Relatório da Pesquisa de Satisfação dos Alunos em Relação ... · relação ao corpo docente é 8,61 indicando como potenciais: “clareza nas respostas ... Qualidade do material

Relatório da Pesquisa de Satisfação dos

Alunos em Relação à Educação a Distância

Infraestrutura e Corpo Docente – 2013 II

Janeiro 2014

I – DADOS DA INSTITUIÇÃO

Nome: FACULDADES OPET Código da IES: 5403

Instituição privada com fins lucrativos

Endereço: Rua Nilo Peçanha, 1635 – Centro Cívico – Curitiba – PR

II - COMPOSIÇÃO DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO

Representantes do Corpo Discente

Ana Carolina de Bassi

Dafne Adriele Maccari Costa

Representantes do Corpo Docente

Alessandra Neusa Sambugaro de Matos

Maurício Kraemer Gonçalves

Representante da Entidade Mantenedora

Jose Maurício Buckeridge

Representantes do Pessoal Técnico-Administrativo

Mario Hodun

Representantes do Pessoal Técnico-Pedagógico

Marlus Cassiano de Araújo

Sandra Regina Tiago Furlan

Representante da Sociedade Civil

Maria Angélica Marochi

Coordenadora

Tânia Sperry Ribas

1. APRESENTAÇÃO

A pesquisa de satisfação dos alunos em relação à Educação a Distância foi

realizada entre novembro e dezembro de 2013 por meio do ambiente virtual de

aprendizagem, conforme plano trienal de avaliação institucional, adotando as mesmas

questões aplicadas em anos anteriores, relativas a quatro dimensões:

Infraestrutura

Coordenação de curso

Coordenação de polo

Corpo Docente

Participaram da pesquisa alunos do Curso Superior de Tecnologia em Gestão

Comercial e do Curso de Pedagogia dos Polos de Apoio Presencial Centro Cívico e

Rebouças, de Curitiba, e Lauro de Freitas – BA. A distribuição dos alunos que

responderam à pesquisa por polo é a seguinte: 24 alunos do Centro Cívico, 59 alunos

do Rebouças e 8 alunos de Lauro de Freitas.

Os resultados expressam a percepção dos alunos em relação às dimensões

infraestrutura, coordenação de curso e coordenação de polo e são apresentados sob a

forma de média por dimensão, indicador, unidade e média geral da dimensão. As

médias relativas ao corpo docente são apresentadas por professor, polo, média

individual e média geral dos docentes.

2. ANÁLISE DOS DADOS – CST EM GESTÃO COMERCIAL

Após a análise dos resultados, expressos em percentual e média aritmética,

foram destacados como potenciais os indicadores que apresentam resultado igual ou

superior a 7,5 e como fragilidades os indicadores com resultado inferior a esse. Assim,

são apresentados os melhores resultados e as fragilidades por dimensão avaliada.

2.1. INFRAESTRUTURA – CST EM GESTÃO COMERCIAL

2.1.1. – Potenciais

O resultado médio de satisfação dos alunos do CST em Gestão Comercial em

relação à infraestrutura é 7,67 indicando como potenciais: “a qualidade do trabalho

do tutor” no Polo Lauro de Freitas (8,25); “a infraestrutura física” dos polos: Centro

Cívico (8,47) e Lauro de Freitas (7,62); “a navegabilidade no AVA” nos Polos Centro

Cívico (8,47) e Rebouças (8,15), “a infraestrutra física” dos polos Centro Cívico (8,47)

e Lauro de Freitas (7,62); “a qualidade do material complementar no AVA” nos Polos

Lauro de Freitas (8,25) e Centro Cívico (7,61); “a clareza nas instruções do Manual do

Aluno” nos três polos: Centro Cívico (7,76); Rebouças (8,05) e Lauro de Freitas (7,5);

a “qualidade das videoaulas” no Centro Cívico (7,58); Lauro de Freitas (7,5); “acervo

da biblioteca do polo” no Centro Cívico (8,52) e Lauro de Freitas (8,71); “qualidade do

laboratório de informática do polo” no Centro Cívico (7,7); Rebouças (7,7) e Lauro de

Freitas (8,42) “satisfação em relação ao curso” no Centro Cívico (7,88) e Lauro de

Freitas (8,37).e realização das atividades propostas pelos professores, frequência às

aulas, boa convivência com a comunidade acadêmica e pontualidade. Nesta dimensão

destacou-se o Polo Lauro de Freitas com média: 8,04.

O resultado médio de satisfação do aluno em relação ao trabalho do

coordenador de curso é 7,28, indicando como potenciais “a organização das

atividades previstas no curso” no Centro Cívico (7,94); “a busca de soluções para os

problemas do curso” no Centro Cívico (7,61); no “tempo disponível para atendimento

aos alunos” no Centro Cívico (7,87). Nesta dimensão destacou-se o Polo Centro

Cívico com média: 7,8.


coordenador de polo é 7,26, indicando como potenciais: “organização pedagógica do

curso” em Lauro de Freitas (8,0) e Centro Cívico (7,66); “comunicação com os alunos”

Centro Cívico (7,66) e Lauro de Freitas (7,5); “esclarecimento de dúvidas” no Centro

Cívico (7,88). Nesta dimensão destacou-se o Polo Centro Cívico com média: 7,73.

2.1.2. – Fragilidades

As fragilidades, em relação à infraestrutura do Polo Centro Cívico, são: “qualidade

do trabalho do tutor” (6,5) e “divulgação de resultados – cumprimento de prazos”

(7,11).

As fragilidades, em relação à infraestrutura do Polo Rebouças, são: “infraestrutura

do polo” (7,1); “qualidade do material complementar no AVA” (6,17); “qualidade das

videoaulas” (7,15); “divulgação de resultados – cumprimento de prazos” (7,16); “acervo

da biblioteca do polo” (6,2) e “satisfação em relação ao curso” (6,79).

As fragilidades, em relação à infraestrutura do Polo Lauro de Freitas são:

“navegabilidade no AVA” (7,12) e “divulgação de resultados – cumprimento de prazos”

(7,37).

2.2. TRABALHO DO COORDENADOR DO CURSO – CST EM

GESTÃO COMERCIAL

2.2.1. Potenciais


relação ao trabalho do coordenador de curso é 7,28 indicando como potenciais:

“organização das atividades previstas no curso” (7,94); “tempo disponível para

atendimento aos alunos” (7,87) e “busca de soluções para os problemas do curso”

(7,61) no Polo Centro Cívico; “busca de soluções para os problemas do curso” (6,64)

no Polo Rebouças; “organização das atividades previstas no curso” (7,04) no Polo

Lauro de Freitas. Nesta dimensão destaca-se o trabalho do coordenador do curso com

média 7,76.

2.2.2. Fragilidades

As fragilidades, em relação ao trabalho do coordenador do curso do Polo

Rebouças são: “organização das atividades previstas no curso” (6,35); “busca de

soluções para os problemas do curso” (6,64) e “tempo disponível para atendimento

aos alunos” (6,2).

As fragilidades, em relação ao trabalho do coordenador do curso do Polo Lauro

de Freitas são: “busca de soluções para os problemas do curso” (6,52) “tempo

disponível para atendimento aos alunos” (6,54).

2.3. TRABALHO DO COORDENADOR DO POLO - CST EM GESTÃO

COMERCIAL

2.3.1. Potenciais


relação ao trabalho do coordenador do polo é 7,26 indicando como potenciais:

“organização pedagógica do curso” no Centro Cívico (7,66) “comunicação com os

alunos” no Centro Cívico (7,66) e “esclarecimento das dúvidas dos alunos” no Centro

Cívico (7,88); “organização pedagógica do curso” no Rebouças (7,23) e em Lauro de

Freitas (8,0); “comunicação com os alunos” (7,5).

2.3.2. Fragilidades

As fragilidades, em relação ao trabalho do coordenador do polo Rebouças são:

“comunicação com os alunos” (6,91) e “esclarecimento das dúvidas dos alunos” (6,36).

As fragilidades, em relação ao trabalho do coordenador do curso do Polo Lauro

de Freitas são: “esclarecimento das dúvidas dos alunos” (6,2).

2.4. CORPO DOCENTE

2.4.1. Potenciais


relação ao corpo docente é 8,61 indicando como potenciais: “clareza nas respostas

às dúvidas do aluno por parte do professor AVA” (8,63); “qualidade das orientações

quanto às atividades propostas no AVA" (8,62); “estímulo do professor AVA à

participação dos alunos” (8,59) e “quantidade de tarefas” (8,57).

2.4.2. Fragilidades

Não foram apontadas fragilidades.

3. ANÁLISE DOS DADOS – CURSO DE PEDAGOGIA

Após a análise dos resultados, expressos em percentual e média aritmética,

foram destacados como potenciais os indicadores que apresentam resultado igual ou

superior a 7,5 e como fragilidades os indicadores com resultado inferior a esse. Assim,

são apresentados os melhores resultados e as fragilidades por dimensão avaliada.

3.1. INFRAESTRUTURA – CURSO DE PEDAGOGIA

3.1.1. – Potenciais

O resultado médio de satisfação dos alunos do Curso de Pedagogia em

relação à infraestrutura é 6,94 indicando como potenciais: “ qualidade do material

complementar do AVA” no polo Rebouças (7,61); “qualidade do trabalho do tutor” nos

polos Centro Cívico (8,0) e Rebouças (7,95); “a infraestrutura física” dos polos: Centro

Cívico (7,73) e Rebouças (7,69); “qualidade dos livros impressos” nos polos Centro

Cívico (8,36) e Rebouças (7,39); “qualidade das videoaulas” no polo Centro Cívico

(7,57); “satisfação em relação ao curso” no polo Centro Cívico (7,56 ).

3.1.2. – Fragilidades

As fragilidades, em relação à infraestrutura, são: “qualidade do material

complementar no AVA” no polo Centro Cívico (6,56) e Lauro de Freitas (6,56);

“qualidade do trabalho do tutor” no polo Lauro de Freitas (7,3); “infraestrutura do polo”

no polo Lauro de Freitas; “navegabilidade do AVA” no polo Centro Cívico (5,0); no polo

Lauro de Freitas (5,45) e no polo Rebouças (5,57) “qualidade dos livros impressos” no

polo Lauro de Freitas (6,86); “divulgação de resultados – cumprimento de prazos” nos

polos Centro Cívico (5,36); Lauro de Freitas (5,78) e Rebouças (5,49); “acervo da

biblioteca do polo” nos polos Centro Cívico (7,22); Lauro de Freitas (6,39) e Rebouças

(6,69); “qualidade do laboratório e informática do polo” nos polos Centro Cívico (7,36);

Lauro de Freitas (5,73) e Rebouças (6,27); “satisfação em relação ao curso” nos polos

Lauro de Freitas (6,04) e Rebouças (7,16).

3.2. TRABALHO DO COORDENADOR DO CURSO – PEDAGOGIA

3.2.1. Potenciais

O resultado médio de satisfação dos alunos do Curso de Pedagogia em

relação ao trabalho do coordenador de curso é 6,45.

3.2.2. Fragilidades

As fragilidades, em relação ao coordenador do curso, são: “organização

pedagógica do curso” nos polos Centro Cívico (7,47); Lauro de Freitas (5,18) e

Rebouças (7,3); “comunicação com os alunos” nos polos Centro Cívico (7,3); Lauro de

Freitas (5,0); Rebouças (7,0); “esclarecimento das dúvidas dos alunos” nos polos

Centro Cívico (4,77) e Rebouças (6,9).

3.3. TRABALHO DO COORDENADOR DO POLO – PEDAGOGIA

3.3.1. Potenciais


coordenador de polo é 5,79.

3.3.2. Fragilidades

As fragilidades, em relação ao coordenador do polo, são “organização das

atividades do curso” no polo Centro Cívico (6,89); Lauro de Freitas (3,77); Rebouças

(7,0); “busca de soluções para os problemas do curso” no Centro Cívico (6,52); Lauro

de Freitas (3,9) e Rebouças (6,86); “tempo disponível para atendimento aos alunos” no

polo Centro Cívico (6,47); Lauro de Freitas (3,4) 3 Rebouças (6,75).

3.4. CORPO DOCENTE

3.4.1. Potenciais

O resultado médio de satisfação dos alunos do Curso de Pedagogia em relação

ao corpo docente é 8,29 indicando como potenciais: “quantidade de tarefas” (8,35);

“estímulo do professor AVA à participação dos alunos” (8,29) “clareza nas respostas

às dúvidas do aluno por parte do professor AVA” (8,28); “qualidade das orientações

quanto às atividades propostas no AVA" (8,3).

2.4.2. Fragilidades

Em âmbito geral não foram apontadas fragilidade, haja vista as médias obtidas

em cada indicador e a média geral da dimensão.

4. PLANILHAS

FACULDADES OPET

AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 2013

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL

CENTRO

CÍVICOREBOUÇAS

LAURO DE

FREITAS

6,5 7,5 8,25

8,47 7,1 7,62

8,47 8,15 7,12

7,61 6,17 8,25

7,76 8,05 7,5

7,58 7,15 7,5

7,11 7,16 7,37

8,52 6,2 8,71

7,7 7,91 8,42

7,88 6,79 8,37

7,76 7,21 8,04

Clareza nas instruções do Manual do Aluno

SATISFAÇÃO DO ALUNO EM RELAÇÃO À

INFRAESTRUTURA

Qualidade do trabalho do tutor no encontro presencial

Infraestrutura física do polo

Navegabilidade no AVA

Qualidade do material complementar no AVA

Qualidade das video-aulas

Divulgação dos resultados - cumprimento de prazos

Acervo da biblioteca do polo

Qualidade do laboratório de informática do polo

Grau de satisfação em relação ao curso

MÉDIA UNIDADE

MÉDIA DA DIMENSÃO: 7,67

CENTRO

CÍVICOREBOUÇAS

LAURO DE

FREITAS

7,94 6,35 7,04

7,61 6,64 6,52

7,87 6,2 6,54

7,8 6,39 6,7

7,76 6,79 7,31

Na busca de soluções para os problemas do curso

SATISFAÇÃO DO ALUNO EM RELAÇÃO AO

TRABALHO DO COORDENADOR DO CURSO

Na organização das atividades previstas no curso

No tempo disponível para atendimento aos alunos

MÉDIA DA UNIDADE


MÉDIA GERAL: 7,40

CENTRO

CÍVICOREBOUÇAS

LAURO DE

FREITAS

7,66 7,23 8

7,66 6,91 7,5

7,88 6,36 6,2

7,73 6,83 7,23

SATISFAÇÃO DO ALUNO EM RELAÇÃO AO

TRABALHO DO COORDENADOR DO POLO

Na organização pedagógica do curso

Na comunicação com os alunos

No esclarecimento das dúvidas dos alunos

MÉDIA UNIDADE


FACULDADES OPET


CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL

7,87 8,13 8,34

9,12 8,38 8,4

9 8,05 8,78

9 8,05 8,22

8,74 8,15 8,43

10 6,87 7,55

10 6,85 7,66

10 6,85 7,59

10 6,68 7,25

10 6,81 7,51

10 7,47 7,47

10 7,32 7,55

10 7,28 7,57

10 7,71 7,4210 7,19 7,5

Média Geral do Professor

Média Geral do Professor 8,1

8,23

POLO

REBOUÇAS

Andrea Barbosa Delfini Paulo


Média por Polo

Carlos Alberto Requião Pires

Clareza nas respostas às dúvidas do aluno por parte do professor AVA

Qualidade das orientações quanto às atividades propostas no AVA

Quantidade de tarefas exigidas

SATISFAÇÃO DO ALUNO EM RELAÇÃO AO PROFESSOR DO

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - AVA - 2013

CURSO DE GESTÃO COMERCIAL

POLO

LAURO DE

FREITAS

POLO

CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS

Estímulo do professor AVA à participação dos alunosMédia por Polo




Carlos Mattos




Estímulo do professor AVA à participação dos alunos





Média por Polo

POLO

LAURO DE

FREITAS

POLO

CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS




POLO

LAURO DE

FREITAS

POLO

CENTRO

CÍVICO

8,44

Média Geral do Corpo Docente - Gestão Comercial 8,57



10 7,81 8,54

10 8,43 8,58

10 7,56 8,54

10 7,93 8,910 7,93 8,64

10 7,93 8,2

10 8,06 8,2

10 7,6 8,2

10 7,6 8,5510 7,79 8,27

10 8,38 8,76

10 7,88 8,66

10 7,44 8,75

10 7,11 9

10 7,7 8,79

8,85





Média por Polo


Eliandro Araújo



Débora Matos






David Tavares






POLO

LAURO DE

FREITAS

POLO

CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS

POLO

LAURO DE

FREITAS

POLO

CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS




POLO

LAURO DE

FREITAS

POLO

CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS








8,71 7,71 7,84

8,71 7,81 8

8,42 7,68 8,3

8,57 7,66 8

8,6 7,71 8,03

10 7,15 8,5

10 6,61 7,25

10 6,61 7

10 7,15 8,37

10 6,9 7,77

10 8,05 8,33

10 8,11 8,33

10 8,23 8,5

10 8,11 8,3310 8,12 8,37

8,11

8,22Média Geral do Professor






8,83




Média por Polo

Jader Rocha




POLO

LAURO DE

FREITAS

POLO

CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS




Média por Polo

Gisele Romanel






POLO

LAURO DE

FREITAS

POLO

CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS

Média Geral do Corpo Docente - Gestão Comercial



Fernanda Pucci


8,57

10 8,18 8,61

10 7,43 8,33

10 7,5 8,33

10 6,93 8,27

10 7,51 8,38

10 8,68 8,89

10 8,47 8,8

10 8,29 8,83

10 8,29 8,86

10 8,43 8,84

10 8,21 8,07

10 8,65 8,07

10 8,13 6,64

10 8,26 8

10 8,31 8,84



Média por Polo





Média por Polo

Miguel Manassés


Média por Polo

Letícia Fischer


Kelly Ticiana Azevedo





9,09

9,9







POLO

LAURO DE

FREITAS

POLO

CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS




POLO

LAURO DE

FREITAS

POLO

CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS






POLO

LAURO DE

FREITAS

POLO

CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS


10 8 8,5

10 8 8,6

10 8,03 8,6

10 7,03 8,5

10 7,75 8,55

10 7,91 7,94

10 8 7,81

10 7,85 8,02

10 8,11 8

10 7,96 7,94

10 8,5 8,34

10 8,61 8,2

10 9,09 8,41

10 8,97 8,24

10 8,79 8,29

8,63




Média por Polo

Média por Polo

Paula Bartkiw

Roberto Guindani








Média por Polo

8,76




POLO LAURO

DE FREITAS

POLO

CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS


8,63



POLO

CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS


Sedenilso Machado








POLO

LAURO DE

FREITAS

POLO

CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS




POLO

LAURO DE

FREITAS

10 9,26 8,03

10 9,32 8,1

10 9,3 8,06

10 9,15 8,13

10 9,25 8,08

Clareza nas respostas às dúvidas do aluno por parte do professor AVA 7,57 7,66 7,51

Qualidade das orientações quanto às atividades propostas no AVA 7,28 7,69 7,45

7,42 7,96 7,7

7,42 7,74 7,357,42 7,76 7,5

7.56

10 8,76 8,46

10 8,82 8,21

10 8,82 8,21

10 8,94 8,35

10 8,83 8,3

9

Média Geral do Corpo Docente - Gestão Comercial

Média por Polo

Média por Polo

Média por Polo

Willian Vicentini




Tarcis Prado Junior


8,57







9,11


POLO

CENTRO

CÍVICO



POLO

LAURO DE

FREITAS

POLO

CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS

Sérgio Pirani







POLO

LAURO DE

FREITAS

POLO

CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS






POLO

LAURO DE

FREITAS

POLO

REBOUÇAS

FACULDADES OPET


CURSO PEDAGOGIA

SATISFAÇÃO DO ALUNO EM RELAÇÃO À INFRAESTRUTURA

CENTRO CÍVICO

LAURO DE FREITAS

REBOUÇAS

Qualidade do material didático e complementar no AVA 6,56 6,56 7,61

Qualidade do trabalho do tutor no encontro presencial 8 7,3 7,95

Infraestrutura física do polo 7,73 5,95 7,69

Navegabilidade no AVA 5 5,45 5,57

Qualidade dos livros impressos 8,36 6,86 7,39

Clareza nas instruções do Manual do Aluno 7,15 6,17 7,33

Qualidade das vídeo-aulas 7,57 5,08 7,27

Divulgação dos resultados das avaliações - cumprimento de prazos 5,36 5,78 5,49

Acervo da biblioteca do polo 7,22 6,39 6,69

Qualidade do laboratório de informática do polo 7,36 5,73 6,27

Grau de satisfação em relação ao curso 7,52 6,04 7,16

MÉDIA DA UNIDADE 7,07 6,11 7,64


SATISFAÇÃO DO ALUNO EM RELAÇÃO AO TRABALHO DO COORDENADOR DO CURSO

CENTRO CÍVICO

LAURO DE FREITAS

REBOUÇAS

Na organização pedagógica do curso 7,47 5,18 7,3

Na comunicação com os alunos 7,3 5 7

No esclarecimento das dúvidas dos alunos 7,21 4,77 6,9



SATISFAÇÃO DO ALUNO EM RELAÇÃO AO TRABALHO DO COORDENADOR DO POLO

CENTRO CÍVICO

LAURO DE FREITAS

REBOUÇAS

Na organização das atividades previstas no curso 6,89 3,77 7

Na busca de soluções para os problemas do curso 6,52 3,9 6,86

No tempo disponível para atendimento aos alunos 6,47 3,4 6,75



Adriana Cassia Franco Silva



Quantidade de tarefas exigidas 8,28 7 8,58

Estímulo do professor AVA à participação dos alunos 8 7 8,41

Média por Polo 8,2 7,6 8,43

Média Docente: 8,07

Média Geral Corpo Docente Pedagogia: 8,29

Adriana Cristina Sambugaro Brahim



Quantidade de tarefas exigidas 8,21 6,44 8,9

Estímulo do professor AVA à participação dos alunos 7,92 6,77 8,81




Célia Luzzi

Clareza nas respostas às dúvidas do aluno por parte do professor AVA 7,2 9 7,75

Qualidade das orientações quanto às atividades propostas no AVA 7,6 9 7,75


Estímulo do professor AVA à participação dos alunos 7,2 9 8,25

Média por Polo 7,3 9 8

Média Docente: 8,1


Cíntia Cargnin Cavalheiro Ribas










CURSO DE PEDAGOGIA

POLO LAURO

DE FREITAS

POLO CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS



CURSO DE PEDAGOGIA

POLO LAURO

DE FREITAS

POLO CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS



CURSO DE PEDAGOGIA

POLO LAURO

DE FREITAS

POLO CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS

POLO LAURO

DE FREITAS

POLO CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS



CURSO DE PEDAGOGIA

SATISFAÇÃO DO ALUNO EM RELAÇÃO AO PROFESSOR DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - AVA - 2013

CURSO DE PEDAGOGIA

POLO LAURO DE FREITAS

POLO CENTRO CÍVICO

POLO REBOUÇAS

Cleusa Maria Fuckner

Clareza nas respostas às dúvidas do aluno por parte do professor AVA 8,69 8 9


Quantidade de tarefas exigidas 8,3 7,83 9






CURSO DE PEDAGOGIA


POLO CENTRO CÍVICO

POLO REBOUÇAS

Edi Marise Barni

Clareza nas respostas às dúvidas do aluno por parte do professor AVA 7,9 8,33 8








CURSO DE PEDAGOGIA


POLO CENTRO CÍVICO

POLO REBOUÇAS

Edson Martins

Clareza nas respostas às dúvidas do aluno por parte do professor AVA 8 9,25 8,33

Qualidade das orientações quanto às atividades propostas no AVA 8 9,25 8,5


Estímulo do professor AVA à participação dos alunos 7,77 9,25 8





CURSO DE PEDAGOGIA


POLO CENTRO CÍVICO

POLO REBOUÇAS

Flavia Luiza Percegona Zanoni




Estímulo do professor AVA à participação dos alunos 8 7,85 9,26





CURSO DE PEDAGOGIA


POLO CENTRO CÍVICO

POLO REBOUÇAS

João Mendes









CURSO DE PEDAGOGIA


POLO CENTRO CÍVICO

POLO REBOUÇAS

Luciana Rocha de Luca Dalla Valle





Média por Polo 8,9 9 8,28



Maria Cecília Martins do Nascimento Giovanella



Quantidade de tarefas exigidas 8 9 7,93





Maria Cristina Borges da Silva

Clareza nas respostas às dúvidas do aluno por parte do professor AVA 7,45 9

Qualidade das orientações quanto às atividades propostas no AVA 7,45 9,25

Quantidade de tarefas exigidas 7,54 8,75

Estímulo do professor AVA à participação dos alunos 7,45 9

Média por Polo 7,47 9



Maria Cristina Elias Esper Stival










CURSO DE PEDAGOGIA

POLO LAURO

DE FREITAS

POLO CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS



CURSO DE PEDAGOGIA

POLO LAURO

DE FREITAS

POLO CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS



CURSO DE PEDAGOGIA

POLO LAURO

DE FREITAS

POLO CENTRO

CÍVICO

POLO

REBOUÇAS


CURSO DE PEDAGOGIA


POLO CENTRO CÍVICO

POLO REBOUÇAS

Marinês Aparecida de Araújo Mendonça









CURSO DE PEDAGOGIA


POLO CENTRO CÍVICO

POLO REBOUÇAS

Michelle Souza Julio Knaut









CURSO DE PEDAGOGIA


POLO CENTRO CÍVICO

POLO REBOUÇAS

Mônica Cristiane David









CURSO DE PEDAGOGIA


POLO CENTRO CÍVICO

POLO REBOUÇAS

Nelice Luzia Rocha de Luca









CURSO DE PEDAGOGIA


POLO CENTRO CÍVICO

POLO REBOUÇAS

Priscila Soares Vidal Festa


Qualidade das orientações quanto às atividades propostas no AVA 8 8,62 9,5







CURSO DE PEDAGOGIA


POLO CENTRO CÍVICO

POLO REBOUÇAS

Regina Célia Veiga da Fonseca


Qualidade das orientações quanto às atividades propostas no AVA 8,25 9,5 10

Quantidade de tarefas exigidas 8,25 9,5 10






CURSO DE PEDAGOGIA


POLO CENTRO CÍVICO

POLO REBOUÇAS

Sueli Erthal Bazani

Clareza nas respostas às dúvidas do aluno por parte do professor AVA 8 8 8,1

Qualidade das orientações quanto às atividades propostas no AVA 8 8 8

Quantidade de tarefas exigidas 8 8 8,66


Média por Polo 8 8 8,52




CURSO DE PEDAGOGIA


POLO CENTRO CÍVICO

POLO REBOUÇAS

Uipirangi Franklin da Silva Câmara

Clareza nas respostas às dúvidas do aluno por parte do professor

AVA 7,93 7,44 8,72








CURSO DE PEDAGOGIA


POLO CENTRO CÍVICO

POLO REBOUÇAS

Valéria Juliana Tortato Monteschio







Média Geral por Polo 8,04 8,23 8,63

MÉDIA GERAL DO CORPO DOCENTE DE PEDAGOGIA: 8,29

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS

A análise dos resultados da pesquisa de satisfação dos alunos em relação ao

Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial a Distância permite que se

destaquem os seguintes aspectos:

A infraestrutura dos polos atende satisfatoriamente as necessidades.

O acervo das bibliotecas dos polos Centro Cívico e Lauro de Freitas foi bem

avaliado pelos alunos, chamando atenção a média do polo Rebouças que

conta com acervo considerável na área de gestão, indicando a necessidade de

orientação aos alunos quanto à utilização da biblioteca nessa Unidade e

acompanhamento durante o ano letivo de 2014 em relação a esse indicador.

Os alunos demonstram estar satisfeitos com relação ao trabalho do corpo

docente.

Com relação à coordenação de curso, destaca-se a necessidade de maior

atenção ao curso, especialmente, nos polos Rebouças e Lauro de Freitas nos

três indicadores: organização das atividades previstas no curso, busca de

solução para os problemas do curso e disponibilidade de tempo para

atendimento aos alunos.

A CPA deve realizar nova avaliação para monitoramento das mudanças, já no

primeiro semestre de 2014.

A COMISSÃO

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Relatório da Pesquisa de Satisfação dos Alunos em Relação ... · relação ao corpo docente é 8,61 indicando como potenciais: “clareza nas respostas ... Qualidade do material