RELATORIO MENSAL DE ATIVIDADES MÊS: MARÇO ......valor de R$1.325,00; Materiais pedagógicos no valor de R$1.701,35,00; Materiais para desenvolver a oficina de artesanato para o mês

Associação de Instrução Popular e Beneficência CENTRO PROMOCIONAL SÃO JOSÉ

Av. José Maria de Almeida Prado nº 265 – Jd Pedro Ometto – Jaú / SP – Fone (14) 3622-3142

CNPJ 50.228.097/0007-58 – Inscrição Municipal 44.475 Utilidade Pública Federal – Decreto 46929/59

Utilidade Pública Estadual – Decreto 33878/58 Utilidade Pública Municipal – Lei 4.044 de 03/07/2006

RELATORIO MENSAL DE ATIVIDADES

MÊS: MARÇO/2018

DESCRIÇÃO DO SERVIÇO: Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos para Criança

e Adolescente de 06 a 15 anos

I. IDENTIFICAÇÃO

Nome/ Razão Social: Associação de Instrução Popular e Beneficência - Centro Promocional São

José

Nº da Unidade: 3525303400815

Referenciado ao CRAS Jd. Pedro Ometto (Nº da Unidade): 35253002844

CRAS Central (Nº da Unidade): 35253004680

CNPJ: 50.228.097/0007-58

Endereço: Av José Maria de Almeida Prado nº 365 Bairro: Jd. Pedro Ometto

Cidade/ UF: Jaú – São Paulo

Telefone: (14) 3622-3142 E-mail: [email protected]

II. DIRETORIA DA INSTITUIÇÃO

Presidente: Maria Inês Coelho Rosa

Profissão: Economista CPF: 863.566.408-63 RG: 7.229.680-X

E-mail: [email protected]

Mandato da Atual Diretoria: Início: 05/08/2016 Término: 05/08/2020

III RECURSOS HUMANOS

3.1) Equipe de Referência

Nº Nome Função Escolaridade

Profissão Carga horária

Fonte

pagadora Remuneração

01

Priscila

Andresa de

Oliveira

Diretora Serviço Social 44hs/sem Entidade R$ 4.483,47

02

Maria de

Lourdes S.

Silva

Pedagoga Pedagogia 40 h/sem. Convênio

Federal R$ 2.489,07





03 Roberta

Disselli Zenati

Auxiliar

Administrativo Ensino Médio 40 h/sem.

Convênio

Municipal R$ 1.386,48

04 Lorena Gomes

Righi

Assistente

Social Serviço Social 30 h/sem.

Convênio

Federal R$1.733,10

05 Márcia Regina

Augusto Cozinheira Ensino Médio 44 h/sem.

Convênio


06 Valdirene

Camargo Cruz Cozinheira

Ensino

Fundamental

Inc.

44 h/sem. Convênio


07

Elisete

Gimenes

Pereira

Serviços Gerais

Ensino

Fundamental

Inc.

44 h/sem. Convênio


08

Marinalva

Raimundo de

Carvalho

Serviços Gerais

Ensino

Fundamental

Inc

30 h/sem. Convênio

Municipal R$ 945,11

09 Edna Maria de

Souza Santos

Educadora

Social Pedagogia 40 h/sem.

Convênio


10 Helen da Silva

Neves

Educadora


Convênio


11

Fernanda

Aparecida do

Nascimento

Educadora


Convênio


12

Gabriela

Cristina B.

Cezarino

Educadora


Convênio


13

Priscila

Marques

Bento

Educadora

Social

Ensino

Superior

(cursando)

40 h/sem. Convênio


14

Daniela

Oliveira G.

Cazellotto

Educadora

Social

Magistério/

Ensino

Superior

(cursando)

40 h/sem. Convênio


15

Daniel

Henrique

Martins

Educadora

Social

Téc. em

Informática 40 h/sem.

Convênio


16 Antonia Alves

de Souza

Educadora

Social Administração 24 h/sem.

Convênio

Federal R$ 987,61

IV. APRESENTAÇÃO

O Centro Promocional São José – Colmeia como é conhecido na cidade de Jaú, foi fundado em

03 de fevereiro de 1967, porém, oficializada somente em 1970. Entidade sem fins lucrativos, tem

como Visão de futuro ser um ambiente transformador, estimulando o conhecimento, a auto

valorização e o desenvolvimento das potencialidades e talentos. Sua missão é ajudar as pessoas a





desenvolverem competências para gerir com sucesso a própria vida através de um processo de

qualidade que estimule a autonomia e a responsabilidade social.

A entidade executa o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos - SCFV para criança

e adolescente de 6 a 15 anos. Trata-se de um serviço de Proteção Social Básica do Sistema Único de

Assistência Social (SUAS), regulamentado pela Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais.

O SCFV possui caráter preventivo e proativo, tem por foco a constituição de espaço de

convivência, formação para a participação e cidadania, desenvolvimento do protagonismo e da

autonomia das crianças e adolescentes, a partir dos interesses, demandas e potencialidades dessa

faixa etária. As intervenções devem ser pautadas em experiências lúdicas, culturais e esportivas

como formas de expressão, interação, aprendizagem, sociabilidade e proteção social. Inclui crianças

e adolescentes com deficiência, retirados do trabalho infantil ou submetidos a outras violações,

cujas atividades contribuem para resinificar vivências de isolamento e de violação de direitos, bem

como propiciar experiências favorecedoras do desenvolvimento de sociabilidade e na prevenção de

situações de risco social.

O Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos complementa as ações da família e da

comunidade na proteção e desenvolvimento de crianças e adolescentes e no fortalecimento dos

vínculos familiares e sociais, assegurando espaços de referencia para o convívio grupal, comunitário

e social, além do desenvolvimento de relações de afetividade, solidariedade e respeito mutuo.

Traçamos uma linha de trabalho com nossas crianças desde a infância até a sua adolescência

dando continuidade à formação do individuo, onde através de projetos direcionados, procuramos

estimular as crianças e adolescentes a desenvolverem habilidades, raciocínio lógico analítico,

cultural, e novos talentos.

V. OBJETIVO

4.1) Objetivo Geral

Desenvolver ações que propicie o desenvolvimento de potencialidades, habilidades, talentos,

autonomia e o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários, contribuindo para prevenção a

ocorrência de situações de risco e vulnerabilidade social

4.2) Objetivos específicos

• Oportunizar espaço de sociabilidade, estimulando a convivência social e comunitária e o

desenvolvimento de relações de afetividade, solidariedade e respeito mútuo.





• Contribuir para o desenvolvimento integral de crianças e adolescente, incentivando-os a

serem protagonista de sua história e da sua vida em comunidade, ampliando sua visão de mundo.

• Formar cidadãos conscientes de si, do outro, da realidade que o cerca e da sua capacidade de

transformação fortalecendo a autoestima;

• Complementar o trabalho social com famílias através de ações que estimulem sua

participação nas atividades, bem como na proteção e desenvolvimento de crianças e adolescentes

e no fortalecimento de vínculos familiares e comunitários.

• Estimular a participação da vida pública do território, por meio de ações que possam

desenvolver o senso crítico e o exercício consciente da cidadania.

VI. PÚBLICO ALVO/META: Atender a 300(trezentas) crianças e adolescentes do gênero

masculino e feminino, com idade entre 06 e 14 anos e 11 meses em situação de risco e/ou

vulnerabilidade social.

VII. PERÍODO DE EXECUÇÃO: De segundas a sextas feiras das 7h00 às 17h00, com períodos

diários de 4horas, no contra turno escolar. Período de execução 01/03/2018 a 31/03/2018.

VIII. RECURSOS

Origem Recurso Valor Anual Saldo anterior Valor gasto no

mês atual

Saldo disponível

Federal R$ 162.000,00 R$135.500,00 R$ 13.500,00 R$122.000,00

Municipal R$ 630.000,00 R$525.000,00 R$ 52.500,00 R$472.500,00

Próprio R$ 205.915,20 R$171.596,60 R$ 17.159,60 R$154.437,00

Total R$997.915,20 R$832.096,60 R$ 83.159,60 R$748.937,00

IX. AÇÕES E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:

No mês de março as ações desenvolvidas pela equipe de referência da instituição composta

por educadores sociais, assistente social, psicóloga, coordenação e direção, , contemplaram

parcialmente os objetivos propostos no “Plano de Trabalho 2018”, uma vez que a reunião com o

CRAS de referencia oportunizou a discussão de casos buscando criar estratégias de intervenção





junto a rede, assim como as capacitações e participações das reuniões dos Conselhos de Direitos

possibilizaram o acesso a novos conhecimentos e discussão das políticas públicas. O 1º Encontro

com as famílias reforçou as regras da instituição e deu aos presentes acesso ao plano de trabalho e

cronograma, a fim de tomarem ciência e assim participar das ações ao longo do ano de 2018. A

comemoração dos Aniversariantes dos meses de janeiro, fevereiro e março e a Comemoração da

Páscoa fortaleceu os vínculos entre os usuários do SCFV, bem como despertou nos mesmos a

sensibilidade e participação ativa no evento através das encenações, danças e cantos. Os grupos

desenvolvidos pela Assistente social buscaram discutir com as crianças e adolescentes assuntos

relevantes na sociedade focando no respeito as diferenças. Os grupos e oficinas realizados pelos

educadores oportunizaram o desenvolvimento do raciocínio lógico, coordenação motora, senso

crítico, autocuidado, autoconhecimento, autonomia, criatividade entre outros.

Ausência dos usuários no inicio do ano e com isso o atraso para dar inicio ao cronograma

proposto (como mencionado no relatório anterior), continua dificultando o cumprimento das ações

planejadas. Outro fator que também dificultou o desenvolvimento das ações foi deficiência na

equipe técnica, uma vez que houve o desligamento da psicóloga no início do mês.

Para melhor desenvolvimento das atividades foram comprados novos materiais e realizados

algumas manutenções, a saber: Peças e materiais para manutenção do laboratório de informática no

valor de R$1.325,00; Materiais pedagógicos no valor de R$1.701,35,00; Materiais para desenvolver

a oficina de artesanato para o mês de março e abril no valor de R$2.658,40 e Kit para

aniversariantes dos meses de janeiro, fevereiro e março no valor de R$3.328,30.

Sendo assim, segue abaixo os dados quantitativos das ações/atividades realizadas:

MES: MARÇO/2018

Ações/Atividade Quantidade

Acolhida 9

Referenciamento 3

Atendimento Social com usuários 15

Atendimento Social com as Famílias 7

Visitas Domiciliares (conhecer realidade ou busca-ativa) 5

Encaminhamento para órgãos do Sistema de Garantia de Direitos – SGD 1 Conselho

Tutelar

Contato com a rede de serviços socioassistencial (entidades...) 1 Pró

Meninas





1 FAC

1 CRAS

Pedro

Ometto

1 CRAS

Distrito

1 Conselho

Tutelar

Contato com a rede de serviços intersetorial 1 Educação

Reunião de equipe 1

Reunião de discussão de casos com o CRAS 1 CRAS

Central

Capacitação técnica (equipe técnica e voluntários) 1

Participação em reuniões dos Conselhos de Direitos 2 CMAS

Fornecimento de benefícios (passe de ônibus, uniforme)

7 peças de

roupa para 2

crianças e 1

shampoo

para um

adolescente

Ações Coletivas

Grupo Faixa Étária (06 -11 anos) 7

Grupo Faixa Étária (12 -15 anos) 3

Oficinas

Oficina de Jogos (xadrez, dama) 4

Oficinas de artesanato (corte e costura...) 8

Oficinas de informática 40

Oficina Ludoteca 40

Oficina Arte e Movimento 40

Oficina Pensa e Faça 40

Oficina Hora do Conto 40

Oficina de Prática Esportiva (SESI, KARATE, JUDÔ) 52

AÇÕES/ATIVIDADES COLETIVAS

AÇÃO: 1º Encontro com as Famílias 2018 Objetivo: Apresentar o Plano de Trabalho e

cronograma do ano, expor as regras do serviço e

apresentação da equipe de colaboradores.





Fotos:

Participantes: Pais e/ou responsáveis dos

usuários do SCFV

Local: Centro Promocional São José

Data e horário: 03/03 às 14hs30min

Relato: A coordenadora da entidade deu início ao encontro contando a história do Centro

Promocional São José e expos brevemente o Plano de Trabalho, as regras gerais da unidade e

apresentou a equipe de colaboradores. Em seguida a assistente social dialogou com os presentes

sobre o cronograma de trabalho, as ações que serão realizadas com as famílias, reforçou algumas

regras e explicou que a entidade executa um serviço da Política de Assistência Social e não da

educação, buscando romper com visão de que a entidade não é uma extensão da escola, com

professores, alunos, aulas, tarefa, reforço etc. Ao final os pais e responsáveis se dirigiram para as

salas de seus filho onde a educadora responsável informou algumas regras específicas da sala.

Lanche: Foi serviço suco e pão com patê e suco

AÇÃO: Reunião com direção, coordenação

e assistente social.

Assunto: Discussão de casos

Participantes: Diretora, coordenadora e

Assistente Social

Data e horário: 12/03 às 14hs

Relato: A equipe realizou reunião para discussão de casos que demandaram maior atenção, a

assistente social expos suas estratégias de intervenção.

AÇÃO: Reunião CMAS Pauta : Leitura da ata anterior; Reunião com o

Presidente da Associação de Moradores e Amigos

do Jardim Pedro Ometto; Visita junto Obra São

José; Ofício 001/18 Lar Escola Hilarinho Sanzovo;

Inscrição CIEE; Documentação para Renovação

da Inscrição CMAS até 10/04/2018 e agendar

reunião com a comissão. Projeto de Lei (Sr.Pinho).

Participantes: Membros do Conselho Data e horário: 16/03 às 8hs30min

Relato: A reunião teve inicio com a leitura da ata anterior, em seguida a Vice Presidente Erika

pontuou as observações feitas em reunião com a Associação de Moradores e Amigos do Jardim

Pedro Ometto e explicou que a associação está fazendo as adequações necessárias para conseguir

a inscrição no Conselho. Logo após a Vice Presidente relatou a visita feita pelo conselho a Obra





Fotos:

Fotos:

Assistencial São José e informou que será enviado relatório sobre a visita. Seguindo a pauta do

dia exposto aos conselheiros presentes o ofício do Lar Escola Hilarinho Sanzovo solicitando uma

declaração de que o mesmo tinha o registro no CMAS em 14/11/2010; Posteriormente a

Assistente Social do CIEE expos sobre o trabalho realizado pela instituição e as adequações

feitas para requerer também a inscrição no CMAS, foi agendado visita ao local para o dia 05/04.

Quanto à renovação do registro no CMAS foi deliberado que a partir desde ano as entidades

deveram protocolar o requerimento na prefeitura. Ao final o Conselheiro Paulo expos sobre a

emenda parlamentar no valor de R$100 mil que o Vila São Vicente de Paula conseguiu através

do Deputado Federal Miguel Lombarde, conforme orientação recebida pelos diretores do abrigo

e emenda deve ser aprovada pelo CMAS de modo que o conselho esteja ciente do repasse, sendo

aprovado por unanimidade a destinação de R$100mil para material de consumo. CMAS emitirá

declaração solicitada e resolução a ser publicada no Diário Oficial. Devido ao prolongamento da

reunião não foi possível discutir o último item da pauta.

AÇÃO: Comemoração do Dia de São José

Participantes: Todos os usuários do SCFV Data e horário: 19/03 em ambos os períodos

Relato: Em comemoração ao dia do padroeiro da instituição os usuários se reuniram para cantar

a música de São José e ouvir sobre sua história.





Fotos:

AÇÃO: Reunião CMAS Extraordinária Pauta: Emenda Parlamentar Vila São Vicente,

Associação e Movimento de Assistência ao

Individuo Deficiente – AMAI e Abrigo São

Lourenço; Emissão de Declaração do CMAS.

Participantes: Membros do Conselho Data e horário: 21/03 às 10HS

Relato: Os representantes das três entidades que receberam a Emenda Parlamentar apresentaram

o valor do repasse e como será gasto para que o conselho tomasse ciência e aprovasse o

recebimento da Emenda. CMAS emitirá declaração e resolução com aprovação.

AÇÃO: Palestra INSS Tema:“Benefícios Previdenciários e

Assistenciais”

Participantes: Profissionais das entidades

socioassitenciais e estudantes das áreas das

ciências humanas


Relato: As assistentes sociais do INSS Melina e Marcela presidiram a palestra explicando sobre

as alterações no Benefício de Prestação Continuada e na Aposentadoria Especial para PcD.





Fotos:

AÇÃO: Aniversariantes do mês Objetivo: Realizar confraternização para

comemorar os aniversariantes do mês.

Participantes: Todas as crianças e

adolescentes

Data e horário: 23/03 em ambos os períodos

Relato: O CPSJ promoveu a comemoração dos aniversariantes dos meses de janeiro, fevereiro e

março. Além do bolo, as crianças e adolescentes receberam hamburguês (almoço), suco,

bombom e o aniversariantes ganharam um kit higiene de presente.

AÇÃO: Visita de Monitoramento Assunto: Discussão de casos e novas vagas para

inserção de usuários.

Participantes: Assistente Social e diretora

do CPSJ e Assistente Social da SEADS


Relato: A Assistente Social da SEADS verificou o prontuário dos usuários e dialogou com a

assistente social e diretora da entidade sobre as metas e foram e não foram cumpridas.





Fotos

AÇÃO: Reunião com CRAS Central Assunto: Discussão de casos e novas vagas para

inserção de usuários.

Participantes: Assistente Social do CPSJ e

assistentes sociais do CRAS Central


Relato: A Assistente Social do CPSJ informou o nome de vagas para inserção de novos usuários

e em seguida as técnicas realizaram discussão de casos que demandam maior atenção.

AÇÃO: Apresentação e almoço de Páscoa Objetivo: Apresentar para os usuários através de

encenação e músicas o verdadeiro sentido da

Páscoa.

Participantes: Todas as crianças e

adolescentes do SCFV.

Data e horário: 28 e 29/03 em ambos os períodos

Relato: Durante dois dias as crianças e adolescentes apresentaram a encenação e ou música

trabalho em sala. A semana da Páscoa teve seu encerramento com o almoço e a entrega dos ovos

de chocolate e caixas de bombom ( este oferecidos pelo Supermercado Confiança).

Sala Vermelha – Ceia e Lava Pés

Sala Verde - Crucificação





Sala Amarela – Símbolos da Páscoa

Sala Laranja – Dança e Canto das músicas:

“ Vamos Celebrar” e “Para Sempre”. Sala Azul – Repensando nossas atitudes

Caixas de Bombom – Supermercado

Confiança





Almoço de Páscoa





GRUPOS

AÇÃO: GRUPO PSICOSSOCIAL

TEMA: Conhecendo minha história Revejo

meu preconceito.

Objetivo: Compreender as minhas origens a

fim de entender que todos somos iguais.

Responsável: Assistente Social Local: Centro Promocional São José

DIAS: 14, 15, 20 e 26 Nºparticipantes: 180usuários de 6 a 11anos

PERÍODO: Manhã: 75 Tarde: 105 Foi realizado um grupo por turma, totalizando7

grupos

DESENVOLVIMENTO: Inicialmente a técnica solicitou que as crianças desenhassem em uma

folha sulfite sua família, destacando as características físicas de cada membro. Em seguida, em

roda, pediu que cada criança apresentasse seu desenho, buscando fazer com que as elas

percebessem que algumas das nossas características foram herdadas da nossa família (pais, tios e

avós) e que toda família tem uma história e uma origem. Desta forma a técnica dialogou também

sobre as chacotas, apelidos e bullying relacionados a cor da pele, cabeço, estatura e etc

reforçando que ninguém é igual a ninguém, por isso precisamos respeitar as diferenças. Em

seguida a Assistente Social contou a história: “O cabelo de Lelê” de Valéria Belém e encerro

atividade com a música: “Ninguém é igual a ninguém” disponível no youtube

https://www.youtube.com/watch?v=VlZFvkmwS9I

Eixos Norteadores: Eixo 1 – Convivência Social: Capacidade de comunicar-se; Capacidade de

desenvolver novas relações sociais;

Eixo 2 – Direito de Ser: Direito de Pertencer; Direito à comunicação;

Fotos:









Fotos:

AÇÃO: GRUPO PSICOSSOCIAL

TEMA: A diversidade de gênero

Objetivo: Compreender as diversidades de

gênero e aprender a olhar a sua singularidade.

Responsável: Assistente Social Local: Centro Promocional São José

DIAS: 13,14 e 22/03 Nºparticipantes: 80 usuários de 12 a 15anos

PERÍODO: Manhã: 50 Tarde: 30 Foi realizado um grupo por turma, totalizando 3

grupos

DESENVOLVIMENTO: A assistente social dialogou com os adolescentes sobre a diversidade

de gênero, explicando inicialmente alguns conceitos (sexo, gênero, identidade de gênero e

orientação sexual) para melhor compreensão do assunto. Em seguida apresentou dados

estatísticos sobre as vítimas de homofobia e transfobia no Brasil nos últimos 5 anos, buscando

discutir e refletir junto aos adolescentes sobre a intolerância, a violência e o desrespeito sofridos

pela comunidade LGBTs, assim como compreender que a homossexualidade não é doença nem

uma opção e reconhecer que o homossexual (trans, travesti e etc) é um sujeitos de direitos como

todos os outros cidadãos.



Eixo 2 – Direito de Ser: Direito de Pertencer; Direito à comunicação; Direito de ter direitos e

deveres.





AÇÃO: GRUPO VIVER E CONVIVER

TEMA: Minha turma e Eu

Objetivo: Possibilitar a compreensão da

importância de si mesmo

Responsável: Edna, Helen, Fernanda, Priscila e

Daniela


DIAS: Uma vez por semana Nºparticipantes: 260 usuários de 6 a 15 anos

PERÍODO: Manhã:125 Tarde: 135

DESENVOLVIMENTO: Com os usuários em círculos as educadoras relembraram as atividades

do mês anterior, reforçando a importância de si mesmo. Num segundo momento as crianças

realizaram seu autorretrato a partir do que viram no espelho. Em outro momento os usuários

desenharam o colega.

Materiais usados: Folha sulfite, canetas coloridas, lápis de cor e cartolina

Eixos Norteadores: Eixo 1 – Convivência Social: Capacidade de demonstrar emoção e ter

autocontrole; Capacidade de comunicar-se; Capacidade de desenvolver novas relações;

Eixo 2 – Direito de Ser: Direito de aprender e experimentar; Direito de Pertencer; Direito à

comunicação;

Fotos:





AÇÃO: HORA DO CONTO

Objetivo: Compreender a importância da

solidariedade, desenvolvendo atitudes de boas

ações e exercitando a fantasia.


Daniela




DESENVOLVIMENTO: De maneira lúdica e bem divertida as histórias: “Chapeuzinho

Amarelo”, ”Os Cinco Esquisito” , ”Pode Levar” e “Pata de Elefante” foram contadas pelas

educadoras possibilitando a vivência de emoções e os aspectos positivos existentes no meio das

diferenças.

Após as histórias as educadoras realizaram atividades e diálogos onde as crianças puderam

expressar seus medos, sentimentos, atitudes de boas ações. Essas atividades foram desenvolvidas

através de roda de conversa, desenho, músicas e carimbo com maça.

Eixos Norteadores: Eixo 1 – Convivência Social: Capacidade de demonstrar emoção e

autocontrole; Capacidade de comunicar-se; Capacidade de desenvolver novas relações sociais;

Capacidade de realizar tarefas em grupos;

Eixo 2 – Direito de Ser: Direito de aprender e experimentar.

Fotos:

ARCA DE NINGUÉM

CHAPEUZINHO AMARELO





OS CINCO ESQUISITOS

PODE LEVAR









Fotos:

AÇÃO: PROGRAMA CLAVES

TEMA: Minhas partes Intimas

Objetivo: Conhecer, aprender os nomes e

localizar os órgãos genitais

Responsável: Gabriela Local: Centro Promocional São José



DESENVOLVIMENTO: Trabalhando o jogo “Deus me fez como...” a educadora organizou os

adolescentes em círculo e perguntou sobre as partes do corpo que conhecem, buscando destacar a

importância de conhecer e cuidar do próprio corpo. Em outro momento foi desenvolvido a

dinâmica “Desenhando” evidenciando que cada ser é único mas que possuem algumas

semelhanças (desenharam a silhuetas de um menino e de uma menina) nomeando as partes do

corpo. No terceiro momento a educadora realizou a “caixa dos sentidos”, estimulando as

sensações através do tato e realizou diálogo com os adolescentes sobre como são e como

deveriam ser o homem e a mulher. Em outro momento foi realizado a atividade “Pingos nos IS”,

propiciando aos usuários o reconhecimento dos órgãos genitais internos e externo, femininos e

masculinos e nomeá-los e finalizou atividade com uma conversa sobre a importância de cuidar e

conhecer nosso seu corpo.



Eixo 2 – Direito de Ser: Direito de aprender e experimentar; Direito de pertencer; Direito à

comunicação.

DESENHANDO





CAIXA DOS SENTIDOS

PINGO NOS IS





OFICINAS

AÇÃO: ARTE E MOVIMENTO

Objetivo: Vivência a história da Páscoa


Daniela




DESENVOLVIMENTO: Cada turma organizou e preparou em teatro ou uma dança sobre a

páscoa e eu significado. As apresentações foram realizadas em dois dias.


desenvolver novas relações; Capacidade de realizar tarefas em grupos; Capacidade de

Demonstrar emoção e autocontrole.

Eixo 2 – Direito de Ser: Direito de ser protagonista; Direito à comunicação;





AÇÃO: LUDOTECA

Objetivo: Estimular o desenvolvimento do

trabalho em equipe, cooperação, relações

interpessoais e a valorização do próximo.


Daniela




DESENVOLVIMENTO: As oficinas foram realizadas através dos jogos Twister e Torta na cara.

No jogo Twister foram os usuários foram divididos em grupos de 4 ou 5 participantes. Um de

cada vez tinha que se posicionar no tapete conforme a orientação da roleta.. Já a Torta na Cara foi

organizada em dois grupos, a cada rodada um participante de cada time deveria competir com o

participante do outro grupo. A educadora conduziu o jogo, onde cada participante tinha que

responder corretamente uma a pergunta sobre o seu adversário ( grau de dificuldade de acordo

com cada faixa etária), caso fosse respondida corretamente, torta na cara do adversário,

respostava errada torta na cara do participante que respondeu.


encontrar soluções para conflitos do grupo; Capacidade de realizar tarefas em grupos;

Eixo 2 – Direito de Ser: Direito de brincar;

Fotos:

TWISTER





TORTA NA CARA





AÇÃO: CINEMA

Objetivo: Expor a pluralidade de etnias,

culturas e gêneros.


Daniela




DESENVOLVIMENTO: No mês de março foram trabalhados os filmes: “As aventuras de Tim

tim”, “Garota Mimada”,”Zootopia”, vale ressaltar que antes de cada filme as educadoras

realizaram breve introdução sobre o filme e o assunto trabalhado.

Materiais usados: TV, Pendrive(com filmes).


demonstrar emoção e ter autocontrole;

Eixo 2 – Direito de Ser: Direito de aprender e experimentar; Direito de ter direitos e deveres;

Direito à comunicação.

Fotos:

GAROTA MIMADA ZOOTOPIA





AÇÃO: RECREAÇÃO

Objetivo: Propiciar momento de

descontração, diversão e integração entre os

usuários.


Daniela




DESENVOLVIMENTO: A oficina promove aos usuários a liberdade de escolherem suas

brincadeiras e a possibilidade de se organizarem e criarem suas próprias regras.

A oficina acontece na quadra e na brinquedoteca.


desenvolver novas relações sociais; Capacidade de realizar tarefas em grupos;

Eixo 2 – Direito de Ser: Direito de brincar;

Fotos:





AÇÃO: PENSA E FAÇA

TEMA:

Objetivo: Desenvolver a concentração e a

percepção.

Responsável: Gabriela Local: Centro Promocional São José



DESENVOLVIMENTO: No mês de março trabalhou-se o jogo 4 cores. No primeiro momento a

educadora realizou a dinâmica: “ O Reino das cores” e discutiram sobre ela. No segundo

momento a educadora apresentou diversas figuras e estabeleceram as regras para a primeira

modalidade do jogo “Colorindo figuras individualmente”. O jogo inicia com as figuras mais

fáceis, para depois irem para as mais desafiadoras. De acordo com as regras do jogo 4 cores, o

jogador deve pintar a figura estabelecida, subdividida em regiões, utilizando somente 4 cores,

sem que as regiões vizinhas sejam pintadas da mesma cor. Outra modalidade que foi realizada

junto aos usuários foi a Cilada de Cores, utilizando as mesmas regras, só que jogada em duplas.



Eixo 2 – Direito de Ser: Direito de aprender e experimentar; Direito de pertencer;

Fotos:

DINÂMICA COLORINDO AS FIGURAS





AÇÃO: INFORMÁTICA

Objetivo: Estimular o uso do mouse: clique

duplo, botão esquerdo e direito e rastro do

mouse.

Responsável: Daniel Local: Centro Promocional São José

DIAS: Uma vez por semana Nºparticipantes: 104 crianças de 6 a 8 anos

PERÍODO: Manhã: 54 Tarde: 50

DESENVOLVIMENTO:

1ªsemana: DOMINIO DO MOUSE Jogo: Clique em mim (GCompris v12.01)

Descrição: O jogo tem como objetivo eliminar todos os peixes existentes clicando com o botão

esquerdo mouse. O jogo permite ainda que as crianças consigam combinar as funções do mouse

de rastro e clique único.

2ªsemana: ALINHAMENTO COM MOUSE Jogo: Controle a mangueira (GCompris v12.01)

Descrição: Neste jogo trabalhou0se o uso do rastro do mouse, onde o objetivo era regar as flores

com o regador, colocar o ponteiro do mouse atrás da parte vermelha no bico do regador, pois

existe água na frente e arrastá-la até chegar às flores, caso o ponteiro saia à água volta para seu

ponto inicial. São 9 níveis e em cada nível o formato do bico do regador é diferente

3ªsemana: 3 BOTÕES DO MOUSE Jogo: Cobrança de pênalti (GCompris v12.01)

Descrição: É um jogo de cobrança de pênaltis, foram utilizados os botões direito, esquerdo e

scroll wheel (roda de rolagem ou botão de rolagem) do mouse na função dois cliques para efetuar

o pênalti

4ªsemana: MEMORIZANDO COM O MOUSE Jogo: Memoria Com Números (GCompris

v12.01)

Descrição: : É um jogo da memória de matemática, metade das cartas dispostas no jogo possui

uma quantidade de borboletas desenhadas, a outra metade possui o número que correspondente.

A cada nível o número de cartas aumenta.


demonstrar emoção e autocontrole;

Eixo 2 – Direito de Ser: Direito de aprender e experimentar; Direito à comunicação;


Objetivo: Estimular as habilidades do teclado

usando raciocínio lógico.


DIAS: Uma vez por semana Nºparticipantes:58 crianças de 9 e 10 anos


DESENVOLVIMENTO:

1ªªsemana: TECLADO NUMERICO PARTE 2 Jogo: Números com pares de dados

(GCompris v12.01)

Descrição: No jogo pares de dados aparecem em um movimento de queda, antes de eles





Fotos:

chegarem ao chão é necessário fazer a soma dos valores de ambos e digitar o resultado para que o

jogador ganhe pontos. Conforme o jogador avança de nível, a quantidade e velocidade dos pares

de dados irão aumentar, em caso de erro, não será descontado ponto. O jogo vai até o nível 9.

2ªsemana: ORGANIZAÇÃO DE NÚMEROS Jogo: Contagem de Itens (GCompris v12.01)

Descrição: O jogo possui objetos espalhados pelo cenário, deve-se contá-los e colocar a sua

quantidade do lado direito da tela no retângulo que possui o desenho do item, como tem mais de

um tipo de objeto, o interessante é agrupá-los no casco na tartaruga que é parte do cenário para

que a contagem seja mais rápida e precisa.

3ªsemana: FORMAS E OBSTÁCULOS Jogo: Shape Switcher (FRIV) http://www.friv.com/

Descrição: Cada barreira para chegar à estrela, tem apenas uma forma de passar, que estará com

um símbolo na porta. A bola verde pode passar porque na porta tem o ícone de uma pequena bola

verde. Mas para chegar à estrela a bola deve ser transformar em triangulo vermelho. Então o

usuário utiliza as setas do teclado para movimentar a bola verde e passar pelo símbolo vermelho

que aparece na imagem, e depois no símbolo do triangulo, mudando sua forma e cor. A cada fase,

mais obstáculos surgiram e desafiando ainda mais a capacidade da criança em resolver os

problemas. Em cada fase antes de iniciar a criança deve parar e analisar o caminho por onde ele

deve começar. Pensar por onde é que se deve passar, e assim conseguir cumprir o objetivo.

4ªsemana: PRECISÃO NA MANOBRA Jogo: Busman Parking 3D (Jogos 360)

http://www.jogos360.com.br/busman_parking_3d.html

Descrição: O jogo exige que a criança Controle um ônibus gigante e estacione-o no local correto

antes que o tempo acabe. É preciso ter atenção para as setas para se guiar e ter cuidado para não

bater nos obstáculos.




1ª SEMANA 2ª SEMANA

http://www.friv.com/

http://www.jogos360.com.br/busman_parking_3d.html






Objetivo: Ensinar e estimular habilidades na

digitação.


DIAS: Uma vez por semana Nºparticipantes: 59 crianças de 11 e 12 anos


DESENVOLVIMENTO:

1ª e 4ªsemana: DIGITAÇÃO Software : Rapid Typing

Descrição: O software dispõe para os adolescentes a visualização de um teclado virtual que é

dividido em regiões iluminadas para a sinalização de como os dedos devem ser posicionados para

3ª SEMANA

4ª SEMANA






Objetivo: Ensinar e estimular uso do Word

2010.


DIAS: Uma vez por semana Nºparticipantes: 30 adolescentes de 13 e 15

anos

PERÍODO: Manhã: 30

DESENVOLVIMENTO:

1° semana- Tema : EDITANDO UM DOCUMENTO

Descrição: O educador ensinou a criar um novo documento e encerrar o programa.

2° semana- Tema : GERENCIANDO O TEXTO

Descrição: O educador demonstrou selecionar parte do documento, a inserir texto e a .deletar

texto.

3° semana- Tema: CARACTERES

Descrição: O educador orientou como formatar caracteres e parágrafos, alterar fonte , cor e

tamanho do caractere ou texto.

4° semana- Tema: ALINHAMENTOS DE TEXTO

Descrição: O educador explicou como alterar o alinhamento de linhas e parágrafos, alterar o

espaçamento entre linhas, utilizar a régua para definir margens e marcações de parágrafos e a

trabalhar com marcadores, numeradores e listas.




ocupar cada espaço do teclado. Além disso, mãos virtuais se movem indicando a melhor maneira

de digitar uma palavra ou realizar outras ações com o teclado.








AÇÃO: ARTESANATO

TEMA: PEÇA NO TEAR

Objetivo: Resgatar a arte de fiar e tecer; -

Desenvolver a concentração e a coorde-

nação motora; - Capacitar as crianças e

adolescentes a tecer tecidos básicos em

diferentes padrões e com criatividade..

Responsável: Antônia Local: Centro Promocional São José

DIAS: Uma vez por semana Nºparticipantes: 109 adolescentes de 10 a 15

anos


DESENVOLVIMENTO: Inicialmente a educadora fez contou brevemente a história da

tecelagem, nas semanas seguintes os usuários desenvolveram as seguintes etapas: Planejando o padrão; Tecendo os padrões; Finalização da peça.

Material Usado: Tear de papelão, de madeira, de plástico, de rolo de etiqueta fornecido pelo

Supermercado Jaú Serve, palito de sorvete, lã, barbante, agulha, malha, lápis, borracha, régua,

durex. papelão, fita crepe, fio de juta e napa.

Este oficina é desenvolvida com grupos de 15 usuários.


demonstrar emoção e autocontrole; Capacidade de encontrar soluções para os conflitos do grupo;

Capacidade de realizar tarefas em grupo;


Fotos:

CACHECOL TEAR DE PAPELÃO

TEAR NO SUPORTE ESPECÍFICO





AÇÃO: JUDÔ OBJETIVO: Desenvolver habilidades no

esporte, bem como trabalhar o respeito com o

próximo, autocontrole e autoconfiança.

Responsável: Professor Hercílio Local: Centro Promocional São José

DIAS: Terças e quintas- feiras (semanalmente) Nºparticipante: 84 usuários de 9 a 15anos do

período da manhã.

DESENVOLVIMENTO: As oficinas de judô são realizadas através da parceria com a Secretaria

de Esportes que disponibiliza o professor Hercílio. Além das habilidades específicas do esporte, o

judô permite trabalhar o respeito com o próximo, o autocontrole e a autoconfiança.

As oficinas deste ano tiveram início dia 22/02.

AÇÃO: KARATÊ OBJETIVO: Desenvolver habilidades no


próximo, autocontrole e autoconfiança.

Responsável: Professora Rita Local: Centro Promocional São José

DIAS: as quartas-feiras em ambos os períodos Nºparticipante: 58 usuários de 9 a 11anos

PERÍODO: Manhã: 28 Tarde:30

DESENVOLVIMENTO: As oficinas de Karatê são realizadas através da parceria com a

Secretaria de Esportes que disponibiliza a professora Rita. Além das habilidades específicas do

esporte, o karatê permite trabalhar o respeito com o próximo, o autocontrole e a autoconfiança.

AÇÃO: XADREZ OBJETIVO: Desenvolver habilidades no


próximo, autocontrole, autoconfiança e o

raciocínio lógico.

Responsável: Professora Douglas Local: Centro Promocional São José

DIAS: as quartas-feiras no período tarde Nºparticipante: 4 CRIANÇAS

PERÍODO: Tarde: 4

DESENVOLVIMENTO: As oficinas de xadrez são realizadas através da parceria com a

Secretaria de Esportes que disponibiliza o professor Douglas. Além das habilidades específicas

do esporte, o xadrez permite trabalhar o respeito com o próximo, o autocontrole, a autoconfiança,

o raciocínio lógico e estratégico.

AÇÃO: ATIVIDADE FÍSICA - SESI OBJETIVO: Propiciar a prática esportiva:

habilidades, técnicas, atitudes e normas, bem

como valores, respeito, cooperação entre

outros..





Responsável: Professora Elida Local: SESI

Manhã 54 Tarde 60 Nºparticipante: 114 crianças e adolescentes

DESENVOLVIMENTO: As atividades físicas são realizadas através da parceria com o SESI

pelo Programa Atleta do Futuro (PAF), que disponibiliza uma professora para desenvolver as

atividades. Entretanto esta atividade não é disponível para todos os usuários.

Crianças de 6 a 8anos (período da manhã): Terça e quinta-feira – prática esportiva

Crianças de 9 e 10 anos(período da tarde): Terça e quinta-feira – tênis

Crianças e adolescentes de 11 e 12 anos (período da tarde): Segunda e Quarta-feira – basquete e e

natação

X - RESULTADOS OBTIDOS:

10.1) PONTOS POSITIVOS:

- Boa participação nos usuários nas oficinas e grupos;

- Boa socialização e parceria dos usuários das oficinas de artesanato, de modo que as crianças e

adolescentes ajudavam uns aos outros na compreensão da atividade.

- A metodologia do Programa Claves propicia bom desenvolvimento das atividades.

10.2) PONTOS NEGATIVOS:

- Falta de espaço para desenvolver algumas atividades.

10.3) PROPOSTAS PARA A SUPERAÇÃO:

- Promover espaço adequado e coberto para realizar algumas oficinas.( a longo prazo)

Jaú, 31 de marços de 2018.

____________________________ ___________________________

Priscila Andresa de Oliveira Maria de Lourdes Santos Silva

Diretora Coordenadora

RG 40.396.944-x RG 24.849.815-0

_____________________________

Lorena Gomes Righi

Assistente Social

CRESS 56.243

Documents

RELATORIO MENSAL DE ATIVIDADES MÊS: MARÇO ......valor de R$1.325,00; Materiais pedagógicos no valor de R$1.701,35,00; Materiais para desenvolver a oficina de artesanato para o mês