Relatório Peteca Tianguá 2012

Estado do Ceará PREFEITURA MUNICIPAL DE TIANGUÁ Secretaria de Educação, Cultura e Desporto

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REALIZAÇÃO

Ministério Público do Trabalho no Ceará – MPT/CE

Secretaria de Educação de Tianguá SEMED/ DEPLAE/ PMT

APOIO

PREFEITA MUNICIPAL Natália Félix da Frota

SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO MUNICIPAL

Maria do Carmo Herculano Sousa

COORDENADORA DO DEPLAE Márdia Fernandes da Rocha Nunes

COORDENADOR ESTADUAL DO PETECA

Dr. Antonio de Oliveira Lima

COORDENADORA MUNICIPAL Jacilda Rodrigues

Maria Syberle Fernandes de Aguiar Mello

EQUIPE DE APOIO DA SME: Ana Vládia Nunes

Leoneide Vasconcelos de Aguiar Rita de Cássia Feitoza Freire

Cleide Aragão de Miranda





IDENTIFICAÇÃO

Município: Tianguá – Ceará

Prefeita Municipal: Natália Felix da Frota

Secretário de Educação: Maria do Carmo Herculano Sousa

Coordenadora Municipal do PETECA: Jacilda Rodrigues e Maria Syberle Fernandes de

Aguiar Mello

Equipe de apoio da SME:

Ana Vládia Nunes

Leoneide Vasconcelos de Aguiar

Cleide Aragão de Miranda

Rita de Cássia Feitoza Freire Rocha

DADOS ESTATÍSTICOS DO PROGRAMA

Total de escolas convidadas: 20 (vinte)

Total de escolas participantes: 20 (vinte)

Total de diretores participantes: 20 (vinte)

Total de coordenadores participantes:25 (vinte e cinco)

Total de professores participantes:80 (oitenta)

Total de alunos inscritos no Programa: 5.341 (cinco mil trezentos e quarenta e um)

Total de alunos participantes do Programa: 4.841 (quatro mil oitocentos e quarenta e

um)

Total de coordenador municipal do Programa: 2 (dois)

Total da equipe de apoio: 04 (quatro)

Período de realização das atividades municipais: março a junho de 2012

Período de realização das atividades nas escolas: março a junho de 2012

Série/ano que participou do Programa: 6º ao 9º ano de estudo





TRABALHOS SELECIONADOS NA ETAPA MUNICIPAL POR MODALIDADE E SUB

MODALIDADE:

LITERATURA

Contos: Centro Educacional Professor Benjamin Cavalcante - CEBEC

História em quadrinhos: Centro Educacional Antônio José da Rocha

Poesia de cordel: Centro de Educação Básica Prefeito João Nunes de Menezes- CEB

ARTES VISUAIS

Pintura: Escola de Ensino Infantil e Fundamental Professora Ofélia Portela Moita

Desenho: Centro Educacional Professor Benjamim Cavalcante - CEBEC

ARTES CÊNICAS

Esquete teatral: Centro de Educação Básica Prefeito João Nunes de Menezes- CEB

COMPOSIÇÃO

Música: Centro Educacional Antônio José da Rocha

Paródia: Centro Educacional Professora Maria Helena de Sá Ramos





OFICINA DE FORMAÇÃO DO PETECA– 2012

Dia 21 de março de 2012 na Sala de Formação do CAT às 08:00h, reunimos

todo o núcleo gestor das escolas municipais, para realizarmos a abertura do PETECA

2012 e apresentar todo o material necessário para a execução do programa.

Foi entregue e discutido o regulamento do prêmio PETECA 2012.

ENCONTRO COM OS COORDENADORES E

DIRETORES DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE TIANGUÁ.

Dia 17 de abril de 2012, foi realizado o II Encontro com os Coordenadores e

diretores das escolas publicas municipal, para juntos combinarmos as datas e as

atividades que serão realizadas durante os meses de maio e junho de 2012, com

atividades referentes ao programa PETECA.

OFICINA DE FORMAÇÃO COM OS PROFESSORES DA

REDE MUNICIPAL DE ENSINO POR MODALIDADE.

Dia 22 de maio de 2012, foi realizada nas salas do PAMMA- Pólo de

Atendimento Maria Anice e Mario Frota, uma oficina de formação com alguns

professores municipais para aperfeiçoarmos e orientarmos melhor as atividades que

serão direcionadas pelos professores aos alunos.

Contamos com a colaboração dos formadores especialistas em cada

modalidade e submodalidade.

FORMADOR(ES) MODALIDADE(S) SUBMODALIDADE(S)

Sr. Ernandes Literatura Poesia de Cordel

Amauri Pinto Literatura Contos e História em

Quadrinho

Ângelo Composição Musica e Parodia

Davinc Artes Visuais Desenho e Pintura

Tica Artes Cênicas Esquete Teatral





CARAVANA CONTRA O TRABALHO INFANTIL –

EVENTO MPT E PRT.

Dia 29 de Maio do ano de 2012, recebemos em Tianguá a Caravana cearense

Contra o Trabalho Infantil. O momento foi de muitas conquistas. A cidade foi município

pólo, recebendo assim os 9 municípios de abrangência da 5ª CREDE. O evento

mobilizou toda a comunidade, órgão, entidades e todas as secretárias municipais. Em

primeiro lugar foi realizada uma passeata pelas ruas da cidade parando nos lugares de

grande relevância na cidade. Paradas foram feitas para a entrega da bandeira contra o

trabalho infantil na prefeitura, justiça do trabalho, fórum, sine, crede, câmara dos

vereadores e secretárias municipais. Logo em seguida partimos pra o local do evento

CEMFORP. Lá foram realizadas atividades direcionadas pela caravana.

REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES NAS ESCOLAS.

Todas as 20 escolas que atendem a modalidade do Ensino Fundamental II,

realizaram as atividades relativas ao Programa PETECA. Atividades estas

coordenadas e direcionadas pelos coordenadores pedagógicos e professores das

instituições escolares.

EXPORFEST DO PETECA – EXPOSIÇÃO DOS

TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS E

APRESENTAÇÕES DAS ATIVIDADES PARA SELEÇÃO

MUNICIPAL.

Dia 06 de Junho de 2012 no CEMFORP, foi realizada a EXPORFEST DO

PETECA 2012. Estiveram presentes no evento as 20 escolas contempladas com o

Programa. As mesmas realizaram a exposição das atividades trabalhadas e realizadas

pelos alunos, fizeram também a apresentação das modalidades de Artes cênicas, Artes





Visuais, Literatura e Composição para concorrer a etapa estadual do Prêmio PETECA

2012.

Belíssimos trabalhos foram apresentados e ficou muito difícil a escolha, mas a

bancada de jurados que foram pessoas especialistas e profissionais em cada área

realizaram os julgamentos corretos.

A dedicação e o empenho de todas as escolas, foi primordial para o sucesso do

PETECA no município de Tianguá.

CAMINHADA 12 DE JUNHO:” VAMOS ACABAR COM

O TRABALHO INFANTIL”.

Dia 12 de Junho de 2012, foi realizada a Caminhada Contra o Trabalho Infantil

no Município. Saímos em caminhada pelas ruas da cidade, mobilizando e

conscientizando toda a população Tianguaensse da campanha e do combate ao

trabalho infantil.

As secretárias de Ação Social e Saúde são grandes parceiros para a realização

deste grande evento realizado no município de Tianguá.

As atividades alusivas neste dia foram distribuídas da seguinte maneira: Saímos

em caminhada pelo cento da cidade realizando a mobilização sobre o tema, até a

praça principal (Praça dos Eucaliptos), onde lá estava montada toda uma estrutura

para recebermos os alunos para um momento de lazer e brincadeiras. Distribuições de

picolés fizeram o complemento das atividades.





ANEXOS





MODALIDADE: LITERATURA SUBMODALIDADE: CONTO

ESCOLA:CENTRO EDUCACIONAL PROFESSOR BENJAMIM CAVALCANTE – CEBEC TEMA: MINHA AMIGA ISABEL ALUNA: MIRLAINE GOMES DE MOURA PROF.ª : VICENTINA PAIXÃO









MINHA AMIGA ISABEL

Numa cidadezinha do interior do Ceará chamada Chaval, morava Eu, Carmem e minha

amiga Izabel. Era minha melhor amiga de infância. Uma menina bonita, alegre e gostava

muito de brincar comigo e outras crianças de casinha de boneca no meio do mato.

Sua família era de quatro irmãos e Isabel era a mais velha, por isso tinha que ajudar a

cuidar de casa, dos irmãos e trabalhar na roça. No roçado Isabel plantava, colhia tomate

arrancava o mato com a enxada e ainda lavava roupa e cozinhava. Já a noitinha chegava em

casa e preparava o jantar que era somente feijão e farinha. Sua família era pobre e os pais

precisavam trabalhar e levava os filhos para ajudá-los sem se preocupar com os estudos dos

mesmos.

Nossas brincadeiras já não existiam mais. Eu a aconselhava a pedir aos pais para que

botasse ela e os irmãos na escola. Mas Isabel dizia que se falasse em escola ou em brincar o

pai ficava bravo, e sua mãe coitada, também não podia dizer nada, senão apanhava.

Passaram-se alguns dias e sua mãe faleceu. Sofria de doença no pulmão. O pai dela

passou alguns dias tristes, mas logo se casou. Sua madrasta não era nada legal e sua vida e

de seus irmãos ficou pior. Todos acordavam às quatro da manhã pegavam água numa

cabaça, rapadura, um pouco de farinha e iam para a roça. À noitinha já em casa, Isabel ia

fazer o jantar e os irmãos iam varrer a casa e lavar as louças.

Eu, sempre que podia ia conversar com minha amiga e falava para ela procurar um

parente, ou alguém que pudesse ajudá-la a sair daquela vida. Isabel já com dez anos e nada

de ir a uma escola.. Falei com meus pais sobre minha amiga, o quanto ela sofria e agora vivia

triste e magra e não tinha mais vontade nem tempo para brincar. Meus pais resolveram

chamar o Conselho Tutelar para fazer uma visita aquela família.

No dia da visita do Conselho Tutelar à família de Isabel, eu estava bem próximo a casa

deles e ouvi tudo. O pessoal do Conselho e outras pessoas que não lembro quem eram. Só

sei que vestiam a blusa com o nome PETECA, foram logo chamando o pai das crianças para

conversar. Eles falaram muito sério e disseram que as crianças precisavam ir para uma

escola,ter tempo para brincar, ter cuidados com a saúde e ter boa alimentação. E falaram que

se o pai não cumprisse com sua obrigação, ele poderia ser preso. O pai Seu Antonio a Laura

prometeram que os filhos iriam estudar. Eles realmente foram alguns dias para a escola, mas

depois voltaram a trabalhar.

Isabel já com 11 anos, resolveu mudar de vida, ir embora daquele lugar para poder

estudar, ser alguém na vida e fugiu para a cidade e foi morar num orfanato. E logo voltou





para pegar seus irmãos, depois que soube que o pai tinha os abandonado sozinhos no sítio.

No orfanato eles tiveram chance de estudar, brincar e ser feliz. Isabel conheceu um casal que

quis adotá-los e formar uma família.

Conheci a nova família de Isabel e percebi que realmente eles gostavam muito da minha

amiga de infância e ela estava feliz, porque agora estava estudando, fazendo curso de

informática, inglês e podia realizar seu grande sonho de ser professora e poder ajudar outras

crianças a aprender a ler e escrever.

AUTORA: MIRLAINE GOMES DE MOURA- 7º ANO D





MODALIDADE: LITERATURA SUBMODALIDADE: POESIA DE CORDEL

ESCOLA:CENTRO DE EDUCAÇÃO BÁSICA PREFEITO JOÃO NUNES DE MENEZES- CEB TEMA: LUTANDO POR UM FUTURO MELHOR ALUNAS: ARIADNA, EDUARDA, EDWIRGENS E ISABEL. PROF.ª: LURDES SEVERIANO E FRANCISCO DAS CHAGAS OLIVEIRA





Autores

Ariádna Lorrane de Sousa – 9º ano A

Antonia Eduarda da Fernandes – 9º ano A

Edwirgens Oliveira Rocha – 9º ano A

Isabel Layne Magalhães Silva – 9º ano A

Professores Orientadores:

Lourdes Severiano Souza

Francisco das Chagas Oliveira dos Santos

I Peço aos nossos leitores Que leiam com atenção Falarei de um programa

Contra a exploração Tem o nome de Peteca Para o bem do cidadão

II Um programa do governo

Beleza igual não se viu

Que veio para acabar A exploração infantil E dá direitos iguais

As crianças do Brasil.

III Diversos são os trabalhos Que maltratam as crianças Tirando delas a liberdade E também a esperança Uma crueldade absurda Acarretando mudanças...

IV

Adolescentes operários Já são mais de 123 mil

Crianças e adolescentes Escravizados no Brasil Uma vergonha absoluta Um crime muito infantil

V Crianças e adolescentes

Sujeitos a crueldade Trabalhando dia e noite No campo e na cidade Vivendo como animais Sem direito a liberdade

VI

É dever da família Também da sociedade Zelar pelos pequeninos

Seja qual for à idade Patrimônio de todos nós

E orgulho da comunidade

VII O nosso trabalho infantil

Mais que uma exploração Jovens fora da escola

Sem direito a educação Totalmente escravizados

Vivendo em corrupção

VIII Diversas são as crianças Sem um lar para morar

Não sabem ler nem escrever Vivem sempre a trabalhar Sem nenhuma dignidade





E sem o nome assinar.

IX Crianças e adolescentes Tem um estatuto irregular Ignorado pela sociedade

Que vivem a explorar As crianças do Brasil

Aqui mesmo no Ceará

X Uma verdadeira maldade Que cresce em corrupção

Sem ter direito a saúde Moradia e educação

Trabalhando diariamente Como faz um formigão

Para a lei prevalecer.

XIII Sou um adolescente

Estou na flor da idade Discordo da exploração

Seja no sítio ou na cidade É hora das autoridades

Enxergarem essa verdade

XIV Somos milhares e milhares

Com direitos desiguais Escola boa para alguns Em regimes integrais

Outros nem escola têm Até mesmo nas capitais

XV

Os brinquedos de alguns Carro importado e avião Outros não tem um lar

Nem um pedaço de pão Trabalham diariamente

Pela própria manutenção

XVI Arte, cultura e educação Um tema bem sugestivo É sinônimo de criança Além de ser educativo Alegria, paz e diversão E também de paraíso

XVII Precisamos acabar O trabalho infantil

Um problema grave Existente no Brasil E assim fazer valer O estatuto juvenil

XVIII

Apelo às autoridades E as famílias do país Cuidem da juventude

Das crianças desde a raiz Tenho pão, escola e lar

E por isso sou feliz

XIX Do médico ao presidente Todos já foram crianças Jovens e adolescentes Da família a esperança E a exploração infantil

Sempre fica a lembrança

XX Dentro da sala de aula Compus com o coração

Agradeço aos professores Pela minha educação E ao programa Peteca

XI Desenhar, brincar, pintar

Gestos de nossas crianças O futuro de nossa nação Do adulto a lembrança Do presente a alegria

Do amanhã a esperança

XII As crianças brasileiras Devem brincar e viver

É um direito por lei Todos devem obedecer Só educando os adultos





MODALIDADE: LITERATURA SUBMODALIDADE: HISTORIA EM QUADRINHO

ESCOLA: CENTRO EDUCACIONAL ANTÔNIO JOSÉ DA ROCHA TEMA: TRABALHO INFANTIL, PEDREIRA IMPIEDOSA. ALUNO: RAÍ GUILHERME SILVA SÁ PROF.ª: MARIA MARTA ALVES DA SILVA













MODALIDADE: COMPOSIÇÃO SUBMODALIDADE: MÚSICA

ESCOLA:CENTRO EDUCACIONAL ANTÔNIO JOSÉ DA ROCHA TEMA: EDUCAÇÃO SIM! EXPLORAÇÃO NÃO! ALUNOS: MIKAEL E JEFFERSON PROF.º: JURACI JOÃO DA SILVA









MODALIDADE: COMPOSIÇÃO SUBMODALIDADE: PARÓDIA

ESCOLA:CENTRO EDUCACIONAL PROFESSORA MARIA HELENA DE SÁ RAMOS TEMA: CRIANÇA, NÃO SE EXPLORA MAIS! ALUNAS: NAYARA, HESLLEN, JAYNARA, ROCHELLE, THAWANA, ANTONIO MIKAEL PROF.º: ANDRÉ FIGUEIREDO





Música original: Quando um grande amor se faz Bonde do forró

Todo amor parece no começo um mar de rosas Mas é triste, numa lágrima que cai É uma chama que se espalha, feito fogo sobre a palha E destrói tudo depressa até demais Amar é como ter um sonho e despertar com medo de chorar Quando um grande amor se faz, de tudo a gente pensa ser capaz É uma ilusão querer que a vida seja sempre linda Com estrelas coloridas, sem espinhos nos caminhos do amor Maravilhosa confusão que enlouquece o coração Alguém fica apaixonado sempre quando um grande amor se faz Os nossos sonhos vão crescendo mais Por que a saudade tem mil amores? Quando a dor se esconde num olhar que está distante A lembrança deixa o coração fugir A procurar pela cidade um amor que na verdade Mesmo longe, continua sempre aqui Amar é uma fantasia, quando a gente finge ser feliz Quando um grande amor se faz, de tudo a gente pensa ser capaz Que ninguém no mundo vai ter tanto tempo pra viver em paz Quando o amor chegar, te vencerá... E quando menos se espera, o amor feito uma fera Se transforma simplesmente em paixão Faz do inferno o paraíso e do sorriso numa solidão Quando um grande amor se faz, de tudo a gente pensa ser capaz É uma ilusão querer que a vida seja sempre linda Com estrelas coloridas, sem espinhos nos caminhos do amor Maravilhosa confusão que enlouquece o coração Alguém fica apaixonado sempre quando um grande amor se faz Os nossos sonhos vão crescendo mais Quando um grande amor se faz O coração e o corpo são iguais Por que a saudade tem mil amores? Mil amores... Mil amores...Mil amores...

Música parodiada: Criança não se explora mais Toda criança tem direito a cultura,ao esporte, informação e o lazer. Toda criança que trabalha, vai catando suas latas E se esforça no trabalho até demais. Vivenciar uma realidade, observando o medo de sonhar Quando uma família traz, uma estrutura torna a ser capaz. É uma construção que ver.De uma criança destemida, com a adolescência instruída, Sem maus tratos no futuro promissor. A baixa estima criação, que enfraquece a formação E no caminho abandonado, olha o que o Peteca faz. Transforma em aluno, e exploração jamais,Porque o Eca tem, valores. Quando a criança, não entende os seus direitos, A infância no trabalho, é destruir. A imaginar a realidade, que criança na verdade mesmo longe, continua a sorrir. Amar é uma atitude que torna criança ser feliz Quando o Peteca faz,a exploração não torna ser capaz Que a criança vai, ter mais um tempo para estudar em paz Quando o ECA chegar , te ajudará... E quando menos se espera ,no estudo e não na terra.Se transforma o explorado em cidadão. Faz do arado um certo livro, uma cozinha em sala de informação. Quando o Peteca faz crianças brilham e aprendem mais É uma construção que ver. De uma criança destemida com a adolescência instruída, sem maus tratos, no futuro promissor. A baixa estima criação que enfraquece a formação E no caminho abandonado, olha o que o Peteca faz Transforma em aluno e exploração jamais Quando o Peteca faz, a exploração não torna a ser capaz Que a criança vai ter, mais... Mais valores!!!mais valores!!! mais valores!!! Alunas/Cantoras: Nayara Lima e Hesllén da Silva Alunas/Dançarinas: Jaynara Costa, Rochelle de Sá,Thawana Gomes e Antonia Mikaele Roseno. Professor Orientador: André Figueiredo Coreógrafo:João Moreira de Castro Coordenadora: Maria do Carmo Diretora Geral: Marcília Cunha





MODALIDADE: ARTES VISUAIS SUBMODALIDADE: DESENHO

ESCOLA:CENTRO EDUCACIONAL PROFESSOR BENJAMIM CAVALCANTE – CEBEC TEMA: EDUCAÇÃO X TRABALHO INFANTIL... CAMINHOS DISTINTOS PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ. ALUNO: DOUGLAS DA SILVA COSTA PROF.ª: VICENTINA PAIXÃO









MODALIDADE: ARTES VISUAIS SUBMODALIDADE: PINTURA

ESCOLA: ESCOLA DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL PROFESSORA OFÉLIA PORTELA MOITA TEMA:CRIANÇA TEM QUE ESTUDAR ALUNO: ANTÔNIO CUNHA DE SOUZA PROF.ª: VANILDA









MODALIDADE: ARTES CÊNICAS SUBMODALIDADE: ESQUETE TEATRAL

ESCOLA:CENTRO DE EDUCAÇÃO BÁSICA PREFEITO JOÃO NUNES DE MENEZES - CEB TEMA: EDUCAÇÃO, CULTURA E ARTE TRANSFORMANDO VIDAS. ALUNA: BRUNO ARAÚJO, CARLOS DANIEL, DANIELE RAMOS, DANIEL MARTINS, KETELLI ALVES, MARJORIE ÂNGELA, MARIA VIVIANE, MAKYSUEL MORENO, SANDY PEREIRA, VICTOR EMANUEL. PROF.ª: VIVANIA PORTELA VASCONCELOS





ESQUETE TEATRAL Projeto Peteca Educação, Cultura e Arte transformando vidas.

REFRÃO Como sendo um pioneiro O peteca hoje chegou Como um grande mensageiro Da justiça e do amor. I Na educação e arte A cultura e o peteca Seu maior objetivo É uma boa evolução Com cada um cidadão Buscando o que merece Mas isso tem educação. II Os episódios tiranos Pela grande exploração Tem sempre menos freqüência Nesta nossa região Pois muitos seres humanos Que já tem informação Este é o elemento

Eixo de transformação III O peteca vai chegando Com muita informação Porque na realidade Ele é contra a exploração E com boa formação Pra vida de quem estuda Assim o mundo então muda Porque tem educação IV Como somos importantes Quando trabalhamos juntas Uma cria, outra transforma, Mudamos histórias juntas Queremos mudar a sua Fazer ela mais bonita Com o projeto peteca Entrando bem nesta fita.

EDUCAÇÃO: Eu sou a educação, eu faço você desvendar mistérios, crescer, se comunicar, eu faço sua história de vida mudar, quanto mais você me busca, mais me encontra, pois eu, não tenho limites, eu cresço, e cresço e você? Você também cresce comigo. CULTURA: E eu, a cultura, sou aquela que faço a diferença entre as nações, entre as regiões, eu passo de geração em geração, sou estudada, ativa e esquecida? JAMAIS. Não existe história sem mim, eu ajudo as pessoas a escreverem suas histórias. E você, concorda comigo? Ou eu não sou importante para sua história? ARTE, Eu também faço a história, eu sim, existo desde o homem das

cavernas, quando ainda se escrevia e desenhava nas paredes, eu sou viva, ativa e criadora, eu faço o homem pensar, eu me renovo, por mim o homem cria, transforma seu espaço e feliz, muito feliz. Todas: E nós juntas, somos capazes de: Mudar vidas Mudar o mundo Transformar histórias CULTURA: Lembro a vida de João antes de nos encontrar, era trabalho, trabalho, trabalho, ele era aquele menino que morava no sertão, trabalhava na roça, capinava os roçados para ajudar seus pais usava uma enxada, ENXADA, você conhece? Você sabe o peso de uma enxada na mão de uma criança de 10 anos, pois é, esta era a idade de João quando trabalhava. Estudar





tinha vontade, mas não podia, pois ajudava seus pais com seus 4 irmãos pequenos para criar e por muitos anos viveu João trabalhando naquele lugar, mas ele tinha um sonho, gostava de livros, nunca desistiu do sonho de estudar e quando foi pra escola que nos conheceu a sua vida mudou, e além da escola participou daquele projeto de música, e hoje advinha? tornou-se um grande músico, além de ser formado em enfermeiro. e tudo isto porque? Porque os pais de João decidiram colocá-lo na escola. EDUCAÇÃO: Ah é mesmo estou lembrada, eu realmente os encanto, lembro me também de Ana que menina doce, como sua vida melhorou, e como ela gostava de livros, e foi assim que se tornou uma grande professora, estudou muito embora já tenha chegado na ( entra em cena Ana com vassoura na mão e roupa para lavar, cuidando de casa) escola tarde, com 10 anos, pois trabalhava todos os dias desde os 7 anos na casa de dona Margarida cuidando de sua casa, como lutou pra está na escola, e quando conseguiu, depois que conheceu a escola, se dedicou muito e hoje já formada continua estudando, pois além de professora tornou-se uma grande contadora de histórias. ARTES: Ei, ei, vocês lembram do Ricardo, aquele menino que era magrinho, que os pais moravam na fazenda, era morador cuidava dos gados e ele não estudava porque seu pai não deixava, pois ele tinha que cuidar do gado com ele, pois é, seus pais deixaram a fazenda depois de uma denúncia e

resolveram colocá-lo na escola, e como ele ficou feliz, logo aprendeu a lê, pois achava lindo os livros que o filho de seu patrão carregava pra escola, quando ele teve seu primeiro encontro com seus livros, não largou mais, estudou muito e tornou-se um grande psicólogo e hoje, acredite, presta assistência na comunidade onde cresceu. EDUCAÇÃO: E lembram quando apareceu aquele projeto como era o nome mesmo? PETECA,(entrando em cena) EPA, é de, mim que vocês estão falando? TODOS JUNTOS: É PROJETO PETECA PETECA: É verdade, eu mudei histórias, trouxe informações, trabalho muitos temas bons, informo a comunidade, trago conhecimento, eu nasci para combater a exploração do trabalho infantil, vejam a história destas crianças, antes não tinham ninguém por elas, hoje EU a ECA e muito. VOCÊ ACHA? Pois muito ainda precisa mudar, muitas crianças ainda alimentam o sonho de ir a escola, mas é só sonho, não podem, pois são obrigadas a trabalhar, são exploradas, mas nós podemos mudar essas histórias. EDUCAÇÃO: Como nós somos importantes. CULTURA: E como dependemos uma da outra TODAS: Juntas podemos mais.... EDUCAÇÃO: Mudamos vidas,





CULTURA: Mudamos história, ARTE: História do João, a história do Ricardo, a história de Ana. PETECA: E estamos aqui continuando a mudar histórias. EDUCAÇÃO: Queremos mudar a sua também! Vá a escola CULTURA: Colabore com o pais. ARTE: Deixem seus filhos estudarem PETECA: Plante hoje e amanhã você colherá os grandes e preciosos frutos da vida EDUCAÇÃO: Como a grande alegria da formatura de seus filhos TODOS: Nós, projeto peteca, educação, cultura e arte contaram com você para a erradicação do trabalho infantil. Alunos participantes: Bruno Araújo da Silva – 7 ano E Carlos Daniel Menezes de Lima – 6 ano A Daniele Ramos da Silva – 6 ano H Daniel Martins de Lima – 9 ano G Kételli Alves de Araújo – 6 ano F Marjórie Ângela Oliveira – 9 ano A Maria Viviane de Souza Rodrigues – 9 ano A Makysuel moreno Costa – 9 ano B Sandy Pereira de Sales – 7 ano E Victor Emanuel de Sales Reis – 6 ano E Professora orientadora: Vivânia Portela Vasconcelos Maranguape


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Relatório Peteca Tianguá 2012