Pspc r6 audiência pública ipê rs blog

Pensamento Sistêmico para Apoio ao Plano

DiretorAudiência Pública

“Não nos serve mais apenas novos processos ou novas tecnologias. Precisamos de novas habilidades e

capacidades. Novas maneiras de perceber, sentir e comunicar o mundo. Precisamos de um conjunto

renovado de valores.Aurélio L. Andrade. Pensamento Sistêmico: Caderno de Campo.

http://pspcplanodireto

ripe.wordpress.com

[email protected]

[email protected]

Aurélio L. AndradeAnalista de sistemas e mestre em engenharia de produçãoAutor do livro Pensamento Sistêmico Caderno de Campo

Leonardo R. F. MarquesPsicólogo e especialista em sustentabilidade integralFacilitador em metodologias sistêmicas

Daniele ChavesQuímica e gestora de projetos

Agenda do dia18:00 – Inicialização18:15 – Contexto do projeto18:30 – O projeto passo a passo18:35 – R1 – Desafio Visionário, História18:45 – R2 – Padrões de comportamento, Gráficos18:55 – R3 – Mapa Sistêmico19:15 – R4 – Modelos Mentais e Cenários19:30 – R5 – Projetos de Ação19:45 – Diálogos20:00 – Encerramento

Eventos

Padrões deComportamento

EstruturaSistêmica

ModelosMentais

Método Sistêmico

1) Definir um Desafio Visionário2) Apresentar a História Através de Eventos3) Identificar os Fatores e Variáveis Chave4) Traçar os Padrões de Comportamento5) Desenhar a Estrutura Sistêmica6) Identificar Modelos Mentais7) Planejar Cenários8) Definir Direcionadores Estratégicos, Políticas

e Diretrizes, Reprojetar o Sistema e Planejar Ações

R’ Data Horas Formato Atividade em Ipê-RS

1 19/fev 8h

Presencial Definição dos Desafios VisionáriosApresentação da História por meio de EventosIdentificação dos Fatores-chave

1A 2h

À distância Definição das variáveis e organização da coleta de dados Coleta de dados; coleta de conhecimento; desenho de pré-mapas

2 28/fev 8h

Presencial Conscientização sobre padrões de comportamento Desenvolvimento do mapa sistêmico

2A 8hÀ distância Refinamento do mapa sistêmico

3 21/mar 8h

Presencial Apresentação e refinamento do mapa sistêmico Identificação dos modelos mentais

3A 4h

Presencial ou e/ou distância

Refinamento do mapa sistêmico com modelos mentais

4 2/abr 8hPresencial Cenários

4A 4hÀ distância Refinamento dos cenários

5 16/abr 8h

Presencial Desenvolver Visão de Futuro Elaborar Direcionadores Estratégicos

5A 4h

Presencial e/ou distância

Refinamento da Visão de Futuro e dos Direcionadores Estratégicos Publicação dos resultados

7 07/mai Presencial Apresentação pública dos resultados alcançados

Co-criadores

Co-criadores1 Adelaide Mussatto CONDICA2 Adilso Ivan Salvador Vereador3 Alaor Donde4 Ana Maria Reis Conselho Tutelar5 Andre Scapinelli Comunidade São joão6 Carla M. Dalla Zen Scopel Secretaria da Saúde7 Cleiton Dalla Bona Rech Universitário8 Cristiane dos Anjos Parisoto Conselho Municipal de Educação9 Daniel Costela Igreja - Frei

10 Dalberto Corezzola Emater11 Edinei Mussatto12 Elaine Inedino Belini Escola Municipal Sonho e fantasia13 Eneiva Luisa Chiarello Balancelli Emater14 Etelvino Lana Vereador15 Enedina Zanotto Pontel Escola Municipal Plácido Damiani16 Gessi Maria Gazzola Caríssimi Secretaria da Educação17 Gislaine Ziliotto vereadora18 Inocencio Garrote Vila Segredo19 Ivandra Ziliotto Bortolotto Conselho Merenda20 Isabel de Oliveira Fiscal de Tributos Prefeitura21 Luciana Gallio Parin Secretaria da Saúde

22 Maria R. Boeira Guerra Faz trabalho voluntários23 Marilene Mussatto Scopel Secretária da Administração24 Marlene M. Baldo Torresan Escola Municipal Casimiro Zoff25 Matheus Marin Engenheiro - Prefeitura Municipal26 Neudi Jose Balancelli Emater, vereador27 Neura Margarete Parizotto Escola Municipal Leonel Brizola28 Onoir Silva Contador29 Paulo Roberto Agustini Vereador30 Ricardo Reginatto Vereador31 Roberto Araldi Universum Móveis 32 Rogerio Francisco Marcon Prisma33 Sandra Zeliotto Bortolotto Representante de conselho34 Sidnei Giubel Sindicato dos Trabalhadores Rurais35 Stela Mare Slongo Zanotto SMEC36 Tatiane Zulianelo Escola Municipal Placido Damiani37 Valdir P. Bueno Secretário de Desenvolvimento Agrário38 Valerio Cecatto Acisa39 Valerio E. Marcon Prefeitura Municipal 40 Vera Angela Detófono Schiavão Escola Municipal Pequenos Brilhantes41 Waldemar Rotini Brigada Militar42 Zilda Finardi Vila Segredo

Desafio Visionário

Construir um Ipê com desenvolvimento sustentável,

organizado e com qualidade de Vida para todos

valorizando nossas potencialidades

História em eventos1875-colonização, emancipação de Antonio Prado1899-divisa com Formigueiro1931-inauguração cooperativa São Sebastião1936-paróquia São Luis1943-inauguração seminário1944-cooperativa Mista1950-irmã São José1964-inicio da construção da escola Frei Casemiro1968-inauguração da escola Frei Casemiro e implantação do ensino médio1975-inauguração salão centenário1974-inicio pavimentação1985-reunião pré-emancipação1987-plebiscito1988-última reunião comissão pró-emancipação1988-formação do conselho de desenvolvimento comunitário de Ipê e aquisição do primeiro t-rator esteira1989-criação a Assuni (associação dos universitarios de Ipe), possibilitando o transporte dos mesmos1989-abertura do escritório municipal emater1990-criação centro ecológico de Ipê1991-Jornal Prisma (inauguração)1991-criação do conselho municipal de educação1991-inicio da feira ecológica de Porto Alegre1992-Encontro Terra do Futuro (Agroecologia)1992-Abertura da Agência do BB1992-Formação de 7 associações ecológicas de produtores1993-Aumento da Avicultura e Suinocultura1993-criação do biofertilizante Supermagro1994-criação da entidade assistencial ipeense, criando várias comissões1994-início das redes de distribuição de água no interior1994-DDD do município1995-maior participação das mulheres nas esferas sociais e econômicas

1995-tentativa de emancipação de Segredo1996-fusão das cooperativas 1996-seminário internacional de agroecologia1997-Ipê Amo Você1998-Ligação Asfaltiva1998-desenvolvimento e ampliação da comunicação, telefone e internet1998-implantação da educação infantil no município1998-criação do Pronaf1998-projeto escola agrícola1999-Pró-rural2000-conclusão RS 1222000-professores buscam aperfeiçoamento em graduação2001-tentativa de implantação de um centro técnico de agricultura orgânica2001-acidentes de trânsito, principalmente na RS 1222002-Doux Frangosul2002-estado desativa hospital de Vila Segredo2003-municipalização ambiental das atividades de impacto local2003-abertura da terra da Mitra para loteamento2004-inauguração do ginásio de esportes2004-nucleação das escolas do interior (multiseriadas)2004-visita do governador e doação de aprox. R$ 100 mil para favorecer 32 famílias das microbacias2004-inauguração da Unidade Básica de Saúde2005-aumento da caça a animais silvestres2005-asfaltamento2005-vinda posto Andreazza mais várias empresas2006-incorporação do tratamento primário do esgoto doméstico individual2006-aumento do volume de construção devido a liberação de recursos pela Caixa Econômica Federal

2006-curso de pós graduação para professores do município2006-criação da escola de ensino fundamental Leonel Brizola2006-abertura de poços artesianos no interior do município2007-construção do centro esportivo Protásio de Guazelli2008-diminuição da área utilizada para pecuária para utilização na agricultura2008-aumento do furto de animais abijiato2008-ampliação do Pronaf (mais alimento)2008-aprovação de projeto para prevenção ou atendimento ao adolescente quanto ao uso de drogas2009-alagamentos constantes na cidade2009-aumento no consumo de substâncias entorpecentes por jovens2009-encontro de agroecologia Ecovida (mais de 800 visitantes)2010-furtos e arrombamentos de residências2010-migração das regiões de fronteira e norte do estado para prestação de mão de obra2010-sala de recursos para atender as necessidades especiais educacionais (inclusão(2011-aumento da população e em consequência do aumento de ocorrências policiais2011-demolição da casa das Irmãs São José2012-primeiro seminário regional para criação do curso técnico de agroecologia pós médio Escola Frei Casemiro2012-assaltos a bancos2012-projeto Raízes de Ipê envolvendo escolas e comunidade em geral2012-criação do museu histórico municipal Edunúcleo de preservação dos estudantes2012-internet via rádio chega as propriedades rurais2013-construção do novo CTG Tronco do Ipê2013-Implantação do Plano diretor

História em eventos1875-colonização, emancipação de Antonio Prado1899-divisa com Formigueiro1931-inauguração cooperativa São Sebastião1936-paróquia São Luis1943-inauguração seminário1944-cooperativa Mista1950-irmã São José1964-inicio da construção da escola Frei Casemiro1968-inauguração da escola Frei Casemiro e implantação do ensino médio1975-inauguração salão centenário1974-inicio pavimentação1985-reunião pré-emancipação1987-plebiscito1988-última reunião comissão pró-emancipação1988-formação do conselho de desenvolvimento comunitário de Ipê e aquisição do primeiro t-rator esteira1989-criação a Assuni (associação dos universitarios de Ipe), possibilitando o transporte dos mesmos1989-abertura do escritório municipal emater1990-criação centro ecológico de Ipê1991-Jornal Prisma (inauguração)1991-criação do conselho municipal de educação1991-inicio da feira ecológica de Porto Alegre1992-Encontro Terra do Futuro (Agroecologia)1992-Abertura da Agência do BB1992-Formação de 7 associações ecológicas de produtores1993-Aumento da Avicultura e Suinocultura1993-criação do biofertilizante Supermagro1994-criação da entidade assistencial ipeense, criando várias comissões1994-início das redes de distribuição de água no interior1994-DDD do município1995-maior participação das mulheres nas esferas sociais e econômicas

1995-tentativa de emancipação de Segredo1996-fusão das cooperativas 1996-seminário internacional de agroecologia1997-Ipê Amo Você1998-Ligação Asfaltiva1998-desenvolvimento e ampliação da comunicação, telefone e internet1998-implantação da educação infantil no município1998-criação do Pronaf1998-projeto escola agrícola1999-Pró-rural2000-conclusão RS 1222000-professores buscam aperfeiçoamento em graduação2001-tentativa de implantação de um centro técnico de agricultura orgânica2001-acidentes de trânsito, principalmente na RS 1222002-Doux Frangosul2002-estado desativa hospital de Vila Segredo2003-municipalização ambiental das atividades de impacto local2003-abertura da terra da Mitra para loteamento2004-inauguração do ginásio de esportes2004-nucleação das escolas do interior (multiseriadas)2004-visita do governador e doação de aprox. R$ 100 mil para favorecer 32 famílias das microbacias2004-inauguração da Unidade Básica de Saúde2005-aumento da caça a animais silvestres2005-asfaltamento2005-vinda posto Andreazza mais várias empresas2006-incorporação do tratamento primário do esgoto doméstico individual2006-aumento do volume de construção devido a liberação de recursos pela Caixa Econômica Federal

2006-curso de pós graduação para professores do município2006-criação da escola de ensino fundamental Leonel Brizola2006-abertura de poços artesianos no interior do município2007-construção do centro esportivo Protásio de Guazelli2008-diminuição da área utilizada para pecuária para utilização na agricultura2008-aumento do furto de animais abijiato2008-ampliação do Pronaf (mais alimento)2008-aprovação de projeto para prevenção ou atendimento ao adolescente quanto ao uso de drogas2009-alagamentos constantes na cidade2009-aumento no consumo de substâncias entorpecentes por jovens2009-encontro de agroecologia Ecovida (mais de 800 visitantes)2010-furtos e arrombamentos de residências2010-migração das regiões de fronteira e norte do estado para prestação de mão de obra2010-sala de recursos para atender as necessidades especiais educacionais (inclusão(2011-aumento da população e em consequência do aumento de ocorrências policiais2011-demolição da casa das Irmãs São José2012-primeiro seminário regional para criação do curso técnico de agroecologia pós médio Escola Frei Casemiro2012-assaltos a bancos2012-projeto Raízes de Ipê envolvendo escolas e comunidade em geral2012-criação do museu histórico municipal Edunúcleo de preservação dos estudantes2012-internet via rádio chega as propriedades rurais2013-construção do novo CTG Tronco do Ipê2013-Implantação do Plano diretor

Dimensões e variáveis da vida

do município

qual

idad

e de

ges

tão

soci

al

habi

taçã

o

cultur

a

empr

ego

e re

nda

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laçã

o

infr

aest

rutu

r

a

perfi

l an

trop

ológ

ico

sane

amen

to

e ág

ua

Padrões de comportamento

(gráficos)

Análise

- A maioria dos municípios pequenos está diminuindo de população. Nós não. - Muitos "filhos da terra" estão saindo apesar deste aumento. É difícil manter jovens no município. - Este crescimento tem relação a pessoas que vem de fora.

Aprendizagens Estratégicas

- Temos que investir mais em Indústria e estimular as que tem para gerar empregos. - É preciso investir na nossa infraestrutura - Temos que buscar demanda fora (ex.: turística)

Análise

- Nossa agricultura é muito dependente do clima. - A quebra de 20% representa os 80% da agricultura, basicamente do grão. - Houve uma mudança de perfil, rebanho e melhoramento de lavouras. - Poderia ser ainda mais, se todos os produtores tirassem as notas aqui e não em outros municipios.

Aprendizagens estratégicas

- Algumas culturais são menos dependents de clima do que os grãos, como pomares, hortifruti, etc. - Temos que nos preocupar cada vez mais com a água.

Análise

- Muitos altos e baixos - Em 2008 houve uma crise que fez fechar algumas indústrias - A relação atual Indústria x Agropecuaria não está sustentável - Crise mundial acabou com empresas nossas, haviam 5 vidrarias só ficou 1 (2004)

Análise

- fatores que influenciam qualidade: - origem dos alunos, comprometimento dos profissionais, estrutura da família


- trabalhar na base da família

Análise - 2005 construção de poços artesianos - em época de eleição se investe mais - percepção da necessidade de readequação da questão tributária

R$-

R$20.000.000,00

R$40.000.000,00

R$60.000.000,00

R$80.000.000,00

R$100.000.000,00

R$120.000.000,00

R$140.000.000,00

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

9- PIB

64%

65%

66%

67%

68%

69%

70%

71%

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

201111- Cobertura vegetal Km2

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

Milh

ões

8- Impostos arrecadados

Padrões de comportamento

(gráficos)

Análise

- A maioria dos municípios pequenos está diminuindo de população. Nós não. - Muitos "filhos da terra" estão saindo apesar deste aumento. É difícil manter jovens no município. - Este crescimento tem relação a pessoas que vem de fora.

Aprendizagens Estratégicas

- Temos que investir mais em Indústria e estimular as que tem para gerar empregos. - É preciso investir na nossa infraestrutura - Temos que buscar demanda fora (ex.: turística)

Análise

- Nossa agricultura é muito dependente do clima. - A quebra de 20% representa os 80% da agricultura, basicamente do grão. - Houve uma mudança de perfil, rebanho e melhoramento de lavouras. - Poderia ser ainda mais, se todos os produtores tirassem as notas aqui e não em outros municipios.


- Algumas culturais são menos dependents de clima do que os grãos, como pomares, hortifruti, etc. - Temos que nos preocupar cada vez mais com a água.

Análise

- Muitos altos e baixos - Em 2008 houve uma crise que fez fechar algumas indústrias - A relação atual Indústria x Agropecuaria não está sustentável - Crise mundial acabou com empresas nossas, haviam 5 vidrarias só ficou 1 (2004)

Análise

- fatores que influenciam qualidade: - origem dos alunos, comprometimento dos profissionais, estrutura da família


- trabalhar na base da família

Análise - 2005 construção de poços artesianos - em época de eleição se investe mais - percepção da necessidade de readequação da questão tributária

R$-

R$20.000.000,00

R$40.000.000,00

R$60.000.000,00

R$80.000.000,00

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R$120.000.000,00

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2001

2002

2003

2004

2005

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2007

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2009

2010

2011

9- PIB

64%

65%

66%

67%

68%

69%

70%

71%

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

201111- Cobertura vegetal Km2

0

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14

16

18

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

Milh

ões

8- Impostos arrecadados

ProduçãoPrimária

ProduçãoIndustrial

ProduçãoComércio eServiços

Arrecadação Município

Empregos

Renda

População

R1

R2

QualidadeEducação

QualidadeLazer

R3

DistribRenda

QualidadeModelo

Econômico

OrganizaçãoComunitária

Biodiversidade e Cobertura

vegetal

Qualidade do ar,água e solo

9 9

8 8

Reconhecimentoe valorização daspotencialidades

Desenv.Social

QualidadeGestão

1

Preocupc/ futuro e

conse-quências

Qualidade doplanejamento

Grau deorganização

2

1

1

3

3

R5

R4

Custode vida

Diversi-dade

produtiva

Qualidadesegurança

Consumode drogas

Violência

Investimentoem educação

integral

CursosTécnicos

Qualidade da saúde

ConsciênciaAmbiental

AtratividadeTurística Qualidade

estéticada cidade

PlanejamentoAgrário

(zoneamento)

QualidadeInfra e

logística

Regularizaçãode terrenos

Qualidade do saneamento

Grau deintegração

Qualidade dacomunicação

Grau de Compartilhamentode visão imobiliária

Inclusão dosmigrantes

Qualidadeda migra-

ção

2

Engajamento eInteresse do Jovem

pelo município

Apoiopúblico

ao jovem

Inovação edinamismoBase

Familiar

Motivaçãop/ melhorias

4

4

2

R11

R10

R12

R9

R8

x

1

R6

2

R7

Modelos mentais

Produtores convencionaisProfessores e diretores

Famílias tradicionaisLíderes Históricos

Freis do passadoLíderes religiososVereador Osmar

VoluntariadosVereadores

MigrantesPrefeito

PopulaçãoVereadores

Pais e Mães de FamíliaEmpresários Tradicionais

Produtores ConvencionaisLíderes políticos partidáriosProdutores Agroecológicos

Empresários Agronegociantes

População

"Novo? Pra que ? Gostamos de fazer as mesmas coisas"

Líderes políticospartidários

"defendo a ideologia do

meu partido"

Modelo mentalda resistência à

mudança

Modelo mentalda politicagem

Produtores Agroecológicos

"por sermos inicialmente discriminados

precisamos nos fechar um pouco"

Modelo mental dafalta de integração

Ótima qualidade de infraestrutura e logística

Péssima qualidade de infraestrutura e

logística

Crise econômica

Pleno desenvolvimento

econômico

1 2

3 4

Vacas Gordas

Tanto Perso(tudo

perdido)

Correndo atrás da máquina

Qua comando mi(aqui mando eu)

Cenários

Ótima qualidade de infraestrutura e logística

Péssima qualidade de infraestrutura e logística

Crise econômica

Pleno desenvolvimento

econômico

1 2

Vaca

s Gord

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Tanto

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ido)

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Como se

prepara

r ou se

preve

nir de

cada ce

nário?

- Pavimentação- Buscar autonomia em energia elétrica, água, alimentação- Estruturar processamento autônomo do lixo e tratamento do esgoto- Explorar o turismo ecológico- Criar Indústrias verdes diversificadas e não tão grandes- Incentivar a inovação e oempreendedorismo

- Planejar o uso do solo e dos recursos hídricos para prevenir as variações climáticas- Planejar a urbanização para a expansão da cidade- Investir na estruturação de tratamento de esgoto- Ampliar a produção industrial através de incentivos públicos para instalação de novas indústrias

- Criar políticas públicas de incentivo ao setor primário- Integrar entidades para o desenvolvimento de uma cultura ecológica- Melhorar estradas rurais para permitir o acesso de maquinários- Investir em desenvolvimento e assessoria técnica- Implantar cursos nas áreas de agricultura, turismo, etc- Desenvolver uma identidade cultural para Ipê

- Elaborar plano de mobilidade urbana- Elaborar plano de saneamento- Ampliar a alargar a RS 122- Fazer parceria com indústrias para melhorar gestão de resíduos- Préselecionar o lixo nos distritos- Fazer cadastro ambiental das propriedades rurais- Construir centro de convivência- Construir galeria de captação de esgoto do Arroio rio Leão- Elaborar plano de resíduos sólidos

Diretrizes para Plano Diretor• O depositário das conclusões

Mapa sistêmico

Modelos mentais

Cenários

Memórias

Exemplos de planos diretores

Diretrizes para Plano Diretor

O que é o Plano Diretor

O Estatuto da Cidade (Lei 10.257/01) instituiu o Plano Diretor como o instrumento básico da política de desenvolvimento urbano sendo o resultado de um processo que, desde a década de 70, vinha promovendo o planejamento urbano nas administrações municipais.


Os Planos Diretores têm como objetivo organizar sistematicamente os aspectos físicos, econômicos e sociais do Município como um todo e da área urbana em particular numa perspectiva de presente e futuro.

O Plano Diretor deve partir “do pressuposto que a cidade é produzida por uma multiplicidade de agentes que devem ter sua ação coordenada, não em função de um modelo produzido em escritórios, mas a partir de um pacto que corresponda ao interesse público da cidade”.

Os planos devem manifestar o interesse público e devem ser construídos com a participação popular.


Os Planos Diretores devem necessariamente conectar-se aos outros instrumentos de planejamento: o PPA, a LDO e a LOA.

Estratégias Robustas

• Ampliar a produção industriais através de incentivos públicos e criação de novas indústrias

• Construir centro de convivência• Construir galeria de captação de esgoto do Arroio

rio Leão• Criar políticas públicas de incentivo ao setor

primário• Elaborar plano de mobilidade urbana• Elaborar plano de resíduos sólidos• Elaborar plano de saneamento • Integrar entidades para o desenvolvimento de

uma cultura ecológica• Planejar o uso do solo e dos recursos hídricos

para prevenir as variações climáticas

Estratégias Robustas

• Ampliar a produção industriais através de incentivos públicos e criação de novas indústrias

• Construir centro de convivência• Construir galeria de captação de esgoto do Arroio

rio Leão• Criar políticas públicas de incentivo ao setor

primário• Elaborar plano de mobilidade urbana• Elaborar plano de resíduos sólidos• Elaborar plano de saneamento • Integrar entidades para o desenvolvimento de

uma cultura ecológica• Planejar o uso do solo e dos recursos hídricos

para prevenir as variações climáticas

ProduçãoPrimária




Empregos

Renda

População

R1

R2

QualidadeEducação

QualidadeLazer

R3

DistribRenda

QualidadeModelo

Econômico



vegetal


9 9

8 8


Desenv.Social

QualidadeGestão

1

Preocupc/ futuro e

conse-quências



2

1

1

3

3

R5

R4

Custode vida

Diversi-dade

produtiva

Qualidadesegurança

Consumode drogas

Violência


integral

CursosTécnicos

Qualidade da saúde



estéticada cidade


(zoneamento)

QualidadeInfra e

logística



Grau deintegração




Qualidadeda migra-

ção

2


pelo município

Apoiopúblico

ao jovem


Familiar


4

4

2

R11

R10

R12

R9

R8

x

1

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ProduçãoPrimária




Empregos

Renda

População

R1

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QualidadeEducação

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DistribRenda

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Econômico



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Desenv.Social

QualidadeGestão

1

Preocupc/ futuro e

conse-quências



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R4

Custode vida

Diversi-dade

produtiva

Qualidadesegurança

Consumode drogas

Violência


integral

CursosTécnicos

Qualidade da saúde



estéticada cidade


(zoneamento)

QualidadeInfra e

logística



Grau deintegração




Qualidadeda migra-

ção

2


pelo município

Apoiopúblico

ao jovem


Familiar


4

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2

R11

R10

R12

R9

R8

x

1

R6

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R7

ProduçãoPrimária




Empregos

Renda

População

R1

R2

QualidadeEducação

QualidadeLazer

R3

DistribRenda

QualidadeModelo

Econômico



vegetal


9 9

8 8


Desenv.Social

QualidadeGestão

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Preocupc/ futuro e

conse-quências



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Custode vida

Diversi-dade

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CursosTécnicos

Qualidade da saúde



estéticada cidade


(zoneamento)

QualidadeInfra e

logística



Grau deintegração




Qualidadeda migra-

ção

2


pelo município

Apoiopúblico

ao jovem


Familiar


4

4

2

R11

R10

R12

R9

R8

x

1

R6

2

R7

1

7

ProduçãoPrimária




Empregos

Renda

População

R1

R2

QualidadeEducação

QualidadeLazer

R3

DistribRenda

QualidadeModelo

Econômico



vegetal


9 9

8 8


Desenv.Social

QualidadeGestão

1

Preocupc/ futuro e

conse-quências



2

1

1

3

3

R5

R4

Custode vida

Diversi-dade

produtiva

Qualidadesegurança

Consumode drogas

Violência


integral

CursosTécnicos

Qualidade da saúde



estéticada cidade


(zoneamento)

QualidadeInfra e

logística



Grau deintegração




Qualidadeda migra-

ção

2


pelo município

Apoiopúblico

ao jovem


Familiar


4

4

2

R11

R10

R12

R9

R8

x

1

R6

2

R7

1

7

Constituir uma agência de desenvolvimento local

ProduçãoPrimária




Empregos

Renda

População

R1

R2

QualidadeEducação

QualidadeLazer

R3

DistribRenda

QualidadeModelo

Econômico



vegetal


9 9

8 8


Desenv.Social

QualidadeGestão

1

Preocupc/ futuro e

conse-quências



2

1

1

3

3

R5

R4

Custode vida

Diversi-dade

produtiva

Qualidadesegurança

Consumode drogas

Violência


integral

CursosTécnicos

Qualidade da saúde



estéticada cidade


(zoneamento)

QualidadeInfra e

logística



Grau deintegração




Qualidadeda migra-

ção

2


pelo município

Apoiopúblico

ao jovem


Familiar


4

4

2

R11

R10

R12

R9

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x

1

R6

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R7

1

7

ProduçãoPrimária




Empregos

Renda

População

R1

R2

QualidadeEducação

QualidadeLazer

R3

DistribRenda

QualidadeModelo

Econômico



vegetal


9 9

8 8


Desenv.Social

QualidadeGestão

1

Preocupc/ futuro e

conse-quências



2

1

1

3

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R5

R4

Custode vida

Diversi-dade

produtiva

Qualidadesegurança

Consumode drogas

Violência


integral

CursosTécnicos

Qualidade da saúde



estéticada cidade


(zoneamento)

QualidadeInfra e

logística



Grau deintegração




Qualidadeda migra-

ção

2


pelo município

Apoiopúblico

ao jovem


Familiar


4

4

2

R11

R10

R12

R9

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x

1

R6

2

R7

1

7

Realizar uma consulta pública a respeito da vocação agroecológica, em específico e mais amplamente do modelo econômico do município

Criação de uma política pública de desenvolvimento econômico com base na consulta pública

ProduçãoPrimária




Empregos

Renda

População

R1

R2

QualidadeEducação

QualidadeLazer

R3

DistribRenda

QualidadeModelo

Econômico



vegetal


9 9

8 8


Desenv.Social

QualidadeGestão

1

Preocupc/ futuro e

conse-quências



2

1

1

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R4

Custode vida

Diversi-dade

produtiva

Qualidadesegurança

Consumode drogas

Violência


integral

CursosTécnicos

Qualidade da saúde



estéticada cidade


(zoneamento)

QualidadeInfra e

logística



Grau deintegração




Qualidadeda migra-

ção

2


pelo município

Apoiopúblico

ao jovem


Familiar


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1

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1

7

ProduçãoPrimária




Empregos

Renda

População

R1

R2

QualidadeEducação

QualidadeLazer

R3

DistribRenda

QualidadeModelo

Econômico



vegetal


9 9

8 8


Desenv.Social

QualidadeGestão

1

Preocupc/ futuro e

conse-quências



2

1

1

3

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R4

Custode vida

Diversi-dade

produtiva

Qualidadesegurança

Consumode drogas

Violência


integral

CursosTécnicos

Qualidade da saúde



estéticada cidade


(zoneamento)

QualidadeInfra e

logística



Grau deintegração




Qualidadeda migra-

ção

2


pelo município

Apoiopúblico

ao jovem


Familiar


4

4

2

R11

R10

R12

R9

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x

1

R6

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R7

1

7

Constituir o Conselho das Entidades Comunitárias (CEC), que seja pensante, deliberante e executivo

ProduçãoPrimária




Empregos

Renda

População

R1

R2

QualidadeEducação

QualidadeLazer

R3

DistribRenda

QualidadeModelo

Econômico



vegetal


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8 8


Desenv.Social

QualidadeGestão

1

Preocupc/ futuro e

conse-quências



2

1

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R4

Custode vida

Diversi-dade

produtiva

Qualidadesegurança

Consumode drogas

Violência


integral

CursosTécnicos

Qualidade da saúde



estéticada cidade


(zoneamento)

QualidadeInfra e

logística



Grau deintegração




Qualidadeda migra-

ção

2


pelo município

Apoiopúblico

ao jovem


Familiar


4

4

2

R11

R10

R12

R9

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x

1

R6

2

R7

1

7

ProduçãoPrimária




Empregos

Renda

População

R1

R2

QualidadeEducação

QualidadeLazer

R3

DistribRenda

QualidadeModelo

Econômico



vegetal


9 9

8 8


Desenv.Social

QualidadeGestão

1

Preocupc/ futuro e

conse-quências



2

1

1

3

3

R5

R4

Custode vida

Diversi-dade

produtiva

Qualidadesegurança

Consumode drogas

Violência


integral

CursosTécnicos

Qualidade da saúde



estéticada cidade


(zoneamento)

QualidadeInfra e

logística



Grau deintegração




Qualidadeda migra-

ção

2


pelo município

Apoiopúblico

ao jovem


Familiar


4

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R11

R10

R12

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1

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1

7

Estabelecer programas públicos para incrementar arrecadação do município (especialmente a evasão):- Aumento da base- Redução da alíquota

Criar IPTU Verde

ProduçãoPrimária




Empregos

Renda

População

R1

R2

QualidadeEducação

QualidadeLazer

R3

DistribRenda

QualidadeModelo

Econômico



vegetal


9 9

8 8


Desenv.Social

QualidadeGestão

1

Preocupc/ futuro e

conse-quências



2

1

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R5

R4

Custode vida

Diversi-dade

produtiva

Qualidadesegurança

Consumode drogas

Violência


integral

CursosTécnicos

Qualidade da saúde



estéticada cidade


(zoneamento)

QualidadeInfra e

logística



Grau deintegração




Qualidadeda migra-

ção

2


pelo município

Apoiopúblico

ao jovem


Familiar


4

4

2

R11

R10

R12

R9

R8

x

1

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R7

1

7

ProduçãoPrimária




Empregos

Renda

População

R1

R2

QualidadeEducação

QualidadeLazer

R3

DistribRenda

QualidadeModelo

Econômico



vegetal


9 9

8 8


Desenv.Social

QualidadeGestão

1

Preocupc/ futuro e

conse-quências



2

1

1

3

3

R5

R4

Custode vida

Diversi-dade

produtiva

Qualidadesegurança

Consumode drogas

Violência


integral

CursosTécnicos

Qualidade da saúde



estéticada cidade


(zoneamento)

QualidadeInfra e

logística



Grau deintegração




Qualidadeda migra-

ção

2


pelo município

Apoiopúblico

ao jovem


Familiar


4

4

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R11

R10

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x

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1

7

Planejar o envolvimento de jovens em atividades de lazer e culturais, integrando as existentes do município

Implantar o conselho municipal da juventude

ProduçãoPrimária




Empregos

Renda

População

R1

R2

QualidadeEducação

QualidadeLazer

R3

DistribRenda

QualidadeModelo

Econômico



vegetal


9 9

8 8


Desenv.Social

QualidadeGestão

1

Preocupc/ futuro e

conse-quências



2

1

1

3

3

R5

R4

Custode vida

Diversi-dade

produtiva

Qualidadesegurança

Consumode drogas

Violência


integral

CursosTécnicos

Qualidade da saúde



estéticada cidade


(zoneamento)

QualidadeInfra e

logística



Grau deintegração




Qualidadeda migra-

ção

2


pelo município

Apoiopúblico

ao jovem


Familiar


4

4

2

R11

R10

R12

R9

R8

x

1

R6

2

R7

1

7

ProduçãoPrimária




Empregos

Renda

População

R1

R2

QualidadeEducação

QualidadeLazer

R3

DistribRenda

QualidadeModelo

Econômico



vegetal


9 9

8 8


Desenv.Social

QualidadeGestão

1

Preocupc/ futuro e

conse-quências



2

1

1

3

3

R5

R4

Custode vida

Diversi-dade

produtiva

Qualidadesegurança

Consumode drogas

Violência


integral

CursosTécnicos

Qualidade da saúde



estéticada cidade


(zoneamento)

QualidadeInfra e

logística



Grau deintegração




Qualidadeda migra-

ção

2


pelo município

Apoiopúblico

ao jovem


Familiar


4

4

2

R11

R10

R12

R9

R8

x

1

R6

2

R7

1

7

Implementar a escola integral até 2018 Estabelecer

um currículo que atenda: - Ed. Ambiental- Ed. Ética/moral- Ed. Financeira

Ter a escola técnica totalmente implantada atendendo 150 alunos e que os egressos sejam inseridos no mercado como empreendedores baseado nas potencialidades

Ter estruturado em Ipê um pólo/extensão universitário

ProduçãoPrimária




Empregos

Renda

População

R1

R2

QualidadeEducação

QualidadeLazer

R3

DistribRenda

QualidadeModelo

Econômico



vegetal


9 9

8 8


Desenv.Social

QualidadeGestão

1

Preocupc/ futuro e

conse-quências



2

1

1

3

3

R5

R4

Custode vida

Diversi-dade

produtiva

Qualidadesegurança

Consumode drogas

Violência


integral

CursosTécnicos

Qualidade da saúde



estéticada cidade


(zoneamento)

QualidadeInfra e

logística



Grau deintegração




Qualidadeda migra-

ção

2


pelo município

Apoiopúblico

ao jovem


Familiar


4

4

2

R11

R10

R12

R9

R8

x

1

R6

2

R7

1

7

Constituir uma agência de desenvolvimento local

Constituir o Conselho das Entidades Comunitárias (CEC), que seja pensante, deliberante e executivo

Realizar uma consulta pública a respeito da vocação agroecológica, em específico e mais amplamente do modelo econômico do município

Criação de uma política pública de desenvolvimento econômico com base na consulta pública

Estabelecer programas públicos para incrementar arrecadação do município (especialmente a evasão):- Aumento da base- Redução da alíquota

Criar IPTU Verde

Planejar o envolvimento de jovens em atividades de lazer e culturais, integrando as existentes do município

Implantar o conselho municipal da juventude

Implementar a escola integral até 2018 Estabelecer

um currículo que atenda: - Ed. Ambiental- Ed. Ética/moral- Ed. Financeira

Ter a escola técnica totalmente implantada atendendo 150 alunos e que os egressos sejam inseridos no mercado como empreendedores baseado nas potencialidades

Ter estruturado em Ipê um pólo/extensão universitário

População

Modelos mentaiscríticos




meu partido"

Constituir o Conselho das Entidades Comunitárias – CEC (que seja pensante, deliberativo e executivo) por portaria do executivo.


mudança


Valorizar no currículo escolar valores como Democracia e Colaboração

Como Tratar?

Como Tratar?

População

Modelos mentaiscríticos




meu partido"

Constituir o Conselho das Entidades Comunitárias – CEC (que seja pensante, deliberativo e executivo) por portaria do executivo.


mudança


Valorizar no currículo escolar valores como Democracia e Colaboração

Como Tratar?

Como Tratar?

Modelos mentaisCríticos

Produtores Agroecológicos

"por sermos inicialmente discriminados

precisamos nos fechar um pouco"

Realizar Festival Anual da Agroecologia para integrar produtores diversos e promover a agricultura ecológica

Como Tratar?

Modelo mental dafalta de integração

Objetivos do Plano Diretor de

Ipê1. Eixo Estratégico 1 – Estrutura

Urbana1. Construir galeria de captação do esgoto

do arroio do Rio Leão2. Elaborar plano de saneamento do

município3. Elaborar plano de mobilidade urbana4. Estabelecer infraestrutura de

comunicação (telefone/internet)


Ipê2. Eixo Estratégico 2 – Preservação

e Conservação Ambiental1. Criar o IPTU verde2. Elaborar plano municipal de resíduos

sólidos3. Fazer o cadastro ambiental das

propriedades4. Planejar o uso do solo e dos recursos

hídricos (para prevenir a influência das variações climáticas na produção primária)


Ipê3. Eixo Estratégico 3 – Desenvolvimento

Social1. Ter estruturado em Ipê um polo/extensão universitário2. Implementar a educação integral até 20183. Construir um centro de convivência multiuso com

acessibilidade para os portadores de necessidades especiais

4. Elaborar um programa de combate a drogadição5. Elaborar plano de educação6. Estabelecer um currículo que atenda:

1. Educação ambiental2. Educação ética/moral3. Educação financeira4. Educação para democracia5. Educação para colaboração

7. Elaborar plano de assistência social


Ipê4. Eixo Estratégico 4 –

Desenvolvimento Cultural1. Planejar o envolvimento de jovens em

atividades de lazer e culturais, integrando as existentes do município

2. Otimizar e ampliar a utilização dos espaços públicos

3. Realizar festival anual de agroecologia4. Incentivar o fortalecimento das culturas

tradicionais (ex.: gaúcha, italiana, etc.)5. Integrar entidades para o desenvolvimento

de uma cultura ecológica


Ipê5. Eixo Estratégico 5 – Desenvolvimento

Econômico1. Constituir uma agência de desenvolvimento local2. Estabelecer um programa de incremento da arrecadação municipal

(especialmente no combate a evasão, aumento da base e redução de alíquotas)

3. Ter a escola técnica totalmente implantada com os egressos inseridos como empreendedores, baseada nas potencialidades do município

4. Ampliar a produção industrial por meio de incentivos públicos e instalação de novas indústrias

5. Realizar uma consulta pública a respeito da vocação agroecológica, em específico, e mais amplamente do modelo econômico do município

6. Criar uma Política Pública de Desenvolvimento Econômico (PPDE) com base na consulta pública

7. Criar políticas públicas de incentivo ao desenvolvimento do setor primário (com base no PPDE)

8. Elaborar plano de fortalecimento das agroindústrias existentes e incentivo a novas (com base no PPDE)

9. Atrair novos setores (com base no PPDE)


Ipê6. Eixo Estratégico 6 –

Desenvolvimento Institucional e Gestão Pública1. Constituir o Conselho das Entidades Comunitárias

– CEC (que seja pensante, deliberativo e executivo)

2. Implantar o conselho municipal da juventude (com representatividade majoritária da juventude)

3. Atribuir ao CEC o acompanhamento e assessoramento do Plano Diretor (como consultivo)

4. Criar um sistema de informações municipais (georreferenciamento)

Parabéns I

pê!

“Talvez, pela primeira vez na história, a humanidade tenha a capacidade de criar

muito mais informações do que o homempode absorver, de gerar uma interdependência

muito maior que o homem pode administrar e de acelerar as mudanças com

uma velocidade muito maior que o homem pode acompanhar.”

Peter Senge

Obrigado!

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