PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO - IF Sertão-PE · “Promover o desenvolvimento regional sustentável, com foco na ciência e na tecnologia, por meio do ensino, pesquisa e extensão,

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MEC – SETEC / FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO

PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO – PRONATEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SERTÃO PERNAMBUCANO

COORDENAÇÃO GERAL DO PRONATEC

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano – Reitoria Rua Valério Pereiral, 72 - Centro - Petrolina - PE – CEP: 56.304-060 Telefone: (87) 2101-2350 Ramal 112

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PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA EM

RECREADOR

OURICURI - PE

2015





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GOVERNO FEDERAL

PRESIDENTE DA REPÚBLICA

DILMA VANA ROUSSEFF LINHARES

MINISTRO DA EDUCAÇÃO

Aloizio Mercadante

INSTITUTO FEDERAL DO SERTÃO PERNAMBUCANO

Reitor Pro Tempore

Adelmo Carvalho Santana

Pró-reitora de Extensão

Gleide Isnaia Coimbra Silva Melo

Pró-reitor de Ensino

Flávia Cartaxo

Pró-reitor de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação

Cícero Antonio de Sousa Araújo

Pró-reitor de Desenvolvimento Institucional

Amancio Holanda de Souza

Pró-reitor de Orçamento e Administração

Macário da Silva Mudo

Diretor Geral do Campus Floresta

Vera Filha

Diretor Geral do Campus Ouricuri

Jean Carlos Coelho de Alencar

Diretor Geral do Campus Petrolina

Fabiano Almeida Marinho

Diretor Geral do Campus Petrolina Zona Rural

Jane de Oliveira Perez





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Campus Santa Maria da Boa Vista

Jeziel Junior da Cruz

Campus Serra Talhada

Erbs Cintra de Souza Gomes

Diretor Geral do Campus Salgueiro

Eriverton da Silva Rodrigues

Coordenadora Geral do PRONATEC

Eliene Silva

EQUIPE DE GESTÃO DO PRONATEC

CAMPUS - OURICURI

Coordenador Adjunto Jesaias Jorge de Andrada

Apoio às Atividades Acadêmicas e Administrativas Flávio Júlio do Santos Costa

Revisão Geral

Cristiane Moraes Marinho

Ricardo Maia Costa





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VISÃO ESTRATÉGICA DO IF SERTÃO-PE

MISSÃO

“Promover o desenvolvimento regional sustentável, com foco na ciência e na tecnologia, por

meio do ensino, pesquisa e extensão, formando pessoas capazes de transformar a

sociedade."

VISÃO

“Ser uma instituição de excelência em todos os níveis e modalidades de ensino, articulados

com a pesquisa e extensão, comprometida com a transformação social, fundamentada na

ética e na cidadania."

VALORES

- Respeito

- Comprometimento

- Criatividade

- Ética

- Cooperação

- Equidade

- Diversidade

- Flexibilidade

- Valorização do ser humano

- Transparência





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DADOS CADASTRAIS DO CURSO

RAZÃO SOCIAL: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano

Campus Ouricuri

NOME FANTASIA: IF SERTÃO-PE

CAMPUS: OURICURI

CNPJ: 10.830.301/0006-00

ESFERA ADMINISTRATIVA: Federal

ENDEREÇO: Estrada do Tamboril, S/N

TELEFAX: (87) 98122-3778

SITE WEB: www.ifsertao-pe.edu.br/ouricuri

RESPONSÁVEL PELO PROJETO: Jesaias Jorge de Andrada

RESPONSÁVEL PELA ENTIDADE EXECUTORA: Jean Carlos Coelho de Alencar

CURSO: Curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) em Recreador

PROGRAMA: Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego PRONATEC

CARGA HORÁRIA: 160 h

EIXO TECNOLÓGICO: Desenvolvimento Educacional e Social

NÚMERO DE VAGAS OFERECIDAS: 20

ANO/SEMESTRE DE INÍCIO DE FUNCIONAMENTO DO CURSO: 2015/2

PÚBLICO-ALVO: Beneficiários titulares ou dependentes dos Programas Federais de Transferência

de Renda, com idades entre 16 (dezesseis) e 59 (cinquenta e nove) anos.

LOCAL DO CURSO: Unidade Remota de Parnamirim: Escola Raimundo Batista Angelim

DIAS DA SEMANA: Sábados e/ou Domingos

HORÁRIO: 8h às 12h e 13h às 17h

DURAÇÃO DO CURSO: Outubro de 2015 a Abril de 2016





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SUMÁRIO 2. ESTRUTURA DO CURSO ................................................................................................................................................... 7

2.1 Justificativa .......................................................................................................................................................................... 7

2.2 Objetivos do Curso: .......................................................................................................................................................... 7

2.3 Perfil profissional de Conclusão: ................................................................................................................................ 7

2.4 Avaliação da aprendizagem: ......................................................................................................................................... 7

2.5 Frequência Mínima Obrigatória: ................................................................................................................................ 7

2.6 Instalações e equipamentos, recursos tecnológicos e biblioteca:................................................................. 8

2.7 Descrição de certificados a serem expedidos: ...................................................................................................... 8

3. MATRIZ CURRICULAR ......................................................................................................................................................... 8

4. COMPONENTES CURRICULARES ............................................................................................................................... 9

5. METODOLOGIAS ..................................................................................................................................................................... 9

6. DOCUMENTOS ANEXOS: .................................................................................................................................................. 9

7. Referências: ............................................................................................................................................................................... 10





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1. ESTRUTURA DO CURSO

1.1 JUSTIFICATIVA

A necessidade de realização de diversificação na estrutura de atividades recreativas

na região atreladas ao fraco desempenho em lazer e diversão, propiciará também geração

de emprego e renda nesta modalidade atendendo a crianças, jovens, adultos e idosos.

1.2 OBJETIVOS DO CURSO:

Formar profissionais aptos a desempenhar um papel motivador na área de turismo,

lazer e desportos principalmente no que se refere a divertimentos recreativos. Exercitar a

construção coletiva dos conteúdos trabalhos numa visão cidadã.

1.3 PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO:

O profissional de recreação e lazer pode atuar em diferentes lugares, como hotéis,

spas, clubes, acampamentos, festas, colônias de férias, ruas de lazer, empresas privadas e

públicas, viagens de excursão em ônibus e navios, associações, condomínios, entre outros

campos que estão abertos e representam uma excelente oportunidade de emprego.

1.4 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:

A avaliação será processual e contínua e abrangerá todo o trabalho desenvolvido

pelos acadêmicos, destacando a participação nas aulas, capacidade de análise crítica,

apresentação de trabalhos, auto-avaliação e avaliação.

1.5 FREQUÊNCIA MÍNIMA OBRIGATÓRIA:

Receberá certificado o discente que obtiver 75% (setenta e cinco por cento) de





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frequência da carga horária total e obtiver êxito no processo avaliativo.

1.6 INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS, RECURSOS TECNOLÓGICOS E BIBLIOTECA:

- Sala de aula - Biblioteca - Data Show - Televisão LCD - Vídeo / DVD - Auditório

Em cumprimento a resolução 04/FNDE, a infra-estrutura para realização dos cursos

cabe ao IF Sertão-PE, considerando a disponibilidade de sala de aula, laboratório,

bibliotecas, etc.

Vale ressaltar que a parceria com as demais redes/ ONGS (Organizações não

governamentais) disponibilizará outros espaços para realização dos referidos cursos,

principalmente das unidades remotas em atendimento às demandas regionais.

1.7 DESCRIÇÃO DE CERTIFICADOS A SEREM EXPEDIDOS:

Certificado de Qualificação Profissional em Recreador.





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2. MATRIZ CURRICULAR

Ord. Núcleo Componentes Curriculares Carga Horária

1.

Comum

Marketing Pessoal e Ética 16

2. Primeiros Socorros 16

3. Gestão Ambiental 08

4.

Específico

Aspectos teóricos da Recreação e do Lazer 16

5. Introdução ao Planejamento e Organização de Eventos Recreativos

08

6. Recreação para grupos específicos: Crianças 16

7. Recreação para grupos específicos: Adolescentes 16

8. Recreação para grupos específicos: Adultos 16

9. Recreação para grupos específicos: Idosos 16

10. Colônia de Férias 16

11. Prática Laboral em Recreação 16

CARGA HORÁRIA TOTAL 160

3. COMPONENTES CURRICULARES

Disciplina: Marketing Pessoal e Ética Carga horária: 16h

Ementa:

Ética profissional e cidadania – conceitos e fundamentos; Código de ética, código de ética da profissão; Etiqueta profissional – regras de etiqueta, postura, higiene, apresentação pessoal; Personalidade (conceito, mecanismos de defesa, auto-imagem e auto-estima); Percepção e emoção; trabalho em equipe; liderança.

Bibliografia Básica

BORDIN, Sady. Marketing Pessoal - 100 Dicas para Valorizar a Sua Imagem. Editora

Record.





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DAVIDSON, Jeff. Faça seu Marketing Pessoal e Profissional. Editora Madras.

KOTLER, Philip e KELLER, Kevin. Administração de Marketing - 12a Edição. São Paulo:

Prentice Hall, 2006.

Disciplina: Primeiros Socorros Carga horária: 16h

Ementa:

Introdução ao socorro; Conceitos aplicados aos primeiros socorros; Aspectos legais do socorro; As fases do socorro; Remoção do acidentado; Lesões: musculares, articulares, ósseas; Hemorragias; Desmaio e estado de choque; Queimaduras, insolação e internação; Asfixia e afogamento; Ressuscitação cárdio pulmonar; Equipamentos para socorros de urgência.


LIVRO DE PRIMEIROS SOCORROS - 2ª Edição - Stephen N. Rosemberg, M.D. - Johnson

e Johnson Editora Record.

MANUAL DE PRIMEIROS SOCORROS - Cruz Vermelha - dist. pelo Sem. Meira Filho em

1992.

TRATADO DE ENFERMAGEM MÉDICO - CIRÚRGICA - 7ª EDIÇÃO Suzane C. Smeltzer

Brenda G. Bare Editora Guanabara – 1992.

Disciplina: Gestão Ambiental Carga horária: 08h

Ementa:

O que é Meio Ambiente, Ecologia e Gestão Ambiental; Como promover ações de educação

ambiental em ambientes recreativos; Atividades de educação ambiental na prática.


DIAS, Genebaldo Freire. Educação ambiental: princípios e práticas. 7.ed. São Paulo: Gaia,

2001.

UNGER, Nancy Mangabeira (org.). Fundamentos filosóficos do pensamento ecológico.

São Paulo: Ed. Loyola, 1992.

BOFF, Leonardo. Ecologia, mundialização e espiritualidade. São Paulo: Ática, 1993.





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Disciplina: Aspectos teóricos da Recreação e do Lazer Carga horária: 16h

Ementa:

Motivação: Impulso e desejo consciente; Conceito e características do lazer; O lazer como

campo de trabalho; Características profissionais do monitor de recreação.


MIAN, Robson. Monitor de Recreação – Formação Profissional. Editora Textonovo. 2004.

GUERRA, Marlene. Recreação e Lazer. Porto Alegre, Editora Sagra, 1988.

FERREIRA, Vanja. Educação Física - Recreação, Jogos e Desportos; Rio de Janeiro,

Editora Sprint, 2003.

Disciplina: Introdução ao Planejamento e Organização de

Eventos Recreativos

Carga horária: 08h

Ementa:

Introdução ao Planejamento de Eventos; A organização de um evento recreativo;

Hospitalidade e seus princípios; Hospitalidade e lazer; Divertimento como foco do evento

recreativo.






CIVITATE, Hector Pedro Oscar. Jogos recreativos para clubes, academias, hotéis,

acampamentos, spas e colônia de férias. Rio de Janeiro: Ed. Sprint, 1999.

Disciplina: Recreação para grupos específicos: Crianças Carga horária: 16h

Ementa:





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Conceito de crianças – Introdução; Importância do Lúdico no desenvolvimento; Atividades

recreativas, jogos e brincadeiras populares; Construção de brinquedos.


Mian, Robson. Monitor de Recreação – Formação Profissional. Editora Textonovo. 2004.




KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo:

Cortez, 1996.

MELO, V. de. Folclore Infantil. Rio de Janeiro, Editora Cátedra, 1981.

Disciplina: Recreação para grupos específicos: Adolescentes Carga horária: 16h

Ementa:

Conceito de adolescentes – Introdução; Importância do Lúdico no desenvolvimento;

Atividades recreativas, jogos e brincadeiras alternativos; Construção de brinquedos.


MIAN, Robson. Monitor de Recreação – Formação Profissional. Editora Texto novo. 2004.




KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo:

Cortez, 1996.

Disciplina: Recreação para grupos específicos: Adultos Carga horária: 16h

Ementa:

Principais características de adultos em processos recreativos; Atividades recreativas sugeridas como meio de interação social; Construindo atividades de lazer e recreativas para adultos.






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Disciplina: Recreação para grupos específicos: Idosos Carga horária: 16h

Ementa:

Características psicossomáticas na terceira idade Cuidados especiais: técnico metodológico; fisiológico; psicológico; Atividades recreativas sugeridas para a melhor idade e inclusão social; Construindo atividades de lazer e entretenimento com a melhor idade.






Disciplina: Colônia de Férias Carga horária: 16h

Ementa:

Entendendo o que é e para que serve a colônia de férias; Como organizar uma colônia de férias; Planejamento de atividades para a colônia de férias; Atividades recreativas, jogos e brincadeiras..






Disciplina: Prática Laboral em Recreação Carga horária: 16h





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Ementa:

Principais características; Recreação aquática: divertimento e lazer; Construindo atividades recreativas para inclusão de portadores de necessidades especiais. .






4. METODOLOGIAS

O curso prevê estratégias que visam oferecer a reflexão sobre a ação e o

desenvolvimento de competências profissionais, tais como: Aulas expositivas, apresentação

e discussão de vídeo, atividade em grupos com apresentação, exposição dialogada,

pesquisa, mural e visita técnica.

5. DOCUMENTOS ANEXOS:

25 Apostilas do Curso de Recreador contendo as disciplinas da Matriz Curricular e

dos Componentes Curriculares nos itens 3 e 4 respectivamente.

6. REFERÊNCIAS:

BRASIL. Lei n° 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Institui as Diretrizes e Base para a Educação Nacional.<http://www4.planalto.gov.br/legislacao/legislacao-1/leis-ordinarias/legislacao-1/leis-ordinarias/1996>.

______Lei nº 11.892 de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e dá outras providências. Brasília/DF: 2008.





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______Guia de Cursos FIC. Disponível em: <HTTP://pronatecportal.mec.gov.br/arquivos/guia.pdf>. ______Decreto Nº 5.154, de 23 de julho de 2004. Regulamenta o § 2º do art. 36 e os arts. 39 a 41 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, e dá outras providências. Brasília/DF: 2004.

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