“Em um dia tinha um menino chamado Rodolfo, e ele sofria muito bulling aí ele foi

para uma escola chamada Escola do Sítio e lá tinha uma aula chamada

sustentabilidade que deixava as pessoas mais calmas, e por causa disso, ele não

sofria mais bulling” – Cassiano, João e Mi.

Trecho retirado do livro “Contos da Sustentabilidade”

Mais um semestre chegando ao fim, e nós sempre aprendemos com a

criatividade e pureza das crianças. Esse semestre teve novidade, porque as

Oficinas de Sustentabilidade foram oferecidas desde o 1º até o 6º ano. Foram duas

turmas, uma com alunos do 1º e 2º anos e outra com as demais turmas.

Então, vamos começar contando como foi a experiência com as turmas do 1º

e 2º anos. Nas primeiras aulas fomos construindo a confiança do grupo, e uma das

atividades foi a Caminhada Cega. Uma das crianças ficava vendada e confiava na

condução do Guia. Além de trabalhar a

confiança, essa atividade amplia a

percepção dos sentidos: novas formas de

explorar o ambiente são descobertas,

através dos aromas e de toques. Aliás, a

percepção é um dos elementos que são

desenvolvidos nas atividades de Atenção

Plena (Mindfulness), que são realizadas no

começo de todas as aulas. As imagens a

seguir retratam um pouco do que foi nossa

brincadeira “Caminhada Cega”.

Relatório Oficinas de Sustentabilidade FORMAÇÃO COMPLEMENTAR

1º semestre/2019 Turma: 1º ao 6º ano Professor: Rodrigo Semeria Ruschel Coordenadora: Giselle C. Gaudencio Vale

Nos encontros seguintes, conhecemos a

história do “Jardim Mágico da Alana”, na

qual o pai dela cultivava várias plantas que

curavam as pessoas. E é claro que

tivemos a ideia de criar nosso próprio

Jardim Mágico. Mas, para isso, era preciso

preparar o solo. Então, fomos até o Sítio

do Mário para pegar adubo orgânico,

direto dos cavalos que ele tem lá! Foi uma

experiência bem diferente e cansativa,

mas valeu a pena, porque vimos muitos

animais e até alimentamos as galinhas!

Depois de coletar o adubo voltamos para a

escola e preparamos o solo, cobrindo com

as aparas de grama da escola, para que o Sol não queime a vida que existe na

terra. Com o solo preparado, foi a hora de plantar e identificar as mudas. Plantamos

hortelã, menta, alecrim, lavanda, sálvia, girassol, agrião e até tomate. As plaquinhas

nós mesmos pintamos e escrevemos o nome, ficou bem colorido e diferente. E teve

até banho de mangueira!!

Depois, voltamos à sala para

aprender sobre a natureza das nossas

emoções, e então mergulhamos na

história do Marcelo e seus monstrinhos

no livro “Tenho Monstros na Barriga”,

da Tônia Casarin. Aprendemos que

temos muitos monstrinhos na barriga,

desde a Alegria até o Ciúme. Também

vimos o filme “Divertidamente”, para

aprender como as emoções são

afetadas pelas experiências do dia a

dia.

Por fim, estamos finalizando a criação de nossas próprias brincadeiras que

explicam algum tema da Sustentabilidade. As crianças tiveram total autonomia para

criar aquilo que lhes fosse mais natural, desde jogos de tabuleiro com papelão até

adaptações de brincadeiras tradicionais.

Passando para a turma do 3º ao 6º ano, encaramos o desafio de criar uma

escultura com resíduos reciclados da escola. Tivemos que procurar dentro das

cestas de lixo o que nós iríamos utilizar para criar uma escultura que representasse

a Sustentabilidade. Tivemos a oportunidade e experenciar na prática como é coletar

o lixo e passamos a valorizar as pessoas que fazem isso por nós, todos os dias.

Não foi uma tarefa simples, porque tivemos que pensar no rascunho, nos materiais

que iríamos utilizar. Na próxima foto é possível observar esse processo: somos nós

pensando juntos em como construir um planeta Terra.

Depois de montar as esculturas, transformamo-las em personagem principal de uma

história. Essa história representava o que nós entendíamos como Sustentabilidade e

qual a mensagem que queríamos passar. Então, criamos nosso livro coletivo

“Contos da Sustentabilidade”, onda cada grupo contribuiu com uma história. Uma

delas é a que você leu lá no começo desse relatório. O mais legal é que cada um

ganhou uma cópia do livro para levar pra casa! Olha a turma envolvida na leitura:

Assim como os 1º e 2º anos, nós também estamos finalizando nossas

brincadeiras. Agora no fim de semestre será só diversão!