2,5 cm

8,5 cm

2,5 cm

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE BRAGA OESTELargo João Martins de Oliveira nº5 – 4705 769 CABREIROS BRG

NOME Nº DISCIPLINAMATEMÁTICA

O trabalho nesta ficha Cotação em %

RUB. PROF. RUB E.E.

• L E I A , C U I D A D O S A M E N T E , O S E N U N C I A D O S .• A P R E S E N T E T O D O S O S C Á L C U L O S Q U E T I V E R D E E F E C T U A R .

1. Observa a seguinte figura.

1.1. Indica, usando as respectivas notações:

Um raio _________; uma corda ______; um diâmetro _______

1.2 Usa a régua e mede, em milímetros, o raio da

circunferência. _______

1.3 Calcula, em centímetros, a medida do perímetro do círculo

( π=3,14). Escreve a fórmula.

R:__________________________________________

2. Observa a figura e responde às questões. As

medidas estão em cm.

2.1. Qual é a altura do cilindro planificado?

R: __________________________________

2.2. Será que o comprimento do rectângulo está

correcto? Justifique.

R:__________________________________________________3. Coloca nos os números 1,2,3 e 4 de modo a obteres uma correspondência correcta.

1. Raio O dobro da medida do raio

2. Círculo Fronteira do círculo

3. Diâmetro Superfície plana limitada por uma circunferência

4. Circunferência Metade da medida do diâmetro

- 1 -

E S C O L A B Á S I C A 2 , 3 D E C A B R E I R O S

F I C H A D E A V A L I A Ç Ã O I N T E R M É D I A

ANO 6º TURMAANO LECTIVO

2009 - 2010

4. A Elisa decorou um frasco cilíndrico, colocando duas fitas iguais à volta do frasco, como se mostra na figura. 4.1. Que quantidade de fita usou?

- 2 -

Explica como chegaste à tua resposta. Podes fazê-lo utilizando palavras, esquemas e cálculos.(Usa 3,14 como valor aproximado de ).

R: _____________________________________________

- 3 -

5.Na cozinha da Joana existe uma mesa quadrada com 2,5 m de lado. Quando é necessário a mesa é aumentada com uma aba semicircular, como mostra a figura.

a) Determina o perímetro do tampo da mesa quando tem a aba aberta.

2,5m

- 4 -

6. Completa o quadro.

7. Considera as seguintes fracções:

- 5 -

FRACÇÃO

NNUMERADORUMERADOR

DENOMINADOR

REPRESENTAÇÃO GRÁFICA

LEITURA

7

4

4

3

Um meio

4

1

2

2

5

10

4

8

10

15

5

12

10

4

Indica:

a) As que representam números menores que 1. ________________

b) As que representam números maiores que 1. ________________

c) As que representam números inteiros._____________________

8. Indica, para cada caso, a fracção irredutível correspondente à parte colorida:

- 6 -

a)

__________________

b)

________________

c)

__________________

9.O Rui partiu um chocolate em oito bocados iguais e comeu alguns dos bocados do chocolate.

- 7 -

O Rui comeu 1 do chocolate. 4Quantos bocados de chocolate comeu o Rui?

R: ____________________________

10.Qual das fracções seguintes é equivalente a 7

4

□ 20 □ 16 □ 12 □10 28 35 21 14

11. Indica um número compreendido entre 3

4

5

3e

R: _________________________________

12. A Lili comprou fruta. Comprou estas peras: O Pepe comeu

4

1das peras que a Lili comprou e

o Alex comeu5

2.

a) Qual dos dois comeu mais peras?

R: _________________

b) O que representa a expressão:? 5

2

4

1 +

- 8 -

R: ____________________________________________

c) Calcula a parte das peras que sobraram.

R:____________________

d) Calcula quantas peras sobraram.

R: _________________________

13. Calcula o valor das seguintes expressões numéricas: Indica todos os cálculos que efectuares.

a) =++5

8

5

1

5

2

b) =−3

11

3

37

c) =+8

21

- 9 -

d) 2

12,0

4

3 +− =

e) 46

5

3

1 ++ =

c) =

−+

−

4

1

3

1

4

3

6

5

Auto-avaliação em Matemática

Agora que já acabaste o teu teste responde a estas questões:

- 10 -

o meu comportamento …

Como estudei…

Este teste…

- Foi Bom? Sim Não

- Fui um aluno/a respon-sável?

Sim Não

- Fui pontual? Sim Não

-Trouxe o material? Sim Não

- Sou atento/a e esforço-me nas aulas?

Sim Não

- Realizei as tarefas? Sim Não

- Fiz sempre os T.P.C.? Sim Não

- Estudei a matéria regu-larmente?

Sim Não

- Estes assuntos tinham sido tratados nas aulas?

Sim Não

- Sabia tudo? Sim Não

- Preparei-me? Sim Não

- Correu-me bem? Sim Não

---- - 11 -

Distribuição das perguntas por competências

(Cada item pode estar ligado a mais de uma competência)

Conceitos e Procedimentos Itens 1-2-3-5-6-7-8-10-11-13 60 %Resolução de problemas Itens-9-5 15 %Raciocínio Iten-4,10-12 15 %Comunicação Iten 2-4-12 10 %

Cotações:

- 12 -

B O M T R A B A L H O !A professora

Conceição Maiato

Itens Cotação1.1 3x2 =61.2 1+2=31.3 1+2=32.1 22.2 2+2=43 2x4=84 1+2+1=45 1+2+1+1=56 117 2+4+3=98 3x2=69 310 311 312 4x3=1213 6x3=18