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1ª) Gêneros textuais são os textos materializados em uso social, encontrados em

nosso cotidiano. Estes apresentam função social e têm características sócio-

comunicativas definidas por seu estilo, função, composição, conteúdo e canal. Em qual das alternativas abaixo os exemplos citados NÃO são todos,

exclusivamente, gêneros textuais?

a) Blog, E-mail, Chat (bate-papo), Fórum, Orkut, Charge, Agenda, Editorial;

b) Vídeo-Conferência, Second-Life (realidade virtual), Outdoor, Diário, Crônica;

c) Romance, Resenha, Entrevista, Cardápio, Horóscopo, Notícia, Ofício, Editorial;

d) Sermão, Inquérito Policial, Piada, Instruções de Uso, Narração, Lista de

Compras; e) Debate, Seminário, Agenda, Carta Pessoal, Bilhete, Bula, Anotação,

Receita.

2ª) É importante reconhecer a ocorrência do fenômeno da variação lingüística nas

sociedades que usam a língua portuguesa. Vejamos os seis exemplos a

seguir:

Derna da sumana retrazada que nói distrinchamo esse pobrema, num

sabe? Tamo tudo sastifeito...

Tu sabes né?... O torcedor colorado tem amor por sua querência como se

fosse por sua prenda, tchê!

Mui boa tarde! Vossa Mercê permite a entrada dos escravos em recinto das

elites cafeeiras?

Kd vc q ñ aparece + kkkkk. Tá tudo blz? Eu tb tô em ksa ok!

Rsssssssssssss. É pq tô com mta saudade. bjs, fui...

Aplicando o sete-um. Tô de cima. O ferro tá nas intuca. Pra cima de Moá,

meu irmão? Chêi de caô! Levo esse cara pro cheiro-do-queijo e lá eu apago. Ele é cabuêta, cheio de lomba. Qualhé? Foi um X9 comigo e nem

me pagou a coisa. Tá me tirando?!...

Com espia no referido precedente, plenamente afincado, de modo

consuetudinário, por entendimento turmário iterativo e remansoso, e com

amplo supedâneo na Carta Política, que não preceitua garantia ao contencioso nem absoluta nem ilimitada, padecendo ao revés dos

temperamentos constritores limados pela dicção do legislador

infraconstitucional, resulta de meridiana clareza, tornando despicienda maior peroração, que o apelo a este Pretório se compadece do imperioso

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prequestionamento da matéria abojada na insurgência, tal entendido como

expressamente abordada no Acórdão guerreado, sem o que estéril se

mostrará a irresignação, inviabilizada ab ovo por carecer de pressuposto essencial ao desabrochar da operação cognitiva.

Os exemplos trazidos nesta questão correspondem, respectivamente, aos seguintes tipos de variação lingüística:

a) Social, Geográfica, Histórica, Social, Social, Profissional;

b) Profissional, Geográfica, Histórica, Etária, Social, Social;

c) Profissional, Geográfica, Etária, Histórica, Social, Social; d) Social, Social, Histórica, Etária, Geográfica, Profissional;

e) Social, Histórica, Geográfica, Etária, Social, Profissional.

3ª) Julgue as proposições abaixo quanto à ortografia das palavras destacadas,

em seguida, assinale a alternativa correta:

I. Dona Maria ficava muito irritada com a intromissão de sua família em

suas conversas. II. A marqueza de Santos tinha crises de ciúmes freqüentemente.

III. Meu pai sempre levava os pneus do caminhão para serem recauchutados.

a) Todas estão verdadeiras.

b) I e II. c) Somente a III.

d) I e III. e) II e III.

*4ª) Assinala a alternativa em que todas as palavras estão escritas corretamente:

a) Frisar; pajem; canzarrão; alforje; lambujem.

b) Poetiza; náusea; cessão; chiqueiro; repressão. c) discussão; agreção; vertigem; fuligem; abençoe.

d) encorajei (verbo); analizar; cheio; trouxa; encharcar.

e) duquesa; amoroso; regressão; carniça; fiscalisar.

5ª) Observe as assertivas abaixo e a ordem em que aparecem, e depois, assinale

a única alternativa que corresponde à regra de acentuação das palavras que está subjacente:

I. Sofá; café; patê; cipó; cajá. II. Biótipo; médico; ômega; álibi; aerólito.

III. órfão; ímã; útil; caráter; pólen.

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a) Proparoxítona, pois a regra, para esse grupo, estabelece a acentuação

em qualquer sílaba.

b) Oxítonas, Proparoxítonas e Paroxítonas, pois estão acentuadas, respectivamente, na última, antepenúltima e penúltima sílabas forte.

c) Somente a assertiva I está correta pois são monossílabos tônicos. d) Em todas as assertivas há um erro de acentuação gráfica.

e) As palavras terminadas em consoantes, segundo a regra, nenhuma delas

devem ser acentuadas.

6ª) Marque a alternativa em que a pontuação foi empregada corretamente.

a) “Ora, chegamos a perguntas que reputo importantes: deve, realmente,

ser posto de lado o conteúdo de uma obra literária?” (Osman Lins).

b) “É assim Lenine esquivo, irascível, exigente” (Manuel Bandeira). c) “Para um homem se ver a si mesmo são necessários três coisas olhos,

espelhos, e luz.” (Pe. Vieira) d) “Procurei um mostrador do ponto de vista em que me achava não se

percebia número.” (Graciliano Ramos).

e) “Seu Chico Brabo não sentia prazer em magoar fisicamente a criança gostava de aperreá-la, feri-la com palavras.” (Graciliano Ramos).

7ª) Estabeleça a correspondência numérica da segunda coluna de acordo com o significado de cada conceito da primeira:

1. Derivação Prefixal ( ) Resulta no acréscimo de sufixo à palavra primitiva.

2. Derivação Sufixal ( ) Ocorre quando se retira a parte final de uma palavra primitiva.

3. Derivação Parassintética ( ) Muda de sentido e classe gramatical, sem alterar sua forma.

4. Derivação Regressiva ( ) Quando se acrescenta ao

mesmo tempo prefixo e sufixo à primitiva.

5. Derivação Imprópria ( ) Alteração de sentido com acréscimo de prefixo à palavra

primitiva.

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A seqüência correta é:

a) 2 ; 3 ; 1 ; 4 ; 5. b) 4 ; 2 ; 5 ; 3 ; 1.

c) 5 ; 4 ; 3 ; 1 ; 2.

d) 3 ; 2 ; 4 ; 1 ; 5. e) 2 ; 4 ; 5 ; 3 ; 1.

*8ª) Fuja. O vocábulo em destaque é um exemplo de:

a) Uma forma verbal somente.

b) Uma frase sem estabelecer comunicação completa. c) Um período composto.

d) Uma interjeição. e) Frase, período e oração.

9ª) Centralizada no referente, quando o emissor/locutor procura oferecer informações da realidade; Objetiva e direta; Terceira pessoa do singular

(ele/ela); Informações; Descrições de fatos; Neutralidade; Jornais; Livros

técnicos. A função de linguagem cujas principais características são lembradas pelas palavras e frases anteriormente elencadas, corresponde a:

a) Emotiva (ou Expressiva);

b) Referencial;

c) Apelativa (ou Conativa); d) Fática;

e) Metalingüística.

10ª) "A Coesão é a manifestação lingüística da coerência, advém da maneira

como os conceitos e relações subjacentes são expressos na superfície textual. Responsável pela unidade formal do texto, a coesão constrói-se

através de mecanismos gramaticais (pronomes anafóricos, artigos, elipse, concordância, correlação entre os tempos verbais e conjunções) e lexicais."

(COSTA VAL).

Coerência é relação lógica entre idéias, situações ou acontecimentos. Pode

apoiar-se em mecanismos formais, de natureza gramatical ou lexical, e no conhecimento partilhado entre os usuários da língua.

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Leia o texto abaixo e em seguida escolha a assertiva correta que

corresponda às questões de coesão e coerência:

A Joana não estuda nesta Escola. Ela não sabe qual é a Escola mais antiga da cidade. Esta Escola tem um jardim. A Escola não tem laboratório de línguas.

a) O texto é Coerente;

b) O texto é Coesente; c) O texto é Incoeso;

d) O texto é Incoerente;

e) O texto é Coerente e Coeso.

*11ª) Não está correta a Regência Verbal na opção:

a) Certifiquei-os de que o expediente estava encerrado;

b) Quando lhe vi, fiquei emocionado;

c) Apenas visei aos maus alunos; d) Informei-lhes que não haverá espetáculo;

e) Assisti a um excelente jogo.

12ª) Assinale a alternativa que contém ERRO de Concordância Verbal:

a) A maior parte dos alunos não compareceu ao colégio; b) Nem Paulo nem Maria os viram passar lá por casa;

c) Um dos trabalhadores que mais reclamou o pagamento foi o teu amigo; d) Não deve haver muitos motivos de descontentamento;

e) Quando deixará de existir no mundo tantas incompreensões e

maldades?

13ª) A Concordância Nominal está correta, exceto em:

a) O vento agitou as flores do cardeiro;

b) A esperança é necessária para viver;

c) A candidata estava meia nervosa; d) Os filhos são iguais ao pai;

e) As crianças estavam alerta.

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14ª) A alternativa que apresenta processo de derivação prefixal, conforme

desobedecer, é:

a) Desmaiar;

b) Deslizar;

c) Desonrar; d) Despachar;

e) Deslumbrar.

15ª) Assinale a alternativa em que TODAS as palavras contêm Prefixo:

a) Infeliz – repor – antever – contradizer; b) Ex-ministro – populacho – capelão – papelama;

c) Animalaço – desleal – folhagem – endocárdio; d) Pernoitar – gentalha – maquinaria – vilarejo;

e) Felizmente – acéfalo – cisandino – poetaço.

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16ª) Felipéia de Nossa Senhora das Neves já nasceu como capital devido sua

posição de sede da capitania real. Sua localização às margens do Rio

Sanhauá e na parte mais alta da colina, visou:

a) Tornar a capital ponto de visitação devido a beleza paisagística da

região. b) Única e exclusivamente a defesa do território.

c) Assegurar defesa e possibilitar exportação de produtos que permitiam a entrada da capital no sistema mercantilista.

d) Permitir um contato com o interior influenciando a colonização do Sertão.

e) Permitir apenas a expansão comercial pelo rio, já que as ameaças de

invasão inexistiam.

17ª) Em sua posição influente e letrada, indo desde senhores de engenho a

comerciantes na Felipéia, como os Judeus da Paraíba se posicionaram em relação a expansão holandesa?

a) Vendo-os como algo pior do que a perseguição sofrida por eles por parte do Santo Ofício.

b) Com receio em relação a possibilidade de ameaça aos negócios desenvolvidos localmente.

c) Com esperança de ver um Brasil independente e auto-suficiente diante

do mercado internacional. d) Com indiferença, na medida em que não viam ameaças aos negócios

nem a sua crença. e) Com simpatia na medida em que, perseguidos pelo Santo Ofício,

percebiam nos invasores de orientação calvinista a possibilidade de professar tranquilamente sua crença.

*18ª) Em 24 de dezembro de 1634, Felipéia foi tomada pelos holandeses. Quanto

a organização política, social e econômica introduzida pelos holandeses não é verdadeiro afirmar que:

a) A capital e a Fortaleza de Santa Catarina foram batizadas de Frederica e

Margareth, respectivamente.

b) Introduziram um sistema de controle opressor e intolerante, inclusive a cultos religiosos, massacrando índios e impedindo qualquer tipo de

perturbação da ordem. c) Parte da antiga administração foi conservada, agora subordinada ao

diretor geral, o conselheiro Servaes Carpentier.

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d) A escravidão foi mantida e empréstimos foram oferecidos aos Senhores

de Engenho.

e) Foram introduzidas novas técnicas como as moendas metálicas.

19ª) A partir da literatura sertaneja e dos progressos da Geografia, o sertão é

delimitado como região fisiográfica distinta, no caso paraibano, de:

a) Sertão, Cariri e Falésias.

b) Litoral, Zona da Mata e Periferia. c) Agreste, Litoral e Serras.

d) Curimataú, Litoral e Planaltos. e) Litoral, Agreste e Brejos.

20ª) O jornal Gazeta do Sertão, que circulou em Campina Grande a partir de

1888, comprometeu-se com as reformas e a problemática social paraibana, bem como com o progresso da cidade, expressando o pensamento de um

dos maiores paraibanos de todos os tempos, o deputado, advogado e jornalista:

a) Teodósio de Oliveira Lêdo. b) João Pessoa.

c) Mário de Andrade. d) Irenêo Joffily.

e) Maciel Pinheiro.

21ª) Sítios pré-históricos são lugares onde grupos humanos se detiveram num espaço de tempo e marcaram sua presença por meio de vestígios líticos,

cerâmicos, pinturas, cemitérios etc. Na Paraíba o único sítio estudado cientificamente chama-se:

a) Serra Branca I, em Vieirópolis. b) Ponta do Seixas, em João Pessoa.

c) Vale dos Dinossauros, em Sousa. d) Pedra do Touro, em Queimadas.

e) Pedra de Santo Antonio, em Fagundes.

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22ª) Sobre a população escrava em Campina Grande, a partir dos registros do

ano de 1785, na então Vila Nova da Rainha, é verdadeiro afirmar:

a) Os negros chegaram muito tempo depois, a partir do século XIX, com o

advento do algodão.

b) Participavam desde já de funções domésticas, comerciais e agrícolas, sendo considerados símbolo de riqueza e poder para seus donos.

c) A presença escrava na Vila Nova da Rainha teve pouco impacto na economia e vida local, na medida em que seu número era insignificante.

d) Seu maior escravocrata, Bento José Viana Branco, não ultrapassou o número de 30 escravos.

e) A escravidão não atingiu a vila pois possuía uma cultura liberal.

23ª) O Ronco das Abelhas, também conhecida como Guerra dos Moribundos, eclodiu em dezembro de 1851 até janeiro de 1852, atingiu na Paraíba as

vilas de Ingá, Alagoa Grande, Alagoa Nova e Campina Grande, tendo como motivo imediato:

a) A realização do segundo senso nacional. b) O estabelecimento de poder máximo da Igreja na emissão das certidões

de nascimento. c) A lei imperial do Ventre Livre.

d) Decreto republicano que obrigava o casamento civil regulamentado em

cartório. e) Os decretos imperiais 797 e 798 que estabeleciam a emissão dos

registros de nascimento e óbito em cartórios civis, bem como a realização do primeiro censo nacional.

24ª) Após um período de normalidade social, a Paraíba volta a se agitar influenciada pela Rebelião Praieira em 1848. O movimento acaba atingindo a

cidade de Areia, única que assumiu a luta dos liberais pernambucanos,

porém, tomando o seguinte rumo:

a) Lutas familiares e um crime passional acabam ofuscando a Praieira na Paraíba, a partir do caso que envolveu o Coronel Comandante da

Guarda Nacional, sua amante e o Juiz Municipal de Areia na década de

1840. b) Teve apoio total dos paraibanos que disponibilizaram tropas para apoiar

a rebelião. c) A Paraíba não se envolveu na revolta liberal pernambucana pois passava

por um período de certa estabilidade política.

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d) O envolvimento e apoio foi considerável, com exceção da cidade de

Areia que se opôs ao movimento devido sua liderança conservadora

realizada por José dos Santos Leal. e) O envolvimento da Paraíba foi abafado por disputas internas voltadas a

conquista da liderança na província.

*25ª) A efervescência da vida moderna urbana no Brasil só veio tomar fôlego no

século XX, com destaque para o Rio de Janeiro que antecipou esse

processo. A capital paraibana contava com uma população de aproximadamente 30 mil habitantes em 1910, denotando a imagem de uma

cidade:

a) Com equipamentos urbanos (Teatro, transporte, clubes etc) presentes

em vasta escala, só lhe faltava um agito cultural que mexesse com o marasmo de uma vida urbana monótona.

b) Com uma vida noturna intensa mas carecendo dos equipamentos urbanos necessários ao lugar de metrópole.

c) Muito ligada nos eventos mundiais de modernização da vida urbana,

sendo pioneira no então Norte. d) Triste, sem vida noturna e de poucos equipamentos urbanos, ruas e

praças pouco iluminadas,um estilo de vida brutalizado por falta de eventos, um lugar atrasado.

e) Desenvolvida para o estilo e os padrões da época.

26ª) A chegada do trem na Paraíba trouxe o desenvolvimento por um lado, mas

também resistências por outro, desses vários eventos podemos destacar:

a) A revolta de Quebra Quilos contra a chegada das ferrovias.

b) Os donos de terras (carrutas) afirmavam que o uso das locomotivas atentavam contra a ordem por eles estabelecida; os cangaceiros

chegaram a destruir trilhos; a imprensa divulgava de modo

sensacionalista os acidentes, até a morte de crianças pelo apito de um trem foi noticiada.

c) A chegada da energia elétrica junto com a ferrovia trouxe um mundo pouco desenvolvido e diferente do que se esperava.

d) O combate dos religiosos as locomotivas pois afirmavam ser objeto do

demônio. e) O “Ronco das Abelhas” denotando o barulho e incômodo produzido

pelas locomotivas.

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*27ª) Na gestão de Vergniaud Wanderley, a partir de 1935 em Campina Grande,

vivenciou-se um momento peculiar de mudança do espaço e do significado

dos símbolos locais. Que objetivos tinha o prefeito?

a) Copiar o modelo arquitetônico das cidades européias.

b) Mostrar as elites tradicionais que elas ainda dominavam a estrutura sócio-política local.

c) Concorrer com as reformas estruturais realizadas na capital. d) Apresentar apenas esteticamente uma cidade mais bonita.

e) Desmontar os símbolos seculares e recentes, alterando locais de práticas antigas e tradicionais que lembrassem o domínio das velhas

elites e da Igreja, fazendo emergir um ar de modernidade.

28ª) O lugar da mulher na Paraíba do início do século XX passava, como no restante do Brasil, por um processo de transição que teve eventos

importantes como:

a) A criação do casamento civil e a possibilidade de separá-lo do

sacramento religioso. b) Oficialização do divórcio e do desquite.

c) A aquisição do direito de votar em 1929, quando Iracema Feijó da Silveira torna-se primeira mulher paraibana a receber o título de eleitor;

e a possibilidade de qualificação para o trabalho com as escolas normais

e de datilografia. d) Aquisição do direito de ter apenas um filho e trabalhar fora de casa.

e) Conquista do direito de participar das celebrações religiosas sem usar o véu.

29ª) Em Campina Grande dos anos 50 o crescimento foi acelerado: o aumento da população, a chegada do rádio e da TV, a influência dos padrões de beleza e

comportamento trazidos pelo cinema. Economicamente qual foi a principal

razão?

a) A agropecuária. b) A produção e exportação do algodão.

c) A chegada do trem.

d) O desenvolvimento do comércio. e) A construção do Açude Velho e Bodocongó.

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30ª) O golpe militar de 1964, chamado pelos militares de “revolução” foi apoiado

pelas elites locais na Paraíba, como em todo o Brasil, na medida em que não

provocou alteração no seu lugar social. Em todo o país foi organizado um movimento de apoio aos militares em agradecimento por afastar o “perigo

comunista”, sendo chamado de:

a) Ligas Camponesas

b) Movimento pelas Diretas Já. c) Movimento dos Cara-Pintadas.

d) Marcha da Família com Deus e pela Liberdade. e) Marcha contra a Violência e pela Vida.

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Olympic Games

The five Olympic rings were designed in 1913, adopted in 1914 and debuted at

the Games at Antwerp, 1920.

The Olympic Games is an international multi-sport event established for both summer and winter sporting events. There have been two generations of the

Olympic Games; the first were the Ancient Olympic Games (Greek: Ολυμπιακοί Αγώνες; [Olympiakoi Agones] (help·info)) held at Olympia, Greece. The second

generation, known as the Modern Olympic Games were first held in 1896, in Athens, Greece.

The International Olympic Committee (IOC) was founded in 1894 on the initiative

of a French nobleman, Pierre Frédy, Baron de Coubertin. His vision was to bring together amateur athletes from around the world to compete in a variety of

sporting events. The IOC has become the governing body of the "Olympic Movement," a conglomeration of sporting federations that are involved in the

organization of the Games. As the Olympic Movement has grown so has the

profile and complexity of the Games. The ideal of the pure amateur athlete had to evolve under the pressure of corporate sponsorships and political regimes intent

on the creation of sports "dynasties." Some would debate whether Coubertin's original vision is recognizable in the current celebrations of the Olympic Games.

Participation in the Games has increased to the point that nearly every nation on

earth is represented. This growth has created numerous challenges, including political boycotts, the use of performance enhancing drugs, bribery of officials,

and terrorism. While the Olympic Movement is forced to address issues never before conceived by Coubertin, the Olympics continue to evolve in the face of

these challenges. The Games also encompass many rituals and symbols that were established during their infancy in the late 19th and early 20th century. Most of

these traditions are on display during the Opening and Closing ceremonies, and

the medal presentations. Despite the complexity of the current modern Games, the focus remains on the Olympic motto: Citius Altius Fortius - Faster, Higher,

Stronger. Disponível em: <http://www.wikipedia.org>. Acesso em: 03 Set. 2008.

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31ª) Os substantivos “Summer” e “Winter” são umas das palavras no texto

usadas para descrever:

a) os dias da semana.

b) meses do ano.

c) as estações do ano. d) modalidades esportivas.

e) as cidades onde alguns jogos foram realizados.

32ª) Segundo o texto é correto afirmar que:

a) a primeira geração dos jogos olímpicos aconteceu em Atenas Grécia 1896.

b) os jogos olímpicos oficialmente foram reconhecidos em 1913. c) durante os jogos todas as nações do mundo participam do evento.

d) COI foi fundado em 1894. e) os anéis olímpicos representam a união dos esportes.

33ª) A terminação -er nos adjetivos fast, high e strong citados no texto indicam.

a) o comparativo de superioridade.

b) o comparativo de inferioridade. c) o comparativo de igualdade.

d) o superlativo

e) o imperativo

*34ª) Qual seria a tradução adequada dentre as citadas abaixo para a seguinte

sentença: “Pierry Frédy’s vision was to bring together amateur athletes from around the world to compete in a variety of sporting

events.”

a) Pierry Frédy teve uma visão de que os atletas deveriam competir entre

si. b) Pierry Frédy promoveu uma competição entre os atletas amadores do

mundo inteiro.

c) Na visão de Pierry Frédy os atletas amadores deveriam fazer parte destes eventos esportivos.

d) O objetivo principal de Pierry Frédy era promover o maior evento esportivo do mundo.

e) O objetivo de Pierry Frédy era trazer os atletas amadores do mundo

inteiro para competir em uma variedade de eventos esportivos.

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35ª) Mark the Demonstratives pronouns according to the sentences.

- ……….. boy over here is my brother, and ……….. ones over there are my friends.

a) this, those b) that, this

c) this, these d) these, those

e) those, that

*36ª) Mark the correctly alternative.

- Josh loves Sarah and Sarah loves Josh

a) only Josh loves Sarah

b) she loves him c) they love each other

d) they love themselves e) they love her

37ª) Use the Indefinite Pronouns correctly.

Rick: Can I do..................to help you?

Sam: Oh, thanks. You can help me with……………money.

a) anybody, some

b) something, any c) Anybody, any

d) Anything, some e) Somebody, no

38ª) The Simons haven’t had…………problem with their children.

a) no

b) some c) any

d) none

e) not any

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39ª) ………didn’t she treat him right?

a) Why b) Whom

c) Who

d) Whose e) How old

40ª) Use os artigos definido ou indefinido de acordo com as sentenças.

- Sam had .......dinner with .......... friend from……Argentina.

a) a, an, the

b) x, the, an c) the, x, a

d) a, an, x

e) x, a, x

*41ª) Dadas as frases

I. That’s an x-ray machine.

II. The Brazil is a big country. III. Nicholas is an FBI Agent.

Constatamos que está (ão) correta(s)

a) apenas a I e a II b) apenas a I e a III

c) apenas a II e a III d) apenas II

e) todas as sentenças

42ª) Responda a sentença obedecendo aos tempos verbais simples ou compostos

de acordo com que está sendo abordado abaixo.

- The kid..........as she was running around the house.

a) fall

b) to fall c) falls

d) fell

e) will fall

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43ª) He…………his homework.

a) to do b) has done

c) did

d) done e) have done

44ª) Mary.........at school last night.

a) be

b) are c) was

d) is e) was

45ª) Use the gerund properly.

- Nick asked her……...........................about that.

a) stop to talk

b) to stop talking

c) stop talking d) stops talking

e) stops talks

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