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REFERENCIAL TEÓRICOMETODOLGIA DE PESQUISA

Trabalho de Conclusão de Curso – Profa Joana Siqueira de Souza

Trabalho de Conclusão de Curso – Profa Joana Siqueira de Souza

Referencial Teórico (CAPITULO 2)O referencial teórico contempla uma revisãoda literatura referente aos assuntos abordadosno desenvolvimento do trabalho.Deve contemplar tanto os aspectos conceituaiscomo a descrição sucinta de trabalhos semelhantesrealizados por outros autorese respectivos resultados alcançados.Buscar preferencialmente publicações mais atuais,como por exemplo,artigos de periódicos nacionais e internacionais.Deverá ser adotado padrão de citação de acordocom as Normas da ABNT.

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Metodologia da PesquisaDeve-se apresentar as ferramentas que serão utilizadas na aplicação, explicando a estrutura do uso das ferramentas escolhidas.

◦ Método de pesquisaDeve-se classificar a pesquisa que está sendo realizada, sob o ponto de vista:a) de sua natureza;b) da abordagem do problema;c) de seus objetivos; d) de seus procedimentos técnicos.

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� Metodologia da Pesquisa

◦ Método de pesquisa

a) Ponto de vista de sua natureza:

PESQUISA BÁSICA: gerar conhecimentos novos úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista.

PESQUISA APLICADA: gerar conhecimentos para aplicaçãoprática dirigidos à solução de problemas específicos.

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� Metodologia da Pesquisa

◦ Método de pesquisa

b) Ponto de vista da abordagem do problema:

PESQUISA QUANTITATIVA: considera que tudo pode ser quantificável, o que significa traduzir em números opiniões e informações para classificá-las e analisá-las. Requer o uso de recursos e de técnicas estatísticas.

PESQUISA QUALITATIVA: a interpretação dos fenômenos e a atribuição de significados são básicas no processo de pesquisa qualitativa. Não requer o uso de métodos e técnicas estatísticas. O ambiente natural é a fonte direta para coleta de dados e pesquisador

é o instrumento-chave.

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� Metodologia da Pesquisa

◦ Método de pesquisa

c) Ponto de vista de seus objetivos:

PESQUISA EXPLORATÓRIA: proporciona maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. Envolve levantamento bibliográfico; entrevistas com pessoas; análise de exemplos que estimulem a compreensão. Assume, em geral, as formas de Pesquisas Bibliográficas e Estudos de Caso.

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� Metodologia da Pesquisa

◦ Método de pesquisa

c) Ponto de vista de seus objetivos:

PESQUISA DESCRITIVA: visa descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados: questionário e observação sistemática.

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� Metodologia da Pesquisa

◦ Método de pesquisa

c) Ponto de vista de seus objetivos:

PESQUISA EXPLICATIVA: identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razão, o “porquê” das coisas. Assume, em geral, a formas de Pesquisa Experimental e Pesquisa Expost-facto.

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� Metodologia da Pesquisa

◦ Método de pesquisa

d) Ponto de vista de seus procedimentos técnicos:

PESQUISA BIBLIOGRÁFICA: quando elaborada a partir de material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos, anais de congressos.

PESQUISA DOCUMENTAL: quando elaborada a partir de materiais que não receberam tratamento analítico.

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� Metodologia da Pesquisa

◦ Método de pesquisa

d) Ponto de vista de seus procedimentos técnicos:

PESQUISA EXPERIMENTAL: quando se determina um objeto de estudo, selecionam-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definem-se as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto.

LEVANTAMENTO: quando a pesquisa envolve a interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer.

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� Metodologia da Pesquisa

◦ Método de pesquisa

d) Ponto de vista de seus procedimentos técnicos:

ESTUDO DE CASO: quando envolve o estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos de maneira que se permita o seu amplo e detalhado conhecimento.

PESQUISA EXPOST-FACTO: quando o “experimento” se realiza depois dos fatos.

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� Metodologia da Pesquisa

◦ Método de pesquisa

d) Ponto de vista de seus procedimentos técnicos:

PESQUISA AÇÃO: quando concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo. Os pesquisadores e participantes representativos da situação estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo.

PESQUISA PARTICIPANTE: quando se desenvolve a partir da interação entre pesquisadores e membros das situações investigadas.

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� Metodologia da PesquisaDeve-se apresentar as ferramentas que serão utilizadas na aplicação, explicando a estrutura do uso das ferramentas escolhidas.

◦ Método de trabalhoDeve-se definir as etapas do trabalhoNesta seção faz-se muitas vezes uso de fluxogramas para explicitar cada etapa. Um desenho ao início da seção pode facilitar o entendimento do leitor e a visualização do relação entre as atividades.

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� Sempre que o aluno desejar incluir no seu trabalho algo que foi lido em algum periódico, livro, internet ou qualquer veículo de comunicação, a frase citada DEVE NECESSARIAMENTE ser atribuída ao seu respectivo autor.

� Isto significa que o aluno somente poderá afirmar uma idéia que seja totalmente sua. Caso contrário, deverá fazer uma citação.

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� A citação pode ser direta ou indireta.

� Chama-se citação direta aquela que é reproduzida na íntegra pelo aluno no seu trabalho. Este tipo de citação deve ser escrita no trabalho entre áspas (“..”). Caso a frase de citação direta seja maior do que 3 linhas, então a citação deve ser escrita no texto com letra tamanho 10, sem áspas e com um recuo de 4 cm.

� Sempre deve-se indicar a página de onde a citação direta foi retirada. Ex: Souza (2008, p.34)

(SOUZA, 2008, p.34)

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� Chama-se citação indireta aquela que não é reproduzida na íntegra pelo aluno no seu trabalho. Este tipo de citação não necessita de áspas, porém SEMPRE deve ser indicada a fonte de consulta.

� Existem duas formas de citar um autor no texto:

◦ De acordo com Souza (2008), os alunos devem citar sempre a fonte de consulta de sua pesquisa.◦ Os alunos sempre devem indicar a fonte de consulta de sua

pesquisa (SOUZA, 2008).

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� Quando existem dois ou três autores na obra consultada:

◦ De acordo com Souza e Lemos (2008), os alunos devem citar sempre a fonte de consulta de sua pesquisa.◦ Os alunos sempre devem indicar a fonte de consulta de sua

pesquisa (SOUZA; LEMOS, 2008).

� Quando existem três ou mais autores na obra consultada:

◦ De acordo com Souza et al. (2008), os alunos devem citar sempre a fonte de consulta de sua pesquisa.◦ Os alunos sempre devem indicar a fonte de consulta de sua

pesquisa (SOUZA et al., 2008).Et al. (ou et alli) significa em latim ‘e outros’, dado que muitos autores são responsávei pela obra.

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� Há ainda a possibilidade de ser citado um autor que foi citado por outro autor. Neste caso faz-se a citação de uma citação.

� Este tipo de citação não é muito recomendada em trabalhos científicos, porém eventualmente pode ser necessária, caso o artigo citado seja de difícil acesso.

� Quando isto ocorrer deve-se utilizar a seguinte estrutura:

◦ De acordo com Pereira1 (2000 apud Souza 2008), os alunos devem citar sempre a fonte de consulta de sua pesquisa.◦ Os alunos sempre devem indicar a fonte de consulta de sua

pesquisa (PEREIRA1, 2000 apud SOUZA, 2008).

Deve-se incluir a referência de Pereira como nota de rodapé no trabalho, dado que o aluno não leu a obra deste autor, somente a de Souza.

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