Projetos Professor Objetivos Local além da supervisão ...portal.pucminas.br/graduacao/cursos/arquivos/NOT_ARQ_NOTIC... · Inserir o graduando em práticas acadêmicas e sociais

Projetos Professor ObjetivosAtividade de Campo

além da supervisãoLocal

Campos de Atuação

do Psicólogo

Maria Carmem

Schettino

Rogério Joanes dos

Santos

Sônia Maria de Araújo

Couto Silvia

Eulálio

Adquirir visão mais ampla, realista e dinâmica do objeto da Psicologia como ciência e dos campos de atuação do psicólogo. - desenvolver habilidades de

analisar e criticar, à luz de critérios científicos e éticos, estudos e práticas profissionais ligados à Psicologia, identificando seus aspectos positivos e/ou

limitações. - desenvolver a capacidade de questionar os dados da realidade encontrada, de identificar e consultar fontes que fundamentem análise científica

dos mesmos. - desenvolver habilidades para ler, interpretar e redigir textos científicos.

Visitas a instituições

diversas

Entrevistas a

profissionais

Hospitais / CRP / Cersam / CRAS



Práticas

Investigativas I

Pesquisa em

Psicologia

Karina Fidelis

Marco Antonio

Fabiana Campos

Maristela Costa de

Andrade

Desenvolver nos alunos a capacidade de problematização e análise crítica dos espaços e temáticas onde o psicólogo vem sendo chamado a ocupar, nas áreas

de: Comunidade, Trabalho, Saúde, Educação. Promover a articulação entre prática e a construção de conhecimento. Elaborar estratégias de observação em

contextos específicos de atuação, de modo a construir um maior conhecimento e problematização acerca da realidade.

Elaborar um Projeto de prática Investigativa conforme o padrão PUC Minas.

1 ou 2 horas/semanalPesquisa na biblioteca e pesquisa

em campo



Práticas

Investigativas II

Pesquisa de Pesquisa

Maristela Costa

Andrade Maria

Luíza Marques

Nanci

Fabiana de Andrade

Joana D'Arc

Integração do estudante de psicologia ao mundo da produção de conhecimento científico; Executar o projeto de pesquisa elaborado no Estágio

Supervisionado II; Desenvolver competências no aluno para a pesquisa de campo e análise de

dados.

2 horas/semanal Pesquisa bibliográfica na

biblioteca e pesquisa em campo

Projetos de Estágio Supervisionado I

Turno: Noite

Projetos de Estágio Supervisionado II

Turno: Noite

Projetos de Estágio Supervisionado III

Turno: Noite



Acolhimento: Escuta

Psicológica e

Institucional

Bruno Vasconcelos de

AlmeidaRealizar a prática do acolhimento em serviços, atentando para a escuta psicológica, bem como para sociais, políticas e culturais envolvidas no acolhimento. 03 horas/semanal

Delegacia de Mulheres

Colégio São José

Centro de Saúde Carlos Prates

Entrevista de

Acolhimento e

Identificação de

Demandas

Maria Alice Moreira

LimaEntrevistas de acolhimento e identificação de demandas para posterior encaminhamento da questão. 01 hora/semanal ASCOPROM

Acolhimento: Escuta

Psicológica e

Institucional

Rogerio Joane

Desenvolver a escuta, em entrevistas iniciais, de pacientes encaminhados pela instituição e de trabalhadores e gestores, caso seja demandado. Saber pensar o

discurso do paciente psicologicamente. Saber encaminhar o paciente para o profissional adequado. Aprender a escrever relatório. Relacionar teoria e prática.

Trabalhar questões éticas, clínicas e técnicas das entrevistas iniciais.

2 horas/semanal,

na instituição em

horários

diversificados,

manhã, tarde e

sábados.

Diversas instituições conveniadas

com a PUC como Conselhos

Tutelares, escolas, creches,

associações, fundações, etc

Projetos de Estágio Supervisionado IV

Turno: Noite



Análise

Organizacional

Álvaro Emílio

Guimarães

Conhecer as características e demandas das instituições, organizações, grupos e indivíduos nela inseridos. Propor um diagnóstico preliminar e as

intervenções necessárias.

visitas semanais nas

instituições escolhidas

organizações/instituições públicas

ou privadas – empresas familiares

pequena/média empresa –

cooperativas – ONG’S.

Análise

Organizacional

Marco Antonio de

Azevedo

Conhecer e discutir algumas das formas alternativas e criativas encontradas por indivíduos e grupos diretamente afetados por aquilo que tem sido chamado

de precarização das relações de trabalho, produto das reformas políticas e econômicas operadas em todo o mundo, com diferentes intensidades e matizes,

por gonvernos neoliberais nos últimos 30 anos.

de 1 a 2

horas/semanalPUC Minas

Educação InfantilDinéia Aparecida

Domingues

Inserir o graduando em práticas acadêmicas e sociais significativas pela consolidação da Educação Infantil em creches, para crianças de 0 a 3 anos e em pré-

escolas, para crianças de 4 a 6 anos como política pública, esfera de atendimento e campo de conhecimento.

mínimo de 2

horas/semanal, dia a

combinar com a

instituição

Escolas de Educação Infantil

públicas e comunitárias,

conselhos de Educação,

secretarias de educação,

promotorias de infância, projetos

de extensão, acolhimento

institucional para crianças de 0 a

6 anos.

Diagnóstico,

intervenção e Escuta

Clínica em Instituição

Arhtur Parreiras

Conhecer as características e demandas das instituições, organizações, grupos e indivíduos nela inseridos. Propor um diagnóstico preliminar e as

intervenções necessárias no âmbito da saúde pública. Este estágio está vinculado ao Pr´-saúde e tem caráter extensionista, envolvendo políticas públicas e

intervenção no centro de saúde na parceria universidade/comunidade.

02 horas semanais

Centro de Saúde Jardim Filadélfia

Centro de Saúde Ermelinda

Centro de Saúde Pompéia

Projetos de Estágio Supervisionado V

Turno: Noite



O Psicólogo na

ComunidadeMárcia Mansur

Desenvolver intervenções e acompanhamentos psicossociais em domicílios, centros de saúde e grupos comunitários levando em conta as especificidades da

atuação do psicólogo no contexto social.

Dia de Semana ou

sábado Horário

Flexivel

Vila Cemig – Regional Barreiro

O Psicólogo na

Comunidade

Sílvia Regina Eulálio

de Souza

Realizar investigações/ intervenções psicossociais. Promover a reflexão do trabalho do psicólogo na comunidade e dimensão ético-política da intervenção.

Possibilitar a escuta psicológica nos acompanhamentos psicológicos e nos trabalhos com grupos. Exercitar a criação de dispositivos que propiciam

processos de subjetivação no espaço grupal e individual.

Individual: 1 hora

Grupo: 1:30 h a

combinar com a

comunidade

No bairro Lindeia / Barreiro, com

possibilidade de ocorrer também

no Centro de Saúde

Jogos Coperativos e

Psicodramáticos

Lucimar Magalhães

Albuquerque

Conhecer e aplicar os Jogos Cooperativos e Psicodramáticos em ações sócio-educativas nos projetos de promoção social em escolas complementares,

assim como, junto à grupos de cultura popular.

intervenção

propriamente dita,

reuniões, etc

ONG’s

Psicólogo na

Comunidade


AlmeidaDesenvolver práticas de psicologia comunitária no território de vida dos cidadãos, com foco na Atenção Primária em Saúde. 03 horas/semanal

Centro de Saúde Carlos Prates (e

outros dispositivos da região).

Turno: Noite

Projetos de Estágio Supervisionado VI



Hospital Geral: Saúde

Pública

Lucia Efigênia

Gonçalves Nunes

Ofertar acolhimento a todos os pacientes internados nas enfermarias da Clínica Médica e Clínica Cirúrgica; Internação, Pediatria e Pronto Atendimento do

Hospital Nossa Senhora de Lourdes; Centro de Saúde Pompéia; IPSEMG, Nefro, Santa Casa, Hospital da Baleia, Madre Teresa. Disponibilizar atendimento

psicológico aos pacientes e familiares sempre que houver demanda.

A definição dos

campos de estágio

acontecerá na

primeira supervisão,

no início do semestre,

e assim definidos os

dias e horários de

cada aluno.

Fundação Hospitalar Nossa

Senhora de Lourdes-Nova

Lima/MG,Centro de Saúde

Pompéia, IPSEMG, Santa Casa

de Misericórdia, Hospital Madre

Teresa, Hospital da Baleia,

Nefrologia MG (Santa Casa)

PsicodiagnósticoMárcia de Mendonça

Jorge

Realizar avaliação psicológica de crianças ou adolescentes encaminhado à Clínica de Psicologia. Psicodiagnóstico dinâmico, estrutural, situacional e

nosológico.

Atendimento 1

hora/semanal

Clínica de Psicologia da PUC

Minas

Psicodiagnóstico Gislene ClementePropiciar ao aluno a oportunidade de integrar os conhecimentos adquiridos durante o curso numa vivência prática da avaliação psicológica no âmbito da

clínica.

Atendimento 1

hora/semanal


Minas

Oficinas de

Pensamento e

Expressão

Maria Carmem

Schettino

Planejar e desenvolver intervenções terapêuticas lúdicas/ individuais e ou em grupos com crianças com problemas de desenvolvimento e dificuldades de

aprendizagem em contextos educativos, de saúde e jurídico.

Atendimento 1

hora/semanal


Minas

Projetos de Estágio Supervisionado VII

Turno: Noite



Oficinas de Saúde

Coletiva

Maristela Costa de

Andrade

Oferecer um espaço onde os adolescentes possam refletir e elaborar sobre sentimentos, comportamentos e conhecimentos face à sexualidade humana

utilizando a metodologia de oficinas.

01:15 hs na

instituição

Centro Juvenil Dom Bosco

Escolas Estaduais e Municipais,

Centros de Saúde e outros

colégios que necessitem desse

trabalhoDiagnóstico

Psicopedagógico

Clínico

Rosa Maria Corrêa Escuta clínica e intervenções das questões relativas à educação ao processo de ensino-aprendizagem.no mínimo 2

horas/semanal

Clínica de Psicologia e

Instituições Educacionais

Diagnóstico

Organizacional

Álvaro Emílio

GuimarãesAtuar junto a indivíduos, grupos, instituições comunidades e organizações públicas ou privadas, ONG’s, empresas familiares, micro e média visitas semanais

Organizações / instituições

públicas ou privadas – empresas

familiares pequena/média

empresa – cooperativas – ONG’S.

Diagnóstico

Organizacional

Márcia de Mendonça

Jorge

Conhecer a organização/instituição conveniada em sua estrutura e funcionamento, a dinâmica das relações interpessoais e das relações de trabalho. Realizar

diagnóstico psicossocial e de problemas de funcionamento da organização, do trabalho e do trabalhador, que interferem com a satisfação no trabalho.

Formular sugestões e ações para a melhoria dos processos organizacionais e de trabalho e das relações psicossociais. Saber escrever relatórios e saber fazer

entrevista de devolução.

2 horas/semanalInstituições, e organizações

diversas, à escolha do aluno

Clínica dos Processos

Educativos

Maria Alice Moreira

LimaAtividade de escuta e análise de demandas para planejamento e intervenção em instituições educativas

2 horas/semanal na

instituição

Escola Municipal Marlene Pereira

Rancante, Escola Municipal

Francisca de Paula, Escola

Municipal Marconi, Escola

Municipal D. Jaime

Projetos de Estágio Supervisionado VIII

Turno: Noite



Diagnóstico das

Relações FamiliaresRoberta Romagnoli

propiciar ao aluno o aprofundamento da escuta psicológica, no caso, do grupo familiar. capacitar o aluno para desenvolver intervenções clínicas buscando a

transformação da problemática familiar. desenvolver postura ética no manejo clínico. possibilitar a articulação entre teoria e prática. oferecer intervenções

clínicas familiares que atendam com seriedade e qualidade a comunidade.

01 hora/semanal

Clínica de Psicologia da PUC-

Minas e uma dupla no Centro de

Saúde Jardim Filadélfia (Pró-

Saúde)

Psicoterapia de

Grupo

Márcia de Mendonça

JorgeDesenvolver escuta psicológica em grupos. Acolhimento de pacientes em grupos de recepção. Psicoterapia de grupo. 1 hora de atendimento


Minas

Intervenção no

Campo do Trabalho

Regina Márcia

Ramirez Corradi

Capacitar o aluno para ações/intervenções em organizações diversas. Elaborar planos e programas aplicáveis à Gestão de Pessoas nas org. a partir de

diagnóstico anterior.02 horas/semanal Organizações diversas

Diagnóstico das

Relações FamiliaresStella Tozo

Atividades profissionais supervisionadas em Terapia Familiar sob uma abordagem sistêmica. Atendimento clínico a famílias, casais e indivíduos, orientado

a incentivar o diálogo e a reflexão.

01 hora/semanal para

atendimento


Minas

Intervenção no

Campo do Trabalho

Acolher, problematizar e propor ações frente às demandas sociais recebidas. Capacitar o aluno para ações/intervenções em organizações diversas. Elaborar

planos e programas aplicáveis à Gestão de Pessoas nas org. a partir de diagnóstico anterior.01 hora/semanal Organizações diversas

Projetos de Estágio Supervisionado IX

Turno: Noite



Psicologia Jurídica Sônia CoutoPropiciar experiências aos alunos em Psicologia Jurídica. Fomentar trabalho da Psicologia em sua interface com o Direito, em equipes multidisciplinares:

diagnóstico, atendimento psicossocial.02 horas/semanal

Defensoria Pública do Estado de

Minas Gerais

Hospital Psiquiátrico

e/ou Hospital Geral

Lúcia Efigênia

Gonçalves Nunes

Hospital Psiquiátrico: Promover contato dos alunos com usuários do CERSAM; Conhecer trabalho da equipe de Saúde Mental; Participar discussões dos

casos, em supervisão. Hospital Geral: Proporcionar ao aluno conhecimento sobre o fazer do psicólogo no hospital geral; Promover exercício da escuta

clínica no hospital; Permitir ao aluno uma melhor sedimentação e articulação dos conceitos teóricos/clínicos a partir dos atendimentos e supervisões

semanais.

Hospital Psiquiátrico:

Atividade e

supervisão no próprio

CERSAM

Hospital Geral: A

definição dos campos

de estágio acontecerá

na primeira

supervisão, no início

do semestre, e assim

definidos os dias e

horários de cada

aluno.

Hospital Psiquiátrico: CERSAM

Nordeste

Hospital Geral: Fundação

Hospitalar Nossa Senhora de

Lourdes-Nova Lima, Centro de

Saúde Pompéia, IPSEMG, Santa

Casa de Misericórdia, Hospital

Madre Teresa, Hospital da Baleia,

Nefrologia MG (Santa Casa)

Diagnóstico

Psicopedagógico

Institucional

Rosa Maria Corrêa Diagnóstico e intervenção psicopedagógicano mínimo 2

horas/semanal

Instituição educacional, empresa,

ONG’s ou Hospitais, escolhida

pelo estagiário ou indicado pelo

supervisor.

Orientação

Profissional

Wanderley Chieppe

Felippe

Estabelecer diálogos entre as propostas teórico-metodológicas focalizadas na disciplina Orientação Profissional com os conteúdos e práticas abordados nas

áreas de Psicologia Social, Psicologia do Desenvolvimento, Avaliação Psicológica, Teorias Psicanalíticas, Existenciais-Humanistas e Comportamentais.

Formular, a partir das reflexões e análises feitas no momento da supervisão, uma nova concepção do papel do psicólogo na condução da Orientação

Profissional. Conhecer a lógica e a função do uso de técnicas auxiliares em Orientação Profissional tornando-se capaz de selecionar e utilizar os recursos

necessários a cada caso. Oferecer algum tipo de contribuição para o avanço do campo de Orientação Profissional, através da produção de relatório.

1 hora/semanal para

atendimento


Minas

Psicoterapia:

Abordagem

Humanista

Existencial

Eliana Ferreira

Rodrigues da Silva

Propiciar ao estagiário a oportunidade de validar, através da experiência prática, os fundamentos teóricos da Análise Existencial (Daseinsanalyse). Propiciar

ao estagiário a oportunidade de vivenciar o atendimento segundo os princípios da Análise Existencial. Propiciar ao estagiário a oportunidade de uma

reflexão sobre os atendimentos realizados. Desenvolver no estagiário as habilidades interpessoais necessárias ao atendimento clínico dos pacientes.

1 hora semanal para

atendimento


Minas

Projetos de Estágio Supervisionado X

Turno: Noite



Psicoterapia

Psicanalítica

Jussara Lemos de

Avellar

Possibilitar o exercício clínico enquanto psicanálise aplicada, em um trabalho institucional. Possibilitar a construção e a escrita do caso clínico. Possibilitar o

exercício da pesquisa clínica tal como propõe a Psicanálise.

2 horas/semanal para

atendimento


Minas

Psicoterapia

SistêmicaAna Paula Carbalho Possibilitar ao estagiário o exercício da escuta clínica e do lugar do terapeuta na construção do caso clínico, fundamentado na teoria sistêmica.

Ter no mínimo 1

horário semanal para

atendimento


Minas

Psicoterapia

Psicanalítica

Lucia Maria de Lima

Mello

Construção do caso clínico, singular, particular de cada sujeito. Discussão sobre prática Institucional e dialogo com a rede pública. Ele abrange: acolhimento

do sujeito, diagnóstico estrutural diagnóstico diferencial, manejo da clínica, direção do tratamento. Considera a natureza do sintoma e a urgência subjetiva.

Atende criança, adolescente, adulto, idoso. Articulação teoria e prática - clínicos resultarão em transmissão e pesquisa, situada em um momento posterior ao

atendimento. Desenvolvimento de competências e habilidades segundo o projeto educacional do curso.

1 ou 2 horas de

atendimento


Minas

Psicoterapia

Psicanalítica Suzana Faleiro Barroso Articular os princípios teóricos da psicanálise à prática, de modo a orientar as intervenções, a direção do tratamento e a contrução do caso clínico.

Horário para

atendimento


Minas

Psicoterapia

Psicanalítica

Heloísa Cançado

Lasmar

Atender em psicoterapia crianças, adolescentes e adultos que procuram a Clínica de Psicologia Campus Coração Eucarísticos. Exercitar a condução da

clínica psicológica a partir dos pressupostos teóricos da Psicanálise. Exercitar a escuta do inconsciente a partir dos pressupostos teóricos de Freud e Lacan.

Exercitar a elaboração de relatório de casos clínicos. Exercitar a apresentação e discussão de casos clínicos.

Pelo menos 1

hora/semanal para o

atendimento


Minas

Psicoterapia

Psicanalítica

Luís Flávio Silva

Couto

Proporcionar aos alunos um conjunto de atividades nas quais o estudante lida com situação real de atendimento clinico a adultos na Clínica de Psicologia da

PUC Minas Coração Eucarístico na vertente da psicanálise lacaniana, programada e diretamente supervisionada pelo professor supervisor, configurando

uma prestação de serviço à sociedade.

Horário para

atendimento


Minas

Psicoterapia

Existencial

Humanista

Eliana Ferreira

Rodrigues da Silva

Propiciar ao estagiário a oportunidade de validar, através da experiência prática, os fundamentos teóricos da Análise Existencial (Daseinsanalyse). Propiciar

ao estagiário a oportunidade de vivenciar o atendimento segundo os princípios da Análise Existencial. Propiciar ao estagiário a oportunidade de uma

reflexão sobre os atendimentos realizados. Desenvolver no estagiário as habilidades interpessoais necessárias ao atendimento clínico dos pacientes.

1 hora/semanal para

atendimento


Minas

Projetos de Estágio Supervisionado XI Clínica

Turno: Noite



Gestão de Pessoas e

Responsabilidade

Social: Diagnóstico

Regina Márcia

Ramirez Corradi

Introduzir / consolidar os principais conceitos e práticas de gestão responsável de pessoas nas organizações preparando o aluno para uma atuação

disseminadora da gestão cidadã. Incentivar a reflexão e a proposição de estratégias e programas de gestão responsável do público interno de org/inst. De

diversas naturezas, abrangências e porte capacitando o aluno/ profissional tanto para a crítica e avaliação de suas práticas frente às pessoas, quanto para a

consolidação da cidadania organizacional. Análise dos resultados / Relatório.

01 hora/semanalOrganizações de qualquer

natureza e porte.

Diagnóstico

PsicossociológicoLucimar Magalhães

Desenvolver a capacidade de construir diagnósticos com base na psicossociologia, assim como, identificar demandas de formação e capacitação dos

quadros, de planejamento institucional, de definição da missão e melhoria de seus processos de gestão humana, de construção de novos conceitos e

metodologias apropriados às questões específicas de organizações sociais.

Média de 01

hora/semanal

Região Oeste ou Barreiro

Organizações sociais

Psicologia e

Trabalho:

Diversidade na

Contemporaneidade

Maria Antonieta

Refletir acerca da atual configuração do mundo do trabalho e das relações individuo-trabalho que estão sendo criadas, através do estudo das novas formas,

estratégias demandadas pela sociedade. Analisar o impacto psicossocial das conseqüências geradas pela atual configuração do mundo do trabalho, como a

flexibilização e a precarização do trabalho, o desemprego e o não-trabalho.Elaborar projetos de intervenção na área da Psicologia do Trabalho e das

organizações, principalmente no tocante as diversidades do trabalho na contemporaneidade. Levar o aluno a conhecer a condição de trabalhador e os

problemas daí advindos para a subjetividade e para a saúde, por meio de trabalhos de investigação e de intervenção, tendo como campo de práticas as

entidades sindicais, os serviços públicos de saúde do trabalhador , as empresas, dentre outros.

Mínimo de 01

hora/semanal nas

instituições.

Entidades sindicais, serviços

públicos de saúde do trabalhador,

empresas, igrejas, dentre outras.

Turno: Noite

Projetos de Estágio Supervisionado XI POS



Psicologia e Saúde

Pública: Psicoterapia

e SUS

Arthur Parreiras

Gomes

Propiciar o atendimento psicoterápico no âmbito da rede pública de saúde. Este estágio está vinculado ao Pró-Saúde e tem caráter extensionista envolvendo

políticas públicas e intervenções no Centro de Saúde na parceria universidade, comunidade e serviço. 02 horas/semanal Centro de Saúde Ermelinda

CERSAM ILucia Maria de Lima

Mello

O estudo das políticas de saúde públicas. Contribuições da psicanálise para a clínica da Psicose, urgências subjetivas, toxicomania, alcoolismo, auto-

estermínio, violência, atendimento de curto prazo, intervenções rápidas e oficinas, atendimento de família. Contribuições da psiquiatria fenomenológica.

Esse estudo teórico articulado à experiência clínica poderá resultar em questões para uma pesquisa.

10 horas/semanal.

Nessas horas está

incluída a

participação semanal

nas reuniões

institucionais no

CERSAM Noroeste.

CERSAM – Noroeste


Minas

Urgência Subjetiva Lucia Maria de Lima

Mello

Crises-urgências no ato toxicômano, alcoolismo, psicoses, urgências subjetivas, autismo, passagem do ato, compulsões. Atende criança, adolescente, adulto,

idoso e família.

Horário para

atendimento


Minas

Saúde Pública:

Psicologia Hospitalar

Maria Francisca Avelar

Esteves Parreira

O objetivo geral do estágio consiste em oferecer aos alunos as condições para realização de atendimentos psicológicos a pacientes hospitalizados e suas

famílias, cumprindo assim as duas principais funções a que os estágios profissionalizantes devem atender: a prestação de serviços à comunidade e a

formação do aluno.

De acordo com a

necessidade das

instituições

Hospital Mário Penna/ Casa de

Apoio da Fundação Mario Penna

Hospital Luxemburgo

Lar Tereza de Jesus

Hospital Vitallis do Barreiro Casa

de Apio Porta Esperança

Psicopedagogia

ClínicaMaria Carmem

Atender à luz da abordagem clínica psicopedagógica as pessoas encaminhadas à clinica de psicologia com queixa de dificuldades e problemas no processo

de aprendizagem e escolarização.01 hora/semanal


Minas

Acompanhamento

dos Familiares dos

Pacientes Judiciários

Jussara Lemos de

Avellar

Possibilitar o exercício clínico enquanto psicanálise aplicada, em um trabalho institucional, multidisciplinar. Possibilitar a construção e a escrita do caso

clínico. Possibilitar o exercício da pesquisa clínica tal como propõe a Psicanálise.


atendimento no PAI

PJ e 1 hora mensal

para participar das

reuniõs e sessões

clínicas no PAIPJ

Atendimento no PAI PJ

Intervenção Clínica

Sintomas

Contemporâneos

Suzana Faleiro Barroso

Investigar as intervenções adequadas às novas configurações sintomáticas do sujeito contemporâneo. Atendimento de casos portadores de sintomas

contemporâneos (Imperatividade, autismo, síndrome do pânico, fobia social). Exercitar a “prática a partir de vários” que implica a interdisciplinaridade.

Atendimento de casos de crianças e/ou jovens durante dois semestres; supervisão em grupo; construção de um roteiro de pesquisa; construção do caso

clínico.

Horário para

atendimento


Minas

Projetos de Estágio Supervisionado XII Clínica

Turno: Noite



Psicologia do

Trabalho e

Intervenção em

Organizações

Maria Antonieta

Mendes da Luz

Apoiar a construção dos modos de intervenção nas organizações. Selecionar estratégias de ação. Planejar atividades e programas de intervenção nas

organizações.

aproximadamente 02

horas/ semanal

Instituições diversas sugeridas

pelos alunos ou conveniadas com

a PUC

Práticas InstitucionaisJosé Newton Garcia

Araújo

Orientar o aluno quanto aos referenciais teóricos necessários para a compreensão crítica das práticas institucionais; Discutir os conceitos de instituição

(valores, crenças, ideologia, instância imaginária) e de organização (materialização dos fundamentos institucionais numa entidade visível, com objetivos

definidos e administrados segundo a racionalidade instrumental). Analisar, através de observação de campo e coleta de dados, ações concretas ou “práticas”

desenvolvidas em instituições/organizações, buscando compreender a coerência e/ou incoerência entre os valores institucionais e essas ações, supostamente

inspiradas nesses valores. Discutir os modos de devolução do trabalho à instituição/organização. Discutir a possibilidade de divulgação do trabalho, através

de publicação científica

aproximadamente 2

horas/semanalPUC Minas / Outros

Psicologia do

Trabalho e

Intervenção em

Organizações

Maria Antonieta

Mendes da LuzApoiar a construção dos modos de intervenção nas organizações. Selecionar estratégias de ação. Planejar atividades e programas de intervenção nas

organizações.

aproximadamente 02

horas/ semanal

Instituições diversas sugeridas

pelos alunos ou conveniadas com

a PUC

Projetos de Estágio Supervisionado XII POS

Turno: Noite



Psicoterapia

Sistêmica

Eline Maria Fernandes

Rennó

Discriminar metodologias em diferentes abordagens da psicoterapia de família e contextos amplos, desenvolvendo o conhecimento das relações

intersubjetivas entre famílias e sistemas complexos.


atendimento do

paciente e sua família


Minas

Clínica de Fisioterapia PUC-

Minas

Psicoterapia

Sistêmica

Ana Paula Carvalho

Pereira PassosPossibilitar ao estagiário o exercício da escuta clínica e do lugar terapeuta na construção do caso clínico, fundamentado na teoria sistêmica.

no mínimo 1 horário

semanal para

atendimento


Minas

Psicoterapia

Psicanalítica

Lucia Maria de Lima

Mello

Construção do caso clínico, singular, particular de cada sujeito. Discussão sobre prática Institucional e dialogo com a rede pública. Ele abrange: acolhimento

do sujeito, diagnóstico estrutural diagnóstico diferencial, manejo da clínica, direção do tratamento. Considera a natureza do sintoma e a urgência subjetiva.

Atende criança, adolescente, adulto, idoso. Articulação teoria e prática - clínicos resultarão em transmissão e pesquisa, situada em um momento posterior ao

atendimento. Desenvolvimento de competências e habilidades segundo o projeto educacional do curso.Atende casos graves

1 ou 2 horas de

atendimento


Minas e CERSAM Noroeste

Psicoterapia

Psicanalítica

Heloísa Cançado

Lasmar

Atender em psicoterapia crianças, adolescentes e adultos que procuram a Clínica de Psicologia Campus Coração Eucarísticos. Exercitar a condução da

clínica psicológica a partir dos pressupostos teóricos da Psicanálise. Exercitar a escuta do inconsciente a partir dos pressupostos teóricos de Freud e Lacan.

Exercitar a elaboração de relatório de casos clínicos. Exercitar a apresentação e discussão de casos clínicos.

pelo menos 1 hora

semanal para o

atendimento de

clientes


Minas

Psicoterapia

Psicanalítica

Jussara Lemos de

Avellar

Possibilitar o exercício clínico enquanto psicanálise aplicada, em um trabalho institucional. Possibilitar a construção e a escrita do caso clínico. Possibilitar o

exercício da pesquisa clínica tal como propõe a Psicanálise.


atendimento


Minas

Psicoterapia

Psicanalítica

Luís Flávio Silva

Couto

Proporcionar aos alunos um conjunto de atividades nas quais o estudante lida com situação real de atendimento clinico a adultos na Clínica de Psicologia da

PUC Minas Coração Eucarístico na vertente da psicanálise lacaniana, programada e diretamente supervisionada pelo professor supervisor, configurando

uma prestação de serviço à sociedade.

Horário para

atendimento


Minas

Psicoterapia

PsicanalíticaSuzana Faleiro Barroso Articular os princípios teóricos da psicanálise à prática, de modo a orientar as intervenções, a direção do tratamento e a contrução do caso clínico.

Horário para

atendimento


Minas

Psicoterapia

Humanista

Existencial

Eliana Ferreira

Propiciar aos alunos a possibilidade de vivenciar na prática clínica os conceitos aprendidos nas disciplinas da área humanista-existencial-fenomenológica.

Propiciar a experiência de condução de processos de psicoterapia humanista-existencial-fenomenológica. Propiciar reflexões sobre a própria prática.

Desenvolver a capacidade de desenvolver relacionamentos terapêuticos. Desenvolver atitudes curativas no contato com os terapeutizandos.Desenvolver

técnicas e procedimentos de intervenção clínica humanista-existencial-fenomenológica

Horário para

atendimento


Minas

Projetos de Estágio Supervisionado XIII Clínica

Turno: Noite



Gestão de Pessoas e

Responsabilidade

Social: Intervenção

Regina Márcia

Ramirez CorradiProporcionar ao aluno oportunidade de elaboração, implantação e avaliação de programas de RSE - público Interno e de voluntariado corporativo 02 horas/semanal

Organizações de qualquer porte

e/ou natureza

Intervenção no 3º

Setor

Lucimar Magalhães de

Albuquerque

Identificar demandas de formação e capacitação dos quadros, de planejamento institucional, de definição da missão e melhoria de seus processos de gestão

humana, de construção de novos conceitos e metodologias apropriados às questões específicas do Terceiro Setor, assim como, caracterizar a atuação do

psicólogo no planejamento, gestão/treinamento e execução em projetos para o 3° setor.

Aproximadamente 01

hora/semanal

ONG’s e na região do Lindéia e

no entorno da PUC

Intervenção em

Organização do

Trabalho

Claudia Regina

Barroso Ribeiro

Proporcionar ao aluno atuar na área de consultoria e prestação de serviços nas atividades de Recursos Humanos de micro, pequenas e médias empresas.

Ampliação da atuação do psicólogo organizacional. Disseminar a informação de que o investimento no potencial humano é fator decisivo de

competitividade nas organizações. Instrumentalizar o aluno para a atuação na micro, pequena e média instituições e organizações.

02 horas/semanal

CESAM/Organizações diversas

com atuação na área de RH/ PUC

Minas - PROINFRA / Consultoria

Jurídica PUC Minas

Práticas Institucionais Roberta Romagnoli

Conhecer os referenciais teóricos da Análise Institucional, dentre eles, instituição, instituído, instituinte, analisador e implicação, para a compreensão das

práticas institucionais, propiciando ao aluno condições de articular essa grade conceitual com o campo em análise. Analisar o campo de análise através de

observação de campo e coleta de dados, ações concretas e/ou “práticas” desenvolvidas em instituições/organizações, buscando o mapeamento do campo de

forças que o atravessa. Discutir a possibilidade de devolução do trabalho à instituição/organização. Atuar para o desenvolvimento do conhecimento crítico

do aluno, para que este possa realizar processos reflexivos acerca não só das instituições e dos grupos, mas também das práticas desenvolvidas nesses

contextos.

02 horas/semanal PUC-Minas e outros

Intervenção em

Organização do

Trabalho

Álvaro Emílio Possibilitar ao aluno desenvolver e planejar um projeto de intervenção em organizações do trabalho nos campos de gestão e humano. 01 hora/semanalOrganizações de qualquer porte

e/ou natureza

Projetos de Estágio Supervisionado XIII POS

Turno: Noite



CERSAM IILucia Maria de Lima

Mello

O estudo das políticas de saúde públicas. Contribuições da psicanálise para a clínica da Psicose, urgências subjetivas, toxicomania, alcoolismo, auto-

estermínio, violência, atendimento de curto prazo, intervenções rápidas e oficinas, atendimento de família. Contribuições da psiquiatria fenomenológica.

Esse estudo teórico articulado à experiência clínica poderá resultar em questões para uma pesquisa.

10 horas/semana.

Nessas horas está

incluída a

participação semanal

nas reuniões

institucionais no

CERSAM Noroeste.

CERSAM – Noroeste


Minas


Mello

Crises-urgências no ato toxicômano, alcoolismo, psicoses, urgências subjetivas, autismo, passagem do ato, compulsões. Atende criança, adolescente, adulto,

idoso e família.

Horário para

atendimento


Minas

Saúde Pública:



Esteves Parreira




De acordo com a

necessidade das

instituições

Hospital Mário Pena Casa de

Apoio FMP

Hospital Luxemburgo

Lar Tereza de Jesus

Hospital Vitallis do Barreiro

Clínica em

Psicomotricidade


RennóIntroduzir o aluno na prática da clínica psicomotora, segundo metodologia pertinente, redefinindo o problema na perspectiva do contexto familiar e escolar.


atendimento do



Minas

Clínica de Fisioterapia PUC-

Minas

Psicopedagogia

Clínica

Maria Carmem

Schettino Moreira

Atender à luz da abordagem clínica psicopedagógica as pessoas encaminhadas à clinica de psicologia com queixa de dificuldades e problemas no processo

de aprendizagem e escolarização.01 hora/semanal

Clínica de Psicologia – PUC

Minas

Acompanhamento

Familiares Pacientes

Judiciários

Jussara Lemos de

Avellar

Possibilitar o exercício clínico enquanto psicanálise aplicada, em um trabalho institucional, multidisciplinar. Possibilitar a construção e a escrita do caso

clínico. Possibilitar o exercício da pesquisa clínica tal como propõe a Psicanálise.


atendimento no PAI

PJ e 1 hora mensal

para participar das

sessões clínicas no

PAIPJ


Saúde Publica

Hospitalar


Esteves Parreira




De acordo com a

necessidade das

instituições

Hospital Mário Pena Casa de

Apoio FMP

Hospital Luxemburgo

Lar Tereza de Jesus



Sintomas

Contemporâneos


Investigar as intervenções adequadas às novas configurações sintomáticas do sujeito contemporâneo. Atendimento de casos portadores de sintomas

contemporâneos (Imperatividade, autismo, síndrome do pânico, fobia social). Exercitar a “prática a partir de vários” que implica a interdisciplinaridade.

Atendimento de casos de crianças e/ou jovens durante dois semestres; supervisão em grupo; construção de um roteiro de pesquisa; construção do caso

clínico.

Horário para

atendimento


Minas

Projetos de Estágio Supervisionado XIV Clínica

Turno: Noite



Saúde Mental do

Trabalhador

José Newton Garcia de

Araújo

Propiciar ao aluno o conhecimento prático-teórico do funcionamento das organizações do trabalho. Elaborar um plano de observação de campo, através da

análise da organização e das condições de trabalho, bem como das formas de exercício de poder, na organização. Elaborar um diagnóstico psicossocial da

organização, centrando-o na questão da saúde mental do trabalhador

aproximadamente 02

horas/semanal

PUC Minas e outras instituições à

escolha do aluno

Políticas de Educação

Pública

Dinéia Aparecida

Dominguescompreensão de aspectos políticos de processos e fazeres da formação humana, suas implicações psicológicas, sociais e culturais 02 horas/semanal

Instituições de ensino,

organizações e movimentos

sociais e civis organizados,

empresas – voltados a direitos

sociais como assistência, saúde,

educação, habitação, justiça,

trabalho, deslocamento,

comunicação.Intervenção em

Organizações e Inst

Diversos Setores

Maria Antonieta

Mendes da LuzImplantar projetos planejados no Estágio XII, visando consolidar atitudes investigativas e construção de métodos tradicionais e novos de intervenção.

aproximadamente 02

horas/ semanal

Instituições/empresas diversas

trazidas pelos alunos ou

conveniadas com a PUC.

Intervenção em


Diversos Setores

Álvaro Emílio Implantar projetos planejados no Estágio XII, visando consolidar atitudes investigativas e construção de métodos tradicionais e novos de intervenção.aproximadamente 02

horas/ semanal

Instituições/empresas diversas

trazidas pelos alunos ou

conveniadas com a PUC.

Turno: Noite

Projetos de Estágio Supervisionado XIV POS



Práticas Investigativas I

Pesquisa em Psicologia

Fabiana de Andrade Campos

Maristela Costa de Andrade

Marco Antônio

Desenvolver nos alunos a capacidade de problematização e análise crítica dos espaços e temáticas onde o psicólogo vem

sendo chamado a ocupar, nas áreas de: Comunidade, Trabalho, Saúde, Educação. Promover a articulação entre prática e a

construção de conhecimento. Elaborar estratégias de observação em contextos específicos de atuação, de modo a

construir um maior conhecimento e problematização acerca da realidade.

Elaborar um Projeto de prática Investigativa conforme o padrão PUC Minas.

1 ou 2 horas/semanalPesquisa na biblioteca e

pesquisa em campo

Projetos de Estágio Supervisionado II

Turno: Noite



Campos de Atuação

do Psicólogo

Rogério Joanes

Maria Carmem Schettino Sônia Maria

de Araújo Silvia

Eulálio

Adquirir visão mais ampla, realista e dinâmica do objeto da Psicologia como ciência e dos campos de atuação do

psicólogo. - desenvolver habilidades de analisar e criticar, à luz de critérios científicos e éticos, estudos e práticas

profissionais ligados à Psicologia, identificando seus aspectos positivos e/ou limitações. - desenvolver a capacidade

de questionar os dados da realidade encontrada, de identificar e consultar fontes que fundamentem análise científica

dos mesmos. - desenvolver habilidades para ler, interpretar e redigir textos científicos.

Visitas a instituições diversas

Entrevistas a profissionais

Hospitais / CRP / Cersam / CRAS

Projetos de Estágio Supervisionado I

Turno: Noite



Práticas Investigativas II

Pesquisa de Pesquisa

Karina Fideles

Fabiana Campos

Maristela Costa de Andrade

Joana D'Arc

Integração do estudante de psicologia ao mundo da produção de conhecimento

científico; Executar o

projeto de pesquisa elaborado no Estágio Supervisionado II;

Desenvolver competências no aluno para a pesquisa de campo e análise de

dados.

2 horas/semanal Pesquisa bibliográfica na biblioteca e

pesquisa em campo

Projetos de Estágio Supervisionado III

Turno: Noite



Acolhimento: Escuta

Psicológica e Institucional

Gislene Clemente Vilela

Câmara

Entrevistas de acolhimento identificação de demandas para posterior encaminhamento da

questão.02 horas/semanal

Igreja Padre Eustáquio Paróquia

Sagrados Corações Ação Social da

Paróquia Bom Jesus Conselho Tutelar Regional

Barreiro Sociedade Cruz de Malta

GDECOM- Grupo de Desenvolvimento

Comunitário

Casa Comboniana

Centros de Saúde da Região Metropolitana de Belo

Horizonte

Entrevista de Acolhimento

e Identificação de

Demandas

Maria Alice Moreira LimaEntrevistas de acolhimento e identificação de demandas para posterior encaminhamento da

questão.01 hora/semanal ASCOPROM

Acolhimento: Escuta

Psicológica e InstitucionalBruno Vasconcelos

Realizar práticas de acolhimento e escuta psicológica em diferentes instituições e projetos. O

acolhimento é aqui entendido como tecnologia do encontro entre o estudante e a pessoa que

demanda atendimento, e a escuta psicológica entendida como escuta qualificada no trabalho

do psicólogo. Acolhimento e escuta atentos às dimensões psíquicas, sociais, políticas, éticas e

estéticas, transcoletivas, dos processos de subjetivação implicados no encontro entre o aluno e

a pessoa atendida.

3 horas/semanal, na

instituição em

horários

diversificados,

manhã, tarde e

sábados.

CENTRO DE SAÚDE CARLOS PRATES –

SMSA

COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE

ANTÔNIO CARLOS – CEPAC

PROJETO ‘ATELIÊ REDE PSI’ – SANTO

ANTÕNIO/OSCOPSA

Projetos de Estágio Supervisionado IV

Turno: Noite



Análise OrganizacionalÁlvaro Emílio

Guimarães

Conhecer as características e demandas das instituições, organizações, grupos

e indivíduos nela inseridos. Propor um diagnóstico preliminar e as

intervenções necessárias.

visitas semanais nas

instituições escolhidas

organizações/instituições públicas ou privadas –

empresas familiares pequena/média empresa –

cooperativas – ONG’S.

Análise OrganizacionalMarco Antonio de

Azevedo

Conhecer e discutir algumas das formas alternativas e criativas encontradas

por indivíduos e grupos diretamente afetados por aquilo que tem sido

chamado de precarização das relações de trabalho, produto das reformas

políticas e econômicas operadas em todo o mundo, com diferentes

intensidades e matizes, por gonvernos neoliberais nos últimos 30 anos.

de 1 a 2 horas/semanal PUC Minas

Educação InfantilDinéia Aparecida

Domingues

Inserir o graduando em práticas acadêmicas e sociais significativas pela

consolidação da Educação Infantil em creches, para crianças de 0 a 3 anos e

em pré-escolas, para crianças de 4 a 6 anos como política pública, esfera de

atendimento e campo de conhecimento.

mínimo de 2 horas/semanal,

dia a combinar com a

instituição

Escolas de Educação Infantil públicas e

comunitárias, conselhos de Educação, secretarias

de educação, promotorias de infância, projetos de

extensão, acolhimento institucional para crianças

de 0 a 6 anos.

Intervenção e Escuta


Geisa Maria E.Lima

Moreira

Diagnóstico,

intervenção e Escuta


Arhtur Parreiras

Conhecer as características e demandas das instituições, organizações, grupos e

indivíduos nela inseridos. Propor um diagnóstico preliminar e as intervenções

necessárias no âmbito da saúde pública. Este estágio está vinculado ao Pr´-saúde e

tem caráter extensionista, envolvendo políticas públicas e intervenção no centro de

saúde na parceria universidade/comunidade.

02 horas semanais

Centro de Saúde Jardim Filadélfia

Centro de Saúde Ermelinda

Centro de Saúde Pompéia

Projetos de Estágio Supervisionado V

Turno: Noite



O Psicólogo na

ComunidadeMárcia Mansur

Desenvolver intervenções e acompanhamentos psicossociais em domicílios, centros de saúde e grupos

comunitários levando em conta as especificidades da atuação do psicólogo no contexto social.

Dia de Semana ou sábado

Horário FlexivelVila Cemig – Regional Barreiro

O Psicólogo na

Comunidade

Sílvia Regina Eulálio de

Souza

Realizar investigações/ intervenções psicossociais. Promover a reflexão do trabalho do psicólogo na

comunidade e dimensão ético-política da intervenção. Possibilitar a escuta psicológica nos

acompanhamentos psicológicos e nos trabalhos com grupos. Exercitar a criação de dispositivos que

propiciam processos de subjetivação no espaço grupal e individual.

Individual: 1 hora Grupo: 1:30 h

a combinar com a comunidade

No bairro Lindeia / Barreiro, com possibilidade de

ocorrer também no Centro de Saúde do bairro e do

Padre Eustáquio

O Psicólogo na

Comunidade

Lucimar Magalhães

Albuquerque

Desenvolver atividades de cunho terapêutico em domicílios, centros de saúde e grupos comunitários

levando em conta as especificidades da atuação do psicólogo no contexto social.

Individual: 1 hora grupo: 01:30

h a combinar com a comunidadeRegião do Barreiro ou entorno da PUC

Psicólogo na

Comunidade


Almeida

Desenvolver práticas de Psicologia Comunitária nos territórios de vida dos cidadãos, através das

seguintes atividades: acompanhamentos terapêuticos, atendimentos psicossociais, oficinas, grupos, rodas

de conversa, visitas domiciliares, atividades de integração com a comunidade e mapeamento de rede.

Este estágio integra as atividades do Pró-Saúde e tem foco na Atenção Básica à Saúde.

03 horas/semanal

CENTRO DE SAÚDE CARLOS PRATES (E

DEMAIS DISPOSITIVOS DA REDE DE

ATENÇÃO)

CENTRO DE CONVIVÊNCIA CARLOS PRATES

PROJETO ‘ANDANÇAS’

Projetos de Estágio Supervisionado VI

Turno: Noite



PsicodiagnósticoAna Paula Carvalho Pereira

Passos

Desenvolver um Psicodiagnóstico de Crianças e/ou Adolescentes considerando os

aspectos investigativos e interventivos inerentes a este processo. Propiciar ao

aluno aprendizagem da integração dos dados, construção do caso clínico e

produção do laudo psicológico.

Atendimento 1 hora/semanal Clínica de Psicologia da PUC Minas

Hospital Geral: Saúde PúblicaLucia Efigênia Gonçalves

Nunes

Ofertar acolhimento a todos os pacientes internados nas enfermarias da Clínica

Médica e Clínica Cirúrgica; Internação, Pediatria e Pronto Atendimento do

Hospital Nossa Senhora de Lourdes; Centro de Saúde Pompéia; IPSEMG, Nefro,

Santa Casa, Hospital da Baleia, Madre Teresa. Disponibilizar atendimento

psicológico aos pacientes e familiares sempre que houver demanda.

A definição dos campos de

estágio acontecerá na primeira

supervisão, no início do semestre,

e assim definidos os dias e

horários de cada aluno.

Fundação Hospitalar Nossa Senhora de

Lourdes-Nova Lima/MG,Centro de

Saúde Pompéia, IPSEMG, Santa Casa

de Misericórdia, Hospital Madre Teresa,

Hospital da Baleia, Nefrologia MG

(Santa Casa)

Psicodiagnóstico Márcia de Mendonça JorgeRealizar avaliação psicológica de crianças ou adolescentes encaminhado à Clínica

de Psicologia. Psicodiagnóstico dinâmico, estrutural, situacional e nosológico.Atendimento 1 hora/semanal Clínica de Psicologia da PUC Minas

Psicodiagnóstico Gislene Clemente

Propiciar ao aluno a oportunidade de integrar os conhecimentos adquiridos

durante o curso numa vivência prática da avaliação psicológica no âmbito da

clínica.

Atendimento 1 hora/semanal Clínica de Psicologia da PUC Minas

Projetos de Estágio Supervisionado VII

Turno: Noite



Oficinas de Saúde

ColetivaMaristela Costa de Andrade

Oferecer um espaço onde os adolescentes possam refletir e elaborar

sobre sentimentos, comportamentos e conhecimentos face à

sexualidade humana utilizando a metodologia de oficinas.

01:15 hs na instituição

Centro Juvenil Dom Bosco Escolas Estaduais e Municipais,

Centros de Saúde e outros colégios que necessitem desse

trabalho

Diagnóstico

Psicopedagógico ClínicoRosa Maria Corrêa

Escuta clínica e intervenções das questões relativas à educação ao

processo de ensino-aprendizagem.no mínimo 2 horas/semanal Clínica de Psicologia e Instituições Educacionais

Diagnóstico

OrganizacionalÁlvaro Emílio Guimarães

Atuar junto a indivíduos, grupos, instituições comunidades e

organizações públicas ou privadas, ONG’s, empresas familiares,

micro e média

visitas semanais Organizações / instituições públicas ou privadas – empresas

familiares pequena/média empresa – cooperativas – ONG’S.

Diagnóstico

OrganizacionalMárcia de Mendonça Jorge

Conhecer a organização/instituição conveniada em sua estrutura e

funcionamento, a dinâmica das relações interpessoais e das relações

de trabalho. Realizar diagnóstico psicossocial e de problemas de

funcionamento da organização, do trabalho e do trabalhador, que

interferem com a satisfação no trabalho. Formular sugestões e ações

para a melhoria dos processos organizacionais e de trabalho e das

2 horas/semanal Instituições, e organizações diversas, à escolha do aluno

Clínica dos Processos

EducativosMaria Alice Moreira Lima

Atividade de escuta e análise de demandas para planejamento e

intervenção em instituições educativas

3 horas/semanal na

instituição

Escola Municipal Marlene Pereira Rancante, Escola Municipal

Francisca de Paula, Escola Municipal Marconi, Escola

Municipal D. Jaime

Projetos de Estágio Supervisionado VIII

Turno: Noite



Diagnóstico das Relações

FamiliaresRoberta Romagnoli

propiciar ao aluno o aprofundamento da escuta psicológica, no caso, do grupo familiar.

capacitar o aluno para desenvolver intervenções clínicas buscando a transformação da

problemática familiar. desenvolver postura ética no manejo clínico. possibilitar a

articulação entre teoria e prática. oferecer intervenções clínicas familiares que atendam

com seriedade e qualidade a comunidade.

01 hora/semanal

Clínica de Psicologia da PUC-Minas e uma

dupla no Centro de Saúde Jardim Filadélfia (Pró-

Saúde)

Psicoterapia de GrupoMárcia de

Mendonça Jorge

Desenvolver escuta psicológica em grupos. Acolhimento de pacientes em grupos de

recepção. Psicoterapia de grupo.1 hora de atendimento Clínica de Psicologia da PUC-Minas

Intervenção no Campo do

Trabalho

Regina Márcia

Ramirez Corradi

Capacitar o aluno para ações/intervenções em organizações diversas. Elaborar planos e

programas aplicáveis à Gestão de Pessoas nas org. a partir de diagnóstico anterior.02 horas/semanal Organizações diversas

Diagnóstico das Relações

FamiliaresStella Tozo

Atividades profissionais supervisionadas em Terapia Familiar sob uma abordagem

sistêmica. Atendimento clínico a famílias, casais e indivíduos, orientado a incentivar o

diálogo e a reflexão.

01 hora/semanal para

atendimentoClínica de Psicologia da PUC-Minas

Projetos de Estágio Supervisionado IX

Turno: Noite



Psicologia Jurídica Sônia CoutoPropiciar experiências aos alunos em Psicologia Jurídica. Fomentar trabalho da Psicologia em sua

interface com o Direito, em equipes multidisciplinares: diagnóstico, atendimento psicossocial.4 horas por semana Defensoria Pública do Estado de Minas Gerais

Hospital Psiquiátrico

e/ou Hospital Geral

Lúcia Efigênia

Gonçalves Nunes

Hospital Psiquiátrico: Promover contato dos alunos com usuários do CERSAM; Conhecer trabalho da

equipe de Saúde Mental; Participar discussões dos casos, em supervisão. Hospital Geral: Proporcionar

ao aluno conhecimento sobre o fazer do psicólogo no hospital geral; Promover exercício da escuta

clínica no hospital; Permitir ao aluno uma melhor sedimentação e articulação dos conceitos

teóricos/clínicos a partir dos atendimentos e supervisões semanais.

Hospital Psiquiátrico: Atividade e

supervisão no próprio CERSAM

Hospital Geral: A definição dos campos

de estágio acontecerá na primeira

supervisão, no início do semestre, e assim

definidos os dias e horários de cada

aluno.

Hospital Psiquiátrico: CERSAM Nordeste

Hospital Geral: Fundação Hospitalar Nossa Senhora de

Lourdes-Nova Lima, Centro de Saúde Pompéia, IPSEMG,

Santa Casa de Misericórdia, Hospital Madre Teresa,

Hospital da Baleia, Nefrologia MG (Santa Casa)

Orientação Profissional Wanderley Chieppe

Felippe

Estabelecer diálogos entre as propostas teórico-metodológicas focalizadas na disciplina Orientação

Profissional com os conteúdos e práticas abordados nas áreas de Psicologia Social, Psicologia do

Desenvolvimento, Avaliação Psicológica, Teorias Psicanalíticas, Existenciais-Humanistas e

Comportamentais. Formular, a partir das reflexões e análises feitas no momento da supervisão, uma

nova concepção do papel do psicólogo na condução da Orientação Profissional. Conhecer a lógica e a

função do uso de técnicas auxiliares em Orientação Profissional tornando-se capaz de selecionar e

utilizar os recursos necessários a cada caso. Oferecer algum tipo de contribuição para o avanço do

campo de Orientação Profissional, através da produção de relatório.

1 hora/semanal para atendimento Clínica de Psicologia da PUC-Minas

Psicoterapia:

Abordagem Humanista

Existencial

Eliana Ferreira

Rodrigues da Silva

Propiciar ao estagiário a oportunidade de validar, através da experiência prática, os fundamentos

teóricos da Análise Existencial (Daseinsanalyse). Propiciar ao estagiário a oportunidade de vivenciar o

atendimento segundo os princípios da Análise Existencial. Propiciar ao estagiário a oportunidade de

uma reflexão sobre os atendimentos realizados. Desenvolver no estagiário as habilidades interpessoais

necessárias ao atendimento clínico dos pacientes.

1 hora semanal para atendimento Clínica de Psicologia da PUC-Minas

Projetos de Estágio Supervisionado X

Turno: Noite



Psicoterapia SistêmicaEline Maria Fernandes

Rennó

Introduzir o aluno na prática da psicoterapia de família e casal, promovendo o conhecimento da dinâmica familiar através

da metodologia sistêmica.

2 horas/semanal para atendimento

dos clientes

Clínica de Psicologia e Clínica de

Fisioterapia da PUC-Minas

Psicoterapia Sistêmica Ana Paula CarbalhoPossibilitar ao estagiário o exercício da escuta clínica e do lugar do terapeuta na construção do caso clínico,

fundamentado na teoria sistêmica.

Ter no mínimo 1 horário semanal

para atendimentoClínica de Psicologia da PUC-Minas

Psicoterapia

Psicanalítica

Lucia Maria de Lima

Mello

Construção do caso clínico, singular, particular de cada sujeito. Discussão sobre prática Institucional e dialogo com a

rede pública. Ele abrange: acolhimento do sujeito, diagnóstico estrutural diagnóstico diferencial, manejo da clínica,

direção do tratamento. Considera a natureza do sintoma e a urgência subjetiva. Atende criança, adolescente, adulto,

idoso. Articulação teoria e prática - clínicos resultarão em transmissão e pesquisa, situada em um momento posterior ao

atendimento. Desenvolvimento de competências e habilidades segundo o projeto educacional do curso.

1 ou 2 horas de atendimento Clínica de Psicologia da PUC-Minas

Psicoterapia

Psicanalítica Suzana Faleiro Barroso

Articular os princípios teóricos da psicanálise à prática, de modo a orientar as intervenções, a direção do tratamento e a

contrução do caso clínico.Horário para atendimento Clínica de Psicologia da PUC-Minas

Psicoterapia

Psicanalítica Heloísa Cançado Lasmar

Atender em psicoterapia crianças, adolescentes e adultos que procuram a Clínica de Psicologia Campus Coração

Eucarísticos. Exercitar a condução da clínica psicológica a partir dos pressupostos teóricos da Psicanálise. Exercitar a

escuta do inconsciente a partir dos pressupostos teóricos de Freud e Lacan. Exercitar a elaboração de relatório de casos

clínicos. Exercitar a apresentação e discussão de casos clínicos.

Pelo menos 1 hora/semanal para o

atendimento Clínica de Psicologia da PUC-Minas

Psicoterapia

Psicanalítica Jussara Lemos de Avellar

Possibilitar o exercício clínico enquanto psicanálise aplicada, em um trabalho institucional. Possibilitar a construção e a

escrita do caso clínico. Possibilitar o exercício da pesquisa clínica tal como propõe a Psicanálise.2 horas semanais para atendimento Clínica de Psicologia da PUC-Minas

Psicoterapia

PsicanalíticaLuís Flávio Silva Couto

Proporcionar aos alunos um conjunto de atividades nas quais o estudante lida com situação real de atendimento clinico a

adultos na Clínica de Psicologia da PUC Minas Coração Eucarístico na vertente da psicanálise lacaniana, programada e

diretamente supervisionada pelo professor supervisor, configurando uma prestação de serviço à sociedade.

Horário para atendimento Clínica de Psicologia da PUC-Minas

Soraia Dojas

Psicoterapia

Existencial HumanistaEliana Ferreira Rodrigues

Propiciar ao estagiário a oportunidade de validar, através da experiência prática, os fundamentos teóricos da Análise

Existencial (Daseinsanalyse). Propiciar ao estagiário a oportunidade de vivenciar o atendimento segundo os princípios da

Análise Existencial. Propiciar ao estagiário a oportunidade de uma reflexão sobre os atendimentos realizados.

Desenvolver no estagiário as habilidades interpessoais necessárias ao atendimento clínico dos pacientes.

1 hora/semanal para atendimento Clínica de Psicologia da PUC-Minas

Projetos de Estágio Supervisionado XI Clínica

Turno: Noite

Projetos Professor Objetivos Pré-requisito Co-requisito

Atividade

de

Campo

além da

supervisã

Local

Dineia

Jose Newton

Roberta Romagnoli

Diagnóstico

PsicossociológicoLucimar Magalhães

Desenvolver a capacidade de construir diagnósticos com base na psicossociologia, assim como, identificar demandas de formação e

capacitação dos quadros, de planejamento institucional, de definição da missão e melhoria de seus processos de gestão humana, de construção

de novos conceitos e metodologias apropriados às questões específicas de organizações sociais.

Média de

01

hora/sem

anal

Região

Oeste ou

Barreiro

Organiza

ções

sociais

Psicologia e Trabalho:

Diversidade na

Contemporaneidade

Maria Antonieta

Refletir acerca da atual configuração do mundo do trabalho e das relações individuo-trabalho que estão sendo criadas, através do estudo das

novas formas, estratégias demandadas pela sociedade. Analisar o impacto psicossocial das conseqüências geradas pela atual configuração do

mundo do trabalho, como a flexibilização e a precarização do trabalho, o desemprego e o não-trabalho.Elaborar projetos de intervenção na

área da Psicologia do Trabalho e das organizações, principalmente no tocante as diversidades do trabalho na contemporaneidade. Levar o

aluno a conhecer a condição de trabalhador e os problemas daí advindos para a subjetividade e para a saúde, por meio de trabalhos de

investigação e de intervenção, tendo como campo de práticas as entidades sindicais, os serviços públicos de saúde do trabalhador , as

empresas, dentre outros.

Mínimo

de 01

hora/sem

anal nas

instituiçõ

es.

Entidades

sindicais,

serviços

públicos

de saúde

do

trabalhad

or,

empresas

, igrejas,

dentre

outras.

Projetos de Estágio Supervisionado XI POS

Turno: Noite



CERSAM ILucia Maria de Lima

Mello

O estudo das políticas de saúde públicas. Contribuições da psicanálise para a clínica

da Psicose, urgências subjetivas, toxicomania, alcoolismo, auto-estermínio,

violência, atendimento de curto prazo, intervenções rápidas e oficinas, atendimento

de família. Contribuições da psiquiatria fenomenológica. Esse estudo teórico

articulado à experiência clínica poderá resultar em questões para uma pesquisa.

10 horas/semanal. Nessas horas está

incluída a participação semanal nas

reuniões institucionais no CERSAM

Noroeste.

CERSAM – Noroeste

Clínica de Psicologia da PUC-Minas


Mello

Crises-urgências no ato toxicômano, alcoolismo, psicoses, urgências subjetivas,

autismo, passagem do ato, compulsões. Atende criança, adolescente, adulto, idoso e

família.


Saúde Pública:



Esteves Parreira

O objetivo geral do estágio consiste em oferecer aos alunos as condições para

realização de atendimentos psicológicos a pacientes hospitalizados e suas famílias,

cumprindo assim as duas principais funções a que os estágios profissionalizantes

devem atender: a prestação de serviços à comunidade e a formação do aluno.

De acordo com a necessidade das

instituições

Hospital Mário Penna/ Casa de Apoio da

Fundação Mario Penna

Hospital Luxemburgo

Lar Tereza de Jesus

Hospital Vitallis do Barreiro Casa de Apio

Porta Esperança

Clínica em

Psicomotricidade


Rennó

Introduzir o aluno na prática da clínica psicomotora, segundo metodologia

pertinente, redefinindo o problema na perspectiva do contexto familiar e escolar.

2 horas/semanal para atendimento do



Clínica de Fisioterapia PUC- Minas

Psicopedagogia ClínicaMaria Carmem Schettino

Moreira

Atender à luz da abordagem clínica psicopedagógica as pessoas encaminhadas à

clinica de psicologia com queixa de dificuldades e problemas no processo de

aprendizagem e escolarização.

01 hora/semanal Clínica de Psicologia da PUC-Minas

Psicologia e Saúde

Pública: Psicoterapia e

SUS

Arthur Parreiras

Propiciar o atendimento psicoterápico no âmbito da rede pública de saúde. Este

estágio está vinculado ao Pró-Saúde e tem caráter extensionista envolvendo políticas

públicas e intervenções no Centro de Saúde na parceria universidade, comunidade e

serviço.

02 horas/semanal Centro de Saúde Ermelinda

Acompanhamento dos

Familiares dos Pacientes

Judiciários

Jussara Lemos de Avellar

Possibilitar o exercício clínico enquanto psicanálise aplicada, em um trabalho

institucional, multidisciplinar. Possibilitar a construção e a escrita do caso clínico.

Possibilitar o exercício da pesquisa clínica tal como propõe a Psicanálise.

2 horas/semanal para atendimento no PAI

PJ e 1 hora mensal para participar das

reuniõs e sessões clínicas no PAIPJ


Soraia Dojas

Projetos de Estágio Supervisionado XII Clínica

Turno: Noite


Sintomas

Contemporâneos


Investigar as intervenções adequadas às novas configurações sintomáticas do sujeito

contemporâneo. Atendimento de casos portadores de sintomas contemporâneos

(Imperatividade, autismo, síndrome do pânico, fobia social). Exercitar a “prática a

partir de vários” que implica a interdisciplinaridade. Atendimento de casos de

crianças e/ou jovens durante dois semestres; supervisão em grupo; construção de um

roteiro de pesquisa; construção do caso clínico.




Psicologia do Trabalho e

Intervenção em Organizações

Maria Antonieta Mendes

da Luz

Apoiar a construção dos modos de intervenção nas organizações. Selecionar estratégias de ação. Planejar atividades

e programas de intervenção nas organizações.

aproximadamente 02 horas/

semanal

Instituições diversas sugeridas pelos

alunos ou conveniadas com a PUC

Práticas InstitucionaisJosé Newton Garcia

Araújo

Orientar o aluno quanto aos referenciais teóricos necessários para a compreensão crítica das práticas institucionais;

Discutir os conceitos de instituição (valores, crenças, ideologia, instância imaginária) e de organização

(materialização dos fundamentos institucionais numa entidade visível, com objetivos definidos e administrados

segundo a racionalidade instrumental). Analisar, através de observação de campo e coleta de dados, ações concretas

ou “práticas” desenvolvidas em instituições/organizações, buscando compreender a coerência e/ou incoerência entre

os valores institucionais e essas ações, supostamente inspiradas nesses valores. Discutir os modos de devolução do

trabalho à instituição/organização. Discutir a possibilidade de divulgação do trabalho, através de publicação

científica

aproximadamente 2

horas/semanalPUC Minas / Outros

Intervenção junto a EducadoresDinéia Aparecida

Domingues

Possibilitar práticas coletivas de compreensão de aspectos psicológicos, comportamentais, sociais e culturais de

processos e fazeres da formação humana, em escolas, entidades comunitárias, organizações empresariais e órgãos

governamentais.

Práticas grupais

Instituições de ensino, organizações e

movimentos sociais e civis organizados,

órgãos empresariais.

Orientação Profissional

Estabelecer diálogos entre as propostas teórico-metodológicas focalizadas na disciplina Orientação Profissional com

os conteúdos e práticas abordados nas áreas de Psicologia Social, Psicologia do Desenvolvimento, Avaliação

Psicológica, Teorias Psicanalíticas, Existenciais-Humanistas e Comportamentais.Formular, a partir das reflexões e

análises feitas no momento da supervisão, uma nova concepção do papel do psicólogo na condução da Orientação

Profissional em grupos.Conhecer a lógica e a função do uso de técnicas auxiliares em Orientação Profissional

tornando-se capaz de selecionar e utilizar os recursos necessários a cada caso.Oferecer algum tipo de contribuição

para o avanço do campo de Orientação Profissional, através da produção de relatório analítico.

1 hora/semanal para


Práticas Institucionais Roberta Romagnoli

Conhecer os referenciais teóricos da Análise Institucional, dentre eles, instituição, instituído, instituinte, analisador e

implicação, para a compreensão das práticas institucionais, propiciando ao aluno condições de articular essa grade

conceitual com o campo em análise. Analisar o campo de análise através de observação de campo e coleta de dados,

ações concretas e/ou “práticas” desenvolvidas em instituições/organizações, buscando o mapeamento do campo de

forças que o atravessa. Discutir a possibilidade de devolução do trabalho à instituição/organização. Atuar para o

desenvolvimento do conhecimento crítico do aluno, para que este possa realizar processos reflexivos acerca não só

das instituições e dos grupos, mas também das práticas desenvolvidas nesses contextos.

02 horas/semanal PUC-Minas e outros

Psicologia do Trabalho e

Intervenção em Organizações

Maria Antonieta Mendes

da LuzApoiar a construção dos modos de intervenção nas organizações. Selecionar estratégias de ação. Planejar atividades

e programas de intervenção nas organizações.

aproximadamente 02 horas/

semanal

Instituições diversas sugeridas pelos

alunos ou conveniadas com a PUC

Projetos de Estágio Supervisionado XII POS

Turno: Noite



Psicoterapia SistêmicaEline Maria Fernandes

Rennó

Discriminar metodologias em diferentes abordagens da psicoterapia de família e contextos

amplos, desenvolvendo o conhecimento das relações intersubjetivas entre famílias e sistemas

complexos.

2 horas/semanal para atendimento do




Psicoterapia SistêmicaAna Paula Carvalho Pereira

Passos

Possibilitar ao estagiário o exercício da escuta clínica e do lugar terapeuta na construção do

caso clínico, fundamentado na teoria sistêmica.

no mínimo 1 horário semanal para


Psicoterapia

Psicanalítica Lucia Maria de Lima Mello

Construção do caso clínico, singular, particular de cada sujeito. Discussão sobre prática

Institucional e dialogo com a rede pública. Ele abrange: acolhimento do sujeito, diagnóstico

estrutural diagnóstico diferencial, manejo da clínica, direção do tratamento. Considera a

natureza do sintoma e a urgência subjetiva. Atende criança, adolescente, adulto, idoso.

Articulação teoria e prática - clínicos resultarão em transmissão e pesquisa, situada em um

momento posterior ao atendimento. Desenvolvimento de competências e habilidades segundo

o projeto educacional do curso.Atende casos graves

1 ou 2 horas de atendimentoClínica de Psicologia da PUC-Minas e

CERSAM Noroeste

Psicoterapia

Psicanalítica Heloísa Cançado Lasmar

Atender em psicoterapia crianças, adolescentes e adultos que procuram a Clínica de

Psicologia Campus Coração Eucarísticos. Exercitar a condução da clínica psicológica a partir

dos pressupostos teóricos da Psicanálise. Exercitar a escuta do inconsciente a partir dos

pressupostos teóricos de Freud e Lacan. Exercitar a elaboração de relatório de casos clínicos.

Exercitar a apresentação e discussão de casos clínicos.

pelo menos 1 hora semanal para o

atendimento de clientes Clínica de Psicologia da PUC-Minas

Psicoterapia

PsicanalíticaLuís Flávio Silva Couto

Proporcionar aos alunos um conjunto de atividades nas quais o estudante lida com situação

real de atendimento clinico a adultos na Clínica de Psicologia da PUC Minas Coração

Eucarístico na vertente da psicanálise lacaniana, programada e diretamente supervisionada

pelo professor supervisor, configurando uma prestação de serviço à sociedade.


Psicoterapia

PsicanalíticaSuzana Faleiro Barroso

Articular os princípios teóricos da psicanálise à prática, de modo a orientar as intervenções, a

direção do tratamento e a contrução do caso clínico.Horário para atendimento Clínica de Psicologia da PUC-Minas

Projetos de Estágio Supervisionado XIII Clínica

Turno: Noite



Intervenção no 3º SetorLucimar Magalhães de

Albuquerque

Identificar demandas de formação e capacitação dos quadros, de planejamento institucional, de

definição da missão e melhoria de seus processos de gestão humana, de construção de novos

conceitos e metodologias apropriados às questões específicas do Terceiro Setor, assim como,

caracterizar a atuação do psicólogo no planejamento, gestão/treinamento e execução em projetos

para o 3° setor.

Aproximadamente 01

hora/semanal

ONG’s e na região do Lindéia e no entorno

da PUC

Intervenção em

Organização do Trabalho Álvaro Emílio

Possibilitar ao aluno desenvolver e planejar um projeto de intervenção em organizações do

trabalho nos campos de gestão e humano.01 hora/semanal

Organizações de qualquer porte e/ou

natureza

Projetos de Estágio Supervisionado XIII POS

Turno: Noite



CERSAM II Lucia Maria de Lima Mello

O estudo das políticas de saúde públicas. Contribuições da psicanálise para a clínica da Psicose,

urgências subjetivas, toxicomania, alcoolismo, auto-estermínio, violência, atendimento de curto

prazo, intervenções rápidas e oficinas, atendimento de família. Contribuições da psiquiatria

fenomenológica. Esse estudo teórico articulado à experiência clínica poderá resultar em

questões para uma pesquisa.

10 horas/semana. Nessas horas

está incluída a participação

semanal nas reuniões

institucionais no CERSAM

Noroeste.

CERSAM – Noroeste


Urgência Subjetiva Lucia Maria de Lima MelloCrises-urgências no ato toxicômano, alcoolismo, psicoses, urgências subjetivas, autismo,

passagem do ato, compulsões. Atende criança, adolescente, adulto, idoso e família.Horário para atendimento Clínica de Psicologia da PUC-Minas

Saúde Pública: Psicologia

Hospitalar


Esteves Parreira

O objetivo geral do estágio consiste em oferecer aos alunos as condições para realização de

atendimentos psicológicos a pacientes hospitalizados e suas famílias, cumprindo assim as duas

principais funções a que os estágios profissionalizantes devem atender: a prestação de serviços

à comunidade e a formação do aluno.

De acordo com a necessidade das

instituições

Hospital Mário Pena Casa de Apoio FMP

Hospital Luxemburgo

Lar Tereza de Jesus


Clínica em

Psicomotricidade


Rennó

Introduzir o aluno na prática da clínica psicomotora, segundo metodologia pertinente,

redefinindo o problema na perspectiva do contexto familiar e escolar.


do paciente e sua família



Acompanhamento

Familiares Pacientes

Judiciários

Jussara Lemos de Avellar

Possibilitar o exercício clínico enquanto psicanálise aplicada, em um trabalho institucional,

multidisciplinar. Possibilitar a construção e a escrita do caso clínico. Possibilitar o exercício da

pesquisa clínica tal como propõe a Psicanálise.


no PAI PJ e 1 hora mensal para

participar das sessões clínicas no

PAIPJ


Psicologia e Saúde Pública Arthur Parreiras Gomes

Propiciar o atendimento psicoterápico no âmbito da rede pública de saúde. Este estágio está

vinculado ao Pró-Saúde e tem caráter extensionista envolvendo políticas públicas e intervenções

no Centro de Saúde na parceria universidade, comunidade e serviço.

02 horas/semanal Centro de Saúde Ermelinda


Sintomas ContemporâneosSuzana Faleiro Barroso

Investigar as intervenções adequadas às novas configurações sintomáticas do sujeito

contemporâneo. Atendimento de casos portadores de sintomas contemporâneos

(Imperatividade, autismo, síndrome do pânico, fobia social). Exercitar a “prática a partir de

vários” que implica a interdisciplinaridade. Atendimento de casos de crianças e/ou jovens

durante dois semestres; supervisão em grupo; construção de um roteiro de pesquisa; construção

do caso clínico.


Projetos de Estágio Supervisionado XIV Clínica

Turno: Noite



Saúde Mental do

Trabalhador

José Newton Garcia

de Araújo

Propiciar ao aluno o conhecimento prático-teórico do funcionamento das organizações

do trabalho. Elaborar um plano de observação de campo, através da análise da

organização e das condições de trabalho, bem como das formas de exercício de poder,

na organização. Elaborar um diagnóstico psicossocial da organização, centrando-o na

questão da saúde mental do trabalhador

aproximadamente 02

horas/semanalPUC Minas e outras instituições à escolha do aluno


Pública

Dinéia Aparecida

Domingues

compreensão de aspectos políticos de processos e fazeres da formação humana, suas

implicações psicológicas, sociais e culturais02 horas/semanal

Instituições de ensino, organizações e movimentos

sociais e civis organizados, empresas – voltados a

direitos sociais como assistência, saúde, educação,

habitação, justiça, trabalho, deslocamento,

comunicação.

Intervenção em


Diversos Setores

Álvaro EmílioImplantar projetos planejados no Estágio XII, visando consolidar atitudes investigativas

e construção de métodos tradicionais e novos de intervenção.

aproximadamente 02

horas/ semanal

Instituições/empresas diversas trazidas pelos alunos

ou conveniadas com a PUC.


Pública

Dinéia Aparecida

Domingues

compreensão de aspectos políticos de processos e fazeres da formação humana, suas

implicações psicológicas, sociais e culturais

aproximadamente 02

horas/semanal

Instituições de ensino, organizações e movimentos

sociais e civis organizados, empresas – voltados a

direitos sociais como assistência, saúde, educação,

habitação, justiça, deslocamento, comunicação.

Projetos de Estágio Supervisionado XIV POS

Turno: Noite

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