Relatório de Avaliação do Curso

“Sensoriamento Remoto e dos Processos de Formação da Precipitação”

Com 110 alunos inscritos, o curso originalmente previsto para o auditório da FUNCEME,

foi transferido para o Instituto Aldy Mentor, que tem se tornado parceiro da FUNCEME na

realização de nossos treinamentos.

O perfil dos alunos foi bastante diverso, envolvendo, de graduandos a doutores, bem

como de áreas diversas, tais como: física, meteorologia, oceanografia, geografia e

ciências ambientais.

Do total de inscritos, 92 alunos compareceram, o que corresponde a 84% do previsto.

Destes 92 alunos, 98% tiveram freqüência, em pelo menos 80% das aulas.

Sessenta e cinco destes 92 alunos, ou seja, 71% responderam ao questionário de

avaliação, cujo modelo encontra-se em anexo.

Resultado da Avaliação

Quanto ao Curso

Na primeira questão, foram atribuídas notas de 1 a 4, correspondendo aos conceitos: 1-

Ruim, 2-Razoável, 3-Bom e 4-Muito Bom. Nesta questão foram avaliados os seguintes

itens: Temas abordados, Professores, Carga horária, Organização do curso, Auditório e

Infra-estrutura.

A nota média dada aos itens é mostrada na Tabela 1, a seguir. De modo geral, o curso foi

muito bem avaliado, com nota média entre Bom e Muito Bom.

Tabela 1 – Nota média do curso, por item avaliado.

Item Nota média

Temas abordados 3,74

Professores 3,78

Carga horária 3,32

Organização do curso 3,72

Auditório e Infra-estrutura 3,74

A Figura 1 mostra os percentuais das notas dadas a cada um dos itens. O que se observa

é que a maior parte dos alunos avaliou como Muito Bom, principalmente, os itens: Temas

abordados, Professores, Organização do curso e Auditório e Infra-estrutura.

Em relação ao quesito Carga Horária, a nota média mais baixa, próxima do conceito Bom,

pode ter explicação na diversidade de opiniões apresentadas: para alguns, a carga

horária foi insuficiente, e para outros, foi demais, tornando as aulas cansativas (vide

Tabela 2).

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Ruim Razoável Bom Muito Bom

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Avaliação

Temas Abordados

Professores

Carga Horária

Organização do Curso

Auditório e Infra-estrutura

Figura 1 – Avaliação do curso.

Tabela 2 – Observações dos alunos em relação aos itens avaliados.

Itens Observações

Temas abordados - Bem comentados. - Abordar relacionando com outros assuntos e trazendo essa realidade para os acontecimentos no oceano.

Professores

- Todos maravilhosos. - Com boa didática. - Excelente. - Alguns bons, outros ruins.

Carga horária

- Seria bom um pouco mais de tempo. - Muito compacto. - Bem distribuída. - Melhor com maior carga horária. - Muita informação X pouco tempo. - Intensidade exagerada. - Muito cansativo. - Poderia ter sido maior.

Organização do curso - Orientar o professor sobre a utilização da mídia. - Todos de parabéns. - Faltou material didático.

Auditório e Infra-estrutura

- Controle e tela de datashow. - Problemas de som, computador e cadeiras quebradas. - Às vezes muito frio. - Melhorar áudio e datashow.

Quanto aos Temas Abordados

O resultado da pesquisa em relação aos temas que despertaram maior atenção dos

alunos é mostrado na Figura 2, a seguir. Desde que foram permitidas múltiplas escolhas,

houve um total de 312 seleções, sendo que o tema que mais despertou a atenção dos

alunos foi: Camada Limite Planetária: Conceitos Básicos, com 13% dos votos. Contudo,

como mostrado na Figura 2, praticamente todos os temas mostraram-se atraentes para os

alunos.

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Temas

Figura 2 – Percentual de seleções de temas de maior interesse.

Ainda em relação aos temas abordados, 97% dos alunos afirmaram que eles serão úteis

em seus estudos; 3% dos alunos se abstiveram desta questão.

Quanto aos Comentários

Alguns dos alunos transcreveram comentários em sua avaliação. A maioria destes

comentários traz elogios ao curso, porém, também indicam aspectos que podem ser

melhorados, tais como a carga horária, a existência de material de apoio ou “didático”,

como mencionado. Por outro lado é gratificante perceber nesses comentários que o curso

despertou o interesse para o experimento e para os temas, servindo de apoio para os

estudos atuais, e abrindo possibilidades para o futuro.

Tabela 3 – Comentários dos alunos.

- Em geral o curso foi muito bom, mas, se a carga horária fosse um pouco maior seria

melhor. - A programação do curso foi muito bem feita, pois foi possível focar no melhor de cada

área de conhecimento (física, oceanografia, etc.) - Tive oportunidade de ver assuntos da área a qual faço parte, sendo abordados de formas

diferentes. Conhecendo e aprofundando informações relevantes no exercício de meus trabalhos.

- Considero de extrema importância esse período conceitual. Gostaria de aprofundar mais nessas áreas de microfísica de nuvens modelagem numérica.

- Curso muito bem organizado, professores muito bem preparados, porém, deveriam focar inicialmente seus slides a ligação do seu tema com o projeto CHUVA.

- Excelente idéia de conciliar os estudantes em um projeto tão conceituado e promissor para as diversas áreas.

- A idéia deste curso foi muito boa, e boa parte do que foi abordado será de grande proveito, ainda abriu a mente para outros rumos. Parabéns à organização.

- Parabéns pela iniciativa foi um ótimo curso. - O curso foi muito bem organizado e de conteúdo muito atrativo. Apesar de estar na área

de instrumentação eu me interessei muito pelos sistemas de radares. - Como bom oceanógrafo, gostaria de ter visto mais sobre interação oceano-atmosfera,

mas, como o curso é baseado no Projeto CHUVA eu achei os temas abordados bem pertinentes.

- O curso serviu para rever conceitos e entender a campanha no seu sentido e em seu desenvolvimento.

- O curso apesar de breve foi bem técnico e as abordagens foram bastante precisas. Todos os temas abordados serão de grande importância para mim, Agradeço a oportunidade.

- Gostei muito do curso, principalmente da parte de radar meteorológico. Gostaria de trabalhar nessa parte de pesquisa.

- Possibilitou o acesso a informações muito interessantes, de uma forma didática, aumentando o interesse pela área de estudo.

- Poderia haver mais cursos como esse ao longo do ano, ou pelo menos todo ano. - Excelente curso e parabéns pela organização. Os temas foram ministrados de forma

bastante didática, o que possibilitou o entendimento para pessoas que não são exatamente da área de meteorologia, como eu.

- Gostaria de parabenizar a organização do curso, pelo incentivo em disseminar o conhecimento sobre os temas, fazendo uma análise construtiva do desenvolvimento da região.

- Sempre é bom aprender! - Parabéns pelo curso e professores. Preciso participar dos experimentos. - O curso foi muito interessante, de grande importância, mas, um pouco cansativo. - Na busca por uma melhor qualificação acadêmica o curso se torna notável. - Palestras bastante úteis e uma ótima estrutura. - Como graduando em oceanografia, senti-me satisfeito com o conteúdo. Poderei usar

deste aprendizado em meu futuro trabalho de conclusão de curso (TCC) e talvez investir numa pós-graduação em Sensoriamento Remoto.

- Em geral, achei o curso bastante proveitoso, sendo, principalmente uma ferramenta para aprofundar os conhecimentos vistos em sala de aula.

- Deveria haver seminários de aprofundamento dos temas. - Servirá de base para os estudos que farei no mestrado. - Ótima idéia do curso e os professores escolhidos são exemplares. - Poderia ter sido melhor se tivesse material didático.

Anexo – O questionário de avaliação aplicado

Curso

Sensoriamento Remoto e

Modelagem dos Processos de Formação da Precipitação

Nome (opcional) _________________________________________________________________

Dê a nota, considerando a seguinte pontuação:

Nota Avaliação

1 Ruim

2 Razoável

3 Bom

4 Muito bom

Item Nota Observação

Temas abordados

Professores

Carga horária

Organização do curso

Auditório e Infra-estrutura

Marque com (x) o tema ou os temas que despertaram mais a sua atenção e você gostaria de

aprofundar seus conhecimentos:

( ) Camada Limite Planetária: Conceitos Básicos

( ) Princípios básicos da Modelagem em Alta Resolução

( ) Camada Limite Planetária e o Processo de Convecção

( ) A Parametrização de Nuvens e Convecção

( ) Microfísica das Nuvens

( ) Radar Princípios Básicos

( ) Satélites Meteorológicos e a Observação em Microondas

( ) Estimativa de Precipitação por Satélite e Radar

( ) Eletrificação das Nuvens

( ) Ferramentas para Previsão Imediata Utilizando Radar e Satélites

Os temas abordados serão úteis para você? ( ) sim ( ) não Comentários: ______________________________________________________________________________

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