Resumo Do Texto de História

7/21/2019 Resumo Do Texto de Histria

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Temas cobertos na unidade

1. O que Cincia?

2. O que pensamento cientfico?

3. O que mtodo?

4. Componentes da Cincia

5. Mtodo dedutivo

6. Mtodo indutivo

7. Mtodo ipottico!dedutivo

". Mtodo dia#tico

Bases do pensamento cientfico

Unidade 82

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Resultados de aprendizado

$. %omea& as 'ases do conecimento cientfico

1(. )econece& os dife&entes componentes da Cincia

11. *mp&e+a& co&&etamente os dife&entes mtodos cientficos

12. ,e#eciona& os mtodos mais ap&op&iados pa&a condu-i&

uma pesquisa

13. )e#aciona& Cincia e Mtodo


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Bases do pensamento cientfico

CINCIA ......

cumu#a/0o de conecimentos sistemticos.

emonst&a/0o da ve&dade dos fatos epe&imentais e suas ap#ica/es p&ticas.

Ca&acte&i-ada pe#o conecimento &aciona# sistemtico eato ve&ificve# e po&

conse+uinte fa#ve#.

Conecimento ce&to do &ea# pe#as suas causas.

m conunto de enunciados #8+ica e dedutivamente ustificados po& out&os

enunciados.

O *studo de p&o'#emas so#9veis mediante mtodo cientfico.

UM CONJUNTO DE CONHECIMENTOS RACIONAIS, CERTOS OU

PROVVEIS, OBTIDOS METODICAMENTE, SISTEMATIZADOS E

VERIFICVEIS, QUE FAZEM REFERNCIA A OBJETOS DE UMA MESMA

NATUREZA.


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COMPONENTES DA CINCIA

As Cincis !"ss#$%&

: Objetivo ou finalidade.;&eocupa/0o em distin+ui& a ca&acte&stica comum ou as

#eis que &e+em dete&minados eventos.


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C'ASSIFICA()O E DIVIS)O DA CINCIA

comp#eidade do unive&so e a dive&sidade de fen>menos que ne#e se

manifestam a#iadas necessidade do omem de estud!#os pa&a pode& entend!#os

e ep#ic!#os #evam ao su&+imento de dive&sos &amos de estudo e cincias

especficas. 'aio se+ue uma das muitas c#assifica/es eistentes.

'*+ICA

FORMAIS

MATEMTICA

FSICA

CINCIAS NATURAIS BIO'O+IA

QUMICA

FACTUAIS

DIREITO

ECONOMIA

SOCIAIS SOCIO'O+IA

PO'TICA

Cincias formais t&atam de entes ideais tanto a'st&atos quantos inte&p&etados

eistem apenas na mente umana e mesmo ne#a a nve# conceitua# e n0o

fisio#8+ico.

Cincias factuais&efe&em!se a fatos que supostamente oco&&em no mundo e em

conseq@ncia &eco&&em o'se&va/0o e epe&imenta/0o pa&a comp&ova& Aou

&efuta&: suas f8&mu#as.


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O CONHECIMENTO CIENTFICO E OUTROS TIPOS DE

CONHECIMENTO

%o p&ocesso de p&odu-i& cincia impo&tante &econece&mos que eistem out&os

tipos de conecimento que podem fo&nece& out&as inte&p&eta/es de um dado

o'eto de estudo.

B tam'm impo&tante &econece&mos que em muitos casos os conecimentos de

tipo n0o!cientfico podem emp&esta& uma dose impo&tante de comp#ementa&idade

aos estudos cientficos. ;a&a tanto p&ecisamos identifica& as &eas de

comp#ementa&idade e &eeita& a no/0o de que o pensamento cientfico o 9nico

que possui va#idade.

CARACTERSTICAS DOS QUATROS TIPOS BSICOS DE

CONHECIMENTO

C"n-$ci%$n"

P"!#/0

C"n-$ci%$n"

Ci$n12ic"

C"n-$ci%$n"

Fi/"s32ic"

C"n-$ci%$n"

R$/i4i"s"

5T$"/34ic"6

VA'ORATIVO REA' 5FACTUA'6 VA'ORATIVO VA'ORATIVO

REF'E7IVO CONTIN+ENTE RACIONA' INSPIRACIONA'

ASSISTEMTICO SISTEMTICO SISTEMTICO SISTEMTICO

VERIFICVE' VERIFICVE' N)O

VERIFICVE'

N)O

VERIFICVE'

FA'VE' FA'VE' INFA'VE' INFA'VE'

INE7ATO APRO7IMADAMENTEE7ATO

E7ATO E7ATO


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MTODO .....

O camino pe#o qua# se ce+a a dete&minado &esu#tado ainda que esse caminon0o tena sido fiado de antem0o de modo &ef#etido e de#i'e&adoD.

ma fo&ma de se#eciona& tcnicas fo&ma de ava#ia& a#te&nativas pa&a a/0o

cientfica. ssim enquanto as tcnicas uti#i-adas po& um cientista s0o f&utos de

suas decises o modo pe#o qua# tais decises s0o tomadas depende de suas &e+&as

de decis0o. Mtodos s0o &e+&as de esco#a tcnicas s0o as p&8p&ias decisesD.

o&dem que se deve impo& aos dife&entes p&ocessos necess&ios pa&a atin+i& um

dado fim A...: o camino a se+ui& pa&a ce+a& ve&dade nas cinciasD.

m conunto de p&ocedimentos po& inte&mdio dos quais a: se p&ope os

p&o'#emas cientficos e ': co#ocam!se p&ova as ip8teses cientficasD.

m p&ocedimento &e+u#a& ep#cito e passve# de se& &epetido pa&a conse+ui&

a#+uma coisa sea mate&ia# ou conceitua#D.


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AS DISTINTAS CONFI+URA(8ES DO MTODO CIENTFICO E

IMP'ICA(8ES PARA SUA UTI'IZA()O

O Mtodo Cientfico essencia#mente um p&oduto do p&ocesso de evo#u/0o

ist8&ica da ,ociedade Eumana. ;o& isto p&ecisamos conece& as &a-es de

mtodos aceitos unive&sa#mente 'em como os p&incipais e#ementos de sua

constitui/0o.

B tam'm impo&tante nota& que os dife&entes pa&adi+mas est0o co#ocados

continuamente pa&a aceita/0o ou &eei/0o po& pa&te da comunidade cientfica.

%0o po&tanto nenuma ce&te-a ou +a&antia de que dete&minados pa&adi+mas

est0o fadados ao desapa&ecimento visto que a ado/0o dos mesmos

essencia#mente uma esco#a ideo#8+ica po& pa&te do pesquidado&.


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EVO'U()O HIST*RICA DO MTODO CIENTFICO

PERODO

HIST*RICO

PENSADORES PRINCIPA' CONTRIBUI()O

+09ci Ani4 *uc#ides

;#at0o&ist8te#es&quimedesFa#es;to#omeu

#m das camadas questes metafsicas t&ata&am

tam'm da +eomet&ia da matemtica da fsica damedicina etc. GM;)GMG%O M HG,IOFOFJGK%F* L, ,, G%F*);)*FN*,.

S9c#/"s IV :7III

,anto

+ostino,0o Foms de

quino

F&ansfo&ma/0o dos tetos ''#icos em fonte de

auto&idade cientfica e de modo +e&a# a eistnciade uma atitude de p&ese&va/0ocontemp#a/0o da

natu&e-a conside&ada sa+&ada.S9c#/"s 7VI;

7VII

Cop&nico

Pep#e&Qa#i#eu e%eRton


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O POSITIVISMO < EM SUA FI+URA()O =IDEA';TPICA>


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MTODO INDUTIVO

Gndu/0o um p&ocesso menta# po& inte&mdio do qua# pa&tindo de dados

pa&ticu#a&es suficientemente ep#icados infe&e!se uma ve&dade +e&a# ou unive&sa#

n0o contida nas pa&tes eaminadas. O O'etivo dos a&+umentos #eva& a conc#uses

cuo conte9do muito mais amp#o do que as p&emissas nas quais se 'asea&am.

,e+undo Montesquieu Jeis Cientficas 'aseadas na Gndu/0o ep&imem=

)e#a/es de eistncia ou de coeistncia

)e#a/es de causa#idade ou sucess0o

)e#a/es de fina#idade

Gndu/0o &ea#i-a!se em t&s fases=

1. O'se&va/0o dos fen>menos.

2. esco'e&ta da &e#a/0o ent&e e#es.

3. Qene&a#i-a/0o da &e#a/0o.

*emp#os=

O C"0?" @ 9 n$40".

O C"0?" 9 n$40".

O C"0?" 9 n$40".

O C"0?" N 9 n$40".5T"" c"0?" 9 n$40"6.

C"0$ c"n# $n$04i.

Zinc" c"n# $n$04i.

C"/" c"n# $n$04i.

C"0$, inc" $ c"/" s" ""s %$is.

'"4", 5""6 %$/ c"n# $n$04i.

i.e


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PRINCIPAIS PROB'EMAS PARA O MTODO INDUTIVO

1. Amostra insuficiente

Oco&&e a fa#cia da amost&a insuficiente quando a +ene&a#i-a/0o indutiva

feita a pa&ti& de dados insuficientes pa&a sustenta& essa +ene&a#i-a/0o.

2. Amostra tendenciosa

fa#cia da amost&a tendenciosa oco&&e quando uma +ene&a#i-a/0o indutiva se

'aseia em uma amost&a n0o &ep&esentativa da popu#a/0o.

MTODO DEDUTIVO

*ste mtodo pa&te de +ene&a#i-a/es aceitas do todo de #eis a'&an+entes pa&a

casos conc&etos pa&tes da c#asse que se encont&am na +ene&a#i-a/0o. %o mode#o

dedutivo a necessidade de ep#ica/0o n0o &eside nas p&emissas mas ao cont&&io na&e#a/0o ent&e as p&emissas e a conc#us0o que aca&&etam.

DIFEREN(A DOS AR+UMENTOS ENTRE O MTODO DEDUTIVO E

INDUTIVO

O dedutivo tem o p&op8sito de ep#ica& o conte9do das p&emissas enquanto o

indutivo tem o des+nio de amp#ia& o a#cance dos conecimentos.

Os a&+umentos dedutivos sac&ificam a amp#ia/0o do conte9do pa&a atin+i& a

ce&te-aD enquanto que os a&+umentos indutivos aumentam o conte9do das

p&emissas com o sac&ifcio da p&ecis0o.


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*emp#o=

T"" %%12$0" $% #% c"0G".

T""s "s c$s s" %%12$0"s.

'"4", ""s "s c$s $% #% c"0G".

O MTODO HIPOTTICO;DEDUTIVO

;&oposto po& Pa ;oppe& a pa&ti& do questionamento do mtodo indutivo. ;a&a

;oppe& a Cincia consiste de opinies ou conectu&as cont&o#adas pe#a discuss0o

c&tica e pe#o p&ocesso epe&imenta#. ;a&a ;oppe& a Cincia ipottica e

p&ovis8&ia n0o o conecimento definitivo como p&ope o mtodo indutivo.

O mtodo ipottico!dedutivo pode se& tam'm camado do mtodo de tentativas

de e#imina/0o de e&&os. %esta vis0o o mtodo como uma a&ma de 'usca ca/ada

aos p&o'#emas e dest&ui/0o de e&&os most&ando!nos como podemos detecta& e

e#imina& o e&&o c&iticando as teo&ias e as opinies a#eias e ao mesmo tempo as

nossas p&8p&ias opinies.

ETAPAS DO MTODO HIPOTTICO;DEDUTIVO SE+UNDO AR'

POPPER

E!$ci?

"#

C"n-$ci%$n"

P09?i"

P0"/$% Hi!3$s$ F/s$i/i$


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,e+undo ;oppe& se a ip8tese n0o supe&a& os testes esta& fa#seada &efutada e

ei+i& nova &efo&mu#a/0o do p&o'#ema e da ip8tese que se supe&a& os testes

&i+o&osos esta& co&&o'o&ada p&oviso&iamente n0o definitivamente como p&ope o

mtodo indutivo.

MTODO DIA'TICO

%a Q&cia nti+a o conceito de dia#tica e&a equiva#ente ao de di#o+o passando

depois a &efe&i&!se ainda dent&o do di#o+o a uma a&+umenta/0o que fa-ia c#a&a adistin/0o dos conceitos envo#vidos na discuss0o. Com Ee&c#ito de Bfeso

Aap&oimadamente 54( ! 4"(. a.C.: o mtodo dia#tico tomou nova fei/0o

en+#o'ando o conceito de mudan/a a pa&ti& da constata/0o de que po& meio do

conf#ito que tudo se a#te&aD. m eemp#o famoso do pensamento dia#tico de

Ee&c#ito o de que um omem nunca pode toma& 'ano duas ve-es no mesmo

&io pois no tempo que pe&meia ent&e uma a/0o e a out&a tanto o &io como o

omem se modifica&amD. %esta fase contudo o pensamento metafsico que

di-ia que a essncia p&ofunda do se& e&a imutve# sendo supe&ficia# a mudan/a

to&nou!se dominante.

&ist8te#es Aque viveu ce&ca de um scu#o depois de Ee&c#ito: &eint&odu-

p&incpios dia#ticos co#ocando a p&emissa 'sica da eistncia do se& e do n0o!

se& desde que os dois n0o esteam p&esentes num mesmo tempo. dia#tica

pe&maneceu num se+undo p#ano desde &ist8te#es at o )enascimento sendo

ent0o &ecupe&ada no scu#o UHG po& Montai+ne no scu#o UHGGG po& ide&ot e no

scu#o UGU inicia#mente po& Ee+e# e depois po& Pa Ma&.


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AS QUATRO +RANDES 'EIS FUNDAMENTAIS DA DIA'TICA PODEM

SER RESUMIDAS EM=

Ao recproca& tanto a %atu&e-a como a ,ociedade s0o compostas po& o'etos e

fen>menos o&+anicamente #i+ados ent&e si dependendo uns dos out&os e ao mesmo

tempo condicionando!se &ecip&ocamente.

Mudana dialtica&todo movimento t&ansfo&ma/0o ou desenvo#vimento ope&a!se po&

meio das cont&adi/es ou mediante a ne+a/0o de uma coisa. *ssa ne+a/0o se &efe&e

t&ansfo&ma/0o das coisas.

!assa"em da #uantidade $ #ualidade&t&ata!se de ana#isa& a mudan/a contnua #enta

ou descontnua at&avs de sa#tos. *m ce&tos +&aus de mudan/a quantitativa p&odu-!se

su'itamente uma conve&s0o qua#itativa.

%nterpenetrao dos contr&rios&a dia#tica pa&te do ponto de vista de que os o'etos e

os fen>menos da natu&e-a supem cont&adi/es inte&nas po&que todos tm um #ado

positivo e um #ado ne+ativo um passado e um futu&oT todos tm e#ementos que

desapa&ecem e e#ementos que se desenvo#vemT a #uta desses cont&&ios a #uta ent&e o

ve#o e o novo ent&e o que mo&&e e o que nasce ent&e o que pe&ece e o que evo#ui o

conte9do inte&no do p&ocesso de desenvo#vimento da conve&s0o das mudan/as

quantitativas em mudan/as qua#itativas.


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Estudo dirigido

1. Vuais s0o as t&s p&incipais ca&acte&sticas do p&ocesso de conecimento cientfico?

2. Como o positivo c#ssico posicionava o pesquisado& em &e#a/0o ao seu o'eto de

estudo?

3. *m que se dife&enciam os mtodos indutivo e dedutivo?

4. Vuais s0o as p&incipais amea/as ao mtodo indutivo?

5. Vuais s0o as t&s fases do p&ocesso de indu/0o?

Sugestes de pesquisa bibliogrfica

Documents

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