Resultados da Auto-Avaliação do curso de Ciência da Computação da

UFPB

Anderson Vinícius Alves Ferreira, Adriano da Silva Marinho, José Rogério Bezerra Barbosa Filho, Eduardo

Freire Santana, Leonardo Vidal Batista (Prof. Orientador)

Índice

• IntroduçãoMotivação de se fazer uma auto-avaliação

• Fundamentação e MetodologiaÓrgãos, medidas e conceitos utilizados na pesquisa.

• ResultadosGráficos e porcentagens das respostas adquiridas.

• Conclusão Análise dos dados obtidos.

• Trabalhos Fututos• Referências• Agradecimentos

Introdução

• Falta de uma auto-avaliação desde a criação do curso

• Identificar necessidades e possíveis problemas

• Conhecer melhor o perfil do corpo discente, sejam eles alunos matriculados ou egressos

Introdução

• Objetiva evidenciar os pontos fortes do curso

• Auxiliar o Projeto Político Pedagógico e restruturação do curso

• Instaurar uma cultura de auto-avaliação no DI

Fundamentação eMetodologia

• SINAES (Sistema Nacional de Avaliação da Educação do Ensino Superior) – Institui dois tipos de avaliações: Interna e Externa [1]

• Plataforma Lattes [2]

Fundamentação eMetodologia

• MEC e o IQCD[3]

IQCD = %Doutores x5 + %Mestresx3 + %Especialistasx2 + %Graduadosx1) 100

Fundamentação eMetodologia

• Corpo Discente: aplicação de questionários distintos para alunos matriculados, egressos e evadidos

• Corpo Docente: Verificação das produções científicas e seus Qualis[4] bem como dos projetos de pesquisas de cada professor através da plataforma Lattes

Resultados

• Corpo Docente

0

2

4

6

8

10

12

14

1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007

TEMPO

TITULAÇÃO

TOTAL DE MESTRES TOTAL DE DOUTORES

Resultados

Índice de Qualidade do Corpo Docente

-

0,50

1,00

1,50

2,00

2,50

3,00

3,50

4,00

4,50

5,00

TEMPO

IQC

D

ICQD

ResultadosPUBLICAÇÕES E PROJETOS

0

10

20

30

40

50

60

70

80

1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007

TEMPO

TO

TA

L

TOTAL DE PUBLICAÇÕES TOTAL DE PROJETOS DE PESQUISA

ResultadosProdução Científica por ano

Produção Científica com Qualis por ano

Resultados

• Alunos Matriculados

Média das respostas objetivas

Alunos vindos de escola pública

Tipo de escola no segundo grau

ResultadosOpinião sobre sistema de cotas

Opinião dos alunos de escola públicasobre sistema de cotas

Obs.: Todos os alunos vindo de ensino público que concordaram com as cotas são do CEFET-PB

Resultados

Pretensão em fazer pós-graduação

Resultados

• Alunos EgressosMédia das respostas objetivas

Realização profissional

Cursando ou cursa algum curso de pós-graduação

Resultados

Fez ou está fazendo pós-graduaçãoFez pesquisa durante a graduação

Resultados

• Alunos EvadidosMotivo de evasão

Percentual de alunos evadidos que optaram pelo CEFET-PB em detrimento de outras instituições

Conclusão

• Grande aumento de produção científica e de projetos acadêmicos

• Boa avaliação dos alunos perante o curso• Conhecimento da opinião do corpo discente

sobre o sistema de cotas bem como da quantidade de alunos vindos de escolas públicas e de suas origens

Conclusão

• Confirmação da boa aceitação dos alunos egressos no mercado de trabalho

Trabalhos Futuros

• Procura dos alunos que ainda não responderam o questionário

• Implantação de um sistema de cadastro dos alunos

• Implantação de um sistema de Data Mining para extração automática dos dados

Referências• [1] SUANNO, M. V. R. Auto-Avaliação Institucional: Princípios e Metodologia

do Grupo Focal. In.: BELLO, José Luiz de Paiva. Pedagogia em Foco. Rio de Janeiro, 2002. Disponível em: <http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/avinst01.htm>.

• [2] PLATAFORMA LATTES. Disponível em <http://lattes.cnpq.br/index.htm>.

• [3] ARAÚJO, P. F. C. de; SILVA, A. M. da; OLIVEIRA, J. P. de; MACHADO, S. A.; BORELLI, V. Padrões e indicadores de qualidade para avaliação de projetos de novos cursos de graduação em Ciências Agrárias. MEC/Sesu/CEE/CA.

• [4] QUALIS. Qualificação de periódicos, anais, revistas e jornais. Disponível em: < http://qualis.capes.gov.br/webqualis/>. Acesso em: 18/08/2007.

Agradecimentos

• Ao MEC/SESu;

• Aos alunos da disciplina Pesquisa Aplicada à Computação do período 2007.1;

• Ao Prof. Tutor Dr. Leonardo Vidal Batista;

• A todos os que participaram e/ou participam, direta ou indiretamente, deste trabalho;

Fim

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