REGULAMENTO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DOS CURSOS … · 2018-11-07 · 5 ESMAC – Superior como você ----- Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (CIP) Mariana

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ESMAC – Superior como você ----------------------------------

Ananindeua - PA 2018

REGULAMENTO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DOS CURSOS DE BACHARELADOS, LICENCIATURAS E TECNÓLOGOS

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ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE - ESMAC

S/C INTEGRADA MADRE CELESTE LTDA

REGULAMENTO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO

DOS CURSOS DE BACHARELADOS, LICENCIATURAS E TECNÓLOGOS

DA ESMAC

Ananindeua - PA

2018

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©2016 ©2017©2018 ESMAC é permitida a reprodução parcial ou total desta obra, desde que citada

na fonte.

Iranilse Brasil Pinheiro Direção Geral Samya Pinheiro

Vice-Direção Geral

Amintas Pinheiro

Direção Administrativo-Financeiro

Amintas Pinheiro Neto

Vice-Direção Administrativo-Financeiro

Sandra Christina F. dos Santos

Direção Acadêmica

Ilton Ribeiro dos Santos

Coordenação Científico dos Cursos de Licenciatura/NUPEX

Asmaa AbduAllah Hendawy

Coordenação Científica dos Cursos de Bacharelado/NUPEX

Marcia Jorge

Coordenação de Extensão/Nupex

Mário Pinheiro Jorge dos Santos Pinheiro

Coordenação de Pós-Graduação/Nupex

Mariana Claudia Teixeira Araújo

Coordenação da biblioteca

COMISSÃO DE ELABORAÇÃO DA REFORMA DO REGULAMENTO DE TRABALHO DE

CONCLUSÃO DE CURSO:

Sandra Christina F. dos Santos – Diretora Acadêmica

Ilton Ribeiro dos Santos - Coordenador Científico dos Cursos de Licenciatura

Asmaa AbduAllah Hendawy - Coordenadora Científica dos Cursos de Bacharelado

Mário Jorge Santos Pinheiro - Coordenador dos Cursos de Administração, Ciências

Contábeis e Matemática

Maria do Perpétuo Socorro Dionízio Carvalho da Silva - Coordenadora Adjunta do Curso de Enfermagem Mariana Claudia Teixeira Araújo – Coordenadora da Biblioteca

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REGULAMENTO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO

DOS CURSOS DE BACHARELADOS, LICENCIATURAS E TECNÓLOGOS

DA ESMAC

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Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (CIP) Mariana Araújo CRB2/1026, Ananindeua-PA

Escola Superior Madre celeste Regulamento do Trabalho de Conclusão dos Cursos de Bacharelados, Licenciaturas e Tecnólogos / Escola Superior Madre Celeste/, 2018. 176 fol. : il. ; 30 cm Publicado em edição temática: Ensino Superior. ISSN: 2359-4861

1. Regulamento TCC - Procedimentos. 2. Normas da ABNT - Guia. . I. Título .

CDD: 20. ed.: 025.

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SUMÁRIO

1 APRESENTAÇÃO................................................................................................. 08 2 OBJETIVO E CARACTERIZAÇÃO...................................................................... 10

3 PRINCÍPIOS NORTEADORES............................................................... 11

CAPÍTULO I - REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO..................................................................................................................

11

DISPOSIÇÕES PRELIMINARES - Seção I - Da elaboração..................... 11

CAPÍTULO II - Seção I - Das atribuições............................................................ 15

CAPÍTULO III - Seção I - Da matrícula..................................................... 28

CAPÍTULO IV - Seção I - Do Trabalho de Conclusão de Curso I – Projeto de TCC (Monografia, Artigo, projeto e relatório de Intervenção Social)...................................................................................

29

CAPÍTULO IV - Seção II - Da Avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso I – Projeto de TCC..........................................................................

31

CAPÍTULO V - Seção I - Do Trabalho de Conclusão de Curso II ......... 32

CAPÍTULO V - Seção II - Da estrutura do TCC...................................... 33

CAPÍTULO V - Seção III - Da entrega da versão antes da defesa......... 34

CAPÍTULO V - Seção IV -Da Banca Avaliadora..................................... 35

CAPÍTULO V - Seção V - Da Defesa Pública......................................... 35

CAPÍTULO V - Seção VI - Da Entrega da Versão Final do Trabalho de Conclusão de Curso.............................................................................

37

APÊNDICE A – LINHAS DE PESQUISAS DOS CURSOS....................... 39

APÊNDICE B – FICHA DE FREQUÊNCIA E ORIENTAÇÃO.................... 50

APÊNDICE C - TERMO DE ACEITE DE ORIENTAÇÃO DE TCC............ 51

APÊNDICE D – TERMO DE COMPROMISSO DE CO-ORIENTAÇÃO.... 53

APÊNDICE E - PARECER DE ADMISSIBILIDADE PARA DEFESA....... 54

APÊNDICE F - PARECER DE ADMISSIBILIDADE DA VERSÃO FINAL DO TCC........................................................................................

55

APÊNDICE G - PARECER DE INADMISSIBILIDADE DE DEFESA DO TCC.............................................................................................................

56

APÊNDICE H - DECLARAÇÃO DE CIÊNCIA PARA ALTERAÇÃO DO TCC............................................................................................................

57

APÊNDICE I – TERMO DE COMPROMISSO DISCENTE........................ 58

APÊNDICE J - FICHA DE AVALIAÇÃO DA QUALIFICAÇÃO DO PROJETO DE TCC.....................................................................................

59

APÊNDICE L – FICHA INDIVIDUAL DE AVALIAÇÃO DE TCC............... 60

APÊNDICE M – ATA DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO.........................................................................

61

APÊNDICE N – ATA DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO COM RESSALVAS.........................................

62

APÊNDICE O – REQUERIMENTO DE DESVINCULAÇÃO – PROFESSOR..............................................................................................

63

APÊNDICE P – REQUERIMENTO DE DESVINCULAÇÃO – ALUNO...... 64

APÊNDICE Q – TERMO DE COMPROMISSO ETICO............................ 65

APÊNDICE R – MODELO ESTRUTURAL PARA QUALIFICAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA – (MONOGRAFIA E ARTIGO)........................

66

APÊNDICE S – MODELO ESTRUTURAL PARA QUALIFICAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA – (RELATÓRIO E O PROJETO DE

INTERVENÇÃO SOCIAL)..............................................................................

67

APÊNDICE T – ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE

7


CURSO (MONOGRAFIA)........................................................................... 68

APÊNDICE U - ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DECURSO (ARTIGO).................................................................................

69

APÊNDICE V – ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (PROJETO E RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO SOCIAL).........

70

APÊNDICE X – ESTRUTURA DA PARTE TEXTUAL E CONTEÚDO DO TRABALHO ACADÊMICO.........................................................................

72

APÊNDICE Z – DECLARAÇÕES PARA PESQUISAS COM SERES HUMANOS..................................................................................................

79

ANEXOS..................................................................................................... 85

ANEXO A - DECLARAÇÃO DE NADA CONSTA.................................... 86

ANEXO B - DECLARAÇÃO DE LIBERAÇÃO.......................................... 87

ANEXO C - COMO APLICAR AS NORMAS DA ABNT EM TRABALHOS ACADÊMICOS – MONOGRAFIA......................................

88

ANEXO D - COMO APLICAR AS NORMAS DA ABNT EM TRABALHOS ACADÊMICOS – PERIODICO...........................................

119

ANEXO E - COMO APLICAR AS NORMAS DA ABNT EM TRABALHOS ACADÊMICOS – PROJETO DE PESQUISA...................

132

ANEXO F - COMO APLICAR AS NORMAS DA ABNT EM TRABALHOS ACADÊMICOS – RELATÓRIO TÉCNICO E/OU CIENTÍFICO ...............................................................................................

164

8


1 APRESENTAÇÃO

O Núcleo de Pesquisa e Extensão (NUPEX) e a Biblioteca da Escola Superior

Madre Celeste (ESMAC), no sentido de orientar a comunidade acadêmica na

elaboração e padronização de trabalhos acadêmicos de Conclusão de Cursos, após

várias reuniões realizadas na busca de soluções para melhoria do desempenho das

disciplinas de TCC I e TCC II, entendeu pela necessidade de alterar o presente

Regulamento, a fim de adequar às necessidades dos discentes e da Instituição e

assegurar o aprendizado e a satisfação dos membros da sociedade acadêmica,

especialmente os discentes, e traz a público o reformado “Regulamento de

Trabalhos de Conclusão de Curso da ESMAC” que dispõe sobre a forma de

estruturação e operacionalização dos Trabalhos de Conclusão dos Cursos de

Graduação em Licenciatura, Bacharelado e Tecnólogos em dois componentes

curriculares semestrais, TCC I e TCC II.

Para fins deste Regulamento são Trabalhos de Conclusão de Curso:

I – Os projetos de TCC;

II – Os artigos científicos;

III – Os relatórios;

IV – As monografias;

V – As propostas de intervenção.

Para facilitar a consulta ao Regulamento a Comissão responsável manteve os

05 (cinco) capítulos, cada um enfocando uma parte específica na construção e

desenvolvimento do trabalho de conclusão, com as devidas alterações e

apresentados da seguinte forma:

I) CAPÍTULO I - Da elaboração;

II) CAPÍTULO II - Das atribuições;

III) CAPÍTULO III - Da matrícula;

IV) CAPÍTULO IV - Do Trabalho de Conclusão de Curso I – Projeto de

TCC;

V) CAPÍTULO V - Do Trabalho de Conclusão de Curso II.

A Comissão esclarece que cada artigo, parágrafo, inciso e alínea foi alvo de

interpretação conjunta, visando sempre a transparência e inteligibilidade de cada

dispositivo e a sua operacionalidade, e espera que as alterações, ora publicadas,

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inclusive com algumas disposições repetidas em mais de um capítulo, proporcione

relevante contribuição aos Docentes e Discentes no percurso das disciplinas ora em

comento, de forma a promover uma satisfatória preparação das atividades afetas às

disciplinas de TCC I e TCC II, bem como que o aprendizado decorrente deste ensino

possa contribuir para além-muros da Escola Superior Madre Celeste.

A comissão.

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2 OBJETIVO E CARACTERIZAÇÃO

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da Escola Superior Madre Celeste

(ESMAC) é uma atividade/disciplina obrigatória que se constitui nos gêneros

textuais: os projetos de TCC, os artigos científicos, os relatórios, as monografias e as

propostas de intervenção, e são desenvolvidas a partir das disciplinas/unidades

curriculares dos cursos de Graduação Bacharelado, Licenciatura e Tecnólogos,

elaborado com vistas ao exercício pedagógico e científico de sistematização e de

construção teórico-metodológico e prática do conhecimento, versando sobre temas

atinentes às Linhas e Sublinhas de Pesquisas relacionadas à área dos cursos e

deverá ser centrada nas aprendizagens significativas do acadêmico no transcorrer

do curso, tendo como objetivos precípuos:

a) Desenvolver a capacidade de aplicação dos conceitos e teorias adquiridas

durante o curso de forma integrada, por meio da execução de um projeto de

pesquisa;

b) Desenvolver a capacidade de planejamento e disciplina para solucionar

problemas dentro das diversas áreas de formação;

c) Despertar o interesse pela pesquisa como meio para a resolução de

problemas;

d) Estimular o espírito empreendedor, por meio da execução de projetos que

levem à criações que possam ser patenteadas e/ou comercializadas;

e) Intensificar a extensão universitária, que possa contribuir para a resolução de

problemas existentes nos diversos segmentos da sociedade;

f) Estimular a construção do conhecimento coletivo;

g) Estimular a interdisciplinaridade;

h) Estimular a inovação tecnológica;

i) Estimular o espírito crítico e reflexivo no meio social onde está inserido;

j) Estimular a formação continuada.

O TCC, ressalvado no curso de direito, poderá ser desenvolvido

individualmente, em dupla ou em trio de acordo com este Regulamento (orientado

pelas Diretrizes Curriculares Nacionais) e as Normas Complementares estabelecidas

no Projeto Pedagógico do Curso (PPC).

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O TCC será caracterizado por um trabalho científico e/ou tecnológico

aplicado, sendo vedada a convalidação de TCC, utilizado em outro curso de

graduação.

3 PRINCÍPIOS NORTEADORES

O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

I – liberdade de cátedra ao educador;

II - igualdade de condições para o acesso e permanência na Academia;

III - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o

saber;

IV - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de

instituições públicas e privadas de ensino;

V - valorização dos profissionais da educação;

VI - gestão democrática do ensino, na forma da lei;

VII - garantia de padrão de qualidade;

VII – promoção do aprendizado

CAPÍTULO I

REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Seção I

Da elaboração

Art. 1º - O presente Regulamento tem por finalidade normatizar as atividades

relacionadas com o Trabalho de Conclusão de Curso, que integra o currículo pleno

dos cursos de graduação em Bacharelado, Licenciatura e Tecnólogos da ESMAC e

será gerido pelos Coordenadores Científicos, Coordenadores de Cursos e

Colegiados.

§ 1º – Os Trabalhos de Conclusão de Curso, denominados TCC I e TCC II,

são considerados para os fins deste Regulamento, como trabalhos científicos

desenvolvidos pelos Discentes sob orientação dos Docentes Orientadores.

§ 2º - A cada Linha de Pesquisa deverão ser vinculados tantos Docentes

quantos desejem, sendo, portanto livre ao professor a inscrição no quadro de

professores Orientadores, garantida prioritariamente a vinculação pelos Docentes

que ministram aulas nas disciplinas relativas às respectivas linhas de pesquisa;

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§ 3º É atividade fim da ESMAC o ensino, a pesquisa e a extensão, tendo,

todos os Docentes integrantes dos Quadros de Profissionais da ESMAC, o dever de

desempenhar as atividades de orientação, e consequentemente acompanhar os

orientandos nas disciplinas de TCC I e TCC II a que estejam vinculados;

§ 4º - Os Docentes poderão se inscrever como orientador em mais de uma

linha, e não há impedimento de vincularem-se em linha de pesquisa relativas à

disciplinas das quais não sejam Professores na ESMAC, devendo ser observada

apenas a prioridade aos que ministram aulas nas disciplinas das respectivas linhas;

§ 5º - Os Docentes são livres para apresentar às Coordenações Científicas,

projetos de pesquisa, solicitar a implantação do projeto e exercer a pesquisa de

forma institucional, observadas as limitações financeiras da ESMAC;

§ 6º - Os Docentes Pesquisadores, que se diferem dos Docentes

Orientadores de TCC, são aqueles que tenham projetos de pesquisa aprovado,

implantado e em desenvolvimento na ESMAC;

§ 7º - No tocante ao TCC, semestralmente cada Linha de pesquisa para TCC,

abrirá inscrição às vagas de acordo com o número de Orientadores a elas

vinculados, para inscrição dos Discentes com até 08 (oito) vagas para os

orientandos por Docente, e cuja escolha da linha dar-se-á no ato da Matrícula no

semestre correspondente a disciplina de TCC I;

§ 8º - As vagas serão preenchidas para os Docentes nas suas respectivas

Linhas, junto às Coordenações de Curso por ordem de inscrição dos Discentes, e

obedecerão ao preenchimento de 08 (oito) Discentes por Orientador e

excepcionalmente, com justificativa prevista neste Regulamento, podendo vincular

no máximo 10 (dez) Orientandos por Orientador;

§ 9º A medida que vá se esgotando às vagas para os Docentes, os Discentes

deverão escolher outro Orientador, na mesma linha de pesquisa, caso exista, ou

escolherá outra linha e consequentemente o Orientador a ela vinculado;

§ 10 - Haverá orientação individual no caso das Linhas de Pesquisas que não

alcançarem o quantitativo de 05 (cinco) inscritos, ou ultrapassar o número 08 (oito),

sem possibilidade de formação de novo grupo com professor remanescente

ressalvado as possibilidades de vincular até no máximo 10 (dez) Discentes por

Orientador, isso em caso de impossibilidade de formação de outra equipe de 08

(oito).

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§ 11 - Nos cursos que forem permitidos a produção do TCC individual, em

dupla ou trio e exista apenas um orientador por linha de pesquisa o aluno fica

condicionado a migração para outra linha de pesquisa apresentada pelo curso

quando a linha escolhida já tiver sido preenchida. De forma a respeitar a primeira

inscrição realizada.

§ 12 - Os cursos que eventualmente não alcançarem o número mínimo de

alunos vinculados a uma linha de pesquisa serão direcionados pela Coordenação do

Curso para vinculação em outra linha existente e que possa ser complementada,

desde que não exceda o número de 10 (dez) Discente por Orientador.

§ 13 - Será permitida substituição de Linha, que deverá ser solicitada por

escrito, com justificativa(s), e pedido de vinculação à outra Linha, ficando

condicionado à existência de vagas na nova linha escolhida, e entregue ao

Coordenador de Curso, em até 30 (trinta) dias, no máximo, após o início do

semestre letivo.

§ 14 - Caberá ao Coordenador do Curso analisar a justificativa e decidir sobre

a desvinculação e substituição de Orientador, mediante consulta a Coordenação

Científica para decidir sobre as alterações solicitadas;

§ 15 – A disciplina de TCC I terá 80 (oitenta) horas/aulas, em todos os cursos;

§ 16 – A disciplina de TCC II, no curso de direito terá 40 (quarenta)

horas/aulas, em virtude das particularidades do curso, no que se refere a

obrigatoriedade da orientação individual;

§ 17 – A disciplina de TCC II nos cursos em que seja possível a orientação

em dupla e/ou trio, terá 80 (oitenta) horas/aulas

18 – O § 15 supramencionado, tem seus efeitos modulados, passando a viger

a partir do primeiro semestre de 2019;

§ 19 – Para dar efetividade ao aprendizado bem como para garantir incentivo

aos Discentes à iniciação da pesquisa, fica estipulado que todo e qualquer trabalho

aplicado pelos Docentes a partir do 2º semestre dos cursos, deverá exigir os

requisitos mínimos das regras da ABNT;

§ 20 - Os Discentes são livres para se inscrever nas linhas de pesquisa

desenvolvidas por Docentes no âmbito desta Instituição, respeitado o número de

vagas disponíveis de acordo com edital publicado, e a ordem das inscrições;

§ 21 – Antes da inscrição os Discentes deverão observar as eventuais

exigências junto às linhas de pesquisas e Professores Pesquisadores, caso existam,

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bem como assinar termo de compromisso para participação na pesquisa junto à

Coordenação Científica;

§ 22 – As inscrições para linhas de pesquisas deverão ser publicadas em

editais pelas Coordenações Científicas;

§ 23 – Para fins deste Regulamento são Docentes Pesquisadores, aqueles

que estejam desenvolvendo pesquisas científicas Institucionais, devidamente

aprovadas pela Gestão da ESMAC, os quais farão jus à remuneração de 2

horas/aulas mensais, pelas horas dedicadas à pesquisa institucional, enquanto ela

durar, mediante o registro de frequência in loco e/ou in campo, observadas as

limitações financeiras da ESMAC, para fins de aprovação da pesquisa e da

remuneração do Docente;

§ 24 - As Coordenações Científicas devem manter o Quadro de Docentes

Pesquisadores e Orientadores atualizados e acompanhar o desenvolvimento das

atividades e pesquisas desenvolvidas, promovendo a publicação dos resultados;

Art. 2º - Devido à natureza dos cursos, em termos de proposta do conteúdo e

aspectos pedagógicos, o TCC II, ressalvado no curso de Direito, no qual somente

poderá ser produzido o TCC na forma de monografia, o Discente poderá produzi-lo

em qualquer um dos demais tipos previstos neste Regulamento, a partir de um

projeto elaborado na disciplina de TCC I e devidamente qualificado, cuja qualificação

será objeto de composição de nota da 2ª NPC, atribuída pelos Avaliadores da Banca

constituída para este fim.

Art. 3º - O Trabalho de Conclusão de Curso deverá observar os pressupostos

teóricos e metodológicos que caracterizam a pesquisa e seguir, obrigatoriamente, as

diretrizes fixadas nesse Regulamento e no Guia de Normalização de Trabalhos

Acadêmicos da ESMAC (Anexo C, D, E e F).

Art. 4º - As disciplinas de TCC I e TCC II não serão vinculadas, para fins de

recebimento de pontuação, a nenhuma atividade, nem mesmo às da SAI e/ou

EPEX.

§ 1º - Não será permitida alteração de nota constituída pela banca em TCC I e

TCC II;

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§ 2º - Fica permitido ao Docente em TCC I e TCC II, o lançamento da nota

referente à 1ª NPC, até 30 dias depois do prazo acadêmico de realização das provas

e entrega de nota da 1ª NPC, vedado ultrapassar o prazo dos 30 dias;

§ 3º - É garantido ao Discente o NEF da disciplina de TCC I;

§ 4º - Havendo a necessidade de NEF a avaliação poderá ser feita no que se

refere à reavaliação das matérias inerente às avaliações da 1ª e da 2ª NPC,

mediante os ajustes e saneamento dos erros e/ou vícios existentes;

§ 5º - O NEF de TCC I ocorrerá na mesma data acadêmica para as

avaliações de NEF das demais disciplinas dos cursos;

§ 6º - O que constituirá a avaliação de NEF será a reforma e melhora do TCC

I inclusive com os ajustes propostos pela banca;

§ 7º - Não será aplicado NEF à disciplina de TCC II, porém é dever do

Discente sanar os erros apontados na avaliação da 1ª NPC, feita pelo Orientador, a

fim de não repetir os mesmos erros perante a Banca Examinadora, bem como é

dever realizar eventuais ajustes e correções determinadas pela Banca.

CAPÍTULO II

Seção I Das atribuições

Art. 5º - Compete aos Coordenadores Científicos:

I – coordenar o desenvolvimento das atividades de pesquisa e aos Trabalhos

de Conclusão de Curso (TCC I e TCC II);

II - estabelecer em consonância com as Coordenações de Cursos, normas e

instruções complementares referentes à pesquisa no âmbito dos cursos;

III - proporcionar orientações gerais aos Discentes matriculados nas

disciplinas de TCC I e TCC II;

V – promover reuniões de acompanhamento com os Orientadores e

Discentes que estão desenvolvendo TCC II;

IV – acompanhar e supervisionar os Orientadores vinculados às linhas de

pesquisa disponíveis nos cursos e manter atualizado o banco de Orientadores;

VI - encaminhar aos Docentes Orientadores das Linhas de cada curso, as

fichas de frequência e orientações (apêndice B);

VII - coordenar, quando for o caso, o processo de substituição de

Orientadores;

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VIII – acompanhar e informar à Direção Acadêmica as frequências dos

Docentes Orientadores e dos Discentes, devendo comunicar, por ofício Circular

casos de ausências, para as providências cabíveis;

IX – receber, das Coordenações dos Cursos, as fichas de frequência e

orientação de cada Docente Orientador, até o dia 18 de cada mês e remeter,

mediante protocolo, para a Direção Acadêmica, fazendo observações sobre faltas

dos Docentes e dos Discentes;

X - definir, juntamente com as Coordenações de Cursos, as datas das

atividades de acompanhamento e de avaliação do TCC I e TCC II, de Discentes que

eventualmente não cumpram o calendário acadêmico não qualificando ou não

defendendo por ocasião da SAI e/ou do EPEX;

XI - encaminhar à Biblioteca a relação com os nomes dos Discentes em suas

respectivas linhas de pesquisa para agendamento de orientação das normas e das

fichas catalográficas;

XII - zelar em conjunto com os Coordenadores dos Cursos, pelo cumprimento

do plano de orientação nas linhas de pesquisas;

XIII - receber as notificações impressas e assinadas pelo Discente e

Orientador, nos quais se presumem haver plágios e fraudes e determinar o

arquivamento no dossiê do Discente;

XIV - analisar e emitir parecer, à inadmissibilidade de defesa, quando houver

recurso;

XV - homologar a desvinculação e substituição de Orientador;

XVI – expedir, emitir o Termo de Aceite e Compromisso de Orientação de

TCC;

XVII - promover atividades para consolidação do aprendizado de regras

inerentes à produção científica, conforme as NBRs expedidas pela ABNT, para

elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos;

XVIII - divulgar o cronograma de qualificação e de defesa do TCC;

XIX – promover capacitação Institucional dos Docentes na atividade de

orientação de TCC e pesquisa;

XX – Convocar, sempre que entender necessário, reuniões com os

Coordenadores de Cursos, com Docentes Orientadores e com os Discentes;

XXI – Criar e manter atualizado o banco de Docentes Pesquisadores da

ESMAC;

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XXI - Em conjunto com os Docentes Pesquisadores, dar seguimento e apoiar

às pesquisas instituídas na ESMAC, desde a publicação do edital para inscrição dos

discentes interessados na participação até o resultado final da Pesquisa.

Art. 6º - Compete aos Coordenadores de Cursos e Presidentes de

Colegiados:

I – aceitar, inscrever e indicar à Coordenação Científica os Docentes inscritos,

para serem vinculados às Linhas de Pesquisas e os Docentes que irão Ministrar a

disciplina TCC I e TCC II, e encarregados pelas ações do processo ensino-

aprendizagem dos Trabalhos de Conclusão de Curso;

II - encaminhar à SEAC a relação com os nomes dos Docentes Orientadores

e suas respectivas linhas de pesquisa para vinculação dos acadêmicos;

III - estabelecer, em consonância com a Coordenação Científica, normas e

instruções complementares no âmbito do seu curso;

IV - providenciar, em consonância com o Coordenador Científico, a

homologação dos Docentes Orientadores do TCC;

V - convocar, sempre que necessário, reuniões, com os Docentes

Orientadores e Discentes em fase final do TCC;

VI - analisar e deliberar sobre a desvinculação e substituição de Discente e

Docente Orientador, remetendo à respectiva Coordenação Científica para análise e

homologação;

VII – designar as bancas avaliadoras do TCC, compô-las e organizar os

calendários de defesas;

IV - organizar e operacionalizar as diversas atividades de desenvolvimento e

avaliação do TCC I e TCC II que se constituem na apresentação do projeto de

pesquisa, qualificação, apresentação parcial, quando houver, e defesa final;

V – decidir as questões referentes à depósito de TCC;

VIII – divulgar nos espaços da instituição, de forma a dar ciência sobre as

bancas examinadoras de TCC, com composição, local e data das sessões de defesa

final;

IX- depois da defesa final, providenciar o encaminhamento à Coordenação

Científica da relação de Discentes que participaram do processo avaliativo de TCC I

e TCC II, e à Biblioteca 01 (uma) cópia dos TCCs impresso e digital aprovados com

nota 10 (dez), conforme artigo 40;

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X- encaminhar à Biblioteca via e-mail e em mídia digital os TCCs aprovados

que não atingiram a nota 10 (dez);

XI - depois da defesa final, encaminhar à SEAC todas as atas de defesas dos

Discentes que participaram do processo avaliativo do TCC II devendo a mesma ser

arquivada no dossiê do Discente;

XII – organizar todas as documentações referentes à homologação de TCC e

homologar, conjuntamente com a Coordenação Científica, as decisões referentes ao

TCC;

XIII – fiscalizar a frequência digital e assinada, e notificar os Docentes que

não entregarem dentro do prazo estipulado pela Coordenação, as fichas de

frequência, para que o façam no prazo de 48 horas, informando às Coordenações

Científicas respectivas sobre a ausência do Docente;

XIV – notificar, por escrito, o Discente que tenham mais de uma falta mensal,

informando-o, por escrito do risco de reprovação por falta, e juntando em sua pasta

de orientação a cópia de notificação assinada pelo Discente;

XV – comunicar aos Discentes que as ausências decorrentes de atestados

médicos não o eximem da obrigatoriedade de frequência mínima em 75% (setenta e

cinco por cento) das aulas, condição sine qua non, para aprovação;

XVI – informar ao Discente que a licença maternidade tem natureza

trabalhista e não justifica ausências às aulas de TCC I e TCC II;

XVII – emitir para a biblioteca Declaração de Liberação (Anexo B) para

empréstimo de títulos, nos casos em que o Discente necessite fazer correções ou

reformulações de seu TCC, pós-defesa;

XVIII – alertar e encaminhar o aluno à SEAC para verificação de pendências

de documentos, e havendo pendências, regularizar antes da defesa, sob pena de

não ser constituída a sua Banca Examinadora;

§ 1º - Ao ser acionado por Discente que esteja impossibilitado, por razões de

saúde comprovada por atestado médico na sessão de defesa de seu TCC, tomar as

providências legais cabíveis, devendo comunicar à Diretoria Acadêmica.

Art. 7º Compete ao Docente Orientador por Linha de Pesquisa:

I - aceitar a orientação de TCC, de acordo com a vinculação do Discente à

Linha de Pesquisa à qual está vinculado, sendo-lhe vedada a orientação de Discente

em número acima de 10 (dez) por semestre;

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II - admitir a co-orientação desde que o Orientador, Orientando e Co-

orientador assinem os Termos de Compromisso previstos (Apêndice C);

III - caso o trabalho de conclusão de curso seja publicado, o texto deverá

incluir o nome do Orientador, Orientando(s) e Co-orientador nas autorias;

IV - preencher e assinar o Termo de Aceite e Compromisso de Orientação de

TCC (Apêndice D), junto à Coordenação Científica;

V - orientar o(s) discente(s) na elaboração do TCC em todas as suas fases,

do projeto de pesquisa até a defesa e entrega da versão final da monografia, artigo

científico, projeto e relatório de intervenção social;

VI - avaliar a relevância do tema a ser desenvolvido pelo Discente, bem como

a sua adequação à respectiva Linha e quando necessário sugerir ajustes ao tema,

ou, se for o caso, encaminhar o Discente à linha de pesquisa compatível com o seu

tema;

VII - avaliar a coerência e pertinência entre o objeto de pesquisa e o método

científico;

VIII - estabelecer e zelar pelo cumprimento do plano e cronograma de

trabalho em conjunto com o orientando;

IX – datar e assinar o recebimento da cópia impressa das produções parciais

solicitadas ao acadêmico e manter em sua guarda até a defesa final do TCC;

X - entregar a ficha de orientação (Apêndice B) devidamente preenchida e

assinada por si e pelo Discente para a Coordenação do curso, até o 16 de cada

mês, bem como lançar a frequência e as notas respectivas dos discentes orientando

no sistema on line da SEAC, sob pena de não percepção do valor das horas aulas

referente a orientação;

XI - atender seus orientandos, dentro dos horários e locais previstos pela

Coordenação do Curso, vedados a orientação fora da Instituição;

XII - realizar reuniões periódicas de orientação com o(s) Discente(s) e emitir

relatório de acompanhamento e avaliações ao Coordenador de Curso;

XIII – atender as solicitações e participar das reuniões com o Coordenador do

Curso e Coordenação Científica;

XIV - orientar o(s) Discente(s) na aplicação de conteúdos e normas técnicas

para a elaboração do TCC, conforme metodologia da pesquisa científica e as

normas institucionais vigentes;

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XV - fazer sugestões de bibliografia e indicação de demais fontes de

consultas e pesquisas;

XVI - efetuar a revisão dos documentos e componentes do TCC, e autorizar

o(s) Discente(s) a fazerem as apresentações previstas e a entrega de toda a

documentação solicitada;

XVII - presidir bancas examinadoras de qualificação e defesa dos TCCs, dos

seus Orientandos, sendo-lhe vedada a participação na atribuição das notas;

XVIII - participar das defesas em bancas, para as quais eventualmente estiver

designado;

XIX - assinar, juntamente com os demais membros das bancas

examinadoras, as fichas de avaliação e as atas finais das sessões de defesa de

TCC, referentes à qualificação e defesa final, sendo-lhe vedado proceder qualquer

alteração de notas atribuídas pelos examinadores da banca;

XX - emitir o Parecer de Admissibilidade para Defesa (Apêndice E), que

deverá ser entregue ao orientando para depósito do TCC, junto ao protocolo para a

defesa;

XXI - emitir Parecer de Admissibilidade da Versão Final do TCC (Apêndice F),

que deverá ser entregue ao orientando para depósito do TCC junto ao protocolo

para a entrega da versão final do TCC;

XXII - cumprir e fazer cumprir os Regulamentos Institucionais referentes ao

TCC;

XXIII - submeter bimestralmente o TCC ao programa de verificação de plágio

e notificar o Discente e a Coordenação Científica dos problemas de similaridades e

inconformidades ao Regulamento e Normas Complementares ainda no primeiro

bimestre para equacionar os problemas;

XXIV – Para fins deste Regulamento configura-se plágio o uso de

documentos e textos alheios que não apresentarem a identificação de autoria cujas

fontes não sejam identificadas de acordo com os padrões estabelecidos pela NBR

10520;

XXV - havendo reincidência dos problemas de plágio na segunda submissão

bimestral ao programa de verificação de plágio caracterizar-se-á a intencionalidade

da prática de plágio e fraude, acarretando a imediata reprovação do Discente;

21


XXVI – Fica estabelecida a responsabilidade dos Docentes das disciplinas

TCC I e TCC II, de submeter os trabalhos ao detector de plágio e avaliar o resultado

do programa e definir a existência ou não de plágio no trabalho acadêmico;

XXVII - emitir parecer de Inadmissibilidade de Defesa e consequente

reprovação do TCC (Apêndices G), quando for o caso;

XXVIII – orientar, em caso de TCC na área de saúde e pesquisa envolvendo

seres vivos, os Discentes a submeterem o projeto de pesquisa em TCC I ao Comitê

de Ética em Pesquisa;

XXIX – emitir Termo de Desvinculação de Orientação (Apêndice O) em caso

do Orientando não cumprir com o Regulamento, ausentar-se das orientações, não

atender às orientações prescritas para o encaminhamento da pesquisa;

XXX - efetuar a divulgação e o lançamento das avaliações referentes ao TCC;

XXXI – reprovar, por falta, os Discentes que não tiverem, o mínimo de 75% de

presença às aulas de orientação do TCC, bem como não expedir parecer de

admissibilidade de depósito do seu TCC;

XXXII – elaborar o plano de ensino padrão da ESMAC, referente às

disciplinas de TCC I e TCC II, levando em consideração o presente regulamento e

suas determinações devendo entregar na Coordenação do Curso, no mesmo prazo

de entrega do plano de ensino das demais disciplinas dos cursos;

§ 1º - O Docente Orientador deverá pertencer ao corpo docente do curso no

qual o discente está matriculado.

§ 2º - Caso o tema no qual o TCC esteja sendo construído tenha uma relação

com área de conhecimento de outro curso, será permitida com a anuência do

Coordenador, que o trabalho seja orientado por Docente do outro curso, por

solicitação do Discente.

§ 3º - A autoria do TCC é do Discente em coautoria com o Docente Orientador

e Co-orientador, se houver, fato que não exime o Docente Orientador Institucional de

desempenhar adequadamente, dentro das normas definidas neste regulamento, as

atribuições decorrentes da sua atividade de orientação;

§ 4º - Ao Docente Orientador será atribuída carga horária de 4 h/a para

orientação de até 08 (oito) Discentes, e excepcionalmente até 10 (dez), vinculados à

sua linha de pesquisa conforme quadro próprio de orientação;

22


§ 5º - Aos cursos nos quais seja necessária a adequação da carga horária

ficam modulados os efeitos do § 4º supra citado, para aplicação a partir do primeiro

semestre de 2019;

§ 6º - TCC I e TCC II são disciplinas regulares, devendo o Orientador

apresentar o plano de ensino padrão da Instituição, devidamente preenchido

indicando as atividades de cada aula, e nos seus dias de orientação;

§ 7º - é vedado ao Orientador assinar o Parecer de Admissibilidade de Defesa

sem às vistas do TCC, bem como é vedado autorizar o depósito por telefone, via e-

mail ou qualquer recurso tecnológico, devendo a admissibilidade ser assinada pelo

Orientador antes de Protocolizar;

§ 8º - Fica vedada a Orientação fora da Instituição e do período letivo.

§ 9º - A ausência consecutiva de duas, ou alternada de três aulas de TCC I e

TCC II, sem justificativa aceita pela Coordenação de Curso e/ou Coordenação

Científica, implica em desvinculação do Docente da Linha de Pesquisa;

§ 10 – O Docente deve solicitar ao Discente, a declaração de nada consta

expedida pela biblioteca (Anexo A) da Instituição antes de autorizar o depósito do

TCC II;

§ 11 – Constitui dever dos Orientadores nos seus dias de aulas de orientação,

registrar a frequência digital e assinar o controle de frequência impresso na sala dos

professores;

Art. 8º - Compete ao (s) Discente (s) Orientando (s) em fase de realização do

Trabalho de Conclusão de Curso (TCC II) as seguintes obrigações:

I - ter cursado disciplina/unidade curricular correspondente ao TCC I para

qualificar o seu Projeto de Pesquisa e ter sido aprovado em TCC I;

II – imprimir e assinar o Termo de Compromisso do Discente (Apêndice I), o

Termo de Compromisso Ético (Apêndice Q), Declarações para pesquisas com Seres

Vivos (Apêndice Z) e o Termo de Aceite de Orientação de TCC (Apêndice C), e

entregar na Coordenação Científica no prazo de 5 dias úteis após o prazo final de

matrícula (conforme o Calendário Acadêmico);

III - conhecer e cumprir as normas e regulamentos do TCC da ESMAC;

IV - elaborar e apresentar o projeto de pesquisa e TCC em conformidade com

este Regulamento e Guia de Normalização de Trabalho Acadêmico da Instituição

(Anexo C, D, E, e F);

23


V – requerer, logo após a sua matrícula, a vinculação à Linha de Pesquisa

junto a Coordenação de Curso, mediante inscrição;

VI - apresentar toda a documentação solicitada pelos Docentes das

disciplinas TCC e pelo Coordenador Científico;

VII - participar das aulas regulares de orientação com o Docente Orientador

do TCC, bem como se fazer presente à reuniões coletivas de orientandos,

solicitadas pelo Docente Orientador;

VIII - submeter seu projeto de pesquisa ao Comitê de Ética em Pesquisa

quando se tratar de pesquisa envolvendo seres vivos;

IX – Assinar a frequência (Apêndice B) junto ao Docente Orientador, por

ocasião das sessões de orientação, caracterizando como falta a ausência da

assinatura no documento de frequência;

X - em caso de TCC desenvolvido em dupla ou trio é obrigatória a frequência

individual às orientações e defesa de todos os membros;

XI - seguir as recomendações do Docente Orientador concernentes ao TCC;

XII - apresentar suas produções parciais em vias impressas ao Orientador

que deve datar e assinar o recebimento das produções.

XIII - cumprir o plano e cronograma estabelecidos em conjunto com o

Orientador;

XIV - participar de todas as atividades referentes ao TCC;

XV - manter contatos com o Docente Orientador para discussão e

aprimoramento de seu trabalho, devendo justificar eventuais faltas, contudo as

justificativas não permitem ao Orientador a exclusão da falta, o que somente poderá

ocorrer mediante ato do Coordenador;

XVI - encaminhar bimestralmente as versões parciais e finais do TCC

impressa e digital para submissão ao programa de verificação de plágio;

XVII - equacionar os problemas detectados na primeira submissão ao

programa de verificação de plágio e fraude;

XVIII – a reincidência de similaridades na segunda submissão ao programa

de verificação de plágio e fraude implica na inadmissibilidade de defesa e

consequentemente reprovação;

XIX – o requerimento de substituição e/ou desvinculação de orientação, mais

de uma vez, implicará em reprovação automática do acadêmico;

24


XX - elaborar a versão final de seu Trabalho de Conclusão de Curso, de

acordo com as instruções de seu Orientador, em conformidade com este

Regulamento;

XXII - tomar ciência e cumprir os prazos estabelecidos pela Coordenação

Científica, Coordenação de Curso e pelo calendário acadêmico para entrega do

Projeto de TCC I (Qualificação) e TCC II (Defesa);

XXIII - depositar no protocolo Acadêmico até 15 dias antes do período da

qualificação ou da defesa (estabelecido no calendário acadêmico) três vias,

encadernadas em espiral, do seu projeto (TCC I) ou Trabalho de Conclusão de

Curso (TCC II), com o “Parecer de Admissibilidade para Defesa” (Apêndice E),

devidamente assinados pelo docente orientador;

XXIV - entregar no Protocolo Acadêmico os TCCs que obtiveram:

a) nota 10 (dez), corrigido (de acordo com as recomendações da banca

examinadora, quando houver), 01 (uma) cópia na versão impressa (capa dura azul

royal com letras douradas), com a ficha catalográfica e na versão eletrônica (no

formato Word/PDF) com o “Parecer de Admissibilidade da Versão Final de TCC”

(Apêndice F);

b) os TCCs que obtiveram aprovação e não atingiram a nota máxima 10

(dez), deverão ser entregue em mídia digital (no formato Word/PDF), junto com

“Parecer de Admissibilidade da Versão Final de TCC” (Apêndice F);

c) o prazo de entrega da versão final do TCC será de 10 dias úteis após

defesa.

XXV- encaminhar via e-mail para a coordenação do seu curso a versão final

do TCC no formato Word/PDF;

XXVI - respeitar os direitos autorais sobre artigos técnicos, artigos científicos,

textos de livros, sítios da Internet, entre outros, evitando todas as formas e tipos de

plágio acadêmico.

XXVII – A constatação da existência de plágio, total ou parcial pela banca

examinadora, levará a reprovação automática do orientando, implicando, ainda, em

outras sanções previstas por lei;

XXVIII - encaminhar ao docente-orientador, os slides de defesa em até 24

horas antes da defesa;

25


XXIX - comparecer no local determinado para apresentar e defender o

Trabalho de Conclusão de Curso (defesa final) no dia estabelecido uma hora antes,

devidamente trajado com indumentária ao ato solene;

XXX - compreender que a entrega do TCC no protocolo geral, SEM

PARECER DE ADMISSIBILIDADE PARA DEFESA (Apêndice E), não valida o

depósito e muito menos torna o TCC apto para defesa e deverá ser

automaticamente desconsiderado pela Coordenação do Curso e pela Coordenação

Científica;

XXXI – verificar junto à Secretaria Acadêmica - SEAC e Biblioteca a

existência de pendências de documentos e acervo, e havendo pendências,

regularizá-las antes da defesa, sob pena de ter indeferido a sua admissibilidade.

§ 1º - Comparecer na biblioteca para agendar data e hora da orientação

quanto às normas da ABNT, com no mínimo 24h de antecedência, quando

necessitar, durante a produção do seu TCC.

§ 2º - Após defesa os TCCs os Discentes que atingiram a nota 10 devem

agendar data e hora na biblioteca para elaboração da Ficha Catalográfica.

§ 3º - a ausência a mais 25 % (vinte e cinco por cento) das aulas de

orientação implica em reprovação por falta.

§ 4º – A licença maternidade tem natureza trabalhista, não servindo como

justificativa para ausência das aulas;

§ 5º - A impossibilidade de comparecimento às aulas por razões de saúde

comprovada mediante atestado médico, deve ser comunicada à Coordenação dos

Cursos para os fins legais;

§ 6º - o não depósito do TCC na data estipulada no calendário acadêmico

implicará na aplicação de multa para aquisição do direito de novo prazo de depósito

e defesa;

§ 7º - a apreciação do novo prazo de depósito e defesa ficará à critério da

Coordenação do curso, mediante comunicação à Direção Acadêmica acerca da

justificativa para prorrogação;

§ 8º - o valor da multa será o equivalente a 30% do valor da disciplina, vigente

em PEC;

§ 9º - ficará isento da produção e da defesa de TCC I e/ou TCC II o discente

que fazendo parte de pesquisa desenvolvida na Escola de Ensino Superior Madre

Celeste e na área de conhecimento do seu curso, tenha publicado artigo em

26


qualquer periódico indexado pela QUALIS CAPES, conforme os parâmetros

estabelecidos pelo § 18 deste artigo;

§ 10 - para fins do § 9º, supra, são considerados indexados aqueles

periódicos que constem na plataforma Sucupira. Endereço virtual

https://sucupira.capes.gov.br;

§ 11 - a mesma publicação não poderá ser utilizada para fins de isenção de

ambas as disciplinas (TCC I e TCC II) sendo admitida nova publicação para isenção

da disciplina de TCC II;

§ 12 – não serão aceitas publicações decorrentes de curso diverso daquele

no qual está matriculado o Discente;

§ 13 – nos cursos que sejam permitida a produção do TCC I e TCC II em

dupla ou trio, ficam condicionado que todos os integrantes estejam participando da

mesma linha de pesquisa de seu curso;

§ 14 - a isenção da produção de TCC I e/ou TCC II em razão de publicação

de artigo científico não exime o discente do pagamento pecuniário do valor da

disciplina do TCC I e/ou TCC II, cuja publicação isentou-o da produção do TCC;

§ 15 - para fins de isenção da produção de TCC I e/ou TCC II a publicação

deverá ter ocorrido no lapso temporal compreendido entre o início do curso e o seu

término;

§ 16 - a interrupção do curso por parte do discente acarreta o seu

desligamento da linha de pesquisa da Instituição e consequentemente do direito à

isenção da produção do TCC I e/ou TCC II;

§ 17 – A entrega do artigo publicado deverá obedecer às disposições dos

incisos XXIV e XXV do artigo 8º deste regulamento;

§ 18 – A avaliação para fins de atribuição de notas ao artigo, na 1ª NPC de

TCC I ou na 1ª NPC de TCC II, conforme seja a disciplina que será isenta (TCC I ou

TCC II), obedecerá aos seguintes critérios:

I - para TCC I

a) para TCC I será atribuída a nota 8,0, no caso de aprovação de artigo ou

resenha em periódico com extrato B5 na área de seu curso;

b) para TCC I será atribuída a nota 8,5, no caso de aprovação de artigo ou

resenha em periódico com extrato B4, na área de seu curso;

c) para TCC I será atribuída a nota 9,0, no caso de aprovação de artigo ou


https://sucupira.capes.gov.br/

27


d) para TCC I será atribuída a nota 9,5, no caso de aprovação de artigo ou


e) para TCC I será atribuída a nota 10,0, no caso de aprovação de artigo ou resenha

em periódico com extrato B1, A2 e A1, na área de seu curso;

II – para TCC II

e) para TCC II será atribuída a nota 8,0, no caso de aprovação de artigo ou


f) para TCC II será atribuída a nota 8,5, no caso de aprovação de artigo ou


g) para TCC II será atribuída a nota 9,0, no caso de aprovação de artigo ou


h) para TCC II será atribuída a nota 9,5 no caso de aprovação de artigo ou resenha

em periódico com extrato de A2, na área de seu curso;

i) para TCC II será atribuída a nota 10,0, no caso de aprovação de artigo ou resenha

em periódico com extrato de A1, na área de seu curso;

§ 19 – Para composição da nota de 2ª NPC o discente que for isento da

produção escrita em virtude de publicação conforme acima descrito, deverá

qualificar o artigo no caso de TCC I, e se for isento em TCC II deverá defendê-lo;

§ 20 – A qualificação ou defesa do artigo objeto da publicação obedecerá as

mesmas disposições previstas neste Regulamento para os atos solenes de

qualificação e defesa;

§ 21 – Para fins da isenção de produção de TCC I e TCC II, serão aceitos os

artigos que já estejam no prelo;

§ 22 – Qualquer Discente da ESMAC, só terá constituída a sua banca de

defesa após apresentação à Coordenação do Curso, de declaração expedida pela

biblioteca, declarando estar em dias com as suas obrigações de devolução de

exemplares de livros que eventualmente tenha tomado de empréstimo no decorrer

de seu curso, bem como regularizados documentos pendentes na SEAC;

§ 23 – É vedada a defesa de TCC II aos discentes que não tiverem concluído

todas as disciplinas da matriz curricular com as devidas aprovações ou expectativa

de aprovação mediante análise de suas notas nas demais disciplinas, modulados os

efeitos para aplicação a partir do primeiro semestre de 2019;

§ 24 – Excepcionalmente poderá ser aceita publicação que seja resultado de

pesquisa do Discente em outra Instituição que desenvolva programas de pesquisa

28


científica, desde que seja em área de conhecimento do seu curso e cuja Instituição

Pesquisadora seja Entidade com reconhecimento de Conselho de Classe, a

exemplo, CREA, OAB, CRM, COREN, etc, e mediante solicitação do Discente com

devida comprovação de sua participação na pesquisa objeto do artigo publicado.

CAPÍTULO III

Seção I Da matrícula

Art. 9º A matrícula na disciplina de TCC será operacionalizada pela Secretaria

Acadêmica (SEAC), conforme o disposto na instrução de matrícula, divulgada pela

Direção Geral, a cada semestre letivo, levando em consideração:

I - a indicação do aluno à Linha de pesquisa do curso, cuja inscrição deverá o

Discente, posteriormente realizar junto às Coordenações de Curso (Apêndice A);

II – a matrícula em TCC I seguirá o disposto neste Regulamento e conforme

previsto no Projeto Pedagógico do Curso (PPC), o Discente somente poderá

matricular-se na disciplina dentro do prazo informado no contrato de prestação de

serviços educacionais;

III – as matrículas e/ou rematrículas realizadas fora do prazo regular

constante no calendário acadêmico, impedirão o Discente a cursar as disciplinas de

TCC I ou TCC II, conforme o caso, sendo obrigatório cursar no semestre seguinte;

III – a matrícula em TCC II somente poderá ser efetuada pelo aluno, após

aprovação em TCC I, e somente poderá cursar obedecido o período de matrícula

dentro do prazo previsto no contrato de prestação de serviços educacionais que é de

até 30 (trinta) dias, após o início das aulas do semestre em curso;

IV - somente apresentará seu trabalho nos seminários de qualificação de TCC

o Discente efetivamente matriculado nesta atividade naquele período letivo;

V – com exceção dos Discentes matriculados no curso de direito, demais

discentes realizarão o TCC I e TCC II, individualmente, em dupla ou em trio com

discentes do mesmo curso e semestre, de acordo com a especificidade de cada

curso;

VII - As fichas de inscrição nas linhas de pesquisa estarão disponíveis nas

Coordenações de Curso;

29


VIII – os Discentes receberão informação da Coordenação de Curso, sobre

os Docentes Orientadores das Linhas de Pesquisas dos respectivos TCCs, e

horários de orientações;

CAPÍTULO IV Seção I

Do Trabalho de Conclusão de Curso I – Projeto de TCC (Monografia, Artigo, projeto e relatório de Intervenção Social)

Art. 10. No componente curricular TCC I, o Discente irá elaborar, sob

orientação do Docente desta disciplina seu Projeto o qual deverá apresentar a

seguinte estrutura (Quadro 1 e 2) de acordo com a NBR 15287 vigente e o Guia de

Normalização de Trabalhos Acadêmicos (Anexos C, D, E e F) da ESMAC:

Art. 11. O projeto será construído durante a disciplina de TCC I, cuja

avaliação dar-se-á da seguinte forma:

a) na 1ª NPC a nota será atribuída pelo professor da disciplina e serão objeto

da avaliação elementos pré-textuais, pós-textuais, problema, questões

norteadoras, hipóteses, objetivo geral, objetivo específico, justificativa do

projeto e referências;

b) na 2ª NPC pela banca examinadora, sem influência do Docente

Orientador, sendo objeto de avaliação a introdução, referencial teórico

(revisão de literatura1), metodologia, cronograma, orçamento (quando for o

caso), e a defesa de qualificação;

c) os instrumentos de avaliação serão realizados por atividades (Quadro 2), a

partir do cumprimento do cronograma de orientações estabelecidas pela

Coordenação do Curso e o Docente da disciplina TCC I.

Art. 12 - As constituições das bancas examinadoras serão atribuições das

Coordenações de Curso;

§ 1º - A atribuição do Orientador perante a banca de examinadores de seus

Orientandos é, quando possível, Presidir a banca, sendo-lhe vedada a participação

na decisão de atribuição das notas;

1 Convém esclarecer que a nomenclatura “revisão de literatura” tem sido usada em substituição da nomenclatura

“referencial teórico”. Ocorre que a nomenclatura “revisão de literatura” também é utilizada como uma

metodologia de pesquisa.

30


§ 2º - As bancas examinadoras deverão ser compostas por 2 (dois)

examinadores que não tenham sido Orientador ou Co-orientador do Discente no

TCC II, que será apresentado, e serão responsáveis pela atribuição das notas,

sendo-lhes vedado o arredondamento de notas, para maior ou para menor;

§ 3º A fim de preservar a imparcialidade dos examinadores, para composição

da nota final, após a defesa, deverão permanecer no recinto apenas os

examinadores componentes da banca examinadora.

§ 4º Fica vedado ao Docente Orientador fazer arredondamento de nota

atribuída pela banca, para menor ou para maior.

Quadro 1 - Atividades dos instrumentos de avaliação

1 NPC

Atividade 1

Elementos pré-textuais

Elementos pós-textuais

Problema

Questões norteadoras Hipóteses

Justificativa

Objetivo geral

Objetivos específicos

Referências

2ª NPC

(Serão objetos de correção a ortografia e a gramática)

Atividade 2

Introdução

Revisão de literatura

Metodologia

Cronograma

Orçamento (quando for o caso)

Projeto de TCC COMPLETO

+

QUALIFICAÇÃO

Fonte: Elaboração dos autores a partir da NBR 15287.

Art. 13. A aprovação na Disciplina TCC I, que ocorrerá pela qualificação, de

acordo com o calendário acadêmico na semana institucional da SAI e/ou EPEX, é

requisito obrigatório para o discente cursar o componente curricular TCC II, e no

Projeto deverá ser produzido o capítulo do referencial teórico.

31


Seção II Da Avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso I – Projeto de TCC

Art. 14. A avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso I – Projeto de TCC

deverá seguir os seguintes critérios:

I – a avaliação final do Projeto de TCC será realizada através de Qualificação,

que ocorrerá na SAI e/ou EPEX, no final do primeiro e ssegundo semestres, e cujo

Trabalho obrigatoriamente deve estar com o capítulo da Referencial Teórico

(Revisão de Literatura), finalizado;

II – a Qualificação será realizada através de banca de defesa do Projeto de

TCC composta por dois Docentes indicados pela coordenação de curso, vedada à

participação do orientador da disciplina na composição da banca como Examinador

do Discente por ele orientado, podendo participar da Banca na qualidade de

Presidente dos Trabalhos.

III – a avaliação da qualificação será realizada através da Ficha de Avaliação

da Qualificação do Projeto de TCC (Apêndice J), vedado o arredondamento de nota

para menor ou para maior;

IV – o tempo de defesa do Projeto de TCC será de 20(vinte) minutos, mais 5

(cinco) minutos para considerações da banca e indagações, que desejem fazer ao

Discentes, que adquirirá o direito de resposta pelo prazo de 5 (cinco) minutos;

V – o não cumprimento do cronograma reprovará automaticamente o

discente, devendo este se matricular, no semestre seguinte, novamente na disciplina

TCC I;

VI - a 1ª NPC será composta pelas atividades orientadas pelo Docente nas

quais se incluem o cadastro do aluno orientando na plataforma lattes cnpq e a

comunicação de seu trabalho na Semana Acadêmica Integrada – SAI, e/ou no

Encontro de Pesquisa e Extensão da ESMAC – EPEX, com resumo incluso no

Caderno de Comunicações do evento;

VII - a 2ª NPC será composta por nota atribuída pelo Examinadores da Banca

de qualificação e defesa de TCC;

VIII - na disciplina de TCC I não serão atribuídas pontuações por atividades

desenvolvidas na SAI e/ou EPEX.

IX - os casos omissos serão tratados pela Coordenação de Cursos e

Coordenação Científica, com ciência e anuência da Direção Acadêmica;

32


CAPÍTULO V Seção I

Do Trabalho de Conclusão de Curso II

Art. 14. Em TCC II o Discente executará o Projeto de Pesquisa, estruturado

no “TCC I”, em conformidade com as Normas brasileiras de elaboração de trabalhos

acadêmicos científicos (NBRs) e Guia de Normalização de Trabalhos Acadêmicos

da ESMAC (Anexo C, D, E e F), além de apresentar o trabalho final a uma Banca

Examinadora composta por 2 (dois) Docentes Examinadores, escolhidos dentre os

componentes do colegiado do curso e pelas Coordenações de Curso, de acordo o

Calendário Acadêmico, sob a Presidência do Docente Orientador.

I - O Docente Orientador e/ou Co-orientador, não poderão participar da

composição da banca examinadora de seus Orientandos na qualidade de

examinadores, bem como não participarão da composição das notas, podendo, no

entanto, presidir dos trabalhos da banca;

II – A nota da 1ª NPC será composta pelas atividades orientadas pelo

Docente, devendo constar no mínimo 70% (setenta por cento) do TCC concluído,

conforme o quadro 02(dois) abaixo, e a comunicação de sua Pesquisa em

andamento, na Semana Acadêmica Integrada – SAI, e/ou no Encontro de Pesquisa

e Extensão – ESMAC (EPEX – ESMAC) com resumo incluso no Caderno de

Comunicações do evento;

III - A nota da 2ª NPC será composta e atribuída pelos Examinadores

componentes da Banca Examinadora, que avaliarão o trabalho como um todo, por

ocasião da defesa do TCC;

V - A orientação para conclusão final do TCC começará no componente

curricular TCC I.

VI - É vedada a mudança de objeto de pesquisa científica após a qualificação

em TCC I.

VII – A alteração do título do trabalho, após a qualificação, poderá ser

autorizada pelo Docente Orientador desde que a alteração não tenha o condão de

alterar os objetivos do trabalho;

VIII – Em caso de autorização do título o Docente Orientador deverá

comunicar às Coordenações de Curso e Científica;

IX - Os casos omissos serão tratados pela Coordenação Científica e pelas

Coordenações de Cursos, com ciência e anuência da Direção Acadêmica.

33


Parágrafo Único: Fica facultado ao orientador, alterar os critérios de correção para a

1ª NPC, desde que seja exigida dos Discentes, a entrega de, pelo menos 02 (dois)

capítulos do TCC, para composição desta a nota, e mediante exposição desta

faculdade, no plano de ensino.

Quadro 2 – atividades dos instrumentos de avaliação

1 NPC Atividade 1

Elementos Pré-Textuais

Introdução

Referencial Teórico (Revisão

de Literatura)

Metodologia

Referências

Elementos pós-textuais

2 NPC

(Serão objetos de correção a ortografia e a gramática)

Atividade 2

Resultados e discussões

Conclusão

TCC COMPLETO

+

DEFESA

Seção II Da estrutura do TCC

Art. 15. No componente curricular TCC II, o discente irá executar sob

orientação de um Docente, seu Trabalho de Conclusão de Curso a partir do projeto

de pesquisa que foi elaborado no TCC I, o qual, ressalvados o curso de direito cujo

trabalho final de conclusão de curso deverá ser monografia, poderá apresentar a

seguinte estrutura (Apêndice R, T e X), de artigo (Apêndice R, U e X ) e de Relatório

de Intervenção Social (Apêndice S, V e X) de acordo com as Normas brasileiras de

elaboração de trabalhos acadêmicos científicos (NBRs) e o Guia de Normalização

de Trabalhos Acadêmicos da ESMAC (Anexo C, D, E e F):

34


Art. 16. Os elementos textuais da Monografia (introdução, referencial teórico

(revisão da literatura), metodologia, resultados e discussões e conclusão) devem ter

no mínimo trinta (30) e no máximo cinquenta (50) páginas.

Art. 17. Os elementos textuais do Artigo (introdução, referencial teórico

(revisão da literatura), metodologia, resultados e discussões e conclusão) devem ter

no mínimo vinte e cinco (25) e no máximo quarenta (40) páginas.

Art. 18. Os elementos textuais do Relatório de Intervenção Social (introdução,

referencial teórico (revisão da literatura), metodologia, resultados e discussões e

conclusão) devem ter no mínimo vinte e cinco (25) e no máximo quarenta (40)

páginas.

Art. 19. O problema de pesquisa, objetivo geral e objetivos específicos devem

ser construídos no formato de parágrafo e inseridos na introdução.

Art. 20. A metodologia da pesquisa deve ser em secção própria.

Seção III

Da entrega da versão antes da defesa

Art. 21. A versão autorizada pelo orientador do TCC para depósito e defesa

deve ser acompanhada do Parecer de Admissibilidade de Defesa dentro do prazo

fixado no calendário acadêmico da ESMAC.

Art. 22. Obedecendo rigorosamente este prazo, o TCC deverá ser entregue

no protocolo acadêmico via requerimento para a coordenação do curso.

Art. 23. O Discente deverá entregar 03 (três) cópias impressas e

encadernadas em espiral e não será considerado para efeito de entrega do TCC, o

envio do arquivo do TCC por meio de mensagem eletrônica ou por outro qualquer

meio.

Art. 24. As cópias do TCC para apresentação deverão ser acompanhadas do

“Parecer de Admissibilidade para Defesa”, devidamente assinada pelo Docente

Orientador após vistas prévia do TCC, de pendências na biblioteca e SEAC.

Art. 25. No caso de artigo, aceita-se somente produção original e inédita.

35


Seção IV Da Banca Avaliadora

Art. 26. A versão entregue do Trabalho de Conclusão de Curso deverá ser

submetida à defesa pública, mediante banca examinadora, composta de 02 (dois)

membros examinadores, designados pela Coordenação do curso.

§ 1º - sempre que possível a escolha dos examinadores recairá sob Docentes

vinculados às linhas de pesquisa científicas da Instituição, vedada a composição

pelo Docente Orientador ou Co-orientador do Discente defendente;

§ 2º O Orientador ou Co-orientador, quando houver, poderá presidir a banca

examinadora do seu Orientando, vedada a participação na composição da nota.

§ 3º Admitir-se-á a possibilidade de avaliador externo desde que tenha notório

conhecimento na área de conhecimento do TCC e autorizado pelas Coordenações

do Curso e Científicas;

Art. 27. Não será permitida defesa pública, cuja banca não esteja composta

conforme as normativas deste Regulamento, sendo obrigatória a remarcação, para a

primeira oportunidade, com vistas ao calendário acadêmico, ou excepcionalmente

com data diferenciada determinada pela Coordenação do Curso, mediante

comunicação à Direção Acadêmica para anuência e à Coordenação Científica

respectiva para as anotações necessárias.

Seção V

Da Defesa Pública

Art. 29. A defesa pública do Trabalho de Conclusão do Curso deverá

acontecer no período definido no calendário acadêmico da ESMAC para SAI e/ou

EPEX, a partir do cronograma estabelecido pelas Coordenações de Curso, com

informações às Coordenações Científicas, respectivas.

Art. 30. A defesa deverá ser realizada nas dependências da ESMAC. No

momento da defesa devem estar presentes – fisicamente, o discente e 02 (dois)

examinadores e o orientador como presidente da banca;

Art. 31. No tocante aos Cursos nos quais sejam permitida elaboração do TCC

conjuntamente, não será permitida a defesa pública do trabalho sem a participação

de todos os membros elaboradores do TCC.

36


Art. 32. A defesa do TCC deverá ter a duração máxima de 45 minutos, sendo

assim distribuídos:

I - exposição do TCC pelo Discente – até 20 minutos;

II - análises e comentários dos 02 Membros da Banca – até 5 minutos, cada;

III - respostas e defesa do TCC pelo discente – até 05 minutos;

IV - reunião entre os Membros da Banca para avaliação do TCC – até 05

minutos;

V – Divulgação da nota, comentários e encerramento do exame, feito pelo

Presidente da Banca – até 05 minutos;

§ 1º A culminância da apresentação oral ocorrerá com a arguição proferida

pelos Examinadores e resposta pelo(s) discentes(s) dentro de um tempo

correspondente a cinco (05) minutos.

§ 2º A não apresentação (defesa) do TCC para o processo de avaliação no

tempo previsto implicará em reprovação automática, além da perda tanto do

orientador quanto da Banca Examinadora do trabalho.

Art. 33. Cada examinador da Banca adotará a Ficha de Avaliação do TCC

(Apêndice N), para a composição da nota de defesa.

Art. 34. Ao final da defesa pública, o presidente da banca examinadora deverá

ler a Ata (Apêndice M e N) com o resultado final do TCC atribuído pelos dois

examinadores que compõem a banca.

§ 1º - Quando for o caso de a banca exigir que o discente apresente

melhorias no texto do TCC e condicionar a aprovação do mesmo às alterações

elencadas e expostas ao discente, deverá ser preenchida uma declaração de ciência

e compromisso das alterações solicitadas pela banca (Apêndice H);

§ 2 º - As correções deverão ser feitas no prazo de até 10 (dez), e

protocolizadas mediante o termo de admissibilidade do orientador como condição

para aprovação;

§ 3 º - A assinatura da ata e a composição da nota dar-se-á após a avaliação

feita pelos examinadores, e aceitação das alterações realizadas.

Art. 35. A nota final do TCC, apresentada na Ata, corresponderá a da

somatória e divisão das notas atribuídas pelos 02 (dois) dos examinadores na ficha

de avaliação, sendo vedado o arredondamento de nota para maior ou para menor.

37


Art. 36. O resultado da avaliação final será assinado por todos os membros da

banca examinadora e registrado em Ata (Apêndice M e N), sendo que o discente

receberá cópia da ata, quando solicitado.

Art. 37. No caso de reprovação, desde que não ultrapassado máximo legal

para conclusão do curso e não tenha sido constatado plágio e/ou fraude, o discente

pode apresentar novo TCC para avaliação, ainda que com o mesmo tema e/ou

mesmo orientador, reiniciando o processo para elaboração do trabalho, se

necessário, desde que devidamente matriculado na disciplina TCC II.

Seção VI

Da Entrega da Versão Final do Trabalho de Conclusão de Curso

Art. 38. Para TCC que obteve a nota 10, após a defesa, o discente deverá

entregar no Protocolo Acadêmico via requerimento (de acordo com as

recomendações da banca examinadora, se houver) 01(uma) versão impressa e uma

mídia digital (no formato Word e PDF) com ficha catalográfica, encadernada em

capa dura na cor azul royal com letras douradas, com o “Parecer de Admissibilidade

da Versão Final de TCC” (Apêndice F).

Art. 39. Para TCC que obteve nota abaixo de 10, após a defesa, o discente

deverá entregar no Protocolo Acadêmico via requerimento (de acordo com as

recomendações da banca examinadora) mídia digital (no formato Word e PDF) com

o “Parecer de Admissibilidade da versão final TCC” (Apêndice F).

Art. 40. O prazo de entrega da versão final do TCC será de 10 (dez) dias úteis

após defesa.

Art. 41. A versão final do TCC, intervenção ou artigo que obtiveram nota 10

(dez) deverão ser impressas com ficha catalográfica, encadernadas em capa dura

na cor azul royal com letras douradas, e mídia digital, em Word e PDF a ser

entregue de acordo com o modelo disponível no Guia de Normalização de Trabalhos

Acadêmicos (Anexos C, D, E e F) da ESMAC, devendo ser entregue mediante

protocolo direcionada para a coordenação.

Art. 42. É responsabilidade das coordenações de curso encaminhar para a

biblioteca os TCCs que atingiram a nota máxima.

38


Parágrafo único: Os TCCs que forem entregues na biblioteca fora dos

padrões estipulados neste Regulamento serão devolvidos à coordenação do curso

respectivo para os ajustes necessários e posterior reenvio à biblioteca.

Art. 41. A colação de grau é condicionada à aprovação do TCC e entrega da

versão final conforme as disposições deste Regulamento.

Art. 42. Os casos omissos serão resolvidos pelo Colegiado do Curso,

mediante provocação da Coordenação Científica;

Art. 43. Este Regulamento entra em vigor na data de sua publicação que deve

ser ampla e imediata, não podendo ser alegado desconhecimento da matéria nele

veiculada, que é obrigatória à todos os personagens envolvidos na dinâmica dos

Trabalhos de Conclusão de Curso da ESMAC, ficando, desde logo, revogadas todas

as disposições contrárias.

39


APÊNDICES

APÊNDICE A – LINHAS DE PESQUISAS DOS CURSOS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

LINHA DE PESQUISA SINOPSE

ESTUDOS ORGANIZACIONAIS E

DESENVOLVIMENTO

Visa proporcionar a compreensão sistêmica das organizações, da

evolução das teorias da administração, do ambiente externo que as

influenciam, assim como dos processos administrativos e de

gestão no setor público, no setor privado e no terceiro setor. Busca

subsidiar a análise de políticas públicas e a proposição de modelos

organizacionais para intervenções integradas de desenvolvimento.

GESTÃO DA INOVAÇÃO E

SUSTENTABILIDADE

Dedicada à análise e gestão dos aspectos da inovação e da

sustentabilidade. De forma geral, as pesquisas decorrentes desta

linha contribuem para o avanço no estado da arte sobre os temas

relevantes para a gestão da inovação, que venham a proporcionar

novos produtos, processos produtivos, negócios, métodos

organizacionais; e para a sustentabilidade, que contribuam com a

melhoria do desempenho das dimensões econômica, social e

ambiental das organizações.

PLANEJAMENTO, INTELIGÊNCIA

DE MERCADO E RELAÇÕES

CONTRATUAIS

Combina os elementos de inteligência de marketing e planejamento

estratégico voltado ao acesso a mercados. Propõe o

desenvolvimento e a aplicação de conhecimento em cadeias de

valor e relações contratuais, objetivando compartilhar recursos e

potencializar movimentos estratégicos das organizações envolvidas

nestes arranjos. Em conjunto, estuda os aspectos de consumo e da

gestão de marcas aplicada a lugares e empresas, compreendendo

a perspectiva das organizações detentoras da marca e os seus

diversos mercados consumidores.

FINANÇAS E GERAÇÃO DE

VALOR

Envolve o estudo e pesquisa das teorias de finanças, operações,

processos de negócios e redes complexas com o intuito de

entender as novas dinâmicas do mercado, desenvolver teorias e

métodos que levem à geração de valor nas organizações e

instituições públicas e privadas. O que também compreende as

questões relacionadas à administração dos recursos para melhorar

o desempenho, a sustentabilidade e gerar valor.

40


CURSO DE CIENCIAS CONTABÉIS


CONTROLADORIA, CONTABILIDADE

GERENCIAL E CONTABILIDADE PARA

USUÁRIOS EXTERNOS

De maneira geral, inclui as pesquisas dentro da

contabilidade de custos e gerencial, incluindo o foco nos

usuários internos e/ou gestores.

AUDITORIA, PERÍCIA E CONTABILIDADE

TRIBUTÁRIA

Discute pesquisas relacionada com Auditoria Contábil,

Perícia Contábil e pesquisas relacionadas com a parte

tributária, seja planejamento tributário, elisão fiscal,

evasão fiscal, tipos de tributos e outros.

CONTABILIDADE E RESPONSABILIDADE

SOCIAL E AMBIENTAL

Compreende toda pesquisa relacionada com a parte

social e ambiental da contabilidade, seja na elaboração

de novas demonstrações sociais, relatórios ambientais,

incluindo a DVA (Demonstração do Valor Adicionado),

bem como o papel social das empresas e sua atuação

na preservação do meio ambiente.

CONTABILIDADE GOVERNAMENTAL

Pesquisas relacionada com a contabilidade

governamental, a qual tem algumas especificidades em

relação a contabilidade para SAs. Pode envolver

finanças públicas, custos até planejamento na área

pública.

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA


EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E CULTURA

CORPORAL.

Estudo das implicações da educação física na escola.

Produção do conhecimento e epistemologia em

educação física.

Políticas públicas de educação e educação física.

EDUCAÇÃO, CULTURA CORPORAL,

ESPORTE E LAZER.

Estudo das implicações da educação física nos

ambientes não escolares.

Estudos do lazer.

Políticas públicas de esporte, lazer e demais práticas

corporais. .

EDUCAÇÃO FÍSICA E INCLUSÃO. Estudo das diversas perspectivas de inclusão

relacionadas à educação física.

SAÚDE E TREINAMENTO.

Estudo dos diversos tipos de treinamento em educação

física e suas diversas implicações

Estudo das implicações da anatomia, biomecânica,

fisiologia no espaço escolar e não escolar.

41


CURSO DE DIREITO


DIREITO CIVIL, PROCESSUAL CIVIL E NOVOS PARADIGMAS RELACIONAIS

a) Processo Civil e Novos Paradigmas Processuais

Nacionais e Transnacionais.

b) Direito Civil com enfoque em relações patrimoniais.

c) Direito Civil com enfoque em relações sociais e

familiares.

DIREITO E PROCESSO PENAL, POLÍTICA CRIMINAL E CRIMINOLOGIA

a) Política Criminal, Segurança Pública e Sociologia.

b) Direito Penal Material.

c) Direito Processual Penal

DIREITO PÚBLICO E RELAÇÕES INSTITUCIONAIS

a) Direito Constitucional

b) Direito Administrativo

c) Organizações do Terceiro Setor.

d) Direito material e Processual Tributário

e) Direito Internacional Público e Privado

DIREITOS HUMANOS E TRANSINDIVIDUAIS

a) Direitos Humanos.

b) Direito do Consumidor.

c) Direito Ambiental.

RELAÇÕES DE CARÁTER PÚBLICO-PRIVADO

a) Direito Empresarial e societário

b) Direito material e processual do trabalho

DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES

a) Filosofia, Sociologia e Técnicas de pesquisa e

ensino jurídico.

42


CURSO DE ENFERMAGEM

LINHA DE PESQUISA I SINOPSE

ENFERMAGEM EM SAÚDE

COLETIVA I

Destinam-se as investigações sobre patologias e

alterações fisiológicas que podem ser desenvolvidas nas

diversas fases da vida dos indivíduos assistidos dentro da

atenção básica. Abrangem as práticas de cuidado, as

percepções de enfermeiros e usuários dos serviços de

saúde, significados de experiências, saberes e estratégias

de educação em saúde, processo de trabalho. Destaca as

populações tradicionais da Amazônia e a urbana, como

descritos nos eixos a serguir:

Eixo Temático 1: Cuidado à criança na fase do

crescimento e desenvolvimento, amamentação,

imunização e processos de enfermidades.

Eixo Temático 2: Assistência de enfermagem ao

adolescente em processo de desenvolvimento físico,

psíquico e emocional.

Eixo Temático 3: Assistência à mulher no planejamento

familiar, pré-natal, puerpério, prevenção do câncer de colo

de útero e mama, climatério e menopausa.

Eixo Temático 4: Cuidados de Enfermagem ao homem

adulto frente ao processo saúde e doença.

Eixo Temático 5: Atenção ao idoso, família e cuidador e

assistência de enfermagem nas alterações decorrente do

processo de envelhecimento.

LINHA DE PESQUISA II SINOPSE

ENFERMAGEM EM SAÚDE

COLETIVA II

As doenças endêmicas, infecciosas e parasitárias sempre

foram uma preocupação para a humanidade. Na

contemporaneidade observa-se uma transformação

demográfica e epidemiológica em contexto global, em que

há prevalência das doenças infecciosas, parasitárias e

endêmicas, em especial em países em desenvolvimento,

como o Brasil e o maior acometimento de pessoas por

doenças e condições crônicas, fenômeno que ocorre

mundialmente. Dessa forma, esta linha de pesquisa é

relevante e destina-se a investigar eixos sobre os

43


processos de saúde-doença na atenção básica no

contexto Amazônico, além de contemplar, também, eixos

sobre epidemiologia e gestão em saúde. Como descritos

nos eixos a seguir:

Eixo Temático 1: Cuidado ao indivíduo com doenças

crônicas degenerativas não transmissíveis.

Eixo Temático 2: Cuidados de Enfermagem aos

indivíduo/coletividade com doenças infectoparasitárias e

infectocontagiosas.

Eixo Temático 3: Assistência de Enfermagem aos

indivíduos com alterações psíquicas ou comportamental.

Eixo Temático 4: Administração e gerenciamento de

recursos, cuidados, serviços, pessoas e ambientes de

saúde.

Eixo Temático 5: Cuidado ao indivíduo/coletividade em

situação endêmicas e/ou Epidêmicas.

Eixo Temático 6: Cuidados Paliativos e Alternativos

prestados ao individuo em fase terminal.

LINHA DE PESQUISA III SINOPSE

ENFERMAGEM GERAL E

HOSPITALAR I

Frente à atual conjuntura de saúde enfrentada ao longo do

curso da vida, os serem perpassam por cuidados mais

específicos presentes em algum momento sobre o

enfoque hospitalocentrico, sejam homens, mulheres,

adultos ou mesmo crianças a instituição hospitalar

apresenta-se como um norte no restabelecimento do

equilíbrio das funções do corpo e da mente. Assim, esta

linha de pesquisa destina-se a desenvolver investigações

decorrentes deste contexto e ainda adicionar em suas

discussões as relações políticas e filosóficas de assuntos

correlatos que tangenciam os objetos de estudos

possíveis de serem vinculados aos eixos descritos abaixo.

Eixo Temático 1: Cuidado ao ser com doenças crônico

degenerativas não transmissíveis.

Eixo Temático 2: Dilemas éticos e o cuidar em tanatologia.

Eixo Temático 3: Questões de Gênero, Saúde e Cultura.

44


Eixo Temático 4: Educação em Saúde e o processo

formativo do Enfermeiro.

Eixo Temático 5: Direito a Saúde e as políticas públicas.

Eixo Temático 6: Teorias e Filosofias do cuidado.

LINHA DE PESQUISA IV SINOPSE

ENFERMAGEM GERAL E

HOSPITALAR II

A Enfermagem é uma ciência que presta cuidados

assistenciais ao ser nas diversas fases da vida. Na busca

pelo restabelecimento do equilíbrio de suas funções

fisiológicas durante o processo saúde e doença, os

adoecidos acabam demandando de cuidados

especializados de alta complexidade como cirurgias,

cuidados intensivistas e de urgência e emergência.

Compreender os sujeitos nestes contextos leva os

profissionais de Enfermagem a mergulharem em um

universo de conhecimento bastante abrangente que

necessita ser melhor esclarecido para que está ciência

articule melhores evidências. Frente a está problemática,

a presente linha de pesquisa objetiva-se a investigar

objetos de pesquisa que se articulem ou tangencie

conhecimentos compatíveis com os eixos descritos a

seguir:

Eixo Temático 1: Assistenciais de Enfermagem no curso

de vida em situação de cuidados especializados no pré,

trans e pós-hospitalares de saúde.

Eixo Temático 2: Atenção ao trabalhador e ao cuidador

frente ao processo saúde e doença.

Eixo Temático 3: Assistência de Enfermagem durante a

reabilitação cirúrgica.

Eixo Temático 4: Cuidados obstétricos, ginecológicos,

puerperais e neonatais.

Eixo Temático 5: Famílias, paternidades, maternidades e

sua relação com o eixo saúde.

Eixo Temático 6: Administração e gerenciamento de

recursos, cuidados, serviços, pessoas e ambientes de

saúde.

45


CURSO DE BACHARELADO E LICENCIATURA EM HISTÓRIA


HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E

ENSINO DE HISTÓRIA

A linha está voltada para a abordagem histórica do

fenômeno educacional na modernidade e

contemporaneidade, buscando compreender a história da

educação em meio ao processo de formação social,

política, cultural e econômica do Brasil e da Amazônia, em

particular. Também, discute a história do ensino de

História a partir da ótica mencionada acima.

HISTÓRIA E MEMÓRIA

Construção de histórias sobre as elites e classes

populares por meio do estudo de suas memórias,

destacando os estudos de microanálise facilitados pelo

uso das fontes orais..

TRABALHO E RACISMO

A linha se propõe a discutir as diferentes formas de

trabalho livre e compulsório existentes no Brasil do

período colonial ao republicano, a partir de diferentes

enfoques: ocupações; relações entre trabalhadores e

senhores/patrões; formas de resistências; redes de

sociabilidades. Ainda, considerando a centralidade da

escravidão negra no passado brasileiro, a linha analisará

as expressões do racismo na sociedade contemporânea

como um fenômeno histórico.

MOVIMENTOS SOCIAIS

Estudo de movimentos sociais que ao longo dos séculos

XVIII ao XXI visaram conquistar mudanças por meio de

embates políticos

PODER, ESTADO E

SOCIEDADE

A linha tem como seus eixos analíticos a relação de poder

entre Estado e sociedade, estudando como as ações do

Estado, por meio das suas instituições, alteraram as vidas

dos indivíduos na Amazônia colonial e imperial.

POLÍTICA E ECONOMIA

A linha tem como um de seus eixos analíticos a história

das elites, suas práticas econômicas e formas de poder na

temporalidade que se estende do século XVII ao XX, na

Amazônia.

46


CURSO DE LETRAS


LITERATURA, MEMÓRIAS E

IDENTIDADES

Estudos de literatura e suas relações históricas, sociais e

culturais; estudos das representações das relações de

poder no texto literário; estudos das manifestações verbais,

orais ou escritas, na perspectiva da memória e da história,

individuais e/ou coletivas, com possível ênfase em

literaturas e bens de cultura relativos à Amazônia.

LITERATURA: INTERPRETAÇÃO,

CIRCULAÇÃO E RECEPÇÃO

Estudos de literatura: tradução e interpretação de obras de

diferentes géneros literários; produção, recepção e

circulação de textos literários, nacionais e estrangeiros, na

Amazônia; circulação e recepção da literatura brasileira.

ENSINO-APRENDIZAGEM DE

LÍNGUAS E CULTURAS:

MODELOS E AÇÕES

Modelos e práticas relativos ao ensino-aprendizagem de

línguas-culturas materna, segunda, estrangeira;

considerações epistemológicas sobre a constituição e a

evolução do campo; problemáticas da apropriação

linguageira, da elaboração didática e da intervenção

didático-pedagógica e sua articulação; problemáticas

concernentes à constituição dos sujeitos nas relações de

ensino; análise de políticas linguístico-educacionais,

discursos do campo educacional e suas relações com a

sala de aula; formação dos professores de língua materna,

segunda e estrangeira.

ANÁLISE, DESCRIÇÃO E

DOCUMENTAÇÃO DAS LÍNGUAS

NATURAIS

Descrição, análise e documentação de línguas naturais,

com ênfase em línguas indígenas e no português

amazônico, partindo de diferentes posições teórico-

metodológicas incluindo tanto estudos voltados à avaliação

e à formulação de teorias linguísticas, como aqueles que

estudam o contexto histórico e sócio-cultural em que as

línguas se inserem. São contemplados nesta linha os

estudos do fenômeno linguístico em seu contexto social,

comparativos e históricos bem como com os estudos

relacionados à pesquisa e análise de fontes e

documentação referentes a tais línguas. Os estudos que

abordam questões de planejamento linguístico e ensino

bilíngue também se circunscrevem nesta linha.

47


CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA


ENSINO E APRENDIZAGEM DA

MATEMÁTICA

Nessa linha estão inseridas temáticas relativas a processos de

ensino e de aprendizagem de conteúdos matemáticos nos

diferentes níveis de ensino, envolvendo tanto o plano de sala

de aula, quanto de possíveis interferências do meio e de

outros fatores. Nessa linha pesquisa-se aspectos

epistemológicos e didáticos da Matemática visando uma

melhor compreensão dos fenômenos ligados ao ensino e a

aprendizagem da Matemática e às relações entre saberes

científicos e escolares. As pesquisas dessa linha são

caracterizadas por respeitar um dos aspectos essenciais da

área que é a especificidade do saber matemático. Esses

trabalhos visam melhor compreender desafios do ensino e da

aprendizagem dos principais campos de conteúdos da

Matemática: álgebra, números e geometria. Tal maneira de

conceber a Educação Matemática explicita-se, mais

claramente, em trabalhos dedicados, por exemplo, a

compreensão de questões pedagógicas e epistemológicas de

conceitos matemáticos, tais como, funções, representação do

espaço geométrico, vetores, entre vários outros.

FORMAÇÃO DE

PROFESSORES

Na linha Formação de Professores estão inseridas temáticas

relativas à formação inicial e continuada de profissionais de

Educação Matemática, tanto em nível teórico quanto de

práticas pedagógicas, em quaisquer níveis e sistemas de

ensino, priorizando temáticas que valorizem a formação de

docentes reflexivos e pesquisadores sobre ensino e

aprendizagem de conteúdos matemáticos.

Essa linha visa o desenvolvimento de estudos e pesquisas

sobre formação de professores relativamente às formas de

conhecer e favorecer a evolução das ideias dos alunos e

sobre a interação dessas ideias com a formulação e a

implementação de metodologias investigativas em sala de

aula e de perspectivas colaborativas entre os professores.

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO

MATEMÁTICA

Essa linha é caracterizada pela investigação da aprendizagem

mediada pelo uso de ambientes informatizados e de

tecnologias de informação. Ela visa o desenvolvimento de

pesquisas sobre o uso de softwares matemáticos, no ambiente

escolar, tanto como ferramenta de aprendizagem dos alunos

48


da educação básica, quanto para identificação de dificuldades

e concepções que eles mobilizam. Tem também como objetivo

desenvolver estudos sobre material didático que possam ajudar

na inclusão digital. Outro objeto de estudo dessa linha de

pesquisa é a formação de professores para o uso da informática,

incluindo a educação à distância.

CURSO DE PEDAGOGIA


EDUCAÇÃO INFANTIL

Busca discutir as relações entre a trajetória do processo de construção do direito das crianças à educação/cuidado na perspectiva legal e as práticas cotidianas desenvolvidas numa instituição de Educação Infantil. É permitindo uma visão do processo de instalação e reconhecimento da educação infantil no Brasil, e como o professor da área de educação infantil deve ter como princípio a valorização do sujeito e o papel da interação social no processo de aprendizagem e no desenvolvimento da criança e a compreensão do atual significado de infância e de criança na sociedade moderna.

EDUCAÇÃO INCLUSIVA

A educação Inclusiva é o processo de inclusão dos portadores de necessidades especiais ou de distúrbios de aprendizagem na rede regular de ensino. Em se tratando da busca de uma sociedade inclusiva, faz-se necessário pensar em atividades de inclusão para além do ambiente escolar. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade dos alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos.

FORMAÇÃO DE PROFESSOR

Incentivo à produção científica dos acadêmicos, a fim de produzirem juntos subsídios para melhor compreensão dos processos integrados de pesquisa/formação e proposição de modelos formativos à prática da docência. Considera-se como formação do professor, todas as iniciativas e atividades relacionadas à preparação e ao aperfeiçoamento de sua ação pedagógica, intermediados por saberes e sujeitos que os criam e recriam permanentemente numa inter-relação entre teoria e prática.

FORMAÇÃO DE PROFESSOR E CURRÍCULO

Contribuir para a maior compreensão da especificidade formação de professor e a função do currículo da prática educativa na atualidade e considerando que avanços significativos vêm ocorrendo nos campos da formação inicial, do currículo e do saber docente e tendo como eixo a vinculação teoria e prática. Revê, então, a concepção do professor como intelectual transformador e como profissional reflexivo, defendendo que na formação docente se levem em consideração as diferentes dimensões da prática pedagógica.

49


MULTILINGUAGENS E LINGUÍSTICA APLICADA

O estudo tem como viés o campo transdisciplinar que identifica, investiga e oferece soluções para problemas relacionados com a linguagem da vida real. Perpassando pelo amadurecimento do campo do ensino e aprendizagem de línguas e com isso dando suporte de investigação a outras linhas, como a Análise do Discurso, Sociolinguística, Bilinguismo, Letramento, Identidade e Cultura, Políticas Educacionais.

CURSO DE NUTRIÇÃO


NUTRIÇÃO E SAÚDE

COLETIVA

Desenvolvimento de políticas e programas institucionais de

saúde, com atenção a saúde básica, vigilância em saúde e

nutrição materna infantil.

TÉCNICAS DIETÉTICAS

E MÉTODOS

DIAGNÓSTICOS NA

AVALIAÇÃO NUTRICIONAL E

ALIMENTAR DE INDIVÍDUOS

E POPULAÇÕES

Objetiva o desenvolvimento/adaptação/avaliação de

técnicas, instrumentos e métodos voltados para o

diagnóstico do estado nutricional e do consumo alimentar

de indivíduos e populações.

CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE

ALIMENTOS

Ciência vegetal

Ciência animal

Caracterização de alimentos

NUTRIÇÃO CLÍNICA E

OBESIDADE

Atendimento em hospitais, clínicas em geral, clínicas em

hemodiálises, instituições de longa permanência para

idosos e spa, ambulatórios/consultórios, banco de leite

humano, lactários/centrais de terapia nutricional e

atendimento domiciliar.

NUTRIÇÃO ESPORTIVA

Assistência e treinamento especializado em alimentação e

nutrição, prescrever suplementos nutricionais necessários

à complementação da dieta, solicitar exames laboratoriais

necessários ao acompanhamento nutricional.

50


APÊNDICE B – FICHA DE FREQUÊNCIA E ORIENTAÇÃO

51


APÊNDICE C - TERMO DE ACEITE DE ORIENTAÇÃO DE TCC

Eu, ________________________________________________________________,

docente (a) do Curso de _____________________________________________, da

Escola Superior Madre Celeste (ESMAC) tendo conhecimento da tarefa, dos objetivos

e finalidade do Trabalho de Conclusão de Curso, nos termos do Projeto Pedagógico

do Curso e do Regulamento do Trabalho de Conclusão de Curso declaro, para os

devidos fins, estar de acordo em assumir a orientação do Trabalho de Curso do (s)

discente (s) abaixo discriminado, que, ao assinar (em) este Termo de Aceite declara

(m):

a) ser (em) discente (s) regularmente matriculado no Curso de

______________________;

b) está ciente das regras definidas pelo Colegiado ao qual pertencem para o

processo de realização do Trabalho de Conclusão de Curso;

c) compromete-se a cumprir rigorosamente os prazos definidos para entrega das

diversas etapas do trabalho, bem como a estar em todos os encontros previstos

com o docente orientador.

Estando ciente de que essa orientação deverá abarcar:

a) elaboração e execução do seu projeto de estudo ou pesquisa;

b) elaboração de parecer sobre o seu desempenho;

c) orientar semanalmente o TCC;

d) preencher juntamente com o (s) discente (s) a ficha de frequência e avaliação do

TCC;

e) avaliação do processo de elaboração do trabalho de conclusão de curso;

f) orientação e apoio na apresentação e arguição pública de seu trabalho;

g) elaborar carta com o parecer para que o (s) discente (s) possa (m) realizar o

depósito do TCC para defesa;

h) verificar se o (s) discente (s) realizou as correções e sugestões da banca antes da

impressão da versão final do TCC;

i) elaborar parecer dando ciência que o (s) discente (s) realizou as correções e

sugestões da banca e a versão final do trabalho pode ser entregue via

requerimento no protocolo da ESMAC.

52


Discente

Nome completo: ______________________________________________________

RG: _____________________ E-mail: ____________________________________

Telefones: ___________________________________________________________

Discente

Nome completo: ______________________________________________________

RG: _____________________ E-mail: ____________________________________

Telefones: ___________________________________________________________

Discente

Nome completo: ______________________________________________________

RG: _____________________ E-mail: ____________________________________

Telefones: ___________________________________________________________

Docente

Nome completo: ______________________________________________________

RG: _____________________ E-mail: ____________________________________

Telefones: ___________________________________________________________

Graduação: __________________________________________________________

Última titulação: ______________________________________________________

Título provisório do TCC:

_____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Assinatura do Discente

_______________________________ Assinatura do Discente

_______________________________


_________________________________________ Assinatura do (a) Docente

Por considerar a aceitação mútua, fica designado, orientador e orientando, segundo o que acima está declarado.

_______________________________________ Assinatura da Coordenação do Curso

Ananindeua, _____ de _______ de _____

53


APÊNDICE D – TERMO DE COMPROMISSO DE CO-ORIENTAÇÃO

Eu,_________________________________________________________________

[nome do (a) co-orientador (a)], __________________________________________

[profissão] , comprometo-me a co-orientar o Trabalho Conclusão de Curso em

_______________________________________do(a) aluno(a)

_________________________________________________ [nome do (a) aluno

(a)], intitulado _______________________________________________________

___________________________________________________________________

[título do trabalho], orientado pelo(a) professor(a)

___________________________________________________________________

[nome do(a) orientador(a)], durante o _______ semestre letivo de 20_______.

Nesta oportunidade, declaro conhecer as normas do Trabalho Conclusão de Curso

do Curso _________________________ da ESCOLA SUPERIOR MADRE

CELESTE e concordar com o Regulamento de TCC da mesma instituição.

___________________, ______ de _________________ de 20_____.

____________________________________

[assinatura do[a] Co-orientador(a)]

54


APÊNDICE E - PARECER DE ADMISSIBILIDADE PARA DEFESA

Eu, _______________________________________________________, docente

do Curso _________________________________________ da Escola Superior

Madre Celeste - ESMAC, na condição de orientador(a) do (s) discente (s)

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________,

matrícula nº _____________________________________________________,

autorizo o depósito do seu Trabalho de Conclusão de Curso com o

título________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________,

que se encontra em condições satisfatórias para a defesa.

Ananindeua, XX de XXXXX de ano.

________________________________________________ Assinatura do(a) Docente

55


APÊNDICE F - PARECER DE ADMISSIBILIDADE DA VERSÃO FINAL DO TCC

Eu, _______________________________________________________, docente

do Curso _________________________________________ da Escola Superior

Madre Celeste - ESMAC, na condição de orientador (a) do (s) discente (s)

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________,

matrícula nº ______________________________________________, autorizo a

entrega da versão final (impressa e digital) do seu Trabalho de Conclusão de Curso

com o

título________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________, com as

recomendações e sugestões da banca avaliadora.

Ananindeua, ______ de ________ de _________.

________________________________________________ Assinatura do (a) Docente

56


APÊNDICE G - PARECER DE INADMISSIBILIDADE DE DEFESA DO TCC

Eu, _______________________________________________________, docente

do Curso de ________________ da Escola Superior Madre Celeste - ESMAC, na

condição de orientador(a) do(s) discente (s)

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________,

matrícula nº ___________________________, não autorizo o depósito do seu

Trabalho de Conclusão de Curso intitulado

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________,

que se encontra em condições inadequadas para a defesa quanto à:

( ) Plágio

( ) Fraude de dados e resultados

( ) Inconformidade com o Regulamento e Normas Complementares

( ) Inconsistência dos dados

( ) Incoerência metodológica

( ) Outros a especificar ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ananindeua, _____ de __________ de _________

________________________________________________ Assinatura do(a) Docente

57


APÊNDICE H - DECLARAÇÃO DE CIÊNCIA PARA ALTERAÇÃO DO TCC

Eu, _______________________________________________________, matricula

n. ____________ discente do Curso de ________________ da Escola Superior

Madre Celeste - ESMAC, estou ciente e concordo com as solicitações dos membros

da banca examinadora, quanto a necessidade de alterações, modificações e/ou

inclusões de conteúdo no TCC), a ser entregue através do protocolo, com as

devidas correções no prazo máximo de 10 (dez) dias, sob pena de reprovação.

Condições inadequadas para a conclusão da defesa:

( ) Plágio

( ) Fraude de dados e resultados

( ) Inconformidade com o Regulamento e Normas Complementares

( ) Inconsistência dos dados

( ) Incoerência metodológica

( ) Outros a especificar

Títulodo TCC:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ananindeua, _____ de __________ de _________

________________________________________________ Assinatura do(a) Docente Orientador

_________________________________________________

Assinatura do(a) Docente (1)

________________________________________________ Assinatura do(a) Docente (2)

________________________________________________ Assinatura do Discente

58


APÊNDICE I – TERMO DE COMPROMISSO DISCENTE

Eu, ________________________________________________________________,

discente do ________ semestre do Curso de

__________________________________________ da Escola Superior Madre

Celeste (ESMAC), estou ciente das normas, prazos e obrigações relativos ao

Trabalho de Conclusão de Curso _____________, e comprometo-me a cumpri-las,

de acordo com documento normativo.

Discente

Nome completo: ______________________________________________________

RG: _____________________ E-mail: ____________________________________

Telefones: ___________________________________________________________

Linha de Pesquisa: ____________________________________________________

Eixo temático: ________________________________________________________

Título provisório do TCC:

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

______________________________________


Ananindeua, _______ de ___________ de _______.

59


APÊNDICE J - FICHA DE AVALIAÇÃO DA QUALIFICAÇÃO DO PROJETO DE TCC

(a pontuação atribuídas pelos professores nas respectivas disciplinas, por ocasião das atividades desenvolvidas na SAI e/ou EPEX não poderão ser atribuídas as disciplinas TCC I e TCC II)

FICHA INDIVIDUAL

Título do projeto:

___________________________________________________________________

Discente: (1, 2 ou 3 participantes)

Nome Completo. Assinatura: _________________________________

Orientador(a):


Co-orientador(a):


Banca Avaliadora:

Docente avaliador 1:


Docente avaliador 2:

Nome Completo. Assinatura:: _________________________________

Critério

Pontuação Docente

avaliador 1 Docente

avaliador 2

O tema é pertinente e atual Até 1,0

A justificativa é convincente e o problema está bem delimitado

Até 1,0

Os objetivos estão claros e são coerentes com o problema apresentado

Até 1,0

A fundamentação teórica é coerente e adequada com o problema proposto

Até 1,0

O método é bem definido e adequado ao problema, com as fases de pesquisa claramente relatadas.

Até 1,0

O texto produzido é claro, objetivo e usa linguagem correta.

Até 1,0

A produção do TCC está de acordo com o uso das Normas (Guia de orientação dos trabalhos acadêmicos)

Até 1,0

O(a) candidato(a) demonstrou segurança na apresentação e na arguição no conhecimento produzido e nas respostas realizadas.

Até 2,0

Gramática e ortografia Até 1,0

SOMA TOTAL

NOTA FINAL:

Sugestões da banca: vide linhas no verso

60


APÊNDICE L – FICHA INDIVIDUAL DE AVALIAÇÃO DE TCC Nome do (s) discente (s): (1, 2 ou 3 participantes)

______________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Título do trabalho de conclusão de curso: ______________________________________________________________________________________________________________________________________

Avaliadores: ______________________________________________________________________________________________________________________________________

Data: ______________________ Hora: ______________________

AVALIAÇÃO DO TRABALHO ESCRITO 6,0

Itens Máximo Nota

1. Apresentação do tema (título, problemas, objetivos, justificativas) 1,0

2. Revisão de literatura 1,0

3. Materiais e Métodos 0,5

4. Apresentação e discussão dos resultados 1,5

5. Conclusão 0,5

6. Normas da ABNT 1,0

7. Ortografia e gramática 0,5

Nota Final do Trabalho Escrito 6,0

AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO 4,0

Itens Máximo Nota

1. Apresentação dos objetivos, da metodologia, dos resultados e conclusão

1,0

2. Domínio do conteúdo 1,0

3. Adequação do material audiovisual 0,5

4. Adequação ao tempo disponível (20 min) 0,5

5. Desempenho na arguição 1,0

Nota Final da Apresentação Oral 4,0

Assinatura Examinador (a): _____________________________________________ Presidente da Banca: __________________________________________________ Data _______ /________/ _________

61


APÊNDICE M – ATA DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE

CURSO

Aos XX dias do mês de XX de XX, às XX horas, em sessão pública na Escola

Superior Madre Celeste, na presença da banca examinadora presidida pelo Docente

orientador Titularidade Nome do docente por extenso e composta pelos

examinadores: 1 - Titularidade Nome do docente examinador 1 por extenso, 2-

Titularidade Nome do docente examinador 2 por extenso. O discente Nome do

discente por extenso e em caixa alta apresentou o Trabalho de Conclusão de

Curso (TCC) intitulado “título por extenso de acordo com as normas da ABNT”

como requisito curricular indispensável à conclusão do Curso de Graduação em

Nome do curso. A Banca Examinadora, em sessão reservada, DELIBEROU PELA

_____________________ do referido Trabalho de Conclusão de Curso – TCC,

atribuindo a NOTA______________ (__________________________). O qual deve

ser entregue na sua versão definitiva, no prazo de cinco (10) dias úteis, com as

correções definidas em banca. O resultado foi divulgado formalmente ao (à) discente

e aos demais presentes. Fica o concluinte, ciente, neste momento que o lançamento

da nota de aprovação está condicionada à entrega da versão definitiva do trabalho,

com as alterações propostas, de conformidade com o Regimento para o Trabalho de

Conclusão do Curso da ESMAC. Eu, na qualidade de presidente da Banca

Examinadora, lavrei a presente Ata que segue assinada por mim, pelos demais

componentes da banca e pelo(a) discente orientado(a).

Assinatura do Presidente: ______________________________________________ Assinatura do Examinador 1: ____________________________________________ Assinatura do Examinador 2: ____________________________________________ Assinatura do Discente:________________________________________________

62


APÊNDICE N – ATA DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE

CURSO COM RESSALVAS

Aos XX dias do mês de XX de XX, às XX horas, em sessão pública na Escola

Superior Madre Celeste, na presença da banca examinadora presidida pelo Docente

orientador Titularidade Nome do docente por extenso e composta pelos

examinadores: 1 - Titularidade Nome do docente examinador 1 por extenso, 2-

Titularidade Nome do docente examinador 2 por extenso. O discente Nome do

discente por extenso e em caixa alta apresentou o Trabalho de Conclusão de

Curso (TCC) intitulado “título por extenso de acordo com as normas da ABNT”

como requisito curricular indispensável à conclusão do Curso de Graduação em

Nome do curso. A Banca Examinadora, em sessão reservada, DELIBEROU PELA

_____________________ do referido Trabalho de Conclusão de Curso – TCC,

atribuindo a NOTA______________ (__________________________). A banca

examinadora, por maioria de votos, sugere que o aluno proceda às ressalvas de seu

trabalho, em conformidade com as orientações e anotações de seus membros,

constantes no próprio texto do trabalho e fichas de avaliação, o qual deve ser

entregue na sua versão definitiva, no prazo de cinco (10) dias úteis, com as

correções definidas em banca. O resultado foi divulgado formalmente ao (à) discente

e aos demais presentes. Fica o concluinte, ciente, neste momento que o lançamento

da nota de aprovação está condicionada à entrega da versão definitiva do trabalho,

com as alterações propostas, de conformidade com o Regimento para o Trabalho de

Conclusão do Curso da ESMAC. Eu, na qualidade de presidente da Banca

Examinadora, lavrei a presente Ata que segue assinada por mim, pelos demais

componentes da banca e pelo(a) discente orientado(a).

Assinatura do Presidente: ______________________________________________ Assinatura do Examinador 1: ____________________________________________ Assinatura do Examinador 2: ____________________________________________ Assinatura do Discente:________________________________________________

63


APÊNDICE O – REQUERIMENTO DE DESVINCULAÇÃO - PROFESSOR

À COORDENAÇÃO CIENTÍFICA – ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE A/C COORDENADOR Nesta,

Eu, NOME COMPLETO DE QUEM ESTÁ SE DESVINCULANDO, professor

orientador de TCC vinculado e à linha de pesquisa XXXXXXXXXXXX, do curso

XXXXX, venho através do presente manifestar meu interesse de desvinculação de

orientação do acadêmico NOME COMPLETO, pelos seguintes motivos:

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------

Dessa forma, requeiro a partir da presente data em caráter irrevogável a

desvinculação de orientação acadêmica do referido aluno, para as providências

cabíveis.

Atenciosamente, ----------------------------------------------------- NOME COMPLETO DO SOLICITANTE

Curso XXXXXXXXXXXXX

64


APÊNDICE P – REQUERIMENTO DE DESVINCULAÇÃO - ALUNO À COORDENAÇÃO CIENTÍFICA – ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE A/C COORDENADOR Nesta,

Eu, NOME COMPLETO DE QUEM ESTÁ SE DESVINCULANDO, aluno

regularmente matriculado na disciplina de TCC, matrícula XXXXXXX, referente à

linha XXXXXXXXXXXX, do curso XXXXX, venho através do presente manifestar

meu interesse de desvinculação da orientação acadêmica do professor NOME

COMPLETO DO PROFESSOR, pelos seguintes motivos:

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------

Dessa forma, em cumprimento ao regulamento de TCC, que estabelece, em

até 30 dias após iniciados o semestre letivo, a substituição de orientação. Nestes

termos pede deferimento.

Atenciosamente,

-----------------------------------------------------

NOME COMPLETO DO SOLICITANTE

Curso XXXXXXXXXXXXX

65


APÊNDICE Q – DECLARAÇÃO DE COMPROMISSO ÉTICO

Eu, ________________________________________________________________

discente do curso de Bacharelado em Enfermagem da ESMAC, responsabilizo-me

pela redação deste Trabalho de conclusão de curso (TCC), atestando que todos os

trechos que tenham sido transcritos de outros documentos (publicados ou não) e

que não sejam de minha autoria estão citados e referendados de acordo com as

normas vigentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) e Guia de

normalização de trabalhos acadêmicos da ESMAC. Declaro, outrossim, ter

conhecimento de que posso ser responsabilizado (a) legalmente caso infrinja tais

disposições.

Ananindeua, __________________ de 2018.

Assinatura do Discente: _________________________________________

RG ____________________________

66


APÊNDICE R – MODELO ESTRUTURAL PARA QUALIFICAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA – (MONOGRAFIA E ARTIGO)

PARTE EXTERNA

Capa (obrigatório)

PARTE EXTERNA

ELEMENTOS TEXTUAIS O texto deve ser constituído de uma parte introdutória, na qual devem ser expostos o tema do projeto, o problema a ser abordado, a(s) hipótese(s), quando couber(em), bem como o(s) objetivo(s) a ser(em) atingido(s) e a(s) justificativa(s). É necessário que sejam indicados o referencial teórico que o embasa, a metodologia a ser utilizada, assim como os recursos e o cronograma necessários à sua consecução (NBR 15287)

Folha de Rosto

Folha de Aprovação

Listas (Se houver)

Sumário

Introdução

Tema

Problema

Hipóteses e/ou Questões

Norteadoras

Objetivos Geral

Específicos

Justificativa

Revisão da Literatura

(referencial teórico)

Metodologia da Pesquisa

Cronograma

ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS

Referências

Glossário

Apêndice (Opcional)

Anexos (Opcional)


67


APÊNDICE S – MODELO ESTRUTURAL PARA QUALIFICAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA – (RELATÓRIO E O PROJETO DE INTERVENÇÃO SOCIAL) PARTE EXTERNA

Capa (obrigatório)

PARTE INTERNA

ELEMENTOS TEXTUAIS

Folha de Rosto


Listas (Se houver)

Sumário

Diagnóstico

Introdução

Tema

Problema


Norteadoras

Objetivos Geral

Específicos

Justificativa

Metas

Grupo de Trabalho

Público alvo

Plano de Ação: Metodologia

Cronograma de Execução

Recursos


Referências

Glossário


Anexos (Opcional)

Fonte: Elaboração dos autores a partir da NBR 15287. Nota: A estrutura apresentada para o projeto de intervenção, esta baseada na NBR 15287.

68


APÊNDICE T – ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (MONOGRAFIA)

PARTE EXTERNA

Capa ( obrigatório)

Lombada (opcional)

PARTE INTERNA

ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS

Folha de rosto (obrigatório)

Errata (opcional)

Folha de aprovação (obrigatório)

Dedicatórias (opcional)

Agradecimentos (opcional)

Epigrafe (opcional)

Resumo na língua vernácula (obrigatório)

Resumo na língua estrangeira (obrigatório)

Lista de ilustrações ( opcional)

Lista de tabelas ( opcional)

Lista de abreviaturas e siglas (opcional)

Lista de símbolos (opcional)

Sumário (obrigatório)

ELEMENTOS TEXTUAIS2 O texto é composto de uma parte introdutória, que apresenta os objetivos do trabalho e as razões de sua elaboração; o desenvolvimento, que detalha a pesquisa ou estudo realizado; e uma parte conclusiva.

Introdução

Desenvolvimento

Conclusão

ELEMENTOS PÓS – TEXTUAIS

Referências (obrigatório)

Glossário (opcional)

Apêndice (s) (opcional)

Anexo(s) (opcional)

Índice(s) (opcional)


2 A nomenclatura dos títulos dos elementos textuais fica a critério do autor.

69


APÊNDICE U - ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

(ARTIGO)

PARTE EXTERNA

Capa ( obrigatório) Lombada (opcional)

PARTE INTERNA




Título no idioma do documento

(obrigatório)

Título em outro idioma (opcional)

Autor (obrigatório)

Título no idioma do documento

(obrigatório)


Resumo no idioma do

documento (obrigatório)

Resumo em outro idioma

(opcional)

Datas de submissão e

aprovação do artigo (obrigatório)

Identificação e disponibilidade (opcional)


Introdução (obrigatório)

Desenvolvimento (obrigatório)

Considerações finais (obrigatório)





Anexo(s) (opcional)


Agradecimentos (opcional) Fonte: Elaboração dos autores a partir da NBR 6022.


70


APÊNDICE V – ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (PROJETO E RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO SOCIAL)

PROJETO

PARTE EXTERNA

Capa (obrigatório)

Lombada (opcional)

PARTE INTERNA


Folha de Rosto


Listas (Se houver)

Sumário

ELEMENTOS TEXTUAIS

O texto deve ser constituído de uma parte introdutória, na qual devem ser expostos o tema do projeto, o problema a ser abordado, a(s) hipótese(s), quando couber(em), bem como o(s) objetivo(s) a ser(em) atingido(s) e a(s) justificativa(s). É necessário que sejam indicados o referencial teórico que o embasa, a metodologia a ser utilizada, assim como os recursos e o cronograma necessários à sua consecução (NBR 15287)

Introdução

Tema

Problema


Norteadoras

Objetivos Geral

Específicos

Justificativa

Revisão da Literatura (referencial

teórico)


Cronograma


Referências

Glossário


Anexos (Opcional)

Fonte: Elaboração dos autores a partir da NBR 15287. Nota: A estrutura apresentada para o projeto de intervenção, esta baseada na NBR 15287

71


RELATÓRIO

PARTE EXTERNA

Capa (obrigatório)

Lombada (opcional)

PARTE INTERNA



Errata (opcional)



Resumo na língua vernácula

(obrigatório)

Lista de ilustrações (opcional)

Lista de tabelas (opcional)

Lista de abreviaturas e siglas

(opcional)



ELEMENTOS TEXTUAIS4

O texto é composto de uma parte introdutória, que apresenta os objetivos do relatório e as razões de sua elaboração; o desenvolvimento, que detalha a pesquisa ou estudo realizado e as considerações finais.








Anexo(s) (opcional)


Formulário de identificação

(opcional)



72


APÊNDICE X – ESTRUTURA DA PARTE TEXTUAL E CONTEÚDO DO TRABALHO ACADÊMICO

O QUE É? E COMO ESCREVER O DESENVOLVIMENTO DO TCC? 5

O desenvolvimento do TCC é uma das partes centrais da investigação. Em

linhas gerais, é no “miolo” do trabalho que o estudante conduz o leitor dos objetivos

até a conclusão. Para tanto, reúne argumentos teóricos e os dados coletados

durante a pesquisa de campo. Toda pesquisa acadêmica parte de um problema.

Para responder a essa pergunta norteadora, costuma-se definir um objetivo

geral, que também pode envolver objetivos específicos. Esses dados aparecem na

introdução da monografia. Em seguida, cada objetivo específico pode render um

capítulo. As informações devem seguir uma ordem lógica. Já o tom do texto

permanece neutro, com frases curtas e em ordem direta, para facilitar a

compreensão. Por exemplo, digamos que o seu trabalho de conclusão pretenda

investigar como a igualdade de gênero é exercida em empresas de informática da

cidade. Algumas questões específicas podem ser:

a) definir o conceito de “igualdade de gênero”;

b) investigar se as empresas possuem políticas igualitárias;

c) compreender a percepção dos funcionários em relação à igualdade de

gênero.

Para solucionar o item a, você precisará escrever um capítulo teórico. Devem-

se reunir obras de outros autores que abordem o tema. Ao cruzar as referências, é

possível chegar a uma definição geral para o conceito.

O desenvolvimento do TCC segue com uma seção dedicada às empresas

estudadas. Podem-se reunir dados como número de colaboradores e a quantidade

de homens e mulheres em cada equipe. Ainda, entrevistas com os gestores de

Recursos Humanos ajudarão a compreender de que forma a igualdade é tratada (ou

não) em cada local.

Por fim, um último capítulo traz as respostas para questionários aplicados

com os trabalhadores de cada organização. As perguntas servirão para analisar se

os sujeitos sentem que o ambiente corporativo é, ou não, igualitário. A análise

dessas informações renderá material para as considerações finais.

5 Texto retirado do site Regras para TCC, publicado em 05.12.2017.

73


EXEMPLO 1 – EXPLICAÇÃO - TCC

1 INTRODUÇÃO

Parte inicial do texto onde deve constar a delimitação do assunto tratado,

objetivos da pesquisa e outros elementos necessários para situar o tema do

trabalho. Deve-se redigir o texto na 3ª pessoa do singular ou na 1ª pessoa do plural,

usando em todo o seu trabalho àquela que for escolhida, ou seja, se você escolhe

falar na 3ª pessoa do singular, você deverá manter assim, do início ao fim do

trabalho.

2 DESENVOLVIMENTO

Parte principal do texto que contém a exposição ordenada e pormenorizada

do assunto, divide-se em seções e subseções que variam em função da abordagem

do tema e do método adotado para a pesquisa. [revisão de literatura, referencial

teórico, metodologia da pesquisa, resultados e discursões].

5 CONCLUSÃO

Parte final do texto na qual se apresentam conclusões correspondentes aos

objetivos ou hipóteses, relatando se os objetivos foram alcançados.

REFERÊNCIAS

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez,

1996.

MARTINS, Gilberto de Andrade. Manual para elaboração de monografias e

dissertações. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2000. Carlos Alberto Furtado de Melo.

74


EXEMPLO 2 – EXPLICAÇÃO - ARTIGO

1 INTRODUÇÃO

O artigo científico, embora tenha formato reduzido, sempre é resultado de

estudos completos (textos integrais) que tratam de um problema científico que

quando se trata de resultado de pesquisa dar condições de repetir o processo e

verificar o resultado (MARCONI e LAKATOS, 2010). Objetiva-se a

divulgação/comunicação de conhecimentos resultante de um estudo ou novidades a

respeito de um assunto, podendo-se contestar, refutar ou apresentar outras

soluções de uma situação controvertida. A ABNT NBR (6022) apresenta os

elementos constitutivos de um artigo. Porém, os periódicos estabelecem normas

editoriais próprias sob as quais um artigo deve se submeter para aprovação e

publicação.

2 ARTIGO PODE SER

a) original ou divulgação: apresenta temas, abordagens e dados originais

gerados pela experiência científica experimentais, observacionais e

documentais e podem ser: relatos de caso, resultados de pesquisa,

comunicação ou notas prévias. Inclui análise descritiva, explicativa e/ou

exploratória. Resultados de pesquisas relacionadas a seres humanos devem

ser acompanhados de cópia do parecer do Comitê de Ética e Pesquisa;

b) revisão: quando resumem, analisam, avaliam e discutem trabalhos já

publicados, revisões bibliográficas ou geram novas informações com base

nas informações já publicadas sobre o assunto, mas sempre com uma nova

abordagem mediante a análise e interpretação de bibliografia pertinente que

discute os limites e alcances metodológicos, permitindo indicar perspectivas

de continuidade de estudos naquela linha de pesquisa.

75


EXEMPLO 3 - EXPLICAÇÃO - PROJETO DE INTERVENÇÃO SOCIAL

1 PROJETO DE INTERVENÇÃO SOCIAL

A aplicação de projetos colabora para transformação de uma problemática

social, a partir de uma ação de intervenção em um determinado tempo/espaço e

focalizada nos resultados. A elaboração do projeto deve ser pautada em um

processo permeado por reflexões e análises. Segundo Armani (2000) consiste em

ação social planejada e com estrutura delineada em objetivos, resultados e

atividades focadas em quantidade limitada de recursos humanos, materiais,

financeiros e de tempo.

2 DIAGNÓSTICO

Esta etapa consiste em identificar os contextos e problemas sócio históricos.

Quais as reais necessidades do grupo ou comunidade que receberá a ação de

intervenção que alicerçam o problema identificado. É aqui que é traçado o perfil das

pessoas que serão o público alvo da ação a ser desenvolvida. A partir da diagnose

será possível planejar quais serão as ações propostas a fim de superar e/ou

minimizar a situação problema identificada, considerando as possibilidades de

transformação social; os recursos necessários; o tempo disponível, as ferramentas e

os meios para a implementação do projeto.

3 AÇÃO

Há muitas ações que podem ser desenvolvidas por projetos de intervenção

social, considerando o contexto sócio histórico no qual será realizada a intervenção.

A proposição e aplicação de projetos proporcionam tanto benefícios à comunidade

atendida, quanto aos realizadores/proponentes/discentes, ao promover reflexões

críticas de cunho político-sociais e exercício de cidadania nas mais diversas esferas

da vida social. Destarte a análise, diagnóstico e planejamento das ações, os

discentes envolvidos tornam-se agentes de um projeto que beneficiará o grupo ou

comunidade, em ações que desenvolvem aspectos como: responsabilidade,

76


criticidade, autonomia. Aspectos esses, de suma importância para a formação de

cidadãos conscientes.

4 REFLEXÃO

O ato de reflexão deve estar presente em todas as etapas de

desenvolvimento do projeto. Os discentes envolvidos na ação, sempre que se fizer

necessário devem discutir suas ideias, percepções para verificar se o resultado da

ação corresponde ao objetivo traçado. É imprescindível que o projeto seja avaliado

de forma contínua pela reflexão conjunta sobre os seus resultados.

MODELO

O TÍTULO: (DEVE SER ADEQUADO AOS OBJETIVOS E PROBLEMA?)

ÁREA DE ATUAÇÃO:

PROBLEMA: (problemática identificada na fase de diagnóstico da realidade a qual

será realizada a intervenção; o problema deve ser significante, delimitado e

claramente formulado).

INTRODUÇÃO: (deve estar em consonância com o objetivo e desenvolvimento do

projeto, deve ficar clara a ideia geral do projeto. Aqui deverá ser feita uma

contextualização geral do projeto)

OBJETIVOS (GERAIS E ESPECÍFICOS): O que fazer? Propósitos ou alvos que se

pretende atingir. (Devem ser passíveis de serem alcançados e relacionados com os

resultados que se pretende alcançar com o projeto.)

JUSTIFICATIVA: por que fazer? Qual situação identificada move os discentes a

tomarem esta iniciativa? (Deve possuir relevância social)

METAS: quais são as metas a serem alcançadas? (Devem indicar quantas ações

serão realizadas, quantos serão os beneficiados e em que tempo. As metas devem

vir expressas em unidades de medida adequadas à sua verificação empírica)

GRUPO DE TRABALHO: quem fará parte do projeto e qual sua função?

PÚBLICO ALVO: quem será atendido pelo projeto proposto?

PLANO DE AÇÃO: como fazer? Quais são as ações e etapas necessárias?

(Descrever com clareza e concisão as quais etapas necessárias e como serão

desenvolvidas as atividades para atingir os objetivos propostos)

77


CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO: quando? Qual o tempo necessário e

que será previamente reservado para cada etapa? (Este item deve informar o

tempo previsto para a execução de cada uma das etapas e atividades descritas no

plano de ação)

RECURSOS: Quanto? Quantificar em recursos materiais, humanos e financeiros.

Quais serão os parceiros envolvidos?

REFERÊNCIAS:

EXEMPLO 4 - EXPLICAÇÃO – RELATORIO

1 RELATÓRIO

A elaboração do relatório permite que a experiência das ações realizadas

possa ser registrada e posteriormente ampliada, analisada, revisada, reeditada e

divulgada. O registro em relatório permite o acesso a todos que necessitarem tomar

conhecimento acerca das formas de aplicação das etapas planejadas, os fatores de

sucesso, as principais dificuldades encontradas e os respectivos resultados. O

relatório possuirá caráter descritivo deve conter a seguinte estrutura básica:

1 INTRODUÇÃO

Parte inicial do texto onde deve constar a delimitação do assunto tratado,

objetivos da pesquisa e outros elementos necessários para situar o tema do

trabalho. Deve-se redigir o texto na 3ª pessoa do singular ou na 1ª pessoa do plural,

usando em todo o seu trabalho àquela que for escolhida, ou seja, se você escolhe

falar na 3ª pessoa do singular, você deverá manter assim, do início ao fim do

trabalho.

2 DESENVOLVIMENTO

Parte principal do texto que contém a exposição ordenada e pormenorizada

do assunto, divide-se em seções e subseções que variam em função da abordagem

do tema e do método adotado para a pesquisa. [revisão de literatura, referencial

teórico, metodologia da pesquisa, resultados e discursões].

78


3 CONCLUSÃO E/OU CONSIDERAÇÕES FINAIS

Parte final do texto na qual se apresentam conclusões correspondentes aos

objetivo ou hipóteses, relatando se os objetivos foram alcançados.

79


APÊNDICE Z – DECLARAÇÕES PARA PESQUISAS COM SERES HUMANOS (Modelos apresentados para uso com pesquisas desenvolvidas com seres humanos e específicos do Curso de

Enfermagem e outros Cursos que precisem trabalhar com pesquisas de campos)

TERMO DE COMPROMISSO DOS PESQUISADORES

Ananindeua, _____ de _____________ de __________.

Nós, pesquisadores responsáveis, XXXXXXXXXX (orientador), NOME DOS

ALUNOS do projeto intitulado “TITULO DA PESQUISA” nos comprometemos a

utilizar todos os dados coletados, unicamente, para o trabalho, bem como, manter

sob sigilo a identificação dos sujeitos, e as informações que teremos acesso.

Respeitando assim, os preceitos éticos e legais exigidos pela Resolução no 510/16,

do Ministério da Saúde.

Atenciosamente,

_________________________________________

NOME DO ORIENTADOR

____________________________________ NOME DO ALUNO

80


APRESENTAÇÃO AO COMITE DE ÉTICA

Ananindeua, _______ de ________ de _______.

Prezado Coordenador (a),

Vimos, por meio desta, apresentar o Protocolo de Pesquisa para apreciação

deste Comitê. A pesquisa se intitula: “XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX”, a ser

desenvolvida sob a orientação do Professor XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.

A citada pesquisa será desenvolvida no NOME DO LOCAL DA PESQUISA,

COLOCAR SERVIÇOS PRESTADOS RELACIONADOS À SUA PESQUISA no

Município de XXXXX, localizado XXXXXXXXXXXXXXXXXX

Ficamos no aguardo do respectivo parecer para dar início à mesma.

Atenciosamente,

_________________________________________

NOME DO ORIENTADOR

_________________________________________

NOME DO ALUNO

81


TERMO DE COMPROMISSO DE UTILIZAÇÃO DE DADOS - TCUD .

Eu, (nome do pesquisador), da Escola Superior Madre Celeste - ESMAC, no

âmbito do projeto de pesquisa intitulado “_____________”, comprometo-me com a utilização dos dados contidos no (nome do banco de dados de acesso restrito), a fim de obtenção dos objetivos previstos, e somente após receber a aprovação do sistema CEP/CONEP.

Comprometo-me a manter a confidencialidade dos dados coletados nos (arquivos/prontuários/banco), bem como com a privacidade de seus conteúdos.

Declaro entender que é minha a responsabilidade de cuidar da integridade das informações e de garantir a confidencialidade dos dados e a privacidade dos indivíduos que terão suas informações acessadas.

Também é minha a responsabilidade de não repassar os dados coletados ou o banco de dados em sua íntegra, ou parte dele, à pessoas não envolvidas na equipe da pesquisa.

Por fim, comprometo-me com a guarda, cuidado e utilização das informações apenas para cumprimento dos objetivos previstos nesta pesquisa aqui referida. Qualquer outra pesquisa em que eu precise coletar informações serão submetidas a apreciação do CEP/CONEP.

A partir das informações acima, informa a necessidade de dispensa do TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO para realização deste projeto tendo em vista que o mesmo utilizará somente dados secundários obtidos a partir do estudo de material já coletado para fins diagnósticos e da revisão de prontuários com as informações referentes aos pacientes.

Esclareço ainda que os dados coletados farão parte dos estudos do aluno XXX (nome do aluno), discente de Graduação em Enfermagem da Escola Superior Madre Celeste – ESMAC, sob minha orientação.

Ananindeua, _______ de ___________ de _______.

Nome: Professor Orientador Contato: (91) xxxxxxxxxxxx Endereço: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx E-mail: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Nome: aluno pesquisador Contato: (91) xxxxxxxxxxxx Endereço: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx E-mail: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

82


TERMO DE AUTORIZAÇÃO E COMPROMISSO PARA USO DE INFORMAÇÕES

Obs: adeque este termo às especificidades da sua pesquisa.

(Modelo de resposta da instituição para coleta das informações)

Eu, (nome completo do responsável legal dos documentos/dados/prontuários) _____________________________________________________________________, ocupante do cargo de ____________________________________________________ na instituição (nome da instituição) _______________________________________, após ter tomado conhecimento do projeto de pesquisa intitulado (título da pesquisa) ___________________________________________________________, que tem como objetivo (apresentar o objetivo geral da pesquisa) _____________________________________________________________________, e, para tanto, necessita coletar as seguintes informações dos prontuários dos pacientes selecionados para esse estudo: (apresentar os dados a serem coletados para o estudo) _____________________________________________________________________, autorizo os pesquisadores (nome do pesquisador e dos demais pesquisadores envolvidos com o projeto) ________________________________________________ a terem acesso às informações dos pacientes desta instituição para a referida pesquisa.

Esta autorização está sendo concedida desde que as seguintes premissas sejam respeitadas: as informações serão utilizadas única e exclusivamente para a execução do presente projeto; os pesquisadores se comprometem a preservar as informações constantes nos prontuários, garantindo o sigilo e a privacidade dos pacientes.

Local e data: ____________________________

_________________________________________________________ Assinatura e carimbo do responsável legal pelos documentos/dados/prontuários

Cargo e nome da instituição

NOTA: É preferível que o documento seja emitido em folha timbrada da Instituição fiel depositária das informações.

83


TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO - TCLE

Título da Pesquisa

Você está sendo convidado a participar de uma pesquisa de cunho

acadêmico do Curso de Enfermagem, com o título acima citado, que tem como

objetivo principal XXXX. O trabalho está sendo realizado pelo discente XXXXXX, sob

supervisão e orientação da XXXX. Esclarecemos que sua participação ocorrerá

através de informação de dados pessoais e sócios econômicos e situação de saúde,

sendo que esses dados serão mantidos em sigilo ao longo de toda pesquisa. Sua

identidade será mantida sob sigilo e anonimato, bem como o Sr(a) terá direito de se

retirar a qualquer momento da pesquisa, sem que haja prejuízo para si. A entrevista

será realizada pela pesquisadora, o entrevistado terá a liberdade de não responder

alguma pergunta caso provoque algum tipo de constrangimento. Os dados de

identificação serão confidenciais e os nomes preservados. Os dados obtidos serão

utilizados somente para este estudo, sendo os mesmos armazenados pela

pesquisadora principal durante 05 (cinco) anos e, após este período, totalmente

destruídos (conforme preconiza a Resolução nº 510/2016).

Em todas as pesquisas podem incorrer riscos relevantes e para tal

considerou-se como possíveis riscos inerentes à realização da pesquisa: XXXXX.

Entretanto, serão realizadas todas as medidas cautelares necessárias, a exemplo,

XXXXX; assim como a liberdade em recusar-se a participar da pesquisa e

abandonar a mesma em qualquer momento sem que isso lhes acarrete prejuízo

algum, sendo assegurado que as informações serão destruídas imediatamente após

sua desistência.

Essa pesquisa poderá fornecer, através de seus resultados XXXX. Além

disso poderá contribuir XXXXXX.

84


Eu,__________________________________________________________

____________, recebi as informações sobre os objetivos e a importância desta

pesquisa de forma clara e concordo de livre e espontânea vontade em participar,

como voluntário (a), do estudo XXXXX. Estou ciente:

a) Da garantia de receber resposta a qualquer pergunta ou esclarecimento acerca

dos assuntos relacionados a esta pesquisa;

b) De que minha participação é voluntária, não implicando em nenhum gasto ou

ganho financeiro, e que terei a liberdade de desistir a qualquer momento e

deixar de participar do estudo, sem que isto traga prejuízo para a minha vida

pessoal e nem para o atendimento prestado a mim;

c) Da garantia que não serei identificado quando da divulgação dos resultados, e

que as informações serão utilizadas somente para fins científicos do presente

projeto de pesquisa;

d) Sobre o projeto de pesquisa e a forma como será conduzido e que, em caso de

dúvida ou novas perguntas, e caso desejar, poderei entrar em contato com a

pesquisadora responsável;

Declaro que recebi cópia deste Termo de Consentimento Livre e Esclarecido,

ficando outra via com o pesquisador(a).

Ananindeua, __________ de _______________________ de _________.

__________________________ ____________________________

Pesquisador Responsável Assinatura do colaborador

Nome: Professor Orientador Contato: (91) xxxxxxxxxxxx Endereço: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx E-mail: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Nome: aluno pesquisador Contato: (91) xxxxxxxxxxxx Endereço: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx E-mail: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

85


ANEXOS

86


0ANEXO A - DECLARAÇÃO DE NADA CONSTA

ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE BIBLIOTECA PROFª IRANILSE PINHEIRO

Ananindeua, _____/______/______

DECLARAÇÃO DE NADA CONSTA ÚNICO6

Declaramos que o usuário (a)_____________________________________ ______________________________________________, Matricula __________________ Curso_______________________, encontra-se em situação regular na Biblioteca desta Instituição Cordialmente, Coord. Biblioteca

6 Trata-se de um documento exigido pela Coordenação de Cursos para a entrega do TCC no protocolo para defesa. É também requisito para o deferimento de processos de conclusão, transferência ou trancamento de cursos.

87


ANEXO B - DECLARAÇÃO DE LIBERAÇÃO

ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE BIBLIOTECA PROFª IRANILSE PINHEIRO

Ananindeua, _____/______/______

LIBERAÇÃO DO SERVIÇO DE EMPRESTIMO

Declaramos que o usuário(a)_____________________________________ ______________________________________________, Mat.__________________ Curso_______________________, esta liberado para o uso do serviço de empréstimo no período de ____________dias, após exposição do motivo e assinatura e concordância do coordenador de curso de _______________.

Motivo: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Assinatura da Coordenação de Curso__________________________________________ Aceite e Assinatura da Coordenação da Biblioteca: ____________________ Cordialmente, Coord. Biblioteca

88


ANEXO C - COMO APLICAR AS NORMAS DA ABNT EM TRABALHOS ACADÊMICOS – MONOGRAFIA

ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE BIBLIOTECA PROF. IRANILSE PINHEIRO

MARIANA ARAUJO

COMO APLICAR AS NORMAS DA ABNT EM TRABALHOS ACADÊMICOS –

MONOGRAFIAS (TCC)

Ananindeua

2018

89


SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO......................................................................................................................

2 REFERENCIAS NORMATIVAS...........................................................................................

3 DEFINIÇÕES........................................................................................................................

4 ESTRUTURAS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS...........................................................

4.1 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO.........................................................................

4.1.1 Formato..........................................................................................................................

4.1.2 Espacejamento..............................................................................................................

4.1.3 Notas de rodapé............................................................................................................

4.1.4 Indicativo de seção.......................................................................................................

4.1.5 Títulos sem indicativos numéricos.............................................................................

4.1.6 Elementos sem indicativo numérico e títulos............................................................

4.1.7 Paginação......................................................................................................................

4.1.8 Numeração progressiva...............................................................................................

4.1.9 Equações e fórmulas....................................................................................................

4.1.10 Ilustrações...................................................................................................................

4.1.11 Tabela...........................................................................................................................

4.2. PARTE EXTERNA............................................................................................................

4.2.1 Capa...............................................................................................................................

4.2.2 Lombada........................................................................................................................

4.3 PARTE INTERNA...................................................................................................

4.3.1 Elementos pré-textuais.................................................................................................

4.3.1.1 Folha de rosto Anverso e verso...................................................................................

4.3.1.2 Errata...........................................................................................................................

4.3.1.3 Folha de aprovação.....................................................................................................

4.3.1.4 Dedicatória...................................................................................................................

4.3.1.5 Agradecimento.............................................................................................................

4.3.1.6 Epigrafe........................................................................................................................

4.3.1.7 Resumo na língua vernácula e língua estrangeira.....................................................

4.3.1.8 Lista de ilustrações......................................................................................................

4.3.1.9 Lista de tabelas............................................................................................................

4.3.1.10 Lista de abreviaturas e siglas.....................................................................................

4.3.1.11 Lista de símbolos.......................................................................................................

4

4

5

6

7

7

8

8

8

9

9

9

9

9

10

10

11

11

11

12

12

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

90


4.3.1.12 Sumário......................................................................................................................

4.3.2 Elementos textuais.......................................................................................................

4.3.2.1 Introdução....................................................................................................................

4.3.2.2 Desenvolvimento..........................................................................................................

4.3.2.3 Conclusão....................................................................................................................

4.3.3 Elementos pós-textuais................................................................................................

4.3.3.1 Referencias..................................................................................................................

4.3.3.2 Glossário......................................................................................................................

4.3.3.3 Apêndice......................................................................................................................

4.3.3.4 Anexo...........................................................................................................................

Referências...........................................................................................................................

23

24

24

25

26

27

27

28

29

30

31

91


1 INTRODUÇÃO

Considerando a necessidade de padronização e uniformidade na apresentação dos trabalhos

acadêmicos produzidos na ESMAC, a Biblioteca Prof. Iranilse Pinheiro elaborou um instrumento

normalizador do formato de apresentação dos trabalhos acadêmicos. Assim sendo, foi utilizado como

fonte norteadora de suas ações as recomendações da Associação Brasileira de Normas Técnicas

ABNT, bem como, diferentes fontes de informação já existentes na instituição e utilizadas como suporte

de trabalho nas disciplinas de metodologia científica.

Portanto, este instrumento tem como propósito indicar normas e fornecer modelos para que os

acadêmicos possam organizar e padronizar a apresentação de seus resultados de pesquisa.

As informações descritas são baseadas na Norma da ABNT para trabalhos acadêmicos.

2 REFERENCIAS NORMATIVAS

Os documentos relacionados a seguir são indispensáveis à aplicação do trabalho acadêmico

para documentos. Para referências datadas, aplicam-se somente as edições citadas. Para referências

não datadas, aplicam-se as edições mais recentes do referido documento (incluindo emendas).

ABNT NBR 6023:2002, Informação e documentação – Referências – Elaboração

ABNT NBR 6024:2012, Informação e documentação – Numeração progressiva das seções de um

documento escrito – Apresentação

ABNT NBR 6027:2012, Informação e documentação – Sumário – Apresentação

ABNT NBR 6028, Informação e documentação – Resumo – Procedimento

ABNT NBR 6034:2004, Informação e documentação – Índice – Apresentação

ABNT NBR 10520:2002, Informação e documentação – Citações em documentos – Apresentação

ABNT NBR 12225:2004, Informação e documentação – Lombada – Apresentação

ABNT NBR 14724:2011, Informação e documentação – Trabalhos acadêmicos - Apresentação

Código de Catalogação Anglo-Americano. 2. ed. rev. 2002. São Paulo: FEBAB, 2004

IBGE. Normas de apresentação tabular. 3. ed. Rio de Janeiro, 1993

92


3 DEFINIÇÕES

A NBR 14724 define:

a) dissertação: documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou exposição

de um estudo científico retrospectivo, de tema único e bem delimitado em sua extensão, com o

objetivo de reunir, analisar e interpretar informações. Deve evidenciar o conhecimento de

literatura existente sobre o assunto e a capacidade de sistematização do candidato. É feito sob

a coordenação de um orientador (doutor), visando a obtenção do título de mestre;

b) tese: documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou exposição de um

estudo científico de tema único e bem delimitado. Deve ser elaborado com base em

investigação original, constituindo-se em real contribuição para a especialidade em questão. É

feito sob a coordenação de um orientador (doutor) e visa a obtenção do título de doutor;

c) trabalhos acadêmicos (TCC - Trabalho de Conclusão de Curso, TGI - Trabalho de

Conclusão de Curso de Especialização e/ou aperfeiçoamento): Documento que representa

o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser

obrigatoriamente emanado da disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa e

outros ministrados. Deve ser feito sob a coordenação de um orientador.

para apresentação de trabalhos na ESMAC que atingiram a nota máxima e

atenderem os requisitos do Regulamento de Trabalhos de Conclusão dos Cursos

de Bacharelados, Licenciaturas e Tecnólogos da ESMAC, devem encadernar em

capa dura na cor azul royal com letras douradas para os cursos de graduação e capa

preta com letra dourada para os cursos de pós-graduação. Esta exigência é feita para

que a obra fique mais protegida e também para ser incorporado ao acervo da

Biblioteca e possa se melhor manuseada e acondicionada nas prateleiras,

os TCCs que não atenderem estas definições não serão aceitos para compor o acervo

de pesquisa da biblioteca.

93


4 ESTRUTURAS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS – MONOGRAFIAS (TCC)

Parte externa

Capa ( obrigatório)

Lombada (opcional)

Parte interna

Elementos pré-textuais


Errata(opcional)


Dedicatórias (opcional)


Epigrafe (opcional)


Resumo na língua estrangeira (obrigatório)

Lista de ilustrações ( opcional)

Lista de tabelas ( opcional)

Lista de abreviaturas e siglas (opcional)



Elementos textuais7

Introdução

Desenvolvimento

Conclusão

Elementos pós – textuais




Anexo(s) (opcional)


7 A nomenclatura dos títulos dos elementos textuais fica a critério do autor. As informações contidas na apresentação foram elaboradas seguindo as Normas regulamentadas pela ABNT para a Apresentação de Informação e documentos para relatório ABNT NBR 14724.

94


4.1 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO8

A apresentação de trabalhos acadêmicos deve ser elaborada conforme modelos a seguir:

4.1.1 Formato

Os textos devem ser digitados em cor preta, podendo utilizar outras cores somente para as

ilustrações. Se impresso, utilizar papel branco ou reciclado, no formato A4 (21 cm × 29,7 cm). Os

elementos pré-textuais devem iniciar no anverso da folha, com exceção dos dados internacionais de

catalogação-na-publicação que devem vir no verso da folha de rosto. As margens devem ser: para o

anverso, esquerda e superior de 3 cm e direita e inferior de 2 cm.

A Digitação do texto de ser em fonte Arial ou Times New Roman e tamanho 12 para todo o

trabalho, inclusive capa, excetuando-se citações com mais de três linhas, notas de rodapé, paginação,

8 Todas as informações contidas na apresentação foram elaboradas seguindo as Normas Rregulamentadas pela ABNT para a Apresentação de Informação e documentos para trabalhos acadêmicos ABNT NBR 14724:2011.

A4 21cm X 29,7cm

Margem esquerda e superior 3cm

Margem direita e inferior 2cm

95


dados internacionais de catalogação-na-publicação, legendas e fontes das ilustrações e das tabelas,

que devem ser em tamanho de fonte10.

4.1.2 Espacejamento

Todo texto deve ser digitado com espaçamento de 1,5 entre as linhas. Excetuando-se as

citações de mais de três linhas, notas de rodapé, referências, legendas das ilustrações e das tabelas,

natureza (tipo do trabalho, objetivo, nome da instituição a que é submetido e área de concentração),

que devem ser digitados em espaço simples. As referências, ao final do trabalho, devem ser separadas

entre si por um espaço simples em branco.

Na folha de rosto e na folha de aprovação, o tipo do trabalho, o objetivo, o nome da instituição

e a área de concentração devem ser alinhados do meio da mancha gráfica para a margem direita.

4.1.3 Notas de rodapé

As notas devem ser digitadas dentro das margens, ficando separadas do texto por um espaço

simples de entre as linhas e por filete de 5 cm, a partir da margem esquerda. Devem ser alinhadas, a

partir da segunda linha da mesma nota, abaixo da primeira letra da primeira palavra, de forma a

destacar o expoente, sem espaço entre elas e com fonte menor.

4.1.4 Indicativo de seção

O indicativo numérico, em algarismo arábico, de uma seção precede seu título, alinhado à

esquerda, separado por um espaço de caractere. Os títulos das seções primárias devem começar em

página ímpar (anverso), na parte superior da mancha gráfica e ser separados do texto que os sucede

por um espaço entre as linhas de 1,5. Da mesma forma, os títulos das subseções devem ser separados

do texto que os precede e que os sucede por um espaço entre as linhas de 1,5. Títulos que ocupem

mais de uma linha devem ser, a partir da segunda linha, alinhados abaixo da primeira letra da primeira

palavra do título.

96


4.1.5 Títulos sem indicativos numéricos

Os títulos, sem indicativo numérico – errata, agradecimentos, lista de ilustrações, lista de

abreviaturas e siglas, lista de símbolos, resumos, sumário, referências, glossário, apêndice(s), anexo(s)

e índice(s) – devem ser centralizados.

4.1.6 Elementos sem indicativo numérico e títulos

Fazem parte desses elementos a folha de aprovação, a dedicatória e a(s) epígrafe(s).

4.1.7 Paginação

As folhas ou páginas pré-textuais devem ser contadas, mas não numeradas. Todas as folhas, a

partir da folha de rosto, devem ser contadas sequencialmente, considerando somente o anverso. A

numeração deve figurar, a partir da primeira folha da parte textual, em algarismos arábicos, no canto

superior direito da folha, a 2 cm da borda superior, ficando o último algarismo a 2 cm da borda direita

da folha.

No caso de o trabalho ser constituído de mais de um volume, deve ser mantida uma única

sequência de numeração das folhas ou páginas, do primeiro ao último volume. Havendo apêndice e

anexo, as suas folhas ou páginas devem ser numeradas de maneira contínua e sua paginação deve

dar seguimento à do texto principal.

4.1.8 Numeração progressiva

Elaborada conforme a ABNT NBR 6024. A numeração progressiva deve ser utilizada para

evidenciar a sistematização do conteúdo do trabalho. Destacam-se gradativamente os títulos das

seções, utilizando-se os recursos de negrito e caixa alta, no sumário e, de forma idêntica, no texto.

4.1.9 Equações e formulas

Para facilitar a leitura, devem ser destacadas no texto e, se necessário, numeradas com

algarismos arábicos entre parênteses, alinhados à direita.

97


Na sequência normal do texto, é permitido o uso de uma entrelinha maior que comporte seus

elementos (expoentes, índices, entre outros).

(2)

Ex.1 e 2:

X2 +y2=z2

Γ(z) = 1 – 0,577 191 652 (z – 1) + 0,988 205 891 (z – 1)2 – 0,897 056 937 (z – 1)3 + 0,918

206 857 (z – 1)4 – 0,756 704 078 (z – 1)5 + 0,482 199 394 (z – 1)6 – 0,193 527 818(z – 1)7 + 0,035

868 343 (z – 1) (8)

4.1.10 Ilustrações

Qualquer que seja o tipo de ilustração, sua identificação aparece na parte superior, precedida

da palavra designativa (desenho, esquema, fluxograma, fotografia, gráfico, mapa, organograma, planta,

quadro, retrato, figura, imagem, entre outros), seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto,

em algarismos arábicos, travessão e do respectivo título. Após a ilustração, na parte inferior, indicar a

fonte consultada (elemento obrigatório, mesmo que seja produção do próprio autor), legenda, notas e

outras informações necessárias à sua compreensão (se houver). A ilustração deve ser citada no texto e

inserida o mais próximo possível do trecho a que se refere.

4.1.11 Tabela

Devem ser citadas no texto, inseridas o mais próximo possível do trecho a que se referem e

padronizadas conforme o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

NOTA: O USO DAS LISTAS (ilustrações, tabelas, siglas e outros), depende da quantidade

inserida no decorrer do trabalho acadêmico (TCCs, Relatório, Projetos, Artigos e outros). Para os

trabalhos de defesas da ESMAC, solicita-se o quantitativo acima de 10 para a criação das listas.

Quanto mais informação, maior a necessidade de um rol para ordenar e facilitar a leitura. Na dúvida,

consulte o seu professor orientador.

98


Multimeios

Maria Luiza L. Rocha Perota

6cm

4.2 PARTE EXTERNA

Parte externa que envolve o trabalho acadêmico como:

4.2.1 Capa

O nome da instituição assim como o nome do curso deve aparecer na margem superior da

lauda centralizado em espaço 1,5 escrito em letra maiúscula, em negrito e com fonte 12. Mais abaixo,

consta o nome do autor que também deve vir centralizado, seguido do título do trabalho que ficará no

meio da lauda, centralizado e escrito com letras maiúsculas precedido de subtítulo (se houver), espaço

1,5 fonte 12. Assim como local e data de deposito. (Caso tenha subtítulo este deve vim separado por

dois pontos) – (Fonte Arial ou Times New Roman)

4.2.2 Lombada (Quando encadernado torna-se opcional o texto e não a lombada)

ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE

CURSO DE HISTORIA

ANA BEATRIZ C. OLIVEIRA MARIA DE FÁTIMA P. CARREIRA

COMO ELABORAR PROJETOS DE PESQUISAS: METODOLOGIAS

Ananindeua 2005

Espaço

1,5 Fonte

12

Caixa alta sem

negrito

Caixa alta com

negrito

Caixa baixa sem

negrito

fonte 12

99


4.3 PARTE INTERNA

Deve ser apresentada conforme apresentação abaixo.

4.3.1 Elementos pré-textuais

Considera-se pré-textuais os elementos que antecedem o texto: capa, folha de rosto, ficha

catalográfica (verso da página de rosto), termo de aprovação, as páginas preliminares e o sumário, que

são apresentados a seguir.

4.3.1.1 Folha de rosto Anverso e verso

A natureza do trabalho, o objetivo, o nome da instituição a que é submetido e a área de concentração devem ser digitados em espaço simples (1,0) e aparecer alinhados do meio da mancha para a margem direita em texto normal em arial ou times new roman com fonte 12,

Tamanho da ficha 12,5cm x 7,5cm

ANA BEATRIZ C. OLIVEIRA

MARIA DE FÁTIMA P. CARREIRA

COMO ELABORAR PROJETOS DE PESQUISAS:METODOLOGIAS

Trabalho de Conclusão de curso, como requisito parcial para obtenção do grau de bacharel em Administração e Gestão de Negócios da Escola Superior Madre Celeste. Orientador Prof. Renato Cortez

Ananindeua 2005

O nome do orientador deve ser separado da natureza do trabalho por um espaço de 1,5

100


Segundo as normas, a ficha catalográfica deve aparecer no verso da página de rosto. Deverá

ficar contida num retângulo de aproximadamente 12,5 x 7,5cm, impresso abaixo da metade inferior da

página e conta na paginação.

Este serviço será prestado pelo bibliotecário, no entanto deve ser solicitado com certa

antecedência para que se evitem atropelos, considerando o numero de alunos concluintes e somente

para os trabalhos que atingirem nota 10.

4.3.1.2 Errata




Trabalho de Conclusão de curso, como requisito parcial para obtenção do título de bacharel em Administração e Gestão de Negócios da Escola Superior Madre Celeste. Orientador Prof. Renato Cortez

Ananindeua 2005

Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (CIP)

Nome e local da Biblioteca responsável

Brasil, Silvia Helena Dias de Arruda Câmara.

Modernização da gestão na Universidade Federal do Pará: proposta de gerenciamento elet rônico de documentos / Silvia Helena Dias de Arruda Câmara Brasil; orientadora, Sônia Bertollo . — 2004 Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Federal do Pará, Centro Sócio-Econômico, Belém, 2004. 1. Sistemas Imageadores de Documentos - Pará. 2. Administração pública - Pará. 3. Universidade Federal do Pará. I. Título.

CDD: 21. ed.: 658.40300285

Texto fonte 10


Verso da folha de rosto (costa) Anverso da folha de rosto (frente)

ERRATA

Folha Linha Onde se lê Leia-se

17 8 Voraz Veloz

23 15 Valesca Walesca

101


Errata é um elemento opcional, que deve ser inserido com listagem de itens de erros de grafia

ou outros, indicando a sua localização e a forma correta. Apresenta-se, quase sempre, em papel

avulso, acrescido ao trabalho depois de finalizado e inserida logo após a folha de rosto

4.3.1.3 Folha de aprovação

A folha de aprovação deve conter o nome completo do autor, titulo do trabalho acadêmico e

nota descritiva (natureza do trabalho conforme folha de rosto). Logo abaixo a data de aprovação e nota

(margem esquerda). Acompanhado do termo banca examinadora (maiúscula, negritada e centralizada),

abaixo os nomes dos membros com suas respectivas titulação (aparecem centralizados, em texto

normal e uma linha a cima de cada nome para posterior assinatura e separados por espaço 1,5). –

(Digitado em Arial ou Times New Roman)

ANA JULIA C. OLIVEIRA

MARIA DA MALHA P. CARREIRA

COMO ELABORAR PROJETOS DE PESQUISAS:

METODOLOGIAS

Trabalho de Conclusão de curso,

como requisito parcial para

obtenção do grau de Bacharel em

Historia da Escola Superior Madre

Celeste.

Data da Aprovação:___/___/___.

Nota: ___

BANCA EXAMINADORA

_____________________________

Prof. Dr. Renato Cortez

_____________________________

Prof. Esp. Mauro Dantas

____________________________

Prof. Antônio Dias

Espaço simples Fonte 12

Fonte: 12 Espaço: 1,5

Banca em caixa alta e fonte 12

102


4.3.1.4 Dedicatória

A dedicatória deve ser é um texto curto, normalmente as palavras ofereço e dedico iniciam este

texto. Essa folha não segue norma especifica, ficando sob a responsabilidade do autor, recomenda-se

digitar o texto em fonte 12, alinhado do meio da mancha para a margem direita. Segundo Sá et al.(

1994, p.42 apud BEUREN, 2006, p.167): “ o autor presta uma homenagem ou dedica seu trabalho à

alguém que contribui de alguma forma para a sua consecução”.

MEIO

“Dedico o presente trabalho a minha mãe, que foi meu maior apoio nos momentos de angustia. Também quero homenagear meu pai, que fez de tudo para a faculdade se tornar um sonho possível”.

Espaço 1,5 Fonte 12

103


4.3.1.5 Agradecimento

Deve figurar a palavra agradecimento no alto da folha, em letra maiúscula, centralizada em

negrito com fonte 12 e o texto em espaçamento 1,5. Segundo Fachin (2002, p.161 apud BAUREN,

2006, p.167): “deve obedecer ao bom-senso, deixando registradas as pessoas que colaboraram na

elaboração do trabalho”.

AGRADECIMENTOS

“Ao Prof. ____, pelos textos traduzidos, orientação, seu grande

desprendimento em ajudar-nos e amizade sincera.”

“Aos amigos ____ e ____ pelo incentivo e grande ajuda com o

fornecimento de material para a realização deste trabalho”

“Agradeço à equipe de gestores Parque Nacional da Serra dos

Órgãos. Ao professor da disciplina de Geoprocessamento e também

coordenador do curso, ____, que é também nosso orientador neste

trabalho”

“Agradeço ao departamento de geologia pela disponibilização

do material necessário para as pesquisas técnicas”

Caixa alta com negrito

e todo texto fonte 12

Espaço 1,5

104


4.3.1.6 Epigrafe

O conteúdo deve ser estritamente relacionado ao tema e a autoria da transcrição deve ser

indicada abaixo da epigrafe, alinhada do meio da mancha para margem à direita.

Trata de uma transcrição colocada no inicio do trabalho e/ou no inicio de cada capítulo, entre o

título do mesmo e o inicio do texto. O conteúdo deve ser estritamente relacionado ao tema e a autoria

da transcrição deve ser indicada abaixo da epigrafe

"Que imenso tesouro pode estar oculto em uma biblioteca pequena e selecionada! A companhia dos mais sábios e dignos indivíduos de todos os países, através de milhares de anos, pode tornar o resultado de seus estudos e de sua sabedoria acessíveis para nós."

(Ralph Waldo Emerson)


105


4.3.1.7 Resumo na língua vernácula e língua estrangeira.

A palavra-chave deve aparecer logo abaixo do resumo (dois espaços de 1,5) precedida de dois

pontos, separadas entre si por ponto e finalizadas também por ponto. Deve conter de 150 a 500

palavras.

Resumo em língua estrangeira e o texto da versão do resumo em português para outro idioma

de divulgação internacional (em inglês Abstract; em castelhano Resumen; em francês Résumé,). Deve

aparecer em folha distinta e aparecer conforme indicação do resumo da língua.

RESUMO

Discute-se primeiramente o conceito de informação nas áreas da Matemática,

Semiótica e Comunicação. Apresentam-se, em seguida, os conceitos de hipertexto,

traça-se retrospecto histórico considerando-o um dispositivo mobilizador do

conhecimento, proveniente do processo evolutivo de registro e disseminação do

saber, aborda-se sua importância para relacionar os usuários e os estoques de

conhecimento, e analisa-se a produção científica da Ciência da Informação sobre o

hipertexto durante o período compreendido entre os anos de 1990 a 2002. Debate-se

a viabilidade de uso dos recursos hipertextuais nos processos da informação e

conclui-se apresentando resultados e sugerindo linha de estudos futuros.

Palavra - chave: Hipertexto. Hipertexto-história. Historia da informação. Processos da

informação. Fluxo da informação.

Texto fonte 12 sem parágrafo. Espaço entre linha 1,5

Entre as palavras-chaves usa-se ponto.

106


4.3.1.8 Lista de ilustrações

Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, cada item designado por seu nome

especifico travessão, titulo e respectivo numero de folha ou pagina. Recomenda-se a elaboração de

listas próprias para cada tipo especifico (quadros, lâminas, plantas, fotografias, gráficos, organogramas,

fluxogramas, esquemas, desenhos e outros).Todas as listas recomendadas pela NBR são opcionais.

NOTA: O USO DAS LISTAS (ilustrações, tabelas, siglas e outros), depende da quantidade inserida no decorrer do trabalho acadêmico (TCCs, Relatório, Projetos, Artigos e outros). Para os trabalhos de defesas da ESMAC, solicita-se o quantitativo acima de 10 para a criação das listas. Quanto mais informação, maior a necessidade de um rol para ordenar e facilitar a leitura. Na dúvida, consulte o seu professor orientador.

LISTA DE ILUSTRAÇÕES

QUADRO 1- Exemplo de moteiro…………................................. 21

FIGURA 1 - Grande plano geral………………………………………… 22

FIGURA 2 - Plano geral………………………………………………….. 22

FIGURA 3 - Plano de conjunto……………………………………….. 23

FIGURA 4 - Plano americano…………………………………………... 23

FIGURA 5 - Plano médio……………………………………………….. 24

FOTO 1 - Espaço físico do curso de tecnologia em produção

cênica........................................................................ 31

FOTO 2 - Salas de aula do curso de tecnologia em produção

cênica................................................................................ 31

107


4.3.1.9 Lista de tabelas

As tabelas apresentam informações tratadas estatisticamente de modo a garantir a clareza das

informações apresentadas, conforme a Norma de Apresentação Tabular (IBGE, 1993): “Forma não

discursiva de apresentar informações, dais qual o dado numérico se destaca como informação central”.

LISTA DE TABELAS

1- Efeito do pré-tratamento com polpa de maracujá amarelo (5,

6 e 8 mg/Kg/dia, gavagem - doses múltiplas) na relação peso

orgão/peso corpóreo e sobre níveis de creatinina plasmática

(mg/dL), proteinúria (mg/24h) e volume urinário (mL/24h) em

ratos sacrificados 24 horas após receberem o tratamento

intraperitoneal com NaCl 0,9% ou cisplatina (cDDP) 5mg/Kg.

..................................................................40

2- Freqüência de micronúcleos em eritrócitos policromáticos em

2000 células analisadas por animal (n=6/7) em cada tratamento,

para avaliar os efeitos de três diferentes doses de polpa de

maracujá amarelo e respectivos controles sobre a mutagenicidade

induzida pela cisplatina (CDDP)

................................................................................44

108


4.3.1.10 Lista de abreviaturas e siglas

Consiste na relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguidas das

palavras ou expressões correspondentes grafadas por extenso. Quando a sigla aparecer pela primeira

vez no texto, a forma completa do nome precede a sigla, colocada entre parênteses.

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS 4-HNE....................................................................4-hidroxi-2(E)-nonenal CAT............................................................................................ Catalase CCl4 ................................................................. Tetracloreto de carbono cDDP ........................................................................................Cisplatina CEUA................................................Comitê de Ética no Uso de Animais COBEA ........................... Colégio Brasileiro de Experimentação Animal DMSO............................................................................. Dimetilsulfóxido DNA .................................................................Ácido desoxirribonucléico DTNB............................................... 5,5’-ditiobis-(ácido-2-nitrobenzóico) ECA ................................................ Enzima conversora da angiotensina mM.........................................................................................Micro molar MNs ................................................................................... Micronúcleos N2O3.................................................................................. Óxido nitroso NaCl 0,9%................................Solução de cloreto de sódio a 0,9% (p/v) NCE .............................................................Eritrócitos normocromáticos NO ...................................................................................... Óxido nítrico NO¯ ................................................................................... Óxido nítrico NO2¯ .......................................................................................... Nitritos

109


4.3.1.11 Lista de símbolos Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com o devido significado.

LISTA DE SÍMBOLOS

°C.........................................................................................Grau Celsius μM...........................................................................................Micromolar α ........................................................................................................Alfa β........................................................................................................ Beta δ......................................................................................................Gama ζ........................................................................................................ Zeta Μm2................................................... ....................Micrômetro quadrado M......................................................................................................Molar NO2¯ ........................................................................................... Nitritos .....

110


4.3.1.12 Sumário

1 INTRODUÇÃO......................................................................................................................


3 DEFINIÇÕES........................................................................................................................

4 ESTRUTURAS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS...........................................................


4.1.1 Formato..........................................................................................................................

4.1.2 Espacejamento..............................................................................................................

4.1.3 Notas de rodapé............................................................................................................




4.1.7 Paginação......................................................................................................................



4.1.10 Ilustrações...................................................................................................................

4.1.11 Tabela...........................................................................................................................

4.2. PARTE EXTERNA............................................................................................................

4.2.1 Capa...............................................................................................................................

4.2.2 Lombada........................................................................................................................

4.3 PARTE INTERNA...................................................................................................



4.3.1.2 Errata...........................................................................................................................


4.3.3.3 Apêndice......................................................................................................................

Referências...........................................................................................................................

4

4

5

6

7

7

8

8

8

9

9

9

9

9

10

10

11

11

11

12

12

12

13

14

15

20

Representa a enumeração das divisões dos capítulos, seções e outras partes de uma

publicação, na mesma ordem e grafia em que aparece no texto, precedida de numero de pagina,

conforme NBR 6027 que estabelece os “requisitos para apresentação de sumário de documentos que

exijam visão de conjunto e facilidade de localização das seções e outras partes”

111


4.3.2 ELEMENTOS TEXTUAIS

Os elementos textuais constituem-se no trabalho propriamente dito. A parte textual é composta

de: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão. Dividindo-se em partes / seções conforme a natureza do

trabalho. A fonte utilizada é Arial ou Times New Roman nº 12, espaço 1,5 entrelinha entre os

parágrafos e um espaço de 1,5 entre os títulos das seções e o respectivo texto.

4.3.2.1 Introdução

A introdução segundo Marconi (2001, p.155), é a “formulação clara é simples do tema de

investigação; e a apresentação sintética da questão, sua justificativa, objeto e objetivos, importância da

metodologia utilizada [...]”.

Recuo de Parágrafo: 1,25

1 INTRODUÇÃO Este manual tem a intenção de orientar os alunos e

professores dos cursos de graduação e os dos

programas de pós-graduação na produção de seus

trabalhos acadêmicos e científicos.

As informações descritas são baseadas nas Normas

da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT),

fundada em 1940 para fornecer a base necessária ao

desenvolvimento tecnológico brasileiro, é o Fórum

Nacional de Normalização. As Normas Brasileiras, cujo

conteúdo é de responsabilidade dos Comitês Brasileiros

(ABNT/CB) e dos Organismos de Normalização Setorial

(ONS), são elaboradas por Comissões de Estudo

(ABNT/CE), formadas por representantes dos setores

envolvidos, delas fazendo parte: produtores,

consumidores e neutros (universidades, laboratórios e

outros).

A numeração deve ser separada do texto por um espaço de caracter e digitado em caixa alta com negrito.

Titulo separado do texto por um

espaço de 1,5

112


4.3.2.2 Desenvolvimento

O Desenvolvimento e a construção do conteúdo, utilizando as fontes de pesquisa do autor.

Dividida em capítulos ou tópicos numerados em ordem crescente, é a parte onde são explanadas e

discutidas todas as ideias do trabalho acadêmico em questão.

2 AS UNIDADES DE INFORMAÇÃO

A necessidade de se abordar os conceitos das unidades

de informação provém das mudanças de suas atribuições a

partir da última metade do século XX, com a introdução de

novos suportes da informação decorrentes da intensa utilização

da Informática.

2.1 SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

Tarapanoff (1996)

JKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKncia,

documentação e informação. Acrescentam-se a eles, em

conseqüência do desenvolvimento dakkkkkkkkk.

2.1.1 Tipos de serviços

OJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ tipos de serviços capazes de

fornecer informações a usuários que são as Empresas os

gráficos entre outros,jjdkhvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvhvdddddd

3 MARKETING Os conceitos de marketing vêm apresentando

constantes aprimoramentos para se adequarem às

peculiaridades do ambiente sócio-econômico, segundo

Miranda (2005, p.15): ”hfgyfhgjhfgdhuiyugfhvuhuhrgjuug

Uhuhervjrhgouhuihfehfhuehfuhuehfurhuijrgirijgirijgiririririiri

ririjrijgirjigjrieiugrut8utrigijivfjjgushgdyusdieroeir”.

3.1 PERFIL DO PROFISSIONAL DE MARKETING

Observa que ele deve envolver-se na pesquisa que

conduza ao conhecimentoLLLLLLLLLlllll.

[...] profundo das necessidades e dos desejos dos consumidores. Deve utilizar-se de desejos insatisfeitos para desenvolver produtos, os quais devem[...](KOTLER,2005, p.20).

Ao ser testados e produzidos de forma que haja

um retorno razoável sobre os investimentos.

3.1.1.1 Toooooooooo

4 INFORMAÇÃO


de informação provém das mudanças. Tarapanoff (1996, p.15)

, “[...] documentação e informaçãoxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx” , Acrescentam-se a eles[...]


OJpppppppppppppppppppp tipos de serviços capazes

de fornecer informações



fornecer informações a usuários que são as bydyughrtiughr

Empresas os gráficos entre outros.

5 INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO

Nmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm.....

Citação com mais de 3 linha, recuo de 4 cm, fonte 10 espaço

entrelinha 1,0 Citação com até 3 linha, manter dentro do texto e entre aspas

seguindo a mesma tipografia.

113


4.3.2.3 Conclusão

A conclusão como o próprio nome já indica, é quando o texto produzido pelo autor chegou

após todo o percurso intelectual exposto no desenvolvimento do trabalho. Os títulos dos elementos

textuais e suas respectivas seções ficam a critério do autor. Para construção das seções e necessário

o uso da NBR 6024 sobre numeração progressiva das seções e para elaboração das citações usar a

NBR 10520,

6 CONCLUSÃO

Este manual tem a intenção de orientar os alunos e















outros).






da Informática.


Tarapanoff (1996)








4.1 MARKETING Os conceitos de marketing vêm apresentando












3.1.1.1 Toooooooooo

4 INFORMAÇÃO





da Informática.


Tarapanoff (1996) , “KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKncia,

documentação e informação”. Acrescentam-se a eles, em











da Informática.





da Informática.

A necessidade de se abordar os conceitos das unidades de

informação provém das mudanças de suas atribuições a partir

da última metade do século XX, com a introdução de novos

suportes da informação decorrentes da intensa utilização da

Informática. A necessidade de se abordar os conceitos das

unidades de informação provém das mudanças de suas

atribuições a partir da última metade do século XX, com a

introdução de novos suportes da informação decorrentes da

intensa utilização da Informática.

1 INTRODUÇÃO A necessidade de se abordar os conceitos das unidades




da Informática.





da Informática.










114


4.3.3 Elementos pós-textuais

Os elementos pós-textuais são o complemento do trabalho e que apresentam elementos que

nortearam a execução do trabalho como um todo. São viários os elementos pós-textuais. No entanto,

obrigatório mesmo somente as referências. Os elementos textuais são: Referências, glossário,

apêndices, anexos, índices.

4.3.3.1 Referências

1 espaços entre linha de 1,0
















outros).






da Informática.


Tarapanoff (1996)




















3.1.1.1 Toooooooooo

4 INFORMAÇÃO





da Informática.









6 CONCLUSÃO





da Informática.





da Informática.










REFERÊNCIAS

AMARAL, Sueli Angélica do. O marketing nas bibliotecas brasileiras de Geociências e Tecnologia Mineral. 1990. Tese (Mestrado em Biblioteconomia) Departamento de Ciência da Informação e Documentação, Universidade de Brasília. _______________. Análise do consumidor brasileiro do setor de informação: aspectos culturais, sociais, psicológicos e político. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 1, n. 2, p. 207-224, jul./dez. 1996. _______________. Marketing: abordagem em unidades de informação. Brasília: Thesaurus, 1998. BAPTISTA, Sofia Galvão. A contribuição da estratégia do uso do método de marketing para solucionar problemas de baixo índice de uso de acervo e de freqüência em bibliotecas, estudo de caso. 1985. Dissertação (Mestrado em Biblioteconomia) –Departamento de Ciência da Informação e Documentação, Universidade de Brasília, Brasília. CRONIN, Blaise. The marketing of library and information services. London: Aslib, 1981.

12

18

25

30

38

2

45

115


4.3.3.2 Glossário

Glossário deve ser escrito em letras maiúsculas negritadas e centralizado, a disposição dos

termos e sua respectiva definição ficam a critério do autor, devendo ser elaborado. O glossário, quando

utilizado vem logo após a folha de referências, em folha distinta. O título em ordem alfabética.

GLOSSÁRIO

Ação: Título emitido por uma empresa de capital aberto, que

representa a menor parcela em que se divide o capital de sociedade

anônima. Indica ser o seu possuidor o proprietário de certa

fração de determinada empresa.

Ação ordinária: Modalidade de ação que proporciona participação

nos resultados econômicos de uma empresa; confere a seu titular o

direito de voto em assembleia. Permite o direito de eleger a

diretoria/conselho da empresa. Contudo, quando ocorre uma

distribuição de dividendos, os proprietários de ações ordinárias só

receberão os dividendos após os proprietários de ações preferenciais

terem recebido o seu percentual fixo.

Acionista: Aquele que possui ações de uma sociedade anônima.

FED: Banco Central americano.

FMI: Fundo Monetário Internacional.

Valor patrimonial da ação: Resultado da divisão entre o patrimônio

líquido e o número de ações da empresa.

Volatilidade: Indica o grau médio de variação das cotações de um

título em um determinado período.

47

116


4.3.3.3 Apêndice

APÊNDICE A - ROTEIRO DAS ENTREVISTAS

APÊNDICE B - ROTEIRO DAS ENTREVISTAS

APÊNDICES

48

49

50

117


4.3.3.4 Anexo

ANEXO A – QUADRO DEMONSTRATIVO DE........

ANEXO B – FOLHETOS DST S

ANEXOS

51

52

53

118


REFERENCIAS

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: informação e documentação: apresentação de citações em documentos. Rio de Janeiro, 2002. ___________. NBR 12225: informação e documentação: lombada: apresentação. Rio de Janeiro, 2002. ___________. NBR14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação. Rio de Janeiro, 2011. ___________. NBR 6034: informação e documentação: índice: apresentação. Rio de Janeiro, 2004. ___________. NBR 6024: numeração progressiva das seções de um documento: procedimento. Rio de Janeiro, 2011. ___________. NBR 6028: informação e documentação: resumo: apresentação. Rio de Janeiro, 2003. ___________. NBR 6027: informação e documentação: sumário: apresentação. Rio de Janeiro, 2003. ___________. NBR 6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002. FRANÇA, Júnia Lessa. Manual para normalização de publicações técnico científicas . 8. ed. rev. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2009. INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Normas de apresentação tabular. Rio de Janeiro, 1993. Disponível em: <http://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/monografias/GEBIS%20-%20RJ/normastabular.pdf>. Acesso em: 13 nov. 2011. CONDURÙ, Marise Tele; PEREIRA, José Almir Rodrigues. Elaboração de trabalhos acadêmicos: normas, critérios e procedimentos. 3. ed. rev.ampl. e atual. Belém:[s.l],2007.

119


ANEXO D - COMO APLICAR AS NORMAS DA ABNT EM TRABALHOS ACADÊMICOS – PERIODICO


BIBLIOTECA PROF. IRANILSE PINHEIRO

MARIANA ARAUJO


ARTIGOS DE PERIODICOS (TCC)

Ananindeua

2018

120


SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO...................................................................................................................................

2 REFERENCIAS NORMATIVAS........................................................................................................

3 DEFINIÇÕES.....................................................................................................................................

4 ARTIGO.............................................................................................................................................

5 ESTRUTURAS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS.......................................................................

5.1 ELEMENTOS PRE- TEXTUAIS.....................................................................................................

5.1.1 Título no idioma do documento (obrigatório).........................................................................

5.1.2 Autor (obrigatório).....................................................................................................................

5.1.3 Resumo no idioma do documento (obrigatório).....................................................................

5.1.4 Datas de submissão e aprovação do artigo (obrigatório)......................................................

5.1.5 Identificação e disponibilidade (opcional)..........................................................................

5.2 ELEMENTOS TEXTUAIS..................................................................................................................... ............

5.2.1 Introdução...................................................................................................................................................

5.2.2 Desenvolvimento.......................................................................................................................................

5.2.3 Considerações finais................................................................................................................................

5.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS........................................................................................................................

5.3.1 Referências.................................................................................................................................................

5.3.2 Glossário.....................................................................................................................................................

5.3.3 Apêndice(s)................................................................................................................................................

5.3.4 Anexos........................................................................................................................................

5.3.5 Agradecimentos.........................................................................................................................

5.4 FORMATO.................................................................................................................. ......................................

5.5 SEÇÕES................................................................................................................... ........................................

5.6 CITAÇÕES E NOTAS.................................................................................................

5.7 SIGLAS................................................................................................................... ..........................................

5.8 EQUAÇÕES E FÓRMULAS.............................................................................................................................

5.9 ILUSTRAÇÕES.............................................................................................................. ..................................

5.10 TABELAS................................................................................................................. .......................................

REFERENCIAS.....................................................................................................................................

3

3

4

5

6

7

7

7

7

8

8

8

8

8

8

9

9

9

9

10

10

10

10

10

11

11

12

13

14

121


1 INTRODUÇÃO

Considerando a necessidade de padronização e uniformidade na apresentação dos

trabalhos acadêmicos produzidos na ESMAC, a Biblioteca Prof. Iranilse Pinheiro elaborou um

instrumento normalizador do formato de apresentação dos trabalhos acadêmicos. Assim sendo, foi

utilizado como fonte norteadora de suas ações as recomendações da Associação Brasileira de Normas

Técnicas ABNT, bem como, diferentes fontes de informação já existentes na instituição e utilizadas

como suporte de trabalho nas disciplinas de metodologia científica.

Esta Norma especifica os princípios gerais para a elaboração de artigos, visando sua apresentação à

instituição (banca, comissão examinadora de professores, especialistas designados e/ou outros). O objetivo principal é

unificar a formatação dos textos produzidos pelos diferentes cursos desta IES, com base nas normas da ABNT.



As informações descritas são baseadas na Norma da ABNT para artigos de periódicos além da

definição de como um trabalho acadêmico (ou TCC) deve ser formatado, a ABNT também define, por

meio da NBR 6022, as regras e normas necessárias para a elaboração Informação e documentação —

Artigo em publicação periódica técnica e/ou científica — Apresentação. De acordo com essa NBR, é

necessário consultar os documentos listados a seguir antes de escrever um projeto de pesquisa.

2 REFERENCIA NORMATIVA

As normas relacionadas a seguir contêm disposições que, ao serem citadas neste texto, constituem-se

prescrições para esta Norma. As edições indicadas estavam em vigor no momento desta publicação. Como toda norma está

sujeita à revisão, recomenda-se aos que realizam acordos com base nela, a verificação da conveniência de se usarem as

edições mais recentes das normas citadas a seguir. A ABNT possui a informação das normas em vigor em um dado

momento.

NBR 6023 - Informação e documentação - Referências - Elaboração

NBR 6024 - Informação e documentação - Numeração progressiva das seções de um documento escrito –

Apresentação

NBR 6028 - Resumos - Procedimento

NBR 10520 - Informação e documentação - Citações em documentos – Apresentação

IBGE. Normas de apresentação tabular. 3. ed. Rio de Janeiro, 1993.

3 DEFINICÕES

122


A NBR 6022 define:

a) artigo científico: Parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute ideias, métodos,

técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento;

b) artigo de revisão: Parte de uma publicação que resume, analisa e discute informações já publicadas;

c) artigo original: Parte de uma publicação que apresenta temas ou abordagens originais.

A NBR 14724 define:

d) dissertação: documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou exposição





e) tese: documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou exposição de um




f) trabalhos acadêmicos (TCC - Trabalho de Conclusão de Curso, TGI - Trabalho de





para apresentação de trabalhos na ESMAC que atingiram a nota máxima e

atenderem os requisitos do Regulamento de Trabalhos de Conclusão dos Cursos

de Bacharelados, Licenciaturas e Tecnólogos da ESMAC, devem estar

encadernados com capa dura na cor azul royal com letras douradas para os cursos de

graduação e capa preta com letra dourada para os cursos de pós-graduação. Esta

exigência é feita para que a obra fique mais protegida e também para ser incorporado

ao acervo da Biblioteca e possa se melhor manuseada e acondicionada nas

prateleiras,



NOTA: OBSERVA-SE que todas essas NBRs já são seguidas na elaboração de trabalhos

123


acadêmicos, então quais seriam as diferenças?

Uma das diferenças é que enquanto no trabalho acadêmico (TCC) a capa, folha de rosto, folha

de aprovação e o sumário são elementos obrigatórios, nos artigos científicos estes elementos não

aparecem nem como opcional. Para efeito de defesa e entrega final e necessário incluir estes

elementos. Outra diferença diz respeito apresentação dos tópicos, como listado abaixo:

4 ARTIGO

O Artigo pode ser:

a) original (relatos de experiência de pesquisa, estudo de caso etc.);

b) de revisão.

124


5 ESTRUTURAS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS - ARTIGO

A estrutura de um artigo é constituída de elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.

PARTE EXTERNA

Capa (obrigatório) – ESMAC Lombada (opcional)

PARTE INTERNA


Folha de rosto (obrigatório) – ESMAC

Folha de aprovação (obrigatório) – ESMAC

Sumário (obrigatório) –ESMAC

Título no idioma do documento (obrigatório)


Autor (obrigatório)

Título no idioma do documento (obrigatório)


Resumo no idioma do documento (obrigatório)

Resumo em outro idioma (opcional)

Datas de submissão e aprovação do artigo (obrigatório)

Identificação e disponibilidade (opcional)









Anexo(s) (opcional)



Fonte: Elaborado pelos autores, 2018

9 A nomenclatura dos títulos dos elementos textuais fica a critério do autor. As informações contidas na apresentação foram elaboradas seguindo as Normas regulamentadas pela ABNT para a Apresentação de Informação e documentos para artigos ABNT NBR 6022.

125


5.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS

Os elementos são apresentados conforme descrições abaixo.

NOTA: A FOLHA DE ROSTO, DE APROVAÇÃO E SUMÁRIO deve seguir as regras da NBR 14724 e conforme

Manual de orientação como aplicar as normas da ABNT em trabalhos acadêmicos da ESMAC.

5.1.1 Título no idioma do documento (obrigatório)

O título do artigo e o subtítulo (se houver) devem figurar na página de abertura do artigo,

diferenciados tipograficamente ou separados por dois-pontos (:) e no idioma do texto. Opcionalmente,

pode-se incluir o título em outro idioma, inserido logo abaixo do título no idioma do texto.

O título em outro idioma (opcional).

5.1.2 Autor (obrigatório)

O nome do autor deve ser inserido de forma direta: prenome (abreviado ou não) e sobrenome.

Para mais de um autor, os nomes podem ser grafados na mesma linha, separados por vírgula, ou em

linhas distintas. Deve constar o currículo sucinto de cada autor, com vinculação corporativa e endereço

de contato.

Recomenda-se que os dados de vinculação e endereço constem em nota, com sistema de

chamada próprio, diferente do sistema adotado para citações no texto.

5.1.3 Resumo no idioma do documento (obrigatório)

Deve ser elaborado conforme a ABNT NBR 6028 e o resumo em outro idioma, se houver,

deve suceder o resumo no idioma do documento e na versão do resumo na língua do texto, para idioma de

divulgação internacional, com as mesmas características (em inglês Abstract, em espanhol Resumen, em francês Résumé,

por exemplo).

Constituído de uma sequência de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de

tópicos, com mínimo de 100 palavras e não ultrapassando 250 palavras, seguido, logo abaixo, das palavras representativas

do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chaves, separadas entre si por ponto e finalizadas por ponto. Conforme a NBR

6028.

126


5.1.4 Datas de submissão e aprovação do artigo (obrigatório)

Devem ser indicadas as datas (dia, mês e ano) de submissão e aprovação do artigo para

publicação.

5.1.5 Identificação e disponibilidade (opcional)

Pode ser indicado o endereço eletrônico, DOI, suportes e outras informações relativas ao

acesso do documento.

5.2 ELEMENTOS TEXTUAIS

A ordem dos elementos deve ser conforme descrição abaixo e a nomenclaturas dos títulos dos

elementos textuais fica a critério do autor

5.2.1 Introdução

Parte inicial do artigo na qual devem constar a delimitação do assunto tratado, os objetivos da

pesquisa e outros elementos necessários para situar o tema do artigo.

5.2.2 Desenvolvimento

Parte principal do artigo, que contém a exposição ordenada e pormenorizada do assunto

tratado. Divide-se em seções e subseções, conforme a ABNT NBR 6024.

5.2.3 Considerações finais

Parte final do artigo, na qual se apresentam as considerações correspondentes aos objetivos

e/ou hipóteses.

5.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS

A ordem dos elementos deve ser conforme descrição abaixo.

127


5.3.1 Referências

Devem ser conforme a ABNT NBR 6023.

5.3.2 Glossário

Deve ser elaborado em ordem alfabética.

5.3.3 Apêndice(s)

Texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar sua argumentação, sem

prejuízo da unidade nuclear do trabalho. Deve ser identificado nesta ordem: a palavra Apêndice

seguida de letras maiúsculas consecutivas, travessão e respectivo título, com o mesmo destaque

tipográfico das seções primárias e centralizado, conforme a ABNT NBR 6024. Utilizam-se letras

maiúsculas dobradas, na identificação dos apêndices, quando esgotadas as 26 letras do alfabeto.

Ex. 1:

APÊNDICE A – AVALIAÇÃO NUMÉRICA DE CÉLULAS INFLAMATÓRIAS TOTAIS AOS

QUATRO DIAS DE EVOLUÇÃO

APÊNDICE BA – AVALIAÇÃO DE CÉLULAS MUSCULARES PRESENTES NAS CAUDAS EM

REGENERAÇÃO

5.3.4 Anexos

Texto ou documento não elaborado pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação

e/ou ilustração. Deve ser identificado nesta ordem: a palavra Anexo seguida de letras maiúsculas

consecutivas, travessão e respectivo título, com o mesmo destaque tipográfico das seções primárias e

centralizado, conforme a ABNT NBR 6024. Utilizam-se letras maiúsculas dobradas, na identificação

dos anexos, quando esgotadas as 26 letras do alfabeto.

Exemplo 1:

ANEXO AA – AVALIAÇÃO NUMÉRICA DE CÉLULAS INFLAMATÓRIAS TOTAIS AOS


ANEXO C – AVALIAÇÃO DE CÉLULAS MUSCULARES PRESENTES NAS CAUDAS EM

REGENERAÇÃO

128


5.3.5 Agradecimentos

Texto sucinto aprovado pelo periódico em que será publicado. Deve ser o último elemento pós-

textual.

O agradecimento no artigo de periódicos e dirigidos àqueles que contribuíram de maneira

relevante à elaboração do artigo

5.4 FORMATO

O texto deverá ser formatado em folha de papel branco, tamanho A4, com fonte Times New Roman, tamanho

12.. As margens devem ser: para o anverso, esquerda e superior de 3 cm e direita e inferior de 2 cm; em cada um dos

lados. Todo o texto deverá conter espaço de espaçamento simples (1,0 cm) padronizado para todo o artigo inclusive a

página de identificação, resumos, agradecimentos e referências exceto as citações com mais de três linhas, notas

explicativas, paginação, legendas e fontes das ilustrações e das tabelas, que devem ser em tamanho 10, espaço simples.

O projeto gráfico fica a critério do autor.

5.5 SEÇÕES

Os títulos das seções com ou sem indicativo numérico devem ser conforme a ABNT NBR 6024.

5.6 CITAÇÕES E NOTAS

Citações e notas devem ser conforme a ABNT NBR 10520. Notas de tabelas devem ser

conforme as Normas de apresentação tabular do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

Nota usada para comentários, esclarecimentos ou explanações, que não possam ser incluídos no texto. A

numeração das notas explicativas é feita em algarismos arábicos, devendo ser única e consecutiva para cada artigo.

Não se inicia a numeração a cada página.

EXEMPLOS 1: No texto

Os pais estão sempre confrontados diante das duas alternativas: vinculação escolar ou vinculação

profissional1.

Na nota explicativa:

_____________________________

1 Sobre essa opção dramática, ver também Morice (1996, p. 269-290).

129


EXEMPLOS 2: No texto

O comportamento liminar correspondente à adolescência vem se constituindo numa das conquistas

universais, como está, por exemplo, expresso no Estatuto da Criança e do Adolescente2.

Na nota explicativa

______________________________

2 Se a tendência à universalização das representações sobre a periodização dos ciclos de vida desrespeita a especificidade dos valores culturais de vários grupos, ela é condição para a constituição de adesões e grupos de pressão integrados à moralização de tais formas de inserção de crianças e de jovens.

5.7 SIGLAS

Quando aparecem pela primeira vez no texto, a forma completa do nome precede a sigla, colocada entre

parênteses.

Exemplo: Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

5.8 EQUAÇÕES E FÓRMULAS

Aparecem destacadas no texto, de modo a facilitar sua leitura. Na sequência normal do texto, é permitido o uso de

uma entrelinha maior que comporte seus elementos (expoentes, índices e outros). Quando destacadas do parágrafo são

centralizadas e, se necessário, deve-se numerá-las. Quando fragmentadas em mais de uma linha, por falta de espaço,

devem ser interrompidas antes do sinal de igualdade ou depois dos sinais de adição, subtração, multiplicação e divisão.

EXEMPLO1:

x2 + y2 = z2 (1)

(x2 + y2)/5 = n (2)

Γ(z) = 1 – 0,577 191 652 (z – 1) + 0,988 205 891 (z – 1)2 – 0,897 056 937 (z – 1)3 +

0,918 206 857 (z – 1)4 – 0,756 704 078 (z – 1)5 + 0,482 199 394 (z – 1)6 – 0,193 527 818

(z – 1)7 + 0,035 868 343 (z – 1)8 (3)

5.9 ILUSTRAÇÕES

Qualquer que seja o tipo de ilustração, esta deve ser precedida de sua palavra designativa na

parte superior (desenho, esquema, fluxograma, fotografia, gráfico, mapa, organograma, planta, quadro,

retrato, figura, imagem, entre outros), seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto, em

algarismos arábicos, de travessão e do respectivo título.

130


Imediatamente após a ilustração, deve-se indicar a fonte consultada (elemento obrigatório,

mesmo que seja produção do próprio autor) conforme a ABNT NBR 10520, legenda, notas e outras

informações necessárias à sua compreensão (se houver). A ilustração deve ser citada no texto e


Tipo, número de ordem, título, fonte, legenda e notas devem acompanhar as margens da

ilustração.

EXEMPLO 1:

Mapa 1 – Fronteiras do Brasil

Fonte: IBGE (2016)

5.10 TABELAS

Devem ser citadas no texto, inseridas o mais próximo possível do trecho a que se referem, e

padronizadas conforme as Normas de apresentação tabular do IBGE (1993). Deve-se indicar a fonte

consultada (elemento obrigatório, mesmo que seja produção do próprio autor), de acordo com a ABNT

NBR 10520.






131


REFERENCIAS ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: informação e documentação: apresentação de citações em documentos. Rio de Janeiro, 2002. _____. NBR14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação. Rio de Janeiro, 2011. _____. NBR 6034: informação e documentação: índice: apresentação. Rio de Janeiro, 2004. _____. NBR 6024: numeração progressiva das seções de um documento: procedimento. Rio de Janeiro, 2011. _____. NBR 6028: informação e documentação: resumo: apresentação. Rio de Janeiro, 2003. _____. NBR 6027: informação e documentação: sumário: apresentação. Rio de Janeiro, 2003. _____. NBR 6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002. FRANÇA, Júnia Lessa. Manual para normalização de publicações técnico científicas . 8. ed. rev. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2009. INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Normas de apresentação tabular. Rio de Janeiro, 1993. Disponível em: <http://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/monografias/GEBIS%20-%20RJ/normastabular.pdf>. Acesso em: 13 nov. 2011. CONDURÙ, Marise Tele; PEREIRA, José Almir Rodrigues. Elaboração de trabalhos acadêmicos: normas, critérios e procedimentos. 3. ed., rev. ampl. e atual. Belém: [s.l],2007.

132


ANEXO E - COMO APLICAR AS NORMAS DA ABNT EM TRABALHOS ACADÊMICOS – PROJETO DE PESQUISA



MARIANA ARAUJO

COMO APLICAR AS NORMAS DA ABNT EM TRABALHOS ACADÊMICOS – PROJETOS DE

PESQUISAS (TCC)

Ananindeua

2018

SUMÁRIO

133


1 INTRODUÇÃO......................................................................................................................


3 DEFINIÇÕES........................................................................................................................

4 ESTRUTURAS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS – PROJETO DE PESQUISA

(INTERVENÇÃO SOCIAL).....................................................................................................


4.1.1 Formato..........................................................................................................................

4.1.2 Espacejamento..............................................................................................................

4.1.3 Notas de rodapé............................................................................................................




4.1.7 Paginação......................................................................................................................



4.1.10 Ilustrações...................................................................................................................

4.1.11 Tabela...........................................................................................................................

4.1.12 Siglas............................................................................................................................

4.1.13 Referencias..................................................................................................................

4.1.14 Glossário......................................................................................................................

4.1.15 Apendice......................................................................................................................

4.1.16 Anexos.........................................................................................................................

4.2 PARTE EXTERNA............................................................................................................

4.2.1 Capa...............................................................................................................................

4.2.2 Lombada........................................................................................................................

4.3 PARTE INTERNA..............................................................................................................



4.3.1.2 Errata...........................................................................................................................


4.3.1.4 Dedicatória...................................................................................................................

4.3.1.5 Agradecimento.............................................................................................................

4

4

5

6

7

7

8

8

8

9

9

9

9

9

10

10

10

10

10

11

11

12

12

12

13

13

13

15

16

17

18

134


4.3.1.6 Epigrafe........................................................................................................................

4.3.1.7 Resumo na língua vernácula e língua estrangeira.......................................................

4.3.1.8 Lista de ilustração........................................................................................................

4.3.1.9 Lista de tabelas............................................................................................................

4.3.1.10 Lista de abreviaturas e siglas.....................................................................................

4.3.1.11 Lista de símbolos.......................................................................................................

4.3.1.12 Sumário......................................................................................................................


4.3.2.1 Introdução....................................................................................................................


4.3.2.3 Conclusão....................................................................................................................


4.3.3.1 Referencias..................................................................................................................

4.3.3.2 Glossário......................................................................................................................

4.3.3.3 Apêndice......................................................................................................................

4.3.3.4 Anexo...........................................................................................................................

Referências.............................................................................................................................

19

20

21

22

23

24

25

26

26

27

28

29

29

30

31

32

33

135


1 INTRODUÇÃO



normalizador do formato de apresentação dos trabalhos acadêmicos. Assim sendo, foram utilizadas

como fonte norteadora de suas ações as recomendações da Associação Brasileira de Normas





As informações descritas são baseadas na Norma da ABNT para trabalhos acadêmicos além

da definição de como um trabalho acadêmico (ou TCC) deve ser formatado, a ABNT também define,

por meio da NBR 15287, as regras e normas necessárias para a elaboração de Informação e

documentação — Projeto de pesquisa — Apresentação. De acordo com essa NBR, é necessário

consultar os documentos listados a seguir antes de escrever um projeto de pesquisa:





ABNT NBR 6023, Informação e documentação – Referências – Elaboração

ABNT NBR 6024, Informação e documentação – Numeração progressiva das seções de

um documento – Apresentação

ABNT NBR 6027, Informação e documentação – Sumário – Apresentação

ABNT NBR 6034, Informação e documentação – Índice – Apresentação

ABNT NBR 10520, Informação e documentação – Citações em documentos – Apresentação

ABNT NBR 12225, Informação e documentação – Lombada – Apresentação

IBGE. Normas de apresentação tabular. 3. ed. Rio de Janeiro, 1993

136


3 DEFINIÇÕES

A NBR 15287 define:

a) projeto de pesquisa: compreende uma das fases da pesquisa. É a descrição da sua estrutura

A NBR 14724 define:

g) dissertação: documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou exposição





h) tese: documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou exposição de um




i) trabalhos acadêmicos (TCC - Trabalho de Conclusão de Curso, TGI - Trabalho de





- para entrega dos Trabalhos de Conclusão de Curso na ESMAC que atingiram a nota

máxima e atenderem os requisitos do Regulamento de Trabalhos de Conclusão dos Cursos

de Bacharelados, Licenciaturas e Tecnólogos da ESMAC, devem estar encadernados com

capa dura na cor azul royal com letras douradas para os cursos de graduação e capa preta

com letra dourada para os cursos de pós-graduação. Esta exigência é feita para que a obra

fique mais protegida e também para ser incorporado ao acervo da Biblioteca e possa se melhor

manuseada e acondicionada nas prateleiras,



137


NOTA: OBSERVA-SE que todas essas NBRs já são seguidas na elaboração de trabalhos



de aprovação e o sumário são elementos obrigatórios, nos projetos de pesquisas estes elementos não

aparecem ou são opcionais. Mais para efeito de defesa e entrega final e necessário incluir estes

elementos. Outra diferença diz respeito apresentação dos tópicos, como listado abaixo:

4 ESTRUTURAS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS – PROJETOS DE PESQUISAS10

A estrutura de projetos de pesquisas deve ser utilizada para os projetos de Intervenção Social

PARTE EXTERNA

Capa (obrigatório)

Lombada (opcional)

PARTE INTERNA


Folha de Rosto (obrigatório)

Folha de Aprovação (obrigatório)

Listas ( opcional)


ELEMENTOS TEXTUAIS O texto deve ser constituído de uma parte introdutória, na qual devem ser expostos o tema do projeto, o problema a ser abordado, a(s) hipótese(s), quando couber(em), bem como o(s) objetivo(s) a ser(em) atingido(s) e a(s) justificativa(s). É necessário que sejam indicados o referencial teórico que o embasa, a metodologia a ser utilizada, assim como os recursos e o cronograma necessários à sua consecução (NBR 15287)

Introdução

Tema do projeto

Problema


Norteadoras

Objetivos Geral

Específicos

Justificativa

Revisão da Literatura (referencial

teórico)


Recursos e cronograma





Anexos (Opcional)

10

A nomenclatura dos títulos dos elementos textuais fica a critério do autor. As informações contidas na apresentação foram elaboradas seguindo as Normas regulamentadas pela ABNT para a Apresentação de Informação e documentos para projeto de pesquisas ABNT NBR 15287

138




4.1.1 Formato




catalogação-na-publicação que devem vir no verso da folha de rosto. As margens devem ser para o

anverso, esquerda e superior de 3 cm e direita e inferior de 2 cm.

11 Todas as informações contidas na apresentação foram elaboradas seguindo as Normas regulamentadas pela ABNT para a Apresentação de Informação e documentos para projetos ABNT NBR 15287.

A4 21cm X 29,7cm



139




dados internacionais de catalogação-na-publicação (Ficha catalográfica), legendas e fontes das

ilustrações e das tabelas, que devem ser em tamanho menor e uniforme, ou seja,10.

4.1.2 Espacejamento






Na folha de rosto e na folha de aprovação, o tipo do o tipo de projeto de pesquisa e o nome da

entidade, o objetivo, o nome da instituição e a área de concentração a que é submetido devem ser

alinhados do meio da mancha gráfica para a margem direita.













palavra do título.

140



Os títulos, sem indicativo numérico - errata, lista de ilustrações, lista de abreviaturas e siglas,

lista de símbolos, sumário, referências, glossário, apêndice(s), anexo(s) e índice(s) – devem ser

centralizados.


Faz parte a folha de aprovação.

4.1.7 Paginação





da folha.












141




(2)

Ex.: X2 +y2=z2









4.1.11 Tabela



4.1.12 Siglas

A sigla, quando mencionada pela primeira vez no texto, deve ser indicada entre parênteses,

precedida do nome completo.

EXEMPLO

Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)

4.1.13 Referências

Devem ser conforme a ABNT NBR 6023

4.1.14 Glossário


142


4.1.15 Apêndice(s)






Ex. 1



APÊNDICE B – AVALIAÇÃO DE CÉLULAS MUSCULARES PRESENTES NAS CAUDAS EM

REGENERAÇÃO

4.1.16 Anexos






Exemplo 1




REGENERAÇÃO

143


Multimeios 6cm

4.2 PARTE EXTERNA

Parte externa que envolve o trabalho acadêmico como:

4.2.1 Capa

O nome da instituição assim como o nome do curso deve aparecer na margem superior da

lauda centralizado em espaço 1,5 escrito em letra maiúscula, em negrito e com fonte 12. Mais abaixo, consta o nome do autor que também deve vir centralizado, seguido do título do trabalho que ficará no meio da lauda, centralizado e escrito com letras maiúsculas precedido de subtítulo (se houver), espaço 1,5 fonte 12. Assim como local e data de deposito. (Caso tenha subtítulo este deve vim separado por dois pontos) – (Fonte Arial ou Times New Roman)

4.2.2 Lombada (Quando encadernado o texto torna-se opcional e não a lombada)

Maria Luiza L. Rocha Perota


CURSO DE MATEMATICA

ANTONIO BEATRIZ C. OLIVEIRA MARIA DE FÁTIMA P. CARREIRA


Ananindeua 2005

Espaço 1,5

Fonte 12

Caixa alta sem negrito

Caixa alta com negrito

Caixa baixa sem negrito

fonte 12

144


4.3 PARTE INTERNA

Deve ser apresentada conforme apresentação abaixo.

4.3.1 Elementos pré-textuais

Considera-se pré-textuais os elementos que antecedem o texto: capa, folha de rosto, ficha

catalográfica (verso da página de rosto), termo de aprovação, as páginas preliminares e o sumário, que

são apresentados a seguir.

4.3.1.1 Folha de rosto Anverso e verso

A natureza do trabalho, o objetivo, o nome da instituição a que é submetido e a área de concentração devem ser digitados em espaço simples (1,0) e aparecer alinhados do meio da mancha para a margem direita em texto normal em Arial ou times New Roman com fonte 12,





Trabalho de Conclusão de curso, como requisito parcial para obtenção do grau de bacharel em Administração e Gestão de Negócios da Escola Superior Madre Celeste. Orientador Prof. Renato Cortez

Ananindeua 2005

O nome do orientador deve ser separado da natureza do trabalho por um espaço de 1,5

145


De acordo com a NBR 14724, a ficha catalográfica deve aparecer no verso da página de rosto.

Deverá ficar contida num retângulo de aproximadamente 12,5 x 7,5cm, impresso abaixo da metade

inferior da página.

Este serviço será prestado pelo bibliotecário, no entanto deve ser solicitado com certa

antecedência para que se evitem atropelos, considerando o numero de alunos concluintes e somente

para trabalhos de defesa que atingiram a nota máxima (10) devem conter a ficha catalográfica.




Trabalho de Conclusão de curso, como requisito parcial para obtenção do título de bacharel em Administração e Gestão de Negócios da Escola Superior Madre Celeste. Orientador Prof. Renato Cortez

Ananindeua 2005

Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (CIP)

Nome e local da Biblioteca responsável

Brasil, Silvia Helena Dias de Arruda Câmara.

Modernização da gestão na Universidade Federal do Pará: proposta de gerenciamento eletrônico de documentos / Silvia Helena Dias de Arruda Câmara Brasil; orientadora, Sônia Bertollo . — 2004 Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Universidade Federal do Pará, Centro Sócio-Econômico, Belém, 2004. 1. Sistemas Imageadores de Documentos - Pará. 2. Administração pública - Pará. 3. Universidade Federal do Pará. I. Título.

CDD: 21. ed.: 658.40300285

Texto fonte 10


Verso da folha de rosto (costa)

Anverso da folha de rosto (frente)

146


4.3.1.2 Errata

Elemento opcional, que deve ser inserido com listagem de itens de erros de grafia ou outros,

indicando a sua localização e a forma correta. Apresenta-se, quase sempre, em papel avulso,

acrescido ao trabalho depois de finalizado e inserida logo após a folha de rosto.

4.3.1.3 Folha de aprovação

A folha de aprovação deve conter o nome completo do autor, titulo do trabalho acadêmico e

nota descritiva (natureza do trabalho conforme folha de rosto). Logo abaixo a data de aprovação e nota

(margem esquerda). Acompanhado do termo banca examinadora (maiúscula, negritada e centralizada),

abaixo os nomes dos membros com suas respectivas titulação (aparecem centralizados, em texto

normal e uma linha a cima de cada nome para posterior assinatura e separados por espaço 1,5). –

(Digitado em Arial ou Times New Roman)

ANA BEATRIZ C. OLIVEIRA MARIA DE FÁTIMA P. CARREIRA


Trabalho de Conclusão de curso, como requisito parcial para obtenção do grau de bacharel em Administração e Gestão de Negócios da Escola Superior Madre Celeste.

Data da Aprovação:___/___/___. Nota: ___

BANCA EXAMINADORA

_____________________________ Prof. Dr. Renato Cortez

_____________________________

Prof. Esp. Mauro Dantas

____________________________ Prof. Antonio Dias

Espaço simples Fonte 12

Fonte: 12 Espaço: 1,5

ERRATA

Folha Linha Onde se lê Leia-se

17 8 Voraz Veloz

23 15 Valesca Walesca

Banca em caixa alta e fonte 12

147


4.3.1.4 Dedicatória

A dedicatória deve ser é um texto curto, normalmente as palavras ofereço e dedico iniciam este

texto. Essa folha não segue norma especifica, ficando sob a responsabilidade do autor, recomenda-se

digitar o texto em fonte 12, alinhado do meio da mancha para a margem direita. Segundo Sá et al.(

1994, p.42 apud BEUREN, 2006, p.167): “ o autor presta uma homenagem ou dedica seu trabalho à

alguém que contribui de alguma forma para a sua consecução”.

MEIO

Dedico este trabalho primeiramente а Deus, pоr ser essencial еm minha vida, autor dе mеυ destino, mеυ guia, socorro presente nа hora dа angústia, ао mеυ pai __________, minha mãе __________ е аоs meus irmãos.”


148


4.3.1.5 Agradecimento

Deve figurar a palavra agradecimento no alto da folha, em letra maiúscula, centralizada em

negrito com fonte 12 e o texto em espaçamento 1,5. Segundo Fachin (2002, p.161 apud BAUREN,

2006, p.167): “deve obedecer ao bom-senso, deixando registradas as pessoas que colaboraram na

elaboração do trabalho”.

AGRADECIMENTOS

Ao Prof. ____, pelos textos traduzidos, orientação, seu grande

desprendimento em ajudar-nos e amizade sincera.”

“Aos amigos ____ e ____ pelo incentivo e grande ajuda com o

fornecimento de material para a realização deste trabalho”

“Agradeço à equipe de gestores Parque Nacional da Serra dos

Órgãos. Ao professor da disciplina de Geoprocessamento e também

coordenador do curso, ____, que é também nosso orientador neste

trabalho”

“Agradeço ao departamento de geologia pela disponibilização do

material necessário para as pesquisas técnicas”

Caixa alta com negrito e todo texto fonte 12

Espaço 1,5

149


4.3.1.6 Epigrafe

O conteúdo deve ser estritamente relacionado ao tema e a autoria da transcrição deve ser

indicada abaixo da epigrafe, alinhada do meio da mancha para margem à direita.

Trata de uma transcrição colocada no inicio do trabalho e/ou no inicio de cada capítulo, entre o

título do mesmo e o inicio do texto. O conteúdo deve ser estritamente relacionado ao tema e a autoria

da transcrição deve ser indicada abaixo da epigrafe

"Que imenso tesouro pode estar oculto em uma biblioteca pequena e selecionada! A companhia dos mais sábios e dignos indivíduos de todos os países, através de milhares de anos, pode tornar o resultado de seus estudos e de sua sabedoria acessíveis para nós."

(Ralph Waldo Emerson)


150


4.3.1.7 Resumo na língua vernácula e língua estrangeira.

A palavra-chave deve aparecer logo abaixo do resumo (dois espaços de 1,5) precedida de dois

pontos, separadas entre si por ponto e finalizadas também por ponto. Deve conter de 150 a 500

palavras.

Resumo em língua estrangeira e o texto da versão do resumo em português para outro idioma

de divulgação internacional (em inglês Abstract; em castelhano Resumen; em francês Résumé,). Deve

aparecer em folha distinta e aparecer conforme indicação do resumo da língua vernácula.

RESUMO

Discute-se primeiramente o conceito de informação nas áreas da Matemática,

Semiótica e Comunicação. Apresentam-se, em seguida, os conceitos de hipertexto,

traça-se retrospecto histórico considerando-o um dispositivo mobilizador do

conhecimento, proveniente do processo evolutivo de registro e disseminação do

saber, aborda-se sua importância para relacionar os usuários e os estoques de

conhecimento, e analisa-se a produção científica da Ciência da Informação sobre o

hipertexto durante o período compreendido entre os anos de 1990 a 2002. Debate-se

a viabilidade de uso dos recursos hipertextuais nos processos da informação e

conclui-se apresentando resultados e sugerindo linha de estudos futuros.

Palavra - chave: Hipertexto. Hipertexto-história. Historia da informação. Processos da

informação. Fluxo da informação.



151


4.3.1.8 Lista de ilustração

Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, cada item designado por seu nome

especifico travessão, titulo e respectivo numero de folha ou pagina. Recomenda-se a elaboração de

listas próprias para cada tipo especifico (quadros, lâminas, plantas, fotografias, gráficos, organogramas,

fluxogramas, esquemas, desenhos e outros).

LISTA DE ILUSTRAÇÃO

Mapa 1 - Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx................................................................ 20

Mapa 2 - xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx........................ ...........................24

Mapa 3 - xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx................................ ...........................25

152


4.3.1.9 Lista de tabelas

As tabelas apresentam informações tratadas estatisticamente de modo a garantir a clareza das

informações apresentadas, conforme a Norma de Apresentação Tabular (IBGE, 1993): “Forma não

discursiva de apresentar informações, dais quais o dado numérico se destaca como informação

central”.

LISTA DE TABELAS

1- Efeito do pré-tratamento com polpa de maracujá amarelo (5, 6 e 8 mg/Kg/dia,

gavagem - doses múltiplas) na relação peso orgão/peso corpóreo e sobre níveis de

creatinina plasmática (mg/dL), proteinúria (mg/24h) e volume urinário (mL/24h) em

ratos sacrificados 24 horas após receberem o tratamento intraperitoneal com NaCl 0,9%

ou cisplatina (cDDP) 5mg/Kg. ........................................................................................40

2- Freqüência de micronúcleos em eritrócitos policromáticos em 2000 células analisadas

por animal (n=6/7) em cada tratamento, para avaliar os efeitos de três diferentes doses

de polpa de maracujá amarelo e respectivos controles sobre a mutagenicidade induzida

pela cisplatina (CDDP) ...................................................................................................44

153


4.3.1.10 Lista de abreviaturas e siglas

Consiste na relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguidas das

palavras ou expressões correspondentes grafadas por extenso. Quando a sigla aparecer pela primeira

vez no texto, a forma completa do nome precede a sigla, colocada entre parênteses.

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS 4-HNE...................................................................................................4-hidroxi-2(E)-nonenal CAT............................................................................................................................ Catalase CCl4 ................................................................................................. Tetracloreto de carbono cDDP .......................................................................................................................Cisplatina CEUA................................................................................Comitê de Ética no Uso de Animais COBEA ........................................................... Colégio Brasileiro de Experimentação Animal DMSO............................................................................................................. Dimetilsulfóxido DNA .................................................................................................Ácido desoxirribonucléico DTNB............................................................................... 5,5’-ditiobis-(ácido-2-nitrobenzóico) ECA ................................................................................. Enzima conversora da angiotensina mM.........................................................................................................................Micro molar MNs .................................................................................................................... Micronúcleos N2O3................................................................................................................... Óxido nitroso NaCl 0,9%.................................................................Solução de cloreto de sódio a 0,9% (p/v) NCE .............................................................................................Eritrócitos normocromáticos NO ......................................................................................................................... Óxido nítrico NO¯ .................................................................................................................... Óxido nítrico

NO2¯ ............................................................................................................. Nitritos

154


4.3.1.11 Lista de símbolos

Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com o devido significado.






LISTA DE SÍMBOLOS

°C...............................................................................................................Grau Celsius μM..................................................................................................................Micromolar α ...............................................................................................................................Alfa β............................................................................................................................. Beta δ.............................................................................................................................Gama ζ.............................................................................................................................. Zeta Μm2............................................................................................. Micrômetro quadrado M.............................................................................................................................Molar NO2¯ .................................................................................................................. Nitritos

155


4.3.1.12 Sumário SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO......................................................................................................................


3 DEFINIÇÕES........................................................................................................................

4 ESTRUTURAS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS – PROJETO DE PESQUISA

(INTERVENÇÃO SOCIAL).....................................................................................................


4.1.1 Formato..........................................................................................................................

4.1.2 Espacejamento..............................................................................................................

4.1.3 Notas de rodapé............................................................................................................




4.1.7 Paginação......................................................................................................................



4.1.10 Ilustrações...................................................................................................................

4.3.1.7 Resumo na língua vernácula e língua estrangeira.......................................................

4.3.1.8 Lista de ilustração........................................................................................................


4.3.2.1 Introdução....................................................................................................................


4.3.2.3 Conclusão....................................................................................................................


4.3.3.1 Referencias..................................................................................................................

4.3.3.2 Glossário......................................................................................................................

4.3.3.3 Apêndice......................................................................................................................

4.3.3.4 Anexo...........................................................................................................................

Referências.............................................................................................................................

4

4

5

6

7

7

8

8

8

9

9

9

9

9

10

10

10

10

10

11

11

12

12

12

13

13

60

156


4.3.2 Elementos textuais

Os elementos textuais constituem-se no trabalho propriamente dito. A parte textual é composta

de: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão. Dividindo-se em partes / seções conforme a natureza do

trabalho. A fonte utilizada é Arial ou Times New Roman nº 12, espaço 1,5 entrelinha entre os

parágrafos e um espaço de 1,5 entre os títulos das seções e o respectivo texto.

4.3.2.1 Introdução

A introdução segundo Marconi (2001, p.155), é a “formulação clara é simples do tema de

investigação; e a apresentação sintética da questão, sua justificativa, objeto e objetivos, importância da

metodologia utilizada [...]”.

Recuo de Parágrafo: 1,25
















outros).

A numeração deve ser separada do texto por um espaço de caracter e digitado

em caixa alta com negrito.

Titulo separado do texto por um

espaço de 1,5

157


4.3.2.2 Desenvolvimento






da Informática.


Tarapanoff (1996)




















3.1.1.1 Toooooooooo

4 INFORMAÇÃO


de informação provém das mudanças. Tarapanoff (1996, p.15)

, “[...] documentação e informaçãoxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx” , Acrescentam-se a eles[...]


OJpppppppppppppppppppp tipos de serviços capazes

de fornecer informações





5 INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO

Nmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm.....

Citação com mais de 3 linha, recuo de 4 cm, fonte 10 espaço

entrelinha 1,0 Citação com até 3 linha, manter dentro do texto e entre aspas

seguindo a mesma tipografia.

158


4.3.2.3 Conclusão

6 CONCLUSÃO E/OU CONSIDERAÇÕES FINAIS

Este manual tem a intenção de orientar os alunos e















outros).






da Informática.


Tarapanoff (1996)








4.1 MARKETING Os conceitos de marketing vêm apresentando












3.1.1.1 Toooooooooo

4 INFORMAÇÃO





da Informática.














da Informática.





da Informática.










1 INTRODUÇÃO A necessidade de se abordar os conceitos das unidades




da Informática.





da Informática.










159


4.3.2 Elementos pós-textuais

Os elementos pós-textuais são o complemento do trabalho e que apresentam elementos que

nortearam a execução do trabalho como um todo. São viários os elementos pós-textuais. No entanto,

obrigatório mesmo somente as referências. Os elementos textuais são: Referências, glossário,

apêndices, anexos, índices.

4.3.3.1 Referências

1 espaços entre linha de 1,0
















outros).






da Informática.


Tarapanoff (1996)




















3.1.1.1 Toooooooooo

4 INFORMAÇÃO





da Informática.









6 CONCLUSÃO





da Informática.





da Informática.










REFERÊNCIAS

AMARAL, Sueli Angélica do. O marketing nas bibliotecas brasileiras de Geociências e Tecnologia Mineral. 1990. Tese (Mestrado em Biblioteconomia) Departamento de Ciência da Informação e Documentação, Universidade de Brasília. _______________. Análise do consumidor brasileiro do setor de informação: aspectos culturais, sociais, psicológicos e político. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 1, n. 2, p. 207-224, jul./dez. 1996. _______________. Marketing: abordagem em unidades de informação. Brasília: Thesaurus, 1998. BAPTISTA, Sofia Galvão. A contribuição da estratégia do uso do método de marketing para solucionar problemas de baixo índice de uso de acervo e de freqüência em bibliotecas, estudo de caso. 1985. Dissertação (Mestrado em Biblioteconomia) –Departamento de Ciência da Informação e Documentação, Universidade de Brasília, Brasília. CRONIN, Blaise. The marketing of library and information services. London: Aslib, 1981.

12

18

25

30

38

2

45

160


4.3.3.2 Glossário

Glossário deve ser escrito em letras maiúsculas negritadas e centralizado, a disposição dos

termos e sua respectiva definição ficam a critério do autor, devendo ser elaborado. O glossário, quando

utilizado vem logo após a folha de referências, em folha distinta. O título em ordem alfabética.

GLOSSÁRIO

Ação: Título emitido por uma empresa de capital aberto, que

representa a menor parcela em que se divide o capital de sociedade

anônima. Indica ser o seu possuidor o proprietário de certa

fração de determinada empresa.

Ação ordinária: Modalidade de ação que proporciona participação

nos resultados econômicos de uma empresa; confere a seu titular o

direito de voto em assembleia. Permite o direito de eleger a

diretoria/conselho da empresa. Contudo, quando ocorre uma

distribuição de dividendos, os proprietários de ações ordinárias só

receberão os dividendos após os proprietários de ações preferenciais

terem recebido o seu percentual fixo.

Acionista: Aquele que possui ações de uma sociedade anônima.

FED: Banco Central americano.

FMI: Fundo Monetário Internacional.

Valor patrimonial da ação: Resultado da divisão entre o patrimônio

líquido e o número de ações da empresa.

Volatilidade: Indica o grau médio de variação das cotações de um

título em um determinado período.

47

161


4.3.3.3 Apêndice

APÊNDICE AA - ROTEIRO DAS ENTREVISTAS

APÊNDICE B - ROTEIRO DAS ENTREVISTAS

APÊNDICES

48

49

50

162


4.3.3.4 Anexo

ANEXO A – QUADRO DEMONSTRATIVO DE........

ANEXO BB – FOLHETOS DST S

ANEXOS

51

52

53

163


REFERENCIAS


164


ANEXO F - COMO APLICAR AS NORMAS DA ABNT EM TRABALHOS

ACADÊMICOS – RELATÓRIO TÉCNICO E/OU CIENTÍFICO



MARIANA ARAUJO


RELATÓRIO TÉCNICO E/OU CIENTÍFICO (TCC)

Ananindeua

2018

165


SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO......................................................................................................................


3 DEFINIÇÕES........................................................................................................................

4 ESTRUTURAS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS – RELATÓRIO TECNICO E/OU

CIENTÍFICO.............................................................................................................................


4.1.1 Formato..........................................................................................................................

4.1.2 Espacejamento..............................................................................................................

4.1.3 Notas de rodapé............................................................................................................




4.1.7 Paginação......................................................................................................................



4.1.10 Ilustrações...................................................................................................................

4.1.11 Tabela...........................................................................................................................

4.1.12 Siglas............................................................................................................................

4.1.13 Referencias..................................................................................................................

4.1.14 Glossário......................................................................................................................

4.1.15 Apendice......................................................................................................................

4.1.16 Anexos.........................................................................................................................

4.1.17 Formulário de identificação....................................................................................................

Referências.............................................................................................................................

ANEXO A – EXEMPLO DE FORMULÁRIO DE IDENTIFICAÇÃO.........................................

3

3

4

5

7

7

8

8

8

9

9

9

9

9

10

10

10

10

10

11

11

11

12

13

166


1 INTRODUÇÃO



normalizador do formato de apresentação dos trabalhos acadêmicos. Assim sendo, foram utilizadas

como fonte norteadora de suas ações as recomendações da Associação Brasileira de Normas





As informações descritas são baseadas na Norma da ABNT para trabalhos acadêmicos além

da definição de como um trabalho acadêmico (ou TCC) deve ser formatado, a ABNT também define,

por meio da NBR 10719, as regras e normas necessárias para a Informação e documentação —

Relatório técnico e/ou científico — Apresentação. De acordo com essa NBR, é necessário consultar os

documentos listados a seguir antes de escrever um projeto de pesquisa:





ABNT NBR 6023, Informação e documentação – Referências – Elaboração

ABNT NBR 6024, Informação e documentação – Numeração progressiva das seções de um documento

escrito – Apresentação

ABNT NBR 6027, Informação e documentação – Sumário – Apresentação

ABNT NBR 6028, Informação e documentação – Resumo – Apresentação

ABNT NBR 6034, Informação e documentação – Índice – Apresentação

ABNT NBR 10520, Informação e documentação – Citações em documentos – Apresentação

ABNT NBR 10525, Informação e documentação – Número Padrão Internacional para Publicações

Seriadas – ISSN

ABNT NBR 12225, Informação e documentação – Lombada – Apresentação

CÓDIGO de Catalogação Anglo-Americano. 2. ed. rev. São Paulo: FEBAB, 2004.

IBGE. Normas de apresentação tabular. 3. ed. Rio de Janeiro, 1993.

167


3 DEFINIÇÕES

A NBR 10719 define:

a) classificação de segurança: grau de sigilo atribuído ao relatório técnico e/ou científico, de

acordo com a natureza de seu conteúdo, tendo em vista a conveniência de limitar sua

divulgação e acesso

b) relatório técnico e/ou científico: documento que descreve formalmente o progresso ou

resultado de pesquisa científica e/ou técnica

A NBR 14724 define:

j) dissertação: documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou exposição





k) tese: documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou exposição de um




l) trabalhos acadêmicos (TCC - Trabalho de Conclusão de Curso, TGI - Trabalho de





- para apresentação de trabalhos na ESMAC que atingiram a nota máxima e atenderem os

requisitos do Regulamento de Trabalhos de Conclusão dos Cursos de Bacharelados,

Licenciaturas e Tecnólogos da ESMAC, devem estar encadernados com capa dura na cor

azul royal com letras douradas para os cursos de graduação e capa preta com letra dourada

para os cursos de pós-graduação. Esta exigência é feita para que a obra fique mais protegida e

também para ser incorporado ao acervo da Biblioteca e possa se melhor manuseada e

acondicionada nas prateleiras,

168




NOTA 1:

OBSERVA-SE que todas essas NBRs já são seguidas na elaboração de trabalhos



de aprovação e o sumário são elementos obrigatórios, nos Relatório técnico e/ou científico estes

elementos não aparecem ou são opcionais. Mais para efeito de defesa e entrega final e necessário

incluir estes elementos. Outra diferença diz respeito apresentação dos tópicos, como listado abaixo:

NOTA 2:

O USO DAS LISTAS (ilustrações, tabelas, siglas e outros), depende da quantidade inserida

no decorrer do trabalho acadêmico (TCCs, Relatório, Projetos, Artigos e outros). Para os trabalhos de

defesas da ESMAC, solicita-se o quantitativo acima de 10 para a criação das listas. Quanto mais

informação, maior a necessidade de um rol para ordenar e facilitar a leitura. Na dúvida, consulte o seu

professor orientador.

169


4 ESTRUTURAS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS – RELATÓRIO TECNICO E/OU CIENTÍFICO

PARTE EXTERNA

Capa (obrigatório) Lombada (opcional)

PARTE INTERNA



Errata (opcional)




Lista de ilustrações (opcional)

Lista de tabelas (opcional)

Lista de abreviaturas e siglas

(opcional)



ELEMENTOS TEXTUAIS12 O texto é composto de uma parte introdutória, que apresenta os objetivos do relatório e as razões de sua elaboração; o desenvolvimento, que detalha a pesquisa ou estudo realizado e as considerações finais.








Anexo(s) (opcional)


Formulário de identificação (opcional)

12 A nomenclatura dos títulos dos elementos textuais fica a critério do autor. As informações contidas na apresentação foram elaboradas seguindo as Normas regulamentadas pela ABNT para a Apresentação de Informação e documentos para relatório ABNT NBR 10719

170




4.1.1 Formato




catalogação-na-publicação (Ficha catalográfica) que devem vir no verso da folha de rosto. As margens

devem ser para o anverso, esquerda e superior de 3 cm e direita e inferior de 2 cm.

13 Todas as informações contidas na apresentação foram elaboradas seguindo as Normas regulamentadas pela ABNT para a apresentação de Informação e documentos para relatórios técnicos e/ou Científicos ABNT NBR 10719.

A4 21cm X 29,7cm



171




dados internacionais de catalogação-na-publicação (Ficha catalográfica), legendas e fontes das

ilustrações e das tabelas, que devem ser em tamanho 10.

4.1.2 Espacejamento






Na folha de rosto e na folha de aprovação, o tipo do o tipo de projeto de pesquisa e o nome da

entidade, o objetivo, o nome da instituição e a área de concentração a que é submetido devem ser

alinhados do meio da mancha gráfica para a margem direita.













palavra do título.

172



Os títulos, sem indicativo numérico - errata, lista de ilustrações, lista de abreviaturas e siglas,

lista de símbolos, sumário, referências, glossário, apêndice(s), anexo(s) e índice(s) – devem ser

centralizados.


Fazem parte a folha de aprovação, dedicatória.

4.1.7 Paginação





da folha.














173


(2)

Ex.: X2 +y2=z2









4.1.11 Tabela



4.1.12 Siglas

A sigla, quando mencionada pela primeira vez no texto, deve ser indicada entre parênteses,

precedida do nome completo.

EXEMPLO

Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)

4.1.13 Referências

Devem ser conforme a ABNT NBR 6023

4.1.14 Glossário


174


4.1.15 Apêndice(s)






Ex. 1




REGENERAÇÃO

4.1.16 Anexos






Exemplo 1




REGENERAÇÃO

4.1.17 Formulário de identificação

Elemento opcional. O formulário (ver Anexo A) será obrigatório quando não utilizados os

dados internacionais de catalogação-na-publicação.

Nota: Trabalho de Conclusão de Curso faz necessário o uso da ficha catalográfica.

175


REFERENCIAS


176


ANEXO A – EXEMPLO DE FORMULÁRIO DE IDENTIFICAÇÃO

DADOS DO RELATÓRIO TÉCNICO E/OU CIENTÍFICO

Título e subtítulo Classificação de segurança

Nº

Tipo de relatório Data

Título do projeto/programa/plano Nº

Autor(es)

Instituição executora e endereço completo

Instituição patrocinadora e endereço completo

Resumo

Palavras-chave/descritores

Edição Nº de páginas Nº do volume/parte Nº de classificação

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REGULAMENTO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DOS CURSOS … · 2018-11-07 · 5 ESMAC – Superior como você ----- Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (CIP) Mariana