II Seminário de Pesquisa em EaD - Mesa: Infra-estrutura de EaD para apoio a cursos presenciais

Qualificando os cursos presenciais com o apoio de recursos da modalidade EaD

Mônica Carapeços Arriadamonicaa@unisc.br

II Seminário de Pesquisa em EaD - Mesa: Infra-estrutura de EaD para apoio a cursos presenciais

Panorama Geral da Trajetória EaD UNISC: 1998 inicio das pesquisas em EaD. 2000 criação da Assessoria para a Educação a Distância. 2002 lançamento de Ambiente Virtual de Aprendizagem

para apoio ao presencial. 2005 primeiros cursos de extensão na modalidade EaD. 2008 primeiros cursos de Pós-Graduação Lato Sensu

EaD. 2011 perspectiva de iniciar cursos de Graduação

II Seminário de Pesquisa em EaD - Mesa: Infra-estrutura de EaD para apoio a cursos presenciais

TECNOLOGIAS: Princípios básicos

A ação docente, nesse contexto, requer uma compreensão da lógica que permeia essas tecnologias e das mudanças promovidas na forma de ensinar e aprender.

II Seminário de Pesquisa em EaD - Mesa: Infra-estrutura de EaD para apoio a cursos presenciais

TECNOLOGIAS: Princípios básicos Acreditamos que a compreensão se dá a

partir da vivência.Por trás do teclado e do monitor existe a possibilidade de mudança de percepção de mundo e ampliação de horizontes. (...) Só que “ninguém dá o que não têm”...Como os professores vão poder desenvolver essa mentalidade e maneira de ver as coisas cibernéticas em seus alunos, se eles não a possuem?!... (Adylles Castelo Branco)

II Seminário de Pesquisa em EaD - Mesa: Infra-estrutura de EaD para apoio a cursos presenciais

II Seminário de Pesquisa em EaD - Mesa: Infra-estrutura de EaD para apoio a cursos presenciais

TECNOLOGIAS Uso da Sala Virtual nos cursos presenciais e EaD da UNISC

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

Turmas 207 312 381 520 909 877 1140 1282

Profs. 72 97 129 154 249 279 384 464

Alunos 3688 4728 5516 7260 8857 8631 11220 9084

II Seminário de Pesquisa em EaD - Mesa: Infra-estrutura de EaD para apoio a cursos presenciais

TECNOLOGIAS: Princípios básicos Identificando necessidades e superando desafios

Pesquisa com 25 docentes, em 2003,para identificarnecessidades de formação

II Seminário de Pesquisa em EaD - Mesa: Infra-estrutura de EaD para apoio a cursos presenciais

Aprimoramentos realizados a partir da pesquisa: Alterações no Ambiente; Criação de Equipe de monitoria técnica e equipe

produção de materiais (tutoriais, guias); Realização de oficinas para alunos; Oficinas tecno-pedagógicas periódicas Sistema de gestão tecno-pedagógica; Intensificação na divulgação das ações da AEAD.

II Seminário de Pesquisa em EaD - Mesa: Infra-estrutura de EaD para apoio a cursos presenciais

FORMAÇÃO: Diversas atividades promovidas para a sensibilização e formação docente: Reuniões em departamentos Palestras e seminários Ações de endomarketing (folders, cartazes etc) Oficinas técnicas presenciais para capacitação de

professores e alunos

II Seminário de Pesquisa em EaD - Mesa: Infra-estrutura de EaD para apoio a cursos presenciais

No início de 2005, foi realizada uma pesquisa junto a 174 professores da instituição que não utilizavam o AVA EAD UNISC no apoio ao presencial para identificar desafios e necessidades de formação.

II Seminário de Pesquisa em EaD - Mesa: Infra-estrutura de EaD para apoio a cursos presenciais

Pesquisa 2005 - alguns dados: Apenas 14% dos professores assinalaram a

dificuldade técnica como impedimento ao uso. Apenas 6% disseram não utilizar por não

contarem com apoio técnico.

II Seminário de Pesquisa em EaD - Mesa: Infra-estrutura de EaD para apoio a cursos presenciais

Pesquisa 2005 - alguns dados: 77% acreditavam que esse novo

contexto demandaria mudança metodológica;

50% apontou que essa mudança exigiria maior dedicação;

36% apontaram como dificuldade a falta de tempo

•36% apontaram desconhecimento pedagógico para mudar

II Seminário de Pesquisa em EaD - Mesa: Infra-estrutura de EaD para apoio a cursos presenciais

Pesquisa 2005 - alguns dados: 71% mostraram interesse em se integrar às ações

de EAD. Cerca de 65% dos professores demonstram

interesse em participar de uma aula a distância Nas questões abertas foi destacado por alguns

professores a necessidades de políticas de incentivo.

II Seminário de Pesquisa em EaD - Mesa: Infra-estrutura de EaD para apoio a cursos presenciais

Aprimoramentos realizados a partir da pesquisa: Formação: Programa de Cursos de Formação Docente (Extensão

EAD);

Políticas: EaD no Plano de Desenvolvimento Institucional Reconhecimento cursos EaD para a formação

obrigatória (Plano de Carreira). Regulamentação para ações EaD apoio presencial (20%)

II Seminário de Pesquisa em EaD - Mesa: Infra-estrutura de EaD para apoio a cursos presenciais

II Seminário de Pesquisa em EaD - Mesa: Infra-estrutura de EaD para apoio a cursos presenciais

Para saber mais...

www.ead.unisc.br

ARRIADA, Mônica Carapeços ; KIST, Tânia ; LANZARINI, Joice; ARAUJO, Paulo Roberto Marcolla. Educação a Distância: aprendizagens coletivas em uma trajetória. Reflexão e Ação, v. 15, p. 92-112, 2007. Disponível em: http://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/issue/view/20.