Relatório de IES - UFRGSO Relatorio da IES, ora disponibilizado pelo Instituto de Estudos e Pesquisas Edu-´ cacionais An´ısio Teixeira (INEP), cont em os resultados da aplicac¸´

MINISTÉRIO DAEDUCAÇÃO

Sistema Nacional de Avaliação daEducação Superior

Relatório de IESUNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

PORTO ALEGRE

INFORMACOES TECNICAS DA EQUIPE INEP

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anısio Teixeira (INEP)Maria Ines Fini - Presidente

Diretoria de Avaliacao da Educacao Superior (DAES)Mariangela Abrao - Diretora

Coordenacao-Geral de Controle de Qualidade da Educacao Superior (CGCQES)Renato Augusto dos Santos - Coordenador-Geral

Coordenacao-Geral do Enade (CGENADE)Rubens Campos de Lacerda Junior - Coordenador-Geral

Equipes TecnicasAndreia das Gracas Jonas da Silva Atair Silva de SousaCaio Gedeon de AraujoCarla Cristiane Gomes MesquitaDavi Contente ToledoFabiana Paula Simoes CunhaFernanda Cristina dos Santos CamposHenrique Correa Soares JuniorJohanes Severo dos SantosJose Reynaldo de Salles CarvalhoLeandro de Castro FiuzaLeticia Terreri Serra LimaLuciana Fonseca de Aguilar MoraisMarcelo Pardellas CazzolaMarina Nunes Teixeira SoaresPaulo Roberto Martins SantanaPriscilla Bessa CastilhoRafaella Bandeira Cabral CunhaRoberto Ternes ArrialRobson QuintilioRosilene CerriSuzi Mesquita VargasUlysses Tavares TeixeiraVanessa Cardoso Tomaz

Apresentacao

O INEP apresenta o relatorio com os resultados do ENADE/2017 da:

- IES: UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL- no Municıpio de (o) PORTO ALEGRE

O Relatorio da IES, ora disponibilizado pelo Instituto de Estudos e Pesquisas Edu-cacionais Anısio Teixeira (INEP), contem os resultados da aplicacao do Exame Nacio-nal de Desempenho dos Estudantes 2017 e do Questionario do Estudante ao qual osconcluintes de cada um dos cursos incluıdos no referido exame responderam on-linena pagina do INEP.

As informacoes que consubstanciam esse relatorio possibilitarao aos dirigentesdas IES uma visao ampla dos resultados do ENADE, gerados a partir da participacaodo conjunto dos cursos de sua IES.

As informacoes possibilitam comparacoes, entre outras, de IES que comparti-lham a mesma Organizacao Academica, a mesma Categoria Administrativa, a mesmaGrande Regiao do paıs e a mesma Unidade da Federacao, traduzindo-se em subsıdiosfundamentais para a analise e avaliacao das polıticas institucionais de ensino, pes-quisa e extensao.

O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) e um dos pilaresda avaliacao do Sistema Nacional de Avaliacao da Educacao Superior (SINAES), cri-ado pela Lei no. 10.861, de 14 de abril de 2004. Alem do ENADE, os processos deAvaliacao de Cursos de Graduacao e de Avaliacao Institucional constituem o ’tripe’avaliativo do SINAES; os resultados destes instrumentos avaliativos, reunidos, permi-tem conhecer, em profundidade, o modo de funcionamento e a qualidade dos cursose Instituicoes de Educacao Superior (IES) de todo o Brasil.

Em seus quatorze anos de existencia, o ENADE passou por diversas modificacoes.Dentre as inovacoes mais recentes, estao o tempo mınimo de permanencia do estu-dante na sala de aplicacao da prova (por uma hora), adotado em 2013, e a obri-gatoriedade de resposta ao Questionario do Estudante e a publicacao do Manual doEstudante, adotadas em 2014, e o curso como unidade de analise em 2015. Ate 2015,a unidade de analise era a combinacao de Area IES e municıpio. Ou seja, se a IESoferecesse curso na Area em varios campi na mesma cidade, a nota era calculada deforma agregada.

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Os relatorios de analise dos resultados do ENADE/2017 mantiveram, a princıpio, aestrutura adotada no ENADE/2016 com as inovacoes entao introduzidas. Dentre es-sas, destacamos: (i) um relatorio especıfico sobre o desempenho das diferentes areasna prova de Formacao Geral; (ii) uma analise do perfil dos coordenadores de curso;(iii) uma analise sobre a percepcao de coordenadores de curso e de estudantes, so-bre o processo de formacao ao longo da graduacao; (iv) uma analise do desempenholinguıstico dos concluintes a partir das respostas discursivas na prova de FormacaoGeral.

Essas medidas adotadas fazem parte de um amplo processo de revisao e reflexaosobre os caminhos percorridos nestes quatorze primeiros anos do SINAES, a fim deaperfeicoar os processos, instrumentos e procedimentos de aplicacao e, por extensao,de qualificar a avaliacao da educacao superior brasileira, ampliando ainda sua visibili-dade e utilizacao de resultados.

O ENADE constitui-se em um componente do Sistema Nacional de Avaliacao daEducacao Superior (SINAES) e visa a contribuir para a permanente melhoria da qua-lidade do ensino oferecido.

O INEP reafirma o carater de complementaridade dos Relatorios de IES e de Cur-sos, o que impoe a necessidade de analisa-los a luz da identidade e da natureza decada uma das Areas do conhecimento, de modo a assegurar valor e sentido aos resul-tados apresentados e, por consequencia, gerar o comprometimento da comunidadeacademica com vista a consolidacao de uma cultura de avaliacao na graduacao.

Brasılia, agosto de 2018.

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAISANISIO TEIXEIRA

4

1- Introducao

O ENADE, como parte do SINAES (Sistema Nacional de Avaliacao da EducacaoSuperior), tem por objetivo aferir o desempenho dos estudantes, em relacao aos con-teudos programaticos previstos nas diretrizes curriculares dos respectivos cursos degraduacao, as suas habilidades para ajustamento as exigencias decorrentes da evo-lucao do conhecimento e as suas competencias para compreender temas exterioresao ambito especıfico de sua profissao, ligados as realidades brasileira e mundial e aoutras Areas do conhecimento.

A avaliacao do ENADE incluiu um grupo de estudantes selecionados: os concluin-tes. Concluintes sao estudantes dos Cursos de Bacharelado ou Licenciatura que te-nham expectativa de conclusao do curso ate julho de 2018 ou que tenham cumpridooitenta por cento ou mais da carga horaria mınima do currıculo do curso da IES ate ofinal das inscricoes do Enade 2017; e tambem estudantes dos Cursos Superiores deTecnologia que tenham expectativa de conclusao do curso ate dezembro de 2017, ouque tenham cumprido setenta e cinco por cento ou mais da carga horaria mınima docurrıculo do curso da IES ate o final das inscricoes do Enade 2017.

O ENADE foi operacionalizado por meio de tres instrumentos: dois questionarios(Questionario de Percepcao sobre a Prova e Questionario do Estudante) e uma prova.A finalidade da aplicacao do Questionario do Estudante foi a de compor o perfil dosestudantes, integrando informacoes do seu contexto as suas percepcoes sobre aInstituicao de Ensino Superior (IES). A prova apresentou um Componente de Avaliacaoda Formacao Geral, comum aos cursos de todas as Areas e um Componente Es-pecıfico de cada Area.

Todos os resultados foram obtidos com base no conjunto dos estudantes convoca-dos e presentes no exame, portanto, podendo ser estendidos para o total de estudan-tes concluintes da IES, se nao houver um vies na selecao de presenca.

Embora cientes das limitacoes do instrumento, enquanto mecanismo de avaliacaode curso, os dados gerados, tanto no que tange aos resultados da prova quanto aopiniao dos estudantes, podem ser bastante uteis para orientar as acoes pedagogicase administrativas da IES, uma vez que contribuem significativamente para uma re-flexao, interna com vista a melhoria da qualidade do ensino de graduacao. Por essemotivo, solicitamos empenho no sentido de promover, no ambito da IES, as discussoesnecessarias.

5

Esclarecemos que os relatorios sınteses de Area completos do ENADE/2017 estaoa disposicao da comunidade na Internet http://portal.inep.gov.br/web/guest/relatorios.

No quadro abaixo, apresenta-se o numero de participantes dos cursos desta IESno Municıpio em estudo e nos demais, em ordem alfabetica, por Area avaliada noENADE/2017.

Quadro 1 - Numero de participantes da IES por curso e Municıpio - ENADE/2017

PORTO ALEGRE - RSCodigoCurso

Populacao Presentes

ARQUITETURA E URBANISMO 13702 105 103ENGENHARIA ELETRICA 13705 72 70ENGENHARIA 13706 15 15ENGENHARIA CIVIL 13707 161 153ENGENHARIA MECANICA 13708 143 139ENGENHARIA 13709 37 34ENGENHARIA QUIMICA 13710 96 95CIENCIA DA COMPUTACAO (BACHARELADO) 13717 106 90EDUCACAO FISICA (LICENCIATURA) 13721 121 104PEDAGOGIA (LICENCIATURA) 13729 75 69ENGENHARIA 13739 31 30ENGENHARIA DE ALIMENTOS 13740 16 16MATEMATICA (LICENCIATURA) 13741 43 38QUIMICA (LICENCIATURA) 13742 30 26CIENCIA DA COMPUTACAO (BACHARELADO) 20979 45 37CIENCIAS BIOLOGICAS (BACHARELADO) 45003 92 78CIENCIAS BIOLOGICAS (LICENCIATURA) 45004 67 57CIENCIAS SOCIAIS (BACHARELADO) 45008 183 114CIENCIAS SOCIAIS (LICENCIATURA) 45009 61 50ENGENHARIA DE PRODUCAO 45020 73 67FILOSOFIA (BACHARELADO) 45024 45 26FILOSOFIA (LICENCIATURA) 45025 10 8FISICA (BACHARELADO) 45026 31 29FISICA (LICENCIATURA) 45027 22 22GEOGRAFIA (BACHARELADO) 45030 94 69GEOGRAFIA (LICENCIATURA) 45031 48 37HISTORIA (BACHARELADO) 45038 147 91HISTORIA (LICENCIATURA) 45039 118 104LETRAS-PORTUGUES (BACHARELADO) 45045 51 46LETRAS-PORTUGUES (LICENCIATURA) 45053 119 101MATEMATICA (BACHARELADO) 45057 14 12MUSICA (LICENCIATURA) 45068 12 11QUIMICA (BACHARELADO) 45080 20 19ENGENHARIA AMBIENTAL 95315 33 33ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMACAO 110275 39 37QUIMICA (BACHARELADO) 116760 48 43ARTES VISUAIS (LICENCIATURA) 116768 53 40ENGENHARIA ELETRICA 1140227 16 15ENGENHARIA 1140229 11 10ENGENHARIA AMBIENTAL 1204176 4 4IES no Municıpio 2507 2142

IMBE - RSCodigoCurso

Populacao Presentes

CIENCIAS BIOLOGICAS (BACHARELADO) 100820 11 9IES no Municıpio 11 9

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2 - Sıntese dos resultados da prova

O indicador, obtido a partir das notas dos estudantes na prova do ENADE, e oConceito ENADE. Apresenta-se a seguir uma breve explicacao sobre o calculo doconceito.

Conceito ENADE

O Conceito ENADE1 tem como base um procedimento bastante estabelecido naestatıstica chamado afastamento padronizado. A nota final do curso depende de duasvariaveis, a saber: o desempenho dos estudantes concluintes na Formacao Geral e odesempenho dos estudantes concluintes no Componente Especıfico.

A nota final da IES, em um determinado curso, e a media ponderada da nota pa-dronizada dos concluintes no Componente Especıfico e da nota padronizada dos con-cluintes na Formacao Geral. A parte referente ao Componente Especıfico contribuicom 75% da nota final, enquanto a referente a Formacao Geral contribui com 25%,em consonancia com o numero de questoes da prova, 30 e 10, respectivamente.

A seguir, sao indicados os diferentes intervalos de notas possıveis e a distribuicaodos cursos por conceito, correspondente a esses intervalos. Os conceitos utilizadosno ENADE variaram de 1 a 5 e, a medida que esses valores aumentam, melhor e odesempenho no Exame.

Conceito ENADE Notas finais1 0,0 a 0,942 0,95 a 1,943 1,95 a 2,944 2,95 a 3,945 3,95 a 5,0

Sem Conceito

1Para informacoes detalhadas sobre o calculo do Conceito ENADE, veja Nota Tecnica no enderecoeletronico: http://portal.inep.gov.br/web/guest/documentos-e-legislacao13.

7

Ate 2014, o Conceito Enade era calculado para cada Unidade de Observacao,constituıda pelo conjunto de cursos que compoe uma area de avaliacao especıficado Enade, de uma mesma Instituicao de Educacao Superior (IES) em um determi-nado municıpio. A partir de 2015, o Conceito Enade foi calculado para cada Curso deGraduacao avaliado, conforme enquadramento pelas Instituicoes de Educacao Supe-rior, em uma das areas de avaliacao elencadas no artigo 1o da Portaria Normativa doMEC no 8, de 26 de abril de 2017, de acordo com a metodologia explicitada na NotaTecnica no 16/2018/CGCQES/DAES1. E importante notar que as provas do Enadepodem apresentar diferentes nıveis de dificuldade de ano para ano. Diferentementede outras provas aplicadas pelo Inep, como o Saeb e o Enem, que utilizam a Teoria deResposta ao Item (TRI), o que permite a comparacao de diferentes edicoes, o Enadeutiliza a Teoria Classica dos Testes - TCT, o que nao garante a comparabilidade en-tre edicoes do exame. A padronizacao para o calculo do Conceito Enade garante acomparabilidade dentro de uma determinada area e para um determinado ano, nuncaentre diferentes edicoes do Enade, e tampouco entre areas do mesmo ano.

1 http://download.inep.gov.br/educacao superior/enade/notas tecnicas/2017/nota tecnica n16 2018 calculo conceito-enade.

pdf

8

http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/notas_tecnicas/2017/nota_tecnica_n16_2018_calculo_conceito-enade.pdf

http://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/notas_tecnicas/2017/nota_tecnica_n16_2018_calculo_conceito-enade.pdf

O Quadro 2 apresenta a distribuicao dos conceitos por Area avaliada desta IES noMunicıpio em estudo e nos demais, em ordem alfabetica.

Quadro 2 - Distribuicao dos conceitos por curso e Municıpio - ENADE/2017

PORTO ALEGRE - RSCodigoCurso

ConceitoENADE

ARQUITETURA E URBANISMO 13702 5ENGENHARIA ELETRICA 13705 5ENGENHARIA 13706 4ENGENHARIA CIVIL 13707 4ENGENHARIA MECANICA 13708 4ENGENHARIA 13709 3ENGENHARIA QUIMICA 13710 5CIENCIA DA COMPUTACAO (BACHARELADO) 13717 5EDUCACAO FISICA (LICENCIATURA) 13721 4PEDAGOGIA (LICENCIATURA) 13729 4ENGENHARIA 13739 4ENGENHARIA DE ALIMENTOS 13740 5MATEMATICA (LICENCIATURA) 13741 5QUIMICA (LICENCIATURA) 13742 5CIENCIA DA COMPUTACAO (BACHARELADO) 20979 5CIENCIAS BIOLOGICAS (BACHARELADO) 45003 4CIENCIAS BIOLOGICAS (LICENCIATURA) 45004 5CIENCIAS SOCIAIS (BACHARELADO) 45008 3CIENCIAS SOCIAIS (LICENCIATURA) 45009 3ENGENHARIA DE PRODUCAO 45020 5FILOSOFIA (BACHARELADO) 45024 5FILOSOFIA (LICENCIATURA) 45025 4FISICA (BACHARELADO) 45026 4FISICA (LICENCIATURA) 45027 5GEOGRAFIA (BACHARELADO) 45030 4GEOGRAFIA (LICENCIATURA) 45031 4HISTORIA (BACHARELADO) 45038 3HISTORIA (LICENCIATURA) 45039 4LETRAS-PORTUGUES (BACHARELADO) 45045 4LETRAS-PORTUGUES (LICENCIATURA) 45053 5MATEMATICA (BACHARELADO) 45057 3MUSICA (LICENCIATURA) 45068 2QUIMICA (BACHARELADO) 45080 5ENGENHARIA AMBIENTAL 95315 5ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMACAO 110275 5QUIMICA (BACHARELADO) 116760 4ARTES VISUAIS (LICENCIATURA) 116768 4ENGENHARIA ELETRICA 1140227 4ENGENHARIA 1140229 4ENGENHARIA AMBIENTAL 1204176 5

IMBE - RSCodigoCurso

ConceitoENADE

CIENCIAS BIOLOGICAS (BACHARELADO) 100820 3

9

3 - Comparacao das medias dos cursos da IES no municıpio com asmedias do Brasil

A seguir e comparado o desempenho dos cursos dessa IES neste Municıpio com odesempenho dos estudantes de cada Area correspondente, avaliada no ENADE/2017no Brasil como um todo. No Grafico 1, considera-se a media geral na prova (paraconcluintes), no Grafico 2, as medias obtidas no Componente de Formacao Geral e,no Grafico 3, consideram-se as medias no Componente de Conhecimento Especıficodas Areas.

Grafico 1 - Comparacao entre as medias dos cursos da IES no Municıpio e a media do Brasil -estudantes concluintes - ENADE/2017

49,0

66,7

51,4

63,4

43,3

58,7

43,3

55,2

50,7

54,7

44,4

59,5

45,4

48,0

47,2

47,9

42,8

51,4

44,0

54,9

44,0

48,0

44,0

41,6

44,0

48,5

46,4

56,8

46,4

59,4

44,1

57,8

46,4

56,8

42,1

64,9

41,7

59,1

39,2

45,8

39,2

51,6

46,0

56,9

43,6

53,5

46,7

55,7

45,3

56,1

41,3

48,7

39,6

54,0

51,7

56,4

45,2

55,7

47,0

45,9

43,5

51,2

51,1

54,4

42,1

58,0

49,0

53,1

38,5

55,7

44,6

43,3

42,4

49,4

37,9

43,8

37,9

52,4

38,1

51,4

ARQUITETURA E URBANISMO − 13702

ARTES VISUAIS (LICENCIATURA) − 116768

CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (BACHARELADO) − 13717


CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (BACHARELADO) − 45003

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA) − 45004

CIÊNCIAS SOCIAIS (BACHARELADO) − 45008

CIÊNCIAS SOCIAIS (LICENCIATURA) − 45009

EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA) − 13721

ENGENHARIA − 1140229




ENGENHARIA AMBIENTAL − 1204176


ENGENHARIA CIVIL − 13707

ENGENHARIA DE ALIMENTOS − 13740

ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO − 110275

ENGENHARIA DE PRODUÇÃO − 45020

ENGENHARIA ELÉTRICA − 1140227


ENGENHARIA MECÂNICA − 13708

ENGENHARIA QUÍMICA − 13710

FILOSOFIA (BACHARELADO) − 45024

FILOSOFIA (LICENCIATURA) − 45025

FÍSICA (BACHARELADO) − 45026

FÍSICA (LICENCIATURA) − 45027

GEOGRAFIA (BACHARELADO) − 45030

GEOGRAFIA (LICENCIATURA) − 45031

HISTÓRIA (BACHARELADO) − 45038

HISTÓRIA (LICENCIATURA) − 45039

LETRAS−PORTUGUÊS (BACHARELADO) − 45045

LETRAS−PORTUGUÊS (LICENCIATURA) − 45053

MATEMÁTICA (BACHARELADO) − 45057

MATEMÁTICA (LICENCIATURA) − 13741

MÚSICA (LICENCIATURA) − 45068

PEDAGOGIA (LICENCIATURA) − 13729

QUÍMICA (BACHARELADO) − 116760


QUÍMICA (LICENCIATURA) − 13742

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Curso Brasil

10

Para a comparacao das notas no Componente de Formacao Geral, apresentam-se, tambem, duas colunas com a media para o total de estudantes da IES e o total deestudantes do Brasil na Area, visto que todos fizeram a mesma prova.

Grafico 2 - Comparacao entre as medias dos cursos da IES no Municıpio e a media do Brasil, emFormacao Geral - estudantes concluintes - ENADE/2017

54,1

66,8

49,0

60,0

54,1

63,9

54,1

64,7

56,9

61,5

51,9

63,5

56,2

57,7

53,0

54,3

44,3

46,7

58,7

65,8

58,7

51,3

58,7

53,3

58,7

59,7

56,7

70,2

56,7

67,3

54,7

67,4

58,7

65,9

57,4

68,3

54,6

67,4

56,4

67,1

56,4

61,6

56,4

66,6

62,0

69,1

54,4

58,4

51,7

67,1

56,8

64,3

52,6

58,1

55,2

56,1

50,0

58,0

55,0

50,4

51,8

53,7

56,5

59,1

49,5

60,6

54,3

52,4

48,2

60,9

48,5

41,0

47,4

47,6

56,5

61,9

56,5

58,1

52,2

62,2









































0% 20% 40% 60% 80% 100%

Curso Brasil

11

O mesmo foi feito com respeito as notas do Componente de Conhecimento Es-pecıfico: apresentam-se, tambem, duas colunas com o total de estudantes da IES e ototal de estudantes do Brasil na Area.

Grafico 3 - Comparacao entre as medias dos cursos da IES no Municıpio e a media do Brasil, noComponente de Conhecimento Especıfico - estudantes concluintes - ENADE/2017

47,3

66,6

52,2

64,5

39,6

56,9

39,6

52,0

48,6

52,4

41,9

58,1

41,8

44,8

45,2

45,7

42,3

53,0

39,1

51,2

39,1

46,8

39,1

37,7

39,1

44,8

43,0

52,3

43,0

56,8

40,5

54,6

42,3

53,8

37,0

63,7

37,4

56,3

33,4

38,7

33,4

48,3

42,6

53,7

37,4

48,2

44,1

54,8

43,2

52,5

36,1

43,5

35,2

52,5

50,5

56,5

43,6

55,0

44,3

44,3

40,7

50,3

49,3

52,9

39,7

57,1

47,3

53,3

35,3

53,9

43,3

44,0

40,7

50,0

31,7

37,7

31,7

50,4

33,3

47,8









































0% 20% 40% 60% 80% 100%

Curso Brasil

12

4 - Resultados do Questionario do Estudante

O Questionario do Estudante fornece informacoes sobre o perfil socioeconomicoe cultural dos estudantes e a percepcao dos mesmos sobre o ambiente de ensino-aprendizagem e a organizacao do curso, do currıculo e da atividade docente.

Para esse relatorio, foram selecionadas algumas questoes relativas ao perfil dosestudantes e outras referentes a sua percepcao sobre a IES.

Para cotejar a situacao na IES, no Municıpio, sao, tambem, apresentados os per-centuais na UF, na Grande Regiao, Categoria Administrativa e Organizacao Academicada IES e os percentuais para o Brasil como um todo.

Perfil dos estudantes da IES no Municıpio.

Tabela 1 - Distribuicao percentual de estudantes da Area para o Curso, para a Unidade daFederacao, para a Regiao, para a Categoria Administrativa, para a Organizacao Academica epara o Brasil, segundo o curso, o sexo e a cor ou raca.

ARQUITETURA E URBANISMO - 13702Sexo: Feminino

Qual e a sua cor ou raca? Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil

Branca. 63,1 66,9 64,1 43,3 50,1 47,4Preta. 1,0 0,6 0,8 3,6 2,6 2,7Amarela. 1,0 0,3 1,2 1,8 2,3 2,4Parda. 0,0 2,1 4,2 18,5 14,4 15,5Indıgena. 0,0 0,1 0,0 0,1 0,1 0,1Nao quero declarar. 1,9 1,1 1,0 3,7 2,1 1,8

Sexo: Masculino


Adm.Org.

Acad.Brasil


ENGENHARIA ELETRICA - 13705Sexo: Feminino


Adm.Org.

Acad.Brasil


13

Sexo: Masculino


Adm.Org.

Acad.Brasil


ENGENHARIA - 13706Sexo: Feminino


Adm.Org.

Acad.Brasil


Sexo: Masculino


Adm.Org.

Acad.Brasil


ENGENHARIA CIVIL - 13707Sexo: Feminino


Adm.Org.

Acad.Brasil


Sexo: Masculino


Adm.Org.

Acad.Brasil


14

ENGENHARIA MECANICA - 13708Sexo: Feminino


Adm.Org.

Acad.Brasil


Sexo: Masculino


Adm.Org.

Acad.Brasil




Adm.Org.

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Sexo: Masculino


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Acad.Brasil


15

ENGENHARIA QUIMICA - 13710Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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Acad.Brasil


CIENCIA DA COMPUTACAO (BACHARELADO) - 13717Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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16

EDUCACAO FISICA (LICENCIATURA) - 13721Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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PEDAGOGIA (LICENCIATURA) - 13729Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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17



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Sexo: Masculino


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ENGENHARIA DE ALIMENTOS - 13740Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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18

MATEMATICA (LICENCIATURA) - 13741Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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QUIMICA (LICENCIATURA) - 13742Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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19

CIENCIA DA COMPUTACAO (BACHARELADO) - 20979Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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CIENCIAS BIOLOGICAS (BACHARELADO) - 45003Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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20

CIENCIAS BIOLOGICAS (LICENCIATURA) - 45004Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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CIENCIAS SOCIAIS (BACHARELADO) - 45008Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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21

CIENCIAS SOCIAIS (LICENCIATURA) - 45009Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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ENGENHARIA DE PRODUCAO - 45020Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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22

FILOSOFIA (BACHARELADO) - 45024Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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FILOSOFIA (LICENCIATURA) - 45025Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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23

FISICA (BACHARELADO) - 45026Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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FISICA (LICENCIATURA) - 45027Sexo: Feminino


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24

GEOGRAFIA (BACHARELADO) - 45030Sexo: Feminino


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GEOGRAFIA (LICENCIATURA) - 45031Sexo: Feminino


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25

HISTORIA (BACHARELADO) - 45038Sexo: Feminino


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HISTORIA (LICENCIATURA) - 45039Sexo: Feminino


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26

LETRAS-PORTUGUES (BACHARELADO) - 45045Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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LETRAS-PORTUGUES (LICENCIATURA) - 45053Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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27

MATEMATICA (BACHARELADO) - 45057Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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MUSICA (LICENCIATURA) - 45068Sexo: Feminino


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28

QUIMICA (BACHARELADO) - 45080Sexo: Feminino


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ENGENHARIA AMBIENTAL - 95315Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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29

ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMACAO - 110275Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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QUIMICA (BACHARELADO) - 116760Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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30

ARTES VISUAIS (LICENCIATURA) - 116768Sexo: Feminino


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ENGENHARIA ELETRICA - 1140227Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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31



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Sexo: Masculino


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ENGENHARIA AMBIENTAL - 1204176Sexo: Feminino


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Sexo: Masculino


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Tabela 2 - Distribuicao percentual de estudantes da Area para o Curso, para a Unidade daFederacao, para a Regiao, para a Categoria Administrativa, para a Organizacao Academica epara o Brasil, segundo o curso e a renda.

32

ARQUITETURA E URBANISMO - 13702

Qual a renda total de sua famılia, incluindoseus rendimentos?

Curso UF RegiaoCat.

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Ate 1,5 salario mınimo (ate R$ 1.405,50). 3,9 8,2 8,4 7,6 9,3 10,4De 1,5 a 3 salarios mınimos (R$ 1.405,51 a R$2.811,00).

8,7 19,4 18,5 14,3 19,7 21,2

De 3 a 4,5 salarios mınimos (R$ 2.811,01 a R$4.216,50).

16,5 23,0 23,6 16,7 21,2 21,8

De 4,5 a 6 salarios mınimos (R$ 4.216,51 a R$5.622,00).

16,5 16,5 16,0 14,5 14,6 14,4

De 6 a 10 salarios mınimos (R$ 5. 622,01 a R$9.370,00).

35,0 18,8 18,7 22,3 18,2 17,0

De 10 a 30 salarios mınimos (R$ 9.370,01 a R$28.110,00).

15,5 11,8 12,6 21,5 14,5 12,6

Acima de 30 salarios mınimos (mais de R$28.110,00).

3,9 2,2 2,3 3,0 2,6 2,5

ENGENHARIA ELETRICA - 13705


Curso UF RegiaoCat.

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14,3 19,3 16,5 17,3 18,4 20,8


18,6 23,1 22,4 20,2 22,2 23,6


14,3 16,5 18,8 14,3 16,3 16,2


21,4 21,1 21,4 19,6 20,0 18,4


25,7 8,9 12,8 17,3 13,2 10,7


4,3 1,1 0,9 2,4 1,6 1,2

ENGENHARIA - 13706


Curso UF RegiaoCat.

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6,7 19,6 18,1 19,0 19,7 20,7


26,7 23,9 21,2 18,9 19,8 20,4


6,7 16,1 15,5 13,8 14,7 14,7


6,7 16,4 20,4 19,7 18,5 17,8


33,3 11,1 13,6 13,0 12,6 11,5


6,7 1,1 1,9 2,0 1,8 1,5

33

ENGENHARIA CIVIL - 13707


Curso UF RegiaoCat.

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5,2 17,8 18,6 14,7 21,1 24,1


15,7 22,1 23,5 17,5 22,0 22,9


16,3 15,7 16,0 13,6 14,0 13,6


28,8 21,6 19,1 21,4 17,2 14,9


24,8 12,5 13,3 20,1 12,6 10,2


3,9 2,1 2,1 4,0 2,7 2,0

ENGENHARIA MECANICA - 13708


Curso UF RegiaoCat.

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8,6 18,4 15,4 15,7 16,2 19,3


20,1 20,6 20,7 17,6 20,1 22,3


15,1 16,5 17,2 14,4 15,7 15,4


21,6 23,4 24,5 21,4 21,4 19,5


25,2 11,6 14,0 19,9 16,8 13,0


4,3 1,3 1,8 3,4 2,9 2,1

ENGENHARIA - 13709


Curso UF RegiaoCat.

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5,9 19,6 18,1 19,0 19,7 20,7


26,5 23,9 21,2 18,9 19,8 20,4


20,6 16,1 15,5 13,8 14,7 14,7


20,6 16,4 20,4 19,7 18,5 17,8


14,7 11,1 13,6 13,0 12,6 11,5


0,0 1,1 1,9 2,0 1,8 1,5

34

ENGENHARIA QUIMICA - 13710


Curso UF RegiaoCat.

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13,7 17,2 14,7 15,7 16,2 17,8


15,8 19,0 19,3 19,2 19,9 21,1


18,9 19,6 18,4 14,6 15,8 15,4


25,3 21,4 23,8 21,3 21,5 20,6


22,1 15,4 15,1 18,3 16,6 15,1


4,2 2,0 2,8 2,9 2,7 2,4

CIENCIA DA COMPUTACAO (BACHARELADO) - 13717


Curso UF RegiaoCat.

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10,0 20,2 20,4 21,8 22,0 24,0


15,6 21,5 24,3 20,9 22,4 22,7


20,0 16,1 16,2 12,9 14,2 13,7


20,0 19,4 19,0 18,5 17,6 16,4


25,6 14,1 12,2 14,5 12,3 10,5


2,2 1,3 1,2 1,2 1,1 1,1

EDUCACAO FISICA (LICENCIATURA) - 13721


Curso UF RegiaoCat.

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Acad.Brasil


22,5 36,1 34,2 29,8 33,6 34,4


25,5 21,6 21,8 18,6 19,7 19,5


14,7 9,8 8,8 7,7 8,2 7,7


10,8 6,2 5,7 8,3 6,6 5,9


11,8 3,3 2,0 3,0 2,5 2,1


1,0 0,1 0,1 0,2 0,1 0,2

35

PEDAGOGIA (LICENCIATURA) - 13729


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


29,4 39,3 38,0 33,3 36,7 36,9


13,2 22,4 21,0 14,5 17,1 18,1


17,6 8,0 7,1 5,7 5,9 6,1


13,2 5,1 4,8 4,3 4,0 4,1


7,4 1,3 1,1 1,1 1,1 1,1


1,5 0,0 0,0 0,1 0,1 0,1

ENGENHARIA - 13739


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


26,7 19,6 18,1 19,0 19,7 20,7


20,0 23,9 21,2 18,9 19,8 20,4


13,3 16,1 15,5 13,8 14,7 14,7


26,7 16,4 20,4 19,7 18,5 17,8


6,7 11,1 13,6 13,0 12,6 11,5


3,3 1,1 1,9 2,0 1,8 1,5

ENGENHARIA DE ALIMENTOS - 13740


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


6,2 21,1 19,4 27,7 23,2 24,1


6,2 21,1 22,1 20,5 20,7 20,5


6,2 16,7 18,3 12,9 15,4 15,4


31,2 21,9 17,9 12,7 15,4 14,8


37,5 6,1 9,5 8,0 10,3 9,6


6,2 0,9 1,1 0,8 1,2 1,1

36

MATEMATICA (LICENCIATURA) - 13741


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


23,7 35,8 34,5 32,0 32,4 32,8


21,1 24,4 25,2 17,1 18,9 19,2


18,4 14,2 11,8 7,0 7,6 7,9


15,8 8,8 7,7 5,6 6,6 6,3


7,9 2,1 2,5 2,0 2,5 2,2


0,0 0,0 0,1 0,1 0,1 0,1

QUIMICA (LICENCIATURA) - 13742


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


3,8 25,1 31,7 31,3 31,5 31,5


30,8 21,3 22,9 17,1 19,1 17,8


11,5 11,5 13,1 8,1 9,4 8,8


23,1 9,8 11,0 6,7 8,0 7,2


26,9 7,1 4,0 1,8 2,6 2,2


0,0 0,0 0,2 0,0 0,1 0,1



Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


10,8 20,2 20,4 21,8 22,0 24,0


8,1 21,5 24,3 20,9 22,4 22,7


10,8 16,1 16,2 12,9 14,2 13,7


29,7 19,4 19,0 18,5 17,6 16,4


27,0 14,1 12,2 14,5 12,3 10,5


8,1 1,3 1,2 1,2 1,1 1,1

37

CIENCIAS BIOLOGICAS (BACHARELADO) - 45003


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


25,6 25,8 26,7 24,8 26,7 28,3


21,8 23,2 24,1 21,0 21,7 21,7


2,6 13,3 13,5 11,5 11,8 11,1


21,8 16,4 14,9 11,3 11,7 10,9


12,8 6,3 6,1 8,7 7,4 6,5


1,3 0,4 0,3 0,9 0,8 0,7

CIENCIAS BIOLOGICAS (LICENCIATURA) - 45004


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


21,8 37,6 34,6 31,3 31,3 32,5


23,6 20,9 21,8 16,0 17,3 17,2


21,8 8,7 9,4 7,2 7,6 7,2


16,4 8,5 8,4 6,4 7,0 6,2


10,9 2,3 2,2 2,3 2,5 2,2


0,0 0,0 0,3 0,1 0,1 0,1

CIENCIAS SOCIAIS (BACHARELADO) - 45008


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


18,9 24,9 23,5 24,2 24,8 24,6


18,0 18,9 20,6 17,4 18,1 18,2


17,1 15,4 15,3 12,3 12,2 12,2


21,6 16,0 14,6 13,3 12,1 12,0


13,5 10,7 10,7 11,2 10,1 10,2


1,8 1,2 1,4 1,7 1,6 1,6

38

CIENCIAS SOCIAIS (LICENCIATURA) - 45009


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


18,8 34,2 32,6 29,4 30,5 30,3


27,1 22,6 23,7 17,4 18,0 18,8


4,2 8,5 9,1 8,3 8,5 8,8


10,4 8,0 7,8 7,6 7,8 7,8


14,6 7,0 5,3 4,4 4,5 4,2


0,0 0,0 0,0 0,3 0,2 0,2

ENGENHARIA DE PRODUCAO - 45020


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


7,5 17,2 16,6 15,5 17,4 20,7


17,9 24,0 24,6 17,4 22,5 23,3


11,9 16,3 17,4 13,3 14,6 14,7


19,4 21,2 21,1 20,3 19,2 17,7


29,9 12,8 13,3 21,8 15,2 12,2


11,9 2,5 2,2 5,1 3,4 2,7

FILOSOFIA (BACHARELADO) - 45024


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


15,4 17,3 19,2 26,0 24,3 24,9


15,4 14,2 14,3 17,5 15,9 14,9


11,5 11,0 10,5 10,3 9,2 8,5


23,1 14,2 16,4 11,8 12,0 10,8


15,4 16,5 15,0 13,7 11,2 10,2


0,0 3,1 2,8 3,0 2,1 1,8

39

FILOSOFIA (LICENCIATURA) - 45025


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


25,0 33,6 31,8 28,7 29,5 29,5


12,5 15,6 19,9 14,3 15,8 16,5


25,0 6,6 11,1 7,5 8,0 8,5


0,0 5,7 9,1 7,2 7,4 8,0


37,5 4,7 4,5 3,8 3,5 4,0


0,0 0,0 0,3 0,3 0,3 0,4

FISICA (BACHARELADO) - 45026


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


6,9 9,2 16,9 24,3 23,3 23,0


24,1 23,1 19,0 20,8 19,8 20,4


24,1 23,1 16,9 10,1 12,9 13,2


20,7 16,9 14,8 12,7 13,3 13,3


17,2 13,8 16,9 13,8 13,9 13,7


3,4 3,1 1,4 1,3 2,0 2,0

FISICA (LICENCIATURA) - 45027


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


4,5 26,8 27,6 29,9 31,4 30,6


22,7 23,5 26,6 18,0 19,4 19,7


27,3 13,1 13,3 8,7 9,1 9,0


4,5 13,7 11,6 7,8 8,5 7,8


22,7 8,7 6,7 3,9 4,7 3,9


0,0 0,0 0,0 0,0 0,1 0,1

40

GEOGRAFIA (BACHARELADO) - 45030


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


27,9 32,7 29,5 31,9 31,2 31,1


23,5 21,3 23,7 17,3 19,3 19,3


13,2 10,7 12,6 11,0 10,5 10,6


14,7 8,7 11,6 9,4 9,8 9,8


10,3 7,3 6,6 5,8 5,6 5,5


0,0 0,0 0,5 0,4 0,4 0,4

GEOGRAFIA (LICENCIATURA) - 45031


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


14,3 34,1 35,4 33,1 33,5 33,5


14,3 21,2 21,9 15,6 15,7 16,7


8,6 8,9 8,9 6,6 6,0 6,5


25,7 6,8 6,8 5,8 5,0 5,2


11,4 3,1 2,0 2,1 1,6 1,5


0,0 0,0 0,2 0,2 0,1 0,1

HISTORIA (BACHARELADO) - 45038


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


29,5 29,8 30,3 28,7 29,3 29,3


21,6 20,5 18,5 18,4 18,7 18,7


11,4 11,1 12,9 11,6 11,2 11,2


20,5 17,0 15,0 14,2 12,3 12,3


9,1 8,2 9,1 9,8 9,0 9,0


1,1 0,6 0,3 0,6 1,3 1,3

41

HISTORIA (LICENCIATURA) - 45039


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


27,0 32,2 33,9 30,1 30,8 31,7


20,0 24,5 22,6 16,6 17,4 18,6


10,0 8,8 9,3 8,4 8,2 8,4


15,0 7,9 7,8 7,5 6,9 7,0


11,0 3,5 2,9 4,2 3,3 3,0


2,0 0,3 0,2 0,4 0,3 0,3

LETRAS-PORTUGUES (BACHARELADO) - 45045


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


21,7 20,8 28,0 26,3 24,8 24,8


19,6 22,2 20,3 19,4 22,8 24,6


10,9 9,7 9,3 11,5 12,6 12,3


23,9 19,4 16,9 15,7 14,9 14,3


13,0 11,1 9,3 13,8 10,1 9,5


4,3 2,8 2,5 2,3 1,6 1,4

LETRAS-PORTUGUES (LICENCIATURA) - 45053


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


17,0 33,3 32,8 32,1 30,8 31,4


19,0 16,3 20,8 16,4 14,5 15,4


18,0 12,5 10,4 7,7 6,8 7,0


16,0 10,0 8,2 6,1 5,2 5,5


15,0 4,6 3,0 2,7 2,3 2,2


2,0 0,6 0,3 0,3 0,2 0,2

42

MATEMATICA (BACHARELADO) - 45057


Curso UF RegiaoCat.

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Acad.Brasil


33,3 44,0 29,6 26,9 26,1 26,0


8,3 8,0 16,7 15,1 16,3 16,2


16,7 8,0 14,8 7,7 10,1 9,8


25,0 12,0 13,0 11,8 11,1 12,6


16,7 12,0 13,0 14,4 15,2 15,2


0,0 4,0 1,9 2,2 2,2 2,1

MUSICA (LICENCIATURA) - 45068


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Adm.Org.

Acad.Brasil


27,3 32,8 30,9 29,1 28,2 28,5


27,3 25,0 25,2 20,6 22,7 23,6


9,1 11,7 12,3 11,8 12,3 11,8


18,2 9,4 13,3 9,6 10,2 10,3


0,0 2,3 2,7 5,0 4,4 5,3


0,0 0,0 1,0 0,4 0,5 0,3

QUIMICA (BACHARELADO) - 45080


Curso UF RegiaoCat.

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Acad.Brasil


15,8 24,6 25,7 25,1 25,7 26,6


15,8 22,4 24,8 24,8 24,9 25,0


21,1 18,8 17,8 14,4 14,6 14,4


21,1 15,8 12,5 12,9 13,4 13,3


26,3 6,6 7,0 7,3 7,0 6,7


0,0 0,0 0,2 0,4 0,3 0,3

43

ENGENHARIA AMBIENTAL - 95315


Curso UF RegiaoCat.

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3,0 23,7 24,5 22,3 21,5 25,4


21,2 25,9 23,3 19,6 21,7 22,9


21,2 13,2 14,2 13,0 14,4 13,1


21,2 15,8 16,4 17,4 18,0 15,0


27,3 8,6 10,1 13,6 12,1 9,1


3,0 0,7 1,2 1,6 1,1 0,8

ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMACAO - 110275


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8,1 18,3 15,6 16,6 16,7 21,2


5,4 18,7 17,9 17,6 19,0 22,4


18,9 16,7 19,4 16,7 15,7 15,8


37,8 24,0 22,7 23,3 23,4 19,3


24,3 15,9 16,2 16,5 16,6 12,0


2,7 1,6 1,9 1,5 1,5 1,1



Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


16,3 24,6 25,7 25,1 25,7 26,6


16,3 22,4 24,8 24,8 24,9 25,0


18,6 18,8 17,8 14,4 14,6 14,4


30,2 15,8 12,5 12,9 13,4 13,3


11,6 6,6 7,0 7,3 7,0 6,7


0,0 0,0 0,2 0,4 0,3 0,3

44

ARTES VISUAIS (LICENCIATURA) - 116768


Curso UF RegiaoCat.

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23,1 29,2 32,6 26,6 29,4 30,6


15,4 19,5 25,4 16,7 20,9 23,0


15,4 13,0 10,4 9,2 10,6 10,3


17,9 11,0 6,8 8,4 8,9 8,7


17,9 6,5 3,0 5,2 3,8 3,4


0,0 0,0 0,0 0,3 0,2 0,3



Curso UF RegiaoCat.

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Acad.Brasil


6,7 19,3 16,5 17,3 18,4 20,8


20,0 23,1 22,4 20,2 22,2 23,6


20,0 16,5 18,8 14,3 16,3 16,2


33,3 21,1 21,4 19,6 20,0 18,4


6,7 8,9 12,8 17,3 13,2 10,7


6,7 1,1 0,9 2,4 1,6 1,2

ENGENHARIA - 1140229


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


20,0 19,6 18,1 19,0 19,7 20,7


20,0 23,9 21,2 18,9 19,8 20,4


30,0 16,1 15,5 13,8 14,7 14,7


20,0 16,4 20,4 19,7 18,5 17,8


10,0 11,1 13,6 13,0 12,6 11,5


0,0 1,1 1,9 2,0 1,8 1,5

45



Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


25,0 23,7 24,5 22,3 21,5 25,4


25,0 25,9 23,3 19,6 21,7 22,9


0,0 13,2 14,2 13,0 14,4 13,1


25,0 15,8 16,4 17,4 18,0 15,0


0,0 8,6 10,1 13,6 12,1 9,1


0,0 0,7 1,2 1,6 1,1 0,8

Tabela 3 - Distribuicao percentual de estudantes da Area para o Curso, para a Unidade daFederacao, para a Regiao, para a Categoria Administrativa, para a Organizacao Academica epara o Brasil, segundo o curso e a escolaridade do pai.


Ate que etapa de escolarizacao seu paiconcluiu?

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Nenhuma. 0,0 1,9 1,6 1,3 1,8 2,2Ensino Fundamental: 1o ao 5o ano (1a a 4a serie). 2,9 18,0 16,8 8,6 13,7 15,4Ensino Fundamental: 6o ao 9o ano (5a a 8a serie). 3,9 15,1 14,1 8,7 12,7 13,3Ensino Medio. 35,0 34,2 34,8 31,8 35,0 35,5Ensino Superior - Graduacao. 35,0 22,3 22,0 31,4 25,5 23,7Pos-graduacao. 23,3 8,4 10,8 18,1 11,2 9,8



Curso UF RegiaoCat.

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ENGENHARIA - 13706


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46



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Tabela 4 - Distribuicao percentual de estudantes da Area para o Curso, para a Unidade daFederacao, para a Regiao, para a Categoria Administrativa, para a Organizacao Academica epara o Brasil, segundo o curso e a escolaridade da mae.


Ate que etapa de escolarizacao sua maeconcluiu?

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Tabela 5 - Distribuicao percentual de estudantes da Area para o Curso, para a Unidade daFederacao, para a Regiao, para a Categoria Administrativa, para a Organizacao Academica epara o Brasil, segundo o curso e a Bolsa de estudo ou financiamento.


Que tipo de bolsa de estudos ou financiamentodo curso voce recebeu para custear todas ou amaior parte das mensalidades?

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Nenhum, pois meu curso e gratuito. 100,0 14,2 15,7 98,0 26,3 16,5Nenhum, embora meu curso nao seja gratuito. 0,0 37,6 34,1 0,2 30,5 33,9ProUni integral. 0,0 10,1 7,9 0,0 7,0 6,8ProUni parcial, apenas. 0,0 1,2 0,9 0,0 0,9 1,2FIES, apenas. 0,0 28,4 30,6 0,1 24,0 28,5ProUni Parcial e FIES. 0,0 2,1 2,0 0,0 1,0 1,5Bolsa oferecida por governo estadual, distrital oumunicipal.

0,0 0,1 2,3 0,2 1,5 1,6

Bolsa oferecida pela propria instituicao. 0,0 3,9 4,3 1,3 6,4 7,3Bolsa oferecida por outra entidade (empresa,ONG, outra).

0,0 0,7 0,5 0,2 1,1 1,4

Financiamento oferecido pela propria instituicao. 0,0 1,3 1,3 0,0 0,9 1,0Financiamento bancario. 0,0 0,4 0,4 0,0 0,5 0,5

62



Curso UF RegiaoCat.

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Acad.Brasil


0,0 0,3 1,0 0,2 1,2 1,4


1,4 4,8 4,0 0,4 2,7 3,8


ENGENHARIA - 13706


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,4 1,9 0,5 1,3 1,5


0,0 1,1 1,1 0,3 0,7 1,5




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,5 2,7 0,2 1,8 1,9


0,0 0,7 0,9 0,2 1,7 1,8


63



Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,2 1,0 0,2 1,1 1,3


0,0 3,9 3,4 0,5 2,5 2,8


ENGENHARIA - 13709


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,4 1,9 0,5 1,3 1,5


0,0 1,1 1,1 0,3 0,7 1,5




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,5 3,1 0,2 1,5 1,7


0,0 0,9 1,8 0,2 1,3 1,6


64



Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,5 2,3 0,3 1,4 1,9


1,1 1,3 1,4 0,5 1,3 1,7




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,8 7,0 1,4 4,0 5,1


0,0 0,7 3,3 0,2 1,9 2,3




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 1,6 4,1 1,5 3,3 4,4


1,5 0,8 2,2 0,2 1,6 2,1


65

ENGENHARIA - 13739


Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,4 1,9 0,5 1,3 1,5


0,0 1,1 1,1 0,3 0,7 1,5




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,9 2,0 0,9 0,9 1,3


0,0 0,0 0,9 0,3 0,7 0,6




Curso UF RegiaoCat.

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Acad.Brasil


2,6 3,3 5,0 1,2 2,3 5,1


0,0 0,9 1,9 0,2 0,6 1,2


66



Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 1,1 3,3 0,9 1,8 2,2


0,0 0,0 0,4 0,4 0,5 0,7




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,5 2,3 0,3 1,4 1,9


0,0 1,3 1,4 0,5 1,3 1,7




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,4 5,3 0,8 2,5 3,0


0,0 0,9 0,9 0,5 1,1 1,4


67



Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 1,0 5,4 0,9 2,7 4,8


1,8 0,5 2,9 0,4 0,8 1,4




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,0 0,0 0,5 1,1 1,1


0,0 0,0 0,4 0,4 0,5 0,5




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,0 1,3 1,2 2,0 2,3


4,2 1,0 0,8 0,5 0,4 0,4


68



Curso UF RegiaoCat.

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Acad.Brasil


0,0 0,2 2,4 0,2 1,8 1,9


0,0 4,9 4,3 0,3 2,7 3,4




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,8 0,7 0,5 1,1 0,9


3,8 2,4 3,5 0,2 5,7 8,1




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,9 0,9 1,4 1,8 1,6


0,0 0,5 1,4 0,1 0,8 3,0


69



Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,0 0,7 0,9 1,2 1,1


0,0 0,0 0,7 0,4 0,6 0,7




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 2,7 3,2 1,0 1,7 1,7


0,0 0,0 0,0 0,1 0,3 0,5




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,7 1,1 0,8 1,2 1,2


0,0 0,0 0,8 0,1 0,5 0,5


70



Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,0 3,7 0,9 1,8 2,7


0,0 0,3 2,7 0,4 0,6 1,1




Curso UF RegiaoCat.

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Acad.Brasil


0,0 0,0 0,3 0,3 0,6 0,6


0,0 0,0 0,7 0,4 0,5 0,5




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 1,1 4,7 0,8 2,2 4,0


0,0 0,8 4,0 0,2 0,8 1,7


71



Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,0 0,0 0,0 0,7 0,6


0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


1,0 0,6 3,8 0,9 1,6 2,3


0,0 1,9 2,6 0,3 0,4 1,0




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,0 0,0 0,7 1,6 1,5


0,0 0,0 0,0 0,4 0,5 0,8


72



Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 1,6 7,0 0,4 1,9 1,7


0,0 0,8 0,3 0,5 0,6 2,0




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,4 1,3 0,6 0,9 1,2


0,0 1,8 1,8 0,3 1,9 2,2




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,5 3,1 0,4 2,3 2,8


0,0 0,7 0,9 0,4 1,4 1,9


73



Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


2,7 1,6 2,6 0,7 0,9 1,6


0,0 1,6 1,7 0,6 1,7 2,0




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,4 1,3 0,6 0,9 1,2


0,0 1,8 1,8 0,3 1,9 2,2




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 3,2 7,7 2,3 4,1 4,2


0,0 1,3 3,8 0,6 1,9 2,7


74



Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,3 1,0 0,2 1,2 1,4


0,0 4,8 4,0 0,4 2,7 3,8




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,4 1,9 0,5 1,3 1,5


0,0 1,1 1,1 0,3 0,7 1,5




Curso UF RegiaoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil


0,0 0,5 3,1 0,4 2,3 2,8


0,0 0,7 0,9 0,4 1,4 1,9


75

Tabela 6 - Distribuicao percentual de estudantes da Area para o Curso, para a Unidade daFederacao, para a Regiao, para a Categoria Administrativa, para a Organizacao Academica epara o Brasil, segundo o curso e auxılio permanencia.


Ao longo da sua trajetoria academica, vocerecebeu algum tipo de auxılio permanencia?

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Nenhum. 91,3 95,3 96,1 86,3 95,4 96,0Auxılio moradia. 1,0 0,4 0,3 1,7 0,5 0,4Auxılio alimentacao. 3,9 1,4 0,9 2,9 0,8 0,6Auxılio moradia e alimentacao. 1,0 0,8 0,9 2,3 0,8 0,5Auxılio permanencia. 1,9 1,0 0,9 4,7 1,2 0,8Outro tipo de auxılio. 1,0 1,0 0,9 2,1 1,2 1,6



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Tabela 7 - Distribuicao percentual de estudantes da Area para o Curso, para a Unidade daFederacao, para a Regiao, para a Categoria Administrativa, para a Organizacao Academica epara o Brasil, segundo o curso e algum tipo de bolsa academcia recebida.


Ao longo da sua trajetoria academica, vocerecebeu algum tipo de bolsa academica?

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Nenhum. 32,0 77,6 77,5 45,5 74,7 79,7Bolsa de iniciacao cientıfica. 35,0 8,0 6,6 22,7 9,4 6,6Bolsa de extensao. 5,8 5,7 4,6 9,9 4,1 3,0Bolsa de monitoria/tutoria. 21,4 4,3 4,2 11,9 4,7 3,7Bolsa PET. 0,0 0,2 0,3 1,5 0,4 0,3Outro tipo de bolsa academica. 5,8 4,3 6,8 8,4 6,6 6,8



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5 - Opiniao dos estudantes concluintes sobre a IES no Municıpio

As Tabelas a seguir abordam temas relacionados as condicoes dos recursos fısicose pedagogicos da IES e a qualidade do ensino oferecido.

Os alunos deveriam assinalar o grau de concordancia com cada uma das asser-tivas, indo de 6 (Concordo Totalmente) a 1 (Discordo Totalmente). A concordancianessas Tabelas considera so a categoria ”Concordo Totalmente”.

Tabela 8 - Percentual de estudantes que consideram que ”as disciplinas cursadas contribuırampara sua formacao integral, como cidadao e profissional”.

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ARQUITETURA E URBANISMO - 13702 22,3 52,2 49,7 31,5 47,5 52,0ENGENHARIA ELETRICA - 13705 23,5 43,7 41,3 26,8 35,5 41,3ENGENHARIA - 13706 13,3 30,8 39,5 31,1 36,0 39,4ENGENHARIA CIVIL - 13707 25,2 44,5 50,4 29,9 44,5 50,5ENGENHARIA MECANICA - 13708 19,9 42,7 43,3 25,8 36,4 44,0ENGENHARIA - 13709 20,6 30,8 39,5 31,1 36,0 39,4ENGENHARIA QUIMICA - 13710 24,5 42,4 38,7 22,4 36,3 41,9CIENCIA DA COMPUTACAO (BACHARELADO) -13717

37,9 37,0 38,1 29,1 35,0 37,7

EDUCACAO FISICA (LICENCIATURA) - 13721 24,8 58,8 60,5 45,0 58,0 63,6PEDAGOGIA (LICENCIATURA) - 13729 39,7 69,5 67,3 62,7 64,6 68,5ENGENHARIA - 13739 34,5 30,8 39,5 31,1 36,0 39,4ENGENHARIA DE ALIMENTOS - 13740 37,5 52,2 47,4 36,4 40,1 43,7MATEMATICA (LICENCIATURA) - 13741 23,7 52,5 51,7 43,4 43,6 48,2QUIMICA (LICENCIATURA) - 13742 50,0 55,0 45,5 44,6 45,9 48,7CIENCIA DA COMPUTACAO (BACHARELADO) -20979

41,7 37,0 38,1 29,1 35,0 37,7

CIENCIAS BIOLOGICAS (BACHARELADO) -45003

19,5 45,9 48,7 35,0 45,3 49,8

CIENCIAS BIOLOGICAS (LICENCIATURA) -45004

23,6 54,8 55,5 48,4 52,3 56,4

CIENCIAS SOCIAIS (BACHARELADO) - 45008 46,8 47,0 49,3 51,0 52,8 53,6CIENCIAS SOCIAIS (LICENCIATURA) - 45009 52,1 54,3 55,2 53,9 57,1 58,5ENGENHARIA DE PRODUCAO - 45020 31,3 46,5 46,5 29,1 43,3 50,0FILOSOFIA (BACHARELADO) - 45024 41,7 60,2 64,3 57,2 59,9 62,1FILOSOFIA (LICENCIATURA) - 45025 50,0 67,9 65,4 58,1 58,3 62,0FISICA (BACHARELADO) - 45026 28,6 42,9 35,5 34,4 33,8 35,2FISICA (LICENCIATURA) - 45027 19,0 56,1 48,9 45,1 41,3 46,0GEOGRAFIA (BACHARELADO) - 45030 44,8 43,2 43,3 45,0 45,9 45,9GEOGRAFIA (LICENCIATURA) - 45031 52,9 50,5 58,5 52,7 54,4 56,7HISTORIA (BACHARELADO) - 45038 50,0 50,6 44,4 51,7 50,8 50,8HISTORIA (LICENCIATURA) - 45039 45,5 56,6 60,0 54,8 59,0 62,2LETRAS-PORTUGUES (BACHARELADO) - 45045 39,1 38,9 41,0 46,0 43,7 44,3LETRAS-PORTUGUES (LICENCIATURA) - 45053 33,0 56,4 60,8 51,4 53,5 57,2MATEMATICA (BACHARELADO) - 45057 27,3 41,7 36,5 35,2 34,8 35,3MUSICA (LICENCIATURA) - 45068 27,3 49,2 50,8 46,2 47,1 54,1QUIMICA (BACHARELADO) - 45080 26,3 47,4 44,2 30,2 37,2 41,0ENGENHARIA AMBIENTAL - 95315 34,4 47,6 49,8 39,5 46,9 52,5ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMACAO -110275

10,8 30,7 34,6 29,9 34,8 41,4

QUIMICA (BACHARELADO) - 116760 31,0 47,4 44,2 30,2 37,2 41,0ARTES VISUAIS (LICENCIATURA) - 116768 28,9 55,6 57,0 52,9 54,6 56,4ENGENHARIA ELETRICA - 1140227 53,3 43,7 41,3 26,8 35,5 41,3ENGENHARIA - 1140229 11,1 30,8 39,5 31,1 36,0 39,4Continua na pagina seguinte...

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ENGENHARIA AMBIENTAL - 1204176 33,3 47,6 49,8 39,5 46,9 52,5

Tabela 9 - Percentual de estudantes que consideram que ”os conteudos abordados nas discipli-nas do curso favoreceram sua atuacao em estagios ou em atividades de iniciacao profissional”.


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33,7 33,7 37,0 26,9 33,5 36,5


45,7 33,7 37,0 26,9 33,5 36,5


11,5 35,9 41,3 30,2 38,6 43,8


16,4 51,2 52,6 43,9 47,7 52,4


10,8 25,2 31,7 26,7 29,1 37,0

QUIMICA (BACHARELADO) - 116760 44,2 47,9 42,0 29,3 36,3 41,1ARTES VISUAIS (LICENCIATURA) - 116768 30,8 55,2 59,4 46,9 52,6 55,5ENGENHARIA ELETRICA - 1140227 42,9 37,6 37,8 22,9 32,1 38,3ENGENHARIA - 1140229 20,0 29,0 37,5 28,9 32,5 36,6ENGENHARIA AMBIENTAL - 1204176 0,0 40,9 44,0 32,2 40,3 46,1

Tabela 10 - Percentual de estudantes que consideram que ”as metodologias de ensino utilizadasno curso os desafiaram a aprofundar conhecimentos e desenvolver competencias reflexivas e

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crıticas”.


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28,4 30,2 35,8 28,7 32,8 35,7


41,7 30,2 35,8 28,7 32,8 35,7


12,8 37,7 38,5 25,9 35,2 39,5


12,7 46,9 46,7 40,4 43,5 48,3


29,7 31,6 34,3 26,3 32,0 37,9


Tabela 11 - Percentual de estudantes que consideram que ”o curso contribuiu para o desenvol-vimento da sua consciencia etica para o exercıcio profissional”.


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ARQUITETURA E URBANISMO - 13702 42,2 58,5 55,7 43,7 52,7 56,3ENGENHARIA ELETRICA - 13705 26,9 44,9 44,2 27,5 36,4 42,4ENGENHARIA - 13706 21,4 30,1 41,4 32,0 38,3 41,6ENGENHARIA CIVIL - 13707 29,1 47,8 54,3 33,4 47,1 53,6Continua na pagina seguinte...

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ENGENHARIA MECANICA - 13708 16,5 44,6 43,5 26,3 36,8 44,5ENGENHARIA - 13709 18,2 30,1 41,4 32,0 38,3 41,6ENGENHARIA QUIMICA - 13710 20,4 45,6 41,2 23,4 38,3 44,1CIENCIA DA COMPUTACAO (BACHARELADO) -13717

19,8 33,2 37,9 29,5 36,5 39,8


23,5 33,2 37,9 29,5 36,5 39,8


34,6 56,4 56,5 47,4 54,9 58,3


29,1 64,2 62,1 56,1 58,2 62,2


10,8 32,5 36,3 29,6 33,9 41,1


Tabela 12 - Percentual de estudantes que consideram que ”o curso possibilitou aumentar suacapacidade de reflexao e argumentacao”.


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33,7 39,7 43,4 37,1 40,9 43,4

EDUCACAO FISICA (LICENCIATURA) - 13721 42,6 68,4 63,5 57,5 63,2 67,6Continua na pagina seguinte...

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PEDAGOGIA (LICENCIATURA) - 13729 60,3 72,6 68,2 71,0 68,0 71,2ENGENHARIA - 13739 41,4 39,2 49,7 41,8 45,4 47,7ENGENHARIA DE ALIMENTOS - 13740 56,2 57,5 55,4 45,4 48,3 50,7MATEMATICA (LICENCIATURA) - 13741 48,6 63,1 58,9 54,3 52,6 55,7QUIMICA (LICENCIATURA) - 13742 53,8 65,6 59,6 55,7 53,8 56,0CIENCIA DA COMPUTACAO (BACHARELADO) -20979

48,6 39,7 43,4 37,1 40,9 43,4


34,6 53,3 56,9 49,4 54,9 57,7


43,6 63,7 61,2 59,4 60,3 63,2


40,5 48,6 47,7 39,0 43,4 47,9


Tabela 13 - Percentual de estudantes que consideram que ”o curso promoveu o desenvolvimentoda sua capacidade de pensar criticamente, analisar e refletir sobre solucoes para problemas dasociedade”.


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29,9 36,0 40,7 34,0 38,4 41,1

EDUCACAO FISICA (LICENCIATURA) - 13721 38,2 65,4 60,7 55,5 60,6 65,3PEDAGOGIA (LICENCIATURA) - 13729 63,2 70,9 66,5 69,6 66,8 70,1ENGENHARIA - 13739 34,5 34,6 45,7 37,2 42,3 44,3ENGENHARIA DE ALIMENTOS - 13740 37,5 47,3 46,1 39,1 40,4 43,2MATEMATICA (LICENCIATURA) - 13741 52,8 54,8 54,0 47,4 46,9 50,9QUIMICA (LICENCIATURA) - 13742 46,2 57,5 54,1 50,9 49,7 51,4Continua na pagina seguinte...

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CIENCIA DA COMPUTACAO (BACHARELADO) -20979

38,2 36,0 40,7 34,0 38,4 41,1


39,7 50,3 53,4 42,9 50,4 53,7


30,9 59,7 58,2 54,5 56,8 60,0


21,6 42,2 42,0 33,9 38,9 44,1


Tabela 14 - Percentual de estudantes que consideram que ”os planos de ensino apresentadospelos professores contribuıram para o desenvolvimento das atividades academicas e para seusestudos”.


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18,2 27,8 30,4 20,4 28,2 31,8


19,4 27,8 30,4 20,4 28,2 31,8


10,4 31,7 31,5 18,7 29,2 34,8

Continua na pagina seguinte...

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11,3 41,7 42,6 28,2 33,0 40,1


2,7 22,0 24,4 18,5 23,2 32,0


Tabela 15 - Percentual de estudantes que consideram que ”as referencias bibliograficas indica-das pelos professores nos planos de ensino contribuıram para seus estudos e aprendizagem”.


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26,7 34,4 36,7 28,0 34,9 37,6


25,0 34,4 36,7 28,0 34,9 37,6


28,6 50,2 49,2 36,8 45,4 49,2


20,4 50,4 48,6 40,0 44,6 48,9

CIENCIAS SOCIAIS (BACHARELADO) - 45008 38,7 38,9 39,0 40,5 42,4 42,7CIENCIAS SOCIAIS (LICENCIATURA) - 45009 45,8 45,2 45,2 39,7 45,1 47,0ENGENHARIA DE PRODUCAO - 45020 27,0 40,5 41,0 23,6 36,6 42,8FILOSOFIA (BACHARELADO) - 45024 64,0 61,1 59,5 59,8 56,0 56,9Continua na pagina seguinte...

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FILOSOFIA (LICENCIATURA) - 45025 50,0 60,2 59,4 50,8 52,0 54,3FISICA (BACHARELADO) - 45026 42,9 50,0 44,7 37,9 40,4 41,6FISICA (LICENCIATURA) - 45027 35,0 48,3 40,1 37,9 37,5 39,8GEOGRAFIA (BACHARELADO) - 45030 49,2 42,9 35,8 39,9 38,9 39,0GEOGRAFIA (LICENCIATURA) - 45031 45,7 40,4 48,0 45,6 46,8 49,1HISTORIA (BACHARELADO) - 45038 39,8 44,7 43,7 47,4 48,6 48,6HISTORIA (LICENCIATURA) - 45039 43,3 53,0 54,9 48,8 53,4 57,5LETRAS-PORTUGUES (BACHARELADO) - 45045 28,3 34,7 36,8 44,2 43,8 45,7LETRAS-PORTUGUES (LICENCIATURA) - 45053 41,4 53,6 54,4 48,7 49,7 52,8MATEMATICA (BACHARELADO) - 45057 25,0 32,0 40,7 43,6 44,8 44,7MUSICA (LICENCIATURA) - 45068 27,3 44,8 45,4 40,7 42,5 50,9QUIMICA (BACHARELADO) - 45080 36,8 48,3 48,4 36,7 41,8 45,4ENGENHARIA AMBIENTAL - 95315 33,3 44,1 45,2 33,3 40,0 45,7ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMACAO -110275

18,9 33,9 35,5 30,8 34,6 40,6


Tabela 16 - Percentual de estudantes que consideram que ”foram oferecidas oportunidades paraos estudantes participarem de programas, projetos ou atividades de extensao universitaria”.


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48,3 49,0 51,4 49,9 47,8 47,1


60,0 49,0 51,4 49,9 47,8 47,1


36,0 53,2 55,2 45,4 48,2 50,2


42,6 55,3 48,8 45,5 47,9 50,7

CIENCIAS SOCIAIS (BACHARELADO) - 45008 23,9 25,5 25,1 25,9 27,9 28,4CIENCIAS SOCIAIS (LICENCIATURA) - 45009 29,8 39,4 38,7 31,9 35,0 36,5ENGENHARIA DE PRODUCAO - 45020 50,7 42,1 47,0 45,9 43,6 45,2FILOSOFIA (BACHARELADO) - 45024 45,5 61,0 51,5 43,3 47,1 48,2FILOSOFIA (LICENCIATURA) - 45025 50,0 60,8 56,6 43,6 44,9 48,0FISICA (BACHARELADO) - 45026 51,7 55,4 46,4 39,7 42,5 43,9FISICA (LICENCIATURA) - 45027 38,1 50,9 52,3 46,5 44,9 47,1GEOGRAFIA (BACHARELADO) - 45030 53,8 43,7 44,1 35,5 37,7 37,7GEOGRAFIA (LICENCIATURA) - 45031 31,2 39,1 46,8 39,7 41,0 43,1HISTORIA (BACHARELADO) - 45038 35,3 39,0 33,1 31,4 35,3 35,3Continua na pagina seguinte...

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Acad.Brasil

HISTORIA (LICENCIATURA) - 45039 27,6 44,5 45,7 35,5 42,3 46,2LETRAS-PORTUGUES (BACHARELADO) - 45045 46,7 38,6 43,0 46,8 47,1 48,2LETRAS-PORTUGUES (LICENCIATURA) - 45053 34,0 52,3 52,2 40,7 44,6 47,1MATEMATICA (BACHARELADO) - 45057 41,7 36,0 40,7 42,0 44,1 43,6MUSICA (LICENCIATURA) - 45068 45,5 61,6 62,2 48,1 52,7 54,5QUIMICA (BACHARELADO) - 45080 22,2 47,2 47,2 40,0 43,4 45,0ENGENHARIA AMBIENTAL - 95315 42,4 53,0 54,8 43,8 47,8 48,6ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMACAO -110275

43,2 41,1 43,9 44,8 44,6 44,8


Tabela 17 - Percentual de estudantes que consideram que ”foram oferecidas oportunidades paraos estudantes participarem de projetos de iniciacao cientıfica e de atividades que estimularam ainvestigacao academica”.


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57,5 51,7 53,5 54,0 50,8 49,3


72,2 51,7 53,5 54,0 50,8 49,3


54,5 61,8 61,1 53,0 53,7 55,0


58,2 56,7 49,9 45,1 47,5 50,0

CIENCIAS SOCIAIS (BACHARELADO) - 45008 21,1 22,5 26,6 29,8 31,7 32,5CIENCIAS SOCIAIS (LICENCIATURA) - 45009 30,4 34,9 37,0 32,6 35,3 37,0ENGENHARIA DE PRODUCAO - 45020 47,8 38,2 43,1 38,4 39,9 43,2FILOSOFIA (BACHARELADO) - 45024 68,0 65,5 53,6 51,1 52,6 51,5FILOSOFIA (LICENCIATURA) - 45025 50,0 51,5 49,3 42,5 44,4 46,4FISICA (BACHARELADO) - 45026 69,0 67,7 60,3 56,7 58,1 58,9FISICA (LICENCIATURA) - 45027 33,3 46,6 51,5 45,9 45,4 47,5GEOGRAFIA (BACHARELADO) - 45030 54,0 48,2 44,0 36,5 39,1 39,1GEOGRAFIA (LICENCIATURA) - 45031 38,2 35,0 42,6 37,8 39,7 41,4HISTORIA (BACHARELADO) - 45038 31,4 41,0 34,5 33,9 37,7 37,7HISTORIA (LICENCIATURA) - 45039 19,2 38,1 41,5 35,9 41,7 45,1LETRAS-PORTUGUES (BACHARELADO) - 45045 43,5 37,5 42,2 48,3 45,9 47,4LETRAS-PORTUGUES (LICENCIATURA) - 45053 31,2 51,1 45,5 38,8 42,7 44,4MATEMATICA (BACHARELADO) - 45057 66,7 44,0 53,7 54,7 56,3 55,2MUSICA (LICENCIATURA) - 45068 27,3 44,6 50,2 40,7 44,2 49,5Continua na pagina seguinte...

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QUIMICA (BACHARELADO) - 45080 68,4 63,9 63,0 55,5 56,7 56,9ENGENHARIA AMBIENTAL - 95315 54,5 55,6 54,6 45,2 48,6 49,4ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMACAO -110275

56,8 46,0 47,1 44,1 44,4 45,3


Tabela 18 - Percentual de estudantes que consideram que ”o curso favoreceu a articulacao doconhecimento teorico com atividades praticas”.


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38,6 37,5 39,5 31,6 35,6 37,7


33,3 37,5 39,5 31,6 35,6 37,7


22,1 44,8 48,1 31,6 39,8 43,5


18,2 50,0 47,1 37,6 41,8 46,2


5,4 20,7 29,9 25,0 27,3 33,6

QUIMICA (BACHARELADO) - 116760 45,2 53,9 50,2 37,1 41,8 45,8ARTES VISUAIS (LICENCIATURA) - 116768 25,6 51,3 48,6 44,5 49,3 49,9Continua na pagina seguinte...

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ENGENHARIA ELETRICA - 1140227 13,3 37,2 34,1 19,7 27,3 32,3ENGENHARIA - 1140229 20,0 24,7 29,0 21,2 24,7 28,1ENGENHARIA AMBIENTAL - 1204176 33,3 36,7 35,2 19,6 30,2 36,9

Tabela 19 - Percentual de estudantes que consideram que ”foram oferecidas oportunidades paraos estudantes realizarem intercambios e/ou estagios no paıs”.


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Acad.Brasil


41,6 38,5 40,5 31,7 35,8 36,7


44,8 38,5 40,5 31,7 35,8 36,7


13,4 33,5 32,3 20,1 25,8 28,6


20,8 35,7 30,5 19,8 24,5 29,8


11,8 27,0 30,9 27,1 30,5 33,9


Tabela 20 - Percentual de estudantes que consideram que ”foram oferecidas oportunidades para

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os estudantes realizarem intercambio e/ou estagios fora do paıs”.


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53,4 41,1 41,8 36,6 36,7 36,6


52,8 41,1 41,8 36,6 36,7 36,6


20,3 35,9 32,6 23,4 26,3 27,5


23,1 33,5 26,5 20,8 23,5 27,5


32,4 34,8 37,3 39,0 37,8 38,6


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6 - Consideracoes Finais

Alem do desenvolvimento de competencias tecnico-profissionais, a educacao su-perior tem como uma das suas funcoes mais importantes a promocao de igualdade deoportunidades e de justica social. Com essa visao, as informacoes fornecidas pelosprocessos de avaliacao do ENADE aqui apresentadas pretendem auxiliar a IES a co-nhecer o perfil dos seus estudantes e analisa-lo, em relacao as outras IES, para que,ao integra-lo aos resultados das avaliacoes internas realizadas pela Comissao Propriade Avaliacao (CPA), possa refletir sobre seus compromissos polıtico-pedagogicos esuas praticas, agindo de forma orientada para a construcao de uma educacao supe-rior de qualidade, justa e democratica.

Especificamente nesse relatorio, foram apresentadas informacoes sobre desempe-nho, perfil socioeconomico e percepcao dos estudantes sobre a IES no Municıpio, emque se pode observar a configuracao dos resultados institucionais, em relacao aosresultados dos demais estudantes avaliados no ENADE/2017, no Brasil, na mesmaGrande Regiao, Unidade da Federacao, Categoria Administrativa e Organizacao Aca-demica da IES sob analise. Essas analises devem ser feitas pelas IES fundamentadasna ideia de solidariedade e cooperacao, intra e interinstitucional.

Assim, espera-se contribuir de forma efetiva para o desenvolvimento de uma ava-liacao e de uma gestao institucional preocupadas com a formacao de profissionaiscompetentes tecnicamente e, ao mesmo tempo, eticos, crıticos, responsaveis social-mente e participantes das mudancas necessarias a sociedade.

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Documents

Relatório de IES - UFRGSO Relatorio da IES, ora disponibilizado pelo Instituto de Estudos e Pesquisas Edu-´ cacionais An´ısio Teixeira (INEP), cont em os resultados da aplicac¸´