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edudata Nome do Candidato N.Inscrição INSTRUÇÕES Verifique se este caderno de prova contém um total de 70 questões, numeradas de 1 a 70. Se o caderno estiver incompleto, solicite outro ao fiscal da sala. Não serão aceitas reclamações posteriores. Para cada questão existe apenas UMA resposta correta. Você deve ler cuidadosamente cada uma das questões e escolher UMA resposta. Essa resposta deve ser marcada na FOLHA DE RESPOSTAS que você recebeu. VOCÊ DEVE Procurar, na FOLHA DE RESPOSTAS, o número da questão a que você está respondendo. Verificar, no caderno de prova, qual a letra (A, B, C, D, E) da resposta que você escolheu. Marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS fazendo um traço no quadrinho que aparece abaixo dessa letra. ATENÇÃO Marque as respostas com caneta esferográfica azul ou preta. Marque apenas uma letra para cada questão: mais de uma letra assinalada implicará anulação dessa questão. Responda a todas as questões. Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem o uso de aparelhos eletrônicos. Você terá 4h (quatro horas) para responder a todas as questões e preencher a Folha de Respostas. "Direitos autorais reservados. Proibida a reprodução, ainda que parcial, sem autorização prévia". Universidade Federal de São Paulo COREMU Residência Multiprofissional RESIDÊNCIA EM PSICOLOGIA 2012

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edudata

Nome do Candidato N.Inscrição

INSTRUÇÕES

• Verifique se este caderno de prova contém um total de 70 questões, numeradas de 1 a 70. Se o caderno estiver incompleto, solicite outro ao fiscal da sala. Não serão aceitas reclamações posteriores.

• Para cada questão existe apenas UMA resposta correta. • Você deve ler cuidadosamente cada uma das questões e escolher UMA resposta. • Essa resposta deve ser marcada na FOLHA DE RESPOSTAS que você recebeu.

VOCÊ DEVE • Procurar, na FOLHA DE RESPOSTAS, o número da questão a que você está

respondendo. • Verificar, no caderno de prova, qual a letra (A, B, C, D, E) da resposta que você

escolheu. • Marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS fazendo um traço no quadrinho que

aparece abaixo dessa letra.

ATENÇÃO

• Marque as respostas com caneta esferográfica azul ou preta. • Marque apenas uma letra para cada questão: mais de uma letra assinalada

implicará anulação dessa questão. • Responda a todas as questões. • Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem o uso de aparelhos

eletrônicos. • Você terá 4h (quatro horas) para responder a todas as questões e preencher

a Folha de Respostas.

"Direitos autorais reservados. Proibida a reprodução, ainda que parcial, sem autorização prévia".

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1. Cauã, de dois anos e seu irmão Cleber, de seis anos, estão internados na enfermaria de queimados de um hospital público. Embora Cleber apresente lesões mais leves, Cauã tem cerca de 70% do corpo queimado, com lesões que se concentram principalmente na cabeça, braços e tronco. A mãe relata que estava discutindo sobre pensão alimentícia com o pai das crianças, ao telefone, quando ouviu uma explosão. Segundo ela, ao brincar escondido com um fogareiro a álcool, Cleber acabou derrubando o recipiente em chamas sobre o seu irmão. Ao psicólogo, Cleber diz que a mãe tinha dado ordens para que ele esquentasse a comida no fogareiro, porque acabou o gás e o pai não deu dinheiro para comprar mais. Como o irmão, ele apresenta marcas de contusões anteriores à queimadura. A mãe, também entrevistada por este profissional, acusa o pai das crianças de negligência, porque ele a abandonou com os filhos por causa de outra mulher. Em casos como esse, alguns procedimentos são fundamentais por parte do psicólogo hospitalar, entre eles:

I. Avaliação individual e familiar, e intervenção no sentido de promover a proteção das crianças, evitando fazer julgamento das pessoas envolvidas.

II. Investigação detalhada das circunstâncias em que ocorreu o evento, fornecendo subsídios a um possível processo judicial.

III. Avaliação que inclui aspectos psicodinâmicos da criança e da família, antecedentes psicológicos e a qualidade das relações afetivas intrafamiliares, sempre com a preocupação de manter o sigilo profissional quanto aos resultados, o que é uma obrigação do psicólogo.

IV. Elaboração de relatório, o qual deve ser levado aos órgãos competentes juntamente com os da equipe interprofissional.

(A) As afirmativas I, II e IV estão corretas (B) As afirmativas II e IV estão corretas (C) As afirmativas I e II estão corretas (D) As afirmativas I e III estão corretas (E) As afirmativas I e IV estão corretas

ATENÇÃO: O TEXTO A SEGUIR REFERE-SE ÀS QUESTÕES 2 E 3 Após saber do diagnóstico de um câncer de mama, Maria foi levada por uma amiga a um culto religioso no qual, segundo ela, foi dito que ela estava totalmente curada. Por isso, embora aceite a quimioterapia “como prevenção” (sic), ela se recusa a fazer a mastectomia para retirada do tumor. 2. Segundo Maurício Simonetti, este seria um caso de: (A) Negação, que é uma defesa psicológica necessária à proteção do psiquismo. (B) Síndrome de Munchhausen, que leva o paciente a mentir sobre seus sintomas para

não ter que se submeter a determinados procedimentos médicos. (C) Negativismo, mecanismo de defesa que leva o paciente a ignorar a doença e evitar

o tratamento. (D) Neurose de compensação, na qual o mecanismo de defesa consiste em compensar

uma ameaça ao organismo com uma fantasia de cura. (E) Transtorno de ajustamento, que se caracteriza pela dificuldade de elaborar o

estresse causado pelo diagnóstico do câncer e pela perspectiva de uma mutilação do corpo.

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3. No caso anterior, a conduta mais adequada por parte do psicólogo hospitalar, segundo Simonetti é: (A) Confirmar para a paciente que ela tem uma doença a ser tratada e escutar sua

resposta, sem entrar em disputa, pois é provável que, ao poder falar livremente sobre a doença ou qualquer outro assunto, a defesa psicológica se desvaneça.

(B) Não confirmar o diagnóstico médico, apenas deixar que a paciente fale e esperar que, assim, as defesas psicológicas caiam, de modo que ela mesma venha a reconhecer a necessidade da mastectomia.

(C) Investigar a condição mental da paciente, buscando sinais psicopatológicos, ou solicitar uma avaliação psiquiátrica.

(D) Procurar fazer com que a paciente se expresse livremente e ouvir suas razões, procurando compreendê-las e, ao mesmo tempo, solicitar uma avaliação psiquiátrica.

(E) Confirmar para a paciente que ela tem uma doença e procurar vencer sua resistência ao tratamento mostrando os aspectos positivos da mastectomia, por meio de casos bem sucedidos de reconstrução de mama.

4. Sobre solicitação de atendimento psicológico e demanda de atendimento psicológico no hospital podemos afirmar, com base na psicanálise, que:

I. A solicitação de atendimento é sempre feita pelo médico, enfermagem e família, ao

passo que a demanda sempre está no paciente. II. Quando a solicitação não vem do paciente, a demanda pode estar na equipe, no

médico ou na instituição. III. A demanda é sempre do paciente, mesmo quando ele não solicita o atendimento. IV. Há situações em que o paciente pode solicitar atendimento psicológico sem que

haja demanda. V. Há situações em que o paciente apresenta demanda, mas não o desejo de cura.

As alternativas corretas são: (A) I e V (B) II e IV (C) III e V (D) I, III e V (E) II, IV e V

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5. Um médico pede ao psicólogo de um hospital para atender o paciente Antonio, 30 anos, que, segundo ele, se encontra agressivo e deprimido. No contato com o paciente, este explica ao psicólogo que se aborreceu com a notícia, dada pelo médico, de que terá que ficar no hospital mais tempo do que o previsto e afirma que não precisa de atendimento psicológico porque não é louco. Nesse caso, a melhor conduta a ser tomada pelo psicólogo é: (A) Ouvir as razões do paciente, esclarecer quanto ao papel do psicólogo e, a partir daí,

insistir para que ele aceite o atendimento, pois o estresse causado pelo prolongamento do tempo de internação não pode ser ignorado.

(B) Não insistir no atendimento, encerrar a entrevista, mas continuar voltando para observar como o paciente evolui a partir do quadro descrito pelo médico.

(C) Discutir com o paciente o motivo do pedido, informá-lo quanto à natureza do atendimento psicológico, dando oportunidade para que ele se expresse livremente se quer continuar com a entrevista e ser visitado novamente pelo psicólogo.

(D) Explicar que psicologia não é para loucos e insistir na importância do atendimento psicológico para o paciente, retornando mesmo que ele não queira.

(E) Uma vez que Antonio afirma não ter qualquer problema mental, não insistir na entrevista e não retornar a não ser que seja solicitado pelo paciente, informando o médico de que o atendimento não é necessário.

6. Podemos dizer que, de modo geral, a inserção institucional do psicólogo no hospital pode acontecer das seguintes formas: (A) Em sistema de “ligação”, no qual o psicólogo promove a integração entre

profissionais de áreas diversas, ou em sistema de “consultoria”, em que ele desenvolve seu trabalho de modo independente de outros profissionais.

(B) Em sistema de “interconsultoria”, que se caracteriza pela atuação interprofissional do psicólogo, ou no sistema de “supervisão”, quando ele é chamado a dar um parecer sobre uma situação específica.

(C) Em sistema de “ligação”, no qual o psicólogo atende a pacientes de enfermarias diversas, a pedido das equipes de saúde, ou em sistema de “consultoria”, no qual ele se integra a uma equipe profissional de uma determinada enfermaria.

(D) Em sistema de “consultoria”, no qual o psicólogo atende a pacientes de enfermarias diversas a pedido das equipes de saúde, ou em sistema de “ligação”, no qual ele integra a equipe multiprofissional de uma determinada enfermaria.

(E) Em sistema de “interconsulta”, no qual ele promove grupos com os pacientes e profissionais de diversas áreas como médicos, enfermeiros, nutricionistas e outros, ou em sistema de “consulta”, no qual ele atende individualmente cada paciente.

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7. Marcelo relatou que sentia que o tempo passava arrastado. Queixava-se de estar sentindo o corpo pesado e que não conseguia fazer as atividades rotineiras. Cabisbaixo relatou ter perdido a alegria e a vontade de viver, não sentindo prazer em coisa alguma. Não conseguia prestar atenção em nada, com dificuldade de pensar e raciocinar. Sentia -se triste, confessou que às vezes pensava em se matar, em acabar com sua vida, para acabar com o sofrimento intenso que sentia. Relatou que esta ideia passava várias vezes por seu pensamento. Sentia-se muito perdido após o falecimento de sua jovem esposa, apático dizia: “agora não vejo mais graça em nada, a vida perdeu o sentido, não tenho mais nada...”. Casos como este chegam constantemente aos plantões realizado em CAPS e indicam um desenho de rede necessário para o trabalho em saúde mental. Assinale abaixo, o desenho de rede de ações de saúde mental consonante com o indicado pelo Ministério da Saúde (2004) para a estrutura de serviço mais adequada para o atendimento de casos semelhantes. (A) O CAPS, no papel de serviço especializado, deve se responsabilizar por esta

demanda, passando a atuar na centralização desse cuidado, ficando mais perto do usuário.

(B) O plantonista do CAPS que recebeu esse caso deve encaminhá-lo ao psiquiatra para que inicie rapidamente a medicalização deste quadro para a remissão destes sintomas relatados pelo usuário.

(C) O usuário deve ser encaminhado para uma consulta no Pronto Atendimento mais próximo para que se inicie o cuidado para estes sintomas indicados por ele nos relatos.

(D) A saúde mental deve ser entendida, como um campo de intervenção também para as equipes da Saúde da Família, pois têm a potencialidade de atuar no espaço social e estabelecer vínculos de compromisso e corresponsabilidade com a população.

(E) Deve-se verificar a necessidade de manter o usuário em regime de internação para observação destes sintomas e afastamento de suas atividades de trabalho até que os sintomas relatados cessem ou diminuam.

8. Contemporaneamente, no campo da saúde e da clínica psicológica, na chamada “sociedade do risco”, podemos caracterizar a idéia de uma “cultura somática” como: (A) Uma cultura baseada em exercícios psicológicos e reflexivos para a emancipação

biológica dos organismos na esfera globalizante do universo cósmico. (B) Uma cultura das corporações empresariais em que a identidade é marcada pela

esfera sentimental ou intimista (C) Uma cultura do desempenho do corpo e da saúde numa perspectiva fisicalista em

que a biologia e seus parâmetros produzem identidades e fontes de certeza. (D) Uma cultura preocupada com o corpo psicológico em que os sujeitos constroem

suas identidades mais a partir da diversidade genética do que de características subjetivas ligadas ao sujeito tradicional.

(E) Uma cultura em que as identidades passam a organizar-se em torno de qualidades espirituais e traços inscritos no psiquismo.

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9. Dos diagnósticos de depressão e hiperatividade decorre uma série de afirmações advindas do campo da psicopatologia biológica, bem como do senso comum e dos meios de comunicação de massa. Entretanto, o complexo quadro sintomático a eles atribuído somente pode ser explicado a partir do seguinte entendimento: (A) A hiperatividade e a depressão, em alguns casos, possuem uma causa genética que

se manifesta em um ambiente hostil ou melancólico. (B) A depressão e a hiperatividade não possuem um marcador biológico, exigem um

pluralismo descritivo e uma abordagem crítica e clínica. (C) A depressão e a hiperatividade podem ser localizadas no cérebro com os exames de

imagem cerebral. (D) Disfunções genéticas e déficit no lobo frontal do cérebro originam a depressão e a

hiperatividade. (E) A hiperatividade na escola e a depressão maior são causadas pela aceleração do

mundo contemporânea associada às disfunções cerebrais.

10. Considere as afirmações abaixo sobre o conceito de saúde e assinale a alternativa correta:

I. A atual definição de saúde proposta pela Organização Mundial da Saúde (OMS) como “situação de perfeito bem-estar físico, mental e social da pessoa” pode ser questionada, na medida em que a mesma tem sido criticada por visar uma concepção de perfeição inatingível, utópica e estática de homem e sociedade.

II. No bojo do conceito de saúde considera-se também o bem estar e a felicidade, porém tais temáticas estão sujeitas a um contexto de crenças e valores que lhes dê sentido, o que não foi considerado em sua devida complexidade pela OMS.

III. A partir da concepção Freudiana de Inconsciente, compreende-se que os sujeitos possam adotar comportamentos considerados inadequados socialmente, mas que lhes traz “satisfação”. Nesse sentido, a noção de “perfeito bem estar” é algo que pode escapar à compreensão objetiva e consciente das pessoas, na medida em que as questões inconscientes revelam idiossincrasias humanas, bem como as dificuldades dos sujeitos de se apropriarem responsavelmente de suas escolhas quanto ao complexo binômio saúde-doença.

IV. A base biológica do conceito de saúde é fundamental e inquestionável, pois sem o funcionamento normal do corpo, não se pode falar em saúde.

(A) Somente I, II e III estão corretas. (B) Somente as afirmações I e II estão corretas. (C) Somente as afirmações I e III estão corretas. (D) Somente a afirmação IV está correta. (E) Somente a afirmação I está correta.

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11. Considerando os aspectos éticos do atendimento a pessoas vivendo com HIV/AIDS, leia a vinheta a seguir de uma situação clínica e responda a alternativa correta: “A psicóloga que trabalha em um hospital geral recebe o pedido de atendimento de uma paciente internada em uma enfermaria de oftalmologia. Ela apresentou baixa visão abrupta e buscou atendimento no pronto-socorro do hospital. O médico solicitou a sorologia para HIV sem explicar para a paciente do que se tratava o exame e quando o resultado veio positivo, o médico não comunicou à paciente, relatando a situação no prontuário, encaminhando-a para internação e solicitando que a equipe de infectologia venha “dar o diagnóstico”. A paciente foi internada com diagnóstico de Toxoplasmose ocular devido à infecção pelo vírus HIV, abrindo um quadro de AIDS. A equipe de enfermagem, que solicitou o atendimento psicológico, está muito preocupada com o comportamento da paciente, pois ela está muito agitada, não dorme e se recusa a se alimentar e, além disso, até o momento, ninguém da equipe comunicou à paciente sobre seu diagnóstico. A família da paciente (marido e mãe da paciente) também está muito angustiada e interpela a equipe, perguntando veementemente o que está acontecendo”. Diante desse cenário, a psicóloga deve proceder de que forma? (A) Deve comunicar o diagnóstico do HIV para a paciente, na medida em que a

psicóloga é a melhor pessoa para fazer esse papel e assim, acolher as angústias da paciente. Nesse sentido, aproveita para falar o que está acontecendo para os familiares, ajudando-os a lidar com os conflitos que surgirem.

(B) Poderá conversar com a equipe de saúde, trabalhando a necessidade do sigilo médico (indicando que não devem comunicar o diagnóstico aos familiares) e a importância (e urgência) de que o médico esteja presente para comunicar o diagnóstico para a paciente. Deve avaliar quais os recursos emocionais que a paciente dispõe para lidar com o diagnóstico e comunicar isso ao médico, se dispondo a ajudar no momento em que este for conversar com a paciente.

(C) A Psicóloga deve orientar a equipe de enfermagem a comunicar a família sobre o diagnóstico e, assim, ajudar a preparar a paciente para receber a notícia.

(D) Deve atender a paciente em psicoterapia individual, obedecendo os critérios mais ortodoxos da psicanálise, pois somente assim ela poderá abordar seus verdadeiros conflitos inconscientes.

(E) Deve orientar a equipe de saúde a tomar precauções de contágio, pois o vírus HIV é muito resistente.

12. Segundo Freud, qual seria a função do sonho? (A) realizar desejos (B) transformar acontecimentos recentes em memória de longo prazo (C) transformar o conteúdo manifesto em conteúdo latente (D) disfarçar um desejo reprimido/recalcado (E) garantir a continuidade do sono ameaçado de interrupção por estímulos externos e

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13. Segundo Pierre Marty, a boa mentalização, que protege o sujeito de somatizações, constitui-se de: (A) conteúdos inconscientes (B) atividade egóica e superegóica (C) lembranças, idéias, conflitos, todos conscientes e pré-conscientes (D) processos primários e secundários (E) mecanismos de condensação e deslocamento

14. O foco de ações em comunidade ocorre em espaços de convivência entre os indivíduos, os quais compartilham um mesmo habitat e se organizam num sistema de interdependência intrincada e bastante dinâmico. A instituição pode ser também uma forma de acesso às comunidades, pois, são espaços de mediação entre a vida individual e a vida coletiva. Na perspectiva de uma intervenção baseada na psicologia social comunitária, quais parâmetros teóricos - metodológicos seriam utilizados para uma análise de uma Organização não governamental (ONG) que aborda as consequências psicossociais da infecção pelo HIV/AIDS em grupos sociais vulneráveis? (A) A análise deveria partir de uma determinação ética e política que organiza os vários

níveis da dinâmica institucional: o nível individual, que se refere aos desejos e percepção do HIV na vida dos sujeitos; o nível institucional que busca a compreensão da percepção do sujeito sobre seu papel e expectativas em relação à instituição; e o nível social, que se refere à compreensão do HIV/AIDS e a construção de políticas públicas de saúde.

(B) A análise deveria priorizar estudos de prevalência do HIV/AIDS e do impacto psicossocial entre os soropositivos e da pessoas que convivem com o HIV/AIDS. Estas informações subsidiariam a formulação de ações de prevenção e reabilitação, desenvolvidos por profissionais da ONG, valorizando as demandas dos indivíduos que frequentam a organização.

(C) Alguns aportes da epidemiologia associados a análise institucional dariam as informações necessárias para uma compreensão da dinâmica institucional e sua relação com as demandas individuais e grupais sobre os impactos da convivência com o HIV/AIDS.

(D) Na perspectiva da psicologia social comunitária a análise partiria de uma metodologia qualitativa e envolveria técnicos da instituição e usuários, em uma análise conjunta. Os resultados destas discussões dariam subsídios para futuras intervenções.

(E) A análise deveria considerar aspectos biopsicossociais envolvidos na evolução da síndrome e os recursos humanos e materiais disponíveis na instituição para o atendimento da população alvo.

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15. A contribuição de Winnicott, médico e psicanalista, para a uma reflexão sobre a qualidade da relação entre profissional de saúde e usuário mostra-se bastante atual quando questiona a cisão entre a cura e o cuidado. Ele parte da proximidade entre religião e medicina, quando ambas falavam de cura e nesta trajetória histórica identifica a sobreposição da cura sobre o cuidado, gerando e reforçando, na contemporaneidade, as especialidades que afastam o suposto cuidador da pessoa que deve cuidar. Nesta perspectiva quais os princípios que Winnicott valoriza na postura do profissional de saúde? (A) Winnicott destaca principalmente a relevância da psicanálise em relação aos

cânones da psiquiatria infantil, destacando aqueles que valorizam o processo de transferência e contratransferência.

(B) Winnicott valoriza aspectos religiosos como um antídoto à indiferença que pauta a relação profissional de saúde e usuário.

(C) Winnicott destaca que no papel de cuidador-curador o profissional não deve ser moralista, deve ser honesto sobre os limites de conhecimento para o tratamento daquela pessoa e a construção de uma relação confiável deve ser a base do tratamento.

(D) Winnicott valoriza a relação familiar como uma forma de complementar o suporte médico, principalmente no atendimento de crianças.

(E) Winnicott estabelece, na verdade, uma critica ferrenha ao grau de especialização da medicina, geradora de fragmentações que prejudicam a relação entre cuidador e a pessoa a ser cuidada.

16. Na discussão sobre a gênese da neurose, Freud coloca que todo neurótico tem o mecanismo de afastamento de uma parte da realidade. Isso segundo ele se dá pelo seguinte fato: (A) O neurótico não tem acesso à realidade. (B) O neurótico nega a realidade psíquica. (C) O neurótico alucina a realidade. (D) O neurótico afasta-se da realidade por achá-la insuportável. (E) A realidade psíquica não existe.

17. A Psicologia hospitalar apresenta dificuldades em padronizações de conceituação teórica. Não se pode falar em uma estrutura universal organizada. Segundo um maior rigor epistemológico, o termo psicologia no contexto hospitalar é utilizado com o seguinte propósito: (A) Buscar um único modelo teórico que ofereça conduta psicológica nas atuações em

hospital. (B) Criar e padronizar uma área específica de conhecimento universal, a ser seguida

pelos profissionais. (C) Formar e expandir um novo mercado de trabalho profissional. (D) Propor uma humanização sistemática na área da saúde. (E) Fundamentar de maneira mais adequada, uma estratégia de atuação da psicologia

em instituições hospitalares.

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18. Existem vários autores que se preocupam em sustentar teoricamente concepções dos papéis respectivos da maturação e do entorno na evolução do ser humano. Pode-se considerar autores cujas teorias constituem o fundamento da psicologia do desenvolvimento: (A) Piaget, Wallon e J.L. Moreno. (B) Piaget, Freud e Melanie Klein. (C) Freud, Wallon e Gesell. (D) Piaget, Freud e Wallon. (E) Piaget, Bowlby e Jaques Lacan.

19. Jean Piaget, que acabou sendo designado como um psicólogo da criança, está situado na origem da psicologia genética, e mais do que preocupado com a criança em si, se interessa pela infância, enquanto meio de acesso ao funcionamento mental dos adultos. Tem uma orientação que pode ser definida por: (A) Orientação Psicossocial: Não se limita ao estudo da Gênese da cognição e integra

aos aspectos cognitivos, aspectos afetivos e sociais da personalidade da criança. Considera que a criança é um ser social.

(B) Orientação Behaviorista: Promove um estudo do comportamento animal e humano pretendendo ser o mais objetivo possível, baseado na observação rigorosa dos comportamentos e não mais no conhecimento introspectivo. Insirado em trabalhos de Skinner e Pavlov.

(C) Orientação maturacionista: O desenvolvimento psicológico se dá à semelhança do desenvolvimento físico, uma questão de maturação e de atualização do potencial genético do indivíduo enquanto membro de uma espécie peculiar.

(D) Orientação etológica: Centrada na origem do estudo biológico do comportamento dos animais e fundada pelo conceito de imprinting, que consiste em uma aprendizagem ultra rápida de um comportamento pelo animal ainda jovem.

(E) Orientação Cognitiva: Focalizada na Gênese dos processos mentais e dos conhecimentos engendrados por seu funcionamento e Construtivista: todo conhecimento se elabora no decorrer de trocas dialéticas entre o indivíduo e o entorno.

20. Pode-se dizer que a psicologia da saúde é uma prática que atua na integração da saúde mental com a saúde física e social, levando em conta, acima de tudo a historicidade do paciente. É caracterizada como uma prática ampla, sendo que um dos desafios atuais consiste em: (A) Construir um postulado que sirva de paradigma para a prática da psicologia da

saúde. (B) Traçar normas e diretrizes que sirvam de referência para a atuação do psicólogo na

área da saúde. (C) Rever e traçar postulados teóricos que lhe forneçam sustentação e possibilidade de

novas performances na psicologia. (D) Buscar a consolidação de um campo de trabalho que seja distinto da prática médica. (E) Definir melhor os conceitos referentes à saúde e doença, o objeto com o qual

pretende trabalhar.

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21. Em relação a um processo de psicodiagnóstico, que deve ser realizado pelo psicólogo com um paciente, podemos dizer que a sua estrutura tem as seguintes características: (A) Disponibilidade de tempo ilimitado, com o número necessário de entrevistas,

realização de um contrato e proposta flexível. (B) Disponibilidade de tempo limitado, adoção de um modelo e número de entrevistas,

realização de um contrato e proposta com enquadramento. (C) Disponibilidade de tempo ilimitado, realização de entrevistas semi-dirigidas,

considerar como direção o material trazido pelo paciente, sem enquadramento. (D) Disponibilidade de tempo limitado, utilização de apenas um modelo de teste,

estabelecimento de um contrato determinado. (E) Disponibilidade de tempo ilimitado, adoção de um modelo de entrevistas abertas que

preconizam a livre associação e realização de um contrato.

22. Quando falamos em uma entrevista inicial realizada pelo psicólogo com seu paciente, o psicólogo sabe que será exposto o problema, o sofrimento que o trás até ali. No entanto, é de extrema importância a investigação do motivo da consulta, pois: (A) A explicação do motivo da procura pelo psicólogo pode ser fantasiosa e inviável. (B) Dentro da explicação sobre a procura, deve-se discriminar o motivo manifesto e o

motivo latente, que podem ser completamente diferentes. (C) A explicação sobre o motivo da consulta será o caminho de trabalho a ser adotado

pelo psicólogo com o seu paciente. (D) O motivo da consulta pode não estar claro para o paciente e prejudicar o bom

andamento do contrato e início de trabalho, fazendo o paciente desistir. (E) A explicação deve ser dada na entrevista inicial de forma clara para que o psicólogo

possa definir a direção de tratamento.

23. O Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu artigo 12 apresenta uma afirmação que implica em uma assistência à criança hospitalizada, com base triangular: profissionais da saúde - familiares - criança. Qual seria essa afirmação? (A) “Os estabelecimentos de atendimento à saúde deverão proporcionar condições para

a permanência em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente”.

(B) “Os estabelecimentos de atendimento à saúde deverão proporcionar atendimento psicológico a todas as famílias em caso de internação de crianças ou adolescentes”.

(C) “Os estabelecimentos de atendimento à saúde deverão prover atendimento psico-social para ao menos um acompanhante, em caso de internação de criança ou adolescente.

(D) “Os estabelecimentos de atendimento à saúde deverão prover atendimento médico, psicológico e social diário, em caso de internação de crianças ou adolescentes.”

(E) “Os estabelecimentos de atendimento à saúde deverão proporcionar aos pais um horário de visita diário, em caso de internação de crianças ou adolescentes”.

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24. O papel do psicólogo em unidades infantis deve ir além do atendimento a criança e familiares. É esperado que ele desenvolva também os seguintes papéis ou funções: (A) Transmitir informações à equipe sobre a dinâmica da relação conjugal dos pais, do

lugar que a criança ocupa na família e dos principais problemas familiares vividos na época da doença.

(B) Transmitir informações à equipe sobre a relação do casal que cuida da criança durante seu período de doença, a forma como a criança lida com a doença de acordo com seu desenvolvimento cognitivo e se ela teve outras hospitalizações.

(C) Transmitir de forma genérica dados da privacidade da família que possam contribuir para a melhora do atendimento da equipe de saúde.

(D) Transmitir informações à equipe sobre dinâmica familiar em relação à doença, lugar da criança na família, estágio de desenvolvimento da criança, dinâmica psíquica individual e experiências anteriores de hospitalizações.

(E) Transmitir informações à equipe que definam melhor a conduta a ser tomada com a criança durante o período de hospitalização.

25. No plano do diagnóstico psicológico, o grafismo, em especial o desenho, é destacado e muitas vezes indicado como instrumento indispensável. Isso tem fundamentação no conhecimento que se tem de que o desenho é um tipo de técnica que inclui mecanismos da personalidade como: (A) Mecanismos de adaptação, exteriorização e projeção. (B) Mecanismos de projeção, identificação e introjeção. (C) Mecanismos de identificação, exteriorização e alienação. (D) Mecanismos de projeção, catarse e exteriorização. (E) Mecanismos de projeção, identificação e motivação.

26. Um importante mecanismo descrito por Freud quando o sujeito se depara diante da perda de objetos muito amados e que o lança na condição de sofrimento, é o mecanismo do luto. Podemos dizer em relação ao processo do luto que: (A) Diante da perda do objeto, o ego fica completamente esvaziado de libido, sendo que

o trabalho de introspecção é esperado para o retorno da libido para o eu. (B) O ego fica esvaziado de libido diante da perda do objeto, o que explica um

comportamento depressivo. (C) O ego sofre recriminações pelo superego diante da perda do objeto, o que explica

um comportamento de auto piedade. (D) Todas as lembranças e expectativas pelas quais a libido se ligava ao objeto são

focalizadas e superinvestidas e nelas se realiza o desligamento da libido. (E) Em função da perda de objeto, o ego esvaziado é punido, porém com o luto, a libido

desvinculada pode novamente retornar e permanecer no ego.

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27. Ao procurar responder a pergunta sobre a origem da histeria, Freud cria um novo saber: a psicanálise. Ele que já se dedicava ao estudo da histeria junto a Breuer, vai aprofundar nas questões sobre o inconsciente em que se detiveram Charcot e Janet. Assim, uma virada secular será possível de ser dada. Sobre as leis que regem a histeria com Freud, podemos dizer: (A) Trata-se de uma crise que implica em um estreitamento da consciência e todos os

fenômenos aí encontrados estão relacionados à idéias presentes que aparecem na hipnose.

(B) Trata-se de uma defesa contra a recordação (ideia) de um evento traumático de natureza sexual ocorrido na infância (por exemplo a sedução por parte de um adulto).

(C) Trata-se de uma enfermidade que tem sua etiogenia na hereditariedade. (D) Trata-se de um transtorno neurológico, portanto com localização cerebral, que se

reproduz em quatro fases que caracterizam o ataque de grande histeria. (E) Trata-se de uma afecção teatral, com prazer em enganar e induzir ao erro. Isso é

caracterizado pela rapidez e até instantaneidade de produção de idéias inverossímeis.

28. Medicina e Psicanálise são campos bem diferentes de práticas, que são sustentadas por campos distintos de conhecimento. Sobre suas práticas e discursos em relação ao paciente no hospital, podemos dizer que sua estrutura engloba a seguinte característica: (A) O médico, representante da ciência médica objetiva, inclui em sua prática a variável

da subjetividade do paciente. A psicanálise, ciência subjetiva, inclui a objetividade da doença em suas abordagens.

(B) O médico e o psicanalista misturam seus papéis e seus discursos quando apresentam um objetivo de integração e multidisciplinariedade.

(C) O médico, representante da ciência detém o saber sobre o bom funcionamento do paciente no hospital. O psicanalista se detém à subjetividade e oferece suporte para tal prática.

(D) O médico é o representante da ciência e prima por excluir a subjetividade do paciente. A psicanálise se propõe a restituir o sujeito que a ciência escamoteia.

(E) O médico é o representante da ciência médica, prática antiga e consagrada em hospitais. A psicanálise tem sua prática consagrada em consultórios, não sendo eficaz em hospitais.

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29. Sabemos que a prática de um psicólogo no hospital pode ser misteriosa, não muito clara, e se configurar em uma prática de auxílio ao trabalho do médico. O trabalho psicológico corre o risco de ficar caracterizado como sendo a resposta a um pedido vindo da equipe de saúde; basicamente de fazer com que o paciente se adapte à ordem médica. Exemplos disso são frequentes como o de fazer o paciente parar de gritar, ou aceitar os procedimentos necessários. O analista costuma reclamar dessa situação, e precisa saber que para que o trabalho de equipe seja efetivo, é necessário condições como por exemplo: (A) Negar pedidos da equipe que não sejam compatíveis com o que a psicanálise se

propõe a trabalhar no hospital. (B) Aceitar pedidos da equipe propondo um lugar de intervenção no psiquismo do

paciente, propiciando a fala e diminuindo a angústia. A equipe se interessa mais por resultados do que pelo método utilizado.

(C) Aceitar pedidos da equipe, pois sem o psicólogo no hospital, a equipe de saúde fica desamparada gerando agressividade com o paciente.

(D) Aceitar pedidos propondo encaminhamentos para o consultório no hospital, uma vez que é necessário um espaço de respeito para que o paciente possa falar.

(E) Aceitar pedidos da equipe, uma vez que a prioridade é fazer o paciente se acalmar e aceitar as regras de tratamento no hospital para que ele possa se angustiar menos.

30. Conforme Elisabeth Kubler-Ross (1997), diante da perda a autora afirma que passamos por 5 estágios. Que são eles: (A) 1º) Negação e Isolamento; 2º) Depressão; 3º) A Raiva; 4º) Barganha; 5º) Aceitação (B) 1º) Depressão; 2º) Barganha; 3º) A Raiva; 4º) Negação e Isolamento; 5º) Aceitação (C) 1º) Negação e Isolamento; 2º) Aceitação; 3º) Raiva; 4º) Barganha;5º) Esperança (D) 1º) Fantasia; 2º) Negação e Isolamento; 3º) Barganha; 4º) Depressão; 5º) Aceitação (E) 1º) Negação e Isolamento; 2º) A Raiva; 3º) Barganha; 4º) Depressão; 5º) Aceitação

31. Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:

I. Considera-se Pensamento Obsessivo, pensamentos intrusivos, inadequados, reconhecidos criticamente pelo paciente e que causam ansiedade pelo seu conteúdo.

II. Alucinações são alterações quantitativas da sensopercepção, ou seja, percepções alteradas de um objeto real e presente, comumente presentes em esquizofrenias.

III. Considera-se Delirium uma compreensão infundada a respeito da realidade, um falso juízo da realidade, mas que é considerado como verdadeiro pelo paciente.

IV. Entende-se por Disforia, a exacerbação do estado de ânimo com predominância de sentimentos de hostilidade e irritação constante, incompatível com as situações vivenciadas.

(A) II, III e IV estão corretas (B) I, II e IV estão corretas (C) I e IV estão corretas (D) II e IV estão corretas (E) Todas estão corretas

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32. Segundo Delgalarrondo, com uma observação cuidadosa e prolongada do paciente e pelo relato de familiares, o profissional da saúde pode identificar os traços de personalidade predominantes de um paciente. Leia as características abaixo considerando o modo de reagir, sentir e atuar de um paciente ao longo dos anos em diversas situações de vida e assinale a alternativa correta:

1. Relações pessoais muito instáveis, atos autolesivos, humor muito instável, impulsivo, explosivo, sentimentos intensos de vazio e aborrecimento crônico.

2. Indiferente, distante, sem relações íntimas, isolamento social, não se emociona, solitário, vive no seu próprio mundo.

3. Idéias e crenças estranhas e de autoreferência, desconforto nas relações interpessoais, pensamento muito vago e excessivamente metafórico, aparência física excêntrica.

(A) 1. Esquizóide; 2. Narcísica; 3. Paranóide (B) 1. Sociopática; 2. Paranóide; 3. Esquizóide (C) 1. Bordeline; 2. Esquizóide; 3. Esquizotípica (D) 1. Borderline; 2. Paranóide; 3. Esquizotípica (E) 1. Impulsiva; 2. Esquizóide; 3. Narcísica

33. No sentido propriamente psicanalítico, operação pela qual o sujeito expulsa de si e localiza no outro qualidades, sentimentos, desejos e mesmo “objetos” que ele desconhece ou recusa nele. Trata-se aqui de uma defesa muito arcaica. Qual? (A) Projeção (B) Identificação projetiva (C) Identificação (D) Recusa (E) Recalque

34. Em relação a Psicoterapia Breve Dinâmica:

I. O terapeuta atua de modo mais ativo e participativo, estabelecendo um foco a ser trabalhado

II. O terapeuta estabelece objetivos terapêuticos e assume uma postura de neutralidade e passividade

III. O terapeuta atua numa linha de focalização que implica atenção seletiva e interpretações seletivas

Assinale a alternativa correta: (A) I e II estão corretas (B) I e III estão corretas (C) II e III estão corretas (D) Todas as afirmativas estão corretas (E) Todas as afirmativas estão incorretas

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35. Paciente M.C., 19 anos, solteira, é trazida ao Pronto Socorro de um hospital universitário pelos pais por estar apresentando “comportamentos estranhos” (SIC) que os pais referem não ser habitual da paciente. Os pais relatam que M. C. não dorme há 3 dias, fica dançando e cantando o tempo todo e ao examinar a paciente, você observa que ela apresenta-se agitada, exaltada, com aumento da atenção espontânea, com pensamento acelerado e hipersexualizada. Paciente refere que “acredita estar grávida de um ator famoso pois encontrou com ele em seus sonhos” (SIC). Paciente e familiares negam uso de álcool e drogas. O diagnóstico mais provável é: (A) Síndrome do Pânico (B) Estresse pós traumático (C) Quadro psicótico induzido por substâncias psicoativas (D) Transtorno Afetivo Bipolar (E) Delirium não induzido por substâncias psicoativas

36. Segundo Fiorini, a máxima eficácia de uma terapêutica breve depende: (A) da elaboração, por uma equipe assistencial, de um programa unitário de tratamento

que coordene diversas técnicas em uma ação total, alinhavada segundo uma linha psicodinâmica coerente.

(B) da elaboração, por um terapeuta, de um protocolo de ações multiprofissionais, alinhavada segundo uma linha psicodinâmica coerente.

(C) da elaboração, por cada profissional envolvido na assistência, de ações respeitando a singularidade e o referencial teórico-prático de cada profissional.

(D) da elaboração, por uma equipe assistencial, de ações subjetivas de tratamento que favoreça o bem-estar do paciente.

(E) da elaboração, por um médico, das ações de tratamento do paciente.

37. Segundo Fiorini, é função da primeira entrevista, em psicoterapia breve, estabelecer o diagnóstico do paciente em três planos fundamentais. São eles: (A) Diagnóstico dos principais sintomas, diagnóstico do grupo familiar e diagnóstico da

relação êxito-fracasso. (B) Diagnóstico clínico, diagnóstico dos aspectos interacionais do paciente durante a

entrevista e diagnóstico das condições de vida do paciente. (C) Diagnóstico clínico e psicodinâmico, diagnóstico da forma de lidar com o estresse e

diagnóstico das condições de vida do paciente. (D) Diagnóstico clínico e psicodinâmico, diagnóstico dos aspectos transferenciais e

contratransferenciais do paciente durante a entrevista e diagnóstico das condições de vida do paciente.

(E) Diagnóstico clínico e psicodinâmico, diagnóstico da motivação e das aptidões do paciente para a psicoterapia e diagnóstico das condições de vida do paciente.

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38. Pichon-Rivière desenvolveu uma abordagem de trabalho em grupo, a qual denominou de “grupos operativos”. Leia as afirmações abaixo sobre Grupo Operativo e assinale a alternativa correta:

I. O grupo operativo fundamenta-se na produção das satisfações de necessidades do grupo e baseia-se na teoria do vínculo.

II. O grupo operativo configura-se como um modo de intervenção, organização e resolução de problemas grupais, baseado na teoria do vínculo.

III. O grupo operativo transformou-se em um instrumento de intervenção em situações organizacionais e é muito utilizada atualmente.

(A) I e II estão corretas (B) I e III estão corretas (C) II e III estão corretas (D) Todas estão incorretas (E) Todas estão corretas

39. Os psicólogos utilizam vários métodos de pesquisa em psicologia da saúde.

I. Estudos descritivos: método de pesquisa em que os pesquisadores observam e registram os comportamentos dos participantes, frequentemente formando novas hipóteses que são testadas de forma sistemática; inclui estudos de casos, entrevistas e inquéritos, além de estudos de observação.

II. Estudos epidemiológicos: medem a distribuição de problemas de saúde, buscam descobrir a etiologia das doenças e testam a eficácia de intervenções. Entre as estatísticas epidemiológicas utilizadas estão a morbidade, a mortalidade, a incidência e a prevalência.

III. Estudos Observacionais: método de pesquisa não-experimental em que o pesquisador registra o comportamento do participante. São observações realizadas por um longo período de tempo, e revelam uma correlação estatística, que permita previsões.

IV. Estudos de metanálise: técnica qualitativa que analisa os resultados de muitos estudos já publicados que examinam o mesmo fenômeno, permitindo que os pesquisadores avaliem a consistência das informações.

Assinale a alternativa correta: (A) II, III e IV estão corretas (B) I, II e III estão corretas (C) I, III e IV estão corretas (D) I e II estão corretas (E) III e IV estão corretas

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40. A Organização Mundial da Saúde estima que a cada 40 segundos uma pessoa comete suicídio no mundo e a cada 3 segundos uma pessoa atenta contra a própria vida. Leia as afirmações abaixo sobre suicídio e assinale a alternativa correta:

I. Pessoas que ficam ameaçando suicídio não se matam. II. A maioria dos que pensam em se matar, têm sentimentos ambivalentes. III. Muitos suicídios ocorrem num período de melhora, quando a pessoa tem a energia

e a vontade de transformar pensamentos desesperados em ação auto-destrutiva. IV. Suicídios ocorrem sem avisos.

(A) I, II e III são verdadeiras (B) I e IV são verdadeiras (C) II e IV são verdadeiras (D) II e III são verdadeiras (E) Todas são verdadeiras

41. A avaliação psicossocial, quando realizada em hospital geral: (A) Complementa a intervenção em saúde mental e, comumente, tem efeito ansiolítico. (B) Objetiva a coleta de dados acerca do desenvolvimento psicológico do paciente e de

sua rede relacional até o momento do adoecimento. (C) É desnecessária, porém enriquece a abordagem psicológica. (D) Têm objetivos pouco claros em relação à situação de adoecimento e, por vezes, sua

realização se mostra inadequada ao ambiente hospitalar. (E) É secundária como fonte de avaliação, pois o psicólogo deve se atentar para as

questões do presente e não pretéritas.

42. O conceito de normalidade, tão utilizado na área de saúde e na sociedade em geral, pode ser descrito como: (A) Objetivo e baseado em amostragem estatística. (B) Subjetivo e variável de acordo com os parâmetros adotados como referência. (C) Objetivo e subjetivo, imperando o primeiro aspecto, dada sua reprodutibilidade. (D) Essencial para a definição de saúde física e mental, sendo essas decorrentes da

ausência de anormalidades. (E) Claramente definido e facilmente detectável na população geral.

43. Quais são os fatores que influenciam o desenvolvimento humano? (A) Afetividade Parental, Hereditariedade, Cultura e Educação processual (B) Amamentação, Interação mãe-bebê, Valores Morais e Pensamento lógico (C) Afetividade, Crescimento orgânico, Meio e Modelos Parentais (D) Aspectos Psicossociais, Interação mãe-bebê, Cultura e Socialização (E) Hereditariedade, Crescimento orgânico, Maturação neurofisiológica e Meio

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44. A Teoria da Personalidade de Erich Fromm postula a existência de cinco necessidades específicas que se originam das condições da existência humana. São elas: (A) A necessidade de relacionamento, de transcendência, de segurança, de identidade

e de orientação (B) Hereditariedade, determinismo ambiental, determinismo psíquico, traço de

personalidade e socialização (C) Relação com autoridade, acentuação da moralidade, controle dos impulsos, busca

de conformidade com as regras do grupo e transcendência (D) Afetividade, ajustamento, socialização, segurança e identidade grupal (E) Estrutura, caráter, temperamento, habilidades sociais e individualidade

45. São sinais e sintomas característicos da abstinência por psicoestimulantes: (A) Agitação psico-motora e anorexia (B) Dor no peito e insônia (C) Desinibição e logorréia (D) Constrição pupilar e pruridos faciais (E) Depressão e aumento do apetite

46. Tanto o método clínico como a técnica da entrevista procedem do campo da medicina, porém a prática médica inclui procedimentos semelhantes que não devem ser confundidos com a entrevista psicológica, nem superpostos a ela. A consulta consiste: (A) Em ser sinônimo de entrevista (B) No fato de ser uma anamnese (C) Na solicitação da assistência técnica, que pode ser prestada de formas diversas,

uma das quais pode ser a entrevista (D) Na solicitação de anamnese antes da entrevista (E) Na solicitação de uma entrevista e após anamnese

47. Os objetivos da higiene mental vêm se modificando no curso de suas distintas etapas históricas. Podemos considerar cinco grandes etapas, a saber: (A) Plano assistencial ao doente mental, diagnóstico precoce, profilaxia, reabilitação, e

promoção de saúde (B) Prevenção presuntiva, prevenção relativa e prevenção absoluta (C) Psicodiagnóstico, psicoterapia e psicanálise (D) Psicodiagnóstico, psicoterapia, psicanálise, psicoterapia comportamental (E) Plano assistencial à família do doente mental, diagnóstico precoce, terapia familiar

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48. Existe uma estreita relação entre as dificuldades normais da adolescência e a normalidade que se pode chamar de tendência anti-social. A diferença entre esses dois estados está menos no quadro clínico apresentado por cada um deles do que na respectiva dinâmica – na respectiva origem. Na raiz da tendência anti-social existe sempre uma: (A) Psicose (B) Neurose (C) Dissociação (D) Psicopatologia (E) Privação

49. Muitas dificuldades dos pacientes decorrem simplesmente do fato de que ninguém jamais os escutou inteligentemente. Coletar histórias de casos, tal como são relatadas por mães é, por si só: (A) Uma psicoterapia, quando isso é bem feito. (B) Uma psicanálise, quando isso é bem feito. (C) Uma anamnese, quando isso é bem feito. (D) Uma entrevista aberta, quando isso é bem feito. (E) Uma psicoterapia breve, quando isso é bem feito.

50. A psicoterapia destinada a tratar de uma tendência antissocial num paciente só funciona se o mesmo estiver: (A) longe do começo de sua carreira antissocial, antes de se estabelecerem ganhos

secundários e habilidades delinquentes. (B) perto do começo de sua carreira antissocial, após se estabelecerem ganhos

secundários e inabilidades delinquentes. (C) perto do começo de sua carreira antissocial, antes de se estabelecerem ganhos

secundários e habilidades delinquentes. (D) distante do começo de sua carreira antissocial, após se estabelecerem ganhos

secundários e habilidades delinquentes. (E) distante do começo de sua carreira antissocial, antes de se estabelecerem ganhos

secundários e inabilidades delinquentes.

51. A tendência antissocial pode ser uma característica em crianças normais e em crianças de qualquer tipo ou de qualquer diagnóstico psiquiátrico, EXCETO: (A) A normalidade. (B) A neurose. (C) A psicossomática. (D) A esquizofrenia. (E) A depressão. 20 – UNIFESP – Residência em Psicologia – 2012

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52. Para uma pessoa que teve falha no cuidado inicial da vida, é necessário que o tratamento ofereça ao paciente a oportunidade de ter experiências que pertençam à área da infância, em uma fase marcada pela dependência absoluta do meio ambiente. As condições para estes tipos de experiências podem ser encontradas: (A) Não somente na psicoterapia, mas na amizade e no cuidado de enfermagem. (B) Somente na psicoterapia e na psicanálise. (C) Não somente na psicoterapia, mas também na psicanálise. (D) Somente na psicanálise, nunca na psicoterapia. (E) Não somente na psicanálise, mas na psicoterapia psicodinâmica.

53. No acompanhamento terapêutico (AT), em muitos momentos do percurso com um paciente, simplesmente estamos ali, juntos do nosso acompanhado – caminhando ou parados – compartilhando, às vezes, uma dor ou a conclusão de alguma tarefa; talvez, o momento que a antecede, ou quando nos aproximamos do final do encontro. Essa função exerce um papel importante e é denominada: (A) mental (B) holding (C) manejo (D) psíquica (E) cognitiva

54. Para David Wechsler, a importância da escala WISC-III se dá: (A) Pelo fornecimento do QI como a medida mais importante (B) Por ser a principal forma de acessar o desempenho verbal da criança (C) Por ser a principal forma de distinguir indivíduos normais de deficientes mentais (D) Porque cada subteste investiga uma única habilidade cognitiva (E) Por ser uma amostra representativa no amplo leque de capacidades cognitivas

55. O trecho a seguir, retirado do CID-10, refere-se a que transtorno psiquiátrico? “[...] apresentação repetida de sintomas físicos juntamente com solicitações persistentes de investigações médicas, apesar de repetidos achados negativos e de reasseguramentos pelos médicos de que os sintomas não têm base física. Se quaisquer transtornos físicos estão presentes, eles não explicam a natureza e a extensão dos sintomas ou a angústia e a preocupação do paciente.” (CID-10, 1993, p.158) (A) Transtorno Obsessivo-compulsivo (B) Transtorno de Ansiedade Generalizada (C) Transtornos Somatoformes (D) Transtorno Psicótico (E) Transtorno de Imagem Corporal

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56. De acordo com a teoria de Bleger sobre grupo e instituição, podemos afirmar que: (A) Quanto mais a identidade dos indivíduos se aproxima da identidade grupal, menos

superficial é a interação do grupo. (B) Na instituição a sociabilidade se da apenas através de modelos de interação

estabelecidos, relacionados aos aspectos organizados e discriminados de seus membros.

(C) Quanto mais fixas e estereotipadas as interações no grupo, mais mobilizados estão os estratos sincréticos do grupo.

(D) A interação na instituição se dá apenas através de estratos sincréticos e indiscriminados dos grupos.

(E) A identidade grupal dada a partir de modelos de interação estabelecidos baseia-se na imobilização dos estratos sincréticos do grupo.

57. Paciente, masculino, 35 anos, vendedor, queixa-se de estar com dificuldade de levantar da cama para ir trabalhar e mesmo nos finais de semana, sente-se sem disposição para fazer qualquer atividade com sua família. O mesmo deita-se para dormir e demora até pegar no sono. Percebeu perda de peso, aproximadamente 5 quilogramas no último mês devido a falta de apetite. Sente-se um peso para sua família e comenta não acreditar que tenha algo que possa fazê-lo melhorar. O caso descrito acima sugere que o paciente possa estar passando por qual problemática? (A) Baixa auto-estima (B) Imaturidade (C) Depressão (D) Problema mental orgânico (E) Transtorno Afetivo bipolar

58. Uma adolescente de 14 anos é levada por sua mãe ao psicólogo porque a mesma observou que sua filha conversa sozinha, pois escuta uma voz que fala com ela, começou a usar roupas que não combinam entre si, está sempre com cabelo despenteado, passa a maior parte do tempo isolada no quarto e quando está na companhia de outra pessoa parece estar sempre distante. Deixou de ir para escola, pois alega que uma colega está tentando lhe prejudicar. O relato do caso sugere tratar-se de um quadro de: (A) Esquizofrenia (B) Autismo (C) Psicose maníaco-depressiva (D) Transtorno de personalidade borderline (E) Depressão

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59. Qual sentença abaixo corresponde ao pensamento de Bleger no que diz respeito a psicologia institucional? (A) Melhor será o desempenho do psicólogo institucional se o mesmo estiver

familiarizado com a instituição e os profissionais que nela trabalham. (B) Um psicólogo não poder ser um psicólogo institucional e ao mesmo tempo realizar

qualquer outro tipo de tarefa, assistencial ou didática, por exemplo, na mesma instituição.

(C) Cabe ao psicólogo institucional tomar partido diante das contradições e ambiguidades que apareçam no decorrer na sua atuação.

(D) Cabe ao psicólogo institucional trabalhar com todos os integrantes e organismos da instituição ao mesmo tempo.

(E) O psicólogo institucional deve deixar de lado os pontos de urgência que apareçam no decorrer de seu trabalho, uma vez que, os mesmos funcionam como mecanismos institucionais de distração do psicólogo.

60. Segundo a teoria de D. W. Winnicott sobre a agressividade: (A) A agressividade é inata e está ligada ao ódio. (B) A agressividade se origina do impulso epistemofílico. (C) A criança precisa de um ambiente suficientemente bom que iniba a sua

destrutividade. (D) A agressividade se origina do impulso amoroso primário. (E) A agressividade está ligada a vivências de aniquilamento nas primeiras relações

mãe-bebê. 61. A Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) orientada pelos valores da ética, do profissionalismo e da participação, expressa o acerto na definição pelo Ministério da Saúde de revitalizar a Atenção Básica à Saúde no Brasil. Quais são esses eixos transversais nos quais a PNAB se fundamenta? (A) Equidade, organização e conscientização (B) Equidade, gestão e organização (C) Integralidade, financiamento e organização (D) Universalidade, integralidade e equidade (E) Integralidade, gestão e comunicação 62. O Programa de Saúde da Família do Ministério da Saúde: (A) É um programa que visa à capacitação dos profissionais da região metropolitana

para trabalharem no processo de orientação de alta hospitalar. (B) É uma estratégia de reorientação do modelo assistencial, operacionalizada mediante

a implantação de equipes multiprofissionais em unidades básicas de saúde. (C) É um programa de orientação domiciliar, operacionalizado mediante uma equipe

única, especializada em hospitais terciários. (D) É uma estratégia de recrutamento pessoal no modelo assistencial, humanizado e

especializado em hospitais secundários. (E) É uma estratégia regional que intenciona a reabilitação por meio de agentes de

saúde treinados e capacitados em unidades básicas de saúde.

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63. A criação dos NASF (Núcleos de Apoio a Saúde da Família) teve como objetivo: (A) Inserir a Estratégia de Saúde da Família na rede de serviços públicos incluindo

atendimento hospitalar. (B) Inserir o programa de Saúde da Criança e do Adolescente e de Atenção à Saúde da

Mulher na rede de serviços públicos. (C) Ampliar a abrangência e o escopo das ações na Atenção Básica, aumentando sua

resolutividade, reforçando os processos de territorialização e regionalização em saúde.

(D) Segmentar as equipes de saúde e facilitar o atendimento especializado com ênfase na territorialização.

(E) Promover qualidade de vida as pessoas com deficiência, garantindo os direitos civis e de saúde a estes indivíduos.

64. Com relação às ações de reabilitação que a equipe multiprofissional do Núcleo de Apoio a Saúde da Família (NASF) faz às equipes de Saúde da Família (SF), são verdadeiras as afirmações:

I. Discutir e construir Projeto Terapêutico Singular (PTS). II. Orientar e informar as equipes SF, as pessoas com deficiência, os cuidadores sobre

manuseio, posicionamento e as atividades de vida diária. III. Realizar a transferência de idosos com problemas de locomoção ou acamados para

hospital mais próximo a sua região. IV. Encaminhar e orientar, quando necessário, procedimentos para obtenção de órteses,

próteses e meios auxiliares de locomoção. V. Realizar ações que facilitem a inclusão escolar, laboral ou social de pessoas com

deficiência.

Assinale a alternativa que contém os itens corretos: (A) I, II, IV, V (B) II, III, IV (C) I, III, IV (D) II, IV, V (E) I, II, III, IV

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65. A Lei Nº 8142/1990, que dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde, estabelece em seu Artigo 1º, que o Controle Social deve ser efetivado por duas instâncias colegiadas devidamente nominadas. Analise as alternativas abaixo relacionadas e assinale quais são as duas instâncias que efetivam o Controle Social: (A) Organizações Governamentais e Conselho Nacional de Secretários de Saúde. (B) Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde e Conselho Nacional de

Secretários de Saúde. (C) Organização Estudantil de Estudantes da área da Saúde e Orçamento Participativo. (D) Ministério da Saúde e Ministério da Educação. (E) Conferências de Saúde e Conselhos de Saúde.

66. “A compreensão da complexidade do processo saúde-doença exige que os profissionais de saúde percebam a necessidade de trabalhar em equipe multiprofissional “...O trabalho em equipe requer a interação de pessoas e áreas de saberes diversos que deverão operar sobre um objeto complexo como o processo saúde doença. Essa diversidade origina diferenças e desigualdades no âmbito da equipe...” Analisando o sentido do texto acima, assinale qual das afirmações apresentadas nas alternativas abaixo é falsa ou verdadeira.

( ) Diferença significa as singularidades e especificidades que apresentam cada uma das profissões que compõe as equipes de saúde, provenientes dos recortes de seus objetos de interesse, dos instrumentos utilizados e de suas sustentações teóricas.

( ) Desigualdades dizem respeito às decorrências sociais dessas diferenças, ou seja, do maior ou menor prestígio e reconhecimento e do poder que ocupam no quadro geral das profissões da saúde.

( ) Desigualdade e diferença são sinônimos e designam os contornos e características de cada uma das profissões da saúde.

(A) F, F, V (B) F, F, F (C) V, V, V (D) F, V, F (E) V, V, F

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67. A partir dos anos 80, inicia-se o processo de redemocratização do país, com a reconquista da cidadania. É nessa época que toma grande impulso a discussão da reforma sanitária brasileira. Pode-se afirmar que reforma sanitária objetivou:

I. Ampliar o conceito de Saúde II. Redemocratizar o setor de saúde III. Apresentar a saúde como resultante das condições de alimentação, habitação,

educação, lazer, trabalho, salário, transporte, meio ambiente e acesso a serviços. IV. Tornar a saúde como direito de cidadania e dever do Estado e instituir um Sistema

Único de Saúde (A) I e II estão corretas (B) I, III e IV estão corretas (C) Todas as afirmações estão corretas (D) Apenas o item III está correto (E) I e IV estão corretas

68. A Rede Nacional de Atenção Integral à Saúde do Trabalhador - RENAST foi criada através da Portaria n.º 1679/GM em 19 de setembro de 2002. A RENAST é uma rede desenvolvida de forma articulada entre o Ministério da Saúde e as Secretarias de Saúde dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e tem como principal objetivo: (A) Estabelecer as ações de vigilância sanitária e epidemiológica a serem executadas

pela estratégia saúde da família. (B) Integrar a rede de serviços do SUS, voltados à assistência e à vigilância. (C) Estabelecer as ações da principal prioridade do Pacto pela Vida. (D) Manter a articulação com as ações voltadas à saúde do trabalhador, executadas

pelo Instituto Nacional de Seguro Social. (E) Concentrar as ações de vigilância no âmbito federal.

69. Qual é a concepção de humanização que fundamenta a Política Nacional de Humanização da Atenção e Gestão no Sistema Único de Saúde - “HumanizaSUS”. (A) identificação das dimensões de necessidades subjetivas de saúde; a melhoria do

atendimento e a manutenção dos modelos de atenção e gestão. (B) atuação com foco apenas na produção de saúde, valorizando o trabalho em rede

com equipes multiprofissionais, com atuação transdisciplinar. (C) redução das filas e o tempo de espera, com ampliação do acesso e atendimento

acolhedor. (D) valorização dos sujeitos; gestão participativa; a efetivação do pacto entre os

diferentes níveis de gestão do SUS e entre as diferentes instâncias. (E) atenção aos usuários, valorização dos trabalhadores e relativa autonomia dos

gestores, com a responsabilidade dos sujeitos.

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70. (I). O “acolhimento” tem sido apresentado como uma estratégia para colocar em prática os princípios previstos no SUS PORQUE (II). É uma diretriz ético-estético-política constitutiva dos modos de se produzir saúde e uma ferramenta tecnológica de intervenção na qualificação da escuta, construção de vínculo, garantia do acesso com responsabilização e resolutividade nos serviços. (A) As duas afirmativas são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa

correta da primeira. (B) As duas afirmativas são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa

correta da primeira. (C) A primeira afirmativa é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição

falsa. (D) A primeira afirmativa é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição

verdadeira. (E) As duas afirmativas são proposições falsas.

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