PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS …colegioequipe.com.br/muriae/wp-content/uploads/sites/5/SIMULADO-29... · PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS 2º dia LEIA ATENTAMENTE

SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 28/08/2015 – 3ª Série

SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 1

SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015

3ª Série

PROVA DE REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:

1. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA e na FOU-IA DE REDAÇÃO. que se encontra no verso do CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao apbcador da sala.

2. ATENÇÃO: após a conferência, escreva e assine seu

nome nos espaços próprios do CARTÃO-RESPOSTA e da FOLHA DE REDAÇÃO com caneta esferográfica de tinta preta.

3. ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu

CARTAO.RESPOSTA, com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas o minúsculas, a seguinte frase:

Quando vira nó, já deixou de ser laço.

4. Este CADERNO DE QUESTÕES contêm a Proposta de Redação e 90 questões numeradas de 91 a 180. dispostas da seguinte maneira: a. as questões do número 91 a 135 são relativas á área de Linguagens. Códigos e suas Tecnologias; b. as questões de número 136 a 180 são relativas à áea de Matemática e suas Tecnologias. ATENÇÃO: as questões de 91 a 95 são relativas à

língua estrangeira. Você deverá responder apenas as questões relativas à língua estrangeira (inglês ou espanhol) escolhida no ato de sua inscrição.

5. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões e se essas questões estão na ordem mencionada na instrução anterior. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.

6. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma corresponde corretamente à questão.

7. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos.

8. Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.

9. Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.

10. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA/FOLHA DE REDAÇÃO.

11. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação e poderá levar seu CADERNO DE QUASTÕES ao deixar definitivo a sala de prova nos 30 minutos que antecedem o término das provas.

12. Você será eliminado do Exame, a qualquer tempo, no caso de;

a. presta em qualquer documento, declaração falsa ou inexata; b. perturbar de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Exame; c. se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma; d. porta qualquer to de equipamento eletrônico e de comunicação após ingressar na sala de provas; e. utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em beneficio próprio ou de terceiros, em qualquer etapa do Exame; f. utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Exame; g. se ausentar da sala de provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES antes do prazo estabelecido ou o CARTÃO.RESPOSTNFOLHA DE REDAÇÃO a qualquer tempo; h. não cumprir com o disposto no edital do exame.

PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

2º dia

28/08/2015

SIMULADO EQUIPE - ENEM 2015 – 28/08/2015

2 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO

PROPOSTA DE REDAÇÃO

(Unicamp-SP–2010) O tema geral da prova da primeira fase é Gerações. Coletânea

Leia toda a coletânea e selecione o que julgar pertinente para a realização da proposta. Articule os elementos selecionados com sua experiência de leitura e reflexão. O uso da coletânea é obrigatório. Atenção – Sua redação será anulada se você desconsiderar a coletânea ou fugir ao recorte temático ou não atender ao tipo de

texto da proposta. Apresentação da coletânea Em toda sociedade convivem gerações diversas, que se relacionam de formas distintas, exigindo de todos o exercício contínuo de lidar com a diferença. 1. Para o sociólogo húngaro Karl Mannheim, a geração consiste em um grupo de pessoas nascidas na mesma época, que viveram os mesmos acontecimentos sociais durante a sua formação e crescimento e que partilham a mesma experiência histórica, sendo esta significativa para todo o grupo. Estes fatores dão origem a uma consciência comum, que permanece ao longo do respectivo curso de vida. A interação de uma geração mais nova com as precedentes origina tensões potencializadoras de mudança social. O conceito que aqui está patente atribui à geração uma forte identidade histórica, visível quando nos referimos, por exemplo, à “geração do pós-guerra”. O conceito de “geração” impõe a consideração da complexidade dos fatores de estratificação social e da convergência sincrônica de todos eles; a geração não dilui os efeitos de classe, de gênero ou de raça na caracterização das posições sociais, mas conjuga-se com eles, numa relação que não é meramente aditiva nem complementar, antes se exerce na sua especificidade, ativando ou desativando parcialmente esses efeitos.

SARMENTO, Manuel Jacinto. Gerações e alteridade: interrogações a partir da sociologia da infância. In: Educação e sociedade. Campinas, vol. 26, n. 91, p. 361-378, maio / ago. 2005. Disponível em: <http://www.cedes.unicamp.br>.

2. A partir do advento do computador, as empresas se reorganizaram rapidamente nos moldes exigidos por essa nova ferramenta de gestão. As organizações procuraram avidamente os “quadros técnicos” e os encontraram na quantidade demandada. Os primeiros quadros formados tiveram em geral carreiras fulminantes. Suas trajetórias pessoais foram tomadas como referência pelos executivos mais jovens. Aqueles “grandes executivos” foram considerados portadores de uma “visão de conjunto” dos problemas empresariais, que os colocava no campo superior da “administração estratégica”, enquanto o principal atributo da nova geração passa a ser a contemporaneidade tecnológica. Os constrangimentos advindos do choque geracional encarregaram-se de fazer esses “jovens” encarnarem essa característica, dando a esse trunfo a maior rentabilidade possível. Assim, exacerbaram-se as diferenças entre os recém-chegados e os antigos ocupantes dos cargos. No plano simbólico, toda a ética construída nas carreiras autodidatas é posta em xeque no conflito que opõe a técnica dos novos executivos contra a lealdade dos antigos funcionários que, no mais das vezes, perdem até a capacidade de expressar o seu descontentamento, tamanha é a violência simbólica posta em marcha no processo, que não se trava simplesmente em cada ambiente organizacional isolado, mas se generaliza. GRÜN, Roberto. Conflitos de geração e competição no mundo do trabalho. In: Cadernos Pagu. Campinas, 13, p. 63-107, 1999

(Adaptação). 3. Ao longo da década de 1990, a renda das famílias brasileiras com filhos pequenos deteriorou-se com relação à das famílias de idosos. Ao mesmo tempo há crescentes evidências de que os idosos aumentaram sua responsabilidade pela provisão econômica de seus filhos adultos e netos. GOLDANI, Ana Maria. Relações intergeracionais e reconstrução do estado de bem-estar: por que se deve repensar essa relação para o Brasil.

p. 211. Disponível em: <http://www.abep.nepo.unicamp.br>.

4. As relações intergeracionais permitem a transformação e a reconstrução da tradição no espaço dos grupos sociais. A transmissão dos saberes não é linear; ambas as gerações possuem sabedorias que podem ser desconhecidas para a outra geração, e a troca de saberes possibilita vivenciar diversos modos de pensar, de agir e de sentir, e assim, renovar as opiniões e visões acerca do mundo e das pessoas. As gerações se renovam e se transformam reciprocamente, em um movimento constante de construção e desconstrução.

CARVALHO, Maria Clotilde B. N. M. de. Diálogo intergeracional entre idosos e crianças. Rio de Janeiro: PUC-RJ, 2007. p. 52 (Adaptação).

Proposta Leia a coletânea e elabore sua carta a partir do seguinte recorte temático: As diferenças entre gerações são percebidas também no plano institucional como, por exemplo, no ambiente de trabalho. Instruções:

1. Coloque-se na posição de um gerente, recém-contratado por uma empresa tradicional no mercado, que precisa convencer os acionistas da necessidade de modernizá-la. 2. EXPLICITE as mudanças necessárias e suas implicações. 3. DIRIJA-SE aos acionistas por meio de uma carta em que defenda seu ponto de vista. Observação: Ao assinar a carta, use apenas suas iniciais, de modo a não se identificar.



LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Questões de 91 a 135 Questões de 91 A 95 (opção inglês) QUESTÃO 91

A comicidade presente no último quadrinho se deve ao fato de Lucy A) saber que a batata frita veio do Brasil. B) contatar que não existem borboletas amarelas

no Brasil. C) estar convencida de que se trata mesmo de uma

borboleta. D) achar as batatas fritas brasileiras diferentes das

americanas. E) não querer abrir mão do seu argumento inicial.

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QUESTÃO 92

O problema que preocupa a pessoa que fala é: A) a falta de tempo para pensar. B) a mudança climática. C) os efeitos da poluição nas grandes cidades. D) a má qualidade do milho geneticamente

modificado. E) o novo hábito de se criar pinguins e pombos nos

parques.

Human Equality

Give me the Money that has been spent in war and I will clothe every man, woman, and child in an attire of which kings and queens will be proud. I will build a schoolhouse in every valley over the whole Earth. I will crown every hillside with a place of worship consecrated to peace.

Charles Sumner (1811-1874)

QUESTÃO 93 Charles Sumner propõe que: A) mais dinheiro deveria ser gasto em Guerra. B) o dinheiro que, atualmente é gasto em Guerra,

deveria ser usado para outros fins. C) ele deveria doar dinheiro para a Guerra. D) menos dinheiro deveria ser gasto com educação. E) menos dinheiro deveria ser gasto em construção

de escolas.

QUESTÃO 94)



Tirinhas têm como objetivo fazer humor usando fatos do dia-dia. De acordo com a tirinha é correto afirma que: A) O garoto está apaixonado pela garota. B) O garoto e a garota estão apaixonados um pelo outro. C) amor é um sentimento fácil de ser explicado. D) o garoto odeia a garota e só quer aborrecê-la. E) a garota gostaria que o garoto explicasse o amor usando ela como exemplo, pois provavelmente a garota o ama.

Are you a blogger too? A few years ago, a “web log” was a little-known way of keeping an online diary. This didn’t last long, though, and within a very short period of time, blogs exploded. They were everywhere, and it seemed that almost everyone read blogs, or was a blogger. The blogging craze of a couple of years ago now seems to have died down a bit – yet thousands of blogs (probably the better ones) remain. They are now seen as important and influential sources of news and opinion. So many people read blogs now, that it has been suggested that some blogs may have been powerful enough to influence the result of the recent US election.

Not all blogs are about politics, however. There are blogs about music, film, sport, books – any subject you can imagine has its enthusiasts typing away and giving their opinions to anyone else who cares to read their opinions. So many people read blogs now that the world of blog writers and blog readers has its own name – the “blogosphere”. But how influential, or important, is this blogosphere really? One problem with blogs is that many people who read and write them seem only to communicate with each other. Sometimes, it seems that the blogosphere exists only to influence itself, or that its influence is limited to what is actually quite a small community. Blogs seem to promise a virtual democracy – in which anyone can say anything they like, and have their opinions heard – but who is actually listening to these opinions? There is still little hard evidence that blogs have influenced people in the way that traditional mass media have the ability to do. QUESTÃO 95) Redes sociais são amplamente usadas, pois além de ser uma forma de entretenimento, as pessoas expressam suas opiniões sobre diversos assuntos. O texto relata que a mídia em massa tradicional é/está provavelmente: A) sendo manipulada. B) limitada a uma pequena população. C) influenciando mais do que blogs. D) uma democracia virtual. E) incentivando as pessoas a terem blogs.

Questões de 91 a 135

Questões de 91 A 95 (opção espanhol)

“Cada día en la oficina tenemos gestos que suponen un gasto de energía innecesario. Haciendo un buen uso de los recursos energéticos en nuestro puesto de trabajo podemos hacer mucho por el planeta. ¿Quieres saber cómo?

Infórmate sobre el Plan OFF en www.wwf.es

QUESTÃO 91 La campaña de WWF para combatir el calentamiento global utiliza recursos verbales para sensibilizar al lector con respecto al uso de la energía. En los recursos no verbales, hay un reproche a la A) práctica del ahorro B) cultura del desecho. C) costumbre de la reproducción. D) utilización de la tecnología. E) necesidad de la máquina.

QUESTÃO 92 La actitud representada por el funcionario de la oficina, en el contexto de la campaña, es similar a A) instalar lámparas de bajo consumo o tubos

fluorescentes. B) utilizar el transporte colectivo para ir al trabajo. C) prender la tele para ver el noticiario. D) comprar productos locales y con pocos envases. E) cepillarse los dientes o bañarse con el grifo

abierto.



QUESTÃO 93 O texto da campaña da WWF anuncia dicas para economizar energía em A) oficinas. B) escritorios. C) escolas. D) papelarias. E) casas.

QUESTÃO 94

Esta campaña ha sido basada en un tipo de texto en el cual se utilizan signos y figuras, proponiendo una lectura que va más allá de la representación verbal. El juego entre diferentes lenguajes cobra sentido en esta campaña porque A) el cartel trae el teléfono y el correo electrónico

para contacto de posibles colaboradores. B) la hoja cuadriculada es propia para las

operaciones matemáticas y, a la vez, para dibujos infantiles.

C) el trazado del dibujo es hecho con una regla, lo que representa la seriedad de los que crearon la campaña.

D) la palabra cuenta remite a una operación matemática y, a la vez, a la suma de esfuerzos contra el hambre.

E) el mensaje a través de figuras está explícito y nadie duda de su veracidad matemática.

QUESTÃO 95

La suma de las figuras geométricas resulta en una figura que representa un pez, como símbolo del alimento. Se entiende a partir de esta representación la importancia de que cada uno A) aporte su grano de arena. B) se salga con la suya. C) invierta en sus cuentas. D) le ponga una raya más al tigre. E) se defienda con lo que tenga.

Observe a foto.

QUESTÃO 96

Qual das legendas abaixo é a mais apropriada para traduzir a foto? A) Erinaldo Miranda dos Santos, trabalhador

recentemente demitido, participou de manifestação, nesta segunda-feira (30), na cidade de São Paulo, contra demissões e demais efeitos da crise econômica.

B) Um protesto convocado por centrais sindicais contra as demissões e a crise global parou o trânsito em São Paulo nesta segunda-feira (30). Os manifestantes ocuparam todas as pistas da avenida Paulista e apedrejaram o prédio da Fiesp.

C) Nesta segunda-feira (30), integrantes do MTST (Movimento dos Trabalhadores Sem Teto) interditaram as rodovias Anhanguera e Régis Bittencourt. Segundo a AutoBAn (empresa que administra a Anhanguera), o protesto interditou a pista sentido interior e causou 2 quilômetros de lentidão na altura de Campinas - do km 105 ao km 103.

D) Nesta segunda-feira (30), ao menos 2 mil pessoas caminhavam pela avenida Paulista, em São Paulo, em protesto contra demissões e a crise global. Segundo a CET, a manifestação ocupou três faixas da pista no sentido da Consolação - da alameda Ministro Rocha Azevedo até a rua Pamplona.

E) Em São Paulo, o "Ato Internacional Unificado contra a Crise" - que acontecerá também em outros estados - começará em frente à Fiesp e deverá terminar em frente à Bolsa de Valores, na 15 de Novembro.

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Labaredas nas trevas (Fragmentos do diário secreto de Teodor Konrad

Nalecz Korzeniowski)

Peter Sumerville pede-me que escreva um artigo sobre Crane. Envio-lhe uma carta: “Acredite-me, prezado senhor, nenhum jornal ou revista se interessaria por qualquer coisa que eu, ou outra pessoa, escrevesse sobre Stephen Crane. Ririam da sugestão. […] Difi cilmente encontro alguém, agora, que saiba quem é Stephen Crane ou lembre-se de algo dele. Para os jovens escritores que estão surgindo ele simplesmente não existe.” 20 DE DEZEMBRO [1919]

Muito peixe foi embrulhado pelas folhas de jornal. Sou reconhecido como o maior escritor vivo da língua inglesa. Já se passaram dezenove anos desde que Crane morreu, mas eu não o esqueço. E parece que outros também não. The London Mercury resolveu celebrar os vinte e cinco anos de publicação de um livro que, segundo eles, foi “um fenômeno hoje esquecido” e me pediram um artigo. FONSECA, R. Romance negro e outras histórias. São Paulo: Companhia das Letras, 1992 (fragmento). 20 DE JULHO [1912]

QUESTÃO 97 Na construção de textos literários, os autores recorrem com frequência a expressões metafóricas. Ao empregar o enunciado metafórico “Muito peixe foi embrulhado pelas folhas de jornal”, pretendeu-se estabelecer, entre os dois fragmentos do texto em questão, uma relação semântica de: A) causalidade, segundo a qual se relacionam as

partes de um texto, em que uma contém a causa e a outra, a consequência.

B) temporalidade, segundo a qual se articulam as partes de um texto, situando no tempo o que é relatado nas partes em questão.

C) condicionalidade, segundo a qual se combinam duas partes de um texto, em que uma resulta ou depende de circunstâncias apresentadas na outra.

D) adversidade, segundo a qual se articulam duas partes de um texto em que uma apresenta uma orientação argumentativa distinta e oposta à outra.

E) finalidade, segundo a qual se articulam duas partes de um texto em que uma apresenta o meio, por exemplo, para uma ação e a outra, o desfecho da mesma.

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QUESTÃO 98

Observe a imagem

Fonte: Disponível em: http://www.fflch.usp.br/dh/heros/traductiones/xenofonte/memoraveis/ dedaloicaro.html. Acesso em 28 de março de 2009

Esta imagem representa um mito grego. Assinale a transcrição de parte desse mito que pode ser associada a ela. A) Dédalo era ateniense de nascimento e tido por

membro dos Erecteidas, uma vez que era filho de Métion, filho de Eupálamo, filho de Erecteu. Em termos de habilidades naturais, ele sobrepujava em muito todos os outros homens e se dedicava à arte de edificações, à

B) Quando Minos ficou sabendo que Teseu e seus companheiros tinham fugido, prendeu Dédalo, por ele culpado pelo ocorrido, no Labirinto, juntamente com seu filho Ícaro, que ele tivera de Naucrátis, escrava de Minos.

C) Dédalo então confeccionou asas para ele e seu filho; quando este ia se pôr ao voo, ele o advertiu de que não voasse muito alto, por temer que a cola derretesse ao sol, desfazendo as asas, nem muito baixo junto ao mar, por temer que elas se desmanchassem devido à umidade.

D) Mas Ícaro desconsiderou as instruções de seu pai e, orgulhoso, elevou-se sempre mais alto; ao derreter a cola, caiu ao mar, chamado de Icário por causa dele, e pereceu. Já Dédalo voou em segurança até Camico, na Sicília.

E) Chamado à ilha de Dolique, Dédalo avistou o corpo de Ícaro lá deposto na praia, sepultou-o, dando à ilha o nome de Icária, ao invés de Dolique. Dédalo, por sua vez, confeccionou uma estátua em Pisa à semelhança de Héracles; este, certa noite, não a reconhecendo, tomou-a por pessoa viva e a apedrejou.



Leia o texto para responder à Questão 99.

Observa-se que em muitos lugares as comemorações festivas apresentam, entre outras práticas corporais, as danças. É o caso da Festa de São João, Maracatu, Frevo e Bumba-Meu-Boi. Algo semelhante acontece nos casamentos, formaturas e cerimônias dos povos indígenas. Os fatores que influenciaram o surgimento das danças vão desde o agradecimento por colheitas fartas, ritos religiosos até as guerras. Pode-se dizer que os sentimentos de um dado grupo são expressos por meio dessas manifestações culturais. As ginásticas, há muito vistas como recurso para preparação de soldados nos quartéis, são também empregadas com finalidades estéticas, corretivas ou terapêuticas nas clínicas e academias por uma grande quantidade de pessoas.

QUESTÃO 99 Qual dos segmentos retirados do texto expressa uma opinião do autor sobre a construção dos significados das práticas corporais? A) Observa-se que em muitos lugares as

comemorações festivas apresentam, entre outras práticas corporais, as danças.

B) Algo semelhante acontece nos casamentos, formaturas e cerimônias dos povos indígenas.

C) Os fatores que influenciaram o surgimento das danças vão desde o agradecimento por colheitas fartas, ritos religiosos até as guerras.

D) Pode-se dizer que os sentimentos de um dado grupo são expressos por meio dessas manifestações culturais.

E) As ginásticas, há muito vistas como recurso para preparação de soldados nos quartéis, são também empregadas com finalidades estéticas.

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Texto para a Questão 100. “Deste terraço, junto a esta rica basílica

consagrada ao coração que amou o pobre e por ele sangrou, bem avistamos nós o lôbrego casario onde a plebe se curva sob esse antigo opróbrio de que nem religiões, nem filosofias, nem morais, nem a sua própria força brutal a poderão jamais libertar! Aí jaz, espalhada pela cidade, como esterco vil que fecunda a cidade. Os séculos rolam; e sempre imutáveis farrapos lhe cobrem o corpo, e sempre debaixo deles, através do longo dia, os homens labutarão e as mulheres chorarão. E com este labor e este pranto dos pobres, meu Príncipe, se edifica a abundância da cidade!! Ei-la agora coberta de moradas em que eles não se abrigam; armazenada de estofos, com que eles se não agasalham; abarrotada de alimentos, com que eles se não saciam! Para eles só a neve, quando a neve cai, e entorpece e sepulta as criancinhas aninhadas pelos bancos das praças ou sob os arcos das pontes de Paris… A neve cai, muda e branca na treva; as criancinhas gelam nos seus trapos; e a polícia, em torno, ronda atenta para que não seja perturbado o tépido sono daqueles que amam a neve, para patinar nos lagos do Bosque de Bolonha com peliças de três mil francos.”

(Eça de Queirós, A cidade e as serras.)

QUESTÃO 100)

O excerto lido contém uma visão fatalista sobre a condição dos pobres, de acordo com uma teoria cientificista do século XIX, formulada por Hippolyte Taine e comumente adotada pelo romance realista-naturalista. Assinale a alternativa que identifique e caracterize sumariamente tal teoria no texto. A) Trata-se do positivismo, teoria que classifica as

sociedades em três “estados”: o teológico, o metafísico e o científico ou “positivo”. O texto mostra a sociedade urbana enquadrada no primeiro estado por força do predomínio da religião.

B) Trata-se da teoria do determinismo, segundo a qual o homem e a sociedade são condicionados inexoravelmente por forças que condicionam a realidade para que ela se apresente de um determinado modo e não de outro. O texto assume que a submissão de classes é inevitável, conforme o fatalismo determinista.

C) Trata-se da filosofia pessimista, que tem sua matriz no pensamento de Schopenhauer, segundo o qual o mundo é dor e ilusão. O texto permite compreender que a realidade não passa de ilusão e que não há escapatória para os males da sociedade, exceto para os ricos.

D) Trata-se do evolucionismo biológico, inspirado em Darwin, cuja teoria concebe a evolução das espécies segundo a capacidade de adaptação ao meio. O texto sugere que os ricos seriam mais fortes e mais evoluídos, pela capacidade de adaptação bem-sucedida que os distingue.

E) Trata-se do experimentalismo, que entende o comportamento humano segundo a fisiologia e a herança genética. Segundo o texto, a diferença entre ricos e pobres decorre de predisposições fisiológicas e da hereditariedade.



Leia o texto para a Questão 101. Discurso perante os amigos, logo após receber o Nobel: Chega-se mais facilmente a Marte... Por JOSÉ SARAMAGO

Sexta feira, 11 de dezembro de 1998.

Neste meio século não parece que os Governos tenham feito pelos direitos humanos tudo aquilo a que moralmente estavam obrigados. As injustiças multiplicam-se, as desigualdades agravam-se, a ignorância cresce, a miséria alastra. A mesma esquizofrênica humanidade capaz de enviar instrumentos a um planeta para estudar a composição das suas rochas assiste indiferente à morte de milhões de pessoas pela fome. Chega-se mais facilmente a Marte do que ao nosso próprio semelhante. Alguém não anda a cumprir o seu dever. Não andam a cumpri-lo os Governos, porque não sabem, porque não podem, ou porque não querem. Ou porque não lho permitem aqueles que efetivamente governam o mundo, as empresas multinacionais e pluricontinentais cujo poder, absolutamente não democrático, reduziu a quase nada o que ainda restava do ideal da democracia. Mas também não estão a cumprir o seu dever os cidadãos que somos. Pensemos que nenhuns direitos humanos poderão subsistir sem a simetria dos deveres que lhes correspondem e que não é de esperar que os Governos façam nos próximos cinquenta anos o que não fizeram nestes que comemoramos. Tomemos então, nós, cidadãos comuns, a palavra. Com a mesma veemência com que reivindicamos direitos, reivindiquemos também o dever dos nossos deveres. Talvez o mundo possa tornar-se um pouco melhor. (Fonte:Disponível em: http://www.jornaldepoesia.jor.br/1saramago6.html. )

QUESTÃO 101 Em "Chega-se mais facilmente a Marte do que ao nosso próprio semelhante", o enunciador optou por utilizar a forma linguística do sujeito indeterminado em seu discurso. No contexto do texto, esse recurso foi utilizado para:

A) demonstrar solidariedade e empatia com a

plateia e expressar uma situação em que não é interessante identificar os sujeitos da ação.

B) conferir maior peso ao seu ponto de vista e sugerir que ele e os demais ouvintes são também sujeitos da ação.

C) gerar uma proposição incontestável e excluir os ouvintes da possibilidade de ser os sujeitos ou de estar envolvidos com a ação.

D) ocultar a identidade dos sujeitos envolvidos e dar ênfase à ação em si como se as responsabilidades dos sujeitos fossem secundárias.

E) expressar uma situação simplesmente e demonstrar que ele não fala em nome de si mesmo, e sim em nome de um grupo que ele representa

Analise a pintura para responder à Questão 102

QUESTÃO 102 Considerando a pintura, avalie as afirmativas. I. No alto, a primeira parte do corpo de Tiradentes é sua cabeça, esquartejada, bem aos pés da forca, sobre um tecido branco. O sangue escorre do pescoço. À direita tem-se um crucifixo e uma corda com os nós afrouxados, sinalizando o ato do enforcamento, as correntes e algemas do prisioneiro. Mais abaixo e à esquerda está um dos pés do corpo, esquartejado. II. À direita da pintura, a farda do alferes foi disposta sobre o tronco, impedindo a visualização de suas vísceras e do corpo, fragmentado pelo corte na altura da cintura, ocasionado pelo esquartejamento. III. Em Tiradentes Esquartejado, o tronco, pousado sobre o cadafalso, foi fracionado em dois. Pedro Américo preferiu representar o texto da sentença, que ordenava ser, após o enforcamento, a cabeça cortada e o corpo dividido em quatro partes. IV. O sangue de Tiradentes aparece em grande quantidade, em lugares estratégicos, manchando a pele, revelando-se, por vezes, em enormes filetes, cuja função plástica é delimitar a superfície do corpo. É correto o que se afirma APENAS em: A) I e II B) II e III C) III D) e IV E) IV

http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCI6R8vmFi8cCFYJaHgodIkoPdA&url=http://gilsonsantos.com/2012/07/09/tiradentes-esquartejado-pedro-amrico/&ei=3GO-VY6zA4K1eaKUvaAH&bvm=bv.99261572,d.dmo&psig=AFQjCNGeK3U-O1CBzatLt76Mcx5BExdUeQ&ust=1438627160479866



QUESTÃO 103

Fonte: Disponível em: http://www.releituras.com/ratodesebo05.asp. Acesso em 20 de março de 2009

A resposta da personagem no último quadrinho: "Aí você volta daqui a uns quinze anos!" pode ser relacionada à seguinte afirmação sobre o conceito de leitor: A) Deve-se ler pouco e reler muito. Há uns poucos

livros totais, três ou quatro, que nos salvam ou que nos perdem. É preciso relê-los, sempre e sempre, com obtusa pertinácia. E, no entanto, o leitor se desgasta, se esvai, em milhares de livros mais áridos do que três desertos (Nelson Rodrigues).

B) Não é ofício de "o poeta" narrar o que aconteceu, é sim representar o que poderia acontecer, quer dizer: o que é possível segundo a verossimilhança e a necessidade. Com efeito, não diferem o historiador e o poeta, por escreverem verso ou prosa (pois bem que poderiam ser postas em verso as obras de Heródoto, e nem por isso deixariam de ser história, se fossem em verso o que eram em prosa); diferem, sim, em que diz umas coisas que sucederam, e outro as que poderiam suceder (Aristóteles)

C) Literatura é a linguagem carregada de significado. Grande Literatura é simplesmente a linguagem carregada de significado até o máximo grau possível. A literatura não existe no vácuo. Os escritores como tais têm uma função social definida, exatamente proporcional à sua competência como escritores. Essa é a sua principal utilidade (Ezra Pound).

D) A originalidade e importância da revolução digital apoiam-se no fato de obrigar o leitor contemporâneo a abandonar todas as heranças que o plasmaram, já que o mundo eletrônico não mais utiliza a imprensa, ignorar o "livro unitário" está alheio à materialidade do códex. (...) Daí a razão do desassossego dos leitores, que devem transformar seus hábitos e percepções, e a dificuldade para entender uma mutação que lança um profundo desafio a todas as categorias que costumamos manejar para descrever o mundo dos livros e a cultura escrita (Roger Chartier).

E) O texto não é um estoque inerte que basta segmentar para dele extrair uma interpretação, mas inscreve-se em uma cena enunciativa cujos lugares de produção e de interpretação estão atravessados por antecipações, reconstruções de suas respectivas imagens, imagens estas impostas pelos limites da formação discursiva (Dominique Maingueneau).



QUESTÃO 104 Leia o texto a seguir, encontrado na embalagem de uma determinada marca comercial de aveia.

Você sabia ? A aveia é um cereal puro, natural e pouco processado, ou seja, vai do campo até a sua casa passando por poucas etapas de processamento que garantem a qualidade e integridade do grão. Além disso, a aveia é considerada um dos grãos mais completos da natureza, pois é rica em fibras e proteínas, além de ser uma importante fonte de vitaminas e carboidratos. Seu consumo ajuda na redução do colesterol e no funcionamento intestinal. Comer aveia faz você se sentir bem e seu organismo funcionar melhor!

(Fonte: PEPSICO DO BRASIL. Porto Alegre: Pepsico do Brasil, 2009)

Após a leitura desse texto, pode-se constatar que sua finalidade é: A) responder a uma pergunta feita pelos

consumidores de aveia. B) apresentar as características da produção

comercial de aveia. C) ressaltar a qualidade do produto e seus

benefícios para a saúde. D) advertir sobre os riscos de consumir o produto

em excesso. E) explicar que comer aveia é obrigatório para o

funcionamento do organismo. QUESTÃO 105

Fabiano recebia na partilha a quarta parte dos bezerros e a terça dos cabritos. Mas como não tinha roça e apenas se limitava a semear na vazante uns punhados de feijão e milho, comia da feira, desfazia-se dos animais, não chegava a ferrar um bezerro ou assinar a orelha de um cabrito. Se pudesse economizar durante alguns meses, levantaria a cabeça. Forjara planos. Tolice, quem é do chão não se trepa. Consumidos os legumes, roídas as espigas de milho, recorria à gaveta do amo, cedia por preço baixo o produto das sortes. Resmungava, rezingava, numa aflição, tentando espichar os recursos minguados, engasgava-se, engolia em seco. Transigindo com outro, não seria roubado tão descaradamente. Mas receava ser expulso da fazenda. E rendia-se. Aceitava o cobre e ouvia conselhos. Era bom pensar no futuro, criar juízo. Ficava de boca aberta, vermelho, o pescoço inchado. De repente, estourava: - Conversa. Dinheiro anda num cavalo e ninguém pode viver sem comer. Quem é do chão não se trepa. Pouco a pouco o ferro do proprietário queimava os bichos de Fabiano. E quando não tinha mais nada para vender, o sertanejo endividava-se. Ao chegar a partilha, estava encalacrado, e na hora das contas davam-lhe uma ninharia. (Fonte: Ramos , Graciliano. Vidas Secas. Rio de Janeiro, São Paulo: Record, 2002, p. 92.)

Vidas Secas é um dos melhores exemplos da literatura brasileira do uso do discurso indireto livre. Por meio dele, o narrador funde a sua voz (em terceira pessoa) com a da personagem sem deixar marcas do texto de quando está fazendo uso de uma ou de outra voz. Desse modo, pode não apenas reproduzir indiretamente falas da personagens, mas também o que pensam. O uso do discurso indireto, nessa obra de Graciliano Ramos: A) revela as intenções surrealistas do autor, que,

confundindo o leitor e conduzindo-o a um mundo em que o sonho e a magia constroem a realidade, consegue alcançar o domínio do inconsciente humano.

B) desconstrói a dimensão humana de Fabiano, revelando um caráter frio e calculista, mais interessado em economizar e fazer fortuna, para poder "levantar a cabeça", do que no bem-estar da família, que tentava sempre, com muito sofrimento, "espichar os recursos minguados".

C) reforça a visão romântica de mundo rural, em que o sertanejo é visto como um herói brasileiro cujas características pertencem mais a uma idealização do ideal europeu do que à dura realidade do sertão. Assim, o leitor se aproxima mais dos ideais da obra.

D) atrai o leitor para a obra, ao destacar a inteligência de Fabiano, que, embora calado, se revela conhecedor da realidade em que vive e passa a procurar maneiras de vencer os problemas.

E) torna o sofrimento de Fabiano mais intenso, revelando a distância entre o desejo de levantar a cabeça e a consciência de que "quem é do chão não se trepa". Desse modo, o leitor se convence mais facilmente do intenso sofrimento da personagem.

QUESTÃO 106

Leia o texto para responder a questão.

Pediatras param de atender após não receberem marmitas. 1/5/2009 - 18h54 (Guido Nunes - Redação Gazeta Rádios e Internet) -



Mães reclamaram do protesto dos pediatras do PA Infantil de Cariacica. As crianças ficaram sem atendimento nesta sexta-feira Quem procurou atendimento nesta sexta-feira (1º) no Pronto Atendimento (PA) Infantil de Cariacica, em Alto Lage, foi surpreendido por uma paralisação temporária dos médicos pediatras e dos enfermeiros da unidade nesta sexta-feira (1º). Somente os casos de urgência e emergência recebiam atendimento. O motivo do protesto foi porque não houve a entrega da alimentação para os funcionários do turno da manhã. A babá Marlene Teixeira, 38 anos, levou a filha de oito anos ao PA Infantil para receber atendimento com sintomas de infecção no ouvido. Ao ser informada de que não poderia ser atendida em razão do protesto dos pediatras, não se conformou. "As crianças não têm culpa dos problemas deles. Muitas pessoas vêm de longe para medicar seus filhos e, quando chegam aqui, está essa porcaria. As crianças vão ser prejudicadas, pois elas estão sem alimento? Não pode", disse revoltada. (Fonte: Gazeta do Espírito Santo. Disponível em: http://gazetaonline.globo.com/_ conteudo/2009/05/82867-pediatras+param+de+atender+apos+nao+receberem+marmitas. html. Acesso em 2 de maio de 2009 (com adaptações)

Ao ler o título da notícia e observar a foto que a acompanha, o leitor pode: A) inferir que a imagem completa a informação, pois

as mulheres que aparecem na foto devem fazer

parte do grupo das não atendidas pelos pediatras.

B) imaginar que os pediatras devem voltar a atender

as mães em breve, pois a imagem sugere que a

fila está começando a diminuir.

C) interpretar a atitude das mães na foto como uma

forma de apoio aos médicos, bem como já está

sugerido no título.

D) saber que o incidente acontece entre as mães e

os médicos do Espírito Santo, devido à falta de

entrega das marmitas.

E) relacionar a imagem e o texto da notícia, pois a

foto dá destaque à babá Marlene Teixeira.

_______________________________________________

QUESTÃO 107

Texto 1

Se em São Paulo a vida dos fumantes está ficando mais difícil, com proibições ao cigarro em bares e empresas, em outros países os obesos também sofrem patrulhamento. Os quilos a mais já custam mais caro em várias companhias aéreas internacionais (algumas com voos no Brasil), nas quais passageiros muito acima do peso podem ter de pagar por duas poltronas em voos cheios. No Estado do Alabama (EUA), o governo cobrará, a partir de 2011, US$ 25 por mês de obesos que não se cuidarem. Na Inglaterra, um condado motivou protestos ao passar a cobrar, neste ano, 50% a mais para enterrar corpos ‘maiores’.

Fonte:BERGAMASCO, D. Depois dos fumantes, obesos são alvo de patrulhamento. Folha de S.Paulo, Caderno

Cotidiano, 27/4/2009

Texto 2

Uma multiplicidade de sinais, códigos e

atitudes produz referências que fazem sentido no interior da cultura e que definem (pelo menos momentaneamente) quem é o sujeito. A marcação pode ser simbólica ou física, pode ser indicada por uma aliança de ouro, por um véu, pela colocação de um piercing, por uma tatuagem, por uma musculação ‘trabalhada’, pela implantação de uma prótese... O que importa é que ela terá, além de efeitos simbólicos, expressão social e material. Ela poderá permitir que o sujeito seja reconhecido como pertencendo a determinada identidade; que seja incluído em ou excluído de determinados espaços; que seja acolhido ou recusado por um grupo; que possa (ou não) usufruir de direitos; que possa (ou não) realizar determinadas funções ou ocupar determinados postos; que tenha deveres ou privilégios; que seja, em síntese, aprovado, tolerado ou rejeitado.

Fonte:LOURO, G. L. Marcas do corpo, marcas de poder. In: Um Corpo Estranho. Belo Horizonte: Autêntica, 2004.

pp. 83-84

Tomando como base as ideias apresentadas no texto 2, seria correto afirmar que as medidas denunciadas no texto 1: A) constituem-se em incentivos eficazes à mudança

de hábitos alimentares. B) são medidas necessárias às instituições que

prestam esses serviços, dada a necessidade de garantir sua sobrevivência financeira.

C) podem ser vistas como práticas antidemocráticas, pois tendem a restringir os espaços sociais em razão das dimensões corporais dos indivíduos.

D) respeitam a diversidade das configurações corporais existentes, por isso instituíram cobranças distintas.

E) tenderão a beneficiar a maioria das pessoas, por isso são justas e democráticas.



Leia os textos abaixo para responder à questão 108. Texto 1

“Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá; As aves, que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá. Nosso céu tem mais estrelas, Nossas várzeas têm mais flores, Nossos bosques têm mais vida, Nossa vida mais amores.”

(Gonçalves Dias, “Canção do Exílio”, 1843)

Texto 2 “Vou voltar Sei que ainda vou voltar Vou deitar à sombra De uma palmeira Que já não há Colher a flor Que já não dá E algum amor Talvez possa espantar As noites que eu não queria E anunciar o dia”

(Chico Buarque e Tom Jobim, “Sabiá”, 1968)

QUESTÃO 108

Sobre a relação entre cada texto e sua respectiva época de composição, é possível afirmar que, A) Tanto o Texto 1 quanto o Texto 2 possuem uma

evidente vinculação com o crescente interesse que a ecologia passou a ter para o país, desde o século XIX.

B) O Texto 1 traz a marca da arte brasileira do Segundo Reinado: exclusivamente lírica, afasta-se de qualquer conotação política; já o Texto 2 reflete a politização decorrente da luta contra a ditadura militar, não comportando nenhuma leitura de caráter lírico.

C) Tanto o Texto 1 quanto o Texto 2 funcionam como manifestações de rejeição a projetos políticos oficiais; assim, buscam criar uma imagem nacional desvinculada dos poderes instituídos, colocando em destaque valores populares.

D) O esforço para se construir uma imagem positiva do Brasil, no Texto 1, pode ser entendido como parte do esforço do poder republicano em superar a imagem do Império brasileiro; o mesmo esforço, no Texto 2, enquadra-se na luta pelas eleições diretas e livres para a Presidência da República, ocorridas durante os anos 1960.

E) A idealização da natureza, presente no Texto 1, pode ser vista como parte do projeto de construção de uma imagem ufanista do país recém-independente; a imagem mais sombria que essa mesma natureza apresenta no Texto 2 é uma reação ao momento tenso que o país vivia durante a ditadura militar iniciada em 1964.

Leia o poema para responder á questão 109. Amor é fogo que arde sem se ver; é ferida que dói e não se sente; é um contentamento descontente; é dor que desatina sem doer; É um não querer mais que bem querer; é solitário andar por entre a gente; é nunca contentar-se de contente; é cuidar que se ganha em se perder; É querer estar preso por vontade; é servir a quem vence, o vencedor; é ter com quem nos mata lealdade. Mas como causar pode seu favor nos corações humanos amizade, se tão contrário a si é o mesmo Amor?

Luís de Camões

QUESTÃO 109 O poema tem, como característica, a figura de linguagem denominada antítese, relação de oposição de palavras ou ideias. Assinale a opção em que essa oposição se faz claramente presente. A) “Amor é fogo que arde sem se ver.” B) “É um contentamento descontente.” C) “É servir a quem se vence, o vencedor.” D) “Mas como causar pode seu favor.” E) “Se tão contrário a si é o mesmo Amor?”

QUESTÃO 110

A discussão sobre “o fim do livro de papel” com a chegada da mídia eletrônica me lembra a discussão idêntica sobre a obsolescência do folheto de cordel. Os folhetos talvez não existam mais daqui a 100 ou 200 anos, mas, mesmo que isso aconteça, os poemas de Leandro Gomes de Barros ou Manuel Camilo dos Santos continuarão sendo publicados e lidas — em CD-ROM, em livro eletrônico, em chips quânticos”, sei lá o quê. O texto é uma espécie de alma imortal, capaz de reencarnar em corpos variados: página impressa, livro em Braille, folheto, “coffee-table book’, cópia manuscrita, arquivo PDF... Qualquer texto pode se reencarnar nesses (e em outros) formatos, não importa se é Moby Dick ou Viagem a São Saruê, se é Macbeth ou O livro de piadas de Casseta & Planeta. TAVARES, B. Disponível em: http://jornaldaparaiba.globo.com



Ao refletir sobre a possível extinção do livro impresso e o surgimento de outros suportes em via eletrônica, o cronista manifesta seu ponto de vista, defendendo que: A) o cordel é um dos gêneros textuais, por exemplo,

que será extinto com o avanço da tecnologia. B) o livro impresso permanecerá como objeto

cultural veiculador de impressões e de valores culturais.

C) o surgimento da mídia eletrônica decretou o fim do prazer de se ler textos em livros e suportes impressos.

D) os textos continuarão vivos e passíveis de reprodução em novas tecnologias, mesmo que os livros desapareçam.

E) os livros impressos desaparecerão e, com eles, a possibilidade de se ler obras literárias dos mais diversos gêneros.

QUESTÃO 111

No Capricho O Adãozinho, meu cumpadre, enquanto esperava pelo delegado, olhava para um quadro, a pintura de uma senhora. Ao entrar a autoridade e percebendo que o cabôco admirava tal figura, perguntou: “Que tal? Gosta desse quadro?” E o Adãozinho, com toda a sinceridade que Deus dá ao cabôco da roça: “Mas pelo amor de Deus, hein, dotô! Que muié feia! Parece fiote de cruiscredo, parente do deus-me-livre, mais horríver quebriga de cego no escuro.” Ao que o delegado não teve como deixar de confessar, um pouco secamente: “É a minha mãe.” E o cabôco, em cima da bucha, não perde a linha: “Mais dotô, inté que é uma feiura caprichada.” BOLDRIN. R. Almanaque Brasil de Cultura Popular. São Paulo: Andreato Comunicação e Cultura, nº62, 2004 (adaptado). Por suas características formais, por sua função e uso, o texto pertence ao gênero:

A) anedota, pelo enredo e humor característicos. B) crônica, pela abordagem literária de fatos do

cotidiano. C) depoimento, pela apresentação de experiências

pessoais. D) relato, pela descrição minuciosa de fatos

verídicos. E) reportagem, pelo registro impessoal de situações

reais.

QUESTÃO 112

No Brasil, a condição cidadã, embora dependa da leitura e da escrita, não se basta pela enunciação do direito, nem pelo domínio desses instrumentos, o que, sem dúvida, viabiliza melhor participação social. A condição cidadã depende, seguramente, da ruptura com o ciclo da pobreza, que penaliza um largo contingente populacional. (Formação de leitores e construção de cidadania, memória e presença do PROLER. Rio de Janeiro: FBN, 2008.) Ao argumentar que a aquisição das habilidades de leitura e escrita não são suficientes para garantir o exercício da cidadania, o autor A) critica os processos de aquisição da leitura e da

escrita. B) fala sobre o domínio da leitura e da escrita no

Brasil. C) incentiva a participação efetiva na vida da

comunidade. D) faz uma avaliação crítica a respeito da condição

cidadã do brasileiro. E) define instrumentos eficazes para elevar a

condição social da população do Brasil.

Leia o texto para responder a questão que se segue Machado de Assis e refere-se ao trabalho de um escravo. “Um dia começou a guerra do Paraguai e durou cinco anos, João repicava e dobrava, dobrava e repicava pelos mortos e pelas vitórias. Quando se decretou o ventre livre dos escravos, João é que repicou. Quando se fez a abolição completa, quem repicou foi João. Um dia proclamou-se a República. João repicou por ela, repicaria pelo Império, se o Império retornasse.”

(MACHADO, Assis de. Crônica sobre a morte do escravo João, 1897)

QUESTÃO 113 A leitura do texto permite afirmar que o sineiro João: A) por ser escravo tocava os sinos, às escondidas,

quando ocorriam fatos ligados à Abolição. B) não poderia tocar os sinos pelo retorno do

Império, visto que era escravo. C) tocou os sinos pela República, proclamada pelos

abolicionistas que vieram libertá-lo. D) tocava os sinos quando ocorriam fatos marcantes

porque era costume fazê-lo. E) tocou os sinos pelo retorno do Império,

comemorando a volta da Princesa Isabel.



QUESTÃO 114

É água que não acaba mais Dados preliminares divulgados por pesquisadores da Universidade Federal do Pará (UFPA) apontaram o Aquífero Alter do Chão como o maior depósito de água potável do planeta. Com volume estimado em 86 000 quilômetros cúbicos de água doce, a reserva subterrânea está localizada sob os estados do Amazonas, Pará e Amapá. Essa quantidade de água será suficiente para abastecer a população mundial durante 500 anos, diz Milton Matta, geólogo da UFPA. Em termos comparativos, Alter do Chão tem quase o dobro do volume de água do Aquífero Guarani (com 45 000 quilômetros cúbicos). Até então, Guarani era a maior reserva subterrânea do mundo, distribuída por Brasa, Argentina, Paraguai e Uruguai. (Época. Nº623. 26 abr. 2010.) Essa notícia, publicada em uma revista de grande circulação, apresenta resultados de uma pesquisa cientifica realizada por uma universidade brasi leira. Nessa situação específica de comunicação, a função referencial da linguagem predomina, porque o autor do texto prioriza: A) as suas opiniões, baseadas em fatos. B) os aspectos objetivos e precisos. C) os elementos de persuasão do leitor. D) os elementos estéticos na construção do texto. E) os aspectos subjetivos da mencionada pesquisa. QUESTÃO 115

O humor da tira decorre da reação de uma das cobras com relação ao uso de pronome pessoal reto, e vez de pronome oblíquo. De acordo com a norma padrão da língua, esse uso é inadequado, pois A) contraria o uso previsto para o registro oral da

língua. B) contraria a marcação das funções sintáticas de

sujeito e objeto. C) gera inadequação na concordância com o verbo. D) gera ambiguidade na leitura do texto. E) apresenta dupla marcação de sujeito.

QUESTÃO 116

O argumento presente na charge consiste em uma metáfora relativa à teoria evolucionista e ao desenvolvimento tecnológico. Considerando o contexto apresentado, verifica-se que o impacto tecnológico pode ocasionar: A) o surgimento de um homem dependente de um

novo modelo tecnológico. B) a mudança do homem em razão dos novos

inventos que destroem sua realidade. C) a problemática social de grande exclusão digital

a partir da interferência da máquina. D) a invenção de equipamentos que dificultam o

trabalho do homem, em sua esfera social. E) o retrocesso do desenvolvimento do homem em

face da criação de ferramentas como lança,máquina e computador.

QUESTÃO 117



Assinale a alternativa correta. A) A interjeição Ei! (2º quadrinho) é utilizada para

expressar o cansaço do garoto causado pela espera dos presentes.

B) No último quadrinho, a fala do tigre faz com que o garoto mude as conclusões a que tinha chegado.

C) Na expressão velhote durão (4º quadrinho), no aumentativo indica o tamanho do Papai Noel imaginado como um velho alto pelo garoto.

D) A palavra comprida (1º quadrinho) pode ser trocada por “cumprida”, já que as duas formas da escrita têm o mesmo sentido.

E) A forma verbal carregue (4º quadrinho) expressa fato dado como certo.

QUESTÃO 118

ESTE INFERNO DE AMAR Este inferno de amar - como eu amo! Quem mo pôs aqui n'alma... quem foi? Esta chama que alenta e consome, Que é a vida - e que a vida destrói - Como é que se veio a atear, Quando - ai quando se há de ela apagar? (Almeida Garret) Nos versos de Garrett, predomina a função A) metalinguística da linguagem, com extrema

valorização da subjetividade no jogo entre o espiritual e o profano.

B) apelativa da linguagem, num jogo de sentido pelo qual o poeta transmite uma forma idealizada de amor.

C) referencial da linguagem, privilegiando-se a expressão de forma racional.

D) emotiva da linguagem, marcada pela não contenção dos sentimentos, dando vazão ao subjetivismo.

E) fática da linguagem, utilizada para expressar as ideias de forma evasiva, como sugestões.

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Leia os fragmentos para responder á questão abaixo. O canto do guerreiro Aqui na floresta Dos ventos batida, Façanhas de bravos Não geram escravos, Que estimem a vida Sem guerra e lidar. — Ouvi-me, Guerreiros, — Ouvi meu cantar. Valente na guerra, Quem há, como eu sou? Quem vibra o tacape Com mais valentia? Quem golpes daria Fatais, como eu dou? — Guerreiros, ouvi-me; — Quem há, como eu sou?

(Gonçalves Dias.) Macunaíma (Epílogo) Acabou-se a história e morreu a vitória. Não havia mais ninguém lá. Dera tangolomângolo na tribo Tapanhumas e os filhosdela se acabaram de um em um. Não havia mais ninguém lá. Aqueles lugares, aqueles campos, furos puxadouros arrastadouros meios-barrancos, aqueles matos misteriosos, tudo era solidão do deserto... Um silêncio imenso dormia à beira do rio Uraricoera. Nenhum conhecido sobre a terra não sabia nem falar da tribo nem contar aqueles casos tão pançudos. Quem podia saber do Herói?

(Mário de Andrade.) QUESTÃO 119

Considerando-se a linguagem desses dois textos, verifica-se que A) a função da linguagem centrada no receptor está

ausente tanto no primeiro quanto no segundo texto.

B) a linguagem utilizada no primeiro texto é coloquial, enquanto, no segundo, predomina a linguagem formal.

C) há, em cada um dos textos, a utilização de pelo menos uma palavra de origem indígena.

D) a função da linguagem, no primeiro texto, centra-se na forma de organização da linguagem e, no segundo, no relato de informações reais.

E) a função da linguagem centrada na primeira pessoa, predominante no segundo texto, está ausente no primeiro.



Leia o poema. A RAZÃO DOMINADA PELA FORMOSURA Importuna Razão, não me persigas; Cesse a ríspida voz que em vão murmura; Se a lei de Amor, se a força da ternura Nem domas, nem contrastas, nem mitigas: Se acusas os mortais, e os não abrigas, Se (conhecendo o mal) não dás a cura, Deixa-me apreciar minha loucura, Importuna Razão, não me persigas. É teu fim, teu projeto encher de pejo Esta alma, frágil vítima daquela Que, injusta e vária, noutros laços vejo: Queres que fuja de Marília bela, Que a maldiga, a desdenhe; e o meu desejo É carpir, delirar, morrer por ela. (Fonte: BOCAGE, Manuel Maria Barbosa du. Sonetos. Rio de Janeiro/Belo Horizonte Garnier, 1994, p. 31) QUESTÃO 120 Um dos mais importantes poetas do Arcadismo português, Bocage é, no entanto, considerado um autor pré-romântico. No poema, uma característica que explica por que ele é visto como um precursor do Romantismo é a: A) entrega do eu-lírico à paixão amorosa, que o

leva a questionar o domínio da Razão. B) opção pela forma clássica do soneto, que atesta

a busca do eu-lírico por objetividade e contenção.

C) citação do nome da amada, que explicita a homenagem do eu-lírico a uma mulher idealizada.

D) confissão do eu-lírico diretamente dirigida a uma figura mitológica, que ilustra sua adesão a valores clássicos.

E) racionalidade do eu-lírico, que se nega a ceder aos impulsos amorosos e recorre à reflexão.

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QUESTÃO 121 Leia o trecho da obra “o Cortiço”, de Aluísio de Azevedo em que o personagem Jerônimo deixa –se seduzir por Rita Baiana , e a seguir responda à questão 07. *Jerônimo, imigrante português, homem honesto, inserido em ambiente degradado. TEXTO

Jerônimo levantou‐se, quase que maquinalmente, e seguido por Piedade,

aproximou‐se da grande roda que se formara em torno dos dois mulatos. [...] E viu a Rita Baiana, que fora trocar o vestido por uma saia, surgir de ombros e braços nus, para dançar. [...] Ela saltou em meio da roda, com os braços na cintura, rebolando as ilhargas e bamboleando a cabeça, ora para a esquerda, ora para a direita, como numa sofreguidão de gozo carnal, num requebrado luxurioso que a punha ofegante; já correndo de barriga empinada; já recuando de braços estendidos, a tremer toda, como se fosse afundando num prazer grosso que nem azeite, em que se não toma pé e nunca se encontra fundo. [...]

E Jerônimo via e escutava, sentindo ir‐se‐lhe toda a alma pelos olhos enamorados. Naquela mulata estava o grande mistério, a síntese das impressões que ele recebeu chegando

aqui: ela era a luz ardente do meio‐dia; ela era o calor vermelho das sestas da fazenda; era o aroma quente dos trevos e das baunilhas, que o atordoara nas matas brasileiras; era a palmeira virginal e esquiva que se não torce a nenhuma outra planta; era o veneno e era o açúcar gostoso; era o sapoti mais doce que o mel e era a castanha do caju, que abre feridas com o seu azeite de fogo; ela era a cobra verde e traiçoeira, a lagarta viscosa, a muriçoca doida, que esvoaçava havia muito tempo em torno do corpo dele,

assanhando‐lhe os desejos, acordando‐lhe as fibras embambecidas pela saudade da terra,

picando‐lhe as artérias, para lhe cuspir dentro do sangue uma centelha daquele amor setentrional, uma nota daquela música feita de gemidos de prazer, uma larva daquela nuvem de cantáridas que zumbiam em torno da Rita Baiana e

espalhavam‐se pelo ar numa fosforescência afrodisíaca.

AZEVEDO, Aluísio de. O cortiço. 26. Ed. São

Paulo: Ática, 1994. Pág. 72‐73. (Fragmento).

Ilhargas: partes laterais e inferiores do baixo‐ventre. Setentrional: próprio do norte. Cantáridas: insetos de

coloração verde‐dourada com reflexos avermelhados



A aplicabilidade da teoria de Darwin nesta obra tem correspondência com a seguinte alternativa: A) demonstrar a tese de que o ser humano é

fruto do meio em que vive – Jerônimo está condenado à degradação moral.

B) descrever os movimentos de Rita Baiana, recorrendo, com frequência, a comparações com animais e plantas.

C) associar a sexualidade aos elementos da natureza nacional, despertando desejos a que o português Jerônimo não conseguirá resistir.

D) atribuir ao cortiço a condição de uma personagem, que vai se expandindo e multiplicando a cada dia.

E) Demostrar a postura romântica de Jerônimo, uma vez que este sendo um personagem animalizado cede aos encantos e aos galanteios de Rita Baiana.

QUESTÃO 122

Leia o texto.

Minha terra tem campos de futebol onde cadáveres amanhecem emborcados pra atrapalhar os jogos. Tem uma pedrinha cor-de-bile que faz “tuim” na cabeça da gente. Tem também muros de bloco (sem pintura, claro, que tinta é a maior frescura quando falta mistura), onde pousam cacos de vidro pra espantar malaco.

Minha terra tem HK, AR15, M21, 45 e 38 (na minha terra, 32 é uma piada). As sirenes que aqui apitam, apitam de repente e sem hora marcada. Elas não são mais das fábricas, que fecharam. São mesmo é camburões, que vêm fazer aleijados, trazer tranquilidade e aflição. BONASSI, Fernando. “15 cenas de descobrimento de Brasis”. In: MORICONI, Ítalo (org). Os cem melhores contos brasileiros do século. Rio Janeiro: Objetiva, 2000, p. Sobre o uso do nível de linguagem empregado no texto, é possível afirmar que é A) inaceitável, por se tratar de um texto literário,

cujo nível de linguagem exigido é o culto. B) adequado às intenções de crítica e denúncia do

mundo contemporâneo. C) inadequado para abordar o tema romântico do

exílio de uma perspectiva crítica e contemporânea.

D) aceitável por se tratar de texto literário, mas inadequado à intenção jornalística do autor.

E) inadequado porque os escritores brasileiros contemporâneos não falam nem escrevem dessa maneira.

Leia a passagem abaixo para responder á questão 123. Oh! eu quero viver, beber perfumes Na flor silvestre, que embalsama os ares; Ver minh'alma adejar pelo infinito, Qual branca vela n'amplidão dos mares. No seio da mulher há tanto aroma... Nos seus beijos de fogo há tanta vida... - Árabe errante, vou dormir à tarde À sombra fresca da palmeira erguida. QUESTÃO 123 Nesta estrofe de “Mocidade e Morte”, de Castro Alves, reúnem-se, como numa espécie de súmula, vários dos temas e aspectos mais característicos de sua poesia. São eles: A) identificação com a natureza, condoreirismo,

erotismo franco, exotismo. B) aspiração de amor e morte, titanismo,

sensualismo, exotismo. C) sensualismo, aspiração de absoluto,

nacionalismo, orientalismo. D) personificação da natureza, hipérboles,

sensualismo velado, exotismo. E) aspiração de amor e morte, condoreirismo,

hipérboles, orientalismo. QUESTÃO 124 Nos versos abaixo, Castro Alves assim se dirige à bandeira nacional: Tu, que da liberdade após a guerra Foste hasteada dos heróis na lança, Antes te houvessem roto na batalha, Que servires a um povo de mortalha!... Com esses versos, o poeta está A) conclamando os brasileiros à luta pela

proclamação da República. B) rememorando as ações heroicas dos rebeldes

de Canudos. C) acusando as intromissões do governo inglês em

assuntos nacionais. D) denunciando as conspirações contra o regime

monarquista. E) lamentando as atrocidades das práticas

escravistas no Brasil.



QUESTÃO 125

Leia o texto. Botafogo etc.

Beiramarávamos em auto pelo espelho de aluguel arborizado das avenidas marinhas sem sol. Losangos tênues de ouro bandeira nacionalizavam o verde dos montes interiores. No outro lado azul da baía a Serra dos Órgãos serrava. Barcos. E o passado voltava na brisa de baforadas gostosas. Rolah ia vinha derrapava entrava em túneis. Copacabana era um veludo arrepiado na luminosa noite varada pelas frestas da cidade.

(Oswald de Andrade)

Didaticamente, costuma-se dizer que, em relação a sua organização, os textos podem ser compostos de descrição, narração e dissertação; no entanto é difícil encontrar-se um trecho que seja só descritivo, apenas narrativo, somente dissertativo. Levando-se em conta tal afirmação, selecione uma das alternativas a seguir para classificar o texto de Oswald de Andrade.

A) Narrativo-descritivo, com predominância do descritivo.

B) Dissertativo-descritivo, com predominância do dissertativo.

C) Descritivo-narrativo, com predominância do narrativo.

D) Descritivo-dissertativo, com predominância do dissertativo.

E) Narrativo-dissertativo, com predominância do narrativo.

QUESTÃO 126

Eu começaria dizendo que poesia é uma questão de linguagem. A importância do poeta é que ele torna mais viva a linguagem. Carlos Drummond de Andrade escreveu um dos mais belos versos da língua portuguesa com duas palavras comuns: cão e cheirando: “Um cão cheirando o futuro” (Entrevista com Mário Carvalho. Folha de SP, 24/05/1988. adaptação) O que deu ao verso de Drummond o caráter de inovador da língua foi

A) o modo raro como foi tratado o “futuro”. B) a referência ao cão como “animal de estimação”. C) a flexão pouco comum do verbo “cheirar”

(gerúndio). D) a aproximação não usual do agente citado e a

ação de “cheirar”. E) o emprego do artigo indefinido “um” e do artigo

definido “o” na mesma frase.

O sofrimento amoroso é frequente nas obras dos poetas românticos, como se pode observar abaixo. “Se Se Morre de Amor! .....................................................................................Sentir, sem que se veja, a quem se adora, Compr'ender, sem lhe ouvir, seus pensamentos, Segui-la, sem poder fitar seus olhos, Amá-la, sem ousar dizer que amamos, E, temendo roçar os seus vestidos, Arder por afogá-la em mil abraços: Isso é amor, e desse amor se morre!” ..................................................................................... (DIAS, Gonçalves. "Poemas de Gonçalves Dias". São Paulo, Cultrix, [s/d].)

QUESTÃO 127

A característica que situa o fragmento dentro da poética romântica é A) evasão no espaço, transportando o eu-lírico para

um lugar ideal, junto à natureza. B) forte subjetivismo, revelando uma visão

pessimista da vida. C) idealização do amor, transcendendo os limites

da vida física. D) realização de poemas lírico-amorosos,

valorizando o idioma nacional. E) idealização da mulher, conduzindo o eu-lírico à

depressão.

QUESTÃO 128

“gosto dos epitáfios; eles são, entre a gente

civilizada, uma expressão daquele pio e secreto egoísmo que induz o homem a arrancar à morte um farrapo ao menos da sombra que passou. Daí, vem, talvez, a tristeza inconsolável dos que sabem os seus mortos na vala comum; parece-lhes que a podridão anônima os alcança a eles mesmos.” A) Podemos dizer que o trecho acima pertence ao

Realismo, já que apresenta as seguintes características: a) dúvida em torno da validade da religião; descaso pelo homem como ser socializado; apologia dos sentimentos nobres.

B) b) descrença dos sentimentos humanos; morbidez em face do amor; conformismo diante da fragilidade do ser humano;

C) c) apologia do materialismo; desprezo pela atitude místico-religiosa dos homens; passividade diante da contínua presença da morte;

D) d) visão materialista do mundo; desprezo pelos valores sociais estabelecidos; desprezo pelo homem e pela vida;

E) e) ausência de visão sentimentalista do mundo; descrença em valores religiosos, consciência da fragilidade oral e física do ser humano.



QUESTÃO 129

O trecho abaixo é parte do último capítulo de Dom Casmurro, de Machado de Assis: O resto é saber se a Capitu da Praia da Glória já estava dentro da de Mata-cavalos, ou se esta foi mudada naquela por efeito de algum caso incidente. Jesus, filho de Sirach, se soubesse dos meus primeiros ciúmes, dir-me-ia, como no seu cap. IX, vers. I: “Não tenhas ciúmes de tua mulher para que ela não se meta a enganar-te com a malícia que aprender de ti”. Mas eu creio que não, e tu concordarás comigo; se te lembras bem da Capitu menina, hás de reconhecer que uma estava dentro da outra, como a fruta dentro da casca. Invocando aqui a memória e o testemunho do leitor de sua história, o narrador arremata a narrativa: A) lembrando que os ciúmes de Bentinho por Capitu poderiam perfeitamente ser injustificáveis. B) concluindo que a única explicação para a traição de Capitu é a força caprichosa de circunstâncias acidentais. C) citando uma passagem da Bíblia, à luz da qual acaba admitindo a possibilidade da inocência de Capitu. D) pretendendo que a personalidade de Capitu tenha se desenvolvido de modo a cumprir uma natural inclinação. E) se mostra reticente quanto à convicção de que fora traído, sugerindo que continuará ponderando os fatos. Texto para a questão 130. O canto do guerreiro Aqui na floresta Dos ventos batida, Façanhas de bravos Não geram escravos, Que estimem a vida Sem guerra e lidar. — Ouvi-me, Guerreiros, — Ouvi meu cantar. Valente na guerra, Quem há, como eu sou? Quem vibra o tacape Com mais valentia? Quem golpes daria Fatais, como eu dou? — Guerreiros, ouvi-me; — Quem há, como eu sou?

(Gonçalves Dias.)

Macunaíma (Epílogo) Acabou-se a história e morreu a vitória. Não havia mais ninguém lá. Dera tangolomângolo na tribo Tapanhumas e os filhosdela se acabaram de um em um. Não havia mais ninguém lá. Aqueles lugares, aqueles campos, furos puxadouros arrastadouros meios-barrancos, aqueles matos misteriosos, tudo era solidão do deserto... Um silêncio imenso dormia à beira do rio Uraricoera. Nenhum conhecido sobre a terra não sabia nem falar da tribo nem contar aqueles casos tão pançudos. Quem podia saber do Herói?

(Mário de Andrade.) QUESTÃO 130 A leitura comparativa dos dois textos acima indica que: A) ambos têm como tema a figura do indígena

brasileiro apresentada de forma realista e heroica, como símbolo máximo do nacionalismo romântico.

B) a abordagem da temática adotada no texto escrito em versos é discriminatória em relação aos povos indígenas do Brasil.

C) as perguntas “— Quem há, como eu sou?” (1.o texto) e “Quem podia saber do Herói?” (2.o texto) expressam diferentes visões da realidade indígena brasileira.

D) o texto romântico, assim como o modernista, aborda o extermínio dos povos indígenas como resultado do processo de colonização no Brasil.

E) os versos em primeira pessoa revelam que os indígenas podiam expressar-se poeticamente, mas foram silenciados pela colonização, como demonstra a presença do narrador, no segundo texto.

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Texto para a questão 131.. “Deste terraço, junto a esta rica basílica consagrada ao coração que amou o pobre e por ele sangrou, bem avistamos nós o lôbrego casario onde a plebe se curva sob esse antigo opróbrio de que nem religiões, nem filosofias, nem morais, nem a sua própria força brutal a poderão jamais libertar! Aí jaz, espalhada pela cidade, como esterco vil que fecunda a cidade. Os séculos rolam; e sempre imutáveis farrapos lhe cobrem o corpo, e sempre debaixo deles, através do longo dia, os homens labutarão e as mulheres chorarão. E com este labor e este pranto dos pobres, meu Príncipe, se edifica a abundância da cidade!! Ei-la agora coberta de moradas em que eles não se abrigam; armazenada de estofos, com que eles se não agasalham; abarrotada de alimentos, com que eles se não saciam! Para eles só a neve, quando a neve cai, e entorpece e sepulta as criancinhas aninhadas pelos bancos das praças ou sob os arcos das pontes de Paris… A neve cai, muda e branca na treva; as criancinhas gelam nos seus trapos; e a polícia, em torno, ronda atenta para que não seja perturbado o tépido sono daqueles que amam a neve, para patinar nos lagos do Bosque de Bolonha com peliças de três milfrancos.”

(Eça de Queirós, A cidade e as serras.)

QUESTÃO 131

O texto apresenta elementos característicos da escola realista-naturalista. Assinale a alternativa que os enumera. A) Representação irônica da sociedade burguesa;

destaque para a degradação das classes sociais inferiores; representação artística de elementos desagradáveis (estética do feio); espírito crítico, que dá à literatura um caráter combativo e participante.

B) Temática social; representação artística do rebaixamento humano à escala animal (zoomorfismo); espírito crítico, que denuncia injustiças sociais; ironia combinada à idealização da solidariedade social.

C) Sátira contra a religião; crítica à insensibilidade dos ricos perante as necessidades dos pobres; observação e análise social, como método de criação artística predominantemente subjetivo

D) Abordagem de questões ecológicas; problematização da sociedade urbana; questionamento do papel social da polícia; defesa da religião como única esperança de felicidade para os pobres.

E) Observação neutra da realidade social; análise psicológica minuciosa; objetividade e imparcialidade perante a inevitável divisão social em classes; visão crítica voltada contra a corrupção da polícia e a deturpação da religião.

QUESTÃO 132 Leia o texto a seguir, encontrado na embalagem de uma determinada marca comercial de aveia.

Você sabia ?

A aveia é um cereal puro, natural e pouco processado, ou seja, vai do campo até a sua casa passando por poucas etapas de processamento que garantem a qualidade e integridade do grão. Além disso, a aveia é considerada um dos grãos mais completos da natureza, pois é rica em fibras e proteínas, além de ser uma importante fonte de vitaminas e carboidratos. Seu consumo ajuda na redução do colesterol e no funcionamento intestinal. Comer aveia faz você se sentir bem e seu organismo funcionar melhor! Fonte: PEPSICO DO BRASIL. Porto Alegre: Pepsico do Brasil, 2009. Após a leitura desse texto, pode-se constatar que sua finalidade é: A) responder a uma pergunta feita pelos

consumidores de aveia. B) apresentar as características da produção

comercial de aveia. C) ressaltar a qualidade do produto e seus

benefícios para a saúde. D) advertir sobre os riscos de consumir o produto

em excesso. E) explicar que comer aveia é obrigatório para o

funcionamento do organismo.

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http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCPX2zYz8iMcCFQEckAodqt8LKA&url=http://www.oquecomerhoje.net/2011/04/biscoitos-de-aveia-receita-facil.html&ei=F029VbWPHYG4wASqv6_AAg&bvm=bv.99261572,d.Y2I&psig=AFQjCNG-eax55DQnoqc2O_6HTVegdMLzUw&ust=1438555779538818



QUESTÃO 133 ”Ele era o inimigo do rei“, nas palavras de seu biógrafo, Lira Neto. Ou, ainda, ”um romancista que colecionava desafetos, azucrinava D. Pedro II e acabou inventando o Brasil“. Assim era José de Alencar (1829 -1877), o conhecido autor de O guarani e Iracema, tido como o pai do romance no Brasil. Além de criar clássicos da literatura brasileira com temas nativistas, indianistas e históricos, ele foi também folhetinista, diretor de jornal, autor de peças de teatro, advogado, deputado federal e até ministro da Justiça. Para ajudar na descoberta das múltiplas facetas desse personagem do século XIX, parte de seu acervo inédito será digitalizada.

(História Viva, no 99, 2011)

Com base no texto, que trata do papel do escritor José de Alencar e da futura digitalização de sua obra, depreende-se que: A) a digitalização dos textos é importante para que

os leitores possam compreender seus romances. B) o conhecido autor de O guarani e Iracema foi

importante porque deixou uma vasta obra literária com temática atemporal.

C) a divulgação das obras de José de Alencar, por meio da digitalização, demonstra sua importância para a história do Brasil Imperial.

D) a digitalização dos textos de José de Alencar terá importante papel na preservação da memória linguística e da identidade nacional.

E) o grande romancista José de Alencar é importante porque se destacou por sua temática indianista.

QUESTÃO 134

KUCZYNSKIEGO, P. Ilustração, 2008. Disponível em: http://capu.pl. Acesso em: 3 ago. 2012.

O artista gráfico polonês Pawla Kuczynskiego nasceu em 1976 e recebeu diversos prêmios por suas ilustrações. Nessa obra, ao abordar o trabalho infantil, Kuczynskiego usa sua arte para: A) difundir a origem de marcantes diferenças

sociais. B) estabelecer uma postura proativa da sociedade. C) provocar a reflexão sobre essa realidade. D) propor alternativas para solucionar esse

problema. E) retratar como a questão é enfrentada em vários

países do mundo. QUESTÃO 135 Só há uma saída para a escola se ela quiser ser mais bem-sucedida: aceitar a mudança da língua como qualquer forma da língua em suas atividades escritas? Não deve mais corrigir? Não! Há outra dimensão a ser considerada: de fato, no mundo real da escrita, não existe apenas um português correto, que valeria para todas as ocasiões: o estilo dos contratos não é o mesmo do dos manuais de instrução; o dos juízes do Supremo não é o mesmo do dos cordelistas; o dos editoriais dos jornais não é o mesmo do dos cadernos de cultura dos mesmos jornais. Ou do de seus colunistas. (POSSENTI, S. Gramática na cabeça. Língua Portuguesa, ano 5, n. 67, maio 2011 (adaptado). Sírio Possenti defende a tese de que não existe um único “português correto”. Assim sendo, o domínio da língua portuguesa implica, entre outras coisas, saber: A) descartar as marcas de informalidade do texto. B) reservar o emprego da norma padrão aos textos

de circulação ampla. C) moldar a norma padrão do português pela

linguagem do discurso jornalístico. D) adequar as formas da língua a diferentes tipos

de texto e contexto. E) desprezar as formas da língua previstas pelas

gramáticas e manuais divulgados pela escola. __________________________________________



MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÕES DE 136 a 180

QUESTÃO 136 Uma escola de ensino médio tem 250 alunos que estão matriculados na 1ª, 2ª ou 3ª série. 32% dos alunos são homens e 40% dos homens estão na 1ª série. 20% dos alunos matriculados estão na 3ª série, sendo 10 alunos homens. Dentre os alunos da 2ª série, o número de mulheres é igual ao número de homens. A tabela abaixo pode ser preenchida com as informações dadas:

1ª 2ª 3ª Total

Mulher a b c a +b + c

Homem d e f d + e +f

Total a + d b + e c + f 250

O valor de a é: A) 10 B) 48 C) 92 D) 102 E) 120

QUESTÃO 137 A sombra de uma pessoa que tem 1,80 m de altura mede 60 cm. No mesmo momento, a seu lado, a sombra projetada de um poste mede 2,00 m. Se, mais tarde, a sombra da pessoa passou a medir: A) 30 cm B) 45 cm C) 50 cm D) 80 cm E) 90 cm O quadro abaixo refere-se às questões 138 e 139.

QUESTÃO 138 Baseando no gráfico, em que intervalo de tempo a velocidade do corredor é aproximadamente constante? A) Entre 0 e 1 segundo. B) Entre 1 e 5 segundos. C) Entre 5 e 8 segundos. D) Entre 8 e 11 segundos. E) Entre 12 e 15 segundos. QUESTÃO 139 Em que intervalo de tempo o corredor apresenta aceleração máxima? A) Entre 0 e 1 segundo. B) Entre 1 e 5 segundos. C) Entre 5 e 8 segundos. D) Entre 8 e 11 segundos. E) Entre 9 e 15 segundos. O quadro abaixo refere-se às questões 140 e 141. Um armazém recebe sacos de açúcar de 24 kg para que sejam empacotados em embalagens menores. O único objeto disponível para pesagem é uma balança de 2 pratos, em os pesos metálicos.

QUESTÃO 140 Realizando uma única pesagem, é possível montar pacotes de A) 3 kg B) 4 kg C) 6 kg D) 8 kg E) 12kg QUESTÃO 141 Realizando exatamente duas pesagens, os pacotes que podem ser feitos são os de: A) 3 kg e 6 kg B) 3 kg, 6 kg e 12 kg C) 6 kg, 12 kg e 18 kg D) 4 kg e 8 kg E) 4 kg, 6 kg e 8 kg



QUESTÃO 142 Um estudo sobre o problema do desemprego na Grande São Paulo, no período 1985 – 1996, realizado pelo SEADE-DIEESE, apresentou o seguinte gráfico sobre a taxa de desemprego.

Pela análise do gráfico, é correto afirmar que, no período considerado, A) A maior taxa de desemprego foi de 14%. B) A taxa de desemprego no ano de 1995 foi a

menor do período. C) A partir de 1992, a taxa de desemprego foi

decrescente. D) No período 1985-1996, a taxa de desemprego

esteve entre 8% e 16%. E) A taxa de desemprego foi crescente no período

compreendido entre 1988 e 1991 O quadro abaixo refere-se às questões 143 e 144.

QUESTÃO 143 A probabilidade de o participante não ganhar qualquer prêmio é igual a:

A)

B)

C)

D)

E)

QUESTÃO 144 A probabilidade de o concorrente ganhar exatamente o valor de R$ 400,00 é igual a: A) 0

B)

C)

D)

E)

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Em um concurso de televisão, apresentam-se ao participante 3 fichas voltadas para baixo, estando representada em cada uma delas as letras T, V e E. As fichas encontram-se alinhadas em uma ordem qualquer. O participante deve ordenar as fichas ao seu gosto, mantendo as letras voltadas para baixo, tentando obter a sigla TVE. Ao desvirá-las, para cada letra que esteja na posição correta ganhará um prêmio de R$ 200,00.



O quadro abaixo refere-se às questões 145, 146 e 147. Abaixo estão as contas de luz e água de uma mesma residência. Além do valor a pagar, cada conta mostra como calculá-lo, em função do consumo de água (em m

3) e de eletricidade (em

kWh). Observe que, na conta de luz, o valor a pagar é igual ao consumo multiplicado por um certo fator. Já na conta de água, existe uma tarifa mínima e diferentes faixas de tarifação.

QUESTÃO 145 Suponha que, no próximo mês, dobre o consumo de energia elétrica dessa residência. O novo valor da conta será de: A) R$ 55,23 B) R$ 106,46 C) R$ 802,00 D) R$ 100,00 E) R$ 22,90

QUESTÃO 146

Dos gráficos abaixo, o que melhor representa o valor da conta de água, de acordo com o consumo, é:

QUESTÃO 147 Suponha agora que dobre o consumo d’água. O novo valor da conta será de: A) R$ 22,90 B) R$ 106,46 C) R$ 43,82 D) R$ 17,40 E) R$ 22,52 O quadro abaixo refere-se ás questões 148 e 149.



QUESTÃO 148 A percentagem de entrevistados que declaram estra assistindo à TvB é aproximadamente igual a: A) 15% B) 20% C) 22% D) 27% E) 30% QUESTÃO 149 O número de residência atingidas nessa pesquisa foi aproximadamente de: A) 100 B) 135 C) 150 D) 200 E) 220 QUESTÃO 150

Para explicar o fenômeno que ocorreu com a população de veados após a interferência do homem, o mesmo estudante elaborou as seguintes hipóteses e/ou conclusões:

I. Lobos, pumas e coiotes não eram, certamente, os únicos e mais vorazes predadores, até então desaparecidos, foram favorecidos pela eliminação de seus competidores, aumentaram numericamente e quase dizimaram a população de veados.

II. A falta de alimentos representou para os veados um mal menor que a predação.

III. Ainda que a atuação dos predadores pudesse representar a morte para muitos veados, a predação demonstrou-se um fator positivo para o equilíbrio dinâmico e sobrevivência da população como um todo.

IV. A morte dos predadores acabou por permitir um crescimento exagerado da população de veados, isto levou à degradação excessiva das pastagens, tanto pelo consumo excessivo como pelo seu pisoteamento.

O estudante, desta vez, acertou se indicou as alternativas: A) I, II e IV B) I, II e III, apenas. C) I, II e IV, apenas. D) II e III, apenas. E) III e IV, apenas. QUESTÃO 151

Cada cartão de aposta possui 7 figuras de bolas de futebol e 8 sinais de “X” distribuídos entre os 15 espaços possíveis, de tal forma que a probabilidade de um cliente ganhar o prêmio nunca seja igual a zero.



Em determinado cartão existem duas bolas na linha 4 e duas bolas na linha 5. Com esse cartão, a probabilidade de o cliente ganhar o prêmio é:

A) 27

1

B) 36

1

C) 54

1

D) 72

1

E) 108

1

QUESTÃO 152 Um município de 628 km

2 é atendido por duas

emissoras de rádio cujas antenas A e B alcançam um raio de 10 km do município, conforme a figura.

Para orçar um contrato publicitário, uma agência precisa avaliar a probabilidade que um morador tem de, circulando livremente pelo município, encontra-se na área de alcance de pelo menos uma das emissoras. Essa probabilidade é de, aproximadamente: A) 20 % B) 25 % C) 30 % D) 35 % E) 40%

QUESTÃO 153 A tabela a seguir registra a pressão atmosférica em diferentes altitudes, e o gráfico relaciona a pressão de vapor da água em função da temperatura.

Um líquido, num frasco aberto, entra em ebulição a partir do momento em que a sua pressão de vapor se iguala à pressão atmosférica. Assinale a opção correta, considerando a tabela, o gráfico e os dados apresentados, sobre as seguintes cidades:

A temperatura de ebulição será: A) Maior em Campos do Jordão. B) Menor em Natal. C) Menor no Pico da Neblina. D) Igual em Campos do Jordão e Natal. E) Não dependerá da altitude.

QUESTÃO 154



Em que opção a roda traseira dá o maior número de voltas por pedaladas:

QUESTÃO 155 Com relação ao funcionamento de uma bicicleta de marchas, onde cada marcha é uma combinação de uma das coroas dianteiras, são formuladas as seguintes afirmativas:

I. Numa bicicleta que tenha duas coroas dianteiras e cinco traseiras, temos um total de dez marchas possíveis onde cada marcha representa a associação de uma das coroas dianteiras com uma das traseiras.

II. Em alta velocidade, convém acionar a coroa dianteira de maior raio com a coroa traseira de maior raio também.

III. Em uma subida íngreme, convém acionar a coroa dianteira de menor raio e a coroa traseira de maior raio.

Entre as afirmações anteriores, estão corretas: A) I e II, apenas. B) I, II e III, apenas. C) I e III, apenas. D) II, apenas. E) III, apenas.

QUESTÃO 156 Vinte anos depois da formatura, cinco colegas de turma decidem organizar uma confraternização. Para marcar o dia e o local da confraternização, precisam comunicar-se por telefone. Cada um conhece o telefone de alguns colegas e desconhece o de outros. No quadro abaixo, o número 1 indica que o colega da linha correspondente conhece o telefone do colega da coluna correspondente; o número 0 indica que o colega da linha não conhece o telefone do colega da coluna. Exemplo: Beto sabe o telefone do Dino que não conhece o telefone do Aldo.

O número mínimo de telefonemas que Aldo deve fazer para se comunicar com Carlos é: A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 O quadro baixo relaciona-se às questões 157 e 158.

QUESTÃO 157 O texto permite concluir que a agricultura começou a ser praticada há cerca de : A) 365 anos. B) 460 anos. C) 900 anos. D) 10 000 anos. E) 460 000 anos.

Se compararmos a idade do planeta Terra, avaliada em quatro e meio bilhões de anos ( 4,5 X 10

9 anos), com a de uma pessoa de 45

anos, então, quando começaram a florescer os primeiros vegetais, a Terra já teria 42 anos. Ela só conviveu com o homem moderno nas últimas quatro horas e, há cerca de uma hora, viu-o começar a plantar e a colher. Há menos de um minuto percebeu o ruído de máquinas e de indústrias e. como denuncia uma ONG de defesa do meio ambiente, foi nesses últimos sessenta segundos que se produziu todo lixo do planeta!



QUESTÃO 158 Na teoria do Bing Bang, o Universo surgiu há cerca de 15 bilhões de anos, a partir da explosão e expansão de uma densíssima gota. De acordo com a escala proposta no texto, essa teoria situaria o início do Universo há cerca de: A) 100 anos. B) 150 anos. C) 1 000 anos. D) 1 500 anos. E) 2 000 anos. QUESTÃO 159 Para convencer a população local da ineficiência da Companhia Telefônica Vilatel na expansão da oferta de linhas, um político publicou no jornal local o gráfico I, abaixo representado. A companhia Vilatel respondeu publicando dias depois o gráfico II, onde pretende justificar um grande aumento na oferta de linhas. O fato é que, no período considerado, foram instaladas, efetivamente, 200 novas linhas telefônicas.

Analisando os gráficos, pode-se concluir que: A) O gráfico II representa um crescimento real

maior do que o do gráfico I. B) O gráfico I apresenta o crescimento real, sendo II

incorreto. C) O gráfico II apresenta o crescimento real, sendo

o gráfico I incorreto. D) A aparente diefernça de crescimento nos dois

gráficos decorre da escolha das diferentes escals.

E) Os dois gráficos são incomparáveis, pois usam escalas diferentes.

QUESTÃO 160 O alumínio se funde a 666

0C e é obtido à custa de

energia elétrica, por eletrólise – transformação realizada a partir do óxido de alumínio a cerca de 1 000

0C.

Suponha que uma residência tenha objetos de alumínio em uso cuja massa total seja de 10 kg (panelas, janelas, latas etc.). O consumo de energia elétrica mensal dessa residência é de 100 kWh. Sendo assim, na produção desses objetos utilizou-se uma quantidade e energia elétrica que poderia abastecer essa residência por um período de: A) 1 mês. B) 2 meses. C) 3 meses. D) 4 meses. E) 5 meses.

A produção brasileira de alumínio, no ano de 1985, foi da ordem de 550 000 toneladas, tendo sido consumidos cerca de 20 kWh de energia elétrica por quilograma do metal. Nesse mesmo ano, estimou-se a produção de resíduos sólidos urbanos brasileiros formados por metais ferrosos e não ferrosos em 3 700 t/dia, das quais 1,5% estima-se corresponder ao alumínio.

(Adaptado de FIGUEIREDO, P. J. M. A sociedade do lixo:

resíduos, a questão energética e a crise ambiental. Piracicaba: UNIMEP, 1994.)



QUESTÃO 161 Imagine uma eleição envolvendo 3 candidatos A, B, C e 33 eleitores (votantes). Cada eleitor vota fazendo uma ordenação dos três candidatos. Os resultados são os seguintes: A primeira linha do quadro descreve que 10 eleitores escolheram A em 1º lugar, B em 2º lugar, C em 3º lugar e assim por diante.

Ordenação Nº de votantes

ABC 10

ACB 04

BAC 02

BCA 07

CAB 03

CBA 07

Total de votantes 33

Considere o sistema de eleição no qual cada candidato ganha 3 pontos quando é escolhido em 1º lugar, 2 pontos quando é escolhido em 2º lugar e 1 ponto se é escolhido em 3º lugar. O candidato que acumular mais pontos é eleito. Nesse caso: A) A é eleito com 66 pontos. B) A é eleito com 68 pontos. C) B é eleito com 68 pontos. D) B é eleito com 70 pontos. E) C é eleito com 68 pontos. O quadro abaixo refere-se às questões 162 e 163.

QUESTÃO 162 Para calcular o volume do líquido contido na garrafa, o número mínimo de medições a serem realizadas é: A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 QUESTÃO 163 Para calcular a capacidade total da garrafa, lembrando que você pode virá-la, o número mínimo de medições a serem realizadas é: A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

QUESTÃO 164

De acordo com o gráfico e nas condições combinadas, as chances de José e Antônio viajarem juntos são de: A) 0 % B) 25 % C) 50 % D) 75 % E) 100 % QUESTÃO 165

Em 1975, a população tinha um tamanho aproximadamente igual ao de: A) 1960 B) 1963 C) 1967 D) 1970 E) 1980



QUESTÃO 166 Assim como na relação entre o perfil de um corte de um torno e a peça torneada , sólidos de revolução resultam da rotação de figuras planas em torno de um eixo. Girando-se as figuras a seguir em torno da haste indicada obtém-se os sólidos de revolução que estão na coluna da direita.

A correspondência correta entre as figuras planas e os sólidos de revolução obtidos é: A) 1A, 2B, 3C, 4D, 5E B) 1B, 2C, 3D, 4E, 5A C) 1B, 2D, 3E, 4A, 5C D) 1D, 2E, 3A, 4B, 5C E) 1D, 2E, 3B, 4C, 5A __________________________________________

QUESTÃO 167 A obsidiana é um pedra de origem vulcânica que, em contato com a umidade do ar, fixa água em sua superfície formando uma camada hidratada. A espessura da camada hidratada aumenta de acordo com o tempo de permanência no ar, propriedade que pode ser utilizada para medir sua idade. O gráfico baixo mostra como varia a espessura da camada hidratada, em mícrons ( 1 mícron = 1 milésimo de milímetro) em função da idadade da obsidiana.

Com base no gráfico, pode-se concluir que a espessura da camada hidratada de uma obsidiana: A) É diretamente proporcional à sua idade. B) Dobra a cada 10 000 anos. C) Aumenta mais rapidamente quando a pedra é

mais jovem. D) Aumenta mais rapidamente quando a pedra é

mais velha E) A partir de 10 000 anos não aumenta mais. QUESTÃO 168 Um sistema de radar é programado para registrar automaticamente a velocidade de todos os veículos trafegando por uma avenida, onde passam em média 300 veículos por hora, sendo 55 km/h a máxima velocidade permitida. Um levantamento estatístico dos registros do radar permitiu a elaboração da distribuição percentual de veículos de acordo com sua velocidade aproximada.



A velocidade média dos veículos que trafegam nessa avenida é de: A) 35 km/h B) 44 km/h C) 55 km/h D) 76 km/h E) 85 km/h QUESTÃO 169 A figura baixo mostra um eclipse solar no instante em que é fotografado em cinco diferentes pontos do planeta.

Três dessas figuras estão reproduzidas abaixo.

As fotos poderiam corresponder respectivamente aos pontos: A) III, V e II B) II, III e V C) II, IV e III D) I, II e III E) I, II e V QUESTÃO 170 Uma companhia de seguros levantou dados sobre os carros de determinada cidade e constatou que são roubados, em média, 150 carros por ano. O número de carros roubados da marca X é o dobro do número de carros roubados da marca Y, e as marcas X e Y juntas respondem por cerca de 60 % dos carros roubados. O número esperado de carros roubados da marca Y é: A) 20 B) 30 C) 40 D) 50 E) 60

QUESTÃO 171 A tabela abaixo resume alguns dados importantes sobre os satélites de Júpiter.

Ao observar os satélites de Júpiter pela primeira vez, Galileu Galilei fez diversas anotações e tirou importantes conclusões sobre a estrutura de nosso universo. A figura abaixo reproduz uma anotação de Galileu referente a Júpiter e sue satélites.

De acordo com essa representação e co os dados da tabela, os pontos indicados por 1,2,3 e a correspondem, respectivamente, a: A) Io, Europa, Ganimedes e Calisto. B) Ganimedes, Io, Europa e Calisto. C) Europa, Calisto Ganimedes e Io. D) Calisto, Ganimedes, Io e Europa. E) Calisto, Io, Europa e Ganimedes. QUESTÃO 172 Um marceneiro deseja construir uma escada trapezoidal com 5 degraus, de forma que o mais baixo e o mais alto tenham larguras respectivamente iguais a 60 cm e a 30 cm, conforme a figura a baixo.

Os degraus serão obtidos cortando-se uma peça linear de madeira cujo comprimento mínimo, em centímetros, deve ser: A) 144 B) 180 C) 210 D) 225 E) 240



QUESTÃO 173 João deseja comprar um carro cujo preço à vista, com todos os descontos possíveis, é de R$ 21 000,00, e esse valor não será reajustado nos próximos meses. Ele tem R$ 20 000,00, que podem ser aplicados a uma taxa de juros compostos de 2% ao mês, e escolhe deixar todo seu dinheiro aplicado até que o montante atinja o valor do carro. Para ter o carro, João deverá esperar: A) Dois meses, e terá a quantia exata. B) Três meses, e terá a quantia exata. C) Três meses, e ainda sobrarão,

aproximadamente, R$ 225,00. D) Quatro meses, e terá a quantia exata. E) Quatro meses, e ainda sobrarão,

aproximadamente, R$ 430,00.

O texto abaixo refere-se às questões 174 e 175. Um apostador tem três opções para participar de certa modalidade de jogo, que consiste no sorteio aleatório de um número dentre dez. 1ª opção: comprar três números para um único sorteio. 2ª opção: comprar dois números para um sorteio e um número para um segundo sorteio. 3ª opção: comprar um número para cada sorteio de três sorteios. QUESTÃO 174 Se X, Y, Z representam as probabilidades de o apostador ganhar algum prêmio, escolhendo, respectivamente, a 1ª, a 2ª ou a 3ª opções, é correto afirmar que: A) X < Y < Z B) X = Y = Z C) X > Y = Z D) X = Y > Z E) X > Y > Z QUESTÃO 175 Escolhendo a 2ª opção, a probabilidade de o apostador não ganhar em qualquer dos sorteios é igual a: A) 90 % B) 81 % C) 72 % D) 70 % E) 65%

O texto abaixo refere-se às questões 176 e 177. Um boato tem um público-alvo e alastra-se com determinada rapidez. Em geral, essa rapidez é diretamente proporcional ao número de pessoas desse público que conhece o boato e diretamente proporcional também ao número de pessoas que não o conhecem. Em outras palavras, sendo R rapidez de propagação, P o público-alvo e x o número de pessoas que conhecem o boato, tem-se: , onde k é uma constante positiva característica do boato. QUESTÃO 176 O gráfico cartesiano que melhor representa a função , para real, é:



QUESTÃO 177 Considerando o modelo anteriormente descrito, o público-alvo é de 44 000 pessoas, então a máxima rapidez de propagação ocorrerá quando o boato for conhecido por um número de pessoas igual a: A) 11 000 B) 22 000 C) 33 000 D) 38 000 E) 44 000 QUESTÃO 178 Em uma empresa,existe um galpão que precisa ser dividido em três depósitos e um hall de entrada de 20 m

2, conforme a figura abaixo. Os depósitos I, II e III

serão construídos para o armazenamento de, respectivamente, 90,60 e 120 fardos de igual volume, e suas áreas devem ser proporcionais a essas capacidades.

A largura do depósito III deve ser, em metros, igual a: A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 QUESTÃO 179 O consumo total de energia nas residências brasileiras envolve diversas fontes, como eletricidade, gás de cozinha, lenha etc. O gráfico mostra a evolução do consumo de energia elétrica residencial, comparada com o consumo total de energia residencial, de 1970 a 1995.

Verifica-se que a participação percentual da energia elétrica no total de energia gasto nas residências brasileira cresceu entre 1970 e 1995, passando, aproximadamente, de: A) 10 % para 40 % B) 10 % para 60 % C) 20 % para 60 % D) 25 % para 35 % E) 40 % para 80%

QUESTÃO 180 Segundo um especialista em petróleo (O estado de S. Paulo, 5 de março de 2000), o consumo total de energia mundial foi estimado em 8,3 bilhões de toneladas equivalentes de petróleo (tep) para 2001. A porcentagem das diversas fontes da energia consumida no globo é apresentada no gráfico.

Segundo informações apresentadas, para substituir a energia nuclear utilizada é necessário, por exemplo, aumentar a energia proveniente do gás natural em cerca de: A) 10 % B) 18 % C) 25 % D) 33% E) 50 %



RASCUNHO DA REDAÇÃO

Transcreva a sua Redação para Folha de Redação.

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