SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

Colégio de Aplicação Pedagógica – CAP – UEM

Processo Avaliativo Trimestral de Biologia

Prof. Naum Neri Santana

Objetivo 1: Identifica relações ecológicas harmônicas e desarmônicas, específicas e intraespecíficas

Aluno(a): Nº: Série:

Data: Nº Questões: Valor: 10,0 Nota:

1 - (1,0) (UDESC SC/2009/Janeiro) Os indivíduos de uma comunidade podem estabelecer relações harmônicas e desarmônicas entre indivíduos da mesma espécie, ou entre indivíduos de espécies diferentes. Essas relações ecológicas são denominadas relações intra-específicas e interespecíficas, podendo ser exemplificadas, RESPECTIVAMENTE, por:

a) mutualismo e herbivorismo.b) sociedade e parasitismo.c) predatismo e colônia.d) protocoperação e mutualismo.e) colônia e sociedade.

2 - (1,0) (UDESC SC/2009/Julho) Analise as afirmativas abaixo, sobre as relações entre os seres vivos e assinale a alternativa correta:

I. Uma das relações harmônicas e intraespecíficas pode ser exemplificada pela interação entre uma espécie (predadora) e outra espécie (presa).

II. No mutualismo ocorre uma associação íntima entre dois seres de espécies diferentes, na qual ambos saem beneficiados.

III. Denomina-se inquilinismo a relação de duas espécies, na qual uma espécie preda a outra, com o intuito de se alimentar.

IV. A caravela-portuguesa é um exemplo de colônia HETEROMORFICA, pois os indivíduos associados possuem estruturas e funções diferentes.

a) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

b) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

c) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.

d) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.

e) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.

3 - (1,0) (UFLA MG/2009/Julho) O combate biológico ao hospedeiro intermediário da esquistossomose, ou barriga d’agua,o caramujo Biomphafalaria têm sido empregadas atualmente técnicas de introdução de outras espécies de caramujos, mais ágeis e resistentes, e de outros animais, como marrecos, que se alimentam do Biomphalaria. A ação dos caramujos e marrecos introduzidos em regiões endêmicas dessa doença são exemplos de relações ecológicas do tipo, respectivamente:

a) parasitismo e parasitismo.b) predatismo e amensalismo.c) competição e amensalismo.d) competição e predatismo.e) simbiose e colônia

4 - (1,0) (UFOP MG/2009/Julho) Assinale a opção que indica a relação ecológica ilustrada nos seguintes exemplos:

I. Uma anta está repleta de carrapatos, fixos à sua pele, sugando o seu sangue.

II. A Fasciola hepática é um platelminto que vive no interior de vesículas e canais biliares de mamíferos.

III. As cigarras são insetos que retiram a seiva elaborada de certas plantas.

a) parasitismob) competição

c) mutualismod) canibalismoe) colônia5 - (1,0) (UEM PR/2009/Janeiro) Identifique o

que for correto sobre as relações ecológicas entre os seres vivos de uma comunidade.

01. A competição intra-específica, na qual os indivíduos de uma mesma espécie competem por recursos do ambiente, não ocorre entre vegetais, ou seja plantas nunca competem por recursos.

02. Sociedade é uma relação entre indivíduos de uma mesma espécie, em que há divisão de trabalho, como observado em abelhas e em formigas.

04. No inquilinismo e no comensalismo, ambos os participantes da relação são prejudicados, ou seja, são exemplos de relações negativas. No caso do inquilinismo, tanto um pássaro, quanto a árvore onde ele habita são prejudicados.

08. A relação entre a lombriga e o ser humano é do tipo parasitismo.

16. A relação entre herbívoros ruminantes e as bactérias que digerem a celulose no seu tubo digestório é exemplo de sociedade.

6 - (1,0) (UFPR/2009) Associe os tipos de relação ecológica da coluna da direita com as situações apresentadas na coluna da esquerda.

1. Um pássaro que se alimenta de carrapatos que vivem sobre grandes mamíferos, como bois ou búfalos.

2. Uma epífita (por exemplo, uma orquídea) que cresce sobre uma grande árvore.

3. Uma rêmora (ou peixe-piloto) que vive em associação com um tubarão, sendo transportada por ele e aproveitando-se dos restos da alimentação do carnívoro.

4. Bactérias e protozoários que vivem no interior do intestino de cupins, onde digerem a celulose.

( ) Inquilinismo.( ) Comensalismo.( ) Protocooperação (ou cooperação).( ) Mutualismo.

7- (2,0)(FUVEST-SP) Relações ecológicas desarmônicas são aquelas em que há prejuízo em apenas um dos elementos da associação.

a) De um exemplo de relação desarmônica.______________________________________________________________________

b) A respeito da relação citada no exercício acima, qual o papel desse tipo de relação na manutenção do equilíbrio ecológico?______________________________________________________________________

8 - (1,5) A respeito das relações ecológica, execute o que é solicitado :

(a) O que é comensalismo?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(b) foreesia, epifitismo e inquilinismo são exemplos de relações comensais. Escolha uma das relações citadas e escreva o seu significado, citando exemplo(s).

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(b) O que é amensalismo? Descreva a definição e cite pelo menos um exemplo.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

Colégio de Aplicação Pedagógica – CAP – UEM

Processo Avaliativo Trimestral de Biologia

Prof. Naum Neri Santana

Objetivo 2: Compreende os conceitos básicos de ecologia. Compreende a dinâmica de populações e identifica fatores que influenciam o tamanho da população.

Indentifica a ocorrência de fluxo de energia, ciclos biogeoquímicos da comunidade. Interpreta pirâmides ecológicas de número, biomassa e energia.

Aluno(a): Nº: Série:

Data: Nº Questões: Valor: 10,0 Nota:

1 - (1,0)(UNIFOR CE/2002/Julho - Conh. Espec.) O conceito de ecossistema difere do conceito de comunidade porque inclui:

a) os nichos ecológicos.b) os fatores bióticos.c) indivíduos de uma mesma população.d) fatores abióticos.e) as interrelações das populações.

2- (1,5) (UEPG PR/2009/Janeiro) Sobre conceitos básicos de ecologia, assinale o que for correto.

01. Quando organismos de uma mesma espécie, sejam uni ou pluricelulares, habitam juntos determinado espaço, no mesmo intervalo de tempo, eles constituem uma comunidade.

02. Normalmente existem várias populações distintas dividindo um mesmo espaço, ao mesmo tempo. O conjunto dessas populações recebe o nome de comunidade ou biocenose.

04. O espaço ocupado por determinada comunidade, seja ele geográfico ou não, é denominado nicho ecológico.

08. Ecossistema é o conjunto das relações que os componentes de uma comunidade estabelecem entre si e com o espaço que ocupam.

16. A cadeia alimentar é formada por seres produtores, consumidores e decompositores. Todos eles utilizam sempre se utilizam de recursos de fontes orgânicas.

SOMA :

3 - (1,0) (FGV/2008/Janeiro) As figuras apresentam pirâmides ecológicas que expressam, graficamente, a estrutura dos níveis tróficos de uma cadeia alimentar em termos de energia, biomassa ou número de indivíduos. A base das

pirâmides representa os produtores, no primeiro nível trófico.

Das quatro figuras apresentadas, pode-se dizer corretamente que

a) as figuras 1 e 4 podem representar pirâmides de energia.

b) a figura 1 é a única que pode representar uma pirâmide de biomassa.

c) a figura 2 pode representar uma pirâmide de biomassa na cadeia alimentar fitoplânctonzooplâncton.

d) a figura 3 é característica de uma pirâmide de números na situação em que o produtor é de grande porte, como na cadeia alimentar árvores

macacos piolhos.e) a figura 4 pode representar uma pirâmide de

energia na cadeia alimentar capim ratoscobras.

4 – (1,0) (ESAN-SP) Considere os seguintes processos:I. Respiração.II. Decomposição.III. Fotossíntese.IV. Combustão.O carbono é devolvido à atmosfera pelos processos:

a) I, II e III, apenas.b) I, II e IV, apenas.c) I, III e IV, apenas.

d) II, III e IV, apenas.e) I, II, III e IV.

5 - (1,5) (UnB DF/1995/Janeiro) Considere as pirâmides de biomassa abaixo:

Julgue os itens seguintes como Verdadeiros ou Falsos:

( ) Biomassa representa o número de indivíduos de cada nível trófico.

( ) II representa melhor um ecossistema aquático, sendo a base o fitoplancton e no nível seguinte o zooplancton.

( ) Em I, o topo da pirâmide representa tanto decompositores como consumidores primários.

( ) ll poderia representar uma população de árvores na base e de macacos no consumidos primário.

6 - (1,0) (UEL PR/2005) O nitrogênio é um elemento importante na constituição de moléculas orgânicas, como proteínas e ácidos nucléicos, e apresenta um dinâmico ciclo na Natureza. Sobre a participação de bactérias em etapas deste ciclo, considere as afirmativas a seguir.

I. Há bactérias que fixam o nitrogênio do ar no solo, em associação com leguminosas, como as bactérias do gênero Rhizobium.

II. As bactérias conhecidas como desnitrificante, são responsáveis por devolver parte do nitrogênio do solo para o ar.

III. O ciclo do nitrogênio pode ser associado ao efeito estufa e aquecimento global.

IV. A forma de consumo do nitrogênio disponível para o consumo da maioria dos vegetais é o NITRATO, pois sua forma anterior, o NITRITO é tóxica.

Estão corretas apenas as afirmativas:a) I e II.b) I e IV.c) II e lll.d) I, II e IV.e) II, III e IV.

6- (1,0)(UFCG PB/2009/2ª Etapa) A cadeia alimentar, que começa no nível dos produtores, passa pelos consumidores e conclui-se pela ação dos compositores, corresponde a um processo

de contínua transferência de energia entre os seres de um ecossistema. Com relação aos itens abaixo, está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmação(ões) da alternativa:

I. Os produtores são seres fotossintetizantes ou quimiossintetizantes. As plantas, as cianofíceas e as bactérias são exemplos de produtores.

II. Em uma pirâmide de números, os produtores estão localizados na base, porque o seu número é sempre maior que o do nível trófico subseqüente.

III. Nos ecossistemas aquáticos, as algas são consideradas consumidores primários.

IV. A atividade decompositora é exercida por bactérias e fungos que têm a capacidade de transformar compostos orgânicos em elementos químicos, liberando energia.

a) I. b) II e III. c) I e II.d) I e IV. e) III e IV.

8-(2,0) Sobre o ciclo da água:a) Represente através de um esquema as fases do

ciclo curto da água._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Explique o porque do nome “ciclo vivo”, no grande ciclo da água, e discorra duas formas que esta água volta para o ambiente através deste ciclo._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________