RELATOS DE EXPERIÊNCIA CIÊNCIAS HUMANAS

Dia 06/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 101 - Asa Sul – Prédio Paulo Freire Coordenador: JOSÉ GARCIA AZEVEDO JÚNIOR (SUPERVISOR PIBID) 1. COMUNIDADE PADRE JOÃO AFONSO – RELATO DOS “ANTIGOS” SUA RELAÇÃO COM OPROCESSO EDUCATIVO ESCOLAR NUMA ESCOLA DO CAMPO. Marivaldo Aparecido de Carvalho - UFVJM Erica Fernanda Justino Soalheiro - UFVJM 2. EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO: UM RELATO A CERCA DO USO DE NOVOS RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA. Vanessa Maria Pereira Calaça - UFG-CAC 3. ESTUDANDO ANIMAIS DA AMAZONIA NA PRÉ-ESCOLA. Antonia dos Santos Corrêa - UFPA Maria de Fátima Vilhena da Silva - UFPA Rita de Kassia Ribeiro - UFPA 4. RELATO DE EXPERIENCIA: DESAFIOS DO ENSINO DE HISTÓRIA-AUTOFORMAÇÃO EM UM PROGRAMA INSTUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO (PIBID). Booz Ferreira Ferro - UNEAL 5. INTERDISCIPLINARIDADE E OFICINAS PEDAGOGICAS NA CONSTRUÇÃO DE NOVOS SABERES NO PROJETO PIBID. Girlene Sousa Silva - UFT 6. DIFICULDADE DE APRENDIZAGENS E A ESCOLA QUE SE QUER – NARRATIVA DE UMA EXPEREIÊNCIA NO PIBID. Cleide Maria Velasco Magno - UFPA Maria de Fátima Vilhena da Silva - UFPA Teresa Elvina Florenzano Imbiriba - UFPA 7. PIBID: UM INSTRUMENTO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO DE CIENCIAS NATURAIS. Vanessa Sandri - UFSM/RS Eduardo Adolfo Terrazzan - UFSM/RS 8. INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS EM PEQUENOS GRUPOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAS: RELATO DE ENXPERIÊNCIA DE TRABALHO DO PIBID. Larissa Lima Costa - U.F. do Pampa, Campus Jaguarão/RS

Lucas da Silva - U.F. do Pampa, Campus Jaguarão/RS 9. OS CONTEÚDOS TEMÁTICOS DA CULTURA CORPORAL NA INTERFACE COM PROBLEMÁTICAS CONTEMPORÂNEAS NO PIBID DE EDUCAÇÃO FISICA DA UFG/CAC EM 2012. Lilian Pereira dos Santos - UFG/Campus Catalão Wanessa Ferreira Silva - UFG/Campus Catalão Karolina Santana Pinto - UFG/Campus Catalão 10. PIBIC: SUPERVISÃO DA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO EM SERVIÇO. Jarbas Parise Moscato - U.F. do Pampa, Campus Jaguarão/RS Sônia Maria Costa - U.F. do Pampa, Campus Jaguarão/RS Miriam Muller Teixeira - U.F. do Pampa, Campus Jaguarão/RS 11. FILOSOFIA PARA COMPREENSÃO DA SOCIEDADE: UMA NOVA METODOLOGIA. Abiasleia Almeida - UFMA Denise Araújo - UFMA Nathalia Gleyce dos Santos Salazar - UFMA 12. PIBID HISTÓRIA: ESPAÇO DE REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. Murilo Borges Silva – UFG 12. PIBID HISTÓRIA: ESPAÇO DE REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. Murilo Borges Silva - UFG Dia 06/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 102 - Asa Sul – Prédio Paulo Freire Coordenador: JOSÉ NILTON EWERTON SANTOS (SUPERVISOR PIBID) 1. OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DOS DOCENTES POSSIBILITADA DESDE A IMPLEMENTAÇÃO DA PRIMEIRA FASE DO PIBID. Dulcinéia de Oliveira Gomes (Universidade de Rio Verde-GO) 2. BOLETIM INFORMATIVO – UMA EXPERIÊNCIA DE INTEGRAÇÃO DO PIBID NA UFPA. Vera Débora M. Vilhena (UFPA) Kamila Dias da Silva (UFPA) Maria de Fátima Vilhena da Silva (UFPA) 3. ROMPENDO COM AS MESMICES NAS AULAS DE GEOGRAFIA. Cláudio José Bertazzo (Orientador) Érika Cruz dos Santos (UFG/CAC)

4.SEMANA DO CONHECIMENTO: INTERDISCIPLINARIDADE E INTEGRAÇÃO DOS PROJETOS DE ENSINO E EXTENSÃO DA UFMA/CAMPUS DE CODÓ-MA. José Carlos Aragão Silva (UFMA) - Orientador Antonio Carlos Mesquita de Souza (UFMA) Jandira do Nascimento Pinto (UFMA) 5. A LEITURA DE HISTÓRIA INFANTIL NOS ANOS INICIAIS. Sheyla Fátima Rodrigues Tavares (UFPA). Maria de Fátima Vilhena da Silva (UFPA) Iracema Liz Gadelha (SEDUC-PA) 6. SOB O SIGNO DA INDÚSTRIA CULTURAL: CULTURA DE MASSA, ESCOLA E DESAFIOS AO ENSINO DE FILOSOFIA. Débora Christie Cardoso de Faria (UFG) 7. TÉCNICA E NATUREZA: UMA PROPOSTA DE SUSTENTABILIDADE NO PIBID. Hugo Garcia dos Santos (UFT) 8. COMPREENSÃO DE PROBLEMAS AMBIENTAIS NO BAIRRO DA TERRA FIRME POR ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL. José Fidélis da Silva Neto (UFPA) Cairo Eduardo Carvalho Barreto (UFPA) 9. RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS (E IDOSOS): A EDUCAÇÃO DAS PRÁTICAS SOCIAIS COMO INTERFERÊNCIA DIRETA NA SUA QUALIDADE DE VIDA. Maria da Graças de Jesus França (UFRB) Mauricio Oliveira dos Santos (UFRB) 10. TRABALHANDO ÉTICA E CIDADANIA NO UNIVERSO ESCOLAR POR MEIO DE OFICINAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA. Ana Paula Oliveira Francisco (UFRJ) 11. IMPACTO DO PIBID DE FILOSOFIA NA E.E.RAIMUNDO PINHEIRO DA SILVA – CUIABÁ/MT. José Marcelo Nunes de Souza – Professor Supervisor PIBID Filosofia/UFMT 12. POSSIBILIDADES E RISCOS DE TRABALHO COM IMAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA Jéssica Polyana Vieira Mendes – UNIMONTES Carla Cristiane Gonçalves Arlettaz - UNIMONTES Paulo Alberto de Oliveira - UNIMONTES

Dia 06/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 103 - Asa Sul – Prédio Paulo Freire Coordenador: MARIA DA GLÓRIA SOUSA (SUPERVISORA PIBID) 1. O USO DOS JOGOS AUXILIANDO NA ABORDAGEM DOS CONTEÚDOS DE GEOGRAFIA: UMA ABORDAGEM PARTICIPATIVA DOS PROBELMAS SOCIOAMBIENTAIS DA BAIXADA FLUMINENSE. Cristiane Cardoso (UFRJ)-Orientador Dílson Duarte Pinto Machado (UFRJ) Yasmin Ribeiro Molinari Mello (UFRJ) 2.O ESTUDO DA HISTÓRIA NA SALA DE AULA: UMA ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA. Larissa Accorsi (UFOP) Amanda Renata Rezende (UFOP) 3. EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO ENSINO DE SOCIOLOGIA: UM RECURSO DIDÁTICO PARA REFLEXÃO CRÍTICA DA IDENTIDADE CULTURAL. Gabriel de Siqueira Gil (PUC-PR) 4.VIVÊNCIAS PIBIDIANAS ATRAVÉS DO TRABALHO LITERÁRIO NA ESCOLA ESTADUAL SILVA DOURADO. Elcimar Cardoso Valadares (UFT) Emivalda Costa Cardoso (UFT) Rosângila Domingos Gualberto (UFT) 5. ENCURTANDO DISTÂNCIAS: A RELAÇÃO ESCOLA/UNIVERSIDADE UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA NA ESCOLA MUNICIPAL PROF. LUZIANO DIAS FREITAS-JATAÍ-GO. Zilda de Fátima Mariano (UFG) Régia Estevam Alves (UFG) 6. O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSIBLIDADES DE DIFERENTES LINGUAGENS, MATERIAIS DIDÁTICOS, METODOLOGIAS E MEDI . Rosimary Gomes Rocha (UFMA). 7. 1º ANTOLOGIA FILOSÓFICA DO CEMATF 2012: APRENDER ENSINANDO. Luiza Simões Pacheco (UFBA) 8. A DISCIPLINA ESCOLAR NO PROCESSO DE DESEVOLVIMENTO DO INDIVÍDUO. Luzia Brandão Silveira (UEVA) Maria Magele Oliveira da Silva (UEVA)

Maria Sandra do Carmo de Freitas (UEVA) 9. O USO DA FOTOGRAFIA COMO ABORDAGEM METODOLÓGICA EM HISTÓRIA. Ana Paula Ribeiro de Andrade Oliveira (UFT) Weverson Cardoso de Jesus (UFT) 10. EDUCAÇÃO VOLTADA PARA E COMO BASE DA REALIDADE DO CAMPO. Akeles da Silva Fagundes (UFMA) Leopoldina Alves das Neves (UFMA) Maria de Lourdes Xavier de Messias Neves (UFMA) 11. “ANTES QUE A ZONA SUL ACABE” – RELATO DE EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR. Marina Marostica Finatto – Universidade Federal do Rio Grande do Sul Maurício Reali Santos - Universidade Federal do Rio Grande do Sul 12. RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTÂGIO NO COLÉGIO OSÓRIO RAIMUNDO DE LIMA Franscimere Cordeiro de Souza - UEG

Dia 06/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 104 - Asa Sul – Prédio Paulo Freire Coordenador: SAMIA RAQUEL LIMA DE LIMA (SUPERVISORA PIBID) 1. (RE) LEITURAS E ESCRITAS LITERATURA E ENSINO DE HISTÓRIA. Pedro Pio Fontineles Filho (UESPI) 2. O USO DA INTERNET NA EDUCAÇÃO BÁSICA: GOOGLE MAPS E GOOGLE EARTH COMO AUXILIARES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA. Geomir Almeida dos Anjos (UFT) Adriana Moreira dos Santos (UFT) Marcelo Venâncio (UFT) 3. AÇÕES EDUCACIONAIS DESENVOLVIDAS PELO PROJETO PIBID/GEOGRAFIA DA UESPI Maria Teresa de Alencar - Orientadora (UESPI) Cosme de Sousa (UESPI) Samuel Fernandes Gonçalves Costa (UESPI) 4. CINEMA EM SALA DE AULA: UMA REFLEXÃO SOBRE A TRANSVERSALIDADE E A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE GEOGRAFIA Marcelo Venâncio (UFT) Mayana Pereira Coimbra (UFT) Ironilde Lopes Cavalcante (UFT) 5. CICLO DE ESTUDOS GEOGRÁFICOS/GEOGRAFIA FÍSICA: UM DESPERTAR PARA O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS Miriam Aparecida Bueno (IESA/UFG) Bruno Martins Ferreira (IESA-UFG) Diego Antônio da Costa Campos (IESA-UFG) 6. BRINCAR, CONSTRUIR SABERES, APRENDER GEOGRAFIA Claúdio José Bertazzo - Orientador (UFG) Reinaldo Ferreira Maia Júnior (UFG) Jairison da Paixão e Costa (UFG) 7. “AULAS MAIS”: UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS DE GEOGRAFIA Miriam Aparecida Bueno – Orientadora (UFG) Lívia Reis Mendes (UFG) Johnathan dos Santos de Souza (UFG) 8. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA UNIDADE ESCOLAR SANTA INÊS PELO PROJETO PIDID GEOGRAFIA Maria Teresa de Alencar – Orientadora (UESPI)

Cosme de Sousa (UESPI) Samuel Fernandes Gonçalves Costa (UESPI) 9. METODOLOGIAS PARA TRABALHAR COM O ENSINO DE GEOGRAFIA: EXPERIÊNCIA DO PIBID COM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA Maria Teresa de Alencar - Orientadora (UESPI) Neurilene Sousa dos Santos (UESPI) Gildênia Lima Monteiro (UESPI) 10. INTRODUÇÃO A RECURSOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA NA UNIDADE ESCOLAR SANTA INÊS Maria Tereza de Alencar – Orientadora (UESPI) Deylany Alves da Cruz (UESPI) Darcyele Matos Barbosa (UESPI) 11. “NINGUÉM ME CONTOU, EU VI”: CONSIDERAÇÕES SOBRE O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA NO CENTRO DE ENSINO ÉDSON LOBÃO. Tadeu Luis Maciel Rodrigues (UFMA) 12.A LEITURA COMO ELEMENTO ESSENCIAL NA BUSCA DE UMA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA ROSEANA SARNEY MURAD. Adrielly Cutrim Campos- UFMA Lenise Lima Castro- UFMA Elilson Tarcio de Souza e Sousa- UFMA Dia 06/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 105 - Asa Sul – Prédio Paulo Freire Coordenador: THOMAZ EDSON PEREIRA RIBEIRO (SUPERVISOR PIBID) 1. A IMPORTÂNCIA DO USO DE NOVAS METODOLOGIAS PARA APRENDER E ENSINAR GEOGRAFIA Augusto Firmino dos Santos (UNEAL) Marcos Roberto dos Santos Silva (UNEAL Tiágo Gomes dos Santos (UNEAL) 2. A ESCOLA NO PANTANAL Tayla de Queiroz Silva (UFMT) Antonio Carlos Silva Oliveira (UFMT) Sebastião Martins dos Santos (UFMT) 3. EXPERIÊNCIA ENQUANTO PROFESSORES SUPERVISORES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA Maria Lissandra Silva (UNIMONTES) Jorismar Pereira Cruz (UNIMONTES) Maria Tereza Alves Pereira (UNIMONTES)

4. O USO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS PELOS ALUNOS DO PIBID/GEOGRAFIA/ UFMT/CUA COMO MEIO DE SOCIALIZAÇÃO DE APRENDIZAGEM Laudineia Martins Ramos Lopes (UFMT) Adrien Amorim de Sousa (UFMT) Antonia Ieda Delfino (UFMT) 5. O TRABALHO DE CAMPO COMO PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA: A EXPERIÊNCIA COM OS ALUNOS DA ESCOLA DEODORO DE MENDONÇA NA ILHA DE COTIJUBA, DISTRITO DE BELÉM-PA Márcia Aparecida Silva Pimentel (UFPA) Joana Rodrigues (UFPA) Indiara Oliveira (UFPA) 6. A CONSTRUÇÃO DO PLUVIÔMETRO COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE CLIMA NO 6º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR LUZIANO DIAS FREITAS, JATAÍ-GO Elisa Regina da Cruz (UFG) Elina Pereira da Silva (UFG) Fagner Moema de Souza (UFG) 7. A CARTOGRAFIA DA REGIÃO METROPOLITANA DE GOIÂNIA NO CICLO DE ESTUDOS GEOGRÁFICOS Miriam Aparecida Bueno (UFG) Janainni Gomes de Andrade (IESA-UFG) Mônica Pereira dos Santos (IESA-UFG) 8. MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA Warley Michell Saraiva dos Santos (UFT)

Dácio Alves Pereira de Oliveira (UFT) Marcelo Venâncio (UFT) 9. CONHECENDO OS ALUNOS DO IEG: UMA AÇÃO PEDAGÓGICA DO PIBID JUNTO À ESCOLA-PARCEIRA Miriam Aparecida Bueno (IESA/ UFG) Erika Kênia Sales Pereira (IESA/ UFG) Joyce Duarte de Aquino (IESA/ UFG) 10. O USO DE DIVERSAS LINGUAGENS NA ABORDAGEM DO ENSINO DE GEOGRAFIA: INTERLOCUÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA. Cristiane Cardoso (UFRRJ) Tamires Gonçalves (UFRRJ)

11. PIBID/UFMA: A UTILIZÇÃO DE NOVAS LINGUAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA NO CENTRO DE ENSINO GOV. EDSON LOBÃO – SÃO LUÍS, MARANHÃO. Antonia da Silva Mota (UFMA) 12.O PIBID VAI À GRÉCIA: A OFICINA PEDAGÓGICA “SEGUINDO OS RASTROS DO TEMPO” Vítor Alberto Gonçalves Correia -UFR Dia 06/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 101 - Asa Norte – Prédio Paulo Freire Coordenador: GEDINAR ALVES CABRAL (SUPERVISOR PIBID) 1. DO EUCALIPTO AO JEQUITIBÁ: A EXPERIÊNCIA DO SUBPROJETO PIBID/GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (UFSM) Leonardo Pinto dos Santos (UFSM) Gilda Maria Cabral Benaduce (UFSM) Igor da Silva Knierin (UFSM) 2. GEOGRAFIA: PRÁTICAS INOVANTES NUMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL CATALÃO (GO) Cláudio José Bertazzo (UFG/CAC) Amanda Abadia Felizardo Custódio (UFG/CAC) Izadora Mariano da Silva (UFG/CAC) 3. GEOGRAFIA EM MOVIMENTO: UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM A PARTIR DE ATIVIDADES PRÁTICAS NA ESCOLA MARIA HELENA ROCHA. Antônia Sueli (UFMA/CAPES) Kleane da Silva e Silva (UFMA/CAPES) 4. RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROLICEN – AS DIFERENTES REALIDADES NO AMBIENTE ESCOLAR DA REDE DE ENSINO PÚBLICO E PRIVADO DE JATAÍ – GO Marcos Vinícius Ferreira da Silva (UFG) 5. NATUREZA E TECNOLOGIA: A PRODUÇÃO DE ENERGIA E SEUS IMPACTOS, VISITA A USINA HIDRELÉTRICA DE APROVEITAMENTO MULTIPLO DE MANSO (APM) Thays Barbosa Marinho (UFMT) José Carlos Marinho da Silva (UFMT) Joselma Agripina de Sales (E.E. André Avelino Ribeiro) 6. O LAZER E A PRODUÇÃO DO ESPAÇO NA CIDADE DE BELÉM-PA Nayrana Cristina Cabral Ribeiro (UFPA) Márcia Aparecida da Silva Pimentel (UFPA)

7. A GEOGRAFIA E A SÉTIMA ARTE: POSSIBILIDADES DENTRO DO PROJETO CINE-GEO Mayara Ximenes Leão (UFPA) Tiago Amorim Chaves (UFPA) 8. A EXPERIÊNCIA DO PIBID NA NOITE CULTURAL DA ESCOLA ESTADUAL IRMÃ DIVA PIMENTEL – MT. Ana Paula Alves Matos (CUA) Jeanne Ferreira Fernandes (CUA) Marcia Regina Martins Medrado (CUA) Antonia Ieda Delfino (CUA) 9. UTILIZAÇÃO DE FOTOGRAFIAS COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA EM GEOGRAFIA PARA ANÁLISE DA PAISAGEM NATURAL E URBANA DO CENTRO DE SÃO LUIS Audivan Ribeiro Garcês Junior- UFMA Antônio Carlos Gomes dos Santos-UFMA Juan Guilherme Costa Siqueira –UFMA 10. O PIBID E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIÁLOGOS ACERCA DAS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ANÁPOLIS. Jerusa Ferreira de Almeida- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás-Campus Anápolis Lidiane de Lemos Soares Pereira- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás-Campus Anápolis 11. A IMPORTÂNCIA DA VEGETAÇÃO COMO FORMA DE CONTENÇÃO DOS PROCESSOS EROSIVOS NO SOLO: OFICINA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM CURUÇÁ-PA. Cássio Rogério Graças dos Santos – UFPA Geise Correa Teles – UFPA Márcia Aparecida da Silva Pimentel - Orientadora 12.PROJETOS DE TRABALHO COMO METODOLOGIA DE ENSINO: EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NA U.E SANTA INÊS EM TERESINA-PI Ranuze Maria da Silva Gomes-UESPI Isabel Cristina da Silva Fontineles-UESPI Dia 06/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 102 - Asa Norte – Prédio Paulo Freire Coordenador: RAIMUNDO NONATO BATISTA BARATA (SUPERVISOR PIBID) 1.VIVENCIANDO E DESCOBRINDO MÉTODOS FACILITADORES E MOTIVADORES DA MATEMÁTICA NA APRENDIZAGEM INCLUSIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Marcio Pironel- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás Minas Gerais Fernanda Souza de Paula- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás Minas Gerais 2. INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DO PEDAGOGO: EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO Alana Schwickert- UNIPAMPA/RS-Campus Jaguarão 3. REFLEXÕES SOBRE A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E INCLUSÃO NA ESCOLA PÚBLICA Jenifer Duarte da Costa- Universidade Federal do Pampa-Campus Jaguarão/RS Leonise Santos da Silva- Universidade Federal do Pampa-Campus Jaguarão/RS Marcéli Krisly da Cunha Pereira- Universidade Federal do Pampa-Campus Jaguarão/RS 4. A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO IFRJ-CAMPUS DUQUE DE CAXIAS Marcelo José Silva- IFRJ- Campus Duque de Caxias Isabel da Silva Hernandes- IFRJ- Campus Duque de Caxias Ana Carla dos Santos- IFRJ- Campus Duque de Caxias 5. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADE ESPECIAIS AUDITIVAS EM UMA ESCOLA REGULAR DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE CUIABÁ-MT: RELATO DE EXPERIÊNCIA – PIBID – BIOLOGIA UFMT Érika de Faria- Universidade Federal do Mato Grosso Jane Vignado- Universidade Federal do Mato Grosso 6. INCLUSÃO SOCIAL: UMA PROPOSTA PARA ENSINAR CIÊNCIAS-BIOLOGIA E QUÍMICA AOS ALUNOS ESPECIAIS (SURDOS) DA ESCOLA ESTADUAL PREFEITO ALEXANDRE MONTORIL. D’Ângelo Henrique de Oliveira Clementino-Universidade Federal do Amazonas Ercila Pinto Monteiro- Universidade Federal do Amazonas 7. O SILÊNCIO EM SALA DE AULA: A PROBLEMÁTICA DO ENSINO DE QUÍMICA PARA SURDOS. Adenilse Camélia Pereira Carvalho dos Santos-UFMA Aline da Silva Muniz-UFMA Cícero Wellington Brito Bezerra-UFMA 8. EDUCAÇÃO ESPECIAL: CURSOS REALIZADOS À DISTÂNCIA PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO NO MUNICÍPIO DE CATALÃO-GO. Marcelo Rodrigues Assunção- Universidade Federal de Goiás/CAC José Luís Solazzi- Universidade Federal de Goiás/CAC 9. UMA MEMÓRIA HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL.

Adriano de Araújo Lima-UFMA Maria das Graças Tavares Silva-UFMA 10. ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA DOCENTE ATRAVÉS DA PESQUISA, NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Fábia Magali Santos Vieira - Universidade Estadual de Montes Claros-Unimontes Alcino Franco de Moura Júnior - Universidade Estadual de Montes Claros-Unimontes Karen Tôrres Corrêa Lafetá de Almeida - Universidade Estadual de Montes Claros-Unimontes Ilmar Duarte Fonseca Aguiar - Universidade Estadual de Montes Claros-Unimontes 11. QUANDO CONHECER POUCO É SABER MUITO: A IMPORTÂNCIA DO SABER LOCAL COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. Aline Oswaldo – Universidade Federal do Pará Marcos de Vasconcellos Gernet – Orientador 12.RELATO DE EXPERIÊNCIAS NA APLICAÇÃO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO A DOCENCIA (PIBID) – SUBÁREA COMPUTAÇÃO NAS ESCOLAS PARTICIPANTES DO PROGRAMA NA CIDADE DE MACHADO/MG. Priscila Helen Andriolo - IFSULDEMINAS Dâmaris Pires Arruda - IFSULDEMINAS Carlos José dos Santos - IFSULDEMINAS 13.UMA NOVA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO PARA OS LICENCIANDOS EM PEDAGOGIA NO SERTÃO DE ALAGOAS: O PIBID E SUAS MÚLTIPLAS POSSIBILIDADES DE INSERÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR. Cláudia Maria da Conceição – UNEAL Rayane Souza Araújo – UNEAL Dia 06/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 103 - Asa Norte – Prédio Paulo Freire Coordenador: ROMANY FERNANDES COELHO 1. PARTILHANDO SABERES, CONSTRUINDO CONHECIMENTOS. Nilcenéia Maria da Silva Maciel- IFPA-Campus Abaetuba 2. MARCANDO HISTÓRIA: ELEMENTOS PARA ELABORAÇÃO DE UM PROJETO DE VIDA. Leonardo Venicius Parreira Proto- Universidade Estadual de Goiás/UnU Iporá 3. AS CONTRIBUIÇÕES DA MANIFESTAÇÃO CULTURAL “TAMBOR DE CRIOULA” NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA CRIANÇAS ENTRE 6 E 10 ANOS.

Raphyza Oliveira Ferreira-UFMA 4. O TEATRO E A DANÇA DOS ARUANÃS ENTRE OS KARAJÁS/JAVAÉS NA CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO NA ESCOLA INDÍGENA. Célio Siqueira Salles-IFTO Claudemir F. P. Onassayô- IFTO 5. A CULTURA CORPORAL E A EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI Nº 10.639/03. Milena Silva de Oliveira- UFMA Iaci da Costa Jara- UFMA Rayanne Passos Ribeiro- UFMA 6. O ENSINO DE LITERATURA AFRICANA NAS RELAÇÕES ÉTICAS E RACIAIS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. Tina Charlie Bezerra Santos- UFMA 7. O ENSINO DE LITERATURA AFRO BRASILEIRA NA ESCOLA. Heide Cristina Costa Silva- UFMT Cleidiane Queiróz da Silva- UFMT Gilvone Furtado Miguel- UFMT 8. IDENTIDADE CULTURAL, AFRICANIDADE E CONTEMPORANEIDADE: DIFICULDADES DO EDUCADOR RECÉM-FORMADO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Mauro Bandeira de Vasconcellos- UFRRJ Leilane Alves Mendes dos Santos- UFRRJ 9. EDUCAÇÃO E ARTES: A ARTES CÊNICAS COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS. Natália Regina Pimenta- IFTO Sheyla Milhomens Marinho- IFTO Msc. Claudemir F. P. Onassayô- IFTO 10. UM CURRÍCULO INOVADOR E A QUESTÃO DA PRÁTICA DOCENTE: REFLEXÕES NO PIBID DE PEDAGOGIA. Daniele Eggle Pinto Melonio- UFMA Ingrid Vanessa Chaves Campelo- UFMA Querlyane Cristina dos Santos- UFMA 11. FOTOGRAFIA E GRAFITE – REFLEXÃO SOCIOLÓGICA EM SALA DE AULA. Patrícia Baptista Guerino – Universidade Federal do Paraná Rosa Maria Oliveira Ramos - Orientadora

12.AS DISPARIDADES NO ENSINO DA EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) – O CASO DA UNIDADE ESCOLAR MARIA DO CARMO REVERDOSA DA CRUZ – TERESINA/PI. Maria Tereza de Alencar-UEPI Tiago Caminha de Lima-UEPI Danyelle Ribeiro da Silva-UEPI Dia 06/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 104 - Asa Norte – Prédio Paulo Freire Coordenador: WERLY CUNHA SANTOS (SUPERVISOR PIBID) 1. O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA NA VISÃO CONSTRUTIVISTA: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DO PIBID. Enilma Nunes de Souza- UFT Kelma Guida Araújo- UFT Luciene Reis Silva- UFT 2. A AVALIAÇÃO DE UM MÉTODO EXPERIMENTAL EM AGROECOLOGIA PARA ALUNOS DO IFTO-CAMPUS ARAGUATINS Kátia Paulino de Sousa- UFRRJ 3. POESIA E MÚSICA: ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE LITERATURA Gleiciane silva Queiróz- UFMT Adeliana Alves de oliveira- UFMT Meurilin Higino da Silva- UFMT 4. CONSTRUINDO SABERES E FAZERES ATRAVÉS DO LÚDICO NO AMBIENTE ESCOLAR – RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PIBID DE PEDAGOGIA. Rosangela dos Santos Rodrigues- UFMA Raianne Raquel Silva de Miranda- UFMA Polyanna Maria Veras Trindade- UFMA 5. EXPERIÊNCIAS COM O PIBID NA ESCOLA ESTADUAL APOENAN DE ABREU TEIXEIRA EM ARRAIAS – TO. Ana Carla de Oliveira Moura- UFT/Campus Arraias Arilthon Romulo Cavalcante Casimiro- UFT/Campus Arraias Dimarlene Pereira Ramalho- UFT/Campus Arraias 6. CONTRIBUIÇÕES DO SUBPROJETO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO/PIBID NA ALFABETIZAÇÃO DOS ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL JÚLIA CAMARGOS PARACATU/MG. Vanderlane S. A. Albernaz- UNIMONTES Kely Barcelos de Oliveira- - UNIMONTES

7. DOCÊNCIA E COTIDIANO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DO PRÉ-ESCOLAR AO 5º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GENERAL ANTÔNIO SAMPAIO DE JAGUARÃO/RS. Caroline da Silva Maciel- Universidade Federal do Pampa/ Campus Jaguarão Igor Galho Teixeira- Universidade Federal do Pampa/ Campus Jaguarão Guacira Cardozo- Universidade Federal do Pampa/ Campus Jaguarão 8. EDUCADOR E AS EXIGÊNCIAS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: UMA VISÃO PIBIDIANA. Leidiane Martins dos Santos- UFT Luciene Reis Silva- UFT 9. A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E SUA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA ATRAVÉS DO PIBID. Luciene Santos Sales- UEFS Jaciene Santos de Cerqueira- UEFS Selma dos Santos- UEFS 10. A CONTRIBUIÇÃO DA BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO. Danusa Novaes Cerqueira- UEFS Jaciene Santos de Cerqueira- UEFS Selma dos Santos- UEFS 11. AÇÕES PEDAGÓGICAS DOS BOLSISTAS PIBID POR MEIO DO SUBPROJETO: “CONHECENDO GRAJAÚ ATRAVÉS DE UM RESGATE HISTÓRICO E GEOGRÁFICO: NOVAS PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS”. Manoel Ferreira Silva (UFMA) Yara Letícia Rabelo (UFMA) Leandro Sales da Silva (UFMA) Mônica Almeida (UFMA) 12. A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO ENTRE MUSEUS DE ARTE E A SALA DE AULA Maria Andréia Dias- UEPG Nelson Silva Junior-UEPG Celina Woytecken de Carvalho-UEPG Dia 06/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 105 - Asa Norte – Prédio Paulo Freire Coordenador: FÁBIA ELINA DOS SANTOS ARAÚJO (UFMA) 1. DESAFIOS E PERSPECTIVAS: TRABALHANDO A INDISCIPLINA E O LETRAMENTO ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL – RELATOS DE UMA PRÁTICA DOCENTE DO PIBID DESENVOLVIDA NA ESCOLA ROSEANA SARNEY MURAD, SÃO LUÍS-MARANHÃO.

Keila Raquel Pinto Araújo- UFMA Andréa Rodrigues Souza- UFMA José Carlos de Melo- UFMA 2. RELATO DAS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS E AÇÕES DESENVOLVIDAS ATRAVÉS DO PIBID/UNIMONTES E ESCOLA ESTADUAL JULIA CAMARGOS – PARACATU/ MG. Leiliane Silva Silveira- Universidade Estadual de Montes Claros Mânia Maristane Neves Silveira Maria- Universidade Estadual de Montes Claros 3. PRÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: AS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NO ESTÁGIO DO PIBID COM UMA TURMA DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Dorielma Fagundes de Carvalho- UNEB 4. UMA SUPERAÇÃO EM SALA DE AULA COM MUITOS APRENDIZADOS. Benedito do Nascimento Vieira- UFPA Maria de Fátima Vilhena da Silva- UFPA Tereza Elvina Florenzano Imbiriba- UFPA 5. NARRAÇÕES DE HISTÓRIAS: EVENTOS DE LETRAMENTO, PRÁTICAS QUE ESTIMULAM ALFABETIZAÇÃO. Janaína da Cruz Martins Lizze- Universidade Estadual de Maringá Thálita Marchi Pereira- Universidade Estadual de Maringá Maria Angélica Olivo Francisco Lucas- Universidade Estadual de Maringá 6. A CONSTRUÇÃO DE JOGOS PARA A ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS. Jéssica Maís Antunes- Universidade Federal do Pampa Jenifer Costa- Universidade Federal do Pampa 7. BRINCADEIRAS: INTERAGINDO A TURMA TODA. Ludmila de Sousa Cunha- UFG/CAC Kelly Ribeiro Santana- UFG/CAC Maria Marta Lopes Flores- UFG/CAC 8. JOGOS DIDÁTICOS PARA APROPRIAÇÃO DA ESCRITA. Gleissy Kelly Ordonhes- Universidade Estadual de Maringá Thamires Ciappina- Universidade Estadual de Maringá Maria Angélica Olivo Francisco Lucas- Universidade Estadual de Maringá 9. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Gisele Brandelero Camargo Pires- UEPG Neide Keko Kravchychyn Cappelletti- UEPG 10. MEIO AMBIENTE E NATUREZA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Adriana Aparecida Pereira Magalhães-UFG/CAC- Campus Catalão

Débora Komanid da Silva Almeida Gomes -UFG/CAC- Campus Catalão Gabriela Silva Braga Borges. Professora da Rede Municipal de Ensino Catalão-GO 11. PIBID NA EDUCAÇÃO FÍSICA: A OBSERVAÇÃO, O REGISTRO E A REFLEXÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Noeli Maria Sangiovo- UFSC Marialma Lauermann dos Santos- UFSC Artur Gomes de Souza- UFSC 12. PIBID/PEDAGOGIA: PRÁTICAS DE LETRAMENTO -UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR Viviane Kanitz Gentil – URCAMP Veronice Camargo da Silva– URCAMP 13.ALFABETIZAÇÃO EM FOCO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Maria de Fátima P. Carvalho-UNEB Magna Souza Carvalho- UNEB Jany Rodrigues Prado- UNEB Dia 06/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 106- Asa Norte – Prédio Paulo Freire Coordenador: FRANCISCA MAGNÓLIA PINHEIRO VIEGAS (SUPERVISORA PIBID) 1. EDUCAÇÃO POPULAR: CONHECIMENTO ALÉM DA SALA DE AULA Lauanda Meirielle dos Santos- UFG 2. A INTERAÇÃO COMO TRABALHO DOCENTE: PISTAS PARA UMA DOCÊNCIA COMPROMETIDA COM A APRENDIZAGEM DO ALUNO: EXPERIÊNCIA NO PIBID DE PEDAGOGIA. Chayene Cristina Santos Carvalho- UFMA Francinete Oliveira Colins- UFMA Verônica Cunha Rodrigues- UFMA 3. EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DAS CLASSES MULTISSERIDAS NAS ESCOLAS DO CAMPO Maria Conceição Andrade da Silva( PIBID/CAPES/UFRB) 4. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DAS CLASSES MULTISSERIADAS NO MUNICÍPIO DE CASTRO ALVES-BAHIA Eliete Soares Mota- UFRB 5. ARTICULAÇÕES POSSÍVEIS ENTRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AGROECOLOGIA: PERSPECTIVA A PARTIR DOS MARCOS LEGAIS

Thamiris Nunes Monteiro Nogueira - UFRRJ Raíssa Rocha Ribeiro - UFRRJ Ana Maria Dantas Soares - UFRRJ. 6. VIVÊNCIA ESCOLAR E SOCIAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Flávia Cristina Duarte Pôssas Grossi- UFSJ 7. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: EXPERIÊNCIAS NA CONSTRUÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO Angele de Paula Senna- UFRRJ Sarah Lima de Almeida- UFRRJ Ana Maria Dantas Soares - UFRRJ 8. ESPAÇOS LITERÁRIOS: LITERATURA E EDUCAÇÃO DO CAMPO EM DUAS ESCOLAS DO VALE DO JEQUITINHONHA Fernanda Valim Cortês Miguel- UFVJM-CNPQ 9. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL PELA APROXIMAÇÃO ENTRE A UNIVERSIDADE E A COMUNIDADE NA CONSTITUIÇÃO DE PRÁTICAS EM ENSINO DE QUÍMICA Rosenval Tavares de Sousa- CENTRO UNIVERSITÁRIO UNI-ANHANQUERA 10. A PRECARIZAÇÃO DA OFERTA DE ENSINO NO CENTRO QUILOMBOLA DE EDUCAÇÃO POR ALTERNÂNCIA RAIMUNDO SOUSA-CQEA Aleides Alves lima- UFMA Maria Francisca Barbosa- UFMA Suelen da Conceição- UFMA 11. DIREITOS HUMANOS E SAMBA: HISTÓRIA E MEMÓRIA DO BAIRRO ATRAVÉS DO SAMBA JUNINO. Fabiano Moreira da Silva - UFBA 12.PROJETO CONSCIÊNCIA NEGRA “SOU NEGRO SOU GENTE” Antonio Marciano Rodrigues Bastos Luís Gustavo Alves da Silva Francisco Magnel Carvalho- UVA 13.OFICINA PEDAGÓGICA ÁFRICA(S): DESCONSTRUINDO ESTEREÓTIPOS Fernanda Gabrielly Terra Moura-UFRJ Dia 06/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 107- Asa Norte – Prédio Paulo Freire Coordenador: FRANCISCO SOARES VERAS FILHO (SUPERVISOR PIBID) 1. UMA HISTÓRIA DE LUTAS E CONQUISTAS Jonatas Andrade Silva-UFMA

Lindionora Ribeiro- UFMA 2. INICIAÇÃO A DOCÊNCIA EM CLASSES MULTISSERIADAS: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID EM ESCOLAS DO CAMPO (AMARGOSA-BA) Amilton dos Santos Nunes- UFRB 3. EDUCAÇÃO NO CAMPO: UMA NOVA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DA SOCIOLOGIA Dejamim Ferreira Pereira- UFMA Léia pontes Santos- UFMA 4. REVOLUÇÃO NA EDUCAÇÃO: A PROPOSTA EDUCACIONAL DO MST SOB O OLHAR DA GRANDE IMPRENSA NA DÉCADA DE 90 Bruno Mendes de Jesus- UFT 5. JOGO DIDÁTICO: UM INSTRUMENTO FACILITADOR NO APRENDIZADO Marcelle Oliveira Garcia - UFP/RS Rita de Cássia Morem Cóssio Rodriguez- UFP/RS 6. A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NO PIBID: UMA FORMAÇÃO COMPARTILHADA Lucélio Ferreira Simião – UEMS 7. A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Naiane Silva Pinheiro- UFRB Tainá oliveira Santana- UFRB 8. O PIBID NA ESCOLA Y BACANGA - SÃO LUÍS - MA: RELATOS DE EXPERIÊNCIA NA VISÃO DO SUPERVISOR Francisco Soares Veras Filho- UFMA José Carlos de Melo-UFMA 9. TRABALHANDO COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DO CONTEXTO SOCIAL Laís Ferreira- UFP Jane Shumacher- UFP 10. A TIPOLOGIA DOS CONTEÚDOS NAS OFICINAS DO PIBID Evany Ribeiro Miranda – Universidade Federal do Tocantins Solane Bilibio Siqueira – Universidade Federal do Tocantins 11. NOVAS TÉCNICAS NA SALA DE AULA Bárbara Stephnay Agostinho de Freitas – UFSJ Rosana Andrea Cipriane Giarola – UFSJ Orlanda José de Almeida Filho - UFSJ

12.MÚSICA E ENSINO DE HISTÓRIA: O MOVIMENTO PUNK E SUAS REPRESENTAÇÕES NO ENSINO FUNDAMENTAL Érika Hasse Becker Neiverth-UEPG Dia 06/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 108- Asa Norte – Prédio Paulo Freire Coordenador: FABIANA DA SILVA NOGUEIRA (SUPERVISORA PIBID) 1. É POSSÍVEL DESENVOLVER EDUCAÇÃO INFANTIL DE QUALIDADE EM ESCOLAS RURAIS?- RELATANDO UMA EXPERIÊNCIA NA UNIDADE ESCOLAR NOSSA SENHORA DE FÁTIMA Raildes Paula de Melo dos Santos- UFMA José Carlos de Melo- UFMA 2. RESGATANDO AS CONTRIBUIÇÕES DE JOHN DEWEY E SUAS INFLUÊNCIAS PEDAGÓGICAS PARA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES Patrícia Barbosa de Sena- UFT Adriano Maciel dos Santos-UFT Wagner dos Santos Maiano- UFT 3. AS RELAÇÕES DE GÊNERO NO TRABALHO DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL Carla Caroline Gonçalves Diniz-UFMA Erika da Costa Periera- UFMA Patrícia Costa Verde- UFMA Raimunda Nonata da Silva Machado- UFMA 4. RELATO DE EXPERIÊNCIA- O TOUR PELAS ESTRUTURAS CRISTALINAS- UMA PROPOSTA DE MATERIAL DIDÁTICO Jayne Lima- Universidade Federal do Amazonas José Ivan- Universidade Federal do Amazonas Yakamury Lira- Universidade Federal do Amazonas Vanuza Oliveira dos Santos- Universidade Federal do Amazonas 5. O LETRAMENTO LITERÁRIO COMO FOCO DE CONSTITUIÇÃO DE PRÁTICAS DE LINGUAGENS TRANSVERSAIS INTERDISCIPLINARES Andréia Batista Coelho - Universidade Federal de Goiás 6. RELATO DE EXPERIÊNCIA DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PARA DETECTAR AS DIFICULDADES DE LEITURA E DE ESCRITA DE ESTUDANTES DO 3° AO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Antonia Cristina Ribeiro Tanan- UEFS Fabíola dos Santos Sousa- UEFS Izabel Pires da Conceição- UEFS

7. DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA EETEPA PROFESSOR ANISIO TEIXEIRA Márcia Perieira da Silva-UFPA 8. PIBID: PROPORCIONANDO EXPERIÊNCIA NA SALA DE AULA Giseli Veronês da Silva - UNEMAT 9. OFICINA PEDAGÓGICA: UMA ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA Jaciene Santos de Cerqueira –UEFS Danusa Novaes de Cerqueira-UEFS Luciene Santos Sales- UEFS 10. O CONSELHO DE CLASSE NA TOMADA DE DECISÕES NA ESCOLA Isael Mendes de Sousa-UFMA Patrícia de Abreu Feraz- UFMA Tais Lima da Silva- UFMA 11. “A HISTÓRIA NA ESCOLA E EM MINHA VIDA”:SUBPROJETO DE HISTÓRIA – PIBID UNIMONTES – ESCOLA ESTADUAL DONA QUITA PEREIRA NA CIDADE DE MONTES CLAROS – MG Donizette Lima do Nascimento – UNIMONTES Yara Ruas Martins - UNIMONTES 12.EDUCAÇÃO DO CAMPO E SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DO SUJEITO NAS VARIAS DIMENSÕES HUMANA. Andréia Ribeiro da Conceição-UFMA. Alline Alves Lima de Melo-UFMA Aldenir Gomes da Silva-UFMA Dia 06/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 109- Asa Norte – Prédio Paulo Freire Coordenador: BRUNO LEONARDO BARROS FERREIRA (SUPERVISOR PIBID) 1. A CONTRIBUIÇÃO DA IMAGEM NOS TEXTOS COMPLEMENTARES DE UM LIVRO DIDATICO DE BIOLOGIA Nádia Rodrigues Teixeira - UFG Gladys Vítor Espíndola - UFG Inez Reptton Dias - UFG 2. O USO DE JOGOS COMO MATERIAL DIDÁTICO NO ENSINO DE FILOSOFIA Rafael Henrique de Oliveira Talmer Regis Rodrigues Oliveira - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. 3. A DOCÊNCIA COMO ATIVIDADE HUMANA: BUSCANDO A TEORIA PARA FUNDAMENTAR A FUTURA PRÁTICA – PIBID DE PEDAGOGIA.

Carina Di Leo Nogueira Costa - UFMA Hugo Leonardo Freitas Pereira - UFMA Kercia da Brito Rodrigues - UFMA 4. DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS NATURAIS: OS IMPACTOS DAS AÇÕES HUMANAS SOBRE O CICLO HIDROLÓGICO Ingrid da Silva de Oliveira - UFRRJ Rafael Salazar Santos - UFRRJ Juliana Arruda - UFRRJ 5. O CONSELHO DE CLASSE – ALGUMAS CONIDERAÇÕES INICIAIS Angélica Cristina da Silva- UFMA Isael Mendes de Sousa- UFMA Patrícia de Abreu Ferraz- UFMA 6. ENSINANDO A ENSINAR E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA André Felipe Pereira Marques - Universidade Federal do Tocantins Saulo Borges de Azevedo - Universidade Federal do Tocantins Vânia da Silva Gomes - Universidade Federal do Tocantins Wagner dos Santos Mariano - Universidade Federal do Tocantins 7. DESCOBERTAS E DESAFIOS DA DOCÊNCIA SOB A LENTE DO PIBID Mary Alves Mendes - UFPI 8. CONTRIBUIÇÕES DAS CIÊNCIAS SOCIAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ISMAEL COUTINHO – NITERÓI/RJ Leonardo de Abreu Voigt - UFF Lídice de Barros Gueirreiro - UFRJ Lucas dos reis Silva - UFF 9. CINESOPHIA: FILOSOFANDO COM A SÉTIMA ARTE Stephanie Santos de Sousa - UFPA Ana Maria Martins - UFPA Almir Lima de Almeida - UFPA Ândrea Costa Crispino - UFPA 10. AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM SOCIOLOGIA NO COLÉGIO POLIVALENTE “DR. THARSIS DE CAMPOS” EM CATALÃO GOIÁS Diego Pereira de Melo - UFGO José Luís Solazzi – UFGO 12. O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE TERESINA: REMINISCÊNCIAS DO TRADICIONALISMO Bruna Maria Silva Passos – UFPI Daniela Fontenele Rocha – UFPI

Cláudia Cristina da Silva Fontineles - UFPI 13. OS ARREDORES DA ESCOLA COMO ESPAÇOS DE APRENDIZAGENS Maurício Reali Santos – UFRGS 14.MODELO DE PRÁTICA EDUCATIVA COM A TEMÁTICA LIBERDADE NO PIBID DE FILOSOFIA Rômero Barbosa Sérgio- UFT Dia 06/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 110- Asa Norte – Prédio Paulo Freire Coordenador: CRISTIANE DIAS MARTINS DA COSTA (UFMA/CODÓ) 1. ENSINO DE FILOSOFIA: A RELAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO ESPECÍFICA DO PROFESSOR E O APROVEITAMENTO DO MATERIAL DIDÁTICO Alexandre Scoqui Guimarães - UNICAMP Ana Karina Reis Fagundes - UNICAMP 2. ALTOS PAPOS: UMA EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA Esmeraldina Alves Ferreira - UFSJ Francisco Marcelo da Silva - UFSJ 3. A BUSCA DA VALORIZAÇÃO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS NA ESCOLA Flávia Cristina de Almeida (UFGO) José Luiz Solazzi (UFGO) 4. A FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO E UMA DE SUAS POSSIBILIDADES DE AÇÃO Fabiano Domingos Barcella (UFBA) 5. O SUBPROJEO PIBID FILOSOFIA DO CAMPUS DA CIDADE DE GOIÁS: REFLEXÕES SOBRE AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS Djalma Oliveira de Sousa (UFGO) João Victor Albuquerque(UFGO) 6. NOVAS ESTRATÉGIAS NO ENSINO DAS CIÊNCIAS HUMANAS Alinny Layane Valentim da Silva (UFMA) Mayanne Kelly Silva Sousa (UFMA) 7. A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS AUDIOVISUAIS NAS AULAS DE SOCIOLOGIA: APRENDIZAGEM DISCENTE E FORMAÇÃO DOCENTE Bruna Karine Nelson Mesquita (UFPI) Glória Maria Fonseca dos Santos (UFPI) Vanusa Moreira Machado Cavalcante (UFPI)

8. PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) APANHADO GERAL DO PIBID E SUA APLICABILIDADE NA ESCOLA MUNICIPAL SANTA TEREZA D´ÁVILA. Débora Souza dos Santos (UFMA) Tamires Silva Morais (UFMA) 9. O OLHAR SOCIOLÓGICO A PARTIR DA FOTOGRAFIA PARA A RELIGIÃO: UM EXERCÍCIO DA ALTERIDADE Cassiana dos Reis Lopes (UFPR) 10. ENSINO DE FILOSOFIA: A RELAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO ESPECÍFICA DO PROFESSOR E O APROVEITAMENTO DO MATERIAL DIDÁTICO Alexandre Scoqui Guimarães (UNICAMP) Ana Karina Reis Fagundes (UNICAMP) 11. OS ARREDORES DA ESCOLA COMO ESPAÇOS DE APRENDIZAGENS Maurício Reali Santos – UFRGS

Dia 07/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 101- Asa Norte – Prédio Paulo Freire Coordenador: GEDINAR ALVES CABRAL (SUPERVISOR PIBID) 1. PROJETO DE PESQUISA: “O QUE ESPERAR DO BRASIL?”. Elaine Kelly pereira Rodrigues (UFT) Odair Alves de Sousa (UFT) 2. PROBLEMAS E DESAFIOS AO ENSINO DA SOCIOLOGIA Leyliane Berreza dos Santos (UFMA) Luciana Leal Barros (UFMA) Benedito Souza Filho(UFMA) 3. PERFIL SÓCIO-EDUCACIONAL DOS FORMANDOS NO ENSINO MÉDIO Pedro Francisco Campos Neto (UFRRJ) 4. PIBID ALTERA PERFIL ACADÊMICO NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNICENTRO Karina Worm Beckmann (UNICENTRO) 5. EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DA LIBERDADE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA EXPERIÊNCIA NO COLÉGIO ESTADUAL JOAQUIM TÁVORA Marcos Phelipe de Souza Ferreira da Silva (UFF) 6. REPENSANDO A INDISCIPLINA Paulo Rodrigues Souza do Nascimento (UVA) Francisco Renan Dias Marques (UVA) 7. DA PRATICA LÚDICA A INSTRUÇÃO AMBIENTAL – UMA EXPERIÊNCIA NA RESEX MÃE GRANDE DE CURUÇÁ – NORDESTE PARAENSE Hélio de Souza Morais Junior (UFPA) José Fidelis da Silva Neto (UFPA) Rodrigo Saraiva da Silva (UFPA) 8. AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA/PIBID EM RELAÇÃO AO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UFSM Fernanda Kerber (UFSM) 9. PIBID-IFMG: O SUCESSO E AS DIFICULDADES DE UMA EXPERIÊNCIA MULTICAMPI Marcio Pironel (IFMG) Niltom Vieira Junior (IFMG) 10. QUE ALUNO EU FUI, QUE PROFESSOR EU SEREI? Vagner de Souza Prestes (UEM)

11. OS ARREDORES DA ESCOLA COMO ESPAÇOS DE APRENDIZAGENS Maurício Reali Santos – UFRGS

Dia 07/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 102 - Asa Norte – Prédio Paulo Freire Coordenador: RAIMUNDO NONATO BATISTA BARATA (SUPERVISOR PIBID) 1. O USO DO GOOGLE EARTH NO ENSINO DE GEOGRAFIA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Tainandra Lima da Silva (UFPB) Thiago Araújo Felipe da Silva (UFPB) Pedro Costa Guedes Vianna (UFPB) 2. PIBID: CONTRIBUIÇÃO PARA A VALORIZAÇÃO DA LICENCIATURA NAS CIÊNCIAS SOCIAIS Mayara Vieira da Silva (PUC-PR) 3. UM RELATO DE EXPERIÊNCIA: OFICINAS SOBRE O 7 DE SETEMBRO E OUTRAS DATAS CÍVICAS – PIBID HISTÓRIA/UNIMONTES Guilherme Costa Pimentel (UNIMONTES) 4. AS REPRESENTAÇÕES DE BOLSISTAS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO DOCÊNCIA SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA NO AGRESTE ALAGOANO Antonio Barbosa Lúcio (UNEAL) 5. APROXIMANDO A UNIVERSIDADE DA ESCOLA: A DOCÊNCIA EM QUESTÃO Edinéia Silva Alves (UFMA) Jerson Carlos Fernandes Pereira (UFMA) Maria Aparecida dos Santos (UFMA) 6. RELATOS DE EXPERIÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES DO PIBID NA ESCOLA ODORICO MENDES – PINHEIRO/MA André Luís Bezerra Ferreira (CAPES) 7. DA EDUCAÇÃO DO CAMPO E A EDUCAÇÃO POPULAR AO MOVIMENTO DE TRABALHADORES E TRABALHADORAS DO CAMPO (MTC) – ENTRE LUTAS E DESAFIOS Elâine Fernandes dos Santos (UNEAL) Josefa Mendes da Silva (UNEAL) José Ronaldo das Chagas (UNEAL) 8. AS CIÊNCIAS HUMANAS, A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: DESAFIOS EM QUESTÃO. Ana Paula Braga Nascimento (UFMA) Cleidiane Carvalho Cunha (UFMA) 9. A ESCOLA COMO ESPAÇO PARA REFLEXÃO SOBRE O PRECONCEITO NA SOCIEDADE.

Ana Carla Penzo de Souza (UFGD) Joelson da Silva Fernandes (UFGD) Morgana de Fátima Agostini Martins (UFGD) 10. CONTEÚDOS ÉTNICO-CULTURAIS E RACIAIS NO CURRÍCULO ESCOLAR E OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: AS DIFICULDADES METODOLÓGICAS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE SÃO BERNARDO/MA Carla Rauliane Meireles da Cruz Silva (UFMA) Leonardo Satiro de Caldas Leão (UFMA) Ana Caroline Amorim Oliveira (UFMA) 11. A EXPERIÊNCIA PIBID E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA Márcia Pereira dos Santos (UFG) Ione de Lourdes Costa Vaz (UFG)

Dia 07/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 103 - Asa Norte – Prédio Paulo Freire Coordenador: ROMANY FERNANDES COELHO (SUPERVISORA PIBID) 1. OFICINA DE AUTOIDENTIFICAÇÃO: O RECONHECIMENTO DAS IDENTIDADES ATRAVÉS DO PIBID – HISTÓRIA E CULTURA AFROBRASILEIRA César Paulo Silva (UFU) Felipe Silva Pasqua (UFU) 2. HIP-HOP E EDUCAÇÃO: UMA BATIDA PERFEITA Alexsandro Pereira de Andrade Araújo (UFBA) 3. O LIVRO DIDÁTICO E A TEMÁTICA ÉTNICO-RACIAL: COMO A ESCOLA DE ENSINO BÁSICO REALIZA ESTE PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM? Muranna Silva Lopes (UFMA) Ana Caroline Amorim Oliveira (UFMA) 4. A DIVERSIDADE CULTURAL E O DESAFIO INTERDISCIPLINAR. Keliane da Silva Viana (UFMA) Marta dos Santos Almeida (UFMA) Eduardo Silva de Oliveira (UFMA) 5. UMA ANÁLISE DO ENSINO NO COLÉGIO PRÉ-UNIVERSITÁRIO ESTIMULADO PELO BOM DESEMPENHO OBTIDO NO ENEM 2010. Adriana Moreira dos Santos Universidade Federal do Tocantins – UFT Juliana Lopes do Nascimento Universidade Federal do Tocantins – UFT 6. AS DIFICULDADES PRÁTICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: CARTOGRAFIA E SUA IMPORTÂNCIA EM ENSINAR GEOGRAFIA. Joelson da Silva Nascimento Universidade Federal do Pará – UFPA Rodrigo Saraiva da Silva Universidade Federal do Pará – UFPA 7. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: COMO MEDIADORA DA FORMAÇÃO DOS LINCENCIANDOS. Maria Beatriz Junqueira Bernardes Faculdade de Ciências Integradas do Pontal – FACIP 8. CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO DO BOLSISTA LICENCIANDO EM CIÊNCIAS SOCIAIS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ. Maria Aline Abreu Pinto Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA

9. PIBID CIÊNCIAS DA RELIGIÃO – ENSINO RELIGIOSO E DIVERSIDADE RELIGIOSA – RELATO DE EXPERIÊNCIA. Deuzilene José Ferreira – UNIMONTES Maria Socorro Isidório – UNIMONTES 10. FORMAÇÃO DOCENTE: CONSTRUÇÃO DE NOVAS PRÁTICAS DE ENSINO NA ESCOLA PÚBLICA. Ana Carla Vieira Pimentel - Campus Abaetetuba – UFPA Antonio Junior Gonçalves Figueiró - Campus Abaetetuba - UFPA Raquel Mesquita Nunes - Campus Abaetetuba - UFPA 11. RELATO DE EXPERIÊNCIA: AS FONTES DE LINGUAGENS HISTÓRICAS EM SALA DE AULA Gabriella Rúbia Vieira – UFSJ 13.PIBID HISTORIA: ESPAÇO DE DISCUSSÃO SOBRE A DIVERSIDADE NA ESCOLA Eduardo Assis Carvalho-UFG Geraldo Renato Cabral Cruzeiro Filho- UFG Silvon Alves Guimarães- UFG Dia 07/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 104- Asa Norte– Prédio Paulo Freire Coordenador: WERLY CUNHA SANTOS (SUPERVISOR PIBID) 1. IMPLEMENTAÇÃO DO PIBID NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA – IFTO: A FORMAÇÃO DOCENTE EM QUESTÃO. Carlos Eduardo da Silva Santos – IFTO Denise Lima de Oliveira – IFTO 2. A CONTRIBUIÇÃO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID NA FORMAÇÃO DOS DOCENTES DE 1º AO 5º ANO DA ESCOLA AGRÍCOLA JOSÉ CESÁRIO DE MENEZES NA CIDADE DE HUMAITÁ – AM. Dariane Batalha Magalhães Instituto de Educação Agricultura e Ambiente (IEAA) – UFAM 3. PIBID: CONTRIBUIÇÃO PARA A VALORIZAÇÃO DA LICENCIATURA NAS CIÊNCIAS SOCIAIS. Mayara Vieira da Silva Pontifícia Universidade Católica do Paraná

4. PRÁTICAS INOVADORAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA: DESPERTANDO NOVOS OLHARES ATRAVÉS DO PROJETO FILME COMENTADO. Taiane de Cássia Costa Campus Altamira – UFPA Talita Silva de Oliveira Campus Altamira – UFPA 5. O FAZER UNIDO AO SABER NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR: ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS – UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO FREIREANA. Maria Rita Costa do Carmo - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB Simara Santana Guedes - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB 6. PIBID E BIOTEMAS: A UNIVERSIDADE EM MONTES CLAROS – MG ATUANDO NAS ESCOLAS PÚBLICAS EM FAVOR DA DEFESA DO PATRIMÔNIO-CULTURA. Maria Regina A. Carvalho – UNIMONTES Rilley A. de Oliveira – UNIMONTES Sandra L. da Silva – UNIMONTES 7. VIVENCIANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA. Clemilda da Costa Oliveira - Campus Universitário de Abaetetuba - UFPA Erzila Belém Pinheiro - Campus Universitário de Abaetetuba – UFPA Rosane Batista Miranda - Campus Universitário de Abaetetuba – UFPA 8. BREVE ABORDAGEM SOBRE A EXPERIÊNCIA DO PIBID E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ESTÁGIO. Ana-Li Santos Evagelista – UFT Rosiane Conceição dos Santos – UFT 9. A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID PARA A PRÁTICA DOCENTE DOS PROFESSORES SUPERVISORES. Gabriela Silva Braga Borges– UFG – Campus Catalão Simone Almeida Domingos Diniz – UFG – Campus Catalão Dulcéria Tartuci– UFG – Campus Catalão Maria Marta Lopes Flores – UFG – Campus Catalão 10. DE ALUNA À PROFESSORA: REFLEXÕES SOBRE OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO DOCENTE. Letícia Lopes Pinto - Universidade Federal de Ouro Preto 11. DIÁLOGOS POSSÍVEIS COM A HISTÓRIA: O USO DE IMAGENS E A ATIVIDADE DO DESENHO NO ENSINO DE CONTEÚDOS Eduardo de Moraes Andrade – UFG Marcos Roberto França da Silva – UFG Dayane da Silva Alves – UFG

Dia 07/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 105 - Asa Norte – Prédio Paulo Freire Coordenador: FÁBIA ELINA DOS SANTOS ARAÚJO (UFMA) 1. A REPRESENTAÇÃO DE DIRETORAS E PROFESSORAS SOBRE UM PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA DE ESCOLAS MUNICIPAIS NO INTERIOR DE GOIÁS. Mauro Felício Barbosa Mulati Universidade de Rio Verde 2. O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO. Dayanne Dalila da Silva Cajueiro - Universidade Federal do Pará – UFPA Jesus de Nazaré Cardoso Brabo - Universidade Federal do Pará – UFPA 3. PIBID – DIVERSIDADE UFVJM: ESCOLAS DO CAMPO DO VALE DO JEQUETINHONHA E NORTE DE MINAS. Paulo Afrânio Sant’Anna – Universidade Federal dos Vales do Jequetinhonha e Mucuri 4. DESAFIOS EM SALA DE AULA: UMA ABORDAGEM SOBRE ENSINO DE SOCIOLOGIA EM BELA CRUZ – CE. Paulo Jaques Vasconcelos Marques Jheison Bruno Araújo – Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA 5. QUALIDADE DE VIDA AOS EDUCADORES. Felipe Alexandre – Universidade Federal de Ponta Grossa – UEPG 6. ANÁLISE DOS IMPACTOS DO PIBID UVA 2011. Antônia Karinny do Nascimento Marques - UVA Lucas Eduardo Ferreira – UVA 7. SUB-PROJETO PIBID DE PSICOLOGIA: SUA ESPECIFICIDADE E OS DESAFIOS DOS CAMPOS DE ATUAÇÃO. Izabela Barroso Clemente Rocha – Universidade Federal de Goiás Jordana de Castro Balduíno – Universidade Federal de Goiás 8. BIBLIOTECA ESCOLAR: UM COMPLEMENTO PARA O ENSINO. Daniel de Jesus Cunha Deusalice Cardoso Fernandes – UFMA Franciane da Silva e Silva – UFMA Elisangela Sousa de Araújo– UFMA Josinalva Silva Barbosa– UFMA Larissa Lopes Oliveira – UFMA 9. A IMPORTÂNCIA DO DESENHO PARA O TRABALHO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

Fabiana Carneiro da Silva - Universidade Federal de Roraima 10. O JORNAL NA SALA DE AULA: O PASSADO E O PRESENT ARTICULADOS NA CONSTRUÇÃO DO SABER HISTÓRICO ESCOLAR. Karla Fernanda Falcão Rodrigues de Fraga - Universidade Federal Rural de Pernambuco 11. ENTRE A RUPTURA E A CONSERVAÇÃO: OS USOS DE NOVAS FORMAS DIDÁTICAS NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO HISTÓRICA. Deivid Carneiro Ribeiro - IFG

Dia 07/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 106 - Asa Norte – Prédio Paulo Freire Coordenador: FRANCISCA MAGNÓLIA PINHEIRO VIEGAS (SUPERVISORA PIBID) 1. ENSINO CRIATIVO COM O MÉTODO DA PROBLEMATIZAÇÃO E ANÁLISE DE OFICINAS DO PIBID. Wellington Ferreira da Silva - Universidade Federal do Tocantins - UFT Cleudimar Pereira Dias - Universidade Federal do Tocantins – UFT 2. DESENVOLVIMENTO DO GRUPO FOCAL NA ESCOLA ESTADUAL AMÉRICO MARTINS. Maia Tereza Alves Pereira – UNIMONTES Priscila Silva Maia – UNIMONTES Carmem Cássia Velloso Silva – UNIMONTES 3. O PAPEL DO PROFESSOR NA VISÃO DISCENTE. Keliane Pinho Liarte - Universidade Federal do Maranhão Narciso Pontes - Universidade Federal do Maranhão 4. INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: ESPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA SANTA TEREZA D’ÁVILA EM IMPERATRIZ – MA. Elane Ferreira Alves – UFMA Solange Martins Costa – UFMA Leandro Araújo da Silva – UFMA 5. RELATO DA EXPERIÊNCIA DOS ACADÊMICOS NO PIBID DA ESCOLA ESTADUAL AMÉRICO MARTINS. Christian Yago Vieira de Souza – UNIMONTES Geslaine Passos Santos – UNIMONTES Selma Pereira Soares – UNIMONTES 6. “EU TENHO DIREITO”: COMUNIDADES RIBEIRINHAS, A LUTA DIÁRIA PELO ACESSO AO ENSINO ESCOLAR. Nelma Mariana Costa – UFPA Daniella da Silva Ferreira – UFPA Universidade Federal do Pará – UFPA 7. PIBID: UMA PONTE PARA UMA MELHOR PRÁTICA DOCENTE NO CAMPO GEOGRÁFICO. Gessica Maria Mesquita Monteiro – Universidade Estadual do Piauí - UESPI Maria Tereza de Alencar – Universidade Estadual do Piauí - UESPI 8. A COLABORAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA NA IMPLEMENTAÇÃO DE PROJETOS DO PIBID. Rogério Adolfo de Moura – Faculdade de Educação da UNICAMP Dulcinéia Aparecida Ribeiro – Faculdade de Educação da UNICAMP

Denise Decreci Nimtz – Faculdade de Educação da UNICAMP 9. PIBID/UNIMONTES E ESCOLA ESTADUAL JÚLIA CAMARGOS , A ALFABETIZAÇÃO AO ALCANCE DE TODOS. Giselly de Castro Ramos – UNIMONTES Mania Maristane Neves Silveira Maia – UNIMONTES 10. APRESENTANDO A “MÍSTICA” COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO NO ENSINO DE SOCIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO. Amanda Viola Fontinha 11. RELATO DE EXPERIENCIA NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA NO AGRESTE ALAGOANO José Aparecido da Silva Rocha - UEA

Dia 07/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 107 - Asa Norte – Prédio Paulo Freire Coordenador: FRANCISCO SOARES VERAS FILHO (SUPERVISOR PIBID) 1. O LÚDICO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Virginia Maria Xavier Gomes – UNIMONTES Rosemeire Mendes da Silva – UNIMONTES 2. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS PRIMEIROS PERÍODOS: CLAREZA DA REALIDADE, COMPROMETIMENTO DO EDUCANDO. Karolliny Reis Pereira Ronald Ferreira dos Santos – Universidade Federal do Maranhão 3. O ENSINO DE FILOSOFIA E SUAS NOVAS RELAÇÕES COM O SABER. Hudson Ralf Martins de Sousa Pinto Universidade Federal do Tocatins – UFT 4. A UTILIZAÇÃO DO BLOG COMO METEDOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA NA UNIDADE ESCOLAR PROF.ª JÚLIA NUNES ALVES. Natázia Camila da Silva Universidade Estadual do Piauí – UESPI Tailson Francisco Soares da Silva Universidade Estadual do Piauí – UESPI 5. I MARATONA DE HISTÓRIA – UM PROJETO DE ENSINO DINÂMICO. Hugo Leão Fonseca – UNIMONTES Danyela Nayara Santos Dias – UNIMONTES Anna Maria Telles – UNIMONTES 6. OS ALGORITIMOS DA ADIÇÃO E DA SUBTRAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL NA COMPREENSÃO ESCRITA. Franciele Andrade dos Santos – Universidade Federal Rural da Bahia – UFRB Maria de Fátima Vilhena da Silva – Universidade Federal do Pará – UFPA Nilza Santana Rodrigues – Universidade Federal do Pará – UFPA 7. “LUIZ GONZAGA NA SALA DE AULA MULTISSERIADA”: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR NAS ESCOLAS DO CAMPO Silva Milena Gonsalves Brito – Universidade Federal Rural da Bahia – UFRB Fábio Josué Souza dos Santos – Universidade Federal Rural da Bahia – UFRB Marly de Jesus dos Anjos – Universidade Federal Rural da Bahia – UFRB Bethânia Sodré de Quadros – Universidade Federal Rural da Bahia – UFRB 8. LÚDICO E EXPERIMENTAÇÃO: POSSIBILIDADES DE CONSTRUÇÃO DE REALIDADES E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS. Felicio Guilardi Junior

Centro de Educação de Jovens e Adultos em Sinop. Mato Grosso. 9. FILOSOFIA E CINEMA: UM PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. Elisangela Dantas Universidade Federal do Tocantins – UFT 10. A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NAS ESCOLAS. Elaine Jakcele Siqueira Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES 11. ESCRITA E LINGUAGEM NO COTIDIANO DO ENSINO DE HISTÓRIA Andreia Rodrigues de Andrade – UFPI Hágda Ravene Lopes Carvalho Pessôa – UFPI Claudia Cristina da Silva Fontineles - UFPI

Dia 07/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 101 - Asa Sul – Prédio Paulo Freire Coordenador: JOSÉ GARCIA AZEVEDO JÚNIOR (SUPERVISOR PIBID) 1. A EDUCAÇÃO NAS ESCOLAS VISTA POR UM VIÉS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. Lister Cláudio dos Santos Chaves - UFMA Universidade Federal do Maranhão – UFMA 2. ALGUNS FATORES QUE INTERFEREM NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. Angela Maria Araújo Leite Edja Dias Carvalho Aline Oliveira da Silva – Universidade Estadual de Alagoas - UNEAL 3. PIBID ALFABETIZAÇÃO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM OLHAR SOBRE A SALA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. Patrícia moura Pinho - UNIPAMPA / RS Everton Fêrrer de Oliveira - UNIPAMPA / RS 4. EXPERIÊNCIAS DESAFIADORAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALUNO COM SUSPEITA DO ASPECTRO AUTISTA Marycelma dos Santos Campos Livramento - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia 5. PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NO SISTEMA REGULAR DE ENSINO: OS DESAFIOS PEDAGÓGICOS E SOCIAIS DA INCLUSÃO NA VISÃO DOS BOLSISTAS DO PIBID Jéssica Alves de Sales – Universidade Federal do Tocantins Katherine Barros Santos – Universidade Federal do Tocantins 6. DIFICULADADES DE APRENDIZAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIAS ADQUIRIDAS NO 1º ANO DA ESCOLA PEDRO DE FRANÇA REIS Amanda Magalhães Barbosa – UNEAL Kyvia Camila Pinheiro dos Santos – UNEAL Ruth Kesia Silva Nogueira – UNEAL 7. A LITERATURA DE CORDEL COMO FERRAMENTA PARA AMPLIAR A LEITURA E A ESCRITA Cristiane Ribeiro e Oliveira – Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro 8. BRINQUEDOTECA ESCOLAR: RECURSOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PIBID Roni Maciel de Almeida - UFAM Jucileia dos Santos Ferreira - UFAM Zilda Gláucia Elias de Souza - UFAM 9. A RELEVÂNCIA DA DINÂMICA PEDAGÓGICA “ÁRVORE DOS SONHOS” PARA OS ALUNOS DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE GOIÁS

Lorrayne Viera Miriam Aparecida Bueno – Instituto de Estudos Sócio-Ambientais – IESA/UFG 10. O CORDEL COMO FERRAMENTA DE AUXÍLIO NO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA COM ALUNOS DE 3º E 4º DO ENSINO FUNDAMENTAL Marcos Antonio de Sousa Rodrigues – UESPI Sara Juliana Lima Ferreira – UESPI Isabel Cristina da Silva Fontineles – UESPI 11. ANÁLISES E REFLEXÕES ACERCA DO USO DO CINEMA NO ENSINO DE HISTÓRIA Claudia Cristina da Silva Fontineles Gabriela Alves Monteiro Maristella Muniz Rodrigues

Dia 07/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 102 - Asa Sul – Prédio Paulo Freire Coordenador: JOSÉ NILTON EWERTON SANTOS (SUPERVISOR PIBID) 1. ALGUNS FATORES QUE INTERFEREM NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Angela Maria Araújo Leite - UNEAL Edja Dias Carvalho - UNEAL Aline Oliveira da Silva – UNEAL 2. A INFLUÊNCIA DA ESTRURA ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM Aniely Mirely Santos Lopes - UNEAL Jonisson Santana Santos - UNEAL Laiz Barbosa Lopes Porfirio – UNEAL 3. A IMPORTÃNCIA DA LEITURA E ESCRITA PARA OS SUJEITOS DA EJA(I) – RELATO DE EXPERIÊNCIA Sara Oliveira Lopes – UFRB Vanderleia dos Santos Leal – UFRB 4. PIBID: SUPERVISÃO DA INICIAÇÃO À DOÊNCIA COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO EM SERVIÇO Jarbas Parise Moscato – UNIPAMPA Sonia Maria Costa – UNIPAMPA Miriam Muller Teixeira – UNIPAMPA 5. INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: COMPREENDER A ESTRUTURA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGOGICO NA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO Alice Bassini Pacheco – UNIPAMPA Carina Prestes – UNIPAMPA Cristiano Vaz – UNIPAMPA 6. PROJETO PIBID: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NUMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE AMARGOSA-BA Tatiane Santos Andrade da Silva – UFRB Jackeline de Moura Soares – UFRB Suelândia Moreira Franco – UFRB 7. PIBID: EXPERIÊNCIA DE SALA DE AULA E FORMAÇÃO INCIAL DE PROFESSORES Zildete de Brito Fernandes – UNEB Maria de Fátima Pereira Carvalho – UNEB 8. O PIBID NA ESCOLA ROSEANA SARNEY MURAD: RELATOS DE EXPERIÊNCIA NA VISÃO DA SURPERVISORA Fabiana da Silva Nogueira – UFMA

José Carlos de Melo – UFMA 9. CONTRIBUIÇÕES DA ETNOGRAFIA DA PRÁTICA ESCOLA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALBETIZADOR Josué de Melo Marinheiro Nataliane Dantas Soares Thamires Pessoa de Souza Santana - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro 10. PIBID: OS JOGOS PEDAGÓGICOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Maria das Dores Silva– UFT Pabla Cassiângela Silva Milhomen– UFT Rosane Silva Arruda – UFT 11. PIBID/HISTÓRIA NA FEIRA DAS PROFISSÕES: UM EXERCÍCIO DE FORMAÇÃO JACKELINE ALBUQUERQUE DA ROCHA – UFG MÁRCIA PEREIRA DOS SANTOS – UFG IONE DE LOURDES COSTA VAZ – C.E.M.D.C

Dia 07/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 103 - Asa SUL – Prédio Paulo Freire Coordenador: MARIA DA GLÓRIA SOUSA (SUPERVISORA PIBID) 1. EJA:EXPERIÊNCIA INTERMEDIADAS PELO PIBID NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Janniffer Custódio da Silva – IFG 2. O LUDICO E A PRÁTICA DOCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA “Y BACANGA – SÃO LUÍS-MA” Andréia Carolina Severo Lima– UFMA Jonathan Henrique Pimenta Silva – UFMA Matheus Costa de Sousa José Carlos de Melo – UFMA 3. LABORATÓRIO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES SOBRE A PROFISSÃO DOCENTE Jany Rodrigues Prado – UNEB Marineide Maria da Silva Rocha – UNEB Vannilia Santos Lima – UNEB 4. REFORÇO ESCOLAR: EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO PIBID Antônia Patrícia Gomes dos Nascimento - IEAA/UFAM Denize Lopes da Silva - IEAA/UFAM Gisei Aleixo Coura - IEAA/UFAM 5. O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA NA VISÃO CONSTRUTIVISTA: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DO PIBID Nilma Nunes de Souza – UFPA Kelma Guida Araujo – UFPA Luciete Reis Silva – UFPA 6. PIBID: ESTRÁTEGIA PARA APRIMORAR A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR Daniela Macedo Silva Soares - Universidade de Rio Verde 7. PIBID DE PEDAGOGIA NA UFOP: ANALISE DO IMPACTO DA FORMAÇÃO INICIAL Daiane Ansalone Mendes – UFOP Jessica Cristina de carvalho Martins – UFOP 8. PIBID/UES/PEDAGOGIA VERSUS ESCOLAS DO GRANDE DIRCEU: DIÁLOGO POSSÍVEL Isabel Cristina da Silva Fonteneles – UESPI

9. ANUNCIAÇÕES PARA UM PROCESSO DE RESIGNIFICAÇÃO DO CONTEXTO EDUCACIONAL A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS DO PIBID Ana Carla de Melo Ferreira – UNEAL Edivânia Alves de Oliveira – UNEAL Gilk Kelison de Farias Abreu – UNEAL 10. PIBID: UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO Alexandre Batista de Jesus – UNEB Maria de Fátima P. Carvalho – UNEB Vanice Duarte da Silva Castro – UNEB 11. OS VÁRIOS DESAFIOS EXISTENTES NA VALORIZAÇÃO DOS LIVROS E NA PRÁTICA DA LEITURA Marcos Vinícius da Silva – UFG Márcia Pereira dos Santos – UFG Ione de Lourdes Costa Vaz - UFG

Dia 07/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 104 - Asa SUL– Prédio Paulo Freire Coordenador: SAMIA RAQUEL LIMA DE LIMA (SUPERVISORA PIBID) 1. OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR: AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO COMO LENTE PARA COMPREENDER A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO Valdirene Silva Souza – UFRB Luzia dos Santos Pereira – UFRB Kleber Peixoto de Souza – UFRB 2. O TEATRO ENQUANTO RECURSO METODOLÓGICO NA ALFABETIZAÇÃO NA PRODUÇÃO ORAL E ESCRITA Debora Almeida – UFT Juliane Ferreira dos Santos Rodrigues – UFT Edfram Luiz guerreiro – UFT 3. O PIBID E AS IMPRESSÕES A CERCA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO SEMIÁRIDO DE ALAGOAS Geyse Kassy Barbosa da Silva - UNEAL Maria Helena Santos de Pádua - UNEAL Raquel Lisboa Pereira - UNEAL 4. PROPROSTA INTERISCIPLINAR NO PIBID: UMA EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA Isacc Ribeiro Miranda - UFT Ana Carolina Ramo de Jesus - UFT 5. APLICAÇÃO DE PRÉ TESTE E PÓS TESTE: UM INSTRUMENTO A FAVOR DA PRÁTICA DOCENTE Cristiano da Silveira Longo - Universidade Federal da Grande Dourados Luan Fernando Schwinn Santos - Universidade Federal da Grande Dourados Nair Martins Rocha - Universidade Federal da Grande Dourados 6. PROJETO PIBD DE PEDAGOGIA: PRÁTICA E TEORIA PRODUZINDO SABERES DOCENTES Simone de Alencastre Rodrigues - UFRJ Fernanda Lahtermaher Oliveira - UFRJ Giselle Firmo Boriff Brum - UFRJ 7. LITERATURA DE CORDEL: UM RECURSO LÚDICO E DIDÁTICO Raquel Cristina de Sousa - UESPI Marília da Silva Oliveira - UESPI 8. AÇÃO PEDAGÓGICA DAS BOLSISTAS DO PIBID NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM COM OS ALUNOS DA REDE PÚBLICA EM TERESINA

Lairane Geroncio Dias – USPI Cleithiane Sousa Carvalho – USPI Isabel Cristina Fonteneles – USPI 9. AÇÃO PEDAGÓGICA DAS BOLSISTAS DO PIBID NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA NA UNIDADE ESCOLAR PROF MARIA DO CARMO REVERDOSA DA CRUZ Julienni Soares Gomes – USPI Isabel Cristina Fonteneles – USPI Ivanice Mendes da Silva – USPI 10. A CURIOSIDADE CIENTÍFICA COMO TEMA AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL – UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID. Eliane Marques dos Santos - Universidade Federal do Tocantins Jozélia Lopes Alexandre Silva - Universidade Federal do Tocantins Michele Adelino Alves Lois - Universidade Federal do Tocantins 11. PAPEL DISCENTE: REFLEXÃO SOBRE A FUNÇÃO DOS ALUNOS DENTRO DA ESCOLA Isabelle Gonçalves de Souza – UFMA Renata Lima Ferreira – UFMA Universidade Federal do Maranhão – UFMA

Dia 07/12/2012 – 8h00 às 10h00 – Sala 105 - Asa sul – Prédio Paulo Freire Coordenador: THOMAZ EDSON PEREIRA RIBEIRO (SUPERVISORA PIBID) 1. INICIAÇÃO Á DOCÊNCIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Fernanda Teixeira Melo – UNEB Maria de Fátima P. Carvalho – UNEB Marli Araújo Teixeira – UNEB 2. INDISCIPLINA E AGRESSIVIDADE: CONVERSANDO COM PROFESSORES Cristiane Rodrigues Capra-UFT Rizamar Pereira de Aguiar-UFT 3. O AMBIENTE ESCOLAR COMO FATOR DETERMINANTE PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA ESCOLA C. E. GONÇALVES DIAS EM SÃO LUÍS - MA. Antonio Carlos Gomes dos Santos- UFMA 4. A AÇÃO PEDAGÓGICA DAS BOLSISTAS DO PIBID NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM COM OS ALUNOS DA REDE PÚBLICA EM TERESINA-PI. Ivanice Mendes da Silva – UESPI Julienni Soares Gomes – UESPI Isabel Cristina Fontineles – UESPI 5. EXPERIÊNCIAS EXTENSIONISTAS NO CURSO DE PEDAGOGIA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ABAETETUBA (PA). Mara Rita Duarte de Oliveira – Campus Universitário de Abaetetuba/UFPA Adelino Ferranti – Campus Universitário de Abaetetuba/UFPA 6. ESTÁGIO SUPERVISIONADO: VIVENCIANDO A ESCOLA CAMPO. Maria Olinda Barreto – Universidade Estadual de Goiás Marilda de Lima Oliveira Ferreira – Universidade Estadual de Goiás 7. ENSINO DA ESCRITA ALFABÉTICA: O USO DE ALFABETO MÓVEL. Lucilene Evangelista – UNIRG Rejane Gomes de Castro – UNIRG Adriana de Miranda Santiago Terra – UNIRG 8. POSSIBILIDADE PARA O TRABALHO COM PROJETOS NA ALFABETIZAÇÃO Luciane Pereira da Costa Ribeiro – UFT Maria Raneide Pereira Cardoso – UFT Vanderlânia Alves do Nascimento – UFT 9. A DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA.

Juliana Rodrigues Oliveira- UFMA 10. AÇÕES DO PIBID NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS Jaqueline Araújo Civardi - Universidade Federal de Goiás 11. A IMPORTÂNCIA DO DISCENTE NA SUPERAÇÃO DO MODELO TRADICIONAL DE ESCOLA Ana Carla Fonteles Silva – UFMA Gariela Lustosa Amorin – UFMA Teonilson da Silva Moreno – UFMA