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RELATO DE EXPERIÊNCIA - Eixo temático: Currículo e práticas pedagógicas
EMBAIXADORES CULTURAISA LÍNGUA ESPANHOLA E O USO DAS TECNOLOGIAS DE
INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Amalia Cardona Leites,
Professora de Língua Estrangeira Espanhol ([email protected])Professora de Língua Estrangeira Espanhol ([email protected])
Thiago Ribeiro Alves,
Professor de Tecnologia Educacional ([email protected])
Escola Desdobrada Lupércio Belarmino da Silva
Beatriz Margarita LuqueProfessora de Português
Escuela Normal Superior Dr. Alejandro Carbó, de Córdoba (Argentina)
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EMBAIXADORES CULTURAIS A LÍNGUA ESPANHOLA E O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
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EMBAIXADORES CULTURAIS A LÍNGUA ESPANHOLA E O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃ
Os documentos que orientam as práticas pedagógicas, tanto em
Florianópolis como no Brasil, são unânimes em destacar a
importância das tecnologias de informação e comunicação (TIC) noimportância das tecnologias de informação e comunicação (TIC) no
contexto escolar. Da mesma forma, a importância do trabalho com
Língua Estrangeira (Espanhol) permite aos alunos promover e
experienciar processos de cognição e metacognição da linguagem,
que permeiam ludicamente a elaboração desses conhecimentos e
possibilitam ao sujeito interagir e se expressar no mundo através
da língua estrangeira. O
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EMBAIXADORES CULTURAIS A LÍNGUA ESPANHOLA E O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃ
Entre os OBJETIVOS desse projeto, estão:
•Ampliar o contato dos estudantes com ferramentas e •Ampliar o contato dos estudantes com ferramentas e
mídias digitais;
•Reduzir as situações de fracasso escolar;
•Potencializar o processo de aprendizagem de língua
estrangeira das crianças
•Colocar os alunos em situações de interação real com
hispanofalantes.
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EMBAIXADORES CULTURAIS A LÍNGUA ESPANHOLA E O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃ
Desde seu início, foram realizados trabalhos com
diferentes gêneros textuais e com a utilização de
diferentes linguagens: pequenas produções textuais,diferentes linguagens: pequenas produções textuais,
vídeos de apresentação individual e da escola, um curta-
metragem que realizou a releitura de uma obra
espanhola, elaboração de cartas físicas,fotos, mapas e
textos. Todo o material era postado no blog e, através
dos comentários, os alunos brasileiros e argentinos
comunicavam-se utilizando tanto a Língua Espanhola
quanto Portuguesa.
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EMBAIXADORES CULTURAIS A LÍNGUA ESPANHOLA E O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃ
O Blog em si...
https://embajadoresculturais.blogspot.com.br/https://embajadoresculturais.blogspot.com.br/
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EMBAIXADORES CULTURAIS A LÍNGUA ESPANHOLA E O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃ
Percebeu-se um grande aumento da autoconfiança dos
alunos na interpretação e produção de textos orais e
escritos em Língua Espanhola. Uma das alunas
recentemente começou a escrever poemas nesta língua.recentemente começou a escrever poemas nesta língua.
Além disso, os alunos ampliaram seu domínio sobre a
ferramenta blog e sobre alguns gêneros textuais mais
característicos. As competências comunicativas têm sido
desenvolvidas a cada dia em sala de aula, e o interesse e
motivação dos alunos comprova o acerto do projeto.
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Obrigado!
