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Relatório de Atividades
Coordenação de Pesquisa 2017
1 APRESENTAÇÃO.....................................................................................................02
2. Equipe da Coordenação de Pesquisa.......................................................................03
3 INTRODUÇÃO..........................................................................................................04
4 PROJETOS DE PESQUISA VIGENTES E APROVADOS EM 2017.................08
4.1 Grupos de Pesquisa.................................................................................................08
4.2 Artigo 170.................................................................................................................11
4.3 Artigo 171 – FUMDES............................................................................................13
4.3.1 Artigo 171 – FUMDES 2017................................................................................14
4.4 PIBIC/CNPq............................................................................................................16
4.4.1 PIBIC/CNPq 2017/2018.......................................................................................16
4.5 PIBIC-EM/CNPq....................................................................................................17
4.5.1 PIBIC-EM/CNPq 2017/2018...............................................................................18
4.6 PIBITI/CNPq...........................................................................................................19
4.6.1 PIBITI/CNPq 2017/2018......................................................................................19
4.7 PET-Saúde/GraduaSUS - 2016/2017 Continuidade.............................................20
4.8 Avaliação de Desempenho dos Pesquisadores......................................................24
5 COORDENAÇÃO DE PESQUISA E EVENTOS CIENTÍFICOS.......................26
5.1 I CONCAT - XXI Mostra de Trabalhos de Iniciação à Pesquisa, XX Jornada de
Pesquisa, Ensino e Extensão da UNIPLAC.................................................................26
5.5.1 Contextualização..................................................................................................26
5.5.2 XXI MOSTRA CIENTÍFICA ..........................................................................29
5.5.3 V PIBID/ LICENCIATURAS.............................................................................29
5.5.4 XII SIMPÓSIO DE SERVIÇO SOCIAL...........................................................30
5.5.5 V SIMPÓSIO DE FISIOTERAPIA...................................................................31
5.5.6 FEIRA DAS PROFISSÕES.................................................................................31
5.5.7 AVALIAÇÃO FEITA POR MEIO DE QUESTIONÁRIO DO GOOGLE
FORMS..........................................................................................................................37
6. SEMINÁRIO DE PESQUISA..................................................................................49
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APRESENTAÇÃO
Este relatório institucional descreve as atividades desenvolvidas sob a gestão da
Coordenação de Pesquisa, subordinada a Pró- Reitoria de Pesquisa, Extensão e Pós-
Graduação da Universidade do Planalto Catarinense – UNIPLAC – durante o ano de 2017.
A coordenação de pesquisa no ano de 2017 esteve sob a responsabilidade da Profª
MsC Marlise Eliane Kring, nomeada pela Portaria n° 135/2016 com o auxílio da técnica
administrativa, Patricia Antunes Luiz Lucena Miranda.
A Universidade tem empreendido para executar políticas de inclusão, expansão e
consolidação de suas atividades acadêmico-científicas. Entretanto, o percentual regimental da
receita dedicado às bolsas de pesquisa financiadas pela mantenedora Fundação UNIPLAC
ainda não pôde ser resgatado, devido ao corte deste recurso para o ano de 2017 decidido pelos
Conselhos Administrativo e Fiscal tendo em vista a diminuição de entradas no ensino
presencial.
Com fomento externo, as bolsas CNPq - PIBIC, PIBIC-EM e PIBITI - somadas às
Bolsas Estaduais dos Artigos 170 e 171 geraram 47 projetos submetidos à avaliação e
aprovados.
Estes e outros projetos de pesquisa qualificados sem financiamento somaram 441
trabalhos internos apresentados na XXI Mostra de Iniciação Científica, que aconteceu durante
o primeiro Congresso Nacional de Ciência, Arte e Tecnologia - I CONCAT e que serão
publicados nos anais do evento com 505 trabalhos submetidos.
Profª. Msc Marlise Eliane Kring
Coordenadora de Pesquisa
Profª. Drª. Juliana Cristina Lessmann Reckziegel
Pró- Reitora de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação
3
EQUIPE DA COORDENAÇÃO DE PESQUISA
Coordenadora: Profª Msc. Marlise Eliane Kring dedica 20 horas semanais às atividades de
Pesquisa, nos períodos matutino e noturno, nomeada pela Portaria nº 135 de 01 de junho de
2016.
Técnica Administrativa: Patricia Antunes Luiz Lucena Miranda dedica 40 horas semanais às
atividades de Pesquisa, no período matutino e vespertino, a partir de agosto de 2016.
4
INTRODUÇÃO
Pesquisar é um dos pilares da Universidade e possibilitar que os estudantes de
graduação caminhem do estado de “curiosidade ingênua” para a “curiosidade epistemológica”
é função de seus docentes e pesquisadores.
Aprender a fazer pesquisa e produzir conhecimento por meio dela requer um
investimento prazeroso em metodologias de resolução de problemas complexos, que
perpassam várias disciplinas e instrumentos teórico-metodológicos.
O financiamento da pesquisa em 2017 na UNIPLAC por meio da Coordenação de
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), do Conselho Nacional de
Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e Fundação de Amparo à Pesquisa e
Inovação do Estado de Santa Catarina (FAPESC), bem como o incentivo estadual por meio
das bolsas de iniciação cientifica dos Artigos 170 e 171 da Constituição Estadual de SC
provenientes do Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior
– FUMDES – previstos em Lei Orçamentária Anual – LOA resulta em geração e divulgação
de conhecimento para a Região Serrana de Santa Catarina, cumprindo com o seu papel de
Universidade Comunitária.
A fim de acompanhar o movimento nacional no que se refere à pesquisa e contribuir
com a consolidação da produção científica no Brasil, o Plano de Desenvolvimento
Institucional para o período de 2010-2018 – PDI 2010/2018 prevê as seguintes diretrizes de
pesquisa:
a) reforçar o papel da pesquisa como o grande diferencial de qualidade da instituição;
b) promover a pesquisa consoante com as áreas e linhas de pesquisa dos seus programas de
pós-graduação;
c) desenvolver as linhas de pesquisa dos Grupos certificados da Universidade de forma
integrada aos projetos pedagógicos dos cursos de graduação e às atividades de extensão da
Universidade;
d) qualificar a produção científica da Universidade por meio da interação dos Grupos de
Pesquisa com as agências de fomento, visando a captação de recursos;
5
e) priorizar a criação de Programas de pós-graduação stricto sensu a partir de uma avaliação
institucional baseada na produção científica dos Grupos de Pesquisa e das demandas
regionais;
f) fortalecer o papel dos Programas de pós-graduação stricto sensu como agentes promotores
de atividades de cooperação científica com instituições e organizações, nacionais e
internacionais;
g) ampliar o número de alunos de graduação atuando nos projetos de pesquisa via ampliação
das bolsas do PICC;
h) consolidar grupos de pesquisas institucionais com a participação, na medida do possível, de
professores e alunos da graduação;
i) estimular a ação dos professores, em especial os credenciados permanentes em programas
de pós-graduação, na pesquisa, pelo avanço do conhecimento nas diferentes áreas, ou na
qualificação da atividade docente na graduação e pós-graduação;
j) gerar oportunidades internas de fomento e viabilização de pesquisas com base no Fundo
Institucional de Incentivo a Pesquisa;
k) estimular à socialização e à divulgação, interna e externa, da produção científica da
Instituição;
l) desenvolver projetos em conjunto com a Micro Distrito de Base Tecnológica de Lages -
MIDILages (incubadora), principalmente no que compete ao desenvolvimento da propriedade
intelectual e patentes, reforçando os ambientes de inovação da Universidade;
m) participar em redes e programas de pesquisa e desenvolvimento internacionais,
principalmente por meio de seus programas de mestrado;
n) criar condições para a mobilidade internacional dos pesquisadores, bem com a recepção de
pesquisadores estrangeiros.
Para atender a estas diretrizes se entende que é necessário:
o) desenvolver um ambiente propício e mecanismos institucionais adequados, bem como um
modelo de gestão que atenda às necessidades da pesquisa;
p) valorizar a sustentabilidade dos projetos de pesquisa, fornecendo suporte aos pesquisadores
na elaboração, no encaminhamento, na implantação, no acompanhamento e na prestação de
contas desses projetos;
q) buscar constantemente fontes alternativas de financiamento à pesquisa; ampliando as fontes
de captação de recursos para o Fundo de Pesquisa da Universidade, visando apoiar áreas
emergentes e estratégicas para a UNIPLAC;
6
r) alinhar as ações de captação de recursos às oportunidades das agências de fomento públicas
e da sociedade em geral; da mesma forma alinhar os investimentos em pesquisa da
Universidade com as políticas, diretrizes e oportunidades das agências de fomento do governo
federal e estadual (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq,
CAPES, FAPESC).
Apesar de possuir potencialidades para promover a pesquisa (laboratórios
estruturados, adesão às bolsas de pesquisa, corpo docente qualificado com mestrado e
doutorado, parcerias com estes órgãos de fomento) e promover a divulgação dos seus
resultados em eventos científicos (simpósios, palestras, semanas acadêmicas dos cursos,
Mostra Científica), a pesquisa na UNIPLAC ainda sofre com os resíduos da situação
econômico-financeira que afetam o país, demonstrada pela grande migração de alunos para o
ensino à distância com um custo mais acessível para o ensino, mas que não se responsabiliza
pela pesquisa aplicada.
Desse modo, destacam-se indicadores de diminuição de quantidade de projetos,
conforme quadro 01 abaixo, porém, o aumento da qualidade da produção científica demonstra
a consolidação do ambiente científico nesta Universidade.
Quadro 01: Comparativo do quantitativo e das modalidades de projetos de pesquisa
desenvolvidos nos anos de 2012 a 2017.
Modalidade Edital correspondente –
2017
2012 2013 2014 2015 2016 2017
Art. 170
Edital de Chamada –
006/2017
Edital de Resultado –
053/2017
21 25 28 16 10 17
Grupos de
Pesquisa
Não houve.
10 20 09
22 09 -
PIBIC
Edital de Chamada –
080/2017
Edital de Resultado –
107/2017
09 09 08 08 06 08
PIBIC – EM
Edital de Chamada –
081/2017
Edital de Resultado –
116/2017
01 02 02
02 09 10
Art. 171 Edital de Chamada
041/2017
24 24 06
06 09 08
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Edital de Resultado –
059/2017
Edital de Chamada – vagas
remanescentes - 062/2017
Edital de Resultado – vagas
remanescentes - 063/2017
PIBITI Edital de Chamada –
082/2017
Edital de Resultado -
108/2017
- 06 01
01 02 02
*PET –
GraduaSus
Não houve.
Continuidade 2016/2017
- 03 03 02 02 02
CMDCA Não houve. - 10 - - - -
Total 65 99 57 57 47 47 Fonte: Coordenação de Pesquisa -PROPEPG
8
PROJETOS DE PESQUISA VIGENTES E APROVADOS EM 2017
4.1 Grupos de Pesquisa
Trata-se de projetos de pesquisa vinculados a Grupos de Pesquisa registrados no CNPq
e certificados na instituição UNIPLAC.
De acordo com Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, atualmente na UNIPLAC
(dezembro/17) são 38 Grupos de Pesquisa, destes 22 Grupos estão certificados pela
instituição, 00 aguardam a certificação, 03 encontram-se em situação de preenchimento, 13
não atualizados.
No quadro 02 a seguir são apresentados os grupos existentes.
Quadro 02: Grupos de pesquisa existentes em 2017
Nome do Grupo Nome do Líder Área
Predominante Linhas de Pesquisa
Sistemas de Informação Sabrina Bet Ciência da
Computação
- Aplicações para Sistemas de
Informação.
- Sistema de Informações Geográficas.
- Tecnologias para Sistemas de
Informação.
Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas
Educacionais
Carlos Alberto
Bertaiolli Educação
- Base Nacional Curricular Comum.
- Políticas Públicas para o Ensino de
História na Educação Básica.
- PROESDE.
Grupo de Estudos e Pesquisas em
Ambiente, Educação e Saúde - GEPES
AMBIENS
Lucia Ceccato de
Lima Geociências
- Educação Ambiental e
Ambientalização das Instituições.
- Epistemologia, Ensino Superior e
Formação Humana.
- Meio Ambiente e Eficiência
Energética.
- Meio Ambiente e Sustentabilidade
em Área de Abrangência do Aquífero
Guarani/Serra Geral.
- Políticas Públicas, Gestão Ambiental
e Desenvolvimento Territorial.
Grupo de Estudos na Assistência a Saúde Anelise Viapiana
Masiero Odontologia
- Bioética.
- Cuidado Ecológico na assistência à
Saúde.
- Trauma dental; Conhecimento e
atitudes.
Fitoterapia: um caminho natural
Isabela França de
Almeida Santos
Ramos
Odontologia - Histocompatibilidade.
- Materiais dentários.
9
Saúde, ambiente e qualidade de vida Alexandre Sabatini
Cavazzola Odontologia
- Prevenção e cuidados com saúde
bucal.
- Saúde bucal e qualidade de vida.
PSICOLOGIA, POLÍTICAS PÚBLICAS,
TRABALHO, AMBIENTE, SAÚDE E
SOCIEDADE
Lilia Aparecida
Kanan Psicologia
- Ambiente, saúde e bem-estar no
trabalho.
- Saúde e condições de vida.
Violência, Direitos Humanos e Cidadania Domingos Pereira
Rodrigues Sociologia
- Educação e Direitos Humanos.
- Gênero e Cidadania.
- Políticas Públicas.
- Segurança alimentar.
- Violência e exploração infanto
juvenil.
Grupo de Estudos e Pesquisas História,
Sociedade e Educação da Serra
Catarinense - HISTEDBR-SERRA
CATARINENSE
Carmen Lúcia
Fornari Diez Educação
- Estudos Temáticos e História
Regional da Educação.
- Historiografia e questões teórico-
metodológicas da história da educação.
- História das Instituições Escolares no
Planalto Catarinense.
- História das Políticas Educacionais
no Brasil e em Santa Catarina.
Parasitologia, Microbiologia e Saúde
Coletiva
Rosileia Marinho
de Quadros Parasitologia
- Parasitologia, Microbiologia e Saúde
Coletiva
Grupo de Estudos em Ambiente e Saúde
Juliana Cristina
Lessmann
Reckziegel
Saúde Coletiva - Ambiente, Sociedade e Saúde
- Cuidados Ecossistêmicos em Saúde
Grupo de Estudos em Medicina Fernando Arruda
Ramos Medicina
- Doenças crônicas em adultos.
- Doenças crônicas em crianças e
adolescentes.
- Educação Médica
PATOLOGIA BUCAL Renato Valiati Odontologia - Meio Ambiente, Saúde e Qualidade
de Vida
Bases Científicas na Clínica Odontológica Jefferson Viapiana
Paes Odontologia
- Osseointegração, enxertos,
biomateriais e laserterapia aplicados a
Odontologia.
- Patologia e Traumatismos
Bucomaxilofaciais.
Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros Nanci Alves da
Rosa Educação
- Censo Étnico Racial dos Acadêmicos
da UNIPLAC.
- Educação, processos socioeducativos
e sustentabilidade.
- Genealogia da (in)visibilidade negro
lageana.
- História e representações sociais.
- Literatura Africana de expressão
portuguesa.
MEDICINA E ENVELHECIMENTO
HUMANO
Alexandre Faraco
de Oliveira Medicina
Meio Ambiente, Saúde e Qualidade de
Vida
Energia e simulação numérica Valdeci José Costa Engenharia
Mecânica
- Combustão.
- Eficiência Energética.
- Engenharia biomédica - Propriedades
energéticas.
- Simulação Numérica.
MUSIQUE Grupo de Pesquisa e Estudos
em Música
Andrey Garcia
Batista Artes Educação, Cultura e Políticas Públicas
10
Grupo de estudo interdisciplinar em saúde
ambiental
Bruna Fernanda da
Silva
Medicina
Veterinária
- Biologia das parasitoses e prevenção
de zoonoses.
- Qualidade ambiental e saúde das
populações.
SUSTENTABILIDADE, INOVAÇÃO E
SAÚDE - GPSIS
Cristina Keiko
Yamaguchi
Ciência da
Informação
- Conhecimento e inovação.
- Sustentabilidade em Saúde
Grupo de Estudos e Práticas em Gestão
Autônoma da Medicação - GEP-GAM
Renata Couto de
Arruda Bunn Saúde Coletiva
Gestão Autônoma da Medicação na
Estratégia Saúde da Família.
Saúde e Comunidade Patricia Alves de
Souza Medicina
- Parasitologia.
- Saúde e Comunidade
Saúde, Educação e Tecnologia Patricia Alves de
Souza Educação - Educação em Saúde
GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA
EM EDUCAÇÃO, SAÚDE E
QUALIDADE DE VIDA - GEPESVIDA
Marina Patrício de
Arruda Educação
- Cidadania, mediação social e
sustentabilidade.
- Educação ambiental e
ambientalização das instituições.
- Processos formativos em Educação e
Saúde.
- Saberes e práticas interdisciplinares.
Parasitos de animais silvestres Rosileia Marinho
de Quadros Parasitologia Parasitos de Animais Silvestres
GESTÃO DE SISTEMAS
PRODUTIVOS, INOVAÇÃO E
SUSTENTABILIDADE
Fernanda Cristina
Silva Ferreira
Engenharia de
Produção
- Educação, instituições de ensino e
sustentabilidade.
- Energia e meio ambiente.
- Gestão e consciência ambiental.
- Sistemas produtivos e inovação.
Odontologia em Saúde Coletiva na Serra
Catarinense Mirian Kuhnen Odontologia
- Educação Superior em Odontologia.
- Educação/Promoção em Saúde Bucal.
- Epidemiologia..
- Odontologia em Saúde Coletiva.
- Vigilância da Saúde.
Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre
Ensino de Filosofia e Educação Filosófica
- Regional Planalto Catarinense Vanice dos Santos Filosofia
- Educação Filosófica.
- Ensino de Filosofia.
REDE DE EGRESSOS E FORMAÇÃO
CONTINUADA: CONHECIMENTOS
PARA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
Maria Selma
Grosch Educação
- Estudos, práticas e projetos
transdisciplinares transformadores.
- Itinerâncias, mobilidade & inserção
profissional.
- Reconhecimento e recuperação de
memórias coletivas.
GRUPO DE PESQUISA EM
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
TERRITORIAL: POLÍTICAS E
PRÁTICAS (GEDETER).
Geraldo Augusto
Locks Educação
- Rede universitária de incubadoras
tecnológicas de cooperativas populares
Gênero, Educação e Cidadania na América
Latina: aproximações e desafios
(GECAL/América do Sul)
Mareli Eliane
Graupe Educação
- Educação, Gênero, Diversidade e
Movimentos Sociais.
- Estudos Epistemológicos em Políticas
Públicas: Gênero e Educação.
- Gênero, História e Cidadania.
- Gênero, Diversidade e Sexualidade
no Campo da Educação.
Educação e Controle Social para Eficiência
do Sistema Processual
Aline Elise Debiazi
Vargas Longo Direito
- Controle Social;
- Infância e Juventude.
- Sistema Processual.
11
GEPEXIS - GRUPO DE ESTUDO,
PESQUISA E EXTENSÃO
INTERDISCIPLINAR NA SAÚDE
Caroline Beatriz
Schons Saúde Coletiva
Meio Ambiente, Saúde e Qualidade de
Vida
Núcleo de Estudos em Direito e Sociedade
- NEDS UNIPLAC
Carlos Alberto
Bertaiolli Direito Antropologia e Direito
INCLUSÕES CURRICULARES:
ATORES SOCIAIS E ÁREAS DO
CONHECIMENTO NA ESCOLA E
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Lurdes Caron Educação Políticas e Processos Formativos em
Educação
Cotidiano e construção de conhecimento Silvia Antunes de
Freitas Serviço Social
Educação, cultura e políticas públicas
Grupo de Pesquisa Avançado em Sistemas
Elétricos (GPASE)
Stéfano Frizzo
Stefenon
Engenharia
Elétrica
- Eficiência e Qualidade da Energia
Elétrica
- Estratégia e Gestão da Produção,
Operação e Tecnologia
- Processamento de Sinais
Núcleo de Pesquisa em Educação Básica:
Políticas e Processos Formativos - NuPEB
Jaime Farias
Dresch Educação
- Formação de professores e cotidiano
escolar
- Governo da educação
TOTAL 38
Fonte: Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq
4.2 Artigo 170
Trata-se de um programa de bolsas de Iniciação Científica para alunos em condições
de vulnerabilidade social e regularmente matriculados em um dos cursos de graduação da
Universidade. É um benefício concedido através do Art. 170 da Constituição Estadual e
regulamentado pela Lei Complementar nº 281, de 20 de Janeiro de 2005, Lei Complementar
nº 296, de 25 de julho de 2005 e Lei Complementar nº 420, de 01 de agosto de 2008, do
Governo do Estado de Santa Catarina. O valor do benefício concedido ao aluno é variável,
devendo ser no mínimo de 25% do valor dos créditos e o número de bolsas a serem
concedidas depende do valor total dos recursos repassados pelo Governo do Estado. Em
contrapartida a Fundação UNIPLAC se compromete com o valor de R$ 400,00 (quatrocentos
reais), por projeto, para o desenvolvimento do estudo.
Entre os principais objetivos do programa destacamos:
- Inserir o aluno na prática da pesquisa científica, orientado por professor pesquisador
qualificado, iniciando-o na aprendizagem dos métodos e técnicas da pesquisa científica, para
estimular o desenvolvimento do pensamento científico e a criatividade decorrentes do
envolvimento cotidiano com a atividade de pesquisa;
12
- Estimular a formação de equipes de pesquisa com a presença de alunos de cursos de
graduação;
- Incentivar e qualificar os alunos para o ingresso em cursos de Pós-Graduação seja em
nível lato sensu ou stricto sensu;
- Fortalecer o desenvolvimento de linhas de pesquisas na Universidade respeitando a
política de pesquisa Institucional;
- Desenvolver uma cultura científica entre os alunos como uma dimensão de sua
formação profissional;
- Propiciar recursos financeiros para auxiliar alunos carentes a desenvolverem
pesquisas.
Em 08 de fevereiro de 2017 a PROPEPG e a Coordenação de Pesquisa publicaram o
Edital nº 006/2017 para inscrição e seleção de Projetos de Iniciação à Pesquisa do Art. 170.
No processo de seleção tivemos 34 projetos inscritos e destes, 18 foram contemplados, sendo
1 desistente (bolsista: Alex Schliek com o projeto: 60 anos de memória da Uniplac:
depoimentos de egressos de licenciaturas), por ter sido contemplado também com a bolsa de
extensão, não sendo permitido o acúmulo de bolsas. Conforme previsto em Lei, em 26 de
junho de 2017 lançamos o Edital 076/2017 para renovação das bolsas concedidas no primeiro
semestre de 2017, 2 projetos não foram renovados, 1 por motivo de reprovação do bolsista e 1
por falta de matrícula do bolsista para 2017/2.
As etapas de avaliação e devolutiva dos projetos de pesquisa se deram a partir da
apresentação dos resultados parciais na XXI Mostra Científica, realizada no I Congresso de
Ciência, Arte e Tecnologia ( I CONCAT), de 23 a 27 de outubro de 2017.
A relação com os alunos contemplados é apresentada no quadro 03 a seguir:
Quadro 03: Projetos de Pesquisa Art. 170 – Edital 006/2017
vigência abril a julho/2017 e setembro a dezembro/2017
Acadêmico Orientador Projeto
Jordan Henrique da Silva Lurdes Caron
Mapa da produção científica de ensino
religioso nos períodos de 1996 a 2016
Hafiza Makki Juliana Cristina
Lessmann Reckziegel
Conhecimento acerca do HIV: estudo de
tradução e adaptação de instrumento de
pesquisa
Sofia Floriani Toss Juliana Cristina
Lessmann Reckziegel
Avaliação da adesão ao tratamento de
pessoas com doenças crônicas na atenção
primária em saúde
Ramon Dal'Lanho de Oliveira Jaime Farias Dresch As fontes históricas do Curso de Medicina
13
Cintia Be Poltronieri Juliana Cristina
Lessmann Reckziegel
A visão das pessoas acerca das doenças
transmitidas pelo Aedes Aegypti que
afetam o Brasil, seu impacto físico, social e
consequências para a população
Daniele Chinelatto Bernardo Dhébora Mozena
Dall'Igna
Perfil de automedicação entre usuários de
uma clínica de Fisioterapia no município
de Lages - SC
Eduarda Ugioni Sachet Marina Patricio de
Arruda
Mãos Limpinhas: Educação ambiental das
famílias de catadores de resíduos sólidos
urbanos
José Carlos Cavani de Souza Carmen Lucia Fornari
Diez
60 anos de memória da Uniplac:
depoimentos de egressos da área da saúde
Mauricio Augusto de Farias
Vaz
Lucia Ceccato de Lima Educação Ambiental: ambientalização das
universidades comunitárias de SC
Caroline Rosa da Cruz Bruna Fernanda da Silva
Epidemiologia da indecção endocervical
por chlamydia trachomatis: uma revisão de
literatura
Gustavo Montibeller da Silva Patricia Alves de Souza Síndrome de Burnot em estudante de
Medicina
Leonardo Mendes Fernandes Stéfano Frizzo Stefenon Aplicação de redes neurais na identificação
de problemas em isoladores pinos
Vinícius Menegon Sandra Regina Martini
Brun
A relação entre a hemorragia
subaracnóidea (HSA) devido à
ruptura do aneurisma e o clima na cidade
de Lages SC
Jackson Eduardo da Silva Sabrina Bet Sistemas de pesquisa socioeconômicas
Alex Schlieck
(DESISTENTE)
Carmen Lucia Fornari
Diez
60 anos de memória da Uniplac:
depoimentos de egressos de licenciaturas
Luis Felipe Stella Santos
Alexandre Lemos de
Souza
Avaliação da relação foto proteção/foto
exposição em acadêmicos do curso de
Medicina da Uniplac
Suelen de Andrade Nanci Alves da Rosa Remanescentes indígenas no Planalto
Catarinense
Marcelo Picolatto Corso Stéfano Frizzo Stefenon Análise magnética em linhas de
transmissão
TOTAL 17 (já excetuado o desistente)
Fonte: Coordenação de Pesquisa - PROPEPG
4.3 Artigo 171 - FUMDES
É um programa de Bolsas de Pesquisa e Extensão para alunos cadastrados no
UNIEDU (Programa de Bolsas de Estudo da Educação Superior), regularmente matriculados
na primeira graduação e residentes, no mínimo há dois anos, no Estado de Santa Catarina.
14
O programa tem como objetivo à inserção de jovens no universo da pesquisa e
extensão como forma de contribuir para o fomento do desenvolvimento econômico e social e
das potencialidades regionais.
Os recursos destinados para a Bolsa do Artigo 171 são provenientes do Fundo de
Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior – FUMDES – previstos em
Lei Orçamentária Anual – LOA. O valor mensal de cada Bolsa de Pesquisa e Extensão
oferecida em 2016 corresponde ao valor de um salário mínimo vigente no mês de dezembro
de 2016, ou seja, R$ 880,00 mensais e o prazo de vigência é de até 2 (dois) anos, com a
possibilidade de prorrogação por apenas 1 (um) ano.
4.3.1 Artigo 171 – FUMDES 2017
Em 04 de abril de 2017 a PROPEPG e a Coordenação de Pesquisa lançaram o Edital
nº 041/2017 para obtenção de Bolsas de Pesquisa e Extensão do FUMDES. Foram
disponibilizadas 08 (oito) Bolsas de Pesquisa e Extensão, destas 04 (quatro) Bolsas para a
modalidade de Pesquisa. No processo tivemos 8 projetos inscritos, dos quais somente 2
estavam aptos e foram contemplados. A Coordenação de Pesquisa e a Comissão Avaliadora
dos projetos submetidos ao referido Edital justificaram o baixo índice de aprovação a
pendências documentais e a não comprovação das condições exigidas no edital.
Considerando as vagas remanescentes foi lançado o Edital nº 062/2017 para a
complementação das vagas. Nesse processo tivemos 10 projetos inscritos, destes 6
contemplados.
Segue a seguir os quadros 04 e 05 com a relação dos alunos e professores
contemplados em ambos os editais:
Quadro 04: Projetos de pesquisa Art. 171 - FUMDES
Edital Nº 041/2017 e Resultado Nº 059/2017 - vigência abril a dezembro de 2017
Acadêmico Curso Orientador Projeto Modalidade
Francine Malinverni
Freitas
Arquitetura e
Urbanismo
Lucia Ceccato
de Lima
Disponibilidade e
qualidade dos espaços
públicos de lazer no
município de Lages, SC
Pesquisa
15
Janice Pereira da
Silva Pedagogia
Marileia
Aparecida Wolff
Tubs
Formação Docente para
Educação Inclusiva
Pesquisa
TOTAL 02
Fonte: Coordenação de Pesquisa - PROPEPG
Quadro 05: Projetos de pesquisa ART. 171/FUMDES - Editais nº 062/2017 e nº 063/2017
(vagas remanescentes e resultado): vigência abril a dezembro de 2017
Acadêmico Curso Orientador Projeto Modalidade
Iara Menegazzo
Guarda
Tecnologia em
Cosmetologia e
Estética
Mareli Eliane
Graupe
Políticas Públicas de
Gênero: uma Análise dos
Currículos de Graduação e
Pós-Graduação no Estado
de SC
Pesquisa
Rodrigo Linhares
Rosa de Oliveira
Engenharia
Civil
Aline Elise
Debiazi Vargas
Longo
Direito e Engenharia:
Regularizando a
propriedade
Extensão
Mônica Teresinha
Farias Muniz Jornalismo
Jaime Farias
Dresch
Qualidade da Educação na
Imprensa Lageana: a
Construção do Discurso
Pesquisa
Katiane Miguel da
Silva Serviço Social
Audrilara Arruda
Rodrigues
Campos
Serviço Social e Prevenção
nas Escolas
Extensão
Daniele Antunes
Daronch Medicina
Carmen Lucia
Fornari Diez
60 Anos de Memória da
Uniplac: depoimentos de
egressos das licenciaturas
Pesquisa
Amanda Ramos
Pereira Serviço Social
Audrilara Arruda
Rodrigues
Campos
A Identidade Profissional
dos Assistentes Sociais do
município de Lages
Pesquisa
TOTAL 06
Fonte: Coordenação de Pesquisa - PROPEPG
Para a manutenção do benefício à Secretaria Estadual de Educação exige que no final
de cada semestre seja elaborado um relatório comprovando o satisfatório desempenho
acadêmico dos alunos beneficiados. Manterão a bolsa aqueles que apresentarem os relatórios
parciais de suas pesquisas e comprovarem rendimento escolar igual ou superior à nota “7,0”.
16
4.4 PIBIC/CNPq
Trata-se de Bolsas de Iniciação em Pesquisa Científica em convênio com o Conselho
Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico – CNPq, no âmbito do Programa
Institucional de Bolsas de Iniciação Científica – PIBIC/CNPq.
O programa é regulamentado pela Resolução Normativa 017/CNPq, de 06 de junho de
2006, alterada pela RN 042/2013 e direcionado aos acadêmicos de graduação do ensino
superior sem vínculos empregatícios. O valor da Bolsa é de R$ 400,00, depositado pelo CNPq
em conta bancária do beneficiário, durante o período de vigência da bolsa. De acordo com o
CNPq são objetivos do Programa:
- Despertar vocação científica e incentivar novos talentos entre estudantes de
graduação;
- Contribuir para reduzir o tempo médio de titulação de mestres e doutores;
- Contribuir para a formação científica de recursos humanos que se dedicarão a
qualquer atividade profissional;
- Estimular uma maior articulação entre a graduação e pós-graduação;
- Contribuir para a formação de recursos humanos para a pesquisa;
- Contribuir para reduzir o tempo médio de permanência dos alunos na pós-graduação;
- Estimular pesquisadores produtivos a envolverem alunos de graduação nas atividades
científica, tecnológica e artístico-cultural;
- Proporcionar ao bolsista, orientado por pesquisador qualificado, a aprendizagem de
técnicas e métodos de pesquisa, bem como estimular o desenvolvimento do pensar
cientificamente e da criatividade, decorrentes das condições criadas pelo confronto direto com
os problemas de pesquisa; e
- Ampliar o acesso e a integração do estudante à cultura científica.
4.4.1 PIBIC/CNPq 2017/2018
Em 03 de julho de 2017 a PROPEPG e a Coordenação de Pesquisa publicaram o
Edital de chamada nº 080/2017 para inscrição e seleção de Projetos do Programa Institucional
de Bolsas de Iniciação Científica – PIBIC/CNPq.
No processo de seleção tivemos 11 projetos inscritos e destes, 08 foram contemplados,
17
de acordo com a cota de bolsas concedidas pelo CNPq (oito).
As etapas de avaliação e devolutiva dos projetos de pesquisa se deram a partir da
apresentação dos resultados parciais na XXI Mostra Científica, realizada no I Congresso de
Ciência, Arte e Tecnologia ( I CONCAT), de 23 a 27 de outubro de 2017.
Segue no quadro 06 abaixo a relação dos projetos de pesquisa contemplados:
Quadro 06: Projetos de pesquisa - EDITAL Nº 080/2017 - bolsas PIBIC 2017/2018
vigência agosto de 2017 a agosto de 2018
Acadêmico Curso Orientador Projeto
Tiago da Cruz Nogueira Medicina Lenita
Agostinetto
Ocorrência de contaminação por agrotóxicos
em trabalhadores rurais em região da Serra
Catarinense
Ana Cristina Souza Pinto
de Arruda Odontologia
Marina
Patricio de
Arruda
Saberes Docentes e Desenvolvimento
Profissional: A Relação Teoria e Prática em
Sala de Aula
Matheus Beumer Odontologia Vanessa
Valgas
Investigação da Redução da Saúde Bucal de
Pacientes Bariátricos e a Possível Relação
com as Diminuições Hormonais da Grelina
na Cavidade Oral
Brenda Paim Medicina
Natalia
Veronez da
Cunha
Conhecimentos e competências sobre a
segurança do paciente percebidos pelos
estudantes do curso de graduação de
Enfermagem e Medicina
Thais Bedin Medicina
Natalia
Veronez da
Cunha
Qualidade de vida de Pacientes com Doença
Pulmonar Obstrutiva Crônica em
Oxigênioterapia Domiciliar após
Reabilitação Pulmonar Telemonitorada
Matheus Moratelli Pereira Biomedicina
Mareli
Eliane
Graupe
Mudança nos Valores de Referência de
exames hematológicos na população
transgênero
José Alberto de Oliveira
Grechoniak
Arquitetura e
Urbanismo
Vanice dos
Santos
Rastros (a) temporais do Modernismo na
Constituição Arquitetônica de Lages
Maria Fernanda Oliveira
da Silva Medicina
Lenita
Agostinetto
Descarte de embalagens vazias de
agrotóxicos em propriedades rurais da Serra
Catarinense Fonte: Coordenação de Pesquisa - PROPEPG
4.5PIBIC EM/CNPq
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Ensino Médio é dirigido
aos estudantes do Ensino Médio. A UNIPLAC, em parceria com o Centro de Educação
Profissional - CEDUP - Renato Ramos da Silva e em convênio com o CNPq, tem
oportunizado a esses estudantes a participação em atividades de educação cientifica e/ou
18
tecnológica, orientados por pesquisador qualificado. O valor da Bolsa é de R$ 100,00
mensais, depositado pelo CNPq em conta bancária do beneficiário durante o período de
vigência da bolsa.
De acordo com o CNPq são objetivos do Programa:
- Fortalecer o processo de disseminação das informações e conhecimentos científicos e
tecnológicos básicos, e
- Desenvolver atitudes, habilidades e valores necessários à educação científica e
tecnológica dos estudantes.
4.5.1 PIBIC EM/CNPq 2017/2018
A PROPEPG e a Coordenação de Pesquisa publicaram o edital nº 081/2017 para
seleção de Bolsistas no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica
para o Ensino Médio – PIBIC-EM/CNPq/UNIPLAC. Foram disponibilizadas 10 (dez) Bolsas
para estudantes sem vínculos empregatícios e matriculados no Ensino Médio do Centro de
Educação Profissional Renato Ramos da Silva (CEDUP). Encerraram-se os prazos de
inscrição e por não haver inscritos o processo foi prorrogado através do edital nº 099/2017.
Tivemos 02 projetos inscritos e aprovados. Os projetos foram aprovados por Comissão
Avaliadora Interna e Externa.
Segue o quadro 07 com os Projetos de Pesquisa e estudantes contemplados:
Quadro 07: Projetos de pesquisa - EDITAL Nº 081/2017 - bolsas PIBIC/ EM - 2017/2018
vigência agosto de 2017 a agosto de 2018
Orientadora Projeto Bolsistas
Ana Emilia
Siegloch
Redação Científica no Ensino Médio: um
Estudo sobre Gestão de Resíduos (projeto I)
Gustavo Waltrick da Silva
Victória Gabriela Corrêa
Coelho
Vitor Alegre de Limas
Victor Godoy
Não indicada
Lenita Agostinetto Redação Científica no Ensino Médio: um
Estudo sobre Gestão de Resíduos (projeto II) Rafaela Dexcheimer Alves
Jheniffer Rodolfi Bianchini
19
Luiz Carlos Koslowski
Trombetta
Hellen Souza de Oliveira
Sabrina Moraes Alves Fonte: Coordenação de Pesquisa - PROPEPG
Assim como no PIBIC, as etapas de avaliação e devolutiva dos projetos de pesquisa
foram a apresentação dos resultados parciais na XXI Mostra Científica, realizada no I
Congresso de Ciência, Arte e Tecnologia ( I CONCAT), de 23 a 27 de outubro de 2017.
4.6 PIBITI/CNPq
Trata-se de Bolsas de Iniciação Tecnológica, em convênio com o Conselho Nacional
de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico – CNPq, no âmbito do Programa Institucional
de Bolsas de Iniciação Tecnológica – PIBITI/CNPq.
O programa é regulamentado pela Resolução Normativa 017/CNPq, de 06 de junho de
2006, alterada pela RN 042/2013 e direcionado aos acadêmicos de graduação do ensino
superior, sem vínculos empregatícios. O valor da Bolsa é de R$ 400,00, depositado pelo
CNPq em conta bancária do beneficiário durante o período de vigência da bolsa. De acordo
com o CNPq são objetivos do Programa:
- Contribuir para a formação e inserção de estudantes em atividades de pesquisa,
desenvolvimento tecnológico e inovação;
- Contribuir para a formação de recursos humanos que se dedicarão ao fortalecimento
da capacidade inovadora das empresas no País, e
- Contribuir para a formação do cidadão pleno, com condições de participar de forma
criativa e empreendedora na sua comunidade.
4.6.1 PIBITI/CNPq 2017/2018
A PROPEPG e a Coordenação de Pesquisa publicaram o edital nº 082/2017 para
seleção de Bolsistas no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Tecnológica
– PIBITI/CNPq/UNIPLAC. Foram concedidas 2 (duas) Bolsas pelo CNPq. Tivemos 5
20
projetos inscritos e 2 contemplados, de acordo com a cota concedida pelo CNPq,
demonstrados no quadro 08.
Quadro 08: Projetos de pesquisa - EDITAL Nº 082/2017 - bolsas PIBITI 2017/2018
vigência agosto de 2017 a agosto de 2018
Acadêmico Curso Orientador Projeto
Andrei Figueiredo Ribeiro Odontologia Vanessa Valgas
Desenvolvimento do Imunoensaio
de Elisa para Detecção do
Hormônio Acil-Grelina
Eduardo Oliveira Branco Engenharia Elétrica Cristina Keiko
Yamaguchi
Sistema de Apoio ao Deficiente
Visual
Assim como no PIBIC e PIBIC/EM, as etapas de avaliação e devolutiva dos projetos
de pesquisa foram a apresentação dos resultados parciais na XXI Mostra Científica, realizada
no I Congresso de Ciência, Arte e Tecnologia ( I CONCAT), de 23 a 27 de outubro de 2017.
4.7 PET-Saúde/GraduaSUS - 2016/2017 – continuidade
O MINISTÉRIO DA SAÚDE, por intermédio da Secretaria de Gestão do Trabalho e
da Educação na Saúde (SGTES), no uso de suas atribuições, e considerando os termos da Lei
nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, Decreto nº 7.508, de 28 de junho de 2011, da Lei 12.871
de 22 de outubro de 2013, da Portaria Interministerial MS/MEC nº 421, de 3 de março de
2010, da Portaria nº 1996/GM/MS, de 20 de agosto de 2007 e da Portaria Interministerial nº
1.127/MS/MEC, de 6 de agosto de 2015, convidaram as Secretarias Municipais e/ou
Estaduais de Saúde e as Instituições de Ensino Superior (IES) para submeterem projetos com
vistas à seleção para o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde - PET-
Saúde/GraduaSUS - 2016/2017.
Submeteram e aprovaram três grupos na UNIPLAC, sendo estes: Grupo Medicina,
Grupo Biomedicina e Grupo Fisioterapia.
OBJETIVOS:
Promover a integração ensino-serviço-comunidade e a educação pelo trabalho
por meio do fomento de grupos de aprendizagem tutorial de forma articulada
entre o Sistema Único de Saúde e as instituições de ensino.
21
Propor mudanças curriculares alinhadas às Diretrizes Curriculares Nacionais
(DCNs) para os cursos de graduação da Medicina, Biomedicina e Fisioterapia;
Articular com projetos do Ministério da Saúde e Ministério da Educação e/ou
outros projetos de âmbito local ou regional relacionados à integração ensino-
serviço comunidade.
Atuar como pontos de fomento e organização das ações de integração ensino
serviço-comunidade no território de modo a articular suas ações com a de
outros projetos que contribuem para fortalecer o movimento de mudança da
formação de graduação em saúde, aproximando-a do Sistema Único de Saúde
(SUS).
Envolver atores do SUS e da comunidade acadêmica, como professores,
estudantes, profissionais de saúde e gestores, com foco na
interdisciplinaridade, na integração ensino-serviço, na humanização do
cuidado, na integralidade da assistência, no desenvolvimento das atividades
que considerem a diversificação de cenários de práticas e redes colaborativas
na formação para o SUS.
Em 05 de abril de 2016 a PROPEPG e a Coordenação de Pesquisa publicaram o Edital
nº 027/2016, em caráter regional, sob a coordenação da Senhora Daniela Rosa de Oliveira, da
27ª Regional de Saúde – Lages, o qual disponibilizou 09 (nove) bolsas de iniciação científica,
para realização de atividades nos municípios de Otacílio Costa, São José do Cerrito e São
Joaquim , sendo 03 bolsas para o curso de Fisioterapia, 03 para o curso de Biomedicina e 03
para o curso de Medicina da Uniplac.
Os valores das bolsas para estudantes do PET-GRADUASUS, tiveram como
referência as Bolsas de Iniciação Científica, modalidade IC, em conformidade com a RN-
020/2012, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq),
considerando o valor vigente de R$ 400,00 (quatrocentos) reais mensais.
O projeto encerrou sua vigência em maio de 2017 e não houve publicação de novo
edital.
22
Seguem no quadro 09 os bolsistas beneficiados:
Quadro 09: Bolsa PET – GRADUASUS vigência: maio de 2016 a maio 2017
Regional (São Joaquim e Otacílio Costa) Coordenação Regional de Atenção Básica: Daniela Rosa de Oliveira (27ª Gerência Regional de Saúde/ Lages)
CURSO DE FISIOTERAPIA
Candidato (a) Classificação Situação
Aline Correa Ortiz 1º Classificada
Emille Christina Vieira 2º Classificada
Caroline Bertual Dacoregio 3º Classificada
Débora Hinckel de Souza 4º Suplente
Ana Luiza Perkowski Muller 5º Suplente
Carini Mendes de Abreu 6º Suplente
Jaine Madruga da Silva 7º Suplente
Caroline Luduvichack 8º Suplente
Kelli de Oliveira Arruda 9º Suplente
CURSO DE BIOMEDICINA
Candidato (a) Classificação Situação
Mateus Moratelli 1º Classificado
Laura Martins Silva 2º Classificada
Franciele Cardoso de Vargas 3º Classificada
Ully Panatta Koche 4º Suplente
Kethlen Brenda de Lima 5º Suplente
CURSO DE MEDICINA
Candidato (a) Classificação Situação
Maria Clara Formolo de Souza 1º Classificada
Regiane Aparecida de Oliveira 2º Classificada
Bruna Roberta Ferraz 3º Classificada
Fernanda Orlandini do Nascimento 4º Suplente
Leonardo Pissetti Luvison 5º Suplente
Danilo de Bona Callegari 6º Suplente
Guilherme Rocha Spiller 7º Suplente
Karine Kramer Fertig 8º Suplente Fonte: Coordenação de Pesquisa - PROPEPG
Os acadêmicos participantes do PET GraduaSUS 2016/2017 apresentaram os
resultados finais de suas atividades na XXI Mostra Científica, realizada no I Congresso de
Ciência, Arte e Tecnologia ( I CONCAT), de 23 a 27 de outubro de 2017.
Concomitante, a pedido da Coordenação do PET – Municipal, em 25 de abril de 2016,
a PROPEPG e Coordenação de Pesquisa, publicaram o Edital nª 041/2016 dirigido aos
estudantes dos cursos de graduação em Odontologia, Enfermagem e Medicina, para atuação
23
no município de Lages, sob a coordenação da Professora Lucia Buss Coutinho, da Uniplac,
onde foram disponibilizadas 9 (nove) bolsas de iniciação científica, sendo distribuídas em 3
vagas para cada curso, também em conformidade com a RN- 020/2012, do Conselho Nacional
de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), considerando o valor vigente de R$
400,00 (quatrocentos) reais mensais. Devido a desistência de um bolsista, em 02 de agosto de
2016, foi publicado o edital nª 096/2016 de vaga remanescente para o curso de Odontologia.
O projeto encerrou sua vigência em maio de 2017 e não houve publicação de novo
edital. Seguem nos quadros 10 e 11 os bolsistas beneficiados:
Quadro 10: Editais nº 040 e 041/2016 - Bolsa PET/GRADUASUS Municipal/ Lages
Vigência: maio de 2016 a maio de 2017
Coodenação: Profa. Lucia Soares Buss Coutinho (Uniplac) CURSO DE ODONTOLOGIA
Candidato (a) Situação
João Vitor de Matia Liposki Classificado
Camila Lemos Farias Classificada
Dyeniffer Bastos Rodrigues Classificada
CURSO DE ENFERMAGEM
Candidato (a) Situação
Larissa Rizzi Souza de Oliveira Classificada
Brenda Karolayne Machado da Silva Classificada
Erica Zambam Cardoso Classificada
Karoline Correa Blankenburg Suplente
CURSO DE MEDICINA
Candidato (a) Situação
Henrique Boell Pimentel Classificado
Jessica Telli Palma Classificada
Larissa Marin Araldi Classificada
Fernanda Orlandini do Nascimento Suplente Fonte: Coordenação de Pesquisa - PROPEPG
Quadro 11: Bolsa PET/GRADUASUS Municipal/ Lages
Edital nº 096/16 (vaga remanescente – Odontologia)
24
Vigência: maio de 2016 a maio de 2017 Coodenação: Profa. Lucia Soares Buss Coutinho (Uniplac)
Candidata Situação
Vitoria Elis Spindula Classificada
Fonte: Coordenação de Pesquisa - PROPEPG
4.8 Avaliação de Desempenho dos Pesquisadores
Refere-se à Avaliação de Desempenho dos Pesquisadores participantes das bolsas de
pesquisa. Esta ferramenta de avaliação foi implantada no setor a partir de 2014, com o intuito
de verificar a opinião do orientadores/professores sobre o projeto e seus
bolsistas/pesquisadores voluntários.
A seguir, relacionam-se os projetos concluídos e em andamento no ano de 2017.
- PROJETOS DE PESQUISA ART. 170
Dos 18 projetos aprovados pelo Edital 006/2017 com vigência de abril a novembro de
2017, 16 foram concluídos com êxito no período pré-determinado, 2 desistentes.
- PROJETOS DE PESQUISA ART. 171 FUMDES
Dos 08 projetos aprovados pelo Edital 041 e 062/2017 com vigência de abril a
dezembro de 2017, todos foram concluídos com êxito no período pré-determinado.
- PROJETOS DE PESQUISA PIBIC/CNPq
Dos 08 projetos aprovados pelo Edital 080/2017 com vigência de agosto de 2017 a
julho de 2017, todos obtiveram resultados parciais com êxito no período pré-determinado.
- PROJETOS DE PESQUISA PIBITI/CNPq
Dos 02 projetos aprovados pelo Edital 082/2017 com vigência de agosto de 2017 a
julho de 2017 todos obtiveram resultados parciais com êxito no período pré-determinado.
- PROJETOS DE PESQUISA PIBIC- EM/CNPq
Dos 10 bolsas aprovados pelo Edital 081/2017 com agosto de 2017 a julho de 2017
todos obtiveram resultados parciais com êxito no período pré-determinado
25
26
5. COORDENAÇÃO DE PESQUISA E EVENTOS CIENTÍFICOS
5.1 I CONGRESSO DE CIÊNCIA, ARTE E TECNOLOGIA – I CONCAT:
XXI MOSTRA CIENTÍFICA, V PIBID/LICENCIATURAS, V SIMPÓSIO DE
FISIOTERAPIA, XIII SIMPÓSIO DE SERVIÇO SOCIAL E FEIRA DAS
PROFISSÕES.
27
5.5.1CONTEXTUALIZAÇÃO
A UNIPLAC é uma Instituição de Ensino Superior cinquentenária. Tem se destacado
pelo conhecimento gerado por meio de pesquisas, aplicação de tecnologias e conservação do
patrimônio artístico cultural regional, aproximando Universidade e comunidade.
O 1º Congresso de Ciência, Arte e Tecnologia – I CONCAT surgiu com a ideia de
integrar os diversos eventos já consolidados - XXI Mostra Científica, Encontro PIBID/
Licenciaturas, V Simpósio de Fisioterapia, XXIII Simpósio de Serviço Social e Feira das
Profissões/ Test Drive - de modo a promover a inter e transdisciplinaridade entre as atividades
desenvolvidas nos cursos que contemplam as quatro grandes áreas do conhecimento: Ciências
Humanas, Letras e Artes, Ciências Exatas e Tecnológicas, Ciências Sociais Aplicadas e
Ciências da Saúde.
Teve como objetivo possibilitar o incentivo à pesquisa e a articulação desta com o
ensino e a extensão, bem como divulgar os talentos criativos gerados na instituição. Dentre as
atividades programadas para o Congresso constaram palestras e workshops, apresentações de
pesquisas, exposição de trabalhos desenvolvidos no ensino e na extensão, bem como
seminários e painéis, visando ao enriquecimento da formação discente. O evento ainda contou
com a Feira das Profissões, voltada para estudantes do ensino médio, e a Feira de Robótica,
uma parceria importante com o FIESC/SESI.
As atividades de organização do evento iniciaram em julho de 2017 a partir de reunião
com os coordenadores de curso que escolheram como Coordenadores de Área: Profª Mariléia
Woff Tubs nas Ciências Humanas, Letras e Artes/ PIBID, Profs. Alexandre Tripoli Venção e
Ivan Ivanov nas Ciências Exatas e Tecnológicas, Profª Audrilara Arruda Rodrigues Campos
nas Ciências Sociais Aplicadas/ Simpósio de Serviço Social e Profs. Tarso Waltrick/
Simpósio de Fisioterapia, Maria Cristina Subtil e Sandra Regina de Melo nas Ciências da
Saúde.
No dia 17 de julho iniciamos as chamadas aos participantes publicando no site da
instituição “Vem aí... 1º Congresso Nacional de Ciência, Arte e Tecnologia e 21ª Mostra
Científica. Preparem seus trabalhos” (anexo).
Em 06 de setembro de 2017 iniciou o período de submissão dos trabalhos a serem
apresentados na XXI Mostra Cientifica, por meio da Revista Uniplac, juntamente com as
inscrições de ouvintes. Com o intuito de otimizar o tempo, o processo de avaliação ocorreu no
mesmo período das submissões, sendo os avaliadores nomeados posteriormente pela Portaria
28
nº 071/2017 de 20 de setembro de 2017; avaliaram 595 resumos de diferentes áreas do
conhecimento, desses, 505 foram aprovados para apresentação (entre comunicações orais e e-
pôsteres). O processo de submissão dos trabalhos encerrou em 19 de setembro de 2017, sendo
o resultado divulgado no site da Mostra Científica em 30 de setembro de 2017.
Entre os trabalhos apresentados destacamos um grande número de projetos de
pesquisa desenvolvidos nas áreas da saúde, ambiente e qualidade de vida e uma expressiva
participação de acadêmicos de outras IES apresentando trabalhos (64).
As inscrições de ouvintes entre acadêmicos de graduação, pós-graduação, professores
e comunidade externa, totalizaram 1204 inscritos no evento, sendo 941 pagantes.
O evento aconteceu entre os dias 23 e 27 de outubro de 2017, tendo
concomitantemente nos auditórios do CCET, CCJ e MidiLages nas dependências da
Universidade, como palestras de abertura:
1 - do I CONCAT: “Empreendedorismo Criativo na Educação” – proferida pelo Sr.
Rodrigo Oneda Pacheco da IsCool;
2 - do V Seminário Institucional do PIBID: “Formação Docente” – com a Profª MsC.
Adriana Mendonça Destro;
3 – do XIII Simpósio de Serviço Social: “Mãe Terra: produzindo alimentos saudáveis”
- com o Sr. Didnez Furlan e Sra. Neide Furlan.
Entre as potencialidades do evento destacamos:
- Apresentação da comunicação em forma de e-pôster e roda de conversa na XXI
Mostra Científica;
- Parceria e disposição da equipe de trabalho durante o evento;
- Reuniões semanais com a comissão organizadora;
- Relações harmoniosas da equipe organizadora e executora da Mostra, com saudáveis
e profícuas habilidades sociais;
- Aproximação das escolas estaduais do ensino fundamental e médio;
- Autonomia e confiança da Reitoria, Pró-reitorias e Fundação depositadas aos
funcionários e professores responsabilizados pela organização.
29
OBJETIVO GERAL DO CONCAT
Congregar os eventos já consolidados, XXI Mostra Científica, V PIBID, XIII
Simpósio de Serviço Social, V Simpósio de Fisioterapia e Feira das Profissões, solidificando
a identidade da UNIPLAC na contribuição do desenvolvimento científico, tecnológico,
econômico, cultural e social da Região Serrana de SC.
5.5.2 XXI MOSTRA CIENTÍFICA
a) OBJETIVO GERAL:
Divulgar trabalhos de iniciação à pesquisa, atividades de estágio, de ensino,
monografias de conclusão de curso, atividades de extensão e pós-graduação
desenvolvidas na UNIPLAC e região.
b) OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Mobilizar os pesquisadores da UNIPLAC para a publicação das produções de
conhecimentos teóricos e práticos dos acadêmicos e docentes;
- Possibilitar o incentivo à pesquisa e a articulação desta com o ensino e a extensão,
visando um enriquecimento na formação dos discentes;
- Impulsionar a pesquisa científica de modo competitivo estadual e regionalmente;
- Agregar as produções científicas (de ensino, pesquisa e extensão), ao cotidiano das
comunidades da Região Serrana de SC;
- Fomentar, de forma articulada e interdisciplinar, grupos de pesquisa em áreas
estratégicas para o desenvolvimento sustentável da região.
RESULTADOS ALCANÇADOS NA XXI MOSTRA CIENTÍFICA:
Nº de trabalhos submetidos: 705
Nº de trabalhos aprovados: 505
modalidade Roda de Conversa: 70
30
modalidade E-Pôster: 435
Nº de trabalhos apresentados: 482
5.5.3 V PIBID/ LICENCIATURAS
a) OBJETIVO GERAL
Integrar de forma reflexiva e participativa todos os envolvidos no processo de ensinar e
aprender da educação básica serrana.
b) PÚBLICO ALVO
Professores e estudantes dos cursos de licenciaturas e escola de educação básica da
região serrana.
c) COORDENADORA: Profª Mariléia Wolff Tubs Paim
d) RESULTADOS ALCANÇADOS
Pelo envolvimento da IES e Escolas de Educação Básica Estadual e Municipal, nos
vários momentos do I CONCAT, pode-se afirmar que houve construção de
posicionamento que superou o mais do mesmo.
Nº de trabalhos submetidos: 27
Nº de trabalhos aprovados: 27
Trabalhos apresentados na modalidade Roda de Conversa: 127
Calendário: 23 a 25 de outubro de 2017.
Obs.: Trabalhos apresentados durante a XXI Mostra de Iniciação Científica
5.5.4 XII SIMPÓSIO DE SERVIÇO SOCIAL
a) OBJETIVO GERAL:
Oportunizar aos acadêmicos do Serviço Social, profissionais, comunidade acadêmica e
comunidade em geral, espaço de reflexão, interação, troca de informações, experiências
de temáticas que envolvam os profissionais dentro de uma perspectiva interdisciplinar.
b) OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Proporcionar espaço de debate acerca de temas de interesse da coletividade.
31
- Possibilitar aos acadêmicos exercitar sua competência reflexiva, crítica, produção de
conhecimento.
c) PÚBLICO-ALVO: Acadêmicos do Curso de Serviço Social, professores, profissionais
da área e comunidade externa.
d) COORDENADORA: Profª. Audrilara Arruda Rodrigues Campos
e) RESULTADOS ALCANÇADOS
Número de participantes: 334 Previstos: 300
Número de Inscritos: 334
Ouvintes: 334
Calendário: 23 a 25 de outubro de 2017.
5.5.5 V SIMPÓSIO DE FISIOTERAPIA
a) OBJETIVO GERAL: desenvolver o conhecimento teórico-prático na área da
Fisioterapia e da pesquisa.
b) OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Proporcionar aos cursistas técnicas novas de tratamento;
- Possibilitar a ampliação do conhecimento sobre determinado assunto;
- Apresentar Trabalhos acadêmicos;
- Estimular os acadêmicos à pesquisa;
- Divulgar o curso de Fisioterapia da UNIPLAC.
c) PÚBLICO ALVO: acadêmicos, egressos do Curso de Fisioterapia e profissionais de
Fisioterapia.
d) COORDENADOR: Prof. Tarso Waltrick
e) RESULTADOS ALCANÇADOS
Número de participantes: 168 Previstos: 175
Número de Inscritos: 168
Ouvintes: 300
Calendário: 25 a 27 de outubro de 2017.
32
5.5.6 FEIRA DAS PROFISSÕES
a) OBJETIVO GERAL: Proporcionar aos visitantes a oportunidade de conhecer as
especificidades dos cursos de graduação oferecidos pela UNIPLAC (Licenciaturas,
bacharelados e tecnólogos) a fim de subsidiá-los na definição do curso superior que
desejam frequentar.
b) OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Apresentar os cursos da universidade e toda a estrutura
pedagógica associada aos cursos;
- Promover a integração entre docentes e discentes, bem como entre os diversos cursos de
graduação da UNIPLAC;
- Captar informações junto a comunidade externa demanda de cursos que possam ser
ofertado de acordo com a demanda da clientela atendida pela universidade;
- Captar alunos para os cursos de graduação da UNIPLAC;
- Divulgar o Vestibular de Verão 2017/01 ACAFE;
- Oportunizar aos visitantes a vivência no ambiente universitário;
- Promover atividades/ações que permitam ao visitante compreender o cotidiano dos
diversos profissionais/acadêmicos;
- Promovera integração entre a universidade e a comunidade externa, visando
fortalecer a relação universidade-comunidade (responsabilidade social institucional);
- Proporcionar um espaço de divulgação dos cursos de pós-graduação ( lato sensu e
stricto sensu) da universidade;
- Apresentar as oportunidades de Bolsas de Estudo e de financiamentos estudantis;
c) PÚBLICO-ALVO: Alunos dos ensinos fundamental e médio das escolas públicas e
particulares de Lages e região.
d) COORDENADORA: Eliege Aparecida Pereira
e) RESULTADOS ALCANÇADOS:
PIBID: Ensino Fundamental: 957
Feira: Ensino Médio: 1411
Calendário: 26 a 27 de outubro de 2017.
33
RESULTADO ALCANÇADO DO I CONCAT
Considerando o envolvimento de toda a Gestão Acadêmica e Financeira da
Universidade e Fundação Uniplac, o financiamento da FAPESC e demais parceiros, o evento
teve êxito com a participação de toda comunidade acadêmica, na apresentação e divulgação
dos trabalhos científicos.
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Quadro 12 RELATÓRIO DOS PROJETOS APRESENTADOS NA XXI MOSTRA CIENTÍFICA - 2017
ÁREA CURSOS L1: DRS L2: ECPP L3: TETS L4: CPS L5: SAQV L6: CPT PROJETOS
CSA
Administração 1 1 2
Ciências Contábeis 1 1
Direito 1 2 3
Serviço Social 13 3 16
Jornalismo 2 2
Esp. Gestão de Políticas Sociais 4 4
Esp. Gestão de Políticas Públicas 1 1
TOTAL PROJETOS CSA 29
CS
Biomedicina 6 1 7
Enfermagem 1 19 20
Fisioterapía 3 3
Medicina 1 1 164 4 170
Odontologia 3 1 4
Psicologia 3 17 20
Tec. Cosmetologia 1 24 25
Residência Multiprofissional 8 8
PPGAS 1 4 5 10
PET/GRADUASUS 2 2
TOTAL PROJETOS CS 269
CET
Arquitetura 1 8 1 10
Eng. Civil 1 1
Eng. De Produção 0
Eng. Elétrica 5 1 1 1 8
Eng. Mecânica 1 1
Sistemas de Informação 1 5 1 8 15
Tec. Desing de Interiores 0
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TOTAL PROJETOS CET 35
ÁREA CURSOS L1: DRS L2: ECPP L3: TETS L4: CPS L5: SAQV L6: CPT PROJETOS
CHLA
Artes Visuais 2 2
Ciências Biológicas 1 1
Educação Física 9 2 2 13
Geografia 0
História 0
Letras 12 12
Matemática 7 7
Música 7 7
Pedagogia 24 24
Química 0
PPGE 1 34 1 1 37
Esp. Metodologias Ativas 2 2
Esp. Formação Pedagógica 2 2
Licenciaturas 1 1
TOTAL PROJETOS CHLA 108
OUTRAS
IEs
FACVEST/Arquitetura 2 2
FACVEST/Enfermagem 1 1
UDESC/CAV - Agronomia 23 1 8 32
UDESC/Engenharia Florestal 1 1
UDESC/Produção Vegetal 2 2
UDESC/PPGCA-Mestrado 13 2 15
UNIARP/Msc Desenv.Sociedade 1 1 2
UNIASSELVI/Pedagogia 1 1
UNIASSELVI/Administração 0 2 2
UNESC/Medicina 1 1
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IFSC/Biotecnologia 2 2
Centro Especializado em Reabilitação -CER 2 2
CEDUP/Técnico em agropecuária 1 1
TOTAL PROJETOS OUTRAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO 64
TOTAL GERAL 51 137 11 13 265 28 505
LEGENDA
LINHAS
DE
PESQUISA
DA
UNIPLAC
DRS Desenvolvimento Regional e Sustentabilidade
ECPP Educação, Cultura e Políticas Públicas
TETS Trabalho, Empreendedorismo e Tecnologias Sociais
CPS Cidadania, Participação Social
SAQV Saúde, Ambiente e Qualidade de Vida
CPT Ciência, Política e Tecnologia
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5.5.7 AVALIAÇÃO FEITA POR MEIO DE QUESTIONÁRIO DO GOOGLE FORMS
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A seguir registramos alguns dos momentos do I Congresso de Ciência, Arte e
Tecnologia (I CONCAT):
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6.SEMINÁRIO DE PESQUISA UNIPLAC
Devido ao atraso nas avaliações dos projetos encaminhados ao Conselho de Ética em
Pesquisa – CEP que causaram a prorrogação das apresentações do Seminário de Pesquisa para
agosto, e atendendo a solicitações dos bolsistas para evitar a redundância das apresentações
praticamente no mesmo ponto de desenvolvimento dos projetos, por decisão conjunta da Pró-
reitora de Pesquisa, Extensão e Pós-graduação e da Coordenadora de Pesquisa o referido
seminário não aconteceu no ano de 2017.
