Centro de Políticas PúblicasRelatório de Atividades 2018

Relatório de Atividades - Centro de Políticas Públicas

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Claudio L. S. HaddadMarcos LisboaBernard AppyRicardo HenriquesRicardo Paes de Barros

Naercio Menezes Filho Ricardo Paes de Barros

Sergio Firpo

Bruno Kawaoka Komatsu Beatriz Silva GarciaCamila Mata Machado SoaresLaura Muller MachadoDaniela Tenório

Priscilla BacalhauClarice Martins

Alan FuntowiczGiovanni Di PietraJulia Braga de SáManuela MagalhãesMaria Julia de Barros FerreiraMateus Santos RodriguesMatheus Loureiro NascimentoPatrick Parente NasserPaulo José Mencacci CostaPedro Augusto Costa OliveiraPedro José Corrêa e Castro GandraRenato CasagrandeVitor Estrada de OliveiraVitor Rodrigo Gimenez Bezerra

Conselho Consultivo

Centro de Políticas Públicas Núcleo Ciência para Educação

Núcleo de Pesquisa de Gestão Educacional

Coordenador Coordenador

Coordenador

Coordenador de Pesquisas Equipe

Equipe

Estagiários

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Sumário

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18

05

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Apresentação

Núcleo de Pesquisa de Gestão Educacional

Clipping

Núcleo Ciência pela Infância (NCPI)

Impacto

Centro de Políticas Públicas

Rede de Economia Aplicada (REAP)

Núcleo Ciência para Educação

Imprensa

Relatório de Atividades - Centro de Políticas Públicas

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Apresentação

Em 2018, o Centro de Políticas Públicas do Ins-per (CPP) realizou diversas atividades de pesqui-sa e eventos. O CPP promoveu a quarta edição da Pesquisa de Vitimização na cidade de São Paulo, que vem sendo coletada a cada cinco anos des-de 2003, e apresentou seus resultados no Fórum Insper de Políticas Públicas. Nesse ano, pesquisa-dores do CPP também receberam o primeiro lugar no Prêmio de Excelência em Pesquisa Ipea Rober-to Campos. Eles concluíram estudos nas áreas de educação, poupança, políticas sociais, gestão mu-nicipal e desigualdade, além de produzirem artigos científicos aceitos para publicação em periódicos e apresentações na ANPEC 2018. Para promo-ver o debate de diversos temas relacionados às políticas públicas, foram realizados eventos que abordaram assuntos relevantes para a sociedade, como o aprendizado dos alunos e a conjuntura po-lítica e econômica em ano de eleições.

O Núcleo de Ciência Pela Infância (NCPI), do qual o CPP faz parte desde 2011, promoveu o Fó-rum Científico, para apresentar e discutir lacunas de conhecimento nas pesquisas existentes sobre a primeira infância. O NCPI também realizou mais uma edição do Programa de Liderança Executiva em Desenvolvimento da Primeira Infância no Brasil

e no exterior.Com foco em temas da área, o Núcleo Ciência

para Educação realizou avaliações de im pacto de programas e diagnósticos educacionais para esta-dos e municípios, além de pesquisas e white pa-pers. Também promoveu oficinas e partici pou de eventos e seminários. Foram organizados encon-tros sobre avaliações de im pacto de programas de educação emocional e so bre a importância de po-líticas públicas para a redu ção das desigualdades.

O Núcleo de Pesquisa em Gestão Educacional teve uma boa produção acadêmica, com diversos artigos, capítulo de livro e working papers. Desta-ca-se, também, a participação em eventos sobre o papel do salário mínimo no combate à desigualda-de à pobreza e sobre a progressividade dos inves-timentos públicos no ensino superior.

Além das atividades descritas neste relatório, é importante lembrar que os professores asso-ciados aos centros continuaram produzindo suas pesquisas acadêmicas de alto nível e participaram de congressos, simpósios e outros eventos reali-zados fora do Insper.

Boa leitura!

Centro de Políticas Públicas

O Centro de Políticas Públicas (CPP) tem o ob-jetivo de promover o debate fundamentado sobre diagnóstico, formulação e avaliação de políticas pú-blicas no Brasil. Para tanto, os pesquisadores ligados ao centro produzem pesquisas em economia, edu-cação, saúde e segurança pública, entre outros te-mas.

Fundado a partir dos ideais do Instituto Futuro Brasil – IFB, que se dedicava a estimular o debate sobre políticas públicas no país, o CPP também or-ganiza seminários e debates sobre o tema. Desde fevereiro de 2009, todas as atividades do IFB pas-saram a ser desenvolvidas no Centro de Políticas Públicas do Insper.

Atualmente, grande parte da pesquisa do CPP está na área de Educação. Para tanto, conta com três núcleos, formados por professores associados ao centro e de outras instituições.

O Núcleo Ciência pela Infância (NCPI), liderado por Naercio Menezes Filho, reúne especialistas de seis instituições que se dedicam a pesquisas rela-cionadas desenvolvimento da primeira infância;

O Núcleo Ciência Para Educação é liderado pelo professor Ricardo Paes de Barros, titular da cáte-dra Instituto Ayrton Senna no Insper e economis-ta-chefe do Instituto Ayrton Senna, voltado para questões relacionadas a habilidades socioemocio-nais no âmbito das políticas públicas;

O Núcleo de Pesquisa da Gestão Educacional, associado ao Programa Jovem do Futuro, do Institu-to Unibanco, é dedicado a gestão escolar orientada para resultados de aprendizagem. Atuam nesses projetos os professores Ricardo Paes de Barros e Sergio Firpo, titular da cátedra Instituto Unibanco.

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Relatório de Atividades - Centro de Políticas Públicas

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Pesquisas do CPP

Policy PapersO CPP realizou pesquisas nas áreas de educação, mercado de trabalho, produtividade e desigualda-de. Foram publicados sete policy papers durante o ano de 2018:

I

II

III

IV

V

VI

VII

A Focalização dos Programas Sociais Federais. Renato Herdeiro, Naercio Menezes Filho

Por que o Brasil vai Mal no PISA? Uma Análise dos Determinantes do Desempenho no Exame. Alex Hayato Sassaki, Giovanni Di Pietra, Naercio Menezes Filho, Bruno Komatsu

Testando Rent-Seeking no Brasil: Desigualdade e Arrecadação de IPTU nos Municípios Brasileiros. Rodrigo Mahlmeister, Bruno Kawaoka Komatsu, Naercio Menezes Filho

Quem poupa no Brasil? Mateus Santos Rodrigues, Naercio Menezes Filho, Bruno Kawaoka Komatsu

A Relação entre a Qualidade da Gestão Municipal e o Desempenho Educacional no Brasil. Vitor Oliveira, Naercio Menezes Filho, Bruno Kawaoka Komatsu

Avaliando o Impacto das Políticas de Sobral. Ro-berto Hsu Rocha, Naercio Menezes Filho, Bruno Kawaoka Komatsu

Outsiders na Política Melhoram a Gestão Munici-pal? Vitor Oliveira, Naercio Menezes Filho, Bruno Kawaoka Komatsu, Henrique Augusto Hott

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PublicaçõesO CPP produz artigos científicos, publicados na forma de capítulos de livros, divulgações em peri-ódicos e trabalhos a serem apresentados em con-gressos.

PremiaçõesEm 2018, os pesquisadores do CPP receberam o 1º lugar no Prêmio de Excelência em Pesquisa Ipea Roberto Campos, durante o 46º Encontro Nacio nal de Economia. O artigo “O Impacto do Ensino Su-perior sobre o Trabalho e a Renda dos Municí pios Brasileiros” foi escolhido como o melhor publicado em 2017 na revista Pesquisa e Planeja mento Eco-nômico.

Artigos Publicados ou aceitos para Publicação em Periódicos:

DENES, G.; KOMATSU, B. K.; MENEZES FILHO, N. A. Uma Avaliação dos Impactos Macroeconômicos e Sociais de Programas de Transferência de Renda nos Municípios Brasileiros. Economia Aplicada, v. 72, n. 3.

MAHLMEISTER, R.; FERREIRA, S. G.; VELOSO, F.; MENEZES-FILHO, N. A.; KOMATSU, B. K. Revisi-tando a Mobilidade Intergeracional de Educação no Brasil. Artigo aceito pela Revista Brasileira de Economia.

Artigos Aceitos para Apresentação na ANPEC 2018:

OLIVEIRA, P. A. C.; KOMATSU, B. K.; MENEZES FI-LHO, N. A. A Captura do Processo Democrático pela Elite nos Municípios Brasileiros e a Ampliação da Desigualdade Educacional por Cor.

BEZERRA, V. R. G.; KOMATSU, B. K.; MENEZES FI-LHO, N. A.; MANNES, Y. S. Avaliação do Impacto das Políticas Educacionais em Sobral sobre a Eva-são Escolar.

MENEZES FILHO, N. A.; LEE, M. K. H.; KOMATSU, B. K. Estimando o Impacto das Habilidades Socioe-mocionais sobre a Educação e os Salários.

FUNTOWICZ, A.; KOMATSU, B. K.; MENEZES FILHO, N. A. Os Impactos do Programa Saúde da Família sobre as Matrículas no Ensino Fundamental.

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Eventos do CPPCPP DebatesComo uma de suas atividades permanentes, em 2018, o CPP promoveu alguns debates sobre te-mas relevantes da economia e da sociedade brasi-leira, com exposições de especialistas, seguidas de discussões com alunos e convidados. Foram reali-zadas as seguintes discussões:

CPP Debate: Conjuntura Econômica e Política em Ano de Eleições - 28/02/2018Participantes: Carlos Melo (Insper) e Daniel Leich-senring (Verde).Síntese: O que nos espera em 2018 em termos de conjuntura econômica e política? O CPP reuniu os convidados para debater as perspectivas econô-micas e políticas nesse ano de eleições.Saiba mais em:

CPP Debate: Como melhorar o Aprendizado dos Nossos Alunos? - 09/05/2018Participantes: Fernando Abrucio (FGV), Priscila Cruz (Todos pela Educação), e Naercio Menezes Fi-lho (Insper e USP).Síntese: O Brasil tem apresentado avanços na edu-cação, principalmente em termos de permanência na escola e aprendizado nos anos iniciais. A quali-dade da educação, no entanto, ainda é baixa e tem crescido pouco no ensino médio. Como podemos melhorar o aprendizado no ensino médio no país? Como reduzir a evasão no ensino médio e no ensi-no superior? Reunimos três especialistas para de-bater estas questões.Saiba mais em:

8º Fórum Insper de Políticas Públicas – Vitimização na Cidade de São Paulo - 19/09/2018Participantes: Daniel Cerqueira (IPEA), Ivan Mar-ques (Instituto Sou da Paz), Renato Sergio de Lima (Fórum Brasileiro de Segurança Pública), Vanessa Campagnac (Instituto de Segurança Pública – RJ) e Naercio Menezes Filho (Insper e USP).Síntese: O Centro de Políticas Públicas do Insper promoveu o 8º Fórum Insper de Políticas Públicas,

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para divulgar os resultados da mais recente pes-quisa de vitimização da cidade de São Paulo. Con-duzido em 2018, o estudo contém dados atuais sobre a criminalidade e compara a evolução dos resultados de edições anteriores (2013, 2008 e 2003).Saiba mais em:

Seminário: 30 Anos da Constituição de 1988 - 03/05/2018Participantes: Marcos Lisboa (Insper), Armando Castelar Pinheiro (IBRE), Marta Arretche (USP), José Roberto Afonso (FGV), Ricardo Paes de Bar-ros (Insper), Wanda Engel, Rudi Rocha (FGV), Mo-nica Viegas (UFMG), Rogério Arantes (USP), Clau-dio Couto (FGV), Fernando Haddad (Insper), Rafael Belem (Insper), Natalia Vasconcelos (USP), Virgílio Afonso da Silva (USP), André Portela Souza (FGV), Helio Zylberstajn (USP), José Pastore (USP), Naer-cio Menezes Filho (Insper e USP), Reynaldo Fer-nandes (USP), Fernanda Estevan (FGV) e Fernan-do Limongi (USP).Síntese: o evento consistiu no debate.

CPP LecturesAs Lectures são minicursos voltados para os alu-nos do Insper, que visam a complementar a sua formação acadêmica e o conhecimento em tópi-cos relevantes de economia.

CPP Lectures: The Political Economy of FinanceO minicurso foi ministrado pelo professor Muonu Premm e teve como tema economia política e sua relação com a área de finanças. O curso teve três objetivos: apresentar ferramentas empíricas para o estudo de diferentes hipóteses sobre economia política e finanças, discutir diversas contribuições recentes sobre o tema e identificar questões não respondidas, estimulando novas ideias de pesqui-sa.O curso contou com o seguinte programa:

Mounu Prem é professor adjunto na Universidade de Rosario, em Bogotá, Colômbia. Ele possui dou-torado em economia pela Universidade de Stan-ford.

Program

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Lecture 1: Political Corporations and the Value of their Connections

07/11 Lecture 2: Preferential Treatments and Corruption

08/11 Lecture 3: Revolving Door and Lobbying

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Núcleo Ciência pela Infância (NCPI)

Desde 2011, o Centro de Políticas Públicas do Insper integra o Núcleo Ciência pela Infância. A ini-ciativa reúne seis instituições parceiras, que têm o objetivo de contribuir para o aperfeiçoamento das políticas públicas direcionadas ao desenvolvimen-to da primeira infância em todo o Brasil. O Insper, por meio do CPP, vem realizando a coordenação da parte de pesquisa do NPCI, junto ao Fórum Cientí-fico.

São parceiros do NCPI, com o Insper: Fundação Maria Cecília Souto Vidigal (FMCSV); Center on the Developing Child (CDC) e David Rockfeller Center for Latin American Studies (DRCLAS), ambos da Universidade de Harvard; Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP) e Hospital Infantil Sabará.

Comitê CientíficoO Comitê Científico é um grupo interdisciplinar,

formado por destacados acadêmicos brasileiros e que orienta a síntese e a tradução do conheci-mento científico sobre o Desenvolvimento na Pri-meira Infância. Ele tem a missão de identificar os pontos principais e de maior impacto entre os co-nhecimentos existentes sobre o Desenvolvimento da Primeira Infância, sintetizar assuntos que têm maior potencial para serem aplicados nas políticas e nas práticas e promover uma agenda nacional de pesquisas que atenda às áreas pouco ou nada ex-ploradas.

Em 2018, foram realizadas reuniões em 1º de março e 11 de setembro, que tiveram o objetivo de apresentar e discutir lacunas de conhecimento nas pesquisas existentes sobre a primeira infância, nas diversas áreas do conhecimento.

Atividades Acadêmicas do NCPIPrograma de Liderança Executiva em Desen-

volvimento da Primeira InfânciaEm junho de 2018, foi realizada, no campus do

Insper, a segunda parte do Programa de Lideran-ça Executiva, promovido pelo NCPI. O curso tem o compromisso de oferecer aos participantes o conhecimento mais recente para a formulação de políticas públicas adequadas para o Desenvolvi-mento da Primeira Infância.

Na primeira etapa, os alunos tiveram uma se-mana de aulas na Universidade de Harvard, em Cambridge (EUA), com alguns dos mais des-tacados pro fessores do mundo, como Dr. Jack Shonkoff (diretor do Cen ter on the Developing Child, parceiro da iniciativa), Dr. Charles Nelson III (Harvard) e Jeffrey Lawrence (Cambridge Leader-ship Associates).

No segundo módulo do programa, os partici-pantes levaram para análise e discussão planos de ação, desenvolvidos a partir da primeira etapa, com o objetivo de promover o Desenvolvimento da Primeira Infância em suas respectivas áreas de atuação.

Para mais informações visite o site do NCPI: www.ncpi.org.br

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O núcleo Ciência Para Educação é liderado pelo professor Ricardo Paes de Barros, titular da cáte-dra Instituto Ayrton Senna no Insper e economis-ta-chefe do Instituto Ayrton Senna. As atividades do núcleo têm a missão de embasar com evidên-cia os programas e atividades do Instituto Ayrton Senna, produzir e organizar o conhecimento cien-tífico e conectá-lo à gestão pública.

Em especial, o núcleo tem avançado em avaliar competências e habilidades socioemocionais em diversos programas, com instrumentos já desen-volvidos e testados pela literatura.

Atividades• Assessoramento técnico Espírito Santo • Avaliação de impacto do Programa Mente inova-dora• Curso Gestão com Base em Evidência no Insper • Avaliação de impacto dos Programas Se Liga e Acelera• Avaliação de impacto do Programa Ensino Médio Integral em Tempo Integral em Santa Catarina• Apoio na Avaliação de impacto do EMITI, progra-ma do Ministério da Educação• Apoio na avaliação e impacto do Instituto Jones na avaliação do programa Bolsa Capixaba• Avaliação de impacto do Programa Jovem de Fu-turo• Desenvolvimento de material sobre a importân-cia da evidência científica• Desenvolvimento de estudo sobre desigualdade de renda no Brasil

Núcleo Ciência para Educação

PesquisasDiagnósticos educacionais para Estados e Muni-cípios • Estado de São Paulo• Município de São Paulo• Estado de Goiás• Estado de Minas• Estado de Pernambuco• Estado do Rio de Janeiro

White Papers• Relatório da avaliação experimental do Programa Mente Inovadora • Relatório da avaliação não experimental do Pro-grama Mente Inovadora • Texto sobre definição de educação integral• Texto sobre evidência científica • Capítulo do Livro “30 Anos da Constituição”• Texto sobre a importância das competências so-cioemocionais para o Estado do Espírito Santo• Artigo sobre a avaliação de impacto do programa Jovem de Futuro

EventosEncontro com Cientistas e Especialistas• Reunião com o Comitê de Políticas Públicas da União Europeia, realizado pelo Itaú BBA• Seminário – “Realizando a Promessa da Educa-ção no Brasil e no Mundo”, realizado na FGV• Apresentação no “EdTalk: Why socio-emotional skills have never been more essential” em Dubai• Seminário – “O Poder do Investimento na Pri-

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meira Infância”, realizado pela Fundação Maria Ce-cília Souto Vidigal• Seminário no J-Pal sobre a avaliação de impacto do Programa Jovem de Futuro• Seminário no Banco Mundial sobre a avaliação de impacto do Programa Jovem de Futuro• Seminário no Banco Mundial sobre a importância das competências socioemocionais • Seminário no Banco Mundial sobre a avaliação de impacto do Programa Amigos do Zippy• Seminário no Banco Interamericano de desen-volvimento sobre a avaliação de impacto do Pro-grama Jovem de Futuro• Seminário sobre a avaliação de impacto do Rio Rural, realizado pelo Banco Mundial• Seminário – “I Encontro Anual da Rede Nacional de Ciência pela Educação”• Seminário – “Brazil: Building a Digital Agenda”, realizado pela GovTech• Seminário no Insper – “Políticas Públicas em De-bate: o que sabemos, o que queremos”• Seminário – “Formação dos líderes-bolsistas da RenovaBR”

Núcleo de Pesquisa de Gestão Educacional

As atividades desenvolvidas pelo Núcleo de Pesquisa da Gestão Educacional estão relaciona-das com o Programa Jovem do Futuro, do Instituto Unibanco. O núcleo realiza avaliações de impacto do programa, diagnósticos do contexto educacio-nal brasileiro e participação e promoção de diálo-gos de temas importantes para o Instituto.

Desenvolvido pelo Instituto Unibanco desde 2007, O Programa Jovem do Futuro tem o objetivo de promover e fortalecer o conceito de gestão es-colar orientada para resultados de aprendizagem dos estudantes.

Desde 2015, os trabalhos são desenvolvidos pela equipe do professor Ricardo Paes de Barros.Em 2016, o professor Sergio Firpo juntou-se ao Insper e passou a integrar a equipe do Centro de Políticas Públicas, como titular da cátedra Instituto Unibanco.

PesquisasArtigos Publicados• “Decomposing Wage Distributions using Recen-tered Influence Function Regressions”, Sergio Fir-po, Nicole Fortin e Thomas Lemieux, Econometri-cs, 6(2), 28, 2018• “The Labor Market in Brazil, 2001-2015”, Sergio Firpo e Renan Pieri, IZA World of Labor, 2018: 441• “Information, Market Incentives, and Student Performance: Evidence from a Regression Discon-tinuity Design in Brazil”, Sergio Firpo, Braz Camar-go, Rafael Camelo, e Vladimir Ponczek, Journal of Human Resources, 53(2), p. 414-444, 2018.

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Capítulo de livro“Economic Analysis of Brazilian Labor Law”, with Luciana Yeung. In A. Marciano, G.B. Ramello (eds), Encyclopedia of Law and Economics, p. 1-5. New York, Springer, 2018

Texto para discussão“O Papel do Supervisor do Jovem de Futuro no Es-tado do Espírito Santo” – publicado pelo Instituto Unibanco

Pesquisa dos SupervisoresObjetivo: analisar o papel do supervisor do Circui-to de Gestão do programa Jovem de Futuro para a melhoria da gestão escolar.• Desenvolvimento de indicador de qualidade da visita do supervisor às escolas• Finalização da Pesquisa “O Papel do Supervisor do Jovem de Futuro no Estado do Espírito Santo” com elaboração de texto para discussão para o Instituto Unibanco• Elaboração de questionário para coleta de infor-mações sobre o perfil do supervisor• Revisão do instrumento de pesquisa para entre-vista com gestores escolares• Realização de pesquisa de campo com gestores escolares do Rio Grande do Norte

Participação em EventosPolíticas Públicas em debate: o que sabemos, o que queremos – 04/09/2018Síntese: as eleições de 2018 mobilizam uma série

de desafios para o país e o objetivo do seminário foi promover um diálogo sobre questões funda-mentais para o Brasil, que contribua para o debate eleitoral de forma propositiva e equilibrada. Inicia-tiva organizada pelo Nexo Jornal, Insper, Cebrap e Gife. Local: InsperSaiba mais em:

Salário mínimo como instrumento de política so-cial – 05/07/2018Síntese: o seminário debateu algumas das políti-cas sociais já vigentes no Brasil e de que maneira podem ser melhoradas. O Professor Sérgio Firpo abordou o papel do salário mínimo como instru-mento de política social no Brasil.Local: Centro Ruth CardosoSaiba mais em:

Retratos da leitura em bibliotecas escolares - Condições e desafios para a integração desses espaços ao currículo escolar – 07/08/2018Síntese: quais condições devem ser garantidas para que as bibliotecas escolares se constituam, de fato, em espaço de aprendizagem integrado ao currículo da escola e promovam a formação de lei-tores e a competência informacional? O Professor Sergio Firpo apresentou os primeiros resultados do estudo em parceria com o IPL (Instituto Pró-Li-vro) para conhecer essas condições.Local: Bienal do Livro

Ensino Superior no Brasil – 26/09/2018Síntese: o seminário realizado pela Folha promo-veu discussões sobre os desafios que o ensino superior do país enfrenta. O financiamento do ensino público, os mecanismos de inclusão, ava-liação e excelência acadêmica e os ensinamentos do Ranking Universitário Folha foram alguns dos temas discutidos por especialistas na área. O Pro-fessor Sergio Firpo abordou a temática de investi-mentos públicos no ensino superior e se estes são feitos de maneira progressiva.Saiba mais em:

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Seminários Acadêmicos• University of Illinois (Nov.)• UDELAR, Montevideo (Nov.)• UFRGS, Porto Alegre (Abr)

Conferências e workshops• Sessão Especial Instituto Unibanco no 40º En-contro Brasileiro de Econometria: “Efetividade do investimento em educação no cenário brasileiro: por que gestão importa?”, Rio de Janeiro (Dez)• “3rd Workshop Rio-São Paulo de Econometria”, FGV, São Paulo (Set.)• 1ª Semana Empresarial da FEA-RP-SEFEA. Ri-beirão Preto (Ago.)• “ESRC workshop on global poverty and inequali-ty dynamics”, Londres (Abr.)

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Rede de Economia Aplicada (REAP)

O Insper participa da REAP, um projeto que re-úne dezenas de pesquisadores proeminentes com os objetivos de oferecer subsídios para a for-mulação de políticas públicas nas três esferas de governo, contribuir com o debate público sobre questões importantes para a sociedade brasileira e difundir a produção científica da área. Inspirada na NBER (National Bureau of Economics Resear-ch), a REAP está no ar desde 2012, disponibilizan-do livremente vários estudos que estão divididos em cinco linhas de pesquisa, com seus respectivos coordenadores:

Economia Internacional e Crescimento – Tiago Cavalcanti (University of Cambridge e FGV/EESP) e João Paulo Pessoa (FGV/EESP)

Educação e Saúde – Naercio Menezes Filho (Insper e FEA/USP) e Fernanda Estevan (FEA/USP)

Macroeconomia e Economia Monetária – Mar-co Bonomo (Insper) e Felipe Iachan (FGV/EPGE)

Organização Industrial – Leonardo Resende (PUC-Rio) e Fabio Miessi (PUC-Rio)

Trabalho, Pobreza e Desigualdade – André Por-tela Fernandes de Souza (FGV/EESP) e Cecília Machado (FGV/EPGE).

Eventos Além da divulgação dos working papers online,

a REAP também promove, anualmente, algumas seções especiais no Encontro Brasileiro de Eco-nometria e, em 2018, realizou o 4th International REAP & SBE Meetings, em parceria com a Socie-dade Brasileira de Econometria.

4th International REAP & SBE Meetings

Diversos especialistas e pesquisadores de des-taque se reuniram, no Insper, para uma série de

seminários, no dia 19 de agosto. Foram realizadas cinco sessões na parte da manhã e mais cinco na parte da tarde, de acordo com seguinte a progra-mação:

Sessões ParalelasEducation and HealthCoordenadores: Naercio Menezes Filho (Insper e FEA/USP) e Fernanda Estevan (FEA/USP)

“Individual Incentives, Collective Incentives and Socioemotional Skills”Cristine Pinto (FGV EESP), Vladimir Ponczek (FGV EESP), Amanda Arabage (FGV EESP) e Luis Meloni (FGV EESP)Debatedor: Fernando Botelho (FEA/USP)

“Can Better Peers Signal Less Success? The Dis-ruptive Effect of Perceived Rank on Career Invest-ment”Rafael P. Ribas (University of Amsterdam), Breno Sampaio (UFPE) e Giuseppe Trevisan (UFPE)Debatedor: Vladimir Ponczek (FGV EESP)

“Family Culture and School Achievement in Brazil”Daniel Lopes (IPEA), Geraldo Silva Filho (INEP) e Leonardo Monasterio (IPEA) Debatedor: Andrea Lepine (FEA/USP)

“Assessing the impact of More Doctors Program on health care indicators”Debora Mazetto (FGV EESP) e Enlinson Mattos (FGV EESP)Debatedor: Rudi Rocha (FGV EAESP)“Cigarette Consumers Behavior: Effects of Smoking Bans in Brazil”

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Camila Steffens (FEA/USP) e Paula Carvalho Pe-reda (FEA/USP) Debatedor: Cristine Campos de Xavier Pinto (FGV EESP)

Labor, Inequality and PovertyCoordenadores: Andre Portela Souza (FGV/EESP) e Cecilia Machado (FGV/EPGE)

“Property Rights in Illicit Drug Markets”Jefferson Bertolai (FEA-RP/USP) e Luiz Scorzafa-ve (FEA-RP/USP)Debatedor: Raphael Bruce (FEA/USP)

“Pretrial Detention, Rearrest Rates and Crime: Evi-dence from the Introduction of Detention Hearings in Brazil”Beatriz Ribeiro (PUC-Rio)Debatedor: Rodrigo Moita (Insper)

“Labor Market Effects of Public Housing: Evidence from Large-Scale Lotteries”Daniel Da Mata (IPEA) e Lucas Mation (IPEA)Debatedor: Ciro Biderman (FGV EAESP)

“Her money, their chores: bargaining over domes-tic work in Brazil”Carlos Alberto Belchior (PUC-Rio) e Yara Gomes (UnB)Debatedor: Ricardo Madeira (FEA/USP)

“Universal Public Childcare and Mother Labor For-ce Participation in Brazil”Viviane Sanfelice (University of Rochester)Debatedor: Priscilla de Albuquerque Tavares (FGV EESP)

Growth and TradeCoordenadores: Tiago Cavalcanti (University of Cambridge e FGV/EESP) e João Paulo Pessoa (FGV/EESP)

“Labor Earnings Dynamics with a Large Informal Sector”

Felipe Iachan (FGV EPGE), Cezar Santos (FGV EPGE) e Diego Gomes (University of Alberta)Debatedor: Tiago Cavalcanti (Cambridge and FGV EESP)

“Stop Suffering! Economic Downturns and Pente-costal Upsurge”Rudi Rocha (FGV EAESP) e Francisco Costa (FGV EPGE) Debatedor: João Paulo Pessoa (FGV EESP)

“The Allocation of Public Expenditures across Educational Stages: A Quantitative Analysis for a Developing Country”Luiz Brotherhood (FGV EPGE) e Bruno Delalibera (FGV EPGE)Debatedor: Marcelo Santos (Insper)

“Checks and Balances and Vote-Buying in Legis-latures: Theory and Evidence from Brazil”Marcos Y. Nakaguma (FEA/USP)Debatedor: Daniel Monte (FGV EESP)

Industrial OrganizationCoordenadores: Leonardo Resende (PUC-Rio) e Fabio Miessi (PUC-Rio)

“Measuring the Welfare of Intermediation in Verti-cal Markets”Andre Trindade (FGV EPGE)Debatedor: Fabio Miessi (PUC-Rio)

“Unveiling Physicians’ Choice of Practice Location: Evidence from Observed Migration”Leticia Nunes (FGV EPGE), Francisco Costa (FGV EPGE) e Fabio Sanches (PUC-Rio)Debatedor: Andre Trindade (FGV EPGE)

“Robust project selection in cost-based procure-ment”Rodrigo B. Andrade (FGV EPGE)Debatedor: Ana Abras (UFABC)

“Social Media and Customer Service: The Case of a Large Retail Bank in Brazil”

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Ana Abras (UFABC) e Guilherme Cardim Mattos (BB)Debatedor: Marcelo Henrique Shinkoda Santos (UFV)

“Brazilian Banking Behavior in the Loans and De-posits Market Segments”Marcelo Henrique Shinkoda Santos (UFV) e Mar-celo José Braga (UFV)Debatedor: Leonardo Resende (PUC-Rio)

Macroeconomics and FinanceCoordenadores: Marco Bonomo (Insper) e Felipe Iachan (FGV/EPGE)

“Self-employment in the United Kingdom: The role of frictions and labor market institutions”Italo de Paula Franca (FEA/USP) e Renata Narita (FEA/USP)Debatedor: Eduardo Zilberman (Central Bank of Chile)

“On the implications of strategic uncertainty for expectation formation in macroeconomics”Marcel Ribeiro (FGV EESP)Debatedor: Gabriel Madeira (FEA/USP)

“Inflation Targeting under Fiscal Fragility”Aloisio Araujo (FGV EPGE), Paulo Lins (FGV EPGE) e Rafael Santos (FGV and BCB)Debatedor: Marcel Ribeiro (FGV EESP)

“Central Bank Balance Sheet, Liquidity Trap, and Quantitative Easing”Arthur Mendes (PUC-Rio) e Tiago Berriel (PUC-Rio)Debatedor: Pierluca Panella (FGV EESP)

“Do foreign banks overcome borrower informa-tional asymmetries by relying on their domestic peers’ recent behavior?”Carlos Carvalho (PUC-Rio and BCB), Bruno Perdi-gão (BCB) e Ricardo Schechtman (BCB)Debatedor: Marcio Nakane (FEA/USP)

Keynote Session: “Dynamic Coordination”Bernardo Guimarães (FGV EESP)Coordenador: Naercio Menezes Filho (Insper e FEA/USP)

Sessões da REAP no 40º Encontro Brasileiro de EconometriaA REAP realizou duas sessões durante o 40º En-contro Brasileiro de Econometria, que ocorreu nos dias 11 a 14 de dezembro, no Rio de Janeiro – RJ.

Sessão Especial REAP I: Micro Aplicada – 11/12/2018 Coordenador: Naercio Menezes Filho (Insper e USP)

“Da celebração ao ceticismo: os descaminhos da desigualdade brasileira no século 21” Bladimir Carrilo (UFV)

“Pre-Hospital Care: Effects of UPA 24hs on Hospi-tals and Patient Outcomes”Rudi Rocha (EAESP/FGV)

“The Intergenerational Payday Effect”Naercio Menezes Filho (Insper e USP)

Sessão Especial REAP II: Macro Aplicada – 11/12/2018Coordenador: Gabriel Ulyssea (University of Ox-ford)

“Labor Earnings Dynamics with a Large Informal Sector”Felipe Iachan (EPGE/FGV)

“Health Insurance and Labor Markets”Renata Narita (USP)

“Trade and Informality in the Presence of Labor Market Frictions and Regulations”Gabriel Ulyssea (University of Oxford)

Para mais informações, visite o site da REAP: http://reap.org.br/

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Impacto

Imprensa

Pessoas assistiram aos eventos transmitidos por LiveStream

Eventos eseminários realizados

Pessoas presentes nos eventos

mais de 730 mais de 295

Em 2018, o Centro de Políticas Públicas foi exposto em 289 matérias na imprensa.

2016

249

2017

166

2018

289

218525Visualizações na página do Centro de Políticas Públicas

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Clipping

Valor Econômico 18 de Julho de 2018

SPTV – 19 de Setembro de 2018

Bandnews TV 28 de Maio de 2018

Centro de Políticas Públicas do Insper – CPP

Site: www.insper.edu.br/cpp

Twitter: @cpp_insper

Email: cpp@insper.edu.br