RELATÓRIO CIRCUNSTANCIADO DAS ATIVIDADES … · Financeiros repassados “até nov/12” R$ 295.020,00 ( R$ 33,00 PER CAPTA) R$ 272.400,00 Atividades executadas mediante utilização

ASSOCIAÇÃO DE MORADORES E AMIGOS DO JARDIM PEDRO OMETTO

Av. José Maria de Alm. Prado, 573 – Fone: (14) 3626-5885 CNPJ 04.355.826/0001-24 – Jaú – São Paulo – CEP: 17.212-586

Website: http://www.informatibola.com.br – e-mail: [email protected]

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RELATÓRIO CIRCUNSTANCIADO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

EXERCÍCIO 2012

Convênio nº 003/12

DESCRIÇÃO DO SERVIÇO: Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos

I) – IDENTIFICAÇÃO

Razão Social: Associação de Moradores e Amigos do Jardim Pedro Ometto

CPNJ: 04.355.826/0001-24

Endereço: Av. José Maria de Alm. Prado, s/nº Jd. Pd. Ometto - Jaú/SP

Inscrição no CMAS n.º 024 desde 15/02/2002 – Validade: 30/04/2013

Cidade / UF: Jaú/SP – CEP 17212-586

site: www.informatibola.com.br e-mail: [email protected]

Telefone: Fone: (14) 3626-5885

II – COMPOSIÇÃO DA ATUAL DIRETORIA ESTATUTÁRIA

Presidente da entidade: Marcio Roberto de Almeida

Cargo/Função: Presidente Profissão: Empresário

CPF: N.º111.661.168-67 RG: N.º 23.108.194-7 – ÓRGÃO EMISSOR: SSP/SP

Mandato da atual diretoria:

Início: 28/02/2010 Término: 28/02/2013

Início de Execução/Projeto: 02/01/2012 Término: 31/12/2012

http://www.informatibola.com.br/

mailto:[email protected]




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III- RECURSOS HUMANOS:

1) Voluntários

Colaboradores Quantidade Voluntários Permanentes 02

Voluntários Eventuais 06

Estagiários não Remunerados 01

Quantidade de diretores não remunerados 17

TOTAL 26

2) FUNCIONÁRIOS REMUNERADOS:

Formação Profissional

Função Fonte Pagadora Regime

Trabalhista

Ensino Superior Facilitador de Oficina

(Profissional Educação Física)

Associação de Moradores CLT


(Pedagogo) Associação de Moradores CLT


(Prof. Informática Educativa)

Termo de Voluntário Termo de Voluntário

Ensino Superior Coordenador (Supervisor

Administrativo) Associação de Moradores CLT

Ensino Superior Assistente

Social Associação de Moradores CLT

Ensino Médio

Secretária Associação de Moradores CLT

Ensino Básico

Faxineira Associação de Moradores CLT

Ensino Médio

Orientador Social Associação de Moradores CLT













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Ensino Superior (Cursando)

Estagiário Pedagogia Associação de Moradores Estágio CIEE

Ensino Fundamental

Roupeiro/Zelador Associação de Moradores CLT

Ensino Médio Motorista Associação de Moradores CLT

Um Facilitador de Oficina foi desligado no mês de dezembro de 2012.

III.1 Recursos Financeiros – Doações, Parcerias, Repasses Públicos.

Órgão ou Entidade Parceira Número do Convênio

Vigência Valor Total do Convênio

Prefeitura Municipal de Jaú

nº. 003/12 02/01/2012 31/12/2012

R$ 295.020,00

Natureza do instrumento do convênio 8088 Data de Publicação na imprensa oficial: Jornal Oficial de Jaú – ANO VII Nº 522 Semana de 16 a 22 de Março de 2012

Proteção Social Básica

Total de Recursos Financeiro previsto no convênio. (*)Rec. Financeiros repassados “até nov/12”

R$ 295.020,00 ( R$ 33,00 PER CAPTA) R$ 272.400,00

Atividades executadas mediante utilização de recursos públicos conforme relatório de atividades apresentado.

Nº de beneficiários 745

Início das atividades Término das atividades

02/01/2012 31/12/2012

Recursos Próprios:

Proveniência dos recursos durante exercício 2012 (Janeiro à Dezembro) % Valor

Próprio: recursos decorrentes de doações e campanhas “em espécie” 7,33 34.889,92

Privado: recursos decorrentes em parcerias com empresas “em espécie”. 0,50 2.000,00

Privado: recursos decorrentes em parcerias com empresas “em bens” 21,5 83.087,39

Publico: recursos de convênio e parcerias c/ órgão ou entidades públicas 70,67 272.400,00

TOTAL 100% R$ 392.377,31




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IV - RESPONSÁVEL PELA EXECUÇÃO DO SERVIÇO

Nome do Coordenador da entidade: Valberto Formigão Bruckner

Cargo/Função: Supervisor Administrativo / Coordenador

DDD/ Telefone: (14) 3626-5885 e-mail: [email protected]

Nome: Sandra Regina Alves - CRESS: 37.840

Cargo: Assistente Social

DDD/ Telefone: (14) 3626-5885 e-mail: [email protected]

V-APRESENTAÇÃO

A ASSOCIAÇÃO DE MORADORES E AMIGOS DO JARDIM PEDRO

OMETTO, tem como missão, contribuir para a educação das crianças e

adolescentes, de diversos bairros do município de Jaú. Buscando desenvolver ações

que vão ao encontro direto do aumento do nível cultural e social das crianças e

adolescentes, que participam dos programas e projetos realizados por esta

associação. São atividades desenvolvidas através da informática, esporte

educacional entre outras de cunho social, em seus atendimentos de ações

continuadas de Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos,

valorizando a busca de novas vivências e oportunidades de ampliação de visão de

mundo, possibilitando acesso a uma realidade completamente diferente de seu

cotidiano. A entidade não pretende só tirar a “criança da rua”, mas deseja oferecer a

ela a possibilidade de usufruir um direito que ela tem, ou seja, direito a educação, a

cultura, lazer, esporte e a cidadania conforme rege o Estatuto da Criança e

Adolescente. A Associação foi fundada em 2001, tendo início com atividades de

esportes social, e no ano de 2006, em parceria com o Grupo Camargo Correa,

agregou as atividades de informática, onde ao longo do tempo foi inserindo em suas

ações novas atividades para com a comunidade, afim de contribuir para o

fortalecimento de vínculos. Assim nasceu a ONG INFORMATIBOLA que é a

denominação “fantasia” utilizada pela Associação de Moradores e amigos do Jardim





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Pedro Ometto. Durante o exercício de 2012 a associação atuou em 8 bairros

periféricos (Jd Pedro Ometto; Jd. Orlando Ometto; Jd. Nova Jaú; Jd. Maria Luiza IV;

Jd. São José; Jd. Santo Ivo , Jd Santo Onofre e Distrito de Potunduva) e ultrapassou

a margem de 700 atendimentos mensais, conforme meta que foi estabelecida em

plano de trabalho.

Podemos dizer então que ONG Informatibola, desenvolve atividades de

ação continuada e sócio educativas utilizando da Informática e Esporte Educacional,

sempre com o objetivo de proporcionar aos participantes da entidade, o

desenvolvimento de suas potencialidades, o incentivo ao comprometimento com o

ambiente escolar e o fortalecimento dos vínculos, relações familiares e

comunitárias, através de atividades socioassistenciais, esporte-lazer, inclusão

digital, entre outras.

VI - OBJETIVOS

Para atender às finalidades estatutárias, a Associação de Moradores e Amigos

do Jardim Pedro Ometto que tem por objetivos específicos:

Contribuir para a educação das crianças e adolescentes, priorizando um

desenvolvimento humano, saudável e profissional indispensáveis ao exercício da

cidadania;

Complementar as ações da família e comunidade na proteção e

desenvolvimento de crianças e adolescentes e no fortalecimento dos vínculos

familiares e sociais;

Contribuir para a inserção, reinserção e permanência dos atendidos nos

sistemas de ensino;

Incentivar a melhoria do rendimento escolar das crianças e adolescentes, bem

como o cumprimento de normas e participação em atividades escolares e

esportivas, estabelecendo conexões entre a escola e esporte educacional;



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Assegurar espaços de referência para o convívio grupal, comunitário e social e o

desenvolvimento de relações de afetividade, solidariedade e respeito mútuo,

convívio social;

Conscientizar as crianças e adolescentes sobre os perigos causados pelo uso

de drogas;

Possibilitar a ampliação do universo informacional, artístico e cultural das

crianças e adolescentes, bem como estimular o desenvolvimento de

potencialidades, habilidades, talentos e sua formação cidadã.

Propiciar vivências para o alcance de autonomia e protagonismo social;

Possibilitar o reconhecimento do trabalho e da educação como direito de

cidadania e desenvolver conhecimentos sobre o mundo do trabalho e

competências especificas básicas;

Despertar curiosidades e habilidades, estimulando o pensamento criativo e o

raciocínio de maneira interativa.

VII - OBJETO E METAS (PÚBLICO ALVO)

Constitui objeto deste relatório de atividades, destinadas à prestação de

serviços assistenciais compreendidos na REDE DE PROTEÇÃO SOCIAL BÁSICA

NO SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VINCULOS PARA

CRIANÇAS E ADOLESCENTES, objetivando atingir a(s) meta(s) de 745 (setecentos

e quarenta e cinco atendimentos mensais para crianças e adolescentes),

observados os princípios, objetivos e diretrizes da LEI ORGÂNICA DA

ASSISNTÊNCIA SOCIAL (LOAS) e na conformidade da política municipal de

assistência social, do Plano Municipal de Assistência Social, do Estatudo da Criança

e Adolescente e do Plano de Trabalho.

VIII-PERÍODO DE REALIZAÇÃO

De 02 janeiro a 31 dezembro 2012.



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IX - DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES DE AÇÃO CONTINUADA E SERVIÇOS

DESENVOLVIDOS

Obs:. Em todas as atividades realizadas pela entidade, houve o atendimento

individual para a realização de cadastros e inserção de crianças e adolescentes.

ATIVIDADES DE AÇÃO CONTINUADA DESENVOLVIDAS PELA ENTIDADE:

INCLUSÃO DIGITAL

Vivemos em mundo tecnológico. O conhecimento em informática oferece uma

transformação pessoal, além de favorecer a formação tecnológica, necessária para

o futuro profissional na sociedade. A cada dia, a informática vem adquirindo cada

vez mais relevância na vida das pessoas, sua utilização já é vista como instrumento

de aprendizagem e sua ação no meio social vêm aumentando de forma rápida entre

as pessoas. Em um mundo cada vez mais globalizado e competitivo, educação e

conhecimentos em informática são fundamentais. A informática vem auxiliando pais

e filhos, mostrando-lhes um novo jeito de aprender e ver o mundo. Não possuir o

conhecimento básico em informática é considerado uma espécie de analfabetismo

tecnológico. Possibilitar conhecimentos em informática é combater a exclusão

digital, é criar melhorias para a construção do conhecimento, enriquecer o cotidiano

das crianças e dos adolescentes e propiciar-lhes o aumento da qualidade de ensino.

Visando a um melhor atendimento, as atividades em informática desenvolvidas pela

entidade se dividem em diversas turmas com até 14 crianças/adolescentes,

classificadas de acordo com a faixa etária das crianças e adolescentes, com

metodologia adequada à mesma.

Apresentamos, a seguir, cada atividade com seus objetivos específicos.



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a)Informática Infantil (crianças de 06 a 08 anos).

As atividades são desenvolvidas com aulas práticas e objetivas.

Estimulando a coordenação viso-motora. Desenvolvem as habilidades dos mesmos

no manuseio do computador através dos recursos do mouse e do teclado; contato

lúdico, através de jogos e softwares pedagógicos e de desenhos; trabalham datas

cívicas, tidas como importantes para a educação das crianças. Perseguindo os

objetivos propostos e considerando o grau de escolaridade das crianças eles visitam

sites de leitura de textos infantis, educativos e de jogos pedagógicos, possibilitando

o enriquecimento e aprendizado escolar, através do acesso ao mundo digital e

virtual.

b)Informática Pré-Teens (crianças/adolescentes de 08 a 11 anos)

As atividades são desenvolvidas com aulas práticas e objetivas.

Desenvolver as habilidades dos mesmos; estabelecer contato lúdico através de

jogos e softwares educativos; iniciar o contato com a internet através de sites e

jogos pedagógicos e educativos; perceber o computador e as novas tecnologias

como ferramentas a serviço do bem-estar da humanidade, novas tecnologias que

fazem parte da cultura do mundo contemporâneo; trabalhar datas cívicas tidas como

importantes para a educação da criança.

Para atender aos objetivos propostos e

considerando a fase de escolaridade

própria dessa idade e a influência do

mundo tecnológico no aprendizado da

criança, a internet utilizada como

ferramenta de pesquisa e facilitadora na

aquisição de conhecimentos.



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c)INCLUSÃO PRODUTIVA Método Interage (crianças/adolescentes de 12 a 17

anos)

As atividades são desenvolvidas com aulas práticas e objetivas. No

mundo atual aquele que possui preparação adequada às novas tecnologias

tem melhores condições de integrar-se ao mercado de trabalho. Diante desta

realidade, a entidade ofereceu aos adolescentes um espaço de profissionalização

na linha do conhecimento tecnológico, do básico ao avançado, bem como de cursos

de qualificação profissional, para os adolescentes entre 14 a 17 anos, utilizando

recursos avançados de informática.

c.1 - Cursos Básicos e Específicos de Informática e Cursos de Inclusão

Produtiva de Qualificação Profissional

a) Informática/ Básico: Introdução á Informática; Digitação; Windows; Internet

Explorer; Word; Excel; Power Point; Access.

b) Informática/Específico: Webdesing: Photoshop CS2, Coreldraw X3, HTML,

Dreamweaver 8 e Flash 8.

c)Cursos de Inclusão Produtiva de Qualificação Profissional: Secretariado;

Departamento Pessoal; Contabilidade; Marketing e Administração.

Em todos os cursos, a metodologia usada foi a de interatividade pois o sistema

utilizado é o da simulação real referente ao software ensinado, pois, essa é uma

maneira alternativa de aprender e transmitir o conteúdo do curso.

As crianças/adolescentes contaram sempre com o auxílio de um facilitador de

oficina.

d) Informática Para Todos - Atendimentos a Adultos

Dentro da entidade, desenvolvemos também o Programa Informática para

todos, cujos participantes são os pais das crianças e adolescentes que participam

das atividades e também a comunidade do bairro onde o mesmo tem atuado.



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Atendemos 26 adultos, mensalmente, que participaram no período noturno

de cursos de informática. Os pais das crianças e adolescentes tiveram

oportunidades de ter contato com o “mundo digital”, possibilitando assim a

diminuição da exclusão digital, aumentando o seu conhecimento cultural e

intelectual, enfim, proporcionando enriquecimento a comunidade. A metodologia de

ensino foi a mesma do Curso Método Interage aplicado aos adolescentes, os custos

para o desenvolvimento dessa atividade foi de recursos próprios.

ESPORTE EDUCACIONAL E CIDADANIA

Com base no estatuto da criança e

do adolescente, onde em seu

Capítulo II, – Do direito à liberdade,

ao respeito e à dignidade, o Art. 16

prevê que o direito a liberdade

compreende: brincar, praticar

esportes e divertir-se, determinando

o princípio da inclusão, não havendo

qualquer tipo de discriminação,

garantindo a igualdade na prática esportiva.

Para isso, a maneira com que o esporte é abordado deve ser estudada a

fundo não permitindo nas atividades esportivas nenhuma forma de exclusão.

Através da prática esportiva promovemos a socialização, o cumprimento de

regras, o respeito, a persistência, o saber competir, o saber ganhar e o saber perder.

Diante dessa realidade, desenvolvemos atividades conforme a faixa etária das

crianças e adolescentes, sempre levando em consideração sua capacidade. A

entidade tem como finalidade ensinar o esporte como premissa de inclusão e

participação de todos, independentemente dos potenciais e das limitações

individuais, de forma que as crianças e adolescentes se apropriem de



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conhecimentos nas áreas de saúde, cultura, lazer e a contribuição para o convívio e

o fortalecimento de vínculos. O esporte educacional tem a magia de integrar o

indivíduo, independente de sua classe social, raça ou religião, desenvolve no

indivíduo a capacidade de trabalhar em grupo e respeitar as diferenças. Sabemos

que a prática de esporte é um instrumento educacional que propicia o

desenvolvimento tanto individual quanto social da criança e do adolescente. O

futebol, que é um tema que desperta grande interesse das crianças e adolescentes,

é considerado um elemento de difusão cultural que traduz práticas sociais que

envolvem um conjunto significativo de saberes. As atividades foram desenvolvidas

de segunda à sexta feira, nos 08 bairros onde atuamos, em turnos e horários pré-

estabelecidos, contrapostos ao horário escolar. Antes do início das atividades, os

instrutores dialogam sobre temas atuais, educativos e culturais e ao longo do

desenvolvimento dessa atividade, são desenvolvidas outras ações de cunho social,

cultura, educativo e lazer, qual será mencionado ao decorrer desse relát´rio. As

atividades procuram desenvolver nos participantes seus aspectos físicos e técnicos

além de buscar através do esporte educacional o fortalecimento da convivência

social. Para isso, são usados equipamentos simples de esportes, como: cones

demarcatórios, coletes, uniformes, bolas especiais, bolas específicas, e para as

atividades lúdicas são usadas jogos de damas, tênis de mesa, entre outros.

PROGRAMA DE AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DE RENDIMENTO ESCOLAR DOS PARTICIPANTES DAS ATIVIDADES DE AÇÕES CONTINUADAS

DA ENTIDADE

JUSTIFICATIVA:

Analisando o contexto social em que estão inseridos as crianças e

adolescentes que realizam as atividades realizadas pela entidade, podemos

constatar que há inúmeros problemas de caráter psicológico, que influencia

diretamente no rendimento escolar dos mesmos. É importante ressaltarmos aqui, o



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baixo nível cultural que caracteriza os meios sociais freqüentados pelos mesmos,

onde as pessoas que a compõe são totalmente desprovidas de preparo para

orientar e direcionar a educação de um ser humano em pleno desenvolvimento. E

por isso, nos deparamos com uma minimização assombrosa da possibilidade

dessas crianças e adolescentes terem uma perspectiva de vida considerada boa e

socialmente aceitável. Dessa forma, fica claro que há a necessidade da implantação

de um programa de avaliação e acompanhamento dessas crianças e adolescentes,

uma vez que um dos objetivos da entidade é contribuir para a inserção, reinserção e

permanência dos atendidos nos sistemas de ensino e através das ações

desenvolvidas incentivá-los a melhoria do rendimento escolar das crianças e

adolescentes.

O Programa de Avaliação e Acompanhamento de Rendimento Escolar dos

participantes das atividades de ações de atividades continuadas oferecido pela

entidade foi implantado para alcançar o máximo possível dos objetivos sociais e

educacionais relacionados a escola e aos seus alunos.

OBJETIVOS:

- Avaliar o rendimento escolar das crianças e adolescentes, bem como o

cumprimento de normas e da participação em atividades escolares;

- Acompanhar e auxiliar as crianças e adolescentes na manutenção e/ou

melhora do seu rendimento escolar, bem como suas perspectivas futuras;

- Diagnosticar características individuais das crianças e adolescentes e

possíveis problemas de aprendizagem;

- Aumentar a auto-estima das crianças e adolescentes;

- Estabelecer a conexão entre escola e esporte educacional.



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PROCEDIMENTOS:

- Solicitação de apresentação dos materiais dos alunos e visita aos núcleos

de atendimentos;

-Estabelecimento de critérios de análise;

- Análise da organização dos materiais escolares, e capacidade de

cumprimento de normas estabelecidas pela unidade escolar;

- Busca de informações sobre rendimento escolar implícitas no discurso dos

alunos ao expressarem-se através de palavras escritas;

- Análise da escrita;

- Auxílio direto às crianças e adolescentes, caso necessário;

- Transformação dos dados qualitativamente analisados em valores

numéricos, para servir como parâmetros diretores das ações educacionais da

entidade.

ALGUNS CONCEITOS ÚTEIS:

Consideramos como organização, o critério utilizado para analisar a

disposição de coisas em um determinado espaço, onde se considera como

organizada as coisas dispostas de maneira que uma pessoa, que não seja a autora,

visualize perfeitamente as informações dispostas no espaço. E entendemos por

coerência, o critério utilizado para analisar a seqüência das informações dispostas

organizadamente ou não, onde se classifica como coerente as informações que

estiverem dispostas de acordo com determinada lógica.



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METODOLOGIA:

As crianças e adolescentes foram analisadas de acordo com duas variáveis:

1) organização e coerência da escrita (OCE); 2) organização do material (OM).

Cada uma das duas variáveis foi analisada de acordo com outros critérios, os quais

foram medidos em números de 0 a 10, onde 0 corresponde à pior situação, e 10 à

melhor situação das crianças e adolescentes dentro de cada critério em cada

unidade de análise. Dessa forma, a variável 1) foi medida da seguinte forma: MOC

(muito organizado e coerente=10), OC (organizado e coerente=8), NTOC (não tão

organizado e coerente=6), NTDI (não tão desorganizado e incoerente=4), DI

(desorganizado e incoerente=2), MDI (muito desorganizado e incoerente). A variável

2) foi medida de acordo com três critérios: 1CC (utiliza caneta colorida?), 2SD

(separa as disciplinas?), 3RA (realiza as atividades?), 4RRS (possui rasgos, rasuras

e sujeira?), onde cada critério seria medido numericamente de 0 à 10, de acordo

com o critério rígido e pessoal do avaliador.

Assim, calculamos a nota média de cada atendido em cada variável, e

denominamos esse valor como “índice da variável”. Depois calculamos a média

entre os índices de cada variável, de cada atendido, e denominamos esse resultado,

como “índice do atendido”. E por fim, calculamos a nota média de índices de todas

as crianças e adolescentes, sendo esse valor denominado “índice total”. E

finalmente, todos esses valores foram transformados em tabelas diferenciadas.

Consideramos como satisfatório, os índices iguais ou acima de 7,0. Entre 5 e

7 pontos, chamamos de nível intermediário, e abaixo de 5 de nível baixo. E a maior

importância do cálculo desses índices, se deve ao fato dos mesmos serem

parâmetros de evolução ou não, dentro da perspectiva de análise do material

escolar, que no momento, é o que se encontra ao nosso alcance.



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RESULTADOS E DISCUSSÃO – 2012

A presente análise reside exatamente na ideia de refletir sobre os dados

quantitativos estabelecidos nesta pesquisa, para podermos fazer apontamentos e

considerações de caráter qualitativo das características dos cadernos das crianças

e adolescentes, o que nos remete ao desempenho escolar dos mesmos.

Portanto esta pesquisa deseja verificar as possíveis melhoras ou não, do

comprometimento e participação das crianças e adolescentes da entidade

Informatibola, nas atividades educacionais escolares. Afinal, para que as ações

educacionais possam produzir resultados na formação da vida das pessoas, é

preciso que elas participem de tais ações. E é exatamente isto que está ao alcance

da entidade, verificar e intervir para estimular seus participantes a serem ativos na

escola, para poderem ser bem sucedidos na vida.

Contudo tivemos os seguintes índices alcançados por cada grupo de crianças

e adolescentes que participaram da pesquisa:

Tabela 1 – Índices gerais alcançados pelos participantes nas duas variáveis

analisadas.

GRUPO INFOR MARIA

LUIZA

NOVA

JAU

ORLANDO

OMETTO

PEDRO

OMETTO

SÃO

JOSÉ

SANTO

ONOFRE

SANTO

IVO

OCE 8,5128 8,087 7,5937 7,9655 8,1428 7,6875 6,6471 7,5714

OM 8,3910 8,0109 6,8203 7,724 8,0357 8,0937 6,2794 5,785

ÍND.

GERAL

8,4519

8,0489

7,2070

7,8448

8,0892

7,8906

6,4632

6,678



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Como podemos observar os índices não variam muito entre as variáveis OCE

e OM do mesmo grupo de análise. Isto nos mostra que quando os educandos

produzem textos coerentes e organizados, provavelmente também serão

organizados com relação ao seu material escolar, e vice-versa.

Outra observação interessante, é que nenhuns dos grupos estudados

apresentaram índice de nível baixo. Todos estão localizados entre o nível

intermediário e o nível satisfatório. Estes dados nos permitem afirmar que os

participantes da entidade Informatibola, de maneira geral, apresentam um

rendimento escolar de bom nível, quando o meio de análise é a observação dos

cadernos dos mesmos. Certamente precisamos considerar que deve haver

contradições entre as notas escolares atribuídas pelos professores, e os dados

desta pesquisa. Isto é compreensível porque quando o assunto é educação, não

existe parâmetro exato para mencionar o rendimento escolar dos educandos, e

muito menos os efeitos de determinadas ações educacionais na formação das

pessoas.

Nos relatórios das pesquisas realizadas nos anos anteriores, apontamos para

a necessidade da realização de intervenções maiores com as crianças e

adolescentes, para a conscientização dos mesmos, sobre a importância da

formação escolar, na tentativa de construir uma forte ponte entre a escola e a

entidade.

Assim, quando comparamos os dados de todas as pesquisas realizadas

durante os anos passados, podemos ver claramente um aumento lento porém

progressivo nos índices gerais de todos os grupos pesquisados. E para esta

pesquisa, não é diferente, os dados mostram um aumento significativo em relação

às variáveis analisadas através da observação dos cadernos dos atendidos.

Consideramos que este aumento no índice, está intimamente associado às

intervenções produzidas pelas ações da entidade ao longo desses anos. Talvez, até

o fato de realizarmos esta pesquisa, e passarmos nos núcleos de atendimento,

analisando o material escolar de cada um dos participantes, tenha contribuído para



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que os mesmos passassem a preocupar-se mais com seus materiais e com sua

participação nas atividades escolares, além do aumento de atividades oferecidas

aos atendidos.

De modo conclusivo, entendemos que o caminho é exatamente continuar

realizando o trabalho de pesquisa, conscientização pedagógica e de assistência

social, além de aprimorar as ações, para progressivamente continuarmos

observando resultados cada vez mais favoráveis e interessantes, especialmente

para os participantes e o caminho que irão trilhar na sociedade. Este programa foi

desenvolvido e realizado pelo pedagogo,

acompanhado pela assistente social,

que juntamente procurar buscar nos

atendidos algumas necessidades de

âmbito social.

Atividade: Busca Ativa – Visita às

Escolas

Tema: INFORMATIBOLA VAI ÁS

ESCOLAS

Descrição da Atividade: No mêses de fevereiro à abril de 2012, realizamos visitas

às escolas, que são referências para para nossa entidade. Foram as ecolas escolas:

“EEPSG BENEDICTO MONTENEGRO E“ EMEF MARIA MAGALHÃES DE

CASTRO” do Bairro do Jardim Pedro Ometto, a EMEF “MARIO ROMEU

PELEGRINO do Jardim Orlando Ometto e EMEF “COMENDADOR JOSÉ MARIA

DE ALMEIDA PRADO do Jardim Novo Horizonte e Santo Onofre.

O objetivo das visitas é a interação entre a entidade e as escolas, uma vez que as

crianças/adolescentes atendidas pela entidade estão todas ligadas às escolas.

Essas visitas tem como objetivo fazer uma busca ativa, trazendo cada vês mais

crianças e adolescente para dentro da entidade. Nas visitas, destacamos a



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importância dos estudos e é falado sobre as atividades de ação social que a

entidade oferece destacando as atividades de inclusão digital, os curso de

capacitação profissional e atividades de esporte educacional. As visitas também

tiveram como foco o levantamento da realidade de cada atendido, participante da

entidade, como: faltas, seu comportamento dentro da sala de aula, enfim,

estabelecer e reforçar os vínculos entre os educadores da entidade, as crianças e

adolescentes e a escola.

Objetivo: Fazer um levantamento escolar para obter informações sobre o

comportamento dos atendidos e divulgar as atividades que a entidade desenvolve.

Objetivo e Metas (Público Alvo): Todas as crianças e adolescentes que estudam

nas escolas acima citadas.

Período de realização: As visitas foram realizadas entre o primeiro e o segundo

trimestre de 2012

RESULTADOS OBTIDOS: Foi

motivo de jubilo constatar que existe

atualmente uma maior interação

entre os atendidos, os profissionais

da entidade e as escolas, e que há

uma melhora significativa da

participação dos alunos nas

atividades escolares e um melhor comportamento dentro da sala de aula.

Número de beneficiários atendidos: Todas as crianças e adolescentes que

estudam nas escolas acima citadas.

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Atividade: Carnaval

Tema: Carnaval no Informatibola

Período: 13/02 a 16/02/2012

Turmas: Infantil e Pré-Teens de inclusão digital

Objetivo: Aprendizado e valorização da cultura.

Numero de beneficiários atendidos: 60

crianças/adolescentes

Descrição da Atividade: Cada participante, após realizar pesquisa sobre o tema do

carnaval, pôde imprimir uma máscara e fazer uma atividade lúdica sobre o tema.

Em seguida, escolheram uma máscara, para colorir, e usa-la na festa que foi

realizada pela entidade na terça-feira dia 21/02/12.

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Atividade: Carnaval Infantil (Matinê)

Tema: Carnaval do Informatibola

Período: 21 de fevereiro, 14 horas.

Turmas: Aberta à Comunidade

Objetivo: Reunir as crianças e seus pais para

comemoração do carnaval.

Número de beneficiários atendidos: Aberta

à Comunidade, abrangendo aproximadamente

150 pessoas (adultos e crianças/adolescentes).

Descrição da Atividade: ASSOCIAÇÃO DE MORADORES E AMIGOS DO

JARDIM PEDRO OMETO, através de seu programa de atividades de ação social

denominado Informatibola, proporcionou às crianças do bairro um dia diferente e

muito alegre. Decoramos o salão com máscaras, serpentinas e fitas coloridas. As

crianças/adolescentes que participam das atividades de informática confeccionaram,

elas mesmas suas máscaras, para que pudessem usá-las na festa, e para tudo ficar



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mais divertido, entregamos serpentinas, confetes e colares para os presentes, tudo

embalado ao som de muita música além daquelas marchinhas antigas de carnaval.

O objetivo dessa atividade é reunir as crianças da entidade Informatibola para

comemorar o carnaval. Integração entre os atendidos, seus pais, proporcionando um

bom convívio entre os mesmos, cultura e bem estar.

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Atividade: DIA DA ÁGUA

Tema: CONSCIENTIZAR E ECONOMIZAR ÁGUA

Período: 19/03 á 22/03/2012

Turmas Infantis de Inclusão Digital

Objetivo: Conscientizar as crianças e adolescentes sobre a necessidade de se

economizar água.

Numero de beneficiários atendidos: 60 crianças/adolescentes

Descrição da Atividade: Cada participante, após realizar pesquisa sobre o tema,

realizaram uma atividade lúdica sobre a importância da água.

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Atividade: Dia do Índio

Tema: O Reconhecimento dos Índios

Período: 16/04 á 19/04/2012

Turmas Infantis da Inclusão Digital

Objetivo: Conscientizar as crianças e

adolescentes sobre a importância e o

reconhecimento do povo indígena, e

também proporcionar às crianças

abertura para o conhecimento da raça

indígena, seus costumes e seu papel na formação da nação brasileira.

Beneficiários atendidos: 128 crianças/adolescentes, divididos em grupos.



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Descrição da Atividade: Realizaram uma pesquisa sobre a quantidade de índios

existentes hoje no Brasil, cerca 817 mil índios, que estão distribuídos entre 688

terras indígenas e algumas áreas urbanas, descobrir o porquê se comemora o dia

do Índio no Brasil. Existem ainda grupos que estão requerendo o reconhecimento de

sua importância. Cada participante, após as pesquisas, fizeram atividade lúdica com

jogos de memória voltados para o tema dos índios. Foram impressos desenhos

escolhidos pelas crianças para serem levados para casa, a fim de compartilhar com

seus familiares a experiência vivida na entidade.

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Atividade: Dia de Páscoa

Tema: Entendendo a Páscoa

Período: Abril / 2012

Turmas Infantis de Inclusão Digital

Número de beneficiários atendidos: 40 crianças/adolescentes

Objetivo: Proporcionar às crianças, o entendimento e vivência do significado da

Páscoa.

Descrição da Atividade: Foram trabalhados na Laboratório de Informática,

desenhos, músicas e softwares educativos, como: jogos da memória; quebra-

cabeças; mascaras para que as crianças colorissem, enfim, tudo relacionado à

Páscoa. Aproveitando o momento a professora usou a internet como meio de

aprofundar o verdadeiro sentido da Páscoa. Na semana que antecedia a Páscoa,

foram entregues ovos de páscoa para os atendidos, e também realizamos a pintura

no rosto dos mesmos, imitando um coelhinho. Na semana que antecede o domingo

de páscoa, foram distribuídos ovos de chocolate em todos os núcleos de

atendimento que a entidade atua.

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Atividade: Informatibola vai ao Cinema

Tema: Um dia no Cinema

Descrição da Atividade: Em parceria

com a Prefeitura Municipal de Jaú, com

a Secretaria da Educação e com a

Secretaria da Cultura, foi possível

proporcionar uma atividade diferente,

de lazer, cultura e entretenimento para

as crianças/adolescentes. Levarmos

nossas crianças, e para algumas foi a primeira vez, para assistirem um filme no

cinema. A sessão foi na sala de cinema da Prefeitura Municipal de Jaú. Tais

atividades foram realizadas no período

da manhã para levarmos as

crianças/adolescentes que estudam à

tarde e no período da tarde, as que

estudam de manhã. No retorno foram

distribuídos pipoca e suco.

Objetivo: Novas formas de

conhecimento, atividades diferentes e

oportunidade de lazer, sociabilidade e

enriquecimento da aprendizagem.

Objetivo e Metas (Público Alvo): Crianças e adolescentes que participam do

núcleo de treinamento do Jd Maria Luiza IV, Jardim Orlando Ometto SSSS e das

atividades de inclusão digital do Jardim Pedro Ometto.

Período de realização: ABRIL a MAIO 2012

Número de beneficiários atendidos: 180 crianças.

Todos os beneficiários foram atendidos de forma gratuita.



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Atividade: Atividades de Esporte Educacional

Tema: Campeonato da Cidade

Descrição da Atividade: Com início

em abril de 2012, as atividades de

esporte educacional, através do

campeonato da cidade, realizado pela

SECRETARIA DE ESPORTES LAZER

E RECREAÇÃO DE JAHU, as crianças

e adolescentes fora bem participativa,

as crianças que estavam presentes

foram divididos em turmas,

classificadas por idades, sub 11, sub

13, sub 15, são participantes de todos os bairros a que esse projeto faz referência

(PEDRO OMETO, SÃO JOSÉ, SANTO IVO, NOVA JAU, MARIA LUIZA IV,

ORLANDO OMETTO E SANTO ONOFRE), onde as atividades esportivas visam

atender ao desenvolvimento corporal completo, por meio de jogos e interação entre

os alunos, conscientizando-os a buscar uma melhor qualidade de vida, além de

propiciar a interação social também com a família. É um evento elaborado com

todos os professores da entidade, os quais trabalharam de maneira cooperativa.

Objetivos: Conscientiza-los sobre a necessidade da aprendizagem sobre a

competição, além da aceitação de resultados considerados negativos dentro do

esporte e também o respeito com relação ao próximo, pois na sociedade em que

vivemos isto se faz necessário.

Objetivo e Metas (Público Alvo) as atividades realizadas foram destinadas a todos

os núcleos de treinamento, onde o projeto atua.

Período de realização: ABRIL a JUNHO DE 2012

Número de beneficiários atendidos: 200 atendidos



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Número de beneficiários atendidos de forma gratuita: Todas as crianças e

adolescentes são atendidas de forma inteiramente gratuita.

Local: Ginásios, quadras e campos de futebol da cidade.

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Atividade: CIDADADANIA, SOCIAL, SAÚDE E EDUCATIVA.

Tema: “3º SAUDE NO BAIRRO”

Descrição da Atividade: Realizamos o 3º SAÚDE NO BAIRRO. Em parceria com

Espaço Cultural Amaral Carvalho (Fundação Dr. Amaral Carvalho), Drogasil, Tide

Escola de Cabeleireira, Secretaria de Saúde, Secretaria de Assistência Social e

Instituto Nacional de Seguridade Social (INSS). A equipe da Secretaria da

Assistência Social participou com o recadastramento do programa bolsa família, os

mesmos atualizaram os cadastros de famílias

que estavam em descumprimento das

condicionalidades. A equipe da Drogasil e

Espaço Cultural Amaral Carvalho

promoveram o Circuito Amaral Carvalho de

Cidadania, com serviços voltados à saúde da

comunidade, dentre eles: exame de

Papanicolau, Melanoma, aferição da pressão arterial e teste de glicemia, a equipe

do INSS esclareceu várias dúvidas sobre aposentadoria. Estiveram presentes

também, no evento, os alunos do Programa de Oficinas de Inclusão Produtiva

(PROIP) e Tide Escola de Cabeleireira, realizando os procedimentos de manicure e

cortes de cabelo. Todos esses serviços prestados gratuitamente à população do

bairro e a toda comunidade. A atividade foi realizada no salão da Associação de

moradores e Amigos do Jardim Pedro Ometto.



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Objetivo: Além de promover um dia de cidadania, prestação de serviços e a

melhoria da saúde e qualidade de vida da comunidade, buscamos também orientar

a população sobre possíveis doenças que

podem ser prevenidas.

Objetivo e Metas (Público Alvo): Foi uma

atividade aberta a todas as pessoas do

Jardim Pedro Ometto e bairros arredores

além de algumas crianças e adolescentes

que participam das atividades realizadas

pela entidade.

Período de realização: Atividade realizada dia 02 junho de 2012, das 8h às 16 h.

RESULTADOS OBTIDOS: Além de prestar serviços à comunidade, o objetivo

também é promover e assistir os familiares das crianças e adolescentes que

participam da entidade e pessoas carentes que residem no bairro. As atividades

desenvolvidas foram de encontro às necessidades da comunidade, participaram

ativamente, fizeram as unhas, cortaram os cabelos, atualizaram os cadastros. E

exames de papa nicolau. Esse evento de cidadania possibilitou ainda mais a união

entre a entidade e a comunidade, fortalecendo ainda mais os vínculos.

Numero de beneficiários atendidos: Aproximadamente 350 pessoas (entre

adultos, crianças e adolescentes)

Número de beneficiários atendidos de forma gratuita: Todos os beneficiários

foram atendidos de forma gratuita.



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Atividade: FESTA JUNINA

Tema: 7º ARRAIÁ INFORMATIBOLA

Descrição da Atividade: Realizamos no

mÊs de Junho a nossa tradicional FESTA

JUNINA. Foram servidas várias comidas e

bebidas típicas, como: pipoca; cachorro

quente; milho verde; quentão; vinho quente;

pastel. Nesta festa, excepcionalmente,

contamos com a participação da EMEI e

EMEF MARIA MAGALHÃES DE CASTRO,

com a apresentação de seus alunos, de várias danças Compareceram à festa, pais

e/ou responsáveis das crianças e adolescentes que participam da entidade e toda a

comunidade, pois, a festa foi um evento aberto a todos moradores do JARDIM

PEDRO OMETTO, e também aos outros bairros. Tivemos também a apresentação

de um grupo musical, que animou ainda mais a festa.

Objetivos: Fazer da festa um espaço cultural e de lazer, onde os pais possam se

divertir com seus filhos, além de angariar fundos para a entidade.

Período de realização: 09 de junho de 2012

Resultados Obtidos: Uma grande confraternização com a presença dos pais e das

crianças e adolescentes e toda a comunidade.

Número de beneficiários atendidos: Como foi uma atividade aberta a todos,

aproximadamente 400 pessoas (adultos; crianças e adolescentes).



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Atividade: FESTA JUNINA

Tema: 3ª FESTA JUNINA DO FUSS

Descrição da Atividade: Em parceria

com a PREFEITURA MUNICIPAL DE

JAU, com o FUNDO DE

SOLIDARIEDADE E

DESENVOLVIMENTO SOCIAL E

CULTURAL DE JAU (FUSS), foi

realizado no dia 15 de junho o 3º

ARRAÍA DO FUSS, no espaço cedido pela empresa Camargo e Correia. Barracas

com doces e comidas típicas, música e dança caipira. Cada entidade esteve

presente com uma barraca, entre elas: cachorro quente; vinho quente; quentão;

pastel; macarrão, etc. A entidade participou com a barraca do MILHO VERDE.

Objetivo: Fazer da festa um espaço cultural e de lazer, onde os pais possam se

divertir com seus filhos, além de angariar fundos para as entidades participantes.

Número de beneficiários atendidos: Como foi uma atividade aberta a todos,

aproximadamente 500 pessoas (adultos; crianças e adolescentes).

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Tema: Educando através do esporte

Descrição da Atividade: Durante o mês de julho, foram realizadas atividades de

esporte educacional e através de um campeonato que ocorreu nas cidades de

SANTA MARIA DA SERRA E MINEIROS DO TIETÊ, realizado pela secretaria de

esportes das respectivas cidades. As crianças e adolescentes foram divididas em

turmas, classificadas por idades, sub 11, sub 13, sub 15, são participantes de todos

os bairros a que essa entidade faz referência (PEDRO OMETO, SÃO JOSÉ,



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SANTO IVO, NOVA JAU, MARIA LUIZA IV, ORLANDO OMETTO E SANTO

ONOFRE), onde as atividades esportivas visam atender ao desenvolvimento

corporal completo, por meio de jogos e interação entre os alunos, conscientizando-

os a buscar uma melhor qualidade de vida, além de propiciar a interação social

também com a família. É um evento elaborado com todos os professores da

entidade, os quais trabalharam de maneira cooperativa. Campeonato terminou

neste mês de julho, com varias premiações para os adolescentes que participaram.



esporte e também o respeito com relação ao próximo, pois na sociedade em que


Objetivo e Metas (Público Alvo) as atividades realizadas foram destinadas a todos

os núcleos de treinamento, onde o projeto atua.

Período de realização: JULHO DE 2012

Resultados Obtidos: Promovemos a socialização, o cumprimento de regras, o

respeito mútuo, a persistência, o saber competir, o saber ganhar e o saber perder.


Número de beneficiários atendidos de forma gratuita: Todas as crianças e

adolescentes são atendidas de forma inteiramente gratuita.

Local: quadras e campos de futebol.



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Tema: PADARIA ARTESANAL

Descrição da Atividade: A entidade, consciente de sua responsabilidade social na

contribuição para a redução das desigualdades sociais, aderiu ao programa

PADARIA ARTESANAL. Uma

iniciativa do FUNDO SOCIAL DE

SOLIDARIEDADE DE SÃO PAULO

(Fussesp). O Fussesp, sob a

presidência da Primeira Dama do

Estado é um órgão do Governo,

vinculado à Casa Civil. A atual

administração exercita a solidariedade

educativa, criando programas e ações,

visando o resgate da dignidade humana, a capacitação profissional, a geração de

renda e emprego. O Fundo Social de Solidariedade do Estado de São Paulo atua na

capital em 2500 entidades cadastradas e, no interior, através dos Fundos Municipais

de Solidariedade. Para tanto, são articuladas ações e a ampliação de parcerias com

a iniciativa privada, órgãos do governo e com a sociedade civil. Através desta

parceria recebemos a doação de um kit para a padaria, do qual consiste em: 01

forno em aço inox a gás; 08 assadeiras; 01 liquidificador industrial; 01 mesa em aço

inox. Foram capacitados agentes multiplicadores, na produção de vários tipos de

pães, feitos com vegetais e frutas. As aulas iniciaram-se em julho de 2012, e foram

ministradas por profissionais que foram qualificados em um curso realizado pelo

FUNDO SOCIAL DE SOLIDARIEDADE DO ESTADO DE SÃO PAULO (Fussesp).

Na ocasião eram produzidos aproximadamente 1000 pães, semanalmente, que são

entregues nos bairros a que esse projeto faz referência, ou seja: JD PEDRO

OMETO, JD SÃO JOSÉ, JD SANTO IVO, JD NOVA JAU, JD MARIA LUIZA IV, JD

ORLANDO OMETTO E JD SANTO ONOFRE.



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Objetivos: O objetivo desta atividade é formar agentes multiplicadores, incentivar a

capacitação profissional, melhoria da qualidade de vida, proporcionar alimentação

para as crianças e adolescentes atendidos pela associação e também a geração de

renda das famílias carentes, possibilitando assim, novas vivências e oportunidades

de ampliação de visão de mundo.

Objetivo e Metas (Público Alvo): Mães das crianças e adolescentes, atendidos

pela entidade e também toda a comunidade.

Período de realização: Iniciamos em julho, todas às terças-feiras, e a partir deste

mês de outubro, às quartas-feiras, com seguintes horários: das 8 h às 11 h e das 14

h às 17 h. Cada turma teve duração de 08 semanas de curso.

Resultados Obtidos: As aulas iniciaram-se em julho de 2012 Notamos uma

melhoria da qualidade de vida, o aprendizado das participantes em produzir os

pães, tanto em suas casas para consumo próprio, como também de possivelmente

trabalharem em algum tipo de

empresa do ramo de confeitaria,

podendo então aumentar a renda

familiar, proporcionamos também a

alimentação para as crianças e

adolescentes atendidos pela

associação e também a geração de

renda das famílias carentes,

possibilitando assim, novas

vivências e oportunidades de ampliação de visão de mundo. No mês de dezembro

realizamos uma confraternização com as participantes que terminaram o curso e,

aproveitamos para entregar os certificados das mesmas.



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Número de beneficiários atendidos de forma gratuita: Todos estão sendo

atendidos de forma gratuita

Atividade: TRADICIONAL CORRIDA DE RUA EM COMEMORAÇÃO A

“REVOLUÇÃO CONSTITUCIONALISTA”

Tema: “CORRIDA 9 DE JULHO”

Descrição da Atividade: Realizamos a corrida de rua em comemoração a

REVOLUÇÃO CONSTITUCIONALISTA DE 1932. As inscrições para a corrida foram

feitas através do site da entidade e sua organização foi feita através de voluntários,

colaboradores da entidade e uma empresa chamada INCENTIVO ESPORTE

contratada e especializada neste tipo de evento para poder administrar o percurso

da corrida e a cronometragem do tempo de corrida dos atletas. Foram muitos os

inscritos: adultos, crianças e adolescentes. Os percursos foram divididos em

categorias de acordo com as idades dos competidores. Ao final do evento, a

categoria adulta, recebeu premiação em dinheiro, dinheiro este que foi arrecadado

através das inscrições dos próprios atletas. As crianças e adolescentes foram

premiadas com troféus e medalhas. (não foi cobrada taxa de inscrição das crianças,

tão pouco houve premiação em dinheiro). Durante o evento os “atletas” receberam

total respaldo em relação à sua saúde e hidratação, ao longo do trajeto da corrida,

havia voluntários (soldados do Tiro de Guerra da cidade) distribuindo águas para os

participantes, também havia uma ambulância e dois agentes de transito sinalizando

o local do evento. Ao final do evento foi fornecido frutas e água a todos.

Objetivo: O objetivo dessa corrida foi de comemorar a revolução de 32 de uma

forma inusitada e de promover a importância da prática do esporte e quem sabe

despertar novos talentos



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Metas (Público Alvo): crianças e adolescentes, atendidos pela entidade além de

adultos e a comunidade em geral.

Período de realização: A corrida foi realizada dia 08 de julho de 2012, das 8 h às

12 h.

Número de beneficiários atendidos: aproximadamente 90 pessoas entre elas 36

crianças/adolescentes atendidas pela entidade.

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Atividade: Transporte gratuito

Tema: Leva e Traz Informatibola.

Descrição da Atividade: A

Associação de Moradores e Amigos

do Jardim Pedro Ometto, pôs em

prática o Programa “Leva e Traz

Informatibola”, que consiste no

transporte gratuito das crianças e

adolescentes que a entidade atende

que participam das atividades de inclusão digital, ministradas na sede da

Associação, e também das atividades de esporte educacional. Graças ao minibus,

com capacidade para 15 lugares, doado pela Central do Dízimo Pró Vida à

instituição em reconhecimento ao trabalho desenvolvido pela entidade, foram

realizando transporte de cinco novas turmas de informática, que foram formadas

para atender crianças e adolescentes de bairros distantes de nossa sede como: Jd

Nova Jaú, Jd São José, Jd Santo Onofre e Jd Maria Luiza IV. O veículo tornou

possível também uma parceria com o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil

(PETI), foram atendendidas 12 crianças e adolescentes com o curso de informática.



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No total, 60 crianças/adolescentes estão sendo beneficiadas com o programa, e a

Associação pretende dobrar essa capacidade para o próximo ano. O tempo de

duração das atividades foi de 04 meses onde foi ministrado cursos de: Introdução à

Informática, Windows 7, Internet. Para realização deste programa, contratamos um

motorista habilitado no transporte de crianças e adolescentes. Através deste

programa, estamos transportando também as crianças que freqüentam as atividades

de esporte educacional em outros bairros atendidos por esta entidade, que estão

participando de uma interação no campo de futebol do Jardim Pedro Ometto. No

local acontecem vários eventos esportivos, que são realizados aos sábados. O

objetivo da interação é oportunizar novas amizades e a prática de esportes em

ambientes diferentes.

Objetivo: Transportar gratuitamente

um determinado número de crianças e

adolescentes que realizam as

atividades de ação continuada

desenvolvidas pela entidade.

Metas (Público Alvo): Crianças e

adolescentes que pertencem aos

bairros onde a entidade faz referência,

ou seja, Jd Pedro Ometto; Jd Orlando Ometto; Jd Maria Luiza IV; Jd Santo Ivo; Jd

Nova Jaú, Jd Santo Onofre e Jd São José, e também do Programa de Erradicação

do Trabalho Infantil (PETI).

Período de realização: de de agosto a dezembro de 2012, pretendendo dar

continuidade nos anos seguintes, onde pretendemos aumentar a capacidade de

atendimento.



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Número de beneficiários atendidos de forma gratuita: Diretamente sessenta (60)

crianças/adolescentes e indiretamente, um número indeterminado de atendidos.

Todos de forma gratuita.

Custos e manutenção: Custos com o motorista, contratado por vinte e duas horas

semanais, com o combustível e a manutenção do minibus, foram pagos recursos do

convênio municipal e por doações de pessoas físicas e jurídicas.


Tema: 3ª COPA INFORMATIBOLA

Descrição da Atividade: Durante o

mês de agosto, foram realizadas

atividades de esporte educacional,

que ocorreram através de um

campeonato entre os sete núcleos de

atendimento com participantes de

todos os bairros a que essa entidade

faz referência (JD PEDRO OMETO,

JD SÃO JOSÉ, JD SANTO IVO, JD

NOVA JAU, JD MARIA LUIZA IV, JD ORLANDO OMETTO E JD SANTO ONOFRE),

turmas classificadas por idades entre 11 a 14 anos. Essas atividades esportivas

visam atender ao desenvolvimento corporal completo, por meio de jogos e interação

entre os atendidos, conscientizando-os a buscar uma melhor qualidade de vida,

além de propiciar a interação social também com a família. É um evento elaborado

com todos os professores da entidade, os quais trabalharam de maneira

cooperativa. Para a locomoção das crianças foi utilizado o veículo Van Ducatto que

foi doado a esta entidade através da entidade Pró-Vida “Central Geral do Dízimo”. O



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campeonato terminou com várias premiações para os adolescentes que

participaram.



esporte e também o respeito com relação ao próximo, pois, na sociedade em que


Objetivo e Metas (Público Alvo): As atividades realizadas foram destinadas às

crianças e adolescentes que participam dos sete núcleos de treinamento, onde o

projeto atua.

Período de realização: AGOSTO e SETEMBRO DE 2012

Resultados Obtidos: Promovemos a

socialização, o cumprimento de regras, o

respeito mútuo, a persistência, o saber

competir, o saber ganhar e o saber perder.

Número de beneficiários atendidos:

aproximadamente 260 adolescentes

Número de beneficiários atendidos de forma gratuita: Todos os adolescentes

foram atendidos de forma inteiramente gratuita.

Local: Campo de futebol do Jardim Pedro Ometto



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Atividade: Atividades de Esporte Educacional ao Público Feminino

Tema: Esporte como inclusão e participação de todos.

Descrição da Atividade: A prática do esporte educacional envolve compromisso

pedagógico no âmbito da formação de crianças e adolescentes, não somente no

que se refere ao domínio e conhecimentos (técnica, tática e regras), mas também na

formação de valores, hábitos e atitudes. Diante dessa realidade, a entidade vem

desenvolvendo, desde abril de 2012, atividades de esporte educacional com

crianças e adolescentes do sexo feminino que participam da entidade “Pro –

Meninas”. Em parceria com a entidade Pró-Meninas destinamos a sexta feira na

parte da manhã e da tarde um instrutor de esportes, para desenvolver as atividades

(futebol de salão) em uma quadra esportiva que fica ao lado da sede da entidade

Pró-Meninas, do Jardim Santo Ivo. As crianças foram dividas conforme a faixa etária

das mesmas, sempre levando em consideração sua capacidade e aquisição de

conhecimentos, já que as mesmas não tinham nenhuma experiência com futebol.

Objetivos: Ensinar o esporte com a premissa de inclusão e participação de todos,

independentemente de seu potencial, de suas limitações individuais e de forma que

as crianças e adolescentes se apropriem de conhecimentos nas áreas de saúde,

cultura, cidadania, regras e limites, enfim, a formação do indivíduo para a

sociedade.

Objetivo e Metas (Público Alvo): Aproximadamente 100 Crianças e adolescentes

do sexo feminino do Pró-Meninas Sociedade de Amparo

Período de realização: Abril a Novembro de 2012.

Resultados Obtidos: Diversão, descontração, bem estar e um melhor

relacionamento entre as participantes e desenvolvimento pessoal, dando



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oportunidade a todos sem discriminação nenhuma, promovendo assim a inclusão

através da participação e envolvimento do sujeito além da parceria e interatividade

entre as entidades envolvidas.

Número de beneficiários atendidos: 100 atendidos (entre crianças e

adolescentes).

Número de beneficiários atendidos de forma gratuita: Todas são atendidas de

forma inteiramente gratuita.

Local: Quadra de esportes do Jardim Santo Ivo

Atividade: Atividades de Informática.

Tema: Inclusão Digital

Descrição da Atividade: O computador está cada vez mais presente em nosso

cotidiano, e, principalmente, ganha destaque por parte dos adolescentes.

Possibilitar conhecimentos em informática aos mesmos, é combater a exclusão

digital. Com esta visão, a entidade, está atendendo adolescentes do PROGRAMA

DE ERRADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL (PETI), com atividades de

Informática. Tais atividades consistem em aulas práticas e objetivas. Estimulando a

coordenação visual-motora. Desenvolvendo habilidades que abrangem desde as

mais simples até as mais complexas áreas, possibilitando o enriquecimento e

aprendizado escolar, através do acesso ao mundo digital e virtual. Entre os cursos

oferecidos pela entidade, estão: Mouse e Teclado, Word 2010, Windows 7,

Digitação e IPD.

Objetivos: Capacitação e uma formação tecnológica necessária para o futuro

profissional na sociedade.



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Objetivo e Metas (Público Alvo): São 12 adolescentes, entre meninos e meninas,

que participam das atividades do PETI.

Período de realização: Todas as quartas-feiras, à tarde, de agosto a novembro

Resultados Obtidos: Enriquecimento do cotidiano dos adolescentes e

proporcionando-lhes, o aumento da qualidade de ensino.

Número de beneficiários atendidos: 12 adolescentes

Número de beneficiários atendidos de forma gratuita: Todos atendidos de forma

gratuita.

Atividade: Palestra à ceu aberto.

Tema: Prevenção ás drogas

Descrição da Atividade: Vivemos

hoje, a triste realidade onde a

maioria da população tem em seu

meio familiar, problemas com o uso

de drogas, e isso só tem uma saída,

“a prevenção”. Um dos objetivos

propostos pela entidade é

justamente conscientizar as crianças

e adolescentes sobre os perigos

causados pelo uso de drogas. Diante disto estamos realizando palestras,

ministradas por um Policial Militar que é “professor” no PROERD, falando sobre a



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prevenção; de como identificar um usuário; da estabilidade do ambiente familiar e

social, falando também sobre as drogas lícitas, como o cigarro, álcool; dos danos

que causam á saúde, e que é a partir do uso do cigarro que muitas pessoas passam

a usar a maconha, aí as pessoas procuram algo mais forte, passam a usar a

cocaína e depois, a pior de todas, o crack. Alertando todos os presentes sobre o

perigo que esta droga tem e os danos que causa a mente humana, e que ela além

de causar dependência absoluta logo na primeira vez de uso, que também destrói

todos os neurônios. Existe também a vulnerabilidade à pressão social de grupo;

desconhecimento dos efeitos das drogas; fácil acesso; não-reconhecimento de que

o consumo, mesmo descontínuo, pode levar à dependência química; explicando

também o trabalho preventivo que a polícia faz com as crianças, adolescentes e

com a comunidade através do PROERD.

Objetivos: Alertar e instruir crianças e

adolescentes sobre o uso de drogas, a

importância da escolha de boas

amizades, que excluam os que possam

oferecer drogas a eles. Ensiná-los

conhecimentos sobre os prejuízos que

as drogas causam a saúde e

principalmente ás famílias

Objetivo e Metas (Público Alvo): Crianças e adolescentes que participam das

atividades de ação continuada da entidade, incluindo as crianças dos seguintes

núcleos de atendimeto: JD PEDRO OMETTO; JD SANTO ONOFRE; JD ORLANDO

OMETTO; JD MARIA LUIZA IV; JD NOVA JAU; JARDIM SANTO IVO E JD SÃO

JOSÉ



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Período de realização: Foram ministradas algumas palestras durante o mês de

setembro, e outubro de 2012

Resultados Obtidos: Concluiu-se que, o uso de palestras lúdicas e interativas, temos

uma maior participação e interação das crianças e adolescentes, sobre um tema tão

relevante como as drogas. Propiciam o questionamento dos mesmos, favorecendo a

reflexão e a aquisição de conhecimento, referentes ao uso de drogas,

particularmente os conceitos e efeitos das drogas e sua relação com o contexto

familiar.

Número de beneficiários atendidos: todos que participam das atividades da

entidade.


gratuita.

Local: Quadras e campos de futebol

Atividade: Turma Infantil da Inclusão

digital

Tema: Dia da Independência do Brasil

Descrição da Atividade: Na semana

do dia 7 de setembro, realizamos

atividades relacionadas à

INDEPENDÊNCIA DO BRASIL. As

crianças trabalharam com a

identificação da bandeira do Brasil,

eles identificaram suas formas geométricas, suas cores, e colagem no palito de

sorvete, dobradura com folha de jornal para confecção do chapéu de soldado.



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Houve também uma roda de conversa com as crianças, sobre a história do dia da

Independência. No final, eles cantaram a música marcha soldado.

Objetivos: Introduzir de forma lúdica conceitos básicos sobre a histórica

independência do Brasil, a representação dos fatos, e o sue valor. Comemorar a

Independência do Brasil, cultivar no aluno o sentimento de patriotismo tanto através

da história do país, como da sua própria.

Objetivo e Metas (Público Alvo): Crianças que realizaram atividades de

informática, turma infantil.

Período de realização: Do dia 3 ao dia 6 de setembro.

Resultados Obtidos: As crianças entenderam o verdadeiro significado da palavra

"independência" na história brasileira.

Número de beneficiários atendidos: aproximadamente 30 crianças

Número de beneficiários atendidos de forma gratuita: Todas atendidas de forma

inteiramente gratuita.

Local: Laboratório de Informática

Atividade: Atividades Informática – Turma Infantil

Tema: Dia das Crianças

Descrição da Atividade: Na semana da criança, realizamos várias atividades, com

as crianças. Dividiram-se em três etapas, duas foram de escrita: cruzadinha com



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nomes de brinquedos, em ordem alfabética e complete a frase. A atividade dois,

olhar a figura e identificar o que estavam vendo, em relação aos nomes dos

brinquedos, quantidade de letras, letras iniciais e finais e depois colorir os desenhos;

a terceira foi uma atividade lúdica, denominada batata quente, as crianças sentam-

se em circulo, voltadas para o centro, uma delas fica de fora do circulo, de olhos

fechados, se pega uma bola, e vão passando entre elas, as mesmas cantam e

escrevem as palavras.

Objetivos: Estimular a agilidade, percepção auditiva, ritmo, criatividade, reconhecer

as letras do alfabeto e identificar as letras iniciais das palavras.

Objetivo e Metas (Público Alvo): Crianças que realizam atividades de informática,

turma infantil.

Período de realização: dos dias 8 a 11 de outubro de 2012.

Resultados Obtidos: Todos demonstraram interesse e foram bem participativos.

Houve cooperação e uma grande estimulação da criatividade.







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Atividade: Cultura, Turismo, Lazer e Esporte.

Tema: “INFORMATIBOLA VAI À PRAIA”

Descrição da Atividade: No mês de outubro, mais especificamente, do dia 08 ao dia 14

de outubro de 2012 foi elaborado o projeto “INFORMATIBOLA VAI À PRAIA”, visando não

somente a oportunidade das crianças conhecerem o litoral, mas também vivenciarem novos

conhecimentos de cidadania; sócio-culturais, esportivos e geográficos, não esquecendo da

interação entre as mesmas, e que esta será uma oportunidade única para conhecerem o

litoral. A viagem consistiu em proporcionar a essas crianças a oportunidade única de

conhecerem o litoral paulista, sabemos que infelizmente algumas nunca terão essa chance,

devido ao meio social em que vivem e por fazerem parte de classes sociais menos

favorecidas e vulneráveis. A escolha das crianças/adolescentes foi da seguinte forma: bom

comportamento: com os pais, na escola e com os orientadores da entidade; averiguação

das notas escolares, e faltas e também a participação contínua nas atividades que são

desenvolvidas por esta entidade. Participaram deste projeto 40 (quarenta)

crianças/adolescentes, neste ano de 2012, levamos 15 meninas e 25 meninos, com idades

entre 8 e 12 anos, que freqüentam as atividades esporte educacional e informática,

acompanhados por seis monitores.



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Critérios utilizados para seleção das crianças:

Crianças/adolescentes em situação de vulnerabilidade social;

Idade entre 8 a 12 anos;

Avaliação do boletim escolar;

Freqüência escolar;

Comportamento (casa, escola e atividades no projeto).

Prioridade às crianças que nunca foram à praia.

Atividades que antecederam à viagem:

Seleção e entrevistas com os pais e crianças e adolescentes;

Preparação das crianças/adolescentes, participantes da entidade;

Auxilio na documentação, já que algumas crianças/adolescentes ainda não

possuíam o RG;

Reunião com pais e solicitação de autorizações, mediante preenchimento e

assinatura de termo de autorização;

Contato com a entidade: Casa da Vovó Anita;

Buscar parcerias para ajudar a custear a visita;

Autorização da prefeitura para entrada na cidade de Santos.

Objetivo Geral:

Contribuir para a formação integral de crianças e adolescentes, utilizando o esporte

e ações sócio-culturais como meio;

Proporcionar às crianças e adolescentes, que realizam as atividades desenvolvidas

pela entidade, a oportunidade das mesmas conhecerem e desfrutarem das águas que

banham o litoral paulista, ampliar sua visão de mundo, conhecer uma realidade

completamente diferente das suas, através da entidade “Interior na Praia” regulamentado

pela ONG “CASA DA VOVÓ ANITA”. (*)

Objetivo Específico:

Promover o aprendizado através da vivência, pois, através desse processo, a

criança desenvolve seus conhecimentos, atividades sócio-culturais e educativas;



45


Compreender a cidadania como participação social e política, assimilando exercícios

de direitos e deveres;

Conhecer características fundamentais do ambiente praiano nas dimensões sócias,

materiais e culturais e esportivas;

Identificar o espaço geográfico, sua organização e o funcionamento da natureza e

suas múltiplas relações.

Descrição das Atividades: Neste ano, a CASA DA VOVÓ ANITA, completou quarenta

anos, e a TV RECORD, para comemorar tal data, efetuou várias filmagens: das crianças, da

casa, filmou os mesmos arrumando a mala, falando sobre as expectativas para a viagem,

filmaram as crianças na praia e também no ônibus durante a viagem. Os mesmos

realizaram tarefas diárias como: cada um arrumar sua cama, cuidarem de suas roupas, etc.

As crianças também fizeram relatos sobre suas atividades diárias, onde todas as noites

após o banho, se reuniam em uma sala de estudos e cada um relatava em seu caderno,

contando como foi o seu dia, para que depois pudessem ter como lembrança e também

mostrar aos seus pais. A seguir alguns relatos: Relato de um adolescente, V.A. M “eu me

levantei escovei os dentes e fomos na praia, ficamos uma hora na praia, depois fomos no

monte serra de la dava pra ver um monte de coisas muito legais depois voltamos para a

pousada da vovó anita, a gente tomou banho se vestiu e fomos comer pizza, de vários

sabor, depois fomos dormir” . “ eu adorei esta viagem, porque conheci amigos novos por

uma semana, mas não vou mas velo, que pena o ano que vem nos não vamos, mas a

saudade do lugar é grande. Obrigada Zélia, Beto, Milena, Daniel, Didinho e Ronaldo

Formigão Obrigado”. “

As crianças também tiveram a oportunidade de conhecer CT REI PELÉ, visitaram Memorial

do Santos, o aquário municipal, museus da pesca, andaram de bodinho, foram ao Monte

Serrat, saíram para comer pizza, foram ao cinema, participaram da festa do dia da criança

com o SESI e a POLICIA MILITAR, após a festa foram ao orquidário. Nos dias de visita á

praia, foram várias atividades, jogaram futebol e vôlei de areia, além de pegar algumas

“ondas”, enfim, atividades para a promoção e interação entre as crianças/adolescentes

Foram dias cheios de novidades e muitas atividades para a garotada, muita alegria,

diversão, esporte, cultura, enfim, uma oportunidade única.



46


PÚBLICO ALVO: 40 crianças e adolescentes, com idades de 8 á 12 anos, meninos e

meninas, que freqüentam atividades realizadas pela Associação de Moradores e Amigos do

Jardim Pedro Ometto.

RESULTADOS OBTIDOS

No ano anterior, em 2011, na primeira vez que realizamos a viagem, uma criança foi

indicada pelo professor para ir à praia, mas verificando suas notas, averiguamos que seria

impossível a viagem para ele, pois, estava com várias notas abaixo da média, e um dos

requisitos mais importantes para a viagem, são as notas. Este ano o professor o indicou

novamente, quando verificamos o boletim, suas notas estavam melhores que as do ano

anterior, e conversando com o mesmo descobrimos que ele melhorou suas notas para

poder ir viajar para praia (boletim em anexo). Com um outro adolescente que foi indicado,

também houve uma melhora significativa em suas notas, no segundo bimestre, o mesmo

estava com várias notas abaixo da média, verificando as notas do terceiro bimestre,

constatamos que o mesmo havia melhorado seu rendimento.

Observamos que os participantes das atividades proporcionadas pela parceria entre as

organizações, (CMDCA; ASSOCIAÇÃO DE MORADORES DO PD OMETTO; CASA DA

VOVÓ ANITA; SANTOS FC) adquiriram conhecimentos conceituais, relativos ao

treinamento dos atletas de futebol, tais como exercícios, tipos de treinamento

desenvolvidos. Apresentaram conhecimentos sobre alguns animais marinhos, sobre as

características do litoral, do mar, que nenhum conhecia pessoalmente. Podemos considerar

que tais aprendizagens estão intimamente ligadas ao local, mas que certamente favorecem

a ampliação da visão de mundo das crianças e adolescentes, já que se trata de artefatos

culturais. Identificamos nas atividades, o trato transdisciplinar do conhecimento, afinal cada

momento esteve constituído de percepções, informações e conhecimentos não separados

por área, mas integrantes de um mesmo bojo. A maioria dos participantes identificou ainda,

aprendizagens atitudinais, ou seja, relacionado a valores, como por exemplo: educação,

respeito aos mais velhos, comportar-se nos locais onde realizam atividades em grupo, não

brigar com os colegas de grupo. Onde através desses valores fica evidente a percepção por

parte dos participantes, de que durante o desenvolvimento das atividades, é indispensável

obedecer ao princípio ético. Princípio que, não podemos deixar de mencionar, é



47


interessante à formação do sujeito já que proporciona a visualização do outro, e dele

mesmo, como partes integrantes de uma mesma estrutura organizacional, a sociedade.

Vale salientar também que durante o processo de seleção das crianças para poderem

participar desta atividades várias crianças tiveram que fazer seu documento de RG. E por

fim, foi interessante e gratificante observar que os participantes expressam suas

experiências como algo que jamais esquecerão. Talvez os participantes não consigam

perceber todas as aprendizagens adquiridas nos momentos na Casa da Vovó Anita, mas

certamente estiveram sendo educados para a vida em sociedade.

Conclusão

As vivências dos participantes desta atividade mostram-se como possibilidades para o

desenvolvimento integral das crianças e adolescentes, à medida que provocam o encontro

dos jovens com artefatos culturais, e favorecem a aquisição de valores indispensáveis ao

aprender a conviver.

*SOBRE ONG: “CASA DA VOVÓ ANITA”

A Casa da Vovó Anita localiza-se em frente a Praia do Embaré à Avenida

Bartolomeu de Gusmão, 48. Embaré, Santos – SP, possue 72 km de praias encontram-se o

maior jardim continuo do mundo e o maior porto Hemisfério Sul.

A casa da Vovó Anita foi inaugurada em 15 de agosto de 1972, por AMERICO

RIBEIRO DOS SANTOS, filho mais novo da Vovó Anita.

Seu propósito é hospedar, por um período de 8 a 14 dias, crianças carentes que

nunca tiveram oportunidade de ver ir à praia. A casa possui dois dormitórios com 52 camas

cada um, banheiros com sanitários e chuveiros com água quente e fria, separados, cada

pavilhão possui um refeitório onde são servidas alimentações diárias, as refeições são

preparadas em uma cozinha industrial, lavanderia, onde são lavadas as roupas de cama,

cada pavilhão contém uma enfermaria para atender emergências, salão com brinquedos de

toda espécie, biblioteca. Até a presente data já gozaram férias na casa da Vovó Anita

40.000 crianças assistidas por cerca de 1200 entidades conforme os registros da ONG. A



48


casa conta hoje com colaboradores (empresas) que ajudam a realizar o seu

trabalho, doando alimentos, produtos de limpeza, etc, e também recebe doações da

comunidade.

Recursos Financeiros

Os recursos investidos nesta atividade, vieram de dois órgãos municipais, o

Conselho Municipal dos Direitos das Crianças e Adolescentes (CMDCA) provenientes do

Fundo Municipal dos Direitos das Crianças e Adolescentes (FMDCA), e do Conselho

Municipal de Assistência Social (CMAS) através de convênio municipal que esta entidade

têm firmado durante o ano de 2012 além de contribuições espontânea da comunidade e

recursos próprios da entidade. A parte que cabe a esta prestação de contas, foi investido R$

R$ 4.401,13 e foi realizamos a prestação de contas aos dois Conselhos correspondente.

_______________________________________________________________________

Atividade: Festa do Dia das Crianças

Tema: ”Pintando o Sete”,

Descrição da Atividade: As

crianças tiveram um dia bem

especial. Em parceria coma EMEF E

CEMEI PROFª MARIA MAGALHÃES

DE CASTRO, que realiza o programa

MAIS EDUCAÇÃO, realizamos a

festa do DIA DAS CRIANÇAS.

Contamos com a apresentação do

grupo CIRCÊNICO, com acrobacias, show de mágicas, malabarismo, etc. Além de

comerem cachorro-quente, pipoca, algodão doce e beberem refrigerantes, que

foram distribuídos durante todo o evento.



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Objetivos: Comemorar o dia da criança, de forma lúdica e divertida, trazer alegria

para as mesmas e formar novas amizades entre elas.

Objetivo e Metas (Público Alvo): Crianças e adolescentes que realizam atividades

pela associação e da escola EMEF E CEMEI PROFª MARIA MAGALHÃES DE

CASTRO.

Período de realização: Na sexta-feira, 19 de outubro de 2012, das 8 h às 11 h e a

tarde, das 14 h às 17 h.

Resultados Obtidos: Além de proporcionar diversão e lazer, foi possível resgatar nas

crianças a vontade de brincar, que muitas vezes ficam esquecidas no meio de tanta

tecnologia.

Número de beneficiários atendidos: aproximadamente 300 crianças/adolescentes.



Local: Salão Comunitário do Jardim Pedro Ometto.

Atividade: Atividades Lúcidas

Tema: Dia Nacional do Livro

Descrição da Atividade: Discussão sobre a importância da leitura, por exemplo,

quem gosta d ler; quem vai á biblioteca da escola; por que devemos ler e o que

aprendemos com os livros. Formou-se um círculo para que eles ficassem mais

confortáveis. Livros utilizados: A Centopéia e seus Sapatinhos e O Patinho Feio,

após isso, foi feita uma discussão sobre as historias, explicação dos livros virtuais e

o acesso às páginas: www.kidleitura.com.br e www.iguinho.com.br.

http://www.kidleitura.com.br/

http://www.iguinho.com.br/



50


Objetivos: Reconhecer a importância da leitura e estimula-los a lerem; expressar-

se oralmente, demonstrando clareza, seqüência lógica e compreensão da história

no momento da discussão; conciliar a leitura construtiva com a internet através dos

livros virtuais.


turma infantil.

Período de realização: dia 31 de outubro de 2012.

Resultados Obtidos: Todos foram bastante participativos e demonstraram interesse

por livros, inclusive explicando aos colegas a importância da leitura. A maioria não

possui livros em casa, mas disseram ter contato com a leitura através dos livros da

biblioteca da escola. A maioria não sabia da existência dos livros online,

despertando-nos a curiosidade em conhecê-los. Enfim, todos compreendam a

importância da leitura.







51


Atividade: Datas Cíveis

Tema: Proclamação da República

Descrição da Atividade: Na semana da PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA,

realizamos algumas atividades com as crianças. Através de alguns sites, entre eles:

www.smartkids.com.br e a exibição de um vídeo, as crianças tiveram a oportunidade

de conhecer a história da PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA, algumas não

conheciam. Foram realizados também jogos educativos como: jogo da memória;

jogo de perguntas e respostas, cruzadinhas e caça-palavras.

Objetivos: Através dos sites específicos, conhecer a história da Proclamação da

República, de uma forma dinâmica; completar cruzadinhas, utilizando os

conhecimentos adquiridos durante a aula; caça palavras para estimular a lógica, a

observação e a atenção; conhecer a história por meio de jogos, vídeos e leituras,

estimular a memória e reforçar a compreensão do tema.

Objetivo e Metas (Público Alvo): Crianças que realizam atividades de inclusão

digital, Turma infantil.

Período de realização: dos dias 13 a 16 de novembro de 2012.

Resultados Obtidos: Houve a compreensão do tema, pois, todos conseguiram

realizar as atividades com êxito. Os sites educativos despertaram interesses e

facilitaram o entendimento dos mesmos sobre a historia, de uma forma dinâmica,

divertida e objetiva.





http://www.smartkids.com.br/



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Atividade: Natalina

Tema: O Natal

Descrição da Atividade: Através de

sites respectivos na internet, as

crianças obtiveram conhecimentos

sobre a história do natal, explicações

sobre a data, o seu real significado e

de seus símbolos natalinos, algumas

sequer sabiam do nascimento de

Jesus, achavam que era só ganhar

presentes. Buscaram também

desenhos e formas de árvores de

natal. Eles mesmos recortaram a

cartolina, coloriram e por fim, coloram

bolinhas de papel.

Objetivos: Através dos sites específicos, conhecer e entender história o natal, o

nascimento do menino Jesus. Estimular o trabalho em grupo e trabalhar a

psicomotricidade através da colagem


turma infantil.

Período de realização: dia 02 a 07 de Dezembro/2012

Resultados Obtidos: De uma forma dinâmica, divertida e objetiva Todos

conseguiram realizar as atividades com êxito. Os sites educativos despertaram

interesses e facilitaram o entendimento dos mesmos sobre a verdadeira história do

natal. A explicação sobre a data foi esclarecedora, seno possível falar sobre os

sentimentos de bondade, amor e generosidade.



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Atividade: Festa de Natal

Tema: NATAL DO INFORMATIBOLA

Descrição da Atividade: Realizamos a

festa natalina no dia 07 de dezembro,

oferecemos salgados; refrigerantes e

bolo aos presentes. Como ainda algumas

crianças/adolescentes ainda estão em

aula, fizemos a festa nos dois períodos, ou seja: de manhã e à tarde. Para que a

maioria das crianças pudesse participar, utilizamos a van para buscá-las e leva-las.

Objetivos: Trazer a alegria do natal para essas crianças, não deixar que percam o

encantamento, e que continuem acreditando na magia do natal.

Objetivo e Metas (Público Alvo): Crianças e adolescentes dos bairros onde a entidade

realiza as atividades. Houve uma grande interação com crianças dos outros bairros e

participação dos pais.

Período de realização: Dezembro/ 2012

Resultados obtidos: Interação com crianças e adolescentes de outros bairros e

participação dos pais.

Número de beneficiários atendidos: Todos foram atendidos de forma gratuita.

Local: Centro Comunitário do Jd. Pedro Ometto



54


Atividades de acompanhamento familiar

Relato das visitas realizadas

A entidade consciente de seus objetivos realiza com as famílias das crianças e

adolescentes, que participam das atividades, visitas e entrevistas, e na medida do

possível, em todos os bairros onde a entidade atua através de suas atividades de

ações continuadas. Buscamos fazer um diagnóstico dos problemas apontados pelas

mesmas. A entidade, de alguma forma, procura ajudar, e caso não possa, fazemos

os encaminhamentos necessários aos órgãos responsáveis. Em sua grande maioria,

os problemas encontrados se relacionam ao comportamento dos atendidos, ou seja:

faltas escolares, mães que participam do programa bolsa família, que estão em

descumprimento das condicionalidades; algumas com o recadastramento atrasado;

que não pesaram os filhos; etc. Essas famílias são sempre encaminhadas ao

CENTRO DE REFERÊNCIA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL (CRAS) (Jd Pedro Ometto),

e dependendo do problema encontrado, à SECRETARIA DA ASSISTÊNCIA

SOCIAL.

Situações diagnosticadas seus encaminhamentos:

Em visita realizada a casa do menor A.R.G, foi constatado que o mesmo e seu irmão

estão morando com a avó (paterna), pois, a mãe está morando na rua, ela é usuária

de crack, o pai dos mesmos está preso, foi acusado de estupro. A avó tem passado

por dificuldades, pois, além de ajudar os netos, ela também ajuda na alimentação de

outros três netos, pois, o filho e nora faleceram. O auxílio bolsa família da criança

foi suspenso, pois, a mãe estava recebendo e não estava usando com as crianças.

A avó foi fazer o recadastramento, mas não consegui o auxílio. A entidade efetuou

cadastro para que as crianças pudessem receber leite, e encaminhamos a mesma



55


ao CENTRO DE REFERÊNCIA DA ASSITÊNCIA SOCIAL (CRAS), para

atendimento com cesta básica. O cadastro da mesma do programa viva leite foi

aprovado, desde então ela tem recebido leite.

O menor E.V. S, menor atendido pela entidade, tem se queixado de dores no joelho.

A mãe disse que não tinha condições de levá-lo ao médico, pois, ela está gestante.

Marcamos consulta com o pediatra na policlínica, ele passou pelo médico, e o

mesmo receitou medicação e pediu alguns exames: sangue e RX. No final do mês

levamos o mesmo para fazer a coleta de sangue e o RX. Já estamos com o

resultado dos exames e aguardando a consulta com o ortopedista.

Adolescente M.S., tem apresentado sérios problemas de comportamento, em casa,

escola e na entidade. Às vezes se torna violento, briga com o irmão. Encaminhamos

a mãe ao CENTRO DE REFERÊNCIA DA ASSITÊNCIA SOCIAL (CRAS), para um

possível encaminhamento para atendimento da psicóloga da APAE.

A mãe da criança A.L.F.L., recebe leite do programa viva leite, e em uma das visitas,

percebeu-se certo problema de comportamento, encaminhamos a mãe ao CENTRO

DE REFERÊNCIA DA ASSITÊNCIA SOCIAL (CRAS), para um possível

encaminhamento e atendimento da psicóloga da APAE.

Visitamos, novamente a mãe dos menores M.S e M.S, a mesma relatou que eles continuam

tendo problema de comportamento, na escola e em casa, foram suspensos mais uma vez

da escola. O encaminhamento do menor para um possível atendimento com a psicóloga,

ainda não houve resposta. Já o seu irmão M.S., ainda está sendo acompanhado pela

psicóloga.

O professor, facilitador de oficina, do núcleo de atendimento do Jardim São José,

relatou que havia dois adolescentes dormindo na quadra, onde o mesmo realiza as



56


atividades. No mesmo dia foi acionado o conselho tutelar. O conselheiro Jonas foi

designado a averiguar a denúncia. Procuramos o conselheiro, o mesmo disse que

compareceu no mesmo dia, e não encontrou ninguém. O mesmo voltou varias

vezes, e não encontrou nenhum adolescente. Houve comentários que os mesmos

se ausentaram do local devido a denúncia.

O adolescente L.A.F, foi flagrado vendendo Título de capitalização em plena praça

da Igreja Matriz, “o Baurucap’, no horário da escola, o mesmo havia faltado da

aula.O Mesmo foi abordado por um de nossos funcionários, onde foi feito denúncia

ao conselho tutelar. A conselheira foi até o local, ele já não estava mais, porém

fizemos uma visita a sua família e o aconselhamos a deixar de trabalhar e voltar

aos estudos.

Realizamos uma visita à casa do menor M.S. e M.S. A mãe relatou estar com problemas em

casa, pois, os dois adolescentes que fazem parte da entidade estão brigando muito, a

entidade encaminhou a mesma, mais uma vez ao CENTRO DE REFERÊNCIA DA

ASSITÊNCIA SOCIAL (CRAS), para novamente, pedir o encaminhamento para a

psicóloga da APAE.

Atendemos a mãe do menor P.H.N.N.S, solicitando ajuda para marcar consulta com

um pediatra, pois, o menor estava com fortes dores na perninha esquerda.

Encaminhamos a mesma á secretaria de saúde. Ela já passou pela consulta, o

menor foi medicado e será acompanhado.

No mês de maio, em parceria com Associação Jauense de Educação e Assistência

(Mirim), a Associação encaminhou para o primeiro emprego, mais quatro

adolescentes que participam das atividades da entidade. Os mesmos iniciam o

trabalho, no mês de junho. Já os quatro adolescentes que iniciaram o trabalho em

abril, de acordo com seus contratantes, estão desenvolvendo muito bem suas

atividades.



57


Em mais uma visita à casa do menor M.S., a mãe relatou que necessitava de passagens

para ir até Bauru, a mesma tem um pedido do juiz para realizar exame de DNA, para

comprovar a paternidade do mesmo, e segundo ela não tem condições financeiras para isto.

A Associação encaminhou a mesma, à Secretária da Saúde, ela foi atendida com

passagens de ida e volta. Esse mesmo menor ainda está sendo atendido pela psicóloga da

Apae.

Adolescente M.S., tem apresentado sérios problemas de comportamento, em casa,

na escola e na entidade. Às vezes se torna violento, briga com o irmão. A entidade

encaminhou novamente, a mãe ao CENTRO DE REFERÊNCIA DA ASSITÊNCIA

SOCIAL (CRAS), para um possível encaminhamento para atendimento da psicóloga

da APAE.

A entidade atendeu a mãe do adolescente M.R.B., e a mesma está precisando de material

de construção, pois, com a última chuva a casa dela foi destelhada, ela encontrava-se em

dificuldades também de alimentação. Encaminhamos a mesma ao CENTRO DE

REFERÊNCIA DA ASSITÊNCIA SOCIAL (CRAS), para solicitação de uma cesta

básica, em relação ao material de construção encaminhamos a mesma até a

PREFEITURA MUNICIPAL.

Atendemos o adolescente M.H., que participa das atividades, o mesmo estava com um

ferimento na perna direita que não cicatrizava, marcamos um consulta na policlínica com a

pediatra. Como a mãe trabalha, através de nossa Assistente Social, acompanhamos o

mesmo à consulta.

Em parceria com Associação Jauense de Educação e Assistência Mirim, a Associação

encaminhou para o primeiro emprego, quatro adolescentes que participam da entidade em

atividades de esporte educacional e informática. Dois deles houve a necessidade da

mudança do horário escolar. Procuramos a Delegacia



58


de Ensino, para informações sobre possíveis escolas para a efetivação da matricula. Eles já

estão atuando em seus respectivos empregos.

Atendemos a mãe da menor A.L. F, a mesma encontra-se com vários problemas de saúde.

Ela relatou que precisa parar de fumar, pois, está doente, o médico receitou uma medicação

e não tem encontrado na policlínica. Encaminhamos a mesma ao Centro de Referência da

Assistência Social (Cras) do Jd. Pedro Ometto, o mesmo a encaminhou para Secretaria da

Saúde, para o atendimento com a medicação, e também foi encaminhada ao Centro de

Atenção Psicossocial (Caps), pois, a mesma alega estar com depressão. Estamos

aguardando ainda, uma resposta de atendimento com a psicóloga para a menor. A família

está passando por vários financeiros, está sendo atendida pelo Cras (Pedro Ometto). A

entidade tem entregado leite do Programa Viva Leite.

Em atendimento a mãe do menor N.B., ela está com vários problemas. Está com o IPTU

atrasado e precisa de uma vaga na creche. A mesma foi encaminhada ao Centro de

Referência da Assistência Social (Cras) do Jd. Pedro Ometto, e também à Secretaria de

Assistência Social para o cadastro da criança para uma vaga na creche e até a prefeitura

para esclarecimentos sobre o IPTU.

Efetuamos o cadastro junto ao Centro de Integração Empresa Escola - (CIEE), do

adolescente O.L.G.A., buscando uma vaga para estágio.

Em atendimento a mãe do menor L.A. F, ela nos relatou estar necessitando de alguns

medicamentos, pois, ela sofreu um acidente de carro, e por não estar mais recebendo o

auxílio doença, precisava também de uma cesta básica. Encaminhamos então, ao Centro

de Referência da Assistência Social (CRA) do Jd. Pedro Ometto, para o atendimento com

uma cesta básica e também para que o mesmo a encaminhe a Secretaria da Saúde para

um possível atendimento dos medicamentos.



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Em visita a casa dos menores, C.V.R. E M. R. R percebemos vários problemas. Eles moram

com a avó materna, a mesma possui a guarda deles. A avó relatou vários problemas, entre

eles o do auxilio do programa bolsa família suspenso, porque a neta não foi fazer a

pesagem. A mesma foi encaminhada ao Centro de Referência da Assistência Social (Cras)

do Jd. Cila de Lucio Bauab, pois, ela pertence a esse CRAS e também à Secretaria de

Assistência Social para a atualização do cadastro.

Deu-se inicio no mês de Julho, o processo de triagem de um grupo de 40 atendidos desta

entidade para um evento que será realizado no mês de outubro de 2012, mas

especificamente na semana do dia das crianças, onde a entidade, em parceria com o

Conselho Municipal dos Direitos das Crianças e Adolescentes e de empresas privadas que

apóiam nossa entidade, levaremos essas crianças para passarem uma semana no litoral

paulista, (Santos/SP). Através da Assistente social, cada criança pré-selecionada está

recebendo o contato da mesma, realizando uma entrevista para saber a respeito da saúde

das mesmas, como está o comportamento em casa, com os pais e irmãos, na escola,

providenciando a assinatura das autorizações de seus pais, a documentação necessária,

etc. A maioria das crianças e adolescentes selecionados não possuía documento de

identidade. Diante disto, providenciamos os formulários, preenchemos e encaminhamos os

mesmos e seus responsáveis, com a documentação necessária ao órgão responsável para

a emissão dos documentos, pois, se faz necessário a apresentação do RG de cada

atendido. No mês de setembro, realizamos uma reunião com os pais das crianças e

adolescentes selecionados para a viagem, onde foram exibidos vídeos e fotos, para

esclarecimentos dos mesmos sobre a viagem. Entregamos as declarações necessárias

para justificar as faltas, onde os pais ficaram responsáveis pela entrega das mesmas nas

escolas especificas de cada atendido.

A mãe da menor A.P. nos procurou, pois, a mesma encontra-se em descumprimento das

condicionalidades do programa bolsa família, por este motivo encontra-se bloqueado,

encaminhamos a mesma à Secretaria de Assistência Social.



60


Em visita a casa do menor J. V. P.C.L., percebemos que estava com problemas de saúde, e

necessitava atendimento médico. Encaminhamos a mãe e o menor à Policlínica do bairro. O

mesmo foi prontamente atendido, o médico pediu alguns exames, foi preciso ficar alguns

dias sem realizar as atividades, mas já está bem de saúde.

Em visita a casa da menor H.Y.C.H, verificamos vários problemas. O pai encontra-se preso,

e a mãe precisava de uma declaração para visitá-lo. Realizamos o atendimento da mesma

fizemos a declaração e providenciamos alguns outros documentos. Encaminhamos também

ao CENTRO DE REFERÊNCIA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL (CRAS), pois, necessitava

de uma ajuda com cesta básica.

Em atendimento ao menor O.L.G. A, ele nos relatou que estava com várias faltas na escola

e queria também que providenciássemos se possível, a mudança da mesma, mas como a

escola não esta negando a vaga a ele, não é possível uma transferência. Procuramos a

escola, conversamos com o responsável, no caso o mediador, o mesmo relatou que já

houve uma reunião com os pais do menor e os mesmos estão sabendo das faltas,

prometeram observar-lo. Visitamos também os pais, eles disseram que estão cuidando

para que ele não falte mais. Relatamos aos mesmos que se acaso as faltas continuarem,

ele perderá o ano letivo e que seremos obrigados a acionar o Conselho Tutelar.

Em setembro uma família teve sua casa queimada, eles perderam movéis, roupas,

eletrodomésticos, etc. A entidade consciente de sua responsabilidade social, e da

realização do trabalho com as famílias, buscou ajudar de alguma forma, então,

arrecadamos mantimentos com as crianças e adolescentes, que participam das atividades

nos oito núcleos de atendimento. Foram arrecadados vários mantimentos e entregues a

essa família, pelas próprias crianças.

Em visita a residência da adolescente A.L.L. A, e a mãe nos relatou que a mesma ainda não

possui documento de identidade. Providenciamos o formulário, preenchemos e

encaminhamos a adolescente com a responsável e os documentos necessários ao órgão

responsável para emissão do mesmo.



61


Em entrevista com o adolescente A.M.P.M., percebemos que ele está passando por

algumas dificuldades, inclusive, financeiras. Ele nos relatou que estava morando com a

bisavó materna, pois, a mãe estava reclusa. Durante o tempo em que morou com a bisavó,

sofreu maus tratos, a mesma também recebia o auxilio bolsa família e o auxílio reclusão da

mãe, mas não comprava nada para o adolescente e seus irmãos. Há quatro meses a mãe

foi solta o adolescente e seus irmãos estão morando com a mesma, e ainda estão

passando por dificuldades, pois, a bisavó ainda está recendo os auxílios referentes a ele e

aos irmãos, e não repassa para a mãe. Diante disto, encaminhamos a mãe do adolescente

à Secretaria da Assistência Social, onde a mesma pediu que a ajudassem inclusive com

cesta básica, pois, ela estava sem mantimentos, e foi também designada uma assistente

social para realizar uma visita na casa dela e da bisavó, para tentar solucionar o problema,

principalmente no que se refere ao auxílio da bolsa família. Encaminhamos a mãe ao

Conselho Tutelar, para denunciar maus tratos que o adolescente e seus irmãos sofreram.

Estamos aguardando respostas dos órgãos responsáveis.

Em visita a residência do adolescente L.F.G. C, e a mãe relatou que o mesmo ainda não

possui documento de identidade. Providenciamos o formulário, preenchemos e

encaminhamos o menor com a responsável e os documentos necessários ao órgão

responsável para emissão do mesmo.

No mês de outubro, em parceria com Associação Jauense de Educação e Assistência

(Mirim), a entidade encaminhou para o primeiro emprego, mais uma adolescente

que participa das atividades desta entidade A mesma iniciou o trabalho emoutubro.

Já os outros adolescentes que iniciaram o trabalho em abril, de acordo com seus

contratantes, estão desenvolvendo muito bem suas atividades.

Encaminhamos a adolescente D.M. ao CRAS (Pedro Ometto), pois, mesma que

efetuar o cadastro do programa bolsa família e, para isso é necessário efetuar o cad



62


único. Ela é mãe de gêmeos e está com algumas dificuldades financeiras. Ela

passará a ser referenciada pelo Cras.

Em atendimento a família do adolescente A.F.S.J., nos foi relatado que o mesmo

está com problemas na escola. Procuramos o mediador e a coordenadora da

escola, ela alega que o mesmo está com notas ruins e que talvez não passe de ano.

Conversamos com o adolescente e seus pais, e orientamos que tente se concentrar

mais nas aulas para que possa terminar o ano letivo.



63


X - RESULTADOS OBTIDOS

Através das atividades de ações continuadas realizadas pela entidade, durante o

exercício de 2012, como culturais, lazer, esportivos, recreativos , informativos e de

assistência social, a Associação de Moradores e Amigos do Jardim Pedro Ometto, seguindo

como base o estatuto da criança e adolescentes além da LOAS, contribuiu para o

desenvolvimento humano, proporcionando proteção à infância, a adolescência e às famílias,

contribuindo para a inserção, reinserção e permanência dos atendidos nos sistemas de

ensino, incentivando a melhoria do rendimento escolar das crianças e adolescentes além de

promover a inserção e integração ao mercado de trabalho através de seus cursos de

qualificação profissional.

Enfim, foram instrumentos que favoreceram o exercício da cidadania, principalmente

aos que se encontram-se em situação de maior vulnerabilidade, garantindo os direitos

socioassistenciais, o acesso à rede de serviços e às demais políticas públicas, o

desenvolvimento de seu protagonismo, autonomia, convivência familiar e comunitária,

proporcionando aos mesmos, aumento de sua autoestima e melhoria da qualidade de vida,

dos atendidos e suas famílias. Pode-se observar também que com a utilização de um

veículo que foi doado pela central geral do dízimo e que foi utilizado para buscar e levar os

atendidos para as atividades, notou-se que houve maior frequência nas atividades

desenvolvidas, principalmente nas atividades de inclusão digital.

Visando sempre a superação das dificuldades, foi realizado visitas domiciliares,

entrevistas e acompanhamentos, sempre com o objetivo de chegar a um diagnóstico e

buscar o seu prognóstico na medida do possível, fazendo os encaminhamentos necessários

com o compromisso de diminuir a evasão escolar, buscamos articulações com escolas e

entidades referenciadas como: Centro de Referência em Assistência Social – (CRAS); Pró-

Meninas: Sociedade de Amparo; Centro de Integração Empresa Escola - (CIEE);

Associação Jauense de Educação e Assistência Mirim; Programa de Erradicação do

Trabalho Infantil (PETI); Conselho Tutelar e Secretária da Assistência Social além das

parceria com as escolas dos bairros onde a entidade desenvolve suas atividades.

Durante o decorrer do ano, várias dificuldades foram aparecendo, e a entidade

sempre buscou sanar essas dificuldades. A maior dificuldade que a entidade passa é

financeira durante o final do ano e virada de ano. No final do ano a folha de salário é



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dobrada e gastos com encargos sociais também e na virada do ano, sempre há atraso de

dos repasses devido a renovação do convênio com o município, que apesar de crises

financeiras que sempre existiram o município sempre, em cerca de 12 anos que a entidade

existe, sempre colaborou assinando e horando seus convênio. Porém, diante dessas

dificuldades vale salientar e destacar que o ano de 2012 foi um ano produtivo para

entidade, onde através de seus esforços e reconhecimento perante empresas parceiras

houve a captação de mais de 30 mil reais de recursos através de doações em espécie,

além da doação de bens, como um veículo Van Ducatto com valor estimado de 80 mil reais,

além de uniformes esportivos, caixa de som e Datashow que a entidade teve como doação

e está utilizando para o desenvolvimento de suas atividades. TOTALIZANDO ENTÃO UMA

CONTRAPARTIDA PARA O MUNICÍPIO ENTRE “ESPÉCIE” E BENS, NUM TOTAL DE R$

119.977,31. OU SEJA, DOS R$ 272.400,00 INVESTIDOS PELO MUNICIPIO NA

ENTIDADE , GEROU-SE MAIS CERCA DE APROXIMADENTE 120 MIL REAIS. OU SEJA,

QUASE 44% CONFORME PRÉVIA DE BALANÇO E DEMOSTRAÇÃO DO RESULTADO

DO EXERCÍDIO DE 2012.

Jaú, 30 de JANEIRO de 2013

_________________________________________ Assoc.de Mor. e Amigos do Jd Pd Ometto

Marcio Roberto de Almeida Presidente

CPF: 111.661.168-67

__________________________________

Sandra Regina Alves Assistente Social CRESS - 37840

Valberto Bruckner Coordenador/Supervisor Administrativo

CPF 25640630809



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COMPOSIÇÃO DOS TITULARES DA DIRETORIA, CONSELHO DELIBERATIVO E CONSELHO FISCAL DA ENTIDADE DURANTE O EXERCÍCIO DE 2012.

DIRETORIA EXECUTIVA PRESIDENTE : MÁRCIO ROBERTO DE ALMEIDA VICE- PRESIDENTE : ETORE HERNANDES PRIMEIRO SECRETÁRIO : VAGNER ROBERTO VITOR SEGUNDO SECRETÁRIO: OSVALDO LUCIANO FILHO PRIMEIRO TESOUREIRO: GERALDO ROMA SEGUNDO TESOUREIRO: JOSÉ ADÃO PEREIRA DIRETOR SOCIAL: CLAUDETE AP. ROCHI POLÔNIO

CONSELHO DELIBERATIVO. Primeiro Membro: CARMELITA TEREZINHA DA SILVA Segundo membro:IRENE MARMOL NAVARRO Terceiro membro: DANIELA ROCHI POLONIO

CONSELHO FISCAL Primeiro Membro: GISEL RÓBSON DA SILVA Segundo Membro: FÁTIMA DA CONCEIÇÃO DE OLIVEIRA LOPES Terceiro Membro: VALDIRENE BERTOLOTO CAMARGO COMPOSIÇÃO DO QUADRO DE FUNCIONÁRIOS E SEUS RESPECTIVOS CARGOS DA

ENTIDADE ATÉ O FINAL DO EXERCÍCIO DE 2012. VALBERTO BRUCKNER – COORDENADOR/SUPERVISOR ADMINISTRATIVO

SANDRA REGINA ALVES – ASSISTENTE SOCIAL

ZÉLIA MARIA DA SILVA – SECRETÁRIA

ADEMIR TESTA JUNIOR – PEDAGOGO/FACILITADOR DE OFICINA

ANDERSON CALEGARI – PROFISSINAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA/FACIL. DE OFICINA

MARCOS R. RODRIGUES - PROFISSINAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA/FACIL. DE OFICINA

ALCEU LOPES JUNIOR – PROFISSINAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA/FACIL. DE OFICINA

REINALDO GHISELLI – COORDENADOR DE ATIVIDADES/FACIL. DE OFICINA

DANIEL MESSIAS ALVES – ZELADOR/ROUPEIRO

RENATA – ESTÁGIARIA DE PEDAGOGIA ( MONITORA DE INFORMÁTICA )

MILENA CAMPANHÃ MILANI – VOLUNTÁRIA ( MONITORA DE INFORMÁTICA )

ELIANA ZENATTI – FAXINA

ROBERTA DISSELI – MONITOR SOCIAL

ANTONIO VALENZOLA – MOTORISTA

CEZAR CARLOS AZEVEDO – PROF.DE ED. FISICA ( FACILITADOR DE OFICINA)



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Documents

RELATÓRIO CIRCUNSTANCIADO DAS ATIVIDADES … · Financeiros repassados “até nov/12” R$ 295.020,00 ( R$ 33,00 PER CAPTA) R$ 272.400,00 Atividades executadas mediante utilização