Resultados e Indicadores - Início - INEPdownload.inep.gov.br/educacao_superior/enade/apresentac...2005 2008 2011 2014 2017 Inscritos Concluintes Participantes Concluintes Inscritos

Enade 2017Resultados e Indicadores

Brasília-DF | 09 de Outubro de 2018

▪ Enade 2017: contextualização

▪ Perfil socioeconômico dos estudantes concluintes inscritos como regulares no Enade 2017 - (Questionário do Estudante)

▪ Resultados Gerais do Enade 2017

▪ Resultados do Conceito Enade e IDD –edição 2017

▪ Devolutivas Enade 2017: Relatórios, Microdados, Indicadores e Boletim do Estudante

SUMÁRIO

Enade 2017: contextualização

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), instituído pela lei nº

10.861, de 14 de abril de 2004, caracteriza-se como a política de avaliação da Educação

Superior brasileira, em consonância com o princípio constitucional da “garantia da

qualidade do ensino”.

O Enade é um dos processos avaliativos previsto para a operacionalização do Sinaes,

realizado pelo Inep, sob a orientação da Comissão Nacional de Avaliação da Educação

Superior (Conaes) e com o apoio técnico de Comissões Assessoras de Área.

Realizado para aferir o desempenho dos estudantes em relação a conhecimentos,

competências e habilidades desenvolvidas ao longo do curso.

Exame Nacional de Desempenho dos EstudantesENADE

As devolutivas do Enade, para além do olhar do Estado acerca da

qualidade do Sistema de Educação Superior, possibilitam às instituições

uma reflexão do desempenho de cada um de seus cursos de graduação à

luz de seus projetos pedagógicos.

Os relatórios do Enade apresentam insumos para que a Comissão

Própria de Avaliação (CPA) de cada IES e o Núcleo Docente Estruturante

(NDE) de cada curso realizem essa reflexão.

Exame Nacional de Desempenho dos EstudantesENADE

Estat íst icas do Enade 2017I n s c r i ç õ e s c o n f o r m e E d i t a l I n e p n º 4 0 / 2 0 1 8

ENADE

Envolvidos no Exame Quantidade

Número de inscrições de estudantes concluintes 537.360

• Nº de inscritos estudantes de concluintes (modalidade presencial) 422.746

• Nº de inscritos de estudantes concluintes (modalidade EaD) 114.614

Respondentes ao Questionário do Estudante 467.627

Estudantes concluintes presentes no Exame 450.995

Cursos avaliados 10.570

• Cursos na modalidade presencial avaliados 10.054

• Cursos na modalidade a distância avaliados 516

IES participantes 1.478

Áreas de Avaliação 44

Estat íst icas do Enade 2017

Aplicação do Exame - Logística Quantidade

Número de UF 27

Número de municípios 1.497

Número de Locais de Aplicação 1.700

Número de salas 2.164

ENADE

Grandes Áreas de Conhecimentos do C ic lo Aval iat ivo do Enade

▪ Ciclo Avaliativo Trienal estabelecido na Portaria Normativa MEC nº

40/2007, republicada em 2010, vigente à época da edição 2017:

▪ Para cursos de Bacharelados e Licenciaturas:

▪ Ano I – saúde, ciências agrárias e áreas afins;

▪ Ano II – ciências exatas, licenciaturas e áreas afins;

▪ Ano III – ciências sociais aplicadas, ciências humanas e áreas afins.

▪ Para Cursos Superiores de Tecnologia:

▪ Ano I – Ambiente e Saúde, Produção Alimentícia, Recursos Naturais,Militar e Segurança;

▪ Ano II – Controle e Processos Industriais, Informação e Comunicação,Infraestrutura, Produção Industrial;

▪ Ano III – Gestão e Negócios, Apoio Escolar, Hospitalidade e Lazer,Produção Cultural e Design.

ENADE

Áreas de Avaliação com Cursos de Bacharelado e/ou Licenciaturas enquadrados em:

Áreas de Avaliação do Enade 2017ENADE

Arquitetura e Urbanismo (B)Artes Visuais (L)Ciência da Computação (B e L)Ciências Biológicas (B e L)Ciências Sociais (B e L)Educação Física (L)Engenharia (B)Engenharia Ambiental (B)Engenharia Civil (B)Engenharia de Alimentos (B)Engenharia de Computação (B)Engenharia de Controle e Automação (B)Engenharia de Produção (B)Engenharia Elétrica (B)Engenharia Florestal (B)

Engenharia Mecânica (B)Engenharia Química (B)Filosofia (B e L)Física (B e L)Geografia (B e L)História (B e L)Letras – Inglês (L)Letras - Português (B e L)Letras - Português e Espanhol (L)Letras - Português e Inglês (L)Matemática (B e L)Música (L)Pedagogia (L)Química (B e L)Sistema de Informação (B)

Análise e Desenvolvimento de Sistemas (T)

Gestão da Produção Industrial (T)

Gestão da Tecnologia da Informação (T)

Redes de Computadores (T)

ENADE Áreas de Avaliação do Enade 2017

Áreas de Avaliação com Cursos Superiores de Tecnologiaenquadrados em:

142.002

200.776

376.180

483.518

537.353

129.876

178.601

303.790

397.216

450.996

181.336

261.000

147.600

203.712

-

100.000

200.000

300.000

400.000

500.000

600.000

2005 2008 2011 2014 2017

Inscritos Concluintes Participantes Concluintes Inscritos Ingressantes Participantes Ingressantes

Fonte: Inep/Daes

Total de Estudantes Inscritos e Presentes Ano II do Ciclo do Enade

ENADE

Fonte: Inep/Daes

Total de cursos aval iadosA n o I I d o C i c l o d o E n a d e

ENADE

5.898

8.059

8.814

9.994

10.570

5.000

6.000

7.000

8.000

9.000

10.000

11.000

2005 2008 2011 2014 2017

Fonte: Inep/Daes

Total de IES part ic ipantes do EnadeA n o I I d o C i c l o d o E n a d e

ENADE

980

1.406 1.388

1.477 1.478

900

1.000

1.100

1.200

1.300

1.400

1.500

2005 2008 2011 2014 2017

Inscrições e participações no Enade 2017ENADE

Área de Avaliação Inscritos Presentes na Prova Respondentes ao Questionário

ARQUITETURA E URBANISMO 27.023 23.937 88,6% 24.664 91,3%

ARTES VISUAIS (LICENCIATURA) 4.863 3.638 74,8% 3.843 79,0%

CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (BACHARELADO) 10.186 8.519 83,6% 8.874 87,1%

CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (LICENCIATURA) 1.477 1.148 77,7% 1.197 81,0%

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (BACHARELADO) 7.971 6.653 83,5% 6.885 86,4%

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA) 17.381 14.095 81,1% 14.726 84,7%

CIÊNCIAS SOCIAIS (BACHARELADO) 3.474 2.202 63,4% 2.367 68,1%

CIÊNCIAS SOCIAIS (LICENCIATURA) 3.779 2.683 71,0% 2.757 73,0%

EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA) 34.745 27.817 80,1% 29.016 83,5%

ENGENHARIA 8.698 7.895 90,8% 8.148 93,7%

ENGENHARIA AMBIENTAL 8.826 7.913 89,7% 8.159 92,4%

ENGENHARIA CIVIL 52.783 48.111 91,1% 49.370 93,5%

ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO 3.913 3.476 88,8% 3.618 92,5%

ENGENHARIA DE ALIMENTOS 1.906 1.782 93,5% 1.833 96,2%

ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO 5.461 4.813 88,1% 4.965 90,9%



ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 25.696 22.479 87,5% 23.291 90,6%

ENGENHARIA ELÉTRICA 16.362 14.548 88,9% 15.018 91,8%

ENGENHARIA FLORESTAL 2.262 2.051 90,7% 2.096 92,7%

ENGENHARIA MECÂNICA 18.422 16.375 88,9% 16.807 91,2%

ENGENHARIA QUÍMICA 6.920 6.452 93,2% 6.620 95,7%

FILOSOFIA (BACHARELADO) 1.782 1.216 68,2% 1.281 71,9%

FILOSOFIA (LICENCIATURA) 5.331 3.841 72,1% 3.988 74,8%

FÍSICA (BACHARELADO) 870 727 83,6% 761 87,5%

FÍSICA (LICENCIATURA) 3.681 2.953 80,2% 3.074 83,5%

GEOGRAFIA (BACHARELADO) 3.157 2.096 66,4% 2.236 70,8%

GEOGRAFIA (LICENCIATURA) 11.220 9.050 80,7% 9.347 83,3%

HISTÓRIA (BACHARELADO) 2.458 1.338 54,4% 1.409 57,3%

HISTÓRIA (LICENCIATURA) 18.531 14.535 78,4% 15.146 81,7%

LETRAS-INGLÊS 3.112 2.430 78,1% 2.514 80,8%

LETRAS-PORTUGUÊS (BACHARELADO) 946 535 56,6% 624 66,0%



LETRAS-PORTUGUÊS (LICENCIATURA) 15.613 11.963 76,6% 12.469 79,9%

LETRAS-PORTUGUÊS E ESPANHOL (LICENCIATURA) 2.902 2.414 83,2% 2.517 86,7%

LETRAS-PORTUGUÊS E INGLÊS (LICENCIATURA) 7.963 6.654 83,6% 6.904 86,7%

MATEMÁTICA (BACHARELADO) 558 393 70,4% 414 74,2%

MATEMÁTICA (LICENCIATURA) 13.410 10.904 81,3% 11.411 85,1%

MÚSICA (LICENCIATURA) 3.874 2.834 73,2% 3.101 80,0%

PEDAGOGIA (LICENCIATURA) 132.751 113.649 85,6% 117.040 88,2%

QUÍMICA (BACHARELADO) 3.431 2.922 85,2% 3.011 87,8%

QUÍMICA (LICENCIATURA) 6.079 4.883 80,3% 5.105 84,0%

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 14.990 11.996 80,0% 12.706 84,8%

TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

12.538 9.754 77,8% 10.459 83,4%

TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL

2.105 1.551 73,7% 1.638 77,8%

TECNOLOGIA EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

4.566 3.255 71,3% 3.527 77,2%

TECNOLOGIA EM REDES DE COMPUTADORES 3.342 2.516 75,3% 2.690 80,5%

Perfil socioeconômico dos estudantes concluintes inscritos no Enade 2017

Distribuição dos estudantes por faixa etáriaENADE

16-24 25-33 34-42 43-51 52-60 61-69 70-78 79-87

85.356 (40,6%)

85.811 (40,8%)

27.198 (12,9%)

8.661 (4,1%) 2.647

(1,3%)496

(0,2%)51

(0,0%)2

(0,0%)

100.767 (39,1%)

86.944 (33,8%)

44.948 (17,5%)

18.512 (7,2%)

5.517 (2,1%) 678

(0,3%)36

(0,0%)3

(0,0%)

Faixa Etária

MasculinoFeminino

68,1%

24,8% 3,1%0,4%

3,6%

Solteiro(a) Casado(a) Separado(a) judicialmente/divorciado(a) Viúvo(a) Outro

Estado Civi lENADE

Presencial EaD

76

,6%

35

,3%

18

,1%

50

,9%

2,3

%

6,3

%

0,2

%

0,8

%

2,9

% 6,7

%

Modalidade de Ensino

Estado CivilENADE

BACHARELADO LICENCIATURA TECNOLOGIA

82

,0%

56

,1%

68

,5%

14

,4%

33

,7%

25

,2%

1,4

% 4,6

%

2,5

%

0,1

%

0,6

%

0,1

%2,1

% 5,0

%

3,7

%

Grau acadêmico

Solteiro Casado Separado Viúvo Outro

PEDAGOGIA(LICENCIATURA)

EDUCAÇÃO FÍSICA(LICENCIATURA)

ENGENHARIA CIVIL

44

,2%

76

,4%

79

,9%

43

,5%

17

,1%

16

,2%

5,7

%

2,6

%

1,6

%

0,8

%

0,3

%

0,1

%5,7

%

3,6

%

2,2

%

Áreas de Avaliação que representam 41,8% dos respondentes

51,7%

9,4% 2,4%

33,2%

0,4%

2,8%

BRANCA PRETA AMARELA PARDA INDÍGENA NÃO QUERO DECLARAR

Cor/RaçaENADE

Presencial EaD

51

,8%

51

,6%

9,8

%

8,2

%

2,5

%

2,0

%

32

,5%

35

,7%

0,4

%

0,4

%


ENADE


59

,5%

44

,7%

56

,5%

6,9

% 11

,7%

8,3

%

2,8

%

2,1

%

2,9

%

27

,5%

38

,4%

29

,0%

0,3

%

0,5

%

0,4

%

Grau Acadêmico

BRANCA PRETA AMARELA PARDA INDIGENA



ENGENHARIA CIVIL

46

,2%

44

,5%

58

,6%

10

,9%

12

,8%

6,1

%

2,1

%

2,1

%

2,9

%

38

,4%

38

,1%

29

,7%

0,4

%

0,6

%

0,3

%


Cor/Raça

SexoENADE

55,0%

45,0%

Feminino Masculino

Presencial EaD

49,3%

77,3%

50,7%

22,7%


ENADE


36,8%

73,8%

14,2%

63,2%

26,2%

85,8%

Grau Acadêmico

Feminino Masculino

PEDAGOGIA

(LICENCIATURA)

EDUCAÇÃOFÍSICA

(LICENCIATURA)

ENGENHARIACIVIL

93,6%

42,7%

32,6%

6,4%

57,3%

67,4%


Sexo

Nível de escolar idade dos paisENADE

Nenhuma EnsinoFundamental:1º ao 5º ano

EnsinoFundamental:6º ao 9º ano

Ensino Médio EnsinoSuperior -Graduação

Pós-graduação

7,9%

30,5%

14,6%

29,1%

13,2%

4,7%5,5%

26,3%

14,5%

30,8%

14,7%

8,1%

Pai Mãe

Escolaridade da FamíliaENADE

Presencial EaD

20,3%

9,0%

25,9%

10,9%

33,2%

38,2%


Pai com Graduação ou Pós

Mãe com Graduação ou Pós

Primeiro na família a concluir curso superior

Escolaridade da FamíliaENADE


27,6%

9,7%

17,3%

34,4%

13,1%

20,1%

26,3%

40,9%

35,4%

Grau Acadêmico

Pai com Graduação ou Pós

Mãe com Graduação ou Pós

Primeiro na família a concluir curso superior

PEDAGOGIA (LICENCIATURA)

EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA)

ENGENHARIACIVIL

7,3%

12,2%

26,0%

9,1%

19,3%

33,9%

43,4%40,6%

26,5%


Renda Famil iarENADE

22,6%

29,0%20,5%

10,5%

10,6%

6,0% 0,9%

Até 1,5 salário mínimo De 1,5 a 3 salários mínimos De 3 a 4,5 salários mínimos

De 4,5 a 6 salários mínimos De 6 a 10 salários mínimos De 10 a 30 salários mínimos

Acima de 30 salários mínimos

ENADE

Presencial EAD

21,9%

25,7%27,6%

34,2%

20,4% 20,9%

11,3%

7,5%6,8%

2,7%1,0% 0,2%


Áte 1,5 salário mínimo De 1,5 a 3 salários mínimos De 3 a 4,5 salários mínimos



Renda Familiar

ENADE Renda Familiar


12,2%

32,3%

13,3%

22,9%

34,3%

27,6%

22,4%

18,4%

25,9%

16,1%

5,6%

13,3%

10,6%

2,0%

5,9%

1,7%0,1% 0,3%

Grau Acadêmico

Áte 1,5 salário mínimo De 1,5 a 3 salários mínimos De 3 a 4,5 salários mínimosDe 4,5 a 6 salários mínimos De 6 a 10 salários mínimos De 10 a 30 salários mínimosAcima de 30 salários mínimos

ENADE



ENGENHARIA CIVIL

33,2%

30,2%

12,5%

36,5%34,3%

24,1%

18,3%19,5%

22,9%

6,2%7,8%

4,4%6,0%

14,8%

1,3% 2,1%

10,2%

0,1% 0,2%2,0%


Áte 1,5 salário mínimo De 1,5 a 3 salários mínimos De 3 a 4,5 salários mínimos



Renda Familiar

Situação f inanceira dos estudantesENADE

6,8%

26,6%

27,0%

10,4%

20,0%

9,2%Não tenho renda e meus gastos sãofinanciados por programasgovernamentais

Não tenho renda e meus gastos sãofinanciados pela minha família oupor outras pessoas

Tenho renda, mas recebo ajuda dafamília ou de outras pessoas parafinanciar meus gastos

Tenho renda e não preciso de ajudapara financiar meus gastos

Tenho renda e contribuo com asustento da família

Sou o principal responsável pelosustento da família

ENADE Situação financeira dos estudantes

Presencial EAD

8,1%

1,8%

29,1%

16,8%

29,1%

18,6%

10

,0%

12

,1%15,9%

35,8%

7,7%

14,9%

Modalidade de ensino

Não tenho renda e meus gastos são financiados por programas governamentais

Não tenho renda e meus gastos são financiados pela minha família ou por outras pessoas

Tenho renda, mas recebo ajuda da família ou de outras pessoas para financiar meus gastos

Tenho renda e não preciso de ajuda para financiar meus gastos

Tenho renda e contribuo com o sustento da família

Sou o principal responsável pelo sustento da família

Situação financeira dos estudantesENADE


6,8% 7,2%

2,7%

30,9%

23,8%

14,7%

31,6%

23,4%21,7%

10

,9%

9,4

%

19

,1%

12,4%

26,2%24,6%

7,5%10,0%

17,2%

Grau acadêmico

Não tenho renda e meus gastos são financiados por programas governamentaisNão tenho renda e meus gastos são financiados pela minha família ou por outras pessoasTenho renda, mas recebo ajuda da família ou de outras pessoas para financiar meus gastosTenho renda e não preciso de ajuda para financiar meus gastosTenho renda e contribuo com o sustento da famíliaSou o principal responsável pelo sustento da família

ENADE


EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA) ENGENHARIA CIVIL

5,3%

8,9% 8,4%

21,8%

25,3%

31,6%

21,8%

31,3% 32,5%

9,1

%

9,6

%

8,7

%

32,2%

17,5%

11,2%9,8%

7,5% 7,7%


Não tenho renda e meus gastos são financiados por programas governamentais

Não tenho renda e meus gastos são financiados pela minha família ou por outras pessoas

Tenho renda, mas recebo ajuda da família ou de outras pessoas para financiar meus gastos

Tenho renda e não preciso de ajuda para financiar meus gastos

Tenho renda e contribuo com o sustento da família

Sou o principal responsável pelo sustento da família

Situação financeira dos estudantes

Onde e com quem mora?ENADE

52,4%

32,8%

7,2%

6,4%0,8% 0,4%

Em casa ou apartamento, com paise/ou parentes

Em casa ou apartamento, comcônjuge e/ou filhos

Em casa ou apartamento, sozinho

Em casa ou apartamento, com outraspessoas (incluindo república)

Em outros tipos de habitaçãoindividual ou coletiva (hotel,hospedaria, pensão ou outro)

Em alojamento universitário daprópria instituição

Situação de trabalho (excluindo estágios)ENADE

37,8%

7,9%

8,6%

11,9%

33,8%

Não estou trabalhando Trabalho eventualmente

Trabalho até 20 horas semanais Trabalho de 21 a 39 horas semanais

Trabalho 40 horas semanais ou mais

Presencial EaD

42

,3%

20

,4%

8,2

%

6,8

%

8,1

% 10

,6%

10

,9% 15

,6%

30

,6%

46

,6%


Situação de trabalho (excluindo estágios)ENADE


43

,9%

33

,7%

21

,2%

7,3

%

8,8

%

4,5

%

5,6

%

11

,5%

3,1

%

10

,0%

13

,6%

9,8

%

33

,2%

32

,4%

61

,4%

Grau acadêmico

Não estou trabalhando Trabalho eventualmente

Trabalho até 20 horas semanais Trabalho de 21 a 39 horas semanais

Trabalho 40 horas semanais ou mais



ENGENHARIA CIVIL

30

,5% 34

,5%

44

,1%

6,9

%

12

,2%

8,0

%12

,1%

12

,4%

5,8

%

15

,1%

12

,8%

10

,4%

35

,3%

28

,1% 31

,7%


Horas dedicadas ao estudo por semanaENADE

4,0%

41,1%

30,0%

13,0%

11,9%

Nenhuma, apenas assisto às aulas De uma a três De quatro a sete De oito a doze Mais de doze

Presencial EaD4

,1%

3,5

%

40

,2% 44

,6%

30

,0%

30

,3%

13

,1%

12

,6%

12

,7%

9,0

%


Horas dedicadas ao estudo por semanaENADE


4,2

%

3,5

% 7,9

%

34

,9%

46

,1%

45

,8%

30

,6%

29

,7%

27

,7%

14

,7%

11

,8%

9,9

%

15

,6%

9,0

%

8,7

%

Grau acadêmico

Nenhuma, apenas assisto às aulas De uma a três De quatro a sete De oito a doze Mais de doze



ENGENHARIACIVIL

3,5

%

5,4

%

4,2

%

49

,2% 53

,2%

38

,5%

29

,0%

26

,5%

31

,4%

10

,8%

8,6

% 13

,7%

7,5

%

6,2

% 12

,3%


Bolsas de estudo e financiamento do cursoENADE

33,3%

30,5%

14,3%

7,0%

6,2%

2,9%2,1%

1,3%1,2%

0,7%

0,5%

Nenhum, pois meu curso é gratuito

Nenhum, embora meu curso não sejagratuito

FIES, apenas

Bolsa oferecida pela própria instituição

ProUni integral

Bolsa oferecida por governo estadual,distrital ou municipal

Bolsa oferecida por outra entidade(empresa, ONG, outra)

Financiamento oferecido pela própriainstituição

ProUni parcial, apenas

ProUni Parcial e FIES

Financiamento bancário

Pol í t icas de ações af i rmativasENADE

78,3%

21,7%

Ingresso por meio de políticas de ações afirmativas ou de

inclusão social

NãoSim

36,9%

25,5%

18,2%

10,7%

8,8%

Tipo de ações afirmativas

Por ter estudado em escola pública ou particular com bolsa de estudos

Por critério de renda

Por sistema que combina dois ou mais critérios anteriores

Por sistema diferente dos anteriores

Por critério étnico-racial

ENADE Ingresso por meio de ações afirmativas

Presencial EaD

86,8%

13,2%



41,0%

55,6%

3,5%

Grau acadêmico



ENGENHARIA CIVIL

61,0%

16,8%

22,2%


ENADE Ensino Médio em escola pública

68,7% dos respondentes cursaram todo o Ensino Médio em escolas públicas

Presencial EaD

75,2%

24,8%


BACHARELADO TECNOLOGIA

34,5%

61,5%

4,0%

Grau Acadêmico


EDUCAÇÃOFÍSICA

(LICENCIATURA)

ENGENHARIACIVIL

67,3%

15,0%17,7%


Estudantes beneficiados por programas do Governo Federal

▪ 22,5% do total de respondentes receberam financiamento doProUni e/ou FIES.

▪ Dos estudantes que receberam financiamento do ProUni e/ouFIES:

▪ 61,5% têm renda familiar de até 3 salários mínimos.

▪ 42,2% são os primeiros da família com acesso à educaçãosuperior.

▪ 34,8% ingressaram por meio de políticas afirmativas.

ENADE

Características predominantes dos estudantes concluintes - Enade 2017

ENADE

1 a 4 horas semanais (41,1%)

Trabalham regularmente(54,3%)

Tem alguém na família que concluiu o Ensino Superior (65,8%)

Entre 1,5 a 4,5 salários mínimos (72,1%)

Mora com os pais (52,4%)

16 a 24 anos (39,8%)

Solteiro(a) (68,1%)

Branca (51,7%)

4 a 7 horas semanais (30,0%)

Não trabalham (37,8%)

1º a concluir o Ensino Superior( 34,2%)

Outros (27,9%)

Outros (47,6%)

25 a 33 anos (36,9%)

Casado(a)24,8%

Parda/Preta (42,6%)

Outros (28,9%)

Outros

(7,9%)

Outros (23,3%)

Outros

(7,1%)

Outros

(5,7%)

Características predominantes dos estudantes concluintes - Enade 2017 por Modalidade de Ensino

ENADE

Solteiro (76,6%)

Solteiro (35,3%)

Branco (51,8%)

Branco (51,6%)

Masculino (50,7%)

Masculino (22,7%)

16 a 24 (46,7%)

16 a 24(13,0%)

Casado (18,1%)

Casado (50,9%)

Pardo (32,5%)

Pardo (35,7%)

Feminino (49,3%)

Feminino (77,3%)

25 a 33 (37,7%)

25 a 33 (34,2%)

Outros(5,4%)

Outros(13,8%)

Preta (9,8%)

Preta(8,2%)

34 a 42 (10,9%)

34 a 42 (33,1%)

Outros(3,0%)

Outros (2,4%)

Outros(4,8%)

Outros (19,7%)

Presencial

EaD

Presencial

EaD

Presencial

EaD

Presencial

EaD

Esta

do

Civ

ilR

aça/

Co

rSe

xoId

ade

(an

os)


ENADE

De 1 a 3 horas (40,2%)

De 1 a 3 horas (44,6%)

Não trabalha (42,3%)

Não trabalha(20,4%)

De 4 a 7 horas (30,0%)

De 4 a 7 horas (30,3%)

De 21h a 39h (10,9%)

De 21h a 39h(15,6%)

Mais de 8 horas(25,7%)

Mais de 8 horas(21,6%)

40 ou mais (30,6%)

40h ou mais (46,6%)

Só assisteaula (4,1%)

Só assisteaula(3,5%)

Outros(16,3%)

Outros(17,4%)

Presencial

EaD

Presencial

EaD

Estu

do

Trab

alh

o (

h/s

em

anai

s)


ENADE

Até 1,5 SM (21,9%)

Até 1,5 SM (25,7%)

Não (66,8%)

Não (61,8%)

De 1,5 a 3 SM (27,6%)

De 1,5 a 3 SM(34,2%)

Sim (33,2%)

Sim (38,2%)

De 3 a 4,5 SM(20,4%)

De 3 a 4,5 SM(20,9%)

Acima de 4,5 SM (30,1%)

Acima de 4,5 SM (19,2%)

Presencial

EaD

Presencial

EaD

Ren

da

fam

iliar

1º

a co

ncl

uir

cu

rso

su

pe

rio

r n

afa

míli

a

Resultados Gerais do Enade Edição 2017

O Enade é composto de 40 questões, divididas em duaspartes:

▪ Formação Geral – FG: afere aspectos da formação profissionalrelativas a atuação ética, competente e comprometida com asociedade em que vive.

▪ Componente Específico - CE: É elaborada uma prova para cadaárea de avaliação do Enade, no que se refere à parte deconhecimento específico, delimitada por diretriz de prova eestruturada a partir de uma matriz que envolve competências,habilidades e objeto de conhecimento.

Enade – Composição da ProvaENADE

Enade – Composição da ProvaENADE

DIMENSÕES DO INSTRUMENTO TIPO DE ITEM NOTA ENADE

ENADE

Formação Geral (FG)8 de múltipla escolha

25%2 discursivas

Conhecimento Específico (CE)27 de múltipla escolha

75%3 discursivas

M é d i a s d e FG, C E e Nota Ge ra l d o E n a d e 2 0 1 7 , p or Á re a

ENADE

Área de AvaliaçãoMédia da

Formação Geral

Média do Componente

Específico

Média da Nota Geral

ARQUITETURA E URBANISMO (BACHARELADO) 54,0 47,2 48,9

ARTES VISUAIS (LICENCIATURA) 51,0 55,5 54,4

CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (BACHARELADO) 53,6 37,6 41,6

CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (LICENCIATURA) 51,0 38,1 41,3

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (BACHARELADO) 56,3 47,9 50,0

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA) 52,3 42,3 44,8

CIÊNCIAS SOCIAIS (BACHARELADO) 55,5 40,9 44,5

CIÊNCIAS SOCIAIS (LICENCIATURA) 53,1 46,0 47,8

EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA) 45,5 43,9 44,3

ENGENHARIA (BACHARELADO) 57,9 38,7 43,5

ENGENHARIA AMBIENTAL (BACHARELADO) 56,3 42,9 46,3

ENGENHARIA CIVIL (BACHARELADO) 55,5 41,2 44,8

ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO (BACHARELADO) 58,2 39,6 44,3

ENGENHARIA DE ALIMENTOS (BACHARELADO) 57,1 40,6 44,7ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO (BACHARELADO)

56,0 35,5 40,6


ENADE

Área de AvaliaçãoMédia da

Formação Geral


Específico


ENGENHARIA DE PRODUÇÃO (BACHARELADO) 54,4 36,9 41,3

ENGENHARIA ELÉTRICA (BACHARELADO) 56,4 33,1 38,9

ENGENHARIA FLORESTAL (BACHARELADO) 58,0 46,4 49,4

ENGENHARIA MECÂNICA (BACHARELADO) 55,7 41,6 45,1

ENGENHARIA QUÍMICA (BACHARELADO) 60,8 36,0 42,2

FILOSOFIA (BACHARELADO) 54,7 44,1 46,7

FILOSOFIA (LICENCIATURA) 53,4 46,5 48,2

FÍSICA (BACHARELADO) 55,8 35,4 40,5

FÍSICA (LICENCIATURA) 52,9 36,0 40,2

GEOGRAFIA (BACHARELADO) 54,2 49,4 50,6

GEOGRAFIA (LICENCIATURA) 51,2 45,1 46,6

HISTÓRIA (BACHARELADO) 54,8 42,6 45,7

HISTÓRIA (LICENCIATURA) 51,7 40,6 43,4

LETRAS-PORTUGUÊS (BACHARELADO) 56,7 49,9 51,6LETRAS-PORTUGUÊS (LICENCIATURA) 50,1 40,2 42,7


ENADE

Área de AvaliaçãoMédia da Formação

Geral


Específico


LETRAS-PORTUGUÊS E ESPANHOL (LICENCIATURA) 52,9 43,5 45,8

LETRAS-PORTUGUÊS E INGLÊS (LICENCIATURA) 52,0 41,4 44,1

LETRAS-INGLÊS 51,7 47,1 48,2

MATEMÁTICA (BACHARELADO) 55,8 47,5 49,6

MATEMÁTICA (LICENCIATURA) 49,0 36,8 39,9

MÚSICA (LICENCIATURA) 48,1 43,9 45,0

PEDAGOGIA (LICENCIATURA) 48,8 43,2 44,6

QUÍMICA (BACHARELADO) 56,2 30,8 37,2

QUÍMICA (LICENCIATURA) 53,1 34,1 38,9

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 50,1 42,4 44,3

TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 46,9 37,8 40,1

TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL 47,3 44,7 45,4

TECNOLOGIA EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 46,2 43,8 44,4

TECNOLOGIA EM REDES DE COMPUTADORES 43,9 29,4 33,0

Média da Formação Geral, por Área de AvaliaçãoParte da prova comum a todas as Áreas

ENADE

SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

QUÍMICA (BACHARELADO)

MATEMÁTICA (BACHARELADO)

LETRAS-PORTUGUÊS (BACHARELADO)

LETRAS-INGLÊS

HISTÓRIA (BACHARELADO)

GEOGRAFIA (BACHARELADO)

FÍSICA (BACHARELADO)

FILOSOFIA (BACHARELADO)

ENGENHARIA QUÍMICA

ENGENHARIA MECÂNICA

ENGENHARIA FLORESTAL

ENGENHARIA ELÉTRICA

ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO

ENGENHARIA DE ALIMENTOS

ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO

ENGENHARIA CIVIL

ENGENHARIA AMBIENTAL

ENGENHARIA

CIÊNCIAS SOCIAIS (BACHARELADO)

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (BACHARELADO)

CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (BACHARELADO)

ARQUITETURA E URBANISMO

50,156,255,8

56,751,7

54,854,2

55,854,7

60,855,7

58,056,4

54,456,0

57,158,2

55,556,3

57,955,556,3

53,654,0

Áreas relativas aos cursos de Bacharelado

ENADE

QUÍMICA (LICENCIATURA)


MÚSICA (LICENCIATURA)

MATEMÁTICA (LICENCIATURA)

LETRAS-PORTUGUÊS E INGLÊS (LICENCIATURA)

LETRAS-PORTUGUÊS E ESPANHOL (LICENCIATURA)

LETRAS-PORTUGUÊS (LICENCIATURA)

HISTÓRIA (LICENCIATURA)

GEOGRAFIA (LICENCIATURA)

FÍSICA (LICENCIATURA)

FILOSOFIA (LICENCIATURA)


CIÊNCIAS SOCIAIS (LICENCIATURA)

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA)

CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (LICENCIATURA)

ARTES VISUAIS (LICENCIATURA)

53,1

48,8

48,1

49,0

52,0

52,9

50,1

51,7

51,2

52,9

53,4

45,5

53,1

52,3

51,0

51,0

Áreas relativas aos cursos de Licenciatura


ENADE

TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL

TECNOLOGIA EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

TECNOLOGIA EM REDES DE COMPUTADORES

46,9

47,3

46,2

43,9

Áreas relativas aos cursos Superiores de Tecnologia


Resultados do Conceito Enade e IDD – edição 2017

Indicadores de Qualidade da Educação Superior produzidos pelo Inep:

▪ Conceito Enade;

▪ Indicador de Diferença entre os Desempenhos Esperado e

Observado (IDD);

▪ Conceito Preliminar de Curso (CPC);

▪ Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC).

Os Indicadores de Qualidade mantêm relação direta com o Ciclo

Avaliativo do Enade.

Indicadores de Qualidade da Educação SuperiorIndicadores

Todos os indicadores são expressos em faixas, descritas em uma escala discreta

crescente de valores de 1 (um) a 5 (cinco).

▪ Os valores brutos atribuídos aos componentes utilizados no cálculo são padronizados

e reescalonados para serem expressos em valores contínuos de 0 (zero) a 5 (cinco).

▪ Os valores discrepantes (outliers) são desconsiderados como valores mínimo e

máximo no processo de reescalonamento.

Antes do cálculo final, todas as IES têm acesso aos insumos de cálculo e podem se

manifestar no Sistema e-MEC.

Indicadores Indicadores de Qualidade da Educação Superior

Exemplo de uma Distribuição Normal

Composição dos IndicadoresConceito Enade e IDD

Desempenhodos estudantes

comoconcluintes de

cursos de graduação

(Enade)

Conceito Enade

IDD

Indicadores

Desempenho dos estudantescomo ingressantes do curso de

graduação avaliado(Enem)

Questionário do Estudante(Enade)

O Conceito Enade é um indicador calculado a partir dosdesempenhos dos estudantes concluintes dos cursos de graduaçãono Enade.

É resultante da média ponderada das notas padronizadas dosconcluintes na Formação Geral (25%) e no ConhecimentoEspecífico (75%).

Para ter Conceito Enade calculado é necessário ter ao menos doisestudantes concluintes presentes na prova, com resultados válidospara fins de avaliação.

Cursos com apenas um estudante presente ficam “Sem Conceito(SC)” para preservar a identidade do estudante, de acordo como exposto no § 9º do artigo 5º da Lei nº 10.861/2004.

Conceito EnadeConceito Enade

Cursos por Fa ixa do Conceito Enade 2017Conceito Enade

1 2 3 4 5

5,0%

28,1%

39,1%

21,9%

5,9%

Faixas

Cursos por Fa ixa do Conceito Enade 2017G r a u a c a d ê m i c o

Conceito Enade

1 2 3 4 5

5,2%

30,1%

37,8%

20,7%

6,2%5,1%

26,7%

40,0%

22,6%

5,6%

3,1%

25,0%

41,7%

24,5%

5,7%

Faixas

Bacharelado

Licenciatura

Tecnológico

Cursos por Fa ixa do Conceito Enade 2017M o d a l i d a d e d e E n s i n o

Conceito Enade

1 2 3 4 5

4,9%(477)

27,6%(2.678)

39,1%(3.801)

22,4%(2.173)

6,1%(588)

6,3%(31)

39,4%(194)

39,6%(195)

12,4%(61)

2,4%(12)

Educação Presencial Educação a Distância

Cursos por Fa ixa do Conceito Enade 2017G r a u a c a d ê m i c o e M o d a l i d a d e d e e n s i n o

Conceito Enade

5,1%

3,3%

4,7%

6,9%

3,0%

29,3%

33,3%

24,6%

39,0%

22,2%

28,0%

36,9%

40,0%

38,8%

36,9%

37,2%

44,0%

20,3%

10,0%

22,8%

11,7%

22,8%

14,0%

6,1%

3,3%

5,7%

1,8%

5,1%

6,0%

Educação Presencial

Educação a Distância





Bac

har

elad

oLi

cen

ciat

ura

Tecn

oló

gico

1 2 3 4 5Faixa

Conceito Enade

Cursos por Fa ixa do Conceito Enade 2017O r g a n i z a ç ã o A c a d ê m i c a

1 2 3 4 5

5,2

%

33

,1%

43

,8%

16

,0%

2,0

%

8,0

%

41

,4%

35

,4%

12

,6%

2,6

%

2,3

%

18

,2%

42

,8%

29

,3%

7,4

%

3,9

%

22

,3%

39

,2%

26

,5%

8,1

%

Centro Universitário Faculdade IFs e Cefet Universidade

Cursos por Fa ixa do Conceito Enade 2017Categor ia Administrat iva

Conceito Enade

1 2 3 4 5

15

,7%

57

,1%

22

,9%

4,3

%

0,0

%

6,3

%

38

,7%

39

,7%

13

,7%

1,6

%4,9

%

29

,5%

44

,2%

18

,3%

3,2

%6,6

%

26

,4%

38

,5%

22

,7%

5,8

%

2,6

%

15

,7%

34

,3%

34

,4%

13

,1%

7,1

%

41

,6%

33

,1%

13

,0%

5,2

%

Especial (Art. 242 CF/88) Privada com fins lucrativos Privada sem fins lucrativos

Pública Estadual Pública Federal Pública Municipal

Indicador de Diferença entre os Desempenhos Esperado e Observado (IDD)

O IDD é um indicador de qualidade que busca mensurar o valor agregado pelocurso ao desenvolvimento dos estudantes concluintes, considerando seusdesempenhos no Enade e no Enem, como medida proxy (aproximação) das suascaracterísticas de desenvolvimento ao ingressar no curso de graduação avaliado.

Para que um curso tenha o IDD calculado, é preciso que ele atenda às seguintescondições:a) Possuir no mínimo 2 (dois) estudantes concluintes participantes do Enade

com dados recuperados da base de dados do Enem no período entre o ano deingresso no curso avaliado e os 3 (três) anos anteriores;

b) Atingir 20% (vinte por cento) do total de estudantes concluintes participantesdo Enade com dados recuperados da base de dados do Enem.

Desde 2014, o cálculo do IDD ocorre para cadaindivíduo que tenha participado do Enade e do Enem,recuperando-se os resultados do mesmo estudante nosdois exames a partir do número do CPF.

IDD

Cursos por faixa do IDD 2017IDD

1 2 3 4 5

3,8%

15,6%

59,5%

16,2%

4,9%

Faixas

Cursos por Faixa do IDD 2017Modalidade de Ensino

Conceito Enade

1 2 3 4 5

3,6%

15,4%

59,4%

16,6%

5,0%8,6%

20,9%

64,1%

5,3%

1,1%

Faixas



Cursos por Faixa do IDD 2017Grau acadêmico

Conceito Enade

1 2 3 4 5

3,7%

17,7%

58,0%

15,2%

5,4%3,9%

13

,8%

62,0%

16

,1%

4,3%4,0%

52,6%

23,7%

5,6%

Faixas

Bacharelado

Licenciatura

Tecnológico

Cursos por faixa do IDD 2017Organização Acadêmica

IDD

1 2 3 4 5

4,0%

13,3%

60,1%

18,4%

4,2%5,1

%

18

,6%

55

,8%

15

,1%

5,4%

2,3

%

13

,2%

60,9%

16,8%

6,8%

3,4%

15,2%

60,8%

16,0%

4,6%

Faixas

Centro Universitário

Faculdade

IFs e Cefet

Universidade

Cursos por faixa do IDD 2017 Categoria Administrativa

IDD

1 2 3 4 5

4,3

%

17

,4%

62

,3%

15

,9%

0,0

%4,2

%

16

,0%

58

,3%

16

,6%

4,9

%

4,3

%

14

,9%

57

,5%

17

,9%

5,4

%

3,3

%

15

,0%

61

,2%

15

,0%

5,4

%

2,8

%

17

,0%

63

,2%

14

,2%

2,7

%6,6

%

18

,4%

55

,1%

14

,7%

5,1

%

Faixas

Especial Privada com fins lucrativos Privada sem fins lucrativos

Pública Federal Pública Estadual Pública Municipal

(Art. 242 CF/88)

▪ Relatórios do Enade:

▪ Síntese de área: apresentam, por área, correlações entre indicadoresquantitativos e qualitativos decorrentes da avaliação, levando emconta as características desejadas na formação do perfil profissionalpretendido.

▪ Curso: traduzem os resultados obtidos a partir da análise dodesempenho e do perfil dos estudantes de um determinado cursoavaliado pelo Enade.

▪ IES: contém informações que possibilitam aos dirigentes dasinstituições terem uma visão ampliada dos resultados do Enade,gerados a partir da participação do conjunto dos cursos de suainstituição.

Os relatórios do Enade estão disponíveis no Portal do Inep no seguinte

endereço: <http://portal.inep.gov.br/web/guest/relatórios>.

Devolutivas Enade 2017ENADE

http://portal.inep.gov.br/web/guest/relatórios

Devolutivas Enade 2017Relatórios Sínteses de Área

ENADE

▪ Capítulo 1: Diretrizes para o Enade 2017

▪ Capítulo 2: Distribuição dos Cursos e dos Estudantes no Brasil

▪ Capítulo 3: Características dos Estudantes e Coordenadores e Impressões sobre Atividades Acadêmicas e Extracurriculares

▪ Capítulo 4: Percepção da Prova

▪ Capítulo 5: Distribuição dos Conceitos

▪ Capítulo 6: Análise Técnica da Prova

Devolutivas Enade 2017 Relatórios de desempenho de IES

ENADE

1. Introdução

2. Síntese dos resultados da prova

3. Comparação das médias doscursos das IES no município comas médias do Brasil

4. Resultado do Questionário doEstudante

Universidade XXX

BRASÍLIA

Gráfico 1 - Comparação entre as médias dos cursos da IES no Município e a média do Brasil - estudantes concluintes -ENADE/2017

Devolutivas Enade 2017 Relatórios de desempenho de IES

ENADE

Comparação das médias dos cursos das IES no município com as médias do Brasil

57,1

40,8

32,2

39,1

39,7

60,9

64,3

44,4

51,4

42,1

42,4

45,4

49,0

46,6

0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA)

ARTES VISUAIS (LICENCIATURA)

LETRAS-PORTUGUÊS (LICENCIATURA)


ENGENHARIA ELÉTRICA

ARQUITETURA E URBANISMO

ENGENHARIA CIVIL

Brasil Curso

Universidade XXX

BRASÍLIA

Exemplo

Tabela 10 - Percentual de estudantes que consideram que "as metodologias deensino utilizadas no curso os desafiaram a aprofundar conhecimentos edesenvolver competências reflexivas e críticas".

Devolutivas Enade 2017Relatórios de desempenho de IES

ENADE

Área Curso UF RegiãoCat.

Adm.Org.

Acad.Brasil

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA) 76,9 45,5 47,4 41,8 43,2 48,0

ARTES VISUAIS (LICENCIATURA) 68,2 41,8 56,3 47,4 51,9 53,8

LETRAS-PORTUGUÊ S (LICENCIATURA) 100,0 64,0 59,8 52,7 53,0 56,4

PEDAGOGIA (LICENCIATURA) 100,0 67,3 61,6 57,1 58,5 63,3

ENGENHARIA ELÉTRICA 34,2 25,6 28,9 23,5 30,2 35,3

ARQUITETURA E URBANISMO 32,7 41,7 42,9 29,1 41,6 45,6

ENGENHARIA CIVIL 22,0 37,3 39,1 24,9 35,7 42,2

Resultado do Questionário do Estudante

Universidade XXX

BRASÍLIA

Exemplo

Devolutivas Enade 2017Relatórios de desempenho de curso

ENADE

1. Conceito do curso – Conceito Enade

2. Desempenho dos estudantes naprova

3. Percepção dos estudantes sobre aprova

4. Resultado da Análise do Questionáriodo Estudante

5. Estatísticas das Questões da Prova edo Questionário do Estudante

Universidade XXX

BRASÍLIA

Devolutivas Enade 2017Relatórios de desempenho de curso

ENADEUniversidade XXX

BRASÍLIA

Notas médias dos estudantes (concluintes) no Componente de Formação Geral na prova

Notas médias dos estudantes (concluintes) no Componente de Conhecimento Específico na prova

Exemplo

▪ Microdados Enade: se constituem no menor nível de desagregação de dadosrecolhidos em cada edição. Apresentam, por indivíduo, os resultados no Examee as respostas dos Questionários do Estudante. Os Microdados do Enade estãodisponíveis no Portal do Inep no seguinte endereço:<http://portal.inep.gov.br/web/guest/microdados>

▪ Indicadores de Qualidade da Educação Superior: produzidos com umaabordagem mais quantitativa, subsidiam as políticas públicas e os processos desupervisão e regulação da Educação Superior. Os indicadores estão disponíveisno Portal do Inep no seguinte endereço:<http://portal.inep.gov.br/web/guest/indicadores-de-qualidade>

▪ Boletim do Estudante: apresenta o detalhamento do resultado na prova para oparticipante, em caráter restrito. A informações contidas no Boletim permitemque cada participante compare sua Nota Final com as médias e quartis das notasda área de avaliação de todo o Brasil, de sua Região, Unidade da Federação eCurso.

Devolutivas Enade 2017ENADE

http://portal.inep.gov.br/web/guest/microdados

http://portal.inep.gov.br/web/guest/indicadores-de-qualidade

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