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Com esta coleção, o aluno é protagonista de seu aprendizado, adquire conhecimento e constrói valores essenciais para as inúmeras descobertas em sua jornada educativa.

A NOVA REFERÊNCIANO ENSINO MÉDIO!

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VOLUME ÚNICO

CADERNOS DE COMPETÊNCIACADERNOS DE REVISÃO

ENSINO RELIGIOSO

ENSINO RELIGIOSO

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ESPANHOLINGLÊS

ESPANHOL

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SERIADO

9788515888511

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INGLÊS ESPANHOL

[email protected](82) 3432 0005

Bahia e [email protected] [email protected](71) 3353 8918

Ceará[email protected] (85) 3013 0400

Distrito Federal, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e [email protected]@[email protected]@[email protected](62) 3087 0848 / 3087 0099

Espírito Santo e Minas [email protected]@grupo-sm.com(31) 3245 6917 / 3324 69190800 28 63120


Maranhã[email protected](98) 3271 9372

Pará[email protected](91) 3230 4564

Paraíba e [email protected]@grupo-sm.com (81) 3117 4300

Paraná e Santa [email protected]@grupo-sm.com Divulgação

(41) 3057 4155 Vendas

(41) 3352 9874

Piauí[email protected] (86) 3305 1399

Rio de [email protected](21) 2145 52140800 28 63120

Rio Grande do [email protected](84) 3081 3351

Rio Grande do [email protected] Divulgação

(51) 3013 3376 Vendas

(51) 3028 3086

São [email protected](11) 2111 4400

EDUCAÇÃO INFANTILOferece à criança um materialque permite brincadeira, interação e novas descobertas do mundo.

ENSINO FUNDAMENTAL I1º AO 5º ANODesenvolve autonomia, cidadania, imaginação e habilidades necessárias para a formação do aluno.

ENSINO FUNDAMENTAL II6º AO 9º ANOContribui com a formação integral do aluno, para torná-lo um cidadão participativo e autônomo.

ENSINO MÉDIOContribui para o pleno exercício da cidadania, autonomia, refl exão e aplicação dos conceitos científi cos.

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SM Brasil

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ATENDIMENTOTel.: 0800 72 [email protected]

Escritórios comerciais, distribuidores e revendedoresProfessor, entre em contato com nosso representante na sua região:

Propostas pedagógicas que promovem a Educação em valores

COMUNICAÇÃO INTEGRADA

GALERIA DE RECURSOS

CADERNOS DEREVISÃO E DECOMPETÊNCIAS

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EIXOS DO PROJETO

ATUAÇÃO

COMPROMISSO

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BIOLOGIA1º AO 3º ANO

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A NOVA REFERÊNCIA PARA O ENSINO MÉDIO!

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EIXOS DO PROJETO

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BIOLOGIA1º AO 3º ANO

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EDIÇÃONOVA NOVA

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DO QUE VOCÊ IMAGINA...VAI MUITO ALÉM

CONFIRA O QUE O SER PROTAGONISTA OFERECE PARA CADA DISCIPLINA

E CONHEÇA TAMBÉM

HISTÓRIA

INGLÊS | ALIVE HIGH

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ESPANHOL | CERCANÍA JOVEN

SOCIOLOGIA

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LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICAGRAMÁTICA

QUIMÍCAFÍSICABIOLOGIA

NOVIDADE!

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E MAIS

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E MAIS

*SM apresenta o Programa Aprova, que traz a plataforma adaptativa Geekie Lab

Programa Aprova* Muito mais OED Livro impresso seriado Cadernos de revisãoe de competências

Livro digital para o professor SMPAD com planos de aula

Programa Aprova* Muito mais OED Livro impresso seriado Versão box: volume único dividido em três partes

Cadernos de revisãoe de competências


Programa Aprova* Muito mais OED Versão box: volume único dividido em três partes



Programa Aprova* Muito mais OED Versão box: volume único dividido em três partes



OED Livro impresso volume único

Livro digital para o professor







Livro digital para o professor Programa Aprova* Cadernos de revisãoe de competências


Livro digital para o aluno Galeria de recursos Comunicação integrada




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Livro digital para o aluno Comunicação integrada SMPAD Livro impresso seriado

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BIOLOGIA

PACOTE COMPLETO DE RECURSOS, MATERIAIS COM FORMATOS DIFERENCIADOS E DIVERSIDADE DE RECURSOS INTEGRADOS.

EIXOS DO PROJETO

ATUAÇÃO

COMPROMISSO

INICIATIVA

COMPROMISSOATUAÇÃO INICIATIVAAliado a outros agentes sociais, desperta a consciência da responsabilidade e prepara o jovem para a leitura crítica e o entendimento do mundo.

Incentiva a refl exão, a elaboração de hipóteses, a tomada de decisões e a participação ativa em diversos contextos sociais.

Estimula a atitude proativa do aluno diante de situações-problema.


GALERIA DE RECURSOS



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REFERÊNCIA EM CREDIBILIDADE

A coleção Ser Protagonista Biologia traz como escopo maior a possibilidade de o aluno ser protagonista de seu aprendizado, adquirindo conhecimentos e construindo valores a partir das inúmeras descobertas que o mundo científico da Biologia oferece.

Entre as áreas científicas, pesquisas atuais mostram que a Biologia é o campo que mais amplia o rol de novas descobertas e avanços científico-tecnológicos. Não se pode mais conceber um aluno alheio aos conhecimentos científicos, ou que simplesmente os observe sem envolvimento pessoal.

A obra também dá grande autonomia para o professor enriquecer suas aulas, fornecendo subsídios valiosos para aulas práticas (mesmo sem equipamentos ou ambientes caros e muitas vezes acessíveis apenas a poucas escolas), textos atuais e muitas vezes polêmicos, que favorecem uma visão crítica e contextualizada, e uma infinidade de recursos, tais como atividades variadas, boxes com informações e conexões interdisciplinares, além de projetos semestrais.

Ao estudar com Ser Protagonista Biologia, alunos e professores poderão ter a certeza de que contarão com material atualizado, dinâmico e balizador de uma Educação de qualidade.

FERNANDO SANTIAGO DOS SANTOS,um dos autores da coleção Ser Protagonista Biologia, fala sobre os pontos fortes e diferenciais da obra.


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REFERÊNCIA EM ORGANIZAÇÃO

SEÇÃOVestibular e EnemTraz uma seleção de questões de múltipla escolha e questões dissertativas sobre os conceitos abordados em cada unidade.Duas questões são acompanhadasde resolução comentada. Ao final dessa seção, há o quadro Para explorar, que apresenta para o aluno sugestões de livros, sites e vídeos relacionados ao conteúdo tratado.

PROJETOSNa versão box, um projeto está presente no final de cada uma das partes. Já na versão seriada, são dois projetos por volume. Os projetos abordam temas transversais que podem envolver outras disciplinas e a comunidade escolar.

UNIDADE

ABERTURA DE UNIDADEApresenta uma breve definição do assunto tratado, uma lista dos temas que serão trabalhados nos capítulos e uma imagem em página dupla. Acompanha a seção Para começar.

CAPÍTULO

FECHAMENTODE UNIDADE

Cada capítulo é dividido em tópicos, seguidos de atividades. Além disso, os capítulos apresentam boxes que enriquecem o conteúdo.

FECHAMENTODE CAPÍTULO

ABERTURA DE CAPÍTULOTraz uma lista dos tópicos abordados, um pequeno texto introdutório e uma imagem relacionada ao tema do capítulo.

DESENVOLVIMENTODO CAPÍTULO

PARA COMEÇARSeção que segue a imagem da abertura da unidade, tem o propósito de estimular a reflexão e mobilizar conhecimentos prévios.

SEÇÕESPráticas de BiologiaContém experimentos, demonstrações e atividades práticas que requerem materiais simples, facilmente obtidos, e que não apresentam riscos para o aluno. Seu objetivo é propiciar uma vivência prática sobre algum aspecto abordado.

AtividadesPossibilita avaliar o conhecimento adquirido, por meio de questões que estabelecem relações entre os tópicos tratados, muitas vezes com base em textos que problematizam ou contextualizam o conteúdo.

Ciência, tecnologia e sociedadeApresenta um texto complementar, em geral veiculado pela mídia, cujo conteúdo suscita reflexões, demanda posicionamentos ou aponta resultados de pesquisas científicas. As questões que seguem têm ênfase na participação social.

Biologia e...Seção de trabalho interdisciplinar, que evidencia a relação entre a Biologia e as outras disciplinas do Ensino Médio.

Rede de conceitosApresenta um resumo esquemático do conteúdo trabalhado no capítulo seguido de questões de recapitulação e fixação.

BOXESFerramentas da Ciência

Aborda técnicas e equipamentos que permitiram o avanço do conhecimento.

Biologia se discute

Confronta diversos pontos de vistasobre questões polêmicas ou de natureza paradigmática.

Biologia tem história

Apresenta aspectos históricos, introduzindo uma dimensão temporal no desenvolvimento dos principais conceitos da Biologia.

Biologia no cotidiano

Discute como o desenvolvimento da Biologia, em determinadas áreas, está relacionado às questões do dia a dia.

Saiba mais

Trata de questões relacionadas ao texto principal. Também é utilizada para abordar conceitos prévios ou adicionais, cuja fixação julga-se necessária.

Ação e cidadania

Trata de assuntos relacionados à vida cidadã, como planejamento familiar, preconceitos, legislação etc.

* Disponível apenas na versão seriada

FACILITA O TRABALHO DO PROFESSOR

E O APRENDIZADO DO ALUNOSer Protagonista Biologia possui organização fixa que facilita o planejamento e a dinâmica das aulas, além de proporcionar a construção gradativa dos conceitos, à medida que são trabalhados, contribuindo para a aprendizagem do aluno.


NOVA EDIÇÃO

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ORGANIZAÇÃO DA COLEÇÃO SER PROTAGONISTA BIOLOGIA PARA A ABORDAGEM

DAS COMPETÊNCIAS PRIORITÁRIAS DA DISCIPLINAA coleção Ser Protagonista Biologia está centrada em três eixos que estão diretamente relacionados com as competências e habilidades do Enem.

COMPETÊNCIA DE ÁREA 5 Entender métodos e procedimentos próprios das ciências naturais e aplicá-los em diferentes contextos.

COMPETÊNCIA DE ÁREA 8 Apropriar-se de conhecimentos da Biologia para, em situações-problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científicos-tecnológicas.

COMPETÊNCIA DE ÁREA 1Compreender as ciências naturais e as tecnologias a elas associadas como construções humanas, percebendo seus papéis nos processos de produção e no desenvolvimento econômico e social da humanidade.

EIXOS DA COLEÇÃO SER PROTAGONISTA

BIOLOGIA

REFERÊNCIA NO TRABALHO COM AS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS DO ENEM

CONTEXTUALIZAÇÃO SOCIO

CU

LTUR

AL R

EPR

ESE

NTA

ÇÃO E

COMUNICAÇÃO

INVESTIGAÇÃO E COMPREENSÃO


BIOLOGIA

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Ser Protagonista Box Biologia – Parte III – páginas 632 e 633

REPRESENTAÇÃO

E COMUNICAÇÃO1.A coleção Ser Protagonista Biologia apresenta o conteúdo de forma organizada,por meio de textos, desenhos, esquemas, gráficos, tabelas e outros recursos que auxiliam no aprendizado do aluno.

COMPETÊNCIA DE ÁREA 5Entender métodos e procedimentos próprios das ciências naturais

e aplicá-los em diferentes contextos.

H17Relacionar informações apresentadas em diferentes formas de linguagem e representação usadasnas ciências físicas, químicas ou biológicas, como textos discursivos, gráficos, tabelas, relações matemáticas ou linguagem simbólica.

H18Relacionar propriedades físicas, químicas ou biológicas de produtos, sistemas ou procedimentos tecnológicos às finalidades a que se destinam.

H19 Avaliar métodos, processos ou procedimentos das ciências naturais que contribuam para diagnosticarou solucionar problemas de ordem social, econômica ou ambiental.


NOVAEDIÇÃO

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CONTEXTUALIZAÇÃO

SOCIOCULTURALCada volume da coleção Ser Protagonista Biologia traz o conteúdo de forma contextualizada, mostrando a Biologia como uma ciência aplicada e com relevância na sociedade, trazendo parao aluno o que há de mais atual na área.

2.

Ser Protagonista Box Biologia – Parte I – página 30


Seções e boxes que promovem a reflexão e discussão sobre temas atuais que se relacionam com o conteúdo de Biologia.


REFERÊNCIANO TRABALHO COM AS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS DO ENEM

COMPETÊNCIA DE ÁREA 1Compreender as ciências naturais e as tecnologias a elas associadas como

construções humanas, percebendo seus papéis nos processos de produção e no desenvolvimento económico e social da humanidade.

H1 Reconhecer características ou propriedades de fenômenos ondulatóriosou oscilatórios, relacionando-os a seus usos em diferentes contextos.

H2 Associar a solução de problemas de comunicação, transporte, saúde ou outro com o correspondente desenvolvimento científico e tecnológico.

H3 Confrontar interpretações científicas com interpretações baseadas no senso comum, ao longo do tempo ou em diferentes culturas.

H4Avaliar propostas de intervenção no ambiente, considerando a qualidadeda vida humana ou as medidas de conservação, recuperação ou utilização sustentável da biodiversidade

A seção Ciência, tecnologia e sociedade traz textos geralmente veiculados pela mídia que promovem reflexões, demandam posicionamento ou apontam resultados de pesquisas científicas.


BIOLOGIA

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INVESTIGAÇÃO

E COMPREENSÃO3.Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNEM),a competência de investigação e compreensão trabalha também a habilidade de relacionar o conhecimento de outras disciplinas para o entendimento de processos biológicos.

A coleção Ser Protagonista Biologia traz seções específicas, como Biologia e...*, que trabalha a interdisciplinaridade, desenvolvendo a habilidade de relacionar conceitos de diversas áreas do conhecimento.

Ser Protagonista Biologia – 1º ano seriado – páginas 224 e 225

* Seção Biologia e... presente apenas na versão seriada.


NOVAEDIÇÃO

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Diversas atividades práticas são sugeridas ao longo da coleção para que a investigaçãona aprendizagem da Biologia seja incentivada.

Ser Protagonista Box Biologia – Parte II – página 466

A seção Práticas de Biologiatraz atividades práticas divididas em passos similares aos de uma pesquisa científica, familiarizando o aluno com essa linguagem.

Ser Protagonista Box Biologia – Parte II – página 466

A seção conta com um roteiro que orienta a discussão dos resultados esperados.


COMPETÊNCIA DE ÁREA 8Apropriar-se de conhecimentos da biologia para, em situações problema, interpretar,

avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas.

H28Associar características adaptativas dos organismos com seu modo de vida ou com seus limites de distribuição em diferentes ambientes, em especial em ambientes brasileiros.

H29 Interpretar experimentos ou técnicas que utilizam seres vivos, analisando implicações para o ambiente, a saúde, a produção de alimentos, matérias-primas ou produtos industriais.

H30 Avaliar propostas de alcance individual ou coletivo, identificando aquelas que visam à preservação e à implementação da saúde individual, coletiva ou do ambiente.


BIOLOGIA

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Conheça os projetos da coleção Ser Protagonista Biologia:

� Células sãs, corpo são: uma tomada de consciência sobre as agressões que alguns hábitos podem produzir em suas células.*

� Viver uma vida antes de iniciar outra: um debate sobre a gravidez na adolescência.

� Os seres vivos no teatro: entendendo as relações entre os organismos de vários reinos.*

� Canal aberto – exposição de murais: um espaço para a sua comunidade tirar dúvidas sobre saúde.

� Biotecnologia na mídia: exposição e análise de reportagens sobre biotecnologia.*

� Novos hábitos: uma reflexão sobre hábitos de consumo.

PROJETOS TRABALHADOS NA COLEÇÃO

PROJETOS DE PROTAGONISMO

Os projetos apresentados na coleção Ser Protagonista Biologia são capazes de abranger a interdisciplinaridade em suas propostas, ampliando, por meio de ações planejadas, o leque de possibilidades para o currículo. Os projetos propõem ações na escola e em seu entorno, estimulando os alunos a refletir e decidir sobre as ações que julgarem mais adequadas, para, então, planejar a atividade.

POR QUE TRABALHAR COM PROJETOS?

Os projetos têm como objetivo maior a inclusão social do jovem como cidadão crítico, capaz de fazer escolhas que beneficiem a comunidade e que permitam aprimorar seu conceito de sociedade e do papel que desempenha dentro dela.

OBJETIVOS DO TRABALHO COM PROJETOS NA COLEÇÃO

* Projetos presentes apenas na versão seriada.


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O projeto é dividido em várias atividades nas quais o aluno e seu grupo são orientados passo a passo.

No final do projeto, o aluno é levado a avaliar o próprio trabalho e refletir sobre o significado do que foi feito.

A coleção apresenta sugestões de projetos com temas transversais que podem ser desenvolvidosde forma interdisciplinar e sempre envolvem a comunidade escolar.

Ser Protagonista Box Biologia – Parte I – páginas 294 e 295



BIOLOGIA

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COMO REUNIR EM UMA ÚNICA PLATAFORMATODO O CONTEÚDO QUE VOCÊ PRECISA PARA O ENEM E VESTIBULARES?

Por entender que duas pessoas não aprendem do mesmo modo e que características diferentes pedem soluções diferentes, o conteúdo da coleção Ser Protagonista está agora disponível no Programa Aprova, com plataforma adaptativa Geekie Lab, a única aprovada pelo MEC.

NESTE MODELO DE ENSINO-APRENDIZAGEM:OS CONTEUDOS DA OBRA SER PROTAGONISTA SÃO ADAPTADOS PARA ATENDERAO PLANO DE ESTUDO INDIVIDUAL DE CADA ESTUDANTE.

ENTENDA OS OBJETIVOS:

O Programa Aprova tem como objetivo:

Tornar o processo de ensino--aprendizagem mais rápido, mais efi ciente e mais prazeroso, respeitando a individualidade de cada aluno na sua melhor forma de aprender.

1 Ajudar a escola na tarefade promover situaçõesde aprendizagem que permitamao aluno desenvolver amplamente suas potencialidades, realizandoseus sonhos.

2 Ser um laboratório que reúne numa só plataforma adaptativa tudo o que o aluno necessita para enfrentar os testes de avaliação de profi ciência ao fi nal do Ensino Médio, como o Enem ou os vestibulares de qualquer universidade do país.

3

Todo o processo está estruturado com base nas áreas de conhecimento do Enem.

Fulano

O aluno é desafiado por meio de instrumentos interativos e elementos de games, de modo que sua evolução seja constante.


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PARA ALUNO

PARA PROFESSOR

PARA ESCOLA

PARA COORDENADORES PEDAGÓGICOS E DIRETORES DE ESCOLA

REFERÊNCIA NO PREPARO PARA VESTIBULAR E ENEM

ENTENDA COMO FUNCIONA: O PROGRAMA APROVA É UMA PLATAFORMA DE ENSINO ADAPTATIVO QUE INSTRUMENTALIZA O ALUNO PARA SER PROTAGONISTA DE SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM.

O aluno faz uma avaliação diagnóstica na plataforma.

Visualiza relatórios de desempenho e proficiência dos alunos.

Ferramentas de análise para que gestores acompanhem o desempenho dos alunos individualmente e agrupados (por turma, ano ou habilidades a serem desenvolvidas).

Além disso, a plataforma oferece:

� Teste adaptativo (somativo).

� Simulados no modelo Enem.

� Diagnóstico personalizado utilizando a Matriz de Referência do Enem.

O sistema gera um relatório de proficiência e planos de estudos.

Sugere conteúdos e agenda atividades com base nas informações obtidas.

O aluno estuda em um plano de estudo personalizado.

O professor acompanha tudo em tempo real.

O aluno faz um novo diagnóstico e o sistema gera um novo plano de estudos.

O professor pode interferir em qualquer etapa do processo, com novas atividades.

Permite que os gestores acompanhem e coletem informações sobre como os alunos aprendem.

Contribui para a otimização de resultados na implantação de novas políticas curriculares.

Facilita o incremento de orientações didáticas, além do direcionamento no uso de materiais de apoio e na formação de professores.

COMO REUNIR EM UMA ÚNICA PLATAFORMA TODO O CONTEÚDO QUE VOCÊ PRECISA PARA O ENEM E VESTIBULARES?


BIOLOGIA

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Os Cadernos de revisão e de competênciassão lançamentos que vão fazer a diferença no preparo dos alunos para os vestibulares e para o Enem.


Com as facilidades que o Banco de questões SM oferece, o professor poderá proporcionar ao aluno a experiência de realizar simulados sempre que desejar!

� Provas: o professor e o aluno podem acessar provas

do Enem e de outras instituições na íntegra.

BANCO DE QUESTÕES SM

No site SM estão disponíveis mais de 6 mil questões comentadas, para download imediato, que desafiam o aluno a colocar seus conhecimentos à prova, preparando-o para os grandes vestibulares.

� Questões: é possível o aluno pesquisar questões

avulsas de diversas disciplinas, por meio dos fi ltros

de pesquisa básica e avançada. As questões são

comentadas, auxiliando o aluno em seus estudos.

� Simulados: o professor pode montar uma prova com

as mais de 6 mil questões presentes no banco, da

maneira que atender melhor a sua necessidade.

Os alunos, por sua vez, podem resolver os simulados

marcando seu tempo de prova ou vendo sua

pontuação ao fi nal do teste.

� Questões: o professor terá as mesmas

possibilidades dos alunos, podendo selecionar

e editar questões de seu interesse para montar

simulados e provas impressas.

dos alunos para os vestibulares e para o Enem.

O Caderno de revisão, organizado por temas, proporciona ao aluno uma revisão do que foi estudado durante os três anos do Ensino Médio. Cada tema apresenta uma síntese dos principais conteúdos e conceitos trabalhados e questões de vestibulares de todo o Brasil.

O Caderno de competências apresenta questões selecionadas das provas do Enem e também inéditas, desenvolvidas com base na Matriz de Referência do Enem. Todas trazem a indicação da competência e da habilidade que está sendo trabalhada.

São parte integrante da coleção Ser Protagonista Box, mas podem ser adquiridos separadamente.


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O Livro digital é a versão do Livro impresso do aluno enriquecida com diversos recursos digitais

Com a portabilidade que a versão tablet* do Livro digital oferece, o aluno terá sempre à mão: � 100% do conteúdo do Livro impresso.

� Anotações feitas em sala de aula e marcações

realizadas em textos.

� Possibilidade de trocar informações com

os colegas de turma e com você, professor.

A Comunicação integrada é um sistema que permite a troca de mensagens entre você e o aluno e entre os alunos da turma.


O sistema de Comunicação integrada apresenta três canais distintos, que são totalmente monitorados e mediados pelo professor: Tira-dúvidas, Discussão e Mensagens. Por meio desse sistema, o professor poderá promover debates e propor desafios e questões extras.

OUTROS RECURSOS PARA O ALUNO:ESTUDO EM TODOS OS MOMENTOS E EM QUALQUER LUGAR

REFERÊNCIANO PREPARO PARA VESTIBULAR E ENEM

AULAS INTERATIVAS

Ser Protagonista Box Biologia – Parte IIIpágina 649 (Livro digital)

*Requisitos mínimos recomendados para uso: Apple iPad 2 com iOS 5.1; dispositivos Android com sistema 4.0, memória RAM 1 GB, processador de 1,5 GHz. Aplicativo homologado e recomendado para Android 4 nos dispositivos Samsung Galaxy Tab 10”, Samsung Galaxy Tab 2 10” e Motorola Xoom 10”. Para cada Livro digital, recomen-damos no mínimo 1 GB de espaço livre no dispositivo. Não recomendamos a leitura dos livros em dispositivos de 7 polegadas.

LIVRO DIGITAL PARA O ALUNO

Ser Protagonista Box Biologia – Parte III


BIOLOGIA

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SEU PACOTEDE SERVIÇOS

Professor,conheça os recursos que estão a sua disposição ao adotar a coleção Ser Protagonista Biologia.

RECURSOS INTEGRADOSDISPONÍVEIS PARA A COLEÇÃO SER PROTAGONISTA BIOLOGIA

O Programa Aprova é a plataforma adaptativaGeekie Lab que une o estudo personalizado à metodologia pedagógica da coleção Ser Protagonista, favorecendo e incentivando a autonomia do alunoem seus estudos.

O Banco de questões SM possui 6 mil questões comentadas das principais instituições de ensinodo país, além das provas do Enem.

PROFESSOR:Tem acesso ao Livro digital do aluno e ao Livro digital do professor, ambos enriquecidos com recursos que facilitam o planejamento e o trabalho em sala de aula. Por meio de computador ou tablet*, a exibição dos livros é feita em sala de aula.

LIVRO IMPRESSO

O Livro impresso traz a descrição de cada unidade, auxilia o professor no processo de avaliação, fornece orientações didáticas, além de outros recursos.

CADERNOS DE REVISÃOE DE COMPETÊNCIAS*

*adquiridos separadamente


CADERNO DE REVISÃORetoma os conteúdosda disciplina e propõea resolução de questões dos principaisvestibulares do país.

CADERNO DE COMPETÊNCIASPossibilita um trabalho sistemático e contínuo com as principais habilidades exigidas pelo Enem.

E DE COMPETÊNCIAS*


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REFERÊNCIA EM SERVIÇOS INTEGRADOS


GALERIA DE RECURSOS

Diversos recursos digitais (OED), sugestões de avaliação, atividades complementares e experimentos organizados para rápido acesso.

SMPAD

Ferramenta para planejamento e exibição de aulas digitais. Composto pelos módulos: Planejar aulas e Aula digital.

Apoio especializado e contínuo ao trabalho do professor (presencialmente, por telefone ou e-mail).

Canal de formação continuada e de apoio ao trabalho de professores, coordenadores e diretores de escola, contendo material adicional para a sala de aula, textos para reflexão e outros recursos relacionados com o universo escolar.

LIVRODIGITALALUNO: Conta com o Livro digital do aluno, disponível na versão tablet*, que traz recursos digitais, novas ferramentas de comunicação e facilita a interatividade com o professor.

Sistema que permite ao professor e ao aluno realizar troca de mensagens. Possui três canais distintos: Tira-dúvidas, Discussão e Mensagens.


BIOLOGIA

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PLANEJANDO

SUA AULA NO SMPADO SMPAD é um programa de aula digital que oferece recursos e planos de aula para o professor utilizar de acordo com as necessidades de cada turma.

CONHEÇA PASSO A PASSO O PROGRAMADE AULA DIGITAL DA SM!

PASSO 2

PASSO 1

Após fazer o login no site www.edicoessm.com.br e indicar os livros da SM que o professor utiliza, clicando em Planejar aula, pode-se iniciar o processo de desenvolvimento da aula digital.

Sugere-se uma sequência de aulas, contemplando todo o bimestre. O professor pode optar por carregar uma aula pronta do acervo da SM ou criar uma aula nova, planejada com recursos próprios ou da Galeria de recursos.


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PASSO 4

O Plano de aula contempla diversos recursos digitais e está pronto para ser aplicado, otimizando o tempo do professor, que também poderá optar por editar a aula para que fique adequada às necessidades de sua turma.

É possível também que o professorcomece uma aula nova, planejada com outros recursos que melhor atendam aos seus objetivos.

Após planejar a aula, o professor pode optar por deixá-la salva em seu acervo on-line ou baixá-la, com todos os recursos, para que fique disponível off-line. Assim, ela poderá ser reproduzida tanto na lousa digital quanto em um projetor multimídia.

PASSO 3

PASSO 5

As anotações feitas pelo professor na lousa digital podem ser compartilhadas com os alunos em tempo real e são exibidas diretamente em seus tablets* conectados à internet.

REFERÊNCIAEM RECURSOS DIGITAIS

PLANEJANDO

SUA AULA NO SMPAD

*Requisitos mínimos recomendados para uso: Apple iPad 2 com iOS 5.1; dispositivos Android com sistema 4.0, memória RAM 1 GB, processador de 1,5 GHz. Aplicativo homologado e recomendado para Android 4 nos dispositivos Sam-sung Galaxy Tab 10”, Samsung Galaxy Tab 2 10” e Motorola Xoom 10”. Para cada Livro digital, recomendamos no mínimo 1 GB de espaço livre no dispositivo. Não recomendamos a leitura dos livros em dispositivos de 7 polegadas.


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LIVRO DIGITAL PARA O PROFESSOR

O professor tem acesso ao Livro digital do aluno e ao Livro digital do professor. São versões enriquecidas com diversos recursos que facilitam o planejamento e o trabalho em sala de aula.

Ser Protagonista Box Biologia – Parte III – páginas 660 e 661 (Livro digital)Ser Protagonista Box Biologia – Parte III – página 649 (Livro digital)

JOGO DIGITALInicia-se por uma explicação teóricae multidisciplinar sobre o assunto trabalhado, seguida de uma abordagem lúdica e desafiadora que permite ao aluno desenvolver conclusões conceituais.

INFOGRÁFICOEsquematiza imagens e conteúdos de forma gráfica. Possibilita ao aluno relacionar as informações apresentadas por meio da observação, interação e sistematização.

SIMULADOREsse tipo de OEDsimula experimentose situações nas quaiso aluno interagecom o recurso digitale toma decisões combase no resultadodessa interação.

E MUITO MAIS!Encontre muitos outros tipos de recursos que vão tornar o ensino de Biologia mais dinâmico:

O Livro digital está disponível pelo computador e tablet* para o professor e pelo tablet* para o aluno.

A exibição imediata do recurso digital vinculadoà página traz maior dinamismo à aula.

E A DINAMIZAÇÃO DA AULA

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TEXTO NOVO

Ser Protagonista Box Biologia – Parte III –


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OBJETOS EDUCACIONAIS DIGITAIS

REFERÊNCIA EM RECURSOS DIGITAIS

TÍTULO DO OED TEMA TIPODarwin e Wallace Evolução Galeria de imagensAlexander Fleming A Biologia e a investigação científica FotoMolécula de H20 Propriedades da água AnimaçãoCalculadora IMC Carboidratos SimuladorProteínas: estrutura e funções Aminoácidos e proteínas Galeria de imagensHemoglobina 3D A estrutura espacial das proteínas AnimaçãoMacroescalas dimensionais A origem da matéria e da vida InfográficoOrigem da vida As teorias sobre a origem da vida na Terra InfográficoTerra primitiva Teoria da evolução molecular (ou química) da vida AnimaçãoMicroscópio Observações ao microscópio InfográficoOrganelas Organelas citoplasmáticas: um mundo ainda menor AnimaçãoMicroescalas dimensionais Além do poder do olho humano InfográficoOs limites da célula Os limites da célula InfográficoFagocitose Transporte por meio de vesículas AnimaçãoEndocitose Transporte por meio de vesículas Galeria de imagensVacúolo vegetal Vacúolos FotoAs mitocôndrias Organelas endossimbióticas FotoA origem da nossa energia Respiração celular aeróbia InfográficoATP sintetase Cadeia respiratória AnimaçãoPor dentro da fotossíntese Introdução à fotossíntese VídeoNúcleo celular O núcleo celular FotoPoros nucleares A composição do núcleo FotoO Cromossomo Nucléolo e nucleoplasma InfográficoMitose Divisão celular VídeoReprodução celular: mitose A mitose AnimaçãoMeiose A meiose AnimaçãoCromossomo Etapas da meiose FotoApoptose Morte celular: necrose e apoptose VídeoTranscrição Síntese de proteínas AnimaçãoExtração de DNA Experimento prático VídeoTroca de segmentos de DNA Transgênicos em debate AnimaçãoOvulação O gameta feminino: óvulo InfográficoEspermatogênese Sistema genital masculino InfográficoFecundação Fecundação AnimaçãoDesenvolvimento embrionário Desenvolvimento embrionário VídeoClivagem de Xenopus Segmentação ou clivagem VídeoEmbriogênese de Xenopus Organogênese VídeoDesenvolvimento do feto humano Etapas da gestação humana AnimaçãoHistologia animal Tecidos epiteliais Galeria de imagensCílios da traqueia Microvilosidades AnimaçãoPele humana Camadas da pele VídeoCorte da pele Anexos da pele VídeoTecido adiposo Tecido conjuntivo adiposo Galeria de imagensOsteoclasto Células ósseas AnimaçãoDiapedese Sangue AnimaçãoResposta da pupila à luz Tecido muscular VídeoContração muscular Tecido muscular – características gerais AnimaçãoSarcômeros Contração muscular AnimaçãoNeurônios Tecido nervoso AnimaçãoImpulsos nervosos Impulso nervoso AnimaçãoSinapse Sinapses AnimaçãoAra ararauna Classificação e sistemática Áudio

MAIS DE 130 OED!


BIOLOGIA

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TÍTULO DO OED TEMA TIPOLineu Primórdios da taxonomia Galeria de imagensClassificação dos seres vivos A classificação de Lineu AnimaçãoVírus bacteriófago Multiplicação viral AnimaçãoBiotecnologia: vacina antiviral Caráter patogênico dos vírus AnimaçãoAs bactérias Importância das bactérias AnimaçãoPseudópodes de uma ameba Protozoários VídeoFungos decompositores Características gerais dos fungos VídeoArmillaria (basidiomicetos) Fungos com corpos de frutificação FotoReino das plantas Reino das plantas Galeria de imagensBáculos Pteridófitas VídeoGralha-azul Gimnospermas FotoWelwitschia mirabilis Principais representantes das gimnospermas FotoPolinização por abelha Polinização VídeoFolha Tipos de folha InfográficoDesenvolvimento de flores e frutos Sementes e frutos VídeoFitormônios Fitormônios JogoGerminação da semente Fotoperiodismo e movimentos das plantas VídeoGravitropismo negativo Movimentos nas angiospermas VídeoO estiolamento e os movimentos nas plantas Experimento prático VídeoReino animal Características dos animais VídeoPercepção do ambiente pelos animais Características dos animais Foto panorâmicaGástrula de ouriço-do-mar Aspectos embriológicos dos grandes grupos animais FotoEsponja liberando gametas Poríferos – Reprodução VídeoHidra Ecologia dos cnidários VídeoO ciclo de vida de parasitas humanos Platelmintos, nematoides e moluscos SlideshowPlanária Platelmintos, nematoides e moluscos VídeoCercária Classificação dos platelmintos AnimaçãoGastrópode Moluscos: características gerais VídeoSanguessuga Anelídeos – Subclasse dos hirudíneos VídeoLímulo Artrópodes – Subgrupo dos quelicerados VídeoAnatomia dos vertebrados Características gerais dos cordados VídeoAscídias Urocordados VídeoTubarão-baleia Peixes – Classe dos condrictes VídeoLeptodactylus labyrinthicus Anfíbios ÁudioSiphonops annulatus Classificação dos anfíbios VídeoO voo das aves Aves VídeoArchaeopteryx Aves – Origem e evolução InfográficoQuero-quero (Vanellus chilensis) Aves - Diversidade ÁudioBoto-cor-de-rosa (Inia geoffrensis) Mamíferos VídeoEstômago de alguns animais Órgãos do tubo digestório InfográficoIntestino de alguns animais Órgãos do tubo digestório InfográficoArcada dentária Órgãos acessórios do sistema digestório InfográficoO coração humano Funcionamento do coração InfográficoCiclo cardíaco Ciclo cardíaco VídeoA respiração humana Anatomia do sistema respiratório AnimaçãoPregas vocais Respiração e fala VídeoTransporte de gases Fisiologia da respiração AnimaçãoSistema nervoso Sistema nervoso InfográficoAVC isquêmico Distúrbios do sistema nervoso AnimaçãoOs hormônios da mulher O ciclo menstrual AnimaçãoTeste de daltonismo Anatomia do olho SimuladorCélulas sensoriais ciliadas Audição e equilíbrio VídeoFocalização da imagem Lentes e visão SimuladorWalther Flemming A herança cromossômica FotoMolécula de DNA O DNA e o cromossomo AnimaçãoGregor Johann Mendel Os trabalhos de Mendel Galeria de imagens


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TÍTULO DO OED TEMA TIPOMosca-das-frutas A determinação do genótipo VídeoAlbinismo A determinação do genótipo Galeria de imagensDoação de sangue O sistema Rh VídeoAnemia falciforme Pleiotropia Galeria de imagensQuadro de Punnet Análise de cruzamentos genéticos SimuladorVariedades de abóboras Tipos de interação gênica FotoMapa genético Mapeamento cromossômico FotoExame de ultrassom Diagnóstico pré-natal VídeoExperimento de Biologia Biotecnologia VídeoClonagem Clonagem de organismos FotoVocalização: urutau As primeiras teorias evolutivas ÁudioCaramujos da Califórnia A evolução por seleção natural FotoTentilhões de Darwin Anatomia comparada Galeria de imagensPeixe pulmonado Evolução e diversidade da vida VídeoMamíferos que voltaram ao mar A origem dos tetrápodes Galeria de imagensProssímios Classificação dos primatas Galeria de imagensChimpanzé As origens da linguagem VídeoAustralopithcines Evolução do bipedalismo FotoVocalização: harpia Relações tróficas nos ecossistemas ÁudioColônia Relações intraespecíficas VídeoComensalismo Relações interespecíficas VídeoMétodo de amostragem Estimativas populacionais SimuladorCirculação atmosférica terrestre As correntes atmosféricas AnimaçãoBrasil: recursos hídricos Impacto humano sobre as águas AnimaçãoDerramamento de petróleo Impacto humano sobre as águas Galeria de imagensDas rochas ao solo Impacto humano sobre os solos Animação

GALERIA DE RECURSOS

Diversos recursos digitais(Objetos Educacionais Digitais – OED), sugestões de avaliação e atividades complementares organizados para rápido acesso.

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REFERÊNCIAEM RECURSOS DIGITAIS


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SUMÁRIOUnidade 1 – Introdução à Biologia .......................................10CAPÍTULO 1 O que é Biologia? ........................................................... 12

Características dos seres vivos ........................................13Níveis de organização .......................................................17Áreas da Biologia ..............................................................18A Biologia e a investigação ...............................................19

� Práticas de Biologia: O que há dentro da caixa? ............23Atividades .....................................................................24

� Ciência, tecnologia e sociedade:A responsabilidade social dos cientistas .........................26Rede de conceitos .........................................................27

CAPÍTULO 2 As bases químicas da vida ............................................ 28Água ...................................................................................29Carboidratos .....................................................................32Lipídios ..............................................................................34Aminoácidos e proteínas ..................................................37Vitaminas e sais minerais ................................................41Introdução ao estudo dos ácidos nucleicos .....................43

� Práticas de Biologia: Tensão superficial .........................45 � Atividades .....................................................................46 � Ciência, tecnologia e sociedade: Gordura trans .............48 � Rede de conceitos .........................................................49

CAPÍTULO 3 A origem da vida ........................................................... 50A origem da matéria e da vida .........................................51Primeiras ideias sobre o aparecimento dos seres vivos .52As teorias sobre a origem da vida na Terra .....................55

� Biologia e Química:Equações químicas ...........................................................60Evolução do metabolismo energético ..............................62A origem das células, da multicelularidade e da diversidade biológica ................................................64Práticas de Biologia: Astrobiologia .................................66

� Atividades .....................................................................67 � Ciência, tecnologia e sociedade: Uma origem biotecnológica da vida? ............................. 68

� Rede de conceitos .........................................................69 � Vestibular e Enem ........................................................70

Unidade 2 – Citologia ..........................................................72CAPÍTULO 4 Introdução à citologia .................................................... 74

Os primórdios da citologia ............................................. 75Observações ao microscópio ......................................... 77

� Práticas de Biologia: Observação de células vegetais ......85 � Atividades .....................................................................86 � Ciência, tecnologia e sociedade:Microscópio contra o crime............................................ 88

� Rede de conceitos .........................................................89

CAPÍTULO 5 Os limites da célula ....................................................... 90Composição e estrutura da membrana plasmática .....91Funções da membrana plasmática ............................... 92Transporte por processos passivos ...............................94Transporte ativo ...............................................................97Transporte por meio de vesículas ................................. 98Envoltórios externos à membrana plasmática ............ 99

� Práticas de Biologia: Osmose em ovos de aves ...........101 � Atividades ...................................................................102 � Ciência, tecnologia e sociedade:Dessalinização da água ..................................................104

� Rede de conceitos .......................................................105

CAPÍTULO 6 O citoplasma ................................................................ 106Organização geral do citoplasma ...................................107Organelas citoplasmáticas membranosas ....................111Organelas endossimbióticas ..........................................117Estruturas celulares sem membrana ...........................119

� Práticas de Biologia: Construção de modelos de células ................................123

� Atividades ...................................................................124 � Ciência, tecnologia e sociedade:Doenças lisossomais ......................................................126


CAPÍTULO 7 Metabolismo energético .............................................. 128Metabolismo ...................................................................129Respiração celular aeróbia ............................................133Outros processos de obtenção de energia .....................139

� Práticas de Biologia: Fermentação alcoólica ...............143 � Atividades ...................................................................145 � Ciência, tecnologia e sociedade:Estudos em fungos ajudam a entender o envelhecimento das células ........................................146


CAPÍTULO 8 Fotossíntese e quimiossíntese .................................... 148Introdução à fotossíntese ...............................................149Etapa fotoquímica ...........................................................154Fixação de carbono e ciclodas pentoses ...................................................................157Quimiossíntese ...............................................................160

� Práticas de Biologia: A influência do espectro luminoso na fotossíntese ................................161

� Atividades ...................................................................162 � Ciência, tecnologia e sociedade:Estudo mostra que etanol de cana emite menos gás carbônico [...] do que a gasolina .....................................164


CAPÍTULO 9 O núcleo celular .......................................................... 166As funções do núcleo celular .........................................167A composição do núcleo .................................................169Os cromossomos ............................................................171

� Práticas de Biologia:Modelo de cromatina e cromossomo .............................175

� Atividades ...................................................................176 � Ciência, tecnologia e sociedade:Neurônios novos em cérebros usados ...........................178


CAPÍTULO 10 Divisão celular ............................................................. 180O ciclo celular .................................................................181A mitose ..........................................................................183A diversidade da mitose .................................................188A meiose ..........................................................................190Morte celular: necrose e apoptose ................................196

� Práticas de Biologia:Um modelo para o estudo da divisão celular ................197

� Atividades ...................................................................198 � Ciência, tecnologia e sociedade: As células HeLa .......200 � Rede de conceitos .......................................................201

CAPÍTULO 11 Síntese de proteínas e ação gênica ............................. 202O DNA ..............................................................................203Síntese de proteínas .......................................................206O código genético ............................................................211

� Práticas de Biologia: Extração de DNA .........................214 � Atividades ...................................................................215 � Ciência, tecnologia e sociedade:Transgênicos em debate ................................................217

� Rede de conceitos .......................................................218 � Vestibular e Enem ......................................................219 � Biologia e Física: Como funcionam as lentes? .............224

Projeto 1: Células sãs, corpo são: uma tomada de consciência sobre as agressões que alguns hábitos podem produzir em suas células ....................................226

BIOLOGIA 1O ANO


BIOLOGIA

Unidade 1 – Sistemática: classificação dos seres vivos ......10CAPÍTULO 1 Classificação e sistemática ........................................... 12

Primeiras ideias sobre classificação ...............................13Primórdios da taxonomia .................................................15Sistemática filogenética ...................................................16Evolução e especiação ......................................................17Domínios e reinos .............................................................21

� Práticas de Biologia:Utilização de uma chave dicotômica ................................24

� Atividades .....................................................................25 � Ciência, tecnologia e sociedade:Código de barras genético ............................................... 26

� Rede de conceitos ........................................................27 � Vestibular e Enem .......................................................28

Unidade 2 – Nem animais, nem plantas: vírus, procariontes, protoctistas e fungos .........................30CAPÍTULO 2 Vírus ............................................................................... 32

Características gerais .......................................................33Caráter patogênico dos vírus ...........................................38Partículas subvirais ..........................................................42

� Práticas de Biologia: Seminário sobre doenças humanas causadas por vírus ..................................43

� Atividades .....................................................................44 � Ciência, tecnologia e sociedade:Aids: novos avanços no tratamento .................................46


CAPÍTULO 3 Seres procarióticos ....................................................... 48Diversidade dos microrganismos procarióticos ..............49Estrutura das bactérias ....................................................50Importância das bactérias ................................................53As bactérias e as doenças ................................................57

� Práticas de Biologia: Produção de coalhada. .................59 � Atividades .....................................................................60 � Ciência, tecnologia e sociedade: Infecção hospitalar ...........................................................62

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BIOLOGIA

Unidade 3 – Biologia do desenvolvimento ......................... 228CAPÍTULO 12 Reprodução dos seres vivos ........................................ 230

Reprodução .....................................................................231Reprodução humana ......................................................235Métodos contraceptivos ..................................................241Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) ................244

� Práticas de Biologia:Multiplicação vegetativa de violetas-africanas ..............246

� Atividades ...................................................................247 � Ciência, tecnologia e sociedade:Sexualidade das pessoas com deficiência .....................250


CAPÍTULO 13 Desenvolvimento embrionário .................................... 252Aspectos gerais do desenvolvimento embrionário .......253Os estágios iniciais do desenvolvimento embrionário ..256Organogênese .................................................................260Anexos embrionários ......................................................262

� Atividades ...................................................................267 � Ciência, tecnologia e sociedade: Genética: escolhas que nossos avós não faziam ...........................................270


CAPÍTULO 14 Desenvolvimento embrionário dos mamíferos .......... 272Ciclos reprodutivos dos mamíferos ...............................273Desenvolvimento embrionário humano.........................276O nascimento ..................................................................282

� Práticas de Biologia: Parto normal ou cesariana (parto cirúrgico): uma opção consciente .......................286

� Atividades ...................................................................287 � Ciência, tecnologia e sociedade: Gravidez ectópica .....290 � Rede de conceitos .......................................................291 � Vestibular e Enem ......................................................292 � Biologia e Matemática:Células e multicelularidade ...........................................294

Unidade 4 – Histologia animal .......................................... 296CAPÍTULO 15 Multicelularidade e tecido epitelial............................. 298

A multicelularidade ........................................................299Tecidos epiteliais .............................................................299Especializações das células epiteliais ...........................303Pele humana ...................................................................305

� Práticas de Biologia: Baralho do tecido epitelial ..........308 � Atividades ...................................................................309 � Ciência, tecnologia e sociedade: Brasileiros obtêm pele humana em laboratório ..........................................310


CAPÍTULO 16 Tecido conjuntivo ......................................................... 312Características gerais .....................................................313Tecido conjuntivo propriamente dito ..............................314Tecidos conjuntivos especiais ........................................318Linfa .................................................................................331Imunidade .......................................................................333

� Práticas de Biologia:Desmineralização óssea e retirada de colágeno / Análise de um exame de sangue ...................................339

� Atividades ...................................................................341 � Ciência, tecnologia e sociedade:A informação é o melhor remédio .................................343


CAPÍTULO 17 Tecido muscular .......................................................... 346Características gerais .....................................................347Tecido muscular estriado esquelético ...........................349Tecido muscular estriado cardíaco ................................352Tecido muscular não estriado ........................................353Regeneração do tecido muscular ..................................353

� Práticas de Biologia: Avaliando a força muscular ........354 � Atividades ...................................................................355 � Ciência, tecnologia e sociedade:Abuso de anabolizantes ..................................................356


CAPÍTULO 18 Tecido nervoso ............................................................. 358Características gerais do tecido nervoso.......................359Impulso nervoso .............................................................363Sinapses ..........................................................................364

� Práticas de Biologia:Jogo do impulso nervoso ................................................366

� Atividades ...................................................................367 � Ciência, tecnologia e sociedade:Novas conexões cerebrais ..............................................368

� Rede de conceitos .......................................................369 � Vestibular e Enem ......................................................370 � Biologia e Química: Condutibilidade elétrica ................376

Projeto 2: Viver uma vida antes de iniciar outra: um debate sobre a gravidez na adolescência .............378 Glossário ....................................................................380 Respostas Vestibular e Enem .....................................387 Siglas de universidades .............................................390 Referências bibliográficas .........................................391

BIOLOGIA 20 ANO


NOVA EDIÇÃONOVA EDIÇÃOSUMÁRIO

� Rede de conceitos .........................................................63 � Biologia e Matemática: Crescimento bacteriano ............64

CAPÍTULO 4 Protoctistas ................................................................... 66Os protozoários .................................................................67Os protozoários e as doenças...........................................71As algas .............................................................................74

� Práticas de Biologia: Colonização de um ambiente .......81 � Atividades .....................................................................82 � Ciência, tecnologia e sociedade: Doenças negligenciadas ainda matam 1 milhão por ano no mundo .......................84


CAPÍTULO 5 Fungos ........................................................................... 86Características gerais dos fungos ...................................87Padrão geral do ciclo de vida dos fungos ........................89Classificação dos fungos ..................................................90Fungos em associações mutualísticas ............................93Importância dos fungos ....................................................94

� Práticas de Biologia: Ação da temperatura sobre a fermentação realizada por leveduras ...........................97

� Atividades ....................................................................98 � Ciência, tecnologia e sociedade: Borrifada contra a malária .......................................... 100

� Rede de conceitos ...................................................... 101 � Vestibular e Enem .....................................................102

Unidade 3 – Plantas: seres multicelulares e fotossintetizantes que nutrem seus embriões ............... 106CAPÍTULO 6 Grupos de plantas e seus ciclos de vida ..................... 108

Reino das plantas ...........................................................109Briófitas ...........................................................................110Pteridófitas ......................................................................113Gimnospermas ...............................................................116Angiospermas .................................................................120

� Biologia e medicina: Fitoterapia ....................................128 � Práticas de Biologia: Soros de samambaias ................129 � Atividades .................................................................. .130 � Ciência, tecnologia e sociedade: Agricultores familiares fazem manejo florestal participativo da araucária ........132

� Rede de conceitos ...................................................... 133

CAPÍTULO 7 Histologia das angiospermas ...................................... 134Formação de tecidos e órgãos ...................................... 135Sistema de revestimento e proteção e estruturas anexas ...........................................................139Sistemas de sustentação e assimilação ........................141Sistemas de excreção e secreção ..................................143Sistema vascular. ............................................................145Disposição dos tecidos nos órgãos vegetativos .............147

� Práticas de Biologia: Jogo histológico .........................151 � Atividades ...................................................................152 � Ciência, tecnologia e sociedade: Cientistas transformam palha de milho em amido comestível .....154

� Rede de conceitos ...................................................... 155

CAPÍTULO 8 Morfologia externa das angiospermas ...................... 156Raízes ..............................................................................157Caules ..............................................................................159Folhas ..............................................................................162Sementes e frutos ..........................................................164

� Práticas de Biologia: Catalogação de folhas .................168 � Atividades ...................................................................169 � Ciência, tecnologia e sociedade: Água e alimentos .....172 � Rede de conceitos .......................................................173

CAPÍTULO 9 Fisiologia das angiospermas .................................... 174Angiospermas e água: absorção, transporte e evaporação ............................ 175

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� Práticas de Biologia: Avaliando a força muscular ........354 � Atividades ...................................................................355 � Ciência, tecnologia e sociedade:Abuso de anabolizantes ..................................................356


CAPÍTULO 18 Tecido nervoso ............................................................. 358Características gerais do tecido nervoso.......................359Impulso nervoso .............................................................363Sinapses ..........................................................................364

� Práticas de Biologia:Jogo do impulso nervoso ................................................366

� Atividades ...................................................................367 � Ciência, tecnologia e sociedade:Novas conexões cerebrais ..............................................368

� Rede de conceitos .......................................................369 � Vestibular e Enem ......................................................370 � Biologia e Química: Condutibilidade elétrica ................376

Projeto 2: Viver uma vida antes de iniciar outra: um debate sobre a gravidez na adolescência .............378 Glossário ....................................................................380 Respostas Vestibular e Enem .....................................387 Siglas de universidades .............................................390 Referências bibliográficas .........................................391

Nutrição mineral das plantas.........................................179Fotossíntese ....................................................................181Fitormônios .....................................................................184Fotoperiodismo e movimentos das plantas ...................186

� Práticas de Biologia: Observação de estiolamento e movimentos nas plantas / Observação de germinação de sementes e desenvolvimento de plântulas ............. 190

� Atividades. ..................................................................192 � Ciência, tecnologia e sociedade: Plantas halófitas ......194 � Rede de conceitos. ......................................................195 � Biologia e História:Agricultura e sociedades humanas ...............................196

� Vestibular e Enem ......................................................198 � Projeto 1: Os seres vivos no teatro ................................202

Unidade 4 – Animais: organismos heterótrofos e multicelulares ............................................................... 204CAPÍTULO 10 Introdução ao estudo dos animais .............................. 206

Características dos animais ...........................................207Aspectos embriológicos dos grandes grupos animais ......210

� Práticas de Biologia: Estudo de padrões de simetria .......212 � Atividades ...................................................................213 � Ciência, tecnologia e sociedade: Por que o coração fica do lado esquerdo do peito? .......................................214

� Rede de conceitos. ......................................................215

CAPÍTULO 11 Poríferos e cnidários ................................................... 216Poríferos ..........................................................................217Cnidários .........................................................................222

� Práticas de Biologia: Avaliando a capacidade filtradora de diferentes formas de poríferos ................ 227

� Atividades ..................................................................228 � Ciência, tecnologia e sociedade: Animal que vive em coral tem efeito analgésico ...............................230

� Rede de conceito ........................................................231

CAPÍTULO 12 Platelmintos, nematoides e moluscos........................ 232Platelmintos: características gerais ..............................233Nematoides: características gerais ...............................240Moluscos: características gerais ...................................246

� Práticas de Biologia: O esqueleto hidrostático dos pseudocelomados ....................................................252

� Atividades ...................................................................253 � Ciência, tecnologia e sociedade: Como construir um “verme vaga-lume” .......................256


CAPÍTULO 13 Anelídeos e artrópodes ............................................... 258Características gerais dos anelídeos .............................259Características gerais dos artrópodes ...........................264Principais grupos de artrópodes ....................................268

� Práticas de Biologia: Observando artrópodes e anelídeos ..............................278

� Atividades ...................................................................279 � Ciência, tecnologia e sociedade: Polinização por abelhas na agricultura brasileira: empecilhos e perspectivas .......282

� Rede de conceitos ...................................................... .283

CAPÍTULO 14 Equinodermos e cordado ............................................ 284Características gerais dos equinodermos .....................285Características gerais dos cordados ..............................291

� Práticas de Biologia: Diversidade de equinodermos ....296 � Atividades....................................................................297 � Ciência, tecnologia e sociedade:A origem dos vertebrados revista ..................................298

� Rede de conceitos ......................................................299

CAPÍTULO 15 Peixes, anfíbios e répteis ............................................ 300Peixes ..............................................................................301


BIOLOGIA

WW

� Ciência, tecnologia e sociedade:Transplantes renais ........................................................402Rede de conceitos ...........................................................403

CAPÍTULO 21 Sistema nervoso .......................................................... 404Funções gerais dos sistemas de integração .................405Anatomia do sistema nervoso ........................................406Divisão funcional do sistema nervoso ............................410Distúrbios do sistema nervoso .......................................412

� Práticas de Biologia:As pessoas conhecem as doenças neurológicas?.........414

� Atividades .................................................................. .415 � Ciência, tecnologia e sociedade:Jogos de computador que simulam cenas cotidianas ajudam a recuperar vítimas de lesões cerebrais ..........416

� Rede de conceitos ...................................................... .417

CAPÍTULO 22 Sistema endócrino ..................................................... 418Glândulas endócrinas .....................................................419Hipófise e hipotálamo .....................................................420Glândula tireoide e glândulas paratireoides. ................422Pâncreas .........................................................................423Glândulas suprarrenais ..................................................424Hormônios reprodutivos .................................................425

� Atividades ...................................................................427 � Ciência, tecnologia e sociedade: Uso de células-tronco e quimioterapia gera resultados inéditos no tratamento de diabetes tipo 1 ...................................................................428


CAPÍTULO 23 Controle sensório-motor............................................ 430Integração sensório-motora ..........................................431Visão ................................................................................431Audição e equilíbrio ........................................................433Sentidos químicos: paladar e olfato ...............................434Tato ..................................................................................435

� Práticas de Biologia:Utilizando os órgãos dos sentidos .................................436

� Atividades ...................................................................437 � Ciência, tecnologia e sociedade: Estudo alerta para risco de perda de audição para quem usa MP3 players ....438

� Rede de conceitos ...................................................... .439 � Biologia e Física:Lentes e visão .................................................................440

� Vestibular e Enem ..................................................... .442

Projeto 2: Canal aberto – Exposição de murais: um espaço para sua comunidade tirar dúvidas sobre saúde ............. 446 Glossário ..................................................................... 448 Respostas Vestibular e Enem ..................................... 454 Siglas de universidades .............................................. 456 Referências bibliográficas .......................................... 456

32

BIOLOGIA

� Biologia e Física:Flutuabilidade .................................................................312Anfíbios ............................................................................314Répteis ............................................................................319

� Práticas de Biologia: O tegumento e a proteção contra a desidratação .........325

� Atividades ...................................................................326 � Ciência, tecnologia e sociedade: O alerta dos sapos ..... 328 � Rede de conceitos .......................................................329

CAPÍTULO 16 Aves e mamíferos ....................................................... 330Aves .................................................................................331Mamíferos .......................................................................336

� Biologia e Arte:O uso de representações artísticas na Biologia ............341

� Práticas de Biologia: Mamíferos e aves no dia a dia ....343 � Atividades ...................................................................344 � Ciência, tecnologia e sociedade: Mico-leão-dourado é ferramenta para preservar a biodiversidade do São João .. 346

� Rede de conceitos. ..................................................... .347 � Vestibular e Enem ......................................................348

Unidade 5 – Fisiologia e sistemas de órgãos humanos ..... 352CAPÍTULO 17 Sistema digestório...................................................... 354

Alimentação ....................................................................355Anatomia do sistema digestório humano ......................357Fisiologia da digestão .....................................................359Doenças associadas ao sistema digestório ...................362

� Práticas de Biologia:Análise da atividade emulsificante da bile.....................364

� Atividades ...................................................................365 � Ciência, tecnologia e sociedade: Queijo parmesão e macarrão lideram lista de alimentos com alto teor de sódio ...................................366


CAPÍTULO 18 Sistema circulatório ................................................... 368Estrutura do sistema cardiovascular .............................369Funcionamento do coração ............................................371Doenças do sistema circulatório ....................................373Mecanismos de controle do sistema circulatório .........374A circulação da linfa ........................................................374

� Práticas de Biologia:Fatores de risco que afetam o sistema circulatório ......375

� Atividades ...................................................................376 � Ciência, tecnologia e sociedade: DNA é usado para tratamento de pacientes com problema cardíaco .........378


CAPÍTULO 19 Sistema respiratório .................................................... 380Anatomia do sistema respiratório ..................................381Fisiologia da respiração ..................................................383O controle da respiração ................................................387Doenças do sistema respiratório ...................................388

� Práticas de Biologia:Simulação da ventilação pulmonar................................390

� Atividades ...................................................................391 � Ciência, tecnologia e sociedade: Texto 1 – Poluição mata mais que aids e tuberculose em SP, diz professor da USP / Texto 2 – Fogão a lenha .............392


CAPÍTULO 20 Sistema urinário ......................................................... 394Anatomia do sistema urinário ........................................395Formação da urina ..........................................................396Doenças do sistema urinário .........................................398

� Práticas de Biologia:Construção de maquete do sistema urinário. ...............399

� Atividades ...................................................................400

Unidade 1 – Genética ................................................................10CAPÍTULO 1 Primeiras ideias sobre genética ........................................ 12

Primeiras ideias sobre a continuidade da vida ................ .13A herança cromossômica ................................................... 14

� Práticas de Biologia: Observação da diversidade entre indivíduos de uma mesma espécie .......................... 20

� Atividades ....................................................................... 21 � Ciência, tecnologia e sociedade: Pequena história da individualidade genética humana ...................................... 22

� Rede de conceitos ........................................................... 23

BIOLOGIA 3O ANO


NOVA EDIÇÃO

WW

SUMÁRIO

33

Terapia gênica ................................................................... 141 � Práticas de Biologia: Síntese de proteínas ..................... 142 � Atividades .................................................................... .143 � Ciência, tecnologia e sociedade: Vacina de DNA é esperança no tratamento da tuberculose ....................... 144

� Rede de conceitos ......................................................... 145 � Vestibular e Enem. ........................................................ 146 � Projeto 1: Biotecnologia na mídia: exposiçãoe análise de reportagens sobre biotecnologia ................ 152

Unidade 2 – Evolução ..............................................................154CAPÍTULO 9 As primeiras teorias evolutivas ............................................. 156

O surgimento do pensamento evolucionista ................... 157Evidências da evolução ..................................................... 163

� Práticas de Biologia:Simulação do processo da seleção natural .................... .171

� Atividades ..................................................................... 172 � Ciência, tecnologia e sociedade:Movendo as engrenagens da vida .................................... 174

� Rede de conceitos ......................................................... 175

CAPÍTULO 10 A teoria da evolução após Darwin ........................................ 176Evolução e diversidade da vida ......................................... 192

� Práticas de Biologia:Evolução de uma população hipotética de coelhos. ....... 195

� Atividades ..................................................................... 196 � Ciência, tecnologia e sociedade: Espécies novas podem ser produzidas de modo experimental ............... 198

� Rede de conceitos.......... ..................... ..........................199

CAPÍTULO 11 Evolução da vida .................................................................... 200A vida ao longo da história geológica ............................... 201A posição filogenética da espéciehumana entre as outras espécies .................................... 208As origens da humanidade.......... ....................... ..............212

� Práticas de Biologia: A fita do tempo .............................. 220 � Atividades ..................................................................... 221 � Ciência, tecnologia e sociedade: Hábitos alimentares pré-históricos ajudam a entender distúrbiosmodernos como obesidade .............................................. 222

� Rede de conceitos ........................................................ .223 � Biologia e Matemática: Fósseis e proporções ................ 224 � Vestibular e Enem. ........................................................ 226

Unidade 3 – Ecologia ...............................................................230CAPÍTULO 12 Ecologia básica .................................................................. 232

A biosfera ........................................................................... 233Relações tróficas nos ecossistemas ................................ 236Ciclos biogeoquímicos ...................................................... 241

� Práticas de Biologia: Construção de um terrário para observar o ciclo da água ............................ 245

� Atividades. .................................................................... 246 � Ciência, tecnologia e sociedade:O que é sequestro de carbono? ........................................ 248

� Rede de conceitos. ........................................................ 249

CAPÍTULO 13 Relações ecológicas ......................................................... 250Relações ecológicas .......................................................... 251Relações intraespecíficas ................................................. 252Relações interespecíficas ................................................. 256

� Práticas de Biologia: Jogo das relações ecológicas ...... 263 � Atividades ..................................................................... 264 � Ciência, tecnologia e sociedade:A bromélia dá a casa, e a aranha, a comida .................... 266


CAPÍTULO 2 Gregor Mendel e a genética ............................................... 24Os trabalhos de Mendel ...................................................... 25Redescoberta dos trabalhos de Mendel. ........................... 30

� Práticas de Biologia:A herança de características humanas. ............................ 33

� Atividades ....................................................................... 34 � Ciência, tecnologia e sociedade:Gregor Mendel, o monge cientista ..................................... 36


CAPÍTULO 3 Métodos utilizados em genética mendeliana .................... 38A determinação do genótipo. ............................................. 39

� Práticas de Biologia: Probabilidade na prática ................ 47 � Atividades ....................................................................... 48 � Ciência, tecnologia e sociedade: Bebês à la carte? ......... 50 � Rede de conceitos ......................................................... ..51

CAPÍTULO 4 Interações entre os alelos de um gene ............................. 52Padrões de dominância entre dois alelos.......................... 53Alelos múltiplos ................................................................... 57

� Práticas de Biologia: Conhecimento sobre os grupos sanguíneos dos alunos e familiares .................................. 61

� Atividades ....................................................................... 62 � Ciência, tecnologia e sociedade: � O caso da anemia falciforme ............................................. 64 � Rede de conceitos. .......................................................... 65

CAPÍTULO 5 Segunda lei de Mendel........................................................ 66Princípio da segregação independente ............................. 67Exemplos de segregação independente ............................ 70Análise de cruzamentos genéticos .................................... 71Resolução de problema ...................................................... 75Interação gênica .................................................................. 76Tipos de interação gênica .................................................. .78Cálculo de probabilidade .................................................... 85

� Práticas de Biologia:Via metabólica e segunda lei de Mendel .......................... 87

� Atividades. ...................................................................... 88 � Ciência, tecnologia e sociedade:A herança da cor dos olhos... ............................................. 90


CAPÍTULO 6 Além da genética mendeliana ............................................ 92Ligação gênica .................................................................... .93Mapeamento cromossômico .............................................. 98Anomalias genéticas ......................................................... 101Além dos genes ligados .................................................... 106

� Práticas de Biologia: Simulação de ligação gênica ....... 108 � Atividades ..................................................................... 109 � Ciência, tecnologia e sociedade:Como as radiações provocam mutações? ....................... 112


CAPÍTULO 7 Determinação do sexo e influência na herança .............. 114A determinação do sexo ................................................... 115Determinação do sexo em seres humanos ..................... 117Padrões de herança de genes localizados nos cromossomos sexuais .............................................. .119

� Práticas de Biologia: Aconselhamento genético ............ 123 � Atividades ..................................................................... 124 � Ciência, tecnologia e sociedade:Uma revolução de gêneros na medicina ......................... 126


CAPÍTULO 8 Biotecnologia ..................................................................... 128Ação gênica .......................................................................... 29Melhoramento genético .................................................... 132

� Biologia e História:Domesticação e melhoramento genético. ...................... 133Engenharia genética ......................................................... 137Clonagem de organismos ................................................. 139

SUMÁRIO NOVA EDIÇÃO


BIOLOGIA

34

BIOLOGIA

Unidade 1 – Introdução à Biologia ........................................18CAPÍTULO 1 O que é Biologia? ......................................................... 20

Características dos seres vivos .........................................21Níveis de organização ........................................................24Áreas da Biologia ...............................................................25A Biologia e a investigação científica ................................26

� Atividades ...................................................................... 28 � Ciência, tecnologia e sociedade: A responsabilidade social dos cientistas ..........................30

CAPÍTULO 2 As bases químicas da vida ............................................. 31Água ................................................................................... .32Carboidratos .....................................................................35Lipídios ..............................................................................37Aminoácidos e proteínas ...................................................40Vitaminas e sais minerais .................................................44Introdução ao estudo dos ácidos nucleicos ......................46Atividades ...................................................................... 48

CAPÍTULO 3 A origem da vida ............................................................. 50A origem da matéria e da vida ..........................................51Primeiras ideias sobre o aparecimento dos seres vivos ....52As teorias sobre a origem da vida na Terra ......................55

CAPÍTULO 14 Ecossistemas .................................................................... 268Dinâmica de populações ................................................... 269Fatores determinantes dos ecossistemas ...................... 276Sucessão ecológica ........................................................... 282

� Práticas de Biologia:Estimativa de tamanho populacional............................... 285

� Atividades ..................................................................... 286 � Ciência, tecnologia e sociedade: A influência do clima na agricultura: o exemplo do arroz irrigado ......... 288


CAPÍTULO 15 Biomas .................................................................................... 290Os biomas do mundo ........................................................ 291Os biomas brasileiros ....................................................... 300Ecossistemas aquáticos ................................................... 308

� Práticas de Biologia: Interpretação de imagens ............ 313 � Atividades ..................................................................... 314 � Ciência, tecnologia e sociedade: O que são Unidades de Conservação? / Grupos de Unidades de Conservação ... 316Rede de conceitos ......................................................... 317

CAPÍTULO 16 O ser humano e o ambiente ............................................ 318Impacto humano sobre o ambiente ................................. 319Impacto humano sobre a atmosfera................................ 320Impacto humano sobre as águas ..................................... 323Impacto humano sobre os solos ...................................... 327Ameaças à biodiversidade ................................................ 331Usos da energia e suas fontes ......................................... 334

� Práticas de Biologia: Aprenda a fazer adubo caseiro .... 338 � Atividades ..................................................................... 339 � Ciência, tecnologia e sociedade:Energia eólica e solar no Brasil ....................................... 342

� Rede de conceitos ......................................................... 343 � Vestibular e Enem ......................................................... 344 � Projeto 2: Novos hábitos: uma reflexão sobre hábitos de consumo ........................ 350

Glossário ............................................................................ 352 Respostas Vestibular e Enem ............................................ 358 Siglas de universidades .................................................... 360 Referências bibliográficas ................................................. 360

BIOLOGIA BOX PARTE I

Evolução do metabolismo energético ...............................60A origem das células, da multicelularidade e da diversidade biológica .................................................62

� Práticas de Biologia: Astrobiologia ..................................64 � Atividades ...................................................................... 65 � Vestibular e Enem ......................................................... 66

Unidade 2 – Citologia ...........................................................68CAPÍTULO 4 Introdução à citologia ..................................................... 70

Os primórdios da citologia .................................................71Observações ao microscópio .............................................72

� Atividades ...................................................................... 78

CAPÍTULO 5 Os limites da célula ........................................................ 80Composição e estrutura da membrana plasmática .........81Funções da membrana plasmática...................................82Transporte por processos passivos ..................................84Transporte ativo .................................................................87Transporte por meio de vesículas .....................................88Envoltórios externos à membrana plasmática ................89

� Atividades ...................................................................... 91

CAPÍTULO 6 O citoplasma ................................................................... 92Organização geral do citoplasma ......................................93Organelas citoplasmáticas membranosas .......................96Organelas endossimbióticas ...........................................100Estruturas celulares sem membrana ............................101

� Atividades .................................................................... 105

CAPÍTULO 7 Metabolismo energético ............................................... 106Metabolismo ....................................................................107Respiração celular aeróbia .............................................111Outros processos de obtenção de energia ......................116Práticas de Biologia: Fermentação alcoólica .................120

� Atividades .................................................................... 121

CAPÍTULO 8 Fotossíntese e quimiossíntese ..................................... 122Introdução à fotossíntese ................................................123Etapa fotoquímica ............................................................128Etapa química ..................................................................131Quimiossíntese ................................................................133

� Práticas de Biologia: A influência do espectro luminoso na fotossíntese ........134

� Atividades .................................................................... 135 � Ciência, tecnologia e sociedade: � Estudo mostra que etanol de cana emite menos gás carbônico [...] do que a gasolina ..............................137

CAPÍTULO 9 O núcleo celular ........................................................... 138Desvendando o papel do núcleo ......................................139A composição do núcleo ..................................................140Os cromossomos .............................................................142

� Práticas de Biologia: Modelo de cromatina e cromossomo .............................145

� Atividades .................................................................... 146

CAPÍTULO 10 Divisão celular .............................................................. 148O ciclo celular ..................................................................149A mitose ...........................................................................150A diversidade da mitose ..................................................154A meiose ...........................................................................156Morte celular: necrose e apoptose .................................160

� Práticas de Biologia: Um modelo para o estudo da divisão celular ................ 161

� Atividades .................................................................... 162

CAPÍTULO 11 Síntese de proteínas e ação gênica .............................. 163O DNA ...............................................................................164Síntese de proteínas ........................................................166O código genético .............................................................170

� Práticas de Biologia: Extração de DNA ..........................173 � Atividades .................................................................... 174


NOVA EDIÇÃOSUMÁRIO

35

� Ciência, tecnologia e sociedade: Transgênicos em debate .................................................176

� Vestibular e Enem ....................................................... 177

Unidade 3 – Biologia do desenvolvimento .......................... 180CAPÍTULO 12 Reprodução dos seres vivos ......................................... 182

Reprodução ......................................................................183Reprodução humana .......................................................185Métodos contraceptivos ...................................................191Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) .................194

� Atividades .................................................................... 196

CAPÍTULO 13 Desenvolvimento embrionário ..................................... 198Aspectos gerais do desenvolvimento embrionário ........199Os estágios iniciais do desenvolvimento embrionário......201Anexos embrionários .......................................................204

� Atividades .................................................................... 208 � Ciência, tecnologia e sociedade: Genética: escolhas que nossos avós não faziam ............211

CAPÍTULO 14 Desenvolvimento embrionário dos .............................. 212Ciclos reprodutivos dos mamíferos ................................213Desenvolvimento embrionário humano..........................216O nascimento ...................................................................221

� Práticas de Biologia: Parto normal ou cesariana (parto cirúrgico): uma opção consciente ........................224

� Atividades .................................................................... 225 � Vestibular e Enem ....................................................... 228

Unidade 4 – Histologia animal ........................................... 230CAPÍTULO 15 Multicelularidade e tecido epitelial.............................. 232

A multicelularidade .........................................................233Tecidos epiteliais ..............................................................233Especializações das células epiteliais ............................236Pele humana ....................................................................238

� Atividades .................................................................... 241

CAPÍTULO 16 Tecido conjuntivo .......................................................... 242Características gerais ......................................................243Tecido conjuntivo propriamente dito ...............................244Tecidos conjuntivos especiais .........................................248Imunidade ........................................................................261

� Práticas de Biologia: Análise de um exame de sangue ..... 267 � Atividades .................................................................... 268 � Ciência, tecnologia e sociedade: A informação é o melhor remédio ..................................270

CAPÍTULO 17 Tecido muscular ........................................................... 271Características gerais ......................................................272Tecido muscular estriado esquelético ............................274Tecido muscular estriado cardíaco .................................276Tecido muscular não estriado .........................................277Regeneração do tecido muscular ...................................277

� Práticas de Biologia: Avaliando a força muscular .........278 � Atividades .................................................................... 279

CAPÍTULO 18 Tecido nervoso .............................................................. 280Características gerais do tecido nervoso........................281Impulso nervoso ..............................................................285Sinapses ...........................................................................286

� Práticas de Biologia: Jogo do impulso nervoso .............287 � Atividades .................................................................... 288 � Ciência, tecnologia e sociedade: Novas conexões cerebrais ...............................................289

� Vestibular e Enem ....................................................... 290

Projeto: Viver uma vida antes de iniciar outra: um debate sobre a gravidez na adolescência .............. 294 Respostas Vestibular e Enem ...................................... 296

BIOLOGIA BOX PARTE IIUnidade 5 – Sistemática: classificação dos seres vivos .... 298CAPÍTULO 19 Classificação e sistemática ......................................... 300

Primeiras ideias sobre classificação .............................301A taxonomia e a classificação dos seres vivos ..............302Sistemática filogenética .................................................303Evolução e especiação ....................................................303Domínios e reinos ...........................................................307

� Atividades ...................................................................308 � Ciência, tecnologia e sociedade: Código de barras genético ..............................................309

� Vestibular e Enem ......................................................310

Unidade 6 – Nem animais, nem plantas: vírus, procariontes, protoctistas e fungos ................................. 312CAPÍTULO 20 Vírus .............................................................................314

Características gerais .....................................................315Caráter patogênico dos vírus .........................................317

� Atividades ...................................................................320

CAPÍTULO 21 Seres procarióticos ..................................................... 321Estrutura das bactérias ..................................................322Importância das bactérias ..............................................324Bactérias e doenças .......................................................326

� Atividades ...................................................................327

CAPÍTULO 22 Protoctistas ................................................................. 328Protozoários ....................................................................329Protozoários e doenças ..................................................332Algas ................................................................................334

� Práticas de Biologia: Colonização de um ambiente .......338 � Atividades ...................................................................339 � Ciência, tecnologia e sociedade: Doenças negligenciadas ainda matam 1 milhão por ano no mundo .....................341

CAPÍTULO 23 Fungos ......................................................................... 342Características gerais dos fungos .................................343Padrão geral do ciclo de vida dos fungos ......................344Classificação dos fungos ................................................345Fungos em associações mutualísticas ..........................347Importância dos fungos ..................................................348

� Atividades ...................................................................349 � Vestibular e Enem ......................................................351

Unidade 7 – Plantas: seres multicelulares e fotossintetizantes que nutrem seus embriões ............... 354CAPÍTULO 24 Grupos de plantas e seus ciclos de vida ..................... 356

Reino das plantas ...........................................................357Briófitas ...........................................................................358Pteridófitas ......................................................................361Gimnospermas ...............................................................364Angiospermas .................................................................367

� Práticas de Biologia: Soros de samambaias ................373 � Atividades ...................................................................374

CAPÍTULO 25 Estrutura das angiospermas ...................................... 376Tecidos vegetais ..............................................................377Sistemas de excreção e de secreção .............................382Órgãos vegetais ...............................................................383Caules ..............................................................................385Folhas ..............................................................................388Sementes e frutos ..........................................................390

� Atividades ..................................................................393 � Ciência, tecnologia e sociedade: � Secreções venenosas .............................................................. 395

CAPÍTULO 26 Fisiologia das angiospermas ...................................... 396Angiospermas e água: absorção, transporte e evaporação .................................................397

SUMÁRIO NOVA EDIÇÃO


36

BIOLOGIA

Funcionamento do coração ............................................532Doenças do sistema circulatório ....................................534Circulação da linfa ..........................................................535

� Atividades ...................................................................537

CAPÍTULO 36 Sistema respiratório .................................................... 538Anatomia do sistema respiratório ..................................539Fisiologia da respiração ..................................................541Doenças do sistema respiratório ...................................543

� Atividades ...................................................................545 � Ciência, tecnologia e sociedade: Texto 1 – Poluição mata mais que aids e tuberculose em SP, diz professor da USP/Texto 2 – Fogão a lenha .... 546

CAPÍTULO 37 Sistema urinário .......................................................... 547Anatomia do sistema urinário ........................................548Formação da urina ..........................................................549Doenças do sistema urinário .........................................551

� Atividades ...................................................................552

CAPÍTULO 38 Sistema nervoso .......................................................... 553Anatomia do sistema nervoso ........................................554Divisão funcional do sistema nervoso ............................558Distúrbios do sistema nervoso .......................................559

� Atividades ...................................................................560

CAPÍTULO 39 Sistema endócrino....................................................... 561Glândulas endócrinas .....................................................562Glândula tireoide e glândulas paratireoides .................563Pâncreas .........................................................................564Glândulas suprarrenais ..................................................565Hormônios reprodutivos .................................................566

� Atividades ...................................................................568

CAPÍTULO 40 Controle sensório-motor............................................. 569Integração sensório-motora ..........................................570Visão ................................................................................570Audição e equilíbrio ........................................................572Sentidos químicos: paladar e olfato ...............................573Tato ..................................................................................574


Projeto: Canal aberto: Exposição de murais: um espaço para sua comunidade tirar dúvidas sobre saúde .........580 Respostas Vestibular e Enem ......................................582

Nutrição mineral das plantas.........................................401Fotossíntese ....................................................................402Fitormônios .....................................................................404Fotoperiodismo e movimentos das plantas ...................405

� Práticas de Biologia: Observação de estiolamento e movimentos nas plantas..............................................408


Unidade 8 – Animais: organismos heterótrofos e multicelulares ............................................................... 414CAPÍTULO 27 Introdução ao estudo dos animais .............................. 416

Características dos animais ...........................................417Aspectos embriológicos dos grandes grupos animais ......420

� Práticas de Biologia: Estudo de padrões de simetria .......422 � Atividades ...................................................................423

CAPÍTULO 28 Poríferos e cnidários ................................................... 424Poríferos ..........................................................................425Cnidários .........................................................................428

� Atividades ...................................................................433

CAPÍTULO 29 Platelmintos, nematoides e moluscos........................ 434Platelmintos: características gerais ..............................435Nematoides: características gerais ...............................440Moluscos: características gerais ...................................444

� Atividades ...................................................................448

CAPÍTULO 30 Anelídeos e artrópodes ............................................... 450Características gerais dos anelídeos .............................451Características gerais dos artrópodes ...........................454Principais grupos de artrópodes ....................................456

� Práticas de Biologia: Observando artrópodes e anelídeos ................................................................ 466

� Atividades ...................................................................467

CAPÍTULO 31 Equinodermos e cordados .......................................... 469Características gerais dos equinodermos .....................470Características gerais dos cordados ..............................474

� Atividades ...................................................................479 � Ciência, tecnologia e sociedade: � A origem dos vertebrados revista ..............................480

CAPÍTULO 32 Peixes, anfíbios e répteis ............................................ 481Peixes ..............................................................................482Anfíbios ............................................................................491Répteis ............................................................................495

� Atividades ...................................................................500

CAPÍTULO 33 Aves e mamíferos ........................................................ 502Aves .................................................................................503Mamíferos .......................................................................507

� Práticas de Biologia: Mamíferos e aves no dia a dia .... 510 � Atividades ...................................................................511 � Ciência, tecnologia e sociedade: Mico-leão-dourado é ferramenta para preservar a biodiversidade do São João ........................513

� Vestibular e Enem ......................................................514

Unidade 9 – Fisiologia e sistemas de órgãos humanos ..... 518CAPÍTULO 34 Sistema digestório....................................................... 520

Alimentação ....................................................................521Anatomia do sistema digestório humano ......................523Fisiologia da digestão .....................................................525Doenças associadas ao sistema digestório ...................528

� Atividades ...................................................................529

CAPÍTULO 35 Sistema circulatório .................................................... 530Estrutura do sistema cardiovascular .............................531


22,522,522,3

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COM BENEFÍCIOS PARA A ESCOLA, O PROFESSOR E O ALUNO O protagonismo juvenil, enquanto modalidade de ação educativa, é a criaçãode espaços e condições capazes de possibilitar aos jovens envolverem-se em atividades direcionadas à solução de problemas reais, atuando como fonte de iniciativa, liberdadee compromisso. (COSTA, A. C. G.)

*Requisitos mínimos recomendados para uso: Apple iPad 2 com iOS 5.1; dispositivos Android com sistema 4.0, memória RAM 1 GB, processador de 1,5 GHz. Aplicativo homologa-do e recomendado para Android 4 nos dispositivos Samsung Galaxy Tab 10”, Samsung Galaxy Tab 2 10” e Motorola Xoom 10”. Para cada Livro digital, recomendamos no mínimo 1 GB de espaço livre no dispositivo. Não recomendamos a leitura dos livros em dispositivos de 7 polegadas.

2.

3.

Livro didático digital enriquecido com OED!

OFERTA DE CONTEÚDO ADEQUADA

BEN

EFÍC

IOS

AUMENTAR E DESTACAR OS TEXTOS EM PRETO

O Programa Aprova é a plataforma adaptativa Geekie Lab que une o estudo personalizado à metodologia pedagógica da coleção Ser Protagonista, favorecendo e incentivando a autonomia do aluno em seus estudos.

1. Foco na formação para a cidadaniae no desenvolvimento do espírito crítico.

2. Abordagem que favorece a interaçãoe o desenvolvimento do protagonismo juvenil.

3. Desenvolvimento de habilidades e competências conforme PCNEM e Enem.

4. Manuseio de dados e informaçõesna resolução de situações-problema.

5. Cooperação e trabalho em equipe.

6. Interdisciplinaridade que permite estabelecer conexões entre as diferentes áreas do conhecimento.

METODOLOGIA PEDAGÓGICAQUE FAVORECE O PROTAGONISMO

1. Prova diagnóstica: testa o nível de profi ciência,mapeia as principais defi ciências de aprendizagem,aponta os aspectos em que o aluno tem suashabilidades desenvolvidas.

2. Plano de estudo: desenvolve um plano de estudofocado em suprir as defi ciências de aprendizagem,no ritmo e formato de conteúdo que faz mais sentidopara cada estudante.

PLATAFORMA ADAPTATIVAPARA O ESTUDO PERSONALIZADO

1 Relatórios de profi ciência permitem intervenção contínua nos processos de aprendizagem.

2 As análises de desempenho possibilitam criar estratégias de ensino de acordo com o estágio dos alunos.

3 O professor torna-se mediador de situações de aprendizagem personalizadas e efi cientes.

PARA O PROFESSOR

1 Gera planos de estudo personalizados.

2 Promove maior envolvimento e desperta o desejo de aprender.

3 Direciona o estudo para o Enem e os vestibulares.

PARA O ALUNO

PARA A ESCOLA

1 Permite que os gestores acompanhem e coletem informações sobre como os alunos aprendem.

2 Contribui para a otimização de resultados na implantação de novas políticas curriculares.

3 Facilita o incremento de orientações didáticas, além do direcionamento no uso de materiais de apoio e na formação de professores.


GALERIA DE RECURSOS



NOVO! NOVO!


LIVRODIGITAL

LIVRO IMPRESSO

EIXOS DO PROJETO

ATUAÇÃO

COMPROMISSO

INICIATIVA

NOVO!

Unidade 10 – Genética ...................................................... 586CAPÍTULO 41 Primeiras ideias sobre genética ................................. 588

Primeiras ideias sobre a continuidade da vida ..............589A herança cromossômica ...............................................590

Práticas de Biologia: Observação da diversidade entre indivíduos de uma mesma espécie ......................595

Atividades ...................................................................596 Ciência, tecnologia e sociedade: Pequena história da individualidade genética humana ............................................................597

CAPÍTULO 42 Gregor Mendel e a genética ........................................ 598Os trabalhos de Mendel ..................................................599Redescoberta dos trabalhos de Mendel ........................604

Atividades ...................................................................606

CAPÍTULO 43 Métodos utilizados em genética mendeliana ............. 608A determinação do genótipo ..........................................609

Atividades ...................................................................616

CAPÍTULO 44 Interações entre os alelos de um gene ....................... 618Padrões de dominância entre dois alelos ......................619Alelos múltiplos ..............................................................622

Atividades ...................................................................626

CAPÍTULO 45 Segunda lei de Mendel ................................................ 628Princípio da segregação independente..........................629Exemplos de segregação independente ........................632Análise de cruzamentos genéticos ................................633Resolução de problema ..................................................637Interação gênica .............................................................638Tipos de interação gênica ...............................................640Cálculo de probabilidade ................................................645

Atividades ...................................................................647

CAPÍTULO 46 Além da genética mendeliana ..................................... 649Ligação gênica ................................................................650Mapeamento cromossômico ..........................................655Anomalias genéticas ......................................................658Além dos genes ligados ..................................................662

Atividades ...................................................................664 Ciência, tecnologia e sociedade:Como as radiações provocam mutações? .....................667

CAPÍTULO 47 Determinação do sexo e infl uência na herança .......... 668A determinação do sexo .................................................669Determinação do sexo em seres humanos ...................671Padrões de herança de genes localizados nos cromossomos sexuais ....................................................673

Práticas de Biologia: Aconselhamento genético ..........676 Atividades ...................................................................677

CAPÍTULO 48 Biotecnologia ............................................................... 679Melhoramento genético .................................................680Engenharia genética .......................................................681Clonagem de organismos ...............................................683

Atividades ...................................................................684 Vestibular e Enem ......................................................685

Unidade 11 – Evolução ...................................................... 690CAPÍTULO 49 As primeiras teorias evolutivas ................................... 692

O surgimento do pensamento evolucionista .................693Evidências da evolução ...................................................699

Atividades ...................................................................706

CAPÍTULO 50 A teoria da evolução após Darwin ............................... 708A construção da teoria sintética da evolução ................709As bases genéticas da evolução .....................................711Populações em equilíbrio de Hardy-Weinberg ..............714Dinâmica das variações nas populações .......................716

Especiação ......................................................................720Evolução e diversidade da vida .......................................724

Atividades ...................................................................726

CAPÍTULO 51 Evolução da vida .......................................................... 728A vida ao longo da história geológica .............................729A posição fi logenética da espécie humana entre asoutras espécies ...............................................................734As origens da humanidade .............................................737

Atividades .....................................................................45 Vestibular e Enem ......................................................746

Unidade 12 – Ecologia ....................................................... 750CAPÍTULO 52 Ecologia básica ............................................................ 752

A biosfera ........................................................................753Relações trófi cas nos ecossistemas ..............................756Ciclos biogeoquímicos ....................................................761

Atividades ...................................................................764

CAPÍTULO 53 Relações ecológicas .................................................... 766Relações ecológicas .......................................................767Relações intraespecífi cas...............................................768Relações interespecífi cas ...............................................772

Práticas de Biologia: Jogo das relações ecológicas .....778 Atividades ...................................................................779

CAPÍTULO 54 Ecossistemas ............................................................... 781Dinâmica de populações ................................................782Fatores determinantes dos ecossistemas .....................789Sucessão ecológica .........................................................793

Atividades ...................................................................796

CAPÍTULO 55 Biomas ......................................................................... 798Os biomas do mundo ......................................................799Os biomas brasileiros .....................................................806Ecossistemas aquáticos .................................................814

Atividades ...................................................................818 Ciência, tecnologia e sociedade:O que são Unidades de Conservação? /Grupos de Unidades de Conservação ............................820

CAPÍTULO 56 O ser humano e o ambiente ........................................ 821Impacto humano sobre o ambiente ...............................822Impacto humano sobre a atmosfera ..............................823Impacto humano sobre as águas ...................................826Impacto humano sobre os solos ....................................829Ameaças à biodiversidade ..............................................833Usos da energia e suas fontes .......................................836

Práticas de Biologia: Aprenda a fazer adubo caseiro ..................................................................839

Atividades ...................................................................840 Ciência, tecnologia e sociedade: Energia eólica e solar no Brasil ..............................................................843

Vestibular e Enem ......................................................844

Projeto: Novos hábitos: uma refl exão sobre hábitos de consumo ...........................................850 Respostas Vestibular e Enem ......................................852 Siglas de universidades ...............................................854 Referências bibliográfi cas ...........................................855

BIOLOGIA BOX PARTE III

NOVAEDIÇÃOSUMÁRIO

MUITO MAIS OED!


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A NOVA REFERÊNCIA PARA O ENSINO MÉDIO

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AOS OBJETIVOSDE SUA ESCOLA

CADERNOS DE REVISÃO E DE COMPETÊNCIASPARA ESCOLAS QUE DESEJAM COMPLEMENTAR AINDA MAIS O PREPARO PARA VESTIBULARES E ENEM

BOXPARA ESCOLAS QUE PREFEREM UM VOLUME ÚNICO

LIVRO DIGITALPARA ESCOLAS QUE PREFEREM AMPLIAR O TRABALHO COM CONTEÚDOS DIGITAIS

Parte integrante da versão box ou adquiridos separadamente, os Cadernos de revisão e de competências se adaptam ao trabalho com qualquer coleção didática, sistema de ensino ou material próprio.

A versão box contém: Livro didático impresso dividido em três partes

Caderno de revisão Caderno de competências

Pode ser acessado pelo tablet* e computador.

LIVROS SERIADOSPARA ESCOLAS QUE PREFEREMUM VOLUME PARA CADA ANO

Completos e atuais, permitem o trabalho em sala de aula e o aprofundamento dos conteúdos estudados.

DIVERSIDADE DE RECURSOSINTEGRADOS QUE SE AJUSTAM

ÀS NECESSIDADESDE CADA TURMA

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2. Abordagem que favorece a interaçãoe o desenvolvimento do protagonismo juvenil.

3. Desenvolvimento de habilidades e competências conforme PCNEM e Enem.

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METODOLOGIA PEDAGÓGICAQUE FAVORECE O PROTAGONISMO

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2. Plano de estudo: desenvolve um plano de estudofocado em suprir as defi ciências de aprendizagem,no ritmo e formato de conteúdo que faz mais sentidopara cada estudante.

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2 As análises de desempenho possibilitam criar estratégias de ensino de acordo com o estágio dos alunos.

3 O professor torna-se mediador de situações de aprendizagem personalizadas e efi cientes.

PARA O PROFESSOR

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Unidade 10 – Genética ...................................................... 586CAPÍTULO 41 Primeiras ideias sobre genética ................................. 588

Primeiras ideias sobre a continuidade da vida ..............589A herança cromossômica ...............................................590

Práticas de Biologia: Observação da diversidade entre indivíduos de uma mesma espécie ......................595

Atividades ...................................................................596 Ciência, tecnologia e sociedade: Pequena história da individualidade genética humana ............................................................597

CAPÍTULO 42 Gregor Mendel e a genética ........................................ 598Os trabalhos de Mendel ..................................................599Redescoberta dos trabalhos de Mendel ........................604

Atividades ...................................................................606

CAPÍTULO 43 Métodos utilizados em genética mendeliana ............. 608A determinação do genótipo ..........................................609

Atividades ...................................................................616

CAPÍTULO 44 Interações entre os alelos de um gene ....................... 618Padrões de dominância entre dois alelos ......................619Alelos múltiplos ..............................................................622

Atividades ...................................................................626

CAPÍTULO 45 Segunda lei de Mendel ................................................ 628Princípio da segregação independente..........................629Exemplos de segregação independente ........................632Análise de cruzamentos genéticos ................................633Resolução de problema ..................................................637Interação gênica .............................................................638Tipos de interação gênica ...............................................640Cálculo de probabilidade ................................................645

Atividades ...................................................................647

CAPÍTULO 46 Além da genética mendeliana ..................................... 649Ligação gênica ................................................................650Mapeamento cromossômico ..........................................655Anomalias genéticas ......................................................658Além dos genes ligados ..................................................662

Atividades ...................................................................664 Ciência, tecnologia e sociedade:Como as radiações provocam mutações? .....................667

CAPÍTULO 47 Determinação do sexo e infl uência na herança .......... 668A determinação do sexo .................................................669Determinação do sexo em seres humanos ...................671Padrões de herança de genes localizados nos cromossomos sexuais ....................................................673

Práticas de Biologia: Aconselhamento genético ..........676 Atividades ...................................................................677

CAPÍTULO 48 Biotecnologia ............................................................... 679Melhoramento genético .................................................680Engenharia genética .......................................................681Clonagem de organismos ...............................................683

Atividades ...................................................................684 Vestibular e Enem ......................................................685

Unidade 11 – Evolução ...................................................... 690CAPÍTULO 49 As primeiras teorias evolutivas ................................... 692

O surgimento do pensamento evolucionista .................693Evidências da evolução ...................................................699

Atividades ...................................................................706

CAPÍTULO 50 A teoria da evolução após Darwin ............................... 708A construção da teoria sintética da evolução ................709As bases genéticas da evolução .....................................711Populações em equilíbrio de Hardy-Weinberg ..............714Dinâmica das variações nas populações .......................716

Especiação ......................................................................720Evolução e diversidade da vida .......................................724

Atividades ...................................................................726

CAPÍTULO 51 Evolução da vida .......................................................... 728A vida ao longo da história geológica .............................729A posição fi logenética da espécie humana entre asoutras espécies ...............................................................734As origens da humanidade .............................................737

Atividades .....................................................................45 Vestibular e Enem ......................................................746

Unidade 12 – Ecologia ....................................................... 750CAPÍTULO 52 Ecologia básica ............................................................ 752

A biosfera ........................................................................753Relações trófi cas nos ecossistemas ..............................756Ciclos biogeoquímicos ....................................................761

Atividades ...................................................................764

CAPÍTULO 53 Relações ecológicas .................................................... 766Relações ecológicas .......................................................767Relações intraespecífi cas...............................................768Relações interespecífi cas ...............................................772

Práticas de Biologia: Jogo das relações ecológicas .....778 Atividades ...................................................................779

CAPÍTULO 54 Ecossistemas ............................................................... 781Dinâmica de populações ................................................782Fatores determinantes dos ecossistemas .....................789Sucessão ecológica .........................................................793

Atividades ...................................................................796

CAPÍTULO 55 Biomas ......................................................................... 798Os biomas do mundo ......................................................799Os biomas brasileiros .....................................................806Ecossistemas aquáticos .................................................814

Atividades ...................................................................818 Ciência, tecnologia e sociedade:O que são Unidades de Conservação? /Grupos de Unidades de Conservação ............................820

CAPÍTULO 56 O ser humano e o ambiente ........................................ 821Impacto humano sobre o ambiente ...............................822Impacto humano sobre a atmosfera ..............................823Impacto humano sobre as águas ...................................826Impacto humano sobre os solos ....................................829Ameaças à biodiversidade ..............................................833Usos da energia e suas fontes .......................................836

Práticas de Biologia: Aprenda a fazer adubo caseiro ..................................................................839

Atividades ...................................................................840 Ciência, tecnologia e sociedade: Energia eólica e solar no Brasil ..............................................................843

Vestibular e Enem ......................................................844

Projeto: Novos hábitos: uma refl exão sobre hábitos de consumo ...........................................850 Respostas Vestibular e Enem ......................................852 Siglas de universidades ...............................................854 Referências bibliográfi cas ...........................................855

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