem estar da sociedade Considere as
expectativas dos stakeholders Esteja em conformidade com a legislaccedilatildeo aplicaacutevel e
14
seja consistente com normas internacionais de comportamento Seja integrado por
toda a organizaccedilatildeo e praticado em seus relacionamentos
Nesse sentido a instituiccedilatildeo promove
a) alinhamento institucional com vistas agrave reflexatildeo discussatildeo
estabelecimento de diretrizes e planejamento de accedilotildees socialmente responsaacuteveis
com ecircnfase consolidaccedilatildeo dos valores da IES delimitaccedilatildeo do plano de cargos e
salaacuterios adoccedilatildeo de criteacuterios socialmente responsaacuteveis na seleccedilatildeo de fornecedores e
na relaccedilatildeo com os clientes
b) articulaccedilatildeo do ensino e da extensatildeo universitaacuteria com as temaacuteticas sociais
atraveacutes da consolidaccedilatildeo dos programas comunitaacuterios definidos nas poliacuteticas de
extensatildeo da IES
c) investimento permanente em qualificaccedilatildeo e re-qualificaccedilatildeo profissional de
docentes e colaboradores
d) eacutetica nas relaccedilotildees com governo conselhos de classe e sociedade em
geral
e) a partir do conceito de voluntariado das Naccedilotildees Unidas o voluntaacuterio eacute o
jovem ou o adulto que devido a seu interesse pessoal e ao seu espiacuterito ciacutevico
dedica parte do seu tempo sem remuneraccedilatildeo alguma a diversas formas de
atividades organizadas ou natildeo de bem estar social ou outros campos e em
integraccedilatildeo com os Conselhos de Administraccedilatildeo e de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
CIPA e Diretoacuterio Acadecircmico a instituiccedilatildeo organiza iniciativas de voluntariado e accedilatildeo
social
f) programas de apoio pedagoacutegico e financeiro a discentes com vistas agrave
inclusatildeo social acompanhamento e integraccedilatildeo do aluno agrave comunidade acadecircmica
concessatildeo de bolsasdescontos promoccedilatildeo de programas de nivelamento
g) programa de gestatildeo de resiacuteduos soacutelidos e eficientizaccedilatildeo energeacutetica com
vistas a contribuir para a reduccedilatildeo de impactos ambientais e conscientizaccedilatildeo de
discentes docentes colaboradores e fornecedores
231 Poliacuteticas de atendimento aos docentes
Em se tratando das poliacuteticas institucionais que se centram no atendimento
aos docentes cabe destacar a poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica Na
15
poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica a IES investe na estruturaccedilatildeo do
Escritoacuterio de Projetos cujo objetivo eacute fomentar atividades de iniciaccedilatildeo cientiacutefica
integradas com o corpo discente aleacutem de investir e apoiar a participaccedilatildeo dos
pesquisadores em eventos cientiacuteficos relevantes agraves respectivas aacutereas e a
publicarem seus trabalhos Os projetos sempre buscaratildeo adequar-se agraves
necessidades institucionais e na medida do possiacutevel abranger o contexto da
comunidade local em consonacircncia com as recomendaccedilotildees das diretrizes
curriculares
Apoio a participaccedilatildeo em eventos e o Programa de Formaccedilatildeo Continuada de
Docentes ndash FATO tambeacutem integram as referidas poliacuteticas
232 Poliacuteticas de atendimento aos discentes
As poliacuteticas de apoio discente centram-se na formaccedilatildeo de cidadatildeos numa
perspectiva eacutetica e de responsabilidade visando o desenvolvimento do pensamento
reflexivo e criacutetico do conhecimento cientiacutefico e do aperfeiccediloamento cultural e
profissional A Coordenaccedilatildeo do Curso e docentes estatildeo comprometidos com a
orientaccedilatildeo pedagoacutegica a discentes detectando eventuais problemas de
aprendizagem e infrequecircncia As Faculdades Monteiro Lobato contam com as
seguintes accedilotildees
a) Nuacutecleo de Apoio Psico-Pedagoacutegico - NUAP tem como objetivo
desenvolver um programa de acompanhamento do aluno durante sua vida
acadecircmica propiciando sua integraccedilatildeo agrave faculdade oferecendo condiccedilotildees
facilitadoras de auto-desenvolvimento visando agrave formaccedilatildeo de um profissional eacutetico e
humano Atraveacutes do Projeto INTRO atua preventivamente ofertando gratuitamente
cursos de fundamentos da liacutengua portuguesa matemaacutetica e informaacutetica com carga
horaacuteria total de 90 horas (para os calouros) e Apoio Acadecircmico atraveacutes de plantotildees
e monitoria para minimizar possiacuteveis dificuldades que possam surgir ao longo do
curso Busca ainda a diminuiccedilatildeo da evasatildeo orientando o aluno na organizaccedilatildeo de
sua vida acadecircmica Aleacutem da acompanhamento pedagoacutegico o nuacutecleo desenvolve o
programa de acessibilidade desenvolvendo accedilotildees inclusivas atraveacutes da promoccedilatildeo
de espaccedilos adaptados (infraestrutura banheiros rampas salas de aula
laboratoacuterios) curso de LIBRAS aleacutem de eventos que promovam a reflexatildeo do
respeito agrave diversidade e direitos humanos
16
b) Nuacutecleo de Educaccedilatildeo a Distacircncia ndash NUEAD tem por objetivos
Disseminar a cultura de Educaccedilatildeo a Distacircncia nas Faculdades Monteiro Lobato e na
comunidade regional projetando implementando e gerenciando os recursos
necessaacuterios ao processo de ensino-aprendizagem natildeo presencial - Promover
projetos-pilotos e experiecircncias de uso das tecnologias de informaccedilatildeo e comunicaccedilatildeo
(TICs) em especial a educaccedilatildeo a distacircncia mediada por computador (EDMC) no
ensino superior tendo por foco - disciplinas em ambiente EAD (cursos de
graduaccedilatildeo) cursos livres em EAD (extensatildeo universitaacuteria) formaccedilatildeo continuada de
professores educaccedilatildeo de jovens e adultos
c) Programa de Gestatildeo de Carreiras O tema da gestatildeo de carreiras
tem conquistado visibilidade e espaccedilo no debate da literatura acadecircmica Surgido na
deacutecada de 1960 o estudo das carreiras na administraccedilatildeo assume papel importante
nas duas uacuteltimas deacutecadas e atualmente eacute considerado como ponto de
convergecircncia tanto de questotildees organizacionais ndash como necessidades expectativas
e dilemas ndash na busca pela competitividade quanto de questotildees individuais na busca
por identidade profissional e de como atuar em um cenaacuterio de intensa competiccedilatildeo
Essas temaacuteticas satildeo fundamentais para os futuros profissionais seja qual for a aacuterea
de formaccedilatildeo pois a eles cabe a gestatildeo de seu desenvolvimento de sua
competitividade profissional e de sua carreira para conquistar espaccedilo no mercado
Nesse contexto o Programa de Gestatildeo de Carreiras desenvolve competecircncias
habilidades e atitudes de alunos e ex-alunos e os encaminha para o mercado de
trabalho de forma a atender agraves suas reais necessidades de desenvolvimento
Oferece ainda oportunidades de contrataccedilatildeo Realizam-se as seguintes atividades
- Entrevistas de orientaccedilatildeo a alunos e ex-alunos cadastrados buscando
construir em conjunto estrateacutegias para o alcance de seus objetivos profissionais
(psicoacutelogas contratadas)
- Coaching e Dinacircmicas de Grupo alunos e ex-alunos
- Cursos (definir escopo e calendaacuterio) palestras seminaacuterios e workshops
(puacuteblico alunos e empresas parceiras)
- Oficinas simulaccedilatildeo de entrevistasseleccedilatildeo
- Imersatildeo cultural com vistas agrave promoccedilatildeo da diversidade e desenvolvimento
da criatividade
- Gestatildeo do relacionamento com agecircncias integradoras empresas entidades
- Banco de Oportunidades (site) indicaccedilatildeo de vagas de estaacutegiosempregos
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- Banco de Talentos (site) espaccedilo para cadastramento de curriacuteculos dos
alunos (para divulgaccedilatildeo externa)
- Promoccedilatildeo de visitas teacutecnicas a empresas
- Promoccedilatildeo de eventos em parceria com a SBDG
- Seminaacuterios e Workshops de gestatildeo de pessoascarreiras
A instituiccedilatildeo atraveacutes de seu agente integrador oportuniza estaacutegio
extracurricular com o objetivo de proporcionar ao aluno uma base mais concreta aos
conteuacutedos desenvolvidos em sala de aula bem como preparando-o para o mercado
de trabalho Cabe ressaltar que as horas de estaacutegio extracurricular natildeo satildeo
contabilizadas na integralizaccedilatildeo da carga horaacuteria dos cursos podendo contar como
atividades complementares a criteacuterio do Nuacutecleo Docente de cada um dos cursos
mediante regulamentaccedilatildeo especiacutefica Para realizaccedilatildeo do estaacutegio extra-curricular eacute
necessaacuterio que a empresa emita o Termo de Compromisso este documento
formaliza o estaacutegio extracurricular e todos os seus detalhes
Destaque-se que a instituiccedilatildeo conta com parceria com empresas
integradoras que propiciam o encaminhamento do aluno para as ofertas de vagas
no mercado Estas ofertas satildeo disponibilizadas atraveacutes de mural e tambeacutem atraveacutes
das redes sociais
d) Programa de Bolsas de Estudo e Planos de incentivos financeiros
PAI Programa de apoio ao ingressante proporciona descontos nas mensalidades dos
alunos ingressantes O aluno a partir da 3ordf disciplina recebe descontos progressivos
Fidelidade a partir do segundo semestre o aluno recebe descontos a partir de criteacuterios pedagoacutegicos e financeiros nuacutemero de disciplinas cursadas meacutedia nuacutemero de faltas semestre que se encontra e atraso de pagamentos
Amigo de Fato o programa contempla alunos da FATO que indiquem novos alunos com descontos de 3 a 100 nas mensalidades do semestre subsequumlente
Acesso de alunos do EJA alunos do EJA com mais de 30 anos tem 5 das vagas dos cursos reservadas
Bolsas de Monitoria os monitores fazem jus a desconto de 50 de uma disciplina
Bolsas de Trabalho os alunos que satildeo funcionaacuterios da IES recebem uma bolsa de trabalho que varia de 40 a 80 da mensalidade (de acordo com a carga horaacuteria) renovaacutevel automaticamente a cada semestre
FIES O Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES) eacute um programa do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo destinado a financiar a graduaccedilatildeo na educaccedilatildeo superior de estudantes matriculados em instituiccedilotildees natildeo gratuitas Podem recorrer ao financiamento os estudantes matriculados em cursos superiores que tenham avaliaccedilatildeo positiva nos processos conduzidos pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Atualmente 8 alunos da FATO satildeo assistidos pelo FIES
PROUNI O Prouni - Programa Universidade para Todos tem como finalidade a concessatildeo de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduaccedilatildeo e sequumlenciais de formaccedilatildeo especiacutefica em instituiccedilotildees privadas de educaccedilatildeo superior Criado pelo Governo Federal em 2004 e institucionalizado pela Lei nordm 11096 em 13 de janeiro de 2005 oferece em contrapartida isenccedilatildeo de alguns tributos agravequelas instituiccedilotildees de ensino que aderem ao Programa Dirigido aos
18
estudantes egressos do ensino meacutedio da rede puacuteblica ou da rede particular na condiccedilatildeo de bolsistas integrais com renda per capita familiar maacutexima de trecircs salaacuterios miacutenimos o Prouni conta com um sistema de seleccedilatildeo informatizado e impessoal que confere transparecircncia e seguranccedila ao processo Os candidatos satildeo selecionados pelas notas obtidas no Enem - Exame Nacional do Ensino Meacutedio conjugando-se desse modo inclusatildeo agrave qualidade e meacuterito dos estudantes com melhores desempenhos acadecircmicos O Prouni possui tambeacutem accedilotildees conjuntas de incentivo agrave permanecircncia dos estudantes nas instituiccedilotildees como a Bolsa Permanecircncia os convecircnios de estaacutegio MECCAIXA e MECFEBRABAN e ainda o FIES - Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior que possibilita ao bolsista parcial financiar ateacute 100 da mensalidade natildeo coberta pela bolsa do programa A Fato tem 112 alunos beneficiados pelo PROUNI sendo 68 com bolsa parcial e 44 integral Registre-se outros 22 egressos dos cursos de Contaacutebeis e Administraccedilatildeo beneficiados pelo referido programa
FUNDAPLUB possibilidade com o aval da IES de efetuar o pagamento de 40 do curso apoacutes a formatura de forma parcelada com juros similares ao do FIES
No que se refere agrave participaccedilatildeo de discentes em eventos externos
(convenccedilotildees cursos etc) eacute incentivada atraveacutes de auxiacutelio financeiro ou logiacutestico
O acompanhamento pedagoacutegico daacute-se atraveacutes do NUAP e NUEAD O
incentivo agrave participaccedilatildeo discente efetiva-se atraveacutes do Diretoacuterio Acadecircmico da
participaccedilatildeo dos discentes no CEPE Nuacutecleo Docente Estruturante CPA e
Colegiados de Curso
O Projeto de Acompanhamento de Egressos contempla o contato com ex-
alunos com vistas a mantecirc-lo informado das atividades de seu curso (curriculares e
extracurriculares) com ecircnfase na formaccedilatildeo continuada bem como avaliar a
qualidade da influecircncia da IES na formaccedilatildeo do profissional bem como seu iacutendice de
ocupaccedilatildeo
e) Extensatildeo promoccedilatildeo de eventos (seminaacuterios paineacuteis cursos semana
acadecircmica visitas teacutecnicas) programas comunitaacuterios como o Nuacutecleo de Apoio Fiscal
(NAF) em parceria com a Receita Federal o Observatoacuterio Social em parceira com o
Conselho Regional de Contabilidade o Grupo de Teatro ldquoDe olho no dinheiro
puacuteblicordquo (em fase de planejamentoimplementaccedilatildeo) o programa de voluntariado e o
programa de formaccedilatildeo continuada dos colaboradores e docentes da IES
f) Poacutes-graduaccedilatildeo A poacutes-graduaccedilatildeo lato sensu desenvolve cursos de
especializaccedilatildeo dirigidos a profissionais com formaccedilatildeo em niacutevel superior a fim de
atender agrave necessidade de aperfeiccediloamento dos sujeitos que estatildeo no mundo do
trabalho ou que desejem ampliar os conhecimentos adquiridos na sua formaccedilatildeo
acadecircmica promovendo o processo de interaccedilatildeo entre qualidade de ensino
aperfeiccediloamento profissional e produccedilatildeo cientiacutefica Os cursos de poacutes-graduaccedilatildeo no
19
periacuteodo de 2012-2016 centrar-se-atildeo na gestatildeo com ecircnfase na interdisciplinaridade
entre os cursos de bacharelados e tecnoloacutegicos
233 Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo
A COMISSAtildeO PROacutePRIA DE AVALIACcedilAtildeO DA FATO eacute responsaacutevel pela
coordenaccedilatildeo e conduccedilatildeo da Poliacutetica de Autoavaliaccedilatildeo da instituiccedilatildeo atendendo aos
preceitos legais que determinam que toda regulaccedilatildeo se faccedila de modo articulado
Desta forma a autoavaliaccedilatildeo eacute um instrumento obrigatoacuterio e tem caraacuteter
permanente orientando-se pelas Dimensotildees e Diretrizes do SINAESCONAES
tendo por objetivo promover autoconhecimento sobre a realidade institucional ser o
instrumento que orienta o planejamento e gestatildeo universitaacuteria com vistas a atingir
excelecircncia atraveacutes do aprimoramento dos processos e incentivando a participaccedilatildeo
efetiva dos puacuteblicos interno e externo
A CPA atua de forma autocircnoma aos demais conselhos e oacutergatildeos colegiados e
eacute composta por dez membros sendo dois membros de cada segmento da
sociedade
Corpo Discente
Corpo Docente
Representantes da Administraccedilatildeo
Corpo Teacutecnico Administrativo
Representantes da Sociedade Civil
Satildeo competecircncias da CPA
I- coordenar e articular os processos internos de avaliaccedilatildeo da Instituiccedilatildeo
II- sistematizar as informaccedilotildees resultantes dos processos de avaliaccedilatildeo e
I- disponibilizar os resultados da avaliaccedilatildeo agrave comunidade
Cabe destacar que a CPA tem sido efetivamente um instrumento
potencializador do diaacutelogo e reflexotildees na comunidade acadecircmica culminando com a
implementaccedilatildeo de inuacutemeras melhorias na instituiccedilatildeo Os relatoacuterios gerados pela
CPA satildeo avaliados pela mantenedora quando se definem as estrateacutegias de
investimentos e melhorias demandados pela comunidade acadecircmica Nos uacuteltimos
semestres foi possiacutevel realizar as seguintes accedilotildees inspiradas nas informaccedilotildees
presentes nos instrumentos de avaliaccedilatildeo
Reforma do setor de matriacuteculas e central de atendimento ao aluno
20
Implantaccedilatildeo da central de xeacuterox com serviccedilo de coacutepias e impressotildees
direto do novo laboratoacuterio de estudos
Modernizaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo dos laboratoacuterios de informaacutetica com a criaccedilatildeo
do laboratoacuterio para uso dos alunos no 4ordm andar e upgrade de hardware e software
dos laboratoacuterios do 8ordm e 9ordm andar
Marketing especiacutefico destinado agrave divulgaccedilatildeo da faculdade e seus cursos
Aquisiccedilatildeo de mobiliaacuterio novo para as salas de aula
Implantaccedilatildeo do Portal do aluno facilitando o relacionamento dos discentes
com os docentes onde os alunos tecircm acesso a notas faltas material e
programaccedilatildeo de aula
Instalaccedilatildeo de aparelhos de ar-condicionado nas salas ocupadas pela Fato
Aquisiccedilatildeo de livros para a biblioteca e implementaccedilatildeo de acervo virtual
Minha Biblioteca (Saraiva Atlas e Siciliano) (+ de 2 mil livros)
Melhorias na infraestrutura do bar
Aquisiccedilatildeo e instalaccedilatildeo de novos equipamentos multimiacutedia (data-show)
Quadros brancos em todas as salas
Escalonamento dos horaacuterios de aula (cursos) para melhorar fluxo nos
elevadores
Implantaccedilatildeo de rede wireless em todos os andares do preacutedio (passando a
banda para 10 mbps e em novembro do corrente em 35 mbps)
Consonacircncia com a Portaria 1510 do Ministeacuterio do Trabalho (21082009)
que disciplina o registro eletrocircnico de ponto e a utilizaccedilatildeo do Sistema de Registro
Eletrocircnico de Ponto - SREP o que aumenta a seguranccedila e controle do corpo
discente e docente
Discussatildeo PDI 20122016 e redefiniccedilotildees administrativas
Planos de Incentivos Financeiros ao corpo discente Programa de Apoio
ao Ingressante (PAI) Plano Fidelidade e Amigo de Fato
Cabe destacar que a FATO possui um Coordenador de Apoio que eacute
responsaacutevel pela expansatildeo atualizaccedilatildeo e melhorias de equipamentos e instalaccedilotildees
Este Coordenador trabalha em conjunto com a Direccedilatildeo da Instituiccedilatildeo tendo como
base de investimentos o orccedilamento anual destinado ao setor de infraestrutura e as
solicitaccedilotildees feitas pelos alunos nos processos de Avaliaccedilatildeo Interna
21
24 Objetivos do Curso Superior de Tecnologia em Marketing
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing concretiza a missatildeo da
instituiccedilatildeo ao proporcionar aos novos gestores uma formaccedilatildeo teacutecnico-cientiacutefica
condizente com as exigecircncias impostas pelo mercado de trabalho aliada agrave formaccedilatildeo
cidadatilde Para tanto o referido curso tem por objetivo formar Tecnoacutelogos em Gestatildeo
de Marketing capacitados e qualificados ao exerciacutecio profissional dotados de senso
analiacutetico e criacutetico visatildeo humanista comprometidos com o desenvolvimento da
sociedade e a competecircncia teacutecnico-acadecircmica desta profissatildeo Para a
concretizaccedilatildeo desse objetivo define-se como objetivos especiacuteficos do curso
a) Formar profissionais capazes de atuarem nas seguintes atividades
definiccedilatildeo das estrateacutegias de vendas para atrair e manter clientes estudo do mercado e
seu ambiente socioeconocircmico para elaborar e reestruturar produtos ou serviccedilos
promovendo-os fortalecendo marcas e desenvolvendo estrateacutegias
b) Atender a demanda das empresas oferecendo ao mercado profissionais
especializados e atualizados com visatildeo generalista que dominem as teacutecnicas com
competecircncia e que detenham o saber-fazer relativo agrave aacuterea de Marketing
c) Qualificar profissionais em educaccedilatildeo tecnoloacutegica com foco especiacutefico
capazes de atender mais rapidamente agraves demandas de mercado voltados para a
elaboraccedilatildeo implantaccedilatildeo avaliaccedilatildeo e gerenciamento das aacutereas de Marketing
d) Formar cidadatildeos eacuteticos proacute-ativos e com espiacuterito empreendedor capazes
de se adaptar agraves constantes mudanccedilas e que tenham flexibilidade criatividade
motivaccedilatildeo e crescente autonomia intelectual
22
25 Perfil profissional do egresso
O perfil do egresso do Curso Superior de Tecnologia em Marketing estaacute
intrinsecamente vinculado agrave filosofia definida pela Faculdade Monteiro Lobato no seu
projeto educacional mais amplo qual seja formar profissionais com perfil
empreendedor competentes com consciecircncia capacidade investigativa eacutetica aleacutem
de estar comprometidos com o desenvolvimento regional e nacional
O objetivo eacute preparar o graduando para enfrentar os desafios das raacutepidas
transformaccedilotildees da sociedade do mercado de trabalho e das condiccedilotildees de exerciacutecio
profissional assim como preparar profissionais aptos para a sua inserccedilatildeo no campo
do desenvolvimento em seus diversos segmentos econocircmicos culturais poliacuteticos
cientiacuteficos tecnoloacutegicos etc
A FATO definiu uma relaccedilatildeo de competecircncias institucionais que determinam o
que os egressos de seus cursos devem ser capazes de realizar independentemente
de qual curso tenha feito na instituiccedilatildeo Para garantir que essas competecircncias
sejam de fato desenvolvidas em seus alunos foi construiacutedo um tronco comum
transversal com determinadas disciplinas que abrange todos os cursos da
instituiccedilatildeo O desenvolvimento dessas competecircncias tambeacutem estaacute atrelado ao
desenvolvimento do curriacuteculo como um todo agrave participaccedilatildeo dos alunos nas
atividades complementares nas accedilotildees sociais e projetos de extensatildeo na atuaccedilatildeo
dos estudantes no escritoacuterio de projetos na incubadora tecnoloacutegica e nas
metodologias de ensino e aprendizagem utilizadas pelos docentes
A essas competecircncias institucionais associam-se as competecircncias
especiacuteficas relacionadas ao perfil profissiograacutefico definido para o Curso Superior de
Tecnologia em Marketing ao concluir o curso o aluno estaraacute apto a desenvolver
estrateacutegias e taacuteticas de marketing projetos de lanccedilamento de produtos elaborar e
implementar campanhas promocionais desenvolver pesquisa de mercado criar
programas de fidelizaccedilatildeo de clientes gerenciar equipes de vendas desenvolver
estudos relacionados ao comportamento do consumidor criar e implementar
planejamento de comunicaccedilatildeo e publicidade A soacutelida formaccedilatildeo acadecircmica e praacutetica
impulsiona sua empregabilidade permitindo que o aluno construa uma carreira
profissional em todos os niacuteveis hieraacuterquicos das organizaccedilotildees
Este profissional poderaacute ocupar cargos e exercer funccedilotildees como Gerente de
Marketing Gestor de Pesquisa de Mercado de Comunicaccedilatildeo de Desenvolvimento
de Produtos Analista de Marketing em assessoria e consultoria para empresas de
23
micro pequeno meacutedio ou grande porte em atividades de negociaccedilotildees que
envolvam produtos e serviccedilos Analista de Planejamento Mercadoloacutegico Supervisor
de Atendimento agrave Clientes Call Center Gerente de Vendas entre outras
A poliacutetica de ensino prevista no Plano de Desenvolvimento Institucional para a
graduaccedilatildeo por sua vez prevecirc o desenvolvimento de competecircncias atraveacutes de
middot Atitude - querer saber fazer
Espera-se desenvolver no educando o desejo de saberfazer Nada mais
favoraacutevel a isso do que a praacutetica investigativa A indagaccedilatildeo persistente fruto da
curiosidade conduz tanto professor como aluno agrave continuidade dos estudos e ao
prazer da descoberta Eacute tambeacutem fonte da ldquoimplementaccedilatildeo de oportunidades de
ensinoaprendizagem construiacutedas por professores e alunosrdquo segundo Porto
Rodrigues e Silva (1999 p135) Neste caso dizem os mesmos autores que ldquoa
duacutevida eacute a exigecircncia para ensinar e condiccedilatildeo de um ensino voltado para a produccedilatildeo
substituindo a repeticcedilatildeo e dando agrave incerteza uma posiccedilatildeo pedagoacutegica diferenciada
juntamente com o erro que rompe com a verdade pronta passada pela tradiccedilatildeordquo
(IdIb)
middot Conhecimento ndash saber
Para proporcionar ao educando o conhecimento eacute preciso pocircr em praacutetica um
curriacuteculo integrado no dizer de Bernstein (1971 1978 1984) em que se subordinam
vaacuterios conteuacutedos a uma ideacuteia central que reduz o isolamento entre eles agregando-
os num todo mais amplo O conteuacutedo passa a assumir uma importacircncia relativa ou
uma funccedilatildeo bem determinada e expliacutecita dentro do todo de que faz parte
O conhecimento deve ser organizado em conteuacutedos abertos com professores
e alunos compartilhando uma pedagogia e uma avaliaccedilatildeo comuns Por essa visatildeo a
praacutetica pedagoacutegica centra-se no modo como o conhecimento eacute adquirido e a
fronteira entre os conteuacutedos ficaraacute esmaecida proporcionando ao aprendiz uma
visatildeo mais ampla dos objetos cognosciacuteveis
middot Habilidade - saber fazer
Essa habilidade soacute seraacute desenvolvida se for decorrente das accedilotildees envolvendo
a aquisiccedilatildeo da anterior Citando novamente Porto Rodrigues e Silva (1999) ldquoo
conhecimento amplia horizontes possibilidades de leitura do universo e condiccedilotildees
de melhores opccedilotildees e melhores accedilotildees ndash conhecer para melhor escolher para
melhor empreender para atingir resultados desejaacuteveis para fazer fazendo-seldquo
24
As accedilotildees em grupo durante as atividades de classe ou extraclasse tecircm de
ser reflexivas de modo a proporcionar a aprendizagem para toda a vida
26 Nuacutemero de Vagas
O curso iraacute oferecer 30 vagas no turno da manhatilde e 50 vagas no turno da
noite por semestre totalizando 160 vagas ao ano
27 Projeto Pedagoacutegico do Curso formaccedilatildeo
271 Representaccedilatildeo graacutefica de um perfil em formaccedilatildeo
25
272 Estrutura curricular
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing nas Faculdades Monteiro
Lobato prepara o acadecircmico para atuar na aacuterea de marketing em empresas de
grande e meacutedio porte ou consultorias para tanto sua matriz curricular contempla um
moacutedulo de formaccedilatildeo baacutesica e outros trecircs de capacitaccedilatildeo especiacutefica ao final dos
quais o aluno recebe certificaccedilatildeo correspondente
O curso divide-se em quatro semestres cujo rol de disciplinas de formaccedilatildeo
geral e especiacutefica aleacutem das optativas (incluiacutedas ementas e bibliografia) satildeo
apresentadas no quadro 1
4ordm Moacutedul
o
432 Horas
Comportamento do Consumidor
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing Jogos Empresariais
Gestatildeo de Projetos
Toacutepicos Contemporacircneos de
Marketing TF 2
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional
Assistente de Marketing (moacutedulos I e II)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing (moacutedulos I II e III)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing (moacutedulos I II III e IV)
Hora de Seminaacuterio 90 Horas
Carga Horaacuteria Total de Curso 1890 Horas
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING
Ementas Bibliografia Baacutesica e Complementar
1o Semestre ndash Moacutedulo Baacutesico ndash
432 Horas
Fundamentos da Administraccedilatildeo
Teorias da Administraccedilatildeo processo administrativo Funccedilotildees do Administrador Tendecircncias e Temas Emergentes em Administraccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Comunicaccedilatildeo Empresarial
Comunicaccedilatildeo empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Conjunto de conteuacutedos de redaccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
BUENO Wilson da Costa Comunicaccedilatildeo Empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Satildeo Paulo Saraiva
27
com enfoque em linguumliacutestica textual enfatizando a liacutengua pelo acircngulo textual e sociolinguumliacutestico em detrimento de uma visatildeo gramatical ou normativa Dotar os alunos de competecircncias de produccedilatildeo escrita da liacutengua de tal modo que possam se desincumbir com facilidade dos muacuteltiplos usos sociais da linguagem
2009 (BV) TERCIOTTI Sandra Helena MACARENCO Isabel Comunicaccedilatildeo Empresarial na Praacutetica 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) ANGELONI Maria Terezinha Comunicaccedilatildeo nas organizaccedilotildees da era do conhecimento Atlas 2010 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TOMASI Carolina MEDEIROS Joatildeo Bosco Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Atlas 2010 BAHIA Benito Juarez Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Satildeo Paulo Mauad 2006
ASSAD Alberto Nacy As cinco fases da comunicaccedilatildeo na gestatildeo de mudanccedilas Satildeo Paulo
Saraiva 2010 (BV)
NADOLSKI Hecircndricas Comunicaccedilatildeo Redacional Atualizada 13 ed Satildeo Paulo
Saraiva2011 (BV)
SILVA NETO Belmiro Ribeiro Comunicaccedilatildeo Corporativa e Reputaccedilatildeo construccedilatildeo e defesa
da imagem favoraacutevel Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV)
KUNSCH Margarida M Krohling (Org) Comunicaccedilatildeo Organizacional linguagem gestatildeo e
perspectivas Volume 2 Satildeo Paulo Saraiva 2009
CHINEM and Rivaldo Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Saraiva 2010 (BV)
28
Fundamentos do Marketing
Marketing ndash conceitos e evoluccedilatildeo O ambiente do marketing Os sistemas de informaccedilatildeo Comportamento do Consumidor Segmentaccedilatildeo Estrateacutegias para produtos e serviccedilos Estrateacutegias de preccedilo Canais de distribuiccedilatildeo Estrateacutegias de Comunicaccedilatildeo O Mix de Marketing Concorrecircncia Forccedilas fraquezas oportunidades e ameaccedilasTendecircncias e o Futuro do Marketing
Bibliografia Baacutesica
KOTLER Philip ROSENBERG Mocircnica (Tradutor) Administraccedilatildeo de marketing 12ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 750 p I
TELLES Luciano Crocco Renato Fundamentos de Marketing conceitos baacutesicos 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva2010
___________________ Decisotildees de marketing os 4PsSatildeo Paulo Saraiva 2010
R ngela da hristensen arl Mar eting teoria e pr tica no rasil ndash 2 ed ndash 6 reimpr ndashSatildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Bibliografia Complementar
P N E R Duda G LL oseacute - Fundamentos de mar eting suporte agraves estrateacutegias de neg cios das empresas ndash Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
SCHIFFMAN Leon G AMBROacuteSIO Vicente (Tradutor) Comportamento do consumidor 6ed Rio de Janeiro LTC 2000 475 p
KOTLER Philip ARMSTRONG GaryPrinciacutepios de marketing 12 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 XXII 600 p ISBN 978-85-7605-123-7
MINADEO Roberto Gestatildeo de Marketing Fundamentos e Aplicaccedilotildees Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Direito Empresarial Quem sabe colocar + 1 da BV
Estudo da definiccedilatildeo conceitual de empresa empresaacuterio e tipos societaacuterios bem como dos contratos empresariais e dos direitos de propriedade industrial Anaacutelise da teoria geral dos tiacutetulos de creacutedito formas de cobranccedila e efeitos da sua emissatildeo bem como
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
MAMEDE Gladston Manual de Direito empresarial Satildeo Paulo Atlas 2008
COELHO Faacutebio Ulhoa Manual de Direito Comercial 20 ed Satildeo Paulo Saraiva 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
REQUIAtildeO Rubens Curso de Direito Comercial V 2 27 ed Satildeo Paulo Saraiva 2010
29
a abordagem da empresa em crise especialmente no tocante agrave recuperaccedilatildeo judicial recuperaccedilatildeo extrajudicial e a falecircncia
NEGRAtildeO Ricardo Eficiecircncia do Processo na Recuperaccedilatildeo de Empresa Satildeo Paulo Saraiva 2010
CLARO Carlos Roberto Recuperaccedilatildeo Judicial Sustentabilidade e Funccedilatildeo Social da Empresa Satildeo Paulo LTR 2009
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
Revistas CRC ndash Disponiacutevel em httpwwwcrcorgbrjornaljornalasp
Administraccedilatildeo de Recursos Humanos
Compreensatildeo da evoluccedilatildeo da Administraccedilatildeo de RH e sua integraccedilatildeo na organizaccedilatildeo A anaacutelise dos subsistemas de RH em suas dimensotildees recrutamento seleccedilatildeo integraccedilatildeo desenho e analise de cargo avaliaccedilatildeo do desempenho remuneraccedilatildeo benefiacutecios sauacutede ocupacional treinamento desenvolvimento pessoal desenvolvimento organizacional relaccedilotildees industriais disciplina e comunicaccedilatildeo
BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo agrave administraccedilatildeo de recursos humanos Barueri SP
Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443132contentpageid13locs[]=67-
10ampq=chiavenato
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos 4ordf Ed Satildeo Paulo Futura
2001
MILKOVICH George T BOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo
Paulo Atlas 2000
COMPLEMENTAR
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 2ordf ed Satildeo Paulo
30
Campus 2000
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de recursos humanos fundamentos baacutesicos
Barueri SP Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443491pages245845585
BITENCOURT Claudia e colaboradores Gestatildeo Contemporacircnea de Pessoas novas
praacuteticas conceitos tradicionais 2ed Porto Alegre Bookman 2010
BOHLANDER George SNELL Scott Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Traduccedilatildeo da
14ordf ediccedilatildeo norte-americana Satildeo Paulo Cengage Learning 2009
MAXIMIANO Antonio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave
revoluccedilatildeo digital 3ordf ed Satildeo Paulo SP Atlas 2002
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896q=MAXIMIANO
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo
para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos - Estrateacutegia e Gestatildeo de Pessoas na Sociedade Global LTC 2014 (BV)
Optativa I
31
LIBRAS Ops essa eu natildeo
sei
Fundamentaccedilatildeo teoacuterica Legislaccedilatildeo Evoluccedilatildeo Histoacuterica Os contextos da educaccedilatildeo inclusiva A cultura Surda Surdo e Surdez Comunidade surda Noccedilotildees da linguiacutestica aplicada agrave LIBRAS Praacutetica da linguagem de sinais
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA GESSER Audrei Libras que liacutengua eacute essa Editora Paraacutebola 2009 PEREIRA Maria Cristina da Cunha LIBRAS conhecimento aleacutem dos sinais Pearson Brasil 2011 BRANDAtildeO Flaacutevia Dicionaacuterio Ilustrado de Libras Global Editora 2011 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR LACERDA Cristina Broglia Feitosa de Inteacuterprete de LIBRAS Mediaccedilatildeo Editora 2009 GESSER Audrei O Ouvinte e a Surdez Editora Paraacutebola 2012 FRIZANCO Mary Lopes Esteves HONORA Maacutercia Livro Ilustrado de Liacutengua Brasileira de Sinais I desvendando a comunicaccedilatildeo usada pelas pessoas com surdez Satildeo Paulo Ciranda Cultural 2009
Fundamentos da Economia
Antecedentes Histoacutericos da Economia Fundamentos de Microeconomia Fundamentos de Macroeconomia
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MONTELLA Maura Micro e Macroeconomia uma abordagem conceitual e praacutetica2ordf ed Satildeo PauloAtlas 2012 (BV)
PINHO Diva Benevides VASCONCELLOS Marco Antocircnio S de TONETO Jr Rudinei Manual de Economia 6ordf ed Satildeo PauloSaraiva 2011 (BV)
VASCONCELLOS M A GARCIA M E Fundamentos de economia 4ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAER WERNER A economia brasileira 2ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Nobel 2002
32
BAYE Michael R Economia de Empresas e Estrateacutegias de Negoacutecios 6ordf Ed Satildeo
Paulo AMGH Editora 2010 (BV)
MARIANO Jefferson Introduccedilatildeo agrave Economia Brasileira Satildeo Paulo Saraiva 2005 (BV)
VICECONTI Paulo NEVES Silveacuterio das Introduccedilatildeo agrave Economia 11ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2012 (BV)
(BV) Biblioteca Virtual
Sociedade e Ambiente
Pensar as relaccedilotildees sociais e ecoloacutegicas que caracterizam a presenccedila humana no planeta particularmente a relaccedilatildeo entre populaccedilatildeo necessidades humanas qualidade de vida padrotildees culturais perspectiva eacutetica e modelo de desenvolvimento Perceber a relaccedilatildeo entre disponibilidade de recursos naturais e o custo ambiental dos padrotildees sociais de
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Sociologia das Organizaccedilotildees Satildeo PauloAtlas 2008 (BV)
GUEVARA Arnold Joseacute de Hoyos DIB Vitoacuteria Catarina Da sociedade do conhecimento agrave sociedade da consciecircncia Satildeo Paulo Saraiva2007 (BV)
LEFF Henrique Racionalidade ambiental a reapropriaccedilatildeo social da natureza Rio de Janeiro
Civilizaccedilatildeo Brasileira 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CAPRA Fritjof A teia da vida Satildeo Paulo Cultrix 2004
LEFF Henrique Epistemologia Ambiental Satildeo Paulo Cortez 2002
GUATTARI Feacutelix Trecircs ecologias Campinas Papirus 2005
33
produccedilatildeo e consumo na perspectiva da sustentabilidade Compreender o conceito de consumo sustentaacutevel e sua importacircncia para a economia e para as sociedades contemporacircneas Perceber as muacuteltiplas faces da crise ambiental da atualidade familiarizando-se com as inter-relaccedilotildees entre as condiccedilotildees sociais econocircmicas culturais poliacuteticas e eacuteticas que a caracterizam
LEFF Henrique Saber ambiental Sustentabilidade Racionalidade Complexidade e Poder Ed Vozes 2007
Psicologia Organizacional e do Trabalho
Introduccedilatildeo agrave Psicologia e histoacuteria da Psicologia Organizacional Conceitos do Indiviacuteduo Grupo e Organizaccedilatildeo Diferenccedilas entre Psicologia Organizacional e Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Desenvolvimento Humano Desenvolvimento Organizacional Lideranccedila Qualidade de vida no Trabalho Clima e Cultura Organizacional Toacutepicos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Comportamento Organizacional a dinacircmica do sucesso das organizaccedilotildees 2 ed Rio de Janeiro Elsevier 2005
MCSHANE Steve Comportamento Organizacional conhecimento emergente realidade global6ed Porto Alegre AMGH 2014 ( BV)
ROBBINS Stephen Comportamento organizacional Satildeo Paulo Prentice Hall 2005
SCHERMERHORN JR John R HUNT James G OSBORN Richard N Fundamentos de Comportamento Organizacional 2 ed Porto Alegre Bookman 1999
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CALDAS Miguel P WOOD Jr Thomaz Transformaccedilatildeo e realidade organizacional uma
34
Emergentes
perspectiva brasileira Satildeo Paulo Atlas 1999
CHANLAT Jean-Franccedilois et alO indiviacuteduo na organizaccedilatildeo Dimensotildees esquecidas Satildeo Paulo SP Atlas 1996
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos do operacional ao estrateacutegico 3 ed Satildeo Paulo Futura 2000
MAXIMILIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos estrateacutegia e gestatildeo de pessoas na sociedade global Rio de Janeiro LTC 2014(BV)
MILKOVICH George TBOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2000
WagnerJohn Comportamento Organizacional criando vantagem competitiva2ed Satildeo Paulo Saraiva 2009 ( BV )
2o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico I
ndash 504 Horas
Teorias Processos e Praacuteticas Administrativas
Evoluccedilatildeo da Organizaccedilatildeo Sistemas e Meacutetodos Racionalizaccedilatildeo das funccedilotildees e simplificaccedilatildeo do trabalho Estruturas Organizacionais Processos Sistemas de Informaccedilatildeo nas Organizaccedilotildees Aproveitamento racional de espaccedilo fiacutesico (layout) organogramas e fluxogramas manuais administrativos e
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Sistemas organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma
abordagem gerencial Satildeo Paulo Atlas 2002
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo a Sistemas Organizaccedilatildeo e Meacutetodos SOampM Satildeo Paulo
Manole 2010
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520442838q=chiavenato
35
organizacionais CHILD John Organizaccedilatildeo princiacutepios e praacuteticas contemporacircneos Satildeo Paulo
Saraiva 2012 (BV httponlineminhabibliotecacombrbooks9788502142862)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BATEMAN Thomas S SNELL Scott A Administraccedilatildeo MCGRAW-HILL BRASIL
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788580550825gt
BULGACOV Sergio (Org) Manual de gestatildeo empresarial Satildeo Paulo Atlas 1999
CURY Antocircnio Organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma visatildeo holiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2000
JONES Gareth R GEORGE Jennifer M Administraccedilatildeo Contemporacircnea Mcgraw-
hill Interamericana 2008 httponlineminhabibliotecacombrbooks9788563308863
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Teoria geral da administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo
urbana agrave revoluccedilatildeo digital Atlas
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896pages66207350
SORDI Joseacute Osvaldo de Gestatildeo por Processos Uma abordagem da Moderna
Satildeo Paulo Saraiva 2008 Administraccedilatildeo
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088962
36
Branding - Gestatildeo de Marcas
O gerenciamento (branding) e a comunicaccedilatildeo de marcas Os componentes da marca identidade personalidade e diferenciaccedilatildeo da concorrecircncia Os valores e os atributos para a fixaccedilatildeo de marcas A estrateacutegia do posicionamento A expressatildeo da marca atraveacutes de sua programaccedilatildeo visual A administraccedilatildeo e valoraccedilatildeo da marca como ativo das empresas (Brand Equity)
Bibliografia Baacutesica D ALESSANDRO David F SILVA Joaquim Pinheiro Nunes (Tradutor) Guerras de marcas 10 regras para desenvolver uma marca vitoriosa Satildeo Paulo Pearson Education do Brasil 2002 146 p ISBN 85-346-1474-1 SCHWERINER MER Brandscendencia o espiacuterito das marcas Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) SERRALVO Jose Antonio (org) Gestatildeo de marcas no contexto brasileiro Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV) Bibliografia Complementar AAKER David e JOACHIMSTHALER Erich Como Construir Marcas Liacutederes Satildeo Paulo Futura 2007 (BV) AAKER David Construindo marcas fortes recurso eletr nico David a er traduccedilatildeo Maria Luacutecia BadejoPorto Alegre Bookman 2007(BV) M R Maitecirc eciacutelia Fabbri Marcas tridimensionais sua proteccedilatildeo e os aparentes conflitos com a proteccedilatildeo outorgada por outros institutos da propriedade intelectual Satildeo Paulo Saraiva 2009 (BV) NE ME ER Mart ag recurso eletr nico a estrateacutegia nuacutemero 1 das marcas de sucesso Traduccedilatildeo Michelle Tse Porto Alegre Bookman 2009 (BV) _________________ A empresa orientada pelo design Traduccedilatildeo Feacuteli oseacute Nonenmacher Porto Alegre Bookman 2010 (tem na minha biblioteca)
Meacutetodos Quantitativos
Aplicados agrave Pesquisa
Anaacutelise de dados distribuiccedilatildeo de frequecircncias representaccedilatildeo graacutefica descriccedilatildeo dos dados probabilidades nuacutemeros iacutendices teoria da amostragem Objetivos a disciplina se propotildee a oferecer subsiacutedios baacutesicos que
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
NOVAES Diva Valeacuterio COUTINHO Cileda de Queiroz e Silva Estatiacutestica para Educaccedilatildeo Profissional Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BISQUERRA Rafael SARRIERAacute Jorge C MARTINEZ Francesc Introduccedilatildeo agrave Estatiacutestica Porto Alegre Artmed 2007 (BV)
FREUND John E Estatiacutestica aplicada economia administraccedilatildeo e contabilidade 2ed Porto Alegre
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permitam o entendimento de questotildees relacionadas agrave estatistica necessaacuterias agraves aacutereas de gestatildeo
Bookman 2004
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SCHARPE Norean DE VEAUX Richard D VELLEMANN Paul F Estatiacutestica Aplicada Porto Alegre Bookmann 2011 (BV)
DOWNINING Damp CLARK J Estatiacutestica aplicada Satildeo Paulo Saraiva 2006
FONSECA Jairo Simon Curso de estatiacutestica 6 ed Satildeo Paulo Atlas 1996
STEVENSON Willian J Estatiacutestica aplicada agrave administraccedilatildeo Satildeo Paulo Harbra 2001
DOANE David P SEWARD Lori E Estatiacutestica Aplicada e agrave Economia Porto Alegre AMgH 2011 (BV)
Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing
Avaliaccedilatildeo da empresa financeira e econocircmica Custo de capital Poliacutetica de dividendos Administraccedilatildeo de caixa e tiacutetulos negociaacuteveis Fontes de financiamento accedilotildees ordinaacuterias e preferenciais Alavancagem financeira Ponto de equiliacutebrio das operaccedilotildees Orccedilamento O marketing como paracircmetro estrateacutegico Administraccedilatildeo financeira para o marketing O Orccedilamento em planos de marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ROSS Stephen A WESTERFIELD Randolph W JORDAN Bradford D Fundamentos de Administraccedilatildeo Financeira 9 ed AMGH Editora Ltda 2013 (BV) BRIGHAM Eugene F EHRHARDT Michael C Administraccedilatildeo financeira teoria e praacutetica Traduccedilatildeo da 13edamericana Satildeo Paulo Cengage Learning 2012 1111 p ISBN 85-221-0406-9 (BF) COBRA and Marcos ADMINISTRACcedilAtildeO DE MARKETING 2ordf ediccedilatildeo Atlas 2011 (BV) MORANTE Antonio Salvador and JORGE Fauzi Timaco Formaccedilatildeo de preccedilos de venda preccedilos e
custos preccedilos e composto de marketing preccedilos e concorrecircncia preccedilos e clientes Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GROPELLI A A Administraccedilatildeo Financeira 3ordf Ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) MATARAZZO Dante C Anaacutelise Financeira de Balanccedilos Abordagem Baacutesica e Gerencial 6ed Satildeo Paulo Atlas 2008 (BF) FERREIRA Roberto G Matemaacutetica Financeira Aplicada mercado de capitais administraccedilatildeo financeira e financcedilas pessoais 7ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV)
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CASAS Las and LUZZI Alexandre Administraccedilatildeo de Marketing Conceitos Planejamento e Aplicaccedilotildees agrave Realidade Brasileira Atlas 2006 (BV)
Endomarketing Princiacutepios do Endomarketing e sua dimensatildeo estrateacutegica para a gestatildeo de Unidades de Informaccedilatildeo A importacircncia do puacuteblico interno e a humanizaccedilatildeo dos processos de gestatildeo O Endomarketing aplicado agraves Unidades de Informaccedilatildeo Condiccedilotildees e obstaacuteculos do Endomarketing Instrumentos e programas de implantaccedilatildeo do Endomarketing Aspectos conceituais de uma poliacutetica de Endomarketing
Bibliografia Baacutesica BEKIN Saul Faingaus Endomarketing Como Praticaacute-Lo com Sucesso Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2003 DIAS Jose G G Endomarketing Editora Livropronto 2007 KELLER K tia omunicaccedilatildeo organizacional sobrevivecircncia empresarial Satildeo Paulo lho drsquoAacutegua 2006 TAVARES Mauriacutecio Comunicaccedilatildeo Empresarial e Planos de Comunicaccedilatildeo integrando teoria e praacutetica 3ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) Bibliografia Complementar KUAZAQUIE KANNANE R Marketing e Desenvolvimento de Competecircncias Nobel 2004 WEISINGER Hendrie PhD Inteligecircncia Emocional no Trabalho Rio de Janeiro Ed Objetiva 2001 GIULIANI Antocircnio Carlos Marketing Contemporacircneo novas praacuteticas de gestatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) YANAZANE Mitsuru HiguchiGestatildeo de Marketing e comunicaccedilatildeo avanccedilos e aplicaccedilotildees 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2011 WAGNER III John A HOLLENBECK John R Comportamento organizacional Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) (BV) Biblioteca Virtual
Metodologia da Pesquisa
Ciecircncia conhecimento cientiacutefico Inferecircncias loacutegicas deduccedilatildeo e induccedilatildeo Pesquisa e metodologia
BAacuteSICA
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem
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cientiacutefica Tipos de trabalhos acadecircmicos O problema de pesquisa Teacutecnicas de pesquisa O projeto de pesquisa roteiro e anteprojeto de pesquisa Normas de elaboraccedilatildeo de trabalhos acadecircmicos (ABNT)
sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
COMPLEMENTAR
ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012
Optativa II
Cultura Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais
Fundamentos teoacuterico-conceituais sobre cultura e sua relaccedilatildeo com a educaccedilatildeo em Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais Conceitos de etnia raccedila racializaccedilatildeo identidade diversidade diferenccedila Os grupos eacutetnicos ldquominorit riosrdquo e processos de colonizaccedilatildeo e poacutes-colonizaccedilatildeo Poliacuteticas afirmativas para populaccedilotildees eacutetnicas e poliacuteticas afirmativas especiacuteficas em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
KLEVENHUSEN Renata Braga Temas de Direitos Humanos em homenagem ao professor Vicente de Paulo Barreto Rio de Janeiro Lumen Juris 2009
FERREIRA Aparecida de Jesus Identidades Sociais de Raccedila Etnia Gecircnero e Sexualidade
Pontes 2012
GUERRA Sidney Direitos Humanos e Cidadania Satildeo Paulo Atlas 2012
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
RIBEIRO Darcy O Povo Brasileiro Companhia de Bolso 2006
FERRAZ Carolina Valenccedila LEITE Glauber Salomatildeo NEWTON Paulla Christianne da Costa Cidadania Plural e Diversidade Verbatim Editora 2012
COMPARATO Faacutebio Konder A afirmaccedilatildeo histoacuterica dos direitos humanos 7ordf ed Satildeo Paulo Saraiva
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educaccedilatildeo Populaccedilotildees eacutetnicas e diaacutespora Racismo discriminaccedilatildeo e EtniaRaccedila e a indissociabilidade de outras categorias da diferenccedila
2010 (BV)
GUIMARAtildeES Antocircnio Seacutergio Alfredo Preconceito Racial modos temas e tempos 2ordf ed Cortez 2012
LAMARAtildeO NETO Homero MATTOS NETO Antocircnio Joseacute de SANTANA Raimundo Rodrigues Direitos Humanos e Democracia Inclusiva Saraiva 2012
Empreendedorismo
Caracteriacutesticas do empreendedor e o espiacuterito empreendedor Desenvolvimento de competecircncias do empreendedor Intraempreendedorismo Plano de negoacutecio e seus desdobramentos Jogos empresariais
BAacuteSICA
BESSANT John TIDD Joe Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo Porto Alegre BOOKMANN 2009 (BV)
DOLABELA Fernando Oficina do empreendedor (Satildeo Paulo Cultura 1999) Rio de Janeiro Sextante 2008
LENZI Fernando Ceacutesar A Nova Geraccedilatildeo para Empreendedores Guia para elaboraccedilatildeo de um plano de negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
COMPLEMENTAR
DORNELAS Joseacute Carlos Assis Empreendedorismo transformando ideacuteias em negoacutecios Rio de janeiro Elsevier 2001
GRANDO Nei Empreendedorismo Inovador Evora 2012
LEITE Emanuel Ferreira O Fenocircmeno do Empreendedorismo Saraiva 2012
BIZZOTO Carlos Eduardo Negratildeo Planos de Negoacutecios para Empreemdimentos Inovadores Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
HISRICH RD amp Peters M P Empreendedorismo Satildeo Paulo Ed Bookmann ndash 2007
Estrutura e Anaacutelise de Custos
Introduccedilatildeo agrave estrutura e anaacutelise de custos Conceitos classificaccedilotildees e terminologia de Custos Sistemas e Meacutetodos de Custeio Sistemas de acumulaccedilatildeo dos custos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA MARTINS Eliseu Contabilidade de custos Satildeo Paulo Atlas 2003 BRUNI Adriano Leal amp FAMAacute Rubens Gestatildeo de custos e formaccedilatildeo de preccedilos com aplicaccedilotildees da calculadora HP12C e Excel Satildeo Paulo Atlas 2010 SOUZA Marcos Antocircnio de amp DIEHL Carlos Alberto Gestatildeo de custos uma abordagem integrada
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Formaccedilatildeo do preccedilo de venda
entre contabilidade engenharia e administraccedilatildeo Satildeo Paulo Atlas 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR IUDIacuteCIBUS Seacutergio amp MARION Joseacute Carlos Curso de contabilidade para natildeo-contadores Satildeo Paulo Atlas 1999 KAPLAN Robert S NORTON ATKINSON Antony A Contabilidade Gerencial Satildeo Paulo Atlas 2000 NAKAGAWA Massayuki ABC custeio baseado em atividades 2 ed 6 tir Satildeo Paulo Atlas 2001 96 p OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Planejamento estrateacutegico conceitos metodologia e praacuteticas 26 ed Satildeo Paulo Atlas 2009 337 p
Administraccedilatildeo de Vendas
Planejamento da forccedila de vendas Administraccedilatildeo da forccedila de vendas Marketing de relacionamento Serviccedilos ao Cliente
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA COBRA Marcos Administraccedilatildeo de Vendas 5 ed Satildeo Paulo Atlas 1994 KOTLER Philip Administraccedilatildeo de Marketing anaacutelise planejamento implementaccedilatildeo e controle 5 ed Satildeo Paulo Atlas1998 MOREIRA JC et al Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Saraiva 2005 STANTONWJ SPIRO R- Administraccedilatildeo de vendas Rio de Janeiro Livros Teacutecnicos 2000 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVAREZ Francisco J S M CARVALHO Marcos Gestatildeo eficaz da equipe de vendas Satildeo Paulo Saraiva 2008 CASAS Alexandre I Las Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Atlas 1999 GITOMER Jeffrey O livro vermelho de vendas Satildeo Paulo Ed M Books do Brasil Editora Ltda 2007 ROCHA Acircngela CHRISTENSEN Carl Marketing teoria e praacutetica no Brasil 2 ed Satildeo Paulo
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Atlas1999 ROGERS Lens Administraccedilatildeo de Vendas e Marketing Satildeo Paulo Makron Books 1996 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 SHAPIRO BP SVIOKLA JL Conquistando Clientes Satildeo Paulo Makron Books 1994 Biblioteca Virtual Administraccedilatildeo de vendas planejamento estrateacutegia e gestatildeo Autores CASTRO Luciano Thomeacute e NEVES Marcos Fava Administraccedilatildeo de vendas 8ordf ediccedilatildeo Las Casas Alexandre Luzzi Websites wwwvendamaiscombr httpwwwportaldomarketingcombr httpwwwabevdorgbr httpwwwadvbcombr
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Assistente de Marketing
3o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico II ndash 432 Horas
Marketing de Serviccedilos
Os serviccedilos no contexto contemporacircneo e a sua importacircncia na economia Tipos e caracteriacutesticas dos serviccedilos Impacto do macro ambiente sobre serviccedilos Estrateacutegias de marketing de serviccedilos Marketing de relacionamento Marketing pessoal Composto de marketing aplicado agraves empresas
Bibliografia Baacutesica ZEITHAML Valarie A SOARES Carlos A S Netto (Tradutor) Marketing de serviccedilos a empresa com foco no cliente 2ordf ed Porto Alegre Bookman 2008 536 p LOVELOCK Christopher H WIRTZ Jochen HEMZO Miguel Angelo Marketing de serviccedilos pessoas tecnologia e estrateacutegia 7 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2011 HOFFMAN K Douglas (Tradutor) Princiacutepios de marketing de serviccedilos conceitos estrateacutegias e casos 2ed Satildeo Paulo Cengage Learning 2008 628 p Bibliografia Complementar SARQUIS Aleacutessio Bessa Estrateacutegias de marketing para serviccedilos como as organizaccedilotildees de serviccedilos
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de serviccedilos Qualidade em serviccedilos Plano de marketing para empresas de serviccedilos Organizaccedilatildeo e controle de marketing
devem estabelecer e Implementar Estrateacutegias de Marketing LAS CASAS Alexandre Luzzi (BV)Marketing de Serviccedilos 6ordf ediccedilatildeo (BV)
Marketing de Varejo
Estrateacutegias de marketing no setor de varejo e as ferramentas para a tomada de decisatildeo Caracteriacutesticas especiacuteficas do marketing de varejo Principais ferramentas e teacutecnicas para a gestatildeo do marketing de varejo O processo de gestatildeo integrada de marketing de varejo Tendecircncias em gestatildeo de marketing de varejo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ABEMD Marketing Direto no Varejo Satildeo Paulo Makron 2001 Casas and Alexandre Luzzi Las Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo Atlas 2013 LEVY Michael WEITZ Barton A Administraccedilatildeo de Varejo Satildeo Paulo Atlas 2000 MERLO Edgard Administraccedilatildeo do Varejo Satildeo Paulo LTC 2011 DAUD Miguel RABELLO Walter Marketing de Varejo Como Incrementar Resultados com a Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ANGELO CF SILVEIRA J A G Marketing de Relacionamento no Varejo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G Varejo Competitivo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G (coord) Varejo Competitivo Precircmio Excelecircncia em Varejo ndash PROVAR Volume 8 Satildeo Paulo Saint Paul Institute of Finance 2003 LAS CASAS Alexandre Luzzi Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo (BV) BUHAMRA Claacuteudia Gestatildeo de marketing no varejo conceitos orientaccedilotildees e praacuteticas (BV) PARENTE Juracy Varejo no Brasil Satildeo Paulo Atlas 2000
Marketing e Logiacutestica A relaccedilatildeo entre a gestatildeo estrateacutegica de logiacutestica e as principais estrateacutegias
BAacuteSICA CORONADO Osmar Logiacutestica Integrada modelo de gestatildeo Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
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mercadoloacutegicas A interface da Logiacutestica com o Marketing O impacto da Logiacutestica nos 4Pacutes Gestatildeo de Relacionamento Niacutevel de Serviccedilo ao Cliente Acompanhamento da concorrecircncia
CHRISTOPHER M Logiacutestica e gerenciamento da cadeia de suprimentos estrateacutegias para a reduccedilatildeo de custos e melhoria dos serviccedilos Satildeo Paulo Pioneira 1997 O Marketing da Logiacutestica Otimizando processos para aproximar fornecedores e clientes Satildeo Paulo Futura 1999 COMPLEMENTAR WANKE Peter F Gerecircncia de Operaccedilotildees uma abordagem logiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) MATTAR F N amp SANTOS D G Gerecircncia de produtos SP Atlas 1999 PARASURAMAN A Marketing para produtos inovadores Porto Alegre Bookman 2002 VIEIRA G B B (org) Logiacutestica empresarial Satildeo Paulo Lex 2007 VALLE Rogerio SOUZA Ricardo Gabbay de (Orgs) Logiacutestica reversa processo a processo Atlas 2013(BV) (BV) Biblioteca Virtual
Comunicaccedilatildeo Integrada
Lica ainda natildeo
verificou Solicitei novamente
Interdisciplinaridade na Comunicaccedilatildeo Social Emprego integrado de ferramentas e processos de diferentes habilitaccedilotildees da comunicaccedilatildeo dentro de um planejamento estrateacutegico Visatildeo das habilitaccedilotildees e interelaccedilatildeo com aacutereas de conhecimento proacuteximas agrave comunicaccedilatildeo As mensagens jornaliacutesticas nos diferentes meios impressos audiovisuais ou em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KUNSCH Margarida M Krohling Planejamento de relaccedilotildees puacuteblicas na comunicaccedilatildeo integrada 4 ed Satildeo Paulo Summus 2003 NEVES Roberto de Castro Comunicaccedilatildeo empresarial integrada como gerenciar imagem questotildees puacuteblicas comunicaccedilatildeo simboacutelica crises empresarias Rio de Janeiro Mauad 2000 TORQUATO Gaudecircncio Tratado de Comunicaccedilatildeo Organizacional e Poliacutetica Thomson Pioneira 2004 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CAHEN Roger Tudo que seus gurus natildeo lhe contaram sobre Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Best Seller 1990 FREITAS Ricardo Ferreira LUCAS Luciane Desafios contemporacircneos em comunicaccedilatildeo perspectivas de Relaccedilotildees Puacuteblicas Satildeo Paulo Summus2002 FORTES Waldyr G Relaccedilotildees Puacuteblicas Processos funccedilotildees tecnologia e estrateacutegias 2ed Satildeo Paulo Summus 2003 KUNSCH Margarida M Krohling Relaccedilotildees puacuteblicas e modernidade novos paradigmas na comunicaccedilatildeo organizacional Satildeo Paulo Summus 1997
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redes digitais As novas tecnologias de redes digitais e a comunicaccedilatildeo integrada
Marketing Social e Ambiental
O Mercado Social no acircmbito da gestatildeo de Responsabilidade Social tendecircncias e fundamentos Conceitos e aplicabilidade do Marketing Para Causas Sociais e o Marketing Social Desenvolvimento de Estrateacutegias de Marketing Social Do marketing social ao marketing ambiental A emergecircncia do marketing ambiental As dimensotildees do marketing ambiental governo mercado e ONGs Estrateacutegias de promoccedilatildeo no marketing ambiental
BIBIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Marketing ambiental eacutetica responsabilidade social e competitividade nos negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2007 200 p ZENONE Luiz Claudio DIAS Reinaldo Marketing Sustentaacutevel Valor Social Econocircmico e Mercadoloacutegico (BV) FEacuteLIX Joana drsquoArc Bicalho BORDA Gilson Zehetmeyer (org) Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de marketing e comunicaccedilatildeo (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR SAVITZ A W A Empresa Sustentaacutevel o verdadeiro sucesso eacute o lucro com responsabilidade social e ambiental 2e Rio de Janeiro Elsevier 2007 FONTES Miguel Marketing Social revisitado novos paradigmas do mercado social FlorianoacutepolisSC Cidade Futura 2001 PEREIRA R S Desenvolvimento Sustentaacutevel como Responsabilidade Social das Empresas ndash um enfoque ambiental Satildeo Paulo Ed Lorosae 2002 KOTLER Philip e ROBERTO Eduardo L Marketing Social estrateacutegias para alterar o comportamento puacuteblico Rio de Janeiro Editora Campus 1992 LAS CASAS Alexandre Luzzi GARCIA Maria Teresa (Org) Diferenciaccedilatildeo e Inovaccedilatildeo em Marketing Satildeo Paulo Atlas 2007
PROJETO DE PESQUISA Copiei o de TF1
O planejamento de uma pesquisa Elaboraccedilatildeo de um projeto de pesquisa Revisatildeo de normas da ABNT e
BAacuteSICA CANDELORO R J SANTOS V dos Trabalhos acadecircmicos Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006
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apresentaccedilatildeo dos projetos de TCC
LAKATOS Eva Maria MARCONI Marina de Andrade Fundamentos de Metodologia Cientiacutefica 4ed Satildeo Paulo Atlas 2007 COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Saraiva 2010 KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada editora Bookman 2008 PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing
4o Semestre ndash Moacutedulo Gestatildeo Estrateacutegica ndash 504 Horas
Comportamento do Consumidor
Evoluccedilatildeo do Estudo do Comportamento do Consumidor Papeacuteis de Compra do Consumidor Modelo Geral de Tomada de Decisatildeo de Compra individual e organizacional Influecircncias do Ambiente Diferenccedilas Individuais e Processos Psicoloacutegicos sobre o Processo de Decisatildeo de Compra
Bibliografia Baacutesica BLACKWELL R MINIARD P ENGEL J Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Pioneira Thompson Learning 2005 PETER J Paul OLSON Jerry C Comportamento do Consumidor e Estrateacutegia de Marketing 8ordf ed Satildeo Paulo AMGHEEditora Ltda 2010 (BV) SALOMON Michael R Comportamento do Consumidor 9ordf ed Satildeo Paulo Bookmann 2011 (BV) Bibliografia Complementar MOWEN John C MINOR Michael S Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Prentice Hall 2003 SCHIFFMAN L KANUK L Comportamento do consumidor 6 ed Rio de Janeiro LTC 2000
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GIGLIO Ernesto M O comportamento do consumidor 2 edrevampl Satildeo Paulo Pioneira Thomson Learning 2002 269 p SOLOMON Michael R O Comportamento do Consumidor comprando possuindo e sendo Porto Alegre Bookman 2002 SHETH J MITTAL B e NEWMAN B Comportamento do Cliente Comportamento do consumidor e aleacutem disso Satildeo Paulo Atlas 2001
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing
Metodologia do planejamento estrateacutegico Vantagem competitiva Anaacutelises setoriais e de mercados Ferramentas estrateacutegicas e de planejamento Gestatildeo das estrateacutegias de parcerias e alianccedilas Gestatildeo da concorrecircncia Planejamento de marketing Plano e controle em marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA DIAS Seacutergio R (coord) Gestatildeo de Marketing Satildeo Paulo Saraiva 2004 (BV) NEVES M F Planejamento e Gestatildeo Estrateacutegia de Marketing Satildeo Paulo Editora Atlas 2005 LAS CASAS A L Plano de Marketing para Micro e Pequena Empresa Satildeo Paulo Editora Atlas 1999 CAMPOMAR Marcos Cortez IKEDA Ana Akemi O Planejamento de Marketing e a confecccedilatildeo de planos dos conceitos ao novo modelo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CHURCHILL Gilbert A Marketing criando valor para os clientes 2ordf Ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2000 (BV) KAPLAN Robert S e NORTON David P Organizaccedilatildeo orientada para a estrateacutegia como as empresas que adotam o Balanced Scorecard prosperam no novo ambiente de negoacutecios Rio de Janeiro Campus 2000 PORTER Michael E Estrateacutegia Competitiva teacutecnicas para anaacutelise de induacutestrias e da concorrecircncia 7ordf Ediccedilatildeo Rio de Janeiro Campus 1986 SERRA F A R TORRES M C S e TORRES A P Administraccedilatildeo Estrateacutegica conceitos e casos Rio de Janeiro Reichamnn e Affonso Editores 2014 9 (BV)
Jogos Empresariais
A disciplina discute e aborda temas que possibilitam a fundamentaccedilatildeo necessaacuteria para o
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MARINHO Raul Praacutetica na Teoria - Aplicaccedilotildees da Teoria Dos Jogos e da Evoluccedilatildeo Aos Negoacutecios - 2ordf Ed 2011 Saraiva 2011 (BV)
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sucesso na escolha e implementaccedilatildeo de novas estrateacutegias e poliacuteticas de negoacutecios Possibilita visualizar os riscos envolvidos nos negoacutecios e consequumlentemente o impacto na tomada de decisatildeo atraveacutes da anaacutelise de novos cenaacuterios
CARVALHO Marly Monteiro de LAURINDO Fernando Joseacute Barbin Estrateacutegia Competitiva dos conceitos agrave implementaccedilatildeo 2ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BF)
GRAMIGNA Maria Rita Jogos de empresa 2ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 (BF)
GONCcedilALVES Carlos Alberto Estrateacutegia Empresarial o desafio das organizaccedilotildees Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BF)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Avila BEcircRNI Duilio de and FERNANDEZ Brena Paula Magno Teoria dos Jogos - 1ordf Ediccedilatildeo Saraiva 2014 (BV)
Lino MACEDO PETTY Ana Luacutecia S and PASSOS Norimar C Aprender com Jogos e Situaccedilotildees-Problema ArtMed 2000 (BV)
BAYE Michael R Economia de Empresas e estrateacutegia de negoacutecios 6ordf Ed Porto Alegre AMGH 2006
FIANI Ronaldo Teoria dos Jogos ndash com aplicaccedilotildees na Economia Administraccedilatildeo e Ciecircncias Sociais 2ordfed Rio de Janeiro Ed Campus 2006
PEREIRA J C VALENE P G CAMARIM E L ROCHA J L C A arte de comprar e vender empresas Satildeo Paulo Campus 2006
YOZO Ronaldo 100 jogos para grupos uma abordagem psicodramaacutetica para empresas escolas e clinicas Satildeo Paulo 1996
Gestatildeo de Projetos
Fundamentos da Gestatildeo de Projetos Tipos e Hierarquia de Projetos Processos e Aacutereas do Conhecimento em Gestatildeo de Projetos Estruturas Organizacionais em Gestatildeo de Projetos Modelos de Maturidade em Gestatildeo de Projetos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas
brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo
Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Toacutepicos
Contemporacircneos de Marketing
As diversas aplicaccedilotildees de Marketing O mercado contemporacircneo e o marketing como estrateacutegia O e-marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KARTAJAYA H KOTLER P SETIAWAN I Marketing 30 As forccedilas que estatildeo definindo o novo marketing centrado no ser humano Rio de Janeiro Campus 2010 CROCCO Luciano GIOIA Ricardo M ROCHA Thelma Strehlau Vivian Iara TELLES Renato - Marketing Perspectivas e Tendecircncias - Vol 4 - Col de Marketing Saraiva 2010 (BV) KOTLER Philip LEE Nancyv Marketing Social Influenciando Comportamentos para o Bem Bookman 20011 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HOOLEY G J SAUNDERS J A PIERCY N F Estrateacutegia de marketing e posicionamento competitivo 3 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2005 KOTLER Philip LEE Nancy Marketing contra a Pobreza Bookman 2010 (BV)
50
Zenaro Marcelo Pereira Mauriacutecio Fernandes Marketing estrateacutegico para organizaccedilotildees e empreendedores guia praacutetico e accedilotildees passo a passo Atlas 2013 (BV) oana drsquo rc icalho Feacuteli Gilson ehet-me er orda organizadores Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de mar eting e comunicaccedilatildeo para o desenvolvimento sustent vel -- Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
Trabalho de Conclusatildeo Peguei do TF2
Execuccedilatildeo do projeto de pesquisa Escolha desenvolvimento e aplicaccedilatildeo de instrumentos e teacutecnicas de coleta e anaacutelise de dados Apresentaccedilatildeo dos resultados da pesquisa
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA BARDIN Laurence Anaacutelise de conteuacutedo Satildeo Paulo Ediccedilotildees 70 2001 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2010 GODOI Cristiane K et al Pesquisa qualitativa em estudos organizacionais Satildeo Paulo Saraiva 2010 HAIR Joseph etal Fundamentos de meacutetodos de pesquisa em administraccedilatildeo Porto Alegre Bookman 2005 MORAES Roque GALIAZZI Maria do Carmo Anaacutelise textual discursiva Ijuiacute Unijuiacute 2007 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BRUSCATO Wilges Quem tem medo da monografia 2 ed 2010 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502112940page3gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) GIL Antonio Carlos Estudo de caso fundamentaccedilatildeo cientiacutefica subsiacutedios para coleta e anaacutelise dos dados como redigir o relatoacuterio 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em Faculdades Monteiro Lobato Credenciada pela Portaria Ministerial 3923 de 18122003 DOU 23122003 lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522464753pages47341173gt Acesso em 03 jan
51
2014 (BV) KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 LIMA Manolita Correia Monografia a engenharia da produccedilatildeo acadecircmica 2 ed rev atual 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088771page69gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em httponlineminhabibliotecacombrbooks9788560031849pages47604242 Acesso em 03 jan 2014 (BV) MARTINS Gilberto de Andrade Estudo de caso uma estrateacutegia de pesquisa 2 ed 2008 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466061pageCapa 1gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) ______ LINTZ Alexandre Guia para elaboraccedilatildeo de monografias e trabalhos de conclusatildeo de curso 2 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466078page34gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) OTANI Nilo FIALHO Francisco Antonio Pereira TCC meacutetodos e teacutecnicas 2 ed rev atual Florianoacutepolis Visual Books 2011 PRODANOV Cleber Cristiano FREITAS Ernani Cesar de Metodologia do trabalho cientiacutefico[recurso eletrocircnico] meacutetodos e teacutecnicas da pesquisa e do trabalho acadecircmico Novo Hamburgo Feevale 2013 Disponiacutevel em lthttpbibliotecafeevalewordpresscom20130326e-book-metodologia-do-trabalho-cientificogt Acesso em 29 de nov 2013 RAMOS Albenides Metodologia da pesquisa cientiacutefica como uma monografia pode abrir o horizonte do conhecimento 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522465989pages47722714gt Acesso em 03 jan 2014 (BV)
SEMINAacuteRIO
As atividades complementares
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
52
Seminaacuterio com Bibliografia Acho que seria melhor colocar o nordm de horas necessaacuterias
integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-aprendizagem privilegiando I - o atendimento agrave interdisciplinaridade II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica e social IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e
praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012 DIVERSOS de acordo com as temaacuteticas de interesse
53
entre a teoria do conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do acadecircmico de forma progressiva
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing
Carga Horaacuteria Total 1890
54
273 Atividades Complementares - Seminaacuterio
As atividades complementares integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo
regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais
atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-
aprendizagem privilegiando
I - o atendimento agrave interdisciplinaridade
II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo
III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica
e social
IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o
meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo entre a teoria do
conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da
participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo
V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o
mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para
as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do
acadecircmico de forma progressiva
Neste contexto as atividades complementares foram agrupadas por tipo de
atividade e a ela estipulada um limite de aproveitamento com vistas a possibilitar
ao aluno um mix destas atividades Conforme pode ser observado no Quadro 2
55
QUADRO 2 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ATIVIDADE DOCUMENTO COMPROBATOacuteRIO MAacuteXIMO APROVEITADO
I ndash Disciplinas de
outros cursos
histoacuterico escolar e plano de ensino das
disciplinas cursadas
40 horas
II - Monitoria
atestado do professor orientador e da
coordenador do curso
60 horas
III - Apresentaccedilatildeo de
Trabalhos
certificado emitido pela organizaccedilatildeo do
evento com o nome do aluno e o tiacutetulo do
trabalho apresentado
30 horas
IV- Participaccedilatildeo em
Eventos
certificado emitido pelo promotor do
evento
36 horas totais limitado a
12 por evento
V ndash Bolsista ou
Voluntaacuterio em Projetos
de Pesquisa
atestado fornecido pelo professor
orientador
40 horas
VI - Cursos de liacutengua
estrangeira certificado fornecido pela instituiccedilatildeo 30 horas
VII - Representaccedilatildeo
em Entidades
Estudantis eou no
Colegiado do Curso
ata de eleiccedilatildeo e atas de participaccedilatildeo em
todas as reuniotildees Natildeo sendo admitida
falta injustificada
30 horas
VIII - Cursos de
Extensatildeo
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora
80 horas limitado a 16 horas
por curso
IX ndash Estaacutegios
certificado emitido pelo agente integrador
ou empresa contratada e relatoacuterio de
estaacutegio
40 horas
56
X - Trabalho Voluntaacuterio atestado da instituiccedilatildeo 60 horas
X I- Participaccedilatildeo em
desafios de
conhecimentos
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora 40 horas
XII- Participaccedilatildeo em
visitas teacutecnicas
atestado emitido pela coordenaccedilatildeo do
curso mediante relatoacuterio de visita
confeccionado pelo professor organizador
36 horas limitado a 12 por
atividade
Fonte FATO Regulamento 222011
274 Projeto Tecnoloacutegico
O esboccedilo do projeto tecnoloacutegico daacute-se na disciplina de Metodologia da
Pesquisa a partir de construccedilatildeo teoacuterico-metodoloacutegica aplicada agraves especificidades
do curso e aacuterea de investigaccedilatildeoaplicaccedilatildeo Referido projeto eacute avaliado pelos
professores orientador titular da disciplina e apresentado em seminaacuterio de
qualificaccedilatildeo aos demais professores regentes do curso
Na sequecircncia a disciplina de Projeto Tecnoloacutegico com carga horaacuteria de 144
horas tem por objetivo o desenvolvimento do projeto de pesquisa aplicada Exige-
se no miacutenimo 75 de frequecircncia agraves aulas bem como nos encontros de
orientaccedilatildeo A avaliaccedilatildeo do Projeto Tecnoloacutegico ocorreraacute de forma diferenciada
atribuir-se-aacute uma nota ponderada entre a avaliaccedilatildeo dos componentes de uma
banca composta por professores do curso e a nota do orientador
A avaliaccedilatildeo compotildee-se de criteacuterios elencados em panilhas de
acompanhamento e observaccedilatildeo que seratildeo preenchidas pelos envolvidos no
processo e entregues agrave coordenaccedilatildeo
28 Procedimentos de avaliaccedilatildeo dos processos de ensino-aprendizagem
Compreende-se a avaliaccedilatildeo segundo Vasconcellos (1994) como um
processo abrangente que implica uma reflexatildeo criacutetica sobre a praacutetica no sentido de
captar seus avanccedilos suas resistecircncias suas dificuldades e de possibilitar a tomada
de decisatildeo sobre o que fazer para superar os obstaacuteculos Nesse sentido envolve
uma accedilatildeo que promove a melhoria do processo o que aponta para uma nova
57
concepccedilatildeo de ensino-aprendizagem onde professor e aluno satildeo avaliadores e
avaliados nesse processo
Desta forma a avaliaccedilatildeo eacute um procedimento que descreve quais
conhecimentos atitudes ou aptidotildees os alunos adquiriram ou seja que objetivos
do ensino jaacute atingiram num determinado ponto do percurso e que dificuldades
apresentam em relaccedilatildeo a outros Esta informaccedilatildeo eacute necessaacuteria ao professor para
procurar meios e estrateacutegias que possam ajudar os alunos a resolver essas
dificuldades e eacute necessaacuteria aos alunos para se aperceberem delas (natildeo podem os
alunos identificar claramente as suas proacuteprias dificuldades num campo que
desconhecem) e tentarem ultrapassaacute-las com a ajuda do professor e com o proacuteprio
esforccedilo Por isso a avaliaccedilatildeo tem uma intenccedilatildeo formativa
Concomitantemente a avaliaccedilatildeo proporciona o apoio a um processo
contribuindo para a obtenccedilatildeo dos resultados de aprendizagem Um sistema de
avaliaccedilatildeo como qualquer outro sistema se assenta em determinados pressupostos
que por um lado o justificam e por outro o tornam exequumliacutevel Nesse contexto o
sistema de avaliaccedilatildeo adotado pela Instituiccedilatildeo e seus docentes deve atender aos
seguintes pressupostos gerais
contribuir para uma aprendizagem mais rica na quantidade de aptidotildees
adquiridas e no grau de proficiecircncia com que cada uma eacute denominada
fornecer indicadores que levem a um ensino de maior qualidade e
eficaacutecia
proporcionar informaccedilotildees que em conjunto com outras possam construir
uma base para a apreciaccedilatildeo do trabalho do aluno para a atribuiccedilatildeo de
classificaccedilotildees quando tal eacute necessaacuterio e para a tomada de decisotildees relativas agrave
promoccedilatildeo para a seacuterie seguinte
Na busca de atualizaccedilatildeo e inovaccedilatildeo curricular novas estrateacutegias e meacutetodos
de ensino tecircm sido estudados para que possamos auxiliar nossos professores a
uma praacutetica de ensino em sala da aula que leve o aluno a ter participaccedilatildeo ativa no
seu processo de aprendizagem Participaccedilatildeo ativa do aluno significa que o mesmo
seraacute tratado como pessoa concreta objetiva que determina e eacute determinada pela
histoacuteria Essa perspectiva na dinacircmica da sala de aula onde o aluno natildeo apenas
recebe as informaccedilotildees dadas pelo professor mas participa ativamente de seu
proacuteprio desenvolvimento por certo aumenta a eficiecircncia da aprendizagem o que
58
torna a avaliaccedilatildeo mero instrumento de confirmaccedilatildeo da eficiecircncia do processo
ensino-aprendizagem
281 Avaliaccedilatildeo do Processo de Ensino ndash Aprendizagem
Partindo das experiecircncias de vaacuterios paiacuteses e discussotildees teoacutericas em
andamento a avaliaccedilatildeo na Faculdade Monteiro Lobato ocorre de forma contiacutenua e
formativa alicerccedilada em uma aprendizagem colaborativa em que todos os sujeitos
relacionados ao processo de ensino-aprendizagem interagem nas diversas
dinacircmicas propostas pelos docentes Desse modo a proposta avaliativa da
instituiccedilatildeo visa a problematizar e possibilitar um diaacutelogo necessaacuterio agrave estruturaccedilatildeo e
legitimaccedilatildeo de um ensino em uma visatildeo interacionistasociointeracionista com foco
em uma aprendizagem colaborativa na educaccedilatildeo ldquoquando os alunos trabalham em
conjunto isto eacute colaborativamente produzem um conhecimento mais profundo e
ao mesmo tempo deixam de ser independentes para se tornarem
interdependentesrdquo (PALOFF amp PRATT 2002 p 141)
Assim o professor em uma abordagem InteracionistaSociointeracionista
tem o objetivo de proporcionar condiccedilotildees para que o aluno torne-se sujeito de seu
processo de aprendizagem e de sua (re) construccedilatildeo do conhecimento a partir das
mediaccedilotildees estabelecidas Nesse sentido a avaliaccedilatildeo eacute concebida por Luckesi
(2002) como acompanhamentoajuda
Sopesadas tais questotildees a avaliaccedilatildeo do desempenho acadecircmico na
instituiccedilatildeo eacute realizada por disciplina e satildeo considerados o aproveitamento e a
frequecircncia do aluno de acordo com a legislaccedilatildeo vigente e os procedimentos estatildeo
disciplinados no Regimento assim como a avaliaccedilatildeo dos docentes e da instituiccedilatildeo
de ensino
Os alunos satildeo avaliados a partir de diferentes instrumentos como provas
apresentaccedilatildeo de seminaacuterios estudos de caso relatoacuterios elaboraccedilatildeo de trabalhos
resenhas resumos e relatoacuterios ou outros instrumentos que o professor julgar
conveniente Os professores devem estabelecer no miacutenimo dois momentos
distintos de avaliaccedilatildeo ao longo do semestre letivo indicando no plano de ensino o
peso atribuiacutedo a cada momento Eacute aprovado o aluno que obtiver meacutedia final igual
ou superior a 70 e pelo menos 75 de presenccedila em aula
Prevecirc-se para o aluno que tenha sido reprovado na disciplina mas obtido
nota igual ou superior a 30 (trecircs) e frequecircncia igual ou superior a 75 (setenta e
59
cinco por cento) o direito a Avaliaccedilatildeo Complementar a qual tem por objetivo
oferecer uma alternativa pedagoacutegica que possibilite aos alunos prosseguirem na
sequecircncia curricular e otimizarem o tempo de integralizaccedilatildeo de creacuteditos do curso
Para aprovaccedilatildeo apoacutes realizada a avaliaccedilatildeo complementar o aluno deveraacute
obter nota miacutenima de 5 0 (cinco) obtida pela soma da nota do semestre com a
nota da avaliaccedilatildeo complementar e divididas por dois
282 Avaliaccedilatildeo do professor
A avaliaccedilatildeo do corpo docente bem como da Instituiccedilatildeo como um todo daacute-se
por meio da avaliaccedilatildeo institucional a cargo da Comissatildeo Proacutepria de avaliaccedilatildeo ndash
CPA realizada semestralmente cujos resultados e accedilotildees planejadas eou
executadas estatildeo disponiacuteveis por meio de relatoacuterios no site da instituiccedilatildeo
ldquo leacutem da avaliaccedilatildeo realizada pelos discentes os coordenadores de curso
avaliam o corpo docente semestralmenterdquo
3 CORPO DOCENTE
31 Atuaccedilatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante - NDE
Nuacutecleo Docente dos Cursos ndash NDE Constitui o oacutergatildeo consultivo
responsaacutevel pela concepccedilatildeo atualizaccedilatildeo e revitalizaccedilatildeo dos Projetos Pedagoacutegicos
dos Cursos Sua composiccedilatildeo atende agrave normatizaccedilatildeo do MEC Satildeo atribuiccedilotildees dos
NDEs
Elaborar (e atualizar) o Projeto Pedagoacutegico dos cursos definindo sua
concepccedilatildeo e fundamentos
Conduzir os trabalhos de reestruturaccedilatildeo curricular para aprovaccedilatildeo no
Colegiado de Curso sempre que necessaacuterio
Supervisionar as formas de avaliaccedilatildeo e acompanhamento do curso
definidas pelo Colegiado
Analisar e avaliar os Planos de Ensino dos componentes curriculares
Promover a integraccedilatildeo horizontal e vertical do curso respeitando os
eixos estabelecidos pelos respectivos projetos pedagoacutegicos
Acompanhar as atividades do corpo docente recomendando ao
Colegiado de Curso a indicaccedilatildeo ou substituiccedilatildeo de docentes quando necessaacuterio
60
Os professores que constituem o NDE do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing satildeo
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Jorge Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
32 Atuaccedilatildeo do coordenador
Atuar como coordenador de curso eacute ser mais que um simples mediador entre
alunos e professores eacute reconhecer as necessidades da aacuterea em que atua e tomar
decisotildees que possam beneficiar toda a comunidade escolar Eacute atender as
exigecircncias legais do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo gerir e executar o projeto poliacutetico-
pedagoacutegico do curso operar novas tecnologias avaliar o trabalho dos docentes
estar comprometido com a missatildeo crenccedila e valores da instituiccedilatildeo estar atento agraves
mudanccedilas impostas pelo mercado de trabalho a fim de adequar e modernizar o
curso com foco na garantia de qualidade eacute gerir equipes e processos pensando e
agindo estrategicamente colaborando com o desenvolvimento dos alunos e com o
crescimento da instituiccedilatildeo Diante disso constitui atribuiccedilotildees das coordenaccedilotildees de
curso nas Faculdades Monteiro Lobato
a) Coordenar o NDE ndash Nuacutecleo Docente Estruturante e o Colegiado de
seu curso e integrar o CEPE ndash Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
b) Acompanhar orientar e supervisionar as atividades extracurriculares e
curriculares inclusive realizando aproveitamento de estudos de alunos e orientaccedilatildeo
curricular
c) Selecionar e orientar o Corpo Docente de seu curso
d) Atualizar o Projeto Pedagoacutegico de Curso bem como supervisionar e
avaliar sua implementaccedilatildeo
e) Elaborar o Calendaacuterio Acadecircmico em conjunto com a Gestatildeo
Pedagoacutegica estabelecendo sua grade de disciplinashoraacuteriosprofessores
f) Auxiliar a coordenaccedilatildeo dos Trabalhos de Conclusatildeo
g) Supervisionar o cumprimento das Tutorias Monitorias Estudos
Domiciliares Estaacutegios
61
h) Recrutar e selecionar novos docentes juntamente com a Gestatildeo
Pedagoacutegica e Departamento de Pessoal
i) Analisar a Avaliaccedilatildeo Institucional Docente e Discente fazendo a
devolutiva dos professores de seu curso
j) Promover a sustentabilidade do curso benchmarking divulgaccedilatildeo
gestatildeo da evasatildeo e inadimplecircncia
k) Atender orientar e mediar o Corpo Discente nas demandas
relacionadas ao curso
l) Representar o curso em eventos oficiais internos e externos
33 Experiecircncia profissional de magisteacuterio superior e de gestatildeo acadecircmica
do coordenador
Simone Loureiro Brum Imperatore eacute Bacharela em Ciecircncias Contaacutebeis
Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional Sua
atuaccedilatildeo profissional como gestora de Bancos Puacuteblicos BANRISUL e Banco do
Brasil e gestora na aacuterea de educaccedilatildeo CEO da Sociedade Educacional Monteiro
Lobato Gerente de Projetos (extensionistas e administrativos) na ULBRA ndash
Canoas aleacutem do trabalho como consultora em entidades puacuteblicas e privadas
confere-lhe o conhecimento e experiecircncias necessaacuterias agrave coordenaccedilatildeo do referido
curso Aleacutem das atividades profissionais listadas a profissional atualmente
coordena a Comissatildeo de Estudos de Responsabilidade Social e o Programa de
Voluntariado do Conselho Regional de Contabilidade do Rio Grande do Sul aleacutem
de integrar a Comissatildeo Mista do Precircmio de Responsabilidade Social da Assembleacuteia
Legislativa do Rio Grande do Sul Por fim integra o grupo de trabalho do Conselho
Federal de Contabilidade que dedica-se aacute harmonizaccedilatildeo das evidenciaccedilotildees
socioambientais na Ameacuterica Latina
34 Regime de trabalho do coordenador do curso
Parcial com 20 horas semanais dedicadas agrave coordenaccedilatildeo
35 Titulaccedilatildeo do corpo docente do curso
O Corpo Docente que compotildeem o Curso Superior de Gestatildeo de Pessoas
nos dois primeiros semestres eacute apresentado no quadro 3
62
Quadro 3 - Titulaccedilatildeo do Corpo Docente
Nome Titulaccedilatildeo
1 Fundamentos da Administraccedilatildeo - Jorge Imperatore Mestre
2 Comunicaccedilatildeo empresarial - Louise Lage Doutora
3 Fundamentos do Marketing ndash Licione Marques Mestre
4 Direito Empresarial - Giulia Jaeger Mestre
5 Administraccedilatildeo de RH ndashMarlise Vanti Mestre
6 Teorias Processos e Praacuteticas ADM - Licione Marques Mestre
7 Gestatildeo de Marcas ndash Jorge Imperatore Mestre
8 Meacutetodos Quantitativos Aplicados agrave Pesquisa ndash Iana Audino Mestre
9 Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing ndash
Marilene Guidini Mestre
10 Endomarketing ndash Louise Lage Doutora Fonte Base de dados da IES (2012)
36 Regime de trabalho do corpo docente do curso
O regime de trabalho do corpo docente do curso eacute composto por 40 de
horistas e 60 de tempo parcial Saliente-se que eacute poliacutetica da instituiccedilatildeo a
concomitante ampliaccedilatildeo de cursos e da carga horaacuteria per capita de seus docentes
observada a aderecircncia da proposta curricular agrave formaccedilatildeo e exerciacutecio profissional
destes O quadro 3 apresenta o regime de trabalho docente atual dos titulares das
disciplinas dos dois primeiros semestres do curso Destaque-se que todos integram
o corpo de docentes da instituiccedilatildeo e os demais docentes seratildeo contratados apoacutes a
autorizaccedilatildeo do curso
63
Quadro 4- Regime de Trabalho do Corpo Docente
Professor
Regime de Trabalho
1 Jorge Imperatore parcial
2 Louise Lage parcial
3 Iana Audino parcial
4 Giulia Jaeger integral
5 Marlise Vanti horista
6 Licone Marques parcial
7 Iana Audino parcial
8 Marilene Guidini parcial
Fonte Base de dados da IES (2012)
37 Experiecircncia profissional e de magisteacuterio superior do corpo docente
A experiecircncia profissional e docente dos professores que compotildeem o quadro
docente do Curso de Administraccedilatildeo das Faculdades Monteiro Lobato estaacute descrita
no Quadro 5
Quadro 5 ndash Experiecircncia Profissional e de Magisteacuterio Superior do Corpo Docente
Nome Experiecircncia
Docente Profissional
1 Jorge Imperatore 3 anos 25 anos
2 Louise Lage 18 anos 30 anos
3 Iana Audino 8 anos
4 Giulia Jaeger 5 anos 6 anos
5 Marlise Vanti 7 anos 11 anos
6 Licione Marques 3 anos 10 anos
8 Marilene Guidini
Fonte Base de dados da IES (2012)
Conforme apresentado no Quadro 4 90 dos docentes possuem 3 anos ou
mais de experiecircncia de atuaccedilatildeo no magisteacuterio superior Em relaccedilatildeo a experiecircncia
profissional observa-se que 100 dos docentes estatildeo inseridos no mercado de
64
trabalho experiecircncia vital para a proposta do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing
38 Funcionamento do colegiado de curso ou equivalente
O colegiado de curso eacute o oacutergatildeo que tem por finalidade acompanhar a
implementaccedilatildeo do projeto pedagoacutegico propor alteraccedilotildees dos curriacuteculos plenos
discutir temas ligados ao curso planejar e avaliar as atividades acadecircmicas do
curso sendo composto pelo (a) Coordenador (a) do Curso por 5 (cinco)
representantes docentes do Curso eleitos por seus pares e por 2 (dois)
representantes discentes eleitos pelo diretoacuterio acadecircmico
Os componentes do Colegiado do Curso Superior em Tecnologia em
Marketing
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
Prof Ms Jorge Imperatore
Representantes discentes a serem eleitos quando do iniacutecio do curso
4 INFRAESTRUTURA
41 Salas de aula
O preacutedio comporta 24 salas de aula Algumas salas satildeo mobiliadas com
classe e cadeira outras com cadeiras universitaacuterias Todas as salas satildeo
climatizadas com ar condicionado e possuem data show instalado aleacutem de acesso
agrave internet via wireless As salas satildeo bem iluminadas e arejadas Satildeo divididas por
divisoacuterias duplas estando distribuiacutedas da seguinte forma
65
Quadro 6- Infraestrutura FATO
SALA CAPACIDADE AacuteREA INFRAESTRUTURA
31 40 lugares 52 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortinas 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 44 classes em foacutermica e 44 40 cadeiras estofadas 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 400m x 125m 01 ar- condicionado de 60000 Btus e data show
32 40 lugares 55 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 39 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 01 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
33 40 lugares 51 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 41 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125m 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
51 32 lugares 36 msup2
Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 21 32 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
52 22 lugares 23 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 18 22 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
53 23 lugares 29 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 23 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250 x 125 01 ar condicionado de 36000 Btus e data show
91 22 lugares 25 msup2 Piso com lajota cinza cortina 6 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 27 22 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 36000 Btus e data show
92 19 lugares 19 msup2 Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 19 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 200 x 125 ar condicionado 24000
66
Btus e data show
93 36 lugares 50 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 40 36 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
111 53 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 46 53 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
112 35 lugares 40 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 38 35 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
113 60 lugares 71msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 55 60 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
131 38 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuterias com
2 lacircmpadas de 40w 39 38 cadeiras universitaacuteria
estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
132 35 lugares 44 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 35 poltronas universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada pprofessor 1 ar condicionado 30000 btus e data show Outros moacuteveis 1 armaacuterio de accedilo 4 gavetas 1 armaacuterio de madeira suspenso
133 54 lugares 68 msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 54 cadeiras universitaacuteria estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
Fonte FATO (2012)
67
42 Instalaccedilotildees para docentes
A IES possui no 6ordm andar a Sala de Professores equipada com mesa de
reuniotildees televisatildeo raacutedio computadores com acesso a internet telefone
escaninhos espaccedilo para leitura e descanso e acesso a internet via wireless
Anexos agrave sala de professores dois banheiros masculino e feminino cozinha e sala
de reuniotildees fechada equipada de uma mesa grande e seis cadeiras com
ventilaccedilatildeo mecacircnica
Tambeacutem estatildeo agrave disposiccedilatildeo dos professores dois gabinetes para
atendimento aos alunos Estes gabinetes satildeo equipados com uma mesa duas
cadeiras e acesso agrave internet via wireless
43 Instalaccedilotildees para colaboradores
Para os colaboradores foi criado um ambiente de convivecircncia no 15ordm andar
integrando refeitoacuterio cozinha e sala de estar
44 Instalaccedilotildees para Discentes
A IES disponibiliza ao DCE sala no 9ordm Andar laboratoacuterio de informaacutetica no
4ordm andar aleacutem de cafeteria com 50 lugares enquanto espaccedilo de convivecircncia e
lazer
45 Sala de Coordenaccedilatildeo de Cursos
A sala de coordenaccedilatildeo dos cursos eacute equipada com dez computadores
interligados em rede com acesso a internet 4 aparelhosramais de telefone e todo
material necessaacuterio para o adequado andamento do trabalho A sala eacute climatizada
com ar condicionado
46 Salas de Reuniotildees
As reuniotildees satildeo realizadas tanto na Sala da Coordenaccedilatildeo dos Cursos de
Graduaccedilatildeo quanto na sala de reuniotildees localizada no 6ordm andar A sala eacute equipada
com uma mesa grande seis cadeiras quadro branco e climatizador Tambeacutem na
Mantenedora 1ordm andar tem-se agrave disposiccedilatildeo uma sala de reuniotildees
68
47 Auditoacuterio
O auditoacuterio eacute equipado com mesa de reuniotildees 180m x 110m 1 mesa de
computador quatro cadeiras estofadas 160 cadeiras estofadas proacuteprias de
auditoacuterio equipamento de datashow mesa de som oito caixas de som espalhadas
pelo ambiente dois suportes para microfone O ambiente eacute climatizado atraveacutes de
dois equipamentos de ar condicionado de 48000 btus Eacute no auditoacuterio que
acontecem os eventos da FATO tais como Palestras Aula Magna etc
48 Quadra de Esportes
A quadra de esporte tem capacidade para ateacute 60 pessoas Possui quatro
luminaacuterias mureta com tela de proteccedilatildeo de 350m de altura cobertura de tela de
nylon duas goleiras duas tabelas de basquete duas bolas de futsal duas bolas de
basquete e cacircmera de seguranccedila gravando 24h
49 Espaccedilo de Educaccedilatildeo Esportiva e Eventos
Este espaccedilo tem capacidade para 40 pessoas aacuterea total de 107 msup2 A
Infraestrutura eacute formada por Piso frio emborrachado cortinas 18 luminaacuterias com
com 2 x 40 w quadro verde 250 x 125 tela retraacutetil 180m X 200m 1 espelho de 4
mm de 350 x 150 dois vestiaacuterios com duchas
410 Central de Atendimento ao Aluno
Este espaccedilo tem capacidade para 30 pessoas com aacuterea total de 85 msup2 A
Infraestrutura eacute composta por piso porcelanato branco persianas 20 luminaacuterias
com 2 lacircmpadas de 40 w 20 cadeiras para espera seis box para atendimento
individualizado um caixa sala de atendimento personalizado telefonista
equipamento para senhas e ar condicionado 60000 btus
411 Reprografia
A reprografia possui aacuterea total de 14msup2 A Infraestrutura deste espaccedilo eacute
formada por piso com lajota cinza 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40 w 02
computadores para atender os alunos 3 maacutequinas impressoras pb 1 impressora
colorida 02 ventiladores maacutequina para encadernar
69
412 Banheiros para alunos da FATO
1 2ordm andar 01 banheiro masculino composto de 03 vasos e 03 pias
sendo que um dos vasos eacute adequado para cadeirante e tambeacutem 01 bebedouro
situado na entrada dos banheiros
2 3deg andar 01 banheiro feminino (03 vasos e 03pias sendo que um dos
vasos eacute adequado para cadeirante) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
3 5ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
4 9ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 02 pias e um mictoacuterio) 01
banheiro feminino (01 pia e 0 vaso) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
5 10ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
6 11ordm andar 01 banheiro feminino (02 vasos e 02 pias) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
7 12ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
8 13ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
A limpeza com rotina por turno eacute orientada atraveacutes de uma planilha de
controle de limpeza onde constam os serviccedilos prestados diariamente no local
como troca do papel toalhapapel higiecircnicosabonete as revisotildees e limpezas
Existe uma rotina diaacuteria da Equipe de Manutenccedilatildeo nos trecircs turnos com reparos no
ato do evento
413 Laboratoacuterios
a) Laboratoacuterios de Informaacutetica
A Faculdade dispotildee de 3 (trecircs) laboratoacuterios de informaacutetica sendo que 2
(dois) deles satildeo utilizados nas aulas e o terceiro estaacute disponiacutevel em horaacuterios
70
alternativos em que os alunos podem fazer seus trabalhos e atividades
extracurriculares Os laboratoacuterios disponiacuteveis estatildeo descritos abaixo
4ordm Andar (alunos) 20 computadores Positivo novos com 2GB de memoacuteria e
380de HD Windows 7 e Office 2007 e wireless
8ordm Andar 19 computadores marcas diversas com 2GB de memoacuteria e 160
GB de HD com Windows 7 e Office 2007 e wireless
9ordm Andar 29 computadores Leader Tech 4GB de memoacuteria e 500 GB de HD
com Windows 7 Office 2007 sistemas de aula e wireless
Satildeo 68 equipamentos para atender uma demanda de 413 alunos
matriculados (dado de 2011-2) nos cursos de graduaccedilatildeo em funcionamento
Em relaccedilatildeo agrave Tecnologia da Informaccedilatildeo destaca-se que o Coordenador de TI
tem a funccedilatildeo de Supervisionar Software Hardware suporte helpdesk Servidores
Manutenccedilotildees link de dados banco de dados controle de emails atendimento
GVcolege backups telefonia contratos de manutenccedilatildeo da aacuterea comunicaccedilatildeo de
redes cacircmeras de viacutedeo cabeamento interno de rede e telefonia wireless controle
dos laboratoacuterios e Gerenciar contratos de terceiros
Em 2011-2 a IES fez uma grande mudanccedila e atualizaccedilatildeo dos laboratoacuterios
Maacutequinas antigas foram eliminadas Em Janeiro de 2012 o Laboratoacuterio da Sala 81
foi reformulado recebendo mobiliaacuterio novo e aumento das maacutequinas para 30
unidades como dito anteriormente Cabe destacar que as manutenccedilotildees dos
laboratoacuterios satildeo perioacutedicas com atualizaccedilotildees de softwares e antiviacuterus Nas salas
de aula faz-se a renovaccedilatildeo sempre que necessaacuterio dos equipamentos multimiacutedia
O sistema de cacircmaras de seguranccedila foi reformulado em 2012
414 Nuacutecleos Docentes Estruturantes Colegiados de Curso Conselho de
Ensino Pesquisa e Extensatildeo e CPA
Os NDES Colegiados de Curso CONSEPE e CPA contam com uma
estrutura multidisciplinar no 10ordm andar composta de sala de reuniotildees arquivos
computadores wireless
415 Escritoacuterio de Projetos
Em implantaccedilatildeo tambeacutem seraacute no 10ordm andar
71
416 Biblioteca
4161 Acervo por aacuterea de conhecimento A Biblioteca da FATO possui
exemplares de acordo com o que esta descrito no quadro 9 (nove)
Quadro 7- Acervo Fiacutesico Biblioteca FATO
Livros
Publicaccedilotildees
seriadas Correntes
Publicaccedilotildees
Natildeo-Correntes
Outros materiais
impressos e
multimiacutedia
Tiacutetulos Volumes Nacionais Estrangeiros Nacionais Estrangeiros Tiacutetulos
1 - Ciecircncias Exatas e da Terra
295 838 3 2 0 0 0
Aacutereas (CNPq)
62 202 4 0 0 1 0
3 - Engenharias
29 66 3 0 0 0 0
4 - Ciecircncias da Sauacutede
37 51 0 0 1 0 0
5 - Ciecircncias Agraacuterias
0 0 1 0 0 0 0
6 - Ciecircncias Sociais Aplicadas
959 2818 42 0 4 0 0
7 - Ciecircncias Humanas
291 909 6 0 3 0 1
8 - Linguumliacutestica Letras e Artes
130 407 1 0 0 0 0
9 - Outros 0 0 0 0 0 0 0
10 - Multidisciplinar
0 0 0 0 0 0 0
Total 1803 5291 60 2 8 1 1
Fonte FATO (2012)
Descreve-se a seguir o acervo de referecircncias (Dicionaacuterios Atlas
Enciclopeacutedias etc) disponiacutevel com sua respectiva quantidade
Dicionaacuterio Economia
SANDRONI Paulo Dicionaacuterio de economia do seacuteculo XXI Ex2
Dicionaacuterio de Direito-Brasil
ACQUAVIVA Marcus Claacuteudio Dicionaacuterio juriacutedico brasileiro Acquaviva Ex1
Direito Enciclopeacutedia
72
CRETELLA JUacuteNIOR Joseacute Direito administrativo do Brasil Ex5
FRAGOSO Heleno Claudio Liccedilotildees de direito penal Ex4
Dicionaacuterio Inglecircs
BUENO Silveira Minidicionaacuterio Ex1
CARDIM Ismael Novo dicionaacuterio Websteracutes Ex1
GALVEZ Joseacute A Dicionaacuterio Larousse Inglecircs-Portuguecircs Portuguecircs-Inglecircs Ex1
HALLAENDER Arnon SIDNEY Sanders The Landmark dictionary Ex10
PAcircNDU Pandiaacute Dicionaacuterio brasileiro da liacutengua inglesa (ilustrado) Ex4
Dicionaacuterio-Espanhol
BALLESTERO-ALVAREZ Maria Esmeralda Dicionaacuterio espanhol-
portuguecircsportuguecircs-espanhol Ex2
BALLESTERO-ALVAREZ SOTO BALBAacuteS Minidicionaacuterio Ex1
PEREIRA Helena B C Michaelis pequeno dicionaacuterio Ex4
Dicionaacuterio-Portuguecircs
BUENO Francisco da Silveira Dicionaacuterio da lingua portuguesa Ex1
BUENO Silveira Silveira Bueno Ex10
BUENOSilveira Dicionaacuterio da liacutengua portuguesa Ex2
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
Dicionaacuterio brasileiro globo Ex1
FERREIRA Aureacutelio Buarque de Holanda Novo dicionaacuterio da liacutengua portuguesa
Ex1
GARCIA Hamiacutelcar de Caldas Aulete-Dicionaacuterio contemporacircneo da liacutengua
portuguesa Ex5
Larousse cultural Enciclopeacutedia compacta- Brasil Ex4
LIMA Hildebrando de BARROSOGustavo pequeno dicionaacuterio brasileiro da liacutengua
portuguesa Ex1
MAGALHAtildeES Alvaro Dicionaacuterio enciclopeacutedico brasileiro Ex2
Dicionaacuterio-Portuguecircs-Inglecircs-Espanhol
SANTUCCIJocirc Dicionaacuterio michaelis-Triliacutengue Ex2
73
Dicionaacuterio-Alematildeo
BELHASSEN Thierry Alematildeo em 3500 palavras Ex1
BRAUER Faacutetima Viegas Figueiredo BRAUER Uwe Langenscheidts universal -
woumlrtrbuch - portugiesisch Ex1
Dicionaacuterio-Francecircs
AVOLIO Jelssa Ciardi FAURY Maacutera Lucia Michaelis - minidicionaacuterio Ex1
sautor Dicionaacuterio escolar Francecircs-PortuguecircsPortuguecircs-Francecircs Ex1
Religiatildeo Biacuteblia
ROGERSON John Bigraveblia Ex2
Histoacuteria
Atlas Histoacuteria Ex1
Total Geral de Acervos 52
Total Geral de Exemplares 171
No quadro 8 descreve-se o acervo Geral de Perioacutedicos
Quadro 8 - Perioacutedicos teacutecnicos
Tiacutetulos Exemplares
Ciecircncias Exatas e da Terra
3 32
Ciecircncias Bioloacutegicas 1 3
Ciecircncias Agraacuterias 1 12
Ciecircncias Sociais Aplicadas
24 331
Ciecircncias Humanas 5 41
Quadro 10 ndash Biblioteca (Perioacutedicos Teacutecnicos)
Fonte Base de dados da IES (2012)
74
Os perioacutedicos especiacuteficos do curso satildeo os descritos abaixo (acervo atual a
ser expandido quando da autorizaccedilatildeo)
COMPUTACcedilAtildeO BRASIL Porto Alegre Sociedade Brasileira de Computaccedilatildeo 19uu- Trimestral Ex1 Classificaccedilatildeo 004(05) C738 Ac9537 INFO EXAME Satildeo Paulo abril19uu- Mensal ISSN 1415-3270 Ex18 Classificaccedilatildeo 004(05) I43 Ac9059 JOURNAL OF INTERNET SERVICES AND APPLICATIONS Germany Springer 2010 - Mensal ISSN 1867-4828 Ex3 Classificaccedilatildeo 004(05) J86 Ac9534 AMEacuteRICA ECONOMIA Satildeo Paulo Amec1996- Quinzenal ISSN 1414-2341 Ex16 Classificaccedilatildeo 33(05) A512 Ac9402 DIGESTO ECONOcircMICO Satildeo Paulo ACSP 2007- Bimestral ISSN 0101-4218 Ex8 Classificaccedilatildeo 33(05) D572 Ac9040 VALOR 1000 Satildeo Paulo Valor Economico 9999- Inrregular ISSN 16791576 Ex54 Classificaccedilatildeo 330(05) V199 Ac9074
ENSINO SUPERIOR Satildeo Paulo Segmento 1998- Mensal Ex18 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9049 EDUCACcedilAtildeO Satildeo Paulo Segmento 1974- Mensal ISSN 1415-5486 Ex10 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9052 EDUCACcedilAtildeO EM REVISTA SINEPE-RS Porto Alegre SINEPERS 1996- Bimestral ISSN 18067123 Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9053 REVISTAS VARIADAS DE EDUCACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9531 EXAME Satildeo Paulo Abril 2002- Quinzenal ISSN 0102-2881 Ex47 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9051 REVISTA MASTER Porto Alegre CRARJ 2008- Trimestral Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9066 VENDA MAIS Curitiba Quantum 2008- Mensal ISSN 1518-1294 Ex20 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9075 REVISTAS VARIADAS DE ADMINISTRACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex3 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9529 HARVARD BUSINESS REVIEW Brasil Satildeo Paulo Segmento 2005- Mensal ISSN 0717-9960 Ex19 Classificaccedilatildeo 658(05) H339 Ac9057 HSM MANAGEMENT informaccedilatildeo e conhecimento para a gestatildeo empresarial Satildeo Paulo HSM do Brasil1987- Bimestral ISSN 1415-8868 Ex 14 Classificaccedilatildeo 658(05) H873 Ac9037 REGE revista de gestatildeo USP Satildeo Paulo FEA USP 2006- Trimestral ISSN 1809-2276 Ex9 Classificaccedilatildeo 658(05) R333 Ac9065 RAE Revista de administraccedilatildeo de empresas Satildeo Paulo Fundaccedilatildeo Getulio Vargas1961- Trimestral ISSN 00347590 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac8857 RAUSP Revista de administraccedilatildeo Satildeo Paulo EADFEAUSP 2006- Trimestral ISSN 1678-0442 Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9067
75
REVISTA BRASILEIRA DE ADMINISTRACcedilAtildeO RBA Brasiacutelia CFA9999- Bimestral ISSN 15172007 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9404
4162 Infraestrutura da Biblioteca
A Biblioteca possui uma sala de estudos equipada com uma mesa e 6
cadeiras e ventilaccedilatildeo mecacircnica Aleacutem disso possui 9 baias 6 mesas e 16 cadeiras
no setor de atendimento uma mesa com 6 cadeiras e um sofaacute no espaccedilo de leitura
de Jornais Revistas e Perioacutedicos
4163 Serviccedilos oferecidos
Os seguintes serviccedilos satildeo oferecidos aos acadecircmicos
a) Consulta Local Satildeo materiais que satildeo consultados somente na sede
caso haja necessidade o usuaacuterio poderaacute mediante a apresentaccedilatildeo de um
documento retirar para coacutepia (Xerox) sendo devolvido no maacuteximo em meia hora
b) Empreacutestimo domiciliar Material que o usuaacuterio poderaacute levar para
consultar em casa mediante cadastro na biblioteca se o usuaacuterio natildeo tiver deacutebito
com a biblioteca
c) Catalogo online Permite a visualizaccedilatildeo de todo o acervo cadastrado na
biblioteca
d) Reserva e renovaccedilatildeo a reserva eacute feita pelo endereccedilo da biblioteca
(httpbibliotecamonteirolobatocombr ) pela pesquisa de tiacutetulo Livros disponiacuteveis
no acervo natildeo aceitam reservas As renovaccedilotildees tambeacutem seratildeo realizadas neste
endereccedilo mas pelo acesso de usuaacuterio material com reserva ou em atraso natildeo
seraacute feita agrave renovaccedilatildeo Caso de atrasos na entrega do material seraacute cobrado uma
taxa de um real por dia e por material
e) Comunicaccedilatildeo via e-mail o usuaacuterio recebera todos seus avisos pelo seu
e-mail datas de entregas de materiais material reservado disponiacutevel na biblioteca
material em atraso entre outros comunicados
f) Comutaccedilatildeo bibliograacutefica (Comut) serviccedilo prestado ao usuaacuterio de
coacutepias de artigos parte de teses ou monografias que natildeo constem no acervo da
biblioteca sendo solicitada a outra instituiccedilatildeo mediante ao pagamento de uma taxa
76
g) Empreacutestimos entre bibliotecas solicitaccedilatildeo atraveacutes da biblioteca a
outras instituiccedilotildees de material natildeo existe na mesma para consulta local de seus
usuaacuterios
4164 Expansatildeo do Acervo
Semestralmente avalia-se juntamente com o corpo docente a necessidade
de atualizaccedilatildeo das referecircncias apresentadas nas Ementas das disciplinas como
bibliografia baacutesica e complementar e providencia-se a aquisiccedilatildeo em quantidades
suficientes para atender a demanda de alunos
Sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de mais exemplares ou de novos
livros tambeacutem visando atender a demanda de alunos e inovaccedilotildees nas aacutereas de
conhecimento do curso
Frequumlentemente recebe-se a visita de representantes de Editoras
conceituadas na aacuterea de Gestatildeo a fim de se conhecer as obras que estatildeo sendo
lanccediladas e sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de novos tiacutetulos
4165 Biblioteca Virtual Minha Biblioteca
ldquoMinha ibliotecardquo constitui acervo virtual de 2000 tiacutetulos de editoras
integrantes dos Grupos A e GEN Atlas e Siciliano disponibilizado gratuitamente a
todos os alunos da instituiccedilatildeo para que tenham acesso ilimitado ao maior acervo de
livros de negoacutecios O acesso eacute facilitado atraveacutes de computadores tablets e
celulares em qualquer lugar a partir de Iogin e senha cadastrados Com a
complementaridade ao acervo fiacutesico a instituiccedilatildeo objetiva universalizar o acesso
bibliograacutefico
417 Gestatildeo acadecircmica e administrativa
Em relaccedilatildeo ao Software de Gestatildeo Acadecircmica utiliza-se o GVCollege ERP
Educacional desenvolvido com foco na otimizaccedilatildeo dos processos acadecircmicos e
administrativos das instituiccedilotildees de ensino garantindo-nos agilidade e flexibilidade
na gestatildeo do ciclo de vida acadecircmico de nossos alunos registros de professores e
indicadores de desempenho da instituiccedilatildeo (administrativos e econocircmico-
financeiros) Desta forma gestores coordenadores colaboradores e alunos de
77
forma integrada e segmentada tecircm aacute sua disposiccedilatildeo um sistema de informaccedilatildeo
gerencial efetivo Cabe destacar que a CPA a partir de 2012 conta com moacutedulo
especiacutefico para otimizar a avaliaccedilatildeo institucional
8
serviccedilos (promoccedilatildeo de eventos e consultoria empresarial) e da oferta de cursos de
poacutes-graduaccedilatildeo
d) Capacitar o corpo docente com foco na
Compreensatildeo do perfil do aluno (limitaccedilotildees potencialidades e fatores
motivacionais) e das novas tecnologias da aprendizagem
Introduccedilatildeo da gestatildeo em sala de aula (novas ferramentas
metodologias instrumentos inovaccedilatildeo interdisciplinaridade)
Promoccedilatildeo da carreira docente pautada pela valorizaccedilatildeo da formaccedilatildeo
experiecircncias acadecircmica e profissional produccedilatildeo cientiacutefica e dedicaccedilatildeo agrave IES
e) Qualificar os colaboradores teacutecnico-administrativos com ecircnfase no
alinhamento institucional na maturidade e efetividade de processos na
produtividade aliada ao bem-estar na cultura de meritocracia e recompensas plano
de carreira e desenvolvimento
9
II - CONTEXTUALIZACcedilAtildeO DO CURSO
Endereccedilo da Instituiccedilatildeo de Funcionamento do Curso
Rua dos Andradas nordm 1180
Bairro Centro
Porto Alegre ndash RS CEP 90020-007
Nome da Mantida
Faculdades Monteiro Lobato
Denominaccedilatildeo do Curso
Curso Superior de Tecnologia em Marketing
Tiacutetulo Conferido
Tecnoloacutego em Marketing
Niacutevel do Curso
Graduaccedilatildeo Tecnoloacutegica
Modalidade
Regular Presencial
Nuacutemero de vagas
80 vagas sendo 50 Noite e 30 Manhatilde
Regime de Matriacutecula
Por Disciplina
Forma de ingresso processo seletivo diplomados e transferecircncias O processo
seletivo da FATO eacute regulamentado por edital publicado na forma da lei com base
em proposta do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo ndash CEPE As vagas
oferecidas para cada curso satildeo as autorizadas pelo MEC A prova uacutenica eacute de
redaccedilatildeo podendo ser agendada O ingresso aos cursos superiores de graduaccedilatildeo
tem como preacute-requisito a posse do certificado de conclusatildeo do ensino meacutedio ou
equivalente e somente eacute possiacutevel mediante classificaccedilatildeo em processo seletivo
exceto nos casos previstos na legislaccedilatildeo vigente Aleacutem do vestibular o processo
seletivo de portadores de diploma de ensino superior a qualquer tempo mediante
protocolo na central de matriacuteculas e posterior anaacutelise curricular
Ingresso de Alunos
Semestral
Carga Horaacuteria Total do Curso
1890 horas sendo
10
- 1 656 horas (23 disciplinas de 72 horas)
- 144 horas referente ao Projeto Tecnoloacutegico
- 90 horas de Seminaacuterio (atividades extracurriculares)
Tempos para integralizaccedilatildeo
Miacutenimo 4 (quatro) e maacuteximo 8 (oito) semestres
Coordenadora Ms Simone Loureiro Brum Imperatore Bacharela em Ciecircncias
Contaacutebeis Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional
Tempo de exerciacutecio na IES e na funccedilatildeo de coordenaccedilatildeo de curso 45 anos
atuando como professora e 3 anos como coordenadora do Curso de Ciecircncias
Contaacutebeis
11
2 ORGANIZACcedilAtildeO DIDAacuteTICO-PEDAGOacuteGICA
21 Contexto educacional
Em consonacircncia agrave Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional que em
seu artigo 53 estabelece que as Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Superior exerccedilam sua
autonomia no tocante agrave elaboraccedilatildeo do projeto pedagoacutegico dos cursos ofertados as
Faculdades Monteiro Lobato apresentam o Projeto Pedagoacutegico do Curso de
Tecnologia em Marketing resultado da reflexatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante e
do Conselho do Curso tendo como referecircncia os seguintes documentos
a) Lei 939496 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional em seus art 39 e seguintes
b) Decreto 515404
c) Decreto 577306
d) Cataacutelogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia aprovado pela
Portaria Normativa MEC n 10 de 28072006
e) Portaria Normativa MEC n 12 de 14082006 que dispotildee sobre a
adequaccedilatildeo da denominaccedilatildeo dos cursos superiores de tecnologia nos termos do art
71 paraacutegrafos 1ordm e 2ordm do Decreto 577306
f) Parecer CNECES 2772006 que aprova uma nova forma de organizaccedilatildeo
da Educaccedilatildeo Profissional e Tecnoloacutegica de Graduaccedilatildeo e a Resoluccedilatildeo
CPCNE 32002 que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para
a organizaccedilatildeo e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia sem
prejuiacutezo de todos os outros atos legais proacuteprios
g) Poliacutetica Nacional de Educaccedilatildeo Foacuterum de Proacute-Reitores de Graduaccedilatildeo das
Universidades Brasileiras (For-GRAD 2004)
h) Resoluccedilatildeo CNECES nordm 10 de 16 de dezembro de 2004
i) Diretrizes do Sistema de Acompanhamento de Processos das Instituiccedilotildees
de Ensino Superior ndash e - MEC
j) Objetivos e metas brasileiras do milecircnio
n) Projeto Pedagoacutegico Institucional das Faculdades Monteiro Lobato
Trata-se de um projeto centrado no aluno alicerccedilado no professor como
mediador do processo ensino-aprendizagem e com ecircnfase no tripeacute ensino-pesquisa-
extensatildeo como elementos indissociaacuteveis na construccedilatildeo do conhecimento
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22 Justificativa da Oferta do Curso
O processo de globalizaccedilatildeo em curso no mundo do terceiro milecircnio deixa
cada vez mais evidente o valor praticamente incomensuraacutevel da informaccedilatildeo e da
capacidade de criaacute-la de geri-la e aplicaacute-la na criaccedilatildeo de riquezas e promoccedilatildeo da
responsabilidade social empresarial Ademais as novas configuraccedilotildees econocircmicas
que vecircm sendo delineadas ndash a crise do Estado e a competitividade ndash e a proacutepria
importacircncia da atividade empresarial tecircm gerado um movimento que busca o
aprimoramento de seus modelos de gestatildeo Hoje a capacidade das organizaccedilotildees
corporaccedilotildees ndash puacuteblicas e privadas ndash de empregar seus recursos de forma mais
eficiente e eficaz natildeo somente influencia diretamente seus resultados como
tambeacutem afeta sua capacidade de sobrevivecircncia no mercado
Para adequar-se a essas mudanccedilas a administraccedilatildeo das organizaccedilotildees vem
evoluindo da simples integraccedilatildeo e do simples funcionamento de seus subsistemas
operacionais para um processo mais complexo de diagnoacutesticos e anaacutelises
gerenciais O investimento crescente na capacitaccedilatildeoqualificaccedilatildeo de seu capital
intelectual a incorporaccedilatildeo contiacutenua de tecnologia de ponta e a demanda por
qualidade de serviccedilos tecircm obrigado as instituiccedilotildees a selecionar quadros com grau de
conhecimento especializado maior a cada instante esgotando tal demanda nas
grandes capitais e tornando dispendioso o investimento na formaccedilatildeo direta de tais
colaboradores
Nesse contexto o Curso Superior de Tecnologia em Marketing vem ao
encontro da demanda por pessoal especializado ndash e com grau superior de
conhecimento teacutecnico formando profissionais que acumulam conhecimentos
baacutesicos na gestatildeo de empresas sendo um meio efetivo de inserccedilatildeo de novos e
qualificados profissionais no mercado de trabalho gauacutecho aleacutem de inovar ao
proporcionar uma visatildeo macro e micro do ambiente empresarial e de oferecer
conceitos e estimular praacuteticas adequadas ao meio organizacional contemporacircneo
23 Poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso
As poliacuteticas de ensino das Faculdades Monteiro Lobato satildeo direcionadas
pelos pilares da educaccedilatildeo ldquoaprender a conhecer a fazer e a viver com os outrosrdquo de
Dellors (1999) Em se tratando das poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso cabe
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destacar a Poliacutetica de Ensino que se centra na relaccedilatildeo com o mercado
objetivando a qualidade acadecircmica e profissional Cultiva e promove portanto uma
praacutetica alicerccedilada em princiacutepios eacuteticos que possibilitem a construccedilatildeo do
conhecimento teacutecnico-cientiacutefico o aperfeiccediloamento cultural e o desenvolvimento do
pensamento reflexivo criacutetico e responsaacutevel que impulsione a transformaccedilatildeo soacutecio-
poliacutetico-econocircmica da sociedade
Constitui princiacutepios baacutesicos dessa poliacutetica a Comunicaccedilatildeo assertiva com o
mercado a construccedilatildeo curricular alicerccedilada nas diretrizes do MEC atendida a
flexibilidade curricular necessaacuteria ao atendimento da realidade local qualificaccedilatildeo
contiacutenua do corpo docente em termos de titulaccedilatildeo acadecircmica e competecircncias
didaacutetico-pedagoacutegicas avaliaccedilatildeo permanente da qualidade do ensino de graduaccedilatildeo
atraveacutes de diferentes foacuteruns e instrumentos CEPE NDE Colegiados trabalho
atuante e semestral da Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo Indicadores de Avaliaccedilotildees
do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo sob Coordenaccedilatildeo do INEP tais como CENSO ENADE
CPC IGC relatoacuterios das visitas in loco durante processos de Autorizaccedilatildeo e
Reconhecimentos dos Cursos
A Poliacutetica de Gestatildeo O CEO eacute o executivo da Mantida responsaacutevel pela
definiccedilatildeo e execuccedilatildeo das poliacuteticas de gestatildeo da Instituiccedilatildeo auxiliado por um Nuacutecleo
de Apoio constituiacutedo pela TI Secretaria Departamento de Pessoal e Biblioteca e os
oacutergatildeos colegiados da IES O CEO coordena e fiscaliza todas as questotildees
acadecircmicas e teacutecnico-administrativas Sua intervenccedilatildeo enseja o comprometimento
atraveacutes de uma gestatildeo participativa que garanta a missatildeo e os princiacutepios da
Instituiccedilatildeo As macro-diretrizes institucionais satildeo definidas em comum acordo com a
Mantenedora A Instituiccedilatildeo elaborou a sua matriz organizacional expressa no seu
Organograma de forma enxuta com estruturas flexiacuteveis e aacutegeis assegurando o
exerciacutecio e a participaccedilatildeo em todas as suas aacutereas
Em relaccedilatildeo agrave Poliacutetica de Responsabilidade Social as Faculdades Monteiro
Lobato a partir de sua missatildeo adotam como conceito de responsabilidade social a
definiccedilatildeo da ISO 26000 (2010) Responsabilidade de uma organizaccedilatildeo pelos
impactos de suas decisotildees e atividades na sociedade e no meio ambiente por meio
de um comportamento transparente e eacutetico que Seja consistente com o
desenvolvimento sustentaacutevel a sauacutede e o bem estar da sociedade Considere as
expectativas dos stakeholders Esteja em conformidade com a legislaccedilatildeo aplicaacutevel e
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seja consistente com normas internacionais de comportamento Seja integrado por
toda a organizaccedilatildeo e praticado em seus relacionamentos
Nesse sentido a instituiccedilatildeo promove
a) alinhamento institucional com vistas agrave reflexatildeo discussatildeo
estabelecimento de diretrizes e planejamento de accedilotildees socialmente responsaacuteveis
com ecircnfase consolidaccedilatildeo dos valores da IES delimitaccedilatildeo do plano de cargos e
salaacuterios adoccedilatildeo de criteacuterios socialmente responsaacuteveis na seleccedilatildeo de fornecedores e
na relaccedilatildeo com os clientes
b) articulaccedilatildeo do ensino e da extensatildeo universitaacuteria com as temaacuteticas sociais
atraveacutes da consolidaccedilatildeo dos programas comunitaacuterios definidos nas poliacuteticas de
extensatildeo da IES
c) investimento permanente em qualificaccedilatildeo e re-qualificaccedilatildeo profissional de
docentes e colaboradores
d) eacutetica nas relaccedilotildees com governo conselhos de classe e sociedade em
geral
e) a partir do conceito de voluntariado das Naccedilotildees Unidas o voluntaacuterio eacute o
jovem ou o adulto que devido a seu interesse pessoal e ao seu espiacuterito ciacutevico
dedica parte do seu tempo sem remuneraccedilatildeo alguma a diversas formas de
atividades organizadas ou natildeo de bem estar social ou outros campos e em
integraccedilatildeo com os Conselhos de Administraccedilatildeo e de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
CIPA e Diretoacuterio Acadecircmico a instituiccedilatildeo organiza iniciativas de voluntariado e accedilatildeo
social
f) programas de apoio pedagoacutegico e financeiro a discentes com vistas agrave
inclusatildeo social acompanhamento e integraccedilatildeo do aluno agrave comunidade acadecircmica
concessatildeo de bolsasdescontos promoccedilatildeo de programas de nivelamento
g) programa de gestatildeo de resiacuteduos soacutelidos e eficientizaccedilatildeo energeacutetica com
vistas a contribuir para a reduccedilatildeo de impactos ambientais e conscientizaccedilatildeo de
discentes docentes colaboradores e fornecedores
231 Poliacuteticas de atendimento aos docentes
Em se tratando das poliacuteticas institucionais que se centram no atendimento
aos docentes cabe destacar a poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica Na
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poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica a IES investe na estruturaccedilatildeo do
Escritoacuterio de Projetos cujo objetivo eacute fomentar atividades de iniciaccedilatildeo cientiacutefica
integradas com o corpo discente aleacutem de investir e apoiar a participaccedilatildeo dos
pesquisadores em eventos cientiacuteficos relevantes agraves respectivas aacutereas e a
publicarem seus trabalhos Os projetos sempre buscaratildeo adequar-se agraves
necessidades institucionais e na medida do possiacutevel abranger o contexto da
comunidade local em consonacircncia com as recomendaccedilotildees das diretrizes
curriculares
Apoio a participaccedilatildeo em eventos e o Programa de Formaccedilatildeo Continuada de
Docentes ndash FATO tambeacutem integram as referidas poliacuteticas
232 Poliacuteticas de atendimento aos discentes
As poliacuteticas de apoio discente centram-se na formaccedilatildeo de cidadatildeos numa
perspectiva eacutetica e de responsabilidade visando o desenvolvimento do pensamento
reflexivo e criacutetico do conhecimento cientiacutefico e do aperfeiccediloamento cultural e
profissional A Coordenaccedilatildeo do Curso e docentes estatildeo comprometidos com a
orientaccedilatildeo pedagoacutegica a discentes detectando eventuais problemas de
aprendizagem e infrequecircncia As Faculdades Monteiro Lobato contam com as
seguintes accedilotildees
a) Nuacutecleo de Apoio Psico-Pedagoacutegico - NUAP tem como objetivo
desenvolver um programa de acompanhamento do aluno durante sua vida
acadecircmica propiciando sua integraccedilatildeo agrave faculdade oferecendo condiccedilotildees
facilitadoras de auto-desenvolvimento visando agrave formaccedilatildeo de um profissional eacutetico e
humano Atraveacutes do Projeto INTRO atua preventivamente ofertando gratuitamente
cursos de fundamentos da liacutengua portuguesa matemaacutetica e informaacutetica com carga
horaacuteria total de 90 horas (para os calouros) e Apoio Acadecircmico atraveacutes de plantotildees
e monitoria para minimizar possiacuteveis dificuldades que possam surgir ao longo do
curso Busca ainda a diminuiccedilatildeo da evasatildeo orientando o aluno na organizaccedilatildeo de
sua vida acadecircmica Aleacutem da acompanhamento pedagoacutegico o nuacutecleo desenvolve o
programa de acessibilidade desenvolvendo accedilotildees inclusivas atraveacutes da promoccedilatildeo
de espaccedilos adaptados (infraestrutura banheiros rampas salas de aula
laboratoacuterios) curso de LIBRAS aleacutem de eventos que promovam a reflexatildeo do
respeito agrave diversidade e direitos humanos
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b) Nuacutecleo de Educaccedilatildeo a Distacircncia ndash NUEAD tem por objetivos
Disseminar a cultura de Educaccedilatildeo a Distacircncia nas Faculdades Monteiro Lobato e na
comunidade regional projetando implementando e gerenciando os recursos
necessaacuterios ao processo de ensino-aprendizagem natildeo presencial - Promover
projetos-pilotos e experiecircncias de uso das tecnologias de informaccedilatildeo e comunicaccedilatildeo
(TICs) em especial a educaccedilatildeo a distacircncia mediada por computador (EDMC) no
ensino superior tendo por foco - disciplinas em ambiente EAD (cursos de
graduaccedilatildeo) cursos livres em EAD (extensatildeo universitaacuteria) formaccedilatildeo continuada de
professores educaccedilatildeo de jovens e adultos
c) Programa de Gestatildeo de Carreiras O tema da gestatildeo de carreiras
tem conquistado visibilidade e espaccedilo no debate da literatura acadecircmica Surgido na
deacutecada de 1960 o estudo das carreiras na administraccedilatildeo assume papel importante
nas duas uacuteltimas deacutecadas e atualmente eacute considerado como ponto de
convergecircncia tanto de questotildees organizacionais ndash como necessidades expectativas
e dilemas ndash na busca pela competitividade quanto de questotildees individuais na busca
por identidade profissional e de como atuar em um cenaacuterio de intensa competiccedilatildeo
Essas temaacuteticas satildeo fundamentais para os futuros profissionais seja qual for a aacuterea
de formaccedilatildeo pois a eles cabe a gestatildeo de seu desenvolvimento de sua
competitividade profissional e de sua carreira para conquistar espaccedilo no mercado
Nesse contexto o Programa de Gestatildeo de Carreiras desenvolve competecircncias
habilidades e atitudes de alunos e ex-alunos e os encaminha para o mercado de
trabalho de forma a atender agraves suas reais necessidades de desenvolvimento
Oferece ainda oportunidades de contrataccedilatildeo Realizam-se as seguintes atividades
- Entrevistas de orientaccedilatildeo a alunos e ex-alunos cadastrados buscando
construir em conjunto estrateacutegias para o alcance de seus objetivos profissionais
(psicoacutelogas contratadas)
- Coaching e Dinacircmicas de Grupo alunos e ex-alunos
- Cursos (definir escopo e calendaacuterio) palestras seminaacuterios e workshops
(puacuteblico alunos e empresas parceiras)
- Oficinas simulaccedilatildeo de entrevistasseleccedilatildeo
- Imersatildeo cultural com vistas agrave promoccedilatildeo da diversidade e desenvolvimento
da criatividade
- Gestatildeo do relacionamento com agecircncias integradoras empresas entidades
- Banco de Oportunidades (site) indicaccedilatildeo de vagas de estaacutegiosempregos
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- Banco de Talentos (site) espaccedilo para cadastramento de curriacuteculos dos
alunos (para divulgaccedilatildeo externa)
- Promoccedilatildeo de visitas teacutecnicas a empresas
- Promoccedilatildeo de eventos em parceria com a SBDG
- Seminaacuterios e Workshops de gestatildeo de pessoascarreiras
A instituiccedilatildeo atraveacutes de seu agente integrador oportuniza estaacutegio
extracurricular com o objetivo de proporcionar ao aluno uma base mais concreta aos
conteuacutedos desenvolvidos em sala de aula bem como preparando-o para o mercado
de trabalho Cabe ressaltar que as horas de estaacutegio extracurricular natildeo satildeo
contabilizadas na integralizaccedilatildeo da carga horaacuteria dos cursos podendo contar como
atividades complementares a criteacuterio do Nuacutecleo Docente de cada um dos cursos
mediante regulamentaccedilatildeo especiacutefica Para realizaccedilatildeo do estaacutegio extra-curricular eacute
necessaacuterio que a empresa emita o Termo de Compromisso este documento
formaliza o estaacutegio extracurricular e todos os seus detalhes
Destaque-se que a instituiccedilatildeo conta com parceria com empresas
integradoras que propiciam o encaminhamento do aluno para as ofertas de vagas
no mercado Estas ofertas satildeo disponibilizadas atraveacutes de mural e tambeacutem atraveacutes
das redes sociais
d) Programa de Bolsas de Estudo e Planos de incentivos financeiros
PAI Programa de apoio ao ingressante proporciona descontos nas mensalidades dos
alunos ingressantes O aluno a partir da 3ordf disciplina recebe descontos progressivos
Fidelidade a partir do segundo semestre o aluno recebe descontos a partir de criteacuterios pedagoacutegicos e financeiros nuacutemero de disciplinas cursadas meacutedia nuacutemero de faltas semestre que se encontra e atraso de pagamentos
Amigo de Fato o programa contempla alunos da FATO que indiquem novos alunos com descontos de 3 a 100 nas mensalidades do semestre subsequumlente
Acesso de alunos do EJA alunos do EJA com mais de 30 anos tem 5 das vagas dos cursos reservadas
Bolsas de Monitoria os monitores fazem jus a desconto de 50 de uma disciplina
Bolsas de Trabalho os alunos que satildeo funcionaacuterios da IES recebem uma bolsa de trabalho que varia de 40 a 80 da mensalidade (de acordo com a carga horaacuteria) renovaacutevel automaticamente a cada semestre
FIES O Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES) eacute um programa do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo destinado a financiar a graduaccedilatildeo na educaccedilatildeo superior de estudantes matriculados em instituiccedilotildees natildeo gratuitas Podem recorrer ao financiamento os estudantes matriculados em cursos superiores que tenham avaliaccedilatildeo positiva nos processos conduzidos pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Atualmente 8 alunos da FATO satildeo assistidos pelo FIES
PROUNI O Prouni - Programa Universidade para Todos tem como finalidade a concessatildeo de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduaccedilatildeo e sequumlenciais de formaccedilatildeo especiacutefica em instituiccedilotildees privadas de educaccedilatildeo superior Criado pelo Governo Federal em 2004 e institucionalizado pela Lei nordm 11096 em 13 de janeiro de 2005 oferece em contrapartida isenccedilatildeo de alguns tributos agravequelas instituiccedilotildees de ensino que aderem ao Programa Dirigido aos
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estudantes egressos do ensino meacutedio da rede puacuteblica ou da rede particular na condiccedilatildeo de bolsistas integrais com renda per capita familiar maacutexima de trecircs salaacuterios miacutenimos o Prouni conta com um sistema de seleccedilatildeo informatizado e impessoal que confere transparecircncia e seguranccedila ao processo Os candidatos satildeo selecionados pelas notas obtidas no Enem - Exame Nacional do Ensino Meacutedio conjugando-se desse modo inclusatildeo agrave qualidade e meacuterito dos estudantes com melhores desempenhos acadecircmicos O Prouni possui tambeacutem accedilotildees conjuntas de incentivo agrave permanecircncia dos estudantes nas instituiccedilotildees como a Bolsa Permanecircncia os convecircnios de estaacutegio MECCAIXA e MECFEBRABAN e ainda o FIES - Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior que possibilita ao bolsista parcial financiar ateacute 100 da mensalidade natildeo coberta pela bolsa do programa A Fato tem 112 alunos beneficiados pelo PROUNI sendo 68 com bolsa parcial e 44 integral Registre-se outros 22 egressos dos cursos de Contaacutebeis e Administraccedilatildeo beneficiados pelo referido programa
FUNDAPLUB possibilidade com o aval da IES de efetuar o pagamento de 40 do curso apoacutes a formatura de forma parcelada com juros similares ao do FIES
No que se refere agrave participaccedilatildeo de discentes em eventos externos
(convenccedilotildees cursos etc) eacute incentivada atraveacutes de auxiacutelio financeiro ou logiacutestico
O acompanhamento pedagoacutegico daacute-se atraveacutes do NUAP e NUEAD O
incentivo agrave participaccedilatildeo discente efetiva-se atraveacutes do Diretoacuterio Acadecircmico da
participaccedilatildeo dos discentes no CEPE Nuacutecleo Docente Estruturante CPA e
Colegiados de Curso
O Projeto de Acompanhamento de Egressos contempla o contato com ex-
alunos com vistas a mantecirc-lo informado das atividades de seu curso (curriculares e
extracurriculares) com ecircnfase na formaccedilatildeo continuada bem como avaliar a
qualidade da influecircncia da IES na formaccedilatildeo do profissional bem como seu iacutendice de
ocupaccedilatildeo
e) Extensatildeo promoccedilatildeo de eventos (seminaacuterios paineacuteis cursos semana
acadecircmica visitas teacutecnicas) programas comunitaacuterios como o Nuacutecleo de Apoio Fiscal
(NAF) em parceria com a Receita Federal o Observatoacuterio Social em parceira com o
Conselho Regional de Contabilidade o Grupo de Teatro ldquoDe olho no dinheiro
puacuteblicordquo (em fase de planejamentoimplementaccedilatildeo) o programa de voluntariado e o
programa de formaccedilatildeo continuada dos colaboradores e docentes da IES
f) Poacutes-graduaccedilatildeo A poacutes-graduaccedilatildeo lato sensu desenvolve cursos de
especializaccedilatildeo dirigidos a profissionais com formaccedilatildeo em niacutevel superior a fim de
atender agrave necessidade de aperfeiccediloamento dos sujeitos que estatildeo no mundo do
trabalho ou que desejem ampliar os conhecimentos adquiridos na sua formaccedilatildeo
acadecircmica promovendo o processo de interaccedilatildeo entre qualidade de ensino
aperfeiccediloamento profissional e produccedilatildeo cientiacutefica Os cursos de poacutes-graduaccedilatildeo no
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periacuteodo de 2012-2016 centrar-se-atildeo na gestatildeo com ecircnfase na interdisciplinaridade
entre os cursos de bacharelados e tecnoloacutegicos
233 Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo
A COMISSAtildeO PROacutePRIA DE AVALIACcedilAtildeO DA FATO eacute responsaacutevel pela
coordenaccedilatildeo e conduccedilatildeo da Poliacutetica de Autoavaliaccedilatildeo da instituiccedilatildeo atendendo aos
preceitos legais que determinam que toda regulaccedilatildeo se faccedila de modo articulado
Desta forma a autoavaliaccedilatildeo eacute um instrumento obrigatoacuterio e tem caraacuteter
permanente orientando-se pelas Dimensotildees e Diretrizes do SINAESCONAES
tendo por objetivo promover autoconhecimento sobre a realidade institucional ser o
instrumento que orienta o planejamento e gestatildeo universitaacuteria com vistas a atingir
excelecircncia atraveacutes do aprimoramento dos processos e incentivando a participaccedilatildeo
efetiva dos puacuteblicos interno e externo
A CPA atua de forma autocircnoma aos demais conselhos e oacutergatildeos colegiados e
eacute composta por dez membros sendo dois membros de cada segmento da
sociedade
Corpo Discente
Corpo Docente
Representantes da Administraccedilatildeo
Corpo Teacutecnico Administrativo
Representantes da Sociedade Civil
Satildeo competecircncias da CPA
I- coordenar e articular os processos internos de avaliaccedilatildeo da Instituiccedilatildeo
II- sistematizar as informaccedilotildees resultantes dos processos de avaliaccedilatildeo e
I- disponibilizar os resultados da avaliaccedilatildeo agrave comunidade
Cabe destacar que a CPA tem sido efetivamente um instrumento
potencializador do diaacutelogo e reflexotildees na comunidade acadecircmica culminando com a
implementaccedilatildeo de inuacutemeras melhorias na instituiccedilatildeo Os relatoacuterios gerados pela
CPA satildeo avaliados pela mantenedora quando se definem as estrateacutegias de
investimentos e melhorias demandados pela comunidade acadecircmica Nos uacuteltimos
semestres foi possiacutevel realizar as seguintes accedilotildees inspiradas nas informaccedilotildees
presentes nos instrumentos de avaliaccedilatildeo
Reforma do setor de matriacuteculas e central de atendimento ao aluno
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Implantaccedilatildeo da central de xeacuterox com serviccedilo de coacutepias e impressotildees
direto do novo laboratoacuterio de estudos
Modernizaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo dos laboratoacuterios de informaacutetica com a criaccedilatildeo
do laboratoacuterio para uso dos alunos no 4ordm andar e upgrade de hardware e software
dos laboratoacuterios do 8ordm e 9ordm andar
Marketing especiacutefico destinado agrave divulgaccedilatildeo da faculdade e seus cursos
Aquisiccedilatildeo de mobiliaacuterio novo para as salas de aula
Implantaccedilatildeo do Portal do aluno facilitando o relacionamento dos discentes
com os docentes onde os alunos tecircm acesso a notas faltas material e
programaccedilatildeo de aula
Instalaccedilatildeo de aparelhos de ar-condicionado nas salas ocupadas pela Fato
Aquisiccedilatildeo de livros para a biblioteca e implementaccedilatildeo de acervo virtual
Minha Biblioteca (Saraiva Atlas e Siciliano) (+ de 2 mil livros)
Melhorias na infraestrutura do bar
Aquisiccedilatildeo e instalaccedilatildeo de novos equipamentos multimiacutedia (data-show)
Quadros brancos em todas as salas
Escalonamento dos horaacuterios de aula (cursos) para melhorar fluxo nos
elevadores
Implantaccedilatildeo de rede wireless em todos os andares do preacutedio (passando a
banda para 10 mbps e em novembro do corrente em 35 mbps)
Consonacircncia com a Portaria 1510 do Ministeacuterio do Trabalho (21082009)
que disciplina o registro eletrocircnico de ponto e a utilizaccedilatildeo do Sistema de Registro
Eletrocircnico de Ponto - SREP o que aumenta a seguranccedila e controle do corpo
discente e docente
Discussatildeo PDI 20122016 e redefiniccedilotildees administrativas
Planos de Incentivos Financeiros ao corpo discente Programa de Apoio
ao Ingressante (PAI) Plano Fidelidade e Amigo de Fato
Cabe destacar que a FATO possui um Coordenador de Apoio que eacute
responsaacutevel pela expansatildeo atualizaccedilatildeo e melhorias de equipamentos e instalaccedilotildees
Este Coordenador trabalha em conjunto com a Direccedilatildeo da Instituiccedilatildeo tendo como
base de investimentos o orccedilamento anual destinado ao setor de infraestrutura e as
solicitaccedilotildees feitas pelos alunos nos processos de Avaliaccedilatildeo Interna
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24 Objetivos do Curso Superior de Tecnologia em Marketing
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing concretiza a missatildeo da
instituiccedilatildeo ao proporcionar aos novos gestores uma formaccedilatildeo teacutecnico-cientiacutefica
condizente com as exigecircncias impostas pelo mercado de trabalho aliada agrave formaccedilatildeo
cidadatilde Para tanto o referido curso tem por objetivo formar Tecnoacutelogos em Gestatildeo
de Marketing capacitados e qualificados ao exerciacutecio profissional dotados de senso
analiacutetico e criacutetico visatildeo humanista comprometidos com o desenvolvimento da
sociedade e a competecircncia teacutecnico-acadecircmica desta profissatildeo Para a
concretizaccedilatildeo desse objetivo define-se como objetivos especiacuteficos do curso
a) Formar profissionais capazes de atuarem nas seguintes atividades
definiccedilatildeo das estrateacutegias de vendas para atrair e manter clientes estudo do mercado e
seu ambiente socioeconocircmico para elaborar e reestruturar produtos ou serviccedilos
promovendo-os fortalecendo marcas e desenvolvendo estrateacutegias
b) Atender a demanda das empresas oferecendo ao mercado profissionais
especializados e atualizados com visatildeo generalista que dominem as teacutecnicas com
competecircncia e que detenham o saber-fazer relativo agrave aacuterea de Marketing
c) Qualificar profissionais em educaccedilatildeo tecnoloacutegica com foco especiacutefico
capazes de atender mais rapidamente agraves demandas de mercado voltados para a
elaboraccedilatildeo implantaccedilatildeo avaliaccedilatildeo e gerenciamento das aacutereas de Marketing
d) Formar cidadatildeos eacuteticos proacute-ativos e com espiacuterito empreendedor capazes
de se adaptar agraves constantes mudanccedilas e que tenham flexibilidade criatividade
motivaccedilatildeo e crescente autonomia intelectual
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25 Perfil profissional do egresso
O perfil do egresso do Curso Superior de Tecnologia em Marketing estaacute
intrinsecamente vinculado agrave filosofia definida pela Faculdade Monteiro Lobato no seu
projeto educacional mais amplo qual seja formar profissionais com perfil
empreendedor competentes com consciecircncia capacidade investigativa eacutetica aleacutem
de estar comprometidos com o desenvolvimento regional e nacional
O objetivo eacute preparar o graduando para enfrentar os desafios das raacutepidas
transformaccedilotildees da sociedade do mercado de trabalho e das condiccedilotildees de exerciacutecio
profissional assim como preparar profissionais aptos para a sua inserccedilatildeo no campo
do desenvolvimento em seus diversos segmentos econocircmicos culturais poliacuteticos
cientiacuteficos tecnoloacutegicos etc
A FATO definiu uma relaccedilatildeo de competecircncias institucionais que determinam o
que os egressos de seus cursos devem ser capazes de realizar independentemente
de qual curso tenha feito na instituiccedilatildeo Para garantir que essas competecircncias
sejam de fato desenvolvidas em seus alunos foi construiacutedo um tronco comum
transversal com determinadas disciplinas que abrange todos os cursos da
instituiccedilatildeo O desenvolvimento dessas competecircncias tambeacutem estaacute atrelado ao
desenvolvimento do curriacuteculo como um todo agrave participaccedilatildeo dos alunos nas
atividades complementares nas accedilotildees sociais e projetos de extensatildeo na atuaccedilatildeo
dos estudantes no escritoacuterio de projetos na incubadora tecnoloacutegica e nas
metodologias de ensino e aprendizagem utilizadas pelos docentes
A essas competecircncias institucionais associam-se as competecircncias
especiacuteficas relacionadas ao perfil profissiograacutefico definido para o Curso Superior de
Tecnologia em Marketing ao concluir o curso o aluno estaraacute apto a desenvolver
estrateacutegias e taacuteticas de marketing projetos de lanccedilamento de produtos elaborar e
implementar campanhas promocionais desenvolver pesquisa de mercado criar
programas de fidelizaccedilatildeo de clientes gerenciar equipes de vendas desenvolver
estudos relacionados ao comportamento do consumidor criar e implementar
planejamento de comunicaccedilatildeo e publicidade A soacutelida formaccedilatildeo acadecircmica e praacutetica
impulsiona sua empregabilidade permitindo que o aluno construa uma carreira
profissional em todos os niacuteveis hieraacuterquicos das organizaccedilotildees
Este profissional poderaacute ocupar cargos e exercer funccedilotildees como Gerente de
Marketing Gestor de Pesquisa de Mercado de Comunicaccedilatildeo de Desenvolvimento
de Produtos Analista de Marketing em assessoria e consultoria para empresas de
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micro pequeno meacutedio ou grande porte em atividades de negociaccedilotildees que
envolvam produtos e serviccedilos Analista de Planejamento Mercadoloacutegico Supervisor
de Atendimento agrave Clientes Call Center Gerente de Vendas entre outras
A poliacutetica de ensino prevista no Plano de Desenvolvimento Institucional para a
graduaccedilatildeo por sua vez prevecirc o desenvolvimento de competecircncias atraveacutes de
middot Atitude - querer saber fazer
Espera-se desenvolver no educando o desejo de saberfazer Nada mais
favoraacutevel a isso do que a praacutetica investigativa A indagaccedilatildeo persistente fruto da
curiosidade conduz tanto professor como aluno agrave continuidade dos estudos e ao
prazer da descoberta Eacute tambeacutem fonte da ldquoimplementaccedilatildeo de oportunidades de
ensinoaprendizagem construiacutedas por professores e alunosrdquo segundo Porto
Rodrigues e Silva (1999 p135) Neste caso dizem os mesmos autores que ldquoa
duacutevida eacute a exigecircncia para ensinar e condiccedilatildeo de um ensino voltado para a produccedilatildeo
substituindo a repeticcedilatildeo e dando agrave incerteza uma posiccedilatildeo pedagoacutegica diferenciada
juntamente com o erro que rompe com a verdade pronta passada pela tradiccedilatildeordquo
(IdIb)
middot Conhecimento ndash saber
Para proporcionar ao educando o conhecimento eacute preciso pocircr em praacutetica um
curriacuteculo integrado no dizer de Bernstein (1971 1978 1984) em que se subordinam
vaacuterios conteuacutedos a uma ideacuteia central que reduz o isolamento entre eles agregando-
os num todo mais amplo O conteuacutedo passa a assumir uma importacircncia relativa ou
uma funccedilatildeo bem determinada e expliacutecita dentro do todo de que faz parte
O conhecimento deve ser organizado em conteuacutedos abertos com professores
e alunos compartilhando uma pedagogia e uma avaliaccedilatildeo comuns Por essa visatildeo a
praacutetica pedagoacutegica centra-se no modo como o conhecimento eacute adquirido e a
fronteira entre os conteuacutedos ficaraacute esmaecida proporcionando ao aprendiz uma
visatildeo mais ampla dos objetos cognosciacuteveis
middot Habilidade - saber fazer
Essa habilidade soacute seraacute desenvolvida se for decorrente das accedilotildees envolvendo
a aquisiccedilatildeo da anterior Citando novamente Porto Rodrigues e Silva (1999) ldquoo
conhecimento amplia horizontes possibilidades de leitura do universo e condiccedilotildees
de melhores opccedilotildees e melhores accedilotildees ndash conhecer para melhor escolher para
melhor empreender para atingir resultados desejaacuteveis para fazer fazendo-seldquo
24
As accedilotildees em grupo durante as atividades de classe ou extraclasse tecircm de
ser reflexivas de modo a proporcionar a aprendizagem para toda a vida
26 Nuacutemero de Vagas
O curso iraacute oferecer 30 vagas no turno da manhatilde e 50 vagas no turno da
noite por semestre totalizando 160 vagas ao ano
27 Projeto Pedagoacutegico do Curso formaccedilatildeo
271 Representaccedilatildeo graacutefica de um perfil em formaccedilatildeo
25
272 Estrutura curricular
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing nas Faculdades Monteiro
Lobato prepara o acadecircmico para atuar na aacuterea de marketing em empresas de
grande e meacutedio porte ou consultorias para tanto sua matriz curricular contempla um
moacutedulo de formaccedilatildeo baacutesica e outros trecircs de capacitaccedilatildeo especiacutefica ao final dos
quais o aluno recebe certificaccedilatildeo correspondente
O curso divide-se em quatro semestres cujo rol de disciplinas de formaccedilatildeo
geral e especiacutefica aleacutem das optativas (incluiacutedas ementas e bibliografia) satildeo
apresentadas no quadro 1
4ordm Moacutedul
o
432 Horas
Comportamento do Consumidor
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing Jogos Empresariais
Gestatildeo de Projetos
Toacutepicos Contemporacircneos de
Marketing TF 2
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional
Assistente de Marketing (moacutedulos I e II)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing (moacutedulos I II e III)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing (moacutedulos I II III e IV)
Hora de Seminaacuterio 90 Horas
Carga Horaacuteria Total de Curso 1890 Horas
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING
Ementas Bibliografia Baacutesica e Complementar
1o Semestre ndash Moacutedulo Baacutesico ndash
432 Horas
Fundamentos da Administraccedilatildeo
Teorias da Administraccedilatildeo processo administrativo Funccedilotildees do Administrador Tendecircncias e Temas Emergentes em Administraccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Comunicaccedilatildeo Empresarial
Comunicaccedilatildeo empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Conjunto de conteuacutedos de redaccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
BUENO Wilson da Costa Comunicaccedilatildeo Empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Satildeo Paulo Saraiva
27
com enfoque em linguumliacutestica textual enfatizando a liacutengua pelo acircngulo textual e sociolinguumliacutestico em detrimento de uma visatildeo gramatical ou normativa Dotar os alunos de competecircncias de produccedilatildeo escrita da liacutengua de tal modo que possam se desincumbir com facilidade dos muacuteltiplos usos sociais da linguagem
2009 (BV) TERCIOTTI Sandra Helena MACARENCO Isabel Comunicaccedilatildeo Empresarial na Praacutetica 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) ANGELONI Maria Terezinha Comunicaccedilatildeo nas organizaccedilotildees da era do conhecimento Atlas 2010 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TOMASI Carolina MEDEIROS Joatildeo Bosco Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Atlas 2010 BAHIA Benito Juarez Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Satildeo Paulo Mauad 2006
ASSAD Alberto Nacy As cinco fases da comunicaccedilatildeo na gestatildeo de mudanccedilas Satildeo Paulo
Saraiva 2010 (BV)
NADOLSKI Hecircndricas Comunicaccedilatildeo Redacional Atualizada 13 ed Satildeo Paulo
Saraiva2011 (BV)
SILVA NETO Belmiro Ribeiro Comunicaccedilatildeo Corporativa e Reputaccedilatildeo construccedilatildeo e defesa
da imagem favoraacutevel Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV)
KUNSCH Margarida M Krohling (Org) Comunicaccedilatildeo Organizacional linguagem gestatildeo e
perspectivas Volume 2 Satildeo Paulo Saraiva 2009
CHINEM and Rivaldo Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Saraiva 2010 (BV)
28
Fundamentos do Marketing
Marketing ndash conceitos e evoluccedilatildeo O ambiente do marketing Os sistemas de informaccedilatildeo Comportamento do Consumidor Segmentaccedilatildeo Estrateacutegias para produtos e serviccedilos Estrateacutegias de preccedilo Canais de distribuiccedilatildeo Estrateacutegias de Comunicaccedilatildeo O Mix de Marketing Concorrecircncia Forccedilas fraquezas oportunidades e ameaccedilasTendecircncias e o Futuro do Marketing
Bibliografia Baacutesica
KOTLER Philip ROSENBERG Mocircnica (Tradutor) Administraccedilatildeo de marketing 12ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 750 p I
TELLES Luciano Crocco Renato Fundamentos de Marketing conceitos baacutesicos 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva2010
___________________ Decisotildees de marketing os 4PsSatildeo Paulo Saraiva 2010
R ngela da hristensen arl Mar eting teoria e pr tica no rasil ndash 2 ed ndash 6 reimpr ndashSatildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Bibliografia Complementar
P N E R Duda G LL oseacute - Fundamentos de mar eting suporte agraves estrateacutegias de neg cios das empresas ndash Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
SCHIFFMAN Leon G AMBROacuteSIO Vicente (Tradutor) Comportamento do consumidor 6ed Rio de Janeiro LTC 2000 475 p
KOTLER Philip ARMSTRONG GaryPrinciacutepios de marketing 12 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 XXII 600 p ISBN 978-85-7605-123-7
MINADEO Roberto Gestatildeo de Marketing Fundamentos e Aplicaccedilotildees Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Direito Empresarial Quem sabe colocar + 1 da BV
Estudo da definiccedilatildeo conceitual de empresa empresaacuterio e tipos societaacuterios bem como dos contratos empresariais e dos direitos de propriedade industrial Anaacutelise da teoria geral dos tiacutetulos de creacutedito formas de cobranccedila e efeitos da sua emissatildeo bem como
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
MAMEDE Gladston Manual de Direito empresarial Satildeo Paulo Atlas 2008
COELHO Faacutebio Ulhoa Manual de Direito Comercial 20 ed Satildeo Paulo Saraiva 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
REQUIAtildeO Rubens Curso de Direito Comercial V 2 27 ed Satildeo Paulo Saraiva 2010
29
a abordagem da empresa em crise especialmente no tocante agrave recuperaccedilatildeo judicial recuperaccedilatildeo extrajudicial e a falecircncia
NEGRAtildeO Ricardo Eficiecircncia do Processo na Recuperaccedilatildeo de Empresa Satildeo Paulo Saraiva 2010
CLARO Carlos Roberto Recuperaccedilatildeo Judicial Sustentabilidade e Funccedilatildeo Social da Empresa Satildeo Paulo LTR 2009
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
Revistas CRC ndash Disponiacutevel em httpwwwcrcorgbrjornaljornalasp
Administraccedilatildeo de Recursos Humanos
Compreensatildeo da evoluccedilatildeo da Administraccedilatildeo de RH e sua integraccedilatildeo na organizaccedilatildeo A anaacutelise dos subsistemas de RH em suas dimensotildees recrutamento seleccedilatildeo integraccedilatildeo desenho e analise de cargo avaliaccedilatildeo do desempenho remuneraccedilatildeo benefiacutecios sauacutede ocupacional treinamento desenvolvimento pessoal desenvolvimento organizacional relaccedilotildees industriais disciplina e comunicaccedilatildeo
BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo agrave administraccedilatildeo de recursos humanos Barueri SP
Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443132contentpageid13locs[]=67-
10ampq=chiavenato
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos 4ordf Ed Satildeo Paulo Futura
2001
MILKOVICH George T BOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo
Paulo Atlas 2000
COMPLEMENTAR
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 2ordf ed Satildeo Paulo
30
Campus 2000
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de recursos humanos fundamentos baacutesicos
Barueri SP Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443491pages245845585
BITENCOURT Claudia e colaboradores Gestatildeo Contemporacircnea de Pessoas novas
praacuteticas conceitos tradicionais 2ed Porto Alegre Bookman 2010
BOHLANDER George SNELL Scott Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Traduccedilatildeo da
14ordf ediccedilatildeo norte-americana Satildeo Paulo Cengage Learning 2009
MAXIMIANO Antonio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave
revoluccedilatildeo digital 3ordf ed Satildeo Paulo SP Atlas 2002
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896q=MAXIMIANO
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo
para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos - Estrateacutegia e Gestatildeo de Pessoas na Sociedade Global LTC 2014 (BV)
Optativa I
31
LIBRAS Ops essa eu natildeo
sei
Fundamentaccedilatildeo teoacuterica Legislaccedilatildeo Evoluccedilatildeo Histoacuterica Os contextos da educaccedilatildeo inclusiva A cultura Surda Surdo e Surdez Comunidade surda Noccedilotildees da linguiacutestica aplicada agrave LIBRAS Praacutetica da linguagem de sinais
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA GESSER Audrei Libras que liacutengua eacute essa Editora Paraacutebola 2009 PEREIRA Maria Cristina da Cunha LIBRAS conhecimento aleacutem dos sinais Pearson Brasil 2011 BRANDAtildeO Flaacutevia Dicionaacuterio Ilustrado de Libras Global Editora 2011 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR LACERDA Cristina Broglia Feitosa de Inteacuterprete de LIBRAS Mediaccedilatildeo Editora 2009 GESSER Audrei O Ouvinte e a Surdez Editora Paraacutebola 2012 FRIZANCO Mary Lopes Esteves HONORA Maacutercia Livro Ilustrado de Liacutengua Brasileira de Sinais I desvendando a comunicaccedilatildeo usada pelas pessoas com surdez Satildeo Paulo Ciranda Cultural 2009
Fundamentos da Economia
Antecedentes Histoacutericos da Economia Fundamentos de Microeconomia Fundamentos de Macroeconomia
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MONTELLA Maura Micro e Macroeconomia uma abordagem conceitual e praacutetica2ordf ed Satildeo PauloAtlas 2012 (BV)
PINHO Diva Benevides VASCONCELLOS Marco Antocircnio S de TONETO Jr Rudinei Manual de Economia 6ordf ed Satildeo PauloSaraiva 2011 (BV)
VASCONCELLOS M A GARCIA M E Fundamentos de economia 4ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAER WERNER A economia brasileira 2ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Nobel 2002
32
BAYE Michael R Economia de Empresas e Estrateacutegias de Negoacutecios 6ordf Ed Satildeo
Paulo AMGH Editora 2010 (BV)
MARIANO Jefferson Introduccedilatildeo agrave Economia Brasileira Satildeo Paulo Saraiva 2005 (BV)
VICECONTI Paulo NEVES Silveacuterio das Introduccedilatildeo agrave Economia 11ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2012 (BV)
(BV) Biblioteca Virtual
Sociedade e Ambiente
Pensar as relaccedilotildees sociais e ecoloacutegicas que caracterizam a presenccedila humana no planeta particularmente a relaccedilatildeo entre populaccedilatildeo necessidades humanas qualidade de vida padrotildees culturais perspectiva eacutetica e modelo de desenvolvimento Perceber a relaccedilatildeo entre disponibilidade de recursos naturais e o custo ambiental dos padrotildees sociais de
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Sociologia das Organizaccedilotildees Satildeo PauloAtlas 2008 (BV)
GUEVARA Arnold Joseacute de Hoyos DIB Vitoacuteria Catarina Da sociedade do conhecimento agrave sociedade da consciecircncia Satildeo Paulo Saraiva2007 (BV)
LEFF Henrique Racionalidade ambiental a reapropriaccedilatildeo social da natureza Rio de Janeiro
Civilizaccedilatildeo Brasileira 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CAPRA Fritjof A teia da vida Satildeo Paulo Cultrix 2004
LEFF Henrique Epistemologia Ambiental Satildeo Paulo Cortez 2002
GUATTARI Feacutelix Trecircs ecologias Campinas Papirus 2005
33
produccedilatildeo e consumo na perspectiva da sustentabilidade Compreender o conceito de consumo sustentaacutevel e sua importacircncia para a economia e para as sociedades contemporacircneas Perceber as muacuteltiplas faces da crise ambiental da atualidade familiarizando-se com as inter-relaccedilotildees entre as condiccedilotildees sociais econocircmicas culturais poliacuteticas e eacuteticas que a caracterizam
LEFF Henrique Saber ambiental Sustentabilidade Racionalidade Complexidade e Poder Ed Vozes 2007
Psicologia Organizacional e do Trabalho
Introduccedilatildeo agrave Psicologia e histoacuteria da Psicologia Organizacional Conceitos do Indiviacuteduo Grupo e Organizaccedilatildeo Diferenccedilas entre Psicologia Organizacional e Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Desenvolvimento Humano Desenvolvimento Organizacional Lideranccedila Qualidade de vida no Trabalho Clima e Cultura Organizacional Toacutepicos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Comportamento Organizacional a dinacircmica do sucesso das organizaccedilotildees 2 ed Rio de Janeiro Elsevier 2005
MCSHANE Steve Comportamento Organizacional conhecimento emergente realidade global6ed Porto Alegre AMGH 2014 ( BV)
ROBBINS Stephen Comportamento organizacional Satildeo Paulo Prentice Hall 2005
SCHERMERHORN JR John R HUNT James G OSBORN Richard N Fundamentos de Comportamento Organizacional 2 ed Porto Alegre Bookman 1999
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CALDAS Miguel P WOOD Jr Thomaz Transformaccedilatildeo e realidade organizacional uma
34
Emergentes
perspectiva brasileira Satildeo Paulo Atlas 1999
CHANLAT Jean-Franccedilois et alO indiviacuteduo na organizaccedilatildeo Dimensotildees esquecidas Satildeo Paulo SP Atlas 1996
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos do operacional ao estrateacutegico 3 ed Satildeo Paulo Futura 2000
MAXIMILIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos estrateacutegia e gestatildeo de pessoas na sociedade global Rio de Janeiro LTC 2014(BV)
MILKOVICH George TBOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2000
WagnerJohn Comportamento Organizacional criando vantagem competitiva2ed Satildeo Paulo Saraiva 2009 ( BV )
2o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico I
ndash 504 Horas
Teorias Processos e Praacuteticas Administrativas
Evoluccedilatildeo da Organizaccedilatildeo Sistemas e Meacutetodos Racionalizaccedilatildeo das funccedilotildees e simplificaccedilatildeo do trabalho Estruturas Organizacionais Processos Sistemas de Informaccedilatildeo nas Organizaccedilotildees Aproveitamento racional de espaccedilo fiacutesico (layout) organogramas e fluxogramas manuais administrativos e
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Sistemas organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma
abordagem gerencial Satildeo Paulo Atlas 2002
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo a Sistemas Organizaccedilatildeo e Meacutetodos SOampM Satildeo Paulo
Manole 2010
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520442838q=chiavenato
35
organizacionais CHILD John Organizaccedilatildeo princiacutepios e praacuteticas contemporacircneos Satildeo Paulo
Saraiva 2012 (BV httponlineminhabibliotecacombrbooks9788502142862)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BATEMAN Thomas S SNELL Scott A Administraccedilatildeo MCGRAW-HILL BRASIL
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788580550825gt
BULGACOV Sergio (Org) Manual de gestatildeo empresarial Satildeo Paulo Atlas 1999
CURY Antocircnio Organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma visatildeo holiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2000
JONES Gareth R GEORGE Jennifer M Administraccedilatildeo Contemporacircnea Mcgraw-
hill Interamericana 2008 httponlineminhabibliotecacombrbooks9788563308863
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Teoria geral da administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo
urbana agrave revoluccedilatildeo digital Atlas
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896pages66207350
SORDI Joseacute Osvaldo de Gestatildeo por Processos Uma abordagem da Moderna
Satildeo Paulo Saraiva 2008 Administraccedilatildeo
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088962
36
Branding - Gestatildeo de Marcas
O gerenciamento (branding) e a comunicaccedilatildeo de marcas Os componentes da marca identidade personalidade e diferenciaccedilatildeo da concorrecircncia Os valores e os atributos para a fixaccedilatildeo de marcas A estrateacutegia do posicionamento A expressatildeo da marca atraveacutes de sua programaccedilatildeo visual A administraccedilatildeo e valoraccedilatildeo da marca como ativo das empresas (Brand Equity)
Bibliografia Baacutesica D ALESSANDRO David F SILVA Joaquim Pinheiro Nunes (Tradutor) Guerras de marcas 10 regras para desenvolver uma marca vitoriosa Satildeo Paulo Pearson Education do Brasil 2002 146 p ISBN 85-346-1474-1 SCHWERINER MER Brandscendencia o espiacuterito das marcas Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) SERRALVO Jose Antonio (org) Gestatildeo de marcas no contexto brasileiro Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV) Bibliografia Complementar AAKER David e JOACHIMSTHALER Erich Como Construir Marcas Liacutederes Satildeo Paulo Futura 2007 (BV) AAKER David Construindo marcas fortes recurso eletr nico David a er traduccedilatildeo Maria Luacutecia BadejoPorto Alegre Bookman 2007(BV) M R Maitecirc eciacutelia Fabbri Marcas tridimensionais sua proteccedilatildeo e os aparentes conflitos com a proteccedilatildeo outorgada por outros institutos da propriedade intelectual Satildeo Paulo Saraiva 2009 (BV) NE ME ER Mart ag recurso eletr nico a estrateacutegia nuacutemero 1 das marcas de sucesso Traduccedilatildeo Michelle Tse Porto Alegre Bookman 2009 (BV) _________________ A empresa orientada pelo design Traduccedilatildeo Feacuteli oseacute Nonenmacher Porto Alegre Bookman 2010 (tem na minha biblioteca)
Meacutetodos Quantitativos
Aplicados agrave Pesquisa
Anaacutelise de dados distribuiccedilatildeo de frequecircncias representaccedilatildeo graacutefica descriccedilatildeo dos dados probabilidades nuacutemeros iacutendices teoria da amostragem Objetivos a disciplina se propotildee a oferecer subsiacutedios baacutesicos que
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
NOVAES Diva Valeacuterio COUTINHO Cileda de Queiroz e Silva Estatiacutestica para Educaccedilatildeo Profissional Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BISQUERRA Rafael SARRIERAacute Jorge C MARTINEZ Francesc Introduccedilatildeo agrave Estatiacutestica Porto Alegre Artmed 2007 (BV)
FREUND John E Estatiacutestica aplicada economia administraccedilatildeo e contabilidade 2ed Porto Alegre
37
permitam o entendimento de questotildees relacionadas agrave estatistica necessaacuterias agraves aacutereas de gestatildeo
Bookman 2004
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SCHARPE Norean DE VEAUX Richard D VELLEMANN Paul F Estatiacutestica Aplicada Porto Alegre Bookmann 2011 (BV)
DOWNINING Damp CLARK J Estatiacutestica aplicada Satildeo Paulo Saraiva 2006
FONSECA Jairo Simon Curso de estatiacutestica 6 ed Satildeo Paulo Atlas 1996
STEVENSON Willian J Estatiacutestica aplicada agrave administraccedilatildeo Satildeo Paulo Harbra 2001
DOANE David P SEWARD Lori E Estatiacutestica Aplicada e agrave Economia Porto Alegre AMgH 2011 (BV)
Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing
Avaliaccedilatildeo da empresa financeira e econocircmica Custo de capital Poliacutetica de dividendos Administraccedilatildeo de caixa e tiacutetulos negociaacuteveis Fontes de financiamento accedilotildees ordinaacuterias e preferenciais Alavancagem financeira Ponto de equiliacutebrio das operaccedilotildees Orccedilamento O marketing como paracircmetro estrateacutegico Administraccedilatildeo financeira para o marketing O Orccedilamento em planos de marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ROSS Stephen A WESTERFIELD Randolph W JORDAN Bradford D Fundamentos de Administraccedilatildeo Financeira 9 ed AMGH Editora Ltda 2013 (BV) BRIGHAM Eugene F EHRHARDT Michael C Administraccedilatildeo financeira teoria e praacutetica Traduccedilatildeo da 13edamericana Satildeo Paulo Cengage Learning 2012 1111 p ISBN 85-221-0406-9 (BF) COBRA and Marcos ADMINISTRACcedilAtildeO DE MARKETING 2ordf ediccedilatildeo Atlas 2011 (BV) MORANTE Antonio Salvador and JORGE Fauzi Timaco Formaccedilatildeo de preccedilos de venda preccedilos e
custos preccedilos e composto de marketing preccedilos e concorrecircncia preccedilos e clientes Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GROPELLI A A Administraccedilatildeo Financeira 3ordf Ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) MATARAZZO Dante C Anaacutelise Financeira de Balanccedilos Abordagem Baacutesica e Gerencial 6ed Satildeo Paulo Atlas 2008 (BF) FERREIRA Roberto G Matemaacutetica Financeira Aplicada mercado de capitais administraccedilatildeo financeira e financcedilas pessoais 7ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV)
38
CASAS Las and LUZZI Alexandre Administraccedilatildeo de Marketing Conceitos Planejamento e Aplicaccedilotildees agrave Realidade Brasileira Atlas 2006 (BV)
Endomarketing Princiacutepios do Endomarketing e sua dimensatildeo estrateacutegica para a gestatildeo de Unidades de Informaccedilatildeo A importacircncia do puacuteblico interno e a humanizaccedilatildeo dos processos de gestatildeo O Endomarketing aplicado agraves Unidades de Informaccedilatildeo Condiccedilotildees e obstaacuteculos do Endomarketing Instrumentos e programas de implantaccedilatildeo do Endomarketing Aspectos conceituais de uma poliacutetica de Endomarketing
Bibliografia Baacutesica BEKIN Saul Faingaus Endomarketing Como Praticaacute-Lo com Sucesso Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2003 DIAS Jose G G Endomarketing Editora Livropronto 2007 KELLER K tia omunicaccedilatildeo organizacional sobrevivecircncia empresarial Satildeo Paulo lho drsquoAacutegua 2006 TAVARES Mauriacutecio Comunicaccedilatildeo Empresarial e Planos de Comunicaccedilatildeo integrando teoria e praacutetica 3ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) Bibliografia Complementar KUAZAQUIE KANNANE R Marketing e Desenvolvimento de Competecircncias Nobel 2004 WEISINGER Hendrie PhD Inteligecircncia Emocional no Trabalho Rio de Janeiro Ed Objetiva 2001 GIULIANI Antocircnio Carlos Marketing Contemporacircneo novas praacuteticas de gestatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) YANAZANE Mitsuru HiguchiGestatildeo de Marketing e comunicaccedilatildeo avanccedilos e aplicaccedilotildees 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2011 WAGNER III John A HOLLENBECK John R Comportamento organizacional Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) (BV) Biblioteca Virtual
Metodologia da Pesquisa
Ciecircncia conhecimento cientiacutefico Inferecircncias loacutegicas deduccedilatildeo e induccedilatildeo Pesquisa e metodologia
BAacuteSICA
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem
39
cientiacutefica Tipos de trabalhos acadecircmicos O problema de pesquisa Teacutecnicas de pesquisa O projeto de pesquisa roteiro e anteprojeto de pesquisa Normas de elaboraccedilatildeo de trabalhos acadecircmicos (ABNT)
sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
COMPLEMENTAR
ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012
Optativa II
Cultura Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais
Fundamentos teoacuterico-conceituais sobre cultura e sua relaccedilatildeo com a educaccedilatildeo em Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais Conceitos de etnia raccedila racializaccedilatildeo identidade diversidade diferenccedila Os grupos eacutetnicos ldquominorit riosrdquo e processos de colonizaccedilatildeo e poacutes-colonizaccedilatildeo Poliacuteticas afirmativas para populaccedilotildees eacutetnicas e poliacuteticas afirmativas especiacuteficas em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
KLEVENHUSEN Renata Braga Temas de Direitos Humanos em homenagem ao professor Vicente de Paulo Barreto Rio de Janeiro Lumen Juris 2009
FERREIRA Aparecida de Jesus Identidades Sociais de Raccedila Etnia Gecircnero e Sexualidade
Pontes 2012
GUERRA Sidney Direitos Humanos e Cidadania Satildeo Paulo Atlas 2012
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
RIBEIRO Darcy O Povo Brasileiro Companhia de Bolso 2006
FERRAZ Carolina Valenccedila LEITE Glauber Salomatildeo NEWTON Paulla Christianne da Costa Cidadania Plural e Diversidade Verbatim Editora 2012
COMPARATO Faacutebio Konder A afirmaccedilatildeo histoacuterica dos direitos humanos 7ordf ed Satildeo Paulo Saraiva
40
educaccedilatildeo Populaccedilotildees eacutetnicas e diaacutespora Racismo discriminaccedilatildeo e EtniaRaccedila e a indissociabilidade de outras categorias da diferenccedila
2010 (BV)
GUIMARAtildeES Antocircnio Seacutergio Alfredo Preconceito Racial modos temas e tempos 2ordf ed Cortez 2012
LAMARAtildeO NETO Homero MATTOS NETO Antocircnio Joseacute de SANTANA Raimundo Rodrigues Direitos Humanos e Democracia Inclusiva Saraiva 2012
Empreendedorismo
Caracteriacutesticas do empreendedor e o espiacuterito empreendedor Desenvolvimento de competecircncias do empreendedor Intraempreendedorismo Plano de negoacutecio e seus desdobramentos Jogos empresariais
BAacuteSICA
BESSANT John TIDD Joe Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo Porto Alegre BOOKMANN 2009 (BV)
DOLABELA Fernando Oficina do empreendedor (Satildeo Paulo Cultura 1999) Rio de Janeiro Sextante 2008
LENZI Fernando Ceacutesar A Nova Geraccedilatildeo para Empreendedores Guia para elaboraccedilatildeo de um plano de negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
COMPLEMENTAR
DORNELAS Joseacute Carlos Assis Empreendedorismo transformando ideacuteias em negoacutecios Rio de janeiro Elsevier 2001
GRANDO Nei Empreendedorismo Inovador Evora 2012
LEITE Emanuel Ferreira O Fenocircmeno do Empreendedorismo Saraiva 2012
BIZZOTO Carlos Eduardo Negratildeo Planos de Negoacutecios para Empreemdimentos Inovadores Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
HISRICH RD amp Peters M P Empreendedorismo Satildeo Paulo Ed Bookmann ndash 2007
Estrutura e Anaacutelise de Custos
Introduccedilatildeo agrave estrutura e anaacutelise de custos Conceitos classificaccedilotildees e terminologia de Custos Sistemas e Meacutetodos de Custeio Sistemas de acumulaccedilatildeo dos custos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA MARTINS Eliseu Contabilidade de custos Satildeo Paulo Atlas 2003 BRUNI Adriano Leal amp FAMAacute Rubens Gestatildeo de custos e formaccedilatildeo de preccedilos com aplicaccedilotildees da calculadora HP12C e Excel Satildeo Paulo Atlas 2010 SOUZA Marcos Antocircnio de amp DIEHL Carlos Alberto Gestatildeo de custos uma abordagem integrada
41
Formaccedilatildeo do preccedilo de venda
entre contabilidade engenharia e administraccedilatildeo Satildeo Paulo Atlas 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR IUDIacuteCIBUS Seacutergio amp MARION Joseacute Carlos Curso de contabilidade para natildeo-contadores Satildeo Paulo Atlas 1999 KAPLAN Robert S NORTON ATKINSON Antony A Contabilidade Gerencial Satildeo Paulo Atlas 2000 NAKAGAWA Massayuki ABC custeio baseado em atividades 2 ed 6 tir Satildeo Paulo Atlas 2001 96 p OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Planejamento estrateacutegico conceitos metodologia e praacuteticas 26 ed Satildeo Paulo Atlas 2009 337 p
Administraccedilatildeo de Vendas
Planejamento da forccedila de vendas Administraccedilatildeo da forccedila de vendas Marketing de relacionamento Serviccedilos ao Cliente
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA COBRA Marcos Administraccedilatildeo de Vendas 5 ed Satildeo Paulo Atlas 1994 KOTLER Philip Administraccedilatildeo de Marketing anaacutelise planejamento implementaccedilatildeo e controle 5 ed Satildeo Paulo Atlas1998 MOREIRA JC et al Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Saraiva 2005 STANTONWJ SPIRO R- Administraccedilatildeo de vendas Rio de Janeiro Livros Teacutecnicos 2000 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVAREZ Francisco J S M CARVALHO Marcos Gestatildeo eficaz da equipe de vendas Satildeo Paulo Saraiva 2008 CASAS Alexandre I Las Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Atlas 1999 GITOMER Jeffrey O livro vermelho de vendas Satildeo Paulo Ed M Books do Brasil Editora Ltda 2007 ROCHA Acircngela CHRISTENSEN Carl Marketing teoria e praacutetica no Brasil 2 ed Satildeo Paulo
42
Atlas1999 ROGERS Lens Administraccedilatildeo de Vendas e Marketing Satildeo Paulo Makron Books 1996 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 SHAPIRO BP SVIOKLA JL Conquistando Clientes Satildeo Paulo Makron Books 1994 Biblioteca Virtual Administraccedilatildeo de vendas planejamento estrateacutegia e gestatildeo Autores CASTRO Luciano Thomeacute e NEVES Marcos Fava Administraccedilatildeo de vendas 8ordf ediccedilatildeo Las Casas Alexandre Luzzi Websites wwwvendamaiscombr httpwwwportaldomarketingcombr httpwwwabevdorgbr httpwwwadvbcombr
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Assistente de Marketing
3o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico II ndash 432 Horas
Marketing de Serviccedilos
Os serviccedilos no contexto contemporacircneo e a sua importacircncia na economia Tipos e caracteriacutesticas dos serviccedilos Impacto do macro ambiente sobre serviccedilos Estrateacutegias de marketing de serviccedilos Marketing de relacionamento Marketing pessoal Composto de marketing aplicado agraves empresas
Bibliografia Baacutesica ZEITHAML Valarie A SOARES Carlos A S Netto (Tradutor) Marketing de serviccedilos a empresa com foco no cliente 2ordf ed Porto Alegre Bookman 2008 536 p LOVELOCK Christopher H WIRTZ Jochen HEMZO Miguel Angelo Marketing de serviccedilos pessoas tecnologia e estrateacutegia 7 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2011 HOFFMAN K Douglas (Tradutor) Princiacutepios de marketing de serviccedilos conceitos estrateacutegias e casos 2ed Satildeo Paulo Cengage Learning 2008 628 p Bibliografia Complementar SARQUIS Aleacutessio Bessa Estrateacutegias de marketing para serviccedilos como as organizaccedilotildees de serviccedilos
43
de serviccedilos Qualidade em serviccedilos Plano de marketing para empresas de serviccedilos Organizaccedilatildeo e controle de marketing
devem estabelecer e Implementar Estrateacutegias de Marketing LAS CASAS Alexandre Luzzi (BV)Marketing de Serviccedilos 6ordf ediccedilatildeo (BV)
Marketing de Varejo
Estrateacutegias de marketing no setor de varejo e as ferramentas para a tomada de decisatildeo Caracteriacutesticas especiacuteficas do marketing de varejo Principais ferramentas e teacutecnicas para a gestatildeo do marketing de varejo O processo de gestatildeo integrada de marketing de varejo Tendecircncias em gestatildeo de marketing de varejo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ABEMD Marketing Direto no Varejo Satildeo Paulo Makron 2001 Casas and Alexandre Luzzi Las Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo Atlas 2013 LEVY Michael WEITZ Barton A Administraccedilatildeo de Varejo Satildeo Paulo Atlas 2000 MERLO Edgard Administraccedilatildeo do Varejo Satildeo Paulo LTC 2011 DAUD Miguel RABELLO Walter Marketing de Varejo Como Incrementar Resultados com a Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ANGELO CF SILVEIRA J A G Marketing de Relacionamento no Varejo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G Varejo Competitivo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G (coord) Varejo Competitivo Precircmio Excelecircncia em Varejo ndash PROVAR Volume 8 Satildeo Paulo Saint Paul Institute of Finance 2003 LAS CASAS Alexandre Luzzi Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo (BV) BUHAMRA Claacuteudia Gestatildeo de marketing no varejo conceitos orientaccedilotildees e praacuteticas (BV) PARENTE Juracy Varejo no Brasil Satildeo Paulo Atlas 2000
Marketing e Logiacutestica A relaccedilatildeo entre a gestatildeo estrateacutegica de logiacutestica e as principais estrateacutegias
BAacuteSICA CORONADO Osmar Logiacutestica Integrada modelo de gestatildeo Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
44
mercadoloacutegicas A interface da Logiacutestica com o Marketing O impacto da Logiacutestica nos 4Pacutes Gestatildeo de Relacionamento Niacutevel de Serviccedilo ao Cliente Acompanhamento da concorrecircncia
CHRISTOPHER M Logiacutestica e gerenciamento da cadeia de suprimentos estrateacutegias para a reduccedilatildeo de custos e melhoria dos serviccedilos Satildeo Paulo Pioneira 1997 O Marketing da Logiacutestica Otimizando processos para aproximar fornecedores e clientes Satildeo Paulo Futura 1999 COMPLEMENTAR WANKE Peter F Gerecircncia de Operaccedilotildees uma abordagem logiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) MATTAR F N amp SANTOS D G Gerecircncia de produtos SP Atlas 1999 PARASURAMAN A Marketing para produtos inovadores Porto Alegre Bookman 2002 VIEIRA G B B (org) Logiacutestica empresarial Satildeo Paulo Lex 2007 VALLE Rogerio SOUZA Ricardo Gabbay de (Orgs) Logiacutestica reversa processo a processo Atlas 2013(BV) (BV) Biblioteca Virtual
Comunicaccedilatildeo Integrada
Lica ainda natildeo
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Interdisciplinaridade na Comunicaccedilatildeo Social Emprego integrado de ferramentas e processos de diferentes habilitaccedilotildees da comunicaccedilatildeo dentro de um planejamento estrateacutegico Visatildeo das habilitaccedilotildees e interelaccedilatildeo com aacutereas de conhecimento proacuteximas agrave comunicaccedilatildeo As mensagens jornaliacutesticas nos diferentes meios impressos audiovisuais ou em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KUNSCH Margarida M Krohling Planejamento de relaccedilotildees puacuteblicas na comunicaccedilatildeo integrada 4 ed Satildeo Paulo Summus 2003 NEVES Roberto de Castro Comunicaccedilatildeo empresarial integrada como gerenciar imagem questotildees puacuteblicas comunicaccedilatildeo simboacutelica crises empresarias Rio de Janeiro Mauad 2000 TORQUATO Gaudecircncio Tratado de Comunicaccedilatildeo Organizacional e Poliacutetica Thomson Pioneira 2004 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CAHEN Roger Tudo que seus gurus natildeo lhe contaram sobre Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Best Seller 1990 FREITAS Ricardo Ferreira LUCAS Luciane Desafios contemporacircneos em comunicaccedilatildeo perspectivas de Relaccedilotildees Puacuteblicas Satildeo Paulo Summus2002 FORTES Waldyr G Relaccedilotildees Puacuteblicas Processos funccedilotildees tecnologia e estrateacutegias 2ed Satildeo Paulo Summus 2003 KUNSCH Margarida M Krohling Relaccedilotildees puacuteblicas e modernidade novos paradigmas na comunicaccedilatildeo organizacional Satildeo Paulo Summus 1997
45
redes digitais As novas tecnologias de redes digitais e a comunicaccedilatildeo integrada
Marketing Social e Ambiental
O Mercado Social no acircmbito da gestatildeo de Responsabilidade Social tendecircncias e fundamentos Conceitos e aplicabilidade do Marketing Para Causas Sociais e o Marketing Social Desenvolvimento de Estrateacutegias de Marketing Social Do marketing social ao marketing ambiental A emergecircncia do marketing ambiental As dimensotildees do marketing ambiental governo mercado e ONGs Estrateacutegias de promoccedilatildeo no marketing ambiental
BIBIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Marketing ambiental eacutetica responsabilidade social e competitividade nos negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2007 200 p ZENONE Luiz Claudio DIAS Reinaldo Marketing Sustentaacutevel Valor Social Econocircmico e Mercadoloacutegico (BV) FEacuteLIX Joana drsquoArc Bicalho BORDA Gilson Zehetmeyer (org) Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de marketing e comunicaccedilatildeo (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR SAVITZ A W A Empresa Sustentaacutevel o verdadeiro sucesso eacute o lucro com responsabilidade social e ambiental 2e Rio de Janeiro Elsevier 2007 FONTES Miguel Marketing Social revisitado novos paradigmas do mercado social FlorianoacutepolisSC Cidade Futura 2001 PEREIRA R S Desenvolvimento Sustentaacutevel como Responsabilidade Social das Empresas ndash um enfoque ambiental Satildeo Paulo Ed Lorosae 2002 KOTLER Philip e ROBERTO Eduardo L Marketing Social estrateacutegias para alterar o comportamento puacuteblico Rio de Janeiro Editora Campus 1992 LAS CASAS Alexandre Luzzi GARCIA Maria Teresa (Org) Diferenciaccedilatildeo e Inovaccedilatildeo em Marketing Satildeo Paulo Atlas 2007
PROJETO DE PESQUISA Copiei o de TF1
O planejamento de uma pesquisa Elaboraccedilatildeo de um projeto de pesquisa Revisatildeo de normas da ABNT e
BAacuteSICA CANDELORO R J SANTOS V dos Trabalhos acadecircmicos Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006
46
apresentaccedilatildeo dos projetos de TCC
LAKATOS Eva Maria MARCONI Marina de Andrade Fundamentos de Metodologia Cientiacutefica 4ed Satildeo Paulo Atlas 2007 COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Saraiva 2010 KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada editora Bookman 2008 PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing
4o Semestre ndash Moacutedulo Gestatildeo Estrateacutegica ndash 504 Horas
Comportamento do Consumidor
Evoluccedilatildeo do Estudo do Comportamento do Consumidor Papeacuteis de Compra do Consumidor Modelo Geral de Tomada de Decisatildeo de Compra individual e organizacional Influecircncias do Ambiente Diferenccedilas Individuais e Processos Psicoloacutegicos sobre o Processo de Decisatildeo de Compra
Bibliografia Baacutesica BLACKWELL R MINIARD P ENGEL J Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Pioneira Thompson Learning 2005 PETER J Paul OLSON Jerry C Comportamento do Consumidor e Estrateacutegia de Marketing 8ordf ed Satildeo Paulo AMGHEEditora Ltda 2010 (BV) SALOMON Michael R Comportamento do Consumidor 9ordf ed Satildeo Paulo Bookmann 2011 (BV) Bibliografia Complementar MOWEN John C MINOR Michael S Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Prentice Hall 2003 SCHIFFMAN L KANUK L Comportamento do consumidor 6 ed Rio de Janeiro LTC 2000
47
GIGLIO Ernesto M O comportamento do consumidor 2 edrevampl Satildeo Paulo Pioneira Thomson Learning 2002 269 p SOLOMON Michael R O Comportamento do Consumidor comprando possuindo e sendo Porto Alegre Bookman 2002 SHETH J MITTAL B e NEWMAN B Comportamento do Cliente Comportamento do consumidor e aleacutem disso Satildeo Paulo Atlas 2001
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing
Metodologia do planejamento estrateacutegico Vantagem competitiva Anaacutelises setoriais e de mercados Ferramentas estrateacutegicas e de planejamento Gestatildeo das estrateacutegias de parcerias e alianccedilas Gestatildeo da concorrecircncia Planejamento de marketing Plano e controle em marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA DIAS Seacutergio R (coord) Gestatildeo de Marketing Satildeo Paulo Saraiva 2004 (BV) NEVES M F Planejamento e Gestatildeo Estrateacutegia de Marketing Satildeo Paulo Editora Atlas 2005 LAS CASAS A L Plano de Marketing para Micro e Pequena Empresa Satildeo Paulo Editora Atlas 1999 CAMPOMAR Marcos Cortez IKEDA Ana Akemi O Planejamento de Marketing e a confecccedilatildeo de planos dos conceitos ao novo modelo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CHURCHILL Gilbert A Marketing criando valor para os clientes 2ordf Ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2000 (BV) KAPLAN Robert S e NORTON David P Organizaccedilatildeo orientada para a estrateacutegia como as empresas que adotam o Balanced Scorecard prosperam no novo ambiente de negoacutecios Rio de Janeiro Campus 2000 PORTER Michael E Estrateacutegia Competitiva teacutecnicas para anaacutelise de induacutestrias e da concorrecircncia 7ordf Ediccedilatildeo Rio de Janeiro Campus 1986 SERRA F A R TORRES M C S e TORRES A P Administraccedilatildeo Estrateacutegica conceitos e casos Rio de Janeiro Reichamnn e Affonso Editores 2014 9 (BV)
Jogos Empresariais
A disciplina discute e aborda temas que possibilitam a fundamentaccedilatildeo necessaacuteria para o
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MARINHO Raul Praacutetica na Teoria - Aplicaccedilotildees da Teoria Dos Jogos e da Evoluccedilatildeo Aos Negoacutecios - 2ordf Ed 2011 Saraiva 2011 (BV)
48
sucesso na escolha e implementaccedilatildeo de novas estrateacutegias e poliacuteticas de negoacutecios Possibilita visualizar os riscos envolvidos nos negoacutecios e consequumlentemente o impacto na tomada de decisatildeo atraveacutes da anaacutelise de novos cenaacuterios
CARVALHO Marly Monteiro de LAURINDO Fernando Joseacute Barbin Estrateacutegia Competitiva dos conceitos agrave implementaccedilatildeo 2ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BF)
GRAMIGNA Maria Rita Jogos de empresa 2ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 (BF)
GONCcedilALVES Carlos Alberto Estrateacutegia Empresarial o desafio das organizaccedilotildees Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BF)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Avila BEcircRNI Duilio de and FERNANDEZ Brena Paula Magno Teoria dos Jogos - 1ordf Ediccedilatildeo Saraiva 2014 (BV)
Lino MACEDO PETTY Ana Luacutecia S and PASSOS Norimar C Aprender com Jogos e Situaccedilotildees-Problema ArtMed 2000 (BV)
BAYE Michael R Economia de Empresas e estrateacutegia de negoacutecios 6ordf Ed Porto Alegre AMGH 2006
FIANI Ronaldo Teoria dos Jogos ndash com aplicaccedilotildees na Economia Administraccedilatildeo e Ciecircncias Sociais 2ordfed Rio de Janeiro Ed Campus 2006
PEREIRA J C VALENE P G CAMARIM E L ROCHA J L C A arte de comprar e vender empresas Satildeo Paulo Campus 2006
YOZO Ronaldo 100 jogos para grupos uma abordagem psicodramaacutetica para empresas escolas e clinicas Satildeo Paulo 1996
Gestatildeo de Projetos
Fundamentos da Gestatildeo de Projetos Tipos e Hierarquia de Projetos Processos e Aacutereas do Conhecimento em Gestatildeo de Projetos Estruturas Organizacionais em Gestatildeo de Projetos Modelos de Maturidade em Gestatildeo de Projetos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
49
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas
brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo
Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Toacutepicos
Contemporacircneos de Marketing
As diversas aplicaccedilotildees de Marketing O mercado contemporacircneo e o marketing como estrateacutegia O e-marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KARTAJAYA H KOTLER P SETIAWAN I Marketing 30 As forccedilas que estatildeo definindo o novo marketing centrado no ser humano Rio de Janeiro Campus 2010 CROCCO Luciano GIOIA Ricardo M ROCHA Thelma Strehlau Vivian Iara TELLES Renato - Marketing Perspectivas e Tendecircncias - Vol 4 - Col de Marketing Saraiva 2010 (BV) KOTLER Philip LEE Nancyv Marketing Social Influenciando Comportamentos para o Bem Bookman 20011 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HOOLEY G J SAUNDERS J A PIERCY N F Estrateacutegia de marketing e posicionamento competitivo 3 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2005 KOTLER Philip LEE Nancy Marketing contra a Pobreza Bookman 2010 (BV)
50
Zenaro Marcelo Pereira Mauriacutecio Fernandes Marketing estrateacutegico para organizaccedilotildees e empreendedores guia praacutetico e accedilotildees passo a passo Atlas 2013 (BV) oana drsquo rc icalho Feacuteli Gilson ehet-me er orda organizadores Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de mar eting e comunicaccedilatildeo para o desenvolvimento sustent vel -- Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
Trabalho de Conclusatildeo Peguei do TF2
Execuccedilatildeo do projeto de pesquisa Escolha desenvolvimento e aplicaccedilatildeo de instrumentos e teacutecnicas de coleta e anaacutelise de dados Apresentaccedilatildeo dos resultados da pesquisa
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA BARDIN Laurence Anaacutelise de conteuacutedo Satildeo Paulo Ediccedilotildees 70 2001 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2010 GODOI Cristiane K et al Pesquisa qualitativa em estudos organizacionais Satildeo Paulo Saraiva 2010 HAIR Joseph etal Fundamentos de meacutetodos de pesquisa em administraccedilatildeo Porto Alegre Bookman 2005 MORAES Roque GALIAZZI Maria do Carmo Anaacutelise textual discursiva Ijuiacute Unijuiacute 2007 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BRUSCATO Wilges Quem tem medo da monografia 2 ed 2010 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502112940page3gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) GIL Antonio Carlos Estudo de caso fundamentaccedilatildeo cientiacutefica subsiacutedios para coleta e anaacutelise dos dados como redigir o relatoacuterio 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em Faculdades Monteiro Lobato Credenciada pela Portaria Ministerial 3923 de 18122003 DOU 23122003 lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522464753pages47341173gt Acesso em 03 jan
51
2014 (BV) KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 LIMA Manolita Correia Monografia a engenharia da produccedilatildeo acadecircmica 2 ed rev atual 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088771page69gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em httponlineminhabibliotecacombrbooks9788560031849pages47604242 Acesso em 03 jan 2014 (BV) MARTINS Gilberto de Andrade Estudo de caso uma estrateacutegia de pesquisa 2 ed 2008 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466061pageCapa 1gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) ______ LINTZ Alexandre Guia para elaboraccedilatildeo de monografias e trabalhos de conclusatildeo de curso 2 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466078page34gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) OTANI Nilo FIALHO Francisco Antonio Pereira TCC meacutetodos e teacutecnicas 2 ed rev atual Florianoacutepolis Visual Books 2011 PRODANOV Cleber Cristiano FREITAS Ernani Cesar de Metodologia do trabalho cientiacutefico[recurso eletrocircnico] meacutetodos e teacutecnicas da pesquisa e do trabalho acadecircmico Novo Hamburgo Feevale 2013 Disponiacutevel em lthttpbibliotecafeevalewordpresscom20130326e-book-metodologia-do-trabalho-cientificogt Acesso em 29 de nov 2013 RAMOS Albenides Metodologia da pesquisa cientiacutefica como uma monografia pode abrir o horizonte do conhecimento 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522465989pages47722714gt Acesso em 03 jan 2014 (BV)
SEMINAacuteRIO
As atividades complementares
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
52
Seminaacuterio com Bibliografia Acho que seria melhor colocar o nordm de horas necessaacuterias
integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-aprendizagem privilegiando I - o atendimento agrave interdisciplinaridade II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica e social IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e
praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012 DIVERSOS de acordo com as temaacuteticas de interesse
53
entre a teoria do conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do acadecircmico de forma progressiva
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing
Carga Horaacuteria Total 1890
54
273 Atividades Complementares - Seminaacuterio
As atividades complementares integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo
regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais
atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-
aprendizagem privilegiando
I - o atendimento agrave interdisciplinaridade
II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo
III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica
e social
IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o
meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo entre a teoria do
conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da
participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo
V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o
mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para
as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do
acadecircmico de forma progressiva
Neste contexto as atividades complementares foram agrupadas por tipo de
atividade e a ela estipulada um limite de aproveitamento com vistas a possibilitar
ao aluno um mix destas atividades Conforme pode ser observado no Quadro 2
55
QUADRO 2 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ATIVIDADE DOCUMENTO COMPROBATOacuteRIO MAacuteXIMO APROVEITADO
I ndash Disciplinas de
outros cursos
histoacuterico escolar e plano de ensino das
disciplinas cursadas
40 horas
II - Monitoria
atestado do professor orientador e da
coordenador do curso
60 horas
III - Apresentaccedilatildeo de
Trabalhos
certificado emitido pela organizaccedilatildeo do
evento com o nome do aluno e o tiacutetulo do
trabalho apresentado
30 horas
IV- Participaccedilatildeo em
Eventos
certificado emitido pelo promotor do
evento
36 horas totais limitado a
12 por evento
V ndash Bolsista ou
Voluntaacuterio em Projetos
de Pesquisa
atestado fornecido pelo professor
orientador
40 horas
VI - Cursos de liacutengua
estrangeira certificado fornecido pela instituiccedilatildeo 30 horas
VII - Representaccedilatildeo
em Entidades
Estudantis eou no
Colegiado do Curso
ata de eleiccedilatildeo e atas de participaccedilatildeo em
todas as reuniotildees Natildeo sendo admitida
falta injustificada
30 horas
VIII - Cursos de
Extensatildeo
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora
80 horas limitado a 16 horas
por curso
IX ndash Estaacutegios
certificado emitido pelo agente integrador
ou empresa contratada e relatoacuterio de
estaacutegio
40 horas
56
X - Trabalho Voluntaacuterio atestado da instituiccedilatildeo 60 horas
X I- Participaccedilatildeo em
desafios de
conhecimentos
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora 40 horas
XII- Participaccedilatildeo em
visitas teacutecnicas
atestado emitido pela coordenaccedilatildeo do
curso mediante relatoacuterio de visita
confeccionado pelo professor organizador
36 horas limitado a 12 por
atividade
Fonte FATO Regulamento 222011
274 Projeto Tecnoloacutegico
O esboccedilo do projeto tecnoloacutegico daacute-se na disciplina de Metodologia da
Pesquisa a partir de construccedilatildeo teoacuterico-metodoloacutegica aplicada agraves especificidades
do curso e aacuterea de investigaccedilatildeoaplicaccedilatildeo Referido projeto eacute avaliado pelos
professores orientador titular da disciplina e apresentado em seminaacuterio de
qualificaccedilatildeo aos demais professores regentes do curso
Na sequecircncia a disciplina de Projeto Tecnoloacutegico com carga horaacuteria de 144
horas tem por objetivo o desenvolvimento do projeto de pesquisa aplicada Exige-
se no miacutenimo 75 de frequecircncia agraves aulas bem como nos encontros de
orientaccedilatildeo A avaliaccedilatildeo do Projeto Tecnoloacutegico ocorreraacute de forma diferenciada
atribuir-se-aacute uma nota ponderada entre a avaliaccedilatildeo dos componentes de uma
banca composta por professores do curso e a nota do orientador
A avaliaccedilatildeo compotildee-se de criteacuterios elencados em panilhas de
acompanhamento e observaccedilatildeo que seratildeo preenchidas pelos envolvidos no
processo e entregues agrave coordenaccedilatildeo
28 Procedimentos de avaliaccedilatildeo dos processos de ensino-aprendizagem
Compreende-se a avaliaccedilatildeo segundo Vasconcellos (1994) como um
processo abrangente que implica uma reflexatildeo criacutetica sobre a praacutetica no sentido de
captar seus avanccedilos suas resistecircncias suas dificuldades e de possibilitar a tomada
de decisatildeo sobre o que fazer para superar os obstaacuteculos Nesse sentido envolve
uma accedilatildeo que promove a melhoria do processo o que aponta para uma nova
57
concepccedilatildeo de ensino-aprendizagem onde professor e aluno satildeo avaliadores e
avaliados nesse processo
Desta forma a avaliaccedilatildeo eacute um procedimento que descreve quais
conhecimentos atitudes ou aptidotildees os alunos adquiriram ou seja que objetivos
do ensino jaacute atingiram num determinado ponto do percurso e que dificuldades
apresentam em relaccedilatildeo a outros Esta informaccedilatildeo eacute necessaacuteria ao professor para
procurar meios e estrateacutegias que possam ajudar os alunos a resolver essas
dificuldades e eacute necessaacuteria aos alunos para se aperceberem delas (natildeo podem os
alunos identificar claramente as suas proacuteprias dificuldades num campo que
desconhecem) e tentarem ultrapassaacute-las com a ajuda do professor e com o proacuteprio
esforccedilo Por isso a avaliaccedilatildeo tem uma intenccedilatildeo formativa
Concomitantemente a avaliaccedilatildeo proporciona o apoio a um processo
contribuindo para a obtenccedilatildeo dos resultados de aprendizagem Um sistema de
avaliaccedilatildeo como qualquer outro sistema se assenta em determinados pressupostos
que por um lado o justificam e por outro o tornam exequumliacutevel Nesse contexto o
sistema de avaliaccedilatildeo adotado pela Instituiccedilatildeo e seus docentes deve atender aos
seguintes pressupostos gerais
contribuir para uma aprendizagem mais rica na quantidade de aptidotildees
adquiridas e no grau de proficiecircncia com que cada uma eacute denominada
fornecer indicadores que levem a um ensino de maior qualidade e
eficaacutecia
proporcionar informaccedilotildees que em conjunto com outras possam construir
uma base para a apreciaccedilatildeo do trabalho do aluno para a atribuiccedilatildeo de
classificaccedilotildees quando tal eacute necessaacuterio e para a tomada de decisotildees relativas agrave
promoccedilatildeo para a seacuterie seguinte
Na busca de atualizaccedilatildeo e inovaccedilatildeo curricular novas estrateacutegias e meacutetodos
de ensino tecircm sido estudados para que possamos auxiliar nossos professores a
uma praacutetica de ensino em sala da aula que leve o aluno a ter participaccedilatildeo ativa no
seu processo de aprendizagem Participaccedilatildeo ativa do aluno significa que o mesmo
seraacute tratado como pessoa concreta objetiva que determina e eacute determinada pela
histoacuteria Essa perspectiva na dinacircmica da sala de aula onde o aluno natildeo apenas
recebe as informaccedilotildees dadas pelo professor mas participa ativamente de seu
proacuteprio desenvolvimento por certo aumenta a eficiecircncia da aprendizagem o que
58
torna a avaliaccedilatildeo mero instrumento de confirmaccedilatildeo da eficiecircncia do processo
ensino-aprendizagem
281 Avaliaccedilatildeo do Processo de Ensino ndash Aprendizagem
Partindo das experiecircncias de vaacuterios paiacuteses e discussotildees teoacutericas em
andamento a avaliaccedilatildeo na Faculdade Monteiro Lobato ocorre de forma contiacutenua e
formativa alicerccedilada em uma aprendizagem colaborativa em que todos os sujeitos
relacionados ao processo de ensino-aprendizagem interagem nas diversas
dinacircmicas propostas pelos docentes Desse modo a proposta avaliativa da
instituiccedilatildeo visa a problematizar e possibilitar um diaacutelogo necessaacuterio agrave estruturaccedilatildeo e
legitimaccedilatildeo de um ensino em uma visatildeo interacionistasociointeracionista com foco
em uma aprendizagem colaborativa na educaccedilatildeo ldquoquando os alunos trabalham em
conjunto isto eacute colaborativamente produzem um conhecimento mais profundo e
ao mesmo tempo deixam de ser independentes para se tornarem
interdependentesrdquo (PALOFF amp PRATT 2002 p 141)
Assim o professor em uma abordagem InteracionistaSociointeracionista
tem o objetivo de proporcionar condiccedilotildees para que o aluno torne-se sujeito de seu
processo de aprendizagem e de sua (re) construccedilatildeo do conhecimento a partir das
mediaccedilotildees estabelecidas Nesse sentido a avaliaccedilatildeo eacute concebida por Luckesi
(2002) como acompanhamentoajuda
Sopesadas tais questotildees a avaliaccedilatildeo do desempenho acadecircmico na
instituiccedilatildeo eacute realizada por disciplina e satildeo considerados o aproveitamento e a
frequecircncia do aluno de acordo com a legislaccedilatildeo vigente e os procedimentos estatildeo
disciplinados no Regimento assim como a avaliaccedilatildeo dos docentes e da instituiccedilatildeo
de ensino
Os alunos satildeo avaliados a partir de diferentes instrumentos como provas
apresentaccedilatildeo de seminaacuterios estudos de caso relatoacuterios elaboraccedilatildeo de trabalhos
resenhas resumos e relatoacuterios ou outros instrumentos que o professor julgar
conveniente Os professores devem estabelecer no miacutenimo dois momentos
distintos de avaliaccedilatildeo ao longo do semestre letivo indicando no plano de ensino o
peso atribuiacutedo a cada momento Eacute aprovado o aluno que obtiver meacutedia final igual
ou superior a 70 e pelo menos 75 de presenccedila em aula
Prevecirc-se para o aluno que tenha sido reprovado na disciplina mas obtido
nota igual ou superior a 30 (trecircs) e frequecircncia igual ou superior a 75 (setenta e
59
cinco por cento) o direito a Avaliaccedilatildeo Complementar a qual tem por objetivo
oferecer uma alternativa pedagoacutegica que possibilite aos alunos prosseguirem na
sequecircncia curricular e otimizarem o tempo de integralizaccedilatildeo de creacuteditos do curso
Para aprovaccedilatildeo apoacutes realizada a avaliaccedilatildeo complementar o aluno deveraacute
obter nota miacutenima de 5 0 (cinco) obtida pela soma da nota do semestre com a
nota da avaliaccedilatildeo complementar e divididas por dois
282 Avaliaccedilatildeo do professor
A avaliaccedilatildeo do corpo docente bem como da Instituiccedilatildeo como um todo daacute-se
por meio da avaliaccedilatildeo institucional a cargo da Comissatildeo Proacutepria de avaliaccedilatildeo ndash
CPA realizada semestralmente cujos resultados e accedilotildees planejadas eou
executadas estatildeo disponiacuteveis por meio de relatoacuterios no site da instituiccedilatildeo
ldquo leacutem da avaliaccedilatildeo realizada pelos discentes os coordenadores de curso
avaliam o corpo docente semestralmenterdquo
3 CORPO DOCENTE
31 Atuaccedilatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante - NDE
Nuacutecleo Docente dos Cursos ndash NDE Constitui o oacutergatildeo consultivo
responsaacutevel pela concepccedilatildeo atualizaccedilatildeo e revitalizaccedilatildeo dos Projetos Pedagoacutegicos
dos Cursos Sua composiccedilatildeo atende agrave normatizaccedilatildeo do MEC Satildeo atribuiccedilotildees dos
NDEs
Elaborar (e atualizar) o Projeto Pedagoacutegico dos cursos definindo sua
concepccedilatildeo e fundamentos
Conduzir os trabalhos de reestruturaccedilatildeo curricular para aprovaccedilatildeo no
Colegiado de Curso sempre que necessaacuterio
Supervisionar as formas de avaliaccedilatildeo e acompanhamento do curso
definidas pelo Colegiado
Analisar e avaliar os Planos de Ensino dos componentes curriculares
Promover a integraccedilatildeo horizontal e vertical do curso respeitando os
eixos estabelecidos pelos respectivos projetos pedagoacutegicos
Acompanhar as atividades do corpo docente recomendando ao
Colegiado de Curso a indicaccedilatildeo ou substituiccedilatildeo de docentes quando necessaacuterio
60
Os professores que constituem o NDE do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing satildeo
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Jorge Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
32 Atuaccedilatildeo do coordenador
Atuar como coordenador de curso eacute ser mais que um simples mediador entre
alunos e professores eacute reconhecer as necessidades da aacuterea em que atua e tomar
decisotildees que possam beneficiar toda a comunidade escolar Eacute atender as
exigecircncias legais do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo gerir e executar o projeto poliacutetico-
pedagoacutegico do curso operar novas tecnologias avaliar o trabalho dos docentes
estar comprometido com a missatildeo crenccedila e valores da instituiccedilatildeo estar atento agraves
mudanccedilas impostas pelo mercado de trabalho a fim de adequar e modernizar o
curso com foco na garantia de qualidade eacute gerir equipes e processos pensando e
agindo estrategicamente colaborando com o desenvolvimento dos alunos e com o
crescimento da instituiccedilatildeo Diante disso constitui atribuiccedilotildees das coordenaccedilotildees de
curso nas Faculdades Monteiro Lobato
a) Coordenar o NDE ndash Nuacutecleo Docente Estruturante e o Colegiado de
seu curso e integrar o CEPE ndash Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
b) Acompanhar orientar e supervisionar as atividades extracurriculares e
curriculares inclusive realizando aproveitamento de estudos de alunos e orientaccedilatildeo
curricular
c) Selecionar e orientar o Corpo Docente de seu curso
d) Atualizar o Projeto Pedagoacutegico de Curso bem como supervisionar e
avaliar sua implementaccedilatildeo
e) Elaborar o Calendaacuterio Acadecircmico em conjunto com a Gestatildeo
Pedagoacutegica estabelecendo sua grade de disciplinashoraacuteriosprofessores
f) Auxiliar a coordenaccedilatildeo dos Trabalhos de Conclusatildeo
g) Supervisionar o cumprimento das Tutorias Monitorias Estudos
Domiciliares Estaacutegios
61
h) Recrutar e selecionar novos docentes juntamente com a Gestatildeo
Pedagoacutegica e Departamento de Pessoal
i) Analisar a Avaliaccedilatildeo Institucional Docente e Discente fazendo a
devolutiva dos professores de seu curso
j) Promover a sustentabilidade do curso benchmarking divulgaccedilatildeo
gestatildeo da evasatildeo e inadimplecircncia
k) Atender orientar e mediar o Corpo Discente nas demandas
relacionadas ao curso
l) Representar o curso em eventos oficiais internos e externos
33 Experiecircncia profissional de magisteacuterio superior e de gestatildeo acadecircmica
do coordenador
Simone Loureiro Brum Imperatore eacute Bacharela em Ciecircncias Contaacutebeis
Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional Sua
atuaccedilatildeo profissional como gestora de Bancos Puacuteblicos BANRISUL e Banco do
Brasil e gestora na aacuterea de educaccedilatildeo CEO da Sociedade Educacional Monteiro
Lobato Gerente de Projetos (extensionistas e administrativos) na ULBRA ndash
Canoas aleacutem do trabalho como consultora em entidades puacuteblicas e privadas
confere-lhe o conhecimento e experiecircncias necessaacuterias agrave coordenaccedilatildeo do referido
curso Aleacutem das atividades profissionais listadas a profissional atualmente
coordena a Comissatildeo de Estudos de Responsabilidade Social e o Programa de
Voluntariado do Conselho Regional de Contabilidade do Rio Grande do Sul aleacutem
de integrar a Comissatildeo Mista do Precircmio de Responsabilidade Social da Assembleacuteia
Legislativa do Rio Grande do Sul Por fim integra o grupo de trabalho do Conselho
Federal de Contabilidade que dedica-se aacute harmonizaccedilatildeo das evidenciaccedilotildees
socioambientais na Ameacuterica Latina
34 Regime de trabalho do coordenador do curso
Parcial com 20 horas semanais dedicadas agrave coordenaccedilatildeo
35 Titulaccedilatildeo do corpo docente do curso
O Corpo Docente que compotildeem o Curso Superior de Gestatildeo de Pessoas
nos dois primeiros semestres eacute apresentado no quadro 3
62
Quadro 3 - Titulaccedilatildeo do Corpo Docente
Nome Titulaccedilatildeo
1 Fundamentos da Administraccedilatildeo - Jorge Imperatore Mestre
2 Comunicaccedilatildeo empresarial - Louise Lage Doutora
3 Fundamentos do Marketing ndash Licione Marques Mestre
4 Direito Empresarial - Giulia Jaeger Mestre
5 Administraccedilatildeo de RH ndashMarlise Vanti Mestre
6 Teorias Processos e Praacuteticas ADM - Licione Marques Mestre
7 Gestatildeo de Marcas ndash Jorge Imperatore Mestre
8 Meacutetodos Quantitativos Aplicados agrave Pesquisa ndash Iana Audino Mestre
9 Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing ndash
Marilene Guidini Mestre
10 Endomarketing ndash Louise Lage Doutora Fonte Base de dados da IES (2012)
36 Regime de trabalho do corpo docente do curso
O regime de trabalho do corpo docente do curso eacute composto por 40 de
horistas e 60 de tempo parcial Saliente-se que eacute poliacutetica da instituiccedilatildeo a
concomitante ampliaccedilatildeo de cursos e da carga horaacuteria per capita de seus docentes
observada a aderecircncia da proposta curricular agrave formaccedilatildeo e exerciacutecio profissional
destes O quadro 3 apresenta o regime de trabalho docente atual dos titulares das
disciplinas dos dois primeiros semestres do curso Destaque-se que todos integram
o corpo de docentes da instituiccedilatildeo e os demais docentes seratildeo contratados apoacutes a
autorizaccedilatildeo do curso
63
Quadro 4- Regime de Trabalho do Corpo Docente
Professor
Regime de Trabalho
1 Jorge Imperatore parcial
2 Louise Lage parcial
3 Iana Audino parcial
4 Giulia Jaeger integral
5 Marlise Vanti horista
6 Licone Marques parcial
7 Iana Audino parcial
8 Marilene Guidini parcial
Fonte Base de dados da IES (2012)
37 Experiecircncia profissional e de magisteacuterio superior do corpo docente
A experiecircncia profissional e docente dos professores que compotildeem o quadro
docente do Curso de Administraccedilatildeo das Faculdades Monteiro Lobato estaacute descrita
no Quadro 5
Quadro 5 ndash Experiecircncia Profissional e de Magisteacuterio Superior do Corpo Docente
Nome Experiecircncia
Docente Profissional
1 Jorge Imperatore 3 anos 25 anos
2 Louise Lage 18 anos 30 anos
3 Iana Audino 8 anos
4 Giulia Jaeger 5 anos 6 anos
5 Marlise Vanti 7 anos 11 anos
6 Licione Marques 3 anos 10 anos
8 Marilene Guidini
Fonte Base de dados da IES (2012)
Conforme apresentado no Quadro 4 90 dos docentes possuem 3 anos ou
mais de experiecircncia de atuaccedilatildeo no magisteacuterio superior Em relaccedilatildeo a experiecircncia
profissional observa-se que 100 dos docentes estatildeo inseridos no mercado de
64
trabalho experiecircncia vital para a proposta do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing
38 Funcionamento do colegiado de curso ou equivalente
O colegiado de curso eacute o oacutergatildeo que tem por finalidade acompanhar a
implementaccedilatildeo do projeto pedagoacutegico propor alteraccedilotildees dos curriacuteculos plenos
discutir temas ligados ao curso planejar e avaliar as atividades acadecircmicas do
curso sendo composto pelo (a) Coordenador (a) do Curso por 5 (cinco)
representantes docentes do Curso eleitos por seus pares e por 2 (dois)
representantes discentes eleitos pelo diretoacuterio acadecircmico
Os componentes do Colegiado do Curso Superior em Tecnologia em
Marketing
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
Prof Ms Jorge Imperatore
Representantes discentes a serem eleitos quando do iniacutecio do curso
4 INFRAESTRUTURA
41 Salas de aula
O preacutedio comporta 24 salas de aula Algumas salas satildeo mobiliadas com
classe e cadeira outras com cadeiras universitaacuterias Todas as salas satildeo
climatizadas com ar condicionado e possuem data show instalado aleacutem de acesso
agrave internet via wireless As salas satildeo bem iluminadas e arejadas Satildeo divididas por
divisoacuterias duplas estando distribuiacutedas da seguinte forma
65
Quadro 6- Infraestrutura FATO
SALA CAPACIDADE AacuteREA INFRAESTRUTURA
31 40 lugares 52 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortinas 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 44 classes em foacutermica e 44 40 cadeiras estofadas 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 400m x 125m 01 ar- condicionado de 60000 Btus e data show
32 40 lugares 55 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 39 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 01 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
33 40 lugares 51 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 41 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125m 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
51 32 lugares 36 msup2
Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 21 32 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
52 22 lugares 23 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 18 22 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
53 23 lugares 29 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 23 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250 x 125 01 ar condicionado de 36000 Btus e data show
91 22 lugares 25 msup2 Piso com lajota cinza cortina 6 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 27 22 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 36000 Btus e data show
92 19 lugares 19 msup2 Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 19 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 200 x 125 ar condicionado 24000
66
Btus e data show
93 36 lugares 50 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 40 36 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
111 53 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 46 53 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
112 35 lugares 40 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 38 35 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
113 60 lugares 71msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 55 60 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
131 38 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuterias com
2 lacircmpadas de 40w 39 38 cadeiras universitaacuteria
estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
132 35 lugares 44 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 35 poltronas universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada pprofessor 1 ar condicionado 30000 btus e data show Outros moacuteveis 1 armaacuterio de accedilo 4 gavetas 1 armaacuterio de madeira suspenso
133 54 lugares 68 msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 54 cadeiras universitaacuteria estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
Fonte FATO (2012)
67
42 Instalaccedilotildees para docentes
A IES possui no 6ordm andar a Sala de Professores equipada com mesa de
reuniotildees televisatildeo raacutedio computadores com acesso a internet telefone
escaninhos espaccedilo para leitura e descanso e acesso a internet via wireless
Anexos agrave sala de professores dois banheiros masculino e feminino cozinha e sala
de reuniotildees fechada equipada de uma mesa grande e seis cadeiras com
ventilaccedilatildeo mecacircnica
Tambeacutem estatildeo agrave disposiccedilatildeo dos professores dois gabinetes para
atendimento aos alunos Estes gabinetes satildeo equipados com uma mesa duas
cadeiras e acesso agrave internet via wireless
43 Instalaccedilotildees para colaboradores
Para os colaboradores foi criado um ambiente de convivecircncia no 15ordm andar
integrando refeitoacuterio cozinha e sala de estar
44 Instalaccedilotildees para Discentes
A IES disponibiliza ao DCE sala no 9ordm Andar laboratoacuterio de informaacutetica no
4ordm andar aleacutem de cafeteria com 50 lugares enquanto espaccedilo de convivecircncia e
lazer
45 Sala de Coordenaccedilatildeo de Cursos
A sala de coordenaccedilatildeo dos cursos eacute equipada com dez computadores
interligados em rede com acesso a internet 4 aparelhosramais de telefone e todo
material necessaacuterio para o adequado andamento do trabalho A sala eacute climatizada
com ar condicionado
46 Salas de Reuniotildees
As reuniotildees satildeo realizadas tanto na Sala da Coordenaccedilatildeo dos Cursos de
Graduaccedilatildeo quanto na sala de reuniotildees localizada no 6ordm andar A sala eacute equipada
com uma mesa grande seis cadeiras quadro branco e climatizador Tambeacutem na
Mantenedora 1ordm andar tem-se agrave disposiccedilatildeo uma sala de reuniotildees
68
47 Auditoacuterio
O auditoacuterio eacute equipado com mesa de reuniotildees 180m x 110m 1 mesa de
computador quatro cadeiras estofadas 160 cadeiras estofadas proacuteprias de
auditoacuterio equipamento de datashow mesa de som oito caixas de som espalhadas
pelo ambiente dois suportes para microfone O ambiente eacute climatizado atraveacutes de
dois equipamentos de ar condicionado de 48000 btus Eacute no auditoacuterio que
acontecem os eventos da FATO tais como Palestras Aula Magna etc
48 Quadra de Esportes
A quadra de esporte tem capacidade para ateacute 60 pessoas Possui quatro
luminaacuterias mureta com tela de proteccedilatildeo de 350m de altura cobertura de tela de
nylon duas goleiras duas tabelas de basquete duas bolas de futsal duas bolas de
basquete e cacircmera de seguranccedila gravando 24h
49 Espaccedilo de Educaccedilatildeo Esportiva e Eventos
Este espaccedilo tem capacidade para 40 pessoas aacuterea total de 107 msup2 A
Infraestrutura eacute formada por Piso frio emborrachado cortinas 18 luminaacuterias com
com 2 x 40 w quadro verde 250 x 125 tela retraacutetil 180m X 200m 1 espelho de 4
mm de 350 x 150 dois vestiaacuterios com duchas
410 Central de Atendimento ao Aluno
Este espaccedilo tem capacidade para 30 pessoas com aacuterea total de 85 msup2 A
Infraestrutura eacute composta por piso porcelanato branco persianas 20 luminaacuterias
com 2 lacircmpadas de 40 w 20 cadeiras para espera seis box para atendimento
individualizado um caixa sala de atendimento personalizado telefonista
equipamento para senhas e ar condicionado 60000 btus
411 Reprografia
A reprografia possui aacuterea total de 14msup2 A Infraestrutura deste espaccedilo eacute
formada por piso com lajota cinza 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40 w 02
computadores para atender os alunos 3 maacutequinas impressoras pb 1 impressora
colorida 02 ventiladores maacutequina para encadernar
69
412 Banheiros para alunos da FATO
1 2ordm andar 01 banheiro masculino composto de 03 vasos e 03 pias
sendo que um dos vasos eacute adequado para cadeirante e tambeacutem 01 bebedouro
situado na entrada dos banheiros
2 3deg andar 01 banheiro feminino (03 vasos e 03pias sendo que um dos
vasos eacute adequado para cadeirante) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
3 5ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
4 9ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 02 pias e um mictoacuterio) 01
banheiro feminino (01 pia e 0 vaso) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
5 10ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
6 11ordm andar 01 banheiro feminino (02 vasos e 02 pias) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
7 12ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
8 13ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
A limpeza com rotina por turno eacute orientada atraveacutes de uma planilha de
controle de limpeza onde constam os serviccedilos prestados diariamente no local
como troca do papel toalhapapel higiecircnicosabonete as revisotildees e limpezas
Existe uma rotina diaacuteria da Equipe de Manutenccedilatildeo nos trecircs turnos com reparos no
ato do evento
413 Laboratoacuterios
a) Laboratoacuterios de Informaacutetica
A Faculdade dispotildee de 3 (trecircs) laboratoacuterios de informaacutetica sendo que 2
(dois) deles satildeo utilizados nas aulas e o terceiro estaacute disponiacutevel em horaacuterios
70
alternativos em que os alunos podem fazer seus trabalhos e atividades
extracurriculares Os laboratoacuterios disponiacuteveis estatildeo descritos abaixo
4ordm Andar (alunos) 20 computadores Positivo novos com 2GB de memoacuteria e
380de HD Windows 7 e Office 2007 e wireless
8ordm Andar 19 computadores marcas diversas com 2GB de memoacuteria e 160
GB de HD com Windows 7 e Office 2007 e wireless
9ordm Andar 29 computadores Leader Tech 4GB de memoacuteria e 500 GB de HD
com Windows 7 Office 2007 sistemas de aula e wireless
Satildeo 68 equipamentos para atender uma demanda de 413 alunos
matriculados (dado de 2011-2) nos cursos de graduaccedilatildeo em funcionamento
Em relaccedilatildeo agrave Tecnologia da Informaccedilatildeo destaca-se que o Coordenador de TI
tem a funccedilatildeo de Supervisionar Software Hardware suporte helpdesk Servidores
Manutenccedilotildees link de dados banco de dados controle de emails atendimento
GVcolege backups telefonia contratos de manutenccedilatildeo da aacuterea comunicaccedilatildeo de
redes cacircmeras de viacutedeo cabeamento interno de rede e telefonia wireless controle
dos laboratoacuterios e Gerenciar contratos de terceiros
Em 2011-2 a IES fez uma grande mudanccedila e atualizaccedilatildeo dos laboratoacuterios
Maacutequinas antigas foram eliminadas Em Janeiro de 2012 o Laboratoacuterio da Sala 81
foi reformulado recebendo mobiliaacuterio novo e aumento das maacutequinas para 30
unidades como dito anteriormente Cabe destacar que as manutenccedilotildees dos
laboratoacuterios satildeo perioacutedicas com atualizaccedilotildees de softwares e antiviacuterus Nas salas
de aula faz-se a renovaccedilatildeo sempre que necessaacuterio dos equipamentos multimiacutedia
O sistema de cacircmaras de seguranccedila foi reformulado em 2012
414 Nuacutecleos Docentes Estruturantes Colegiados de Curso Conselho de
Ensino Pesquisa e Extensatildeo e CPA
Os NDES Colegiados de Curso CONSEPE e CPA contam com uma
estrutura multidisciplinar no 10ordm andar composta de sala de reuniotildees arquivos
computadores wireless
415 Escritoacuterio de Projetos
Em implantaccedilatildeo tambeacutem seraacute no 10ordm andar
71
416 Biblioteca
4161 Acervo por aacuterea de conhecimento A Biblioteca da FATO possui
exemplares de acordo com o que esta descrito no quadro 9 (nove)
Quadro 7- Acervo Fiacutesico Biblioteca FATO
Livros
Publicaccedilotildees
seriadas Correntes
Publicaccedilotildees
Natildeo-Correntes
Outros materiais
impressos e
multimiacutedia
Tiacutetulos Volumes Nacionais Estrangeiros Nacionais Estrangeiros Tiacutetulos
1 - Ciecircncias Exatas e da Terra
295 838 3 2 0 0 0
Aacutereas (CNPq)
62 202 4 0 0 1 0
3 - Engenharias
29 66 3 0 0 0 0
4 - Ciecircncias da Sauacutede
37 51 0 0 1 0 0
5 - Ciecircncias Agraacuterias
0 0 1 0 0 0 0
6 - Ciecircncias Sociais Aplicadas
959 2818 42 0 4 0 0
7 - Ciecircncias Humanas
291 909 6 0 3 0 1
8 - Linguumliacutestica Letras e Artes
130 407 1 0 0 0 0
9 - Outros 0 0 0 0 0 0 0
10 - Multidisciplinar
0 0 0 0 0 0 0
Total 1803 5291 60 2 8 1 1
Fonte FATO (2012)
Descreve-se a seguir o acervo de referecircncias (Dicionaacuterios Atlas
Enciclopeacutedias etc) disponiacutevel com sua respectiva quantidade
Dicionaacuterio Economia
SANDRONI Paulo Dicionaacuterio de economia do seacuteculo XXI Ex2
Dicionaacuterio de Direito-Brasil
ACQUAVIVA Marcus Claacuteudio Dicionaacuterio juriacutedico brasileiro Acquaviva Ex1
Direito Enciclopeacutedia
72
CRETELLA JUacuteNIOR Joseacute Direito administrativo do Brasil Ex5
FRAGOSO Heleno Claudio Liccedilotildees de direito penal Ex4
Dicionaacuterio Inglecircs
BUENO Silveira Minidicionaacuterio Ex1
CARDIM Ismael Novo dicionaacuterio Websteracutes Ex1
GALVEZ Joseacute A Dicionaacuterio Larousse Inglecircs-Portuguecircs Portuguecircs-Inglecircs Ex1
HALLAENDER Arnon SIDNEY Sanders The Landmark dictionary Ex10
PAcircNDU Pandiaacute Dicionaacuterio brasileiro da liacutengua inglesa (ilustrado) Ex4
Dicionaacuterio-Espanhol
BALLESTERO-ALVAREZ Maria Esmeralda Dicionaacuterio espanhol-
portuguecircsportuguecircs-espanhol Ex2
BALLESTERO-ALVAREZ SOTO BALBAacuteS Minidicionaacuterio Ex1
PEREIRA Helena B C Michaelis pequeno dicionaacuterio Ex4
Dicionaacuterio-Portuguecircs
BUENO Francisco da Silveira Dicionaacuterio da lingua portuguesa Ex1
BUENO Silveira Silveira Bueno Ex10
BUENOSilveira Dicionaacuterio da liacutengua portuguesa Ex2
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
Dicionaacuterio brasileiro globo Ex1
FERREIRA Aureacutelio Buarque de Holanda Novo dicionaacuterio da liacutengua portuguesa
Ex1
GARCIA Hamiacutelcar de Caldas Aulete-Dicionaacuterio contemporacircneo da liacutengua
portuguesa Ex5
Larousse cultural Enciclopeacutedia compacta- Brasil Ex4
LIMA Hildebrando de BARROSOGustavo pequeno dicionaacuterio brasileiro da liacutengua
portuguesa Ex1
MAGALHAtildeES Alvaro Dicionaacuterio enciclopeacutedico brasileiro Ex2
Dicionaacuterio-Portuguecircs-Inglecircs-Espanhol
SANTUCCIJocirc Dicionaacuterio michaelis-Triliacutengue Ex2
73
Dicionaacuterio-Alematildeo
BELHASSEN Thierry Alematildeo em 3500 palavras Ex1
BRAUER Faacutetima Viegas Figueiredo BRAUER Uwe Langenscheidts universal -
woumlrtrbuch - portugiesisch Ex1
Dicionaacuterio-Francecircs
AVOLIO Jelssa Ciardi FAURY Maacutera Lucia Michaelis - minidicionaacuterio Ex1
sautor Dicionaacuterio escolar Francecircs-PortuguecircsPortuguecircs-Francecircs Ex1
Religiatildeo Biacuteblia
ROGERSON John Bigraveblia Ex2
Histoacuteria
Atlas Histoacuteria Ex1
Total Geral de Acervos 52
Total Geral de Exemplares 171
No quadro 8 descreve-se o acervo Geral de Perioacutedicos
Quadro 8 - Perioacutedicos teacutecnicos
Tiacutetulos Exemplares
Ciecircncias Exatas e da Terra
3 32
Ciecircncias Bioloacutegicas 1 3
Ciecircncias Agraacuterias 1 12
Ciecircncias Sociais Aplicadas
24 331
Ciecircncias Humanas 5 41
Quadro 10 ndash Biblioteca (Perioacutedicos Teacutecnicos)
Fonte Base de dados da IES (2012)
74
Os perioacutedicos especiacuteficos do curso satildeo os descritos abaixo (acervo atual a
ser expandido quando da autorizaccedilatildeo)
COMPUTACcedilAtildeO BRASIL Porto Alegre Sociedade Brasileira de Computaccedilatildeo 19uu- Trimestral Ex1 Classificaccedilatildeo 004(05) C738 Ac9537 INFO EXAME Satildeo Paulo abril19uu- Mensal ISSN 1415-3270 Ex18 Classificaccedilatildeo 004(05) I43 Ac9059 JOURNAL OF INTERNET SERVICES AND APPLICATIONS Germany Springer 2010 - Mensal ISSN 1867-4828 Ex3 Classificaccedilatildeo 004(05) J86 Ac9534 AMEacuteRICA ECONOMIA Satildeo Paulo Amec1996- Quinzenal ISSN 1414-2341 Ex16 Classificaccedilatildeo 33(05) A512 Ac9402 DIGESTO ECONOcircMICO Satildeo Paulo ACSP 2007- Bimestral ISSN 0101-4218 Ex8 Classificaccedilatildeo 33(05) D572 Ac9040 VALOR 1000 Satildeo Paulo Valor Economico 9999- Inrregular ISSN 16791576 Ex54 Classificaccedilatildeo 330(05) V199 Ac9074
ENSINO SUPERIOR Satildeo Paulo Segmento 1998- Mensal Ex18 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9049 EDUCACcedilAtildeO Satildeo Paulo Segmento 1974- Mensal ISSN 1415-5486 Ex10 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9052 EDUCACcedilAtildeO EM REVISTA SINEPE-RS Porto Alegre SINEPERS 1996- Bimestral ISSN 18067123 Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9053 REVISTAS VARIADAS DE EDUCACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9531 EXAME Satildeo Paulo Abril 2002- Quinzenal ISSN 0102-2881 Ex47 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9051 REVISTA MASTER Porto Alegre CRARJ 2008- Trimestral Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9066 VENDA MAIS Curitiba Quantum 2008- Mensal ISSN 1518-1294 Ex20 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9075 REVISTAS VARIADAS DE ADMINISTRACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex3 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9529 HARVARD BUSINESS REVIEW Brasil Satildeo Paulo Segmento 2005- Mensal ISSN 0717-9960 Ex19 Classificaccedilatildeo 658(05) H339 Ac9057 HSM MANAGEMENT informaccedilatildeo e conhecimento para a gestatildeo empresarial Satildeo Paulo HSM do Brasil1987- Bimestral ISSN 1415-8868 Ex 14 Classificaccedilatildeo 658(05) H873 Ac9037 REGE revista de gestatildeo USP Satildeo Paulo FEA USP 2006- Trimestral ISSN 1809-2276 Ex9 Classificaccedilatildeo 658(05) R333 Ac9065 RAE Revista de administraccedilatildeo de empresas Satildeo Paulo Fundaccedilatildeo Getulio Vargas1961- Trimestral ISSN 00347590 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac8857 RAUSP Revista de administraccedilatildeo Satildeo Paulo EADFEAUSP 2006- Trimestral ISSN 1678-0442 Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9067
75
REVISTA BRASILEIRA DE ADMINISTRACcedilAtildeO RBA Brasiacutelia CFA9999- Bimestral ISSN 15172007 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9404
4162 Infraestrutura da Biblioteca
A Biblioteca possui uma sala de estudos equipada com uma mesa e 6
cadeiras e ventilaccedilatildeo mecacircnica Aleacutem disso possui 9 baias 6 mesas e 16 cadeiras
no setor de atendimento uma mesa com 6 cadeiras e um sofaacute no espaccedilo de leitura
de Jornais Revistas e Perioacutedicos
4163 Serviccedilos oferecidos
Os seguintes serviccedilos satildeo oferecidos aos acadecircmicos
a) Consulta Local Satildeo materiais que satildeo consultados somente na sede
caso haja necessidade o usuaacuterio poderaacute mediante a apresentaccedilatildeo de um
documento retirar para coacutepia (Xerox) sendo devolvido no maacuteximo em meia hora
b) Empreacutestimo domiciliar Material que o usuaacuterio poderaacute levar para
consultar em casa mediante cadastro na biblioteca se o usuaacuterio natildeo tiver deacutebito
com a biblioteca
c) Catalogo online Permite a visualizaccedilatildeo de todo o acervo cadastrado na
biblioteca
d) Reserva e renovaccedilatildeo a reserva eacute feita pelo endereccedilo da biblioteca
(httpbibliotecamonteirolobatocombr ) pela pesquisa de tiacutetulo Livros disponiacuteveis
no acervo natildeo aceitam reservas As renovaccedilotildees tambeacutem seratildeo realizadas neste
endereccedilo mas pelo acesso de usuaacuterio material com reserva ou em atraso natildeo
seraacute feita agrave renovaccedilatildeo Caso de atrasos na entrega do material seraacute cobrado uma
taxa de um real por dia e por material
e) Comunicaccedilatildeo via e-mail o usuaacuterio recebera todos seus avisos pelo seu
e-mail datas de entregas de materiais material reservado disponiacutevel na biblioteca
material em atraso entre outros comunicados
f) Comutaccedilatildeo bibliograacutefica (Comut) serviccedilo prestado ao usuaacuterio de
coacutepias de artigos parte de teses ou monografias que natildeo constem no acervo da
biblioteca sendo solicitada a outra instituiccedilatildeo mediante ao pagamento de uma taxa
76
g) Empreacutestimos entre bibliotecas solicitaccedilatildeo atraveacutes da biblioteca a
outras instituiccedilotildees de material natildeo existe na mesma para consulta local de seus
usuaacuterios
4164 Expansatildeo do Acervo
Semestralmente avalia-se juntamente com o corpo docente a necessidade
de atualizaccedilatildeo das referecircncias apresentadas nas Ementas das disciplinas como
bibliografia baacutesica e complementar e providencia-se a aquisiccedilatildeo em quantidades
suficientes para atender a demanda de alunos
Sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de mais exemplares ou de novos
livros tambeacutem visando atender a demanda de alunos e inovaccedilotildees nas aacutereas de
conhecimento do curso
Frequumlentemente recebe-se a visita de representantes de Editoras
conceituadas na aacuterea de Gestatildeo a fim de se conhecer as obras que estatildeo sendo
lanccediladas e sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de novos tiacutetulos
4165 Biblioteca Virtual Minha Biblioteca
ldquoMinha ibliotecardquo constitui acervo virtual de 2000 tiacutetulos de editoras
integrantes dos Grupos A e GEN Atlas e Siciliano disponibilizado gratuitamente a
todos os alunos da instituiccedilatildeo para que tenham acesso ilimitado ao maior acervo de
livros de negoacutecios O acesso eacute facilitado atraveacutes de computadores tablets e
celulares em qualquer lugar a partir de Iogin e senha cadastrados Com a
complementaridade ao acervo fiacutesico a instituiccedilatildeo objetiva universalizar o acesso
bibliograacutefico
417 Gestatildeo acadecircmica e administrativa
Em relaccedilatildeo ao Software de Gestatildeo Acadecircmica utiliza-se o GVCollege ERP
Educacional desenvolvido com foco na otimizaccedilatildeo dos processos acadecircmicos e
administrativos das instituiccedilotildees de ensino garantindo-nos agilidade e flexibilidade
na gestatildeo do ciclo de vida acadecircmico de nossos alunos registros de professores e
indicadores de desempenho da instituiccedilatildeo (administrativos e econocircmico-
financeiros) Desta forma gestores coordenadores colaboradores e alunos de
77
forma integrada e segmentada tecircm aacute sua disposiccedilatildeo um sistema de informaccedilatildeo
gerencial efetivo Cabe destacar que a CPA a partir de 2012 conta com moacutedulo
especiacutefico para otimizar a avaliaccedilatildeo institucional
9
II - CONTEXTUALIZACcedilAtildeO DO CURSO
Endereccedilo da Instituiccedilatildeo de Funcionamento do Curso
Rua dos Andradas nordm 1180
Bairro Centro
Porto Alegre ndash RS CEP 90020-007
Nome da Mantida
Faculdades Monteiro Lobato
Denominaccedilatildeo do Curso
Curso Superior de Tecnologia em Marketing
Tiacutetulo Conferido
Tecnoloacutego em Marketing
Niacutevel do Curso
Graduaccedilatildeo Tecnoloacutegica
Modalidade
Regular Presencial
Nuacutemero de vagas
80 vagas sendo 50 Noite e 30 Manhatilde
Regime de Matriacutecula
Por Disciplina
Forma de ingresso processo seletivo diplomados e transferecircncias O processo
seletivo da FATO eacute regulamentado por edital publicado na forma da lei com base
em proposta do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo ndash CEPE As vagas
oferecidas para cada curso satildeo as autorizadas pelo MEC A prova uacutenica eacute de
redaccedilatildeo podendo ser agendada O ingresso aos cursos superiores de graduaccedilatildeo
tem como preacute-requisito a posse do certificado de conclusatildeo do ensino meacutedio ou
equivalente e somente eacute possiacutevel mediante classificaccedilatildeo em processo seletivo
exceto nos casos previstos na legislaccedilatildeo vigente Aleacutem do vestibular o processo
seletivo de portadores de diploma de ensino superior a qualquer tempo mediante
protocolo na central de matriacuteculas e posterior anaacutelise curricular
Ingresso de Alunos
Semestral
Carga Horaacuteria Total do Curso
1890 horas sendo
10
- 1 656 horas (23 disciplinas de 72 horas)
- 144 horas referente ao Projeto Tecnoloacutegico
- 90 horas de Seminaacuterio (atividades extracurriculares)
Tempos para integralizaccedilatildeo
Miacutenimo 4 (quatro) e maacuteximo 8 (oito) semestres
Coordenadora Ms Simone Loureiro Brum Imperatore Bacharela em Ciecircncias
Contaacutebeis Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional
Tempo de exerciacutecio na IES e na funccedilatildeo de coordenaccedilatildeo de curso 45 anos
atuando como professora e 3 anos como coordenadora do Curso de Ciecircncias
Contaacutebeis
11
2 ORGANIZACcedilAtildeO DIDAacuteTICO-PEDAGOacuteGICA
21 Contexto educacional
Em consonacircncia agrave Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional que em
seu artigo 53 estabelece que as Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Superior exerccedilam sua
autonomia no tocante agrave elaboraccedilatildeo do projeto pedagoacutegico dos cursos ofertados as
Faculdades Monteiro Lobato apresentam o Projeto Pedagoacutegico do Curso de
Tecnologia em Marketing resultado da reflexatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante e
do Conselho do Curso tendo como referecircncia os seguintes documentos
a) Lei 939496 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional em seus art 39 e seguintes
b) Decreto 515404
c) Decreto 577306
d) Cataacutelogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia aprovado pela
Portaria Normativa MEC n 10 de 28072006
e) Portaria Normativa MEC n 12 de 14082006 que dispotildee sobre a
adequaccedilatildeo da denominaccedilatildeo dos cursos superiores de tecnologia nos termos do art
71 paraacutegrafos 1ordm e 2ordm do Decreto 577306
f) Parecer CNECES 2772006 que aprova uma nova forma de organizaccedilatildeo
da Educaccedilatildeo Profissional e Tecnoloacutegica de Graduaccedilatildeo e a Resoluccedilatildeo
CPCNE 32002 que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para
a organizaccedilatildeo e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia sem
prejuiacutezo de todos os outros atos legais proacuteprios
g) Poliacutetica Nacional de Educaccedilatildeo Foacuterum de Proacute-Reitores de Graduaccedilatildeo das
Universidades Brasileiras (For-GRAD 2004)
h) Resoluccedilatildeo CNECES nordm 10 de 16 de dezembro de 2004
i) Diretrizes do Sistema de Acompanhamento de Processos das Instituiccedilotildees
de Ensino Superior ndash e - MEC
j) Objetivos e metas brasileiras do milecircnio
n) Projeto Pedagoacutegico Institucional das Faculdades Monteiro Lobato
Trata-se de um projeto centrado no aluno alicerccedilado no professor como
mediador do processo ensino-aprendizagem e com ecircnfase no tripeacute ensino-pesquisa-
extensatildeo como elementos indissociaacuteveis na construccedilatildeo do conhecimento
12
22 Justificativa da Oferta do Curso
O processo de globalizaccedilatildeo em curso no mundo do terceiro milecircnio deixa
cada vez mais evidente o valor praticamente incomensuraacutevel da informaccedilatildeo e da
capacidade de criaacute-la de geri-la e aplicaacute-la na criaccedilatildeo de riquezas e promoccedilatildeo da
responsabilidade social empresarial Ademais as novas configuraccedilotildees econocircmicas
que vecircm sendo delineadas ndash a crise do Estado e a competitividade ndash e a proacutepria
importacircncia da atividade empresarial tecircm gerado um movimento que busca o
aprimoramento de seus modelos de gestatildeo Hoje a capacidade das organizaccedilotildees
corporaccedilotildees ndash puacuteblicas e privadas ndash de empregar seus recursos de forma mais
eficiente e eficaz natildeo somente influencia diretamente seus resultados como
tambeacutem afeta sua capacidade de sobrevivecircncia no mercado
Para adequar-se a essas mudanccedilas a administraccedilatildeo das organizaccedilotildees vem
evoluindo da simples integraccedilatildeo e do simples funcionamento de seus subsistemas
operacionais para um processo mais complexo de diagnoacutesticos e anaacutelises
gerenciais O investimento crescente na capacitaccedilatildeoqualificaccedilatildeo de seu capital
intelectual a incorporaccedilatildeo contiacutenua de tecnologia de ponta e a demanda por
qualidade de serviccedilos tecircm obrigado as instituiccedilotildees a selecionar quadros com grau de
conhecimento especializado maior a cada instante esgotando tal demanda nas
grandes capitais e tornando dispendioso o investimento na formaccedilatildeo direta de tais
colaboradores
Nesse contexto o Curso Superior de Tecnologia em Marketing vem ao
encontro da demanda por pessoal especializado ndash e com grau superior de
conhecimento teacutecnico formando profissionais que acumulam conhecimentos
baacutesicos na gestatildeo de empresas sendo um meio efetivo de inserccedilatildeo de novos e
qualificados profissionais no mercado de trabalho gauacutecho aleacutem de inovar ao
proporcionar uma visatildeo macro e micro do ambiente empresarial e de oferecer
conceitos e estimular praacuteticas adequadas ao meio organizacional contemporacircneo
23 Poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso
As poliacuteticas de ensino das Faculdades Monteiro Lobato satildeo direcionadas
pelos pilares da educaccedilatildeo ldquoaprender a conhecer a fazer e a viver com os outrosrdquo de
Dellors (1999) Em se tratando das poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso cabe
13
destacar a Poliacutetica de Ensino que se centra na relaccedilatildeo com o mercado
objetivando a qualidade acadecircmica e profissional Cultiva e promove portanto uma
praacutetica alicerccedilada em princiacutepios eacuteticos que possibilitem a construccedilatildeo do
conhecimento teacutecnico-cientiacutefico o aperfeiccediloamento cultural e o desenvolvimento do
pensamento reflexivo criacutetico e responsaacutevel que impulsione a transformaccedilatildeo soacutecio-
poliacutetico-econocircmica da sociedade
Constitui princiacutepios baacutesicos dessa poliacutetica a Comunicaccedilatildeo assertiva com o
mercado a construccedilatildeo curricular alicerccedilada nas diretrizes do MEC atendida a
flexibilidade curricular necessaacuteria ao atendimento da realidade local qualificaccedilatildeo
contiacutenua do corpo docente em termos de titulaccedilatildeo acadecircmica e competecircncias
didaacutetico-pedagoacutegicas avaliaccedilatildeo permanente da qualidade do ensino de graduaccedilatildeo
atraveacutes de diferentes foacuteruns e instrumentos CEPE NDE Colegiados trabalho
atuante e semestral da Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo Indicadores de Avaliaccedilotildees
do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo sob Coordenaccedilatildeo do INEP tais como CENSO ENADE
CPC IGC relatoacuterios das visitas in loco durante processos de Autorizaccedilatildeo e
Reconhecimentos dos Cursos
A Poliacutetica de Gestatildeo O CEO eacute o executivo da Mantida responsaacutevel pela
definiccedilatildeo e execuccedilatildeo das poliacuteticas de gestatildeo da Instituiccedilatildeo auxiliado por um Nuacutecleo
de Apoio constituiacutedo pela TI Secretaria Departamento de Pessoal e Biblioteca e os
oacutergatildeos colegiados da IES O CEO coordena e fiscaliza todas as questotildees
acadecircmicas e teacutecnico-administrativas Sua intervenccedilatildeo enseja o comprometimento
atraveacutes de uma gestatildeo participativa que garanta a missatildeo e os princiacutepios da
Instituiccedilatildeo As macro-diretrizes institucionais satildeo definidas em comum acordo com a
Mantenedora A Instituiccedilatildeo elaborou a sua matriz organizacional expressa no seu
Organograma de forma enxuta com estruturas flexiacuteveis e aacutegeis assegurando o
exerciacutecio e a participaccedilatildeo em todas as suas aacutereas
Em relaccedilatildeo agrave Poliacutetica de Responsabilidade Social as Faculdades Monteiro
Lobato a partir de sua missatildeo adotam como conceito de responsabilidade social a
definiccedilatildeo da ISO 26000 (2010) Responsabilidade de uma organizaccedilatildeo pelos
impactos de suas decisotildees e atividades na sociedade e no meio ambiente por meio
de um comportamento transparente e eacutetico que Seja consistente com o
desenvolvimento sustentaacutevel a sauacutede e o bem estar da sociedade Considere as
expectativas dos stakeholders Esteja em conformidade com a legislaccedilatildeo aplicaacutevel e
14
seja consistente com normas internacionais de comportamento Seja integrado por
toda a organizaccedilatildeo e praticado em seus relacionamentos
Nesse sentido a instituiccedilatildeo promove
a) alinhamento institucional com vistas agrave reflexatildeo discussatildeo
estabelecimento de diretrizes e planejamento de accedilotildees socialmente responsaacuteveis
com ecircnfase consolidaccedilatildeo dos valores da IES delimitaccedilatildeo do plano de cargos e
salaacuterios adoccedilatildeo de criteacuterios socialmente responsaacuteveis na seleccedilatildeo de fornecedores e
na relaccedilatildeo com os clientes
b) articulaccedilatildeo do ensino e da extensatildeo universitaacuteria com as temaacuteticas sociais
atraveacutes da consolidaccedilatildeo dos programas comunitaacuterios definidos nas poliacuteticas de
extensatildeo da IES
c) investimento permanente em qualificaccedilatildeo e re-qualificaccedilatildeo profissional de
docentes e colaboradores
d) eacutetica nas relaccedilotildees com governo conselhos de classe e sociedade em
geral
e) a partir do conceito de voluntariado das Naccedilotildees Unidas o voluntaacuterio eacute o
jovem ou o adulto que devido a seu interesse pessoal e ao seu espiacuterito ciacutevico
dedica parte do seu tempo sem remuneraccedilatildeo alguma a diversas formas de
atividades organizadas ou natildeo de bem estar social ou outros campos e em
integraccedilatildeo com os Conselhos de Administraccedilatildeo e de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
CIPA e Diretoacuterio Acadecircmico a instituiccedilatildeo organiza iniciativas de voluntariado e accedilatildeo
social
f) programas de apoio pedagoacutegico e financeiro a discentes com vistas agrave
inclusatildeo social acompanhamento e integraccedilatildeo do aluno agrave comunidade acadecircmica
concessatildeo de bolsasdescontos promoccedilatildeo de programas de nivelamento
g) programa de gestatildeo de resiacuteduos soacutelidos e eficientizaccedilatildeo energeacutetica com
vistas a contribuir para a reduccedilatildeo de impactos ambientais e conscientizaccedilatildeo de
discentes docentes colaboradores e fornecedores
231 Poliacuteticas de atendimento aos docentes
Em se tratando das poliacuteticas institucionais que se centram no atendimento
aos docentes cabe destacar a poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica Na
15
poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica a IES investe na estruturaccedilatildeo do
Escritoacuterio de Projetos cujo objetivo eacute fomentar atividades de iniciaccedilatildeo cientiacutefica
integradas com o corpo discente aleacutem de investir e apoiar a participaccedilatildeo dos
pesquisadores em eventos cientiacuteficos relevantes agraves respectivas aacutereas e a
publicarem seus trabalhos Os projetos sempre buscaratildeo adequar-se agraves
necessidades institucionais e na medida do possiacutevel abranger o contexto da
comunidade local em consonacircncia com as recomendaccedilotildees das diretrizes
curriculares
Apoio a participaccedilatildeo em eventos e o Programa de Formaccedilatildeo Continuada de
Docentes ndash FATO tambeacutem integram as referidas poliacuteticas
232 Poliacuteticas de atendimento aos discentes
As poliacuteticas de apoio discente centram-se na formaccedilatildeo de cidadatildeos numa
perspectiva eacutetica e de responsabilidade visando o desenvolvimento do pensamento
reflexivo e criacutetico do conhecimento cientiacutefico e do aperfeiccediloamento cultural e
profissional A Coordenaccedilatildeo do Curso e docentes estatildeo comprometidos com a
orientaccedilatildeo pedagoacutegica a discentes detectando eventuais problemas de
aprendizagem e infrequecircncia As Faculdades Monteiro Lobato contam com as
seguintes accedilotildees
a) Nuacutecleo de Apoio Psico-Pedagoacutegico - NUAP tem como objetivo
desenvolver um programa de acompanhamento do aluno durante sua vida
acadecircmica propiciando sua integraccedilatildeo agrave faculdade oferecendo condiccedilotildees
facilitadoras de auto-desenvolvimento visando agrave formaccedilatildeo de um profissional eacutetico e
humano Atraveacutes do Projeto INTRO atua preventivamente ofertando gratuitamente
cursos de fundamentos da liacutengua portuguesa matemaacutetica e informaacutetica com carga
horaacuteria total de 90 horas (para os calouros) e Apoio Acadecircmico atraveacutes de plantotildees
e monitoria para minimizar possiacuteveis dificuldades que possam surgir ao longo do
curso Busca ainda a diminuiccedilatildeo da evasatildeo orientando o aluno na organizaccedilatildeo de
sua vida acadecircmica Aleacutem da acompanhamento pedagoacutegico o nuacutecleo desenvolve o
programa de acessibilidade desenvolvendo accedilotildees inclusivas atraveacutes da promoccedilatildeo
de espaccedilos adaptados (infraestrutura banheiros rampas salas de aula
laboratoacuterios) curso de LIBRAS aleacutem de eventos que promovam a reflexatildeo do
respeito agrave diversidade e direitos humanos
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b) Nuacutecleo de Educaccedilatildeo a Distacircncia ndash NUEAD tem por objetivos
Disseminar a cultura de Educaccedilatildeo a Distacircncia nas Faculdades Monteiro Lobato e na
comunidade regional projetando implementando e gerenciando os recursos
necessaacuterios ao processo de ensino-aprendizagem natildeo presencial - Promover
projetos-pilotos e experiecircncias de uso das tecnologias de informaccedilatildeo e comunicaccedilatildeo
(TICs) em especial a educaccedilatildeo a distacircncia mediada por computador (EDMC) no
ensino superior tendo por foco - disciplinas em ambiente EAD (cursos de
graduaccedilatildeo) cursos livres em EAD (extensatildeo universitaacuteria) formaccedilatildeo continuada de
professores educaccedilatildeo de jovens e adultos
c) Programa de Gestatildeo de Carreiras O tema da gestatildeo de carreiras
tem conquistado visibilidade e espaccedilo no debate da literatura acadecircmica Surgido na
deacutecada de 1960 o estudo das carreiras na administraccedilatildeo assume papel importante
nas duas uacuteltimas deacutecadas e atualmente eacute considerado como ponto de
convergecircncia tanto de questotildees organizacionais ndash como necessidades expectativas
e dilemas ndash na busca pela competitividade quanto de questotildees individuais na busca
por identidade profissional e de como atuar em um cenaacuterio de intensa competiccedilatildeo
Essas temaacuteticas satildeo fundamentais para os futuros profissionais seja qual for a aacuterea
de formaccedilatildeo pois a eles cabe a gestatildeo de seu desenvolvimento de sua
competitividade profissional e de sua carreira para conquistar espaccedilo no mercado
Nesse contexto o Programa de Gestatildeo de Carreiras desenvolve competecircncias
habilidades e atitudes de alunos e ex-alunos e os encaminha para o mercado de
trabalho de forma a atender agraves suas reais necessidades de desenvolvimento
Oferece ainda oportunidades de contrataccedilatildeo Realizam-se as seguintes atividades
- Entrevistas de orientaccedilatildeo a alunos e ex-alunos cadastrados buscando
construir em conjunto estrateacutegias para o alcance de seus objetivos profissionais
(psicoacutelogas contratadas)
- Coaching e Dinacircmicas de Grupo alunos e ex-alunos
- Cursos (definir escopo e calendaacuterio) palestras seminaacuterios e workshops
(puacuteblico alunos e empresas parceiras)
- Oficinas simulaccedilatildeo de entrevistasseleccedilatildeo
- Imersatildeo cultural com vistas agrave promoccedilatildeo da diversidade e desenvolvimento
da criatividade
- Gestatildeo do relacionamento com agecircncias integradoras empresas entidades
- Banco de Oportunidades (site) indicaccedilatildeo de vagas de estaacutegiosempregos
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- Banco de Talentos (site) espaccedilo para cadastramento de curriacuteculos dos
alunos (para divulgaccedilatildeo externa)
- Promoccedilatildeo de visitas teacutecnicas a empresas
- Promoccedilatildeo de eventos em parceria com a SBDG
- Seminaacuterios e Workshops de gestatildeo de pessoascarreiras
A instituiccedilatildeo atraveacutes de seu agente integrador oportuniza estaacutegio
extracurricular com o objetivo de proporcionar ao aluno uma base mais concreta aos
conteuacutedos desenvolvidos em sala de aula bem como preparando-o para o mercado
de trabalho Cabe ressaltar que as horas de estaacutegio extracurricular natildeo satildeo
contabilizadas na integralizaccedilatildeo da carga horaacuteria dos cursos podendo contar como
atividades complementares a criteacuterio do Nuacutecleo Docente de cada um dos cursos
mediante regulamentaccedilatildeo especiacutefica Para realizaccedilatildeo do estaacutegio extra-curricular eacute
necessaacuterio que a empresa emita o Termo de Compromisso este documento
formaliza o estaacutegio extracurricular e todos os seus detalhes
Destaque-se que a instituiccedilatildeo conta com parceria com empresas
integradoras que propiciam o encaminhamento do aluno para as ofertas de vagas
no mercado Estas ofertas satildeo disponibilizadas atraveacutes de mural e tambeacutem atraveacutes
das redes sociais
d) Programa de Bolsas de Estudo e Planos de incentivos financeiros
PAI Programa de apoio ao ingressante proporciona descontos nas mensalidades dos
alunos ingressantes O aluno a partir da 3ordf disciplina recebe descontos progressivos
Fidelidade a partir do segundo semestre o aluno recebe descontos a partir de criteacuterios pedagoacutegicos e financeiros nuacutemero de disciplinas cursadas meacutedia nuacutemero de faltas semestre que se encontra e atraso de pagamentos
Amigo de Fato o programa contempla alunos da FATO que indiquem novos alunos com descontos de 3 a 100 nas mensalidades do semestre subsequumlente
Acesso de alunos do EJA alunos do EJA com mais de 30 anos tem 5 das vagas dos cursos reservadas
Bolsas de Monitoria os monitores fazem jus a desconto de 50 de uma disciplina
Bolsas de Trabalho os alunos que satildeo funcionaacuterios da IES recebem uma bolsa de trabalho que varia de 40 a 80 da mensalidade (de acordo com a carga horaacuteria) renovaacutevel automaticamente a cada semestre
FIES O Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES) eacute um programa do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo destinado a financiar a graduaccedilatildeo na educaccedilatildeo superior de estudantes matriculados em instituiccedilotildees natildeo gratuitas Podem recorrer ao financiamento os estudantes matriculados em cursos superiores que tenham avaliaccedilatildeo positiva nos processos conduzidos pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Atualmente 8 alunos da FATO satildeo assistidos pelo FIES
PROUNI O Prouni - Programa Universidade para Todos tem como finalidade a concessatildeo de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduaccedilatildeo e sequumlenciais de formaccedilatildeo especiacutefica em instituiccedilotildees privadas de educaccedilatildeo superior Criado pelo Governo Federal em 2004 e institucionalizado pela Lei nordm 11096 em 13 de janeiro de 2005 oferece em contrapartida isenccedilatildeo de alguns tributos agravequelas instituiccedilotildees de ensino que aderem ao Programa Dirigido aos
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estudantes egressos do ensino meacutedio da rede puacuteblica ou da rede particular na condiccedilatildeo de bolsistas integrais com renda per capita familiar maacutexima de trecircs salaacuterios miacutenimos o Prouni conta com um sistema de seleccedilatildeo informatizado e impessoal que confere transparecircncia e seguranccedila ao processo Os candidatos satildeo selecionados pelas notas obtidas no Enem - Exame Nacional do Ensino Meacutedio conjugando-se desse modo inclusatildeo agrave qualidade e meacuterito dos estudantes com melhores desempenhos acadecircmicos O Prouni possui tambeacutem accedilotildees conjuntas de incentivo agrave permanecircncia dos estudantes nas instituiccedilotildees como a Bolsa Permanecircncia os convecircnios de estaacutegio MECCAIXA e MECFEBRABAN e ainda o FIES - Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior que possibilita ao bolsista parcial financiar ateacute 100 da mensalidade natildeo coberta pela bolsa do programa A Fato tem 112 alunos beneficiados pelo PROUNI sendo 68 com bolsa parcial e 44 integral Registre-se outros 22 egressos dos cursos de Contaacutebeis e Administraccedilatildeo beneficiados pelo referido programa
FUNDAPLUB possibilidade com o aval da IES de efetuar o pagamento de 40 do curso apoacutes a formatura de forma parcelada com juros similares ao do FIES
No que se refere agrave participaccedilatildeo de discentes em eventos externos
(convenccedilotildees cursos etc) eacute incentivada atraveacutes de auxiacutelio financeiro ou logiacutestico
O acompanhamento pedagoacutegico daacute-se atraveacutes do NUAP e NUEAD O
incentivo agrave participaccedilatildeo discente efetiva-se atraveacutes do Diretoacuterio Acadecircmico da
participaccedilatildeo dos discentes no CEPE Nuacutecleo Docente Estruturante CPA e
Colegiados de Curso
O Projeto de Acompanhamento de Egressos contempla o contato com ex-
alunos com vistas a mantecirc-lo informado das atividades de seu curso (curriculares e
extracurriculares) com ecircnfase na formaccedilatildeo continuada bem como avaliar a
qualidade da influecircncia da IES na formaccedilatildeo do profissional bem como seu iacutendice de
ocupaccedilatildeo
e) Extensatildeo promoccedilatildeo de eventos (seminaacuterios paineacuteis cursos semana
acadecircmica visitas teacutecnicas) programas comunitaacuterios como o Nuacutecleo de Apoio Fiscal
(NAF) em parceria com a Receita Federal o Observatoacuterio Social em parceira com o
Conselho Regional de Contabilidade o Grupo de Teatro ldquoDe olho no dinheiro
puacuteblicordquo (em fase de planejamentoimplementaccedilatildeo) o programa de voluntariado e o
programa de formaccedilatildeo continuada dos colaboradores e docentes da IES
f) Poacutes-graduaccedilatildeo A poacutes-graduaccedilatildeo lato sensu desenvolve cursos de
especializaccedilatildeo dirigidos a profissionais com formaccedilatildeo em niacutevel superior a fim de
atender agrave necessidade de aperfeiccediloamento dos sujeitos que estatildeo no mundo do
trabalho ou que desejem ampliar os conhecimentos adquiridos na sua formaccedilatildeo
acadecircmica promovendo o processo de interaccedilatildeo entre qualidade de ensino
aperfeiccediloamento profissional e produccedilatildeo cientiacutefica Os cursos de poacutes-graduaccedilatildeo no
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periacuteodo de 2012-2016 centrar-se-atildeo na gestatildeo com ecircnfase na interdisciplinaridade
entre os cursos de bacharelados e tecnoloacutegicos
233 Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo
A COMISSAtildeO PROacutePRIA DE AVALIACcedilAtildeO DA FATO eacute responsaacutevel pela
coordenaccedilatildeo e conduccedilatildeo da Poliacutetica de Autoavaliaccedilatildeo da instituiccedilatildeo atendendo aos
preceitos legais que determinam que toda regulaccedilatildeo se faccedila de modo articulado
Desta forma a autoavaliaccedilatildeo eacute um instrumento obrigatoacuterio e tem caraacuteter
permanente orientando-se pelas Dimensotildees e Diretrizes do SINAESCONAES
tendo por objetivo promover autoconhecimento sobre a realidade institucional ser o
instrumento que orienta o planejamento e gestatildeo universitaacuteria com vistas a atingir
excelecircncia atraveacutes do aprimoramento dos processos e incentivando a participaccedilatildeo
efetiva dos puacuteblicos interno e externo
A CPA atua de forma autocircnoma aos demais conselhos e oacutergatildeos colegiados e
eacute composta por dez membros sendo dois membros de cada segmento da
sociedade
Corpo Discente
Corpo Docente
Representantes da Administraccedilatildeo
Corpo Teacutecnico Administrativo
Representantes da Sociedade Civil
Satildeo competecircncias da CPA
I- coordenar e articular os processos internos de avaliaccedilatildeo da Instituiccedilatildeo
II- sistematizar as informaccedilotildees resultantes dos processos de avaliaccedilatildeo e
I- disponibilizar os resultados da avaliaccedilatildeo agrave comunidade
Cabe destacar que a CPA tem sido efetivamente um instrumento
potencializador do diaacutelogo e reflexotildees na comunidade acadecircmica culminando com a
implementaccedilatildeo de inuacutemeras melhorias na instituiccedilatildeo Os relatoacuterios gerados pela
CPA satildeo avaliados pela mantenedora quando se definem as estrateacutegias de
investimentos e melhorias demandados pela comunidade acadecircmica Nos uacuteltimos
semestres foi possiacutevel realizar as seguintes accedilotildees inspiradas nas informaccedilotildees
presentes nos instrumentos de avaliaccedilatildeo
Reforma do setor de matriacuteculas e central de atendimento ao aluno
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Implantaccedilatildeo da central de xeacuterox com serviccedilo de coacutepias e impressotildees
direto do novo laboratoacuterio de estudos
Modernizaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo dos laboratoacuterios de informaacutetica com a criaccedilatildeo
do laboratoacuterio para uso dos alunos no 4ordm andar e upgrade de hardware e software
dos laboratoacuterios do 8ordm e 9ordm andar
Marketing especiacutefico destinado agrave divulgaccedilatildeo da faculdade e seus cursos
Aquisiccedilatildeo de mobiliaacuterio novo para as salas de aula
Implantaccedilatildeo do Portal do aluno facilitando o relacionamento dos discentes
com os docentes onde os alunos tecircm acesso a notas faltas material e
programaccedilatildeo de aula
Instalaccedilatildeo de aparelhos de ar-condicionado nas salas ocupadas pela Fato
Aquisiccedilatildeo de livros para a biblioteca e implementaccedilatildeo de acervo virtual
Minha Biblioteca (Saraiva Atlas e Siciliano) (+ de 2 mil livros)
Melhorias na infraestrutura do bar
Aquisiccedilatildeo e instalaccedilatildeo de novos equipamentos multimiacutedia (data-show)
Quadros brancos em todas as salas
Escalonamento dos horaacuterios de aula (cursos) para melhorar fluxo nos
elevadores
Implantaccedilatildeo de rede wireless em todos os andares do preacutedio (passando a
banda para 10 mbps e em novembro do corrente em 35 mbps)
Consonacircncia com a Portaria 1510 do Ministeacuterio do Trabalho (21082009)
que disciplina o registro eletrocircnico de ponto e a utilizaccedilatildeo do Sistema de Registro
Eletrocircnico de Ponto - SREP o que aumenta a seguranccedila e controle do corpo
discente e docente
Discussatildeo PDI 20122016 e redefiniccedilotildees administrativas
Planos de Incentivos Financeiros ao corpo discente Programa de Apoio
ao Ingressante (PAI) Plano Fidelidade e Amigo de Fato
Cabe destacar que a FATO possui um Coordenador de Apoio que eacute
responsaacutevel pela expansatildeo atualizaccedilatildeo e melhorias de equipamentos e instalaccedilotildees
Este Coordenador trabalha em conjunto com a Direccedilatildeo da Instituiccedilatildeo tendo como
base de investimentos o orccedilamento anual destinado ao setor de infraestrutura e as
solicitaccedilotildees feitas pelos alunos nos processos de Avaliaccedilatildeo Interna
21
24 Objetivos do Curso Superior de Tecnologia em Marketing
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing concretiza a missatildeo da
instituiccedilatildeo ao proporcionar aos novos gestores uma formaccedilatildeo teacutecnico-cientiacutefica
condizente com as exigecircncias impostas pelo mercado de trabalho aliada agrave formaccedilatildeo
cidadatilde Para tanto o referido curso tem por objetivo formar Tecnoacutelogos em Gestatildeo
de Marketing capacitados e qualificados ao exerciacutecio profissional dotados de senso
analiacutetico e criacutetico visatildeo humanista comprometidos com o desenvolvimento da
sociedade e a competecircncia teacutecnico-acadecircmica desta profissatildeo Para a
concretizaccedilatildeo desse objetivo define-se como objetivos especiacuteficos do curso
a) Formar profissionais capazes de atuarem nas seguintes atividades
definiccedilatildeo das estrateacutegias de vendas para atrair e manter clientes estudo do mercado e
seu ambiente socioeconocircmico para elaborar e reestruturar produtos ou serviccedilos
promovendo-os fortalecendo marcas e desenvolvendo estrateacutegias
b) Atender a demanda das empresas oferecendo ao mercado profissionais
especializados e atualizados com visatildeo generalista que dominem as teacutecnicas com
competecircncia e que detenham o saber-fazer relativo agrave aacuterea de Marketing
c) Qualificar profissionais em educaccedilatildeo tecnoloacutegica com foco especiacutefico
capazes de atender mais rapidamente agraves demandas de mercado voltados para a
elaboraccedilatildeo implantaccedilatildeo avaliaccedilatildeo e gerenciamento das aacutereas de Marketing
d) Formar cidadatildeos eacuteticos proacute-ativos e com espiacuterito empreendedor capazes
de se adaptar agraves constantes mudanccedilas e que tenham flexibilidade criatividade
motivaccedilatildeo e crescente autonomia intelectual
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25 Perfil profissional do egresso
O perfil do egresso do Curso Superior de Tecnologia em Marketing estaacute
intrinsecamente vinculado agrave filosofia definida pela Faculdade Monteiro Lobato no seu
projeto educacional mais amplo qual seja formar profissionais com perfil
empreendedor competentes com consciecircncia capacidade investigativa eacutetica aleacutem
de estar comprometidos com o desenvolvimento regional e nacional
O objetivo eacute preparar o graduando para enfrentar os desafios das raacutepidas
transformaccedilotildees da sociedade do mercado de trabalho e das condiccedilotildees de exerciacutecio
profissional assim como preparar profissionais aptos para a sua inserccedilatildeo no campo
do desenvolvimento em seus diversos segmentos econocircmicos culturais poliacuteticos
cientiacuteficos tecnoloacutegicos etc
A FATO definiu uma relaccedilatildeo de competecircncias institucionais que determinam o
que os egressos de seus cursos devem ser capazes de realizar independentemente
de qual curso tenha feito na instituiccedilatildeo Para garantir que essas competecircncias
sejam de fato desenvolvidas em seus alunos foi construiacutedo um tronco comum
transversal com determinadas disciplinas que abrange todos os cursos da
instituiccedilatildeo O desenvolvimento dessas competecircncias tambeacutem estaacute atrelado ao
desenvolvimento do curriacuteculo como um todo agrave participaccedilatildeo dos alunos nas
atividades complementares nas accedilotildees sociais e projetos de extensatildeo na atuaccedilatildeo
dos estudantes no escritoacuterio de projetos na incubadora tecnoloacutegica e nas
metodologias de ensino e aprendizagem utilizadas pelos docentes
A essas competecircncias institucionais associam-se as competecircncias
especiacuteficas relacionadas ao perfil profissiograacutefico definido para o Curso Superior de
Tecnologia em Marketing ao concluir o curso o aluno estaraacute apto a desenvolver
estrateacutegias e taacuteticas de marketing projetos de lanccedilamento de produtos elaborar e
implementar campanhas promocionais desenvolver pesquisa de mercado criar
programas de fidelizaccedilatildeo de clientes gerenciar equipes de vendas desenvolver
estudos relacionados ao comportamento do consumidor criar e implementar
planejamento de comunicaccedilatildeo e publicidade A soacutelida formaccedilatildeo acadecircmica e praacutetica
impulsiona sua empregabilidade permitindo que o aluno construa uma carreira
profissional em todos os niacuteveis hieraacuterquicos das organizaccedilotildees
Este profissional poderaacute ocupar cargos e exercer funccedilotildees como Gerente de
Marketing Gestor de Pesquisa de Mercado de Comunicaccedilatildeo de Desenvolvimento
de Produtos Analista de Marketing em assessoria e consultoria para empresas de
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micro pequeno meacutedio ou grande porte em atividades de negociaccedilotildees que
envolvam produtos e serviccedilos Analista de Planejamento Mercadoloacutegico Supervisor
de Atendimento agrave Clientes Call Center Gerente de Vendas entre outras
A poliacutetica de ensino prevista no Plano de Desenvolvimento Institucional para a
graduaccedilatildeo por sua vez prevecirc o desenvolvimento de competecircncias atraveacutes de
middot Atitude - querer saber fazer
Espera-se desenvolver no educando o desejo de saberfazer Nada mais
favoraacutevel a isso do que a praacutetica investigativa A indagaccedilatildeo persistente fruto da
curiosidade conduz tanto professor como aluno agrave continuidade dos estudos e ao
prazer da descoberta Eacute tambeacutem fonte da ldquoimplementaccedilatildeo de oportunidades de
ensinoaprendizagem construiacutedas por professores e alunosrdquo segundo Porto
Rodrigues e Silva (1999 p135) Neste caso dizem os mesmos autores que ldquoa
duacutevida eacute a exigecircncia para ensinar e condiccedilatildeo de um ensino voltado para a produccedilatildeo
substituindo a repeticcedilatildeo e dando agrave incerteza uma posiccedilatildeo pedagoacutegica diferenciada
juntamente com o erro que rompe com a verdade pronta passada pela tradiccedilatildeordquo
(IdIb)
middot Conhecimento ndash saber
Para proporcionar ao educando o conhecimento eacute preciso pocircr em praacutetica um
curriacuteculo integrado no dizer de Bernstein (1971 1978 1984) em que se subordinam
vaacuterios conteuacutedos a uma ideacuteia central que reduz o isolamento entre eles agregando-
os num todo mais amplo O conteuacutedo passa a assumir uma importacircncia relativa ou
uma funccedilatildeo bem determinada e expliacutecita dentro do todo de que faz parte
O conhecimento deve ser organizado em conteuacutedos abertos com professores
e alunos compartilhando uma pedagogia e uma avaliaccedilatildeo comuns Por essa visatildeo a
praacutetica pedagoacutegica centra-se no modo como o conhecimento eacute adquirido e a
fronteira entre os conteuacutedos ficaraacute esmaecida proporcionando ao aprendiz uma
visatildeo mais ampla dos objetos cognosciacuteveis
middot Habilidade - saber fazer
Essa habilidade soacute seraacute desenvolvida se for decorrente das accedilotildees envolvendo
a aquisiccedilatildeo da anterior Citando novamente Porto Rodrigues e Silva (1999) ldquoo
conhecimento amplia horizontes possibilidades de leitura do universo e condiccedilotildees
de melhores opccedilotildees e melhores accedilotildees ndash conhecer para melhor escolher para
melhor empreender para atingir resultados desejaacuteveis para fazer fazendo-seldquo
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As accedilotildees em grupo durante as atividades de classe ou extraclasse tecircm de
ser reflexivas de modo a proporcionar a aprendizagem para toda a vida
26 Nuacutemero de Vagas
O curso iraacute oferecer 30 vagas no turno da manhatilde e 50 vagas no turno da
noite por semestre totalizando 160 vagas ao ano
27 Projeto Pedagoacutegico do Curso formaccedilatildeo
271 Representaccedilatildeo graacutefica de um perfil em formaccedilatildeo
25
272 Estrutura curricular
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing nas Faculdades Monteiro
Lobato prepara o acadecircmico para atuar na aacuterea de marketing em empresas de
grande e meacutedio porte ou consultorias para tanto sua matriz curricular contempla um
moacutedulo de formaccedilatildeo baacutesica e outros trecircs de capacitaccedilatildeo especiacutefica ao final dos
quais o aluno recebe certificaccedilatildeo correspondente
O curso divide-se em quatro semestres cujo rol de disciplinas de formaccedilatildeo
geral e especiacutefica aleacutem das optativas (incluiacutedas ementas e bibliografia) satildeo
apresentadas no quadro 1
4ordm Moacutedul
o
432 Horas
Comportamento do Consumidor
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing Jogos Empresariais
Gestatildeo de Projetos
Toacutepicos Contemporacircneos de
Marketing TF 2
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional
Assistente de Marketing (moacutedulos I e II)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing (moacutedulos I II e III)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing (moacutedulos I II III e IV)
Hora de Seminaacuterio 90 Horas
Carga Horaacuteria Total de Curso 1890 Horas
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING
Ementas Bibliografia Baacutesica e Complementar
1o Semestre ndash Moacutedulo Baacutesico ndash
432 Horas
Fundamentos da Administraccedilatildeo
Teorias da Administraccedilatildeo processo administrativo Funccedilotildees do Administrador Tendecircncias e Temas Emergentes em Administraccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Comunicaccedilatildeo Empresarial
Comunicaccedilatildeo empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Conjunto de conteuacutedos de redaccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
BUENO Wilson da Costa Comunicaccedilatildeo Empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Satildeo Paulo Saraiva
27
com enfoque em linguumliacutestica textual enfatizando a liacutengua pelo acircngulo textual e sociolinguumliacutestico em detrimento de uma visatildeo gramatical ou normativa Dotar os alunos de competecircncias de produccedilatildeo escrita da liacutengua de tal modo que possam se desincumbir com facilidade dos muacuteltiplos usos sociais da linguagem
2009 (BV) TERCIOTTI Sandra Helena MACARENCO Isabel Comunicaccedilatildeo Empresarial na Praacutetica 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) ANGELONI Maria Terezinha Comunicaccedilatildeo nas organizaccedilotildees da era do conhecimento Atlas 2010 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TOMASI Carolina MEDEIROS Joatildeo Bosco Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Atlas 2010 BAHIA Benito Juarez Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Satildeo Paulo Mauad 2006
ASSAD Alberto Nacy As cinco fases da comunicaccedilatildeo na gestatildeo de mudanccedilas Satildeo Paulo
Saraiva 2010 (BV)
NADOLSKI Hecircndricas Comunicaccedilatildeo Redacional Atualizada 13 ed Satildeo Paulo
Saraiva2011 (BV)
SILVA NETO Belmiro Ribeiro Comunicaccedilatildeo Corporativa e Reputaccedilatildeo construccedilatildeo e defesa
da imagem favoraacutevel Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV)
KUNSCH Margarida M Krohling (Org) Comunicaccedilatildeo Organizacional linguagem gestatildeo e
perspectivas Volume 2 Satildeo Paulo Saraiva 2009
CHINEM and Rivaldo Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Saraiva 2010 (BV)
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Fundamentos do Marketing
Marketing ndash conceitos e evoluccedilatildeo O ambiente do marketing Os sistemas de informaccedilatildeo Comportamento do Consumidor Segmentaccedilatildeo Estrateacutegias para produtos e serviccedilos Estrateacutegias de preccedilo Canais de distribuiccedilatildeo Estrateacutegias de Comunicaccedilatildeo O Mix de Marketing Concorrecircncia Forccedilas fraquezas oportunidades e ameaccedilasTendecircncias e o Futuro do Marketing
Bibliografia Baacutesica
KOTLER Philip ROSENBERG Mocircnica (Tradutor) Administraccedilatildeo de marketing 12ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 750 p I
TELLES Luciano Crocco Renato Fundamentos de Marketing conceitos baacutesicos 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva2010
___________________ Decisotildees de marketing os 4PsSatildeo Paulo Saraiva 2010
R ngela da hristensen arl Mar eting teoria e pr tica no rasil ndash 2 ed ndash 6 reimpr ndashSatildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Bibliografia Complementar
P N E R Duda G LL oseacute - Fundamentos de mar eting suporte agraves estrateacutegias de neg cios das empresas ndash Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
SCHIFFMAN Leon G AMBROacuteSIO Vicente (Tradutor) Comportamento do consumidor 6ed Rio de Janeiro LTC 2000 475 p
KOTLER Philip ARMSTRONG GaryPrinciacutepios de marketing 12 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 XXII 600 p ISBN 978-85-7605-123-7
MINADEO Roberto Gestatildeo de Marketing Fundamentos e Aplicaccedilotildees Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Direito Empresarial Quem sabe colocar + 1 da BV
Estudo da definiccedilatildeo conceitual de empresa empresaacuterio e tipos societaacuterios bem como dos contratos empresariais e dos direitos de propriedade industrial Anaacutelise da teoria geral dos tiacutetulos de creacutedito formas de cobranccedila e efeitos da sua emissatildeo bem como
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
MAMEDE Gladston Manual de Direito empresarial Satildeo Paulo Atlas 2008
COELHO Faacutebio Ulhoa Manual de Direito Comercial 20 ed Satildeo Paulo Saraiva 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
REQUIAtildeO Rubens Curso de Direito Comercial V 2 27 ed Satildeo Paulo Saraiva 2010
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a abordagem da empresa em crise especialmente no tocante agrave recuperaccedilatildeo judicial recuperaccedilatildeo extrajudicial e a falecircncia
NEGRAtildeO Ricardo Eficiecircncia do Processo na Recuperaccedilatildeo de Empresa Satildeo Paulo Saraiva 2010
CLARO Carlos Roberto Recuperaccedilatildeo Judicial Sustentabilidade e Funccedilatildeo Social da Empresa Satildeo Paulo LTR 2009
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
Revistas CRC ndash Disponiacutevel em httpwwwcrcorgbrjornaljornalasp
Administraccedilatildeo de Recursos Humanos
Compreensatildeo da evoluccedilatildeo da Administraccedilatildeo de RH e sua integraccedilatildeo na organizaccedilatildeo A anaacutelise dos subsistemas de RH em suas dimensotildees recrutamento seleccedilatildeo integraccedilatildeo desenho e analise de cargo avaliaccedilatildeo do desempenho remuneraccedilatildeo benefiacutecios sauacutede ocupacional treinamento desenvolvimento pessoal desenvolvimento organizacional relaccedilotildees industriais disciplina e comunicaccedilatildeo
BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo agrave administraccedilatildeo de recursos humanos Barueri SP
Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443132contentpageid13locs[]=67-
10ampq=chiavenato
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos 4ordf Ed Satildeo Paulo Futura
2001
MILKOVICH George T BOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo
Paulo Atlas 2000
COMPLEMENTAR
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 2ordf ed Satildeo Paulo
30
Campus 2000
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de recursos humanos fundamentos baacutesicos
Barueri SP Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443491pages245845585
BITENCOURT Claudia e colaboradores Gestatildeo Contemporacircnea de Pessoas novas
praacuteticas conceitos tradicionais 2ed Porto Alegre Bookman 2010
BOHLANDER George SNELL Scott Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Traduccedilatildeo da
14ordf ediccedilatildeo norte-americana Satildeo Paulo Cengage Learning 2009
MAXIMIANO Antonio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave
revoluccedilatildeo digital 3ordf ed Satildeo Paulo SP Atlas 2002
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896q=MAXIMIANO
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo
para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos - Estrateacutegia e Gestatildeo de Pessoas na Sociedade Global LTC 2014 (BV)
Optativa I
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LIBRAS Ops essa eu natildeo
sei
Fundamentaccedilatildeo teoacuterica Legislaccedilatildeo Evoluccedilatildeo Histoacuterica Os contextos da educaccedilatildeo inclusiva A cultura Surda Surdo e Surdez Comunidade surda Noccedilotildees da linguiacutestica aplicada agrave LIBRAS Praacutetica da linguagem de sinais
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA GESSER Audrei Libras que liacutengua eacute essa Editora Paraacutebola 2009 PEREIRA Maria Cristina da Cunha LIBRAS conhecimento aleacutem dos sinais Pearson Brasil 2011 BRANDAtildeO Flaacutevia Dicionaacuterio Ilustrado de Libras Global Editora 2011 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR LACERDA Cristina Broglia Feitosa de Inteacuterprete de LIBRAS Mediaccedilatildeo Editora 2009 GESSER Audrei O Ouvinte e a Surdez Editora Paraacutebola 2012 FRIZANCO Mary Lopes Esteves HONORA Maacutercia Livro Ilustrado de Liacutengua Brasileira de Sinais I desvendando a comunicaccedilatildeo usada pelas pessoas com surdez Satildeo Paulo Ciranda Cultural 2009
Fundamentos da Economia
Antecedentes Histoacutericos da Economia Fundamentos de Microeconomia Fundamentos de Macroeconomia
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MONTELLA Maura Micro e Macroeconomia uma abordagem conceitual e praacutetica2ordf ed Satildeo PauloAtlas 2012 (BV)
PINHO Diva Benevides VASCONCELLOS Marco Antocircnio S de TONETO Jr Rudinei Manual de Economia 6ordf ed Satildeo PauloSaraiva 2011 (BV)
VASCONCELLOS M A GARCIA M E Fundamentos de economia 4ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAER WERNER A economia brasileira 2ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Nobel 2002
32
BAYE Michael R Economia de Empresas e Estrateacutegias de Negoacutecios 6ordf Ed Satildeo
Paulo AMGH Editora 2010 (BV)
MARIANO Jefferson Introduccedilatildeo agrave Economia Brasileira Satildeo Paulo Saraiva 2005 (BV)
VICECONTI Paulo NEVES Silveacuterio das Introduccedilatildeo agrave Economia 11ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2012 (BV)
(BV) Biblioteca Virtual
Sociedade e Ambiente
Pensar as relaccedilotildees sociais e ecoloacutegicas que caracterizam a presenccedila humana no planeta particularmente a relaccedilatildeo entre populaccedilatildeo necessidades humanas qualidade de vida padrotildees culturais perspectiva eacutetica e modelo de desenvolvimento Perceber a relaccedilatildeo entre disponibilidade de recursos naturais e o custo ambiental dos padrotildees sociais de
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Sociologia das Organizaccedilotildees Satildeo PauloAtlas 2008 (BV)
GUEVARA Arnold Joseacute de Hoyos DIB Vitoacuteria Catarina Da sociedade do conhecimento agrave sociedade da consciecircncia Satildeo Paulo Saraiva2007 (BV)
LEFF Henrique Racionalidade ambiental a reapropriaccedilatildeo social da natureza Rio de Janeiro
Civilizaccedilatildeo Brasileira 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CAPRA Fritjof A teia da vida Satildeo Paulo Cultrix 2004
LEFF Henrique Epistemologia Ambiental Satildeo Paulo Cortez 2002
GUATTARI Feacutelix Trecircs ecologias Campinas Papirus 2005
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produccedilatildeo e consumo na perspectiva da sustentabilidade Compreender o conceito de consumo sustentaacutevel e sua importacircncia para a economia e para as sociedades contemporacircneas Perceber as muacuteltiplas faces da crise ambiental da atualidade familiarizando-se com as inter-relaccedilotildees entre as condiccedilotildees sociais econocircmicas culturais poliacuteticas e eacuteticas que a caracterizam
LEFF Henrique Saber ambiental Sustentabilidade Racionalidade Complexidade e Poder Ed Vozes 2007
Psicologia Organizacional e do Trabalho
Introduccedilatildeo agrave Psicologia e histoacuteria da Psicologia Organizacional Conceitos do Indiviacuteduo Grupo e Organizaccedilatildeo Diferenccedilas entre Psicologia Organizacional e Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Desenvolvimento Humano Desenvolvimento Organizacional Lideranccedila Qualidade de vida no Trabalho Clima e Cultura Organizacional Toacutepicos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Comportamento Organizacional a dinacircmica do sucesso das organizaccedilotildees 2 ed Rio de Janeiro Elsevier 2005
MCSHANE Steve Comportamento Organizacional conhecimento emergente realidade global6ed Porto Alegre AMGH 2014 ( BV)
ROBBINS Stephen Comportamento organizacional Satildeo Paulo Prentice Hall 2005
SCHERMERHORN JR John R HUNT James G OSBORN Richard N Fundamentos de Comportamento Organizacional 2 ed Porto Alegre Bookman 1999
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CALDAS Miguel P WOOD Jr Thomaz Transformaccedilatildeo e realidade organizacional uma
34
Emergentes
perspectiva brasileira Satildeo Paulo Atlas 1999
CHANLAT Jean-Franccedilois et alO indiviacuteduo na organizaccedilatildeo Dimensotildees esquecidas Satildeo Paulo SP Atlas 1996
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos do operacional ao estrateacutegico 3 ed Satildeo Paulo Futura 2000
MAXIMILIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos estrateacutegia e gestatildeo de pessoas na sociedade global Rio de Janeiro LTC 2014(BV)
MILKOVICH George TBOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2000
WagnerJohn Comportamento Organizacional criando vantagem competitiva2ed Satildeo Paulo Saraiva 2009 ( BV )
2o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico I
ndash 504 Horas
Teorias Processos e Praacuteticas Administrativas
Evoluccedilatildeo da Organizaccedilatildeo Sistemas e Meacutetodos Racionalizaccedilatildeo das funccedilotildees e simplificaccedilatildeo do trabalho Estruturas Organizacionais Processos Sistemas de Informaccedilatildeo nas Organizaccedilotildees Aproveitamento racional de espaccedilo fiacutesico (layout) organogramas e fluxogramas manuais administrativos e
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Sistemas organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma
abordagem gerencial Satildeo Paulo Atlas 2002
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo a Sistemas Organizaccedilatildeo e Meacutetodos SOampM Satildeo Paulo
Manole 2010
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520442838q=chiavenato
35
organizacionais CHILD John Organizaccedilatildeo princiacutepios e praacuteticas contemporacircneos Satildeo Paulo
Saraiva 2012 (BV httponlineminhabibliotecacombrbooks9788502142862)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BATEMAN Thomas S SNELL Scott A Administraccedilatildeo MCGRAW-HILL BRASIL
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788580550825gt
BULGACOV Sergio (Org) Manual de gestatildeo empresarial Satildeo Paulo Atlas 1999
CURY Antocircnio Organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma visatildeo holiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2000
JONES Gareth R GEORGE Jennifer M Administraccedilatildeo Contemporacircnea Mcgraw-
hill Interamericana 2008 httponlineminhabibliotecacombrbooks9788563308863
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Teoria geral da administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo
urbana agrave revoluccedilatildeo digital Atlas
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896pages66207350
SORDI Joseacute Osvaldo de Gestatildeo por Processos Uma abordagem da Moderna
Satildeo Paulo Saraiva 2008 Administraccedilatildeo
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088962
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Branding - Gestatildeo de Marcas
O gerenciamento (branding) e a comunicaccedilatildeo de marcas Os componentes da marca identidade personalidade e diferenciaccedilatildeo da concorrecircncia Os valores e os atributos para a fixaccedilatildeo de marcas A estrateacutegia do posicionamento A expressatildeo da marca atraveacutes de sua programaccedilatildeo visual A administraccedilatildeo e valoraccedilatildeo da marca como ativo das empresas (Brand Equity)
Bibliografia Baacutesica D ALESSANDRO David F SILVA Joaquim Pinheiro Nunes (Tradutor) Guerras de marcas 10 regras para desenvolver uma marca vitoriosa Satildeo Paulo Pearson Education do Brasil 2002 146 p ISBN 85-346-1474-1 SCHWERINER MER Brandscendencia o espiacuterito das marcas Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) SERRALVO Jose Antonio (org) Gestatildeo de marcas no contexto brasileiro Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV) Bibliografia Complementar AAKER David e JOACHIMSTHALER Erich Como Construir Marcas Liacutederes Satildeo Paulo Futura 2007 (BV) AAKER David Construindo marcas fortes recurso eletr nico David a er traduccedilatildeo Maria Luacutecia BadejoPorto Alegre Bookman 2007(BV) M R Maitecirc eciacutelia Fabbri Marcas tridimensionais sua proteccedilatildeo e os aparentes conflitos com a proteccedilatildeo outorgada por outros institutos da propriedade intelectual Satildeo Paulo Saraiva 2009 (BV) NE ME ER Mart ag recurso eletr nico a estrateacutegia nuacutemero 1 das marcas de sucesso Traduccedilatildeo Michelle Tse Porto Alegre Bookman 2009 (BV) _________________ A empresa orientada pelo design Traduccedilatildeo Feacuteli oseacute Nonenmacher Porto Alegre Bookman 2010 (tem na minha biblioteca)
Meacutetodos Quantitativos
Aplicados agrave Pesquisa
Anaacutelise de dados distribuiccedilatildeo de frequecircncias representaccedilatildeo graacutefica descriccedilatildeo dos dados probabilidades nuacutemeros iacutendices teoria da amostragem Objetivos a disciplina se propotildee a oferecer subsiacutedios baacutesicos que
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
NOVAES Diva Valeacuterio COUTINHO Cileda de Queiroz e Silva Estatiacutestica para Educaccedilatildeo Profissional Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BISQUERRA Rafael SARRIERAacute Jorge C MARTINEZ Francesc Introduccedilatildeo agrave Estatiacutestica Porto Alegre Artmed 2007 (BV)
FREUND John E Estatiacutestica aplicada economia administraccedilatildeo e contabilidade 2ed Porto Alegre
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permitam o entendimento de questotildees relacionadas agrave estatistica necessaacuterias agraves aacutereas de gestatildeo
Bookman 2004
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SCHARPE Norean DE VEAUX Richard D VELLEMANN Paul F Estatiacutestica Aplicada Porto Alegre Bookmann 2011 (BV)
DOWNINING Damp CLARK J Estatiacutestica aplicada Satildeo Paulo Saraiva 2006
FONSECA Jairo Simon Curso de estatiacutestica 6 ed Satildeo Paulo Atlas 1996
STEVENSON Willian J Estatiacutestica aplicada agrave administraccedilatildeo Satildeo Paulo Harbra 2001
DOANE David P SEWARD Lori E Estatiacutestica Aplicada e agrave Economia Porto Alegre AMgH 2011 (BV)
Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing
Avaliaccedilatildeo da empresa financeira e econocircmica Custo de capital Poliacutetica de dividendos Administraccedilatildeo de caixa e tiacutetulos negociaacuteveis Fontes de financiamento accedilotildees ordinaacuterias e preferenciais Alavancagem financeira Ponto de equiliacutebrio das operaccedilotildees Orccedilamento O marketing como paracircmetro estrateacutegico Administraccedilatildeo financeira para o marketing O Orccedilamento em planos de marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ROSS Stephen A WESTERFIELD Randolph W JORDAN Bradford D Fundamentos de Administraccedilatildeo Financeira 9 ed AMGH Editora Ltda 2013 (BV) BRIGHAM Eugene F EHRHARDT Michael C Administraccedilatildeo financeira teoria e praacutetica Traduccedilatildeo da 13edamericana Satildeo Paulo Cengage Learning 2012 1111 p ISBN 85-221-0406-9 (BF) COBRA and Marcos ADMINISTRACcedilAtildeO DE MARKETING 2ordf ediccedilatildeo Atlas 2011 (BV) MORANTE Antonio Salvador and JORGE Fauzi Timaco Formaccedilatildeo de preccedilos de venda preccedilos e
custos preccedilos e composto de marketing preccedilos e concorrecircncia preccedilos e clientes Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GROPELLI A A Administraccedilatildeo Financeira 3ordf Ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) MATARAZZO Dante C Anaacutelise Financeira de Balanccedilos Abordagem Baacutesica e Gerencial 6ed Satildeo Paulo Atlas 2008 (BF) FERREIRA Roberto G Matemaacutetica Financeira Aplicada mercado de capitais administraccedilatildeo financeira e financcedilas pessoais 7ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV)
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CASAS Las and LUZZI Alexandre Administraccedilatildeo de Marketing Conceitos Planejamento e Aplicaccedilotildees agrave Realidade Brasileira Atlas 2006 (BV)
Endomarketing Princiacutepios do Endomarketing e sua dimensatildeo estrateacutegica para a gestatildeo de Unidades de Informaccedilatildeo A importacircncia do puacuteblico interno e a humanizaccedilatildeo dos processos de gestatildeo O Endomarketing aplicado agraves Unidades de Informaccedilatildeo Condiccedilotildees e obstaacuteculos do Endomarketing Instrumentos e programas de implantaccedilatildeo do Endomarketing Aspectos conceituais de uma poliacutetica de Endomarketing
Bibliografia Baacutesica BEKIN Saul Faingaus Endomarketing Como Praticaacute-Lo com Sucesso Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2003 DIAS Jose G G Endomarketing Editora Livropronto 2007 KELLER K tia omunicaccedilatildeo organizacional sobrevivecircncia empresarial Satildeo Paulo lho drsquoAacutegua 2006 TAVARES Mauriacutecio Comunicaccedilatildeo Empresarial e Planos de Comunicaccedilatildeo integrando teoria e praacutetica 3ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) Bibliografia Complementar KUAZAQUIE KANNANE R Marketing e Desenvolvimento de Competecircncias Nobel 2004 WEISINGER Hendrie PhD Inteligecircncia Emocional no Trabalho Rio de Janeiro Ed Objetiva 2001 GIULIANI Antocircnio Carlos Marketing Contemporacircneo novas praacuteticas de gestatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) YANAZANE Mitsuru HiguchiGestatildeo de Marketing e comunicaccedilatildeo avanccedilos e aplicaccedilotildees 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2011 WAGNER III John A HOLLENBECK John R Comportamento organizacional Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) (BV) Biblioteca Virtual
Metodologia da Pesquisa
Ciecircncia conhecimento cientiacutefico Inferecircncias loacutegicas deduccedilatildeo e induccedilatildeo Pesquisa e metodologia
BAacuteSICA
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem
39
cientiacutefica Tipos de trabalhos acadecircmicos O problema de pesquisa Teacutecnicas de pesquisa O projeto de pesquisa roteiro e anteprojeto de pesquisa Normas de elaboraccedilatildeo de trabalhos acadecircmicos (ABNT)
sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
COMPLEMENTAR
ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012
Optativa II
Cultura Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais
Fundamentos teoacuterico-conceituais sobre cultura e sua relaccedilatildeo com a educaccedilatildeo em Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais Conceitos de etnia raccedila racializaccedilatildeo identidade diversidade diferenccedila Os grupos eacutetnicos ldquominorit riosrdquo e processos de colonizaccedilatildeo e poacutes-colonizaccedilatildeo Poliacuteticas afirmativas para populaccedilotildees eacutetnicas e poliacuteticas afirmativas especiacuteficas em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
KLEVENHUSEN Renata Braga Temas de Direitos Humanos em homenagem ao professor Vicente de Paulo Barreto Rio de Janeiro Lumen Juris 2009
FERREIRA Aparecida de Jesus Identidades Sociais de Raccedila Etnia Gecircnero e Sexualidade
Pontes 2012
GUERRA Sidney Direitos Humanos e Cidadania Satildeo Paulo Atlas 2012
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
RIBEIRO Darcy O Povo Brasileiro Companhia de Bolso 2006
FERRAZ Carolina Valenccedila LEITE Glauber Salomatildeo NEWTON Paulla Christianne da Costa Cidadania Plural e Diversidade Verbatim Editora 2012
COMPARATO Faacutebio Konder A afirmaccedilatildeo histoacuterica dos direitos humanos 7ordf ed Satildeo Paulo Saraiva
40
educaccedilatildeo Populaccedilotildees eacutetnicas e diaacutespora Racismo discriminaccedilatildeo e EtniaRaccedila e a indissociabilidade de outras categorias da diferenccedila
2010 (BV)
GUIMARAtildeES Antocircnio Seacutergio Alfredo Preconceito Racial modos temas e tempos 2ordf ed Cortez 2012
LAMARAtildeO NETO Homero MATTOS NETO Antocircnio Joseacute de SANTANA Raimundo Rodrigues Direitos Humanos e Democracia Inclusiva Saraiva 2012
Empreendedorismo
Caracteriacutesticas do empreendedor e o espiacuterito empreendedor Desenvolvimento de competecircncias do empreendedor Intraempreendedorismo Plano de negoacutecio e seus desdobramentos Jogos empresariais
BAacuteSICA
BESSANT John TIDD Joe Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo Porto Alegre BOOKMANN 2009 (BV)
DOLABELA Fernando Oficina do empreendedor (Satildeo Paulo Cultura 1999) Rio de Janeiro Sextante 2008
LENZI Fernando Ceacutesar A Nova Geraccedilatildeo para Empreendedores Guia para elaboraccedilatildeo de um plano de negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
COMPLEMENTAR
DORNELAS Joseacute Carlos Assis Empreendedorismo transformando ideacuteias em negoacutecios Rio de janeiro Elsevier 2001
GRANDO Nei Empreendedorismo Inovador Evora 2012
LEITE Emanuel Ferreira O Fenocircmeno do Empreendedorismo Saraiva 2012
BIZZOTO Carlos Eduardo Negratildeo Planos de Negoacutecios para Empreemdimentos Inovadores Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
HISRICH RD amp Peters M P Empreendedorismo Satildeo Paulo Ed Bookmann ndash 2007
Estrutura e Anaacutelise de Custos
Introduccedilatildeo agrave estrutura e anaacutelise de custos Conceitos classificaccedilotildees e terminologia de Custos Sistemas e Meacutetodos de Custeio Sistemas de acumulaccedilatildeo dos custos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA MARTINS Eliseu Contabilidade de custos Satildeo Paulo Atlas 2003 BRUNI Adriano Leal amp FAMAacute Rubens Gestatildeo de custos e formaccedilatildeo de preccedilos com aplicaccedilotildees da calculadora HP12C e Excel Satildeo Paulo Atlas 2010 SOUZA Marcos Antocircnio de amp DIEHL Carlos Alberto Gestatildeo de custos uma abordagem integrada
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Formaccedilatildeo do preccedilo de venda
entre contabilidade engenharia e administraccedilatildeo Satildeo Paulo Atlas 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR IUDIacuteCIBUS Seacutergio amp MARION Joseacute Carlos Curso de contabilidade para natildeo-contadores Satildeo Paulo Atlas 1999 KAPLAN Robert S NORTON ATKINSON Antony A Contabilidade Gerencial Satildeo Paulo Atlas 2000 NAKAGAWA Massayuki ABC custeio baseado em atividades 2 ed 6 tir Satildeo Paulo Atlas 2001 96 p OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Planejamento estrateacutegico conceitos metodologia e praacuteticas 26 ed Satildeo Paulo Atlas 2009 337 p
Administraccedilatildeo de Vendas
Planejamento da forccedila de vendas Administraccedilatildeo da forccedila de vendas Marketing de relacionamento Serviccedilos ao Cliente
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA COBRA Marcos Administraccedilatildeo de Vendas 5 ed Satildeo Paulo Atlas 1994 KOTLER Philip Administraccedilatildeo de Marketing anaacutelise planejamento implementaccedilatildeo e controle 5 ed Satildeo Paulo Atlas1998 MOREIRA JC et al Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Saraiva 2005 STANTONWJ SPIRO R- Administraccedilatildeo de vendas Rio de Janeiro Livros Teacutecnicos 2000 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVAREZ Francisco J S M CARVALHO Marcos Gestatildeo eficaz da equipe de vendas Satildeo Paulo Saraiva 2008 CASAS Alexandre I Las Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Atlas 1999 GITOMER Jeffrey O livro vermelho de vendas Satildeo Paulo Ed M Books do Brasil Editora Ltda 2007 ROCHA Acircngela CHRISTENSEN Carl Marketing teoria e praacutetica no Brasil 2 ed Satildeo Paulo
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Atlas1999 ROGERS Lens Administraccedilatildeo de Vendas e Marketing Satildeo Paulo Makron Books 1996 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 SHAPIRO BP SVIOKLA JL Conquistando Clientes Satildeo Paulo Makron Books 1994 Biblioteca Virtual Administraccedilatildeo de vendas planejamento estrateacutegia e gestatildeo Autores CASTRO Luciano Thomeacute e NEVES Marcos Fava Administraccedilatildeo de vendas 8ordf ediccedilatildeo Las Casas Alexandre Luzzi Websites wwwvendamaiscombr httpwwwportaldomarketingcombr httpwwwabevdorgbr httpwwwadvbcombr
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Assistente de Marketing
3o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico II ndash 432 Horas
Marketing de Serviccedilos
Os serviccedilos no contexto contemporacircneo e a sua importacircncia na economia Tipos e caracteriacutesticas dos serviccedilos Impacto do macro ambiente sobre serviccedilos Estrateacutegias de marketing de serviccedilos Marketing de relacionamento Marketing pessoal Composto de marketing aplicado agraves empresas
Bibliografia Baacutesica ZEITHAML Valarie A SOARES Carlos A S Netto (Tradutor) Marketing de serviccedilos a empresa com foco no cliente 2ordf ed Porto Alegre Bookman 2008 536 p LOVELOCK Christopher H WIRTZ Jochen HEMZO Miguel Angelo Marketing de serviccedilos pessoas tecnologia e estrateacutegia 7 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2011 HOFFMAN K Douglas (Tradutor) Princiacutepios de marketing de serviccedilos conceitos estrateacutegias e casos 2ed Satildeo Paulo Cengage Learning 2008 628 p Bibliografia Complementar SARQUIS Aleacutessio Bessa Estrateacutegias de marketing para serviccedilos como as organizaccedilotildees de serviccedilos
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de serviccedilos Qualidade em serviccedilos Plano de marketing para empresas de serviccedilos Organizaccedilatildeo e controle de marketing
devem estabelecer e Implementar Estrateacutegias de Marketing LAS CASAS Alexandre Luzzi (BV)Marketing de Serviccedilos 6ordf ediccedilatildeo (BV)
Marketing de Varejo
Estrateacutegias de marketing no setor de varejo e as ferramentas para a tomada de decisatildeo Caracteriacutesticas especiacuteficas do marketing de varejo Principais ferramentas e teacutecnicas para a gestatildeo do marketing de varejo O processo de gestatildeo integrada de marketing de varejo Tendecircncias em gestatildeo de marketing de varejo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ABEMD Marketing Direto no Varejo Satildeo Paulo Makron 2001 Casas and Alexandre Luzzi Las Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo Atlas 2013 LEVY Michael WEITZ Barton A Administraccedilatildeo de Varejo Satildeo Paulo Atlas 2000 MERLO Edgard Administraccedilatildeo do Varejo Satildeo Paulo LTC 2011 DAUD Miguel RABELLO Walter Marketing de Varejo Como Incrementar Resultados com a Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ANGELO CF SILVEIRA J A G Marketing de Relacionamento no Varejo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G Varejo Competitivo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G (coord) Varejo Competitivo Precircmio Excelecircncia em Varejo ndash PROVAR Volume 8 Satildeo Paulo Saint Paul Institute of Finance 2003 LAS CASAS Alexandre Luzzi Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo (BV) BUHAMRA Claacuteudia Gestatildeo de marketing no varejo conceitos orientaccedilotildees e praacuteticas (BV) PARENTE Juracy Varejo no Brasil Satildeo Paulo Atlas 2000
Marketing e Logiacutestica A relaccedilatildeo entre a gestatildeo estrateacutegica de logiacutestica e as principais estrateacutegias
BAacuteSICA CORONADO Osmar Logiacutestica Integrada modelo de gestatildeo Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
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mercadoloacutegicas A interface da Logiacutestica com o Marketing O impacto da Logiacutestica nos 4Pacutes Gestatildeo de Relacionamento Niacutevel de Serviccedilo ao Cliente Acompanhamento da concorrecircncia
CHRISTOPHER M Logiacutestica e gerenciamento da cadeia de suprimentos estrateacutegias para a reduccedilatildeo de custos e melhoria dos serviccedilos Satildeo Paulo Pioneira 1997 O Marketing da Logiacutestica Otimizando processos para aproximar fornecedores e clientes Satildeo Paulo Futura 1999 COMPLEMENTAR WANKE Peter F Gerecircncia de Operaccedilotildees uma abordagem logiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) MATTAR F N amp SANTOS D G Gerecircncia de produtos SP Atlas 1999 PARASURAMAN A Marketing para produtos inovadores Porto Alegre Bookman 2002 VIEIRA G B B (org) Logiacutestica empresarial Satildeo Paulo Lex 2007 VALLE Rogerio SOUZA Ricardo Gabbay de (Orgs) Logiacutestica reversa processo a processo Atlas 2013(BV) (BV) Biblioteca Virtual
Comunicaccedilatildeo Integrada
Lica ainda natildeo
verificou Solicitei novamente
Interdisciplinaridade na Comunicaccedilatildeo Social Emprego integrado de ferramentas e processos de diferentes habilitaccedilotildees da comunicaccedilatildeo dentro de um planejamento estrateacutegico Visatildeo das habilitaccedilotildees e interelaccedilatildeo com aacutereas de conhecimento proacuteximas agrave comunicaccedilatildeo As mensagens jornaliacutesticas nos diferentes meios impressos audiovisuais ou em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KUNSCH Margarida M Krohling Planejamento de relaccedilotildees puacuteblicas na comunicaccedilatildeo integrada 4 ed Satildeo Paulo Summus 2003 NEVES Roberto de Castro Comunicaccedilatildeo empresarial integrada como gerenciar imagem questotildees puacuteblicas comunicaccedilatildeo simboacutelica crises empresarias Rio de Janeiro Mauad 2000 TORQUATO Gaudecircncio Tratado de Comunicaccedilatildeo Organizacional e Poliacutetica Thomson Pioneira 2004 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CAHEN Roger Tudo que seus gurus natildeo lhe contaram sobre Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Best Seller 1990 FREITAS Ricardo Ferreira LUCAS Luciane Desafios contemporacircneos em comunicaccedilatildeo perspectivas de Relaccedilotildees Puacuteblicas Satildeo Paulo Summus2002 FORTES Waldyr G Relaccedilotildees Puacuteblicas Processos funccedilotildees tecnologia e estrateacutegias 2ed Satildeo Paulo Summus 2003 KUNSCH Margarida M Krohling Relaccedilotildees puacuteblicas e modernidade novos paradigmas na comunicaccedilatildeo organizacional Satildeo Paulo Summus 1997
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redes digitais As novas tecnologias de redes digitais e a comunicaccedilatildeo integrada
Marketing Social e Ambiental
O Mercado Social no acircmbito da gestatildeo de Responsabilidade Social tendecircncias e fundamentos Conceitos e aplicabilidade do Marketing Para Causas Sociais e o Marketing Social Desenvolvimento de Estrateacutegias de Marketing Social Do marketing social ao marketing ambiental A emergecircncia do marketing ambiental As dimensotildees do marketing ambiental governo mercado e ONGs Estrateacutegias de promoccedilatildeo no marketing ambiental
BIBIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Marketing ambiental eacutetica responsabilidade social e competitividade nos negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2007 200 p ZENONE Luiz Claudio DIAS Reinaldo Marketing Sustentaacutevel Valor Social Econocircmico e Mercadoloacutegico (BV) FEacuteLIX Joana drsquoArc Bicalho BORDA Gilson Zehetmeyer (org) Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de marketing e comunicaccedilatildeo (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR SAVITZ A W A Empresa Sustentaacutevel o verdadeiro sucesso eacute o lucro com responsabilidade social e ambiental 2e Rio de Janeiro Elsevier 2007 FONTES Miguel Marketing Social revisitado novos paradigmas do mercado social FlorianoacutepolisSC Cidade Futura 2001 PEREIRA R S Desenvolvimento Sustentaacutevel como Responsabilidade Social das Empresas ndash um enfoque ambiental Satildeo Paulo Ed Lorosae 2002 KOTLER Philip e ROBERTO Eduardo L Marketing Social estrateacutegias para alterar o comportamento puacuteblico Rio de Janeiro Editora Campus 1992 LAS CASAS Alexandre Luzzi GARCIA Maria Teresa (Org) Diferenciaccedilatildeo e Inovaccedilatildeo em Marketing Satildeo Paulo Atlas 2007
PROJETO DE PESQUISA Copiei o de TF1
O planejamento de uma pesquisa Elaboraccedilatildeo de um projeto de pesquisa Revisatildeo de normas da ABNT e
BAacuteSICA CANDELORO R J SANTOS V dos Trabalhos acadecircmicos Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006
46
apresentaccedilatildeo dos projetos de TCC
LAKATOS Eva Maria MARCONI Marina de Andrade Fundamentos de Metodologia Cientiacutefica 4ed Satildeo Paulo Atlas 2007 COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Saraiva 2010 KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada editora Bookman 2008 PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing
4o Semestre ndash Moacutedulo Gestatildeo Estrateacutegica ndash 504 Horas
Comportamento do Consumidor
Evoluccedilatildeo do Estudo do Comportamento do Consumidor Papeacuteis de Compra do Consumidor Modelo Geral de Tomada de Decisatildeo de Compra individual e organizacional Influecircncias do Ambiente Diferenccedilas Individuais e Processos Psicoloacutegicos sobre o Processo de Decisatildeo de Compra
Bibliografia Baacutesica BLACKWELL R MINIARD P ENGEL J Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Pioneira Thompson Learning 2005 PETER J Paul OLSON Jerry C Comportamento do Consumidor e Estrateacutegia de Marketing 8ordf ed Satildeo Paulo AMGHEEditora Ltda 2010 (BV) SALOMON Michael R Comportamento do Consumidor 9ordf ed Satildeo Paulo Bookmann 2011 (BV) Bibliografia Complementar MOWEN John C MINOR Michael S Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Prentice Hall 2003 SCHIFFMAN L KANUK L Comportamento do consumidor 6 ed Rio de Janeiro LTC 2000
47
GIGLIO Ernesto M O comportamento do consumidor 2 edrevampl Satildeo Paulo Pioneira Thomson Learning 2002 269 p SOLOMON Michael R O Comportamento do Consumidor comprando possuindo e sendo Porto Alegre Bookman 2002 SHETH J MITTAL B e NEWMAN B Comportamento do Cliente Comportamento do consumidor e aleacutem disso Satildeo Paulo Atlas 2001
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing
Metodologia do planejamento estrateacutegico Vantagem competitiva Anaacutelises setoriais e de mercados Ferramentas estrateacutegicas e de planejamento Gestatildeo das estrateacutegias de parcerias e alianccedilas Gestatildeo da concorrecircncia Planejamento de marketing Plano e controle em marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA DIAS Seacutergio R (coord) Gestatildeo de Marketing Satildeo Paulo Saraiva 2004 (BV) NEVES M F Planejamento e Gestatildeo Estrateacutegia de Marketing Satildeo Paulo Editora Atlas 2005 LAS CASAS A L Plano de Marketing para Micro e Pequena Empresa Satildeo Paulo Editora Atlas 1999 CAMPOMAR Marcos Cortez IKEDA Ana Akemi O Planejamento de Marketing e a confecccedilatildeo de planos dos conceitos ao novo modelo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CHURCHILL Gilbert A Marketing criando valor para os clientes 2ordf Ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2000 (BV) KAPLAN Robert S e NORTON David P Organizaccedilatildeo orientada para a estrateacutegia como as empresas que adotam o Balanced Scorecard prosperam no novo ambiente de negoacutecios Rio de Janeiro Campus 2000 PORTER Michael E Estrateacutegia Competitiva teacutecnicas para anaacutelise de induacutestrias e da concorrecircncia 7ordf Ediccedilatildeo Rio de Janeiro Campus 1986 SERRA F A R TORRES M C S e TORRES A P Administraccedilatildeo Estrateacutegica conceitos e casos Rio de Janeiro Reichamnn e Affonso Editores 2014 9 (BV)
Jogos Empresariais
A disciplina discute e aborda temas que possibilitam a fundamentaccedilatildeo necessaacuteria para o
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MARINHO Raul Praacutetica na Teoria - Aplicaccedilotildees da Teoria Dos Jogos e da Evoluccedilatildeo Aos Negoacutecios - 2ordf Ed 2011 Saraiva 2011 (BV)
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sucesso na escolha e implementaccedilatildeo de novas estrateacutegias e poliacuteticas de negoacutecios Possibilita visualizar os riscos envolvidos nos negoacutecios e consequumlentemente o impacto na tomada de decisatildeo atraveacutes da anaacutelise de novos cenaacuterios
CARVALHO Marly Monteiro de LAURINDO Fernando Joseacute Barbin Estrateacutegia Competitiva dos conceitos agrave implementaccedilatildeo 2ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BF)
GRAMIGNA Maria Rita Jogos de empresa 2ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 (BF)
GONCcedilALVES Carlos Alberto Estrateacutegia Empresarial o desafio das organizaccedilotildees Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BF)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Avila BEcircRNI Duilio de and FERNANDEZ Brena Paula Magno Teoria dos Jogos - 1ordf Ediccedilatildeo Saraiva 2014 (BV)
Lino MACEDO PETTY Ana Luacutecia S and PASSOS Norimar C Aprender com Jogos e Situaccedilotildees-Problema ArtMed 2000 (BV)
BAYE Michael R Economia de Empresas e estrateacutegia de negoacutecios 6ordf Ed Porto Alegre AMGH 2006
FIANI Ronaldo Teoria dos Jogos ndash com aplicaccedilotildees na Economia Administraccedilatildeo e Ciecircncias Sociais 2ordfed Rio de Janeiro Ed Campus 2006
PEREIRA J C VALENE P G CAMARIM E L ROCHA J L C A arte de comprar e vender empresas Satildeo Paulo Campus 2006
YOZO Ronaldo 100 jogos para grupos uma abordagem psicodramaacutetica para empresas escolas e clinicas Satildeo Paulo 1996
Gestatildeo de Projetos
Fundamentos da Gestatildeo de Projetos Tipos e Hierarquia de Projetos Processos e Aacutereas do Conhecimento em Gestatildeo de Projetos Estruturas Organizacionais em Gestatildeo de Projetos Modelos de Maturidade em Gestatildeo de Projetos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
49
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas
brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo
Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Toacutepicos
Contemporacircneos de Marketing
As diversas aplicaccedilotildees de Marketing O mercado contemporacircneo e o marketing como estrateacutegia O e-marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KARTAJAYA H KOTLER P SETIAWAN I Marketing 30 As forccedilas que estatildeo definindo o novo marketing centrado no ser humano Rio de Janeiro Campus 2010 CROCCO Luciano GIOIA Ricardo M ROCHA Thelma Strehlau Vivian Iara TELLES Renato - Marketing Perspectivas e Tendecircncias - Vol 4 - Col de Marketing Saraiva 2010 (BV) KOTLER Philip LEE Nancyv Marketing Social Influenciando Comportamentos para o Bem Bookman 20011 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HOOLEY G J SAUNDERS J A PIERCY N F Estrateacutegia de marketing e posicionamento competitivo 3 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2005 KOTLER Philip LEE Nancy Marketing contra a Pobreza Bookman 2010 (BV)
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Zenaro Marcelo Pereira Mauriacutecio Fernandes Marketing estrateacutegico para organizaccedilotildees e empreendedores guia praacutetico e accedilotildees passo a passo Atlas 2013 (BV) oana drsquo rc icalho Feacuteli Gilson ehet-me er orda organizadores Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de mar eting e comunicaccedilatildeo para o desenvolvimento sustent vel -- Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
Trabalho de Conclusatildeo Peguei do TF2
Execuccedilatildeo do projeto de pesquisa Escolha desenvolvimento e aplicaccedilatildeo de instrumentos e teacutecnicas de coleta e anaacutelise de dados Apresentaccedilatildeo dos resultados da pesquisa
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA BARDIN Laurence Anaacutelise de conteuacutedo Satildeo Paulo Ediccedilotildees 70 2001 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2010 GODOI Cristiane K et al Pesquisa qualitativa em estudos organizacionais Satildeo Paulo Saraiva 2010 HAIR Joseph etal Fundamentos de meacutetodos de pesquisa em administraccedilatildeo Porto Alegre Bookman 2005 MORAES Roque GALIAZZI Maria do Carmo Anaacutelise textual discursiva Ijuiacute Unijuiacute 2007 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BRUSCATO Wilges Quem tem medo da monografia 2 ed 2010 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502112940page3gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) GIL Antonio Carlos Estudo de caso fundamentaccedilatildeo cientiacutefica subsiacutedios para coleta e anaacutelise dos dados como redigir o relatoacuterio 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em Faculdades Monteiro Lobato Credenciada pela Portaria Ministerial 3923 de 18122003 DOU 23122003 lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522464753pages47341173gt Acesso em 03 jan
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2014 (BV) KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 LIMA Manolita Correia Monografia a engenharia da produccedilatildeo acadecircmica 2 ed rev atual 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088771page69gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em httponlineminhabibliotecacombrbooks9788560031849pages47604242 Acesso em 03 jan 2014 (BV) MARTINS Gilberto de Andrade Estudo de caso uma estrateacutegia de pesquisa 2 ed 2008 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466061pageCapa 1gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) ______ LINTZ Alexandre Guia para elaboraccedilatildeo de monografias e trabalhos de conclusatildeo de curso 2 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466078page34gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) OTANI Nilo FIALHO Francisco Antonio Pereira TCC meacutetodos e teacutecnicas 2 ed rev atual Florianoacutepolis Visual Books 2011 PRODANOV Cleber Cristiano FREITAS Ernani Cesar de Metodologia do trabalho cientiacutefico[recurso eletrocircnico] meacutetodos e teacutecnicas da pesquisa e do trabalho acadecircmico Novo Hamburgo Feevale 2013 Disponiacutevel em lthttpbibliotecafeevalewordpresscom20130326e-book-metodologia-do-trabalho-cientificogt Acesso em 29 de nov 2013 RAMOS Albenides Metodologia da pesquisa cientiacutefica como uma monografia pode abrir o horizonte do conhecimento 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522465989pages47722714gt Acesso em 03 jan 2014 (BV)
SEMINAacuteRIO
As atividades complementares
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
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Seminaacuterio com Bibliografia Acho que seria melhor colocar o nordm de horas necessaacuterias
integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-aprendizagem privilegiando I - o atendimento agrave interdisciplinaridade II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica e social IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e
praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012 DIVERSOS de acordo com as temaacuteticas de interesse
53
entre a teoria do conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do acadecircmico de forma progressiva
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing
Carga Horaacuteria Total 1890
54
273 Atividades Complementares - Seminaacuterio
As atividades complementares integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo
regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais
atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-
aprendizagem privilegiando
I - o atendimento agrave interdisciplinaridade
II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo
III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica
e social
IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o
meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo entre a teoria do
conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da
participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo
V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o
mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para
as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do
acadecircmico de forma progressiva
Neste contexto as atividades complementares foram agrupadas por tipo de
atividade e a ela estipulada um limite de aproveitamento com vistas a possibilitar
ao aluno um mix destas atividades Conforme pode ser observado no Quadro 2
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QUADRO 2 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ATIVIDADE DOCUMENTO COMPROBATOacuteRIO MAacuteXIMO APROVEITADO
I ndash Disciplinas de
outros cursos
histoacuterico escolar e plano de ensino das
disciplinas cursadas
40 horas
II - Monitoria
atestado do professor orientador e da
coordenador do curso
60 horas
III - Apresentaccedilatildeo de
Trabalhos
certificado emitido pela organizaccedilatildeo do
evento com o nome do aluno e o tiacutetulo do
trabalho apresentado
30 horas
IV- Participaccedilatildeo em
Eventos
certificado emitido pelo promotor do
evento
36 horas totais limitado a
12 por evento
V ndash Bolsista ou
Voluntaacuterio em Projetos
de Pesquisa
atestado fornecido pelo professor
orientador
40 horas
VI - Cursos de liacutengua
estrangeira certificado fornecido pela instituiccedilatildeo 30 horas
VII - Representaccedilatildeo
em Entidades
Estudantis eou no
Colegiado do Curso
ata de eleiccedilatildeo e atas de participaccedilatildeo em
todas as reuniotildees Natildeo sendo admitida
falta injustificada
30 horas
VIII - Cursos de
Extensatildeo
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora
80 horas limitado a 16 horas
por curso
IX ndash Estaacutegios
certificado emitido pelo agente integrador
ou empresa contratada e relatoacuterio de
estaacutegio
40 horas
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X - Trabalho Voluntaacuterio atestado da instituiccedilatildeo 60 horas
X I- Participaccedilatildeo em
desafios de
conhecimentos
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora 40 horas
XII- Participaccedilatildeo em
visitas teacutecnicas
atestado emitido pela coordenaccedilatildeo do
curso mediante relatoacuterio de visita
confeccionado pelo professor organizador
36 horas limitado a 12 por
atividade
Fonte FATO Regulamento 222011
274 Projeto Tecnoloacutegico
O esboccedilo do projeto tecnoloacutegico daacute-se na disciplina de Metodologia da
Pesquisa a partir de construccedilatildeo teoacuterico-metodoloacutegica aplicada agraves especificidades
do curso e aacuterea de investigaccedilatildeoaplicaccedilatildeo Referido projeto eacute avaliado pelos
professores orientador titular da disciplina e apresentado em seminaacuterio de
qualificaccedilatildeo aos demais professores regentes do curso
Na sequecircncia a disciplina de Projeto Tecnoloacutegico com carga horaacuteria de 144
horas tem por objetivo o desenvolvimento do projeto de pesquisa aplicada Exige-
se no miacutenimo 75 de frequecircncia agraves aulas bem como nos encontros de
orientaccedilatildeo A avaliaccedilatildeo do Projeto Tecnoloacutegico ocorreraacute de forma diferenciada
atribuir-se-aacute uma nota ponderada entre a avaliaccedilatildeo dos componentes de uma
banca composta por professores do curso e a nota do orientador
A avaliaccedilatildeo compotildee-se de criteacuterios elencados em panilhas de
acompanhamento e observaccedilatildeo que seratildeo preenchidas pelos envolvidos no
processo e entregues agrave coordenaccedilatildeo
28 Procedimentos de avaliaccedilatildeo dos processos de ensino-aprendizagem
Compreende-se a avaliaccedilatildeo segundo Vasconcellos (1994) como um
processo abrangente que implica uma reflexatildeo criacutetica sobre a praacutetica no sentido de
captar seus avanccedilos suas resistecircncias suas dificuldades e de possibilitar a tomada
de decisatildeo sobre o que fazer para superar os obstaacuteculos Nesse sentido envolve
uma accedilatildeo que promove a melhoria do processo o que aponta para uma nova
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concepccedilatildeo de ensino-aprendizagem onde professor e aluno satildeo avaliadores e
avaliados nesse processo
Desta forma a avaliaccedilatildeo eacute um procedimento que descreve quais
conhecimentos atitudes ou aptidotildees os alunos adquiriram ou seja que objetivos
do ensino jaacute atingiram num determinado ponto do percurso e que dificuldades
apresentam em relaccedilatildeo a outros Esta informaccedilatildeo eacute necessaacuteria ao professor para
procurar meios e estrateacutegias que possam ajudar os alunos a resolver essas
dificuldades e eacute necessaacuteria aos alunos para se aperceberem delas (natildeo podem os
alunos identificar claramente as suas proacuteprias dificuldades num campo que
desconhecem) e tentarem ultrapassaacute-las com a ajuda do professor e com o proacuteprio
esforccedilo Por isso a avaliaccedilatildeo tem uma intenccedilatildeo formativa
Concomitantemente a avaliaccedilatildeo proporciona o apoio a um processo
contribuindo para a obtenccedilatildeo dos resultados de aprendizagem Um sistema de
avaliaccedilatildeo como qualquer outro sistema se assenta em determinados pressupostos
que por um lado o justificam e por outro o tornam exequumliacutevel Nesse contexto o
sistema de avaliaccedilatildeo adotado pela Instituiccedilatildeo e seus docentes deve atender aos
seguintes pressupostos gerais
contribuir para uma aprendizagem mais rica na quantidade de aptidotildees
adquiridas e no grau de proficiecircncia com que cada uma eacute denominada
fornecer indicadores que levem a um ensino de maior qualidade e
eficaacutecia
proporcionar informaccedilotildees que em conjunto com outras possam construir
uma base para a apreciaccedilatildeo do trabalho do aluno para a atribuiccedilatildeo de
classificaccedilotildees quando tal eacute necessaacuterio e para a tomada de decisotildees relativas agrave
promoccedilatildeo para a seacuterie seguinte
Na busca de atualizaccedilatildeo e inovaccedilatildeo curricular novas estrateacutegias e meacutetodos
de ensino tecircm sido estudados para que possamos auxiliar nossos professores a
uma praacutetica de ensino em sala da aula que leve o aluno a ter participaccedilatildeo ativa no
seu processo de aprendizagem Participaccedilatildeo ativa do aluno significa que o mesmo
seraacute tratado como pessoa concreta objetiva que determina e eacute determinada pela
histoacuteria Essa perspectiva na dinacircmica da sala de aula onde o aluno natildeo apenas
recebe as informaccedilotildees dadas pelo professor mas participa ativamente de seu
proacuteprio desenvolvimento por certo aumenta a eficiecircncia da aprendizagem o que
58
torna a avaliaccedilatildeo mero instrumento de confirmaccedilatildeo da eficiecircncia do processo
ensino-aprendizagem
281 Avaliaccedilatildeo do Processo de Ensino ndash Aprendizagem
Partindo das experiecircncias de vaacuterios paiacuteses e discussotildees teoacutericas em
andamento a avaliaccedilatildeo na Faculdade Monteiro Lobato ocorre de forma contiacutenua e
formativa alicerccedilada em uma aprendizagem colaborativa em que todos os sujeitos
relacionados ao processo de ensino-aprendizagem interagem nas diversas
dinacircmicas propostas pelos docentes Desse modo a proposta avaliativa da
instituiccedilatildeo visa a problematizar e possibilitar um diaacutelogo necessaacuterio agrave estruturaccedilatildeo e
legitimaccedilatildeo de um ensino em uma visatildeo interacionistasociointeracionista com foco
em uma aprendizagem colaborativa na educaccedilatildeo ldquoquando os alunos trabalham em
conjunto isto eacute colaborativamente produzem um conhecimento mais profundo e
ao mesmo tempo deixam de ser independentes para se tornarem
interdependentesrdquo (PALOFF amp PRATT 2002 p 141)
Assim o professor em uma abordagem InteracionistaSociointeracionista
tem o objetivo de proporcionar condiccedilotildees para que o aluno torne-se sujeito de seu
processo de aprendizagem e de sua (re) construccedilatildeo do conhecimento a partir das
mediaccedilotildees estabelecidas Nesse sentido a avaliaccedilatildeo eacute concebida por Luckesi
(2002) como acompanhamentoajuda
Sopesadas tais questotildees a avaliaccedilatildeo do desempenho acadecircmico na
instituiccedilatildeo eacute realizada por disciplina e satildeo considerados o aproveitamento e a
frequecircncia do aluno de acordo com a legislaccedilatildeo vigente e os procedimentos estatildeo
disciplinados no Regimento assim como a avaliaccedilatildeo dos docentes e da instituiccedilatildeo
de ensino
Os alunos satildeo avaliados a partir de diferentes instrumentos como provas
apresentaccedilatildeo de seminaacuterios estudos de caso relatoacuterios elaboraccedilatildeo de trabalhos
resenhas resumos e relatoacuterios ou outros instrumentos que o professor julgar
conveniente Os professores devem estabelecer no miacutenimo dois momentos
distintos de avaliaccedilatildeo ao longo do semestre letivo indicando no plano de ensino o
peso atribuiacutedo a cada momento Eacute aprovado o aluno que obtiver meacutedia final igual
ou superior a 70 e pelo menos 75 de presenccedila em aula
Prevecirc-se para o aluno que tenha sido reprovado na disciplina mas obtido
nota igual ou superior a 30 (trecircs) e frequecircncia igual ou superior a 75 (setenta e
59
cinco por cento) o direito a Avaliaccedilatildeo Complementar a qual tem por objetivo
oferecer uma alternativa pedagoacutegica que possibilite aos alunos prosseguirem na
sequecircncia curricular e otimizarem o tempo de integralizaccedilatildeo de creacuteditos do curso
Para aprovaccedilatildeo apoacutes realizada a avaliaccedilatildeo complementar o aluno deveraacute
obter nota miacutenima de 5 0 (cinco) obtida pela soma da nota do semestre com a
nota da avaliaccedilatildeo complementar e divididas por dois
282 Avaliaccedilatildeo do professor
A avaliaccedilatildeo do corpo docente bem como da Instituiccedilatildeo como um todo daacute-se
por meio da avaliaccedilatildeo institucional a cargo da Comissatildeo Proacutepria de avaliaccedilatildeo ndash
CPA realizada semestralmente cujos resultados e accedilotildees planejadas eou
executadas estatildeo disponiacuteveis por meio de relatoacuterios no site da instituiccedilatildeo
ldquo leacutem da avaliaccedilatildeo realizada pelos discentes os coordenadores de curso
avaliam o corpo docente semestralmenterdquo
3 CORPO DOCENTE
31 Atuaccedilatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante - NDE
Nuacutecleo Docente dos Cursos ndash NDE Constitui o oacutergatildeo consultivo
responsaacutevel pela concepccedilatildeo atualizaccedilatildeo e revitalizaccedilatildeo dos Projetos Pedagoacutegicos
dos Cursos Sua composiccedilatildeo atende agrave normatizaccedilatildeo do MEC Satildeo atribuiccedilotildees dos
NDEs
Elaborar (e atualizar) o Projeto Pedagoacutegico dos cursos definindo sua
concepccedilatildeo e fundamentos
Conduzir os trabalhos de reestruturaccedilatildeo curricular para aprovaccedilatildeo no
Colegiado de Curso sempre que necessaacuterio
Supervisionar as formas de avaliaccedilatildeo e acompanhamento do curso
definidas pelo Colegiado
Analisar e avaliar os Planos de Ensino dos componentes curriculares
Promover a integraccedilatildeo horizontal e vertical do curso respeitando os
eixos estabelecidos pelos respectivos projetos pedagoacutegicos
Acompanhar as atividades do corpo docente recomendando ao
Colegiado de Curso a indicaccedilatildeo ou substituiccedilatildeo de docentes quando necessaacuterio
60
Os professores que constituem o NDE do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing satildeo
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Jorge Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
32 Atuaccedilatildeo do coordenador
Atuar como coordenador de curso eacute ser mais que um simples mediador entre
alunos e professores eacute reconhecer as necessidades da aacuterea em que atua e tomar
decisotildees que possam beneficiar toda a comunidade escolar Eacute atender as
exigecircncias legais do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo gerir e executar o projeto poliacutetico-
pedagoacutegico do curso operar novas tecnologias avaliar o trabalho dos docentes
estar comprometido com a missatildeo crenccedila e valores da instituiccedilatildeo estar atento agraves
mudanccedilas impostas pelo mercado de trabalho a fim de adequar e modernizar o
curso com foco na garantia de qualidade eacute gerir equipes e processos pensando e
agindo estrategicamente colaborando com o desenvolvimento dos alunos e com o
crescimento da instituiccedilatildeo Diante disso constitui atribuiccedilotildees das coordenaccedilotildees de
curso nas Faculdades Monteiro Lobato
a) Coordenar o NDE ndash Nuacutecleo Docente Estruturante e o Colegiado de
seu curso e integrar o CEPE ndash Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
b) Acompanhar orientar e supervisionar as atividades extracurriculares e
curriculares inclusive realizando aproveitamento de estudos de alunos e orientaccedilatildeo
curricular
c) Selecionar e orientar o Corpo Docente de seu curso
d) Atualizar o Projeto Pedagoacutegico de Curso bem como supervisionar e
avaliar sua implementaccedilatildeo
e) Elaborar o Calendaacuterio Acadecircmico em conjunto com a Gestatildeo
Pedagoacutegica estabelecendo sua grade de disciplinashoraacuteriosprofessores
f) Auxiliar a coordenaccedilatildeo dos Trabalhos de Conclusatildeo
g) Supervisionar o cumprimento das Tutorias Monitorias Estudos
Domiciliares Estaacutegios
61
h) Recrutar e selecionar novos docentes juntamente com a Gestatildeo
Pedagoacutegica e Departamento de Pessoal
i) Analisar a Avaliaccedilatildeo Institucional Docente e Discente fazendo a
devolutiva dos professores de seu curso
j) Promover a sustentabilidade do curso benchmarking divulgaccedilatildeo
gestatildeo da evasatildeo e inadimplecircncia
k) Atender orientar e mediar o Corpo Discente nas demandas
relacionadas ao curso
l) Representar o curso em eventos oficiais internos e externos
33 Experiecircncia profissional de magisteacuterio superior e de gestatildeo acadecircmica
do coordenador
Simone Loureiro Brum Imperatore eacute Bacharela em Ciecircncias Contaacutebeis
Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional Sua
atuaccedilatildeo profissional como gestora de Bancos Puacuteblicos BANRISUL e Banco do
Brasil e gestora na aacuterea de educaccedilatildeo CEO da Sociedade Educacional Monteiro
Lobato Gerente de Projetos (extensionistas e administrativos) na ULBRA ndash
Canoas aleacutem do trabalho como consultora em entidades puacuteblicas e privadas
confere-lhe o conhecimento e experiecircncias necessaacuterias agrave coordenaccedilatildeo do referido
curso Aleacutem das atividades profissionais listadas a profissional atualmente
coordena a Comissatildeo de Estudos de Responsabilidade Social e o Programa de
Voluntariado do Conselho Regional de Contabilidade do Rio Grande do Sul aleacutem
de integrar a Comissatildeo Mista do Precircmio de Responsabilidade Social da Assembleacuteia
Legislativa do Rio Grande do Sul Por fim integra o grupo de trabalho do Conselho
Federal de Contabilidade que dedica-se aacute harmonizaccedilatildeo das evidenciaccedilotildees
socioambientais na Ameacuterica Latina
34 Regime de trabalho do coordenador do curso
Parcial com 20 horas semanais dedicadas agrave coordenaccedilatildeo
35 Titulaccedilatildeo do corpo docente do curso
O Corpo Docente que compotildeem o Curso Superior de Gestatildeo de Pessoas
nos dois primeiros semestres eacute apresentado no quadro 3
62
Quadro 3 - Titulaccedilatildeo do Corpo Docente
Nome Titulaccedilatildeo
1 Fundamentos da Administraccedilatildeo - Jorge Imperatore Mestre
2 Comunicaccedilatildeo empresarial - Louise Lage Doutora
3 Fundamentos do Marketing ndash Licione Marques Mestre
4 Direito Empresarial - Giulia Jaeger Mestre
5 Administraccedilatildeo de RH ndashMarlise Vanti Mestre
6 Teorias Processos e Praacuteticas ADM - Licione Marques Mestre
7 Gestatildeo de Marcas ndash Jorge Imperatore Mestre
8 Meacutetodos Quantitativos Aplicados agrave Pesquisa ndash Iana Audino Mestre
9 Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing ndash
Marilene Guidini Mestre
10 Endomarketing ndash Louise Lage Doutora Fonte Base de dados da IES (2012)
36 Regime de trabalho do corpo docente do curso
O regime de trabalho do corpo docente do curso eacute composto por 40 de
horistas e 60 de tempo parcial Saliente-se que eacute poliacutetica da instituiccedilatildeo a
concomitante ampliaccedilatildeo de cursos e da carga horaacuteria per capita de seus docentes
observada a aderecircncia da proposta curricular agrave formaccedilatildeo e exerciacutecio profissional
destes O quadro 3 apresenta o regime de trabalho docente atual dos titulares das
disciplinas dos dois primeiros semestres do curso Destaque-se que todos integram
o corpo de docentes da instituiccedilatildeo e os demais docentes seratildeo contratados apoacutes a
autorizaccedilatildeo do curso
63
Quadro 4- Regime de Trabalho do Corpo Docente
Professor
Regime de Trabalho
1 Jorge Imperatore parcial
2 Louise Lage parcial
3 Iana Audino parcial
4 Giulia Jaeger integral
5 Marlise Vanti horista
6 Licone Marques parcial
7 Iana Audino parcial
8 Marilene Guidini parcial
Fonte Base de dados da IES (2012)
37 Experiecircncia profissional e de magisteacuterio superior do corpo docente
A experiecircncia profissional e docente dos professores que compotildeem o quadro
docente do Curso de Administraccedilatildeo das Faculdades Monteiro Lobato estaacute descrita
no Quadro 5
Quadro 5 ndash Experiecircncia Profissional e de Magisteacuterio Superior do Corpo Docente
Nome Experiecircncia
Docente Profissional
1 Jorge Imperatore 3 anos 25 anos
2 Louise Lage 18 anos 30 anos
3 Iana Audino 8 anos
4 Giulia Jaeger 5 anos 6 anos
5 Marlise Vanti 7 anos 11 anos
6 Licione Marques 3 anos 10 anos
8 Marilene Guidini
Fonte Base de dados da IES (2012)
Conforme apresentado no Quadro 4 90 dos docentes possuem 3 anos ou
mais de experiecircncia de atuaccedilatildeo no magisteacuterio superior Em relaccedilatildeo a experiecircncia
profissional observa-se que 100 dos docentes estatildeo inseridos no mercado de
64
trabalho experiecircncia vital para a proposta do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing
38 Funcionamento do colegiado de curso ou equivalente
O colegiado de curso eacute o oacutergatildeo que tem por finalidade acompanhar a
implementaccedilatildeo do projeto pedagoacutegico propor alteraccedilotildees dos curriacuteculos plenos
discutir temas ligados ao curso planejar e avaliar as atividades acadecircmicas do
curso sendo composto pelo (a) Coordenador (a) do Curso por 5 (cinco)
representantes docentes do Curso eleitos por seus pares e por 2 (dois)
representantes discentes eleitos pelo diretoacuterio acadecircmico
Os componentes do Colegiado do Curso Superior em Tecnologia em
Marketing
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
Prof Ms Jorge Imperatore
Representantes discentes a serem eleitos quando do iniacutecio do curso
4 INFRAESTRUTURA
41 Salas de aula
O preacutedio comporta 24 salas de aula Algumas salas satildeo mobiliadas com
classe e cadeira outras com cadeiras universitaacuterias Todas as salas satildeo
climatizadas com ar condicionado e possuem data show instalado aleacutem de acesso
agrave internet via wireless As salas satildeo bem iluminadas e arejadas Satildeo divididas por
divisoacuterias duplas estando distribuiacutedas da seguinte forma
65
Quadro 6- Infraestrutura FATO
SALA CAPACIDADE AacuteREA INFRAESTRUTURA
31 40 lugares 52 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortinas 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 44 classes em foacutermica e 44 40 cadeiras estofadas 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 400m x 125m 01 ar- condicionado de 60000 Btus e data show
32 40 lugares 55 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 39 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 01 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
33 40 lugares 51 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 41 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125m 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
51 32 lugares 36 msup2
Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 21 32 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
52 22 lugares 23 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 18 22 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
53 23 lugares 29 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 23 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250 x 125 01 ar condicionado de 36000 Btus e data show
91 22 lugares 25 msup2 Piso com lajota cinza cortina 6 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 27 22 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 36000 Btus e data show
92 19 lugares 19 msup2 Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 19 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 200 x 125 ar condicionado 24000
66
Btus e data show
93 36 lugares 50 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 40 36 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
111 53 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 46 53 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
112 35 lugares 40 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 38 35 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
113 60 lugares 71msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 55 60 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
131 38 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuterias com
2 lacircmpadas de 40w 39 38 cadeiras universitaacuteria
estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
132 35 lugares 44 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 35 poltronas universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada pprofessor 1 ar condicionado 30000 btus e data show Outros moacuteveis 1 armaacuterio de accedilo 4 gavetas 1 armaacuterio de madeira suspenso
133 54 lugares 68 msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 54 cadeiras universitaacuteria estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
Fonte FATO (2012)
67
42 Instalaccedilotildees para docentes
A IES possui no 6ordm andar a Sala de Professores equipada com mesa de
reuniotildees televisatildeo raacutedio computadores com acesso a internet telefone
escaninhos espaccedilo para leitura e descanso e acesso a internet via wireless
Anexos agrave sala de professores dois banheiros masculino e feminino cozinha e sala
de reuniotildees fechada equipada de uma mesa grande e seis cadeiras com
ventilaccedilatildeo mecacircnica
Tambeacutem estatildeo agrave disposiccedilatildeo dos professores dois gabinetes para
atendimento aos alunos Estes gabinetes satildeo equipados com uma mesa duas
cadeiras e acesso agrave internet via wireless
43 Instalaccedilotildees para colaboradores
Para os colaboradores foi criado um ambiente de convivecircncia no 15ordm andar
integrando refeitoacuterio cozinha e sala de estar
44 Instalaccedilotildees para Discentes
A IES disponibiliza ao DCE sala no 9ordm Andar laboratoacuterio de informaacutetica no
4ordm andar aleacutem de cafeteria com 50 lugares enquanto espaccedilo de convivecircncia e
lazer
45 Sala de Coordenaccedilatildeo de Cursos
A sala de coordenaccedilatildeo dos cursos eacute equipada com dez computadores
interligados em rede com acesso a internet 4 aparelhosramais de telefone e todo
material necessaacuterio para o adequado andamento do trabalho A sala eacute climatizada
com ar condicionado
46 Salas de Reuniotildees
As reuniotildees satildeo realizadas tanto na Sala da Coordenaccedilatildeo dos Cursos de
Graduaccedilatildeo quanto na sala de reuniotildees localizada no 6ordm andar A sala eacute equipada
com uma mesa grande seis cadeiras quadro branco e climatizador Tambeacutem na
Mantenedora 1ordm andar tem-se agrave disposiccedilatildeo uma sala de reuniotildees
68
47 Auditoacuterio
O auditoacuterio eacute equipado com mesa de reuniotildees 180m x 110m 1 mesa de
computador quatro cadeiras estofadas 160 cadeiras estofadas proacuteprias de
auditoacuterio equipamento de datashow mesa de som oito caixas de som espalhadas
pelo ambiente dois suportes para microfone O ambiente eacute climatizado atraveacutes de
dois equipamentos de ar condicionado de 48000 btus Eacute no auditoacuterio que
acontecem os eventos da FATO tais como Palestras Aula Magna etc
48 Quadra de Esportes
A quadra de esporte tem capacidade para ateacute 60 pessoas Possui quatro
luminaacuterias mureta com tela de proteccedilatildeo de 350m de altura cobertura de tela de
nylon duas goleiras duas tabelas de basquete duas bolas de futsal duas bolas de
basquete e cacircmera de seguranccedila gravando 24h
49 Espaccedilo de Educaccedilatildeo Esportiva e Eventos
Este espaccedilo tem capacidade para 40 pessoas aacuterea total de 107 msup2 A
Infraestrutura eacute formada por Piso frio emborrachado cortinas 18 luminaacuterias com
com 2 x 40 w quadro verde 250 x 125 tela retraacutetil 180m X 200m 1 espelho de 4
mm de 350 x 150 dois vestiaacuterios com duchas
410 Central de Atendimento ao Aluno
Este espaccedilo tem capacidade para 30 pessoas com aacuterea total de 85 msup2 A
Infraestrutura eacute composta por piso porcelanato branco persianas 20 luminaacuterias
com 2 lacircmpadas de 40 w 20 cadeiras para espera seis box para atendimento
individualizado um caixa sala de atendimento personalizado telefonista
equipamento para senhas e ar condicionado 60000 btus
411 Reprografia
A reprografia possui aacuterea total de 14msup2 A Infraestrutura deste espaccedilo eacute
formada por piso com lajota cinza 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40 w 02
computadores para atender os alunos 3 maacutequinas impressoras pb 1 impressora
colorida 02 ventiladores maacutequina para encadernar
69
412 Banheiros para alunos da FATO
1 2ordm andar 01 banheiro masculino composto de 03 vasos e 03 pias
sendo que um dos vasos eacute adequado para cadeirante e tambeacutem 01 bebedouro
situado na entrada dos banheiros
2 3deg andar 01 banheiro feminino (03 vasos e 03pias sendo que um dos
vasos eacute adequado para cadeirante) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
3 5ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
4 9ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 02 pias e um mictoacuterio) 01
banheiro feminino (01 pia e 0 vaso) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
5 10ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
6 11ordm andar 01 banheiro feminino (02 vasos e 02 pias) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
7 12ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
8 13ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
A limpeza com rotina por turno eacute orientada atraveacutes de uma planilha de
controle de limpeza onde constam os serviccedilos prestados diariamente no local
como troca do papel toalhapapel higiecircnicosabonete as revisotildees e limpezas
Existe uma rotina diaacuteria da Equipe de Manutenccedilatildeo nos trecircs turnos com reparos no
ato do evento
413 Laboratoacuterios
a) Laboratoacuterios de Informaacutetica
A Faculdade dispotildee de 3 (trecircs) laboratoacuterios de informaacutetica sendo que 2
(dois) deles satildeo utilizados nas aulas e o terceiro estaacute disponiacutevel em horaacuterios
70
alternativos em que os alunos podem fazer seus trabalhos e atividades
extracurriculares Os laboratoacuterios disponiacuteveis estatildeo descritos abaixo
4ordm Andar (alunos) 20 computadores Positivo novos com 2GB de memoacuteria e
380de HD Windows 7 e Office 2007 e wireless
8ordm Andar 19 computadores marcas diversas com 2GB de memoacuteria e 160
GB de HD com Windows 7 e Office 2007 e wireless
9ordm Andar 29 computadores Leader Tech 4GB de memoacuteria e 500 GB de HD
com Windows 7 Office 2007 sistemas de aula e wireless
Satildeo 68 equipamentos para atender uma demanda de 413 alunos
matriculados (dado de 2011-2) nos cursos de graduaccedilatildeo em funcionamento
Em relaccedilatildeo agrave Tecnologia da Informaccedilatildeo destaca-se que o Coordenador de TI
tem a funccedilatildeo de Supervisionar Software Hardware suporte helpdesk Servidores
Manutenccedilotildees link de dados banco de dados controle de emails atendimento
GVcolege backups telefonia contratos de manutenccedilatildeo da aacuterea comunicaccedilatildeo de
redes cacircmeras de viacutedeo cabeamento interno de rede e telefonia wireless controle
dos laboratoacuterios e Gerenciar contratos de terceiros
Em 2011-2 a IES fez uma grande mudanccedila e atualizaccedilatildeo dos laboratoacuterios
Maacutequinas antigas foram eliminadas Em Janeiro de 2012 o Laboratoacuterio da Sala 81
foi reformulado recebendo mobiliaacuterio novo e aumento das maacutequinas para 30
unidades como dito anteriormente Cabe destacar que as manutenccedilotildees dos
laboratoacuterios satildeo perioacutedicas com atualizaccedilotildees de softwares e antiviacuterus Nas salas
de aula faz-se a renovaccedilatildeo sempre que necessaacuterio dos equipamentos multimiacutedia
O sistema de cacircmaras de seguranccedila foi reformulado em 2012
414 Nuacutecleos Docentes Estruturantes Colegiados de Curso Conselho de
Ensino Pesquisa e Extensatildeo e CPA
Os NDES Colegiados de Curso CONSEPE e CPA contam com uma
estrutura multidisciplinar no 10ordm andar composta de sala de reuniotildees arquivos
computadores wireless
415 Escritoacuterio de Projetos
Em implantaccedilatildeo tambeacutem seraacute no 10ordm andar
71
416 Biblioteca
4161 Acervo por aacuterea de conhecimento A Biblioteca da FATO possui
exemplares de acordo com o que esta descrito no quadro 9 (nove)
Quadro 7- Acervo Fiacutesico Biblioteca FATO
Livros
Publicaccedilotildees
seriadas Correntes
Publicaccedilotildees
Natildeo-Correntes
Outros materiais
impressos e
multimiacutedia
Tiacutetulos Volumes Nacionais Estrangeiros Nacionais Estrangeiros Tiacutetulos
1 - Ciecircncias Exatas e da Terra
295 838 3 2 0 0 0
Aacutereas (CNPq)
62 202 4 0 0 1 0
3 - Engenharias
29 66 3 0 0 0 0
4 - Ciecircncias da Sauacutede
37 51 0 0 1 0 0
5 - Ciecircncias Agraacuterias
0 0 1 0 0 0 0
6 - Ciecircncias Sociais Aplicadas
959 2818 42 0 4 0 0
7 - Ciecircncias Humanas
291 909 6 0 3 0 1
8 - Linguumliacutestica Letras e Artes
130 407 1 0 0 0 0
9 - Outros 0 0 0 0 0 0 0
10 - Multidisciplinar
0 0 0 0 0 0 0
Total 1803 5291 60 2 8 1 1
Fonte FATO (2012)
Descreve-se a seguir o acervo de referecircncias (Dicionaacuterios Atlas
Enciclopeacutedias etc) disponiacutevel com sua respectiva quantidade
Dicionaacuterio Economia
SANDRONI Paulo Dicionaacuterio de economia do seacuteculo XXI Ex2
Dicionaacuterio de Direito-Brasil
ACQUAVIVA Marcus Claacuteudio Dicionaacuterio juriacutedico brasileiro Acquaviva Ex1
Direito Enciclopeacutedia
72
CRETELLA JUacuteNIOR Joseacute Direito administrativo do Brasil Ex5
FRAGOSO Heleno Claudio Liccedilotildees de direito penal Ex4
Dicionaacuterio Inglecircs
BUENO Silveira Minidicionaacuterio Ex1
CARDIM Ismael Novo dicionaacuterio Websteracutes Ex1
GALVEZ Joseacute A Dicionaacuterio Larousse Inglecircs-Portuguecircs Portuguecircs-Inglecircs Ex1
HALLAENDER Arnon SIDNEY Sanders The Landmark dictionary Ex10
PAcircNDU Pandiaacute Dicionaacuterio brasileiro da liacutengua inglesa (ilustrado) Ex4
Dicionaacuterio-Espanhol
BALLESTERO-ALVAREZ Maria Esmeralda Dicionaacuterio espanhol-
portuguecircsportuguecircs-espanhol Ex2
BALLESTERO-ALVAREZ SOTO BALBAacuteS Minidicionaacuterio Ex1
PEREIRA Helena B C Michaelis pequeno dicionaacuterio Ex4
Dicionaacuterio-Portuguecircs
BUENO Francisco da Silveira Dicionaacuterio da lingua portuguesa Ex1
BUENO Silveira Silveira Bueno Ex10
BUENOSilveira Dicionaacuterio da liacutengua portuguesa Ex2
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
Dicionaacuterio brasileiro globo Ex1
FERREIRA Aureacutelio Buarque de Holanda Novo dicionaacuterio da liacutengua portuguesa
Ex1
GARCIA Hamiacutelcar de Caldas Aulete-Dicionaacuterio contemporacircneo da liacutengua
portuguesa Ex5
Larousse cultural Enciclopeacutedia compacta- Brasil Ex4
LIMA Hildebrando de BARROSOGustavo pequeno dicionaacuterio brasileiro da liacutengua
portuguesa Ex1
MAGALHAtildeES Alvaro Dicionaacuterio enciclopeacutedico brasileiro Ex2
Dicionaacuterio-Portuguecircs-Inglecircs-Espanhol
SANTUCCIJocirc Dicionaacuterio michaelis-Triliacutengue Ex2
73
Dicionaacuterio-Alematildeo
BELHASSEN Thierry Alematildeo em 3500 palavras Ex1
BRAUER Faacutetima Viegas Figueiredo BRAUER Uwe Langenscheidts universal -
woumlrtrbuch - portugiesisch Ex1
Dicionaacuterio-Francecircs
AVOLIO Jelssa Ciardi FAURY Maacutera Lucia Michaelis - minidicionaacuterio Ex1
sautor Dicionaacuterio escolar Francecircs-PortuguecircsPortuguecircs-Francecircs Ex1
Religiatildeo Biacuteblia
ROGERSON John Bigraveblia Ex2
Histoacuteria
Atlas Histoacuteria Ex1
Total Geral de Acervos 52
Total Geral de Exemplares 171
No quadro 8 descreve-se o acervo Geral de Perioacutedicos
Quadro 8 - Perioacutedicos teacutecnicos
Tiacutetulos Exemplares
Ciecircncias Exatas e da Terra
3 32
Ciecircncias Bioloacutegicas 1 3
Ciecircncias Agraacuterias 1 12
Ciecircncias Sociais Aplicadas
24 331
Ciecircncias Humanas 5 41
Quadro 10 ndash Biblioteca (Perioacutedicos Teacutecnicos)
Fonte Base de dados da IES (2012)
74
Os perioacutedicos especiacuteficos do curso satildeo os descritos abaixo (acervo atual a
ser expandido quando da autorizaccedilatildeo)
COMPUTACcedilAtildeO BRASIL Porto Alegre Sociedade Brasileira de Computaccedilatildeo 19uu- Trimestral Ex1 Classificaccedilatildeo 004(05) C738 Ac9537 INFO EXAME Satildeo Paulo abril19uu- Mensal ISSN 1415-3270 Ex18 Classificaccedilatildeo 004(05) I43 Ac9059 JOURNAL OF INTERNET SERVICES AND APPLICATIONS Germany Springer 2010 - Mensal ISSN 1867-4828 Ex3 Classificaccedilatildeo 004(05) J86 Ac9534 AMEacuteRICA ECONOMIA Satildeo Paulo Amec1996- Quinzenal ISSN 1414-2341 Ex16 Classificaccedilatildeo 33(05) A512 Ac9402 DIGESTO ECONOcircMICO Satildeo Paulo ACSP 2007- Bimestral ISSN 0101-4218 Ex8 Classificaccedilatildeo 33(05) D572 Ac9040 VALOR 1000 Satildeo Paulo Valor Economico 9999- Inrregular ISSN 16791576 Ex54 Classificaccedilatildeo 330(05) V199 Ac9074
ENSINO SUPERIOR Satildeo Paulo Segmento 1998- Mensal Ex18 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9049 EDUCACcedilAtildeO Satildeo Paulo Segmento 1974- Mensal ISSN 1415-5486 Ex10 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9052 EDUCACcedilAtildeO EM REVISTA SINEPE-RS Porto Alegre SINEPERS 1996- Bimestral ISSN 18067123 Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9053 REVISTAS VARIADAS DE EDUCACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9531 EXAME Satildeo Paulo Abril 2002- Quinzenal ISSN 0102-2881 Ex47 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9051 REVISTA MASTER Porto Alegre CRARJ 2008- Trimestral Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9066 VENDA MAIS Curitiba Quantum 2008- Mensal ISSN 1518-1294 Ex20 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9075 REVISTAS VARIADAS DE ADMINISTRACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex3 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9529 HARVARD BUSINESS REVIEW Brasil Satildeo Paulo Segmento 2005- Mensal ISSN 0717-9960 Ex19 Classificaccedilatildeo 658(05) H339 Ac9057 HSM MANAGEMENT informaccedilatildeo e conhecimento para a gestatildeo empresarial Satildeo Paulo HSM do Brasil1987- Bimestral ISSN 1415-8868 Ex 14 Classificaccedilatildeo 658(05) H873 Ac9037 REGE revista de gestatildeo USP Satildeo Paulo FEA USP 2006- Trimestral ISSN 1809-2276 Ex9 Classificaccedilatildeo 658(05) R333 Ac9065 RAE Revista de administraccedilatildeo de empresas Satildeo Paulo Fundaccedilatildeo Getulio Vargas1961- Trimestral ISSN 00347590 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac8857 RAUSP Revista de administraccedilatildeo Satildeo Paulo EADFEAUSP 2006- Trimestral ISSN 1678-0442 Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9067
75
REVISTA BRASILEIRA DE ADMINISTRACcedilAtildeO RBA Brasiacutelia CFA9999- Bimestral ISSN 15172007 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9404
4162 Infraestrutura da Biblioteca
A Biblioteca possui uma sala de estudos equipada com uma mesa e 6
cadeiras e ventilaccedilatildeo mecacircnica Aleacutem disso possui 9 baias 6 mesas e 16 cadeiras
no setor de atendimento uma mesa com 6 cadeiras e um sofaacute no espaccedilo de leitura
de Jornais Revistas e Perioacutedicos
4163 Serviccedilos oferecidos
Os seguintes serviccedilos satildeo oferecidos aos acadecircmicos
a) Consulta Local Satildeo materiais que satildeo consultados somente na sede
caso haja necessidade o usuaacuterio poderaacute mediante a apresentaccedilatildeo de um
documento retirar para coacutepia (Xerox) sendo devolvido no maacuteximo em meia hora
b) Empreacutestimo domiciliar Material que o usuaacuterio poderaacute levar para
consultar em casa mediante cadastro na biblioteca se o usuaacuterio natildeo tiver deacutebito
com a biblioteca
c) Catalogo online Permite a visualizaccedilatildeo de todo o acervo cadastrado na
biblioteca
d) Reserva e renovaccedilatildeo a reserva eacute feita pelo endereccedilo da biblioteca
(httpbibliotecamonteirolobatocombr ) pela pesquisa de tiacutetulo Livros disponiacuteveis
no acervo natildeo aceitam reservas As renovaccedilotildees tambeacutem seratildeo realizadas neste
endereccedilo mas pelo acesso de usuaacuterio material com reserva ou em atraso natildeo
seraacute feita agrave renovaccedilatildeo Caso de atrasos na entrega do material seraacute cobrado uma
taxa de um real por dia e por material
e) Comunicaccedilatildeo via e-mail o usuaacuterio recebera todos seus avisos pelo seu
e-mail datas de entregas de materiais material reservado disponiacutevel na biblioteca
material em atraso entre outros comunicados
f) Comutaccedilatildeo bibliograacutefica (Comut) serviccedilo prestado ao usuaacuterio de
coacutepias de artigos parte de teses ou monografias que natildeo constem no acervo da
biblioteca sendo solicitada a outra instituiccedilatildeo mediante ao pagamento de uma taxa
76
g) Empreacutestimos entre bibliotecas solicitaccedilatildeo atraveacutes da biblioteca a
outras instituiccedilotildees de material natildeo existe na mesma para consulta local de seus
usuaacuterios
4164 Expansatildeo do Acervo
Semestralmente avalia-se juntamente com o corpo docente a necessidade
de atualizaccedilatildeo das referecircncias apresentadas nas Ementas das disciplinas como
bibliografia baacutesica e complementar e providencia-se a aquisiccedilatildeo em quantidades
suficientes para atender a demanda de alunos
Sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de mais exemplares ou de novos
livros tambeacutem visando atender a demanda de alunos e inovaccedilotildees nas aacutereas de
conhecimento do curso
Frequumlentemente recebe-se a visita de representantes de Editoras
conceituadas na aacuterea de Gestatildeo a fim de se conhecer as obras que estatildeo sendo
lanccediladas e sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de novos tiacutetulos
4165 Biblioteca Virtual Minha Biblioteca
ldquoMinha ibliotecardquo constitui acervo virtual de 2000 tiacutetulos de editoras
integrantes dos Grupos A e GEN Atlas e Siciliano disponibilizado gratuitamente a
todos os alunos da instituiccedilatildeo para que tenham acesso ilimitado ao maior acervo de
livros de negoacutecios O acesso eacute facilitado atraveacutes de computadores tablets e
celulares em qualquer lugar a partir de Iogin e senha cadastrados Com a
complementaridade ao acervo fiacutesico a instituiccedilatildeo objetiva universalizar o acesso
bibliograacutefico
417 Gestatildeo acadecircmica e administrativa
Em relaccedilatildeo ao Software de Gestatildeo Acadecircmica utiliza-se o GVCollege ERP
Educacional desenvolvido com foco na otimizaccedilatildeo dos processos acadecircmicos e
administrativos das instituiccedilotildees de ensino garantindo-nos agilidade e flexibilidade
na gestatildeo do ciclo de vida acadecircmico de nossos alunos registros de professores e
indicadores de desempenho da instituiccedilatildeo (administrativos e econocircmico-
financeiros) Desta forma gestores coordenadores colaboradores e alunos de
77
forma integrada e segmentada tecircm aacute sua disposiccedilatildeo um sistema de informaccedilatildeo
gerencial efetivo Cabe destacar que a CPA a partir de 2012 conta com moacutedulo
especiacutefico para otimizar a avaliaccedilatildeo institucional
10
- 1 656 horas (23 disciplinas de 72 horas)
- 144 horas referente ao Projeto Tecnoloacutegico
- 90 horas de Seminaacuterio (atividades extracurriculares)
Tempos para integralizaccedilatildeo
Miacutenimo 4 (quatro) e maacuteximo 8 (oito) semestres
Coordenadora Ms Simone Loureiro Brum Imperatore Bacharela em Ciecircncias
Contaacutebeis Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional
Tempo de exerciacutecio na IES e na funccedilatildeo de coordenaccedilatildeo de curso 45 anos
atuando como professora e 3 anos como coordenadora do Curso de Ciecircncias
Contaacutebeis
11
2 ORGANIZACcedilAtildeO DIDAacuteTICO-PEDAGOacuteGICA
21 Contexto educacional
Em consonacircncia agrave Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional que em
seu artigo 53 estabelece que as Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Superior exerccedilam sua
autonomia no tocante agrave elaboraccedilatildeo do projeto pedagoacutegico dos cursos ofertados as
Faculdades Monteiro Lobato apresentam o Projeto Pedagoacutegico do Curso de
Tecnologia em Marketing resultado da reflexatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante e
do Conselho do Curso tendo como referecircncia os seguintes documentos
a) Lei 939496 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional em seus art 39 e seguintes
b) Decreto 515404
c) Decreto 577306
d) Cataacutelogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia aprovado pela
Portaria Normativa MEC n 10 de 28072006
e) Portaria Normativa MEC n 12 de 14082006 que dispotildee sobre a
adequaccedilatildeo da denominaccedilatildeo dos cursos superiores de tecnologia nos termos do art
71 paraacutegrafos 1ordm e 2ordm do Decreto 577306
f) Parecer CNECES 2772006 que aprova uma nova forma de organizaccedilatildeo
da Educaccedilatildeo Profissional e Tecnoloacutegica de Graduaccedilatildeo e a Resoluccedilatildeo
CPCNE 32002 que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para
a organizaccedilatildeo e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia sem
prejuiacutezo de todos os outros atos legais proacuteprios
g) Poliacutetica Nacional de Educaccedilatildeo Foacuterum de Proacute-Reitores de Graduaccedilatildeo das
Universidades Brasileiras (For-GRAD 2004)
h) Resoluccedilatildeo CNECES nordm 10 de 16 de dezembro de 2004
i) Diretrizes do Sistema de Acompanhamento de Processos das Instituiccedilotildees
de Ensino Superior ndash e - MEC
j) Objetivos e metas brasileiras do milecircnio
n) Projeto Pedagoacutegico Institucional das Faculdades Monteiro Lobato
Trata-se de um projeto centrado no aluno alicerccedilado no professor como
mediador do processo ensino-aprendizagem e com ecircnfase no tripeacute ensino-pesquisa-
extensatildeo como elementos indissociaacuteveis na construccedilatildeo do conhecimento
12
22 Justificativa da Oferta do Curso
O processo de globalizaccedilatildeo em curso no mundo do terceiro milecircnio deixa
cada vez mais evidente o valor praticamente incomensuraacutevel da informaccedilatildeo e da
capacidade de criaacute-la de geri-la e aplicaacute-la na criaccedilatildeo de riquezas e promoccedilatildeo da
responsabilidade social empresarial Ademais as novas configuraccedilotildees econocircmicas
que vecircm sendo delineadas ndash a crise do Estado e a competitividade ndash e a proacutepria
importacircncia da atividade empresarial tecircm gerado um movimento que busca o
aprimoramento de seus modelos de gestatildeo Hoje a capacidade das organizaccedilotildees
corporaccedilotildees ndash puacuteblicas e privadas ndash de empregar seus recursos de forma mais
eficiente e eficaz natildeo somente influencia diretamente seus resultados como
tambeacutem afeta sua capacidade de sobrevivecircncia no mercado
Para adequar-se a essas mudanccedilas a administraccedilatildeo das organizaccedilotildees vem
evoluindo da simples integraccedilatildeo e do simples funcionamento de seus subsistemas
operacionais para um processo mais complexo de diagnoacutesticos e anaacutelises
gerenciais O investimento crescente na capacitaccedilatildeoqualificaccedilatildeo de seu capital
intelectual a incorporaccedilatildeo contiacutenua de tecnologia de ponta e a demanda por
qualidade de serviccedilos tecircm obrigado as instituiccedilotildees a selecionar quadros com grau de
conhecimento especializado maior a cada instante esgotando tal demanda nas
grandes capitais e tornando dispendioso o investimento na formaccedilatildeo direta de tais
colaboradores
Nesse contexto o Curso Superior de Tecnologia em Marketing vem ao
encontro da demanda por pessoal especializado ndash e com grau superior de
conhecimento teacutecnico formando profissionais que acumulam conhecimentos
baacutesicos na gestatildeo de empresas sendo um meio efetivo de inserccedilatildeo de novos e
qualificados profissionais no mercado de trabalho gauacutecho aleacutem de inovar ao
proporcionar uma visatildeo macro e micro do ambiente empresarial e de oferecer
conceitos e estimular praacuteticas adequadas ao meio organizacional contemporacircneo
23 Poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso
As poliacuteticas de ensino das Faculdades Monteiro Lobato satildeo direcionadas
pelos pilares da educaccedilatildeo ldquoaprender a conhecer a fazer e a viver com os outrosrdquo de
Dellors (1999) Em se tratando das poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso cabe
13
destacar a Poliacutetica de Ensino que se centra na relaccedilatildeo com o mercado
objetivando a qualidade acadecircmica e profissional Cultiva e promove portanto uma
praacutetica alicerccedilada em princiacutepios eacuteticos que possibilitem a construccedilatildeo do
conhecimento teacutecnico-cientiacutefico o aperfeiccediloamento cultural e o desenvolvimento do
pensamento reflexivo criacutetico e responsaacutevel que impulsione a transformaccedilatildeo soacutecio-
poliacutetico-econocircmica da sociedade
Constitui princiacutepios baacutesicos dessa poliacutetica a Comunicaccedilatildeo assertiva com o
mercado a construccedilatildeo curricular alicerccedilada nas diretrizes do MEC atendida a
flexibilidade curricular necessaacuteria ao atendimento da realidade local qualificaccedilatildeo
contiacutenua do corpo docente em termos de titulaccedilatildeo acadecircmica e competecircncias
didaacutetico-pedagoacutegicas avaliaccedilatildeo permanente da qualidade do ensino de graduaccedilatildeo
atraveacutes de diferentes foacuteruns e instrumentos CEPE NDE Colegiados trabalho
atuante e semestral da Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo Indicadores de Avaliaccedilotildees
do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo sob Coordenaccedilatildeo do INEP tais como CENSO ENADE
CPC IGC relatoacuterios das visitas in loco durante processos de Autorizaccedilatildeo e
Reconhecimentos dos Cursos
A Poliacutetica de Gestatildeo O CEO eacute o executivo da Mantida responsaacutevel pela
definiccedilatildeo e execuccedilatildeo das poliacuteticas de gestatildeo da Instituiccedilatildeo auxiliado por um Nuacutecleo
de Apoio constituiacutedo pela TI Secretaria Departamento de Pessoal e Biblioteca e os
oacutergatildeos colegiados da IES O CEO coordena e fiscaliza todas as questotildees
acadecircmicas e teacutecnico-administrativas Sua intervenccedilatildeo enseja o comprometimento
atraveacutes de uma gestatildeo participativa que garanta a missatildeo e os princiacutepios da
Instituiccedilatildeo As macro-diretrizes institucionais satildeo definidas em comum acordo com a
Mantenedora A Instituiccedilatildeo elaborou a sua matriz organizacional expressa no seu
Organograma de forma enxuta com estruturas flexiacuteveis e aacutegeis assegurando o
exerciacutecio e a participaccedilatildeo em todas as suas aacutereas
Em relaccedilatildeo agrave Poliacutetica de Responsabilidade Social as Faculdades Monteiro
Lobato a partir de sua missatildeo adotam como conceito de responsabilidade social a
definiccedilatildeo da ISO 26000 (2010) Responsabilidade de uma organizaccedilatildeo pelos
impactos de suas decisotildees e atividades na sociedade e no meio ambiente por meio
de um comportamento transparente e eacutetico que Seja consistente com o
desenvolvimento sustentaacutevel a sauacutede e o bem estar da sociedade Considere as
expectativas dos stakeholders Esteja em conformidade com a legislaccedilatildeo aplicaacutevel e
14
seja consistente com normas internacionais de comportamento Seja integrado por
toda a organizaccedilatildeo e praticado em seus relacionamentos
Nesse sentido a instituiccedilatildeo promove
a) alinhamento institucional com vistas agrave reflexatildeo discussatildeo
estabelecimento de diretrizes e planejamento de accedilotildees socialmente responsaacuteveis
com ecircnfase consolidaccedilatildeo dos valores da IES delimitaccedilatildeo do plano de cargos e
salaacuterios adoccedilatildeo de criteacuterios socialmente responsaacuteveis na seleccedilatildeo de fornecedores e
na relaccedilatildeo com os clientes
b) articulaccedilatildeo do ensino e da extensatildeo universitaacuteria com as temaacuteticas sociais
atraveacutes da consolidaccedilatildeo dos programas comunitaacuterios definidos nas poliacuteticas de
extensatildeo da IES
c) investimento permanente em qualificaccedilatildeo e re-qualificaccedilatildeo profissional de
docentes e colaboradores
d) eacutetica nas relaccedilotildees com governo conselhos de classe e sociedade em
geral
e) a partir do conceito de voluntariado das Naccedilotildees Unidas o voluntaacuterio eacute o
jovem ou o adulto que devido a seu interesse pessoal e ao seu espiacuterito ciacutevico
dedica parte do seu tempo sem remuneraccedilatildeo alguma a diversas formas de
atividades organizadas ou natildeo de bem estar social ou outros campos e em
integraccedilatildeo com os Conselhos de Administraccedilatildeo e de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
CIPA e Diretoacuterio Acadecircmico a instituiccedilatildeo organiza iniciativas de voluntariado e accedilatildeo
social
f) programas de apoio pedagoacutegico e financeiro a discentes com vistas agrave
inclusatildeo social acompanhamento e integraccedilatildeo do aluno agrave comunidade acadecircmica
concessatildeo de bolsasdescontos promoccedilatildeo de programas de nivelamento
g) programa de gestatildeo de resiacuteduos soacutelidos e eficientizaccedilatildeo energeacutetica com
vistas a contribuir para a reduccedilatildeo de impactos ambientais e conscientizaccedilatildeo de
discentes docentes colaboradores e fornecedores
231 Poliacuteticas de atendimento aos docentes
Em se tratando das poliacuteticas institucionais que se centram no atendimento
aos docentes cabe destacar a poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica Na
15
poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica a IES investe na estruturaccedilatildeo do
Escritoacuterio de Projetos cujo objetivo eacute fomentar atividades de iniciaccedilatildeo cientiacutefica
integradas com o corpo discente aleacutem de investir e apoiar a participaccedilatildeo dos
pesquisadores em eventos cientiacuteficos relevantes agraves respectivas aacutereas e a
publicarem seus trabalhos Os projetos sempre buscaratildeo adequar-se agraves
necessidades institucionais e na medida do possiacutevel abranger o contexto da
comunidade local em consonacircncia com as recomendaccedilotildees das diretrizes
curriculares
Apoio a participaccedilatildeo em eventos e o Programa de Formaccedilatildeo Continuada de
Docentes ndash FATO tambeacutem integram as referidas poliacuteticas
232 Poliacuteticas de atendimento aos discentes
As poliacuteticas de apoio discente centram-se na formaccedilatildeo de cidadatildeos numa
perspectiva eacutetica e de responsabilidade visando o desenvolvimento do pensamento
reflexivo e criacutetico do conhecimento cientiacutefico e do aperfeiccediloamento cultural e
profissional A Coordenaccedilatildeo do Curso e docentes estatildeo comprometidos com a
orientaccedilatildeo pedagoacutegica a discentes detectando eventuais problemas de
aprendizagem e infrequecircncia As Faculdades Monteiro Lobato contam com as
seguintes accedilotildees
a) Nuacutecleo de Apoio Psico-Pedagoacutegico - NUAP tem como objetivo
desenvolver um programa de acompanhamento do aluno durante sua vida
acadecircmica propiciando sua integraccedilatildeo agrave faculdade oferecendo condiccedilotildees
facilitadoras de auto-desenvolvimento visando agrave formaccedilatildeo de um profissional eacutetico e
humano Atraveacutes do Projeto INTRO atua preventivamente ofertando gratuitamente
cursos de fundamentos da liacutengua portuguesa matemaacutetica e informaacutetica com carga
horaacuteria total de 90 horas (para os calouros) e Apoio Acadecircmico atraveacutes de plantotildees
e monitoria para minimizar possiacuteveis dificuldades que possam surgir ao longo do
curso Busca ainda a diminuiccedilatildeo da evasatildeo orientando o aluno na organizaccedilatildeo de
sua vida acadecircmica Aleacutem da acompanhamento pedagoacutegico o nuacutecleo desenvolve o
programa de acessibilidade desenvolvendo accedilotildees inclusivas atraveacutes da promoccedilatildeo
de espaccedilos adaptados (infraestrutura banheiros rampas salas de aula
laboratoacuterios) curso de LIBRAS aleacutem de eventos que promovam a reflexatildeo do
respeito agrave diversidade e direitos humanos
16
b) Nuacutecleo de Educaccedilatildeo a Distacircncia ndash NUEAD tem por objetivos
Disseminar a cultura de Educaccedilatildeo a Distacircncia nas Faculdades Monteiro Lobato e na
comunidade regional projetando implementando e gerenciando os recursos
necessaacuterios ao processo de ensino-aprendizagem natildeo presencial - Promover
projetos-pilotos e experiecircncias de uso das tecnologias de informaccedilatildeo e comunicaccedilatildeo
(TICs) em especial a educaccedilatildeo a distacircncia mediada por computador (EDMC) no
ensino superior tendo por foco - disciplinas em ambiente EAD (cursos de
graduaccedilatildeo) cursos livres em EAD (extensatildeo universitaacuteria) formaccedilatildeo continuada de
professores educaccedilatildeo de jovens e adultos
c) Programa de Gestatildeo de Carreiras O tema da gestatildeo de carreiras
tem conquistado visibilidade e espaccedilo no debate da literatura acadecircmica Surgido na
deacutecada de 1960 o estudo das carreiras na administraccedilatildeo assume papel importante
nas duas uacuteltimas deacutecadas e atualmente eacute considerado como ponto de
convergecircncia tanto de questotildees organizacionais ndash como necessidades expectativas
e dilemas ndash na busca pela competitividade quanto de questotildees individuais na busca
por identidade profissional e de como atuar em um cenaacuterio de intensa competiccedilatildeo
Essas temaacuteticas satildeo fundamentais para os futuros profissionais seja qual for a aacuterea
de formaccedilatildeo pois a eles cabe a gestatildeo de seu desenvolvimento de sua
competitividade profissional e de sua carreira para conquistar espaccedilo no mercado
Nesse contexto o Programa de Gestatildeo de Carreiras desenvolve competecircncias
habilidades e atitudes de alunos e ex-alunos e os encaminha para o mercado de
trabalho de forma a atender agraves suas reais necessidades de desenvolvimento
Oferece ainda oportunidades de contrataccedilatildeo Realizam-se as seguintes atividades
- Entrevistas de orientaccedilatildeo a alunos e ex-alunos cadastrados buscando
construir em conjunto estrateacutegias para o alcance de seus objetivos profissionais
(psicoacutelogas contratadas)
- Coaching e Dinacircmicas de Grupo alunos e ex-alunos
- Cursos (definir escopo e calendaacuterio) palestras seminaacuterios e workshops
(puacuteblico alunos e empresas parceiras)
- Oficinas simulaccedilatildeo de entrevistasseleccedilatildeo
- Imersatildeo cultural com vistas agrave promoccedilatildeo da diversidade e desenvolvimento
da criatividade
- Gestatildeo do relacionamento com agecircncias integradoras empresas entidades
- Banco de Oportunidades (site) indicaccedilatildeo de vagas de estaacutegiosempregos
17
- Banco de Talentos (site) espaccedilo para cadastramento de curriacuteculos dos
alunos (para divulgaccedilatildeo externa)
- Promoccedilatildeo de visitas teacutecnicas a empresas
- Promoccedilatildeo de eventos em parceria com a SBDG
- Seminaacuterios e Workshops de gestatildeo de pessoascarreiras
A instituiccedilatildeo atraveacutes de seu agente integrador oportuniza estaacutegio
extracurricular com o objetivo de proporcionar ao aluno uma base mais concreta aos
conteuacutedos desenvolvidos em sala de aula bem como preparando-o para o mercado
de trabalho Cabe ressaltar que as horas de estaacutegio extracurricular natildeo satildeo
contabilizadas na integralizaccedilatildeo da carga horaacuteria dos cursos podendo contar como
atividades complementares a criteacuterio do Nuacutecleo Docente de cada um dos cursos
mediante regulamentaccedilatildeo especiacutefica Para realizaccedilatildeo do estaacutegio extra-curricular eacute
necessaacuterio que a empresa emita o Termo de Compromisso este documento
formaliza o estaacutegio extracurricular e todos os seus detalhes
Destaque-se que a instituiccedilatildeo conta com parceria com empresas
integradoras que propiciam o encaminhamento do aluno para as ofertas de vagas
no mercado Estas ofertas satildeo disponibilizadas atraveacutes de mural e tambeacutem atraveacutes
das redes sociais
d) Programa de Bolsas de Estudo e Planos de incentivos financeiros
PAI Programa de apoio ao ingressante proporciona descontos nas mensalidades dos
alunos ingressantes O aluno a partir da 3ordf disciplina recebe descontos progressivos
Fidelidade a partir do segundo semestre o aluno recebe descontos a partir de criteacuterios pedagoacutegicos e financeiros nuacutemero de disciplinas cursadas meacutedia nuacutemero de faltas semestre que se encontra e atraso de pagamentos
Amigo de Fato o programa contempla alunos da FATO que indiquem novos alunos com descontos de 3 a 100 nas mensalidades do semestre subsequumlente
Acesso de alunos do EJA alunos do EJA com mais de 30 anos tem 5 das vagas dos cursos reservadas
Bolsas de Monitoria os monitores fazem jus a desconto de 50 de uma disciplina
Bolsas de Trabalho os alunos que satildeo funcionaacuterios da IES recebem uma bolsa de trabalho que varia de 40 a 80 da mensalidade (de acordo com a carga horaacuteria) renovaacutevel automaticamente a cada semestre
FIES O Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES) eacute um programa do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo destinado a financiar a graduaccedilatildeo na educaccedilatildeo superior de estudantes matriculados em instituiccedilotildees natildeo gratuitas Podem recorrer ao financiamento os estudantes matriculados em cursos superiores que tenham avaliaccedilatildeo positiva nos processos conduzidos pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Atualmente 8 alunos da FATO satildeo assistidos pelo FIES
PROUNI O Prouni - Programa Universidade para Todos tem como finalidade a concessatildeo de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduaccedilatildeo e sequumlenciais de formaccedilatildeo especiacutefica em instituiccedilotildees privadas de educaccedilatildeo superior Criado pelo Governo Federal em 2004 e institucionalizado pela Lei nordm 11096 em 13 de janeiro de 2005 oferece em contrapartida isenccedilatildeo de alguns tributos agravequelas instituiccedilotildees de ensino que aderem ao Programa Dirigido aos
18
estudantes egressos do ensino meacutedio da rede puacuteblica ou da rede particular na condiccedilatildeo de bolsistas integrais com renda per capita familiar maacutexima de trecircs salaacuterios miacutenimos o Prouni conta com um sistema de seleccedilatildeo informatizado e impessoal que confere transparecircncia e seguranccedila ao processo Os candidatos satildeo selecionados pelas notas obtidas no Enem - Exame Nacional do Ensino Meacutedio conjugando-se desse modo inclusatildeo agrave qualidade e meacuterito dos estudantes com melhores desempenhos acadecircmicos O Prouni possui tambeacutem accedilotildees conjuntas de incentivo agrave permanecircncia dos estudantes nas instituiccedilotildees como a Bolsa Permanecircncia os convecircnios de estaacutegio MECCAIXA e MECFEBRABAN e ainda o FIES - Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior que possibilita ao bolsista parcial financiar ateacute 100 da mensalidade natildeo coberta pela bolsa do programa A Fato tem 112 alunos beneficiados pelo PROUNI sendo 68 com bolsa parcial e 44 integral Registre-se outros 22 egressos dos cursos de Contaacutebeis e Administraccedilatildeo beneficiados pelo referido programa
FUNDAPLUB possibilidade com o aval da IES de efetuar o pagamento de 40 do curso apoacutes a formatura de forma parcelada com juros similares ao do FIES
No que se refere agrave participaccedilatildeo de discentes em eventos externos
(convenccedilotildees cursos etc) eacute incentivada atraveacutes de auxiacutelio financeiro ou logiacutestico
O acompanhamento pedagoacutegico daacute-se atraveacutes do NUAP e NUEAD O
incentivo agrave participaccedilatildeo discente efetiva-se atraveacutes do Diretoacuterio Acadecircmico da
participaccedilatildeo dos discentes no CEPE Nuacutecleo Docente Estruturante CPA e
Colegiados de Curso
O Projeto de Acompanhamento de Egressos contempla o contato com ex-
alunos com vistas a mantecirc-lo informado das atividades de seu curso (curriculares e
extracurriculares) com ecircnfase na formaccedilatildeo continuada bem como avaliar a
qualidade da influecircncia da IES na formaccedilatildeo do profissional bem como seu iacutendice de
ocupaccedilatildeo
e) Extensatildeo promoccedilatildeo de eventos (seminaacuterios paineacuteis cursos semana
acadecircmica visitas teacutecnicas) programas comunitaacuterios como o Nuacutecleo de Apoio Fiscal
(NAF) em parceria com a Receita Federal o Observatoacuterio Social em parceira com o
Conselho Regional de Contabilidade o Grupo de Teatro ldquoDe olho no dinheiro
puacuteblicordquo (em fase de planejamentoimplementaccedilatildeo) o programa de voluntariado e o
programa de formaccedilatildeo continuada dos colaboradores e docentes da IES
f) Poacutes-graduaccedilatildeo A poacutes-graduaccedilatildeo lato sensu desenvolve cursos de
especializaccedilatildeo dirigidos a profissionais com formaccedilatildeo em niacutevel superior a fim de
atender agrave necessidade de aperfeiccediloamento dos sujeitos que estatildeo no mundo do
trabalho ou que desejem ampliar os conhecimentos adquiridos na sua formaccedilatildeo
acadecircmica promovendo o processo de interaccedilatildeo entre qualidade de ensino
aperfeiccediloamento profissional e produccedilatildeo cientiacutefica Os cursos de poacutes-graduaccedilatildeo no
19
periacuteodo de 2012-2016 centrar-se-atildeo na gestatildeo com ecircnfase na interdisciplinaridade
entre os cursos de bacharelados e tecnoloacutegicos
233 Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo
A COMISSAtildeO PROacutePRIA DE AVALIACcedilAtildeO DA FATO eacute responsaacutevel pela
coordenaccedilatildeo e conduccedilatildeo da Poliacutetica de Autoavaliaccedilatildeo da instituiccedilatildeo atendendo aos
preceitos legais que determinam que toda regulaccedilatildeo se faccedila de modo articulado
Desta forma a autoavaliaccedilatildeo eacute um instrumento obrigatoacuterio e tem caraacuteter
permanente orientando-se pelas Dimensotildees e Diretrizes do SINAESCONAES
tendo por objetivo promover autoconhecimento sobre a realidade institucional ser o
instrumento que orienta o planejamento e gestatildeo universitaacuteria com vistas a atingir
excelecircncia atraveacutes do aprimoramento dos processos e incentivando a participaccedilatildeo
efetiva dos puacuteblicos interno e externo
A CPA atua de forma autocircnoma aos demais conselhos e oacutergatildeos colegiados e
eacute composta por dez membros sendo dois membros de cada segmento da
sociedade
Corpo Discente
Corpo Docente
Representantes da Administraccedilatildeo
Corpo Teacutecnico Administrativo
Representantes da Sociedade Civil
Satildeo competecircncias da CPA
I- coordenar e articular os processos internos de avaliaccedilatildeo da Instituiccedilatildeo
II- sistematizar as informaccedilotildees resultantes dos processos de avaliaccedilatildeo e
I- disponibilizar os resultados da avaliaccedilatildeo agrave comunidade
Cabe destacar que a CPA tem sido efetivamente um instrumento
potencializador do diaacutelogo e reflexotildees na comunidade acadecircmica culminando com a
implementaccedilatildeo de inuacutemeras melhorias na instituiccedilatildeo Os relatoacuterios gerados pela
CPA satildeo avaliados pela mantenedora quando se definem as estrateacutegias de
investimentos e melhorias demandados pela comunidade acadecircmica Nos uacuteltimos
semestres foi possiacutevel realizar as seguintes accedilotildees inspiradas nas informaccedilotildees
presentes nos instrumentos de avaliaccedilatildeo
Reforma do setor de matriacuteculas e central de atendimento ao aluno
20
Implantaccedilatildeo da central de xeacuterox com serviccedilo de coacutepias e impressotildees
direto do novo laboratoacuterio de estudos
Modernizaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo dos laboratoacuterios de informaacutetica com a criaccedilatildeo
do laboratoacuterio para uso dos alunos no 4ordm andar e upgrade de hardware e software
dos laboratoacuterios do 8ordm e 9ordm andar
Marketing especiacutefico destinado agrave divulgaccedilatildeo da faculdade e seus cursos
Aquisiccedilatildeo de mobiliaacuterio novo para as salas de aula
Implantaccedilatildeo do Portal do aluno facilitando o relacionamento dos discentes
com os docentes onde os alunos tecircm acesso a notas faltas material e
programaccedilatildeo de aula
Instalaccedilatildeo de aparelhos de ar-condicionado nas salas ocupadas pela Fato
Aquisiccedilatildeo de livros para a biblioteca e implementaccedilatildeo de acervo virtual
Minha Biblioteca (Saraiva Atlas e Siciliano) (+ de 2 mil livros)
Melhorias na infraestrutura do bar
Aquisiccedilatildeo e instalaccedilatildeo de novos equipamentos multimiacutedia (data-show)
Quadros brancos em todas as salas
Escalonamento dos horaacuterios de aula (cursos) para melhorar fluxo nos
elevadores
Implantaccedilatildeo de rede wireless em todos os andares do preacutedio (passando a
banda para 10 mbps e em novembro do corrente em 35 mbps)
Consonacircncia com a Portaria 1510 do Ministeacuterio do Trabalho (21082009)
que disciplina o registro eletrocircnico de ponto e a utilizaccedilatildeo do Sistema de Registro
Eletrocircnico de Ponto - SREP o que aumenta a seguranccedila e controle do corpo
discente e docente
Discussatildeo PDI 20122016 e redefiniccedilotildees administrativas
Planos de Incentivos Financeiros ao corpo discente Programa de Apoio
ao Ingressante (PAI) Plano Fidelidade e Amigo de Fato
Cabe destacar que a FATO possui um Coordenador de Apoio que eacute
responsaacutevel pela expansatildeo atualizaccedilatildeo e melhorias de equipamentos e instalaccedilotildees
Este Coordenador trabalha em conjunto com a Direccedilatildeo da Instituiccedilatildeo tendo como
base de investimentos o orccedilamento anual destinado ao setor de infraestrutura e as
solicitaccedilotildees feitas pelos alunos nos processos de Avaliaccedilatildeo Interna
21
24 Objetivos do Curso Superior de Tecnologia em Marketing
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing concretiza a missatildeo da
instituiccedilatildeo ao proporcionar aos novos gestores uma formaccedilatildeo teacutecnico-cientiacutefica
condizente com as exigecircncias impostas pelo mercado de trabalho aliada agrave formaccedilatildeo
cidadatilde Para tanto o referido curso tem por objetivo formar Tecnoacutelogos em Gestatildeo
de Marketing capacitados e qualificados ao exerciacutecio profissional dotados de senso
analiacutetico e criacutetico visatildeo humanista comprometidos com o desenvolvimento da
sociedade e a competecircncia teacutecnico-acadecircmica desta profissatildeo Para a
concretizaccedilatildeo desse objetivo define-se como objetivos especiacuteficos do curso
a) Formar profissionais capazes de atuarem nas seguintes atividades
definiccedilatildeo das estrateacutegias de vendas para atrair e manter clientes estudo do mercado e
seu ambiente socioeconocircmico para elaborar e reestruturar produtos ou serviccedilos
promovendo-os fortalecendo marcas e desenvolvendo estrateacutegias
b) Atender a demanda das empresas oferecendo ao mercado profissionais
especializados e atualizados com visatildeo generalista que dominem as teacutecnicas com
competecircncia e que detenham o saber-fazer relativo agrave aacuterea de Marketing
c) Qualificar profissionais em educaccedilatildeo tecnoloacutegica com foco especiacutefico
capazes de atender mais rapidamente agraves demandas de mercado voltados para a
elaboraccedilatildeo implantaccedilatildeo avaliaccedilatildeo e gerenciamento das aacutereas de Marketing
d) Formar cidadatildeos eacuteticos proacute-ativos e com espiacuterito empreendedor capazes
de se adaptar agraves constantes mudanccedilas e que tenham flexibilidade criatividade
motivaccedilatildeo e crescente autonomia intelectual
22
25 Perfil profissional do egresso
O perfil do egresso do Curso Superior de Tecnologia em Marketing estaacute
intrinsecamente vinculado agrave filosofia definida pela Faculdade Monteiro Lobato no seu
projeto educacional mais amplo qual seja formar profissionais com perfil
empreendedor competentes com consciecircncia capacidade investigativa eacutetica aleacutem
de estar comprometidos com o desenvolvimento regional e nacional
O objetivo eacute preparar o graduando para enfrentar os desafios das raacutepidas
transformaccedilotildees da sociedade do mercado de trabalho e das condiccedilotildees de exerciacutecio
profissional assim como preparar profissionais aptos para a sua inserccedilatildeo no campo
do desenvolvimento em seus diversos segmentos econocircmicos culturais poliacuteticos
cientiacuteficos tecnoloacutegicos etc
A FATO definiu uma relaccedilatildeo de competecircncias institucionais que determinam o
que os egressos de seus cursos devem ser capazes de realizar independentemente
de qual curso tenha feito na instituiccedilatildeo Para garantir que essas competecircncias
sejam de fato desenvolvidas em seus alunos foi construiacutedo um tronco comum
transversal com determinadas disciplinas que abrange todos os cursos da
instituiccedilatildeo O desenvolvimento dessas competecircncias tambeacutem estaacute atrelado ao
desenvolvimento do curriacuteculo como um todo agrave participaccedilatildeo dos alunos nas
atividades complementares nas accedilotildees sociais e projetos de extensatildeo na atuaccedilatildeo
dos estudantes no escritoacuterio de projetos na incubadora tecnoloacutegica e nas
metodologias de ensino e aprendizagem utilizadas pelos docentes
A essas competecircncias institucionais associam-se as competecircncias
especiacuteficas relacionadas ao perfil profissiograacutefico definido para o Curso Superior de
Tecnologia em Marketing ao concluir o curso o aluno estaraacute apto a desenvolver
estrateacutegias e taacuteticas de marketing projetos de lanccedilamento de produtos elaborar e
implementar campanhas promocionais desenvolver pesquisa de mercado criar
programas de fidelizaccedilatildeo de clientes gerenciar equipes de vendas desenvolver
estudos relacionados ao comportamento do consumidor criar e implementar
planejamento de comunicaccedilatildeo e publicidade A soacutelida formaccedilatildeo acadecircmica e praacutetica
impulsiona sua empregabilidade permitindo que o aluno construa uma carreira
profissional em todos os niacuteveis hieraacuterquicos das organizaccedilotildees
Este profissional poderaacute ocupar cargos e exercer funccedilotildees como Gerente de
Marketing Gestor de Pesquisa de Mercado de Comunicaccedilatildeo de Desenvolvimento
de Produtos Analista de Marketing em assessoria e consultoria para empresas de
23
micro pequeno meacutedio ou grande porte em atividades de negociaccedilotildees que
envolvam produtos e serviccedilos Analista de Planejamento Mercadoloacutegico Supervisor
de Atendimento agrave Clientes Call Center Gerente de Vendas entre outras
A poliacutetica de ensino prevista no Plano de Desenvolvimento Institucional para a
graduaccedilatildeo por sua vez prevecirc o desenvolvimento de competecircncias atraveacutes de
middot Atitude - querer saber fazer
Espera-se desenvolver no educando o desejo de saberfazer Nada mais
favoraacutevel a isso do que a praacutetica investigativa A indagaccedilatildeo persistente fruto da
curiosidade conduz tanto professor como aluno agrave continuidade dos estudos e ao
prazer da descoberta Eacute tambeacutem fonte da ldquoimplementaccedilatildeo de oportunidades de
ensinoaprendizagem construiacutedas por professores e alunosrdquo segundo Porto
Rodrigues e Silva (1999 p135) Neste caso dizem os mesmos autores que ldquoa
duacutevida eacute a exigecircncia para ensinar e condiccedilatildeo de um ensino voltado para a produccedilatildeo
substituindo a repeticcedilatildeo e dando agrave incerteza uma posiccedilatildeo pedagoacutegica diferenciada
juntamente com o erro que rompe com a verdade pronta passada pela tradiccedilatildeordquo
(IdIb)
middot Conhecimento ndash saber
Para proporcionar ao educando o conhecimento eacute preciso pocircr em praacutetica um
curriacuteculo integrado no dizer de Bernstein (1971 1978 1984) em que se subordinam
vaacuterios conteuacutedos a uma ideacuteia central que reduz o isolamento entre eles agregando-
os num todo mais amplo O conteuacutedo passa a assumir uma importacircncia relativa ou
uma funccedilatildeo bem determinada e expliacutecita dentro do todo de que faz parte
O conhecimento deve ser organizado em conteuacutedos abertos com professores
e alunos compartilhando uma pedagogia e uma avaliaccedilatildeo comuns Por essa visatildeo a
praacutetica pedagoacutegica centra-se no modo como o conhecimento eacute adquirido e a
fronteira entre os conteuacutedos ficaraacute esmaecida proporcionando ao aprendiz uma
visatildeo mais ampla dos objetos cognosciacuteveis
middot Habilidade - saber fazer
Essa habilidade soacute seraacute desenvolvida se for decorrente das accedilotildees envolvendo
a aquisiccedilatildeo da anterior Citando novamente Porto Rodrigues e Silva (1999) ldquoo
conhecimento amplia horizontes possibilidades de leitura do universo e condiccedilotildees
de melhores opccedilotildees e melhores accedilotildees ndash conhecer para melhor escolher para
melhor empreender para atingir resultados desejaacuteveis para fazer fazendo-seldquo
24
As accedilotildees em grupo durante as atividades de classe ou extraclasse tecircm de
ser reflexivas de modo a proporcionar a aprendizagem para toda a vida
26 Nuacutemero de Vagas
O curso iraacute oferecer 30 vagas no turno da manhatilde e 50 vagas no turno da
noite por semestre totalizando 160 vagas ao ano
27 Projeto Pedagoacutegico do Curso formaccedilatildeo
271 Representaccedilatildeo graacutefica de um perfil em formaccedilatildeo
25
272 Estrutura curricular
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing nas Faculdades Monteiro
Lobato prepara o acadecircmico para atuar na aacuterea de marketing em empresas de
grande e meacutedio porte ou consultorias para tanto sua matriz curricular contempla um
moacutedulo de formaccedilatildeo baacutesica e outros trecircs de capacitaccedilatildeo especiacutefica ao final dos
quais o aluno recebe certificaccedilatildeo correspondente
O curso divide-se em quatro semestres cujo rol de disciplinas de formaccedilatildeo
geral e especiacutefica aleacutem das optativas (incluiacutedas ementas e bibliografia) satildeo
apresentadas no quadro 1
4ordm Moacutedul
o
432 Horas
Comportamento do Consumidor
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing Jogos Empresariais
Gestatildeo de Projetos
Toacutepicos Contemporacircneos de
Marketing TF 2
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional
Assistente de Marketing (moacutedulos I e II)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing (moacutedulos I II e III)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing (moacutedulos I II III e IV)
Hora de Seminaacuterio 90 Horas
Carga Horaacuteria Total de Curso 1890 Horas
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING
Ementas Bibliografia Baacutesica e Complementar
1o Semestre ndash Moacutedulo Baacutesico ndash
432 Horas
Fundamentos da Administraccedilatildeo
Teorias da Administraccedilatildeo processo administrativo Funccedilotildees do Administrador Tendecircncias e Temas Emergentes em Administraccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Comunicaccedilatildeo Empresarial
Comunicaccedilatildeo empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Conjunto de conteuacutedos de redaccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
BUENO Wilson da Costa Comunicaccedilatildeo Empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Satildeo Paulo Saraiva
27
com enfoque em linguumliacutestica textual enfatizando a liacutengua pelo acircngulo textual e sociolinguumliacutestico em detrimento de uma visatildeo gramatical ou normativa Dotar os alunos de competecircncias de produccedilatildeo escrita da liacutengua de tal modo que possam se desincumbir com facilidade dos muacuteltiplos usos sociais da linguagem
2009 (BV) TERCIOTTI Sandra Helena MACARENCO Isabel Comunicaccedilatildeo Empresarial na Praacutetica 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) ANGELONI Maria Terezinha Comunicaccedilatildeo nas organizaccedilotildees da era do conhecimento Atlas 2010 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TOMASI Carolina MEDEIROS Joatildeo Bosco Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Atlas 2010 BAHIA Benito Juarez Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Satildeo Paulo Mauad 2006
ASSAD Alberto Nacy As cinco fases da comunicaccedilatildeo na gestatildeo de mudanccedilas Satildeo Paulo
Saraiva 2010 (BV)
NADOLSKI Hecircndricas Comunicaccedilatildeo Redacional Atualizada 13 ed Satildeo Paulo
Saraiva2011 (BV)
SILVA NETO Belmiro Ribeiro Comunicaccedilatildeo Corporativa e Reputaccedilatildeo construccedilatildeo e defesa
da imagem favoraacutevel Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV)
KUNSCH Margarida M Krohling (Org) Comunicaccedilatildeo Organizacional linguagem gestatildeo e
perspectivas Volume 2 Satildeo Paulo Saraiva 2009
CHINEM and Rivaldo Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Saraiva 2010 (BV)
28
Fundamentos do Marketing
Marketing ndash conceitos e evoluccedilatildeo O ambiente do marketing Os sistemas de informaccedilatildeo Comportamento do Consumidor Segmentaccedilatildeo Estrateacutegias para produtos e serviccedilos Estrateacutegias de preccedilo Canais de distribuiccedilatildeo Estrateacutegias de Comunicaccedilatildeo O Mix de Marketing Concorrecircncia Forccedilas fraquezas oportunidades e ameaccedilasTendecircncias e o Futuro do Marketing
Bibliografia Baacutesica
KOTLER Philip ROSENBERG Mocircnica (Tradutor) Administraccedilatildeo de marketing 12ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 750 p I
TELLES Luciano Crocco Renato Fundamentos de Marketing conceitos baacutesicos 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva2010
___________________ Decisotildees de marketing os 4PsSatildeo Paulo Saraiva 2010
R ngela da hristensen arl Mar eting teoria e pr tica no rasil ndash 2 ed ndash 6 reimpr ndashSatildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Bibliografia Complementar
P N E R Duda G LL oseacute - Fundamentos de mar eting suporte agraves estrateacutegias de neg cios das empresas ndash Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
SCHIFFMAN Leon G AMBROacuteSIO Vicente (Tradutor) Comportamento do consumidor 6ed Rio de Janeiro LTC 2000 475 p
KOTLER Philip ARMSTRONG GaryPrinciacutepios de marketing 12 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 XXII 600 p ISBN 978-85-7605-123-7
MINADEO Roberto Gestatildeo de Marketing Fundamentos e Aplicaccedilotildees Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Direito Empresarial Quem sabe colocar + 1 da BV
Estudo da definiccedilatildeo conceitual de empresa empresaacuterio e tipos societaacuterios bem como dos contratos empresariais e dos direitos de propriedade industrial Anaacutelise da teoria geral dos tiacutetulos de creacutedito formas de cobranccedila e efeitos da sua emissatildeo bem como
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
MAMEDE Gladston Manual de Direito empresarial Satildeo Paulo Atlas 2008
COELHO Faacutebio Ulhoa Manual de Direito Comercial 20 ed Satildeo Paulo Saraiva 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
REQUIAtildeO Rubens Curso de Direito Comercial V 2 27 ed Satildeo Paulo Saraiva 2010
29
a abordagem da empresa em crise especialmente no tocante agrave recuperaccedilatildeo judicial recuperaccedilatildeo extrajudicial e a falecircncia
NEGRAtildeO Ricardo Eficiecircncia do Processo na Recuperaccedilatildeo de Empresa Satildeo Paulo Saraiva 2010
CLARO Carlos Roberto Recuperaccedilatildeo Judicial Sustentabilidade e Funccedilatildeo Social da Empresa Satildeo Paulo LTR 2009
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
Revistas CRC ndash Disponiacutevel em httpwwwcrcorgbrjornaljornalasp
Administraccedilatildeo de Recursos Humanos
Compreensatildeo da evoluccedilatildeo da Administraccedilatildeo de RH e sua integraccedilatildeo na organizaccedilatildeo A anaacutelise dos subsistemas de RH em suas dimensotildees recrutamento seleccedilatildeo integraccedilatildeo desenho e analise de cargo avaliaccedilatildeo do desempenho remuneraccedilatildeo benefiacutecios sauacutede ocupacional treinamento desenvolvimento pessoal desenvolvimento organizacional relaccedilotildees industriais disciplina e comunicaccedilatildeo
BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo agrave administraccedilatildeo de recursos humanos Barueri SP
Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443132contentpageid13locs[]=67-
10ampq=chiavenato
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos 4ordf Ed Satildeo Paulo Futura
2001
MILKOVICH George T BOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo
Paulo Atlas 2000
COMPLEMENTAR
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 2ordf ed Satildeo Paulo
30
Campus 2000
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de recursos humanos fundamentos baacutesicos
Barueri SP Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443491pages245845585
BITENCOURT Claudia e colaboradores Gestatildeo Contemporacircnea de Pessoas novas
praacuteticas conceitos tradicionais 2ed Porto Alegre Bookman 2010
BOHLANDER George SNELL Scott Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Traduccedilatildeo da
14ordf ediccedilatildeo norte-americana Satildeo Paulo Cengage Learning 2009
MAXIMIANO Antonio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave
revoluccedilatildeo digital 3ordf ed Satildeo Paulo SP Atlas 2002
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896q=MAXIMIANO
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo
para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos - Estrateacutegia e Gestatildeo de Pessoas na Sociedade Global LTC 2014 (BV)
Optativa I
31
LIBRAS Ops essa eu natildeo
sei
Fundamentaccedilatildeo teoacuterica Legislaccedilatildeo Evoluccedilatildeo Histoacuterica Os contextos da educaccedilatildeo inclusiva A cultura Surda Surdo e Surdez Comunidade surda Noccedilotildees da linguiacutestica aplicada agrave LIBRAS Praacutetica da linguagem de sinais
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA GESSER Audrei Libras que liacutengua eacute essa Editora Paraacutebola 2009 PEREIRA Maria Cristina da Cunha LIBRAS conhecimento aleacutem dos sinais Pearson Brasil 2011 BRANDAtildeO Flaacutevia Dicionaacuterio Ilustrado de Libras Global Editora 2011 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR LACERDA Cristina Broglia Feitosa de Inteacuterprete de LIBRAS Mediaccedilatildeo Editora 2009 GESSER Audrei O Ouvinte e a Surdez Editora Paraacutebola 2012 FRIZANCO Mary Lopes Esteves HONORA Maacutercia Livro Ilustrado de Liacutengua Brasileira de Sinais I desvendando a comunicaccedilatildeo usada pelas pessoas com surdez Satildeo Paulo Ciranda Cultural 2009
Fundamentos da Economia
Antecedentes Histoacutericos da Economia Fundamentos de Microeconomia Fundamentos de Macroeconomia
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MONTELLA Maura Micro e Macroeconomia uma abordagem conceitual e praacutetica2ordf ed Satildeo PauloAtlas 2012 (BV)
PINHO Diva Benevides VASCONCELLOS Marco Antocircnio S de TONETO Jr Rudinei Manual de Economia 6ordf ed Satildeo PauloSaraiva 2011 (BV)
VASCONCELLOS M A GARCIA M E Fundamentos de economia 4ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAER WERNER A economia brasileira 2ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Nobel 2002
32
BAYE Michael R Economia de Empresas e Estrateacutegias de Negoacutecios 6ordf Ed Satildeo
Paulo AMGH Editora 2010 (BV)
MARIANO Jefferson Introduccedilatildeo agrave Economia Brasileira Satildeo Paulo Saraiva 2005 (BV)
VICECONTI Paulo NEVES Silveacuterio das Introduccedilatildeo agrave Economia 11ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2012 (BV)
(BV) Biblioteca Virtual
Sociedade e Ambiente
Pensar as relaccedilotildees sociais e ecoloacutegicas que caracterizam a presenccedila humana no planeta particularmente a relaccedilatildeo entre populaccedilatildeo necessidades humanas qualidade de vida padrotildees culturais perspectiva eacutetica e modelo de desenvolvimento Perceber a relaccedilatildeo entre disponibilidade de recursos naturais e o custo ambiental dos padrotildees sociais de
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Sociologia das Organizaccedilotildees Satildeo PauloAtlas 2008 (BV)
GUEVARA Arnold Joseacute de Hoyos DIB Vitoacuteria Catarina Da sociedade do conhecimento agrave sociedade da consciecircncia Satildeo Paulo Saraiva2007 (BV)
LEFF Henrique Racionalidade ambiental a reapropriaccedilatildeo social da natureza Rio de Janeiro
Civilizaccedilatildeo Brasileira 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CAPRA Fritjof A teia da vida Satildeo Paulo Cultrix 2004
LEFF Henrique Epistemologia Ambiental Satildeo Paulo Cortez 2002
GUATTARI Feacutelix Trecircs ecologias Campinas Papirus 2005
33
produccedilatildeo e consumo na perspectiva da sustentabilidade Compreender o conceito de consumo sustentaacutevel e sua importacircncia para a economia e para as sociedades contemporacircneas Perceber as muacuteltiplas faces da crise ambiental da atualidade familiarizando-se com as inter-relaccedilotildees entre as condiccedilotildees sociais econocircmicas culturais poliacuteticas e eacuteticas que a caracterizam
LEFF Henrique Saber ambiental Sustentabilidade Racionalidade Complexidade e Poder Ed Vozes 2007
Psicologia Organizacional e do Trabalho
Introduccedilatildeo agrave Psicologia e histoacuteria da Psicologia Organizacional Conceitos do Indiviacuteduo Grupo e Organizaccedilatildeo Diferenccedilas entre Psicologia Organizacional e Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Desenvolvimento Humano Desenvolvimento Organizacional Lideranccedila Qualidade de vida no Trabalho Clima e Cultura Organizacional Toacutepicos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Comportamento Organizacional a dinacircmica do sucesso das organizaccedilotildees 2 ed Rio de Janeiro Elsevier 2005
MCSHANE Steve Comportamento Organizacional conhecimento emergente realidade global6ed Porto Alegre AMGH 2014 ( BV)
ROBBINS Stephen Comportamento organizacional Satildeo Paulo Prentice Hall 2005
SCHERMERHORN JR John R HUNT James G OSBORN Richard N Fundamentos de Comportamento Organizacional 2 ed Porto Alegre Bookman 1999
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CALDAS Miguel P WOOD Jr Thomaz Transformaccedilatildeo e realidade organizacional uma
34
Emergentes
perspectiva brasileira Satildeo Paulo Atlas 1999
CHANLAT Jean-Franccedilois et alO indiviacuteduo na organizaccedilatildeo Dimensotildees esquecidas Satildeo Paulo SP Atlas 1996
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos do operacional ao estrateacutegico 3 ed Satildeo Paulo Futura 2000
MAXIMILIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos estrateacutegia e gestatildeo de pessoas na sociedade global Rio de Janeiro LTC 2014(BV)
MILKOVICH George TBOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2000
WagnerJohn Comportamento Organizacional criando vantagem competitiva2ed Satildeo Paulo Saraiva 2009 ( BV )
2o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico I
ndash 504 Horas
Teorias Processos e Praacuteticas Administrativas
Evoluccedilatildeo da Organizaccedilatildeo Sistemas e Meacutetodos Racionalizaccedilatildeo das funccedilotildees e simplificaccedilatildeo do trabalho Estruturas Organizacionais Processos Sistemas de Informaccedilatildeo nas Organizaccedilotildees Aproveitamento racional de espaccedilo fiacutesico (layout) organogramas e fluxogramas manuais administrativos e
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Sistemas organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma
abordagem gerencial Satildeo Paulo Atlas 2002
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo a Sistemas Organizaccedilatildeo e Meacutetodos SOampM Satildeo Paulo
Manole 2010
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520442838q=chiavenato
35
organizacionais CHILD John Organizaccedilatildeo princiacutepios e praacuteticas contemporacircneos Satildeo Paulo
Saraiva 2012 (BV httponlineminhabibliotecacombrbooks9788502142862)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BATEMAN Thomas S SNELL Scott A Administraccedilatildeo MCGRAW-HILL BRASIL
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788580550825gt
BULGACOV Sergio (Org) Manual de gestatildeo empresarial Satildeo Paulo Atlas 1999
CURY Antocircnio Organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma visatildeo holiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2000
JONES Gareth R GEORGE Jennifer M Administraccedilatildeo Contemporacircnea Mcgraw-
hill Interamericana 2008 httponlineminhabibliotecacombrbooks9788563308863
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Teoria geral da administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo
urbana agrave revoluccedilatildeo digital Atlas
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896pages66207350
SORDI Joseacute Osvaldo de Gestatildeo por Processos Uma abordagem da Moderna
Satildeo Paulo Saraiva 2008 Administraccedilatildeo
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088962
36
Branding - Gestatildeo de Marcas
O gerenciamento (branding) e a comunicaccedilatildeo de marcas Os componentes da marca identidade personalidade e diferenciaccedilatildeo da concorrecircncia Os valores e os atributos para a fixaccedilatildeo de marcas A estrateacutegia do posicionamento A expressatildeo da marca atraveacutes de sua programaccedilatildeo visual A administraccedilatildeo e valoraccedilatildeo da marca como ativo das empresas (Brand Equity)
Bibliografia Baacutesica D ALESSANDRO David F SILVA Joaquim Pinheiro Nunes (Tradutor) Guerras de marcas 10 regras para desenvolver uma marca vitoriosa Satildeo Paulo Pearson Education do Brasil 2002 146 p ISBN 85-346-1474-1 SCHWERINER MER Brandscendencia o espiacuterito das marcas Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) SERRALVO Jose Antonio (org) Gestatildeo de marcas no contexto brasileiro Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV) Bibliografia Complementar AAKER David e JOACHIMSTHALER Erich Como Construir Marcas Liacutederes Satildeo Paulo Futura 2007 (BV) AAKER David Construindo marcas fortes recurso eletr nico David a er traduccedilatildeo Maria Luacutecia BadejoPorto Alegre Bookman 2007(BV) M R Maitecirc eciacutelia Fabbri Marcas tridimensionais sua proteccedilatildeo e os aparentes conflitos com a proteccedilatildeo outorgada por outros institutos da propriedade intelectual Satildeo Paulo Saraiva 2009 (BV) NE ME ER Mart ag recurso eletr nico a estrateacutegia nuacutemero 1 das marcas de sucesso Traduccedilatildeo Michelle Tse Porto Alegre Bookman 2009 (BV) _________________ A empresa orientada pelo design Traduccedilatildeo Feacuteli oseacute Nonenmacher Porto Alegre Bookman 2010 (tem na minha biblioteca)
Meacutetodos Quantitativos
Aplicados agrave Pesquisa
Anaacutelise de dados distribuiccedilatildeo de frequecircncias representaccedilatildeo graacutefica descriccedilatildeo dos dados probabilidades nuacutemeros iacutendices teoria da amostragem Objetivos a disciplina se propotildee a oferecer subsiacutedios baacutesicos que
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
NOVAES Diva Valeacuterio COUTINHO Cileda de Queiroz e Silva Estatiacutestica para Educaccedilatildeo Profissional Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BISQUERRA Rafael SARRIERAacute Jorge C MARTINEZ Francesc Introduccedilatildeo agrave Estatiacutestica Porto Alegre Artmed 2007 (BV)
FREUND John E Estatiacutestica aplicada economia administraccedilatildeo e contabilidade 2ed Porto Alegre
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permitam o entendimento de questotildees relacionadas agrave estatistica necessaacuterias agraves aacutereas de gestatildeo
Bookman 2004
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SCHARPE Norean DE VEAUX Richard D VELLEMANN Paul F Estatiacutestica Aplicada Porto Alegre Bookmann 2011 (BV)
DOWNINING Damp CLARK J Estatiacutestica aplicada Satildeo Paulo Saraiva 2006
FONSECA Jairo Simon Curso de estatiacutestica 6 ed Satildeo Paulo Atlas 1996
STEVENSON Willian J Estatiacutestica aplicada agrave administraccedilatildeo Satildeo Paulo Harbra 2001
DOANE David P SEWARD Lori E Estatiacutestica Aplicada e agrave Economia Porto Alegre AMgH 2011 (BV)
Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing
Avaliaccedilatildeo da empresa financeira e econocircmica Custo de capital Poliacutetica de dividendos Administraccedilatildeo de caixa e tiacutetulos negociaacuteveis Fontes de financiamento accedilotildees ordinaacuterias e preferenciais Alavancagem financeira Ponto de equiliacutebrio das operaccedilotildees Orccedilamento O marketing como paracircmetro estrateacutegico Administraccedilatildeo financeira para o marketing O Orccedilamento em planos de marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ROSS Stephen A WESTERFIELD Randolph W JORDAN Bradford D Fundamentos de Administraccedilatildeo Financeira 9 ed AMGH Editora Ltda 2013 (BV) BRIGHAM Eugene F EHRHARDT Michael C Administraccedilatildeo financeira teoria e praacutetica Traduccedilatildeo da 13edamericana Satildeo Paulo Cengage Learning 2012 1111 p ISBN 85-221-0406-9 (BF) COBRA and Marcos ADMINISTRACcedilAtildeO DE MARKETING 2ordf ediccedilatildeo Atlas 2011 (BV) MORANTE Antonio Salvador and JORGE Fauzi Timaco Formaccedilatildeo de preccedilos de venda preccedilos e
custos preccedilos e composto de marketing preccedilos e concorrecircncia preccedilos e clientes Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GROPELLI A A Administraccedilatildeo Financeira 3ordf Ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) MATARAZZO Dante C Anaacutelise Financeira de Balanccedilos Abordagem Baacutesica e Gerencial 6ed Satildeo Paulo Atlas 2008 (BF) FERREIRA Roberto G Matemaacutetica Financeira Aplicada mercado de capitais administraccedilatildeo financeira e financcedilas pessoais 7ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV)
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CASAS Las and LUZZI Alexandre Administraccedilatildeo de Marketing Conceitos Planejamento e Aplicaccedilotildees agrave Realidade Brasileira Atlas 2006 (BV)
Endomarketing Princiacutepios do Endomarketing e sua dimensatildeo estrateacutegica para a gestatildeo de Unidades de Informaccedilatildeo A importacircncia do puacuteblico interno e a humanizaccedilatildeo dos processos de gestatildeo O Endomarketing aplicado agraves Unidades de Informaccedilatildeo Condiccedilotildees e obstaacuteculos do Endomarketing Instrumentos e programas de implantaccedilatildeo do Endomarketing Aspectos conceituais de uma poliacutetica de Endomarketing
Bibliografia Baacutesica BEKIN Saul Faingaus Endomarketing Como Praticaacute-Lo com Sucesso Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2003 DIAS Jose G G Endomarketing Editora Livropronto 2007 KELLER K tia omunicaccedilatildeo organizacional sobrevivecircncia empresarial Satildeo Paulo lho drsquoAacutegua 2006 TAVARES Mauriacutecio Comunicaccedilatildeo Empresarial e Planos de Comunicaccedilatildeo integrando teoria e praacutetica 3ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) Bibliografia Complementar KUAZAQUIE KANNANE R Marketing e Desenvolvimento de Competecircncias Nobel 2004 WEISINGER Hendrie PhD Inteligecircncia Emocional no Trabalho Rio de Janeiro Ed Objetiva 2001 GIULIANI Antocircnio Carlos Marketing Contemporacircneo novas praacuteticas de gestatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) YANAZANE Mitsuru HiguchiGestatildeo de Marketing e comunicaccedilatildeo avanccedilos e aplicaccedilotildees 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2011 WAGNER III John A HOLLENBECK John R Comportamento organizacional Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) (BV) Biblioteca Virtual
Metodologia da Pesquisa
Ciecircncia conhecimento cientiacutefico Inferecircncias loacutegicas deduccedilatildeo e induccedilatildeo Pesquisa e metodologia
BAacuteSICA
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem
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cientiacutefica Tipos de trabalhos acadecircmicos O problema de pesquisa Teacutecnicas de pesquisa O projeto de pesquisa roteiro e anteprojeto de pesquisa Normas de elaboraccedilatildeo de trabalhos acadecircmicos (ABNT)
sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
COMPLEMENTAR
ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012
Optativa II
Cultura Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais
Fundamentos teoacuterico-conceituais sobre cultura e sua relaccedilatildeo com a educaccedilatildeo em Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais Conceitos de etnia raccedila racializaccedilatildeo identidade diversidade diferenccedila Os grupos eacutetnicos ldquominorit riosrdquo e processos de colonizaccedilatildeo e poacutes-colonizaccedilatildeo Poliacuteticas afirmativas para populaccedilotildees eacutetnicas e poliacuteticas afirmativas especiacuteficas em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
KLEVENHUSEN Renata Braga Temas de Direitos Humanos em homenagem ao professor Vicente de Paulo Barreto Rio de Janeiro Lumen Juris 2009
FERREIRA Aparecida de Jesus Identidades Sociais de Raccedila Etnia Gecircnero e Sexualidade
Pontes 2012
GUERRA Sidney Direitos Humanos e Cidadania Satildeo Paulo Atlas 2012
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
RIBEIRO Darcy O Povo Brasileiro Companhia de Bolso 2006
FERRAZ Carolina Valenccedila LEITE Glauber Salomatildeo NEWTON Paulla Christianne da Costa Cidadania Plural e Diversidade Verbatim Editora 2012
COMPARATO Faacutebio Konder A afirmaccedilatildeo histoacuterica dos direitos humanos 7ordf ed Satildeo Paulo Saraiva
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educaccedilatildeo Populaccedilotildees eacutetnicas e diaacutespora Racismo discriminaccedilatildeo e EtniaRaccedila e a indissociabilidade de outras categorias da diferenccedila
2010 (BV)
GUIMARAtildeES Antocircnio Seacutergio Alfredo Preconceito Racial modos temas e tempos 2ordf ed Cortez 2012
LAMARAtildeO NETO Homero MATTOS NETO Antocircnio Joseacute de SANTANA Raimundo Rodrigues Direitos Humanos e Democracia Inclusiva Saraiva 2012
Empreendedorismo
Caracteriacutesticas do empreendedor e o espiacuterito empreendedor Desenvolvimento de competecircncias do empreendedor Intraempreendedorismo Plano de negoacutecio e seus desdobramentos Jogos empresariais
BAacuteSICA
BESSANT John TIDD Joe Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo Porto Alegre BOOKMANN 2009 (BV)
DOLABELA Fernando Oficina do empreendedor (Satildeo Paulo Cultura 1999) Rio de Janeiro Sextante 2008
LENZI Fernando Ceacutesar A Nova Geraccedilatildeo para Empreendedores Guia para elaboraccedilatildeo de um plano de negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
COMPLEMENTAR
DORNELAS Joseacute Carlos Assis Empreendedorismo transformando ideacuteias em negoacutecios Rio de janeiro Elsevier 2001
GRANDO Nei Empreendedorismo Inovador Evora 2012
LEITE Emanuel Ferreira O Fenocircmeno do Empreendedorismo Saraiva 2012
BIZZOTO Carlos Eduardo Negratildeo Planos de Negoacutecios para Empreemdimentos Inovadores Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
HISRICH RD amp Peters M P Empreendedorismo Satildeo Paulo Ed Bookmann ndash 2007
Estrutura e Anaacutelise de Custos
Introduccedilatildeo agrave estrutura e anaacutelise de custos Conceitos classificaccedilotildees e terminologia de Custos Sistemas e Meacutetodos de Custeio Sistemas de acumulaccedilatildeo dos custos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA MARTINS Eliseu Contabilidade de custos Satildeo Paulo Atlas 2003 BRUNI Adriano Leal amp FAMAacute Rubens Gestatildeo de custos e formaccedilatildeo de preccedilos com aplicaccedilotildees da calculadora HP12C e Excel Satildeo Paulo Atlas 2010 SOUZA Marcos Antocircnio de amp DIEHL Carlos Alberto Gestatildeo de custos uma abordagem integrada
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Formaccedilatildeo do preccedilo de venda
entre contabilidade engenharia e administraccedilatildeo Satildeo Paulo Atlas 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR IUDIacuteCIBUS Seacutergio amp MARION Joseacute Carlos Curso de contabilidade para natildeo-contadores Satildeo Paulo Atlas 1999 KAPLAN Robert S NORTON ATKINSON Antony A Contabilidade Gerencial Satildeo Paulo Atlas 2000 NAKAGAWA Massayuki ABC custeio baseado em atividades 2 ed 6 tir Satildeo Paulo Atlas 2001 96 p OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Planejamento estrateacutegico conceitos metodologia e praacuteticas 26 ed Satildeo Paulo Atlas 2009 337 p
Administraccedilatildeo de Vendas
Planejamento da forccedila de vendas Administraccedilatildeo da forccedila de vendas Marketing de relacionamento Serviccedilos ao Cliente
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA COBRA Marcos Administraccedilatildeo de Vendas 5 ed Satildeo Paulo Atlas 1994 KOTLER Philip Administraccedilatildeo de Marketing anaacutelise planejamento implementaccedilatildeo e controle 5 ed Satildeo Paulo Atlas1998 MOREIRA JC et al Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Saraiva 2005 STANTONWJ SPIRO R- Administraccedilatildeo de vendas Rio de Janeiro Livros Teacutecnicos 2000 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVAREZ Francisco J S M CARVALHO Marcos Gestatildeo eficaz da equipe de vendas Satildeo Paulo Saraiva 2008 CASAS Alexandre I Las Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Atlas 1999 GITOMER Jeffrey O livro vermelho de vendas Satildeo Paulo Ed M Books do Brasil Editora Ltda 2007 ROCHA Acircngela CHRISTENSEN Carl Marketing teoria e praacutetica no Brasil 2 ed Satildeo Paulo
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Atlas1999 ROGERS Lens Administraccedilatildeo de Vendas e Marketing Satildeo Paulo Makron Books 1996 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 SHAPIRO BP SVIOKLA JL Conquistando Clientes Satildeo Paulo Makron Books 1994 Biblioteca Virtual Administraccedilatildeo de vendas planejamento estrateacutegia e gestatildeo Autores CASTRO Luciano Thomeacute e NEVES Marcos Fava Administraccedilatildeo de vendas 8ordf ediccedilatildeo Las Casas Alexandre Luzzi Websites wwwvendamaiscombr httpwwwportaldomarketingcombr httpwwwabevdorgbr httpwwwadvbcombr
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Assistente de Marketing
3o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico II ndash 432 Horas
Marketing de Serviccedilos
Os serviccedilos no contexto contemporacircneo e a sua importacircncia na economia Tipos e caracteriacutesticas dos serviccedilos Impacto do macro ambiente sobre serviccedilos Estrateacutegias de marketing de serviccedilos Marketing de relacionamento Marketing pessoal Composto de marketing aplicado agraves empresas
Bibliografia Baacutesica ZEITHAML Valarie A SOARES Carlos A S Netto (Tradutor) Marketing de serviccedilos a empresa com foco no cliente 2ordf ed Porto Alegre Bookman 2008 536 p LOVELOCK Christopher H WIRTZ Jochen HEMZO Miguel Angelo Marketing de serviccedilos pessoas tecnologia e estrateacutegia 7 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2011 HOFFMAN K Douglas (Tradutor) Princiacutepios de marketing de serviccedilos conceitos estrateacutegias e casos 2ed Satildeo Paulo Cengage Learning 2008 628 p Bibliografia Complementar SARQUIS Aleacutessio Bessa Estrateacutegias de marketing para serviccedilos como as organizaccedilotildees de serviccedilos
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de serviccedilos Qualidade em serviccedilos Plano de marketing para empresas de serviccedilos Organizaccedilatildeo e controle de marketing
devem estabelecer e Implementar Estrateacutegias de Marketing LAS CASAS Alexandre Luzzi (BV)Marketing de Serviccedilos 6ordf ediccedilatildeo (BV)
Marketing de Varejo
Estrateacutegias de marketing no setor de varejo e as ferramentas para a tomada de decisatildeo Caracteriacutesticas especiacuteficas do marketing de varejo Principais ferramentas e teacutecnicas para a gestatildeo do marketing de varejo O processo de gestatildeo integrada de marketing de varejo Tendecircncias em gestatildeo de marketing de varejo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ABEMD Marketing Direto no Varejo Satildeo Paulo Makron 2001 Casas and Alexandre Luzzi Las Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo Atlas 2013 LEVY Michael WEITZ Barton A Administraccedilatildeo de Varejo Satildeo Paulo Atlas 2000 MERLO Edgard Administraccedilatildeo do Varejo Satildeo Paulo LTC 2011 DAUD Miguel RABELLO Walter Marketing de Varejo Como Incrementar Resultados com a Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ANGELO CF SILVEIRA J A G Marketing de Relacionamento no Varejo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G Varejo Competitivo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G (coord) Varejo Competitivo Precircmio Excelecircncia em Varejo ndash PROVAR Volume 8 Satildeo Paulo Saint Paul Institute of Finance 2003 LAS CASAS Alexandre Luzzi Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo (BV) BUHAMRA Claacuteudia Gestatildeo de marketing no varejo conceitos orientaccedilotildees e praacuteticas (BV) PARENTE Juracy Varejo no Brasil Satildeo Paulo Atlas 2000
Marketing e Logiacutestica A relaccedilatildeo entre a gestatildeo estrateacutegica de logiacutestica e as principais estrateacutegias
BAacuteSICA CORONADO Osmar Logiacutestica Integrada modelo de gestatildeo Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
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mercadoloacutegicas A interface da Logiacutestica com o Marketing O impacto da Logiacutestica nos 4Pacutes Gestatildeo de Relacionamento Niacutevel de Serviccedilo ao Cliente Acompanhamento da concorrecircncia
CHRISTOPHER M Logiacutestica e gerenciamento da cadeia de suprimentos estrateacutegias para a reduccedilatildeo de custos e melhoria dos serviccedilos Satildeo Paulo Pioneira 1997 O Marketing da Logiacutestica Otimizando processos para aproximar fornecedores e clientes Satildeo Paulo Futura 1999 COMPLEMENTAR WANKE Peter F Gerecircncia de Operaccedilotildees uma abordagem logiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) MATTAR F N amp SANTOS D G Gerecircncia de produtos SP Atlas 1999 PARASURAMAN A Marketing para produtos inovadores Porto Alegre Bookman 2002 VIEIRA G B B (org) Logiacutestica empresarial Satildeo Paulo Lex 2007 VALLE Rogerio SOUZA Ricardo Gabbay de (Orgs) Logiacutestica reversa processo a processo Atlas 2013(BV) (BV) Biblioteca Virtual
Comunicaccedilatildeo Integrada
Lica ainda natildeo
verificou Solicitei novamente
Interdisciplinaridade na Comunicaccedilatildeo Social Emprego integrado de ferramentas e processos de diferentes habilitaccedilotildees da comunicaccedilatildeo dentro de um planejamento estrateacutegico Visatildeo das habilitaccedilotildees e interelaccedilatildeo com aacutereas de conhecimento proacuteximas agrave comunicaccedilatildeo As mensagens jornaliacutesticas nos diferentes meios impressos audiovisuais ou em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KUNSCH Margarida M Krohling Planejamento de relaccedilotildees puacuteblicas na comunicaccedilatildeo integrada 4 ed Satildeo Paulo Summus 2003 NEVES Roberto de Castro Comunicaccedilatildeo empresarial integrada como gerenciar imagem questotildees puacuteblicas comunicaccedilatildeo simboacutelica crises empresarias Rio de Janeiro Mauad 2000 TORQUATO Gaudecircncio Tratado de Comunicaccedilatildeo Organizacional e Poliacutetica Thomson Pioneira 2004 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CAHEN Roger Tudo que seus gurus natildeo lhe contaram sobre Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Best Seller 1990 FREITAS Ricardo Ferreira LUCAS Luciane Desafios contemporacircneos em comunicaccedilatildeo perspectivas de Relaccedilotildees Puacuteblicas Satildeo Paulo Summus2002 FORTES Waldyr G Relaccedilotildees Puacuteblicas Processos funccedilotildees tecnologia e estrateacutegias 2ed Satildeo Paulo Summus 2003 KUNSCH Margarida M Krohling Relaccedilotildees puacuteblicas e modernidade novos paradigmas na comunicaccedilatildeo organizacional Satildeo Paulo Summus 1997
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redes digitais As novas tecnologias de redes digitais e a comunicaccedilatildeo integrada
Marketing Social e Ambiental
O Mercado Social no acircmbito da gestatildeo de Responsabilidade Social tendecircncias e fundamentos Conceitos e aplicabilidade do Marketing Para Causas Sociais e o Marketing Social Desenvolvimento de Estrateacutegias de Marketing Social Do marketing social ao marketing ambiental A emergecircncia do marketing ambiental As dimensotildees do marketing ambiental governo mercado e ONGs Estrateacutegias de promoccedilatildeo no marketing ambiental
BIBIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Marketing ambiental eacutetica responsabilidade social e competitividade nos negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2007 200 p ZENONE Luiz Claudio DIAS Reinaldo Marketing Sustentaacutevel Valor Social Econocircmico e Mercadoloacutegico (BV) FEacuteLIX Joana drsquoArc Bicalho BORDA Gilson Zehetmeyer (org) Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de marketing e comunicaccedilatildeo (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR SAVITZ A W A Empresa Sustentaacutevel o verdadeiro sucesso eacute o lucro com responsabilidade social e ambiental 2e Rio de Janeiro Elsevier 2007 FONTES Miguel Marketing Social revisitado novos paradigmas do mercado social FlorianoacutepolisSC Cidade Futura 2001 PEREIRA R S Desenvolvimento Sustentaacutevel como Responsabilidade Social das Empresas ndash um enfoque ambiental Satildeo Paulo Ed Lorosae 2002 KOTLER Philip e ROBERTO Eduardo L Marketing Social estrateacutegias para alterar o comportamento puacuteblico Rio de Janeiro Editora Campus 1992 LAS CASAS Alexandre Luzzi GARCIA Maria Teresa (Org) Diferenciaccedilatildeo e Inovaccedilatildeo em Marketing Satildeo Paulo Atlas 2007
PROJETO DE PESQUISA Copiei o de TF1
O planejamento de uma pesquisa Elaboraccedilatildeo de um projeto de pesquisa Revisatildeo de normas da ABNT e
BAacuteSICA CANDELORO R J SANTOS V dos Trabalhos acadecircmicos Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006
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apresentaccedilatildeo dos projetos de TCC
LAKATOS Eva Maria MARCONI Marina de Andrade Fundamentos de Metodologia Cientiacutefica 4ed Satildeo Paulo Atlas 2007 COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Saraiva 2010 KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada editora Bookman 2008 PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing
4o Semestre ndash Moacutedulo Gestatildeo Estrateacutegica ndash 504 Horas
Comportamento do Consumidor
Evoluccedilatildeo do Estudo do Comportamento do Consumidor Papeacuteis de Compra do Consumidor Modelo Geral de Tomada de Decisatildeo de Compra individual e organizacional Influecircncias do Ambiente Diferenccedilas Individuais e Processos Psicoloacutegicos sobre o Processo de Decisatildeo de Compra
Bibliografia Baacutesica BLACKWELL R MINIARD P ENGEL J Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Pioneira Thompson Learning 2005 PETER J Paul OLSON Jerry C Comportamento do Consumidor e Estrateacutegia de Marketing 8ordf ed Satildeo Paulo AMGHEEditora Ltda 2010 (BV) SALOMON Michael R Comportamento do Consumidor 9ordf ed Satildeo Paulo Bookmann 2011 (BV) Bibliografia Complementar MOWEN John C MINOR Michael S Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Prentice Hall 2003 SCHIFFMAN L KANUK L Comportamento do consumidor 6 ed Rio de Janeiro LTC 2000
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GIGLIO Ernesto M O comportamento do consumidor 2 edrevampl Satildeo Paulo Pioneira Thomson Learning 2002 269 p SOLOMON Michael R O Comportamento do Consumidor comprando possuindo e sendo Porto Alegre Bookman 2002 SHETH J MITTAL B e NEWMAN B Comportamento do Cliente Comportamento do consumidor e aleacutem disso Satildeo Paulo Atlas 2001
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing
Metodologia do planejamento estrateacutegico Vantagem competitiva Anaacutelises setoriais e de mercados Ferramentas estrateacutegicas e de planejamento Gestatildeo das estrateacutegias de parcerias e alianccedilas Gestatildeo da concorrecircncia Planejamento de marketing Plano e controle em marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA DIAS Seacutergio R (coord) Gestatildeo de Marketing Satildeo Paulo Saraiva 2004 (BV) NEVES M F Planejamento e Gestatildeo Estrateacutegia de Marketing Satildeo Paulo Editora Atlas 2005 LAS CASAS A L Plano de Marketing para Micro e Pequena Empresa Satildeo Paulo Editora Atlas 1999 CAMPOMAR Marcos Cortez IKEDA Ana Akemi O Planejamento de Marketing e a confecccedilatildeo de planos dos conceitos ao novo modelo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CHURCHILL Gilbert A Marketing criando valor para os clientes 2ordf Ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2000 (BV) KAPLAN Robert S e NORTON David P Organizaccedilatildeo orientada para a estrateacutegia como as empresas que adotam o Balanced Scorecard prosperam no novo ambiente de negoacutecios Rio de Janeiro Campus 2000 PORTER Michael E Estrateacutegia Competitiva teacutecnicas para anaacutelise de induacutestrias e da concorrecircncia 7ordf Ediccedilatildeo Rio de Janeiro Campus 1986 SERRA F A R TORRES M C S e TORRES A P Administraccedilatildeo Estrateacutegica conceitos e casos Rio de Janeiro Reichamnn e Affonso Editores 2014 9 (BV)
Jogos Empresariais
A disciplina discute e aborda temas que possibilitam a fundamentaccedilatildeo necessaacuteria para o
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MARINHO Raul Praacutetica na Teoria - Aplicaccedilotildees da Teoria Dos Jogos e da Evoluccedilatildeo Aos Negoacutecios - 2ordf Ed 2011 Saraiva 2011 (BV)
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sucesso na escolha e implementaccedilatildeo de novas estrateacutegias e poliacuteticas de negoacutecios Possibilita visualizar os riscos envolvidos nos negoacutecios e consequumlentemente o impacto na tomada de decisatildeo atraveacutes da anaacutelise de novos cenaacuterios
CARVALHO Marly Monteiro de LAURINDO Fernando Joseacute Barbin Estrateacutegia Competitiva dos conceitos agrave implementaccedilatildeo 2ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BF)
GRAMIGNA Maria Rita Jogos de empresa 2ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 (BF)
GONCcedilALVES Carlos Alberto Estrateacutegia Empresarial o desafio das organizaccedilotildees Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BF)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Avila BEcircRNI Duilio de and FERNANDEZ Brena Paula Magno Teoria dos Jogos - 1ordf Ediccedilatildeo Saraiva 2014 (BV)
Lino MACEDO PETTY Ana Luacutecia S and PASSOS Norimar C Aprender com Jogos e Situaccedilotildees-Problema ArtMed 2000 (BV)
BAYE Michael R Economia de Empresas e estrateacutegia de negoacutecios 6ordf Ed Porto Alegre AMGH 2006
FIANI Ronaldo Teoria dos Jogos ndash com aplicaccedilotildees na Economia Administraccedilatildeo e Ciecircncias Sociais 2ordfed Rio de Janeiro Ed Campus 2006
PEREIRA J C VALENE P G CAMARIM E L ROCHA J L C A arte de comprar e vender empresas Satildeo Paulo Campus 2006
YOZO Ronaldo 100 jogos para grupos uma abordagem psicodramaacutetica para empresas escolas e clinicas Satildeo Paulo 1996
Gestatildeo de Projetos
Fundamentos da Gestatildeo de Projetos Tipos e Hierarquia de Projetos Processos e Aacutereas do Conhecimento em Gestatildeo de Projetos Estruturas Organizacionais em Gestatildeo de Projetos Modelos de Maturidade em Gestatildeo de Projetos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas
brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo
Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Toacutepicos
Contemporacircneos de Marketing
As diversas aplicaccedilotildees de Marketing O mercado contemporacircneo e o marketing como estrateacutegia O e-marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KARTAJAYA H KOTLER P SETIAWAN I Marketing 30 As forccedilas que estatildeo definindo o novo marketing centrado no ser humano Rio de Janeiro Campus 2010 CROCCO Luciano GIOIA Ricardo M ROCHA Thelma Strehlau Vivian Iara TELLES Renato - Marketing Perspectivas e Tendecircncias - Vol 4 - Col de Marketing Saraiva 2010 (BV) KOTLER Philip LEE Nancyv Marketing Social Influenciando Comportamentos para o Bem Bookman 20011 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HOOLEY G J SAUNDERS J A PIERCY N F Estrateacutegia de marketing e posicionamento competitivo 3 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2005 KOTLER Philip LEE Nancy Marketing contra a Pobreza Bookman 2010 (BV)
50
Zenaro Marcelo Pereira Mauriacutecio Fernandes Marketing estrateacutegico para organizaccedilotildees e empreendedores guia praacutetico e accedilotildees passo a passo Atlas 2013 (BV) oana drsquo rc icalho Feacuteli Gilson ehet-me er orda organizadores Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de mar eting e comunicaccedilatildeo para o desenvolvimento sustent vel -- Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
Trabalho de Conclusatildeo Peguei do TF2
Execuccedilatildeo do projeto de pesquisa Escolha desenvolvimento e aplicaccedilatildeo de instrumentos e teacutecnicas de coleta e anaacutelise de dados Apresentaccedilatildeo dos resultados da pesquisa
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA BARDIN Laurence Anaacutelise de conteuacutedo Satildeo Paulo Ediccedilotildees 70 2001 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2010 GODOI Cristiane K et al Pesquisa qualitativa em estudos organizacionais Satildeo Paulo Saraiva 2010 HAIR Joseph etal Fundamentos de meacutetodos de pesquisa em administraccedilatildeo Porto Alegre Bookman 2005 MORAES Roque GALIAZZI Maria do Carmo Anaacutelise textual discursiva Ijuiacute Unijuiacute 2007 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BRUSCATO Wilges Quem tem medo da monografia 2 ed 2010 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502112940page3gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) GIL Antonio Carlos Estudo de caso fundamentaccedilatildeo cientiacutefica subsiacutedios para coleta e anaacutelise dos dados como redigir o relatoacuterio 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em Faculdades Monteiro Lobato Credenciada pela Portaria Ministerial 3923 de 18122003 DOU 23122003 lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522464753pages47341173gt Acesso em 03 jan
51
2014 (BV) KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 LIMA Manolita Correia Monografia a engenharia da produccedilatildeo acadecircmica 2 ed rev atual 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088771page69gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em httponlineminhabibliotecacombrbooks9788560031849pages47604242 Acesso em 03 jan 2014 (BV) MARTINS Gilberto de Andrade Estudo de caso uma estrateacutegia de pesquisa 2 ed 2008 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466061pageCapa 1gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) ______ LINTZ Alexandre Guia para elaboraccedilatildeo de monografias e trabalhos de conclusatildeo de curso 2 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466078page34gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) OTANI Nilo FIALHO Francisco Antonio Pereira TCC meacutetodos e teacutecnicas 2 ed rev atual Florianoacutepolis Visual Books 2011 PRODANOV Cleber Cristiano FREITAS Ernani Cesar de Metodologia do trabalho cientiacutefico[recurso eletrocircnico] meacutetodos e teacutecnicas da pesquisa e do trabalho acadecircmico Novo Hamburgo Feevale 2013 Disponiacutevel em lthttpbibliotecafeevalewordpresscom20130326e-book-metodologia-do-trabalho-cientificogt Acesso em 29 de nov 2013 RAMOS Albenides Metodologia da pesquisa cientiacutefica como uma monografia pode abrir o horizonte do conhecimento 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522465989pages47722714gt Acesso em 03 jan 2014 (BV)
SEMINAacuteRIO
As atividades complementares
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
52
Seminaacuterio com Bibliografia Acho que seria melhor colocar o nordm de horas necessaacuterias
integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-aprendizagem privilegiando I - o atendimento agrave interdisciplinaridade II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica e social IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e
praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012 DIVERSOS de acordo com as temaacuteticas de interesse
53
entre a teoria do conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do acadecircmico de forma progressiva
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing
Carga Horaacuteria Total 1890
54
273 Atividades Complementares - Seminaacuterio
As atividades complementares integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo
regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais
atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-
aprendizagem privilegiando
I - o atendimento agrave interdisciplinaridade
II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo
III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica
e social
IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o
meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo entre a teoria do
conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da
participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo
V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o
mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para
as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do
acadecircmico de forma progressiva
Neste contexto as atividades complementares foram agrupadas por tipo de
atividade e a ela estipulada um limite de aproveitamento com vistas a possibilitar
ao aluno um mix destas atividades Conforme pode ser observado no Quadro 2
55
QUADRO 2 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ATIVIDADE DOCUMENTO COMPROBATOacuteRIO MAacuteXIMO APROVEITADO
I ndash Disciplinas de
outros cursos
histoacuterico escolar e plano de ensino das
disciplinas cursadas
40 horas
II - Monitoria
atestado do professor orientador e da
coordenador do curso
60 horas
III - Apresentaccedilatildeo de
Trabalhos
certificado emitido pela organizaccedilatildeo do
evento com o nome do aluno e o tiacutetulo do
trabalho apresentado
30 horas
IV- Participaccedilatildeo em
Eventos
certificado emitido pelo promotor do
evento
36 horas totais limitado a
12 por evento
V ndash Bolsista ou
Voluntaacuterio em Projetos
de Pesquisa
atestado fornecido pelo professor
orientador
40 horas
VI - Cursos de liacutengua
estrangeira certificado fornecido pela instituiccedilatildeo 30 horas
VII - Representaccedilatildeo
em Entidades
Estudantis eou no
Colegiado do Curso
ata de eleiccedilatildeo e atas de participaccedilatildeo em
todas as reuniotildees Natildeo sendo admitida
falta injustificada
30 horas
VIII - Cursos de
Extensatildeo
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora
80 horas limitado a 16 horas
por curso
IX ndash Estaacutegios
certificado emitido pelo agente integrador
ou empresa contratada e relatoacuterio de
estaacutegio
40 horas
56
X - Trabalho Voluntaacuterio atestado da instituiccedilatildeo 60 horas
X I- Participaccedilatildeo em
desafios de
conhecimentos
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora 40 horas
XII- Participaccedilatildeo em
visitas teacutecnicas
atestado emitido pela coordenaccedilatildeo do
curso mediante relatoacuterio de visita
confeccionado pelo professor organizador
36 horas limitado a 12 por
atividade
Fonte FATO Regulamento 222011
274 Projeto Tecnoloacutegico
O esboccedilo do projeto tecnoloacutegico daacute-se na disciplina de Metodologia da
Pesquisa a partir de construccedilatildeo teoacuterico-metodoloacutegica aplicada agraves especificidades
do curso e aacuterea de investigaccedilatildeoaplicaccedilatildeo Referido projeto eacute avaliado pelos
professores orientador titular da disciplina e apresentado em seminaacuterio de
qualificaccedilatildeo aos demais professores regentes do curso
Na sequecircncia a disciplina de Projeto Tecnoloacutegico com carga horaacuteria de 144
horas tem por objetivo o desenvolvimento do projeto de pesquisa aplicada Exige-
se no miacutenimo 75 de frequecircncia agraves aulas bem como nos encontros de
orientaccedilatildeo A avaliaccedilatildeo do Projeto Tecnoloacutegico ocorreraacute de forma diferenciada
atribuir-se-aacute uma nota ponderada entre a avaliaccedilatildeo dos componentes de uma
banca composta por professores do curso e a nota do orientador
A avaliaccedilatildeo compotildee-se de criteacuterios elencados em panilhas de
acompanhamento e observaccedilatildeo que seratildeo preenchidas pelos envolvidos no
processo e entregues agrave coordenaccedilatildeo
28 Procedimentos de avaliaccedilatildeo dos processos de ensino-aprendizagem
Compreende-se a avaliaccedilatildeo segundo Vasconcellos (1994) como um
processo abrangente que implica uma reflexatildeo criacutetica sobre a praacutetica no sentido de
captar seus avanccedilos suas resistecircncias suas dificuldades e de possibilitar a tomada
de decisatildeo sobre o que fazer para superar os obstaacuteculos Nesse sentido envolve
uma accedilatildeo que promove a melhoria do processo o que aponta para uma nova
57
concepccedilatildeo de ensino-aprendizagem onde professor e aluno satildeo avaliadores e
avaliados nesse processo
Desta forma a avaliaccedilatildeo eacute um procedimento que descreve quais
conhecimentos atitudes ou aptidotildees os alunos adquiriram ou seja que objetivos
do ensino jaacute atingiram num determinado ponto do percurso e que dificuldades
apresentam em relaccedilatildeo a outros Esta informaccedilatildeo eacute necessaacuteria ao professor para
procurar meios e estrateacutegias que possam ajudar os alunos a resolver essas
dificuldades e eacute necessaacuteria aos alunos para se aperceberem delas (natildeo podem os
alunos identificar claramente as suas proacuteprias dificuldades num campo que
desconhecem) e tentarem ultrapassaacute-las com a ajuda do professor e com o proacuteprio
esforccedilo Por isso a avaliaccedilatildeo tem uma intenccedilatildeo formativa
Concomitantemente a avaliaccedilatildeo proporciona o apoio a um processo
contribuindo para a obtenccedilatildeo dos resultados de aprendizagem Um sistema de
avaliaccedilatildeo como qualquer outro sistema se assenta em determinados pressupostos
que por um lado o justificam e por outro o tornam exequumliacutevel Nesse contexto o
sistema de avaliaccedilatildeo adotado pela Instituiccedilatildeo e seus docentes deve atender aos
seguintes pressupostos gerais
contribuir para uma aprendizagem mais rica na quantidade de aptidotildees
adquiridas e no grau de proficiecircncia com que cada uma eacute denominada
fornecer indicadores que levem a um ensino de maior qualidade e
eficaacutecia
proporcionar informaccedilotildees que em conjunto com outras possam construir
uma base para a apreciaccedilatildeo do trabalho do aluno para a atribuiccedilatildeo de
classificaccedilotildees quando tal eacute necessaacuterio e para a tomada de decisotildees relativas agrave
promoccedilatildeo para a seacuterie seguinte
Na busca de atualizaccedilatildeo e inovaccedilatildeo curricular novas estrateacutegias e meacutetodos
de ensino tecircm sido estudados para que possamos auxiliar nossos professores a
uma praacutetica de ensino em sala da aula que leve o aluno a ter participaccedilatildeo ativa no
seu processo de aprendizagem Participaccedilatildeo ativa do aluno significa que o mesmo
seraacute tratado como pessoa concreta objetiva que determina e eacute determinada pela
histoacuteria Essa perspectiva na dinacircmica da sala de aula onde o aluno natildeo apenas
recebe as informaccedilotildees dadas pelo professor mas participa ativamente de seu
proacuteprio desenvolvimento por certo aumenta a eficiecircncia da aprendizagem o que
58
torna a avaliaccedilatildeo mero instrumento de confirmaccedilatildeo da eficiecircncia do processo
ensino-aprendizagem
281 Avaliaccedilatildeo do Processo de Ensino ndash Aprendizagem
Partindo das experiecircncias de vaacuterios paiacuteses e discussotildees teoacutericas em
andamento a avaliaccedilatildeo na Faculdade Monteiro Lobato ocorre de forma contiacutenua e
formativa alicerccedilada em uma aprendizagem colaborativa em que todos os sujeitos
relacionados ao processo de ensino-aprendizagem interagem nas diversas
dinacircmicas propostas pelos docentes Desse modo a proposta avaliativa da
instituiccedilatildeo visa a problematizar e possibilitar um diaacutelogo necessaacuterio agrave estruturaccedilatildeo e
legitimaccedilatildeo de um ensino em uma visatildeo interacionistasociointeracionista com foco
em uma aprendizagem colaborativa na educaccedilatildeo ldquoquando os alunos trabalham em
conjunto isto eacute colaborativamente produzem um conhecimento mais profundo e
ao mesmo tempo deixam de ser independentes para se tornarem
interdependentesrdquo (PALOFF amp PRATT 2002 p 141)
Assim o professor em uma abordagem InteracionistaSociointeracionista
tem o objetivo de proporcionar condiccedilotildees para que o aluno torne-se sujeito de seu
processo de aprendizagem e de sua (re) construccedilatildeo do conhecimento a partir das
mediaccedilotildees estabelecidas Nesse sentido a avaliaccedilatildeo eacute concebida por Luckesi
(2002) como acompanhamentoajuda
Sopesadas tais questotildees a avaliaccedilatildeo do desempenho acadecircmico na
instituiccedilatildeo eacute realizada por disciplina e satildeo considerados o aproveitamento e a
frequecircncia do aluno de acordo com a legislaccedilatildeo vigente e os procedimentos estatildeo
disciplinados no Regimento assim como a avaliaccedilatildeo dos docentes e da instituiccedilatildeo
de ensino
Os alunos satildeo avaliados a partir de diferentes instrumentos como provas
apresentaccedilatildeo de seminaacuterios estudos de caso relatoacuterios elaboraccedilatildeo de trabalhos
resenhas resumos e relatoacuterios ou outros instrumentos que o professor julgar
conveniente Os professores devem estabelecer no miacutenimo dois momentos
distintos de avaliaccedilatildeo ao longo do semestre letivo indicando no plano de ensino o
peso atribuiacutedo a cada momento Eacute aprovado o aluno que obtiver meacutedia final igual
ou superior a 70 e pelo menos 75 de presenccedila em aula
Prevecirc-se para o aluno que tenha sido reprovado na disciplina mas obtido
nota igual ou superior a 30 (trecircs) e frequecircncia igual ou superior a 75 (setenta e
59
cinco por cento) o direito a Avaliaccedilatildeo Complementar a qual tem por objetivo
oferecer uma alternativa pedagoacutegica que possibilite aos alunos prosseguirem na
sequecircncia curricular e otimizarem o tempo de integralizaccedilatildeo de creacuteditos do curso
Para aprovaccedilatildeo apoacutes realizada a avaliaccedilatildeo complementar o aluno deveraacute
obter nota miacutenima de 5 0 (cinco) obtida pela soma da nota do semestre com a
nota da avaliaccedilatildeo complementar e divididas por dois
282 Avaliaccedilatildeo do professor
A avaliaccedilatildeo do corpo docente bem como da Instituiccedilatildeo como um todo daacute-se
por meio da avaliaccedilatildeo institucional a cargo da Comissatildeo Proacutepria de avaliaccedilatildeo ndash
CPA realizada semestralmente cujos resultados e accedilotildees planejadas eou
executadas estatildeo disponiacuteveis por meio de relatoacuterios no site da instituiccedilatildeo
ldquo leacutem da avaliaccedilatildeo realizada pelos discentes os coordenadores de curso
avaliam o corpo docente semestralmenterdquo
3 CORPO DOCENTE
31 Atuaccedilatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante - NDE
Nuacutecleo Docente dos Cursos ndash NDE Constitui o oacutergatildeo consultivo
responsaacutevel pela concepccedilatildeo atualizaccedilatildeo e revitalizaccedilatildeo dos Projetos Pedagoacutegicos
dos Cursos Sua composiccedilatildeo atende agrave normatizaccedilatildeo do MEC Satildeo atribuiccedilotildees dos
NDEs
Elaborar (e atualizar) o Projeto Pedagoacutegico dos cursos definindo sua
concepccedilatildeo e fundamentos
Conduzir os trabalhos de reestruturaccedilatildeo curricular para aprovaccedilatildeo no
Colegiado de Curso sempre que necessaacuterio
Supervisionar as formas de avaliaccedilatildeo e acompanhamento do curso
definidas pelo Colegiado
Analisar e avaliar os Planos de Ensino dos componentes curriculares
Promover a integraccedilatildeo horizontal e vertical do curso respeitando os
eixos estabelecidos pelos respectivos projetos pedagoacutegicos
Acompanhar as atividades do corpo docente recomendando ao
Colegiado de Curso a indicaccedilatildeo ou substituiccedilatildeo de docentes quando necessaacuterio
60
Os professores que constituem o NDE do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing satildeo
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Jorge Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
32 Atuaccedilatildeo do coordenador
Atuar como coordenador de curso eacute ser mais que um simples mediador entre
alunos e professores eacute reconhecer as necessidades da aacuterea em que atua e tomar
decisotildees que possam beneficiar toda a comunidade escolar Eacute atender as
exigecircncias legais do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo gerir e executar o projeto poliacutetico-
pedagoacutegico do curso operar novas tecnologias avaliar o trabalho dos docentes
estar comprometido com a missatildeo crenccedila e valores da instituiccedilatildeo estar atento agraves
mudanccedilas impostas pelo mercado de trabalho a fim de adequar e modernizar o
curso com foco na garantia de qualidade eacute gerir equipes e processos pensando e
agindo estrategicamente colaborando com o desenvolvimento dos alunos e com o
crescimento da instituiccedilatildeo Diante disso constitui atribuiccedilotildees das coordenaccedilotildees de
curso nas Faculdades Monteiro Lobato
a) Coordenar o NDE ndash Nuacutecleo Docente Estruturante e o Colegiado de
seu curso e integrar o CEPE ndash Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
b) Acompanhar orientar e supervisionar as atividades extracurriculares e
curriculares inclusive realizando aproveitamento de estudos de alunos e orientaccedilatildeo
curricular
c) Selecionar e orientar o Corpo Docente de seu curso
d) Atualizar o Projeto Pedagoacutegico de Curso bem como supervisionar e
avaliar sua implementaccedilatildeo
e) Elaborar o Calendaacuterio Acadecircmico em conjunto com a Gestatildeo
Pedagoacutegica estabelecendo sua grade de disciplinashoraacuteriosprofessores
f) Auxiliar a coordenaccedilatildeo dos Trabalhos de Conclusatildeo
g) Supervisionar o cumprimento das Tutorias Monitorias Estudos
Domiciliares Estaacutegios
61
h) Recrutar e selecionar novos docentes juntamente com a Gestatildeo
Pedagoacutegica e Departamento de Pessoal
i) Analisar a Avaliaccedilatildeo Institucional Docente e Discente fazendo a
devolutiva dos professores de seu curso
j) Promover a sustentabilidade do curso benchmarking divulgaccedilatildeo
gestatildeo da evasatildeo e inadimplecircncia
k) Atender orientar e mediar o Corpo Discente nas demandas
relacionadas ao curso
l) Representar o curso em eventos oficiais internos e externos
33 Experiecircncia profissional de magisteacuterio superior e de gestatildeo acadecircmica
do coordenador
Simone Loureiro Brum Imperatore eacute Bacharela em Ciecircncias Contaacutebeis
Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional Sua
atuaccedilatildeo profissional como gestora de Bancos Puacuteblicos BANRISUL e Banco do
Brasil e gestora na aacuterea de educaccedilatildeo CEO da Sociedade Educacional Monteiro
Lobato Gerente de Projetos (extensionistas e administrativos) na ULBRA ndash
Canoas aleacutem do trabalho como consultora em entidades puacuteblicas e privadas
confere-lhe o conhecimento e experiecircncias necessaacuterias agrave coordenaccedilatildeo do referido
curso Aleacutem das atividades profissionais listadas a profissional atualmente
coordena a Comissatildeo de Estudos de Responsabilidade Social e o Programa de
Voluntariado do Conselho Regional de Contabilidade do Rio Grande do Sul aleacutem
de integrar a Comissatildeo Mista do Precircmio de Responsabilidade Social da Assembleacuteia
Legislativa do Rio Grande do Sul Por fim integra o grupo de trabalho do Conselho
Federal de Contabilidade que dedica-se aacute harmonizaccedilatildeo das evidenciaccedilotildees
socioambientais na Ameacuterica Latina
34 Regime de trabalho do coordenador do curso
Parcial com 20 horas semanais dedicadas agrave coordenaccedilatildeo
35 Titulaccedilatildeo do corpo docente do curso
O Corpo Docente que compotildeem o Curso Superior de Gestatildeo de Pessoas
nos dois primeiros semestres eacute apresentado no quadro 3
62
Quadro 3 - Titulaccedilatildeo do Corpo Docente
Nome Titulaccedilatildeo
1 Fundamentos da Administraccedilatildeo - Jorge Imperatore Mestre
2 Comunicaccedilatildeo empresarial - Louise Lage Doutora
3 Fundamentos do Marketing ndash Licione Marques Mestre
4 Direito Empresarial - Giulia Jaeger Mestre
5 Administraccedilatildeo de RH ndashMarlise Vanti Mestre
6 Teorias Processos e Praacuteticas ADM - Licione Marques Mestre
7 Gestatildeo de Marcas ndash Jorge Imperatore Mestre
8 Meacutetodos Quantitativos Aplicados agrave Pesquisa ndash Iana Audino Mestre
9 Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing ndash
Marilene Guidini Mestre
10 Endomarketing ndash Louise Lage Doutora Fonte Base de dados da IES (2012)
36 Regime de trabalho do corpo docente do curso
O regime de trabalho do corpo docente do curso eacute composto por 40 de
horistas e 60 de tempo parcial Saliente-se que eacute poliacutetica da instituiccedilatildeo a
concomitante ampliaccedilatildeo de cursos e da carga horaacuteria per capita de seus docentes
observada a aderecircncia da proposta curricular agrave formaccedilatildeo e exerciacutecio profissional
destes O quadro 3 apresenta o regime de trabalho docente atual dos titulares das
disciplinas dos dois primeiros semestres do curso Destaque-se que todos integram
o corpo de docentes da instituiccedilatildeo e os demais docentes seratildeo contratados apoacutes a
autorizaccedilatildeo do curso
63
Quadro 4- Regime de Trabalho do Corpo Docente
Professor
Regime de Trabalho
1 Jorge Imperatore parcial
2 Louise Lage parcial
3 Iana Audino parcial
4 Giulia Jaeger integral
5 Marlise Vanti horista
6 Licone Marques parcial
7 Iana Audino parcial
8 Marilene Guidini parcial
Fonte Base de dados da IES (2012)
37 Experiecircncia profissional e de magisteacuterio superior do corpo docente
A experiecircncia profissional e docente dos professores que compotildeem o quadro
docente do Curso de Administraccedilatildeo das Faculdades Monteiro Lobato estaacute descrita
no Quadro 5
Quadro 5 ndash Experiecircncia Profissional e de Magisteacuterio Superior do Corpo Docente
Nome Experiecircncia
Docente Profissional
1 Jorge Imperatore 3 anos 25 anos
2 Louise Lage 18 anos 30 anos
3 Iana Audino 8 anos
4 Giulia Jaeger 5 anos 6 anos
5 Marlise Vanti 7 anos 11 anos
6 Licione Marques 3 anos 10 anos
8 Marilene Guidini
Fonte Base de dados da IES (2012)
Conforme apresentado no Quadro 4 90 dos docentes possuem 3 anos ou
mais de experiecircncia de atuaccedilatildeo no magisteacuterio superior Em relaccedilatildeo a experiecircncia
profissional observa-se que 100 dos docentes estatildeo inseridos no mercado de
64
trabalho experiecircncia vital para a proposta do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing
38 Funcionamento do colegiado de curso ou equivalente
O colegiado de curso eacute o oacutergatildeo que tem por finalidade acompanhar a
implementaccedilatildeo do projeto pedagoacutegico propor alteraccedilotildees dos curriacuteculos plenos
discutir temas ligados ao curso planejar e avaliar as atividades acadecircmicas do
curso sendo composto pelo (a) Coordenador (a) do Curso por 5 (cinco)
representantes docentes do Curso eleitos por seus pares e por 2 (dois)
representantes discentes eleitos pelo diretoacuterio acadecircmico
Os componentes do Colegiado do Curso Superior em Tecnologia em
Marketing
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
Prof Ms Jorge Imperatore
Representantes discentes a serem eleitos quando do iniacutecio do curso
4 INFRAESTRUTURA
41 Salas de aula
O preacutedio comporta 24 salas de aula Algumas salas satildeo mobiliadas com
classe e cadeira outras com cadeiras universitaacuterias Todas as salas satildeo
climatizadas com ar condicionado e possuem data show instalado aleacutem de acesso
agrave internet via wireless As salas satildeo bem iluminadas e arejadas Satildeo divididas por
divisoacuterias duplas estando distribuiacutedas da seguinte forma
65
Quadro 6- Infraestrutura FATO
SALA CAPACIDADE AacuteREA INFRAESTRUTURA
31 40 lugares 52 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortinas 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 44 classes em foacutermica e 44 40 cadeiras estofadas 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 400m x 125m 01 ar- condicionado de 60000 Btus e data show
32 40 lugares 55 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 39 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 01 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
33 40 lugares 51 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 41 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125m 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
51 32 lugares 36 msup2
Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 21 32 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
52 22 lugares 23 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 18 22 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
53 23 lugares 29 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 23 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250 x 125 01 ar condicionado de 36000 Btus e data show
91 22 lugares 25 msup2 Piso com lajota cinza cortina 6 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 27 22 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 36000 Btus e data show
92 19 lugares 19 msup2 Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 19 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 200 x 125 ar condicionado 24000
66
Btus e data show
93 36 lugares 50 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 40 36 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
111 53 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 46 53 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
112 35 lugares 40 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 38 35 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
113 60 lugares 71msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 55 60 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
131 38 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuterias com
2 lacircmpadas de 40w 39 38 cadeiras universitaacuteria
estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
132 35 lugares 44 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 35 poltronas universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada pprofessor 1 ar condicionado 30000 btus e data show Outros moacuteveis 1 armaacuterio de accedilo 4 gavetas 1 armaacuterio de madeira suspenso
133 54 lugares 68 msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 54 cadeiras universitaacuteria estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
Fonte FATO (2012)
67
42 Instalaccedilotildees para docentes
A IES possui no 6ordm andar a Sala de Professores equipada com mesa de
reuniotildees televisatildeo raacutedio computadores com acesso a internet telefone
escaninhos espaccedilo para leitura e descanso e acesso a internet via wireless
Anexos agrave sala de professores dois banheiros masculino e feminino cozinha e sala
de reuniotildees fechada equipada de uma mesa grande e seis cadeiras com
ventilaccedilatildeo mecacircnica
Tambeacutem estatildeo agrave disposiccedilatildeo dos professores dois gabinetes para
atendimento aos alunos Estes gabinetes satildeo equipados com uma mesa duas
cadeiras e acesso agrave internet via wireless
43 Instalaccedilotildees para colaboradores
Para os colaboradores foi criado um ambiente de convivecircncia no 15ordm andar
integrando refeitoacuterio cozinha e sala de estar
44 Instalaccedilotildees para Discentes
A IES disponibiliza ao DCE sala no 9ordm Andar laboratoacuterio de informaacutetica no
4ordm andar aleacutem de cafeteria com 50 lugares enquanto espaccedilo de convivecircncia e
lazer
45 Sala de Coordenaccedilatildeo de Cursos
A sala de coordenaccedilatildeo dos cursos eacute equipada com dez computadores
interligados em rede com acesso a internet 4 aparelhosramais de telefone e todo
material necessaacuterio para o adequado andamento do trabalho A sala eacute climatizada
com ar condicionado
46 Salas de Reuniotildees
As reuniotildees satildeo realizadas tanto na Sala da Coordenaccedilatildeo dos Cursos de
Graduaccedilatildeo quanto na sala de reuniotildees localizada no 6ordm andar A sala eacute equipada
com uma mesa grande seis cadeiras quadro branco e climatizador Tambeacutem na
Mantenedora 1ordm andar tem-se agrave disposiccedilatildeo uma sala de reuniotildees
68
47 Auditoacuterio
O auditoacuterio eacute equipado com mesa de reuniotildees 180m x 110m 1 mesa de
computador quatro cadeiras estofadas 160 cadeiras estofadas proacuteprias de
auditoacuterio equipamento de datashow mesa de som oito caixas de som espalhadas
pelo ambiente dois suportes para microfone O ambiente eacute climatizado atraveacutes de
dois equipamentos de ar condicionado de 48000 btus Eacute no auditoacuterio que
acontecem os eventos da FATO tais como Palestras Aula Magna etc
48 Quadra de Esportes
A quadra de esporte tem capacidade para ateacute 60 pessoas Possui quatro
luminaacuterias mureta com tela de proteccedilatildeo de 350m de altura cobertura de tela de
nylon duas goleiras duas tabelas de basquete duas bolas de futsal duas bolas de
basquete e cacircmera de seguranccedila gravando 24h
49 Espaccedilo de Educaccedilatildeo Esportiva e Eventos
Este espaccedilo tem capacidade para 40 pessoas aacuterea total de 107 msup2 A
Infraestrutura eacute formada por Piso frio emborrachado cortinas 18 luminaacuterias com
com 2 x 40 w quadro verde 250 x 125 tela retraacutetil 180m X 200m 1 espelho de 4
mm de 350 x 150 dois vestiaacuterios com duchas
410 Central de Atendimento ao Aluno
Este espaccedilo tem capacidade para 30 pessoas com aacuterea total de 85 msup2 A
Infraestrutura eacute composta por piso porcelanato branco persianas 20 luminaacuterias
com 2 lacircmpadas de 40 w 20 cadeiras para espera seis box para atendimento
individualizado um caixa sala de atendimento personalizado telefonista
equipamento para senhas e ar condicionado 60000 btus
411 Reprografia
A reprografia possui aacuterea total de 14msup2 A Infraestrutura deste espaccedilo eacute
formada por piso com lajota cinza 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40 w 02
computadores para atender os alunos 3 maacutequinas impressoras pb 1 impressora
colorida 02 ventiladores maacutequina para encadernar
69
412 Banheiros para alunos da FATO
1 2ordm andar 01 banheiro masculino composto de 03 vasos e 03 pias
sendo que um dos vasos eacute adequado para cadeirante e tambeacutem 01 bebedouro
situado na entrada dos banheiros
2 3deg andar 01 banheiro feminino (03 vasos e 03pias sendo que um dos
vasos eacute adequado para cadeirante) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
3 5ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
4 9ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 02 pias e um mictoacuterio) 01
banheiro feminino (01 pia e 0 vaso) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
5 10ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
6 11ordm andar 01 banheiro feminino (02 vasos e 02 pias) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
7 12ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
8 13ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
A limpeza com rotina por turno eacute orientada atraveacutes de uma planilha de
controle de limpeza onde constam os serviccedilos prestados diariamente no local
como troca do papel toalhapapel higiecircnicosabonete as revisotildees e limpezas
Existe uma rotina diaacuteria da Equipe de Manutenccedilatildeo nos trecircs turnos com reparos no
ato do evento
413 Laboratoacuterios
a) Laboratoacuterios de Informaacutetica
A Faculdade dispotildee de 3 (trecircs) laboratoacuterios de informaacutetica sendo que 2
(dois) deles satildeo utilizados nas aulas e o terceiro estaacute disponiacutevel em horaacuterios
70
alternativos em que os alunos podem fazer seus trabalhos e atividades
extracurriculares Os laboratoacuterios disponiacuteveis estatildeo descritos abaixo
4ordm Andar (alunos) 20 computadores Positivo novos com 2GB de memoacuteria e
380de HD Windows 7 e Office 2007 e wireless
8ordm Andar 19 computadores marcas diversas com 2GB de memoacuteria e 160
GB de HD com Windows 7 e Office 2007 e wireless
9ordm Andar 29 computadores Leader Tech 4GB de memoacuteria e 500 GB de HD
com Windows 7 Office 2007 sistemas de aula e wireless
Satildeo 68 equipamentos para atender uma demanda de 413 alunos
matriculados (dado de 2011-2) nos cursos de graduaccedilatildeo em funcionamento
Em relaccedilatildeo agrave Tecnologia da Informaccedilatildeo destaca-se que o Coordenador de TI
tem a funccedilatildeo de Supervisionar Software Hardware suporte helpdesk Servidores
Manutenccedilotildees link de dados banco de dados controle de emails atendimento
GVcolege backups telefonia contratos de manutenccedilatildeo da aacuterea comunicaccedilatildeo de
redes cacircmeras de viacutedeo cabeamento interno de rede e telefonia wireless controle
dos laboratoacuterios e Gerenciar contratos de terceiros
Em 2011-2 a IES fez uma grande mudanccedila e atualizaccedilatildeo dos laboratoacuterios
Maacutequinas antigas foram eliminadas Em Janeiro de 2012 o Laboratoacuterio da Sala 81
foi reformulado recebendo mobiliaacuterio novo e aumento das maacutequinas para 30
unidades como dito anteriormente Cabe destacar que as manutenccedilotildees dos
laboratoacuterios satildeo perioacutedicas com atualizaccedilotildees de softwares e antiviacuterus Nas salas
de aula faz-se a renovaccedilatildeo sempre que necessaacuterio dos equipamentos multimiacutedia
O sistema de cacircmaras de seguranccedila foi reformulado em 2012
414 Nuacutecleos Docentes Estruturantes Colegiados de Curso Conselho de
Ensino Pesquisa e Extensatildeo e CPA
Os NDES Colegiados de Curso CONSEPE e CPA contam com uma
estrutura multidisciplinar no 10ordm andar composta de sala de reuniotildees arquivos
computadores wireless
415 Escritoacuterio de Projetos
Em implantaccedilatildeo tambeacutem seraacute no 10ordm andar
71
416 Biblioteca
4161 Acervo por aacuterea de conhecimento A Biblioteca da FATO possui
exemplares de acordo com o que esta descrito no quadro 9 (nove)
Quadro 7- Acervo Fiacutesico Biblioteca FATO
Livros
Publicaccedilotildees
seriadas Correntes
Publicaccedilotildees
Natildeo-Correntes
Outros materiais
impressos e
multimiacutedia
Tiacutetulos Volumes Nacionais Estrangeiros Nacionais Estrangeiros Tiacutetulos
1 - Ciecircncias Exatas e da Terra
295 838 3 2 0 0 0
Aacutereas (CNPq)
62 202 4 0 0 1 0
3 - Engenharias
29 66 3 0 0 0 0
4 - Ciecircncias da Sauacutede
37 51 0 0 1 0 0
5 - Ciecircncias Agraacuterias
0 0 1 0 0 0 0
6 - Ciecircncias Sociais Aplicadas
959 2818 42 0 4 0 0
7 - Ciecircncias Humanas
291 909 6 0 3 0 1
8 - Linguumliacutestica Letras e Artes
130 407 1 0 0 0 0
9 - Outros 0 0 0 0 0 0 0
10 - Multidisciplinar
0 0 0 0 0 0 0
Total 1803 5291 60 2 8 1 1
Fonte FATO (2012)
Descreve-se a seguir o acervo de referecircncias (Dicionaacuterios Atlas
Enciclopeacutedias etc) disponiacutevel com sua respectiva quantidade
Dicionaacuterio Economia
SANDRONI Paulo Dicionaacuterio de economia do seacuteculo XXI Ex2
Dicionaacuterio de Direito-Brasil
ACQUAVIVA Marcus Claacuteudio Dicionaacuterio juriacutedico brasileiro Acquaviva Ex1
Direito Enciclopeacutedia
72
CRETELLA JUacuteNIOR Joseacute Direito administrativo do Brasil Ex5
FRAGOSO Heleno Claudio Liccedilotildees de direito penal Ex4
Dicionaacuterio Inglecircs
BUENO Silveira Minidicionaacuterio Ex1
CARDIM Ismael Novo dicionaacuterio Websteracutes Ex1
GALVEZ Joseacute A Dicionaacuterio Larousse Inglecircs-Portuguecircs Portuguecircs-Inglecircs Ex1
HALLAENDER Arnon SIDNEY Sanders The Landmark dictionary Ex10
PAcircNDU Pandiaacute Dicionaacuterio brasileiro da liacutengua inglesa (ilustrado) Ex4
Dicionaacuterio-Espanhol
BALLESTERO-ALVAREZ Maria Esmeralda Dicionaacuterio espanhol-
portuguecircsportuguecircs-espanhol Ex2
BALLESTERO-ALVAREZ SOTO BALBAacuteS Minidicionaacuterio Ex1
PEREIRA Helena B C Michaelis pequeno dicionaacuterio Ex4
Dicionaacuterio-Portuguecircs
BUENO Francisco da Silveira Dicionaacuterio da lingua portuguesa Ex1
BUENO Silveira Silveira Bueno Ex10
BUENOSilveira Dicionaacuterio da liacutengua portuguesa Ex2
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
Dicionaacuterio brasileiro globo Ex1
FERREIRA Aureacutelio Buarque de Holanda Novo dicionaacuterio da liacutengua portuguesa
Ex1
GARCIA Hamiacutelcar de Caldas Aulete-Dicionaacuterio contemporacircneo da liacutengua
portuguesa Ex5
Larousse cultural Enciclopeacutedia compacta- Brasil Ex4
LIMA Hildebrando de BARROSOGustavo pequeno dicionaacuterio brasileiro da liacutengua
portuguesa Ex1
MAGALHAtildeES Alvaro Dicionaacuterio enciclopeacutedico brasileiro Ex2
Dicionaacuterio-Portuguecircs-Inglecircs-Espanhol
SANTUCCIJocirc Dicionaacuterio michaelis-Triliacutengue Ex2
73
Dicionaacuterio-Alematildeo
BELHASSEN Thierry Alematildeo em 3500 palavras Ex1
BRAUER Faacutetima Viegas Figueiredo BRAUER Uwe Langenscheidts universal -
woumlrtrbuch - portugiesisch Ex1
Dicionaacuterio-Francecircs
AVOLIO Jelssa Ciardi FAURY Maacutera Lucia Michaelis - minidicionaacuterio Ex1
sautor Dicionaacuterio escolar Francecircs-PortuguecircsPortuguecircs-Francecircs Ex1
Religiatildeo Biacuteblia
ROGERSON John Bigraveblia Ex2
Histoacuteria
Atlas Histoacuteria Ex1
Total Geral de Acervos 52
Total Geral de Exemplares 171
No quadro 8 descreve-se o acervo Geral de Perioacutedicos
Quadro 8 - Perioacutedicos teacutecnicos
Tiacutetulos Exemplares
Ciecircncias Exatas e da Terra
3 32
Ciecircncias Bioloacutegicas 1 3
Ciecircncias Agraacuterias 1 12
Ciecircncias Sociais Aplicadas
24 331
Ciecircncias Humanas 5 41
Quadro 10 ndash Biblioteca (Perioacutedicos Teacutecnicos)
Fonte Base de dados da IES (2012)
74
Os perioacutedicos especiacuteficos do curso satildeo os descritos abaixo (acervo atual a
ser expandido quando da autorizaccedilatildeo)
COMPUTACcedilAtildeO BRASIL Porto Alegre Sociedade Brasileira de Computaccedilatildeo 19uu- Trimestral Ex1 Classificaccedilatildeo 004(05) C738 Ac9537 INFO EXAME Satildeo Paulo abril19uu- Mensal ISSN 1415-3270 Ex18 Classificaccedilatildeo 004(05) I43 Ac9059 JOURNAL OF INTERNET SERVICES AND APPLICATIONS Germany Springer 2010 - Mensal ISSN 1867-4828 Ex3 Classificaccedilatildeo 004(05) J86 Ac9534 AMEacuteRICA ECONOMIA Satildeo Paulo Amec1996- Quinzenal ISSN 1414-2341 Ex16 Classificaccedilatildeo 33(05) A512 Ac9402 DIGESTO ECONOcircMICO Satildeo Paulo ACSP 2007- Bimestral ISSN 0101-4218 Ex8 Classificaccedilatildeo 33(05) D572 Ac9040 VALOR 1000 Satildeo Paulo Valor Economico 9999- Inrregular ISSN 16791576 Ex54 Classificaccedilatildeo 330(05) V199 Ac9074
ENSINO SUPERIOR Satildeo Paulo Segmento 1998- Mensal Ex18 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9049 EDUCACcedilAtildeO Satildeo Paulo Segmento 1974- Mensal ISSN 1415-5486 Ex10 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9052 EDUCACcedilAtildeO EM REVISTA SINEPE-RS Porto Alegre SINEPERS 1996- Bimestral ISSN 18067123 Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9053 REVISTAS VARIADAS DE EDUCACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9531 EXAME Satildeo Paulo Abril 2002- Quinzenal ISSN 0102-2881 Ex47 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9051 REVISTA MASTER Porto Alegre CRARJ 2008- Trimestral Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9066 VENDA MAIS Curitiba Quantum 2008- Mensal ISSN 1518-1294 Ex20 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9075 REVISTAS VARIADAS DE ADMINISTRACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex3 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9529 HARVARD BUSINESS REVIEW Brasil Satildeo Paulo Segmento 2005- Mensal ISSN 0717-9960 Ex19 Classificaccedilatildeo 658(05) H339 Ac9057 HSM MANAGEMENT informaccedilatildeo e conhecimento para a gestatildeo empresarial Satildeo Paulo HSM do Brasil1987- Bimestral ISSN 1415-8868 Ex 14 Classificaccedilatildeo 658(05) H873 Ac9037 REGE revista de gestatildeo USP Satildeo Paulo FEA USP 2006- Trimestral ISSN 1809-2276 Ex9 Classificaccedilatildeo 658(05) R333 Ac9065 RAE Revista de administraccedilatildeo de empresas Satildeo Paulo Fundaccedilatildeo Getulio Vargas1961- Trimestral ISSN 00347590 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac8857 RAUSP Revista de administraccedilatildeo Satildeo Paulo EADFEAUSP 2006- Trimestral ISSN 1678-0442 Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9067
75
REVISTA BRASILEIRA DE ADMINISTRACcedilAtildeO RBA Brasiacutelia CFA9999- Bimestral ISSN 15172007 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9404
4162 Infraestrutura da Biblioteca
A Biblioteca possui uma sala de estudos equipada com uma mesa e 6
cadeiras e ventilaccedilatildeo mecacircnica Aleacutem disso possui 9 baias 6 mesas e 16 cadeiras
no setor de atendimento uma mesa com 6 cadeiras e um sofaacute no espaccedilo de leitura
de Jornais Revistas e Perioacutedicos
4163 Serviccedilos oferecidos
Os seguintes serviccedilos satildeo oferecidos aos acadecircmicos
a) Consulta Local Satildeo materiais que satildeo consultados somente na sede
caso haja necessidade o usuaacuterio poderaacute mediante a apresentaccedilatildeo de um
documento retirar para coacutepia (Xerox) sendo devolvido no maacuteximo em meia hora
b) Empreacutestimo domiciliar Material que o usuaacuterio poderaacute levar para
consultar em casa mediante cadastro na biblioteca se o usuaacuterio natildeo tiver deacutebito
com a biblioteca
c) Catalogo online Permite a visualizaccedilatildeo de todo o acervo cadastrado na
biblioteca
d) Reserva e renovaccedilatildeo a reserva eacute feita pelo endereccedilo da biblioteca
(httpbibliotecamonteirolobatocombr ) pela pesquisa de tiacutetulo Livros disponiacuteveis
no acervo natildeo aceitam reservas As renovaccedilotildees tambeacutem seratildeo realizadas neste
endereccedilo mas pelo acesso de usuaacuterio material com reserva ou em atraso natildeo
seraacute feita agrave renovaccedilatildeo Caso de atrasos na entrega do material seraacute cobrado uma
taxa de um real por dia e por material
e) Comunicaccedilatildeo via e-mail o usuaacuterio recebera todos seus avisos pelo seu
e-mail datas de entregas de materiais material reservado disponiacutevel na biblioteca
material em atraso entre outros comunicados
f) Comutaccedilatildeo bibliograacutefica (Comut) serviccedilo prestado ao usuaacuterio de
coacutepias de artigos parte de teses ou monografias que natildeo constem no acervo da
biblioteca sendo solicitada a outra instituiccedilatildeo mediante ao pagamento de uma taxa
76
g) Empreacutestimos entre bibliotecas solicitaccedilatildeo atraveacutes da biblioteca a
outras instituiccedilotildees de material natildeo existe na mesma para consulta local de seus
usuaacuterios
4164 Expansatildeo do Acervo
Semestralmente avalia-se juntamente com o corpo docente a necessidade
de atualizaccedilatildeo das referecircncias apresentadas nas Ementas das disciplinas como
bibliografia baacutesica e complementar e providencia-se a aquisiccedilatildeo em quantidades
suficientes para atender a demanda de alunos
Sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de mais exemplares ou de novos
livros tambeacutem visando atender a demanda de alunos e inovaccedilotildees nas aacutereas de
conhecimento do curso
Frequumlentemente recebe-se a visita de representantes de Editoras
conceituadas na aacuterea de Gestatildeo a fim de se conhecer as obras que estatildeo sendo
lanccediladas e sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de novos tiacutetulos
4165 Biblioteca Virtual Minha Biblioteca
ldquoMinha ibliotecardquo constitui acervo virtual de 2000 tiacutetulos de editoras
integrantes dos Grupos A e GEN Atlas e Siciliano disponibilizado gratuitamente a
todos os alunos da instituiccedilatildeo para que tenham acesso ilimitado ao maior acervo de
livros de negoacutecios O acesso eacute facilitado atraveacutes de computadores tablets e
celulares em qualquer lugar a partir de Iogin e senha cadastrados Com a
complementaridade ao acervo fiacutesico a instituiccedilatildeo objetiva universalizar o acesso
bibliograacutefico
417 Gestatildeo acadecircmica e administrativa
Em relaccedilatildeo ao Software de Gestatildeo Acadecircmica utiliza-se o GVCollege ERP
Educacional desenvolvido com foco na otimizaccedilatildeo dos processos acadecircmicos e
administrativos das instituiccedilotildees de ensino garantindo-nos agilidade e flexibilidade
na gestatildeo do ciclo de vida acadecircmico de nossos alunos registros de professores e
indicadores de desempenho da instituiccedilatildeo (administrativos e econocircmico-
financeiros) Desta forma gestores coordenadores colaboradores e alunos de
77
forma integrada e segmentada tecircm aacute sua disposiccedilatildeo um sistema de informaccedilatildeo
gerencial efetivo Cabe destacar que a CPA a partir de 2012 conta com moacutedulo
especiacutefico para otimizar a avaliaccedilatildeo institucional
11
2 ORGANIZACcedilAtildeO DIDAacuteTICO-PEDAGOacuteGICA
21 Contexto educacional
Em consonacircncia agrave Lei de Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo Nacional que em
seu artigo 53 estabelece que as Instituiccedilotildees de Educaccedilatildeo Superior exerccedilam sua
autonomia no tocante agrave elaboraccedilatildeo do projeto pedagoacutegico dos cursos ofertados as
Faculdades Monteiro Lobato apresentam o Projeto Pedagoacutegico do Curso de
Tecnologia em Marketing resultado da reflexatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante e
do Conselho do Curso tendo como referecircncia os seguintes documentos
a) Lei 939496 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educaccedilatildeo
Nacional em seus art 39 e seguintes
b) Decreto 515404
c) Decreto 577306
d) Cataacutelogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia aprovado pela
Portaria Normativa MEC n 10 de 28072006
e) Portaria Normativa MEC n 12 de 14082006 que dispotildee sobre a
adequaccedilatildeo da denominaccedilatildeo dos cursos superiores de tecnologia nos termos do art
71 paraacutegrafos 1ordm e 2ordm do Decreto 577306
f) Parecer CNECES 2772006 que aprova uma nova forma de organizaccedilatildeo
da Educaccedilatildeo Profissional e Tecnoloacutegica de Graduaccedilatildeo e a Resoluccedilatildeo
CPCNE 32002 que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para
a organizaccedilatildeo e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia sem
prejuiacutezo de todos os outros atos legais proacuteprios
g) Poliacutetica Nacional de Educaccedilatildeo Foacuterum de Proacute-Reitores de Graduaccedilatildeo das
Universidades Brasileiras (For-GRAD 2004)
h) Resoluccedilatildeo CNECES nordm 10 de 16 de dezembro de 2004
i) Diretrizes do Sistema de Acompanhamento de Processos das Instituiccedilotildees
de Ensino Superior ndash e - MEC
j) Objetivos e metas brasileiras do milecircnio
n) Projeto Pedagoacutegico Institucional das Faculdades Monteiro Lobato
Trata-se de um projeto centrado no aluno alicerccedilado no professor como
mediador do processo ensino-aprendizagem e com ecircnfase no tripeacute ensino-pesquisa-
extensatildeo como elementos indissociaacuteveis na construccedilatildeo do conhecimento
12
22 Justificativa da Oferta do Curso
O processo de globalizaccedilatildeo em curso no mundo do terceiro milecircnio deixa
cada vez mais evidente o valor praticamente incomensuraacutevel da informaccedilatildeo e da
capacidade de criaacute-la de geri-la e aplicaacute-la na criaccedilatildeo de riquezas e promoccedilatildeo da
responsabilidade social empresarial Ademais as novas configuraccedilotildees econocircmicas
que vecircm sendo delineadas ndash a crise do Estado e a competitividade ndash e a proacutepria
importacircncia da atividade empresarial tecircm gerado um movimento que busca o
aprimoramento de seus modelos de gestatildeo Hoje a capacidade das organizaccedilotildees
corporaccedilotildees ndash puacuteblicas e privadas ndash de empregar seus recursos de forma mais
eficiente e eficaz natildeo somente influencia diretamente seus resultados como
tambeacutem afeta sua capacidade de sobrevivecircncia no mercado
Para adequar-se a essas mudanccedilas a administraccedilatildeo das organizaccedilotildees vem
evoluindo da simples integraccedilatildeo e do simples funcionamento de seus subsistemas
operacionais para um processo mais complexo de diagnoacutesticos e anaacutelises
gerenciais O investimento crescente na capacitaccedilatildeoqualificaccedilatildeo de seu capital
intelectual a incorporaccedilatildeo contiacutenua de tecnologia de ponta e a demanda por
qualidade de serviccedilos tecircm obrigado as instituiccedilotildees a selecionar quadros com grau de
conhecimento especializado maior a cada instante esgotando tal demanda nas
grandes capitais e tornando dispendioso o investimento na formaccedilatildeo direta de tais
colaboradores
Nesse contexto o Curso Superior de Tecnologia em Marketing vem ao
encontro da demanda por pessoal especializado ndash e com grau superior de
conhecimento teacutecnico formando profissionais que acumulam conhecimentos
baacutesicos na gestatildeo de empresas sendo um meio efetivo de inserccedilatildeo de novos e
qualificados profissionais no mercado de trabalho gauacutecho aleacutem de inovar ao
proporcionar uma visatildeo macro e micro do ambiente empresarial e de oferecer
conceitos e estimular praacuteticas adequadas ao meio organizacional contemporacircneo
23 Poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso
As poliacuteticas de ensino das Faculdades Monteiro Lobato satildeo direcionadas
pelos pilares da educaccedilatildeo ldquoaprender a conhecer a fazer e a viver com os outrosrdquo de
Dellors (1999) Em se tratando das poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso cabe
13
destacar a Poliacutetica de Ensino que se centra na relaccedilatildeo com o mercado
objetivando a qualidade acadecircmica e profissional Cultiva e promove portanto uma
praacutetica alicerccedilada em princiacutepios eacuteticos que possibilitem a construccedilatildeo do
conhecimento teacutecnico-cientiacutefico o aperfeiccediloamento cultural e o desenvolvimento do
pensamento reflexivo criacutetico e responsaacutevel que impulsione a transformaccedilatildeo soacutecio-
poliacutetico-econocircmica da sociedade
Constitui princiacutepios baacutesicos dessa poliacutetica a Comunicaccedilatildeo assertiva com o
mercado a construccedilatildeo curricular alicerccedilada nas diretrizes do MEC atendida a
flexibilidade curricular necessaacuteria ao atendimento da realidade local qualificaccedilatildeo
contiacutenua do corpo docente em termos de titulaccedilatildeo acadecircmica e competecircncias
didaacutetico-pedagoacutegicas avaliaccedilatildeo permanente da qualidade do ensino de graduaccedilatildeo
atraveacutes de diferentes foacuteruns e instrumentos CEPE NDE Colegiados trabalho
atuante e semestral da Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo Indicadores de Avaliaccedilotildees
do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo sob Coordenaccedilatildeo do INEP tais como CENSO ENADE
CPC IGC relatoacuterios das visitas in loco durante processos de Autorizaccedilatildeo e
Reconhecimentos dos Cursos
A Poliacutetica de Gestatildeo O CEO eacute o executivo da Mantida responsaacutevel pela
definiccedilatildeo e execuccedilatildeo das poliacuteticas de gestatildeo da Instituiccedilatildeo auxiliado por um Nuacutecleo
de Apoio constituiacutedo pela TI Secretaria Departamento de Pessoal e Biblioteca e os
oacutergatildeos colegiados da IES O CEO coordena e fiscaliza todas as questotildees
acadecircmicas e teacutecnico-administrativas Sua intervenccedilatildeo enseja o comprometimento
atraveacutes de uma gestatildeo participativa que garanta a missatildeo e os princiacutepios da
Instituiccedilatildeo As macro-diretrizes institucionais satildeo definidas em comum acordo com a
Mantenedora A Instituiccedilatildeo elaborou a sua matriz organizacional expressa no seu
Organograma de forma enxuta com estruturas flexiacuteveis e aacutegeis assegurando o
exerciacutecio e a participaccedilatildeo em todas as suas aacutereas
Em relaccedilatildeo agrave Poliacutetica de Responsabilidade Social as Faculdades Monteiro
Lobato a partir de sua missatildeo adotam como conceito de responsabilidade social a
definiccedilatildeo da ISO 26000 (2010) Responsabilidade de uma organizaccedilatildeo pelos
impactos de suas decisotildees e atividades na sociedade e no meio ambiente por meio
de um comportamento transparente e eacutetico que Seja consistente com o
desenvolvimento sustentaacutevel a sauacutede e o bem estar da sociedade Considere as
expectativas dos stakeholders Esteja em conformidade com a legislaccedilatildeo aplicaacutevel e
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seja consistente com normas internacionais de comportamento Seja integrado por
toda a organizaccedilatildeo e praticado em seus relacionamentos
Nesse sentido a instituiccedilatildeo promove
a) alinhamento institucional com vistas agrave reflexatildeo discussatildeo
estabelecimento de diretrizes e planejamento de accedilotildees socialmente responsaacuteveis
com ecircnfase consolidaccedilatildeo dos valores da IES delimitaccedilatildeo do plano de cargos e
salaacuterios adoccedilatildeo de criteacuterios socialmente responsaacuteveis na seleccedilatildeo de fornecedores e
na relaccedilatildeo com os clientes
b) articulaccedilatildeo do ensino e da extensatildeo universitaacuteria com as temaacuteticas sociais
atraveacutes da consolidaccedilatildeo dos programas comunitaacuterios definidos nas poliacuteticas de
extensatildeo da IES
c) investimento permanente em qualificaccedilatildeo e re-qualificaccedilatildeo profissional de
docentes e colaboradores
d) eacutetica nas relaccedilotildees com governo conselhos de classe e sociedade em
geral
e) a partir do conceito de voluntariado das Naccedilotildees Unidas o voluntaacuterio eacute o
jovem ou o adulto que devido a seu interesse pessoal e ao seu espiacuterito ciacutevico
dedica parte do seu tempo sem remuneraccedilatildeo alguma a diversas formas de
atividades organizadas ou natildeo de bem estar social ou outros campos e em
integraccedilatildeo com os Conselhos de Administraccedilatildeo e de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
CIPA e Diretoacuterio Acadecircmico a instituiccedilatildeo organiza iniciativas de voluntariado e accedilatildeo
social
f) programas de apoio pedagoacutegico e financeiro a discentes com vistas agrave
inclusatildeo social acompanhamento e integraccedilatildeo do aluno agrave comunidade acadecircmica
concessatildeo de bolsasdescontos promoccedilatildeo de programas de nivelamento
g) programa de gestatildeo de resiacuteduos soacutelidos e eficientizaccedilatildeo energeacutetica com
vistas a contribuir para a reduccedilatildeo de impactos ambientais e conscientizaccedilatildeo de
discentes docentes colaboradores e fornecedores
231 Poliacuteticas de atendimento aos docentes
Em se tratando das poliacuteticas institucionais que se centram no atendimento
aos docentes cabe destacar a poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica Na
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poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica a IES investe na estruturaccedilatildeo do
Escritoacuterio de Projetos cujo objetivo eacute fomentar atividades de iniciaccedilatildeo cientiacutefica
integradas com o corpo discente aleacutem de investir e apoiar a participaccedilatildeo dos
pesquisadores em eventos cientiacuteficos relevantes agraves respectivas aacutereas e a
publicarem seus trabalhos Os projetos sempre buscaratildeo adequar-se agraves
necessidades institucionais e na medida do possiacutevel abranger o contexto da
comunidade local em consonacircncia com as recomendaccedilotildees das diretrizes
curriculares
Apoio a participaccedilatildeo em eventos e o Programa de Formaccedilatildeo Continuada de
Docentes ndash FATO tambeacutem integram as referidas poliacuteticas
232 Poliacuteticas de atendimento aos discentes
As poliacuteticas de apoio discente centram-se na formaccedilatildeo de cidadatildeos numa
perspectiva eacutetica e de responsabilidade visando o desenvolvimento do pensamento
reflexivo e criacutetico do conhecimento cientiacutefico e do aperfeiccediloamento cultural e
profissional A Coordenaccedilatildeo do Curso e docentes estatildeo comprometidos com a
orientaccedilatildeo pedagoacutegica a discentes detectando eventuais problemas de
aprendizagem e infrequecircncia As Faculdades Monteiro Lobato contam com as
seguintes accedilotildees
a) Nuacutecleo de Apoio Psico-Pedagoacutegico - NUAP tem como objetivo
desenvolver um programa de acompanhamento do aluno durante sua vida
acadecircmica propiciando sua integraccedilatildeo agrave faculdade oferecendo condiccedilotildees
facilitadoras de auto-desenvolvimento visando agrave formaccedilatildeo de um profissional eacutetico e
humano Atraveacutes do Projeto INTRO atua preventivamente ofertando gratuitamente
cursos de fundamentos da liacutengua portuguesa matemaacutetica e informaacutetica com carga
horaacuteria total de 90 horas (para os calouros) e Apoio Acadecircmico atraveacutes de plantotildees
e monitoria para minimizar possiacuteveis dificuldades que possam surgir ao longo do
curso Busca ainda a diminuiccedilatildeo da evasatildeo orientando o aluno na organizaccedilatildeo de
sua vida acadecircmica Aleacutem da acompanhamento pedagoacutegico o nuacutecleo desenvolve o
programa de acessibilidade desenvolvendo accedilotildees inclusivas atraveacutes da promoccedilatildeo
de espaccedilos adaptados (infraestrutura banheiros rampas salas de aula
laboratoacuterios) curso de LIBRAS aleacutem de eventos que promovam a reflexatildeo do
respeito agrave diversidade e direitos humanos
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b) Nuacutecleo de Educaccedilatildeo a Distacircncia ndash NUEAD tem por objetivos
Disseminar a cultura de Educaccedilatildeo a Distacircncia nas Faculdades Monteiro Lobato e na
comunidade regional projetando implementando e gerenciando os recursos
necessaacuterios ao processo de ensino-aprendizagem natildeo presencial - Promover
projetos-pilotos e experiecircncias de uso das tecnologias de informaccedilatildeo e comunicaccedilatildeo
(TICs) em especial a educaccedilatildeo a distacircncia mediada por computador (EDMC) no
ensino superior tendo por foco - disciplinas em ambiente EAD (cursos de
graduaccedilatildeo) cursos livres em EAD (extensatildeo universitaacuteria) formaccedilatildeo continuada de
professores educaccedilatildeo de jovens e adultos
c) Programa de Gestatildeo de Carreiras O tema da gestatildeo de carreiras
tem conquistado visibilidade e espaccedilo no debate da literatura acadecircmica Surgido na
deacutecada de 1960 o estudo das carreiras na administraccedilatildeo assume papel importante
nas duas uacuteltimas deacutecadas e atualmente eacute considerado como ponto de
convergecircncia tanto de questotildees organizacionais ndash como necessidades expectativas
e dilemas ndash na busca pela competitividade quanto de questotildees individuais na busca
por identidade profissional e de como atuar em um cenaacuterio de intensa competiccedilatildeo
Essas temaacuteticas satildeo fundamentais para os futuros profissionais seja qual for a aacuterea
de formaccedilatildeo pois a eles cabe a gestatildeo de seu desenvolvimento de sua
competitividade profissional e de sua carreira para conquistar espaccedilo no mercado
Nesse contexto o Programa de Gestatildeo de Carreiras desenvolve competecircncias
habilidades e atitudes de alunos e ex-alunos e os encaminha para o mercado de
trabalho de forma a atender agraves suas reais necessidades de desenvolvimento
Oferece ainda oportunidades de contrataccedilatildeo Realizam-se as seguintes atividades
- Entrevistas de orientaccedilatildeo a alunos e ex-alunos cadastrados buscando
construir em conjunto estrateacutegias para o alcance de seus objetivos profissionais
(psicoacutelogas contratadas)
- Coaching e Dinacircmicas de Grupo alunos e ex-alunos
- Cursos (definir escopo e calendaacuterio) palestras seminaacuterios e workshops
(puacuteblico alunos e empresas parceiras)
- Oficinas simulaccedilatildeo de entrevistasseleccedilatildeo
- Imersatildeo cultural com vistas agrave promoccedilatildeo da diversidade e desenvolvimento
da criatividade
- Gestatildeo do relacionamento com agecircncias integradoras empresas entidades
- Banco de Oportunidades (site) indicaccedilatildeo de vagas de estaacutegiosempregos
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- Banco de Talentos (site) espaccedilo para cadastramento de curriacuteculos dos
alunos (para divulgaccedilatildeo externa)
- Promoccedilatildeo de visitas teacutecnicas a empresas
- Promoccedilatildeo de eventos em parceria com a SBDG
- Seminaacuterios e Workshops de gestatildeo de pessoascarreiras
A instituiccedilatildeo atraveacutes de seu agente integrador oportuniza estaacutegio
extracurricular com o objetivo de proporcionar ao aluno uma base mais concreta aos
conteuacutedos desenvolvidos em sala de aula bem como preparando-o para o mercado
de trabalho Cabe ressaltar que as horas de estaacutegio extracurricular natildeo satildeo
contabilizadas na integralizaccedilatildeo da carga horaacuteria dos cursos podendo contar como
atividades complementares a criteacuterio do Nuacutecleo Docente de cada um dos cursos
mediante regulamentaccedilatildeo especiacutefica Para realizaccedilatildeo do estaacutegio extra-curricular eacute
necessaacuterio que a empresa emita o Termo de Compromisso este documento
formaliza o estaacutegio extracurricular e todos os seus detalhes
Destaque-se que a instituiccedilatildeo conta com parceria com empresas
integradoras que propiciam o encaminhamento do aluno para as ofertas de vagas
no mercado Estas ofertas satildeo disponibilizadas atraveacutes de mural e tambeacutem atraveacutes
das redes sociais
d) Programa de Bolsas de Estudo e Planos de incentivos financeiros
PAI Programa de apoio ao ingressante proporciona descontos nas mensalidades dos
alunos ingressantes O aluno a partir da 3ordf disciplina recebe descontos progressivos
Fidelidade a partir do segundo semestre o aluno recebe descontos a partir de criteacuterios pedagoacutegicos e financeiros nuacutemero de disciplinas cursadas meacutedia nuacutemero de faltas semestre que se encontra e atraso de pagamentos
Amigo de Fato o programa contempla alunos da FATO que indiquem novos alunos com descontos de 3 a 100 nas mensalidades do semestre subsequumlente
Acesso de alunos do EJA alunos do EJA com mais de 30 anos tem 5 das vagas dos cursos reservadas
Bolsas de Monitoria os monitores fazem jus a desconto de 50 de uma disciplina
Bolsas de Trabalho os alunos que satildeo funcionaacuterios da IES recebem uma bolsa de trabalho que varia de 40 a 80 da mensalidade (de acordo com a carga horaacuteria) renovaacutevel automaticamente a cada semestre
FIES O Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES) eacute um programa do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo destinado a financiar a graduaccedilatildeo na educaccedilatildeo superior de estudantes matriculados em instituiccedilotildees natildeo gratuitas Podem recorrer ao financiamento os estudantes matriculados em cursos superiores que tenham avaliaccedilatildeo positiva nos processos conduzidos pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Atualmente 8 alunos da FATO satildeo assistidos pelo FIES
PROUNI O Prouni - Programa Universidade para Todos tem como finalidade a concessatildeo de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduaccedilatildeo e sequumlenciais de formaccedilatildeo especiacutefica em instituiccedilotildees privadas de educaccedilatildeo superior Criado pelo Governo Federal em 2004 e institucionalizado pela Lei nordm 11096 em 13 de janeiro de 2005 oferece em contrapartida isenccedilatildeo de alguns tributos agravequelas instituiccedilotildees de ensino que aderem ao Programa Dirigido aos
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estudantes egressos do ensino meacutedio da rede puacuteblica ou da rede particular na condiccedilatildeo de bolsistas integrais com renda per capita familiar maacutexima de trecircs salaacuterios miacutenimos o Prouni conta com um sistema de seleccedilatildeo informatizado e impessoal que confere transparecircncia e seguranccedila ao processo Os candidatos satildeo selecionados pelas notas obtidas no Enem - Exame Nacional do Ensino Meacutedio conjugando-se desse modo inclusatildeo agrave qualidade e meacuterito dos estudantes com melhores desempenhos acadecircmicos O Prouni possui tambeacutem accedilotildees conjuntas de incentivo agrave permanecircncia dos estudantes nas instituiccedilotildees como a Bolsa Permanecircncia os convecircnios de estaacutegio MECCAIXA e MECFEBRABAN e ainda o FIES - Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior que possibilita ao bolsista parcial financiar ateacute 100 da mensalidade natildeo coberta pela bolsa do programa A Fato tem 112 alunos beneficiados pelo PROUNI sendo 68 com bolsa parcial e 44 integral Registre-se outros 22 egressos dos cursos de Contaacutebeis e Administraccedilatildeo beneficiados pelo referido programa
FUNDAPLUB possibilidade com o aval da IES de efetuar o pagamento de 40 do curso apoacutes a formatura de forma parcelada com juros similares ao do FIES
No que se refere agrave participaccedilatildeo de discentes em eventos externos
(convenccedilotildees cursos etc) eacute incentivada atraveacutes de auxiacutelio financeiro ou logiacutestico
O acompanhamento pedagoacutegico daacute-se atraveacutes do NUAP e NUEAD O
incentivo agrave participaccedilatildeo discente efetiva-se atraveacutes do Diretoacuterio Acadecircmico da
participaccedilatildeo dos discentes no CEPE Nuacutecleo Docente Estruturante CPA e
Colegiados de Curso
O Projeto de Acompanhamento de Egressos contempla o contato com ex-
alunos com vistas a mantecirc-lo informado das atividades de seu curso (curriculares e
extracurriculares) com ecircnfase na formaccedilatildeo continuada bem como avaliar a
qualidade da influecircncia da IES na formaccedilatildeo do profissional bem como seu iacutendice de
ocupaccedilatildeo
e) Extensatildeo promoccedilatildeo de eventos (seminaacuterios paineacuteis cursos semana
acadecircmica visitas teacutecnicas) programas comunitaacuterios como o Nuacutecleo de Apoio Fiscal
(NAF) em parceria com a Receita Federal o Observatoacuterio Social em parceira com o
Conselho Regional de Contabilidade o Grupo de Teatro ldquoDe olho no dinheiro
puacuteblicordquo (em fase de planejamentoimplementaccedilatildeo) o programa de voluntariado e o
programa de formaccedilatildeo continuada dos colaboradores e docentes da IES
f) Poacutes-graduaccedilatildeo A poacutes-graduaccedilatildeo lato sensu desenvolve cursos de
especializaccedilatildeo dirigidos a profissionais com formaccedilatildeo em niacutevel superior a fim de
atender agrave necessidade de aperfeiccediloamento dos sujeitos que estatildeo no mundo do
trabalho ou que desejem ampliar os conhecimentos adquiridos na sua formaccedilatildeo
acadecircmica promovendo o processo de interaccedilatildeo entre qualidade de ensino
aperfeiccediloamento profissional e produccedilatildeo cientiacutefica Os cursos de poacutes-graduaccedilatildeo no
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periacuteodo de 2012-2016 centrar-se-atildeo na gestatildeo com ecircnfase na interdisciplinaridade
entre os cursos de bacharelados e tecnoloacutegicos
233 Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo
A COMISSAtildeO PROacutePRIA DE AVALIACcedilAtildeO DA FATO eacute responsaacutevel pela
coordenaccedilatildeo e conduccedilatildeo da Poliacutetica de Autoavaliaccedilatildeo da instituiccedilatildeo atendendo aos
preceitos legais que determinam que toda regulaccedilatildeo se faccedila de modo articulado
Desta forma a autoavaliaccedilatildeo eacute um instrumento obrigatoacuterio e tem caraacuteter
permanente orientando-se pelas Dimensotildees e Diretrizes do SINAESCONAES
tendo por objetivo promover autoconhecimento sobre a realidade institucional ser o
instrumento que orienta o planejamento e gestatildeo universitaacuteria com vistas a atingir
excelecircncia atraveacutes do aprimoramento dos processos e incentivando a participaccedilatildeo
efetiva dos puacuteblicos interno e externo
A CPA atua de forma autocircnoma aos demais conselhos e oacutergatildeos colegiados e
eacute composta por dez membros sendo dois membros de cada segmento da
sociedade
Corpo Discente
Corpo Docente
Representantes da Administraccedilatildeo
Corpo Teacutecnico Administrativo
Representantes da Sociedade Civil
Satildeo competecircncias da CPA
I- coordenar e articular os processos internos de avaliaccedilatildeo da Instituiccedilatildeo
II- sistematizar as informaccedilotildees resultantes dos processos de avaliaccedilatildeo e
I- disponibilizar os resultados da avaliaccedilatildeo agrave comunidade
Cabe destacar que a CPA tem sido efetivamente um instrumento
potencializador do diaacutelogo e reflexotildees na comunidade acadecircmica culminando com a
implementaccedilatildeo de inuacutemeras melhorias na instituiccedilatildeo Os relatoacuterios gerados pela
CPA satildeo avaliados pela mantenedora quando se definem as estrateacutegias de
investimentos e melhorias demandados pela comunidade acadecircmica Nos uacuteltimos
semestres foi possiacutevel realizar as seguintes accedilotildees inspiradas nas informaccedilotildees
presentes nos instrumentos de avaliaccedilatildeo
Reforma do setor de matriacuteculas e central de atendimento ao aluno
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Implantaccedilatildeo da central de xeacuterox com serviccedilo de coacutepias e impressotildees
direto do novo laboratoacuterio de estudos
Modernizaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo dos laboratoacuterios de informaacutetica com a criaccedilatildeo
do laboratoacuterio para uso dos alunos no 4ordm andar e upgrade de hardware e software
dos laboratoacuterios do 8ordm e 9ordm andar
Marketing especiacutefico destinado agrave divulgaccedilatildeo da faculdade e seus cursos
Aquisiccedilatildeo de mobiliaacuterio novo para as salas de aula
Implantaccedilatildeo do Portal do aluno facilitando o relacionamento dos discentes
com os docentes onde os alunos tecircm acesso a notas faltas material e
programaccedilatildeo de aula
Instalaccedilatildeo de aparelhos de ar-condicionado nas salas ocupadas pela Fato
Aquisiccedilatildeo de livros para a biblioteca e implementaccedilatildeo de acervo virtual
Minha Biblioteca (Saraiva Atlas e Siciliano) (+ de 2 mil livros)
Melhorias na infraestrutura do bar
Aquisiccedilatildeo e instalaccedilatildeo de novos equipamentos multimiacutedia (data-show)
Quadros brancos em todas as salas
Escalonamento dos horaacuterios de aula (cursos) para melhorar fluxo nos
elevadores
Implantaccedilatildeo de rede wireless em todos os andares do preacutedio (passando a
banda para 10 mbps e em novembro do corrente em 35 mbps)
Consonacircncia com a Portaria 1510 do Ministeacuterio do Trabalho (21082009)
que disciplina o registro eletrocircnico de ponto e a utilizaccedilatildeo do Sistema de Registro
Eletrocircnico de Ponto - SREP o que aumenta a seguranccedila e controle do corpo
discente e docente
Discussatildeo PDI 20122016 e redefiniccedilotildees administrativas
Planos de Incentivos Financeiros ao corpo discente Programa de Apoio
ao Ingressante (PAI) Plano Fidelidade e Amigo de Fato
Cabe destacar que a FATO possui um Coordenador de Apoio que eacute
responsaacutevel pela expansatildeo atualizaccedilatildeo e melhorias de equipamentos e instalaccedilotildees
Este Coordenador trabalha em conjunto com a Direccedilatildeo da Instituiccedilatildeo tendo como
base de investimentos o orccedilamento anual destinado ao setor de infraestrutura e as
solicitaccedilotildees feitas pelos alunos nos processos de Avaliaccedilatildeo Interna
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24 Objetivos do Curso Superior de Tecnologia em Marketing
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing concretiza a missatildeo da
instituiccedilatildeo ao proporcionar aos novos gestores uma formaccedilatildeo teacutecnico-cientiacutefica
condizente com as exigecircncias impostas pelo mercado de trabalho aliada agrave formaccedilatildeo
cidadatilde Para tanto o referido curso tem por objetivo formar Tecnoacutelogos em Gestatildeo
de Marketing capacitados e qualificados ao exerciacutecio profissional dotados de senso
analiacutetico e criacutetico visatildeo humanista comprometidos com o desenvolvimento da
sociedade e a competecircncia teacutecnico-acadecircmica desta profissatildeo Para a
concretizaccedilatildeo desse objetivo define-se como objetivos especiacuteficos do curso
a) Formar profissionais capazes de atuarem nas seguintes atividades
definiccedilatildeo das estrateacutegias de vendas para atrair e manter clientes estudo do mercado e
seu ambiente socioeconocircmico para elaborar e reestruturar produtos ou serviccedilos
promovendo-os fortalecendo marcas e desenvolvendo estrateacutegias
b) Atender a demanda das empresas oferecendo ao mercado profissionais
especializados e atualizados com visatildeo generalista que dominem as teacutecnicas com
competecircncia e que detenham o saber-fazer relativo agrave aacuterea de Marketing
c) Qualificar profissionais em educaccedilatildeo tecnoloacutegica com foco especiacutefico
capazes de atender mais rapidamente agraves demandas de mercado voltados para a
elaboraccedilatildeo implantaccedilatildeo avaliaccedilatildeo e gerenciamento das aacutereas de Marketing
d) Formar cidadatildeos eacuteticos proacute-ativos e com espiacuterito empreendedor capazes
de se adaptar agraves constantes mudanccedilas e que tenham flexibilidade criatividade
motivaccedilatildeo e crescente autonomia intelectual
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25 Perfil profissional do egresso
O perfil do egresso do Curso Superior de Tecnologia em Marketing estaacute
intrinsecamente vinculado agrave filosofia definida pela Faculdade Monteiro Lobato no seu
projeto educacional mais amplo qual seja formar profissionais com perfil
empreendedor competentes com consciecircncia capacidade investigativa eacutetica aleacutem
de estar comprometidos com o desenvolvimento regional e nacional
O objetivo eacute preparar o graduando para enfrentar os desafios das raacutepidas
transformaccedilotildees da sociedade do mercado de trabalho e das condiccedilotildees de exerciacutecio
profissional assim como preparar profissionais aptos para a sua inserccedilatildeo no campo
do desenvolvimento em seus diversos segmentos econocircmicos culturais poliacuteticos
cientiacuteficos tecnoloacutegicos etc
A FATO definiu uma relaccedilatildeo de competecircncias institucionais que determinam o
que os egressos de seus cursos devem ser capazes de realizar independentemente
de qual curso tenha feito na instituiccedilatildeo Para garantir que essas competecircncias
sejam de fato desenvolvidas em seus alunos foi construiacutedo um tronco comum
transversal com determinadas disciplinas que abrange todos os cursos da
instituiccedilatildeo O desenvolvimento dessas competecircncias tambeacutem estaacute atrelado ao
desenvolvimento do curriacuteculo como um todo agrave participaccedilatildeo dos alunos nas
atividades complementares nas accedilotildees sociais e projetos de extensatildeo na atuaccedilatildeo
dos estudantes no escritoacuterio de projetos na incubadora tecnoloacutegica e nas
metodologias de ensino e aprendizagem utilizadas pelos docentes
A essas competecircncias institucionais associam-se as competecircncias
especiacuteficas relacionadas ao perfil profissiograacutefico definido para o Curso Superior de
Tecnologia em Marketing ao concluir o curso o aluno estaraacute apto a desenvolver
estrateacutegias e taacuteticas de marketing projetos de lanccedilamento de produtos elaborar e
implementar campanhas promocionais desenvolver pesquisa de mercado criar
programas de fidelizaccedilatildeo de clientes gerenciar equipes de vendas desenvolver
estudos relacionados ao comportamento do consumidor criar e implementar
planejamento de comunicaccedilatildeo e publicidade A soacutelida formaccedilatildeo acadecircmica e praacutetica
impulsiona sua empregabilidade permitindo que o aluno construa uma carreira
profissional em todos os niacuteveis hieraacuterquicos das organizaccedilotildees
Este profissional poderaacute ocupar cargos e exercer funccedilotildees como Gerente de
Marketing Gestor de Pesquisa de Mercado de Comunicaccedilatildeo de Desenvolvimento
de Produtos Analista de Marketing em assessoria e consultoria para empresas de
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micro pequeno meacutedio ou grande porte em atividades de negociaccedilotildees que
envolvam produtos e serviccedilos Analista de Planejamento Mercadoloacutegico Supervisor
de Atendimento agrave Clientes Call Center Gerente de Vendas entre outras
A poliacutetica de ensino prevista no Plano de Desenvolvimento Institucional para a
graduaccedilatildeo por sua vez prevecirc o desenvolvimento de competecircncias atraveacutes de
middot Atitude - querer saber fazer
Espera-se desenvolver no educando o desejo de saberfazer Nada mais
favoraacutevel a isso do que a praacutetica investigativa A indagaccedilatildeo persistente fruto da
curiosidade conduz tanto professor como aluno agrave continuidade dos estudos e ao
prazer da descoberta Eacute tambeacutem fonte da ldquoimplementaccedilatildeo de oportunidades de
ensinoaprendizagem construiacutedas por professores e alunosrdquo segundo Porto
Rodrigues e Silva (1999 p135) Neste caso dizem os mesmos autores que ldquoa
duacutevida eacute a exigecircncia para ensinar e condiccedilatildeo de um ensino voltado para a produccedilatildeo
substituindo a repeticcedilatildeo e dando agrave incerteza uma posiccedilatildeo pedagoacutegica diferenciada
juntamente com o erro que rompe com a verdade pronta passada pela tradiccedilatildeordquo
(IdIb)
middot Conhecimento ndash saber
Para proporcionar ao educando o conhecimento eacute preciso pocircr em praacutetica um
curriacuteculo integrado no dizer de Bernstein (1971 1978 1984) em que se subordinam
vaacuterios conteuacutedos a uma ideacuteia central que reduz o isolamento entre eles agregando-
os num todo mais amplo O conteuacutedo passa a assumir uma importacircncia relativa ou
uma funccedilatildeo bem determinada e expliacutecita dentro do todo de que faz parte
O conhecimento deve ser organizado em conteuacutedos abertos com professores
e alunos compartilhando uma pedagogia e uma avaliaccedilatildeo comuns Por essa visatildeo a
praacutetica pedagoacutegica centra-se no modo como o conhecimento eacute adquirido e a
fronteira entre os conteuacutedos ficaraacute esmaecida proporcionando ao aprendiz uma
visatildeo mais ampla dos objetos cognosciacuteveis
middot Habilidade - saber fazer
Essa habilidade soacute seraacute desenvolvida se for decorrente das accedilotildees envolvendo
a aquisiccedilatildeo da anterior Citando novamente Porto Rodrigues e Silva (1999) ldquoo
conhecimento amplia horizontes possibilidades de leitura do universo e condiccedilotildees
de melhores opccedilotildees e melhores accedilotildees ndash conhecer para melhor escolher para
melhor empreender para atingir resultados desejaacuteveis para fazer fazendo-seldquo
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As accedilotildees em grupo durante as atividades de classe ou extraclasse tecircm de
ser reflexivas de modo a proporcionar a aprendizagem para toda a vida
26 Nuacutemero de Vagas
O curso iraacute oferecer 30 vagas no turno da manhatilde e 50 vagas no turno da
noite por semestre totalizando 160 vagas ao ano
27 Projeto Pedagoacutegico do Curso formaccedilatildeo
271 Representaccedilatildeo graacutefica de um perfil em formaccedilatildeo
25
272 Estrutura curricular
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing nas Faculdades Monteiro
Lobato prepara o acadecircmico para atuar na aacuterea de marketing em empresas de
grande e meacutedio porte ou consultorias para tanto sua matriz curricular contempla um
moacutedulo de formaccedilatildeo baacutesica e outros trecircs de capacitaccedilatildeo especiacutefica ao final dos
quais o aluno recebe certificaccedilatildeo correspondente
O curso divide-se em quatro semestres cujo rol de disciplinas de formaccedilatildeo
geral e especiacutefica aleacutem das optativas (incluiacutedas ementas e bibliografia) satildeo
apresentadas no quadro 1
4ordm Moacutedul
o
432 Horas
Comportamento do Consumidor
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing Jogos Empresariais
Gestatildeo de Projetos
Toacutepicos Contemporacircneos de
Marketing TF 2
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional
Assistente de Marketing (moacutedulos I e II)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing (moacutedulos I II e III)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing (moacutedulos I II III e IV)
Hora de Seminaacuterio 90 Horas
Carga Horaacuteria Total de Curso 1890 Horas
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING
Ementas Bibliografia Baacutesica e Complementar
1o Semestre ndash Moacutedulo Baacutesico ndash
432 Horas
Fundamentos da Administraccedilatildeo
Teorias da Administraccedilatildeo processo administrativo Funccedilotildees do Administrador Tendecircncias e Temas Emergentes em Administraccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Comunicaccedilatildeo Empresarial
Comunicaccedilatildeo empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Conjunto de conteuacutedos de redaccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
BUENO Wilson da Costa Comunicaccedilatildeo Empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Satildeo Paulo Saraiva
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com enfoque em linguumliacutestica textual enfatizando a liacutengua pelo acircngulo textual e sociolinguumliacutestico em detrimento de uma visatildeo gramatical ou normativa Dotar os alunos de competecircncias de produccedilatildeo escrita da liacutengua de tal modo que possam se desincumbir com facilidade dos muacuteltiplos usos sociais da linguagem
2009 (BV) TERCIOTTI Sandra Helena MACARENCO Isabel Comunicaccedilatildeo Empresarial na Praacutetica 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) ANGELONI Maria Terezinha Comunicaccedilatildeo nas organizaccedilotildees da era do conhecimento Atlas 2010 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TOMASI Carolina MEDEIROS Joatildeo Bosco Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Atlas 2010 BAHIA Benito Juarez Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Satildeo Paulo Mauad 2006
ASSAD Alberto Nacy As cinco fases da comunicaccedilatildeo na gestatildeo de mudanccedilas Satildeo Paulo
Saraiva 2010 (BV)
NADOLSKI Hecircndricas Comunicaccedilatildeo Redacional Atualizada 13 ed Satildeo Paulo
Saraiva2011 (BV)
SILVA NETO Belmiro Ribeiro Comunicaccedilatildeo Corporativa e Reputaccedilatildeo construccedilatildeo e defesa
da imagem favoraacutevel Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV)
KUNSCH Margarida M Krohling (Org) Comunicaccedilatildeo Organizacional linguagem gestatildeo e
perspectivas Volume 2 Satildeo Paulo Saraiva 2009
CHINEM and Rivaldo Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Saraiva 2010 (BV)
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Fundamentos do Marketing
Marketing ndash conceitos e evoluccedilatildeo O ambiente do marketing Os sistemas de informaccedilatildeo Comportamento do Consumidor Segmentaccedilatildeo Estrateacutegias para produtos e serviccedilos Estrateacutegias de preccedilo Canais de distribuiccedilatildeo Estrateacutegias de Comunicaccedilatildeo O Mix de Marketing Concorrecircncia Forccedilas fraquezas oportunidades e ameaccedilasTendecircncias e o Futuro do Marketing
Bibliografia Baacutesica
KOTLER Philip ROSENBERG Mocircnica (Tradutor) Administraccedilatildeo de marketing 12ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 750 p I
TELLES Luciano Crocco Renato Fundamentos de Marketing conceitos baacutesicos 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva2010
___________________ Decisotildees de marketing os 4PsSatildeo Paulo Saraiva 2010
R ngela da hristensen arl Mar eting teoria e pr tica no rasil ndash 2 ed ndash 6 reimpr ndashSatildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Bibliografia Complementar
P N E R Duda G LL oseacute - Fundamentos de mar eting suporte agraves estrateacutegias de neg cios das empresas ndash Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
SCHIFFMAN Leon G AMBROacuteSIO Vicente (Tradutor) Comportamento do consumidor 6ed Rio de Janeiro LTC 2000 475 p
KOTLER Philip ARMSTRONG GaryPrinciacutepios de marketing 12 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 XXII 600 p ISBN 978-85-7605-123-7
MINADEO Roberto Gestatildeo de Marketing Fundamentos e Aplicaccedilotildees Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Direito Empresarial Quem sabe colocar + 1 da BV
Estudo da definiccedilatildeo conceitual de empresa empresaacuterio e tipos societaacuterios bem como dos contratos empresariais e dos direitos de propriedade industrial Anaacutelise da teoria geral dos tiacutetulos de creacutedito formas de cobranccedila e efeitos da sua emissatildeo bem como
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
MAMEDE Gladston Manual de Direito empresarial Satildeo Paulo Atlas 2008
COELHO Faacutebio Ulhoa Manual de Direito Comercial 20 ed Satildeo Paulo Saraiva 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
REQUIAtildeO Rubens Curso de Direito Comercial V 2 27 ed Satildeo Paulo Saraiva 2010
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a abordagem da empresa em crise especialmente no tocante agrave recuperaccedilatildeo judicial recuperaccedilatildeo extrajudicial e a falecircncia
NEGRAtildeO Ricardo Eficiecircncia do Processo na Recuperaccedilatildeo de Empresa Satildeo Paulo Saraiva 2010
CLARO Carlos Roberto Recuperaccedilatildeo Judicial Sustentabilidade e Funccedilatildeo Social da Empresa Satildeo Paulo LTR 2009
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
Revistas CRC ndash Disponiacutevel em httpwwwcrcorgbrjornaljornalasp
Administraccedilatildeo de Recursos Humanos
Compreensatildeo da evoluccedilatildeo da Administraccedilatildeo de RH e sua integraccedilatildeo na organizaccedilatildeo A anaacutelise dos subsistemas de RH em suas dimensotildees recrutamento seleccedilatildeo integraccedilatildeo desenho e analise de cargo avaliaccedilatildeo do desempenho remuneraccedilatildeo benefiacutecios sauacutede ocupacional treinamento desenvolvimento pessoal desenvolvimento organizacional relaccedilotildees industriais disciplina e comunicaccedilatildeo
BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo agrave administraccedilatildeo de recursos humanos Barueri SP
Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443132contentpageid13locs[]=67-
10ampq=chiavenato
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos 4ordf Ed Satildeo Paulo Futura
2001
MILKOVICH George T BOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo
Paulo Atlas 2000
COMPLEMENTAR
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 2ordf ed Satildeo Paulo
30
Campus 2000
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de recursos humanos fundamentos baacutesicos
Barueri SP Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443491pages245845585
BITENCOURT Claudia e colaboradores Gestatildeo Contemporacircnea de Pessoas novas
praacuteticas conceitos tradicionais 2ed Porto Alegre Bookman 2010
BOHLANDER George SNELL Scott Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Traduccedilatildeo da
14ordf ediccedilatildeo norte-americana Satildeo Paulo Cengage Learning 2009
MAXIMIANO Antonio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave
revoluccedilatildeo digital 3ordf ed Satildeo Paulo SP Atlas 2002
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896q=MAXIMIANO
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo
para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos - Estrateacutegia e Gestatildeo de Pessoas na Sociedade Global LTC 2014 (BV)
Optativa I
31
LIBRAS Ops essa eu natildeo
sei
Fundamentaccedilatildeo teoacuterica Legislaccedilatildeo Evoluccedilatildeo Histoacuterica Os contextos da educaccedilatildeo inclusiva A cultura Surda Surdo e Surdez Comunidade surda Noccedilotildees da linguiacutestica aplicada agrave LIBRAS Praacutetica da linguagem de sinais
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA GESSER Audrei Libras que liacutengua eacute essa Editora Paraacutebola 2009 PEREIRA Maria Cristina da Cunha LIBRAS conhecimento aleacutem dos sinais Pearson Brasil 2011 BRANDAtildeO Flaacutevia Dicionaacuterio Ilustrado de Libras Global Editora 2011 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR LACERDA Cristina Broglia Feitosa de Inteacuterprete de LIBRAS Mediaccedilatildeo Editora 2009 GESSER Audrei O Ouvinte e a Surdez Editora Paraacutebola 2012 FRIZANCO Mary Lopes Esteves HONORA Maacutercia Livro Ilustrado de Liacutengua Brasileira de Sinais I desvendando a comunicaccedilatildeo usada pelas pessoas com surdez Satildeo Paulo Ciranda Cultural 2009
Fundamentos da Economia
Antecedentes Histoacutericos da Economia Fundamentos de Microeconomia Fundamentos de Macroeconomia
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MONTELLA Maura Micro e Macroeconomia uma abordagem conceitual e praacutetica2ordf ed Satildeo PauloAtlas 2012 (BV)
PINHO Diva Benevides VASCONCELLOS Marco Antocircnio S de TONETO Jr Rudinei Manual de Economia 6ordf ed Satildeo PauloSaraiva 2011 (BV)
VASCONCELLOS M A GARCIA M E Fundamentos de economia 4ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAER WERNER A economia brasileira 2ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Nobel 2002
32
BAYE Michael R Economia de Empresas e Estrateacutegias de Negoacutecios 6ordf Ed Satildeo
Paulo AMGH Editora 2010 (BV)
MARIANO Jefferson Introduccedilatildeo agrave Economia Brasileira Satildeo Paulo Saraiva 2005 (BV)
VICECONTI Paulo NEVES Silveacuterio das Introduccedilatildeo agrave Economia 11ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2012 (BV)
(BV) Biblioteca Virtual
Sociedade e Ambiente
Pensar as relaccedilotildees sociais e ecoloacutegicas que caracterizam a presenccedila humana no planeta particularmente a relaccedilatildeo entre populaccedilatildeo necessidades humanas qualidade de vida padrotildees culturais perspectiva eacutetica e modelo de desenvolvimento Perceber a relaccedilatildeo entre disponibilidade de recursos naturais e o custo ambiental dos padrotildees sociais de
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Sociologia das Organizaccedilotildees Satildeo PauloAtlas 2008 (BV)
GUEVARA Arnold Joseacute de Hoyos DIB Vitoacuteria Catarina Da sociedade do conhecimento agrave sociedade da consciecircncia Satildeo Paulo Saraiva2007 (BV)
LEFF Henrique Racionalidade ambiental a reapropriaccedilatildeo social da natureza Rio de Janeiro
Civilizaccedilatildeo Brasileira 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CAPRA Fritjof A teia da vida Satildeo Paulo Cultrix 2004
LEFF Henrique Epistemologia Ambiental Satildeo Paulo Cortez 2002
GUATTARI Feacutelix Trecircs ecologias Campinas Papirus 2005
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produccedilatildeo e consumo na perspectiva da sustentabilidade Compreender o conceito de consumo sustentaacutevel e sua importacircncia para a economia e para as sociedades contemporacircneas Perceber as muacuteltiplas faces da crise ambiental da atualidade familiarizando-se com as inter-relaccedilotildees entre as condiccedilotildees sociais econocircmicas culturais poliacuteticas e eacuteticas que a caracterizam
LEFF Henrique Saber ambiental Sustentabilidade Racionalidade Complexidade e Poder Ed Vozes 2007
Psicologia Organizacional e do Trabalho
Introduccedilatildeo agrave Psicologia e histoacuteria da Psicologia Organizacional Conceitos do Indiviacuteduo Grupo e Organizaccedilatildeo Diferenccedilas entre Psicologia Organizacional e Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Desenvolvimento Humano Desenvolvimento Organizacional Lideranccedila Qualidade de vida no Trabalho Clima e Cultura Organizacional Toacutepicos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Comportamento Organizacional a dinacircmica do sucesso das organizaccedilotildees 2 ed Rio de Janeiro Elsevier 2005
MCSHANE Steve Comportamento Organizacional conhecimento emergente realidade global6ed Porto Alegre AMGH 2014 ( BV)
ROBBINS Stephen Comportamento organizacional Satildeo Paulo Prentice Hall 2005
SCHERMERHORN JR John R HUNT James G OSBORN Richard N Fundamentos de Comportamento Organizacional 2 ed Porto Alegre Bookman 1999
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CALDAS Miguel P WOOD Jr Thomaz Transformaccedilatildeo e realidade organizacional uma
34
Emergentes
perspectiva brasileira Satildeo Paulo Atlas 1999
CHANLAT Jean-Franccedilois et alO indiviacuteduo na organizaccedilatildeo Dimensotildees esquecidas Satildeo Paulo SP Atlas 1996
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos do operacional ao estrateacutegico 3 ed Satildeo Paulo Futura 2000
MAXIMILIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos estrateacutegia e gestatildeo de pessoas na sociedade global Rio de Janeiro LTC 2014(BV)
MILKOVICH George TBOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2000
WagnerJohn Comportamento Organizacional criando vantagem competitiva2ed Satildeo Paulo Saraiva 2009 ( BV )
2o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico I
ndash 504 Horas
Teorias Processos e Praacuteticas Administrativas
Evoluccedilatildeo da Organizaccedilatildeo Sistemas e Meacutetodos Racionalizaccedilatildeo das funccedilotildees e simplificaccedilatildeo do trabalho Estruturas Organizacionais Processos Sistemas de Informaccedilatildeo nas Organizaccedilotildees Aproveitamento racional de espaccedilo fiacutesico (layout) organogramas e fluxogramas manuais administrativos e
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Sistemas organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma
abordagem gerencial Satildeo Paulo Atlas 2002
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo a Sistemas Organizaccedilatildeo e Meacutetodos SOampM Satildeo Paulo
Manole 2010
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520442838q=chiavenato
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organizacionais CHILD John Organizaccedilatildeo princiacutepios e praacuteticas contemporacircneos Satildeo Paulo
Saraiva 2012 (BV httponlineminhabibliotecacombrbooks9788502142862)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BATEMAN Thomas S SNELL Scott A Administraccedilatildeo MCGRAW-HILL BRASIL
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788580550825gt
BULGACOV Sergio (Org) Manual de gestatildeo empresarial Satildeo Paulo Atlas 1999
CURY Antocircnio Organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma visatildeo holiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2000
JONES Gareth R GEORGE Jennifer M Administraccedilatildeo Contemporacircnea Mcgraw-
hill Interamericana 2008 httponlineminhabibliotecacombrbooks9788563308863
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Teoria geral da administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo
urbana agrave revoluccedilatildeo digital Atlas
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896pages66207350
SORDI Joseacute Osvaldo de Gestatildeo por Processos Uma abordagem da Moderna
Satildeo Paulo Saraiva 2008 Administraccedilatildeo
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088962
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Branding - Gestatildeo de Marcas
O gerenciamento (branding) e a comunicaccedilatildeo de marcas Os componentes da marca identidade personalidade e diferenciaccedilatildeo da concorrecircncia Os valores e os atributos para a fixaccedilatildeo de marcas A estrateacutegia do posicionamento A expressatildeo da marca atraveacutes de sua programaccedilatildeo visual A administraccedilatildeo e valoraccedilatildeo da marca como ativo das empresas (Brand Equity)
Bibliografia Baacutesica D ALESSANDRO David F SILVA Joaquim Pinheiro Nunes (Tradutor) Guerras de marcas 10 regras para desenvolver uma marca vitoriosa Satildeo Paulo Pearson Education do Brasil 2002 146 p ISBN 85-346-1474-1 SCHWERINER MER Brandscendencia o espiacuterito das marcas Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) SERRALVO Jose Antonio (org) Gestatildeo de marcas no contexto brasileiro Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV) Bibliografia Complementar AAKER David e JOACHIMSTHALER Erich Como Construir Marcas Liacutederes Satildeo Paulo Futura 2007 (BV) AAKER David Construindo marcas fortes recurso eletr nico David a er traduccedilatildeo Maria Luacutecia BadejoPorto Alegre Bookman 2007(BV) M R Maitecirc eciacutelia Fabbri Marcas tridimensionais sua proteccedilatildeo e os aparentes conflitos com a proteccedilatildeo outorgada por outros institutos da propriedade intelectual Satildeo Paulo Saraiva 2009 (BV) NE ME ER Mart ag recurso eletr nico a estrateacutegia nuacutemero 1 das marcas de sucesso Traduccedilatildeo Michelle Tse Porto Alegre Bookman 2009 (BV) _________________ A empresa orientada pelo design Traduccedilatildeo Feacuteli oseacute Nonenmacher Porto Alegre Bookman 2010 (tem na minha biblioteca)
Meacutetodos Quantitativos
Aplicados agrave Pesquisa
Anaacutelise de dados distribuiccedilatildeo de frequecircncias representaccedilatildeo graacutefica descriccedilatildeo dos dados probabilidades nuacutemeros iacutendices teoria da amostragem Objetivos a disciplina se propotildee a oferecer subsiacutedios baacutesicos que
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
NOVAES Diva Valeacuterio COUTINHO Cileda de Queiroz e Silva Estatiacutestica para Educaccedilatildeo Profissional Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BISQUERRA Rafael SARRIERAacute Jorge C MARTINEZ Francesc Introduccedilatildeo agrave Estatiacutestica Porto Alegre Artmed 2007 (BV)
FREUND John E Estatiacutestica aplicada economia administraccedilatildeo e contabilidade 2ed Porto Alegre
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permitam o entendimento de questotildees relacionadas agrave estatistica necessaacuterias agraves aacutereas de gestatildeo
Bookman 2004
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SCHARPE Norean DE VEAUX Richard D VELLEMANN Paul F Estatiacutestica Aplicada Porto Alegre Bookmann 2011 (BV)
DOWNINING Damp CLARK J Estatiacutestica aplicada Satildeo Paulo Saraiva 2006
FONSECA Jairo Simon Curso de estatiacutestica 6 ed Satildeo Paulo Atlas 1996
STEVENSON Willian J Estatiacutestica aplicada agrave administraccedilatildeo Satildeo Paulo Harbra 2001
DOANE David P SEWARD Lori E Estatiacutestica Aplicada e agrave Economia Porto Alegre AMgH 2011 (BV)
Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing
Avaliaccedilatildeo da empresa financeira e econocircmica Custo de capital Poliacutetica de dividendos Administraccedilatildeo de caixa e tiacutetulos negociaacuteveis Fontes de financiamento accedilotildees ordinaacuterias e preferenciais Alavancagem financeira Ponto de equiliacutebrio das operaccedilotildees Orccedilamento O marketing como paracircmetro estrateacutegico Administraccedilatildeo financeira para o marketing O Orccedilamento em planos de marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ROSS Stephen A WESTERFIELD Randolph W JORDAN Bradford D Fundamentos de Administraccedilatildeo Financeira 9 ed AMGH Editora Ltda 2013 (BV) BRIGHAM Eugene F EHRHARDT Michael C Administraccedilatildeo financeira teoria e praacutetica Traduccedilatildeo da 13edamericana Satildeo Paulo Cengage Learning 2012 1111 p ISBN 85-221-0406-9 (BF) COBRA and Marcos ADMINISTRACcedilAtildeO DE MARKETING 2ordf ediccedilatildeo Atlas 2011 (BV) MORANTE Antonio Salvador and JORGE Fauzi Timaco Formaccedilatildeo de preccedilos de venda preccedilos e
custos preccedilos e composto de marketing preccedilos e concorrecircncia preccedilos e clientes Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GROPELLI A A Administraccedilatildeo Financeira 3ordf Ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) MATARAZZO Dante C Anaacutelise Financeira de Balanccedilos Abordagem Baacutesica e Gerencial 6ed Satildeo Paulo Atlas 2008 (BF) FERREIRA Roberto G Matemaacutetica Financeira Aplicada mercado de capitais administraccedilatildeo financeira e financcedilas pessoais 7ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV)
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CASAS Las and LUZZI Alexandre Administraccedilatildeo de Marketing Conceitos Planejamento e Aplicaccedilotildees agrave Realidade Brasileira Atlas 2006 (BV)
Endomarketing Princiacutepios do Endomarketing e sua dimensatildeo estrateacutegica para a gestatildeo de Unidades de Informaccedilatildeo A importacircncia do puacuteblico interno e a humanizaccedilatildeo dos processos de gestatildeo O Endomarketing aplicado agraves Unidades de Informaccedilatildeo Condiccedilotildees e obstaacuteculos do Endomarketing Instrumentos e programas de implantaccedilatildeo do Endomarketing Aspectos conceituais de uma poliacutetica de Endomarketing
Bibliografia Baacutesica BEKIN Saul Faingaus Endomarketing Como Praticaacute-Lo com Sucesso Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2003 DIAS Jose G G Endomarketing Editora Livropronto 2007 KELLER K tia omunicaccedilatildeo organizacional sobrevivecircncia empresarial Satildeo Paulo lho drsquoAacutegua 2006 TAVARES Mauriacutecio Comunicaccedilatildeo Empresarial e Planos de Comunicaccedilatildeo integrando teoria e praacutetica 3ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) Bibliografia Complementar KUAZAQUIE KANNANE R Marketing e Desenvolvimento de Competecircncias Nobel 2004 WEISINGER Hendrie PhD Inteligecircncia Emocional no Trabalho Rio de Janeiro Ed Objetiva 2001 GIULIANI Antocircnio Carlos Marketing Contemporacircneo novas praacuteticas de gestatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) YANAZANE Mitsuru HiguchiGestatildeo de Marketing e comunicaccedilatildeo avanccedilos e aplicaccedilotildees 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2011 WAGNER III John A HOLLENBECK John R Comportamento organizacional Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) (BV) Biblioteca Virtual
Metodologia da Pesquisa
Ciecircncia conhecimento cientiacutefico Inferecircncias loacutegicas deduccedilatildeo e induccedilatildeo Pesquisa e metodologia
BAacuteSICA
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem
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cientiacutefica Tipos de trabalhos acadecircmicos O problema de pesquisa Teacutecnicas de pesquisa O projeto de pesquisa roteiro e anteprojeto de pesquisa Normas de elaboraccedilatildeo de trabalhos acadecircmicos (ABNT)
sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
COMPLEMENTAR
ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012
Optativa II
Cultura Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais
Fundamentos teoacuterico-conceituais sobre cultura e sua relaccedilatildeo com a educaccedilatildeo em Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais Conceitos de etnia raccedila racializaccedilatildeo identidade diversidade diferenccedila Os grupos eacutetnicos ldquominorit riosrdquo e processos de colonizaccedilatildeo e poacutes-colonizaccedilatildeo Poliacuteticas afirmativas para populaccedilotildees eacutetnicas e poliacuteticas afirmativas especiacuteficas em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
KLEVENHUSEN Renata Braga Temas de Direitos Humanos em homenagem ao professor Vicente de Paulo Barreto Rio de Janeiro Lumen Juris 2009
FERREIRA Aparecida de Jesus Identidades Sociais de Raccedila Etnia Gecircnero e Sexualidade
Pontes 2012
GUERRA Sidney Direitos Humanos e Cidadania Satildeo Paulo Atlas 2012
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
RIBEIRO Darcy O Povo Brasileiro Companhia de Bolso 2006
FERRAZ Carolina Valenccedila LEITE Glauber Salomatildeo NEWTON Paulla Christianne da Costa Cidadania Plural e Diversidade Verbatim Editora 2012
COMPARATO Faacutebio Konder A afirmaccedilatildeo histoacuterica dos direitos humanos 7ordf ed Satildeo Paulo Saraiva
40
educaccedilatildeo Populaccedilotildees eacutetnicas e diaacutespora Racismo discriminaccedilatildeo e EtniaRaccedila e a indissociabilidade de outras categorias da diferenccedila
2010 (BV)
GUIMARAtildeES Antocircnio Seacutergio Alfredo Preconceito Racial modos temas e tempos 2ordf ed Cortez 2012
LAMARAtildeO NETO Homero MATTOS NETO Antocircnio Joseacute de SANTANA Raimundo Rodrigues Direitos Humanos e Democracia Inclusiva Saraiva 2012
Empreendedorismo
Caracteriacutesticas do empreendedor e o espiacuterito empreendedor Desenvolvimento de competecircncias do empreendedor Intraempreendedorismo Plano de negoacutecio e seus desdobramentos Jogos empresariais
BAacuteSICA
BESSANT John TIDD Joe Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo Porto Alegre BOOKMANN 2009 (BV)
DOLABELA Fernando Oficina do empreendedor (Satildeo Paulo Cultura 1999) Rio de Janeiro Sextante 2008
LENZI Fernando Ceacutesar A Nova Geraccedilatildeo para Empreendedores Guia para elaboraccedilatildeo de um plano de negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
COMPLEMENTAR
DORNELAS Joseacute Carlos Assis Empreendedorismo transformando ideacuteias em negoacutecios Rio de janeiro Elsevier 2001
GRANDO Nei Empreendedorismo Inovador Evora 2012
LEITE Emanuel Ferreira O Fenocircmeno do Empreendedorismo Saraiva 2012
BIZZOTO Carlos Eduardo Negratildeo Planos de Negoacutecios para Empreemdimentos Inovadores Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
HISRICH RD amp Peters M P Empreendedorismo Satildeo Paulo Ed Bookmann ndash 2007
Estrutura e Anaacutelise de Custos
Introduccedilatildeo agrave estrutura e anaacutelise de custos Conceitos classificaccedilotildees e terminologia de Custos Sistemas e Meacutetodos de Custeio Sistemas de acumulaccedilatildeo dos custos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA MARTINS Eliseu Contabilidade de custos Satildeo Paulo Atlas 2003 BRUNI Adriano Leal amp FAMAacute Rubens Gestatildeo de custos e formaccedilatildeo de preccedilos com aplicaccedilotildees da calculadora HP12C e Excel Satildeo Paulo Atlas 2010 SOUZA Marcos Antocircnio de amp DIEHL Carlos Alberto Gestatildeo de custos uma abordagem integrada
41
Formaccedilatildeo do preccedilo de venda
entre contabilidade engenharia e administraccedilatildeo Satildeo Paulo Atlas 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR IUDIacuteCIBUS Seacutergio amp MARION Joseacute Carlos Curso de contabilidade para natildeo-contadores Satildeo Paulo Atlas 1999 KAPLAN Robert S NORTON ATKINSON Antony A Contabilidade Gerencial Satildeo Paulo Atlas 2000 NAKAGAWA Massayuki ABC custeio baseado em atividades 2 ed 6 tir Satildeo Paulo Atlas 2001 96 p OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Planejamento estrateacutegico conceitos metodologia e praacuteticas 26 ed Satildeo Paulo Atlas 2009 337 p
Administraccedilatildeo de Vendas
Planejamento da forccedila de vendas Administraccedilatildeo da forccedila de vendas Marketing de relacionamento Serviccedilos ao Cliente
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA COBRA Marcos Administraccedilatildeo de Vendas 5 ed Satildeo Paulo Atlas 1994 KOTLER Philip Administraccedilatildeo de Marketing anaacutelise planejamento implementaccedilatildeo e controle 5 ed Satildeo Paulo Atlas1998 MOREIRA JC et al Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Saraiva 2005 STANTONWJ SPIRO R- Administraccedilatildeo de vendas Rio de Janeiro Livros Teacutecnicos 2000 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVAREZ Francisco J S M CARVALHO Marcos Gestatildeo eficaz da equipe de vendas Satildeo Paulo Saraiva 2008 CASAS Alexandre I Las Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Atlas 1999 GITOMER Jeffrey O livro vermelho de vendas Satildeo Paulo Ed M Books do Brasil Editora Ltda 2007 ROCHA Acircngela CHRISTENSEN Carl Marketing teoria e praacutetica no Brasil 2 ed Satildeo Paulo
42
Atlas1999 ROGERS Lens Administraccedilatildeo de Vendas e Marketing Satildeo Paulo Makron Books 1996 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 SHAPIRO BP SVIOKLA JL Conquistando Clientes Satildeo Paulo Makron Books 1994 Biblioteca Virtual Administraccedilatildeo de vendas planejamento estrateacutegia e gestatildeo Autores CASTRO Luciano Thomeacute e NEVES Marcos Fava Administraccedilatildeo de vendas 8ordf ediccedilatildeo Las Casas Alexandre Luzzi Websites wwwvendamaiscombr httpwwwportaldomarketingcombr httpwwwabevdorgbr httpwwwadvbcombr
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Assistente de Marketing
3o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico II ndash 432 Horas
Marketing de Serviccedilos
Os serviccedilos no contexto contemporacircneo e a sua importacircncia na economia Tipos e caracteriacutesticas dos serviccedilos Impacto do macro ambiente sobre serviccedilos Estrateacutegias de marketing de serviccedilos Marketing de relacionamento Marketing pessoal Composto de marketing aplicado agraves empresas
Bibliografia Baacutesica ZEITHAML Valarie A SOARES Carlos A S Netto (Tradutor) Marketing de serviccedilos a empresa com foco no cliente 2ordf ed Porto Alegre Bookman 2008 536 p LOVELOCK Christopher H WIRTZ Jochen HEMZO Miguel Angelo Marketing de serviccedilos pessoas tecnologia e estrateacutegia 7 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2011 HOFFMAN K Douglas (Tradutor) Princiacutepios de marketing de serviccedilos conceitos estrateacutegias e casos 2ed Satildeo Paulo Cengage Learning 2008 628 p Bibliografia Complementar SARQUIS Aleacutessio Bessa Estrateacutegias de marketing para serviccedilos como as organizaccedilotildees de serviccedilos
43
de serviccedilos Qualidade em serviccedilos Plano de marketing para empresas de serviccedilos Organizaccedilatildeo e controle de marketing
devem estabelecer e Implementar Estrateacutegias de Marketing LAS CASAS Alexandre Luzzi (BV)Marketing de Serviccedilos 6ordf ediccedilatildeo (BV)
Marketing de Varejo
Estrateacutegias de marketing no setor de varejo e as ferramentas para a tomada de decisatildeo Caracteriacutesticas especiacuteficas do marketing de varejo Principais ferramentas e teacutecnicas para a gestatildeo do marketing de varejo O processo de gestatildeo integrada de marketing de varejo Tendecircncias em gestatildeo de marketing de varejo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ABEMD Marketing Direto no Varejo Satildeo Paulo Makron 2001 Casas and Alexandre Luzzi Las Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo Atlas 2013 LEVY Michael WEITZ Barton A Administraccedilatildeo de Varejo Satildeo Paulo Atlas 2000 MERLO Edgard Administraccedilatildeo do Varejo Satildeo Paulo LTC 2011 DAUD Miguel RABELLO Walter Marketing de Varejo Como Incrementar Resultados com a Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ANGELO CF SILVEIRA J A G Marketing de Relacionamento no Varejo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G Varejo Competitivo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G (coord) Varejo Competitivo Precircmio Excelecircncia em Varejo ndash PROVAR Volume 8 Satildeo Paulo Saint Paul Institute of Finance 2003 LAS CASAS Alexandre Luzzi Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo (BV) BUHAMRA Claacuteudia Gestatildeo de marketing no varejo conceitos orientaccedilotildees e praacuteticas (BV) PARENTE Juracy Varejo no Brasil Satildeo Paulo Atlas 2000
Marketing e Logiacutestica A relaccedilatildeo entre a gestatildeo estrateacutegica de logiacutestica e as principais estrateacutegias
BAacuteSICA CORONADO Osmar Logiacutestica Integrada modelo de gestatildeo Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
44
mercadoloacutegicas A interface da Logiacutestica com o Marketing O impacto da Logiacutestica nos 4Pacutes Gestatildeo de Relacionamento Niacutevel de Serviccedilo ao Cliente Acompanhamento da concorrecircncia
CHRISTOPHER M Logiacutestica e gerenciamento da cadeia de suprimentos estrateacutegias para a reduccedilatildeo de custos e melhoria dos serviccedilos Satildeo Paulo Pioneira 1997 O Marketing da Logiacutestica Otimizando processos para aproximar fornecedores e clientes Satildeo Paulo Futura 1999 COMPLEMENTAR WANKE Peter F Gerecircncia de Operaccedilotildees uma abordagem logiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) MATTAR F N amp SANTOS D G Gerecircncia de produtos SP Atlas 1999 PARASURAMAN A Marketing para produtos inovadores Porto Alegre Bookman 2002 VIEIRA G B B (org) Logiacutestica empresarial Satildeo Paulo Lex 2007 VALLE Rogerio SOUZA Ricardo Gabbay de (Orgs) Logiacutestica reversa processo a processo Atlas 2013(BV) (BV) Biblioteca Virtual
Comunicaccedilatildeo Integrada
Lica ainda natildeo
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Interdisciplinaridade na Comunicaccedilatildeo Social Emprego integrado de ferramentas e processos de diferentes habilitaccedilotildees da comunicaccedilatildeo dentro de um planejamento estrateacutegico Visatildeo das habilitaccedilotildees e interelaccedilatildeo com aacutereas de conhecimento proacuteximas agrave comunicaccedilatildeo As mensagens jornaliacutesticas nos diferentes meios impressos audiovisuais ou em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KUNSCH Margarida M Krohling Planejamento de relaccedilotildees puacuteblicas na comunicaccedilatildeo integrada 4 ed Satildeo Paulo Summus 2003 NEVES Roberto de Castro Comunicaccedilatildeo empresarial integrada como gerenciar imagem questotildees puacuteblicas comunicaccedilatildeo simboacutelica crises empresarias Rio de Janeiro Mauad 2000 TORQUATO Gaudecircncio Tratado de Comunicaccedilatildeo Organizacional e Poliacutetica Thomson Pioneira 2004 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CAHEN Roger Tudo que seus gurus natildeo lhe contaram sobre Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Best Seller 1990 FREITAS Ricardo Ferreira LUCAS Luciane Desafios contemporacircneos em comunicaccedilatildeo perspectivas de Relaccedilotildees Puacuteblicas Satildeo Paulo Summus2002 FORTES Waldyr G Relaccedilotildees Puacuteblicas Processos funccedilotildees tecnologia e estrateacutegias 2ed Satildeo Paulo Summus 2003 KUNSCH Margarida M Krohling Relaccedilotildees puacuteblicas e modernidade novos paradigmas na comunicaccedilatildeo organizacional Satildeo Paulo Summus 1997
45
redes digitais As novas tecnologias de redes digitais e a comunicaccedilatildeo integrada
Marketing Social e Ambiental
O Mercado Social no acircmbito da gestatildeo de Responsabilidade Social tendecircncias e fundamentos Conceitos e aplicabilidade do Marketing Para Causas Sociais e o Marketing Social Desenvolvimento de Estrateacutegias de Marketing Social Do marketing social ao marketing ambiental A emergecircncia do marketing ambiental As dimensotildees do marketing ambiental governo mercado e ONGs Estrateacutegias de promoccedilatildeo no marketing ambiental
BIBIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Marketing ambiental eacutetica responsabilidade social e competitividade nos negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2007 200 p ZENONE Luiz Claudio DIAS Reinaldo Marketing Sustentaacutevel Valor Social Econocircmico e Mercadoloacutegico (BV) FEacuteLIX Joana drsquoArc Bicalho BORDA Gilson Zehetmeyer (org) Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de marketing e comunicaccedilatildeo (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR SAVITZ A W A Empresa Sustentaacutevel o verdadeiro sucesso eacute o lucro com responsabilidade social e ambiental 2e Rio de Janeiro Elsevier 2007 FONTES Miguel Marketing Social revisitado novos paradigmas do mercado social FlorianoacutepolisSC Cidade Futura 2001 PEREIRA R S Desenvolvimento Sustentaacutevel como Responsabilidade Social das Empresas ndash um enfoque ambiental Satildeo Paulo Ed Lorosae 2002 KOTLER Philip e ROBERTO Eduardo L Marketing Social estrateacutegias para alterar o comportamento puacuteblico Rio de Janeiro Editora Campus 1992 LAS CASAS Alexandre Luzzi GARCIA Maria Teresa (Org) Diferenciaccedilatildeo e Inovaccedilatildeo em Marketing Satildeo Paulo Atlas 2007
PROJETO DE PESQUISA Copiei o de TF1
O planejamento de uma pesquisa Elaboraccedilatildeo de um projeto de pesquisa Revisatildeo de normas da ABNT e
BAacuteSICA CANDELORO R J SANTOS V dos Trabalhos acadecircmicos Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006
46
apresentaccedilatildeo dos projetos de TCC
LAKATOS Eva Maria MARCONI Marina de Andrade Fundamentos de Metodologia Cientiacutefica 4ed Satildeo Paulo Atlas 2007 COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Saraiva 2010 KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada editora Bookman 2008 PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing
4o Semestre ndash Moacutedulo Gestatildeo Estrateacutegica ndash 504 Horas
Comportamento do Consumidor
Evoluccedilatildeo do Estudo do Comportamento do Consumidor Papeacuteis de Compra do Consumidor Modelo Geral de Tomada de Decisatildeo de Compra individual e organizacional Influecircncias do Ambiente Diferenccedilas Individuais e Processos Psicoloacutegicos sobre o Processo de Decisatildeo de Compra
Bibliografia Baacutesica BLACKWELL R MINIARD P ENGEL J Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Pioneira Thompson Learning 2005 PETER J Paul OLSON Jerry C Comportamento do Consumidor e Estrateacutegia de Marketing 8ordf ed Satildeo Paulo AMGHEEditora Ltda 2010 (BV) SALOMON Michael R Comportamento do Consumidor 9ordf ed Satildeo Paulo Bookmann 2011 (BV) Bibliografia Complementar MOWEN John C MINOR Michael S Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Prentice Hall 2003 SCHIFFMAN L KANUK L Comportamento do consumidor 6 ed Rio de Janeiro LTC 2000
47
GIGLIO Ernesto M O comportamento do consumidor 2 edrevampl Satildeo Paulo Pioneira Thomson Learning 2002 269 p SOLOMON Michael R O Comportamento do Consumidor comprando possuindo e sendo Porto Alegre Bookman 2002 SHETH J MITTAL B e NEWMAN B Comportamento do Cliente Comportamento do consumidor e aleacutem disso Satildeo Paulo Atlas 2001
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing
Metodologia do planejamento estrateacutegico Vantagem competitiva Anaacutelises setoriais e de mercados Ferramentas estrateacutegicas e de planejamento Gestatildeo das estrateacutegias de parcerias e alianccedilas Gestatildeo da concorrecircncia Planejamento de marketing Plano e controle em marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA DIAS Seacutergio R (coord) Gestatildeo de Marketing Satildeo Paulo Saraiva 2004 (BV) NEVES M F Planejamento e Gestatildeo Estrateacutegia de Marketing Satildeo Paulo Editora Atlas 2005 LAS CASAS A L Plano de Marketing para Micro e Pequena Empresa Satildeo Paulo Editora Atlas 1999 CAMPOMAR Marcos Cortez IKEDA Ana Akemi O Planejamento de Marketing e a confecccedilatildeo de planos dos conceitos ao novo modelo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CHURCHILL Gilbert A Marketing criando valor para os clientes 2ordf Ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2000 (BV) KAPLAN Robert S e NORTON David P Organizaccedilatildeo orientada para a estrateacutegia como as empresas que adotam o Balanced Scorecard prosperam no novo ambiente de negoacutecios Rio de Janeiro Campus 2000 PORTER Michael E Estrateacutegia Competitiva teacutecnicas para anaacutelise de induacutestrias e da concorrecircncia 7ordf Ediccedilatildeo Rio de Janeiro Campus 1986 SERRA F A R TORRES M C S e TORRES A P Administraccedilatildeo Estrateacutegica conceitos e casos Rio de Janeiro Reichamnn e Affonso Editores 2014 9 (BV)
Jogos Empresariais
A disciplina discute e aborda temas que possibilitam a fundamentaccedilatildeo necessaacuteria para o
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MARINHO Raul Praacutetica na Teoria - Aplicaccedilotildees da Teoria Dos Jogos e da Evoluccedilatildeo Aos Negoacutecios - 2ordf Ed 2011 Saraiva 2011 (BV)
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sucesso na escolha e implementaccedilatildeo de novas estrateacutegias e poliacuteticas de negoacutecios Possibilita visualizar os riscos envolvidos nos negoacutecios e consequumlentemente o impacto na tomada de decisatildeo atraveacutes da anaacutelise de novos cenaacuterios
CARVALHO Marly Monteiro de LAURINDO Fernando Joseacute Barbin Estrateacutegia Competitiva dos conceitos agrave implementaccedilatildeo 2ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BF)
GRAMIGNA Maria Rita Jogos de empresa 2ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 (BF)
GONCcedilALVES Carlos Alberto Estrateacutegia Empresarial o desafio das organizaccedilotildees Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BF)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Avila BEcircRNI Duilio de and FERNANDEZ Brena Paula Magno Teoria dos Jogos - 1ordf Ediccedilatildeo Saraiva 2014 (BV)
Lino MACEDO PETTY Ana Luacutecia S and PASSOS Norimar C Aprender com Jogos e Situaccedilotildees-Problema ArtMed 2000 (BV)
BAYE Michael R Economia de Empresas e estrateacutegia de negoacutecios 6ordf Ed Porto Alegre AMGH 2006
FIANI Ronaldo Teoria dos Jogos ndash com aplicaccedilotildees na Economia Administraccedilatildeo e Ciecircncias Sociais 2ordfed Rio de Janeiro Ed Campus 2006
PEREIRA J C VALENE P G CAMARIM E L ROCHA J L C A arte de comprar e vender empresas Satildeo Paulo Campus 2006
YOZO Ronaldo 100 jogos para grupos uma abordagem psicodramaacutetica para empresas escolas e clinicas Satildeo Paulo 1996
Gestatildeo de Projetos
Fundamentos da Gestatildeo de Projetos Tipos e Hierarquia de Projetos Processos e Aacutereas do Conhecimento em Gestatildeo de Projetos Estruturas Organizacionais em Gestatildeo de Projetos Modelos de Maturidade em Gestatildeo de Projetos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
49
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas
brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo
Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Toacutepicos
Contemporacircneos de Marketing
As diversas aplicaccedilotildees de Marketing O mercado contemporacircneo e o marketing como estrateacutegia O e-marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KARTAJAYA H KOTLER P SETIAWAN I Marketing 30 As forccedilas que estatildeo definindo o novo marketing centrado no ser humano Rio de Janeiro Campus 2010 CROCCO Luciano GIOIA Ricardo M ROCHA Thelma Strehlau Vivian Iara TELLES Renato - Marketing Perspectivas e Tendecircncias - Vol 4 - Col de Marketing Saraiva 2010 (BV) KOTLER Philip LEE Nancyv Marketing Social Influenciando Comportamentos para o Bem Bookman 20011 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HOOLEY G J SAUNDERS J A PIERCY N F Estrateacutegia de marketing e posicionamento competitivo 3 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2005 KOTLER Philip LEE Nancy Marketing contra a Pobreza Bookman 2010 (BV)
50
Zenaro Marcelo Pereira Mauriacutecio Fernandes Marketing estrateacutegico para organizaccedilotildees e empreendedores guia praacutetico e accedilotildees passo a passo Atlas 2013 (BV) oana drsquo rc icalho Feacuteli Gilson ehet-me er orda organizadores Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de mar eting e comunicaccedilatildeo para o desenvolvimento sustent vel -- Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
Trabalho de Conclusatildeo Peguei do TF2
Execuccedilatildeo do projeto de pesquisa Escolha desenvolvimento e aplicaccedilatildeo de instrumentos e teacutecnicas de coleta e anaacutelise de dados Apresentaccedilatildeo dos resultados da pesquisa
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA BARDIN Laurence Anaacutelise de conteuacutedo Satildeo Paulo Ediccedilotildees 70 2001 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2010 GODOI Cristiane K et al Pesquisa qualitativa em estudos organizacionais Satildeo Paulo Saraiva 2010 HAIR Joseph etal Fundamentos de meacutetodos de pesquisa em administraccedilatildeo Porto Alegre Bookman 2005 MORAES Roque GALIAZZI Maria do Carmo Anaacutelise textual discursiva Ijuiacute Unijuiacute 2007 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BRUSCATO Wilges Quem tem medo da monografia 2 ed 2010 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502112940page3gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) GIL Antonio Carlos Estudo de caso fundamentaccedilatildeo cientiacutefica subsiacutedios para coleta e anaacutelise dos dados como redigir o relatoacuterio 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em Faculdades Monteiro Lobato Credenciada pela Portaria Ministerial 3923 de 18122003 DOU 23122003 lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522464753pages47341173gt Acesso em 03 jan
51
2014 (BV) KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 LIMA Manolita Correia Monografia a engenharia da produccedilatildeo acadecircmica 2 ed rev atual 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088771page69gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em httponlineminhabibliotecacombrbooks9788560031849pages47604242 Acesso em 03 jan 2014 (BV) MARTINS Gilberto de Andrade Estudo de caso uma estrateacutegia de pesquisa 2 ed 2008 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466061pageCapa 1gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) ______ LINTZ Alexandre Guia para elaboraccedilatildeo de monografias e trabalhos de conclusatildeo de curso 2 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466078page34gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) OTANI Nilo FIALHO Francisco Antonio Pereira TCC meacutetodos e teacutecnicas 2 ed rev atual Florianoacutepolis Visual Books 2011 PRODANOV Cleber Cristiano FREITAS Ernani Cesar de Metodologia do trabalho cientiacutefico[recurso eletrocircnico] meacutetodos e teacutecnicas da pesquisa e do trabalho acadecircmico Novo Hamburgo Feevale 2013 Disponiacutevel em lthttpbibliotecafeevalewordpresscom20130326e-book-metodologia-do-trabalho-cientificogt Acesso em 29 de nov 2013 RAMOS Albenides Metodologia da pesquisa cientiacutefica como uma monografia pode abrir o horizonte do conhecimento 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522465989pages47722714gt Acesso em 03 jan 2014 (BV)
SEMINAacuteRIO
As atividades complementares
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
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Seminaacuterio com Bibliografia Acho que seria melhor colocar o nordm de horas necessaacuterias
integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-aprendizagem privilegiando I - o atendimento agrave interdisciplinaridade II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica e social IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e
praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012 DIVERSOS de acordo com as temaacuteticas de interesse
53
entre a teoria do conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do acadecircmico de forma progressiva
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing
Carga Horaacuteria Total 1890
54
273 Atividades Complementares - Seminaacuterio
As atividades complementares integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo
regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais
atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-
aprendizagem privilegiando
I - o atendimento agrave interdisciplinaridade
II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo
III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica
e social
IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o
meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo entre a teoria do
conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da
participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo
V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o
mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para
as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do
acadecircmico de forma progressiva
Neste contexto as atividades complementares foram agrupadas por tipo de
atividade e a ela estipulada um limite de aproveitamento com vistas a possibilitar
ao aluno um mix destas atividades Conforme pode ser observado no Quadro 2
55
QUADRO 2 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ATIVIDADE DOCUMENTO COMPROBATOacuteRIO MAacuteXIMO APROVEITADO
I ndash Disciplinas de
outros cursos
histoacuterico escolar e plano de ensino das
disciplinas cursadas
40 horas
II - Monitoria
atestado do professor orientador e da
coordenador do curso
60 horas
III - Apresentaccedilatildeo de
Trabalhos
certificado emitido pela organizaccedilatildeo do
evento com o nome do aluno e o tiacutetulo do
trabalho apresentado
30 horas
IV- Participaccedilatildeo em
Eventos
certificado emitido pelo promotor do
evento
36 horas totais limitado a
12 por evento
V ndash Bolsista ou
Voluntaacuterio em Projetos
de Pesquisa
atestado fornecido pelo professor
orientador
40 horas
VI - Cursos de liacutengua
estrangeira certificado fornecido pela instituiccedilatildeo 30 horas
VII - Representaccedilatildeo
em Entidades
Estudantis eou no
Colegiado do Curso
ata de eleiccedilatildeo e atas de participaccedilatildeo em
todas as reuniotildees Natildeo sendo admitida
falta injustificada
30 horas
VIII - Cursos de
Extensatildeo
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora
80 horas limitado a 16 horas
por curso
IX ndash Estaacutegios
certificado emitido pelo agente integrador
ou empresa contratada e relatoacuterio de
estaacutegio
40 horas
56
X - Trabalho Voluntaacuterio atestado da instituiccedilatildeo 60 horas
X I- Participaccedilatildeo em
desafios de
conhecimentos
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora 40 horas
XII- Participaccedilatildeo em
visitas teacutecnicas
atestado emitido pela coordenaccedilatildeo do
curso mediante relatoacuterio de visita
confeccionado pelo professor organizador
36 horas limitado a 12 por
atividade
Fonte FATO Regulamento 222011
274 Projeto Tecnoloacutegico
O esboccedilo do projeto tecnoloacutegico daacute-se na disciplina de Metodologia da
Pesquisa a partir de construccedilatildeo teoacuterico-metodoloacutegica aplicada agraves especificidades
do curso e aacuterea de investigaccedilatildeoaplicaccedilatildeo Referido projeto eacute avaliado pelos
professores orientador titular da disciplina e apresentado em seminaacuterio de
qualificaccedilatildeo aos demais professores regentes do curso
Na sequecircncia a disciplina de Projeto Tecnoloacutegico com carga horaacuteria de 144
horas tem por objetivo o desenvolvimento do projeto de pesquisa aplicada Exige-
se no miacutenimo 75 de frequecircncia agraves aulas bem como nos encontros de
orientaccedilatildeo A avaliaccedilatildeo do Projeto Tecnoloacutegico ocorreraacute de forma diferenciada
atribuir-se-aacute uma nota ponderada entre a avaliaccedilatildeo dos componentes de uma
banca composta por professores do curso e a nota do orientador
A avaliaccedilatildeo compotildee-se de criteacuterios elencados em panilhas de
acompanhamento e observaccedilatildeo que seratildeo preenchidas pelos envolvidos no
processo e entregues agrave coordenaccedilatildeo
28 Procedimentos de avaliaccedilatildeo dos processos de ensino-aprendizagem
Compreende-se a avaliaccedilatildeo segundo Vasconcellos (1994) como um
processo abrangente que implica uma reflexatildeo criacutetica sobre a praacutetica no sentido de
captar seus avanccedilos suas resistecircncias suas dificuldades e de possibilitar a tomada
de decisatildeo sobre o que fazer para superar os obstaacuteculos Nesse sentido envolve
uma accedilatildeo que promove a melhoria do processo o que aponta para uma nova
57
concepccedilatildeo de ensino-aprendizagem onde professor e aluno satildeo avaliadores e
avaliados nesse processo
Desta forma a avaliaccedilatildeo eacute um procedimento que descreve quais
conhecimentos atitudes ou aptidotildees os alunos adquiriram ou seja que objetivos
do ensino jaacute atingiram num determinado ponto do percurso e que dificuldades
apresentam em relaccedilatildeo a outros Esta informaccedilatildeo eacute necessaacuteria ao professor para
procurar meios e estrateacutegias que possam ajudar os alunos a resolver essas
dificuldades e eacute necessaacuteria aos alunos para se aperceberem delas (natildeo podem os
alunos identificar claramente as suas proacuteprias dificuldades num campo que
desconhecem) e tentarem ultrapassaacute-las com a ajuda do professor e com o proacuteprio
esforccedilo Por isso a avaliaccedilatildeo tem uma intenccedilatildeo formativa
Concomitantemente a avaliaccedilatildeo proporciona o apoio a um processo
contribuindo para a obtenccedilatildeo dos resultados de aprendizagem Um sistema de
avaliaccedilatildeo como qualquer outro sistema se assenta em determinados pressupostos
que por um lado o justificam e por outro o tornam exequumliacutevel Nesse contexto o
sistema de avaliaccedilatildeo adotado pela Instituiccedilatildeo e seus docentes deve atender aos
seguintes pressupostos gerais
contribuir para uma aprendizagem mais rica na quantidade de aptidotildees
adquiridas e no grau de proficiecircncia com que cada uma eacute denominada
fornecer indicadores que levem a um ensino de maior qualidade e
eficaacutecia
proporcionar informaccedilotildees que em conjunto com outras possam construir
uma base para a apreciaccedilatildeo do trabalho do aluno para a atribuiccedilatildeo de
classificaccedilotildees quando tal eacute necessaacuterio e para a tomada de decisotildees relativas agrave
promoccedilatildeo para a seacuterie seguinte
Na busca de atualizaccedilatildeo e inovaccedilatildeo curricular novas estrateacutegias e meacutetodos
de ensino tecircm sido estudados para que possamos auxiliar nossos professores a
uma praacutetica de ensino em sala da aula que leve o aluno a ter participaccedilatildeo ativa no
seu processo de aprendizagem Participaccedilatildeo ativa do aluno significa que o mesmo
seraacute tratado como pessoa concreta objetiva que determina e eacute determinada pela
histoacuteria Essa perspectiva na dinacircmica da sala de aula onde o aluno natildeo apenas
recebe as informaccedilotildees dadas pelo professor mas participa ativamente de seu
proacuteprio desenvolvimento por certo aumenta a eficiecircncia da aprendizagem o que
58
torna a avaliaccedilatildeo mero instrumento de confirmaccedilatildeo da eficiecircncia do processo
ensino-aprendizagem
281 Avaliaccedilatildeo do Processo de Ensino ndash Aprendizagem
Partindo das experiecircncias de vaacuterios paiacuteses e discussotildees teoacutericas em
andamento a avaliaccedilatildeo na Faculdade Monteiro Lobato ocorre de forma contiacutenua e
formativa alicerccedilada em uma aprendizagem colaborativa em que todos os sujeitos
relacionados ao processo de ensino-aprendizagem interagem nas diversas
dinacircmicas propostas pelos docentes Desse modo a proposta avaliativa da
instituiccedilatildeo visa a problematizar e possibilitar um diaacutelogo necessaacuterio agrave estruturaccedilatildeo e
legitimaccedilatildeo de um ensino em uma visatildeo interacionistasociointeracionista com foco
em uma aprendizagem colaborativa na educaccedilatildeo ldquoquando os alunos trabalham em
conjunto isto eacute colaborativamente produzem um conhecimento mais profundo e
ao mesmo tempo deixam de ser independentes para se tornarem
interdependentesrdquo (PALOFF amp PRATT 2002 p 141)
Assim o professor em uma abordagem InteracionistaSociointeracionista
tem o objetivo de proporcionar condiccedilotildees para que o aluno torne-se sujeito de seu
processo de aprendizagem e de sua (re) construccedilatildeo do conhecimento a partir das
mediaccedilotildees estabelecidas Nesse sentido a avaliaccedilatildeo eacute concebida por Luckesi
(2002) como acompanhamentoajuda
Sopesadas tais questotildees a avaliaccedilatildeo do desempenho acadecircmico na
instituiccedilatildeo eacute realizada por disciplina e satildeo considerados o aproveitamento e a
frequecircncia do aluno de acordo com a legislaccedilatildeo vigente e os procedimentos estatildeo
disciplinados no Regimento assim como a avaliaccedilatildeo dos docentes e da instituiccedilatildeo
de ensino
Os alunos satildeo avaliados a partir de diferentes instrumentos como provas
apresentaccedilatildeo de seminaacuterios estudos de caso relatoacuterios elaboraccedilatildeo de trabalhos
resenhas resumos e relatoacuterios ou outros instrumentos que o professor julgar
conveniente Os professores devem estabelecer no miacutenimo dois momentos
distintos de avaliaccedilatildeo ao longo do semestre letivo indicando no plano de ensino o
peso atribuiacutedo a cada momento Eacute aprovado o aluno que obtiver meacutedia final igual
ou superior a 70 e pelo menos 75 de presenccedila em aula
Prevecirc-se para o aluno que tenha sido reprovado na disciplina mas obtido
nota igual ou superior a 30 (trecircs) e frequecircncia igual ou superior a 75 (setenta e
59
cinco por cento) o direito a Avaliaccedilatildeo Complementar a qual tem por objetivo
oferecer uma alternativa pedagoacutegica que possibilite aos alunos prosseguirem na
sequecircncia curricular e otimizarem o tempo de integralizaccedilatildeo de creacuteditos do curso
Para aprovaccedilatildeo apoacutes realizada a avaliaccedilatildeo complementar o aluno deveraacute
obter nota miacutenima de 5 0 (cinco) obtida pela soma da nota do semestre com a
nota da avaliaccedilatildeo complementar e divididas por dois
282 Avaliaccedilatildeo do professor
A avaliaccedilatildeo do corpo docente bem como da Instituiccedilatildeo como um todo daacute-se
por meio da avaliaccedilatildeo institucional a cargo da Comissatildeo Proacutepria de avaliaccedilatildeo ndash
CPA realizada semestralmente cujos resultados e accedilotildees planejadas eou
executadas estatildeo disponiacuteveis por meio de relatoacuterios no site da instituiccedilatildeo
ldquo leacutem da avaliaccedilatildeo realizada pelos discentes os coordenadores de curso
avaliam o corpo docente semestralmenterdquo
3 CORPO DOCENTE
31 Atuaccedilatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante - NDE
Nuacutecleo Docente dos Cursos ndash NDE Constitui o oacutergatildeo consultivo
responsaacutevel pela concepccedilatildeo atualizaccedilatildeo e revitalizaccedilatildeo dos Projetos Pedagoacutegicos
dos Cursos Sua composiccedilatildeo atende agrave normatizaccedilatildeo do MEC Satildeo atribuiccedilotildees dos
NDEs
Elaborar (e atualizar) o Projeto Pedagoacutegico dos cursos definindo sua
concepccedilatildeo e fundamentos
Conduzir os trabalhos de reestruturaccedilatildeo curricular para aprovaccedilatildeo no
Colegiado de Curso sempre que necessaacuterio
Supervisionar as formas de avaliaccedilatildeo e acompanhamento do curso
definidas pelo Colegiado
Analisar e avaliar os Planos de Ensino dos componentes curriculares
Promover a integraccedilatildeo horizontal e vertical do curso respeitando os
eixos estabelecidos pelos respectivos projetos pedagoacutegicos
Acompanhar as atividades do corpo docente recomendando ao
Colegiado de Curso a indicaccedilatildeo ou substituiccedilatildeo de docentes quando necessaacuterio
60
Os professores que constituem o NDE do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing satildeo
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Jorge Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
32 Atuaccedilatildeo do coordenador
Atuar como coordenador de curso eacute ser mais que um simples mediador entre
alunos e professores eacute reconhecer as necessidades da aacuterea em que atua e tomar
decisotildees que possam beneficiar toda a comunidade escolar Eacute atender as
exigecircncias legais do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo gerir e executar o projeto poliacutetico-
pedagoacutegico do curso operar novas tecnologias avaliar o trabalho dos docentes
estar comprometido com a missatildeo crenccedila e valores da instituiccedilatildeo estar atento agraves
mudanccedilas impostas pelo mercado de trabalho a fim de adequar e modernizar o
curso com foco na garantia de qualidade eacute gerir equipes e processos pensando e
agindo estrategicamente colaborando com o desenvolvimento dos alunos e com o
crescimento da instituiccedilatildeo Diante disso constitui atribuiccedilotildees das coordenaccedilotildees de
curso nas Faculdades Monteiro Lobato
a) Coordenar o NDE ndash Nuacutecleo Docente Estruturante e o Colegiado de
seu curso e integrar o CEPE ndash Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
b) Acompanhar orientar e supervisionar as atividades extracurriculares e
curriculares inclusive realizando aproveitamento de estudos de alunos e orientaccedilatildeo
curricular
c) Selecionar e orientar o Corpo Docente de seu curso
d) Atualizar o Projeto Pedagoacutegico de Curso bem como supervisionar e
avaliar sua implementaccedilatildeo
e) Elaborar o Calendaacuterio Acadecircmico em conjunto com a Gestatildeo
Pedagoacutegica estabelecendo sua grade de disciplinashoraacuteriosprofessores
f) Auxiliar a coordenaccedilatildeo dos Trabalhos de Conclusatildeo
g) Supervisionar o cumprimento das Tutorias Monitorias Estudos
Domiciliares Estaacutegios
61
h) Recrutar e selecionar novos docentes juntamente com a Gestatildeo
Pedagoacutegica e Departamento de Pessoal
i) Analisar a Avaliaccedilatildeo Institucional Docente e Discente fazendo a
devolutiva dos professores de seu curso
j) Promover a sustentabilidade do curso benchmarking divulgaccedilatildeo
gestatildeo da evasatildeo e inadimplecircncia
k) Atender orientar e mediar o Corpo Discente nas demandas
relacionadas ao curso
l) Representar o curso em eventos oficiais internos e externos
33 Experiecircncia profissional de magisteacuterio superior e de gestatildeo acadecircmica
do coordenador
Simone Loureiro Brum Imperatore eacute Bacharela em Ciecircncias Contaacutebeis
Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional Sua
atuaccedilatildeo profissional como gestora de Bancos Puacuteblicos BANRISUL e Banco do
Brasil e gestora na aacuterea de educaccedilatildeo CEO da Sociedade Educacional Monteiro
Lobato Gerente de Projetos (extensionistas e administrativos) na ULBRA ndash
Canoas aleacutem do trabalho como consultora em entidades puacuteblicas e privadas
confere-lhe o conhecimento e experiecircncias necessaacuterias agrave coordenaccedilatildeo do referido
curso Aleacutem das atividades profissionais listadas a profissional atualmente
coordena a Comissatildeo de Estudos de Responsabilidade Social e o Programa de
Voluntariado do Conselho Regional de Contabilidade do Rio Grande do Sul aleacutem
de integrar a Comissatildeo Mista do Precircmio de Responsabilidade Social da Assembleacuteia
Legislativa do Rio Grande do Sul Por fim integra o grupo de trabalho do Conselho
Federal de Contabilidade que dedica-se aacute harmonizaccedilatildeo das evidenciaccedilotildees
socioambientais na Ameacuterica Latina
34 Regime de trabalho do coordenador do curso
Parcial com 20 horas semanais dedicadas agrave coordenaccedilatildeo
35 Titulaccedilatildeo do corpo docente do curso
O Corpo Docente que compotildeem o Curso Superior de Gestatildeo de Pessoas
nos dois primeiros semestres eacute apresentado no quadro 3
62
Quadro 3 - Titulaccedilatildeo do Corpo Docente
Nome Titulaccedilatildeo
1 Fundamentos da Administraccedilatildeo - Jorge Imperatore Mestre
2 Comunicaccedilatildeo empresarial - Louise Lage Doutora
3 Fundamentos do Marketing ndash Licione Marques Mestre
4 Direito Empresarial - Giulia Jaeger Mestre
5 Administraccedilatildeo de RH ndashMarlise Vanti Mestre
6 Teorias Processos e Praacuteticas ADM - Licione Marques Mestre
7 Gestatildeo de Marcas ndash Jorge Imperatore Mestre
8 Meacutetodos Quantitativos Aplicados agrave Pesquisa ndash Iana Audino Mestre
9 Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing ndash
Marilene Guidini Mestre
10 Endomarketing ndash Louise Lage Doutora Fonte Base de dados da IES (2012)
36 Regime de trabalho do corpo docente do curso
O regime de trabalho do corpo docente do curso eacute composto por 40 de
horistas e 60 de tempo parcial Saliente-se que eacute poliacutetica da instituiccedilatildeo a
concomitante ampliaccedilatildeo de cursos e da carga horaacuteria per capita de seus docentes
observada a aderecircncia da proposta curricular agrave formaccedilatildeo e exerciacutecio profissional
destes O quadro 3 apresenta o regime de trabalho docente atual dos titulares das
disciplinas dos dois primeiros semestres do curso Destaque-se que todos integram
o corpo de docentes da instituiccedilatildeo e os demais docentes seratildeo contratados apoacutes a
autorizaccedilatildeo do curso
63
Quadro 4- Regime de Trabalho do Corpo Docente
Professor
Regime de Trabalho
1 Jorge Imperatore parcial
2 Louise Lage parcial
3 Iana Audino parcial
4 Giulia Jaeger integral
5 Marlise Vanti horista
6 Licone Marques parcial
7 Iana Audino parcial
8 Marilene Guidini parcial
Fonte Base de dados da IES (2012)
37 Experiecircncia profissional e de magisteacuterio superior do corpo docente
A experiecircncia profissional e docente dos professores que compotildeem o quadro
docente do Curso de Administraccedilatildeo das Faculdades Monteiro Lobato estaacute descrita
no Quadro 5
Quadro 5 ndash Experiecircncia Profissional e de Magisteacuterio Superior do Corpo Docente
Nome Experiecircncia
Docente Profissional
1 Jorge Imperatore 3 anos 25 anos
2 Louise Lage 18 anos 30 anos
3 Iana Audino 8 anos
4 Giulia Jaeger 5 anos 6 anos
5 Marlise Vanti 7 anos 11 anos
6 Licione Marques 3 anos 10 anos
8 Marilene Guidini
Fonte Base de dados da IES (2012)
Conforme apresentado no Quadro 4 90 dos docentes possuem 3 anos ou
mais de experiecircncia de atuaccedilatildeo no magisteacuterio superior Em relaccedilatildeo a experiecircncia
profissional observa-se que 100 dos docentes estatildeo inseridos no mercado de
64
trabalho experiecircncia vital para a proposta do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing
38 Funcionamento do colegiado de curso ou equivalente
O colegiado de curso eacute o oacutergatildeo que tem por finalidade acompanhar a
implementaccedilatildeo do projeto pedagoacutegico propor alteraccedilotildees dos curriacuteculos plenos
discutir temas ligados ao curso planejar e avaliar as atividades acadecircmicas do
curso sendo composto pelo (a) Coordenador (a) do Curso por 5 (cinco)
representantes docentes do Curso eleitos por seus pares e por 2 (dois)
representantes discentes eleitos pelo diretoacuterio acadecircmico
Os componentes do Colegiado do Curso Superior em Tecnologia em
Marketing
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
Prof Ms Jorge Imperatore
Representantes discentes a serem eleitos quando do iniacutecio do curso
4 INFRAESTRUTURA
41 Salas de aula
O preacutedio comporta 24 salas de aula Algumas salas satildeo mobiliadas com
classe e cadeira outras com cadeiras universitaacuterias Todas as salas satildeo
climatizadas com ar condicionado e possuem data show instalado aleacutem de acesso
agrave internet via wireless As salas satildeo bem iluminadas e arejadas Satildeo divididas por
divisoacuterias duplas estando distribuiacutedas da seguinte forma
65
Quadro 6- Infraestrutura FATO
SALA CAPACIDADE AacuteREA INFRAESTRUTURA
31 40 lugares 52 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortinas 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 44 classes em foacutermica e 44 40 cadeiras estofadas 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 400m x 125m 01 ar- condicionado de 60000 Btus e data show
32 40 lugares 55 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 39 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 01 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
33 40 lugares 51 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 41 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125m 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
51 32 lugares 36 msup2
Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 21 32 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
52 22 lugares 23 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 18 22 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
53 23 lugares 29 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 23 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250 x 125 01 ar condicionado de 36000 Btus e data show
91 22 lugares 25 msup2 Piso com lajota cinza cortina 6 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 27 22 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 36000 Btus e data show
92 19 lugares 19 msup2 Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 19 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 200 x 125 ar condicionado 24000
66
Btus e data show
93 36 lugares 50 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 40 36 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
111 53 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 46 53 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
112 35 lugares 40 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 38 35 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
113 60 lugares 71msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 55 60 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
131 38 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuterias com
2 lacircmpadas de 40w 39 38 cadeiras universitaacuteria
estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
132 35 lugares 44 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 35 poltronas universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada pprofessor 1 ar condicionado 30000 btus e data show Outros moacuteveis 1 armaacuterio de accedilo 4 gavetas 1 armaacuterio de madeira suspenso
133 54 lugares 68 msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 54 cadeiras universitaacuteria estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
Fonte FATO (2012)
67
42 Instalaccedilotildees para docentes
A IES possui no 6ordm andar a Sala de Professores equipada com mesa de
reuniotildees televisatildeo raacutedio computadores com acesso a internet telefone
escaninhos espaccedilo para leitura e descanso e acesso a internet via wireless
Anexos agrave sala de professores dois banheiros masculino e feminino cozinha e sala
de reuniotildees fechada equipada de uma mesa grande e seis cadeiras com
ventilaccedilatildeo mecacircnica
Tambeacutem estatildeo agrave disposiccedilatildeo dos professores dois gabinetes para
atendimento aos alunos Estes gabinetes satildeo equipados com uma mesa duas
cadeiras e acesso agrave internet via wireless
43 Instalaccedilotildees para colaboradores
Para os colaboradores foi criado um ambiente de convivecircncia no 15ordm andar
integrando refeitoacuterio cozinha e sala de estar
44 Instalaccedilotildees para Discentes
A IES disponibiliza ao DCE sala no 9ordm Andar laboratoacuterio de informaacutetica no
4ordm andar aleacutem de cafeteria com 50 lugares enquanto espaccedilo de convivecircncia e
lazer
45 Sala de Coordenaccedilatildeo de Cursos
A sala de coordenaccedilatildeo dos cursos eacute equipada com dez computadores
interligados em rede com acesso a internet 4 aparelhosramais de telefone e todo
material necessaacuterio para o adequado andamento do trabalho A sala eacute climatizada
com ar condicionado
46 Salas de Reuniotildees
As reuniotildees satildeo realizadas tanto na Sala da Coordenaccedilatildeo dos Cursos de
Graduaccedilatildeo quanto na sala de reuniotildees localizada no 6ordm andar A sala eacute equipada
com uma mesa grande seis cadeiras quadro branco e climatizador Tambeacutem na
Mantenedora 1ordm andar tem-se agrave disposiccedilatildeo uma sala de reuniotildees
68
47 Auditoacuterio
O auditoacuterio eacute equipado com mesa de reuniotildees 180m x 110m 1 mesa de
computador quatro cadeiras estofadas 160 cadeiras estofadas proacuteprias de
auditoacuterio equipamento de datashow mesa de som oito caixas de som espalhadas
pelo ambiente dois suportes para microfone O ambiente eacute climatizado atraveacutes de
dois equipamentos de ar condicionado de 48000 btus Eacute no auditoacuterio que
acontecem os eventos da FATO tais como Palestras Aula Magna etc
48 Quadra de Esportes
A quadra de esporte tem capacidade para ateacute 60 pessoas Possui quatro
luminaacuterias mureta com tela de proteccedilatildeo de 350m de altura cobertura de tela de
nylon duas goleiras duas tabelas de basquete duas bolas de futsal duas bolas de
basquete e cacircmera de seguranccedila gravando 24h
49 Espaccedilo de Educaccedilatildeo Esportiva e Eventos
Este espaccedilo tem capacidade para 40 pessoas aacuterea total de 107 msup2 A
Infraestrutura eacute formada por Piso frio emborrachado cortinas 18 luminaacuterias com
com 2 x 40 w quadro verde 250 x 125 tela retraacutetil 180m X 200m 1 espelho de 4
mm de 350 x 150 dois vestiaacuterios com duchas
410 Central de Atendimento ao Aluno
Este espaccedilo tem capacidade para 30 pessoas com aacuterea total de 85 msup2 A
Infraestrutura eacute composta por piso porcelanato branco persianas 20 luminaacuterias
com 2 lacircmpadas de 40 w 20 cadeiras para espera seis box para atendimento
individualizado um caixa sala de atendimento personalizado telefonista
equipamento para senhas e ar condicionado 60000 btus
411 Reprografia
A reprografia possui aacuterea total de 14msup2 A Infraestrutura deste espaccedilo eacute
formada por piso com lajota cinza 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40 w 02
computadores para atender os alunos 3 maacutequinas impressoras pb 1 impressora
colorida 02 ventiladores maacutequina para encadernar
69
412 Banheiros para alunos da FATO
1 2ordm andar 01 banheiro masculino composto de 03 vasos e 03 pias
sendo que um dos vasos eacute adequado para cadeirante e tambeacutem 01 bebedouro
situado na entrada dos banheiros
2 3deg andar 01 banheiro feminino (03 vasos e 03pias sendo que um dos
vasos eacute adequado para cadeirante) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
3 5ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
4 9ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 02 pias e um mictoacuterio) 01
banheiro feminino (01 pia e 0 vaso) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
5 10ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
6 11ordm andar 01 banheiro feminino (02 vasos e 02 pias) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
7 12ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
8 13ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
A limpeza com rotina por turno eacute orientada atraveacutes de uma planilha de
controle de limpeza onde constam os serviccedilos prestados diariamente no local
como troca do papel toalhapapel higiecircnicosabonete as revisotildees e limpezas
Existe uma rotina diaacuteria da Equipe de Manutenccedilatildeo nos trecircs turnos com reparos no
ato do evento
413 Laboratoacuterios
a) Laboratoacuterios de Informaacutetica
A Faculdade dispotildee de 3 (trecircs) laboratoacuterios de informaacutetica sendo que 2
(dois) deles satildeo utilizados nas aulas e o terceiro estaacute disponiacutevel em horaacuterios
70
alternativos em que os alunos podem fazer seus trabalhos e atividades
extracurriculares Os laboratoacuterios disponiacuteveis estatildeo descritos abaixo
4ordm Andar (alunos) 20 computadores Positivo novos com 2GB de memoacuteria e
380de HD Windows 7 e Office 2007 e wireless
8ordm Andar 19 computadores marcas diversas com 2GB de memoacuteria e 160
GB de HD com Windows 7 e Office 2007 e wireless
9ordm Andar 29 computadores Leader Tech 4GB de memoacuteria e 500 GB de HD
com Windows 7 Office 2007 sistemas de aula e wireless
Satildeo 68 equipamentos para atender uma demanda de 413 alunos
matriculados (dado de 2011-2) nos cursos de graduaccedilatildeo em funcionamento
Em relaccedilatildeo agrave Tecnologia da Informaccedilatildeo destaca-se que o Coordenador de TI
tem a funccedilatildeo de Supervisionar Software Hardware suporte helpdesk Servidores
Manutenccedilotildees link de dados banco de dados controle de emails atendimento
GVcolege backups telefonia contratos de manutenccedilatildeo da aacuterea comunicaccedilatildeo de
redes cacircmeras de viacutedeo cabeamento interno de rede e telefonia wireless controle
dos laboratoacuterios e Gerenciar contratos de terceiros
Em 2011-2 a IES fez uma grande mudanccedila e atualizaccedilatildeo dos laboratoacuterios
Maacutequinas antigas foram eliminadas Em Janeiro de 2012 o Laboratoacuterio da Sala 81
foi reformulado recebendo mobiliaacuterio novo e aumento das maacutequinas para 30
unidades como dito anteriormente Cabe destacar que as manutenccedilotildees dos
laboratoacuterios satildeo perioacutedicas com atualizaccedilotildees de softwares e antiviacuterus Nas salas
de aula faz-se a renovaccedilatildeo sempre que necessaacuterio dos equipamentos multimiacutedia
O sistema de cacircmaras de seguranccedila foi reformulado em 2012
414 Nuacutecleos Docentes Estruturantes Colegiados de Curso Conselho de
Ensino Pesquisa e Extensatildeo e CPA
Os NDES Colegiados de Curso CONSEPE e CPA contam com uma
estrutura multidisciplinar no 10ordm andar composta de sala de reuniotildees arquivos
computadores wireless
415 Escritoacuterio de Projetos
Em implantaccedilatildeo tambeacutem seraacute no 10ordm andar
71
416 Biblioteca
4161 Acervo por aacuterea de conhecimento A Biblioteca da FATO possui
exemplares de acordo com o que esta descrito no quadro 9 (nove)
Quadro 7- Acervo Fiacutesico Biblioteca FATO
Livros
Publicaccedilotildees
seriadas Correntes
Publicaccedilotildees
Natildeo-Correntes
Outros materiais
impressos e
multimiacutedia
Tiacutetulos Volumes Nacionais Estrangeiros Nacionais Estrangeiros Tiacutetulos
1 - Ciecircncias Exatas e da Terra
295 838 3 2 0 0 0
Aacutereas (CNPq)
62 202 4 0 0 1 0
3 - Engenharias
29 66 3 0 0 0 0
4 - Ciecircncias da Sauacutede
37 51 0 0 1 0 0
5 - Ciecircncias Agraacuterias
0 0 1 0 0 0 0
6 - Ciecircncias Sociais Aplicadas
959 2818 42 0 4 0 0
7 - Ciecircncias Humanas
291 909 6 0 3 0 1
8 - Linguumliacutestica Letras e Artes
130 407 1 0 0 0 0
9 - Outros 0 0 0 0 0 0 0
10 - Multidisciplinar
0 0 0 0 0 0 0
Total 1803 5291 60 2 8 1 1
Fonte FATO (2012)
Descreve-se a seguir o acervo de referecircncias (Dicionaacuterios Atlas
Enciclopeacutedias etc) disponiacutevel com sua respectiva quantidade
Dicionaacuterio Economia
SANDRONI Paulo Dicionaacuterio de economia do seacuteculo XXI Ex2
Dicionaacuterio de Direito-Brasil
ACQUAVIVA Marcus Claacuteudio Dicionaacuterio juriacutedico brasileiro Acquaviva Ex1
Direito Enciclopeacutedia
72
CRETELLA JUacuteNIOR Joseacute Direito administrativo do Brasil Ex5
FRAGOSO Heleno Claudio Liccedilotildees de direito penal Ex4
Dicionaacuterio Inglecircs
BUENO Silveira Minidicionaacuterio Ex1
CARDIM Ismael Novo dicionaacuterio Websteracutes Ex1
GALVEZ Joseacute A Dicionaacuterio Larousse Inglecircs-Portuguecircs Portuguecircs-Inglecircs Ex1
HALLAENDER Arnon SIDNEY Sanders The Landmark dictionary Ex10
PAcircNDU Pandiaacute Dicionaacuterio brasileiro da liacutengua inglesa (ilustrado) Ex4
Dicionaacuterio-Espanhol
BALLESTERO-ALVAREZ Maria Esmeralda Dicionaacuterio espanhol-
portuguecircsportuguecircs-espanhol Ex2
BALLESTERO-ALVAREZ SOTO BALBAacuteS Minidicionaacuterio Ex1
PEREIRA Helena B C Michaelis pequeno dicionaacuterio Ex4
Dicionaacuterio-Portuguecircs
BUENO Francisco da Silveira Dicionaacuterio da lingua portuguesa Ex1
BUENO Silveira Silveira Bueno Ex10
BUENOSilveira Dicionaacuterio da liacutengua portuguesa Ex2
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
Dicionaacuterio brasileiro globo Ex1
FERREIRA Aureacutelio Buarque de Holanda Novo dicionaacuterio da liacutengua portuguesa
Ex1
GARCIA Hamiacutelcar de Caldas Aulete-Dicionaacuterio contemporacircneo da liacutengua
portuguesa Ex5
Larousse cultural Enciclopeacutedia compacta- Brasil Ex4
LIMA Hildebrando de BARROSOGustavo pequeno dicionaacuterio brasileiro da liacutengua
portuguesa Ex1
MAGALHAtildeES Alvaro Dicionaacuterio enciclopeacutedico brasileiro Ex2
Dicionaacuterio-Portuguecircs-Inglecircs-Espanhol
SANTUCCIJocirc Dicionaacuterio michaelis-Triliacutengue Ex2
73
Dicionaacuterio-Alematildeo
BELHASSEN Thierry Alematildeo em 3500 palavras Ex1
BRAUER Faacutetima Viegas Figueiredo BRAUER Uwe Langenscheidts universal -
woumlrtrbuch - portugiesisch Ex1
Dicionaacuterio-Francecircs
AVOLIO Jelssa Ciardi FAURY Maacutera Lucia Michaelis - minidicionaacuterio Ex1
sautor Dicionaacuterio escolar Francecircs-PortuguecircsPortuguecircs-Francecircs Ex1
Religiatildeo Biacuteblia
ROGERSON John Bigraveblia Ex2
Histoacuteria
Atlas Histoacuteria Ex1
Total Geral de Acervos 52
Total Geral de Exemplares 171
No quadro 8 descreve-se o acervo Geral de Perioacutedicos
Quadro 8 - Perioacutedicos teacutecnicos
Tiacutetulos Exemplares
Ciecircncias Exatas e da Terra
3 32
Ciecircncias Bioloacutegicas 1 3
Ciecircncias Agraacuterias 1 12
Ciecircncias Sociais Aplicadas
24 331
Ciecircncias Humanas 5 41
Quadro 10 ndash Biblioteca (Perioacutedicos Teacutecnicos)
Fonte Base de dados da IES (2012)
74
Os perioacutedicos especiacuteficos do curso satildeo os descritos abaixo (acervo atual a
ser expandido quando da autorizaccedilatildeo)
COMPUTACcedilAtildeO BRASIL Porto Alegre Sociedade Brasileira de Computaccedilatildeo 19uu- Trimestral Ex1 Classificaccedilatildeo 004(05) C738 Ac9537 INFO EXAME Satildeo Paulo abril19uu- Mensal ISSN 1415-3270 Ex18 Classificaccedilatildeo 004(05) I43 Ac9059 JOURNAL OF INTERNET SERVICES AND APPLICATIONS Germany Springer 2010 - Mensal ISSN 1867-4828 Ex3 Classificaccedilatildeo 004(05) J86 Ac9534 AMEacuteRICA ECONOMIA Satildeo Paulo Amec1996- Quinzenal ISSN 1414-2341 Ex16 Classificaccedilatildeo 33(05) A512 Ac9402 DIGESTO ECONOcircMICO Satildeo Paulo ACSP 2007- Bimestral ISSN 0101-4218 Ex8 Classificaccedilatildeo 33(05) D572 Ac9040 VALOR 1000 Satildeo Paulo Valor Economico 9999- Inrregular ISSN 16791576 Ex54 Classificaccedilatildeo 330(05) V199 Ac9074
ENSINO SUPERIOR Satildeo Paulo Segmento 1998- Mensal Ex18 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9049 EDUCACcedilAtildeO Satildeo Paulo Segmento 1974- Mensal ISSN 1415-5486 Ex10 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9052 EDUCACcedilAtildeO EM REVISTA SINEPE-RS Porto Alegre SINEPERS 1996- Bimestral ISSN 18067123 Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9053 REVISTAS VARIADAS DE EDUCACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9531 EXAME Satildeo Paulo Abril 2002- Quinzenal ISSN 0102-2881 Ex47 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9051 REVISTA MASTER Porto Alegre CRARJ 2008- Trimestral Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9066 VENDA MAIS Curitiba Quantum 2008- Mensal ISSN 1518-1294 Ex20 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9075 REVISTAS VARIADAS DE ADMINISTRACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex3 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9529 HARVARD BUSINESS REVIEW Brasil Satildeo Paulo Segmento 2005- Mensal ISSN 0717-9960 Ex19 Classificaccedilatildeo 658(05) H339 Ac9057 HSM MANAGEMENT informaccedilatildeo e conhecimento para a gestatildeo empresarial Satildeo Paulo HSM do Brasil1987- Bimestral ISSN 1415-8868 Ex 14 Classificaccedilatildeo 658(05) H873 Ac9037 REGE revista de gestatildeo USP Satildeo Paulo FEA USP 2006- Trimestral ISSN 1809-2276 Ex9 Classificaccedilatildeo 658(05) R333 Ac9065 RAE Revista de administraccedilatildeo de empresas Satildeo Paulo Fundaccedilatildeo Getulio Vargas1961- Trimestral ISSN 00347590 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac8857 RAUSP Revista de administraccedilatildeo Satildeo Paulo EADFEAUSP 2006- Trimestral ISSN 1678-0442 Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9067
75
REVISTA BRASILEIRA DE ADMINISTRACcedilAtildeO RBA Brasiacutelia CFA9999- Bimestral ISSN 15172007 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9404
4162 Infraestrutura da Biblioteca
A Biblioteca possui uma sala de estudos equipada com uma mesa e 6
cadeiras e ventilaccedilatildeo mecacircnica Aleacutem disso possui 9 baias 6 mesas e 16 cadeiras
no setor de atendimento uma mesa com 6 cadeiras e um sofaacute no espaccedilo de leitura
de Jornais Revistas e Perioacutedicos
4163 Serviccedilos oferecidos
Os seguintes serviccedilos satildeo oferecidos aos acadecircmicos
a) Consulta Local Satildeo materiais que satildeo consultados somente na sede
caso haja necessidade o usuaacuterio poderaacute mediante a apresentaccedilatildeo de um
documento retirar para coacutepia (Xerox) sendo devolvido no maacuteximo em meia hora
b) Empreacutestimo domiciliar Material que o usuaacuterio poderaacute levar para
consultar em casa mediante cadastro na biblioteca se o usuaacuterio natildeo tiver deacutebito
com a biblioteca
c) Catalogo online Permite a visualizaccedilatildeo de todo o acervo cadastrado na
biblioteca
d) Reserva e renovaccedilatildeo a reserva eacute feita pelo endereccedilo da biblioteca
(httpbibliotecamonteirolobatocombr ) pela pesquisa de tiacutetulo Livros disponiacuteveis
no acervo natildeo aceitam reservas As renovaccedilotildees tambeacutem seratildeo realizadas neste
endereccedilo mas pelo acesso de usuaacuterio material com reserva ou em atraso natildeo
seraacute feita agrave renovaccedilatildeo Caso de atrasos na entrega do material seraacute cobrado uma
taxa de um real por dia e por material
e) Comunicaccedilatildeo via e-mail o usuaacuterio recebera todos seus avisos pelo seu
e-mail datas de entregas de materiais material reservado disponiacutevel na biblioteca
material em atraso entre outros comunicados
f) Comutaccedilatildeo bibliograacutefica (Comut) serviccedilo prestado ao usuaacuterio de
coacutepias de artigos parte de teses ou monografias que natildeo constem no acervo da
biblioteca sendo solicitada a outra instituiccedilatildeo mediante ao pagamento de uma taxa
76
g) Empreacutestimos entre bibliotecas solicitaccedilatildeo atraveacutes da biblioteca a
outras instituiccedilotildees de material natildeo existe na mesma para consulta local de seus
usuaacuterios
4164 Expansatildeo do Acervo
Semestralmente avalia-se juntamente com o corpo docente a necessidade
de atualizaccedilatildeo das referecircncias apresentadas nas Ementas das disciplinas como
bibliografia baacutesica e complementar e providencia-se a aquisiccedilatildeo em quantidades
suficientes para atender a demanda de alunos
Sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de mais exemplares ou de novos
livros tambeacutem visando atender a demanda de alunos e inovaccedilotildees nas aacutereas de
conhecimento do curso
Frequumlentemente recebe-se a visita de representantes de Editoras
conceituadas na aacuterea de Gestatildeo a fim de se conhecer as obras que estatildeo sendo
lanccediladas e sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de novos tiacutetulos
4165 Biblioteca Virtual Minha Biblioteca
ldquoMinha ibliotecardquo constitui acervo virtual de 2000 tiacutetulos de editoras
integrantes dos Grupos A e GEN Atlas e Siciliano disponibilizado gratuitamente a
todos os alunos da instituiccedilatildeo para que tenham acesso ilimitado ao maior acervo de
livros de negoacutecios O acesso eacute facilitado atraveacutes de computadores tablets e
celulares em qualquer lugar a partir de Iogin e senha cadastrados Com a
complementaridade ao acervo fiacutesico a instituiccedilatildeo objetiva universalizar o acesso
bibliograacutefico
417 Gestatildeo acadecircmica e administrativa
Em relaccedilatildeo ao Software de Gestatildeo Acadecircmica utiliza-se o GVCollege ERP
Educacional desenvolvido com foco na otimizaccedilatildeo dos processos acadecircmicos e
administrativos das instituiccedilotildees de ensino garantindo-nos agilidade e flexibilidade
na gestatildeo do ciclo de vida acadecircmico de nossos alunos registros de professores e
indicadores de desempenho da instituiccedilatildeo (administrativos e econocircmico-
financeiros) Desta forma gestores coordenadores colaboradores e alunos de
77
forma integrada e segmentada tecircm aacute sua disposiccedilatildeo um sistema de informaccedilatildeo
gerencial efetivo Cabe destacar que a CPA a partir de 2012 conta com moacutedulo
especiacutefico para otimizar a avaliaccedilatildeo institucional
12
22 Justificativa da Oferta do Curso
O processo de globalizaccedilatildeo em curso no mundo do terceiro milecircnio deixa
cada vez mais evidente o valor praticamente incomensuraacutevel da informaccedilatildeo e da
capacidade de criaacute-la de geri-la e aplicaacute-la na criaccedilatildeo de riquezas e promoccedilatildeo da
responsabilidade social empresarial Ademais as novas configuraccedilotildees econocircmicas
que vecircm sendo delineadas ndash a crise do Estado e a competitividade ndash e a proacutepria
importacircncia da atividade empresarial tecircm gerado um movimento que busca o
aprimoramento de seus modelos de gestatildeo Hoje a capacidade das organizaccedilotildees
corporaccedilotildees ndash puacuteblicas e privadas ndash de empregar seus recursos de forma mais
eficiente e eficaz natildeo somente influencia diretamente seus resultados como
tambeacutem afeta sua capacidade de sobrevivecircncia no mercado
Para adequar-se a essas mudanccedilas a administraccedilatildeo das organizaccedilotildees vem
evoluindo da simples integraccedilatildeo e do simples funcionamento de seus subsistemas
operacionais para um processo mais complexo de diagnoacutesticos e anaacutelises
gerenciais O investimento crescente na capacitaccedilatildeoqualificaccedilatildeo de seu capital
intelectual a incorporaccedilatildeo contiacutenua de tecnologia de ponta e a demanda por
qualidade de serviccedilos tecircm obrigado as instituiccedilotildees a selecionar quadros com grau de
conhecimento especializado maior a cada instante esgotando tal demanda nas
grandes capitais e tornando dispendioso o investimento na formaccedilatildeo direta de tais
colaboradores
Nesse contexto o Curso Superior de Tecnologia em Marketing vem ao
encontro da demanda por pessoal especializado ndash e com grau superior de
conhecimento teacutecnico formando profissionais que acumulam conhecimentos
baacutesicos na gestatildeo de empresas sendo um meio efetivo de inserccedilatildeo de novos e
qualificados profissionais no mercado de trabalho gauacutecho aleacutem de inovar ao
proporcionar uma visatildeo macro e micro do ambiente empresarial e de oferecer
conceitos e estimular praacuteticas adequadas ao meio organizacional contemporacircneo
23 Poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso
As poliacuteticas de ensino das Faculdades Monteiro Lobato satildeo direcionadas
pelos pilares da educaccedilatildeo ldquoaprender a conhecer a fazer e a viver com os outrosrdquo de
Dellors (1999) Em se tratando das poliacuteticas institucionais no acircmbito do curso cabe
13
destacar a Poliacutetica de Ensino que se centra na relaccedilatildeo com o mercado
objetivando a qualidade acadecircmica e profissional Cultiva e promove portanto uma
praacutetica alicerccedilada em princiacutepios eacuteticos que possibilitem a construccedilatildeo do
conhecimento teacutecnico-cientiacutefico o aperfeiccediloamento cultural e o desenvolvimento do
pensamento reflexivo criacutetico e responsaacutevel que impulsione a transformaccedilatildeo soacutecio-
poliacutetico-econocircmica da sociedade
Constitui princiacutepios baacutesicos dessa poliacutetica a Comunicaccedilatildeo assertiva com o
mercado a construccedilatildeo curricular alicerccedilada nas diretrizes do MEC atendida a
flexibilidade curricular necessaacuteria ao atendimento da realidade local qualificaccedilatildeo
contiacutenua do corpo docente em termos de titulaccedilatildeo acadecircmica e competecircncias
didaacutetico-pedagoacutegicas avaliaccedilatildeo permanente da qualidade do ensino de graduaccedilatildeo
atraveacutes de diferentes foacuteruns e instrumentos CEPE NDE Colegiados trabalho
atuante e semestral da Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo Indicadores de Avaliaccedilotildees
do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo sob Coordenaccedilatildeo do INEP tais como CENSO ENADE
CPC IGC relatoacuterios das visitas in loco durante processos de Autorizaccedilatildeo e
Reconhecimentos dos Cursos
A Poliacutetica de Gestatildeo O CEO eacute o executivo da Mantida responsaacutevel pela
definiccedilatildeo e execuccedilatildeo das poliacuteticas de gestatildeo da Instituiccedilatildeo auxiliado por um Nuacutecleo
de Apoio constituiacutedo pela TI Secretaria Departamento de Pessoal e Biblioteca e os
oacutergatildeos colegiados da IES O CEO coordena e fiscaliza todas as questotildees
acadecircmicas e teacutecnico-administrativas Sua intervenccedilatildeo enseja o comprometimento
atraveacutes de uma gestatildeo participativa que garanta a missatildeo e os princiacutepios da
Instituiccedilatildeo As macro-diretrizes institucionais satildeo definidas em comum acordo com a
Mantenedora A Instituiccedilatildeo elaborou a sua matriz organizacional expressa no seu
Organograma de forma enxuta com estruturas flexiacuteveis e aacutegeis assegurando o
exerciacutecio e a participaccedilatildeo em todas as suas aacutereas
Em relaccedilatildeo agrave Poliacutetica de Responsabilidade Social as Faculdades Monteiro
Lobato a partir de sua missatildeo adotam como conceito de responsabilidade social a
definiccedilatildeo da ISO 26000 (2010) Responsabilidade de uma organizaccedilatildeo pelos
impactos de suas decisotildees e atividades na sociedade e no meio ambiente por meio
de um comportamento transparente e eacutetico que Seja consistente com o
desenvolvimento sustentaacutevel a sauacutede e o bem estar da sociedade Considere as
expectativas dos stakeholders Esteja em conformidade com a legislaccedilatildeo aplicaacutevel e
14
seja consistente com normas internacionais de comportamento Seja integrado por
toda a organizaccedilatildeo e praticado em seus relacionamentos
Nesse sentido a instituiccedilatildeo promove
a) alinhamento institucional com vistas agrave reflexatildeo discussatildeo
estabelecimento de diretrizes e planejamento de accedilotildees socialmente responsaacuteveis
com ecircnfase consolidaccedilatildeo dos valores da IES delimitaccedilatildeo do plano de cargos e
salaacuterios adoccedilatildeo de criteacuterios socialmente responsaacuteveis na seleccedilatildeo de fornecedores e
na relaccedilatildeo com os clientes
b) articulaccedilatildeo do ensino e da extensatildeo universitaacuteria com as temaacuteticas sociais
atraveacutes da consolidaccedilatildeo dos programas comunitaacuterios definidos nas poliacuteticas de
extensatildeo da IES
c) investimento permanente em qualificaccedilatildeo e re-qualificaccedilatildeo profissional de
docentes e colaboradores
d) eacutetica nas relaccedilotildees com governo conselhos de classe e sociedade em
geral
e) a partir do conceito de voluntariado das Naccedilotildees Unidas o voluntaacuterio eacute o
jovem ou o adulto que devido a seu interesse pessoal e ao seu espiacuterito ciacutevico
dedica parte do seu tempo sem remuneraccedilatildeo alguma a diversas formas de
atividades organizadas ou natildeo de bem estar social ou outros campos e em
integraccedilatildeo com os Conselhos de Administraccedilatildeo e de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
CIPA e Diretoacuterio Acadecircmico a instituiccedilatildeo organiza iniciativas de voluntariado e accedilatildeo
social
f) programas de apoio pedagoacutegico e financeiro a discentes com vistas agrave
inclusatildeo social acompanhamento e integraccedilatildeo do aluno agrave comunidade acadecircmica
concessatildeo de bolsasdescontos promoccedilatildeo de programas de nivelamento
g) programa de gestatildeo de resiacuteduos soacutelidos e eficientizaccedilatildeo energeacutetica com
vistas a contribuir para a reduccedilatildeo de impactos ambientais e conscientizaccedilatildeo de
discentes docentes colaboradores e fornecedores
231 Poliacuteticas de atendimento aos docentes
Em se tratando das poliacuteticas institucionais que se centram no atendimento
aos docentes cabe destacar a poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica Na
15
poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica a IES investe na estruturaccedilatildeo do
Escritoacuterio de Projetos cujo objetivo eacute fomentar atividades de iniciaccedilatildeo cientiacutefica
integradas com o corpo discente aleacutem de investir e apoiar a participaccedilatildeo dos
pesquisadores em eventos cientiacuteficos relevantes agraves respectivas aacutereas e a
publicarem seus trabalhos Os projetos sempre buscaratildeo adequar-se agraves
necessidades institucionais e na medida do possiacutevel abranger o contexto da
comunidade local em consonacircncia com as recomendaccedilotildees das diretrizes
curriculares
Apoio a participaccedilatildeo em eventos e o Programa de Formaccedilatildeo Continuada de
Docentes ndash FATO tambeacutem integram as referidas poliacuteticas
232 Poliacuteticas de atendimento aos discentes
As poliacuteticas de apoio discente centram-se na formaccedilatildeo de cidadatildeos numa
perspectiva eacutetica e de responsabilidade visando o desenvolvimento do pensamento
reflexivo e criacutetico do conhecimento cientiacutefico e do aperfeiccediloamento cultural e
profissional A Coordenaccedilatildeo do Curso e docentes estatildeo comprometidos com a
orientaccedilatildeo pedagoacutegica a discentes detectando eventuais problemas de
aprendizagem e infrequecircncia As Faculdades Monteiro Lobato contam com as
seguintes accedilotildees
a) Nuacutecleo de Apoio Psico-Pedagoacutegico - NUAP tem como objetivo
desenvolver um programa de acompanhamento do aluno durante sua vida
acadecircmica propiciando sua integraccedilatildeo agrave faculdade oferecendo condiccedilotildees
facilitadoras de auto-desenvolvimento visando agrave formaccedilatildeo de um profissional eacutetico e
humano Atraveacutes do Projeto INTRO atua preventivamente ofertando gratuitamente
cursos de fundamentos da liacutengua portuguesa matemaacutetica e informaacutetica com carga
horaacuteria total de 90 horas (para os calouros) e Apoio Acadecircmico atraveacutes de plantotildees
e monitoria para minimizar possiacuteveis dificuldades que possam surgir ao longo do
curso Busca ainda a diminuiccedilatildeo da evasatildeo orientando o aluno na organizaccedilatildeo de
sua vida acadecircmica Aleacutem da acompanhamento pedagoacutegico o nuacutecleo desenvolve o
programa de acessibilidade desenvolvendo accedilotildees inclusivas atraveacutes da promoccedilatildeo
de espaccedilos adaptados (infraestrutura banheiros rampas salas de aula
laboratoacuterios) curso de LIBRAS aleacutem de eventos que promovam a reflexatildeo do
respeito agrave diversidade e direitos humanos
16
b) Nuacutecleo de Educaccedilatildeo a Distacircncia ndash NUEAD tem por objetivos
Disseminar a cultura de Educaccedilatildeo a Distacircncia nas Faculdades Monteiro Lobato e na
comunidade regional projetando implementando e gerenciando os recursos
necessaacuterios ao processo de ensino-aprendizagem natildeo presencial - Promover
projetos-pilotos e experiecircncias de uso das tecnologias de informaccedilatildeo e comunicaccedilatildeo
(TICs) em especial a educaccedilatildeo a distacircncia mediada por computador (EDMC) no
ensino superior tendo por foco - disciplinas em ambiente EAD (cursos de
graduaccedilatildeo) cursos livres em EAD (extensatildeo universitaacuteria) formaccedilatildeo continuada de
professores educaccedilatildeo de jovens e adultos
c) Programa de Gestatildeo de Carreiras O tema da gestatildeo de carreiras
tem conquistado visibilidade e espaccedilo no debate da literatura acadecircmica Surgido na
deacutecada de 1960 o estudo das carreiras na administraccedilatildeo assume papel importante
nas duas uacuteltimas deacutecadas e atualmente eacute considerado como ponto de
convergecircncia tanto de questotildees organizacionais ndash como necessidades expectativas
e dilemas ndash na busca pela competitividade quanto de questotildees individuais na busca
por identidade profissional e de como atuar em um cenaacuterio de intensa competiccedilatildeo
Essas temaacuteticas satildeo fundamentais para os futuros profissionais seja qual for a aacuterea
de formaccedilatildeo pois a eles cabe a gestatildeo de seu desenvolvimento de sua
competitividade profissional e de sua carreira para conquistar espaccedilo no mercado
Nesse contexto o Programa de Gestatildeo de Carreiras desenvolve competecircncias
habilidades e atitudes de alunos e ex-alunos e os encaminha para o mercado de
trabalho de forma a atender agraves suas reais necessidades de desenvolvimento
Oferece ainda oportunidades de contrataccedilatildeo Realizam-se as seguintes atividades
- Entrevistas de orientaccedilatildeo a alunos e ex-alunos cadastrados buscando
construir em conjunto estrateacutegias para o alcance de seus objetivos profissionais
(psicoacutelogas contratadas)
- Coaching e Dinacircmicas de Grupo alunos e ex-alunos
- Cursos (definir escopo e calendaacuterio) palestras seminaacuterios e workshops
(puacuteblico alunos e empresas parceiras)
- Oficinas simulaccedilatildeo de entrevistasseleccedilatildeo
- Imersatildeo cultural com vistas agrave promoccedilatildeo da diversidade e desenvolvimento
da criatividade
- Gestatildeo do relacionamento com agecircncias integradoras empresas entidades
- Banco de Oportunidades (site) indicaccedilatildeo de vagas de estaacutegiosempregos
17
- Banco de Talentos (site) espaccedilo para cadastramento de curriacuteculos dos
alunos (para divulgaccedilatildeo externa)
- Promoccedilatildeo de visitas teacutecnicas a empresas
- Promoccedilatildeo de eventos em parceria com a SBDG
- Seminaacuterios e Workshops de gestatildeo de pessoascarreiras
A instituiccedilatildeo atraveacutes de seu agente integrador oportuniza estaacutegio
extracurricular com o objetivo de proporcionar ao aluno uma base mais concreta aos
conteuacutedos desenvolvidos em sala de aula bem como preparando-o para o mercado
de trabalho Cabe ressaltar que as horas de estaacutegio extracurricular natildeo satildeo
contabilizadas na integralizaccedilatildeo da carga horaacuteria dos cursos podendo contar como
atividades complementares a criteacuterio do Nuacutecleo Docente de cada um dos cursos
mediante regulamentaccedilatildeo especiacutefica Para realizaccedilatildeo do estaacutegio extra-curricular eacute
necessaacuterio que a empresa emita o Termo de Compromisso este documento
formaliza o estaacutegio extracurricular e todos os seus detalhes
Destaque-se que a instituiccedilatildeo conta com parceria com empresas
integradoras que propiciam o encaminhamento do aluno para as ofertas de vagas
no mercado Estas ofertas satildeo disponibilizadas atraveacutes de mural e tambeacutem atraveacutes
das redes sociais
d) Programa de Bolsas de Estudo e Planos de incentivos financeiros
PAI Programa de apoio ao ingressante proporciona descontos nas mensalidades dos
alunos ingressantes O aluno a partir da 3ordf disciplina recebe descontos progressivos
Fidelidade a partir do segundo semestre o aluno recebe descontos a partir de criteacuterios pedagoacutegicos e financeiros nuacutemero de disciplinas cursadas meacutedia nuacutemero de faltas semestre que se encontra e atraso de pagamentos
Amigo de Fato o programa contempla alunos da FATO que indiquem novos alunos com descontos de 3 a 100 nas mensalidades do semestre subsequumlente
Acesso de alunos do EJA alunos do EJA com mais de 30 anos tem 5 das vagas dos cursos reservadas
Bolsas de Monitoria os monitores fazem jus a desconto de 50 de uma disciplina
Bolsas de Trabalho os alunos que satildeo funcionaacuterios da IES recebem uma bolsa de trabalho que varia de 40 a 80 da mensalidade (de acordo com a carga horaacuteria) renovaacutevel automaticamente a cada semestre
FIES O Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES) eacute um programa do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo destinado a financiar a graduaccedilatildeo na educaccedilatildeo superior de estudantes matriculados em instituiccedilotildees natildeo gratuitas Podem recorrer ao financiamento os estudantes matriculados em cursos superiores que tenham avaliaccedilatildeo positiva nos processos conduzidos pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Atualmente 8 alunos da FATO satildeo assistidos pelo FIES
PROUNI O Prouni - Programa Universidade para Todos tem como finalidade a concessatildeo de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduaccedilatildeo e sequumlenciais de formaccedilatildeo especiacutefica em instituiccedilotildees privadas de educaccedilatildeo superior Criado pelo Governo Federal em 2004 e institucionalizado pela Lei nordm 11096 em 13 de janeiro de 2005 oferece em contrapartida isenccedilatildeo de alguns tributos agravequelas instituiccedilotildees de ensino que aderem ao Programa Dirigido aos
18
estudantes egressos do ensino meacutedio da rede puacuteblica ou da rede particular na condiccedilatildeo de bolsistas integrais com renda per capita familiar maacutexima de trecircs salaacuterios miacutenimos o Prouni conta com um sistema de seleccedilatildeo informatizado e impessoal que confere transparecircncia e seguranccedila ao processo Os candidatos satildeo selecionados pelas notas obtidas no Enem - Exame Nacional do Ensino Meacutedio conjugando-se desse modo inclusatildeo agrave qualidade e meacuterito dos estudantes com melhores desempenhos acadecircmicos O Prouni possui tambeacutem accedilotildees conjuntas de incentivo agrave permanecircncia dos estudantes nas instituiccedilotildees como a Bolsa Permanecircncia os convecircnios de estaacutegio MECCAIXA e MECFEBRABAN e ainda o FIES - Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior que possibilita ao bolsista parcial financiar ateacute 100 da mensalidade natildeo coberta pela bolsa do programa A Fato tem 112 alunos beneficiados pelo PROUNI sendo 68 com bolsa parcial e 44 integral Registre-se outros 22 egressos dos cursos de Contaacutebeis e Administraccedilatildeo beneficiados pelo referido programa
FUNDAPLUB possibilidade com o aval da IES de efetuar o pagamento de 40 do curso apoacutes a formatura de forma parcelada com juros similares ao do FIES
No que se refere agrave participaccedilatildeo de discentes em eventos externos
(convenccedilotildees cursos etc) eacute incentivada atraveacutes de auxiacutelio financeiro ou logiacutestico
O acompanhamento pedagoacutegico daacute-se atraveacutes do NUAP e NUEAD O
incentivo agrave participaccedilatildeo discente efetiva-se atraveacutes do Diretoacuterio Acadecircmico da
participaccedilatildeo dos discentes no CEPE Nuacutecleo Docente Estruturante CPA e
Colegiados de Curso
O Projeto de Acompanhamento de Egressos contempla o contato com ex-
alunos com vistas a mantecirc-lo informado das atividades de seu curso (curriculares e
extracurriculares) com ecircnfase na formaccedilatildeo continuada bem como avaliar a
qualidade da influecircncia da IES na formaccedilatildeo do profissional bem como seu iacutendice de
ocupaccedilatildeo
e) Extensatildeo promoccedilatildeo de eventos (seminaacuterios paineacuteis cursos semana
acadecircmica visitas teacutecnicas) programas comunitaacuterios como o Nuacutecleo de Apoio Fiscal
(NAF) em parceria com a Receita Federal o Observatoacuterio Social em parceira com o
Conselho Regional de Contabilidade o Grupo de Teatro ldquoDe olho no dinheiro
puacuteblicordquo (em fase de planejamentoimplementaccedilatildeo) o programa de voluntariado e o
programa de formaccedilatildeo continuada dos colaboradores e docentes da IES
f) Poacutes-graduaccedilatildeo A poacutes-graduaccedilatildeo lato sensu desenvolve cursos de
especializaccedilatildeo dirigidos a profissionais com formaccedilatildeo em niacutevel superior a fim de
atender agrave necessidade de aperfeiccediloamento dos sujeitos que estatildeo no mundo do
trabalho ou que desejem ampliar os conhecimentos adquiridos na sua formaccedilatildeo
acadecircmica promovendo o processo de interaccedilatildeo entre qualidade de ensino
aperfeiccediloamento profissional e produccedilatildeo cientiacutefica Os cursos de poacutes-graduaccedilatildeo no
19
periacuteodo de 2012-2016 centrar-se-atildeo na gestatildeo com ecircnfase na interdisciplinaridade
entre os cursos de bacharelados e tecnoloacutegicos
233 Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo
A COMISSAtildeO PROacutePRIA DE AVALIACcedilAtildeO DA FATO eacute responsaacutevel pela
coordenaccedilatildeo e conduccedilatildeo da Poliacutetica de Autoavaliaccedilatildeo da instituiccedilatildeo atendendo aos
preceitos legais que determinam que toda regulaccedilatildeo se faccedila de modo articulado
Desta forma a autoavaliaccedilatildeo eacute um instrumento obrigatoacuterio e tem caraacuteter
permanente orientando-se pelas Dimensotildees e Diretrizes do SINAESCONAES
tendo por objetivo promover autoconhecimento sobre a realidade institucional ser o
instrumento que orienta o planejamento e gestatildeo universitaacuteria com vistas a atingir
excelecircncia atraveacutes do aprimoramento dos processos e incentivando a participaccedilatildeo
efetiva dos puacuteblicos interno e externo
A CPA atua de forma autocircnoma aos demais conselhos e oacutergatildeos colegiados e
eacute composta por dez membros sendo dois membros de cada segmento da
sociedade
Corpo Discente
Corpo Docente
Representantes da Administraccedilatildeo
Corpo Teacutecnico Administrativo
Representantes da Sociedade Civil
Satildeo competecircncias da CPA
I- coordenar e articular os processos internos de avaliaccedilatildeo da Instituiccedilatildeo
II- sistematizar as informaccedilotildees resultantes dos processos de avaliaccedilatildeo e
I- disponibilizar os resultados da avaliaccedilatildeo agrave comunidade
Cabe destacar que a CPA tem sido efetivamente um instrumento
potencializador do diaacutelogo e reflexotildees na comunidade acadecircmica culminando com a
implementaccedilatildeo de inuacutemeras melhorias na instituiccedilatildeo Os relatoacuterios gerados pela
CPA satildeo avaliados pela mantenedora quando se definem as estrateacutegias de
investimentos e melhorias demandados pela comunidade acadecircmica Nos uacuteltimos
semestres foi possiacutevel realizar as seguintes accedilotildees inspiradas nas informaccedilotildees
presentes nos instrumentos de avaliaccedilatildeo
Reforma do setor de matriacuteculas e central de atendimento ao aluno
20
Implantaccedilatildeo da central de xeacuterox com serviccedilo de coacutepias e impressotildees
direto do novo laboratoacuterio de estudos
Modernizaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo dos laboratoacuterios de informaacutetica com a criaccedilatildeo
do laboratoacuterio para uso dos alunos no 4ordm andar e upgrade de hardware e software
dos laboratoacuterios do 8ordm e 9ordm andar
Marketing especiacutefico destinado agrave divulgaccedilatildeo da faculdade e seus cursos
Aquisiccedilatildeo de mobiliaacuterio novo para as salas de aula
Implantaccedilatildeo do Portal do aluno facilitando o relacionamento dos discentes
com os docentes onde os alunos tecircm acesso a notas faltas material e
programaccedilatildeo de aula
Instalaccedilatildeo de aparelhos de ar-condicionado nas salas ocupadas pela Fato
Aquisiccedilatildeo de livros para a biblioteca e implementaccedilatildeo de acervo virtual
Minha Biblioteca (Saraiva Atlas e Siciliano) (+ de 2 mil livros)
Melhorias na infraestrutura do bar
Aquisiccedilatildeo e instalaccedilatildeo de novos equipamentos multimiacutedia (data-show)
Quadros brancos em todas as salas
Escalonamento dos horaacuterios de aula (cursos) para melhorar fluxo nos
elevadores
Implantaccedilatildeo de rede wireless em todos os andares do preacutedio (passando a
banda para 10 mbps e em novembro do corrente em 35 mbps)
Consonacircncia com a Portaria 1510 do Ministeacuterio do Trabalho (21082009)
que disciplina o registro eletrocircnico de ponto e a utilizaccedilatildeo do Sistema de Registro
Eletrocircnico de Ponto - SREP o que aumenta a seguranccedila e controle do corpo
discente e docente
Discussatildeo PDI 20122016 e redefiniccedilotildees administrativas
Planos de Incentivos Financeiros ao corpo discente Programa de Apoio
ao Ingressante (PAI) Plano Fidelidade e Amigo de Fato
Cabe destacar que a FATO possui um Coordenador de Apoio que eacute
responsaacutevel pela expansatildeo atualizaccedilatildeo e melhorias de equipamentos e instalaccedilotildees
Este Coordenador trabalha em conjunto com a Direccedilatildeo da Instituiccedilatildeo tendo como
base de investimentos o orccedilamento anual destinado ao setor de infraestrutura e as
solicitaccedilotildees feitas pelos alunos nos processos de Avaliaccedilatildeo Interna
21
24 Objetivos do Curso Superior de Tecnologia em Marketing
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing concretiza a missatildeo da
instituiccedilatildeo ao proporcionar aos novos gestores uma formaccedilatildeo teacutecnico-cientiacutefica
condizente com as exigecircncias impostas pelo mercado de trabalho aliada agrave formaccedilatildeo
cidadatilde Para tanto o referido curso tem por objetivo formar Tecnoacutelogos em Gestatildeo
de Marketing capacitados e qualificados ao exerciacutecio profissional dotados de senso
analiacutetico e criacutetico visatildeo humanista comprometidos com o desenvolvimento da
sociedade e a competecircncia teacutecnico-acadecircmica desta profissatildeo Para a
concretizaccedilatildeo desse objetivo define-se como objetivos especiacuteficos do curso
a) Formar profissionais capazes de atuarem nas seguintes atividades
definiccedilatildeo das estrateacutegias de vendas para atrair e manter clientes estudo do mercado e
seu ambiente socioeconocircmico para elaborar e reestruturar produtos ou serviccedilos
promovendo-os fortalecendo marcas e desenvolvendo estrateacutegias
b) Atender a demanda das empresas oferecendo ao mercado profissionais
especializados e atualizados com visatildeo generalista que dominem as teacutecnicas com
competecircncia e que detenham o saber-fazer relativo agrave aacuterea de Marketing
c) Qualificar profissionais em educaccedilatildeo tecnoloacutegica com foco especiacutefico
capazes de atender mais rapidamente agraves demandas de mercado voltados para a
elaboraccedilatildeo implantaccedilatildeo avaliaccedilatildeo e gerenciamento das aacutereas de Marketing
d) Formar cidadatildeos eacuteticos proacute-ativos e com espiacuterito empreendedor capazes
de se adaptar agraves constantes mudanccedilas e que tenham flexibilidade criatividade
motivaccedilatildeo e crescente autonomia intelectual
22
25 Perfil profissional do egresso
O perfil do egresso do Curso Superior de Tecnologia em Marketing estaacute
intrinsecamente vinculado agrave filosofia definida pela Faculdade Monteiro Lobato no seu
projeto educacional mais amplo qual seja formar profissionais com perfil
empreendedor competentes com consciecircncia capacidade investigativa eacutetica aleacutem
de estar comprometidos com o desenvolvimento regional e nacional
O objetivo eacute preparar o graduando para enfrentar os desafios das raacutepidas
transformaccedilotildees da sociedade do mercado de trabalho e das condiccedilotildees de exerciacutecio
profissional assim como preparar profissionais aptos para a sua inserccedilatildeo no campo
do desenvolvimento em seus diversos segmentos econocircmicos culturais poliacuteticos
cientiacuteficos tecnoloacutegicos etc
A FATO definiu uma relaccedilatildeo de competecircncias institucionais que determinam o
que os egressos de seus cursos devem ser capazes de realizar independentemente
de qual curso tenha feito na instituiccedilatildeo Para garantir que essas competecircncias
sejam de fato desenvolvidas em seus alunos foi construiacutedo um tronco comum
transversal com determinadas disciplinas que abrange todos os cursos da
instituiccedilatildeo O desenvolvimento dessas competecircncias tambeacutem estaacute atrelado ao
desenvolvimento do curriacuteculo como um todo agrave participaccedilatildeo dos alunos nas
atividades complementares nas accedilotildees sociais e projetos de extensatildeo na atuaccedilatildeo
dos estudantes no escritoacuterio de projetos na incubadora tecnoloacutegica e nas
metodologias de ensino e aprendizagem utilizadas pelos docentes
A essas competecircncias institucionais associam-se as competecircncias
especiacuteficas relacionadas ao perfil profissiograacutefico definido para o Curso Superior de
Tecnologia em Marketing ao concluir o curso o aluno estaraacute apto a desenvolver
estrateacutegias e taacuteticas de marketing projetos de lanccedilamento de produtos elaborar e
implementar campanhas promocionais desenvolver pesquisa de mercado criar
programas de fidelizaccedilatildeo de clientes gerenciar equipes de vendas desenvolver
estudos relacionados ao comportamento do consumidor criar e implementar
planejamento de comunicaccedilatildeo e publicidade A soacutelida formaccedilatildeo acadecircmica e praacutetica
impulsiona sua empregabilidade permitindo que o aluno construa uma carreira
profissional em todos os niacuteveis hieraacuterquicos das organizaccedilotildees
Este profissional poderaacute ocupar cargos e exercer funccedilotildees como Gerente de
Marketing Gestor de Pesquisa de Mercado de Comunicaccedilatildeo de Desenvolvimento
de Produtos Analista de Marketing em assessoria e consultoria para empresas de
23
micro pequeno meacutedio ou grande porte em atividades de negociaccedilotildees que
envolvam produtos e serviccedilos Analista de Planejamento Mercadoloacutegico Supervisor
de Atendimento agrave Clientes Call Center Gerente de Vendas entre outras
A poliacutetica de ensino prevista no Plano de Desenvolvimento Institucional para a
graduaccedilatildeo por sua vez prevecirc o desenvolvimento de competecircncias atraveacutes de
middot Atitude - querer saber fazer
Espera-se desenvolver no educando o desejo de saberfazer Nada mais
favoraacutevel a isso do que a praacutetica investigativa A indagaccedilatildeo persistente fruto da
curiosidade conduz tanto professor como aluno agrave continuidade dos estudos e ao
prazer da descoberta Eacute tambeacutem fonte da ldquoimplementaccedilatildeo de oportunidades de
ensinoaprendizagem construiacutedas por professores e alunosrdquo segundo Porto
Rodrigues e Silva (1999 p135) Neste caso dizem os mesmos autores que ldquoa
duacutevida eacute a exigecircncia para ensinar e condiccedilatildeo de um ensino voltado para a produccedilatildeo
substituindo a repeticcedilatildeo e dando agrave incerteza uma posiccedilatildeo pedagoacutegica diferenciada
juntamente com o erro que rompe com a verdade pronta passada pela tradiccedilatildeordquo
(IdIb)
middot Conhecimento ndash saber
Para proporcionar ao educando o conhecimento eacute preciso pocircr em praacutetica um
curriacuteculo integrado no dizer de Bernstein (1971 1978 1984) em que se subordinam
vaacuterios conteuacutedos a uma ideacuteia central que reduz o isolamento entre eles agregando-
os num todo mais amplo O conteuacutedo passa a assumir uma importacircncia relativa ou
uma funccedilatildeo bem determinada e expliacutecita dentro do todo de que faz parte
O conhecimento deve ser organizado em conteuacutedos abertos com professores
e alunos compartilhando uma pedagogia e uma avaliaccedilatildeo comuns Por essa visatildeo a
praacutetica pedagoacutegica centra-se no modo como o conhecimento eacute adquirido e a
fronteira entre os conteuacutedos ficaraacute esmaecida proporcionando ao aprendiz uma
visatildeo mais ampla dos objetos cognosciacuteveis
middot Habilidade - saber fazer
Essa habilidade soacute seraacute desenvolvida se for decorrente das accedilotildees envolvendo
a aquisiccedilatildeo da anterior Citando novamente Porto Rodrigues e Silva (1999) ldquoo
conhecimento amplia horizontes possibilidades de leitura do universo e condiccedilotildees
de melhores opccedilotildees e melhores accedilotildees ndash conhecer para melhor escolher para
melhor empreender para atingir resultados desejaacuteveis para fazer fazendo-seldquo
24
As accedilotildees em grupo durante as atividades de classe ou extraclasse tecircm de
ser reflexivas de modo a proporcionar a aprendizagem para toda a vida
26 Nuacutemero de Vagas
O curso iraacute oferecer 30 vagas no turno da manhatilde e 50 vagas no turno da
noite por semestre totalizando 160 vagas ao ano
27 Projeto Pedagoacutegico do Curso formaccedilatildeo
271 Representaccedilatildeo graacutefica de um perfil em formaccedilatildeo
25
272 Estrutura curricular
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing nas Faculdades Monteiro
Lobato prepara o acadecircmico para atuar na aacuterea de marketing em empresas de
grande e meacutedio porte ou consultorias para tanto sua matriz curricular contempla um
moacutedulo de formaccedilatildeo baacutesica e outros trecircs de capacitaccedilatildeo especiacutefica ao final dos
quais o aluno recebe certificaccedilatildeo correspondente
O curso divide-se em quatro semestres cujo rol de disciplinas de formaccedilatildeo
geral e especiacutefica aleacutem das optativas (incluiacutedas ementas e bibliografia) satildeo
apresentadas no quadro 1
4ordm Moacutedul
o
432 Horas
Comportamento do Consumidor
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing Jogos Empresariais
Gestatildeo de Projetos
Toacutepicos Contemporacircneos de
Marketing TF 2
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional
Assistente de Marketing (moacutedulos I e II)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing (moacutedulos I II e III)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing (moacutedulos I II III e IV)
Hora de Seminaacuterio 90 Horas
Carga Horaacuteria Total de Curso 1890 Horas
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING
Ementas Bibliografia Baacutesica e Complementar
1o Semestre ndash Moacutedulo Baacutesico ndash
432 Horas
Fundamentos da Administraccedilatildeo
Teorias da Administraccedilatildeo processo administrativo Funccedilotildees do Administrador Tendecircncias e Temas Emergentes em Administraccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Comunicaccedilatildeo Empresarial
Comunicaccedilatildeo empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Conjunto de conteuacutedos de redaccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
BUENO Wilson da Costa Comunicaccedilatildeo Empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Satildeo Paulo Saraiva
27
com enfoque em linguumliacutestica textual enfatizando a liacutengua pelo acircngulo textual e sociolinguumliacutestico em detrimento de uma visatildeo gramatical ou normativa Dotar os alunos de competecircncias de produccedilatildeo escrita da liacutengua de tal modo que possam se desincumbir com facilidade dos muacuteltiplos usos sociais da linguagem
2009 (BV) TERCIOTTI Sandra Helena MACARENCO Isabel Comunicaccedilatildeo Empresarial na Praacutetica 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) ANGELONI Maria Terezinha Comunicaccedilatildeo nas organizaccedilotildees da era do conhecimento Atlas 2010 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TOMASI Carolina MEDEIROS Joatildeo Bosco Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Atlas 2010 BAHIA Benito Juarez Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Satildeo Paulo Mauad 2006
ASSAD Alberto Nacy As cinco fases da comunicaccedilatildeo na gestatildeo de mudanccedilas Satildeo Paulo
Saraiva 2010 (BV)
NADOLSKI Hecircndricas Comunicaccedilatildeo Redacional Atualizada 13 ed Satildeo Paulo
Saraiva2011 (BV)
SILVA NETO Belmiro Ribeiro Comunicaccedilatildeo Corporativa e Reputaccedilatildeo construccedilatildeo e defesa
da imagem favoraacutevel Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV)
KUNSCH Margarida M Krohling (Org) Comunicaccedilatildeo Organizacional linguagem gestatildeo e
perspectivas Volume 2 Satildeo Paulo Saraiva 2009
CHINEM and Rivaldo Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Saraiva 2010 (BV)
28
Fundamentos do Marketing
Marketing ndash conceitos e evoluccedilatildeo O ambiente do marketing Os sistemas de informaccedilatildeo Comportamento do Consumidor Segmentaccedilatildeo Estrateacutegias para produtos e serviccedilos Estrateacutegias de preccedilo Canais de distribuiccedilatildeo Estrateacutegias de Comunicaccedilatildeo O Mix de Marketing Concorrecircncia Forccedilas fraquezas oportunidades e ameaccedilasTendecircncias e o Futuro do Marketing
Bibliografia Baacutesica
KOTLER Philip ROSENBERG Mocircnica (Tradutor) Administraccedilatildeo de marketing 12ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 750 p I
TELLES Luciano Crocco Renato Fundamentos de Marketing conceitos baacutesicos 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva2010
___________________ Decisotildees de marketing os 4PsSatildeo Paulo Saraiva 2010
R ngela da hristensen arl Mar eting teoria e pr tica no rasil ndash 2 ed ndash 6 reimpr ndashSatildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Bibliografia Complementar
P N E R Duda G LL oseacute - Fundamentos de mar eting suporte agraves estrateacutegias de neg cios das empresas ndash Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
SCHIFFMAN Leon G AMBROacuteSIO Vicente (Tradutor) Comportamento do consumidor 6ed Rio de Janeiro LTC 2000 475 p
KOTLER Philip ARMSTRONG GaryPrinciacutepios de marketing 12 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 XXII 600 p ISBN 978-85-7605-123-7
MINADEO Roberto Gestatildeo de Marketing Fundamentos e Aplicaccedilotildees Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Direito Empresarial Quem sabe colocar + 1 da BV
Estudo da definiccedilatildeo conceitual de empresa empresaacuterio e tipos societaacuterios bem como dos contratos empresariais e dos direitos de propriedade industrial Anaacutelise da teoria geral dos tiacutetulos de creacutedito formas de cobranccedila e efeitos da sua emissatildeo bem como
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
MAMEDE Gladston Manual de Direito empresarial Satildeo Paulo Atlas 2008
COELHO Faacutebio Ulhoa Manual de Direito Comercial 20 ed Satildeo Paulo Saraiva 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
REQUIAtildeO Rubens Curso de Direito Comercial V 2 27 ed Satildeo Paulo Saraiva 2010
29
a abordagem da empresa em crise especialmente no tocante agrave recuperaccedilatildeo judicial recuperaccedilatildeo extrajudicial e a falecircncia
NEGRAtildeO Ricardo Eficiecircncia do Processo na Recuperaccedilatildeo de Empresa Satildeo Paulo Saraiva 2010
CLARO Carlos Roberto Recuperaccedilatildeo Judicial Sustentabilidade e Funccedilatildeo Social da Empresa Satildeo Paulo LTR 2009
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
Revistas CRC ndash Disponiacutevel em httpwwwcrcorgbrjornaljornalasp
Administraccedilatildeo de Recursos Humanos
Compreensatildeo da evoluccedilatildeo da Administraccedilatildeo de RH e sua integraccedilatildeo na organizaccedilatildeo A anaacutelise dos subsistemas de RH em suas dimensotildees recrutamento seleccedilatildeo integraccedilatildeo desenho e analise de cargo avaliaccedilatildeo do desempenho remuneraccedilatildeo benefiacutecios sauacutede ocupacional treinamento desenvolvimento pessoal desenvolvimento organizacional relaccedilotildees industriais disciplina e comunicaccedilatildeo
BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo agrave administraccedilatildeo de recursos humanos Barueri SP
Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443132contentpageid13locs[]=67-
10ampq=chiavenato
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos 4ordf Ed Satildeo Paulo Futura
2001
MILKOVICH George T BOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo
Paulo Atlas 2000
COMPLEMENTAR
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 2ordf ed Satildeo Paulo
30
Campus 2000
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de recursos humanos fundamentos baacutesicos
Barueri SP Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443491pages245845585
BITENCOURT Claudia e colaboradores Gestatildeo Contemporacircnea de Pessoas novas
praacuteticas conceitos tradicionais 2ed Porto Alegre Bookman 2010
BOHLANDER George SNELL Scott Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Traduccedilatildeo da
14ordf ediccedilatildeo norte-americana Satildeo Paulo Cengage Learning 2009
MAXIMIANO Antonio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave
revoluccedilatildeo digital 3ordf ed Satildeo Paulo SP Atlas 2002
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896q=MAXIMIANO
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo
para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos - Estrateacutegia e Gestatildeo de Pessoas na Sociedade Global LTC 2014 (BV)
Optativa I
31
LIBRAS Ops essa eu natildeo
sei
Fundamentaccedilatildeo teoacuterica Legislaccedilatildeo Evoluccedilatildeo Histoacuterica Os contextos da educaccedilatildeo inclusiva A cultura Surda Surdo e Surdez Comunidade surda Noccedilotildees da linguiacutestica aplicada agrave LIBRAS Praacutetica da linguagem de sinais
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA GESSER Audrei Libras que liacutengua eacute essa Editora Paraacutebola 2009 PEREIRA Maria Cristina da Cunha LIBRAS conhecimento aleacutem dos sinais Pearson Brasil 2011 BRANDAtildeO Flaacutevia Dicionaacuterio Ilustrado de Libras Global Editora 2011 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR LACERDA Cristina Broglia Feitosa de Inteacuterprete de LIBRAS Mediaccedilatildeo Editora 2009 GESSER Audrei O Ouvinte e a Surdez Editora Paraacutebola 2012 FRIZANCO Mary Lopes Esteves HONORA Maacutercia Livro Ilustrado de Liacutengua Brasileira de Sinais I desvendando a comunicaccedilatildeo usada pelas pessoas com surdez Satildeo Paulo Ciranda Cultural 2009
Fundamentos da Economia
Antecedentes Histoacutericos da Economia Fundamentos de Microeconomia Fundamentos de Macroeconomia
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MONTELLA Maura Micro e Macroeconomia uma abordagem conceitual e praacutetica2ordf ed Satildeo PauloAtlas 2012 (BV)
PINHO Diva Benevides VASCONCELLOS Marco Antocircnio S de TONETO Jr Rudinei Manual de Economia 6ordf ed Satildeo PauloSaraiva 2011 (BV)
VASCONCELLOS M A GARCIA M E Fundamentos de economia 4ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAER WERNER A economia brasileira 2ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Nobel 2002
32
BAYE Michael R Economia de Empresas e Estrateacutegias de Negoacutecios 6ordf Ed Satildeo
Paulo AMGH Editora 2010 (BV)
MARIANO Jefferson Introduccedilatildeo agrave Economia Brasileira Satildeo Paulo Saraiva 2005 (BV)
VICECONTI Paulo NEVES Silveacuterio das Introduccedilatildeo agrave Economia 11ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2012 (BV)
(BV) Biblioteca Virtual
Sociedade e Ambiente
Pensar as relaccedilotildees sociais e ecoloacutegicas que caracterizam a presenccedila humana no planeta particularmente a relaccedilatildeo entre populaccedilatildeo necessidades humanas qualidade de vida padrotildees culturais perspectiva eacutetica e modelo de desenvolvimento Perceber a relaccedilatildeo entre disponibilidade de recursos naturais e o custo ambiental dos padrotildees sociais de
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Sociologia das Organizaccedilotildees Satildeo PauloAtlas 2008 (BV)
GUEVARA Arnold Joseacute de Hoyos DIB Vitoacuteria Catarina Da sociedade do conhecimento agrave sociedade da consciecircncia Satildeo Paulo Saraiva2007 (BV)
LEFF Henrique Racionalidade ambiental a reapropriaccedilatildeo social da natureza Rio de Janeiro
Civilizaccedilatildeo Brasileira 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CAPRA Fritjof A teia da vida Satildeo Paulo Cultrix 2004
LEFF Henrique Epistemologia Ambiental Satildeo Paulo Cortez 2002
GUATTARI Feacutelix Trecircs ecologias Campinas Papirus 2005
33
produccedilatildeo e consumo na perspectiva da sustentabilidade Compreender o conceito de consumo sustentaacutevel e sua importacircncia para a economia e para as sociedades contemporacircneas Perceber as muacuteltiplas faces da crise ambiental da atualidade familiarizando-se com as inter-relaccedilotildees entre as condiccedilotildees sociais econocircmicas culturais poliacuteticas e eacuteticas que a caracterizam
LEFF Henrique Saber ambiental Sustentabilidade Racionalidade Complexidade e Poder Ed Vozes 2007
Psicologia Organizacional e do Trabalho
Introduccedilatildeo agrave Psicologia e histoacuteria da Psicologia Organizacional Conceitos do Indiviacuteduo Grupo e Organizaccedilatildeo Diferenccedilas entre Psicologia Organizacional e Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Desenvolvimento Humano Desenvolvimento Organizacional Lideranccedila Qualidade de vida no Trabalho Clima e Cultura Organizacional Toacutepicos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Comportamento Organizacional a dinacircmica do sucesso das organizaccedilotildees 2 ed Rio de Janeiro Elsevier 2005
MCSHANE Steve Comportamento Organizacional conhecimento emergente realidade global6ed Porto Alegre AMGH 2014 ( BV)
ROBBINS Stephen Comportamento organizacional Satildeo Paulo Prentice Hall 2005
SCHERMERHORN JR John R HUNT James G OSBORN Richard N Fundamentos de Comportamento Organizacional 2 ed Porto Alegre Bookman 1999
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CALDAS Miguel P WOOD Jr Thomaz Transformaccedilatildeo e realidade organizacional uma
34
Emergentes
perspectiva brasileira Satildeo Paulo Atlas 1999
CHANLAT Jean-Franccedilois et alO indiviacuteduo na organizaccedilatildeo Dimensotildees esquecidas Satildeo Paulo SP Atlas 1996
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos do operacional ao estrateacutegico 3 ed Satildeo Paulo Futura 2000
MAXIMILIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos estrateacutegia e gestatildeo de pessoas na sociedade global Rio de Janeiro LTC 2014(BV)
MILKOVICH George TBOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2000
WagnerJohn Comportamento Organizacional criando vantagem competitiva2ed Satildeo Paulo Saraiva 2009 ( BV )
2o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico I
ndash 504 Horas
Teorias Processos e Praacuteticas Administrativas
Evoluccedilatildeo da Organizaccedilatildeo Sistemas e Meacutetodos Racionalizaccedilatildeo das funccedilotildees e simplificaccedilatildeo do trabalho Estruturas Organizacionais Processos Sistemas de Informaccedilatildeo nas Organizaccedilotildees Aproveitamento racional de espaccedilo fiacutesico (layout) organogramas e fluxogramas manuais administrativos e
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Sistemas organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma
abordagem gerencial Satildeo Paulo Atlas 2002
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo a Sistemas Organizaccedilatildeo e Meacutetodos SOampM Satildeo Paulo
Manole 2010
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520442838q=chiavenato
35
organizacionais CHILD John Organizaccedilatildeo princiacutepios e praacuteticas contemporacircneos Satildeo Paulo
Saraiva 2012 (BV httponlineminhabibliotecacombrbooks9788502142862)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BATEMAN Thomas S SNELL Scott A Administraccedilatildeo MCGRAW-HILL BRASIL
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788580550825gt
BULGACOV Sergio (Org) Manual de gestatildeo empresarial Satildeo Paulo Atlas 1999
CURY Antocircnio Organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma visatildeo holiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2000
JONES Gareth R GEORGE Jennifer M Administraccedilatildeo Contemporacircnea Mcgraw-
hill Interamericana 2008 httponlineminhabibliotecacombrbooks9788563308863
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Teoria geral da administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo
urbana agrave revoluccedilatildeo digital Atlas
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896pages66207350
SORDI Joseacute Osvaldo de Gestatildeo por Processos Uma abordagem da Moderna
Satildeo Paulo Saraiva 2008 Administraccedilatildeo
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088962
36
Branding - Gestatildeo de Marcas
O gerenciamento (branding) e a comunicaccedilatildeo de marcas Os componentes da marca identidade personalidade e diferenciaccedilatildeo da concorrecircncia Os valores e os atributos para a fixaccedilatildeo de marcas A estrateacutegia do posicionamento A expressatildeo da marca atraveacutes de sua programaccedilatildeo visual A administraccedilatildeo e valoraccedilatildeo da marca como ativo das empresas (Brand Equity)
Bibliografia Baacutesica D ALESSANDRO David F SILVA Joaquim Pinheiro Nunes (Tradutor) Guerras de marcas 10 regras para desenvolver uma marca vitoriosa Satildeo Paulo Pearson Education do Brasil 2002 146 p ISBN 85-346-1474-1 SCHWERINER MER Brandscendencia o espiacuterito das marcas Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) SERRALVO Jose Antonio (org) Gestatildeo de marcas no contexto brasileiro Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV) Bibliografia Complementar AAKER David e JOACHIMSTHALER Erich Como Construir Marcas Liacutederes Satildeo Paulo Futura 2007 (BV) AAKER David Construindo marcas fortes recurso eletr nico David a er traduccedilatildeo Maria Luacutecia BadejoPorto Alegre Bookman 2007(BV) M R Maitecirc eciacutelia Fabbri Marcas tridimensionais sua proteccedilatildeo e os aparentes conflitos com a proteccedilatildeo outorgada por outros institutos da propriedade intelectual Satildeo Paulo Saraiva 2009 (BV) NE ME ER Mart ag recurso eletr nico a estrateacutegia nuacutemero 1 das marcas de sucesso Traduccedilatildeo Michelle Tse Porto Alegre Bookman 2009 (BV) _________________ A empresa orientada pelo design Traduccedilatildeo Feacuteli oseacute Nonenmacher Porto Alegre Bookman 2010 (tem na minha biblioteca)
Meacutetodos Quantitativos
Aplicados agrave Pesquisa
Anaacutelise de dados distribuiccedilatildeo de frequecircncias representaccedilatildeo graacutefica descriccedilatildeo dos dados probabilidades nuacutemeros iacutendices teoria da amostragem Objetivos a disciplina se propotildee a oferecer subsiacutedios baacutesicos que
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
NOVAES Diva Valeacuterio COUTINHO Cileda de Queiroz e Silva Estatiacutestica para Educaccedilatildeo Profissional Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BISQUERRA Rafael SARRIERAacute Jorge C MARTINEZ Francesc Introduccedilatildeo agrave Estatiacutestica Porto Alegre Artmed 2007 (BV)
FREUND John E Estatiacutestica aplicada economia administraccedilatildeo e contabilidade 2ed Porto Alegre
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permitam o entendimento de questotildees relacionadas agrave estatistica necessaacuterias agraves aacutereas de gestatildeo
Bookman 2004
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SCHARPE Norean DE VEAUX Richard D VELLEMANN Paul F Estatiacutestica Aplicada Porto Alegre Bookmann 2011 (BV)
DOWNINING Damp CLARK J Estatiacutestica aplicada Satildeo Paulo Saraiva 2006
FONSECA Jairo Simon Curso de estatiacutestica 6 ed Satildeo Paulo Atlas 1996
STEVENSON Willian J Estatiacutestica aplicada agrave administraccedilatildeo Satildeo Paulo Harbra 2001
DOANE David P SEWARD Lori E Estatiacutestica Aplicada e agrave Economia Porto Alegre AMgH 2011 (BV)
Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing
Avaliaccedilatildeo da empresa financeira e econocircmica Custo de capital Poliacutetica de dividendos Administraccedilatildeo de caixa e tiacutetulos negociaacuteveis Fontes de financiamento accedilotildees ordinaacuterias e preferenciais Alavancagem financeira Ponto de equiliacutebrio das operaccedilotildees Orccedilamento O marketing como paracircmetro estrateacutegico Administraccedilatildeo financeira para o marketing O Orccedilamento em planos de marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ROSS Stephen A WESTERFIELD Randolph W JORDAN Bradford D Fundamentos de Administraccedilatildeo Financeira 9 ed AMGH Editora Ltda 2013 (BV) BRIGHAM Eugene F EHRHARDT Michael C Administraccedilatildeo financeira teoria e praacutetica Traduccedilatildeo da 13edamericana Satildeo Paulo Cengage Learning 2012 1111 p ISBN 85-221-0406-9 (BF) COBRA and Marcos ADMINISTRACcedilAtildeO DE MARKETING 2ordf ediccedilatildeo Atlas 2011 (BV) MORANTE Antonio Salvador and JORGE Fauzi Timaco Formaccedilatildeo de preccedilos de venda preccedilos e
custos preccedilos e composto de marketing preccedilos e concorrecircncia preccedilos e clientes Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GROPELLI A A Administraccedilatildeo Financeira 3ordf Ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) MATARAZZO Dante C Anaacutelise Financeira de Balanccedilos Abordagem Baacutesica e Gerencial 6ed Satildeo Paulo Atlas 2008 (BF) FERREIRA Roberto G Matemaacutetica Financeira Aplicada mercado de capitais administraccedilatildeo financeira e financcedilas pessoais 7ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV)
38
CASAS Las and LUZZI Alexandre Administraccedilatildeo de Marketing Conceitos Planejamento e Aplicaccedilotildees agrave Realidade Brasileira Atlas 2006 (BV)
Endomarketing Princiacutepios do Endomarketing e sua dimensatildeo estrateacutegica para a gestatildeo de Unidades de Informaccedilatildeo A importacircncia do puacuteblico interno e a humanizaccedilatildeo dos processos de gestatildeo O Endomarketing aplicado agraves Unidades de Informaccedilatildeo Condiccedilotildees e obstaacuteculos do Endomarketing Instrumentos e programas de implantaccedilatildeo do Endomarketing Aspectos conceituais de uma poliacutetica de Endomarketing
Bibliografia Baacutesica BEKIN Saul Faingaus Endomarketing Como Praticaacute-Lo com Sucesso Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2003 DIAS Jose G G Endomarketing Editora Livropronto 2007 KELLER K tia omunicaccedilatildeo organizacional sobrevivecircncia empresarial Satildeo Paulo lho drsquoAacutegua 2006 TAVARES Mauriacutecio Comunicaccedilatildeo Empresarial e Planos de Comunicaccedilatildeo integrando teoria e praacutetica 3ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) Bibliografia Complementar KUAZAQUIE KANNANE R Marketing e Desenvolvimento de Competecircncias Nobel 2004 WEISINGER Hendrie PhD Inteligecircncia Emocional no Trabalho Rio de Janeiro Ed Objetiva 2001 GIULIANI Antocircnio Carlos Marketing Contemporacircneo novas praacuteticas de gestatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) YANAZANE Mitsuru HiguchiGestatildeo de Marketing e comunicaccedilatildeo avanccedilos e aplicaccedilotildees 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2011 WAGNER III John A HOLLENBECK John R Comportamento organizacional Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) (BV) Biblioteca Virtual
Metodologia da Pesquisa
Ciecircncia conhecimento cientiacutefico Inferecircncias loacutegicas deduccedilatildeo e induccedilatildeo Pesquisa e metodologia
BAacuteSICA
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem
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cientiacutefica Tipos de trabalhos acadecircmicos O problema de pesquisa Teacutecnicas de pesquisa O projeto de pesquisa roteiro e anteprojeto de pesquisa Normas de elaboraccedilatildeo de trabalhos acadecircmicos (ABNT)
sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
COMPLEMENTAR
ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012
Optativa II
Cultura Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais
Fundamentos teoacuterico-conceituais sobre cultura e sua relaccedilatildeo com a educaccedilatildeo em Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais Conceitos de etnia raccedila racializaccedilatildeo identidade diversidade diferenccedila Os grupos eacutetnicos ldquominorit riosrdquo e processos de colonizaccedilatildeo e poacutes-colonizaccedilatildeo Poliacuteticas afirmativas para populaccedilotildees eacutetnicas e poliacuteticas afirmativas especiacuteficas em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
KLEVENHUSEN Renata Braga Temas de Direitos Humanos em homenagem ao professor Vicente de Paulo Barreto Rio de Janeiro Lumen Juris 2009
FERREIRA Aparecida de Jesus Identidades Sociais de Raccedila Etnia Gecircnero e Sexualidade
Pontes 2012
GUERRA Sidney Direitos Humanos e Cidadania Satildeo Paulo Atlas 2012
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
RIBEIRO Darcy O Povo Brasileiro Companhia de Bolso 2006
FERRAZ Carolina Valenccedila LEITE Glauber Salomatildeo NEWTON Paulla Christianne da Costa Cidadania Plural e Diversidade Verbatim Editora 2012
COMPARATO Faacutebio Konder A afirmaccedilatildeo histoacuterica dos direitos humanos 7ordf ed Satildeo Paulo Saraiva
40
educaccedilatildeo Populaccedilotildees eacutetnicas e diaacutespora Racismo discriminaccedilatildeo e EtniaRaccedila e a indissociabilidade de outras categorias da diferenccedila
2010 (BV)
GUIMARAtildeES Antocircnio Seacutergio Alfredo Preconceito Racial modos temas e tempos 2ordf ed Cortez 2012
LAMARAtildeO NETO Homero MATTOS NETO Antocircnio Joseacute de SANTANA Raimundo Rodrigues Direitos Humanos e Democracia Inclusiva Saraiva 2012
Empreendedorismo
Caracteriacutesticas do empreendedor e o espiacuterito empreendedor Desenvolvimento de competecircncias do empreendedor Intraempreendedorismo Plano de negoacutecio e seus desdobramentos Jogos empresariais
BAacuteSICA
BESSANT John TIDD Joe Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo Porto Alegre BOOKMANN 2009 (BV)
DOLABELA Fernando Oficina do empreendedor (Satildeo Paulo Cultura 1999) Rio de Janeiro Sextante 2008
LENZI Fernando Ceacutesar A Nova Geraccedilatildeo para Empreendedores Guia para elaboraccedilatildeo de um plano de negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
COMPLEMENTAR
DORNELAS Joseacute Carlos Assis Empreendedorismo transformando ideacuteias em negoacutecios Rio de janeiro Elsevier 2001
GRANDO Nei Empreendedorismo Inovador Evora 2012
LEITE Emanuel Ferreira O Fenocircmeno do Empreendedorismo Saraiva 2012
BIZZOTO Carlos Eduardo Negratildeo Planos de Negoacutecios para Empreemdimentos Inovadores Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
HISRICH RD amp Peters M P Empreendedorismo Satildeo Paulo Ed Bookmann ndash 2007
Estrutura e Anaacutelise de Custos
Introduccedilatildeo agrave estrutura e anaacutelise de custos Conceitos classificaccedilotildees e terminologia de Custos Sistemas e Meacutetodos de Custeio Sistemas de acumulaccedilatildeo dos custos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA MARTINS Eliseu Contabilidade de custos Satildeo Paulo Atlas 2003 BRUNI Adriano Leal amp FAMAacute Rubens Gestatildeo de custos e formaccedilatildeo de preccedilos com aplicaccedilotildees da calculadora HP12C e Excel Satildeo Paulo Atlas 2010 SOUZA Marcos Antocircnio de amp DIEHL Carlos Alberto Gestatildeo de custos uma abordagem integrada
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Formaccedilatildeo do preccedilo de venda
entre contabilidade engenharia e administraccedilatildeo Satildeo Paulo Atlas 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR IUDIacuteCIBUS Seacutergio amp MARION Joseacute Carlos Curso de contabilidade para natildeo-contadores Satildeo Paulo Atlas 1999 KAPLAN Robert S NORTON ATKINSON Antony A Contabilidade Gerencial Satildeo Paulo Atlas 2000 NAKAGAWA Massayuki ABC custeio baseado em atividades 2 ed 6 tir Satildeo Paulo Atlas 2001 96 p OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Planejamento estrateacutegico conceitos metodologia e praacuteticas 26 ed Satildeo Paulo Atlas 2009 337 p
Administraccedilatildeo de Vendas
Planejamento da forccedila de vendas Administraccedilatildeo da forccedila de vendas Marketing de relacionamento Serviccedilos ao Cliente
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA COBRA Marcos Administraccedilatildeo de Vendas 5 ed Satildeo Paulo Atlas 1994 KOTLER Philip Administraccedilatildeo de Marketing anaacutelise planejamento implementaccedilatildeo e controle 5 ed Satildeo Paulo Atlas1998 MOREIRA JC et al Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Saraiva 2005 STANTONWJ SPIRO R- Administraccedilatildeo de vendas Rio de Janeiro Livros Teacutecnicos 2000 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVAREZ Francisco J S M CARVALHO Marcos Gestatildeo eficaz da equipe de vendas Satildeo Paulo Saraiva 2008 CASAS Alexandre I Las Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Atlas 1999 GITOMER Jeffrey O livro vermelho de vendas Satildeo Paulo Ed M Books do Brasil Editora Ltda 2007 ROCHA Acircngela CHRISTENSEN Carl Marketing teoria e praacutetica no Brasil 2 ed Satildeo Paulo
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Atlas1999 ROGERS Lens Administraccedilatildeo de Vendas e Marketing Satildeo Paulo Makron Books 1996 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 SHAPIRO BP SVIOKLA JL Conquistando Clientes Satildeo Paulo Makron Books 1994 Biblioteca Virtual Administraccedilatildeo de vendas planejamento estrateacutegia e gestatildeo Autores CASTRO Luciano Thomeacute e NEVES Marcos Fava Administraccedilatildeo de vendas 8ordf ediccedilatildeo Las Casas Alexandre Luzzi Websites wwwvendamaiscombr httpwwwportaldomarketingcombr httpwwwabevdorgbr httpwwwadvbcombr
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Assistente de Marketing
3o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico II ndash 432 Horas
Marketing de Serviccedilos
Os serviccedilos no contexto contemporacircneo e a sua importacircncia na economia Tipos e caracteriacutesticas dos serviccedilos Impacto do macro ambiente sobre serviccedilos Estrateacutegias de marketing de serviccedilos Marketing de relacionamento Marketing pessoal Composto de marketing aplicado agraves empresas
Bibliografia Baacutesica ZEITHAML Valarie A SOARES Carlos A S Netto (Tradutor) Marketing de serviccedilos a empresa com foco no cliente 2ordf ed Porto Alegre Bookman 2008 536 p LOVELOCK Christopher H WIRTZ Jochen HEMZO Miguel Angelo Marketing de serviccedilos pessoas tecnologia e estrateacutegia 7 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2011 HOFFMAN K Douglas (Tradutor) Princiacutepios de marketing de serviccedilos conceitos estrateacutegias e casos 2ed Satildeo Paulo Cengage Learning 2008 628 p Bibliografia Complementar SARQUIS Aleacutessio Bessa Estrateacutegias de marketing para serviccedilos como as organizaccedilotildees de serviccedilos
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de serviccedilos Qualidade em serviccedilos Plano de marketing para empresas de serviccedilos Organizaccedilatildeo e controle de marketing
devem estabelecer e Implementar Estrateacutegias de Marketing LAS CASAS Alexandre Luzzi (BV)Marketing de Serviccedilos 6ordf ediccedilatildeo (BV)
Marketing de Varejo
Estrateacutegias de marketing no setor de varejo e as ferramentas para a tomada de decisatildeo Caracteriacutesticas especiacuteficas do marketing de varejo Principais ferramentas e teacutecnicas para a gestatildeo do marketing de varejo O processo de gestatildeo integrada de marketing de varejo Tendecircncias em gestatildeo de marketing de varejo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ABEMD Marketing Direto no Varejo Satildeo Paulo Makron 2001 Casas and Alexandre Luzzi Las Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo Atlas 2013 LEVY Michael WEITZ Barton A Administraccedilatildeo de Varejo Satildeo Paulo Atlas 2000 MERLO Edgard Administraccedilatildeo do Varejo Satildeo Paulo LTC 2011 DAUD Miguel RABELLO Walter Marketing de Varejo Como Incrementar Resultados com a Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ANGELO CF SILVEIRA J A G Marketing de Relacionamento no Varejo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G Varejo Competitivo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G (coord) Varejo Competitivo Precircmio Excelecircncia em Varejo ndash PROVAR Volume 8 Satildeo Paulo Saint Paul Institute of Finance 2003 LAS CASAS Alexandre Luzzi Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo (BV) BUHAMRA Claacuteudia Gestatildeo de marketing no varejo conceitos orientaccedilotildees e praacuteticas (BV) PARENTE Juracy Varejo no Brasil Satildeo Paulo Atlas 2000
Marketing e Logiacutestica A relaccedilatildeo entre a gestatildeo estrateacutegica de logiacutestica e as principais estrateacutegias
BAacuteSICA CORONADO Osmar Logiacutestica Integrada modelo de gestatildeo Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
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mercadoloacutegicas A interface da Logiacutestica com o Marketing O impacto da Logiacutestica nos 4Pacutes Gestatildeo de Relacionamento Niacutevel de Serviccedilo ao Cliente Acompanhamento da concorrecircncia
CHRISTOPHER M Logiacutestica e gerenciamento da cadeia de suprimentos estrateacutegias para a reduccedilatildeo de custos e melhoria dos serviccedilos Satildeo Paulo Pioneira 1997 O Marketing da Logiacutestica Otimizando processos para aproximar fornecedores e clientes Satildeo Paulo Futura 1999 COMPLEMENTAR WANKE Peter F Gerecircncia de Operaccedilotildees uma abordagem logiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) MATTAR F N amp SANTOS D G Gerecircncia de produtos SP Atlas 1999 PARASURAMAN A Marketing para produtos inovadores Porto Alegre Bookman 2002 VIEIRA G B B (org) Logiacutestica empresarial Satildeo Paulo Lex 2007 VALLE Rogerio SOUZA Ricardo Gabbay de (Orgs) Logiacutestica reversa processo a processo Atlas 2013(BV) (BV) Biblioteca Virtual
Comunicaccedilatildeo Integrada
Lica ainda natildeo
verificou Solicitei novamente
Interdisciplinaridade na Comunicaccedilatildeo Social Emprego integrado de ferramentas e processos de diferentes habilitaccedilotildees da comunicaccedilatildeo dentro de um planejamento estrateacutegico Visatildeo das habilitaccedilotildees e interelaccedilatildeo com aacutereas de conhecimento proacuteximas agrave comunicaccedilatildeo As mensagens jornaliacutesticas nos diferentes meios impressos audiovisuais ou em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KUNSCH Margarida M Krohling Planejamento de relaccedilotildees puacuteblicas na comunicaccedilatildeo integrada 4 ed Satildeo Paulo Summus 2003 NEVES Roberto de Castro Comunicaccedilatildeo empresarial integrada como gerenciar imagem questotildees puacuteblicas comunicaccedilatildeo simboacutelica crises empresarias Rio de Janeiro Mauad 2000 TORQUATO Gaudecircncio Tratado de Comunicaccedilatildeo Organizacional e Poliacutetica Thomson Pioneira 2004 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CAHEN Roger Tudo que seus gurus natildeo lhe contaram sobre Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Best Seller 1990 FREITAS Ricardo Ferreira LUCAS Luciane Desafios contemporacircneos em comunicaccedilatildeo perspectivas de Relaccedilotildees Puacuteblicas Satildeo Paulo Summus2002 FORTES Waldyr G Relaccedilotildees Puacuteblicas Processos funccedilotildees tecnologia e estrateacutegias 2ed Satildeo Paulo Summus 2003 KUNSCH Margarida M Krohling Relaccedilotildees puacuteblicas e modernidade novos paradigmas na comunicaccedilatildeo organizacional Satildeo Paulo Summus 1997
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redes digitais As novas tecnologias de redes digitais e a comunicaccedilatildeo integrada
Marketing Social e Ambiental
O Mercado Social no acircmbito da gestatildeo de Responsabilidade Social tendecircncias e fundamentos Conceitos e aplicabilidade do Marketing Para Causas Sociais e o Marketing Social Desenvolvimento de Estrateacutegias de Marketing Social Do marketing social ao marketing ambiental A emergecircncia do marketing ambiental As dimensotildees do marketing ambiental governo mercado e ONGs Estrateacutegias de promoccedilatildeo no marketing ambiental
BIBIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Marketing ambiental eacutetica responsabilidade social e competitividade nos negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2007 200 p ZENONE Luiz Claudio DIAS Reinaldo Marketing Sustentaacutevel Valor Social Econocircmico e Mercadoloacutegico (BV) FEacuteLIX Joana drsquoArc Bicalho BORDA Gilson Zehetmeyer (org) Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de marketing e comunicaccedilatildeo (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR SAVITZ A W A Empresa Sustentaacutevel o verdadeiro sucesso eacute o lucro com responsabilidade social e ambiental 2e Rio de Janeiro Elsevier 2007 FONTES Miguel Marketing Social revisitado novos paradigmas do mercado social FlorianoacutepolisSC Cidade Futura 2001 PEREIRA R S Desenvolvimento Sustentaacutevel como Responsabilidade Social das Empresas ndash um enfoque ambiental Satildeo Paulo Ed Lorosae 2002 KOTLER Philip e ROBERTO Eduardo L Marketing Social estrateacutegias para alterar o comportamento puacuteblico Rio de Janeiro Editora Campus 1992 LAS CASAS Alexandre Luzzi GARCIA Maria Teresa (Org) Diferenciaccedilatildeo e Inovaccedilatildeo em Marketing Satildeo Paulo Atlas 2007
PROJETO DE PESQUISA Copiei o de TF1
O planejamento de uma pesquisa Elaboraccedilatildeo de um projeto de pesquisa Revisatildeo de normas da ABNT e
BAacuteSICA CANDELORO R J SANTOS V dos Trabalhos acadecircmicos Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006
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apresentaccedilatildeo dos projetos de TCC
LAKATOS Eva Maria MARCONI Marina de Andrade Fundamentos de Metodologia Cientiacutefica 4ed Satildeo Paulo Atlas 2007 COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Saraiva 2010 KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada editora Bookman 2008 PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing
4o Semestre ndash Moacutedulo Gestatildeo Estrateacutegica ndash 504 Horas
Comportamento do Consumidor
Evoluccedilatildeo do Estudo do Comportamento do Consumidor Papeacuteis de Compra do Consumidor Modelo Geral de Tomada de Decisatildeo de Compra individual e organizacional Influecircncias do Ambiente Diferenccedilas Individuais e Processos Psicoloacutegicos sobre o Processo de Decisatildeo de Compra
Bibliografia Baacutesica BLACKWELL R MINIARD P ENGEL J Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Pioneira Thompson Learning 2005 PETER J Paul OLSON Jerry C Comportamento do Consumidor e Estrateacutegia de Marketing 8ordf ed Satildeo Paulo AMGHEEditora Ltda 2010 (BV) SALOMON Michael R Comportamento do Consumidor 9ordf ed Satildeo Paulo Bookmann 2011 (BV) Bibliografia Complementar MOWEN John C MINOR Michael S Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Prentice Hall 2003 SCHIFFMAN L KANUK L Comportamento do consumidor 6 ed Rio de Janeiro LTC 2000
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GIGLIO Ernesto M O comportamento do consumidor 2 edrevampl Satildeo Paulo Pioneira Thomson Learning 2002 269 p SOLOMON Michael R O Comportamento do Consumidor comprando possuindo e sendo Porto Alegre Bookman 2002 SHETH J MITTAL B e NEWMAN B Comportamento do Cliente Comportamento do consumidor e aleacutem disso Satildeo Paulo Atlas 2001
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing
Metodologia do planejamento estrateacutegico Vantagem competitiva Anaacutelises setoriais e de mercados Ferramentas estrateacutegicas e de planejamento Gestatildeo das estrateacutegias de parcerias e alianccedilas Gestatildeo da concorrecircncia Planejamento de marketing Plano e controle em marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA DIAS Seacutergio R (coord) Gestatildeo de Marketing Satildeo Paulo Saraiva 2004 (BV) NEVES M F Planejamento e Gestatildeo Estrateacutegia de Marketing Satildeo Paulo Editora Atlas 2005 LAS CASAS A L Plano de Marketing para Micro e Pequena Empresa Satildeo Paulo Editora Atlas 1999 CAMPOMAR Marcos Cortez IKEDA Ana Akemi O Planejamento de Marketing e a confecccedilatildeo de planos dos conceitos ao novo modelo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CHURCHILL Gilbert A Marketing criando valor para os clientes 2ordf Ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2000 (BV) KAPLAN Robert S e NORTON David P Organizaccedilatildeo orientada para a estrateacutegia como as empresas que adotam o Balanced Scorecard prosperam no novo ambiente de negoacutecios Rio de Janeiro Campus 2000 PORTER Michael E Estrateacutegia Competitiva teacutecnicas para anaacutelise de induacutestrias e da concorrecircncia 7ordf Ediccedilatildeo Rio de Janeiro Campus 1986 SERRA F A R TORRES M C S e TORRES A P Administraccedilatildeo Estrateacutegica conceitos e casos Rio de Janeiro Reichamnn e Affonso Editores 2014 9 (BV)
Jogos Empresariais
A disciplina discute e aborda temas que possibilitam a fundamentaccedilatildeo necessaacuteria para o
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MARINHO Raul Praacutetica na Teoria - Aplicaccedilotildees da Teoria Dos Jogos e da Evoluccedilatildeo Aos Negoacutecios - 2ordf Ed 2011 Saraiva 2011 (BV)
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sucesso na escolha e implementaccedilatildeo de novas estrateacutegias e poliacuteticas de negoacutecios Possibilita visualizar os riscos envolvidos nos negoacutecios e consequumlentemente o impacto na tomada de decisatildeo atraveacutes da anaacutelise de novos cenaacuterios
CARVALHO Marly Monteiro de LAURINDO Fernando Joseacute Barbin Estrateacutegia Competitiva dos conceitos agrave implementaccedilatildeo 2ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BF)
GRAMIGNA Maria Rita Jogos de empresa 2ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 (BF)
GONCcedilALVES Carlos Alberto Estrateacutegia Empresarial o desafio das organizaccedilotildees Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BF)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Avila BEcircRNI Duilio de and FERNANDEZ Brena Paula Magno Teoria dos Jogos - 1ordf Ediccedilatildeo Saraiva 2014 (BV)
Lino MACEDO PETTY Ana Luacutecia S and PASSOS Norimar C Aprender com Jogos e Situaccedilotildees-Problema ArtMed 2000 (BV)
BAYE Michael R Economia de Empresas e estrateacutegia de negoacutecios 6ordf Ed Porto Alegre AMGH 2006
FIANI Ronaldo Teoria dos Jogos ndash com aplicaccedilotildees na Economia Administraccedilatildeo e Ciecircncias Sociais 2ordfed Rio de Janeiro Ed Campus 2006
PEREIRA J C VALENE P G CAMARIM E L ROCHA J L C A arte de comprar e vender empresas Satildeo Paulo Campus 2006
YOZO Ronaldo 100 jogos para grupos uma abordagem psicodramaacutetica para empresas escolas e clinicas Satildeo Paulo 1996
Gestatildeo de Projetos
Fundamentos da Gestatildeo de Projetos Tipos e Hierarquia de Projetos Processos e Aacutereas do Conhecimento em Gestatildeo de Projetos Estruturas Organizacionais em Gestatildeo de Projetos Modelos de Maturidade em Gestatildeo de Projetos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
49
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas
brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo
Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Toacutepicos
Contemporacircneos de Marketing
As diversas aplicaccedilotildees de Marketing O mercado contemporacircneo e o marketing como estrateacutegia O e-marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KARTAJAYA H KOTLER P SETIAWAN I Marketing 30 As forccedilas que estatildeo definindo o novo marketing centrado no ser humano Rio de Janeiro Campus 2010 CROCCO Luciano GIOIA Ricardo M ROCHA Thelma Strehlau Vivian Iara TELLES Renato - Marketing Perspectivas e Tendecircncias - Vol 4 - Col de Marketing Saraiva 2010 (BV) KOTLER Philip LEE Nancyv Marketing Social Influenciando Comportamentos para o Bem Bookman 20011 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HOOLEY G J SAUNDERS J A PIERCY N F Estrateacutegia de marketing e posicionamento competitivo 3 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2005 KOTLER Philip LEE Nancy Marketing contra a Pobreza Bookman 2010 (BV)
50
Zenaro Marcelo Pereira Mauriacutecio Fernandes Marketing estrateacutegico para organizaccedilotildees e empreendedores guia praacutetico e accedilotildees passo a passo Atlas 2013 (BV) oana drsquo rc icalho Feacuteli Gilson ehet-me er orda organizadores Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de mar eting e comunicaccedilatildeo para o desenvolvimento sustent vel -- Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
Trabalho de Conclusatildeo Peguei do TF2
Execuccedilatildeo do projeto de pesquisa Escolha desenvolvimento e aplicaccedilatildeo de instrumentos e teacutecnicas de coleta e anaacutelise de dados Apresentaccedilatildeo dos resultados da pesquisa
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA BARDIN Laurence Anaacutelise de conteuacutedo Satildeo Paulo Ediccedilotildees 70 2001 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2010 GODOI Cristiane K et al Pesquisa qualitativa em estudos organizacionais Satildeo Paulo Saraiva 2010 HAIR Joseph etal Fundamentos de meacutetodos de pesquisa em administraccedilatildeo Porto Alegre Bookman 2005 MORAES Roque GALIAZZI Maria do Carmo Anaacutelise textual discursiva Ijuiacute Unijuiacute 2007 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BRUSCATO Wilges Quem tem medo da monografia 2 ed 2010 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502112940page3gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) GIL Antonio Carlos Estudo de caso fundamentaccedilatildeo cientiacutefica subsiacutedios para coleta e anaacutelise dos dados como redigir o relatoacuterio 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em Faculdades Monteiro Lobato Credenciada pela Portaria Ministerial 3923 de 18122003 DOU 23122003 lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522464753pages47341173gt Acesso em 03 jan
51
2014 (BV) KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 LIMA Manolita Correia Monografia a engenharia da produccedilatildeo acadecircmica 2 ed rev atual 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088771page69gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em httponlineminhabibliotecacombrbooks9788560031849pages47604242 Acesso em 03 jan 2014 (BV) MARTINS Gilberto de Andrade Estudo de caso uma estrateacutegia de pesquisa 2 ed 2008 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466061pageCapa 1gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) ______ LINTZ Alexandre Guia para elaboraccedilatildeo de monografias e trabalhos de conclusatildeo de curso 2 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466078page34gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) OTANI Nilo FIALHO Francisco Antonio Pereira TCC meacutetodos e teacutecnicas 2 ed rev atual Florianoacutepolis Visual Books 2011 PRODANOV Cleber Cristiano FREITAS Ernani Cesar de Metodologia do trabalho cientiacutefico[recurso eletrocircnico] meacutetodos e teacutecnicas da pesquisa e do trabalho acadecircmico Novo Hamburgo Feevale 2013 Disponiacutevel em lthttpbibliotecafeevalewordpresscom20130326e-book-metodologia-do-trabalho-cientificogt Acesso em 29 de nov 2013 RAMOS Albenides Metodologia da pesquisa cientiacutefica como uma monografia pode abrir o horizonte do conhecimento 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522465989pages47722714gt Acesso em 03 jan 2014 (BV)
SEMINAacuteRIO
As atividades complementares
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
52
Seminaacuterio com Bibliografia Acho que seria melhor colocar o nordm de horas necessaacuterias
integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-aprendizagem privilegiando I - o atendimento agrave interdisciplinaridade II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica e social IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e
praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012 DIVERSOS de acordo com as temaacuteticas de interesse
53
entre a teoria do conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do acadecircmico de forma progressiva
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing
Carga Horaacuteria Total 1890
54
273 Atividades Complementares - Seminaacuterio
As atividades complementares integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo
regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais
atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-
aprendizagem privilegiando
I - o atendimento agrave interdisciplinaridade
II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo
III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica
e social
IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o
meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo entre a teoria do
conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da
participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo
V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o
mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para
as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do
acadecircmico de forma progressiva
Neste contexto as atividades complementares foram agrupadas por tipo de
atividade e a ela estipulada um limite de aproveitamento com vistas a possibilitar
ao aluno um mix destas atividades Conforme pode ser observado no Quadro 2
55
QUADRO 2 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ATIVIDADE DOCUMENTO COMPROBATOacuteRIO MAacuteXIMO APROVEITADO
I ndash Disciplinas de
outros cursos
histoacuterico escolar e plano de ensino das
disciplinas cursadas
40 horas
II - Monitoria
atestado do professor orientador e da
coordenador do curso
60 horas
III - Apresentaccedilatildeo de
Trabalhos
certificado emitido pela organizaccedilatildeo do
evento com o nome do aluno e o tiacutetulo do
trabalho apresentado
30 horas
IV- Participaccedilatildeo em
Eventos
certificado emitido pelo promotor do
evento
36 horas totais limitado a
12 por evento
V ndash Bolsista ou
Voluntaacuterio em Projetos
de Pesquisa
atestado fornecido pelo professor
orientador
40 horas
VI - Cursos de liacutengua
estrangeira certificado fornecido pela instituiccedilatildeo 30 horas
VII - Representaccedilatildeo
em Entidades
Estudantis eou no
Colegiado do Curso
ata de eleiccedilatildeo e atas de participaccedilatildeo em
todas as reuniotildees Natildeo sendo admitida
falta injustificada
30 horas
VIII - Cursos de
Extensatildeo
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora
80 horas limitado a 16 horas
por curso
IX ndash Estaacutegios
certificado emitido pelo agente integrador
ou empresa contratada e relatoacuterio de
estaacutegio
40 horas
56
X - Trabalho Voluntaacuterio atestado da instituiccedilatildeo 60 horas
X I- Participaccedilatildeo em
desafios de
conhecimentos
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora 40 horas
XII- Participaccedilatildeo em
visitas teacutecnicas
atestado emitido pela coordenaccedilatildeo do
curso mediante relatoacuterio de visita
confeccionado pelo professor organizador
36 horas limitado a 12 por
atividade
Fonte FATO Regulamento 222011
274 Projeto Tecnoloacutegico
O esboccedilo do projeto tecnoloacutegico daacute-se na disciplina de Metodologia da
Pesquisa a partir de construccedilatildeo teoacuterico-metodoloacutegica aplicada agraves especificidades
do curso e aacuterea de investigaccedilatildeoaplicaccedilatildeo Referido projeto eacute avaliado pelos
professores orientador titular da disciplina e apresentado em seminaacuterio de
qualificaccedilatildeo aos demais professores regentes do curso
Na sequecircncia a disciplina de Projeto Tecnoloacutegico com carga horaacuteria de 144
horas tem por objetivo o desenvolvimento do projeto de pesquisa aplicada Exige-
se no miacutenimo 75 de frequecircncia agraves aulas bem como nos encontros de
orientaccedilatildeo A avaliaccedilatildeo do Projeto Tecnoloacutegico ocorreraacute de forma diferenciada
atribuir-se-aacute uma nota ponderada entre a avaliaccedilatildeo dos componentes de uma
banca composta por professores do curso e a nota do orientador
A avaliaccedilatildeo compotildee-se de criteacuterios elencados em panilhas de
acompanhamento e observaccedilatildeo que seratildeo preenchidas pelos envolvidos no
processo e entregues agrave coordenaccedilatildeo
28 Procedimentos de avaliaccedilatildeo dos processos de ensino-aprendizagem
Compreende-se a avaliaccedilatildeo segundo Vasconcellos (1994) como um
processo abrangente que implica uma reflexatildeo criacutetica sobre a praacutetica no sentido de
captar seus avanccedilos suas resistecircncias suas dificuldades e de possibilitar a tomada
de decisatildeo sobre o que fazer para superar os obstaacuteculos Nesse sentido envolve
uma accedilatildeo que promove a melhoria do processo o que aponta para uma nova
57
concepccedilatildeo de ensino-aprendizagem onde professor e aluno satildeo avaliadores e
avaliados nesse processo
Desta forma a avaliaccedilatildeo eacute um procedimento que descreve quais
conhecimentos atitudes ou aptidotildees os alunos adquiriram ou seja que objetivos
do ensino jaacute atingiram num determinado ponto do percurso e que dificuldades
apresentam em relaccedilatildeo a outros Esta informaccedilatildeo eacute necessaacuteria ao professor para
procurar meios e estrateacutegias que possam ajudar os alunos a resolver essas
dificuldades e eacute necessaacuteria aos alunos para se aperceberem delas (natildeo podem os
alunos identificar claramente as suas proacuteprias dificuldades num campo que
desconhecem) e tentarem ultrapassaacute-las com a ajuda do professor e com o proacuteprio
esforccedilo Por isso a avaliaccedilatildeo tem uma intenccedilatildeo formativa
Concomitantemente a avaliaccedilatildeo proporciona o apoio a um processo
contribuindo para a obtenccedilatildeo dos resultados de aprendizagem Um sistema de
avaliaccedilatildeo como qualquer outro sistema se assenta em determinados pressupostos
que por um lado o justificam e por outro o tornam exequumliacutevel Nesse contexto o
sistema de avaliaccedilatildeo adotado pela Instituiccedilatildeo e seus docentes deve atender aos
seguintes pressupostos gerais
contribuir para uma aprendizagem mais rica na quantidade de aptidotildees
adquiridas e no grau de proficiecircncia com que cada uma eacute denominada
fornecer indicadores que levem a um ensino de maior qualidade e
eficaacutecia
proporcionar informaccedilotildees que em conjunto com outras possam construir
uma base para a apreciaccedilatildeo do trabalho do aluno para a atribuiccedilatildeo de
classificaccedilotildees quando tal eacute necessaacuterio e para a tomada de decisotildees relativas agrave
promoccedilatildeo para a seacuterie seguinte
Na busca de atualizaccedilatildeo e inovaccedilatildeo curricular novas estrateacutegias e meacutetodos
de ensino tecircm sido estudados para que possamos auxiliar nossos professores a
uma praacutetica de ensino em sala da aula que leve o aluno a ter participaccedilatildeo ativa no
seu processo de aprendizagem Participaccedilatildeo ativa do aluno significa que o mesmo
seraacute tratado como pessoa concreta objetiva que determina e eacute determinada pela
histoacuteria Essa perspectiva na dinacircmica da sala de aula onde o aluno natildeo apenas
recebe as informaccedilotildees dadas pelo professor mas participa ativamente de seu
proacuteprio desenvolvimento por certo aumenta a eficiecircncia da aprendizagem o que
58
torna a avaliaccedilatildeo mero instrumento de confirmaccedilatildeo da eficiecircncia do processo
ensino-aprendizagem
281 Avaliaccedilatildeo do Processo de Ensino ndash Aprendizagem
Partindo das experiecircncias de vaacuterios paiacuteses e discussotildees teoacutericas em
andamento a avaliaccedilatildeo na Faculdade Monteiro Lobato ocorre de forma contiacutenua e
formativa alicerccedilada em uma aprendizagem colaborativa em que todos os sujeitos
relacionados ao processo de ensino-aprendizagem interagem nas diversas
dinacircmicas propostas pelos docentes Desse modo a proposta avaliativa da
instituiccedilatildeo visa a problematizar e possibilitar um diaacutelogo necessaacuterio agrave estruturaccedilatildeo e
legitimaccedilatildeo de um ensino em uma visatildeo interacionistasociointeracionista com foco
em uma aprendizagem colaborativa na educaccedilatildeo ldquoquando os alunos trabalham em
conjunto isto eacute colaborativamente produzem um conhecimento mais profundo e
ao mesmo tempo deixam de ser independentes para se tornarem
interdependentesrdquo (PALOFF amp PRATT 2002 p 141)
Assim o professor em uma abordagem InteracionistaSociointeracionista
tem o objetivo de proporcionar condiccedilotildees para que o aluno torne-se sujeito de seu
processo de aprendizagem e de sua (re) construccedilatildeo do conhecimento a partir das
mediaccedilotildees estabelecidas Nesse sentido a avaliaccedilatildeo eacute concebida por Luckesi
(2002) como acompanhamentoajuda
Sopesadas tais questotildees a avaliaccedilatildeo do desempenho acadecircmico na
instituiccedilatildeo eacute realizada por disciplina e satildeo considerados o aproveitamento e a
frequecircncia do aluno de acordo com a legislaccedilatildeo vigente e os procedimentos estatildeo
disciplinados no Regimento assim como a avaliaccedilatildeo dos docentes e da instituiccedilatildeo
de ensino
Os alunos satildeo avaliados a partir de diferentes instrumentos como provas
apresentaccedilatildeo de seminaacuterios estudos de caso relatoacuterios elaboraccedilatildeo de trabalhos
resenhas resumos e relatoacuterios ou outros instrumentos que o professor julgar
conveniente Os professores devem estabelecer no miacutenimo dois momentos
distintos de avaliaccedilatildeo ao longo do semestre letivo indicando no plano de ensino o
peso atribuiacutedo a cada momento Eacute aprovado o aluno que obtiver meacutedia final igual
ou superior a 70 e pelo menos 75 de presenccedila em aula
Prevecirc-se para o aluno que tenha sido reprovado na disciplina mas obtido
nota igual ou superior a 30 (trecircs) e frequecircncia igual ou superior a 75 (setenta e
59
cinco por cento) o direito a Avaliaccedilatildeo Complementar a qual tem por objetivo
oferecer uma alternativa pedagoacutegica que possibilite aos alunos prosseguirem na
sequecircncia curricular e otimizarem o tempo de integralizaccedilatildeo de creacuteditos do curso
Para aprovaccedilatildeo apoacutes realizada a avaliaccedilatildeo complementar o aluno deveraacute
obter nota miacutenima de 5 0 (cinco) obtida pela soma da nota do semestre com a
nota da avaliaccedilatildeo complementar e divididas por dois
282 Avaliaccedilatildeo do professor
A avaliaccedilatildeo do corpo docente bem como da Instituiccedilatildeo como um todo daacute-se
por meio da avaliaccedilatildeo institucional a cargo da Comissatildeo Proacutepria de avaliaccedilatildeo ndash
CPA realizada semestralmente cujos resultados e accedilotildees planejadas eou
executadas estatildeo disponiacuteveis por meio de relatoacuterios no site da instituiccedilatildeo
ldquo leacutem da avaliaccedilatildeo realizada pelos discentes os coordenadores de curso
avaliam o corpo docente semestralmenterdquo
3 CORPO DOCENTE
31 Atuaccedilatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante - NDE
Nuacutecleo Docente dos Cursos ndash NDE Constitui o oacutergatildeo consultivo
responsaacutevel pela concepccedilatildeo atualizaccedilatildeo e revitalizaccedilatildeo dos Projetos Pedagoacutegicos
dos Cursos Sua composiccedilatildeo atende agrave normatizaccedilatildeo do MEC Satildeo atribuiccedilotildees dos
NDEs
Elaborar (e atualizar) o Projeto Pedagoacutegico dos cursos definindo sua
concepccedilatildeo e fundamentos
Conduzir os trabalhos de reestruturaccedilatildeo curricular para aprovaccedilatildeo no
Colegiado de Curso sempre que necessaacuterio
Supervisionar as formas de avaliaccedilatildeo e acompanhamento do curso
definidas pelo Colegiado
Analisar e avaliar os Planos de Ensino dos componentes curriculares
Promover a integraccedilatildeo horizontal e vertical do curso respeitando os
eixos estabelecidos pelos respectivos projetos pedagoacutegicos
Acompanhar as atividades do corpo docente recomendando ao
Colegiado de Curso a indicaccedilatildeo ou substituiccedilatildeo de docentes quando necessaacuterio
60
Os professores que constituem o NDE do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing satildeo
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Jorge Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
32 Atuaccedilatildeo do coordenador
Atuar como coordenador de curso eacute ser mais que um simples mediador entre
alunos e professores eacute reconhecer as necessidades da aacuterea em que atua e tomar
decisotildees que possam beneficiar toda a comunidade escolar Eacute atender as
exigecircncias legais do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo gerir e executar o projeto poliacutetico-
pedagoacutegico do curso operar novas tecnologias avaliar o trabalho dos docentes
estar comprometido com a missatildeo crenccedila e valores da instituiccedilatildeo estar atento agraves
mudanccedilas impostas pelo mercado de trabalho a fim de adequar e modernizar o
curso com foco na garantia de qualidade eacute gerir equipes e processos pensando e
agindo estrategicamente colaborando com o desenvolvimento dos alunos e com o
crescimento da instituiccedilatildeo Diante disso constitui atribuiccedilotildees das coordenaccedilotildees de
curso nas Faculdades Monteiro Lobato
a) Coordenar o NDE ndash Nuacutecleo Docente Estruturante e o Colegiado de
seu curso e integrar o CEPE ndash Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
b) Acompanhar orientar e supervisionar as atividades extracurriculares e
curriculares inclusive realizando aproveitamento de estudos de alunos e orientaccedilatildeo
curricular
c) Selecionar e orientar o Corpo Docente de seu curso
d) Atualizar o Projeto Pedagoacutegico de Curso bem como supervisionar e
avaliar sua implementaccedilatildeo
e) Elaborar o Calendaacuterio Acadecircmico em conjunto com a Gestatildeo
Pedagoacutegica estabelecendo sua grade de disciplinashoraacuteriosprofessores
f) Auxiliar a coordenaccedilatildeo dos Trabalhos de Conclusatildeo
g) Supervisionar o cumprimento das Tutorias Monitorias Estudos
Domiciliares Estaacutegios
61
h) Recrutar e selecionar novos docentes juntamente com a Gestatildeo
Pedagoacutegica e Departamento de Pessoal
i) Analisar a Avaliaccedilatildeo Institucional Docente e Discente fazendo a
devolutiva dos professores de seu curso
j) Promover a sustentabilidade do curso benchmarking divulgaccedilatildeo
gestatildeo da evasatildeo e inadimplecircncia
k) Atender orientar e mediar o Corpo Discente nas demandas
relacionadas ao curso
l) Representar o curso em eventos oficiais internos e externos
33 Experiecircncia profissional de magisteacuterio superior e de gestatildeo acadecircmica
do coordenador
Simone Loureiro Brum Imperatore eacute Bacharela em Ciecircncias Contaacutebeis
Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional Sua
atuaccedilatildeo profissional como gestora de Bancos Puacuteblicos BANRISUL e Banco do
Brasil e gestora na aacuterea de educaccedilatildeo CEO da Sociedade Educacional Monteiro
Lobato Gerente de Projetos (extensionistas e administrativos) na ULBRA ndash
Canoas aleacutem do trabalho como consultora em entidades puacuteblicas e privadas
confere-lhe o conhecimento e experiecircncias necessaacuterias agrave coordenaccedilatildeo do referido
curso Aleacutem das atividades profissionais listadas a profissional atualmente
coordena a Comissatildeo de Estudos de Responsabilidade Social e o Programa de
Voluntariado do Conselho Regional de Contabilidade do Rio Grande do Sul aleacutem
de integrar a Comissatildeo Mista do Precircmio de Responsabilidade Social da Assembleacuteia
Legislativa do Rio Grande do Sul Por fim integra o grupo de trabalho do Conselho
Federal de Contabilidade que dedica-se aacute harmonizaccedilatildeo das evidenciaccedilotildees
socioambientais na Ameacuterica Latina
34 Regime de trabalho do coordenador do curso
Parcial com 20 horas semanais dedicadas agrave coordenaccedilatildeo
35 Titulaccedilatildeo do corpo docente do curso
O Corpo Docente que compotildeem o Curso Superior de Gestatildeo de Pessoas
nos dois primeiros semestres eacute apresentado no quadro 3
62
Quadro 3 - Titulaccedilatildeo do Corpo Docente
Nome Titulaccedilatildeo
1 Fundamentos da Administraccedilatildeo - Jorge Imperatore Mestre
2 Comunicaccedilatildeo empresarial - Louise Lage Doutora
3 Fundamentos do Marketing ndash Licione Marques Mestre
4 Direito Empresarial - Giulia Jaeger Mestre
5 Administraccedilatildeo de RH ndashMarlise Vanti Mestre
6 Teorias Processos e Praacuteticas ADM - Licione Marques Mestre
7 Gestatildeo de Marcas ndash Jorge Imperatore Mestre
8 Meacutetodos Quantitativos Aplicados agrave Pesquisa ndash Iana Audino Mestre
9 Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing ndash
Marilene Guidini Mestre
10 Endomarketing ndash Louise Lage Doutora Fonte Base de dados da IES (2012)
36 Regime de trabalho do corpo docente do curso
O regime de trabalho do corpo docente do curso eacute composto por 40 de
horistas e 60 de tempo parcial Saliente-se que eacute poliacutetica da instituiccedilatildeo a
concomitante ampliaccedilatildeo de cursos e da carga horaacuteria per capita de seus docentes
observada a aderecircncia da proposta curricular agrave formaccedilatildeo e exerciacutecio profissional
destes O quadro 3 apresenta o regime de trabalho docente atual dos titulares das
disciplinas dos dois primeiros semestres do curso Destaque-se que todos integram
o corpo de docentes da instituiccedilatildeo e os demais docentes seratildeo contratados apoacutes a
autorizaccedilatildeo do curso
63
Quadro 4- Regime de Trabalho do Corpo Docente
Professor
Regime de Trabalho
1 Jorge Imperatore parcial
2 Louise Lage parcial
3 Iana Audino parcial
4 Giulia Jaeger integral
5 Marlise Vanti horista
6 Licone Marques parcial
7 Iana Audino parcial
8 Marilene Guidini parcial
Fonte Base de dados da IES (2012)
37 Experiecircncia profissional e de magisteacuterio superior do corpo docente
A experiecircncia profissional e docente dos professores que compotildeem o quadro
docente do Curso de Administraccedilatildeo das Faculdades Monteiro Lobato estaacute descrita
no Quadro 5
Quadro 5 ndash Experiecircncia Profissional e de Magisteacuterio Superior do Corpo Docente
Nome Experiecircncia
Docente Profissional
1 Jorge Imperatore 3 anos 25 anos
2 Louise Lage 18 anos 30 anos
3 Iana Audino 8 anos
4 Giulia Jaeger 5 anos 6 anos
5 Marlise Vanti 7 anos 11 anos
6 Licione Marques 3 anos 10 anos
8 Marilene Guidini
Fonte Base de dados da IES (2012)
Conforme apresentado no Quadro 4 90 dos docentes possuem 3 anos ou
mais de experiecircncia de atuaccedilatildeo no magisteacuterio superior Em relaccedilatildeo a experiecircncia
profissional observa-se que 100 dos docentes estatildeo inseridos no mercado de
64
trabalho experiecircncia vital para a proposta do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing
38 Funcionamento do colegiado de curso ou equivalente
O colegiado de curso eacute o oacutergatildeo que tem por finalidade acompanhar a
implementaccedilatildeo do projeto pedagoacutegico propor alteraccedilotildees dos curriacuteculos plenos
discutir temas ligados ao curso planejar e avaliar as atividades acadecircmicas do
curso sendo composto pelo (a) Coordenador (a) do Curso por 5 (cinco)
representantes docentes do Curso eleitos por seus pares e por 2 (dois)
representantes discentes eleitos pelo diretoacuterio acadecircmico
Os componentes do Colegiado do Curso Superior em Tecnologia em
Marketing
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
Prof Ms Jorge Imperatore
Representantes discentes a serem eleitos quando do iniacutecio do curso
4 INFRAESTRUTURA
41 Salas de aula
O preacutedio comporta 24 salas de aula Algumas salas satildeo mobiliadas com
classe e cadeira outras com cadeiras universitaacuterias Todas as salas satildeo
climatizadas com ar condicionado e possuem data show instalado aleacutem de acesso
agrave internet via wireless As salas satildeo bem iluminadas e arejadas Satildeo divididas por
divisoacuterias duplas estando distribuiacutedas da seguinte forma
65
Quadro 6- Infraestrutura FATO
SALA CAPACIDADE AacuteREA INFRAESTRUTURA
31 40 lugares 52 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortinas 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 44 classes em foacutermica e 44 40 cadeiras estofadas 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 400m x 125m 01 ar- condicionado de 60000 Btus e data show
32 40 lugares 55 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 39 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 01 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
33 40 lugares 51 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 41 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125m 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
51 32 lugares 36 msup2
Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 21 32 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
52 22 lugares 23 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 18 22 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
53 23 lugares 29 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 23 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250 x 125 01 ar condicionado de 36000 Btus e data show
91 22 lugares 25 msup2 Piso com lajota cinza cortina 6 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 27 22 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 36000 Btus e data show
92 19 lugares 19 msup2 Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 19 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 200 x 125 ar condicionado 24000
66
Btus e data show
93 36 lugares 50 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 40 36 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
111 53 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 46 53 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
112 35 lugares 40 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 38 35 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
113 60 lugares 71msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 55 60 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
131 38 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuterias com
2 lacircmpadas de 40w 39 38 cadeiras universitaacuteria
estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
132 35 lugares 44 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 35 poltronas universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada pprofessor 1 ar condicionado 30000 btus e data show Outros moacuteveis 1 armaacuterio de accedilo 4 gavetas 1 armaacuterio de madeira suspenso
133 54 lugares 68 msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 54 cadeiras universitaacuteria estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
Fonte FATO (2012)
67
42 Instalaccedilotildees para docentes
A IES possui no 6ordm andar a Sala de Professores equipada com mesa de
reuniotildees televisatildeo raacutedio computadores com acesso a internet telefone
escaninhos espaccedilo para leitura e descanso e acesso a internet via wireless
Anexos agrave sala de professores dois banheiros masculino e feminino cozinha e sala
de reuniotildees fechada equipada de uma mesa grande e seis cadeiras com
ventilaccedilatildeo mecacircnica
Tambeacutem estatildeo agrave disposiccedilatildeo dos professores dois gabinetes para
atendimento aos alunos Estes gabinetes satildeo equipados com uma mesa duas
cadeiras e acesso agrave internet via wireless
43 Instalaccedilotildees para colaboradores
Para os colaboradores foi criado um ambiente de convivecircncia no 15ordm andar
integrando refeitoacuterio cozinha e sala de estar
44 Instalaccedilotildees para Discentes
A IES disponibiliza ao DCE sala no 9ordm Andar laboratoacuterio de informaacutetica no
4ordm andar aleacutem de cafeteria com 50 lugares enquanto espaccedilo de convivecircncia e
lazer
45 Sala de Coordenaccedilatildeo de Cursos
A sala de coordenaccedilatildeo dos cursos eacute equipada com dez computadores
interligados em rede com acesso a internet 4 aparelhosramais de telefone e todo
material necessaacuterio para o adequado andamento do trabalho A sala eacute climatizada
com ar condicionado
46 Salas de Reuniotildees
As reuniotildees satildeo realizadas tanto na Sala da Coordenaccedilatildeo dos Cursos de
Graduaccedilatildeo quanto na sala de reuniotildees localizada no 6ordm andar A sala eacute equipada
com uma mesa grande seis cadeiras quadro branco e climatizador Tambeacutem na
Mantenedora 1ordm andar tem-se agrave disposiccedilatildeo uma sala de reuniotildees
68
47 Auditoacuterio
O auditoacuterio eacute equipado com mesa de reuniotildees 180m x 110m 1 mesa de
computador quatro cadeiras estofadas 160 cadeiras estofadas proacuteprias de
auditoacuterio equipamento de datashow mesa de som oito caixas de som espalhadas
pelo ambiente dois suportes para microfone O ambiente eacute climatizado atraveacutes de
dois equipamentos de ar condicionado de 48000 btus Eacute no auditoacuterio que
acontecem os eventos da FATO tais como Palestras Aula Magna etc
48 Quadra de Esportes
A quadra de esporte tem capacidade para ateacute 60 pessoas Possui quatro
luminaacuterias mureta com tela de proteccedilatildeo de 350m de altura cobertura de tela de
nylon duas goleiras duas tabelas de basquete duas bolas de futsal duas bolas de
basquete e cacircmera de seguranccedila gravando 24h
49 Espaccedilo de Educaccedilatildeo Esportiva e Eventos
Este espaccedilo tem capacidade para 40 pessoas aacuterea total de 107 msup2 A
Infraestrutura eacute formada por Piso frio emborrachado cortinas 18 luminaacuterias com
com 2 x 40 w quadro verde 250 x 125 tela retraacutetil 180m X 200m 1 espelho de 4
mm de 350 x 150 dois vestiaacuterios com duchas
410 Central de Atendimento ao Aluno
Este espaccedilo tem capacidade para 30 pessoas com aacuterea total de 85 msup2 A
Infraestrutura eacute composta por piso porcelanato branco persianas 20 luminaacuterias
com 2 lacircmpadas de 40 w 20 cadeiras para espera seis box para atendimento
individualizado um caixa sala de atendimento personalizado telefonista
equipamento para senhas e ar condicionado 60000 btus
411 Reprografia
A reprografia possui aacuterea total de 14msup2 A Infraestrutura deste espaccedilo eacute
formada por piso com lajota cinza 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40 w 02
computadores para atender os alunos 3 maacutequinas impressoras pb 1 impressora
colorida 02 ventiladores maacutequina para encadernar
69
412 Banheiros para alunos da FATO
1 2ordm andar 01 banheiro masculino composto de 03 vasos e 03 pias
sendo que um dos vasos eacute adequado para cadeirante e tambeacutem 01 bebedouro
situado na entrada dos banheiros
2 3deg andar 01 banheiro feminino (03 vasos e 03pias sendo que um dos
vasos eacute adequado para cadeirante) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
3 5ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
4 9ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 02 pias e um mictoacuterio) 01
banheiro feminino (01 pia e 0 vaso) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
5 10ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
6 11ordm andar 01 banheiro feminino (02 vasos e 02 pias) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
7 12ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
8 13ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
A limpeza com rotina por turno eacute orientada atraveacutes de uma planilha de
controle de limpeza onde constam os serviccedilos prestados diariamente no local
como troca do papel toalhapapel higiecircnicosabonete as revisotildees e limpezas
Existe uma rotina diaacuteria da Equipe de Manutenccedilatildeo nos trecircs turnos com reparos no
ato do evento
413 Laboratoacuterios
a) Laboratoacuterios de Informaacutetica
A Faculdade dispotildee de 3 (trecircs) laboratoacuterios de informaacutetica sendo que 2
(dois) deles satildeo utilizados nas aulas e o terceiro estaacute disponiacutevel em horaacuterios
70
alternativos em que os alunos podem fazer seus trabalhos e atividades
extracurriculares Os laboratoacuterios disponiacuteveis estatildeo descritos abaixo
4ordm Andar (alunos) 20 computadores Positivo novos com 2GB de memoacuteria e
380de HD Windows 7 e Office 2007 e wireless
8ordm Andar 19 computadores marcas diversas com 2GB de memoacuteria e 160
GB de HD com Windows 7 e Office 2007 e wireless
9ordm Andar 29 computadores Leader Tech 4GB de memoacuteria e 500 GB de HD
com Windows 7 Office 2007 sistemas de aula e wireless
Satildeo 68 equipamentos para atender uma demanda de 413 alunos
matriculados (dado de 2011-2) nos cursos de graduaccedilatildeo em funcionamento
Em relaccedilatildeo agrave Tecnologia da Informaccedilatildeo destaca-se que o Coordenador de TI
tem a funccedilatildeo de Supervisionar Software Hardware suporte helpdesk Servidores
Manutenccedilotildees link de dados banco de dados controle de emails atendimento
GVcolege backups telefonia contratos de manutenccedilatildeo da aacuterea comunicaccedilatildeo de
redes cacircmeras de viacutedeo cabeamento interno de rede e telefonia wireless controle
dos laboratoacuterios e Gerenciar contratos de terceiros
Em 2011-2 a IES fez uma grande mudanccedila e atualizaccedilatildeo dos laboratoacuterios
Maacutequinas antigas foram eliminadas Em Janeiro de 2012 o Laboratoacuterio da Sala 81
foi reformulado recebendo mobiliaacuterio novo e aumento das maacutequinas para 30
unidades como dito anteriormente Cabe destacar que as manutenccedilotildees dos
laboratoacuterios satildeo perioacutedicas com atualizaccedilotildees de softwares e antiviacuterus Nas salas
de aula faz-se a renovaccedilatildeo sempre que necessaacuterio dos equipamentos multimiacutedia
O sistema de cacircmaras de seguranccedila foi reformulado em 2012
414 Nuacutecleos Docentes Estruturantes Colegiados de Curso Conselho de
Ensino Pesquisa e Extensatildeo e CPA
Os NDES Colegiados de Curso CONSEPE e CPA contam com uma
estrutura multidisciplinar no 10ordm andar composta de sala de reuniotildees arquivos
computadores wireless
415 Escritoacuterio de Projetos
Em implantaccedilatildeo tambeacutem seraacute no 10ordm andar
71
416 Biblioteca
4161 Acervo por aacuterea de conhecimento A Biblioteca da FATO possui
exemplares de acordo com o que esta descrito no quadro 9 (nove)
Quadro 7- Acervo Fiacutesico Biblioteca FATO
Livros
Publicaccedilotildees
seriadas Correntes
Publicaccedilotildees
Natildeo-Correntes
Outros materiais
impressos e
multimiacutedia
Tiacutetulos Volumes Nacionais Estrangeiros Nacionais Estrangeiros Tiacutetulos
1 - Ciecircncias Exatas e da Terra
295 838 3 2 0 0 0
Aacutereas (CNPq)
62 202 4 0 0 1 0
3 - Engenharias
29 66 3 0 0 0 0
4 - Ciecircncias da Sauacutede
37 51 0 0 1 0 0
5 - Ciecircncias Agraacuterias
0 0 1 0 0 0 0
6 - Ciecircncias Sociais Aplicadas
959 2818 42 0 4 0 0
7 - Ciecircncias Humanas
291 909 6 0 3 0 1
8 - Linguumliacutestica Letras e Artes
130 407 1 0 0 0 0
9 - Outros 0 0 0 0 0 0 0
10 - Multidisciplinar
0 0 0 0 0 0 0
Total 1803 5291 60 2 8 1 1
Fonte FATO (2012)
Descreve-se a seguir o acervo de referecircncias (Dicionaacuterios Atlas
Enciclopeacutedias etc) disponiacutevel com sua respectiva quantidade
Dicionaacuterio Economia
SANDRONI Paulo Dicionaacuterio de economia do seacuteculo XXI Ex2
Dicionaacuterio de Direito-Brasil
ACQUAVIVA Marcus Claacuteudio Dicionaacuterio juriacutedico brasileiro Acquaviva Ex1
Direito Enciclopeacutedia
72
CRETELLA JUacuteNIOR Joseacute Direito administrativo do Brasil Ex5
FRAGOSO Heleno Claudio Liccedilotildees de direito penal Ex4
Dicionaacuterio Inglecircs
BUENO Silveira Minidicionaacuterio Ex1
CARDIM Ismael Novo dicionaacuterio Websteracutes Ex1
GALVEZ Joseacute A Dicionaacuterio Larousse Inglecircs-Portuguecircs Portuguecircs-Inglecircs Ex1
HALLAENDER Arnon SIDNEY Sanders The Landmark dictionary Ex10
PAcircNDU Pandiaacute Dicionaacuterio brasileiro da liacutengua inglesa (ilustrado) Ex4
Dicionaacuterio-Espanhol
BALLESTERO-ALVAREZ Maria Esmeralda Dicionaacuterio espanhol-
portuguecircsportuguecircs-espanhol Ex2
BALLESTERO-ALVAREZ SOTO BALBAacuteS Minidicionaacuterio Ex1
PEREIRA Helena B C Michaelis pequeno dicionaacuterio Ex4
Dicionaacuterio-Portuguecircs
BUENO Francisco da Silveira Dicionaacuterio da lingua portuguesa Ex1
BUENO Silveira Silveira Bueno Ex10
BUENOSilveira Dicionaacuterio da liacutengua portuguesa Ex2
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
Dicionaacuterio brasileiro globo Ex1
FERREIRA Aureacutelio Buarque de Holanda Novo dicionaacuterio da liacutengua portuguesa
Ex1
GARCIA Hamiacutelcar de Caldas Aulete-Dicionaacuterio contemporacircneo da liacutengua
portuguesa Ex5
Larousse cultural Enciclopeacutedia compacta- Brasil Ex4
LIMA Hildebrando de BARROSOGustavo pequeno dicionaacuterio brasileiro da liacutengua
portuguesa Ex1
MAGALHAtildeES Alvaro Dicionaacuterio enciclopeacutedico brasileiro Ex2
Dicionaacuterio-Portuguecircs-Inglecircs-Espanhol
SANTUCCIJocirc Dicionaacuterio michaelis-Triliacutengue Ex2
73
Dicionaacuterio-Alematildeo
BELHASSEN Thierry Alematildeo em 3500 palavras Ex1
BRAUER Faacutetima Viegas Figueiredo BRAUER Uwe Langenscheidts universal -
woumlrtrbuch - portugiesisch Ex1
Dicionaacuterio-Francecircs
AVOLIO Jelssa Ciardi FAURY Maacutera Lucia Michaelis - minidicionaacuterio Ex1
sautor Dicionaacuterio escolar Francecircs-PortuguecircsPortuguecircs-Francecircs Ex1
Religiatildeo Biacuteblia
ROGERSON John Bigraveblia Ex2
Histoacuteria
Atlas Histoacuteria Ex1
Total Geral de Acervos 52
Total Geral de Exemplares 171
No quadro 8 descreve-se o acervo Geral de Perioacutedicos
Quadro 8 - Perioacutedicos teacutecnicos
Tiacutetulos Exemplares
Ciecircncias Exatas e da Terra
3 32
Ciecircncias Bioloacutegicas 1 3
Ciecircncias Agraacuterias 1 12
Ciecircncias Sociais Aplicadas
24 331
Ciecircncias Humanas 5 41
Quadro 10 ndash Biblioteca (Perioacutedicos Teacutecnicos)
Fonte Base de dados da IES (2012)
74
Os perioacutedicos especiacuteficos do curso satildeo os descritos abaixo (acervo atual a
ser expandido quando da autorizaccedilatildeo)
COMPUTACcedilAtildeO BRASIL Porto Alegre Sociedade Brasileira de Computaccedilatildeo 19uu- Trimestral Ex1 Classificaccedilatildeo 004(05) C738 Ac9537 INFO EXAME Satildeo Paulo abril19uu- Mensal ISSN 1415-3270 Ex18 Classificaccedilatildeo 004(05) I43 Ac9059 JOURNAL OF INTERNET SERVICES AND APPLICATIONS Germany Springer 2010 - Mensal ISSN 1867-4828 Ex3 Classificaccedilatildeo 004(05) J86 Ac9534 AMEacuteRICA ECONOMIA Satildeo Paulo Amec1996- Quinzenal ISSN 1414-2341 Ex16 Classificaccedilatildeo 33(05) A512 Ac9402 DIGESTO ECONOcircMICO Satildeo Paulo ACSP 2007- Bimestral ISSN 0101-4218 Ex8 Classificaccedilatildeo 33(05) D572 Ac9040 VALOR 1000 Satildeo Paulo Valor Economico 9999- Inrregular ISSN 16791576 Ex54 Classificaccedilatildeo 330(05) V199 Ac9074
ENSINO SUPERIOR Satildeo Paulo Segmento 1998- Mensal Ex18 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9049 EDUCACcedilAtildeO Satildeo Paulo Segmento 1974- Mensal ISSN 1415-5486 Ex10 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9052 EDUCACcedilAtildeO EM REVISTA SINEPE-RS Porto Alegre SINEPERS 1996- Bimestral ISSN 18067123 Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9053 REVISTAS VARIADAS DE EDUCACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9531 EXAME Satildeo Paulo Abril 2002- Quinzenal ISSN 0102-2881 Ex47 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9051 REVISTA MASTER Porto Alegre CRARJ 2008- Trimestral Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9066 VENDA MAIS Curitiba Quantum 2008- Mensal ISSN 1518-1294 Ex20 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9075 REVISTAS VARIADAS DE ADMINISTRACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex3 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9529 HARVARD BUSINESS REVIEW Brasil Satildeo Paulo Segmento 2005- Mensal ISSN 0717-9960 Ex19 Classificaccedilatildeo 658(05) H339 Ac9057 HSM MANAGEMENT informaccedilatildeo e conhecimento para a gestatildeo empresarial Satildeo Paulo HSM do Brasil1987- Bimestral ISSN 1415-8868 Ex 14 Classificaccedilatildeo 658(05) H873 Ac9037 REGE revista de gestatildeo USP Satildeo Paulo FEA USP 2006- Trimestral ISSN 1809-2276 Ex9 Classificaccedilatildeo 658(05) R333 Ac9065 RAE Revista de administraccedilatildeo de empresas Satildeo Paulo Fundaccedilatildeo Getulio Vargas1961- Trimestral ISSN 00347590 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac8857 RAUSP Revista de administraccedilatildeo Satildeo Paulo EADFEAUSP 2006- Trimestral ISSN 1678-0442 Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9067
75
REVISTA BRASILEIRA DE ADMINISTRACcedilAtildeO RBA Brasiacutelia CFA9999- Bimestral ISSN 15172007 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9404
4162 Infraestrutura da Biblioteca
A Biblioteca possui uma sala de estudos equipada com uma mesa e 6
cadeiras e ventilaccedilatildeo mecacircnica Aleacutem disso possui 9 baias 6 mesas e 16 cadeiras
no setor de atendimento uma mesa com 6 cadeiras e um sofaacute no espaccedilo de leitura
de Jornais Revistas e Perioacutedicos
4163 Serviccedilos oferecidos
Os seguintes serviccedilos satildeo oferecidos aos acadecircmicos
a) Consulta Local Satildeo materiais que satildeo consultados somente na sede
caso haja necessidade o usuaacuterio poderaacute mediante a apresentaccedilatildeo de um
documento retirar para coacutepia (Xerox) sendo devolvido no maacuteximo em meia hora
b) Empreacutestimo domiciliar Material que o usuaacuterio poderaacute levar para
consultar em casa mediante cadastro na biblioteca se o usuaacuterio natildeo tiver deacutebito
com a biblioteca
c) Catalogo online Permite a visualizaccedilatildeo de todo o acervo cadastrado na
biblioteca
d) Reserva e renovaccedilatildeo a reserva eacute feita pelo endereccedilo da biblioteca
(httpbibliotecamonteirolobatocombr ) pela pesquisa de tiacutetulo Livros disponiacuteveis
no acervo natildeo aceitam reservas As renovaccedilotildees tambeacutem seratildeo realizadas neste
endereccedilo mas pelo acesso de usuaacuterio material com reserva ou em atraso natildeo
seraacute feita agrave renovaccedilatildeo Caso de atrasos na entrega do material seraacute cobrado uma
taxa de um real por dia e por material
e) Comunicaccedilatildeo via e-mail o usuaacuterio recebera todos seus avisos pelo seu
e-mail datas de entregas de materiais material reservado disponiacutevel na biblioteca
material em atraso entre outros comunicados
f) Comutaccedilatildeo bibliograacutefica (Comut) serviccedilo prestado ao usuaacuterio de
coacutepias de artigos parte de teses ou monografias que natildeo constem no acervo da
biblioteca sendo solicitada a outra instituiccedilatildeo mediante ao pagamento de uma taxa
76
g) Empreacutestimos entre bibliotecas solicitaccedilatildeo atraveacutes da biblioteca a
outras instituiccedilotildees de material natildeo existe na mesma para consulta local de seus
usuaacuterios
4164 Expansatildeo do Acervo
Semestralmente avalia-se juntamente com o corpo docente a necessidade
de atualizaccedilatildeo das referecircncias apresentadas nas Ementas das disciplinas como
bibliografia baacutesica e complementar e providencia-se a aquisiccedilatildeo em quantidades
suficientes para atender a demanda de alunos
Sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de mais exemplares ou de novos
livros tambeacutem visando atender a demanda de alunos e inovaccedilotildees nas aacutereas de
conhecimento do curso
Frequumlentemente recebe-se a visita de representantes de Editoras
conceituadas na aacuterea de Gestatildeo a fim de se conhecer as obras que estatildeo sendo
lanccediladas e sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de novos tiacutetulos
4165 Biblioteca Virtual Minha Biblioteca
ldquoMinha ibliotecardquo constitui acervo virtual de 2000 tiacutetulos de editoras
integrantes dos Grupos A e GEN Atlas e Siciliano disponibilizado gratuitamente a
todos os alunos da instituiccedilatildeo para que tenham acesso ilimitado ao maior acervo de
livros de negoacutecios O acesso eacute facilitado atraveacutes de computadores tablets e
celulares em qualquer lugar a partir de Iogin e senha cadastrados Com a
complementaridade ao acervo fiacutesico a instituiccedilatildeo objetiva universalizar o acesso
bibliograacutefico
417 Gestatildeo acadecircmica e administrativa
Em relaccedilatildeo ao Software de Gestatildeo Acadecircmica utiliza-se o GVCollege ERP
Educacional desenvolvido com foco na otimizaccedilatildeo dos processos acadecircmicos e
administrativos das instituiccedilotildees de ensino garantindo-nos agilidade e flexibilidade
na gestatildeo do ciclo de vida acadecircmico de nossos alunos registros de professores e
indicadores de desempenho da instituiccedilatildeo (administrativos e econocircmico-
financeiros) Desta forma gestores coordenadores colaboradores e alunos de
77
forma integrada e segmentada tecircm aacute sua disposiccedilatildeo um sistema de informaccedilatildeo
gerencial efetivo Cabe destacar que a CPA a partir de 2012 conta com moacutedulo
especiacutefico para otimizar a avaliaccedilatildeo institucional
13
destacar a Poliacutetica de Ensino que se centra na relaccedilatildeo com o mercado
objetivando a qualidade acadecircmica e profissional Cultiva e promove portanto uma
praacutetica alicerccedilada em princiacutepios eacuteticos que possibilitem a construccedilatildeo do
conhecimento teacutecnico-cientiacutefico o aperfeiccediloamento cultural e o desenvolvimento do
pensamento reflexivo criacutetico e responsaacutevel que impulsione a transformaccedilatildeo soacutecio-
poliacutetico-econocircmica da sociedade
Constitui princiacutepios baacutesicos dessa poliacutetica a Comunicaccedilatildeo assertiva com o
mercado a construccedilatildeo curricular alicerccedilada nas diretrizes do MEC atendida a
flexibilidade curricular necessaacuteria ao atendimento da realidade local qualificaccedilatildeo
contiacutenua do corpo docente em termos de titulaccedilatildeo acadecircmica e competecircncias
didaacutetico-pedagoacutegicas avaliaccedilatildeo permanente da qualidade do ensino de graduaccedilatildeo
atraveacutes de diferentes foacuteruns e instrumentos CEPE NDE Colegiados trabalho
atuante e semestral da Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo Indicadores de Avaliaccedilotildees
do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo sob Coordenaccedilatildeo do INEP tais como CENSO ENADE
CPC IGC relatoacuterios das visitas in loco durante processos de Autorizaccedilatildeo e
Reconhecimentos dos Cursos
A Poliacutetica de Gestatildeo O CEO eacute o executivo da Mantida responsaacutevel pela
definiccedilatildeo e execuccedilatildeo das poliacuteticas de gestatildeo da Instituiccedilatildeo auxiliado por um Nuacutecleo
de Apoio constituiacutedo pela TI Secretaria Departamento de Pessoal e Biblioteca e os
oacutergatildeos colegiados da IES O CEO coordena e fiscaliza todas as questotildees
acadecircmicas e teacutecnico-administrativas Sua intervenccedilatildeo enseja o comprometimento
atraveacutes de uma gestatildeo participativa que garanta a missatildeo e os princiacutepios da
Instituiccedilatildeo As macro-diretrizes institucionais satildeo definidas em comum acordo com a
Mantenedora A Instituiccedilatildeo elaborou a sua matriz organizacional expressa no seu
Organograma de forma enxuta com estruturas flexiacuteveis e aacutegeis assegurando o
exerciacutecio e a participaccedilatildeo em todas as suas aacutereas
Em relaccedilatildeo agrave Poliacutetica de Responsabilidade Social as Faculdades Monteiro
Lobato a partir de sua missatildeo adotam como conceito de responsabilidade social a
definiccedilatildeo da ISO 26000 (2010) Responsabilidade de uma organizaccedilatildeo pelos
impactos de suas decisotildees e atividades na sociedade e no meio ambiente por meio
de um comportamento transparente e eacutetico que Seja consistente com o
desenvolvimento sustentaacutevel a sauacutede e o bem estar da sociedade Considere as
expectativas dos stakeholders Esteja em conformidade com a legislaccedilatildeo aplicaacutevel e
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seja consistente com normas internacionais de comportamento Seja integrado por
toda a organizaccedilatildeo e praticado em seus relacionamentos
Nesse sentido a instituiccedilatildeo promove
a) alinhamento institucional com vistas agrave reflexatildeo discussatildeo
estabelecimento de diretrizes e planejamento de accedilotildees socialmente responsaacuteveis
com ecircnfase consolidaccedilatildeo dos valores da IES delimitaccedilatildeo do plano de cargos e
salaacuterios adoccedilatildeo de criteacuterios socialmente responsaacuteveis na seleccedilatildeo de fornecedores e
na relaccedilatildeo com os clientes
b) articulaccedilatildeo do ensino e da extensatildeo universitaacuteria com as temaacuteticas sociais
atraveacutes da consolidaccedilatildeo dos programas comunitaacuterios definidos nas poliacuteticas de
extensatildeo da IES
c) investimento permanente em qualificaccedilatildeo e re-qualificaccedilatildeo profissional de
docentes e colaboradores
d) eacutetica nas relaccedilotildees com governo conselhos de classe e sociedade em
geral
e) a partir do conceito de voluntariado das Naccedilotildees Unidas o voluntaacuterio eacute o
jovem ou o adulto que devido a seu interesse pessoal e ao seu espiacuterito ciacutevico
dedica parte do seu tempo sem remuneraccedilatildeo alguma a diversas formas de
atividades organizadas ou natildeo de bem estar social ou outros campos e em
integraccedilatildeo com os Conselhos de Administraccedilatildeo e de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
CIPA e Diretoacuterio Acadecircmico a instituiccedilatildeo organiza iniciativas de voluntariado e accedilatildeo
social
f) programas de apoio pedagoacutegico e financeiro a discentes com vistas agrave
inclusatildeo social acompanhamento e integraccedilatildeo do aluno agrave comunidade acadecircmica
concessatildeo de bolsasdescontos promoccedilatildeo de programas de nivelamento
g) programa de gestatildeo de resiacuteduos soacutelidos e eficientizaccedilatildeo energeacutetica com
vistas a contribuir para a reduccedilatildeo de impactos ambientais e conscientizaccedilatildeo de
discentes docentes colaboradores e fornecedores
231 Poliacuteticas de atendimento aos docentes
Em se tratando das poliacuteticas institucionais que se centram no atendimento
aos docentes cabe destacar a poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica Na
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poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica a IES investe na estruturaccedilatildeo do
Escritoacuterio de Projetos cujo objetivo eacute fomentar atividades de iniciaccedilatildeo cientiacutefica
integradas com o corpo discente aleacutem de investir e apoiar a participaccedilatildeo dos
pesquisadores em eventos cientiacuteficos relevantes agraves respectivas aacutereas e a
publicarem seus trabalhos Os projetos sempre buscaratildeo adequar-se agraves
necessidades institucionais e na medida do possiacutevel abranger o contexto da
comunidade local em consonacircncia com as recomendaccedilotildees das diretrizes
curriculares
Apoio a participaccedilatildeo em eventos e o Programa de Formaccedilatildeo Continuada de
Docentes ndash FATO tambeacutem integram as referidas poliacuteticas
232 Poliacuteticas de atendimento aos discentes
As poliacuteticas de apoio discente centram-se na formaccedilatildeo de cidadatildeos numa
perspectiva eacutetica e de responsabilidade visando o desenvolvimento do pensamento
reflexivo e criacutetico do conhecimento cientiacutefico e do aperfeiccediloamento cultural e
profissional A Coordenaccedilatildeo do Curso e docentes estatildeo comprometidos com a
orientaccedilatildeo pedagoacutegica a discentes detectando eventuais problemas de
aprendizagem e infrequecircncia As Faculdades Monteiro Lobato contam com as
seguintes accedilotildees
a) Nuacutecleo de Apoio Psico-Pedagoacutegico - NUAP tem como objetivo
desenvolver um programa de acompanhamento do aluno durante sua vida
acadecircmica propiciando sua integraccedilatildeo agrave faculdade oferecendo condiccedilotildees
facilitadoras de auto-desenvolvimento visando agrave formaccedilatildeo de um profissional eacutetico e
humano Atraveacutes do Projeto INTRO atua preventivamente ofertando gratuitamente
cursos de fundamentos da liacutengua portuguesa matemaacutetica e informaacutetica com carga
horaacuteria total de 90 horas (para os calouros) e Apoio Acadecircmico atraveacutes de plantotildees
e monitoria para minimizar possiacuteveis dificuldades que possam surgir ao longo do
curso Busca ainda a diminuiccedilatildeo da evasatildeo orientando o aluno na organizaccedilatildeo de
sua vida acadecircmica Aleacutem da acompanhamento pedagoacutegico o nuacutecleo desenvolve o
programa de acessibilidade desenvolvendo accedilotildees inclusivas atraveacutes da promoccedilatildeo
de espaccedilos adaptados (infraestrutura banheiros rampas salas de aula
laboratoacuterios) curso de LIBRAS aleacutem de eventos que promovam a reflexatildeo do
respeito agrave diversidade e direitos humanos
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b) Nuacutecleo de Educaccedilatildeo a Distacircncia ndash NUEAD tem por objetivos
Disseminar a cultura de Educaccedilatildeo a Distacircncia nas Faculdades Monteiro Lobato e na
comunidade regional projetando implementando e gerenciando os recursos
necessaacuterios ao processo de ensino-aprendizagem natildeo presencial - Promover
projetos-pilotos e experiecircncias de uso das tecnologias de informaccedilatildeo e comunicaccedilatildeo
(TICs) em especial a educaccedilatildeo a distacircncia mediada por computador (EDMC) no
ensino superior tendo por foco - disciplinas em ambiente EAD (cursos de
graduaccedilatildeo) cursos livres em EAD (extensatildeo universitaacuteria) formaccedilatildeo continuada de
professores educaccedilatildeo de jovens e adultos
c) Programa de Gestatildeo de Carreiras O tema da gestatildeo de carreiras
tem conquistado visibilidade e espaccedilo no debate da literatura acadecircmica Surgido na
deacutecada de 1960 o estudo das carreiras na administraccedilatildeo assume papel importante
nas duas uacuteltimas deacutecadas e atualmente eacute considerado como ponto de
convergecircncia tanto de questotildees organizacionais ndash como necessidades expectativas
e dilemas ndash na busca pela competitividade quanto de questotildees individuais na busca
por identidade profissional e de como atuar em um cenaacuterio de intensa competiccedilatildeo
Essas temaacuteticas satildeo fundamentais para os futuros profissionais seja qual for a aacuterea
de formaccedilatildeo pois a eles cabe a gestatildeo de seu desenvolvimento de sua
competitividade profissional e de sua carreira para conquistar espaccedilo no mercado
Nesse contexto o Programa de Gestatildeo de Carreiras desenvolve competecircncias
habilidades e atitudes de alunos e ex-alunos e os encaminha para o mercado de
trabalho de forma a atender agraves suas reais necessidades de desenvolvimento
Oferece ainda oportunidades de contrataccedilatildeo Realizam-se as seguintes atividades
- Entrevistas de orientaccedilatildeo a alunos e ex-alunos cadastrados buscando
construir em conjunto estrateacutegias para o alcance de seus objetivos profissionais
(psicoacutelogas contratadas)
- Coaching e Dinacircmicas de Grupo alunos e ex-alunos
- Cursos (definir escopo e calendaacuterio) palestras seminaacuterios e workshops
(puacuteblico alunos e empresas parceiras)
- Oficinas simulaccedilatildeo de entrevistasseleccedilatildeo
- Imersatildeo cultural com vistas agrave promoccedilatildeo da diversidade e desenvolvimento
da criatividade
- Gestatildeo do relacionamento com agecircncias integradoras empresas entidades
- Banco de Oportunidades (site) indicaccedilatildeo de vagas de estaacutegiosempregos
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- Banco de Talentos (site) espaccedilo para cadastramento de curriacuteculos dos
alunos (para divulgaccedilatildeo externa)
- Promoccedilatildeo de visitas teacutecnicas a empresas
- Promoccedilatildeo de eventos em parceria com a SBDG
- Seminaacuterios e Workshops de gestatildeo de pessoascarreiras
A instituiccedilatildeo atraveacutes de seu agente integrador oportuniza estaacutegio
extracurricular com o objetivo de proporcionar ao aluno uma base mais concreta aos
conteuacutedos desenvolvidos em sala de aula bem como preparando-o para o mercado
de trabalho Cabe ressaltar que as horas de estaacutegio extracurricular natildeo satildeo
contabilizadas na integralizaccedilatildeo da carga horaacuteria dos cursos podendo contar como
atividades complementares a criteacuterio do Nuacutecleo Docente de cada um dos cursos
mediante regulamentaccedilatildeo especiacutefica Para realizaccedilatildeo do estaacutegio extra-curricular eacute
necessaacuterio que a empresa emita o Termo de Compromisso este documento
formaliza o estaacutegio extracurricular e todos os seus detalhes
Destaque-se que a instituiccedilatildeo conta com parceria com empresas
integradoras que propiciam o encaminhamento do aluno para as ofertas de vagas
no mercado Estas ofertas satildeo disponibilizadas atraveacutes de mural e tambeacutem atraveacutes
das redes sociais
d) Programa de Bolsas de Estudo e Planos de incentivos financeiros
PAI Programa de apoio ao ingressante proporciona descontos nas mensalidades dos
alunos ingressantes O aluno a partir da 3ordf disciplina recebe descontos progressivos
Fidelidade a partir do segundo semestre o aluno recebe descontos a partir de criteacuterios pedagoacutegicos e financeiros nuacutemero de disciplinas cursadas meacutedia nuacutemero de faltas semestre que se encontra e atraso de pagamentos
Amigo de Fato o programa contempla alunos da FATO que indiquem novos alunos com descontos de 3 a 100 nas mensalidades do semestre subsequumlente
Acesso de alunos do EJA alunos do EJA com mais de 30 anos tem 5 das vagas dos cursos reservadas
Bolsas de Monitoria os monitores fazem jus a desconto de 50 de uma disciplina
Bolsas de Trabalho os alunos que satildeo funcionaacuterios da IES recebem uma bolsa de trabalho que varia de 40 a 80 da mensalidade (de acordo com a carga horaacuteria) renovaacutevel automaticamente a cada semestre
FIES O Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES) eacute um programa do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo destinado a financiar a graduaccedilatildeo na educaccedilatildeo superior de estudantes matriculados em instituiccedilotildees natildeo gratuitas Podem recorrer ao financiamento os estudantes matriculados em cursos superiores que tenham avaliaccedilatildeo positiva nos processos conduzidos pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Atualmente 8 alunos da FATO satildeo assistidos pelo FIES
PROUNI O Prouni - Programa Universidade para Todos tem como finalidade a concessatildeo de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduaccedilatildeo e sequumlenciais de formaccedilatildeo especiacutefica em instituiccedilotildees privadas de educaccedilatildeo superior Criado pelo Governo Federal em 2004 e institucionalizado pela Lei nordm 11096 em 13 de janeiro de 2005 oferece em contrapartida isenccedilatildeo de alguns tributos agravequelas instituiccedilotildees de ensino que aderem ao Programa Dirigido aos
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estudantes egressos do ensino meacutedio da rede puacuteblica ou da rede particular na condiccedilatildeo de bolsistas integrais com renda per capita familiar maacutexima de trecircs salaacuterios miacutenimos o Prouni conta com um sistema de seleccedilatildeo informatizado e impessoal que confere transparecircncia e seguranccedila ao processo Os candidatos satildeo selecionados pelas notas obtidas no Enem - Exame Nacional do Ensino Meacutedio conjugando-se desse modo inclusatildeo agrave qualidade e meacuterito dos estudantes com melhores desempenhos acadecircmicos O Prouni possui tambeacutem accedilotildees conjuntas de incentivo agrave permanecircncia dos estudantes nas instituiccedilotildees como a Bolsa Permanecircncia os convecircnios de estaacutegio MECCAIXA e MECFEBRABAN e ainda o FIES - Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior que possibilita ao bolsista parcial financiar ateacute 100 da mensalidade natildeo coberta pela bolsa do programa A Fato tem 112 alunos beneficiados pelo PROUNI sendo 68 com bolsa parcial e 44 integral Registre-se outros 22 egressos dos cursos de Contaacutebeis e Administraccedilatildeo beneficiados pelo referido programa
FUNDAPLUB possibilidade com o aval da IES de efetuar o pagamento de 40 do curso apoacutes a formatura de forma parcelada com juros similares ao do FIES
No que se refere agrave participaccedilatildeo de discentes em eventos externos
(convenccedilotildees cursos etc) eacute incentivada atraveacutes de auxiacutelio financeiro ou logiacutestico
O acompanhamento pedagoacutegico daacute-se atraveacutes do NUAP e NUEAD O
incentivo agrave participaccedilatildeo discente efetiva-se atraveacutes do Diretoacuterio Acadecircmico da
participaccedilatildeo dos discentes no CEPE Nuacutecleo Docente Estruturante CPA e
Colegiados de Curso
O Projeto de Acompanhamento de Egressos contempla o contato com ex-
alunos com vistas a mantecirc-lo informado das atividades de seu curso (curriculares e
extracurriculares) com ecircnfase na formaccedilatildeo continuada bem como avaliar a
qualidade da influecircncia da IES na formaccedilatildeo do profissional bem como seu iacutendice de
ocupaccedilatildeo
e) Extensatildeo promoccedilatildeo de eventos (seminaacuterios paineacuteis cursos semana
acadecircmica visitas teacutecnicas) programas comunitaacuterios como o Nuacutecleo de Apoio Fiscal
(NAF) em parceria com a Receita Federal o Observatoacuterio Social em parceira com o
Conselho Regional de Contabilidade o Grupo de Teatro ldquoDe olho no dinheiro
puacuteblicordquo (em fase de planejamentoimplementaccedilatildeo) o programa de voluntariado e o
programa de formaccedilatildeo continuada dos colaboradores e docentes da IES
f) Poacutes-graduaccedilatildeo A poacutes-graduaccedilatildeo lato sensu desenvolve cursos de
especializaccedilatildeo dirigidos a profissionais com formaccedilatildeo em niacutevel superior a fim de
atender agrave necessidade de aperfeiccediloamento dos sujeitos que estatildeo no mundo do
trabalho ou que desejem ampliar os conhecimentos adquiridos na sua formaccedilatildeo
acadecircmica promovendo o processo de interaccedilatildeo entre qualidade de ensino
aperfeiccediloamento profissional e produccedilatildeo cientiacutefica Os cursos de poacutes-graduaccedilatildeo no
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periacuteodo de 2012-2016 centrar-se-atildeo na gestatildeo com ecircnfase na interdisciplinaridade
entre os cursos de bacharelados e tecnoloacutegicos
233 Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo
A COMISSAtildeO PROacutePRIA DE AVALIACcedilAtildeO DA FATO eacute responsaacutevel pela
coordenaccedilatildeo e conduccedilatildeo da Poliacutetica de Autoavaliaccedilatildeo da instituiccedilatildeo atendendo aos
preceitos legais que determinam que toda regulaccedilatildeo se faccedila de modo articulado
Desta forma a autoavaliaccedilatildeo eacute um instrumento obrigatoacuterio e tem caraacuteter
permanente orientando-se pelas Dimensotildees e Diretrizes do SINAESCONAES
tendo por objetivo promover autoconhecimento sobre a realidade institucional ser o
instrumento que orienta o planejamento e gestatildeo universitaacuteria com vistas a atingir
excelecircncia atraveacutes do aprimoramento dos processos e incentivando a participaccedilatildeo
efetiva dos puacuteblicos interno e externo
A CPA atua de forma autocircnoma aos demais conselhos e oacutergatildeos colegiados e
eacute composta por dez membros sendo dois membros de cada segmento da
sociedade
Corpo Discente
Corpo Docente
Representantes da Administraccedilatildeo
Corpo Teacutecnico Administrativo
Representantes da Sociedade Civil
Satildeo competecircncias da CPA
I- coordenar e articular os processos internos de avaliaccedilatildeo da Instituiccedilatildeo
II- sistematizar as informaccedilotildees resultantes dos processos de avaliaccedilatildeo e
I- disponibilizar os resultados da avaliaccedilatildeo agrave comunidade
Cabe destacar que a CPA tem sido efetivamente um instrumento
potencializador do diaacutelogo e reflexotildees na comunidade acadecircmica culminando com a
implementaccedilatildeo de inuacutemeras melhorias na instituiccedilatildeo Os relatoacuterios gerados pela
CPA satildeo avaliados pela mantenedora quando se definem as estrateacutegias de
investimentos e melhorias demandados pela comunidade acadecircmica Nos uacuteltimos
semestres foi possiacutevel realizar as seguintes accedilotildees inspiradas nas informaccedilotildees
presentes nos instrumentos de avaliaccedilatildeo
Reforma do setor de matriacuteculas e central de atendimento ao aluno
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Implantaccedilatildeo da central de xeacuterox com serviccedilo de coacutepias e impressotildees
direto do novo laboratoacuterio de estudos
Modernizaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo dos laboratoacuterios de informaacutetica com a criaccedilatildeo
do laboratoacuterio para uso dos alunos no 4ordm andar e upgrade de hardware e software
dos laboratoacuterios do 8ordm e 9ordm andar
Marketing especiacutefico destinado agrave divulgaccedilatildeo da faculdade e seus cursos
Aquisiccedilatildeo de mobiliaacuterio novo para as salas de aula
Implantaccedilatildeo do Portal do aluno facilitando o relacionamento dos discentes
com os docentes onde os alunos tecircm acesso a notas faltas material e
programaccedilatildeo de aula
Instalaccedilatildeo de aparelhos de ar-condicionado nas salas ocupadas pela Fato
Aquisiccedilatildeo de livros para a biblioteca e implementaccedilatildeo de acervo virtual
Minha Biblioteca (Saraiva Atlas e Siciliano) (+ de 2 mil livros)
Melhorias na infraestrutura do bar
Aquisiccedilatildeo e instalaccedilatildeo de novos equipamentos multimiacutedia (data-show)
Quadros brancos em todas as salas
Escalonamento dos horaacuterios de aula (cursos) para melhorar fluxo nos
elevadores
Implantaccedilatildeo de rede wireless em todos os andares do preacutedio (passando a
banda para 10 mbps e em novembro do corrente em 35 mbps)
Consonacircncia com a Portaria 1510 do Ministeacuterio do Trabalho (21082009)
que disciplina o registro eletrocircnico de ponto e a utilizaccedilatildeo do Sistema de Registro
Eletrocircnico de Ponto - SREP o que aumenta a seguranccedila e controle do corpo
discente e docente
Discussatildeo PDI 20122016 e redefiniccedilotildees administrativas
Planos de Incentivos Financeiros ao corpo discente Programa de Apoio
ao Ingressante (PAI) Plano Fidelidade e Amigo de Fato
Cabe destacar que a FATO possui um Coordenador de Apoio que eacute
responsaacutevel pela expansatildeo atualizaccedilatildeo e melhorias de equipamentos e instalaccedilotildees
Este Coordenador trabalha em conjunto com a Direccedilatildeo da Instituiccedilatildeo tendo como
base de investimentos o orccedilamento anual destinado ao setor de infraestrutura e as
solicitaccedilotildees feitas pelos alunos nos processos de Avaliaccedilatildeo Interna
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24 Objetivos do Curso Superior de Tecnologia em Marketing
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing concretiza a missatildeo da
instituiccedilatildeo ao proporcionar aos novos gestores uma formaccedilatildeo teacutecnico-cientiacutefica
condizente com as exigecircncias impostas pelo mercado de trabalho aliada agrave formaccedilatildeo
cidadatilde Para tanto o referido curso tem por objetivo formar Tecnoacutelogos em Gestatildeo
de Marketing capacitados e qualificados ao exerciacutecio profissional dotados de senso
analiacutetico e criacutetico visatildeo humanista comprometidos com o desenvolvimento da
sociedade e a competecircncia teacutecnico-acadecircmica desta profissatildeo Para a
concretizaccedilatildeo desse objetivo define-se como objetivos especiacuteficos do curso
a) Formar profissionais capazes de atuarem nas seguintes atividades
definiccedilatildeo das estrateacutegias de vendas para atrair e manter clientes estudo do mercado e
seu ambiente socioeconocircmico para elaborar e reestruturar produtos ou serviccedilos
promovendo-os fortalecendo marcas e desenvolvendo estrateacutegias
b) Atender a demanda das empresas oferecendo ao mercado profissionais
especializados e atualizados com visatildeo generalista que dominem as teacutecnicas com
competecircncia e que detenham o saber-fazer relativo agrave aacuterea de Marketing
c) Qualificar profissionais em educaccedilatildeo tecnoloacutegica com foco especiacutefico
capazes de atender mais rapidamente agraves demandas de mercado voltados para a
elaboraccedilatildeo implantaccedilatildeo avaliaccedilatildeo e gerenciamento das aacutereas de Marketing
d) Formar cidadatildeos eacuteticos proacute-ativos e com espiacuterito empreendedor capazes
de se adaptar agraves constantes mudanccedilas e que tenham flexibilidade criatividade
motivaccedilatildeo e crescente autonomia intelectual
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25 Perfil profissional do egresso
O perfil do egresso do Curso Superior de Tecnologia em Marketing estaacute
intrinsecamente vinculado agrave filosofia definida pela Faculdade Monteiro Lobato no seu
projeto educacional mais amplo qual seja formar profissionais com perfil
empreendedor competentes com consciecircncia capacidade investigativa eacutetica aleacutem
de estar comprometidos com o desenvolvimento regional e nacional
O objetivo eacute preparar o graduando para enfrentar os desafios das raacutepidas
transformaccedilotildees da sociedade do mercado de trabalho e das condiccedilotildees de exerciacutecio
profissional assim como preparar profissionais aptos para a sua inserccedilatildeo no campo
do desenvolvimento em seus diversos segmentos econocircmicos culturais poliacuteticos
cientiacuteficos tecnoloacutegicos etc
A FATO definiu uma relaccedilatildeo de competecircncias institucionais que determinam o
que os egressos de seus cursos devem ser capazes de realizar independentemente
de qual curso tenha feito na instituiccedilatildeo Para garantir que essas competecircncias
sejam de fato desenvolvidas em seus alunos foi construiacutedo um tronco comum
transversal com determinadas disciplinas que abrange todos os cursos da
instituiccedilatildeo O desenvolvimento dessas competecircncias tambeacutem estaacute atrelado ao
desenvolvimento do curriacuteculo como um todo agrave participaccedilatildeo dos alunos nas
atividades complementares nas accedilotildees sociais e projetos de extensatildeo na atuaccedilatildeo
dos estudantes no escritoacuterio de projetos na incubadora tecnoloacutegica e nas
metodologias de ensino e aprendizagem utilizadas pelos docentes
A essas competecircncias institucionais associam-se as competecircncias
especiacuteficas relacionadas ao perfil profissiograacutefico definido para o Curso Superior de
Tecnologia em Marketing ao concluir o curso o aluno estaraacute apto a desenvolver
estrateacutegias e taacuteticas de marketing projetos de lanccedilamento de produtos elaborar e
implementar campanhas promocionais desenvolver pesquisa de mercado criar
programas de fidelizaccedilatildeo de clientes gerenciar equipes de vendas desenvolver
estudos relacionados ao comportamento do consumidor criar e implementar
planejamento de comunicaccedilatildeo e publicidade A soacutelida formaccedilatildeo acadecircmica e praacutetica
impulsiona sua empregabilidade permitindo que o aluno construa uma carreira
profissional em todos os niacuteveis hieraacuterquicos das organizaccedilotildees
Este profissional poderaacute ocupar cargos e exercer funccedilotildees como Gerente de
Marketing Gestor de Pesquisa de Mercado de Comunicaccedilatildeo de Desenvolvimento
de Produtos Analista de Marketing em assessoria e consultoria para empresas de
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micro pequeno meacutedio ou grande porte em atividades de negociaccedilotildees que
envolvam produtos e serviccedilos Analista de Planejamento Mercadoloacutegico Supervisor
de Atendimento agrave Clientes Call Center Gerente de Vendas entre outras
A poliacutetica de ensino prevista no Plano de Desenvolvimento Institucional para a
graduaccedilatildeo por sua vez prevecirc o desenvolvimento de competecircncias atraveacutes de
middot Atitude - querer saber fazer
Espera-se desenvolver no educando o desejo de saberfazer Nada mais
favoraacutevel a isso do que a praacutetica investigativa A indagaccedilatildeo persistente fruto da
curiosidade conduz tanto professor como aluno agrave continuidade dos estudos e ao
prazer da descoberta Eacute tambeacutem fonte da ldquoimplementaccedilatildeo de oportunidades de
ensinoaprendizagem construiacutedas por professores e alunosrdquo segundo Porto
Rodrigues e Silva (1999 p135) Neste caso dizem os mesmos autores que ldquoa
duacutevida eacute a exigecircncia para ensinar e condiccedilatildeo de um ensino voltado para a produccedilatildeo
substituindo a repeticcedilatildeo e dando agrave incerteza uma posiccedilatildeo pedagoacutegica diferenciada
juntamente com o erro que rompe com a verdade pronta passada pela tradiccedilatildeordquo
(IdIb)
middot Conhecimento ndash saber
Para proporcionar ao educando o conhecimento eacute preciso pocircr em praacutetica um
curriacuteculo integrado no dizer de Bernstein (1971 1978 1984) em que se subordinam
vaacuterios conteuacutedos a uma ideacuteia central que reduz o isolamento entre eles agregando-
os num todo mais amplo O conteuacutedo passa a assumir uma importacircncia relativa ou
uma funccedilatildeo bem determinada e expliacutecita dentro do todo de que faz parte
O conhecimento deve ser organizado em conteuacutedos abertos com professores
e alunos compartilhando uma pedagogia e uma avaliaccedilatildeo comuns Por essa visatildeo a
praacutetica pedagoacutegica centra-se no modo como o conhecimento eacute adquirido e a
fronteira entre os conteuacutedos ficaraacute esmaecida proporcionando ao aprendiz uma
visatildeo mais ampla dos objetos cognosciacuteveis
middot Habilidade - saber fazer
Essa habilidade soacute seraacute desenvolvida se for decorrente das accedilotildees envolvendo
a aquisiccedilatildeo da anterior Citando novamente Porto Rodrigues e Silva (1999) ldquoo
conhecimento amplia horizontes possibilidades de leitura do universo e condiccedilotildees
de melhores opccedilotildees e melhores accedilotildees ndash conhecer para melhor escolher para
melhor empreender para atingir resultados desejaacuteveis para fazer fazendo-seldquo
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As accedilotildees em grupo durante as atividades de classe ou extraclasse tecircm de
ser reflexivas de modo a proporcionar a aprendizagem para toda a vida
26 Nuacutemero de Vagas
O curso iraacute oferecer 30 vagas no turno da manhatilde e 50 vagas no turno da
noite por semestre totalizando 160 vagas ao ano
27 Projeto Pedagoacutegico do Curso formaccedilatildeo
271 Representaccedilatildeo graacutefica de um perfil em formaccedilatildeo
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272 Estrutura curricular
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing nas Faculdades Monteiro
Lobato prepara o acadecircmico para atuar na aacuterea de marketing em empresas de
grande e meacutedio porte ou consultorias para tanto sua matriz curricular contempla um
moacutedulo de formaccedilatildeo baacutesica e outros trecircs de capacitaccedilatildeo especiacutefica ao final dos
quais o aluno recebe certificaccedilatildeo correspondente
O curso divide-se em quatro semestres cujo rol de disciplinas de formaccedilatildeo
geral e especiacutefica aleacutem das optativas (incluiacutedas ementas e bibliografia) satildeo
apresentadas no quadro 1
4ordm Moacutedul
o
432 Horas
Comportamento do Consumidor
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing Jogos Empresariais
Gestatildeo de Projetos
Toacutepicos Contemporacircneos de
Marketing TF 2
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional
Assistente de Marketing (moacutedulos I e II)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing (moacutedulos I II e III)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing (moacutedulos I II III e IV)
Hora de Seminaacuterio 90 Horas
Carga Horaacuteria Total de Curso 1890 Horas
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING
Ementas Bibliografia Baacutesica e Complementar
1o Semestre ndash Moacutedulo Baacutesico ndash
432 Horas
Fundamentos da Administraccedilatildeo
Teorias da Administraccedilatildeo processo administrativo Funccedilotildees do Administrador Tendecircncias e Temas Emergentes em Administraccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Comunicaccedilatildeo Empresarial
Comunicaccedilatildeo empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Conjunto de conteuacutedos de redaccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
BUENO Wilson da Costa Comunicaccedilatildeo Empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Satildeo Paulo Saraiva
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com enfoque em linguumliacutestica textual enfatizando a liacutengua pelo acircngulo textual e sociolinguumliacutestico em detrimento de uma visatildeo gramatical ou normativa Dotar os alunos de competecircncias de produccedilatildeo escrita da liacutengua de tal modo que possam se desincumbir com facilidade dos muacuteltiplos usos sociais da linguagem
2009 (BV) TERCIOTTI Sandra Helena MACARENCO Isabel Comunicaccedilatildeo Empresarial na Praacutetica 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) ANGELONI Maria Terezinha Comunicaccedilatildeo nas organizaccedilotildees da era do conhecimento Atlas 2010 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TOMASI Carolina MEDEIROS Joatildeo Bosco Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Atlas 2010 BAHIA Benito Juarez Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Satildeo Paulo Mauad 2006
ASSAD Alberto Nacy As cinco fases da comunicaccedilatildeo na gestatildeo de mudanccedilas Satildeo Paulo
Saraiva 2010 (BV)
NADOLSKI Hecircndricas Comunicaccedilatildeo Redacional Atualizada 13 ed Satildeo Paulo
Saraiva2011 (BV)
SILVA NETO Belmiro Ribeiro Comunicaccedilatildeo Corporativa e Reputaccedilatildeo construccedilatildeo e defesa
da imagem favoraacutevel Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV)
KUNSCH Margarida M Krohling (Org) Comunicaccedilatildeo Organizacional linguagem gestatildeo e
perspectivas Volume 2 Satildeo Paulo Saraiva 2009
CHINEM and Rivaldo Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Saraiva 2010 (BV)
28
Fundamentos do Marketing
Marketing ndash conceitos e evoluccedilatildeo O ambiente do marketing Os sistemas de informaccedilatildeo Comportamento do Consumidor Segmentaccedilatildeo Estrateacutegias para produtos e serviccedilos Estrateacutegias de preccedilo Canais de distribuiccedilatildeo Estrateacutegias de Comunicaccedilatildeo O Mix de Marketing Concorrecircncia Forccedilas fraquezas oportunidades e ameaccedilasTendecircncias e o Futuro do Marketing
Bibliografia Baacutesica
KOTLER Philip ROSENBERG Mocircnica (Tradutor) Administraccedilatildeo de marketing 12ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 750 p I
TELLES Luciano Crocco Renato Fundamentos de Marketing conceitos baacutesicos 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva2010
___________________ Decisotildees de marketing os 4PsSatildeo Paulo Saraiva 2010
R ngela da hristensen arl Mar eting teoria e pr tica no rasil ndash 2 ed ndash 6 reimpr ndashSatildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Bibliografia Complementar
P N E R Duda G LL oseacute - Fundamentos de mar eting suporte agraves estrateacutegias de neg cios das empresas ndash Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
SCHIFFMAN Leon G AMBROacuteSIO Vicente (Tradutor) Comportamento do consumidor 6ed Rio de Janeiro LTC 2000 475 p
KOTLER Philip ARMSTRONG GaryPrinciacutepios de marketing 12 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 XXII 600 p ISBN 978-85-7605-123-7
MINADEO Roberto Gestatildeo de Marketing Fundamentos e Aplicaccedilotildees Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Direito Empresarial Quem sabe colocar + 1 da BV
Estudo da definiccedilatildeo conceitual de empresa empresaacuterio e tipos societaacuterios bem como dos contratos empresariais e dos direitos de propriedade industrial Anaacutelise da teoria geral dos tiacutetulos de creacutedito formas de cobranccedila e efeitos da sua emissatildeo bem como
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
MAMEDE Gladston Manual de Direito empresarial Satildeo Paulo Atlas 2008
COELHO Faacutebio Ulhoa Manual de Direito Comercial 20 ed Satildeo Paulo Saraiva 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
REQUIAtildeO Rubens Curso de Direito Comercial V 2 27 ed Satildeo Paulo Saraiva 2010
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a abordagem da empresa em crise especialmente no tocante agrave recuperaccedilatildeo judicial recuperaccedilatildeo extrajudicial e a falecircncia
NEGRAtildeO Ricardo Eficiecircncia do Processo na Recuperaccedilatildeo de Empresa Satildeo Paulo Saraiva 2010
CLARO Carlos Roberto Recuperaccedilatildeo Judicial Sustentabilidade e Funccedilatildeo Social da Empresa Satildeo Paulo LTR 2009
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
Revistas CRC ndash Disponiacutevel em httpwwwcrcorgbrjornaljornalasp
Administraccedilatildeo de Recursos Humanos
Compreensatildeo da evoluccedilatildeo da Administraccedilatildeo de RH e sua integraccedilatildeo na organizaccedilatildeo A anaacutelise dos subsistemas de RH em suas dimensotildees recrutamento seleccedilatildeo integraccedilatildeo desenho e analise de cargo avaliaccedilatildeo do desempenho remuneraccedilatildeo benefiacutecios sauacutede ocupacional treinamento desenvolvimento pessoal desenvolvimento organizacional relaccedilotildees industriais disciplina e comunicaccedilatildeo
BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo agrave administraccedilatildeo de recursos humanos Barueri SP
Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443132contentpageid13locs[]=67-
10ampq=chiavenato
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos 4ordf Ed Satildeo Paulo Futura
2001
MILKOVICH George T BOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo
Paulo Atlas 2000
COMPLEMENTAR
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 2ordf ed Satildeo Paulo
30
Campus 2000
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de recursos humanos fundamentos baacutesicos
Barueri SP Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443491pages245845585
BITENCOURT Claudia e colaboradores Gestatildeo Contemporacircnea de Pessoas novas
praacuteticas conceitos tradicionais 2ed Porto Alegre Bookman 2010
BOHLANDER George SNELL Scott Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Traduccedilatildeo da
14ordf ediccedilatildeo norte-americana Satildeo Paulo Cengage Learning 2009
MAXIMIANO Antonio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave
revoluccedilatildeo digital 3ordf ed Satildeo Paulo SP Atlas 2002
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896q=MAXIMIANO
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo
para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos - Estrateacutegia e Gestatildeo de Pessoas na Sociedade Global LTC 2014 (BV)
Optativa I
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LIBRAS Ops essa eu natildeo
sei
Fundamentaccedilatildeo teoacuterica Legislaccedilatildeo Evoluccedilatildeo Histoacuterica Os contextos da educaccedilatildeo inclusiva A cultura Surda Surdo e Surdez Comunidade surda Noccedilotildees da linguiacutestica aplicada agrave LIBRAS Praacutetica da linguagem de sinais
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA GESSER Audrei Libras que liacutengua eacute essa Editora Paraacutebola 2009 PEREIRA Maria Cristina da Cunha LIBRAS conhecimento aleacutem dos sinais Pearson Brasil 2011 BRANDAtildeO Flaacutevia Dicionaacuterio Ilustrado de Libras Global Editora 2011 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR LACERDA Cristina Broglia Feitosa de Inteacuterprete de LIBRAS Mediaccedilatildeo Editora 2009 GESSER Audrei O Ouvinte e a Surdez Editora Paraacutebola 2012 FRIZANCO Mary Lopes Esteves HONORA Maacutercia Livro Ilustrado de Liacutengua Brasileira de Sinais I desvendando a comunicaccedilatildeo usada pelas pessoas com surdez Satildeo Paulo Ciranda Cultural 2009
Fundamentos da Economia
Antecedentes Histoacutericos da Economia Fundamentos de Microeconomia Fundamentos de Macroeconomia
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MONTELLA Maura Micro e Macroeconomia uma abordagem conceitual e praacutetica2ordf ed Satildeo PauloAtlas 2012 (BV)
PINHO Diva Benevides VASCONCELLOS Marco Antocircnio S de TONETO Jr Rudinei Manual de Economia 6ordf ed Satildeo PauloSaraiva 2011 (BV)
VASCONCELLOS M A GARCIA M E Fundamentos de economia 4ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAER WERNER A economia brasileira 2ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Nobel 2002
32
BAYE Michael R Economia de Empresas e Estrateacutegias de Negoacutecios 6ordf Ed Satildeo
Paulo AMGH Editora 2010 (BV)
MARIANO Jefferson Introduccedilatildeo agrave Economia Brasileira Satildeo Paulo Saraiva 2005 (BV)
VICECONTI Paulo NEVES Silveacuterio das Introduccedilatildeo agrave Economia 11ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2012 (BV)
(BV) Biblioteca Virtual
Sociedade e Ambiente
Pensar as relaccedilotildees sociais e ecoloacutegicas que caracterizam a presenccedila humana no planeta particularmente a relaccedilatildeo entre populaccedilatildeo necessidades humanas qualidade de vida padrotildees culturais perspectiva eacutetica e modelo de desenvolvimento Perceber a relaccedilatildeo entre disponibilidade de recursos naturais e o custo ambiental dos padrotildees sociais de
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Sociologia das Organizaccedilotildees Satildeo PauloAtlas 2008 (BV)
GUEVARA Arnold Joseacute de Hoyos DIB Vitoacuteria Catarina Da sociedade do conhecimento agrave sociedade da consciecircncia Satildeo Paulo Saraiva2007 (BV)
LEFF Henrique Racionalidade ambiental a reapropriaccedilatildeo social da natureza Rio de Janeiro
Civilizaccedilatildeo Brasileira 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CAPRA Fritjof A teia da vida Satildeo Paulo Cultrix 2004
LEFF Henrique Epistemologia Ambiental Satildeo Paulo Cortez 2002
GUATTARI Feacutelix Trecircs ecologias Campinas Papirus 2005
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produccedilatildeo e consumo na perspectiva da sustentabilidade Compreender o conceito de consumo sustentaacutevel e sua importacircncia para a economia e para as sociedades contemporacircneas Perceber as muacuteltiplas faces da crise ambiental da atualidade familiarizando-se com as inter-relaccedilotildees entre as condiccedilotildees sociais econocircmicas culturais poliacuteticas e eacuteticas que a caracterizam
LEFF Henrique Saber ambiental Sustentabilidade Racionalidade Complexidade e Poder Ed Vozes 2007
Psicologia Organizacional e do Trabalho
Introduccedilatildeo agrave Psicologia e histoacuteria da Psicologia Organizacional Conceitos do Indiviacuteduo Grupo e Organizaccedilatildeo Diferenccedilas entre Psicologia Organizacional e Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Desenvolvimento Humano Desenvolvimento Organizacional Lideranccedila Qualidade de vida no Trabalho Clima e Cultura Organizacional Toacutepicos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Comportamento Organizacional a dinacircmica do sucesso das organizaccedilotildees 2 ed Rio de Janeiro Elsevier 2005
MCSHANE Steve Comportamento Organizacional conhecimento emergente realidade global6ed Porto Alegre AMGH 2014 ( BV)
ROBBINS Stephen Comportamento organizacional Satildeo Paulo Prentice Hall 2005
SCHERMERHORN JR John R HUNT James G OSBORN Richard N Fundamentos de Comportamento Organizacional 2 ed Porto Alegre Bookman 1999
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CALDAS Miguel P WOOD Jr Thomaz Transformaccedilatildeo e realidade organizacional uma
34
Emergentes
perspectiva brasileira Satildeo Paulo Atlas 1999
CHANLAT Jean-Franccedilois et alO indiviacuteduo na organizaccedilatildeo Dimensotildees esquecidas Satildeo Paulo SP Atlas 1996
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos do operacional ao estrateacutegico 3 ed Satildeo Paulo Futura 2000
MAXIMILIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos estrateacutegia e gestatildeo de pessoas na sociedade global Rio de Janeiro LTC 2014(BV)
MILKOVICH George TBOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2000
WagnerJohn Comportamento Organizacional criando vantagem competitiva2ed Satildeo Paulo Saraiva 2009 ( BV )
2o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico I
ndash 504 Horas
Teorias Processos e Praacuteticas Administrativas
Evoluccedilatildeo da Organizaccedilatildeo Sistemas e Meacutetodos Racionalizaccedilatildeo das funccedilotildees e simplificaccedilatildeo do trabalho Estruturas Organizacionais Processos Sistemas de Informaccedilatildeo nas Organizaccedilotildees Aproveitamento racional de espaccedilo fiacutesico (layout) organogramas e fluxogramas manuais administrativos e
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Sistemas organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma
abordagem gerencial Satildeo Paulo Atlas 2002
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo a Sistemas Organizaccedilatildeo e Meacutetodos SOampM Satildeo Paulo
Manole 2010
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520442838q=chiavenato
35
organizacionais CHILD John Organizaccedilatildeo princiacutepios e praacuteticas contemporacircneos Satildeo Paulo
Saraiva 2012 (BV httponlineminhabibliotecacombrbooks9788502142862)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BATEMAN Thomas S SNELL Scott A Administraccedilatildeo MCGRAW-HILL BRASIL
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788580550825gt
BULGACOV Sergio (Org) Manual de gestatildeo empresarial Satildeo Paulo Atlas 1999
CURY Antocircnio Organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma visatildeo holiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2000
JONES Gareth R GEORGE Jennifer M Administraccedilatildeo Contemporacircnea Mcgraw-
hill Interamericana 2008 httponlineminhabibliotecacombrbooks9788563308863
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Teoria geral da administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo
urbana agrave revoluccedilatildeo digital Atlas
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896pages66207350
SORDI Joseacute Osvaldo de Gestatildeo por Processos Uma abordagem da Moderna
Satildeo Paulo Saraiva 2008 Administraccedilatildeo
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088962
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Branding - Gestatildeo de Marcas
O gerenciamento (branding) e a comunicaccedilatildeo de marcas Os componentes da marca identidade personalidade e diferenciaccedilatildeo da concorrecircncia Os valores e os atributos para a fixaccedilatildeo de marcas A estrateacutegia do posicionamento A expressatildeo da marca atraveacutes de sua programaccedilatildeo visual A administraccedilatildeo e valoraccedilatildeo da marca como ativo das empresas (Brand Equity)
Bibliografia Baacutesica D ALESSANDRO David F SILVA Joaquim Pinheiro Nunes (Tradutor) Guerras de marcas 10 regras para desenvolver uma marca vitoriosa Satildeo Paulo Pearson Education do Brasil 2002 146 p ISBN 85-346-1474-1 SCHWERINER MER Brandscendencia o espiacuterito das marcas Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) SERRALVO Jose Antonio (org) Gestatildeo de marcas no contexto brasileiro Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV) Bibliografia Complementar AAKER David e JOACHIMSTHALER Erich Como Construir Marcas Liacutederes Satildeo Paulo Futura 2007 (BV) AAKER David Construindo marcas fortes recurso eletr nico David a er traduccedilatildeo Maria Luacutecia BadejoPorto Alegre Bookman 2007(BV) M R Maitecirc eciacutelia Fabbri Marcas tridimensionais sua proteccedilatildeo e os aparentes conflitos com a proteccedilatildeo outorgada por outros institutos da propriedade intelectual Satildeo Paulo Saraiva 2009 (BV) NE ME ER Mart ag recurso eletr nico a estrateacutegia nuacutemero 1 das marcas de sucesso Traduccedilatildeo Michelle Tse Porto Alegre Bookman 2009 (BV) _________________ A empresa orientada pelo design Traduccedilatildeo Feacuteli oseacute Nonenmacher Porto Alegre Bookman 2010 (tem na minha biblioteca)
Meacutetodos Quantitativos
Aplicados agrave Pesquisa
Anaacutelise de dados distribuiccedilatildeo de frequecircncias representaccedilatildeo graacutefica descriccedilatildeo dos dados probabilidades nuacutemeros iacutendices teoria da amostragem Objetivos a disciplina se propotildee a oferecer subsiacutedios baacutesicos que
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
NOVAES Diva Valeacuterio COUTINHO Cileda de Queiroz e Silva Estatiacutestica para Educaccedilatildeo Profissional Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BISQUERRA Rafael SARRIERAacute Jorge C MARTINEZ Francesc Introduccedilatildeo agrave Estatiacutestica Porto Alegre Artmed 2007 (BV)
FREUND John E Estatiacutestica aplicada economia administraccedilatildeo e contabilidade 2ed Porto Alegre
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permitam o entendimento de questotildees relacionadas agrave estatistica necessaacuterias agraves aacutereas de gestatildeo
Bookman 2004
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SCHARPE Norean DE VEAUX Richard D VELLEMANN Paul F Estatiacutestica Aplicada Porto Alegre Bookmann 2011 (BV)
DOWNINING Damp CLARK J Estatiacutestica aplicada Satildeo Paulo Saraiva 2006
FONSECA Jairo Simon Curso de estatiacutestica 6 ed Satildeo Paulo Atlas 1996
STEVENSON Willian J Estatiacutestica aplicada agrave administraccedilatildeo Satildeo Paulo Harbra 2001
DOANE David P SEWARD Lori E Estatiacutestica Aplicada e agrave Economia Porto Alegre AMgH 2011 (BV)
Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing
Avaliaccedilatildeo da empresa financeira e econocircmica Custo de capital Poliacutetica de dividendos Administraccedilatildeo de caixa e tiacutetulos negociaacuteveis Fontes de financiamento accedilotildees ordinaacuterias e preferenciais Alavancagem financeira Ponto de equiliacutebrio das operaccedilotildees Orccedilamento O marketing como paracircmetro estrateacutegico Administraccedilatildeo financeira para o marketing O Orccedilamento em planos de marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ROSS Stephen A WESTERFIELD Randolph W JORDAN Bradford D Fundamentos de Administraccedilatildeo Financeira 9 ed AMGH Editora Ltda 2013 (BV) BRIGHAM Eugene F EHRHARDT Michael C Administraccedilatildeo financeira teoria e praacutetica Traduccedilatildeo da 13edamericana Satildeo Paulo Cengage Learning 2012 1111 p ISBN 85-221-0406-9 (BF) COBRA and Marcos ADMINISTRACcedilAtildeO DE MARKETING 2ordf ediccedilatildeo Atlas 2011 (BV) MORANTE Antonio Salvador and JORGE Fauzi Timaco Formaccedilatildeo de preccedilos de venda preccedilos e
custos preccedilos e composto de marketing preccedilos e concorrecircncia preccedilos e clientes Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GROPELLI A A Administraccedilatildeo Financeira 3ordf Ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) MATARAZZO Dante C Anaacutelise Financeira de Balanccedilos Abordagem Baacutesica e Gerencial 6ed Satildeo Paulo Atlas 2008 (BF) FERREIRA Roberto G Matemaacutetica Financeira Aplicada mercado de capitais administraccedilatildeo financeira e financcedilas pessoais 7ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV)
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CASAS Las and LUZZI Alexandre Administraccedilatildeo de Marketing Conceitos Planejamento e Aplicaccedilotildees agrave Realidade Brasileira Atlas 2006 (BV)
Endomarketing Princiacutepios do Endomarketing e sua dimensatildeo estrateacutegica para a gestatildeo de Unidades de Informaccedilatildeo A importacircncia do puacuteblico interno e a humanizaccedilatildeo dos processos de gestatildeo O Endomarketing aplicado agraves Unidades de Informaccedilatildeo Condiccedilotildees e obstaacuteculos do Endomarketing Instrumentos e programas de implantaccedilatildeo do Endomarketing Aspectos conceituais de uma poliacutetica de Endomarketing
Bibliografia Baacutesica BEKIN Saul Faingaus Endomarketing Como Praticaacute-Lo com Sucesso Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2003 DIAS Jose G G Endomarketing Editora Livropronto 2007 KELLER K tia omunicaccedilatildeo organizacional sobrevivecircncia empresarial Satildeo Paulo lho drsquoAacutegua 2006 TAVARES Mauriacutecio Comunicaccedilatildeo Empresarial e Planos de Comunicaccedilatildeo integrando teoria e praacutetica 3ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) Bibliografia Complementar KUAZAQUIE KANNANE R Marketing e Desenvolvimento de Competecircncias Nobel 2004 WEISINGER Hendrie PhD Inteligecircncia Emocional no Trabalho Rio de Janeiro Ed Objetiva 2001 GIULIANI Antocircnio Carlos Marketing Contemporacircneo novas praacuteticas de gestatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) YANAZANE Mitsuru HiguchiGestatildeo de Marketing e comunicaccedilatildeo avanccedilos e aplicaccedilotildees 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2011 WAGNER III John A HOLLENBECK John R Comportamento organizacional Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) (BV) Biblioteca Virtual
Metodologia da Pesquisa
Ciecircncia conhecimento cientiacutefico Inferecircncias loacutegicas deduccedilatildeo e induccedilatildeo Pesquisa e metodologia
BAacuteSICA
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem
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cientiacutefica Tipos de trabalhos acadecircmicos O problema de pesquisa Teacutecnicas de pesquisa O projeto de pesquisa roteiro e anteprojeto de pesquisa Normas de elaboraccedilatildeo de trabalhos acadecircmicos (ABNT)
sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
COMPLEMENTAR
ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012
Optativa II
Cultura Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais
Fundamentos teoacuterico-conceituais sobre cultura e sua relaccedilatildeo com a educaccedilatildeo em Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais Conceitos de etnia raccedila racializaccedilatildeo identidade diversidade diferenccedila Os grupos eacutetnicos ldquominorit riosrdquo e processos de colonizaccedilatildeo e poacutes-colonizaccedilatildeo Poliacuteticas afirmativas para populaccedilotildees eacutetnicas e poliacuteticas afirmativas especiacuteficas em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
KLEVENHUSEN Renata Braga Temas de Direitos Humanos em homenagem ao professor Vicente de Paulo Barreto Rio de Janeiro Lumen Juris 2009
FERREIRA Aparecida de Jesus Identidades Sociais de Raccedila Etnia Gecircnero e Sexualidade
Pontes 2012
GUERRA Sidney Direitos Humanos e Cidadania Satildeo Paulo Atlas 2012
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
RIBEIRO Darcy O Povo Brasileiro Companhia de Bolso 2006
FERRAZ Carolina Valenccedila LEITE Glauber Salomatildeo NEWTON Paulla Christianne da Costa Cidadania Plural e Diversidade Verbatim Editora 2012
COMPARATO Faacutebio Konder A afirmaccedilatildeo histoacuterica dos direitos humanos 7ordf ed Satildeo Paulo Saraiva
40
educaccedilatildeo Populaccedilotildees eacutetnicas e diaacutespora Racismo discriminaccedilatildeo e EtniaRaccedila e a indissociabilidade de outras categorias da diferenccedila
2010 (BV)
GUIMARAtildeES Antocircnio Seacutergio Alfredo Preconceito Racial modos temas e tempos 2ordf ed Cortez 2012
LAMARAtildeO NETO Homero MATTOS NETO Antocircnio Joseacute de SANTANA Raimundo Rodrigues Direitos Humanos e Democracia Inclusiva Saraiva 2012
Empreendedorismo
Caracteriacutesticas do empreendedor e o espiacuterito empreendedor Desenvolvimento de competecircncias do empreendedor Intraempreendedorismo Plano de negoacutecio e seus desdobramentos Jogos empresariais
BAacuteSICA
BESSANT John TIDD Joe Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo Porto Alegre BOOKMANN 2009 (BV)
DOLABELA Fernando Oficina do empreendedor (Satildeo Paulo Cultura 1999) Rio de Janeiro Sextante 2008
LENZI Fernando Ceacutesar A Nova Geraccedilatildeo para Empreendedores Guia para elaboraccedilatildeo de um plano de negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
COMPLEMENTAR
DORNELAS Joseacute Carlos Assis Empreendedorismo transformando ideacuteias em negoacutecios Rio de janeiro Elsevier 2001
GRANDO Nei Empreendedorismo Inovador Evora 2012
LEITE Emanuel Ferreira O Fenocircmeno do Empreendedorismo Saraiva 2012
BIZZOTO Carlos Eduardo Negratildeo Planos de Negoacutecios para Empreemdimentos Inovadores Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
HISRICH RD amp Peters M P Empreendedorismo Satildeo Paulo Ed Bookmann ndash 2007
Estrutura e Anaacutelise de Custos
Introduccedilatildeo agrave estrutura e anaacutelise de custos Conceitos classificaccedilotildees e terminologia de Custos Sistemas e Meacutetodos de Custeio Sistemas de acumulaccedilatildeo dos custos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA MARTINS Eliseu Contabilidade de custos Satildeo Paulo Atlas 2003 BRUNI Adriano Leal amp FAMAacute Rubens Gestatildeo de custos e formaccedilatildeo de preccedilos com aplicaccedilotildees da calculadora HP12C e Excel Satildeo Paulo Atlas 2010 SOUZA Marcos Antocircnio de amp DIEHL Carlos Alberto Gestatildeo de custos uma abordagem integrada
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Formaccedilatildeo do preccedilo de venda
entre contabilidade engenharia e administraccedilatildeo Satildeo Paulo Atlas 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR IUDIacuteCIBUS Seacutergio amp MARION Joseacute Carlos Curso de contabilidade para natildeo-contadores Satildeo Paulo Atlas 1999 KAPLAN Robert S NORTON ATKINSON Antony A Contabilidade Gerencial Satildeo Paulo Atlas 2000 NAKAGAWA Massayuki ABC custeio baseado em atividades 2 ed 6 tir Satildeo Paulo Atlas 2001 96 p OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Planejamento estrateacutegico conceitos metodologia e praacuteticas 26 ed Satildeo Paulo Atlas 2009 337 p
Administraccedilatildeo de Vendas
Planejamento da forccedila de vendas Administraccedilatildeo da forccedila de vendas Marketing de relacionamento Serviccedilos ao Cliente
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA COBRA Marcos Administraccedilatildeo de Vendas 5 ed Satildeo Paulo Atlas 1994 KOTLER Philip Administraccedilatildeo de Marketing anaacutelise planejamento implementaccedilatildeo e controle 5 ed Satildeo Paulo Atlas1998 MOREIRA JC et al Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Saraiva 2005 STANTONWJ SPIRO R- Administraccedilatildeo de vendas Rio de Janeiro Livros Teacutecnicos 2000 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVAREZ Francisco J S M CARVALHO Marcos Gestatildeo eficaz da equipe de vendas Satildeo Paulo Saraiva 2008 CASAS Alexandre I Las Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Atlas 1999 GITOMER Jeffrey O livro vermelho de vendas Satildeo Paulo Ed M Books do Brasil Editora Ltda 2007 ROCHA Acircngela CHRISTENSEN Carl Marketing teoria e praacutetica no Brasil 2 ed Satildeo Paulo
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Atlas1999 ROGERS Lens Administraccedilatildeo de Vendas e Marketing Satildeo Paulo Makron Books 1996 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 SHAPIRO BP SVIOKLA JL Conquistando Clientes Satildeo Paulo Makron Books 1994 Biblioteca Virtual Administraccedilatildeo de vendas planejamento estrateacutegia e gestatildeo Autores CASTRO Luciano Thomeacute e NEVES Marcos Fava Administraccedilatildeo de vendas 8ordf ediccedilatildeo Las Casas Alexandre Luzzi Websites wwwvendamaiscombr httpwwwportaldomarketingcombr httpwwwabevdorgbr httpwwwadvbcombr
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Assistente de Marketing
3o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico II ndash 432 Horas
Marketing de Serviccedilos
Os serviccedilos no contexto contemporacircneo e a sua importacircncia na economia Tipos e caracteriacutesticas dos serviccedilos Impacto do macro ambiente sobre serviccedilos Estrateacutegias de marketing de serviccedilos Marketing de relacionamento Marketing pessoal Composto de marketing aplicado agraves empresas
Bibliografia Baacutesica ZEITHAML Valarie A SOARES Carlos A S Netto (Tradutor) Marketing de serviccedilos a empresa com foco no cliente 2ordf ed Porto Alegre Bookman 2008 536 p LOVELOCK Christopher H WIRTZ Jochen HEMZO Miguel Angelo Marketing de serviccedilos pessoas tecnologia e estrateacutegia 7 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2011 HOFFMAN K Douglas (Tradutor) Princiacutepios de marketing de serviccedilos conceitos estrateacutegias e casos 2ed Satildeo Paulo Cengage Learning 2008 628 p Bibliografia Complementar SARQUIS Aleacutessio Bessa Estrateacutegias de marketing para serviccedilos como as organizaccedilotildees de serviccedilos
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de serviccedilos Qualidade em serviccedilos Plano de marketing para empresas de serviccedilos Organizaccedilatildeo e controle de marketing
devem estabelecer e Implementar Estrateacutegias de Marketing LAS CASAS Alexandre Luzzi (BV)Marketing de Serviccedilos 6ordf ediccedilatildeo (BV)
Marketing de Varejo
Estrateacutegias de marketing no setor de varejo e as ferramentas para a tomada de decisatildeo Caracteriacutesticas especiacuteficas do marketing de varejo Principais ferramentas e teacutecnicas para a gestatildeo do marketing de varejo O processo de gestatildeo integrada de marketing de varejo Tendecircncias em gestatildeo de marketing de varejo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ABEMD Marketing Direto no Varejo Satildeo Paulo Makron 2001 Casas and Alexandre Luzzi Las Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo Atlas 2013 LEVY Michael WEITZ Barton A Administraccedilatildeo de Varejo Satildeo Paulo Atlas 2000 MERLO Edgard Administraccedilatildeo do Varejo Satildeo Paulo LTC 2011 DAUD Miguel RABELLO Walter Marketing de Varejo Como Incrementar Resultados com a Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ANGELO CF SILVEIRA J A G Marketing de Relacionamento no Varejo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G Varejo Competitivo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G (coord) Varejo Competitivo Precircmio Excelecircncia em Varejo ndash PROVAR Volume 8 Satildeo Paulo Saint Paul Institute of Finance 2003 LAS CASAS Alexandre Luzzi Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo (BV) BUHAMRA Claacuteudia Gestatildeo de marketing no varejo conceitos orientaccedilotildees e praacuteticas (BV) PARENTE Juracy Varejo no Brasil Satildeo Paulo Atlas 2000
Marketing e Logiacutestica A relaccedilatildeo entre a gestatildeo estrateacutegica de logiacutestica e as principais estrateacutegias
BAacuteSICA CORONADO Osmar Logiacutestica Integrada modelo de gestatildeo Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
44
mercadoloacutegicas A interface da Logiacutestica com o Marketing O impacto da Logiacutestica nos 4Pacutes Gestatildeo de Relacionamento Niacutevel de Serviccedilo ao Cliente Acompanhamento da concorrecircncia
CHRISTOPHER M Logiacutestica e gerenciamento da cadeia de suprimentos estrateacutegias para a reduccedilatildeo de custos e melhoria dos serviccedilos Satildeo Paulo Pioneira 1997 O Marketing da Logiacutestica Otimizando processos para aproximar fornecedores e clientes Satildeo Paulo Futura 1999 COMPLEMENTAR WANKE Peter F Gerecircncia de Operaccedilotildees uma abordagem logiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) MATTAR F N amp SANTOS D G Gerecircncia de produtos SP Atlas 1999 PARASURAMAN A Marketing para produtos inovadores Porto Alegre Bookman 2002 VIEIRA G B B (org) Logiacutestica empresarial Satildeo Paulo Lex 2007 VALLE Rogerio SOUZA Ricardo Gabbay de (Orgs) Logiacutestica reversa processo a processo Atlas 2013(BV) (BV) Biblioteca Virtual
Comunicaccedilatildeo Integrada
Lica ainda natildeo
verificou Solicitei novamente
Interdisciplinaridade na Comunicaccedilatildeo Social Emprego integrado de ferramentas e processos de diferentes habilitaccedilotildees da comunicaccedilatildeo dentro de um planejamento estrateacutegico Visatildeo das habilitaccedilotildees e interelaccedilatildeo com aacutereas de conhecimento proacuteximas agrave comunicaccedilatildeo As mensagens jornaliacutesticas nos diferentes meios impressos audiovisuais ou em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KUNSCH Margarida M Krohling Planejamento de relaccedilotildees puacuteblicas na comunicaccedilatildeo integrada 4 ed Satildeo Paulo Summus 2003 NEVES Roberto de Castro Comunicaccedilatildeo empresarial integrada como gerenciar imagem questotildees puacuteblicas comunicaccedilatildeo simboacutelica crises empresarias Rio de Janeiro Mauad 2000 TORQUATO Gaudecircncio Tratado de Comunicaccedilatildeo Organizacional e Poliacutetica Thomson Pioneira 2004 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CAHEN Roger Tudo que seus gurus natildeo lhe contaram sobre Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Best Seller 1990 FREITAS Ricardo Ferreira LUCAS Luciane Desafios contemporacircneos em comunicaccedilatildeo perspectivas de Relaccedilotildees Puacuteblicas Satildeo Paulo Summus2002 FORTES Waldyr G Relaccedilotildees Puacuteblicas Processos funccedilotildees tecnologia e estrateacutegias 2ed Satildeo Paulo Summus 2003 KUNSCH Margarida M Krohling Relaccedilotildees puacuteblicas e modernidade novos paradigmas na comunicaccedilatildeo organizacional Satildeo Paulo Summus 1997
45
redes digitais As novas tecnologias de redes digitais e a comunicaccedilatildeo integrada
Marketing Social e Ambiental
O Mercado Social no acircmbito da gestatildeo de Responsabilidade Social tendecircncias e fundamentos Conceitos e aplicabilidade do Marketing Para Causas Sociais e o Marketing Social Desenvolvimento de Estrateacutegias de Marketing Social Do marketing social ao marketing ambiental A emergecircncia do marketing ambiental As dimensotildees do marketing ambiental governo mercado e ONGs Estrateacutegias de promoccedilatildeo no marketing ambiental
BIBIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Marketing ambiental eacutetica responsabilidade social e competitividade nos negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2007 200 p ZENONE Luiz Claudio DIAS Reinaldo Marketing Sustentaacutevel Valor Social Econocircmico e Mercadoloacutegico (BV) FEacuteLIX Joana drsquoArc Bicalho BORDA Gilson Zehetmeyer (org) Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de marketing e comunicaccedilatildeo (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR SAVITZ A W A Empresa Sustentaacutevel o verdadeiro sucesso eacute o lucro com responsabilidade social e ambiental 2e Rio de Janeiro Elsevier 2007 FONTES Miguel Marketing Social revisitado novos paradigmas do mercado social FlorianoacutepolisSC Cidade Futura 2001 PEREIRA R S Desenvolvimento Sustentaacutevel como Responsabilidade Social das Empresas ndash um enfoque ambiental Satildeo Paulo Ed Lorosae 2002 KOTLER Philip e ROBERTO Eduardo L Marketing Social estrateacutegias para alterar o comportamento puacuteblico Rio de Janeiro Editora Campus 1992 LAS CASAS Alexandre Luzzi GARCIA Maria Teresa (Org) Diferenciaccedilatildeo e Inovaccedilatildeo em Marketing Satildeo Paulo Atlas 2007
PROJETO DE PESQUISA Copiei o de TF1
O planejamento de uma pesquisa Elaboraccedilatildeo de um projeto de pesquisa Revisatildeo de normas da ABNT e
BAacuteSICA CANDELORO R J SANTOS V dos Trabalhos acadecircmicos Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006
46
apresentaccedilatildeo dos projetos de TCC
LAKATOS Eva Maria MARCONI Marina de Andrade Fundamentos de Metodologia Cientiacutefica 4ed Satildeo Paulo Atlas 2007 COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Saraiva 2010 KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada editora Bookman 2008 PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing
4o Semestre ndash Moacutedulo Gestatildeo Estrateacutegica ndash 504 Horas
Comportamento do Consumidor
Evoluccedilatildeo do Estudo do Comportamento do Consumidor Papeacuteis de Compra do Consumidor Modelo Geral de Tomada de Decisatildeo de Compra individual e organizacional Influecircncias do Ambiente Diferenccedilas Individuais e Processos Psicoloacutegicos sobre o Processo de Decisatildeo de Compra
Bibliografia Baacutesica BLACKWELL R MINIARD P ENGEL J Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Pioneira Thompson Learning 2005 PETER J Paul OLSON Jerry C Comportamento do Consumidor e Estrateacutegia de Marketing 8ordf ed Satildeo Paulo AMGHEEditora Ltda 2010 (BV) SALOMON Michael R Comportamento do Consumidor 9ordf ed Satildeo Paulo Bookmann 2011 (BV) Bibliografia Complementar MOWEN John C MINOR Michael S Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Prentice Hall 2003 SCHIFFMAN L KANUK L Comportamento do consumidor 6 ed Rio de Janeiro LTC 2000
47
GIGLIO Ernesto M O comportamento do consumidor 2 edrevampl Satildeo Paulo Pioneira Thomson Learning 2002 269 p SOLOMON Michael R O Comportamento do Consumidor comprando possuindo e sendo Porto Alegre Bookman 2002 SHETH J MITTAL B e NEWMAN B Comportamento do Cliente Comportamento do consumidor e aleacutem disso Satildeo Paulo Atlas 2001
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing
Metodologia do planejamento estrateacutegico Vantagem competitiva Anaacutelises setoriais e de mercados Ferramentas estrateacutegicas e de planejamento Gestatildeo das estrateacutegias de parcerias e alianccedilas Gestatildeo da concorrecircncia Planejamento de marketing Plano e controle em marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA DIAS Seacutergio R (coord) Gestatildeo de Marketing Satildeo Paulo Saraiva 2004 (BV) NEVES M F Planejamento e Gestatildeo Estrateacutegia de Marketing Satildeo Paulo Editora Atlas 2005 LAS CASAS A L Plano de Marketing para Micro e Pequena Empresa Satildeo Paulo Editora Atlas 1999 CAMPOMAR Marcos Cortez IKEDA Ana Akemi O Planejamento de Marketing e a confecccedilatildeo de planos dos conceitos ao novo modelo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CHURCHILL Gilbert A Marketing criando valor para os clientes 2ordf Ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2000 (BV) KAPLAN Robert S e NORTON David P Organizaccedilatildeo orientada para a estrateacutegia como as empresas que adotam o Balanced Scorecard prosperam no novo ambiente de negoacutecios Rio de Janeiro Campus 2000 PORTER Michael E Estrateacutegia Competitiva teacutecnicas para anaacutelise de induacutestrias e da concorrecircncia 7ordf Ediccedilatildeo Rio de Janeiro Campus 1986 SERRA F A R TORRES M C S e TORRES A P Administraccedilatildeo Estrateacutegica conceitos e casos Rio de Janeiro Reichamnn e Affonso Editores 2014 9 (BV)
Jogos Empresariais
A disciplina discute e aborda temas que possibilitam a fundamentaccedilatildeo necessaacuteria para o
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MARINHO Raul Praacutetica na Teoria - Aplicaccedilotildees da Teoria Dos Jogos e da Evoluccedilatildeo Aos Negoacutecios - 2ordf Ed 2011 Saraiva 2011 (BV)
48
sucesso na escolha e implementaccedilatildeo de novas estrateacutegias e poliacuteticas de negoacutecios Possibilita visualizar os riscos envolvidos nos negoacutecios e consequumlentemente o impacto na tomada de decisatildeo atraveacutes da anaacutelise de novos cenaacuterios
CARVALHO Marly Monteiro de LAURINDO Fernando Joseacute Barbin Estrateacutegia Competitiva dos conceitos agrave implementaccedilatildeo 2ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BF)
GRAMIGNA Maria Rita Jogos de empresa 2ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 (BF)
GONCcedilALVES Carlos Alberto Estrateacutegia Empresarial o desafio das organizaccedilotildees Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BF)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Avila BEcircRNI Duilio de and FERNANDEZ Brena Paula Magno Teoria dos Jogos - 1ordf Ediccedilatildeo Saraiva 2014 (BV)
Lino MACEDO PETTY Ana Luacutecia S and PASSOS Norimar C Aprender com Jogos e Situaccedilotildees-Problema ArtMed 2000 (BV)
BAYE Michael R Economia de Empresas e estrateacutegia de negoacutecios 6ordf Ed Porto Alegre AMGH 2006
FIANI Ronaldo Teoria dos Jogos ndash com aplicaccedilotildees na Economia Administraccedilatildeo e Ciecircncias Sociais 2ordfed Rio de Janeiro Ed Campus 2006
PEREIRA J C VALENE P G CAMARIM E L ROCHA J L C A arte de comprar e vender empresas Satildeo Paulo Campus 2006
YOZO Ronaldo 100 jogos para grupos uma abordagem psicodramaacutetica para empresas escolas e clinicas Satildeo Paulo 1996
Gestatildeo de Projetos
Fundamentos da Gestatildeo de Projetos Tipos e Hierarquia de Projetos Processos e Aacutereas do Conhecimento em Gestatildeo de Projetos Estruturas Organizacionais em Gestatildeo de Projetos Modelos de Maturidade em Gestatildeo de Projetos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
49
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas
brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo
Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Toacutepicos
Contemporacircneos de Marketing
As diversas aplicaccedilotildees de Marketing O mercado contemporacircneo e o marketing como estrateacutegia O e-marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KARTAJAYA H KOTLER P SETIAWAN I Marketing 30 As forccedilas que estatildeo definindo o novo marketing centrado no ser humano Rio de Janeiro Campus 2010 CROCCO Luciano GIOIA Ricardo M ROCHA Thelma Strehlau Vivian Iara TELLES Renato - Marketing Perspectivas e Tendecircncias - Vol 4 - Col de Marketing Saraiva 2010 (BV) KOTLER Philip LEE Nancyv Marketing Social Influenciando Comportamentos para o Bem Bookman 20011 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HOOLEY G J SAUNDERS J A PIERCY N F Estrateacutegia de marketing e posicionamento competitivo 3 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2005 KOTLER Philip LEE Nancy Marketing contra a Pobreza Bookman 2010 (BV)
50
Zenaro Marcelo Pereira Mauriacutecio Fernandes Marketing estrateacutegico para organizaccedilotildees e empreendedores guia praacutetico e accedilotildees passo a passo Atlas 2013 (BV) oana drsquo rc icalho Feacuteli Gilson ehet-me er orda organizadores Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de mar eting e comunicaccedilatildeo para o desenvolvimento sustent vel -- Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
Trabalho de Conclusatildeo Peguei do TF2
Execuccedilatildeo do projeto de pesquisa Escolha desenvolvimento e aplicaccedilatildeo de instrumentos e teacutecnicas de coleta e anaacutelise de dados Apresentaccedilatildeo dos resultados da pesquisa
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA BARDIN Laurence Anaacutelise de conteuacutedo Satildeo Paulo Ediccedilotildees 70 2001 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2010 GODOI Cristiane K et al Pesquisa qualitativa em estudos organizacionais Satildeo Paulo Saraiva 2010 HAIR Joseph etal Fundamentos de meacutetodos de pesquisa em administraccedilatildeo Porto Alegre Bookman 2005 MORAES Roque GALIAZZI Maria do Carmo Anaacutelise textual discursiva Ijuiacute Unijuiacute 2007 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BRUSCATO Wilges Quem tem medo da monografia 2 ed 2010 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502112940page3gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) GIL Antonio Carlos Estudo de caso fundamentaccedilatildeo cientiacutefica subsiacutedios para coleta e anaacutelise dos dados como redigir o relatoacuterio 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em Faculdades Monteiro Lobato Credenciada pela Portaria Ministerial 3923 de 18122003 DOU 23122003 lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522464753pages47341173gt Acesso em 03 jan
51
2014 (BV) KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 LIMA Manolita Correia Monografia a engenharia da produccedilatildeo acadecircmica 2 ed rev atual 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088771page69gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em httponlineminhabibliotecacombrbooks9788560031849pages47604242 Acesso em 03 jan 2014 (BV) MARTINS Gilberto de Andrade Estudo de caso uma estrateacutegia de pesquisa 2 ed 2008 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466061pageCapa 1gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) ______ LINTZ Alexandre Guia para elaboraccedilatildeo de monografias e trabalhos de conclusatildeo de curso 2 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466078page34gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) OTANI Nilo FIALHO Francisco Antonio Pereira TCC meacutetodos e teacutecnicas 2 ed rev atual Florianoacutepolis Visual Books 2011 PRODANOV Cleber Cristiano FREITAS Ernani Cesar de Metodologia do trabalho cientiacutefico[recurso eletrocircnico] meacutetodos e teacutecnicas da pesquisa e do trabalho acadecircmico Novo Hamburgo Feevale 2013 Disponiacutevel em lthttpbibliotecafeevalewordpresscom20130326e-book-metodologia-do-trabalho-cientificogt Acesso em 29 de nov 2013 RAMOS Albenides Metodologia da pesquisa cientiacutefica como uma monografia pode abrir o horizonte do conhecimento 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522465989pages47722714gt Acesso em 03 jan 2014 (BV)
SEMINAacuteRIO
As atividades complementares
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
52
Seminaacuterio com Bibliografia Acho que seria melhor colocar o nordm de horas necessaacuterias
integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-aprendizagem privilegiando I - o atendimento agrave interdisciplinaridade II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica e social IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e
praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012 DIVERSOS de acordo com as temaacuteticas de interesse
53
entre a teoria do conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do acadecircmico de forma progressiva
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing
Carga Horaacuteria Total 1890
54
273 Atividades Complementares - Seminaacuterio
As atividades complementares integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo
regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais
atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-
aprendizagem privilegiando
I - o atendimento agrave interdisciplinaridade
II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo
III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica
e social
IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o
meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo entre a teoria do
conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da
participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo
V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o
mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para
as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do
acadecircmico de forma progressiva
Neste contexto as atividades complementares foram agrupadas por tipo de
atividade e a ela estipulada um limite de aproveitamento com vistas a possibilitar
ao aluno um mix destas atividades Conforme pode ser observado no Quadro 2
55
QUADRO 2 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ATIVIDADE DOCUMENTO COMPROBATOacuteRIO MAacuteXIMO APROVEITADO
I ndash Disciplinas de
outros cursos
histoacuterico escolar e plano de ensino das
disciplinas cursadas
40 horas
II - Monitoria
atestado do professor orientador e da
coordenador do curso
60 horas
III - Apresentaccedilatildeo de
Trabalhos
certificado emitido pela organizaccedilatildeo do
evento com o nome do aluno e o tiacutetulo do
trabalho apresentado
30 horas
IV- Participaccedilatildeo em
Eventos
certificado emitido pelo promotor do
evento
36 horas totais limitado a
12 por evento
V ndash Bolsista ou
Voluntaacuterio em Projetos
de Pesquisa
atestado fornecido pelo professor
orientador
40 horas
VI - Cursos de liacutengua
estrangeira certificado fornecido pela instituiccedilatildeo 30 horas
VII - Representaccedilatildeo
em Entidades
Estudantis eou no
Colegiado do Curso
ata de eleiccedilatildeo e atas de participaccedilatildeo em
todas as reuniotildees Natildeo sendo admitida
falta injustificada
30 horas
VIII - Cursos de
Extensatildeo
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora
80 horas limitado a 16 horas
por curso
IX ndash Estaacutegios
certificado emitido pelo agente integrador
ou empresa contratada e relatoacuterio de
estaacutegio
40 horas
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X - Trabalho Voluntaacuterio atestado da instituiccedilatildeo 60 horas
X I- Participaccedilatildeo em
desafios de
conhecimentos
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora 40 horas
XII- Participaccedilatildeo em
visitas teacutecnicas
atestado emitido pela coordenaccedilatildeo do
curso mediante relatoacuterio de visita
confeccionado pelo professor organizador
36 horas limitado a 12 por
atividade
Fonte FATO Regulamento 222011
274 Projeto Tecnoloacutegico
O esboccedilo do projeto tecnoloacutegico daacute-se na disciplina de Metodologia da
Pesquisa a partir de construccedilatildeo teoacuterico-metodoloacutegica aplicada agraves especificidades
do curso e aacuterea de investigaccedilatildeoaplicaccedilatildeo Referido projeto eacute avaliado pelos
professores orientador titular da disciplina e apresentado em seminaacuterio de
qualificaccedilatildeo aos demais professores regentes do curso
Na sequecircncia a disciplina de Projeto Tecnoloacutegico com carga horaacuteria de 144
horas tem por objetivo o desenvolvimento do projeto de pesquisa aplicada Exige-
se no miacutenimo 75 de frequecircncia agraves aulas bem como nos encontros de
orientaccedilatildeo A avaliaccedilatildeo do Projeto Tecnoloacutegico ocorreraacute de forma diferenciada
atribuir-se-aacute uma nota ponderada entre a avaliaccedilatildeo dos componentes de uma
banca composta por professores do curso e a nota do orientador
A avaliaccedilatildeo compotildee-se de criteacuterios elencados em panilhas de
acompanhamento e observaccedilatildeo que seratildeo preenchidas pelos envolvidos no
processo e entregues agrave coordenaccedilatildeo
28 Procedimentos de avaliaccedilatildeo dos processos de ensino-aprendizagem
Compreende-se a avaliaccedilatildeo segundo Vasconcellos (1994) como um
processo abrangente que implica uma reflexatildeo criacutetica sobre a praacutetica no sentido de
captar seus avanccedilos suas resistecircncias suas dificuldades e de possibilitar a tomada
de decisatildeo sobre o que fazer para superar os obstaacuteculos Nesse sentido envolve
uma accedilatildeo que promove a melhoria do processo o que aponta para uma nova
57
concepccedilatildeo de ensino-aprendizagem onde professor e aluno satildeo avaliadores e
avaliados nesse processo
Desta forma a avaliaccedilatildeo eacute um procedimento que descreve quais
conhecimentos atitudes ou aptidotildees os alunos adquiriram ou seja que objetivos
do ensino jaacute atingiram num determinado ponto do percurso e que dificuldades
apresentam em relaccedilatildeo a outros Esta informaccedilatildeo eacute necessaacuteria ao professor para
procurar meios e estrateacutegias que possam ajudar os alunos a resolver essas
dificuldades e eacute necessaacuteria aos alunos para se aperceberem delas (natildeo podem os
alunos identificar claramente as suas proacuteprias dificuldades num campo que
desconhecem) e tentarem ultrapassaacute-las com a ajuda do professor e com o proacuteprio
esforccedilo Por isso a avaliaccedilatildeo tem uma intenccedilatildeo formativa
Concomitantemente a avaliaccedilatildeo proporciona o apoio a um processo
contribuindo para a obtenccedilatildeo dos resultados de aprendizagem Um sistema de
avaliaccedilatildeo como qualquer outro sistema se assenta em determinados pressupostos
que por um lado o justificam e por outro o tornam exequumliacutevel Nesse contexto o
sistema de avaliaccedilatildeo adotado pela Instituiccedilatildeo e seus docentes deve atender aos
seguintes pressupostos gerais
contribuir para uma aprendizagem mais rica na quantidade de aptidotildees
adquiridas e no grau de proficiecircncia com que cada uma eacute denominada
fornecer indicadores que levem a um ensino de maior qualidade e
eficaacutecia
proporcionar informaccedilotildees que em conjunto com outras possam construir
uma base para a apreciaccedilatildeo do trabalho do aluno para a atribuiccedilatildeo de
classificaccedilotildees quando tal eacute necessaacuterio e para a tomada de decisotildees relativas agrave
promoccedilatildeo para a seacuterie seguinte
Na busca de atualizaccedilatildeo e inovaccedilatildeo curricular novas estrateacutegias e meacutetodos
de ensino tecircm sido estudados para que possamos auxiliar nossos professores a
uma praacutetica de ensino em sala da aula que leve o aluno a ter participaccedilatildeo ativa no
seu processo de aprendizagem Participaccedilatildeo ativa do aluno significa que o mesmo
seraacute tratado como pessoa concreta objetiva que determina e eacute determinada pela
histoacuteria Essa perspectiva na dinacircmica da sala de aula onde o aluno natildeo apenas
recebe as informaccedilotildees dadas pelo professor mas participa ativamente de seu
proacuteprio desenvolvimento por certo aumenta a eficiecircncia da aprendizagem o que
58
torna a avaliaccedilatildeo mero instrumento de confirmaccedilatildeo da eficiecircncia do processo
ensino-aprendizagem
281 Avaliaccedilatildeo do Processo de Ensino ndash Aprendizagem
Partindo das experiecircncias de vaacuterios paiacuteses e discussotildees teoacutericas em
andamento a avaliaccedilatildeo na Faculdade Monteiro Lobato ocorre de forma contiacutenua e
formativa alicerccedilada em uma aprendizagem colaborativa em que todos os sujeitos
relacionados ao processo de ensino-aprendizagem interagem nas diversas
dinacircmicas propostas pelos docentes Desse modo a proposta avaliativa da
instituiccedilatildeo visa a problematizar e possibilitar um diaacutelogo necessaacuterio agrave estruturaccedilatildeo e
legitimaccedilatildeo de um ensino em uma visatildeo interacionistasociointeracionista com foco
em uma aprendizagem colaborativa na educaccedilatildeo ldquoquando os alunos trabalham em
conjunto isto eacute colaborativamente produzem um conhecimento mais profundo e
ao mesmo tempo deixam de ser independentes para se tornarem
interdependentesrdquo (PALOFF amp PRATT 2002 p 141)
Assim o professor em uma abordagem InteracionistaSociointeracionista
tem o objetivo de proporcionar condiccedilotildees para que o aluno torne-se sujeito de seu
processo de aprendizagem e de sua (re) construccedilatildeo do conhecimento a partir das
mediaccedilotildees estabelecidas Nesse sentido a avaliaccedilatildeo eacute concebida por Luckesi
(2002) como acompanhamentoajuda
Sopesadas tais questotildees a avaliaccedilatildeo do desempenho acadecircmico na
instituiccedilatildeo eacute realizada por disciplina e satildeo considerados o aproveitamento e a
frequecircncia do aluno de acordo com a legislaccedilatildeo vigente e os procedimentos estatildeo
disciplinados no Regimento assim como a avaliaccedilatildeo dos docentes e da instituiccedilatildeo
de ensino
Os alunos satildeo avaliados a partir de diferentes instrumentos como provas
apresentaccedilatildeo de seminaacuterios estudos de caso relatoacuterios elaboraccedilatildeo de trabalhos
resenhas resumos e relatoacuterios ou outros instrumentos que o professor julgar
conveniente Os professores devem estabelecer no miacutenimo dois momentos
distintos de avaliaccedilatildeo ao longo do semestre letivo indicando no plano de ensino o
peso atribuiacutedo a cada momento Eacute aprovado o aluno que obtiver meacutedia final igual
ou superior a 70 e pelo menos 75 de presenccedila em aula
Prevecirc-se para o aluno que tenha sido reprovado na disciplina mas obtido
nota igual ou superior a 30 (trecircs) e frequecircncia igual ou superior a 75 (setenta e
59
cinco por cento) o direito a Avaliaccedilatildeo Complementar a qual tem por objetivo
oferecer uma alternativa pedagoacutegica que possibilite aos alunos prosseguirem na
sequecircncia curricular e otimizarem o tempo de integralizaccedilatildeo de creacuteditos do curso
Para aprovaccedilatildeo apoacutes realizada a avaliaccedilatildeo complementar o aluno deveraacute
obter nota miacutenima de 5 0 (cinco) obtida pela soma da nota do semestre com a
nota da avaliaccedilatildeo complementar e divididas por dois
282 Avaliaccedilatildeo do professor
A avaliaccedilatildeo do corpo docente bem como da Instituiccedilatildeo como um todo daacute-se
por meio da avaliaccedilatildeo institucional a cargo da Comissatildeo Proacutepria de avaliaccedilatildeo ndash
CPA realizada semestralmente cujos resultados e accedilotildees planejadas eou
executadas estatildeo disponiacuteveis por meio de relatoacuterios no site da instituiccedilatildeo
ldquo leacutem da avaliaccedilatildeo realizada pelos discentes os coordenadores de curso
avaliam o corpo docente semestralmenterdquo
3 CORPO DOCENTE
31 Atuaccedilatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante - NDE
Nuacutecleo Docente dos Cursos ndash NDE Constitui o oacutergatildeo consultivo
responsaacutevel pela concepccedilatildeo atualizaccedilatildeo e revitalizaccedilatildeo dos Projetos Pedagoacutegicos
dos Cursos Sua composiccedilatildeo atende agrave normatizaccedilatildeo do MEC Satildeo atribuiccedilotildees dos
NDEs
Elaborar (e atualizar) o Projeto Pedagoacutegico dos cursos definindo sua
concepccedilatildeo e fundamentos
Conduzir os trabalhos de reestruturaccedilatildeo curricular para aprovaccedilatildeo no
Colegiado de Curso sempre que necessaacuterio
Supervisionar as formas de avaliaccedilatildeo e acompanhamento do curso
definidas pelo Colegiado
Analisar e avaliar os Planos de Ensino dos componentes curriculares
Promover a integraccedilatildeo horizontal e vertical do curso respeitando os
eixos estabelecidos pelos respectivos projetos pedagoacutegicos
Acompanhar as atividades do corpo docente recomendando ao
Colegiado de Curso a indicaccedilatildeo ou substituiccedilatildeo de docentes quando necessaacuterio
60
Os professores que constituem o NDE do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing satildeo
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Jorge Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
32 Atuaccedilatildeo do coordenador
Atuar como coordenador de curso eacute ser mais que um simples mediador entre
alunos e professores eacute reconhecer as necessidades da aacuterea em que atua e tomar
decisotildees que possam beneficiar toda a comunidade escolar Eacute atender as
exigecircncias legais do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo gerir e executar o projeto poliacutetico-
pedagoacutegico do curso operar novas tecnologias avaliar o trabalho dos docentes
estar comprometido com a missatildeo crenccedila e valores da instituiccedilatildeo estar atento agraves
mudanccedilas impostas pelo mercado de trabalho a fim de adequar e modernizar o
curso com foco na garantia de qualidade eacute gerir equipes e processos pensando e
agindo estrategicamente colaborando com o desenvolvimento dos alunos e com o
crescimento da instituiccedilatildeo Diante disso constitui atribuiccedilotildees das coordenaccedilotildees de
curso nas Faculdades Monteiro Lobato
a) Coordenar o NDE ndash Nuacutecleo Docente Estruturante e o Colegiado de
seu curso e integrar o CEPE ndash Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
b) Acompanhar orientar e supervisionar as atividades extracurriculares e
curriculares inclusive realizando aproveitamento de estudos de alunos e orientaccedilatildeo
curricular
c) Selecionar e orientar o Corpo Docente de seu curso
d) Atualizar o Projeto Pedagoacutegico de Curso bem como supervisionar e
avaliar sua implementaccedilatildeo
e) Elaborar o Calendaacuterio Acadecircmico em conjunto com a Gestatildeo
Pedagoacutegica estabelecendo sua grade de disciplinashoraacuteriosprofessores
f) Auxiliar a coordenaccedilatildeo dos Trabalhos de Conclusatildeo
g) Supervisionar o cumprimento das Tutorias Monitorias Estudos
Domiciliares Estaacutegios
61
h) Recrutar e selecionar novos docentes juntamente com a Gestatildeo
Pedagoacutegica e Departamento de Pessoal
i) Analisar a Avaliaccedilatildeo Institucional Docente e Discente fazendo a
devolutiva dos professores de seu curso
j) Promover a sustentabilidade do curso benchmarking divulgaccedilatildeo
gestatildeo da evasatildeo e inadimplecircncia
k) Atender orientar e mediar o Corpo Discente nas demandas
relacionadas ao curso
l) Representar o curso em eventos oficiais internos e externos
33 Experiecircncia profissional de magisteacuterio superior e de gestatildeo acadecircmica
do coordenador
Simone Loureiro Brum Imperatore eacute Bacharela em Ciecircncias Contaacutebeis
Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional Sua
atuaccedilatildeo profissional como gestora de Bancos Puacuteblicos BANRISUL e Banco do
Brasil e gestora na aacuterea de educaccedilatildeo CEO da Sociedade Educacional Monteiro
Lobato Gerente de Projetos (extensionistas e administrativos) na ULBRA ndash
Canoas aleacutem do trabalho como consultora em entidades puacuteblicas e privadas
confere-lhe o conhecimento e experiecircncias necessaacuterias agrave coordenaccedilatildeo do referido
curso Aleacutem das atividades profissionais listadas a profissional atualmente
coordena a Comissatildeo de Estudos de Responsabilidade Social e o Programa de
Voluntariado do Conselho Regional de Contabilidade do Rio Grande do Sul aleacutem
de integrar a Comissatildeo Mista do Precircmio de Responsabilidade Social da Assembleacuteia
Legislativa do Rio Grande do Sul Por fim integra o grupo de trabalho do Conselho
Federal de Contabilidade que dedica-se aacute harmonizaccedilatildeo das evidenciaccedilotildees
socioambientais na Ameacuterica Latina
34 Regime de trabalho do coordenador do curso
Parcial com 20 horas semanais dedicadas agrave coordenaccedilatildeo
35 Titulaccedilatildeo do corpo docente do curso
O Corpo Docente que compotildeem o Curso Superior de Gestatildeo de Pessoas
nos dois primeiros semestres eacute apresentado no quadro 3
62
Quadro 3 - Titulaccedilatildeo do Corpo Docente
Nome Titulaccedilatildeo
1 Fundamentos da Administraccedilatildeo - Jorge Imperatore Mestre
2 Comunicaccedilatildeo empresarial - Louise Lage Doutora
3 Fundamentos do Marketing ndash Licione Marques Mestre
4 Direito Empresarial - Giulia Jaeger Mestre
5 Administraccedilatildeo de RH ndashMarlise Vanti Mestre
6 Teorias Processos e Praacuteticas ADM - Licione Marques Mestre
7 Gestatildeo de Marcas ndash Jorge Imperatore Mestre
8 Meacutetodos Quantitativos Aplicados agrave Pesquisa ndash Iana Audino Mestre
9 Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing ndash
Marilene Guidini Mestre
10 Endomarketing ndash Louise Lage Doutora Fonte Base de dados da IES (2012)
36 Regime de trabalho do corpo docente do curso
O regime de trabalho do corpo docente do curso eacute composto por 40 de
horistas e 60 de tempo parcial Saliente-se que eacute poliacutetica da instituiccedilatildeo a
concomitante ampliaccedilatildeo de cursos e da carga horaacuteria per capita de seus docentes
observada a aderecircncia da proposta curricular agrave formaccedilatildeo e exerciacutecio profissional
destes O quadro 3 apresenta o regime de trabalho docente atual dos titulares das
disciplinas dos dois primeiros semestres do curso Destaque-se que todos integram
o corpo de docentes da instituiccedilatildeo e os demais docentes seratildeo contratados apoacutes a
autorizaccedilatildeo do curso
63
Quadro 4- Regime de Trabalho do Corpo Docente
Professor
Regime de Trabalho
1 Jorge Imperatore parcial
2 Louise Lage parcial
3 Iana Audino parcial
4 Giulia Jaeger integral
5 Marlise Vanti horista
6 Licone Marques parcial
7 Iana Audino parcial
8 Marilene Guidini parcial
Fonte Base de dados da IES (2012)
37 Experiecircncia profissional e de magisteacuterio superior do corpo docente
A experiecircncia profissional e docente dos professores que compotildeem o quadro
docente do Curso de Administraccedilatildeo das Faculdades Monteiro Lobato estaacute descrita
no Quadro 5
Quadro 5 ndash Experiecircncia Profissional e de Magisteacuterio Superior do Corpo Docente
Nome Experiecircncia
Docente Profissional
1 Jorge Imperatore 3 anos 25 anos
2 Louise Lage 18 anos 30 anos
3 Iana Audino 8 anos
4 Giulia Jaeger 5 anos 6 anos
5 Marlise Vanti 7 anos 11 anos
6 Licione Marques 3 anos 10 anos
8 Marilene Guidini
Fonte Base de dados da IES (2012)
Conforme apresentado no Quadro 4 90 dos docentes possuem 3 anos ou
mais de experiecircncia de atuaccedilatildeo no magisteacuterio superior Em relaccedilatildeo a experiecircncia
profissional observa-se que 100 dos docentes estatildeo inseridos no mercado de
64
trabalho experiecircncia vital para a proposta do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing
38 Funcionamento do colegiado de curso ou equivalente
O colegiado de curso eacute o oacutergatildeo que tem por finalidade acompanhar a
implementaccedilatildeo do projeto pedagoacutegico propor alteraccedilotildees dos curriacuteculos plenos
discutir temas ligados ao curso planejar e avaliar as atividades acadecircmicas do
curso sendo composto pelo (a) Coordenador (a) do Curso por 5 (cinco)
representantes docentes do Curso eleitos por seus pares e por 2 (dois)
representantes discentes eleitos pelo diretoacuterio acadecircmico
Os componentes do Colegiado do Curso Superior em Tecnologia em
Marketing
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
Prof Ms Jorge Imperatore
Representantes discentes a serem eleitos quando do iniacutecio do curso
4 INFRAESTRUTURA
41 Salas de aula
O preacutedio comporta 24 salas de aula Algumas salas satildeo mobiliadas com
classe e cadeira outras com cadeiras universitaacuterias Todas as salas satildeo
climatizadas com ar condicionado e possuem data show instalado aleacutem de acesso
agrave internet via wireless As salas satildeo bem iluminadas e arejadas Satildeo divididas por
divisoacuterias duplas estando distribuiacutedas da seguinte forma
65
Quadro 6- Infraestrutura FATO
SALA CAPACIDADE AacuteREA INFRAESTRUTURA
31 40 lugares 52 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortinas 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 44 classes em foacutermica e 44 40 cadeiras estofadas 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 400m x 125m 01 ar- condicionado de 60000 Btus e data show
32 40 lugares 55 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 39 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 01 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
33 40 lugares 51 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 41 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125m 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
51 32 lugares 36 msup2
Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 21 32 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
52 22 lugares 23 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 18 22 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
53 23 lugares 29 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 23 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250 x 125 01 ar condicionado de 36000 Btus e data show
91 22 lugares 25 msup2 Piso com lajota cinza cortina 6 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 27 22 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 36000 Btus e data show
92 19 lugares 19 msup2 Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 19 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 200 x 125 ar condicionado 24000
66
Btus e data show
93 36 lugares 50 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 40 36 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
111 53 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 46 53 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
112 35 lugares 40 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 38 35 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
113 60 lugares 71msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 55 60 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
131 38 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuterias com
2 lacircmpadas de 40w 39 38 cadeiras universitaacuteria
estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
132 35 lugares 44 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 35 poltronas universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada pprofessor 1 ar condicionado 30000 btus e data show Outros moacuteveis 1 armaacuterio de accedilo 4 gavetas 1 armaacuterio de madeira suspenso
133 54 lugares 68 msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 54 cadeiras universitaacuteria estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
Fonte FATO (2012)
67
42 Instalaccedilotildees para docentes
A IES possui no 6ordm andar a Sala de Professores equipada com mesa de
reuniotildees televisatildeo raacutedio computadores com acesso a internet telefone
escaninhos espaccedilo para leitura e descanso e acesso a internet via wireless
Anexos agrave sala de professores dois banheiros masculino e feminino cozinha e sala
de reuniotildees fechada equipada de uma mesa grande e seis cadeiras com
ventilaccedilatildeo mecacircnica
Tambeacutem estatildeo agrave disposiccedilatildeo dos professores dois gabinetes para
atendimento aos alunos Estes gabinetes satildeo equipados com uma mesa duas
cadeiras e acesso agrave internet via wireless
43 Instalaccedilotildees para colaboradores
Para os colaboradores foi criado um ambiente de convivecircncia no 15ordm andar
integrando refeitoacuterio cozinha e sala de estar
44 Instalaccedilotildees para Discentes
A IES disponibiliza ao DCE sala no 9ordm Andar laboratoacuterio de informaacutetica no
4ordm andar aleacutem de cafeteria com 50 lugares enquanto espaccedilo de convivecircncia e
lazer
45 Sala de Coordenaccedilatildeo de Cursos
A sala de coordenaccedilatildeo dos cursos eacute equipada com dez computadores
interligados em rede com acesso a internet 4 aparelhosramais de telefone e todo
material necessaacuterio para o adequado andamento do trabalho A sala eacute climatizada
com ar condicionado
46 Salas de Reuniotildees
As reuniotildees satildeo realizadas tanto na Sala da Coordenaccedilatildeo dos Cursos de
Graduaccedilatildeo quanto na sala de reuniotildees localizada no 6ordm andar A sala eacute equipada
com uma mesa grande seis cadeiras quadro branco e climatizador Tambeacutem na
Mantenedora 1ordm andar tem-se agrave disposiccedilatildeo uma sala de reuniotildees
68
47 Auditoacuterio
O auditoacuterio eacute equipado com mesa de reuniotildees 180m x 110m 1 mesa de
computador quatro cadeiras estofadas 160 cadeiras estofadas proacuteprias de
auditoacuterio equipamento de datashow mesa de som oito caixas de som espalhadas
pelo ambiente dois suportes para microfone O ambiente eacute climatizado atraveacutes de
dois equipamentos de ar condicionado de 48000 btus Eacute no auditoacuterio que
acontecem os eventos da FATO tais como Palestras Aula Magna etc
48 Quadra de Esportes
A quadra de esporte tem capacidade para ateacute 60 pessoas Possui quatro
luminaacuterias mureta com tela de proteccedilatildeo de 350m de altura cobertura de tela de
nylon duas goleiras duas tabelas de basquete duas bolas de futsal duas bolas de
basquete e cacircmera de seguranccedila gravando 24h
49 Espaccedilo de Educaccedilatildeo Esportiva e Eventos
Este espaccedilo tem capacidade para 40 pessoas aacuterea total de 107 msup2 A
Infraestrutura eacute formada por Piso frio emborrachado cortinas 18 luminaacuterias com
com 2 x 40 w quadro verde 250 x 125 tela retraacutetil 180m X 200m 1 espelho de 4
mm de 350 x 150 dois vestiaacuterios com duchas
410 Central de Atendimento ao Aluno
Este espaccedilo tem capacidade para 30 pessoas com aacuterea total de 85 msup2 A
Infraestrutura eacute composta por piso porcelanato branco persianas 20 luminaacuterias
com 2 lacircmpadas de 40 w 20 cadeiras para espera seis box para atendimento
individualizado um caixa sala de atendimento personalizado telefonista
equipamento para senhas e ar condicionado 60000 btus
411 Reprografia
A reprografia possui aacuterea total de 14msup2 A Infraestrutura deste espaccedilo eacute
formada por piso com lajota cinza 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40 w 02
computadores para atender os alunos 3 maacutequinas impressoras pb 1 impressora
colorida 02 ventiladores maacutequina para encadernar
69
412 Banheiros para alunos da FATO
1 2ordm andar 01 banheiro masculino composto de 03 vasos e 03 pias
sendo que um dos vasos eacute adequado para cadeirante e tambeacutem 01 bebedouro
situado na entrada dos banheiros
2 3deg andar 01 banheiro feminino (03 vasos e 03pias sendo que um dos
vasos eacute adequado para cadeirante) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
3 5ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
4 9ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 02 pias e um mictoacuterio) 01
banheiro feminino (01 pia e 0 vaso) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
5 10ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
6 11ordm andar 01 banheiro feminino (02 vasos e 02 pias) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
7 12ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
8 13ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
A limpeza com rotina por turno eacute orientada atraveacutes de uma planilha de
controle de limpeza onde constam os serviccedilos prestados diariamente no local
como troca do papel toalhapapel higiecircnicosabonete as revisotildees e limpezas
Existe uma rotina diaacuteria da Equipe de Manutenccedilatildeo nos trecircs turnos com reparos no
ato do evento
413 Laboratoacuterios
a) Laboratoacuterios de Informaacutetica
A Faculdade dispotildee de 3 (trecircs) laboratoacuterios de informaacutetica sendo que 2
(dois) deles satildeo utilizados nas aulas e o terceiro estaacute disponiacutevel em horaacuterios
70
alternativos em que os alunos podem fazer seus trabalhos e atividades
extracurriculares Os laboratoacuterios disponiacuteveis estatildeo descritos abaixo
4ordm Andar (alunos) 20 computadores Positivo novos com 2GB de memoacuteria e
380de HD Windows 7 e Office 2007 e wireless
8ordm Andar 19 computadores marcas diversas com 2GB de memoacuteria e 160
GB de HD com Windows 7 e Office 2007 e wireless
9ordm Andar 29 computadores Leader Tech 4GB de memoacuteria e 500 GB de HD
com Windows 7 Office 2007 sistemas de aula e wireless
Satildeo 68 equipamentos para atender uma demanda de 413 alunos
matriculados (dado de 2011-2) nos cursos de graduaccedilatildeo em funcionamento
Em relaccedilatildeo agrave Tecnologia da Informaccedilatildeo destaca-se que o Coordenador de TI
tem a funccedilatildeo de Supervisionar Software Hardware suporte helpdesk Servidores
Manutenccedilotildees link de dados banco de dados controle de emails atendimento
GVcolege backups telefonia contratos de manutenccedilatildeo da aacuterea comunicaccedilatildeo de
redes cacircmeras de viacutedeo cabeamento interno de rede e telefonia wireless controle
dos laboratoacuterios e Gerenciar contratos de terceiros
Em 2011-2 a IES fez uma grande mudanccedila e atualizaccedilatildeo dos laboratoacuterios
Maacutequinas antigas foram eliminadas Em Janeiro de 2012 o Laboratoacuterio da Sala 81
foi reformulado recebendo mobiliaacuterio novo e aumento das maacutequinas para 30
unidades como dito anteriormente Cabe destacar que as manutenccedilotildees dos
laboratoacuterios satildeo perioacutedicas com atualizaccedilotildees de softwares e antiviacuterus Nas salas
de aula faz-se a renovaccedilatildeo sempre que necessaacuterio dos equipamentos multimiacutedia
O sistema de cacircmaras de seguranccedila foi reformulado em 2012
414 Nuacutecleos Docentes Estruturantes Colegiados de Curso Conselho de
Ensino Pesquisa e Extensatildeo e CPA
Os NDES Colegiados de Curso CONSEPE e CPA contam com uma
estrutura multidisciplinar no 10ordm andar composta de sala de reuniotildees arquivos
computadores wireless
415 Escritoacuterio de Projetos
Em implantaccedilatildeo tambeacutem seraacute no 10ordm andar
71
416 Biblioteca
4161 Acervo por aacuterea de conhecimento A Biblioteca da FATO possui
exemplares de acordo com o que esta descrito no quadro 9 (nove)
Quadro 7- Acervo Fiacutesico Biblioteca FATO
Livros
Publicaccedilotildees
seriadas Correntes
Publicaccedilotildees
Natildeo-Correntes
Outros materiais
impressos e
multimiacutedia
Tiacutetulos Volumes Nacionais Estrangeiros Nacionais Estrangeiros Tiacutetulos
1 - Ciecircncias Exatas e da Terra
295 838 3 2 0 0 0
Aacutereas (CNPq)
62 202 4 0 0 1 0
3 - Engenharias
29 66 3 0 0 0 0
4 - Ciecircncias da Sauacutede
37 51 0 0 1 0 0
5 - Ciecircncias Agraacuterias
0 0 1 0 0 0 0
6 - Ciecircncias Sociais Aplicadas
959 2818 42 0 4 0 0
7 - Ciecircncias Humanas
291 909 6 0 3 0 1
8 - Linguumliacutestica Letras e Artes
130 407 1 0 0 0 0
9 - Outros 0 0 0 0 0 0 0
10 - Multidisciplinar
0 0 0 0 0 0 0
Total 1803 5291 60 2 8 1 1
Fonte FATO (2012)
Descreve-se a seguir o acervo de referecircncias (Dicionaacuterios Atlas
Enciclopeacutedias etc) disponiacutevel com sua respectiva quantidade
Dicionaacuterio Economia
SANDRONI Paulo Dicionaacuterio de economia do seacuteculo XXI Ex2
Dicionaacuterio de Direito-Brasil
ACQUAVIVA Marcus Claacuteudio Dicionaacuterio juriacutedico brasileiro Acquaviva Ex1
Direito Enciclopeacutedia
72
CRETELLA JUacuteNIOR Joseacute Direito administrativo do Brasil Ex5
FRAGOSO Heleno Claudio Liccedilotildees de direito penal Ex4
Dicionaacuterio Inglecircs
BUENO Silveira Minidicionaacuterio Ex1
CARDIM Ismael Novo dicionaacuterio Websteracutes Ex1
GALVEZ Joseacute A Dicionaacuterio Larousse Inglecircs-Portuguecircs Portuguecircs-Inglecircs Ex1
HALLAENDER Arnon SIDNEY Sanders The Landmark dictionary Ex10
PAcircNDU Pandiaacute Dicionaacuterio brasileiro da liacutengua inglesa (ilustrado) Ex4
Dicionaacuterio-Espanhol
BALLESTERO-ALVAREZ Maria Esmeralda Dicionaacuterio espanhol-
portuguecircsportuguecircs-espanhol Ex2
BALLESTERO-ALVAREZ SOTO BALBAacuteS Minidicionaacuterio Ex1
PEREIRA Helena B C Michaelis pequeno dicionaacuterio Ex4
Dicionaacuterio-Portuguecircs
BUENO Francisco da Silveira Dicionaacuterio da lingua portuguesa Ex1
BUENO Silveira Silveira Bueno Ex10
BUENOSilveira Dicionaacuterio da liacutengua portuguesa Ex2
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
Dicionaacuterio brasileiro globo Ex1
FERREIRA Aureacutelio Buarque de Holanda Novo dicionaacuterio da liacutengua portuguesa
Ex1
GARCIA Hamiacutelcar de Caldas Aulete-Dicionaacuterio contemporacircneo da liacutengua
portuguesa Ex5
Larousse cultural Enciclopeacutedia compacta- Brasil Ex4
LIMA Hildebrando de BARROSOGustavo pequeno dicionaacuterio brasileiro da liacutengua
portuguesa Ex1
MAGALHAtildeES Alvaro Dicionaacuterio enciclopeacutedico brasileiro Ex2
Dicionaacuterio-Portuguecircs-Inglecircs-Espanhol
SANTUCCIJocirc Dicionaacuterio michaelis-Triliacutengue Ex2
73
Dicionaacuterio-Alematildeo
BELHASSEN Thierry Alematildeo em 3500 palavras Ex1
BRAUER Faacutetima Viegas Figueiredo BRAUER Uwe Langenscheidts universal -
woumlrtrbuch - portugiesisch Ex1
Dicionaacuterio-Francecircs
AVOLIO Jelssa Ciardi FAURY Maacutera Lucia Michaelis - minidicionaacuterio Ex1
sautor Dicionaacuterio escolar Francecircs-PortuguecircsPortuguecircs-Francecircs Ex1
Religiatildeo Biacuteblia
ROGERSON John Bigraveblia Ex2
Histoacuteria
Atlas Histoacuteria Ex1
Total Geral de Acervos 52
Total Geral de Exemplares 171
No quadro 8 descreve-se o acervo Geral de Perioacutedicos
Quadro 8 - Perioacutedicos teacutecnicos
Tiacutetulos Exemplares
Ciecircncias Exatas e da Terra
3 32
Ciecircncias Bioloacutegicas 1 3
Ciecircncias Agraacuterias 1 12
Ciecircncias Sociais Aplicadas
24 331
Ciecircncias Humanas 5 41
Quadro 10 ndash Biblioteca (Perioacutedicos Teacutecnicos)
Fonte Base de dados da IES (2012)
74
Os perioacutedicos especiacuteficos do curso satildeo os descritos abaixo (acervo atual a
ser expandido quando da autorizaccedilatildeo)
COMPUTACcedilAtildeO BRASIL Porto Alegre Sociedade Brasileira de Computaccedilatildeo 19uu- Trimestral Ex1 Classificaccedilatildeo 004(05) C738 Ac9537 INFO EXAME Satildeo Paulo abril19uu- Mensal ISSN 1415-3270 Ex18 Classificaccedilatildeo 004(05) I43 Ac9059 JOURNAL OF INTERNET SERVICES AND APPLICATIONS Germany Springer 2010 - Mensal ISSN 1867-4828 Ex3 Classificaccedilatildeo 004(05) J86 Ac9534 AMEacuteRICA ECONOMIA Satildeo Paulo Amec1996- Quinzenal ISSN 1414-2341 Ex16 Classificaccedilatildeo 33(05) A512 Ac9402 DIGESTO ECONOcircMICO Satildeo Paulo ACSP 2007- Bimestral ISSN 0101-4218 Ex8 Classificaccedilatildeo 33(05) D572 Ac9040 VALOR 1000 Satildeo Paulo Valor Economico 9999- Inrregular ISSN 16791576 Ex54 Classificaccedilatildeo 330(05) V199 Ac9074
ENSINO SUPERIOR Satildeo Paulo Segmento 1998- Mensal Ex18 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9049 EDUCACcedilAtildeO Satildeo Paulo Segmento 1974- Mensal ISSN 1415-5486 Ex10 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9052 EDUCACcedilAtildeO EM REVISTA SINEPE-RS Porto Alegre SINEPERS 1996- Bimestral ISSN 18067123 Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9053 REVISTAS VARIADAS DE EDUCACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9531 EXAME Satildeo Paulo Abril 2002- Quinzenal ISSN 0102-2881 Ex47 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9051 REVISTA MASTER Porto Alegre CRARJ 2008- Trimestral Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9066 VENDA MAIS Curitiba Quantum 2008- Mensal ISSN 1518-1294 Ex20 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9075 REVISTAS VARIADAS DE ADMINISTRACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex3 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9529 HARVARD BUSINESS REVIEW Brasil Satildeo Paulo Segmento 2005- Mensal ISSN 0717-9960 Ex19 Classificaccedilatildeo 658(05) H339 Ac9057 HSM MANAGEMENT informaccedilatildeo e conhecimento para a gestatildeo empresarial Satildeo Paulo HSM do Brasil1987- Bimestral ISSN 1415-8868 Ex 14 Classificaccedilatildeo 658(05) H873 Ac9037 REGE revista de gestatildeo USP Satildeo Paulo FEA USP 2006- Trimestral ISSN 1809-2276 Ex9 Classificaccedilatildeo 658(05) R333 Ac9065 RAE Revista de administraccedilatildeo de empresas Satildeo Paulo Fundaccedilatildeo Getulio Vargas1961- Trimestral ISSN 00347590 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac8857 RAUSP Revista de administraccedilatildeo Satildeo Paulo EADFEAUSP 2006- Trimestral ISSN 1678-0442 Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9067
75
REVISTA BRASILEIRA DE ADMINISTRACcedilAtildeO RBA Brasiacutelia CFA9999- Bimestral ISSN 15172007 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9404
4162 Infraestrutura da Biblioteca
A Biblioteca possui uma sala de estudos equipada com uma mesa e 6
cadeiras e ventilaccedilatildeo mecacircnica Aleacutem disso possui 9 baias 6 mesas e 16 cadeiras
no setor de atendimento uma mesa com 6 cadeiras e um sofaacute no espaccedilo de leitura
de Jornais Revistas e Perioacutedicos
4163 Serviccedilos oferecidos
Os seguintes serviccedilos satildeo oferecidos aos acadecircmicos
a) Consulta Local Satildeo materiais que satildeo consultados somente na sede
caso haja necessidade o usuaacuterio poderaacute mediante a apresentaccedilatildeo de um
documento retirar para coacutepia (Xerox) sendo devolvido no maacuteximo em meia hora
b) Empreacutestimo domiciliar Material que o usuaacuterio poderaacute levar para
consultar em casa mediante cadastro na biblioteca se o usuaacuterio natildeo tiver deacutebito
com a biblioteca
c) Catalogo online Permite a visualizaccedilatildeo de todo o acervo cadastrado na
biblioteca
d) Reserva e renovaccedilatildeo a reserva eacute feita pelo endereccedilo da biblioteca
(httpbibliotecamonteirolobatocombr ) pela pesquisa de tiacutetulo Livros disponiacuteveis
no acervo natildeo aceitam reservas As renovaccedilotildees tambeacutem seratildeo realizadas neste
endereccedilo mas pelo acesso de usuaacuterio material com reserva ou em atraso natildeo
seraacute feita agrave renovaccedilatildeo Caso de atrasos na entrega do material seraacute cobrado uma
taxa de um real por dia e por material
e) Comunicaccedilatildeo via e-mail o usuaacuterio recebera todos seus avisos pelo seu
e-mail datas de entregas de materiais material reservado disponiacutevel na biblioteca
material em atraso entre outros comunicados
f) Comutaccedilatildeo bibliograacutefica (Comut) serviccedilo prestado ao usuaacuterio de
coacutepias de artigos parte de teses ou monografias que natildeo constem no acervo da
biblioteca sendo solicitada a outra instituiccedilatildeo mediante ao pagamento de uma taxa
76
g) Empreacutestimos entre bibliotecas solicitaccedilatildeo atraveacutes da biblioteca a
outras instituiccedilotildees de material natildeo existe na mesma para consulta local de seus
usuaacuterios
4164 Expansatildeo do Acervo
Semestralmente avalia-se juntamente com o corpo docente a necessidade
de atualizaccedilatildeo das referecircncias apresentadas nas Ementas das disciplinas como
bibliografia baacutesica e complementar e providencia-se a aquisiccedilatildeo em quantidades
suficientes para atender a demanda de alunos
Sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de mais exemplares ou de novos
livros tambeacutem visando atender a demanda de alunos e inovaccedilotildees nas aacutereas de
conhecimento do curso
Frequumlentemente recebe-se a visita de representantes de Editoras
conceituadas na aacuterea de Gestatildeo a fim de se conhecer as obras que estatildeo sendo
lanccediladas e sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de novos tiacutetulos
4165 Biblioteca Virtual Minha Biblioteca
ldquoMinha ibliotecardquo constitui acervo virtual de 2000 tiacutetulos de editoras
integrantes dos Grupos A e GEN Atlas e Siciliano disponibilizado gratuitamente a
todos os alunos da instituiccedilatildeo para que tenham acesso ilimitado ao maior acervo de
livros de negoacutecios O acesso eacute facilitado atraveacutes de computadores tablets e
celulares em qualquer lugar a partir de Iogin e senha cadastrados Com a
complementaridade ao acervo fiacutesico a instituiccedilatildeo objetiva universalizar o acesso
bibliograacutefico
417 Gestatildeo acadecircmica e administrativa
Em relaccedilatildeo ao Software de Gestatildeo Acadecircmica utiliza-se o GVCollege ERP
Educacional desenvolvido com foco na otimizaccedilatildeo dos processos acadecircmicos e
administrativos das instituiccedilotildees de ensino garantindo-nos agilidade e flexibilidade
na gestatildeo do ciclo de vida acadecircmico de nossos alunos registros de professores e
indicadores de desempenho da instituiccedilatildeo (administrativos e econocircmico-
financeiros) Desta forma gestores coordenadores colaboradores e alunos de
77
forma integrada e segmentada tecircm aacute sua disposiccedilatildeo um sistema de informaccedilatildeo
gerencial efetivo Cabe destacar que a CPA a partir de 2012 conta com moacutedulo
especiacutefico para otimizar a avaliaccedilatildeo institucional
14
seja consistente com normas internacionais de comportamento Seja integrado por
toda a organizaccedilatildeo e praticado em seus relacionamentos
Nesse sentido a instituiccedilatildeo promove
a) alinhamento institucional com vistas agrave reflexatildeo discussatildeo
estabelecimento de diretrizes e planejamento de accedilotildees socialmente responsaacuteveis
com ecircnfase consolidaccedilatildeo dos valores da IES delimitaccedilatildeo do plano de cargos e
salaacuterios adoccedilatildeo de criteacuterios socialmente responsaacuteveis na seleccedilatildeo de fornecedores e
na relaccedilatildeo com os clientes
b) articulaccedilatildeo do ensino e da extensatildeo universitaacuteria com as temaacuteticas sociais
atraveacutes da consolidaccedilatildeo dos programas comunitaacuterios definidos nas poliacuteticas de
extensatildeo da IES
c) investimento permanente em qualificaccedilatildeo e re-qualificaccedilatildeo profissional de
docentes e colaboradores
d) eacutetica nas relaccedilotildees com governo conselhos de classe e sociedade em
geral
e) a partir do conceito de voluntariado das Naccedilotildees Unidas o voluntaacuterio eacute o
jovem ou o adulto que devido a seu interesse pessoal e ao seu espiacuterito ciacutevico
dedica parte do seu tempo sem remuneraccedilatildeo alguma a diversas formas de
atividades organizadas ou natildeo de bem estar social ou outros campos e em
integraccedilatildeo com os Conselhos de Administraccedilatildeo e de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
CIPA e Diretoacuterio Acadecircmico a instituiccedilatildeo organiza iniciativas de voluntariado e accedilatildeo
social
f) programas de apoio pedagoacutegico e financeiro a discentes com vistas agrave
inclusatildeo social acompanhamento e integraccedilatildeo do aluno agrave comunidade acadecircmica
concessatildeo de bolsasdescontos promoccedilatildeo de programas de nivelamento
g) programa de gestatildeo de resiacuteduos soacutelidos e eficientizaccedilatildeo energeacutetica com
vistas a contribuir para a reduccedilatildeo de impactos ambientais e conscientizaccedilatildeo de
discentes docentes colaboradores e fornecedores
231 Poliacuteticas de atendimento aos docentes
Em se tratando das poliacuteticas institucionais que se centram no atendimento
aos docentes cabe destacar a poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica Na
15
poliacutetica de Iniciaccedilatildeo Cientiacutefica e Tecnoloacutegica a IES investe na estruturaccedilatildeo do
Escritoacuterio de Projetos cujo objetivo eacute fomentar atividades de iniciaccedilatildeo cientiacutefica
integradas com o corpo discente aleacutem de investir e apoiar a participaccedilatildeo dos
pesquisadores em eventos cientiacuteficos relevantes agraves respectivas aacutereas e a
publicarem seus trabalhos Os projetos sempre buscaratildeo adequar-se agraves
necessidades institucionais e na medida do possiacutevel abranger o contexto da
comunidade local em consonacircncia com as recomendaccedilotildees das diretrizes
curriculares
Apoio a participaccedilatildeo em eventos e o Programa de Formaccedilatildeo Continuada de
Docentes ndash FATO tambeacutem integram as referidas poliacuteticas
232 Poliacuteticas de atendimento aos discentes
As poliacuteticas de apoio discente centram-se na formaccedilatildeo de cidadatildeos numa
perspectiva eacutetica e de responsabilidade visando o desenvolvimento do pensamento
reflexivo e criacutetico do conhecimento cientiacutefico e do aperfeiccediloamento cultural e
profissional A Coordenaccedilatildeo do Curso e docentes estatildeo comprometidos com a
orientaccedilatildeo pedagoacutegica a discentes detectando eventuais problemas de
aprendizagem e infrequecircncia As Faculdades Monteiro Lobato contam com as
seguintes accedilotildees
a) Nuacutecleo de Apoio Psico-Pedagoacutegico - NUAP tem como objetivo
desenvolver um programa de acompanhamento do aluno durante sua vida
acadecircmica propiciando sua integraccedilatildeo agrave faculdade oferecendo condiccedilotildees
facilitadoras de auto-desenvolvimento visando agrave formaccedilatildeo de um profissional eacutetico e
humano Atraveacutes do Projeto INTRO atua preventivamente ofertando gratuitamente
cursos de fundamentos da liacutengua portuguesa matemaacutetica e informaacutetica com carga
horaacuteria total de 90 horas (para os calouros) e Apoio Acadecircmico atraveacutes de plantotildees
e monitoria para minimizar possiacuteveis dificuldades que possam surgir ao longo do
curso Busca ainda a diminuiccedilatildeo da evasatildeo orientando o aluno na organizaccedilatildeo de
sua vida acadecircmica Aleacutem da acompanhamento pedagoacutegico o nuacutecleo desenvolve o
programa de acessibilidade desenvolvendo accedilotildees inclusivas atraveacutes da promoccedilatildeo
de espaccedilos adaptados (infraestrutura banheiros rampas salas de aula
laboratoacuterios) curso de LIBRAS aleacutem de eventos que promovam a reflexatildeo do
respeito agrave diversidade e direitos humanos
16
b) Nuacutecleo de Educaccedilatildeo a Distacircncia ndash NUEAD tem por objetivos
Disseminar a cultura de Educaccedilatildeo a Distacircncia nas Faculdades Monteiro Lobato e na
comunidade regional projetando implementando e gerenciando os recursos
necessaacuterios ao processo de ensino-aprendizagem natildeo presencial - Promover
projetos-pilotos e experiecircncias de uso das tecnologias de informaccedilatildeo e comunicaccedilatildeo
(TICs) em especial a educaccedilatildeo a distacircncia mediada por computador (EDMC) no
ensino superior tendo por foco - disciplinas em ambiente EAD (cursos de
graduaccedilatildeo) cursos livres em EAD (extensatildeo universitaacuteria) formaccedilatildeo continuada de
professores educaccedilatildeo de jovens e adultos
c) Programa de Gestatildeo de Carreiras O tema da gestatildeo de carreiras
tem conquistado visibilidade e espaccedilo no debate da literatura acadecircmica Surgido na
deacutecada de 1960 o estudo das carreiras na administraccedilatildeo assume papel importante
nas duas uacuteltimas deacutecadas e atualmente eacute considerado como ponto de
convergecircncia tanto de questotildees organizacionais ndash como necessidades expectativas
e dilemas ndash na busca pela competitividade quanto de questotildees individuais na busca
por identidade profissional e de como atuar em um cenaacuterio de intensa competiccedilatildeo
Essas temaacuteticas satildeo fundamentais para os futuros profissionais seja qual for a aacuterea
de formaccedilatildeo pois a eles cabe a gestatildeo de seu desenvolvimento de sua
competitividade profissional e de sua carreira para conquistar espaccedilo no mercado
Nesse contexto o Programa de Gestatildeo de Carreiras desenvolve competecircncias
habilidades e atitudes de alunos e ex-alunos e os encaminha para o mercado de
trabalho de forma a atender agraves suas reais necessidades de desenvolvimento
Oferece ainda oportunidades de contrataccedilatildeo Realizam-se as seguintes atividades
- Entrevistas de orientaccedilatildeo a alunos e ex-alunos cadastrados buscando
construir em conjunto estrateacutegias para o alcance de seus objetivos profissionais
(psicoacutelogas contratadas)
- Coaching e Dinacircmicas de Grupo alunos e ex-alunos
- Cursos (definir escopo e calendaacuterio) palestras seminaacuterios e workshops
(puacuteblico alunos e empresas parceiras)
- Oficinas simulaccedilatildeo de entrevistasseleccedilatildeo
- Imersatildeo cultural com vistas agrave promoccedilatildeo da diversidade e desenvolvimento
da criatividade
- Gestatildeo do relacionamento com agecircncias integradoras empresas entidades
- Banco de Oportunidades (site) indicaccedilatildeo de vagas de estaacutegiosempregos
17
- Banco de Talentos (site) espaccedilo para cadastramento de curriacuteculos dos
alunos (para divulgaccedilatildeo externa)
- Promoccedilatildeo de visitas teacutecnicas a empresas
- Promoccedilatildeo de eventos em parceria com a SBDG
- Seminaacuterios e Workshops de gestatildeo de pessoascarreiras
A instituiccedilatildeo atraveacutes de seu agente integrador oportuniza estaacutegio
extracurricular com o objetivo de proporcionar ao aluno uma base mais concreta aos
conteuacutedos desenvolvidos em sala de aula bem como preparando-o para o mercado
de trabalho Cabe ressaltar que as horas de estaacutegio extracurricular natildeo satildeo
contabilizadas na integralizaccedilatildeo da carga horaacuteria dos cursos podendo contar como
atividades complementares a criteacuterio do Nuacutecleo Docente de cada um dos cursos
mediante regulamentaccedilatildeo especiacutefica Para realizaccedilatildeo do estaacutegio extra-curricular eacute
necessaacuterio que a empresa emita o Termo de Compromisso este documento
formaliza o estaacutegio extracurricular e todos os seus detalhes
Destaque-se que a instituiccedilatildeo conta com parceria com empresas
integradoras que propiciam o encaminhamento do aluno para as ofertas de vagas
no mercado Estas ofertas satildeo disponibilizadas atraveacutes de mural e tambeacutem atraveacutes
das redes sociais
d) Programa de Bolsas de Estudo e Planos de incentivos financeiros
PAI Programa de apoio ao ingressante proporciona descontos nas mensalidades dos
alunos ingressantes O aluno a partir da 3ordf disciplina recebe descontos progressivos
Fidelidade a partir do segundo semestre o aluno recebe descontos a partir de criteacuterios pedagoacutegicos e financeiros nuacutemero de disciplinas cursadas meacutedia nuacutemero de faltas semestre que se encontra e atraso de pagamentos
Amigo de Fato o programa contempla alunos da FATO que indiquem novos alunos com descontos de 3 a 100 nas mensalidades do semestre subsequumlente
Acesso de alunos do EJA alunos do EJA com mais de 30 anos tem 5 das vagas dos cursos reservadas
Bolsas de Monitoria os monitores fazem jus a desconto de 50 de uma disciplina
Bolsas de Trabalho os alunos que satildeo funcionaacuterios da IES recebem uma bolsa de trabalho que varia de 40 a 80 da mensalidade (de acordo com a carga horaacuteria) renovaacutevel automaticamente a cada semestre
FIES O Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES) eacute um programa do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo destinado a financiar a graduaccedilatildeo na educaccedilatildeo superior de estudantes matriculados em instituiccedilotildees natildeo gratuitas Podem recorrer ao financiamento os estudantes matriculados em cursos superiores que tenham avaliaccedilatildeo positiva nos processos conduzidos pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Atualmente 8 alunos da FATO satildeo assistidos pelo FIES
PROUNI O Prouni - Programa Universidade para Todos tem como finalidade a concessatildeo de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduaccedilatildeo e sequumlenciais de formaccedilatildeo especiacutefica em instituiccedilotildees privadas de educaccedilatildeo superior Criado pelo Governo Federal em 2004 e institucionalizado pela Lei nordm 11096 em 13 de janeiro de 2005 oferece em contrapartida isenccedilatildeo de alguns tributos agravequelas instituiccedilotildees de ensino que aderem ao Programa Dirigido aos
18
estudantes egressos do ensino meacutedio da rede puacuteblica ou da rede particular na condiccedilatildeo de bolsistas integrais com renda per capita familiar maacutexima de trecircs salaacuterios miacutenimos o Prouni conta com um sistema de seleccedilatildeo informatizado e impessoal que confere transparecircncia e seguranccedila ao processo Os candidatos satildeo selecionados pelas notas obtidas no Enem - Exame Nacional do Ensino Meacutedio conjugando-se desse modo inclusatildeo agrave qualidade e meacuterito dos estudantes com melhores desempenhos acadecircmicos O Prouni possui tambeacutem accedilotildees conjuntas de incentivo agrave permanecircncia dos estudantes nas instituiccedilotildees como a Bolsa Permanecircncia os convecircnios de estaacutegio MECCAIXA e MECFEBRABAN e ainda o FIES - Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior que possibilita ao bolsista parcial financiar ateacute 100 da mensalidade natildeo coberta pela bolsa do programa A Fato tem 112 alunos beneficiados pelo PROUNI sendo 68 com bolsa parcial e 44 integral Registre-se outros 22 egressos dos cursos de Contaacutebeis e Administraccedilatildeo beneficiados pelo referido programa
FUNDAPLUB possibilidade com o aval da IES de efetuar o pagamento de 40 do curso apoacutes a formatura de forma parcelada com juros similares ao do FIES
No que se refere agrave participaccedilatildeo de discentes em eventos externos
(convenccedilotildees cursos etc) eacute incentivada atraveacutes de auxiacutelio financeiro ou logiacutestico
O acompanhamento pedagoacutegico daacute-se atraveacutes do NUAP e NUEAD O
incentivo agrave participaccedilatildeo discente efetiva-se atraveacutes do Diretoacuterio Acadecircmico da
participaccedilatildeo dos discentes no CEPE Nuacutecleo Docente Estruturante CPA e
Colegiados de Curso
O Projeto de Acompanhamento de Egressos contempla o contato com ex-
alunos com vistas a mantecirc-lo informado das atividades de seu curso (curriculares e
extracurriculares) com ecircnfase na formaccedilatildeo continuada bem como avaliar a
qualidade da influecircncia da IES na formaccedilatildeo do profissional bem como seu iacutendice de
ocupaccedilatildeo
e) Extensatildeo promoccedilatildeo de eventos (seminaacuterios paineacuteis cursos semana
acadecircmica visitas teacutecnicas) programas comunitaacuterios como o Nuacutecleo de Apoio Fiscal
(NAF) em parceria com a Receita Federal o Observatoacuterio Social em parceira com o
Conselho Regional de Contabilidade o Grupo de Teatro ldquoDe olho no dinheiro
puacuteblicordquo (em fase de planejamentoimplementaccedilatildeo) o programa de voluntariado e o
programa de formaccedilatildeo continuada dos colaboradores e docentes da IES
f) Poacutes-graduaccedilatildeo A poacutes-graduaccedilatildeo lato sensu desenvolve cursos de
especializaccedilatildeo dirigidos a profissionais com formaccedilatildeo em niacutevel superior a fim de
atender agrave necessidade de aperfeiccediloamento dos sujeitos que estatildeo no mundo do
trabalho ou que desejem ampliar os conhecimentos adquiridos na sua formaccedilatildeo
acadecircmica promovendo o processo de interaccedilatildeo entre qualidade de ensino
aperfeiccediloamento profissional e produccedilatildeo cientiacutefica Os cursos de poacutes-graduaccedilatildeo no
19
periacuteodo de 2012-2016 centrar-se-atildeo na gestatildeo com ecircnfase na interdisciplinaridade
entre os cursos de bacharelados e tecnoloacutegicos
233 Comissatildeo Proacutepria de Avaliaccedilatildeo
A COMISSAtildeO PROacutePRIA DE AVALIACcedilAtildeO DA FATO eacute responsaacutevel pela
coordenaccedilatildeo e conduccedilatildeo da Poliacutetica de Autoavaliaccedilatildeo da instituiccedilatildeo atendendo aos
preceitos legais que determinam que toda regulaccedilatildeo se faccedila de modo articulado
Desta forma a autoavaliaccedilatildeo eacute um instrumento obrigatoacuterio e tem caraacuteter
permanente orientando-se pelas Dimensotildees e Diretrizes do SINAESCONAES
tendo por objetivo promover autoconhecimento sobre a realidade institucional ser o
instrumento que orienta o planejamento e gestatildeo universitaacuteria com vistas a atingir
excelecircncia atraveacutes do aprimoramento dos processos e incentivando a participaccedilatildeo
efetiva dos puacuteblicos interno e externo
A CPA atua de forma autocircnoma aos demais conselhos e oacutergatildeos colegiados e
eacute composta por dez membros sendo dois membros de cada segmento da
sociedade
Corpo Discente
Corpo Docente
Representantes da Administraccedilatildeo
Corpo Teacutecnico Administrativo
Representantes da Sociedade Civil
Satildeo competecircncias da CPA
I- coordenar e articular os processos internos de avaliaccedilatildeo da Instituiccedilatildeo
II- sistematizar as informaccedilotildees resultantes dos processos de avaliaccedilatildeo e
I- disponibilizar os resultados da avaliaccedilatildeo agrave comunidade
Cabe destacar que a CPA tem sido efetivamente um instrumento
potencializador do diaacutelogo e reflexotildees na comunidade acadecircmica culminando com a
implementaccedilatildeo de inuacutemeras melhorias na instituiccedilatildeo Os relatoacuterios gerados pela
CPA satildeo avaliados pela mantenedora quando se definem as estrateacutegias de
investimentos e melhorias demandados pela comunidade acadecircmica Nos uacuteltimos
semestres foi possiacutevel realizar as seguintes accedilotildees inspiradas nas informaccedilotildees
presentes nos instrumentos de avaliaccedilatildeo
Reforma do setor de matriacuteculas e central de atendimento ao aluno
20
Implantaccedilatildeo da central de xeacuterox com serviccedilo de coacutepias e impressotildees
direto do novo laboratoacuterio de estudos
Modernizaccedilatildeo e ampliaccedilatildeo dos laboratoacuterios de informaacutetica com a criaccedilatildeo
do laboratoacuterio para uso dos alunos no 4ordm andar e upgrade de hardware e software
dos laboratoacuterios do 8ordm e 9ordm andar
Marketing especiacutefico destinado agrave divulgaccedilatildeo da faculdade e seus cursos
Aquisiccedilatildeo de mobiliaacuterio novo para as salas de aula
Implantaccedilatildeo do Portal do aluno facilitando o relacionamento dos discentes
com os docentes onde os alunos tecircm acesso a notas faltas material e
programaccedilatildeo de aula
Instalaccedilatildeo de aparelhos de ar-condicionado nas salas ocupadas pela Fato
Aquisiccedilatildeo de livros para a biblioteca e implementaccedilatildeo de acervo virtual
Minha Biblioteca (Saraiva Atlas e Siciliano) (+ de 2 mil livros)
Melhorias na infraestrutura do bar
Aquisiccedilatildeo e instalaccedilatildeo de novos equipamentos multimiacutedia (data-show)
Quadros brancos em todas as salas
Escalonamento dos horaacuterios de aula (cursos) para melhorar fluxo nos
elevadores
Implantaccedilatildeo de rede wireless em todos os andares do preacutedio (passando a
banda para 10 mbps e em novembro do corrente em 35 mbps)
Consonacircncia com a Portaria 1510 do Ministeacuterio do Trabalho (21082009)
que disciplina o registro eletrocircnico de ponto e a utilizaccedilatildeo do Sistema de Registro
Eletrocircnico de Ponto - SREP o que aumenta a seguranccedila e controle do corpo
discente e docente
Discussatildeo PDI 20122016 e redefiniccedilotildees administrativas
Planos de Incentivos Financeiros ao corpo discente Programa de Apoio
ao Ingressante (PAI) Plano Fidelidade e Amigo de Fato
Cabe destacar que a FATO possui um Coordenador de Apoio que eacute
responsaacutevel pela expansatildeo atualizaccedilatildeo e melhorias de equipamentos e instalaccedilotildees
Este Coordenador trabalha em conjunto com a Direccedilatildeo da Instituiccedilatildeo tendo como
base de investimentos o orccedilamento anual destinado ao setor de infraestrutura e as
solicitaccedilotildees feitas pelos alunos nos processos de Avaliaccedilatildeo Interna
21
24 Objetivos do Curso Superior de Tecnologia em Marketing
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing concretiza a missatildeo da
instituiccedilatildeo ao proporcionar aos novos gestores uma formaccedilatildeo teacutecnico-cientiacutefica
condizente com as exigecircncias impostas pelo mercado de trabalho aliada agrave formaccedilatildeo
cidadatilde Para tanto o referido curso tem por objetivo formar Tecnoacutelogos em Gestatildeo
de Marketing capacitados e qualificados ao exerciacutecio profissional dotados de senso
analiacutetico e criacutetico visatildeo humanista comprometidos com o desenvolvimento da
sociedade e a competecircncia teacutecnico-acadecircmica desta profissatildeo Para a
concretizaccedilatildeo desse objetivo define-se como objetivos especiacuteficos do curso
a) Formar profissionais capazes de atuarem nas seguintes atividades
definiccedilatildeo das estrateacutegias de vendas para atrair e manter clientes estudo do mercado e
seu ambiente socioeconocircmico para elaborar e reestruturar produtos ou serviccedilos
promovendo-os fortalecendo marcas e desenvolvendo estrateacutegias
b) Atender a demanda das empresas oferecendo ao mercado profissionais
especializados e atualizados com visatildeo generalista que dominem as teacutecnicas com
competecircncia e que detenham o saber-fazer relativo agrave aacuterea de Marketing
c) Qualificar profissionais em educaccedilatildeo tecnoloacutegica com foco especiacutefico
capazes de atender mais rapidamente agraves demandas de mercado voltados para a
elaboraccedilatildeo implantaccedilatildeo avaliaccedilatildeo e gerenciamento das aacutereas de Marketing
d) Formar cidadatildeos eacuteticos proacute-ativos e com espiacuterito empreendedor capazes
de se adaptar agraves constantes mudanccedilas e que tenham flexibilidade criatividade
motivaccedilatildeo e crescente autonomia intelectual
22
25 Perfil profissional do egresso
O perfil do egresso do Curso Superior de Tecnologia em Marketing estaacute
intrinsecamente vinculado agrave filosofia definida pela Faculdade Monteiro Lobato no seu
projeto educacional mais amplo qual seja formar profissionais com perfil
empreendedor competentes com consciecircncia capacidade investigativa eacutetica aleacutem
de estar comprometidos com o desenvolvimento regional e nacional
O objetivo eacute preparar o graduando para enfrentar os desafios das raacutepidas
transformaccedilotildees da sociedade do mercado de trabalho e das condiccedilotildees de exerciacutecio
profissional assim como preparar profissionais aptos para a sua inserccedilatildeo no campo
do desenvolvimento em seus diversos segmentos econocircmicos culturais poliacuteticos
cientiacuteficos tecnoloacutegicos etc
A FATO definiu uma relaccedilatildeo de competecircncias institucionais que determinam o
que os egressos de seus cursos devem ser capazes de realizar independentemente
de qual curso tenha feito na instituiccedilatildeo Para garantir que essas competecircncias
sejam de fato desenvolvidas em seus alunos foi construiacutedo um tronco comum
transversal com determinadas disciplinas que abrange todos os cursos da
instituiccedilatildeo O desenvolvimento dessas competecircncias tambeacutem estaacute atrelado ao
desenvolvimento do curriacuteculo como um todo agrave participaccedilatildeo dos alunos nas
atividades complementares nas accedilotildees sociais e projetos de extensatildeo na atuaccedilatildeo
dos estudantes no escritoacuterio de projetos na incubadora tecnoloacutegica e nas
metodologias de ensino e aprendizagem utilizadas pelos docentes
A essas competecircncias institucionais associam-se as competecircncias
especiacuteficas relacionadas ao perfil profissiograacutefico definido para o Curso Superior de
Tecnologia em Marketing ao concluir o curso o aluno estaraacute apto a desenvolver
estrateacutegias e taacuteticas de marketing projetos de lanccedilamento de produtos elaborar e
implementar campanhas promocionais desenvolver pesquisa de mercado criar
programas de fidelizaccedilatildeo de clientes gerenciar equipes de vendas desenvolver
estudos relacionados ao comportamento do consumidor criar e implementar
planejamento de comunicaccedilatildeo e publicidade A soacutelida formaccedilatildeo acadecircmica e praacutetica
impulsiona sua empregabilidade permitindo que o aluno construa uma carreira
profissional em todos os niacuteveis hieraacuterquicos das organizaccedilotildees
Este profissional poderaacute ocupar cargos e exercer funccedilotildees como Gerente de
Marketing Gestor de Pesquisa de Mercado de Comunicaccedilatildeo de Desenvolvimento
de Produtos Analista de Marketing em assessoria e consultoria para empresas de
23
micro pequeno meacutedio ou grande porte em atividades de negociaccedilotildees que
envolvam produtos e serviccedilos Analista de Planejamento Mercadoloacutegico Supervisor
de Atendimento agrave Clientes Call Center Gerente de Vendas entre outras
A poliacutetica de ensino prevista no Plano de Desenvolvimento Institucional para a
graduaccedilatildeo por sua vez prevecirc o desenvolvimento de competecircncias atraveacutes de
middot Atitude - querer saber fazer
Espera-se desenvolver no educando o desejo de saberfazer Nada mais
favoraacutevel a isso do que a praacutetica investigativa A indagaccedilatildeo persistente fruto da
curiosidade conduz tanto professor como aluno agrave continuidade dos estudos e ao
prazer da descoberta Eacute tambeacutem fonte da ldquoimplementaccedilatildeo de oportunidades de
ensinoaprendizagem construiacutedas por professores e alunosrdquo segundo Porto
Rodrigues e Silva (1999 p135) Neste caso dizem os mesmos autores que ldquoa
duacutevida eacute a exigecircncia para ensinar e condiccedilatildeo de um ensino voltado para a produccedilatildeo
substituindo a repeticcedilatildeo e dando agrave incerteza uma posiccedilatildeo pedagoacutegica diferenciada
juntamente com o erro que rompe com a verdade pronta passada pela tradiccedilatildeordquo
(IdIb)
middot Conhecimento ndash saber
Para proporcionar ao educando o conhecimento eacute preciso pocircr em praacutetica um
curriacuteculo integrado no dizer de Bernstein (1971 1978 1984) em que se subordinam
vaacuterios conteuacutedos a uma ideacuteia central que reduz o isolamento entre eles agregando-
os num todo mais amplo O conteuacutedo passa a assumir uma importacircncia relativa ou
uma funccedilatildeo bem determinada e expliacutecita dentro do todo de que faz parte
O conhecimento deve ser organizado em conteuacutedos abertos com professores
e alunos compartilhando uma pedagogia e uma avaliaccedilatildeo comuns Por essa visatildeo a
praacutetica pedagoacutegica centra-se no modo como o conhecimento eacute adquirido e a
fronteira entre os conteuacutedos ficaraacute esmaecida proporcionando ao aprendiz uma
visatildeo mais ampla dos objetos cognosciacuteveis
middot Habilidade - saber fazer
Essa habilidade soacute seraacute desenvolvida se for decorrente das accedilotildees envolvendo
a aquisiccedilatildeo da anterior Citando novamente Porto Rodrigues e Silva (1999) ldquoo
conhecimento amplia horizontes possibilidades de leitura do universo e condiccedilotildees
de melhores opccedilotildees e melhores accedilotildees ndash conhecer para melhor escolher para
melhor empreender para atingir resultados desejaacuteveis para fazer fazendo-seldquo
24
As accedilotildees em grupo durante as atividades de classe ou extraclasse tecircm de
ser reflexivas de modo a proporcionar a aprendizagem para toda a vida
26 Nuacutemero de Vagas
O curso iraacute oferecer 30 vagas no turno da manhatilde e 50 vagas no turno da
noite por semestre totalizando 160 vagas ao ano
27 Projeto Pedagoacutegico do Curso formaccedilatildeo
271 Representaccedilatildeo graacutefica de um perfil em formaccedilatildeo
25
272 Estrutura curricular
O Curso Superior de Tecnologia em Marketing nas Faculdades Monteiro
Lobato prepara o acadecircmico para atuar na aacuterea de marketing em empresas de
grande e meacutedio porte ou consultorias para tanto sua matriz curricular contempla um
moacutedulo de formaccedilatildeo baacutesica e outros trecircs de capacitaccedilatildeo especiacutefica ao final dos
quais o aluno recebe certificaccedilatildeo correspondente
O curso divide-se em quatro semestres cujo rol de disciplinas de formaccedilatildeo
geral e especiacutefica aleacutem das optativas (incluiacutedas ementas e bibliografia) satildeo
apresentadas no quadro 1
4ordm Moacutedul
o
432 Horas
Comportamento do Consumidor
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing Jogos Empresariais
Gestatildeo de Projetos
Toacutepicos Contemporacircneos de
Marketing TF 2
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional
Assistente de Marketing (moacutedulos I e II)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing (moacutedulos I II e III)
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing (moacutedulos I II III e IV)
Hora de Seminaacuterio 90 Horas
Carga Horaacuteria Total de Curso 1890 Horas
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING
Ementas Bibliografia Baacutesica e Complementar
1o Semestre ndash Moacutedulo Baacutesico ndash
432 Horas
Fundamentos da Administraccedilatildeo
Teorias da Administraccedilatildeo processo administrativo Funccedilotildees do Administrador Tendecircncias e Temas Emergentes em Administraccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Comunicaccedilatildeo Empresarial
Comunicaccedilatildeo empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Conjunto de conteuacutedos de redaccedilatildeo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
BUENO Wilson da Costa Comunicaccedilatildeo Empresarial poliacuteticas e estrateacutegias Satildeo Paulo Saraiva
27
com enfoque em linguumliacutestica textual enfatizando a liacutengua pelo acircngulo textual e sociolinguumliacutestico em detrimento de uma visatildeo gramatical ou normativa Dotar os alunos de competecircncias de produccedilatildeo escrita da liacutengua de tal modo que possam se desincumbir com facilidade dos muacuteltiplos usos sociais da linguagem
2009 (BV) TERCIOTTI Sandra Helena MACARENCO Isabel Comunicaccedilatildeo Empresarial na Praacutetica 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) ANGELONI Maria Terezinha Comunicaccedilatildeo nas organizaccedilotildees da era do conhecimento Atlas 2010 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TOMASI Carolina MEDEIROS Joatildeo Bosco Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Atlas 2010 BAHIA Benito Juarez Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Satildeo Paulo Mauad 2006
ASSAD Alberto Nacy As cinco fases da comunicaccedilatildeo na gestatildeo de mudanccedilas Satildeo Paulo
Saraiva 2010 (BV)
NADOLSKI Hecircndricas Comunicaccedilatildeo Redacional Atualizada 13 ed Satildeo Paulo
Saraiva2011 (BV)
SILVA NETO Belmiro Ribeiro Comunicaccedilatildeo Corporativa e Reputaccedilatildeo construccedilatildeo e defesa
da imagem favoraacutevel Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV)
KUNSCH Margarida M Krohling (Org) Comunicaccedilatildeo Organizacional linguagem gestatildeo e
perspectivas Volume 2 Satildeo Paulo Saraiva 2009
CHINEM and Rivaldo Introduccedilatildeo agrave comunicaccedilatildeo empresarial Saraiva 2010 (BV)
28
Fundamentos do Marketing
Marketing ndash conceitos e evoluccedilatildeo O ambiente do marketing Os sistemas de informaccedilatildeo Comportamento do Consumidor Segmentaccedilatildeo Estrateacutegias para produtos e serviccedilos Estrateacutegias de preccedilo Canais de distribuiccedilatildeo Estrateacutegias de Comunicaccedilatildeo O Mix de Marketing Concorrecircncia Forccedilas fraquezas oportunidades e ameaccedilasTendecircncias e o Futuro do Marketing
Bibliografia Baacutesica
KOTLER Philip ROSENBERG Mocircnica (Tradutor) Administraccedilatildeo de marketing 12ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 750 p I
TELLES Luciano Crocco Renato Fundamentos de Marketing conceitos baacutesicos 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva2010
___________________ Decisotildees de marketing os 4PsSatildeo Paulo Saraiva 2010
R ngela da hristensen arl Mar eting teoria e pr tica no rasil ndash 2 ed ndash 6 reimpr ndashSatildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Bibliografia Complementar
P N E R Duda G LL oseacute - Fundamentos de mar eting suporte agraves estrateacutegias de neg cios das empresas ndash Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
SCHIFFMAN Leon G AMBROacuteSIO Vicente (Tradutor) Comportamento do consumidor 6ed Rio de Janeiro LTC 2000 475 p
KOTLER Philip ARMSTRONG GaryPrinciacutepios de marketing 12 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 XXII 600 p ISBN 978-85-7605-123-7
MINADEO Roberto Gestatildeo de Marketing Fundamentos e Aplicaccedilotildees Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
Direito Empresarial Quem sabe colocar + 1 da BV
Estudo da definiccedilatildeo conceitual de empresa empresaacuterio e tipos societaacuterios bem como dos contratos empresariais e dos direitos de propriedade industrial Anaacutelise da teoria geral dos tiacutetulos de creacutedito formas de cobranccedila e efeitos da sua emissatildeo bem como
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
MAMEDE Gladston Manual de Direito empresarial Satildeo Paulo Atlas 2008
COELHO Faacutebio Ulhoa Manual de Direito Comercial 20 ed Satildeo Paulo Saraiva 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
REQUIAtildeO Rubens Curso de Direito Comercial V 2 27 ed Satildeo Paulo Saraiva 2010
29
a abordagem da empresa em crise especialmente no tocante agrave recuperaccedilatildeo judicial recuperaccedilatildeo extrajudicial e a falecircncia
NEGRAtildeO Ricardo Eficiecircncia do Processo na Recuperaccedilatildeo de Empresa Satildeo Paulo Saraiva 2010
CLARO Carlos Roberto Recuperaccedilatildeo Judicial Sustentabilidade e Funccedilatildeo Social da Empresa Satildeo Paulo LTR 2009
CAMPINHO Seacutergio Direito de Empresa agrave Luz do Novo Coacutedigo Civil Satildeo Paulo Renovar 2010
Revistas CRC ndash Disponiacutevel em httpwwwcrcorgbrjornaljornalasp
Administraccedilatildeo de Recursos Humanos
Compreensatildeo da evoluccedilatildeo da Administraccedilatildeo de RH e sua integraccedilatildeo na organizaccedilatildeo A anaacutelise dos subsistemas de RH em suas dimensotildees recrutamento seleccedilatildeo integraccedilatildeo desenho e analise de cargo avaliaccedilatildeo do desempenho remuneraccedilatildeo benefiacutecios sauacutede ocupacional treinamento desenvolvimento pessoal desenvolvimento organizacional relaccedilotildees industriais disciplina e comunicaccedilatildeo
BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo agrave administraccedilatildeo de recursos humanos Barueri SP
Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443132contentpageid13locs[]=67-
10ampq=chiavenato
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos 4ordf Ed Satildeo Paulo Futura
2001
MILKOVICH George T BOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo
Paulo Atlas 2000
COMPLEMENTAR
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 2ordf ed Satildeo Paulo
30
Campus 2000
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de recursos humanos fundamentos baacutesicos
Barueri SP Manole 2009
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520443491pages245845585
BITENCOURT Claudia e colaboradores Gestatildeo Contemporacircnea de Pessoas novas
praacuteticas conceitos tradicionais 2ed Porto Alegre Bookman 2010
BOHLANDER George SNELL Scott Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Traduccedilatildeo da
14ordf ediccedilatildeo norte-americana Satildeo Paulo Cengage Learning 2009
MAXIMIANO Antonio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave
revoluccedilatildeo digital 3ordf ed Satildeo Paulo SP Atlas 2002
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896q=MAXIMIANO
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo
para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos - Estrateacutegia e Gestatildeo de Pessoas na Sociedade Global LTC 2014 (BV)
Optativa I
31
LIBRAS Ops essa eu natildeo
sei
Fundamentaccedilatildeo teoacuterica Legislaccedilatildeo Evoluccedilatildeo Histoacuterica Os contextos da educaccedilatildeo inclusiva A cultura Surda Surdo e Surdez Comunidade surda Noccedilotildees da linguiacutestica aplicada agrave LIBRAS Praacutetica da linguagem de sinais
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA GESSER Audrei Libras que liacutengua eacute essa Editora Paraacutebola 2009 PEREIRA Maria Cristina da Cunha LIBRAS conhecimento aleacutem dos sinais Pearson Brasil 2011 BRANDAtildeO Flaacutevia Dicionaacuterio Ilustrado de Libras Global Editora 2011 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR LACERDA Cristina Broglia Feitosa de Inteacuterprete de LIBRAS Mediaccedilatildeo Editora 2009 GESSER Audrei O Ouvinte e a Surdez Editora Paraacutebola 2012 FRIZANCO Mary Lopes Esteves HONORA Maacutercia Livro Ilustrado de Liacutengua Brasileira de Sinais I desvendando a comunicaccedilatildeo usada pelas pessoas com surdez Satildeo Paulo Ciranda Cultural 2009
Fundamentos da Economia
Antecedentes Histoacutericos da Economia Fundamentos de Microeconomia Fundamentos de Macroeconomia
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MONTELLA Maura Micro e Macroeconomia uma abordagem conceitual e praacutetica2ordf ed Satildeo PauloAtlas 2012 (BV)
PINHO Diva Benevides VASCONCELLOS Marco Antocircnio S de TONETO Jr Rudinei Manual de Economia 6ordf ed Satildeo PauloSaraiva 2011 (BV)
VASCONCELLOS M A GARCIA M E Fundamentos de economia 4ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAER WERNER A economia brasileira 2ordf ediccedilatildeo Satildeo Paulo Nobel 2002
32
BAYE Michael R Economia de Empresas e Estrateacutegias de Negoacutecios 6ordf Ed Satildeo
Paulo AMGH Editora 2010 (BV)
MARIANO Jefferson Introduccedilatildeo agrave Economia Brasileira Satildeo Paulo Saraiva 2005 (BV)
VICECONTI Paulo NEVES Silveacuterio das Introduccedilatildeo agrave Economia 11ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2012 (BV)
(BV) Biblioteca Virtual
Sociedade e Ambiente
Pensar as relaccedilotildees sociais e ecoloacutegicas que caracterizam a presenccedila humana no planeta particularmente a relaccedilatildeo entre populaccedilatildeo necessidades humanas qualidade de vida padrotildees culturais perspectiva eacutetica e modelo de desenvolvimento Perceber a relaccedilatildeo entre disponibilidade de recursos naturais e o custo ambiental dos padrotildees sociais de
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Sociologia das Organizaccedilotildees Satildeo PauloAtlas 2008 (BV)
GUEVARA Arnold Joseacute de Hoyos DIB Vitoacuteria Catarina Da sociedade do conhecimento agrave sociedade da consciecircncia Satildeo Paulo Saraiva2007 (BV)
LEFF Henrique Racionalidade ambiental a reapropriaccedilatildeo social da natureza Rio de Janeiro
Civilizaccedilatildeo Brasileira 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CAPRA Fritjof A teia da vida Satildeo Paulo Cultrix 2004
LEFF Henrique Epistemologia Ambiental Satildeo Paulo Cortez 2002
GUATTARI Feacutelix Trecircs ecologias Campinas Papirus 2005
33
produccedilatildeo e consumo na perspectiva da sustentabilidade Compreender o conceito de consumo sustentaacutevel e sua importacircncia para a economia e para as sociedades contemporacircneas Perceber as muacuteltiplas faces da crise ambiental da atualidade familiarizando-se com as inter-relaccedilotildees entre as condiccedilotildees sociais econocircmicas culturais poliacuteticas e eacuteticas que a caracterizam
LEFF Henrique Saber ambiental Sustentabilidade Racionalidade Complexidade e Poder Ed Vozes 2007
Psicologia Organizacional e do Trabalho
Introduccedilatildeo agrave Psicologia e histoacuteria da Psicologia Organizacional Conceitos do Indiviacuteduo Grupo e Organizaccedilatildeo Diferenccedilas entre Psicologia Organizacional e Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Desenvolvimento Humano Desenvolvimento Organizacional Lideranccedila Qualidade de vida no Trabalho Clima e Cultura Organizacional Toacutepicos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Comportamento Organizacional a dinacircmica do sucesso das organizaccedilotildees 2 ed Rio de Janeiro Elsevier 2005
MCSHANE Steve Comportamento Organizacional conhecimento emergente realidade global6ed Porto Alegre AMGH 2014 ( BV)
ROBBINS Stephen Comportamento organizacional Satildeo Paulo Prentice Hall 2005
SCHERMERHORN JR John R HUNT James G OSBORN Richard N Fundamentos de Comportamento Organizacional 2 ed Porto Alegre Bookman 1999
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CALDAS Miguel P WOOD Jr Thomaz Transformaccedilatildeo e realidade organizacional uma
34
Emergentes
perspectiva brasileira Satildeo Paulo Atlas 1999
CHANLAT Jean-Franccedilois et alO indiviacuteduo na organizaccedilatildeo Dimensotildees esquecidas Satildeo Paulo SP Atlas 1996
CHIAVENATO Idalberto Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2003
MARRAS Jean Pierre Administraccedilatildeo de Recursos Humanos do operacional ao estrateacutegico 3 ed Satildeo Paulo Futura 2000
MAXIMILIANO Antonio Cesar Amaru Recursos Humanos estrateacutegia e gestatildeo de pessoas na sociedade global Rio de Janeiro LTC 2014(BV)
MILKOVICH George TBOUDREAU John W Administraccedilatildeo de Recursos Humanos Satildeo Paulo Atlas 2000
WagnerJohn Comportamento Organizacional criando vantagem competitiva2ed Satildeo Paulo Saraiva 2009 ( BV )
2o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico I
ndash 504 Horas
Teorias Processos e Praacuteticas Administrativas
Evoluccedilatildeo da Organizaccedilatildeo Sistemas e Meacutetodos Racionalizaccedilatildeo das funccedilotildees e simplificaccedilatildeo do trabalho Estruturas Organizacionais Processos Sistemas de Informaccedilatildeo nas Organizaccedilotildees Aproveitamento racional de espaccedilo fiacutesico (layout) organogramas e fluxogramas manuais administrativos e
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Sistemas organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma
abordagem gerencial Satildeo Paulo Atlas 2002
CHIAVENATO Idalberto Iniciaccedilatildeo a Sistemas Organizaccedilatildeo e Meacutetodos SOampM Satildeo Paulo
Manole 2010
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788520442838q=chiavenato
35
organizacionais CHILD John Organizaccedilatildeo princiacutepios e praacuteticas contemporacircneos Satildeo Paulo
Saraiva 2012 (BV httponlineminhabibliotecacombrbooks9788502142862)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BATEMAN Thomas S SNELL Scott A Administraccedilatildeo MCGRAW-HILL BRASIL
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788580550825gt
BULGACOV Sergio (Org) Manual de gestatildeo empresarial Satildeo Paulo Atlas 1999
CURY Antocircnio Organizaccedilatildeo e meacutetodos Uma visatildeo holiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2000
JONES Gareth R GEORGE Jennifer M Administraccedilatildeo Contemporacircnea Mcgraw-
hill Interamericana 2008 httponlineminhabibliotecacombrbooks9788563308863
MAXIMIANO Antonio Cesar Amaru Teoria geral da administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo
urbana agrave revoluccedilatildeo digital Atlas
httpintegradaminhabibliotecacombrbooks9788522475896pages66207350
SORDI Joseacute Osvaldo de Gestatildeo por Processos Uma abordagem da Moderna
Satildeo Paulo Saraiva 2008 Administraccedilatildeo
lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088962
36
Branding - Gestatildeo de Marcas
O gerenciamento (branding) e a comunicaccedilatildeo de marcas Os componentes da marca identidade personalidade e diferenciaccedilatildeo da concorrecircncia Os valores e os atributos para a fixaccedilatildeo de marcas A estrateacutegia do posicionamento A expressatildeo da marca atraveacutes de sua programaccedilatildeo visual A administraccedilatildeo e valoraccedilatildeo da marca como ativo das empresas (Brand Equity)
Bibliografia Baacutesica D ALESSANDRO David F SILVA Joaquim Pinheiro Nunes (Tradutor) Guerras de marcas 10 regras para desenvolver uma marca vitoriosa Satildeo Paulo Pearson Education do Brasil 2002 146 p ISBN 85-346-1474-1 SCHWERINER MER Brandscendencia o espiacuterito das marcas Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) SERRALVO Jose Antonio (org) Gestatildeo de marcas no contexto brasileiro Satildeo Paulo Saraiva 2008 (BV) Bibliografia Complementar AAKER David e JOACHIMSTHALER Erich Como Construir Marcas Liacutederes Satildeo Paulo Futura 2007 (BV) AAKER David Construindo marcas fortes recurso eletr nico David a er traduccedilatildeo Maria Luacutecia BadejoPorto Alegre Bookman 2007(BV) M R Maitecirc eciacutelia Fabbri Marcas tridimensionais sua proteccedilatildeo e os aparentes conflitos com a proteccedilatildeo outorgada por outros institutos da propriedade intelectual Satildeo Paulo Saraiva 2009 (BV) NE ME ER Mart ag recurso eletr nico a estrateacutegia nuacutemero 1 das marcas de sucesso Traduccedilatildeo Michelle Tse Porto Alegre Bookman 2009 (BV) _________________ A empresa orientada pelo design Traduccedilatildeo Feacuteli oseacute Nonenmacher Porto Alegre Bookman 2010 (tem na minha biblioteca)
Meacutetodos Quantitativos
Aplicados agrave Pesquisa
Anaacutelise de dados distribuiccedilatildeo de frequecircncias representaccedilatildeo graacutefica descriccedilatildeo dos dados probabilidades nuacutemeros iacutendices teoria da amostragem Objetivos a disciplina se propotildee a oferecer subsiacutedios baacutesicos que
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
NOVAES Diva Valeacuterio COUTINHO Cileda de Queiroz e Silva Estatiacutestica para Educaccedilatildeo Profissional Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
BISQUERRA Rafael SARRIERAacute Jorge C MARTINEZ Francesc Introduccedilatildeo agrave Estatiacutestica Porto Alegre Artmed 2007 (BV)
FREUND John E Estatiacutestica aplicada economia administraccedilatildeo e contabilidade 2ed Porto Alegre
37
permitam o entendimento de questotildees relacionadas agrave estatistica necessaacuterias agraves aacutereas de gestatildeo
Bookman 2004
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SCHARPE Norean DE VEAUX Richard D VELLEMANN Paul F Estatiacutestica Aplicada Porto Alegre Bookmann 2011 (BV)
DOWNINING Damp CLARK J Estatiacutestica aplicada Satildeo Paulo Saraiva 2006
FONSECA Jairo Simon Curso de estatiacutestica 6 ed Satildeo Paulo Atlas 1996
STEVENSON Willian J Estatiacutestica aplicada agrave administraccedilatildeo Satildeo Paulo Harbra 2001
DOANE David P SEWARD Lori E Estatiacutestica Aplicada e agrave Economia Porto Alegre AMgH 2011 (BV)
Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing
Avaliaccedilatildeo da empresa financeira e econocircmica Custo de capital Poliacutetica de dividendos Administraccedilatildeo de caixa e tiacutetulos negociaacuteveis Fontes de financiamento accedilotildees ordinaacuterias e preferenciais Alavancagem financeira Ponto de equiliacutebrio das operaccedilotildees Orccedilamento O marketing como paracircmetro estrateacutegico Administraccedilatildeo financeira para o marketing O Orccedilamento em planos de marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ROSS Stephen A WESTERFIELD Randolph W JORDAN Bradford D Fundamentos de Administraccedilatildeo Financeira 9 ed AMGH Editora Ltda 2013 (BV) BRIGHAM Eugene F EHRHARDT Michael C Administraccedilatildeo financeira teoria e praacutetica Traduccedilatildeo da 13edamericana Satildeo Paulo Cengage Learning 2012 1111 p ISBN 85-221-0406-9 (BF) COBRA and Marcos ADMINISTRACcedilAtildeO DE MARKETING 2ordf ediccedilatildeo Atlas 2011 (BV) MORANTE Antonio Salvador and JORGE Fauzi Timaco Formaccedilatildeo de preccedilos de venda preccedilos e
custos preccedilos e composto de marketing preccedilos e concorrecircncia preccedilos e clientes Atlas 2009 (BV)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR GROPELLI A A Administraccedilatildeo Financeira 3ordf Ed Satildeo Paulo Saraiva 2010 (BV) MATARAZZO Dante C Anaacutelise Financeira de Balanccedilos Abordagem Baacutesica e Gerencial 6ed Satildeo Paulo Atlas 2008 (BF) FERREIRA Roberto G Matemaacutetica Financeira Aplicada mercado de capitais administraccedilatildeo financeira e financcedilas pessoais 7ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV)
38
CASAS Las and LUZZI Alexandre Administraccedilatildeo de Marketing Conceitos Planejamento e Aplicaccedilotildees agrave Realidade Brasileira Atlas 2006 (BV)
Endomarketing Princiacutepios do Endomarketing e sua dimensatildeo estrateacutegica para a gestatildeo de Unidades de Informaccedilatildeo A importacircncia do puacuteblico interno e a humanizaccedilatildeo dos processos de gestatildeo O Endomarketing aplicado agraves Unidades de Informaccedilatildeo Condiccedilotildees e obstaacuteculos do Endomarketing Instrumentos e programas de implantaccedilatildeo do Endomarketing Aspectos conceituais de uma poliacutetica de Endomarketing
Bibliografia Baacutesica BEKIN Saul Faingaus Endomarketing Como Praticaacute-Lo com Sucesso Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2003 DIAS Jose G G Endomarketing Editora Livropronto 2007 KELLER K tia omunicaccedilatildeo organizacional sobrevivecircncia empresarial Satildeo Paulo lho drsquoAacutegua 2006 TAVARES Mauriacutecio Comunicaccedilatildeo Empresarial e Planos de Comunicaccedilatildeo integrando teoria e praacutetica 3ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) Bibliografia Complementar KUAZAQUIE KANNANE R Marketing e Desenvolvimento de Competecircncias Nobel 2004 WEISINGER Hendrie PhD Inteligecircncia Emocional no Trabalho Rio de Janeiro Ed Objetiva 2001 GIULIANI Antocircnio Carlos Marketing Contemporacircneo novas praacuteticas de gestatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) YANAZANE Mitsuru HiguchiGestatildeo de Marketing e comunicaccedilatildeo avanccedilos e aplicaccedilotildees 2ordf ed Satildeo Paulo Saraiva 2011 WAGNER III John A HOLLENBECK John R Comportamento organizacional Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) (BV) Biblioteca Virtual
Metodologia da Pesquisa
Ciecircncia conhecimento cientiacutefico Inferecircncias loacutegicas deduccedilatildeo e induccedilatildeo Pesquisa e metodologia
BAacuteSICA
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem
39
cientiacutefica Tipos de trabalhos acadecircmicos O problema de pesquisa Teacutecnicas de pesquisa O projeto de pesquisa roteiro e anteprojeto de pesquisa Normas de elaboraccedilatildeo de trabalhos acadecircmicos (ABNT)
sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
COMPLEMENTAR
ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012
Optativa II
Cultura Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais
Fundamentos teoacuterico-conceituais sobre cultura e sua relaccedilatildeo com a educaccedilatildeo em Direitos Humanos e Relaccedilotildees Eacutetnico-Raciais Conceitos de etnia raccedila racializaccedilatildeo identidade diversidade diferenccedila Os grupos eacutetnicos ldquominorit riosrdquo e processos de colonizaccedilatildeo e poacutes-colonizaccedilatildeo Poliacuteticas afirmativas para populaccedilotildees eacutetnicas e poliacuteticas afirmativas especiacuteficas em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
KLEVENHUSEN Renata Braga Temas de Direitos Humanos em homenagem ao professor Vicente de Paulo Barreto Rio de Janeiro Lumen Juris 2009
FERREIRA Aparecida de Jesus Identidades Sociais de Raccedila Etnia Gecircnero e Sexualidade
Pontes 2012
GUERRA Sidney Direitos Humanos e Cidadania Satildeo Paulo Atlas 2012
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
RIBEIRO Darcy O Povo Brasileiro Companhia de Bolso 2006
FERRAZ Carolina Valenccedila LEITE Glauber Salomatildeo NEWTON Paulla Christianne da Costa Cidadania Plural e Diversidade Verbatim Editora 2012
COMPARATO Faacutebio Konder A afirmaccedilatildeo histoacuterica dos direitos humanos 7ordf ed Satildeo Paulo Saraiva
40
educaccedilatildeo Populaccedilotildees eacutetnicas e diaacutespora Racismo discriminaccedilatildeo e EtniaRaccedila e a indissociabilidade de outras categorias da diferenccedila
2010 (BV)
GUIMARAtildeES Antocircnio Seacutergio Alfredo Preconceito Racial modos temas e tempos 2ordf ed Cortez 2012
LAMARAtildeO NETO Homero MATTOS NETO Antocircnio Joseacute de SANTANA Raimundo Rodrigues Direitos Humanos e Democracia Inclusiva Saraiva 2012
Empreendedorismo
Caracteriacutesticas do empreendedor e o espiacuterito empreendedor Desenvolvimento de competecircncias do empreendedor Intraempreendedorismo Plano de negoacutecio e seus desdobramentos Jogos empresariais
BAacuteSICA
BESSANT John TIDD Joe Inovaccedilatildeo e Empreendedorismo Porto Alegre BOOKMANN 2009 (BV)
DOLABELA Fernando Oficina do empreendedor (Satildeo Paulo Cultura 1999) Rio de Janeiro Sextante 2008
LENZI Fernando Ceacutesar A Nova Geraccedilatildeo para Empreendedores Guia para elaboraccedilatildeo de um plano de negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
COMPLEMENTAR
DORNELAS Joseacute Carlos Assis Empreendedorismo transformando ideacuteias em negoacutecios Rio de janeiro Elsevier 2001
GRANDO Nei Empreendedorismo Inovador Evora 2012
LEITE Emanuel Ferreira O Fenocircmeno do Empreendedorismo Saraiva 2012
BIZZOTO Carlos Eduardo Negratildeo Planos de Negoacutecios para Empreemdimentos Inovadores Satildeo Paulo Atlas 2008 (BV)
HISRICH RD amp Peters M P Empreendedorismo Satildeo Paulo Ed Bookmann ndash 2007
Estrutura e Anaacutelise de Custos
Introduccedilatildeo agrave estrutura e anaacutelise de custos Conceitos classificaccedilotildees e terminologia de Custos Sistemas e Meacutetodos de Custeio Sistemas de acumulaccedilatildeo dos custos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA MARTINS Eliseu Contabilidade de custos Satildeo Paulo Atlas 2003 BRUNI Adriano Leal amp FAMAacute Rubens Gestatildeo de custos e formaccedilatildeo de preccedilos com aplicaccedilotildees da calculadora HP12C e Excel Satildeo Paulo Atlas 2010 SOUZA Marcos Antocircnio de amp DIEHL Carlos Alberto Gestatildeo de custos uma abordagem integrada
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Formaccedilatildeo do preccedilo de venda
entre contabilidade engenharia e administraccedilatildeo Satildeo Paulo Atlas 2009 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR IUDIacuteCIBUS Seacutergio amp MARION Joseacute Carlos Curso de contabilidade para natildeo-contadores Satildeo Paulo Atlas 1999 KAPLAN Robert S NORTON ATKINSON Antony A Contabilidade Gerencial Satildeo Paulo Atlas 2000 NAKAGAWA Massayuki ABC custeio baseado em atividades 2 ed 6 tir Satildeo Paulo Atlas 2001 96 p OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas de Planejamento estrateacutegico conceitos metodologia e praacuteticas 26 ed Satildeo Paulo Atlas 2009 337 p
Administraccedilatildeo de Vendas
Planejamento da forccedila de vendas Administraccedilatildeo da forccedila de vendas Marketing de relacionamento Serviccedilos ao Cliente
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA COBRA Marcos Administraccedilatildeo de Vendas 5 ed Satildeo Paulo Atlas 1994 KOTLER Philip Administraccedilatildeo de Marketing anaacutelise planejamento implementaccedilatildeo e controle 5 ed Satildeo Paulo Atlas1998 MOREIRA JC et al Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Saraiva 2005 STANTONWJ SPIRO R- Administraccedilatildeo de vendas Rio de Janeiro Livros Teacutecnicos 2000 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVAREZ Francisco J S M CARVALHO Marcos Gestatildeo eficaz da equipe de vendas Satildeo Paulo Saraiva 2008 CASAS Alexandre I Las Administraccedilatildeo de Vendas Satildeo Paulo Atlas 1999 GITOMER Jeffrey O livro vermelho de vendas Satildeo Paulo Ed M Books do Brasil Editora Ltda 2007 ROCHA Acircngela CHRISTENSEN Carl Marketing teoria e praacutetica no Brasil 2 ed Satildeo Paulo
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Atlas1999 ROGERS Lens Administraccedilatildeo de Vendas e Marketing Satildeo Paulo Makron Books 1996 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 SHAPIRO BP SVIOKLA JL Conquistando Clientes Satildeo Paulo Makron Books 1994 Biblioteca Virtual Administraccedilatildeo de vendas planejamento estrateacutegia e gestatildeo Autores CASTRO Luciano Thomeacute e NEVES Marcos Fava Administraccedilatildeo de vendas 8ordf ediccedilatildeo Las Casas Alexandre Luzzi Websites wwwvendamaiscombr httpwwwportaldomarketingcombr httpwwwabevdorgbr httpwwwadvbcombr
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Assistente de Marketing
3o Semestre ndash Moacutedulo Especiacutefico II ndash 432 Horas
Marketing de Serviccedilos
Os serviccedilos no contexto contemporacircneo e a sua importacircncia na economia Tipos e caracteriacutesticas dos serviccedilos Impacto do macro ambiente sobre serviccedilos Estrateacutegias de marketing de serviccedilos Marketing de relacionamento Marketing pessoal Composto de marketing aplicado agraves empresas
Bibliografia Baacutesica ZEITHAML Valarie A SOARES Carlos A S Netto (Tradutor) Marketing de serviccedilos a empresa com foco no cliente 2ordf ed Porto Alegre Bookman 2008 536 p LOVELOCK Christopher H WIRTZ Jochen HEMZO Miguel Angelo Marketing de serviccedilos pessoas tecnologia e estrateacutegia 7 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2011 HOFFMAN K Douglas (Tradutor) Princiacutepios de marketing de serviccedilos conceitos estrateacutegias e casos 2ed Satildeo Paulo Cengage Learning 2008 628 p Bibliografia Complementar SARQUIS Aleacutessio Bessa Estrateacutegias de marketing para serviccedilos como as organizaccedilotildees de serviccedilos
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de serviccedilos Qualidade em serviccedilos Plano de marketing para empresas de serviccedilos Organizaccedilatildeo e controle de marketing
devem estabelecer e Implementar Estrateacutegias de Marketing LAS CASAS Alexandre Luzzi (BV)Marketing de Serviccedilos 6ordf ediccedilatildeo (BV)
Marketing de Varejo
Estrateacutegias de marketing no setor de varejo e as ferramentas para a tomada de decisatildeo Caracteriacutesticas especiacuteficas do marketing de varejo Principais ferramentas e teacutecnicas para a gestatildeo do marketing de varejo O processo de gestatildeo integrada de marketing de varejo Tendecircncias em gestatildeo de marketing de varejo
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA ABEMD Marketing Direto no Varejo Satildeo Paulo Makron 2001 Casas and Alexandre Luzzi Las Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo Atlas 2013 LEVY Michael WEITZ Barton A Administraccedilatildeo de Varejo Satildeo Paulo Atlas 2000 MERLO Edgard Administraccedilatildeo do Varejo Satildeo Paulo LTC 2011 DAUD Miguel RABELLO Walter Marketing de Varejo Como Incrementar Resultados com a Prestaccedilatildeo de Serviccedilos (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ANGELO CF SILVEIRA J A G Marketing de Relacionamento no Varejo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G Varejo Competitivo Satildeo Paulo Saint Paul 2004 ANGELO CF SILVEIRA J A G (coord) Varejo Competitivo Precircmio Excelecircncia em Varejo ndash PROVAR Volume 8 Satildeo Paulo Saint Paul Institute of Finance 2003 LAS CASAS Alexandre Luzzi Marketing de Varejo 5ordf ediccedilatildeo (BV) BUHAMRA Claacuteudia Gestatildeo de marketing no varejo conceitos orientaccedilotildees e praacuteticas (BV) PARENTE Juracy Varejo no Brasil Satildeo Paulo Atlas 2000
Marketing e Logiacutestica A relaccedilatildeo entre a gestatildeo estrateacutegica de logiacutestica e as principais estrateacutegias
BAacuteSICA CORONADO Osmar Logiacutestica Integrada modelo de gestatildeo Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
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mercadoloacutegicas A interface da Logiacutestica com o Marketing O impacto da Logiacutestica nos 4Pacutes Gestatildeo de Relacionamento Niacutevel de Serviccedilo ao Cliente Acompanhamento da concorrecircncia
CHRISTOPHER M Logiacutestica e gerenciamento da cadeia de suprimentos estrateacutegias para a reduccedilatildeo de custos e melhoria dos serviccedilos Satildeo Paulo Pioneira 1997 O Marketing da Logiacutestica Otimizando processos para aproximar fornecedores e clientes Satildeo Paulo Futura 1999 COMPLEMENTAR WANKE Peter F Gerecircncia de Operaccedilotildees uma abordagem logiacutestica Satildeo Paulo Atlas 2010 (BV) MATTAR F N amp SANTOS D G Gerecircncia de produtos SP Atlas 1999 PARASURAMAN A Marketing para produtos inovadores Porto Alegre Bookman 2002 VIEIRA G B B (org) Logiacutestica empresarial Satildeo Paulo Lex 2007 VALLE Rogerio SOUZA Ricardo Gabbay de (Orgs) Logiacutestica reversa processo a processo Atlas 2013(BV) (BV) Biblioteca Virtual
Comunicaccedilatildeo Integrada
Lica ainda natildeo
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Interdisciplinaridade na Comunicaccedilatildeo Social Emprego integrado de ferramentas e processos de diferentes habilitaccedilotildees da comunicaccedilatildeo dentro de um planejamento estrateacutegico Visatildeo das habilitaccedilotildees e interelaccedilatildeo com aacutereas de conhecimento proacuteximas agrave comunicaccedilatildeo As mensagens jornaliacutesticas nos diferentes meios impressos audiovisuais ou em
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KUNSCH Margarida M Krohling Planejamento de relaccedilotildees puacuteblicas na comunicaccedilatildeo integrada 4 ed Satildeo Paulo Summus 2003 NEVES Roberto de Castro Comunicaccedilatildeo empresarial integrada como gerenciar imagem questotildees puacuteblicas comunicaccedilatildeo simboacutelica crises empresarias Rio de Janeiro Mauad 2000 TORQUATO Gaudecircncio Tratado de Comunicaccedilatildeo Organizacional e Poliacutetica Thomson Pioneira 2004 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CAHEN Roger Tudo que seus gurus natildeo lhe contaram sobre Comunicaccedilatildeo Empresarial Satildeo Paulo Best Seller 1990 FREITAS Ricardo Ferreira LUCAS Luciane Desafios contemporacircneos em comunicaccedilatildeo perspectivas de Relaccedilotildees Puacuteblicas Satildeo Paulo Summus2002 FORTES Waldyr G Relaccedilotildees Puacuteblicas Processos funccedilotildees tecnologia e estrateacutegias 2ed Satildeo Paulo Summus 2003 KUNSCH Margarida M Krohling Relaccedilotildees puacuteblicas e modernidade novos paradigmas na comunicaccedilatildeo organizacional Satildeo Paulo Summus 1997
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redes digitais As novas tecnologias de redes digitais e a comunicaccedilatildeo integrada
Marketing Social e Ambiental
O Mercado Social no acircmbito da gestatildeo de Responsabilidade Social tendecircncias e fundamentos Conceitos e aplicabilidade do Marketing Para Causas Sociais e o Marketing Social Desenvolvimento de Estrateacutegias de Marketing Social Do marketing social ao marketing ambiental A emergecircncia do marketing ambiental As dimensotildees do marketing ambiental governo mercado e ONGs Estrateacutegias de promoccedilatildeo no marketing ambiental
BIBIOGRAFIA BAacuteSICA
DIAS Reinaldo Marketing ambiental eacutetica responsabilidade social e competitividade nos negoacutecios Satildeo Paulo Atlas 2007 200 p ZENONE Luiz Claudio DIAS Reinaldo Marketing Sustentaacutevel Valor Social Econocircmico e Mercadoloacutegico (BV) FEacuteLIX Joana drsquoArc Bicalho BORDA Gilson Zehetmeyer (org) Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de marketing e comunicaccedilatildeo (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR SAVITZ A W A Empresa Sustentaacutevel o verdadeiro sucesso eacute o lucro com responsabilidade social e ambiental 2e Rio de Janeiro Elsevier 2007 FONTES Miguel Marketing Social revisitado novos paradigmas do mercado social FlorianoacutepolisSC Cidade Futura 2001 PEREIRA R S Desenvolvimento Sustentaacutevel como Responsabilidade Social das Empresas ndash um enfoque ambiental Satildeo Paulo Ed Lorosae 2002 KOTLER Philip e ROBERTO Eduardo L Marketing Social estrateacutegias para alterar o comportamento puacuteblico Rio de Janeiro Editora Campus 1992 LAS CASAS Alexandre Luzzi GARCIA Maria Teresa (Org) Diferenciaccedilatildeo e Inovaccedilatildeo em Marketing Satildeo Paulo Atlas 2007
PROJETO DE PESQUISA Copiei o de TF1
O planejamento de uma pesquisa Elaboraccedilatildeo de um projeto de pesquisa Revisatildeo de normas da ABNT e
BAacuteSICA CANDELORO R J SANTOS V dos Trabalhos acadecircmicos Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006
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apresentaccedilatildeo dos projetos de TCC
LAKATOS Eva Maria MARCONI Marina de Andrade Fundamentos de Metodologia Cientiacutefica 4ed Satildeo Paulo Atlas 2007 COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Saraiva 2010 KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada editora Bookman 2008 PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Analista de Marketing
4o Semestre ndash Moacutedulo Gestatildeo Estrateacutegica ndash 504 Horas
Comportamento do Consumidor
Evoluccedilatildeo do Estudo do Comportamento do Consumidor Papeacuteis de Compra do Consumidor Modelo Geral de Tomada de Decisatildeo de Compra individual e organizacional Influecircncias do Ambiente Diferenccedilas Individuais e Processos Psicoloacutegicos sobre o Processo de Decisatildeo de Compra
Bibliografia Baacutesica BLACKWELL R MINIARD P ENGEL J Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Pioneira Thompson Learning 2005 PETER J Paul OLSON Jerry C Comportamento do Consumidor e Estrateacutegia de Marketing 8ordf ed Satildeo Paulo AMGHEEditora Ltda 2010 (BV) SALOMON Michael R Comportamento do Consumidor 9ordf ed Satildeo Paulo Bookmann 2011 (BV) Bibliografia Complementar MOWEN John C MINOR Michael S Comportamento do Consumidor Satildeo Paulo Prentice Hall 2003 SCHIFFMAN L KANUK L Comportamento do consumidor 6 ed Rio de Janeiro LTC 2000
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GIGLIO Ernesto M O comportamento do consumidor 2 edrevampl Satildeo Paulo Pioneira Thomson Learning 2002 269 p SOLOMON Michael R O Comportamento do Consumidor comprando possuindo e sendo Porto Alegre Bookman 2002 SHETH J MITTAL B e NEWMAN B Comportamento do Cliente Comportamento do consumidor e aleacutem disso Satildeo Paulo Atlas 2001
Estrateacutegia Planejamento e
Gestatildeo de Marketing
Metodologia do planejamento estrateacutegico Vantagem competitiva Anaacutelises setoriais e de mercados Ferramentas estrateacutegicas e de planejamento Gestatildeo das estrateacutegias de parcerias e alianccedilas Gestatildeo da concorrecircncia Planejamento de marketing Plano e controle em marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA DIAS Seacutergio R (coord) Gestatildeo de Marketing Satildeo Paulo Saraiva 2004 (BV) NEVES M F Planejamento e Gestatildeo Estrateacutegia de Marketing Satildeo Paulo Editora Atlas 2005 LAS CASAS A L Plano de Marketing para Micro e Pequena Empresa Satildeo Paulo Editora Atlas 1999 CAMPOMAR Marcos Cortez IKEDA Ana Akemi O Planejamento de Marketing e a confecccedilatildeo de planos dos conceitos ao novo modelo Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CHURCHILL Gilbert A Marketing criando valor para os clientes 2ordf Ediccedilatildeo Satildeo Paulo Saraiva 2000 (BV) KAPLAN Robert S e NORTON David P Organizaccedilatildeo orientada para a estrateacutegia como as empresas que adotam o Balanced Scorecard prosperam no novo ambiente de negoacutecios Rio de Janeiro Campus 2000 PORTER Michael E Estrateacutegia Competitiva teacutecnicas para anaacutelise de induacutestrias e da concorrecircncia 7ordf Ediccedilatildeo Rio de Janeiro Campus 1986 SERRA F A R TORRES M C S e TORRES A P Administraccedilatildeo Estrateacutegica conceitos e casos Rio de Janeiro Reichamnn e Affonso Editores 2014 9 (BV)
Jogos Empresariais
A disciplina discute e aborda temas que possibilitam a fundamentaccedilatildeo necessaacuteria para o
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
MARINHO Raul Praacutetica na Teoria - Aplicaccedilotildees da Teoria Dos Jogos e da Evoluccedilatildeo Aos Negoacutecios - 2ordf Ed 2011 Saraiva 2011 (BV)
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sucesso na escolha e implementaccedilatildeo de novas estrateacutegias e poliacuteticas de negoacutecios Possibilita visualizar os riscos envolvidos nos negoacutecios e consequumlentemente o impacto na tomada de decisatildeo atraveacutes da anaacutelise de novos cenaacuterios
CARVALHO Marly Monteiro de LAURINDO Fernando Joseacute Barbin Estrateacutegia Competitiva dos conceitos agrave implementaccedilatildeo 2ordf Ed Satildeo Paulo Atlas 2010 (BF)
GRAMIGNA Maria Rita Jogos de empresa 2ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2007 (BF)
GONCcedilALVES Carlos Alberto Estrateacutegia Empresarial o desafio das organizaccedilotildees Satildeo Paulo Saraiva 2006 (BF)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Avila BEcircRNI Duilio de and FERNANDEZ Brena Paula Magno Teoria dos Jogos - 1ordf Ediccedilatildeo Saraiva 2014 (BV)
Lino MACEDO PETTY Ana Luacutecia S and PASSOS Norimar C Aprender com Jogos e Situaccedilotildees-Problema ArtMed 2000 (BV)
BAYE Michael R Economia de Empresas e estrateacutegia de negoacutecios 6ordf Ed Porto Alegre AMGH 2006
FIANI Ronaldo Teoria dos Jogos ndash com aplicaccedilotildees na Economia Administraccedilatildeo e Ciecircncias Sociais 2ordfed Rio de Janeiro Ed Campus 2006
PEREIRA J C VALENE P G CAMARIM E L ROCHA J L C A arte de comprar e vender empresas Satildeo Paulo Campus 2006
YOZO Ronaldo 100 jogos para grupos uma abordagem psicodramaacutetica para empresas escolas e clinicas Satildeo Paulo 1996
Gestatildeo de Projetos
Fundamentos da Gestatildeo de Projetos Tipos e Hierarquia de Projetos Processos e Aacutereas do Conhecimento em Gestatildeo de Projetos Estruturas Organizacionais em Gestatildeo de Projetos Modelos de Maturidade em Gestatildeo de Projetos
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
CHIAVENATO Idalberto Introduccedilatildeo agrave Teoria Geral da Administraccedilatildeo 8ordf ed Rio de Janeiro Elsevier 2011
MAXIMIANO Antocircnio Ceacutesar Amaru Teoria Geral da Administraccedilatildeo da revoluccedilatildeo urbana agrave revoluccedilatildeo digital Satildeo Paulo Atlas 2010
OLIVEIRA Djalma de Pinho Rebouccedilas Fundamentos da Administraccedilatildeo conceitos e praacuteticas essenciais Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAUJO Luis Ceacutesar G Teoria Geral da Administraccedilatildeo aplicaccedilatildeo e resultados nas empresas
brasileiras Satildeo Paulo Atlas 2004 (BV)
KWASNICKA Eunice Lacava Teoria Geral da Administraccedilatildeo uma siacutentese Satildeo Paulo
Atlas 2011 (BV)
TAYLOR Frederick W Princiacutepios da Administraccedilatildeo Cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1987
SILVA Adelphino Teixeira Administraccedilatildeo Baacutesica 6ordf ed Satildeo Paulo Atlas 2011 (BV)
BULGACOV Seacutergio Administraccedilatildeo Estrateacutegica Satildeo Paulo Atlas 2007 (BV)
LACOMBE Francisco Joseacute Masset Administraccedilatildeo Faacutecil Satildeo Paulo Saraiva 2011 (BV)
Toacutepicos
Contemporacircneos de Marketing
As diversas aplicaccedilotildees de Marketing O mercado contemporacircneo e o marketing como estrateacutegia O e-marketing
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA KARTAJAYA H KOTLER P SETIAWAN I Marketing 30 As forccedilas que estatildeo definindo o novo marketing centrado no ser humano Rio de Janeiro Campus 2010 CROCCO Luciano GIOIA Ricardo M ROCHA Thelma Strehlau Vivian Iara TELLES Renato - Marketing Perspectivas e Tendecircncias - Vol 4 - Col de Marketing Saraiva 2010 (BV) KOTLER Philip LEE Nancyv Marketing Social Influenciando Comportamentos para o Bem Bookman 20011 (BV) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR HOOLEY G J SAUNDERS J A PIERCY N F Estrateacutegia de marketing e posicionamento competitivo 3 ed Satildeo Paulo Pearson Prentice Hall 2005 KOTLER Philip LEE Nancy Marketing contra a Pobreza Bookman 2010 (BV)
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Zenaro Marcelo Pereira Mauriacutecio Fernandes Marketing estrateacutegico para organizaccedilotildees e empreendedores guia praacutetico e accedilotildees passo a passo Atlas 2013 (BV) oana drsquo rc icalho Feacuteli Gilson ehet-me er orda organizadores Gestatildeo da comunicaccedilatildeo e responsabilidade socioambiental uma nova visatildeo de mar eting e comunicaccedilatildeo para o desenvolvimento sustent vel -- Satildeo Paulo Atlas 2009 (BV)
Trabalho de Conclusatildeo Peguei do TF2
Execuccedilatildeo do projeto de pesquisa Escolha desenvolvimento e aplicaccedilatildeo de instrumentos e teacutecnicas de coleta e anaacutelise de dados Apresentaccedilatildeo dos resultados da pesquisa
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA BARDIN Laurence Anaacutelise de conteuacutedo Satildeo Paulo Ediccedilotildees 70 2001 BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2010 GODOI Cristiane K et al Pesquisa qualitativa em estudos organizacionais Satildeo Paulo Saraiva 2010 HAIR Joseph etal Fundamentos de meacutetodos de pesquisa em administraccedilatildeo Porto Alegre Bookman 2005 MORAES Roque GALIAZZI Maria do Carmo Anaacutelise textual discursiva Ijuiacute Unijuiacute 2007 SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006 YIN Robert Estudo de caso 3 ed Rio de Janeiro Bookman 2006 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR AZEVEDO Israel Belo de O prazer na produccedilatildeo cientiacutefica 12 ed Piracicaba Unimep 2006 BRUSCATO Wilges Quem tem medo da monografia 2 ed 2010 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502112940page3gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) GIL Antonio Carlos Estudo de caso fundamentaccedilatildeo cientiacutefica subsiacutedios para coleta e anaacutelise dos dados como redigir o relatoacuterio 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em Faculdades Monteiro Lobato Credenciada pela Portaria Ministerial 3923 de 18122003 DOU 23122003 lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522464753pages47341173gt Acesso em 03 jan
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2014 (BV) KERLINGER Fred Metodologia de pesquisa em Ciecircncias Sociais Satildeo Paulo EPU 2003 KOumlCHE Joseacute Carlos Fundamentos de metodologia cientiacutefica 14 ed ampl rev Petroacutepolis Vozes 2006 LIMA Manolita Correia Monografia a engenharia da produccedilatildeo acadecircmica 2 ed rev atual 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788502088771page69gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em httponlineminhabibliotecacombrbooks9788560031849pages47604242 Acesso em 03 jan 2014 (BV) MARTINS Gilberto de Andrade Estudo de caso uma estrateacutegia de pesquisa 2 ed 2008 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466061pageCapa 1gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) ______ LINTZ Alexandre Guia para elaboraccedilatildeo de monografias e trabalhos de conclusatildeo de curso 2 ed 2007 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522466078page34gt Acesso em 03 jan 2014 (BV) OTANI Nilo FIALHO Francisco Antonio Pereira TCC meacutetodos e teacutecnicas 2 ed rev atual Florianoacutepolis Visual Books 2011 PRODANOV Cleber Cristiano FREITAS Ernani Cesar de Metodologia do trabalho cientiacutefico[recurso eletrocircnico] meacutetodos e teacutecnicas da pesquisa e do trabalho acadecircmico Novo Hamburgo Feevale 2013 Disponiacutevel em lthttpbibliotecafeevalewordpresscom20130326e-book-metodologia-do-trabalho-cientificogt Acesso em 29 de nov 2013 RAMOS Albenides Metodologia da pesquisa cientiacutefica como uma monografia pode abrir o horizonte do conhecimento 2009 Minha Biblioteca Disponiacutevel em lthttponlineminhabibliotecacombrbooks9788522465989pages47722714gt Acesso em 03 jan 2014 (BV)
SEMINAacuteRIO
As atividades complementares
BIBLIOGRAFIA BAacuteSICA
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Seminaacuterio com Bibliografia Acho que seria melhor colocar o nordm de horas necessaacuterias
integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-aprendizagem privilegiando I - o atendimento agrave interdisciplinaridade II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica e social IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo
MALHOTRA NARESH Pesquisa de Marketing uma orientaccedilatildeo aplicada 4 ed Porto Alegre Bookman 2008
PACHECO JUacuteNIOR W PEREIRA V L D V Pesquisa cientiacutefica sem tropeccedilos abordagem sistecircmica Satildeo Paulo Atlas 2007
SANTOS Vanice dos CANDELORO Rosana J Trabalhos acadecircmicos uma orientaccedilatildeo para a pesquisa e normas teacutecnicas Porto Alegre AGE 2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVES Rubem Filosofia da ciecircncia introduccedilatildeo ao jogo e suas regras Satildeo Paulo Loyola 2000
AZEVEDO Israel Belo de O prazer da produccedilatildeo cientiacutefica descubra como eacute faacutecil e agradaacutevel elaborar trabalhos acadecircmicos 10 ed Satildeo Paulo Hagnos 2004
BERTUCCI JL de O Metodologia baacutesica para elaboraccedilatildeo de trabalhos de conclusatildeo de cursos (TCC) ecircnfase na elaboraccedilatildeo de TCC de poacutes-graduaccedilatildeo Lato Sensu Satildeo Paulo Atlas 2008
BEUREN Ilse Maria (Org) Como elaborar trabalhos monograacuteficos em Contabilidade teoria e
praacutetica Satildeo Paulo Atlas 2003
UWE FLICK Introduccedilatildeo agrave Metodologia da Pesquisa ARTMED 2012 DIVERSOS de acordo com as temaacuteticas de interesse
53
entre a teoria do conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do acadecircmico de forma progressiva
Certificaccedilatildeo de Qualificaccedilatildeo Profissional Tecnoacutelogo em Marketing
Carga Horaacuteria Total 1890
54
273 Atividades Complementares - Seminaacuterio
As atividades complementares integralizam a disciplina de Seminaacuterio sendo
regradas por regulamento especiacutefico aprovado em reuniatildeo do CEPE Tais
atividades tem por objetivo principal o aprimoramento dos processos de ensino-
aprendizagem privilegiando
I - o atendimento agrave interdisciplinaridade
II - a flexibilizaccedilatildeo do curriacuteculo
III - a complementaccedilatildeo da formaccedilatildeo profissional criacutetica poliacutetica econocircmica
e social
IV - o fortalecimento das relaccedilotildees sociais do acadecircmico e da FATO com o
meio onde estatildeo inseridos bem como da articulaccedilatildeo entre a teoria do
conhecimento e a praacutetica aquilatando a pesquisa individual e de grupo aleacutem da
participaccedilatildeo do acadecircmico em atividades de extensatildeo
V - o estiacutemulo agrave independecircncia do acadecircmico de forma a fazer com que o
mesmo possa gerir sua proacutepria grade curricular direcionando os seus estudos para
as aacutereas que desejar visando uma autonomia profissional intelectual e social do
acadecircmico de forma progressiva
Neste contexto as atividades complementares foram agrupadas por tipo de
atividade e a ela estipulada um limite de aproveitamento com vistas a possibilitar
ao aluno um mix destas atividades Conforme pode ser observado no Quadro 2
55
QUADRO 2 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ATIVIDADE DOCUMENTO COMPROBATOacuteRIO MAacuteXIMO APROVEITADO
I ndash Disciplinas de
outros cursos
histoacuterico escolar e plano de ensino das
disciplinas cursadas
40 horas
II - Monitoria
atestado do professor orientador e da
coordenador do curso
60 horas
III - Apresentaccedilatildeo de
Trabalhos
certificado emitido pela organizaccedilatildeo do
evento com o nome do aluno e o tiacutetulo do
trabalho apresentado
30 horas
IV- Participaccedilatildeo em
Eventos
certificado emitido pelo promotor do
evento
36 horas totais limitado a
12 por evento
V ndash Bolsista ou
Voluntaacuterio em Projetos
de Pesquisa
atestado fornecido pelo professor
orientador
40 horas
VI - Cursos de liacutengua
estrangeira certificado fornecido pela instituiccedilatildeo 30 horas
VII - Representaccedilatildeo
em Entidades
Estudantis eou no
Colegiado do Curso
ata de eleiccedilatildeo e atas de participaccedilatildeo em
todas as reuniotildees Natildeo sendo admitida
falta injustificada
30 horas
VIII - Cursos de
Extensatildeo
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora
80 horas limitado a 16 horas
por curso
IX ndash Estaacutegios
certificado emitido pelo agente integrador
ou empresa contratada e relatoacuterio de
estaacutegio
40 horas
56
X - Trabalho Voluntaacuterio atestado da instituiccedilatildeo 60 horas
X I- Participaccedilatildeo em
desafios de
conhecimentos
certificado de participaccedilatildeo emitido pela
instituiccedilatildeo organizadora 40 horas
XII- Participaccedilatildeo em
visitas teacutecnicas
atestado emitido pela coordenaccedilatildeo do
curso mediante relatoacuterio de visita
confeccionado pelo professor organizador
36 horas limitado a 12 por
atividade
Fonte FATO Regulamento 222011
274 Projeto Tecnoloacutegico
O esboccedilo do projeto tecnoloacutegico daacute-se na disciplina de Metodologia da
Pesquisa a partir de construccedilatildeo teoacuterico-metodoloacutegica aplicada agraves especificidades
do curso e aacuterea de investigaccedilatildeoaplicaccedilatildeo Referido projeto eacute avaliado pelos
professores orientador titular da disciplina e apresentado em seminaacuterio de
qualificaccedilatildeo aos demais professores regentes do curso
Na sequecircncia a disciplina de Projeto Tecnoloacutegico com carga horaacuteria de 144
horas tem por objetivo o desenvolvimento do projeto de pesquisa aplicada Exige-
se no miacutenimo 75 de frequecircncia agraves aulas bem como nos encontros de
orientaccedilatildeo A avaliaccedilatildeo do Projeto Tecnoloacutegico ocorreraacute de forma diferenciada
atribuir-se-aacute uma nota ponderada entre a avaliaccedilatildeo dos componentes de uma
banca composta por professores do curso e a nota do orientador
A avaliaccedilatildeo compotildee-se de criteacuterios elencados em panilhas de
acompanhamento e observaccedilatildeo que seratildeo preenchidas pelos envolvidos no
processo e entregues agrave coordenaccedilatildeo
28 Procedimentos de avaliaccedilatildeo dos processos de ensino-aprendizagem
Compreende-se a avaliaccedilatildeo segundo Vasconcellos (1994) como um
processo abrangente que implica uma reflexatildeo criacutetica sobre a praacutetica no sentido de
captar seus avanccedilos suas resistecircncias suas dificuldades e de possibilitar a tomada
de decisatildeo sobre o que fazer para superar os obstaacuteculos Nesse sentido envolve
uma accedilatildeo que promove a melhoria do processo o que aponta para uma nova
57
concepccedilatildeo de ensino-aprendizagem onde professor e aluno satildeo avaliadores e
avaliados nesse processo
Desta forma a avaliaccedilatildeo eacute um procedimento que descreve quais
conhecimentos atitudes ou aptidotildees os alunos adquiriram ou seja que objetivos
do ensino jaacute atingiram num determinado ponto do percurso e que dificuldades
apresentam em relaccedilatildeo a outros Esta informaccedilatildeo eacute necessaacuteria ao professor para
procurar meios e estrateacutegias que possam ajudar os alunos a resolver essas
dificuldades e eacute necessaacuteria aos alunos para se aperceberem delas (natildeo podem os
alunos identificar claramente as suas proacuteprias dificuldades num campo que
desconhecem) e tentarem ultrapassaacute-las com a ajuda do professor e com o proacuteprio
esforccedilo Por isso a avaliaccedilatildeo tem uma intenccedilatildeo formativa
Concomitantemente a avaliaccedilatildeo proporciona o apoio a um processo
contribuindo para a obtenccedilatildeo dos resultados de aprendizagem Um sistema de
avaliaccedilatildeo como qualquer outro sistema se assenta em determinados pressupostos
que por um lado o justificam e por outro o tornam exequumliacutevel Nesse contexto o
sistema de avaliaccedilatildeo adotado pela Instituiccedilatildeo e seus docentes deve atender aos
seguintes pressupostos gerais
contribuir para uma aprendizagem mais rica na quantidade de aptidotildees
adquiridas e no grau de proficiecircncia com que cada uma eacute denominada
fornecer indicadores que levem a um ensino de maior qualidade e
eficaacutecia
proporcionar informaccedilotildees que em conjunto com outras possam construir
uma base para a apreciaccedilatildeo do trabalho do aluno para a atribuiccedilatildeo de
classificaccedilotildees quando tal eacute necessaacuterio e para a tomada de decisotildees relativas agrave
promoccedilatildeo para a seacuterie seguinte
Na busca de atualizaccedilatildeo e inovaccedilatildeo curricular novas estrateacutegias e meacutetodos
de ensino tecircm sido estudados para que possamos auxiliar nossos professores a
uma praacutetica de ensino em sala da aula que leve o aluno a ter participaccedilatildeo ativa no
seu processo de aprendizagem Participaccedilatildeo ativa do aluno significa que o mesmo
seraacute tratado como pessoa concreta objetiva que determina e eacute determinada pela
histoacuteria Essa perspectiva na dinacircmica da sala de aula onde o aluno natildeo apenas
recebe as informaccedilotildees dadas pelo professor mas participa ativamente de seu
proacuteprio desenvolvimento por certo aumenta a eficiecircncia da aprendizagem o que
58
torna a avaliaccedilatildeo mero instrumento de confirmaccedilatildeo da eficiecircncia do processo
ensino-aprendizagem
281 Avaliaccedilatildeo do Processo de Ensino ndash Aprendizagem
Partindo das experiecircncias de vaacuterios paiacuteses e discussotildees teoacutericas em
andamento a avaliaccedilatildeo na Faculdade Monteiro Lobato ocorre de forma contiacutenua e
formativa alicerccedilada em uma aprendizagem colaborativa em que todos os sujeitos
relacionados ao processo de ensino-aprendizagem interagem nas diversas
dinacircmicas propostas pelos docentes Desse modo a proposta avaliativa da
instituiccedilatildeo visa a problematizar e possibilitar um diaacutelogo necessaacuterio agrave estruturaccedilatildeo e
legitimaccedilatildeo de um ensino em uma visatildeo interacionistasociointeracionista com foco
em uma aprendizagem colaborativa na educaccedilatildeo ldquoquando os alunos trabalham em
conjunto isto eacute colaborativamente produzem um conhecimento mais profundo e
ao mesmo tempo deixam de ser independentes para se tornarem
interdependentesrdquo (PALOFF amp PRATT 2002 p 141)
Assim o professor em uma abordagem InteracionistaSociointeracionista
tem o objetivo de proporcionar condiccedilotildees para que o aluno torne-se sujeito de seu
processo de aprendizagem e de sua (re) construccedilatildeo do conhecimento a partir das
mediaccedilotildees estabelecidas Nesse sentido a avaliaccedilatildeo eacute concebida por Luckesi
(2002) como acompanhamentoajuda
Sopesadas tais questotildees a avaliaccedilatildeo do desempenho acadecircmico na
instituiccedilatildeo eacute realizada por disciplina e satildeo considerados o aproveitamento e a
frequecircncia do aluno de acordo com a legislaccedilatildeo vigente e os procedimentos estatildeo
disciplinados no Regimento assim como a avaliaccedilatildeo dos docentes e da instituiccedilatildeo
de ensino
Os alunos satildeo avaliados a partir de diferentes instrumentos como provas
apresentaccedilatildeo de seminaacuterios estudos de caso relatoacuterios elaboraccedilatildeo de trabalhos
resenhas resumos e relatoacuterios ou outros instrumentos que o professor julgar
conveniente Os professores devem estabelecer no miacutenimo dois momentos
distintos de avaliaccedilatildeo ao longo do semestre letivo indicando no plano de ensino o
peso atribuiacutedo a cada momento Eacute aprovado o aluno que obtiver meacutedia final igual
ou superior a 70 e pelo menos 75 de presenccedila em aula
Prevecirc-se para o aluno que tenha sido reprovado na disciplina mas obtido
nota igual ou superior a 30 (trecircs) e frequecircncia igual ou superior a 75 (setenta e
59
cinco por cento) o direito a Avaliaccedilatildeo Complementar a qual tem por objetivo
oferecer uma alternativa pedagoacutegica que possibilite aos alunos prosseguirem na
sequecircncia curricular e otimizarem o tempo de integralizaccedilatildeo de creacuteditos do curso
Para aprovaccedilatildeo apoacutes realizada a avaliaccedilatildeo complementar o aluno deveraacute
obter nota miacutenima de 5 0 (cinco) obtida pela soma da nota do semestre com a
nota da avaliaccedilatildeo complementar e divididas por dois
282 Avaliaccedilatildeo do professor
A avaliaccedilatildeo do corpo docente bem como da Instituiccedilatildeo como um todo daacute-se
por meio da avaliaccedilatildeo institucional a cargo da Comissatildeo Proacutepria de avaliaccedilatildeo ndash
CPA realizada semestralmente cujos resultados e accedilotildees planejadas eou
executadas estatildeo disponiacuteveis por meio de relatoacuterios no site da instituiccedilatildeo
ldquo leacutem da avaliaccedilatildeo realizada pelos discentes os coordenadores de curso
avaliam o corpo docente semestralmenterdquo
3 CORPO DOCENTE
31 Atuaccedilatildeo do Nuacutecleo Docente Estruturante - NDE
Nuacutecleo Docente dos Cursos ndash NDE Constitui o oacutergatildeo consultivo
responsaacutevel pela concepccedilatildeo atualizaccedilatildeo e revitalizaccedilatildeo dos Projetos Pedagoacutegicos
dos Cursos Sua composiccedilatildeo atende agrave normatizaccedilatildeo do MEC Satildeo atribuiccedilotildees dos
NDEs
Elaborar (e atualizar) o Projeto Pedagoacutegico dos cursos definindo sua
concepccedilatildeo e fundamentos
Conduzir os trabalhos de reestruturaccedilatildeo curricular para aprovaccedilatildeo no
Colegiado de Curso sempre que necessaacuterio
Supervisionar as formas de avaliaccedilatildeo e acompanhamento do curso
definidas pelo Colegiado
Analisar e avaliar os Planos de Ensino dos componentes curriculares
Promover a integraccedilatildeo horizontal e vertical do curso respeitando os
eixos estabelecidos pelos respectivos projetos pedagoacutegicos
Acompanhar as atividades do corpo docente recomendando ao
Colegiado de Curso a indicaccedilatildeo ou substituiccedilatildeo de docentes quando necessaacuterio
60
Os professores que constituem o NDE do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing satildeo
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Jorge Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
32 Atuaccedilatildeo do coordenador
Atuar como coordenador de curso eacute ser mais que um simples mediador entre
alunos e professores eacute reconhecer as necessidades da aacuterea em que atua e tomar
decisotildees que possam beneficiar toda a comunidade escolar Eacute atender as
exigecircncias legais do Ministeacuterio da Educaccedilatildeo gerir e executar o projeto poliacutetico-
pedagoacutegico do curso operar novas tecnologias avaliar o trabalho dos docentes
estar comprometido com a missatildeo crenccedila e valores da instituiccedilatildeo estar atento agraves
mudanccedilas impostas pelo mercado de trabalho a fim de adequar e modernizar o
curso com foco na garantia de qualidade eacute gerir equipes e processos pensando e
agindo estrategicamente colaborando com o desenvolvimento dos alunos e com o
crescimento da instituiccedilatildeo Diante disso constitui atribuiccedilotildees das coordenaccedilotildees de
curso nas Faculdades Monteiro Lobato
a) Coordenar o NDE ndash Nuacutecleo Docente Estruturante e o Colegiado de
seu curso e integrar o CEPE ndash Conselho de Ensino Pesquisa e Extensatildeo
b) Acompanhar orientar e supervisionar as atividades extracurriculares e
curriculares inclusive realizando aproveitamento de estudos de alunos e orientaccedilatildeo
curricular
c) Selecionar e orientar o Corpo Docente de seu curso
d) Atualizar o Projeto Pedagoacutegico de Curso bem como supervisionar e
avaliar sua implementaccedilatildeo
e) Elaborar o Calendaacuterio Acadecircmico em conjunto com a Gestatildeo
Pedagoacutegica estabelecendo sua grade de disciplinashoraacuteriosprofessores
f) Auxiliar a coordenaccedilatildeo dos Trabalhos de Conclusatildeo
g) Supervisionar o cumprimento das Tutorias Monitorias Estudos
Domiciliares Estaacutegios
61
h) Recrutar e selecionar novos docentes juntamente com a Gestatildeo
Pedagoacutegica e Departamento de Pessoal
i) Analisar a Avaliaccedilatildeo Institucional Docente e Discente fazendo a
devolutiva dos professores de seu curso
j) Promover a sustentabilidade do curso benchmarking divulgaccedilatildeo
gestatildeo da evasatildeo e inadimplecircncia
k) Atender orientar e mediar o Corpo Discente nas demandas
relacionadas ao curso
l) Representar o curso em eventos oficiais internos e externos
33 Experiecircncia profissional de magisteacuterio superior e de gestatildeo acadecircmica
do coordenador
Simone Loureiro Brum Imperatore eacute Bacharela em Ciecircncias Contaacutebeis
Especialista em Controladoria e Mestra em Desenvolvimento Regional Sua
atuaccedilatildeo profissional como gestora de Bancos Puacuteblicos BANRISUL e Banco do
Brasil e gestora na aacuterea de educaccedilatildeo CEO da Sociedade Educacional Monteiro
Lobato Gerente de Projetos (extensionistas e administrativos) na ULBRA ndash
Canoas aleacutem do trabalho como consultora em entidades puacuteblicas e privadas
confere-lhe o conhecimento e experiecircncias necessaacuterias agrave coordenaccedilatildeo do referido
curso Aleacutem das atividades profissionais listadas a profissional atualmente
coordena a Comissatildeo de Estudos de Responsabilidade Social e o Programa de
Voluntariado do Conselho Regional de Contabilidade do Rio Grande do Sul aleacutem
de integrar a Comissatildeo Mista do Precircmio de Responsabilidade Social da Assembleacuteia
Legislativa do Rio Grande do Sul Por fim integra o grupo de trabalho do Conselho
Federal de Contabilidade que dedica-se aacute harmonizaccedilatildeo das evidenciaccedilotildees
socioambientais na Ameacuterica Latina
34 Regime de trabalho do coordenador do curso
Parcial com 20 horas semanais dedicadas agrave coordenaccedilatildeo
35 Titulaccedilatildeo do corpo docente do curso
O Corpo Docente que compotildeem o Curso Superior de Gestatildeo de Pessoas
nos dois primeiros semestres eacute apresentado no quadro 3
62
Quadro 3 - Titulaccedilatildeo do Corpo Docente
Nome Titulaccedilatildeo
1 Fundamentos da Administraccedilatildeo - Jorge Imperatore Mestre
2 Comunicaccedilatildeo empresarial - Louise Lage Doutora
3 Fundamentos do Marketing ndash Licione Marques Mestre
4 Direito Empresarial - Giulia Jaeger Mestre
5 Administraccedilatildeo de RH ndashMarlise Vanti Mestre
6 Teorias Processos e Praacuteticas ADM - Licione Marques Mestre
7 Gestatildeo de Marcas ndash Jorge Imperatore Mestre
8 Meacutetodos Quantitativos Aplicados agrave Pesquisa ndash Iana Audino Mestre
9 Administraccedilatildeo Financeira aplicada agrave Gestatildeo de Marketing ndash
Marilene Guidini Mestre
10 Endomarketing ndash Louise Lage Doutora Fonte Base de dados da IES (2012)
36 Regime de trabalho do corpo docente do curso
O regime de trabalho do corpo docente do curso eacute composto por 40 de
horistas e 60 de tempo parcial Saliente-se que eacute poliacutetica da instituiccedilatildeo a
concomitante ampliaccedilatildeo de cursos e da carga horaacuteria per capita de seus docentes
observada a aderecircncia da proposta curricular agrave formaccedilatildeo e exerciacutecio profissional
destes O quadro 3 apresenta o regime de trabalho docente atual dos titulares das
disciplinas dos dois primeiros semestres do curso Destaque-se que todos integram
o corpo de docentes da instituiccedilatildeo e os demais docentes seratildeo contratados apoacutes a
autorizaccedilatildeo do curso
63
Quadro 4- Regime de Trabalho do Corpo Docente
Professor
Regime de Trabalho
1 Jorge Imperatore parcial
2 Louise Lage parcial
3 Iana Audino parcial
4 Giulia Jaeger integral
5 Marlise Vanti horista
6 Licone Marques parcial
7 Iana Audino parcial
8 Marilene Guidini parcial
Fonte Base de dados da IES (2012)
37 Experiecircncia profissional e de magisteacuterio superior do corpo docente
A experiecircncia profissional e docente dos professores que compotildeem o quadro
docente do Curso de Administraccedilatildeo das Faculdades Monteiro Lobato estaacute descrita
no Quadro 5
Quadro 5 ndash Experiecircncia Profissional e de Magisteacuterio Superior do Corpo Docente
Nome Experiecircncia
Docente Profissional
1 Jorge Imperatore 3 anos 25 anos
2 Louise Lage 18 anos 30 anos
3 Iana Audino 8 anos
4 Giulia Jaeger 5 anos 6 anos
5 Marlise Vanti 7 anos 11 anos
6 Licione Marques 3 anos 10 anos
8 Marilene Guidini
Fonte Base de dados da IES (2012)
Conforme apresentado no Quadro 4 90 dos docentes possuem 3 anos ou
mais de experiecircncia de atuaccedilatildeo no magisteacuterio superior Em relaccedilatildeo a experiecircncia
profissional observa-se que 100 dos docentes estatildeo inseridos no mercado de
64
trabalho experiecircncia vital para a proposta do Curso Superior de Tecnologia em
Marketing
38 Funcionamento do colegiado de curso ou equivalente
O colegiado de curso eacute o oacutergatildeo que tem por finalidade acompanhar a
implementaccedilatildeo do projeto pedagoacutegico propor alteraccedilotildees dos curriacuteculos plenos
discutir temas ligados ao curso planejar e avaliar as atividades acadecircmicas do
curso sendo composto pelo (a) Coordenador (a) do Curso por 5 (cinco)
representantes docentes do Curso eleitos por seus pares e por 2 (dois)
representantes discentes eleitos pelo diretoacuterio acadecircmico
Os componentes do Colegiado do Curso Superior em Tecnologia em
Marketing
Prof Dr Louise Lage
Prof Dr Vanice dos Santos
Prof Ms Simone Loureiro Brum Imperatore
Prof Ms Giulia Jaeger
Prof Ms Jorge Imperatore
Representantes discentes a serem eleitos quando do iniacutecio do curso
4 INFRAESTRUTURA
41 Salas de aula
O preacutedio comporta 24 salas de aula Algumas salas satildeo mobiliadas com
classe e cadeira outras com cadeiras universitaacuterias Todas as salas satildeo
climatizadas com ar condicionado e possuem data show instalado aleacutem de acesso
agrave internet via wireless As salas satildeo bem iluminadas e arejadas Satildeo divididas por
divisoacuterias duplas estando distribuiacutedas da seguinte forma
65
Quadro 6- Infraestrutura FATO
SALA CAPACIDADE AacuteREA INFRAESTRUTURA
31 40 lugares 52 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortinas 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 44 classes em foacutermica e 44 40 cadeiras estofadas 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 400m x 125m 01 ar- condicionado de 60000 Btus e data show
32 40 lugares 55 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 8 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 39 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 01 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
33 40 lugares 51 msup2 Piso com lajota cinza janela com cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 41 40 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 450m x 125m 01 ar condicionado de 60000 Btus e data show
51 32 lugares 36 msup2
Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 21 32 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
52 22 lugares 23 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 18 22 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250m x 125m 01 ar condicionado de 24000 Btus e data show
53 23 lugares 29 msup2 Piso com lajota cinza cortina 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 23 cadeiras universitaacuterias com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 250 x 125 01 ar condicionado de 36000 Btus e data show
91 22 lugares 25 msup2 Piso com lajota cinza cortina 6 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 27 22 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 36000 Btus e data show
92 19 lugares 19 msup2 Piso com lajota cinza cortina 3 luminaacuterias com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 19 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 200 x 125 ar condicionado 24000
66
Btus e data show
93 36 lugares 50 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 40 36 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
111 53 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 46 53 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
112 35 lugares 40 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 38 35 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 300 x 125 ar condicionado 48000 Btus e data show
113 60 lugares 71msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuteria com 2 lacircmpadas fluacuteor de 40w 55 60 cadeiras universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
131 38 lugares 56 msup2 Piso com lajota cinza cortina 8 luminaacuterias com
2 lacircmpadas de 40w 39 38 cadeiras universitaacuteria
estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 490 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
132 35 lugares 44 msup2 Piso com lajota cinza cortina 9 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 35 poltronas universitaacuteria estofada 1 mesa para professor 1 cadeira estofada pprofessor 1 ar condicionado 30000 btus e data show Outros moacuteveis 1 armaacuterio de accedilo 4 gavetas 1 armaacuterio de madeira suspenso
133 54 lugares 68 msup2 Piso com lajota cinza cortina 12 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40w 54 cadeiras universitaacuteria estofada com prancheta frontal 1 mesa para professor 1 cadeira estofada para professor 1 quadro branco 500 x 125 ar condicionado 60000 Btus e data show
Fonte FATO (2012)
67
42 Instalaccedilotildees para docentes
A IES possui no 6ordm andar a Sala de Professores equipada com mesa de
reuniotildees televisatildeo raacutedio computadores com acesso a internet telefone
escaninhos espaccedilo para leitura e descanso e acesso a internet via wireless
Anexos agrave sala de professores dois banheiros masculino e feminino cozinha e sala
de reuniotildees fechada equipada de uma mesa grande e seis cadeiras com
ventilaccedilatildeo mecacircnica
Tambeacutem estatildeo agrave disposiccedilatildeo dos professores dois gabinetes para
atendimento aos alunos Estes gabinetes satildeo equipados com uma mesa duas
cadeiras e acesso agrave internet via wireless
43 Instalaccedilotildees para colaboradores
Para os colaboradores foi criado um ambiente de convivecircncia no 15ordm andar
integrando refeitoacuterio cozinha e sala de estar
44 Instalaccedilotildees para Discentes
A IES disponibiliza ao DCE sala no 9ordm Andar laboratoacuterio de informaacutetica no
4ordm andar aleacutem de cafeteria com 50 lugares enquanto espaccedilo de convivecircncia e
lazer
45 Sala de Coordenaccedilatildeo de Cursos
A sala de coordenaccedilatildeo dos cursos eacute equipada com dez computadores
interligados em rede com acesso a internet 4 aparelhosramais de telefone e todo
material necessaacuterio para o adequado andamento do trabalho A sala eacute climatizada
com ar condicionado
46 Salas de Reuniotildees
As reuniotildees satildeo realizadas tanto na Sala da Coordenaccedilatildeo dos Cursos de
Graduaccedilatildeo quanto na sala de reuniotildees localizada no 6ordm andar A sala eacute equipada
com uma mesa grande seis cadeiras quadro branco e climatizador Tambeacutem na
Mantenedora 1ordm andar tem-se agrave disposiccedilatildeo uma sala de reuniotildees
68
47 Auditoacuterio
O auditoacuterio eacute equipado com mesa de reuniotildees 180m x 110m 1 mesa de
computador quatro cadeiras estofadas 160 cadeiras estofadas proacuteprias de
auditoacuterio equipamento de datashow mesa de som oito caixas de som espalhadas
pelo ambiente dois suportes para microfone O ambiente eacute climatizado atraveacutes de
dois equipamentos de ar condicionado de 48000 btus Eacute no auditoacuterio que
acontecem os eventos da FATO tais como Palestras Aula Magna etc
48 Quadra de Esportes
A quadra de esporte tem capacidade para ateacute 60 pessoas Possui quatro
luminaacuterias mureta com tela de proteccedilatildeo de 350m de altura cobertura de tela de
nylon duas goleiras duas tabelas de basquete duas bolas de futsal duas bolas de
basquete e cacircmera de seguranccedila gravando 24h
49 Espaccedilo de Educaccedilatildeo Esportiva e Eventos
Este espaccedilo tem capacidade para 40 pessoas aacuterea total de 107 msup2 A
Infraestrutura eacute formada por Piso frio emborrachado cortinas 18 luminaacuterias com
com 2 x 40 w quadro verde 250 x 125 tela retraacutetil 180m X 200m 1 espelho de 4
mm de 350 x 150 dois vestiaacuterios com duchas
410 Central de Atendimento ao Aluno
Este espaccedilo tem capacidade para 30 pessoas com aacuterea total de 85 msup2 A
Infraestrutura eacute composta por piso porcelanato branco persianas 20 luminaacuterias
com 2 lacircmpadas de 40 w 20 cadeiras para espera seis box para atendimento
individualizado um caixa sala de atendimento personalizado telefonista
equipamento para senhas e ar condicionado 60000 btus
411 Reprografia
A reprografia possui aacuterea total de 14msup2 A Infraestrutura deste espaccedilo eacute
formada por piso com lajota cinza 4 luminaacuterias com 2 lacircmpadas de 40 w 02
computadores para atender os alunos 3 maacutequinas impressoras pb 1 impressora
colorida 02 ventiladores maacutequina para encadernar
69
412 Banheiros para alunos da FATO
1 2ordm andar 01 banheiro masculino composto de 03 vasos e 03 pias
sendo que um dos vasos eacute adequado para cadeirante e tambeacutem 01 bebedouro
situado na entrada dos banheiros
2 3deg andar 01 banheiro feminino (03 vasos e 03pias sendo que um dos
vasos eacute adequado para cadeirante) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
3 5ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
4 9ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 02 pias e um mictoacuterio) 01
banheiro feminino (01 pia e 0 vaso) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada
dos banheiros
5 10ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
6 11ordm andar 01 banheiro feminino (02 vasos e 02 pias) e tambeacutem um
bebedouro na entrada do banheiro
7 12ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos)e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
8 13ordm andar 01 banheiro masculino (01 vaso e 01 pia) 01 banheiro
feminino (02 pias e 02 vasos) e tambeacutem 01 bebedouro situado na entrada dos
banheiros
A limpeza com rotina por turno eacute orientada atraveacutes de uma planilha de
controle de limpeza onde constam os serviccedilos prestados diariamente no local
como troca do papel toalhapapel higiecircnicosabonete as revisotildees e limpezas
Existe uma rotina diaacuteria da Equipe de Manutenccedilatildeo nos trecircs turnos com reparos no
ato do evento
413 Laboratoacuterios
a) Laboratoacuterios de Informaacutetica
A Faculdade dispotildee de 3 (trecircs) laboratoacuterios de informaacutetica sendo que 2
(dois) deles satildeo utilizados nas aulas e o terceiro estaacute disponiacutevel em horaacuterios
70
alternativos em que os alunos podem fazer seus trabalhos e atividades
extracurriculares Os laboratoacuterios disponiacuteveis estatildeo descritos abaixo
4ordm Andar (alunos) 20 computadores Positivo novos com 2GB de memoacuteria e
380de HD Windows 7 e Office 2007 e wireless
8ordm Andar 19 computadores marcas diversas com 2GB de memoacuteria e 160
GB de HD com Windows 7 e Office 2007 e wireless
9ordm Andar 29 computadores Leader Tech 4GB de memoacuteria e 500 GB de HD
com Windows 7 Office 2007 sistemas de aula e wireless
Satildeo 68 equipamentos para atender uma demanda de 413 alunos
matriculados (dado de 2011-2) nos cursos de graduaccedilatildeo em funcionamento
Em relaccedilatildeo agrave Tecnologia da Informaccedilatildeo destaca-se que o Coordenador de TI
tem a funccedilatildeo de Supervisionar Software Hardware suporte helpdesk Servidores
Manutenccedilotildees link de dados banco de dados controle de emails atendimento
GVcolege backups telefonia contratos de manutenccedilatildeo da aacuterea comunicaccedilatildeo de
redes cacircmeras de viacutedeo cabeamento interno de rede e telefonia wireless controle
dos laboratoacuterios e Gerenciar contratos de terceiros
Em 2011-2 a IES fez uma grande mudanccedila e atualizaccedilatildeo dos laboratoacuterios
Maacutequinas antigas foram eliminadas Em Janeiro de 2012 o Laboratoacuterio da Sala 81
foi reformulado recebendo mobiliaacuterio novo e aumento das maacutequinas para 30
unidades como dito anteriormente Cabe destacar que as manutenccedilotildees dos
laboratoacuterios satildeo perioacutedicas com atualizaccedilotildees de softwares e antiviacuterus Nas salas
de aula faz-se a renovaccedilatildeo sempre que necessaacuterio dos equipamentos multimiacutedia
O sistema de cacircmaras de seguranccedila foi reformulado em 2012
414 Nuacutecleos Docentes Estruturantes Colegiados de Curso Conselho de
Ensino Pesquisa e Extensatildeo e CPA
Os NDES Colegiados de Curso CONSEPE e CPA contam com uma
estrutura multidisciplinar no 10ordm andar composta de sala de reuniotildees arquivos
computadores wireless
415 Escritoacuterio de Projetos
Em implantaccedilatildeo tambeacutem seraacute no 10ordm andar
71
416 Biblioteca
4161 Acervo por aacuterea de conhecimento A Biblioteca da FATO possui
exemplares de acordo com o que esta descrito no quadro 9 (nove)
Quadro 7- Acervo Fiacutesico Biblioteca FATO
Livros
Publicaccedilotildees
seriadas Correntes
Publicaccedilotildees
Natildeo-Correntes
Outros materiais
impressos e
multimiacutedia
Tiacutetulos Volumes Nacionais Estrangeiros Nacionais Estrangeiros Tiacutetulos
1 - Ciecircncias Exatas e da Terra
295 838 3 2 0 0 0
Aacutereas (CNPq)
62 202 4 0 0 1 0
3 - Engenharias
29 66 3 0 0 0 0
4 - Ciecircncias da Sauacutede
37 51 0 0 1 0 0
5 - Ciecircncias Agraacuterias
0 0 1 0 0 0 0
6 - Ciecircncias Sociais Aplicadas
959 2818 42 0 4 0 0
7 - Ciecircncias Humanas
291 909 6 0 3 0 1
8 - Linguumliacutestica Letras e Artes
130 407 1 0 0 0 0
9 - Outros 0 0 0 0 0 0 0
10 - Multidisciplinar
0 0 0 0 0 0 0
Total 1803 5291 60 2 8 1 1
Fonte FATO (2012)
Descreve-se a seguir o acervo de referecircncias (Dicionaacuterios Atlas
Enciclopeacutedias etc) disponiacutevel com sua respectiva quantidade
Dicionaacuterio Economia
SANDRONI Paulo Dicionaacuterio de economia do seacuteculo XXI Ex2
Dicionaacuterio de Direito-Brasil
ACQUAVIVA Marcus Claacuteudio Dicionaacuterio juriacutedico brasileiro Acquaviva Ex1
Direito Enciclopeacutedia
72
CRETELLA JUacuteNIOR Joseacute Direito administrativo do Brasil Ex5
FRAGOSO Heleno Claudio Liccedilotildees de direito penal Ex4
Dicionaacuterio Inglecircs
BUENO Silveira Minidicionaacuterio Ex1
CARDIM Ismael Novo dicionaacuterio Websteracutes Ex1
GALVEZ Joseacute A Dicionaacuterio Larousse Inglecircs-Portuguecircs Portuguecircs-Inglecircs Ex1
HALLAENDER Arnon SIDNEY Sanders The Landmark dictionary Ex10
PAcircNDU Pandiaacute Dicionaacuterio brasileiro da liacutengua inglesa (ilustrado) Ex4
Dicionaacuterio-Espanhol
BALLESTERO-ALVAREZ Maria Esmeralda Dicionaacuterio espanhol-
portuguecircsportuguecircs-espanhol Ex2
BALLESTERO-ALVAREZ SOTO BALBAacuteS Minidicionaacuterio Ex1
PEREIRA Helena B C Michaelis pequeno dicionaacuterio Ex4
Dicionaacuterio-Portuguecircs
BUENO Francisco da Silveira Dicionaacuterio da lingua portuguesa Ex1
BUENO Silveira Silveira Bueno Ex10
BUENOSilveira Dicionaacuterio da liacutengua portuguesa Ex2
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
FERNANDES Francisco CELSO PEDRO LUFT F MARQUES GUIMARAtildeES
Dicionaacuterio brasileiro globo Ex1
FERREIRA Aureacutelio Buarque de Holanda Novo dicionaacuterio da liacutengua portuguesa
Ex1
GARCIA Hamiacutelcar de Caldas Aulete-Dicionaacuterio contemporacircneo da liacutengua
portuguesa Ex5
Larousse cultural Enciclopeacutedia compacta- Brasil Ex4
LIMA Hildebrando de BARROSOGustavo pequeno dicionaacuterio brasileiro da liacutengua
portuguesa Ex1
MAGALHAtildeES Alvaro Dicionaacuterio enciclopeacutedico brasileiro Ex2
Dicionaacuterio-Portuguecircs-Inglecircs-Espanhol
SANTUCCIJocirc Dicionaacuterio michaelis-Triliacutengue Ex2
73
Dicionaacuterio-Alematildeo
BELHASSEN Thierry Alematildeo em 3500 palavras Ex1
BRAUER Faacutetima Viegas Figueiredo BRAUER Uwe Langenscheidts universal -
woumlrtrbuch - portugiesisch Ex1
Dicionaacuterio-Francecircs
AVOLIO Jelssa Ciardi FAURY Maacutera Lucia Michaelis - minidicionaacuterio Ex1
sautor Dicionaacuterio escolar Francecircs-PortuguecircsPortuguecircs-Francecircs Ex1
Religiatildeo Biacuteblia
ROGERSON John Bigraveblia Ex2
Histoacuteria
Atlas Histoacuteria Ex1
Total Geral de Acervos 52
Total Geral de Exemplares 171
No quadro 8 descreve-se o acervo Geral de Perioacutedicos
Quadro 8 - Perioacutedicos teacutecnicos
Tiacutetulos Exemplares
Ciecircncias Exatas e da Terra
3 32
Ciecircncias Bioloacutegicas 1 3
Ciecircncias Agraacuterias 1 12
Ciecircncias Sociais Aplicadas
24 331
Ciecircncias Humanas 5 41
Quadro 10 ndash Biblioteca (Perioacutedicos Teacutecnicos)
Fonte Base de dados da IES (2012)
74
Os perioacutedicos especiacuteficos do curso satildeo os descritos abaixo (acervo atual a
ser expandido quando da autorizaccedilatildeo)
COMPUTACcedilAtildeO BRASIL Porto Alegre Sociedade Brasileira de Computaccedilatildeo 19uu- Trimestral Ex1 Classificaccedilatildeo 004(05) C738 Ac9537 INFO EXAME Satildeo Paulo abril19uu- Mensal ISSN 1415-3270 Ex18 Classificaccedilatildeo 004(05) I43 Ac9059 JOURNAL OF INTERNET SERVICES AND APPLICATIONS Germany Springer 2010 - Mensal ISSN 1867-4828 Ex3 Classificaccedilatildeo 004(05) J86 Ac9534 AMEacuteRICA ECONOMIA Satildeo Paulo Amec1996- Quinzenal ISSN 1414-2341 Ex16 Classificaccedilatildeo 33(05) A512 Ac9402 DIGESTO ECONOcircMICO Satildeo Paulo ACSP 2007- Bimestral ISSN 0101-4218 Ex8 Classificaccedilatildeo 33(05) D572 Ac9040 VALOR 1000 Satildeo Paulo Valor Economico 9999- Inrregular ISSN 16791576 Ex54 Classificaccedilatildeo 330(05) V199 Ac9074
ENSINO SUPERIOR Satildeo Paulo Segmento 1998- Mensal Ex18 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9049 EDUCACcedilAtildeO Satildeo Paulo Segmento 1974- Mensal ISSN 1415-5486 Ex10 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9052 EDUCACcedilAtildeO EM REVISTA SINEPE-RS Porto Alegre SINEPERS 1996- Bimestral ISSN 18067123 Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9053 REVISTAS VARIADAS DE EDUCACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex9 Classificaccedilatildeo 37(05) Ac9531 EXAME Satildeo Paulo Abril 2002- Quinzenal ISSN 0102-2881 Ex47 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9051 REVISTA MASTER Porto Alegre CRARJ 2008- Trimestral Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9066 VENDA MAIS Curitiba Quantum 2008- Mensal ISSN 1518-1294 Ex20 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9075 REVISTAS VARIADAS DE ADMINISTRACcedilAtildeO 1980- Irregular Ex3 Classificaccedilatildeo 658(05) Ac9529 HARVARD BUSINESS REVIEW Brasil Satildeo Paulo Segmento 2005- Mensal ISSN 0717-9960 Ex19 Classificaccedilatildeo 658(05) H339 Ac9057 HSM MANAGEMENT informaccedilatildeo e conhecimento para a gestatildeo empresarial Satildeo Paulo HSM do Brasil1987- Bimestral ISSN 1415-8868 Ex 14 Classificaccedilatildeo 658(05) H873 Ac9037 REGE revista de gestatildeo USP Satildeo Paulo FEA USP 2006- Trimestral ISSN 1809-2276 Ex9 Classificaccedilatildeo 658(05) R333 Ac9065 RAE Revista de administraccedilatildeo de empresas Satildeo Paulo Fundaccedilatildeo Getulio Vargas1961- Trimestral ISSN 00347590 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac8857 RAUSP Revista de administraccedilatildeo Satildeo Paulo EADFEAUSP 2006- Trimestral ISSN 1678-0442 Ex6 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9067
75
REVISTA BRASILEIRA DE ADMINISTRACcedilAtildeO RBA Brasiacutelia CFA9999- Bimestral ISSN 15172007 Ex11 Classificaccedilatildeo 658(05) R454 Ac9404
4162 Infraestrutura da Biblioteca
A Biblioteca possui uma sala de estudos equipada com uma mesa e 6
cadeiras e ventilaccedilatildeo mecacircnica Aleacutem disso possui 9 baias 6 mesas e 16 cadeiras
no setor de atendimento uma mesa com 6 cadeiras e um sofaacute no espaccedilo de leitura
de Jornais Revistas e Perioacutedicos
4163 Serviccedilos oferecidos
Os seguintes serviccedilos satildeo oferecidos aos acadecircmicos
a) Consulta Local Satildeo materiais que satildeo consultados somente na sede
caso haja necessidade o usuaacuterio poderaacute mediante a apresentaccedilatildeo de um
documento retirar para coacutepia (Xerox) sendo devolvido no maacuteximo em meia hora
b) Empreacutestimo domiciliar Material que o usuaacuterio poderaacute levar para
consultar em casa mediante cadastro na biblioteca se o usuaacuterio natildeo tiver deacutebito
com a biblioteca
c) Catalogo online Permite a visualizaccedilatildeo de todo o acervo cadastrado na
biblioteca
d) Reserva e renovaccedilatildeo a reserva eacute feita pelo endereccedilo da biblioteca
(httpbibliotecamonteirolobatocombr ) pela pesquisa de tiacutetulo Livros disponiacuteveis
no acervo natildeo aceitam reservas As renovaccedilotildees tambeacutem seratildeo realizadas neste
endereccedilo mas pelo acesso de usuaacuterio material com reserva ou em atraso natildeo
seraacute feita agrave renovaccedilatildeo Caso de atrasos na entrega do material seraacute cobrado uma
taxa de um real por dia e por material
e) Comunicaccedilatildeo via e-mail o usuaacuterio recebera todos seus avisos pelo seu
e-mail datas de entregas de materiais material reservado disponiacutevel na biblioteca
material em atraso entre outros comunicados
f) Comutaccedilatildeo bibliograacutefica (Comut) serviccedilo prestado ao usuaacuterio de
coacutepias de artigos parte de teses ou monografias que natildeo constem no acervo da
biblioteca sendo solicitada a outra instituiccedilatildeo mediante ao pagamento de uma taxa
76
g) Empreacutestimos entre bibliotecas solicitaccedilatildeo atraveacutes da biblioteca a
outras instituiccedilotildees de material natildeo existe na mesma para consulta local de seus
usuaacuterios
4164 Expansatildeo do Acervo
Semestralmente avalia-se juntamente com o corpo docente a necessidade
de atualizaccedilatildeo das referecircncias apresentadas nas Ementas das disciplinas como
bibliografia baacutesica e complementar e providencia-se a aquisiccedilatildeo em quantidades
suficientes para atender a demanda de alunos
Sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de mais exemplares ou de novos
livros tambeacutem visando atender a demanda de alunos e inovaccedilotildees nas aacutereas de
conhecimento do curso
Frequumlentemente recebe-se a visita de representantes de Editoras
conceituadas na aacuterea de Gestatildeo a fim de se conhecer as obras que estatildeo sendo
lanccediladas e sempre que necessaacuterio faz-se a aquisiccedilatildeo de novos tiacutetulos
4165 Biblioteca Virtual Minha Biblioteca
ldquoMinha ibliotecardquo constitui acervo virtual de 2000 tiacutetulos de editoras
integrantes dos Grupos A e GEN Atlas e Siciliano disponibilizado gratuitamente a
todos os alunos da instituiccedilatildeo para que tenham acesso ilimitado ao maior acervo de
livros de negoacutecios O acesso eacute facilitado atraveacutes de computadores tablets e
celulares em qualquer lugar a partir de Iogin e senha cadastrados Com a
complementaridade ao acervo fiacutesico a instituiccedilatildeo objetiva universalizar o acesso
bibliograacutefico
417 Gestatildeo acadecircmica e administrativa
Em relaccedilatildeo ao Software de Gestatildeo Acadecircmica utiliza-se o GVCollege ERP
Educacional desenvolvido com foco na otimizaccedilatildeo dos processos acadecircmicos e
administrativos das instituiccedilotildees de ensino garantindo-nos agilidade e flexibilidade
na gestatildeo do ciclo de vida acadecircmico de nossos alunos registros de professores e
indicadores de desempenho da instituiccedilatildeo (administrativos e econocircmico-
financeiros) Desta forma gestores coordenadores colaboradores e alunos de
77
forma integrada e segmentada tecircm aacute sua disposiccedilatildeo um sistema de informaccedilatildeo
gerencial efetivo Cabe destacar que a CPA a partir de 2012 conta com moacutedulo
especiacutefico para otimizar a avaliaccedilatildeo institucional
