ESCOLA ESTADUAL “DR JOAQUIM VILELA”AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA – ESTUDOS ORIENTADOS 7º ANO

Aluno: __________________________________________ n º_______ Data: _________ Professora:

1- Quantoàexpansãomarítima,pode‐seafirmarque:a) buscar ouro e prata, obter especiarias e produtos de luxo a preços baixos eram os desejos dos burgueses, dos nobres e dos reis no início do século XV.b) iniciou‐senoséculoXIIIeteveEspanhacomopioneira c) foideterminadapelatomadadeConstantinoplapelosturcosd) iniciou‐secomaviagemdeMarcoPólo

2- Quantoàexpansãomarítimaportuguesa,NÃO sepode afirmar:a) PortugalqueriadescobrirumcaminhoparaoOrienteatravés doAtlânticob) AcriaçãodaEscoladeSagresmostrouointeresse português pelasnavegaçõesc) oprimeiropassodadoporPortugalnasnavegaçõesfoia tomadadeCeutad) Portugalnão tinha nenhuma condição política, social e econômica para ingressar nas grandes navegações.

3- Inúmeros escritores e poetas portugueses retrataram o imaginário que acompanhou o homem ibérico na sua aventura pelos mares nunca dantes navegados. Temores e fantasias não o impediram de se lançar às águas do mar Oceano, arriscando-se em busca, principalmente, de:a - novos caminhos para o Oriente, novos mercados, metais preciosos e propagar a fé cristã;b - escravos africanos, cana-de-açúcar, metais preciosos e catequizar os indígenas;c - escravos e ouro, desvendar os segredos dos mares e descobrir correntes marítimas desconhecidas;d - ouro e marfim, expandir o protestantismo e romper o monopólio árabe-veneziano no Mediterrâneo;4- Para esta questão são feitas três afirmativas, cada uma pode ser certa ou errada. Leia-as com atenção e assinale a alternativa correta:I. A privilegiada posição geográfica de Portugal possibilita, ao país, o pioneirismo na empresa das navegações.II. Como conseqüência das viagens de descobrimento, o comércio expande-se.III. O comércio das especiarias, feito através do Mar Mediterrâneo, era controlado pelos portugueses

a - I é correta;b - I e II são corretas;c - I e III são corretas;d - todas são corretas;

5- O fato que marcou o início da expansão ultramarina portuguesa foi a: a - fundação da escola de Sagres; b - queda de Constantinopla; c – conquista da cidade de Ceuta; d - subida ao poder do infante D. Henrique;

6- As razões do pioneirismo português na expansão marítima dos séculos XV e XVI foram:a) a invasão da Península Ibérica pelos árabes e a conquista de Calicute pelos turcos.b) a assinatura do Tratado de Tordesilhas por Portugal e pelos demais países europeus.c) a aliança entre a antiga nobreza feudal e o rei. d) uma monarquia centralizada, aliada à classe burguesa, interessada no comércio de especiarias.

7- Observe o mapa e responda; A partir do mapa ao lado, podemos afirmar:

a) o território brasileiro não aumentou muito em relação ao tamanho determinado pelo Tratado de Tordesilhas.b) o território brasileiro aumentou o seu tamanho sobre as terras pertencentes à Espanha, segundo o Tratado de Tordesilhas.c) o território brasileiro aumento seu tamanho principalmente, ocupando terras na direção leste.d) a linha de Tordesilhas é a divisória das terras americanas entre Portugal e França.

8- Ainda de acordo com o mapa leia atentamente as afirmativas abaixo:I- O grande interesse pelas terras descobertas provocou desentendimento entre Portugal e Espanha.II- Para solucionar a questão, em 1494 foi assinado um acordo entre Portugal e Espanha que recebeu o nome de Tratado de Tordesilhas. III- Por esse tratado, as terras descobertas e ainda por descobrir dessa época em diante seriam divididas em dois países. O acordo estabeleceu uma linha imaginária determinando que as terras situadas a leste pertenciam a Portugal. IV- Uma parte das terras que futuramente seriam descobertas e receberiam o nome de Brasil pertenceria a Espanha.

Marque o que for correto:(a) I e II estão corretas.(b) I, II e III estão corretas.(c) I, II e IV estão corretas(d) estão corretas.

9--Observe o mapa e responda:O que está representado no mapa:

a) As viagens de circunavegações feitas por Portugal e Espanha

b) A corrida pelo Ouroc) As guerras ocorridas no séc. XIXd) O movimento das Cruzadas

10-Observe as imagens abaixo, elas mostram respectivamente: colônia de povoamento e colônia de exploração:

Assinale a alternativa que corresponde:I – O Brasil foi uma colônia de exploração, pois foi explorada economicamente por Portugal.II – Colônia de povoamento é aquela em que o maior interesse era o desenvolvimento de produção manufatureira voltada para o mercado interno Utilização do trabalho livre.III – Tanto a colônia de povoamento quanto a colônia de exploração, deveriam servir unicamente aos interesses da metrópole.IV- Colônias de Exploração: os europeus buscavam explorar tudo o que a terra colonizada tinha para oferecer, sem pensar no seu futuro e em planejar uma estrutura sólida de desenvolvimento para a terra colonizada;V- Colônias de Povoamento: os colonizadores se encaminharam para as colônias sem a intenção de retornar para a Metrópole e, por isso, planejaram a estrutura da colônia com o objetivo de construir uma nação com bases sólidas, pensando no futuro das futuras gerações da mesma.

Estão corretas as afirmativas:a) I, II,II e Vb) Todas estão corretasc) I, II, IV e Vd) III, IV e V

11-Observe a charge abaixo:

A charge acima satiriza a exploração do território brasileiro pelos portugueses durante o Período Pré-Colonial. São características econômicas desse período:

a) latifúndios – escravidão – monocultura – exportação.b) servidão coletiva – policultura – subsistência – sesmarias.c) escravidão – policultura – mercado externo – minifúndios.d) extrativismo – escambo – mercado externo – monopólio.

12-Observe a charge: Identifique o sistema administrativo a que a charge faz referência:

a) Divisão do Brasil entre espanhóis e portugueses, através do Tratado de Tordesilhas

b) O sistema de Capitanias Hereditárias.c) O Tratado Bula Inter Coeterad) A divisão geopolítica do Brasil

13-Sobre os fatores que levaram a produção açucareira no Brasil colonial é correto afirmar:O clima favorável da região nordeste para o plantio da cana-de-açúcar.A experiência que os portugueses tinham no plantio da cana-de-açúcar.O baixo custo do plantio de açúcar e a grande demanda no mercado interno da colônia .O açúcar era um produto de luxo e Portugal sabia que teria muito lucro com sua exportação.

Estão corretas:a) Todas as afirmativas b- apenas I e II c- apenas III e IV d- apenas I,II e IV

14-Analise o gráfico abaixo com atenção:Observando o gráfico ao lado, podemos dizer que:(a) Com o aumento das exportações no final do século XVI e XVII, não houve crescimento da população.(b) No final do século XVI e XVII ocorreu um grande crescimento da população colônia devido à descoberta de ouro e pedras preciosos no Brasil.(c) O açúcar foi o principal produto de exportação e apenas ele foi responsável pelo crescimento populacional do Brasil.(d) NDA

15- Para Portugal o Tratado de Methuen significou a:a) dependência econômica de Portugal à Inglaterra. b) prosperidade da indústria nacional portuguesa.c) liberdade de comércio entre as colônias portuguesas e inglesas. d) posse das terras situadas além do meridiano de Tordesilhas.

16. Calendários modernosOs maias tinham calendários muito precisos, porque eram feras em astronomia. Além disso, avançaram muito na matemática e fizeram contas usando o número zero, que os europeus só passaram a entender 700 anos depois. crédito:

Sobre as informações considere a correta(a) os Mais mesmo sendo uma civilização muito antiga conheciam a astronomia(b) Os Maias não conheciam a matemática(c) os Maias aprenderam o número zero com os europeus(d) O calendário Maia era muito

Cris Eich/RECREIO diferente do atual, pois continha muitos erros.

17 -Observe o mapa:O mapa nos mostra que (a) Outro fator de expansão territorial ao longo do século XVII foi a organização de expedições chamadas entradas e bandeiras, cujo objetivo era riquezas minerais e índios para escravizar.(b) A invasão do Brasil pelos holandeses.(c) As guerras e os conflitos que existiram no Brasil(d) As Bandeiras e as Entradas não tiveram nenhuma influência na expansão do território brasileiro.

18- Associe as colunas de acordo:a) Revolta de Beckman. b) Guerra dos Emboabas. c) Guerra dos Mascates. d) Revolta de Felipe dos Santos.

( ) Ocorreu em Minas Gerais. Os paulistas lutaram contra os forasteiros que invadiam a região do ouro. ( ) Ocorreu em Minas Gerais. Foi uma luta contra a opressão fiscal e administrativa de Portugal. ( ) Ocorreu em Maranhão. Comerciantes lutavam contra o monopólio de uma Companhia de Comercio.( ) Ocorreu em Pernambuco. Foi um conflito entre os comerciantes de Recife e os fazendeiros de Olinda

19. A imagem ao lado representa

(a) a divisão das terras do Brasil em capitanias hereditárias(b) o contorno do mapa do Brasil como .e hoje(c) a divisão do Brasil na guerra do Paraguai(d) o tratado de Tordesilhas

20. A imagem ao lado representa(a) o ataque dos índios a um navio inimigo.(b) o encontro de duas culturas na época do descobrimento do Brasil.(c) a fuga dos índios que eram perseguidos pelos espanhóis (d) a tristeza dos índios em ver os amigos partirem.

21. A imagem ao lado representa (a) a extinção dos dinossauros (b) diferentes fases da historia como pré historia e historia antiga(c) a má conservação do patrimônio cultural no Egito(d) um único período da história em diferentes países

22. A imagem ao lado representa um modo de comunicação antiga chamada(a) pintura rupestre(b) pichação moderna(c) desenhos com guache(d) pintura indígena

23. A frase e a imagem ao lado se referem(a) A proclamação da independência do Brasil.(b) A proclamação da república do Brasil(c) Ao fim da escravidão brasileira em relação a Portugal(d) Ao fim de um compromisso de pacto colonial entre o Brasil e Portugal

24. O perfume existe há 5 mil anos, quando o homem primitivo aprendeu a fazer o fogo e descobriu que certas plantas e flores liberavam um cheirinho bom ao serem queimadas. Foi Cleópatra, a rainha do antigo Egito, quem eternizou a arte da perfumaria.Duas épocas da historia aparecem nas informações. Quais?(a) moderna e contemporânea(b) pré historia e antiga(c) antiga e medieval(d) antiga e moderna

25. Pimenta + cacau: chocolateUsando sementes de cacau, pimenta e água, os astecas criaram uma bebida chamadatchocolatl. Os espanhóis chegaram à região, provaram a mistura e a levaram para a Europa. Com o tempo, a receita foi mudando e virou o chocolate.

De acordo com as informações pode-se concluir que o chocolate(a) teve suas origens numa bebida inventada pelos espanhóis(b) teve suas origens numa bebida inventada pelos astecas(c) foi inventado pelos astecas em forma de barra(d) foi inventado pelos astecas da forma como conhecemos hoje