Avaliação Intermédia - Julho 2008

Ministério da Educação

Direcção Regional de Educação de Lisboa e Vale do Tejo

Escola Secundária de Sampaio

Plano de Integração das TIC 2007/2009

Avaliação Intermédia

Relatório de actividades e Reflexão

Coordenador TIC

Luis Varela

Sampaio Julho.2008

Abreviaturas

BE/CRE – Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos

CC – Centro de Competência

CE – Conselho Executivo

CFAE – Centro de Formação da Associação de Escolas

CRIE – Equipa de Missão Computadores, Redes e Internet na Escola, actualmente integrada na DGIDC

DGDIC – Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular

EPCP – Iniciativa Escola, Professores e Computadores Portáteis

ESE – Escola Superior de Educação

GIAE – Gestão Integrada de Administração Escolar

ISP – Internet Service Provider

PIS – Projecto Integrado de Saúde

RAM – Random Access Memory

SASE – Serviço de Acção Social Escolar

TIC – Tecnologias de Informação e Comunicação

Sumário

SUMÁRIO ............................................................................................................................................................................ 4

1. IDENTIFICAÇÃO........................................................................................................................................................... 5

2. INTRODUÇÃO ............................................................................................................................................................. 6

3. TRABALHO DA EQUIPA TIC ......................................................................................................................................... 6

4. ÁREAS DE ACTUAÇÃO - BALANÇO ............................................................................................................................... 8

4.1. Manutenção de Equipamentos e infra-estruturas ............................................................................................ 8 4.1.1. Objectivos específicos previstos no Plano TIC: .............................................................................................................. 8 4.1.2. Actividades realizadas .................................................................................................................................................. 8 4.1.3. Equipamentos e Necessidades – Metas previstas (2007/2009) ...................................................................................... 9

4.1.3.1. Salas TIC ............................................................................................................................................................. 9 4.1.3.2. Laboratórios e Gabinetes .................................................................................................................................... 9 4.1.3.3. Serviços Administrativos e Sistema GIAE ........................................................................................................... 10 4.1.3.4. Conselho Executivo........................................................................................................................................... 10 4.1.3.5. BE/CRE ............................................................................................................................................................. 10 4.1.3.6. Apoio às Salas de aula (Pavilhões) ..................................................................................................................... 11

4.1.4. Computadores (Desktop e Portáteis) – Ponto da situação ........................................................................................... 11 4.1.5. Redes de Comunicação .............................................................................................................................................. 12 4.1.6. Oficina de Manutenção de Computadores “Dr. PC” .................................................................................................... 13 4.1.7. Plano Tecnológico da Educação .................................................................................................................................. 13

4.2. Acompanhamento e divulgação de Projectos e Actividades TIC ...................................................................... 14 4.2.1. Actividades desenvolvidas.......................................................................................................................................... 14

4.2.1.1. Formar ............................................................................................................................................................. 14 4.2.1.2. Informar ........................................................................................................................................................... 14 4.2.1.3. Dinamizar ......................................................................................................................................................... 15

4.2.2. Projecto “DADUS” ...................................................................................................................................................... 15 4.2.3. Iniciativa Escola, Professores e Computadores Portáteis ............................................................................................. 16

4.3. Plataformas Web e Divulgação ..................................................................................................................... 17 4.3.1. Página web – ESS ....................................................................................................................................................... 17 4.3.2. Moodle - Sec. Sampaio............................................................................................................................................... 19 4.3.3. Jornal Opinião ........................................................................................................................................................... 20 4.3.4. 1º Concurso de Produção de Conteúdos Educativos - CRE – Virtual ............................................................................. 20 4.3.5. Portal de Desporto..................................................................................................................................................... 21 4.3.6. BookCrossing ............................................................................................................................................................. 21 4.3.7. TIC NO APOIO À COMUNICAÇÃO INTERNA E EXTERNA ................................................................................................ 22

4.4. FORMAÇÃO .................................................................................................................................................. 23 4.4.1. Formação Interna (Oficinas de Curta-duração – Fev.08 a Jul.08) .................................................................................. 23 4.4.2. Oficina de Dúvidas ..................................................................................................................................................... 24 4.4.3. Formação Externa (CFAE de Sesimbra) ....................................................................................................................... 24

4.5. PARCERIAS .................................................................................................................................................... 25

5. CONCLUSÃO/REFLEXÃO............................................................................................................................................ 25

Avaliação Intermédia – Equipa TIC 2007/2008

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1. Identificação

Escola Secundária de Sampaio

Endereço Estrada da Faúlha – Sampaio Código Postal 2970-577 Sesimbra Concelho Sesimbra Distrito Setúbal Telefone 21 2688160 Fax 21 2688179 e-mail [email protected] Página web www.esec-sampaio.net Moodle www.escolasdesesimbra.net

Coordenador TIC

Nome Luis Miguel Varela Fernandes Grupo Disciplinar 550 – Informática e-mail [email protected] Telemóvel 962164624 Início de funções Setembro de 2006 Moodle – Equipa TIC http://moodle15.escolasdesesimbra.net/course/view.php?id=208#1

Chave de Inscrição - eticess

E q u i p a T I C

Coordenador TIC Prof. Luis Varela Grupo 550 6 Tempos (Comp. Lectiva)

CE Prof. Rui do Bem Presidente do CE

Vertente pedagógica

Prof. ª Paula Alves

Prof. Luis Santos

Prof. ª Amália Calçada

Prof.ª Paula Santos

Prof. ª Vânia Janela

Grupo 510

Grupo 430

Grupo 500

Grupo 320

Grupo 550

2 Tempos (Comp. não lectiva)


Sem redução



Vertente técnica

Prof. Herculano Rodrigues

Prof. António Cabeça

Alunos

Curso Tecnológico de Informática

Curso Profissional de Programação e Gestão de Sistemas Informáticos

Grupo 550

Grupo 550




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2. Introdução

O Plano de Integração das TIC – Inovar para Crescer, concebido para ser implementado durante o biénio 2007/2009, visa a divulgação de boas práticas nas várias áreas do conhecimento com recurso às TIC, a formação de professores na área das TIC direccionada para dificuldades sentidas no dia-a-dia e a manutenção dos equipamentos informáticos existentes na escola de modo a proporcionar um bom funcionamento dos mesmos.

No final do primeiro ano, a equipa multidisciplinar, que foi constituída para dinamizar a implementação do plano, faz um balanço do trabalho realizado, apontando as dificuldades sentidas e apresentando alguns dados sobre as metas e objectivos traçados.

São apresentadas as actividades realizadas por cada sub-equipa de trabalho nas áreas de actuação definidas no Plano. No final são apresentadas algumas conclusões intermédias e algumas sugestões para o próximo ano lectivo.

3. Trabalho da Equipa TIC

A equipa TIC, criada no início deste ano lectivo, trabalhou de forma coordenada e tentou desenvolver, dentro das possibilidades, todo o tipo de actividades e estratégias com vista à consecução dos objectivos traçados inicialmente. Ao longo do ano, a equipa verificou que existiu algum excesso de ambição em determinados pontos do Plano TIC, contudo tentou sempre fazer face às dificuldades que surgiram.

O trabalho a realizar no biénio 2007/2009 foi dividido em 3 fases:

Na fase de diagnóstico, a equipa elaborou o questionário, disponibilizou-o na plataforma Moodle, convidou e incentivou a participação dos professores da escola e realizou o tratamento estatístico e análise das respostas. Estas tarefas contribuíram, conjuntamente com outros dados recolhidos pelo Coordenador TIC no ano lectivo

Diagnóstico•Questionários•Investigação•Análise

Plano TIC•Elaboração•Planificação•Investigação

Implementação•Acompanhamento•Divulgação•Formação

Setembro.07 - Dezembro.07 Janeiro.08 Fevereiro.08 - Julho.09


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2006/2007, para a elaboração do Plano TIC, especialmente para a definição das linhas orientadoras de intervenção. As duas primeiras fases decorreram com normalidade e foram cumpridos os prazos estabelecidos. A partir desse momento foram criadas as equipas que iriam trabalhar, a partir de Fevereiro de 2008, no sentido de implementar o Plano TIC. Deste modo, foram definidas 4 áreas de actuação, cada uma com um responsável e uma equipa de trabalho:

Ao longo do ano foram realizadas 4 reuniões de trabalho com toda a equipa, nas quais participaram todos os elementos. Cada sub-equipa realizou diversas reuniões para preparação das actividades a desenvolver. O Coordenador apresentou o plano TIC ao Conselho Pedagógico, sendo aprovado por unanimidade. Para apoiar todo o trabalho realizado, a equipa socorreu-se de uma disciplina na plataforma Moodle que proporcionou algum trabalho online.

O Coordenador TIC participou em todas as reuniões de trabalho convocadas pelo CC da ESE de Setúbal e colaborou com o Conselho Executivo no preenchimento de alguns questionários sobre as TIC na escola.

Será importante destacar a participação e o nível de empenhamento demonstrado por todos os elementos desta equipa que, com um número bastante reduzido de horas afectas à equipa TIC, conseguiu concretizar uma elevada percentagem das actividades previstas.

•Luís Santos•Paula Alves• Luis Varela

•Herculano Rodrigues

•António Cabeça•Alunos

•Paula Santos•Amália Calçada•Vânia Janela

•Luis Varela•Vânia Janela

Web e Divulgação

Formação TIC

Actividades TICManutenção


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4. Áreas de Actuação - Balanço

4.1. Manutenção de Equipamentos e infra-estruturas

Responsável: Herculano Rodrigues. Elementos da equipa: António Cabeça e Luis Varela. Colaboradores: Alunos do Curso Profissional de Informática e do Curso Tecnológico de Informática, Projecto Dr. PC.

A equipa de trabalho responsável pela manutenção dos equipamentos realizou, durante todo o ano lectivo, um conjunto de actividades que contribuíram para o cumprimento dos objectivos propostos no Plano TIC. Para tal, contou com a colaboração de outros professores do grupo de Informática e alunos dos cursos de informática da escola.

4.1.1. Objectivos específicos previstos no Plano TIC:

Elaborar o inventário dos equipamentos; Fazer a manutenção dos equipamentos e infra-estruturas de modo a rentabilizar a sua utilização por

todos os elementos da comunidade escolar; Proporcionar condições de trabalho a professores e alunos que desejem utilizar os diversos espaços

TIC da Escola; Fazer o levantamento de necessidades e apresentar o orçamento ao Conselho Executivo no final de

cada ano lectivo; Colaborar com o Conselho Executivo na elaboração de relatórios a apresentar a instâncias

superiores.

4.1.2. Actividades realizadas

Aquisição de equipamentos para colmatar necessidades detectadas na fase de diagnóstico (laboratórios de informática e outros espaços da escola);

renovação das caixas e upgrade de memória em todos os computadores do Centro de Recursos (área de alunos);

substituição de alguns computadores em alguns serviços da escola (BE/CRE, Secretaria, Conselho Executivo);

implementação de rede estruturada na sala D4 com bastidor, calhas e tomadas de rede;

optimização da rede wireless nos pavilhões A,B,C e D, com recurso a Access Point;

alterações na topologia física da rede da escola.

upgrade de RAM no servidor da rede dos alunos (minhaescola) de 1 GB para 2 GB;

aquisição de 4 kits (ferramentas) para aulas laboratoriais do curso Profissional de Informática;

constante manutenção para manter no mínimo 90% do parque informático operacional;

actualizações do Software JPM Abreu, Lda. (Diversos módulos);

requisições diversas de cartões do aluno (GIAE);

instalação de terminais na rede administrativa;

incremento de 2 computadores na sala dos professores (Hardware e Software);

instalação de impressora na rede administrativa (sala de professores);


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manutenção de todos os computadores portáteis da Iniciativa Escolas, Professores e Computadores Portáteis.

realização do Inventário e etiquetagem dos equipamentos informáticos da escola (parcial);

entre outras.

4.1.3. Equipamentos e Necessidades – Metas previstas (2007/2009)

4.1.3.1. Salas TIC

Metas Previstas Situação actual (Julho.08) Percentagem concluída

Upgrade de Memória RAM nas salas C8, D3 e D4 – 50% dos computadores.

Upgrade realizados: memória RAM (512 MB para 1 GB) - 15 PC’s da sala C8*; Disco (20 Gb) 15 PC’s da sala C8*; * protocolo com o Instituto Politécnico de Tomar.

33%

Upgrade de Memória RAM no servidor TIC, para 2 GB.

Actualização realizada na totalidade. 100%

Rede estruturada na sala D4 com bastidor, calhas e tomadas de rede.

Alteração realizada na totalidade 100%

Rede estruturada na sala D2 com bastidor, calhas e tomadas de rede.

Não realizada. 0%

Manutenção frequente para manter no mínimo 90% dos computadores operacionais.

Percentagem atingida no final de 2007/2008.

100%

Aquisição de 5 Monitores CRT 17”. Não realizada 0% Aquisição de 5 ratos e 5 teclados Realizada na totalidade 100%

4.1.3.2. Laboratórios e Gabinetes

Metas Previstas Situação actual (Julho.08) Percentagem concluída Upgrade de Memória RAM no computador do lab. de Biologia

Não realizado 0%

Upgrade de Memória RAM no computador do lab. do PIS

Não realizado 0%

Aquisição de 4 kits (ferramentas) Aquisição realizada na totalidade 100% Disponibilização de Impressora partilhada para a Rede Wireless

Não realizada. 0%

Colocação de impressora no Lab. de Biologia

Não realizado 0%

Aquisição de 1 computador e um monitor para o Jornal Opinião

Aquisição realizada na totalidade 100%

Colocação de impressora no Lab. de Ed. Física

Não realizado 0%


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4.1.3.3. Serviços Administrativos e Sistema GIAE


Substituição de 3 PC’s (Secretaria) Não realizado 0% Substituição de 1 Monitor (Secretaria)

Realizado 100%

Aquisição e Instalação de 1 Scanner (Secretaria)

Aquisição e Instalação realizada na totalidade

100%

Aquisição de um PC e Monitor (Chefe dos Serviços Administ.) Aquisição realizada na totalidade 100%

Configuração da impressora em rede (Secretaria, Chefe Serv. Adm. e Sala Exames)

Realizado na totalidade 100%

Colocação de um Computador e Monitor no Refeitório

Troca de Monitor 50%

Aquisição e configuração de impressora para o SASE


4.1.3.4. Conselho Executivo


Aquisição e Instalação de 2 PC’s Aquisição realizada na totalidade. Instalação parcial (1 computador)

75%

Criação de pasta partilhada com documentos do CE

Não realizado 0%

4.1.3.5. BE/CRE

Metas Previstas Situação actual (Julho.08) Percentagem concluída Aquisição e Instalação do Computador da Coordenadora da BE/CRE

Realizada na totalidade 100%

Base de dados partilhada para computadores da BE/CRE

Exportação da BD para a Rede de Bibliotecas Escolares – Catálogo online.

100%

Base de Dados partilhada para domínio Sampaio

Não necessário (ponto anterior soluciona esta necessidade)

100%

Rentabilização da rede no acesso à Base de Dados (50% dos PC’s)

Acesso ao catálogo online (100% dos PC’s)

100%

Implementação de sistema de Backups automático.

Não realizado 0%

Substituição das 6 Caixas ATX (PC’s dos alunos)


Upgrade de Memória RAM para 256 MB (PC’s dos alunos)


Memória RAM – 256 MB Realizado 100% Acesso à Base de dados Biblioteca (PACWIN e USEWIN)

Não realizado 0%

Configuração da Impressora de talões.

Não realizado 0%


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4.1.3.6. Apoio às Salas de aula (Pavilhões)


Colocação de Access Point nos pavilhões A, B, C e D


Configuração de uma impressora na rede Wireless

Não realizado 0%

Amplificar a cobertura da rede wireless (80% a 90% das salas)

Cobertura de aprox. 90% das salas 100%

Rentabilização da rede no acesso à Base de Dados (50% dos PC’s)

Acesso ao catálogo online (100% dos PC’s)

100%

Implementação de sistema de Backups automático.

Não realizado 0%

Substituição das 6 Caixas ATX (PC’s dos alunos)


Upgrade de Memória RAM para 256 MB (PC’s dos alunos)


Memória RAM – 256 MB Realizado 100% Acesso à Base de dados Biblioteca (PACWIN e USEWIN)

Não realizado 0%

Configuração da Impressora de talões.

Não realizado 0%

4.1.4. Computadores (Desktop e Portáteis) – Ponto da situação

Localização Nº de Computadores C/ Internet S/ Internet

Sala C8 15 15 0

Sala D4 15 15 0

Sala D3 15 15 0

Sala D2 15 15 0

Lab. Informática 4 4 0

Nónio (Jornal Opinião) 4 4 0

Lab. Biologia 1 0 1

Gab. do PIS (B7) 1 0 1 Gab. Educ. Física 1 0 1 Gab. Proj. Jardins de Vidro 1 1 0 Sala de Artes (A5) 4 0 4 Secretaria 6 6 0 Gab. Chefe dos Serv. Administrativos 1 1 0 Gab. Exames 1 1 0 Portaria 1 0 1 Servidor – Quiosque 1 2 0 2 Reprografia 1 0 1 Bar dos Professores 1 0 1 Bar dos Alunos 2 0 2 Refeitório 1 0 1 Papelaria 1 0 1 SASE – Quiosque 2 3 2 1 Conselho Executivo 2 2 0 BE/CRE 10 9 1 Sala de Professores 2 2 0 Anexo – Sala de Professores 3 2 1


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4.1.5. Redes de Comunicação

No Plano TIC foram previstas algumas alterações às redes de comunicação da escola no sentido de melhorar e estabilizar todo o tipo de acessos, especialmente o que é feito pelos alunos, nas salas de informática, BE/CRE e/ou Rede Wireless. Grande parte das alterações realizadas tiveram a colaboração dos alunos do Curso Tecnológico de Informática e do Curso Profissional de Informática (Projecto Dr. PC) e de todos os professores do Grupo de Informática. Apresenta-se, seguidamente, um resumo das actividades previstas e a sua percentagem de realização no final do ano lectivo 2007/2008:

Actividades Previstas Situação actual (Julho.08) Percentagem concluída Reorganização e substituição de alguma da cablagem existente (BE/CRE, Nónio e D4)

D4 - realizada na totalidade; BE/CRE – realização parcial (20%) Nónio – realização parcial (20%)

47%

Remoção do hub existente (Sala D4) e substituição por switch


Reestruturação das redes e sub-redes existentes de modo a criar uma rede Minhaescola (Salas, outros espaços e Wireless) e uma rede Sampaio (Administrativa)

Reestruturação parcial. A rede wireless ficou independente, a sua inclusão será feita durante o ano lectivo 2008/2009.

75%

Centralizar a rede minhaescola no lab. de Informática


Configuração do Servidor da rede Escola

Realizado parcialmente (falta rede wireless)

80%

Acesso FCCN – Rede Wireless Realizado na totalidade 100% Acesso Internet Telepac 1 – Rede Escola


Acesso Internet Telepac 2 – Rede Escola


Criação do Domínio Minhaescola Realizado na totalidade 100% Cablagem CAT6 para a passagem aérea da rede entre o Bloco C e o Bloco D

Realizado na Totalidade (CAT5e) 100%

Adicionar Impressoras de rede nas Salas de Informática e Biblioteca;


Alteração da rede da Sala D4 Realizada na totalidade 100%

Pavilhão A 1 1 0 Pavilhão B 1 1 0 Pavilhão C 2 2 0 Pavilhão D 1 1 0 Portáteis da Iniciativa EPCP 24 24 0 Totais 142 123 19 Percentagens 100% 87% 13%


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5

51

11

Dr. PCReparação de Equipamentos

Alunos

Professores

Funcionários

Escola

4.1.6. Oficina de Manutenção de Computadores “Dr. PC”

A dinamização deste projecto numa turma do Curso Profissional de Informática (11º PI) resultou numa parceria positiva com a equipa TIC, quer ao nível de reparação de equipamentos da escola ou de elementos da comunidade escolar, quer na estruturação da rede da sala D4. A equipa TIC, na vertente da manutenção, utilizou, sempre que possível, os serviços disponibilizados pela oficina e incentivou a continuidade do projecto. No próximo ano lectivo este projecto irá ser dinamizado pelos alunos do 11º e 12º ano do supracitado curso.

4.1.7. Plano Tecnológico da Educação

A este nível, a equipa TIC acompanhou o andamento dos vários projectos, aguardando por novidades na implementação, especialmente no que se refere à Rede de Área Local e aos Kits Tecnológicos. O Coordenador TIC participou na reunião de apresentação do ponto da situação do Plano Tecnológico da Educação (19 de Junho 08) em Setúbal, contudo, as novidades não foram muitas, comparativamente com a informação disponibilizada no sítio oficial. A equipa teve de alterar algumas das datas previstas para a preparação da escola para as futuras alterações. Para tal, teria sido importante existir algum tipo de esclarecimento sobre a metodologia a utilizar pelas empresas: será pedido apoio dos professores da escola? Como será feita a instalação? Com algumas orientações da equipa TIC? Estas dúvidas provocaram, de certa forma, alguma retração dos elementos desta equipa por não quererem realizar um trabalho tão exaustivo sem saber se será útil para as empresas que irão proceder às alterações. Portanto, decidiu-se reformular o cronograma de intervenção da equipa TIC. Essas reformulações são apresentadas no quadro seguinte:

Eixos de Actuação

Actividades Previsão Reformulação

Tecnologia

- Divulgação dos vários projectos; Fev.08 – Jul.08

Set.08

- Levantamento das necessidades por departamento no sentido de elaborar um plano de instalação do Kit Tecnológico Escola (Quadros Interactivos) e respectiva localização;

Jul.08 – Out.08

- Levantamento das localizações estratégicas para a Rede de Área Local (Servidor, Tomadas, Switch’s, etc.);

Abr.08 – Jul.08

- Elaboração de um mapa da futura rede local; - Levantamento de locais estratégicos e prioritários para a colocação de câmaras de video-vigilância.

Mar.08-Jul.08

Conteúdos

- Análise do Projecto Mais-Escola.pt; Jul.08 – Set.08 Out.08 - Dez.08 - Divulgação do Projecto aos professores; Set.08 – Dez.08 Jan.09 – Fev.09 - Análise do Projecto Escola Simplex; Set.08 – Dez.08 Jan.09 – Abr.09 - Elaboração de um plano de formação para o pessoal não docente da secretaria;

Jan.09 Abr.09

- Formação base nas aplicações resultantes do projecto. Jan.09 – Jul.09 Mai.09 – Jul.09

Formação - Análise do Projecto de Formação e Certificação de Competências TIC; Set.08 – Dez.08 Jan.09 – Abr.09 - Análise das potencialidades do Projecto Avaliação Electrónica. Jan.09 Jan.09 – Abr.09


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4.2. Acompanhamento e divulgação de Projectos e Actividades TIC

Responsável: Luis Santos. Elementos da equipa: Paula Alves e Luis Varela. Colaboradores: Coordenadores de projectos da escola, Associação de Estudantes, Associação de Pais

Esta equipa de trabalho realizou, entre Feveiro e Julho, um conjunto de actividades no sentido de contribuir para o cumprimento dos objectivos propostos no Plano TIC. Para tal, contou com a colaboração de alguns elementos da comunidade escolar. O objectivo central desta equipa, em colaboração com as restantes, centrava-se em apoiar e acompanhar os projectos e actividades da Escola que já utilizam as TIC e incentivar e apoiar os projectos que poderão integrar as TIC de forma enriquecedora. Os objectivos específicos previstos para o biénio foram os seguintes:

Divulgar projectos TIC de âmbito Nacional e Internacional; Divulgar ferramentas e plataformas de trabalho com as TIC; Promover a info-alfabetização dos diversos elementos da comunidade escolar; Apoiar a realização de actividades com recursos às TIC; Apoiar a integração transversal das TIC no currículo em situação de sala de aula; Informar a comunidade escolar sobre a rentabilização da utilização da Internet; Informar, Dinamizar e incentivar a utilização da plataforma de e-learning – Moodle; Incentivar as Equipas de trabalho existentes a utilizar o Moodle como ferramenta de trabalho

colaborativo.

4.2.1. Actividades desenvolvidas

4.2.1.1. Formar

o Realização de acções de formação individualizadas: inscrição na plataforma Moodle e sua utilização; resolução de problemas na utilização de software de uso corrente; esclarecimento de dúvidas na utilização de software multimédia.

4.2.1.2. Informar

o Apoio à Associação de Pais e Encarregados de Educação e à Associação de Estudantes na divulgação de projectos e de materiais: página da Escola; jornal Opinião.

o Apoio aos Departamentos na identificação e divulgação de projectos e de materiais: grelha de Necessidades; roteiros de Actividades; página da Escola; plataforma Moodle; ligação em Rede de Projectos.


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4.2.1.3. Dinamizar

o Apoio aos Departamentos na identificação, realização e divulgação de projectos e de materiais: pesquisa de parcerias no âmbito europeu e inscrição; divulgação e proposta de projectos; Apoio a professores e alunos.

Alguns dos projectos apoiados pela Equipa TIC:

Re-criar;

Jardins de Vidro;

PIS (Projecto Integrado de Saúde);

Jornal Opinião;

Bookcrossing ESSampaio;

Escola Alerta – “Surdos – à distância de um gesto”;

Com base nas actividades descritas anteriormente, e noutras implicitas em cada caso, a equipa de acompanhamento dos projectos e actividades tentou motivar, sensibilizar e formar professores da escola para a utilização efectiva das TIC. Tentou, sempre que possível, fazer alguma pesquisa sobre projectos e actividades, divulgando-as junto de potenciais interessados em participar, direccionando as actividades para distintos grupos disciplinares. A página da escola foi sempre o canal de comunicação preferencial, contudo foram utilizadas outras estratégias de aproximação e comunicação, nomeadamente, o Moodle e as conversas informais.

4.2.2. Projecto “DADUS”

A equipa não conseguiu cumprir as metas estabelecidas no plano de integração das TIC no presente ano lectivo, principalmente por falta de tempo para reunir com os professores de formação cívica e para estruturar a sessão de sensibilização junto das turmas do 3º ciclo. Tentar-se-á, durante o 1º

Período do próximo ano lectivo, iniciar as tarefas definidas no âmbito deste projecto. Trata-se de uma temática de extrema importância para os alunos que cada vez mais utilizam a Internet como meio privilegiado tanto ao nível de trabalho como lúdico.

Recorda-se o que foi definido no Plano TIC:

Estratégias de Apoio/Acompanhamento:

- Preparação das sessões de apresentação e esclarecimento sobre o projecto; - Formação aos professores da disciplina de Formação Cívica; - Divulgação do projecto (Cartazes, folhetos e página web).

Metas: - Abranger todas as turmas do 3º ciclo com uma sessão de sensibilização até Jun.08; - Oficina de Formação sobre o projecto “Dadus” até Jul.08; - Início das sessões indicadas no site oficial em Set.08 até Jun.09.


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0

100

200

300

400

Outros Professores

Professores do Projecto

31 10

358

119 Nº prof

horas

4.2.3. Iniciativa Escola, Professores e Computadores Portáteis

As actividades previstas na iniciativa EPCP terminaram no final do presente ano lectivo e a equipa TIC tentou apoiar, pontualmente, os professores envolvidos no projecto. No entanto, a meta estabelecida no Plano de intervenção das TIC não foi conseguida: Criação de uma plataforma de comunicação das actividades e produtos resultantes do projecto.

Não existiu uma colaboração entre os professores envolvidos no projecto no sentido de preparar todo o tipo de produtos (planos, páginas web, documentos produzidos, fotos, etc.). Talvez por falta de tempo, não foi possível incentivar e motivar os professores para a criação de um espaço para a divulgação. Foi criado um espaço de trabalho no Moodle, que foi utilizado, essencialmente, para a requisição, numa primeira fase, e para avaliação das actividades na segunda fase. De qualquer forma, a equipa TIC julga que o projecto teve bastante impacto na escola, especialmente porque, para além dos professores e respectivos alunos envolvidos na iniciativa, outros professores e alunos utilizaram-nos com bastante frequência. O tipo de utilização foi bastante diversificado: utilização em contexto de sala de aula, utilização por projectos da escola, realização de trabalhos pelos alunos, trabalho individual dos professores do projecto, etc.

Ao nível da manutenção, os portáteis não revelaram grandes problemas ao longo do ano, com excepção de 2 que estão avariados (monitor partido e desconhecimento de password). Na instalação de software foi bastante importante a colaboração de alguns professores do Plano de Acção da Matemática.

No início do próximo ano lectivo os professores irão devolver os computadores portáteis. Como tal, a equipa TIC irá definir uma estratégia para a sua utilização (por alunos, professores ou projectos).


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4.3. Plataformas Web e Divulgação

Responsável: Luis Varela. Elementos da equipa: Vânia Janela. Colaboradores: Comunidade escolar.

A Equipa TIC, dinamizou, ao longo do ano, algumas iniciativas que, de forma intrínseca, possiblitaram uma maior e melhor utilização das diversas plataformas web existentes e, também, a criação de outras. O trabalho realizado nesta área foi considerado positivo, contudo, existem alguns aspectos a melhorar conforme será referido nos pontos que se seguem. Apresenta-se, em seguida, um quadro/resumo com as plataformas web da escola que estão em funcionamento ou em fase de estudo. Como não foi feito um levantamento exaustivo, é possível que existam alguns endereços não divulgados.

Nome da plataforma Endereço URL Em funcionamento

Página web da escola www.esec-sampaio.net Moodle – Escolas de Sesimbra www.escolasdesesimbra.net Portal da BE/CRE www.partilhar.esec-sampaio.net Galeria de fotos http://www.bubbleshare.com/users/profile/273330 Portal GIAE http://www.giae.pt/escola.php?faux=15 Jornal Opinião http://moodle15.escolasdesesimbra.net/course/view.php?id=271 BookCrossing – ESSampaio http://www.bookcrossing.com/mybookshelf/ESSampaio

Blogs (em funcionamento) O Papa-Livros (BE/CRE) http://papa-livros.blogspot.com/ *Artes* - 12º H http://artistasofartes.blogspot.com/ Arte via net – 12º H http://www.artevianet.blogspot.com/ Sais-tu bien te nourrir? (8º A) http://www.8emeasampaio.blogspot.com/ Micro Musique Sampaio http://musique-sampaio.blogspot.com/ O Prazer da Escrita http://ferraria2.blogspot.com/

Em fase de estudo Página do Projecto Dr. PC – http://www.DrPc.esec-sampaio.net Portal do Desporto – http://www.desporto.esec-sampaio.net Blog da Equipa TIC – http://sampatic.blogspot.com Sesimbra 360º - Património Área de Projecto 12º Ano – Blog, Página, ??? Jornal Opinião Online Rádio Online TV Online

4.3.1. Página web – ESS

A página web da escola foi dinamizada e actualizada pelo Coordenador TIC, com alguma colaboração de outros elementos da Equipa TIC (Luis Santos e Vânia Janela) e com a participação/colaboração de outros professores, alunos e serviços da escola. A página continua a ser um espaço útil para a comunicação com os alunos e


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Encarregados de Educação, contudo, será importante melhorar alguns aspectos estruturais de modo a simplificar o acesso à informação (problema detectado por alguns elementos da comunidade escolar). O número de visitas é bastante elevado (média de 4970 visitas mensais em 2008) o que pressupõe a necessidade de trabalhar no sentido de melhorar a qualidade das informações disponibilizadas e a frequência da sua actualização.

Dados retirados da Hocnet - Servidor onde está alojada a página web da escola -2008

No plano TIC elaborado para o biénio 2007/2009 traçaram-se algumas metas para melhorar a participação dos elementos da comunidade escolar na dinamização da página web. Para tal, a equipa TIC desenvolveu algumas actividades e criou alguns mecanismos para conseguir atingir a plenitude dos objectivos. Esses mecanismos incidiram, especialmente, na sensibilização de alguns coordenadores de projectos ou de órgãos da escola para a necessidade de participar na divulgação das actividades que desenvolveram ao longo do ano. Foi um trabalho intenso com alguns resultados, principalmente porque se conseguiu o envolvimento de elementos pouco habituais neste processo. De Fevereiro a Julho a Equipa conseguiu envolver mais 2 dois professores na equipa de actualização da página, 8 professores que participaram esporadicamente, alunos e outros órgãos/serviços que habitualmente não participavam na construção deste espaço, como se pode verificar no quadro apresentado em seguida:

Metas Previstas (2009) Situação actual (Julho.08) Percentagem concluída

Pelo menos 10 professores envolvidos na actualização da página

7 Professores envolvidos com frequência 8 Professores envolvidos esporadicamente 2 Alunos Conselho Executivo Secretaria

100%

Participação da Associação de Estudantes e da Associação de Pais

Criação do espaço para a Associação de Pais – Alguma informação já fornecida; Criação do espaço para a Associação de Estudantes – Não dinamizado; 1 Artigo da Associação de estudantes

50%

Um dos problemas detectados pela Equipa relaciona-se com a dinâmica de divulgação das actividades realizadas. A informação colocada na página corresponde a uma percentagem reduzida do total das actividades realizadas ao longo do ano. No início do próximo ano lectivo esta equipa irá tentar definir algumas estratégias de simplificação deste procedimento de modo a criar hábitos de comunicação das actividades.


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020406080

A Equipa TIC considera que neste primeiro momento se conseguiram atingir, quase na totalidade, as metas previstas. No próximo ano lectivo irá seguir as mesmas estratégias para que esta o número de participantes/colaboradores seja reforçado e a qualidade dos conteúdos melhorada.

4.3.2. Moodle - Sec. Sampaio

A gestão e dinamização da plataforma Moodle foram asseguradas pelo Coordenador TIC. O trabalho realizado ao longo do ano consistiu, essencialmente, na reestruturação das disciplinas, na criação de novas disciplinas e, de alguma forma, no acompanhamento do trabalho realizado pelos professores. Um dos problemas detectados prende-se com o facto de esta plataforma estar alojada no CFAE de Sesimbra, conjuntamente com as restantes escolas do concelho. Deste modo, os dados estatísticos não são muito fáceis de obter e a estrutura da plataforma está dependente de terceiros. No próximo ano será analisada a possibilidade da criação de uma plataforma independente, totalmente gerida pela escola. O grande problema está associado aos utilizadores já registados, bem como à configuração das disciplinas que, após importação, poderão sofrer algumas alterações.

No plano TIC, estabeleceu-se como meta o aumento em 50% dos professores que utilizam o Moodle de forma interactiva. Neste momento ainda não foi realizada uma análise às disciplinas existentes nem como estão a ser dinamizadas. De todas as formas, foi feito um levantamento de alguns dados estatísticos que poderão ser um ponto de partida para uma análise mais aprofundada:

Ponto de Partida: 50 Professores inscritos (20% utilizam com alguma frequência e interactividade com os alunos)

Meta (2008/2009): Todos os professores inscritos (50% a utilizar com frequência e com interactividade com os alunos)

Ponto intermédio:

98 Professores inscritos; Forma de utilização ainda não verificada;

Nº de Disciplinas: 95

Contexto disciplinar: 70 Projectos/Equipas/Departamentos: 13 Direcções de Turma: 3 Orgãos de Gestão: 3 Informações: 6


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De um modo geral, a utilização desta plataforma aumentou durante o ano passado. Os alunos já estão a criar alguns hábitos de consulta de documentos colocados pelos professores e os professores começam a sentir a necessidade de disponbilizar esses conteúdos. O Coordenador TIC estabeleceu uma maior ligação entre a página web da escola e o Moodle, o que possibilitou alguma interacção com o funcionamento do mesmo. São exemplos desta ligação: a disponibilização das pautas de avaliação contínua e exames, a constituição das turmas, os critérios de avaliação e as planificações anuais. Conseguiu-se envolver, também, o Conselho Executivo, o Conselho Pedagógico e o Conselho Geral Transitório. Por iniciativa de um representante da Associação de Pais, foi criada uma disciplina que irá, progressivamente, proporcionar alguma interacção entre os Encarregados de Educação e a escola.

4.3.3. Jornal Opinião

Ao longo do presente ano lectivo não foram realizadas quaisquer actividades com o Jornal Opinião, concretamente as que foram definidas no Plano TIC. A equipa irá tentar dinamizar as estratégias de apoio/acompanhamento definidas para que possam ser cumpridas as metas estabelecidas para o biénio:

Estratégias de Apoio/Acompanhamento:

- Divulgação de diferentes ferramentas para a colocação do jornal online; - Apoio na configuração e manutenção da plataforma criada.

Metas:

- Utilização de uma plataforma específica de edição de jornais online até Jun.09; - Distribuição da versão digital por correio electrónico até Dez.08 ( 80% dos professores em 2007/2008; 100% dos professores em 2008/2009; 50 % dos alunos em 2008/2009).

4.3.4. 1º Concurso de Produção de Conteúdos Educativos - CRE – Virtual

O portal da BE/CRE foi uma das plataformas que não foi muito dinamizado ao longo deste ano lectivo, principalmente pelo facto da equipa responsável ter investido mais tempo nas actividades de dinamização do espaço BE/CRE, da actualização da base de dados bibliográfica e de outros projectos em que estiveram envolvidos (Plano Nacional de Leitura, entre outros). Existe, também, a necessidade de criar mecanismos de actualização do portal para que essa tarefa não recaia sempre na mesma pessoa. Durante o ano lectivo a coordenadora da BE/CRE, em conjunto com o Coordenador TIC, criou uma nova estrutura para o portal, que será implementada durante o próximo ano lectivo. Já foram preparados diversos documentos para disponibilização online, nomeadamente: regulamento, notas informativas, guiões de apoio, roteiros para visitas de estudo, listas de sítios de âmbito disciplinar, etc.

Foi criado o catálogo da BE/CRE online que está alojado no portal da Rede Nacional de Bibliotecas Escolares.

Durante o próximo ano lectivo, a equipa TIC em colaboração com a coordenadora da BE/CRE, irá desenvolver algumas actividades de reformulação do Portal, nomeadamente:

reestruturação do portal (possibilidade de integração na página Web da escola);

disponibilização de documentos para consulta (Regulamento, Boletim CREscendo, Guiões, Lista de sítios, etc.);

criação de uma visita virtual à BE/CRE (imagens ou vídeo);


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formação sobre edição de artigos para o portal - Joomla (equipa da BE/CRE);

entre outras.

4.3.5. Portal de Desporto

Este espaço já existe no domínio da página web da escola (www.desporto.esec-sampaio.net), contudo a estrutura criada não corresponde às expectativas dos professores do grupo de Educação Física. Após conversa com o coordenador do grupo disciplinar, concluiu-se que existe a necessidade da criação de um espaço mais dinâmico, com maior quantidade e qualidade de conteúdos, com informação actualizada e do interesse da comunidade escolar. Para tal, será necessário criar dinâmicas de trabalho de grupo de modo a desenvolver mecanismos de actualização distribuídos pelos docentes que compõem este grupo. Para além disso, sentiu-se a necessidade de criar um espaço de simples actualização, foi sugerido o Joomla. Neste sentido, a equipa TIC irá tentar incentivar a implementação deste espaço, simplificando alguns processos, nomeadamente através da:

instalação e configuração da plataforma Joomla (existe, também a possibilidade de integrar o portal na página web da escola);

formação dos docentes de Educação Física sobre edição de artigos para o portal – Joomla;

apoio à equipa de editores.

Estas tarefas serão realizadas durante o próximo ano lectivo, desde que exista algum interesse e disponibilidade dos elementos que irão dinamizar o espaço.

A equipa TIC tentará analisar o software Fitness Gram para verificar se existe a possibilidade da instalação em rede, disponibilizando-o para os alunos em toda a rede a que têm acesso (salas TIC, Biblioteca e Wireless).

4.3.6. BookCrossing

A equipa da BE/CRE, em colaboração com as professoras Catarina Gonçalves e Isabel Gouveia, registou a Escola Secundária de Sampaio como uma Zona Oficial de Crossing com o seguinte endereço electrónico (URL): http://www.bookcrossing.com/mybookshelf/ESSampaio. Sem que existam informações oficiais, esta equipa investigou e ficou com a sensação de que se trata da primeira escola de Portugal a ter um espaço desta natureza. A equipa TIC apoiou esta iniciativa, nomeadamente no processo de registo e de divulgação no espaço escolar. Ficou, contudo, por dinamizar o processo de divulgação na página Web da escola. Durante o próximo ano lectivo será criado um espaço de divulgação do projecto Bookcrossing, especialmente para informar a comunidade escolar e para simplificar alguns processos de registo.

A experiência está a ser bastante positiva ao nível da troca de livros, no entanto, a troca de opiniões online sobre os mesmos não tem sido conseguida. Será importante definir algumas estratégias a fim de melhorar este aspecto.


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4.3.7. TIC NO APOIO À COMUNICAÇÃO INTERNA E EXTERNA

Esta área de actuação da equipa TIC foi a menos conseguida, principalmente pelo número “reduzido” de elementos que a compõem. Seria importante ter um grupo de elementos a dinamizar este tipo de actividades. A plataforma Moodle está a ser rentabilizada por alguns órgãos da escola (Conselho Executivo, Departamentos, Conselho Geral Transitório, equipa TIC, etc.) para a comunicação entre pares. No entanto, serão necessários mais canais para que a informação seja difundida com maior frequência e que possibilite, progressivamente, a poupança de papel afixado nos vários placards da escola. Apresenta-se, seguidamente, um quadro com um resumo das actividades e metas previstas e do ponto da situação intermédia:

Estratégias/Actividades Metas Previstas (2008/2009) Situação actual (Julho.08)

Criar um canal de comunicação directo, via e-mail, com todos os professores (Rentabilização da plataforma Moodle);

100% de professores inscritos 96% dos professores inscritos

Incentivar a criação de uma Newsletter do Conselho Executivo com as informações mais importantes sobre aspectos directamente relacionados com a Escola e com a classe docente;

Uma edição no ano 2007/2008; 3 edições no ano 2008/2009.

Nenhuma edição (0%)

Proporcionar o envio (por mail) de todos os números do Jornal Opinião e da Nota Informativa CREscendo em formato digital para professores e alunos;

80% dos professores em 2007/2008; 100% dos professores em

2008/2009;

50 % dos alunos em 2008/2009.

0%

0%

Analisar a possibilidade de criação de um canal interno de vídeo com transmissão de notícias da Escola e Divulgação das actividades através de televisão (parceria com projecto do professor Sérgio Galvão);

1 Televisor até 2008/2009.

100%

Rentabilização dos quiosques do sistema GIAE.

Problema: Quem dinamiza?

Utilizar a página da Escola com notícias e divulgação de actividades e projectos desenvolvidos na Escola, em parceria com os professores dinamizadores;

50% dos projectos realizados na Escola deverão colaborar

activamente com a página web em 2008/2009.

Menos de 20% dos projectos/actividades são

divulgados

Criar um espaço online e na sala de professores (Placard) de divulgação de todas as novidades (Formação, projectos, ferramentas, etc.) relacionadas com as TIC;

Criar e Dinamizar um espaço (placard) na sala de professores até

final do ano lectivo 2007/2008;

Criar site da Equipa TIC até final do ano de 2008.

Nenhuma dinamização

No próximo ano lectivo seria importante ser criada uma pequena equipa responsável pela concretização das metas estabelecidas no Plano TIC. Para tal, o reforço da equipa com um ou dois professores seria uma medida de grande utilidade.


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05

10152025

N.º de Inscrições

4.4. FORMAÇÃO

Responsável: Vânia Janela. Elementos da equipa: Paula Santos. Colaboradores: Todos os formadores envolvidos.

A equipa responsável pela área de formação realizou algumas actividades com o intuito de promover algumas das oficinas previstas no Plano TIC. Durante a fase a que corresponde a implementação das medidas de integração das TIC na escola neste ano lectivo (Fevereiro a Julho de 2008), foram realizados alguns momentos de formação. Ao nível interno, a equipa TIC definiu que as oficinas de curta duração seriam a grande aposta, contudo, outros formatos de formação resultaram de forma bastante positiva, nomeadamente, a oficina de dúvidas dinamizada pelo professor Luis Santos, de uma forma muito frequente (semanalmente), e pelo professor Luis Varela, de forma esporádica. Considera-se, também, bastante positiva a oficina de formação realizada em parceria com o Centro de Competência da ESE de Setúbal e a oficina Mímio promovida pela Leirilivro. Será importante a continuidade destas parcerias para que a troca de experiências seja uma mais-valia e contribua para a valorização dos docentes da escola.

As oficinas realizaram-se, por sugestão no inquérito TIC realizado no início do ano lectivo, em horário laboral, em sessões de 1h30 ou de 2h00. Esta equipa tratou de analisar o horário dos docentes inscritos e organizar a estrutura das sessões. Para além disso, escolheram e contactaram os formadores e as entidades que colaboraram neste processo.

A participação e o interesse dos professores inscritos para este tipo de formação (não creditada) foi extremamente positiva, de tal modo que, na maior parte dos casos, a curta-duração previstas (2 ou 3 sessões de 90m) se revelou escassa para fazer face às necessidades sentidas pelos mesmos. Foi definido que o número máximo de inscritos deveria corresponder ao número máximo de computadores nas salas de aula (15 ou 16) para que existisse um contacto directo com as ferramentas a trabalhar. No próximo ano lectivo, a equipa TIC irá investir grande parte do esforço dos elementos que a constituem na formação na área das TIC. Ficou assente que, apesar não se tratarem de oficinas creditadas, os docentes que frequentam estas acções irão ter acesso a um certificado de participação, de modo a apresentá-los no relatório de avaliação do biénio 2007/2009 como uma mais-valia no âmbito na formação. A estrutura do Certificado já ficou definida por esta equipa, faltando criar uma base de dados de apoio à elaboração do documento e a entrega a todos os docentes que participaram.

Apresenta-se, seguidamente, um resumo das acções realizadas neste ano lectivo.

4.4.1. Formação Interna (Oficinas de Curta-duração – Fev.08 a Jul.08)

Título da Oficina Formador Nº de Participantes Data da Realização Hardware: Detecção de Pequenos problemas Herculano Rodrigues 4 16.Maio.08


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Título da Oficina Formador Nº de Participantes Data da Realização

Fórmulas Básicas no Excel Sérgio Galvão 12 1ª Sessão - 12/13.Maio.08 2ª Sessão - 27/28.Maio.08

PowerPoint: Conteúdos e Design Vânia Janela 5 1ª Sessão - 02.Julho.08

2ª Sessão - Setembro.08 Tratamento de Imagem Luis Varela 16 Setembro.08

Weblogues na Educação João Torres 15 2 Sessões – Novembro.07

1 Sessão – Janeiro.08

Mímio Leirilivro (Express Publishing)

15 18.Junho.08

4.4.2. Oficina de Dúvidas

≈ 20 professores; Questões na utilização de:

Word (formatação e inserção de imagens); Excel (tabelas e fórmulas); PowerPoint (edição e ordenamento de diapositivos); Moodle (iniciação e edição de mini-testes).

Edição de Panoramas: Aprendizagem do software apropriado; Captura e composição das imagens.

3 professores de: História; Educação Visual; CGAV;

Alunos do curso profissional de Marketing/Comunicação.

4.4.3. Formação Externa (CFAE de Sesimbra)

Devido ao impasse que se verificou durante o presente ano lectivo na reorganização dos Centros de Formação não foi possível definir um plano de formação TIC para as diversas áreas disciplinares. Aguardamos que o processo termine para iniciar alguns contactos no sentido de definir algumas áreas de formação prioritárias, com base no inquérito realizado na fase de diagnóstico.


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4.5. PARCERIAS

O apoio dado pelas instituições com quem a equipa TIC estabeleceu parceria foi considerado bastante positivo. O CFAE de Sesimbra colaborou com a equipa TIC através do alojamento e manutenção da plataforma Moodle, associado a todas as escolas do concelho. Não foi possível uma cooperação mais estreita ao nível da formação porque durante este ano lectivo o mesmo vivenciou um processo de reestruturação.

A equipa de Missão CRIE possibilitou o acesso a todo o tipo de informações actualizadas sobre diversas temáticas no âmbito das TIC. Com este apoio foi possível conhecer projectos, actividades, seminários, conferências e outras iniciativas que, de outra forma, seriam difíceis de aceder. A dinamização dos fóruns de discussão teve particular importância, quer ao nível da colaboração entre coordenadores TIC, simplificando processos, quer ao nível da resolução de problemas técnicos.

Dá-se especial destaque ao apoio que foi prestado pela equipa do CC CRIE da ESE de Setúbal. Existiu uma colaboração muito próxima com esta equipa que, dentro da disponibilidade possível, acompanhou a implementação do plano TIC, colaborando, também, ao nível das oficinas de curta duração. Para além disso, a participação no “Seminário ArTICular e partilhar perspectivas”, organizado pelo CC, proporcionou, por um lado, a apresentação de um projecto da escola, e por outro o conhecimento de boas práticas na área das TIC desenvolvidas em outras escolas. O CC CRIE da ESE de Setúbal acompanhou e apoiou o processo de elaboração, implementação e avaliação do Plano TIC. O Coordenador TIC participou nas reuniões de trabalho e reflexão realizadas pelo CC e o professor João Vitor Torres, consultor do CC, participou na reunião de balanço das actividades realizadas.

5. Conclusão/Reflexão

No final do presente ano lectivo, a equipa TIC considera que, de um modo geral, as actividades realizadas foram muito positivas. O trabalho de equipa foi conseguido com algum sucesso, contudo, poderá melhorar após reflexão sobre a avaliação intermédia. O balanço geral é bastante positivo e existem algumas perspectivas de melhoria no próximo ano, essencialmente pela experiência adquirida e pela aprendizagem com os erros.

Considera-se que a quantidade de trabalho que é exigível na implementação de um plano desta natureza é excessiva, pelo que o reforço de elementos para a equipa é uma prioridade. A maioria dos elementos desta equipa deveria dedicar 90 minutos semanais à execução das tarefas previstas, tempo que é irrisório face às exigências do plano. Existe neste, como em outros projectos, muita “carolice” e vontade de incentivar a utilização das TIC na escola. O papel desta equipa é extremamente importante e julga-se que, com o trabalho desenvolvido ao longo deste ano, foi possível:

Divulgar projectos TIC a professores de diversas áreas disciplinares;

Divulgar as actividades TIC da escola;

Dinamizar os espaços online da escola;

Proporcionar o acesso aos equipamentos em boas condições de funcionamento;

Envolver os alunos na dinamização das actividades do Plano TIC;

Formar professores em diversas ferramentas TIC;

Melhorar a imagem da escola para o exterior;


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Envolver diversos órgãos da comunidade escolar;

Participar em eventos TIC externos à escola;

Investigar sobre boas práticas na área das TIC (nacionais e internacionais);

Cativar novos professores para a utilização das TIC em contextos disciplinares;

Criar dinâmicas de envolvimento com as diversas plataformas online existentes na escola;

Etc.

Algumas das dificuldades sentidas:

Escassez de tempo para a realização de algumas das actividades previstas;

Número reduzido de elementos da equipa face ao volume de trabalho;

Baixo nível de competências TIC de alguns professores;

Pouco conhecimento do cronograma efectivo da intervenção do Plano Tecnológico para a Educação na escola;

Dificuldade em sensibilizar alguns professores para a participação em projectos TIC;

Manutenção da rede wireless para conseguir um sinal estável.

No início do próximo ano lectivo esta equipa (com ou sem reforços) irá reformular algumas das metas do Plano TIC e integrar novos projectos.

Por último, será importante realçar a preocupação desta equipa no que se refere ao apetrechamento da escola com uma enorme quantidade de equipamentos. Essa preocupação prende-se, exclusivamente, com o apoio que terá de ser dado no dia-a-dia em todo o espaço escolar. Apesar do apoio técnico estar contemplado, os pequenos problemas, normais em qualquer escola e solucionados regularmente pela equipa TIC, irão surgir de uma forma exponencial. Qual será a solução?

Sampaio, 31 de Julho de 2008

O Coordenador TIC,

________________________________

(Luis Miguel Varela Fernandes)

Documents

Avaliação Intermédia - Julho 2008