Questões sobre a literatura brasileira by trabalho da hora

ANTÍTESE, IGREJA, PERFEIÇÃO, LINGUAGEM REBUSCADA, DEUS x HOMEM, GREGÓRIO DE MATOS

BUCOLISMO, PASTORALISMO, PSEUDÔNIMO, CARPE DIEM, INCONFIDÊNCIA, RAZÃO, TOMÁS A GONZAGA

IDEALIZAÇÃO, PÁTRIA, MORTE, SOCIAL, EMOÇÃO, FINAL FELIZ, SUBJETIVO, GONÇALVES DIAS, ÁLVARES DE AZEVEDO, CASTRO ALVES, JOSÉ DE ALENCAR

ANTI-ROMANTISMO, OBSERVAÇÃO, MACHADO DE ASSIS IRONIA, PSICOLOGIA, METALINGUAGEM, INTERTEXTUALIDADE

DETERMINISMO, CIENTICIFISMO, HOMEM = ANIMAL, ALUÍSIO AZEVEDO

ARTE PELA ARTE, RAZÃO, PERFEIÇÃO FORMAL, VOCABULÁRIO PERFEITO, OLAVO BILAC

MUSICALIDADE, ALITERAÇÃO, SINESTESIA, ALINHAMENTO COM O ROMANTISMO, CRUZ E SOUSA

Observe as músicas a seguir. São composições atuais, mas que remetem a outras épocas literárias. De forma geral, tente encaixá-las de acordo com nossas manifestações artísticas relacionadas a seguir:

(A) BARROCO(A) BARROCO

(B) ARCADISMO(B) ARCADISMO

(C) ROMANTISMO(C) ROMANTISMO

(D) REALISMO(D) REALISMO

(E) NATURALISMO(E) NATURALISMO

(F) PARNASIANISMO(F) PARNASIANISMO

(G) SIMBOLISMO(G) SIMBOLISMO

(H) MODERNISMO(H) MODERNISMO

Não quero lhe falarNão quero lhe falar

Meu grande amorMeu grande amor

Das coisas que aprendiDas coisas que aprendi

Nos discos...Nos discos...

Quero lhe contarQuero lhe contar

Como eu viviComo eu vivi

E tudo o queE tudo o que

Aconteceu comigoAconteceu comigo

Viver é melhor que sonharViver é melhor que sonhar

E eu sei que o amorE eu sei que o amor

É uma coisa boaÉ uma coisa boa

Mas também seiMas também sei

Que qualquer cantoQue qualquer canto

É menor do que a vidaÉ menor do que a vida

De qualquer pessoa...De qualquer pessoa...

Por isso cuidado meu bemPor isso cuidado meu bemHá perigo na esquinaHá perigo na esquinaEles venceram e o sinalEles venceram e o sinalEstá fechado prá nósEstá fechado prá nósQue somos jovens...Que somos jovens...(Como Nossos Pais / (Como Nossos Pais / Belchior)Belchior)









Quando perco a fé,Quando perco a fé,

Fico sem controleFico sem controle

E me sinto mal, sem esperançaE me sinto mal, sem esperança

E ao meu redor,E ao meu redor,

A inveja vai, fazendoA inveja vai, fazendo

as pessoas se odiarem mais.as pessoas se odiarem mais.

Me sinto só, (me sinto só)Me sinto só, (me sinto só)

Mas sei que não estou (Mas sei que não estou)Mas sei que não estou (Mas sei que não estou)

Pois levo você no pensamentoPois levo você no pensamento

Meu medo se vai, (Meu medo se vai)Meu medo se vai, (Meu medo se vai)

Recupero a fé, (Recupero a fé)Recupero a fé, (Recupero a fé)

E sinto que algum diaE sinto que algum dia

ainda vou te verainda vou te ver

Cedo ou Tarde (Cedo ou Tarde)Cedo ou Tarde (Cedo ou Tarde)

(Cedo ou Tarde / Nx Zero)(Cedo ou Tarde / Nx Zero)









Prefiro serPrefiro serEssa metamorfose ambulanteEssa metamorfose ambulanteEu prefiro serEu prefiro serEssa metamorfose ambulanteEssa metamorfose ambulante

Do que ter aquela velha opiniãoDo que ter aquela velha opiniãoFormada sobre tudoFormada sobre tudoDo que ter aquela velha opiniãoDo que ter aquela velha opiniãoFormada sobre tudoFormada sobre tudo

Eu quero dizerEu quero dizerAgora, o oposto do que eu disse antesAgora, o oposto do que eu disse antesEu prefiro serEu prefiro serEssa metamorfose ambulanteEssa metamorfose ambulante(...)(...)Se hoje eu sou estrelaSe hoje eu sou estrelaAmanhã já se apagouAmanhã já se apagouSe hoje eu te odeioSe hoje eu te odeioAmanhã lhe tenho amorAmanhã lhe tenho amor(Metamorfose Ambulante / Raul Seixas)(Metamorfose Ambulante / Raul Seixas)









Ela só me faz um cafunéEla só me faz um cafuné

E depois me olha com vontadeE depois me olha com vontade

Sua casa é azul e verdeSua casa é azul e verde

Cercada de grandes árvoresCercada de grandes árvores

Nos segredos dela se aposta viu?Nos segredos dela se aposta viu?

Nos cabelos dela não se toca ouviu?Nos cabelos dela não se toca ouviu?

Eles são de nuven ou bombril?Eles são de nuven ou bombril?

Eles são ousados ou só seus?Eles são ousados ou só seus?

Essa boneca tem manual?Essa boneca tem manual?

Mas é que ela mora na janelaMas é que ela mora na janela

Junto ao seu gato e um mistérioJunto ao seu gato e um mistério

(Essa Boneca tem Manual / Vanessa da Mata)(Essa Boneca tem Manual / Vanessa da Mata)









Não adianta nem tentarNão adianta nem tentar

Me esquecerMe esquecer

Durante muito tempoDurante muito tempo

Em sua vidaEm sua vida

Eu vou viver...Eu vou viver...

Detalhes tão pequenosDetalhes tão pequenos

De nós doisDe nós dois

São coisas muito grandesSão coisas muito grandes

Prá esquecerPrá esquecer

E a toda hora vãoE a toda hora vão

Estar presentesEstar presentes

Você vai ver...Você vai ver...

(Detalhes / Roberto Carlos e Erasmo Carlos)(Detalhes / Roberto Carlos e Erasmo Carlos)









Uma moça bonitaUma moça bonita

De olhar agateadoDe olhar agateado

Deixou em pedaçosDeixou em pedaços

Meu coraçãoMeu coração

Uma onça pintadaUma onça pintada

E seu tiro certeiroE seu tiro certeiro

Deixou os meus nervosDeixou os meus nervos

De aço no chão...De aço no chão...

(...)(...)

Foi mistério e segredoFoi mistério e segredo

E muito maisE muito mais

Foi divino brinquedoFoi divino brinquedo

E muito maisE muito mais

Se amar comoSe amar como

Dois animais...(2x)Dois animais...(2x)

Meu olhar vagabundoMeu olhar vagabundoDe cachorro vadioDe cachorro vadioOlhava a pintadaOlhava a pintadaE ela estava no cioE ela estava no cioE era um cão vagabundoE era um cão vagabundoE uma onça pintadaE uma onça pintadaSe amando na praçaSe amando na praçaComo os animais...Como os animais...(Como Dois Animais / (Como Dois Animais / Alceu Valença)Alceu Valença)

I - O narrador típico dessa escola procura ocultar as I - O narrador típico dessa escola procura ocultar as marcas da própria subjetividade; as descrições são marcas da própria subjetividade; as descrições são bastante detalhadas; a sociedade é descrita como bastante detalhadas; a sociedade é descrita como injusta, opressora, mascarando a conveniência e o injusta, opressora, mascarando a conveniência e o interesse por meio do discurso do interesse público ou interesse por meio do discurso do interesse público ou do amor.do amor.

II - Trata-se de um estilo de época que surgiu em um contexto II - Trata-se de um estilo de época que surgiu em um contexto marcado por diversos avanços científicos que permitiram explicar marcado por diversos avanços científicos que permitiram explicar fenômenos até então considerados inexplicáveis. Um exemplo é a fenômenos até então considerados inexplicáveis. Um exemplo é a publicação da obra Origem das espécies, de Charles Darwin, na publicação da obra Origem das espécies, de Charles Darwin, na qual é exposta a teoria da evolução das espécies por seleção qual é exposta a teoria da evolução das espécies por seleção natural, de modo a negar a origem divina do mundo, pensamento natural, de modo a negar a origem divina do mundo, pensamento respeitado no período romântico.respeitado no período romântico.

III - Essa escola se distingue especialmente na poesia. Seus III - Essa escola se distingue especialmente na poesia. Seus autores eram respeitadíssimos e, como publicavam seus sonetos autores eram respeitadíssimos e, como publicavam seus sonetos em jornais de grande circulação, eram lidos por uma população em jornais de grande circulação, eram lidos por uma população alfabetizada relativamente grande, o que garantia à escola uma alfabetizada relativamente grande, o que garantia à escola uma grande popularidade. Sua ideologia era a perfeição, a mitologia e o grande popularidade. Sua ideologia era a perfeição, a mitologia e o vocabulário dicionarizado.vocabulário dicionarizado.

A primeira geração romântica, embora nativista e influenciada pelos movimentos europeus de volta ao passado histórico, recusou-se a buscar heróis na História do Brasil, criando, predominantemente, tipos urbanos e de educação europeizada, como Fernando Seixas, do romance Senhora.

A poesia de modernistas como Manuel Bandeira representou um avanço em relação às regras estritas do Simbolismo; a principal preocupação de Bandeira, especialmente nos livros de sua primeira fase, era ridicularizar o Determinismo e o Cientificismo que predominaram no século XIX.

A publicação do romance A bagaceira, de José Américo de Almeida, em 1928, inaugura a segunda geração do Modernismo brasileiro, também conhecida como geração de 30 ou neorrealista, uma fase marcada por escritores comprometidos com as questões político-sociais do tempo, cujas obras regionalistas tematizam o aprisionamento do homem pelo espaço em que se encontra inserido.

Dentre as diversas escolas literárias surgidas no Brasil na segunda metade do século XIX, o Parnasianismo consiste na principal delas, e suas primeiras manifestações surgiram em Paris, em antologias publicadas sob o título de Parnasse contemporain ("Parnaso contemporâneo"), caracterizadas por traços estéticos que valorizam a subjetividade e uma concepção mística do mundo.

No Romantismo brasileiro, constatamos, entre outras características, o culto do individualismo e da natureza como refúgio acolhedor, o nacionalismo indianista e a preocupação com reformas sociais, como o abolicionismo. ertencem à chamada geração ultrarromântica Álvares de Azevedo, autor de Noite na taverna, e Casimiro de Abreu, autor do poema “Meus oito anos”.

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