Relat tividades Relatório de Atividades 2008 - promove.org.br · ... Projeto de Lei SEADS ... acima de 90 anos 0% acima de 90 anos ... «O ano de 2008 foi marcado pela participação

Relatório de Atividades2008

Relatório de Atividades2008

Unidade Unidade Unidade Unidade Unidade Unidade

Albertina Bortolândia Jaçanã Penteado SedePonte Pequena

Ponte Pequena

Albertina Bortolândia Jaçanã Penteado Sede

Palavras do Presidente

Tem-se falado bastante no aquecimento global, de como ele é inevitável e de suas

consequencias temíveis, se a humanidade, como um todo, não tomar providencias urgentes. Nesse

quadro dramático, as nações estão sendo premidas a constituir um ação conjunta, firme de mesmo

objetivo para deter uma possível catástrofe. Mas, isto representa renunciar aos interesses da “pátria”:

a balança comercial, o ganho, o lucro, enfim o poder. Poder: esta é a palavra chave para entender o

homem. Elegendo este objetivo como derradeiro, a humanidade vem, ciclicamente, cometendo os

maiores desatinos. Não é senão uma comédia de erros a história da humanidade, em que muitos

poucos, souberam contribuir para o bem estar comum em detrimento dos milhões que teimam em

olhar para seus próprios mesquinhos interesses, envoltos em sonhos mirabolantes de

grandiloquência histérica. Depois de hostilizar seu semelhante, com conceitos falaciosos baseados

em desenvolvimento econômico, o homem volta sua sanha incomensurável para o Planeta. Como

criança sem limites e imprevidente, põe fogo na sua única morada, inconsciente do futuro em que ela

mesma se atira. O único aquecimento global que valeria a pena seria o de nossos

corações....Infelizmente este parece ser o único que tende a se esfriar cada vez mais em razão do

egoísmo, da cobiça que permeiam cada vez mais as relações. De alguma forma, o homem precisa

reaprender os valores da colaboração e da fraternidade. Nós, da Promove, diariamente trabalhamos

com estes conceitos, pois sabemos, que o que mais falta faz a esta humanidade não são títulos de

formação acadêmica, nem, P.H.D.s nem M.B.A.s nem mestrados, nem certificados. Falta

fraternidade, falta humildade, falta honestidade, falta substituir o “EU” pelo “NÓS”. Esta é uma

tarefa diária, sem fim , pois vencer esta batalha contra o egocentrismo não é tarefa fácil. Como

reforço de vontade, façamos como os índios norte-americanos (ironicamente tidos como selvagens),

rezemos todas as manhãs ao Grande Espírito (era assim que ele chamavam a Deus) :

“ Ó Grande Espírito, cuja voz eu escuto nos ventos e cujo sopro dá vida a todas as coisas, escuta-

me...Torna-me sábio, de modo que eu possa compreender o que tu ensinaste a meu povo e as lições que escondeste em

cada folha e em cada pedra. Peço-te força e sabedoria não para ser superior a meus irmãos, mas a fim de ser capaz de

combater o meu maior inimigo, eu mesmo.” (extraído do livro Princípios de vida: Tradição indígena norte-

americana - organização de Jean-Paul Bourre - Record - Nova Era). Que assim seja.

Um abraço fraterno,

Ricardo de Almeida MelosoPresidente do Conselho Administrativo

Ricardo de Almeida MelosoPresidente do Conselho Administrativo

Lista de Siglas

Quem a tua no Terce i ro Se tor depara -se

constantemente com uma infinidade de siglas,

seguem algumas utilizadas no relatório:

CEDESP ...........Centro de Desenvolvimento Social e Produtivo para Jovens

CEI .........................................................................Centro de Educação Infantil

CMDCA.........Conselho Municipal de Direitos da Criança e do Adolescente

COMAS ..........................................Conselho Municipal de Assistência Social

CONADE..........Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa Portadora de Deficiência

ECA.........................................................Estatuto da Criança e do Adolescente

ESPASO.....................................................Espaço Público do Aprender Social

LOAS...........................................................Lei Orgânica da Assistência Social

NCI................................................................Núcleo de Convivência de Idosos

PET......................................................................Programa Educar no Trabalho

PL....................................................................................................Projeto de Lei

SEADS............Secretaria Estadual de Assistência e Desenvolvimento Social

SENAI.....................................Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial

SESI...........................................................................Serviço Social da Industria

SMADS........Secretaria Municipal de Assistência e Desenvolvimento Social

SME..............................................................Secretaria Municipal de Educação

SME/DOT......Secretaria Mun. de Educação / Divisão de Orientação Técnica

SUAS.........................................................Sistema Único de Assistência Social

Sede Administrativa

Avenida Edu Chaves, 164 Jaçanã Cep: 02229-000

Telefone: (11) 2249-5539/ Fax: (11) 2249-5539

E-mail: [email protected]

Unidade Vila Albertina

Rua Pedro Gomes, 25 - Vila Albertina Cep: 02356-140

Telefone: (11) 2261-5472


Unidade Bortolândia

Rua Tereza Bortolo, 71 Bortolândia Cep: 02352-150

Telefone: (11) 2261-5472


Unidade Jaçanã

Av. Edu Chaves, 164 Jaçanã Cep: 02229-000

Telefone: (11) 2249-5539 / Fax: (11)2242-3327


Unidade Vila Penteado - Circo Escola Enturmando

Vila Penteado

Praça Padre Orlando Garcia da Silveira, s/n Vila

Penteado Cep: 02866-170

Telefone: (11) 3981-0988 / Fax: (11) 3983-0315


Unidade Ponte Pequena

Rua Paulino Guimarães, 279 Ponte Pequena

Cep: 01109-020

Telefone: (11) 3229-3109


Promove Ação Sócio Cultural

Data de Fundação ...............................................21/11/90

Data de Registro ..................................................30/12/92

CNPJ .................................................. 69.127.611/0001-00

CNAS................................................. 28996.016238/93-92

CMDCA...................................................394/CMDCA/94

Certificado de Matrícula SAS............................. 151047

Certificado de Matrícula SEADS............................ 4801

Utilidade Pública Federal...........Decreto de 17/08/1998

Utilidade Pública Estadual.......... Lei n º 9.435 de 26/11/1996

Utilidade Pública Municipal.... Decreto nº 37.207 de 08/12/1997

Certificado de fins filantrópicos... Processo no. 44006.000447/97-55

Missão

«Criar oportunidades para potencializar as capacidades de

crianças, adolescentes e adultos por meio de ações sócio-

educativas e culturais, favorecendo o seu

autodesenvolvimento.»

Apresentação

A Promove é uma Organização Social, sem fins

lucrativos, fundada em 1992 a partir de uma Clinica

Multidisciplinar com o intuito de oficializar as ações sociais lá

realizadas.

A organização ao longo dos anos, tem buscado

aprimorar seus serviços, sempre conectada às transformações

do mundo moderno, respeitando e valorizando as

particularidades do público alvo e o contexto sócio-

econômico-familiar no qual estão inseridos. Seu trabalho em

rede de cooperação, com organizações congêneres, parceiros e

apoiadores, busca a ampliação e o melhor aproveitamento das

atividades junto à comunidade.

Em 2008, 1.931 (mil novecentos e trinta e uma) pessoas

foram atendidas mensalmente na Promove, totalizando

226.460 (duzentos e vinte e seis mil, quatrocentos e sessenta)

atendimentos a crianças, jovens e adultos em situação de

menor favorecimento.

Atualmente, a Organização desenvolve um trabalho

de inclusão apoiado em uma linha de ação sócio-educativa e

psicossocial com crianças, adolescentes e adultos, centrado no

eixo família-comunidade, de forma a promover melhoria na

qualidade de vida, assim como facilitar o processo de inclusão

social e resgate da cidadania.

2 a 6 anos10%

2 a 6 anos10%

7 a 11 anos36%

7 a 11 anos36%

12 a 14 anos14%

12 a 14 anos14%

15 a 17 anos15%

15 a 17 anos15%

18 a 26 anos16%

18 a 26 anos16%

50 a 70 anos7%

50 a 70 anos7%

70 a 90 anos2%

70 a 90 anos2%

acima de 90 anos0%

acima de 90 anos0%

Porcentagem por idade do total de atendidos.

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

Jaçanã Albertina Circo Ponte Bortolândia

Ate

nd

ido

s

Meta Média Mês

Porcentagem de atendidos por número de atendimentos.

Em números, meta de atendimento por números de atendidos mensalmente.

1 tipo de atendimento38%

1 tipo de atendimento38%

2 tipos de atendimento42%



Mais de 3 atendimentos12%

Unidade AlbertinaUnidade AlbertinaUnidade AlbertinaUnidade AlbertinaUnidade AlbertinaUnidade AlbertinaUnidade AlbertinaUnidade AlbertinaUnidade AlbertinaUnidade Albertina

«Na Promove eu aprendi cálculos e mais cálculos, aprimorei meu português,

conhecimentos gerais e conhecimentos na área de informática. Aprendi a trabalhar em grupo, e conviver com as diferenças de cada um. (...) O curso foi uma experiência única, qualitativa e quantitativa, o que faz com que eu carregue comigo os ótimos conhecimentos

que obtive na Promove.» C.C.G, jovem matriculada no Projeto Promovendo a Cidadania - Unidade

Albertina.

A Unidade Albertina localiza-se na Zona Norte da

Cidade de São Paulo, no distrito do Tremembé, próximo a

Serra da Cantareira.

Em 2008, a Unidade desenvolveu em parceria com a

SMADS e o SENAI, o serviço Centro para a Juventude durante

os 9 primeiros meses, atuando junto a 120 jovens menos

favorecidos na área de profissionalização, celebrando em

outubro o novo Serviço: Centro de Desenvolvimento Social e

Produtivo (CEDESP), desenhado em consonância entre as

Organizações que atuam no segmento de profissionalização

de jovens e a Secretaria.

Dentro do serviço, a Organização implementou o

Programa Educar no Trabalho, através do Projeto

Promovendo a Cidadania.

Profissionais envolvidos

Educadores Pós Graduados.....................................1

Educadores Nível Superior......................................5

Educadores Nível Médio..........................................0

Educadores Nível Fundamental..............................0

Administrativos e Infraestrutura............................3

Voluntários ................................................................1

Total...........................................................................10

Caracterização dos serviços

Programa Educar no Trabalho

Programa de Valorização da Família

Programa de Fortalecimento Comunitário

Palavras do Coordenador

«O ano de 2008 foi marcado pela participação da

Organização junto a SMADS e ao COMAS nas discussões

sobre a profissionalização de jovens do Município no campo

da Assistência Social. Como resultado de um ano de trabalho

orientado pelo estudo de documentos legais ECA, LOAS,

CBO, análise dos cursos profissionalizantes em vigor,

elaboração de critérios, formulação de portaria normativa do

serviço e a discussão orçamentária entre outros o Grupo de

Trabalho Qualifica composto pelas Organizações da

Sociedade Civil, SMADS e COMAS elabora e estrutura o novo

serviço CEDESP- Centro de Desenvolvimento Social e

Produtivo. Ressalte-se que este serviço está em consonância

com o SUAS-Rede de Proteção Social Básica cujo caráter

preventivo está assegurado em portaria vigente. A

organização marca sua presença na elaboração de uma

política pública para os jovens do Município de São Paulo com

a participação efetiva dos mesmos o que foi fundamental

porquanto defenderam seus interesses e necessidades junto

ao poder legislativo através da Comissão da Criança,

Adolescência e Juventude nas discussões sobre a Qualificação

Profisisonal e junto á vereança local na aprovação da PL 699

que propõe o financiamento do transporte para acesso aos

cursos profissionalizantes desenvolvidos pelas

Organizações. O desenvolvimento das habilidades sociais

tem no campo do fazer da política pública forte potencial

desmistificando o conceito de que só se faz política desde que

haja vinculo com partido político. A atuação desta Unidade

teve um caráter político ao apropriar-se de seu papel

protagônico na garantia dos direitos do jovem cidadão.

Consensualizar as expectativas de todos os envolvidos na luta

por direitos requer a articulação e mediação de forças que em

posições opostas facilmente deixam de se reconhecer como

pares e sim como adversários.

A parceria com a Empresa ITMídia através de seu

programa de responsabilidade social Profissional do Futuro

garantiu a um jovem o acesso ao Ensino Superior. Ao final

contabilizamos a inserção no mercado de trabalho de 48

jovens sendo que deste total 18 jovens foram inseridos pela lei

10097 e ao final quatro jovens foram efetivados em grandes

Empresas. A maior dificuldade encontrada refere-se ao

formato do Projeto que em seu eixo norteador privilegia a

formação integral do jovem e por conta de sua carga horária

não atende á solicitação das Empresas que desejam a presença

do jovem por 6 horas/dia no sistema dual.» Paula Lusa Bairrão

de Oliveira Soares - Coordenadora da Unidade Albertina

Realização de 4 encontros de pais, com a participação de

427 pessoas.

Participação de 35 pais no curso de informática.

Média de freqüência diária de 137 jovens

nas oficinas profissionalizantes.

73 certificações pelo SENAI.

48 inserções no Mercado de Trabalho.

Os jovens implementaram 5 projetos sociais por meio das ações de protagonismo

juvenil.

Participação dos Jovens em 20 atividades externas, em espaços culturais,

de lazer e de discussões de politicas

públicas.


Unidade BortolândiaUnidade BortolândiaUnidade BortolândiaUnidade BortolândiaUnidade BortolândiaUnidade BortolândiaUnidade BortolândiaUnidade BortolândiaUnidade BortolândiaUnidade BortolândiaUnidade Bortolândia


«Eu quando vim e entrei nessa porta eu não sabia fazer nada e era uma pessoa muito

preocupada e indecisa. Mas quando conheci as minhas amigas e elas me incentivaram que

eu aprendesse pintura (...) com isso fui me soltando e me sentindo uma pessoa útil,

apesar da idade. Agora me sinto feliz, pois nunca é tarde para aprender.»

Maria Zélia dos Santos, 61 anos, senhora matriculada no Programa Feliz Idade -

Unidade Bortolândia.

Desenvolvido em parceria com a Secretaria Municipal

de Assistência e Desenvolvimento Social, o Núcleo de

Convivência de Idosos (NCI) Feliz Idade, implementado na

Unidade Bortolândia, atuou durante o ano de 2008 junto a 120

pessoas com idade superior a 60 anos, residentes do distrito do

Jaçanã e Tremembé.

Com o objetivo de atender de maneira global às

necessidades dos idosos, de modo a favorecer um processo de

envelhecimento ativo e saudável o Programa Feliz Idade,

implementou suas ações por meio de quatro eixo de atenção: o

Corpo, a Arte, a Memória e a Cidadania.



Oficineiros Nível Superior........................................6

Oficineiros Nível Médio...........................................2

Oficineiros Nível Fundamental...............................1


Voluntários ................................................................0

Total...........................................................................11


Programa Feliz Idade




«Iniciamos 2008 com novos caminhos. Algumas

oficinas foram modificadas e outras reformuladas diante das

necessidades dos nossos usuários. Diante dessas novas

estratégias conseguimos atender, com qualidade nossos 120

idosos. Percebemos no decorrer do ano que o descaso com o

idoso ainda é significativo e há urgência em minimiza-lo.

Então começamos a buscar parcerias envolvidas na luta por

qualidade e atendimento ao idoso. Este caminhar requer

cuidados pois o idoso precisa, e muito, ser escutado e muito

além disso “estar em atividades”. Poucos são os

serviços direcionados a esta população e a dificuldade vai

além disso: existe um trabalho isolado desses serviços

resultando em atividades pontuais com pouca visibilidade.

Para conquistar e trazer outros serviços estamos

trilhando outros rumos, buscando apoio de um parceiro com

forte atuação por meio da mídia virtual, para que junto

possamos localizar em cada cantinho da cidade locais que

atendam, com responsabilidade, os idosos. Nosso objetivo:

solidificar esta parceria, trazer mais serviços, unificando, na

luta, o valer do estatuto do Idoso não só no papel mas nas

atitudes.» Liliane Cristina de Campos - Coordenadora da

Unidade Bortolândia.

Fo-ram desenvolvidos 4.342 atendimentos

no eixo Corpo, através das

atividades de Yoga, expressão corporal e ginástica.

No eixo de Cidadania foram

implementados 1.780 atendimentos.

No eixo arte realizaram-se 1.764

atendimentos, por meio das atividades de

artesanato e pintura.

Para o desenvolvimento do eixo memória, foram

realizados 727 atendimentos.

«Quando minha mãe começou a participar das atividades da Bortolândia percebi mais disposição

para fazer as coisas em casa. Também vem fazendo trabalhos artesanais e está presenteando e também vendendo os produtos (caixinhas de

madeira )»

Maria do Carmo Soares, filha de Raimunda Celeste Soares, 74 anos, senhora matriculada

no Programa Feliz Idade - Unidade Bortolândia.

Unidade JaçanãUnidade JaçanãUnidade JaçanãUnidade JaçanãUnidade JaçanãUnidade JaçanãUnidade JaçanãUnidade JaçanãUnidade JaçanãUnidade Jaçanã

«Fiquei feliz quando houve vaga para a minha filha. Percebi melhoras desde então.

Ela gosta quando estamos aqui pois ela sabe que é muito importante para ela e eu, como

mãe, fico feliz de saber que temos lugar como esse para ela e todas crianças que necessita de

ajuda como minha filha e como outras que vejo aqui. Fico torcendo que esse trabalho continue por muito tempo. Agradeço pelo trabalho da Sueli e da Luciana para com a

Nicoly. Muito Obrigada por tudo» Celi Bueno, mãe da Nicoly, matriculada

no Programa de Apoio Educacional - Unidade Jaçanã.

Atualmente três programas são desenvolvidos na

Unidade Jaçanã voltado a pessoas com dificuldades de

aprendizagem ou deficiência: o Programa Educar no

Trabalho, implementado em parceria com a Secretaria

Municipal de Assistência e Desenvolvimento Social, por meio

do Serviço de Apoio a Inclusão Social da Pessoa com

Deficiência, o Programa de Apoio Educacional, desenvolvido

em parceria com a Secretaria Municipal de Educação e, por

fim, o Programa de Arte Educação junto a Secretaria do Estado

de Cultura.

A Unidade, por meio de seus programas atendeu

mensalmente em média 871 pessoas, totalizando 30.070

atendimentos, a crianças, jovens e adultos com dificuldade de

aprendizagem e/ou deficiência juntamente as suas famílias.


Educadores Pós Graduados...................................14

Educadores Nível Superior....................................13




Voluntários ................................................................0

Total...........................................................................38



Programa de Apoio Educacional

Programa de Arte Educação




«Com o objetivo de aprimorar os seus serviços, a

Unidade obteve um resultado positivo com a implantaçao do

Programa de Apoio Educacional, sendo um modelo pioneiro,

tendo o seu foco voltado ao apoio educacional. Com isso, pode

fortalecer o tripé criança-escola-família, sendo articuladora

para o favorecimento da aprendizagem de todos.

Em suas ações, a Promove pôde contribuir com a

formação continuada dos professores por meio do Grupo de

Apoio a Sala de Aula, obtendo um retorno positivo dos

participantes tanto nos cursos e palestras em parceria com

SME/DOT como no Projeto de Formação Continuada. Houve

também solicitação de palestras de outras Coordenadorias de

Educação como também do Centro de Formação e

Acompanhamento à Inclusão.

Apesar da dificuldade enfrentada com a saída de

vários funcionários num mesmo período, nova equipe foi

contratada e capacitada e para que não houvesse prejuízo nos

atendimentos, a equipe foi colaboradora em suas ações e vem

buscando se atualizar e se capacitar cada vez mais.

No final do ano, o projeto desenvolvido em parceria

com a SME passou por uma nova reformulação a pedido da

própria Secretaria com a readequação do seu público alvo de

atendimento. Desta maneira o projeto em 2009 terá o seu

público redimensionado para pessoas com deficiência

inseridas nas escolas da rede municipal. Tal adequação

restringiu por meio da parceria em questão o atendimento a

crianças com disturbios ou dificuldades de aprendizagem,

deixando uma demanda reprimida de aproximadamente 400

crianças, que serão foco da elaboração de projetos outros

para possível investimento para apoio destas .

Realizou-se um projeto Oficina da Noticia) com 8

atendidos do Grupo de Apoio Cognitivo com a colaboração da

jornalista Andrea Dálio, e foi elaborada uma noticia

de jornal que depois foi publicada no jornal: Estadinho, em

comemoração ao Dia das crianças.

A equipe participou de um Seminário realizado pelo

Conselho Regional de Psicologia, expondo um painel sobre o

Projeto de Formação Continuada que vem sendo realizado

nas escolas.

Em relaçao ao PET, o convênio com SMADS

autorizou contratar a cada 3 meses, profissional de outras

áreas para capacitação da equipe, contamos com Psiquiatras,

Fonoaudiólogas, T. Os e Fisioterapeutas.

Neste ano houve uma maior divulgação da

organização por meio da Roda da Cidadania - Loja Social, na

qual os produtos dos aprendizes foram expostos e vendidos,

dando maior visibilidade a Organização. E também através da

visita de 2 turistas, uma da Italia e uma da Holanda, além da

parceria de novas empresas como as Lojas Marisa (Loja

Santana e Shoping Santa Cruz) e Mc Donald`s, ampliando a

inserção de novos aprendizes no Mercado de Trabalho.

A Unidade teve uma representante como conselheira

do Conade, que elaborou um projeto de Lei apresentado em

Brasília.» Dirce Yukie M. Punti Sanchez - Coordenadora da Unidade

Jaçanã

500 crianças e jovens com dificuldades de aprendizagem

atendidas mensalmente, em grupos de apoio a Linguagem,

Cognitivo, Emocional e Corporal.

6 Palestras realizadas pela equipe à

profissionais da educação.

Formação junto a professores

de 2 escolas públicas por meio

de 9 encontros em cada escola.

Realização de 2 cursos de 20 horas junto

a profissionais da Educação.

200 jovens e adultos com deficiências foram atendidos mensalmente nas oficinas profissionalizantes, com ainclusão de 12 jovens com

deficiência em espaços de trabalho.

Realizaram-se 11 atividades externas junto aos jovens com deficiência.

A equipe técnica e os inscritos participaram de 5

exposições dos trabalhos confeccionados dentro das Oficinas.

Realizou-se em parceria com a Secretaria de Estado da Cultura, a Oficina de Teatro “Eu/Outro: em cena” com a participação

de 12 jovens, e a Oficina de Artes Plásticas “Quadrinhos e fragmentos”com a participação de 13

jovens com deficiência.

Foram realizados 6.080 atendimentos junto as famílias, fomentando

ações de geração de renda, grupos informativos, grupos de

apoio, encaminhamentos e atenção as demandas individuais.

Durante o segundo semestre de 2008, a Organização recebeu o acompa-

nhamento de alunos da ESPM Social que resultou em um Pojeto de Consultoria

de Marketing com foco nas ações da Unidade Jaçanã.

«“O Circo Escola não é apenas um lugar aonde ela vai apenas para fazer atividades. O Circo Escola é uma grande família, além da educação que ela tem em casa, aí aprende ter novas amizades, comportamento, respeitar

mais as pessoas. Gosto muito das atividades da Lúdica, depois que ela passou a fazer não

tem mais dificuldades na escola (...)”»Maria Fátima Almeida, mãe da

Fernanda, freqüentes da Oficina de Música. - Depoimento extraído do diário

de bordo da Oficina..

Durante o ano de 2008, a unidade localizada no dstrito

da Brasilândia, entre quatro grandes favelas, desenvolveu em

parceria com a Secretaria Estadual de Assistência e

Desenvolvimento Social, dentro da Proteção Social Básica, o

Projeto Circo Escola Enturmando, implementando ações

junto a 600 crianças e jovens na faixa etária de sete a dezessete

anos e onze meses de ambos os sexos através dos programas

de Arte Educação, Apoio Educacional e Familiar, além do

Programa de Relações Comunitárias, Ação Jovem e o

Programa Educar no Trabalho, este último também em

parceria com o SENAI.


Educadores Pós Graduados.....................................0Educadores Nível Superior....................................12




Voluntários ................................................................0

Total...........................................................................24



Programa de Arte Educação



Unidade PenteadoUnidade PenteadoUnidade PenteadoUnidade PenteadoUnidade PenteadoUnidade Penteado

Unidade PenteadoUnidade PenteadoUnidade PenteadoUnidade PenteadoUnidade Penteado

Palavras do CoordenadorEm parceria com a SEADS a Unidade Penteado

desenvolveu suas atividades em 2008 permeadas pela

Proteção Social Básica, que tem por finalidade prevenir

situações de risco por meio do desenvolvimento de

potencialidades e aquisições, bem como visa o fortalecimento

dos vínculos familiares e comunitários.

Em 2008 no Programa de Arte Educação os

educandos desenvolveram, aperfeiçoaram e utilizaram a

percepção, a imaginação, a observação, o raciocínio e o

controle gestual. Durante as atividades eles pesquisaram a

própria emoção, libertaram-se da tensão, ajustaram-se,

organizaram pensamentos, sentimentos, sensações e

formaram hábitos.

A visão de mundo das crianças e adolescentes, visão

esta que está diretamente ligada às concepções, princípios,

valores e vivências, foi trabalhada durante as atividades com o

objetivo de demonstrar outros olhares sobre a mesma

realidade, ampliando a visão de mundo, favorecendo o

conhecimento e entendimento de realidades diversas

propiciando o respeito à diversidade, respeito mútuo e

tolerância.

Para que a inclusão social seja efetiva e as crianças e

adolescentes participantes do Projeto possam ter seu auto-

desenvolvimento promovido, não poderíamos deixar de

trabalhar a questão da aprendizagem no que tange o

raciocínio lógico, e habilidades lingüísticas. Por isso nas

oficinas lúdicas buscamos uma alternativa pedagógica capaz

de assegurar aos educandos ações que potencializem suas

capacidades de aprendizagem de forma lúdica e prazerosa.

A utilização do lúdico no processo pedagógico fez

com que a partir de atividades prazerosas os educandos

exercitassem as habilidades necessárias ao domínio de

aquisições de novos conhecimentos. Por meio dos jogos e

brincadeiras, a criança pode aprender novos conceitos,

adquirir informações e até mesmo superar dificuldades na

aprendizagem.

Em resumo o Programa de Apoio Educacional

viabilizou a expressão, a espontaneidade, o conhecimento das

potencialidades e das limitações dos educandos, promovendo

o desenvolvimento em diversos aspectos (físico, intelectual,

social e emocional), além de possibilitar ao educandos a

aquisição de um maior grau de independência e autonomia.

Em parceria com o SENAI, o Programa Educar no

Trabalho desenvolveu o Curso de Assistente Administrativo

que formou 64 jovens de 14 a 18 anos.

O programa Educar n o Trabalho busca a inserção no

mercado através de alternativas pedagógicas capazes de

assegurar aos educandos ações que potencializem suas

capacidades de criação e desenvolvimento a fim de

possibilitar uma atuação segura no mercado de trabalho, onde

eles saibam discernir um fato problemático ou não, levantar

uma hipótese, encontrar soluções, etc.

No decorrer das atividades em meio às intervenções

notamos que tratando-se de adolescentes em situação de

vulnerabilidade deveríamos tratar de outros assuntos

pertinentes à formação pessoal e profissional. Para isso

refletimos com estes adolescentes para que com base em suas

histórias passadas e em seu cotidiano, eles pudessem pensar

sobre a vida futura e de que forma planejam a sua inserção

social no mundo adulto, desta forma estimulamos os

educandos a criarem seu projeto de vida, traçarem suas metas

e objetivos. A partir daí surgiram alguns temas transversais

que foram tratados dentro e fora da sala de aula como por

exemplo as ações que devem nortear a atuação no mercado de

trabalho: postura, ética, iniciativa, compromisso, iniciativa e

participação.

Em todos os trabalhos desenvolvidos notamos a

necessidade de focar a questão da cultura, fazendo com que as

crianças e adolescentes conhecessem melhor sua própria

cultura, conhecendo a si mesmos, percebendo-se como seres

históricos capazes de compreender o passado, intervir no

presente e modificar o futuro.» Antonio Carlos Paulino -

Coordenador da Unidade Penteado.

O Programa de Arte Educação com as oficinas de Artes Plásticas, Percussão,

Capoeira, Circo e Esportes cujos objetivos foi o

desenvolvimento da socialização, respeito às regras de convivência,

atendeu em 2008 uma média de 520

crianças por mês.

O PET desenvolvido em parceria com o

SENAI, implementou suas ações junto

a 80 jovens.

O Curso desenvolvido na área

de Assistente Administrativo,

compôs-se por uma carga

horária anual de 800 horas, com 80%

dos inscritos certif

icados.

A Biblioteca Comunitária conta com um acervo de

aproximadamente 4.000 livros para leitura, empréstimo e pesquisa.

Em 2008 foram registrados o empréstimo de 1.730 livros, com

uma média mensal de 144 livros.

Em parceria com o SESI foram ministradas aulas de

Alfabetização e Ciclo I para 20 jovens e adultos.

gfhf gh

Visando a formação continuada, integração, troca de experiências e

orientação da equipe, foram realizados 12 encontros durante o ano de 2008,

totalizando a carga horária de 96 horas.

Realização de 2 apresentações do espetáculo circenses “Raízes do

Mundo” a 1.200 pessoas aproximadamente, além da

implementação de 10 números culturais em espaços comunitários.

Realizado em parceria com o Rotary

Parada Inglesa, o Prof.

Aldacino ministrou o curso de

abertura e Fechamento de

Empresas, beneficiando 25

jovens.

«A Creche é legal, divertida. Eu gosto dessa Creche.»

G.S.J, 5 anos, matriculado na Unidade Ponte Pequena.

«Eu acho a Creche linda!» L.M.S., 3 anos, matriculada na Unidade

Ponte Pequena.

Localizada ao lado do metrô Armênia a Unidade

Ponte Pequena em parceria com a Secretaria Municipal de

Educação administra o Centro de Educação Infantil - Lar

Criança Feliz, no atendimento à 132 crianças, com idade entre

2 e 6 anos em período integral.

O Centro de Educação Infantil teve como eixo de sua

proposta educacional o favorecimento da Autonomia,

Integração, e do Acesso à Cultura, eixos estes que foram

trabalhadas através das 5 áreas de conhecimento: Língua

Portuguesa, Matemática, Ciência, Arte, e Movimento.



Educadores Nível Superior....................................10




Voluntários ................................................................0

Total...........................................................................16


Programa Criança Feliz



Unidade Ponte PequenaUnidade Ponte PequenaUnidade Ponte PequenaUnidade Ponte PequenaUnidade Ponte PequenaUnidade Ponte PequenaUnidade Ponte PequenaUnidade Ponte PequenaUnidade Ponte PequenaUnidade Ponte Pequena

Unidade Ponte PequenaUnidade Ponte PequenaUnidade Ponte PequenaUnidade Ponte PequenaUnidade Ponte Pequena


«Iniciamos o ano com a creche reformada, com uma

infra-estrutura que atenda melhor os nossos alunos.

Ampliamos o acervo de brinquedos e livros, passando a

emprestá-los possibilitando assim ampliar as ações para além

dos espaços da creche, envolvendo toda a família.

Durante o ano implementamos no Projeto

Pedagógico o tema Valores o qual nos possibilitou trabalhar

várias questões como a cidadania, o respeito a natureza,

cuidado com a nossa cidade e reciclagem.

Todos os temas trabalhados iniciaram com rodas de

conversa, passando por leituras de história e atividades

lúdicas. Segundo Oliveira (2007), “a atividade lúdica revela-se

como instrumento facilitador da aprendizagem, possuindo

valor educacional intrínseco, criando condições para que a

criança explore seus movimentos, manipule materiais

diversos, interaja com seus colegas e resolva situações-

problema”.

Nesta concepção, entendemos que é através, do

educador como modelo, do brincar e da criação de situações

problemas e reflexivas que a criança aprende, mesmo temas

complexos e de extrema importância para seu convívio social.

Como os valores que aprendemos na infância são os

que carregamos pela vida afora, os pais foram convidados a

refletir sobre a importância da família na construção de

modelos como influências positivas em seu cotidiano.

As mudanças foram observadas no dia-a-dia, no

comportamento diferenciado frente as situações, nos

depoimentos dos familiares e em suas relações interpessoais.»

Rogênia Cruz Macedo Daruiche - Coordenadora da Unidade

Ponte Pequena.

132 crianças com idade entre 2 e 6 anos foram atendidas

diariamente, com frequência média de 90% de presenças.

As famílias participaram de 5 encontros de pais, com o desenvolvimento de temáticas

pertinentes ao desenvolvimento infantil e aspectos ligados ao desenvolvimento do

seu próprio filho.

Visando a formação continuada, integração, troca de experiências e orientação da equipe, foram realizados

12 encontros durante o ano de 2008, totalizando a carga horária de

96horas. Soma-se ainda a participação em seminários, fóruns,

simpósios e congressos.

Seminários / FórunsEventosSeminários / FórunsEventosSeminários / FórunsEventos Seminários / Fóruns

EventosSeminários / FórunsEventosSeminários / FórunsEventosSeminários / FórunsEventosSeminários / FórunsEventosSeminários / FórunsEventosSeminários / FórunsEventosSeminários / FórunsEventosSeminários / FórunsEventosSeminários / FórunsEventosSeminários / FórunsEventosSeminários / FórunsEventosSeminários / FórunsEventos

Investir na formação e atualização da

equipe de profissionais da Organização é

um dos aspectos valorizados pela

Promove. Confira abaixo alguns eventos

que contamos com a participação da

equipe:

Abril

IV Simpósio DERDIC- ESCRITA, local: Tuca- PUC-SP.

X Congresso Internacional de Cidades Educadoras.

II Congresso Internacional de Pedagogia Social. Local: Faculdade de Educação da USP.

Debate sobre programa de Educação Inclusiva, realizado pelo CRP/SP.

Fevereiro

Março

Seminário "O ano internacional do Planeta Terra».

Congresso Brasileiro sobre Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino, realizado no Centro de Convenções Frei Caneca.

Apresentação do resultado do projeto “Análise do Programa PROERD da Polícia Militar do estado de S.P, no auditório do CEBRID.

Seminário Ações Sociais na Cidade de São Paulo.

Lançamento do livro Parâmetros das Ações Socio Educativas, realizado no Centro Cultural São Paulo pela SMADS, CENPEC, Fundação Itaú Cultural e Organizações Sociais.

Seminário " Sexualidade e Saúde da Mulher na 3ª Idade".

Maio

VI Encontro com Sara Paín, com o tema: O difícil diálogo entre a prática e a fundamentação teórica, no Auditório Renato Castelo Branco da ESPM.

I Encontro de Revisão da Legislação Relativa à Pessoa com Deficiência no Estado de São Paulo realizado no Palácio dos Bandeirantes.

Palestra: “ Yoga aplicada à Saúde”.

I Conferência Municipal da Pessoa com Deficiência.

Palestra: “ Uma Roda de Amigos: Vivendo a Maturidade”.

Junho

Seminário Lei do Aprendiz Desafios e Propostas.

3ª Jornada Pedagógica da Rede CRESCER.

Durante o mês de Julho, os coordenadores de Unidade participaram do Curso de avaliação de Projetos.

Julho

Agosto

I Ciclo de Palestras “Como Educar sem usar a violência”, palestra ministrada pela Psicóloga Dora Lorch e “Família todos temos uma”, palestra ministrada pela Assistente Social e Gerente de Serviço da Promove Unidade Albertina Paula Lusa Bairrão Soares.

Seminário “Qualidade de Vida e Dignidade no Contexto das Instituições de Longa Permanência para Idosos”.

Palestra: “Educando Pais para Educar os Filhos” na Pestalozzi.

Seminário "Os idosos e os animais de estimação".

Palestra: “O papel da Comunicação Alternativa na Inclusão Social da Pessoa com Deficiência” na Pestalozzi.

Setembro

Curso realizado pela URBIS de "Monitoramento e avaliação".

2º Seminário de Educação Especial- Práticas Pedagógicas na Perspectiva da Educação Inclusiva.

Simpósio sobre Deficiência Intelectual da APAE, no Milenium Centro de Convenções .

Curso realizado pela URBIS de "Captação de Recursos".

Palestra "A Criança e Adolescente na Contemporaneidade", realizado pelo Fórum Municipal de Saúde Mental de Crianças e Adolescentes.

Seminário Economia Solidária na Inclusão Produtiva, programa realizado pela URBIS, por meio do ESPASO - Espaço Público do Aprender Social.

Seminário "Pesquisa Nacional de Demografia e Saúde da Mulher".

Curso de primeiros Socorros com foco na atenção a criança.

Seminário - Violências e (in) segurança pública, programa realizado pela URBIS, por meio do ESPASO - Espaço Público do Aprender Social.

Outubro

Novembro

Seminário "Olhares sobre o Corpo do Idoso".

Programa em Educação para Saúde, com a palestra "Envelhecimento Saudável".

Curso de preparação de brinquedista e organização de brinquedotecas.

Curso de Brigada de Incêndio.

Evento realizado pelo Conselho Estadual dos Direitos da Pessoa com Deficiência cujo tema “Valores em Questão – O Deficiente na Sociedade”, realizado no Clube Pinheiros.

Palestra " O Ser Deficiente" realizado na Universidade de São Paulo pelo Instituto Paradigma.

Centro Cultural da Juventude - III Seminário sobre Juventude e Políticas Públicas.

Seminário Meio Ambiente, programa realizado pela URBIS, por meio do ESPASO - Espaço Público do Aprender Social.

1º Encontro de Irmãos e Simpósio sobre Deficiência Intelectual, evento realizado pela APAE.

Palestra na Universidade de São Paulo realizado pelo Instituto Paradigma, cujo o tema “ O Ser Deficiente”.

Curso “Marcos Legais – Pessoas com Deficiência”, evento realizado pela SMADS, por meio da Coordenadoria de Gestão de Pessoas – CGP/Espaço Público do Aprender Social e da Coordenadoria de Proteção Social Especial.

Seminário Marketing Social, programa realizado pela URBIS, por meio do ESPASO - Espaço Público do Aprender Social.

Palestra "Universo Institucional, deficiência a questão corporal e saúde mental", ministrada peloa Prof. Carlos Eduardo Vieira.

Dezembro

Fóruns e Redes

Visando a participação coletiva para a construção e discussão de politicas públicas, a Promove participa ativamente de espaços sociais para este fim.

O ano de 2008 ficou marcado pela participação n a s d i s c u s s õ e s d o s s e r v i ç o s d e a t e n ç ã o a profissionalização de jovens, o que levou ao desenho do novo serviço da SMADS, o Centro de Desenvolvimento Social e Produtivo de Jovens, que passou a ser implementado pela Organizações Sociais em outubro de 2008.

Destaca-se ainda participação da Promove no Conselho dos Direito da Pessoa com Deficiência com a apresentação em Brasília de uma Proposta de Lei com foco na prioridade à atenção da pessoa com deficiência em sua inserção no Mercado de Trabalho.

Fórum / Rede Descrição

FAS - Fórum da Assistência Social

Ampliar as discussões sobre a implantação do SUAS no Munícipio e sua interface com as Organizações; discutir e encaminhar as demandas das Organizações Sociais junto á SMADS; discutir o Orçamento da Assistência Social.

FEI - Fórum de Educação Infantil

Discutir de maneira articulada junto a SME e as Organizações Sociais, politicas de atenção à criança, com foco na Educação Infantil.

Fórum do Idoso Legitimar um espaço de discussão entre os setores da sociedade para que se desenvolvam ações em prol dos idosos.

Grupo de Trabalho Qualifica

Discutir resolução da Portaria 30 quanto aos serviços de qualificação profissional; avaliar os serviços existentes e propor novo serviço de qualificação profissional para jovens.

Rede Vila Albertina Fortalecer as ações das organizações Região Tremembé através da troca de experiências e serviços

Conselho Municipal dos Direitos da

Pessoa com Deficiência

Aprovar planos e programas de administração pública municipal direta e indireta; zelar pela efetiva implantação da política municipal para inclusão da pessoa com deficiência; acompanhar o planejamento e avaliar a execução das políticas setoriais.

Rede Crescer Promover encontros mensais com o objetivo de contribuir para a construção de um novo olhar da comunidade educativa para a formação integral do ser humano.

Saiba quem fez a diferença na vida de crianças, jovens, adultos e idosos atendidos pela Promove...

Acre CubeADML Serviços Médicos S/C LtdaAg. Com. Correios Jardim São PauloAldeia da Vila RestauranteAlpha Vídeo & Áudio SolutionsAPCD Associação Paulista dos Cirurgiões DentistasAssociação das Famílias de Rotarianos da Vila GuilhermeBaptista DesignerBenfica TransportesBuffet AbrakadabraBuffet AlgazarraCarpet ExpressCasa de DavidCasas PernambucanasCBC Indústria Pesadas S/ACentro de Referência Sagrado Coração de JesusCentro Espírita Mãos UnidasCeres DesinsetizaçãoCervejaria PetrópolisCIC NorteClube EspériaCMDCA Codeagro Secretaria de Est. da Agricultura e AbastecimentoColégio Jardim FrançaColégio Jardim São Paulo – Unidade CantareiraColégio VIPConfraria Vitória RégiaConselhos Tutelares – Jaçanã / Tremembé / Santana / Tucuruvi / BrasilândiaCoordenadoria de Educação Corpo de Bombeiro TucuruviCRAS - FóCRAS - Jaçanã/Tremembé

Lua Nova Ind. e Com. de Produtos AlimentíciosMaison FlorenseMajor Sérgio Olimpio GomesMirman – Empreendimentos e IncorporaçõesMoinho Água BrancaMutirão do Pobre Jd. FontálisNissin Ajinomoto Alimentos LtdaNúcleo Sócio Educativo FraternidadeNúcleo Sócio Educativo Padre MenardObra Assistêncial Nossa Senhora do ÓOSAM Obra Social André MarcelOSPEPadovani Produtos AlimentíciosPães GimePalazzo Reale Flats & Serviços (Campos do Jordão)Panfi´s LaticíniosPapel Vergê - Papelaria e PresentesParque da JuventudePascolatti - Contabilistas AssossiadosPolato - Material de ConstruçãoPortal da Terceira IdadePositiva RH Serviços em Relações Sociais LtdaPosto de Bombeiro do TucuruviPosto IpirangaPrint Cor - Artes GráficasProf. Salviano de CamposPublicidade e Marketing Dalali RajabRagamuffin Multimarcas em ModaREBRAFReceita FederalRede CrescerRede da Vila AlbertinaRevista do Terceiro SetorRiseg - Segurança Contra IncêndioRose Moda AtualRotary Club Água FriaRotary Club Freguesia do ÓRotary Club MandaquiRotary Club Parada Inglesa- CentenárioRotary Club Vila GuilhermeSABESPSahid MouradSalão Bella DonnaSEADS Secretaria Estadual de Assistência e Desenvolvimento SocialSEBRAE - Unidade SantanaSecretaria de Estado da CulturaSecretaria de Estado da Cultura - Talentos EspeciaisSEMAB Banco de AlimentosServiço Nacional de Aprendizagem SocialSESI Serviço Social da IndustriaSMADS Secretaria Municipal de Assistência e Desenvolvimento SocialSME Secretaria Municipal de EducaçãoSocial WaySócios-contribuintesSr. ValdelinoSub-Prefeitura Jaçanã/TremembéSub-Prefeitura Santana / TucuruviSupermercado YamauchiTremembé na LinhaTruferia SuíçaUBS ConjuntoUBS Vila AlbertinaUBS Wamberto Dias CostaUTC Engenharia S/AWIT Idiomas LTDA – ME

Parceiros eApoiadoresParceiros eApoiadoresParceiros eApoiadoresParceiros eApoiadoresParceiros eApoiadoresParceiros eApoiadoresParceiros eApoiadoresParceiros eApoiadores

Parceiros eApoiadoresParceiros eApoiadoresParceiros eApoiadores

CRAS - SantanaCRECIDalfi's ContábilDébora ChocolatesDistribuidora de Água RiguettoDJ Léo LimaDRADSEditora Outras PalavrasEscola Tarsila do AmaralEscolas Municipais e EstaduaisEspaço Paulista de ArtesESPM – SocialEvento Degustar – Sra. Márcia CostaFENIX – Cooperativa de Transportes do Município de São Paulo: Sr. LapollaFrigorífico UniãoFundação Gol de LetraFundo Social de Solidariedade do Estado de São PauloGazeta da Zona NorteGráfica HSGrupo Norte ForteGvinah Ind. e Com. de Alimentos e Panificação LtdaHipermercado AndorinhaHipermercado BergaminiInstituto Cândido de Desenvolvimento SocialInstituto Faça ParteIT MídiaJapa SushiJornal da Zona NorteJornal O Estado de São PauloJornal SemanárioJornalista Andréia Gonzaga S. DálioJuscelino GadelhaLavanderia MaedaLeroy MerlinLojas MarisaLojas RiachueloLorenzetti

Ludmila Waleska MartinsLuzineide Rodrigues Lopes Mara Leia Momualdo Marcela Momesso PelaiMárcia Cristina Dias Marcia Salvatico Braga GramorelliMaria das Graças de Jesus MotaMaria do Carmo Valdissera SalgagoMaria Fátima dos Santos Maria Jailda dos Santos LeonardoMaria Jocileide de SouzaMaria José da SilvaMaria Sebastiana Melo da Silva Marina Helena de AgostinoMaura Cotrim Dias Mônica Antinori Passegio Mônica Gonçalves SantosMonise Felix DelpassoMurilo MonteNatália Gabriela Girasol Neidiane Rodrigues LopesPatrícia Aparecia Pio SilvaPatrícia Costa JuradoPaula Aranda de Almeida VieiraPaula Fernanda ZamaiPaula Lusa Bairrão de Oliveira SoaresPaulo Sergio do Sacramento Priscila Crippa Galante Raimundo Severino da Silva Regiane Serafim Abreu SilvaRejane Cabral de Souza Renata Ekizian BalukianRenata Naous TortolanoResena Dias Batista Rita de Cássia Garção PuossoRoberta Pessoa ChuahyRodrigo PignatariRogênia Cruz Macedo DaruicheRosana Espadas Paranhos Rosana Silveira de AlmeidaRosely Victoriano MendesRosimeire Alves dos Santos SilvaSandra Aparecida Vanucci TrintinaliaSandra Paes da SilvaSandra Regina Pereira Sergyo Antônio de Maria Junior Severino Jacó dos Santos JuniorSilvio José Ribeiro Macedo Simone das Neves Camilo Sonally Maria Pereira de AndradeSueli Aparecida Rodrigues de Carvalho GuiSydnei Mariano SoaresTatiana Cardona Uvena Tatiana Pinheiro de Andrade OliveiraValdenice Santos do NascimentoVanderlei de Espindula Vanessa Gonçalves Batista Vanessa Ivete Gomes de Lima Vasti Batista de Oliveira Costa Vera Lúcia da Silva Vivian de Almeida Silva Zelma Lopes Ferreira

Adriana Alves da SilvaAdriana da Silva LouroAna Paula Casella de MoraisAna Paula Segna Andrea DalioAndréa DishtchekenianAngelina dos Santos GrzadzielAntônio Carlos PaulinoAntônio Pinheiro da SilvaAriovaldo dos Santos Camila Alves de OliveiraCamila Braga BittencourtCamila Cristina dos SantosCamila Cristina PereiraCamila de SantanaCarla Pereira da Silva Carlos Eduardo Vieira Carmem ChiaramelliCarolina Franzoi NevesCarolina QuarteiroCátia Aparecida de Jesus Paulino PedroCecília Ramos Bertoldo Célia Aparecida AtanázioCelisa Simone Aparecida da Cunha Felipe Cíntia Ribeiro Passos Claudenice da Silva SousaClaudia Maria Nicácio RamosCleide Helena Alves LimaCristiane Alves Souza Lima AraújoCristiane Aparecida Borges Galano da SilvaDaisy Shirlei Freire de MoraesDaniel Carlos Vieira de CarvalhoDaniel Teixeira Lima Daniela Montresol CorrêaDanielle BrandãoDeivid Paiva da SilvaDiego Feliz MiguelDirce Yukie M. Punti SanchesDoroti BoscoloEdmilson Lotério MeninoEliana Rodrigues Boralli

ColaboradoresEliane Cristina Rio Branco Monteiro Eliane Ferreira MacedoEliane Marques da SilvaElisa Maria de ConceiçãoElisângela Gomes SantosElizabeth AlexandreElizabeth Revesso Pinto KanashiroEspedito Gomes dos SantosFabiana Gonçalves dos Santos Fátima Barbosa da SilvaFernanda de Souza CostaGeber de PardiGeraldo André Aparecido SilvaGilberto Mendonça PrimoGisele da Costa VianaGisele Gomes de SousaHelio Pereira de Paula Herminia Gouvea Pires de SouzaIrene de Oliveira Brito Isabel da Silva Rodrigues MartinsIsabel Maura Danucalovi MarucciIvan Daniel dos SantosIverli Hernandes RodriguesIvone Pereira da SilvaJanaína Goretti RibeiroJandira da Silva FariaJosé Nilton Moura da SilvaJuelaine Silva de SantanaJuliano Henrique DonassanJussara Márcia PereiraKarina Cruz Gonçalves de FreitasKarine Marques de OliveiraKarla Aparecida Augusto CoquimLecy Maria do CarmoLiana Pessoa OliverioLídia Fabiana Rosa da Fonseca SousaLiliane Cristina de CamposLuciana Crociate Alves MoreiraLuciana Regina de Lima CarvalhoLuciene Alves da Costa

Conselho Administrativo

PresidenteRicardo de Almeida Meloso

Vice-PresidenteEdna de Próspero Marchini

Diretor FinanceiroAdalberto Guido de Oliveira

Diretora AdministrativaRosemary Vellozo de Siqueira Meloso

Conselho Fiscal e Suplentes

Cláudio Dias BlancoPaulo Marques Costa JúniorGilberto Perissinotti

Maria Virgínia Bastos Marques CostaJosé Camelo PonteMaria Lúcia Reis

Associada

Marilda Monteiro Oliveira

ConselhoAdministrativoConselhoAdministrativoConselhoAdministrativoConselhoAdministrativoConse

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ConselhoAdministrativoConselhoAdministrativoConselhoAdministrativoConselhoAdministrativoConselhoAdministrativoConselhoAdministrativoConselhoAdministrativo

Relatório em Imagens

Imagem - Unidade Ponte Pequena

Imagem - Unidade Penteado

Imagem - Unidade Albertina

Imagem - Unidade Bortolândia








A Unidade Vila Penteado, desenvolveusemanalmente atividades junto a 600crianças e jovens. Evento de Páscoa, com a doaçãode ovos de páscoa arrecadadospelo colégio Vip - Unidade Tremembé.

No Centro de Desenvolvimento Sociale Produtivo - Unidade Albertina, 120jovens participaram do curso de Assistente Administrativo.

Incluir: desenvolvimento do projeto de hortacom as crianças da Unidade Ponte Pequena, orientados pelos jovens com deficiênciada Pestalozzi.

Ser o super-herói, a princesa, o jogador... é no faz de conta que a criança desenvolve a criatividade, a empatia, a capacidade de resoluçãode problemas, elabora sentimentos.Crianças fantasiadas na hora do«Faz de conta».

Protagonismo Juvenil é a participação do jovem em atividades que vão além de seu dia-a-dia e de seus interesses individuais e familiares e que podem ter como espaço a escola, a vida comunitária e a sociedade em sentido mais amplo.Jovens protagonistas no Centro de EducaçãoInfantil.

Jovens do distrito do Tremembé matriculados no projeto Promovendoa Cidadania.

Pensar e construir de maneira coletivaé foco norteador na implementaçãodo projeto Promovendo a Cidadania.

Conhecer e apropriar-se de seu território.Jovens do Projeto Promovendo aCidadania durante atividade externa.

Os grupos de pais implementados pelo projeto, tem por objetivo reduzir as angústias dos mesmos, frente à adolescênciados filhos e possibilitar a estes, por sua vez,os pais como um suporte emocional singularao qual podem recorrer diante das dificuldadesde ajustamento que venham a enfrentar.

No Centro de Educação Infantil, 132 crianças foram atendidas diariamente.Crianças em atividade no Parque.

O Núcleo de Convivência de Idosos, implementado pela Unidade Bortolândia,atendeu mensalmente 120 pessoas comidade superior a 60 anos.

Imagem - Unidade Jaçanã

A Unidade Jaçanã atuou junto a 700pessoas com deficiência, dificuldade edistúrbios de aprendizagem.














Socializar e participar de vivênciasgrupais, são alguns dos objetivos doNCI. Idosos durante o passeio.

Oferecer novas experiências e vivências corporais aos idosos, acreditando e atuandonas potencialidades pode constituir o diferencial na vida da pessoa idosa.Grupo do NCI durante atividade de Yoga.

A arte fortalece a auto-imagem pela redes-coberta de potenciais criativos, aumenta aqualidade afetiva das relações, permite aoidoso a liberação de seus sentimentos eemoções, garantindo naquele momento,um encontro consigo mesmo. Senhora durante atividade plástica.

O NCI, tem por objetivo favorecer aos idosos,um processo de envelhecimento ativo e saudável, por meio de atividades que possibilitem o autoconhecimento, o relacionamento interpessoal, e a motivação continua para projetos de vida.

A memória vem sendo foco de preocupaçõese angústias tanto dos idosos como de seusfamiliares. Sem a memória, a cada dia, ou mesmo a cada momento, estaríamos come-çando uma vida nova, sem podermos nos valer do que aprendemos anteriormente. As oficinas, como a de música, na foto ao lado, permite conhecer e treinar os processos de memorização.

Incluir socialmente pessoas com deficiências significa torná-las participantes da vida social, econômica e política, assegurando o respeito aos seus direitos no âmbito da Sociedade, do Estado e do Poder Público. Jovens durante atividade no Programa Educar no Trabalho.

Um importante meio para a real inclusão da pessoa com deficiência é a integração pela arte. Em imagem, jovem artesão, que confecciona peçasartesanais que são comercializados pela Roda da Cidadania, projeto implementado pela SecretrariaMunicipal de Assistência e Desenvolvimento Social.

Jovens do Programa Educar no Trabalho,durante o intervalo das atividades.

A Declaração Universal dos Direitos Humanos já estabelecia no seu art. 27 que "toda pessoa tem direito a tomar parte livremente na vida cultural da comunidade, a gozar das artes e a participar do progresso científico e dos benefícios que dele resultem".Jovens da Unidade Jaçanã no Teatro Folha.

Ser voluntário surge como uma opção para a transformação do jovem em protagonista, capaz de escolher, agir e assumir responsabilidades. Jovem em atividade voluntária junto aos atendidos da Unidade Jaçanã, durante evento do Dia da Criança.

Produtos em exposição, confeccionados pelosjovens e adultos com deficiência do Programa Educar no Trabalho.

A arte educação constitui-se em um dos meios privilegiados de transformação da realidade dosujeito, quando através dela, de forma lúdica,adquirem-se habilidades necessárias para superaras adversidades vividas.Crianças e jovens durante apresentação do Espetáculo Raízes do Mundo.

Participar de atividades coletivas proporciona a criança melhora nos aspectos psicoemocionais, em seus relacionamentos, tornando-a menos ansiosa e mais segura em contato com outras pessoas, facilitando o seu processo de aprendizagem.Criança do Programa de Apoio Educacional durante atividade coletiva.













AICE - X Congresso Cidade Educadora

Festa de Aniversário - 2008

Educar significa propiciar situaçõesde cuidados e brincadeiras organizadasem função das características infantis.Criança durante brincadeira no parque.

Ações integrativas comunitárias possibilitamo desenvolvimento de relações de maior tolerância e respeito as diversidades.Atividade entre alunos de escolas particularese os educandos da Unidade Penteado.

É no enfrentamento do jovem artista realizan-do acrobacias na bola, ou na lira nas alturas, deixando o seu espectador ansioso pelo final,que possibilita o estabelecimento de relações diretas entre as situações imaginárias, que a cena propõe-se a provocar e as situações reais da vida. Jovens na bola durante espetáculo Raízes do Mundo.

As visitas a espaços culturais contribuem para criar situações importantes de aprendizagens culturais, estéticas, e educativas, transformando tais vivências em experiências culturais de formação. Crianças em visita ao Teatro.

As atividades de Arte Educação proporcionamo desenvolvimento da concentração, do equilíbrio, da importância da confiança, além da criatividade, da disciplina e da persistência.Crianças e jovens durante apresentação doespetáculo Raízes do Mundo.

As atividades de Arte Educação proporcionamo desenvolvimento da concentração, do equilíbrio, da importância da confiança, além da criatividade, da disciplina e da persistência.Crianças e jovens durante apresentação doespetáculo Raízes do Mundo.

Cidadania em Cidades Multiculturais foi o temado X Congresso Internacional de Cidades Educadoras, que aconteceu em São Paulo, que inspirou-se nos princípios da Carta das Cidades Educadoras, que prioriza a promoção da cidadania global e da consolidação da democracia a partir do respeito à pluralidade das diversas manifestações socioculturais. A Promove apresentou dois painéis durante o evento.

A criança ao brincar elabora hipóteses paraa resolução de seus problemas e toma atitudes além do comportamento habitualde sua idade, buscando alternativas paratransformar a sua realidade. Crianças durante atividade na brinquedoteca.

Ao ouvirmos uma história, podemos passear porpaisagens diferentes, nos identificarndo com asemoções e características dos personagens, compreendendo as relações, aguçando as sensações e ampliando o nosso conhecimento.Crianças durante passeio a Cidade do Livro.

Estar em grupo permite o aprendizado dasrelações, do acolhimento, da troca mútua, do respeito as diferenças, da empatia, e da possibilidade de estabelecer vínculos.Crianças em atividade no pátio central.

O “cuidar” no CEI envolve a atenção aos aspectos afetivos, relacionais, biológicos, alimentares e voltados a saúde. “Pensa a criança” como pessoa (Cidadã) que está num contínuo crescimento e desenvolvimento. Crianças no momento da refeição.

O CEI tem como objetivo principal, oferecerum trabalho de assistência integral á criançasde até 6 anos de idade, proporcionando e oportunizando atividades que favoreçam o desenvolvimento de suas capacidades, competências e habilidades necessárias para uma aprendizagem qualitativa.

As atividades cênicas utilizam-se dos brincadeiras, para promovem junto a crianças e jovens a sensibilização e desinibição por meio de improvisações, dramatização, exercícios corporais e vocais, criações de cena e personagens.Grupo de palhaços durante apresentação do Espetáculo Raízes do Mundo.

jogos e

Evento de confraternização entre as Unidadesda Promove durante comemoração deAniversário.

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Relat tividades Relatório de Atividades 2008 - promove.org.br · ... Projeto de Lei SEADS ... acima de 90 anos 0% acima de 90 anos ... «O ano de 2008 foi marcado pela participação