RESULTADOS DA AVALIAÇÃO INTERNA 2010/2011 1º PERÍODO

RESULTADOS DAAVALIAÇÃO INTERNA 2010/2011

1º PERÍODO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MURÇA (152778)Escola Básica e Secundária de Murça (346305)

SUMÁRIO

1. Alunos avaliados

2. Aulas dadas

3. Assiduidade

4. Resultados escolares

a. Análise por níveis / classificações

b. Aproveitamento escolar global

c. Planos de recuperação

5. Ocorrências participadas e procedimentos disciplinares

6. Análise global

7. Orientações gerais

8. Testes intermédios

1. ALUNOS AVALIADOS

0

10

20

30

40

50

60

70

5047

64

45

66

49

63

5154

42

3430

48

25

População discente avaliada 1ºPeríodo-2010-2011

Fonte: Pauta 1ºperíodo

0

50

100

150

200

250

1ºciclo 2ºciclo 3ºciclo Esec

206

115

210

137

Comparação do nº de alunos avaliados por ciclos de

escolaridade


2. AULAS DADAS

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Educação Pré-escolar

1º Ciclo

PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO EPE E 1º CICLO

Fonte: Actas 1º período

Nota: O Jardim-de-Infância do Fiolhoso esteve encerrado durante duas

semanas, no início do ano, por colocação tardia da educadora.

2. AULAS DADAS

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

LÍNGUA PORTUGUESA

INGLÊS

HISTÓRIA E GEOGRAFIA …

MATEMÁTICA

CIÊNCIAS DA NATUREZA

EDUCAÇÃO VISUAL E …

EDUCAÇÃO MUSICAL

EDUCAÇÃO FÍSICA

ÁREA DE PROJECTO

ESTUDO ACOMPANHADO

FORMAÇÃO CÍVICA

EMRC

MÉDIA GLOBAL

PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 5º ANO, 1º PERÍODO

Fonte: Actas de avaliação 5º ano

2. AULAS DADAS

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

LÍNGUA PORTUGUESA

INGLÊS

HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL

MATEMÁTICA

CIÊNCIAS DA NATUREZA

EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA

EDUCAÇÃO MUSICAL

EDUCAÇÃO FÍSICA

ÁREA DE PROJECTO

ESTUDO ACOMPANHADO

FORMAÇÃO CÍVICA

EMRC

MÉDIA GLOBAL



2. AULAS DADAS

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

LÍNGUA PORTUGUESA

INGLÊS

LE II

HISTÓRIA

GEOGRAFIA

MATEMÁTICA

CIÊNCIAS NATURAIS

CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS

EDUCAÇÃO VISUAL

EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA

EDUCAÇÃO FÍSICA

ITIC

ÁREA DE PROJECTO

ESTUDO ACOMPANHADO

FORMAÇÃO CÍVICA

EMRC

MÉDIA GLOBAL



2. AULAS DADAS

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

LÍNGUA PORTUGUESA

INGLÊS

FRANCÊS

HISTÓRIA

GEOGRAFIA

MATEMÁTICA

CIÊNCIAS NATURAIS


EDUCAÇÃO VISUAL


EDUCAÇÃO FÍSICA

ITIC

ÁREA DE PROJECTO

ESTUDO ACOMPANHADO

FORMAÇÃO CÍVICA

EMRC

MÉDIA GLOBAL



2. AULAS DADAS

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 110%

LÍNGUA PORTUGUESA

INGLÊS

FRANCÊS

HISTÓRIA

GEOGRAFIA

MATEMÁTICA

CIÊNCIAS NATURAIS


EDUCAÇÃO VISUAL


EDUCAÇÃO FÍSICA

ITIC

ÁREA DE PROJECTO

ESTUDO ACOMPANHADO

FORMAÇÃO CÍVICA

EMRC

MÉDIA GLOBAL



2. AULAS DADAS

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Língua Portuguesa

Língua Estrangeira: Inglês

TIC

Cidadania e Mundo Actual

HSST

Educação Física

Matemática Aplicada

Disciplina Científica 2

Disciplina Tecnológica 1




MÉDIA GLOBAL

PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NOS CEF, 1º PERÍODO

Fonte: Actas de avaliação CEF2 e CEF3

2. AULAS DADAS

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

PORTUGUÊS

FRANCÊS

INGLÊS

FILOSOFIA

E. FÍSICA

EMRC

ASSEMBLEIA TURMA

TRIENAL- MATEMÁTICA

BIENAL: BIOL-GEOL

BIENAL: FQA

MÉDIA GLOBAL

Fonte: Actas de avaliação 10º A

PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 10ºA, 1ºPERÍODO

2. AULAS DADAS

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

PORTUGUÊS

FRANCÊS

INGLÊS

FILOSOFIA

E. FÍSICA

EMRC

ASSEMBLEIA TURMA


BIENAL: BIOL-GEOL

BIENAL: FQA

MÉDIA GLOBAL

Fonte: Actas de avaliação 11ºA


2. AULAS DADAS

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

PORTUGUÊS

E. FÍSICA

EMRC

ASSEMBLEIA TURMA

PSICOLOGIA B

QUÍMICA

BIOLOGIA

ÁREA DE PROJECTO


MÉDIA GLOBAL

Fonte: Actas de avaliação 12ºA


2. AULAS DADAS

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

PORTUGUÊS

FRANCÊS

INGLÊS

FILOSOFIA

E. FÍSICA

EMRC

ASSEMBLEIA TURMA

TRIENAL: HISTÓRIA

BIENAL: MACS

BIENAL : GEOGRAFIA

MÉDIA GLOBAL

Fonte: Actas de avaliação 10º B

PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 10ºB, 1ºPERÍODO

2. AULAS DADAS

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

PORTUGUÊS

FRANCÊS

INGLÊS

FILOSOFIA

E. FÍSICA

EMRC

ASSEMBLEIA TURMA

TRIENAL: HISTÓRIA

BIENAL: MACS

BIENAL : GEOGRAFIA

MÉDIA GLOBAL

Fonte: Actas de avaliação 11ºB


2. AULAS DADAS

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

PORTUGUÊS

E. FÍSICA

EMRC

ASSEMBLEIA TURMA

PSICOLOGIA B

GEOGRAFIA

ÁREA DE PROJECTO

TRIENAL- HISTÓRIA

MÉDIA GLOBAL

Fonte: Actas de avaliação 12ºB


2. AULAS DADAS

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 110% 120%

PORTUGUÊS

INGLÊS

ÁREA INTEGRAÇÃO

TIC

E. FÍSICA

MATEMÁTICA

BIOLOGIA

QUÍMICA

DESENHO TÉCNICO E …

SOLOS E CLIMA

TÉCNICAS DE JARDINAGEM

GESTÃO E PLANEAMENTO …

MÉDIA GLOBAL

Fonte: Actas de avaliação 10ºC

PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 10ºC, 1ºPERÍODO

2. AULAS DADAS

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 110% 120% 130% 140% 150%

PORTUGUÊS

INGLÊS

ÁREA INTEGRAÇÃO

TIC

E. FÍSICA

GEOGRAFIA

HISTÓRIA DAS C. E ARTES

MATEMÁTICA

AMBIENTE E D. RURAL

TURISMO E T. GESTÃO

TÉCNICAS DE A. E ANIMAÇÃO

COMUNICAR EM…

MÉDIA GLOBAL

PERCENTAGEM DE AULAS DADAS NO 12ºC, 1ºPERÍODO

Fonte: Acta de avaliação 12º C

Nota: As disciplinas de Comunicar em Francês, Matemática e TIC já concluíram as horas de formação no 2º ano do curso.

3. ASSIDUIDADE

0

2

4

6

8

10

12

14

5º A 5º B 5º C 5º D 6º A 6º B 6º C

Faltas por aluno no 2º Ciclo, 1º período

Faltas

injustificadas/aluno

Faltas

justificadas/aluno

Fonte: Pautas 1º período

Faltas/aluno

3. ASSIDUIDADE

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

7º A 7º B 7º C 8º A 8º B 8º C 9º A 9º B 9º C CEF 2

FLO

CEF 2

INF

CEF 3

AE

Faltas por aluno no 3º Ciclo, 1º período

Faltas


Faltas justificadas/aluno


3. ASSIDUIDADE

0

5

10

15

20

25

10ºA 10º B 10ºC 11º A 11º B 12º A 12º B 12º C

Faltas por aluno no Ensino Secundário, 1º período

Faltas


Faltas

justificadas/aluno

Faltas/aluno


3. ASSIDUIDADE

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

2º Ciclo 3º Ciclo CEF Ens.

Secundário

Ens.

Profissional

Faltas por aluno por ciclo ou curso

Faltas


Faltas

justificadas/aluno

Nº de faltas/

aluno


4. RESULTADOS ESCOLARES – ANÁLISE POR NÍVEIS/CLASSIFICAÇÕES

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Língua Portuguesa Estudo do Meio Matemática Expressões Área Projecto Estudo

Acompanhado

Formação Cívica

Exc

SB

S

NS

Percentagem de níveis atribuídos por Área Curricular no 1ºano 1ºPeríodo - 2010-2011


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%


Acompanhado

Formação Cívica

Exc

SB

S

NS


Fonte: Pauta 1º período


4. RESULTADOS ESCOLARES

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Língua

Portuguesa

Estudo do Meio Matemática Expressões Área Projecto Estudo

Acompanhado

Formação Cívica

Exc

SB

S

NS





0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%


Acompanhado

Formação Cívica

Exc

SB

S

NS





0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Ciências da

Natureza

Educação

Física

Educação

Moral e

Religiosa

Educação

Musical

Educação

Visual e

Tecnológica

História e

Geografia de

Portugal

Líng.

Estrangeira

1 - Inglês

Língua

Portuguesa

Matemática

NÍVEL 5

NÍVEL 4

NÍVEL 3

NÍVEL 2

NÍVEL 1

Percentagem de níveis atribuídos por disciplina no 5ºano 1ºPeríodo-2010-2011


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Área de Projecto Estudo

Acompanhado

Formação Cívica

ST/S

B

NS

Percentagem de menções atribuídas por área curricular não disciplinar no 5ºano- 1ºPeríodo-

2010-2011



0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Ciências da

Natureza

Educação

Física

Educação

Moral e

Religiosa

Educação

Musical

Educação

Visual e

Tecnológica

História e

Geografia de

Portugal

Líng.

Estrangeira

1 - Inglês

Língua

Portuguesa

Matemática

NÍVEL 5

NÍVEL 4

NÍVEL 3

NÍVEL 2

NÍVEL 1



0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%


Acompanhado

Formação Cívica

ST/SB

NS


2010-2011



0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

NÍVEL 5

NÍVEL 4

NÍVEL 3

NÍVEL 2

NÍVEL 1



0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Área de

Projecto

Estudo

Acompanhado

Formação

Cívica

ST/SB

NS

Percentagem de menções atribuídas por área curricular não disciplinar no

7ºano- 1ºPeríodo-2010-2011



0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

NÍVEL 5

NÍVEL 4

NÍVEL 3

NÍVEL 2

NÍVEL 1



0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%


Acompanhado

Formação Cívica

ST/SB

NS


2010-2011


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

NÍVEL 5

NÍVEL 4

NÍVEL 3

NÍVEL 2

NÍVEL 1



0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%


Acompanhado

Formação Cívica

ST/SB

NS


2010-2011


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Biologia e

Geologia

Educação Física Educação Moral

e Religiosa

Filosofia Física Química A Língua

Estrangeira I ou

II (Francês)

Língua

Estrangeira I ou

II (Inglês)

Matemática A Português

[17-20] valores

[14-16] valores

[10-13] valores

[8-9] valores

[0-7] valores

Percentagem de classificações atribuídas por Área Curricular no 10º A - 1ºPeríodo-2010-2011Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias



0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Biologia e

Geologia

Educação

Física

Educação

Moral e

Religiosa

Filosofia Física

Química A

Língua

Estrangeira I

ou II (Francês)

Língua

Estrangeira I

ou II (Inglês)

Matemática A Português

[17-20] valores

[14-16] valores

[10-13] valores

[8-9] valores

[0-7] valores

Percentagem de classificações atribuídas por Área Curricular no 11º A - 1ºPeríodo-2010-2011Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias




0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Área de Projecto Biologia Educação Física Educação Moral e

Religiosa

Matemática A Português Psicologia B Química

[17-20] valores

[14-16] valores

[10-13] valores

[8-9] valores

[0-7] valores

Percentagem de classificações atribuídas por Área Curricular no 12ºA- 1ºPeríodo-2010-2011Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias

Fonte: Pauta 1ºPeríodo



0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%


e Religiosa

Filosofia Geografia A História A Língua

Estrangeira I ou

II (Francês)

Língua

Estrangeira I ou

II (Inglês)

Matemática

Aplicada às

Ciências Sociais

Português

[17-20] valores

[14-16] valores

[10-13] valores

[8-9] valores

[0-7] valores

Percentagem de classificações atribuídas por Área Curricular no 10º B - 1ºPeríodoCurso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades




0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%


e Religiosa

Filosofia Geografia A História A Língua

Estrangeira I ou II

(Francês)

Língua

Estrangeira I ou II

(Inglês)

Matemática

Aplicada às

Ciências Sociais

Português

[17-20] valores

[14-16] valores

[10-13] valores

[8-9] valores

[0-7] valores

Percentagem de classificações atribuídas por Área Curricular no 11º B - 1ºPeríodo-2010-2011Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades




0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Área de Projecto Educação Física Educação Moral e

Religiosa

Geografia C História A Português Psicologia B

[17-20] valores

[14-16] valores

[10-13] valores

[8-9] valores

[0-7] valores

Percentagem de classificações atribuídas por Área Curricular no 12ºB - 1ºPeríodo-2010-2011Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades



4. RESULTADOS ESCOLARES4. RESULTADOS ESCOLARES – APROVEITAMENTO ESCOLAR GLOBAL

0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%

Alunos que frequentam o ano

Alunos avaliados

Alunos sem negativas a todas as áreas curriculares

Alunos com 1 ou 2 negativas

Alunos com planos de acompanhamento

Alunos com planos de recuperação

Alunos com planos de desenvolvimento

Áreas curriculares com 100% de sucesso escolar

Áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% a 99,9%


Áreas curriculares com sucesso escolar inferior a 60%

Aproveitamento escolar no 5º ano, 1º período



0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%


Alunos avaliados












4. RESULTADOS ESCOLARES – APROVEITAMENTO ESCOLAR GLOBAL


0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%


Alunos avaliados













0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%


Alunos avaliados














0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%


Alunos avaliados














0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%


Alunos avaliados










Aproveitamento escolar nos Cursos de Educação e Formação, 1º período

Fonte: Actas de avaliação CEF2 e CEF3



0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%


Alunos avaliados











0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%


Alunos avaliados











0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%


Alunos avaliados











0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 100,0%


Alunos avaliados

Número de alunos com todos os módulos concluídos

Número de alunos com módulos em atraso

Número de áreas curriculares com 100% de sucesso escolar

Número de áreas curriculares com sucesso escolar entre 85% a 99,9%

Número de áreas curriculares com sucesso escolar entre 60% a 84,9%

Número de áreas curriculares com sucesso escolar inferior a 60%

Aproveitamento escolar no Curso Profissional, 1º período

Fonte: Actas de avaliação, 1º período


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

5º ano 6º ano 7º ano 8º ano 9º ano CEF 10º Ano 11º Ano Prof. 12º ano

Sucesso educativo das áreas curriculares por ano de escolaridade ou curso - 1º período

Áreas curriculares com sucesso

escolar inferior a 60%


escolar entre 60% a 84,9%


escolar entre 85% a 99,9%

Áreas curriculares com 100% de

sucesso escolar



4. RESULTADOS ESCOLARES4. RESULTADOS ESCOLARES – PLANOS DE RECUPERAÇÃO

0

10

20

30

40

50

60

70

03

13

5

10

6

24

14

9

52

03

0 1 1 1 1 02

0 0

Relação entre os alunos avaliados e os alunos com planos de recuperação e

acompanhamento, 1º período

Nº alunos avaliados

Alunos com PR

Alunos com PA


Nº de alunos

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

35,0%

40,0%

1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANO 5ºANO 6ºANO 7ºANO 8ºANO 9ºANO CEF 2 CEF 3

Percentagem de alunos com planos de recuperação e

acompanhamento, 1º período

%PR

%PA


4. RESULTADOS ESCOLARES5. Ocorrências participadas e procedimentos disciplinares

0 2 4 6 8 10 12 14 16

5º A

5º B

5º C

5º D

6º A

6º B

6º C

7º A

7º B

7º C

8º A

8º B

8º C

9º A

9º B

9º C

CEF 2 OI

CEF 2 OF

CEF 3 AE

10ºA

10º B

10º C

11º A

11º B

12º A

12º B

12º C

Ocorrências participadas e procedimentos disciplinares, 1º período

Nº de procedimentos disciplinares efectuados ao

longo do período

Nº de ocorrências participadas ao Director de Turma,

ao longo do período

Fonte: Actas 1º períodoNº de ocorrências

6. ANÁLISE GLOBAL

6.1. ASPECTOS POSITIVOS

Elevada percentagem de aulas dadas (média global de 91% no 5º ano, 97% no 6º ano, 95% nos 7º, 8º e 9º anos, 94% nos CEF,

96% nos 10º e 11º anos, 92%, no 12º ano e 94% no ensino profissional).

Todas as turmas da escola sede do ensino regular apresentam um valor médio de faltas injustificadas, por aluno, reduzido

(sempre inferior a 2,7).

No 1º ciclo os resultados, de uma forma geral, são bastante positivos.

Nas áreas curriculares não disciplinares dos 2º e 3º ciclos os resultados são quase sempre de sucesso pleno (destacam-se os

6º e 8º anos).

Mais de 50% de alunos não apresentam qualquer avaliação negativa nos 5º, 6º, 8º, 9º, 10º, 11º e 12º anos.

Genericamente os planos de acompanhamento foram avaliados de forma positiva.

De uma forma geral o número de ocorrências participadas é reduzido (exceptuam-se os cursos de Educação e Formação – tipo

2). Verificam-se ausência de ocorrências no 2º Ciclo. No Ensino Secundário só existe uma ocorrência.

6. ANÁLISE GLOBAL

6. 2. ÁREAS DE MELHORIABaixa percentagem de aulas dadas na disciplina de História e Geografia de Portugal, no 5º ano. Este facto ficou a dever-se à colocação tardia da substituição da docente titular, bem como à rescisão de contrato de uma docente.Baixa percentagem de aulas dadas na disciplina de Educação Visual, no 3º ciclo, devido à colocação tardia da docente. A docente entretanto colocada tem contrato anual.No 12º A cinco áreas curriculares apresentam menos de 85% de aulas dadas, devido à substituição das docentes titulares de quatroáreas curriculares (entre a saída e a colocação de novo docente decorre quase sempre um espaço de tempo não inferior a duas semanas). A outra área curricular é Educação Física.Verifica-se uma percentagem de aulas dadas igual ou inferior a 85% na disciplina de Educação Física nas turmas 10º A e B, 11º A e 12º A.Nos cursos profissionais verifica-se uma percentagem de aulas dadas inferior a 60% nas disciplinas de Solos e Clima, Desenho Técnico e Geometria Descritiva, TIC e Ambiente e Desenvolvimento Rural, devido à colocação tardia dos docentes. Entretanto os professores já se encontram colocados com contrato anual.

De uma forma geral, as turmas dos cursos novas oportunidades (CEF e Profissional) apresentam um elevado número de faltas injustificadas por aluno. Destacam-se as turmas do CEF – Operador Florestal e Profissional – Técnico de Turismo Ambiental e Rural.No 2º ano existem avaliações negativas a todas as áreas curriculares, excepto a Formação Cívica.Os resultados escolares apresentam mais de 20% de avaliações negativas nas seguintes disciplinas/anos (por ordem decrescente de insucesso):

5º ano – História e Geografia de Portugal e Matemática;6º ano – Inglês;7º ano – Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Físico-Químicas, História e Inglês;8º ano – Francês, Matemática, Ciências Físico-Químicas e Ciências Naturais;9º ano – Matemática, Inglês, Ciências Físico-Químicas e Francês;10º A – Matemática A e Francês;11º A – Físico e Química A, Biologia e Geologia e Matemática A;12º A – Matemática A;10º B – Francês, Português e História A;11º B – Matemática Aplicada às Ciências Sociais;12º B – História A.

Os 7º e 10º anos e os cursos profissionais apresentam uma percentagem igual ou inferior a 40% de áreas curriculares com plenosucesso.No 7º ano, nos cursos CEF e nos cursos profissionais mais de 50% de alunos apresentam pelo menos uma avaliação negativa ou não têm algum módulo concluído.

Existe uma percentagem de alunos com planos de recuperação igual ou superior a 20% nos 3º, 7º e 8º anos e no CEF3 – Acção Educativa.Existem 90 planos de recuperação no Agrupamento.Existem procedimentos disciplinares nos cursos de Educação e Formação – tipo 2 (Op. Florestal e Op. de Informática). Houve um procedimento disciplinar no 1º Ciclo.

6. ANÁLISE GLOBAL

ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO

DEFINIDAS NO FINAL DO ANO LECTIVO

ANTERIOR

1. No início do próximo ano lectivo, responsabilizar e

sensibilizar os PEE para um maior e melhor

acompanhamento dos seus educandos.

2. Implementar os planos de acompanhamento, apoios

educativos, tutorias e apoio dos Serviços de Psicologia e

Orientação em função das solicitações dos Conselhos de

Turma.

3. Dar continuidade ao projecto da Turma +, alargando-o a

outros anos de escolaridade, uma vez que tem contribuído

para o sucesso educativo de todos os alunos (apoiando

efectivamente todos os alunos, independentemente dos

seus níveis de aprendizagem).

4. Definir linhas de actuação para uma maior participação dos

PEE nas actividades escolares.

ACÇÕES DESENVOLVIDAS

1. Ao longo do 1º período, a generalidade dos PEE deslocou-se às escolas, tendo sido

sensibilizados, pelos professores titulares de turma e directores de turma, para um maior

acompanhamento dos seus educandos.

2. Todos os apoios propostos estão a ser executados com resultados positivos.

3. Foi dada continuidade ao projecto da Turma +, sendo possível assim apoiar todos os alunos,

independentemente dos seus níveis de aprendizagem. Não foi possível alargá-lo a outros anos

de escolaridade por constrangimentos orçamentais.

4. Pelo primeiro ano foi dinamizada a Escola de Pais, com uma adesão de acordo com o

esperado. Lançamento da agenda parental.

5. Sala de preparação de exames para os alunos do 9º ano e ensino secundário.

6. Utilização da área curricular de Estudo Acompanhado para a preparação das provas de aferição

no 2º Ciclo. No 3º ciclo esta área está destinada à disciplina de Matemática.

7. Utilização do desdobramento das Ciências da Natureza, no 5º ano, para acompanhamento dos

alunos nas disciplinas de Língua Portuguesa ou Matemática.

8. Realização dos testes intermédios internos. Proposta aprovada em sede de Conselho

Pedagógico para a integração de algumas disciplinas (Língua Portuguesa e Matemática do 2º

ano, Ciências Naturais do 9º ano) no projecto de testes intermédios nacionais.

9. Estratégia integrada de melhoria dos resultados nas provas de aferição e dos exames nacionais

(acções a desenvolver pelos professores, pelos alunos, pelos PEE e circulação da informação).

10. Celebração de um protocolo de consultadoria externa com a Universidade do Minho.

11. Definição como prioridade , pela Equipa de Auto-avaliação, da melhoria dos resultados

escolares.

12. Implementação do Gabinete de Mediação de Conflitos.

13. Investimento na aquisição de material educativo de acordo com a referenciação feita pelos

Departamentos Curriculares.

14. Reforço da aquisição de bibliografia e material digital para a BE/CRE.

7. ORIENTAÇÕES GERAIS

ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO PARA O PRÓXIMO PERÍODO

1. Continuar a implementar as acções iniciadas no 1º período.

2. Incrementar um apoio a História e Geografia de Portugal, no 5º ano, de forma colmatar o atraso no cumprimento do programa.

3. Prever a leccionação de aulas nos períodos de interrupção nos CEF e Profissionais, de forma a cumprir as horas de formação

previstas nos respectivos planos de formação.

4. Reforço da sensibilização da importância da assiduidade nos Cursos novas oportunidades, designadamente no CEF – Op.

Florestal e no Curso Profissional de Técnico de Turismo Ambiental e Rural.

5. Aumentar a responsabilização dos Pais e Encarregados de Educação dos alunos com planos de recuperação e de

acompanhamento.

6. Intervenção no 7º ano, no 10º B, 11º A e no Curso Profissional de Técnico de Turismo Ambiental e Rural (junto dos alunos para

os motivar e responsabilizar; junto dos professores – promover a adopção de estratégias diversificadas promotoras do sucesso

educativo).

7. Análise e implementação cuidada das medidas enunciadas em sede de conselho de turma.

8. Promover a análise e a definição de estratégias no seio dos grupos disciplinares.

8. TESTES INTERMÉDIOS

EM ANEXO

1. Teste intermédio de Matemática - 4º ano

2. Teste intermédio de Língua Portuguesa - 4º ano





Documents

RESULTADOS DA AVALIAÇÃO INTERNA 2010/2011 1º PERÍODO