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Resíduos sólidos: conscientização e coleta de pilhas e baterias na região de Ituiutaba – MG.

Dalila Souza Ferreira (IC)1*, Márcia Inês Araújo (IC) 1, Thalles Douglas Souza e

Silva (IC)1, Dayton Fernando Padim (IC)1, Bianca Ribeiro (IC)2, Alexandra

Epoglou (PQ)1 1Faculdade de Ciências Integradas do Pontal – FACIP

Universidade Federal de Uberlândia (UFU)

Av. José João Dib, 2545 – Progresso – Ituiutaba (MG) 2Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz”

Universidade de São Paulo (USP)

Av. Pádua Dias, 11 CP 9 - Piracicaba (SP)

* autor para correspondência: 55 (34) 3269-2195 alexandra@pontal.ufu.br

Palavras chaves: Reciclagem, Pilhas, Meio – ambiente.

Título abreviado: Resíduos sólidos: pilhas e baterias.

ABSTRACT

At Ituiutaba, a municipality located in the State of Minas Gerais, Brazil,

although there are important environmental programs, such as garbage recycling (with

selective disposal of plastic, metal and paper materials) and sewage treatment (over

90% of all domestic wastewater is treated before the effluents get into Tijuco river), it

can be observed that the population in general is not yet mobilized when it comes to

environmental issues, especially the ones regarding sustainable usage of the city’s

natural resources.

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Thus, it was developed a project entitled “Solid residues – Consciousness and

Battery Collection in Ituiutaba-MG”, which main goals are: to let the inhabitants aware

of the harm that an incorrect disposal of batteries can do to the environment; and the

establishment of partnerships aiming to provide the city with collection points where the

batteries could be properly disposed.

However, as in all programs directed to environmental education, the

contribution of the local individuals is mandatory. Therefore, it was elaborated the

following methodology: 1) data collection on what people think about environmental

problems, especially the ones related to disposal of batteries; 2) Workshops to publicize

the damage caused by incorrect disposal of batteries and means to reduce it; 3) Offer of

collection points throughout the city and 4) establishment of partnerships for

transportation of the collected items to the recycling companies or to the final

destination.

The project was granted with a six-month financial support from the “Programa

Institucional de Estágio Acadêmico de Extensão Remunerado” (PIEEX-UFU), a

program from the Federal University of Uberlândia (UFU) for society-university

interaction. During the academic year of 2008, the project was able to collect and

dispose 100kg of batteries. Also, it could be observed a great involvement and

mobilization of the community – local citizens and students – during the workshops and

lectures performed.

RESUMO

No município de Ituiutaba – MG, apesar de existirem programas ambientais

importantes, tais como a coleta seletiva de lixo (plásticos, metais e papéis) e o

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tratamento de esgoto doméstico (mais de 90% do esgoto da cidade é tratado antes de ser

despejado no Rio Tijuco), percebe-se que, em geral, a população ainda não se encontra

mobilizada com as questões ambientais, principalmente no que diz respeito à utilização

de forma sustentável dos recursos naturais no município.

Dessa forma, foi idealizado o projeto intitulado: Resíduos Sólidos -

Conscientização e Coleta de Pilhas e Baterias na Região de Ituiutaba-MG, cujo objetivo

principal seria sensibilizar a população sobre os efeitos que o descarte incorreto de

pilhas e baterias causa ao ambiente e estabelecer parcerias para a instalação de postos de

coleta desses resíduos no município.

Entretanto, como todo programa de educação ambiental, necessita-se a

mobilização da população envolvida. Para tanto, elaborou-se a seguinte metodologia: 1)

coleta de dados sobre o que pensam as pessoas sobre problemas ambientais, sobretudo

relacionados ao descarte de pilhas e baterias; 2) realização de oficinas para divulgar os

danos causados pelo seu descarte indiscriminado e meios para diminuí-los; 3) criação

dos postos de coleta e 4) estabelecimento de parcerias para o transporte até as empresas

de reciclagem e/ou destinação final.

O projeto recebeu incentivo do Programa Institucional de Estágio Acadêmico de

Extensão Remunerado da Universidade Federal de Uberlândia (PIEEX- UFU) por seis

meses (2008) e conseguiu coletar e destinar corretamente 100 kg de pilhas e baterias.

Observou-se grande sensibilização e envolvimento durante as oficinas e palestras, além

de mobilização da comunidade em geral e dos próprios alunos da Universidade.

A continuidade do projeto foi garantida pelo estabelecimento de parceria com a

Prefeitura Municipal de Ituiutaba e o Programa Ituiutaba Recicla para coleta e destino

correto desses resíduos.

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INTRODUÇÃO

O mundo enfrenta, cada vez mais, problemas relacionados à poluição e à

degradação ambiental. Na atualidade, a utilização dos recursos naturais de forma

sustentável, tem sido uma das maiores preocupações do homem. A poluição ambiental,

apesar da existência de vários órgãos envolvidos com a conservação do meio ambiente,

cresce de forma descontrolada e acaba afetando não só os ecossistemas como também a

sociedade em si (CUNHA, 2001). A partir desse fato fica evidente a necessidade de

ações que procurem minimizar o impacto que o homem causa aos recursos provenientes

da natureza.

No Brasil são produzidas ao ano cerca de três bilhões de unidades entre pilhas e

baterias para uso doméstico (ABINEE, 1999). E, a maioria destes materiais é descartada

indevidamente, provavelmente porque a população não tem conhecimento sobre os

danos que elas causam.

Pilhas e baterias apresentam, em sua composição metais perigosos à saúde e ao

ambiente, pois possuem eletrodos que são constituídos de uma variedade de metais

(INGLES e METCALF, 1977), potencialmente perigosos (chumbo, níquel, cádmio,

mercúrio, cobre, zinco, manganês), responsáveis por possíveis danos causados ao

ambiente e à saúde dos seres vivos.

Dentre os materiais de uso doméstico, destacam-se as pilhas de zinco-carvão ou

Leclanché (“Amarelinhas”) e as alcalinas. Ambas são baterias primárias, ou seja, não

são recarregáveis e têm como principais constituintes zinco e manganês. A principal

diferença entre estes dois tipos de pilhas é a composição do eletrólito usado. Nas pilhas

de zinco-carvão o material anódico (zinco) é encontrado na forma de um cilindro do

metal em contato com o dióxido de manganês prensado e o eletrólito utilizado é cloreto

de amônio. Nas pilhas denominadas alcalinas, o zinco está presente na forma de pó

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aglutinado e o eletrólito utilizado é hidróxido de potássio, daí o nome (pilha alcalina). A

maior área superficial do zinco em pó e a maior condutividade do hidróxido de potássio

em relação ao cloreto de amônio concedem à pilha maior durabilidade e desempenho.

Segundo dados da ABINEE (Associação Brasileira da Indústria Eletro

Eletrônica) de 1999, a porcentagem de pilhas alcalinas vendidas no Brasil representa

cerca de 30% do total das vendas no mercado. Em contrapartida, as pilhas alcalinas

dominam o mercado nos EUA, por durarem cerca de seis vezes mais que as pilhas de

zinco-carvão (HURD, D. J; et al., 1993).

Os efeitos decorrentes da exposição das pilhas são pequenos enquanto os metais

e outras substâncias químicas que as compõem estiverem blindados dentro da

embalagem da pilha. Entretanto, uma exposição potencial pode gerar um vazamento ou

ruptura da blindagem da pilha e causar impactos.

Portanto, o descarte indiscriminado de pilhas alcalinas no solo, poderá acarretar

em um incremento no pH e na concentração de metais, como Zn (zinco) e Mn

(manganês), inicialmente nas camadas superiores do solo e, a longo prazo,

provavelmente também nas camadas subseqüentes. Apesar da baixa e moderada

toxicidades do Zn e Mn e do fato de não serem controlados pela Resolução do Conselho

Nacional do Meio Ambiente (CONAMA) 257/1999, observou- se, na pesquisa relatada

na revista Química Nova, que o descarte de pilhas alcalinas no solo tende a aumentar a

concentração de Zn e Mn, podendo ultrapassar os valores de intervenção para solo

estabelecidos pela CETESB (Companhia de Tecnologia de Saneamento Ambiental)

(AGOURAKIS et al., 2006).

As baterias usadas em micro computadores, telefones celulares e outros

aparelhos portáteis são, em sua maioria, de níquel-cádmio e chumbo-ácido.

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Dentre os metais existentes em pilhas e baterias, os que apresentam maior risco

são: i) chumbo, que pode causar a encefalopatia; ii) mercúrio que pode originar

hidrargirismo (intoxicação que se manifesta através de distúrbios renais e nervosos) e

iii) cádmio responsável por fibrose e edema pulmonar, entre outras doenças. Os riscos

são agravados devido ao efeito bioacumulativo que resulta na deposição em

determinados pontos do organismo, vindo a afetar suas funções orgânicas.

Os riscos de esses metais entrarem na cadeia alimentar humana, e causarem

sérios danos à saúde se devem ao fato de que quando se joga uma bateria no lixo, pode

ocorrer oxidação ou então alguma deformação mecânica que faz com que os compostos

vazem para o ambiente, atingindo os lençóis freáticos, córregos e riachos. (MACÊDO,

M. I. F.; et al., 2002). Assim, podem entrar nas cadeias alimentares através da utilização

dessa água em diversas instâncias.

Em função disso, o CONAMA elaborou uma resolução, que disciplina o

descarte e o gerenciamento adequado de pilhas e baterias usadas.

Segundo as resoluções 257/1999 e 263/1999 do CONAMA, que regulamentam e

normatizam a coleta e o descarte de pilhas e baterias no País, aquelas que contêm em

suas composições chumbo, cádmio, mercúrio em seus compostos, após seu esgotamento

energético, devem ser recolhidas pelos estabelecimentos comerciais, ou pelas redes de

assistência técnica autorizadas, as demais devem ser depositadas em aterros sanitários.

De acordo com a Pesquisa Nacional de Saneamento Básico (PNSB), realizada

pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) e divulgada em 2000, cerca

de 10 % dos 5.562 municípios brasileiros possuem aterro sanitário. Mais de 63% deles

declararam que jogam o lixo urbano recolhido em lixões. Só 36% do lixo coletado (82

mil toneladas) vão para aterros sanitários, muitos deles não licenciados.

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Além disso, estima-se que no Brasil, de acordo com a Associação Brasileira da

Indústria Elétrica e Eletrônica (ABINEE), cerca de 40% das pilhas vendidas no país são

ilegais e não seguem as normas técnicas e os padrões brasileiros, possuindo quantidades

de substâncias tóxicas além do permitido pela legislação brasileira o que inviabiliza o

descarte em lixo comum.

Segundo dados do grupo EPA (A Engenharia Protegendo o Ambiente), cerca de

88% do mercúrio encontrado no lixo doméstico provém das pilhas (Grimberg e Blauth,

1998).

Levando-se em conta os 32.130 consumidores de energia elétrica de Ituiutaba

(MG), se cada um utilizar um par de pilhas, por 7 horas em um mês, teremos 64.260

pilhas, entre pequenas, médias e grandes sendo descartadas no aterro municipal.

(SANTOS, F.C., 2007)

Dessa forma, algumas atitudes para reduzir o impacto ambiental provocado pelo

rejeite de pilhas e baterias podem ser elencadas,: i) a substituição de produtos antigos

por novos que propiciem um maior tempo de uso, como por exemplo, o uso de pilhas

alcalinas ou de baterias recarregáveis no lugar de pilhas comuns; ii) devolver baterias de

celulares às empresas que as comercializam para que repassem aos fabricantes e adotem

os procedimentos de reutilização, reciclagem, tratamento ou disposição final

ambientalmente adequado e iii) eliminar ou diminuir a quantidade de metais pesados na

constituição das pilhas e baterias.

Mediante tantas questões preocupantes foi elaborado este projeto com o objetivo

de coletar pilhas e baterias e sensibilizar a população do Município de Ituiutaba - MG

sobre os riscos que as pilhas e baterias causam ao meio ambiente e à saúde humana

quando dispostas indevidamente.

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METODOLOGIA

O projeto foi realizado na cidade de Ituiutaba – MG seguindo os seguintes

passos:

1) levantamento de dados na forma de entrevista estruturada sobre o que pensam as

pessoas sobre problemas ambientais, sobretudo relacionados ao descarte de pilhas e

baterias;

2) realização de oficinas para sensibilização de alunos do 9º ano do Ensino Fundamental

sobre o tema proposto nas seguintes escolas: Escola Estadual Governador Israel

Pinheiro, Escola Estadual Coronel Tonico Franco e Escola Municipal Aureliano

Joaquim da Silva - CAIC (palestra e jogos educativos)

3) divulgação e esclarecimento do projeto no centro da cidade, participando grande

parte da população de Ituiutaba;

4) criação de postos de coleta: foram implantados vinte coletores, dispostos pela cidade

em pontos estratégicos, dentre eles: escolas, supermercados, lojas, terminal rodoviário,

universidades. Os resíduos foram coletados quinzenalmente.

5) estabelecimento de parceria com a Prefeitura Municipal de Ituiutaba para viabilizar o

transporte do material recolhido à empresa de reciclagem.

RESULTADOS

O programa encontra – se em atividade, pois a Secretaria de Meio Ambiente da

Prefeitura Municipal de Ituiutaba responsabilizou-se pela coleta e armazenamento dos

resíduos em contêineres no aterro sanitário até que haja quantidade suficiente para levá-

los à empresa recicladora. Atualmente são recolhidas quinzenalmente, cerca de 30 kg de

pilhas e baterias e os graduandos envolvidos ampliaram sua atuação junto à população

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(oficinas, palestras e eventos da cidade, como o PELC - programa escolar, lazer e

cultura).

De acordo com os dados levantados pela análise dos questionários respondidos

por grande parte da população da cidade de Ituiutaba-MG, pode-se realizar as seguintes

discussões:

Em relação à implantação desse projeto na cidade, 81% dos entrevistados

(Gráfico 01) utilizaram como resposta o conceito ótimo. Este fato evidencia o

conhecimento da população em relação aos benefícios que o projeto pode gerar para a

região;

Gráfico 01 – Conceito dado pela população em relação ao projeto

Já em relação ao conhecimento sobre o CONAMA ou outros órgãos

relacionados ao meio ambiente, 83% dos entrevistados (Gráfico 02) afirmam

desconhecer o termo. Pode-se inferir que existe certa carência de informações que a

população recebe sobre as instituições relacionadas com o ambiente. Além disso, a

maioria dos entrevistados que demonstrou conhecimento sobre o assunto situa-se entre

as pessoas com idade maior que vinte anos. Essas pessoas afirmaram conhecer as

instituições relacionadas ao meio ambiente devido por causa dos cursos de formação de

condutores, embora declarem que tenham um conhecimento superficial.

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Gráfico 02 – Resposta da população referente ao conhecimento sobre o CONAMA

A maioria dos entrevistados (Gráfico 03) afirmou ter conhecimento das

consequências que podem ser causadas pelo descarte indevido de pilhas e baterias.

Entretanto, a partir das declarações dos próprios entrevistados, verificou-se que mesmo

tendo conhecimento dos malefícios decorrentes do descarte inadequado desses

materiais, a maioria não descartava de forma correta esses resíduos pelo fato da

ausência de postos de coleta e de conhecimento em relação ao procedimento correto a

ser seguido. Nesse caso, muitas pessoas afirmaram acumular em suas próprias

residências esses tipos de resíduos.

Gráfico 03 – Conhecimento da população referente a pilhas e meio ambiente

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Em relação ao consumo de pilhas e baterias clandestinas, mais da metade dos

entrevistados (Gráfico 04) respondeu de forma positiva a questão, reconhecendo que o

consumo de pilhas e baterias piratas desvaloriza o mercado nacional e, de certa forma,

acaba impedindo que esses resíduos possam ser reaproveitados nas suas indústrias de

origem.

Gráfico 04 – Resposta referente ao consumo de pilhas clandestinas

Dos vinte postos de coleta que foram implantados na cidade atualmente estão em

pleno funcionamento treze postos, isso demonstra que necessita de mais sensibilização e

meios de divulgação desta coleta na cidade, para tanto espera-se ampliar a parceria com

a Prefeitura Municipal para que outras pessoas tomem conhecimento do projeto.

O envolvimento dos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental foi avaliado

durante a realização das oficinas nas escolas, onde observou - se grande mobilização

com perguntas sobre o tema. Além disso, durante o jogo educativo ficou claro o quanto

realmente tinham entendido sobre pilhas e baterias e seu descarte correto. Por fim, os

alunos desenharam sobre o tema (Figuras: 1,2,3,4), colocando no papel uma síntese do

que aprenderam.

Durante a realização do projeto os graduandos envolvidos fizeram pesquisas e

discutiram os assuntos envolvidos para elaborarem as oficinas. Essa atividade, aliada à

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própria realização das oficinas nas escolas, trouxe novas perspectivas sobre o

conhecimento acadêmico aprendido nas aulas teóricas. Somado a isso, podem-se

destacar as reuniões periódicas com a equipe e a elaboração dos relatórios parciais sobre

o projeto, o que contribuiu para o desenvolvimento de novas competências, permeadas

pela autonomia e pela busca por novos conhecimentos.

Figura 1 – Desenho feito pelos alunos durante as oficina Figura 2 – Desenho feito pelos alunos durante as oficinas

Figura 3 – Desenho feito pelos alunos durante as oficinas Figura 4 – Desenho feito pelos alunos durante as oficinas

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CONCLUSÃO

Visto que em Ituiutaba, no ano de 2005, a Superintendência de Águas e Esgotos

de Ituiutaba (SAE) finaliza a construção do Aterro Sanitário do município e delega a sua

operação, bem como o serviço de Coleta Seletiva à responsabilidade da Secretaria

Municipal de Obras e Serviços Públicos. Desta forma, fica evidente a importância do

gerenciamento adequado de resíduos sólidos para promover uma maior vida útil ao

aterro sanitário da cidade.

Dessa forma, a coleta de pilhas e baterias na cidade de Ituiutaba contribui,

juntamente com a coleta seletiva, para uma maior vida útil do aterro. Pois, antes o que

era lixo passa a ser destinado a reciclagem. Pelo estabelecimento de parcerias com a

Prefeitura Municipal de Ituiutaba, percebe-se que o projeto influenciou e gerou maior

interesse nas autoridades políticas da cidade de Ituiutaba sobre a questão ambiental e o

gerenciamento de resíduos sólidos.

Ficou evidente que a população começou a compreender melhor sobre este tipo

de resíduo, pois grande parte já contribui com o descarte de pilhas e baterias

corretamente separando-as do lixo comum.

Nesse sentido, pode-se concluir que um programa de educação ambiental dessa

magnitude satisfaz os anseios da população envolvida e, ao mesmo tempo, gera novos

conhecimentos, em que ocorre troca de informações entre os discentes e a população, o

que representa, segundo visões mais modernas, a essência da universidade pública.

Acrescenta-se a isso, o desenvolvimento do senso de responsabilidade social em todos

os envolvidos. Desta maneira, o projeto pode desenvolver na população o sentimento de

cuidado com o ambiente e as gerações futuras, o que gera melhor qualidade de vida a

toda população.

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

http://abinee.org.br

http://www.saeituiutaba.com.br/?arq=2

AGOURAKIS, Demetrios Chiuratto, CAMARGO, Iara Maria Carneiro de, COTRIM,

Marycel Barboza et al. Comportamento de zinco e manganês de pilhas alcalinas em

uma coluna de solo. Quím. Nova, Sept./Oct. 2006, vol.29, n0 5, p.960-964.

CUNHA, V. Gerenciamento da coleta de resíduos sólidos urbanos: estruturação e

aplicação de modelo não-linear de programação por metas. Piracicaba, 2001.

Dissertação (M. S.). Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz. Universidade de

São Paulo.

HURD, D. J.; MUCHNICK, D. M.; SCHEDLER, M. F.; MELE, T.; Recycling of

consumer dry cell batteries, 1st ed., Noyes Data Corporation: New Jersey,1993.

INGLES, O. G.; METCALF, J. B. Soil stabilization principles and practice. New

York: Haested Press, 1977. 374p.

MACÊDO, M. I. F.; et al Alternativas de processo hidrometalúrgico para

reciclagem de pilhas domésticas usadas. In: XIX Encontro Nacional de Tratamento de

Minérios e Metalurgia Extrativa. Rio de Janeiro. 2002.

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SANTOS, F.C.; A logística reversa de resíduos sólidos em Ituiutaba: Do diagnóstico

à elaboração de um modelo pró – ativo. 2007. 184p. Dissertação ( Mestrado em

Geografia) UFU. Uberlândia – MG.