Índice para Catálogo Sistemático:1. Ensino Fundamental I: 374.012

ISBN:978-85-8314-011-5ISBN: 978-85-8314-010-8

Diretora ExecutivaAna Cristina Miranda da CostaCoordenação EditorialPatrícia FerreiraProjeto GráficoAdriano RodriguêsEditoração e DiagramaçãoAdriano RodriguêsCapaMikael HolandaIlustraçõesFlávio FilhoRevisão OrtográficaBruno Mota PinheiroCatalogaçãoGabriela Alves GomesImpressãoTecnograf

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)

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Novo Lendo Você Fica Sabendo: Letramento e Alfabetização - 2o ano© Aprender Editora

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Elaboração dos originais

Daniela Miranda da Costa MacambiraMestranda em Linguística Aplicada pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Especialista em Alfabetização pela Faculdade 7 de Setembro (FA7). Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Autora de livros didáticos de Educação Infantil e Ensino Fundamental I.

Gilvanira FreitasDoutoranda em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestra em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Autora de livros didáticos de Educação Infantil e Ensino Fundamental I.

Jeane FélixGraduada em Letras pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Formadora Educacional na área de Educação.

Katy Araújo e SilvaPós-graduada em Psicopedagogia pela Faculdade Christus. Habilitada em Supervisão escolar pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Formadora Educacional na área de Educação.

Stefânia SalesPós-graduada em Literatura Brasileira pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Pós-graduanda em Ensino--aprendizagem na Teoria Sócio-histórico-cultural pela Faculdade 7 de Setembro (FA7). Graduada em Letras pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Autora de livros didáticos de Ensino Fundamental I e Formadora Educacional na área de Educação.

A654nAprender Editora Cearense de Material de Ensino Ltda

Novo Lendo Você Fica Sabendo: Letramento e Alfabetização – 2° ano: brincando com as palavras / Aprender Editora Cearense de Material de Ensino Ltda / Daniela Miranda da Costa Macambira (Org.). 2ªed. Fortaleza: Aprender Editora, 2017.

44p.; IlISBN: 978-85-8314-010-8

1. Ensino Fundamental I. 2. Educação. I.TítuloCDD 374.012

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Apresentação

Caro professor, cara professora

Para contribuir, aindamais efetivamente, na construção da lectoescrita dosalunosqueestudamcomaColeção Novo Lendo Você Fica Sabendo: Letramento e Alfabetização – 2º ano,elaboramosestelivro.

OlivroBrincando com as Palavrastrazsugestõesdeatividadesqueenfatizam,principalmente, dois dos componentes essenciais da alfabetização: consciência fonológica(habilidadedeouviremanipularossonsdaspalavrasfaladasecompreenderque as palavras faladas são feitas de sequências de sons de fala) e princípio alfabético(habilidadedeassociarsonsaletraseusá-losparaformarpalavras),vistoque as habilidades trabalhadas nesses componentes tornam-se imprescindíveis noconhecimentoinicialnecessárioparaoentendimentodalíngua.

Asatividades,aquisugeridas,deverãoatuarcomoumreferencialparaoseuplanejamento,devendoserutilizadase /ouadaptadasdeacordocomosníveisdeleituraeescritaemqueseusalunosseencontram.Destaforma,poderãoseratendidasasnecessidadesespecíficasdasuaturma.

Aovivenciarasatividades, você tambémpoderáobservar comoseencontraodesenvolvimentodeseusalunosemrelaçãoàshabilidadestrabalhadaserealizaranotaçõesqueosubsidiarãonoseuplanejamentoeemprocessosavaliativos.

Desejamos a vocêumbom trabalho equeousodo livroBrincando com as Palavras contribuanasuapráticapedagógica.

Um abraço,

Aprender Editora

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Sumário

APRESENTAÇÃO .................................................................................................................... 3 1. MUDE A PALAVRA ............................................................................................................. 52. JOGO DO ALFABETO .......................................................................................................... 63. SEIS FORA ........................................................................................................................ 74. JOGO DA VELHA ................................................................................................................ 85. JOGO DO MICO ................................................................................................................. 96. ENCONTRE A FIGURA ........................................................................................................ 107. JOGO DA LOTO .................................................................................................................. 118. BINGO-BOLICHE ................................................................................................................ 129. COMPLETANDO AS SÍLABAS .............................................................................................. 1310. QUAL É A PALAVRA? ........................................................................................................ 1411. JOGANDO COM AS PALAVRAS ......................................................................................... 1512. VOCABULÁRIO ................................................................................................................ 1613. DOMINÓ DE PALAVRAS ................................................................................................... 1714. TRILHA DAS PALAVRAS .................................................................................................... 1815. JOGO DAS SÍLABAS ......................................................................................................... 2116. JOGO DAS SEMELHANÇAS ............................................................................................... 2217. TELEFONE SEM FIO ......................................................................................................... 2318. DITADO VIVO .................................................................................................................. 2319. BAFO .............................................................................................................................. 2520. CACHORRO PEGA-OSSO ................................................................................................. 2621. MEMÓRIA DA RIMA ........................................................................................................ 2722. QUEM SOU EU? .............................................................................................................. 2823. CARA A CARA .................................................................................................................. 2924. MÚMIA DA ORDEM ALFABÉTICA ..................................................................................... 3025. ADEDONHA .................................................................................................................... 3126. ESPIÃO ............................................................................................................................ 3327. BATALHA NAVAL .............................................................................................................. 3428. PISA-PISA ........................................................................................................................ 3629. CAÇA-PALAVRAS ............................................................................................................. 3730. BASQUETE ...................................................................................................................... 3931. INVENTANDO PALAVRAS ................................................................................................. 4032. SUPERMERCADO ............................................................................................................ 4133. FORME O GRUPO ............................................................................................................ 4234. SACI ................................................................................................................................ 43

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BRINCANDO COM AS PALAVRAS

1. MUDE A PALAVRA

Objetivos pedagógicos

1.Realizaraleituradaspalavrasfazendousodaviafonológica.

2.Realizaraleituradaspalavrasfazendousodamemórialexical.

3.Compreenderarelaçãografema-fonemanaspalavraslidas.

4. Compreender que uma palavra é formada por uma determinada e específicacombinaçãodeletras.

5.Identificarasletrasqueformamumapalavra.

Materiais:papel60kgoucartolinaealfabetomóvel.

Como montar

1. Selecione palavras com quatro letras retiradas do contexto das Temáticastrabalhadas.

2.Construaumbaralhocom60cartasusandooalfabetomóvel,coloqueletrasdosdoisladosdascartas,deumladosóvogais,dooutrosóconsoantes.

3.Cadaconsoanteserárepetidatrêsvezesecadavogalserárepetida10vezes.

Como jogar

1.Entreguecincopalavrasquetenhamquatroletras,peçaqueosalunosescolhamumaparacomeçarojogo.

2.Distribuaobaralhodemodoquetodososalunos tenhamomesmonúmerodecartas.

3.Cadajogadordeveobservarsuascartasdosdoisladoseverquaisvogaisequaisconsoantespossui.

4.SeapalavraescolhidaparacomeçarforBOLA,os jogadoresdevemmontaressapalavrausandoseubaralho.

5.Agora, todosdevemtentarmudarapalavradamesa.Se temosapalavraBOLA,alguémpodedizerROLAecolocaraletraRemcimadoB.OutropodedizerCOLAecolocaroCsobreoR.OutrodizCOLOepõeoOemcimadoA.

6.Mas,atenção,ojogadorsópodedizerumanovapalavraseeletiveraletraparamudá-la.

7.Cadajogadorsópodecolocarumaletraporvez.

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BRINCANDO COM AS PALAVRAS

8.Nãoénecessárioquetodososjogadoresmudemamesmapalavra,ojogadorquenãotiverletrasquepossamsercolocadasdeveesperarapróximarodada.

9. Quando ninguémmais conseguir mudar a palavra, deve-se escolher uma novapalavraparacontinuarojogo.

2. JOGO DO ALFABETO

Objetivos pedagógicos

1.Realizaraleituradepalavrasfazendousodaviafonológica.

2.Realizaraleituradepalavrasfazendousodamemórialexical.

3.Compreenderarelaçãografema-fonemanaspalavraslidas.

4.Identificarasletrasemposiçãoinicialnaspalavras.

Materiais: baralhodepalavrasealfabetomóvel.

Como montar

1.Formeumbaralhodepalavrascom32cartas.

2.Escolhaaspalavrasdemodoavariarasletrasiniciais,masquepodemserepetir.

Como jogar

1.Empilheoalfabetomóvelcomasletrasvoltadasparabaixo.

2. Distribua as palavras entre os jogadores demodo que todos tenham amesmaquantidade.Casosobrealgumas,elasdevemserdescartadas.

3.Ascriançasdevemsegurarascartascomoumbaralhocomum.

4.Umdosjogadoresviraelêaprimeiraletradoalfabetoempilhadoetodosdevemprocurarnoseubaralhopalavrasquecomecemcomessaletra.

5.Quemencontrardeveleremostrarsuapalavraparatodos,depoisdescartá-la.

6.Seumaletraforchamadaeninguémtiverumapalavraquecomececomessaletra,passa-separaapróximaletra.

7.Ganhaquemconseguirdescartaromaiornúmerodecartas.

8.Sealguémperceberquetemumapalavraquecomeçacomumaletraquesaiuemrodadaspassadas,elanãopodemaisserdescartada.

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BRINCANDO COM AS PALAVRAS

3. SEIS FORA

Objetivos pedagógicos

1.Realizaraleituradepalavrasefrasesfazendousodaviafonológica.

2.Realizaraleituradepalavrasefrasesfazendousodamemórialexical.

3.Compreenderosignificadodaspalavras.

Materiais: papel ofício, tesoura, canetinhas, palavras retiradas do contexto dasTemáticastrabalhadas.

Como montar

1.Selecione24palavrasretiradasdocontextodasTemáticastrabalhadas.

2.Confeccione24tarjetascommissõesrelacionadasàspalavrasselecionadas:

Localurbanizadocomáreasresidenciaise comerciais onde moram muitas

pessoas.CIDADE

Acheolugarondemoramreis,rainhas,príncipeseprincesas. CASTELO

Encontreumobjetoqueéusadoparacomunicaçãoàdistância. TELEFONE

Oqueeupossousarparaencontrardatas especiais, feriados, dias da semana

emquenãovouàescola?CALENDÁRIO

Como jogar

1.Embaralheastarjetaseformeumapilhacomasmissõesvoltadasparabaixo.

2.Distribua as 24 palavras entre os jogadores, assim cada jogador ficará com seispalavras.

3.Cadaumdevecolocarsuaspalavrasvoltadasparacima,emtrêsmontes,contendoduaspalavrascadamonte,deformaqueaspalavrasdebaixonãofiquemvisíveis.

4.Vireaprimeiratarjetacomasmissões,leiaamissão.

5.Todosos jogadoresdevemprocurarnassuascartasaspalavrascompatíveiscomamissão,porém,apenasnascartasqueestãoemcima,asqueestãoembaixonãopodemsermostradasagora.

6.Quandoalguémencontrarapalavracompatívelcomamissãodevedizer–MISSÃO

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BRINCANDO COM AS PALAVRAS

CUMPRIDA–pegaratarjetacomamissãoeapalavracomarespostaeretirarambasdojogo.

7.Ojogadorqueselivroudeumapalavra,agora,podeveraqueestavaembaixodelaetemmaischancesdeganhar.

8.Ganhaquemficarsemcartasdepalavrasprimeiro.

9.Casonenhumjogadortenhaapalavraresposta,atarjetavaiparaofinaldapilhaepega-seumanovamissão.

4. JOGO DA VELHA

Objetivos pedagógicos

1.Trabalharaleituradepalavrasfazendousodaviafonológica(conversãodegrafemas–asletras,emfonemas–ossons).

2.Promovera leituradepalavraspelavia lexicaleaampliaçãodamemória lexical(paraumaleituracomfluênciaecompreensão).

3.Compreenderosconceitosde:vertical,horizontalediagonal.

4.Trabalharanoçãodelógicaesensodirecional.

Materiais:cartolina,palavrasretiradasdocontextodaTemáticatrabalhadaepalavrasnovas.

Como montar

1.Escolhanovepalavras,alternepalavrasestabilizadasenovas.

2.Cole-asemumpedaçodecartolinaumaaoladodaoutrademodoqueelasformemumaúnicacartelacomtrêsfileirasdetrêspalavras,ficandosemelhanteaumtabuleirodejogodavelha.

3.Agora,useacartelaparamedirerecortarotabuleirodecartolinadobradoaomeiocomnovecírculos,oscírculosdevemterexatamenteodiâmetroemquesepossamleraspalavrasatravésdeles.

4.Oscírculosque foramrecortadosserãousadoscomopeçasparacada jogadoredevemreceberossímbolosdojogodavelha,o“X”eo“O”.

5.Confeccionecincocírculosparacada jogador.Aotodosãodois jogadores,assimcomonojogooriginal,umrecebeoscírculoscomum“O”eooutrorecebecomum“X”.

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BRINCANDO COM AS PALAVRAS

Como jogar

1.Osjogadoresdevemseguirasregrasdojogodavelha.

2.Tirarparouímparparaverquemcomeçaeescolherosímboloqueiráusar,“O”ou“X”.

3.Cadajogador,umporvez,escolheaposiçãoemquequercolocarseusímbolo,paraisso,eletemquelerapalavraqueocupaessaposição.

4.Ganhaquemconseguir colocar três símbolos seguidosnavertical,horizontaloudiagonal.

5.Quandoaduplaterminar,devetrocardecartelacomoutradupla,assimteráacessoaoutraspalavras.

5. JOGO DO MICO

Objetivos pedagógicos

1.Diferenciarfigurasdepalavras.

2.Realizaraleituradaspalavrasfazendousodaviafonológica.

3.Realizaraleituradaspalavrasfazendousodamemórialexical.

Materiais: palavrascompadrõessilábicosdiversos,retiradasdocontextodaTemáticatrabalhadaeimagenscorrespondentesaelas.

Como montar

1.Confeccioneumbaralhoconstituídode18pares,cadapardeveterumapalavraeumaimagemcorrespondente.

2.Sepreferir,escolhapalavrasporgrupotemático(animais,frutas,brinquedosetc.).

3.Incluanobaralhoapenasafiguradeummacacosemapalavracorrespondente.

Como jogar

1. Embaralhe bem as cartas para que fique um poucomais divertido procurar ospares.

2.Distribuatodasascartasentreosjogadoreseexpliquequeelesirãoformarosparescomascartasquejátemnasmãosedescartaressesparesparaquetodospossamver.

3.Emseguida,elesirão,umporvez,retirar,semver,umacartadocompanheiroda

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BRINCANDO COM AS PALAVRAS

direitaeverseformaparcomalgumadassuas.Sesim,baixeopareleiaapalavra,senão,misturecomassuascartas.

4.Nasequência,ojogadordaesquerdairáfazeromesmocomoquejápuxouumacarta,eassimpordiante,atéquetodososparesestejamformadosesóresteumacarta,adomacaco.

5. Quem estiver com omacaco deve tentar passá-lo adiante sem que os demaispercebam,oobjetivoélivrar-sedeleomaisrápidopossível.

6.Os jogadoresque formaremtodosospareseficaremsemcartasdevemsairdabrincadeiraedescobrirquemvaificarcomomiconofinal.

6. ENCONTRE A FIGURA

Objetivos pedagógicos

1.Diferenciarfigurasdepalavras.

2.Relacionarpalavrasàsrespectivasfiguras.

3.Reconhecerelerpalavrasescritasdediferentesformas.

4.Realizaraleituradaspalavrasfazendousodaviafonológica.

5.Realizaraleituradaspalavrasfazendousodamemórialexical.

Materiais: cartolina,figurase aspalavras correspondentesqueestejam ligadasaocontextodaTemáticatrabalhada.

Como montar

1. Selecione palavras das Temáticas anteriores que possam ser representadas porimagens.

2.Recorteumacartolinaaomeioecolefigurasdiversificadas, logoabaixodecadaumaescrevaonomedasimagens,usandoletracursiva.

3.Coloqueotítulodojogoedecoreacartolinacomodesejar.

4. Em um saco ou caixa, coloque somente as palavras correspondentes, use letrabastão.

Como jogar

1.Coloqueacartolinanochãoemumlugarbemvisívelesemobstáculosparaqueascriançaspossamaproximar-sedelarapidamente.