Relatório Peteca Maracanaú 2011

COORDENADORIA DE AÇÕES

SÓCIOEDUCATIVAS COMPLEMENTARES PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTRA A

EXPLORAÇÃO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

RELATÓRIO FINAL:

Programa Peteca

Maracanaú-Ce., 13 de setembro de 2011.

COORDENADORIA DE AÇÕES

SÓCIOEDUCATIVAS COMPLEMENTARES PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTRA A

EXPLORAÇÃO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

RELATÓRIO FINAL

A trajetória do trabalho é marcada

por um longo período de exploração

e dominação humana de uns sobre os

outros e não é de hoje que desde o

nascimento o homem é um ser

trabalhador. os elevados níveis de

desemprego dos pais e a falta de

políticas que dêem conta da

população infanto-juvenil. Estes

fatores também fortalecem ou criam

a necessidade do trabalho precoce,

entendido como trabalho infantil

DIRETORIA DE EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE AÇÕES

SÓCIOEDUCATIVAS COMPLEMENTARES

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTRA A EXPLORAÇÃO DA CRIANÇA E DO

ADOLESCENTE

DADOS DO PROGRAMA – O Ministério Público do Trabalho (MPT), através da Procuradoria Regional do Trabalho (PRT-7ª Região-CE), o MPT propôs uma parceria com a UFC e a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime-CE) para a realização deste Programa,

que objetiva formar coordenadores pedagógicos, professores e estudantes sobre os direitos da criança e do adolescente com vistas à erradicação do trabalho infantil e à proteção ao trabalhador adolescente. Consiste assim num conjunto de ações voltadas para a

promoção de debates, nas escolas de ensino fundamental, dos temas relativos aos direitos da criança e do adolescente.

TITULO: PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTRA A EXPLORAÇÃO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE-PETECA

UM BREVE RELATO: O Programa de Educação Contra a Exploração do Trabalho da Criança e do Adolescente – PETECA Teve início em Maracanaú no ano de 2009, com 19 escolas, em 2010 com 39 e neste ano de 2011 com 60 escolas, atingindo cerca de 6.000 estudantes. O

Programa trouxe ainda para o ambiente escolar estratégias utilizadas em trabalho intersetorial, como o fortalecimento das ações por meio de parcerias com Conselho Tutelar, Comissão do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil – PETI, Conselho Municipal de Educação - CME e Conselho Municipal do Direito da Criança e Adolescente – CMDCA, além do aprimoramento do conhecimento teórico acerca do sistema de

garantia de direitos com mediações prazerosas, nas quais abrangem o tema “trabalho Infantil” de maneira lúdica, onde todos aprendem, enquanto se divertem.

PREFEITO: Roberto Soares Pessoa

SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO: Prof. José Marcelo Farias Lima

DIRETORA DE EDUCAÇÃO: Profª. Ivaneide Antunes da Silva

COORDENADDOR DE AÇÕES SOCIOEDUCATIVAS COMPLEMENTARES: Prof. Fábio Freire do Vale

COORDENADORAS DO PROGRAMA NO MUNICÍPIO: Profª(s). Cecília Maria de Almeida Assis Sales, Lígia Mosânio Teixeira Duarte e Maria Diva Alexandre de Almeida

ORDEM ESCOLAS COORDENADORES PROFESSORES

01 ALEGRIA CULTURAL, EMEF FRANCISCA DIVANEIDE PINHEIRO GOMES LUÍZ CARLOS ASSIS DA COSTA

02 ALMIR FREITAS DUTRA, EMEF, PREF. ELIENE NOGUEIRA VENTURA NAIZA PINTO FONTENELE

03 A ANA BEATRIZ MACÊDO T. MARQUES SANDRA MARIA BERNARDO DE SOUZA INÁCIA FERNANDES DE MENEZES

04 ANTONIO ALBUQUERQUE SOUSA FILHO, EMEF VERACILDA DIAS DE ARAÚJO COSTA LEÔNCIA MARIA LINHARES M.

LOPES FRANCISCA MARIA FERREIRA GOMES

05 ANTONIO GONDIM DE LIMA, EMEIEF RAIMUNDA MARIA ANDRADE MARIA ÔSMARINA NOGUEIRA BARBOSA

06 APRENDER PENSANDO, EMEF

CARLOS ALBERTO MORAIS OLIVEIRA

MARIA DE LOURDES DE ÁRAUJO

EUDOCIA REGINA ROCHA E SOUZA LIMA

07 BRAZ RIBEIRO DA SILVA, EMEF NÁDIA MARIA CRISPIM DE ARAÚJO REJANE MONTE DE ALMEIDA

08

CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE, EMEIEF

ADRIANA PEREIRA DA SILVA FRANCISCA CLÁUDIA LIMA DE JESUS FRANCISCA CLÁUDIA LIMA DE JESUS

09 CARLOS JEREISSATI, CRECHE, EMEIEF. SENADOR ANA PAULA PINHEIRO CAMPOS DE OLIVEIRA VICTOR FORTE FEIJO OLIVEIRA COSTA

10 CESAR CALS FILHO,EMEF MARIA ALBANIZADE OLIVEIRA SANTOS Mª DA PENHA UCHÔA DOS REIS

11 CONSTRUINDO O SABER, EMEF MARIA JOSÉ DE CASTRO MOTA MARINETE FARIAS DA SILVA

12 DULCE, IRMÃ, EMEF VALQUELINE TRAVASSOS PINHEIRO

FRANCISCA SANDRA SALES LIMA ANTÔNIA ÉRICA PORFÍRIO DE SOUSA

13 DURVAL AIRES, EMEIF. JORNALISTA MARIA HELENA FREIRE PESSOA

MARIA AURICE RODRIGUES LIMA SONIA MARIA GARCIA FERREIRA

14 EDSON QUEIROZ, EMEF SONIA MARIA GARCIA FERREIRA

MARÍLIA ROBERTA CARVALHO LIMA SILVIA HELENA DE FREITAS SILVA

15 EDWIRGENS, EMEF, SANTA ANA LÚCIA FERREIRA AMARO JOCILDO EUFRASIO DE LIMA

16 ELEAZAR DE CARVALHO, EMEF MAESTRO ANTONIA EDVANE ALEXANDRE DOS SANTOS MARIA NEILY FERREIRA CAVALCANTE

17 EVANDRO AIRES DE MOURA, EMEF ADRIANA CARVALHO ADERALDO VIDAL AUREA MACÊDO DA SILVA

ELIAS SOARES DOS SANTOS

18 FRANCISCO BARBOSA, EMEIEF COMISSÁRIO FRANCISCA ELIANA DE SOUZA

LÚCIA PINHEIRO DANTAS MARIA ALDA DOS SANTOS

19 FRANCISCO ANTÔNIO FONTENELE, EMEIEF

FRANCIRENE BEZERRA DE ARAÚJO COSTA E SILVA JOSÉ FRANCISCO MOURÃO BRITO

JULIANA LEAL DE MOURA

20 GENCIANO GUERREIRO DE BRITO, EMEF ÂNGELA MARIA TEIXEIRA SILVA JOÃO MAURICIO MLREIRA

NETOMUCENO ANA CRISTINA GARANTIZADO REGÔ

21 HEITOR VILLA LOBOS, EMEIEF FRANCISCA ANDREA SOUSA CAPISTRANO

REGINA TRAJANO SILVA LIGIA MARA FONTENELE PEREIRA

22 HELDER PESSOA CÂMARA, EMEIEF Dom ELANA MESQUITA CAVALCANTE FRANCISCA ERMÊNIA DE SOUZA TEIXEIRA

23 HERBERT JOSÉ DE SOUSA, EMEF FRANCISCA DELFINO RABELO FRANCISCA DELFINO RABELO

24 INTEGRANDO O SABER, EMEF ROSILANDIA BARROS DOS SANTOS

ROSILÂNDIA BARROS SANTOS BRUNA ÉRICA DA SILVA CARMO

25 JARI, EMEIEF FRANCISCA LISIANE ARAÚJO SOARES

ROSÂNIA LIMA GISELLE CUNHA DA SILVA

25 JATOBÁ, EMEF ANA CRISTINA FERREIRA MARIA CLAUDINETE TELES

CARNEIRO MARIA CLEONICE LIMA

27 JOÃO MAGALHÃES DE OLIVEIRA, EMEIEF

CLEA MARIA VICTOR DESIDÉRIO BRANQUEHAIS ELIANE CARNEIRO DOS SANTOS

ELIANE CARNEIRO DOS SANTOS

28 JOAQUIM AGUIAR, EMEF PATRICIA FERNANDES MOREIRA

ANIZERETE LIMA VILHAR NEUSA MARIA DA SILVA RODRIGUES

29 JOSÉ BELISÁRIO DE SOUSA, EMEF IOLITA NUNES DE CASTRO MARIA EVANDINIRA VASCONCELOS DE OLIVEIRA

30 JOSÉ DANTAS SOBRINHO, EMEF ANTÔNIA MARLÚCIA PAULO DA SILVA

VERÔNICA NOGUEIRA PEREIRA JAMILIA RODRIGUES RAMOS

31 JOSÉ DE BORBA VASCONCELOS, EMEF BARNABÉ PEIXOTO FILHO MARIA ADRIANA MENESES FREITAS

32 JOSÉ MÁRIO BARBOSA, EMEF ALICE MARIA FERREIRA PAULINO

ROSÂNGELA ALVES MONTEIRO MARIA LIDUINA MACIEL DE FREITAS

33 JOSÉ MARTINS RODRIGUES, EMEIEF DEPUTADO LUCIA DE FATIMA DA SILVA COUTINHO MARIA ESTER OLIVEIRA MENDES

34 JOSÉ, EMEFM INSTITUTO SÃO PATRÍCIA DA SILVA MARTINS

___________________ MARIA WICELANIA DOS SANTOS RODRIGUES

35 JÚLIO CESAR COSTA LIMA I, EMEIEF VERÔNICA MARIA GUILHERMINO LESSA MARIA LUCICLEIDE CAVALCANTE DE OLIVEIRA

36 LICEU DE MARACANAÚ, EMEFM TERESA REGINA SOUSA DA SILVA LUCIENE BARBOSA NASCIMENTO

37 LUIZ GONZAGA DOS SANTOS, EMEF MARIA VANIA ANDRÉ LINO ELISAMA DOS SANTOS SOUZA

FERREIRA LENIRA LIMA FERREIRA

38 MANOEL RODRIGUES PINHEIRO DE MELO, EMEF JOZIMEIRE RODRIGUES DE SOUSA

ALAÍDE BATISTA OLIVEIRA IZAURA ALESSANDRA BEZERRA DA SILVA

39 MANOEL MOREIRA LIMA, EMEIEF FRANCISCA HELENA TABOSA DE OLIVEIRA VERISMAR SABINO DE BARROS

40 MANOEL RÓSEO LANDIM, EMEIEF LUCIANA ARAUJO DOS SANTOS DANIELE CAVALCANTE BARROSO

41 MARIA DE LOURDES DA SILVA, EMEF MARY LAND CAVALVANTE BENEVIDES MARY LAND CAVALVANTE

BENEVIDES ANA CECÍLIA SOUSA TEIXEIRA

42 MARIA PEREIRA DA SILVA, EMEF JAQUELINE HOLANDA MELO ANTÔNIA DE MARIA CAMELO BARBOSA

43 MARIA ROCHELLE DA SILVA, EMEF GIZELIA SILVEIRA REBOUÇAS ELAINE DE ALMEIDA RIBEIRO

44 MÁRIO COVAS, EMEIEF GOVERNADOR DÉBORA FERNANDES RIBEIRO EVA ALVES DA SILVA

45 NAPOLEÃO BONAPARTE VIANA, EMEIEF LEILIANE COSTA DA SILVA MARIA EUDENIR FEITOSA DA SILVA

46 NARCÍSO PESSOA DE ARAÚJO, EMEIEF PROF.º SANDRA MARIA DAMASCENO DOS SANTOS MARIA DO SOCORRO FERREIRA LIMA

47 NORBERTO ALVES BATALHA, EMEF ANTONIA SANTOS DA COSTA

JOANA AUGUSTA LIMA DE ARAUJO JOZIMEIRE RODRIGUES DE SOUSA

48 PENSANDO E CONSTRUINDO, EMEF GESILDA DE MATOS SILVA NUNES

MARIA DO SOCORRO MOURÃO ANA CLAUDIA DA SILVA

49 POVO DO PITAGUARI, ESCOLA MUNICIPAL INDÍGENA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

________________ __________________

50 RACHEL DE QUEIROZ, EMEIEF MARIA HELENA FREIRE PESSOA SHEILA MARIA ARAUJO SOARES

51 RAIZES E ASAS, EMEF SANDRA LUCIA DE OLIVEIRA ALMEIDA

JOÃO GILVAN SOBREIRA DINIZ FILHO IVANEIDE GOMES DA SIVA SOUSA

52 RODOLFO TEOFILO, EMEF ALDENORA MORENO LIMA JÚLIO FREITAS DE MELO

53 RUI BARBOSA, EMEF MARIA LINDOMAR MONTEIRO DE SOUZA

RONALD QUESADO DE OLIVEIRA ELIANI MARIA MENDONÇA GUIMARÃES

54 SINFRÔNIO PEIXOTO DE MORAIS, EMEF ANALICE DE SOUSA SANTOS TÂNiA MARIA MENEZES

55 TANCREDO NEVES, EMEF PRESIDENTE ERBENE OLIVEIRA LUZ

56 TERESA DE CALCUTÁ, EMEF MADRE EDINAIR PEREIRA CAMURÇA

UMBELINA SERRA DE BATURITE ANA CRISTINA SAMPAIO

57 ULISSES GUIMARÃES, EMEF DEPUTADO FRANCISCA ANANILCE MOREIRA DE SOUZA MARIA LEONILCE TEIXEIRA DE MORAIS

58 VALDÊNIA ACELINO DA SILVA, EMEF ANA KELY SILVA DA ROCHA

MARIA CÉLIA DUARTE DE OLIVEIRA

59 VINÍCIUS DE MORAIS, EMEF NORMA FEITOSA ALVES MARCIA DE SOUZA MENDES

60 WALMIKI SAMPAIO DE OLIVEIRA, EMEF MARIA ELIETE ARAÚJO SEABRA POLIANA RODRIGUES MOREIRA

PROGRAMAÇÃO DA OFICINA, CONTENDO CARGA-HORÁRIA, DATA, LOCAL, PALESTRAS E PALESTRANTES

Todas as escolas iniciaram as atividades concomitantemente no período de março à agosto de 2011 nas 60 escolas contempladas com o

Programa beneficiando cerca de 6.000 estudantes do 3º ao 9º ano do ensino fundamental e da EJA. Participaram também dois profissionais da educação (um coordenador e um professor, em algumas escolas, dois coordenadores e um professor em outras), visando a viabilização das atividades satisfatoriamente do Programa.

OFICINAS DE FORMAÇÃO

DATA:16/03/2011 LOCAL: DEPARTAMENTO DE TREINAMENTO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PÚBLICO: COORDENADORES E PROFESSORES

HORÁRIO AÇÃO RESPONSÁVEL

8h /13h Apresentação Cultural

Recitação do Cordel EMEF MAESTRO ELEAZAR DE CARVALHO

Profa. Lígia Mosânio

8h15 min/13h15min Palavra do Secretário de Educação Prof. Marcelo Farias

8h30/13h30min Apresentação do Programa de Educação contra a exploração do trabalho da criança e do adolescente - Peteca

Profa. Cecilia Almeida

9h45min/14h45min Exibição do Vídeo “Causos do ECA” Prof. Marcos Paulo Torres

10h/15h Café Profa. Diva Alexandre

10h10min/15h10min Estudo em equipe

O que é trabalho infantil, os dados estatísticos do Brasil e do Ceará e a legislação inerente ao tema


11h/16h Socialização das equipes Profa. Lígia Mosânio

12h/17h Encerramento Profa. Cecilia Almeida

DATA:07/04/11

LOCAL: DEPARTAMENTO DE TREINAMENTO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PÚBLICO: COORDENADORES E PROFESSORES


8h

13h

Credenciamento Profa. Diva Alexandre e

Profa. Viviane Pinheiro

8h30 min 13h30min

Apresentação Cultural

Profa. Ligia Mosânio

8h40

13h40min

Palavra do Secretário de Educação Prof. Marcelo Farias

9h 14h

Palestra “Educação: resposta certa contra o trabalho infantil”


9h20min 14h20min

Palestra: A importância de vivenciar a infância Profa. Maria Aurilene e Profa. Edlane Freitas

9h40min 14h40min

Plenária

10h 15h

Café Profa. Viviane Pinheiro

9h20min

15h20min

Palestra: Prejuízo do Trabalho Infantil para a Educação

Prof. Marcos Paulo Torres 11h 16h

Plenária

11h20min

16h 20min

Exibição do DVD - VOCÊ VIU A ROSINHA?


11h30min 16h 30min

Abordagem em sala de aula do tema “trabalho infantil”- uso do DVD.

12h 17h

Encerramento Profa. Cecilia Almeida



8h

13h

Apresentação Cultural Paródia da Música“As Máscaras” - Cláudia Leitte

EMEF Construindo o Saber

Paródia da Música“Vermelha” - Fafá de Belém EMEF Luiz Gonzaga dos Santos


8h30

13h30min Lançamento da Campanha “História sem Desculpa”

Prof. Marcelo Farias

9h45min 14h45min

Palestra com a Temática: Trabalho Infantil Doméstico Socialização das idéias


10h

15h Café Profa. Diva Alexandre

10h10min 15h10min

Exibição do clip “Trabalho Infantil Doméstico” Fundação Telefônica CD nº15


10h30min 15h30min

Exposição Dialogada Tema: Fluxo dos processos da Assistência Social em relação ao PETI

interface com à Educação

Psicóloga Andrea Esmeralda e Prof. Tony

Representantes do CREAS

12h

17h



HORÁRIO AÇÕES RESPONSÁVEL

8h 13h

Apresentação Cultural Esquete teatral:”História de Dora”

EMEF Raízes e Asas


8h15 min 13h15min

Palavra do Secretário de Educação Lançamento da Campanha de Erradicação do Trabalho Infantil em

Maracanaú

Prof. Marcelo Farias

8h30 13h30min

Exibição do Vídeo “O Estatuto da criança e do adolescente e a escola” Prof. Miguel Arroyo


9h45min

14h45min

Exibição do Vídeo “Por uma escola educadora em Direitos Humanos”

Prof. Miguel Arroyo

Prof. Marcos Paulo Torres

10h 15h

Café Profa. Diva Alexandre

10h10min

15h10min

Exibição do Vídeo “Escola e Direito Humano”

Prof. Miguel Arroyo


10h30min 15h30min

Estudo em equipe Prof. Marcos Paulo Torres

11h 16h

Socialização das equipes Profa. Ligia Mosânio

11h15 16h15

Planejamento da campanha de Erradicação do Trabalho Infantil na escola


12h 17h


PRÊMIO PETECA 2011

Nos dias 23 e 24 de agosto de 2011, no horário de 8h às 17h, no Teatro Municipal Dorian Sampaio realizada a II Exposição de Tarefas

Escolares - PRÊMIO PETECA 2011 – Educação, Cultura e Arte no Combate ao Trabalho Infantil, com apresentações de esquetes

teatrais, músicas inéditas e paródias, exposição de telas de pintura e desenho, histórias em quadrinhos, poesia de cordel e c ontos.

Abaixo listamos o resultado do evento de acordo com suas modalidades.

MODALIDADE: LITERATURA

SUBMODALIDADE: CONTO

1° LUGAR / 84 pontos – EMEF PENSANDO E CONSTRUINDO

Núcleo Gestor: Albertina Duarte / Francisca Feitosa / Socorro Feitosa / Valmilson Nogueira de Freitas

OBRA: A HISTÓRIA DE MARIA AUTORES: Jesssica Souza / Nadia Thalia Dias / Debliane da Silva / Ana Dara Oliveira / Natalicia Terto

Colocação Pontuação Escola Obra Autor

2º Lugar 57 pontos EMEF Walmiki Sampaio de Oliveira Ramon Diego Cruz

Maciel

3º Lugar 45 pontos EMEIEF João Magalhães de Oliveira Era necessário Josemir Barreto da Silva

4º Lugar 28 pontos EMEF Sinfrônio Peixoto de Morais

SUBMODALIDADE: CORDEL

1° LUGAR / 60 pontos – EMEF RUI BARBOSA

OBRA: EXPLORAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL NO BRASIL

AUTORA: Cristina da Silva


2º Lugar 59 pontos EMEF Jornalista Durval Aires Diga não ao trabalho infantil

Natália da Silva Macêdo,

Vitória Alencar Mota, Gecson Araújo Fontenele.

3º Lugar 48 pontos EMEF José Mário Barbosa

4º Lugar 48 pontos EMEF Raízes e Asas Chico, um garoto

sonhador Francicleuto Pereira da Silva

5º Lugar 47 pontos EMEF Ana Beatriz Macedo T Marques Criança não trabalha Romário, Luiz, Fernando, Mardônio.

6º Lugar 45 pontos EMEF Norberto Alves Batalha Estudar sim, trabalhar não.

Katianny Magalhães, Beatriz Nascimento

7º Lugar 41 pontos EMEIEF Prof. Narciso Pessoa de Araújo D criança a trabalhador

Bruna da Silva, Emerson Matheus.

8º Lugar 25 pontos EMEIEF Dep. José Martins Rodrigues Wander

9º Lugar 24 pontos EMEF Santa Edwirges Como criança pode mudar o futuro

10º Lugar 23 pontos EMEF Herbert José de Sousa Não ao trabalho infantil

Taciana

11º Lugar 23 pontos EMEIEF Jari Cordel consciente. Jerônimo Freitas, Lucivanda de Sousa, Talita Avelino

12º Lugar 23 pontos EMEIEF Manoel Moreira Lima Direito da criança Sandra Maria, Marcos de Oliveira, Karla Patrícia,

Paulo Geovane, Vitória da Silva

SUBMODALIDADE: HISTÓRIA EM QUADRINHOS

1° LUGAR / 73 pontos – EMEIEF SENADOR CARLOS JEREISSATI

OBRA: JOÃOZINHO VENCE O TRABALHO COM ARTE

AUTORES: Elias Júnior / Gabriel Hannover e Ilustração: Wesley


2º Lugar 71 pontos EMEIEF João Magalhães de Oliveira O sonho de Felipe João Felipe Costa Rodrigues

3º Lugar 67 pontos EMEF Rui Barbosa A vida de Joça, o

menino trabalhador Luiz Victor

4º Lugar 64 pontos EMEF Sinfrônio Peixoto de Morais Conscientização

Francisco Bruno, Vitoria, Aparecida, Maria do Carmo, Joao

Vitor

5º Lugar 63 pontos EMEF Alegria Cultural Mudança de vida Washington, Suyane, Davi, Sandiele, Elias,

Raiane, Marcelo

6º Lugar 63 pontos EMEF José Mário Barbosa Lily e o lixo Lindinês, Paulo Roberto.

7º Lugar 62 pontos EMEF Maestro Eleazar de Carvalho Criança não trabalha, criança dá trabalho

8º Lugar 59 pontos EMEIEF Heitor Villa Lobos O menino flanelinha Francisca Gilmara, Sara

Fernandes

9º Lugar 57 pontos EMEF Construindo O Saber Futuro em jogo Rafaela Nobre

10º Lugar 46 pontos EMEF Antº Albuquerque Sousa Filho

11º Lugar 43 pontos EMEIEF Comissário Francisco Barbosa Erradicação do trabalho infantil.

Eduardo, Sara, Vitória, Suelen, Carlos Henrique.

12º Lugar 27 pontos EMEIEF Antônio Gondim de Lima Basta de Exploração Raquel Rodrigues Lima

13º Lugar 21 pontos EMEF Luiz Gonzaga dos Santos Pedro, Lucas, Paulo.

14º Lugar 20 pontos EMEF Edson Queiroz

MODALIDADE: ARTES PLÁSTICAS

SUBMODALIDADE: PINTURA

1° LUGAR / 80 pontos – EMEF ALEGRIA CULTURAL

OBRA: TRABALHO vs ESCOLA

AUTORES: Gleiciane, Fernanda, Mateus, Davida, Ednelson, Warley, Jaqueline, Larissa, Laura, Vanessa, Walisson


2º Lugar 78 pontos EMEIEF Dom Hélder Pessoa Câmara Os Direitos da Criança: precisamos mudar este

quadro.

Aislan, Beatriz, Iarley, Amanda, Eriberto, Jaílson, Ozéias, Roniel,

Jamille, Herbete.

3º Lugar 30 pontos EMEF Luiz Gonzaga dos Santos Trabalho infantil Pedro, Lucas, Paulo.

4º Lugar 28 pontos EMEIEF Dep. José Martins Rodrigues Sonhos perdidos Ana Beatriz

SUBMODALIDADE: DESENHO

1° LUGAR / 76 pontos – EMEIEF SINFRÔNIO PEIXOTO DE MORAIS

OBRA: CRIANÇA TRABALHADORA E SEM INFÂNCIA

AUTOR:Carlos Henrique Barbosa de Macêdo

Colocação Pontuação Escola Obra Autor 2º Lugar 74 pontos EMEF Ana Beatriz Macedo T Marques O sonho de Felipe João Felipe Costa

Rodrigues

3º Lugar 73 pontos EMEF Antº Albuquerque Sousa Filho A transformação Ludimila Sousa da Silva

4º Lugar 73 pontos EMEF Luiz Gonzaga dos Santos

5º Lugar 71 pontos EMEF Construindo O Saber Compra Tio! Brando Lee Silva

6º Lugar 70 pontos EMEIEF Antônio Gondim de Lima Exploração de criança

na agricultura Deivid Souza Xavier

7º Lugar 69 pontos EMEF Norberto Alves Batalha Exploração do Trabalho

Infantil

José Walisson Silva da

Rocha

8º Lugar 68 pontos EMEIEF Narciso Pessoa de Araújo Liberdade da criança. Jin David

9º Lugar 68 pontos EMEF Rui Barbosa Sonho de um menino

trabalhador

Francisco David Amorim

Bezerra

10º Lugar 65 pontos EMEIEF João Magalhães de Oliveira Brincar é fundamental Antônio Leandro Rodrigues da Silva

11º Lugar 61 pontos EMEF Santa Edwirges Trabalho infantil não! Francisca Tamires

12º Lugar 58 pontos EMEIEF Senador Carlos Jereissati Educação,arte e cultura

contra exploração infantil Samuel Lima

13º Lugar 56 pontos EMEF Edson Queiroz Não ao trabalho infantil

14º Lugar 52 pontos EMEF José Mário Barbosa Lugar de criança é na

escola. Lindinês

15º Lugar 47 pontos EMEF Joaquim Aguiar Lugar de criança é na escola.

Talita, Larisse, Lenisse, Shirley.

16º Lugar 47 pontos EMEF Dr. José de Borba Vasconcelos Trabalho infantil Maurileno

17º Lugar 41 pontos EMEIF Jornalista Durval Aires Desejos de infância Vitória Aires Alencar

18º Lugar 24 pontos EMEIEF Heitor Villa Lobos Cenas do trabalho infantil Wesley Christian

19º Lugar 23 pontos EMEF Rodolfo Teófilo

20º Lugar 15 pontos EMEIEF Comissário Francisco Barbosa É tempo de dizer não ao trabalho infantil

Leonardo Jonas, Jefferson, Kelton

MODALIDADE: ARTES CÊNICAS

SUBMODALIDADE: ESQUETE TEATRAL

1° LUGAR / 88 pontos – EMEF RUI BARBOSA

OBRA: O AUTO DA INFÂNCIA ROUBADA

DIREÇÃO:Francisco Laprêi

ELENCO: Augusto Francisco, Cristina da Silva, Ingrid Braga, Rômulo do Nascimento, Luíz Carlos, Ravena Giulia, Beatriz de

Morais.

Colocação Pontuação Escola Obra Direção

2º Lugar 82 pontos EMEIEF Heitor Villa Lobos Uma semente de esperança

Tony Oiver

3º Lugar 80 pontos EMEF Sinfrônio Peixoto de Morais Infância Roubada Roberto e Adriana

Silva

4º Lugar 79 pontos EMEF Rodolfo Teófilo Cinderela Maltratada Danilo

5º Lugar 78 pontos EMEF Vinícius de Morais Queremos um futuro

melhor

Solange, Norma,

Joana

6º Lugar 77 pontos EMEF Santa Edwirges Sonho de criança Prof. Jocildo Eufrásio

7º Lugar 71 pontos EMEIEF Antônio Gondim de Lima Única esperança Profª. Maria

Osmarina

8º Lugar 71 pontos EMEF Evandro Ayres de Moura Por que fazer o errado se o certo é tão bom?

Adriana, Kátia, Cristina

9º Lugar 71 pontos EMEF Valdênia Acelino da Silva A liberdade sem exploração

Marlyo

10º Lugar 66 pontos EMEIEF Dom Hélder Pessoa Câmara Conquistando um

futuro melhor Elisandro Lima

11º Lugar 66 pontos EMEF Dr. José de Borba Vasconcelos Nunca deixe de sonhar Profa. Adriana

12º Lugar 66 pontos EMEF Manoel Rodrigues Pinheiro de Melo Trabalho Infantil Professora: Alaide

Batista de Oliveira.

13º Lugar 65 pontos EMEF Walmiki Sampaio de Oliveira

14º Lugar 63 pontos EMEIF Jornalista Durval Aires Vivendo e aprendendo Lucineide Santos de

Oliveira

15º Lugar 63 pontos EMEIEF Júlio César Costa Lima I Maria Josefina Verônica Maria Guilhermino, Keliane

Bezerra

16º Lugar 62 pontos EMEF Maestro Eleazar de Carvalho Ninguém me vê como

criança Profª Dayse Moura

17º Lugar 62 pontos EMEIEF Comissário Francisco Barbosa Trabalho infantil e abuso sexual.

Eridan Dourado

18º Lugar 61 pontos EMEF Ana Beatriz Macedo T Marques A felicidade de Alice Sandra Maria

19º Lugar 61 pontos EMEIEF Manoel Róseo Landim A vida de Bento Francisca Gleucely, Daniele Cavalcante

20º Lugar 60 pontos EMEF Raízes e Asas Um sonho não tão

distante. Profª Maria Cilene

21º Lugar 59 pontos EMEIEF Manoel Moreira Lima É bom ser criança Profª. Anacélia

22º Lugar 59 pontos EMEF Dep. Ulysses Guimarães Diga não ao trabalho

infantil Profª Leonice Teixeira

23º Lugar 58 pontos EMEIEF Carlos Drummond de Andrade Menino que não vai para a escola.

Adriana Pereira

24º Lugar 58 pontos EMEF Luiz Gonzaga dos Santos A Criação Roberto Rodrigues

25º Lugar 56 pontos EMEIEF Jari João, o menino trabalhador.

Gisele Cunha Rosânia Lima

26º Lugar 49 pontos EMEF Edson Queiroz Trabalho infantil Profª. Wládia

27º Lugar 39 pontos EMEF Herbert José de Sousa Alerta ao trabalho infantil

Mª das Dores

MODALIDADE: MÚSICA

SUBMODALIDADE: MÚSICA INÉDITA

1° LUGAR / 83 pontos – EMEF JOSÉ DANTAS SOBRINHO

OBRA: TRABALHO INFANTIL

AUTOR: João Victor

SUBMODALIDADE: PARÓDIA

1° LUGAR / 88 pontos – EMEF JOSÉ MÁRIO BARBOSA

OBRA: O ESTATUTO É QUEM DIZ

AUTOR: Antônio Anderson


2º Lugar 87 pontos EMEF Irmã Dulce Quero ser feliz.

Luan Matheus, Crislênia, Fabíola,

Talita, Raquel, Milena, Larissa, Sabrina, Beatriz, Carla.

3º Lugar 81 pontos EMEIF Jornalista Durval Aires Trabalhar, só quando

crescer

Felipe Bruno de Almeida Abreu, Maycon Rodrigues

Barros Maycon Rodrigues Barros

4º Lugar 80 pontos EMEF Edson Queiroz Reflexão sobre o trabalho infantil

5º Lugar 79 pontos EMEF Santa Edwirges Sonho da criança Desclassificada

6º Lugar 77 pontos EMEIEF Narciso Pessoa de Araújo Bom é ser criança.

Bruna da Silva, Vitória Gabriela, Stefane de Oliveira, Aline

Rodrigues.

7º Lugar 74 pontos EMEIEF Dom Hélder Pessoa Câmara Aquarela da Educação

Vanessa, Carolina, Vitória, Weslwy,

Cibele, Erisvelton, Milena, Alisson, Giuliano.

8º Lugar 74 pontos EMEIEF Jari Chega de trabalho

infantil

Janderson

Nascimento, Luis Lucas, Mateus Nunes

9º Lugar 74 pontos EMEIEF João Magalhães de Oliveira Vou lhe ajudar

Matheus Barros

Miranda, Jefferson, Vanessa,, Tainara, Gabriele, Larissa

10º Lugar 74 pontos EMEF Norberto Alves Batalha Larga do meu pé, trabalho!

Desclassificada

11º Lugar 73 pontos EMEIEF Antônio Gondim de Lima Não Quero Trabalhar

Nayara Iracir de

Araujo, Maria de Fátima da Silva Santos, Fabiana

Gomes, Francisca Eliziane Lima de Araujo,Eliemary de

Lima Cavalcante, Rayara Ferreira de Menezes.,Jessica

Pereira Viana.

12º Lugar 72 pontos EMEF Herbert José de Sousa S.O.S Infância Bianca, Liandra, Livia, Lyviane,Luan.

13º Lugar 71 pontos EMEF Vinícius de Morais Conscientização Francisco Bruno, Vitoria, Aparecida, Hudson, João Vitor

14º Lugar 70 pontos EMEF José Belisário de Sousa Quem quer voltar a infância?

Larissa Silva, Kevillyn Fonseca

15º Lugar 70 pontos EMEF Raízes e Asas Lugar de criança é na escola.

Larícia, Verônica, Janaína, Lucas ,

Wesley, Vitório, Cleângelo, Vito, Fernando, Juliana

16º Lugar 69 pontos EMEF Alegria Cultural Era uma vez...

Micael, Alex, Rubens, Jadson, Diana, Mariane, Samile,

Brena, Samara, Mariana, Glasiel

17º Lugar 68 pontos EMEIEF Heitor Villa Lobos O estatuto é uma boa

Luiz Henrique, Taynar

Fernandes, Robson Ferreira, Ruan Leonardo, Maria

Suelen, Cínara de Sousa, Carla Beatriz, Débora Ferreira,

Arikelen Passos, Tayane Nascimento.

18º Lugar 68 pontos EMEF Sinfrônio Peixoto de Morais Trabalhando e Sofrendo

Francisco Bruno,

Vitoria, Aparecida, Maria do Carmo, Joao Vitor

19º Lugar 68 pontos EMEF Valdênia Acelino da Silva Trabalho, só quando crescer.

Fernanda, Nágila, Everlânia, Hiago, Naiara, Luana,

Vitória.

20º Lugar 68 pontos EMEF Governador César Cals Filho A luta do irmão. Desclassificada

21º Lugar 67 pontos EMEF Antº Albuquerque Sousa Filho Vida de criança

Maria Gilvânia, Naely

Oliveira, Caio Calisto, Rosângela Calisto, Francisca Edvânia,

Amanda Duarte, Cleiton Duarte, Maria Eduarda, Ana

Crislânia, Joyce Morais.

22º Lugar 67 pontos EMEF Maestro Eleazar de Carvalho

Um beijo (ninguém

vence sem aprendizagem)

Antônio Victor, Brena

Andrade, Nahiely Taiane, Samillys Oliveira.

23º Lugar 67 pontos EMEF Joaquim Aguiar Bate, bate, bate na porta da escola

Igor, Fátima, Cleonícia, Wendell, Lais, Rafaela, Joyce,

Luan.

24º Lugar 66 pontos EMEF Rui Barbosa Chega de trabalhar

Kellyane Gomes, Maria de Fátima, Lívia Maria, Maria

Glauciane, Jhenny Kendly, Emilly Rayane, Josivânvia

Lopes.

25º Lugar 65 pontos EMEIEF Senador Carlos Jereissati Criança não trabalha Raiane Martins

26º Lugar 65 pontos EMEIEF Comissário Francisco Barbosa Nas asas da imaginação.

Rosangela, Márcia, Suelen, Leonardo,

Eduardo, Wanderson, Livia, Sara Thiely, Keisla, Pedro.

27º Lugar 65 pontos EMEF Luiz Gonzaga dos Santos A Escola que nós queremos.

Desclassificada

28º Lugar 64 pontos EMEFM Instituto São José

29º Lugar 59 pontos EMEF Integrando O Saber Tô dentro

Jefferson Martins, Antº Willame, Mayke Ícaro, Lady Laura,

Fco. Alexandre, Paulina da Silva

30º Lugar 56 pontos EMEF Ana Beatriz Macedo T Marques Trabalho infantil, não, não, não.

Anabel, Valeska,

Alessandra, Bruna, Flávia, Ruthely, Milena, Júlia, Ingrid.

31º Lugar 56 pontos EMEF Construindo O Saber Vida melhor Carlos Wellington, Mirlana Lima, Cybele Lima.

ÓRGÃOS, ENTIDADES E AUTORIDADES QUE PARTICIPARAM DAS ATIVIDADES DO PROGRAMA

Nosso quadro de professores geralmente estabelecem parcerias com CRAS, CREAS, RONDA DO QUARTEIRÃO, PROFESSORES

DA PRÓPRIA REDE, AGENTES DE SAÚDE, ENFERMEIROS, MÉDICOS, PROFISSIONAIS DA SAÚDE E RESPONSÁVEIS PELO CONSELHO TUTELAR E CONSELHO MUNICIPAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. Semanalmente foram realizadas nas escolas palestras, seminários, oficinas e campanhas promovendo desse modo, momentos de socialização entre as

crianças e os adolescentes, pais e funcionários, de forma reflexiva e participativa. Cartilhas, revistinhas, cartazes e folders recebidos pelos coordenadores nos encontros promovidos pela Secretaria de Educação através da PRT – 7ª região e MPT foram de grande valia para a disseminação e conscientização da comunidade escolar e do seu entorno, vislumbrando à erradicação do trabalho

infantil e proteção ao trabalhador adolescente.

DEPOIMENTOS DOS PROFESSORES, ALUNOS E PAIS

O programa PETECA, entre outros, tem uma importância fundamental para a erradicação do trabalho infantil,

porém é preciso que haja um engajamento maior da parte da sociedade. “Pois é dever da família, da

comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar com absoluta prioridade a efetivação de todos

os direitos garantidos para as crianças e adolescentes”.

O programa demostrou resultados satisfatórios para os alunos, que demostraram interesse de participarem dos

eventos. Os mesmos estão mais frequentes e pontuais as aulas e se dedicam nas apresentações. Enfim estão

passando a entender que lugar de criança e na escola para depois se formarem e ter uma qualificação

profissional.

“Para os alunos, este tipo de trabalho é muito bom por

levantar a auto estima e a valorização pela arte, além de intensificar o desenvolvimento das habilidades dos

educandos” afirma a Professora Clautênis da turma do 3° ano.

Nós enquanto escola, percebemos o interesse dos alunos

sobre o assunto e a vontade dos meninos em desabafar sobre a questão, já que não podem falar diretamente com

os pais. Outro ponto importante para o aprendizagem foi a

possibilidade de realizar a pesquisa, produzir textos, o que estimulou a criatividade dos educandos. Percebemos

também que houve um despertar da motivação a qual produziu um melhor entrosamento entre os educandos

em sala de aula.

“No PETECA, os alunos passam a ter conhecimentos de

procurar valorizar cada vez mais a importância de estarem na escola e adquirir consciência sobre seu

crescimento. Os alunos são estimulados no desenvolvimento de artes com interesses e procurando

fazer as apresentações da melhor maneira possível e com isso enriquecem seu potencial” afirma a Professora

Lindalva da turma do 2° ano.

“Com o PETECA, aprendi mais e entendi que o trabalho

infantil é errado” discente Luiz Fernando da Silva Cruz, aluno do 5° ano.

“Aprendi que lugar de criança é na escola e que não deve

trabalhar para que venha a ter um bom futuro” discente Wilker da Silva, aluno do 4° ano.

“Achei lindo minha neta participando desse tipo de

atividade pois isto é maravilhoso. Estimula ela mais ainda a seguir no caminho da educação” afirma Maria de

Fátima, responsável por Cibele Martins Bernardo, aluna do 4° ano.

“Achei lindo minha neta participando desse tipo de

atividade pois isto é maravilhoso. Estimula ela mais ainda

a seguir no caminho da educação” afirma Maria de Fátima, responsável por Cibele Martins Bernardo, aluna

do 4° ano.

Foi de fundamental importância no que se refere a

informação de jovens quanto a seus direitos e deveres.

Precisamos ter uma adesão maior dos professores. Professora Eulália.

O programa Peteca é uma programa que educa a população falando sobre os casos de exploração da

criança e do adolescente, é muito criativo este programa,

pois ensina e movimenta escolas de todo o município, para prevenir esses casos que são frequente em nosso

país. É muito importante as atividade proposta, como: teatro, paródia, cordel e outros, pois induzem as crianças

a cultura, e com isso saber que o trabalho na idade deles não é certo, mas sim brincar e estudar.

Monitor do Mais educação Marlyo Herbeson.

Na minha opinião o Projeto Peteca existe para ter um jeito de relacionar os alunos com o dia a-dia de cada um

que esta sendo explorada, mas também para que as

crianças e adolescente possam assim perceber o que é certo e errado. Participei da paródia e achei tudo muito

bem organizado, gostei da maneira como foi trabalhado o projeto.

Nágila de Sousa Oliveira - 9º ano.

O Projeto Peteca ajuda na conscientização das pessoas

em relação ao direito das crianças e dos adolescentes.

Sem falar que o peteca também ajuda na cultura e na

arte que estão escondidas em meio a sociedade descobrindo novos talentos.

Foi muito gratificante pra mim participar do peteca. Francisco Rafael Alves da Silva – 9º ano.

O Projeto Peteca foi bem criativo e participar dele foi uma

honra.

As apresentações foram bem criativas e na maioria das

vezes não fugiram do tema. Participar de uma apresentação do Peteca despertou

minha imaginação, tanto minha quanto dos outro alunos Um dos pontos positivos foi que podemos aprender mais

do Peteca de maneiras diferentes e bem legais.

Iana Kerolyne M. Da Silva – 9º ano C.

O programa PETECA fortalece o Sistema de garantias de

direitos da Criança e Adolescentes pleiteando o enfrentamento da difícil realidade desse grave problema

social que aflige todo o país. Afinal toda Criança tem direito de Viver sua infância Feliz.

De acordo com a comunidade o programa é bom, bem

pensado, mas que não dá para sustentar a família só com a renda fornecida pelos programas do governo. A ajuda

dos filhos, de acordo com os mesmos, e de fundamental importância.

Os professores relataram que as atividades realizadas sobre o Projeto Peteca foi de grande valia pra

conscientização das crianças mostrando os perigos que ocorrem em atropelar as etapas de ser crianças,. onde

alguns trocam este direito pelo trabalho infantil.

Os pais em alguns casos incentivam os filhos ao trabalho, em outros casos tentam combater mais se deparam com

as necessidades e com os modelos sociais de sua época, quando eles questionam que eram crianças e trabalham e

que não se tornaram indolentes, nem frustados, nem afetados negativamente de qualquer forma.

Por fim acreditamos que o trabalho teve êxito não só no sentido da participação dos alunos como também na

conscientização dos males que o trabalho precoce pode causar as nossas crianças e adolescentes

O projeto PETECA é um programa que veio somar as habilidades e praticas educativas para que possamos lutar

pela garantia dos direitos das crianças e adolescentes por uma melhor qualidade de vida.

O PETECA foi criado para sensibilizar todos aqueles que ainda vêem o trabalho infantil com naturalidade, pois

essa prática criminosa agride os direitos das crianças e adolescentes.

Os professores relataram que este momento foi muito significativo, pois garantiu a comunidade escolar um

momento de reflexão coletiva e oportunizou aos pais conhecer o quanto a educação se preocupa com o

processo de ensino e aprendizagem, mesmo quando extrapola os muros da escola.

Professores – Estão achando que é uma ajuda no processo ensino-aprendizagem, pois, os alunos que se

engajaram nas atividades começaram a demonstrar maior interesse até mesmo nas atividades escolares do dia-a-

dia.

Os alunos demonstraram muito entusiasmados e estão percebendo melhor o seu direito de ser criança.

Houve, no primeiro momento, uma certa resistência por

parte dos alunos , pois na comunidade onde os mesmos estão inseridos existe o aterro sanitário que eles chamam

de "rampa" e , que é frequentado constantemente por eles.

Podemos avaliar o projeto como algo que veio somar e

fomentar ainda mais as nossas atividades pedagógicas,intensificando dia a dia a dinâmica das

atividades de sala de aula tornando-as mais prazerosas e significativas. como também sensibilizando toda

comunidade escolar ,em especial, os pais de nossos alunos que muito se agradaram de ter a oportunidade de

aprender e poder colocar em prática tudo o que aprenderam com o projeto PETECA.

O programa PETECA, entre outros, tem uma importância fundamental para a erradicação do trabalho infantil,

porém é preciso que haja um engajamento maior da parte da sociedade. “Pois é dever da família, da

comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar com absoluta prioridade a efetivação de todos

os direitos garantidos para as crianças e adolescentes”.

Os alunos que se envolveram nas atividades gostaram muito de participar, pais ficaram felizes em ver seus filhos

participando do projeto e professores se empenharam para transmitir a principal

mensagem que diz respeito ao combate do trabalho infantil.

INDICATIVOS DO IMPACTO DO PROGRAMA NA FREQUENCIA E NO RENDIMENTO ESCOLAR

A frequência teve um pequeno, porém perceptível acréscimo.

A frequência dos discentes melhorou muito. Eles se envolveram com o programa de uma forma assídua e

positiva, melhorando assim seu desenvolvimento sobretudo o rendimento escolar.

O programa demostrou resultados satisfatórios para os alunos, que demostraram interesse de participarem dos

eventos. Os mesmos estão mais frequentes e pontuais as aulas e se dedicam nas apresentações. Enfim estão

passando a entender que lugar de criança e na escola para depois se formarem e ter uma qualificação

profissional.

Com a participação dos Programas em nossa escola percebemos uma grande melhoria na frequência dos

alunos no contra turno, onde estes alunos estando na escola estarão livre da exploração do trabalho infantil,

deixando assim a comunidade escolar ciente dos direitos da criança e do adolescente com uma culminância onde

nosso público alvo foi os pais. Estamos satisfeitos em poder passar estas conscientizações para conseguirmos

garantir os direitos de nossas crianças. Estamos cientes que o Projeto Peteca veio nos ajudar a fazer este

trabalho.

Observamos que tem causado um certo impacto no

tocante a necessidade de maior atenção aos estudos, da frequência e do próprio rendimento do aluno, todavia

mostra-se ainda muito incipiente, embora temos que considerar mesmo este pequeno avanço.

Os alunos uma vez chamados a participar apresentaram

respostas satisfatórias de inclusão. Trabalharam em grupos, demonstraram união em torno do objetivo e

tiveram a oportunidade de criar, discutir e organizar os trabalhos que queriam apresentar.

AVALIAÇÃO GERAL

PONTOS POSITIVOS PONTOS NEGATIVOS

Os alunos desenvolveram ótimos trabalhos, cartazes e muitos se

envolveram nas atividades artísticas como a dança, o cordel e o teatro

de fantoches.

A falta de envolvimento de todos os professores nas atividades, sobrecarregando muitas vezes os que estão a

tempo.

Percebemos que os alunos conseguiram captar o

propósito do programa e muitos refletiram sobre o tema de forma muito espontânea.

Se faz necessário o empenho de outras secretárias tais

como: saúde e da juventude para promover o engajamento das famílias ao programa.

O programa promove a informação e acima de tudo a

conscientização de todos.

Ausência de acompanhamento de alguns pais;

Falta de estrutura da escola;

O Programa é excelente! A comunidade escolar, apesar de ter trabalhado o tema,

viu poucos resultados na questão da prática. Na teoria entenderam, mas na prática não apoiaram, pois

infelizmente as políticas públicas de amparo à filhos de trabalhadores são escassas e sem reconhecimento por

parte dos políticos o que dificulta a viabilização de programas como o Peteca.

Conscientização, Sensibilização, Informação, Contextualização social

União do grupo

Falta de conscientização e acompanhamento dos pais na vida escolar dos filhos , disponibilidade de tempo para

que as atividades do PETECA sejam mais aprofundados.

Frequência dos discentes; Envolvimento dos professores;

Prêmio PETECA 2011; Atividades realizadas com êxito.

A participação efetiva dos pais.

Matérias pedagógicas de leitura e pesquisa nas bibliotecas escolares em relação ao tema proposto.

Colaboração da escola, A comunicação entre os alunos, Interação, Entusiamo, Solidariedade, Conscientização.

Não enumeramos pontos negativos , mas acreditamos

que uma presença mais efetiva dos membros ou autoridades nas escolas , com a realização de eventos,

palestras e ou outras atividades junto aos alunos,

professores e pais promoveriam maior adesão ao programa.

Debates discutidos sobre o ECA, conhecimento dos

direitos e deveres, socialização da família com a escola. Envolvimento dos alunos no desenvolvimento do

programa em relação a pesquisa, seminário realizados em

sala.

Falta de compromisso de alguns pais, que ainda apóiam o

trabalho infantil e adolescente, alegando que precisam por conta da situação financeira da família; 2.Falta de

material didático, que foi prometido ser enviado à escola,

para ser trabalhado em sala de aula.

Os pontos positivos são muitos, principalmente a questão do exercício da cidadania começando em casa. Porém,

sem o amparo e a parceria do governo no sentido de políticas públicas que venham viabilizar o programa

Peteca, essa luta, no parecer popular, vai continuar sendo injusta.

Uma melhor consciência no sentido de parar com as determinadas atividades.

Participação e desenvolvimento crítico dos alunos; motivação e trabalho em conjunto com os demais

professores; a criatividade nas atividades; o apoio da gestão; as conquistas através dos trabalhos

desenvolvidos e as perspectivas de resgatar crianças e adolescentes vítimas do trabalho infantil.

Maior interesse e participação nas aulas de artes; 2.Melhor freqüência nos programas de contraturno;

3.Avanço na conscientização da inutilidade do trabalho infantil ou adolescente.

AVALIAÇÃO FINAL

É muito gratificante observar os trabalhos realizados nas escolas; professores e alunos comprometidos em

conscientizar-se dos direitos, nos quais estão inseridos os deveres em que todos nós fazemos parte como sujeitos que atuam e tem como principal prerrogativa, legitimarem-se como sujeitos de direitos. Não como seres passivos,

submissos, mas como agentes transformadores de sua própria história, do seu próprio destino, reconhecendo seus

valores e sua função como ser social. Somente o conhecimento é capaz dessa mudança, em todos os sentidos; da

segregação à reivindicação e, por fim, a ruptura da segregação e a vivência, em sua íntegra, dos direitos humanos.

Documents

Relatório Peteca Maracanaú 2011